總結(jié)是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。寫總結(jié)時，可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)來展示工作或?qū)W習(xí)的成果和進(jìn)展。在此分享一些實用的總結(jié)模板，供大家參考和應(yīng)用。
上崗工作總結(jié)篇一
20__年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長的直接指導(dǎo)下，在同志們的大力支持下，圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以xxx理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大及xx全會精神，按照學(xué)校提出的“著力抓好內(nèi)涵建設(shè)，積極充實升本條件，積極改進(jìn)作風(fēng)，更加關(guān)注民生，打造平安和諧校園，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展”的總體布署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工，解放思想，搶抓機(jī)遇，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)建特色，使各項工作穩(wěn)健、協(xié)調(diào)發(fā)展，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)報告如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想引導(dǎo)，不斷提高班子的凝聚力、向心力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子長期堅持理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的xx大及xx全會精神，把握內(nèi)涵，吃透精神，統(tǒng)一思想，明晰方向，使全館教職工的思想和行動始終與學(xué)校黨委保持一致，上下齊心，形成合力，為各項工作的開展提供了堅強(qiáng)的政治保障，思想保障。
2、按照黨委部署，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，走基層、接地氣、找問題、訂措施，努力化解實際工作中的困難和問題。按照上級要求，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開了民主生活會，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，真真切切地開展了批評與自我批評。班子成員態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分，不表功不談成績，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點和短板，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又實事求是，找出了差距和不足，明確了整改努力的方向，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，大家精神面貌煥然一新。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)本科辦學(xué)條例和辦學(xué)理念，持之以恒地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識，組織專業(yè)技術(shù)骨干深入探討和研究本專業(yè)的前沿課題及新技術(shù)、新模式、新思維，不斷豐富和充實隊伍的創(chuàng)新能力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，注重理論聯(lián)系實際，注重普遍性與校情的結(jié)合，注重理論指導(dǎo)實踐，有力地提高了學(xué)習(xí)的效果。
二、堅持民主管理、科學(xué)決策，做好館務(wù)公開。
領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主集中制，重大問題集體決策。在工作中，班子成員既分工又合作，事關(guān)全局的重大工作，提交館長辦公會議或黨政聯(lián)席會議研究，避免了決策的盲目性。在實際工作中，班子成員講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、講協(xié)調(diào)，一方面放手，充分相信和依靠廣大干部職工，讓干事的人有職有權(quán);另一方面相互的捧臺撐腰，當(dāng)副職和科室主任遇到困難時，主動協(xié)調(diào)解決，出現(xiàn)問題或失誤時，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任，干群之間平等相處，思想上經(jīng)常溝通，保證了工作上的步調(diào)一致。
三、強(qiáng)化廉政建設(shè)，確保行風(fēng)健康。
班子不斷加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，創(chuàng)新教育載體，拓展教育形式，不斷增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性。認(rèn)真落實切實改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實施意見，深入開展“五抓五促”創(chuàng)建活動，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真做好民主評議學(xué)校行風(fēng)活動，促進(jìn)黨員干部廉政自律、全年未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)案件和公款吃喝、送禮現(xiàn)象。
四、本年度完成的主要工作。
1、學(xué)習(xí)本科辦學(xué)理念，充實完善升本條件。根據(jù)本館館員素質(zhì)參差不齊的實際，館里組織專業(yè)技術(shù)骨干對流動性較大的臨時工進(jìn)行服務(wù)理念和專業(yè)技能培訓(xùn)，定期考核，按培訓(xùn)教育計劃逐步提高館員的綜合素質(zhì)和實際工作能力，做到了每個人都基本熟練地進(jìn)行一般性常規(guī)工作。
上崗工作總結(jié)篇二
近日，我們幾位老師參加了區(qū)舉辦的新上崗教師培訓(xùn)，這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。但經(jīng)過了這次的新教師培訓(xùn)，一下子讓我有了信心，因為它給了我一種方向，給我引了一條路。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。
第一，教師專業(yè)成長本質(zhì)上是生命的成長――心靈的成長、認(rèn)同感、承受力，對教育事業(yè)和教育對象的愛。教師專業(yè)成長意味著生活態(tài)度的生活方式的改變，態(tài)度決定行動。第二，教師的專業(yè)成長有三個階段――專業(yè)成熟、經(jīng)驗積累、角色適應(yīng)。第三，教師專業(yè)成長的基本目標(biāo)――專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識、專業(yè)能力，其中專業(yè)知識包括學(xué)科功底、教育專長、教學(xué)魅力。最后，陳老師談到教師專業(yè)成長的五項修煉。
第一，悅己――做幸福的教師。擁有淡泊的心淡定而行，用心找尋生活中的小快樂，不斷的.提高自我專業(yè)修養(yǎng)同時培養(yǎng)高雅的愛好。第二，愛人――做學(xué)生喜歡的教師。尊重每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的天性、差異、獨(dú)特見解，蹲下身子看孩子，深入的了解每一個孩子。第三，厚知――做學(xué)者型教師。賞識每一個學(xué)生，用欣賞的眼光看孩子。第四，提能――做研究型教師。第五，樂群――做合作型教師?？傊萌烁袢ビ绊懨恳粋€學(xué)生，學(xué)生會是你美的身影。在教學(xué)中，不斷提高自身能力、素質(zhì)的同時，也要有愛心。有了愛心，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們，喜歡他們。這樣，教師和學(xué)生才能夠和諧地相處，教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會學(xué)生做人的道理。這些都會讓學(xué)生終身受益。從學(xué)生喜歡的、擅長的地方入手，讓他們感到學(xué)習(xí)的樂趣，并且要耐心的對待他們。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。下午的時候張老師也讓我們了解了在教學(xué)的同時也要多多關(guān)注學(xué)生的心理動向，給予正確的引導(dǎo)。著重的講解了關(guān)于現(xiàn)在學(xué)生的心理方面。第一，心理健康與心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。第二，樹立心理健康理念的必要性。第三，如何促進(jìn)學(xué)生的心理建立康。讓我們懂得樹立新的教育理念，關(guān)注學(xué)生心理健康。
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。
上崗工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(4)班的語文教學(xué)工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
從總體看，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，但語文成績還不是很理想，學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡，兩極分化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生有張建輝，許瑞楠等同學(xué)，他們積極上進(jìn)，刻苦認(rèn)真，但也有王紫薇等同學(xué)一字不動的學(xué)生，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時搞好班級工作，我在本學(xué)期從以下幾個方面做了努力。
在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。與同年級教師協(xié)商，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
樹立生活處處有語文，留心處處皆學(xué)問的觀點，同時也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)語文，用語文的，學(xué)以致用的能力，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。當(dāng)然，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。
上崗工作總結(jié)篇四
我通過公開競聘走上了收費(fèi)班長的管理崗位。
通過公開競聘，促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，工作變被動為主動，被聘上崗后，工作積極主動，大膽創(chuàng)新，在群眾中樹立起良好的班長形象。很快進(jìn)入角色，工作初見成效。
通過公開競聘,促進(jìn)了班組管理，提高了服務(wù)質(zhì)量。被聘上崗后，我的工作責(zé)任心增強(qiáng)了，能積極主動、有序地安排各項工作，以司機(jī)的需求，微笑服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)主動做好服務(wù)，改變了以往等待站領(lǐng)導(dǎo)的布置，為站領(lǐng)導(dǎo)的檢查而工作的狀況，強(qiáng)化了班組管理，提高了服務(wù)質(zhì)量，從而提高了過往司機(jī)的滿意度。
通過公開競聘,促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，提高了我的管理水平。，任務(wù)多了，工作要求高了，尤其隨著全國二級以上公路收費(fèi)站的撤銷，我們能夠保留下來，下一步如何求得生存與發(fā)展，是擺在面前的頭等大事。要實現(xiàn)生存與發(fā)展的目標(biāo)，就要增強(qiáng)競爭意識，塑造收費(fèi)站形象，為司機(jī)提供一流的服務(wù)。
通過公開競聘,激勵了年輕員工積極向上、努力工作。實行班長競聘上崗后，徹底打破了“領(lǐng)導(dǎo)說了算”、“平衡照顧”、“論資排輩”等用人方式的舊框框，使許多年輕人更新了觀念，提高了認(rèn)識，看到了自身的價值，從而激發(fā)員工積極向上，努力工作。
上崗工作總結(jié)篇五
一個月的接觸中，還沒有完全能夠做到成為學(xué)生在生活中的朋友，在課堂上的老師?？偸亲寣W(xué)生覺得老師只是老師，而不是朋友。對于剛步入初中階段的學(xué)生來說，很多方面都不適應(yīng)，都需要老師的指導(dǎo)。在這一點上，雖說也嘗試著走進(jìn)學(xué)生的心里，但由于和學(xué)生接觸的次數(shù)和時間都較少，使自己還不能真正的成為學(xué)生的朋友，在他們眼里，我依然只是他們的老師。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該主動出擊，找個別學(xué)生談心，讓他們試著喜歡我，喜歡語文。
二、教學(xué)。
在教學(xué)過程中，師生互動不是很明顯。由于學(xué)生的積極性不高，上課的形式不般都是老師講的較多，學(xué)生答的較少。即使有人回答，那也是極少數(shù)人。但是，我及時抓住這些學(xué)生的閃光點，給予一定的表揚(yáng)和鼓勵。了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也想了很多種方法。如：男生和女生比賽讀書，小組之間比較讀書，角色交換、課前一支歌等。如，角色交換，在學(xué)習(xí)于漪老師的《往事依依》一文中，對于老師的諄諄教導(dǎo)一段，和學(xué)生互換角色，讓他們來當(dāng)老師，以老師的口吻來“教育”學(xué)生。但這些方法只能一時的吸引學(xué)生的注意力，所取得的效果不是很大。喜歡圍繞著課本上課，拋不開課本，缺少創(chuàng)新，有點偏向應(yīng)試教育的教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該把學(xué)生看作語文學(xué)習(xí)的主人，在課堂教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主。
本冊的課文都與生活息息相關(guān)，我盡量把課文內(nèi)容和現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，讓學(xué)生感受到生活的氣息，感受到處處有語文。例如：巴金的《繁星》一文，提前讓學(xué)生觀察夜空中的星星，把自己的見聞感受寫下來，再來學(xué)習(xí)課文。冰心的《紙船》一詩，讓學(xué)生談一談母親對自己的愛和自己對母親的愛，該如何表達(dá)自己對母親的愛。這樣，學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)起來就比較容易理解，并取得成就感。
上崗工作總結(jié)篇六
根據(jù)公司分配制度改革意見及公司總體部署，我公司按照公開、公正、公平和德、能、勤、績、體綜合考核德原則，積極穩(wěn)妥地開展了員工競爭上崗工作，初步建立了崗位能上能下、工資收入能增能減的勞動用工動態(tài)管理的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步深化加強(qiáng)了企業(yè)改革力度，現(xiàn)將競爭上崗有關(guān)。
如下：
一、基本情況。
本次競爭上崗，按照總部要求，旨在配合分配制度改革，變崗位技能工資制度為崗位工資制，以便進(jìn)一步建立市場機(jī)制，適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求。競爭以編制定員為依據(jù)，富余人員分三年逐步顯化到位，公司核定了編制定員的單位，今年至少顯現(xiàn)1/3，未核定編制定員的單位，至少顯現(xiàn)3％。在競爭上崗實施過程中，通過進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、規(guī)范操作、嚴(yán)格程序，順利完成了該項工作，妥善安臵了富余人員。更重要的是，通過實施競爭上崗，職工的思想認(rèn)識水平有較大的提高，觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對改革持贊同態(tài)度，“上崗靠競爭，收入憑貢獻(xiàn)”的競爭意識已深入人心，整個競爭上崗過程平穩(wěn)有序。競爭機(jī)制產(chǎn)生了巨大的生產(chǎn)力，在員工群眾中煥發(fā)了極大的生產(chǎn)熱情。
內(nèi)退71人，進(jìn)再就業(yè)服務(wù)中心53人，其中自謀職業(yè)26人，申請解除。
勞動合同。
710人。目前，各單位正在根據(jù)公司規(guī)定的安臵渠道對下崗人員進(jìn)行妥善安臵，基本實現(xiàn)了公司協(xié)調(diào)委、公司黨委對競爭上崗工作“既有壓力，又要穩(wěn)妥”，“積極穩(wěn)妥”“穩(wěn)定高于一切”的政治目標(biāo)要求，職工隊伍和生產(chǎn)秩序正常，為分配制度改革打下了堅實的基礎(chǔ)，受到了公司協(xié)調(diào)委、公司黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和好評。
二、主要特點。
本次競爭上崗工作8月4日公司召開了競爭上崗工作會議后，各單位抓緊修改完善了實施細(xì)則，經(jīng)過合法的程序后，按公司規(guī)定的時間進(jìn)度安排，完成了競爭上崗工作。本次競爭上崗工作與以往相比，呈現(xiàn)如下幾個特點：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。
1、在制定公司競爭上崗工作指導(dǎo)意見時，深入調(diào)查研究，先后召開了十七次會議，廣泛征求二級單位廠長、書記、分管領(lǐng)導(dǎo)、工會主席、人力資源部門負(fù)責(zé)人及基層車間主任、書記、班組長、職工代表等各方面人員的意見，對《20xx年員工競爭上崗工作指導(dǎo)意見》進(jìn)行了十余次修改，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，使方案既科學(xué)又切合公司實際。
2、根據(jù)上級指示精神結(jié)合公司實際，制定下發(fā)了文件，進(jìn)一步明確了下崗人員的5種安臵渠道及待遇，同時又拓寬了第6條渠道，公司將積極向總部爭取政策審批，批復(fù)后，按批復(fù)的意見辦理。
3、為積極穩(wěn)妥地開展好競爭上崗工作，公司成立競爭上崗工作指導(dǎo)小組，到各單位進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)；設(shè)立了咨詢辦公室和咨詢電話，配備了專門值班人員，及時進(jìn)行釋惑解疑，確保了政策透明。自7月31日至8月31日，據(jù)不完全統(tǒng)計，公司咨詢辦公室受理咨詢電話400多個，來人咨詢80多人次，答復(fù)問題500余次；建立了例會制度，每周對調(diào)查和咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中研究解決，確保了競爭上崗工作的平穩(wěn)開展。
4、各單位都按公司的要求，成立了競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，設(shè)立了咨詢辦公室和咨詢電話，保證了競爭上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和政策透明。
（二）嚴(yán)格程序，操作規(guī)范。
本次競爭上崗，以編制定員為依據(jù)，富余人員分三年逐步顯化到位，公司核定了編制定員的單位，今年至少顯現(xiàn)1/3，未核定編制定員的單位，至少顯現(xiàn)3％。公司共分解下達(dá)了718個下崗指標(biāo)，但據(jù)初步調(diào)查統(tǒng)計，實際顯現(xiàn)了下崗職工1176人，大部分單位超額完成了下崗指標(biāo)。在操作過程中，大部分單位都能做到嚴(yán)格按照程序進(jìn)行操作，按照職代會通過的實施辦法競爭，收到了較好的成效。
（三）與分配制度改革相結(jié)合，改革力度大。
大約排序和勞動報酬額度，比原來幾次競爭上崗的激勵力度大大加強(qiáng)，大家都知道要競爭的崗位價值，認(rèn)真參與競爭，避免了不穩(wěn)定因素的出現(xiàn)。如生活管理部，此次分配制度改革屬于低類別比較集中的單位，被稱為改革的導(dǎo)火索，稍有不慎，就有可能連續(xù)發(fā)生群訪事件，特別是剛剛分出來的幼教中心，其主要工作崗位均為低類別崗位，都增加了競爭上崗工作的難度。
（四）措施嚴(yán)密得當(dāng)，實現(xiàn)了積極穩(wěn)妥的要求。
盡管難度較大，但由于措施得當(dāng)，仍實現(xiàn)了積極穩(wěn)妥的要求。
1、先機(jī)關(guān)后基層，先主管后主辦，先管理層后操作層，改革得到了大部分職工的理解，保證了競爭上崗的順利進(jìn)行。特別是公司機(jī)關(guān)，這次帶了個好頭，走在了全公司的前頭，通過競爭上崗，誕生了機(jī)關(guān)3個公司個主管，個主辦，個副主辦，共有人從一般管理人員崗位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有人從科級付科級回到了主辦崗位，并不再保留待遇。儲運(yùn)廠分中層干部、一般管理、操作崗位三個層次，設(shè)計了三套方案，組織了競爭上崗。同時，為確保競爭上崗方案的科學(xué)性和可操作性。中層干部男滿45、女滿40歲，可申請不參加競爭上崗，直接進(jìn)入發(fā)展研究中心（18人，14個正科，4個副科），有4名科級干部競爭未上崗，到了一般管理崗位。機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)和人員改革一步到位（9個機(jī)構(gòu)，85名管理人員）。
2、打破干部工人身份界限，不拘一格降人才，給了工人身份的職工以更大的激勵政策，為人才脫穎而出創(chuàng)造了好的環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計，從工人崗位競爭到干部崗位上的職工共有2464人，占已競爭上崗人數(shù)的32％。
3、確保公平公正競爭，是做好競爭上崗工作的關(guān)鍵。為達(dá)到這個要求，各單位從方案的制定上，到政策的宣傳執(zhí)行上，無不圍繞這個原則開展工作。雖然時間緊迫，但仍然有幾個單位進(jìn)行了考試。如腈綸廠，儲運(yùn)廠等。熱電廠結(jié)合本廠實際，按照先機(jī)關(guān)、后基層，先科級干部、后一般管理人員的順序依次展開，一級帶動一級，整體互動，組織嚴(yán)密，穩(wěn)步推進(jìn)。公司下達(dá)的127個下崗指標(biāo)，實際完成132個。機(jī)關(guān)由原10個處9個科減到編制10個部室，管理人員由145人減至121人（定員105人），145名科級干部，79名競爭上崗，66名下崗，34名直接進(jìn)入研究發(fā)展中心（男滿50，女滿45歲實行一刀切，不再競聘），32人競爭了一般管理崗位。由于確實做到了公平競爭，機(jī)關(guān)做出了表率，職工思想觸動較大，認(rèn)識到位，雖然競爭上崗的力度很大，但運(yùn)行平穩(wěn)。
4、妥善安臵下崗人員。各單位正在根據(jù)公司規(guī)定的5種安臵渠道對下崗人員進(jìn)行妥善安臵，由于后路暢通，安臵得力，真正實現(xiàn)了積極穩(wěn)妥。
上崗工作總結(jié)篇七
為加快醫(yī)院發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院崗位設(shè)置和完善護(hù)士長選拔任用制度，切實加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)，建立和強(qiáng)化競爭機(jī)制，我院于20xx年10月成功開展了護(hù)士長公開競聘上崗竟選。本次競選以“公開、公正、公平、擇優(yōu)”的原則，選拔政治堅定，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勇于開拓，業(yè)績突出，群眾公認(rèn)的優(yōu)秀護(hù)士長隊伍。
各科競聘者都是我院護(hù)理隊伍的優(yōu)秀人才，大家各抒己見，競爭激烈:從自我介紹、競聘優(yōu)勢、相關(guān)職位認(rèn)識、工作目標(biāo)等方面進(jìn)行了精彩演講。呼吸科各位護(hù)士長氣宇軒昂，血液科護(hù)士長經(jīng)驗豐富，腫瘤科護(hù)士長關(guān)愛病人，外科手術(shù)室護(hù)士長干脆果斷，五官科護(hù)士長增收節(jié)支，監(jiān)護(hù)室護(hù)士長控制風(fēng)險……給我留下深刻印象。
這次競聘讓我們看到了我院護(hù)理隊伍積極向上、充滿活力、人才濟(jì)濟(jì)的風(fēng)采，同時，為全院護(hù)士長提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，增強(qiáng)了護(hù)士長們的緊迫感和敬業(yè)精神。通過述職演講答辯，理清了其工作思路，密切了院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、各科主任與護(hù)士長的工作協(xié)作關(guān)系。
公開競聘護(hù)士長，激活了任人唯賢的用人機(jī)制，同時轉(zhuǎn)變了過去護(hù)士長由組織任命的觀念，促進(jìn)了護(hù)士長們積極主動學(xué)習(xí)、加強(qiáng)管理、提高護(hù)理質(zhì)量，對提高護(hù)理管理隊伍的整體素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)與管理水平起到了重要的作用。新上任的護(hù)士長將更會積極主動工作，事業(yè)心和責(zé)任感將會更強(qiáng)，這有利于我院護(hù)理各項工作的開展。
護(hù)士長競聘上崗是一種新的嘗試，是我院深化改革的需要，通過競爭上崗、擇優(yōu)錄用，使一大批年輕護(hù)理骨干走上了護(hù)士長崗位，使廣大護(hù)理人員看到了我院改革護(hù)士長選拔任用制度的決心和信心，調(diào)動了廣大護(hù)理人員的工作積極性和進(jìn)取心，增強(qiáng)了護(hù)理隊伍的凝聚力。并激勵年輕護(hù)士積極向上、為規(guī)劃自己的未來而努力工作，為我院打造一支具有高素質(zhì)高效率的護(hù)理管理隊伍發(fā)揮了重要作用。
上崗工作總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想。
為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展之需求，逐步引入競爭、激勵和風(fēng)險機(jī)制，建立符合時常經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的勞動用工機(jī)制度，并以此為突破口，積極推進(jìn)公司人事、工資、保險等制度的改革，實行工人能進(jìn)能出、管理人員、工資報酬能升能降，崗位靠競爭，收入憑貢獻(xiàn)，以崗定薪，崗動薪動的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，充分挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力，使企業(yè)逐步走上科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展軌道，達(dá)到企業(yè)贏利、員工增收的“雙贏”目的。
二、基本原則。
1、堅持“高效、精干、滿負(fù)荷”的原則，確定崗位編制人員；
2、堅持“人盡其才、才盡其用”的原則；
3、堅持“按勞取薪、兼顧公平”的原則；
4、堅持工資向勞動強(qiáng)度大，技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高的崗位傾斜的原則；
5、堅持“自愿報崗、條件公開、機(jī)會均等、擇優(yōu)上崗”的原則；
6、堅持實際操作與理論考試相結(jié)合的原則；
7、堅持民主測評與綜合考核相結(jié)合的原則；
8、堅持實事求是、積極穩(wěn)妥的原則。
三、競爭范圍及編制定員。
此次競爭崗位，只在生產(chǎn)車間和施工隊進(jìn)行，今后將根據(jù)企業(yè)發(fā)展逐步擴(kuò)大到公司其它崗位，包括管理人員等。
1、卷材車間共22人。
其中：壓延機(jī)操作工8人。
開煉機(jī)操作工2人。
投料工2人。
輔助人員3人。
2、涂料車間操作工2人。
3、施工隊施工員5人。
四、競崗的.方法步驟。
1、準(zhǔn)備階段。
為加強(qiáng)此次競崗工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，決定成立以副總經(jīng)理為組長，調(diào)度室經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、車間主任以及有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加的“競爭崗位考評領(lǐng)導(dǎo)組”。
2、宣傳發(fā)動階段。
充分利用各種宣傳陣地和機(jī)具，召開職工動員會、座談會，向職工宣講國家的有關(guān)政策，宣講改革的重要性、必要性，讓職工充分認(rèn)識到改革是企業(yè)發(fā)展的唯一出路。競爭上崗是我們企業(yè)為適應(yīng)當(dāng)前競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)，在用工機(jī)制上作出的改革。只有建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的新型用工機(jī)制，才能有效地挖掘出蘊(yùn)藏在企業(yè)內(nèi)部的巨大潛力，才能真正調(diào)動起廣大職工的勞動積極性和創(chuàng)造性，才能有效地推動企業(yè)不斷向更高的領(lǐng)域跨進(jìn)。通過宣傳，使職工充分了解競爭上崗的目的、意義，從而自覺支持改革，配合改革，參與改革，齊心協(xié)力搞好這次競爭上崗的工作。
3、培訓(xùn)階段。
按照“培訓(xùn)――考核――上崗”的程序，凡新進(jìn)人員及原崗位所屬人員，均需參加公司統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。未參加培訓(xùn)或雖參加但總出勤不達(dá)70%者，取消競崗資格。
4、報名階段。
按照“平等自愿、雙向選擇”的原則，凡參加培訓(xùn)的人員，均可報名參加競崗。即職工可按崗位要求條件自愿報名選擇適合自己的崗位，公司可根據(jù)崗位要求擇優(yōu)用人。
各崗位報名資格設(shè)定如下：
a、卷材車間。
1、壓延機(jī)操作工報名條件。
（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或從事需要高度技術(shù)的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，具備一年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗。（3）熟悉本崗位機(jī)械性能，且能熟練操作，能正確判斷設(shè)備故障，并能作簡單處理。（4）熟悉本車間生產(chǎn)工藝流程，熟練掌握壓延工藝、工序并能有效控制。
2、開煉機(jī)操作工報名條件。
（1）具有初中以上文化程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或有一定難度的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗。（3）熟悉本崗位機(jī)械性能，且能熟練操作，能正確判斷設(shè)備故障，并能作簡單處理。（4）熟悉本車間生產(chǎn)工序及產(chǎn)品工藝流程，能有效控制本崗位生產(chǎn)工序，與上、下道工序配合默契。
3、配料工報名條件。
（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，有較強(qiáng)的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)，誠實可靠，群眾印象好，無不良行為記錄，敬業(yè)精神強(qiáng)，對公司忠誠，能穩(wěn)定從事本工種。（2）能從事重要的工作或保密性較強(qiáng)的工作，具有獨(dú)立操作能力，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富經(jīng)驗。（2）熟悉本車間生產(chǎn)工藝、工序，具有一定的化工知識及與本產(chǎn)品有關(guān)的其它專業(yè)知識。（4）熟悉有關(guān)計量器具及衡器，能正確判斷所存在的故障，具備簡單的校正和維護(hù)知識，方可參加競崗。
b、施工隊。
施工隊報名條件：（1）具有初中以上文化程度，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，吃苦耐勞，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）具備一定的防水施工知識，熟悉有關(guān)施工規(guī)范及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并能熟練操作和有效控制施工工藝。（3）具備一定的公關(guān)知識及溝通、交際能力，能妥善處理工作中出現(xiàn)的困難和問題。（4）能從事有一定難度的工作或從事需要一定技術(shù)的作業(yè)，有一定的理解、判斷能力，具有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及經(jīng)驗。（5）具有一定的駐外及旅行知識，能經(jīng)常離家出行。
（五）考核階段。
各個崗位的考核均實行百分制記分辦法，實行逐級淘汰制?？己藘?nèi)容包括（滿分100分）：實際操作（80分，各崗位具體考核標(biāo)準(zhǔn)見附件）、專業(yè)知識考試（15分）和平時成績（5分）三項。具體考核按照崗位先高后低的次序進(jìn)行，并按競崗人員得分多少，從高到低依次錄取，額滿為止。不合格者，根據(jù)本人自愿，可參加下一崗位的競爭，具體考核時間另行安排。
考核結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組在3日內(nèi)將考核情況匯總，確定上崗人選，送人力資源部備案，并張榜公布。從公布之日起，所有人員進(jìn)入新的崗位，并按新競崗位起薪。
職工競爭上崗后，將定期進(jìn)行考核（考核期限暫定為一年一次）。不合格者，自動轉(zhuǎn)入下一類崗位工作，薪資也隨之變動。
上崗工作總結(jié)篇九
作為一名新人，我也知道容易犯錯是在所難免的，但面對自己這三個月來的問題，我依舊忍不住感到慚愧和后悔。如果，當(dāng)時我能更仔細(xì)，更嚴(yán)謹(jǐn)一些，那也不會有這樣的錯誤了!
如今，我在試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，在此，我將自己對工作的總結(jié)和評價做如下記錄。
一、試用期的學(xué)習(xí)。
對于剛來到工作的我來說，盡管有對__x崗位有些許的了解，但對于這份工作真正的工作方式和工作核心，我卻還是一無所知。為此，在工作之初，部門的領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行初級的培訓(xùn)和教導(dǎo)!
在培訓(xùn)中，我們在__領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下嚴(yán)格的學(xué)習(xí)了關(guān)于__x崗位工作的基礎(chǔ)知識，不僅進(jìn)行了了解及背誦，還在后來的考核中進(jìn)行了實際的操作鍛煉。經(jīng)過幾次的實際操作后，我在工作方面也已經(jīng)能良好的掌握工作的要求，并在最后順利的通過了這次的培訓(xùn)考核。
二、思想和公司紀(jì)律。
首先在思想上，通過對企業(yè)文化以及工作目標(biāo)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自己工作的重要性，并逐漸認(rèn)識到自己發(fā)展的目標(biāo)和方向。
此外，我還在后來認(rèn)真的學(xué)習(xí)了公司的各種紀(jì)律要求和規(guī)章制度，認(rèn)真牢記，讓自己能嚴(yán)格的遵守公司的規(guī)定，不在工作中惹下麻煩。
三、個人的自我評價。
就這三個月來，我在這份工作中通過積極的學(xué)習(xí)和鍛煉，已經(jīng)掌握了基本的工作技巧，并且能良好的完成自身的工作任務(wù)，還加強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)和思考能力。
此外，通過紀(jì)律上的嚴(yán)格堅持，我能在工作中適應(yīng)公司的環(huán)境，保證工作不遲到，不早退，并認(rèn)真遵守公司要求，作為一名認(rèn)真守紀(jì)的工作者。
總的來說，這三個月來我徹底的改進(jìn)了自己的問題，并且在今后的工作上我會更加努力的加強(qiáng)自己，讓自己能更好的完成工作的任務(wù)!成為一名出色的__x員工!
上崗工作總結(jié)篇十
我校的競聘上崗工作始于20xx年，其初衷是為了進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本的精神，尊重教師在管理中的主體地位，激發(fā)教師工作積極性，創(chuàng)設(shè)更為和諧的有凝聚力的團(tuán)隊，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。至今已實行三次，現(xiàn)將競聘上崗工作情況做一個初步的小結(jié)。
我校將競聘上崗分為兩個類別，一類是普通教師的崗位競聘，另一類是工勤管理崗位競聘。我校根據(jù)《中山區(qū)中小學(xué)競聘上崗試行辦法》指導(dǎo)意見，組成競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和吸收了教師代表參加的工作小組，在充分聽取了廣大教師的意見的基礎(chǔ)上制訂了《三十五中學(xué)教師及工勤崗位競聘試行方案》。
1、教師崗位競聘。
教師崗位競聘我們分四個階段進(jìn)行。
第一階段：每學(xué)年開始前，根據(jù)《任課教師雙向選擇制度》實施方案，首先由應(yīng)參與"摘牌"的教師填寫《工作意向表》，之后，學(xué)校根據(jù)分班數(shù)由領(lǐng)導(dǎo)班子挑選出能力和責(zé)任心強(qiáng)的教師，初步確定班主任人選，然后在全校公示，最終確定班主任名單。
第二階段：通過抓鬮方式確定班主任"摘牌"順序。抓鬮的學(xué)科分：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)、音樂、信息、綜合（初一班主任共抓十二次鬮、初二班主任共抓十三次鬮、初三班主任共抓十二次鬮）。在分學(xué)科抓鬮時，如果遇到班主任任教這一學(xué)科，就去掉該班主任抓到的次序，由排在后面的班主任遞補(bǔ)上去。
第三階段：學(xué)校公布科任教師名單，確定學(xué)科教師的工作量，即語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科任教2個班為滿工作量，物理、化學(xué)學(xué)科任教3個班為滿工作量，也就是說語文、數(shù)學(xué)、外語教師每人最多可被選擇兩次，物理、化學(xué)教師最多可被選擇三次。
第四階段：舉行"任課教師雙向選擇大會".首先，將備選的教師名單公布在黑板上，由校長向全體教師公布當(dāng)次雙向選擇的有關(guān)事項和要求，以及班主任"摘牌"順序。然后，由班主任根據(jù)抽簽順序，分年級、學(xué)科依次選擇本班的任課教師。在班主任選擇的同時，被選擇的科任教師對被選結(jié)果進(jìn)行表態(tài)，若達(dá)不成共識，班主任將進(jìn)行二次或更多次選擇，最后由班主任、任課教師簽訂合作協(xié)議。
2、工勤管理崗位競聘。
工勤管理崗位競聘分六個步驟。
（1）根據(jù)區(qū)指導(dǎo)意見按指數(shù)設(shè)置競聘崗位，確定該崗位工作量或參考工作量。
（2）公布競聘崗位（崗位數(shù)量、資格條件及程序）。
（3）公開報名（書面形式）。
（4）領(lǐng)導(dǎo)小組對申報者進(jìn)行資格審查后向全校公示候選人名單。
（5）公開競聘并進(jìn)行民意測評。
（6）領(lǐng)導(dǎo)小組在民意基礎(chǔ)上作出選擇并公示結(jié)果。
1、優(yōu)勢。
（1）擴(kuò)大了教師自主選擇的視野，給了教師更大的自主空間。
（2）達(dá)到了教師自我激勵的目的'，增進(jìn)了團(tuán)隊間的信任，增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力，由領(lǐng)導(dǎo)相馬進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熼g的賽馬，起到了一定的鞭策作用，產(chǎn)生了競爭效應(yīng)。
（3）由于規(guī)則和過程相對公開、公平、公正，教師的認(rèn)可度高。
2、局限。
（1）由于一所學(xué)校的教師資源有限，其選擇的余地還是有限的。
（2）優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺，無論是抓鬮還是按班序摘牌均難以體現(xiàn)完全公平的原則。
（3）不管摘牌還是競聘，都不可避免的會造成教師之間的矛盾。
（4）部分教師在摘牌過程中存在提前拉關(guān)系打招呼的不正當(dāng)競爭行為。
根據(jù)我校在教師競聘工作中的具體實踐來看，我們認(rèn)為以下幾方面需值得關(guān)注。
首先，要做好宣傳和發(fā)動工作，要在工作伊始便獲得絕大多數(shù)教師的認(rèn)可和支持。
其次，要有過程監(jiān)控。要有預(yù)判，做好前期的摸底工作；要有溝通，了解每一個人的真實意愿和想法；要有調(diào)控，在合情合理的情況下，盡量不要發(fā)生落聘現(xiàn)象，爭取調(diào)動每一個人的積極性和工作熱情，一旦有落聘現(xiàn)象發(fā)生，要做好教師思想工作，幫助這部分教師查找原因，幫助他們提高能力，給他們創(chuàng)設(shè)再上崗的機(jī)會；要有跟蹤，指導(dǎo)并幫助每一位教師不斷進(jìn)步和提高。
此外，最大限度發(fā)揮競聘上崗這項機(jī)制的關(guān)鍵還在于，要讓全體老師都了解和認(rèn)同"游戲"的規(guī)則，鼓勵教師參與競爭，競爭的人多了，激勵作用才會更明顯，賽馬的效果才會更突出。一定要保證競聘過程的透明度，確保公平、公正、公開的原則，真正做到由領(lǐng)導(dǎo)相馬向群眾集體相馬進(jìn)而到賽馬的轉(zhuǎn)變。
最后還要強(qiáng)調(diào)的一點是，崗位的競聘不應(yīng)該是靜態(tài)的，應(yīng)該是靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，不是一錘子買賣。我校的教師競聘上崗有效期1至3年不等，但在這期間如出現(xiàn)教育教學(xué)成效差，學(xué)生、家長反響大的教師，由班主任提出申請，學(xué)校將適當(dāng)安排"二次摘牌",即經(jīng)學(xué)校同意，班主任可終止與課任教師的協(xié)議，在一定的范圍內(nèi)再次選擇。工勤人員也如此，原則上一聘兩年，如出現(xiàn)重大工作失誤或教師不滿意率過高的現(xiàn)象，同樣領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)重新對其崗位公開招聘（范圍局限在有此意向的在職教師）。
以上是我校在教師競聘上崗工作中的一些不成熟的做法，歡迎大家提出寶貴意見。
上崗工作總結(jié)篇十一
我叫，今年歲，中共黨員，漢族，本科學(xué)歷。年師范畢業(yè)分配到子弟學(xué)校任教，年調(diào)處工作至今。年，通過自考獲南昌大學(xué)中文本科畢業(yè)。調(diào)處工作以來，三次獲集團(tuán)公司先進(jìn)工作者，四次獲集團(tuán)公司工會積極分子，連續(xù)七年獲集團(tuán)公司優(yōu)秀報道員，有文章和書法入編全國性作品集，在年全國法律知識大賽中獲得優(yōu)勝獎，年獲市綜治委嘉獎，多次獲市區(qū)綜治、國保、國安工作先進(jìn)個人。愛好廣泛，博學(xué)多能，身體素質(zhì)好，在公司舉辦的籃球、排球、羽毛球、田徑、游泳等比賽中都取得過優(yōu)異名次。
在處，本人先后擔(dān)任過公安分局秘書科秘書、辦公室干事、保衛(wèi)部副部長、綜治辦副主任等職，現(xiàn)任處處長助理、綜治辦主任兼處辦公室主任。八年來，作為處領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，始終跟隨在處領(lǐng)導(dǎo)的左右，戰(zhàn)斗在政法綜治和治安保衛(wèi)工作第一線，非常熟悉和了解政法工作。實際上，在處副處長職位空缺期間，作為處長助理，副處長的大部分工作職責(zé)都是由我來履行的。
二、我的競聘優(yōu)勢。
總體優(yōu)勢。在辦公室工作了年，擔(dān)任了保衛(wèi)部副部長和處長助理等部門負(fù)責(zé)人職務(wù)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、計劃與執(zhí)行能力；擔(dān)任綜治辦主任多年，年年被評為市（區(qū)）綜治工作先進(jìn)單位；擔(dān)任民兵營文書，參與了市年“”特大火災(zāi)及多次地方山林滅火救援的攝像、報道工作，對企業(yè)民兵工作也較為了解。在子弟學(xué)校教書年，堅持中文學(xué)習(xí)，工作以來，從未間斷過寫作，有較深的文字文學(xué)功底；文體能力強(qiáng)，有組織各類文體活動的經(jīng)驗和能力。
思想方面。我一直堅持政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己分析和解決問題的能力。堅持業(yè)務(wù)、法律和其他各方面知識的學(xué)習(xí)和積累，不斷拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)能力和接受能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的工作創(chuàng)新意識。
工作方面。在處工作期間，我緊緊圍繞工作這個大局，服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)同志，光明磊落。在擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人時，帶領(lǐng)部門同志，做了不少扎實有效的工作。如參與破獲了重大盜竊案和光儀部原門衛(wèi)監(jiān)守自盜案；經(jīng)常參與調(diào)處、化解職工內(nèi)部矛盾和居民鄰里糾紛等。
以上就是我的競聘演講，謝謝大家！
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上崗工作總結(jié)篇十二
在六個月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己從學(xué)生完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人，自身實踐經(jīng)驗、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高。
比以前有較大進(jìn)步的方面：
1、從一個生活懶散的學(xué)生轉(zhuǎn)為一個行之有束的社會人。
2、在新能源待的期間，對質(zhì)檢那方面有所了解，對提拉單晶硅工藝也有所感性認(rèn)識。
3、調(diào)入到多晶硅籌備組，對個人交際能力有所提高，對多晶硅行業(yè)也有所了解。
4、對dcs系統(tǒng)有了粗略認(rèn)識，對合同、協(xié)議有所認(rèn)識。
5、在參與其它工作中，也學(xué)習(xí)、認(rèn)識了解一些其它業(yè)務(wù)知識。
不足方面與改進(jìn)辦法：
1、個人交際能力有待提高(往后在交際中多想、多思)。
2、對一些辦公軟件使用有待提高(抽時間加強(qiáng)學(xué)習(xí))。
3、對多晶硅工藝的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)(跟同事、專家學(xué)習(xí)、請教)。
4、主動與主管領(lǐng)導(dǎo)就其工作方面溝通少(加強(qiáng)這方面工作)。
5、要提高自己的學(xué)習(xí)能力，不懂的地方?jīng)Q不裝著自己懂，認(rèn)真向主管、同事們請教、學(xué)習(xí)。
總之，由于這個工作崗位的重要性，相信在今后工作時間中會倍加努力，不斷學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，較全面地提高自己。
轉(zhuǎn)正申請人：王川飛 2011年1月26日。
一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同事的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，自身的思想素養(yǎng)、檢修業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況總結(jié)、以及需要改進(jìn)的方面匯報如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
我堅持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的要害措施。積極參加公司及本部組織的各種學(xué)習(xí)及觀看“電業(yè)安全生產(chǎn)知識”錄象，并認(rèn)真寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記，使自身思想素質(zhì)和安全工作意識有了很大提高，為自己開展各項工作提供了強(qiáng)大的思想武器，另還利用業(yè)余時間參閱涉及本專業(yè)的各種反違章、反措知識，為完成做好本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、恪盡職守，認(rèn)真作好本職工作
一年來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。一是配合專責(zé)認(rèn)真地做好班小組調(diào)配工作。圍繞班各小組的人員實際配制情況，做到“一方有難，八方支援”的.靈活性。二是扎扎實實地做好檢修工作。一年來，認(rèn)真完成了上級下達(dá)的各項異動及改造工作任務(wù)，積極主動收集各班組工作進(jìn)程中涉及本專業(yè)的工作內(nèi)容，主動協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀，出主意，盡量減少工作過程中紕漏的產(chǎn)生。三是積極配合技術(shù)員建立本班組設(shè)備材料統(tǒng)計計劃和各項設(shè)備臺帳的整理、登記及日常辦公和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
三、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)
一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把工作作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切行為，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受同事的意見，不斷改進(jìn)工作;堅持做到不利于機(jī)組設(shè)備運(yùn)行的事不做，杜絕隱患和故障的發(fā)生。
總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和同事們的要求還有不少的差距：主要是對企業(yè)文化的了解不夠深入，價值觀樹立得不正確，工作開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望。
一是進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)意識，深入了解企業(yè)文化理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣。把參加集體組織的學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合起來，不斷吸納新知識、把握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識，樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，埋頭苦干,奮發(fā)進(jìn)取,追求卓越，充分表現(xiàn)組長的帶頭作用。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化檢修意識，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上下功夫。牢固樹立檢修意識，努力做到由只注重做好當(dāng)前工作向善于從實際工作中發(fā)現(xiàn)問題的轉(zhuǎn)變;由被動完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)向主動、創(chuàng)造性地開展工作轉(zhuǎn)變，努力協(xié)同全體檢修工作人員，為旺隆機(jī)組安全生產(chǎn)運(yùn)行提供優(yōu)質(zhì)高效的檢修服務(wù)，充分發(fā)揮電業(yè)工作者的作用。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索上崗考核期工作總結(jié)。
上崗工作總結(jié)篇十三
一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。為公司盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:。
前經(jīng)受過的挫折，畢業(yè)時期的不安穩(wěn)因素和急躁心理已逐漸平穩(wěn)下來，并從中學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)的技能性知識和做人的基本道理。我非常的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持以及對我的培養(yǎng)，并且給了我一個很大的空間去嘗試和提升自己，我真實的感受到這一年來學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的知識，而更多的是開拓了我的視野，增長了見識。我相信大家在這個公司都會有這樣的感受。通過這一年的工作積累和摸索，對于未來的發(fā)展方向也有了一個初步的規(guī)劃，我個人也慢慢的覺得自己適合在這一行業(yè)走下去。以上是好的方面，差的方面也有不少。剛進(jìn)公司的時候，由于工作經(jīng)驗的不足、閱歷少，情緒波動大，對工作產(chǎn)生很大的影響。有時候沒有做到心平氣和聽取意見，對自己的定位也不太清晰。特別是在看到其他人員陸續(xù)離開公司時就更體現(xiàn)了出來。有時沒有先考慮大局，直接按照自己的思想主觀臆斷，結(jié)果令自己后悔不已。
通過這半年多的接觸和學(xué)習(xí)，一些有關(guān)照明設(shè)計的專業(yè)性知識，我在這方面的能力和經(jīng)驗基本是空白。這一年，走過的彎路不少，沒有更好地去吸收別人的觀點和長處以及他人的意見及觀點，這和我的性格有很大關(guān)系。在20--年，我會注意這方面的學(xué)習(xí)和積累，冷靜聽取意見、有效的吸收，勇于接受批評，看到別人的長處。別人提出的觀點和意見應(yīng)該是經(jīng)驗之積累。對自己的成長絕對是有好處，沒有壞處。心態(tài)是關(guān)鍵，20--年，新的一年，我將和公司一起努力進(jìn)步，去適應(yīng)公司的發(fā)展，迎接金融危機(jī)的挑戰(zhàn)。
1、協(xié)助銷售人員與客戶進(jìn)行交流與溝通。
剛開始進(jìn)入照明行業(yè)，對這方面一點都不懂，但通過在工作的過程中領(lǐng)導(dǎo)對我的指教，和不斷的積累與學(xué)習(xí)，現(xiàn)掌握了一定的專業(yè)技能及經(jīng)驗，能夠有系統(tǒng)的去思考與設(shè)計方案，能夠做到有條理的設(shè)計。
2、改造及新建項目的現(xiàn)場勘察。
3、照明方案的全面設(shè)計。
4、工業(yè)照明配電施工圖設(shè)計。
5、標(biāo)書的制作。
二、技術(shù)分析：
1.公司技術(shù)力量的分析：優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢：1)技術(shù)部人員適中，尤其是在金融危機(jī)的非常時期，可以更多的節(jié)約公司的各項支出。
劣勢：1)技術(shù)部人員都是半路出家，技術(shù)欠缺。
2)缺乏主觀能動性，
3)工作量較大，工作效率不高。
5)管理制度不夠嚴(yán)格，個人管理能力有限。
6)缺乏進(jìn)取精神，借口較多。
7)缺少新知識的培訓(xùn)。
2.20--年的工作計劃和部門建議。
工作計劃。
1)在金融危機(jī)來臨之際，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
2)加快重點項目的工作步驟，提高工作質(zhì)量。
3)對以前所做的方案及設(shè)計，進(jìn)行全面化的總結(jié)，改掉以前寫方案的弱智習(xí)慣。
4)加強(qiáng)戶外亮化的學(xué)習(xí)，通過書本和網(wǎng)站。
5)利用工作外的時間，學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)的照明。
6)提高效果圖的制作能力，
7)盡量避免其他方面的干擾。
8)及時與客戶、銷售人員保持聯(lián)系和溝通。
部門建議。
1)技術(shù)部人員經(jīng)驗不足，沒有形成一套完成的知識體系，沒有合作精神，需要組成一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同提高。
2)戶外亮化技術(shù)欠缺，樓宇控制系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)知識欠缺，建議增加相關(guān)人員。
3.20--年要提高和改良的部分(個人、部門)。
個人。
1)做事欠缺纖細(xì)部分，設(shè)計時加強(qiáng)對一些細(xì)節(jié)的處理。
2)對心態(tài)方面加強(qiáng)，對自己的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3)與他人交流能力需要加強(qiáng)，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專業(yè)知識。
4)加強(qiáng)對戶外照明方面的認(rèn)知，加強(qiáng)與他人交流和溝通的能力，多學(xué)習(xí)管理方面的相關(guān)知識。
部門。
1)加強(qiáng)部門人員的溝通、及時反饋，配合有序的完成領(lǐng)導(dǎo)或銷售人員所交特工作，達(dá)到理想狀態(tài)。
2)增強(qiáng)與其它團(tuán)隊的工作配合，合理有效地計劃工作。
4.部門管理：
1)技術(shù)部每月及時上報工作情況。
2)部門學(xué)習(xí)：規(guī)定時段交流心得，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和他人學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
3)工作標(biāo)準(zhǔn)：做事要徹底,反饋要及時,善于鉆研。
三、明年的個人提升的計劃。
1)對工業(yè)照明設(shè)計方面的知識進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2)對戶外亮化和控制系統(tǒng)進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。
由于我是今年剛畢業(yè)，經(jīng)驗嚴(yán)重不足，對管理方面的知識嚴(yán)重空缺。需向領(lǐng)導(dǎo)和部門經(jīng)理討教，虛心學(xué)習(xí)。
四、20--年希望的鍛煉或工作機(jī)會。
在本職崗位上做好本職的工作，加強(qiáng)本職崗位能力的學(xué)習(xí)。希望能夠在戶外亮化和控制系統(tǒng)方面多一些鍛煉，了解銷售和技術(shù)支持在公司運(yùn)營中的關(guān)聯(lián)。盡可能多的與客戶溝通，良好的溝通能力是方案設(shè)計成敗的關(guān)鍵。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)!
上崗工作總結(jié)篇一
20__年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長的直接指導(dǎo)下，在同志們的大力支持下，圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以xxx理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大及xx全會精神，按照學(xué)校提出的“著力抓好內(nèi)涵建設(shè)，積極充實升本條件，積極改進(jìn)作風(fēng)，更加關(guān)注民生，打造平安和諧校園，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展”的總體布署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工，解放思想，搶抓機(jī)遇，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)建特色，使各項工作穩(wěn)健、協(xié)調(diào)發(fā)展，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)報告如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想引導(dǎo)，不斷提高班子的凝聚力、向心力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子長期堅持理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的xx大及xx全會精神，把握內(nèi)涵，吃透精神，統(tǒng)一思想，明晰方向，使全館教職工的思想和行動始終與學(xué)校黨委保持一致，上下齊心，形成合力，為各項工作的開展提供了堅強(qiáng)的政治保障，思想保障。
2、按照黨委部署，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，走基層、接地氣、找問題、訂措施，努力化解實際工作中的困難和問題。按照上級要求，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開了民主生活會，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，真真切切地開展了批評與自我批評。班子成員態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分，不表功不談成績，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點和短板，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又實事求是，找出了差距和不足，明確了整改努力的方向，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，大家精神面貌煥然一新。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)本科辦學(xué)條例和辦學(xué)理念，持之以恒地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識，組織專業(yè)技術(shù)骨干深入探討和研究本專業(yè)的前沿課題及新技術(shù)、新模式、新思維，不斷豐富和充實隊伍的創(chuàng)新能力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，注重理論聯(lián)系實際，注重普遍性與校情的結(jié)合，注重理論指導(dǎo)實踐，有力地提高了學(xué)習(xí)的效果。
二、堅持民主管理、科學(xué)決策，做好館務(wù)公開。
領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主集中制，重大問題集體決策。在工作中，班子成員既分工又合作，事關(guān)全局的重大工作，提交館長辦公會議或黨政聯(lián)席會議研究，避免了決策的盲目性。在實際工作中，班子成員講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、講協(xié)調(diào)，一方面放手，充分相信和依靠廣大干部職工，讓干事的人有職有權(quán);另一方面相互的捧臺撐腰，當(dāng)副職和科室主任遇到困難時，主動協(xié)調(diào)解決，出現(xiàn)問題或失誤時，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任，干群之間平等相處，思想上經(jīng)常溝通，保證了工作上的步調(diào)一致。
三、強(qiáng)化廉政建設(shè)，確保行風(fēng)健康。
班子不斷加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，創(chuàng)新教育載體，拓展教育形式，不斷增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性。認(rèn)真落實切實改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實施意見，深入開展“五抓五促”創(chuàng)建活動，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真做好民主評議學(xué)校行風(fēng)活動，促進(jìn)黨員干部廉政自律、全年未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)案件和公款吃喝、送禮現(xiàn)象。
四、本年度完成的主要工作。
1、學(xué)習(xí)本科辦學(xué)理念，充實完善升本條件。根據(jù)本館館員素質(zhì)參差不齊的實際，館里組織專業(yè)技術(shù)骨干對流動性較大的臨時工進(jìn)行服務(wù)理念和專業(yè)技能培訓(xùn)，定期考核，按培訓(xùn)教育計劃逐步提高館員的綜合素質(zhì)和實際工作能力，做到了每個人都基本熟練地進(jìn)行一般性常規(guī)工作。
上崗工作總結(jié)篇二
近日，我們幾位老師參加了區(qū)舉辦的新上崗教師培訓(xùn)，這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。但經(jīng)過了這次的新教師培訓(xùn)，一下子讓我有了信心，因為它給了我一種方向，給我引了一條路。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。
第一，教師專業(yè)成長本質(zhì)上是生命的成長――心靈的成長、認(rèn)同感、承受力，對教育事業(yè)和教育對象的愛。教師專業(yè)成長意味著生活態(tài)度的生活方式的改變，態(tài)度決定行動。第二，教師的專業(yè)成長有三個階段――專業(yè)成熟、經(jīng)驗積累、角色適應(yīng)。第三，教師專業(yè)成長的基本目標(biāo)――專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識、專業(yè)能力，其中專業(yè)知識包括學(xué)科功底、教育專長、教學(xué)魅力。最后，陳老師談到教師專業(yè)成長的五項修煉。
第一，悅己――做幸福的教師。擁有淡泊的心淡定而行，用心找尋生活中的小快樂，不斷的.提高自我專業(yè)修養(yǎng)同時培養(yǎng)高雅的愛好。第二，愛人――做學(xué)生喜歡的教師。尊重每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的天性、差異、獨(dú)特見解，蹲下身子看孩子，深入的了解每一個孩子。第三，厚知――做學(xué)者型教師。賞識每一個學(xué)生，用欣賞的眼光看孩子。第四，提能――做研究型教師。第五，樂群――做合作型教師?？傊萌烁袢ビ绊懨恳粋€學(xué)生，學(xué)生會是你美的身影。在教學(xué)中，不斷提高自身能力、素質(zhì)的同時，也要有愛心。有了愛心，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們，喜歡他們。這樣，教師和學(xué)生才能夠和諧地相處，教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會學(xué)生做人的道理。這些都會讓學(xué)生終身受益。從學(xué)生喜歡的、擅長的地方入手，讓他們感到學(xué)習(xí)的樂趣，并且要耐心的對待他們。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。下午的時候張老師也讓我們了解了在教學(xué)的同時也要多多關(guān)注學(xué)生的心理動向，給予正確的引導(dǎo)。著重的講解了關(guān)于現(xiàn)在學(xué)生的心理方面。第一，心理健康與心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。第二，樹立心理健康理念的必要性。第三，如何促進(jìn)學(xué)生的心理建立康。讓我們懂得樹立新的教育理念，關(guān)注學(xué)生心理健康。
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。
上崗工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(4)班的語文教學(xué)工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
從總體看，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，但語文成績還不是很理想，學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡，兩極分化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生有張建輝，許瑞楠等同學(xué)，他們積極上進(jìn)，刻苦認(rèn)真，但也有王紫薇等同學(xué)一字不動的學(xué)生，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時搞好班級工作，我在本學(xué)期從以下幾個方面做了努力。
在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。與同年級教師協(xié)商，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
樹立生活處處有語文，留心處處皆學(xué)問的觀點，同時也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)語文，用語文的，學(xué)以致用的能力，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。當(dāng)然，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。
上崗工作總結(jié)篇四
我通過公開競聘走上了收費(fèi)班長的管理崗位。
通過公開競聘，促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，工作變被動為主動，被聘上崗后，工作積極主動，大膽創(chuàng)新，在群眾中樹立起良好的班長形象。很快進(jìn)入角色，工作初見成效。
通過公開競聘,促進(jìn)了班組管理，提高了服務(wù)質(zhì)量。被聘上崗后，我的工作責(zé)任心增強(qiáng)了，能積極主動、有序地安排各項工作，以司機(jī)的需求，微笑服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)主動做好服務(wù)，改變了以往等待站領(lǐng)導(dǎo)的布置，為站領(lǐng)導(dǎo)的檢查而工作的狀況，強(qiáng)化了班組管理，提高了服務(wù)質(zhì)量，從而提高了過往司機(jī)的滿意度。
通過公開競聘,促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，提高了我的管理水平。，任務(wù)多了，工作要求高了，尤其隨著全國二級以上公路收費(fèi)站的撤銷，我們能夠保留下來，下一步如何求得生存與發(fā)展，是擺在面前的頭等大事。要實現(xiàn)生存與發(fā)展的目標(biāo)，就要增強(qiáng)競爭意識，塑造收費(fèi)站形象，為司機(jī)提供一流的服務(wù)。
通過公開競聘,激勵了年輕員工積極向上、努力工作。實行班長競聘上崗后，徹底打破了“領(lǐng)導(dǎo)說了算”、“平衡照顧”、“論資排輩”等用人方式的舊框框，使許多年輕人更新了觀念，提高了認(rèn)識，看到了自身的價值，從而激發(fā)員工積極向上，努力工作。
上崗工作總結(jié)篇五
一個月的接觸中，還沒有完全能夠做到成為學(xué)生在生活中的朋友，在課堂上的老師?？偸亲寣W(xué)生覺得老師只是老師，而不是朋友。對于剛步入初中階段的學(xué)生來說，很多方面都不適應(yīng)，都需要老師的指導(dǎo)。在這一點上，雖說也嘗試著走進(jìn)學(xué)生的心里，但由于和學(xué)生接觸的次數(shù)和時間都較少，使自己還不能真正的成為學(xué)生的朋友，在他們眼里，我依然只是他們的老師。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該主動出擊，找個別學(xué)生談心，讓他們試著喜歡我，喜歡語文。
二、教學(xué)。
在教學(xué)過程中，師生互動不是很明顯。由于學(xué)生的積極性不高，上課的形式不般都是老師講的較多，學(xué)生答的較少。即使有人回答，那也是極少數(shù)人。但是，我及時抓住這些學(xué)生的閃光點，給予一定的表揚(yáng)和鼓勵。了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也想了很多種方法。如：男生和女生比賽讀書，小組之間比較讀書，角色交換、課前一支歌等。如，角色交換，在學(xué)習(xí)于漪老師的《往事依依》一文中，對于老師的諄諄教導(dǎo)一段，和學(xué)生互換角色，讓他們來當(dāng)老師，以老師的口吻來“教育”學(xué)生。但這些方法只能一時的吸引學(xué)生的注意力，所取得的效果不是很大。喜歡圍繞著課本上課，拋不開課本，缺少創(chuàng)新，有點偏向應(yīng)試教育的教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該把學(xué)生看作語文學(xué)習(xí)的主人，在課堂教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主。
本冊的課文都與生活息息相關(guān)，我盡量把課文內(nèi)容和現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，讓學(xué)生感受到生活的氣息，感受到處處有語文。例如：巴金的《繁星》一文，提前讓學(xué)生觀察夜空中的星星，把自己的見聞感受寫下來，再來學(xué)習(xí)課文。冰心的《紙船》一詩，讓學(xué)生談一談母親對自己的愛和自己對母親的愛，該如何表達(dá)自己對母親的愛。這樣，學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)起來就比較容易理解，并取得成就感。
上崗工作總結(jié)篇六
根據(jù)公司分配制度改革意見及公司總體部署，我公司按照公開、公正、公平和德、能、勤、績、體綜合考核德原則，積極穩(wěn)妥地開展了員工競爭上崗工作，初步建立了崗位能上能下、工資收入能增能減的勞動用工動態(tài)管理的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步深化加強(qiáng)了企業(yè)改革力度，現(xiàn)將競爭上崗有關(guān)。
如下：
一、基本情況。
本次競爭上崗，按照總部要求，旨在配合分配制度改革，變崗位技能工資制度為崗位工資制，以便進(jìn)一步建立市場機(jī)制，適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求。競爭以編制定員為依據(jù)，富余人員分三年逐步顯化到位，公司核定了編制定員的單位，今年至少顯現(xiàn)1/3，未核定編制定員的單位，至少顯現(xiàn)3％。在競爭上崗實施過程中，通過進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、規(guī)范操作、嚴(yán)格程序，順利完成了該項工作，妥善安臵了富余人員。更重要的是，通過實施競爭上崗，職工的思想認(rèn)識水平有較大的提高，觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對改革持贊同態(tài)度，“上崗靠競爭，收入憑貢獻(xiàn)”的競爭意識已深入人心，整個競爭上崗過程平穩(wěn)有序。競爭機(jī)制產(chǎn)生了巨大的生產(chǎn)力，在員工群眾中煥發(fā)了極大的生產(chǎn)熱情。
內(nèi)退71人，進(jìn)再就業(yè)服務(wù)中心53人，其中自謀職業(yè)26人，申請解除。
勞動合同。
710人。目前，各單位正在根據(jù)公司規(guī)定的安臵渠道對下崗人員進(jìn)行妥善安臵，基本實現(xiàn)了公司協(xié)調(diào)委、公司黨委對競爭上崗工作“既有壓力，又要穩(wěn)妥”，“積極穩(wěn)妥”“穩(wěn)定高于一切”的政治目標(biāo)要求，職工隊伍和生產(chǎn)秩序正常，為分配制度改革打下了堅實的基礎(chǔ)，受到了公司協(xié)調(diào)委、公司黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和好評。
二、主要特點。
本次競爭上崗工作8月4日公司召開了競爭上崗工作會議后，各單位抓緊修改完善了實施細(xì)則，經(jīng)過合法的程序后，按公司規(guī)定的時間進(jìn)度安排，完成了競爭上崗工作。本次競爭上崗工作與以往相比，呈現(xiàn)如下幾個特點：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。
1、在制定公司競爭上崗工作指導(dǎo)意見時，深入調(diào)查研究，先后召開了十七次會議，廣泛征求二級單位廠長、書記、分管領(lǐng)導(dǎo)、工會主席、人力資源部門負(fù)責(zé)人及基層車間主任、書記、班組長、職工代表等各方面人員的意見，對《20xx年員工競爭上崗工作指導(dǎo)意見》進(jìn)行了十余次修改，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，使方案既科學(xué)又切合公司實際。
2、根據(jù)上級指示精神結(jié)合公司實際，制定下發(fā)了文件，進(jìn)一步明確了下崗人員的5種安臵渠道及待遇，同時又拓寬了第6條渠道，公司將積極向總部爭取政策審批，批復(fù)后，按批復(fù)的意見辦理。
3、為積極穩(wěn)妥地開展好競爭上崗工作，公司成立競爭上崗工作指導(dǎo)小組，到各單位進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)；設(shè)立了咨詢辦公室和咨詢電話，配備了專門值班人員，及時進(jìn)行釋惑解疑，確保了政策透明。自7月31日至8月31日，據(jù)不完全統(tǒng)計，公司咨詢辦公室受理咨詢電話400多個，來人咨詢80多人次，答復(fù)問題500余次；建立了例會制度，每周對調(diào)查和咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中研究解決，確保了競爭上崗工作的平穩(wěn)開展。
4、各單位都按公司的要求，成立了競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，設(shè)立了咨詢辦公室和咨詢電話，保證了競爭上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和政策透明。
（二）嚴(yán)格程序，操作規(guī)范。
本次競爭上崗，以編制定員為依據(jù)，富余人員分三年逐步顯化到位，公司核定了編制定員的單位，今年至少顯現(xiàn)1/3，未核定編制定員的單位，至少顯現(xiàn)3％。公司共分解下達(dá)了718個下崗指標(biāo)，但據(jù)初步調(diào)查統(tǒng)計，實際顯現(xiàn)了下崗職工1176人，大部分單位超額完成了下崗指標(biāo)。在操作過程中，大部分單位都能做到嚴(yán)格按照程序進(jìn)行操作，按照職代會通過的實施辦法競爭，收到了較好的成效。
（三）與分配制度改革相結(jié)合，改革力度大。
大約排序和勞動報酬額度，比原來幾次競爭上崗的激勵力度大大加強(qiáng)，大家都知道要競爭的崗位價值，認(rèn)真參與競爭，避免了不穩(wěn)定因素的出現(xiàn)。如生活管理部，此次分配制度改革屬于低類別比較集中的單位，被稱為改革的導(dǎo)火索，稍有不慎，就有可能連續(xù)發(fā)生群訪事件，特別是剛剛分出來的幼教中心，其主要工作崗位均為低類別崗位，都增加了競爭上崗工作的難度。
（四）措施嚴(yán)密得當(dāng)，實現(xiàn)了積極穩(wěn)妥的要求。
盡管難度較大，但由于措施得當(dāng)，仍實現(xiàn)了積極穩(wěn)妥的要求。
1、先機(jī)關(guān)后基層，先主管后主辦，先管理層后操作層，改革得到了大部分職工的理解，保證了競爭上崗的順利進(jìn)行。特別是公司機(jī)關(guān)，這次帶了個好頭，走在了全公司的前頭，通過競爭上崗，誕生了機(jī)關(guān)3個公司個主管，個主辦，個副主辦，共有人從一般管理人員崗位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有人從科級付科級回到了主辦崗位，并不再保留待遇。儲運(yùn)廠分中層干部、一般管理、操作崗位三個層次，設(shè)計了三套方案，組織了競爭上崗。同時，為確保競爭上崗方案的科學(xué)性和可操作性。中層干部男滿45、女滿40歲，可申請不參加競爭上崗，直接進(jìn)入發(fā)展研究中心（18人，14個正科，4個副科），有4名科級干部競爭未上崗，到了一般管理崗位。機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)和人員改革一步到位（9個機(jī)構(gòu)，85名管理人員）。
2、打破干部工人身份界限，不拘一格降人才，給了工人身份的職工以更大的激勵政策，為人才脫穎而出創(chuàng)造了好的環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計，從工人崗位競爭到干部崗位上的職工共有2464人，占已競爭上崗人數(shù)的32％。
3、確保公平公正競爭，是做好競爭上崗工作的關(guān)鍵。為達(dá)到這個要求，各單位從方案的制定上，到政策的宣傳執(zhí)行上，無不圍繞這個原則開展工作。雖然時間緊迫，但仍然有幾個單位進(jìn)行了考試。如腈綸廠，儲運(yùn)廠等。熱電廠結(jié)合本廠實際，按照先機(jī)關(guān)、后基層，先科級干部、后一般管理人員的順序依次展開，一級帶動一級，整體互動，組織嚴(yán)密，穩(wěn)步推進(jìn)。公司下達(dá)的127個下崗指標(biāo)，實際完成132個。機(jī)關(guān)由原10個處9個科減到編制10個部室，管理人員由145人減至121人（定員105人），145名科級干部，79名競爭上崗，66名下崗，34名直接進(jìn)入研究發(fā)展中心（男滿50，女滿45歲實行一刀切，不再競聘），32人競爭了一般管理崗位。由于確實做到了公平競爭，機(jī)關(guān)做出了表率，職工思想觸動較大，認(rèn)識到位，雖然競爭上崗的力度很大，但運(yùn)行平穩(wěn)。
4、妥善安臵下崗人員。各單位正在根據(jù)公司規(guī)定的5種安臵渠道對下崗人員進(jìn)行妥善安臵，由于后路暢通，安臵得力，真正實現(xiàn)了積極穩(wěn)妥。
上崗工作總結(jié)篇七
為加快醫(yī)院發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院崗位設(shè)置和完善護(hù)士長選拔任用制度，切實加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)，建立和強(qiáng)化競爭機(jī)制，我院于20xx年10月成功開展了護(hù)士長公開競聘上崗竟選。本次競選以“公開、公正、公平、擇優(yōu)”的原則，選拔政治堅定，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勇于開拓，業(yè)績突出，群眾公認(rèn)的優(yōu)秀護(hù)士長隊伍。
各科競聘者都是我院護(hù)理隊伍的優(yōu)秀人才，大家各抒己見，競爭激烈:從自我介紹、競聘優(yōu)勢、相關(guān)職位認(rèn)識、工作目標(biāo)等方面進(jìn)行了精彩演講。呼吸科各位護(hù)士長氣宇軒昂，血液科護(hù)士長經(jīng)驗豐富，腫瘤科護(hù)士長關(guān)愛病人，外科手術(shù)室護(hù)士長干脆果斷，五官科護(hù)士長增收節(jié)支，監(jiān)護(hù)室護(hù)士長控制風(fēng)險……給我留下深刻印象。
這次競聘讓我們看到了我院護(hù)理隊伍積極向上、充滿活力、人才濟(jì)濟(jì)的風(fēng)采，同時，為全院護(hù)士長提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，增強(qiáng)了護(hù)士長們的緊迫感和敬業(yè)精神。通過述職演講答辯，理清了其工作思路，密切了院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、各科主任與護(hù)士長的工作協(xié)作關(guān)系。
公開競聘護(hù)士長，激活了任人唯賢的用人機(jī)制，同時轉(zhuǎn)變了過去護(hù)士長由組織任命的觀念，促進(jìn)了護(hù)士長們積極主動學(xué)習(xí)、加強(qiáng)管理、提高護(hù)理質(zhì)量，對提高護(hù)理管理隊伍的整體素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)與管理水平起到了重要的作用。新上任的護(hù)士長將更會積極主動工作，事業(yè)心和責(zé)任感將會更強(qiáng)，這有利于我院護(hù)理各項工作的開展。
護(hù)士長競聘上崗是一種新的嘗試，是我院深化改革的需要，通過競爭上崗、擇優(yōu)錄用，使一大批年輕護(hù)理骨干走上了護(hù)士長崗位，使廣大護(hù)理人員看到了我院改革護(hù)士長選拔任用制度的決心和信心，調(diào)動了廣大護(hù)理人員的工作積極性和進(jìn)取心，增強(qiáng)了護(hù)理隊伍的凝聚力。并激勵年輕護(hù)士積極向上、為規(guī)劃自己的未來而努力工作，為我院打造一支具有高素質(zhì)高效率的護(hù)理管理隊伍發(fā)揮了重要作用。
上崗工作總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想。
為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展之需求，逐步引入競爭、激勵和風(fēng)險機(jī)制，建立符合時常經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的勞動用工機(jī)制度，并以此為突破口，積極推進(jìn)公司人事、工資、保險等制度的改革，實行工人能進(jìn)能出、管理人員、工資報酬能升能降，崗位靠競爭，收入憑貢獻(xiàn)，以崗定薪，崗動薪動的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，充分挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力，使企業(yè)逐步走上科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展軌道，達(dá)到企業(yè)贏利、員工增收的“雙贏”目的。
二、基本原則。
1、堅持“高效、精干、滿負(fù)荷”的原則，確定崗位編制人員；
2、堅持“人盡其才、才盡其用”的原則；
3、堅持“按勞取薪、兼顧公平”的原則；
4、堅持工資向勞動強(qiáng)度大，技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高的崗位傾斜的原則；
5、堅持“自愿報崗、條件公開、機(jī)會均等、擇優(yōu)上崗”的原則；
6、堅持實際操作與理論考試相結(jié)合的原則；
7、堅持民主測評與綜合考核相結(jié)合的原則；
8、堅持實事求是、積極穩(wěn)妥的原則。
三、競爭范圍及編制定員。
此次競爭崗位，只在生產(chǎn)車間和施工隊進(jìn)行，今后將根據(jù)企業(yè)發(fā)展逐步擴(kuò)大到公司其它崗位，包括管理人員等。
1、卷材車間共22人。
其中：壓延機(jī)操作工8人。
開煉機(jī)操作工2人。
投料工2人。
輔助人員3人。
2、涂料車間操作工2人。
3、施工隊施工員5人。
四、競崗的.方法步驟。
1、準(zhǔn)備階段。
為加強(qiáng)此次競崗工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，決定成立以副總經(jīng)理為組長，調(diào)度室經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、車間主任以及有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加的“競爭崗位考評領(lǐng)導(dǎo)組”。
2、宣傳發(fā)動階段。
充分利用各種宣傳陣地和機(jī)具，召開職工動員會、座談會，向職工宣講國家的有關(guān)政策，宣講改革的重要性、必要性，讓職工充分認(rèn)識到改革是企業(yè)發(fā)展的唯一出路。競爭上崗是我們企業(yè)為適應(yīng)當(dāng)前競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)，在用工機(jī)制上作出的改革。只有建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的新型用工機(jī)制，才能有效地挖掘出蘊(yùn)藏在企業(yè)內(nèi)部的巨大潛力，才能真正調(diào)動起廣大職工的勞動積極性和創(chuàng)造性，才能有效地推動企業(yè)不斷向更高的領(lǐng)域跨進(jìn)。通過宣傳，使職工充分了解競爭上崗的目的、意義，從而自覺支持改革，配合改革，參與改革，齊心協(xié)力搞好這次競爭上崗的工作。
3、培訓(xùn)階段。
按照“培訓(xùn)――考核――上崗”的程序，凡新進(jìn)人員及原崗位所屬人員，均需參加公司統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。未參加培訓(xùn)或雖參加但總出勤不達(dá)70%者，取消競崗資格。
4、報名階段。
按照“平等自愿、雙向選擇”的原則，凡參加培訓(xùn)的人員，均可報名參加競崗。即職工可按崗位要求條件自愿報名選擇適合自己的崗位，公司可根據(jù)崗位要求擇優(yōu)用人。
各崗位報名資格設(shè)定如下：
a、卷材車間。
1、壓延機(jī)操作工報名條件。
（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或從事需要高度技術(shù)的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，具備一年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗。（3）熟悉本崗位機(jī)械性能，且能熟練操作，能正確判斷設(shè)備故障，并能作簡單處理。（4）熟悉本車間生產(chǎn)工藝流程，熟練掌握壓延工藝、工序并能有效控制。
2、開煉機(jī)操作工報名條件。
（1）具有初中以上文化程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或有一定難度的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗。（3）熟悉本崗位機(jī)械性能，且能熟練操作，能正確判斷設(shè)備故障，并能作簡單處理。（4）熟悉本車間生產(chǎn)工序及產(chǎn)品工藝流程，能有效控制本崗位生產(chǎn)工序，與上、下道工序配合默契。
3、配料工報名條件。
（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，有較強(qiáng)的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)，誠實可靠，群眾印象好，無不良行為記錄，敬業(yè)精神強(qiáng)，對公司忠誠，能穩(wěn)定從事本工種。（2）能從事重要的工作或保密性較強(qiáng)的工作，具有獨(dú)立操作能力，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富經(jīng)驗。（2）熟悉本車間生產(chǎn)工藝、工序，具有一定的化工知識及與本產(chǎn)品有關(guān)的其它專業(yè)知識。（4）熟悉有關(guān)計量器具及衡器，能正確判斷所存在的故障，具備簡單的校正和維護(hù)知識，方可參加競崗。
b、施工隊。
施工隊報名條件：（1）具有初中以上文化程度，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，吃苦耐勞，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）具備一定的防水施工知識，熟悉有關(guān)施工規(guī)范及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并能熟練操作和有效控制施工工藝。（3）具備一定的公關(guān)知識及溝通、交際能力，能妥善處理工作中出現(xiàn)的困難和問題。（4）能從事有一定難度的工作或從事需要一定技術(shù)的作業(yè)，有一定的理解、判斷能力，具有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及經(jīng)驗。（5）具有一定的駐外及旅行知識，能經(jīng)常離家出行。
（五）考核階段。
各個崗位的考核均實行百分制記分辦法，實行逐級淘汰制?？己藘?nèi)容包括（滿分100分）：實際操作（80分，各崗位具體考核標(biāo)準(zhǔn)見附件）、專業(yè)知識考試（15分）和平時成績（5分）三項。具體考核按照崗位先高后低的次序進(jìn)行，并按競崗人員得分多少，從高到低依次錄取，額滿為止。不合格者，根據(jù)本人自愿，可參加下一崗位的競爭，具體考核時間另行安排。
考核結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組在3日內(nèi)將考核情況匯總，確定上崗人選，送人力資源部備案，并張榜公布。從公布之日起，所有人員進(jìn)入新的崗位，并按新競崗位起薪。
職工競爭上崗后，將定期進(jìn)行考核（考核期限暫定為一年一次）。不合格者，自動轉(zhuǎn)入下一類崗位工作，薪資也隨之變動。
上崗工作總結(jié)篇九
作為一名新人，我也知道容易犯錯是在所難免的，但面對自己這三個月來的問題，我依舊忍不住感到慚愧和后悔。如果，當(dāng)時我能更仔細(xì)，更嚴(yán)謹(jǐn)一些，那也不會有這樣的錯誤了!
如今，我在試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，在此，我將自己對工作的總結(jié)和評價做如下記錄。
一、試用期的學(xué)習(xí)。
對于剛來到工作的我來說，盡管有對__x崗位有些許的了解，但對于這份工作真正的工作方式和工作核心，我卻還是一無所知。為此，在工作之初，部門的領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行初級的培訓(xùn)和教導(dǎo)!
在培訓(xùn)中，我們在__領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下嚴(yán)格的學(xué)習(xí)了關(guān)于__x崗位工作的基礎(chǔ)知識，不僅進(jìn)行了了解及背誦，還在后來的考核中進(jìn)行了實際的操作鍛煉。經(jīng)過幾次的實際操作后，我在工作方面也已經(jīng)能良好的掌握工作的要求，并在最后順利的通過了這次的培訓(xùn)考核。
二、思想和公司紀(jì)律。
首先在思想上，通過對企業(yè)文化以及工作目標(biāo)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自己工作的重要性，并逐漸認(rèn)識到自己發(fā)展的目標(biāo)和方向。
此外，我還在后來認(rèn)真的學(xué)習(xí)了公司的各種紀(jì)律要求和規(guī)章制度，認(rèn)真牢記，讓自己能嚴(yán)格的遵守公司的規(guī)定，不在工作中惹下麻煩。
三、個人的自我評價。
就這三個月來，我在這份工作中通過積極的學(xué)習(xí)和鍛煉，已經(jīng)掌握了基本的工作技巧，并且能良好的完成自身的工作任務(wù)，還加強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)和思考能力。
此外，通過紀(jì)律上的嚴(yán)格堅持，我能在工作中適應(yīng)公司的環(huán)境，保證工作不遲到，不早退，并認(rèn)真遵守公司要求，作為一名認(rèn)真守紀(jì)的工作者。
總的來說，這三個月來我徹底的改進(jìn)了自己的問題，并且在今后的工作上我會更加努力的加強(qiáng)自己，讓自己能更好的完成工作的任務(wù)!成為一名出色的__x員工!
上崗工作總結(jié)篇十
我校的競聘上崗工作始于20xx年，其初衷是為了進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本的精神，尊重教師在管理中的主體地位，激發(fā)教師工作積極性，創(chuàng)設(shè)更為和諧的有凝聚力的團(tuán)隊，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。至今已實行三次，現(xiàn)將競聘上崗工作情況做一個初步的小結(jié)。
我校將競聘上崗分為兩個類別，一類是普通教師的崗位競聘，另一類是工勤管理崗位競聘。我校根據(jù)《中山區(qū)中小學(xué)競聘上崗試行辦法》指導(dǎo)意見，組成競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和吸收了教師代表參加的工作小組，在充分聽取了廣大教師的意見的基礎(chǔ)上制訂了《三十五中學(xué)教師及工勤崗位競聘試行方案》。
1、教師崗位競聘。
教師崗位競聘我們分四個階段進(jìn)行。
第一階段：每學(xué)年開始前，根據(jù)《任課教師雙向選擇制度》實施方案，首先由應(yīng)參與"摘牌"的教師填寫《工作意向表》，之后，學(xué)校根據(jù)分班數(shù)由領(lǐng)導(dǎo)班子挑選出能力和責(zé)任心強(qiáng)的教師，初步確定班主任人選，然后在全校公示，最終確定班主任名單。
第二階段：通過抓鬮方式確定班主任"摘牌"順序。抓鬮的學(xué)科分：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)、音樂、信息、綜合（初一班主任共抓十二次鬮、初二班主任共抓十三次鬮、初三班主任共抓十二次鬮）。在分學(xué)科抓鬮時，如果遇到班主任任教這一學(xué)科，就去掉該班主任抓到的次序，由排在后面的班主任遞補(bǔ)上去。
第三階段：學(xué)校公布科任教師名單，確定學(xué)科教師的工作量，即語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科任教2個班為滿工作量，物理、化學(xué)學(xué)科任教3個班為滿工作量，也就是說語文、數(shù)學(xué)、外語教師每人最多可被選擇兩次，物理、化學(xué)教師最多可被選擇三次。
第四階段：舉行"任課教師雙向選擇大會".首先，將備選的教師名單公布在黑板上，由校長向全體教師公布當(dāng)次雙向選擇的有關(guān)事項和要求，以及班主任"摘牌"順序。然后，由班主任根據(jù)抽簽順序，分年級、學(xué)科依次選擇本班的任課教師。在班主任選擇的同時，被選擇的科任教師對被選結(jié)果進(jìn)行表態(tài)，若達(dá)不成共識，班主任將進(jìn)行二次或更多次選擇，最后由班主任、任課教師簽訂合作協(xié)議。
2、工勤管理崗位競聘。
工勤管理崗位競聘分六個步驟。
（1）根據(jù)區(qū)指導(dǎo)意見按指數(shù)設(shè)置競聘崗位，確定該崗位工作量或參考工作量。
（2）公布競聘崗位（崗位數(shù)量、資格條件及程序）。
（3）公開報名（書面形式）。
（4）領(lǐng)導(dǎo)小組對申報者進(jìn)行資格審查后向全校公示候選人名單。
（5）公開競聘并進(jìn)行民意測評。
（6）領(lǐng)導(dǎo)小組在民意基礎(chǔ)上作出選擇并公示結(jié)果。
1、優(yōu)勢。
（1）擴(kuò)大了教師自主選擇的視野，給了教師更大的自主空間。
（2）達(dá)到了教師自我激勵的目的'，增進(jìn)了團(tuán)隊間的信任，增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力，由領(lǐng)導(dǎo)相馬進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熼g的賽馬，起到了一定的鞭策作用，產(chǎn)生了競爭效應(yīng)。
（3）由于規(guī)則和過程相對公開、公平、公正，教師的認(rèn)可度高。
2、局限。
（1）由于一所學(xué)校的教師資源有限，其選擇的余地還是有限的。
（2）優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺，無論是抓鬮還是按班序摘牌均難以體現(xiàn)完全公平的原則。
（3）不管摘牌還是競聘，都不可避免的會造成教師之間的矛盾。
（4）部分教師在摘牌過程中存在提前拉關(guān)系打招呼的不正當(dāng)競爭行為。
根據(jù)我校在教師競聘工作中的具體實踐來看，我們認(rèn)為以下幾方面需值得關(guān)注。
首先，要做好宣傳和發(fā)動工作，要在工作伊始便獲得絕大多數(shù)教師的認(rèn)可和支持。
其次，要有過程監(jiān)控。要有預(yù)判，做好前期的摸底工作；要有溝通，了解每一個人的真實意愿和想法；要有調(diào)控，在合情合理的情況下，盡量不要發(fā)生落聘現(xiàn)象，爭取調(diào)動每一個人的積極性和工作熱情，一旦有落聘現(xiàn)象發(fā)生，要做好教師思想工作，幫助這部分教師查找原因，幫助他們提高能力，給他們創(chuàng)設(shè)再上崗的機(jī)會；要有跟蹤，指導(dǎo)并幫助每一位教師不斷進(jìn)步和提高。
此外，最大限度發(fā)揮競聘上崗這項機(jī)制的關(guān)鍵還在于，要讓全體老師都了解和認(rèn)同"游戲"的規(guī)則，鼓勵教師參與競爭，競爭的人多了，激勵作用才會更明顯，賽馬的效果才會更突出。一定要保證競聘過程的透明度，確保公平、公正、公開的原則，真正做到由領(lǐng)導(dǎo)相馬向群眾集體相馬進(jìn)而到賽馬的轉(zhuǎn)變。
最后還要強(qiáng)調(diào)的一點是，崗位的競聘不應(yīng)該是靜態(tài)的，應(yīng)該是靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，不是一錘子買賣。我校的教師競聘上崗有效期1至3年不等，但在這期間如出現(xiàn)教育教學(xué)成效差，學(xué)生、家長反響大的教師，由班主任提出申請，學(xué)校將適當(dāng)安排"二次摘牌",即經(jīng)學(xué)校同意，班主任可終止與課任教師的協(xié)議，在一定的范圍內(nèi)再次選擇。工勤人員也如此，原則上一聘兩年，如出現(xiàn)重大工作失誤或教師不滿意率過高的現(xiàn)象，同樣領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)重新對其崗位公開招聘（范圍局限在有此意向的在職教師）。
以上是我校在教師競聘上崗工作中的一些不成熟的做法，歡迎大家提出寶貴意見。
上崗工作總結(jié)篇十一
我叫，今年歲，中共黨員，漢族，本科學(xué)歷。年師范畢業(yè)分配到子弟學(xué)校任教，年調(diào)處工作至今。年，通過自考獲南昌大學(xué)中文本科畢業(yè)。調(diào)處工作以來，三次獲集團(tuán)公司先進(jìn)工作者，四次獲集團(tuán)公司工會積極分子，連續(xù)七年獲集團(tuán)公司優(yōu)秀報道員，有文章和書法入編全國性作品集，在年全國法律知識大賽中獲得優(yōu)勝獎，年獲市綜治委嘉獎，多次獲市區(qū)綜治、國保、國安工作先進(jìn)個人。愛好廣泛，博學(xué)多能，身體素質(zhì)好，在公司舉辦的籃球、排球、羽毛球、田徑、游泳等比賽中都取得過優(yōu)異名次。
在處，本人先后擔(dān)任過公安分局秘書科秘書、辦公室干事、保衛(wèi)部副部長、綜治辦副主任等職，現(xiàn)任處處長助理、綜治辦主任兼處辦公室主任。八年來，作為處領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，始終跟隨在處領(lǐng)導(dǎo)的左右，戰(zhàn)斗在政法綜治和治安保衛(wèi)工作第一線，非常熟悉和了解政法工作。實際上，在處副處長職位空缺期間，作為處長助理，副處長的大部分工作職責(zé)都是由我來履行的。
二、我的競聘優(yōu)勢。
總體優(yōu)勢。在辦公室工作了年，擔(dān)任了保衛(wèi)部副部長和處長助理等部門負(fù)責(zé)人職務(wù)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、計劃與執(zhí)行能力；擔(dān)任綜治辦主任多年，年年被評為市（區(qū)）綜治工作先進(jìn)單位；擔(dān)任民兵營文書，參與了市年“”特大火災(zāi)及多次地方山林滅火救援的攝像、報道工作，對企業(yè)民兵工作也較為了解。在子弟學(xué)校教書年，堅持中文學(xué)習(xí)，工作以來，從未間斷過寫作，有較深的文字文學(xué)功底；文體能力強(qiáng)，有組織各類文體活動的經(jīng)驗和能力。
思想方面。我一直堅持政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己分析和解決問題的能力。堅持業(yè)務(wù)、法律和其他各方面知識的學(xué)習(xí)和積累，不斷拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)能力和接受能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的工作創(chuàng)新意識。
工作方面。在處工作期間，我緊緊圍繞工作這個大局，服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)同志，光明磊落。在擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人時，帶領(lǐng)部門同志，做了不少扎實有效的工作。如參與破獲了重大盜竊案和光儀部原門衛(wèi)監(jiān)守自盜案；經(jīng)常參與調(diào)處、化解職工內(nèi)部矛盾和居民鄰里糾紛等。
以上就是我的競聘演講，謝謝大家！
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上崗工作總結(jié)篇十二
在六個月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己從學(xué)生完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人，自身實踐經(jīng)驗、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高。
比以前有較大進(jìn)步的方面：
1、從一個生活懶散的學(xué)生轉(zhuǎn)為一個行之有束的社會人。
2、在新能源待的期間，對質(zhì)檢那方面有所了解，對提拉單晶硅工藝也有所感性認(rèn)識。
3、調(diào)入到多晶硅籌備組，對個人交際能力有所提高，對多晶硅行業(yè)也有所了解。
4、對dcs系統(tǒng)有了粗略認(rèn)識，對合同、協(xié)議有所認(rèn)識。
5、在參與其它工作中，也學(xué)習(xí)、認(rèn)識了解一些其它業(yè)務(wù)知識。
不足方面與改進(jìn)辦法：
1、個人交際能力有待提高(往后在交際中多想、多思)。
2、對一些辦公軟件使用有待提高(抽時間加強(qiáng)學(xué)習(xí))。
3、對多晶硅工藝的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)(跟同事、專家學(xué)習(xí)、請教)。
4、主動與主管領(lǐng)導(dǎo)就其工作方面溝通少(加強(qiáng)這方面工作)。
5、要提高自己的學(xué)習(xí)能力，不懂的地方?jīng)Q不裝著自己懂，認(rèn)真向主管、同事們請教、學(xué)習(xí)。
總之，由于這個工作崗位的重要性，相信在今后工作時間中會倍加努力，不斷學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，較全面地提高自己。
轉(zhuǎn)正申請人：王川飛 2011年1月26日。
一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同事的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，自身的思想素養(yǎng)、檢修業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況總結(jié)、以及需要改進(jìn)的方面匯報如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
我堅持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的要害措施。積極參加公司及本部組織的各種學(xué)習(xí)及觀看“電業(yè)安全生產(chǎn)知識”錄象，并認(rèn)真寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記，使自身思想素質(zhì)和安全工作意識有了很大提高，為自己開展各項工作提供了強(qiáng)大的思想武器，另還利用業(yè)余時間參閱涉及本專業(yè)的各種反違章、反措知識，為完成做好本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、恪盡職守，認(rèn)真作好本職工作
一年來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。一是配合專責(zé)認(rèn)真地做好班小組調(diào)配工作。圍繞班各小組的人員實際配制情況，做到“一方有難，八方支援”的.靈活性。二是扎扎實實地做好檢修工作。一年來，認(rèn)真完成了上級下達(dá)的各項異動及改造工作任務(wù)，積極主動收集各班組工作進(jìn)程中涉及本專業(yè)的工作內(nèi)容，主動協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀，出主意，盡量減少工作過程中紕漏的產(chǎn)生。三是積極配合技術(shù)員建立本班組設(shè)備材料統(tǒng)計計劃和各項設(shè)備臺帳的整理、登記及日常辦公和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
三、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)
一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把工作作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切行為，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受同事的意見，不斷改進(jìn)工作;堅持做到不利于機(jī)組設(shè)備運(yùn)行的事不做，杜絕隱患和故障的發(fā)生。
總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和同事們的要求還有不少的差距：主要是對企業(yè)文化的了解不夠深入，價值觀樹立得不正確，工作開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望。
一是進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)意識，深入了解企業(yè)文化理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣。把參加集體組織的學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合起來，不斷吸納新知識、把握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識，樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，埋頭苦干,奮發(fā)進(jìn)取,追求卓越，充分表現(xiàn)組長的帶頭作用。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化檢修意識，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上下功夫。牢固樹立檢修意識，努力做到由只注重做好當(dāng)前工作向善于從實際工作中發(fā)現(xiàn)問題的轉(zhuǎn)變;由被動完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)向主動、創(chuàng)造性地開展工作轉(zhuǎn)變，努力協(xié)同全體檢修工作人員，為旺隆機(jī)組安全生產(chǎn)運(yùn)行提供優(yōu)質(zhì)高效的檢修服務(wù)，充分發(fā)揮電業(yè)工作者的作用。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索上崗考核期工作總結(jié)。
上崗工作總結(jié)篇十三
一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。為公司盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:。
前經(jīng)受過的挫折，畢業(yè)時期的不安穩(wěn)因素和急躁心理已逐漸平穩(wěn)下來，并從中學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)的技能性知識和做人的基本道理。我非常的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持以及對我的培養(yǎng)，并且給了我一個很大的空間去嘗試和提升自己，我真實的感受到這一年來學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的知識，而更多的是開拓了我的視野，增長了見識。我相信大家在這個公司都會有這樣的感受。通過這一年的工作積累和摸索，對于未來的發(fā)展方向也有了一個初步的規(guī)劃，我個人也慢慢的覺得自己適合在這一行業(yè)走下去。以上是好的方面，差的方面也有不少。剛進(jìn)公司的時候，由于工作經(jīng)驗的不足、閱歷少，情緒波動大，對工作產(chǎn)生很大的影響。有時候沒有做到心平氣和聽取意見，對自己的定位也不太清晰。特別是在看到其他人員陸續(xù)離開公司時就更體現(xiàn)了出來。有時沒有先考慮大局，直接按照自己的思想主觀臆斷，結(jié)果令自己后悔不已。
通過這半年多的接觸和學(xué)習(xí)，一些有關(guān)照明設(shè)計的專業(yè)性知識，我在這方面的能力和經(jīng)驗基本是空白。這一年，走過的彎路不少，沒有更好地去吸收別人的觀點和長處以及他人的意見及觀點，這和我的性格有很大關(guān)系。在20--年，我會注意這方面的學(xué)習(xí)和積累，冷靜聽取意見、有效的吸收，勇于接受批評，看到別人的長處。別人提出的觀點和意見應(yīng)該是經(jīng)驗之積累。對自己的成長絕對是有好處，沒有壞處。心態(tài)是關(guān)鍵，20--年，新的一年，我將和公司一起努力進(jìn)步，去適應(yīng)公司的發(fā)展，迎接金融危機(jī)的挑戰(zhàn)。
1、協(xié)助銷售人員與客戶進(jìn)行交流與溝通。
剛開始進(jìn)入照明行業(yè)，對這方面一點都不懂，但通過在工作的過程中領(lǐng)導(dǎo)對我的指教，和不斷的積累與學(xué)習(xí)，現(xiàn)掌握了一定的專業(yè)技能及經(jīng)驗，能夠有系統(tǒng)的去思考與設(shè)計方案，能夠做到有條理的設(shè)計。
2、改造及新建項目的現(xiàn)場勘察。
3、照明方案的全面設(shè)計。
4、工業(yè)照明配電施工圖設(shè)計。
5、標(biāo)書的制作。
二、技術(shù)分析：
1.公司技術(shù)力量的分析：優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢：1)技術(shù)部人員適中，尤其是在金融危機(jī)的非常時期，可以更多的節(jié)約公司的各項支出。
劣勢：1)技術(shù)部人員都是半路出家，技術(shù)欠缺。
2)缺乏主觀能動性，
3)工作量較大，工作效率不高。
5)管理制度不夠嚴(yán)格，個人管理能力有限。
6)缺乏進(jìn)取精神，借口較多。
7)缺少新知識的培訓(xùn)。
2.20--年的工作計劃和部門建議。
工作計劃。
1)在金融危機(jī)來臨之際，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
2)加快重點項目的工作步驟，提高工作質(zhì)量。
3)對以前所做的方案及設(shè)計，進(jìn)行全面化的總結(jié)，改掉以前寫方案的弱智習(xí)慣。
4)加強(qiáng)戶外亮化的學(xué)習(xí)，通過書本和網(wǎng)站。
5)利用工作外的時間，學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)的照明。
6)提高效果圖的制作能力，
7)盡量避免其他方面的干擾。
8)及時與客戶、銷售人員保持聯(lián)系和溝通。
部門建議。
1)技術(shù)部人員經(jīng)驗不足，沒有形成一套完成的知識體系，沒有合作精神，需要組成一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同提高。
2)戶外亮化技術(shù)欠缺，樓宇控制系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)知識欠缺，建議增加相關(guān)人員。
3.20--年要提高和改良的部分(個人、部門)。
個人。
1)做事欠缺纖細(xì)部分，設(shè)計時加強(qiáng)對一些細(xì)節(jié)的處理。
2)對心態(tài)方面加強(qiáng)，對自己的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3)與他人交流能力需要加強(qiáng)，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專業(yè)知識。
4)加強(qiáng)對戶外照明方面的認(rèn)知，加強(qiáng)與他人交流和溝通的能力，多學(xué)習(xí)管理方面的相關(guān)知識。
部門。
1)加強(qiáng)部門人員的溝通、及時反饋，配合有序的完成領(lǐng)導(dǎo)或銷售人員所交特工作，達(dá)到理想狀態(tài)。
2)增強(qiáng)與其它團(tuán)隊的工作配合，合理有效地計劃工作。
4.部門管理：
1)技術(shù)部每月及時上報工作情況。
2)部門學(xué)習(xí)：規(guī)定時段交流心得，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和他人學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
3)工作標(biāo)準(zhǔn)：做事要徹底,反饋要及時,善于鉆研。
三、明年的個人提升的計劃。
1)對工業(yè)照明設(shè)計方面的知識進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2)對戶外亮化和控制系統(tǒng)進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。
由于我是今年剛畢業(yè)，經(jīng)驗嚴(yán)重不足，對管理方面的知識嚴(yán)重空缺。需向領(lǐng)導(dǎo)和部門經(jīng)理討教，虛心學(xué)習(xí)。
四、20--年希望的鍛煉或工作機(jī)會。
在本職崗位上做好本職的工作，加強(qiáng)本職崗位能力的學(xué)習(xí)。希望能夠在戶外亮化和控制系統(tǒng)方面多一些鍛煉，了解銷售和技術(shù)支持在公司運(yùn)營中的關(guān)聯(lián)。盡可能多的與客戶溝通，良好的溝通能力是方案設(shè)計成敗的關(guān)鍵。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)!