小學(xué)勞動教育課教案植樹(七篇)

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    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。
    小學(xué)勞動教育課教案植樹篇一
    1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
    2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的習(xí)慣,并體此刻日常生活中。
    二。會前準(zhǔn)備:
    歌曲《勞動最光榮》。
    小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
    三。班會過程:
    (一)引言:達(dá)。芬奇以往說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
    (二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
    主持人點撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人明白什么是公益勞動呢
    (三)小品表演。
    1、請楊黎明、王某某、葛某某、劉某某同學(xué)表演:小品《一件小事》。
    2、主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。
    像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢請學(xué)生討論、發(fā)言。
    (四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
    1、請王蘭某某同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
    2、主持人點撥,是學(xué)生明確:
    以上的故事告訴我們:就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。
    3、表揚部分同學(xué)
    (五)獻(xiàn)給勞動者一首詩。
    請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給__諾娃》。
    (六)小品表演
    1、請徐逸凡、吳某某、豆軍、計某某、甘蜜同學(xué)
    表演小品《粒粒皆辛苦》。
    2、主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎勞動成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、教師、同學(xué)——等等的勞動成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)
    (七)拼字游戲
    分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。
    (八)主持人小結(jié)。
    1、勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動本事的公民的光榮職責(zé)。
    2、一切勞動都是艱苦的,僅有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。
    (九)班長宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的習(xí)慣!
    (十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體此刻實際的行動中。
    小學(xué)勞動教育課教案植樹篇二
    活動目的:
    隨著社會的不斷發(fā)展,科技對人的幫助也越來越多,但現(xiàn)在有許多家長過分溺愛孩子,孩子缺乏對生活的能力。
    學(xué)校通過開展豐富多彩的實踐活動,展示少先隊體驗教育取得的成果,使隊員懂得尊敬父母,明確一個家務(wù)勞動小崗位,學(xué)做一項家務(wù)活。培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識,鍛煉一定的勞動技能,明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來。
    通過這些活動,也要讓家長明白,讓孩子做一些簡單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的,更能使孩子們懂得尊敬父母,體貼父母對自己的愛,以及培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識,鍛煉一定的勞動技能。
    活動過程:
    一。實踐班會儀式
    班主任:我宣布,主題班會現(xiàn)在開始。
    二?;顒觾?nèi)容
    我們一年級3班這個大家庭中有__位成員,__位成員團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步,因為我們一直堅信——家務(wù)勞動我能行,讓我們一起看看你們是怎樣做的。
    活動一:知識問答拓眼界
    1、在日常家務(wù)勞動中,有哪些注意事項?
    學(xué)生:炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透,否則會中毒。
    學(xué)生:不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。
    學(xué)生:洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。
    2、你還知道生活中哪些小常識?
    3、學(xué)生交流。
    班主任:大家說的都非常對,非常好,看來大家在生活中都做得很多,而且做得很不錯。接下來請大家看一組圖片,說說你都看到了什么?
    活動二:圖片展示引共鳴
    1、看ppt,讓學(xué)生說說你都看到了什么?
    2、學(xué)生交流。
    3、說說你還會做哪些家務(wù)?
    班主任:瞧,我們的同學(xué)多么會觀察,還會做這些家務(wù),真是不簡單啊!你們都是好樣的,現(xiàn)在請我們的小廚師來展示一下他們精湛的廚藝。
    活動三:動手實踐提能力
    1、穿針釘扣我拿手
    班主任:向__一樣的學(xué)生還有很多。現(xiàn)在我們班上大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,所以,大家一定要“失敗乃是成功之母”,沒有失敗哪有成功啊!一次不會,多練習(xí)幾次不就會了嗎?只要我們努力,就會收獲成功。
    2、廚藝展示我最棒
    (1)請五名隊員上臺展示自己的廚藝。
    班主任:瞧,這五名同學(xué)可認(rèn)真了,我來向他們了解一下吧?。ú稍L一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟)
    (2)請輔導(dǎo)員和家長們嘗一嘗。
    班主任:你們能談一談花多少時間學(xué)做這道菜?
    (3)通過這次的勞動實踐你們有什么體會?
    同學(xué)們:做家務(wù)不容易,爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都很辛苦!我能用自己的雙手,為家人增添快樂,心里感到很幸福??
    活動四:詩歌激情促內(nèi)化
    1、詩朗誦《人有兩件寶》。
    班主任:大家的表演真是太精彩了,說的話真是太感人了,讓我們齊讀詩歌《人有兩件寶》。
    2、齊唱歌曲《我有一雙萬能的手》。
    活動五:交流評價展延伸
    1、學(xué)生代表發(fā)言。
    2、家長代表發(fā)言。
    班主任:老師和家長對我們的隊員評價很高,希望我們以后要再接再厲,一如既往的做得更好。
    三。班主任講話
    班主任:親愛的隊員們。通過今天的活動,大家發(fā)揮自己的聰明才智,展示自己成果和風(fēng)采。相信隊員們一定會學(xué)人所長,補(bǔ)己之短,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來,讓我們一起大聲地說——“我能行”。
    四。呼號
    五。結(jié)束儀式
    班主任:一年3班“勞動實踐活動:家務(wù)勞動我能行”主題隊會到此結(jié)束。讓我們再一次熱烈鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。
    啟示與反思:
    本次的主題班會活動以與學(xué)生生活實際密切相關(guān)的家務(wù)勞動為切入口,將普通的家務(wù)勞動技能穿插在有趣的活動中,不僅激發(fā)了學(xué)生的活動興趣,讓學(xué)生在活動中體驗成功,享受探究與創(chuàng)新的樂趣,又使學(xué)生在活動中體驗到了父母勞動的艱辛,體驗父母為家庭的付出,培養(yǎng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感。在活動具體實施中,我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,引導(dǎo)學(xué)生在“做”?!翱疾臁??!皩嶒灐??!疤骄俊?。“設(shè)計”?!皠?chuàng)作”?!跋胂蟆薄!胺此肌薄!绑w驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動,學(xué)生在家務(wù)勞動能力。小組合作能力。語言表達(dá)能力等方面都有了一定的提高。
    小學(xué)勞動教育課教案植樹篇三
    1、經(jīng)過體驗勞動的歡樂,激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
    3、在活動中,收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時,更要經(jīng)過活動的延伸對學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。
    活動一、在家庭中尋找
    目的是把活動主題與家長溝通,讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務(wù),體會勞動的甘苦。
    活動二、在學(xué)校中尋找
    布置學(xué)生觀察任務(wù),請他們細(xì)心觀察、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂。
    活動三、制作主題為《我勞動,我歡樂》小報
    目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,受到教育。
    一、開幕
    主持人:每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后,還要做很多家務(wù)事,我們作為家庭的一員,應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間,我們班開展了“我勞動,我歡樂”的活動。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務(wù),體會勞動的甘苦。每個同學(xué)都進(jìn)取參加了力所能及的家務(wù)勞動。下頭請幾位同學(xué)介紹自我的勞動視頻資料。
    a;整理房間。
    b:刷馬桶。
    c:介紹炒菜
    主持人:以上同學(xué)做的很好,其實大家想一想,如果大家都不參加勞動,我們的生活會是什么樣貌呢?今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言,談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的。下頭我宣布:一(一)班《《我勞動,我歡樂》主題班會此刻開始!
    二、中場
    第一板塊:
    主持人:我們在家庭中參與勞動,不僅僅鍛煉了自我的勞動本事,也收獲了歡樂。豐富了許多知識,很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧!
    c:我學(xué)會了洗碗。
    d:我學(xué)會了煎雞蛋。
    e:我學(xué)會了擦玻璃。
    第二板塊:
    主持人:請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的表現(xiàn)的看法。
    同學(xué):在勞動中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動學(xué)習(xí)知識,運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是:腦體相結(jié)合。
    主持人:請同學(xué)繼續(xù)發(fā)言(學(xué)生能夠談看法,也能夠反思自我在生活中的做法,結(jié)合具體例子來說一說)
    同學(xué):此刻很多學(xué)生都是獨生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好?回答必須是肯定的,所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。
    第三板塊:
    主持人:我想請問大家,你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?
    主持人:請同學(xué)們發(fā)言。
    主持人:同學(xué)們,在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo),一同努力吧!
    三、閉幕
    主持人:我們班委會決定代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們行動起來,學(xué)習(xí)身邊榜樣,做愛勞動的好孩子?。ò辔瘯硇x倡議書)
    主持人:為了表達(dá)我們的決心與信心,同學(xué)們完成了《我勞動,我歡樂》為主題的小報,讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)
    主持人:請同學(xué)談?wù)劯惺堋?BR>    主持人:今日大家都能暢所欲言,完美時光總是很快過去,我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,下頭請班主任講話。
    班主任:同學(xué)們在勞動中表現(xiàn)得精彩,表達(dá)得更精彩。在勞動中你們學(xué)會了觀察、學(xué)會了交流,主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率,掌握勞動的技能,大家的收獲可真不小呀!
    全體同學(xué):我勞動,我歡樂!
    主持人:我宣布**小學(xué)一一班《《我勞動,我歡樂》主題班會到此結(jié)束!
    小學(xué)勞動教育課教案植樹篇四
    1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事,并掌握一些最基本的知識和技能。
    3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。
    (一)導(dǎo)言
    師:同學(xué)們,這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
    (二)質(zhì)疑
    1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
    2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?
    請舉例說明。
    (三)講故事
    故事一:
    星期天,小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里異常高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
    討論:
    1、小華和媽媽的做法對嗎?
    2、不對的地方應(yīng)怎樣做?
    故事二:
    奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶,我渴了,快給我拿飲料?!蹦棠腾s緊說:“好好好,我立刻給你拿去”。
    討論:
    小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎樣做?
    (四)確定
    1、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。
    2、媽媽不在家,小紅自我做飯。
    3、劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。
    4、宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。
    經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),你有什么感受?
    (五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠(附件)
    (六)班長要求全班同學(xué)要做到:
    1、會穿衣服和系鞋帶;
    2、自我會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
    3、會自我整理床鋪和書包;
    4、會自我洗腳、梳頭;
    5、會疊衣服和摘菜;
    6、堅持每一天做一件家務(wù)。
    (七)競賽
    整理書包比賽
    三句半《我們愛勞動》
    獨生子女是個寶,勞動觀點最重要,培養(yǎng)勞動好習(xí)慣,不能嬌!
    我在家里學(xué)做飯,烙餅煎魚炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!
    自我鍛煉洗衣服,洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!
    自我的事情自我做,團(tuán)體勞動不怕多,家長教師都高興,不錯!
    愛勞動《拍手歌》
    你拍一,我拍一,熱愛勞動莫忘記。
    你拍二,我拍二,自我的事兒自我做。
    你拍三,我拍三,不會的事學(xué)著它。
    你拍四,我拍四,服務(wù)他人牢牢記。
    你拍五,我拍五,團(tuán)結(jié)友愛講互助。
    你拍六,我拍六,我們勞動最美麗。
    小學(xué)勞動教育課教案植樹篇五
    活動目的:
    1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
    2、體驗勞動的快樂,從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
    3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
    活動過程:
    1、激發(fā)興趣引入活動
    ①同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
    ②今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)……)
    ③同學(xué)們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“勞動最光榮”
    2、情感教育(投影情境畫)
    圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。
    圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。
    圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
    同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
    3、談體會明道理。
    為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)
    4、辨是非升華認(rèn)識(投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
    1)下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;
    2)玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了。
    3)今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;
    4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水。
    5、聽故事,說說自己身邊的勞動榜樣
    1)、教師講故事《自己的事情自己做》。(故事概要:建國后,中共中央副書記、中華人民共和國主席——劉少奇,雖然整天忙著國家大事,但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,后來,劉少奇知道了,耐心的想源源講清了道理,又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來,源源養(yǎng)成了習(xí)慣,時常將家里收拾的趕干凈凈。)
    2)、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強(qiáng)。)
    6、學(xué)生的自理能力比賽
    1)準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。
    2)比賽活動展開并評選各種勞動能手,
    3)推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
    4)其他的學(xué)生談感受。
    7、活動總結(jié):同學(xué)們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。
    小學(xué)勞動教育課教案植樹篇六
    結(jié)合勞動主題,激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護(hù)環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題隊會教案。
    隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料,編排有關(guān)愛勞動的包含教育意義的節(jié)目。
    1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進(jìn)著社會的發(fā)展和前進(jìn),馬克思以往說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日,年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習(xí)慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》
    2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法。
    3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自我也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最寶貴的東西》
    4、從這個故事我們明白:一份耕耘一個收獲,僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學(xué)卻不是這樣的,他們在家里當(dāng)小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自我的書包都有不會整理,同學(xué)們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的。
    5、我們應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
    6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些,在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生,愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得十分好,今日我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮?!_展包書比賽。
    7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù),建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下頭我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?BR>    8、同學(xué)們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應(yīng)當(dāng)做好了,同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),做一個熱愛勞動的好孩子呢(學(xué)生自由發(fā)言)
    9、是?。⌒腋5纳畈皇菑奶焐系粝聛淼?,都得靠我們自我創(chuàng)造,我們該學(xué)著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自我的勞動成果,那是最幸福的,看他們自我動手去野餐,吃得多香?。 埪犘『铣兑安椭琛?BR>    10、同學(xué)們,讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子。
    小學(xué)勞動教育課教案植樹篇七
    一、教學(xué)目標(biāo):
    知識目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會利用廢棄的`碎布制作布貼娃娃。
    能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動手能力和生活實踐能力。
    情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。
    二、教學(xué)重點:
    制作部件和粘貼部件這兩個過程。
    三、教學(xué)難點:
    各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。
    四、教學(xué)過程:
    1、導(dǎo)入新課
    今天老師給小朋友帶來了一件禮物,看看,這是什么?對,這是我們南城縣實驗小學(xué)的小朋友制作的,漂亮嗎?你們想不想也來做一個。請小朋友仔細(xì)地觀察,這個娃娃是由什么做成的?對,碎布,課前,老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布,都準(zhǔn)備好了嗎?今天這節(jié)課,老師就來教小朋友們用碎布頭做一個布貼娃娃。
    板書課題:布貼娃娃,并將禮物粘貼到黑板上。
    2、講解新課
    我想請問一位小朋友,這個布貼娃娃是由哪些部件組成的。請看大屏幕,是這些嗎?(課件演示其組成部件)這些部件都是由碎布做成的,咦,還有哪些部件,沒顯示在大屏幕上。對,眼睛是用紐扣做的,頭發(fā)是用毛線做的,它們都不需要用碎布。那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來制作一個布貼娃娃呢?下面,我請一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明,其他的小朋友仔細(xì)地聽,認(rèn)真地想,想想怎樣制作布貼娃娃。
    老師根據(jù)制作說明的這六點,將制作一個布貼娃娃歸納為兩個大步驟,板書:制作部件,粘貼部件。
    先看第一步:制作部件。制作部件就是將各個部件從彩卡上剪下來,粘貼到各色布上,再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例,演示制作一個部件的方法。在演示的時候,向?qū)W生講解剪切的方法,粘布的方法、選布的要求。
    部件“頭”做好之后,告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。
    再看第二步:粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個一個粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過程。在演示頭部粘貼的時候,強(qiáng)調(diào)一下,眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上,并且是粘在布的這一面,因為我們制作的是布貼娃娃,所以它的各個部件都是用布做成的,各個部件都應(yīng)該將布的這一面朝外;提問學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿,后粘裙、鞋;講解頭發(fā)怎樣粘。
    整個制作過程完成了,小朋友有沒有信心自己來制作一個?
    3、實踐操作
    小組分工合作完成一副作品,老師巡視指導(dǎo)。
    4、評比作品
    小組長將本組作品粘貼到所對應(yīng)的編號處,師生共同評出“快手”獎和“巧手”獎。
    5、課外延伸
    4、整理房間