報告是一種以文字或者圖表形式展示和說明某項工作或研究成果的書面材料。如何編寫一份有效、準(zhǔn)確、有說服力的報告是一個需要考慮的重要問題。許多報告范文都是經(jīng)過精心撰寫和修改的，具有良好的邏輯性和觀點(diǎn)表達(dá)能力。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇一
1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學(xué)新概念，成長看得見。
3、國際藝術(shù)好平臺，精彩雙語贏未來！
4、中美合育，真正國際！
5、將藝術(shù)傳遞，為成長助力！
6、雙語培訓(xùn)國際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。
7、助圓藝術(shù)夢，登國際舞臺！
8、開在家門口的國際青少年藝術(shù)殿堂。
9、實力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！
11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國際。
12、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，成就徐州才俊，教學(xué)國際雙語，實力無與倫比。
13、藝術(shù)夢想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。
14、藝術(shù)新天地，雙語好助力！
15、氣有浩然，學(xué)無止境。
16、少年自強(qiáng)國盛強(qiáng)，少年多藝國復(fù)興。
17、中美雙語教學(xué)，高端外籍師資，頂級藝術(shù)劇院?，F(xiàn)在，你的孩子在接受國際化的藝術(shù)熏陶；未來，你的孩子將擁有國際化的藝術(shù)人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚(yáng)天下。
19、雙語之行，藝術(shù)界的'啟明星！
21、國際藝術(shù)殿堂，成就人生夢想。
22、藝術(shù)無國界，未來更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀(jì)的文藝復(fù)興。
26、學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。
27、學(xué)貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺。
29、國際的，才夠好！
30、中美與培訓(xùn)同行，孩子與藝術(shù)共榮。
31、有夢，就有可能！
32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術(shù)·益萬家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語雙馨，雙師雙藝！
37、國際藝術(shù)，國際領(lǐng)航。
38、讓藝術(shù)更實用，讓未來更出眾。
39、國際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。
42、秉明燭師心，治為人之學(xué)。
43、雙語青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語！
45、讓每一個有（藝術(shù)）夢想的孩子都有舞臺。
46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術(shù)雙語，贏在未來。
48、中美領(lǐng)航，藝味深長。
49、雙語節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！
50、藝術(shù)培訓(xùn)新天地，中美資源新演繹。
51、超現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)堂，全雙語培訓(xùn)領(lǐng)航。
52、中美強(qiáng)聯(lián)手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術(shù)培訓(xùn)，成就精彩人生。
55、雙語教學(xué)國際范兒，藝術(shù)培訓(xùn)更高端！
56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。
57、勵志圖強(qiáng)，求實奮進(jìn)。
58、汲取國際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。
59、雙語外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。
61、用我實力展你才藝。
62、中美合資，真正國際！
63、國際藝術(shù)，任我翱翔。
64、學(xué)好雙語與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇二
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師們的幫忙下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的提高，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：
要想成為一個好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團(tuán)體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
擔(dān)任初一、初二年級的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還積極參與學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。
。每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。充分研究每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事，促進(jìn)學(xué)生的個性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，經(jīng)過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受本事和想象本事。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。
同時對學(xué)生的作業(yè)及時進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。
在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。
在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的夢想，實現(xiàn)自我的人生價值。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇三
大二暑假，進(jìn)入tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是偶然，然成為一名教師則是必然。仍記得大一時自己就已異常堅定了一個信念：大二下學(xué)期暑假，我要成為一名教師！不僅為了改變自己、提高自己，更想把自己多年所學(xué)經(jīng)驗傳授給像我一樣在農(nóng)村長大的弟弟妹妹們。我希望通過分享大家的成功經(jīng)驗和一些比較好的學(xué)習(xí)方法給年少的他們，希望他們在以后的路上走得更快更穩(wěn)。懷揣著這份希望、這份夢想，支撐著我堅持下來了這充滿酸甜苦辣咸的百味假期。從中，我受益著實頗多，感觸亦是頗深！
一、?招生篇。
未來三橋鄉(xiāng)的幾個月前，就聽室友兼現(xiàn)任三橋校長的周校長說暑假支教會很苦、很累，但我從未想到會如此地艱辛！到了三橋新東方幼兒園之后，自己真的被雷到了；之前只想到來這只需要教學(xué)就好，忘了，還要自己招學(xué)生！并且是完完全全地自力更生、白手起家的那種！
萬事開頭難！何況tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來三橋鄉(xiāng)辦暑假班是第一次。新市場，難開啊！一系列的不利條件，更是為難住了毫無經(jīng)驗的我們這批在校大學(xué)生！好在出生牛犢不怕“苦”，大家都沒遇難而退，靠著一個信念，激勵著三橋鄉(xiāng)這支教師隊伍的每一個成員，那個支撐點(diǎn)——我們最初的夢想、大家共同的目標(biāo)！從6月26號到7月8號整整13個早晨，每天早上大家6：20準(zhǔn)時在大門口集合，無論刮風(fēng)下雨，大伙都會毫不畏懼，亦不退縮。響亮的口號:走進(jìn)tz，共同學(xué)習(xí)，共同改變！1、2、3、4………時至今日，耳邊也常常想起我們的口號。更加刻骨銘心的是我們大家跑完步，共同站在三橋聯(lián)中路口時激昂的宣誓!它時刻提醒著每一位tz教師勿忘初衷，記住招生期間對各個家長的承諾及決心！——“我愿為三橋教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量”！
每天早上的跑操，真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學(xué)精神面貌和教師隊伍的士氣，還讓我們自己的身體地得到了鍛煉;最重要的是每一天的跑操、喊口號，還使我們斗志昂揚(yáng)、充滿活力，即使之前再苦再累，也會在喊過口號、宣誓過后一掃而空，如同臨行前的船，伴著鼓鼓的帆船，載著的是滿滿的希望！
不得不說，招生期真是最苦最累的！每天早上八點(diǎn)出發(fā)，我們組獵鷹隊和郭老師帶領(lǐng)的颶風(fēng)隊（每組4人）便各奔東西，每兩人騎一輛老式自行車出發(fā)了！敢想象么？僅憑著一張地圖，穿梭在完全陌生的鄉(xiāng)村街道！要靠走著、問著、打聽著去我們計劃中的目的地，然后每個人手拿幾十張宣傳頁和數(shù)張令人期待填寫的學(xué)員登記表，外加一人一個水杯，就這樣，大家家當(dāng)齊了，上路了，開始了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣傳。
而且，我們必須再咬咬牙堅持下去，不是？！
即使是苦笑著，嘲諷自己吧！路，還得繼續(xù)走下去呢！隊友胡老師曾問過我好幾次：“孫老師，你怎么就這么有精力??？難道就不感到疲憊、不累么？”說真的，不累那是假的。試想一下，每天早八點(diǎn)晚八點(diǎn)，然后再開會至深夜凌晨幾近2點(diǎn)，這樣連續(xù)不停歇地維持近半月，任誰能受得了？可我得出撐著了，不么？并且，我也能撐下去，苦笑一下，說聲：“還好....”因為只有自己心里清楚：一直支撐我堅持下來的是心底那個希望，那份早在一年前就決定的那份堅持！為此，我決不允許、也絕不會半途而廢；一如自己所信仰的那句名言警句：凡事要么不做，要做就要做到最好！
這樣想過之后，就覺得：再苦、再累，咬咬牙、聳聳肩，也就過去了勒。出現(xiàn)問題了，大家商量著來，共同去解決，針對性分析、逐一擊破就ok了！比如周校長建議的：我們要注意的是：要給家長一個要來tz培訓(xùn)班的理由而非一個不要來的理由！每次開會，總會有不同的收獲，雖然會很辛苦，但還挺欣慰的。把一天中遇到的棘手問題和趣事以及自己的成功經(jīng)驗和大家分享一下，真的感覺很充實、很有成就感！尤其白天遇到的一些棘手問題，經(jīng)其他人以提醒，就有種豁然開朗的感覺。x:x還是集思廣益啊！大家互換想法后，問題便迎刃而解，這樣一來，大伙之間的友誼也更深了；心，也更近了。
當(dāng)招生最后2天周校長公布說招生人數(shù)已經(jīng)超過200人時，大家的心情是多么的激動?。τ谕耆资制鸺业奈覀?，三橋教師隊伍的九人團(tuán)隊，這是我們用心努力的成果；是對我們能力的一種見證！這份心情，是感動，亦是辛酸。隊友們，我們快接近成功了呢！
二、授課篇。
隨著招生的陸續(xù)結(jié)束，我們各個老師都開始了下一輪的工作——編班、分配班主任，布置教室等各類大大小小問題。唉，任重而道遠(yuǎn)吶！
說真的，自己當(dāng)時真的特別抵觸擔(dān)任小一、小二的班主任；因為我本來就一心期待著教七年級的學(xué)生，尤其是帶他們英語。沒能當(dāng)上他們的班主任我很是失望，唯一慶幸的是在我的堅持下，七年級英語，還是我?guī)Я?。（不過事后我發(fā)現(xiàn)好像只有我最適合小一、小二的班主任，周校長一直都知道：孫老師最有耐心了）想通了呢！因此，我亦不會辜負(fù)大家所有人的希望；孫老師，加油咯！
我想說：當(dāng)你把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣時，你會一直優(yōu)秀下去。不氣餒、不退縮，這樣，生活才不會讓你失望！
還有七年級那群特懂事的、貼心的孩子，亦是給了我一個傳授經(jīng)驗的機(jī)會。期間感觸最深，最讓我難以忘懷的是鄧?yán)蠋熀秃蠋煂ξ业哪P(guān)心：開學(xué)以來，總以為大家都只顧忙自己的了，想想自己一天到晚幾乎所有的時間都交給了小一小二的那群孩子了，知道每天送過他們后，我還得回到教室打掃一片狼藉的教室，有種力不從心的感覺；可那天下午鄧?yán)蠋熥哌^來說：“孫老師，看到你在這一個人掃地，可不忍心了……”只是這一句話就足夠了！往日里所有的累、心中的苦；都值了。謝謝你，鄧?yán)蠋?！謝謝你的關(guān)心和理解！!
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇四
（未來星）。
借助英文“future-star”明日之星延伸得出的教育機(jī)構(gòu)名字“未來星”。，突出行業(yè)特點(diǎn)的同時，也彰顯了年輕人的斗志與痣相，意為未來之袖，引領(lǐng)未來的寓意內(nèi)涵。屬于既大氣又洋氣的名字風(fēng)格。
（啟明）。
“啟明”一名十分直面的給客戶一向，開啟完美的明天、未來之義。突出教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)。并且名字整體比較直面的突出高端、大氣、上檔次的.感知，有利公司的推廣與宣傳。
（香蕉人）。
巧妙借助代表“美籍華人”的詞匯來取教育機(jī)構(gòu)名字，突出思維方式、價值觀的不一樣，但自他們出生，做父母的就期望孩子長大后能順順當(dāng)當(dāng)融入美國主流社會的理念來延伸，使其名字既高大上、又獨(dú)特。
（卓瑞）。
寓意用最卓越的理念、最卓越的教案去教育人，不僅僅增長了知識，心靈美麗，也使他們的前程無限；“卓瑞”兩字搭配不僅僅突出了高大上的寓意內(nèi)涵，也隱喻教育機(jī)構(gòu)越來越紅火，吉祥。
（名揚(yáng)）。
意為“名揚(yáng)天下”，突出教育機(jī)構(gòu)理念與斗志激昂的活力，也讓客戶體驗到積極向上的正面感，更加有力推廣與記憶。并且“名揚(yáng)”一名取自成語“名揚(yáng)四海”意思是名聲傳揚(yáng)到天下，形容名聲很大，加強(qiáng)公司的發(fā)展。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx高中創(chuàng)辦已xx年了。在20xx年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室?guī)孜煌镜呐浜舷?，我們服從安排，加?qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高自己的認(rèn)識和工作能力，較好地完成了各項目標(biāo)任務(wù)。但由于我校尚處創(chuàng)辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力?，F(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
辦公室是學(xué)校行政管理單位之一，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作是其重要職責(zé)。
1、每周一次行政干部會議，每二周一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期堅持做好會前準(zhǔn)備工作，會中記錄工作和會后的保密及歸檔工作。
2、認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好文件的收發(fā)工作。
3、完成20xx年的行政工作計劃、總結(jié)等的編寫工作。
4、完成本學(xué)期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，并監(jiān)督學(xué)校其它處室的相關(guān)工作，完成各項統(tǒng)計報表的上報工作。
5、學(xué)校創(chuàng)辦至今，上級機(jī)關(guān)多次來我校進(jìn)行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關(guān)注我校發(fā)展情況，辦公室目前共接待上級領(lǐng)導(dǎo)xx批次，接待社會人群xx批次。
6、及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時了解和傳達(dá)上級精神，完成上級交代的各項任務(wù)。如：組織職工參加衛(wèi)生防役站的體檢等。
學(xué)校由多個處室構(gòu)成，各個處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協(xié)調(diào)是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助各處室組織過多場活動，如：xx年10月，協(xié)助政教處、教務(wù)處、團(tuán)委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得成功。
教職工是學(xué)校的細(xì)胞，豐富教職工的業(yè)余生活，創(chuàng)造和諧良好的工作環(huán)境是辦公室的另一個職責(zé)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，辦公室曾多次組織教職工的業(yè)余活動，如：xx年3月8日組織女教職工座談會、并每人發(fā)一份紀(jì)念品。今年五四節(jié)期間，我室協(xié)助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學(xué)習(xí)等。
本著我校人性化管理的方針和規(guī)范化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創(chuàng)造和諧健康的校園環(huán)境作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。思想是建設(shè)的先導(dǎo)，是指揮棒，加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。我們勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)的要求，堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的原則，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)，腳踏實地埋頭苦干。
我們正確認(rèn)識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持誠實敬業(yè)，一年到頭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不叫苦叫累，就算領(lǐng)導(dǎo)批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
不同時代有不同的國情，我?，F(xiàn)在也有特殊的校情。學(xué)校創(chuàng)辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關(guān)注，積極參與，主動承擔(dān)責(zé)任。
譬如招生工作。去年創(chuàng)辦鄂高時，我作為學(xué)校的一分子，從開始的申請辦學(xué)，到后來的派發(fā)宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門走訪，最后終于為我校貢獻(xiàn)了大量生源。
今年的招生同樣受到公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，部署早就啟動，到現(xiàn)在為止我們已完成了xx期宣傳工作。
綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少差距：
1、由于時間關(guān)系，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規(guī)章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。
2、個人工作經(jīng)驗不足，導(dǎo)致工作中缺乏強(qiáng)有力的管理，開展工作時缺乏魄力。
1、沒有規(guī)矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴(yán)格的戰(zhàn)斗集體。要本著從嚴(yán)、從細(xì)、可行的原則，進(jìn)一步完善辦公室的各項制度。
2、辦公室主任是管理者也是實踐者，是領(lǐng)導(dǎo)意志的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。
3、在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索優(yōu)質(zhì)的工作方法和思路。
4、積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，希望領(lǐng)導(dǎo)能及時對我們的不足進(jìn)行批評指正，使我們的工作更加完善，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓！
新的一年有新的氣象新的目標(biāo)，我們一定會在公司、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立合理的管理制度，協(xié)調(diào)好各處室、各教職工之間的關(guān)系，為學(xué)校的健康和諧發(fā)展作出更大努力！
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇六
宋總校長和李副總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······ 大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的， 想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當(dāng)吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個厭學(xué)的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要改變我們遇到的每個孩子。當(dāng)陳寶華老師和張俊霞老師為了一個很愿意上補(bǔ)習(xí)班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于璐老師在夜里回學(xué)校的路上依然對路邊乘涼進(jìn)行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不認(rèn)識到熟悉，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去，但感情還在延續(xù) 。
第一，安全始終放在第一位?！鞍倌甏笥嫞踩谝弧睘榱吮Ｕ蠈W(xué)生安全，下課老師也要注意這學(xué)生，制止危險舉動，同時開得也有安全教育課加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨(dú)輔導(dǎo)沒做到位。對孩子的學(xué)習(xí)情況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區(qū)都要緊張起來，提高教學(xué)效率，做到每節(jié)課都要有人督查。
第三，對于提升孩子積極性，開展課外活動做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當(dāng)副課教，他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學(xué)不少東西。同樣，我們的音樂課也相當(dāng)不錯。
第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學(xué)校情況的匯報同時也是對教學(xué)意見的收集。做到一個學(xué)生也不能落下。
平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個實干的人經(jīng)常很少說話，不管誰值班，她也會仔細(xì)的干。xx老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。
平穩(wěn)的教課期也有觸動人心的事，xx老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經(jīng)歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一只雞。李盼老師學(xué)生帶來的西瓜是對我們老師的認(rèn)可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了?？傊?，教課期就是平穩(wěn)不失歡快。
這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達(dá)到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完美的結(jié)局。
這些天，認(rèn)識了很多人，感激每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。
四十天的我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇七
1、培訓(xùn)全方位，藝術(shù)深領(lǐng)會。
2、金馬未來——讓舞詮釋美。
3、秀出不可能（秀出一個全新的你）。
4、金馬未來，成就優(yōu)雅人生。
5、金馬未來——讓身體多一份自由。
6、金馬未來——夢想馬上來！
7、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來。
8、金馬未來—未來金馬獎得主，就是你。
9、金馬未來——馬上就來！
10、金馬未來，給心一個飛舞的平臺。
11、金馬未來——我是沙也是金。
12、金馬未來——舞出不一樣的精彩！
13、給我一份信任，還您一位舞者。
14、金馬未來，藝術(shù)記憶。
15、金馬未來——讓全身彰顯氣質(zhì)。
16、金馬未來——讓舞蹈詮釋人生！
17、金馬未來——你的世界不是只有行走。
18、金馬未來，舞出人生之彩。
19、金馬未來——舞我人生。
20、金馬未來——踮起腳尖，舞動“星”途。
21、金馬未來，藝術(shù)培訓(xùn)中的戰(zhàn)斗馬！
22、金馬未來——-舞者夢想的實現(xiàn)家。
23、自信成就精彩人生——金馬未來！
24、金馬！金馬！舞蹈之家！
25、金馬未來，舞動乾坤。
26、金馬未來——跳舞，原來如此簡單。
27、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動夢想。
28、習(xí)舞選金馬，未來悉掌握。
29、金馬啼鳴，成就未來，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺。
30、藝術(shù)照亮人生，舞蹈成就夢想！
31、金馬未來，培養(yǎng)藝才！
32、旋轉(zhuǎn)天性舞步，跳出多姿未來。
33、金馬未來讓心隨優(yōu)美的.旋律舞動。
34、少兒的夢想基地，青春的綻放之地，全能發(fā)展盡在金馬未來。
35、舞動人生舞動美——金馬未來藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
36、雕璞露玉，要藝得藝。
37、金馬未來，舞者搖籃代名詞！
38、飛越夢想殿堂，實現(xiàn)藝術(shù)人生！
39、金馬載蝶翩躚，攜汝尋美而來。
40、均衡發(fā)展藝術(shù)，成人成才同步。
41、想生活增添藝術(shù)的色彩，就來金馬未來。
42、金馬，改變未來。
43、金馬未來——玉舞花開，青春常在。
44、金馬未來，舞動起來。
45、知識改變命運(yùn)，舞蹈贏得未來——金馬未來。
46、金馬未來——（這里）只有成功的金馬，沒有失敗的舞者。
47、金馬未來——起步注定閃耀。
48、明日之星就在金馬未來。
49、金馬未來——讓舞蹈成為自愿。
50、金馬未來，美麗人生！
51、舞動，讓平凡騷動——金馬未來。
52、金馬未來——以夢為馬，不負(fù)韶華。
53、金馬未來——金馬獎等你來！
54、金馬未來，藝術(shù)之路始于足下。
55、快馬加鞭舞為先。
56、快樂學(xué)舞，幸福未來。
57、金馬未來：龍飛鳳舞，夢想啟航。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇八
分管教師教育培訓(xùn)工作已有一個多年頭了，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認(rèn)真做好本校的教師教育工作。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作情況匯報如下：
1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題，對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時，提高了教師研究和解決教學(xué)實際問題的能力。
每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。
2、強(qiáng)化教師的校本研修管理。
每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時對教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展。
我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的`學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個教師都有不同程度的發(fā)展。
4月份接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓(xùn)工作效果顯著，被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)集體，謝樂平老師被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)個人。x年的校本學(xué)分我校教師都能達(dá)到16分以上。同時如火如荼開展的教師素質(zhì)年活動，各位教師都能自覺完成上級任務(wù)，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可贊賞。
1、努力營造各位教師安心樂教的氛圍，善于凝聚人心。
2、要使我們山區(qū)學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色。
通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。
首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。
其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地。
第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇九
1、金馬！金馬！舞蹈之家！
2、金馬未來——讓舞蹈詮釋人生！
3、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動夢想。
4、雕璞露玉，要藝得藝。
5、飛越夢想殿堂，實現(xiàn)藝術(shù)人生！
6、想生活增添藝術(shù)的色彩，就來金馬未來。
7、金馬未來——起步注定閃耀。
8、金馬未來，舞出人生之彩。
9、金馬未來，舞動起來。
10、金馬未來，藝術(shù)培訓(xùn)中的.戰(zhàn)斗馬！
11、培訓(xùn)全方位，藝術(shù)深領(lǐng)會。
12、金馬未來——讓舞詮釋美。
13、秀出不可能（秀出一個全新的你）。
14、金馬未來——夢想馬上來！
15、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來。
16、金馬未來——馬上就來！
17、金馬未來——我是沙也是金。
18、金馬未來——舞出不一樣的精彩！
19、給我一份信任，還您一位舞者。
20、金馬未來——你的世界不是只有行走。
21、金馬未來，舞出人生之彩。
22、金馬未來———舞者夢想的實現(xiàn)家。
23、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動夢想。
24、金馬啼鳴，成就未來，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十
大家好！
當(dāng)我寫下這些話時，我的心情是何等的激動，也許只有身為“tz”一員的你，才可以理解。首先，讓我對“tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”道上一句真誠的感謝，感謝“tz”在這一個多月以來對我的磨練與考驗，是“tz”讓我體會到了成長的意義與進(jìn)步的價值，讓我懂得了更多的人生道理。在此，請聆聽我發(fā)自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，也希望能更好的接受大家的幫助與監(jiān)督，能助我在教育學(xué)的漫漫長路上走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn).
我來“tz”的目的：對于即將走上教學(xué)崗位的我來說，選擇“tz”確實是我的一個正確抉擇。我下定決心要把在課堂上學(xué)到的知識、新的教學(xué)方法運(yùn)用到實踐中去。為使自己能早日成為一位合格的英語老師，我勇于接受一切挑戰(zhàn)。
招生期，盡心盡力
6月25日，下午一點(diǎn)左右到達(dá)目的地，大家在一起吃了第一頓合伙飯，簡單的收拾了一下，然后就兩人一組，積極投入到了工作之中： 掛條幅，貼傳單，做宣傳。晚上回去雖然很累，但還是感覺挺新鮮的，個個斗志昂揚(yáng)的說：要為三橋的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也在心里默默的說：讓暴風(fēng)雨來在更猛烈些吧！
6月26日，我們要到三橋街上去做宣傳了，我們的目的是：讓他們了解“tz培訓(xùn)”這個機(jī)構(gòu)。并且清楚我們是為孩子暑假輔導(dǎo)功課的，進(jìn)而說服他們報我們這個輔導(dǎo)班。要讓家長朋友對一個個未曾謀面陌生人建立信任，是一件多么不容易大事啊！但是，事實證明：我們做到了，不管是先交報名費(fèi)的，還是直接交全額。學(xué)生在那里，我們做到了。
在“tz培訓(xùn)”這個機(jī)構(gòu)，我們有嚴(yán)格的作息制度：6點(diǎn)起床，20分種后跑操，喊口號，然后一起去吃飯，大家穿著一色的紅色衣服，佩戴著整齊劃一 的淺藍(lán)色編制，走在三橋街上，我們就是一道亮麗的風(fēng)景。記得有一次跑操時，我們剛喊了兩句：三橋人民，早上好。就聽到身邊那位打掃街道衛(wèi)生的阿姨對我們說道：謝謝啦！謝謝。我們深受鼓舞，喊的更起勁了。
那時候，我們頂著烈日，冒著雨水，走大街，穿小巷，去做宣傳招生工作?，F(xiàn)在想想，就會感覺：一路走來，挺不容易的。好在我們那里的男女老師分配比較合理：五個男老師，四個女老師。這樣一來，就省去了不少麻煩，如：下鄉(xiāng)宣傳時，男老師就可以騎車帶著女老師。更值得一提的是，男老師把打掃廁所，打掃院里衛(wèi)生的工作全包了。細(xì)想一下，女老師也太幸福了，不是嗎?我的女同事們。
記得，經(jīng)過多日宣傳后，大家的嗓子都啞了，但大家還是執(zhí)著的每天跑操時大聲喊口號，下鄉(xiāng)時給家長朋友們耐心講解。期間，我們遇到了很多問題，如：輔導(dǎo)費(fèi)用太貴了；有的說培訓(xùn)時間太短；也有說時間太長的；家長和孩子就是否去上輔導(dǎo)班意見不一致的；孩子說要看其他同學(xué)意見的等等，問題很多。我們晚上回去以后要開會，集體討論招生期遇到的問題，進(jìn)而找到更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，然后做到對所有問題及答案都胸有成竹。招生工作前期，因為下鄉(xiāng)時交通工具不夠用，我們組四個人，分到了一輛自行車。我們只好兩個人先騎車走，另外兩個步行，然后再輪流過來。這樣幾天下來，每個人的腳都磨的“寸步難行”了。我的鞋不太合腳，每天腳疼的都不想走路，為此，我忍痛割愛的買了兩雙鞋，也算是我為這份工作做出的一點(diǎn)的犧牲吧！
有句話是這樣說的：有條件上；沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。我們八個人，四個人一組，三輛自行車：一輛無支架，一輛無車閘，一輛無車簍，鏈子掉了又掉，我們修了又修。另外，中午吃飯也是個問題，有一次，我們走了兩個村莊都找不到可以吃飯的地方。沒有超市，最后只好在一位老大爺家買了幾包方便面，苦于沒有熱水，只好厚著臉皮問能不能用家里的熱水煮面吃，老大爺見我們可憐，就說要為我們做飯吃，我們幾個大學(xué)生怎么好意思呢？就自己動手，豐衣足食。最后，謝過老大爺后，我們懷著感激的心情踏上了繼續(xù)招生的路程，那位老大爺?shù)脑捯恢备‖F(xiàn)在我的心頭，鼓勵著我走好以后的每一步。
讓我報料一下，我們招生期的不快吧：在下鄉(xiāng)招生過程中，胡老師的手機(jī)丟了，大家心疼了好長時間。我呢？從自行車上下來時，不慎摔倒在地，胳膊上，臉上六處擦傷，直到現(xiàn)在臉上還有傷疤，估計是好不了的了，恐怕要與我相伴終生了，也算是tz給我留下的紀(jì)念吧。
教課期，盡職盡責(zé)
轉(zhuǎn)眼間到了七月九號，我們開學(xué)了。分班、點(diǎn)名、排座位、選班委、定班歌、定班規(guī)等等，一系列活動都要展開。我很榮幸的被選為八年級的班主任任，兼英語老師，我很樂意接受這樣的安排，也相信自己可以勝任這個職務(wù)。我心里這樣自信，可真到管理班級的時候就犯了難，他們個個十四、五歲，正值叛逆期，好玩心理重，上課管不住自己，總想和其他同學(xué)說話，而且每個人的情況還不一樣。我呢？從一開始就是以一位“嚴(yán)師”的形象出現(xiàn)在他們面前，因為作為一班之主，只有先管得住他們，才能管好這個班。為他們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)。
十多天的招生期，我們頂著烈日，冒著風(fēng)雨，辛辛苦苦的才招來那么多學(xué)生，就是要把他們教好，這是我的責(zé)任，也是我對家長朋友們的承諾。我希望自己會做到，也相信自己會做好。為此，開學(xué)后的一個星期，為了給同學(xué)們提供最優(yōu)的學(xué)習(xí)資源，我們的課程表排了又改，改了一又排，直到家長、學(xué)生、老師都滿意為止。后來，我們校區(qū)又來了三位優(yōu)秀的老師，這樣，我們校區(qū)的老師就達(dá)到了最優(yōu)的資源配置。
教課期的每天晚上，我們老師在一起備課，寫教案，研究學(xué)生特點(diǎn)，討論教學(xué)方法，每天晚上都忙到很晚才休息。即使這樣，也沒聽老師們說過一句怨言，因為大家知道來這里的目的，達(dá)不到鍛煉的目的我們是不會罷休的。
可是，事與愿違，開學(xué)后的一周，還是有一部分同學(xué)選擇了退費(fèi)，我們聯(lián)系過他們的父母后，不得不忍痛割愛的看著他們走。緊接著就發(fā)生了那件讓我們很痛心的事，結(jié)果是：我們的校區(qū)不得不解散。16號中午，是走是留，是擺在我們面前的首要問題。開會討論時，大家心情復(fù)雜的做出了選擇-------去別的校區(qū)。不知道接下來等待我們的是什么。下午，我們忙著給家長打電話、解釋，讓他們過來退費(fèi)，到七點(diǎn)左右，全體學(xué)生退費(fèi)。然后大家搬桌子、打掃衛(wèi)生，三橋校區(qū)就這樣被解散了。大家草草的在一起拍了一次合照，笑容背后有掩蓋不了的悲傷，就連在一起吃一頓飯也成了奢侈。然后大家回去收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。晚上八點(diǎn)半我們離開了三橋，九點(diǎn)到了殷店，我們來不及悲傷，就得接受新的環(huán)境，要去適應(yīng)，過新的生活。在殷店，這里的老師很熱情，那天晚上，他們等我們到九點(diǎn)一起的吃飯。然后，大家還開了第一次會。說實話，不知道我們走后，三橋那邊怎么樣了，好像那天晚上大家都到了新的地方，重新開始新的生活。
17號，我們休息了一天；18號，正式上崗工作。我繼續(xù)教八年級的英語，附帶六年級的語文。直到現(xiàn)在，每天備課、教學(xué)、打掃衛(wèi)生、睡覺。日子一天一天過去，感覺在這里過的挺充實的。這里的居住環(huán)境比三橋那邊好多了：有電視，有空調(diào)，伙食也比那邊好。我們漸漸的從悲傷中走出來，生活開始走上正軌。只是，偶爾想起往事還是少不了有些遺憾。短短一個月的時間，容不下我們?nèi)ケ瘋?，因為我們還年輕，我們有資本從頭再來。
“tz”，孩子美好的明天
總的來說，在“tz培訓(xùn)”這個機(jī)構(gòu)，我學(xué)到了很多東西。這個為大學(xué)生搭建的夢想舞臺，也圓了很多人的教師夢；“tz”為邊緣地帶的孩子提供優(yōu)秀的教育理念，讓孩子得以全方位的成長?！皌z”的好，我在這里就不一一說明了，讓我談一下對“tz”的建議吧：
一、老師的統(tǒng)一服裝只有一件，無法替換。另外，很多人反應(yīng)：既然是統(tǒng)一 的服裝，應(yīng)該配有褲子。
二、招生期的交通工具不夠用，如果可以的話，總校應(yīng)該幫忙解決以下。
三、開學(xué)后出現(xiàn)的合班現(xiàn)象，是導(dǎo)致一部分家長退費(fèi)的原因，我認(rèn)為這是“tz”長久發(fā)展必須要解決的問題。
四、員工永遠(yuǎn)不嫌工資高。
至于老師的伙食，住宿條件，因為每個校區(qū)的情況不一樣，在這里我就不 多說了。我知道，作為“tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的領(lǐng)導(dǎo)，是不會虧待為他們工作的員工的，也知道他們一定會為我們提供最優(yōu)的工作條件。
現(xiàn)在，結(jié)業(yè)典禮在即，大家忙著教學(xué)、備課的同時，還要抽空準(zhǔn)備節(jié)目，展現(xiàn)我們大學(xué)生老師才多多藝的一面。我們一定會繼續(xù)努力，爭取為大家獻(xiàn)上一場滿意的節(jié)目。以上是我在“tz”近一個多月的思想?yún)R報，感謝大家的寶貴時間。
“tz”后會有期。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十一
1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學(xué)新概念，成長看得見。
3、國際藝術(shù)好平臺，精彩雙語贏未來！
4、中美合育，真正國際！
5、將藝術(shù)傳遞，為成長助力！
6、雙語培訓(xùn)國際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。
7、助圓藝術(shù)夢，登國際舞臺！
8、開在家門口的國際青少年藝術(shù)殿堂。
9、實力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！
11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國際。
12、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，成就徐州才俊，教學(xué)國際雙語，實力無與倫比。
13、藝術(shù)夢想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。
14、藝術(shù)新天地，雙語好助力！
15、氣有浩然，學(xué)無止境。
16、少年自強(qiáng)國盛強(qiáng)，少年多藝國復(fù)興。
17、中美雙語教學(xué)，高端外籍師資，頂級藝術(shù)劇院。現(xiàn)在，你的孩子在接受國際化的藝術(shù)熏陶；未來，你的'孩子將擁有國際化的藝術(shù)人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚(yáng)天下。
19、雙語之行，藝術(shù)界的啟明星！
21、國際藝術(shù)殿堂，成就人生夢想。
22、藝術(shù)無國界，未來更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀(jì)的文藝復(fù)興。
26、學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。
27、學(xué)貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺。
29、國際的，才夠好！
30、中美與培訓(xùn)同行，孩子與藝術(shù)共榮。
31、有夢，就有可能！
32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術(shù)·益萬家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語雙馨，雙師雙藝！
37、國際藝術(shù)，國際領(lǐng)航。
38、讓藝術(shù)更實用，讓未來更出眾。
39、國際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。
42、秉明燭師心，治為人之學(xué)。
43、雙語青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語！
45、讓每一個有（藝術(shù)）夢想的孩子都有舞臺。
46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術(shù)雙語，贏在未來。
48、中美領(lǐng)航，藝味深長。
49、雙語節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！
50、藝術(shù)培訓(xùn)新天地，中美資源新演繹。
51、超現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)堂，全雙語培訓(xùn)領(lǐng)航。
52、中美強(qiáng)聯(lián)手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術(shù)培訓(xùn)，成就精彩人生。
55、雙語教學(xué)國際范兒，藝術(shù)培訓(xùn)更高端！
56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。
57、勵志圖強(qiáng)，求實奮進(jìn)。
58、汲取國際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。
59、雙語外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。
61、用我實力展你才藝。
62、中美合資，真正國際！
63、國際藝術(shù)，任我翱翔。
64、學(xué)好雙語與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十二
晚托班輔導(dǎo)班規(guī)章。
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晚托班輔導(dǎo)班規(guī)章制度。
1.托管輔導(dǎo)班的規(guī)章制度。
2.托管輔導(dǎo)班規(guī)章制度3.輔導(dǎo)班規(guī)章制度。
1、托管輔導(dǎo)班的規(guī)章制度。
老師的崗位職責(zé)。
1、熱愛本職工作，尊重托管學(xué)生，有愛心、耐心、責(zé)任心。
2、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退、不做私事。
3、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，有意見經(jīng)過正常渠道提出，不在背后議論。
4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。
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5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮。
6、愛護(hù)公物，保護(hù)設(shè)施。
7、做好計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解仔細(xì)，抓好學(xué)生品德教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
8、做好與家長、同事、學(xué)生的溝通工作。
廚房管理制度。
1、人員：所有從業(yè)人員每年體檢一次，要有健康證。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。
2、場所：開窗通風(fēng)，工作完打掃衛(wèi)生，不留死角及衛(wèi)生小尾巴。
3、采購：“四不買”不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，不應(yīng)季的不買。
4、加工：未清洗的不加工，營養(yǎng)搭配不合理的不加工，超保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。
5、儲藏：生鮮肉類及時冷凍，易變質(zhì)蔬菜及時冷藏。儲存科學(xué)分類，擺放整齊，通風(fēng)避光；冰箱及其它存儲場所每天清潔，每周清理，內(nèi)外無垢。
6、用餐后及時清理，一洗二刷三沖四消毒。
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7、營養(yǎng)：加強(qiáng)伙食管理，豐富食譜，營養(yǎng)搭配。每周開出菜單，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣，每天配備適時水果。
接送管理制度。
1、準(zhǔn)時：接送人員必須在放學(xué)前30分鐘內(nèi)攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表在校門口指定地點(diǎn)等候?qū)W生。
2、準(zhǔn)確：接送人員必須認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與家長或?qū)W校確認(rèn)情況。
3、安全：每次兩名接送人員，確保途中安全。專車接送人員必須嚴(yán)格要求學(xué)生乘車方式往返，不得讓學(xué)生擅自出走。接時監(jiān)督學(xué)生悉數(shù)進(jìn)入托管中心，送時督促學(xué)生全部進(jìn)校門。
4、可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要提前通知學(xué)生，以防不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。
午餐管理制度。
1、秩序：引導(dǎo)學(xué)生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領(lǐng)取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。
2、節(jié)約：不浪費(fèi)糧食，必須要求學(xué)生不得隨意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的能夠再打飯，保證學(xué)生吃飽吃好。
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3、衛(wèi)生：引導(dǎo)學(xué)生講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不隨意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內(nèi)食用對身體有害的三無食品，飯后漱口，保持口腔健康。
午休管理制度。
1、游戲：聽從老師指揮，不大聲喧嘩、嬉戲，不追逐打鬧。
2、準(zhǔn)備：睡前上廁所，進(jìn)入休息室到起床時間內(nèi)，不允許以各種借口隨意走動或離開休息室影響其它同學(xué)。
3、進(jìn)入：把鞋子擺放整齊，按順序進(jìn)入宿舍，每人固定一個鋪位，不得隨意更換鋪位。
4、午休：午休中必須有老師看護(hù)督促，進(jìn)入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其它任何無關(guān)的事，如：做作業(yè)、畫畫、聊天、看書、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。
5、起床：到規(guī)定時間。老師要準(zhǔn)時喚醒學(xué)生，并教學(xué)生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序的安靜的離開宿舍。
衛(wèi)生管理制度。
1、每天早上開窗通風(fēng)30分鐘，下午午休后開窗30分鐘，確保室內(nèi)空氣清新。
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2、安排值日人員每天打掃地面，擦拭桌面。
3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈。
4、感冒流行期間采用通風(fēng)、日照、醋蒸等各種有效預(yù)防措施預(yù)防感冒。
5、工作人員要保證自身身體健康，如發(fā)生感冒及時報告，休假回避，防止傳染。
6、大、小便后及時沖洗廁所。
安全管理制度。
1、每天下班前檢查各項電源、天然氣是否關(guān)閉。
2、每天離開前及時關(guān)閉門窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放不會對兒童造成危險。
4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避免安全隱患的發(fā)生。
紀(jì)律管理制度。
1、學(xué)生進(jìn)入本中心后，未經(jīng)允許不得擅自離開。
2、不得大聲喧嘩、追逐打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、
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爬窗坐欄；禁止學(xué)生在室內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險游戲等。
3、禁止學(xué)生攜帶火柴、打火機(jī)、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物品進(jìn)入本中心。
4、禁止學(xué)生私自動用托管中心內(nèi)的電器開關(guān)。
5、愛護(hù)公物，不得亂涂亂畫，損壞桌椅。
獎懲管理制度。
1、禮貌待人，主動向老師、同學(xué)問好，按次數(shù)最高+10分。
2、保持座位整潔衛(wèi)生，離開前清理干凈座位，座椅歸位+5。
3、嚴(yán)格按照作息時間上、下課，不隨意下位、進(jìn)出教室+5。
4、保持安靜，遵守各項規(guī)章制度，有事先舉手得到允許再去做+5。
5、及時完成作業(yè)，書寫工整，準(zhǔn)確率高，背誦熟練，最高+10。
6、表現(xiàn)好進(jìn)步大或成績提高的，最高+10。
7、介紹其它小朋友來的，+10。
2、托管輔導(dǎo)班規(guī)章制度。
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衛(wèi)生管理制度：
安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：
1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）。
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無塵，地下無臟物。（桌面無灰塵，地面無雜物）。
3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈）。
4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預(yù)防感冒。
5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時報告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。
安全管理制度：
每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項：
1、確保每天檢查各項電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。
2、確保每天離開時關(guān)好門窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會對兒童造成危險。
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4、室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發(fā)生任何安全隱患。每天老師接送孩子時的安全管理規(guī)定：
保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個接送過程當(dāng)中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。
教師管理制度。
為了更好的服務(wù)于我們的客戶，樹立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)托管中心培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)及培訓(xùn)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是輔導(dǎo)中心教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
三、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。
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四、本輔導(dǎo)托管中心教師的教學(xué)工作分為備課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核與評定四個基本環(huán)節(jié)。對教師在幾個重要環(huán)節(jié)中的基本要求是：
1、輔導(dǎo)：以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點(diǎn)。任課教師要負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)；承認(rèn)差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后應(yīng)寫輔導(dǎo)記錄。
2、考核：(1)教師要加強(qiáng)對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。
(2)考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。
五、教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：
（1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。
（2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。
（3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。
（4）編寫輔導(dǎo)教案，熟悉教案和教具。
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六、教師應(yīng)熱愛青少年校外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對事業(yè)具有奉獻(xiàn)精神。
七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動，認(rèn)真制訂和實施教學(xué)計劃，做好教學(xué)工作小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)、實踐新的教研成果，保證培訓(xùn)出成果，教學(xué)上臺階。
八、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學(xué)生學(xué)校有關(guān)事宜，并向輔導(dǎo)中心報告。
九、遵守國家法紀(jì)法規(guī)，遵守本輔導(dǎo)中心各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，積極參加各項集體活動。做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助。自覺維護(hù)輔導(dǎo)中心的社會聲譽(yù)。
十、教師非特殊原因，不能請假。
3、輔導(dǎo)班規(guī)章制度。
教師制度。
一、教師工作制度。
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等）。不準(zhǔn)時上班的按遲到處理。
2、最后一個學(xué)生完畢方可離開，有事需說明情況經(jīng)準(zhǔn)許后方可離開，否則按曠工或早退處理。
3、工作時間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不隨意離崗，專心工作，提高工作效率。
4、不得隨意礦工，有特殊原因應(yīng)提前打招呼。每月遲到和早退累計5次或私自曠工3次的，視為自愿離職（請假除外）。
二、教師獎罰制度。
1、每月全勤獎20元。
2、在認(rèn)真完成工作的基礎(chǔ)上，學(xué)生人數(shù)超過基數(shù)，每多一個獎20元。
3、工作出現(xiàn)重大失誤的，警告處分兩次后，取消當(dāng)月第2條獎勵。
3、遲到早退20以內(nèi)分鐘，扣除兩元；遲到或早退20分鐘以上按曠工處理。
4、曠工一次以課時工資的兩倍來罰款。
學(xué)生上課制度。
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快樂，開心度過每一天！請嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：
1、按時到輔導(dǎo)班上課，不遲到不早退。
2、自覺保持教室衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點(diǎn)；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。
3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可及時反映。
4、請學(xué)生保管好自己的隨身物品，貴重的東西不要帶到輔導(dǎo)班。
5、愛護(hù)輔導(dǎo)中心財物，不損壞桌椅。
6、禁止早樓道來回上下，禁止追逐打鬧。
相信你一定能做到，成為更加優(yōu)秀的孩子！
家長須知。
1、按時送接孩子，負(fù)責(zé)好孩子上下輔導(dǎo)班的安全。時刻以安全為重。
2、授課期間，如孩子對授課方式不適應(yīng)，請及時與老師反映，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。
3、學(xué)生在輔導(dǎo)中心期間，如有什么問題，請家長及時與老師。
溝通。
13。
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14。
謝謝合作！
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十三
3、蓓嘉爾，花之語，歐姆龍，小月河。
4、北斗星，藝心堂，好旺角，普提樹。
5、璨樂繪，蘋果樹，小太陽，領(lǐng)航者。
6、優(yōu)優(yōu)貝，小百靈，碩美科，日月星。
7、起跑線，布谷鳥，博睿奇，智多星。
8、東方紅，新動力，菲爾順，優(yōu)聯(lián)翔。
9、小明星，樂飛揚(yáng)，千百酷，七色花。
10、夢啟航，金蓓蕾，齊達(dá)利，洋弘磊。
11、藝貝兒，新世紀(jì)，海茵茨，旭緣嘉。
12、馬蘭花，澳鑫達(dá)，夢之橋，英萊特。
13、太陽花，小精靈，優(yōu)必利，啟明星。
14、杰尼思，金太陽，音之韻，吉銀勝。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十四
1、培訓(xùn)始于心，關(guān)愛踐于行。
2、金馬未來——未來在你的腳下起舞。
3、來金馬未來，舞藝未來。
4、金馬未來，沒有人注定是一輩子的舞癡。
5、心堅舞柔姿，人生從不敗。
6、金馬未來：聚焦舞步，一馬當(dāng)先。
7、金色童年，金馬相伴。
8、金馬未來——馬上就來！
9、專業(yè)如金馬，演藝是未來。
10、俊質(zhì)服眾，雄美追崇。
11、專業(yè)如金馬，演藝是未來。
12、金馬未來：桃李天下，藝路順風(fēng)。
13、未來之路，金馬起步。
14、金馬未來，舞將前行，一生修行。
15、舞止境，舞未來——金馬未來！
16、金馬未來——馬上就來！
17、金馬未來，你的舞蹈進(jìn)階之路。
18、以海之容，美的.精靈。
19、金馬未來——藝術(shù)希望的制造者。
20、用我的力量，護(hù)送你起航。
21、金馬未來——未來在你的腳下起舞。
22、金馬未來——舞動非凡的自己。
23、金馬未來——為孩子筑起未來的天梯。
24、培訓(xùn)始于心，關(guān)愛踐于行。
25、成長的樂園，舞者的搖籃。
26、金馬未來：童真多錦，藝術(shù)添花。
27、讓舞蹈伴您走向輝煌！
28、金馬舞臺，成就精彩未來。
29、心堅舞柔姿，人生從不敗。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十五
（未來星）。
借助英文“future-star”明日之星延伸得出的教育機(jī)構(gòu)名字“未來星”。，突出行業(yè)特點(diǎn)的同時，也彰顯了年輕人的斗志與痣相，意為未來之袖，引領(lǐng)未來的寓意內(nèi)涵。屬于既大氣又洋氣的名字風(fēng)格。
（啟明）。
“啟明”一名十分直面的給客戶一向，開啟完美的明天、未來之義。突出教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)。并且名字整體比較直面的突出高端、大氣、上檔次的感知，有利公司的推廣與宣傳。
（香蕉人）。
巧妙借助代表“美籍華人”的詞匯來取教育機(jī)構(gòu)名字，突出思維方式、價值觀的不一樣，但自他們出生，做父母的就期望孩子長大后能順順當(dāng)當(dāng)融入美國主流社會的理念來延伸，使其名字既高大上、又獨(dú)特。
（卓瑞）。
寓意用最卓越的理念、最卓越的教案去教育人，不僅僅增長了知識，心靈美麗，也使他們的前程無限；“卓瑞”兩字搭配不僅僅突出了高大上的寓意內(nèi)涵，也隱喻教育機(jī)構(gòu)越來越紅火，吉祥。
（名揚(yáng)）。
意為“名揚(yáng)天下”，突出教育機(jī)構(gòu)理念與斗志激昂的活力，也讓客戶體驗到進(jìn)取向上的正面感，更加有力推廣與記憶。并且“名揚(yáng)”一名取自成語“名揚(yáng)四?！币馑际敲晜鲹P(yáng)到天下，形容名聲很大，加強(qiáng)公司的發(fā)展。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十六
以黨的十x大精神為指針，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞上級工作部署，在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深入學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂、美術(shù)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和行為，在藝術(shù)教學(xué)中，尊重學(xué)生個性的發(fā)展，尊重他們每個人獨(dú)特的感受表現(xiàn)方式，讓學(xué)生在藝術(shù)活動中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術(shù)課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中向往的樂園。
二、主要目標(biāo)任務(wù)。
1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
牢固確立以學(xué)生為本的價值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個性得到地發(fā)展。在平時教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生。
2.以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。
3.倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭使學(xué)生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識一些不同的畫種。
4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實提高學(xué)生素質(zhì)。
三、主要工作措施。
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎(chǔ)。
（3）繼續(xù)做好六認(rèn)真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗。
（4）開展多種形式的教研活動，嘗試集體備課。
2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。
組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修（本科進(jìn)修及專業(yè)進(jìn)修），提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時建議學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。
3.繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作。
一是開展讀書工程教師讀書不少于1本，并根據(jù)實際需要做些。
讀書筆記。
二是寫好隨筆：教研組老師堅持寫生活隨筆或教育教學(xué)隨筆，每月不少于1篇三是做好學(xué)生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實驗網(wǎng)上傳使之成為同年級師生乃至家校、校際間交流的平臺四是繼續(xù)開展課題研究本組課題為“朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究”，做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，并在課堂教學(xué)中努力滲透朱棣文精神，加強(qiáng)藝術(shù)體驗，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新抓好第二課堂，力爭出成績，同時使學(xué)生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。
積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。同時建議學(xué)校外聘有專長的老師，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十七
1、“藝”想天開，“康”伴成長。
2、今天小娃娃，明天大能人。
3、成長有康庭，將來我看行。
4、啟智成長，快樂天堂。
5、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
6、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。
7、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
8、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個家。
9、讓孩子在健康家庭里成長——康庭。
10、孩子快樂起跑，康庭教育最好。
11、多彩教育，康庭教育！
12、文武寶貝，健康家庭。
13、學(xué)無培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。
14、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
15、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。
16、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。
17、康庭教育，多彩未來全面起航。
18、康庭藝術(shù)，用愛鑄未來。
19、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
20、康庭藝術(shù)，挺進(jìn)萬家。
21、康庭，放飛夢想，抓住愛！
22、少兒成長第一線，康庭教育最上選。
23、康途起跑線，有藝更有益。
24、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。
25、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。
26、選擇康庭，幸福一生。
27、奠基未來，成就精彩。
28、夢幻童年，康庭首選。
29、康庭的呵護(hù)，快樂地成長。
30、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來的贏家！
31、家的溫暖，愛的傳授——康庭藝術(shù)。
32、走進(jìn)康庭，培育精英。
33、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
34、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。
35、學(xué)海無涯，啟程康庭藝術(shù)樂園。
36、快樂童年，康庭藝術(shù)。
37、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
38、夢想起跑線——康庭。
39、快樂童年從此開始——康庭藝術(shù)。
40、開啟多才多藝的未來——康庭藝術(shù)培訓(xùn)。
41、啟智，成長每一步。
42、快樂學(xué)藝術(shù)，啟蒙中成長。
43、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。
44、發(fā)現(xiàn)天賦，發(fā)現(xiàn)太陽。
45、天才第一步，從康庭起步。
46、藝術(shù)人生，值得延伸。
47、少兒成長，首選康庭。
48、寶貝成長的第一步從康庭開始。
49、康庭藝術(shù)，綻放童年。
50、美好學(xué)習(xí)時光，康庭伴你成長。
51、康庭，在你成長的每一天！
52、藝術(shù)童年，快樂無限。
53、康庭藝術(shù)，愛在呵護(hù)。
54、康庭藝術(shù)，未來明珠。
55、康庭，非一般的'人生。
56、康庭藝術(shù)，閃耀未來！
57、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長放心的選擇。
58、給夢想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長。
59、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
60、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。
61、康庭，攜手托起明天的太陽。
62、多彩舞臺，精彩未來。
63、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
64、孩子的將來，你我的期望。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十八
一、藝”想天開，“康”伴成長。
二、康途起跑線，有藝更有益。
三、讓孩子在健康家庭里成長孩子快樂起跑，康庭教育最好。
四、康庭藝術(shù)，未來明珠。
五、成長有康庭，將來我看行。
六、藝術(shù)童年，快樂無限。
七、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。
八、康庭教育，多彩未來全面起航。
九、快樂學(xué)藝術(shù)，啟蒙中成長。
十、藝術(shù)人生，值得延伸。
十一、發(fā)現(xiàn)天賦，發(fā)現(xiàn)太陽。
十二、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。
十三、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
十四、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。
十五、康庭藝術(shù)，愛在呵護(hù)。
十六、孩子的將來，你我的期望。
十七、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
十八、多彩教育，康庭教育！
十九、夢想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長每一步。
二十、文武寶貝，健康家庭。
二十一、康庭藝術(shù)，挺進(jìn)萬家。
二十二、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
二十三、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
二十四、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
二十五、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。
二十六、夢幻童年，康庭首選。
二十七、天才第一步，從康庭起步。
二十八、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。
二十九、康庭，非一般的人生。
三十、家的溫暖，愛的`傳授走進(jìn)康庭，培育精英。
三十一、多彩舞臺，精彩未來。
三十二、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
三十三、學(xué)無培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。
三十四、選擇康庭，幸福一生。
三十五、康庭藝術(shù)，綻放童年。
三十六、寶貝成長的第一步從康庭開始。
三十七、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來的贏家！
三十八、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。
三十九、少兒成長第一線，康庭教育最上選。
四十、今天小娃娃，明天大能人。
四十一、康庭藝術(shù)，用愛鑄未來。
四十二、康庭，在你成長的每一天！
四十三、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個家。
四十四、少兒成長，首選康庭。
四十五、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。
四十六、快樂童年，康庭藝術(shù)。
四十七、給夢想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長。
四十八、康庭的呵護(hù)，快樂地成長。
四十九、學(xué)海無涯，啟程康庭藝術(shù)樂園。
五十、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
五十一、康庭藝術(shù)，閃耀未來！
五十二、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
五十三、康庭，放飛夢想，抓住愛！
五十四、奠基未來，成就精彩。
五十五、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。
五十六、美好學(xué)習(xí)時光，康庭伴你成長。
五十七、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長放心的選擇。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十九
1、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
2、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。
3、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長放心的選擇。
4、康庭教育，多彩未來全面起航。
5、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。
6、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
7、家的溫暖，愛的傳授走進(jìn)康庭，培育精英。
8、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
9、藝”想天開，“康”伴成長。
10、給夢想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長。
11、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
12、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。
13、夢想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長每一步。
14、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。
15、寶貝成長的第一步從康庭開始。
16、學(xué)無培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。
17、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。
18、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
19、學(xué)海無涯，啟程康庭藝術(shù)樂園。
20、少兒成長第一線，康庭教育最上選。
21、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。
22、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
23、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。
24、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。
25、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個家。
26、康庭，攜手托起明天的太陽。
27、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
28、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來的贏家！
29、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
30、美好學(xué)習(xí)時光，康庭伴你成長。
31、藝”想天開，“康”伴成長。
32、讓孩子在健康家庭里成長孩子快樂起跑，康庭教育最好。
33、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。
34、康庭教育，多彩未來全面起航。
35、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
36、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
37、夢想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長每一步。
38、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
39、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
40、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
41、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。
42、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的'搖籃。
43、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
44、少兒成長第一線，康庭教育最上選。
45、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個家。
46、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。
47、給夢想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長。
48、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
49、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
50、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。
51、美好學(xué)習(xí)時光，康庭伴你成長。
52、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長放心的選擇。
53、康庭，攜手托起明天的太陽。
54、給我一點(diǎn)時間，還你一生自信。
55、康庭，給孩子插上夢想的翅膀！
56、孩子開心，我放心，因為有康庭。
57、康庭之家，托起你的未來之星！
58、朝陽開啟光彩，康庭寶寶未來。
59、美好人生的開始康庭，讓你的寶貝堪稱世界之星！
60、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，讓孩子愛上藝術(shù)。
61、康庭藝術(shù)，給夢想插上翅膀。
62、康庭，兒童發(fā)散性思維的集聚地！
63、康庭啟蒙，孩子開心，家長放心！
64、共享成長智慧，打造天才未來。
65、康庭教育，您孩子的第一筆投資。
66、紅領(lǐng)巾文化，藝術(shù)啟蒙的搖籃。
67、非一般的藝術(shù)蓓蕾，紅領(lǐng)巾。
68、紅領(lǐng)巾文化，劃時代的藝術(shù)殿堂（搖籃）。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇二十
一、全心全藝，成長為你。
二、夢想，從這里起航。
三、康樂大家庭，學(xué)藝萬家親。
四、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，狀元的搖籃。
五、您孩子的成長，康庭陪伴！
六、用心協(xié)助兒童成長――康庭藝術(shù)。
七、享受智在童年，開啟多彩人生。
八、藝術(shù)樂呵護(hù)，康庭成長路。
九、康庭――締造每個孩子的藝術(shù)。
十、藝術(shù)樂呵護(hù)，康庭第一步。
十一、康庭藝術(shù)，給生活增添快樂的元素。
十二、寶貝藝術(shù)力，康庭來給力。
十三、培養(yǎng)少年英才，開創(chuàng)美好未來。
十四、孩子的美好未來，從康庭開始。
十五、康庭藝術(shù)，未來龍鳳。
十六、精英教育，從幼兒園開始。
十七、欲我健康快樂，請送我到康庭。
十八、康庭藝術(shù)，永遠(yuǎn)最酷。
十九、把樂趣還給童年，用關(guān)愛照亮前路。
二十、快樂學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)越學(xué)越快樂。
二十一、溫馨康庭藝術(shù)，快樂帶你進(jìn)步。
二十二、康庭，為您托起明天的`“太陽”！
二十三、康庭藝術(shù)，溫馨同步。
二十四、選擇康庭，選擇安寧。
二十五、康庭藝術(shù)，圓您夢想！
二十六、精心呵護(hù)，鑄造夢想。
二十七、康庭藝術(shù)，領(lǐng)先一步。
二十八、七彩童年，藝術(shù)人生。
二十九、樂享康寧未來，漫步藝術(shù)庭院。
三十、康庭藝術(shù)，康智未來。
三十一、康庭，讓孩子贏在未來！
三十二、康庭藝術(shù)，呵護(hù)成長之路。
三十三、健康快樂行，我們有康庭。
三十四、康庭――中國幼兒個性教育航母。
三十五、孩子想成才，請到康庭來。
三十六、康庭藝術(shù)，夢想呵護(hù)。
三十七、藝術(shù)之路，從康庭開始。
三十八、童育多技，花開世紀(jì)――康庭藝術(shù)。
三十九、全面成就健康，藝術(shù)成就未來。
四十、康庭，開啟多才多藝的未來。
四十一、成長舞臺，精彩未來。
四十二、小小夢想，美好未來。
四十三、康庭藝術(shù)，你的舞臺。
四十四、培育文藝找康庭――康庭藝術(shù)。
四十五、起點(diǎn)教育在幼兒，幼兒教育看康庭。
四十六、康庭，圓孩子一個藝術(shù)的夢想。
四十七、讓愛與藝術(shù)自此結(jié)伴?啟程。
四十八、彩色童年，康庭藝術(shù)。
四十九、康庭藝術(shù)，快樂呵護(hù)。
五十、康庭輔育，全面成長。
五十一、共享成長只會，打造天才未來。
五十二、藝術(shù)啟迪之路，康庭用心輔助。
五十三、藝術(shù)人生，從康庭開始。
五十四、聰智小天才，心有大未來。
五十五、孩子們的未來就是我們的未來。
五十六、康庭教育，成長不停。
五十七、藝術(shù)啟蒙從娃娃抓起。
五十八、康途在線，未來無限。
五十九、選擇康庭，決定未來！
六十、康庭藝術(shù)，孩子的第二家庭。
六十一、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，為孩子的生活加分。
六十二、康庭，成就那些年我們曾經(jīng)擁有的夢。
六十三、康庭――藝術(shù)家的搖籃。
六十四、康庭起航，助你成長。
六十五、康庭，用愛放飛夢想！
六十六、康庭藝術(shù)，神童之路。
六十七、今日康庭，明朝皇庭。
六十八、天才童星始于康庭。
六十九、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，起航藝術(shù)人生。
七十、快樂有你，呵護(hù)有我！
七十一、給夢想插上翅膀，讓康庭陪你成長。
七十二、想多藝多才，請到康庭來。
七十三、康庭源于健康，源于家庭。
七十四、齊樂康庭，同鑄藝鼎。
七十五、讓童年智由智在――康庭藝術(shù)培訓(xùn)。
七十六、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，讓孩子愛上藝術(shù)。
七十七、康庭藝術(shù)，給您孩子完美服務(wù)。
七十八、康庭少兒培訓(xùn)，藝術(shù)人生第一步。
七十九、康庭藝術(shù)，給夢想插上翅膀。
八十、康庭，共創(chuàng)美好時光。
八十一、您的孩子就是我們康庭的孩子。
八十二、康庭藝苑，精彩幼年。
八十三、寓教于樂，康庭藝術(shù)。
八十四、健康快樂的當(dāng)下，精彩耀眼的未來。
八十五、未來藝術(shù)家，從康庭起航。
八十六、寶寶第二步，康庭培訓(xùn)部。
八十七、康庭藝術(shù)，還孩子一個藝術(shù)人生。
八十八、康庭教育，您孩子的第一筆投資。
八十九、健康家庭，快樂天使。
九十、康庭教育，開啟孩子藝術(shù)的未來。
九十一、授予藝術(shù)，挖掘潛質(zhì)。
九十二、小小年紀(jì)本領(lǐng)大，走遍天下都不怕！
九十三、康庭藝術(shù)，幼兒樂園。
九十四、康庭，引你走入藝術(shù)殿堂。
九十五、康庭藝術(shù)，引領(lǐng)藝術(shù)的未來。
九十六、康庭，中國兒童藝術(shù)教育領(lǐng)先品牌。
九十七、藝智創(chuàng)造美好未來――康庭藝術(shù)。
九十八、多彩童年，康庭相伴。
九十九、康庭，給孩子插上夢想的翅膀！
一百、藝術(shù)康庭，美好未來。
一百零一、給我一點(diǎn)時間，送你一個未來。
一百零二、孩子到康庭，父母真放心。
一百零三、康庭藝術(shù)，讓孩子體會學(xué)習(xí)的快樂。
一百零四、給我一點(diǎn)時間，還你一生自信。
一百零五、國粹精英，匯聚康庭！
一百零六、領(lǐng)先起跑線，康庭伴童年。
一百零七、康庭藝術(shù)，讓您的孩子贏在起跑線上。
一百零八、多才多藝，康庭起步。
一百零九、藝術(shù)康庭，鶴立雞群。
一百一十、優(yōu)“智”寶寶，康庭開始。
一百一十一、戀上藝術(shù)，愛上康庭。
一百一十二、康庭藝術(shù)――藝啟樂享成長。
一百一十三、康庭培訓(xùn)，快樂少年。
一百一十四、康庭之家，成就你我他。
一百一十五、康庭藝術(shù)氛圍，引領(lǐng)藝術(shù)人生。
一百一十六、康庭，益智寶寶多彩人生。
一百一十七、康庭藝術(shù)，成就您孩子的未來。
一百一十八、康庭教育，未來美譽(yù)。
一百一十九、康庭藝術(shù)，有范有未來。
一百二十、康庭――孩子們的健康大家庭。
一百二十一、選擇康庭藝術(shù)，塑造寶貝非凡魅力。
一百二十二、康庭藝術(shù)，孩子成長領(lǐng)先一步。
一百二十三、我們的夢――成就孩子的未來。
一百二十四、健康成長，童星天堂。
一百二十五、康庭藝術(shù)，孩子的未來。
一百二十六、康庭，讓夢想走進(jìn)現(xiàn)實。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇二十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁：
你們好!
作為xx公司副經(jīng)理，我負(fù)責(zé)分管本公司的營銷工作，我能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工，積極進(jìn)取，扎實工作，不僅圓滿完成了公司下達(dá)的各項工作、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而且在營銷管理、倉儲管理等方面也取得了突破性的成效。在工作過程中不僅積累了豐富的營銷經(jīng)驗，而且管理技也得到較大的提高。
1、熱愛本職工作，尊重和團(tuán)結(jié)公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員，積極配合，主動完成公司的各項工作任務(wù)。
2、作為公司營銷負(fù)責(zé)人，能夠深深感受到肩負(fù)的責(zé)任，能以身作責(zé)，加班加點(diǎn)，廉潔奉公，起到了帶頭人的先鋒模范和表率作用。
3、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，重視團(tuán)隊合作精神，有較強(qiáng)的.集體榮譽(yù)感。
4、xx年責(zé)任區(qū)域范圍內(nèi)未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
xx年的不斷努力下，隨著客戶群的穩(wěn)定，xx包裝的知名度的提高，銷售量有了進(jìn)一步提高。近年來不斷通過協(xié)商及合作的方式，銷量的增長充分印證了我銷售策略的正確性，已經(jīng)形成了一定的用戶群，達(dá)到了公司高產(chǎn)、降耗、增效的預(yù)期目標(biāo)。并把公司重要產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)改進(jìn)，積極解決困擾成品質(zhì)量的問題。
在瞬息變換的市場環(huán)境下，根據(jù)市場情況，及時調(diào)整價格策略、產(chǎn)品策略、地域策略等，鞏固并發(fā)展了市場客戶，控制了市場風(fēng)險，為實現(xiàn)佳意公司的目標(biāo)利潤和拓展產(chǎn)品的市場空間打下基礎(chǔ)。
作為xx公司工會主席，工會組織機(jī)構(gòu)完善，人員配備齊全，做到人人按時交納會費(fèi)。
一年下來，雖然包裝材料市場銷售工作無論是在銷量還是在銷售管理方面都取得了突破性的進(jìn)展，但仍存在一些問題：
1、銷售工作做得不細(xì)、對市場的了解分析的不是很到位，面對市場的激烈競爭反映不是很迅速，使我們失去一部分市場。
2、平時工作中，過于愛憎分明，強(qiáng)勢，做事情我行我素，果斷，嚴(yán)格而又寡情，處理問題有些急躁，急功近利，這些今后需加以改進(jìn)。
在日常工作中，做好銷售經(jīng)理的本職工作，努力完成公司領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，積極為其他同事的工作創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，互相尊重、互相配合。同時，勇于開展批評和自我批評，對其他同事的缺點(diǎn)和錯誤及時地指出，并督促改正;對自己在工作上的失誤也能努力糾正、主動承擔(dān)責(zé)任。
總之，在已過去的xx年，我兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績我永不自滿，對于困難永不服輸，對于工作永不放松，總之，我要把這些成績當(dāng)作新的起點(diǎn)，以更敬業(yè)的態(tài)度、更負(fù)責(zé)的精神，更扎實的工作、更無悔的奉獻(xiàn)，為公司的做強(qiáng)做大而勤奮工作。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇一
1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學(xué)新概念，成長看得見。
3、國際藝術(shù)好平臺，精彩雙語贏未來！
4、中美合育，真正國際！
5、將藝術(shù)傳遞，為成長助力！
6、雙語培訓(xùn)國際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。
7、助圓藝術(shù)夢，登國際舞臺！
8、開在家門口的國際青少年藝術(shù)殿堂。
9、實力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！
11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國際。
12、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，成就徐州才俊，教學(xué)國際雙語，實力無與倫比。
13、藝術(shù)夢想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。
14、藝術(shù)新天地，雙語好助力！
15、氣有浩然，學(xué)無止境。
16、少年自強(qiáng)國盛強(qiáng)，少年多藝國復(fù)興。
17、中美雙語教學(xué)，高端外籍師資，頂級藝術(shù)劇院?，F(xiàn)在，你的孩子在接受國際化的藝術(shù)熏陶；未來，你的孩子將擁有國際化的藝術(shù)人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚(yáng)天下。
19、雙語之行，藝術(shù)界的'啟明星！
21、國際藝術(shù)殿堂，成就人生夢想。
22、藝術(shù)無國界，未來更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀(jì)的文藝復(fù)興。
26、學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。
27、學(xué)貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺。
29、國際的，才夠好！
30、中美與培訓(xùn)同行，孩子與藝術(shù)共榮。
31、有夢，就有可能！
32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術(shù)·益萬家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語雙馨，雙師雙藝！
37、國際藝術(shù)，國際領(lǐng)航。
38、讓藝術(shù)更實用，讓未來更出眾。
39、國際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。
42、秉明燭師心，治為人之學(xué)。
43、雙語青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語！
45、讓每一個有（藝術(shù)）夢想的孩子都有舞臺。
46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術(shù)雙語，贏在未來。
48、中美領(lǐng)航，藝味深長。
49、雙語節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！
50、藝術(shù)培訓(xùn)新天地，中美資源新演繹。
51、超現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)堂，全雙語培訓(xùn)領(lǐng)航。
52、中美強(qiáng)聯(lián)手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術(shù)培訓(xùn)，成就精彩人生。
55、雙語教學(xué)國際范兒，藝術(shù)培訓(xùn)更高端！
56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。
57、勵志圖強(qiáng)，求實奮進(jìn)。
58、汲取國際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。
59、雙語外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。
61、用我實力展你才藝。
62、中美合資，真正國際！
63、國際藝術(shù)，任我翱翔。
64、學(xué)好雙語與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇二
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師們的幫忙下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的提高，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：
要想成為一個好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團(tuán)體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
擔(dān)任初一、初二年級的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還積極參與學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。
。每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。充分研究每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事，促進(jìn)學(xué)生的個性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，經(jīng)過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受本事和想象本事。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。
同時對學(xué)生的作業(yè)及時進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。
在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。
在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的夢想，實現(xiàn)自我的人生價值。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇三
大二暑假，進(jìn)入tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是偶然，然成為一名教師則是必然。仍記得大一時自己就已異常堅定了一個信念：大二下學(xué)期暑假，我要成為一名教師！不僅為了改變自己、提高自己，更想把自己多年所學(xué)經(jīng)驗傳授給像我一樣在農(nóng)村長大的弟弟妹妹們。我希望通過分享大家的成功經(jīng)驗和一些比較好的學(xué)習(xí)方法給年少的他們，希望他們在以后的路上走得更快更穩(wěn)。懷揣著這份希望、這份夢想，支撐著我堅持下來了這充滿酸甜苦辣咸的百味假期。從中，我受益著實頗多，感觸亦是頗深！
一、?招生篇。
未來三橋鄉(xiāng)的幾個月前，就聽室友兼現(xiàn)任三橋校長的周校長說暑假支教會很苦、很累，但我從未想到會如此地艱辛！到了三橋新東方幼兒園之后，自己真的被雷到了；之前只想到來這只需要教學(xué)就好，忘了，還要自己招學(xué)生！并且是完完全全地自力更生、白手起家的那種！
萬事開頭難！何況tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來三橋鄉(xiāng)辦暑假班是第一次。新市場，難開啊！一系列的不利條件，更是為難住了毫無經(jīng)驗的我們這批在校大學(xué)生！好在出生牛犢不怕“苦”，大家都沒遇難而退，靠著一個信念，激勵著三橋鄉(xiāng)這支教師隊伍的每一個成員，那個支撐點(diǎn)——我們最初的夢想、大家共同的目標(biāo)！從6月26號到7月8號整整13個早晨，每天早上大家6：20準(zhǔn)時在大門口集合，無論刮風(fēng)下雨，大伙都會毫不畏懼，亦不退縮。響亮的口號:走進(jìn)tz，共同學(xué)習(xí)，共同改變！1、2、3、4………時至今日，耳邊也常常想起我們的口號。更加刻骨銘心的是我們大家跑完步，共同站在三橋聯(lián)中路口時激昂的宣誓!它時刻提醒著每一位tz教師勿忘初衷，記住招生期間對各個家長的承諾及決心！——“我愿為三橋教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量”！
每天早上的跑操，真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學(xué)精神面貌和教師隊伍的士氣，還讓我們自己的身體地得到了鍛煉;最重要的是每一天的跑操、喊口號，還使我們斗志昂揚(yáng)、充滿活力，即使之前再苦再累，也會在喊過口號、宣誓過后一掃而空，如同臨行前的船，伴著鼓鼓的帆船，載著的是滿滿的希望！
不得不說，招生期真是最苦最累的！每天早上八點(diǎn)出發(fā)，我們組獵鷹隊和郭老師帶領(lǐng)的颶風(fēng)隊（每組4人）便各奔東西，每兩人騎一輛老式自行車出發(fā)了！敢想象么？僅憑著一張地圖，穿梭在完全陌生的鄉(xiāng)村街道！要靠走著、問著、打聽著去我們計劃中的目的地，然后每個人手拿幾十張宣傳頁和數(shù)張令人期待填寫的學(xué)員登記表，外加一人一個水杯，就這樣，大家家當(dāng)齊了，上路了，開始了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣傳。
而且，我們必須再咬咬牙堅持下去，不是？！
即使是苦笑著，嘲諷自己吧！路，還得繼續(xù)走下去呢！隊友胡老師曾問過我好幾次：“孫老師，你怎么就這么有精力??？難道就不感到疲憊、不累么？”說真的，不累那是假的。試想一下，每天早八點(diǎn)晚八點(diǎn)，然后再開會至深夜凌晨幾近2點(diǎn)，這樣連續(xù)不停歇地維持近半月，任誰能受得了？可我得出撐著了，不么？并且，我也能撐下去，苦笑一下，說聲：“還好....”因為只有自己心里清楚：一直支撐我堅持下來的是心底那個希望，那份早在一年前就決定的那份堅持！為此，我決不允許、也絕不會半途而廢；一如自己所信仰的那句名言警句：凡事要么不做，要做就要做到最好！
這樣想過之后，就覺得：再苦、再累，咬咬牙、聳聳肩，也就過去了勒。出現(xiàn)問題了，大家商量著來，共同去解決，針對性分析、逐一擊破就ok了！比如周校長建議的：我們要注意的是：要給家長一個要來tz培訓(xùn)班的理由而非一個不要來的理由！每次開會，總會有不同的收獲，雖然會很辛苦，但還挺欣慰的。把一天中遇到的棘手問題和趣事以及自己的成功經(jīng)驗和大家分享一下，真的感覺很充實、很有成就感！尤其白天遇到的一些棘手問題，經(jīng)其他人以提醒，就有種豁然開朗的感覺。x:x還是集思廣益啊！大家互換想法后，問題便迎刃而解，這樣一來，大伙之間的友誼也更深了；心，也更近了。
當(dāng)招生最后2天周校長公布說招生人數(shù)已經(jīng)超過200人時，大家的心情是多么的激動?。τ谕耆资制鸺业奈覀?，三橋教師隊伍的九人團(tuán)隊，這是我們用心努力的成果；是對我們能力的一種見證！這份心情，是感動，亦是辛酸。隊友們，我們快接近成功了呢！
二、授課篇。
隨著招生的陸續(xù)結(jié)束，我們各個老師都開始了下一輪的工作——編班、分配班主任，布置教室等各類大大小小問題。唉，任重而道遠(yuǎn)吶！
說真的，自己當(dāng)時真的特別抵觸擔(dān)任小一、小二的班主任；因為我本來就一心期待著教七年級的學(xué)生，尤其是帶他們英語。沒能當(dāng)上他們的班主任我很是失望，唯一慶幸的是在我的堅持下，七年級英語，還是我?guī)Я?。（不過事后我發(fā)現(xiàn)好像只有我最適合小一、小二的班主任，周校長一直都知道：孫老師最有耐心了）想通了呢！因此，我亦不會辜負(fù)大家所有人的希望；孫老師，加油咯！
我想說：當(dāng)你把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣時，你會一直優(yōu)秀下去。不氣餒、不退縮，這樣，生活才不會讓你失望！
還有七年級那群特懂事的、貼心的孩子，亦是給了我一個傳授經(jīng)驗的機(jī)會。期間感觸最深，最讓我難以忘懷的是鄧?yán)蠋熀秃蠋煂ξ业哪P(guān)心：開學(xué)以來，總以為大家都只顧忙自己的了，想想自己一天到晚幾乎所有的時間都交給了小一小二的那群孩子了，知道每天送過他們后，我還得回到教室打掃一片狼藉的教室，有種力不從心的感覺；可那天下午鄧?yán)蠋熥哌^來說：“孫老師，看到你在這一個人掃地，可不忍心了……”只是這一句話就足夠了！往日里所有的累、心中的苦；都值了。謝謝你，鄧?yán)蠋?！謝謝你的關(guān)心和理解！!
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇四
（未來星）。
借助英文“future-star”明日之星延伸得出的教育機(jī)構(gòu)名字“未來星”。，突出行業(yè)特點(diǎn)的同時，也彰顯了年輕人的斗志與痣相，意為未來之袖，引領(lǐng)未來的寓意內(nèi)涵。屬于既大氣又洋氣的名字風(fēng)格。
（啟明）。
“啟明”一名十分直面的給客戶一向，開啟完美的明天、未來之義。突出教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)。并且名字整體比較直面的突出高端、大氣、上檔次的.感知，有利公司的推廣與宣傳。
（香蕉人）。
巧妙借助代表“美籍華人”的詞匯來取教育機(jī)構(gòu)名字，突出思維方式、價值觀的不一樣，但自他們出生，做父母的就期望孩子長大后能順順當(dāng)當(dāng)融入美國主流社會的理念來延伸，使其名字既高大上、又獨(dú)特。
（卓瑞）。
寓意用最卓越的理念、最卓越的教案去教育人，不僅僅增長了知識，心靈美麗，也使他們的前程無限；“卓瑞”兩字搭配不僅僅突出了高大上的寓意內(nèi)涵，也隱喻教育機(jī)構(gòu)越來越紅火，吉祥。
（名揚(yáng)）。
意為“名揚(yáng)天下”，突出教育機(jī)構(gòu)理念與斗志激昂的活力，也讓客戶體驗到積極向上的正面感，更加有力推廣與記憶。并且“名揚(yáng)”一名取自成語“名揚(yáng)四海”意思是名聲傳揚(yáng)到天下，形容名聲很大，加強(qiáng)公司的發(fā)展。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx高中創(chuàng)辦已xx年了。在20xx年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室?guī)孜煌镜呐浜舷?，我們服從安排，加?qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高自己的認(rèn)識和工作能力，較好地完成了各項目標(biāo)任務(wù)。但由于我校尚處創(chuàng)辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力?，F(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
辦公室是學(xué)校行政管理單位之一，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作是其重要職責(zé)。
1、每周一次行政干部會議，每二周一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期堅持做好會前準(zhǔn)備工作，會中記錄工作和會后的保密及歸檔工作。
2、認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好文件的收發(fā)工作。
3、完成20xx年的行政工作計劃、總結(jié)等的編寫工作。
4、完成本學(xué)期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，并監(jiān)督學(xué)校其它處室的相關(guān)工作，完成各項統(tǒng)計報表的上報工作。
5、學(xué)校創(chuàng)辦至今，上級機(jī)關(guān)多次來我校進(jìn)行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關(guān)注我校發(fā)展情況，辦公室目前共接待上級領(lǐng)導(dǎo)xx批次，接待社會人群xx批次。
6、及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時了解和傳達(dá)上級精神，完成上級交代的各項任務(wù)。如：組織職工參加衛(wèi)生防役站的體檢等。
學(xué)校由多個處室構(gòu)成，各個處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協(xié)調(diào)是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助各處室組織過多場活動，如：xx年10月，協(xié)助政教處、教務(wù)處、團(tuán)委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得成功。
教職工是學(xué)校的細(xì)胞，豐富教職工的業(yè)余生活，創(chuàng)造和諧良好的工作環(huán)境是辦公室的另一個職責(zé)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，辦公室曾多次組織教職工的業(yè)余活動，如：xx年3月8日組織女教職工座談會、并每人發(fā)一份紀(jì)念品。今年五四節(jié)期間，我室協(xié)助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學(xué)習(xí)等。
本著我校人性化管理的方針和規(guī)范化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創(chuàng)造和諧健康的校園環(huán)境作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。思想是建設(shè)的先導(dǎo)，是指揮棒，加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。我們勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)的要求，堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的原則，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)，腳踏實地埋頭苦干。
我們正確認(rèn)識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持誠實敬業(yè)，一年到頭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不叫苦叫累，就算領(lǐng)導(dǎo)批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
不同時代有不同的國情，我?，F(xiàn)在也有特殊的校情。學(xué)校創(chuàng)辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關(guān)注，積極參與，主動承擔(dān)責(zé)任。
譬如招生工作。去年創(chuàng)辦鄂高時，我作為學(xué)校的一分子，從開始的申請辦學(xué)，到后來的派發(fā)宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門走訪，最后終于為我校貢獻(xiàn)了大量生源。
今年的招生同樣受到公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，部署早就啟動，到現(xiàn)在為止我們已完成了xx期宣傳工作。
綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少差距：
1、由于時間關(guān)系，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規(guī)章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。
2、個人工作經(jīng)驗不足，導(dǎo)致工作中缺乏強(qiáng)有力的管理，開展工作時缺乏魄力。
1、沒有規(guī)矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴(yán)格的戰(zhàn)斗集體。要本著從嚴(yán)、從細(xì)、可行的原則，進(jìn)一步完善辦公室的各項制度。
2、辦公室主任是管理者也是實踐者，是領(lǐng)導(dǎo)意志的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。
3、在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索優(yōu)質(zhì)的工作方法和思路。
4、積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，希望領(lǐng)導(dǎo)能及時對我們的不足進(jìn)行批評指正，使我們的工作更加完善，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓！
新的一年有新的氣象新的目標(biāo)，我們一定會在公司、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立合理的管理制度，協(xié)調(diào)好各處室、各教職工之間的關(guān)系，為學(xué)校的健康和諧發(fā)展作出更大努力！
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇六
宋總校長和李副總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······ 大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的， 想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當(dāng)吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個厭學(xué)的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要改變我們遇到的每個孩子。當(dāng)陳寶華老師和張俊霞老師為了一個很愿意上補(bǔ)習(xí)班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于璐老師在夜里回學(xué)校的路上依然對路邊乘涼進(jìn)行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不認(rèn)識到熟悉，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去，但感情還在延續(xù) 。
第一，安全始終放在第一位?！鞍倌甏笥嫞踩谝弧睘榱吮Ｕ蠈W(xué)生安全，下課老師也要注意這學(xué)生，制止危險舉動，同時開得也有安全教育課加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨(dú)輔導(dǎo)沒做到位。對孩子的學(xué)習(xí)情況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區(qū)都要緊張起來，提高教學(xué)效率，做到每節(jié)課都要有人督查。
第三，對于提升孩子積極性，開展課外活動做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當(dāng)副課教，他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學(xué)不少東西。同樣，我們的音樂課也相當(dāng)不錯。
第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學(xué)校情況的匯報同時也是對教學(xué)意見的收集。做到一個學(xué)生也不能落下。
平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個實干的人經(jīng)常很少說話，不管誰值班，她也會仔細(xì)的干。xx老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。
平穩(wěn)的教課期也有觸動人心的事，xx老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經(jīng)歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一只雞。李盼老師學(xué)生帶來的西瓜是對我們老師的認(rèn)可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了?？傊?，教課期就是平穩(wěn)不失歡快。
這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達(dá)到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完美的結(jié)局。
這些天，認(rèn)識了很多人，感激每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。
四十天的我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇七
1、培訓(xùn)全方位，藝術(shù)深領(lǐng)會。
2、金馬未來——讓舞詮釋美。
3、秀出不可能（秀出一個全新的你）。
4、金馬未來，成就優(yōu)雅人生。
5、金馬未來——讓身體多一份自由。
6、金馬未來——夢想馬上來！
7、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來。
8、金馬未來—未來金馬獎得主，就是你。
9、金馬未來——馬上就來！
10、金馬未來，給心一個飛舞的平臺。
11、金馬未來——我是沙也是金。
12、金馬未來——舞出不一樣的精彩！
13、給我一份信任，還您一位舞者。
14、金馬未來，藝術(shù)記憶。
15、金馬未來——讓全身彰顯氣質(zhì)。
16、金馬未來——讓舞蹈詮釋人生！
17、金馬未來——你的世界不是只有行走。
18、金馬未來，舞出人生之彩。
19、金馬未來——舞我人生。
20、金馬未來——踮起腳尖，舞動“星”途。
21、金馬未來，藝術(shù)培訓(xùn)中的戰(zhàn)斗馬！
22、金馬未來——-舞者夢想的實現(xiàn)家。
23、自信成就精彩人生——金馬未來！
24、金馬！金馬！舞蹈之家！
25、金馬未來，舞動乾坤。
26、金馬未來——跳舞，原來如此簡單。
27、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動夢想。
28、習(xí)舞選金馬，未來悉掌握。
29、金馬啼鳴，成就未來，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺。
30、藝術(shù)照亮人生，舞蹈成就夢想！
31、金馬未來，培養(yǎng)藝才！
32、旋轉(zhuǎn)天性舞步，跳出多姿未來。
33、金馬未來讓心隨優(yōu)美的.旋律舞動。
34、少兒的夢想基地，青春的綻放之地，全能發(fā)展盡在金馬未來。
35、舞動人生舞動美——金馬未來藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
36、雕璞露玉，要藝得藝。
37、金馬未來，舞者搖籃代名詞！
38、飛越夢想殿堂，實現(xiàn)藝術(shù)人生！
39、金馬載蝶翩躚，攜汝尋美而來。
40、均衡發(fā)展藝術(shù)，成人成才同步。
41、想生活增添藝術(shù)的色彩，就來金馬未來。
42、金馬，改變未來。
43、金馬未來——玉舞花開，青春常在。
44、金馬未來，舞動起來。
45、知識改變命運(yùn)，舞蹈贏得未來——金馬未來。
46、金馬未來——（這里）只有成功的金馬，沒有失敗的舞者。
47、金馬未來——起步注定閃耀。
48、明日之星就在金馬未來。
49、金馬未來——讓舞蹈成為自愿。
50、金馬未來，美麗人生！
51、舞動，讓平凡騷動——金馬未來。
52、金馬未來——以夢為馬，不負(fù)韶華。
53、金馬未來——金馬獎等你來！
54、金馬未來，藝術(shù)之路始于足下。
55、快馬加鞭舞為先。
56、快樂學(xué)舞，幸福未來。
57、金馬未來：龍飛鳳舞，夢想啟航。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇八
分管教師教育培訓(xùn)工作已有一個多年頭了，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認(rèn)真做好本校的教師教育工作。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作情況匯報如下：
1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題，對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時，提高了教師研究和解決教學(xué)實際問題的能力。
每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。
2、強(qiáng)化教師的校本研修管理。
每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時對教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展。
我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的`學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個教師都有不同程度的發(fā)展。
4月份接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓(xùn)工作效果顯著，被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)集體，謝樂平老師被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)個人。x年的校本學(xué)分我校教師都能達(dá)到16分以上。同時如火如荼開展的教師素質(zhì)年活動，各位教師都能自覺完成上級任務(wù)，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可贊賞。
1、努力營造各位教師安心樂教的氛圍，善于凝聚人心。
2、要使我們山區(qū)學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色。
通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。
首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。
其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地。
第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇九
1、金馬！金馬！舞蹈之家！
2、金馬未來——讓舞蹈詮釋人生！
3、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動夢想。
4、雕璞露玉，要藝得藝。
5、飛越夢想殿堂，實現(xiàn)藝術(shù)人生！
6、想生活增添藝術(shù)的色彩，就來金馬未來。
7、金馬未來——起步注定閃耀。
8、金馬未來，舞出人生之彩。
9、金馬未來，舞動起來。
10、金馬未來，藝術(shù)培訓(xùn)中的.戰(zhàn)斗馬！
11、培訓(xùn)全方位，藝術(shù)深領(lǐng)會。
12、金馬未來——讓舞詮釋美。
13、秀出不可能（秀出一個全新的你）。
14、金馬未來——夢想馬上來！
15、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來。
16、金馬未來——馬上就來！
17、金馬未來——我是沙也是金。
18、金馬未來——舞出不一樣的精彩！
19、給我一份信任，還您一位舞者。
20、金馬未來——你的世界不是只有行走。
21、金馬未來，舞出人生之彩。
22、金馬未來———舞者夢想的實現(xiàn)家。
23、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動夢想。
24、金馬啼鳴，成就未來，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十
大家好！
當(dāng)我寫下這些話時，我的心情是何等的激動，也許只有身為“tz”一員的你，才可以理解。首先，讓我對“tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”道上一句真誠的感謝，感謝“tz”在這一個多月以來對我的磨練與考驗，是“tz”讓我體會到了成長的意義與進(jìn)步的價值，讓我懂得了更多的人生道理。在此，請聆聽我發(fā)自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，也希望能更好的接受大家的幫助與監(jiān)督，能助我在教育學(xué)的漫漫長路上走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn).
我來“tz”的目的：對于即將走上教學(xué)崗位的我來說，選擇“tz”確實是我的一個正確抉擇。我下定決心要把在課堂上學(xué)到的知識、新的教學(xué)方法運(yùn)用到實踐中去。為使自己能早日成為一位合格的英語老師，我勇于接受一切挑戰(zhàn)。
招生期，盡心盡力
6月25日，下午一點(diǎn)左右到達(dá)目的地，大家在一起吃了第一頓合伙飯，簡單的收拾了一下，然后就兩人一組，積極投入到了工作之中： 掛條幅，貼傳單，做宣傳。晚上回去雖然很累，但還是感覺挺新鮮的，個個斗志昂揚(yáng)的說：要為三橋的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也在心里默默的說：讓暴風(fēng)雨來在更猛烈些吧！
6月26日，我們要到三橋街上去做宣傳了，我們的目的是：讓他們了解“tz培訓(xùn)”這個機(jī)構(gòu)。并且清楚我們是為孩子暑假輔導(dǎo)功課的，進(jìn)而說服他們報我們這個輔導(dǎo)班。要讓家長朋友對一個個未曾謀面陌生人建立信任，是一件多么不容易大事啊！但是，事實證明：我們做到了，不管是先交報名費(fèi)的，還是直接交全額。學(xué)生在那里，我們做到了。
在“tz培訓(xùn)”這個機(jī)構(gòu)，我們有嚴(yán)格的作息制度：6點(diǎn)起床，20分種后跑操，喊口號，然后一起去吃飯，大家穿著一色的紅色衣服，佩戴著整齊劃一 的淺藍(lán)色編制，走在三橋街上，我們就是一道亮麗的風(fēng)景。記得有一次跑操時，我們剛喊了兩句：三橋人民，早上好。就聽到身邊那位打掃街道衛(wèi)生的阿姨對我們說道：謝謝啦！謝謝。我們深受鼓舞，喊的更起勁了。
那時候，我們頂著烈日，冒著雨水，走大街，穿小巷，去做宣傳招生工作?，F(xiàn)在想想，就會感覺：一路走來，挺不容易的。好在我們那里的男女老師分配比較合理：五個男老師，四個女老師。這樣一來，就省去了不少麻煩，如：下鄉(xiāng)宣傳時，男老師就可以騎車帶著女老師。更值得一提的是，男老師把打掃廁所，打掃院里衛(wèi)生的工作全包了。細(xì)想一下，女老師也太幸福了，不是嗎?我的女同事們。
記得，經(jīng)過多日宣傳后，大家的嗓子都啞了，但大家還是執(zhí)著的每天跑操時大聲喊口號，下鄉(xiāng)時給家長朋友們耐心講解。期間，我們遇到了很多問題，如：輔導(dǎo)費(fèi)用太貴了；有的說培訓(xùn)時間太短；也有說時間太長的；家長和孩子就是否去上輔導(dǎo)班意見不一致的；孩子說要看其他同學(xué)意見的等等，問題很多。我們晚上回去以后要開會，集體討論招生期遇到的問題，進(jìn)而找到更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，然后做到對所有問題及答案都胸有成竹。招生工作前期，因為下鄉(xiāng)時交通工具不夠用，我們組四個人，分到了一輛自行車。我們只好兩個人先騎車走，另外兩個步行，然后再輪流過來。這樣幾天下來，每個人的腳都磨的“寸步難行”了。我的鞋不太合腳，每天腳疼的都不想走路，為此，我忍痛割愛的買了兩雙鞋，也算是我為這份工作做出的一點(diǎn)的犧牲吧！
有句話是這樣說的：有條件上；沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。我們八個人，四個人一組，三輛自行車：一輛無支架，一輛無車閘，一輛無車簍，鏈子掉了又掉，我們修了又修。另外，中午吃飯也是個問題，有一次，我們走了兩個村莊都找不到可以吃飯的地方。沒有超市，最后只好在一位老大爺家買了幾包方便面，苦于沒有熱水，只好厚著臉皮問能不能用家里的熱水煮面吃，老大爺見我們可憐，就說要為我們做飯吃，我們幾個大學(xué)生怎么好意思呢？就自己動手，豐衣足食。最后，謝過老大爺后，我們懷著感激的心情踏上了繼續(xù)招生的路程，那位老大爺?shù)脑捯恢备‖F(xiàn)在我的心頭，鼓勵著我走好以后的每一步。
讓我報料一下，我們招生期的不快吧：在下鄉(xiāng)招生過程中，胡老師的手機(jī)丟了，大家心疼了好長時間。我呢？從自行車上下來時，不慎摔倒在地，胳膊上，臉上六處擦傷，直到現(xiàn)在臉上還有傷疤，估計是好不了的了，恐怕要與我相伴終生了，也算是tz給我留下的紀(jì)念吧。
教課期，盡職盡責(zé)
轉(zhuǎn)眼間到了七月九號，我們開學(xué)了。分班、點(diǎn)名、排座位、選班委、定班歌、定班規(guī)等等，一系列活動都要展開。我很榮幸的被選為八年級的班主任任，兼英語老師，我很樂意接受這樣的安排，也相信自己可以勝任這個職務(wù)。我心里這樣自信，可真到管理班級的時候就犯了難，他們個個十四、五歲，正值叛逆期，好玩心理重，上課管不住自己，總想和其他同學(xué)說話，而且每個人的情況還不一樣。我呢？從一開始就是以一位“嚴(yán)師”的形象出現(xiàn)在他們面前，因為作為一班之主，只有先管得住他們，才能管好這個班。為他們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)。
十多天的招生期，我們頂著烈日，冒著風(fēng)雨，辛辛苦苦的才招來那么多學(xué)生，就是要把他們教好，這是我的責(zé)任，也是我對家長朋友們的承諾。我希望自己會做到，也相信自己會做好。為此，開學(xué)后的一個星期，為了給同學(xué)們提供最優(yōu)的學(xué)習(xí)資源，我們的課程表排了又改，改了一又排，直到家長、學(xué)生、老師都滿意為止。后來，我們校區(qū)又來了三位優(yōu)秀的老師，這樣，我們校區(qū)的老師就達(dá)到了最優(yōu)的資源配置。
教課期的每天晚上，我們老師在一起備課，寫教案，研究學(xué)生特點(diǎn)，討論教學(xué)方法，每天晚上都忙到很晚才休息。即使這樣，也沒聽老師們說過一句怨言，因為大家知道來這里的目的，達(dá)不到鍛煉的目的我們是不會罷休的。
可是，事與愿違，開學(xué)后的一周，還是有一部分同學(xué)選擇了退費(fèi)，我們聯(lián)系過他們的父母后，不得不忍痛割愛的看著他們走。緊接著就發(fā)生了那件讓我們很痛心的事，結(jié)果是：我們的校區(qū)不得不解散。16號中午，是走是留，是擺在我們面前的首要問題。開會討論時，大家心情復(fù)雜的做出了選擇-------去別的校區(qū)。不知道接下來等待我們的是什么。下午，我們忙著給家長打電話、解釋，讓他們過來退費(fèi)，到七點(diǎn)左右，全體學(xué)生退費(fèi)。然后大家搬桌子、打掃衛(wèi)生，三橋校區(qū)就這樣被解散了。大家草草的在一起拍了一次合照，笑容背后有掩蓋不了的悲傷，就連在一起吃一頓飯也成了奢侈。然后大家回去收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。晚上八點(diǎn)半我們離開了三橋，九點(diǎn)到了殷店，我們來不及悲傷，就得接受新的環(huán)境，要去適應(yīng)，過新的生活。在殷店，這里的老師很熱情，那天晚上，他們等我們到九點(diǎn)一起的吃飯。然后，大家還開了第一次會。說實話，不知道我們走后，三橋那邊怎么樣了，好像那天晚上大家都到了新的地方，重新開始新的生活。
17號，我們休息了一天；18號，正式上崗工作。我繼續(xù)教八年級的英語，附帶六年級的語文。直到現(xiàn)在，每天備課、教學(xué)、打掃衛(wèi)生、睡覺。日子一天一天過去，感覺在這里過的挺充實的。這里的居住環(huán)境比三橋那邊好多了：有電視，有空調(diào)，伙食也比那邊好。我們漸漸的從悲傷中走出來，生活開始走上正軌。只是，偶爾想起往事還是少不了有些遺憾。短短一個月的時間，容不下我們?nèi)ケ瘋?，因為我們還年輕，我們有資本從頭再來。
“tz”，孩子美好的明天
總的來說，在“tz培訓(xùn)”這個機(jī)構(gòu)，我學(xué)到了很多東西。這個為大學(xué)生搭建的夢想舞臺，也圓了很多人的教師夢；“tz”為邊緣地帶的孩子提供優(yōu)秀的教育理念，讓孩子得以全方位的成長?！皌z”的好，我在這里就不一一說明了，讓我談一下對“tz”的建議吧：
一、老師的統(tǒng)一服裝只有一件，無法替換。另外，很多人反應(yīng)：既然是統(tǒng)一 的服裝，應(yīng)該配有褲子。
二、招生期的交通工具不夠用，如果可以的話，總校應(yīng)該幫忙解決以下。
三、開學(xué)后出現(xiàn)的合班現(xiàn)象，是導(dǎo)致一部分家長退費(fèi)的原因，我認(rèn)為這是“tz”長久發(fā)展必須要解決的問題。
四、員工永遠(yuǎn)不嫌工資高。
至于老師的伙食，住宿條件，因為每個校區(qū)的情況不一樣，在這里我就不 多說了。我知道，作為“tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的領(lǐng)導(dǎo)，是不會虧待為他們工作的員工的，也知道他們一定會為我們提供最優(yōu)的工作條件。
現(xiàn)在，結(jié)業(yè)典禮在即，大家忙著教學(xué)、備課的同時，還要抽空準(zhǔn)備節(jié)目，展現(xiàn)我們大學(xué)生老師才多多藝的一面。我們一定會繼續(xù)努力，爭取為大家獻(xiàn)上一場滿意的節(jié)目。以上是我在“tz”近一個多月的思想?yún)R報，感謝大家的寶貴時間。
“tz”后會有期。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十一
1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學(xué)新概念，成長看得見。
3、國際藝術(shù)好平臺，精彩雙語贏未來！
4、中美合育，真正國際！
5、將藝術(shù)傳遞，為成長助力！
6、雙語培訓(xùn)國際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。
7、助圓藝術(shù)夢，登國際舞臺！
8、開在家門口的國際青少年藝術(shù)殿堂。
9、實力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！
11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國際。
12、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，成就徐州才俊，教學(xué)國際雙語，實力無與倫比。
13、藝術(shù)夢想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。
14、藝術(shù)新天地，雙語好助力！
15、氣有浩然，學(xué)無止境。
16、少年自強(qiáng)國盛強(qiáng)，少年多藝國復(fù)興。
17、中美雙語教學(xué)，高端外籍師資，頂級藝術(shù)劇院。現(xiàn)在，你的孩子在接受國際化的藝術(shù)熏陶；未來，你的'孩子將擁有國際化的藝術(shù)人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚(yáng)天下。
19、雙語之行，藝術(shù)界的啟明星！
21、國際藝術(shù)殿堂，成就人生夢想。
22、藝術(shù)無國界，未來更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀(jì)的文藝復(fù)興。
26、學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。
27、學(xué)貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺。
29、國際的，才夠好！
30、中美與培訓(xùn)同行，孩子與藝術(shù)共榮。
31、有夢，就有可能！
32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術(shù)·益萬家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語雙馨，雙師雙藝！
37、國際藝術(shù)，國際領(lǐng)航。
38、讓藝術(shù)更實用，讓未來更出眾。
39、國際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。
42、秉明燭師心，治為人之學(xué)。
43、雙語青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語！
45、讓每一個有（藝術(shù)）夢想的孩子都有舞臺。
46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術(shù)雙語，贏在未來。
48、中美領(lǐng)航，藝味深長。
49、雙語節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！
50、藝術(shù)培訓(xùn)新天地，中美資源新演繹。
51、超現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)堂，全雙語培訓(xùn)領(lǐng)航。
52、中美強(qiáng)聯(lián)手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術(shù)培訓(xùn)，成就精彩人生。
55、雙語教學(xué)國際范兒，藝術(shù)培訓(xùn)更高端！
56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。
57、勵志圖強(qiáng)，求實奮進(jìn)。
58、汲取國際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。
59、雙語外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。
61、用我實力展你才藝。
62、中美合資，真正國際！
63、國際藝術(shù)，任我翱翔。
64、學(xué)好雙語與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十二
晚托班輔導(dǎo)班規(guī)章。
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晚托班輔導(dǎo)班規(guī)章制度。
1.托管輔導(dǎo)班的規(guī)章制度。
2.托管輔導(dǎo)班規(guī)章制度3.輔導(dǎo)班規(guī)章制度。
1、托管輔導(dǎo)班的規(guī)章制度。
老師的崗位職責(zé)。
1、熱愛本職工作，尊重托管學(xué)生，有愛心、耐心、責(zé)任心。
2、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退、不做私事。
3、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，有意見經(jīng)過正常渠道提出，不在背后議論。
4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。
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5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮。
6、愛護(hù)公物，保護(hù)設(shè)施。
7、做好計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解仔細(xì)，抓好學(xué)生品德教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
8、做好與家長、同事、學(xué)生的溝通工作。
廚房管理制度。
1、人員：所有從業(yè)人員每年體檢一次，要有健康證。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。
2、場所：開窗通風(fēng)，工作完打掃衛(wèi)生，不留死角及衛(wèi)生小尾巴。
3、采購：“四不買”不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，不應(yīng)季的不買。
4、加工：未清洗的不加工，營養(yǎng)搭配不合理的不加工，超保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。
5、儲藏：生鮮肉類及時冷凍，易變質(zhì)蔬菜及時冷藏。儲存科學(xué)分類，擺放整齊，通風(fēng)避光；冰箱及其它存儲場所每天清潔，每周清理，內(nèi)外無垢。
6、用餐后及時清理，一洗二刷三沖四消毒。
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7、營養(yǎng)：加強(qiáng)伙食管理，豐富食譜，營養(yǎng)搭配。每周開出菜單，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣，每天配備適時水果。
接送管理制度。
1、準(zhǔn)時：接送人員必須在放學(xué)前30分鐘內(nèi)攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表在校門口指定地點(diǎn)等候?qū)W生。
2、準(zhǔn)確：接送人員必須認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與家長或?qū)W校確認(rèn)情況。
3、安全：每次兩名接送人員，確保途中安全。專車接送人員必須嚴(yán)格要求學(xué)生乘車方式往返，不得讓學(xué)生擅自出走。接時監(jiān)督學(xué)生悉數(shù)進(jìn)入托管中心，送時督促學(xué)生全部進(jìn)校門。
4、可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要提前通知學(xué)生，以防不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。
午餐管理制度。
1、秩序：引導(dǎo)學(xué)生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領(lǐng)取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。
2、節(jié)約：不浪費(fèi)糧食，必須要求學(xué)生不得隨意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的能夠再打飯，保證學(xué)生吃飽吃好。
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3、衛(wèi)生：引導(dǎo)學(xué)生講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不隨意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內(nèi)食用對身體有害的三無食品，飯后漱口，保持口腔健康。
午休管理制度。
1、游戲：聽從老師指揮，不大聲喧嘩、嬉戲，不追逐打鬧。
2、準(zhǔn)備：睡前上廁所，進(jìn)入休息室到起床時間內(nèi)，不允許以各種借口隨意走動或離開休息室影響其它同學(xué)。
3、進(jìn)入：把鞋子擺放整齊，按順序進(jìn)入宿舍，每人固定一個鋪位，不得隨意更換鋪位。
4、午休：午休中必須有老師看護(hù)督促，進(jìn)入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其它任何無關(guān)的事，如：做作業(yè)、畫畫、聊天、看書、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。
5、起床：到規(guī)定時間。老師要準(zhǔn)時喚醒學(xué)生，并教學(xué)生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序的安靜的離開宿舍。
衛(wèi)生管理制度。
1、每天早上開窗通風(fēng)30分鐘，下午午休后開窗30分鐘，確保室內(nèi)空氣清新。
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2、安排值日人員每天打掃地面，擦拭桌面。
3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈。
4、感冒流行期間采用通風(fēng)、日照、醋蒸等各種有效預(yù)防措施預(yù)防感冒。
5、工作人員要保證自身身體健康，如發(fā)生感冒及時報告，休假回避，防止傳染。
6、大、小便后及時沖洗廁所。
安全管理制度。
1、每天下班前檢查各項電源、天然氣是否關(guān)閉。
2、每天離開前及時關(guān)閉門窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放不會對兒童造成危險。
4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避免安全隱患的發(fā)生。
紀(jì)律管理制度。
1、學(xué)生進(jìn)入本中心后，未經(jīng)允許不得擅自離開。
2、不得大聲喧嘩、追逐打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、
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爬窗坐欄；禁止學(xué)生在室內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險游戲等。
3、禁止學(xué)生攜帶火柴、打火機(jī)、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物品進(jìn)入本中心。
4、禁止學(xué)生私自動用托管中心內(nèi)的電器開關(guān)。
5、愛護(hù)公物，不得亂涂亂畫，損壞桌椅。
獎懲管理制度。
1、禮貌待人，主動向老師、同學(xué)問好，按次數(shù)最高+10分。
2、保持座位整潔衛(wèi)生，離開前清理干凈座位，座椅歸位+5。
3、嚴(yán)格按照作息時間上、下課，不隨意下位、進(jìn)出教室+5。
4、保持安靜，遵守各項規(guī)章制度，有事先舉手得到允許再去做+5。
5、及時完成作業(yè)，書寫工整，準(zhǔn)確率高，背誦熟練，最高+10。
6、表現(xiàn)好進(jìn)步大或成績提高的，最高+10。
7、介紹其它小朋友來的，+10。
2、托管輔導(dǎo)班規(guī)章制度。
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衛(wèi)生管理制度：
安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：
1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）。
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無塵，地下無臟物。（桌面無灰塵，地面無雜物）。
3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈）。
4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預(yù)防感冒。
5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時報告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。
安全管理制度：
每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項：
1、確保每天檢查各項電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。
2、確保每天離開時關(guān)好門窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會對兒童造成危險。
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4、室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發(fā)生任何安全隱患。每天老師接送孩子時的安全管理規(guī)定：
保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個接送過程當(dāng)中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。
教師管理制度。
為了更好的服務(wù)于我們的客戶，樹立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)托管中心培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)及培訓(xùn)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是輔導(dǎo)中心教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
三、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。
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四、本輔導(dǎo)托管中心教師的教學(xué)工作分為備課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核與評定四個基本環(huán)節(jié)。對教師在幾個重要環(huán)節(jié)中的基本要求是：
1、輔導(dǎo)：以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點(diǎn)。任課教師要負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)；承認(rèn)差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后應(yīng)寫輔導(dǎo)記錄。
2、考核：(1)教師要加強(qiáng)對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。
(2)考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。
五、教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：
（1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。
（2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。
（3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。
（4）編寫輔導(dǎo)教案，熟悉教案和教具。
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六、教師應(yīng)熱愛青少年校外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對事業(yè)具有奉獻(xiàn)精神。
七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動，認(rèn)真制訂和實施教學(xué)計劃，做好教學(xué)工作小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)、實踐新的教研成果，保證培訓(xùn)出成果，教學(xué)上臺階。
八、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學(xué)生學(xué)校有關(guān)事宜，并向輔導(dǎo)中心報告。
九、遵守國家法紀(jì)法規(guī)，遵守本輔導(dǎo)中心各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，積極參加各項集體活動。做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助。自覺維護(hù)輔導(dǎo)中心的社會聲譽(yù)。
十、教師非特殊原因，不能請假。
3、輔導(dǎo)班規(guī)章制度。
教師制度。
一、教師工作制度。
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等）。不準(zhǔn)時上班的按遲到處理。
2、最后一個學(xué)生完畢方可離開，有事需說明情況經(jīng)準(zhǔn)許后方可離開，否則按曠工或早退處理。
3、工作時間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不隨意離崗，專心工作，提高工作效率。
4、不得隨意礦工，有特殊原因應(yīng)提前打招呼。每月遲到和早退累計5次或私自曠工3次的，視為自愿離職（請假除外）。
二、教師獎罰制度。
1、每月全勤獎20元。
2、在認(rèn)真完成工作的基礎(chǔ)上，學(xué)生人數(shù)超過基數(shù)，每多一個獎20元。
3、工作出現(xiàn)重大失誤的，警告處分兩次后，取消當(dāng)月第2條獎勵。
3、遲到早退20以內(nèi)分鐘，扣除兩元；遲到或早退20分鐘以上按曠工處理。
4、曠工一次以課時工資的兩倍來罰款。
學(xué)生上課制度。
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快樂，開心度過每一天！請嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：
1、按時到輔導(dǎo)班上課，不遲到不早退。
2、自覺保持教室衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點(diǎn)；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。
3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可及時反映。
4、請學(xué)生保管好自己的隨身物品，貴重的東西不要帶到輔導(dǎo)班。
5、愛護(hù)輔導(dǎo)中心財物，不損壞桌椅。
6、禁止早樓道來回上下，禁止追逐打鬧。
相信你一定能做到，成為更加優(yōu)秀的孩子！
家長須知。
1、按時送接孩子，負(fù)責(zé)好孩子上下輔導(dǎo)班的安全。時刻以安全為重。
2、授課期間，如孩子對授課方式不適應(yīng)，請及時與老師反映，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。
3、學(xué)生在輔導(dǎo)中心期間，如有什么問題，請家長及時與老師。
溝通。
13。
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14。
謝謝合作！
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十三
3、蓓嘉爾，花之語，歐姆龍，小月河。
4、北斗星，藝心堂，好旺角，普提樹。
5、璨樂繪，蘋果樹，小太陽，領(lǐng)航者。
6、優(yōu)優(yōu)貝，小百靈，碩美科，日月星。
7、起跑線，布谷鳥，博睿奇，智多星。
8、東方紅，新動力，菲爾順，優(yōu)聯(lián)翔。
9、小明星，樂飛揚(yáng)，千百酷，七色花。
10、夢啟航，金蓓蕾，齊達(dá)利，洋弘磊。
11、藝貝兒，新世紀(jì)，海茵茨，旭緣嘉。
12、馬蘭花，澳鑫達(dá)，夢之橋，英萊特。
13、太陽花，小精靈，優(yōu)必利，啟明星。
14、杰尼思，金太陽，音之韻，吉銀勝。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十四
1、培訓(xùn)始于心，關(guān)愛踐于行。
2、金馬未來——未來在你的腳下起舞。
3、來金馬未來，舞藝未來。
4、金馬未來，沒有人注定是一輩子的舞癡。
5、心堅舞柔姿，人生從不敗。
6、金馬未來：聚焦舞步，一馬當(dāng)先。
7、金色童年，金馬相伴。
8、金馬未來——馬上就來！
9、專業(yè)如金馬，演藝是未來。
10、俊質(zhì)服眾，雄美追崇。
11、專業(yè)如金馬，演藝是未來。
12、金馬未來：桃李天下，藝路順風(fēng)。
13、未來之路，金馬起步。
14、金馬未來，舞將前行，一生修行。
15、舞止境，舞未來——金馬未來！
16、金馬未來——馬上就來！
17、金馬未來，你的舞蹈進(jìn)階之路。
18、以海之容，美的.精靈。
19、金馬未來——藝術(shù)希望的制造者。
20、用我的力量，護(hù)送你起航。
21、金馬未來——未來在你的腳下起舞。
22、金馬未來——舞動非凡的自己。
23、金馬未來——為孩子筑起未來的天梯。
24、培訓(xùn)始于心，關(guān)愛踐于行。
25、成長的樂園，舞者的搖籃。
26、金馬未來：童真多錦，藝術(shù)添花。
27、讓舞蹈伴您走向輝煌！
28、金馬舞臺，成就精彩未來。
29、心堅舞柔姿，人生從不敗。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十五
（未來星）。
借助英文“future-star”明日之星延伸得出的教育機(jī)構(gòu)名字“未來星”。，突出行業(yè)特點(diǎn)的同時，也彰顯了年輕人的斗志與痣相，意為未來之袖，引領(lǐng)未來的寓意內(nèi)涵。屬于既大氣又洋氣的名字風(fēng)格。
（啟明）。
“啟明”一名十分直面的給客戶一向，開啟完美的明天、未來之義。突出教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)。并且名字整體比較直面的突出高端、大氣、上檔次的感知，有利公司的推廣與宣傳。
（香蕉人）。
巧妙借助代表“美籍華人”的詞匯來取教育機(jī)構(gòu)名字，突出思維方式、價值觀的不一樣，但自他們出生，做父母的就期望孩子長大后能順順當(dāng)當(dāng)融入美國主流社會的理念來延伸，使其名字既高大上、又獨(dú)特。
（卓瑞）。
寓意用最卓越的理念、最卓越的教案去教育人，不僅僅增長了知識，心靈美麗，也使他們的前程無限；“卓瑞”兩字搭配不僅僅突出了高大上的寓意內(nèi)涵，也隱喻教育機(jī)構(gòu)越來越紅火，吉祥。
（名揚(yáng)）。
意為“名揚(yáng)天下”，突出教育機(jī)構(gòu)理念與斗志激昂的活力，也讓客戶體驗到進(jìn)取向上的正面感，更加有力推廣與記憶。并且“名揚(yáng)”一名取自成語“名揚(yáng)四?！币馑际敲晜鲹P(yáng)到天下，形容名聲很大，加強(qiáng)公司的發(fā)展。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十六
以黨的十x大精神為指針，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞上級工作部署，在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深入學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂、美術(shù)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和行為，在藝術(shù)教學(xué)中，尊重學(xué)生個性的發(fā)展，尊重他們每個人獨(dú)特的感受表現(xiàn)方式，讓學(xué)生在藝術(shù)活動中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術(shù)課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中向往的樂園。
二、主要目標(biāo)任務(wù)。
1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
牢固確立以學(xué)生為本的價值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個性得到地發(fā)展。在平時教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生。
2.以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。
3.倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭使學(xué)生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識一些不同的畫種。
4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實提高學(xué)生素質(zhì)。
三、主要工作措施。
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎(chǔ)。
（3）繼續(xù)做好六認(rèn)真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗。
（4）開展多種形式的教研活動，嘗試集體備課。
2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。
組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修（本科進(jìn)修及專業(yè)進(jìn)修），提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時建議學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。
3.繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作。
一是開展讀書工程教師讀書不少于1本，并根據(jù)實際需要做些。
讀書筆記。
二是寫好隨筆：教研組老師堅持寫生活隨筆或教育教學(xué)隨筆，每月不少于1篇三是做好學(xué)生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實驗網(wǎng)上傳使之成為同年級師生乃至家校、校際間交流的平臺四是繼續(xù)開展課題研究本組課題為“朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究”，做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，并在課堂教學(xué)中努力滲透朱棣文精神，加強(qiáng)藝術(shù)體驗，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新抓好第二課堂，力爭出成績，同時使學(xué)生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。
積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。同時建議學(xué)校外聘有專長的老師，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十七
1、“藝”想天開，“康”伴成長。
2、今天小娃娃，明天大能人。
3、成長有康庭，將來我看行。
4、啟智成長，快樂天堂。
5、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
6、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。
7、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
8、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個家。
9、讓孩子在健康家庭里成長——康庭。
10、孩子快樂起跑，康庭教育最好。
11、多彩教育，康庭教育！
12、文武寶貝，健康家庭。
13、學(xué)無培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。
14、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
15、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。
16、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。
17、康庭教育，多彩未來全面起航。
18、康庭藝術(shù)，用愛鑄未來。
19、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
20、康庭藝術(shù)，挺進(jìn)萬家。
21、康庭，放飛夢想，抓住愛！
22、少兒成長第一線，康庭教育最上選。
23、康途起跑線，有藝更有益。
24、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。
25、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。
26、選擇康庭，幸福一生。
27、奠基未來，成就精彩。
28、夢幻童年，康庭首選。
29、康庭的呵護(hù)，快樂地成長。
30、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來的贏家！
31、家的溫暖，愛的傳授——康庭藝術(shù)。
32、走進(jìn)康庭，培育精英。
33、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
34、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。
35、學(xué)海無涯，啟程康庭藝術(shù)樂園。
36、快樂童年，康庭藝術(shù)。
37、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
38、夢想起跑線——康庭。
39、快樂童年從此開始——康庭藝術(shù)。
40、開啟多才多藝的未來——康庭藝術(shù)培訓(xùn)。
41、啟智，成長每一步。
42、快樂學(xué)藝術(shù)，啟蒙中成長。
43、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。
44、發(fā)現(xiàn)天賦，發(fā)現(xiàn)太陽。
45、天才第一步，從康庭起步。
46、藝術(shù)人生，值得延伸。
47、少兒成長，首選康庭。
48、寶貝成長的第一步從康庭開始。
49、康庭藝術(shù)，綻放童年。
50、美好學(xué)習(xí)時光，康庭伴你成長。
51、康庭，在你成長的每一天！
52、藝術(shù)童年，快樂無限。
53、康庭藝術(shù)，愛在呵護(hù)。
54、康庭藝術(shù)，未來明珠。
55、康庭，非一般的'人生。
56、康庭藝術(shù)，閃耀未來！
57、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長放心的選擇。
58、給夢想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長。
59、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
60、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。
61、康庭，攜手托起明天的太陽。
62、多彩舞臺，精彩未來。
63、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
64、孩子的將來，你我的期望。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十八
一、藝”想天開，“康”伴成長。
二、康途起跑線，有藝更有益。
三、讓孩子在健康家庭里成長孩子快樂起跑，康庭教育最好。
四、康庭藝術(shù)，未來明珠。
五、成長有康庭，將來我看行。
六、藝術(shù)童年，快樂無限。
七、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。
八、康庭教育，多彩未來全面起航。
九、快樂學(xué)藝術(shù)，啟蒙中成長。
十、藝術(shù)人生，值得延伸。
十一、發(fā)現(xiàn)天賦，發(fā)現(xiàn)太陽。
十二、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。
十三、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
十四、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。
十五、康庭藝術(shù)，愛在呵護(hù)。
十六、孩子的將來，你我的期望。
十七、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
十八、多彩教育，康庭教育！
十九、夢想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長每一步。
二十、文武寶貝，健康家庭。
二十一、康庭藝術(shù)，挺進(jìn)萬家。
二十二、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
二十三、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
二十四、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
二十五、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。
二十六、夢幻童年，康庭首選。
二十七、天才第一步，從康庭起步。
二十八、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。
二十九、康庭，非一般的人生。
三十、家的溫暖，愛的`傳授走進(jìn)康庭，培育精英。
三十一、多彩舞臺，精彩未來。
三十二、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
三十三、學(xué)無培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。
三十四、選擇康庭，幸福一生。
三十五、康庭藝術(shù)，綻放童年。
三十六、寶貝成長的第一步從康庭開始。
三十七、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來的贏家！
三十八、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。
三十九、少兒成長第一線，康庭教育最上選。
四十、今天小娃娃，明天大能人。
四十一、康庭藝術(shù)，用愛鑄未來。
四十二、康庭，在你成長的每一天！
四十三、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個家。
四十四、少兒成長，首選康庭。
四十五、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。
四十六、快樂童年，康庭藝術(shù)。
四十七、給夢想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長。
四十八、康庭的呵護(hù)，快樂地成長。
四十九、學(xué)海無涯，啟程康庭藝術(shù)樂園。
五十、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
五十一、康庭藝術(shù)，閃耀未來！
五十二、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
五十三、康庭，放飛夢想，抓住愛！
五十四、奠基未來，成就精彩。
五十五、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。
五十六、美好學(xué)習(xí)時光，康庭伴你成長。
五十七、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長放心的選擇。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇十九
1、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
2、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。
3、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長放心的選擇。
4、康庭教育，多彩未來全面起航。
5、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。
6、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
7、家的溫暖，愛的傳授走進(jìn)康庭，培育精英。
8、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
9、藝”想天開，“康”伴成長。
10、給夢想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長。
11、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
12、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。
13、夢想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長每一步。
14、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。
15、寶貝成長的第一步從康庭開始。
16、學(xué)無培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。
17、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。
18、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
19、學(xué)海無涯，啟程康庭藝術(shù)樂園。
20、少兒成長第一線，康庭教育最上選。
21、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。
22、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
23、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。
24、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。
25、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個家。
26、康庭，攜手托起明天的太陽。
27、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
28、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來的贏家！
29、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
30、美好學(xué)習(xí)時光，康庭伴你成長。
31、藝”想天開，“康”伴成長。
32、讓孩子在健康家庭里成長孩子快樂起跑，康庭教育最好。
33、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。
34、康庭教育，多彩未來全面起航。
35、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
36、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
37、夢想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長每一步。
38、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
39、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
40、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
41、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。
42、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的'搖籃。
43、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
44、少兒成長第一線，康庭教育最上選。
45、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個家。
46、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。
47、給夢想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長。
48、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
49、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
50、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。
51、美好學(xué)習(xí)時光，康庭伴你成長。
52、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長放心的選擇。
53、康庭，攜手托起明天的太陽。
54、給我一點(diǎn)時間，還你一生自信。
55、康庭，給孩子插上夢想的翅膀！
56、孩子開心，我放心，因為有康庭。
57、康庭之家，托起你的未來之星！
58、朝陽開啟光彩，康庭寶寶未來。
59、美好人生的開始康庭，讓你的寶貝堪稱世界之星！
60、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，讓孩子愛上藝術(shù)。
61、康庭藝術(shù)，給夢想插上翅膀。
62、康庭，兒童發(fā)散性思維的集聚地！
63、康庭啟蒙，孩子開心，家長放心！
64、共享成長智慧，打造天才未來。
65、康庭教育，您孩子的第一筆投資。
66、紅領(lǐng)巾文化，藝術(shù)啟蒙的搖籃。
67、非一般的藝術(shù)蓓蕾，紅領(lǐng)巾。
68、紅領(lǐng)巾文化，劃時代的藝術(shù)殿堂（搖籃）。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇二十
一、全心全藝，成長為你。
二、夢想，從這里起航。
三、康樂大家庭，學(xué)藝萬家親。
四、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，狀元的搖籃。
五、您孩子的成長，康庭陪伴！
六、用心協(xié)助兒童成長――康庭藝術(shù)。
七、享受智在童年，開啟多彩人生。
八、藝術(shù)樂呵護(hù)，康庭成長路。
九、康庭――締造每個孩子的藝術(shù)。
十、藝術(shù)樂呵護(hù)，康庭第一步。
十一、康庭藝術(shù)，給生活增添快樂的元素。
十二、寶貝藝術(shù)力，康庭來給力。
十三、培養(yǎng)少年英才，開創(chuàng)美好未來。
十四、孩子的美好未來，從康庭開始。
十五、康庭藝術(shù)，未來龍鳳。
十六、精英教育，從幼兒園開始。
十七、欲我健康快樂，請送我到康庭。
十八、康庭藝術(shù)，永遠(yuǎn)最酷。
十九、把樂趣還給童年，用關(guān)愛照亮前路。
二十、快樂學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)越學(xué)越快樂。
二十一、溫馨康庭藝術(shù)，快樂帶你進(jìn)步。
二十二、康庭，為您托起明天的`“太陽”！
二十三、康庭藝術(shù)，溫馨同步。
二十四、選擇康庭，選擇安寧。
二十五、康庭藝術(shù)，圓您夢想！
二十六、精心呵護(hù)，鑄造夢想。
二十七、康庭藝術(shù)，領(lǐng)先一步。
二十八、七彩童年，藝術(shù)人生。
二十九、樂享康寧未來，漫步藝術(shù)庭院。
三十、康庭藝術(shù)，康智未來。
三十一、康庭，讓孩子贏在未來！
三十二、康庭藝術(shù)，呵護(hù)成長之路。
三十三、健康快樂行，我們有康庭。
三十四、康庭――中國幼兒個性教育航母。
三十五、孩子想成才，請到康庭來。
三十六、康庭藝術(shù)，夢想呵護(hù)。
三十七、藝術(shù)之路，從康庭開始。
三十八、童育多技，花開世紀(jì)――康庭藝術(shù)。
三十九、全面成就健康，藝術(shù)成就未來。
四十、康庭，開啟多才多藝的未來。
四十一、成長舞臺，精彩未來。
四十二、小小夢想，美好未來。
四十三、康庭藝術(shù)，你的舞臺。
四十四、培育文藝找康庭――康庭藝術(shù)。
四十五、起點(diǎn)教育在幼兒，幼兒教育看康庭。
四十六、康庭，圓孩子一個藝術(shù)的夢想。
四十七、讓愛與藝術(shù)自此結(jié)伴?啟程。
四十八、彩色童年，康庭藝術(shù)。
四十九、康庭藝術(shù)，快樂呵護(hù)。
五十、康庭輔育，全面成長。
五十一、共享成長只會，打造天才未來。
五十二、藝術(shù)啟迪之路，康庭用心輔助。
五十三、藝術(shù)人生，從康庭開始。
五十四、聰智小天才，心有大未來。
五十五、孩子們的未來就是我們的未來。
五十六、康庭教育，成長不停。
五十七、藝術(shù)啟蒙從娃娃抓起。
五十八、康途在線，未來無限。
五十九、選擇康庭，決定未來！
六十、康庭藝術(shù)，孩子的第二家庭。
六十一、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，為孩子的生活加分。
六十二、康庭，成就那些年我們曾經(jīng)擁有的夢。
六十三、康庭――藝術(shù)家的搖籃。
六十四、康庭起航，助你成長。
六十五、康庭，用愛放飛夢想！
六十六、康庭藝術(shù)，神童之路。
六十七、今日康庭，明朝皇庭。
六十八、天才童星始于康庭。
六十九、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，起航藝術(shù)人生。
七十、快樂有你，呵護(hù)有我！
七十一、給夢想插上翅膀，讓康庭陪你成長。
七十二、想多藝多才，請到康庭來。
七十三、康庭源于健康，源于家庭。
七十四、齊樂康庭，同鑄藝鼎。
七十五、讓童年智由智在――康庭藝術(shù)培訓(xùn)。
七十六、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，讓孩子愛上藝術(shù)。
七十七、康庭藝術(shù)，給您孩子完美服務(wù)。
七十八、康庭少兒培訓(xùn)，藝術(shù)人生第一步。
七十九、康庭藝術(shù)，給夢想插上翅膀。
八十、康庭，共創(chuàng)美好時光。
八十一、您的孩子就是我們康庭的孩子。
八十二、康庭藝苑，精彩幼年。
八十三、寓教于樂，康庭藝術(shù)。
八十四、健康快樂的當(dāng)下，精彩耀眼的未來。
八十五、未來藝術(shù)家，從康庭起航。
八十六、寶寶第二步，康庭培訓(xùn)部。
八十七、康庭藝術(shù)，還孩子一個藝術(shù)人生。
八十八、康庭教育，您孩子的第一筆投資。
八十九、健康家庭，快樂天使。
九十、康庭教育，開啟孩子藝術(shù)的未來。
九十一、授予藝術(shù)，挖掘潛質(zhì)。
九十二、小小年紀(jì)本領(lǐng)大，走遍天下都不怕！
九十三、康庭藝術(shù)，幼兒樂園。
九十四、康庭，引你走入藝術(shù)殿堂。
九十五、康庭藝術(shù)，引領(lǐng)藝術(shù)的未來。
九十六、康庭，中國兒童藝術(shù)教育領(lǐng)先品牌。
九十七、藝智創(chuàng)造美好未來――康庭藝術(shù)。
九十八、多彩童年，康庭相伴。
九十九、康庭，給孩子插上夢想的翅膀！
一百、藝術(shù)康庭，美好未來。
一百零一、給我一點(diǎn)時間，送你一個未來。
一百零二、孩子到康庭，父母真放心。
一百零三、康庭藝術(shù)，讓孩子體會學(xué)習(xí)的快樂。
一百零四、給我一點(diǎn)時間，還你一生自信。
一百零五、國粹精英，匯聚康庭！
一百零六、領(lǐng)先起跑線，康庭伴童年。
一百零七、康庭藝術(shù)，讓您的孩子贏在起跑線上。
一百零八、多才多藝，康庭起步。
一百零九、藝術(shù)康庭，鶴立雞群。
一百一十、優(yōu)“智”寶寶，康庭開始。
一百一十一、戀上藝術(shù)，愛上康庭。
一百一十二、康庭藝術(shù)――藝啟樂享成長。
一百一十三、康庭培訓(xùn)，快樂少年。
一百一十四、康庭之家，成就你我他。
一百一十五、康庭藝術(shù)氛圍，引領(lǐng)藝術(shù)人生。
一百一十六、康庭，益智寶寶多彩人生。
一百一十七、康庭藝術(shù)，成就您孩子的未來。
一百一十八、康庭教育，未來美譽(yù)。
一百一十九、康庭藝術(shù)，有范有未來。
一百二十、康庭――孩子們的健康大家庭。
一百二十一、選擇康庭藝術(shù)，塑造寶貝非凡魅力。
一百二十二、康庭藝術(shù)，孩子成長領(lǐng)先一步。
一百二十三、我們的夢――成就孩子的未來。
一百二十四、健康成長，童星天堂。
一百二十五、康庭藝術(shù)，孩子的未來。
一百二十六、康庭，讓夢想走進(jìn)現(xiàn)實。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)述職報告篇二十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁：
你們好!
作為xx公司副經(jīng)理，我負(fù)責(zé)分管本公司的營銷工作，我能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工，積極進(jìn)取，扎實工作，不僅圓滿完成了公司下達(dá)的各項工作、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而且在營銷管理、倉儲管理等方面也取得了突破性的成效。在工作過程中不僅積累了豐富的營銷經(jīng)驗，而且管理技也得到較大的提高。
1、熱愛本職工作，尊重和團(tuán)結(jié)公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員，積極配合，主動完成公司的各項工作任務(wù)。
2、作為公司營銷負(fù)責(zé)人，能夠深深感受到肩負(fù)的責(zé)任，能以身作責(zé)，加班加點(diǎn)，廉潔奉公，起到了帶頭人的先鋒模范和表率作用。
3、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，重視團(tuán)隊合作精神，有較強(qiáng)的.集體榮譽(yù)感。
4、xx年責(zé)任區(qū)域范圍內(nèi)未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
xx年的不斷努力下，隨著客戶群的穩(wěn)定，xx包裝的知名度的提高，銷售量有了進(jìn)一步提高。近年來不斷通過協(xié)商及合作的方式，銷量的增長充分印證了我銷售策略的正確性，已經(jīng)形成了一定的用戶群，達(dá)到了公司高產(chǎn)、降耗、增效的預(yù)期目標(biāo)。并把公司重要產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)改進(jìn)，積極解決困擾成品質(zhì)量的問題。
在瞬息變換的市場環(huán)境下，根據(jù)市場情況，及時調(diào)整價格策略、產(chǎn)品策略、地域策略等，鞏固并發(fā)展了市場客戶，控制了市場風(fēng)險，為實現(xiàn)佳意公司的目標(biāo)利潤和拓展產(chǎn)品的市場空間打下基礎(chǔ)。
作為xx公司工會主席，工會組織機(jī)構(gòu)完善，人員配備齊全，做到人人按時交納會費(fèi)。
一年下來，雖然包裝材料市場銷售工作無論是在銷量還是在銷售管理方面都取得了突破性的進(jìn)展，但仍存在一些問題：
1、銷售工作做得不細(xì)、對市場的了解分析的不是很到位，面對市場的激烈競爭反映不是很迅速，使我們失去一部分市場。
2、平時工作中，過于愛憎分明，強(qiáng)勢，做事情我行我素，果斷，嚴(yán)格而又寡情，處理問題有些急躁，急功近利，這些今后需加以改進(jìn)。
在日常工作中，做好銷售經(jīng)理的本職工作，努力完成公司領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，積極為其他同事的工作創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，互相尊重、互相配合。同時，勇于開展批評和自我批評，對其他同事的缺點(diǎn)和錯誤及時地指出，并督促改正;對自己在工作上的失誤也能努力糾正、主動承擔(dān)責(zé)任。
總之，在已過去的xx年，我兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績我永不自滿，對于困難永不服輸，對于工作永不放松，總之，我要把這些成績當(dāng)作新的起點(diǎn)，以更敬業(yè)的態(tài)度、更負(fù)責(zé)的精神，更扎實的工作、更無悔的奉獻(xiàn)，為公司的做強(qiáng)做大而勤奮工作。