寫心得體會(huì)是對(duì)自己的一次自省和提升，能夠讓我們更好地明確自己的目標(biāo)和方向。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用邏輯清晰、言簡(jiǎn)意賅的方式來表達(dá)自己的思考和體會(huì)。接下來是一些心得體會(huì)的樣例，供大家觀摩和學(xué)習(xí)。
硬筆書法心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
近日，我有幸參加了一次英語硬筆書法比賽，并榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這次比賽對(duì)我的人生和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響，讓我體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力以及學(xué)習(xí)和提高的重要性。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也明白了成功的背后付出的努力。
對(duì)我來說，選擇英語硬筆書法是因?yàn)樗Y(jié)合了兩個(gè)我熱愛的領(lǐng)域——英語和書法。作為一個(gè)文學(xué)愛好者，在學(xué)習(xí)英語過程中，我一直對(duì)英文的書法形式產(chǎn)生了濃厚的興趣。英語硬筆書法不僅有益于鍛煉手腕和精細(xì)動(dòng)作，而且通過接觸英文背后的藝術(shù)形式，我更深入地理解了文字的美。這種結(jié)合是我追求個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是我參加比賽的主要?jiǎng)恿χ弧?BR> 第三段：備戰(zhàn)過程及心得（300字）。
在備戰(zhàn)這次比賽的過程中，我付出了很多時(shí)間和努力。首先，我從基礎(chǔ)開始，學(xué)習(xí)了英文書法的基本筆畫和規(guī)則。在日常生活中，我善于觀察和學(xué)習(xí)身邊的英文書法，嘗試模仿并逐漸形成了自己的風(fēng)格。其次，我參加了書法培訓(xùn)班，向老師請(qǐng)教并受益匪淺。老師的指導(dǎo)讓我更加系統(tǒng)地了解了英語硬筆書法的技巧，并加深了我對(duì)書法藝術(shù)的理解。在備賽期間，我每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的書寫速度和精準(zhǔn)度。最后，我積極參加學(xué)校組織的書法比賽和展覽，積累了比賽經(jīng)驗(yàn)和展示作品的機(jī)會(huì)。通過這一系列準(zhǔn)備工作，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)相對(duì)成熟和有自信的書法愛好者。
第四段：比賽經(jīng)驗(yàn)及啟示（300字）。
比賽的當(dāng)天，我緊張而興奮。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，向評(píng)委和觀眾展示我嘔心瀝血的作品時(shí)，我感到無盡的自豪和成就感。這次比賽讓我從高壓之下保持冷靜，并全情投入書法表演。雖然比賽過程中存在很多困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和處理各種情況，這讓我對(duì)自我的能力和潛力有了更多的認(rèn)識(shí)。此外，比賽的結(jié)果雖然重要，但更重要的是我對(duì)英語硬筆書法的喜愛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。比賽的一等獎(jiǎng)激發(fā)了我更多的熱情和動(dòng)力，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究這門藝術(shù)。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這次比賽，我不僅收獲了榮譽(yù)和獎(jiǎng)品，更重要的是我明白了成功的背后是努力和汗水。比賽是展示自我的平臺(tái)，須付出時(shí)間和努力才能達(dá)到優(yōu)秀的成績(jī)。我也發(fā)現(xiàn)了自我學(xué)習(xí)和提高的方法，并對(duì)學(xué)習(xí)以及藝術(shù)的無限可能性有了更深的認(rèn)識(shí)。我會(huì)將獲獎(jiǎng)的喜悅化為更多的動(dòng)力，持之以恒地追求我的目標(biāo)，希望將來能在這個(gè)領(lǐng)域取得更加卓越的成績(jī)，為推廣英語書法藝術(shù)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次英語硬筆書法獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，我不僅收獲了榮譽(yù)和成就，更重要的是我明白了為了得到成功，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。這次比賽讓我深深體會(huì)到了書法藝術(shù)的美，也促使我更加熱愛英語學(xué)習(xí)和書法創(chuàng)作。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的書法水平，為英語書法藝術(shù)做出更多的貢獻(xiàn)。
硬筆書法心得體會(huì)篇二
我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員，剛開始選擇學(xué)校的時(shí)候，在網(wǎng)上看了很久，多家對(duì)比之后決定選擇xxxx研修院，我選擇它的原因是比較專業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的時(shí)候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學(xué)習(xí)書法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí)，有些擔(dān)心靜不下心來。但是真正學(xué)習(xí)起來時(shí)，在老師的耐心指導(dǎo)下，我竟然做到了。老師也說我在心態(tài)和書法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的.急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習(xí)，已經(jīng)比我以前的字漂亮多了，因?yàn)槲乙郧耙恢辈幌嘈艑懥耸嗄曜煮w還能改，但事實(shí)證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時(shí)候有些猶豫，通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我感覺自己對(duì)許多事情都很有自信。現(xiàn)在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實(shí)際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個(gè)人文化修養(yǎng)的過程。練字，更多的是在學(xué)習(xí)如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態(tài)，端端正正地書寫著，就像認(rèn)認(rèn)真真地體味人生。書法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”；“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字，以平常心面對(duì)一切，你將會(huì)擁有無窮的力量。
感謝xxxx研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書法的勇氣和對(duì)生活的感悟。
硬筆書法心得體會(huì)篇三
參加硬筆書法比賽前，我花了不少時(shí)間來備戰(zhàn)。我仔細(xì)研究了往年的比賽題目和獲獎(jiǎng)?wù)叩淖髌?，通過學(xué)習(xí)他們的技巧和風(fēng)格，我逐漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。在比賽前幾天，我還特意請(qǐng)來專業(yè)的老師對(duì)我的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改，以提高我的書法水平。在充滿期待的心情中，我迎來了比賽的日子。
第二段：緊張與自信。
比賽的現(xiàn)場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，氣氛緊張而熱烈。我坐在自己的位置上，心跳急促。當(dāng)主持人宣布比賽開始時(shí)，我緊握著筆桿，開始了我的創(chuàng)作。剛開始，我感到有些手忙腳亂，畢竟這是一種不同于平時(shí)的表現(xiàn)形式。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。我相信自己經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，一定能夠發(fā)揮出最好的水平。自信的心態(tài)讓我放松了許多，更加專注地完成了我的作品。
第三段：艱難與突破。
比賽的時(shí)間很短暫，而要完成一幅完美的作品，需要有良好的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。在比賽的過程中，我遇到了一些困難。首先是選取合適的字體和布局，需要快速做出決策。其次是面對(duì)突發(fā)狀況，比如紙張出現(xiàn)了褶皺或筆尖出現(xiàn)問題。這時(shí)，我需要迅速找到解決方法，并盡快調(diào)整自己的心態(tài)。艱難和突破是比賽過程中不可避免的一部分，但正是通過這些挑戰(zhàn)，我能夠更好地提升自己。
第四段：經(jīng)驗(yàn)與收獲。
比賽結(jié)束后，我對(duì)自己的表現(xiàn)和作品進(jìn)行了總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在準(zhǔn)備和比賽的過程中，掌握了許多技巧和知識(shí)，提高了書法水平。同時(shí)，比賽中的困難和挑戰(zhàn)也讓我從失敗中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)壓力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。參加比賽讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)書法的熱愛和追求。
第五段：反思與展望。
通過這次比賽，我收獲了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識(shí)到自己在字體選擇和創(chuàng)新方面還有許多提升的空間。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中更加注重多樣化的字體練習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也要更加了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，把書法與文化內(nèi)涵相結(jié)合，使我的作品更有韻味和深度。我相信通過持續(xù)的努力，我一定能夠在書法的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)。
參加硬筆書法比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在艱難與突破中成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)驗(yàn)與收獲中收獲力量，也讓我在反思與展望中明確前進(jìn)的方向。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不斷進(jìn)取，不斷提升自己的書法水平，并將書法這門古老而神奇的藝術(shù)傳承下去。
硬筆書法心得體會(huì)篇四
第一段：引言（背景介紹）。
作為一位資深的硬筆書法教師，趙老師以其獨(dú)到的見解和豐富的修養(yǎng)，深受學(xué)生們的喜愛和尊敬。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，趙老師總結(jié)出了一套獨(dú)特的硬筆書法心得體會(huì)，使得學(xué)生們?cè)跁鴮憰r(shí)能夠抓住筆法的精髓，使字跡更加工整漂亮。
第二段：筆法的重要性（突出一致性）。
趙老師強(qiáng)調(diào)了硬筆書法中筆法的重要性。他告訴學(xué)生們，好的筆法不僅能夠使書寫者的個(gè)人風(fēng)格凸顯，還能夠增加字跡的韻味和美感。趙老師同時(shí)提醒學(xué)生們要保持一致性的筆法，包括用力輕重的控制、開始和結(jié)束的處理、線條之間的連接等。通過嚴(yán)格訓(xùn)練，趙老師教會(huì)學(xué)生們這些技巧，使得他們的字跡更加純熟流暢。
第三段：心態(tài)的調(diào)整（強(qiáng)調(diào)耐心與專注）。
除了技巧的訓(xùn)練，趙老師在授課中還強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的調(diào)整對(duì)于書法的意義。他告訴學(xué)生們要保持耐心和專注，不能心浮氣躁，要用心感受每一筆每一畫的過程。趙老師說，通過專注的練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解并把握每一個(gè)字的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從而提高書法的水平。
第四段：功夫在詩(shī)外（強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性）。
“筆下千言勝千金”，趙老師教導(dǎo)學(xué)生們書法需要付出大量的時(shí)間和勤奮的努力。他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們勤加練習(xí)，告訴他們只有堅(jiān)持不懈，才能真正掌握筆法的精髓。趙老師自己就是一個(gè)榜樣，每天都會(huì)花費(fèi)數(shù)小時(shí)的時(shí)間書寫和練習(xí)，他說：“耐心堅(jiān)持和不斷的重復(fù)，是成為一名優(yōu)秀書法家的不二法門?！?BR> 第五段：書法與人生（拓展觀念）。
趙老師在教學(xué)中從書法延伸到了人生的層面。他告訴學(xué)生們書法需要追求的不僅僅是技巧上的完美，更重要的是內(nèi)心的寧?kù)o和靈氣的表達(dá)。他認(rèn)為，書法是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠幫助人們更好地欣賞美的事物，平衡生活的壓力。同時(shí)，趙老師還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)跁鴮憰r(shí)體會(huì)紙上墨的流動(dòng)和變化，去感受人與自然的和諧共生，這也是書法藝術(shù)的魅力所在。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過趙老師的教導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谟补P書法方面取得了顯著的進(jìn)步。趙老師的硬筆書法心得體會(huì)不僅使學(xué)生們能夠?qū)懗銎恋淖?，更讓他們?cè)跁ㄖ懈惺艿搅霜?dú)特的境界和美感。通過掌握優(yōu)秀的筆法、保持正確的心態(tài)，加上勤奮的努力和對(duì)生活的感悟，學(xué)生們?cè)谮w老師的指導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了一門技能，更獲得了一種獨(dú)特的人生體驗(yàn)和提升。
硬筆書法心得體會(huì)篇五
硬筆書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，一直以來都備受人們的喜愛和追求。為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)這一古老的藝術(shù)形式，我參加了一期硬筆書法教程培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的硬筆書法水平，還深刻領(lǐng)悟到書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了硬筆書法的基本功，包括拿筆姿勢(shì)、握筆力度、練習(xí)直線、橫線和豎線等。通過不斷地反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的技巧和方法。然后，我們開始學(xué)習(xí)一些常用的硬筆字體，如楷書、隸書、行書等。通過學(xué)習(xí)不同的字體，我能夠更好地理解字形的特點(diǎn)和用筆的技巧。最后，我們進(jìn)行了一些創(chuàng)作實(shí)踐，嘗試將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際作品中。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到硬筆書法所包含的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。硬筆書法不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在練習(xí)硬筆書法的過程中，我感受到了凝神靜氣、專注致力的境界，使我心情愉悅，身心舒暢。同時(shí)，書法也教會(huì)了我耐心，因?yàn)槊恳还P每一畫都需要細(xì)致的揣摩和準(zhǔn)確的運(yùn)筆。通過不斷練習(xí)，我不僅提高了自己的書法水平，還鍛煉了自己的毅力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。
參加硬筆書法教程培訓(xùn)，對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，書法的訓(xùn)練培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和品味的提高。每一筆每一畫都需要準(zhǔn)確地描摹出來，這需要對(duì)細(xì)節(jié)有高度的敏感性和把握能力。其次，練習(xí)硬筆書法不僅提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)，還使我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解更加深入。通過學(xué)習(xí)書法，我更加熟悉了中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也更加認(rèn)識(shí)到自己是中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)的子民。
第五段：結(jié)語。
通過硬筆書法教程培訓(xùn)，我對(duì)硬筆書法有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，也意識(shí)到了書法對(duì)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)硬筆書法，不斷追求更高的境界。我相信，通過不懈的努力和堅(jiān)持，我能夠成為一名真正優(yōu)秀的硬筆書法家。
硬筆書法心得體會(huì)篇六
趙老師是我們學(xué)校的一位赫赫有名的硬筆書法教師。多年來，他輔導(dǎo)了許許多多的學(xué)生，不僅引領(lǐng)了他們走進(jìn)了書法的殿堂，更給予了他們心靈深處的啟迪。作為一位他的學(xué)生，我有幸跟隨他的指導(dǎo)，深感受益匪淺。今天，我想分享一些我在趙老師的指導(dǎo)下所得到的心得體會(huì)。
首先，趙老師對(duì)于硬筆書法的追求精益求精的態(tài)度深深地影響了我。在他的課堂上，他總是用心地示范每一個(gè)筆畫的寫法，并一絲不茍地講解。無論是直線、橫線、豎線，亦或是各種變化而來的橫鉤、橫斜鉤等等，他都會(huì)耐心地講解給我們聽。他告訴我們，書法的每一個(gè)字形都需要經(jīng)過反復(fù)的操練才能夠真正地理解和掌握，只有這樣才能寫出獨(dú)具特色的字體。正是因?yàn)樗麑?duì)于細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)追求，我才能夠從中學(xué)到不斷完善自己的意識(shí)。
其次，趙老師倡導(dǎo)的“有求必硬，無求心若平湖”的作品思路深深地打動(dòng)了我。在書法的創(chuàng)作過程中，他告訴我們要有明確的目標(biāo)和要求，并且要堅(jiān)持不懈地去追求。他說，只有有了持續(xù)不斷的追求，我們才能夠不斷地超越自己，創(chuàng)造出更好的作品。與此同時(shí)，他也告訴我們，在書法之外要保持內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。只有當(dāng)我們內(nèi)心平靜如湖水時(shí)，才能夠更好地汲取外界的靈感，并將其融入到作品當(dāng)中。趙老師用他的言傳身教，讓我明白了追求與平靜之間的關(guān)聯(lián)和平衡，這使得我的作品更富有生命力。
此外，趙老師的細(xì)致入微和獨(dú)具匠心的創(chuàng)作風(fēng)格也深深地吸引了我。在他的作品中，每一個(gè)筆畫都顯得那樣精雕細(xì)琢，仿佛每一筆都蘊(yùn)含著他的心血和積淀。他常常會(huì)用一些獨(dú)特的構(gòu)圖方式來突出作品的主題和氛圍，使其更加動(dòng)人。我仔細(xì)觀察過他的作品，發(fā)現(xiàn)他總會(huì)將每一個(gè)細(xì)節(jié)考慮得十分周全，從而使整個(gè)作品更加完美。他的作品不僅具有藝術(shù)美感，更能夠帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和共鳴。正是因?yàn)橼w老師的獨(dú)具匠心和對(duì)細(xì)節(jié)的重視，我才能夠在創(chuàng)作中更加用心，提升自己的藝術(shù)境界。
最后，趙老師在書法教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力。他告訴我們，書法不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種表達(dá)自我的方式。他鼓勵(lì)我們不拘泥于傳統(tǒng)，要有自己的獨(dú)特見解和創(chuàng)意。在他的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了在創(chuàng)作中發(fā)自內(nèi)心地去表達(dá)自己的情感和思想。他常常鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，尋找自己的創(chuàng)作靈感，并用筆墨將其表達(dá)出來。通過他的教導(dǎo)，我懂得了書法的魅力之處，更懂得了如何通過書法來表達(dá)自己。
總之，趙老師的硬筆書法教學(xué)給我留下了深刻的印象。他不僅教會(huì)了我書法的技巧和基本功，更教會(huì)了我對(duì)于藝術(shù)的熱愛和追求。他的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、明確目標(biāo)、獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格以及注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力，這些都成為了我學(xué)習(xí)書法的寶貴財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將趙老師的教誨融入到我的書法創(chuàng)作中，不斷提升自己的書法水平。
硬筆書法心得體會(huì)篇七
20xx年7月22日至8月2日，我參與了泉州市第二期硬筆書法培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由市教育局舉辦，共有兩百多人參與。
在這十二天的培訓(xùn)里，龐體文化藝術(shù)中心的專職講師張xx嶺老師，由淺入深，由易到難，向我們講解了規(guī)范字的書寫，同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了我們對(duì)規(guī)范字的看法。
始終以來，大家都對(duì)"規(guī)范字'的概念模糊不清。在zg大陸，規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡(jiǎn)化并由gj以字表形式正式公布的簡(jiǎn)化字和未被整理簡(jiǎn)化的傳承字。教育部規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)印刷楷體(手寫體)的字形來指導(dǎo)學(xué)生書寫。在教學(xué)中，中低年級(jí)教師應(yīng)寫正楷字，高年級(jí)可適當(dāng)用行楷板書。
印刷楷體雖然生硬，不像其他名家的字體那么雋秀或飄逸，但對(duì)于我們的教育對(duì)象來說，這是比較簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)的。在我們的識(shí)字、寫字教學(xué)中，我想，我們還是應(yīng)當(dāng)根據(jù)印刷楷體字的字形指導(dǎo)學(xué)生書寫，這不僅能使學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，而且還能增添學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)，使他們正確使用我們的母語。比方："口'的第二筆是"橫折';而"日'的第二筆應(yīng)當(dāng)是"橫折鉤'。有的老師卻把"日'的第二筆教成"橫折'。
書法(寫字)對(duì)我來說，雖不算生疏，但由于缺少學(xué)習(xí)，我在基本功方面可以算是一片空白，甚至連基本的筆畫有哪幾種形態(tài)，都無法一一列舉出來。作為一名語文老師，著實(shí)有些慚愧。所幸，本次有機(jī)會(huì)參與這個(gè)"基礎(chǔ)型'的寫字培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)從零學(xué)起，從新開始。
在十二天的學(xué)習(xí)中，張老師從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)三個(gè)方面，引導(dǎo)我們?nèi)绾螌懙靡?guī)范、端正、好看。張老師在授課中，結(jié)合自己的練字心得和授課閱歷，張老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講解并描述了硬筆書法的基礎(chǔ)學(xué)問，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們把握正確的執(zhí)筆姿態(tài)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)受起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線等等。
偏旁部首是基本筆畫的組合，應(yīng)當(dāng)留意筆畫之間的穿插迎讓。間架結(jié)構(gòu)可以細(xì)分為許多種。先從結(jié)構(gòu)來分，左右結(jié)構(gòu)的字，有左窄右寬、左寬右窄型;上下結(jié)構(gòu)的字，有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態(tài)。
間架結(jié)構(gòu)可以細(xì)分為許多種。先從結(jié)構(gòu)來分，左右結(jié)構(gòu)的字，有左窄右寬、左寬右窄型;上下結(jié)構(gòu)的字，有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態(tài)。
一個(gè)個(gè)筆畫，一個(gè)個(gè)組合，一個(gè)個(gè)漢字，看似簡(jiǎn)潔，但從微小之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高了我們讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
在培訓(xùn)期間，白天，老師們仔細(xì)地聽課，做筆記，想把張老師說的都記下來。在教學(xué)中，張老師鼓舞我們寫"大字'。寫大字才能將結(jié)構(gòu)等問題暴露出來，方便改正。聽完張老師對(duì)于該教學(xué)內(nèi)容的講解、示范后，我們大家便馬上進(jìn)行描摹臨，糾正以往的錯(cuò)誤。晚上，大家還自覺地參與晚自習(xí)，把白天學(xué)的學(xué)問、技法再進(jìn)行穩(wěn)固，并將自己的作業(yè)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取寫得更好。在連續(xù)的練習(xí)后，大家的寫字水平都有了相應(yīng)的提高。
與其他參與培訓(xùn)的老師相比，我算是真正的"門外漢'。這讓我不免有些自卑，有些可怕，擔(dān)憂自己會(huì)出丑。但是，張老師照舊仔細(xì)地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，還不斷地鼓舞我，讓我重塑了信念。對(duì)于一名教師來說，首先要寫好規(guī)范字。即使字寫得再好看，面對(duì)我們的對(duì)象，這群小學(xué)生來說，都是要以規(guī)范為前提的。新課標(biāo)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿態(tài)正確，書寫規(guī)范、端正、干凈。
當(dāng)然，這并不是說我們老師不能練習(xí)其他名家的'字帖，非得寫得一板一眼的。在平常的作品創(chuàng)作、寫材料等方面，還是可以實(shí)行方便、美觀的寫法。
7月25日下午，我們有幸傾聽了有名書法家、教育家龐中華的講座。在座無虛席的報(bào)告廳里，龐中華先生以書法筆畫"點(diǎn)'、"橫'和"豎'的寫法入手，向大家講解了硬筆書法技巧，并背起手風(fēng)琴，邊唱邊寫的向老師們展示其"歡樂立體教學(xué)法'。龐中華先生說，書法被譽(yù)為"無聲的音樂'、"紙面上的舞蹈'、"人類情感的心電圖',在提高記憶力、陶冶情操等方面具有獨(dú)特作用。他鼓舞大家要學(xué)會(huì)用歡樂引導(dǎo)教學(xué)，培育孩子學(xué)習(xí)書法的興趣。他認(rèn)為寫好硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本技能，而且是對(duì)中華文化的傳承。泉州是歷史文化名城之一，有"海濱鄒xx'的美譽(yù)。書法教育潛力大,信任書法教育肯定能在泉州培育出新的碩果。
講座期間龐老師還與現(xiàn)場(chǎng)的老師們進(jìn)行親切互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)跁ň毩?xí)和教學(xué)中遇到的難題，整場(chǎng)講座持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，龐先生精彩的演講給我們們帶來一場(chǎng)書法藝術(shù)的饕餮盛宴。總之，本次培訓(xùn)中，我有了很大的提高，也端正了對(duì)于寫字的看法，盼望在以后的教學(xué)工作的中，能持之以恒，以"歡樂'為理念，堅(jiān)持寫好字，練好字，帶著學(xué)生寫好字!
硬筆書法心得體會(huì)篇八
為提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，幫助教師掌握硬筆書法的技巧和技能， 11月10日，學(xué)校邀請(qǐng)內(nèi)蒙古硬筆書法協(xié)會(huì)主席、塞外書畫大講堂專家講師團(tuán)秘書長(zhǎng)吳全仁舉辦了為期半天天的硬筆書法講座。
走進(jìn)講堂的吳全仁教授，現(xiàn)任內(nèi)蒙古硬筆書法家協(xié)會(huì)主席，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、常務(wù)理事，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)客座教授，文化部藝術(shù)人才中心漢字等級(jí)考試辦公室認(rèn)定的高級(jí)培訓(xùn)教師、硬筆書法高級(jí)審評(píng)員。同時(shí)，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法的奠基人和創(chuàng)始人。通過他的倡導(dǎo)，先后成立了鄂倫春自治旗硬筆書法家協(xié)會(huì)，呼倫貝爾市硬筆書法家協(xié)會(huì)，內(nèi)蒙古硬筆書法家協(xié)會(huì)，具有很高的硬筆書法造詣。 講座中，吳全仁教授從美學(xué)原理、社會(huì)意義、人生啟發(fā)、哲學(xué)內(nèi)涵等方面對(duì)“硬筆書法速成方法和原理”進(jìn)行了深刻闡述，并通過講練結(jié)合的方式向大家傳授了“習(xí)字速成三法”，他風(fēng)趣幽默的語言，不時(shí)贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。聆聽講座的機(jī)關(guān)黨員干部在領(lǐng)略書法魅力的同時(shí)，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)漢字文化的認(rèn)識(shí)，激起與會(huì)黨員干部對(duì)書法的濃厚興趣，營(yíng)造了我市機(jī)關(guān)文化建設(shè)的良好氛圍。
了漢字結(jié)構(gòu)的寫法，從起筆到收筆，從運(yùn)筆到章法等。吳老師還對(duì)教師硬筆書法作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)，有針對(duì)性地指出教師書寫存在的問題，指出不足之處，讓師生們受益匪淺。
此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，很多語文老師特別是低年級(jí)的老師表示，開展這樣有新意、有實(shí)際意義的講座，對(duì)于他們進(jìn)行低年級(jí)學(xué)生的漢字書寫教學(xué)有非常大的幫助,對(duì)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。
郭秀梅
2015.11.10
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，張老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡(jiǎn)單，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說百聞不如一見。學(xué)生聽教書法的老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣，如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
培訓(xùn)中，張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被紀(jì)老師高超的書寫技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己，盡管自己的時(shí)間和精力有限，加之長(zhǎng)久以來形成的個(gè)人書寫習(xí)慣，感覺學(xué)習(xí)過程中有些困難，但通過培訓(xùn)，自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習(xí)上，我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。
我本來小時(shí)候?qū)W過一點(diǎn)書法，之后就再也沒有觸及。進(jìn)入了這個(gè)課堂，我再次對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。夏老師的教學(xué)給我深刻的印象。老師的指導(dǎo)十分仔細(xì)，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了好多字更漂亮更飄逸的寫法，字的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱不上高徒，但夏老師的教導(dǎo)猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。
人云：“字如其人”。在這個(gè)信息化時(shí)代里，鼠標(biāo)鍵盤正在取代鋼筆之時(shí)，這個(gè)道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學(xué)會(huì)了寫好字，更領(lǐng)悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫孜孜不倦的教導(dǎo)，既讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫字中樹立起自己的“門面”，更讓我們領(lǐng)略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養(yǎng)偉大的品行。書法的“真諦”也許就在于此吧。
另外，在學(xué)習(xí)的過程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次
愛
國(guó)主義教育。
這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學(xué)與高中的差別。首先是對(duì)夏老師的感覺，我發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)不錯(cuò)的老師，不僅寫得一手好字，人也好得沒話說，無論是性格，還是在
其他
方面。其次，我漸漸發(fā)現(xiàn)練字也是在“練”性格。人常說性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時(shí)的一種調(diào)劑品，將堅(jiān)硬調(diào)得柔和，讓喧囂變得寧?kù)o。練字是對(duì)自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉，對(duì)別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時(shí)是種心情舒暢的感覺，而不是一種在受罪的感覺。
硬筆書法心得體會(huì)篇九
第一段：引言（120字）。
學(xué)硬筆書法是一種古老而精妙的藝術(shù)形式，通過使用硬筆和墨水，人們可以在紙上展示出自己獨(dú)特的書法風(fēng)采。我自從開始學(xué)習(xí)硬筆書法以來，深深地感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和美感，同時(shí)也收獲了諸多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)硬筆書法的感悟和體會(huì)，期望能夠與更多熱愛書法的人分享交流。
第二段：從練基本字開始的歷程（240字）。
學(xué)習(xí)硬筆書法的開始可能有些枯燥，因?yàn)樾枰槐橛忠槐榈鼐毩?xí)基本字。然而，正是通過刻苦的練習(xí)，我真正體會(huì)到了“字如其人”的道理。字體的工整、用筆的穩(wěn)定、布局的合理，這些都反映了一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和性格特征。通過專注地練習(xí)和觀察，我慢慢培養(yǎng)起了細(xì)致入微的觀察力和耐心，而這些品質(zhì)也漸漸反映在我的書法作品中。
第三段：意境與創(chuàng)作（240字）。
硬筆書法不僅是一種技巧和手藝，更是一門藝術(shù)。在練習(xí)基本字的基礎(chǔ)上，我開始學(xué)習(xí)如何加入意境和創(chuàng)作元素。在作品中體現(xiàn)著自己的情感、態(tài)度和心境，這就需要有豐富的內(nèi)涵和思考。通過學(xué)習(xí)名家作品和參觀展覽，我漸漸開始明白，書法是一門以感悟?yàn)榛A(chǔ)的藝術(shù)，而這種感悟需要源于自己的生活與體驗(yàn)。在我的作品中，我嘗試加入一些自然景色、人物形象等元素，使其更具有生命力和表現(xiàn)力。
第四段：書法與人生（240字）。
學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我深刻體會(huì)到書法與人生的相通之處。練習(xí)書法需要耐心和恒心，成功的作品來自于不斷的嘗試和堅(jiān)持。同樣，在人生中取得成功也需要我們擁有這些品質(zhì)。書法也教會(huì)了我謙遜和自律，因?yàn)橹挥斜３至己玫男膽B(tài)，才能提升自己的水平和修養(yǎng)。而且，書法也讓我更加注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，這種追求卓越的態(tài)度不僅在書法中體現(xiàn)，也會(huì)影響到我的生活和工作中。
第五段：傳承與發(fā)展（360字）。
學(xué)習(xí)硬筆書法不僅是自我修養(yǎng)的過程，也是對(duì)這門古老藝術(shù)的傳承與發(fā)展。我們有責(zé)任繼承和傳承書法的精髓，同時(shí)也應(yīng)該以創(chuàng)新的精神來發(fā)展這門藝術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)，硬筆書法與電腦的普及有著一定的矛盾。然而，正是通過傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，我們才可以開創(chuàng)出更多的可能性和表現(xiàn)方式。因此，在學(xué)習(xí)硬筆書法的同時(shí)，我們也需要思考如何讓其與當(dāng)代社會(huì)相結(jié)合，為其注入新的內(nèi)涵和生命力。
結(jié)論（120字）。
通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我不僅收獲了技巧與藝術(shù)的提升，更重要的是內(nèi)心的成長(zhǎng)和修養(yǎng)的提升。書法教會(huì)了我堅(jiān)持、耐心和品質(zhì)追求的重要性，也讓我思考如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，發(fā)展這門古老而珍貴的藝術(shù)。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)，用心去感悟，硬筆書法定會(huì)給我們帶來更多的驚喜和收獲。
硬筆書法心得體會(huì)篇十
漢字是世界上唯一持續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，擁有著悠久的歷史和非凡的藝術(shù)魅力。在學(xué)習(xí)漢字的過程中，硬筆書法是一種非常重要的方式。通過硬筆書法的訓(xùn)練，我們能夠深入了解漢字的意義和美感，并從中受益良多。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)漢字硬筆書法的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我深刻體會(huì)到每一個(gè)筆畫的重要性。漢字的構(gòu)成要素是由一個(gè)一個(gè)筆畫連接而成的，每一個(gè)筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)短和曲直都有著嚴(yán)格的要求。通過反復(fù)練習(xí)每一個(gè)筆畫，我學(xué)會(huì)了觀察和理解筆畫的神韻，提高了我的觀察力和耐心。筆畫的運(yùn)用貫穿著整個(gè)硬筆書法的學(xué)習(xí)過程中，它不僅在字形上體現(xiàn)了美感，也在書寫的過程中凸顯出了書法的功夫。
其次，我在硬筆書法的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了字的結(jié)構(gòu)對(duì)于書法美的重要性。每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)要素是由橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提等組成，這些結(jié)構(gòu)要素的配合關(guān)系決定了字的整體美感。通過細(xì)致觀察和反復(fù)練習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到字的結(jié)構(gòu)對(duì)于書法美的影響。一個(gè)字的結(jié)構(gòu)若是合理有序，整體就會(huì)呈現(xiàn)出流暢、穩(wěn)重的美感；相反，若是結(jié)構(gòu)紊亂，整個(gè)字會(huì)顯得凌亂、雜亂。因此，在書寫過程中，要注意結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和統(tǒng)一性，以達(dá)到書法的美感效果。
此外，在硬筆書法的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了正確的書寫姿勢(shì)對(duì)于字形的規(guī)范和美感的影響。正確的書寫姿勢(shì)不僅可以避免手腕、手臂的不舒適感，還可以保證筆畫的準(zhǔn)確和整體字形的美感。在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中，我漸漸養(yǎng)成了正確的姿勢(shì)，手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合讓我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆的靈活性。正確的書寫姿勢(shì)不僅傳遞著一種美的感覺，更是體現(xiàn)了書法學(xué)習(xí)的專注和認(rèn)真。
最后，通過硬筆書法的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到漢字的內(nèi)涵和美感并不僅僅體現(xiàn)在字的形式，更重要的是從漢字中體現(xiàn)出的精神。漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們蘊(yùn)含著博大精深的文化內(nèi)涵和人類智慧的結(jié)晶。在硬筆書法的過程中，我們要通過細(xì)心觀察漢字的結(jié)構(gòu)、用筆、布局等方面，去領(lǐng)悟漢字的內(nèi)在美，感受其中沉穩(wěn)與力量，并用自己的筆畫去表達(dá)出對(duì)文字和生活的熱愛。
綜上所述，漢字硬筆書法是一門具有深厚內(nèi)涵的藝術(shù)形式。通過學(xué)習(xí)漢字硬筆書法，我們不僅能夠培養(yǎng)好的審美情趣，還可以提高自己的觀察力和觀察精神，并通過字體和字形的結(jié)構(gòu)等方面，感悟到漢字藝術(shù)的美麗和博大。無論在書法技能上還是在思維層面上，學(xué)習(xí)漢字硬筆書法都是一種獨(dú)特而有意義的體驗(yàn)。筆者在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，更深刻地體會(huì)到漢字的獨(dú)特之美，并將其帶領(lǐng)到了生活的方方面面。希望通過我的分享，能夠讓更多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)漢字硬筆書法，從中體會(huì)到漢字的準(zhǔn)確、流暢和美妙之處。
硬筆書法心得體會(huì)篇十一
漢字硬筆書法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，自古以來便深受人們的喜愛和推崇。作為一種美學(xué)形式，它不僅展示了漢字的美麗與內(nèi)涵，更是一種對(duì)意境、心境和人生哲理的表達(dá)。在我多年的漢字硬筆書法學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了漢字硬筆書法的獨(dú)特魅力和人生啟迪。
首先，漢字硬筆書法讓我更加細(xì)心和耐心。書法是一個(gè)需要細(xì)心描摹每一個(gè)筆畫的過程，這要求我們充分發(fā)揮自己的耐心和毅力。寫漢字的時(shí)候，我會(huì)用心觀察每一個(gè)筆畫的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，努力保持筆畫的勻稱和清晰度。細(xì)致入微的書寫過程讓我能夠培養(yǎng)出耐心和專注力，提高了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。
其次，在漢字硬筆書法中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待失敗和挫折。書法的過程中，即使是一個(gè)字的一個(gè)筆畫，也需要不斷的練習(xí)和調(diào)整。而在練習(xí)的過程中，總會(huì)遇到失敗和挫折。但是，我意識(shí)到這些并不是挑戰(zhàn)我的能力，而是一種對(duì)自己的鍛煉和成長(zhǎng)。通過對(duì)失敗和挫折的接受和調(diào)整，我能夠更加堅(jiān)韌地面對(duì)困難，不斷克服自己的不足。
其次，漢字硬筆書法讓我體驗(yàn)到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和思考的深度。當(dāng)我揮毫寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我感到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)與記憶。每一筆、每一畫都記錄了屬于我自己的思想和記憶，通過書寫漢字，讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。我能夠通過書寫一種文字的方式，來觸摸人類文明和歷史的淵源，感受著時(shí)間的變遷和生活的變化。
由此，我認(rèn)識(shí)到漢字硬筆書法不只是一種藝術(shù)形式，更是一種生活的修養(yǎng)和人生的啟示。通過不斷的練習(xí)和研習(xí)，我對(duì)于傳統(tǒng)文化和美學(xué)的理解也得到了深化。我深愛著這種與生活息息相關(guān)的、滲透在日常點(diǎn)滴中的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，因?yàn)樗玫刈屛腋惺艿搅俗约旱拇嬖诤蜕囊饬x。
硬筆書法心得體會(huì)篇十二
隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，電子設(shè)備逐漸取代了傳統(tǒng)的書寫方式，使得人們漸漸失去了對(duì)于硬筆書法的興趣與熱愛。為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我參加了一場(chǎng)硬筆書法教育講座，并在講座中獲得了諸多啟發(fā)與感悟。通過這次講座，我意識(shí)到了硬筆書法教育的重要性，認(rèn)識(shí)到了書寫的艱辛與樂趣，并深刻體會(huì)到了硬筆書法對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)的積極作用。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視硬筆書法教育，并努力將其融入自己的日常生活中。
首先，硬筆書法教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)具有重要作用。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了我們身為中國(guó)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)與傳統(tǒng)美德，而硬筆書法教育正是培養(yǎng)這些品質(zhì)與美德的一種方式。通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我們不僅可以感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，還可以學(xué)習(xí)到古人的品德修養(yǎng)和獨(dú)特的審美觀念。這些都是我們作為當(dāng)代人所應(yīng)該具備的素養(yǎng)，也是我們不應(yīng)該輕易丟失的文化寶藏。
其次，硬筆書法教育讓我認(rèn)識(shí)到了書寫的艱辛與樂趣。在講座中，講師詳細(xì)地介紹了硬筆書法的基本技巧與要領(lǐng)，讓我們親身體驗(yàn)了書寫的過程。起初，我認(rèn)為硬筆書法是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的任務(wù)，但當(dāng)我拿起筆開始書寫時(shí)，我才意識(shí)到其中的難度。每一筆每一劃都需要仔細(xì)揣摩，每一點(diǎn)每一畫都需要認(rèn)真對(duì)待，這需要耐心與毅力。然而，正是這種艱辛，才使得書寫如同一種樂趣，讓我沉浸其中，忘卻時(shí)間與疲憊。
再次，硬筆書法教育對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提升有著積極的作用。書法作為一種文化藝術(shù)形式，不僅僅是簡(jiǎn)單地書寫，更是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過練習(xí)硬筆書法，我們能夠提高我們的專注力與耐心，培養(yǎng)更好的細(xì)致觀察力和精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，書寫過程中需要我們保持內(nèi)心的沉靜與平和，讓我們?cè)趬毫εc繁忙的生活中找到片刻的寧?kù)o。這樣的修養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中愈發(fā)重要，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，我在講座中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是將硬筆書法融入到日常生活中的必要性。硬筆書法不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種思想的傳遞與交流。通過書寫，我們能夠更好地記錄下我們的思考與感悟，并將其傳播給他人。在講座中，講師提到了一句話：“一字一句皆有聲，一字一句皆有意”。言簡(jiǎn)意賅的字句中蘊(yùn)含著豐富的情感與思想，通過這種方式，我們能夠更好地與他人交流與溝通。
總之，硬筆書法教育講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)與感悟。通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我意識(shí)到了其對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的重要性，深刻體會(huì)到了書寫的艱辛與樂趣，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的提升具有積極的作用，并明白了將其融入日常生活的必要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加關(guān)注硬筆書法教育，并努力將其融入自己的日常生活中，用硬筆書法來記錄我的思考與感受，并與他人分享。硬筆書法，不僅僅是簡(jiǎn)單的書寫技巧，更是一種傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式，讓我們更加珍惜和傳承這份瑰麗的精神財(cái)富。
硬筆書法心得體會(huì)篇十三
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個(gè)練字的過程中，不斷加強(qiáng)對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)練字意義的認(rèn)識(shí)不斷提高，才能有對(duì)練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)；二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評(píng)活動(dòng)。做任何事情，都必須對(duì)這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會(huì)從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時(shí)要有充分的思想準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會(huì)遇到困難有時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有進(jìn)步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時(shí)千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時(shí)間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會(huì)，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時(shí)要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與鍛煉。
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時(shí)練習(xí)。因?yàn)闀鴮憰r(shí)人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長(zhǎng)期的書寫訓(xùn)練，久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)?境地，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個(gè)字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個(gè)道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中?guó)有著悠久的文字歷史，作為一個(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進(jìn)互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
硬筆書法心得體會(huì)篇十四
近年來，“硬筆書法”逐漸成為學(xué)校教育中的一種重要活動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操有著重要的作用。最近我參加了學(xué)校舉辦的一次硬筆書法活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)硬筆書法的重要性和樂趣，也從中收獲了很多。
第一次參加硬筆書法活動(dòng)時(shí)，我心里是既緊張又激動(dòng)的。面對(duì)那些毫無難度的筆畫，卻感覺自己手足無措。往紙上蘸上些墨水，握著硬筆，我嘗試著寫下幾個(gè)基本的筆畫?？墒牵瑹o論我如何努力，都無法寫出墨跡連貫、形狀穩(wěn)定的字樣。我開始發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)硬筆書法并非表面上看起來那么容易，它需要我們不斷地練習(xí)和鉆研。
為了克服困難，我開始刻苦鉆研硬筆書法的基本筆畫和字形結(jié)構(gòu)。每天放學(xué)后，我都會(huì)找一段時(shí)間專門用硬筆書寫。起初，我寫下的字形象板磚一樣，毫無生動(dòng)和感染力。但我并沒有氣餒，我通過仔細(xì)觀察字帖，不斷糾正自己的錯(cuò)誤，逐漸提高了書寫的水平。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了藝術(shù)需要堅(jiān)持與毅力，只有通過不斷地堅(jiān)持和努力，才能有所成就。
參加硬筆書法活動(dòng)不僅僅是為了提高寫字的書寫水平，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操。通過參加這次活動(dòng)，我更加明白了書法藝術(shù)的內(nèi)涵和魅力。書法作品不僅僅是一些筆跡的堆積，而是蘊(yùn)含了作者思想和情感的凝聚體。通過書寫一字一句，我感受到了用筆墨表達(dá)豐富內(nèi)心情感的樂趣。書法藝術(shù)也讓我更加審美周全，對(duì)美的感受能力更敏感。通過觀摩名家作品，我能夠欣賞到他們作品中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自己的審美品味。
在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了它對(duì)于發(fā)展學(xué)生的心理素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品行道德有著積極的作用。在書寫過程中，我需要不斷地調(diào)整呼吸，集中注意力，這樣才能寫出時(shí)而激昂，時(shí)而沉穩(wěn)的作品。這種調(diào)整呼吸，集中注意力的刻意訓(xùn)練，使我們?cè)谒季S上更加冷靜、深沉。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我也學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心。每個(gè)筆畫都需要細(xì)心描摹，每個(gè)字都需要耐心反復(fù)地修飾，只有經(jīng)過反復(fù)的修煉，才能寫出一份完美的作品。
最后，通過這次活動(dòng)，我懂得了硬筆書法并非只適用于傳統(tǒng)文化的教育，也可以為每個(gè)學(xué)生帶來快樂和滿足感。書法藝術(shù)是一種與眾不同的表達(dá)方式，它可以讓每個(gè)學(xué)生找到自己獨(dú)特的情感寄托。當(dāng)我寫下自己心中的一段文字時(shí)，我能夠感受到一種非常特別的滿足感和自豪感，這是其他形式的學(xué)習(xí)所無法替代的。
通過這次硬筆書法活動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)硬筆書法不僅僅是一門技藝，更是一種藝術(shù)情操的培養(yǎng)。它可以提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)和品行道德的培養(yǎng)起著重要的作用。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)硬筆書法，不斷提高自己的書寫水平，感受書法藝術(shù)的魅力，為我人生增添更多的樂趣與意義。
硬筆書法心得體會(huì)篇十五
硬筆書法是一門要求高度細(xì)致和耐心的藝術(shù)形式，而參加硬筆書法培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在過去的幾個(gè)月里，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)硬筆書法，并取得了一些進(jìn)步。這篇文章將介紹我的培訓(xùn)經(jīng)歷，以及我在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中所得到的心得和體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期望。
在決定參加硬筆書法培訓(xùn)之前，我對(duì)這門藝術(shù)形式一無所知。然而，我對(duì)書法的美學(xué)感興趣，并期望通過學(xué)習(xí)硬筆書法來提高我的繪畫技巧。在培訓(xùn)開始之前，我積極通過閱讀書籍、觀看視頻和參觀展覽來了解硬筆書法的基本知識(shí)和技巧。我對(duì)培訓(xùn)中會(huì)學(xué)習(xí)到更多的細(xì)節(jié)和技術(shù)感到興奮，并期待著學(xué)會(huì)如何運(yùn)用硬筆書法來表達(dá)自己的思想和情感。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程。
培訓(xùn)的第一天，我感到有些拘束和緊張，因?yàn)槲也恢罆?huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)和要求。然而，培訓(xùn)師溫和而耐心地引導(dǎo)著我們，向我們介紹了硬筆書法的基本概念和技巧。從最基礎(chǔ)的筆畫練習(xí)開始，我們每天都會(huì)進(jìn)行不同難度的練習(xí)，例如寫字，寫詞，寫整篇文章等。我漸漸明白了硬筆書法的藝術(shù)內(nèi)涵和表達(dá)方式，并且學(xué)會(huì)了如何利用不同的筆劃和布局來營(yíng)造字體的美感。
第三段：學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
雖然我在練習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持著堅(jiān)持和毅力。其中最大的挑戰(zhàn)之一是掌握硬筆書法的正確姿勢(shì)和力度。原本一度覺得書法只需要勤奮練習(xí)即可，但通過培訓(xùn)我才意識(shí)到，書法練習(xí)不僅依賴技巧，更需要有正確的筆法和姿勢(shì)。另外，每天堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)也對(duì)我的耐心和專注力提出了很大的考驗(yàn)。然而，我克服了這些困難，并慢慢地在書法上取得了一些進(jìn)步。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
參加硬筆書法培訓(xùn)讓我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了專注力和耐心，因?yàn)橛补P書法需要細(xì)致入微的操作。這些品質(zhì)在日常生活和工作中也很重要，幫助我更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。其次，硬筆書法培訓(xùn)拓寬了我的審美視野，使我更加關(guān)注細(xì)節(jié)和布局的美感。我開始更加關(guān)注字體的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖，并用不同的風(fēng)格來表達(dá)不同的情感和情緒。最重要的是，通過練習(xí)和磨礪，我逐漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，這讓我在書法創(chuàng)作中感到自豪和滿足。
第五段：未來的展望和總結(jié)。
參加硬筆書法培訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅提高了我的藝術(shù)水平和審美能力，更讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。我將繼續(xù)保持對(duì)硬筆書法的熱愛，并不斷挑戰(zhàn)自己，提升自己的書法水平。同時(shí)，我也希望能夠通過展覽和分享的方式，將我的作品展現(xiàn)給更多的人，并傳播硬筆書法的美學(xué)和文化價(jià)值。
總的來說，硬筆書法培訓(xùn)是我人生中的一次難忘而有意義的經(jīng)歷。通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不僅提高了自己的書法水平，還鍛煉了自己的堅(jiān)持和耐心。我將繼續(xù)努力，持續(xù)精進(jìn)，將硬筆書法的美學(xué)傳承下去。
硬筆書法心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）。
在硬筆書法上課的這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到了書法的魅力和學(xué)習(xí)書法的意義。通過反復(fù)的練習(xí)，我對(duì)硬筆書法的技法與筆畫有了更深入的了解，也讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更大的興趣。今天，我將分享我在硬筆書法上課的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感受（300字）。
一開始，我并沒有對(duì)硬筆書法有太大的興趣，只是純粹出于興趣而選擇了這門課程。然而，隨著課程的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)這門課對(duì)我而言有著更深遠(yuǎn)的意義。在老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了基本的筆法和結(jié)構(gòu)，并且逐漸參與了一些比賽，取得了一些小的成績(jī)，給了我持續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。
在每次課程中，我們都會(huì)進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，每一次的練習(xí)都足夠令我意猶未盡。通過反復(fù)的操練，我逐漸感受到書法中的樂趣和自由。在用筆的過程中，我可以盡情地發(fā)揮想象力，展示自己的獨(dú)特風(fēng)格。此外，我還體會(huì)到書法的修身養(yǎng)性之美。修身養(yǎng)性不僅僅是對(duì)姿勢(shì)的要求，更是對(duì)內(nèi)心的修養(yǎng)和氣質(zhì)的培養(yǎng)。在用筆的過程中，我感受到了一種心靜如水的愉悅，這種感覺是無法用言語表達(dá)的。
第三段：學(xué)習(xí)成果與收獲（300字）。
通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我不僅提高了自己的字寫得工整美觀，而且培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)致。每一次的練習(xí)都需要反復(fù)揣摩和反思，這種耐心和細(xì)致在日常生活中也得到了鍛煉。我學(xué)會(huì)了用耐心對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，無論是在書法上還是在其他方面，這種精神都給我?guī)砹朔e極的影響。
此外，通過參與比賽和交流活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)書法有共同興趣的朋友。我們相互學(xué)習(xí)，互相推動(dòng)著進(jìn)步。這種交流不僅僅是在書法上，還延伸到了生活的方方面面。我們一起分享心得，一起愉快地度過了一段美好的時(shí)光。
第四段：反思與未來計(jì)劃（300字）。
在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我也經(jīng)歷了一些挫折和困難。尤其是在練習(xí)字體的時(shí)候，我常常感到自己的筆畫不夠流暢，字形也有所不足。然而，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，我不斷地改進(jìn)和進(jìn)步。這讓我認(rèn)識(shí)到，努力和堅(jiān)持才是得到進(jìn)步的關(guān)鍵。
在未來，我計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)硬筆書法，并爭(zhēng)取可以參加更多的比賽和展覽。我希望通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以進(jìn)一步提高自己的書法水平，并且將硬筆書法的魅力傳播出去。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過硬筆書法的學(xué)習(xí)，我不僅僅提高了自己的書法水平，更培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)致。我感受到了書法的樂趣和自由，也明白了書法對(duì)修身養(yǎng)性的重要性。通過參與比賽和交流活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法，為傳承中華傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。
硬筆書法心得體會(huì)篇十七
硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本技能，而且是對(duì)中華文化的學(xué)習(xí)和傳承，下面是本站帶來的硬筆書法的。
僅供參考。
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個(gè)人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識(shí)甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補(bǔ)外貌上的不足，相反亦然。對(duì)于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對(duì)于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個(gè)形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長(zhǎng)面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會(huì)上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個(gè)計(jì)劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時(shí)候，剛上學(xué)學(xué)寫字時(shí)，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時(shí)得到老師表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時(shí)那么認(rèn)真，字跡潦草，有時(shí)寫的字竟勉強(qiáng)認(rèn)得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時(shí)間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，我開始好好的練字。通過這一段時(shí)間的練字，我有不少的體會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣。
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個(gè)練字的過程中，不斷加強(qiáng)對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)練字意義的認(rèn)識(shí)不斷提高，才能有對(duì)練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評(píng)活動(dòng)。做任何事情，都必須對(duì)這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會(huì)從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓。
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時(shí)要有充分的思想準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會(huì)遇到困難有時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有進(jìn)步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時(shí)千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時(shí)間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會(huì)，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時(shí)要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和。
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時(shí)練習(xí)。因?yàn)闀鴮憰r(shí)人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長(zhǎng)期的書寫訓(xùn)練，久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個(gè)字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個(gè)道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患隆Ｖ袊?guó)有著悠久的文字歷史，作為一個(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進(jìn)互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
為了貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于在中小學(xué)校開展書法教育的有關(guān)精神，泉州市教育局和北京龐體文化藝術(shù)中心于20xx年7月22-8月2在永春師范學(xué)校聯(lián)合舉辦泉州市第二期小學(xué)教師硬筆書法培訓(xùn)班。非常感謝豐澤區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加硬筆書法培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中，我聆聽了龐中華老師的講座，以及張?jiān)茙X老師的硬筆書法與寫字教學(xué)方面專業(yè)知識(shí)精辟的講解與指導(dǎo)，使我對(duì)硬筆書法專業(yè)知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識(shí)。此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國(guó)硬筆書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任，傳授小學(xué)生基本的硬筆書法知識(shí)。作為參加培訓(xùn)教師的一員，我深知此次硬筆書法學(xué)習(xí)的重要性，從中也悟出了很多道理。
7月24日下午，在座無虛席的報(bào)告廳里，龐中華老師精彩地展示他獨(dú)創(chuàng)的“快樂立體教學(xué)法”，即用音樂詮釋書法，在音樂中快樂地學(xué)習(xí)書法。悠揚(yáng)的手風(fēng)琴聲中，龐老師在黑板上寫起字來，隨著音樂的起伏與長(zhǎng)短，他寫出的字長(zhǎng)短胖瘦不一，在場(chǎng)的學(xué)員無不被臺(tái)上的龐老師所吸引，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。龐老師說，教育是人類最偉大的事業(yè)，文字是教育的重要工具，他鼓勵(lì)大家要快樂地學(xué)習(xí)書法，爭(zhēng)做中國(guó)優(yōu)秀文化的傳承者和傳播者。據(jù)龐老師介紹，他要把寫好硬筆書法的方法教給泉州的老師們，再由老師們傳承給學(xué)生，真正讓硬筆書法走進(jìn)每一個(gè)人。他認(rèn)為寫好硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本技能，而且是對(duì)中華文化的學(xué)習(xí)和傳承，“寫漂漂亮亮的中國(guó)字，做端端正正的中國(guó)人”更是他一直踐行的人生宗旨。龐老師還與現(xiàn)場(chǎng)的老師們進(jìn)行親切互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)跁ň毩?xí)和教學(xué)中遇到的難題。整場(chǎng)講座持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，龐先生詼諧幽默的語言，精湛的書法藝術(shù)水平，深深地打動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的每位老師。
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張?jiān)茙X老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性，也就是說百聞不如一見。學(xué)生聽書法老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣，如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
總之，此次硬筆書法培訓(xùn)提高了我的硬筆書法水平，在今后一段時(shí)間中，我要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真練習(xí)硬筆書法、思考小學(xué)生的硬筆書法教學(xué)，積極行動(dòng)，爭(zhēng)取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。我要把本次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展，爭(zhēng)取培育更多的硬筆書法人才，為傳承祖國(guó)硬筆書法傳統(tǒng)文化盡一份力。
聽了帶玉校長(zhǎng)的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
一、要有正確的執(zhí)筆方法。
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二、良好的學(xué)習(xí)方法。
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。第二，獨(dú)體字練習(xí);主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
硬筆書法心得體會(huì)篇十八
硬筆書法是一門中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，深受廣大書法愛好者的喜愛。我在參加硬筆書法培訓(xùn)后，不僅對(duì)硬筆書法有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將從培訓(xùn)的經(jīng)過、感受到的收獲、對(duì)書法的理解、培訓(xùn)對(duì)我的影響和未來的規(guī)劃五個(gè)方面，來分享我的硬筆書法培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，我參加的硬筆書法培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，安排合理。課程包括了硬筆書法的基本功、字帖練習(xí)、技法講解等多項(xiàng)內(nèi)容。通過老師的講解和演示，我們了解了硬筆書法的基本構(gòu)造和技巧步驟。并且，在實(shí)際操作中，也得到老師的指導(dǎo)和修改，讓我的書法水平得到了很大的提升。整個(gè)課程的安排合理，循序漸進(jìn)，很好地培養(yǎng)了我們的書法基本功。
其次，在參加硬筆書法培訓(xùn)的過程中，我深感到了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，它蘊(yùn)含了中國(guó)人的文化智慧。通過練習(xí)硬筆書法，我感受到了筆畫之間的變化，體會(huì)到了每一個(gè)筆畫所蘊(yùn)含的美感。每一筆每一畫都需要我們的細(xì)心和耐心，只有用心去書寫，才能體會(huì)到其中的樂趣和愉悅。通過書法的練習(xí)，我不僅提高了對(duì)美的敏感度，還培養(yǎng)了專注力和耐心。
再次，通過參加硬筆書法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到書法是一門需要不斷修煉的藝術(shù)。書法是一門技藝，只有不斷的練習(xí)才能夠取得進(jìn)步。在培訓(xùn)過程中，我每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷地糾正錯(cuò)誤，并通過老師的指導(dǎo)不斷提升自己的水平。通過每天的堅(jiān)持練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越有韻味，并且書寫的速度也有了明顯的提升。通過不斷地練習(xí)，我對(duì)書法的理解也更加深入，對(duì)字的結(jié)構(gòu)和寫法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，參加硬筆書法培訓(xùn)對(duì)我的影響不僅僅是寫字方面，還對(duì)我的性格和情緒管理有了積極的影響。書法需要細(xì)心和耐心，對(duì)于一個(gè)性格急躁的人來說是一種很好的修身養(yǎng)性的方式。在書法練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了靜下心來，專注于每一筆每一畫的訓(xùn)練。這種專注的狀態(tài)不僅能夠提高我的寫字水平，也讓我更加冷靜和平和，能夠更好地處理工作和生活中的壓力。
最后，參加硬筆書法培訓(xùn)讓我明確了未來的規(guī)劃。通過這次培訓(xùn)，我深深被書法的藝術(shù)魅力所吸引。我打算在以后的日子里，將書法作為一種興趣和愛好一直堅(jiān)持下去。不僅如此，我還希望能夠通過繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高自己的書法水平，將來能夠在書法方面有所建樹，展示出中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
總之，通過參加硬筆書法培訓(xùn)，我對(duì)硬筆書法有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，收獲頗豐。通過練習(xí)硬筆書法，我提高了對(duì)美的敏感度，培養(yǎng)了專注力和耐心。而且，書法練習(xí)還對(duì)我的性格和情緒管理產(chǎn)生了積極的影響。參加硬筆書法培訓(xùn)讓我明確了未來的規(guī)劃，將書法作為一種興趣和愛好一直堅(jiān)持下去，并且希望能夠在書法方面有所建樹。通過這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了硬筆書法的技巧，更重要的是在書法的世界里找到了一種愉悅和滿足，也領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
硬筆書法心得體會(huì)篇十九
漢字硬筆書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它以漢字為基礎(chǔ)，以硬筆為工具，通過練習(xí)字形、結(jié)構(gòu)、布局和運(yùn)筆等技巧，呈現(xiàn)出獨(dú)特的美感。在我學(xué)習(xí)和研究漢字硬筆書法過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了其中的奧妙，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：技法的重要性。
漢字硬筆書法中的技法是至關(guān)重要的。首先，正確的筆畫順序和筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)短對(duì)字形的整齊和美觀起著決定性作用。其次，掌握虛實(shí)橫豎撇捺的連接關(guān)系，能夠使字體間的流暢度更高，字體整體更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外，合理的字體布局，如頭尾相應(yīng)、上下對(duì)稱等，能夠增加字體的穩(wěn)定感和美感，給人以舒適愉悅的審美體驗(yàn)。因此，我在練習(xí)中注重技法的研究和運(yùn)用，不斷追求字體的規(guī)范和完美。
第三段：養(yǎng)筆與養(yǎng)心。
硬筆書法需要與筆尖保持適度的摩擦力，這就要求我在練字之前要先養(yǎng)筆。養(yǎng)筆需要將筆尖放在硬物上輕輕研磨，使其能夠更好地吸墨，從而使書寫更加流暢和自如。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在練習(xí)中養(yǎng)心也是非常重要的。只有心境平和、專注專心，才能在書寫中流露出內(nèi)心的美感，使作品更具生命力與靈性。因此，我常常在練習(xí)中養(yǎng)心，注重心態(tài)的調(diào)整與調(diào)節(jié)。
第四段：字帖的重要性。
在學(xué)習(xí)漢字硬筆書法時(shí)，字帖是不可或缺的工具。字帖既是學(xué)習(xí)的素材，又是練習(xí)的范本。通過反復(fù)臨摹字帖，我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和字形。同時(shí)，字帖也是提高寫字技巧和造詣的重要途徑。通過反復(fù)揣摩字帖中的每一個(gè)字，我逐漸體會(huì)到了漢字的韻味和內(nèi)涵，并在練習(xí)中運(yùn)用到實(shí)際書寫中。因此，在練習(xí)中我時(shí)常使用字帖，通過臨摹和模仿來提高自己的書法水平。
第五段：精益求精，獨(dú)具個(gè)性。
漢字硬筆書法的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。在初級(jí)階段，我通過大量的模仿和練習(xí)來熟悉字體結(jié)構(gòu)和技巧。隨著技巧的掌握和字體的成形，我開始嘗試在書寫中增加自己的風(fēng)格和特色。通過大量的實(shí)踐和摸索，我逐漸培養(yǎng)出了自己的個(gè)性，使作品更具獨(dú)特的美感和魅力。盡管還遠(yuǎn)未達(dá)到完美，但我相信通過不斷地精益求精，我一定能夠在漢字硬筆書法的道路上取得更多的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在漢字硬筆書法中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。技法的重要性、養(yǎng)筆與養(yǎng)心、字帖的重要性、精益求精與個(gè)性的塑造，這些都是我在學(xué)習(xí)過程中的重要收獲。漢字硬筆書法是一門博大精深的藝術(shù)，我將繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與探索，不斷提高自己的繪畫水平和審美能力，希望能夠?qū)⑦@門傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
硬筆書法心得體會(huì)篇二十
聽了帶xx校長(zhǎng)的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的.豎線平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。
第二，獨(dú)體字練習(xí);主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
硬筆書法心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
近日，我有幸參加了一次英語硬筆書法比賽，并榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這次比賽對(duì)我的人生和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響，讓我體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力以及學(xué)習(xí)和提高的重要性。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也明白了成功的背后付出的努力。
對(duì)我來說，選擇英語硬筆書法是因?yàn)樗Y(jié)合了兩個(gè)我熱愛的領(lǐng)域——英語和書法。作為一個(gè)文學(xué)愛好者，在學(xué)習(xí)英語過程中，我一直對(duì)英文的書法形式產(chǎn)生了濃厚的興趣。英語硬筆書法不僅有益于鍛煉手腕和精細(xì)動(dòng)作，而且通過接觸英文背后的藝術(shù)形式，我更深入地理解了文字的美。這種結(jié)合是我追求個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是我參加比賽的主要?jiǎng)恿χ弧?BR> 第三段：備戰(zhàn)過程及心得（300字）。
在備戰(zhàn)這次比賽的過程中，我付出了很多時(shí)間和努力。首先，我從基礎(chǔ)開始，學(xué)習(xí)了英文書法的基本筆畫和規(guī)則。在日常生活中，我善于觀察和學(xué)習(xí)身邊的英文書法，嘗試模仿并逐漸形成了自己的風(fēng)格。其次，我參加了書法培訓(xùn)班，向老師請(qǐng)教并受益匪淺。老師的指導(dǎo)讓我更加系統(tǒng)地了解了英語硬筆書法的技巧，并加深了我對(duì)書法藝術(shù)的理解。在備賽期間，我每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的書寫速度和精準(zhǔn)度。最后，我積極參加學(xué)校組織的書法比賽和展覽，積累了比賽經(jīng)驗(yàn)和展示作品的機(jī)會(huì)。通過這一系列準(zhǔn)備工作，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)相對(duì)成熟和有自信的書法愛好者。
第四段：比賽經(jīng)驗(yàn)及啟示（300字）。
比賽的當(dāng)天，我緊張而興奮。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，向評(píng)委和觀眾展示我嘔心瀝血的作品時(shí)，我感到無盡的自豪和成就感。這次比賽讓我從高壓之下保持冷靜，并全情投入書法表演。雖然比賽過程中存在很多困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和處理各種情況，這讓我對(duì)自我的能力和潛力有了更多的認(rèn)識(shí)。此外，比賽的結(jié)果雖然重要，但更重要的是我對(duì)英語硬筆書法的喜愛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。比賽的一等獎(jiǎng)激發(fā)了我更多的熱情和動(dòng)力，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究這門藝術(shù)。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這次比賽，我不僅收獲了榮譽(yù)和獎(jiǎng)品，更重要的是我明白了成功的背后是努力和汗水。比賽是展示自我的平臺(tái)，須付出時(shí)間和努力才能達(dá)到優(yōu)秀的成績(jī)。我也發(fā)現(xiàn)了自我學(xué)習(xí)和提高的方法，并對(duì)學(xué)習(xí)以及藝術(shù)的無限可能性有了更深的認(rèn)識(shí)。我會(huì)將獲獎(jiǎng)的喜悅化為更多的動(dòng)力，持之以恒地追求我的目標(biāo)，希望將來能在這個(gè)領(lǐng)域取得更加卓越的成績(jī)，為推廣英語書法藝術(shù)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次英語硬筆書法獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，我不僅收獲了榮譽(yù)和成就，更重要的是我明白了為了得到成功，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。這次比賽讓我深深體會(huì)到了書法藝術(shù)的美，也促使我更加熱愛英語學(xué)習(xí)和書法創(chuàng)作。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的書法水平，為英語書法藝術(shù)做出更多的貢獻(xiàn)。
硬筆書法心得體會(huì)篇二
我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員，剛開始選擇學(xué)校的時(shí)候，在網(wǎng)上看了很久，多家對(duì)比之后決定選擇xxxx研修院，我選擇它的原因是比較專業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的時(shí)候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學(xué)習(xí)書法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí)，有些擔(dān)心靜不下心來。但是真正學(xué)習(xí)起來時(shí)，在老師的耐心指導(dǎo)下，我竟然做到了。老師也說我在心態(tài)和書法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的.急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習(xí)，已經(jīng)比我以前的字漂亮多了，因?yàn)槲乙郧耙恢辈幌嘈艑懥耸嗄曜煮w還能改，但事實(shí)證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時(shí)候有些猶豫，通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我感覺自己對(duì)許多事情都很有自信。現(xiàn)在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實(shí)際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個(gè)人文化修養(yǎng)的過程。練字，更多的是在學(xué)習(xí)如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態(tài)，端端正正地書寫著，就像認(rèn)認(rèn)真真地體味人生。書法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”；“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字，以平常心面對(duì)一切，你將會(huì)擁有無窮的力量。
感謝xxxx研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書法的勇氣和對(duì)生活的感悟。
硬筆書法心得體會(huì)篇三
參加硬筆書法比賽前，我花了不少時(shí)間來備戰(zhàn)。我仔細(xì)研究了往年的比賽題目和獲獎(jiǎng)?wù)叩淖髌?，通過學(xué)習(xí)他們的技巧和風(fēng)格，我逐漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。在比賽前幾天，我還特意請(qǐng)來專業(yè)的老師對(duì)我的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改，以提高我的書法水平。在充滿期待的心情中，我迎來了比賽的日子。
第二段：緊張與自信。
比賽的現(xiàn)場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，氣氛緊張而熱烈。我坐在自己的位置上，心跳急促。當(dāng)主持人宣布比賽開始時(shí)，我緊握著筆桿，開始了我的創(chuàng)作。剛開始，我感到有些手忙腳亂，畢竟這是一種不同于平時(shí)的表現(xiàn)形式。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。我相信自己經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，一定能夠發(fā)揮出最好的水平。自信的心態(tài)讓我放松了許多，更加專注地完成了我的作品。
第三段：艱難與突破。
比賽的時(shí)間很短暫，而要完成一幅完美的作品，需要有良好的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。在比賽的過程中，我遇到了一些困難。首先是選取合適的字體和布局，需要快速做出決策。其次是面對(duì)突發(fā)狀況，比如紙張出現(xiàn)了褶皺或筆尖出現(xiàn)問題。這時(shí)，我需要迅速找到解決方法，并盡快調(diào)整自己的心態(tài)。艱難和突破是比賽過程中不可避免的一部分，但正是通過這些挑戰(zhàn)，我能夠更好地提升自己。
第四段：經(jīng)驗(yàn)與收獲。
比賽結(jié)束后，我對(duì)自己的表現(xiàn)和作品進(jìn)行了總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在準(zhǔn)備和比賽的過程中，掌握了許多技巧和知識(shí)，提高了書法水平。同時(shí)，比賽中的困難和挑戰(zhàn)也讓我從失敗中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)壓力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。參加比賽讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)書法的熱愛和追求。
第五段：反思與展望。
通過這次比賽，我收獲了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識(shí)到自己在字體選擇和創(chuàng)新方面還有許多提升的空間。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中更加注重多樣化的字體練習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也要更加了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，把書法與文化內(nèi)涵相結(jié)合，使我的作品更有韻味和深度。我相信通過持續(xù)的努力，我一定能夠在書法的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)。
參加硬筆書法比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在艱難與突破中成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)驗(yàn)與收獲中收獲力量，也讓我在反思與展望中明確前進(jìn)的方向。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不斷進(jìn)取，不斷提升自己的書法水平，并將書法這門古老而神奇的藝術(shù)傳承下去。
硬筆書法心得體會(huì)篇四
第一段：引言（背景介紹）。
作為一位資深的硬筆書法教師，趙老師以其獨(dú)到的見解和豐富的修養(yǎng)，深受學(xué)生們的喜愛和尊敬。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，趙老師總結(jié)出了一套獨(dú)特的硬筆書法心得體會(huì)，使得學(xué)生們?cè)跁鴮憰r(shí)能夠抓住筆法的精髓，使字跡更加工整漂亮。
第二段：筆法的重要性（突出一致性）。
趙老師強(qiáng)調(diào)了硬筆書法中筆法的重要性。他告訴學(xué)生們，好的筆法不僅能夠使書寫者的個(gè)人風(fēng)格凸顯，還能夠增加字跡的韻味和美感。趙老師同時(shí)提醒學(xué)生們要保持一致性的筆法，包括用力輕重的控制、開始和結(jié)束的處理、線條之間的連接等。通過嚴(yán)格訓(xùn)練，趙老師教會(huì)學(xué)生們這些技巧，使得他們的字跡更加純熟流暢。
第三段：心態(tài)的調(diào)整（強(qiáng)調(diào)耐心與專注）。
除了技巧的訓(xùn)練，趙老師在授課中還強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的調(diào)整對(duì)于書法的意義。他告訴學(xué)生們要保持耐心和專注，不能心浮氣躁，要用心感受每一筆每一畫的過程。趙老師說，通過專注的練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解并把握每一個(gè)字的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從而提高書法的水平。
第四段：功夫在詩(shī)外（強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性）。
“筆下千言勝千金”，趙老師教導(dǎo)學(xué)生們書法需要付出大量的時(shí)間和勤奮的努力。他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們勤加練習(xí)，告訴他們只有堅(jiān)持不懈，才能真正掌握筆法的精髓。趙老師自己就是一個(gè)榜樣，每天都會(huì)花費(fèi)數(shù)小時(shí)的時(shí)間書寫和練習(xí)，他說：“耐心堅(jiān)持和不斷的重復(fù)，是成為一名優(yōu)秀書法家的不二法門?！?BR> 第五段：書法與人生（拓展觀念）。
趙老師在教學(xué)中從書法延伸到了人生的層面。他告訴學(xué)生們書法需要追求的不僅僅是技巧上的完美，更重要的是內(nèi)心的寧?kù)o和靈氣的表達(dá)。他認(rèn)為，書法是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠幫助人們更好地欣賞美的事物，平衡生活的壓力。同時(shí)，趙老師還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)跁鴮憰r(shí)體會(huì)紙上墨的流動(dòng)和變化，去感受人與自然的和諧共生，這也是書法藝術(shù)的魅力所在。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過趙老師的教導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谟补P書法方面取得了顯著的進(jìn)步。趙老師的硬筆書法心得體會(huì)不僅使學(xué)生們能夠?qū)懗銎恋淖?，更讓他們?cè)跁ㄖ懈惺艿搅霜?dú)特的境界和美感。通過掌握優(yōu)秀的筆法、保持正確的心態(tài)，加上勤奮的努力和對(duì)生活的感悟，學(xué)生們?cè)谮w老師的指導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了一門技能，更獲得了一種獨(dú)特的人生體驗(yàn)和提升。
硬筆書法心得體會(huì)篇五
硬筆書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，一直以來都備受人們的喜愛和追求。為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)這一古老的藝術(shù)形式，我參加了一期硬筆書法教程培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的硬筆書法水平，還深刻領(lǐng)悟到書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了硬筆書法的基本功，包括拿筆姿勢(shì)、握筆力度、練習(xí)直線、橫線和豎線等。通過不斷地反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的技巧和方法。然后，我們開始學(xué)習(xí)一些常用的硬筆字體，如楷書、隸書、行書等。通過學(xué)習(xí)不同的字體，我能夠更好地理解字形的特點(diǎn)和用筆的技巧。最后，我們進(jìn)行了一些創(chuàng)作實(shí)踐，嘗試將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際作品中。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到硬筆書法所包含的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。硬筆書法不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在練習(xí)硬筆書法的過程中，我感受到了凝神靜氣、專注致力的境界，使我心情愉悅，身心舒暢。同時(shí)，書法也教會(huì)了我耐心，因?yàn)槊恳还P每一畫都需要細(xì)致的揣摩和準(zhǔn)確的運(yùn)筆。通過不斷練習(xí)，我不僅提高了自己的書法水平，還鍛煉了自己的毅力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。
參加硬筆書法教程培訓(xùn)，對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，書法的訓(xùn)練培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和品味的提高。每一筆每一畫都需要準(zhǔn)確地描摹出來，這需要對(duì)細(xì)節(jié)有高度的敏感性和把握能力。其次，練習(xí)硬筆書法不僅提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)，還使我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解更加深入。通過學(xué)習(xí)書法，我更加熟悉了中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也更加認(rèn)識(shí)到自己是中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)的子民。
第五段：結(jié)語。
通過硬筆書法教程培訓(xùn)，我對(duì)硬筆書法有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，也意識(shí)到了書法對(duì)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)硬筆書法，不斷追求更高的境界。我相信，通過不懈的努力和堅(jiān)持，我能夠成為一名真正優(yōu)秀的硬筆書法家。
硬筆書法心得體會(huì)篇六
趙老師是我們學(xué)校的一位赫赫有名的硬筆書法教師。多年來，他輔導(dǎo)了許許多多的學(xué)生，不僅引領(lǐng)了他們走進(jìn)了書法的殿堂，更給予了他們心靈深處的啟迪。作為一位他的學(xué)生，我有幸跟隨他的指導(dǎo)，深感受益匪淺。今天，我想分享一些我在趙老師的指導(dǎo)下所得到的心得體會(huì)。
首先，趙老師對(duì)于硬筆書法的追求精益求精的態(tài)度深深地影響了我。在他的課堂上，他總是用心地示范每一個(gè)筆畫的寫法，并一絲不茍地講解。無論是直線、橫線、豎線，亦或是各種變化而來的橫鉤、橫斜鉤等等，他都會(huì)耐心地講解給我們聽。他告訴我們，書法的每一個(gè)字形都需要經(jīng)過反復(fù)的操練才能夠真正地理解和掌握，只有這樣才能寫出獨(dú)具特色的字體。正是因?yàn)樗麑?duì)于細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)追求，我才能夠從中學(xué)到不斷完善自己的意識(shí)。
其次，趙老師倡導(dǎo)的“有求必硬，無求心若平湖”的作品思路深深地打動(dòng)了我。在書法的創(chuàng)作過程中，他告訴我們要有明確的目標(biāo)和要求，并且要堅(jiān)持不懈地去追求。他說，只有有了持續(xù)不斷的追求，我們才能夠不斷地超越自己，創(chuàng)造出更好的作品。與此同時(shí)，他也告訴我們，在書法之外要保持內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。只有當(dāng)我們內(nèi)心平靜如湖水時(shí)，才能夠更好地汲取外界的靈感，并將其融入到作品當(dāng)中。趙老師用他的言傳身教，讓我明白了追求與平靜之間的關(guān)聯(lián)和平衡，這使得我的作品更富有生命力。
此外，趙老師的細(xì)致入微和獨(dú)具匠心的創(chuàng)作風(fēng)格也深深地吸引了我。在他的作品中，每一個(gè)筆畫都顯得那樣精雕細(xì)琢，仿佛每一筆都蘊(yùn)含著他的心血和積淀。他常常會(huì)用一些獨(dú)特的構(gòu)圖方式來突出作品的主題和氛圍，使其更加動(dòng)人。我仔細(xì)觀察過他的作品，發(fā)現(xiàn)他總會(huì)將每一個(gè)細(xì)節(jié)考慮得十分周全，從而使整個(gè)作品更加完美。他的作品不僅具有藝術(shù)美感，更能夠帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和共鳴。正是因?yàn)橼w老師的獨(dú)具匠心和對(duì)細(xì)節(jié)的重視，我才能夠在創(chuàng)作中更加用心，提升自己的藝術(shù)境界。
最后，趙老師在書法教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力。他告訴我們，書法不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種表達(dá)自我的方式。他鼓勵(lì)我們不拘泥于傳統(tǒng)，要有自己的獨(dú)特見解和創(chuàng)意。在他的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了在創(chuàng)作中發(fā)自內(nèi)心地去表達(dá)自己的情感和思想。他常常鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，尋找自己的創(chuàng)作靈感，并用筆墨將其表達(dá)出來。通過他的教導(dǎo)，我懂得了書法的魅力之處，更懂得了如何通過書法來表達(dá)自己。
總之，趙老師的硬筆書法教學(xué)給我留下了深刻的印象。他不僅教會(huì)了我書法的技巧和基本功，更教會(huì)了我對(duì)于藝術(shù)的熱愛和追求。他的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、明確目標(biāo)、獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格以及注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力，這些都成為了我學(xué)習(xí)書法的寶貴財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將趙老師的教誨融入到我的書法創(chuàng)作中，不斷提升自己的書法水平。
硬筆書法心得體會(huì)篇七
20xx年7月22日至8月2日，我參與了泉州市第二期硬筆書法培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由市教育局舉辦，共有兩百多人參與。
在這十二天的培訓(xùn)里，龐體文化藝術(shù)中心的專職講師張xx嶺老師，由淺入深，由易到難，向我們講解了規(guī)范字的書寫，同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了我們對(duì)規(guī)范字的看法。
始終以來，大家都對(duì)"規(guī)范字'的概念模糊不清。在zg大陸，規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡(jiǎn)化并由gj以字表形式正式公布的簡(jiǎn)化字和未被整理簡(jiǎn)化的傳承字。教育部規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)印刷楷體(手寫體)的字形來指導(dǎo)學(xué)生書寫。在教學(xué)中，中低年級(jí)教師應(yīng)寫正楷字，高年級(jí)可適當(dāng)用行楷板書。
印刷楷體雖然生硬，不像其他名家的字體那么雋秀或飄逸，但對(duì)于我們的教育對(duì)象來說，這是比較簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)的。在我們的識(shí)字、寫字教學(xué)中，我想，我們還是應(yīng)當(dāng)根據(jù)印刷楷體字的字形指導(dǎo)學(xué)生書寫，這不僅能使學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，而且還能增添學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)，使他們正確使用我們的母語。比方："口'的第二筆是"橫折';而"日'的第二筆應(yīng)當(dāng)是"橫折鉤'。有的老師卻把"日'的第二筆教成"橫折'。
書法(寫字)對(duì)我來說，雖不算生疏，但由于缺少學(xué)習(xí)，我在基本功方面可以算是一片空白，甚至連基本的筆畫有哪幾種形態(tài)，都無法一一列舉出來。作為一名語文老師，著實(shí)有些慚愧。所幸，本次有機(jī)會(huì)參與這個(gè)"基礎(chǔ)型'的寫字培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)從零學(xué)起，從新開始。
在十二天的學(xué)習(xí)中，張老師從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)三個(gè)方面，引導(dǎo)我們?nèi)绾螌懙靡?guī)范、端正、好看。張老師在授課中，結(jié)合自己的練字心得和授課閱歷，張老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講解并描述了硬筆書法的基礎(chǔ)學(xué)問，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們把握正確的執(zhí)筆姿態(tài)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)受起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線等等。
偏旁部首是基本筆畫的組合，應(yīng)當(dāng)留意筆畫之間的穿插迎讓。間架結(jié)構(gòu)可以細(xì)分為許多種。先從結(jié)構(gòu)來分，左右結(jié)構(gòu)的字，有左窄右寬、左寬右窄型;上下結(jié)構(gòu)的字，有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態(tài)。
間架結(jié)構(gòu)可以細(xì)分為許多種。先從結(jié)構(gòu)來分，左右結(jié)構(gòu)的字，有左窄右寬、左寬右窄型;上下結(jié)構(gòu)的字，有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態(tài)。
一個(gè)個(gè)筆畫，一個(gè)個(gè)組合，一個(gè)個(gè)漢字，看似簡(jiǎn)潔，但從微小之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高了我們讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
在培訓(xùn)期間，白天，老師們仔細(xì)地聽課，做筆記，想把張老師說的都記下來。在教學(xué)中，張老師鼓舞我們寫"大字'。寫大字才能將結(jié)構(gòu)等問題暴露出來，方便改正。聽完張老師對(duì)于該教學(xué)內(nèi)容的講解、示范后，我們大家便馬上進(jìn)行描摹臨，糾正以往的錯(cuò)誤。晚上，大家還自覺地參與晚自習(xí)，把白天學(xué)的學(xué)問、技法再進(jìn)行穩(wěn)固，并將自己的作業(yè)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取寫得更好。在連續(xù)的練習(xí)后，大家的寫字水平都有了相應(yīng)的提高。
與其他參與培訓(xùn)的老師相比，我算是真正的"門外漢'。這讓我不免有些自卑，有些可怕，擔(dān)憂自己會(huì)出丑。但是，張老師照舊仔細(xì)地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，還不斷地鼓舞我，讓我重塑了信念。對(duì)于一名教師來說，首先要寫好規(guī)范字。即使字寫得再好看，面對(duì)我們的對(duì)象，這群小學(xué)生來說，都是要以規(guī)范為前提的。新課標(biāo)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿態(tài)正確，書寫規(guī)范、端正、干凈。
當(dāng)然，這并不是說我們老師不能練習(xí)其他名家的'字帖，非得寫得一板一眼的。在平常的作品創(chuàng)作、寫材料等方面，還是可以實(shí)行方便、美觀的寫法。
7月25日下午，我們有幸傾聽了有名書法家、教育家龐中華的講座。在座無虛席的報(bào)告廳里，龐中華先生以書法筆畫"點(diǎn)'、"橫'和"豎'的寫法入手，向大家講解了硬筆書法技巧，并背起手風(fēng)琴，邊唱邊寫的向老師們展示其"歡樂立體教學(xué)法'。龐中華先生說，書法被譽(yù)為"無聲的音樂'、"紙面上的舞蹈'、"人類情感的心電圖',在提高記憶力、陶冶情操等方面具有獨(dú)特作用。他鼓舞大家要學(xué)會(huì)用歡樂引導(dǎo)教學(xué)，培育孩子學(xué)習(xí)書法的興趣。他認(rèn)為寫好硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本技能，而且是對(duì)中華文化的傳承。泉州是歷史文化名城之一，有"海濱鄒xx'的美譽(yù)。書法教育潛力大,信任書法教育肯定能在泉州培育出新的碩果。
講座期間龐老師還與現(xiàn)場(chǎng)的老師們進(jìn)行親切互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)跁ň毩?xí)和教學(xué)中遇到的難題，整場(chǎng)講座持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，龐先生精彩的演講給我們們帶來一場(chǎng)書法藝術(shù)的饕餮盛宴。總之，本次培訓(xùn)中，我有了很大的提高，也端正了對(duì)于寫字的看法，盼望在以后的教學(xué)工作的中，能持之以恒，以"歡樂'為理念，堅(jiān)持寫好字，練好字，帶著學(xué)生寫好字!
硬筆書法心得體會(huì)篇八
為提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，幫助教師掌握硬筆書法的技巧和技能， 11月10日，學(xué)校邀請(qǐng)內(nèi)蒙古硬筆書法協(xié)會(huì)主席、塞外書畫大講堂專家講師團(tuán)秘書長(zhǎng)吳全仁舉辦了為期半天天的硬筆書法講座。
走進(jìn)講堂的吳全仁教授，現(xiàn)任內(nèi)蒙古硬筆書法家協(xié)會(huì)主席，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、常務(wù)理事，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)客座教授，文化部藝術(shù)人才中心漢字等級(jí)考試辦公室認(rèn)定的高級(jí)培訓(xùn)教師、硬筆書法高級(jí)審評(píng)員。同時(shí)，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法的奠基人和創(chuàng)始人。通過他的倡導(dǎo)，先后成立了鄂倫春自治旗硬筆書法家協(xié)會(huì)，呼倫貝爾市硬筆書法家協(xié)會(huì)，內(nèi)蒙古硬筆書法家協(xié)會(huì)，具有很高的硬筆書法造詣。 講座中，吳全仁教授從美學(xué)原理、社會(huì)意義、人生啟發(fā)、哲學(xué)內(nèi)涵等方面對(duì)“硬筆書法速成方法和原理”進(jìn)行了深刻闡述，并通過講練結(jié)合的方式向大家傳授了“習(xí)字速成三法”，他風(fēng)趣幽默的語言，不時(shí)贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。聆聽講座的機(jī)關(guān)黨員干部在領(lǐng)略書法魅力的同時(shí)，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)漢字文化的認(rèn)識(shí)，激起與會(huì)黨員干部對(duì)書法的濃厚興趣，營(yíng)造了我市機(jī)關(guān)文化建設(shè)的良好氛圍。
了漢字結(jié)構(gòu)的寫法，從起筆到收筆，從運(yùn)筆到章法等。吳老師還對(duì)教師硬筆書法作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)，有針對(duì)性地指出教師書寫存在的問題，指出不足之處，讓師生們受益匪淺。
此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，很多語文老師特別是低年級(jí)的老師表示，開展這樣有新意、有實(shí)際意義的講座，對(duì)于他們進(jìn)行低年級(jí)學(xué)生的漢字書寫教學(xué)有非常大的幫助,對(duì)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。
郭秀梅
2015.11.10
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，張老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡(jiǎn)單，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說百聞不如一見。學(xué)生聽教書法的老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣，如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
培訓(xùn)中，張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被紀(jì)老師高超的書寫技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己，盡管自己的時(shí)間和精力有限，加之長(zhǎng)久以來形成的個(gè)人書寫習(xí)慣，感覺學(xué)習(xí)過程中有些困難，但通過培訓(xùn)，自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習(xí)上，我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。
我本來小時(shí)候?qū)W過一點(diǎn)書法，之后就再也沒有觸及。進(jìn)入了這個(gè)課堂，我再次對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。夏老師的教學(xué)給我深刻的印象。老師的指導(dǎo)十分仔細(xì)，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了好多字更漂亮更飄逸的寫法，字的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱不上高徒，但夏老師的教導(dǎo)猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。
人云：“字如其人”。在這個(gè)信息化時(shí)代里，鼠標(biāo)鍵盤正在取代鋼筆之時(shí)，這個(gè)道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學(xué)會(huì)了寫好字，更領(lǐng)悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫孜孜不倦的教導(dǎo)，既讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫字中樹立起自己的“門面”，更讓我們領(lǐng)略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養(yǎng)偉大的品行。書法的“真諦”也許就在于此吧。
另外，在學(xué)習(xí)的過程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次
愛
國(guó)主義教育。
這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學(xué)與高中的差別。首先是對(duì)夏老師的感覺，我發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)不錯(cuò)的老師，不僅寫得一手好字，人也好得沒話說，無論是性格，還是在
其他
方面。其次，我漸漸發(fā)現(xiàn)練字也是在“練”性格。人常說性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時(shí)的一種調(diào)劑品，將堅(jiān)硬調(diào)得柔和，讓喧囂變得寧?kù)o。練字是對(duì)自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉，對(duì)別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時(shí)是種心情舒暢的感覺，而不是一種在受罪的感覺。
硬筆書法心得體會(huì)篇九
第一段：引言（120字）。
學(xué)硬筆書法是一種古老而精妙的藝術(shù)形式，通過使用硬筆和墨水，人們可以在紙上展示出自己獨(dú)特的書法風(fēng)采。我自從開始學(xué)習(xí)硬筆書法以來，深深地感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和美感，同時(shí)也收獲了諸多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)硬筆書法的感悟和體會(huì)，期望能夠與更多熱愛書法的人分享交流。
第二段：從練基本字開始的歷程（240字）。
學(xué)習(xí)硬筆書法的開始可能有些枯燥，因?yàn)樾枰槐橛忠槐榈鼐毩?xí)基本字。然而，正是通過刻苦的練習(xí)，我真正體會(huì)到了“字如其人”的道理。字體的工整、用筆的穩(wěn)定、布局的合理，這些都反映了一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和性格特征。通過專注地練習(xí)和觀察，我慢慢培養(yǎng)起了細(xì)致入微的觀察力和耐心，而這些品質(zhì)也漸漸反映在我的書法作品中。
第三段：意境與創(chuàng)作（240字）。
硬筆書法不僅是一種技巧和手藝，更是一門藝術(shù)。在練習(xí)基本字的基礎(chǔ)上，我開始學(xué)習(xí)如何加入意境和創(chuàng)作元素。在作品中體現(xiàn)著自己的情感、態(tài)度和心境，這就需要有豐富的內(nèi)涵和思考。通過學(xué)習(xí)名家作品和參觀展覽，我漸漸開始明白，書法是一門以感悟?yàn)榛A(chǔ)的藝術(shù)，而這種感悟需要源于自己的生活與體驗(yàn)。在我的作品中，我嘗試加入一些自然景色、人物形象等元素，使其更具有生命力和表現(xiàn)力。
第四段：書法與人生（240字）。
學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我深刻體會(huì)到書法與人生的相通之處。練習(xí)書法需要耐心和恒心，成功的作品來自于不斷的嘗試和堅(jiān)持。同樣，在人生中取得成功也需要我們擁有這些品質(zhì)。書法也教會(huì)了我謙遜和自律，因?yàn)橹挥斜３至己玫男膽B(tài)，才能提升自己的水平和修養(yǎng)。而且，書法也讓我更加注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，這種追求卓越的態(tài)度不僅在書法中體現(xiàn)，也會(huì)影響到我的生活和工作中。
第五段：傳承與發(fā)展（360字）。
學(xué)習(xí)硬筆書法不僅是自我修養(yǎng)的過程，也是對(duì)這門古老藝術(shù)的傳承與發(fā)展。我們有責(zé)任繼承和傳承書法的精髓，同時(shí)也應(yīng)該以創(chuàng)新的精神來發(fā)展這門藝術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)，硬筆書法與電腦的普及有著一定的矛盾。然而，正是通過傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，我們才可以開創(chuàng)出更多的可能性和表現(xiàn)方式。因此，在學(xué)習(xí)硬筆書法的同時(shí)，我們也需要思考如何讓其與當(dāng)代社會(huì)相結(jié)合，為其注入新的內(nèi)涵和生命力。
結(jié)論（120字）。
通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我不僅收獲了技巧與藝術(shù)的提升，更重要的是內(nèi)心的成長(zhǎng)和修養(yǎng)的提升。書法教會(huì)了我堅(jiān)持、耐心和品質(zhì)追求的重要性，也讓我思考如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，發(fā)展這門古老而珍貴的藝術(shù)。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)，用心去感悟，硬筆書法定會(huì)給我們帶來更多的驚喜和收獲。
硬筆書法心得體會(huì)篇十
漢字是世界上唯一持續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，擁有著悠久的歷史和非凡的藝術(shù)魅力。在學(xué)習(xí)漢字的過程中，硬筆書法是一種非常重要的方式。通過硬筆書法的訓(xùn)練，我們能夠深入了解漢字的意義和美感，并從中受益良多。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)漢字硬筆書法的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我深刻體會(huì)到每一個(gè)筆畫的重要性。漢字的構(gòu)成要素是由一個(gè)一個(gè)筆畫連接而成的，每一個(gè)筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)短和曲直都有著嚴(yán)格的要求。通過反復(fù)練習(xí)每一個(gè)筆畫，我學(xué)會(huì)了觀察和理解筆畫的神韻，提高了我的觀察力和耐心。筆畫的運(yùn)用貫穿著整個(gè)硬筆書法的學(xué)習(xí)過程中，它不僅在字形上體現(xiàn)了美感，也在書寫的過程中凸顯出了書法的功夫。
其次，我在硬筆書法的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了字的結(jié)構(gòu)對(duì)于書法美的重要性。每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)要素是由橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提等組成，這些結(jié)構(gòu)要素的配合關(guān)系決定了字的整體美感。通過細(xì)致觀察和反復(fù)練習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到字的結(jié)構(gòu)對(duì)于書法美的影響。一個(gè)字的結(jié)構(gòu)若是合理有序，整體就會(huì)呈現(xiàn)出流暢、穩(wěn)重的美感；相反，若是結(jié)構(gòu)紊亂，整個(gè)字會(huì)顯得凌亂、雜亂。因此，在書寫過程中，要注意結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和統(tǒng)一性，以達(dá)到書法的美感效果。
此外，在硬筆書法的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了正確的書寫姿勢(shì)對(duì)于字形的規(guī)范和美感的影響。正確的書寫姿勢(shì)不僅可以避免手腕、手臂的不舒適感，還可以保證筆畫的準(zhǔn)確和整體字形的美感。在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中，我漸漸養(yǎng)成了正確的姿勢(shì)，手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合讓我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆的靈活性。正確的書寫姿勢(shì)不僅傳遞著一種美的感覺，更是體現(xiàn)了書法學(xué)習(xí)的專注和認(rèn)真。
最后，通過硬筆書法的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到漢字的內(nèi)涵和美感并不僅僅體現(xiàn)在字的形式，更重要的是從漢字中體現(xiàn)出的精神。漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們蘊(yùn)含著博大精深的文化內(nèi)涵和人類智慧的結(jié)晶。在硬筆書法的過程中，我們要通過細(xì)心觀察漢字的結(jié)構(gòu)、用筆、布局等方面，去領(lǐng)悟漢字的內(nèi)在美，感受其中沉穩(wěn)與力量，并用自己的筆畫去表達(dá)出對(duì)文字和生活的熱愛。
綜上所述，漢字硬筆書法是一門具有深厚內(nèi)涵的藝術(shù)形式。通過學(xué)習(xí)漢字硬筆書法，我們不僅能夠培養(yǎng)好的審美情趣，還可以提高自己的觀察力和觀察精神，并通過字體和字形的結(jié)構(gòu)等方面，感悟到漢字藝術(shù)的美麗和博大。無論在書法技能上還是在思維層面上，學(xué)習(xí)漢字硬筆書法都是一種獨(dú)特而有意義的體驗(yàn)。筆者在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，更深刻地體會(huì)到漢字的獨(dú)特之美，并將其帶領(lǐng)到了生活的方方面面。希望通過我的分享，能夠讓更多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)漢字硬筆書法，從中體會(huì)到漢字的準(zhǔn)確、流暢和美妙之處。
硬筆書法心得體會(huì)篇十一
漢字硬筆書法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，自古以來便深受人們的喜愛和推崇。作為一種美學(xué)形式，它不僅展示了漢字的美麗與內(nèi)涵，更是一種對(duì)意境、心境和人生哲理的表達(dá)。在我多年的漢字硬筆書法學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了漢字硬筆書法的獨(dú)特魅力和人生啟迪。
首先，漢字硬筆書法讓我更加細(xì)心和耐心。書法是一個(gè)需要細(xì)心描摹每一個(gè)筆畫的過程，這要求我們充分發(fā)揮自己的耐心和毅力。寫漢字的時(shí)候，我會(huì)用心觀察每一個(gè)筆畫的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，努力保持筆畫的勻稱和清晰度。細(xì)致入微的書寫過程讓我能夠培養(yǎng)出耐心和專注力，提高了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。
其次，在漢字硬筆書法中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待失敗和挫折。書法的過程中，即使是一個(gè)字的一個(gè)筆畫，也需要不斷的練習(xí)和調(diào)整。而在練習(xí)的過程中，總會(huì)遇到失敗和挫折。但是，我意識(shí)到這些并不是挑戰(zhàn)我的能力，而是一種對(duì)自己的鍛煉和成長(zhǎng)。通過對(duì)失敗和挫折的接受和調(diào)整，我能夠更加堅(jiān)韌地面對(duì)困難，不斷克服自己的不足。
其次，漢字硬筆書法讓我體驗(yàn)到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和思考的深度。當(dāng)我揮毫寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我感到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)與記憶。每一筆、每一畫都記錄了屬于我自己的思想和記憶，通過書寫漢字，讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。我能夠通過書寫一種文字的方式，來觸摸人類文明和歷史的淵源，感受著時(shí)間的變遷和生活的變化。
由此，我認(rèn)識(shí)到漢字硬筆書法不只是一種藝術(shù)形式，更是一種生活的修養(yǎng)和人生的啟示。通過不斷的練習(xí)和研習(xí)，我對(duì)于傳統(tǒng)文化和美學(xué)的理解也得到了深化。我深愛著這種與生活息息相關(guān)的、滲透在日常點(diǎn)滴中的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，因?yàn)樗玫刈屛腋惺艿搅俗约旱拇嬖诤蜕囊饬x。
硬筆書法心得體會(huì)篇十二
隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，電子設(shè)備逐漸取代了傳統(tǒng)的書寫方式，使得人們漸漸失去了對(duì)于硬筆書法的興趣與熱愛。為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我參加了一場(chǎng)硬筆書法教育講座，并在講座中獲得了諸多啟發(fā)與感悟。通過這次講座，我意識(shí)到了硬筆書法教育的重要性，認(rèn)識(shí)到了書寫的艱辛與樂趣，并深刻體會(huì)到了硬筆書法對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)的積極作用。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視硬筆書法教育，并努力將其融入自己的日常生活中。
首先，硬筆書法教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)具有重要作用。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了我們身為中國(guó)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)與傳統(tǒng)美德，而硬筆書法教育正是培養(yǎng)這些品質(zhì)與美德的一種方式。通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我們不僅可以感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，還可以學(xué)習(xí)到古人的品德修養(yǎng)和獨(dú)特的審美觀念。這些都是我們作為當(dāng)代人所應(yīng)該具備的素養(yǎng)，也是我們不應(yīng)該輕易丟失的文化寶藏。
其次，硬筆書法教育讓我認(rèn)識(shí)到了書寫的艱辛與樂趣。在講座中，講師詳細(xì)地介紹了硬筆書法的基本技巧與要領(lǐng)，讓我們親身體驗(yàn)了書寫的過程。起初，我認(rèn)為硬筆書法是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的任務(wù)，但當(dāng)我拿起筆開始書寫時(shí)，我才意識(shí)到其中的難度。每一筆每一劃都需要仔細(xì)揣摩，每一點(diǎn)每一畫都需要認(rèn)真對(duì)待，這需要耐心與毅力。然而，正是這種艱辛，才使得書寫如同一種樂趣，讓我沉浸其中，忘卻時(shí)間與疲憊。
再次，硬筆書法教育對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提升有著積極的作用。書法作為一種文化藝術(shù)形式，不僅僅是簡(jiǎn)單地書寫，更是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過練習(xí)硬筆書法，我們能夠提高我們的專注力與耐心，培養(yǎng)更好的細(xì)致觀察力和精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，書寫過程中需要我們保持內(nèi)心的沉靜與平和，讓我們?cè)趬毫εc繁忙的生活中找到片刻的寧?kù)o。這樣的修養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中愈發(fā)重要，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，我在講座中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是將硬筆書法融入到日常生活中的必要性。硬筆書法不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種思想的傳遞與交流。通過書寫，我們能夠更好地記錄下我們的思考與感悟，并將其傳播給他人。在講座中，講師提到了一句話：“一字一句皆有聲，一字一句皆有意”。言簡(jiǎn)意賅的字句中蘊(yùn)含著豐富的情感與思想，通過這種方式，我們能夠更好地與他人交流與溝通。
總之，硬筆書法教育講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)與感悟。通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我意識(shí)到了其對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的重要性，深刻體會(huì)到了書寫的艱辛與樂趣，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的提升具有積極的作用，并明白了將其融入日常生活的必要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加關(guān)注硬筆書法教育，并努力將其融入自己的日常生活中，用硬筆書法來記錄我的思考與感受，并與他人分享。硬筆書法，不僅僅是簡(jiǎn)單的書寫技巧，更是一種傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式，讓我們更加珍惜和傳承這份瑰麗的精神財(cái)富。
硬筆書法心得體會(huì)篇十三
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個(gè)練字的過程中，不斷加強(qiáng)對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)練字意義的認(rèn)識(shí)不斷提高，才能有對(duì)練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)；二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評(píng)活動(dòng)。做任何事情，都必須對(duì)這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會(huì)從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時(shí)要有充分的思想準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會(huì)遇到困難有時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有進(jìn)步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時(shí)千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時(shí)間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會(huì)，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時(shí)要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與鍛煉。
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時(shí)練習(xí)。因?yàn)闀鴮憰r(shí)人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長(zhǎng)期的書寫訓(xùn)練，久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)?境地，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個(gè)字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個(gè)道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中?guó)有著悠久的文字歷史，作為一個(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進(jìn)互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
硬筆書法心得體會(huì)篇十四
近年來，“硬筆書法”逐漸成為學(xué)校教育中的一種重要活動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操有著重要的作用。最近我參加了學(xué)校舉辦的一次硬筆書法活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)硬筆書法的重要性和樂趣，也從中收獲了很多。
第一次參加硬筆書法活動(dòng)時(shí)，我心里是既緊張又激動(dòng)的。面對(duì)那些毫無難度的筆畫，卻感覺自己手足無措。往紙上蘸上些墨水，握著硬筆，我嘗試著寫下幾個(gè)基本的筆畫?？墒牵瑹o論我如何努力，都無法寫出墨跡連貫、形狀穩(wěn)定的字樣。我開始發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)硬筆書法并非表面上看起來那么容易，它需要我們不斷地練習(xí)和鉆研。
為了克服困難，我開始刻苦鉆研硬筆書法的基本筆畫和字形結(jié)構(gòu)。每天放學(xué)后，我都會(huì)找一段時(shí)間專門用硬筆書寫。起初，我寫下的字形象板磚一樣，毫無生動(dòng)和感染力。但我并沒有氣餒，我通過仔細(xì)觀察字帖，不斷糾正自己的錯(cuò)誤，逐漸提高了書寫的水平。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了藝術(shù)需要堅(jiān)持與毅力，只有通過不斷地堅(jiān)持和努力，才能有所成就。
參加硬筆書法活動(dòng)不僅僅是為了提高寫字的書寫水平，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操。通過參加這次活動(dòng)，我更加明白了書法藝術(shù)的內(nèi)涵和魅力。書法作品不僅僅是一些筆跡的堆積，而是蘊(yùn)含了作者思想和情感的凝聚體。通過書寫一字一句，我感受到了用筆墨表達(dá)豐富內(nèi)心情感的樂趣。書法藝術(shù)也讓我更加審美周全，對(duì)美的感受能力更敏感。通過觀摩名家作品，我能夠欣賞到他們作品中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自己的審美品味。
在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了它對(duì)于發(fā)展學(xué)生的心理素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品行道德有著積極的作用。在書寫過程中，我需要不斷地調(diào)整呼吸，集中注意力，這樣才能寫出時(shí)而激昂，時(shí)而沉穩(wěn)的作品。這種調(diào)整呼吸，集中注意力的刻意訓(xùn)練，使我們?cè)谒季S上更加冷靜、深沉。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我也學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心。每個(gè)筆畫都需要細(xì)心描摹，每個(gè)字都需要耐心反復(fù)地修飾，只有經(jīng)過反復(fù)的修煉，才能寫出一份完美的作品。
最后，通過這次活動(dòng)，我懂得了硬筆書法并非只適用于傳統(tǒng)文化的教育，也可以為每個(gè)學(xué)生帶來快樂和滿足感。書法藝術(shù)是一種與眾不同的表達(dá)方式，它可以讓每個(gè)學(xué)生找到自己獨(dú)特的情感寄托。當(dāng)我寫下自己心中的一段文字時(shí)，我能夠感受到一種非常特別的滿足感和自豪感，這是其他形式的學(xué)習(xí)所無法替代的。
通過這次硬筆書法活動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)硬筆書法不僅僅是一門技藝，更是一種藝術(shù)情操的培養(yǎng)。它可以提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)和品行道德的培養(yǎng)起著重要的作用。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)硬筆書法，不斷提高自己的書寫水平，感受書法藝術(shù)的魅力，為我人生增添更多的樂趣與意義。
硬筆書法心得體會(huì)篇十五
硬筆書法是一門要求高度細(xì)致和耐心的藝術(shù)形式，而參加硬筆書法培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在過去的幾個(gè)月里，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)硬筆書法，并取得了一些進(jìn)步。這篇文章將介紹我的培訓(xùn)經(jīng)歷，以及我在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中所得到的心得和體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期望。
在決定參加硬筆書法培訓(xùn)之前，我對(duì)這門藝術(shù)形式一無所知。然而，我對(duì)書法的美學(xué)感興趣，并期望通過學(xué)習(xí)硬筆書法來提高我的繪畫技巧。在培訓(xùn)開始之前，我積極通過閱讀書籍、觀看視頻和參觀展覽來了解硬筆書法的基本知識(shí)和技巧。我對(duì)培訓(xùn)中會(huì)學(xué)習(xí)到更多的細(xì)節(jié)和技術(shù)感到興奮，并期待著學(xué)會(huì)如何運(yùn)用硬筆書法來表達(dá)自己的思想和情感。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程。
培訓(xùn)的第一天，我感到有些拘束和緊張，因?yàn)槲也恢罆?huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)和要求。然而，培訓(xùn)師溫和而耐心地引導(dǎo)著我們，向我們介紹了硬筆書法的基本概念和技巧。從最基礎(chǔ)的筆畫練習(xí)開始，我們每天都會(huì)進(jìn)行不同難度的練習(xí)，例如寫字，寫詞，寫整篇文章等。我漸漸明白了硬筆書法的藝術(shù)內(nèi)涵和表達(dá)方式，并且學(xué)會(huì)了如何利用不同的筆劃和布局來營(yíng)造字體的美感。
第三段：學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
雖然我在練習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持著堅(jiān)持和毅力。其中最大的挑戰(zhàn)之一是掌握硬筆書法的正確姿勢(shì)和力度。原本一度覺得書法只需要勤奮練習(xí)即可，但通過培訓(xùn)我才意識(shí)到，書法練習(xí)不僅依賴技巧，更需要有正確的筆法和姿勢(shì)。另外，每天堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)也對(duì)我的耐心和專注力提出了很大的考驗(yàn)。然而，我克服了這些困難，并慢慢地在書法上取得了一些進(jìn)步。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
參加硬筆書法培訓(xùn)讓我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了專注力和耐心，因?yàn)橛补P書法需要細(xì)致入微的操作。這些品質(zhì)在日常生活和工作中也很重要，幫助我更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。其次，硬筆書法培訓(xùn)拓寬了我的審美視野，使我更加關(guān)注細(xì)節(jié)和布局的美感。我開始更加關(guān)注字體的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖，并用不同的風(fēng)格來表達(dá)不同的情感和情緒。最重要的是，通過練習(xí)和磨礪，我逐漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，這讓我在書法創(chuàng)作中感到自豪和滿足。
第五段：未來的展望和總結(jié)。
參加硬筆書法培訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅提高了我的藝術(shù)水平和審美能力，更讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。我將繼續(xù)保持對(duì)硬筆書法的熱愛，并不斷挑戰(zhàn)自己，提升自己的書法水平。同時(shí)，我也希望能夠通過展覽和分享的方式，將我的作品展現(xiàn)給更多的人，并傳播硬筆書法的美學(xué)和文化價(jià)值。
總的來說，硬筆書法培訓(xùn)是我人生中的一次難忘而有意義的經(jīng)歷。通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不僅提高了自己的書法水平，還鍛煉了自己的堅(jiān)持和耐心。我將繼續(xù)努力，持續(xù)精進(jìn)，將硬筆書法的美學(xué)傳承下去。
硬筆書法心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）。
在硬筆書法上課的這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到了書法的魅力和學(xué)習(xí)書法的意義。通過反復(fù)的練習(xí)，我對(duì)硬筆書法的技法與筆畫有了更深入的了解，也讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更大的興趣。今天，我將分享我在硬筆書法上課的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感受（300字）。
一開始，我并沒有對(duì)硬筆書法有太大的興趣，只是純粹出于興趣而選擇了這門課程。然而，隨著課程的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)這門課對(duì)我而言有著更深遠(yuǎn)的意義。在老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了基本的筆法和結(jié)構(gòu)，并且逐漸參與了一些比賽，取得了一些小的成績(jī)，給了我持續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。
在每次課程中，我們都會(huì)進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，每一次的練習(xí)都足夠令我意猶未盡。通過反復(fù)的操練，我逐漸感受到書法中的樂趣和自由。在用筆的過程中，我可以盡情地發(fā)揮想象力，展示自己的獨(dú)特風(fēng)格。此外，我還體會(huì)到書法的修身養(yǎng)性之美。修身養(yǎng)性不僅僅是對(duì)姿勢(shì)的要求，更是對(duì)內(nèi)心的修養(yǎng)和氣質(zhì)的培養(yǎng)。在用筆的過程中，我感受到了一種心靜如水的愉悅，這種感覺是無法用言語表達(dá)的。
第三段：學(xué)習(xí)成果與收獲（300字）。
通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我不僅提高了自己的字寫得工整美觀，而且培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)致。每一次的練習(xí)都需要反復(fù)揣摩和反思，這種耐心和細(xì)致在日常生活中也得到了鍛煉。我學(xué)會(huì)了用耐心對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，無論是在書法上還是在其他方面，這種精神都給我?guī)砹朔e極的影響。
此外，通過參與比賽和交流活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)書法有共同興趣的朋友。我們相互學(xué)習(xí)，互相推動(dòng)著進(jìn)步。這種交流不僅僅是在書法上，還延伸到了生活的方方面面。我們一起分享心得，一起愉快地度過了一段美好的時(shí)光。
第四段：反思與未來計(jì)劃（300字）。
在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我也經(jīng)歷了一些挫折和困難。尤其是在練習(xí)字體的時(shí)候，我常常感到自己的筆畫不夠流暢，字形也有所不足。然而，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，我不斷地改進(jìn)和進(jìn)步。這讓我認(rèn)識(shí)到，努力和堅(jiān)持才是得到進(jìn)步的關(guān)鍵。
在未來，我計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)硬筆書法，并爭(zhēng)取可以參加更多的比賽和展覽。我希望通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以進(jìn)一步提高自己的書法水平，并且將硬筆書法的魅力傳播出去。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過硬筆書法的學(xué)習(xí)，我不僅僅提高了自己的書法水平，更培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)致。我感受到了書法的樂趣和自由，也明白了書法對(duì)修身養(yǎng)性的重要性。通過參與比賽和交流活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法，為傳承中華傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。
硬筆書法心得體會(huì)篇十七
硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本技能，而且是對(duì)中華文化的學(xué)習(xí)和傳承，下面是本站帶來的硬筆書法的。
僅供參考。
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個(gè)人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識(shí)甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補(bǔ)外貌上的不足，相反亦然。對(duì)于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對(duì)于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個(gè)形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長(zhǎng)面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會(huì)上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個(gè)計(jì)劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時(shí)候，剛上學(xué)學(xué)寫字時(shí)，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時(shí)得到老師表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時(shí)那么認(rèn)真，字跡潦草，有時(shí)寫的字竟勉強(qiáng)認(rèn)得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時(shí)間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，我開始好好的練字。通過這一段時(shí)間的練字，我有不少的體會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣。
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個(gè)練字的過程中，不斷加強(qiáng)對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)練字意義的認(rèn)識(shí)不斷提高，才能有對(duì)練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評(píng)活動(dòng)。做任何事情，都必須對(duì)這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會(huì)從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓。
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時(shí)要有充分的思想準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會(huì)遇到困難有時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有進(jìn)步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時(shí)千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時(shí)間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會(huì)，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時(shí)要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和。
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時(shí)練習(xí)。因?yàn)闀鴮憰r(shí)人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長(zhǎng)期的書寫訓(xùn)練，久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個(gè)字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個(gè)道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患隆Ｖ袊?guó)有著悠久的文字歷史，作為一個(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進(jìn)互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
為了貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于在中小學(xué)校開展書法教育的有關(guān)精神，泉州市教育局和北京龐體文化藝術(shù)中心于20xx年7月22-8月2在永春師范學(xué)校聯(lián)合舉辦泉州市第二期小學(xué)教師硬筆書法培訓(xùn)班。非常感謝豐澤區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加硬筆書法培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中，我聆聽了龐中華老師的講座，以及張?jiān)茙X老師的硬筆書法與寫字教學(xué)方面專業(yè)知識(shí)精辟的講解與指導(dǎo)，使我對(duì)硬筆書法專業(yè)知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識(shí)。此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國(guó)硬筆書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任，傳授小學(xué)生基本的硬筆書法知識(shí)。作為參加培訓(xùn)教師的一員，我深知此次硬筆書法學(xué)習(xí)的重要性，從中也悟出了很多道理。
7月24日下午，在座無虛席的報(bào)告廳里，龐中華老師精彩地展示他獨(dú)創(chuàng)的“快樂立體教學(xué)法”，即用音樂詮釋書法，在音樂中快樂地學(xué)習(xí)書法。悠揚(yáng)的手風(fēng)琴聲中，龐老師在黑板上寫起字來，隨著音樂的起伏與長(zhǎng)短，他寫出的字長(zhǎng)短胖瘦不一，在場(chǎng)的學(xué)員無不被臺(tái)上的龐老師所吸引，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。龐老師說，教育是人類最偉大的事業(yè)，文字是教育的重要工具，他鼓勵(lì)大家要快樂地學(xué)習(xí)書法，爭(zhēng)做中國(guó)優(yōu)秀文化的傳承者和傳播者。據(jù)龐老師介紹，他要把寫好硬筆書法的方法教給泉州的老師們，再由老師們傳承給學(xué)生，真正讓硬筆書法走進(jìn)每一個(gè)人。他認(rèn)為寫好硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本技能，而且是對(duì)中華文化的學(xué)習(xí)和傳承，“寫漂漂亮亮的中國(guó)字，做端端正正的中國(guó)人”更是他一直踐行的人生宗旨。龐老師還與現(xiàn)場(chǎng)的老師們進(jìn)行親切互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)跁ň毩?xí)和教學(xué)中遇到的難題。整場(chǎng)講座持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，龐先生詼諧幽默的語言，精湛的書法藝術(shù)水平，深深地打動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的每位老師。
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張?jiān)茙X老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性，也就是說百聞不如一見。學(xué)生聽書法老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣，如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
總之，此次硬筆書法培訓(xùn)提高了我的硬筆書法水平，在今后一段時(shí)間中，我要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真練習(xí)硬筆書法、思考小學(xué)生的硬筆書法教學(xué)，積極行動(dòng)，爭(zhēng)取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。我要把本次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展，爭(zhēng)取培育更多的硬筆書法人才，為傳承祖國(guó)硬筆書法傳統(tǒng)文化盡一份力。
聽了帶玉校長(zhǎng)的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
一、要有正確的執(zhí)筆方法。
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二、良好的學(xué)習(xí)方法。
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。第二，獨(dú)體字練習(xí);主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
硬筆書法心得體會(huì)篇十八
硬筆書法是一門中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，深受廣大書法愛好者的喜愛。我在參加硬筆書法培訓(xùn)后，不僅對(duì)硬筆書法有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將從培訓(xùn)的經(jīng)過、感受到的收獲、對(duì)書法的理解、培訓(xùn)對(duì)我的影響和未來的規(guī)劃五個(gè)方面，來分享我的硬筆書法培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，我參加的硬筆書法培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，安排合理。課程包括了硬筆書法的基本功、字帖練習(xí)、技法講解等多項(xiàng)內(nèi)容。通過老師的講解和演示，我們了解了硬筆書法的基本構(gòu)造和技巧步驟。并且，在實(shí)際操作中，也得到老師的指導(dǎo)和修改，讓我的書法水平得到了很大的提升。整個(gè)課程的安排合理，循序漸進(jìn)，很好地培養(yǎng)了我們的書法基本功。
其次，在參加硬筆書法培訓(xùn)的過程中，我深感到了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，它蘊(yùn)含了中國(guó)人的文化智慧。通過練習(xí)硬筆書法，我感受到了筆畫之間的變化，體會(huì)到了每一個(gè)筆畫所蘊(yùn)含的美感。每一筆每一畫都需要我們的細(xì)心和耐心，只有用心去書寫，才能體會(huì)到其中的樂趣和愉悅。通過書法的練習(xí)，我不僅提高了對(duì)美的敏感度，還培養(yǎng)了專注力和耐心。
再次，通過參加硬筆書法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到書法是一門需要不斷修煉的藝術(shù)。書法是一門技藝，只有不斷的練習(xí)才能夠取得進(jìn)步。在培訓(xùn)過程中，我每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷地糾正錯(cuò)誤，并通過老師的指導(dǎo)不斷提升自己的水平。通過每天的堅(jiān)持練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越有韻味，并且書寫的速度也有了明顯的提升。通過不斷地練習(xí)，我對(duì)書法的理解也更加深入，對(duì)字的結(jié)構(gòu)和寫法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，參加硬筆書法培訓(xùn)對(duì)我的影響不僅僅是寫字方面，還對(duì)我的性格和情緒管理有了積極的影響。書法需要細(xì)心和耐心，對(duì)于一個(gè)性格急躁的人來說是一種很好的修身養(yǎng)性的方式。在書法練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了靜下心來，專注于每一筆每一畫的訓(xùn)練。這種專注的狀態(tài)不僅能夠提高我的寫字水平，也讓我更加冷靜和平和，能夠更好地處理工作和生活中的壓力。
最后，參加硬筆書法培訓(xùn)讓我明確了未來的規(guī)劃。通過這次培訓(xùn)，我深深被書法的藝術(shù)魅力所吸引。我打算在以后的日子里，將書法作為一種興趣和愛好一直堅(jiān)持下去。不僅如此，我還希望能夠通過繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高自己的書法水平，將來能夠在書法方面有所建樹，展示出中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
總之，通過參加硬筆書法培訓(xùn)，我對(duì)硬筆書法有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，收獲頗豐。通過練習(xí)硬筆書法，我提高了對(duì)美的敏感度，培養(yǎng)了專注力和耐心。而且，書法練習(xí)還對(duì)我的性格和情緒管理產(chǎn)生了積極的影響。參加硬筆書法培訓(xùn)讓我明確了未來的規(guī)劃，將書法作為一種興趣和愛好一直堅(jiān)持下去，并且希望能夠在書法方面有所建樹。通過這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了硬筆書法的技巧，更重要的是在書法的世界里找到了一種愉悅和滿足，也領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
硬筆書法心得體會(huì)篇十九
漢字硬筆書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它以漢字為基礎(chǔ)，以硬筆為工具，通過練習(xí)字形、結(jié)構(gòu)、布局和運(yùn)筆等技巧，呈現(xiàn)出獨(dú)特的美感。在我學(xué)習(xí)和研究漢字硬筆書法過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了其中的奧妙，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：技法的重要性。
漢字硬筆書法中的技法是至關(guān)重要的。首先，正確的筆畫順序和筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)短對(duì)字形的整齊和美觀起著決定性作用。其次，掌握虛實(shí)橫豎撇捺的連接關(guān)系，能夠使字體間的流暢度更高，字體整體更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外，合理的字體布局，如頭尾相應(yīng)、上下對(duì)稱等，能夠增加字體的穩(wěn)定感和美感，給人以舒適愉悅的審美體驗(yàn)。因此，我在練習(xí)中注重技法的研究和運(yùn)用，不斷追求字體的規(guī)范和完美。
第三段：養(yǎng)筆與養(yǎng)心。
硬筆書法需要與筆尖保持適度的摩擦力，這就要求我在練字之前要先養(yǎng)筆。養(yǎng)筆需要將筆尖放在硬物上輕輕研磨，使其能夠更好地吸墨，從而使書寫更加流暢和自如。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在練習(xí)中養(yǎng)心也是非常重要的。只有心境平和、專注專心，才能在書寫中流露出內(nèi)心的美感，使作品更具生命力與靈性。因此，我常常在練習(xí)中養(yǎng)心，注重心態(tài)的調(diào)整與調(diào)節(jié)。
第四段：字帖的重要性。
在學(xué)習(xí)漢字硬筆書法時(shí)，字帖是不可或缺的工具。字帖既是學(xué)習(xí)的素材，又是練習(xí)的范本。通過反復(fù)臨摹字帖，我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和字形。同時(shí)，字帖也是提高寫字技巧和造詣的重要途徑。通過反復(fù)揣摩字帖中的每一個(gè)字，我逐漸體會(huì)到了漢字的韻味和內(nèi)涵，并在練習(xí)中運(yùn)用到實(shí)際書寫中。因此，在練習(xí)中我時(shí)常使用字帖，通過臨摹和模仿來提高自己的書法水平。
第五段：精益求精，獨(dú)具個(gè)性。
漢字硬筆書法的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。在初級(jí)階段，我通過大量的模仿和練習(xí)來熟悉字體結(jié)構(gòu)和技巧。隨著技巧的掌握和字體的成形，我開始嘗試在書寫中增加自己的風(fēng)格和特色。通過大量的實(shí)踐和摸索，我逐漸培養(yǎng)出了自己的個(gè)性，使作品更具獨(dú)特的美感和魅力。盡管還遠(yuǎn)未達(dá)到完美，但我相信通過不斷地精益求精，我一定能夠在漢字硬筆書法的道路上取得更多的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在漢字硬筆書法中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。技法的重要性、養(yǎng)筆與養(yǎng)心、字帖的重要性、精益求精與個(gè)性的塑造，這些都是我在學(xué)習(xí)過程中的重要收獲。漢字硬筆書法是一門博大精深的藝術(shù)，我將繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與探索，不斷提高自己的繪畫水平和審美能力，希望能夠?qū)⑦@門傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
硬筆書法心得體會(huì)篇二十
聽了帶xx校長(zhǎng)的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的.豎線平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。
第二，獨(dú)體字練習(xí);主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。