思考是思索問題、回顧經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。注意選擇適當?shù)目偨Y角度和重點。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習慣或錯誤思維方式。
名校校長發(fā)言篇一
名校長工作室功能是以學校管理為指向，為校長所在學校提供共享交流和合作研究服務。具體功能包括：
一、名校長工作室的人員組成名校長工作室由三部分人員組成，一是掛牌名校長，主持工作室的全面工作，是工作室的責任人；二是工作室成員，由部分骨干校長、副校長、校長培養(yǎng)對象組成，成員不少于5人（其中1人應來自名校長任職學校，兼任名師助理），協(xié)助名校長開展工作。
（一）研修協(xié)作平臺。
名校長工作室是主持人及其群組成員學習研修的共享交流和合作研究平臺。
1.學習研修。主持人及其群組成員共同參與讀書學習、培訓考察等活動，并將讀書筆記、心得、總結、資源介紹等內容的進行聚合展示、共享交流。
2.案例分析。主持人及其群組成員以發(fā)生在學校的管理案例分析為主要內容進行共享交流。
3.協(xié)同研究。主持人及其群組成員開展開展校際協(xié)作研究，校際間開展學校診斷活動。
（二）經(jīng)驗成果薈萃和共享交流展示平臺。
主持人及其群組成員所在學校的經(jīng)驗成果薈萃和共享交流。
1.課程管理。群組成員所在學校課程規(guī)劃和課程管理的制度與經(jīng)驗。
2.特色經(jīng)驗。群組成員所在學校管理特色經(jīng)驗的匯聚展示和共享交流。
3.各科課例。能反映群組成員所在學校教學特色的各科視頻課例。各校每個學科每學期向平臺提供不少于2節(jié)的視頻課例（無條件學?？捎谜n堂實錄代替）。
三、名校長工作室的主要職責。
（一）加強師德建設。
掛牌名校長要在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感。
（二）承擔骨干校長的培訓和指導工作，成為骨干校長成長的搖籃。
（三）負責指導學員制訂專業(yè)發(fā)展計劃，通過巡回講座、案例分析、課題研究和學校診斷等形式，引導學員專業(yè)提升。
（五）開展教育教學管理課題研究。
在本周期內，完成工作室申報的課題研究，并完成有較高質量的研究報告、專業(yè)論文或專業(yè)著作，為當?shù)亟虒W改革提供科研服務。
（六）發(fā)揮名校長管理示范和輻射作用。
通過組織學員開展專題講座、研討等形式，促進當?shù)匦ｉL專業(yè)成長。
（七）利用自身的資源優(yōu)勢，積極為學校和本區(qū)域教育教學改革獻言獻策。
四、名校長工作室的指導與管理。
（一）名校長工作室由縣教育行政部門負責管理，地市級教育行政部門負責業(yè)務指導。
教育行政部門可以委托所轄校長培訓機構負責培訓業(yè)務的過程管理。
（二）名校長工作室所在學校協(xié)助上級教育主管部門對工作室進行日常管理。
（三）韶關市教育局定期組織掛牌名校長進行業(yè)務培訓，進一步提高掛牌名校長師的專業(yè)水平，組織專家為名校長工作室提供業(yè)務指導并進行業(yè)務檢查、評估。
（一）工作條件保障。
名校長工作室要有獨立的辦公室，并具備基本的辦公條件，配置一定數(shù)量的專業(yè)書籍資料。有條件的要配備信息化設備和系統(tǒng)。
（二）制度保障。
名校長工作室主持人及群組成員的崗位職責納入學校工作管理評估，保證掛牌名校長及群組成員履行職責。
（三）經(jīng)費保障。
名校長工作室由市、縣二級共建共享，參照省教育廳的標準，每個名校長工作室每年不低于3萬元的標準提供經(jīng)費資助，地方教育行政部門原則上按不低于1：1的比例配套資金提供資助。經(jīng)費主要用于名校長工作室的圖書資料購置、辦公設備購置、網(wǎng)站建設和外出指導及參觀考察的開支。
六、名校長工作室的考核與評價。
（一）周期內對工作室進行不定期檢查，周期結束后對名校長工作室進行全面考核。
（二）考核形式。
考核的方式主要有：一是查看原始材料；二是聽取工作室的匯報；三是聽取學校的評價。
（三）考核內容。
一是名校長工作室的自身建設，二是名校長工作室在培訓和指導校長方面的主要業(yè)績，三是名校長工作在學校管理中所發(fā)揮的作用。
（四）考核結果。
每周期考核的結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級?？己藶椤安缓细瘛闭邔⒊废摴ぷ魇医ㄖ?；考核為“合格”以上者將自動進入下一周期的工作室建設；考核達到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。
名校校長發(fā)言篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
早上好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第三十七個教師節(jié)。9月10日，本是一個普通的日子，但因為有了可親可敬的教師，而變得神圣而偉大！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師！今天我們歡聚一堂，借此機會，我謹代表學校領導行政，向為學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！祝全體教師節(jié)日快樂！
今天我們的表彰會得到了教育局領導、五一社區(qū)領導的厚愛，得到了佛山南海勝捷有限公司的龐璋老板的支持，對他們的光臨我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
老師們，同學們，正因為有在坐各位領導的鼎力支持，老師們的無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們五一小學的不斷發(fā)展。在過去一年，我們教育教學管理不斷加強、德育活動豐富多彩，辦學條件不斷得到改善和提高，我校教育教學取得豐碩的成果。學校被評為肇慶市綠色學校、肇慶市安全文明學校，省立口語交際的課題順利通過驗收，在小六考中有20人考上高中部初中班，運動會中出現(xiàn)了李玉蔭這位跳高狀元，還有一批的教師學生在各類競賽中獲獎。其中，葉金梅老師、歐陽碧彝老師分別獲得了20xx年廣寧縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的光榮稱號，鄧家晃、董國常、陳雪英、林雪珍等老師獲得了學校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師獎勵，張木蘭同志工作積極，成績顯著，獲得了優(yōu)秀職工的獎勵。這是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！
老師們，成績已成為過去，新學年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，學校要發(fā)展、要上檔次，必須抓好校安工程的建設，盡快完成新科學綜合樓的工程。我們的教學質量要向其他縣屬小學看齊，向新的目標沖刺。希望全體教師嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到教學工作中去，自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，以學校發(fā)展為重。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！
謝謝！
名校校長發(fā)言篇三
為進一步推進穆家慶名校長工作室各項活動的開展，根據(jù)《北海市中小學（幼兒園）名校長（園長）工作室建設與管理辦法》和上級教育主管部門對本工作室提出的指導性意見和建議，結合工作室實際，特制定本工作方案。
一、指導思想。
以黨的十八大和習總書記系列重要講話精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2019-2029）》、全國全區(qū)全市教育發(fā)展大會精神，探索科學高效的優(yōu)秀干部隊伍成長培養(yǎng)機制。以名校長工作室活動為載體，充分發(fā)揮名校長的團結合作精神，通過名校長的專業(yè)引領、實踐反思、團隊合作，建設一支高素質、專業(yè)化的校長干部隊伍、教育管理隊伍。
二、工作室目標。
1．認真完成《北海市中小學（幼兒園）名校長（園長）工作室建設與管理辦法》中的各項任務。
2.探索建立一套發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)職業(yè)教育后備領軍人才以及優(yōu)秀管理干部的新機制。
3.建設有效的校長團隊工作的平臺和校長群體共同發(fā)展的平臺，通過工作室與工作室之間的交流、工作室內部成員之間的合作，讓學員從名校長所在學校的管理中受益，也使名校長從學員所在學校的長處中受益，培養(yǎng)一批具有教育情懷、先進的辦學理念、較強的研究和管理能力、辦學風格鮮明的優(yōu)秀教育管理團隊。
4.開展教育公益活動，通過職普滲透幫扶農村或薄弱初中學校，通過師資隊伍培訓、職教論壇、職業(yè)教育周等方式縮小職業(yè)學校之間教師教育教學水平和學校管理水平的差異，促進北海市職業(yè)教育均衡發(fā)展，全面提升我市職業(yè)教育的整體質量和辦學水平。
1.本工作室以二年為目標規(guī)劃期。但在周期結束后，主持人與學員在工作中建立的友誼仍然能夠繼續(xù)發(fā)揮作用，繼續(xù)交流，繼續(xù)互相關心，使相關學校不斷提升、發(fā)展。
三、工作任務。
1.學習管理理論。工作室要組織本室成員共同研讀教育管理名家經(jīng)典著作，積極開展讀書反思活動，積極撰寫讀書札記并定期開展學習交流活動。
2.跟崗學習。有計劃地組織學員到名校長所在學習開展掛職鍛煉和現(xiàn)場學習，學習借鑒其先進經(jīng)驗，使名校長工作室成為名校長和未來學校教育領軍人才的搖籃。
3.研修訪學。工作室要為成員積極創(chuàng)造研修訪學的機會。每年組織成員到先進省、市名校進行為期一周的駐校學習，通過專家的傳幫帶，讓成員更新理念，開拓眼界，更好地讓先進的經(jīng)驗融入自己的學校管理中。
4.開展課題研究。工作室在一周期內自主研究確定一項教育改革課題，各成員以課題為引領，確定個人教育改革任務，在深化教育領域綜合改革、推進學校特色發(fā)展中作出實際業(yè)績，形成一批教育教學改革實驗和學校管理的研究成果，使名校長工作室產(chǎn)生更大的社會效益。
5．提煉辦學思想。工作室著重探索本校辦學特色發(fā)展出路，對個人教育理念與辦學風格、學校特色與品牌創(chuàng)建進行系統(tǒng)總結和提升，形成標志性成果。培養(yǎng)期結束時，推出體現(xiàn)學校教育思想、管理特色的學術性總結論文或專著。
6.發(fā)揮輻射作用。工作室要建立一個本室的網(wǎng)絡研修平臺，欄目內容要有“通知通告”、“團隊介紹”、“校長讀書會”、“課題研究”等，鏈接到北海市教育網(wǎng)，及時更新。每月推送一則簡訊到北海市教育微信公眾號。工作室以研討會、報告會、名校長論壇、公開教學、現(xiàn)場指導等形式開展工作，每年承擔一次全市主題展示活動，指導幫扶農村或薄弱學校不少于1所。
四、相關職責。
（一）校長工作室主持人職責。
1.制定學員周期培養(yǎng)目標和工作室工作計劃，建立工作室工作制度，并報市教育局備案。
2.對學員、助理進行考核，建立工作室及成員成長檔案。
3.以師帶徒的形式，傳授教育教學管理經(jīng)驗，指導學員開展課題研究，進行教育教學改革探索。了解工作室成員學校校情，掌握成員學校的辦學特色及存在的問題，結合校情對已有管理經(jīng)驗進行提煉，對問題進行梳理，提出改進方案。
4.承擔有關學校管理、校長培養(yǎng)培訓的課題研究，工作周期期滿時，完成工作室工作總結報告，每年完成1篇學校管理創(chuàng)新與教育教學改革的研究報告，并在省級以上刊物公開發(fā)表1篇以上研究論文。
5.定期組織工作室成員集中研討，交流經(jīng)驗。
6.開展名校長工作室網(wǎng)絡交流平臺建設，負責本工作室的網(wǎng)頁和公眾號的建設，上傳教育管理資源和分享學員研修成果，開展主題論壇、在線交流、理論學習等活動，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下將網(wǎng)絡平臺建設成為名校長工作室的動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。
7.接受主管部門的指導、檢查、評估，向主管部門匯報工作，作出書面總結。
8.按照?？顚Ｓ玫脑瓌t，負責工作室資金的使用和管理，并接受上級部門審計。
（二）校長工作室學員職責。
1.依據(jù)個人實際，制定個人發(fā)展規(guī)劃和研究項目，明確自己的發(fā)展方向和目標，引領自己的日常管理工作。
2.虛心接受主持人校長的指導，完成掛牌校長安排的學習和研究任務。周期期滿時，完成個人專業(yè)成長報告，每年在市級以上刊物公開發(fā)表至少1篇研究論文或論文在省級評比中獲獎。
3.在主持人校長的指導下，做好學習記錄、案例評析，總結管理方法、管理經(jīng)驗、管理模式，剖析本人所在學校存在的主要問題，提出解決辦法及實施方案。
（三）校長工作室助理職責。
在主持人校長的直接領導下，協(xié)助組織、協(xié)調做好工作室各項工作，做好工作檔案材料的整理、網(wǎng)絡交流平臺和微信公眾號的建設及維護工作，完成主持人分配的各項任務。
五、研究內容。
以“職業(yè)教育管理模式”或“職業(yè)教育管理研究與實踐”為切入點，探究職業(yè)學校教育教學管理。
六、工作思路。
（一）工作地點。
工作室設在北海市中等職業(yè)技術學校。
（二）工作方針。
理論指導、同伴互助、內涵發(fā)展、共同進步。
（三）主要培養(yǎng)方式。
主題報告、專題講座；掛職鍛煉、跟崗學習；自主研修、同伴交流；參觀考察、成果交流；校際互訪、診斷把脈；專題研討、課題研究；凝練經(jīng)驗，考核評價等。
1．開展讀書沙龍活動，進行理論學習。在工作室成員之間推介部分書刊，組織學習、共同討論、撰寫心得。在理論指導下獲得能力提升，逐步形成自己獨特的教育教學管理風格，發(fā)揮領航、示范和輻射作用。
2．聘請專家指導學習。工作室將邀請職業(yè)教育著名專家到校講學。通過自主學習和專家引領，讓工作室成員把握職業(yè)教育辦學規(guī)律，提升管理能力。
3．開展學校管理診斷活動，校長工作室學員有計劃地開展學校管理診斷活動，總結本學校工作經(jīng)驗，發(fā)掘學校工作優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)學校管理問題，開展診斷討論活動，提出解決學校管理問題的建議，制定問題解決的辦法。
4．開展科研探討，積極探索教育教學管理規(guī)律，促進學員內涵發(fā)展，通過教育管理案例評析，提升學員管理實踐能力，提高教育教學質量。
七、保證措施。
1．名校長工作室所在單位要為工作室創(chuàng)造良好的條件，積極為工作室學員提供基本的學習生活條件，支持工作室開展各項活動。
2．工作室主持人及學員要有充裕的學習時間和精力投入學習和培訓。
3．工作室二年期滿，請教育局領導小組組織專家進行考核，經(jīng)考核合格的培養(yǎng)對象，在評優(yōu)、評先、評職等方面各予優(yōu)先考慮。
八、具體要求。
1．工作室活動要按時參加，原則上不得請假，有特殊情況要提前請假。
1.工作室成員要主動學習，及時寫讀書筆記。
2.工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究，以自己的教育教學實踐為主線，邊學習邊研究，借此推動自己的管理能力發(fā)展，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
4．工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、高質量完成。
5．工作室成員按要求對照名校長工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務。
九、目標達成1.通過理論學習及專家引領，樹立和諧教育教學管理理念，提升學校管理水平，初步形成自己的管理特長，在本市范圍內產(chǎn)生一定的示范作用。
2.具有獨立承擔學校管理領域課題研究的能力，能主持開展課題研究，形成自己的教育教學研究專長。
3.在培養(yǎng)期間，工作室成員切實制定好個人發(fā)展目標，充分利用名校長的資源，幫助工作室成員成長為學校管理精英。
十、考核評價。
（一）工作室考核。
由北海市中小學（幼兒園）名校長（園長）專家指導小組進行考核，每學期進行考核一次，周期結束后進行期滿考核。
1.考核內容。工作室自身建設；培訓和指導學員方面的成效；主持人和學員的研究成果；指導幫扶薄弱學校的情況。
2.考核形式。查看原始材料；聽取工作室的匯報；聽取學員、學校和所在地教育行政部門的評價，開展同行調查；深入學校實地考察。
3.考核等次。學期考核和周期考核結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。
4.結果運用。學期考核結果作為周期考核的依據(jù)。學期考核為“不合格”等次的，給予三個月整改期，整改后考核仍不合格的，撤銷該工作室建制，并予以通報。周期考核為考核的“優(yōu)秀”等次的，予以表彰和獎勵；“合格”以上等次的，自動進入下一周期的工作室建設；考核為“不合格”等次的，撤銷工作室建制，并予以通報。
（二）助理、學員的考核。
由主持人校長進行考核，與工作室考核同步。考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次，考核結果報市教育局。考核不合格的調整出工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男轮怼⑿聦W員進入工作室?？己撕细褚陨系闹?、學員參加工作室的各種活動，可作為繼續(xù)教育學時認定依據(jù)。周期考核合格以上的學員，由市教育局頒發(fā)結業(yè)證書。
十一、工作室2023年學習計劃。
活動時間。
活動地點。
參加人員。
活動主題。
2023年4月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.工作室掛牌儀式。
2.學習討論工作室工作方案。
2023年5月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.組織召開德育論壇活動。
2.撰寫德育論壇活動心得。
2023年6月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.幫扶農村薄弱初中學校，進行職普滲透活動。
2.開展讀書活動。
2023年7月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.組織成員到市內學校、企業(yè)觀摩學習。
2.成員撰寫考察報告。
2023年9月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.到校跟崗一周，學習新生開學管理具體事務。
2.邀請專家到校講學。
2023年10月。
成員學校。
工作室所有成員。
1.深入工作室學員學校進行調研，學習特色辦學理念，交流辦學經(jīng)驗。
2.撰寫調研報告。
2023年11月。
成員學校。
工作室所有成員。
1.開展校本課題研究活動。
2.開展教育教學管理診斷活動。
2023年12月。
成員學校。
工作室所有成員。
1.撰寫工作報告。
2.召開工作室總結大會。
十三、推薦書目（附件）。
十四、經(jīng)費管理。
工作室專項經(jīng)費為市教育局為每個工作室撥付科研經(jīng)費2萬元，每學期末對工作室開展情況進行考核，對評為優(yōu)秀等次的工作室給予每學期0.5萬元經(jīng)費獎勵。工作室專項經(jīng)費主要用于工作室添置書籍、辦公設備；研究性辦公經(jīng)費；課題研究、專題調研經(jīng)費；學習觀摩考察費等。工作室根據(jù)名校長工作室經(jīng)費使用管理辦法，?？顚Ｓ?，并接受上級財務、審計部門的監(jiān)督和檢查。
名校校長發(fā)言篇四
尊敬的鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府各位領導、尊敬的各位同行：
大家好!在這第36個教師節(jié)的好日子里，很高興鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領導能和我們鎮(zhèn)的全體教師一起慶祝，這也讓我們在座的每一位教師深深感到為師者的光榮，謝謝鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對教育，尤其是對我們教師的關心和關懷。今天，很有幸能在這里發(fā)言，我就代表我們小學區(qū)對3年來的工作簡單的回顧一下：
大家都知道，我們小學區(qū)各間學校的公用經(jīng)費，每個學期都是捉襟見肘的，村小教師的住房公積金本來應該由學校支付的那部分，這幾年來也是教師自己掏錢交的，這在全區(qū)也是僅有的，然而也正是在這樣的條件下，我們的老師仍然是堅守三尺講臺，安教樂教，以無私奉獻的精神去做好自己的工作，這是很讓人欽佩的?；趯W校經(jīng)濟的這種窘?jīng)r，學校的一些教育教學設備設施要更新和更換，如果依靠學校的經(jīng)費是無法解決的。然而，很幸運，教育是全社會的事情，因此面對一些實際的困難，我們還有上級和社會各界熱心人士、善者仁翁的關心、支持和幫助。3年來，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，在區(qū)教育局的指導下、在全學區(qū)老師的積極配合下，我學區(qū)籌措到社會資金近23萬元和爭取上級專項扶助資金5萬元，幫助各間學校不斷完善設備設施，使學校的教育教學條件不斷得到改善，讓學生的學習環(huán)境有了大的改觀。列舉事例如下：xx年冬至，上水田小學得到廣州亞德客公司捐贈課桌椅50套、黑板、講臺，乒乓球桌以及其他教學、教具一批，總共價值1萬多元;xx年4月中心小學在鎮(zhèn)政府的幫助下向社會籌集資金2萬多元，解決了學校儀仗隊設備購置的經(jīng)費并圓滿完成區(qū)的儀仗隊花樣操比賽;xx年6月1日，在鳳凰曼多麗公司的幫助聯(lián)系下，上水田小學獲得外國天主教會團體捐助，獲贈籃球架、乒乓球桌、電腦、電視、風扇、光管等物質一批，總價值逾2萬元。同年7月，中心小學也是在曼多麗公司的幫助下更換了課桌椅372套、添置講臺8張，總價值4萬多元。xx年9月，白石坑小學在香港退休教師的熱心支持下籌資7萬多元建成了一個有20臺電腦的電腦室，使我們山區(qū)的孩子也能享受到信息教育。xx年10月中心小學得到上級扶助資金五萬元，用于校園內的硬底化建設。今年5月，白石坑小學在李木材書記的關心關懷下，完成了兩幢教學樓的防雷設施、添置新桌椅120套、安裝新樓的不銹鋼防盜設施等，總投入資金約5萬元。今年8月，中心小學又得到民建廣州女聯(lián)會的幫助，獲贈近2萬元的教學物資一批，此類事例不勝枚舉。正是由于有了上級的和社會對教育的無限熱情和關懷，3年來，我們小學區(qū)各間學校學生的學習和娛樂活動的條件有了比較大的改善。此外，我們還聯(lián)系到一些社會熱心人士，對學區(qū)里的困難學生特別是一些單親家庭的孩子給予資助，總共受資助有近20人次，受助資金上萬元。對于上級和社會的這些關心、幫助和支持，我們小學區(qū)全體教師深感上級和社會對教育的厚愛和關心，更加感覺到肩上擔子的分量，以至我們對工作更加不敢有絲毫的懈怠，因為我們知道，只有努力做好工作才是對他們善行善舉的最好回報。因此我們對工作要求更加嚴格要求。正是在全體老師的努力下，近幾年我們學區(qū)的各學校的學習氛圍濃郁了許多，各間學校教育教學質量有了明顯的提高，學生文明守紀蔚然成風。學生各方面的素質有了不同程度的提高，表現(xiàn)在參加區(qū)舉行的體藝節(jié)和合唱節(jié)等幾次大型活動中，我們的成績比以前有了提高，就在上半年舉行的合唱比賽中，我們學區(qū)代表隊在沒有專職專任音樂老師的情況下，通過多方的努力，克服種種困難，最后比賽的表現(xiàn)和成績排名比有音樂教師的學區(qū)還要高。此外，我們全體教師經(jīng)常用社會熱心人士的這些生動事例，對學生進行感恩方面的教育，勉勵他們要努力讀書，將來回報社會，報效祖國。
有人曾經(jīng)這樣比喻小學的老師，說小學老師是萬金油，但我更感到我們學區(qū)的老師更像是優(yōu)秀演員，因為他們能同時演多種角色。尤其是村小的老師，他們同時演繹著教師、保姆、勤務員、炊事員的角色。由于規(guī)模辦學的需要，白石坑小學是我區(qū)唯一一所有學生住宿的小學，住宿的學生中年齡最小的只有九歲，由于是小學生，他們的.生活自理能力有限，因此學校、教師的工作量也相應增加了不少。為了讓在學校住宿的學生家長放心，也為了更好地做好宿生的管理，白石坑小學在星期一到星期四的晚上都要安排男女教師住在學校陪伴他們。校長刁志佳和鄧桂芳老師3年來以校為家，只要有學生在就有他們在學校陪伴學生的身影。碰上學生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學生尋醫(yī)問藥，噓寒問暖，對學生的照顧可以說是無微不至。在課堂上，他們是老師，在生活中，他們更像是學生的保姆、親人。田心教學點的張木旺老師和蔡木秀老師對于路途比較遠的幾個學生，更是用摩托車對這些孩子進行朝接晚送，中午還要做飯給他們吃，遇上雨天更是要將學生一個個送到家門口，也是身兼多種角色。原上水田小學的溫振彬老師在擔負著2個年級數(shù)學學科教學同時還要煮好全學校三分之二的學生午餐和全體教師的午飯，同樣是天天演教師和炊事員的角色。中心小學的全體老師在南廣鐵路施工后，過往車輛增多的情況下，每天2次風雨無阻將學生送到中學門口.。凡此種種事例舉不勝舉。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這些是我們小學區(qū)的老師在平凡工作崗位上默默耕耘、默默奉獻、做好工作的表現(xiàn)。我們知道，三尺講臺，關系未來。今后，我們全體教師將一如既往的發(fā)揚甘于平凡、樂于奉獻的傳統(tǒng)，把工作做得更好!勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李。為鳳凰子弟將來的發(fā)展打下堅實的基矗祝愿我們鳳凰教育的明天會更好。
最后，祝在座各位工作順利、身體健康、家庭幸福!謝謝!
名校校長發(fā)言篇五
尊敬的老師們：
秋風送爽、丹桂飄香，在這難忘的日子里，新學校、新環(huán)境、新同事、新學生歡聚在這里，手捧鮮花，共同慶祝我們第xx個教師節(jié)，首先請允許我代表學校黨支部、校長室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀！向為學校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！感謝大家開學初對學校工作作出的努力！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的'夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
老師們，國運興衰，系于教育，學校振興，人人有責。在人類歷史的長河中，我們承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會把開發(fā)區(qū)學校打造成一所泗陽大地上最美的學校！
最后再一次祝愿各位教師節(jié)日愉快、身體健康！
名校校長發(fā)言篇六
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我是xx縣第一小學校長xxx。兩年前的今天，我在競選第一小學校長時作過《假如我是小學校長》的演講。時隔兩年，我再次站在這個講臺上就"如何當好一名校長"這個話題作演講，思緒萬千，感觸頗多。多少次地問自己，自己在校長崗位上合不合格、稱不稱職，有沒有給老師當好"排頭兵"，有沒有給學生當好"貼心人"，有沒有給學校當好"領路者"。不敢說自己是一名合格的好校長，僅說一下自己的一些感悟，以及要對如何當好一名校長的一些思考。
當好一名校長，必須知已知彼，將心比心，把老師當成心中的神。
我不會忘記，在xx年5月迎省檢工作中，老師們任勞任怨，加班加點，特別是制作學校宣傳片的老師，經(jīng)常熬夜到凌晨兩點。
我也不會忘記，老師們利用課余時間家訪，特別是走訪少數(shù)民族學生和留守兒童，給他們送去溫暖和愛心。
我更不會忘記，老師們早出晚歸，一心撲在工作上，鉆研教學技藝，批改作業(yè)，輔導學困生。
有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。第一小學的老師們真正做到了愛生如子，他們就是真正的神。
面對這樣一批優(yōu)秀的老師，我欣慰著，感動著。作為校長，我有責任搭建平臺，讓他們走得更遠；插上翅膀，讓他們飛得更高。于是，我決定每年拿出生均公用經(jīng)費中的10%作為教師隊伍建設的費用，采取"請進來"、"走出去"、"強師能"的方式提升教師綜合素養(yǎng)。例如：邀請江西教育期刊社副社長危曉音老師、江西教育出版社資深編輯喻致評教授來校講座；邀請上海市黃埔區(qū)海華小學的老師來校開展教研活動；外派教師到北京、上海、南京等地學習與培訓；堅持開展"寫一手漂亮的漢字、說一口流利的普通話、寫一篇優(yōu)美的文章"的教師"三個一"工程建設和"青藍工程"師徒結對幫扶活動；為教師免費訂閱教育雜志；制定教師專業(yè)成長方案。通過以上方式目的在于提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長，打造一支為人師表、業(yè)務精湛、豐學惜教、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。
當好一名校長，必須以人為本，愛生如子，把學生當成心頭的肉。
老師是我心中的神，學生是我心頭的肉啊！
作為一個校長，我有責任拯救他們，而且是必須拯救他們！于是，我圍繞"還學生一個快樂的童年"為主題，著力打造富有"童趣"的校園文化，富有"童愛"的教師團隊；培養(yǎng)富有"童心"的學生個體，富有"童才"的一小之星；創(chuàng)建富有"童樂"的課堂模式，富有"童情"的評價方案；開展富有"童真"的教學活動，富有"童味"的課外活動?，F(xiàn)在，每當看到孩子們高高興興地走進教室，戀戀不舍地離開校園，我知道，孩子們曾經(jīng)失落的童年已經(jīng)找回來了。
當好一個校長，必須以校為家，齊家治校，把發(fā)展當成心中的夢。
老師是我心中的神，學生是我心頭的肉，學校發(fā)展就是我心中最真摯的夢！
我不會忘記，一小從零的起點，經(jīng)過近兩年的努力，不斷增加基礎設施，優(yōu)化育人環(huán)境，到現(xiàn)在一所具有現(xiàn)代化氣質的品牌學校已初具規(guī)模。
我也不會忘記，學校先后獲得了國家級"語言文字規(guī)范化示范校"、省首屆"平安校園示范校"、市"師德師風示范校"、縣"安全生產(chǎn)工作先進基層單位"等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請"全國書寫特色學校"。
我更不會忘記，取得好成績時，所有關心一小發(fā)展的領導們那欣慰、高興的目光，和教師們那蘊含著淚光的喜悅笑容，以及家長們交口稱贊的歡聲笑語。這是對我們最大的鼓勵與支持，也是對我們辦好學校最有力的鞭策和推動。
在第一小學的兩年中，我深深地體會到：一個小學校長，權力不大，責任不小。懷揣這份責任與擔當，在未來的征程中，前方的路不論是一馬平川，還是崎嶇蜿蜒，我都將堅守教育信念，追求教育理想，一如既往地用綿薄之力，在上級領導的正確領導下，在社會力量的大力支持下，帶領著第一小學人繼續(xù)描繪著第一小學宏偉的藍圖，書寫著第一小學華麗的篇章。
我的演講完畢，謝謝大家！
名校校長發(fā)言篇七
各位老師：
下午好！
在這個秋意漸濃、豐收喜悅的季節(jié)里，明天就是第xx個教師節(jié)了，在此，我謹代表行政會向全體教職工致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意，祝大家身體健康、心情愉快！
此刻，我的心情是無比激動的，因為這也是我和大家過的第五個教師節(jié)了，我為現(xiàn)在能和大家歡聚一起而感到幸福和豪邁。
多少年來，大家辛勤耕耘默默奉獻，成就了多少少年的童年真夢；多少年來，大家淡泊名利超凡脫俗，為了學校的生存發(fā)展付出綿延之力；多少年來，大家堅守信念傳播博愛，為社會的和諧穩(wěn)定鞠躬盡瘁；多少年來，大家忘我工作而白發(fā)上鬢，為維護教師隊伍的光輝形象修身立德。在這里，我要說，我們雖然很平凡，但我們在老百姓的心中用自己的堅持書寫著“不容易”、書寫著“不后悔”、書寫著“不放棄”這是何等高尚的道德情操、何等高雅的生活情趣、何等恬淡的生活態(tài)度？我們的言力獻舉，必將為今生后世之者切切贊許。
借此機會，我還要向一年以來，工作態(tài)度勤勤懇懇、工作業(yè)績昭然顯赫的縣級模范、鄉(xiāng)級模范、優(yōu)秀黨員、校級模范等一并表示我個人由衷的謝意，你們辛苦了。我還要向支持著我、幫助著我、鼓勵著我、護愛著我的所有教職工表達我的浩大感激之情，你們是我工作上的堅強后盾，你們也是我的知心朋友。我還要向過滿了三十八個教師節(jié)的老同志致以最特別的節(jié)日祝賀（敬禮），你們是我的先行者，你們是學校前進的領路人，你們也是學校這個大家庭的寶貝。
親愛的同志們，在這個物欲橫流、信念飄搖難存已久的時期，我們不要因清貧而苦惱，我們不要因冷落而狂燥，不要因壓力而退縮，也不要因名利而累己，我們看看那些童心無邪、童言無欺的學生們，他們需要我們的關心與幫助，需要我們的理解與支持，需要我們在他們的成長之路上送上他們一程。我們都知道，幸福并不全來自于物質的富足，而多來源于自己的思想境界高度。我們選擇了這個職業(yè)，走上了這個工作崗位，我們要始終以淡定的心態(tài)看待塵世的浮華，我們要相信尊師重教這個口號必將付諸現(xiàn)實。同時，我們也是自己孩子的老師，我們不能讓我們的子孫鄙視我們的妄自菲薄，我們要有貧賤不移的莫大氣魄，我們要快樂地投入到自己的工作和生活當中之去。
老師們，有限的會議時間即將讓我失去言無不盡的機會，有限的寫作水平難以讓我表達出節(jié)日給大家?guī)淼臍g興。“雙節(jié)”之后，我們又要投入到緊張的工作之中，我真心盼望大家能更加同心同德、同心協(xié)力地把李婆墩中學的教育教學工作推向成功的極限。最后，我再次祝大家節(jié)日快樂，也祝天下教育人身體健康、合家歡樂！謝謝大家，謝謝！
名校校長發(fā)言篇八
尊敬的各位老師們：
晚上好!
今天在這里我們慶祝第xx個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹代表學校黨總支、校長室祝全體教職員工節(jié)日愉快!道一聲：大家辛苦了!
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗，學生行為規(guī)范，初高中質量再創(chuàng)新高，生源日益好轉，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，師德先進事跡感人，學校社會美譽度提高，這一切的一切，全得益于我們全體教職員工的共同努力，全仰仗于我們四十三中人辛勤的勞動、無私的奉獻!
是的，學校這樣的老師太多了，正如德藝雙馨的華生萍老師、模范黨員陳彩霞老師、師德先進個人、優(yōu)秀班主任，正是這樣一群平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
值得稱贊的人很多，恕我不能一一列舉。
正是有了可敬可愛的四十三中人，才有了今天的成績，才有了今天的口碑，并且我們有理由相信，有我們在座的各位，四十三中一定會有更美好的明天!
最后，祝全體教職員工身體健康，合家幸福!
名校校長發(fā)言篇九
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
我是xx縣第一小學校長。兩年前的今天，我在競選第一小學校長時作過《假如我是小學校長》的演講。時隔兩年，我再次站在這個講臺上就“如何當好一名校長”這個話題作演講，思緒萬千，感觸頗多。多少次地問自己，自己在校長崗位上合不合格、稱不稱職，有沒有給老師當好“排頭兵”，有沒有給學生當好“貼心人”，有沒有給學校當好“領路者”。不敢說自己是一名合格的好校長，僅說一下自己的一些感悟，以及要對如何當好一名校長的一些思考。
當好一名校長，必須知已知彼，將心比心，把老師當成心中的神。
我不會忘記，在xx年5月迎省檢工作中，老師們任勞任怨，加班加點，特別是制作學校宣傳片的老師，經(jīng)常熬夜到凌晨兩點。
我也不會忘記，老師們利用課余時間家訪，特別是走訪少數(shù)民族學生和留守兒童，給他們送去溫暖和愛心。
我更不會忘記，老師們早出晚歸，一心撲在工作上，鉆研教學技藝，批改作業(yè)，輔導學困生。
有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。第一小學的老師們真正做到了愛生如子，他們就是真正的神。
面對這樣一批優(yōu)秀的老師，我欣慰著，感動著。作為校長，我有責任搭建平臺，讓他們走得更遠;插上翅膀，讓他們飛得更高。于是，我決定每年拿出生均公用經(jīng)費中的10%作為教師隊伍建設的費用，采取“請進來”、“走出去”、“強師能”的方式提升教師綜合素養(yǎng)。例如：邀請江西教育期刊社副社長危曉音老師、江西教育出版社資深編輯喻致評教授來校講座;邀請上海市黃埔區(qū)海華小學的老師來校開展教研活動;外派教師到北京、上海、南京等地學習與培訓;堅持開展“寫一手漂亮的漢字、說一口流利的普通話、寫一篇優(yōu)美的文章”的教師“三個一”工程建設和“青藍工程”師徒結對幫扶活動;為教師免費訂閱教育雜志;制定教師專業(yè)成長方案。通過以上方式目的在于提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長，打造一支為人師表、業(yè)務精湛、豐學惜教、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。
當好一名校長，必須以人為本，愛生如子，把學生當成心頭的肉。
老師是我心中的神，學生是我心頭的肉啊!
作為一個校長，我有責任拯救他們，而且是必須拯救他們!于是，我圍繞“還學生一個快樂的童年”為主題，著力打造富有“童趣”的校園文化，富有“童愛”的教師團隊;培養(yǎng)富有“童心”的學生個體，富有“童才”的一小之星;創(chuàng)建富有“童樂”的課堂模式，富有“童情”的評價方案;開展富有“童真”的教學活動，富有“童味”的課外活動?，F(xiàn)在，每當看到孩子們高高興興地走進教室，戀戀不舍地離開校園，我知道，孩子們曾經(jīng)失落的童年已經(jīng)找回來了。
當好一個校長，必須以校為家，齊家治校，把發(fā)展當成心中的夢。
老師是我心中的神，學生是我心頭的肉，學校發(fā)展就是我心中最真摯的夢!
我不會忘記，一小從零的起點，經(jīng)過近兩年的努力，不斷增加基礎設施，優(yōu)化育人環(huán)境，到現(xiàn)在一所具有現(xiàn)代化氣質的品牌學校已初具規(guī)模。
我也不會忘記，學校先后獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范?！薄⑹∈讓谩捌桨残@示范?！?、市“師德師風示范校”、縣“安全生產(chǎn)工作先進基層單位”等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。
我更不會忘記，取得好成績時，所有關心一小發(fā)展的領導們那欣慰、高興的目光，和教師們那蘊含著淚光的喜悅笑容，以及家長們交口稱贊的歡聲笑語。這是對我們最大的鼓勵與支持，也是對我們辦好學校最有力的鞭策和推動。
在第一小學的兩年中，我深深地體會到：一個小學校長，權力不大，責任不小。懷揣這份責任與擔當，在未來的征程中，前方的路不論是一馬平川，還是崎嶇蜿蜒，我都將堅守教育信念，追求教育理想，一如既往地用綿薄之力，在上級領導的正確領導下，在社會力量的大力支持下，帶領著第一小學人繼續(xù)描繪著第一小學宏偉的藍圖，書寫著第一小學華麗的篇章。
我的演講完畢，謝謝大家!
名校校長發(fā)言篇十
尊敬的各位老師：
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。在此，我謹代表重慶市北碚區(qū)王樸中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂！
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學的跨越發(fā)展。20xx—20xx學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收獲的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學年。這一學年，我們被重慶市命名為“重慶市重點中學；這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學年，學校的內涵發(fā)展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善；這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區(qū)級以上骨干教師達到29人；這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：
我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠遠超過了聯(lián)招學校，尤其是20xx級高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優(yōu)異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！
老師們、成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點中學的王樸中學的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的追求。新學年已經(jīng)開始，創(chuàng)重成功只是學校發(fā)展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。
我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創(chuàng)新”的良好校風。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到各自的工作崗位中去。
自覺加強師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！
謝謝！
名校校長發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
近年來，我們學校堅持“一切為了孩子的成長”的辦學理念，在各級領導的支持下，在全校師生的努力下，各項工作也取得了一定的成績，得到了社會各界的好評。為了給少先隊活動注入新鮮的血液，xx鎮(zhèn)第二小學為了拓寬少先隊員實踐活動的渠道，增強隊員的服務意識，培養(yǎng)少先隊員的集郵興趣，提高少先隊員的綜合素質。
根據(jù)學校的實際情況，提出“創(chuàng)建少年郵局，以少年郵局為依托，提高隊員的綜合素質，積淀學校的文化內涵，擴大學校的知名度”的方案。在上級領導的關懷下，在郵政部門幾任領導的支持下，經(jīng)過近兩年時間的醞釀和前期準備，去年10月份通過省局審核，今天由永嘉縣郵政局正式授牌，授印，永嘉縣少年郵局正式在我校成立，郵政局還為購置、贈送郵品，正式營業(yè)。
在此，我代表全校2000余名師生，向各級領導給予的支持表示衷心的感謝。
我相信我們創(chuàng)辦少年郵局是少先隊員社會實踐能力的一種有效手段，是發(fā)展青少年集郵文化的一種有效途徑，她將為我們xx二小的校園文化增添了新的內涵，能培養(yǎng)少先隊員的服務意識，學會服務的本領，養(yǎng)成和諧個性和健康人格；能提高少先隊員的集郵興趣，推動永嘉青少年集郵活動開展；通過學習郵文化，以郵育人，全面提高少先隊員的綜合素質。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝永嘉郵政局、教育局及各位領導對我們學校的信任和支持。謝謝！
名校校長發(fā)言篇十二
廬江中學創(chuàng)立于19xx年，距今已有113年辦學歷史，現(xiàn)有71個教學班，在校生4200余人，教職工260余人，高級教師86人，一級教師100人，40多位教師榮獲市級以上教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象、省特級教師、教壇新星、學科帶頭人、骨干教師等榮譽稱號，在市級以上各類比賽中獲獎的教師兩百多人次，先后為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，遠的不說文革后恢復高考制度以來，兩度摘得文科狀元的桂冠，為科大少年班培養(yǎng)了31名少年大學生，為國家輸送了16名飛行員，各類競賽獲獎1500多人次，今年數(shù)、理、化、生37人次獲省獎，省二等獎以上12人次，張嫻同學英語創(chuàng)新大賽獲華東賽區(qū)二等獎，高考方面更是在省內同類學校列于第一方陣，20xx至20xx年在原巢湖市一直名列第一，20xx年融入合肥市以來，在“四縣一市”高考三個層次達線率一直遙遙領先，基本保持在一本65%，二本85%，三本95%，清華、北大2人左右。在今年的全市教育工作會議上，我校再次榮獲“合肥市普通高中教育教學質量綜合評價一等獎”，全市114所學校，僅有13所學校獲此殊榮。
能取得這樣好的成績得益于三個方面：（1）擁有全縣最優(yōu)質的生源，他們是“勤耕好學”廬江人的優(yōu)秀孩子代表。就整體而言，他們的文化基礎知識扎實，學習方法靈活，品行端正，思維活躍，上進心強。（2）擁有一支專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)較高的教師隊伍。他們愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，關心學生，熱愛學生，一心撲在教育教學上，業(yè)務能力較強。（3）廬中已有110多年的辦學歷史，文化底蘊雄厚。
但隨著形勢發(fā)展，學校在辦學過程中也遇到了許多困難和困惑。
1、現(xiàn)在清華、北大等一流學校招生形式多樣，我們難以應對。16年北大在安徽裸分招生名額25人，清華40人，兩校加上醫(yī)學部、國防生只有1xx人，而全省類似我們這樣學校有100多所，一個學校攤不到一個指標，而三分之二的名額都被自主招生加分分走，現(xiàn)在要想考入清華、北大，必須參加學科競賽，而且要獲得省級一等獎以上，要想獲省級一等獎，一定要組織教師輔導，教師就要花大量的時間和精力，學生要送出去培訓，要有資金支持等。通過考察省內其他名校，總結的經(jīng)驗大都是“學校重視，老師奉獻，學生勤奮，家長支持”，競賽沒有家長支持是不行的。
2、省市從全局考慮提倡減輕學生負擔，不允許雙休日上課，不提倡上早、晚自習和（不上能行嗎？晚自習是我校高考制勝的法寶）月考等等，加之現(xiàn)在嚴控津補貼發(fā)放，8小時外的這些勞動都是無償?shù)?，教師積極性沒辦法提高，讓老師奉獻一時行，但總是奉獻學校也難以推動。早晚自習和月考效率大大降低，極大地影響了教育教學質量的提升。
3、我校編制數(shù)328人，我校實有人數(shù)266人，教師嚴重緊缺達60余人，導致授課教師負擔太重、壓力太大，語、數(shù)、外老師大都帶三個班課，每天還要備課、批改作業(yè)，個別語文老師加之孩子小，每天只能休息三個小時。壓力又大，每月一次月考，月考分析到班，分析到每位老師，前后比、縱向比、橫向比，不少老師都要崩潰。但有什么辦法，孩子要前途，家長社會要升學率等等。正因為老師負擔重，所以學習機會少，理念更新慢，改革缺少動力。
4、資料試卷問題：按要求資料只有一教一輔，這不可能應付高考，只有舉手投降，學校必須組織學生選擇性地訂些資料和試卷，需要家長支持理解。
針對上述問題與困難，學校上下，同舟共濟，群策群力，迎難而上，積極采取各項應對措施與辦法，全力以赴，加強發(fā)展。我們先后去過無為中學、銅陵中學、合肥一中等學校學習考察，目的是尋找方法，破解難題，今天家長會同樣是借助你們的意見和建議，讓我們工作做得更好。
各位家長，孩子的教育是一個復雜的工程，只有家庭、學校聯(lián)起手來，相互交流溝通，采取有效的措施，互通有無，通力協(xié)作，才能為孩子創(chuàng)造一個成人成才的環(huán)境。讓我們攜起手來，為了孩子的明天，為了他們美好的人生，共同努力，一起奮斗。
謝謝大家!
名校校長發(fā)言篇十三
華老師們、同學們：
初春三月，寒意未消;憧憬六月，熱血沸騰。離中考決戰(zhàn)僅剩不到100天的時間。彈指一揮間，同學們，在這關鍵的時期。磨礪劍鋒，亮劍考場，中考已經(jīng)到了一決高下的關鍵時刻。
我們有足夠的底氣迎接挑戰(zhàn)。黃都中學近幾年的中考成績，響譽務川，耕讀兒女們用勤奮、苦干樹立起了黃中輝煌的今天。幾年來，我們的中考成績一直位于其他學校永不能奪走的第一。這是歷屆初三教師團隊鑄造的傳奇。幾經(jīng)風雨考驗，這支隊伍已經(jīng)更加成熟，奇跡將再次在這個卓越的團隊誕生。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。同學們，回首往事，是為了讓智者更聰明;展望未來，是為了讓勇者更勇敢。在中考沖刺號角吹響的時候，我誠懇地向你們提出五個“關鍵詞”——目標、信念、認真、效率、超越。
一、目標：引向成功的燈塔。目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。所以，同學們一定要確立好自己的目標，并咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁。拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸某些同學，你們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。中考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
三、認真：成就夢想的基石同學們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課堂上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得中考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、效率：創(chuàng)造佳績的法寶。距離中考只剩下不到100天，時間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學的學習方法，那么這幾十天的收獲和提高可能超過初中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學合理安排時間。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析。三是要重視練后、考后的分析反思。認真建立和使用好錯題集。四是要做到問題不過夜。五是養(yǎng)成與同學相互切磋，與老師密切配合的良好習慣。六是要張馳有度，勞逸結合，使自己每天保持健康的體魄，充沛的精力。
五、超越：壘成壯美的峰巔。同學們，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清中考最美的風景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!
在此，我想對在場的七八九年級的同學們，黃都中學是創(chuàng)造奇跡的地方，尤其是2014年的中考我校各科成績在全縣均獲得第一，全縣前10名中，我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校占據(jù)了2個，張濤濤同學更是獲得了全縣第二名的好成績?；厥兹ツ甑闹锌?，我校第一的地位仍牢牢的拽在我們的手中，黃河川同學也進入了全縣前七名的好成績。這些成績的取得是老師們辛勤付出的結果，更是歷屆同學拼搏的成果。可見在座的七八九年級的同學你們身上是背著使命的，黃中第一的地位需要你們去守擂，黃中的輝煌需要你們去譜寫。
同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷。我們全體領導和教師將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟!我們堅信，在學校的正確領導下，有我們初三全體師生的團結一心，頑強拼搏，有全校教職員工的大力支持和配合，我們的目標一定能夠實現(xiàn)!也一定要實現(xiàn)!
名校校長發(fā)言篇十四
各位領導、老師們：
大家好！
時光匆匆，xx的風云已化做晚霞，漸漸隱去；
歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無限的期盼中，我們又迎來了xx年的新學期。
今天，我們xx主要領導和全體教師聚集一堂，隆重召開xx年教育工作會議，剛剛通過市教育局工作要點和劉局長重要講話，我們共同回味了曾經(jīng)的耕耘與收獲，共同展望著教育前景的無限美好，尤其是市教育局做出的關于今年教師節(jié)隆重表彰優(yōu)秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統(tǒng)一思想、振奮人心、鼓舞斗志的大會。
過去的一年，全體教師為提高教育教學質量付出了艱苦的勞動，取得了相當突出的業(yè)績，這是中心校的正確領導和鞭策鼓勵的結果，也是全體教職員工精誠團結、拼博奮進的結果。成績僅代表過去，新學期——新的目標、新的任務、新的考驗又擔付在我們的肩上。我們幾位校長將團結、鼓舞、帶領、依靠全體教職員工，腳踏實地，在做好安全工作、落實普九責任的同時，我們將努力做好以下幾項工作：
一是帶好一個班子 領導班子要想事、干事、干成事，一個富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學校高水平辦學的基石。
二是引領一只隊伍 要引領教師務業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，教師是學校教育教學質量的根本保證，是學校生存和發(fā)展的源泉和動力。
三是營造一種氛圍 要營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強校。打造精品教育，樹立品牌效應，要獎杯更要口碑。
四是弘揚一種精神 教育即是服務，領導要為教師教育教學服務，教師要為學生全面發(fā)展服務，學校要為社會、家長、學生提供最優(yōu)質的教育服務。并把這種服務精神轉化成為愛和責任，轉化為敬業(yè)和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。
五是培養(yǎng)一批學生 培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康的學生是我們一切工作的終極目標。帶領全體教師立足自身崗位和教學實踐，加大課改力度，構建有效課堂，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)綜合素質。加強與兄弟學校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗，爭取省、市、教研機構的支持，力爭實現(xiàn)學校發(fā)展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。
各位領導，各位老師，教育興則百事興，少年強則中國強，未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學工作勇奪第一，創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天！
最后，我衷心的祝愿各位領導和老師們身體健康、工作順利！
謝謝大家！
名校校長發(fā)言篇十五
各位教師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們懷著無比喜悅的心情迎來了“六一”國際兒童節(jié)，值此機會，我代表學校向全體小朋友，少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候，并向辛勤耕耘，嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意。向今天即將受到表獎的學生和班級表示熱烈的祝賀。
在全體教師的努力下，我們堅持教育創(chuàng)新，特色辦學，推進素質教育，我校小班化教學模式已初步形成，“五環(huán)九步教學法”也初步落實，開展了豐富多彩的活動，校園的文化建設取得了很大的成效。學校初步走上了規(guī)范化、標準化、特色化的發(fā)展軌道。和諧教育，健康發(fā)展的理念已初步形成，學生在德智體美勞等諸方面得到了更好的發(fā)展。我希望全體教師，求實創(chuàng)新，與時俱進，在和諧教育思想的理念下進一步的貫徹落實黨的教育方針，促進每個學生健康、和諧、全面的發(fā)展，為學生的終身學習，終身發(fā)展，奠定良好的基礎，努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好。
少先隊員，小朋友們，少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠的希望小朋友們珍惜美好的生活，樹立遠大的理想，養(yǎng)成優(yōu)良的品德，培養(yǎng)過硬的本領，歷練健康的身心，在校做一名好學生，在家做一個好孩子，在社會做一名好少年，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用你們的行動來證明你能行。未來的西水地小學將為你們的成功而感到自豪。
借此機會，我要向即將離開母校的六年級全體同學表示祝愿，希望你們在即將離開母校的日子里，珍惜每一天的學習生活，給全校老師和小弟弟小妹妹們留下良好的印象，也希望你們努力學習取得優(yōu)異的成績?yōu)槟感?、為父母、為自己爭光?BR> 最后祝全校同學度過一個健康快樂，有意義的節(jié)日，愿全體教師童心永駐，并預祝慶祝活動取得圓滿成功！謝謝大家。
名校校長發(fā)言篇十六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
“讓每個農村孩子享受優(yōu)質的教育，讓每個孩子健康快樂的成長。”是我校一貫追求的教育教學目標。我們秉承厚積而薄發(fā)的古訓，立足實際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農村學校深化素質教育的成功之路。下面我從學校概況、規(guī)范管理、學校發(fā)展三個方面對學校工作做簡要匯報。
我校于于20xx年由三個學校合并而成，20xx年教學樓正式投入使用。校園綠化初步完成，校園文化建設正在逐步完善。經(jīng)歷了十年不斷拼搏創(chuàng)新的歲月，現(xiàn)已成為一所教學設施完備、師資隊伍精良、辦學規(guī)模日趨完善的現(xiàn)代化學校。
學校堅持“以人為本尊重規(guī)律和諧發(fā)展”的辦學思想，以“厚德至善，博學雅行”為校訓，堅持“讓每位教師因從這里教書育人感到幸福，讓每個學生因從這里走向成功感到自豪”的辦學理念，在確保學校和諧穩(wěn)定的前提下，牢牢抓住教育教學這條生命線，大力開展豐富多彩的活動，以活動促發(fā)展，為學生的終生幸福奠基，讓學生一生回憶，為教師持續(xù)發(fā)展服務，讓教師享受教育。讓每一位學生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望。學校大膽進行教育教學的改革與實踐，積淀形成了“團結、快樂、進取、儒雅、大氣”的良好校風。
學?，F(xiàn)有11個教學班，教職工23人，在校生300余人。全體教師中，有市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任市5人，市級教學能手3人。學生多次參加區(qū)各級組織的演講、誦讀等競賽活動，都取得優(yōu)異成績。
一、強化管理，常規(guī)規(guī)范長抓不懈。
1、建章立制，規(guī)范管理。我校建立健全各類教育教學管理機構，做到分工明確，責任到人。制定了各種教學管理制度，使全體教師工作中做到有規(guī)可依，有章可循。
2、強化師資，提升教師素質。學校積極營造學習氛圍，通過學習、研討等各種形式努力促進教師觀念轉變，并鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡資源進行學習，加大教師培訓、培養(yǎng)力度，努力打造自己的名師。
3、開展活動，豐富校園生活。學校堅持以學生發(fā)展為主，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展豐富多彩的活動，再加上每年的運動會、文化藝術節(jié)、安全演練等等，以活動促發(fā)展，讓學生“在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與”，努力使每一個學生得到最充分的發(fā)展。
二、狠抓教學常規(guī)，夯實育人基礎。
1、開全課程，開足課時。我校嚴格按照山東省課程設置方案開設課程、開全課時，同時積極進行學校課程的開發(fā)。
自己。校領導及教師可以不打招呼的聽任何教師上課，督促每位教師、每節(jié)課都要上出精彩，上出靚點，精心打造高效課堂。使教學的細節(jié)更加規(guī)范、科學、高效，也促進了學生學習方法和良好習慣的養(yǎng)成。
3、積極開展校本教研，加強教科研管理。學校各教研組以研討課為平臺，聽評課活動與課堂改革相結合，有計劃地開展校本教研活動，內容豐富，形式多樣。教師從身邊教育教學中的小事開始，制定研究實施方案，開展小課題研究活動，期末整理研究材料。學校這些舉措，為教師成長提供了一個廣闊的天空，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、名師型轉變，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。
四、傳誦經(jīng)典，浸潤書香校園。
校園里的書香來自于師生對于閱讀的執(zhí)著，來自于師生豐富多彩的閱讀活動。我校認真組織師生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟。安排語文教師結合學校實際，指導學生閱讀經(jīng)典書籍，背誦古詩文，做好摘抄，撰寫心得體會和感悟。通過開展讀后感和“書香班級”“書香家庭”評選等活動，讓學生的心靈在濃郁的閱讀氛圍中受到強烈影響。
五、陽光卡激勵，初見成效。
班級文化建設評比、書畫比賽及演講比賽中均使用陽光卡激勵，大大提高了學生參與比賽的熱情。
談到今后的發(fā)展，我們將繼續(xù)優(yōu)化結構、夯實基礎，以城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、學區(qū)化管理為契機，大面積提高教育質量，穩(wěn)步發(fā)展。進一步改善辦學條件和裝備水平，加大教育改革和教師隊伍建設的力度，深化學校內部管理體制，造就一批教學骨干和學科帶頭人，大力加強教育科學研究，努力培養(yǎng)名師，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，嚴要求，強管理，由規(guī)范走向特色，逐步創(chuàng)建市級教學示范校和市級規(guī)范化學校。
一、創(chuàng)新學校管理，促進內涵發(fā)展。
管理出質量，管理出效益，一流的學校必須有一流的管理。在學校管理工作中，我們將逐步實現(xiàn)由制度管理轉向文化管理，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人。讓學生享受成長，讓教師享受教育，讓和諧溢滿校園，將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
二、狠抓教研教改，高效課堂再提升。
立足課堂，深化教學改革。課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。我們將以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，把高效課堂作為突破口和切入點，學習借鑒先進的課堂教學經(jīng)驗，狠抓教研教改，切實提高課堂教學水平。
三、刻意經(jīng)營校園文化，營造生命成長的空間。
打造高雅的校園文化，構建和諧的育人環(huán)境，是學校發(fā)展進而成為名校的必由之路。目前，我校已經(jīng)形成了各具特色的教室文化，以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化，以“習慣養(yǎng)成，科技博覽”為主體的樓道、走廊文化等幾個系列，校園環(huán)境正逐步形成厚重的校園文化積淀，讓全體師生的精神文化享受得到潛移默化的提升和熏陶。
我們將繼續(xù)建設具有豐富文化內涵的花園式學校，把校園文化當作學校的一塊隱形的課程來開發(fā)，從有形的外在文化向無形的、內涵的文化提升，通過備課文化、師生行為文化、社團文化等等，建設符合我校實際的、具有我校特色的校園文化體系，促進優(yōu)良校風、教風、學風的形成，構建一種具有強大感召力、凝聚力、影響力、得到廣大師生及社會認可的校園文化。
四、創(chuàng)造條件，培植特色品牌學校。
我們將加快學校建設的步伐，不等不靠，創(chuàng)造條件，增強綜合實力，使所有的教師都掌握先進的教育理論和教學手段，逐步向名師方向發(fā)展，創(chuàng)造出較高的教育質量和社會聲望，充分展示學校的風采。在特色項目上做文章，做到高起點、高品位、富內涵、廣輻射，將我校建設成為管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流的特色學校，大步向市級教學示范學校、市級規(guī)范化學校邁進。
名校校長發(fā)言篇十七
尊敬的老師和親愛的同學們：
寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐；朗朗書聲，鋪就錦繡校園。沐浴這春風，我們迎來了高考百日沖刺。
同學們，十幾年的寒窗苦讀，堅定了你們心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了！一百天，可以突飛猛進、創(chuàng)造奇跡；一百天，也可以收獲累累、鑄就輝煌！
在這復習沖刺最后一百天的時間里，更需要同學們沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。因為學習中還有許多知識需要我們更好地掌握，還有很多規(guī)律和技巧需要探索和總結。每一個人都有做不完的事情，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都是收獲的契機。請大家放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，去駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的以贏得最后的勝利。
作為學校，我們將竭盡所能為你們提供服務和保障；我們愿意把每一個即將參加高考的學生當成自己的孩子一樣而與你們一道并肩戰(zhàn)斗、風雨同舟?？吹浇野裰畷r你們那一張張燦爛如花的笑臉的時候，我們心里會感到無比慰藉?？墒?，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間里，你們將接受更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我們相信已經(jīng)長大了的你們能夠理解能夠承受，因為所有的一切，都是為了自己心中的夢想。
同學們，十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我們堅信，臥薪嘗膽天不負，破釜沉舟事竟成。我相信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
同學們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄輝煌。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
最后，祝愿同學們每天過得充實快樂，六月高考，馬到成功！
名校校長發(fā)言篇十八
各位校長，下午好！
學期已經(jīng)過來大半，這學期我分管全鄉(xiāng)業(yè)務、黨建、安全等工作，得到了王助理、小教其他領導和在坐各位校長的鼎力支持，在此對各位說聲謝謝。本學期至今，我們小教定期和不定期對各學校進行教學常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育等方面的檢查。通過檢查，我們也發(fā)現(xiàn)了很多可貴的地方，比如很多老校長正應該享福的時候，因編制緊，既要安排學校整體工作還包班，勞動強度可想而知。也有一些老教師，臨近退休，仍然堅守崗位等等……。但有存在不足的地方，對于存在的問題，有主觀的、也有客觀的方面，比如，學校教師考核細則，由于規(guī)范辦學行為和教師績效工資，到今，縣方案還沒有下來，我們下發(fā)的是征求意見稿，回去認真帶老師學習；學校衛(wèi)生不到位、各室沒有充分利用起來、教師備課不完整、甚至不備、我想關鍵是我們校長方法怎樣。下面我對前階段工作作簡單的總結和對下一階段工作進行布置。
一、總結前階段工作。
1.取得的成績:。
（1）教學常規(guī)：大部分學校領導對學校的教學業(yè)務比較重視，記在心上、抓在手上，能督促老師按時備課、按時批改作業(yè)，各校的教案也基本能按照“三案六環(huán)節(jié)”的要求去做。
（2）環(huán)境衛(wèi)生：各?？傮w情況是好的，大多數(shù)校校園地面整潔無雜物，室內外墻壁干凈無污跡，辦公室、教室物品擺放有序。
（3）安全教育：通過平時檢查，大多數(shù)學校能把安全作為學校頭等大事來抓，做到有布置、有落實。
（4）活動：本學期規(guī)范辦學以來，我們小教以活動為載體，開展豐富多彩的師生活動，如：青年男教師籃球賽、教師教研活動、二年級學生口算比賽（讀成績）、四到六年級學生演講比賽、上報國家學生體質標準、甲流專項檢查、期初、期中視導、常規(guī)管理專項檢查等等。
（5）科學發(fā)展觀：作為全縣小學的一個點，成績得到了上級的一致好評。
2、不足：
（1）衛(wèi)生：完小各室存在衛(wèi)生、擺放、使用三大問題。尤其是人為的衛(wèi)生，一些器材上灰塵近似一元硬幣的厚度，那還談得上使用。自行車擺放尚須進一步加強。不少學校門窗玻璃有灰塵和污垢，不知何時擦洗過。多數(shù)學校廁所未沖洗，有的甚至讓人插不進腳。
（2）教學常規(guī)：部分學校的業(yè)務檢查放松，有的老師甚至從期中視導后就沒再備課；不少老師沒帶教案進教室，有個別老師教案放在家里；音體美等學科的課程沒有正常開展；個別學校作息時間存在隨意性；少數(shù)為病假老師代課者對教學業(yè)務心存逆反和敷衍心理。
（3）安全：
記錄次數(shù)太少，開學至今只有三次；記錄時間大多數(shù)學校跟不上進度，只有到十月份，甚至有的只到九月份，以后就再也沒有記過；學校小店里仍然有“三無”食品；安全記錄只留于形式，記錄太簡單。有的是事情做了但沒有留下痕跡。
（4）對于存在的問題自己先反思，不應急找檢查人，最后的結果是一起商討決定的。
二、對下一階段工作安排：
1.元旦安排好值班,保證學校財產(chǎn)安全、學生假期安全。
2.按教學進度完成各學科教學內容。
3.認真復習,迎接一學期一次的考試。
4.假期來后陸續(xù)進行對小學科的檢查、閱讀評比、教學點廣播操驗收工作。
5.期末業(yè)務檢查。
6.不定期對各校檢查。（每周一次）。
7．三案六環(huán)節(jié)，本學期是備課推進，下學期是上課推進，先各完小推薦語數(shù)外各一節(jié)，作為全鄉(xiāng)教研活動。
其實，我的工作還有很多方面不到位的地方，請各位校長多多批評指正，再一次感謝各位校長開學至今對我工作的支持，最后祝在座各位虎年：
身體健康、工作順利。
名校校長發(fā)言篇十九
各位領導，各位老師：
大家好！
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第26屆教師節(jié)。在此，我謹代表中心中學向多年來關心支持教育發(fā)展的黨委政府領導，表示誠摯的謝意！向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候！
剛剛過去的一學年，x中校園里拼搏與收獲同在，付出與回報并存。學校秉承以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質量立校，科研興校，特色強校的辦學理念，內練素質，外塑形象，強化學校管理，抓安全促穩(wěn)定，構建和諧校園；堅持以課題研究促進課程改革，以課程改革帶動課堂教學。一系列行之有效的教學改革如：創(chuàng)新寫作、擴大閱讀、洋思經(jīng)驗、杜郎口模式分層教學、研究性學習、合作學習學案導學等先進的教學模式，在我校得到了進一步的實踐。以研促改，以改促教的教科研模式在我校得到了進一步推廣。根據(jù)杜郎口教學模式和市教育局因材施教，三三達標課題要求，結合本校實際，初步形成了我校以學生為主的四環(huán)節(jié)、六步驟的課堂教學模式和教學特色。教師的教育理念和教學行為發(fā)生了根本性轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學質量顯著提高。
學校先后獲得全國xxx重點科研課題實驗學校、xx市規(guī)范化學校、xx市師德建設十佳單位、xx市辦學水平先進單位xx市教學示范校xx市遵紀守法光榮校以及xx黨委政府頒發(fā)的群眾滿意學校等榮譽稱號。
成績的取得離不開上級領導的支持和幫助，更離不開廣大教師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞，送夕陽，日日年年。頂嚴寒，冒酷暑，風雨兼程。教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員，卻有著固定的忠實觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學生滾燙的目光。人類靈魂的工程師這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，懂得了教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。教育是一項事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一門藝術，藝術的活力在于創(chuàng)新。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。歷史的使命，人民的重托，祖國的未來都落在了我們的肩上。
名校校長發(fā)言篇一
名校長工作室功能是以學校管理為指向，為校長所在學校提供共享交流和合作研究服務。具體功能包括：
一、名校長工作室的人員組成名校長工作室由三部分人員組成，一是掛牌名校長，主持工作室的全面工作，是工作室的責任人；二是工作室成員，由部分骨干校長、副校長、校長培養(yǎng)對象組成，成員不少于5人（其中1人應來自名校長任職學校，兼任名師助理），協(xié)助名校長開展工作。
（一）研修協(xié)作平臺。
名校長工作室是主持人及其群組成員學習研修的共享交流和合作研究平臺。
1.學習研修。主持人及其群組成員共同參與讀書學習、培訓考察等活動，并將讀書筆記、心得、總結、資源介紹等內容的進行聚合展示、共享交流。
2.案例分析。主持人及其群組成員以發(fā)生在學校的管理案例分析為主要內容進行共享交流。
3.協(xié)同研究。主持人及其群組成員開展開展校際協(xié)作研究，校際間開展學校診斷活動。
（二）經(jīng)驗成果薈萃和共享交流展示平臺。
主持人及其群組成員所在學校的經(jīng)驗成果薈萃和共享交流。
1.課程管理。群組成員所在學校課程規(guī)劃和課程管理的制度與經(jīng)驗。
2.特色經(jīng)驗。群組成員所在學校管理特色經(jīng)驗的匯聚展示和共享交流。
3.各科課例。能反映群組成員所在學校教學特色的各科視頻課例。各校每個學科每學期向平臺提供不少于2節(jié)的視頻課例（無條件學?？捎谜n堂實錄代替）。
三、名校長工作室的主要職責。
（一）加強師德建設。
掛牌名校長要在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感。
（二）承擔骨干校長的培訓和指導工作，成為骨干校長成長的搖籃。
（三）負責指導學員制訂專業(yè)發(fā)展計劃，通過巡回講座、案例分析、課題研究和學校診斷等形式，引導學員專業(yè)提升。
（五）開展教育教學管理課題研究。
在本周期內，完成工作室申報的課題研究，并完成有較高質量的研究報告、專業(yè)論文或專業(yè)著作，為當?shù)亟虒W改革提供科研服務。
（六）發(fā)揮名校長管理示范和輻射作用。
通過組織學員開展專題講座、研討等形式，促進當?shù)匦ｉL專業(yè)成長。
（七）利用自身的資源優(yōu)勢，積極為學校和本區(qū)域教育教學改革獻言獻策。
四、名校長工作室的指導與管理。
（一）名校長工作室由縣教育行政部門負責管理，地市級教育行政部門負責業(yè)務指導。
教育行政部門可以委托所轄校長培訓機構負責培訓業(yè)務的過程管理。
（二）名校長工作室所在學校協(xié)助上級教育主管部門對工作室進行日常管理。
（三）韶關市教育局定期組織掛牌名校長進行業(yè)務培訓，進一步提高掛牌名校長師的專業(yè)水平，組織專家為名校長工作室提供業(yè)務指導并進行業(yè)務檢查、評估。
（一）工作條件保障。
名校長工作室要有獨立的辦公室，并具備基本的辦公條件，配置一定數(shù)量的專業(yè)書籍資料。有條件的要配備信息化設備和系統(tǒng)。
（二）制度保障。
名校長工作室主持人及群組成員的崗位職責納入學校工作管理評估，保證掛牌名校長及群組成員履行職責。
（三）經(jīng)費保障。
名校長工作室由市、縣二級共建共享，參照省教育廳的標準，每個名校長工作室每年不低于3萬元的標準提供經(jīng)費資助，地方教育行政部門原則上按不低于1：1的比例配套資金提供資助。經(jīng)費主要用于名校長工作室的圖書資料購置、辦公設備購置、網(wǎng)站建設和外出指導及參觀考察的開支。
六、名校長工作室的考核與評價。
（一）周期內對工作室進行不定期檢查，周期結束后對名校長工作室進行全面考核。
（二）考核形式。
考核的方式主要有：一是查看原始材料；二是聽取工作室的匯報；三是聽取學校的評價。
（三）考核內容。
一是名校長工作室的自身建設，二是名校長工作室在培訓和指導校長方面的主要業(yè)績，三是名校長工作在學校管理中所發(fā)揮的作用。
（四）考核結果。
每周期考核的結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級?？己藶椤安缓细瘛闭邔⒊废摴ぷ魇医ㄖ?；考核為“合格”以上者將自動進入下一周期的工作室建設；考核達到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。
名校校長發(fā)言篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
早上好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第三十七個教師節(jié)。9月10日，本是一個普通的日子，但因為有了可親可敬的教師，而變得神圣而偉大！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師！今天我們歡聚一堂，借此機會，我謹代表學校領導行政，向為學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！祝全體教師節(jié)日快樂！
今天我們的表彰會得到了教育局領導、五一社區(qū)領導的厚愛，得到了佛山南海勝捷有限公司的龐璋老板的支持，對他們的光臨我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
老師們，同學們，正因為有在坐各位領導的鼎力支持，老師們的無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們五一小學的不斷發(fā)展。在過去一年，我們教育教學管理不斷加強、德育活動豐富多彩，辦學條件不斷得到改善和提高，我校教育教學取得豐碩的成果。學校被評為肇慶市綠色學校、肇慶市安全文明學校，省立口語交際的課題順利通過驗收，在小六考中有20人考上高中部初中班，運動會中出現(xiàn)了李玉蔭這位跳高狀元，還有一批的教師學生在各類競賽中獲獎。其中，葉金梅老師、歐陽碧彝老師分別獲得了20xx年廣寧縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的光榮稱號，鄧家晃、董國常、陳雪英、林雪珍等老師獲得了學校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師獎勵，張木蘭同志工作積極，成績顯著，獲得了優(yōu)秀職工的獎勵。這是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！
老師們，成績已成為過去，新學年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，學校要發(fā)展、要上檔次，必須抓好校安工程的建設，盡快完成新科學綜合樓的工程。我們的教學質量要向其他縣屬小學看齊，向新的目標沖刺。希望全體教師嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到教學工作中去，自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，以學校發(fā)展為重。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！
謝謝！
名校校長發(fā)言篇三
為進一步推進穆家慶名校長工作室各項活動的開展，根據(jù)《北海市中小學（幼兒園）名校長（園長）工作室建設與管理辦法》和上級教育主管部門對本工作室提出的指導性意見和建議，結合工作室實際，特制定本工作方案。
一、指導思想。
以黨的十八大和習總書記系列重要講話精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2019-2029）》、全國全區(qū)全市教育發(fā)展大會精神，探索科學高效的優(yōu)秀干部隊伍成長培養(yǎng)機制。以名校長工作室活動為載體，充分發(fā)揮名校長的團結合作精神，通過名校長的專業(yè)引領、實踐反思、團隊合作，建設一支高素質、專業(yè)化的校長干部隊伍、教育管理隊伍。
二、工作室目標。
1．認真完成《北海市中小學（幼兒園）名校長（園長）工作室建設與管理辦法》中的各項任務。
2.探索建立一套發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)職業(yè)教育后備領軍人才以及優(yōu)秀管理干部的新機制。
3.建設有效的校長團隊工作的平臺和校長群體共同發(fā)展的平臺，通過工作室與工作室之間的交流、工作室內部成員之間的合作，讓學員從名校長所在學校的管理中受益，也使名校長從學員所在學校的長處中受益，培養(yǎng)一批具有教育情懷、先進的辦學理念、較強的研究和管理能力、辦學風格鮮明的優(yōu)秀教育管理團隊。
4.開展教育公益活動，通過職普滲透幫扶農村或薄弱初中學校，通過師資隊伍培訓、職教論壇、職業(yè)教育周等方式縮小職業(yè)學校之間教師教育教學水平和學校管理水平的差異，促進北海市職業(yè)教育均衡發(fā)展，全面提升我市職業(yè)教育的整體質量和辦學水平。
1.本工作室以二年為目標規(guī)劃期。但在周期結束后，主持人與學員在工作中建立的友誼仍然能夠繼續(xù)發(fā)揮作用，繼續(xù)交流，繼續(xù)互相關心，使相關學校不斷提升、發(fā)展。
三、工作任務。
1.學習管理理論。工作室要組織本室成員共同研讀教育管理名家經(jīng)典著作，積極開展讀書反思活動，積極撰寫讀書札記并定期開展學習交流活動。
2.跟崗學習。有計劃地組織學員到名校長所在學習開展掛職鍛煉和現(xiàn)場學習，學習借鑒其先進經(jīng)驗，使名校長工作室成為名校長和未來學校教育領軍人才的搖籃。
3.研修訪學。工作室要為成員積極創(chuàng)造研修訪學的機會。每年組織成員到先進省、市名校進行為期一周的駐校學習，通過專家的傳幫帶，讓成員更新理念，開拓眼界，更好地讓先進的經(jīng)驗融入自己的學校管理中。
4.開展課題研究。工作室在一周期內自主研究確定一項教育改革課題，各成員以課題為引領，確定個人教育改革任務，在深化教育領域綜合改革、推進學校特色發(fā)展中作出實際業(yè)績，形成一批教育教學改革實驗和學校管理的研究成果，使名校長工作室產(chǎn)生更大的社會效益。
5．提煉辦學思想。工作室著重探索本校辦學特色發(fā)展出路，對個人教育理念與辦學風格、學校特色與品牌創(chuàng)建進行系統(tǒng)總結和提升，形成標志性成果。培養(yǎng)期結束時，推出體現(xiàn)學校教育思想、管理特色的學術性總結論文或專著。
6.發(fā)揮輻射作用。工作室要建立一個本室的網(wǎng)絡研修平臺，欄目內容要有“通知通告”、“團隊介紹”、“校長讀書會”、“課題研究”等，鏈接到北海市教育網(wǎng)，及時更新。每月推送一則簡訊到北海市教育微信公眾號。工作室以研討會、報告會、名校長論壇、公開教學、現(xiàn)場指導等形式開展工作，每年承擔一次全市主題展示活動，指導幫扶農村或薄弱學校不少于1所。
四、相關職責。
（一）校長工作室主持人職責。
1.制定學員周期培養(yǎng)目標和工作室工作計劃，建立工作室工作制度，并報市教育局備案。
2.對學員、助理進行考核，建立工作室及成員成長檔案。
3.以師帶徒的形式，傳授教育教學管理經(jīng)驗，指導學員開展課題研究，進行教育教學改革探索。了解工作室成員學校校情，掌握成員學校的辦學特色及存在的問題，結合校情對已有管理經(jīng)驗進行提煉，對問題進行梳理，提出改進方案。
4.承擔有關學校管理、校長培養(yǎng)培訓的課題研究，工作周期期滿時，完成工作室工作總結報告，每年完成1篇學校管理創(chuàng)新與教育教學改革的研究報告，并在省級以上刊物公開發(fā)表1篇以上研究論文。
5.定期組織工作室成員集中研討，交流經(jīng)驗。
6.開展名校長工作室網(wǎng)絡交流平臺建設，負責本工作室的網(wǎng)頁和公眾號的建設，上傳教育管理資源和分享學員研修成果，開展主題論壇、在線交流、理論學習等活動，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下將網(wǎng)絡平臺建設成為名校長工作室的動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。
7.接受主管部門的指導、檢查、評估，向主管部門匯報工作，作出書面總結。
8.按照?？顚Ｓ玫脑瓌t，負責工作室資金的使用和管理，并接受上級部門審計。
（二）校長工作室學員職責。
1.依據(jù)個人實際，制定個人發(fā)展規(guī)劃和研究項目，明確自己的發(fā)展方向和目標，引領自己的日常管理工作。
2.虛心接受主持人校長的指導，完成掛牌校長安排的學習和研究任務。周期期滿時，完成個人專業(yè)成長報告，每年在市級以上刊物公開發(fā)表至少1篇研究論文或論文在省級評比中獲獎。
3.在主持人校長的指導下，做好學習記錄、案例評析，總結管理方法、管理經(jīng)驗、管理模式，剖析本人所在學校存在的主要問題，提出解決辦法及實施方案。
（三）校長工作室助理職責。
在主持人校長的直接領導下，協(xié)助組織、協(xié)調做好工作室各項工作，做好工作檔案材料的整理、網(wǎng)絡交流平臺和微信公眾號的建設及維護工作，完成主持人分配的各項任務。
五、研究內容。
以“職業(yè)教育管理模式”或“職業(yè)教育管理研究與實踐”為切入點，探究職業(yè)學校教育教學管理。
六、工作思路。
（一）工作地點。
工作室設在北海市中等職業(yè)技術學校。
（二）工作方針。
理論指導、同伴互助、內涵發(fā)展、共同進步。
（三）主要培養(yǎng)方式。
主題報告、專題講座；掛職鍛煉、跟崗學習；自主研修、同伴交流；參觀考察、成果交流；校際互訪、診斷把脈；專題研討、課題研究；凝練經(jīng)驗，考核評價等。
1．開展讀書沙龍活動，進行理論學習。在工作室成員之間推介部分書刊，組織學習、共同討論、撰寫心得。在理論指導下獲得能力提升，逐步形成自己獨特的教育教學管理風格，發(fā)揮領航、示范和輻射作用。
2．聘請專家指導學習。工作室將邀請職業(yè)教育著名專家到校講學。通過自主學習和專家引領，讓工作室成員把握職業(yè)教育辦學規(guī)律，提升管理能力。
3．開展學校管理診斷活動，校長工作室學員有計劃地開展學校管理診斷活動，總結本學校工作經(jīng)驗，發(fā)掘學校工作優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)學校管理問題，開展診斷討論活動，提出解決學校管理問題的建議，制定問題解決的辦法。
4．開展科研探討，積極探索教育教學管理規(guī)律，促進學員內涵發(fā)展，通過教育管理案例評析，提升學員管理實踐能力，提高教育教學質量。
七、保證措施。
1．名校長工作室所在單位要為工作室創(chuàng)造良好的條件，積極為工作室學員提供基本的學習生活條件，支持工作室開展各項活動。
2．工作室主持人及學員要有充裕的學習時間和精力投入學習和培訓。
3．工作室二年期滿，請教育局領導小組組織專家進行考核，經(jīng)考核合格的培養(yǎng)對象，在評優(yōu)、評先、評職等方面各予優(yōu)先考慮。
八、具體要求。
1．工作室活動要按時參加，原則上不得請假，有特殊情況要提前請假。
1.工作室成員要主動學習，及時寫讀書筆記。
2.工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究，以自己的教育教學實踐為主線，邊學習邊研究，借此推動自己的管理能力發(fā)展，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
4．工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、高質量完成。
5．工作室成員按要求對照名校長工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務。
九、目標達成1.通過理論學習及專家引領，樹立和諧教育教學管理理念，提升學校管理水平，初步形成自己的管理特長，在本市范圍內產(chǎn)生一定的示范作用。
2.具有獨立承擔學校管理領域課題研究的能力，能主持開展課題研究，形成自己的教育教學研究專長。
3.在培養(yǎng)期間，工作室成員切實制定好個人發(fā)展目標，充分利用名校長的資源，幫助工作室成員成長為學校管理精英。
十、考核評價。
（一）工作室考核。
由北海市中小學（幼兒園）名校長（園長）專家指導小組進行考核，每學期進行考核一次，周期結束后進行期滿考核。
1.考核內容。工作室自身建設；培訓和指導學員方面的成效；主持人和學員的研究成果；指導幫扶薄弱學校的情況。
2.考核形式。查看原始材料；聽取工作室的匯報；聽取學員、學校和所在地教育行政部門的評價，開展同行調查；深入學校實地考察。
3.考核等次。學期考核和周期考核結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。
4.結果運用。學期考核結果作為周期考核的依據(jù)。學期考核為“不合格”等次的，給予三個月整改期，整改后考核仍不合格的，撤銷該工作室建制，并予以通報。周期考核為考核的“優(yōu)秀”等次的，予以表彰和獎勵；“合格”以上等次的，自動進入下一周期的工作室建設；考核為“不合格”等次的，撤銷工作室建制，并予以通報。
（二）助理、學員的考核。
由主持人校長進行考核，與工作室考核同步。考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次，考核結果報市教育局。考核不合格的調整出工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男轮怼⑿聦W員進入工作室?？己撕细褚陨系闹?、學員參加工作室的各種活動，可作為繼續(xù)教育學時認定依據(jù)。周期考核合格以上的學員，由市教育局頒發(fā)結業(yè)證書。
十一、工作室2023年學習計劃。
活動時間。
活動地點。
參加人員。
活動主題。
2023年4月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.工作室掛牌儀式。
2.學習討論工作室工作方案。
2023年5月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.組織召開德育論壇活動。
2.撰寫德育論壇活動心得。
2023年6月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.幫扶農村薄弱初中學校，進行職普滲透活動。
2.開展讀書活動。
2023年7月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.組織成員到市內學校、企業(yè)觀摩學習。
2.成員撰寫考察報告。
2023年9月。
北海市中等職業(yè)技術學校。
工作室所有成員。
1.到校跟崗一周，學習新生開學管理具體事務。
2.邀請專家到校講學。
2023年10月。
成員學校。
工作室所有成員。
1.深入工作室學員學校進行調研，學習特色辦學理念，交流辦學經(jīng)驗。
2.撰寫調研報告。
2023年11月。
成員學校。
工作室所有成員。
1.開展校本課題研究活動。
2.開展教育教學管理診斷活動。
2023年12月。
成員學校。
工作室所有成員。
1.撰寫工作報告。
2.召開工作室總結大會。
十三、推薦書目（附件）。
十四、經(jīng)費管理。
工作室專項經(jīng)費為市教育局為每個工作室撥付科研經(jīng)費2萬元，每學期末對工作室開展情況進行考核，對評為優(yōu)秀等次的工作室給予每學期0.5萬元經(jīng)費獎勵。工作室專項經(jīng)費主要用于工作室添置書籍、辦公設備；研究性辦公經(jīng)費；課題研究、專題調研經(jīng)費；學習觀摩考察費等。工作室根據(jù)名校長工作室經(jīng)費使用管理辦法，?？顚Ｓ?，并接受上級財務、審計部門的監(jiān)督和檢查。
名校校長發(fā)言篇四
尊敬的鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府各位領導、尊敬的各位同行：
大家好!在這第36個教師節(jié)的好日子里，很高興鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領導能和我們鎮(zhèn)的全體教師一起慶祝，這也讓我們在座的每一位教師深深感到為師者的光榮，謝謝鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對教育，尤其是對我們教師的關心和關懷。今天，很有幸能在這里發(fā)言，我就代表我們小學區(qū)對3年來的工作簡單的回顧一下：
大家都知道，我們小學區(qū)各間學校的公用經(jīng)費，每個學期都是捉襟見肘的，村小教師的住房公積金本來應該由學校支付的那部分，這幾年來也是教師自己掏錢交的，這在全區(qū)也是僅有的，然而也正是在這樣的條件下，我們的老師仍然是堅守三尺講臺，安教樂教，以無私奉獻的精神去做好自己的工作，這是很讓人欽佩的?；趯W校經(jīng)濟的這種窘?jīng)r，學校的一些教育教學設備設施要更新和更換，如果依靠學校的經(jīng)費是無法解決的。然而，很幸運，教育是全社會的事情，因此面對一些實際的困難，我們還有上級和社會各界熱心人士、善者仁翁的關心、支持和幫助。3年來，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，在區(qū)教育局的指導下、在全學區(qū)老師的積極配合下，我學區(qū)籌措到社會資金近23萬元和爭取上級專項扶助資金5萬元，幫助各間學校不斷完善設備設施，使學校的教育教學條件不斷得到改善，讓學生的學習環(huán)境有了大的改觀。列舉事例如下：xx年冬至，上水田小學得到廣州亞德客公司捐贈課桌椅50套、黑板、講臺，乒乓球桌以及其他教學、教具一批，總共價值1萬多元;xx年4月中心小學在鎮(zhèn)政府的幫助下向社會籌集資金2萬多元，解決了學校儀仗隊設備購置的經(jīng)費并圓滿完成區(qū)的儀仗隊花樣操比賽;xx年6月1日，在鳳凰曼多麗公司的幫助聯(lián)系下，上水田小學獲得外國天主教會團體捐助，獲贈籃球架、乒乓球桌、電腦、電視、風扇、光管等物質一批，總價值逾2萬元。同年7月，中心小學也是在曼多麗公司的幫助下更換了課桌椅372套、添置講臺8張，總價值4萬多元。xx年9月，白石坑小學在香港退休教師的熱心支持下籌資7萬多元建成了一個有20臺電腦的電腦室，使我們山區(qū)的孩子也能享受到信息教育。xx年10月中心小學得到上級扶助資金五萬元，用于校園內的硬底化建設。今年5月，白石坑小學在李木材書記的關心關懷下，完成了兩幢教學樓的防雷設施、添置新桌椅120套、安裝新樓的不銹鋼防盜設施等，總投入資金約5萬元。今年8月，中心小學又得到民建廣州女聯(lián)會的幫助，獲贈近2萬元的教學物資一批，此類事例不勝枚舉。正是由于有了上級的和社會對教育的無限熱情和關懷，3年來，我們小學區(qū)各間學校學生的學習和娛樂活動的條件有了比較大的改善。此外，我們還聯(lián)系到一些社會熱心人士，對學區(qū)里的困難學生特別是一些單親家庭的孩子給予資助，總共受資助有近20人次，受助資金上萬元。對于上級和社會的這些關心、幫助和支持，我們小學區(qū)全體教師深感上級和社會對教育的厚愛和關心，更加感覺到肩上擔子的分量，以至我們對工作更加不敢有絲毫的懈怠，因為我們知道，只有努力做好工作才是對他們善行善舉的最好回報。因此我們對工作要求更加嚴格要求。正是在全體老師的努力下，近幾年我們學區(qū)的各學校的學習氛圍濃郁了許多，各間學校教育教學質量有了明顯的提高，學生文明守紀蔚然成風。學生各方面的素質有了不同程度的提高，表現(xiàn)在參加區(qū)舉行的體藝節(jié)和合唱節(jié)等幾次大型活動中，我們的成績比以前有了提高，就在上半年舉行的合唱比賽中，我們學區(qū)代表隊在沒有專職專任音樂老師的情況下，通過多方的努力，克服種種困難，最后比賽的表現(xiàn)和成績排名比有音樂教師的學區(qū)還要高。此外，我們全體教師經(jīng)常用社會熱心人士的這些生動事例，對學生進行感恩方面的教育，勉勵他們要努力讀書，將來回報社會，報效祖國。
有人曾經(jīng)這樣比喻小學的老師，說小學老師是萬金油，但我更感到我們學區(qū)的老師更像是優(yōu)秀演員，因為他們能同時演多種角色。尤其是村小的老師，他們同時演繹著教師、保姆、勤務員、炊事員的角色。由于規(guī)模辦學的需要，白石坑小學是我區(qū)唯一一所有學生住宿的小學，住宿的學生中年齡最小的只有九歲，由于是小學生，他們的.生活自理能力有限，因此學校、教師的工作量也相應增加了不少。為了讓在學校住宿的學生家長放心，也為了更好地做好宿生的管理，白石坑小學在星期一到星期四的晚上都要安排男女教師住在學校陪伴他們。校長刁志佳和鄧桂芳老師3年來以校為家，只要有學生在就有他們在學校陪伴學生的身影。碰上學生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學生尋醫(yī)問藥，噓寒問暖，對學生的照顧可以說是無微不至。在課堂上，他們是老師，在生活中，他們更像是學生的保姆、親人。田心教學點的張木旺老師和蔡木秀老師對于路途比較遠的幾個學生，更是用摩托車對這些孩子進行朝接晚送，中午還要做飯給他們吃，遇上雨天更是要將學生一個個送到家門口，也是身兼多種角色。原上水田小學的溫振彬老師在擔負著2個年級數(shù)學學科教學同時還要煮好全學校三分之二的學生午餐和全體教師的午飯，同樣是天天演教師和炊事員的角色。中心小學的全體老師在南廣鐵路施工后，過往車輛增多的情況下，每天2次風雨無阻將學生送到中學門口.。凡此種種事例舉不勝舉。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這些是我們小學區(qū)的老師在平凡工作崗位上默默耕耘、默默奉獻、做好工作的表現(xiàn)。我們知道，三尺講臺，關系未來。今后，我們全體教師將一如既往的發(fā)揚甘于平凡、樂于奉獻的傳統(tǒng)，把工作做得更好!勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李。為鳳凰子弟將來的發(fā)展打下堅實的基矗祝愿我們鳳凰教育的明天會更好。
最后，祝在座各位工作順利、身體健康、家庭幸福!謝謝!
名校校長發(fā)言篇五
尊敬的老師們：
秋風送爽、丹桂飄香，在這難忘的日子里，新學校、新環(huán)境、新同事、新學生歡聚在這里，手捧鮮花，共同慶祝我們第xx個教師節(jié)，首先請允許我代表學校黨支部、校長室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀！向為學校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！感謝大家開學初對學校工作作出的努力！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的'夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
老師們，國運興衰，系于教育，學校振興，人人有責。在人類歷史的長河中，我們承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會把開發(fā)區(qū)學校打造成一所泗陽大地上最美的學校！
最后再一次祝愿各位教師節(jié)日愉快、身體健康！
名校校長發(fā)言篇六
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我是xx縣第一小學校長xxx。兩年前的今天，我在競選第一小學校長時作過《假如我是小學校長》的演講。時隔兩年，我再次站在這個講臺上就"如何當好一名校長"這個話題作演講，思緒萬千，感觸頗多。多少次地問自己，自己在校長崗位上合不合格、稱不稱職，有沒有給老師當好"排頭兵"，有沒有給學生當好"貼心人"，有沒有給學校當好"領路者"。不敢說自己是一名合格的好校長，僅說一下自己的一些感悟，以及要對如何當好一名校長的一些思考。
當好一名校長，必須知已知彼，將心比心，把老師當成心中的神。
我不會忘記，在xx年5月迎省檢工作中，老師們任勞任怨，加班加點，特別是制作學校宣傳片的老師，經(jīng)常熬夜到凌晨兩點。
我也不會忘記，老師們利用課余時間家訪，特別是走訪少數(shù)民族學生和留守兒童，給他們送去溫暖和愛心。
我更不會忘記，老師們早出晚歸，一心撲在工作上，鉆研教學技藝，批改作業(yè)，輔導學困生。
有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。第一小學的老師們真正做到了愛生如子，他們就是真正的神。
面對這樣一批優(yōu)秀的老師，我欣慰著，感動著。作為校長，我有責任搭建平臺，讓他們走得更遠；插上翅膀，讓他們飛得更高。于是，我決定每年拿出生均公用經(jīng)費中的10%作為教師隊伍建設的費用，采取"請進來"、"走出去"、"強師能"的方式提升教師綜合素養(yǎng)。例如：邀請江西教育期刊社副社長危曉音老師、江西教育出版社資深編輯喻致評教授來校講座；邀請上海市黃埔區(qū)海華小學的老師來校開展教研活動；外派教師到北京、上海、南京等地學習與培訓；堅持開展"寫一手漂亮的漢字、說一口流利的普通話、寫一篇優(yōu)美的文章"的教師"三個一"工程建設和"青藍工程"師徒結對幫扶活動；為教師免費訂閱教育雜志；制定教師專業(yè)成長方案。通過以上方式目的在于提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長，打造一支為人師表、業(yè)務精湛、豐學惜教、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。
當好一名校長，必須以人為本，愛生如子，把學生當成心頭的肉。
老師是我心中的神，學生是我心頭的肉啊！
作為一個校長，我有責任拯救他們，而且是必須拯救他們！于是，我圍繞"還學生一個快樂的童年"為主題，著力打造富有"童趣"的校園文化，富有"童愛"的教師團隊；培養(yǎng)富有"童心"的學生個體，富有"童才"的一小之星；創(chuàng)建富有"童樂"的課堂模式，富有"童情"的評價方案；開展富有"童真"的教學活動，富有"童味"的課外活動?，F(xiàn)在，每當看到孩子們高高興興地走進教室，戀戀不舍地離開校園，我知道，孩子們曾經(jīng)失落的童年已經(jīng)找回來了。
當好一個校長，必須以校為家，齊家治校，把發(fā)展當成心中的夢。
老師是我心中的神，學生是我心頭的肉，學校發(fā)展就是我心中最真摯的夢！
我不會忘記，一小從零的起點，經(jīng)過近兩年的努力，不斷增加基礎設施，優(yōu)化育人環(huán)境，到現(xiàn)在一所具有現(xiàn)代化氣質的品牌學校已初具規(guī)模。
我也不會忘記，學校先后獲得了國家級"語言文字規(guī)范化示范校"、省首屆"平安校園示范校"、市"師德師風示范校"、縣"安全生產(chǎn)工作先進基層單位"等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請"全國書寫特色學校"。
我更不會忘記，取得好成績時，所有關心一小發(fā)展的領導們那欣慰、高興的目光，和教師們那蘊含著淚光的喜悅笑容，以及家長們交口稱贊的歡聲笑語。這是對我們最大的鼓勵與支持，也是對我們辦好學校最有力的鞭策和推動。
在第一小學的兩年中，我深深地體會到：一個小學校長，權力不大，責任不小。懷揣這份責任與擔當，在未來的征程中，前方的路不論是一馬平川，還是崎嶇蜿蜒，我都將堅守教育信念，追求教育理想，一如既往地用綿薄之力，在上級領導的正確領導下，在社會力量的大力支持下，帶領著第一小學人繼續(xù)描繪著第一小學宏偉的藍圖，書寫著第一小學華麗的篇章。
我的演講完畢，謝謝大家！
名校校長發(fā)言篇七
各位老師：
下午好！
在這個秋意漸濃、豐收喜悅的季節(jié)里，明天就是第xx個教師節(jié)了，在此，我謹代表行政會向全體教職工致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意，祝大家身體健康、心情愉快！
此刻，我的心情是無比激動的，因為這也是我和大家過的第五個教師節(jié)了，我為現(xiàn)在能和大家歡聚一起而感到幸福和豪邁。
多少年來，大家辛勤耕耘默默奉獻，成就了多少少年的童年真夢；多少年來，大家淡泊名利超凡脫俗，為了學校的生存發(fā)展付出綿延之力；多少年來，大家堅守信念傳播博愛，為社會的和諧穩(wěn)定鞠躬盡瘁；多少年來，大家忘我工作而白發(fā)上鬢，為維護教師隊伍的光輝形象修身立德。在這里，我要說，我們雖然很平凡，但我們在老百姓的心中用自己的堅持書寫著“不容易”、書寫著“不后悔”、書寫著“不放棄”這是何等高尚的道德情操、何等高雅的生活情趣、何等恬淡的生活態(tài)度？我們的言力獻舉，必將為今生后世之者切切贊許。
借此機會，我還要向一年以來，工作態(tài)度勤勤懇懇、工作業(yè)績昭然顯赫的縣級模范、鄉(xiāng)級模范、優(yōu)秀黨員、校級模范等一并表示我個人由衷的謝意，你們辛苦了。我還要向支持著我、幫助著我、鼓勵著我、護愛著我的所有教職工表達我的浩大感激之情，你們是我工作上的堅強后盾，你們也是我的知心朋友。我還要向過滿了三十八個教師節(jié)的老同志致以最特別的節(jié)日祝賀（敬禮），你們是我的先行者，你們是學校前進的領路人，你們也是學校這個大家庭的寶貝。
親愛的同志們，在這個物欲橫流、信念飄搖難存已久的時期，我們不要因清貧而苦惱，我們不要因冷落而狂燥，不要因壓力而退縮，也不要因名利而累己，我們看看那些童心無邪、童言無欺的學生們，他們需要我們的關心與幫助，需要我們的理解與支持，需要我們在他們的成長之路上送上他們一程。我們都知道，幸福并不全來自于物質的富足，而多來源于自己的思想境界高度。我們選擇了這個職業(yè)，走上了這個工作崗位，我們要始終以淡定的心態(tài)看待塵世的浮華，我們要相信尊師重教這個口號必將付諸現(xiàn)實。同時，我們也是自己孩子的老師，我們不能讓我們的子孫鄙視我們的妄自菲薄，我們要有貧賤不移的莫大氣魄，我們要快樂地投入到自己的工作和生活當中之去。
老師們，有限的會議時間即將讓我失去言無不盡的機會，有限的寫作水平難以讓我表達出節(jié)日給大家?guī)淼臍g興。“雙節(jié)”之后，我們又要投入到緊張的工作之中，我真心盼望大家能更加同心同德、同心協(xié)力地把李婆墩中學的教育教學工作推向成功的極限。最后，我再次祝大家節(jié)日快樂，也祝天下教育人身體健康、合家歡樂！謝謝大家，謝謝！
名校校長發(fā)言篇八
尊敬的各位老師們：
晚上好!
今天在這里我們慶祝第xx個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹代表學校黨總支、校長室祝全體教職員工節(jié)日愉快!道一聲：大家辛苦了!
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗，學生行為規(guī)范，初高中質量再創(chuàng)新高，生源日益好轉，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，師德先進事跡感人，學校社會美譽度提高，這一切的一切，全得益于我們全體教職員工的共同努力，全仰仗于我們四十三中人辛勤的勞動、無私的奉獻!
是的，學校這樣的老師太多了，正如德藝雙馨的華生萍老師、模范黨員陳彩霞老師、師德先進個人、優(yōu)秀班主任，正是這樣一群平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
值得稱贊的人很多，恕我不能一一列舉。
正是有了可敬可愛的四十三中人，才有了今天的成績，才有了今天的口碑，并且我們有理由相信，有我們在座的各位，四十三中一定會有更美好的明天!
最后，祝全體教職員工身體健康，合家幸福!
名校校長發(fā)言篇九
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
我是xx縣第一小學校長。兩年前的今天，我在競選第一小學校長時作過《假如我是小學校長》的演講。時隔兩年，我再次站在這個講臺上就“如何當好一名校長”這個話題作演講，思緒萬千，感觸頗多。多少次地問自己，自己在校長崗位上合不合格、稱不稱職，有沒有給老師當好“排頭兵”，有沒有給學生當好“貼心人”，有沒有給學校當好“領路者”。不敢說自己是一名合格的好校長，僅說一下自己的一些感悟，以及要對如何當好一名校長的一些思考。
當好一名校長，必須知已知彼，將心比心，把老師當成心中的神。
我不會忘記，在xx年5月迎省檢工作中，老師們任勞任怨，加班加點，特別是制作學校宣傳片的老師，經(jīng)常熬夜到凌晨兩點。
我也不會忘記，老師們利用課余時間家訪，特別是走訪少數(shù)民族學生和留守兒童，給他們送去溫暖和愛心。
我更不會忘記，老師們早出晚歸，一心撲在工作上，鉆研教學技藝，批改作業(yè)，輔導學困生。
有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。第一小學的老師們真正做到了愛生如子，他們就是真正的神。
面對這樣一批優(yōu)秀的老師，我欣慰著，感動著。作為校長，我有責任搭建平臺，讓他們走得更遠;插上翅膀，讓他們飛得更高。于是，我決定每年拿出生均公用經(jīng)費中的10%作為教師隊伍建設的費用，采取“請進來”、“走出去”、“強師能”的方式提升教師綜合素養(yǎng)。例如：邀請江西教育期刊社副社長危曉音老師、江西教育出版社資深編輯喻致評教授來校講座;邀請上海市黃埔區(qū)海華小學的老師來校開展教研活動;外派教師到北京、上海、南京等地學習與培訓;堅持開展“寫一手漂亮的漢字、說一口流利的普通話、寫一篇優(yōu)美的文章”的教師“三個一”工程建設和“青藍工程”師徒結對幫扶活動;為教師免費訂閱教育雜志;制定教師專業(yè)成長方案。通過以上方式目的在于提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長，打造一支為人師表、業(yè)務精湛、豐學惜教、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。
當好一名校長，必須以人為本，愛生如子，把學生當成心頭的肉。
老師是我心中的神，學生是我心頭的肉啊!
作為一個校長，我有責任拯救他們，而且是必須拯救他們!于是，我圍繞“還學生一個快樂的童年”為主題，著力打造富有“童趣”的校園文化，富有“童愛”的教師團隊;培養(yǎng)富有“童心”的學生個體，富有“童才”的一小之星;創(chuàng)建富有“童樂”的課堂模式，富有“童情”的評價方案;開展富有“童真”的教學活動，富有“童味”的課外活動?，F(xiàn)在，每當看到孩子們高高興興地走進教室，戀戀不舍地離開校園，我知道，孩子們曾經(jīng)失落的童年已經(jīng)找回來了。
當好一個校長，必須以校為家，齊家治校，把發(fā)展當成心中的夢。
老師是我心中的神，學生是我心頭的肉，學校發(fā)展就是我心中最真摯的夢!
我不會忘記，一小從零的起點，經(jīng)過近兩年的努力，不斷增加基礎設施，優(yōu)化育人環(huán)境，到現(xiàn)在一所具有現(xiàn)代化氣質的品牌學校已初具規(guī)模。
我也不會忘記，學校先后獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范?！薄⑹∈讓谩捌桨残@示范?！?、市“師德師風示范校”、縣“安全生產(chǎn)工作先進基層單位”等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。
我更不會忘記，取得好成績時，所有關心一小發(fā)展的領導們那欣慰、高興的目光，和教師們那蘊含著淚光的喜悅笑容，以及家長們交口稱贊的歡聲笑語。這是對我們最大的鼓勵與支持，也是對我們辦好學校最有力的鞭策和推動。
在第一小學的兩年中，我深深地體會到：一個小學校長，權力不大，責任不小。懷揣這份責任與擔當，在未來的征程中，前方的路不論是一馬平川，還是崎嶇蜿蜒，我都將堅守教育信念，追求教育理想，一如既往地用綿薄之力，在上級領導的正確領導下，在社會力量的大力支持下，帶領著第一小學人繼續(xù)描繪著第一小學宏偉的藍圖，書寫著第一小學華麗的篇章。
我的演講完畢，謝謝大家!
名校校長發(fā)言篇十
尊敬的各位老師：
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。在此，我謹代表重慶市北碚區(qū)王樸中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂！
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學的跨越發(fā)展。20xx—20xx學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收獲的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學年。這一學年，我們被重慶市命名為“重慶市重點中學；這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學年，學校的內涵發(fā)展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善；這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區(qū)級以上骨干教師達到29人；這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：
我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠遠超過了聯(lián)招學校，尤其是20xx級高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優(yōu)異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！
老師們、成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點中學的王樸中學的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的追求。新學年已經(jīng)開始，創(chuàng)重成功只是學校發(fā)展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。
我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創(chuàng)新”的良好校風。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到各自的工作崗位中去。
自覺加強師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！
謝謝！
名校校長發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
近年來，我們學校堅持“一切為了孩子的成長”的辦學理念，在各級領導的支持下，在全校師生的努力下，各項工作也取得了一定的成績，得到了社會各界的好評。為了給少先隊活動注入新鮮的血液，xx鎮(zhèn)第二小學為了拓寬少先隊員實踐活動的渠道，增強隊員的服務意識，培養(yǎng)少先隊員的集郵興趣，提高少先隊員的綜合素質。
根據(jù)學校的實際情況，提出“創(chuàng)建少年郵局，以少年郵局為依托，提高隊員的綜合素質，積淀學校的文化內涵，擴大學校的知名度”的方案。在上級領導的關懷下，在郵政部門幾任領導的支持下，經(jīng)過近兩年時間的醞釀和前期準備，去年10月份通過省局審核，今天由永嘉縣郵政局正式授牌，授印，永嘉縣少年郵局正式在我校成立，郵政局還為購置、贈送郵品，正式營業(yè)。
在此，我代表全校2000余名師生，向各級領導給予的支持表示衷心的感謝。
我相信我們創(chuàng)辦少年郵局是少先隊員社會實踐能力的一種有效手段，是發(fā)展青少年集郵文化的一種有效途徑，她將為我們xx二小的校園文化增添了新的內涵，能培養(yǎng)少先隊員的服務意識，學會服務的本領，養(yǎng)成和諧個性和健康人格；能提高少先隊員的集郵興趣，推動永嘉青少年集郵活動開展；通過學習郵文化，以郵育人，全面提高少先隊員的綜合素質。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝永嘉郵政局、教育局及各位領導對我們學校的信任和支持。謝謝！
名校校長發(fā)言篇十二
廬江中學創(chuàng)立于19xx年，距今已有113年辦學歷史，現(xiàn)有71個教學班，在校生4200余人，教職工260余人，高級教師86人，一級教師100人，40多位教師榮獲市級以上教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象、省特級教師、教壇新星、學科帶頭人、骨干教師等榮譽稱號，在市級以上各類比賽中獲獎的教師兩百多人次，先后為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，遠的不說文革后恢復高考制度以來，兩度摘得文科狀元的桂冠，為科大少年班培養(yǎng)了31名少年大學生，為國家輸送了16名飛行員，各類競賽獲獎1500多人次，今年數(shù)、理、化、生37人次獲省獎，省二等獎以上12人次，張嫻同學英語創(chuàng)新大賽獲華東賽區(qū)二等獎，高考方面更是在省內同類學校列于第一方陣，20xx至20xx年在原巢湖市一直名列第一，20xx年融入合肥市以來，在“四縣一市”高考三個層次達線率一直遙遙領先，基本保持在一本65%，二本85%，三本95%，清華、北大2人左右。在今年的全市教育工作會議上，我校再次榮獲“合肥市普通高中教育教學質量綜合評價一等獎”，全市114所學校，僅有13所學校獲此殊榮。
能取得這樣好的成績得益于三個方面：（1）擁有全縣最優(yōu)質的生源，他們是“勤耕好學”廬江人的優(yōu)秀孩子代表。就整體而言，他們的文化基礎知識扎實，學習方法靈活，品行端正，思維活躍，上進心強。（2）擁有一支專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)較高的教師隊伍。他們愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，關心學生，熱愛學生，一心撲在教育教學上，業(yè)務能力較強。（3）廬中已有110多年的辦學歷史，文化底蘊雄厚。
但隨著形勢發(fā)展，學校在辦學過程中也遇到了許多困難和困惑。
1、現(xiàn)在清華、北大等一流學校招生形式多樣，我們難以應對。16年北大在安徽裸分招生名額25人，清華40人，兩校加上醫(yī)學部、國防生只有1xx人，而全省類似我們這樣學校有100多所，一個學校攤不到一個指標，而三分之二的名額都被自主招生加分分走，現(xiàn)在要想考入清華、北大，必須參加學科競賽，而且要獲得省級一等獎以上，要想獲省級一等獎，一定要組織教師輔導，教師就要花大量的時間和精力，學生要送出去培訓，要有資金支持等。通過考察省內其他名校，總結的經(jīng)驗大都是“學校重視，老師奉獻，學生勤奮，家長支持”，競賽沒有家長支持是不行的。
2、省市從全局考慮提倡減輕學生負擔，不允許雙休日上課，不提倡上早、晚自習和（不上能行嗎？晚自習是我校高考制勝的法寶）月考等等，加之現(xiàn)在嚴控津補貼發(fā)放，8小時外的這些勞動都是無償?shù)?，教師積極性沒辦法提高，讓老師奉獻一時行，但總是奉獻學校也難以推動。早晚自習和月考效率大大降低，極大地影響了教育教學質量的提升。
3、我校編制數(shù)328人，我校實有人數(shù)266人，教師嚴重緊缺達60余人，導致授課教師負擔太重、壓力太大，語、數(shù)、外老師大都帶三個班課，每天還要備課、批改作業(yè)，個別語文老師加之孩子小，每天只能休息三個小時。壓力又大，每月一次月考，月考分析到班，分析到每位老師，前后比、縱向比、橫向比，不少老師都要崩潰。但有什么辦法，孩子要前途，家長社會要升學率等等。正因為老師負擔重，所以學習機會少，理念更新慢，改革缺少動力。
4、資料試卷問題：按要求資料只有一教一輔，這不可能應付高考，只有舉手投降，學校必須組織學生選擇性地訂些資料和試卷，需要家長支持理解。
針對上述問題與困難，學校上下，同舟共濟，群策群力，迎難而上，積極采取各項應對措施與辦法，全力以赴，加強發(fā)展。我們先后去過無為中學、銅陵中學、合肥一中等學校學習考察，目的是尋找方法，破解難題，今天家長會同樣是借助你們的意見和建議，讓我們工作做得更好。
各位家長，孩子的教育是一個復雜的工程，只有家庭、學校聯(lián)起手來，相互交流溝通，采取有效的措施，互通有無，通力協(xié)作，才能為孩子創(chuàng)造一個成人成才的環(huán)境。讓我們攜起手來，為了孩子的明天，為了他們美好的人生，共同努力，一起奮斗。
謝謝大家!
名校校長發(fā)言篇十三
華老師們、同學們：
初春三月，寒意未消;憧憬六月，熱血沸騰。離中考決戰(zhàn)僅剩不到100天的時間。彈指一揮間，同學們，在這關鍵的時期。磨礪劍鋒，亮劍考場，中考已經(jīng)到了一決高下的關鍵時刻。
我們有足夠的底氣迎接挑戰(zhàn)。黃都中學近幾年的中考成績，響譽務川，耕讀兒女們用勤奮、苦干樹立起了黃中輝煌的今天。幾年來，我們的中考成績一直位于其他學校永不能奪走的第一。這是歷屆初三教師團隊鑄造的傳奇。幾經(jīng)風雨考驗，這支隊伍已經(jīng)更加成熟，奇跡將再次在這個卓越的團隊誕生。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。同學們，回首往事，是為了讓智者更聰明;展望未來，是為了讓勇者更勇敢。在中考沖刺號角吹響的時候，我誠懇地向你們提出五個“關鍵詞”——目標、信念、認真、效率、超越。
一、目標：引向成功的燈塔。目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。所以，同學們一定要確立好自己的目標，并咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁。拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸某些同學，你們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。中考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
三、認真：成就夢想的基石同學們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課堂上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得中考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、效率：創(chuàng)造佳績的法寶。距離中考只剩下不到100天，時間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學的學習方法，那么這幾十天的收獲和提高可能超過初中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學合理安排時間。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析。三是要重視練后、考后的分析反思。認真建立和使用好錯題集。四是要做到問題不過夜。五是養(yǎng)成與同學相互切磋，與老師密切配合的良好習慣。六是要張馳有度，勞逸結合，使自己每天保持健康的體魄，充沛的精力。
五、超越：壘成壯美的峰巔。同學們，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清中考最美的風景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!
在此，我想對在場的七八九年級的同學們，黃都中學是創(chuàng)造奇跡的地方，尤其是2014年的中考我校各科成績在全縣均獲得第一，全縣前10名中，我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校占據(jù)了2個，張濤濤同學更是獲得了全縣第二名的好成績?；厥兹ツ甑闹锌?，我校第一的地位仍牢牢的拽在我們的手中，黃河川同學也進入了全縣前七名的好成績。這些成績的取得是老師們辛勤付出的結果，更是歷屆同學拼搏的成果。可見在座的七八九年級的同學你們身上是背著使命的，黃中第一的地位需要你們去守擂，黃中的輝煌需要你們去譜寫。
同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷。我們全體領導和教師將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟!我們堅信，在學校的正確領導下，有我們初三全體師生的團結一心，頑強拼搏，有全校教職員工的大力支持和配合，我們的目標一定能夠實現(xiàn)!也一定要實現(xiàn)!
名校校長發(fā)言篇十四
各位領導、老師們：
大家好！
時光匆匆，xx的風云已化做晚霞，漸漸隱去；
歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無限的期盼中，我們又迎來了xx年的新學期。
今天，我們xx主要領導和全體教師聚集一堂，隆重召開xx年教育工作會議，剛剛通過市教育局工作要點和劉局長重要講話，我們共同回味了曾經(jīng)的耕耘與收獲，共同展望著教育前景的無限美好，尤其是市教育局做出的關于今年教師節(jié)隆重表彰優(yōu)秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統(tǒng)一思想、振奮人心、鼓舞斗志的大會。
過去的一年，全體教師為提高教育教學質量付出了艱苦的勞動，取得了相當突出的業(yè)績，這是中心校的正確領導和鞭策鼓勵的結果，也是全體教職員工精誠團結、拼博奮進的結果。成績僅代表過去，新學期——新的目標、新的任務、新的考驗又擔付在我們的肩上。我們幾位校長將團結、鼓舞、帶領、依靠全體教職員工，腳踏實地，在做好安全工作、落實普九責任的同時，我們將努力做好以下幾項工作：
一是帶好一個班子 領導班子要想事、干事、干成事，一個富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學校高水平辦學的基石。
二是引領一只隊伍 要引領教師務業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，教師是學校教育教學質量的根本保證，是學校生存和發(fā)展的源泉和動力。
三是營造一種氛圍 要營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強校。打造精品教育，樹立品牌效應，要獎杯更要口碑。
四是弘揚一種精神 教育即是服務，領導要為教師教育教學服務，教師要為學生全面發(fā)展服務，學校要為社會、家長、學生提供最優(yōu)質的教育服務。并把這種服務精神轉化成為愛和責任，轉化為敬業(yè)和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。
五是培養(yǎng)一批學生 培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康的學生是我們一切工作的終極目標。帶領全體教師立足自身崗位和教學實踐，加大課改力度，構建有效課堂，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)綜合素質。加強與兄弟學校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗，爭取省、市、教研機構的支持，力爭實現(xiàn)學校發(fā)展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。
各位領導，各位老師，教育興則百事興，少年強則中國強，未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學工作勇奪第一，創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天！
最后，我衷心的祝愿各位領導和老師們身體健康、工作順利！
謝謝大家！
名校校長發(fā)言篇十五
各位教師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們懷著無比喜悅的心情迎來了“六一”國際兒童節(jié)，值此機會，我代表學校向全體小朋友，少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候，并向辛勤耕耘，嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意。向今天即將受到表獎的學生和班級表示熱烈的祝賀。
在全體教師的努力下，我們堅持教育創(chuàng)新，特色辦學，推進素質教育，我校小班化教學模式已初步形成，“五環(huán)九步教學法”也初步落實，開展了豐富多彩的活動，校園的文化建設取得了很大的成效。學校初步走上了規(guī)范化、標準化、特色化的發(fā)展軌道。和諧教育，健康發(fā)展的理念已初步形成，學生在德智體美勞等諸方面得到了更好的發(fā)展。我希望全體教師，求實創(chuàng)新，與時俱進，在和諧教育思想的理念下進一步的貫徹落實黨的教育方針，促進每個學生健康、和諧、全面的發(fā)展，為學生的終身學習，終身發(fā)展，奠定良好的基礎，努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好。
少先隊員，小朋友們，少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠的希望小朋友們珍惜美好的生活，樹立遠大的理想，養(yǎng)成優(yōu)良的品德，培養(yǎng)過硬的本領，歷練健康的身心，在校做一名好學生，在家做一個好孩子，在社會做一名好少年，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用你們的行動來證明你能行。未來的西水地小學將為你們的成功而感到自豪。
借此機會，我要向即將離開母校的六年級全體同學表示祝愿，希望你們在即將離開母校的日子里，珍惜每一天的學習生活，給全校老師和小弟弟小妹妹們留下良好的印象，也希望你們努力學習取得優(yōu)異的成績?yōu)槟感?、為父母、為自己爭光?BR> 最后祝全校同學度過一個健康快樂，有意義的節(jié)日，愿全體教師童心永駐，并預祝慶祝活動取得圓滿成功！謝謝大家。
名校校長發(fā)言篇十六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
“讓每個農村孩子享受優(yōu)質的教育，讓每個孩子健康快樂的成長。”是我校一貫追求的教育教學目標。我們秉承厚積而薄發(fā)的古訓，立足實際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農村學校深化素質教育的成功之路。下面我從學校概況、規(guī)范管理、學校發(fā)展三個方面對學校工作做簡要匯報。
我校于于20xx年由三個學校合并而成，20xx年教學樓正式投入使用。校園綠化初步完成，校園文化建設正在逐步完善。經(jīng)歷了十年不斷拼搏創(chuàng)新的歲月，現(xiàn)已成為一所教學設施完備、師資隊伍精良、辦學規(guī)模日趨完善的現(xiàn)代化學校。
學校堅持“以人為本尊重規(guī)律和諧發(fā)展”的辦學思想，以“厚德至善，博學雅行”為校訓，堅持“讓每位教師因從這里教書育人感到幸福，讓每個學生因從這里走向成功感到自豪”的辦學理念，在確保學校和諧穩(wěn)定的前提下，牢牢抓住教育教學這條生命線，大力開展豐富多彩的活動，以活動促發(fā)展，為學生的終生幸福奠基，讓學生一生回憶，為教師持續(xù)發(fā)展服務，讓教師享受教育。讓每一位學生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望。學校大膽進行教育教學的改革與實踐，積淀形成了“團結、快樂、進取、儒雅、大氣”的良好校風。
學?，F(xiàn)有11個教學班，教職工23人，在校生300余人。全體教師中，有市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任市5人，市級教學能手3人。學生多次參加區(qū)各級組織的演講、誦讀等競賽活動，都取得優(yōu)異成績。
一、強化管理，常規(guī)規(guī)范長抓不懈。
1、建章立制，規(guī)范管理。我校建立健全各類教育教學管理機構，做到分工明確，責任到人。制定了各種教學管理制度，使全體教師工作中做到有規(guī)可依，有章可循。
2、強化師資，提升教師素質。學校積極營造學習氛圍，通過學習、研討等各種形式努力促進教師觀念轉變，并鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡資源進行學習，加大教師培訓、培養(yǎng)力度，努力打造自己的名師。
3、開展活動，豐富校園生活。學校堅持以學生發(fā)展為主，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展豐富多彩的活動，再加上每年的運動會、文化藝術節(jié)、安全演練等等，以活動促發(fā)展，讓學生“在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與”，努力使每一個學生得到最充分的發(fā)展。
二、狠抓教學常規(guī)，夯實育人基礎。
1、開全課程，開足課時。我校嚴格按照山東省課程設置方案開設課程、開全課時，同時積極進行學校課程的開發(fā)。
自己。校領導及教師可以不打招呼的聽任何教師上課，督促每位教師、每節(jié)課都要上出精彩，上出靚點，精心打造高效課堂。使教學的細節(jié)更加規(guī)范、科學、高效，也促進了學生學習方法和良好習慣的養(yǎng)成。
3、積極開展校本教研，加強教科研管理。學校各教研組以研討課為平臺，聽評課活動與課堂改革相結合，有計劃地開展校本教研活動，內容豐富，形式多樣。教師從身邊教育教學中的小事開始，制定研究實施方案，開展小課題研究活動，期末整理研究材料。學校這些舉措，為教師成長提供了一個廣闊的天空，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、名師型轉變，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。
四、傳誦經(jīng)典，浸潤書香校園。
校園里的書香來自于師生對于閱讀的執(zhí)著，來自于師生豐富多彩的閱讀活動。我校認真組織師生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟。安排語文教師結合學校實際，指導學生閱讀經(jīng)典書籍，背誦古詩文，做好摘抄，撰寫心得體會和感悟。通過開展讀后感和“書香班級”“書香家庭”評選等活動，讓學生的心靈在濃郁的閱讀氛圍中受到強烈影響。
五、陽光卡激勵，初見成效。
班級文化建設評比、書畫比賽及演講比賽中均使用陽光卡激勵，大大提高了學生參與比賽的熱情。
談到今后的發(fā)展，我們將繼續(xù)優(yōu)化結構、夯實基礎，以城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、學區(qū)化管理為契機，大面積提高教育質量，穩(wěn)步發(fā)展。進一步改善辦學條件和裝備水平，加大教育改革和教師隊伍建設的力度，深化學校內部管理體制，造就一批教學骨干和學科帶頭人，大力加強教育科學研究，努力培養(yǎng)名師，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，嚴要求，強管理，由規(guī)范走向特色，逐步創(chuàng)建市級教學示范校和市級規(guī)范化學校。
一、創(chuàng)新學校管理，促進內涵發(fā)展。
管理出質量，管理出效益，一流的學校必須有一流的管理。在學校管理工作中，我們將逐步實現(xiàn)由制度管理轉向文化管理，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人。讓學生享受成長，讓教師享受教育，讓和諧溢滿校園，將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
二、狠抓教研教改，高效課堂再提升。
立足課堂，深化教學改革。課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。我們將以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，把高效課堂作為突破口和切入點，學習借鑒先進的課堂教學經(jīng)驗，狠抓教研教改，切實提高課堂教學水平。
三、刻意經(jīng)營校園文化，營造生命成長的空間。
打造高雅的校園文化，構建和諧的育人環(huán)境，是學校發(fā)展進而成為名校的必由之路。目前，我校已經(jīng)形成了各具特色的教室文化，以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化，以“習慣養(yǎng)成，科技博覽”為主體的樓道、走廊文化等幾個系列，校園環(huán)境正逐步形成厚重的校園文化積淀，讓全體師生的精神文化享受得到潛移默化的提升和熏陶。
我們將繼續(xù)建設具有豐富文化內涵的花園式學校，把校園文化當作學校的一塊隱形的課程來開發(fā)，從有形的外在文化向無形的、內涵的文化提升，通過備課文化、師生行為文化、社團文化等等，建設符合我校實際的、具有我校特色的校園文化體系，促進優(yōu)良校風、教風、學風的形成，構建一種具有強大感召力、凝聚力、影響力、得到廣大師生及社會認可的校園文化。
四、創(chuàng)造條件，培植特色品牌學校。
我們將加快學校建設的步伐，不等不靠，創(chuàng)造條件，增強綜合實力，使所有的教師都掌握先進的教育理論和教學手段，逐步向名師方向發(fā)展，創(chuàng)造出較高的教育質量和社會聲望，充分展示學校的風采。在特色項目上做文章，做到高起點、高品位、富內涵、廣輻射，將我校建設成為管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流的特色學校，大步向市級教學示范學校、市級規(guī)范化學校邁進。
名校校長發(fā)言篇十七
尊敬的老師和親愛的同學們：
寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐；朗朗書聲，鋪就錦繡校園。沐浴這春風，我們迎來了高考百日沖刺。
同學們，十幾年的寒窗苦讀，堅定了你們心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了！一百天，可以突飛猛進、創(chuàng)造奇跡；一百天，也可以收獲累累、鑄就輝煌！
在這復習沖刺最后一百天的時間里，更需要同學們沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。因為學習中還有許多知識需要我們更好地掌握，還有很多規(guī)律和技巧需要探索和總結。每一個人都有做不完的事情，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都是收獲的契機。請大家放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，去駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的以贏得最后的勝利。
作為學校，我們將竭盡所能為你們提供服務和保障；我們愿意把每一個即將參加高考的學生當成自己的孩子一樣而與你們一道并肩戰(zhàn)斗、風雨同舟?？吹浇野裰畷r你們那一張張燦爛如花的笑臉的時候，我們心里會感到無比慰藉?？墒?，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間里，你們將接受更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我們相信已經(jīng)長大了的你們能夠理解能夠承受，因為所有的一切，都是為了自己心中的夢想。
同學們，十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我們堅信，臥薪嘗膽天不負，破釜沉舟事竟成。我相信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
同學們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄輝煌。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
最后，祝愿同學們每天過得充實快樂，六月高考，馬到成功！
名校校長發(fā)言篇十八
各位校長，下午好！
學期已經(jīng)過來大半，這學期我分管全鄉(xiāng)業(yè)務、黨建、安全等工作，得到了王助理、小教其他領導和在坐各位校長的鼎力支持，在此對各位說聲謝謝。本學期至今，我們小教定期和不定期對各學校進行教學常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育等方面的檢查。通過檢查，我們也發(fā)現(xiàn)了很多可貴的地方，比如很多老校長正應該享福的時候，因編制緊，既要安排學校整體工作還包班，勞動強度可想而知。也有一些老教師，臨近退休，仍然堅守崗位等等……。但有存在不足的地方，對于存在的問題，有主觀的、也有客觀的方面，比如，學校教師考核細則，由于規(guī)范辦學行為和教師績效工資，到今，縣方案還沒有下來，我們下發(fā)的是征求意見稿，回去認真帶老師學習；學校衛(wèi)生不到位、各室沒有充分利用起來、教師備課不完整、甚至不備、我想關鍵是我們校長方法怎樣。下面我對前階段工作作簡單的總結和對下一階段工作進行布置。
一、總結前階段工作。
1.取得的成績:。
（1）教學常規(guī)：大部分學校領導對學校的教學業(yè)務比較重視，記在心上、抓在手上，能督促老師按時備課、按時批改作業(yè)，各校的教案也基本能按照“三案六環(huán)節(jié)”的要求去做。
（2）環(huán)境衛(wèi)生：各?？傮w情況是好的，大多數(shù)校校園地面整潔無雜物，室內外墻壁干凈無污跡，辦公室、教室物品擺放有序。
（3）安全教育：通過平時檢查，大多數(shù)學校能把安全作為學校頭等大事來抓，做到有布置、有落實。
（4）活動：本學期規(guī)范辦學以來，我們小教以活動為載體，開展豐富多彩的師生活動，如：青年男教師籃球賽、教師教研活動、二年級學生口算比賽（讀成績）、四到六年級學生演講比賽、上報國家學生體質標準、甲流專項檢查、期初、期中視導、常規(guī)管理專項檢查等等。
（5）科學發(fā)展觀：作為全縣小學的一個點，成績得到了上級的一致好評。
2、不足：
（1）衛(wèi)生：完小各室存在衛(wèi)生、擺放、使用三大問題。尤其是人為的衛(wèi)生，一些器材上灰塵近似一元硬幣的厚度，那還談得上使用。自行車擺放尚須進一步加強。不少學校門窗玻璃有灰塵和污垢，不知何時擦洗過。多數(shù)學校廁所未沖洗，有的甚至讓人插不進腳。
（2）教學常規(guī)：部分學校的業(yè)務檢查放松，有的老師甚至從期中視導后就沒再備課；不少老師沒帶教案進教室，有個別老師教案放在家里；音體美等學科的課程沒有正常開展；個別學校作息時間存在隨意性；少數(shù)為病假老師代課者對教學業(yè)務心存逆反和敷衍心理。
（3）安全：
記錄次數(shù)太少，開學至今只有三次；記錄時間大多數(shù)學校跟不上進度，只有到十月份，甚至有的只到九月份，以后就再也沒有記過；學校小店里仍然有“三無”食品；安全記錄只留于形式，記錄太簡單。有的是事情做了但沒有留下痕跡。
（4）對于存在的問題自己先反思，不應急找檢查人，最后的結果是一起商討決定的。
二、對下一階段工作安排：
1.元旦安排好值班,保證學校財產(chǎn)安全、學生假期安全。
2.按教學進度完成各學科教學內容。
3.認真復習,迎接一學期一次的考試。
4.假期來后陸續(xù)進行對小學科的檢查、閱讀評比、教學點廣播操驗收工作。
5.期末業(yè)務檢查。
6.不定期對各校檢查。（每周一次）。
7．三案六環(huán)節(jié)，本學期是備課推進，下學期是上課推進，先各完小推薦語數(shù)外各一節(jié)，作為全鄉(xiāng)教研活動。
其實，我的工作還有很多方面不到位的地方，請各位校長多多批評指正，再一次感謝各位校長開學至今對我工作的支持，最后祝在座各位虎年：
身體健康、工作順利。
名校校長發(fā)言篇十九
各位領導，各位老師：
大家好！
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第26屆教師節(jié)。在此，我謹代表中心中學向多年來關心支持教育發(fā)展的黨委政府領導，表示誠摯的謝意！向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候！
剛剛過去的一學年，x中校園里拼搏與收獲同在，付出與回報并存。學校秉承以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質量立校，科研興校，特色強校的辦學理念，內練素質，外塑形象，強化學校管理，抓安全促穩(wěn)定，構建和諧校園；堅持以課題研究促進課程改革，以課程改革帶動課堂教學。一系列行之有效的教學改革如：創(chuàng)新寫作、擴大閱讀、洋思經(jīng)驗、杜郎口模式分層教學、研究性學習、合作學習學案導學等先進的教學模式，在我校得到了進一步的實踐。以研促改，以改促教的教科研模式在我校得到了進一步推廣。根據(jù)杜郎口教學模式和市教育局因材施教，三三達標課題要求，結合本校實際，初步形成了我校以學生為主的四環(huán)節(jié)、六步驟的課堂教學模式和教學特色。教師的教育理念和教學行為發(fā)生了根本性轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學質量顯著提高。
學校先后獲得全國xxx重點科研課題實驗學校、xx市規(guī)范化學校、xx市師德建設十佳單位、xx市辦學水平先進單位xx市教學示范校xx市遵紀守法光榮校以及xx黨委政府頒發(fā)的群眾滿意學校等榮譽稱號。
成績的取得離不開上級領導的支持和幫助，更離不開廣大教師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞，送夕陽，日日年年。頂嚴寒，冒酷暑，風雨兼程。教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員，卻有著固定的忠實觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學生滾燙的目光。人類靈魂的工程師這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，懂得了教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。教育是一項事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一門藝術，藝術的活力在于創(chuàng)新。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。歷史的使命，人民的重托，祖國的未來都落在了我們的肩上。