批判性思維是指在處理任務時能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。較為完美的總結需要注意文字的流暢和條理性。在這里，小編為大家準備了一些總結范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。
人才座談會發(fā)言稿篇一
人才座談會發(fā)言稿人才座談會發(fā)言稿人才座談會發(fā)言稿1我礦建礦以來一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績。有些方面走在了集團公司前列。如在生產方面，一直把努力增加生產的科技含下面是小編為大家整理的,供大家參考。
人才座談會發(fā)言稿1我礦建礦以來一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績。有些方面走在了集團公司前列。如在生產方面，一直把努力增加生產的科技含量，提高生產效率放在第一位。在機械化開采方面，敢為人先，做了大量富有成效的工作。因為我礦走新區(qū)新模式之路，投產之時，擔負改變新區(qū)投產長期不能達產的不好形象，投產當年就實現當年達產的目標。但也由此造成礦采場十分緊張，生產不平衡，安全管理壓力很大。因此，為保證礦井健康發(fā)展，必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試，堅持科技興礦、人才興礦，在生產、安全方面進行了積極探索，依靠科研院校及公司處室指導取得了一些創(chuàng)造性的可喜突破，特別是首采的大傾角綜采成功開采，以及較薄煤層的綜采都取得了成功，穩(wěn)定了礦井產量；另外，在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路，先后實施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施，保證了高瓦斯工作面的高產高效，多次打破礦生產記錄，積累了寶貴的經驗；在防治水方面，也由不可控制到基本可控，保證了工作面的正常開采。這些關鍵技術上的突破，有效提升了這十多年我礦的生產能力，緩解了生產接替的壓力。高效的生產得益于一批優(yōu)秀人才的作用，也為集團公司新區(qū)建設輸送了不少優(yōu)秀技術人才，特別是這幾年，優(yōu)秀人才輸出不少，成為集團公司機關處室和新區(qū)建設的技術業(yè)務骨干。
我是畢業(yè)就分配到桃園煤礦的第一批大學生，經歷了桃園煤礦十多年的發(fā)展變化，就我個人感受而言，我認為桃園煤礦對人才的培養(yǎng)使用突出有以下五個特點：
重在素質，堅持高起點。特別是對從大中專院校畢業(yè)分配到礦的學生在各方面給予關心，列入組織部門人才庫進行重點培養(yǎng)、重點使用，特別是近三四年對大中專畢業(yè)生表現優(yōu)秀的，打破年齡和學歷限制，給予了大膽破格提拔使用，極大地調動了他們的積極性。
重在培養(yǎng)，堅持交重任。對優(yōu)秀人才工作上交重任，科研上交項目，在實踐、在現場、在崗位上促其快成長。
重在交流，堅持全面型。新區(qū)新人多，專業(yè)人才基本知識多，現場實踐少，解決實際問題能力欠缺。因此，為促其快速成長，對優(yōu)秀人才堅持全面開放的人才觀，在著力培養(yǎng)工作上的多能手和復合型人才，起到了很好效果，我們優(yōu)秀人員專業(yè)流動快，如政工與基層，政工與技術，行政與黨務等多種崗位的交流，保證了人才有廣闊的發(fā)展空間，也緩解了專業(yè)人員不齊，結構不合理的矛盾。
重在考核，堅持高素質。對優(yōu)秀人才必須給予一個舞臺，讓其試唱主角，有利于激勵其發(fā)揮聰明才智，使其充分展示自己，也是對其能力的一個檢驗。唱好了給予重用，唱不好也是個鍛煉，有利于調動人才積極性。同時，堅持對人才的考核，群眾公議，注重實績，優(yōu)秀者給予提拔重用。正是由于相信人才，公正考核，保證了優(yōu)秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好，建立了科區(qū)級后備干部和礦處級后備干部人才庫，培養(yǎng)目標十分明確。
重在激勵，堅持氛圍塑造。投產以來就堅持每兩年開一次科技和人才大會，在政策上向技術人才傾斜，在全礦著力營造尊重知識、尊重人才，有利于人才爭先輩出的良好氛圍，做到了以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人。
對集團公司人才培養(yǎng)使用的六點建議：
重視內部人才的培養(yǎng)。堅持科學的人才觀念，即：“人人都可以成才，工作優(yōu)秀就是人才”，針對優(yōu)秀主體專業(yè)人才緊缺的客觀現狀，要針對煤礦企業(yè)的特點，應把人才使用門檻調低，把人才使用眼光放寬，不拘泥于“科班”出身，只要工作優(yōu)秀，可提拔現在在采掘一線表現優(yōu)異的職工，如優(yōu)秀技術能手、優(yōu)秀工人技師等。在經營和政工方面還存在先天不足，不是大學畢業(yè)生但后天的努力，后天的積累，使他們工作十分出色，成為單位的骨干，這樣的優(yōu)秀職工也應該給予他們發(fā)展的空間，不拘一格，在更重要的崗位和職位上考驗鍛煉他們，給予更大的施展才華的平臺。這樣做有利于企業(yè)的實際，有利于人力資源的管理。
重視現有教育資源的利用。引用大學生成本很高，而且大學生的崗位進入角色有一個很長過程，但我們可以依靠企業(yè)內部教學資源，獨辟溪徑，加快內部優(yōu)秀職工的培訓培養(yǎng)，使其成為企業(yè)有用的優(yōu)秀人才，而不需僅把目光放在大學畢業(yè)生上。一是礦內部職工培訓學校，不要僅局限于安全培訓，要把培養(yǎng)高素質的人才作為重要工作內容，實行學院式、學歷式培訓，辦內部人才學校。建好這樣的學校，需要重視教師隊伍建設，對高級工程師、高級職稱人才要交于任務，在教學、教材上做些探索。另外，也可聘局內的優(yōu)秀教師任教;二是使用好集團公司技校教師資源和黨干校的資源，培養(yǎng)內部專業(yè)和管理人才。在內部培養(yǎng)基礎上，加強內部考核和集團公司內部公開選拔考試，發(fā)現和使用優(yōu)秀人才，不失為一種好的形式。對外部教育資源的使用，集團公司開展的較好，如轉專業(yè)培訓工作培養(yǎng)了很多人，在堅持的同時，可再作一些探索。
重視優(yōu)秀人才的交流。人才交流，通過不同的專業(yè)鍛煉，對綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間，礦與集團公司機關的交流?？v向的是礦內部的交流。通過不同環(huán)境，不同崗位，不同專業(yè)，不同現場條件和管理條件的鍛煉，豐富其現場經驗，管理經驗，提升綜合能力。（比如副總，比如不同專業(yè)之間的交流，打破專業(yè)上限制，對人才成長和使用有好處。）礦區(qū)中層干部也要敢于打破專業(yè)限制，打造復合型人才，使人才有更大的使用空間，有效地解決了各礦存在的專業(yè)結構不合理的難題。
重視優(yōu)秀人才的待遇。加強思想教育是一個方面，但要想留住人，還是要靠好的待遇，讓人才自身覺得自己價值得到體現，感覺自己受尊重、重視，值得付出。這種待遇，不單純局限于給崗位、給帽子，做管理型人才，我們不缺管理型人才，對企業(yè)發(fā)展而言，更多地要培養(yǎng)專業(yè)型人才，讓專業(yè)人才在專業(yè)上充分發(fā)揮所長，給帽子反而會影響其聰明才智的發(fā)揮。我們企業(yè)不是政府，最主要依靠技術做強做大，而且現在技術人員較缺，而現在一種用人導向，重視對優(yōu)秀專業(yè)人才給“官位”，導致現有優(yōu)秀技術人才人心浮躁。因此，要對優(yōu)秀專業(yè)人才加大經濟待遇，在評聘職稱上做文章，在職稱待遇上加大傾斜，如現在的拔尖人才，首席工程師，首席技師等形式很好，但待遇還要增加，可大幅增加職稱津貼等，通過經濟待遇留住優(yōu)秀人才的心（淮北局外部只有中高級職稱才能用，我礦應該也有這個導向）。
重視大中專畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)。大中專優(yōu)秀畢業(yè)生起點高，知識儲備好，用好了是集團公司的財富，用不好反而是集團公司的負擔。現在對新分的大中專畢業(yè)生，集團公司只重視給予待遇，但培養(yǎng)、教育、考核工作跟不上，一些分配到礦的大學生不能吃苦，眼高手低，重待遇、輕表現，難以勝任工作，礦上揚眉頭，基層皺眉頭，中看不中用。剛來時，企業(yè)喜歡，一段時間后企業(yè)失望，反而會影響先期畢業(yè)生的積極性，也難留住人。因此，對新來大中專畢業(yè)生要給予高度關注，把重點放在培養(yǎng)上，壓擔子，給舞臺，讓其充分發(fā)揮才能，盡快成長為企業(yè)有用之才。要在考核手段方式上多想辦法，跟蹤培養(yǎng)，而不是看作花瓶，引進來了，一放了事。對以前分配的大中專畢業(yè)也要一視同仁，現在一些先期分來的大中專畢業(yè)生，特別是機關業(yè)務部門，由于受人力資源規(guī)劃的限制，身份仍是工人崗位，但業(yè)務上已是骨干，也是企業(yè)的寶貴人力資源，要重視這一人才群體，加大跟蹤考核，考核優(yōu)秀者給予重用，納入人才庫，決不能只以文憑說算，要切實重視能力和實績上的表現，讓其名副其實。
重視集團公司內部的人才流動。人才的交流是企業(yè)組織行為，而人才流動是人才自主行為。人才的流動有利于人力資源，有利于激勵人才動力，有利于激發(fā)人才活力，有利于形成人才競爭，對集團公司的發(fā)展十分有利。因此，集團公司內部更要敢于實行人才開放流動的管理模式，敢于打破廠礦的束縛，每個礦缺什么人才，對人才有什么激勵政策，給予什么待遇，可在集團公司內部公開條件、公開招聘，廠礦優(yōu)秀人才可在集團公司內部自由流動，組織部門加強指導，不設框框，給予支持。礦上制定政策激勵吸引人才，在集團公司內部形成競爭，你這個礦不重視人才，他那個礦重視人才，人才感覺有用武之地，就會向他礦流動，就會另攀高枝。對礦優(yōu)秀人才使用不能局限于機關編制的限制，集團公司組織部應有這樣開放的胸襟。
大家上午好！
在這碩果飄香的金秋十月，很榮幸有機會參加這次青年員工座談會，我是來自公司的同時也非常感謝公司領導對我們青年員工的關心和重視。
自從年9月進入公司至今已將近一年多的時間，現在回想起來，讓我收獲頗豐，獲益良多。年10月，我和我的同事一起到住站學習，那時我們僅有6人，包括2位老師傅和我們4位新人，我們不僅要隨時關注兩個輸氣站的建設情況，而且還不定期開展巡線工作，以便及時向公司反饋最新的建設信息。到輸氣站的時候，站場剛剛場平完，那時我們就一個念頭，作為支線首批護衛(wèi)隊人員，我們要的精神，不怕苦不怕累，緊盯施工方施工，不讓其在施工過程中留下任何隱患，確保施工質量和設備完好安裝。我們每天用相機拍下站場及支線的變化過程，至今為止也有一萬多張的照片，詳細記錄了支線建設的全部過程。
年5月8日支線正式投產，經歷了將近一年的艱苦創(chuàng)業(yè)，終于迎來了初步見成果的日子。盡管在這過程中我們遇到過很多困難，如人員缺乏、吃住、飲水等問題，但是大家一想到肩負“”的責任，公司對我們寄予的厚望，公司領導對我們的關愛，我們立刻精神飽滿、動力十足。
目前，支線運行已逐步進入正軌，在綜合運行上我們一。
直謹記以下三點：一是時刻謹記安全第一的原則。管道運行是一個高風險行業(yè)，我們作為護衛(wèi)隊，自己要時刻心存安全，自己才安全，同事才能安全，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效。我們站隊全員集思廣益，貼標簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水、用電、用氣，爭取在為公司節(jié)能降耗上作出應有的貢獻。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全。操作設備前我們“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”，并且事前我們認真填寫、審核操作票，杜絕盲目操作。
輸氣站在科學管理上還積極響應公司創(chuàng)建科學管理站隊的號召，積極開展貫徹科學管理的各項工作，詳細梳理各類表格和規(guī)定，嚴格按照標準執(zhí)行，并學習示范站隊的方式方法。目前已取得的工作成果有：站內員工統(tǒng)一佩戴胸牌、完成生產區(qū)閥門編號噴漆標識、給各個房間編號并懸掛門牌，在站區(qū)門口正在開展的重點工作是對站區(qū)進行綠化工作，爭取把輸氣站建設成環(huán)境宜人、標準化、規(guī)范化、科學化的站區(qū)而不斷努力，隨時恭候公司領導的檢閱。
目前公司的優(yōu)勢是新員工較多，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經驗，因此，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點，把壓力化為動力，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考、勤學習，勤實踐，積極向老員工虛心請教，同時我們要時刻謹記領導會上的講話，努力，樹立良好的安全生產和生活作風，爭取盡早為公司發(fā)展盡職盡責。
這一年多里，讓我看到公司的迅速發(fā)展、壯大，投產站場、人員。
通、提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個又一個很好的平臺，希望這樣的培訓和聯(lián)誼活動能繼續(xù)開展下去，幫助我們青年員工迅速成長。
回首過去的一年，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，我雖然努力做好自己的工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己盡快適應工作要求。在此我向公司的各位領導和各位同事表示最衷心的感謝！有你們的協(xié)助，才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。
我的發(fā)言結束。謝謝大家！
大家好！
我叫xx。于xx年初來到xx，進入xx鋁業(yè)公司工作，今天能參加這次座談會，和在座的各位領導以及專家學者代表們一起交流，感到萬分榮幸，心情十分激動。
彈指一揮間，來到xx已經8年了。看到xx的.發(fā)展和變化，我們感到由衷的喜悅和欣慰，這些變化凝聚了我們的汗水，也彰顯出xx人的智慧與勤勞。8年來，我在公司的鼓勵和培育下，從一名普通工人成長為一名技術過硬的技能型人才。我在xx鋁業(yè)公司主要負責質量監(jiān)督檢查工作，我和我的同事伴隨著xx一起共同成長，為xx的發(fā)展共同努力，正所謂一份耕耘一份收獲，我和我的同事共同研發(fā)的“xx”和“xx”二個項目通過xx東省科技廳成果鑒定，均獲得xx科技進步一等獎和xx市科技進步三等獎，xxx年研發(fā)的“xx”項目已申請國家發(fā)明專利。積極參與多項國家標準及行業(yè)標準制訂，其中《鋁合金建筑木紋型材》標準獲得全國有色金屬標準化技術委員會技術標準三等獎。
這些年來，政府和公司給了我很多榮譽和發(fā)展的空間，本人在xx年度獲得“xx市勞動崗位技能能手標兵”榮譽稱號。再多的榮譽只是錦上添花，我將會繼續(xù)努力，為xx的建設盡責，為xx的發(fā)展出力，刻苦進取，做一名優(yōu)秀的技能人才。
結合自身成長的經歷充分說明xx是一塊適合人才成長的寶地，xx政府是一個重視人才、尊重人才的政府，給各類人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造了許多有利條件，在此提出二點建議：
一是推進技能人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配性發(fā)展，根據經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的需要，立足我區(qū)支柱產業(yè)、現代服務業(yè)和高新技術產業(yè)發(fā)展，引導培訓機構主動掌握技能人才需求動向，主動調整培訓策略。
二是支持鼓勵勞動者走技能成才之路。鼓勵廣大職工學習新知識和新技術，鉆研崗位技能，積極參與技術革新和攻關項目，不斷提高運用新知識解決新問題、運用新技術創(chuàng)造新財富的能力。建議開展免費技能培訓，職業(yè)技能競賽等活動，促進勞動者學技術技能勞動者努力鉆研技術技能的熱情，營造有利于技能人才成長的社會環(huán)境。
我希望更多的技能人才能夠進入xx這個大家庭，為xx的發(fā)展共同出力。讓更多象我一樣的人茁壯成長，在xx這塊美麗的土地上實現夢想，貢獻青春。
最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，全家幸福！
謝謝大家！
大家好，今天很高興參加這次座談，回想一下，今年已是我參加工作的第二個年頭，在領導的關心、指導和同事們幫助下，我已經融入了集體，基本掌握了各項工作的要領，較好的完成了各項工作任務，工作之余也進一步提高了解決實際問題的能力。
20xx年---20xx年，參加工作以來主要擔任xxxxx技術員，主要從事園林花灌木的引種、栽培、繁育和組織培養(yǎng)工作，從最基本的一線做起，積累實踐經驗。并先后協(xié)助領導申報和完成了多項科研項目。
為了使我盡快適應工作業(yè)務知識，單位組織我們參加各種培訓學習：每年一度的冬季園林專業(yè)技術培訓、科技局舉辦的科研項目申報指導培訓、林業(yè)有害生物防治技術學習培訓等；參加自治區(qū)風景園林學會年度總結大會，除此之外積極參加單位組織的各種技能活動，通過這些學習工作經歷，使我的知識面有了進一步擴展。并在領導的激勵和同志們的幫助下獲得了單位“先進工作者”榮譽稱號。
20xx年度，單位領導考慮到我身體原因，主要擔任城市園林科研室統(tǒng)計兼保管，負責記錄匯總本單位職工及季節(jié)工考勤，準確、真實地建立本單位統(tǒng)計資料庫，按時準確填寫本單位工作日志、會議記錄、學習記錄，并積極向單位投稿，作為保管主要負責本單位各類物品進庫材料驗收、核實及出庫登記，進行生產資料的管理。
看了《xx人才管理考核辦法》，感覺壓力和差距還是很大的，僅有專業(yè)技術知識和技能是遠遠不夠的，要需要加強學習，繼續(xù)提高思想道德素質和科學文化素質，勇于開拓進取，在工作中起到先鋒模范帶頭作用。今后，要立足本單位的崗位要求，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻的園林精神，對工作多一份努力，對家庭多一份責任，不能辜負領導的期望和信任。
大家上午好！
我叫xxx，來自xxx，很榮幸能有機會來參加xx縣優(yōu)秀人才代表迎春座談會，也非常感謝領導為我提供了和大家一起交流的機會，借此機會我想和大家交流以下兩個方面的問題：
一、個人工作總結和打算。
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，參加工作已有半年時間了，通過這半年的工作和學習，我比較順利的完成了由一名學生到機關工作人員的角色轉變，并在各方面取得了一定的進步，現將個人半年以來的工作總結和今后的工作打算匯報如下：
參加工作之際，我很榮幸的被安排在黨政辦公室工作，在各位領導和前輩的精心指導下，半年來，我具體從事了公文的收發(fā)傳閱歸檔、文字材料起草、電話接打、機關20xx年年度檔案整理、會務籌備、電子政務網上辦公系統(tǒng)的應用培訓等辦公室日常性工作，同時還有幸參加了20xx年xx市新上崗涉密人員培訓班和縣書香伴我行二季度交流會活動，更為幸運的是我還作為xx人口普查專班的一員，參與了xx鎮(zhèn)全國第六次人口普查工作，通過下鄉(xiāng)與普查員及村民的密切接觸，使我從他們身上看到了什么是責任心。
古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。半年來，通過從事以上的具體工作，使我切實將書本理論轉化為實踐，從實踐中得到充分的鍛煉和提高。因此，在日后的工作中，我將“立足本職，安心工作”，以用心、誠心、細心、耐心的態(tài)度進一步強化實踐，不斷積累經驗，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎，具體將用“五個進一步增強”來統(tǒng)籌安排今后的工作：
決定成敗，我將始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，勤勤懇懇地當好人民的公仆，謀好發(fā)展、干好工作；五是進一步增強合作意識。我將不斷深化對“上下同欲者勝”這句古語的認識，始終把增進團結、保持一致擺在任何工作的首要位置，確保人心齊、共發(fā)展?？傊覍⑹冀K把個人作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上；始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。
二、對xx人才工作的建議。
xx，山清水秀，人杰地靈！是無數人所向往的宜居城市之一。近年來，縣委、縣政府大力實施“人才強縣”戰(zhàn)略，把人才隊伍建設作為推進縣域經濟社會發(fā)展的主要措施，通過大力實施這一措施，全縣人才隊伍素質得到全面提升、結構日趨合理。所以，在我看來，xx人才工作在現有機制的基礎上，可以進一步加大“引、培、用、留”力度，使各類人才真正做到人盡其用，人盡其才：
一是進一步加大高級人才引用力度。把有才干、有本領的人才請進來，組成一支業(yè)務精湛的專家團隊，實現內外相融，形成強大合力，推動xx又好又快的發(fā)展；二是進一步強化人才交流平臺的搭建。建議經常組織類似的座談會、培訓會及聯(lián)宜活動，為xx人才提供更多交流喜好心得的機會，促使各類人才結成互促互學的友誼對子，推動全縣人才快速成長；三是進一步強化人才隊伍的管理。樹立“早壓重擔早成才”觀念，力爭達到“立起一個帶起一片”的效果。加強對各類人才的跟蹤管理，優(yōu)先將考核優(yōu)秀的人才向上一級推薦。四是進一步加大對人才的關懷力度。大力營造溫馨氛圍，不斷實施“人心工程”，真正做到以心換心、坦誠相待，用環(huán)境誘人、服務留人、真情感人來充分保障xx的人才事業(yè)全面繁榮發(fā)展。
謝謝！我發(fā)言完畢！
人才座談會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
我叫xx。于xx年初來到xx，進入xx鋁業(yè)公司工作，今天能參加這次座談會，和在座的各位領導以及專家學者代表們一起交流，感到萬分榮幸，心情十分激動。
彈指一揮間，來到xx已經8年了。看到xx的.發(fā)展和變化，我們感到由衷的喜悅和欣慰，這些變化凝聚了我們的汗水，也彰顯出xx人的智慧與勤勞。8年來，我在公司的鼓勵和培育下，從一名普通工人成長為一名技術過硬的技能型人才。我在xx鋁業(yè)公司主要負責質量監(jiān)督檢查工作，我和我的同事伴隨著xx一起共同成長，為xx的發(fā)展共同努力，正所謂一份耕耘一份收獲，我和我的同事共同研發(fā)的 “xx”和“xx”二個項目通過xx東省科技廳成果鑒定，均獲得xx科技進步一等獎和xx市科技進步三等獎，xxx年研發(fā)的“xx”項目已申請國家發(fā)明專利。積極參與多項國家標準及行業(yè)標準制訂，其中《鋁合金建筑木紋型材》標準獲得全國有色金屬標準化技術委員會技術標準三等獎。
這些年來，政府和公司給了我很多榮譽和發(fā)展的空間，本人在xx年度獲得“xx市勞動崗位技能能手標兵”榮譽稱號。再多的榮譽只是錦上添花，我將會繼續(xù)努力，為xx的建設盡責，為xx的發(fā)展出力，刻苦進取，做一名優(yōu)秀的技能人才。
結合自身成長的經歷充分說明xx是一塊適合人才成長的寶地，xx政府是一個重視人才、尊重人才的政府，給各類人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造了許多有利條件，在此提出二點建議：
一是推進技能人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配性發(fā)展，根據經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的需要，立足我區(qū)支柱產業(yè)、現代服務業(yè)和高新技術產業(yè)發(fā)展，引導培訓機構主動掌握技能人才需求動向，主動調整培訓策略。
二是支持鼓勵勞動者走技能成才之路。鼓勵廣大職工學習新知識和新技術，鉆研崗位技能，積極參與技術革新和攻關項目，不斷提高運用新知識解決新問題、運用新技術創(chuàng)造新財富的能力。建議開展免費技能培訓，職業(yè)技能競賽等活動，促進勞動者學技術技能勞動者努力鉆研技術技能的熱情，營造有利于技能人才成長的社會環(huán)境。
我希望更多的技能人才能夠進入xx這個大家庭，為xx的發(fā)展共同出力。讓更多象我一樣的人茁壯成長，在xx這塊美麗的土地上實現夢想，貢獻青春。
最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，全家幸福！
謝謝大家！
人才座談會發(fā)言稿篇三
同志們：
縣委決定今天下午召開全縣人才工作會議。參加會議的對象有：縣四套班子主要領導，縣級機關部門負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、組織委員，部分事業(yè)單位負責人和縣重點骨干企業(yè)負責人，以及縣級專業(yè)技術拔尖人才。這次會議的主題是學習貫徹全國和省市人才工作會議精神，部署今年和今后一個時期我縣的人才工作。會議議程主要有兩項，一是由四個單位作經驗介紹或表態(tài)發(fā)言;二是縣委書記黃錦朝同志作重要講話。下面，先進行第一項議程。歡迎常化公司董事長余建偉同志為大家作經驗介紹。(介紹畢)。
下面，歡迎精密集團副總經理楊旭京同志為大家作經驗介紹。(介紹畢)。下面，歡迎虎子水泥有限公司的副總經理徐江東同志談自己在常山的創(chuàng)業(yè)體會;(發(fā)言畢)。
最后，由縣衛(wèi)生局局長李玉珍同志代表衛(wèi)生系統(tǒng)作表態(tài)發(fā)言。(發(fā)言畢)。剛才，?；緩挠煤矛F有人才角度，精密集團從提升員工素質角度，分別介紹了各自人才工作的做法和經驗;徐江東同志談了自己在虎子水泥有限公司工作的切身體會，可以說都是肺腑之言;李玉珍同志代表從整個衛(wèi)生系統(tǒng)，表示要構筑四種平臺，加強衛(wèi)生系統(tǒng)人才工作和人才隊伍建設。四位同志的發(fā)言都很精彩，各具特色，很有啟發(fā)和借鑒意義。下面，進行第二項議程。讓我們以熱烈的掌聲歡迎黃書記為我們作重要講話。(講話畢)。
一個時期我縣人才工作的目標和任務。黃書記的報告是指導我縣做好今后人才工作的一份綱領性文件，我們一定要深入地學習領會，并加以認真的貫徹執(zhí)行。這次會議是我縣歷史上縣委、縣政府召開的第一次人才工作專題會議?？h委、縣政府對這次會議高度重視，縣四大班子領導都出席了會議，黃書記親自作了重要講話。這次會議雖然時間不長，但主題鮮明，要求明確，安排緊湊，內容豐富，開得很成功。簡單地說，通過上午的會議，認清了形勢，明確了任務，交流了經驗，理清了思路，也堅定了做好人才工作的決心。下面，就如何貫徹落實全國、省、市、縣各級人才工作會議精神，特別是學習貫徹好黃書記的重要講話精神，我再強調三點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓工作目標責任制落實。這次全縣人才工作會議，是我縣進入實現經濟社會跨越式發(fā)展、與全省同步提前基本實現現代化關鍵時期，召開的一次具有全局指導意義的重要會議，落實黨管人才原則，大力實施人才強縣戰(zhàn)略的動員會，是進一步加強人才工作和人才隊伍建設，開創(chuàng)我縣人才輩出、人盡其才新局面的部署會，意義重大，影響深遠。我們一定要認真學習、深刻領會會議精神，真正把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府關于實施人才強縣戰(zhàn)略重大決策上來。
人才座談會發(fā)言稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關于青年教師相關的發(fā)言稿大家都有寫過嗎？一起來看看。每位青年教師，在學校的大力關心下、在老教師們的真誠幫忙下，都會一步步地成長起來。你是否在找正準備撰寫“青年教師在鎮(zhèn)人才座談會發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
“最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。正是強烈的責任心，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質。在日常工作中，我們應該本著對學生負責的態(tài)度，對學生的問題及時解決，不可敷衍了事，只有滿懷強烈的責任心，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中，我領會到了在工作中要重責任，重細節(jié)，重團結。
正是__區(qū)四小在學校管理方面的細致和嚴謹，造就了“最美教師”。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易，因此對于我們每個人來說，立足實干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則，只有這樣才能提高業(yè)務水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說，__區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團結互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的__四小孕育出“奇跡”。
__、__、___三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動教材，值得所有的老師學習;他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。
一要學他們重責任的執(zhí)著精神，像“家長”一樣關心學生。在救助學生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實際行動踐行了對待學生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風令人敬佩。我們學習他們，就要學習他們對學生的執(zhí)著，把對學生的關心體現在執(zhí)著中。
二學他們不放棄的大愛精神，像“家長”一樣培養(yǎng)學生。作為一個大部分學生都是民工子女的學校，老師的教學難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學生、有些學生自卑內向，但是他們從不放棄一個學生，把每位學生都當作自己的親身子女，對每位學生都傾注了心血，不僅從學習上，也從做人上培養(yǎng)教育學生，令人感動。
三學他們講團結的合作精神，像“家長”一樣管理學生。事發(fā)當天，幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結局。作為一名教師，我們要學習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學生，也要一起關愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。“最美教師”為__區(qū)爭了光，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：__、__、___能做到的，每一位老師都應該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學習榜樣，把學生當作自己的孩子，爭當學生的“好家長”。
今年是進入教師這個職業(yè)的第七個年頭了，雖然覺得自己對事業(yè)的付出很多，對那些可愛的孩子付出自己的心血，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形象，可是我卻覺得教師這個職業(yè)尚且還達不到不到那么光芒四射。但是，頭幾天我觀看了中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會，我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!
觀看頒獎晚會的過程中，雖然感動的情緒早已預知，但在觀看的過程中，我還是難以抑制激動的心情，淚滿衣衫?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我。
這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，他們甘愿獻出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進大山，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學業(yè)。每一個故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學校環(huán)境的艱苦，辦學條件的簡陋，教師對學生的關愛，用生命對學生的呵護等等都讓我感動到流淚。頒獎環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學生，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”，觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制。教師這個職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住，在這一刻，我更加堅定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。
其中，最讓我感動的是“馬背上的校長”徐德光，他從18歲便與大山呆在一起，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖松所說，在這大山里，路不是人多了走出來的，而是徐老師用雙手砍出來的。由于山林茂密，每隔一段時間，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識樂園的陽光大道。路雖不寬，路雖不平整，雨天充滿泥濘，但卻讓孩子們在上面走著舒心，讓家長們放心，讓他的心靈得到慰藉。他的白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書本、學校的一磚一瓦，幫助他接送風雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子，他斷了兩根肋骨，白龍馬失去了左眼。泥濘的山路，風雨飄搖，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足使勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手，一刻也沒有松動，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌。看著白龍馬布滿血絲的眼睛，模糊的視線，看著徐德光校長撫摸著白龍馬時慈祥的目光，白龍馬也仿佛通了人性，受到了徐德光校長的感染，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使。
“教師到底應該是什么”這也是我工作七年來一直思考的問題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現，去感受。
同為教師的我，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室，寬闊的操場，美麗的校園，到學校幾分鐘的路還要著電動車。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時所做的一切卻相差甚遠。今后自己要多加努力，學習上多指導學生，生活中多關心學生，成為學生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生。此時，怎么又理由不去認真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個光榮的稱號。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而鄉(xiāng)村，因為有了教師才真正擁有了美麗。
曾經有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真誠而樸實，又是多么的偉大而美麗!
曾經有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”;“要治病也得等到學生放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠的鄂西山區(qū)教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美!我喜歡孤獨，并不是對旋轉的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。”
曾經有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復興對學生說，“我長得不美!”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”
曾經有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學習用品;曾經有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進的教學設施，卻醫(yī)活了三尺講臺;曾經有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......
正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
若要有人問，“世界上什么職業(yè)最美”?我會自豪地回答：“是教師”。她平淡卻美麗——因為有一種美麗，叫平淡!教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們在苦中呵護著幼芽;輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆;若要有人問，“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心;若要有人問，“世界上誰最美”?我會自信地回答，“仍然是教師”;若要有人問我，“哪種教師最美”?我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉(xiāng)村教師”!
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!鄉(xiāng)村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業(yè);鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也沒做;鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。
詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗!作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重!學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美!鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧!
謝謝大家!我的演講完畢了!
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園__，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證，為我們您付出的太多，我們卻無法回報，只有把那一份感動埋藏心底，轉化為學習的動力，用優(yōu)異的成績來回報您。
曾幾何時，當我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，親愛的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔彷徨，沒有您，我們沒有那么堅強，有了您，我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會走得那么孤單，因為，有老師您在身旁。
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。
面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。
誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。
廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
人才座談會發(fā)言稿篇五
我礦建礦以來一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績。有些方面走在了集團公司前列。如在生產方面，一直把努力增加生產的科技含量，提高生產效率放在第一位。在機械化開采方面，敢為人先，做了大量富有成效的工作。因為我礦走新區(qū)新模式之路，投產之時，擔負改變新區(qū)投產長期不能達產的不好形象，投產當年就實現當年達產的目標。但也由此造成礦采場十分緊張，生產不平衡，安全管理壓力很大。因此，為保證礦井健康發(fā)展，必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試，堅持科技興礦、人才興礦，在生產、安全方面進行了積極探索，依靠科研院校及公司處室指導取得了一些創(chuàng)造性的可喜突破，特別是首采的大傾角綜采成功開采，以及較薄煤層的綜采都取得了成功，穩(wěn)定了礦井產量；另外，在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路，先后實施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施，保證了高瓦斯工作面的高產高效，多次打破礦生產記錄，積累了寶貴的經驗；在防治水方面，也由不可控制到基本可控，保證了工作面的正常開采。這些關鍵技術上的突破，有效提升了這十多年我礦的生產能力，緩解了生產接替的壓力。高效的生產得益于一批優(yōu)秀人才的作用，也為集團公司新區(qū)建設輸送了不少優(yōu)秀技術人才，特別是這幾年，優(yōu)秀人才輸出不少，成為集團公司機關處室和新區(qū)建設的技術業(yè)務骨干。
我是畢業(yè)就分配到桃園煤礦的第一批大學生，經歷了桃園煤礦十多年的發(fā)展變化，就我個人感受而言，我認為桃園煤礦對人才的培養(yǎng)使用突出有以下五個特點：
重在素質，堅持高起點。特別是對從大中專院校畢業(yè)分配到礦的學生在各方面給予關心，列入組織部門人才庫進行重點培養(yǎng)、重點使用，特別是近三四年對大中專畢業(yè)生表現優(yōu)秀的，打破年齡和學歷限制，給予了大膽破格提拔使用，極大地調動了他們的積極性。
重在培養(yǎng)，堅持交重任。對優(yōu)秀人才工作上交重任，科研上交項目，在實踐、在現場、在崗位上促其快成長。
重在交流，堅持全面型。新區(qū)新人多，專業(yè)人才基本知識多，現場實踐少，解決實際問題能力欠缺。因此，為促其快速成長，對優(yōu)秀人才堅持全面開放的人才觀，在著力培養(yǎng)工作上的多能手和復合型人才，起到了很好效果，我們優(yōu)秀人員專業(yè)流動快，如政工與基層，政工與技術，行政與黨務等多種崗位的交流，保證了人才有廣闊的發(fā)展空間，也緩解了專業(yè)人員不齊，結構不合理的矛盾。
重在考核，堅持高素質。對優(yōu)秀人才必須給予一個舞臺，讓其試唱主角，有利于激勵其發(fā)揮聰明才智，使其充分展示自己，也是對其能力的一個檢驗。唱好了給予重用，唱不好也是個鍛煉，有利于調動人才積極性。同時，堅持對人才的考核，群眾公議，注重實績，優(yōu)秀者給予提拔重用。正是由于相信人才，公正考核，保證了優(yōu)秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好，建立了科區(qū)級后備干部和礦處級后備干部人才庫，培養(yǎng)目標十分明確。
重在激勵，堅持氛圍塑造。投產以來就堅持每兩年開一次科技和人才大會，在政策上向技術人才傾斜，在全礦著力營造尊重知識、尊重人才，有利于人才爭先輩出的良好氛圍，做到了以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人。
對集團公司人才培養(yǎng)使用的六點建議：
重視內部人才的培養(yǎng)。堅持科學的人才觀念，即：“人人都可以成才，工作優(yōu)秀就是人才”，針對優(yōu)秀主體專業(yè)人才緊缺的客觀現狀，要針對煤礦企業(yè)的特點，應把人才使用門檻調低，把人才使用眼光放寬，不拘泥于“科班”出身，只要工作優(yōu)秀，可提拔現在在采掘一線表現優(yōu)異的職工，如優(yōu)秀技術能手、優(yōu)秀工人技師等。在經營和政工方面還存在先天不足，不是大學畢業(yè)生但后天的努力，后天的積累，使他們工作十分出色，成為單位的骨干，這樣的優(yōu)秀職工也應該給予他們發(fā)展的空間，不拘一格，在更重要的崗位和職位上考驗鍛煉他們，給予更大的施展才華的平臺。這樣做有利于企業(yè)的實際，有利于人力資源的管理。
重視現有教育資源的利用。引用大學生成本很高，而且大學生的崗位進入角色有一個很長過程，但我們可以依靠企業(yè)內部教學資源，獨辟溪徑，加快內部優(yōu)秀職工的培訓培養(yǎng)，使其成為企業(yè)有用的優(yōu)秀人才，而不需僅把目光放在大學畢業(yè)生上。一是礦內部職工培訓學校，不要僅局限于安全培訓，要把培養(yǎng)高素質的人才作為重要工作內容，實行學院式、學歷式培訓，辦內部人才學校。建好這樣的學校，需要重視教師隊伍建設，對高級工程師、高級職稱人才要交于任務，在教學、教材上做些探索。另外，也可聘局內的優(yōu)秀教師任教;二是使用好集團公司技校教師資源和黨干校的資源，培養(yǎng)內部專業(yè)和管理人才。在內部培養(yǎng)基礎上，加強內部考核和集團公司內部公開選拔考試，發(fā)現和使用優(yōu)秀人才，不失為一種好的形式。對外部教育資源的使用，集團公司開展的較好，如轉專業(yè)培訓工作培養(yǎng)了很多人，在堅持的同時，可再作一些探索。
重視優(yōu)秀人才的交流。人才交流，通過不同的專業(yè)鍛煉，對綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間，礦與集團公司機關的交流。縱向的是礦內部的交流。通過不同環(huán)境，不同崗位，不同專業(yè)，不同現場條件和管理條件的鍛煉，豐富其現場經驗，管理經驗，提升綜合能力。（比如副總，比如不同專業(yè)之間的交流，打破專業(yè)上限制，對人才成長和使用有好處。）礦區(qū)中層干部也要敢于打破專業(yè)限制，打造復合型人才，使人才有更大的使用空間，有效地解決了各礦存在的專業(yè)結構不合理的難題。
重視優(yōu)秀人才的待遇。加強思想教育是一個方面，但要想留住人，還是要靠好的待遇，讓人才自身覺得自己價值得到體現，感覺自己受尊重、重視，值得付出。這種待遇，不單純局限于給崗位、給帽子，做管理型人才，我們不缺管理型人才，對企業(yè)發(fā)展而言，更多地要培養(yǎng)專業(yè)型人才，讓專業(yè)人才在專業(yè)上充分發(fā)揮所長，給帽子反而會影響其聰明才智的發(fā)揮。我們企業(yè)不是政府，最主要依靠技術做強做大，而且現在技術人員較缺，而現在一種用人導向，重視對優(yōu)秀專業(yè)人才給“官位”，導致現有優(yōu)秀技術人才人心浮躁。因此，要對優(yōu)秀專業(yè)人才加大經濟待遇，在評聘職稱上做文章，在職稱待遇上加大傾斜，如現在的拔尖人才，首席工程師，首席技師等形式很好，但待遇還要增加，可大幅增加職稱津貼等，通過經濟待遇留住優(yōu)秀人才的心（淮北局外部只有中高級職稱才能用，我礦應該也有這個導向）。
重視大中專畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)。大中專優(yōu)秀畢業(yè)生起點高，知識儲備好，用好了是集團公司的財富，用不好反而是集團公司的負擔。現在對新分的大中專畢業(yè)生，集團公司只重視給予待遇，但培養(yǎng)、教育、考核工作跟不上，一些分配到礦的大學生不能吃苦，眼高手低，重待遇、輕表現，難以勝任工作，礦上揚眉頭，基層皺眉頭，中看不中用。剛來時，企業(yè)喜歡，一段時間后企業(yè)失望，反而會影響先期畢業(yè)生的積極性，也難留住人。因此，對新來大中專畢業(yè)生要給予高度關注，把重點放在培養(yǎng)上，壓擔子，給舞臺，讓其充分發(fā)揮才能，盡快成長為企業(yè)有用之才。要在考核手段方式上多想辦法，跟蹤培養(yǎng)，而不是看作花瓶，引進來了，一放了事。對以前分配的大中專畢業(yè)也要一視同仁，現在一些先期分來的大中專畢業(yè)生，特別是機關業(yè)務部門，由于受人力資源規(guī)劃的限制，身份仍是工人崗位，但業(yè)務上已是骨干，也是企業(yè)的寶貴人力資源，要重視這一人才群體，加大跟蹤考核，考核優(yōu)秀者給予重用，納入人才庫，決不能只以文憑說算，要切實重視能力和實績上的表現，讓其名副其實。
重視集團公司內部的人才流動。人才的交流是企業(yè)組織行為，而人才流動是人才自主行為。人才的流動有利于人力資源，有利于激勵人才動力，有利于激發(fā)人才活力，有利于形成人才競爭，對集團公司的發(fā)展十分有利。因此，集團公司內部更要敢于實行人才開放流動的管理模式，敢于打破廠礦的束縛，每個礦缺什么人才，對人才有什么激勵政策，給予什么待遇，可在集團公司內部公開條件、公開招聘，廠礦優(yōu)秀人才可在集團公司內部自由流動，組織部門加強指導，不設框框，給予支持。礦上制定政策激勵吸引人才，在集團公司內部形成競爭，你這個礦不重視人才，他那個礦重視人才，人才感覺有用武之地，就會向他礦流動，就會另攀高枝。對礦優(yōu)秀人才使用不能局限于機關編制的限制，集團公司組織部應有這樣開放的胸襟。
人才座談會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好，今天很高興參加這次座談，回想一下，今年已是我參加工作的第二個年頭，在領導的關心、指導和同事們幫助下，我已經融入了集體，基本掌握了各項工作的要領，較好的完成了各項工作任務，工作之余也進一步提高了解決實際問題的能力。
20xx年---20xx年，參加工作以來主要擔任xxxxx技術員，主要從事園林花灌木的引種、栽培、繁育和組織培養(yǎng)工作，從最基本的一線做起，積累實踐經驗。并先后協(xié)助領導申報和完成了多項科研項目。
為了使我盡快適應工作業(yè)務知識，單位組織我們參加各種培訓學習：每年一度的冬季園林專業(yè)技術培訓、科技局舉辦的科研項目申報指導培訓、林業(yè)有害生物防治技術學習培訓等；參加自治區(qū)風景園林學會年度總結大會，除此之外積極參加單位組織的各種技能活動，通過這些學習工作經歷，使我的知識面有了進一步擴展。并在領導的激勵和同志們的幫助下獲得了單位“先進工作者”榮譽稱號。
20xx年度，單位領導考慮到我身體原因，主要擔任城市園林科研室統(tǒng)計兼保管，負責記錄匯總本單位職工及季節(jié)工考勤，準確、真實地建立本單位統(tǒng)計資料庫，按時準確填寫本單位工作日志、會議記錄、學習記錄，并積極向單位投稿，作為保管主要負責本單位各類物品進庫材料驗收、核實及出庫登記，進行生產資料的管理。
看了《xx人才管理考核辦法》，感覺壓力和差距還是很大的，僅有專業(yè)技術知識和技能是遠遠不夠的，要需要加強學習，繼續(xù)提高思想道德素質和科學文化素質，勇于開拓進取，在工作中起到先鋒模范帶頭作用。今后，要立足本單位的崗位要求，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻的園林精神，對工作多一份努力，對家庭多一份責任，不能辜負領導的期望和信任。
人才座談會發(fā)言稿篇七
近年來，我縣深入學習貫徹習近平總書記關于人才工作的重要論述精神，全面落實中央和省、市人才工作部署要求，堅持“五個導向”，全力推動“人才鏈、產業(yè)鏈、服務鏈、政策鏈”集成融合，為全縣經濟社會高質量發(fā)展提供了堅強有力的人才保障和智力支撐。
健全完善人才引進、培養(yǎng)、使用、激勵等系統(tǒng)完備的政策體系，出臺《**縣引進人才優(yōu)惠政策暫行辦法》《**縣人才引進管理服務辦法》，為引進人才提供了政策支持。制定《關于進一步加強新時代全縣人才隊伍建設的實施方案》，明確量化指標，細化具體措施，靠實責任單位，為未來5年人才隊伍建設列出了“時間表”和“路線圖”，以務實舉措強力破解人才隊伍結構不優(yōu)、分布不均等突出問題。印發(fā)《關于鼓勵引導人才向艱苦邊遠地區(qū)和基層一線流動的實施方案》，從搭建人才干事創(chuàng)業(yè)平臺、培育壯大本土人才隊伍、暢通人才流動渠道、優(yōu)化環(huán)境留住人才4個方面提出19條具體措施，為破除人才流動制約，鼓勵引導人才向基層一線流動提供了政策依據。制定《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的實施方案》，提出加快培養(yǎng)農業(yè)生產經營人才、二三產業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務人才、鄉(xiāng)村治理人才、科技人才的具體辦法和支持措施，為抓好抓活鄉(xiāng)村人才振興工作構筑了“四梁八柱”，讓人才工作有抓手、能落實、見實效。
積極與省市主流媒體、省內外高校、天津市河北區(qū)委組織部、**籍高校學生以及縣外高層次人才等進行溝通銜接，充分利用微信、院校官網、新媒體平臺等途徑，廣泛宣傳和展示**人才引進的誠意和決心。緊盯高校畢業(yè)生擇業(yè)“黃金期”，多次組團赴省內外高校開展引才宣傳推介活動，為人才引進工作奠定基礎、營造氛圍。近年來，通過多種途徑成功引進各類急需緊缺人才259人。大力推行柔性引才方略，采取以才引才、以事引才等多種方式，引進天津農科院、天津眼科醫(yī)院、天水中醫(yī)醫(yī)院、天水逸夫中學等單位的知名專家37名。充分發(fā)揮引進人才的引領作用，為全縣醫(yī)療、農業(yè)和教育工作一線培養(yǎng)了大批的本土人才。
創(chuàng)新推行“人才+項目”“人才+基地”等培訓模式，積極整合人社、農業(yè)農村、教育科技、工信商務、工青婦等部門的培訓資源，將課堂搬到田間地頭、農戶院落，將市、縣專家請到產業(yè)一線和群眾身邊，廣泛開展農村實用技術、致富帶頭人、高素質農民、勞動技能、勞務品牌、電子商務等方面的培訓，每年集中培訓各類人才1.5萬多名。依托全市鄉(xiāng)村人才振興“十百千萬”行動計劃和“百名專家人才下基層助推鄉(xiāng)村振興”活動，邀請12名市級專家人才到田間地頭，開展技術指導服務20場次以上，面對面幫助群眾解決技術難題。借助東西部協(xié)作強勁東風，精心選派教育、衛(wèi)生、勞務等領域的35名專業(yè)技術人才赴天津市河北區(qū)學習交流，培養(yǎng)了一批“眼界寬、思維活、懂專業(yè)、留得住”的優(yōu)秀“匠才”，增強了本土人才助推經濟社會高質量發(fā)展的內生動力。
堅持把創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境作為人才工作的基礎工程長抓不懈，為人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展營造良好的環(huán)境。嚴格落實領導干部聯(lián)系服務專家制度，縣四大班子領導聯(lián)系服務優(yōu)秀人才43名，縣委組織部班子成員結對聯(lián)系13名市級鄉(xiāng)土人才，通過召開座談會、走訪慰問等方式，及時解決專家人才生產生活中的困難問題，搭建了黨組織與優(yōu)秀人才之間的“連心橋”。持續(xù)提高人才工作專項經費，為符合條件的引進人才落實公租房優(yōu)惠、住房補貼、提供人才公寓等政策，讓各類高層次人才、外援人才安心工作、靜心發(fā)展。健全完善中小學教師職稱評聘辦法，適當放寬鄉(xiāng)村一線專技人才職稱評審條件。連續(xù)10年舉辦“十佳先進典型”評選表彰活動，累計表彰各行各業(yè)優(yōu)秀人才1100多名，激勵人才學有榜樣、趕有目標。全面落實人才免費健康體檢、走訪慰問等制度措施，每年免費健康體檢7000人次、走訪慰問150人次，最大限度激發(fā)了各類人才的內生動力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
采取“亮目標、亮進度、亮成績”的方式，將人才工作細化分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門“三亮”工作任務清單中，充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總職能，每年組織召開人才工作領導小組會議2次、專題會議4次，現場調研督導6次以上，定期研究部署人才工作，跟進掌握人才重點工作推進情況，確保重要事項高效落實。建立健全現場督導、信息通報、月調度季報告等制度，采取隨機督查、定期調度、限時督辦等方式，推動人才工作具體任務落地見效。堅持把人才工作納入領導班子考核和黨組織書記述職評議重要內容，推動各部門“一把手”帶頭扛牢主體責任，帶頭聯(lián)系服務人才，帶頭招攬優(yōu)秀人才，帶頭落實人才振興舉措，引導各級各部門領導干部既“掛帥”又“出征”，形成了全縣上下大抓人才工作的鮮明導向和強大合力。
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人才座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師們：
作為一名教師，該如何實踐群眾路線與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我談以下幾點體會，不當之處，敬請批評指正。
首先，作為一名人民教師，應該全心全意為學生服務。要堅持教學方法、教學模式、教學理念等方面的不斷創(chuàng)新，要堅持既教書又育人，要幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，要培養(yǎng)學生的愛國主義情懷、社會責任感。在教學過程中，除了教授知識外要多站在學生的立場去考慮問題，比如要多考慮學生的知識基礎是否能適應自己的教學進度，在課間和課后不要立即走人要注意多和學生溝通交流等，要注意增進師生之間的感情交流，關心學生，溝通交流，以更好的完成教學任務，使每一位學生得到發(fā)展。
其次，要時刻不能放松自我要求，絕對不能同學校的總體目標離心離德，更不能違法亂紀，也不能夸夸其談，要始終以一個教師的標準嚴格要求自己的思想和言行，在教育教學工作中努力做到求真務實，腳踏實地，扎扎實實地把學校黨委的各項決策和工作落到實處，必須有奉獻精神，要吃苦在前，不圖虛名，言談舉止要積極維護學校的利益和形象，不得做任何有損于學校的聲譽的事情，要忠誠黨的教育事業(yè)、清心律己、用心干事。
第三、作為一名教師我還要告誡自己，不斷的學習，豐富自己，完善自己，以適應新課程的發(fā)展。在教學管理中，不斷地學習新課程改革的教學理念，積極投生于課堂教學改革中。虛心向有經驗的老師學習，從而提高課堂教學質量。
第四，作為學校少先隊總輔導員，要嚴格執(zhí)行學校和校黨委的決定，要設身處地的站在教師和學生的立場考慮問題，關注廣大師生的訴求和意見，以增進管理者與廣大教師之間的感情聯(lián)系，拉近“干群”之間的工作關系。增強服務教師的意識，因為在學校，群眾工作就是民情工作；服務群眾，就是要弄清楚教師希望我做什么，而我能為教師做什么，這一點必須認識清楚，必須堅持教師路線，認真傾聽教師們的心聲，真實反映教師們的愿望，多關心教師們的想法，堅持為教師們辦好事、辦實事，以更好的為教師服務、為教學服務。
落實到我的工作中，通過這次難得的成都學習，我聽取專家、老師意見，認真考慮，首先我們要建立起我校最基層的少先隊組織，工作重點是培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀的少先隊大隊干部，努力在我校實現“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管“的少先隊工作新局面；其次是抓好少先隊工作常態(tài)化管理，如文明禮儀評比、學校衛(wèi)生督查、各中隊隊會課的開展等等；最后是搞好重大節(jié)日的慶?；顒雍蜕霞壷鞴懿块T布置的各項工作。
總之，學校的發(fā)展邁入關鍵時期，克服教師的職業(yè)倦怠，調動和激發(fā)教師教學的積極性至關重要，作為一名普通的教師，要積極落實群眾路線就必須堅持認真學習，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認真嚴肅改進自身存在的不足；要堅持學校和黨委的組織原則和領導，緊緊圍繞學校的中心工作，以實施素質教育為宗旨，推進課程改革為載體，提高教學質量為目的，繼續(xù)豐富自己的專業(yè)知識，不斷提高自己教學技能和水平，為努力做好教書育人的楷模而不懈努力，為我校教育的發(fā)展而奮斗。
人才座談會發(fā)言稿篇九
各位領導，同志們：
十分高興能參加此次礦職工培訓座談會，現就結合我隊職工培訓工作開展情景從以下幾個方面簡單談談，我發(fā)言的題目是：淺談煤礦基層區(qū)隊如何進一步加強職工安全培訓工作。
一、加強職工培訓工作，要進一步強化區(qū)隊思想政治工作開展，為其供給強有力支撐和保障。在煤礦企業(yè)，雖然產量效益和企業(yè)發(fā)展是目的，但安全是一切工作的前提，任何時候我們都要堅持以人為本，安全發(fā)展的原則。所以，我們把安全工作作為一項重要的政治任務去展開，把職工培訓工作融入思想政治工作，確保其穩(wěn)健、順利開展。
二、加強職工培訓工作，要注重職工身心健康教育，塑造身心安穩(wěn)的職工隊伍。大多數安全事故的發(fā)生，偶然的結果都有其中必然的因素。仔細分析，大多數事故發(fā)生因素均有在事故發(fā)生前一段時間，當事職工或多或少會在思想上有情緒，心理上有癥結，身體不健康等不穩(wěn)定的身心問題。所以，我們必須要注重職工身心健康教育，塑造身心安穩(wěn)的職工隊伍，確保其具備良好的安全素質。
三、加強職工培訓工作，要做好區(qū)隊安全文化建設，增強職工安全意識。安全文化建設情景，直接關系營造良好的安全文化氛圍狀況，和職工安全意識的強弱。我們要加強安全文化宣教陣地建設，加大典型教育和三違幫教，建立班組安全宣教考核獎懲機制。確保職工具備良好的安全素質。
四、加強職工培訓工作，成立由隊導師團隊，結合作業(yè)現場實際，采用靈活的教學辦法，提高職工安全技能。職工安全技能是確保安全生產的又一重要關鍵，基層區(qū)隊保障好安全生產，做好職工安全技能培訓十分重要，我們成立由隊技術管理人員、技師、高級工等組成的導師團隊，結合作業(yè)現場實際，采用集中講解法與個別輔導相結合的靈活的教學辦法，提高職工安全技能。五、加強職工培訓工作，對文化水平較低職工，宜采用現場安全技能培訓的方法。除了近些年新入礦的大中專畢業(yè)生，基層區(qū)隊職工素質普遍偏低，個別年齡較大者文化程度更低，我們安排技術人員，隊干部等每旬一次到施工現場對職工進行安全技術現場指導。主要現場講解安全技術知識和傳授操作技能，對職工正規(guī)操作和施工的技術要求和操作規(guī)程加以具體指導，隨時發(fā)現和糾正職工施工中出現的各種問題，異常是職工技術操作上存在的問題和事故隱患，以便提高職工的技術操作本事。
六、加強職工培訓工作，要重視案例分析教育。事故案例教育，給人以震撼，以警示，以教訓，以啟發(fā)，使職工充分認識違章作業(yè)等造成身體損傷，失去生命的悲慘后果。沒有人不珍惜自我的生命。所以做好事故案例分析教育十分必要。是加強職工培訓工作的重要方法和良好途徑。
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
人才座談會發(fā)言稿篇十
大家好!
我xx支行的xxx，是去年年底剛進行的新員工。在這里首先要感謝領導給我這個機會，讓我代表新員工發(fā)言。
記得有位哲人曾經說過:“青年時種下什么，老年時就能收獲什么”，對于剛進行的我們來說，這句話更是意味深遠。下面我談下自己的兩點感想:。
扎根于農合行這片沃土，感受成長的喜悅和激情。
在進農合行短短六個月不到的時間里，卻是我三十年人生經歷中成長最快的階段。在這里，我深刻感受到農合行為每個員工提供發(fā)展的平臺是多么寬廣，感受到了大家庭的溫暖與感動。還記得剛進行時的忐忑不安，因為自認為非科班出身的我學起業(yè)務來肯定比專業(yè)對口的新員工慢，不甘人后的個性使我對此擔心不已，跟在師父后面仔細地記錄臨柜的操作規(guī)程，每個步驟都記得清清楚楚，害怕自己疏漏任何一個環(huán)節(jié)。而師父看我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，總會安慰我，并且會耐心地重復好幾遍，直到我記全為止。就這樣在師父不厭其煩地指導之下，我很快熟悉了儲蓄業(yè)務。并且，領導和同事們的信任讓我在進行半個月后獨立臨柜了。這使我很快進入了角色，覺得自己就是這兒不可或缺的一份子，每天都斗志昂揚地投入到繁忙的工作中去。農合行就是有這樣的親和力讓我有主人翁的心理認同。
在進行后的每時每刻，我都能從領導和同事們身上感受到“以客戶為中心”的服務原則。原以為銀行的工作輕松，但進銀行不久我就發(fā)現，為了客戶延遲下班、周末加班是常有的事。領導和同事們身上的奉獻精神讓我懂得了他們是為了兌現對客戶的，為了恪守銀行的信譽和擔當助推經濟發(fā)展的責任。在這種精神的感染下，我也懂得了奉獻，在這個過程中，我發(fā)現奉獻也是一種快樂。因為這樣的奉獻讓我干一行而愛一行，愛一行而專一行，也因此能更融洽地融入到了這個團隊中去。融入這樣的企業(yè)文化，扎根于這樣的大家庭，本身就是一種成長。
在這個大家庭，員工們如同家庭成員般溫馨和諧。在迎新晚會、跳繩爬山等活動中，我每次都能感受到同事間團結友愛的氛圍。在辯論比賽、舞蹈比賽的備戰(zhàn)過程中，我無時不在感受同事們積極進取的精神。在農合行這塊沃土上，我正在歡快地發(fā)芽，茁壯地成長;在這個平臺上，工作帶給我莫大的快樂與激情，而這個快樂與激情將為我插上騰飛的翅膀。
耕耘于農合行這片沃土，收獲不平凡的人生。
我想我只有把自己當成一顆種子，投身扎根于農合行這片沃土中才能生機勃勃。如果我們把銀行的成長當成自己的責任，那么在銀行成長的同時，我們也會獲得成長和提升;如果我們能積極認真和全心全意地對待銀行的每項事務、每位客戶，那么我們的努力將推動銀行的成長，我們也將因此實現人生價值，作出每顆種子成長后的貢獻，收獲不平凡的人生。
而作為新員工，特別是剛開始臨柜的我們，學好技術、熟練業(yè)務是我們必須夯實的基礎;熱情地迎接每一個早晨，熱心地接待每一位客戶是我們內心堅實的的信念;做好自己的本職工作，踏實地走好每一步就是一分辛勤的耕耘，一分成長的收獲。
作為青年的我們，富有激情、充滿信念，是農合行新鮮的血液，建設農合行美好的明天是我們義不容辭的責任;我們積極奮進、永不懈怠，像老一輩農合行人一樣堅守著平凡的崗位和這不平凡的事業(yè)，延續(xù)農合行人的光輝傳統(tǒng)是我們引以為傲、矢志不移的目標。
作為農合行的一員，我們始終與農合行同呼吸共命運，我相信我們每一個農合行人的進步都會推動銀行的成長，每一個農合行人的努力都會為銀行的進步增添一份力量，老一輩農合行人的行動已經證明，銀行的成長讓他們實現了自身價值，因為他們主動承擔了銀行發(fā)展中所需要承擔的責任，在追求自身進步的同時也推動了銀行的成長，也就有了農合行燦爛的今天，而我們的努力將決定農合行輝煌的明天。
xx農村合作銀行，這里是我們的家，這里是我們書寫青春的畫紙，這里是我們發(fā)光發(fā)熱的舞臺，這里是我們?yōu)橹K身奮斗的戰(zhàn)場!作為新員工的我們，我們更將以實際行動證明我們書寫青春的激情和我們勇于承擔責任的愛行之心。
謝謝大家!
人才座談會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位專家：
大家午時好！
自我介紹一下，我叫xx，來自客戶分中心，今日我很榮幸地參加巡視座談會，并有幸在此發(fā)言，內心很激動。
近兩年來，個人感覺xx公司在我們汪總的正確領導下，各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜的佳績，尤其是這屆領導班子，是一支朝氣蓬勃、精誠團結、干事干練、業(yè)績優(yōu)秀、積極向上的團隊，有活力，有實力，更有魅力！因而，近幾年，xx干部職工福利獎金明顯提高，經營業(yè)績指標顯著提升，外部供用電環(huán)境有序改善，優(yōu)質服務水平得到xx社會各界的認可，個人感覺在這樣的環(huán)境下工作很舒心。
去年12月份機構改革后，經過十個月的運作，個人感覺對于客戶分中心來講，我們的工作目前面臨的主要困難有以下幾點：
一是機構合并后給xx及高壓報裝工作帶來了必須的負面影響。xx作為公司優(yōu)質服務的指揮中心，在合并前，客戶服務分中心獨立建制，機構屬“二級單位一級管理”，不需要行使供電單位的相關職能，現將“xx”、“高壓報裝”工作合并到客戶分中心后，由于目前的客戶服務分中心屬二級單位，與供電單位職能一致，既是考核單位又是被考核單位，所以在履行指揮職能時，經常出現政令不通等現象。
二是“xx”遠程工作站缺員現象嚴重。作為xx為全縣的服務窗口，承擔全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、235063戶用戶的任務。定崗四人（班長），如果按照三班倒的話，根本上人員就轉不了，尤其是在迎峰度夏期間，更是十分辛苦、工作壓力很大，調度、變電都是“24小時”轉班，他們定崗都是在8人以上，提議增加“xx”人員力量。
下面，談談個人對市公司的幾點提議，供領導、專家參考：
1、提議市公司“xx”不要用社會化招聘員工，提議用公司正式工，招聘員工職責心不夠強，工資待遇低，工作量大，穩(wěn)定因素不高，導致頻繁換新人，對用戶提出的問題不能及時解答。
2、優(yōu)質服務無成本開支，導致故障搶修、既無交通工具又無車輛油費、補助等開支，對搶修時限有必須的影響。提議搶修工單一齊能否像工作票一樣，完成合格后給予獎勵。
3、優(yōu)質服務與安全相抵觸。主要反映在夜間故障搶修，與安全生產管理部門出臺的文件上規(guī)定有些地方有抵觸，安全與時間上難以兼顧，與對外承諾的24小時優(yōu)質搶修服務相抵觸。尤其是市客戶服務中心“xx”強調的工單考核時限，不結合實際情景，有時是深夜搶修，連續(xù)雨天，且是邊遠山區(qū)，根本不能按照時限到達現場、排除故障，這樣都進行考核。提議：市公司統(tǒng)一標準，城區(qū)、農村夜間搶修界定時間，不應當是原則上的話。
4、福利性補貼有待調整：像14元的差旅費、10元的煤氣補貼、2元的生活補貼等津貼，執(zhí)行的都是90年的政策到此刻。
5、全民工人員缺乏。各二級單位全民正式工人員太少，尤其是供電單位的正式工更是寥寥無幾，除了正副所長，其他都是農電工，按照上頭的要求，主要工作崗位不得使用農電工，可是現實工作中供電單位使用的都是農電工，導致了同工不統(tǒng)籌的現象，并且農電工的待遇較低，缺員現象嚴重。提議在招聘人員時，應當依據各縣每年的減員人數彌補，不應當每年安排一名或二名大學生。
最終衷心祝愿市公司和我們xx公司穩(wěn)步發(fā)展，明天更完美！
以上為個人的一點淺薄意見，不到之處請各位領導和專家批評指正。我的發(fā)言完畢，多謝大家！
人才座談會發(fā)言稿篇十二
中心小學認真貫徹落實《關于開展“廉潔文化進校園”工作的實施意見》的通知精神，結合學校、教師、學生的實際，培養(yǎng)師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉潔、勤教、勤儉、誠信的濃厚氛圍，取得了較好的成效。
學校成立由校長任組長、分管領導任副組長、班級輔導員為主要成員的廉潔文化建設領導小組，制訂學校廉潔文化進校園教育活動計劃，切實落實廉潔文化建設的“三個目標”：
1、學校目標。根據z省“五個嚴格”、蘇州市“三項規(guī)定”和z市“八項規(guī)定”，做到廉潔奉公、依法治校。
2、教師目標。根據教師職業(yè)道德規(guī)范，按照市局領導干部“六條禁令”和教職員工“十個不準”，做到廉潔從教，為人師表。
3、學生目標。根據“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”，做到勤儉節(jié)約，誠實守信。
依據z市《廉潔文化》教材，學校在各年級的“地方課程”中，專門開設廉潔文化課程。學校德育處、教導處、教科室一起，舉行多次研討活動，教材分析，課時安排、重點難點、教學方法等各方面進行研究，并進行培訓，成立“廉潔教育”備課小組，專門負責該課程的開發(fā)和使用，真正落實“四有”措施：
1、有教材。充分利用z市《廉潔文化》教材，同時結合實際教師收集補充相關資料，充實教育內容。
2、有教師。每年安排教師課務時，各班確定一名廉潔文化課程教學老師，納入教師的工作量。
3、有課時。每學期在各班的“地方課程”中安排“廉潔文化課”教學，教師認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置活動。
4、有考核。根據《學生素質發(fā)展報告書》中有關廉潔的內容，每學期對學生的學習情況和行為表現評定等第，記入成績單，并及時表揚或糾正。
廉潔文化作為學校教育的組成部分，我們將它有機地滲透到各項工作中去，著重做好“五個結合”：
1、與校園文化相結合。在開展“廉潔文化進校園”的過程中，我們大力優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，在校園內樹立廉潔警句、格言標語牌，在黑板報上開辟“廉潔教育專欄”，充分利用廣播、櫥窗等宣傳陣地報道先進事跡，在學生閱覽室、圖書室放置相關圖書，在學校網站開辟廉潔文化專欄等，激勵師生誠信崇廉，奮發(fā)向上。
2、與師德建設相結合。根據教育局關于師德師風建設的要求，學校利用政治學習時間，組織教師學習防腐倡廉的理論，提高自身道德修養(yǎng)，促進全體教職工廉潔從教，做到市局要求的領導干部“六條禁令”和教職員工“十個不準”。同時每學年對照市局“師德考核標準”，對每位教職工進行測評，作為職稱評定、評先評優(yōu)、績效工資考核的重要依據。
3、與德育活動相結合。每學年堅持開展“十個一”活動，即：國旗下講話、主題班隊會、通過課本劇表演、出好板報墻報、讀書活動、編制手抄報、講故事、書畫作品、征文、實踐活動等，讓全體師生在德育活動中，受到生動的教育，逐步形成廉潔從教，敬廉崇潔的風尚。
4、與學科滲透相結合?，F行學校教材中，有很多涉及廉潔教育內容。老師們尋找廉潔教育與學科教學的結合點和切入點，充分挖掘語文、數學、思想品德、社會、科學等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住要點，進行有效、有序，動態(tài)地整合，把對學生的廉潔教育融入到日常教學管理當中，讓廉潔文化滋潤孩子們的心田。
5、與社區(qū)教育相結合。密切家長聯(lián)系，通過家長會、家校路路通、集體家訪、告家長書等，請家長協(xié)助學校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人、勤儉做事”的良好習慣；結合學生實際，通過參觀訪問、采訪調查、公益活動等，引導學生做一個勤儉節(jié)約、誠實正直的人。
“廉潔文化進校園”活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動列入學校議事程中，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，切切實實把“敬廉崇潔”、“誠信守法”的主題，落實到每一個細節(jié)當中。愿通過我們的努力，促進師生的健康發(fā)展。
人才座談會發(fā)言稿篇十三
大家好！非常感謝領導對我們青年干警的關心和重視，給我這個難得的機會，讓我與大家一起來學習、交流。
我是20xx年8月進入市院工作的，迄今已有整整五年。五年來，我由學校走向社會，是個學習的過程，也是一個逐步積累的過程。回顧起來，主要有四點體會與感受：
熱情是做好工作的前提。托爾斯泰曾說，一個人如果沒有熱情，他講一事無成。年青人最大的特征，最主要的優(yōu)勢就是熱情。作為一個年青人，必須要有年青人的樣子，不能整天垂頭喪氣、沒有激情，讓別人說你不像年青人。
熱情意味著樂觀、平和。上班以來，我每天開開心心工作，和和氣氣待人，從不帶著怨氣和情緒做事。雖然有時候也會遇到壓力甚至挫折，但始終相信太陽每天都是新的。xx年，我辦理的xx一案，一度遭到熱炒。當時壓力很大，很多晚上都睡不著覺，心想：別人一輩子可能碰不到的事情，我上班幾年就遇到真倒霉，但卻從來沒有放棄，堅信自己，坦然面對，認真準備各種預案，最終在領導的關心和同志們的支持下，案件還是得到了妥善處理。
熱情的基礎是責任心，沒有責任感對工作、對他人不可能會有發(fā)自內心的熱情。在遇到問題時，不說我不會，而是勇當排頭兵，多想想、多問問，努力把它拿下來，即使做不到完美也要把任務完成。06年上班時，被分配做公訴內勤，手頭沒有現成的資料，我一點點琢磨，硬是撐著頭皮把一件件任務給完成了。當時曾有人對我說別做內勤，內勤出不了成績。，可憑著一顆責任心、一腔工作熱情，在內勤這個崗位上也收獲頗豐。
上周，全國勞動模范白國洲同志來市院做報告，他講一句話我印象很深。他說，美夢成真的第一步是起床。每個人心中都會有一個理想或者是目標，但變成現實關鍵還是要付諸行動。
我有個四歲的女兒，每天晚上都纏著我給她講故事。講故事過程中，我發(fā)現有很多故事自己之前其實都沒怎么在意。比如，寒號鳥的故事，大家都比較熟悉，以前只覺得很有意思，留意的只是得過且過，現在想來其實還寓意著行動。光說搭窩而沒有行動，寒號鳥最終凍死在寒風中。
所以，再小的計劃都必須把它付諸行動，再小的事情都要把它當成提升自己素質的重要途徑。06年上班后，開始接觸《檢察日報》，看到上面有很多理論文章都是基層院干警寫的，我就給自己定一個計劃：07年一定要在《檢察日報》上見到自己的文字。我通過電子郵件，投了幾次稿都沒有反應。別人說《檢察日報》上面發(fā)文章的都是關系戶，我想《檢察日報》每年發(fā)表那么多文章，都是關系戶嗎？肯定是稿件風格不符合要求。后來，我開始收集《檢察日報》，仔細研究觀點版刊發(fā)稿件的特點，再投稿命中率就高多了。至今，我已在《檢察日報》、《中國檢察官》、《公訴人》等國家期刊上發(fā)表理論文章20余篇。前一段，xx報社編輯還給我發(fā)郵件，希望我多給他們供稿呢。
細節(jié)決定成敗。也有人說，細節(jié)決定命運。這幾年，一些有重大影響的刑事案件，如xx案、xx案等，出現問題雖然都有一定的巧合性，但這些巧合往往都發(fā)生在細節(jié)上，主要是對一些細節(jié)考慮不周全。
經歷xx案后，我對自己參與討論或辦理案件，提出兩點要求：一是要像律師一樣思考；二是要像記者一樣敏感。為什么要像律師一樣去思考呢？因為律師的職能就是站在被告人的角度挑案件的毛病，搞審查起訴也是挑案件毛病。不同的是律師挑的是我們的毛病，而我們挑的是偵查機關的毛病。如果我們能像律師一樣去思考，提前把毛病挑出來，在處理案件時就會有更大的余地，案件質量才能得到保證。
同時，辦理案件不僅要考慮法律效果，而且還要考慮社會效果和政治效果，這就要求增強敏感性，像記者那樣敏銳捕捉案件中的潛在的熱點。現在，我國正出于社會矛盾凸顯期，貧富差距日趨增大，下列案件比較容易引起網絡關注的：（1）涉及國家機關可能存在不作為或亂作為的案件；（2）涉及公務員的案件；（3）涉及農民工、下崗工人等社會弱勢群體的案件；（4）涉及富二代、官二代、星二代等特殊社會人群的案件；（5）涉及記者、打假斗士、維權斗士等所謂正義名人的案件。對這些案件，在辦理時必須謹慎，任何小的問題注意不到都有可能引起社會關注。
吃虧是福。沒有人愿意同愛占便宜的人交往，只有吃虧的人才能正確面對自己，贏得尊重。
我在武漢讀書期間，曾經在東風汽車本田公司干過一段時間臨時翻譯。當時，東風本田公司才成立，文字資料都委托翻譯公司完成，尚沒有專業(yè)的書面汽車用語翻譯參考。而且，公司有個規(guī)矩：第一次做臨時翻譯的人，該期翻譯結束時由中、日雙方人員為其打分，平均分90分以上才可能在下一次繼續(xù)做翻譯。我當時大學畢業(yè)，雖說學的是商務日語，但對汽車術語一竅不通。第一天做翻譯就懵了，啥也聽不懂。但我態(tài)度好，主動跑到現場，幫中方工人師傅拿東西、干活兒，了解并用本子記下零部件的中文名稱；然后，陪同日方人員巡視時，趁機問他們零部件的日文稱呼。晚上回去翻翻詞典，自己做一份專業(yè)用語匯集。第二天，當我?guī)е约鹤龅膶I(yè)用語紙稿出現在中日方人員面前時，他們向我伸出了大拇指。就這樣，我得以寒暑假待在東風本田汽車公司做起臨時翻譯，并靠此賺夠了三年的學費和生活費。
所以，上班后我同樣告訴自己：不要怕吃虧，平時多干點兒才可以多學點兒；不要害怕同志們看不見、領導想不起，所有的人都是從年青人走過來的。來市院以前，我對電腦還是很不熟悉，excell幾乎沒有用過，打字速度也很慢。但現在，由于工作的關系，我對word、excell操作熟練，在去年市院舉行的計算機比賽中還獲得了二等獎。上班五年來，我默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，從沒主動向領導要過什么榮譽、提過什么要求，但領導、同志們卻從來沒有忘記過我。我連年被評為先進工作者，去年還因院里推薦而被評為全市青年崗位能手。
前兩天，我去武漢辦點事情，順便回武大看了一下我的導師。他感慨地對我說，你這么年輕，真好。我問他，年輕有什么好的呢，一事無成？他說，年輕有朝氣，沒有暮氣；有銳氣，沒有惰氣；有才氣，沒有燥氣。這幾句話使我感觸頗深，今后我將繼續(xù)刻苦學習、勤奮實踐，保持年青人的精神風貌，不浮躁、沉下去，腳踏實地把工作干好！
人才座談會發(fā)言稿篇一
人才座談會發(fā)言稿人才座談會發(fā)言稿人才座談會發(fā)言稿1我礦建礦以來一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績。有些方面走在了集團公司前列。如在生產方面，一直把努力增加生產的科技含下面是小編為大家整理的,供大家參考。
人才座談會發(fā)言稿1我礦建礦以來一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績。有些方面走在了集團公司前列。如在生產方面，一直把努力增加生產的科技含量，提高生產效率放在第一位。在機械化開采方面，敢為人先，做了大量富有成效的工作。因為我礦走新區(qū)新模式之路，投產之時，擔負改變新區(qū)投產長期不能達產的不好形象，投產當年就實現當年達產的目標。但也由此造成礦采場十分緊張，生產不平衡，安全管理壓力很大。因此，為保證礦井健康發(fā)展，必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試，堅持科技興礦、人才興礦，在生產、安全方面進行了積極探索，依靠科研院校及公司處室指導取得了一些創(chuàng)造性的可喜突破，特別是首采的大傾角綜采成功開采，以及較薄煤層的綜采都取得了成功，穩(wěn)定了礦井產量；另外，在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路，先后實施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施，保證了高瓦斯工作面的高產高效，多次打破礦生產記錄，積累了寶貴的經驗；在防治水方面，也由不可控制到基本可控，保證了工作面的正常開采。這些關鍵技術上的突破，有效提升了這十多年我礦的生產能力，緩解了生產接替的壓力。高效的生產得益于一批優(yōu)秀人才的作用，也為集團公司新區(qū)建設輸送了不少優(yōu)秀技術人才，特別是這幾年，優(yōu)秀人才輸出不少，成為集團公司機關處室和新區(qū)建設的技術業(yè)務骨干。
我是畢業(yè)就分配到桃園煤礦的第一批大學生，經歷了桃園煤礦十多年的發(fā)展變化，就我個人感受而言，我認為桃園煤礦對人才的培養(yǎng)使用突出有以下五個特點：
重在素質，堅持高起點。特別是對從大中專院校畢業(yè)分配到礦的學生在各方面給予關心，列入組織部門人才庫進行重點培養(yǎng)、重點使用，特別是近三四年對大中專畢業(yè)生表現優(yōu)秀的，打破年齡和學歷限制，給予了大膽破格提拔使用，極大地調動了他們的積極性。
重在培養(yǎng)，堅持交重任。對優(yōu)秀人才工作上交重任，科研上交項目，在實踐、在現場、在崗位上促其快成長。
重在交流，堅持全面型。新區(qū)新人多，專業(yè)人才基本知識多，現場實踐少，解決實際問題能力欠缺。因此，為促其快速成長，對優(yōu)秀人才堅持全面開放的人才觀，在著力培養(yǎng)工作上的多能手和復合型人才，起到了很好效果，我們優(yōu)秀人員專業(yè)流動快，如政工與基層，政工與技術，行政與黨務等多種崗位的交流，保證了人才有廣闊的發(fā)展空間，也緩解了專業(yè)人員不齊，結構不合理的矛盾。
重在考核，堅持高素質。對優(yōu)秀人才必須給予一個舞臺，讓其試唱主角，有利于激勵其發(fā)揮聰明才智，使其充分展示自己，也是對其能力的一個檢驗。唱好了給予重用，唱不好也是個鍛煉，有利于調動人才積極性。同時，堅持對人才的考核，群眾公議，注重實績，優(yōu)秀者給予提拔重用。正是由于相信人才，公正考核，保證了優(yōu)秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好，建立了科區(qū)級后備干部和礦處級后備干部人才庫，培養(yǎng)目標十分明確。
重在激勵，堅持氛圍塑造。投產以來就堅持每兩年開一次科技和人才大會，在政策上向技術人才傾斜，在全礦著力營造尊重知識、尊重人才，有利于人才爭先輩出的良好氛圍，做到了以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人。
對集團公司人才培養(yǎng)使用的六點建議：
重視內部人才的培養(yǎng)。堅持科學的人才觀念，即：“人人都可以成才，工作優(yōu)秀就是人才”，針對優(yōu)秀主體專業(yè)人才緊缺的客觀現狀，要針對煤礦企業(yè)的特點，應把人才使用門檻調低，把人才使用眼光放寬，不拘泥于“科班”出身，只要工作優(yōu)秀，可提拔現在在采掘一線表現優(yōu)異的職工，如優(yōu)秀技術能手、優(yōu)秀工人技師等。在經營和政工方面還存在先天不足，不是大學畢業(yè)生但后天的努力，后天的積累，使他們工作十分出色，成為單位的骨干，這樣的優(yōu)秀職工也應該給予他們發(fā)展的空間，不拘一格，在更重要的崗位和職位上考驗鍛煉他們，給予更大的施展才華的平臺。這樣做有利于企業(yè)的實際，有利于人力資源的管理。
重視現有教育資源的利用。引用大學生成本很高，而且大學生的崗位進入角色有一個很長過程，但我們可以依靠企業(yè)內部教學資源，獨辟溪徑，加快內部優(yōu)秀職工的培訓培養(yǎng)，使其成為企業(yè)有用的優(yōu)秀人才，而不需僅把目光放在大學畢業(yè)生上。一是礦內部職工培訓學校，不要僅局限于安全培訓，要把培養(yǎng)高素質的人才作為重要工作內容，實行學院式、學歷式培訓，辦內部人才學校。建好這樣的學校，需要重視教師隊伍建設，對高級工程師、高級職稱人才要交于任務，在教學、教材上做些探索。另外，也可聘局內的優(yōu)秀教師任教;二是使用好集團公司技校教師資源和黨干校的資源，培養(yǎng)內部專業(yè)和管理人才。在內部培養(yǎng)基礎上，加強內部考核和集團公司內部公開選拔考試，發(fā)現和使用優(yōu)秀人才，不失為一種好的形式。對外部教育資源的使用，集團公司開展的較好，如轉專業(yè)培訓工作培養(yǎng)了很多人，在堅持的同時，可再作一些探索。
重視優(yōu)秀人才的交流。人才交流，通過不同的專業(yè)鍛煉，對綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間，礦與集團公司機關的交流?？v向的是礦內部的交流。通過不同環(huán)境，不同崗位，不同專業(yè)，不同現場條件和管理條件的鍛煉，豐富其現場經驗，管理經驗，提升綜合能力。（比如副總，比如不同專業(yè)之間的交流，打破專業(yè)上限制，對人才成長和使用有好處。）礦區(qū)中層干部也要敢于打破專業(yè)限制，打造復合型人才，使人才有更大的使用空間，有效地解決了各礦存在的專業(yè)結構不合理的難題。
重視優(yōu)秀人才的待遇。加強思想教育是一個方面，但要想留住人，還是要靠好的待遇，讓人才自身覺得自己價值得到體現，感覺自己受尊重、重視，值得付出。這種待遇，不單純局限于給崗位、給帽子，做管理型人才，我們不缺管理型人才，對企業(yè)發(fā)展而言，更多地要培養(yǎng)專業(yè)型人才，讓專業(yè)人才在專業(yè)上充分發(fā)揮所長，給帽子反而會影響其聰明才智的發(fā)揮。我們企業(yè)不是政府，最主要依靠技術做強做大，而且現在技術人員較缺，而現在一種用人導向，重視對優(yōu)秀專業(yè)人才給“官位”，導致現有優(yōu)秀技術人才人心浮躁。因此，要對優(yōu)秀專業(yè)人才加大經濟待遇，在評聘職稱上做文章，在職稱待遇上加大傾斜，如現在的拔尖人才，首席工程師，首席技師等形式很好，但待遇還要增加，可大幅增加職稱津貼等，通過經濟待遇留住優(yōu)秀人才的心（淮北局外部只有中高級職稱才能用，我礦應該也有這個導向）。
重視大中專畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)。大中專優(yōu)秀畢業(yè)生起點高，知識儲備好，用好了是集團公司的財富，用不好反而是集團公司的負擔。現在對新分的大中專畢業(yè)生，集團公司只重視給予待遇，但培養(yǎng)、教育、考核工作跟不上，一些分配到礦的大學生不能吃苦，眼高手低，重待遇、輕表現，難以勝任工作，礦上揚眉頭，基層皺眉頭，中看不中用。剛來時，企業(yè)喜歡，一段時間后企業(yè)失望，反而會影響先期畢業(yè)生的積極性，也難留住人。因此，對新來大中專畢業(yè)生要給予高度關注，把重點放在培養(yǎng)上，壓擔子，給舞臺，讓其充分發(fā)揮才能，盡快成長為企業(yè)有用之才。要在考核手段方式上多想辦法，跟蹤培養(yǎng)，而不是看作花瓶，引進來了，一放了事。對以前分配的大中專畢業(yè)也要一視同仁，現在一些先期分來的大中專畢業(yè)生，特別是機關業(yè)務部門，由于受人力資源規(guī)劃的限制，身份仍是工人崗位，但業(yè)務上已是骨干，也是企業(yè)的寶貴人力資源，要重視這一人才群體，加大跟蹤考核，考核優(yōu)秀者給予重用，納入人才庫，決不能只以文憑說算，要切實重視能力和實績上的表現，讓其名副其實。
重視集團公司內部的人才流動。人才的交流是企業(yè)組織行為，而人才流動是人才自主行為。人才的流動有利于人力資源，有利于激勵人才動力，有利于激發(fā)人才活力，有利于形成人才競爭，對集團公司的發(fā)展十分有利。因此，集團公司內部更要敢于實行人才開放流動的管理模式，敢于打破廠礦的束縛，每個礦缺什么人才，對人才有什么激勵政策，給予什么待遇，可在集團公司內部公開條件、公開招聘，廠礦優(yōu)秀人才可在集團公司內部自由流動，組織部門加強指導，不設框框，給予支持。礦上制定政策激勵吸引人才，在集團公司內部形成競爭，你這個礦不重視人才，他那個礦重視人才，人才感覺有用武之地，就會向他礦流動，就會另攀高枝。對礦優(yōu)秀人才使用不能局限于機關編制的限制，集團公司組織部應有這樣開放的胸襟。
大家上午好！
在這碩果飄香的金秋十月，很榮幸有機會參加這次青年員工座談會，我是來自公司的同時也非常感謝公司領導對我們青年員工的關心和重視。
自從年9月進入公司至今已將近一年多的時間，現在回想起來，讓我收獲頗豐，獲益良多。年10月，我和我的同事一起到住站學習，那時我們僅有6人，包括2位老師傅和我們4位新人，我們不僅要隨時關注兩個輸氣站的建設情況，而且還不定期開展巡線工作，以便及時向公司反饋最新的建設信息。到輸氣站的時候，站場剛剛場平完，那時我們就一個念頭，作為支線首批護衛(wèi)隊人員，我們要的精神，不怕苦不怕累，緊盯施工方施工，不讓其在施工過程中留下任何隱患，確保施工質量和設備完好安裝。我們每天用相機拍下站場及支線的變化過程，至今為止也有一萬多張的照片，詳細記錄了支線建設的全部過程。
年5月8日支線正式投產，經歷了將近一年的艱苦創(chuàng)業(yè)，終于迎來了初步見成果的日子。盡管在這過程中我們遇到過很多困難，如人員缺乏、吃住、飲水等問題，但是大家一想到肩負“”的責任，公司對我們寄予的厚望，公司領導對我們的關愛，我們立刻精神飽滿、動力十足。
目前，支線運行已逐步進入正軌，在綜合運行上我們一。
直謹記以下三點：一是時刻謹記安全第一的原則。管道運行是一個高風險行業(yè)，我們作為護衛(wèi)隊，自己要時刻心存安全，自己才安全，同事才能安全，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效。我們站隊全員集思廣益，貼標簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水、用電、用氣，爭取在為公司節(jié)能降耗上作出應有的貢獻。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全。操作設備前我們“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”，并且事前我們認真填寫、審核操作票，杜絕盲目操作。
輸氣站在科學管理上還積極響應公司創(chuàng)建科學管理站隊的號召，積極開展貫徹科學管理的各項工作，詳細梳理各類表格和規(guī)定，嚴格按照標準執(zhí)行，并學習示范站隊的方式方法。目前已取得的工作成果有：站內員工統(tǒng)一佩戴胸牌、完成生產區(qū)閥門編號噴漆標識、給各個房間編號并懸掛門牌，在站區(qū)門口正在開展的重點工作是對站區(qū)進行綠化工作，爭取把輸氣站建設成環(huán)境宜人、標準化、規(guī)范化、科學化的站區(qū)而不斷努力，隨時恭候公司領導的檢閱。
目前公司的優(yōu)勢是新員工較多，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經驗，因此，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點，把壓力化為動力，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考、勤學習，勤實踐，積極向老員工虛心請教，同時我們要時刻謹記領導會上的講話，努力，樹立良好的安全生產和生活作風，爭取盡早為公司發(fā)展盡職盡責。
這一年多里，讓我看到公司的迅速發(fā)展、壯大，投產站場、人員。
通、提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個又一個很好的平臺，希望這樣的培訓和聯(lián)誼活動能繼續(xù)開展下去，幫助我們青年員工迅速成長。
回首過去的一年，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，我雖然努力做好自己的工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己盡快適應工作要求。在此我向公司的各位領導和各位同事表示最衷心的感謝！有你們的協(xié)助，才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。
我的發(fā)言結束。謝謝大家！
大家好！
我叫xx。于xx年初來到xx，進入xx鋁業(yè)公司工作，今天能參加這次座談會，和在座的各位領導以及專家學者代表們一起交流，感到萬分榮幸，心情十分激動。
彈指一揮間，來到xx已經8年了。看到xx的.發(fā)展和變化，我們感到由衷的喜悅和欣慰，這些變化凝聚了我們的汗水，也彰顯出xx人的智慧與勤勞。8年來，我在公司的鼓勵和培育下，從一名普通工人成長為一名技術過硬的技能型人才。我在xx鋁業(yè)公司主要負責質量監(jiān)督檢查工作，我和我的同事伴隨著xx一起共同成長，為xx的發(fā)展共同努力，正所謂一份耕耘一份收獲，我和我的同事共同研發(fā)的“xx”和“xx”二個項目通過xx東省科技廳成果鑒定，均獲得xx科技進步一等獎和xx市科技進步三等獎，xxx年研發(fā)的“xx”項目已申請國家發(fā)明專利。積極參與多項國家標準及行業(yè)標準制訂，其中《鋁合金建筑木紋型材》標準獲得全國有色金屬標準化技術委員會技術標準三等獎。
這些年來，政府和公司給了我很多榮譽和發(fā)展的空間，本人在xx年度獲得“xx市勞動崗位技能能手標兵”榮譽稱號。再多的榮譽只是錦上添花，我將會繼續(xù)努力，為xx的建設盡責，為xx的發(fā)展出力，刻苦進取，做一名優(yōu)秀的技能人才。
結合自身成長的經歷充分說明xx是一塊適合人才成長的寶地，xx政府是一個重視人才、尊重人才的政府，給各類人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造了許多有利條件，在此提出二點建議：
一是推進技能人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配性發(fā)展，根據經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的需要，立足我區(qū)支柱產業(yè)、現代服務業(yè)和高新技術產業(yè)發(fā)展，引導培訓機構主動掌握技能人才需求動向，主動調整培訓策略。
二是支持鼓勵勞動者走技能成才之路。鼓勵廣大職工學習新知識和新技術，鉆研崗位技能，積極參與技術革新和攻關項目，不斷提高運用新知識解決新問題、運用新技術創(chuàng)造新財富的能力。建議開展免費技能培訓，職業(yè)技能競賽等活動，促進勞動者學技術技能勞動者努力鉆研技術技能的熱情，營造有利于技能人才成長的社會環(huán)境。
我希望更多的技能人才能夠進入xx這個大家庭，為xx的發(fā)展共同出力。讓更多象我一樣的人茁壯成長，在xx這塊美麗的土地上實現夢想，貢獻青春。
最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，全家幸福！
謝謝大家！
大家好，今天很高興參加這次座談，回想一下，今年已是我參加工作的第二個年頭，在領導的關心、指導和同事們幫助下，我已經融入了集體，基本掌握了各項工作的要領，較好的完成了各項工作任務，工作之余也進一步提高了解決實際問題的能力。
20xx年---20xx年，參加工作以來主要擔任xxxxx技術員，主要從事園林花灌木的引種、栽培、繁育和組織培養(yǎng)工作，從最基本的一線做起，積累實踐經驗。并先后協(xié)助領導申報和完成了多項科研項目。
為了使我盡快適應工作業(yè)務知識，單位組織我們參加各種培訓學習：每年一度的冬季園林專業(yè)技術培訓、科技局舉辦的科研項目申報指導培訓、林業(yè)有害生物防治技術學習培訓等；參加自治區(qū)風景園林學會年度總結大會，除此之外積極參加單位組織的各種技能活動，通過這些學習工作經歷，使我的知識面有了進一步擴展。并在領導的激勵和同志們的幫助下獲得了單位“先進工作者”榮譽稱號。
20xx年度，單位領導考慮到我身體原因，主要擔任城市園林科研室統(tǒng)計兼保管，負責記錄匯總本單位職工及季節(jié)工考勤，準確、真實地建立本單位統(tǒng)計資料庫，按時準確填寫本單位工作日志、會議記錄、學習記錄，并積極向單位投稿，作為保管主要負責本單位各類物品進庫材料驗收、核實及出庫登記，進行生產資料的管理。
看了《xx人才管理考核辦法》，感覺壓力和差距還是很大的，僅有專業(yè)技術知識和技能是遠遠不夠的，要需要加強學習，繼續(xù)提高思想道德素質和科學文化素質，勇于開拓進取，在工作中起到先鋒模范帶頭作用。今后，要立足本單位的崗位要求，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻的園林精神，對工作多一份努力，對家庭多一份責任，不能辜負領導的期望和信任。
大家上午好！
我叫xxx，來自xxx，很榮幸能有機會來參加xx縣優(yōu)秀人才代表迎春座談會，也非常感謝領導為我提供了和大家一起交流的機會，借此機會我想和大家交流以下兩個方面的問題：
一、個人工作總結和打算。
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，參加工作已有半年時間了，通過這半年的工作和學習，我比較順利的完成了由一名學生到機關工作人員的角色轉變，并在各方面取得了一定的進步，現將個人半年以來的工作總結和今后的工作打算匯報如下：
參加工作之際，我很榮幸的被安排在黨政辦公室工作，在各位領導和前輩的精心指導下，半年來，我具體從事了公文的收發(fā)傳閱歸檔、文字材料起草、電話接打、機關20xx年年度檔案整理、會務籌備、電子政務網上辦公系統(tǒng)的應用培訓等辦公室日常性工作，同時還有幸參加了20xx年xx市新上崗涉密人員培訓班和縣書香伴我行二季度交流會活動，更為幸運的是我還作為xx人口普查專班的一員，參與了xx鎮(zhèn)全國第六次人口普查工作，通過下鄉(xiāng)與普查員及村民的密切接觸，使我從他們身上看到了什么是責任心。
古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。半年來，通過從事以上的具體工作，使我切實將書本理論轉化為實踐，從實踐中得到充分的鍛煉和提高。因此，在日后的工作中，我將“立足本職，安心工作”，以用心、誠心、細心、耐心的態(tài)度進一步強化實踐，不斷積累經驗，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎，具體將用“五個進一步增強”來統(tǒng)籌安排今后的工作：
決定成敗，我將始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，勤勤懇懇地當好人民的公仆，謀好發(fā)展、干好工作；五是進一步增強合作意識。我將不斷深化對“上下同欲者勝”這句古語的認識，始終把增進團結、保持一致擺在任何工作的首要位置，確保人心齊、共發(fā)展?？傊覍⑹冀K把個人作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上；始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。
二、對xx人才工作的建議。
xx，山清水秀，人杰地靈！是無數人所向往的宜居城市之一。近年來，縣委、縣政府大力實施“人才強縣”戰(zhàn)略，把人才隊伍建設作為推進縣域經濟社會發(fā)展的主要措施，通過大力實施這一措施，全縣人才隊伍素質得到全面提升、結構日趨合理。所以，在我看來，xx人才工作在現有機制的基礎上，可以進一步加大“引、培、用、留”力度，使各類人才真正做到人盡其用，人盡其才：
一是進一步加大高級人才引用力度。把有才干、有本領的人才請進來，組成一支業(yè)務精湛的專家團隊，實現內外相融，形成強大合力，推動xx又好又快的發(fā)展；二是進一步強化人才交流平臺的搭建。建議經常組織類似的座談會、培訓會及聯(lián)宜活動，為xx人才提供更多交流喜好心得的機會，促使各類人才結成互促互學的友誼對子，推動全縣人才快速成長；三是進一步強化人才隊伍的管理。樹立“早壓重擔早成才”觀念，力爭達到“立起一個帶起一片”的效果。加強對各類人才的跟蹤管理，優(yōu)先將考核優(yōu)秀的人才向上一級推薦。四是進一步加大對人才的關懷力度。大力營造溫馨氛圍，不斷實施“人心工程”，真正做到以心換心、坦誠相待，用環(huán)境誘人、服務留人、真情感人來充分保障xx的人才事業(yè)全面繁榮發(fā)展。
謝謝！我發(fā)言完畢！
人才座談會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
我叫xx。于xx年初來到xx，進入xx鋁業(yè)公司工作，今天能參加這次座談會，和在座的各位領導以及專家學者代表們一起交流，感到萬分榮幸，心情十分激動。
彈指一揮間，來到xx已經8年了。看到xx的.發(fā)展和變化，我們感到由衷的喜悅和欣慰，這些變化凝聚了我們的汗水，也彰顯出xx人的智慧與勤勞。8年來，我在公司的鼓勵和培育下，從一名普通工人成長為一名技術過硬的技能型人才。我在xx鋁業(yè)公司主要負責質量監(jiān)督檢查工作，我和我的同事伴隨著xx一起共同成長，為xx的發(fā)展共同努力，正所謂一份耕耘一份收獲，我和我的同事共同研發(fā)的 “xx”和“xx”二個項目通過xx東省科技廳成果鑒定，均獲得xx科技進步一等獎和xx市科技進步三等獎，xxx年研發(fā)的“xx”項目已申請國家發(fā)明專利。積極參與多項國家標準及行業(yè)標準制訂，其中《鋁合金建筑木紋型材》標準獲得全國有色金屬標準化技術委員會技術標準三等獎。
這些年來，政府和公司給了我很多榮譽和發(fā)展的空間，本人在xx年度獲得“xx市勞動崗位技能能手標兵”榮譽稱號。再多的榮譽只是錦上添花，我將會繼續(xù)努力，為xx的建設盡責，為xx的發(fā)展出力，刻苦進取，做一名優(yōu)秀的技能人才。
結合自身成長的經歷充分說明xx是一塊適合人才成長的寶地，xx政府是一個重視人才、尊重人才的政府，給各類人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造了許多有利條件，在此提出二點建議：
一是推進技能人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配性發(fā)展，根據經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的需要，立足我區(qū)支柱產業(yè)、現代服務業(yè)和高新技術產業(yè)發(fā)展，引導培訓機構主動掌握技能人才需求動向，主動調整培訓策略。
二是支持鼓勵勞動者走技能成才之路。鼓勵廣大職工學習新知識和新技術，鉆研崗位技能，積極參與技術革新和攻關項目，不斷提高運用新知識解決新問題、運用新技術創(chuàng)造新財富的能力。建議開展免費技能培訓，職業(yè)技能競賽等活動，促進勞動者學技術技能勞動者努力鉆研技術技能的熱情，營造有利于技能人才成長的社會環(huán)境。
我希望更多的技能人才能夠進入xx這個大家庭，為xx的發(fā)展共同出力。讓更多象我一樣的人茁壯成長，在xx這塊美麗的土地上實現夢想，貢獻青春。
最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，全家幸福！
謝謝大家！
人才座談會發(fā)言稿篇三
同志們：
縣委決定今天下午召開全縣人才工作會議。參加會議的對象有：縣四套班子主要領導，縣級機關部門負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、組織委員，部分事業(yè)單位負責人和縣重點骨干企業(yè)負責人，以及縣級專業(yè)技術拔尖人才。這次會議的主題是學習貫徹全國和省市人才工作會議精神，部署今年和今后一個時期我縣的人才工作。會議議程主要有兩項，一是由四個單位作經驗介紹或表態(tài)發(fā)言;二是縣委書記黃錦朝同志作重要講話。下面，先進行第一項議程。歡迎常化公司董事長余建偉同志為大家作經驗介紹。(介紹畢)。
下面，歡迎精密集團副總經理楊旭京同志為大家作經驗介紹。(介紹畢)。下面，歡迎虎子水泥有限公司的副總經理徐江東同志談自己在常山的創(chuàng)業(yè)體會;(發(fā)言畢)。
最后，由縣衛(wèi)生局局長李玉珍同志代表衛(wèi)生系統(tǒng)作表態(tài)發(fā)言。(發(fā)言畢)。剛才，?；緩挠煤矛F有人才角度，精密集團從提升員工素質角度，分別介紹了各自人才工作的做法和經驗;徐江東同志談了自己在虎子水泥有限公司工作的切身體會，可以說都是肺腑之言;李玉珍同志代表從整個衛(wèi)生系統(tǒng)，表示要構筑四種平臺，加強衛(wèi)生系統(tǒng)人才工作和人才隊伍建設。四位同志的發(fā)言都很精彩，各具特色，很有啟發(fā)和借鑒意義。下面，進行第二項議程。讓我們以熱烈的掌聲歡迎黃書記為我們作重要講話。(講話畢)。
一個時期我縣人才工作的目標和任務。黃書記的報告是指導我縣做好今后人才工作的一份綱領性文件，我們一定要深入地學習領會，并加以認真的貫徹執(zhí)行。這次會議是我縣歷史上縣委、縣政府召開的第一次人才工作專題會議?？h委、縣政府對這次會議高度重視，縣四大班子領導都出席了會議，黃書記親自作了重要講話。這次會議雖然時間不長，但主題鮮明，要求明確，安排緊湊，內容豐富，開得很成功。簡單地說，通過上午的會議，認清了形勢，明確了任務，交流了經驗，理清了思路，也堅定了做好人才工作的決心。下面，就如何貫徹落實全國、省、市、縣各級人才工作會議精神，特別是學習貫徹好黃書記的重要講話精神，我再強調三點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓工作目標責任制落實。這次全縣人才工作會議，是我縣進入實現經濟社會跨越式發(fā)展、與全省同步提前基本實現現代化關鍵時期，召開的一次具有全局指導意義的重要會議，落實黨管人才原則，大力實施人才強縣戰(zhàn)略的動員會，是進一步加強人才工作和人才隊伍建設，開創(chuàng)我縣人才輩出、人盡其才新局面的部署會，意義重大，影響深遠。我們一定要認真學習、深刻領會會議精神，真正把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府關于實施人才強縣戰(zhàn)略重大決策上來。
人才座談會發(fā)言稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關于青年教師相關的發(fā)言稿大家都有寫過嗎？一起來看看。每位青年教師，在學校的大力關心下、在老教師們的真誠幫忙下，都會一步步地成長起來。你是否在找正準備撰寫“青年教師在鎮(zhèn)人才座談會發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
“最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。正是強烈的責任心，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質。在日常工作中，我們應該本著對學生負責的態(tài)度，對學生的問題及時解決，不可敷衍了事，只有滿懷強烈的責任心，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中，我領會到了在工作中要重責任，重細節(jié)，重團結。
正是__區(qū)四小在學校管理方面的細致和嚴謹，造就了“最美教師”。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易，因此對于我們每個人來說，立足實干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則，只有這樣才能提高業(yè)務水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說，__區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團結互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的__四小孕育出“奇跡”。
__、__、___三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動教材，值得所有的老師學習;他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。
一要學他們重責任的執(zhí)著精神，像“家長”一樣關心學生。在救助學生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實際行動踐行了對待學生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風令人敬佩。我們學習他們，就要學習他們對學生的執(zhí)著，把對學生的關心體現在執(zhí)著中。
二學他們不放棄的大愛精神，像“家長”一樣培養(yǎng)學生。作為一個大部分學生都是民工子女的學校，老師的教學難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學生、有些學生自卑內向，但是他們從不放棄一個學生，把每位學生都當作自己的親身子女，對每位學生都傾注了心血，不僅從學習上，也從做人上培養(yǎng)教育學生，令人感動。
三學他們講團結的合作精神，像“家長”一樣管理學生。事發(fā)當天，幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結局。作為一名教師，我們要學習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學生，也要一起關愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。“最美教師”為__區(qū)爭了光，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：__、__、___能做到的，每一位老師都應該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學習榜樣，把學生當作自己的孩子，爭當學生的“好家長”。
今年是進入教師這個職業(yè)的第七個年頭了，雖然覺得自己對事業(yè)的付出很多，對那些可愛的孩子付出自己的心血，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形象，可是我卻覺得教師這個職業(yè)尚且還達不到不到那么光芒四射。但是，頭幾天我觀看了中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會，我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!
觀看頒獎晚會的過程中，雖然感動的情緒早已預知，但在觀看的過程中，我還是難以抑制激動的心情，淚滿衣衫?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我。
這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，他們甘愿獻出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進大山，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學業(yè)。每一個故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學校環(huán)境的艱苦，辦學條件的簡陋，教師對學生的關愛，用生命對學生的呵護等等都讓我感動到流淚。頒獎環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學生，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”，觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制。教師這個職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住，在這一刻，我更加堅定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。
其中，最讓我感動的是“馬背上的校長”徐德光，他從18歲便與大山呆在一起，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖松所說，在這大山里，路不是人多了走出來的，而是徐老師用雙手砍出來的。由于山林茂密，每隔一段時間，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識樂園的陽光大道。路雖不寬，路雖不平整，雨天充滿泥濘，但卻讓孩子們在上面走著舒心，讓家長們放心，讓他的心靈得到慰藉。他的白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書本、學校的一磚一瓦，幫助他接送風雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子，他斷了兩根肋骨，白龍馬失去了左眼。泥濘的山路，風雨飄搖，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足使勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手，一刻也沒有松動，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌。看著白龍馬布滿血絲的眼睛，模糊的視線，看著徐德光校長撫摸著白龍馬時慈祥的目光，白龍馬也仿佛通了人性，受到了徐德光校長的感染，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使。
“教師到底應該是什么”這也是我工作七年來一直思考的問題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現，去感受。
同為教師的我，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室，寬闊的操場，美麗的校園，到學校幾分鐘的路還要著電動車。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時所做的一切卻相差甚遠。今后自己要多加努力，學習上多指導學生，生活中多關心學生，成為學生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生。此時，怎么又理由不去認真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個光榮的稱號。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而鄉(xiāng)村，因為有了教師才真正擁有了美麗。
曾經有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真誠而樸實，又是多么的偉大而美麗!
曾經有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”;“要治病也得等到學生放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠的鄂西山區(qū)教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美!我喜歡孤獨，并不是對旋轉的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。”
曾經有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復興對學生說，“我長得不美!”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”
曾經有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學習用品;曾經有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進的教學設施，卻醫(yī)活了三尺講臺;曾經有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......
正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
若要有人問，“世界上什么職業(yè)最美”?我會自豪地回答：“是教師”。她平淡卻美麗——因為有一種美麗，叫平淡!教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們在苦中呵護著幼芽;輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆;若要有人問，“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心;若要有人問，“世界上誰最美”?我會自信地回答，“仍然是教師”;若要有人問我，“哪種教師最美”?我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉(xiāng)村教師”!
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!鄉(xiāng)村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業(yè);鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也沒做;鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。
詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗!作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重!學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美!鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧!
謝謝大家!我的演講完畢了!
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園__，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證，為我們您付出的太多，我們卻無法回報，只有把那一份感動埋藏心底，轉化為學習的動力，用優(yōu)異的成績來回報您。
曾幾何時，當我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，親愛的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔彷徨，沒有您，我們沒有那么堅強，有了您，我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會走得那么孤單，因為，有老師您在身旁。
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。
面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。
誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。
廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
人才座談會發(fā)言稿篇五
我礦建礦以來一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績。有些方面走在了集團公司前列。如在生產方面，一直把努力增加生產的科技含量，提高生產效率放在第一位。在機械化開采方面，敢為人先，做了大量富有成效的工作。因為我礦走新區(qū)新模式之路，投產之時，擔負改變新區(qū)投產長期不能達產的不好形象，投產當年就實現當年達產的目標。但也由此造成礦采場十分緊張，生產不平衡，安全管理壓力很大。因此，為保證礦井健康發(fā)展，必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試，堅持科技興礦、人才興礦，在生產、安全方面進行了積極探索，依靠科研院校及公司處室指導取得了一些創(chuàng)造性的可喜突破，特別是首采的大傾角綜采成功開采，以及較薄煤層的綜采都取得了成功，穩(wěn)定了礦井產量；另外，在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路，先后實施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施，保證了高瓦斯工作面的高產高效，多次打破礦生產記錄，積累了寶貴的經驗；在防治水方面，也由不可控制到基本可控，保證了工作面的正常開采。這些關鍵技術上的突破，有效提升了這十多年我礦的生產能力，緩解了生產接替的壓力。高效的生產得益于一批優(yōu)秀人才的作用，也為集團公司新區(qū)建設輸送了不少優(yōu)秀技術人才，特別是這幾年，優(yōu)秀人才輸出不少，成為集團公司機關處室和新區(qū)建設的技術業(yè)務骨干。
我是畢業(yè)就分配到桃園煤礦的第一批大學生，經歷了桃園煤礦十多年的發(fā)展變化，就我個人感受而言，我認為桃園煤礦對人才的培養(yǎng)使用突出有以下五個特點：
重在素質，堅持高起點。特別是對從大中專院校畢業(yè)分配到礦的學生在各方面給予關心，列入組織部門人才庫進行重點培養(yǎng)、重點使用，特別是近三四年對大中專畢業(yè)生表現優(yōu)秀的，打破年齡和學歷限制，給予了大膽破格提拔使用，極大地調動了他們的積極性。
重在培養(yǎng)，堅持交重任。對優(yōu)秀人才工作上交重任，科研上交項目，在實踐、在現場、在崗位上促其快成長。
重在交流，堅持全面型。新區(qū)新人多，專業(yè)人才基本知識多，現場實踐少，解決實際問題能力欠缺。因此，為促其快速成長，對優(yōu)秀人才堅持全面開放的人才觀，在著力培養(yǎng)工作上的多能手和復合型人才，起到了很好效果，我們優(yōu)秀人員專業(yè)流動快，如政工與基層，政工與技術，行政與黨務等多種崗位的交流，保證了人才有廣闊的發(fā)展空間，也緩解了專業(yè)人員不齊，結構不合理的矛盾。
重在考核，堅持高素質。對優(yōu)秀人才必須給予一個舞臺，讓其試唱主角，有利于激勵其發(fā)揮聰明才智，使其充分展示自己，也是對其能力的一個檢驗。唱好了給予重用，唱不好也是個鍛煉，有利于調動人才積極性。同時，堅持對人才的考核，群眾公議，注重實績，優(yōu)秀者給予提拔重用。正是由于相信人才，公正考核，保證了優(yōu)秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好，建立了科區(qū)級后備干部和礦處級后備干部人才庫，培養(yǎng)目標十分明確。
重在激勵，堅持氛圍塑造。投產以來就堅持每兩年開一次科技和人才大會，在政策上向技術人才傾斜，在全礦著力營造尊重知識、尊重人才，有利于人才爭先輩出的良好氛圍，做到了以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人。
對集團公司人才培養(yǎng)使用的六點建議：
重視內部人才的培養(yǎng)。堅持科學的人才觀念，即：“人人都可以成才，工作優(yōu)秀就是人才”，針對優(yōu)秀主體專業(yè)人才緊缺的客觀現狀，要針對煤礦企業(yè)的特點，應把人才使用門檻調低，把人才使用眼光放寬，不拘泥于“科班”出身，只要工作優(yōu)秀，可提拔現在在采掘一線表現優(yōu)異的職工，如優(yōu)秀技術能手、優(yōu)秀工人技師等。在經營和政工方面還存在先天不足，不是大學畢業(yè)生但后天的努力，后天的積累，使他們工作十分出色，成為單位的骨干，這樣的優(yōu)秀職工也應該給予他們發(fā)展的空間，不拘一格，在更重要的崗位和職位上考驗鍛煉他們，給予更大的施展才華的平臺。這樣做有利于企業(yè)的實際，有利于人力資源的管理。
重視現有教育資源的利用。引用大學生成本很高，而且大學生的崗位進入角色有一個很長過程，但我們可以依靠企業(yè)內部教學資源，獨辟溪徑，加快內部優(yōu)秀職工的培訓培養(yǎng)，使其成為企業(yè)有用的優(yōu)秀人才，而不需僅把目光放在大學畢業(yè)生上。一是礦內部職工培訓學校，不要僅局限于安全培訓，要把培養(yǎng)高素質的人才作為重要工作內容，實行學院式、學歷式培訓，辦內部人才學校。建好這樣的學校，需要重視教師隊伍建設，對高級工程師、高級職稱人才要交于任務，在教學、教材上做些探索。另外，也可聘局內的優(yōu)秀教師任教;二是使用好集團公司技校教師資源和黨干校的資源，培養(yǎng)內部專業(yè)和管理人才。在內部培養(yǎng)基礎上，加強內部考核和集團公司內部公開選拔考試，發(fā)現和使用優(yōu)秀人才，不失為一種好的形式。對外部教育資源的使用，集團公司開展的較好，如轉專業(yè)培訓工作培養(yǎng)了很多人，在堅持的同時，可再作一些探索。
重視優(yōu)秀人才的交流。人才交流，通過不同的專業(yè)鍛煉，對綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間，礦與集團公司機關的交流。縱向的是礦內部的交流。通過不同環(huán)境，不同崗位，不同專業(yè)，不同現場條件和管理條件的鍛煉，豐富其現場經驗，管理經驗，提升綜合能力。（比如副總，比如不同專業(yè)之間的交流，打破專業(yè)上限制，對人才成長和使用有好處。）礦區(qū)中層干部也要敢于打破專業(yè)限制，打造復合型人才，使人才有更大的使用空間，有效地解決了各礦存在的專業(yè)結構不合理的難題。
重視優(yōu)秀人才的待遇。加強思想教育是一個方面，但要想留住人，還是要靠好的待遇，讓人才自身覺得自己價值得到體現，感覺自己受尊重、重視，值得付出。這種待遇，不單純局限于給崗位、給帽子，做管理型人才，我們不缺管理型人才，對企業(yè)發(fā)展而言，更多地要培養(yǎng)專業(yè)型人才，讓專業(yè)人才在專業(yè)上充分發(fā)揮所長，給帽子反而會影響其聰明才智的發(fā)揮。我們企業(yè)不是政府，最主要依靠技術做強做大，而且現在技術人員較缺，而現在一種用人導向，重視對優(yōu)秀專業(yè)人才給“官位”，導致現有優(yōu)秀技術人才人心浮躁。因此，要對優(yōu)秀專業(yè)人才加大經濟待遇，在評聘職稱上做文章，在職稱待遇上加大傾斜，如現在的拔尖人才，首席工程師，首席技師等形式很好，但待遇還要增加，可大幅增加職稱津貼等，通過經濟待遇留住優(yōu)秀人才的心（淮北局外部只有中高級職稱才能用，我礦應該也有這個導向）。
重視大中專畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)。大中專優(yōu)秀畢業(yè)生起點高，知識儲備好，用好了是集團公司的財富，用不好反而是集團公司的負擔。現在對新分的大中專畢業(yè)生，集團公司只重視給予待遇，但培養(yǎng)、教育、考核工作跟不上，一些分配到礦的大學生不能吃苦，眼高手低，重待遇、輕表現，難以勝任工作，礦上揚眉頭，基層皺眉頭，中看不中用。剛來時，企業(yè)喜歡，一段時間后企業(yè)失望，反而會影響先期畢業(yè)生的積極性，也難留住人。因此，對新來大中專畢業(yè)生要給予高度關注，把重點放在培養(yǎng)上，壓擔子，給舞臺，讓其充分發(fā)揮才能，盡快成長為企業(yè)有用之才。要在考核手段方式上多想辦法，跟蹤培養(yǎng)，而不是看作花瓶，引進來了，一放了事。對以前分配的大中專畢業(yè)也要一視同仁，現在一些先期分來的大中專畢業(yè)生，特別是機關業(yè)務部門，由于受人力資源規(guī)劃的限制，身份仍是工人崗位，但業(yè)務上已是骨干，也是企業(yè)的寶貴人力資源，要重視這一人才群體，加大跟蹤考核，考核優(yōu)秀者給予重用，納入人才庫，決不能只以文憑說算，要切實重視能力和實績上的表現，讓其名副其實。
重視集團公司內部的人才流動。人才的交流是企業(yè)組織行為，而人才流動是人才自主行為。人才的流動有利于人力資源，有利于激勵人才動力，有利于激發(fā)人才活力，有利于形成人才競爭，對集團公司的發(fā)展十分有利。因此，集團公司內部更要敢于實行人才開放流動的管理模式，敢于打破廠礦的束縛，每個礦缺什么人才，對人才有什么激勵政策，給予什么待遇，可在集團公司內部公開條件、公開招聘，廠礦優(yōu)秀人才可在集團公司內部自由流動，組織部門加強指導，不設框框，給予支持。礦上制定政策激勵吸引人才，在集團公司內部形成競爭，你這個礦不重視人才，他那個礦重視人才，人才感覺有用武之地，就會向他礦流動，就會另攀高枝。對礦優(yōu)秀人才使用不能局限于機關編制的限制，集團公司組織部應有這樣開放的胸襟。
人才座談會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好，今天很高興參加這次座談，回想一下，今年已是我參加工作的第二個年頭，在領導的關心、指導和同事們幫助下，我已經融入了集體，基本掌握了各項工作的要領，較好的完成了各項工作任務，工作之余也進一步提高了解決實際問題的能力。
20xx年---20xx年，參加工作以來主要擔任xxxxx技術員，主要從事園林花灌木的引種、栽培、繁育和組織培養(yǎng)工作，從最基本的一線做起，積累實踐經驗。并先后協(xié)助領導申報和完成了多項科研項目。
為了使我盡快適應工作業(yè)務知識，單位組織我們參加各種培訓學習：每年一度的冬季園林專業(yè)技術培訓、科技局舉辦的科研項目申報指導培訓、林業(yè)有害生物防治技術學習培訓等；參加自治區(qū)風景園林學會年度總結大會，除此之外積極參加單位組織的各種技能活動，通過這些學習工作經歷，使我的知識面有了進一步擴展。并在領導的激勵和同志們的幫助下獲得了單位“先進工作者”榮譽稱號。
20xx年度，單位領導考慮到我身體原因，主要擔任城市園林科研室統(tǒng)計兼保管，負責記錄匯總本單位職工及季節(jié)工考勤，準確、真實地建立本單位統(tǒng)計資料庫，按時準確填寫本單位工作日志、會議記錄、學習記錄，并積極向單位投稿，作為保管主要負責本單位各類物品進庫材料驗收、核實及出庫登記，進行生產資料的管理。
看了《xx人才管理考核辦法》，感覺壓力和差距還是很大的，僅有專業(yè)技術知識和技能是遠遠不夠的，要需要加強學習，繼續(xù)提高思想道德素質和科學文化素質，勇于開拓進取，在工作中起到先鋒模范帶頭作用。今后，要立足本單位的崗位要求，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻的園林精神，對工作多一份努力，對家庭多一份責任，不能辜負領導的期望和信任。
人才座談會發(fā)言稿篇七
近年來，我縣深入學習貫徹習近平總書記關于人才工作的重要論述精神，全面落實中央和省、市人才工作部署要求，堅持“五個導向”，全力推動“人才鏈、產業(yè)鏈、服務鏈、政策鏈”集成融合，為全縣經濟社會高質量發(fā)展提供了堅強有力的人才保障和智力支撐。
健全完善人才引進、培養(yǎng)、使用、激勵等系統(tǒng)完備的政策體系，出臺《**縣引進人才優(yōu)惠政策暫行辦法》《**縣人才引進管理服務辦法》，為引進人才提供了政策支持。制定《關于進一步加強新時代全縣人才隊伍建設的實施方案》，明確量化指標，細化具體措施，靠實責任單位，為未來5年人才隊伍建設列出了“時間表”和“路線圖”，以務實舉措強力破解人才隊伍結構不優(yōu)、分布不均等突出問題。印發(fā)《關于鼓勵引導人才向艱苦邊遠地區(qū)和基層一線流動的實施方案》，從搭建人才干事創(chuàng)業(yè)平臺、培育壯大本土人才隊伍、暢通人才流動渠道、優(yōu)化環(huán)境留住人才4個方面提出19條具體措施，為破除人才流動制約，鼓勵引導人才向基層一線流動提供了政策依據。制定《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的實施方案》，提出加快培養(yǎng)農業(yè)生產經營人才、二三產業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務人才、鄉(xiāng)村治理人才、科技人才的具體辦法和支持措施，為抓好抓活鄉(xiāng)村人才振興工作構筑了“四梁八柱”，讓人才工作有抓手、能落實、見實效。
積極與省市主流媒體、省內外高校、天津市河北區(qū)委組織部、**籍高校學生以及縣外高層次人才等進行溝通銜接，充分利用微信、院校官網、新媒體平臺等途徑，廣泛宣傳和展示**人才引進的誠意和決心。緊盯高校畢業(yè)生擇業(yè)“黃金期”，多次組團赴省內外高校開展引才宣傳推介活動，為人才引進工作奠定基礎、營造氛圍。近年來，通過多種途徑成功引進各類急需緊缺人才259人。大力推行柔性引才方略，采取以才引才、以事引才等多種方式，引進天津農科院、天津眼科醫(yī)院、天水中醫(yī)醫(yī)院、天水逸夫中學等單位的知名專家37名。充分發(fā)揮引進人才的引領作用，為全縣醫(yī)療、農業(yè)和教育工作一線培養(yǎng)了大批的本土人才。
創(chuàng)新推行“人才+項目”“人才+基地”等培訓模式，積極整合人社、農業(yè)農村、教育科技、工信商務、工青婦等部門的培訓資源，將課堂搬到田間地頭、農戶院落，將市、縣專家請到產業(yè)一線和群眾身邊，廣泛開展農村實用技術、致富帶頭人、高素質農民、勞動技能、勞務品牌、電子商務等方面的培訓，每年集中培訓各類人才1.5萬多名。依托全市鄉(xiāng)村人才振興“十百千萬”行動計劃和“百名專家人才下基層助推鄉(xiāng)村振興”活動，邀請12名市級專家人才到田間地頭，開展技術指導服務20場次以上，面對面幫助群眾解決技術難題。借助東西部協(xié)作強勁東風，精心選派教育、衛(wèi)生、勞務等領域的35名專業(yè)技術人才赴天津市河北區(qū)學習交流，培養(yǎng)了一批“眼界寬、思維活、懂專業(yè)、留得住”的優(yōu)秀“匠才”，增強了本土人才助推經濟社會高質量發(fā)展的內生動力。
堅持把創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境作為人才工作的基礎工程長抓不懈，為人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展營造良好的環(huán)境。嚴格落實領導干部聯(lián)系服務專家制度，縣四大班子領導聯(lián)系服務優(yōu)秀人才43名，縣委組織部班子成員結對聯(lián)系13名市級鄉(xiāng)土人才，通過召開座談會、走訪慰問等方式，及時解決專家人才生產生活中的困難問題，搭建了黨組織與優(yōu)秀人才之間的“連心橋”。持續(xù)提高人才工作專項經費，為符合條件的引進人才落實公租房優(yōu)惠、住房補貼、提供人才公寓等政策，讓各類高層次人才、外援人才安心工作、靜心發(fā)展。健全完善中小學教師職稱評聘辦法，適當放寬鄉(xiāng)村一線專技人才職稱評審條件。連續(xù)10年舉辦“十佳先進典型”評選表彰活動，累計表彰各行各業(yè)優(yōu)秀人才1100多名，激勵人才學有榜樣、趕有目標。全面落實人才免費健康體檢、走訪慰問等制度措施，每年免費健康體檢7000人次、走訪慰問150人次，最大限度激發(fā)了各類人才的內生動力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
采取“亮目標、亮進度、亮成績”的方式，將人才工作細化分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門“三亮”工作任務清單中，充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總職能，每年組織召開人才工作領導小組會議2次、專題會議4次，現場調研督導6次以上，定期研究部署人才工作，跟進掌握人才重點工作推進情況，確保重要事項高效落實。建立健全現場督導、信息通報、月調度季報告等制度，采取隨機督查、定期調度、限時督辦等方式，推動人才工作具體任務落地見效。堅持把人才工作納入領導班子考核和黨組織書記述職評議重要內容，推動各部門“一把手”帶頭扛牢主體責任，帶頭聯(lián)系服務人才，帶頭招攬優(yōu)秀人才，帶頭落實人才振興舉措，引導各級各部門領導干部既“掛帥”又“出征”，形成了全縣上下大抓人才工作的鮮明導向和強大合力。
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人才座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師們：
作為一名教師，該如何實踐群眾路線與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我談以下幾點體會，不當之處，敬請批評指正。
首先，作為一名人民教師，應該全心全意為學生服務。要堅持教學方法、教學模式、教學理念等方面的不斷創(chuàng)新，要堅持既教書又育人，要幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，要培養(yǎng)學生的愛國主義情懷、社會責任感。在教學過程中，除了教授知識外要多站在學生的立場去考慮問題，比如要多考慮學生的知識基礎是否能適應自己的教學進度，在課間和課后不要立即走人要注意多和學生溝通交流等，要注意增進師生之間的感情交流，關心學生，溝通交流，以更好的完成教學任務，使每一位學生得到發(fā)展。
其次，要時刻不能放松自我要求，絕對不能同學校的總體目標離心離德，更不能違法亂紀，也不能夸夸其談，要始終以一個教師的標準嚴格要求自己的思想和言行，在教育教學工作中努力做到求真務實，腳踏實地，扎扎實實地把學校黨委的各項決策和工作落到實處，必須有奉獻精神，要吃苦在前，不圖虛名，言談舉止要積極維護學校的利益和形象，不得做任何有損于學校的聲譽的事情，要忠誠黨的教育事業(yè)、清心律己、用心干事。
第三、作為一名教師我還要告誡自己，不斷的學習，豐富自己，完善自己，以適應新課程的發(fā)展。在教學管理中，不斷地學習新課程改革的教學理念，積極投生于課堂教學改革中。虛心向有經驗的老師學習，從而提高課堂教學質量。
第四，作為學校少先隊總輔導員，要嚴格執(zhí)行學校和校黨委的決定，要設身處地的站在教師和學生的立場考慮問題，關注廣大師生的訴求和意見，以增進管理者與廣大教師之間的感情聯(lián)系，拉近“干群”之間的工作關系。增強服務教師的意識，因為在學校，群眾工作就是民情工作；服務群眾，就是要弄清楚教師希望我做什么，而我能為教師做什么，這一點必須認識清楚，必須堅持教師路線，認真傾聽教師們的心聲，真實反映教師們的愿望，多關心教師們的想法，堅持為教師們辦好事、辦實事，以更好的為教師服務、為教學服務。
落實到我的工作中，通過這次難得的成都學習，我聽取專家、老師意見，認真考慮，首先我們要建立起我校最基層的少先隊組織，工作重點是培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀的少先隊大隊干部，努力在我校實現“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管“的少先隊工作新局面；其次是抓好少先隊工作常態(tài)化管理，如文明禮儀評比、學校衛(wèi)生督查、各中隊隊會課的開展等等；最后是搞好重大節(jié)日的慶?；顒雍蜕霞壷鞴懿块T布置的各項工作。
總之，學校的發(fā)展邁入關鍵時期，克服教師的職業(yè)倦怠，調動和激發(fā)教師教學的積極性至關重要，作為一名普通的教師，要積極落實群眾路線就必須堅持認真學習，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認真嚴肅改進自身存在的不足；要堅持學校和黨委的組織原則和領導，緊緊圍繞學校的中心工作，以實施素質教育為宗旨，推進課程改革為載體，提高教學質量為目的，繼續(xù)豐富自己的專業(yè)知識，不斷提高自己教學技能和水平，為努力做好教書育人的楷模而不懈努力，為我校教育的發(fā)展而奮斗。
人才座談會發(fā)言稿篇九
各位領導，同志們：
十分高興能參加此次礦職工培訓座談會，現就結合我隊職工培訓工作開展情景從以下幾個方面簡單談談，我發(fā)言的題目是：淺談煤礦基層區(qū)隊如何進一步加強職工安全培訓工作。
一、加強職工培訓工作，要進一步強化區(qū)隊思想政治工作開展，為其供給強有力支撐和保障。在煤礦企業(yè)，雖然產量效益和企業(yè)發(fā)展是目的，但安全是一切工作的前提，任何時候我們都要堅持以人為本，安全發(fā)展的原則。所以，我們把安全工作作為一項重要的政治任務去展開，把職工培訓工作融入思想政治工作，確保其穩(wěn)健、順利開展。
二、加強職工培訓工作，要注重職工身心健康教育，塑造身心安穩(wěn)的職工隊伍。大多數安全事故的發(fā)生，偶然的結果都有其中必然的因素。仔細分析，大多數事故發(fā)生因素均有在事故發(fā)生前一段時間，當事職工或多或少會在思想上有情緒，心理上有癥結，身體不健康等不穩(wěn)定的身心問題。所以，我們必須要注重職工身心健康教育，塑造身心安穩(wěn)的職工隊伍，確保其具備良好的安全素質。
三、加強職工培訓工作，要做好區(qū)隊安全文化建設，增強職工安全意識。安全文化建設情景，直接關系營造良好的安全文化氛圍狀況，和職工安全意識的強弱。我們要加強安全文化宣教陣地建設，加大典型教育和三違幫教，建立班組安全宣教考核獎懲機制。確保職工具備良好的安全素質。
四、加強職工培訓工作，成立由隊導師團隊，結合作業(yè)現場實際，采用靈活的教學辦法，提高職工安全技能。職工安全技能是確保安全生產的又一重要關鍵，基層區(qū)隊保障好安全生產，做好職工安全技能培訓十分重要，我們成立由隊技術管理人員、技師、高級工等組成的導師團隊，結合作業(yè)現場實際，采用集中講解法與個別輔導相結合的靈活的教學辦法，提高職工安全技能。五、加強職工培訓工作，對文化水平較低職工，宜采用現場安全技能培訓的方法。除了近些年新入礦的大中專畢業(yè)生，基層區(qū)隊職工素質普遍偏低，個別年齡較大者文化程度更低，我們安排技術人員，隊干部等每旬一次到施工現場對職工進行安全技術現場指導。主要現場講解安全技術知識和傳授操作技能，對職工正規(guī)操作和施工的技術要求和操作規(guī)程加以具體指導，隨時發(fā)現和糾正職工施工中出現的各種問題，異常是職工技術操作上存在的問題和事故隱患，以便提高職工的技術操作本事。
六、加強職工培訓工作，要重視案例分析教育。事故案例教育，給人以震撼，以警示，以教訓，以啟發(fā)，使職工充分認識違章作業(yè)等造成身體損傷，失去生命的悲慘后果。沒有人不珍惜自我的生命。所以做好事故案例分析教育十分必要。是加強職工培訓工作的重要方法和良好途徑。
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
人才座談會發(fā)言稿篇十
大家好!
我xx支行的xxx，是去年年底剛進行的新員工。在這里首先要感謝領導給我這個機會，讓我代表新員工發(fā)言。
記得有位哲人曾經說過:“青年時種下什么，老年時就能收獲什么”，對于剛進行的我們來說，這句話更是意味深遠。下面我談下自己的兩點感想:。
扎根于農合行這片沃土，感受成長的喜悅和激情。
在進農合行短短六個月不到的時間里，卻是我三十年人生經歷中成長最快的階段。在這里，我深刻感受到農合行為每個員工提供發(fā)展的平臺是多么寬廣，感受到了大家庭的溫暖與感動。還記得剛進行時的忐忑不安，因為自認為非科班出身的我學起業(yè)務來肯定比專業(yè)對口的新員工慢，不甘人后的個性使我對此擔心不已，跟在師父后面仔細地記錄臨柜的操作規(guī)程，每個步驟都記得清清楚楚，害怕自己疏漏任何一個環(huán)節(jié)。而師父看我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，總會安慰我，并且會耐心地重復好幾遍，直到我記全為止。就這樣在師父不厭其煩地指導之下，我很快熟悉了儲蓄業(yè)務。并且，領導和同事們的信任讓我在進行半個月后獨立臨柜了。這使我很快進入了角色，覺得自己就是這兒不可或缺的一份子，每天都斗志昂揚地投入到繁忙的工作中去。農合行就是有這樣的親和力讓我有主人翁的心理認同。
在進行后的每時每刻，我都能從領導和同事們身上感受到“以客戶為中心”的服務原則。原以為銀行的工作輕松，但進銀行不久我就發(fā)現，為了客戶延遲下班、周末加班是常有的事。領導和同事們身上的奉獻精神讓我懂得了他們是為了兌現對客戶的，為了恪守銀行的信譽和擔當助推經濟發(fā)展的責任。在這種精神的感染下，我也懂得了奉獻，在這個過程中，我發(fā)現奉獻也是一種快樂。因為這樣的奉獻讓我干一行而愛一行，愛一行而專一行，也因此能更融洽地融入到了這個團隊中去。融入這樣的企業(yè)文化，扎根于這樣的大家庭，本身就是一種成長。
在這個大家庭，員工們如同家庭成員般溫馨和諧。在迎新晚會、跳繩爬山等活動中，我每次都能感受到同事間團結友愛的氛圍。在辯論比賽、舞蹈比賽的備戰(zhàn)過程中，我無時不在感受同事們積極進取的精神。在農合行這塊沃土上，我正在歡快地發(fā)芽，茁壯地成長;在這個平臺上，工作帶給我莫大的快樂與激情，而這個快樂與激情將為我插上騰飛的翅膀。
耕耘于農合行這片沃土，收獲不平凡的人生。
我想我只有把自己當成一顆種子，投身扎根于農合行這片沃土中才能生機勃勃。如果我們把銀行的成長當成自己的責任，那么在銀行成長的同時，我們也會獲得成長和提升;如果我們能積極認真和全心全意地對待銀行的每項事務、每位客戶，那么我們的努力將推動銀行的成長，我們也將因此實現人生價值，作出每顆種子成長后的貢獻，收獲不平凡的人生。
而作為新員工，特別是剛開始臨柜的我們，學好技術、熟練業(yè)務是我們必須夯實的基礎;熱情地迎接每一個早晨，熱心地接待每一位客戶是我們內心堅實的的信念;做好自己的本職工作，踏實地走好每一步就是一分辛勤的耕耘，一分成長的收獲。
作為青年的我們，富有激情、充滿信念，是農合行新鮮的血液，建設農合行美好的明天是我們義不容辭的責任;我們積極奮進、永不懈怠，像老一輩農合行人一樣堅守著平凡的崗位和這不平凡的事業(yè)，延續(xù)農合行人的光輝傳統(tǒng)是我們引以為傲、矢志不移的目標。
作為農合行的一員，我們始終與農合行同呼吸共命運，我相信我們每一個農合行人的進步都會推動銀行的成長，每一個農合行人的努力都會為銀行的進步增添一份力量，老一輩農合行人的行動已經證明，銀行的成長讓他們實現了自身價值，因為他們主動承擔了銀行發(fā)展中所需要承擔的責任，在追求自身進步的同時也推動了銀行的成長，也就有了農合行燦爛的今天，而我們的努力將決定農合行輝煌的明天。
xx農村合作銀行，這里是我們的家，這里是我們書寫青春的畫紙，這里是我們發(fā)光發(fā)熱的舞臺，這里是我們?yōu)橹K身奮斗的戰(zhàn)場!作為新員工的我們，我們更將以實際行動證明我們書寫青春的激情和我們勇于承擔責任的愛行之心。
謝謝大家!
人才座談會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位專家：
大家午時好！
自我介紹一下，我叫xx，來自客戶分中心，今日我很榮幸地參加巡視座談會，并有幸在此發(fā)言，內心很激動。
近兩年來，個人感覺xx公司在我們汪總的正確領導下，各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜的佳績，尤其是這屆領導班子，是一支朝氣蓬勃、精誠團結、干事干練、業(yè)績優(yōu)秀、積極向上的團隊，有活力，有實力，更有魅力！因而，近幾年，xx干部職工福利獎金明顯提高，經營業(yè)績指標顯著提升，外部供用電環(huán)境有序改善，優(yōu)質服務水平得到xx社會各界的認可，個人感覺在這樣的環(huán)境下工作很舒心。
去年12月份機構改革后，經過十個月的運作，個人感覺對于客戶分中心來講，我們的工作目前面臨的主要困難有以下幾點：
一是機構合并后給xx及高壓報裝工作帶來了必須的負面影響。xx作為公司優(yōu)質服務的指揮中心，在合并前，客戶服務分中心獨立建制，機構屬“二級單位一級管理”，不需要行使供電單位的相關職能，現將“xx”、“高壓報裝”工作合并到客戶分中心后，由于目前的客戶服務分中心屬二級單位，與供電單位職能一致，既是考核單位又是被考核單位，所以在履行指揮職能時，經常出現政令不通等現象。
二是“xx”遠程工作站缺員現象嚴重。作為xx為全縣的服務窗口，承擔全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、235063戶用戶的任務。定崗四人（班長），如果按照三班倒的話，根本上人員就轉不了，尤其是在迎峰度夏期間，更是十分辛苦、工作壓力很大，調度、變電都是“24小時”轉班，他們定崗都是在8人以上，提議增加“xx”人員力量。
下面，談談個人對市公司的幾點提議，供領導、專家參考：
1、提議市公司“xx”不要用社會化招聘員工，提議用公司正式工，招聘員工職責心不夠強，工資待遇低，工作量大，穩(wěn)定因素不高，導致頻繁換新人，對用戶提出的問題不能及時解答。
2、優(yōu)質服務無成本開支，導致故障搶修、既無交通工具又無車輛油費、補助等開支，對搶修時限有必須的影響。提議搶修工單一齊能否像工作票一樣，完成合格后給予獎勵。
3、優(yōu)質服務與安全相抵觸。主要反映在夜間故障搶修，與安全生產管理部門出臺的文件上規(guī)定有些地方有抵觸，安全與時間上難以兼顧，與對外承諾的24小時優(yōu)質搶修服務相抵觸。尤其是市客戶服務中心“xx”強調的工單考核時限，不結合實際情景，有時是深夜搶修，連續(xù)雨天，且是邊遠山區(qū)，根本不能按照時限到達現場、排除故障，這樣都進行考核。提議：市公司統(tǒng)一標準，城區(qū)、農村夜間搶修界定時間，不應當是原則上的話。
4、福利性補貼有待調整：像14元的差旅費、10元的煤氣補貼、2元的生活補貼等津貼，執(zhí)行的都是90年的政策到此刻。
5、全民工人員缺乏。各二級單位全民正式工人員太少，尤其是供電單位的正式工更是寥寥無幾，除了正副所長，其他都是農電工，按照上頭的要求，主要工作崗位不得使用農電工，可是現實工作中供電單位使用的都是農電工，導致了同工不統(tǒng)籌的現象，并且農電工的待遇較低，缺員現象嚴重。提議在招聘人員時，應當依據各縣每年的減員人數彌補，不應當每年安排一名或二名大學生。
最終衷心祝愿市公司和我們xx公司穩(wěn)步發(fā)展，明天更完美！
以上為個人的一點淺薄意見，不到之處請各位領導和專家批評指正。我的發(fā)言完畢，多謝大家！
人才座談會發(fā)言稿篇十二
中心小學認真貫徹落實《關于開展“廉潔文化進校園”工作的實施意見》的通知精神，結合學校、教師、學生的實際，培養(yǎng)師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉潔、勤教、勤儉、誠信的濃厚氛圍，取得了較好的成效。
學校成立由校長任組長、分管領導任副組長、班級輔導員為主要成員的廉潔文化建設領導小組，制訂學校廉潔文化進校園教育活動計劃，切實落實廉潔文化建設的“三個目標”：
1、學校目標。根據z省“五個嚴格”、蘇州市“三項規(guī)定”和z市“八項規(guī)定”，做到廉潔奉公、依法治校。
2、教師目標。根據教師職業(yè)道德規(guī)范，按照市局領導干部“六條禁令”和教職員工“十個不準”，做到廉潔從教，為人師表。
3、學生目標。根據“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”，做到勤儉節(jié)約，誠實守信。
依據z市《廉潔文化》教材，學校在各年級的“地方課程”中，專門開設廉潔文化課程。學校德育處、教導處、教科室一起，舉行多次研討活動，教材分析，課時安排、重點難點、教學方法等各方面進行研究，并進行培訓，成立“廉潔教育”備課小組，專門負責該課程的開發(fā)和使用，真正落實“四有”措施：
1、有教材。充分利用z市《廉潔文化》教材，同時結合實際教師收集補充相關資料，充實教育內容。
2、有教師。每年安排教師課務時，各班確定一名廉潔文化課程教學老師，納入教師的工作量。
3、有課時。每學期在各班的“地方課程”中安排“廉潔文化課”教學，教師認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置活動。
4、有考核。根據《學生素質發(fā)展報告書》中有關廉潔的內容，每學期對學生的學習情況和行為表現評定等第，記入成績單，并及時表揚或糾正。
廉潔文化作為學校教育的組成部分，我們將它有機地滲透到各項工作中去，著重做好“五個結合”：
1、與校園文化相結合。在開展“廉潔文化進校園”的過程中，我們大力優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，在校園內樹立廉潔警句、格言標語牌，在黑板報上開辟“廉潔教育專欄”，充分利用廣播、櫥窗等宣傳陣地報道先進事跡，在學生閱覽室、圖書室放置相關圖書，在學校網站開辟廉潔文化專欄等，激勵師生誠信崇廉，奮發(fā)向上。
2、與師德建設相結合。根據教育局關于師德師風建設的要求，學校利用政治學習時間，組織教師學習防腐倡廉的理論，提高自身道德修養(yǎng)，促進全體教職工廉潔從教，做到市局要求的領導干部“六條禁令”和教職員工“十個不準”。同時每學年對照市局“師德考核標準”，對每位教職工進行測評，作為職稱評定、評先評優(yōu)、績效工資考核的重要依據。
3、與德育活動相結合。每學年堅持開展“十個一”活動，即：國旗下講話、主題班隊會、通過課本劇表演、出好板報墻報、讀書活動、編制手抄報、講故事、書畫作品、征文、實踐活動等，讓全體師生在德育活動中，受到生動的教育，逐步形成廉潔從教，敬廉崇潔的風尚。
4、與學科滲透相結合?，F行學校教材中，有很多涉及廉潔教育內容。老師們尋找廉潔教育與學科教學的結合點和切入點，充分挖掘語文、數學、思想品德、社會、科學等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住要點，進行有效、有序，動態(tài)地整合，把對學生的廉潔教育融入到日常教學管理當中，讓廉潔文化滋潤孩子們的心田。
5、與社區(qū)教育相結合。密切家長聯(lián)系，通過家長會、家校路路通、集體家訪、告家長書等，請家長協(xié)助學校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人、勤儉做事”的良好習慣；結合學生實際，通過參觀訪問、采訪調查、公益活動等，引導學生做一個勤儉節(jié)約、誠實正直的人。
“廉潔文化進校園”活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動列入學校議事程中，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，切切實實把“敬廉崇潔”、“誠信守法”的主題，落實到每一個細節(jié)當中。愿通過我們的努力，促進師生的健康發(fā)展。
人才座談會發(fā)言稿篇十三
大家好！非常感謝領導對我們青年干警的關心和重視，給我這個難得的機會，讓我與大家一起來學習、交流。
我是20xx年8月進入市院工作的，迄今已有整整五年。五年來，我由學校走向社會，是個學習的過程，也是一個逐步積累的過程。回顧起來，主要有四點體會與感受：
熱情是做好工作的前提。托爾斯泰曾說，一個人如果沒有熱情，他講一事無成。年青人最大的特征，最主要的優(yōu)勢就是熱情。作為一個年青人，必須要有年青人的樣子，不能整天垂頭喪氣、沒有激情，讓別人說你不像年青人。
熱情意味著樂觀、平和。上班以來，我每天開開心心工作，和和氣氣待人，從不帶著怨氣和情緒做事。雖然有時候也會遇到壓力甚至挫折，但始終相信太陽每天都是新的。xx年，我辦理的xx一案，一度遭到熱炒。當時壓力很大，很多晚上都睡不著覺，心想：別人一輩子可能碰不到的事情，我上班幾年就遇到真倒霉，但卻從來沒有放棄，堅信自己，坦然面對，認真準備各種預案，最終在領導的關心和同志們的支持下，案件還是得到了妥善處理。
熱情的基礎是責任心，沒有責任感對工作、對他人不可能會有發(fā)自內心的熱情。在遇到問題時，不說我不會，而是勇當排頭兵，多想想、多問問，努力把它拿下來，即使做不到完美也要把任務完成。06年上班時，被分配做公訴內勤，手頭沒有現成的資料，我一點點琢磨，硬是撐著頭皮把一件件任務給完成了。當時曾有人對我說別做內勤，內勤出不了成績。，可憑著一顆責任心、一腔工作熱情，在內勤這個崗位上也收獲頗豐。
上周，全國勞動模范白國洲同志來市院做報告，他講一句話我印象很深。他說，美夢成真的第一步是起床。每個人心中都會有一個理想或者是目標，但變成現實關鍵還是要付諸行動。
我有個四歲的女兒，每天晚上都纏著我給她講故事。講故事過程中，我發(fā)現有很多故事自己之前其實都沒怎么在意。比如，寒號鳥的故事，大家都比較熟悉，以前只覺得很有意思，留意的只是得過且過，現在想來其實還寓意著行動。光說搭窩而沒有行動，寒號鳥最終凍死在寒風中。
所以，再小的計劃都必須把它付諸行動，再小的事情都要把它當成提升自己素質的重要途徑。06年上班后，開始接觸《檢察日報》，看到上面有很多理論文章都是基層院干警寫的，我就給自己定一個計劃：07年一定要在《檢察日報》上見到自己的文字。我通過電子郵件，投了幾次稿都沒有反應。別人說《檢察日報》上面發(fā)文章的都是關系戶，我想《檢察日報》每年發(fā)表那么多文章，都是關系戶嗎？肯定是稿件風格不符合要求。后來，我開始收集《檢察日報》，仔細研究觀點版刊發(fā)稿件的特點，再投稿命中率就高多了。至今，我已在《檢察日報》、《中國檢察官》、《公訴人》等國家期刊上發(fā)表理論文章20余篇。前一段，xx報社編輯還給我發(fā)郵件，希望我多給他們供稿呢。
細節(jié)決定成敗。也有人說，細節(jié)決定命運。這幾年，一些有重大影響的刑事案件，如xx案、xx案等，出現問題雖然都有一定的巧合性，但這些巧合往往都發(fā)生在細節(jié)上，主要是對一些細節(jié)考慮不周全。
經歷xx案后，我對自己參與討論或辦理案件，提出兩點要求：一是要像律師一樣思考；二是要像記者一樣敏感。為什么要像律師一樣去思考呢？因為律師的職能就是站在被告人的角度挑案件的毛病，搞審查起訴也是挑案件毛病。不同的是律師挑的是我們的毛病，而我們挑的是偵查機關的毛病。如果我們能像律師一樣去思考，提前把毛病挑出來，在處理案件時就會有更大的余地，案件質量才能得到保證。
同時，辦理案件不僅要考慮法律效果，而且還要考慮社會效果和政治效果，這就要求增強敏感性，像記者那樣敏銳捕捉案件中的潛在的熱點。現在，我國正出于社會矛盾凸顯期，貧富差距日趨增大，下列案件比較容易引起網絡關注的：（1）涉及國家機關可能存在不作為或亂作為的案件；（2）涉及公務員的案件；（3）涉及農民工、下崗工人等社會弱勢群體的案件；（4）涉及富二代、官二代、星二代等特殊社會人群的案件；（5）涉及記者、打假斗士、維權斗士等所謂正義名人的案件。對這些案件，在辦理時必須謹慎，任何小的問題注意不到都有可能引起社會關注。
吃虧是福。沒有人愿意同愛占便宜的人交往，只有吃虧的人才能正確面對自己，贏得尊重。
我在武漢讀書期間，曾經在東風汽車本田公司干過一段時間臨時翻譯。當時，東風本田公司才成立，文字資料都委托翻譯公司完成，尚沒有專業(yè)的書面汽車用語翻譯參考。而且，公司有個規(guī)矩：第一次做臨時翻譯的人，該期翻譯結束時由中、日雙方人員為其打分，平均分90分以上才可能在下一次繼續(xù)做翻譯。我當時大學畢業(yè)，雖說學的是商務日語，但對汽車術語一竅不通。第一天做翻譯就懵了，啥也聽不懂。但我態(tài)度好，主動跑到現場，幫中方工人師傅拿東西、干活兒，了解并用本子記下零部件的中文名稱；然后，陪同日方人員巡視時，趁機問他們零部件的日文稱呼。晚上回去翻翻詞典，自己做一份專業(yè)用語匯集。第二天，當我?guī)е约鹤龅膶I(yè)用語紙稿出現在中日方人員面前時，他們向我伸出了大拇指。就這樣，我得以寒暑假待在東風本田汽車公司做起臨時翻譯，并靠此賺夠了三年的學費和生活費。
所以，上班后我同樣告訴自己：不要怕吃虧，平時多干點兒才可以多學點兒；不要害怕同志們看不見、領導想不起，所有的人都是從年青人走過來的。來市院以前，我對電腦還是很不熟悉，excell幾乎沒有用過，打字速度也很慢。但現在，由于工作的關系，我對word、excell操作熟練，在去年市院舉行的計算機比賽中還獲得了二等獎。上班五年來，我默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，從沒主動向領導要過什么榮譽、提過什么要求，但領導、同志們卻從來沒有忘記過我。我連年被評為先進工作者，去年還因院里推薦而被評為全市青年崗位能手。
前兩天，我去武漢辦點事情，順便回武大看了一下我的導師。他感慨地對我說，你這么年輕，真好。我問他，年輕有什么好的呢，一事無成？他說，年輕有朝氣，沒有暮氣；有銳氣，沒有惰氣；有才氣，沒有燥氣。這幾句話使我感觸頗深，今后我將繼續(xù)刻苦學習、勤奮實踐，保持年青人的精神風貌，不浮躁、沉下去，腳踏實地把工作干好！