方案是為了解決特定問(wèn)題而制定出來(lái)的一種行動(dòng)計(jì)劃。制定方案時(shí)要制定明確的時(shí)間計(jì)劃和責(zé)任分工，以確保方案的順利實(shí)施。通過(guò)%20方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)所制定的詳細(xì)計(jì)劃或步驟。方案的制定可以提高工作或?qū)W習(xí)的效率，讓我們能夠更加有條理地完成任務(wù)。未來(lái)的發(fā)展需要有一個(gè)明確的方向，方案就是為了指引我們前進(jìn)的路線和方法。學(xué)習(xí)方案和工作方案都是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｐ枰贫ǖ?20+%20那么如何制定一個(gè)可行的方案呢？首先，我們可以先了解問(wèn)題的根源和要解決的目標(biāo)，然后進(jìn)行全面的分析和調(diào)研，收集并整理相關(guān)的資料和信息。接著，根據(jù)分析結(jié)果，確定合適的解決方法和步驟，并進(jìn)行可行性評(píng)估，考慮到各種因素和可能的風(fēng)險(xiǎn)，做到事前預(yù)防和事后控制。最后，制定出詳細(xì)的計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施和監(jiān)督，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化方案%20+%20以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。每個(gè)方案都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，我們可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。制定一個(gè)好的方案是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，希望這些范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案的方法和原則。在制定方案的過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)和整體的把握，確保方案的可行性和實(shí)施效果。讓我們一起來(lái)看看這些范例吧，相信會(huì)給我們制定方案帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇一
幼兒園的孩子們經(jīng)常吃雞蛋，大班的孩子有時(shí)還會(huì)經(jīng)常比比咱倆的雞蛋誰(shuí)的大，而且我們班的孩子在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中還做過(guò)蛋殼畫。孩子對(duì)雞蛋并不陌生。在表演區(qū)中幼兒有時(shí)也會(huì)模仿公雞的叫聲。在前兩天的活動(dòng)中我有意播放母雞下蛋的聲音，讓幼兒模仿，并要求他們回家后和家長(zhǎng)一起搜集相關(guān)的資料，聽聽母雞下蛋的聲音，看看母雞下蛋的樣子，為今天的教育活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備。
1．幼兒初步學(xué)唱歌曲，能夠看圖譜有節(jié)奏地念誦“大母雞”的叫聲(十六分音符)，感受歌曲歡快的情緒。(難點(diǎn))。
2．在老師啟發(fā)下有意識(shí)地觀察圖片，通過(guò)動(dòng)作嘗試記憶歌詞。(重點(diǎn))。
3．能認(rèn)真聽音樂(lè)，并愿意參與活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過(guò)母雞下蛋的聲音。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片4張，節(jié)奏圖片8張，背景音樂(lè)；雞蛋小的4個(gè)，大的一個(gè)；鋼琴；節(jié)奏棒與幼兒人數(shù)同；響板、三角鐵各占幼兒人數(shù)一半。
幼兒坐好后教師也坐好，教師不講話，等待幼兒安靜。播放母雞下蛋的聲音，提問(wèn)：“你聽到了什么聲音?”引出今天的活動(dòng)主題。
師：你們誰(shuí)能模仿母雞下蛋的聲音呢?幼兒模仿母雞下蛋的聲音。
1．聽《大母雞》的音樂(lè)伴奏，感受音樂(lè)歡快的情緒。
(1)聽音樂(lè)。
師：“今天老師給小朋友帶來(lái)一段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽聽吧?！薄奥犞@段音樂(lè)，你想做什么動(dòng)作呢?”(幼兒聽音樂(lè)做自己想象的動(dòng)作。)。
師：“這是一段什么樣的音樂(lè)?你是什么感覺(jué)?”
幼：“開心的`音樂(lè)”、“歡快的音樂(lè)”。
師：那我們一起聽著音樂(lè)看看誰(shuí)來(lái)了?教師播放音樂(lè)《大母雞》，同時(shí)出示一只母雞的圖片，引起幼兒注意。
師：“快看，母雞干什么呢?”
教師出示雞蛋(4個(gè)小的，1個(gè)大的)，讓幼兒從視覺(jué)上感知到母雞下蛋了，但大小不一樣，引導(dǎo)幼兒模仿母雞下蛋的聲音。
教師再根據(jù)雞蛋的大小出示節(jié)奏圖譜，讓幼兒念誦節(jié)奏譜1：咯咯咯咯噠，節(jié)奏譜2：咯咯咯咯噠，使其感受十六分音符的速度。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒念節(jié)奏譜3：咯噠，咯噠，節(jié)奏譜4：咯咯噠，讓幼兒充分感受十六分音符與八分音符和四分音符的不同，體會(huì)其中的樂(lè)趣。幼兒先按照節(jié)拍說(shuō)，教師可以與幼兒一起邊打節(jié)拍，邊看圖譜，邊說(shuō)歌詞。也可以讓幼兒試試按照節(jié)奏說(shuō)，嘗試用節(jié)奏棒幫助幼兒掌握節(jié)奏和節(jié)拍的特點(diǎn)，從而做到難點(diǎn)前置。
(2)聽音樂(lè)并看圖。教師邊提問(wèn)邊出示圖，幫助幼兒記憶歌詞。
師：“呀，是誰(shuí)這么開心呀?大母雞在什么地方呀?”
幼：“母雞在草地上?！?BR> 師：母雞在草地上干什么呢?
幼：“母雞在下蛋。”
師：“下了這么多蛋，母雞特別高興，它怎么表現(xiàn)的?”
幼：“母雞在唱歌?！?BR> 師：“咱們看看母雞下了多少個(gè)蛋?蛋是什么樣的?”
幼：“雞蛋又大又多?！?BR> 2．幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)老師指圖慢速范唱。(第一遍。)。
(2)老師邊做動(dòng)作邊原速范唱。(第二遍。)。
師：“剛才老師唱了一首大母雞的歌，你最喜歡哪句?”
(3)幼兒學(xué)念歌詞。
師：“我們一起來(lái)念念歌詞?！?幼兒第一遍。)。
(4)幼兒學(xué)唱歌曲。
師：“小朋友能不能跟著好聽的音樂(lè)把這首歌完整地唱一遍呢?我們一起來(lái)試試吧?！?幼兒第一遍試唱。)。
師：“第一組的小朋友很好，第二組的小朋友要加油哦!我們?cè)賮?lái)一次?！?BR> 希望小朋友耳朵要聽琴，用好聽的聲音演唱。(幼兒唱第二遍。)。
教師播放《大母雞》的音樂(lè)，幼兒自由找同伴嘗試演唱，可以用響板或節(jié)奏棒幫助模仿大母雞的叫聲。
3．啟發(fā)幼兒通過(guò)圖片或動(dòng)作嘗試記憶歌詞。
(1)用遮圖的方式考考幼兒。
師：“今天學(xué)的歌你們會(huì)了嗎?”“那咱們玩一個(gè)捉迷藏的小游戲：老師把一張圖片遮起來(lái)，看看小朋友能不能不看那張圖片也能把歌唱完整。我們來(lái)試試啊?”
師：“真不錯(cuò)，現(xiàn)在我請(qǐng)男孩子來(lái)試試?！?BR> 男孩子和女孩子交換，比比哪組唱得好。(幼兒第三遍。)。
(2)啟發(fā)幼兒用圖片或動(dòng)作來(lái)記憶歌詞。
師：“咱們班的小朋友最聰明，你們是用什么方法記住的?”
師：“誰(shuí)能給這首歌曲編動(dòng)作呢?”教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
幼兒在琴聲的伴奏下，嘗試按歌詞編動(dòng)作，繼續(xù)記憶歌詞。(幼兒第四遍。)。
(3)小結(jié)：“我們可以用看圖片的方法記住新歌，也可以用做動(dòng)作的方法來(lái)提醒自己記住新歌?！?BR> (4)幼兒選用一種方法記憶并演唱歌曲。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選一種方法來(lái)演唱這首歌，可以選圖片也可以選動(dòng)作。現(xiàn)在小眼睛閉起來(lái)想一下，想好了只要坐好，老師就知道了。”
(5)咱們?cè)囋嚹泻⒆雍团⒆訉?duì)唱好嗎?男孩子先唱有詞的句子，女孩子唱“咯咯咯咯噠”的句子，然后再換過(guò)來(lái)。幼兒嘗試。(幼兒第五、第六遍)幼兒分成兩部分，如十人拿響板，十人拿三角鐵伴奏，讓幼兒體會(huì)樂(lè)器的不同。教師把幼兒的演唱錄下來(lái)。
4．聽音樂(lè)做游戲，再次感受歌曲歡快的情緒。
幼兒聽著自己演唱的歌曲，與老師一起做動(dòng)作走出教室。
師：“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大母雞，開心地唱著歌到外面去玩一會(huì)兒吧?！?BR> 社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇二
2、體驗(yàn)集體表演的樂(lè)趣以及成功的喜悅。
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、音樂(lè)路牌。
1、律動(dòng)引起愛(ài)好。
針對(duì)動(dòng)作（提腕、壓腕）提出問(wèn)題：“小燕子要飛到南方過(guò)冬要飛很遠(yuǎn)的，假如翅膀飛的不高就飛不過(guò)去了”
2、欣賞、感受歌曲。
3、學(xué)唱歌曲。
1、第一遍學(xué)唱歌曲。
我們來(lái)試試看好嗎？我來(lái)做丁丁、你們來(lái)做回聲。
重點(diǎn)指導(dǎo)：雖然回聲輕輕的但小嘴巴要?jiǎng)?，讓我聽的?jiàn)。
2、第二遍學(xué)唱歌曲。
非常棒！我請(qǐng)小朋友站起來(lái)扮大山再來(lái)試試看好不好？大山是什么樣的呢？我們來(lái)擺個(gè)造型。
重點(diǎn)指導(dǎo)：大山是不可以動(dòng)的。
3、第三遍學(xué)唱歌曲。
我們?cè)俚搅硪蛔咭稽c(diǎn)的山上去聽一聽回聲是什么樣的。
你們想爬哪座山啊？帶丁丁去干嗎？（去旅游）換個(gè)造型我們預(yù)備去了哦！
將音升高半度降e調(diào)最后一句歌詞改為去旅游。
t：再爬高一點(diǎn)?。窟@次想去哪座山?。咳ジ蓡幔浚ㄈミ\(yùn)動(dòng)）。
將音再升高半度e調(diào)最后一句歌詞改為去運(yùn)動(dòng)。
小朋友一起探討。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇三
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2、嘗試創(chuàng)編歌詞，對(duì)食物中漂亮的顏色感興趣。
1、草莓、香蕉、青菜的圖片各一。實(shí)物水果、蔬菜：桂圓、茄子等。
2、小紅蛇圖片。
一、談話引出歌曲，學(xué)唱副歌。
1、教師導(dǎo)語(yǔ)：老師請(qǐng)來(lái)了一位熟悉的朋友，是誰(shuí)呀？（出示小紅蛇）小紅蛇出來(lái)找吃的，你們看：它找到了什么？（出示圖片草莓）。
2、小紅蛇口水都流出來(lái)了，你們來(lái)聽聽它是怎么唱的'。（教師范唱歌曲后半部分，幼兒跟唱、學(xué)唱。）。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我要把你吃下去》。
1、出示圖譜，完整欣賞歌曲。導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)這是一首好聽的歌曲，歌曲的題目叫《我要把你吃下去》，我們一起來(lái)聽聽。（教師范唱，幼兒完整欣賞。）。
提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？
2、完整欣賞第二遍。提問(wèn)：提問(wèn)：你聽到了什么？
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。提問(wèn)：小朋友哪句還不會(huì)唱？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
（2）、分段學(xué)唱：創(chuàng)設(shè)“我想吃xx”的情景，請(qǐng)幼兒選擇不同的段落演唱。（如喜歡吃草莓的幼兒演唱第一段；喜歡吃香蕉的幼兒演唱第二段；喜歡吃青菜的幼兒演唱第三段）。
（3）、學(xué)習(xí)對(duì)唱：師幼對(duì)唱、男女對(duì)唱。
（4）、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)。（重點(diǎn)表現(xiàn)歌曲結(jié)束時(shí)吃的夸張動(dòng)作）。
三、嘗試創(chuàng)編歌曲。
1、教師出示蘋果的圖片，引導(dǎo)幼兒把第一句歌詞創(chuàng)編為“蘋果蘋果真美麗”；把第二句歌詞創(chuàng)編為“紅紅的衣裳身上披”。
2、教師出示茄子的圖片，引導(dǎo)幼兒把第一句歌詞創(chuàng)編為“茄子茄子真美麗”；把第二句歌詞創(chuàng)編為“紫紫的衣裳身上披”。
3、引導(dǎo)幼兒演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。
四、結(jié)束：邊唱歌曲邊出活動(dòng)室。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇四
紅歌是中華民族寶貴的精神財(cái)富，紅歌精神催人奮進(jìn)，激勵(lì)斗志，為隆重紀(jì)念建國(guó)60周年和建黨88周年，進(jìn)一步將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)引向深入，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息勇于奮斗”的東征精神，引導(dǎo)和激勵(lì)我街道黨員干部、居民黨員、團(tuán)員青年以嶄新的風(fēng)貌、飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投身到建設(shè)“和諧、平安、靚麗”青山區(qū)，決定在6月底舉辦大型紅歌大家唱活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)主旋律頌歌獻(xiàn)祖國(guó)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：擬定于2012年6月底。
地點(diǎn)：中核北方核燃料元件有限公司俱樂(lè)部。
三、活動(dòng)社區(qū)。
長(zhǎng)征社區(qū)黨委、利民社區(qū)黨委、
育新社區(qū)黨委、晨光社區(qū)黨委、
四、演唱形式及活動(dòng)要求。
演唱形式：歌曲內(nèi)容健康向上，以歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌祖國(guó)、歌頌社會(huì)主義的歌曲為主，齊唱、輪唱、合唱的形式不限。演唱歌曲限兩首，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
具體要求：活動(dòng)形式以各社區(qū)黨委為單位組成合唱隊(duì)，隊(duì)員必須是本社區(qū)居住的黨員或群眾，要求每隊(duì)80-100人，服裝統(tǒng)一，隊(duì)伍整齊，道具新穎，形式多樣，能充分展現(xiàn)本社區(qū)朝氣蓬勃，健康向上的精神風(fēng)貌。各社區(qū)黨委要高度重視，確定專人負(fù)責(zé)排練組織協(xié)調(diào)工作，確保全體人員以飽滿的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中。
五、具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
成立烏素圖街道“慶七一、唱紅歌”合唱活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組 長(zhǎng)：?jiǎn)毯Ｓⅲń值傈h工委書記）。
副組長(zhǎng)：王志德（街道辦事處副書記、辦事處主任）。
成 員：王志強(qiáng)（街道辦事處副主任）。
姜作海（街道辦事處副主任）。
王興亮（街道辦事處副主任）。
景 玲（街道人武部部長(zhǎng)）。
喬建軍（街道辦事處副書記）。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政綜合辦。
音 響：中核北方核燃料元件有限公司俱樂(lè)部工作人員。
照 相：賀華。
活動(dòng)主持：待定。
評(píng) 委：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
記 分：辦事處機(jī)關(guān)干部。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：由辦事處。
統(tǒng)籌安排。
二、活動(dòng)內(nèi)容安排。
通過(guò)新聞媒體報(bào)道、轄區(qū)宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展系列集中宣傳活動(dòng)，大力宣傳“慶七一、唱紅歌”傳唱活動(dòng)的目的意義，營(yíng)造全轄區(qū)黨員、居民群眾共同參與“慶七一、唱紅歌”傳唱的濃厚氛圍。
各社區(qū)黨委負(fù)責(zé)合唱團(tuán)管理與排練工作。
1、6月7日前，選定兩首參賽歌曲，自行確定指導(dǎo)老師，備好音樂(lè)伴奏碟。
2、6月10日，組織成立合唱團(tuán)隊(duì)伍，自行組織排練，各社區(qū)黨委將演唱曲目報(bào)黨政綜合辦公室。
3、6月底，參加“慶七一、唱紅歌”活動(dòng)。（注：本著節(jié)儉的原則統(tǒng)一服裝）。
六、評(píng)選表彰轄區(qū)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員的要求。
在全國(guó)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)一步深化階段，我們將迎來(lái)“七一”建黨88周年紀(jì)念日，街道黨工委決定今年在全體轄區(qū)黨員中開展評(píng)選表彰先進(jìn)活動(dòng)，此次活動(dòng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)評(píng)選表彰活動(dòng)，激勵(lì)所有共產(chǎn)黨員，把發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)性和落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力工作，敢于探索，勇于奉獻(xiàn)，積極投身到邊學(xué)邊改、邊整邊改的各項(xiàng)工作中去，以推動(dòng)轄區(qū)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效迎接建黨88周年，迎接新中國(guó)成立60周年?，F(xiàn)將評(píng)選工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、基層黨組織的評(píng)選條件。
1、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)不放松，特別是認(rèn)真組織本級(jí)黨組織黨員積極參加并認(rèn)真實(shí)踐中央提出的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等各項(xiàng)學(xué)教活動(dòng)的各項(xiàng)要求，在各項(xiàng)工作中走在前列，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨組織和黨工委的決議，圍繞黨建中心工作，創(chuàng)造性的開展黨的工作，充分發(fā)揮黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)居民群眾，黨建總體工作達(dá)到先進(jìn)水平。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇五
我校的學(xué)生純樸、老實(shí)，甚至膽小、害羞，不敢在公開場(chǎng)合表現(xiàn)自己。開展音樂(lè)會(huì)，不但能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，更能克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中體驗(yàn)成就感。
常安一中全體學(xué)生。
操場(chǎng)。
根據(jù)學(xué)生上報(bào)的節(jié)目，預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序演出。
1、以迎國(guó)慶、祝福祖國(guó)為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求各班的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人。
3、以每位同學(xué)在音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為對(duì)本學(xué)期音樂(lè)成績(jī)的考核。
4、各位班主任要重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行班級(jí)音樂(lè)會(huì)的評(píng)比。
1、節(jié)目范圍：
可選擇喜愛(ài)的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與迎國(guó)慶、祝福祖國(guó)主題密切相關(guān)的節(jié)目。
2、節(jié)目形式：
包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、樂(lè)器表演等。
3、節(jié)目人數(shù)：
自由搭配，各班準(zhǔn)備節(jié)目三個(gè)或三個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂(lè)課代表、音樂(lè)會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂(lè)老師進(jìn)行審核。
4、利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。
5、國(guó)慶前在學(xué)校舉行音樂(lè)會(huì)，對(duì)老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示。
1、教師方面：
提前制定活動(dòng)方案，布置任務(wù)。排練過(guò)程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
（1）確定演出地點(diǎn)。
（2）推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)校節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
（3）演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的演出和評(píng)比。
（4）設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境作以布置。
1、主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師（或家長(zhǎng)）對(duì)同學(xué)們音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)生互評(píng)。
4、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè)會(huì)中的收獲。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇六
1、理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌。
2、能夠體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)于參與到音樂(lè)活動(dòng)中的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有表情地演唱。
活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
隨著秋天的到來(lái)，我們小班漸漸開展了《蘋果和橘子》的主題活動(dòng)，本次活動(dòng)是“蘋果”的初級(jí)階段活動(dòng)，根據(jù)我們現(xiàn)在研究的課題《小班激趣式模式的研究》，本次音樂(lè)活動(dòng)主要以分享快樂(lè)為主線，讓孩子們沉浸在蘋果園的環(huán)境中摘蘋果、買蘋果，在豐富生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。第一部分情境激發(fā)，主要讓幼兒通過(guò)感知了解本次活動(dòng)紅蘋果的環(huán)境；第二部分，通過(guò)教師的示范法、鼓勵(lì)法、幼兒的模仿法在音樂(lè)的聲音、表情上對(duì)幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋果摘下來(lái)想要買來(lái)吃的快樂(lè)、激動(dòng)的心情，最終達(dá)到分享快樂(lè)的目的。
班級(jí)創(chuàng)設(shè)果園環(huán)境、可粘貼的蘋果樹、鋼琴。
[情境激發(fā)]——[體驗(yàn)感知]——[分享快樂(lè)]。
一）情境激發(fā)：
1、今天，我們來(lái)到了蘋果園，這里的蘋果多不多??？（多）這里的蘋果是什么顏色的？（紅色）。
2、你們想吃嗎？那我們來(lái)把它們采下來(lái)好不好？
二）體驗(yàn)感知：
1、大蘋果希望你怎么請(qǐng)呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。
2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂(lè)）。
3、現(xiàn)在我們用好聽的聲音把它們摘下來(lái)好不好？（有表情的唱）。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)摘蘋果，其他幼兒唱。
三）分享快樂(lè)：
2、我看看誰(shuí)最想買（要求：動(dòng)作）。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇七
1、喜歡參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)相互合作的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作和對(duì)唱的方式表現(xiàn)歌曲的雄壯、有力。
3、根據(jù)歌曲的快慢變化拍出節(jié)奏型，并根據(jù)歌詞情境，嘗試為歌曲配上襯詞。
1、大圖譜一張、音樂(lè)磁帶《加油干》。
1、欣賞音樂(lè)《加油干》。
（1）初步欣賞音樂(lè)《加油干》。提問(wèn)：你在歌曲里聽到了什么？并說(shuō)說(shuō)感受。
2、學(xué)唱歌曲《加油干》。
（1）教師范唱歌曲《加油干》。提問(wèn)：歌曲里是怎樣為大家加油的？
（2）幼兒結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲。
3、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。
（1）鼓勵(lì)幼兒用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的快慢節(jié)奏。
（3）幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動(dòng)作。第5、6、7小節(jié)的動(dòng)作用拍腿、拍肩和拍頭的動(dòng)作來(lái)表示。
（4）幼兒邊聽音樂(lè)邊練習(xí)身體動(dòng)作。
4、教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。
（1）引導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。提問(wèn)：除了可以用動(dòng)作加油以外，還可以用什么加油？（口號(hào)：嗬嗨）。
（2）教師指揮幼兒分聲部練習(xí)。
5、活動(dòng)小結(jié)。
用樂(lè)器演奏音樂(lè)《加油干》。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇八
乙方：卡薩音樂(lè)餐吧。
為促進(jìn)德化三中啟航音樂(lè)社與卡薩音樂(lè)餐吧之間的交流與合作、促進(jìn)雙方達(dá)到共贏目的，甲方乙方本著規(guī)范操作、互惠互利的宗旨，經(jīng)充分協(xié)商，達(dá)成以下各項(xiàng)協(xié)議。
一、宣傳授權(quán)。
1、甲方因乙方需要，承擔(dān)對(duì)乙方在校內(nèi)宣傳。
二、合作方式。
作為合作方，在甲方校園范圍內(nèi)，甲方承擔(dān)對(duì)乙方品牌和活動(dòng)的整個(gè)宣傳，甲方將采取的宣傳方式如下：
1.冠名權(quán)：卡薩音樂(lè)餐吧贊助下德化三中啟航音樂(lè)社活動(dòng)。
(使用彩色海報(bào)，條幅為贊助單位品牌做背景，同時(shí)享受下列宣傳方式)2.張貼條幅。在學(xué)校人多地點(diǎn)(籃球場(chǎng)，餐廳，宿舍樓前等)張貼大型條幅或海報(bào)，直觀的對(duì)贊助商的商品進(jìn)行宣傳。
3.廣發(fā)傳單。安排社員在各個(gè)教室，宿舍發(fā)傳單，進(jìn)行直接宣傳;可借助社團(tuán)自身優(yōu)勢(shì)在校外宣傳單位品牌。
4.活動(dòng)過(guò)程中，工作人員可根據(jù)贊助商要求穿贊助商提供的衣服，贊助商同時(shí)可攜帶反應(yīng)自己產(chǎn)品特色的東西參加活動(dòng)。
5.現(xiàn)場(chǎng)宣傳?；顒?dòng)開始前兩個(gè)禮拜現(xiàn)場(chǎng)宣傳，發(fā)放入場(chǎng)卷;涉及表演類邀請(qǐng)贊助商與校領(lǐng)導(dǎo)共同觀看。
三、
甲方權(quán)利義務(wù)。
1、甲方有義務(wù)在活動(dòng)期間內(nèi)對(duì)乙方做好品牌宣傳，以及各種相關(guān)的促銷活動(dòng)。
2、甲方需維護(hù)乙方的品牌形象，維護(hù)雙方的利益。
3、甲方有義務(wù)改進(jìn)或改正乙方提出的建議。
4、甲方有權(quán)拒絕乙方非正常手段宣傳。
5、在協(xié)議期間內(nèi)，甲方不得與該商家所類似的單位建立合作關(guān)系。
四、乙方權(quán)利義務(wù)。
1、乙方有培訓(xùn)甲方講解人員、宣傳人員的義務(wù)。
2、乙方有權(quán)監(jiān)督甲方宣傳、宣傳是否規(guī)范，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、乙方須嚴(yán)格遵守事先商議好的宣傳內(nèi)容以及有關(guān)優(yōu)惠政策。
4、乙方在授權(quán)區(qū)域內(nèi)，只能由甲方進(jìn)行品牌宣傳。
5、乙方如發(fā)現(xiàn)甲方違規(guī)操作、作假行為，提供相關(guān)證據(jù)，可以取消本協(xié)議，且本協(xié)議終止。
6、乙方在簽訂協(xié)議時(shí)，可先支付70%的贊助合作金，由乙方根據(jù)甲方宣傳滿意度，并在本協(xié)議簽訂兩星期內(nèi)支付剩余30%合作金。
五、結(jié)算方式、約定。
1、乙方遵守現(xiàn)款原則。
2、乙方提出與活動(dòng)無(wú)關(guān)的宣傳費(fèi)用均由乙方另行支付。
3、乙方須保證提供的優(yōu)惠政策、物品真實(shí)性。
六、合同的解除和變更。
1、合同期內(nèi)，甲乙雙方均不可以有違反本協(xié)議的行為，如有違反本協(xié)議規(guī)定行為，雙方須以書面形式告知對(duì)方。
2、合同期內(nèi)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可變更或終止本協(xié)議。
3、對(duì)本合同規(guī)定和未規(guī)定的事項(xiàng)如有疑問(wèn)，由甲乙雙方協(xié)商解決。
七、本協(xié)議自2017年9月23日至2018年4月30日止。
甲方代表：德化三中啟航音樂(lè)社乙方代表：卡薩音樂(lè)餐吧蓋章：蓋章：
時(shí)間：2017年9月23日時(shí)間：2017年9月23日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇九
我園是20xx年新建的幼兒園，園里的硬件設(shè)施比較齊全，大多數(shù)老師都是轉(zhuǎn)崗教師，幼兒都是來(lái)自鎮(zhèn)周邊的村子，很多都是留守兒童，爺爺奶奶在家?guī)Ш⒆?，爸爸媽媽出去打工，這是我園目前的大致情況。
由于大部分是轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的老師，所以老師們不具備當(dāng)幼兒園老師的要求，他們的教育理念還是停留在小學(xué)，對(duì)幼兒園的教學(xué)還是按照小學(xué)的方式去實(shí)施，老師教，幼兒學(xué)，老師教的累，孩子學(xué)的也累，老師上的很痛苦幼兒學(xué)的也很痛苦。這完全違背了《指南》對(duì)幼兒園教學(xué)模式的定位，《指南》指出幼兒園的教學(xué)應(yīng)該是在游戲中進(jìn)行的，讓孩子在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后解決問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。這樣的教育等于抹殺了幼兒的天性，更別說(shuō)去發(fā)展他的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)然老師們也不想這樣做，好多老師都知道這樣做是不對(duì)的，但是各方面的因素使的基層教師們無(wú)奈的選擇這種方式。
我個(gè)人認(rèn)為要培訓(xùn)，首先應(yīng)先培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的教育理念，領(lǐng)導(dǎo)是有一定號(hào)召力的，他可以影響老師去改變，但要讓老師去說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)那就很難了，如果是愿意采納員工意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)或許還可以，但要是一個(gè)思維固化，不愿聽取員工意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)那就難辦了。
在者就是家長(zhǎng)的理念，我們園面臨的家長(zhǎng)，大多都是年齡大的爺爺奶奶，在他們那一帶沒(méi)人上過(guò)幼兒園，所以在他們的思想中，幼兒園小班就是哄孩子，中大班就是教拼音寫字，如果我孩子不會(huì)那就是老師教的不好，所以現(xiàn)在要給家長(zhǎng)們滲透這種教育理念，還有一段很艱辛很漫長(zhǎng)的路要走。
所以，作為一名剛進(jìn)入教育行業(yè)，沒(méi)有豐富經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)狀，我很無(wú)奈，憑我一己之力要改變我們幼兒園的現(xiàn)狀真的很難，我只有在學(xué)習(xí)新理念的同時(shí)先改變自己，再慢慢地去影響別人。我希望能有更多的方式方法去改善這種環(huán)境，還幼兒一個(gè)健康快樂(lè)的童年。
為期二十天的國(guó)培學(xué)習(xí)已接近尾聲了，這次國(guó)培讓我學(xué)到了很多，感受也很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
理論學(xué)習(xí)，各領(lǐng)域?qū)＜业闹v座，有關(guān)師德方面的；《指南》在語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)的解讀；幼兒園家長(zhǎng)工作方面的；幼兒舞蹈創(chuàng)編方面；幼兒園語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)領(lǐng)域的教學(xué)觀摩活動(dòng)等等。
1、國(guó)培開辟了一條教師零距離接觸全國(guó)著名教育專家的通道。專家們高深的的思想、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和執(zhí)著探索的精神，很值得我去學(xué)習(xí)，專家對(duì)前沿教育理論的闡述，獨(dú)到的分析，鮮活的課例，讓我深受啟發(fā)、大開眼界，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)理念。使我對(duì)新形勢(shì)下做好教育教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
2、國(guó)培讓我轉(zhuǎn)變了教育模式。
我們幼兒園的教學(xué)一直處于老師教幼兒學(xué)的這種錯(cuò)誤的模式，國(guó)培讓我知道了幼兒園的教學(xué)和小學(xué)完全不同，幼兒園是開發(fā)幼兒創(chuàng)造力與想象力的最好時(shí)機(jī)，幼兒園的教學(xué)就是要解放幼兒，教師為幼兒提供素材讓幼兒自助學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)，完全是以幼兒為主。我們老師應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的思想，適應(yīng)并發(fā)展這種教學(xué)模式。
國(guó)培馬上就要結(jié)束了，回首過(guò)去二十天，很匆忙，也很充實(shí)。收獲更多。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)主題：
童話再現(xiàn)夢(mèng)幻之旅--__元旦節(jié)狂歡夜。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月31日(星期五)晚7：00至9：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：__。
四、活動(dòng)對(duì)象：
__所有業(yè)主。
五、活動(dòng)形式：
以化妝舞會(huì)為主題，請(qǐng)一名dj與兩名司儀主打全場(chǎng)。臺(tái)下的場(chǎng)地布置一分為二，一邊放座椅，一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用，所有節(jié)目包括：
1、化妝舞會(huì)：
參與比賽的選手事先到管理處報(bào)名，不參與比賽的業(yè)主在當(dāng)晚由公司提供面具入會(huì)場(chǎng)。
評(píng)選方式選擇現(xiàn)場(chǎng)投票制，每位入場(chǎng)觀眾在進(jìn)場(chǎng)時(shí)填寫選票，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的投票箱，觀眾可以按自己心水投票到相應(yīng)的投票箱，以票數(shù)多少定評(píng)選結(jié)果。
2、穿插其他節(jié)目，如魔術(shù)表演、學(xué)生節(jié)目(待定)、band隊(duì)表演等。
3、在每個(gè)節(jié)目的空隔由dj放碟，由領(lǐng)舞的人(三人在臺(tái)下，兩人在臺(tái)上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞，集體舞或disco都可以。
4、最后發(fā)糖果或在臺(tái)下與小朋友們玩游戲(蜈蚣步、超級(jí)無(wú)敵估歌仔)結(jié)束。
六、游戲規(guī)則：
蜈蚣步：可多人參玩，分兩組，參加者用一條長(zhǎng)繩扎住同一只腳，連成一串齊步走，以最快到達(dá)目的地的組別勝出。
超級(jí)無(wú)敵估歌仔：請(qǐng)上兩組人(每組五人)，分站在舞臺(tái)兩邊，放音樂(lè)猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十一
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，為切實(shí)做好節(jié)日慶?；顒?dòng)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)和諧、聚力發(fā)展的濃厚氛圍，區(qū)總工會(huì)將組織全區(qū)工會(huì)系統(tǒng)開展豐富多彩的慶?！拔逡弧惫?jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施的方案：
全區(qū)慶“五一”系列活動(dòng)要以“五一同慶”為主題，努力營(yíng)造共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！钡闹餍?。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會(huì)互動(dòng)、立足實(shí)效”要求，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓先進(jìn)模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨勝利召開。
（一）開展先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，切實(shí)做好各級(jí)先進(jìn)模范評(píng)選推薦工作。推薦山東省富民興魯先進(jìn)模范1人；推薦市級(jí)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者10人；開展區(qū)級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀（章）”、“工人先鋒號(hào)”和“金牌職工”評(píng)選表彰工作，在全區(qū)營(yíng)造“弘揚(yáng)先模精神、建設(shè)幸?！睗夂穹諊?。
（二）開展慶?！拔逡弧毕盗行麄骰顒?dòng)。自四月中下旬開始，區(qū)總工會(huì)將在新、日照電視臺(tái)和區(qū)總工會(huì)網(wǎng)站等主流媒體開辟專欄，集中宣傳先模人物的事跡，宣傳各級(jí)工會(huì)組織開展的“五一”慶?；顒?dòng)，在全社會(huì)掀起宣傳工人階級(jí)偉大品格和工會(huì)工作的熱潮。各級(jí)工會(huì)要充分利用慶祝“五一”的有利時(shí)機(jī)，積極協(xié)調(diào)各方面力量，把更多的鏡頭對(duì)準(zhǔn)工人階級(jí)，更多的版面、時(shí)段留給勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進(jìn)一步加大對(duì)工人階級(jí)和先進(jìn)模范宣傳力度，大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、工人偉大的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，各級(jí)工會(huì)還要緊密結(jié)合各自實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等形式，努力在全社會(huì)掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
（三）積極組織開展豐富多彩文體活動(dòng)。區(qū)總工會(huì)已于3月下旬印發(fā)關(guān)于切實(shí)做好“五一”節(jié)慶活動(dòng)的通知，要求各級(jí)工會(huì)組織從4月中旬開始，廣泛開展多種形式的職工文體活動(dòng)，豐富職工文化生活，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的良好氛圍。各級(jí)工會(huì)組織要立足實(shí)際，以“文化建設(shè)年”活動(dòng)開展為契機(jī)，深入推動(dòng)職工文化和企業(yè)文化建設(shè)，積極組織開展各種文體活動(dòng)，激發(fā)廣大干部職工開拓創(chuàng)新、聚力發(fā)展的能動(dòng)性。區(qū)總工會(huì)將會(huì)同區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)文化體育新聞出版局，共同舉辦xx區(qū)首屆機(jī)關(guān)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五一同慶”職工文藝展演比賽；四月底舉行全區(qū)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)慶祝大會(huì)和職工文藝匯演等。進(jìn)一步豐富和活躍廣大干部職工的精神文化生活，集中展示我區(qū)各行業(yè)優(yōu)秀勞動(dòng)者的風(fēng)采，同時(shí)以富有朝氣活力的文體活動(dòng)烘托勞動(dòng)光榮主旨和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提升我區(qū)職工文化素質(zhì)，激發(fā)廣大職工推動(dòng)幸福建設(shè)的熱情。
（四）深入開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。積極開展以“抓班組，提高管理水平；重教育，推進(jìn)安全文化”為主題的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。廣泛開展形式多樣的安全文化活動(dòng)，全面推進(jìn)安全文化建設(shè)。加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理，廣泛開展群眾性事故隱患和職業(yè)危害排查治理活動(dòng)。切實(shí)做好推薦評(píng)比表彰區(qū)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝企業(yè)（班組）、優(yōu)秀組織單位和先進(jìn)個(gè)人。
（五）積極推進(jìn)企業(yè)職工文化陣地建設(shè)。發(fā)揮工會(huì)組織在社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮中的積極作用，進(jìn)一步豐富和活躍一線職工的業(yè)余文化生活。各級(jí)工會(huì)組織要搶抓“文化建設(shè)年”發(fā)展機(jī)遇，以一線職工作為服務(wù)對(duì)象，以規(guī)模以上企業(yè)為重點(diǎn)，充分利用“五一”節(jié)慶活動(dòng)載體，切實(shí)加強(qiáng)職工文化陣地建設(shè)。力爭(zhēng)在有條件的企（事）業(yè)單位，建成“職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“職工書屋示范點(diǎn)”，并以此推動(dòng)企業(yè)建立和完善職工文化建設(shè)機(jī)制，搭建職工才藝展示平臺(tái)，激發(fā)職工的創(chuàng)造力，組織開展職工文體活動(dòng)。
（一）高度重視，精心組織。開展好慶?！拔逡弧毕盗谢顒?dòng)，是我區(qū)各級(jí)工會(huì)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面要按照區(qū)總工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，積極配合做好全區(qū)性的慶?；顒?dòng)；另一方面，各鎮(zhèn)街道總工會(huì)、高新區(qū)工委工會(huì)要結(jié)合實(shí)際，利用文化活動(dòng)場(chǎng)地，舉辦大型節(jié)日慶?；顒?dòng)，區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)要積極爭(zhēng)取支持，組織開展各類文體活動(dòng)?；顒?dòng)要面向一線職工群眾，豐富職工文化生活，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)基層工會(huì)活力。
（二）突出主題，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)工會(huì)在今年慶?！拔逡弧被顒?dòng)中要突出主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體，廣泛宣傳廣大勞動(dòng)者在“三個(gè)文明”建設(shè)中的偉大作用和光輝業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”時(shí)代新風(fēng)。同時(shí)，要將開展慶祝活動(dòng)與開展工會(huì)維權(quán)主題活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開展職工有困難找工會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開展關(guān)愛(ài)職工尤其是為外來(lái)員工辦好事實(shí)事的活動(dòng)，擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力和凝聚力。
（三）廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。為使慶?！拔逡弧甭毠と罕娤盗谢顒?dòng)及時(shí)、深入地向社會(huì)宣傳、擴(kuò)大影響，各級(jí)工會(huì)要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現(xiàn)代化的傳播工具，共同營(yíng)造濃厚的宣傳輿論氛圍，認(rèn)真做好系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
（四）做好總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各級(jí)工會(huì)在“五一”節(jié)前后，要把節(jié)日各項(xiàng)活動(dòng)情況加以收集整理、做好總結(jié)，及時(shí)書面上報(bào)區(qū)總工會(huì)辦公室。
xx區(qū)總工會(huì)。
20xx年4月6日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十二
音樂(lè)是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組，以聲樂(lè)訓(xùn)練為主，兼顧電子琴、笛子、手風(fēng)琴、舞蹈等。
每周星期一至星期四下午課外活動(dòng)。
音體美器材室。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
1、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的`音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)，好的舞蹈。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
xx成員：見(jiàn)《xx中學(xué)音樂(lè)興趣小組組織機(jī)構(gòu)表》。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十三
本月“公民義務(wù)勞動(dòng)日”提前到4月25日上午。
二、參與單位。
各村、社區(qū)，所屬企事業(yè)單位。
三、主要內(nèi)容。
1、清理積存垃圾。對(duì)積存的生活垃圾和建筑垃圾進(jìn)行清理，重點(diǎn)是城郊結(jié)合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側(cè)、河池溝渠旁(內(nèi))積存的垃圾。
2、清理堆積雜物。對(duì)堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺(tái)等處的各類雜物進(jìn)行清理。
3、清理綠化帶。對(duì)綠化帶內(nèi)存在的垃圾以及已死樹木、干枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進(jìn)行清理、補(bǔ)種。
4、清理亂貼亂掛。對(duì)各類建筑物內(nèi)外、停車站牌、電線桿上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標(biāo)牌進(jìn)行清理。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要落實(shí)具體負(fù)責(zé)這次大行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
和其他工作班子人員，圍繞“迎動(dòng)漫、慶五一”這個(gè)主題，認(rèn)真開展環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題排查，制定本村、社區(qū)的行動(dòng)方案，廣泛發(fā)動(dòng)干部、黨團(tuán)員、村(居)民代表積極參加清潔大行動(dòng)，抓好影響城鄉(xiāng)環(huán)境面貌重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的整治，同時(shí)要廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各單位開展本單位的清潔大行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的清潔行動(dòng)由街道清潔辦組織(具體方案另發(fā))。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。街道清潔辦負(fù)責(zé)這次清潔大行動(dòng)的牽頭實(shí)施工作，并負(fù)責(zé)對(duì)各村、社區(qū)組織開展清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
3、加強(qiáng)長(zhǎng)效管理。各村、社區(qū)要以這次“迎動(dòng)漫慶五一，清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)”為契機(jī)，及時(shí)分析在實(shí)施“最清潔城鄉(xiāng)”工程過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理措施，切實(shí)鞏固工作成果。要及時(shí)做好開展清潔大行動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容、效果和參加人員的統(tǒng)計(jì)工作，以村、社區(qū)為單位，于4月25日下午4時(shí)前將活動(dòng)開展情況以統(tǒng)計(jì)表形式報(bào)送街道清潔辦。
__區(qū)總工會(huì)。
20__年4月6日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十四
為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，豐富居民文化生活，陶冶居民的情操，同時(shí)讓居民在工作之后，在娛樂(lè)中得到放松。經(jīng)社區(qū)研究決定在某位置露天廣場(chǎng)組織播放露天電影，具體安排如下：
一、時(shí)間和地點(diǎn)：
(一)、時(shí)間：周末晚上7點(diǎn)(具體日期詳見(jiàn)當(dāng)日通知安排)
(二)、地點(diǎn)：某位置2號(hào)門露天廣場(chǎng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
社區(qū)全體居民。
三、放映內(nèi)容(推薦居民喜歡看的電影)。
電影以露天形式進(jìn)行播放，內(nèi)容健康向上。
四、具體實(shí)施：
(一)、前期準(zhǔn)備：
1、搜索相應(yīng)的電影資料，確定放映內(nèi)容及影片時(shí)長(zhǎng)，進(jìn)行審片，確定無(wú)卡帶現(xiàn)象及不良內(nèi)容。
3、充分做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的對(duì)策(如設(shè)備不能播放電影或視頻文件損壞等情況)。
4、宣傳：利用微信、qq群和社區(qū)宣傳欄發(fā)布通知。
(二)、活動(dòng)開展：
1、影片播放前主持人簡(jiǎn)單介紹影片內(nèi)容及主演人員并。
提示居民將手機(jī)調(diào)成關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)以免影響播放效果。
2、按計(jì)劃播放電影。
3、電影結(jié)束后組織安全有序退場(chǎng)。
五、活動(dòng)要求。
1、社區(qū)準(zhǔn)備一些塑料登，居民也可自帶板凳，就座后不要隨地走動(dòng)。
2、電影開始后禁止大聲喧嘩并將手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
3、保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，禁止亂扔雜物。
4、電影結(jié)束后安全有序退場(chǎng)。
六、活動(dòng)結(jié)束。
1、社區(qū)工作人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理。
2、將相關(guān)設(shè)備搬回指定地方。
3、將本次活動(dòng)的照片及簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布到社區(qū)微信。
二〇__年五月五日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十五
通過(guò)開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動(dòng)形式，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng)，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。
2、4月中下旬確定節(jié)目。
3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班班主任負(fù)責(zé)。
7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長(zhǎng)。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺(tái)及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來(lái)賓。
2、鳴炮宣布活動(dòng)開始。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、園長(zhǎng)致辭。
5、家長(zhǎng)代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結(jié)束。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：童樂(lè)幼兒園園外空地。
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月31日上午。
六、主辦單位：童樂(lè)幼兒園。
七、組織編排：蘇滿、洪桂梅、賀鑫鑫。
八、安全：制定安全預(yù)案。
童樂(lè)幼兒園20__年4月3日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十六
為了加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主/住戶之間的溝通，增進(jìn)彼此之間的信任與理解，進(jìn)一步提高物業(yè)管理服務(wù)水平，也為增強(qiáng)業(yè)主之間有更多交流時(shí)間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動(dòng)方案。
二、宣傳活動(dòng)(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
鑒于本次活動(dòng)范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設(shè)立宣傳欄,在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫及海報(bào); 2. 在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動(dòng)籌備
晚會(huì)將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)業(yè)主/住戶的才能，加強(qiáng)物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛(ài)情于一體。
整臺(tái)晚會(huì)將分三個(gè)部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動(dòng)濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現(xiàn)充滿生機(jī)與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風(fēng)情，展示昂揚(yáng)向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(2)陽(yáng)光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國(guó)示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開拓創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(3)歌唱未來(lái)：歌唱祖國(guó)、家園、寄語(yǔ)美好的未來(lái)，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內(nèi)容恢弘，壯闊，使整臺(tái)節(jié)目的思想內(nèi)容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十七
1、解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂(lè)能力、經(jīng)驗(yàn)、審美和基本技能上存在脫節(jié)現(xiàn)象，基本技能不扎實(shí)的問(wèn)題。
2、解決教師自身專業(yè)素質(zhì)參差不齊，分析教材的能力有限，不知道應(yīng)該教給孩子什么、怎樣教的問(wèn)題。
1、從研究?jī)?nèi)容的確定上入手，發(fā)動(dòng)教師在教材外廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂(lè)教育內(nèi)容。
2、確定在小班組開展以音樂(lè)游戲?yàn)橹?，中班組以韻律活動(dòng)為主，大班組以打擊樂(lè)為主，各年齡班側(cè)重歌唱的教研實(shí)踐。
3、將不同水平教師劃分小組，充分挖掘教師之間的經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、有效突出專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、開展集體備課、“一課多研”，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與教研的積極性，通過(guò)集體的智慧，有效解決突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式最優(yōu)化。
5、營(yíng)造開放、民主的教研氛圍，增進(jìn)不同園所教師之間的交流，在觀點(diǎn)表達(dá)、思想碰撞中提升教師的反思能力，促進(jìn)相互了解、共同提高。
1、教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：自行學(xué)習(xí)與幼兒園音樂(lè)教育相關(guān)的理論及經(jīng)驗(yàn)文章。
2、分組討論用的會(huì)議記錄紙、數(shù)碼照相機(jī)、多媒體設(shè)備。
3、參加人員：全園教師。
4、時(shí)間：xx年x月xx日。
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的個(gè)性和能力?！毒V要》中在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“要引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”的目標(biāo)。但近幾年來(lái)，我園由于教師結(jié)構(gòu)的不斷變化，教師對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，備課簡(jiǎn)單，不能深入分析教材，活動(dòng)過(guò)程隨意性較大的現(xiàn)象。因此，我們本著一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)的原則，按照?qǐng)@本教研的精神實(shí)質(zhì)，從下而上，找準(zhǔn)真問(wèn)題，分析教材、研究幼兒、反思教師行為，并期望通過(guò)我們大家的共同努力和研究，一方面提高教師自身的音樂(lè)素養(yǎng)、豐富拓展音樂(lè)教學(xué)方法，提高對(duì)音樂(lè)的實(shí)踐研究能力，為教師創(chuàng)造性的教學(xué)提供學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)；另一方面，讓研究的成果能夠?qū)崒?shí)在在地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上，讓幼兒在“有效”的教學(xué)方法中有收獲地學(xué)習(xí)。激起對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)，陶冶其藝術(shù)情操。
（一）本學(xué)期小班組音樂(lè)游戲活動(dòng)內(nèi)容的確定：《小朋友，碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹》、《生活模仿動(dòng)作》、《拉拉手》、《走著去，跑回來(lái)》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，就訓(xùn)練節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒從實(shí)際的音樂(lè)中獲得對(duì)節(jié)奏的印象、經(jīng)驗(yàn)，逐步形成節(jié)奏的內(nèi)心感覺(jué)。第二，發(fā)揮音樂(lè)重要的功能之一，提供人際交往的機(jī)會(huì)，滿足人的交片需要。第三，音樂(lè)活動(dòng)是一種有秩序的社會(huì)活動(dòng)，它要求參加者學(xué)會(huì)按照一定的規(guī)則來(lái)活動(dòng)，這些有規(guī)則的游戲活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒秩序感的發(fā)展。第四，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。
（二）本學(xué)期中班組韻律活動(dòng)內(nèi)容的確定：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小鈴和小鼓》、《看圖發(fā)音》、《大雨和小雨》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，歌曲內(nèi)容貼近幼兒情感，符合幼兒的生活情趣，節(jié)奏堅(jiān)定有力，通過(guò)韻律舞蹈表現(xiàn)出來(lái)易于幼兒接受。第二，根據(jù)主題和幼兒發(fā)展水平及需要，對(duì)原教材進(jìn)行刪選和替換，并且從更廣泛的角度選擇幼兒興趣的音樂(lè)作品。
（三）本學(xué)期大班組打擊樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容的確定：《春天》、《小青蛙》、《賣報(bào)歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚房里的聲音》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，樂(lè)曲旋律優(yōu)美、歡快、樂(lè)曲結(jié)構(gòu)明顯，易于讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握。第二，所選樂(lè)曲本身的配器豐富，富有音樂(lè)感染力，不同民族風(fēng)格的音樂(lè)即能讓幼兒初步感知我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的特點(diǎn)，又能在拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行民族舞蹈的表演，能夠體現(xiàn)音樂(lè)作品欣賞、演奏、表演的方位的教育價(jià)值。
（三）、有計(jì)劃、有目的組織園內(nèi)教研活動(dòng)，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)。
（四）、音樂(lè)藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對(duì)音樂(lè)作品的'理解、分析、處理等方面的音樂(lè)能力，是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂(lè)教育能力的前提。
（五）、提高教師音樂(lè)素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
1、能用身體節(jié)奏、器樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)火車的不同速度。
2、體會(huì)表達(dá)交流的不同途徑。
中班時(shí)學(xué)過(guò)的歌曲《火車快飛》。
：說(shuō)說(shuō)大家認(rèn)識(shí)的火車。
1、提出火車：暑假時(shí)，邢老師去北京游玩，晚上6點(diǎn)出發(fā)，第二天早上6點(diǎn)到的北京，你們猜，我用的是哪種交通工具？（火車）。
為什么這么猜？（火車的速度等）。
2、說(shuō)說(shuō)火車的好處和乘火車的感覺(jué)。
你乘過(guò)火車么？
乘火車到哪里去？
為什么你不坐其它交通工具去那里？
坐火車的感覺(jué)怎么樣？
火車是怎么開的？
3、用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)火車開的樣子。
《火車快飛》。
1、跟唱學(xué)過(guò)的歌《火車快飛》。
2、跟隨鋼琴節(jié)奏，用身體節(jié)奏自由表演。
表演小火車。
表演大火車。
3、鋼琴節(jié)奏變化，幼兒跟著改變節(jié)奏表演。
4、請(qǐng)一到兩名幼兒做鋼琴的指揮，來(lái)確定快慢，大家跟著一起跳。
5、自由選用樂(lè)器及可發(fā)聲工具，進(jìn)行器樂(lè)節(jié)奏伴奏。
活動(dòng)延伸：幼兒若是意猶未盡，可請(qǐng)他們跳到室外去，或在今后的室外游戲活動(dòng)中繼續(xù)表現(xiàn)。
開火車游戲。
附《火車快飛》。
f大調(diào)。
2/4拍。
1164│1154│5677│6711│1616│564│。
火車快飛火車快飛穿過(guò)山洞渡過(guò)小溪一天要走幾百里。
7555│6444│7555│6444│5765│434║。
快到家里快到家里快到家里快到家里媽媽見(jiàn)了真歡喜。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇一
幼兒園的孩子們經(jīng)常吃雞蛋，大班的孩子有時(shí)還會(huì)經(jīng)常比比咱倆的雞蛋誰(shuí)的大，而且我們班的孩子在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中還做過(guò)蛋殼畫。孩子對(duì)雞蛋并不陌生。在表演區(qū)中幼兒有時(shí)也會(huì)模仿公雞的叫聲。在前兩天的活動(dòng)中我有意播放母雞下蛋的聲音，讓幼兒模仿，并要求他們回家后和家長(zhǎng)一起搜集相關(guān)的資料，聽聽母雞下蛋的聲音，看看母雞下蛋的樣子，為今天的教育活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備。
1．幼兒初步學(xué)唱歌曲，能夠看圖譜有節(jié)奏地念誦“大母雞”的叫聲(十六分音符)，感受歌曲歡快的情緒。(難點(diǎn))。
2．在老師啟發(fā)下有意識(shí)地觀察圖片，通過(guò)動(dòng)作嘗試記憶歌詞。(重點(diǎn))。
3．能認(rèn)真聽音樂(lè)，并愿意參與活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過(guò)母雞下蛋的聲音。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片4張，節(jié)奏圖片8張，背景音樂(lè)；雞蛋小的4個(gè)，大的一個(gè)；鋼琴；節(jié)奏棒與幼兒人數(shù)同；響板、三角鐵各占幼兒人數(shù)一半。
幼兒坐好后教師也坐好，教師不講話，等待幼兒安靜。播放母雞下蛋的聲音，提問(wèn)：“你聽到了什么聲音?”引出今天的活動(dòng)主題。
師：你們誰(shuí)能模仿母雞下蛋的聲音呢?幼兒模仿母雞下蛋的聲音。
1．聽《大母雞》的音樂(lè)伴奏，感受音樂(lè)歡快的情緒。
(1)聽音樂(lè)。
師：“今天老師給小朋友帶來(lái)一段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽聽吧?！薄奥犞@段音樂(lè)，你想做什么動(dòng)作呢?”(幼兒聽音樂(lè)做自己想象的動(dòng)作。)。
師：“這是一段什么樣的音樂(lè)?你是什么感覺(jué)?”
幼：“開心的`音樂(lè)”、“歡快的音樂(lè)”。
師：那我們一起聽著音樂(lè)看看誰(shuí)來(lái)了?教師播放音樂(lè)《大母雞》，同時(shí)出示一只母雞的圖片，引起幼兒注意。
師：“快看，母雞干什么呢?”
教師出示雞蛋(4個(gè)小的，1個(gè)大的)，讓幼兒從視覺(jué)上感知到母雞下蛋了，但大小不一樣，引導(dǎo)幼兒模仿母雞下蛋的聲音。
教師再根據(jù)雞蛋的大小出示節(jié)奏圖譜，讓幼兒念誦節(jié)奏譜1：咯咯咯咯噠，節(jié)奏譜2：咯咯咯咯噠，使其感受十六分音符的速度。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒念節(jié)奏譜3：咯噠，咯噠，節(jié)奏譜4：咯咯噠，讓幼兒充分感受十六分音符與八分音符和四分音符的不同，體會(huì)其中的樂(lè)趣。幼兒先按照節(jié)拍說(shuō)，教師可以與幼兒一起邊打節(jié)拍，邊看圖譜，邊說(shuō)歌詞。也可以讓幼兒試試按照節(jié)奏說(shuō)，嘗試用節(jié)奏棒幫助幼兒掌握節(jié)奏和節(jié)拍的特點(diǎn)，從而做到難點(diǎn)前置。
(2)聽音樂(lè)并看圖。教師邊提問(wèn)邊出示圖，幫助幼兒記憶歌詞。
師：“呀，是誰(shuí)這么開心呀?大母雞在什么地方呀?”
幼：“母雞在草地上?！?BR> 師：母雞在草地上干什么呢?
幼：“母雞在下蛋。”
師：“下了這么多蛋，母雞特別高興，它怎么表現(xiàn)的?”
幼：“母雞在唱歌?！?BR> 師：“咱們看看母雞下了多少個(gè)蛋?蛋是什么樣的?”
幼：“雞蛋又大又多?！?BR> 2．幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)老師指圖慢速范唱。(第一遍。)。
(2)老師邊做動(dòng)作邊原速范唱。(第二遍。)。
師：“剛才老師唱了一首大母雞的歌，你最喜歡哪句?”
(3)幼兒學(xué)念歌詞。
師：“我們一起來(lái)念念歌詞?！?幼兒第一遍。)。
(4)幼兒學(xué)唱歌曲。
師：“小朋友能不能跟著好聽的音樂(lè)把這首歌完整地唱一遍呢?我們一起來(lái)試試吧?！?幼兒第一遍試唱。)。
師：“第一組的小朋友很好，第二組的小朋友要加油哦!我們?cè)賮?lái)一次?！?BR> 希望小朋友耳朵要聽琴，用好聽的聲音演唱。(幼兒唱第二遍。)。
教師播放《大母雞》的音樂(lè)，幼兒自由找同伴嘗試演唱，可以用響板或節(jié)奏棒幫助模仿大母雞的叫聲。
3．啟發(fā)幼兒通過(guò)圖片或動(dòng)作嘗試記憶歌詞。
(1)用遮圖的方式考考幼兒。
師：“今天學(xué)的歌你們會(huì)了嗎?”“那咱們玩一個(gè)捉迷藏的小游戲：老師把一張圖片遮起來(lái)，看看小朋友能不能不看那張圖片也能把歌唱完整。我們來(lái)試試啊?”
師：“真不錯(cuò)，現(xiàn)在我請(qǐng)男孩子來(lái)試試?！?BR> 男孩子和女孩子交換，比比哪組唱得好。(幼兒第三遍。)。
(2)啟發(fā)幼兒用圖片或動(dòng)作來(lái)記憶歌詞。
師：“咱們班的小朋友最聰明，你們是用什么方法記住的?”
師：“誰(shuí)能給這首歌曲編動(dòng)作呢?”教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
幼兒在琴聲的伴奏下，嘗試按歌詞編動(dòng)作，繼續(xù)記憶歌詞。(幼兒第四遍。)。
(3)小結(jié)：“我們可以用看圖片的方法記住新歌，也可以用做動(dòng)作的方法來(lái)提醒自己記住新歌?！?BR> (4)幼兒選用一種方法記憶并演唱歌曲。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選一種方法來(lái)演唱這首歌，可以選圖片也可以選動(dòng)作。現(xiàn)在小眼睛閉起來(lái)想一下，想好了只要坐好，老師就知道了。”
(5)咱們?cè)囋嚹泻⒆雍团⒆訉?duì)唱好嗎?男孩子先唱有詞的句子，女孩子唱“咯咯咯咯噠”的句子，然后再換過(guò)來(lái)。幼兒嘗試。(幼兒第五、第六遍)幼兒分成兩部分，如十人拿響板，十人拿三角鐵伴奏，讓幼兒體會(huì)樂(lè)器的不同。教師把幼兒的演唱錄下來(lái)。
4．聽音樂(lè)做游戲，再次感受歌曲歡快的情緒。
幼兒聽著自己演唱的歌曲，與老師一起做動(dòng)作走出教室。
師：“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大母雞，開心地唱著歌到外面去玩一會(huì)兒吧?！?BR> 社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇二
2、體驗(yàn)集體表演的樂(lè)趣以及成功的喜悅。
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、音樂(lè)路牌。
1、律動(dòng)引起愛(ài)好。
針對(duì)動(dòng)作（提腕、壓腕）提出問(wèn)題：“小燕子要飛到南方過(guò)冬要飛很遠(yuǎn)的，假如翅膀飛的不高就飛不過(guò)去了”
2、欣賞、感受歌曲。
3、學(xué)唱歌曲。
1、第一遍學(xué)唱歌曲。
我們來(lái)試試看好嗎？我來(lái)做丁丁、你們來(lái)做回聲。
重點(diǎn)指導(dǎo)：雖然回聲輕輕的但小嘴巴要?jiǎng)?，讓我聽的?jiàn)。
2、第二遍學(xué)唱歌曲。
非常棒！我請(qǐng)小朋友站起來(lái)扮大山再來(lái)試試看好不好？大山是什么樣的呢？我們來(lái)擺個(gè)造型。
重點(diǎn)指導(dǎo)：大山是不可以動(dòng)的。
3、第三遍學(xué)唱歌曲。
我們?cè)俚搅硪蛔咭稽c(diǎn)的山上去聽一聽回聲是什么樣的。
你們想爬哪座山啊？帶丁丁去干嗎？（去旅游）換個(gè)造型我們預(yù)備去了哦！
將音升高半度降e調(diào)最后一句歌詞改為去旅游。
t：再爬高一點(diǎn)?。窟@次想去哪座山?。咳ジ蓡幔浚ㄈミ\(yùn)動(dòng)）。
將音再升高半度e調(diào)最后一句歌詞改為去運(yùn)動(dòng)。
小朋友一起探討。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇三
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2、嘗試創(chuàng)編歌詞，對(duì)食物中漂亮的顏色感興趣。
1、草莓、香蕉、青菜的圖片各一。實(shí)物水果、蔬菜：桂圓、茄子等。
2、小紅蛇圖片。
一、談話引出歌曲，學(xué)唱副歌。
1、教師導(dǎo)語(yǔ)：老師請(qǐng)來(lái)了一位熟悉的朋友，是誰(shuí)呀？（出示小紅蛇）小紅蛇出來(lái)找吃的，你們看：它找到了什么？（出示圖片草莓）。
2、小紅蛇口水都流出來(lái)了，你們來(lái)聽聽它是怎么唱的'。（教師范唱歌曲后半部分，幼兒跟唱、學(xué)唱。）。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我要把你吃下去》。
1、出示圖譜，完整欣賞歌曲。導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)這是一首好聽的歌曲，歌曲的題目叫《我要把你吃下去》，我們一起來(lái)聽聽。（教師范唱，幼兒完整欣賞。）。
提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？
2、完整欣賞第二遍。提問(wèn)：提問(wèn)：你聽到了什么？
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。提問(wèn)：小朋友哪句還不會(huì)唱？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
（2）、分段學(xué)唱：創(chuàng)設(shè)“我想吃xx”的情景，請(qǐng)幼兒選擇不同的段落演唱。（如喜歡吃草莓的幼兒演唱第一段；喜歡吃香蕉的幼兒演唱第二段；喜歡吃青菜的幼兒演唱第三段）。
（3）、學(xué)習(xí)對(duì)唱：師幼對(duì)唱、男女對(duì)唱。
（4）、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)。（重點(diǎn)表現(xiàn)歌曲結(jié)束時(shí)吃的夸張動(dòng)作）。
三、嘗試創(chuàng)編歌曲。
1、教師出示蘋果的圖片，引導(dǎo)幼兒把第一句歌詞創(chuàng)編為“蘋果蘋果真美麗”；把第二句歌詞創(chuàng)編為“紅紅的衣裳身上披”。
2、教師出示茄子的圖片，引導(dǎo)幼兒把第一句歌詞創(chuàng)編為“茄子茄子真美麗”；把第二句歌詞創(chuàng)編為“紫紫的衣裳身上披”。
3、引導(dǎo)幼兒演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。
四、結(jié)束：邊唱歌曲邊出活動(dòng)室。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇四
紅歌是中華民族寶貴的精神財(cái)富，紅歌精神催人奮進(jìn)，激勵(lì)斗志，為隆重紀(jì)念建國(guó)60周年和建黨88周年，進(jìn)一步將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)引向深入，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息勇于奮斗”的東征精神，引導(dǎo)和激勵(lì)我街道黨員干部、居民黨員、團(tuán)員青年以嶄新的風(fēng)貌、飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投身到建設(shè)“和諧、平安、靚麗”青山區(qū)，決定在6月底舉辦大型紅歌大家唱活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)主旋律頌歌獻(xiàn)祖國(guó)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：擬定于2012年6月底。
地點(diǎn)：中核北方核燃料元件有限公司俱樂(lè)部。
三、活動(dòng)社區(qū)。
長(zhǎng)征社區(qū)黨委、利民社區(qū)黨委、
育新社區(qū)黨委、晨光社區(qū)黨委、
四、演唱形式及活動(dòng)要求。
演唱形式：歌曲內(nèi)容健康向上，以歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌祖國(guó)、歌頌社會(huì)主義的歌曲為主，齊唱、輪唱、合唱的形式不限。演唱歌曲限兩首，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
具體要求：活動(dòng)形式以各社區(qū)黨委為單位組成合唱隊(duì)，隊(duì)員必須是本社區(qū)居住的黨員或群眾，要求每隊(duì)80-100人，服裝統(tǒng)一，隊(duì)伍整齊，道具新穎，形式多樣，能充分展現(xiàn)本社區(qū)朝氣蓬勃，健康向上的精神風(fēng)貌。各社區(qū)黨委要高度重視，確定專人負(fù)責(zé)排練組織協(xié)調(diào)工作，確保全體人員以飽滿的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中。
五、具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
成立烏素圖街道“慶七一、唱紅歌”合唱活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組 長(zhǎng)：?jiǎn)毯Ｓⅲń值傈h工委書記）。
副組長(zhǎng)：王志德（街道辦事處副書記、辦事處主任）。
成 員：王志強(qiáng)（街道辦事處副主任）。
姜作海（街道辦事處副主任）。
王興亮（街道辦事處副主任）。
景 玲（街道人武部部長(zhǎng)）。
喬建軍（街道辦事處副書記）。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政綜合辦。
音 響：中核北方核燃料元件有限公司俱樂(lè)部工作人員。
照 相：賀華。
活動(dòng)主持：待定。
評(píng) 委：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
記 分：辦事處機(jī)關(guān)干部。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：由辦事處。
統(tǒng)籌安排。
二、活動(dòng)內(nèi)容安排。
通過(guò)新聞媒體報(bào)道、轄區(qū)宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展系列集中宣傳活動(dòng)，大力宣傳“慶七一、唱紅歌”傳唱活動(dòng)的目的意義，營(yíng)造全轄區(qū)黨員、居民群眾共同參與“慶七一、唱紅歌”傳唱的濃厚氛圍。
各社區(qū)黨委負(fù)責(zé)合唱團(tuán)管理與排練工作。
1、6月7日前，選定兩首參賽歌曲，自行確定指導(dǎo)老師，備好音樂(lè)伴奏碟。
2、6月10日，組織成立合唱團(tuán)隊(duì)伍，自行組織排練，各社區(qū)黨委將演唱曲目報(bào)黨政綜合辦公室。
3、6月底，參加“慶七一、唱紅歌”活動(dòng)。（注：本著節(jié)儉的原則統(tǒng)一服裝）。
六、評(píng)選表彰轄區(qū)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員的要求。
在全國(guó)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)一步深化階段，我們將迎來(lái)“七一”建黨88周年紀(jì)念日，街道黨工委決定今年在全體轄區(qū)黨員中開展評(píng)選表彰先進(jìn)活動(dòng)，此次活動(dòng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)評(píng)選表彰活動(dòng)，激勵(lì)所有共產(chǎn)黨員，把發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)性和落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力工作，敢于探索，勇于奉獻(xiàn)，積極投身到邊學(xué)邊改、邊整邊改的各項(xiàng)工作中去，以推動(dòng)轄區(qū)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效迎接建黨88周年，迎接新中國(guó)成立60周年?，F(xiàn)將評(píng)選工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、基層黨組織的評(píng)選條件。
1、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)不放松，特別是認(rèn)真組織本級(jí)黨組織黨員積極參加并認(rèn)真實(shí)踐中央提出的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等各項(xiàng)學(xué)教活動(dòng)的各項(xiàng)要求，在各項(xiàng)工作中走在前列，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨組織和黨工委的決議，圍繞黨建中心工作，創(chuàng)造性的開展黨的工作，充分發(fā)揮黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)居民群眾，黨建總體工作達(dá)到先進(jìn)水平。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇五
我校的學(xué)生純樸、老實(shí)，甚至膽小、害羞，不敢在公開場(chǎng)合表現(xiàn)自己。開展音樂(lè)會(huì)，不但能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，更能克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中體驗(yàn)成就感。
常安一中全體學(xué)生。
操場(chǎng)。
根據(jù)學(xué)生上報(bào)的節(jié)目，預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序演出。
1、以迎國(guó)慶、祝福祖國(guó)為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求各班的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人。
3、以每位同學(xué)在音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為對(duì)本學(xué)期音樂(lè)成績(jī)的考核。
4、各位班主任要重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行班級(jí)音樂(lè)會(huì)的評(píng)比。
1、節(jié)目范圍：
可選擇喜愛(ài)的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與迎國(guó)慶、祝福祖國(guó)主題密切相關(guān)的節(jié)目。
2、節(jié)目形式：
包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、樂(lè)器表演等。
3、節(jié)目人數(shù)：
自由搭配，各班準(zhǔn)備節(jié)目三個(gè)或三個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂(lè)課代表、音樂(lè)會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂(lè)老師進(jìn)行審核。
4、利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。
5、國(guó)慶前在學(xué)校舉行音樂(lè)會(huì)，對(duì)老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示。
1、教師方面：
提前制定活動(dòng)方案，布置任務(wù)。排練過(guò)程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
（1）確定演出地點(diǎn)。
（2）推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)校節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
（3）演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的演出和評(píng)比。
（4）設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境作以布置。
1、主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師（或家長(zhǎng)）對(duì)同學(xué)們音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)生互評(píng)。
4、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè)會(huì)中的收獲。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇六
1、理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌。
2、能夠體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)于參與到音樂(lè)活動(dòng)中的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有表情地演唱。
活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
隨著秋天的到來(lái)，我們小班漸漸開展了《蘋果和橘子》的主題活動(dòng)，本次活動(dòng)是“蘋果”的初級(jí)階段活動(dòng)，根據(jù)我們現(xiàn)在研究的課題《小班激趣式模式的研究》，本次音樂(lè)活動(dòng)主要以分享快樂(lè)為主線，讓孩子們沉浸在蘋果園的環(huán)境中摘蘋果、買蘋果，在豐富生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。第一部分情境激發(fā)，主要讓幼兒通過(guò)感知了解本次活動(dòng)紅蘋果的環(huán)境；第二部分，通過(guò)教師的示范法、鼓勵(lì)法、幼兒的模仿法在音樂(lè)的聲音、表情上對(duì)幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋果摘下來(lái)想要買來(lái)吃的快樂(lè)、激動(dòng)的心情，最終達(dá)到分享快樂(lè)的目的。
班級(jí)創(chuàng)設(shè)果園環(huán)境、可粘貼的蘋果樹、鋼琴。
[情境激發(fā)]——[體驗(yàn)感知]——[分享快樂(lè)]。
一）情境激發(fā)：
1、今天，我們來(lái)到了蘋果園，這里的蘋果多不多??？（多）這里的蘋果是什么顏色的？（紅色）。
2、你們想吃嗎？那我們來(lái)把它們采下來(lái)好不好？
二）體驗(yàn)感知：
1、大蘋果希望你怎么請(qǐng)呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。
2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂(lè)）。
3、現(xiàn)在我們用好聽的聲音把它們摘下來(lái)好不好？（有表情的唱）。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)摘蘋果，其他幼兒唱。
三）分享快樂(lè)：
2、我看看誰(shuí)最想買（要求：動(dòng)作）。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇七
1、喜歡參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)相互合作的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作和對(duì)唱的方式表現(xiàn)歌曲的雄壯、有力。
3、根據(jù)歌曲的快慢變化拍出節(jié)奏型，并根據(jù)歌詞情境，嘗試為歌曲配上襯詞。
1、大圖譜一張、音樂(lè)磁帶《加油干》。
1、欣賞音樂(lè)《加油干》。
（1）初步欣賞音樂(lè)《加油干》。提問(wèn)：你在歌曲里聽到了什么？并說(shuō)說(shuō)感受。
2、學(xué)唱歌曲《加油干》。
（1）教師范唱歌曲《加油干》。提問(wèn)：歌曲里是怎樣為大家加油的？
（2）幼兒結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲。
3、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。
（1）鼓勵(lì)幼兒用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的快慢節(jié)奏。
（3）幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動(dòng)作。第5、6、7小節(jié)的動(dòng)作用拍腿、拍肩和拍頭的動(dòng)作來(lái)表示。
（4）幼兒邊聽音樂(lè)邊練習(xí)身體動(dòng)作。
4、教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。
（1）引導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。提問(wèn)：除了可以用動(dòng)作加油以外，還可以用什么加油？（口號(hào)：嗬嗨）。
（2）教師指揮幼兒分聲部練習(xí)。
5、活動(dòng)小結(jié)。
用樂(lè)器演奏音樂(lè)《加油干》。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇八
乙方：卡薩音樂(lè)餐吧。
為促進(jìn)德化三中啟航音樂(lè)社與卡薩音樂(lè)餐吧之間的交流與合作、促進(jìn)雙方達(dá)到共贏目的，甲方乙方本著規(guī)范操作、互惠互利的宗旨，經(jīng)充分協(xié)商，達(dá)成以下各項(xiàng)協(xié)議。
一、宣傳授權(quán)。
1、甲方因乙方需要，承擔(dān)對(duì)乙方在校內(nèi)宣傳。
二、合作方式。
作為合作方，在甲方校園范圍內(nèi)，甲方承擔(dān)對(duì)乙方品牌和活動(dòng)的整個(gè)宣傳，甲方將采取的宣傳方式如下：
1.冠名權(quán)：卡薩音樂(lè)餐吧贊助下德化三中啟航音樂(lè)社活動(dòng)。
(使用彩色海報(bào)，條幅為贊助單位品牌做背景，同時(shí)享受下列宣傳方式)2.張貼條幅。在學(xué)校人多地點(diǎn)(籃球場(chǎng)，餐廳，宿舍樓前等)張貼大型條幅或海報(bào)，直觀的對(duì)贊助商的商品進(jìn)行宣傳。
3.廣發(fā)傳單。安排社員在各個(gè)教室，宿舍發(fā)傳單，進(jìn)行直接宣傳;可借助社團(tuán)自身優(yōu)勢(shì)在校外宣傳單位品牌。
4.活動(dòng)過(guò)程中，工作人員可根據(jù)贊助商要求穿贊助商提供的衣服，贊助商同時(shí)可攜帶反應(yīng)自己產(chǎn)品特色的東西參加活動(dòng)。
5.現(xiàn)場(chǎng)宣傳?；顒?dòng)開始前兩個(gè)禮拜現(xiàn)場(chǎng)宣傳，發(fā)放入場(chǎng)卷;涉及表演類邀請(qǐng)贊助商與校領(lǐng)導(dǎo)共同觀看。
三、
甲方權(quán)利義務(wù)。
1、甲方有義務(wù)在活動(dòng)期間內(nèi)對(duì)乙方做好品牌宣傳，以及各種相關(guān)的促銷活動(dòng)。
2、甲方需維護(hù)乙方的品牌形象，維護(hù)雙方的利益。
3、甲方有義務(wù)改進(jìn)或改正乙方提出的建議。
4、甲方有權(quán)拒絕乙方非正常手段宣傳。
5、在協(xié)議期間內(nèi)，甲方不得與該商家所類似的單位建立合作關(guān)系。
四、乙方權(quán)利義務(wù)。
1、乙方有培訓(xùn)甲方講解人員、宣傳人員的義務(wù)。
2、乙方有權(quán)監(jiān)督甲方宣傳、宣傳是否規(guī)范，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、乙方須嚴(yán)格遵守事先商議好的宣傳內(nèi)容以及有關(guān)優(yōu)惠政策。
4、乙方在授權(quán)區(qū)域內(nèi)，只能由甲方進(jìn)行品牌宣傳。
5、乙方如發(fā)現(xiàn)甲方違規(guī)操作、作假行為，提供相關(guān)證據(jù)，可以取消本協(xié)議，且本協(xié)議終止。
6、乙方在簽訂協(xié)議時(shí)，可先支付70%的贊助合作金，由乙方根據(jù)甲方宣傳滿意度，并在本協(xié)議簽訂兩星期內(nèi)支付剩余30%合作金。
五、結(jié)算方式、約定。
1、乙方遵守現(xiàn)款原則。
2、乙方提出與活動(dòng)無(wú)關(guān)的宣傳費(fèi)用均由乙方另行支付。
3、乙方須保證提供的優(yōu)惠政策、物品真實(shí)性。
六、合同的解除和變更。
1、合同期內(nèi)，甲乙雙方均不可以有違反本協(xié)議的行為，如有違反本協(xié)議規(guī)定行為，雙方須以書面形式告知對(duì)方。
2、合同期內(nèi)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可變更或終止本協(xié)議。
3、對(duì)本合同規(guī)定和未規(guī)定的事項(xiàng)如有疑問(wèn)，由甲乙雙方協(xié)商解決。
七、本協(xié)議自2017年9月23日至2018年4月30日止。
甲方代表：德化三中啟航音樂(lè)社乙方代表：卡薩音樂(lè)餐吧蓋章：蓋章：
時(shí)間：2017年9月23日時(shí)間：2017年9月23日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇九
我園是20xx年新建的幼兒園，園里的硬件設(shè)施比較齊全，大多數(shù)老師都是轉(zhuǎn)崗教師，幼兒都是來(lái)自鎮(zhèn)周邊的村子，很多都是留守兒童，爺爺奶奶在家?guī)Ш⒆?，爸爸媽媽出去打工，這是我園目前的大致情況。
由于大部分是轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的老師，所以老師們不具備當(dāng)幼兒園老師的要求，他們的教育理念還是停留在小學(xué)，對(duì)幼兒園的教學(xué)還是按照小學(xué)的方式去實(shí)施，老師教，幼兒學(xué)，老師教的累，孩子學(xué)的也累，老師上的很痛苦幼兒學(xué)的也很痛苦。這完全違背了《指南》對(duì)幼兒園教學(xué)模式的定位，《指南》指出幼兒園的教學(xué)應(yīng)該是在游戲中進(jìn)行的，讓孩子在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后解決問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。這樣的教育等于抹殺了幼兒的天性，更別說(shuō)去發(fā)展他的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)然老師們也不想這樣做，好多老師都知道這樣做是不對(duì)的，但是各方面的因素使的基層教師們無(wú)奈的選擇這種方式。
我個(gè)人認(rèn)為要培訓(xùn)，首先應(yīng)先培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的教育理念，領(lǐng)導(dǎo)是有一定號(hào)召力的，他可以影響老師去改變，但要讓老師去說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)那就很難了，如果是愿意采納員工意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)或許還可以，但要是一個(gè)思維固化，不愿聽取員工意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)那就難辦了。
在者就是家長(zhǎng)的理念，我們園面臨的家長(zhǎng)，大多都是年齡大的爺爺奶奶，在他們那一帶沒(méi)人上過(guò)幼兒園，所以在他們的思想中，幼兒園小班就是哄孩子，中大班就是教拼音寫字，如果我孩子不會(huì)那就是老師教的不好，所以現(xiàn)在要給家長(zhǎng)們滲透這種教育理念，還有一段很艱辛很漫長(zhǎng)的路要走。
所以，作為一名剛進(jìn)入教育行業(yè)，沒(méi)有豐富經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)狀，我很無(wú)奈，憑我一己之力要改變我們幼兒園的現(xiàn)狀真的很難，我只有在學(xué)習(xí)新理念的同時(shí)先改變自己，再慢慢地去影響別人。我希望能有更多的方式方法去改善這種環(huán)境，還幼兒一個(gè)健康快樂(lè)的童年。
為期二十天的國(guó)培學(xué)習(xí)已接近尾聲了，這次國(guó)培讓我學(xué)到了很多，感受也很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
理論學(xué)習(xí)，各領(lǐng)域?qū)＜业闹v座，有關(guān)師德方面的；《指南》在語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)的解讀；幼兒園家長(zhǎng)工作方面的；幼兒舞蹈創(chuàng)編方面；幼兒園語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)領(lǐng)域的教學(xué)觀摩活動(dòng)等等。
1、國(guó)培開辟了一條教師零距離接觸全國(guó)著名教育專家的通道。專家們高深的的思想、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和執(zhí)著探索的精神，很值得我去學(xué)習(xí)，專家對(duì)前沿教育理論的闡述，獨(dú)到的分析，鮮活的課例，讓我深受啟發(fā)、大開眼界，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)理念。使我對(duì)新形勢(shì)下做好教育教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
2、國(guó)培讓我轉(zhuǎn)變了教育模式。
我們幼兒園的教學(xué)一直處于老師教幼兒學(xué)的這種錯(cuò)誤的模式，國(guó)培讓我知道了幼兒園的教學(xué)和小學(xué)完全不同，幼兒園是開發(fā)幼兒創(chuàng)造力與想象力的最好時(shí)機(jī)，幼兒園的教學(xué)就是要解放幼兒，教師為幼兒提供素材讓幼兒自助學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)，完全是以幼兒為主。我們老師應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的思想，適應(yīng)并發(fā)展這種教學(xué)模式。
國(guó)培馬上就要結(jié)束了，回首過(guò)去二十天，很匆忙，也很充實(shí)。收獲更多。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)主題：
童話再現(xiàn)夢(mèng)幻之旅--__元旦節(jié)狂歡夜。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月31日(星期五)晚7：00至9：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：__。
四、活動(dòng)對(duì)象：
__所有業(yè)主。
五、活動(dòng)形式：
以化妝舞會(huì)為主題，請(qǐng)一名dj與兩名司儀主打全場(chǎng)。臺(tái)下的場(chǎng)地布置一分為二，一邊放座椅，一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用，所有節(jié)目包括：
1、化妝舞會(huì)：
參與比賽的選手事先到管理處報(bào)名，不參與比賽的業(yè)主在當(dāng)晚由公司提供面具入會(huì)場(chǎng)。
評(píng)選方式選擇現(xiàn)場(chǎng)投票制，每位入場(chǎng)觀眾在進(jìn)場(chǎng)時(shí)填寫選票，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的投票箱，觀眾可以按自己心水投票到相應(yīng)的投票箱，以票數(shù)多少定評(píng)選結(jié)果。
2、穿插其他節(jié)目，如魔術(shù)表演、學(xué)生節(jié)目(待定)、band隊(duì)表演等。
3、在每個(gè)節(jié)目的空隔由dj放碟，由領(lǐng)舞的人(三人在臺(tái)下，兩人在臺(tái)上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞，集體舞或disco都可以。
4、最后發(fā)糖果或在臺(tái)下與小朋友們玩游戲(蜈蚣步、超級(jí)無(wú)敵估歌仔)結(jié)束。
六、游戲規(guī)則：
蜈蚣步：可多人參玩，分兩組，參加者用一條長(zhǎng)繩扎住同一只腳，連成一串齊步走，以最快到達(dá)目的地的組別勝出。
超級(jí)無(wú)敵估歌仔：請(qǐng)上兩組人(每組五人)，分站在舞臺(tái)兩邊，放音樂(lè)猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十一
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，為切實(shí)做好節(jié)日慶?；顒?dòng)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)和諧、聚力發(fā)展的濃厚氛圍，區(qū)總工會(huì)將組織全區(qū)工會(huì)系統(tǒng)開展豐富多彩的慶?！拔逡弧惫?jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施的方案：
全區(qū)慶“五一”系列活動(dòng)要以“五一同慶”為主題，努力營(yíng)造共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！钡闹餍?。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會(huì)互動(dòng)、立足實(shí)效”要求，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓先進(jìn)模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨勝利召開。
（一）開展先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，切實(shí)做好各級(jí)先進(jìn)模范評(píng)選推薦工作。推薦山東省富民興魯先進(jìn)模范1人；推薦市級(jí)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者10人；開展區(qū)級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀（章）”、“工人先鋒號(hào)”和“金牌職工”評(píng)選表彰工作，在全區(qū)營(yíng)造“弘揚(yáng)先模精神、建設(shè)幸?！睗夂穹諊?。
（二）開展慶?！拔逡弧毕盗行麄骰顒?dòng)。自四月中下旬開始，區(qū)總工會(huì)將在新、日照電視臺(tái)和區(qū)總工會(huì)網(wǎng)站等主流媒體開辟專欄，集中宣傳先模人物的事跡，宣傳各級(jí)工會(huì)組織開展的“五一”慶?；顒?dòng)，在全社會(huì)掀起宣傳工人階級(jí)偉大品格和工會(huì)工作的熱潮。各級(jí)工會(huì)要充分利用慶祝“五一”的有利時(shí)機(jī)，積極協(xié)調(diào)各方面力量，把更多的鏡頭對(duì)準(zhǔn)工人階級(jí)，更多的版面、時(shí)段留給勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進(jìn)一步加大對(duì)工人階級(jí)和先進(jìn)模范宣傳力度，大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、工人偉大的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，各級(jí)工會(huì)還要緊密結(jié)合各自實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等形式，努力在全社會(huì)掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
（三）積極組織開展豐富多彩文體活動(dòng)。區(qū)總工會(huì)已于3月下旬印發(fā)關(guān)于切實(shí)做好“五一”節(jié)慶活動(dòng)的通知，要求各級(jí)工會(huì)組織從4月中旬開始，廣泛開展多種形式的職工文體活動(dòng)，豐富職工文化生活，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的良好氛圍。各級(jí)工會(huì)組織要立足實(shí)際，以“文化建設(shè)年”活動(dòng)開展為契機(jī)，深入推動(dòng)職工文化和企業(yè)文化建設(shè)，積極組織開展各種文體活動(dòng)，激發(fā)廣大干部職工開拓創(chuàng)新、聚力發(fā)展的能動(dòng)性。區(qū)總工會(huì)將會(huì)同區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)文化體育新聞出版局，共同舉辦xx區(qū)首屆機(jī)關(guān)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五一同慶”職工文藝展演比賽；四月底舉行全區(qū)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)慶祝大會(huì)和職工文藝匯演等。進(jìn)一步豐富和活躍廣大干部職工的精神文化生活，集中展示我區(qū)各行業(yè)優(yōu)秀勞動(dòng)者的風(fēng)采，同時(shí)以富有朝氣活力的文體活動(dòng)烘托勞動(dòng)光榮主旨和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提升我區(qū)職工文化素質(zhì)，激發(fā)廣大職工推動(dòng)幸福建設(shè)的熱情。
（四）深入開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。積極開展以“抓班組，提高管理水平；重教育，推進(jìn)安全文化”為主題的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。廣泛開展形式多樣的安全文化活動(dòng)，全面推進(jìn)安全文化建設(shè)。加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理，廣泛開展群眾性事故隱患和職業(yè)危害排查治理活動(dòng)。切實(shí)做好推薦評(píng)比表彰區(qū)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝企業(yè)（班組）、優(yōu)秀組織單位和先進(jìn)個(gè)人。
（五）積極推進(jìn)企業(yè)職工文化陣地建設(shè)。發(fā)揮工會(huì)組織在社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮中的積極作用，進(jìn)一步豐富和活躍一線職工的業(yè)余文化生活。各級(jí)工會(huì)組織要搶抓“文化建設(shè)年”發(fā)展機(jī)遇，以一線職工作為服務(wù)對(duì)象，以規(guī)模以上企業(yè)為重點(diǎn)，充分利用“五一”節(jié)慶活動(dòng)載體，切實(shí)加強(qiáng)職工文化陣地建設(shè)。力爭(zhēng)在有條件的企（事）業(yè)單位，建成“職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“職工書屋示范點(diǎn)”，并以此推動(dòng)企業(yè)建立和完善職工文化建設(shè)機(jī)制，搭建職工才藝展示平臺(tái)，激發(fā)職工的創(chuàng)造力，組織開展職工文體活動(dòng)。
（一）高度重視，精心組織。開展好慶?！拔逡弧毕盗谢顒?dòng)，是我區(qū)各級(jí)工會(huì)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面要按照區(qū)總工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，積極配合做好全區(qū)性的慶?；顒?dòng)；另一方面，各鎮(zhèn)街道總工會(huì)、高新區(qū)工委工會(huì)要結(jié)合實(shí)際，利用文化活動(dòng)場(chǎng)地，舉辦大型節(jié)日慶?；顒?dòng)，區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)要積極爭(zhēng)取支持，組織開展各類文體活動(dòng)?；顒?dòng)要面向一線職工群眾，豐富職工文化生活，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)基層工會(huì)活力。
（二）突出主題，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)工會(huì)在今年慶?！拔逡弧被顒?dòng)中要突出主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體，廣泛宣傳廣大勞動(dòng)者在“三個(gè)文明”建設(shè)中的偉大作用和光輝業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”時(shí)代新風(fēng)。同時(shí)，要將開展慶祝活動(dòng)與開展工會(huì)維權(quán)主題活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開展職工有困難找工會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開展關(guān)愛(ài)職工尤其是為外來(lái)員工辦好事實(shí)事的活動(dòng)，擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力和凝聚力。
（三）廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。為使慶?！拔逡弧甭毠と罕娤盗谢顒?dòng)及時(shí)、深入地向社會(huì)宣傳、擴(kuò)大影響，各級(jí)工會(huì)要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現(xiàn)代化的傳播工具，共同營(yíng)造濃厚的宣傳輿論氛圍，認(rèn)真做好系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
（四）做好總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各級(jí)工會(huì)在“五一”節(jié)前后，要把節(jié)日各項(xiàng)活動(dòng)情況加以收集整理、做好總結(jié)，及時(shí)書面上報(bào)區(qū)總工會(huì)辦公室。
xx區(qū)總工會(huì)。
20xx年4月6日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十二
音樂(lè)是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組，以聲樂(lè)訓(xùn)練為主，兼顧電子琴、笛子、手風(fēng)琴、舞蹈等。
每周星期一至星期四下午課外活動(dòng)。
音體美器材室。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
1、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的`音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)，好的舞蹈。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
xx成員：見(jiàn)《xx中學(xué)音樂(lè)興趣小組組織機(jī)構(gòu)表》。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十三
本月“公民義務(wù)勞動(dòng)日”提前到4月25日上午。
二、參與單位。
各村、社區(qū)，所屬企事業(yè)單位。
三、主要內(nèi)容。
1、清理積存垃圾。對(duì)積存的生活垃圾和建筑垃圾進(jìn)行清理，重點(diǎn)是城郊結(jié)合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側(cè)、河池溝渠旁(內(nèi))積存的垃圾。
2、清理堆積雜物。對(duì)堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺(tái)等處的各類雜物進(jìn)行清理。
3、清理綠化帶。對(duì)綠化帶內(nèi)存在的垃圾以及已死樹木、干枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進(jìn)行清理、補(bǔ)種。
4、清理亂貼亂掛。對(duì)各類建筑物內(nèi)外、停車站牌、電線桿上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標(biāo)牌進(jìn)行清理。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要落實(shí)具體負(fù)責(zé)這次大行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
和其他工作班子人員，圍繞“迎動(dòng)漫、慶五一”這個(gè)主題，認(rèn)真開展環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題排查，制定本村、社區(qū)的行動(dòng)方案，廣泛發(fā)動(dòng)干部、黨團(tuán)員、村(居)民代表積極參加清潔大行動(dòng)，抓好影響城鄉(xiāng)環(huán)境面貌重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的整治，同時(shí)要廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各單位開展本單位的清潔大行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的清潔行動(dòng)由街道清潔辦組織(具體方案另發(fā))。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。街道清潔辦負(fù)責(zé)這次清潔大行動(dòng)的牽頭實(shí)施工作，并負(fù)責(zé)對(duì)各村、社區(qū)組織開展清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
3、加強(qiáng)長(zhǎng)效管理。各村、社區(qū)要以這次“迎動(dòng)漫慶五一，清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)”為契機(jī)，及時(shí)分析在實(shí)施“最清潔城鄉(xiāng)”工程過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理措施，切實(shí)鞏固工作成果。要及時(shí)做好開展清潔大行動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容、效果和參加人員的統(tǒng)計(jì)工作，以村、社區(qū)為單位，于4月25日下午4時(shí)前將活動(dòng)開展情況以統(tǒng)計(jì)表形式報(bào)送街道清潔辦。
__區(qū)總工會(huì)。
20__年4月6日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十四
為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，豐富居民文化生活，陶冶居民的情操，同時(shí)讓居民在工作之后，在娛樂(lè)中得到放松。經(jīng)社區(qū)研究決定在某位置露天廣場(chǎng)組織播放露天電影，具體安排如下：
一、時(shí)間和地點(diǎn)：
(一)、時(shí)間：周末晚上7點(diǎn)(具體日期詳見(jiàn)當(dāng)日通知安排)
(二)、地點(diǎn)：某位置2號(hào)門露天廣場(chǎng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
社區(qū)全體居民。
三、放映內(nèi)容(推薦居民喜歡看的電影)。
電影以露天形式進(jìn)行播放，內(nèi)容健康向上。
四、具體實(shí)施：
(一)、前期準(zhǔn)備：
1、搜索相應(yīng)的電影資料，確定放映內(nèi)容及影片時(shí)長(zhǎng)，進(jìn)行審片，確定無(wú)卡帶現(xiàn)象及不良內(nèi)容。
3、充分做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的對(duì)策(如設(shè)備不能播放電影或視頻文件損壞等情況)。
4、宣傳：利用微信、qq群和社區(qū)宣傳欄發(fā)布通知。
(二)、活動(dòng)開展：
1、影片播放前主持人簡(jiǎn)單介紹影片內(nèi)容及主演人員并。
提示居民將手機(jī)調(diào)成關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)以免影響播放效果。
2、按計(jì)劃播放電影。
3、電影結(jié)束后組織安全有序退場(chǎng)。
五、活動(dòng)要求。
1、社區(qū)準(zhǔn)備一些塑料登，居民也可自帶板凳，就座后不要隨地走動(dòng)。
2、電影開始后禁止大聲喧嘩并將手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
3、保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，禁止亂扔雜物。
4、電影結(jié)束后安全有序退場(chǎng)。
六、活動(dòng)結(jié)束。
1、社區(qū)工作人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理。
2、將相關(guān)設(shè)備搬回指定地方。
3、將本次活動(dòng)的照片及簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布到社區(qū)微信。
二〇__年五月五日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十五
通過(guò)開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動(dòng)形式，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng)，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。
2、4月中下旬確定節(jié)目。
3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班班主任負(fù)責(zé)。
7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長(zhǎng)。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺(tái)及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來(lái)賓。
2、鳴炮宣布活動(dòng)開始。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、園長(zhǎng)致辭。
5、家長(zhǎng)代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結(jié)束。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：童樂(lè)幼兒園園外空地。
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月31日上午。
六、主辦單位：童樂(lè)幼兒園。
七、組織編排：蘇滿、洪桂梅、賀鑫鑫。
八、安全：制定安全預(yù)案。
童樂(lè)幼兒園20__年4月3日。
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十六
為了加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主/住戶之間的溝通，增進(jìn)彼此之間的信任與理解，進(jìn)一步提高物業(yè)管理服務(wù)水平，也為增強(qiáng)業(yè)主之間有更多交流時(shí)間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動(dòng)方案。
二、宣傳活動(dòng)(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
鑒于本次活動(dòng)范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設(shè)立宣傳欄,在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫及海報(bào); 2. 在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動(dòng)籌備
晚會(huì)將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)業(yè)主/住戶的才能，加強(qiáng)物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛(ài)情于一體。
整臺(tái)晚會(huì)將分三個(gè)部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動(dòng)濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現(xiàn)充滿生機(jī)與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風(fēng)情，展示昂揚(yáng)向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(2)陽(yáng)光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國(guó)示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開拓創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(3)歌唱未來(lái)：歌唱祖國(guó)、家園、寄語(yǔ)美好的未來(lái)，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內(nèi)容恢弘，壯闊，使整臺(tái)節(jié)目的思想內(nèi)容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)方案篇十七
1、解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂(lè)能力、經(jīng)驗(yàn)、審美和基本技能上存在脫節(jié)現(xiàn)象，基本技能不扎實(shí)的問(wèn)題。
2、解決教師自身專業(yè)素質(zhì)參差不齊，分析教材的能力有限，不知道應(yīng)該教給孩子什么、怎樣教的問(wèn)題。
1、從研究?jī)?nèi)容的確定上入手，發(fā)動(dòng)教師在教材外廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂(lè)教育內(nèi)容。
2、確定在小班組開展以音樂(lè)游戲?yàn)橹?，中班組以韻律活動(dòng)為主，大班組以打擊樂(lè)為主，各年齡班側(cè)重歌唱的教研實(shí)踐。
3、將不同水平教師劃分小組，充分挖掘教師之間的經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、有效突出專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、開展集體備課、“一課多研”，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與教研的積極性，通過(guò)集體的智慧，有效解決突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式最優(yōu)化。
5、營(yíng)造開放、民主的教研氛圍，增進(jìn)不同園所教師之間的交流，在觀點(diǎn)表達(dá)、思想碰撞中提升教師的反思能力，促進(jìn)相互了解、共同提高。
1、教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：自行學(xué)習(xí)與幼兒園音樂(lè)教育相關(guān)的理論及經(jīng)驗(yàn)文章。
2、分組討論用的會(huì)議記錄紙、數(shù)碼照相機(jī)、多媒體設(shè)備。
3、參加人員：全園教師。
4、時(shí)間：xx年x月xx日。
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的個(gè)性和能力?！毒V要》中在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“要引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”的目標(biāo)。但近幾年來(lái)，我園由于教師結(jié)構(gòu)的不斷變化，教師對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，備課簡(jiǎn)單，不能深入分析教材，活動(dòng)過(guò)程隨意性較大的現(xiàn)象。因此，我們本著一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)的原則，按照?qǐng)@本教研的精神實(shí)質(zhì)，從下而上，找準(zhǔn)真問(wèn)題，分析教材、研究幼兒、反思教師行為，并期望通過(guò)我們大家的共同努力和研究，一方面提高教師自身的音樂(lè)素養(yǎng)、豐富拓展音樂(lè)教學(xué)方法，提高對(duì)音樂(lè)的實(shí)踐研究能力，為教師創(chuàng)造性的教學(xué)提供學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)；另一方面，讓研究的成果能夠?qū)崒?shí)在在地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上，讓幼兒在“有效”的教學(xué)方法中有收獲地學(xué)習(xí)。激起對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)，陶冶其藝術(shù)情操。
（一）本學(xué)期小班組音樂(lè)游戲活動(dòng)內(nèi)容的確定：《小朋友，碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹》、《生活模仿動(dòng)作》、《拉拉手》、《走著去，跑回來(lái)》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，就訓(xùn)練節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒從實(shí)際的音樂(lè)中獲得對(duì)節(jié)奏的印象、經(jīng)驗(yàn)，逐步形成節(jié)奏的內(nèi)心感覺(jué)。第二，發(fā)揮音樂(lè)重要的功能之一，提供人際交往的機(jī)會(huì)，滿足人的交片需要。第三，音樂(lè)活動(dòng)是一種有秩序的社會(huì)活動(dòng)，它要求參加者學(xué)會(huì)按照一定的規(guī)則來(lái)活動(dòng)，這些有規(guī)則的游戲活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒秩序感的發(fā)展。第四，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。
（二）本學(xué)期中班組韻律活動(dòng)內(nèi)容的確定：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小鈴和小鼓》、《看圖發(fā)音》、《大雨和小雨》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，歌曲內(nèi)容貼近幼兒情感，符合幼兒的生活情趣，節(jié)奏堅(jiān)定有力，通過(guò)韻律舞蹈表現(xiàn)出來(lái)易于幼兒接受。第二，根據(jù)主題和幼兒發(fā)展水平及需要，對(duì)原教材進(jìn)行刪選和替換，并且從更廣泛的角度選擇幼兒興趣的音樂(lè)作品。
（三）本學(xué)期大班組打擊樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容的確定：《春天》、《小青蛙》、《賣報(bào)歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚房里的聲音》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，樂(lè)曲旋律優(yōu)美、歡快、樂(lè)曲結(jié)構(gòu)明顯，易于讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握。第二，所選樂(lè)曲本身的配器豐富，富有音樂(lè)感染力，不同民族風(fēng)格的音樂(lè)即能讓幼兒初步感知我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的特點(diǎn)，又能在拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行民族舞蹈的表演，能夠體現(xiàn)音樂(lè)作品欣賞、演奏、表演的方位的教育價(jià)值。
（三）、有計(jì)劃、有目的組織園內(nèi)教研活動(dòng)，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)。
（四）、音樂(lè)藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對(duì)音樂(lè)作品的'理解、分析、處理等方面的音樂(lè)能力，是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂(lè)教育能力的前提。
（五）、提高教師音樂(lè)素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
1、能用身體節(jié)奏、器樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)火車的不同速度。
2、體會(huì)表達(dá)交流的不同途徑。
中班時(shí)學(xué)過(guò)的歌曲《火車快飛》。
：說(shuō)說(shuō)大家認(rèn)識(shí)的火車。
1、提出火車：暑假時(shí)，邢老師去北京游玩，晚上6點(diǎn)出發(fā)，第二天早上6點(diǎn)到的北京，你們猜，我用的是哪種交通工具？（火車）。
為什么這么猜？（火車的速度等）。
2、說(shuō)說(shuō)火車的好處和乘火車的感覺(jué)。
你乘過(guò)火車么？
乘火車到哪里去？
為什么你不坐其它交通工具去那里？
坐火車的感覺(jué)怎么樣？
火車是怎么開的？
3、用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)火車開的樣子。
《火車快飛》。
1、跟唱學(xué)過(guò)的歌《火車快飛》。
2、跟隨鋼琴節(jié)奏，用身體節(jié)奏自由表演。
表演小火車。
表演大火車。
3、鋼琴節(jié)奏變化，幼兒跟著改變節(jié)奏表演。
4、請(qǐng)一到兩名幼兒做鋼琴的指揮，來(lái)確定快慢，大家跟著一起跳。
5、自由選用樂(lè)器及可發(fā)聲工具，進(jìn)行器樂(lè)節(jié)奏伴奏。
活動(dòng)延伸：幼兒若是意猶未盡，可請(qǐng)他們跳到室外去，或在今后的室外游戲活動(dòng)中繼續(xù)表現(xiàn)。
開火車游戲。
附《火車快飛》。
f大調(diào)。
2/4拍。
1164│1154│5677│6711│1616│564│。
火車快飛火車快飛穿過(guò)山洞渡過(guò)小溪一天要走幾百里。
7555│6444│7555│6444│5765│434║。
快到家里快到家里快到家里快到家里媽媽見(jiàn)了真歡喜。