小學(xué)生事跡材料題目(熱門17篇)

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    每個(gè)人的觀點(diǎn)都是主觀的,我們要學(xué)會(huì)尊重別人的不同意見(jiàn)。提高自己的寫作能力,需要不斷練習(xí)和積累。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以開(kāi)拓視野,拓寬思路,提升自己的表達(dá)能力。
    小學(xué)生事跡材料題目篇一
    1、他性格活潑開(kāi)朗,忽閃著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,時(shí)常面帶微笑。他是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,還是父母的好兒子,周圍朋友的開(kāi)心果。
    他尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué),感恩父母,孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)他人。教師節(jié)主動(dòng)寫賀卡表達(dá)對(duì)老師的敬重與祝賀。生活中主動(dòng)幫爸爸媽媽拎東西,樂(lè)意和爸爸媽媽一起做家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)??吹叫量喙ぷ骰丶业母改?,他會(huì)送上一杯熱水。對(duì)爺爺奶奶十分孝順,美食美景總是忘不了跟爺爺奶奶一起分享。是大家公認(rèn)的“感恩小明星”。
    有人說(shuō):感恩家長(zhǎng),感恩老師,最好的方法就是做一個(gè)懂事的、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子!雖然她做得還很不夠,但她一定會(huì)加油的!
    3、在父母的眼里,她是一個(gè)懂得感恩的好孩子。因?yàn)楣ぷ鞯脑?,家里人都很忙碌。她看在眼里,記在心里:有時(shí)候她看到臟的襪子沒(méi)洗,就幫忙洗好、曬好;暑假里她幫忙把客人們喝茶的杯子洗一洗,整個(gè)暑假她承包了家里的茶杯,每次都把茶杯洗得干干凈凈的;有時(shí),她看奶奶白天干活比較累,晚上奶奶休息的時(shí)候,就幫奶奶敲敲背,按摩按摩。
    她還會(huì)和朋友們分享孝順父母的故事,鼓勵(lì)大家和她一起做個(gè)懂得感恩的好孩子。
    4、在父母眼里,她是孝敬長(zhǎng)輩的好孩子,小時(shí)候就很懂事,自己的事情自己做。每次放學(xué)回家寫完作業(yè),都會(huì)主動(dòng)幫父母做一些家務(wù)。有好吃的,都要給父母先嘗一嘗。平時(shí)她最愛(ài)吃榴蓮,有一次她奶奶路過(guò)水果店,要給她買榴蓮,她拉著她奶奶的手往家走,后來(lái)問(wèn)她今天怎么不吃了?她吞吞吐吐地回答說(shuō):“奶奶,爸爸現(xiàn)在不是生病了嗎?我現(xiàn)在什么都不要吃,把錢省下來(lái)給爸爸看病。”她奶奶聽(tīng)完這句話,眼淚嘩嘩往下流。
    在老師眼里,她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手,見(jiàn)到老師總會(huì)熱情地打招呼,她嚴(yán)格要求自己,對(duì)同學(xué)熱情,關(guān)心班級(jí)事務(wù)。
    這樣一個(gè)懷著感恩之心的孩子,還是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢!希望一直保持下去!加油!
    5、在學(xué)校,他是班干部,熱愛(ài)勞動(dòng),遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),老師不在時(shí),主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律。積極參加學(xué)校的活動(dòng),為班級(jí)出力是他最大的快樂(lè)!在學(xué)習(xí)上,他認(rèn)真聽(tīng)講,能夠獨(dú)立思考問(wèn)題,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè)。在家里,經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活:收碗、洗碗、收拾餐桌、掃地、削土豆、盛飯、燒水……爸爸媽媽平時(shí)店里忙,他和弟弟都會(huì)幫著爸媽分擔(dān),客人看到他們干活,都夸他們懂事。
    以后的學(xué)習(xí)生活里,他表示要更加努力,讓自己變得更優(yōu)秀,來(lái)回報(bào)老師和父母對(duì)他的愛(ài)!
    6、在學(xué)校,她尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,能積極的幫老師做些力所能及的事情,樂(lè)于班級(jí)里的工作。她努力學(xué)習(xí),積極向上,經(jīng)常參加班級(jí)里的各種課內(nèi)外活動(dòng),為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。
    她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,在學(xué)校會(huì)幫助同學(xué)們,在家里會(huì)幫助爸媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。在社會(huì)上,看到有需要幫助的人,也會(huì)貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。
    在今后的學(xué)習(xí)生活里,她表示會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,使自己越來(lái)越優(yōu)秀。
    7、他性格開(kāi)朗,對(duì)生活充滿熱愛(ài),積極向上。
    在學(xué)校,他能以身作則,遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。他還善于思考,自己的作業(yè)能認(rèn)真完成,遇到不明白的問(wèn)題向同學(xué)老師請(qǐng)教,同學(xué)有什么困難,會(huì)主動(dòng)提出幫助。
    在家里,他總是盡力做一些力所能及的事情。他知道爸爸媽媽工作很辛苦,一有時(shí)間就幫忙整理房間,掃地,倒垃圾,還幫奶奶洗菜,收拾碗筷等。
    他表示要懷著一顆感恩的心去對(duì)待同學(xué),對(duì)待朋友,對(duì)待父母。這樣就能感到快樂(lè),分享自己的快樂(lè),生活才更加充實(shí)。
    8、在學(xué)校里,她感恩老師,關(guān)心集體,是老師的小助手,同學(xué)的小老師。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè),老師布置的任務(wù)總能認(rèn)真、按時(shí)完成。課后,她也熱于解答同學(xué)不懂的問(wèn)題,直到他們明白了為止。
    在家里,她感恩父母,懂得分享,還會(huì)幫父母做些自己力所能及的事。
    感恩老師,感恩父母,感恩社會(huì),感恩自然。希望這份懂得感恩的情懷能一直保持下去!
    9、在校,她尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心班級(jí)事務(wù),主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);在家,她關(guān)心長(zhǎng)輩,孝順父母,承擔(dān)家中力所能及的家務(wù),如:主動(dòng)打掃房間,給下班回家的父親送上一杯熱茶,給母親捶捶背等。她是父母的好女兒,更是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣!
    10、她是一位品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。在學(xué)校里,她見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,主動(dòng)幫助身邊的同學(xué),同時(shí)熱心班級(jí)事務(wù),深深明白自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)的.期待;在家里,她關(guān)心長(zhǎng)輩,主動(dòng)打掃衛(wèi)生、整理好學(xué)習(xí)用品,幫忙照看弟弟,用自己的一份力減輕父母生活的壓力。
    在父母眼里,她是一位好女兒;在老師眼中,她是一位得力助手;在同學(xué)們心中,她是大家的學(xué)習(xí)榜樣!
    小學(xué)生事跡材料題目篇二
    周以恒,男,12歲,杭州市賣魚橋小學(xué)602中隊(duì)學(xué)生。他樂(lè)于為班級(jí)服務(wù),擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。他不僅是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,更是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、一心向上的陽(yáng)光少年。
    他總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)上,他興趣廣泛、求知欲強(qiáng);課堂上,他敢于提問(wèn)、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。五下的期末,學(xué)校組織了義賣活動(dòng),周以恒同學(xué)堅(jiān)持用自身所學(xué)來(lái)籌得善款,所以編輯了《期末復(fù)習(xí)寶典》,并得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。期末復(fù)習(xí)期間,每天放學(xué)后就利用微信群為班級(jí)同學(xué)提供解題服務(wù)。
    在得知兒時(shí)的好朋友正為復(fù)習(xí)苦惱后,他便向朋友提供了《復(fù)習(xí)寶典》。堅(jiān)定地跟朋友說(shuō):“別擔(dān)心,我一定會(huì)幫助你的。還有半個(gè)月的時(shí)間,我們一起努力配合好,相信你會(huì)取得好成績(jī)的?!敝芤院阃瑢W(xué)還根據(jù)朋友的自身情況,幫助她查漏補(bǔ)缺。在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后,充分利用課余時(shí)間,細(xì)心為朋友定制編輯專屬?gòu)?fù)習(xí)資料,每天堅(jiān)持編寫針對(duì)性練習(xí)題,并視頻連線為朋友講解。
    從答應(yīng)朋友的那一刻起,周以恒便信守承諾,全力以赴認(rèn)真踐行。有時(shí)完成自己的學(xué)業(yè)后時(shí)間比較緊,媽媽建議他停止一天,不會(huì)有太大的影響??墒撬f(shuō)“媽媽你知道嗎?有能力的人很多,但靠譜的`人卻很難得,我要做一個(gè)靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊,許下的承諾就要盡力實(shí)現(xiàn)。”就這樣整整兩個(gè)星期,每天遠(yuǎn)程講解從不間斷。功夫不負(fù)有心人,期末周以恒與好朋友都以全優(yōu)生的好成績(jī)?yōu)槲迥昙?jí)的學(xué)業(yè)畫上了圓滿的句號(hào)。
    周以恒同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先,處處為集體著想。在大隊(duì)委競(jìng)選時(shí),得知同班同學(xué)也參加了競(jìng)選,從未因?yàn)槭歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手而心生罅隙,反而鼓勵(lì)因初次參加競(jìng)選而緊張的同學(xué),詳細(xì)介紹競(jìng)選流程、分享經(jīng)驗(yàn)。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學(xué)作為參考。在同學(xué)順利入圍后,他第一時(shí)間送去了最真摯的祝福。
    “爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)好少年”不是一句空話,而是要落實(shí)到身邊的每一件小事中去。一次在博庫(kù)書城的茶座上看書時(shí),由于看得太投入,在倒水時(shí)不小心將茶壺磕了一個(gè)小口。鄰桌的阿姨說(shuō),沒(méi)關(guān)系的,這么一點(diǎn)點(diǎn)根本看不出來(lái)。周以恒卻微笑著對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,謝謝您!但是我還是想要為自己的行為負(fù)責(zé)”。誠(chéng)信,非獨(dú)賢者又是心也,人皆有之。他從未想過(guò)要逃避,主動(dòng)尋找到店員,說(shuō)明原因并堅(jiān)定地表示自己一定會(huì)負(fù)責(zé)賠償。雖然只是一件小事,但是他始終用“誠(chéng)實(shí)良善”的品行堅(jiān)守著赤誠(chéng)。
    誠(chéng)實(shí)守信是他永恒的目標(biāo),勤奮努力是他不懈的追求。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),相信活潑陽(yáng)光的周以恒會(huì)在成長(zhǎng)的路上,一路采擷,一路陽(yáng)光,一路風(fēng)景,一路歡唱。相信他在朝著理想奮飛的途中,將會(huì)留下更多驕傲的身影!
    小學(xué)生事跡材料題目篇三
    在山東省齊魯石化第二小學(xué)四年級(jí)三班,有一個(gè)十歲的小女孩,她雖然不很漂亮,但卻有著一顆善良真誠(chéng)的心靈,她個(gè)頭雖然不高,但卻有著一股執(zhí)著向上的追求,她雖然年紀(jì)不大,但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神,多年來(lái)在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展,成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
    她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任所在班集體的班長(zhǎng),在老師的關(guān)愛(ài)下得到了鍛煉和成長(zhǎng),出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的付出,贏得了大家的信任、同學(xué)們的信賴、家長(zhǎng)們的喜愛(ài)----她就是四年級(jí)三班的夏晴同學(xué)。
    她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上。從踏入小學(xué)校園連續(xù)四年來(lái),先后多次被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員,還多次在繪畫、書法、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。作為三班班長(zhǎng)、大隊(duì)干部,因?qū)W習(xí)工作出色,還獲得過(guò)一枚省級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)履亍?BR>    她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈,她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里,對(duì)待親人,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校,她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),她總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉賢,有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
    她有一股執(zhí)著向上的追求?!跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L(zhǎng)的力量源泉,夏晴同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的她就一直在追求著思想的向上:“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久,通過(guò)學(xué)習(xí),當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下,嚴(yán)格要求自己,身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí),她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂(lè)。xx年參加全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,順利通過(guò)了淄博賽區(qū)的選拔,目前比賽仍在進(jìn)行中。
    她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里她力爭(zhēng)成為老師的好助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。夏晴同學(xué)從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)選為班長(zhǎng),自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。一年級(jí)時(shí)她管著教室的鑰匙,為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室,她總是比其他同學(xué)提前到校,放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi),不論是刮風(fēng)還是下雨,不論是冬天還是夏天,她常年堅(jiān)持,從沒(méi)有失誤過(guò)一次。在各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗前嚅L(zhǎng),勞動(dòng)時(shí)她總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干,下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了,她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她要耐心輔導(dǎo),連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找她問(wèn)這問(wèn)那。對(duì)于這些,她沒(méi)有半句怨言。
    她愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng),了解社會(huì),有一定的實(shí)踐能力。她善于觀察,勤學(xué)好問(wèn),根據(jù)自己的想象,經(jīng)常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實(shí)踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤(rùn),豐滿了羽翼。
    小學(xué)生事跡材料題目篇四
    總校九小五年級(jí)一班學(xué)生,擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)。
    五年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下,他從一個(gè)不懂事的孩童,逐漸成長(zhǎng)為一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀少先隊(duì)員,并把這一遠(yuǎn)大理想運(yùn)用到日常的具體行動(dòng)中。他品學(xué)兼優(yōu),愛(ài)好廣泛,積極參加學(xué)校、總校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了較好的成績(jī)。
    1999年入學(xué)以來(lái),連年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生。2002年,被評(píng)為總校三好學(xué)生。2001年獲山東省雛鷹獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)。他善于思考、勤于動(dòng)手。在少先隊(duì)組織的活動(dòng),演講比賽、手抄報(bào)展覽,電腦制作比賽,科技制作展覽中多次取得一等獎(jiǎng)好成績(jī)。2001年,制作的網(wǎng)頁(yè)《迎奧運(yùn)》獲山東省網(wǎng)頁(yè)制作二等獎(jiǎng)。2002年,在科技制作活動(dòng)中,他的作品《小拖鞋》獲得一等獎(jiǎng),并評(píng)為“總??萍夹∶餍恰!?BR>    在學(xué)校他的功課名列前茅,由于從小養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣,在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨(dú)特,經(jīng)常被當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。2002年,在“全國(guó)小學(xué)生讀寫能力大賽”中獲二等獎(jiǎng)。業(yè)余時(shí)間,堅(jiān)持寫作,2001年,兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表。《買飯》一文參加全國(guó)“體驗(yàn)教育”征文活動(dòng),獲得二等獎(jiǎng)。
    作為班干部他以身作則,能認(rèn)真履行自己的職責(zé),有較強(qiáng)的組織能力,把班級(jí)工作組織的井井有條,是老師的得力助手。在少先隊(duì)活動(dòng)中,他是帶頭人,是組織者,他團(tuán)結(jié)大家,把活動(dòng)搞得豐富多彩,在他和全班同學(xué)的共同努力下,所在中隊(duì)被公司少工委授予“雛鷹中隊(duì)”,班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為“總校優(yōu)秀班集體”。假期中,他所帶領(lǐng)的“環(huán)保特色小隊(duì)”多次受到社區(qū)居民的好評(píng)。
    該同學(xué)是一個(gè)健康活潑、全面發(fā)展的學(xué)生,他愛(ài)好廣泛,從七歲開(kāi)始練習(xí)吹單簧管,已經(jīng)堅(jiān)持了四個(gè)年頭,四季堅(jiān)持體育鍛煉,作為體育骨干,連年參加運(yùn)動(dòng)會(huì),帶領(lǐng)大家,連續(xù)三年奪得團(tuán)體第一名的好成績(jī),所在班級(jí)獲“精神文明班級(jí)?!?003年,他作為學(xué)校長(zhǎng)跑隊(duì)的骨干參加了總校越野長(zhǎng)跑比賽,與隊(duì)友們一起拼搏,取得了總校團(tuán)體第一好成績(jī)。
    英俊的面容,富于表演的口才,更增添了他的魅力。學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,他連年作為主持人;2004年4月,在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動(dòng)儀式上,他作為主持人參加了活動(dòng)。
    姜xx還是一個(gè)樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的學(xué)生。從一年級(jí)起,就與沂南南石門鄉(xiāng)中心小學(xué)的王恒省同學(xué)結(jié)成了對(duì)子進(jìn)行扶貧救助,二年級(jí)時(shí),還在父母的陪同下,親自到朋友家訪問(wèn)。每次開(kāi)學(xué)初,他都主動(dòng)從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過(guò)去,迄今為止,已資助王恒省同學(xué)近2000元。
    突出的表現(xiàn),使他成為學(xué)校少先隊(duì)員的佼佼者,2002年,姜xx代表九小少先隊(duì)參加了公司少代會(huì)。
    小學(xué)生事跡材料題目篇五
    xx,青山區(qū)鋼城一小5年級(jí)(2)班學(xué)生。5年多的小學(xué)生活中,他在家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下,老師的教育下,同學(xué)們的幫助下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
    從入學(xué)以來(lái),xx總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè),熱愛(ài)勞動(dòng),積極帶領(lǐng)本中隊(duì)參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。班上有名同學(xué)久病未來(lái)上學(xué),xx組織班級(jí)同學(xué)上門慰問(wèn)生病的同學(xué),給同學(xué)帶去安撫和歡樂(lè)。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們宣傳要自覺(jué)遵守?zé)熁ū裣薹乓?guī)定,并主動(dòng)勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領(lǐng)一群小朋友親手制作環(huán)保賀年卡,用圖文并茂的形式來(lái)宣傳“呵護(hù)地球,愛(ài)護(hù)社區(qū),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過(guò)孩子去影響成人,帶動(dòng)更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設(shè)中來(lái)。此賀年卡的發(fā)放,受到了社區(qū)居民廣泛好評(píng)和參與,達(dá)到了很好的宣傳效果。因此不管是在學(xué)校還是在社區(qū),只要提起xx的名字,是無(wú)人不知無(wú)人不曉,個(gè)個(gè)豎起大拇指贊揚(yáng)。xx是個(gè)小胖子,每次跑步都會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在隊(duì)伍后面,每次都是倒數(shù)第一。好強(qiáng)的他暗暗與自己較勁,別人跑的時(shí)候他在跑,別人不跑的時(shí)候他在放學(xué)后留下來(lái)練習(xí)跑步,在他堅(jiān)持不懈的努力下,一天趕超一個(gè)同學(xué),慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅(jiān)持跑步和跳繩,讓他擁有了強(qiáng)健的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面,他求知欲強(qiáng),課堂上,敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外,他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí),大量閱讀一些有益的書報(bào),以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí),碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。
    在家長(zhǎng)和老師教育和熏陶下,xx像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。他的自理非常強(qiáng),每逢節(jié)假日他都是獨(dú)自背上背包去旅行,剛開(kāi)始只在漢三鎮(zhèn)留下他的足跡,后來(lái)越來(lái)越不能滿足他外面世界的好奇心,去年暑假他隨學(xué)校夏令營(yíng)去了廣州,并獨(dú)自去了深圳。在假期,他幫親戚朋友照料小孩,陪他們們玩耍學(xué)習(xí)。在家里,xx從不嬌慣自己,為了鍛煉自己的能力,常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活,幫助父母排憂解難。在學(xué)校里,每逢搞衛(wèi)生,他總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學(xué)都很信任他。幾年來(lái),他熱誠(chéng)地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,對(duì)老師交給的任務(wù),總是做得有條不紊。總是處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。
    xx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀。但他并沒(méi)有因此而滿足,他常說(shuō),我們班就是一個(gè)大集體,僅靠個(gè)別人的`本領(lǐng)是不行的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那才是一件大樂(lè)事。于是,他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)。為了幫助同學(xué)解答疑難,他總是十分耐心地講解,而不管窗外天色已晚。有些問(wèn)題,xx同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了,可個(gè)別同學(xué)還是傻乎乎的沒(méi)聽(tīng)懂。對(duì)這,xx同學(xué)并不灰心,他反復(fù)推敲,改變講法,直到他們聽(tīng)懂為止。這樣一來(lái),班上的幾名學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。他儼然成了他們的小老師。班級(jí)里不管男生還是女生都很信任他,成為他們學(xué)習(xí)和生活中的貼心朋友。
    “小荷才露尖尖角”,我們相信,耿直的xx同學(xué)憑著自己對(duì)知識(shí)的追求,他將會(huì)以更出色的表現(xiàn)來(lái)展現(xiàn)自己才能。
    小學(xué)生事跡材料題目篇六
    胡天宇,男,11歲,是齊魯石化公司第四小學(xué)五年級(jí)三班的英語(yǔ)課代表,現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)兼文體委員。他愛(ài)好廣泛,品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),做事執(zhí)著,有毅力,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
    xx年6月獲世紀(jì)之星全國(guó)少兒美術(shù)書法攝影藝術(shù)教育成果展金獎(jiǎng)。
    xx年6月作為公司學(xué)生代表,赴濟(jì)南參加了“山東省暢想二十一世紀(jì)少兒繪畫比賽”獲優(yōu)秀獎(jiǎng),是淄博市和公司唯一獲獎(jiǎng)的學(xué)生。
    xx年獲總校第五屆藝術(shù)節(jié)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫二等獎(jiǎng)。
    xx年9月獲中國(guó)石油化工部美術(shù)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    xx、xx連續(xù)兩年獲得“全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文讀寫能力大賽”一等獎(jiǎng)。
    xx年獲得總校第六屆藝術(shù)節(jié)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫二等獎(jiǎng),被總校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。
    xx年參加總校奧賽獲學(xué)校第二名,剛參加的總校舉行的全國(guó)奧數(shù)比賽,成績(jī)未公布,前不久參加第七屆公司藝術(shù)節(jié),作品參賽,成績(jī)突出。
    從1999~xx年分別被評(píng)為“三好學(xué)生”、“雛鷹好少年”。
    面對(duì)眾多的榮譽(yù),胡天宇獲得了充分的自信,卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。通過(guò)出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理,通過(guò)大量地閱讀課外讀物,深深地領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的浩瀚。他牢記爸爸的一句話:第一名、一百分并不是最重要的,執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事,做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長(zhǎng),他越來(lái)越知道了為什么而學(xué)習(xí),怎樣尋找最佳的方法來(lái)學(xué)習(xí)。把從前的成績(jī)作為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),面向更廣博的知識(shí)海洋。
    胡天宇不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績(jī),幾年來(lái)在各科老師的精心培養(yǎng)下,積極參與了班級(jí)及學(xué)校的各種活動(dòng),既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。他是班級(jí)及學(xué)校黑板報(bào)的主創(chuàng)人員,文、繪畫、布局,把黑板報(bào)辦成了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。他還積極參與藝術(shù)節(jié)的歌詠比賽,是主要領(lǐng)唱。體育方面也咬牙跑過(guò)1500米,獲學(xué)校第八名,出乎所有人預(yù)料。他還是學(xué)校雛鷹廣播站的小記者,在?!洞貉繄?bào)》上發(fā)表了十幾篇文章。
    胡天宇的全面發(fā)展還表現(xiàn)在日常生活中。首先他是一個(gè)懂事的孩子,從不亂花一分錢。最近,爸爸和他商量為他換一個(gè)復(fù)讀機(jī),現(xiàn)在的復(fù)讀機(jī)已壞過(guò)一次,功能也不全,可他堅(jiān)持說(shuō):“還能用,換一個(gè)要好多錢呢!”他充滿正義、熱愛(ài)祖國(guó),經(jīng)常和爸爸一塊看新聞,釣魚島和南沙群島被別國(guó)蠶食會(huì)令他熱血沸騰,只恨自己年少。他熱愛(ài)科學(xué),把自己的房間變成了“動(dòng)物園”:窗戶上有自制的蟈蟈籠,只能在深夜中令大人無(wú)法入睡。剛孵出的小螳螂會(huì)出現(xiàn)在冬日的窗簾上,蠶、小雞、魚、烏龜是四季不絕的??汀:煊罾脤W(xué)習(xí)后的閑暇與他的朋友們打成了一片。
    小學(xué)就要畢業(yè)了,回顧五年來(lái)的小學(xué)生活,他非常感激學(xué)校老師為他付出的心血,并提供了一個(gè)學(xué)習(xí)比賽、展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)。他在自己的一篇文章中曾寫到:等我長(zhǎng)大后一定會(huì)經(jīng)常回憶起在第四小學(xué)的美好經(jīng)歷,包括這次總校舉辦的“十佳少年”評(píng)選活動(dòng)。
    胡天宇,一個(gè)有著執(zhí)著精神、頑強(qiáng)毅力,知道為什么而學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少年。
    小學(xué)生事跡材料題目篇七
    xx是公司總校第八小學(xué)四年級(jí)三班的一名學(xué)生,他性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài),是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友,他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:愛(ài)看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是xx上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了xx,課堂氣氛上不來(lái)!”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題,善于表現(xiàn)自己,展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論,老師看在眼里,喜在心里,有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課,老師讓學(xué)生說(shuō)一些有關(guān)的實(shí)例或現(xiàn)象,他說(shuō):“老師,死海正是由于浮力大,所以人在水中不會(huì)下沉,淹不死!”老師因?qū)Υ瞬簧趿私猓瑹o(wú)言應(yīng)對(duì)。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確,下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。
    看書、聽(tīng)故事是xx的愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等,他都喜歡聽(tīng),每天晚上睡覺(jué)之前,聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐,同時(shí)他也酷愛(ài)看書,只要有時(shí)間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無(wú)法計(jì)算,主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間,看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書入了迷,每天向同學(xué)借來(lái)看,一中午看一本,周六或周日必須去一次新華書店看,一蹲就是四、五個(gè)小時(shí),三十本書幾周就看完了。“開(kāi)卷有益”、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,促進(jìn)了他寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級(jí)或?qū)W校打印交流,xx年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),在全國(guó)小學(xué)生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎(jiǎng),xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎(jiǎng),xx年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。
    喜歡研究問(wèn)題、探索問(wèn)題也是他的特長(zhǎng)之一,在數(shù)學(xué)課以及數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)尤為突出,對(duì)于課后的星號(hào)題以及一些趣味性思考題他總是不放過(guò),有時(shí)為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,家長(zhǎng)想提醒一下解題思路,他都不想聽(tīng),可以說(shuō)有股子鉆勁。就xx年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克決賽來(lái)說(shuō)吧,12道題他研究了兩晚上,竟然做對(duì)了7道,也算來(lái)之不易。從上學(xué)到現(xiàn)在,他先后參加了七次學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,有六次獲一等獎(jiǎng)(五次第一名),一次獲三等獎(jiǎng),xx年在總校組織的三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
    另外,xx還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái),他一直擔(dān)任班長(zhǎng)或副班長(zhǎng),把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下,大膽管理,主動(dòng)工作,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語(yǔ)課上,有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯(cuò)給本組丟分時(shí),他總是著急上火,并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好,為本組爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光。到目前為止,他每學(xué)期均被評(píng)為學(xué)?!叭脤W(xué)生”,xx年被評(píng)為總校“學(xué)習(xí)明星”。
    成績(jī)只能代表過(guò)去,不能代表將來(lái),愿他在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,再接再厲,爭(zhēng)取更好的成績(jī),從而更好地為祖國(guó)的明天服務(wù)。
    小學(xué)生事跡材料題目篇八
    xxx同學(xué)性格開(kāi)朗,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),積極參加各類集體活動(dòng),是一名健康樂(lè)觀的小學(xué)生。他從小喜歡體育運(yùn)動(dòng),練就強(qiáng)健體魄。
    在學(xué)校,他嚴(yán)格要求自己,能夠按照老師的要求參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,包括跑步、跳繩、踢足球、下圍棋等。在體育課上,他認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作,回家后還自覺(jué)加練足球技能。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,為了班級(jí)榮譽(yù)努力拼搏,為愛(ài)蓮中隊(duì)獲得團(tuán)體總分第一貢獻(xiàn)了自己的力量。
    在課外,xxx同學(xué)愛(ài)好廣泛,積極參加街舞、跆拳道和美術(shù)等健康向上的`活動(dòng),先后獲得了街舞1級(jí)、跆拳道8級(jí)和圍棋24級(jí)等官方認(rèn)證。通過(guò)鍛煉,他還帶動(dòng)了家人和同學(xué)的運(yùn)動(dòng)熱情,成為了一名不擇不扣的“運(yùn)動(dòng)小能手”。業(yè)余時(shí)間,xxx同學(xué)堅(jiān)持閱讀,熱衷室外活動(dòng),汲取了豐富的課外知識(shí),樂(lè)觀面對(duì)自己遇到的困難,是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
    小學(xué)生事跡材料題目篇九
    首先,小明會(huì)因?yàn)樽约旱某煽?jī)不理想而哭泣,這說(shuō)明小明是一個(gè)上進(jìn)的學(xué)生,對(duì)于這一點(diǎn),我應(yīng)該感到很欣慰。但這同時(shí)也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題:小明承受挫折的能力可能不夠強(qiáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我想分兩種情況來(lái)處理:如果小明是一個(gè)成績(jī)一直很優(yōu)秀的學(xué)生,這樣的一次“失敗”,對(duì)于他來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們,在教育過(guò)程中,挫折教育能打擊學(xué)生的驕傲情緒。對(duì)于一直很優(yōu)秀的學(xué)生,往往會(huì)滋生驕傲的情緒,這樣的一次挫折恰好可以幫助訓(xùn)練其對(duì)逆境的承受能力,以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振,對(duì)生活失去信心。對(duì)于這樣的學(xué)生,我會(huì)用一周的時(shí)間靜觀其變,他一般都可以自己調(diào)整過(guò)來(lái),如果情緒依然低落,我會(huì)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行激勵(lì),告訴他:這點(diǎn)挫折都接受不了,可不像我認(rèn)識(shí)的某某了!老師相信你是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人!而如果小明是一個(gè)一直努力學(xué)習(xí),卻成績(jī)上不去的學(xué)生,就要多費(fèi)點(diǎn)心思進(jìn)行引導(dǎo)。首先,我覺(jué)得很有必要在講解試卷的過(guò)程中,告訴學(xué)生:“這次的考試,可能有的學(xué)生成績(jī)不理想,但這原因是多方面的,有可能是沒(méi)有發(fā)揮好,有可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),但是,這次考試并不是我們最后的結(jié)果,只要我們勇于面對(duì)這次的挫折,在后面的時(shí)間里,分析自己有什么不足,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,繼續(xù)努力,相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)有很大的進(jìn)步?!痹谡f(shuō)的過(guò)程中,我會(huì)有意識(shí)地多看小明幾眼,并握拳微笑。倘若,小明依然不能振作,我會(huì)找他單獨(dú)談話,和他一起他分析考試成績(jī)不理想的原因,并且告訴他,挫折是人一生中必然也必須經(jīng)歷的,但是面對(duì)挫折,我們不可以選擇放棄,而是要越挫越勇,這樣才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!”這樣做,首先會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得,自己依然受到老師的重視,從而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,也會(huì)通過(guò)老師的分析找到自己的問(wèn)題,幫助接下來(lái)的學(xué)習(xí)。在解決考試問(wèn)題的同時(shí),也增進(jìn)了自己與學(xué)生之間的感情。
    2假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來(lái),作為教師的你會(huì)怎么辦?自信、自負(fù)、甚至有點(diǎn)自傲,朝氣蓬勃卻又帶著強(qiáng)烈的叛逆思想的當(dāng)代中學(xué)生,打架往往是因?yàn)楸舜颂Ц?,發(fā)生了口角,就認(rèn)為自尊受到了傷害,一時(shí)沖動(dòng),必須打架消氣。其實(shí),兩個(gè)人不見(jiàn)得有多大的仇恨,甚至是很好的朋友。碰到這樣的事,我會(huì)停止講課,用沉默來(lái)提醒他們這是課堂。如果他們還不停止,我會(huì)直呼其名要求停止動(dòng)作,回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課,給他們時(shí)間彼此冷靜冷靜?;蛟S在他們冷靜后自己就可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,雙方和好。接下來(lái),我會(huì)及時(shí)跟進(jìn),了解事情的原委,除了找兩個(gè)同學(xué)單獨(dú)了解,還有必要找知情人進(jìn)行詢問(wèn),得出一致的說(shuō)法,以為我下一步處理做好準(zhǔn)備。在了解了整個(gè)事情經(jīng)過(guò)后,分別針對(duì)雙方所犯的錯(cuò)誤及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,力求讓學(xué)生真正意識(shí)到自己打架的不良后果,說(shuō)服其向?qū)Ψ降狼?。如果性質(zhì)比較惡劣的話,會(huì)要求其做書面檢查,并通知家長(zhǎng),不過(guò)不到萬(wàn)不得已,我不愿意這樣做,因?yàn)槿绻龅牟煌?,很可能讓兩個(gè)學(xué)生內(nèi)心結(jié)下怨恨。
    3.上課鈴響了,你走進(jìn)教室了,班里還是一團(tuán)糟。這時(shí)你怎么辦?
    這是很正常的事情,沒(méi)有必要?jiǎng)优?,我?huì)徑直走到講臺(tái)上,宣布上課。如果學(xué)。
    生還是在下面議論紛紛,想必在上節(jié)課或課余時(shí)間發(fā)生了什么事情,我會(huì)沉默地注視著學(xué)生,用這樣的安靜來(lái)提醒他們上課。講一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,小笑話,然后對(duì)課程做精彩的引入,把他們的注意力引到我的課堂。
    4.你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到,作為班主任該怎么辦?
    不管是因?yàn)槭裁丛?,?jīng)常遲到是不對(duì)的,除非家里有什么特別重要的事,沒(méi)。
    機(jī)會(huì)就不多了。如果只是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題,我有以下幾個(gè)辦法:
    1.買了小鬧鐘送給他,告訴他,老師希望這個(gè)小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。
    2.把班里的鑰匙交給他保管,我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個(gè)人。
    5.當(dāng)你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花,你會(huì)怎么辦?
    絕對(duì)不可以動(dòng)怒,我會(huì)一笑了之,讓后擦掉,那個(gè)學(xué)生自己也會(huì)覺(jué)得自己。
    很無(wú)聊。
    6.“給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水?!边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請(qǐng)你談。
    “教給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。是說(shuō)相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí),
    小學(xué)生事跡材料題目篇十
    4,如果在設(shè)置游戲中學(xué)生很吵你該怎么辦?
    5,如何做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師?
    導(dǎo)入語(yǔ)。
    現(xiàn)在開(kāi)始。
    a組。
    一.作為一個(gè)幼兒園的管理者,你具有哪優(yōu)點(diǎn)與不足?
    二.你是如何理解教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的?
    四.談?wù)勀銓?duì)“民生”的理解。
    a組參考答案:
    一.作為一個(gè)幼兒園的管理者,你具有哪優(yōu)點(diǎn)與不足?
    (1)我作為幼兒園的管理者,接觸到的是性格各異、家庭環(huán)境不同的幼兒,經(jīng)常處理一些突發(fā)事件,這使我具有較強(qiáng)的為人處事的能力,遇事比較冷靜,處理事情層次分明,干凈利落,工作認(rèn)真、穩(wěn)重、耐心細(xì)致。(領(lǐng)導(dǎo)力)。
    (2)我有比較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,能與同事與領(lǐng)導(dǎo)建立起一種相互信任的合作關(guān)系,有良好的傾聽(tīng)能力與工作能力,能與同事互動(dòng),共享信息與榮譽(yù)。(團(tuán)隊(duì)精神)。
    (3)工作認(rèn)真努力,業(yè)余時(shí)間鉆研理論與業(yè)務(wù),專業(yè)上精益求精,多次被評(píng)為系統(tǒng)級(jí)優(yōu)秀。。。。。(工作能力)。
    (4)人無(wú)完人,金無(wú)足赤。比如:閱歷不深,經(jīng)驗(yàn)不足。相信,通過(guò)自身不斷努力,虛心向別人請(qǐng)教,克服缺點(diǎn),能不斷完善自已。
    二.你是如何理解教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的?
    (1)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用是學(xué)生簡(jiǎn)捷有效學(xué)習(xí)和發(fā)展的必要條件。
    教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)。教師是教育者,是先受教育的?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑也?!苯處熓墙虒W(xué)過(guò)程的組織者、啟發(fā)者和指導(dǎo)者,能正確引導(dǎo)學(xué)生由未知到已知,啟發(fā)學(xué)生不斷思索,促使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性有賴于教師良好的教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方式、教學(xué)質(zhì)量。
    (2)發(fā)揮學(xué)生的主體作用是教師有效教學(xué)的重要因素。
    在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和客體,更主要的是教學(xué)的直接參看與者,是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體。教師的教只是外因,外因要通過(guò)內(nèi)因起作用,教師教授的知識(shí)、技能、思想,都要經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人的觀察、思考、領(lǐng)悟、練習(xí)、和自覺(jué)運(yùn)用,才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的本領(lǐng)與品德。在教育過(guò)程中,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和身心發(fā)展水平。
    (3)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,師生雙方是相互促進(jìn)的。
    從教學(xué)的目的、方向、內(nèi)容、方法等方面看,教師起主導(dǎo)作用;但從學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)看,學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)愿望和積極性,則是一個(gè)決定因素。在教學(xué)過(guò)程中,只有將教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能使用權(quán)教與學(xué)相輔相成,彼此促進(jìn)。
    (1)保持鎮(zhèn)靜,并迅速撥打120急救電話。告知事故發(fā)生的地點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)情況,以利于第一時(shí)間得到專業(yè)搶救,必要時(shí)撥打119電話,消防隊(duì)的專用設(shè)備有利于救助壓在樓梯下面的學(xué)生。
    (2)報(bào)完120鈀急電話后,迅速觀察人員的傷勢(shì),如有可能采取急救措施對(duì)危急傷員進(jìn)行急救,盡量減少傷亡。迅速動(dòng)員在場(chǎng)的其它教師穩(wěn)定學(xué)生的情緒,如有可能,急救受傷的學(xué)生。
    (3)與單位領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管機(jī)關(guān)聯(lián)系,匯報(bào)突發(fā)事情的現(xiàn)狀與應(yīng)急措施。在一上級(jí)的指示下,組織在校教職員工采取進(jìn)步的救助行動(dòng)并做好家長(zhǎng)的安撫工作。事后,總結(jié),提高自已的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
    四.談?wù)勀銓?duì)“民生”的理解。
    (1)民生指的是與民眾生活息息相關(guān)的事情。在現(xiàn)代社會(huì)中,民生與民主、民權(quán)相互依重,不僅指生產(chǎn)、生活資料,也包括生活形態(tài)、文化模式、市民精神等整體形態(tài)。只有民生和諧了,社會(huì)才會(huì)和諧。
    (2)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是一頂系統(tǒng)工程,必須堅(jiān)持以人為本,始終把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn),認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
    (3)民生問(wèn)題作為重中之重,是要把民眾最關(guān)心的就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等問(wèn)題抓緊、抓好。因?yàn)榫蜆I(yè)是民生之本、教育是民生之基、分配是民生之源、社保是民生之依、穩(wěn)定是民生之盾。
    (4)得民心者得天下。以天下社稷為重,就是以民生為重,加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,努力使全體人民業(yè)有所成、學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、信有所居。
    考幼兒園副園長(zhǎng)。
    菩提樹(shù)(522951439)14:47:33。
    c組一.“授人以魚,不如授人以漁”。你如何看的?
    三.為什么說(shuō),德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過(guò)程?
    四.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“科學(xué)發(fā)展觀”的認(rèn)識(shí)。
    c組參考答案。
    一.“授人以魚,不如授人以漁”。你如何看的?
    俗話說(shuō),“授人以魚,不如授人以漁”。因?yàn)橹R(shí)是在不斷更新,知識(shí)是學(xué)不盡的。掌握了學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,能動(dòng)地創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)與思考,才會(huì)把握時(shí)代脈搏,緊跟社會(huì)潮流。
    應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育,要求我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí),更要講究方法的傳授。掌握了方法就可以可以不斷地征服世界、改造世界。
    這項(xiàng)調(diào)查有利于摸清流動(dòng)人員的子女戶口等因素與幼兒失學(xué)之間的關(guān)系,有利于教育行政機(jī)關(guān)在今后的工作中采取相應(yīng)的措施維護(hù)外來(lái)民工子女的受教育權(quán)。首先,制定一個(gè)詳細(xì)的方案。
    方案包括:調(diào)查的目的與意義,調(diào)查的原則、時(shí)間、區(qū)域、調(diào)查單位、被調(diào)查人、調(diào)查方式、經(jīng)費(fèi)以及對(duì)調(diào)查人員的培訓(xùn)、要求。方案制定后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)行。其次,實(shí)施調(diào)查。
    召開(kāi)動(dòng)員會(huì):成立調(diào)查小組,落實(shí)任務(wù)、明確分工、提出要求。在調(diào)查過(guò)程中檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
    聯(lián)系被調(diào)查單位:與相關(guān)單位溝通,請(qǐng)求被調(diào)查單位的支持與幫助。
    全面實(shí)施:注意收集人口流動(dòng)與失學(xué)相關(guān)的各因素的收集與整理,并對(duì)有關(guān)資料保密。及時(shí)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)匯總,并得出初步結(jié)論。
    最后,寫出總結(jié)。
    調(diào)查結(jié)束后,把調(diào)查結(jié)果整理成文字材料,提出交領(lǐng)導(dǎo)審閱。同時(shí)對(duì)在調(diào)查中出現(xiàn)的先進(jìn)做法及出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整理、反思,以便今后更好地開(kāi)展此類工作。
    三.為什么說(shuō),德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過(guò)程?
    德育過(guò)程的長(zhǎng)期性是由人類認(rèn)識(shí)規(guī)律決定的。構(gòu)成思想品德的因素比較復(fù)雜,知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過(guò)不斷斗爭(zhēng),才能得到發(fā)展與統(tǒng)一。
    (1)未成年人正處于成長(zhǎng)時(shí)期,可塑性比較強(qiáng),思想不成熟,其發(fā)展也具有雙向性,某一階段出現(xiàn)某些倒退是正常的,這使得德育過(guò)程是一個(gè)反復(fù)的持續(xù)過(guò)程。
    (2)德育過(guò)程中,學(xué)生除了接受學(xué)校的有目的、有計(jì)劃、有組織的正規(guī)教育影響外,還受到來(lái)自社會(huì)的、家庭的多種影響,這些影響中難免會(huì)有負(fù)向的,因而一個(gè)人思想品德提高過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)是正常的。
    (3)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性,也使得對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義品德培養(yǎng)是長(zhǎng)期的、反復(fù)的過(guò)程。
    總之,教育者必須樹(shù)立“抓反復(fù),反復(fù)抓“的德育思想。
    四.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“科學(xué)發(fā)展觀”的認(rèn)識(shí)。
    科學(xué)發(fā)展觀是胡錦濤在提出來(lái)的,在黨的十七大上寫入黨章,成為中國(guó)。
    共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一。
    科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧,即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放。科學(xué)發(fā)展觀從根本上說(shuō)是要尋求人與自然、人與社會(huì)、人與人之間關(guān)系的總體和諧發(fā)展。
    科學(xué)發(fā)展觀,是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐,借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想。要落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀,需要全國(guó)各族人民從不同的層面奉獻(xiàn)自已的力量。。。。。。。
    e組。
    一,請(qǐng)你談師生關(guān)系的的本質(zhì)特點(diǎn)。
    二.如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用,你有什么打算?
    四.俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,你是咋樣理解“多讀書,讀好書”的原則的?
    e組參考答案:
    一.請(qǐng)你談師生關(guān)系的的本質(zhì)特點(diǎn)。
    師生關(guān)系本質(zhì)上是一種人際關(guān)系。
    (1)尊師愛(ài)生。
    學(xué)生尊重教師是尊重知識(shí)、尊重文化的表現(xiàn),教師熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)是一種熱愛(ài)祖國(guó)教育事業(yè),關(guān)心人類未來(lái)的深層次情感。教師要對(duì)所有的學(xué)生一視同仁地關(guān)心愛(ài)護(hù)。
    (2)民主平等。
    這是我國(guó)社會(huì)主義新型人際關(guān)系的特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中,師生共同服從于對(duì)真理的探討。
    (3)教學(xué)相長(zhǎng)。
    教師的教與學(xué)生的學(xué)是同一教學(xué)過(guò)程的二個(gè)方面,兩者相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。
    二.如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用,你有什么打算?
    現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),有競(jìng)爭(zhēng)必有優(yōu)劣,有成功必有失敗。如果我這次失敗了,我也會(huì)把它當(dāng)成寶貴的經(jīng)驗(yàn),更清楚地認(rèn)識(shí)自已的不足,在今后的工作中努力克服缺點(diǎn),再接再厲。
    (1)要敢于面對(duì)。面對(duì)失敗不氣餒,相信經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)自已的努力一定能超越自我。
    (2)認(rèn)真反思,走出陰影??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),從自身角度找原因找差距。正確對(duì)待自已,評(píng)價(jià)自已,辨證看待自已的長(zhǎng)短、得失,做個(gè)明白人。
    (3)認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí),再接再厲。踏踏實(shí)實(shí)做好原有的本職工作,不斷學(xué)習(xí)提高自已的素質(zhì),在現(xiàn)有的崗位上做出成績(jī)。如果以后有機(jī)會(huì)我仍會(huì)努力爭(zhēng)取。
    (1)單位領(lǐng)導(dǎo)在工作上有分歧是很正常的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了干好工作。任何事物都是在矛盾中發(fā)展的。
    (2)我作為工作人員與管理者之一,決不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)權(quán)力大或誰(shuí)曾幫助過(guò)我而放棄工作原則。不參與單位的“小團(tuán)體”搞內(nèi)斗,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者之間出現(xiàn)的分歧,我會(huì)處于公心,正確對(duì)待。不管誰(shuí)交辦的理,只要有利于本單位的工作,我都會(huì)認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成。
    (3)如果有可能,我會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合與二位領(lǐng)導(dǎo)溝通,相信他(她)們都是通情達(dá)理的人,只是工作方法與思路的差異。當(dāng)然,單位最后的決定也許只能保留二位領(lǐng)導(dǎo)者中的一種意見(jiàn),按組織原則一旦決定了,無(wú)論那是誰(shuí)的意見(jiàn),我都會(huì)認(rèn)真執(zhí)行。
    四.俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,你是咋樣理解“多讀書,讀好書”的原則的?
    (1)讀書不僅是獲取知識(shí)、提高能力的一種需要,更是承托民族復(fù)興、社會(huì)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的一種歷史責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。只有把讀書作為一種社會(huì)責(zé)任,才能持之以恒、學(xué)以致用;才能從讀書中獲取知識(shí)、提高素質(zhì),增加才干,抓住機(jī)遇。
    (2)讀什么樣書是檢驗(yàn)一個(gè)人的思想品德和精神境界高低的試金石。這是讀好書的原則。多讀一些健康、有益的書。比如多讀一些與時(shí)俱進(jìn)的政治理論書籍;多讀有關(guān)法律方面的書籍;多讀與自已專業(yè)工作有關(guān)的書,適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的要求,做到業(yè)務(wù)精通;多讀文史哲方面的名著,凈利化心靈,陶冶情操。
    (3)活到老,學(xué)到老學(xué)習(xí)伴隨人的一生,讀書是一種生活方式。讀書需要堅(jiān)韌的毅力和吃苦的精神,需要要抗得住誘惑的頑強(qiáng)意志。
    小學(xué)生事跡材料題目篇十一
    2.數(shù)字到之間加一個(gè)什么號(hào),才能使這個(gè)數(shù)比大,而比小呢?答案:加一個(gè)小數(shù)點(diǎn),變成.
    3.一張方桌據(jù)掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?答案:五個(gè)角。
    4.金太太一向心直口快,可什么事竟讓她突然變得吞吞吐吐了呢?答案:吃甘蔗的時(shí)候。
    5.把個(gè)人按人排列,排城行,該怎樣排?答案:排成六邊形。
    8.用椰子和西瓜打頭哪一個(gè)比較疼?答案:頭比較疼。
    9.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案:因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)來(lái)。
    小學(xué)生事跡材料題目篇十二
    我于20xx年月,從區(qū)檢察院調(diào)到法院任紀(jì)檢組長(zhǎng),按照院黨組分工,我分管紀(jì)檢監(jiān)察和督查工作,11月份以后,又增加司法警務(wù)工作?,F(xiàn)將本人履行職責(zé)、勤政廉政、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法辦事情況報(bào)告如下:
    一、述職如下:
    今年以來(lái),在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,本人能認(rèn)真履行職責(zé),踐行科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù),為人民司法”的工作主題,切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé),較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    (一)圍繞拒腐防變,做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
    一是抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。對(duì)照年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀,堅(jiān)持每季度對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核檢查,進(jìn)一步明確了從院領(lǐng)導(dǎo)到各庭室負(fù)責(zé)人的責(zé)任,強(qiáng)化了一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí),促進(jìn)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。
    二是大力開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)。從反腐倡廉教育、開(kāi)展司法檢查和加強(qiáng)司法監(jiān)督三個(gè)方面進(jìn)行深入教育宣傳。根據(jù)活動(dòng)安排,開(kāi)展了“人民法官為人民主題實(shí)施活動(dòng)”,組織觀看了陳燕萍的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),通過(guò)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了陳燕萍為民辦案的事例,及時(shí)發(fā)放《人民法院警示教育案件選編》到第每名干警手中,要求各部門負(fù)責(zé)同志組織學(xué)習(xí)和討論,做到警鐘常鳴。組織全院干警專題學(xué)習(xí)《人民法院工作人員處分條例》、最高院“五個(gè)嚴(yán)禁”和省高院“六條禁令”、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范法官和律師關(guān)系維護(hù)司法公正的暫行規(guī)定》等廉潔自律規(guī)定,并組織2次測(cè)試,100多名黨員、干部參加了測(cè)試。通過(guò)各種形式的宣傳教育,使廣大干部認(rèn)清了形勢(shì),增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政意識(shí),夯實(shí)了廉潔從政的思想基礎(chǔ)。
    三是認(rèn)真辦理信訪舉報(bào),嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件。紀(jì)檢室開(kāi)通24小時(shí)錄音舉報(bào)電話,全年接待群眾來(lái)電、來(lái)訪180多人次,受理群眾信訪舉報(bào)35件其中中院交辦線索14件。對(duì)于信訪反映的問(wèn)題,我們加強(qiáng)查處力度,所有舉報(bào)線索、群眾來(lái)訪均予以查處并及時(shí)回復(fù),保證有問(wèn)題的及時(shí)處理,反映不實(shí)的予以澄清,還干警一個(gè)清白。
    四是加大督查力度、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。20xx年,院督察組開(kāi)展日常監(jiān)督檢查50余次,對(duì)基建項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)施監(jiān)督10多次,從各庭抽查案件卷宗400余件,對(duì)干警上下班制度、導(dǎo)訴臺(tái)值班、窗口單位的服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了7次專項(xiàng)檢查,同時(shí)堅(jiān)持每周至少明查暗訪兩次,每?jī)芍芡▓?bào)一次,共出督查通報(bào)20期。同時(shí)將院視頻記錄系統(tǒng)的與法院干警的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)日常監(jiān)控,基本建立了“全方位、全覆蓋、制度化、經(jīng)常化”的督察監(jiān)督機(jī)制。
    (二)加強(qiáng)法警隊(duì)伍建設(shè),提高警務(wù)保障水平。
    二是多管齊下,確保司法安全。圍繞加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)這個(gè)工作重點(diǎn)分別做好各項(xiàng)工作。開(kāi)展了安全警示教育,進(jìn)行作風(fēng)整頓,克服松懈麻痹思想,進(jìn)一步提高干警的安全防范意識(shí)強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。招錄6名輔警合理調(diào)整內(nèi)部人員,進(jìn)一步整合安保力量增強(qiáng)安保力量。在制度方面,嚴(yán)格執(zhí)行省高院法警駐庭規(guī)定,建立法庭安全管理嚴(yán)格遵守法警押解、看管、值庭、安檢“四項(xiàng)規(guī)則”,進(jìn)一步完善安保值班、帶班、巡視制度,做好安全預(yù)案,確保出現(xiàn)緊急情況,分管領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),在一線及時(shí)處置,保證把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),全年無(wú)安全事故。
    二、述廉如下:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及最高院《人民法院工作人員處分條例》等有關(guān)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項(xiàng)報(bào)告、個(gè)人收入申報(bào)等制度,嚴(yán)格執(zhí)行《重大事項(xiàng)議事規(guī)則》,重大問(wèn)題堅(jiān)持集體研究,實(shí)行個(gè)別醞釀,民主集中,會(huì)議決定的程序,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,廉潔自律,做好表率。沒(méi)有違反最高院關(guān)于“五個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定和省高院六條禁令的行為。
    三、述學(xué)如下:
    一年來(lái),按照上級(jí)部署和院黨組要求,認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按計(jì)劃抓好內(nèi)容的學(xué)習(xí),按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)。積極參加“人民法官為人們”主題教育活動(dòng),完成在線學(xué)習(xí)積分40分,撰寫學(xué)習(xí)筆記0字。通過(guò)學(xué)習(xí),使自己的理性思維、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、發(fā)展觀、政績(jī)觀、世界觀有了一定的提高和認(rèn)識(shí)。
    四、述法如下:
    自學(xué)學(xué)習(xí)了《民法》《行政訴訟法》《物權(quán)法》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí),完善自己法律知識(shí),切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)能力,充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察工作在審判工作中的監(jiān)督作用,促進(jìn)公正司法,維護(hù)法律權(quán)威。
    回顧20xx年工作,在同志們的幫助下,取得了一些成績(jī),但與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求相比還有一定的差距。主要是從檢察院到法院工作角色轉(zhuǎn)換時(shí)間較長(zhǎng),工作思路也需要進(jìn)一步調(diào)整。今后的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)新思路,在真學(xué)真用上下功夫,在廉潔自律上做表率,在廉潔司法上爭(zhēng)先進(jìn),努力創(chuàng)造法院紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。
    以上是我的匯報(bào)內(nèi)容,不足之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝!
    小學(xué)生事跡材料題目篇十三
    善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式,也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么,怎樣才算是善待自己呢?我認(rèn)為有三個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):
    第二,善待自己的人,必定懂得如何充實(shí)自我,笑對(duì)生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我,智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里,在忙忙碌碌的日常生活中,在追名逐利的凡俗夫子旁,智者全然不見(jiàn)自己生活的清貧,全然不見(jiàn)自己遇到的挫折,而是以一顆積極進(jìn)取的心,一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中,充實(shí)著自己的每一天。他們的人生,在追求中升華,在樂(lè)觀中顯彩。這,才是善待自己、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最好方式。
    第三、善待自己的人必定會(huì)善待別人。以自我為中心的人,斤斤計(jì)較于一已之私,常常苛求他人、嚴(yán)責(zé)他人。因此很難得到他人的關(guān)懷,很難擁有真正的朋友。虧待他人,最終受傷害的肯家會(huì)是你自己。馬加爵就是一個(gè)典型的例子。他容不下同學(xué)的一個(gè)玩笑,認(rèn)為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué),當(dāng)然也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學(xué),怎么會(huì)演出震驚全中國(guó)的悲劇?把他人當(dāng)作自己,一樣寬容,一樣尊重,就會(huì)收獲他人的寬容和尊重。人們常說(shuō)的“善待他人就是善待自?quot;說(shuō)的就是這個(gè)道理。
    朋友,生命可貴,青春難再,成長(zhǎng)不易,請(qǐng)善待你自己,善待每一天,讓生命之樹(shù)綴滿香甜的果實(shí),讓成長(zhǎng)的路上開(kāi)滿艷麗的鮮花!
    小學(xué)生事跡材料題目篇十四
    xxx是xxx小學(xué)三2班中隊(duì)的隊(duì)員。自20xx年9月進(jìn)入xxx小學(xué)以來(lái),一向擔(dān)任體育委員職務(wù)。她認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫忙有困難的同學(xué),并能堅(jiān)持主動(dòng)安排好值日工作,督促打掃任務(wù),是教師的好幫手,同學(xué)們的好朋友。她平常愛(ài)看書,善于動(dòng)腦,敢發(fā)言,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在體育方面很有天賦,個(gè)性熱愛(ài)體育戶外,平時(shí)一有空就在操場(chǎng)上和同學(xué)們做游戲,練習(xí)跑步,跳繩等各項(xiàng)活動(dòng)。為此她的體育成績(jī)不斷提高,每次體育考試得優(yōu)。曾榮獲市中小學(xué)生田徑比賽女子丙組60米第六名。
    作為一名班干部,她一向在德,智,體,美,勞各方面嚴(yán)格要求自我,為同學(xué)們做好帶頭作用;20xx-2008校被評(píng)為三好學(xué)生,她還用心參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),取得了不少好的成績(jī);在第十三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫,書法作品比賽中,榮獲設(shè)計(jì)類二等獎(jiǎng);校第二屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得器樂(lè)比賽二等獎(jiǎng),校讀書小報(bào)系列活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
    她是學(xué)校的體育明星,溜冰,滑板,自開(kāi)車等都有她自我的一套訓(xùn)練方法,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和校體育教師的鼓勵(lì)下,透過(guò)自我的不斷發(fā)奮,在校舉辦的首屆戶外會(huì)上取得了立定跳遠(yuǎn)女子丙組第一名,全校第五名的好成績(jī),并同時(shí)獲得女子丙組100米第二名,全校體育節(jié)女子跳繩比賽的第五名;在校第二屆戶外會(huì)上獲得沙包項(xiàng)目的第二名,100米比賽的第三名。在最近的比賽中,成績(jī)又有所提高,獲得了100米的第三名和800米的第一名的成績(jī)。
    這些成績(jī)的取得是和校方領(lǐng)導(dǎo)注重體育戶外的宗旨,還有她自我的.發(fā)奮是分不開(kāi)的。她是充滿活力的,是動(dòng)感而歡樂(lè)的孩子,用她自我的話說(shuō),戶外是我們健康成長(zhǎng)的力量源泉,我們要做社會(huì)主義事業(yè)的合格的接班人。
    小學(xué)生事跡材料題目篇十五
    4.每個(gè)成功男人背后有一個(gè)女人,那一個(gè)失敗的男人背后會(huì)有什么?答案:有太多的女人。
    7.小明帶元去買一件元的東西,但老板卻只找了塊錢給他,為什么?答案:他給老板元。
    9.為什么阿??傄壤蠋焺?dòng)手才去聽(tīng)老師的話?答案:阿福是聾子。
    13.人在不饑渴時(shí)也需要的是什么水?答案:薪水。
    14.人早晨醒來(lái)第一件事是干什么答案:睜眼。
    15.什么書中毛病最多?答案:醫(yī)學(xué)書。
    20.一場(chǎng)大雨,忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避,卻仍有一人不走,為什么?答案:那是稻草人。
    小學(xué)生事跡材料題目篇十六
    4.什么照片看不出照的是誰(shuí)?答案:x光片。
    6.什么話可以世界通用?答案:電話。
    7.下雪天,阿文開(kāi)了暖氣,關(guān)上門窗,為什么還感到很冷?答案:他在門外。
    9.牧師無(wú)論如何都不能主持的儀式是什么?答案:自己的葬禮。
    11.為什么母雞都是短腿?答案:這樣雞蛋不會(huì)摔破。
    12.為什么爺爺送給小明一份生日禮物,小明卻一腳把禮物踢開(kāi)?答案:禮物是足球。
    13.鐵放到外面要生銹,那金子呢答案:會(huì)被人偷走。
    14.當(dāng)你向別人夸耀你的長(zhǎng)處的同時(shí),別人還會(huì)知道你的什么?答案:你不是個(gè)啞巴。
    16.為什么自由女神像老站在紐約港?答案:因?yàn)樗幌氯ァ?BR>    17.好心的約翰去世了,天使要帶他上天堂,為什么他堅(jiān)決不肯去?答案:他有恐高癥。
    18.盲人都是怎么吃桔子的?答案:瞎掰。
    20.為什么兩只老虎打架,非要拼個(gè)你死我活絕不罷休?答案:因?yàn)闆](méi)有人敢去勸架。
    小學(xué)生事跡材料題目篇十七
    xx是xx小學(xué)20xx級(jí)1中隊(duì)的一名少先隊(duì)員。他陽(yáng)光開(kāi)朗、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極上進(jìn),是老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,他時(shí)刻以一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為紅領(lǐng)巾增光添彩。
    入學(xué)以來(lái),xx同學(xué)一直以“優(yōu)秀隊(duì)員”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,完善自己。在無(wú)涯的學(xué)海中,勤學(xué)善思、虛心好問(wèn)、奮力拼博、樂(lè)觀向上;在生活中,勤儉節(jié)約,助人為樂(lè),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵紀(jì)守法,積極參與各類有益的活動(dòng);在家里,尊老愛(ài)幼、懂事乖巧,勤做家務(wù),是父母的開(kāi)心果。六年來(lái),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,有很強(qiáng)的自理和自制能力,在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發(fā)展與成長(zhǎng),成績(jī)一直名列前茅,每學(xué)期均被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“家庭文明之星”等光榮稱號(hào)。
    xx同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)、主動(dòng),上課專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,想象力豐富,常常有自己獨(dú)特的`想法和見(jiàn)解,讓同學(xué)們佩服,讓老師驚訝。課外,她能積極、一絲不茍地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    他求知欲強(qiáng),是個(gè)小書迷,在認(rèn)真學(xué)習(xí)好課堂上的知識(shí),打好基礎(chǔ)的同時(shí),在課余時(shí)間還經(jīng)常閱讀大量古今中外的書籍,如《福爾摩斯集》、《水滸傳》、《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《安徒生童話》等。因此,小小年紀(jì)的他有著同齡人并不具備的較寬知識(shí)面,這不僅有助于提高她的作文水平,而且在學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。
    xx是一個(gè)愛(ài)好廣泛的孩子,課余,學(xué)習(xí)鋼琴、街舞,奧數(shù),從5歲開(kāi)始參加全國(guó)、市及區(qū)的街舞比賽,多次獲獎(jiǎng),20xx年參加全國(guó)中街聯(lián)賽兒童組齊舞比賽榮獲第三名;另外,每天他都堅(jiān)持抽空練習(xí)街舞,已經(jīng)獲得了街舞初級(jí)的證書。
    xx還敢于迎接挑戰(zhàn),積極參加各種活動(dòng),在老師的指導(dǎo)下,他多次主持中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng),獲得大家好評(píng);多次主持學(xué)校的大型活動(dòng),經(jīng)過(guò)自身的精心準(zhǔn)備,每次活動(dòng)都能取得圓滿成功。在20xx年他代表學(xué)校參加了桂林市臨桂區(qū)第xx屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)小學(xué)生講故事比賽并榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    從一年級(jí)開(kāi)始,xx就當(dāng)上了班干。每天,他都忙得不亦樂(lè)乎,但總是忙而不亂,工作學(xué)習(xí)安排得井井有條,學(xué)習(xí)工作兩不誤。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,他都幫著老師報(bào)名注冊(cè),分發(fā)書。召集班干部,制定學(xué)期計(jì)劃、班規(guī)班約。每一學(xué)期,他對(duì)班級(jí)的管理都大膽獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,每次的班隊(duì)主題活動(dòng),他都主動(dòng)征求隊(duì)員意見(jiàn),上網(wǎng)查資料,從活動(dòng)的制定、道具的準(zhǔn)備,她都細(xì)心地準(zhǔn)備,活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣越來(lái)越好,他所在的班級(jí)一直是一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的好班級(jí)。
    在家里,xx總是能夠幫助爸爸媽媽做家務(wù),知道體貼關(guān)心長(zhǎng)輩,洗衣、煮飯、打掃衛(wèi)生……他就像一個(gè)開(kāi)心果,給家里帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
    在學(xué)校里,他是同學(xué)們的知心朋友,同學(xué)們都喜歡和他傾訴,遇到困難,同學(xué)們想到的就是找xx。在社會(huì)上,他是一個(gè)優(yōu)秀的小公民。從不亂吐亂扔,看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾,他都會(huì)上前制止或者自己把垃圾揀起來(lái)放進(jìn)垃圾箱。遇到同學(xué)在街上打玩,他會(huì)耐心勸阻。他富有愛(ài)心,曾為福利院的小伙伴捐獻(xiàn)書籍,為地震災(zāi)區(qū)、山村學(xué)校和助殘活動(dòng)積極捐款獻(xiàn)愛(ài)心。他用微笑和善良為社會(huì)帶來(lái)了燦爛的陽(yáng)光。
    xx同學(xué)與學(xué)習(xí)同行,與藝術(shù)相伴,像陽(yáng)光一樣溫暖著身邊的每一個(gè)人。在隊(duì)員們心目中,他無(wú)疑是一面旗幟,一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中,他將再接再厲,不斷追逐夢(mèng)想,像雛鷹一樣飛得更高更遠(yuǎn)。