創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最重要因素之一，我想我們需要鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息，排除多余的干擾。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇一
1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動(dòng)作。
2、做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：魔法棒數(shù)個(gè)、沙包數(shù)個(gè)。
一、扮演角色，活動(dòng)身體。
2、現(xiàn)在跟著動(dòng)物媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧！
二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、親愛(ài)的孩子們，你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎？
2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。
3、請(qǐng)想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
4．再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
5．請(qǐng)爬行姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。
6、幼兒使用魔法棒進(jìn)行練習(xí)。
三、烏龜運(yùn)糧食。
2、設(shè)置情境：配班老師請(qǐng)女孩子扮演小烏龜，男孩子扮演小螃蟹。
3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地，將糧食（沙包）交給小螃蟹，再由小螃蟹將糧食帶回家。
4、鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。
五、放松活動(dòng)。
《綱要》指出：我們要引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男?dòng)物，也是小朋友十分喜歡的小動(dòng)物，在活動(dòng)之前，我把烏^v^放在自然角中，讓幼兒更熟悉，更了解烏龜，小朋友們都饒有興趣的在那觀察：小烏龜在水里自由地爬呀、游呀。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候，希望幼兒在活動(dòng)中通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲等形式，發(fā)展幼兒的觀察能力、探索能力。
在活動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了首先讓幼兒自主探索爬行的不同方法，在此基礎(chǔ)上，又對(duì)幼兒進(jìn)行各種方法的逐步練習(xí)，有手腳著地爬行，屈膝爬行以及模仿螃蟹橫著爬行等等，以討論的方式展開(kāi)活動(dòng)，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，孩子們最感興趣的是學(xué)習(xí)小烏龜走路，在引導(dǎo)幼兒觀察烏龜如何爬行時(shí)，孩子們紛紛進(jìn)行了模仿，一個(gè)跟著一個(gè)，活像一只只小烏龜，小螃蟹。
為了讓幼兒能更好的掌握爬的的動(dòng)作，我特意設(shè)計(jì)了烏龜和螃蟹兩種動(dòng)物，一是讓幼兒學(xué)會(huì)多種爬行方法，二是提高幼兒互相幫助以及互相協(xié)作，烏龜?shù)奶攸c(diǎn)讓幼兒們模仿得活靈活現(xiàn)，所有的幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇二
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。自治區(qū)*與自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)共同成立20xx年世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由自治區(qū)*分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由自治區(qū)*產(chǎn)業(yè)發(fā)展處和各地、州、市糧食行政管理部門的負(fù)責(zé)人組成，并明確了職責(zé)和成員分工，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局產(chǎn)業(yè)發(fā)展處，負(fù)責(zé)日常工作。
(二)制定活動(dòng)方案。自治區(qū)*會(huì)同自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于做好20xx年世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)的通知》(x機(jī)發(fā)〔20xx〕x號(hào))，同時(shí)制定了《20xx年世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)方案》，明確了自治區(qū)*和自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)在活動(dòng)中的職責(zé)和分工，確定將世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周的主會(huì)場(chǎng)放在xx市，由自治區(qū)*、農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)主辦，xx市*、農(nóng)業(yè)局、婦聯(lián)承辦，糧食行業(yè)協(xié)會(huì)、糧食經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、新糧集團(tuán)、xx北站國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)、xx工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校(經(jīng)濟(jì)貿(mào)易技術(shù)學(xué)校)、糧科所、糧油質(zhì)檢站有關(guān)單位協(xié)辦。分會(huì)場(chǎng)的活動(dòng)由各地、州、市*、農(nóng)業(yè)局、團(tuán)委、婦聯(lián)在當(dāng)?shù)亟M織開(kāi)展。要求各地通過(guò)多渠道、多層次、多形式的糧食科普活動(dòng)，在城鄉(xiāng)居民中進(jìn)行一次世界糧食日知識(shí)大普及，宣傳愛(ài)糧節(jié)糧、膳食*衡、合理營(yíng)養(yǎng)、保障自治區(qū)糧食安全等科普知識(shí)，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)、營(yíng)養(yǎng)意識(shí)，讓人民群眾吃得更科學(xué)、身體更健康。
(三)印制宣傳手冊(cè)。按照國(guó)家*提供的《愛(ài)糧節(jié)糧知識(shí)讀本》為藍(lán)本，各地和部分企業(yè)印制各種糧油知識(shí)宣傳品13萬(wàn)余冊(cè)(份)，共投入經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元。
二、精心組織，開(kāi)展豐富多樣的宣傳活動(dòng)。
(一)舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式。10月16日，在xx國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)舉行了自治區(qū)20xx年世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周宣講活動(dòng)啟動(dòng)儀式。自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、自治區(qū)婦聯(lián)、xx市*等單位領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)校學(xué)生、企業(yè)職工共150多人參加了啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上企業(yè)代表、學(xué)生代表圍繞以“節(jié)約一粒糧”為主題的節(jié)糧減損，弘揚(yáng)糧食人“崇尚節(jié)約，惜糧如金”的節(jié)儉精神、讓“寧流千滴汗、不壞一粒糧”、“節(jié)約一粒糧、青少年在行動(dòng)”和“光盤行動(dòng)、“家庭農(nóng)業(yè)----供養(yǎng)世界、關(guān)愛(ài)地球”為主題進(jìn)行了發(fā)言。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民樹(shù)立愛(ài)糧節(jié)糧意識(shí)、樹(shù)立科學(xué)消費(fèi)意識(shí)。
(二)發(fā)放科普宣傳品13萬(wàn)余冊(cè)。自治區(qū)*向各地州市發(fā)放愛(ài)糧節(jié)糧營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)手冊(cè)、愛(ài)糧節(jié)糧宣講提綱，制作節(jié)糧器皿、小貼士等宣傳品萬(wàn)余件(冊(cè))。各地糧食部門根據(jù)本地實(shí)際情況創(chuàng)新制作有民族特色的科普用品共計(jì)5萬(wàn)余件(冊(cè))，印制民語(yǔ)宣傳單5萬(wàn)余份，散發(fā)于鄉(xiāng)村，張貼在機(jī)關(guān)、學(xué)校社區(qū)、農(nóng)村，向各族群眾發(fā)放，受到各族群眾歡迎。
(四)組織參觀糧食基礎(chǔ)設(shè)施。為豐富宣傳方式，提高宣傳效果，部分地縣市組織城鄉(xiāng)居民參觀現(xiàn)代化糧庫(kù)設(shè)施、糧油加工企業(yè)及全國(guó)中小學(xué)愛(ài)糧節(jié)糧教育社會(huì)實(shí)踐基地，參觀人數(shù)3萬(wàn)余人。
(五)各類學(xué)校主題活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩。按照計(jì)劃安排，發(fā)揮各大中專院校的共青團(tuán)作用，組織以節(jié)約一粒糧、青少年在行動(dòng)為主題的宣傳活動(dòng)，尤其是xx農(nóng)業(yè)大學(xué)組織了20xx年世界糧食日萬(wàn)人簽字活動(dòng)，以“珍惜糧食，亦在珍惜自己，且行且珍惜，用我們最渺小的行動(dòng)還世界一片沃土，生活會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖谂鲎渤霾灰粯泳驶鸹ā睘橹饕麄鲀?nèi)容的系列活動(dòng)，取得了良好的效果。
三、特點(diǎn)突出，糧食科技活動(dòng)周取得預(yù)期效果。
(一)部門聯(lián)動(dòng)，主題鮮明。此次活動(dòng)由自治區(qū)*、農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)共同舉辦，各部門間加強(qiáng)相互溝通協(xié)調(diào)，相互支持，為活動(dòng)取得圓滿成功打下了良好的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)緊緊圍繞“家庭農(nóng)業(yè)----供養(yǎng)世界、關(guān)愛(ài)地球”和“節(jié)約一粒糧、我們?cè)谛袆?dòng)”主題，突出節(jié)約糧食相關(guān)知識(shí)，緊扣時(shí)代主題和公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(二)準(zhǔn)備工作充分，任務(wù)落實(shí)到位。為組織好這次宣傳活動(dòng)，自治區(qū)*世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周小組辦公室精心策劃，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行了全面部署，召集籌備會(huì)和協(xié)調(diào)會(huì)，自治區(qū)糧食行業(yè)協(xié)會(huì)也給予大力的支持和配合。兩部門結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真籌備，每一項(xiàng)工作都明確了責(zé)任人員和完成時(shí)間，為宣傳周活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有效保障。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇三
今年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，按照自治區(qū)*等4部門關(guān)于印發(fā)20xx年全區(qū)世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)工作方案的通知要求，我局協(xié)調(diào)和配合市農(nóng)牧局、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門圍繞“節(jié)約一粒糧，我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)主題，組織開(kāi)展了“家庭在行動(dòng)”、“青少年在行動(dòng)”、“企業(yè)在行動(dòng)”等節(jié)糧系列活動(dòng)，共設(shè)計(jì)制*糧節(jié)糧圖片展板40余塊，發(fā)放各種節(jié)糧手冊(cè)xx余份，印制節(jié)糧宣傳袋xx個(gè)，搜集節(jié)糧小竅門20條，組織70余名學(xué)生參加xx愛(ài)糧節(jié)糧教育社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)放日活動(dòng)，征集愛(ài)糧節(jié)糧征文數(shù)量xx余篇，評(píng)選20名大學(xué)生“光盤標(biāo)兵”，參與節(jié)糧宣傳工作人員xx多人次，受益人群達(dá)2萬(wàn)余人，發(fā)放精品小包裝糧油3千多份。愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)的開(kāi)展，為宣傳節(jié)糧與健康知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)食糧意識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)力量共同參與減少糧食損失和浪費(fèi)起到了積極作用。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密安排。
為搞好這次宣傳周活動(dòng)，我局認(rèn)真制定活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)周內(nèi)容、形式、時(shí)間都做出了統(tǒng)一安排。同時(shí)在人員、經(jīng)費(fèi)上予以大力支持。及時(shí)設(shè)計(jì)制*糧節(jié)糧圖片展板，編印宣傳袋和宣傳資料，準(zhǔn)備小包裝糧油，有力保證了這次宣傳周活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、密切配合、分工協(xié)作。
我局積極主動(dòng)與市農(nóng)牧局、團(tuán)委、婦聯(lián)協(xié)商，周密安排部署，一方面從各部門抽調(diào)人員聯(lián)合開(kāi)展世界糧食日廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，聯(lián)合去學(xué)校、社區(qū)發(fā)放宣傳資料；另一方面各部門結(jié)合各自工作實(shí)際，在學(xué)校、企業(yè)、婦聯(lián)開(kāi)展節(jié)糧宣傳活動(dòng)。
三、形式多樣、注重實(shí)效。
宣傳周期間，我們通過(guò)多種形式開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧宣傳。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇四
三、參會(huì)者：xx。
四、主持人：xx。
五、記錄人：xx。
六、會(huì)議議題：1、總結(jié)上一年度支部工作情況。
2、年度計(jì)劃的制定。
3、支部年度發(fā)展計(jì)劃。
七、會(huì)議成果：
1、根據(jù)本年度學(xué)院的要求，組織一次支部全體會(huì)議，總結(jié)上一年度支部工作得失，討論本年度工作計(jì)劃，并在會(huì)后形成支部年度工作計(jì)劃。
2、討論本學(xué)期行管專業(yè)需要著重考察的同學(xué)和積極分子，由支部黨員對(duì)其進(jìn)行必要的'。
培養(yǎng)，為下次的支部發(fā)展打基礎(chǔ)。
3、確定在本期開(kāi)展黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)和黨史知識(shí)競(jìng)賽。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇五
根據(jù)市委常委會(huì)中央環(huán)保督察“回頭看”典型案例通報(bào)問(wèn)題專題民主生活會(huì)工作方案要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的重要講話精神，深入領(lǐng)會(huì)了省委、x市委關(guān)于中央環(huán)保督察“回頭看”典型案例通報(bào)問(wèn)題整改落實(shí)工作的部署要求。近期分別與市委班子成員、分管部門主要負(fù)責(zé)同志及組織部機(jī)關(guān)黨員代表進(jìn)行了談心交流，征集對(duì)本人意見(jiàn)xx條，提出建議xx條。同時(shí)，對(duì)照中央環(huán)保督查“回頭看”反饋意見(jiàn)，深入查擺自身存在的突出問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，扎實(shí)抓好整改落實(shí)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、查找的突出問(wèn)題。
(一)在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想方面。一是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代黨建思想學(xué)得多，對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)得不夠經(jīng)常，導(dǎo)致對(duì)生態(tài)文明建設(shè)新理論、新要求掌握得不夠牢固。二是學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的講話精神和各級(jí)關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的要求，只是在部務(wù)會(huì)上進(jìn)行傳達(dá)，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)不夠，對(duì)“六個(gè)原則”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不深入、理解不透徹。三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠?qū)I(yè)。認(rèn)為自己的主責(zé)主業(yè)是抓好黨建和組織工作，對(duì)全市生態(tài)環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)上級(jí)環(huán)境保護(hù)工作的有關(guān)要求把握不準(zhǔn)確，在指導(dǎo)所聯(lián)系的xx街道環(huán)保整治時(shí)不夠精準(zhǔn)到位。
(二)在履行環(huán)境保護(hù)職責(zé)方面。一是在擔(dān)起環(huán)境保護(hù)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”責(zé)任上有差距，如上級(jí)明確要求將生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，我們雖然納入了考核，但在考核內(nèi)容具體量化上還有差距，評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履行生態(tài)環(huán)保責(zé)任不夠精準(zhǔn)。二是在從嚴(yán)落實(shí)環(huán)保要求上有差距。對(duì)所聯(lián)系的xx街道的環(huán)保工作要求上還沒(méi)嚴(yán)到位、嚴(yán)到份，有時(shí)候滿足于工作安排了、任務(wù)分解了，但是對(duì)落實(shí)效果關(guān)注的不夠，實(shí)地查驗(yàn)的不多。三是在重視環(huán)保督察工作上有差距，行動(dòng)不夠迅速，認(rèn)為把督察反饋問(wèn)題整改到位就行了，眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，沒(méi)有主動(dòng)做到舉一反三。
(三)在嚴(yán)肅工作作風(fēng)方面。一是政治紀(jì)律、政治規(guī)矩盯得不嚴(yán)。能夠認(rèn)真執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》和省、市實(shí)施細(xì)則，也建立健全了相應(yīng)的責(zé)任追究機(jī)制，但在具體實(shí)施中，對(duì)干部在環(huán)保工作中的表現(xiàn)情況掌握不夠全面，提醒不夠及時(shí)，考核不夠嚴(yán)格。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不足，對(duì)自己分管部門的工作關(guān)注的多、下力氣大，對(duì)環(huán)保工作關(guān)注得少，遇到問(wèn)題也習(xí)慣性地往后看，局限于老路子、老經(jīng)驗(yàn)。三是工作韌勁不足。對(duì)環(huán)保工作要求的事項(xiàng)、確定的任務(wù)，滿足于按照要求完成，后續(xù)工作做得不夠好，沒(méi)有形成規(guī)范嚴(yán)格的長(zhǎng)效機(jī)制，比如上級(jí)環(huán)保督察中，對(duì)xx街道反饋的整改事項(xiàng)均及時(shí)整改到位，但在建立長(zhǎng)效機(jī)制上做得還不夠好。
(四)在推動(dòng)環(huán)保機(jī)制落實(shí)方面。一是正確的政績(jī)觀樹(shù)立得不夠牢固。有時(shí)重“顯績(jī)”輕“潛績(jī)”，過(guò)于重視干部短期工作成效，對(duì)環(huán)?；A(chǔ)性工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻。二是調(diào)研環(huán)保問(wèn)題不夠主動(dòng)。下基層調(diào)研環(huán)保次數(shù)少，對(duì)群眾反映的問(wèn)題被動(dòng)解決多，主動(dòng)化解少，缺少針對(duì)性的解決措施，有時(shí)為了暫時(shí)性解決問(wèn)題，“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，在解決問(wèn)題根源上做得不夠好。三是踐行群眾路線不夠扎實(shí)。群眾觀念樹(shù)立得不夠牢固，對(duì)朝陽(yáng)街道部分群眾關(guān)注的環(huán)保問(wèn)題重視不夠，覺(jué)得協(xié)調(diào)街道和環(huán)保部門就能把問(wèn)題處理到位，導(dǎo)致個(gè)別問(wèn)題群眾反映多次，甚至上級(jí)督察交辦后才認(rèn)真組織整改。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
(一)政治站位不高，大局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有正確處理好理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系，不能熟練運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。尤其是對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想，沒(méi)有主動(dòng)及時(shí)地加強(qiáng)針對(duì)性學(xué)習(xí)，及時(shí)彌補(bǔ)自己思想和認(rèn)識(shí)的偏差，運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)。對(duì)抓好生態(tài)文明建設(shè)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有真正把環(huán)保工作納入到“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中統(tǒng)籌推進(jìn)，沒(méi)有與鄉(xiāng)村振興、基層黨建、招才引智等重點(diǎn)工作一體落實(shí)。
(二)擔(dān)當(dāng)精神不足，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。擔(dān)當(dāng)精神不夠足，對(duì)照“敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)”要求，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)自身承擔(dān)責(zé)任的重要性，沒(méi)有充分把生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)融入干部教育培訓(xùn)、離任審計(jì)、政績(jī)考核中。對(duì)上級(jí)環(huán)保督查反饋的問(wèn)題，能夠主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、積極落實(shí)，但在建立和完善生態(tài)文明建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制上、在環(huán)保問(wèn)題整改問(wèn)效上力度不夠，工作成效上打了折扣。有時(shí)安排工作、開(kāi)展活動(dòng)、部署任務(wù)，對(duì)自己的“責(zé)任田”考慮較多，沒(méi)有站在黨的事業(yè)高度真正把自己擺進(jìn)去，沒(méi)有從促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)全局的角度考慮生態(tài)環(huán)保問(wèn)題。
(三)工作作風(fēng)不優(yōu)，推進(jìn)整改不徹底。對(duì)良好的生態(tài)環(huán)境是最大的民生認(rèn)識(shí)不夠到位，面對(duì)環(huán)保督察的嚴(yán)峻形勢(shì)，缺少“踏石留印、抓鐵有痕”的過(guò)硬作風(fēng)，在有的環(huán)保問(wèn)題整改時(shí)，沒(méi)有先從整治形式主義、官僚主義的根上考慮，仍存在“應(yīng)付”“過(guò)關(guān)”思想。對(duì)環(huán)保督察反饋的涉及環(huán)保工作基礎(chǔ)性、關(guān)聯(lián)性的問(wèn)題，超前考慮和科學(xué)統(tǒng)籌不夠，在傳導(dǎo)責(zé)任壓力上還有欠缺，上下齊心、同向發(fā)力、齊抓共管的工作氛圍還不夠濃厚。
(四)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，從嚴(yán)落實(shí)有差距?？傉J(rèn)為自己事情多，工作忙，找不出時(shí)間深入到基層一線結(jié)合自身職責(zé)分工推動(dòng)環(huán)保工作，在思想上、感情上與群眾的距離有所疏遠(yuǎn)，出現(xiàn)了宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)有所淡化的苗頭。工作中盯著上級(jí)的要求抓，按著上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)干，對(duì)容易出成績(jī)、出亮點(diǎn)的事情考慮得多，對(duì)環(huán)保相關(guān)問(wèn)題考慮得偏少。這主要是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢，心系群眾的為民情懷有所松懈，對(duì)群眾關(guān)心關(guān)注的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題不夠敏感，沒(méi)能真正和群眾面對(duì)面坐下來(lái)、心貼心交流，設(shè)身處地為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。
三、努力方向和整改措施。
對(duì)照查擺出的問(wèn)題，將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立說(shuō)立行、即知即改，全力補(bǔ)足短板、作好表率。
(一)增強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，提高政治站位。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想，真正學(xué)深吃透、把握精髓，把扛起生態(tài)文明建設(shè)政治責(zé)任作為嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好環(huán)保督察整改工作的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。把生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)列入黨校培訓(xùn)教學(xué)重要內(nèi)容，增加培訓(xùn)課時(shí)，優(yōu)化培訓(xùn)課程，教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”理念，把生態(tài)文明建設(shè)作為首要民生任務(wù)牢牢抓在手上。
(二)積極擔(dān)當(dāng)作為，狠抓問(wèn)題整改。聚焦上級(jí)環(huán)保督察反饋問(wèn)題，不漏項(xiàng)、不回避，拿出切實(shí)可行的辦法，統(tǒng)籌抓好整改。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)，協(xié)調(diào)審計(jì)部門開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)，倒逼環(huán)境保護(hù)責(zé)任落到實(shí)處。二是加大領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核中生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的權(quán)重，對(duì)考核指標(biāo)進(jìn)行量化、細(xì)化，用嚴(yán)格的指標(biāo)考核約束和激勵(lì)干部履行環(huán)保職責(zé)。三是嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》和省、市實(shí)施細(xì)則，對(duì)在生態(tài)環(huán)保方面出現(xiàn)問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)肅追責(zé)，按照情節(jié)輕重給予相應(yīng)組織處理。四是充分運(yùn)用提醒、函詢、誡勉等措施，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題苗頭的干部早提醒、早糾正，防止干部在環(huán)保問(wèn)題上“栽跟頭”。五是按照上級(jí)要求，配合有關(guān)部門做好環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理改革任務(wù)，為提升環(huán)保工作科學(xué)化水平提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
(三)聚焦常抓常嚴(yán)，完善長(zhǎng)效機(jī)制。以上級(jí)環(huán)保督察為契機(jī)，在對(duì)《xx市貫徹落實(shí)中央環(huán)境保護(hù)督察組督察反饋意見(jiàn)整改落實(shí)工作方案》中安排的整改事項(xiàng)逐一落實(shí)到位的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效治理，深入剖析問(wèn)題根源，舉一反三、補(bǔ)齊短板，力爭(zhēng)從根本上杜絕問(wèn)題再次發(fā)生。同時(shí)結(jié)合自身職能和所聯(lián)系單位實(shí)際狀況，著力完善生態(tài)環(huán)保工作長(zhǎng)效機(jī)制，以最堅(jiān)決的態(tài)度、最嚴(yán)格的制度、最有力的措施，推動(dòng)全市生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)邁上新臺(tái)階。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇六
道。
近日，中鐵建物業(yè)合肥中心城市公司團(tuán)支部組織召開(kāi)2021年度組織生活會(huì)，從基層團(tuán)支部規(guī)范化建設(shè)著手，嚴(yán)格規(guī)范團(tuán)的組織生活，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、強(qiáng)化組織意識(shí)和組織紀(jì)律，以“定基調(diào)”、“引方向”、“促成長(zhǎng)”、“辦實(shí)事”的團(tuán)組織生活會(huì)“四部曲”奏響“一學(xué)一做”青春主旋律。2021年組織生活會(huì)共收集支委意見(jiàn)、建議3條，談心談話200多次，民主測(cè)評(píng)評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員青年4人。
引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，奠定總基調(diào)。
為引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年認(rèn)真開(kāi)展自學(xué)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)講話精神，有依據(jù)、有條理、有層次地開(kāi)展自查，合肥中心團(tuán)支部以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，堅(jiān)持采取靈活有效方法，抓好各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓展學(xué)習(xí)的廣度。通過(guò)“團(tuán)員青年講黨史”活動(dòng)，拍攝講黨史視頻、傳閱《中國(guó)共青團(tuán)》、開(kāi)發(fā)放式座談會(huì)、自主學(xué)習(xí)等形式，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治教育，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的精神，固牢思想基礎(chǔ)。
在個(gè)人自學(xué)自查的同時(shí)，合肥中心團(tuán)支部在內(nèi)部廣泛開(kāi)展談心談話活動(dòng)，動(dòng)員全體團(tuán)員為組織生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做好前期準(zhǔn)備工作。
主題團(tuán)課教育，提升思想引領(lǐng)。
“六中全會(huì)上，指出了我們黨百年奮斗的六個(gè)歷史意義，一是，從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn);二是，開(kāi)辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路……”組織生活會(huì)前，合肥中心團(tuán)支部書(shū)記縱慧首先用“8個(gè)數(shù)字”向在場(chǎng)團(tuán)員宣貫十九屆六中全會(huì)精神，并學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度，為團(tuán)組織生活會(huì)注入活力。
組織生活會(huì)作為團(tuán)員青年過(guò)好組織生活的重要一環(huán)，合肥中心團(tuán)支部高度重視，提前部署，經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)、集中主題團(tuán)課教育，保證組織生活會(huì)高質(zhì)量完成。
擺問(wèn)題講民主，督促成長(zhǎng)成才。
組織生活會(huì)上，團(tuán)支部書(shū)記縱慧首先做支委會(huì)對(duì)照檢查報(bào)告、個(gè)人對(duì)照檢查，她指出：每個(gè)人都不是完美的，批評(píng)只是為了大家能夠在青春的旅途中，遇見(jiàn)更好的自己，所以一定要立足實(shí)際，好好“紅一次臉”。
為每位團(tuán)員青年制定專屬整改清單。團(tuán)書(shū)記全程參與并做出點(diǎn)評(píng)在提高組織生活會(huì)的質(zhì)量和效果的同時(shí)加強(qiáng)與團(tuán)員青年的聯(lián)系和互動(dòng)進(jìn)一步把握基層動(dòng)態(tài)走進(jìn)青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年充分發(fā)揮團(tuán)干部的橋梁和紐帶作用。
為督促?gòu)V大團(tuán)員青年邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，充分發(fā)揮組織生活會(huì)在幫助團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才中的積極作用，合肥中心通過(guò)“結(jié)對(duì)子”、“找?guī)褪帧?，增?qiáng)基層團(tuán)員凝聚力和戰(zhàn)斗力?！拔以谒枷雽W(xué)習(xí)方面，常常覺(jué)得很枯燥，這方面的知識(shí)也比較薄弱，通過(guò)查擺問(wèn)題我認(rèn)識(shí)到了‘理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗’。下一步，我將和我的結(jié)對(duì)子同事王琳學(xué)習(xí)，沉淀知識(shí)，真正成為黨的助手和后備軍”，團(tuán)員青年蔡雙雙說(shuō)道。
清掃園區(qū)落葉，為業(yè)主辦實(shí)事。
以學(xué)習(xí)教育為抓手，層層推進(jìn)為群眾辦實(shí)事件件落實(shí)。
組織生活會(huì)后，合肥中心團(tuán)支部帶領(lǐng)團(tuán)員青年積極投身企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效，為園區(qū)清掃落葉10余袋，切實(shí)提升共青團(tuán)服務(wù)大局的貢獻(xiàn)度，為業(yè)主辦實(shí)事，爭(zhēng)做合格共青團(tuán)員。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇七
市級(jí)機(jī)關(guān)各直屬黨組織：
在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員，是貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是落實(shí)省市第十三次部署要求、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。市級(jí)機(jī)關(guān)各基層黨組織要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神為主題，圍繞“”學(xué)習(xí)教育要求，按照“”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合述職評(píng)議考核情況，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入查找和解決突出問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。
市級(jí)機(jī)關(guān)各直屬黨組織要高度重視，在黨組的指導(dǎo)下，結(jié)合基層黨組織實(shí)際，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，作出具體安排，對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全程指導(dǎo)，對(duì)存在問(wèn)題突出的支部班子，要專門進(jìn)行談話提醒。機(jī)關(guān)黨委、總支的委員都要參加1個(gè)以上下級(jí)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)專題組織生活會(huì)存在走形式、搞應(yīng)付等問(wèn)題的要及時(shí)糾正，對(duì)民主評(píng)議黨員失真失實(shí)的要責(zé)令重新進(jìn)行，防止走過(guò)場(chǎng)、出偏差。
市級(jí)機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要把嚴(yán)格要求黨員與關(guān)心關(guān)愛(ài)黨員結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，進(jìn)一步了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對(duì)性地開(kāi)展黨員激勵(lì)關(guān)懷幫扶活動(dòng)，使黨員感受到黨組織的溫暖。
專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作要在3月20日前完成。各單位工作總結(jié)在203月25日前報(bào)市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇八
為搞好世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)，10月8日上班的第一天，*召開(kāi)黨委會(huì)，專題研究活動(dòng)周啟程儀式，開(kāi)展內(nèi)容、形式、時(shí)間及經(jīng)費(fèi)保障，*行發(fā)股起草好活動(dòng)周方案，10號(hào)上午xx市*召集農(nóng)業(yè)局、科技局、婦聯(lián)、團(tuán)委開(kāi)會(huì)，對(duì)方案進(jìn)行審定。會(huì)上，大家暢所欲言，認(rèn)為這樣的活動(dòng)在xx由這么多的單位聯(lián)合起來(lái)一起搞，是第一次，大家要群策群力，安排專人，把興糧惠農(nóng)政策、愛(ài)糧節(jié)糧知識(shí)宣傳好、普及好。
二、分工合作、密切配合。
按照《方案》，10月16日上午9點(diǎn)30分舉行宣傳周活動(dòng)啟程儀式并授旗，然后到xx村召開(kāi)全體村干、組長(zhǎng)、黨員代表、種糧大戶代表座談會(huì)。17-18號(hào)又先后到xx村召開(kāi)座談會(huì)，所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都派了抓農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)和駐村干部參加，會(huì)上農(nóng)業(yè)局、科技局向廣大農(nóng)民朋友宣傳、普及“生產(chǎn)扶持類”、“土地流轉(zhuǎn)類”政策，婦聯(lián)、團(tuán)委向廣大女同胞、青年朋友倡議*糧節(jié)糧模范，珍惜每一粒糧;*重點(diǎn)宣講糧食收購(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)政策。聽(tīng)了大家的發(fā)言，農(nóng)民朋友感慨地說(shuō)：“我們以為糧食太多了，吃不完，想不到國(guó)際上還有10億人口沒(méi)飯吃，我國(guó)還有7千多萬(wàn)貧困人口溫飽沒(méi)解決，我們要科學(xué)種田，多生產(chǎn)糧食，節(jié)約用糧”。
三、農(nóng)民群眾心聲。
通過(guò)幾天的座談會(huì)，農(nóng)民朋友最殷切希望解決三個(gè)方面的問(wèn)題：
1、提高糧食裝具水*，從源頭上減少糧食損耗。我市農(nóng)村存糧裝具大部分為五十、六十年代老式*，防蟲(chóng)、防鼠、防霉變效果很差。xx年我市向省*申請(qǐng)過(guò)萬(wàn)戶農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧金屬小糧倉(cāng)，對(duì)減少農(nóng)戶家中存糧損耗起到了非常好的效果，廣大農(nóng)民朋友希望今后繼續(xù)在我市推廣實(shí)施。
2、盡快啟動(dòng)中晚稻保護(hù)價(jià)收購(gòu)。今年我市又是一個(gè)糧食豐收年，目前市場(chǎng)中晚稻價(jià)在128-130元/百斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家保護(hù)價(jià)，所產(chǎn)的玉米80元/百斤，都無(wú)人要，農(nóng)戶希望國(guó)家政策早執(zhí)行，早落實(shí)，同時(shí)希望把他們種的玉米也納入保護(hù)價(jià)收購(gòu)范圍。
3、種糧補(bǔ)貼早點(diǎn)到位。廣大農(nóng)民朋友都在問(wèn)，今年的種糧補(bǔ)貼還有沒(méi)有?現(xiàn)在是十月份了，還沒(méi)有到位，希望*早點(diǎn)將補(bǔ)貼款發(fā)放到農(nóng)戶手中。另外，聽(tīng)說(shuō)國(guó)家對(duì)種糧補(bǔ)貼政策進(jìn)行了調(diào)整，拿出他們種糧補(bǔ)貼的20%給種糧大戶，他們認(rèn)為不合理，損害了他們種田的利益。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇九
按照市委關(guān)于開(kāi)好專題組織生活會(huì)的有關(guān)要求，我深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真檢視問(wèn)題，深刻剖析原因，明確整改措施與努力方向?，F(xiàn)匯報(bào)如下。
一、存在的問(wèn)題。
（一）在政治上。
1.對(duì)黨的理論和路線方針政策學(xué)習(xí)不夠深入。有時(shí)候?qū)h的路線方針政策學(xué)習(xí)不深、理解不透，在內(nèi)外于心、外化于行上做得還不到位。比如，在調(diào)研總結(jié)農(nóng)村基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往就黨建說(shuō)黨建，沒(méi)有把黨中央提出的抓黨建促鄉(xiāng)村振興作為有機(jī)整體、系統(tǒng)總結(jié)。
2.政治敏銳性還不夠強(qiáng)。雖然自己能做到不妄議黨中央大政方針，但對(duì)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和隱蔽性認(rèn)識(shí)不到位。比如，在聽(tīng)到網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上一些違背黨的路線方針政策的錯(cuò)誤言論時(shí)，未能從政治上看到其潛在危害，沒(méi)有及時(shí)反駁和堅(jiān)決糾正。
（二）在工作上。
1.動(dòng)真碰硬的斗爭(zhēng)精神還不強(qiáng)。在參加各類檢查考核工作，基本做到了堅(jiān)持原則、公道正派，但對(duì)被檢查單位的一些非原則性的問(wèn)題，往往是當(dāng)場(chǎng)指出來(lái)，要求他們立即整改，有時(shí)候認(rèn)為只要整改了就行，沒(méi)有及時(shí)將這些問(wèn)題上報(bào)。
2.偶爾帶有親疏遠(yuǎn)近的個(gè)人情感。平時(shí)在工作溝通協(xié)調(diào)對(duì)接中，經(jīng)常會(huì)與不同單位的黨員干部打交道，對(duì)有些積極配合自己工作的黨員干部，會(huì)在情感上有所親近。當(dāng)遇到自己負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作時(shí)，在不違反政策紀(jì)律的前提下，會(huì)對(duì)積極配合自己工作的同志適當(dāng)給與幫助照顧。
（三）在作風(fēng)上。
1.服務(wù)意識(shí)樹(shù)立得不牢。在實(shí)際工作中，對(duì)上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)堅(jiān)決完成，但是有時(shí)對(duì)黨員群眾的合理訴求和實(shí)際需要關(guān)注不夠、解決不夠。比如：有時(shí)候在辦公室碰到來(lái)訪黨員群眾，咨詢組織口的相關(guān)政策業(yè)務(wù)，有的政策業(yè)務(wù)自己也知道，但還是讓來(lái)訪同志去相關(guān)股室，沒(méi)有設(shè)身處地為群眾答疑解惑、解決問(wèn)題。
2.調(diào)查研究不深入。研究室的工作職能之一就是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參謀，但是在平時(shí)工作中，雖然經(jīng)常去基層調(diào)研，但是對(duì)先進(jìn)地方的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)較多，對(duì)落后地方的原因剖析較少。
（四）在生活上。
1.偶爾存在虛榮心理。有時(shí)候覺(jué)得自己作為一名組織部的干部，內(nèi)心覺(jué)得很光榮，再加上有時(shí)候別的單位和干部對(duì)自己稱贊幾句，會(huì)誤認(rèn)為自己確實(shí)很不錯(cuò)，產(chǎn)生一種虛榮感。
2.吃苦的精神還不夠。雖然能夠時(shí)刻保持嚴(yán)肅的生活作風(fēng)，但艱苦奮斗的思想少了，貪圖安逸的思想多了。比如，有時(shí)候某項(xiàng)工作需要到基層去了解實(shí)際，遇到酷熱嚴(yán)寒或雨雪天氣，都不想去，覺(jué)得不如在辦公室舒服。
二、原因剖析。
一是政治意識(shí)減弱了。有時(shí)候覺(jué)得自己是一名普通的年輕干部，錯(cuò)誤的認(rèn)為始終把講政治放在首位，會(huì)讓人感覺(jué)不接地氣、不好溝通，不利于工作的開(kāi)展。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)降低了。初來(lái)組織部的時(shí)候，對(duì)自己要求都很高，工作總想著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；后來(lái)覺(jué)得各項(xiàng)工作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和矛盾點(diǎn)越來(lái)越多，只要求把上級(jí)的部署要求做到位就行，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)方面做得不夠。
三是自我要求放松了。以前時(shí)時(shí)刻刻都始終按照組工干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，后來(lái)有時(shí)候覺(jué)得搞工作也不能太原則，不然就會(huì)讓人覺(jué)得很機(jī)械，而且要與其他黨員干部搞好關(guān)系，有利于工作開(kāi)展，因此自我要求有所放松。
三、整改措施。
我將從自身做起，認(rèn)真解決存在的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，更好的履行崗位職責(zé)，重點(diǎn)在以下方面加以改進(jìn)。
一要提高政治站位，表里如一。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和組織工作系列法規(guī)，堅(jiān)持重點(diǎn)學(xué)與一般學(xué)相結(jié)合，全面學(xué)和具體學(xué)相結(jié)合，筑牢思想理論根基。要增強(qiáng)政治敏銳性，保持政治警惕性，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在政治上思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要強(qiáng)化務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，高效工作。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以踏石留印、抓鐵有痕的精神，狠抓工作落實(shí)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，大力發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一錘接著一錘敲、一件一件抓到底，不斷解決問(wèn)題、破解難題。作為一名組工干部，始終堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持公道正派，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做，自覺(jué)維護(hù)組織部門良好形象。
三要筑牢宗旨意識(shí)，真情服務(wù)。牢固樹(shù)立為民服務(wù)意識(shí)，始終把人民群眾放在心中，切實(shí)把全心全意為人服務(wù)落實(shí)到行動(dòng)上，想問(wèn)題、提建議都要認(rèn)真思考是否能夠解決群眾難題、增加人民福祉，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)知識(shí)、增素質(zhì)、強(qiáng)能力的能動(dòng)性，堅(jiān)持緊密聯(lián)系崗位實(shí)踐提升服務(wù)黨員群眾的能力。
四要永葆清正廉潔，堅(jiān)守本色。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則，以黨章黨規(guī)約束自己的行為，不做越位犯規(guī)的事，不做有損黨員干部形象的事，自覺(jué)凈化社交圈，做到慎獨(dú)慎微慎友，堅(jiān)決抵制各種歪風(fēng)邪氣侵襲，培養(yǎng)健康的生活情趣，永葆清正廉潔政治本色。
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團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十
2022年9月16日，服裝與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院2022級(jí)14班團(tuán)支部在騰訊會(huì)議上開(kāi)展了本學(xué)期第一場(chǎng)團(tuán)組織生活會(huì),本次會(huì)議由陳冠儒同學(xué)主持，全班同學(xué)參加。
為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的思想情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，本次線上會(huì)議的主題由“喜迎二十大，踔歷奮發(fā)向未來(lái)”與“青春獻(xiàn)禮二十大，奮勇抗疫顯擔(dān)當(dāng)”共同構(gòu)成。
在活動(dòng)正式開(kāi)始前，14班的負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容、注意事項(xiàng)以及任務(wù)分配進(jìn)行了討論，同時(shí)也考慮了會(huì)議期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并給出相應(yīng)的解決方案。會(huì)議討論結(jié)束后，通過(guò)班級(jí)群公告發(fā)布通知，向所有同學(xué)解釋了這次活動(dòng)的目的以及舉行的意義，并要求全體學(xué)生參加此次活動(dòng)。
會(huì)議伊始，匯報(bào)人陳冠儒首先帶大家明確了本期會(huì)議的主題，并介紹了此次會(huì)議的兩個(gè)議程。會(huì)議首先講述了中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年的光輝歷史并播放了百年團(tuán)史艱辛歷程的相關(guān)視頻，同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)即將舉辦的“二十大”會(huì)議的籌備工作與部分決定，并引領(lǐng)誦讀“青年應(yīng)努力迎接二十大”的相關(guān)內(nèi)容，號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)迎接二十大的召開(kāi)。
然后，在簡(jiǎn)單了解我校的抗疫工作安排與醫(yī)護(hù)人員們夜以繼日的付出后，14班張靜怡、陳宇峰、謝之和黃沾源四名同學(xué)分別分享了自己從事志愿者服務(wù)的親身經(jīng)歷與抗疫心得的心路歷程，展現(xiàn)了他們義無(wú)反顧的“逆行”，勇敢的堅(jiān)守，溫暖的守護(hù)!
會(huì)議最后，負(fù)責(zé)人陳冠儒對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了針對(duì)性總結(jié)，同時(shí)13班學(xué)習(xí)委員杜順強(qiáng)也對(duì)會(huì)議的開(kāi)展進(jìn)行了肯定性總結(jié)，并提出了讓同學(xué)們更好融入活動(dòng)的建議。
本次會(huì)議秩序井然，配合良好，最終圓滿結(jié)束。希望同學(xué)們能一直保持學(xué)習(xí)二十大的勁頭，不斷有所悟，有所作為，有所收獲!
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十一
各縣(市)區(qū)委，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工委，新城區(qū)工委，市委各部委辦，市各委辦局(公司)黨委(黨組)，市各直屬單位黨委，駐徐各部省屬單位黨委(黨組)：
近期，省委組織部下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案〉的通知》(蘇組通〔2016〕135號(hào))，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作作出了部署，現(xiàn)將省委組織部《在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。
一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員，是貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是落實(shí)省第十三次和市第十二次部署要求、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。基層黨支部要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神為主題，圍繞“”學(xué)習(xí)教育要求，按照“”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“五查五看五強(qiáng)化”“七查七看七強(qiáng)化”，深入查找和解決突出問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。
二、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。各級(jí)黨委(黨組)要結(jié)合各行業(yè)各領(lǐng)域基層黨組織實(shí)際，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，作出具體安排?；鶎狱h(工)委要明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全程指導(dǎo)。對(duì)存在問(wèn)題突出的支部班子，要專門進(jìn)行談話提醒。黨委組織部門要統(tǒng)籌組織督導(dǎo)力量，深入基層一線，指導(dǎo)基層黨組織特別是黨支部書(shū)記明確工作要求、掌握方法程序，扎實(shí)開(kāi)展工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是基層黨(工)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要參加1個(gè)以上下級(jí)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)專題組織生活會(huì)存在走形式、搞應(yīng)付等問(wèn)題的要及時(shí)糾正，對(duì)民主評(píng)議黨員失真失實(shí)的要責(zé)令重新進(jìn)行，防止走過(guò)場(chǎng)、出偏差。
三、切實(shí)做好關(guān)心幫助。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)格要求黨員與關(guān)心關(guān)愛(ài)黨員結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，深入了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對(duì)性地開(kāi)展黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶活動(dòng)，幫助黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念、提高綜合素質(zhì)，幫助黨員查準(zhǔn)找實(shí)存在問(wèn)題、制定整改措施、明確努力方向，幫助黨員解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，讓黨員切實(shí)感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷。
專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作要在2017年3月底前完成。各地各部門各單位工作總結(jié)在2017年4月6日前報(bào)市“”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組。
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團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十二
端著茶杯拎著包走進(jìn)教室，孩子們的眼睛齊刷刷地盯著我手中的茶杯：“老師，你在喝什么?”
“是藥吧?你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在咳嗽?！?BR> 我強(qiáng)忍住咳嗽，沖著小朋友搖搖手，孩子們靜了下來(lái)。
“老師今天不能說(shuō)話，我用手勢(shì)給小朋友打啞謎，你來(lái)猜猜老師說(shuō)的是什么，然后根據(jù)老師的要求做，能行嗎?”我輕聲對(duì)孩子們說(shuō)。
“好!”孩子們點(diǎn)著頭，跟著我一起做動(dòng)作，拍手坐神氣。
我拿出一張邏輯狗的作業(yè)紙，用視頻儀轉(zhuǎn)換投影到電視屏幕上，示意小朋友觀察。
“我知道，這張作業(yè)紙上是彩色蠟筆畫(huà)的英語(yǔ)字母，只要找出答案欄里相同的彩色蠟筆就可以了!”順著我的手勢(shì)，子涵站起來(lái)大聲地說(shuō)。
我點(diǎn)頭，用筆指向作業(yè)紙上的每一張小名片，示意小朋友在答案欄里找出名片中所用到的彩色蠟筆。
“老師，我發(fā)現(xiàn)了，只要先找第一個(gè)字母的顏色，再找第二個(gè)字母的顏色，這樣就能很快把答案找出來(lái)了!”源源興奮地說(shuō)。
我贊許地沖著他微笑，示意大家拿出邏輯狗游戲板，比賽誰(shuí)先把答案都找出來(lái)。
就這樣，我用手勢(shì)和小朋友說(shuō)話，玩邏輯狗游戲，玩區(qū)域游戲，玩桌面建構(gòu)……“老師，你明天還和我們玩啞謎!”趙偉杰拉拉我的衣服，湊在我耳邊輕聲說(shuō)。
泰戈?duì)栍芯涿?shī)：“孩子的眼睛里能看得見(jiàn)天堂?！?BR> 是的，當(dāng)我和孩子們用手勢(shì)玩著啞謎的時(shí)候，我似乎在孩子的眼睛里看見(jiàn)了我所夢(mèng)想的教育天堂。教育需要大愛(ài)，教學(xué)需要大智慧，而這一切，都在孩子的眼睛里面。就像今天，我沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)幾句話，孩子們卻表現(xiàn)出從未有過(guò)的自覺(jué)：他們用眼睛觀察我的一舉一動(dòng)，用行動(dòng)告訴我他們的發(fā)現(xiàn)，一切都顯得那么自然，那么有秩序……從孩子們的眼睛里，我看到了游戲的魔力。
是的，一場(chǎng)教師精心設(shè)計(jì)的`游戲，卻是一次孩子們真正的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所有的游戲都是有意義的學(xué)習(xí)，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)也是屬于他們的游戲?！拔揖拖矚g這樣靜靜地給孩子們做各種各樣的玩具，靜靜地看著孩子們玩我所做的這些東西……”辦公室的同事一邊用舊臺(tái)歷做區(qū)域游戲玩具，一邊對(duì)我說(shuō)。
是的，我愿意這樣安靜地用廢舊材料給孩子們做各種各樣的玩具，靜靜地帶著孩子們?cè)趨^(qū)域里玩各種各樣的區(qū)域小游戲；我愿意像影片中的那位父親一樣，給孩子一場(chǎng)盛大的游戲：幼兒生活環(huán)境中所有的一切，都是孩子的游戲材料；幼兒生活中所接觸到的每一個(gè)元素，都是孩子的游戲素材；幼兒身邊的所有人，都是孩子游戲中的某個(gè)角色……我愿意用我的智慧，把孩子們的學(xué)習(xí)都變成快樂(lè)的游戲，讓孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，生活中所有的東西都可以成為他們游戲的玩具……我愿意用我的思想點(diǎn)燃我的教學(xué)激情，用我的激情點(diǎn)燃孩子的心靈，讓孩子們的心靈充滿著學(xué)習(xí)的激情和游戲的快樂(lè)。
真心希望，我們的教育帶給孩子的，是快樂(lè)，是幸福。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十三
一、把“教本”變?yōu)椤皩W(xué)本”，由“自學(xué)”走向“治學(xué)”。
1、挖掘教材中具有探究?jī)r(jià)值的語(yǔ)言材料，把它轉(zhuǎn)化為探究性問(wèn)題。
【案例1】蘇教版初中語(yǔ)文課本七（上）《春》。
師：有人說(shuō)，課文中“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腿，領(lǐng)著我們上前去”一句與全文不協(xié)調(diào)。請(qǐng)大家反復(fù)誦讀課文，然后說(shuō)說(shuō)你的看法。
（學(xué)生讀書(shū)、思考，繼而教師組織小組討論，然后課堂討論。）。
生1：我覺(jué)得是不協(xié)調(diào)。我反復(fù)閱讀了課文，發(fā)現(xiàn)文中所描寫(xiě)的景物與“健壯”、“鐵一般”這些詞兒不協(xié)調(diào)。
師：何以見(jiàn)得呢？
生1：你看文中的描寫(xiě)：“風(fēng)”是“輕悄悄”的，還“像母親的手撫摸著你”；“草”是“軟綿綿”的；“雨”呢，也是“像牛毛”、“像花針”、“像細(xì)絲”等等。這些景物都沒(méi)有“健壯”、“鐵一般”的特征。
師：你講得很有道理，哪位同學(xué)有不同意見(jiàn)嗎？
生2：我不同意他的意見(jiàn)，我認(rèn)為是協(xié)調(diào)的。
師：為什么呢？
生2：因?yàn)閯偛拍俏煌瑢W(xué)講的大都在課文的開(kāi)頭，但是開(kāi)頭部分描寫(xiě)的只是“春天的腳步近了”時(shí)的景物特點(diǎn)，也就是初春的景物。而春天也是在發(fā)展的，“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腿，領(lǐng)著我們上前去”，應(yīng)該到了接近夏天的時(shí)候的景物了。所以我認(rèn)為是協(xié)調(diào)的、一致的。
（教師組織全班學(xué)生討論，全班形成兩種對(duì)立意見(jiàn)，相持不下。）。
師：通過(guò)剛才的討論，大家都有了自己的想法，我覺(jué)得大家講得都很有道理。恩格斯講過(guò)：“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”有不同意見(jiàn)是很正常的，在這個(gè)問(wèn)題上我不強(qiáng)調(diào)要有一個(gè)絕對(duì)的統(tǒng)一的答案。大家下課后，把各人今天在課堂上發(fā)表的意見(jiàn)整理一下，再深入思考一下這個(gè)問(wèn)題，然后寫(xiě)一篇小論文。注意一定要以課文為依據(jù)，不能脫離課文哦。
一個(gè)容易被人忽視的語(yǔ)言材料，經(jīng)轉(zhuǎn)化為探究性的問(wèn)題后，課文的性質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都得到了改變，學(xué)生對(duì)課文有了真正的內(nèi)化了的體驗(yàn)和感受，探究能力也得到了相應(yīng)的提高。
2、利用課文的“留空”，設(shè)計(jì)探究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
“留空”是一個(gè)文學(xué)審美概念，它指的是作品向讀者提示或暗示的東西，也就是給讀者留下的聯(lián)想和再創(chuàng)造的空間。讀者可以透過(guò)感覺(jué)到的部分去想象去思考，從而獲得對(duì)作品更深的理解和把握。利用課文中這些“言有盡而意無(wú)窮”的藝術(shù)空間，能有效地組織起學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【案例2】蘇教版初中語(yǔ)文課本七（上）《為你打開(kāi)一扇門》。
師：閱讀課文“探究·練習(xí)”一《致文學(xué)》的節(jié)選，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文學(xué)的功能。
除此以外，文學(xué)還有哪些功能？請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，模仿課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一段200字左右的文字?！爸挛膶W(xué)”節(jié)選的兩段文字，用形象的語(yǔ)言闡述了文學(xué)反映自然、反映人生的兩大功能，同時(shí)也給讀者留下了足夠的想象空間。教師利用這個(gè)“留白”，組織學(xué)生以擴(kuò)寫(xiě)的形式開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，既加深了對(duì)文本的理解，又發(fā)展了學(xué)生的想象能力。
3、開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中的生成性資源，組織探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【案例3】蘇教版初中語(yǔ)文課本八（上）《記承天寺夜游》。
師：這篇課文我們已經(jīng)學(xué)完了，大家還有什么疑問(wèn)嗎？
生1：文中“解衣欲睡”的“睡”，與“懷民亦未寢”中的“寢”有沒(méi)有區(qū)別？
師：是同義詞，沒(méi)有區(qū)別，都是“睡覺(jué)”的`意思。
生1：那兩者之間能不能互換呢？
師（思考片刻）：不好意思，我沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，哪位同學(xué)能回答？（學(xué)生默然。老師及時(shí)組織學(xué)生以小組合作形式探究。5分鐘后，組織學(xué)生發(fā)言。）。
生2：前面用“睡”，后面用“寢”，避免了字面上的重復(fù)。
生3：不能換?！八睅в锌谡Z(yǔ)色彩，“寢”是書(shū)面語(yǔ)。對(duì)自己用口語(yǔ)，隨意自然；對(duì)他人用書(shū)面語(yǔ)，顯示尊重。
生4：“睡”，去聲；“寢”上聲。讀起來(lái)韻律和諧，富有音樂(lè)美。
二、以幾篇課文或一個(gè)（幾個(gè)）單元為單位，組織專題學(xué)習(xí)。
組織學(xué)生開(kāi)展專題性的研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的有效途徑和方法。蘇教版初中語(yǔ)文課本，共有9個(gè)“專題”，可供教學(xué)時(shí)直接使用。除此以外，更多的時(shí)候，可以利用教材以生活為主題組織單元的編寫(xiě)體例，以幾篇課文或一個(gè)甚至幾個(gè)單元為單位，組織專題探究活動(dòng)。
【案例3】蘇教版初中語(yǔ)文課本七（上）第三單元《中秋詠月詩(shī)詞三首》。
探究專題：月亮文化（傳說(shuō)、詩(shī)詞、科學(xué)等）。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
課前學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《月亮詩(shī)三首》，選擇其中一首，用圖畫(huà)表達(dá)詩(shī)意，用散文語(yǔ)言描述意境，說(shuō)出自己的感受；搜集有關(guān)資料。
課堂學(xué)習(xí)：交流、對(duì)話、評(píng)價(jià)（學(xué)生爭(zhēng)先恐后展示）。
課后學(xué)習(xí)：選擇專題，展開(kāi)研究并寫(xiě)一篇文章。
此案例錄自課改伊始某市組織的一堂公開(kāi)研究課，在今天看來(lái)，其過(guò)程與方法未免顯得稚嫩、粗糙，但就其教學(xué)思想和思路而言，對(duì)我們今天的教學(xué)，仍不無(wú)借鑒作用。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十四
近日，我有幸參加了新聞稿組織部的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了新聞稿寫(xiě)作的重要性和技巧，并且對(duì)新聞稿的組織和編輯工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，以下是我對(duì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)合理。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新聞稿的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作要點(diǎn)以及編輯技巧。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，深入淺出地讓我們掌握了新聞稿的基本寫(xiě)作規(guī)范和編輯流程。而且，培訓(xùn)中還設(shè)置了專門的案例分析環(huán)節(jié)，讓我們可以通過(guò)對(duì)真實(shí)案例的分析和討論，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種內(nèi)容設(shè)計(jì)的方式不僅提高了培訓(xùn)的實(shí)效性，也讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲得了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。
其次，培訓(xùn)講師的專業(yè)能力高超。這次培訓(xùn)由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的新聞稿編輯擔(dān)任講師，她能夠深入淺出地將復(fù)雜的寫(xiě)作理念和技巧傳達(dá)給我們，并且能夠耐心解答我們的問(wèn)題。講師在培訓(xùn)中通過(guò)大量的實(shí)例分析，將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的寫(xiě)作技巧，使我們更容易理解和接受。同時(shí)，她還與我們緊密配合，針對(duì)我們的不同情況給予個(gè)別指導(dǎo)和建議，讓我們能夠更好地提升自己的寫(xiě)作水平。
第三，培訓(xùn)中互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富有趣。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅有聽(tīng)講解，還有小組活動(dòng)和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)小組活動(dòng)，我們可以集思廣益，相互討論和交流自己的看法和理解，讓我們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。而角色扮演環(huán)節(jié)則是更好地鍛煉我們的表達(dá)和溝通能力。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)增加了培訓(xùn)的趣味性和參與感，使我們更加積極主動(dòng)地投入到培訓(xùn)中，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。
第四，培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際工作情況。培訓(xùn)中的案例分析和實(shí)踐操作都是以我們實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和情況為背景進(jìn)行的。這種與實(shí)際情況結(jié)合的方式，不僅讓我們更容易理解和接受培訓(xùn)內(nèi)容，也能夠提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們不僅能夠在實(shí)踐中熟悉和掌握新聞稿的寫(xiě)作技巧，也對(duì)新聞稿的組織和編輯工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
最后，培訓(xùn)的成果和預(yù)期達(dá)到了預(yù)期。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們的寫(xiě)作能力和編輯水平得到了明顯提高。我們不再滿足于簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)述事實(shí)，能夠更好地把握新聞核心價(jià)值和受眾需求，創(chuàng)造出更有影響力的新聞稿。同時(shí)，我們也對(duì)新聞稿的組織和編輯工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行新聞稿的編寫(xiě)和編輯工作。這次培訓(xùn)的成果使我們對(duì)工作有了更多的自信，并且也為提高組織部的整體工作水平做出了貢獻(xiàn)。
總之，新聞稿組織部的培訓(xùn)讓我受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)合理，講師的專業(yè)能力高超，互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富有趣，培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際工作情況，這些都讓我對(duì)新聞稿的寫(xiě)作和編輯有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我相信通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，我會(huì)不斷提高自己的寫(xiě)作水平和編輯能力，在工作中取得更好的成績(jī)。希望未來(lái)還會(huì)有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十五
本文介紹了主動(dòng)性學(xué)習(xí)的`涵義,英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育資源的類型特點(diǎn),并對(duì)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育資源在大學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用做了探討.
作者：何娟作者單位：西安思源學(xué)院外國(guó)語(yǔ)系,陜西西安,710038刊名：新西部（下半月）英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(6)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源主動(dòng)性學(xué)習(xí)
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十六
各縣(市)區(qū)委，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工委，新城區(qū)工委，市委各部委辦，市各委辦局(公司)黨委(黨組)，市各直屬單位黨委，駐徐各部省屬單位黨委(黨組)：
近期，省委組織部下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案〉的通知》(蘇組通〔2016〕135號(hào))，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作作出了部署，現(xiàn)將省委組織部《在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。
一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員，是貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是落實(shí)省第十三次和市第十二次部署要求、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。基層黨支部要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神為主題，圍繞“”學(xué)習(xí)教育要求，按照“”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“五查五看五強(qiáng)化”“七查七看七強(qiáng)化”，深入查找和解決突出問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。
二、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。各級(jí)黨委(黨組)要結(jié)合各行業(yè)各領(lǐng)域基層黨組織實(shí)際，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，作出具體安排。基層黨(工)委要明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全程指導(dǎo)。對(duì)存在問(wèn)題突出的支部班子，要專門進(jìn)行談話提醒。黨委組織部門要統(tǒng)籌組織督導(dǎo)力量，深入基層一線，指導(dǎo)基層黨組織特別是黨支部書(shū)記明確工作要求、掌握方法程序，扎實(shí)開(kāi)展工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是基層黨(工)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要參加1個(gè)以上下級(jí)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)專題組織生活會(huì)存在走形式、搞應(yīng)付等問(wèn)題的要及時(shí)糾正，對(duì)民主評(píng)議黨員失真失實(shí)的要責(zé)令重新進(jìn)行，防止走過(guò)場(chǎng)、出偏差。
三、切實(shí)做好關(guān)心幫助。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)格要求黨員與關(guān)心關(guān)愛(ài)黨員結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，深入了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對(duì)性地開(kāi)展黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶活動(dòng)，幫助黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念、提高綜合素質(zhì)，幫助黨員查準(zhǔn)找實(shí)存在問(wèn)題、制定整改措施、明確努力方向，幫助黨員解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，讓黨員切實(shí)感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷。
專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作要在2017年3月底前完成。各地各部門各單位工作總結(jié)在2017年4月6日前報(bào)市“”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十七
近日，我參加了公司新聞稿組織部的培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)新聞稿的組織和撰寫(xiě)有了更深入的了解，還獲得了許多有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何選擇新聞焦點(diǎn)，提高寫(xiě)作效率，做好審查和修訂等技能，這對(duì)我的工作有著積極的影響。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何選擇新聞焦點(diǎn)。在以往的工作中，我常常無(wú)從下手，不知道該從哪個(gè)角度去寫(xiě)一篇新聞稿。然而，在本次培訓(xùn)中，老師教給我們一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的技巧，即“五個(gè)W和一個(gè)H”。通過(guò)回答“誰(shuí)、什么、何時(shí)、何地、為什么”和“如何”這六個(gè)問(wèn)題，我們可以迅速確定新聞稿的焦點(diǎn)，并圍繞焦點(diǎn)展開(kāi)寫(xiě)作。這個(gè)方法讓我對(duì)新聞稿寫(xiě)作有了更清晰的思路，也提高了我的寫(xiě)作效率。
其次，我學(xué)到了有效提高寫(xiě)作效率的方法。在以往的寫(xiě)作中，我常常遇到無(wú)所適從、思路紊亂的情況，導(dǎo)致寫(xiě)作進(jìn)展緩慢。然而，在培訓(xùn)中，老師分享了一些寫(xiě)作技巧，例如制定寫(xiě)作計(jì)劃、分解大目標(biāo)、設(shè)置時(shí)間限制等。這些方法都很實(shí)用，可以幫助我更系統(tǒng)地組織寫(xiě)作思路，提高寫(xiě)作效率?，F(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣在寫(xiě)作前先制定寫(xiě)作計(jì)劃，根據(jù)時(shí)間限制合理安排每個(gè)階段的工作進(jìn)度，這樣不僅減少了拖延的可能性，還提高了工作質(zhì)量。
第三，我學(xué)習(xí)到了做好審查和修訂的重要性。在新聞稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，很容易出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。而這些細(xì)微的錯(cuò)誤往往會(huì)影響到整篇新聞稿的質(zhì)量和可讀性。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了審查和修訂的重要性。現(xiàn)在，我會(huì)在完成新聞稿后，花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)審查，檢查是否有拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤，并對(duì)文中的表達(dá)進(jìn)行優(yōu)化。這樣，不僅可以提高新聞稿的質(zhì)量，還能增加信息的準(zhǔn)確性和可信度。
第四，通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞稿的重要性和責(zé)任。新聞稿是我們公司與外界聯(lián)系的橋梁，是傳遞信息、塑造形象的重要工具。一篇優(yōu)秀的新聞稿可以傳遞正確的信息，引起讀者的興趣，提升公司的聲譽(yù)。而一篇不當(dāng)?shù)男侣劯鍎t可能誤導(dǎo)讀者，損害公司的形象。因此，作為新聞稿組織部的一員，我們必須嚴(yán)肅對(duì)待每一篇新聞稿的撰寫(xiě)，確保文章的準(zhǔn)確性和客觀性，做到秉筆直書(shū)，不講虛假和夸大。
最后，我還學(xué)到了在撰寫(xiě)新聞稿中靈活運(yùn)用文字和語(yǔ)言的技巧。新聞稿的寫(xiě)作要求精煉、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，并能吸引讀者的眼球。通過(guò)本次培訓(xùn)，我了解到一些常用的修辭手法，例如排比、對(duì)比、夸張等，可以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力?，F(xiàn)在，我在寫(xiě)作中更加注重運(yùn)用這些修辭手法，使我的新聞稿更具生動(dòng)性和感染力。
總的來(lái)說(shuō)，本次新聞稿組織部的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)選擇焦點(diǎn)、提高寫(xiě)作效率、做好審查和修訂等技巧，我在新聞稿的撰寫(xiě)中有了更清晰的思路和更高的工作效率。我也更加明確了新聞稿的重要性和責(zé)任，準(zhǔn)備以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提升自己在新聞稿組織部的工作能力。
1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動(dòng)作。
2、做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：魔法棒數(shù)個(gè)、沙包數(shù)個(gè)。
一、扮演角色，活動(dòng)身體。
2、現(xiàn)在跟著動(dòng)物媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧！
二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、親愛(ài)的孩子們，你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎？
2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。
3、請(qǐng)想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
4．再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
5．請(qǐng)爬行姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。
6、幼兒使用魔法棒進(jìn)行練習(xí)。
三、烏龜運(yùn)糧食。
2、設(shè)置情境：配班老師請(qǐng)女孩子扮演小烏龜，男孩子扮演小螃蟹。
3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地，將糧食（沙包）交給小螃蟹，再由小螃蟹將糧食帶回家。
4、鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。
五、放松活動(dòng)。
《綱要》指出：我們要引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男?dòng)物，也是小朋友十分喜歡的小動(dòng)物，在活動(dòng)之前，我把烏^v^放在自然角中，讓幼兒更熟悉，更了解烏龜，小朋友們都饒有興趣的在那觀察：小烏龜在水里自由地爬呀、游呀。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候，希望幼兒在活動(dòng)中通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲等形式，發(fā)展幼兒的觀察能力、探索能力。
在活動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了首先讓幼兒自主探索爬行的不同方法，在此基礎(chǔ)上，又對(duì)幼兒進(jìn)行各種方法的逐步練習(xí)，有手腳著地爬行，屈膝爬行以及模仿螃蟹橫著爬行等等，以討論的方式展開(kāi)活動(dòng)，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，孩子們最感興趣的是學(xué)習(xí)小烏龜走路，在引導(dǎo)幼兒觀察烏龜如何爬行時(shí)，孩子們紛紛進(jìn)行了模仿，一個(gè)跟著一個(gè)，活像一只只小烏龜，小螃蟹。
為了讓幼兒能更好的掌握爬的的動(dòng)作，我特意設(shè)計(jì)了烏龜和螃蟹兩種動(dòng)物，一是讓幼兒學(xué)會(huì)多種爬行方法，二是提高幼兒互相幫助以及互相協(xié)作，烏龜?shù)奶攸c(diǎn)讓幼兒們模仿得活靈活現(xiàn)，所有的幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇二
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。自治區(qū)*與自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)共同成立20xx年世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由自治區(qū)*分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由自治區(qū)*產(chǎn)業(yè)發(fā)展處和各地、州、市糧食行政管理部門的負(fù)責(zé)人組成，并明確了職責(zé)和成員分工，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局產(chǎn)業(yè)發(fā)展處，負(fù)責(zé)日常工作。
(二)制定活動(dòng)方案。自治區(qū)*會(huì)同自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于做好20xx年世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)的通知》(x機(jī)發(fā)〔20xx〕x號(hào))，同時(shí)制定了《20xx年世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)方案》，明確了自治區(qū)*和自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)在活動(dòng)中的職責(zé)和分工，確定將世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周的主會(huì)場(chǎng)放在xx市，由自治區(qū)*、農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)主辦，xx市*、農(nóng)業(yè)局、婦聯(lián)承辦，糧食行業(yè)協(xié)會(huì)、糧食經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、新糧集團(tuán)、xx北站國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)、xx工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校(經(jīng)濟(jì)貿(mào)易技術(shù)學(xué)校)、糧科所、糧油質(zhì)檢站有關(guān)單位協(xié)辦。分會(huì)場(chǎng)的活動(dòng)由各地、州、市*、農(nóng)業(yè)局、團(tuán)委、婦聯(lián)在當(dāng)?shù)亟M織開(kāi)展。要求各地通過(guò)多渠道、多層次、多形式的糧食科普活動(dòng)，在城鄉(xiāng)居民中進(jìn)行一次世界糧食日知識(shí)大普及，宣傳愛(ài)糧節(jié)糧、膳食*衡、合理營(yíng)養(yǎng)、保障自治區(qū)糧食安全等科普知識(shí)，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)、營(yíng)養(yǎng)意識(shí)，讓人民群眾吃得更科學(xué)、身體更健康。
(三)印制宣傳手冊(cè)。按照國(guó)家*提供的《愛(ài)糧節(jié)糧知識(shí)讀本》為藍(lán)本，各地和部分企業(yè)印制各種糧油知識(shí)宣傳品13萬(wàn)余冊(cè)(份)，共投入經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元。
二、精心組織，開(kāi)展豐富多樣的宣傳活動(dòng)。
(一)舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式。10月16日，在xx國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)舉行了自治區(qū)20xx年世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周宣講活動(dòng)啟動(dòng)儀式。自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、自治區(qū)婦聯(lián)、xx市*等單位領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)校學(xué)生、企業(yè)職工共150多人參加了啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上企業(yè)代表、學(xué)生代表圍繞以“節(jié)約一粒糧”為主題的節(jié)糧減損，弘揚(yáng)糧食人“崇尚節(jié)約，惜糧如金”的節(jié)儉精神、讓“寧流千滴汗、不壞一粒糧”、“節(jié)約一粒糧、青少年在行動(dòng)”和“光盤行動(dòng)、“家庭農(nóng)業(yè)----供養(yǎng)世界、關(guān)愛(ài)地球”為主題進(jìn)行了發(fā)言。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民樹(shù)立愛(ài)糧節(jié)糧意識(shí)、樹(shù)立科學(xué)消費(fèi)意識(shí)。
(二)發(fā)放科普宣傳品13萬(wàn)余冊(cè)。自治區(qū)*向各地州市發(fā)放愛(ài)糧節(jié)糧營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)手冊(cè)、愛(ài)糧節(jié)糧宣講提綱，制作節(jié)糧器皿、小貼士等宣傳品萬(wàn)余件(冊(cè))。各地糧食部門根據(jù)本地實(shí)際情況創(chuàng)新制作有民族特色的科普用品共計(jì)5萬(wàn)余件(冊(cè))，印制民語(yǔ)宣傳單5萬(wàn)余份，散發(fā)于鄉(xiāng)村，張貼在機(jī)關(guān)、學(xué)校社區(qū)、農(nóng)村，向各族群眾發(fā)放，受到各族群眾歡迎。
(四)組織參觀糧食基礎(chǔ)設(shè)施。為豐富宣傳方式，提高宣傳效果，部分地縣市組織城鄉(xiāng)居民參觀現(xiàn)代化糧庫(kù)設(shè)施、糧油加工企業(yè)及全國(guó)中小學(xué)愛(ài)糧節(jié)糧教育社會(huì)實(shí)踐基地，參觀人數(shù)3萬(wàn)余人。
(五)各類學(xué)校主題活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩。按照計(jì)劃安排，發(fā)揮各大中專院校的共青團(tuán)作用，組織以節(jié)約一粒糧、青少年在行動(dòng)為主題的宣傳活動(dòng)，尤其是xx農(nóng)業(yè)大學(xué)組織了20xx年世界糧食日萬(wàn)人簽字活動(dòng)，以“珍惜糧食，亦在珍惜自己，且行且珍惜，用我們最渺小的行動(dòng)還世界一片沃土，生活會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖谂鲎渤霾灰粯泳驶鸹ā睘橹饕麄鲀?nèi)容的系列活動(dòng)，取得了良好的效果。
三、特點(diǎn)突出，糧食科技活動(dòng)周取得預(yù)期效果。
(一)部門聯(lián)動(dòng)，主題鮮明。此次活動(dòng)由自治區(qū)*、農(nóng)業(yè)廳、團(tuán)委、婦聯(lián)共同舉辦，各部門間加強(qiáng)相互溝通協(xié)調(diào)，相互支持，為活動(dòng)取得圓滿成功打下了良好的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)緊緊圍繞“家庭農(nóng)業(yè)----供養(yǎng)世界、關(guān)愛(ài)地球”和“節(jié)約一粒糧、我們?cè)谛袆?dòng)”主題，突出節(jié)約糧食相關(guān)知識(shí)，緊扣時(shí)代主題和公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(二)準(zhǔn)備工作充分，任務(wù)落實(shí)到位。為組織好這次宣傳活動(dòng)，自治區(qū)*世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周小組辦公室精心策劃，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行了全面部署，召集籌備會(huì)和協(xié)調(diào)會(huì)，自治區(qū)糧食行業(yè)協(xié)會(huì)也給予大力的支持和配合。兩部門結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真籌備，每一項(xiàng)工作都明確了責(zé)任人員和完成時(shí)間，為宣傳周活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有效保障。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇三
今年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，按照自治區(qū)*等4部門關(guān)于印發(fā)20xx年全區(qū)世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)工作方案的通知要求，我局協(xié)調(diào)和配合市農(nóng)牧局、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門圍繞“節(jié)約一粒糧，我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)主題，組織開(kāi)展了“家庭在行動(dòng)”、“青少年在行動(dòng)”、“企業(yè)在行動(dòng)”等節(jié)糧系列活動(dòng)，共設(shè)計(jì)制*糧節(jié)糧圖片展板40余塊，發(fā)放各種節(jié)糧手冊(cè)xx余份，印制節(jié)糧宣傳袋xx個(gè)，搜集節(jié)糧小竅門20條，組織70余名學(xué)生參加xx愛(ài)糧節(jié)糧教育社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)放日活動(dòng)，征集愛(ài)糧節(jié)糧征文數(shù)量xx余篇，評(píng)選20名大學(xué)生“光盤標(biāo)兵”，參與節(jié)糧宣傳工作人員xx多人次，受益人群達(dá)2萬(wàn)余人，發(fā)放精品小包裝糧油3千多份。愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)的開(kāi)展，為宣傳節(jié)糧與健康知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)食糧意識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)力量共同參與減少糧食損失和浪費(fèi)起到了積極作用。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密安排。
為搞好這次宣傳周活動(dòng)，我局認(rèn)真制定活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)周內(nèi)容、形式、時(shí)間都做出了統(tǒng)一安排。同時(shí)在人員、經(jīng)費(fèi)上予以大力支持。及時(shí)設(shè)計(jì)制*糧節(jié)糧圖片展板，編印宣傳袋和宣傳資料，準(zhǔn)備小包裝糧油，有力保證了這次宣傳周活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、密切配合、分工協(xié)作。
我局積極主動(dòng)與市農(nóng)牧局、團(tuán)委、婦聯(lián)協(xié)商，周密安排部署，一方面從各部門抽調(diào)人員聯(lián)合開(kāi)展世界糧食日廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，聯(lián)合去學(xué)校、社區(qū)發(fā)放宣傳資料；另一方面各部門結(jié)合各自工作實(shí)際，在學(xué)校、企業(yè)、婦聯(lián)開(kāi)展節(jié)糧宣傳活動(dòng)。
三、形式多樣、注重實(shí)效。
宣傳周期間，我們通過(guò)多種形式開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧宣傳。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇四
三、參會(huì)者：xx。
四、主持人：xx。
五、記錄人：xx。
六、會(huì)議議題：1、總結(jié)上一年度支部工作情況。
2、年度計(jì)劃的制定。
3、支部年度發(fā)展計(jì)劃。
七、會(huì)議成果：
1、根據(jù)本年度學(xué)院的要求，組織一次支部全體會(huì)議，總結(jié)上一年度支部工作得失，討論本年度工作計(jì)劃，并在會(huì)后形成支部年度工作計(jì)劃。
2、討論本學(xué)期行管專業(yè)需要著重考察的同學(xué)和積極分子，由支部黨員對(duì)其進(jìn)行必要的'。
培養(yǎng)，為下次的支部發(fā)展打基礎(chǔ)。
3、確定在本期開(kāi)展黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)和黨史知識(shí)競(jìng)賽。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇五
根據(jù)市委常委會(huì)中央環(huán)保督察“回頭看”典型案例通報(bào)問(wèn)題專題民主生活會(huì)工作方案要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的重要講話精神，深入領(lǐng)會(huì)了省委、x市委關(guān)于中央環(huán)保督察“回頭看”典型案例通報(bào)問(wèn)題整改落實(shí)工作的部署要求。近期分別與市委班子成員、分管部門主要負(fù)責(zé)同志及組織部機(jī)關(guān)黨員代表進(jìn)行了談心交流，征集對(duì)本人意見(jiàn)xx條，提出建議xx條。同時(shí)，對(duì)照中央環(huán)保督查“回頭看”反饋意見(jiàn)，深入查擺自身存在的突出問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，扎實(shí)抓好整改落實(shí)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、查找的突出問(wèn)題。
(一)在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想方面。一是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代黨建思想學(xué)得多，對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)得不夠經(jīng)常，導(dǎo)致對(duì)生態(tài)文明建設(shè)新理論、新要求掌握得不夠牢固。二是學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的講話精神和各級(jí)關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的要求，只是在部務(wù)會(huì)上進(jìn)行傳達(dá)，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)不夠，對(duì)“六個(gè)原則”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不深入、理解不透徹。三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠?qū)I(yè)。認(rèn)為自己的主責(zé)主業(yè)是抓好黨建和組織工作，對(duì)全市生態(tài)環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)上級(jí)環(huán)境保護(hù)工作的有關(guān)要求把握不準(zhǔn)確，在指導(dǎo)所聯(lián)系的xx街道環(huán)保整治時(shí)不夠精準(zhǔn)到位。
(二)在履行環(huán)境保護(hù)職責(zé)方面。一是在擔(dān)起環(huán)境保護(hù)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”責(zé)任上有差距，如上級(jí)明確要求將生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，我們雖然納入了考核，但在考核內(nèi)容具體量化上還有差距，評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履行生態(tài)環(huán)保責(zé)任不夠精準(zhǔn)。二是在從嚴(yán)落實(shí)環(huán)保要求上有差距。對(duì)所聯(lián)系的xx街道的環(huán)保工作要求上還沒(méi)嚴(yán)到位、嚴(yán)到份，有時(shí)候滿足于工作安排了、任務(wù)分解了，但是對(duì)落實(shí)效果關(guān)注的不夠，實(shí)地查驗(yàn)的不多。三是在重視環(huán)保督察工作上有差距，行動(dòng)不夠迅速，認(rèn)為把督察反饋問(wèn)題整改到位就行了，眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，沒(méi)有主動(dòng)做到舉一反三。
(三)在嚴(yán)肅工作作風(fēng)方面。一是政治紀(jì)律、政治規(guī)矩盯得不嚴(yán)。能夠認(rèn)真執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》和省、市實(shí)施細(xì)則，也建立健全了相應(yīng)的責(zé)任追究機(jī)制，但在具體實(shí)施中，對(duì)干部在環(huán)保工作中的表現(xiàn)情況掌握不夠全面，提醒不夠及時(shí)，考核不夠嚴(yán)格。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不足，對(duì)自己分管部門的工作關(guān)注的多、下力氣大，對(duì)環(huán)保工作關(guān)注得少，遇到問(wèn)題也習(xí)慣性地往后看，局限于老路子、老經(jīng)驗(yàn)。三是工作韌勁不足。對(duì)環(huán)保工作要求的事項(xiàng)、確定的任務(wù)，滿足于按照要求完成，后續(xù)工作做得不夠好，沒(méi)有形成規(guī)范嚴(yán)格的長(zhǎng)效機(jī)制，比如上級(jí)環(huán)保督察中，對(duì)xx街道反饋的整改事項(xiàng)均及時(shí)整改到位，但在建立長(zhǎng)效機(jī)制上做得還不夠好。
(四)在推動(dòng)環(huán)保機(jī)制落實(shí)方面。一是正確的政績(jī)觀樹(shù)立得不夠牢固。有時(shí)重“顯績(jī)”輕“潛績(jī)”，過(guò)于重視干部短期工作成效，對(duì)環(huán)?；A(chǔ)性工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻。二是調(diào)研環(huán)保問(wèn)題不夠主動(dòng)。下基層調(diào)研環(huán)保次數(shù)少，對(duì)群眾反映的問(wèn)題被動(dòng)解決多，主動(dòng)化解少，缺少針對(duì)性的解決措施，有時(shí)為了暫時(shí)性解決問(wèn)題，“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，在解決問(wèn)題根源上做得不夠好。三是踐行群眾路線不夠扎實(shí)。群眾觀念樹(shù)立得不夠牢固，對(duì)朝陽(yáng)街道部分群眾關(guān)注的環(huán)保問(wèn)題重視不夠，覺(jué)得協(xié)調(diào)街道和環(huán)保部門就能把問(wèn)題處理到位，導(dǎo)致個(gè)別問(wèn)題群眾反映多次，甚至上級(jí)督察交辦后才認(rèn)真組織整改。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
(一)政治站位不高，大局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有正確處理好理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系，不能熟練運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。尤其是對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想，沒(méi)有主動(dòng)及時(shí)地加強(qiáng)針對(duì)性學(xué)習(xí)，及時(shí)彌補(bǔ)自己思想和認(rèn)識(shí)的偏差，運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)。對(duì)抓好生態(tài)文明建設(shè)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有真正把環(huán)保工作納入到“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中統(tǒng)籌推進(jìn)，沒(méi)有與鄉(xiāng)村振興、基層黨建、招才引智等重點(diǎn)工作一體落實(shí)。
(二)擔(dān)當(dāng)精神不足，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。擔(dān)當(dāng)精神不夠足，對(duì)照“敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)”要求，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)自身承擔(dān)責(zé)任的重要性，沒(méi)有充分把生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)融入干部教育培訓(xùn)、離任審計(jì)、政績(jī)考核中。對(duì)上級(jí)環(huán)保督查反饋的問(wèn)題，能夠主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、積極落實(shí)，但在建立和完善生態(tài)文明建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制上、在環(huán)保問(wèn)題整改問(wèn)效上力度不夠，工作成效上打了折扣。有時(shí)安排工作、開(kāi)展活動(dòng)、部署任務(wù)，對(duì)自己的“責(zé)任田”考慮較多，沒(méi)有站在黨的事業(yè)高度真正把自己擺進(jìn)去，沒(méi)有從促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)全局的角度考慮生態(tài)環(huán)保問(wèn)題。
(三)工作作風(fēng)不優(yōu)，推進(jìn)整改不徹底。對(duì)良好的生態(tài)環(huán)境是最大的民生認(rèn)識(shí)不夠到位，面對(duì)環(huán)保督察的嚴(yán)峻形勢(shì)，缺少“踏石留印、抓鐵有痕”的過(guò)硬作風(fēng)，在有的環(huán)保問(wèn)題整改時(shí)，沒(méi)有先從整治形式主義、官僚主義的根上考慮，仍存在“應(yīng)付”“過(guò)關(guān)”思想。對(duì)環(huán)保督察反饋的涉及環(huán)保工作基礎(chǔ)性、關(guān)聯(lián)性的問(wèn)題，超前考慮和科學(xué)統(tǒng)籌不夠，在傳導(dǎo)責(zé)任壓力上還有欠缺，上下齊心、同向發(fā)力、齊抓共管的工作氛圍還不夠濃厚。
(四)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，從嚴(yán)落實(shí)有差距?？傉J(rèn)為自己事情多，工作忙，找不出時(shí)間深入到基層一線結(jié)合自身職責(zé)分工推動(dòng)環(huán)保工作，在思想上、感情上與群眾的距離有所疏遠(yuǎn)，出現(xiàn)了宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)有所淡化的苗頭。工作中盯著上級(jí)的要求抓，按著上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)干，對(duì)容易出成績(jī)、出亮點(diǎn)的事情考慮得多，對(duì)環(huán)保相關(guān)問(wèn)題考慮得偏少。這主要是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢，心系群眾的為民情懷有所松懈，對(duì)群眾關(guān)心關(guān)注的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題不夠敏感，沒(méi)能真正和群眾面對(duì)面坐下來(lái)、心貼心交流，設(shè)身處地為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。
三、努力方向和整改措施。
對(duì)照查擺出的問(wèn)題，將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立說(shuō)立行、即知即改，全力補(bǔ)足短板、作好表率。
(一)增強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，提高政治站位。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想，真正學(xué)深吃透、把握精髓，把扛起生態(tài)文明建設(shè)政治責(zé)任作為嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好環(huán)保督察整改工作的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。把生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)列入黨校培訓(xùn)教學(xué)重要內(nèi)容，增加培訓(xùn)課時(shí)，優(yōu)化培訓(xùn)課程，教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”理念，把生態(tài)文明建設(shè)作為首要民生任務(wù)牢牢抓在手上。
(二)積極擔(dān)當(dāng)作為，狠抓問(wèn)題整改。聚焦上級(jí)環(huán)保督察反饋問(wèn)題，不漏項(xiàng)、不回避，拿出切實(shí)可行的辦法，統(tǒng)籌抓好整改。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)，協(xié)調(diào)審計(jì)部門開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)，倒逼環(huán)境保護(hù)責(zé)任落到實(shí)處。二是加大領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核中生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的權(quán)重，對(duì)考核指標(biāo)進(jìn)行量化、細(xì)化，用嚴(yán)格的指標(biāo)考核約束和激勵(lì)干部履行環(huán)保職責(zé)。三是嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》和省、市實(shí)施細(xì)則，對(duì)在生態(tài)環(huán)保方面出現(xiàn)問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)肅追責(zé)，按照情節(jié)輕重給予相應(yīng)組織處理。四是充分運(yùn)用提醒、函詢、誡勉等措施，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題苗頭的干部早提醒、早糾正，防止干部在環(huán)保問(wèn)題上“栽跟頭”。五是按照上級(jí)要求，配合有關(guān)部門做好環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理改革任務(wù)，為提升環(huán)保工作科學(xué)化水平提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
(三)聚焦常抓常嚴(yán)，完善長(zhǎng)效機(jī)制。以上級(jí)環(huán)保督察為契機(jī)，在對(duì)《xx市貫徹落實(shí)中央環(huán)境保護(hù)督察組督察反饋意見(jiàn)整改落實(shí)工作方案》中安排的整改事項(xiàng)逐一落實(shí)到位的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效治理，深入剖析問(wèn)題根源，舉一反三、補(bǔ)齊短板，力爭(zhēng)從根本上杜絕問(wèn)題再次發(fā)生。同時(shí)結(jié)合自身職能和所聯(lián)系單位實(shí)際狀況，著力完善生態(tài)環(huán)保工作長(zhǎng)效機(jī)制，以最堅(jiān)決的態(tài)度、最嚴(yán)格的制度、最有力的措施，推動(dòng)全市生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)邁上新臺(tái)階。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇六
道。
近日，中鐵建物業(yè)合肥中心城市公司團(tuán)支部組織召開(kāi)2021年度組織生活會(huì)，從基層團(tuán)支部規(guī)范化建設(shè)著手，嚴(yán)格規(guī)范團(tuán)的組織生活，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、強(qiáng)化組織意識(shí)和組織紀(jì)律，以“定基調(diào)”、“引方向”、“促成長(zhǎng)”、“辦實(shí)事”的團(tuán)組織生活會(huì)“四部曲”奏響“一學(xué)一做”青春主旋律。2021年組織生活會(huì)共收集支委意見(jiàn)、建議3條，談心談話200多次，民主測(cè)評(píng)評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員青年4人。
引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，奠定總基調(diào)。
為引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年認(rèn)真開(kāi)展自學(xué)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)講話精神，有依據(jù)、有條理、有層次地開(kāi)展自查，合肥中心團(tuán)支部以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，堅(jiān)持采取靈活有效方法，抓好各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓展學(xué)習(xí)的廣度。通過(guò)“團(tuán)員青年講黨史”活動(dòng)，拍攝講黨史視頻、傳閱《中國(guó)共青團(tuán)》、開(kāi)發(fā)放式座談會(huì)、自主學(xué)習(xí)等形式，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治教育，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的精神，固牢思想基礎(chǔ)。
在個(gè)人自學(xué)自查的同時(shí)，合肥中心團(tuán)支部在內(nèi)部廣泛開(kāi)展談心談話活動(dòng)，動(dòng)員全體團(tuán)員為組織生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做好前期準(zhǔn)備工作。
主題團(tuán)課教育，提升思想引領(lǐng)。
“六中全會(huì)上，指出了我們黨百年奮斗的六個(gè)歷史意義，一是，從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn);二是，開(kāi)辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路……”組織生活會(huì)前，合肥中心團(tuán)支部書(shū)記縱慧首先用“8個(gè)數(shù)字”向在場(chǎng)團(tuán)員宣貫十九屆六中全會(huì)精神，并學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度，為團(tuán)組織生活會(huì)注入活力。
組織生活會(huì)作為團(tuán)員青年過(guò)好組織生活的重要一環(huán)，合肥中心團(tuán)支部高度重視，提前部署，經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)、集中主題團(tuán)課教育，保證組織生活會(huì)高質(zhì)量完成。
擺問(wèn)題講民主，督促成長(zhǎng)成才。
組織生活會(huì)上，團(tuán)支部書(shū)記縱慧首先做支委會(huì)對(duì)照檢查報(bào)告、個(gè)人對(duì)照檢查，她指出：每個(gè)人都不是完美的，批評(píng)只是為了大家能夠在青春的旅途中，遇見(jiàn)更好的自己，所以一定要立足實(shí)際，好好“紅一次臉”。
為每位團(tuán)員青年制定專屬整改清單。團(tuán)書(shū)記全程參與并做出點(diǎn)評(píng)在提高組織生活會(huì)的質(zhì)量和效果的同時(shí)加強(qiáng)與團(tuán)員青年的聯(lián)系和互動(dòng)進(jìn)一步把握基層動(dòng)態(tài)走進(jìn)青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年充分發(fā)揮團(tuán)干部的橋梁和紐帶作用。
為督促?gòu)V大團(tuán)員青年邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，充分發(fā)揮組織生活會(huì)在幫助團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才中的積極作用，合肥中心通過(guò)“結(jié)對(duì)子”、“找?guī)褪帧?，增?qiáng)基層團(tuán)員凝聚力和戰(zhàn)斗力?！拔以谒枷雽W(xué)習(xí)方面，常常覺(jué)得很枯燥，這方面的知識(shí)也比較薄弱，通過(guò)查擺問(wèn)題我認(rèn)識(shí)到了‘理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗’。下一步，我將和我的結(jié)對(duì)子同事王琳學(xué)習(xí)，沉淀知識(shí)，真正成為黨的助手和后備軍”，團(tuán)員青年蔡雙雙說(shuō)道。
清掃園區(qū)落葉，為業(yè)主辦實(shí)事。
以學(xué)習(xí)教育為抓手，層層推進(jìn)為群眾辦實(shí)事件件落實(shí)。
組織生活會(huì)后，合肥中心團(tuán)支部帶領(lǐng)團(tuán)員青年積極投身企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效，為園區(qū)清掃落葉10余袋，切實(shí)提升共青團(tuán)服務(wù)大局的貢獻(xiàn)度，為業(yè)主辦實(shí)事，爭(zhēng)做合格共青團(tuán)員。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇七
市級(jí)機(jī)關(guān)各直屬黨組織：
在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員，是貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是落實(shí)省市第十三次部署要求、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。市級(jí)機(jī)關(guān)各基層黨組織要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神為主題，圍繞“”學(xué)習(xí)教育要求，按照“”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合述職評(píng)議考核情況，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入查找和解決突出問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。
市級(jí)機(jī)關(guān)各直屬黨組織要高度重視，在黨組的指導(dǎo)下，結(jié)合基層黨組織實(shí)際，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，作出具體安排，對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全程指導(dǎo)，對(duì)存在問(wèn)題突出的支部班子，要專門進(jìn)行談話提醒。機(jī)關(guān)黨委、總支的委員都要參加1個(gè)以上下級(jí)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)專題組織生活會(huì)存在走形式、搞應(yīng)付等問(wèn)題的要及時(shí)糾正，對(duì)民主評(píng)議黨員失真失實(shí)的要責(zé)令重新進(jìn)行，防止走過(guò)場(chǎng)、出偏差。
市級(jí)機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要把嚴(yán)格要求黨員與關(guān)心關(guān)愛(ài)黨員結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，進(jìn)一步了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對(duì)性地開(kāi)展黨員激勵(lì)關(guān)懷幫扶活動(dòng)，使黨員感受到黨組織的溫暖。
專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作要在3月20日前完成。各單位工作總結(jié)在203月25日前報(bào)市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇八
為搞好世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)，10月8日上班的第一天，*召開(kāi)黨委會(huì)，專題研究活動(dòng)周啟程儀式，開(kāi)展內(nèi)容、形式、時(shí)間及經(jīng)費(fèi)保障，*行發(fā)股起草好活動(dòng)周方案，10號(hào)上午xx市*召集農(nóng)業(yè)局、科技局、婦聯(lián)、團(tuán)委開(kāi)會(huì)，對(duì)方案進(jìn)行審定。會(huì)上，大家暢所欲言，認(rèn)為這樣的活動(dòng)在xx由這么多的單位聯(lián)合起來(lái)一起搞，是第一次，大家要群策群力，安排專人，把興糧惠農(nóng)政策、愛(ài)糧節(jié)糧知識(shí)宣傳好、普及好。
二、分工合作、密切配合。
按照《方案》，10月16日上午9點(diǎn)30分舉行宣傳周活動(dòng)啟程儀式并授旗，然后到xx村召開(kāi)全體村干、組長(zhǎng)、黨員代表、種糧大戶代表座談會(huì)。17-18號(hào)又先后到xx村召開(kāi)座談會(huì)，所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都派了抓農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)和駐村干部參加，會(huì)上農(nóng)業(yè)局、科技局向廣大農(nóng)民朋友宣傳、普及“生產(chǎn)扶持類”、“土地流轉(zhuǎn)類”政策，婦聯(lián)、團(tuán)委向廣大女同胞、青年朋友倡議*糧節(jié)糧模范，珍惜每一粒糧;*重點(diǎn)宣講糧食收購(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)政策。聽(tīng)了大家的發(fā)言，農(nóng)民朋友感慨地說(shuō)：“我們以為糧食太多了，吃不完，想不到國(guó)際上還有10億人口沒(méi)飯吃，我國(guó)還有7千多萬(wàn)貧困人口溫飽沒(méi)解決，我們要科學(xué)種田，多生產(chǎn)糧食，節(jié)約用糧”。
三、農(nóng)民群眾心聲。
通過(guò)幾天的座談會(huì)，農(nóng)民朋友最殷切希望解決三個(gè)方面的問(wèn)題：
1、提高糧食裝具水*，從源頭上減少糧食損耗。我市農(nóng)村存糧裝具大部分為五十、六十年代老式*，防蟲(chóng)、防鼠、防霉變效果很差。xx年我市向省*申請(qǐng)過(guò)萬(wàn)戶農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧金屬小糧倉(cāng)，對(duì)減少農(nóng)戶家中存糧損耗起到了非常好的效果，廣大農(nóng)民朋友希望今后繼續(xù)在我市推廣實(shí)施。
2、盡快啟動(dòng)中晚稻保護(hù)價(jià)收購(gòu)。今年我市又是一個(gè)糧食豐收年，目前市場(chǎng)中晚稻價(jià)在128-130元/百斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家保護(hù)價(jià)，所產(chǎn)的玉米80元/百斤，都無(wú)人要，農(nóng)戶希望國(guó)家政策早執(zhí)行，早落實(shí)，同時(shí)希望把他們種的玉米也納入保護(hù)價(jià)收購(gòu)范圍。
3、種糧補(bǔ)貼早點(diǎn)到位。廣大農(nóng)民朋友都在問(wèn)，今年的種糧補(bǔ)貼還有沒(méi)有?現(xiàn)在是十月份了，還沒(méi)有到位，希望*早點(diǎn)將補(bǔ)貼款發(fā)放到農(nóng)戶手中。另外，聽(tīng)說(shuō)國(guó)家對(duì)種糧補(bǔ)貼政策進(jìn)行了調(diào)整，拿出他們種糧補(bǔ)貼的20%給種糧大戶，他們認(rèn)為不合理，損害了他們種田的利益。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇九
按照市委關(guān)于開(kāi)好專題組織生活會(huì)的有關(guān)要求，我深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真檢視問(wèn)題，深刻剖析原因，明確整改措施與努力方向?，F(xiàn)匯報(bào)如下。
一、存在的問(wèn)題。
（一）在政治上。
1.對(duì)黨的理論和路線方針政策學(xué)習(xí)不夠深入。有時(shí)候?qū)h的路線方針政策學(xué)習(xí)不深、理解不透，在內(nèi)外于心、外化于行上做得還不到位。比如，在調(diào)研總結(jié)農(nóng)村基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往就黨建說(shuō)黨建，沒(méi)有把黨中央提出的抓黨建促鄉(xiāng)村振興作為有機(jī)整體、系統(tǒng)總結(jié)。
2.政治敏銳性還不夠強(qiáng)。雖然自己能做到不妄議黨中央大政方針，但對(duì)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和隱蔽性認(rèn)識(shí)不到位。比如，在聽(tīng)到網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上一些違背黨的路線方針政策的錯(cuò)誤言論時(shí)，未能從政治上看到其潛在危害，沒(méi)有及時(shí)反駁和堅(jiān)決糾正。
（二）在工作上。
1.動(dòng)真碰硬的斗爭(zhēng)精神還不強(qiáng)。在參加各類檢查考核工作，基本做到了堅(jiān)持原則、公道正派，但對(duì)被檢查單位的一些非原則性的問(wèn)題，往往是當(dāng)場(chǎng)指出來(lái)，要求他們立即整改，有時(shí)候認(rèn)為只要整改了就行，沒(méi)有及時(shí)將這些問(wèn)題上報(bào)。
2.偶爾帶有親疏遠(yuǎn)近的個(gè)人情感。平時(shí)在工作溝通協(xié)調(diào)對(duì)接中，經(jīng)常會(huì)與不同單位的黨員干部打交道，對(duì)有些積極配合自己工作的黨員干部，會(huì)在情感上有所親近。當(dāng)遇到自己負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作時(shí)，在不違反政策紀(jì)律的前提下，會(huì)對(duì)積極配合自己工作的同志適當(dāng)給與幫助照顧。
（三）在作風(fēng)上。
1.服務(wù)意識(shí)樹(shù)立得不牢。在實(shí)際工作中，對(duì)上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)堅(jiān)決完成，但是有時(shí)對(duì)黨員群眾的合理訴求和實(shí)際需要關(guān)注不夠、解決不夠。比如：有時(shí)候在辦公室碰到來(lái)訪黨員群眾，咨詢組織口的相關(guān)政策業(yè)務(wù)，有的政策業(yè)務(wù)自己也知道，但還是讓來(lái)訪同志去相關(guān)股室，沒(méi)有設(shè)身處地為群眾答疑解惑、解決問(wèn)題。
2.調(diào)查研究不深入。研究室的工作職能之一就是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參謀，但是在平時(shí)工作中，雖然經(jīng)常去基層調(diào)研，但是對(duì)先進(jìn)地方的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)較多，對(duì)落后地方的原因剖析較少。
（四）在生活上。
1.偶爾存在虛榮心理。有時(shí)候覺(jué)得自己作為一名組織部的干部，內(nèi)心覺(jué)得很光榮，再加上有時(shí)候別的單位和干部對(duì)自己稱贊幾句，會(huì)誤認(rèn)為自己確實(shí)很不錯(cuò)，產(chǎn)生一種虛榮感。
2.吃苦的精神還不夠。雖然能夠時(shí)刻保持嚴(yán)肅的生活作風(fēng)，但艱苦奮斗的思想少了，貪圖安逸的思想多了。比如，有時(shí)候某項(xiàng)工作需要到基層去了解實(shí)際，遇到酷熱嚴(yán)寒或雨雪天氣，都不想去，覺(jué)得不如在辦公室舒服。
二、原因剖析。
一是政治意識(shí)減弱了。有時(shí)候覺(jué)得自己是一名普通的年輕干部，錯(cuò)誤的認(rèn)為始終把講政治放在首位，會(huì)讓人感覺(jué)不接地氣、不好溝通，不利于工作的開(kāi)展。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)降低了。初來(lái)組織部的時(shí)候，對(duì)自己要求都很高，工作總想著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；后來(lái)覺(jué)得各項(xiàng)工作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和矛盾點(diǎn)越來(lái)越多，只要求把上級(jí)的部署要求做到位就行，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)方面做得不夠。
三是自我要求放松了。以前時(shí)時(shí)刻刻都始終按照組工干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，后來(lái)有時(shí)候覺(jué)得搞工作也不能太原則，不然就會(huì)讓人覺(jué)得很機(jī)械，而且要與其他黨員干部搞好關(guān)系，有利于工作開(kāi)展，因此自我要求有所放松。
三、整改措施。
我將從自身做起，認(rèn)真解決存在的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，更好的履行崗位職責(zé)，重點(diǎn)在以下方面加以改進(jìn)。
一要提高政治站位，表里如一。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和組織工作系列法規(guī)，堅(jiān)持重點(diǎn)學(xué)與一般學(xué)相結(jié)合，全面學(xué)和具體學(xué)相結(jié)合，筑牢思想理論根基。要增強(qiáng)政治敏銳性，保持政治警惕性，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在政治上思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要強(qiáng)化務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，高效工作。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以踏石留印、抓鐵有痕的精神，狠抓工作落實(shí)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，大力發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一錘接著一錘敲、一件一件抓到底，不斷解決問(wèn)題、破解難題。作為一名組工干部，始終堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持公道正派，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做，自覺(jué)維護(hù)組織部門良好形象。
三要筑牢宗旨意識(shí)，真情服務(wù)。牢固樹(shù)立為民服務(wù)意識(shí)，始終把人民群眾放在心中，切實(shí)把全心全意為人服務(wù)落實(shí)到行動(dòng)上，想問(wèn)題、提建議都要認(rèn)真思考是否能夠解決群眾難題、增加人民福祉，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)知識(shí)、增素質(zhì)、強(qiáng)能力的能動(dòng)性，堅(jiān)持緊密聯(lián)系崗位實(shí)踐提升服務(wù)黨員群眾的能力。
四要永葆清正廉潔，堅(jiān)守本色。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則，以黨章黨規(guī)約束自己的行為，不做越位犯規(guī)的事，不做有損黨員干部形象的事，自覺(jué)凈化社交圈，做到慎獨(dú)慎微慎友，堅(jiān)決抵制各種歪風(fēng)邪氣侵襲，培養(yǎng)健康的生活情趣，永葆清正廉潔政治本色。
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團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十
2022年9月16日，服裝與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院2022級(jí)14班團(tuán)支部在騰訊會(huì)議上開(kāi)展了本學(xué)期第一場(chǎng)團(tuán)組織生活會(huì),本次會(huì)議由陳冠儒同學(xué)主持，全班同學(xué)參加。
為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的思想情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，本次線上會(huì)議的主題由“喜迎二十大，踔歷奮發(fā)向未來(lái)”與“青春獻(xiàn)禮二十大，奮勇抗疫顯擔(dān)當(dāng)”共同構(gòu)成。
在活動(dòng)正式開(kāi)始前，14班的負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容、注意事項(xiàng)以及任務(wù)分配進(jìn)行了討論，同時(shí)也考慮了會(huì)議期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并給出相應(yīng)的解決方案。會(huì)議討論結(jié)束后，通過(guò)班級(jí)群公告發(fā)布通知，向所有同學(xué)解釋了這次活動(dòng)的目的以及舉行的意義，并要求全體學(xué)生參加此次活動(dòng)。
會(huì)議伊始，匯報(bào)人陳冠儒首先帶大家明確了本期會(huì)議的主題，并介紹了此次會(huì)議的兩個(gè)議程。會(huì)議首先講述了中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年的光輝歷史并播放了百年團(tuán)史艱辛歷程的相關(guān)視頻，同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)即將舉辦的“二十大”會(huì)議的籌備工作與部分決定，并引領(lǐng)誦讀“青年應(yīng)努力迎接二十大”的相關(guān)內(nèi)容，號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)迎接二十大的召開(kāi)。
然后，在簡(jiǎn)單了解我校的抗疫工作安排與醫(yī)護(hù)人員們夜以繼日的付出后，14班張靜怡、陳宇峰、謝之和黃沾源四名同學(xué)分別分享了自己從事志愿者服務(wù)的親身經(jīng)歷與抗疫心得的心路歷程，展現(xiàn)了他們義無(wú)反顧的“逆行”，勇敢的堅(jiān)守，溫暖的守護(hù)!
會(huì)議最后，負(fù)責(zé)人陳冠儒對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了針對(duì)性總結(jié)，同時(shí)13班學(xué)習(xí)委員杜順強(qiáng)也對(duì)會(huì)議的開(kāi)展進(jìn)行了肯定性總結(jié)，并提出了讓同學(xué)們更好融入活動(dòng)的建議。
本次會(huì)議秩序井然，配合良好，最終圓滿結(jié)束。希望同學(xué)們能一直保持學(xué)習(xí)二十大的勁頭，不斷有所悟，有所作為，有所收獲!
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十一
各縣(市)區(qū)委，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工委，新城區(qū)工委，市委各部委辦，市各委辦局(公司)黨委(黨組)，市各直屬單位黨委，駐徐各部省屬單位黨委(黨組)：
近期，省委組織部下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案〉的通知》(蘇組通〔2016〕135號(hào))，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作作出了部署，現(xiàn)將省委組織部《在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。
一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員，是貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是落實(shí)省第十三次和市第十二次部署要求、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。基層黨支部要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神為主題，圍繞“”學(xué)習(xí)教育要求，按照“”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“五查五看五強(qiáng)化”“七查七看七強(qiáng)化”，深入查找和解決突出問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。
二、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。各級(jí)黨委(黨組)要結(jié)合各行業(yè)各領(lǐng)域基層黨組織實(shí)際，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，作出具體安排?；鶎狱h(工)委要明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全程指導(dǎo)。對(duì)存在問(wèn)題突出的支部班子，要專門進(jìn)行談話提醒。黨委組織部門要統(tǒng)籌組織督導(dǎo)力量，深入基層一線，指導(dǎo)基層黨組織特別是黨支部書(shū)記明確工作要求、掌握方法程序，扎實(shí)開(kāi)展工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是基層黨(工)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要參加1個(gè)以上下級(jí)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)專題組織生活會(huì)存在走形式、搞應(yīng)付等問(wèn)題的要及時(shí)糾正，對(duì)民主評(píng)議黨員失真失實(shí)的要責(zé)令重新進(jìn)行，防止走過(guò)場(chǎng)、出偏差。
三、切實(shí)做好關(guān)心幫助。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)格要求黨員與關(guān)心關(guān)愛(ài)黨員結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，深入了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對(duì)性地開(kāi)展黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶活動(dòng)，幫助黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念、提高綜合素質(zhì)，幫助黨員查準(zhǔn)找實(shí)存在問(wèn)題、制定整改措施、明確努力方向，幫助黨員解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，讓黨員切實(shí)感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷。
專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作要在2017年3月底前完成。各地各部門各單位工作總結(jié)在2017年4月6日前報(bào)市“”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組。
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團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十二
端著茶杯拎著包走進(jìn)教室，孩子們的眼睛齊刷刷地盯著我手中的茶杯：“老師，你在喝什么?”
“是藥吧?你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在咳嗽?！?BR> 我強(qiáng)忍住咳嗽，沖著小朋友搖搖手，孩子們靜了下來(lái)。
“老師今天不能說(shuō)話，我用手勢(shì)給小朋友打啞謎，你來(lái)猜猜老師說(shuō)的是什么，然后根據(jù)老師的要求做，能行嗎?”我輕聲對(duì)孩子們說(shuō)。
“好!”孩子們點(diǎn)著頭，跟著我一起做動(dòng)作，拍手坐神氣。
我拿出一張邏輯狗的作業(yè)紙，用視頻儀轉(zhuǎn)換投影到電視屏幕上，示意小朋友觀察。
“我知道，這張作業(yè)紙上是彩色蠟筆畫(huà)的英語(yǔ)字母，只要找出答案欄里相同的彩色蠟筆就可以了!”順著我的手勢(shì)，子涵站起來(lái)大聲地說(shuō)。
我點(diǎn)頭，用筆指向作業(yè)紙上的每一張小名片，示意小朋友在答案欄里找出名片中所用到的彩色蠟筆。
“老師，我發(fā)現(xiàn)了，只要先找第一個(gè)字母的顏色，再找第二個(gè)字母的顏色，這樣就能很快把答案找出來(lái)了!”源源興奮地說(shuō)。
我贊許地沖著他微笑，示意大家拿出邏輯狗游戲板，比賽誰(shuí)先把答案都找出來(lái)。
就這樣，我用手勢(shì)和小朋友說(shuō)話，玩邏輯狗游戲，玩區(qū)域游戲，玩桌面建構(gòu)……“老師，你明天還和我們玩啞謎!”趙偉杰拉拉我的衣服，湊在我耳邊輕聲說(shuō)。
泰戈?duì)栍芯涿?shī)：“孩子的眼睛里能看得見(jiàn)天堂?！?BR> 是的，當(dāng)我和孩子們用手勢(shì)玩著啞謎的時(shí)候，我似乎在孩子的眼睛里看見(jiàn)了我所夢(mèng)想的教育天堂。教育需要大愛(ài)，教學(xué)需要大智慧，而這一切，都在孩子的眼睛里面。就像今天，我沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)幾句話，孩子們卻表現(xiàn)出從未有過(guò)的自覺(jué)：他們用眼睛觀察我的一舉一動(dòng)，用行動(dòng)告訴我他們的發(fā)現(xiàn)，一切都顯得那么自然，那么有秩序……從孩子們的眼睛里，我看到了游戲的魔力。
是的，一場(chǎng)教師精心設(shè)計(jì)的`游戲，卻是一次孩子們真正的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所有的游戲都是有意義的學(xué)習(xí)，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)也是屬于他們的游戲?！拔揖拖矚g這樣靜靜地給孩子們做各種各樣的玩具，靜靜地看著孩子們玩我所做的這些東西……”辦公室的同事一邊用舊臺(tái)歷做區(qū)域游戲玩具，一邊對(duì)我說(shuō)。
是的，我愿意這樣安靜地用廢舊材料給孩子們做各種各樣的玩具，靜靜地帶著孩子們?cè)趨^(qū)域里玩各種各樣的區(qū)域小游戲；我愿意像影片中的那位父親一樣，給孩子一場(chǎng)盛大的游戲：幼兒生活環(huán)境中所有的一切，都是孩子的游戲材料；幼兒生活中所接觸到的每一個(gè)元素，都是孩子的游戲素材；幼兒身邊的所有人，都是孩子游戲中的某個(gè)角色……我愿意用我的智慧，把孩子們的學(xué)習(xí)都變成快樂(lè)的游戲，讓孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，生活中所有的東西都可以成為他們游戲的玩具……我愿意用我的思想點(diǎn)燃我的教學(xué)激情，用我的激情點(diǎn)燃孩子的心靈，讓孩子們的心靈充滿著學(xué)習(xí)的激情和游戲的快樂(lè)。
真心希望，我們的教育帶給孩子的，是快樂(lè)，是幸福。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十三
一、把“教本”變?yōu)椤皩W(xué)本”，由“自學(xué)”走向“治學(xué)”。
1、挖掘教材中具有探究?jī)r(jià)值的語(yǔ)言材料，把它轉(zhuǎn)化為探究性問(wèn)題。
【案例1】蘇教版初中語(yǔ)文課本七（上）《春》。
師：有人說(shuō)，課文中“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腿，領(lǐng)著我們上前去”一句與全文不協(xié)調(diào)。請(qǐng)大家反復(fù)誦讀課文，然后說(shuō)說(shuō)你的看法。
（學(xué)生讀書(shū)、思考，繼而教師組織小組討論，然后課堂討論。）。
生1：我覺(jué)得是不協(xié)調(diào)。我反復(fù)閱讀了課文，發(fā)現(xiàn)文中所描寫(xiě)的景物與“健壯”、“鐵一般”這些詞兒不協(xié)調(diào)。
師：何以見(jiàn)得呢？
生1：你看文中的描寫(xiě)：“風(fēng)”是“輕悄悄”的，還“像母親的手撫摸著你”；“草”是“軟綿綿”的；“雨”呢，也是“像牛毛”、“像花針”、“像細(xì)絲”等等。這些景物都沒(méi)有“健壯”、“鐵一般”的特征。
師：你講得很有道理，哪位同學(xué)有不同意見(jiàn)嗎？
生2：我不同意他的意見(jiàn)，我認(rèn)為是協(xié)調(diào)的。
師：為什么呢？
生2：因?yàn)閯偛拍俏煌瑢W(xué)講的大都在課文的開(kāi)頭，但是開(kāi)頭部分描寫(xiě)的只是“春天的腳步近了”時(shí)的景物特點(diǎn)，也就是初春的景物。而春天也是在發(fā)展的，“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腿，領(lǐng)著我們上前去”，應(yīng)該到了接近夏天的時(shí)候的景物了。所以我認(rèn)為是協(xié)調(diào)的、一致的。
（教師組織全班學(xué)生討論，全班形成兩種對(duì)立意見(jiàn)，相持不下。）。
師：通過(guò)剛才的討論，大家都有了自己的想法，我覺(jué)得大家講得都很有道理。恩格斯講過(guò)：“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”有不同意見(jiàn)是很正常的，在這個(gè)問(wèn)題上我不強(qiáng)調(diào)要有一個(gè)絕對(duì)的統(tǒng)一的答案。大家下課后，把各人今天在課堂上發(fā)表的意見(jiàn)整理一下，再深入思考一下這個(gè)問(wèn)題，然后寫(xiě)一篇小論文。注意一定要以課文為依據(jù)，不能脫離課文哦。
一個(gè)容易被人忽視的語(yǔ)言材料，經(jīng)轉(zhuǎn)化為探究性的問(wèn)題后，課文的性質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都得到了改變，學(xué)生對(duì)課文有了真正的內(nèi)化了的體驗(yàn)和感受，探究能力也得到了相應(yīng)的提高。
2、利用課文的“留空”，設(shè)計(jì)探究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
“留空”是一個(gè)文學(xué)審美概念，它指的是作品向讀者提示或暗示的東西，也就是給讀者留下的聯(lián)想和再創(chuàng)造的空間。讀者可以透過(guò)感覺(jué)到的部分去想象去思考，從而獲得對(duì)作品更深的理解和把握。利用課文中這些“言有盡而意無(wú)窮”的藝術(shù)空間，能有效地組織起學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【案例2】蘇教版初中語(yǔ)文課本七（上）《為你打開(kāi)一扇門》。
師：閱讀課文“探究·練習(xí)”一《致文學(xué)》的節(jié)選，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文學(xué)的功能。
除此以外，文學(xué)還有哪些功能？請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，模仿課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一段200字左右的文字?！爸挛膶W(xué)”節(jié)選的兩段文字，用形象的語(yǔ)言闡述了文學(xué)反映自然、反映人生的兩大功能，同時(shí)也給讀者留下了足夠的想象空間。教師利用這個(gè)“留白”，組織學(xué)生以擴(kuò)寫(xiě)的形式開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，既加深了對(duì)文本的理解，又發(fā)展了學(xué)生的想象能力。
3、開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中的生成性資源，組織探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【案例3】蘇教版初中語(yǔ)文課本八（上）《記承天寺夜游》。
師：這篇課文我們已經(jīng)學(xué)完了，大家還有什么疑問(wèn)嗎？
生1：文中“解衣欲睡”的“睡”，與“懷民亦未寢”中的“寢”有沒(méi)有區(qū)別？
師：是同義詞，沒(méi)有區(qū)別，都是“睡覺(jué)”的`意思。
生1：那兩者之間能不能互換呢？
師（思考片刻）：不好意思，我沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，哪位同學(xué)能回答？（學(xué)生默然。老師及時(shí)組織學(xué)生以小組合作形式探究。5分鐘后，組織學(xué)生發(fā)言。）。
生2：前面用“睡”，后面用“寢”，避免了字面上的重復(fù)。
生3：不能換?！八睅в锌谡Z(yǔ)色彩，“寢”是書(shū)面語(yǔ)。對(duì)自己用口語(yǔ)，隨意自然；對(duì)他人用書(shū)面語(yǔ)，顯示尊重。
生4：“睡”，去聲；“寢”上聲。讀起來(lái)韻律和諧，富有音樂(lè)美。
二、以幾篇課文或一個(gè)（幾個(gè)）單元為單位，組織專題學(xué)習(xí)。
組織學(xué)生開(kāi)展專題性的研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的有效途徑和方法。蘇教版初中語(yǔ)文課本，共有9個(gè)“專題”，可供教學(xué)時(shí)直接使用。除此以外，更多的時(shí)候，可以利用教材以生活為主題組織單元的編寫(xiě)體例，以幾篇課文或一個(gè)甚至幾個(gè)單元為單位，組織專題探究活動(dòng)。
【案例3】蘇教版初中語(yǔ)文課本七（上）第三單元《中秋詠月詩(shī)詞三首》。
探究專題：月亮文化（傳說(shuō)、詩(shī)詞、科學(xué)等）。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
課前學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《月亮詩(shī)三首》，選擇其中一首，用圖畫(huà)表達(dá)詩(shī)意，用散文語(yǔ)言描述意境，說(shuō)出自己的感受；搜集有關(guān)資料。
課堂學(xué)習(xí)：交流、對(duì)話、評(píng)價(jià)（學(xué)生爭(zhēng)先恐后展示）。
課后學(xué)習(xí)：選擇專題，展開(kāi)研究并寫(xiě)一篇文章。
此案例錄自課改伊始某市組織的一堂公開(kāi)研究課，在今天看來(lái)，其過(guò)程與方法未免顯得稚嫩、粗糙，但就其教學(xué)思想和思路而言，對(duì)我們今天的教學(xué)，仍不無(wú)借鑒作用。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十四
近日，我有幸參加了新聞稿組織部的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了新聞稿寫(xiě)作的重要性和技巧，并且對(duì)新聞稿的組織和編輯工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，以下是我對(duì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)合理。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新聞稿的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作要點(diǎn)以及編輯技巧。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，深入淺出地讓我們掌握了新聞稿的基本寫(xiě)作規(guī)范和編輯流程。而且，培訓(xùn)中還設(shè)置了專門的案例分析環(huán)節(jié)，讓我們可以通過(guò)對(duì)真實(shí)案例的分析和討論，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種內(nèi)容設(shè)計(jì)的方式不僅提高了培訓(xùn)的實(shí)效性，也讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲得了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。
其次，培訓(xùn)講師的專業(yè)能力高超。這次培訓(xùn)由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的新聞稿編輯擔(dān)任講師，她能夠深入淺出地將復(fù)雜的寫(xiě)作理念和技巧傳達(dá)給我們，并且能夠耐心解答我們的問(wèn)題。講師在培訓(xùn)中通過(guò)大量的實(shí)例分析，將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的寫(xiě)作技巧，使我們更容易理解和接受。同時(shí)，她還與我們緊密配合，針對(duì)我們的不同情況給予個(gè)別指導(dǎo)和建議，讓我們能夠更好地提升自己的寫(xiě)作水平。
第三，培訓(xùn)中互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富有趣。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅有聽(tīng)講解，還有小組活動(dòng)和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)小組活動(dòng)，我們可以集思廣益，相互討論和交流自己的看法和理解，讓我們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。而角色扮演環(huán)節(jié)則是更好地鍛煉我們的表達(dá)和溝通能力。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)增加了培訓(xùn)的趣味性和參與感，使我們更加積極主動(dòng)地投入到培訓(xùn)中，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。
第四，培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際工作情況。培訓(xùn)中的案例分析和實(shí)踐操作都是以我們實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和情況為背景進(jìn)行的。這種與實(shí)際情況結(jié)合的方式，不僅讓我們更容易理解和接受培訓(xùn)內(nèi)容，也能夠提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們不僅能夠在實(shí)踐中熟悉和掌握新聞稿的寫(xiě)作技巧，也對(duì)新聞稿的組織和編輯工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
最后，培訓(xùn)的成果和預(yù)期達(dá)到了預(yù)期。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們的寫(xiě)作能力和編輯水平得到了明顯提高。我們不再滿足于簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)述事實(shí)，能夠更好地把握新聞核心價(jià)值和受眾需求，創(chuàng)造出更有影響力的新聞稿。同時(shí)，我們也對(duì)新聞稿的組織和編輯工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行新聞稿的編寫(xiě)和編輯工作。這次培訓(xùn)的成果使我們對(duì)工作有了更多的自信，并且也為提高組織部的整體工作水平做出了貢獻(xiàn)。
總之，新聞稿組織部的培訓(xùn)讓我受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)合理，講師的專業(yè)能力高超，互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富有趣，培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際工作情況，這些都讓我對(duì)新聞稿的寫(xiě)作和編輯有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我相信通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，我會(huì)不斷提高自己的寫(xiě)作水平和編輯能力，在工作中取得更好的成績(jī)。希望未來(lái)還會(huì)有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十五
本文介紹了主動(dòng)性學(xué)習(xí)的`涵義,英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育資源的類型特點(diǎn),并對(duì)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育資源在大學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用做了探討.
作者：何娟作者單位：西安思源學(xué)院外國(guó)語(yǔ)系,陜西西安,710038刊名：新西部（下半月）英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(6)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源主動(dòng)性學(xué)習(xí)
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十六
各縣(市)區(qū)委，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工委，新城區(qū)工委，市委各部委辦，市各委辦局(公司)黨委(黨組)，市各直屬單位黨委，駐徐各部省屬單位黨委(黨組)：
近期，省委組織部下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案〉的通知》(蘇組通〔2016〕135號(hào))，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作作出了部署，現(xiàn)將省委組織部《在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。
一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。在“”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員，是貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是落實(shí)省第十三次和市第十二次部署要求、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。基層黨支部要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神為主題，圍繞“”學(xué)習(xí)教育要求，按照“”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“五查五看五強(qiáng)化”“七查七看七強(qiáng)化”，深入查找和解決突出問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。
二、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。各級(jí)黨委(黨組)要結(jié)合各行業(yè)各領(lǐng)域基層黨組織實(shí)際，對(duì)召開(kāi)專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，作出具體安排。基層黨(工)委要明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全程指導(dǎo)。對(duì)存在問(wèn)題突出的支部班子，要專門進(jìn)行談話提醒。黨委組織部門要統(tǒng)籌組織督導(dǎo)力量，深入基層一線，指導(dǎo)基層黨組織特別是黨支部書(shū)記明確工作要求、掌握方法程序，扎實(shí)開(kāi)展工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是基層黨(工)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要參加1個(gè)以上下級(jí)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)專題組織生活會(huì)存在走形式、搞應(yīng)付等問(wèn)題的要及時(shí)糾正，對(duì)民主評(píng)議黨員失真失實(shí)的要責(zé)令重新進(jìn)行，防止走過(guò)場(chǎng)、出偏差。
三、切實(shí)做好關(guān)心幫助。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)格要求黨員與關(guān)心關(guān)愛(ài)黨員結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，深入了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對(duì)性地開(kāi)展黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶活動(dòng)，幫助黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念、提高綜合素質(zhì)，幫助黨員查準(zhǔn)找實(shí)存在問(wèn)題、制定整改措施、明確努力方向，幫助黨員解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，讓黨員切實(shí)感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷。
專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作要在2017年3月底前完成。各地各部門各單位工作總結(jié)在2017年4月6日前報(bào)市“”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組。
團(tuán)組織生活新聞稿組織部篇十七
近日，我參加了公司新聞稿組織部的培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)新聞稿的組織和撰寫(xiě)有了更深入的了解，還獲得了許多有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何選擇新聞焦點(diǎn)，提高寫(xiě)作效率，做好審查和修訂等技能，這對(duì)我的工作有著積極的影響。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何選擇新聞焦點(diǎn)。在以往的工作中，我常常無(wú)從下手，不知道該從哪個(gè)角度去寫(xiě)一篇新聞稿。然而，在本次培訓(xùn)中，老師教給我們一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的技巧，即“五個(gè)W和一個(gè)H”。通過(guò)回答“誰(shuí)、什么、何時(shí)、何地、為什么”和“如何”這六個(gè)問(wèn)題，我們可以迅速確定新聞稿的焦點(diǎn)，并圍繞焦點(diǎn)展開(kāi)寫(xiě)作。這個(gè)方法讓我對(duì)新聞稿寫(xiě)作有了更清晰的思路，也提高了我的寫(xiě)作效率。
其次，我學(xué)到了有效提高寫(xiě)作效率的方法。在以往的寫(xiě)作中，我常常遇到無(wú)所適從、思路紊亂的情況，導(dǎo)致寫(xiě)作進(jìn)展緩慢。然而，在培訓(xùn)中，老師分享了一些寫(xiě)作技巧，例如制定寫(xiě)作計(jì)劃、分解大目標(biāo)、設(shè)置時(shí)間限制等。這些方法都很實(shí)用，可以幫助我更系統(tǒng)地組織寫(xiě)作思路，提高寫(xiě)作效率?，F(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣在寫(xiě)作前先制定寫(xiě)作計(jì)劃，根據(jù)時(shí)間限制合理安排每個(gè)階段的工作進(jìn)度，這樣不僅減少了拖延的可能性，還提高了工作質(zhì)量。
第三，我學(xué)習(xí)到了做好審查和修訂的重要性。在新聞稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，很容易出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。而這些細(xì)微的錯(cuò)誤往往會(huì)影響到整篇新聞稿的質(zhì)量和可讀性。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了審查和修訂的重要性。現(xiàn)在，我會(huì)在完成新聞稿后，花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)審查，檢查是否有拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤，并對(duì)文中的表達(dá)進(jìn)行優(yōu)化。這樣，不僅可以提高新聞稿的質(zhì)量，還能增加信息的準(zhǔn)確性和可信度。
第四，通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞稿的重要性和責(zé)任。新聞稿是我們公司與外界聯(lián)系的橋梁，是傳遞信息、塑造形象的重要工具。一篇優(yōu)秀的新聞稿可以傳遞正確的信息，引起讀者的興趣，提升公司的聲譽(yù)。而一篇不當(dāng)?shù)男侣劯鍎t可能誤導(dǎo)讀者，損害公司的形象。因此，作為新聞稿組織部的一員，我們必須嚴(yán)肅對(duì)待每一篇新聞稿的撰寫(xiě)，確保文章的準(zhǔn)確性和客觀性，做到秉筆直書(shū)，不講虛假和夸大。
最后，我還學(xué)到了在撰寫(xiě)新聞稿中靈活運(yùn)用文字和語(yǔ)言的技巧。新聞稿的寫(xiě)作要求精煉、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，并能吸引讀者的眼球。通過(guò)本次培訓(xùn)，我了解到一些常用的修辭手法，例如排比、對(duì)比、夸張等，可以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力?，F(xiàn)在，我在寫(xiě)作中更加注重運(yùn)用這些修辭手法，使我的新聞稿更具生動(dòng)性和感染力。
總的來(lái)說(shuō)，本次新聞稿組織部的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)選擇焦點(diǎn)、提高寫(xiě)作效率、做好審查和修訂等技巧，我在新聞稿的撰寫(xiě)中有了更清晰的思路和更高的工作效率。我也更加明確了新聞稿的重要性和責(zé)任，準(zhǔn)備以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提升自己在新聞稿組織部的工作能力。