體育游戲活動(dòng)方案大班(精選12篇)

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    方案是在解決問題或達(dá)成目標(biāo)時(shí)所采取的一套行動(dòng)步驟或方法,它指導(dǎo)著我們進(jìn)行思考和決策。我想我們需要一個(gè)明確的方案來解決當(dāng)前的問題吧。方案的制定需要綜合各種因素,不能忽視任何一個(gè)方面。接下來,我將為大家分享一些制定方案的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇一
    【游戲目標(biāo)】。
    1、練習(xí)呼啦圈的玩法,體驗(yàn)游戲游戲的樂趣。
    2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平。
    【游戲準(zhǔn)備】。
    多個(gè)呼啦圈、音樂。
    【游戲過程】。
    一、音樂激趣。
    伴隨《健康歌》的音樂,進(jìn)入準(zhǔn)備好的游戲場(chǎng)地。
    師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動(dòng)。
    二、游戲活動(dòng)。
    1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。
    教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
    師:小朋友,呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?
    小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評(píng)價(jià)。
    師:剛才這位小朋友玩得很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?
    讓小朋友展示自己其它的`玩法。
    師:下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈,看誰的玩法多,誰玩得好。
    2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
    (1)在胳膊上轉(zhuǎn)。
    (2)在脖子上轉(zhuǎn)。
    (3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。
    3、呼啦圈玩法展示。
    (1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。
    給各組劃分區(qū)域,互相玩呼啦圈。
    (2)各組優(yōu)秀小朋友展示,進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。
    4、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。
    小朋友們,這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng)。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇二
    兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的,教師在方案制定和實(shí)施的過程中需要對(duì)不同能力水平的幼兒進(jìn)行分類指導(dǎo)。幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案,希望可以幫到各位。
    活動(dòng)目標(biāo):1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。
    2、積極參加玩盒子的活動(dòng),大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。
    活動(dòng)過程:
    一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
    二、出示盒子引出課題。
    (1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
    (2)幼兒自由玩,教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟學(xué)。
    (背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等)。
    (3)提醒幼兒除一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
    (把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)。
    (3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng):學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則,并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),請(qǐng)跨的好的幼兒示范。
    (4)進(jìn)行小組比賽,講解比賽規(guī)則:5人一組,分四組,根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,擺放好后聽老師口令,每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后,從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,繼續(xù)游戲,哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣:可用語言:想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油,加油)。
    3、結(jié)束部分:在音樂的伴奏下,師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)跨障礙跑。
    2、樂于參與競(jìng)爭(zhēng),具有集體榮譽(yù)感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)。
    3、小型體育器械---跨欄。
    活動(dòng)流程:
    一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身運(yùn)動(dòng)。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
    2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))。
    二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容。
    師:今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),誒,小朋友,請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?
    幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄??????。
    幼:知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍??????。
    活動(dòng)目標(biāo):
    2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、
    3、掌握雙腿跳躍的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂一組。
    活動(dòng)過程:
    一、1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、)。
    2)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、
    1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!
    2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
    2)讓特殊玩法的幼兒展示分享。
    3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮碓囋嚢?
    4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。
    5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!
    3、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則:“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆,一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
    2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。
    活動(dòng)過程:
    一、開始部分。
    (一)熱身運(yùn)動(dòng)(結(jié)合小兵音樂)。
    指導(dǎo)語:孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎?那是因?yàn)樗麄兌挤浅J丶o(jì)律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,胡老師當(dāng)指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
    二、基本部分。
    1.指導(dǎo)語:小兵們真棒!個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù),就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋,爬過封鎖線,最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,如果你跨錯(cuò)了,很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng),小朋友仔細(xì)看哦!
    2、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。
    3、集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。
    4、這次,我們的戰(zhàn)壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí),選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。
    2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:(環(huán)保)。
    1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。
    2、場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。。
    活動(dòng)過程:
    一、引出主題,激發(fā)興趣。
    1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位:
    頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
    2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。
    跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。
    2、參加體育活動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、會(huì)攀爬技能。
    2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。
    3、音樂磁帶。
    活動(dòng)過程:
    1、引出主題,激發(fā)興趣。
    教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!
    2、活動(dòng)身體,做準(zhǔn)備操。
    3、基本動(dòng)作練習(xí)。
    小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?
    (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)。
    (2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))。
    4、游戲:《小壁虎捉蟲子》。
    (1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。
    (2)比賽游戲若干次。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇三
    跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),對(duì)于六七十年代的人來說,是一種并不陌生的游戲,可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子,各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界,戶外活動(dòng)已是現(xiàn)代孩子的向往,跳房子的游戲,簡(jiǎn)單安全。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列,而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù),在游戲的過程中,需要同伴的合作才能達(dá)到一定的`級(jí)別,培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí),鍛煉了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
    1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了孩子的合作能力。
    沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。
    幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng),踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。
    1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳,必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。
    2、單腳跳的途中,如果其中一只腳落地了,就算輸,罰下場(chǎng),等候第二輪比賽。
    游戲一:
    幼兒分組,每組三人,或者是自己組合,幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字"1"的長(zhǎng)方形方格里面,然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字"2"的長(zhǎng)方形格子里面。依次進(jìn)行,直到沙包被扔到"9"時(shí),幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
    游戲二:
    幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字"1"里面,再單腳跳進(jìn)"1",然后單腳包沙包踢進(jìn)"2",依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)"9"后,幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字"8"里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
    游戲三:
    玩的方法同"1"或"2",如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2",如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3"。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。
    活動(dòng)延伸:幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇四
    游戲名稱:
    健康快樂動(dòng)起來。
    游戲設(shè)計(jì):
    拉班運(yùn)動(dòng)方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班,這種運(yùn)動(dòng)理論是用來觀察你的整個(gè)身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。
    拉班和費(fèi)登奎斯(進(jìn)行這種運(yùn)動(dòng)時(shí)只要求你思考你的感覺)和亞力山大(這種運(yùn)動(dòng)要求你提高對(duì)日常運(yùn)動(dòng)的感知力)有些不同。拉班運(yùn)動(dòng)方式是非常特殊的練習(xí),其目的是想象對(duì)于在不同條件下身體應(yīng)該如何運(yùn)動(dòng)這個(gè)問題,自己感覺并具有更強(qiáng)的感受力。通過你想讓身體怎么做,你的身體動(dòng)作就配合起來達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。
    走是最基本的一項(xiàng)動(dòng)作技能。為了滿足孩子對(duì)各種“走”的好奇心與游戲欲望,我就有目的.地組織了本次游戲。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拉班運(yùn)動(dòng)方式探索和嘗試身體的各種移動(dòng)方法,結(jié)合其他幾個(gè)緯度的練習(xí)從而豐富對(duì)身體各部位功能的認(rèn)識(shí),激發(fā)他們對(duì)身體游戲的興趣,最終達(dá)到身體運(yùn)動(dòng)健康鍛煉的目的。
    游戲目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)自己身體各部位的不同作用,嘗試運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。
    2、積極探索新的動(dòng)作,獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作,發(fā)展創(chuàng)新技能。
    3、在游戲中體驗(yàn)身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。
    游戲準(zhǔn)備:
    1、音樂磁帶。
    2、課件圖片。
    游戲過程:
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    1、熱身運(yùn)動(dòng)“健康快樂動(dòng)起來”。
    師:“小朋友們,你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?和我一起來做運(yùn)動(dòng)吧!”
    幼兒隨著音樂,在老師語言提示下,創(chuàng)編動(dòng)作:
    “游泳,跳繩,拍球,拳擊,走路,舉重,跳高,跑步,射擊,藝術(shù)體操等動(dòng)作?!?BR>    2、交流游戲“運(yùn)動(dòng)的累了吧,走成圓圈坐下來休息一下吧?!?BR>    問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動(dòng)作?”
    幼兒個(gè)別交流并作示范。
    二、探索游戲。
    (一)自由探索移動(dòng)方法。
    1、“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作,你們平時(shí)走路是什么樣的呢?”
    2、“如果不用小腳走,你可以用其他部位的動(dòng)作來代替小腳走嗎?”請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
    3、“現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)和平時(shí)走路不同的動(dòng)作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來,大家試試看,比比誰的辦法多?!?BR>    鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作。
    (二)相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法。
    1、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后,集體跟學(xué),教師數(shù)數(shù),控制時(shí)間。
    2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法,一起來看看吧!”教師示范。
    “誰知道我是怎么做的?”
    集體嘗試,邊看邊模仿動(dòng)作。
    (三)游戲:奇妙的方法上小學(xué)。
    1、以神秘的口吻激發(fā)興趣:“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,你們看,那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識(shí)想去看看嗎?”
    2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?”師幼討論通過的方法,選擇比較合適的動(dòng)作。
    3、幼兒自由嘗試想象各種動(dòng)作通過各個(gè)場(chǎng)地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動(dòng)作經(jīng)過各個(gè)道路。
    4、用各種方法到達(dá)小學(xué),歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字?!拔覀兘K于到小學(xué)了,看看里面有什么知識(shí)?!比w隨機(jī)讀數(shù)字。
    三、放松活動(dòng)。
    1、放松游戲“數(shù)字造型”:“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識(shí),那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。
    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。
    3、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,還能腳不沾地做高難度動(dòng)作走路,所以我們要愛護(hù)身體的每一部位,平時(shí)多鍛煉,有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧?!?BR>    (在舒緩的音樂聲中幼兒走回游戲室)。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇五
    1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。
    2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。
    3、能與同伴合作,協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。
    【游戲準(zhǔn)備】。
    1、繩子人手一根。
    2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機(jī)。
    【游戲過程】。
    1、游戲準(zhǔn)備。
    列隊(duì)練習(xí):縱隊(duì)---大圓---開花---放縱。
    要求:精神飽滿,喊口號(hào)聲音響亮。
    玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。
    2、游戲活動(dòng)----跳繩。
    老師師范跳繩,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作,并說一說老師是怎么跳繩的。
    幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過后,將繩子從后繞過頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過后,再將繩子從后饒過頭頂繞到身前,然后重復(fù)上述動(dòng)作。在幼兒練習(xí)過程中,老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。
    教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。
    教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。
    教師:繩子除了一個(gè)人跳,還可以幾個(gè)人跳呢?
    兩位幼兒各持繩子來回?cái)[動(dòng)繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動(dòng),在繩子的兩端來回跳躍。
    學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán),并放在指定的筐中。
    3、集體舞《朋友舞》。
    音樂起,大家一起跳集體舞。
    x【游戲目的】。
    1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
    2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。
    3、感受新年快樂氣氛。
    【游戲準(zhǔn)備】。
    繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六組。
    【游戲過程】。
    1、導(dǎo)入:
    師:再過一個(gè)多月就要過新年了,袋鼠媽媽要請(qǐng)小袋鼠們?nèi)ベ?gòu)買年貨,今天我們就做一次小袋鼠,幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀,我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨,鍛煉一下身體。
    2、出示方凳,探索小方凳的`玩法。
    今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)。
    3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。
    師:你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊(duì)伍排成六組,我們不比速度,我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。(幼兒嘗試練習(xí))。
    4、游戲:小袋鼠購(gòu)年貨1)講解游戲玩法:
    師:看來你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng),現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了,看,前面是一家超市,袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子),但是我們要跨過這塊大石頭(方凳),再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里,注意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。
    (1)幼兒游戲,教師從旁指導(dǎo)。
    (2)評(píng)價(jià)幼兒游戲。
    (3)再次進(jìn)行一遍游戲,教師評(píng)價(jià)。
    (5)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
    (6)教師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行游戲。
    【游戲結(jié)束】。
    小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨,袋鼠媽媽真高興,現(xiàn)在我們一起來放松一下。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇六
    活動(dòng)時(shí)間:6月x日19:00—20:
    活動(dòng)地點(diǎn):各學(xué)習(xí)中心。
    報(bào)名時(shí)間:5月25日開始宣傳。
    報(bào)名地點(diǎn):在帶班老師處報(bào)名。
    活動(dòng)人員:每位老師(共5位)邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,攜父母出席,共20組家庭。洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師場(chǎng)務(wù)一名管理現(xiàn)場(chǎng)道具活動(dòng)內(nèi)容:了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
    活動(dòng)主旨:讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化。
    活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
    (1)通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)。
    (2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。
    (3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪希唧w如下:大卡紙30張,a4彩紙一包,30支小膠棒。
    (4)小蜜蜂,音響設(shè)備,話筒,pop文具系列獎(jiǎng)品。
    活動(dòng)過程:
    老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則——課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和ppt內(nèi)容回答,采取積分制。(19:00—19:10)英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容,給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中,要求每組家庭記住節(jié)日含義,以及一些標(biāo)志性物品。(19:10—19:30)。
    活動(dòng)方式:
    1、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等,加分評(píng)選“我是好爸爸”。
    2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏——即爸爸的禮物)。
    3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,畫出爸爸的頭像,完成“最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說出自己的愛。
    (19:30—20:10)。
    活動(dòng)尾聲:
    回顧整個(gè)課程內(nèi)容,給今天的”我是好爸爸“的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物“,合影留念!
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇七
    內(nèi)操內(nèi)孩子們像以往一樣自主地選擇著自己喜歡的材料進(jìn)行著游戲,有的孩子拿來爬梯、竹梯、輪胎開始進(jìn)行擺放,有的則拿來一些板條、易拉罐也開始鋪設(shè)地板,有的則搬來長(zhǎng)凳、跳圈開始探索新玩法。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來。沒過多久器械架上的一些材料,幾乎都被孩子們給拿出來了。沒玩多久有的孩子則當(dāng)起了搬運(yùn)工,將一些材料從這塊場(chǎng)地搬運(yùn)到另塊場(chǎng)地。孩子們?nèi)宄扇旱赝嬷约旱挠螒?。一些器械材料的多種玩法還是沒被孩子所發(fā)現(xiàn)。
    這時(shí)來了一班大班的孩子,由于年齡的特點(diǎn)孩子們利索的將器材擺放開來,同伴間且能有商有量的進(jìn)行合作,瞧!長(zhǎng)凳在他們的手中變換出了多種的新奇玩法,懸空的獨(dú)木橋,形象的蹺蹺板,獨(dú)特的滑滑梯……真是讓我們感嘆孩子們的創(chuàng)新能力。我班孩子看著大班的哥哥姐姐玩得如此生動(dòng),看到各種材料能有那么多新奇的玩法,他們也跑過來圍觀,有的還開始商量我們也這樣去玩好吧!
    看到孩子們有了新發(fā)現(xiàn),為了以后他們能更好的游戲,我跟大班老師商量了一下,讓大班的孩子帶我們一起玩一下,孩子們?cè)诖蟀喔绺缃憬愕貛ьI(lǐng)下嘗試玩了各種有趣的游戲。游戲結(jié)束我們進(jìn)行了小結(jié),孩子們談了游戲中跟哥哥姐姐游戲的感受,從哥哥姐姐那學(xué)到了什么。
    反思:
    在體育活動(dòng)中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià),讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),有了良好的情緒體驗(yàn),幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。中班的孩子由于年齡和個(gè)體差異所以他們的創(chuàng)新思維會(huì)有一定的局限,我利用先關(guān)后創(chuàng),以強(qiáng)帶弱的方法,讓大班的孩子跟我們一起進(jìn)行游戲,讓大班的孩子帶領(lǐng)我們,給孩子們積累經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中先仿后創(chuàng),這未嘗不是一種方式方法。
    在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力在活動(dòng)的組織過程中,我將主動(dòng)權(quán)交給孩子,讓孩子們自己想辦法,注重的是讓孩子學(xué)會(huì)探索各種方法,而不是以往的交給他方法,使得每個(gè)孩子都在不知不覺中創(chuàng)新?;顒?dòng)中,教師要善于觀察,調(diào)控和安排,使每個(gè)幼兒都有同等的機(jī)會(huì)來充分進(jìn)行鍛煉,得到表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),促使全體幼兒的共同提高。
    “處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。”教師將“鑰匙”交給幼兒,創(chuàng)造地教;解放幼兒,讓幼兒創(chuàng)造地學(xué)。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),玩中求創(chuàng)新。尤其是在體育活動(dòng)中,更要讓他們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),從而激發(fā)出他們的創(chuàng)造火花。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇八
    1、練習(xí)從高往下跳,能根據(jù)指令變換動(dòng)作。
    2、在活動(dòng)中,萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
    3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
    4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    一,開始部分
    1、開飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
    教師:我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)咯!(放音樂)
    2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題 一邊讓幼兒觀看教師一邊講解,一邊談話。
    教師:前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀?(地震)
    教師:對(duì)了,當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛心,給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢,但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū),道路又被阻斷了,汽車、火車都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去。現(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們,小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻赂业男惚鵀闉?zāi)區(qū)人們送去嗎?(愿意)
    二,基本部分
    1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作
    1)教師:我們要成為一名勇敢的小傘兵,首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)?!疤鴤恪钡臅r(shí)候我們還要注意:前腳掌要輕輕落地,落地時(shí)雙膝微微彎曲,下蹲,保持身體平衡。現(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。(幼兒自由在平地練習(xí))
    2、幼兒練習(xí)跳傘 教師巡視觀察指導(dǎo),在觀察的時(shí)候及時(shí)表揚(yáng)跳得好的幼兒,還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法,教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平,鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。(要求:提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳,危險(xiǎn)!一定要注意安全)
    3.游戲:我是勇敢的小傘兵
    (1)教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線路。
    請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資,聽著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。
    三,結(jié)束部分
    我們的小飛行員真了不起,把這么艱難的任務(wù)完成了,真棒?,F(xiàn)在我們開著飛機(jī)回家吧!
    大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí),感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對(duì)于跳,合作跳非常感興趣。
    這次活動(dòng)設(shè)計(jì),來源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵(lì),幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇九
    1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
    2、幼兒能很好地分辨顏色。
    小呼啦圈若干個(gè)(也可以畫圈)、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)。
    1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。
    將呼啦圈分成兩部分,不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間(間距不要過大)。
    2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
    3、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后,把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子,重復(fù)上述過程。
    1、老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。
    2、幼兒必須每一圈都要跳到。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)跨障礙跑。
    2、樂于參與競(jìng)爭(zhēng),具有集體榮譽(yù)感。
    3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
    4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)3、小型體育器械---跨欄活動(dòng)流程:
    一、 進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身運(yùn)動(dòng)1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
    幼:知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······
    教學(xué)反思:
    基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇十一
    游戲目標(biāo)是教學(xué)游戲的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)游戲起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,確立了情感、能力、語言、動(dòng)作等方面的目標(biāo):
    1.樂意參加體育游戲,探索袋子的多種玩法。
    2.學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進(jìn)跳過障礙物,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。
    物質(zhì)準(zhǔn)備主要是:袋子、草柱、毽子,墊子。
    知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是:幼兒已認(rèn)識(shí)過袋子。
    1.師:小朋友們,來,今天老師要帶你們出去玩袋子,走,背上袋子出發(fā)吧!
    【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
    2.師:哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來擰干袋子,把它抖一抖,鋪在地上晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng)),手上的,腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng)),還有身上的(做全身運(yùn)動(dòng))。
    1.剛才我們把袋子變成了小傘,為我們擋雨。接下來,讓我們一起來玩玩袋子吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起玩袋子)。
    2.要求:請(qǐng)你開動(dòng)的小腦筋,玩得和別人不一樣,看誰玩得方法最多。
    3.幼兒自由玩袋子,提示注意安全。教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒玩袋子的情況。
    4.袋子一物多玩:繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等。
    5.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,其他幼兒集體跟著做。
    小結(jié):大家來變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成小橋走一走。(坐下來休息)。
    1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。
    師:剛才我看到有個(gè)小朋友鉆進(jìn)了袋子里玩,我們請(qǐng)她為我們表演一下,好嗎?
    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,其余的坐下休息。
    3.剛才她是怎么玩的?誰還有不同的玩法?
    4.請(qǐng)出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎么跳的?
    小結(jié):雙腳并攏,起跳時(shí)膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時(shí)輕輕著地。
    5.那我們也來學(xué)她的樣子,學(xué)學(xué)小袋鼠吧!
    師:小袋鼠們,準(zhǔn)備好了嗎?用力跳,跳的高又遠(yuǎn),跳到媽媽這里來。
    4、游戲:挑戰(zhàn)自我《過獨(dú)木橋》。
    (1)選擇一條獨(dú)木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。
    a:大家看,前面有兩條獨(dú)木橋,它們有什么不一樣嗎?(一高一矮)小袋鼠,你們敢跳過獨(dú)木橋嗎?(能)真勇敢!現(xiàn)在請(qǐng)你自己選擇想跳的小橋,我們一起來跳一跳。
    b要求:請(qǐng)你們?cè)谙朐囂哪亲鶚蚯懊媾抨?duì),一個(gè)一個(gè)按次序跳,要注意安全。
    (2)勇敢的小袋鼠。
    將幼兒分成4組,設(shè)置障礙物:跳過小橋和大橋,滾(爬)過草地,到達(dá)終點(diǎn)。
    1.出示大袋子:這個(gè)袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣?(還要大)對(duì),剛才我們是一個(gè)人在袋子里玩,這個(gè)袋子還要大,那我們能不能和小伙伴一起鉆進(jìn)袋子里玩?兩個(gè)人玩肯定更有意思,下次我們?cè)賮硗嬉煌姘?
    2.教師:今天玩得很累吧,我們來洗個(gè)澡吧!
    將袋子當(dāng)成洗衣機(jī),鼓勵(lì)幼兒模仿衣服在洗衣機(jī)里翻滾時(shí)的動(dòng)作,洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導(dǎo)幼兒翻身,并摸摸幼兒的胳膊、身體,檢查有沒有曬干。
    3.以一首兒歌整理袋子:一個(gè)胖子、變成一個(gè)瘦子、再變成一個(gè)矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。
    體育游戲活動(dòng)方案大班篇十二
    1.增強(qiáng)快速奔跑的能力,提高追逐中的應(yīng)變技能。
    2.加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力,激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
    3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
    4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    1.場(chǎng)地、幼兒圍成圓圈,手帕一塊,跨欄四個(gè),《丟手絹》音樂。
    2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉《丟手絹》。
    1.基本玩法
    基本玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者,手持手絹,隨著大家的歌聲,沿著箭頭在圈外跑,待唱完“輕輕地放在小朋友的后面”時(shí),可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他"時(shí),身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹去追逐丟手絹者。當(dāng)丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時(shí),可以慢慢蹲坐在這個(gè)空位上,追者便不能再追。追者換作丟者,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    第二遍游戲,當(dāng)丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時(shí),可以慢慢蹲坐在這個(gè)空位上,追者便不能再追。此時(shí)追者將進(jìn)行相應(yīng)的表演(原地學(xué)馬奔跑的動(dòng)作)。
    指導(dǎo)要點(diǎn):兩位教師正確示范游戲的玩法,引導(dǎo)幼兒了解游戲的規(guī)則,熟悉游戲的基本玩法。
    評(píng)價(jià)要點(diǎn):幼兒在游戲中是否能積極參與并遵守規(guī)則。
    2.創(chuàng)新玩法
    玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者,手持手絹,隨著大家的歌聲,沿著箭頭在圈外騎馬式的跑,可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他"時(shí),身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹學(xué)馬奔跑去追逐丟手絹者。當(dāng)丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時(shí),可以慢慢蹲坐在這個(gè)空位上,追者便不能再追。此時(shí)追者將進(jìn)行相應(yīng)的表演。追者換作丟者,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在模仿動(dòng)物行進(jìn)走的時(shí)候要注意安全,同時(shí)保持身體的協(xié)調(diào)。
    評(píng)價(jià)要點(diǎn):幼兒在游戲中是否能保持身體的平衡,并遵守規(guī)則。
    3.挑戰(zhàn)難度
    增加跨欄:在四個(gè)方向設(shè)置障礙,每個(gè)方向設(shè)置一個(gè)。
    玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者,手持手絹,隨著大家的歌聲,跨過障礙物模仿動(dòng)物在圈外跳,可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他"時(shí),身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹學(xué)馬跳跨過障礙物跳去追逐丟手絹者。當(dāng)丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時(shí),可以慢慢蹲坐在這個(gè)空位上,追者便不能再追。此時(shí)追者將進(jìn)行相應(yīng)的表演。追者換作丟者,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在跨過障礙物時(shí)的時(shí)候要注意安全,同時(shí)保持身體的協(xié)調(diào)。
    評(píng)價(jià)要點(diǎn):幼兒在游戲中是否能保持身體的平衡,迅速的跨過障礙物。
    4.活動(dòng)結(jié)束
    師:今天小馬們反應(yīng)都特別靈敏,也愛與挑戰(zhàn),游戲玩得非常地開心,你們覺得這個(gè)《丟手絹》游戲好玩嗎?玩得開心嗎?今天我們先玩到這里,下次我們?cè)僖黄鹜妗?BR>    我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖,所以游戲進(jìn)行的也比較好,孩子們也很快樂,都吵著要玩,上完課后我也很滿意,回味著剛才上的'課,游戲的過程中,有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友,這就給課堂帶來了不和諧的因素,造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié),以后要注意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。