教案中的教學(xué)策略和方法選擇對(duì)于教學(xué)效果至關(guān)重要。教案的編寫(xiě)應(yīng)該靈活運(yùn)用各種評(píng)價(jià)手段，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。好的教案范文能夠提供多樣化的教學(xué)活動(dòng)和案例，幫助教師開(kāi)拓教學(xué)視野和拓展教學(xué)方法。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！我的名字叫xx，是一名應(yīng)屆生，獲知貴公司為積極主動(dòng)謀取發(fā)展趨勢(shì)招賢納才。我真心實(shí)意的期盼能添加貴公司，為貴公司的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)我的才可以和聰慧。
在專(zhuān)科三年中我用心勤奮，每門(mén)基本課程內(nèi)容和課程均獲得了較優(yōu)異成績(jī)，在我勤奮下把握了扎扎實(shí)實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，并有目的的根據(jù)各種各樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升自己的自學(xué)能力，為將來(lái)工作中確立了優(yōu)良的基本。我重視塑造自身各個(gè)方面的工作能力，特別是在在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，嫻熟的把握了廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案等。能嫻熟應(yīng)用word、excel、辦公室軟件及photoshop、flash動(dòng)畫(huà)等系統(tǒng)軟件、繪圖設(shè)計(jì)方案pro/engineer、cad等。
我具備極強(qiáng)的`組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，能非常好地單獨(dú)開(kāi)展工作，并與別人協(xié)手協(xié)作，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在各類(lèi)主題活動(dòng)中都獲得較突顯的考試成績(jī)。我在思想方面態(tài)度端正，"愛(ài)崗敬業(yè)"就是我的人生箴言，"年青"、"適應(yīng)能力強(qiáng)"就是我的資產(chǎn)。我將以飽滿(mǎn)的熱情、一絲不茍的心態(tài)突破自我，并應(yīng)用自身學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為公司的發(fā)展趨勢(shì)和中華民族的繁榮富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)自身的青春年少！
最終，再度感謝你們對(duì)我的關(guān)注，并真心實(shí)意期待我可以變成貴企業(yè)的一員，為貴企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)奉獻(xiàn)自身的微薄之力。盼望您的回聲！
誠(chéng)祝貴企業(yè)瑞氣盈門(mén)，工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇二
1、感受家的溫馨，體驗(yàn)家人間相互關(guān)懷的快樂(lè)。
3、了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：對(duì)家有初步的認(rèn)識(shí)，感受家的溫馨。
難點(diǎn)：了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、激發(fā)興趣。
1、出示字“家”或背景音樂(lè)我的家，討論：什么是家?
小結(jié)：家是有門(mén)有窗的房子，是我們住的地方。
2、家里都有些什么?這些東西都放在哪里?家里有誰(shuí)?
二、經(jīng)驗(yàn)交流。
1、在你家里，你覺(jué)得誰(shuí)最能干?
2、你家里，發(fā)生過(guò)什么高興的事?
3、你覺(jué)得你的家還有什么不滿(mǎn)意或不夠好的地方?
(點(diǎn)評(píng)：從對(duì)家的整體感受到對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓孩子在自然的交流中初步回憶、感受家的舒適，溫馨，體驗(yàn)親人在一起的快樂(lè)。孩子也是家庭中的一員，了解家庭，參與家庭生活能更好地激發(fā)家庭成員之間的情感，這是這本書(shū)里沒(méi)涉及的。把他們聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行能促使幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新的經(jīng)驗(yàn)的整合，引導(dǎo)他們自然的關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人。)。
5、(觀看錄像發(fā)現(xiàn)房間里的秘密)這是我家的什么地方?
根據(jù)幼兒觀察的情況，和他們討論房間的一些設(shè)施和物品。
6、觀察猜測(cè)不同的房間，引出禮物想想禮物盒里裝的是什么?
(點(diǎn)評(píng)：找家的過(guò)程中，既包含了對(duì)距離、數(shù)字等數(shù)概念的知識(shí)，也包含了乘車(chē)、做客等現(xiàn)實(shí)生活中的常識(shí)，還要和情感的體驗(yàn)，親情的交流聯(lián)系在一起。這樣的整合能最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和知識(shí)技能的獲得。)。
三、操作延伸。
1、幼兒分組拆禮物，想想為什么要送這個(gè)?對(duì)收禮物者表達(dá)自己的想法。
小結(jié)并引出大家的家。
2、小結(jié)：(用兒歌幫幼兒小結(jié))。
(點(diǎn)評(píng)：新的經(jīng)驗(yàn)的拓展，能促使幼兒生成新的問(wèn)題，引發(fā)更廣泛的思考。)。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇三
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)是廣告行業(yè)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，能否創(chuàng)造吸引人的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)，直接影響了產(chǎn)品銷(xiāo)售和消費(fèi)者的印象。在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，一個(gè)好的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引顧客的眼球，更能夠引起顧客的共鳴和情感共鳴。本文將從四個(gè)方面著重介紹廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：視覺(jué)效果、情感共鳴、信息傳遞、創(chuàng)造新的視角。
第二段：視覺(jué)效果。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，視覺(jué)效果是一個(gè)非常重要的因素。視覺(jué)效果將直接影響到廣告的吸引力和識(shí)別度。對(duì)于視覺(jué)效果的把握，需要注意以下三個(gè)方面：
1.選擇有效的顏色：不同的顏色會(huì)引起不同的情感，因此在設(shè)計(jì)廣告時(shí)，應(yīng)該根據(jù)產(chǎn)品的屬性，選擇合適的顏色進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.文字與圖片之間的配合：廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，圖片和文字是相互依存的。如何在文字和圖片之間找到適當(dāng)?shù)暮魬?yīng)點(diǎn)，將會(huì)影響廣告的品牌識(shí)別度和印象。
3.有序的組合：在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，我們需要把握好色彩的搭配方式、文字和圖片的排版方式等，才能更好的呈現(xiàn)出廣告所要傳遞的信息。
第三段：情感共鳴。
情感共鳴是廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)情感共鳴，我們可以更好的與消費(fèi)者建立聯(lián)系和情感互動(dòng)。如何讓廣告觸動(dòng)消費(fèi)者心靈，讓大家喜歡自己的產(chǎn)品。
1.挖掘情感：廣告中可以通過(guò)情感來(lái)與消費(fèi)者建立聯(lián)系。情感不僅僅是簡(jiǎn)單的快樂(lè)、悲傷等情緒，更是需要從人性本質(zhì)中去挖掘共同的情感。
2.如何制造引爆點(diǎn):在設(shè)計(jì)廣告中，我們需要尋找制造引爆點(diǎn)的方法，把握好引爆點(diǎn)，才能夠讓廣告更有人氣，更吸引人。
3.調(diào)動(dòng)消費(fèi)者參與度：廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)該積極調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的參與感。可以采取互動(dòng)式廣告或者參與式廣告的方式，促進(jìn)消費(fèi)者的積極參與。
第四段：信息傳遞。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的信息傳遞是我們?cè)O(shè)計(jì)中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。我們?cè)趶V告設(shè)計(jì)中應(yīng)該明確的傳遞出產(chǎn)品的有點(diǎn)、特色等。如何更清晰、更直觀的表達(dá)出產(chǎn)品的信息，我們需要注意以下方面：
1.簡(jiǎn)潔明了：廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的文字描述要簡(jiǎn)潔明了，易于消費(fèi)者理解。
2.精準(zhǔn)：在傳遞廣告信息的過(guò)程中，我們需要確保傳遞的信息是準(zhǔn)確的和精準(zhǔn)的，避免出現(xiàn)誤導(dǎo)消費(fèi)者或者無(wú)法給予完整信息等問(wèn)題。
3.良好的排版：在廣告排版設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)該注重版面設(shè)計(jì)的合理性，合理分配版面內(nèi)的各個(gè)元素，布局清晰有序。
第五段：創(chuàng)造新的視角。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，一個(gè)好的設(shè)計(jì)方法是創(chuàng)造新的視角。在創(chuàng)作過(guò)程中，如果我們采用新穎的視角和創(chuàng)意，可以讓消費(fèi)者更容易自然而然的接受并喜歡我們的廣告。因此，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
1.打破俗規(guī)：采用與眾不同的創(chuàng)作方式和手段，打破傳統(tǒng)的俗規(guī)。
2.創(chuàng)意與現(xiàn)實(shí)結(jié)合：為了讓廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)更加貼近消費(fèi)者的需求和生活，我們需要從現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造出全新的想法與創(chuàng)意。
3.合理運(yùn)用元素：在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，不是所有的元素都需要獨(dú)立存在，我們需要合理運(yùn)用元素，并形成完整的廣告設(shè)計(jì)作品。
結(jié)論：
以上就是我的心得體會(huì)。通過(guò)提高視覺(jué)效果、情感共鳴、信息傳遞及創(chuàng)造新的視角，我們能夠更好的打造吸引顧客的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。作為一名廣告設(shè)計(jì)師，我們需要不斷的嘗試，不斷發(fā)掘創(chuàng)新的靈感。只有以不斷創(chuàng)新的創(chuàng)意和過(guò)硬的技術(shù)，我們才能夠在廣告領(lǐng)域能夠獲得更多的贊譽(yù)，并創(chuàng)造出更棒的廣告作品。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自己是廣告宣傳視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆生。自己性格外向、沉穩(wěn)、剛正不阿、有魅力，待人接物激情、真心實(shí)意質(zhì)樸、有非常好的創(chuàng)新思維能力、為人正直誠(chéng)摯，個(gè)性化率真隨和，有主見(jiàn)，在想難題做事情的情況下，會(huì)考慮到另一方的體會(huì)；不斷進(jìn)取，辦事踏實(shí)，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和管理能力，能快速融入各種各樣自然環(huán)境，并和睦在其中。
在學(xué)校，平常喜好網(wǎng)球、乒乓球賽、藍(lán)球主題活動(dòng)，德智美體全方位發(fā)展黨員，積極開(kāi)展院校的社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)員主題活動(dòng)，并出任校學(xué)生會(huì)黨員干部與班給黨員干部崗位，樂(lè)觀向上地方案人生道路的每一天，每日為了更好地心里的理想化而勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，是班級(jí)的"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀生黨員干部"，除觀注專(zhuān)業(yè)技能外還學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)于管理方法營(yíng)銷(xiāo)推廣層面的書(shū)本，在學(xué)校得到初級(jí)裝飾設(shè)計(jì)美工設(shè)計(jì)證。
本早已專(zhuān)科畢業(yè)就需要走社會(huì)發(fā)展，由于我在柳州崗位技術(shù)學(xué)校，成績(jī)優(yōu)良，工作中突顯榮幸院校強(qiáng)烈推薦到廣西師大（專(zhuān)升本）的機(jī)遇。自己是一個(gè)還有機(jī)會(huì)就明白去掌握爭(zhēng)得的人，因此就攀登上大學(xué)本科理想高峰期，在廣西師大期內(nèi)，是學(xué)生干部另外也很榮幸是一名共產(chǎn)黨員。
年青的不可怕不成功，也擁有幸福的理想化與理想，也在不斷努力拼搏向它邁入，進(jìn)到廣告行業(yè)就得創(chuàng)出一翻工作，在其中的艱辛并不是我所畏懼的，畏懼的是沒(méi)有機(jī)遇去應(yīng)對(duì)，因此我還在每一年的暑期都進(jìn)到不一樣的廣告?zhèn)髅焦疽?jiàn)習(xí)，期待能學(xué)得我還在院校所不可以學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握大量校園內(nèi)所要想查獲的不解之迷，到廣告?zhèn)髅焦竞笳J(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我具有優(yōu)良的室內(nèi)空間想像工作能力、邏輯思維能力和溝通協(xié)調(diào)能力，有優(yōu)良創(chuàng)新思維能力，時(shí)間觀強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念強(qiáng)與極強(qiáng)管理能力；廣告宣傳普遍廣告牌、展示架、x架kt板、廣告燈箱、終端設(shè)備設(shè)計(jì)方案或原材料非常了解并有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告設(shè)計(jì)和影視制作、室內(nèi)裝修把握得不錯(cuò)，能嫻熟運(yùn)用coreldraw、photoshop、illustrator、flash、3dsmax等實(shí)際操作手機(jī)軟件，另外還把握了office系列產(chǎn)品的基本上運(yùn)用實(shí)際操作。熟練掌握coreldraw、photoshop、illustrator、3dsmax等手機(jī)軟件安時(shí)安質(zhì)安量單獨(dú)進(jìn)行顧客所要求的每日任務(wù)。
"自立自強(qiáng)"就是我的.追求完美，"誠(chéng)信贏天下"是我的信念。我不會(huì)求絢麗多彩，只求在適合的部位充分發(fā)揮得酣暢淋漓，我不會(huì)期待有豐富多彩的物質(zhì)待遇，只期待我用聰慧，熱情和努力創(chuàng)造我的價(jià)值和人生理想。
追求完美永無(wú)止盡，拼搏永無(wú)止盡。我可能以新的征程、新的外貌，新的恣態(tài)造就新的考試成績(jī)，我的自信心來(lái)源于我的工作能力，來(lái)源于您的激勵(lì)。我的自信心寄予在您的火眼金睛，假如您把信賴(lài)和期待幫我，那麼我的自信心、我的工作能力，我的固執(zhí)將是您最令人滿(mǎn)意的回答。
我的左右銘是：僅有意想不到的，沒(méi)有做不到的。
期待老板能給與一個(gè)呈現(xiàn)自身的服務(wù)平臺(tái)。不管您是不是選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，期待您可以接納我誠(chéng)摯的感激！祝福貴企業(yè)工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇五
一、引言（約200字）。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中不可或缺的一環(huán)，已經(jīng)逐漸成為廣告行業(yè)中的一個(gè)重要且專(zhuān)業(yè)的職業(yè)。而在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的過(guò)程中，良好的設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)作技法，也是實(shí)現(xiàn)廣告宣傳目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。因此了解廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)指南和體驗(yàn)創(chuàng)作力，是每一個(gè)廣告創(chuàng)作者必須具備的素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南上的體會(huì)和心得，希望對(duì)廣告策劃者和廣告創(chuàng)作人員有所啟發(fā)和幫助。
二、深入了解目標(biāo)受眾（約200字）。
在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)時(shí)，正確理解目標(biāo)受眾顯得尤為重要。只有了解了目標(biāo)受眾的需求和偏好，才能夠?yàn)樗麄兇蛟斓漠a(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳。同時(shí)，還需要了解目標(biāo)受眾的心理和行為特征，以此推動(dòng)廣告?zhèn)鞑サ男ЧＲ虼?，在廣告創(chuàng)作和策劃的過(guò)程中，對(duì)目標(biāo)受眾進(jìn)行準(zhǔn)確的定義和洞察，對(duì)于提升廣告?zhèn)鞑バЧ?、提高銷(xiāo)售增長(zhǎng)至關(guān)重要。
三、善于運(yùn)用色彩和排版（約250字）。
色彩和排版設(shè)計(jì)往往成為廣告創(chuàng)作中最顯著的兩個(gè)方面。對(duì)于使用色彩的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，需要在選擇色彩時(shí)注重色彩搭配、避免過(guò)度使用飽和度過(guò)高或過(guò)低、以及對(duì)于不同色彩的各自意義和效果有所了解。而對(duì)于排版設(shè)計(jì)師而言，則需要在設(shè)計(jì)過(guò)程中注重通順簡(jiǎn)潔、排版應(yīng)用的平衡性和重點(diǎn)突出等重要原則，以實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑ツ康摹?BR> 四、發(fā)揮創(chuàng)意想象力（約250字）。
在廣告創(chuàng)作的過(guò)程中，創(chuàng)意想象力的發(fā)揮顯得尤為重要。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)作者應(yīng)盡可能挖掘廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的無(wú)限可能性。創(chuàng)作者可以通過(guò)不斷地思考和打破框架，創(chuàng)造創(chuàng)意想象力的動(dòng)力和激勵(lì)。在創(chuàng)作過(guò)程中嘗試新奇的構(gòu)思，不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)作自身，以此推動(dòng)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性突破。
五、結(jié)尾和總結(jié)（約300字）。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南是廣告標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的一部分，但在實(shí)際的創(chuàng)作中，廣告創(chuàng)作者同樣應(yīng)該充分發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)新能力。這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索，探索出適合自己的廣告創(chuàng)作方式，并努力開(kāi)發(fā)自己的特色創(chuàng)新方式。通過(guò)良好的設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)作技法，我們可以實(shí)現(xiàn)廣告宣傳目標(biāo)，并為廣告設(shè)計(jì)的產(chǎn)生和推廣注入更多的新鮮靈感和元素。廣告創(chuàng)作需要專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)造力兩方面的配合，讓我們共同努力，讓廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)在實(shí)踐中得到更好的發(fā)揮和應(yīng)用。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇六
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)怎樣寫(xiě)好一份個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，
平面廣告設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
寫(xiě)作參考模板，以下是文書(shū)幫小編為大家推薦的一份
廣告學(xué)求職簡(jiǎn)歷
閱讀。
姓 名：
文書(shū)幫
戶(hù) 口： 湛江市
居 住 地： 越秀區(qū) 國(guó) 籍： 中國(guó)
婚姻狀況： 未婚 職 稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)
工作年限： 2-5年 身 材： 170cm 55kg
應(yīng)聘職位： 銷(xiāo)售代表 采購(gòu)助理 廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)主管/專(zhuān)員
希望地點(diǎn)： 廣州市 到崗時(shí)間： 隨時(shí)
公司名稱(chēng)： 香格麗娜
職 位： 服務(wù)員 行 業(yè)： 娛樂(lè)/休閑/體育
公司名稱(chēng)： 中山市長(zhǎng)凌電器燃具制造廠
職 位： 制造員 行 業(yè)： 機(jī)械制造/機(jī)電/設(shè)備/重工
主要是組裝家用電器
離職原因： 想提升自己的價(jià)值
公司名稱(chēng)： 東莞虎門(mén)泛亞金屬制造廠
職 位： 檢測(cè)員 行 業(yè)： 貿(mào)易/進(jìn)出口
主要看普工完成的'產(chǎn)品質(zhì)量是否合符規(guī)格.
離職原因： 想有更大的發(fā)展空間
學(xué) 校： 湛江一技
學(xué) 歷： 中專(zhuān)
專(zhuān) 業(yè)： 高中及其它
外 語(yǔ)： 英語(yǔ) 外語(yǔ)水平： 一般
國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 優(yōu)秀
有較好的組織能力和團(tuán)對(duì)合作能力，對(duì)銷(xiāo)售行業(yè)有較大的興趣
本人性格開(kāi)朗，善于與人交談，能夠友好地和人相處，有責(zé)任心，做事認(rèn)真，有較強(qiáng)的組織能力和學(xué)習(xí)能力，勇于迎接新挑。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇七
我們都知道在茫茫的人海中有著很大的一批煙名在無(wú)時(shí)無(wú)刻的活動(dòng)著，雖然我們?cè)谧钚碌纳鐣?huì)規(guī)定中有表示公共場(chǎng)所不可以吸煙，但是，我們?nèi)匀荒芸吹綗o(wú)處不在的煙霧和肆無(wú)忌憚的煙民。在電影《志明和春嬌》中我們看到在香港的煙盒包裝已經(jīng)開(kāi)始注目吸煙所帶來(lái)的危害的圖片和隱喻，但是在內(nèi)地各盒除了一行螞蟻還要小的字外什么都沒(méi)有。吸煙在很多時(shí)候已經(jīng)是很多人的生活的一部分，甚至是社交中的一種手段。但是吸煙在很多時(shí)候不僅僅是在傷害自己也在危害周?chē)娜?。那么如何才能讓人們意識(shí)到吸煙帶來(lái)的巨大危害呢！下面是設(shè)計(jì)師們帶來(lái)的53個(gè)反吸煙的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。你可以從中得到吸煙的各種危害！
羅伊城堡肺癌基金會(huì)：臨終前。
香煙的煙霧人。
禁煙區(qū)。
羅伊城堡肺癌基金會(huì)：被動(dòng)吸煙。
羅伊城堡肺癌基金會(huì)：被動(dòng)吸煙2。
自殺與殺人。
骨灰的骨灰。
吸煙導(dǎo)致肺癌和呼吸道系統(tǒng)的破壞。
吸煙可以殺死你的視力第一。
吸煙死亡14000人，每天。
吸煙是被一個(gè)奴隸煙草。
二手煙民的香煙的最壞的一面。
抗干擾性機(jī)？停止吸煙。
adesf。
吸煙是一個(gè)陷阱。退出今天。
adesf：肺。
禁止吸煙。
nicotinell：吸煙會(huì)導(dǎo)致早衰。
煙
吸煙？這將是你的錯(cuò)！
吸煙死亡。
劊子手。
咽喉癌會(huì)離開(kāi)你說(shuō)不出話(huà)來(lái)，
戒煙。
antismoke包。
真相：消逝每粉撲。
與香煙，你的生命化為灰燼。
吸煙等于自殺。
反吸煙運(yùn)動(dòng)。
nicomild。
票據(jù)并非今天唯一的東西孩子在學(xué)校的份額。
禁止吸煙。
吸煙致命。
你的身體就是你的家。不要吸煙。
吸煙。
挽救生命。存根。
吸煙死亡。
芬蘭癌癥協(xié)會(huì)。
cpaa：家庭。
吸煙。很高興你。你的家人的毒藥。
禁止吸煙海報(bào)。
癌癥加載。請(qǐng)稍候。
nhs的退出吸煙支持。
吸煙死亡。
肺癌意識(shí)。
吸煙死亡。
吸煙致命的廣告。
吸煙。
吸煙致命。
防御吸煙。
禁止吸煙。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇八
中國(guó)廣告行業(yè)經(jīng)過(guò)近二十年的迅速發(fā)展,取得了令人矚目的成就。作為為社會(huì)培養(yǎng)輸出人才的高校，廣告設(shè)計(jì)教育開(kāi)展的如何呢?本文試圖從藝術(shù)類(lèi)院校廣告設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析其中的一些不合理因素，并借鑒國(guó)外廣告設(shè)計(jì)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，提出了關(guān)于加強(qiáng)和改善廣告設(shè)計(jì)教育的一些建議。
一廣告設(shè)計(jì)教育的出現(xiàn)
上世紀(jì)八九十年代是中國(guó)經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的時(shí)期,也是中國(guó)廣告行業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。北京市經(jīng)濟(jì)信息中心調(diào)查資料顯示：僅1990－2001年十年間，中國(guó)廣告營(yíng)業(yè)額就從25.02億上升至794.89億,增長(zhǎng)了31.77倍。廣告經(jīng)營(yíng)單位從11123戶(hù)增長(zhǎng)為78339戶(hù)。2002年?duì)I業(yè)額更是達(dá)到903.15億。廣告成為炙手可熱的職業(yè)之一。
二廣告設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀分析
廣告行業(yè)大環(huán)境上的繁榮對(duì)于廣告設(shè)計(jì)教育起著推動(dòng)作用當(dāng)然是好事，但是同時(shí)這種表面的繁榮與廣告設(shè)計(jì)教育本身薄弱的根基形成了一種反差。
第一從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)：雖然行業(yè)的繁榮使社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)教育的關(guān)注度空前提高，這種關(guān)注一方面促進(jìn)了教育的發(fā)展，一方面又引起人們對(duì)廣告行業(yè)不理性的預(yù)期，至使廣告教育在根基還不穩(wěn)固的情況下快速膨脹。各高校在市場(chǎng)導(dǎo)向下一哄而上，而師資力量和理論研究上又有所欠缺，必然造成教育質(zhì)量難以保證。與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)廣告設(shè)計(jì)教育的認(rèn)識(shí)也過(guò)于簡(jiǎn)單化。大家普遍認(rèn)為：會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)電腦制作再加上一點(diǎn)小聰明玩玩創(chuàng)意就可以作廣告。許多廣告公司在招聘的時(shí)候更是明文列出須應(yīng)聘人員有幾年的美術(shù)功底，會(huì)操作哪幾個(gè)電腦設(shè)計(jì)軟件……當(dāng)然我們不可否認(rèn)，電腦制作是廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容之一，但是絕不是最重要的。這種錯(cuò)誤的信息對(duì)于已經(jīng)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的學(xué)生以及開(kāi)設(shè)了廣告設(shè)計(jì)課程的學(xué)校來(lái)說(shuō)將會(huì)是一種誤導(dǎo)。
第二從學(xué)校層面而言：首先，在我國(guó)開(kāi)設(shè)廣告設(shè)計(jì)教育的眾多學(xué)校中，除了一定的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校之外，還有大部分的綜合類(lèi)和工科院校。各個(gè)專(zhuān)業(yè)從不同的領(lǐng)域進(jìn)行研究和教學(xué)一方面有利于廣告教育科學(xué)體系盡早完成。另一方面，這種互不聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)劃分也將廣告這個(gè)科學(xué)系統(tǒng)人為的割裂了。大家互不交流，都只埋頭于自己領(lǐng)域內(nèi)的那一小塊，而對(duì)與廣告相關(guān)的其它領(lǐng)域充耳不聞。于是學(xué)習(xí)了平面廣告設(shè)計(jì)的不懂營(yíng)銷(xiāo)、新聞傳播、消費(fèi)心理；學(xué)習(xí)電腦制作的不懂版式、色彩；學(xué)習(xí)新聞的不懂廣告學(xué)市場(chǎng)調(diào)查……最終出來(lái)的學(xué)生就象盲人摸象一樣，之看到了自己那一塊，而不知道廣告到底是什么，從而根本無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)的需要。其次，僅從藝術(shù)類(lèi)院校的廣告設(shè)計(jì)課程來(lái)看，從最初的兩所學(xué)校（中央工藝美術(shù)學(xué)院和無(wú)錫輕工學(xué)院），發(fā)展到現(xiàn)在的（據(jù)初步統(tǒng)計(jì)）六百多所，但從目前的發(fā)展情況來(lái)看，大部分學(xué)校都是借鑒和和參考了這兩所大學(xué)的辦學(xué)模式和教學(xué)大綱，卻很少有學(xué)校能夠從自己所在的地域的特色（如產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、文化特色、學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)等方面）來(lái)考慮，實(shí)行教學(xué)方面的改革和創(chuàng)新。模式、形式到內(nèi)容都十分相似?；径际菄@著色彩，字體，版式在各種類(lèi)型的平面廣告上得運(yùn)用和表現(xiàn)為主。授課形式大多是老師講述，然后布置一些公益廣告、pop或者dm的作業(yè)再欣賞一些佳作就完成了。課程完了往往很多學(xué)生對(duì)市場(chǎng)調(diào)查、消費(fèi)細(xì)分、廣告媒介、廣告法規(guī)等許多在真實(shí)操作中必須考慮的因素還沒(méi)有概念，就更別提了解整個(gè)操作流程了。再次，學(xué)校仍然被束縛在一種孤立尷尬狀態(tài)之中，供給學(xué)生的也幾乎是與社會(huì)絕緣的知識(shí)。一方面學(xué)校無(wú)法提供給學(xué)生真正與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，一方面在理論上的研究和建設(shè)也很有限。在僅有的研究中也是以具體某個(gè)廣告項(xiàng)目執(zhí)行或案例研究為多，而從實(shí)踐中深化的廣告理論和教育理論更是少之又少。面對(duì)廣告這個(gè)不斷變化，重視市場(chǎng)規(guī)律和團(tuán)隊(duì)合作的綜合學(xué)科顯得有些無(wú)能為力。
《關(guān)于我國(guó)廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀的思考》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇九
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：175cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：58kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作年限：0職稱(chēng)：
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：天河區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
志愿者協(xié)會(huì)起止年月：-10～-06。
擔(dān)任職位：
工作描述：
教育背景。
畢業(yè)院校：海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：良好。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具體團(tuán)體意識(shí)。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十
廣告創(chuàng)意專(zhuān)員簡(jiǎn)歷應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，不要有過(guò)多的專(zhuān)業(yè)名詞，或者是華麗的辭藻去修飾簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容。
個(gè)人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1993年7月23日。
證件號(hào)碼：僅企業(yè)會(huì)員查看婚姻狀況：未婚。
身高：176cm體重：63kg。
戶(hù)籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田仙游縣。
畢業(yè)學(xué)校：福建師范大學(xué)學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以?xún)?nèi)最高職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)/電子商務(wù)。
職位名稱(chēng)：市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)/電子商務(wù);。
待遇要求：(面談)元/月可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)4級(jí);。
電腦水平：計(jì)算機(jī)四級(jí)sql數(shù)據(jù)庫(kù)，java語(yǔ)言.
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-206月福建師范大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題。
10月-月莆田仙游博覽城魯班培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于微商的培訓(xùn)。
年5月-2016年6月莆田仙游博覽城魯班培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于電商的培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：福建省仙游黃家天下。
時(shí)間范圍：3月-年5月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)-營(yíng)運(yùn)經(jīng)理。
離職原因：
所在公司：廈門(mén)星炎工貿(mào)有限公司。
時(shí)間范圍：2016年5月-2016年6月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
工作描述：1.廣告美工2.廣告包裝3.接待顧客4.包裝。
離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：1.英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)四級(jí)。
2.運(yùn)營(yíng)過(guò)三年的淘寶，阿里巴巴等(校園間)。
3.有兩年微商運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，工作號(hào)等。
4.擔(dān)任過(guò)三年班長(zhǎng)，一年人力資源部部長(zhǎng)。
5.精通眾籌，網(wǎng)信，淘寶，京東眾籌。
拓展閱讀：求職中的智慧。
很多人都會(huì)因?yàn)榍舐毢驼夜ぷ鞯氖虑楦械酵纯啵坏貌徽f(shuō)，想要找一份稱(chēng)心如意的工作，的確不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，在找工作的道路上，磕磕碰碰也是在所難免的，畢竟，對(duì)于剛剛獨(dú)立出來(lái)，踏入社會(huì)的畢業(yè)生而言很多人會(huì)將職業(yè)的薪酬考慮在第一位，如果你會(huì)有這樣的一種想法，那么你就真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槿绻阏娴氖窍胍乙环蓍L(zhǎng)期并且穩(wěn)定的工作，首先需要考察的應(yīng)該是工作的升值前景，我們也可以說(shuō)，你必須要了解的是，這樣的`一份工作，究竟有沒(méi)有一個(gè)升值的空間。
這個(gè)才是最為重要的，第二是要考慮工作的福利待遇，以及工作地點(diǎn)和你居住地點(diǎn)的距離，你的日常上班是不是方便的，當(dāng)你將這些方面都考慮好之后，才能夠算的上是對(duì)于你的工作有一個(gè)深度的研究了，找工作前，需要制作一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作需要考慮到實(shí)際，同時(shí)應(yīng)該要考慮的是個(gè)人工作經(jīng)歷的問(wèn)題，將你的工作經(jīng)歷填寫(xiě)好，能夠讓我們的求職成功幾率更大。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十一
仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。
在弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的、準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。
我家的“俠女”———紀(jì)曉旭。
你不要小看這個(gè)女生哦，她可是我們家的“俠女”，只不過(guò)這個(gè)稱(chēng)號(hào)至今沒(méi)有被人認(rèn)同而已?？丛谖液退慕磺榉峭话愕姆輧荷希诖诵麚P(yáng)一下她多方面的特點(diǎn)，看你到底怎么定位她。
感評(píng)：第一段總體寫(xiě)主人公的外貌特征，描寫(xiě)比較傳神，抓住了典型的特征。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，又深刻勾畫(huà)出了人物外貌，給人留下較深刻的印象。
到床上；要么就用牛肉臭兒然后都它雙腳獨(dú)立前進(jìn)。有時(shí)興致起來(lái)了干脆全身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還自命為“特效蒸汗減肥法”?？蓱z的小狗兒受盡了折磨，卻又偏偏離不開(kāi)她，夜里總鉆到她的被子里，自以為愜意的找個(gè)溫暖的小角落舒服的臥下，卻被她睡夢(mèng)中一招“連環(huán)奪命腿”踢到床下，唉。你肯定以為這小狗早已瘦的像非洲難民，可它卻比誰(shuí)都肥嘟嘟呢！因?yàn)檫@“俠女”其實(shí)也很疼它的，所有好吃的東西都分一半給它，每天又好細(xì)心的照顧它，它不肥才怪呢！
感評(píng)：此段意在表現(xiàn)“俠女”活潑而略顯瘋狂的一面。抓住了典型的動(dòng)詞，動(dòng)作描寫(xiě)很逼真，讓人真的有一種“俠女也瘋狂的”感覺(jué)。同時(shí)也能看出她對(duì)小狗的那種憐寵，展示了她性格的兩面性。
她也有軟弱的一面，“俠女”也會(huì)哭嗎！記得那時(shí)她看《藍(lán)色生死戀》的時(shí)候，真是哭得一把鼻涕一把淚，看上去好不凄慘！她喜歡看言情小說(shuō)，對(duì)于瓊阿姨的作品如數(shù)家珍，總是感慨世間的悲涼。她也愛(ài)看柯南，每次看的時(shí)候是她一天中表情最豐富的時(shí)候：開(kāi)始看到血腥的尸體總是“哇”的一聲大叫，所以通常別人看尸體沒(méi)什么，到被她的叫嚇得魂都沒(méi)了；然后就開(kāi)始深思，時(shí)而皺眉時(shí)而傻笑，時(shí)而又坐立不安，真是讓人不明白她到底在想什么；最后等真相揭露她又一陣陣惋惜，說(shuō)自己怎么那么笨。反正看她看電視可比看電視有趣多了。
感評(píng)：這段意在寫(xiě)“俠女”安靜淑女的一面，但是所選事例不恰當(dāng)，讓人覺(jué)得還是在寫(xiě)她瘋狂的一面，應(yīng)當(dāng)修改。
別看她，可她對(duì)待卻是一點(diǎn)也的！她很好，知道自己要的是什么，會(huì)為了目標(biāo)努力。她很能吃苦，可以晚上只睡幾個(gè)小時(shí)，第二天扮熊貓嚇我們這些膽小的人，所以她的成績(jī)也一直是不錯(cuò)的，讓很多人都恨得牙癢癢。
感評(píng)：這一段寫(xiě)出了“俠女”并非傻玩傻鬧，而是有自己堅(jiān)定的人生目標(biāo)，劃線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)出了她這一特點(diǎn)。語(yǔ)言較幽默，不刻板。
她的初中老師曾評(píng)價(jià)她說(shuō)，她是那種會(huì)用200%的精力去享受生活的人。她看書(shū)，寫(xiě)作，聽(tīng)歌，聊天；她上網(wǎng)，運(yùn)動(dòng)，郊游，打游戲，她感慨，多愁，愛(ài)哭又樂(lè)觀。她就是我們家的“俠女”，她就是我。哈哈，我沒(méi)有騙你，我真的是“俠女”哦！我可是“絕對(duì)快樂(lè)派”的第一代掌門(mén)人！我們的信物就是開(kāi)心的笑快樂(lè)的笑。加入我們這個(gè)門(mén)派吧！因?yàn)槲覀兊淖谥际菦](méi)有什么不快樂(lè)，快樂(lè)萬(wàn)歲！
感評(píng)：最后一段揭曉謎底，這個(gè)“俠女”就是“我”。引用老師的話(huà)高度概括了“我”的特點(diǎn)。并且引出了新奇的“絕對(duì)快樂(lè)派”，讓人回味。
她也有安靜的一面。別看她平時(shí)好像很神經(jīng)質(zhì)，可是她卻瘋狂的迷戀文學(xué)?？催^(guò)她作文的人都會(huì)比較詫異，有點(diǎn)不相信那柔美的文字，纖細(xì)的心是屬于她的。她看書(shū)的時(shí)候，和平常的樣子完全不一樣了。她喜歡在陽(yáng)光灑滿(mǎn)屋子的下午躲在床上的小角落里，捧一本瓊瑤的小說(shuō)，放上一張唱片，細(xì)細(xì)的接受小說(shuō)中意境的洗禮。那時(shí)候的她會(huì)出奇的淑女，因?yàn)樗龕?ài)文學(xué)，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)這世間上所有的快樂(lè)所有的痛苦，愛(ài)這美麗的文字，這柔和的世界。
感評(píng)：改過(guò)之后就比較容易凸現(xiàn)“俠女”與“淑女”之間的對(duì)比。是作者讀出主人公安靜柔和和女孩的一面。
同學(xué)點(diǎn)評(píng)：
1：文章通順連貫，人物的特點(diǎn)突出，內(nèi)容生動(dòng)有趣，吸引讀者。如果在內(nèi)容上再多安排一些突出自己的事例將會(huì)更好。
2：語(yǔ)言個(gè)性活潑，角度獨(dú)特，人物個(gè)性鮮明寫(xiě)真。
3：語(yǔ)言生動(dòng)，形象的刻畫(huà)自己，吸引讀者，個(gè)性突出，題材新穎。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十二
：目前，很多學(xué)校的廣告創(chuàng)意課程教學(xué)偏重傳授理論知識(shí)，而廣告創(chuàng)意的工作實(shí)踐卻被忽視，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行吸收，只能浮露于表面，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。因此，需要對(duì)現(xiàn)有的廣告創(chuàng)意教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，在教學(xué)過(guò)程中要做到實(shí)踐與知識(shí)的共同傳授。
：實(shí)踐;教學(xué)設(shè)計(jì);廣告創(chuàng)意
作為廣告專(zhuān)業(yè)課程的重要組成部分之一——廣告創(chuàng)意學(xué)的主要內(nèi)涵是指通過(guò)將廣告創(chuàng)意和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，形成廣告專(zhuān)業(yè)課程體系課程，就目前情況來(lái)看，我國(guó)廣告創(chuàng)意學(xué)的課程安排和實(shí)踐工作并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)完全的統(tǒng)一，因此在所學(xué)目標(biāo)和實(shí)際知識(shí)之間還存在著較大的分歧，那么如何能夠?qū)崿F(xiàn)廣告創(chuàng)意教學(xué)與廣告創(chuàng)意實(shí)踐達(dá)到統(tǒng)一是廣告創(chuàng)意課程教學(xué)過(guò)程中面臨的最困難挑戰(zhàn)。廣告創(chuàng)意教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)的能力，還要使學(xué)生遵循市場(chǎng)需求，也要對(duì)實(shí)踐重視起來(lái)，因此，我們需要對(duì)廣告創(chuàng)意教學(xué)重新進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.1實(shí)施品牌戰(zhàn)略
在廣告創(chuàng)意課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主品牌的選擇，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)廣告創(chuàng)意學(xué)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的廣告創(chuàng)意進(jìn)行“品牌跟蹤”，學(xué)生通過(guò)不同的渠道了解不同企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)和生產(chǎn)策略，以及品牌推廣的措施等。廣告創(chuàng)意學(xué)的教學(xué)模式是指教師通過(guò)品牌企業(yè)為主，不斷開(kāi)拓學(xué)生的廣告創(chuàng)意思路，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力，使學(xué)生的主動(dòng)性和動(dòng)手創(chuàng)作性得到充分的發(fā)揮，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠與社會(huì)實(shí)踐對(duì)接，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。
2.2將實(shí)戰(zhàn)教學(xué)納入課程教學(xué)
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)就是強(qiáng)調(diào)“在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)到知識(shí)”，將會(huì)完全的改變以往的教師全程在講臺(tái)傳授知識(shí)。但是，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是指教師通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)造廣告創(chuàng)意學(xué)習(xí)的情景，以企業(yè)實(shí)地培訓(xùn)、媒體合作等實(shí)際演練，為學(xué)生提供廣告創(chuàng)造的實(shí)習(xí)口子，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，多實(shí)習(xí)多演練，有效提升學(xué)生廣告創(chuàng)作能力，并根據(jù)相關(guān)單位提供的實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目，使學(xué)生通過(guò)真正調(diào)研、考察等，去累積許多最原始的素材，在與課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，從中提煉出新鮮的廣告創(chuàng)意，不斷加工形成相應(yīng)的廣告品牌，通過(guò)實(shí)踐和真實(shí)體驗(yàn)有效提高學(xué)生實(shí)際操作和技能水平的提升，讓學(xué)生在不斷實(shí)踐和演練的過(guò)程中增長(zhǎng)能力。
2.3設(shè)置探究性教學(xué)模式
為有效培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)意思路，將市場(chǎng)的廣告創(chuàng)意教學(xué)課程之間的距離不斷縮小，教師可以通過(guò)學(xué)校以及相關(guān)部門(mén)等等多種渠道為學(xué)生聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的講師進(jìn)行講座，做到言傳身教，也可以以互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)形式練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐演練，以熱點(diǎn)話(huà)題為教學(xué)素材，讓實(shí)際操作與學(xué)生無(wú)距離的交流，根據(jù)精英親身經(jīng)歷等問(wèn)題使學(xué)生在立體化的思維環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思想，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生靈活的看待問(wèn)題的習(xí)慣，使學(xué)生進(jìn)一步理解廣告創(chuàng)意的思路養(yǎng)成。
3.1依據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)施過(guò)程性考核
實(shí)施過(guò)程性考核需要以廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)從原有看重基本性考核，完成從看重“考試排名、成績(jī)”到看重“學(xué)習(xí)過(guò)程”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。教師考核主要是由教師對(duì)學(xué)生在授課過(guò)程中的問(wèn)答、考試、平時(shí)練習(xí)、實(shí)際操作;學(xué)生互評(píng)是指學(xué)生依據(jù)教師事先準(zhǔn)備好的教學(xué)評(píng)價(jià)要求，對(duì)其他學(xué)生完成作品的完整程度進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
3.2考核標(biāo)準(zhǔn)全面化，教學(xué)成果可視化
學(xué)生在課堂中經(jīng)過(guò)階段性的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的教學(xué)成果要實(shí)施全面可視化的展示和整理記錄，教師將學(xué)生平時(shí)所積累的階段性成果進(jìn)行總結(jié)分析，并通過(guò)創(chuàng)意展示、調(diào)查研究以及創(chuàng)意作品展示等多種方式對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析，使學(xué)生成績(jī)考核的過(guò)程中能夠做到有理可依，對(duì)學(xué)生的資料收集和整理的工作能夠更加有利和準(zhǔn)確，確保進(jìn)一步提升學(xué)生成績(jī)考核的有效性和準(zhǔn)確性。
3.3利用實(shí)踐平臺(tái)，驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果
對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力考核的過(guò)程被稱(chēng)為實(shí)戰(zhàn)考核，也是學(xué)生成績(jī)考核工作中的重中之重。教師們不但要階段性總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作還要抽出一定的時(shí)間完善自身的職業(yè)分析能力以及日常工作技能的提升，使實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與課堂教學(xué)工作充分的結(jié)合，讓學(xué)生逐漸從課堂過(guò)渡到實(shí)戰(zhàn)演練工作中，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意型思維方式，并通過(guò)企業(yè)評(píng)價(jià)提升學(xué)生的思維方式。在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)創(chuàng)意策劃、前期調(diào)查等使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐演練中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)提升學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓學(xué)生在今后學(xué)習(xí)工作生活中具有更強(qiáng)的自信。
廣告創(chuàng)意教學(xué)工作中，最重要的就是讓學(xué)生掌握創(chuàng)意廣告的內(nèi)涵并予以實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐演練使學(xué)生明確核心知識(shí)的重要性，并通過(guò)具體實(shí)踐打造完善的課堂教學(xué)工作，同時(shí)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，以完備的考核方式和豐富的教學(xué)內(nèi)容充實(shí)學(xué)生的基本技能和自身素質(zhì)，有效實(shí)現(xiàn)最初的教學(xué)目標(biāo)。
[2]崔書(shū)穎.“廣告創(chuàng)意”課程教學(xué)范式改革經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言[eb/ol].
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十三
婚姻狀況：未婚職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
工作年限：2-5年。
求職意向。
希望地點(diǎn)：廣州市到崗時(shí)間：一個(gè)星期。
目前年薪：6-10萬(wàn)。
工作經(jīng)歷。
公司名稱(chēng)：廣域燈飾。
起止年月：-12至-06公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)企業(yè)。
職位：平面設(shè)計(jì)師行業(yè)：廣告。
工作描述：
公司名稱(chēng)：中山市志永達(dá)酒業(yè)有限公司。
職位：平面設(shè)計(jì)師行業(yè)：廣告。
工作描述：
公司名稱(chēng)：中山市金鑲玉文化傳播有限公司。
職位：平面設(shè)計(jì)師行業(yè)：廣告。
工作描述：
負(fù)責(zé)做公司的折頁(yè)/宣傳單/海報(bào)/pop/雜志/畫(huà)冊(cè)等相關(guān)的平面設(shè)計(jì)。
公司名稱(chēng)：?？阢y虹海廣告有限公司。
職位：平面設(shè)計(jì)師行業(yè)：廣告。
工作描述：
1、主要負(fù)責(zé)大型霓虹燈、led燈、吸塑字燈等相關(guān)招牌的工程平面設(shè)計(jì)及排版;2、客戶(hù)(海口幸福鮑滿(mǎn)樓酒家、?？诿谰磅U滿(mǎn)樓酒家、三亞美景鮑滿(mǎn)樓酒家、?？谌f(wàn)綠園、?？谛氯A保險(xiǎn)等)的整體廣告工程及配套廣告工程的平面設(shè)計(jì);3、畫(huà)冊(cè)、海報(bào)、水牌、宣傳單、pop等相關(guān)平面設(shè)計(jì)。
教育背景。
學(xué)校：海南工商職業(yè)學(xué)院。
學(xué)歷：大專(zhuān)。
專(zhuān)業(yè)：繪畫(huà)，藝術(shù)設(shè)計(jì)。
專(zhuān)業(yè)描述：
視覺(jué)設(shè)計(jì)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)外語(yǔ)水平：一般。
國(guó)語(yǔ)水平：精通粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
自我評(píng)價(jià)。
1)根據(jù)廣告目標(biāo)，協(xié)同客戶(hù)部門(mén)，與客戶(hù)溝通，充分了解客戶(hù)需求、理解客戶(hù)意圖;。
2)參與平面廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意發(fā)想與策劃，確保創(chuàng)意想法符合廣告目標(biāo);。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十四
1、賞析亮點(diǎn)：精練、含蓄的題目，對(duì)比的寫(xiě)法；精巧、耐人尋味的結(jié)尾。
2、探討人性的美與丑。
1、賞析亮點(diǎn)：精練、含蓄的題目，對(duì)比的寫(xiě)法；精巧、耐人尋味的結(jié)尾。
2、探討人性的美與丑。
誦讀、賞析。
1課時(shí)。
早晨我們打開(kāi)窗，會(huì)看到冉冉升起的朝陽(yáng)，夜晚我們打開(kāi)窗，又會(huì)看到燈火闌珊的都市，今天我們要打開(kāi)泰格特的小說(shuō)《窗》，聽(tīng)到的卻是一段美麗的謊言,一起感受人間的善惡美丑。
澳大利亞作家泰格特的這篇小小說(shuō)發(fā)表在了1987年7月號(hào)的《外國(guó)小說(shuō)選刊》上，不久入選了中學(xué)教材，受到廣大讀者的歡迎。可想而知，他一定有自己獨(dú)特的魅力。俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“小小說(shuō)是訓(xùn)練作家的最好的學(xué)?！保虼诉@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：賞析小說(shuō)的亮點(diǎn)，通過(guò)這篇小說(shuō)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作的方法。請(qǐng)看大屏幕上我為大家提示的亮點(diǎn)（題目、寫(xiě)法、結(jié)尾）接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題默讀課文。一會(huì)兒我們一起來(lái)一一賞析亮點(diǎn)。
小說(shuō)為什么以“窗”為題？
明確：《窗》更簡(jiǎn)潔含蓄，小說(shuō)的情節(jié)緊緊圍繞“窗”展開(kāi)，一語(yǔ)雙關(guān)，既指病房的窗，也指心靈之窗（美好、丑陋），以窗為題，更能突出主題。
以后同學(xué)們?cè)诮o文章定題目的時(shí)候也應(yīng)該像《窗》一樣，精煉、含蓄。
人物的對(duì)比。
明確：靠窗的人：樂(lè)觀善良、熱愛(ài)生活、品德高尚（善、美）。
不靠窗的人：自私自利、冷酷殘忍、卑劣丑惡（惡、丑）。
孟子曾說(shuō)：“惻隱之心，人皆有之。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“任何一只猛獸也有點(diǎn)惻隱之心。”小說(shuō)中的不靠窗病人連一只猛獸都不如，自私心理多么可怕！
看到的景物的對(duì)比。
明確：靠窗的人：風(fēng)景優(yōu)美。
不靠窗的人：禿墻一堵。
第4、5自然段:描寫(xiě)景色非常優(yōu)美，充滿(mǎn)生機(jī)活力，幸福美好。我相信大家在閱讀的過(guò)程中一定和我一樣對(duì)這一部分有很深刻的影響，接下來(lái)請(qǐng)大家在我的朗讀聲中去感受這些美好吧！
明確：更能夠突出靠窗病人為病友苦心著想，說(shuō)明他心地善良，道德高尚。小說(shuō)中的美景，是靠窗的病人想象出來(lái)的，編織的美麗謊言。在自己病重的情況下，還竭盡全力為病友描述窗外的美景?？梢?jiàn)他有一顆美好的心靈。因?yàn)橐粋€(gè)心靈里沒(méi)有美景的人，不會(huì)也不可能編造出如此生動(dòng)豐富的美景。公園美景描繪越生動(dòng)，我們就越信以為真，我們?cè)叫乓詾檎?，就越為下文不是公園，而是光禿禿的一堵墻，造成了一種落差。
人物心靈的美與丑，善與惡表現(xiàn)得十分突出。對(duì)比手法，形成了強(qiáng)烈的反差，更有力的表現(xiàn)了人物性格。無(wú)比贊美高尚的靠窗的病人，無(wú)情地嘲諷和鞭撻自私冷酷的不靠窗的病人。我們?cè)凇犊滓鸭骸泛汀斗哆M(jìn)中舉》中已學(xué)過(guò)對(duì)比手法，希望同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)也要善于運(yùn)用對(duì)比手法，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。
準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物心理變化和人性的扭曲的曲折過(guò)程：
享受——羨慕——妒忌——恨——取代。
本文的結(jié)尾巧妙在何處？
這個(gè)結(jié)尾給讀者留下了心靈的震撼和思考的余地。這個(gè)結(jié)尾正是文章最具震撼力的部分，文章到此戛然而止，出人意料而又耐人尋味，這正是“歐亨利式”結(jié)尾的特點(diǎn)。美國(guó)短篇小說(shuō)作家歐亨利的很多文章都具有這個(gè)特點(diǎn)，同學(xué)們課下可以閱讀他的《最后一片藤葉》、《麥琪的禮物》和法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，進(jìn)一步品味這結(jié)尾的無(wú)窮魅力。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十五
世界是豐富多彩的，美麗的風(fēng)景總是可以給人以無(wú)窮的美的享受。不過(guò)，現(xiàn)在我要給大家看一幅特殊的圖畫(huà)。請(qǐng)看投影屏幕，告訴大家你看到了什么。
師：我們習(xí)慣了用眼睛去觀察世界，我們更要學(xué)會(huì)用心靈去感知世界，今天讓我們閱讀《窗》這個(gè)故事，用我們的心靈去解讀窗內(nèi)外的世界。(2)。
請(qǐng)大家用自己喜歡的方式閱讀小說(shuō)，讀完后說(shuō)一說(shuō)，從故事中你看到了什么?
師：對(duì)學(xué)生的回答作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)后導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
下面就讓我們進(jìn)一步走進(jìn)病房，走進(jìn)兩位病人的內(nèi)心世界…(4)。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！我的名字叫xx，是一名應(yīng)屆生，獲知貴公司為積極主動(dòng)謀取發(fā)展趨勢(shì)招賢納才。我真心實(shí)意的期盼能添加貴公司，為貴公司的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)我的才可以和聰慧。
在專(zhuān)科三年中我用心勤奮，每門(mén)基本課程內(nèi)容和課程均獲得了較優(yōu)異成績(jī)，在我勤奮下把握了扎扎實(shí)實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，并有目的的根據(jù)各種各樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升自己的自學(xué)能力，為將來(lái)工作中確立了優(yōu)良的基本。我重視塑造自身各個(gè)方面的工作能力，特別是在在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，嫻熟的把握了廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案等。能嫻熟應(yīng)用word、excel、辦公室軟件及photoshop、flash動(dòng)畫(huà)等系統(tǒng)軟件、繪圖設(shè)計(jì)方案pro/engineer、cad等。
我具備極強(qiáng)的`組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，能非常好地單獨(dú)開(kāi)展工作，并與別人協(xié)手協(xié)作，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在各類(lèi)主題活動(dòng)中都獲得較突顯的考試成績(jī)。我在思想方面態(tài)度端正，"愛(ài)崗敬業(yè)"就是我的人生箴言，"年青"、"適應(yīng)能力強(qiáng)"就是我的資產(chǎn)。我將以飽滿(mǎn)的熱情、一絲不茍的心態(tài)突破自我，并應(yīng)用自身學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為公司的發(fā)展趨勢(shì)和中華民族的繁榮富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)自身的青春年少！
最終，再度感謝你們對(duì)我的關(guān)注，并真心實(shí)意期待我可以變成貴企業(yè)的一員，為貴企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)奉獻(xiàn)自身的微薄之力。盼望您的回聲！
誠(chéng)祝貴企業(yè)瑞氣盈門(mén)，工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇二
1、感受家的溫馨，體驗(yàn)家人間相互關(guān)懷的快樂(lè)。
3、了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：對(duì)家有初步的認(rèn)識(shí)，感受家的溫馨。
難點(diǎn)：了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、激發(fā)興趣。
1、出示字“家”或背景音樂(lè)我的家，討論：什么是家?
小結(jié)：家是有門(mén)有窗的房子，是我們住的地方。
2、家里都有些什么?這些東西都放在哪里?家里有誰(shuí)?
二、經(jīng)驗(yàn)交流。
1、在你家里，你覺(jué)得誰(shuí)最能干?
2、你家里，發(fā)生過(guò)什么高興的事?
3、你覺(jué)得你的家還有什么不滿(mǎn)意或不夠好的地方?
(點(diǎn)評(píng)：從對(duì)家的整體感受到對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓孩子在自然的交流中初步回憶、感受家的舒適，溫馨，體驗(yàn)親人在一起的快樂(lè)。孩子也是家庭中的一員，了解家庭，參與家庭生活能更好地激發(fā)家庭成員之間的情感，這是這本書(shū)里沒(méi)涉及的。把他們聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行能促使幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新的經(jīng)驗(yàn)的整合，引導(dǎo)他們自然的關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人。)。
5、(觀看錄像發(fā)現(xiàn)房間里的秘密)這是我家的什么地方?
根據(jù)幼兒觀察的情況，和他們討論房間的一些設(shè)施和物品。
6、觀察猜測(cè)不同的房間，引出禮物想想禮物盒里裝的是什么?
(點(diǎn)評(píng)：找家的過(guò)程中，既包含了對(duì)距離、數(shù)字等數(shù)概念的知識(shí)，也包含了乘車(chē)、做客等現(xiàn)實(shí)生活中的常識(shí)，還要和情感的體驗(yàn)，親情的交流聯(lián)系在一起。這樣的整合能最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和知識(shí)技能的獲得。)。
三、操作延伸。
1、幼兒分組拆禮物，想想為什么要送這個(gè)?對(duì)收禮物者表達(dá)自己的想法。
小結(jié)并引出大家的家。
2、小結(jié)：(用兒歌幫幼兒小結(jié))。
(點(diǎn)評(píng)：新的經(jīng)驗(yàn)的拓展，能促使幼兒生成新的問(wèn)題，引發(fā)更廣泛的思考。)。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇三
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)是廣告行業(yè)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，能否創(chuàng)造吸引人的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)，直接影響了產(chǎn)品銷(xiāo)售和消費(fèi)者的印象。在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，一個(gè)好的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引顧客的眼球，更能夠引起顧客的共鳴和情感共鳴。本文將從四個(gè)方面著重介紹廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：視覺(jué)效果、情感共鳴、信息傳遞、創(chuàng)造新的視角。
第二段：視覺(jué)效果。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，視覺(jué)效果是一個(gè)非常重要的因素。視覺(jué)效果將直接影響到廣告的吸引力和識(shí)別度。對(duì)于視覺(jué)效果的把握，需要注意以下三個(gè)方面：
1.選擇有效的顏色：不同的顏色會(huì)引起不同的情感，因此在設(shè)計(jì)廣告時(shí)，應(yīng)該根據(jù)產(chǎn)品的屬性，選擇合適的顏色進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.文字與圖片之間的配合：廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，圖片和文字是相互依存的。如何在文字和圖片之間找到適當(dāng)?shù)暮魬?yīng)點(diǎn)，將會(huì)影響廣告的品牌識(shí)別度和印象。
3.有序的組合：在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，我們需要把握好色彩的搭配方式、文字和圖片的排版方式等，才能更好的呈現(xiàn)出廣告所要傳遞的信息。
第三段：情感共鳴。
情感共鳴是廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)情感共鳴，我們可以更好的與消費(fèi)者建立聯(lián)系和情感互動(dòng)。如何讓廣告觸動(dòng)消費(fèi)者心靈，讓大家喜歡自己的產(chǎn)品。
1.挖掘情感：廣告中可以通過(guò)情感來(lái)與消費(fèi)者建立聯(lián)系。情感不僅僅是簡(jiǎn)單的快樂(lè)、悲傷等情緒，更是需要從人性本質(zhì)中去挖掘共同的情感。
2.如何制造引爆點(diǎn):在設(shè)計(jì)廣告中，我們需要尋找制造引爆點(diǎn)的方法，把握好引爆點(diǎn)，才能夠讓廣告更有人氣，更吸引人。
3.調(diào)動(dòng)消費(fèi)者參與度：廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)該積極調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的參與感。可以采取互動(dòng)式廣告或者參與式廣告的方式，促進(jìn)消費(fèi)者的積極參與。
第四段：信息傳遞。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的信息傳遞是我們?cè)O(shè)計(jì)中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。我們?cè)趶V告設(shè)計(jì)中應(yīng)該明確的傳遞出產(chǎn)品的有點(diǎn)、特色等。如何更清晰、更直觀的表達(dá)出產(chǎn)品的信息，我們需要注意以下方面：
1.簡(jiǎn)潔明了：廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的文字描述要簡(jiǎn)潔明了，易于消費(fèi)者理解。
2.精準(zhǔn)：在傳遞廣告信息的過(guò)程中，我們需要確保傳遞的信息是準(zhǔn)確的和精準(zhǔn)的，避免出現(xiàn)誤導(dǎo)消費(fèi)者或者無(wú)法給予完整信息等問(wèn)題。
3.良好的排版：在廣告排版設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)該注重版面設(shè)計(jì)的合理性，合理分配版面內(nèi)的各個(gè)元素，布局清晰有序。
第五段：創(chuàng)造新的視角。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，一個(gè)好的設(shè)計(jì)方法是創(chuàng)造新的視角。在創(chuàng)作過(guò)程中，如果我們采用新穎的視角和創(chuàng)意，可以讓消費(fèi)者更容易自然而然的接受并喜歡我們的廣告。因此，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
1.打破俗規(guī)：采用與眾不同的創(chuàng)作方式和手段，打破傳統(tǒng)的俗規(guī)。
2.創(chuàng)意與現(xiàn)實(shí)結(jié)合：為了讓廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)更加貼近消費(fèi)者的需求和生活，我們需要從現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造出全新的想法與創(chuàng)意。
3.合理運(yùn)用元素：在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，不是所有的元素都需要獨(dú)立存在，我們需要合理運(yùn)用元素，并形成完整的廣告設(shè)計(jì)作品。
結(jié)論：
以上就是我的心得體會(huì)。通過(guò)提高視覺(jué)效果、情感共鳴、信息傳遞及創(chuàng)造新的視角，我們能夠更好的打造吸引顧客的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。作為一名廣告設(shè)計(jì)師，我們需要不斷的嘗試，不斷發(fā)掘創(chuàng)新的靈感。只有以不斷創(chuàng)新的創(chuàng)意和過(guò)硬的技術(shù)，我們才能夠在廣告領(lǐng)域能夠獲得更多的贊譽(yù)，并創(chuàng)造出更棒的廣告作品。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自己是廣告宣傳視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆生。自己性格外向、沉穩(wěn)、剛正不阿、有魅力，待人接物激情、真心實(shí)意質(zhì)樸、有非常好的創(chuàng)新思維能力、為人正直誠(chéng)摯，個(gè)性化率真隨和，有主見(jiàn)，在想難題做事情的情況下，會(huì)考慮到另一方的體會(huì)；不斷進(jìn)取，辦事踏實(shí)，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和管理能力，能快速融入各種各樣自然環(huán)境，并和睦在其中。
在學(xué)校，平常喜好網(wǎng)球、乒乓球賽、藍(lán)球主題活動(dòng)，德智美體全方位發(fā)展黨員，積極開(kāi)展院校的社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)員主題活動(dòng)，并出任校學(xué)生會(huì)黨員干部與班給黨員干部崗位，樂(lè)觀向上地方案人生道路的每一天，每日為了更好地心里的理想化而勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，是班級(jí)的"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀生黨員干部"，除觀注專(zhuān)業(yè)技能外還學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)于管理方法營(yíng)銷(xiāo)推廣層面的書(shū)本，在學(xué)校得到初級(jí)裝飾設(shè)計(jì)美工設(shè)計(jì)證。
本早已專(zhuān)科畢業(yè)就需要走社會(huì)發(fā)展，由于我在柳州崗位技術(shù)學(xué)校，成績(jī)優(yōu)良，工作中突顯榮幸院校強(qiáng)烈推薦到廣西師大（專(zhuān)升本）的機(jī)遇。自己是一個(gè)還有機(jī)會(huì)就明白去掌握爭(zhēng)得的人，因此就攀登上大學(xué)本科理想高峰期，在廣西師大期內(nèi)，是學(xué)生干部另外也很榮幸是一名共產(chǎn)黨員。
年青的不可怕不成功，也擁有幸福的理想化與理想，也在不斷努力拼搏向它邁入，進(jìn)到廣告行業(yè)就得創(chuàng)出一翻工作，在其中的艱辛并不是我所畏懼的，畏懼的是沒(méi)有機(jī)遇去應(yīng)對(duì)，因此我還在每一年的暑期都進(jìn)到不一樣的廣告?zhèn)髅焦疽?jiàn)習(xí)，期待能學(xué)得我還在院校所不可以學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握大量校園內(nèi)所要想查獲的不解之迷，到廣告?zhèn)髅焦竞笳J(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我具有優(yōu)良的室內(nèi)空間想像工作能力、邏輯思維能力和溝通協(xié)調(diào)能力，有優(yōu)良創(chuàng)新思維能力，時(shí)間觀強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念強(qiáng)與極強(qiáng)管理能力；廣告宣傳普遍廣告牌、展示架、x架kt板、廣告燈箱、終端設(shè)備設(shè)計(jì)方案或原材料非常了解并有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告設(shè)計(jì)和影視制作、室內(nèi)裝修把握得不錯(cuò)，能嫻熟運(yùn)用coreldraw、photoshop、illustrator、flash、3dsmax等實(shí)際操作手機(jī)軟件，另外還把握了office系列產(chǎn)品的基本上運(yùn)用實(shí)際操作。熟練掌握coreldraw、photoshop、illustrator、3dsmax等手機(jī)軟件安時(shí)安質(zhì)安量單獨(dú)進(jìn)行顧客所要求的每日任務(wù)。
"自立自強(qiáng)"就是我的.追求完美，"誠(chéng)信贏天下"是我的信念。我不會(huì)求絢麗多彩，只求在適合的部位充分發(fā)揮得酣暢淋漓，我不會(huì)期待有豐富多彩的物質(zhì)待遇，只期待我用聰慧，熱情和努力創(chuàng)造我的價(jià)值和人生理想。
追求完美永無(wú)止盡，拼搏永無(wú)止盡。我可能以新的征程、新的外貌，新的恣態(tài)造就新的考試成績(jī)，我的自信心來(lái)源于我的工作能力，來(lái)源于您的激勵(lì)。我的自信心寄予在您的火眼金睛，假如您把信賴(lài)和期待幫我，那麼我的自信心、我的工作能力，我的固執(zhí)將是您最令人滿(mǎn)意的回答。
我的左右銘是：僅有意想不到的，沒(méi)有做不到的。
期待老板能給與一個(gè)呈現(xiàn)自身的服務(wù)平臺(tái)。不管您是不是選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，期待您可以接納我誠(chéng)摯的感激！祝福貴企業(yè)工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇五
一、引言（約200字）。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中不可或缺的一環(huán)，已經(jīng)逐漸成為廣告行業(yè)中的一個(gè)重要且專(zhuān)業(yè)的職業(yè)。而在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的過(guò)程中，良好的設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)作技法，也是實(shí)現(xiàn)廣告宣傳目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。因此了解廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)指南和體驗(yàn)創(chuàng)作力，是每一個(gè)廣告創(chuàng)作者必須具備的素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南上的體會(huì)和心得，希望對(duì)廣告策劃者和廣告創(chuàng)作人員有所啟發(fā)和幫助。
二、深入了解目標(biāo)受眾（約200字）。
在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)時(shí)，正確理解目標(biāo)受眾顯得尤為重要。只有了解了目標(biāo)受眾的需求和偏好，才能夠?yàn)樗麄兇蛟斓漠a(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳。同時(shí)，還需要了解目標(biāo)受眾的心理和行為特征，以此推動(dòng)廣告?zhèn)鞑サ男ЧＲ虼?，在廣告創(chuàng)作和策劃的過(guò)程中，對(duì)目標(biāo)受眾進(jìn)行準(zhǔn)確的定義和洞察，對(duì)于提升廣告?zhèn)鞑バЧ?、提高銷(xiāo)售增長(zhǎng)至關(guān)重要。
三、善于運(yùn)用色彩和排版（約250字）。
色彩和排版設(shè)計(jì)往往成為廣告創(chuàng)作中最顯著的兩個(gè)方面。對(duì)于使用色彩的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，需要在選擇色彩時(shí)注重色彩搭配、避免過(guò)度使用飽和度過(guò)高或過(guò)低、以及對(duì)于不同色彩的各自意義和效果有所了解。而對(duì)于排版設(shè)計(jì)師而言，則需要在設(shè)計(jì)過(guò)程中注重通順簡(jiǎn)潔、排版應(yīng)用的平衡性和重點(diǎn)突出等重要原則，以實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑ツ康摹?BR> 四、發(fā)揮創(chuàng)意想象力（約250字）。
在廣告創(chuàng)作的過(guò)程中，創(chuàng)意想象力的發(fā)揮顯得尤為重要。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)作者應(yīng)盡可能挖掘廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的無(wú)限可能性。創(chuàng)作者可以通過(guò)不斷地思考和打破框架，創(chuàng)造創(chuàng)意想象力的動(dòng)力和激勵(lì)。在創(chuàng)作過(guò)程中嘗試新奇的構(gòu)思，不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)作自身，以此推動(dòng)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性突破。
五、結(jié)尾和總結(jié)（約300字）。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南是廣告標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的一部分，但在實(shí)際的創(chuàng)作中，廣告創(chuàng)作者同樣應(yīng)該充分發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)新能力。這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索，探索出適合自己的廣告創(chuàng)作方式，并努力開(kāi)發(fā)自己的特色創(chuàng)新方式。通過(guò)良好的設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)作技法，我們可以實(shí)現(xiàn)廣告宣傳目標(biāo)，并為廣告設(shè)計(jì)的產(chǎn)生和推廣注入更多的新鮮靈感和元素。廣告創(chuàng)作需要專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)造力兩方面的配合，讓我們共同努力，讓廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)在實(shí)踐中得到更好的發(fā)揮和應(yīng)用。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇六
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)怎樣寫(xiě)好一份個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，
平面廣告設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
寫(xiě)作參考模板，以下是文書(shū)幫小編為大家推薦的一份
廣告學(xué)求職簡(jiǎn)歷
閱讀。
姓 名：
文書(shū)幫
戶(hù) 口： 湛江市
居 住 地： 越秀區(qū) 國(guó) 籍： 中國(guó)
婚姻狀況： 未婚 職 稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)
工作年限： 2-5年 身 材： 170cm 55kg
應(yīng)聘職位： 銷(xiāo)售代表 采購(gòu)助理 廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)主管/專(zhuān)員
希望地點(diǎn)： 廣州市 到崗時(shí)間： 隨時(shí)
公司名稱(chēng)： 香格麗娜
職 位： 服務(wù)員 行 業(yè)： 娛樂(lè)/休閑/體育
公司名稱(chēng)： 中山市長(zhǎng)凌電器燃具制造廠
職 位： 制造員 行 業(yè)： 機(jī)械制造/機(jī)電/設(shè)備/重工
主要是組裝家用電器
離職原因： 想提升自己的價(jià)值
公司名稱(chēng)： 東莞虎門(mén)泛亞金屬制造廠
職 位： 檢測(cè)員 行 業(yè)： 貿(mào)易/進(jìn)出口
主要看普工完成的'產(chǎn)品質(zhì)量是否合符規(guī)格.
離職原因： 想有更大的發(fā)展空間
學(xué) 校： 湛江一技
學(xué) 歷： 中專(zhuān)
專(zhuān) 業(yè)： 高中及其它
外 語(yǔ)： 英語(yǔ) 外語(yǔ)水平： 一般
國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 優(yōu)秀
有較好的組織能力和團(tuán)對(duì)合作能力，對(duì)銷(xiāo)售行業(yè)有較大的興趣
本人性格開(kāi)朗，善于與人交談，能夠友好地和人相處，有責(zé)任心，做事認(rèn)真，有較強(qiáng)的組織能力和學(xué)習(xí)能力，勇于迎接新挑。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇七
我們都知道在茫茫的人海中有著很大的一批煙名在無(wú)時(shí)無(wú)刻的活動(dòng)著，雖然我們?cè)谧钚碌纳鐣?huì)規(guī)定中有表示公共場(chǎng)所不可以吸煙，但是，我們?nèi)匀荒芸吹綗o(wú)處不在的煙霧和肆無(wú)忌憚的煙民。在電影《志明和春嬌》中我們看到在香港的煙盒包裝已經(jīng)開(kāi)始注目吸煙所帶來(lái)的危害的圖片和隱喻，但是在內(nèi)地各盒除了一行螞蟻還要小的字外什么都沒(méi)有。吸煙在很多時(shí)候已經(jīng)是很多人的生活的一部分，甚至是社交中的一種手段。但是吸煙在很多時(shí)候不僅僅是在傷害自己也在危害周?chē)娜?。那么如何才能讓人們意識(shí)到吸煙帶來(lái)的巨大危害呢！下面是設(shè)計(jì)師們帶來(lái)的53個(gè)反吸煙的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。你可以從中得到吸煙的各種危害！
羅伊城堡肺癌基金會(huì)：臨終前。
香煙的煙霧人。
禁煙區(qū)。
羅伊城堡肺癌基金會(huì)：被動(dòng)吸煙。
羅伊城堡肺癌基金會(huì)：被動(dòng)吸煙2。
自殺與殺人。
骨灰的骨灰。
吸煙導(dǎo)致肺癌和呼吸道系統(tǒng)的破壞。
吸煙可以殺死你的視力第一。
吸煙死亡14000人，每天。
吸煙是被一個(gè)奴隸煙草。
二手煙民的香煙的最壞的一面。
抗干擾性機(jī)？停止吸煙。
adesf。
吸煙是一個(gè)陷阱。退出今天。
adesf：肺。
禁止吸煙。
nicotinell：吸煙會(huì)導(dǎo)致早衰。
煙
吸煙？這將是你的錯(cuò)！
吸煙死亡。
劊子手。
咽喉癌會(huì)離開(kāi)你說(shuō)不出話(huà)來(lái)，
戒煙。
antismoke包。
真相：消逝每粉撲。
與香煙，你的生命化為灰燼。
吸煙等于自殺。
反吸煙運(yùn)動(dòng)。
nicomild。
票據(jù)并非今天唯一的東西孩子在學(xué)校的份額。
禁止吸煙。
吸煙致命。
你的身體就是你的家。不要吸煙。
吸煙。
挽救生命。存根。
吸煙死亡。
芬蘭癌癥協(xié)會(huì)。
cpaa：家庭。
吸煙。很高興你。你的家人的毒藥。
禁止吸煙海報(bào)。
癌癥加載。請(qǐng)稍候。
nhs的退出吸煙支持。
吸煙死亡。
肺癌意識(shí)。
吸煙死亡。
吸煙致命的廣告。
吸煙。
吸煙致命。
防御吸煙。
禁止吸煙。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇八
中國(guó)廣告行業(yè)經(jīng)過(guò)近二十年的迅速發(fā)展,取得了令人矚目的成就。作為為社會(huì)培養(yǎng)輸出人才的高校，廣告設(shè)計(jì)教育開(kāi)展的如何呢?本文試圖從藝術(shù)類(lèi)院校廣告設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析其中的一些不合理因素，并借鑒國(guó)外廣告設(shè)計(jì)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，提出了關(guān)于加強(qiáng)和改善廣告設(shè)計(jì)教育的一些建議。
一廣告設(shè)計(jì)教育的出現(xiàn)
上世紀(jì)八九十年代是中國(guó)經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的時(shí)期,也是中國(guó)廣告行業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。北京市經(jīng)濟(jì)信息中心調(diào)查資料顯示：僅1990－2001年十年間，中國(guó)廣告營(yíng)業(yè)額就從25.02億上升至794.89億,增長(zhǎng)了31.77倍。廣告經(jīng)營(yíng)單位從11123戶(hù)增長(zhǎng)為78339戶(hù)。2002年?duì)I業(yè)額更是達(dá)到903.15億。廣告成為炙手可熱的職業(yè)之一。
二廣告設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀分析
廣告行業(yè)大環(huán)境上的繁榮對(duì)于廣告設(shè)計(jì)教育起著推動(dòng)作用當(dāng)然是好事，但是同時(shí)這種表面的繁榮與廣告設(shè)計(jì)教育本身薄弱的根基形成了一種反差。
第一從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)：雖然行業(yè)的繁榮使社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)教育的關(guān)注度空前提高，這種關(guān)注一方面促進(jìn)了教育的發(fā)展，一方面又引起人們對(duì)廣告行業(yè)不理性的預(yù)期，至使廣告教育在根基還不穩(wěn)固的情況下快速膨脹。各高校在市場(chǎng)導(dǎo)向下一哄而上，而師資力量和理論研究上又有所欠缺，必然造成教育質(zhì)量難以保證。與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)廣告設(shè)計(jì)教育的認(rèn)識(shí)也過(guò)于簡(jiǎn)單化。大家普遍認(rèn)為：會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)電腦制作再加上一點(diǎn)小聰明玩玩創(chuàng)意就可以作廣告。許多廣告公司在招聘的時(shí)候更是明文列出須應(yīng)聘人員有幾年的美術(shù)功底，會(huì)操作哪幾個(gè)電腦設(shè)計(jì)軟件……當(dāng)然我們不可否認(rèn)，電腦制作是廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容之一，但是絕不是最重要的。這種錯(cuò)誤的信息對(duì)于已經(jīng)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的學(xué)生以及開(kāi)設(shè)了廣告設(shè)計(jì)課程的學(xué)校來(lái)說(shuō)將會(huì)是一種誤導(dǎo)。
第二從學(xué)校層面而言：首先，在我國(guó)開(kāi)設(shè)廣告設(shè)計(jì)教育的眾多學(xué)校中，除了一定的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校之外，還有大部分的綜合類(lèi)和工科院校。各個(gè)專(zhuān)業(yè)從不同的領(lǐng)域進(jìn)行研究和教學(xué)一方面有利于廣告教育科學(xué)體系盡早完成。另一方面，這種互不聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)劃分也將廣告這個(gè)科學(xué)系統(tǒng)人為的割裂了。大家互不交流，都只埋頭于自己領(lǐng)域內(nèi)的那一小塊，而對(duì)與廣告相關(guān)的其它領(lǐng)域充耳不聞。于是學(xué)習(xí)了平面廣告設(shè)計(jì)的不懂營(yíng)銷(xiāo)、新聞傳播、消費(fèi)心理；學(xué)習(xí)電腦制作的不懂版式、色彩；學(xué)習(xí)新聞的不懂廣告學(xué)市場(chǎng)調(diào)查……最終出來(lái)的學(xué)生就象盲人摸象一樣，之看到了自己那一塊，而不知道廣告到底是什么，從而根本無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)的需要。其次，僅從藝術(shù)類(lèi)院校的廣告設(shè)計(jì)課程來(lái)看，從最初的兩所學(xué)校（中央工藝美術(shù)學(xué)院和無(wú)錫輕工學(xué)院），發(fā)展到現(xiàn)在的（據(jù)初步統(tǒng)計(jì)）六百多所，但從目前的發(fā)展情況來(lái)看，大部分學(xué)校都是借鑒和和參考了這兩所大學(xué)的辦學(xué)模式和教學(xué)大綱，卻很少有學(xué)校能夠從自己所在的地域的特色（如產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、文化特色、學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)等方面）來(lái)考慮，實(shí)行教學(xué)方面的改革和創(chuàng)新。模式、形式到內(nèi)容都十分相似?；径际菄@著色彩，字體，版式在各種類(lèi)型的平面廣告上得運(yùn)用和表現(xiàn)為主。授課形式大多是老師講述，然后布置一些公益廣告、pop或者dm的作業(yè)再欣賞一些佳作就完成了。課程完了往往很多學(xué)生對(duì)市場(chǎng)調(diào)查、消費(fèi)細(xì)分、廣告媒介、廣告法規(guī)等許多在真實(shí)操作中必須考慮的因素還沒(méi)有概念，就更別提了解整個(gè)操作流程了。再次，學(xué)校仍然被束縛在一種孤立尷尬狀態(tài)之中，供給學(xué)生的也幾乎是與社會(huì)絕緣的知識(shí)。一方面學(xué)校無(wú)法提供給學(xué)生真正與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，一方面在理論上的研究和建設(shè)也很有限。在僅有的研究中也是以具體某個(gè)廣告項(xiàng)目執(zhí)行或案例研究為多，而從實(shí)踐中深化的廣告理論和教育理論更是少之又少。面對(duì)廣告這個(gè)不斷變化，重視市場(chǎng)規(guī)律和團(tuán)隊(duì)合作的綜合學(xué)科顯得有些無(wú)能為力。
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廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇九
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：175cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：58kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作年限：0職稱(chēng)：
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：天河區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
志愿者協(xié)會(huì)起止年月：-10～-06。
擔(dān)任職位：
工作描述：
教育背景。
畢業(yè)院校：海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：良好。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具體團(tuán)體意識(shí)。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十
廣告創(chuàng)意專(zhuān)員簡(jiǎn)歷應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，不要有過(guò)多的專(zhuān)業(yè)名詞，或者是華麗的辭藻去修飾簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容。
個(gè)人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1993年7月23日。
證件號(hào)碼：僅企業(yè)會(huì)員查看婚姻狀況：未婚。
身高：176cm體重：63kg。
戶(hù)籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田仙游縣。
畢業(yè)學(xué)校：福建師范大學(xué)學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以?xún)?nèi)最高職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)/電子商務(wù)。
職位名稱(chēng)：市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)/電子商務(wù);。
待遇要求：(面談)元/月可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)4級(jí);。
電腦水平：計(jì)算機(jī)四級(jí)sql數(shù)據(jù)庫(kù)，java語(yǔ)言.
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-206月福建師范大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題。
10月-月莆田仙游博覽城魯班培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于微商的培訓(xùn)。
年5月-2016年6月莆田仙游博覽城魯班培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于電商的培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：福建省仙游黃家天下。
時(shí)間范圍：3月-年5月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)-營(yíng)運(yùn)經(jīng)理。
離職原因：
所在公司：廈門(mén)星炎工貿(mào)有限公司。
時(shí)間范圍：2016年5月-2016年6月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
工作描述：1.廣告美工2.廣告包裝3.接待顧客4.包裝。
離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：1.英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)四級(jí)。
2.運(yùn)營(yíng)過(guò)三年的淘寶，阿里巴巴等(校園間)。
3.有兩年微商運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，工作號(hào)等。
4.擔(dān)任過(guò)三年班長(zhǎng)，一年人力資源部部長(zhǎng)。
5.精通眾籌，網(wǎng)信，淘寶，京東眾籌。
拓展閱讀：求職中的智慧。
很多人都會(huì)因?yàn)榍舐毢驼夜ぷ鞯氖虑楦械酵纯啵坏貌徽f(shuō)，想要找一份稱(chēng)心如意的工作，的確不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，在找工作的道路上，磕磕碰碰也是在所難免的，畢竟，對(duì)于剛剛獨(dú)立出來(lái)，踏入社會(huì)的畢業(yè)生而言很多人會(huì)將職業(yè)的薪酬考慮在第一位，如果你會(huì)有這樣的一種想法，那么你就真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槿绻阏娴氖窍胍乙环蓍L(zhǎng)期并且穩(wěn)定的工作，首先需要考察的應(yīng)該是工作的升值前景，我們也可以說(shuō)，你必須要了解的是，這樣的`一份工作，究竟有沒(méi)有一個(gè)升值的空間。
這個(gè)才是最為重要的，第二是要考慮工作的福利待遇，以及工作地點(diǎn)和你居住地點(diǎn)的距離，你的日常上班是不是方便的，當(dāng)你將這些方面都考慮好之后，才能夠算的上是對(duì)于你的工作有一個(gè)深度的研究了，找工作前，需要制作一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作需要考慮到實(shí)際，同時(shí)應(yīng)該要考慮的是個(gè)人工作經(jīng)歷的問(wèn)題，將你的工作經(jīng)歷填寫(xiě)好，能夠讓我們的求職成功幾率更大。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十一
仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。
在弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的、準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。
我家的“俠女”———紀(jì)曉旭。
你不要小看這個(gè)女生哦，她可是我們家的“俠女”，只不過(guò)這個(gè)稱(chēng)號(hào)至今沒(méi)有被人認(rèn)同而已?？丛谖液退慕磺榉峭话愕姆輧荷希诖诵麚P(yáng)一下她多方面的特點(diǎn)，看你到底怎么定位她。
感評(píng)：第一段總體寫(xiě)主人公的外貌特征，描寫(xiě)比較傳神，抓住了典型的特征。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，又深刻勾畫(huà)出了人物外貌，給人留下較深刻的印象。
到床上；要么就用牛肉臭兒然后都它雙腳獨(dú)立前進(jìn)。有時(shí)興致起來(lái)了干脆全身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還自命為“特效蒸汗減肥法”?？蓱z的小狗兒受盡了折磨，卻又偏偏離不開(kāi)她，夜里總鉆到她的被子里，自以為愜意的找個(gè)溫暖的小角落舒服的臥下，卻被她睡夢(mèng)中一招“連環(huán)奪命腿”踢到床下，唉。你肯定以為這小狗早已瘦的像非洲難民，可它卻比誰(shuí)都肥嘟嘟呢！因?yàn)檫@“俠女”其實(shí)也很疼它的，所有好吃的東西都分一半給它，每天又好細(xì)心的照顧它，它不肥才怪呢！
感評(píng)：此段意在表現(xiàn)“俠女”活潑而略顯瘋狂的一面。抓住了典型的動(dòng)詞，動(dòng)作描寫(xiě)很逼真，讓人真的有一種“俠女也瘋狂的”感覺(jué)。同時(shí)也能看出她對(duì)小狗的那種憐寵，展示了她性格的兩面性。
她也有軟弱的一面，“俠女”也會(huì)哭嗎！記得那時(shí)她看《藍(lán)色生死戀》的時(shí)候，真是哭得一把鼻涕一把淚，看上去好不凄慘！她喜歡看言情小說(shuō)，對(duì)于瓊阿姨的作品如數(shù)家珍，總是感慨世間的悲涼。她也愛(ài)看柯南，每次看的時(shí)候是她一天中表情最豐富的時(shí)候：開(kāi)始看到血腥的尸體總是“哇”的一聲大叫，所以通常別人看尸體沒(méi)什么，到被她的叫嚇得魂都沒(méi)了；然后就開(kāi)始深思，時(shí)而皺眉時(shí)而傻笑，時(shí)而又坐立不安，真是讓人不明白她到底在想什么；最后等真相揭露她又一陣陣惋惜，說(shuō)自己怎么那么笨。反正看她看電視可比看電視有趣多了。
感評(píng)：這段意在寫(xiě)“俠女”安靜淑女的一面，但是所選事例不恰當(dāng)，讓人覺(jué)得還是在寫(xiě)她瘋狂的一面，應(yīng)當(dāng)修改。
別看她，可她對(duì)待卻是一點(diǎn)也的！她很好，知道自己要的是什么，會(huì)為了目標(biāo)努力。她很能吃苦，可以晚上只睡幾個(gè)小時(shí)，第二天扮熊貓嚇我們這些膽小的人，所以她的成績(jī)也一直是不錯(cuò)的，讓很多人都恨得牙癢癢。
感評(píng)：這一段寫(xiě)出了“俠女”并非傻玩傻鬧，而是有自己堅(jiān)定的人生目標(biāo)，劃線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)出了她這一特點(diǎn)。語(yǔ)言較幽默，不刻板。
她的初中老師曾評(píng)價(jià)她說(shuō)，她是那種會(huì)用200%的精力去享受生活的人。她看書(shū)，寫(xiě)作，聽(tīng)歌，聊天；她上網(wǎng)，運(yùn)動(dòng)，郊游，打游戲，她感慨，多愁，愛(ài)哭又樂(lè)觀。她就是我們家的“俠女”，她就是我。哈哈，我沒(méi)有騙你，我真的是“俠女”哦！我可是“絕對(duì)快樂(lè)派”的第一代掌門(mén)人！我們的信物就是開(kāi)心的笑快樂(lè)的笑。加入我們這個(gè)門(mén)派吧！因?yàn)槲覀兊淖谥际菦](méi)有什么不快樂(lè)，快樂(lè)萬(wàn)歲！
感評(píng)：最后一段揭曉謎底，這個(gè)“俠女”就是“我”。引用老師的話(huà)高度概括了“我”的特點(diǎn)。并且引出了新奇的“絕對(duì)快樂(lè)派”，讓人回味。
她也有安靜的一面。別看她平時(shí)好像很神經(jīng)質(zhì)，可是她卻瘋狂的迷戀文學(xué)?？催^(guò)她作文的人都會(huì)比較詫異，有點(diǎn)不相信那柔美的文字，纖細(xì)的心是屬于她的。她看書(shū)的時(shí)候，和平常的樣子完全不一樣了。她喜歡在陽(yáng)光灑滿(mǎn)屋子的下午躲在床上的小角落里，捧一本瓊瑤的小說(shuō)，放上一張唱片，細(xì)細(xì)的接受小說(shuō)中意境的洗禮。那時(shí)候的她會(huì)出奇的淑女，因?yàn)樗龕?ài)文學(xué)，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)這世間上所有的快樂(lè)所有的痛苦，愛(ài)這美麗的文字，這柔和的世界。
感評(píng)：改過(guò)之后就比較容易凸現(xiàn)“俠女”與“淑女”之間的對(duì)比。是作者讀出主人公安靜柔和和女孩的一面。
同學(xué)點(diǎn)評(píng)：
1：文章通順連貫，人物的特點(diǎn)突出，內(nèi)容生動(dòng)有趣，吸引讀者。如果在內(nèi)容上再多安排一些突出自己的事例將會(huì)更好。
2：語(yǔ)言個(gè)性活潑，角度獨(dú)特，人物個(gè)性鮮明寫(xiě)真。
3：語(yǔ)言生動(dòng)，形象的刻畫(huà)自己，吸引讀者，個(gè)性突出，題材新穎。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十二
：目前，很多學(xué)校的廣告創(chuàng)意課程教學(xué)偏重傳授理論知識(shí)，而廣告創(chuàng)意的工作實(shí)踐卻被忽視，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行吸收，只能浮露于表面，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。因此，需要對(duì)現(xiàn)有的廣告創(chuàng)意教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，在教學(xué)過(guò)程中要做到實(shí)踐與知識(shí)的共同傳授。
：實(shí)踐;教學(xué)設(shè)計(jì);廣告創(chuàng)意
作為廣告專(zhuān)業(yè)課程的重要組成部分之一——廣告創(chuàng)意學(xué)的主要內(nèi)涵是指通過(guò)將廣告創(chuàng)意和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，形成廣告專(zhuān)業(yè)課程體系課程，就目前情況來(lái)看，我國(guó)廣告創(chuàng)意學(xué)的課程安排和實(shí)踐工作并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)完全的統(tǒng)一，因此在所學(xué)目標(biāo)和實(shí)際知識(shí)之間還存在著較大的分歧，那么如何能夠?qū)崿F(xiàn)廣告創(chuàng)意教學(xué)與廣告創(chuàng)意實(shí)踐達(dá)到統(tǒng)一是廣告創(chuàng)意課程教學(xué)過(guò)程中面臨的最困難挑戰(zhàn)。廣告創(chuàng)意教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)的能力，還要使學(xué)生遵循市場(chǎng)需求，也要對(duì)實(shí)踐重視起來(lái)，因此，我們需要對(duì)廣告創(chuàng)意教學(xué)重新進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.1實(shí)施品牌戰(zhàn)略
在廣告創(chuàng)意課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主品牌的選擇，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)廣告創(chuàng)意學(xué)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的廣告創(chuàng)意進(jìn)行“品牌跟蹤”，學(xué)生通過(guò)不同的渠道了解不同企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)和生產(chǎn)策略，以及品牌推廣的措施等。廣告創(chuàng)意學(xué)的教學(xué)模式是指教師通過(guò)品牌企業(yè)為主，不斷開(kāi)拓學(xué)生的廣告創(chuàng)意思路，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力，使學(xué)生的主動(dòng)性和動(dòng)手創(chuàng)作性得到充分的發(fā)揮，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠與社會(huì)實(shí)踐對(duì)接，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。
2.2將實(shí)戰(zhàn)教學(xué)納入課程教學(xué)
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)就是強(qiáng)調(diào)“在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)到知識(shí)”，將會(huì)完全的改變以往的教師全程在講臺(tái)傳授知識(shí)。但是，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是指教師通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)造廣告創(chuàng)意學(xué)習(xí)的情景，以企業(yè)實(shí)地培訓(xùn)、媒體合作等實(shí)際演練，為學(xué)生提供廣告創(chuàng)造的實(shí)習(xí)口子，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，多實(shí)習(xí)多演練，有效提升學(xué)生廣告創(chuàng)作能力，并根據(jù)相關(guān)單位提供的實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目，使學(xué)生通過(guò)真正調(diào)研、考察等，去累積許多最原始的素材，在與課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，從中提煉出新鮮的廣告創(chuàng)意，不斷加工形成相應(yīng)的廣告品牌，通過(guò)實(shí)踐和真實(shí)體驗(yàn)有效提高學(xué)生實(shí)際操作和技能水平的提升，讓學(xué)生在不斷實(shí)踐和演練的過(guò)程中增長(zhǎng)能力。
2.3設(shè)置探究性教學(xué)模式
為有效培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)意思路，將市場(chǎng)的廣告創(chuàng)意教學(xué)課程之間的距離不斷縮小，教師可以通過(guò)學(xué)校以及相關(guān)部門(mén)等等多種渠道為學(xué)生聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的講師進(jìn)行講座，做到言傳身教，也可以以互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)形式練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐演練，以熱點(diǎn)話(huà)題為教學(xué)素材，讓實(shí)際操作與學(xué)生無(wú)距離的交流，根據(jù)精英親身經(jīng)歷等問(wèn)題使學(xué)生在立體化的思維環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思想，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生靈活的看待問(wèn)題的習(xí)慣，使學(xué)生進(jìn)一步理解廣告創(chuàng)意的思路養(yǎng)成。
3.1依據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)施過(guò)程性考核
實(shí)施過(guò)程性考核需要以廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)從原有看重基本性考核，完成從看重“考試排名、成績(jī)”到看重“學(xué)習(xí)過(guò)程”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。教師考核主要是由教師對(duì)學(xué)生在授課過(guò)程中的問(wèn)答、考試、平時(shí)練習(xí)、實(shí)際操作;學(xué)生互評(píng)是指學(xué)生依據(jù)教師事先準(zhǔn)備好的教學(xué)評(píng)價(jià)要求，對(duì)其他學(xué)生完成作品的完整程度進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
3.2考核標(biāo)準(zhǔn)全面化，教學(xué)成果可視化
學(xué)生在課堂中經(jīng)過(guò)階段性的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的教學(xué)成果要實(shí)施全面可視化的展示和整理記錄，教師將學(xué)生平時(shí)所積累的階段性成果進(jìn)行總結(jié)分析，并通過(guò)創(chuàng)意展示、調(diào)查研究以及創(chuàng)意作品展示等多種方式對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析，使學(xué)生成績(jī)考核的過(guò)程中能夠做到有理可依，對(duì)學(xué)生的資料收集和整理的工作能夠更加有利和準(zhǔn)確，確保進(jìn)一步提升學(xué)生成績(jī)考核的有效性和準(zhǔn)確性。
3.3利用實(shí)踐平臺(tái)，驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果
對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力考核的過(guò)程被稱(chēng)為實(shí)戰(zhàn)考核，也是學(xué)生成績(jī)考核工作中的重中之重。教師們不但要階段性總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作還要抽出一定的時(shí)間完善自身的職業(yè)分析能力以及日常工作技能的提升，使實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與課堂教學(xué)工作充分的結(jié)合，讓學(xué)生逐漸從課堂過(guò)渡到實(shí)戰(zhàn)演練工作中，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意型思維方式，并通過(guò)企業(yè)評(píng)價(jià)提升學(xué)生的思維方式。在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)創(chuàng)意策劃、前期調(diào)查等使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐演練中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)提升學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓學(xué)生在今后學(xué)習(xí)工作生活中具有更強(qiáng)的自信。
廣告創(chuàng)意教學(xué)工作中，最重要的就是讓學(xué)生掌握創(chuàng)意廣告的內(nèi)涵并予以實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐演練使學(xué)生明確核心知識(shí)的重要性，并通過(guò)具體實(shí)踐打造完善的課堂教學(xué)工作，同時(shí)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，以完備的考核方式和豐富的教學(xué)內(nèi)容充實(shí)學(xué)生的基本技能和自身素質(zhì)，有效實(shí)現(xiàn)最初的教學(xué)目標(biāo)。
[2]崔書(shū)穎.“廣告創(chuàng)意”課程教學(xué)范式改革經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言[eb/ol].
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十三
婚姻狀況：未婚職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
工作年限：2-5年。
求職意向。
希望地點(diǎn)：廣州市到崗時(shí)間：一個(gè)星期。
目前年薪：6-10萬(wàn)。
工作經(jīng)歷。
公司名稱(chēng)：廣域燈飾。
起止年月：-12至-06公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)企業(yè)。
職位：平面設(shè)計(jì)師行業(yè)：廣告。
工作描述：
公司名稱(chēng)：中山市志永達(dá)酒業(yè)有限公司。
職位：平面設(shè)計(jì)師行業(yè)：廣告。
工作描述：
公司名稱(chēng)：中山市金鑲玉文化傳播有限公司。
職位：平面設(shè)計(jì)師行業(yè)：廣告。
工作描述：
負(fù)責(zé)做公司的折頁(yè)/宣傳單/海報(bào)/pop/雜志/畫(huà)冊(cè)等相關(guān)的平面設(shè)計(jì)。
公司名稱(chēng)：?？阢y虹海廣告有限公司。
職位：平面設(shè)計(jì)師行業(yè)：廣告。
工作描述：
1、主要負(fù)責(zé)大型霓虹燈、led燈、吸塑字燈等相關(guān)招牌的工程平面設(shè)計(jì)及排版;2、客戶(hù)(海口幸福鮑滿(mǎn)樓酒家、?？诿谰磅U滿(mǎn)樓酒家、三亞美景鮑滿(mǎn)樓酒家、?？谌f(wàn)綠園、?？谛氯A保險(xiǎn)等)的整體廣告工程及配套廣告工程的平面設(shè)計(jì);3、畫(huà)冊(cè)、海報(bào)、水牌、宣傳單、pop等相關(guān)平面設(shè)計(jì)。
教育背景。
學(xué)校：海南工商職業(yè)學(xué)院。
學(xué)歷：大專(zhuān)。
專(zhuān)業(yè)：繪畫(huà)，藝術(shù)設(shè)計(jì)。
專(zhuān)業(yè)描述：
視覺(jué)設(shè)計(jì)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)外語(yǔ)水平：一般。
國(guó)語(yǔ)水平：精通粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
自我評(píng)價(jià)。
1)根據(jù)廣告目標(biāo)，協(xié)同客戶(hù)部門(mén)，與客戶(hù)溝通，充分了解客戶(hù)需求、理解客戶(hù)意圖;。
2)參與平面廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意發(fā)想與策劃，確保創(chuàng)意想法符合廣告目標(biāo);。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十四
1、賞析亮點(diǎn)：精練、含蓄的題目，對(duì)比的寫(xiě)法；精巧、耐人尋味的結(jié)尾。
2、探討人性的美與丑。
1、賞析亮點(diǎn)：精練、含蓄的題目，對(duì)比的寫(xiě)法；精巧、耐人尋味的結(jié)尾。
2、探討人性的美與丑。
誦讀、賞析。
1課時(shí)。
早晨我們打開(kāi)窗，會(huì)看到冉冉升起的朝陽(yáng)，夜晚我們打開(kāi)窗，又會(huì)看到燈火闌珊的都市，今天我們要打開(kāi)泰格特的小說(shuō)《窗》，聽(tīng)到的卻是一段美麗的謊言,一起感受人間的善惡美丑。
澳大利亞作家泰格特的這篇小小說(shuō)發(fā)表在了1987年7月號(hào)的《外國(guó)小說(shuō)選刊》上，不久入選了中學(xué)教材，受到廣大讀者的歡迎。可想而知，他一定有自己獨(dú)特的魅力。俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“小小說(shuō)是訓(xùn)練作家的最好的學(xué)?！保虼诉@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：賞析小說(shuō)的亮點(diǎn)，通過(guò)這篇小說(shuō)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作的方法。請(qǐng)看大屏幕上我為大家提示的亮點(diǎn)（題目、寫(xiě)法、結(jié)尾）接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題默讀課文。一會(huì)兒我們一起來(lái)一一賞析亮點(diǎn)。
小說(shuō)為什么以“窗”為題？
明確：《窗》更簡(jiǎn)潔含蓄，小說(shuō)的情節(jié)緊緊圍繞“窗”展開(kāi)，一語(yǔ)雙關(guān)，既指病房的窗，也指心靈之窗（美好、丑陋），以窗為題，更能突出主題。
以后同學(xué)們?cè)诮o文章定題目的時(shí)候也應(yīng)該像《窗》一樣，精煉、含蓄。
人物的對(duì)比。
明確：靠窗的人：樂(lè)觀善良、熱愛(ài)生活、品德高尚（善、美）。
不靠窗的人：自私自利、冷酷殘忍、卑劣丑惡（惡、丑）。
孟子曾說(shuō)：“惻隱之心，人皆有之。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“任何一只猛獸也有點(diǎn)惻隱之心。”小說(shuō)中的不靠窗病人連一只猛獸都不如，自私心理多么可怕！
看到的景物的對(duì)比。
明確：靠窗的人：風(fēng)景優(yōu)美。
不靠窗的人：禿墻一堵。
第4、5自然段:描寫(xiě)景色非常優(yōu)美，充滿(mǎn)生機(jī)活力，幸福美好。我相信大家在閱讀的過(guò)程中一定和我一樣對(duì)這一部分有很深刻的影響，接下來(lái)請(qǐng)大家在我的朗讀聲中去感受這些美好吧！
明確：更能夠突出靠窗病人為病友苦心著想，說(shuō)明他心地善良，道德高尚。小說(shuō)中的美景，是靠窗的病人想象出來(lái)的，編織的美麗謊言。在自己病重的情況下，還竭盡全力為病友描述窗外的美景?？梢?jiàn)他有一顆美好的心靈。因?yàn)橐粋€(gè)心靈里沒(méi)有美景的人，不會(huì)也不可能編造出如此生動(dòng)豐富的美景。公園美景描繪越生動(dòng)，我們就越信以為真，我們?cè)叫乓詾檎?，就越為下文不是公園，而是光禿禿的一堵墻，造成了一種落差。
人物心靈的美與丑，善與惡表現(xiàn)得十分突出。對(duì)比手法，形成了強(qiáng)烈的反差，更有力的表現(xiàn)了人物性格。無(wú)比贊美高尚的靠窗的病人，無(wú)情地嘲諷和鞭撻自私冷酷的不靠窗的病人。我們?cè)凇犊滓鸭骸泛汀斗哆M(jìn)中舉》中已學(xué)過(guò)對(duì)比手法，希望同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)也要善于運(yùn)用對(duì)比手法，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。
準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物心理變化和人性的扭曲的曲折過(guò)程：
享受——羨慕——妒忌——恨——取代。
本文的結(jié)尾巧妙在何處？
這個(gè)結(jié)尾給讀者留下了心靈的震撼和思考的余地。這個(gè)結(jié)尾正是文章最具震撼力的部分，文章到此戛然而止，出人意料而又耐人尋味，這正是“歐亨利式”結(jié)尾的特點(diǎn)。美國(guó)短篇小說(shuō)作家歐亨利的很多文章都具有這個(gè)特點(diǎn)，同學(xué)們課下可以閱讀他的《最后一片藤葉》、《麥琪的禮物》和法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，進(jìn)一步品味這結(jié)尾的無(wú)窮魅力。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)篇十五
世界是豐富多彩的，美麗的風(fēng)景總是可以給人以無(wú)窮的美的享受。不過(guò)，現(xiàn)在我要給大家看一幅特殊的圖畫(huà)。請(qǐng)看投影屏幕，告訴大家你看到了什么。
師：我們習(xí)慣了用眼睛去觀察世界，我們更要學(xué)會(huì)用心靈去感知世界，今天讓我們閱讀《窗》這個(gè)故事，用我們的心靈去解讀窗內(nèi)外的世界。(2)。
請(qǐng)大家用自己喜歡的方式閱讀小說(shuō)，讀完后說(shuō)一說(shuō)，從故事中你看到了什么?
師：對(duì)學(xué)生的回答作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)后導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
下面就讓我們進(jìn)一步走進(jìn)病房，走進(jìn)兩位病人的內(nèi)心世界…(4)。