報告可以用于學術研究、商務溝通、項目管理等多種場合。報告的開頭應該簡潔明了，明確表達要匯報的內(nèi)容或研究的重點。此外，范文還可以啟發(fā)我們提出新的觀點和研究方向，促進學術和實踐的進步。
小學籃球課實踐報告篇一
引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣，最大限度減少食品浪費。動員學生積極參與節(jié)電節(jié)水活動，促使學生養(yǎng)成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。
二、調(diào)查時間xx年寒假。
三、調(diào)查范圍新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
四、調(diào)查方法談話法：通過談話了解他們每個家庭的用糧用水用電情況，并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果與分析。
幾乎都用廢水。3號家庭外公家有4口人[外加一名3個月的嬰兒]家里有四臺電視、三臺空調(diào)，平均每月水費30.8元、平均每人水電費43.224元。用電習慣：人走關燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習慣：家里有個嬰兒，要常洗尿布，水會比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開。
六、調(diào)查結(jié)論。
3號的水、電費都是最高的。其實用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關系，2號家庭和3號家庭人數(shù)一樣，但3號全是大人，2號有2個小孩，自然多了一些水費和電費。從每個家庭用水、用電情況來分析，都有環(huán)保意識，但因為每個家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習慣都有關系，養(yǎng)成好的節(jié)水習慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的，下面給介紹幾個節(jié)水節(jié)電小妙招。
七.節(jié)水節(jié)電小妙招。
節(jié)水篇。
1.洗衣，水可反復使用。
2.一水多用，環(huán)保節(jié)水法。
3.收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜的家庭廢水沖廁所。
4.家庭澆花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。
小學籃球課實踐報告篇二
實踐選題：通過調(diào)查問卷和走訪集市、超市的形式，對家鄉(xiāng)物價情況進行實地調(diào)查，了解居民收入情況和對物價上漲的看法。
實踐成果摘要：
我們的.隊員回訪了暑假時在xx市三元朱村建立的社會實踐基地，通過與一線菜農(nóng)聊天，我們了解到，xx蔬菜價格上漲主要有以下幾方面原因：
（1）去年xx市蔬菜豐收后，菜價偏低，菜農(nóng)的種菜收益下降，種菜積極性受到不同程度的挫傷，因而今年xx市的蔬菜種植面積較去年有所減少。
（2）大棚蔬菜本身成本較高，加之電力、化肥、農(nóng)藥等物資價格上漲，使菜農(nóng)種菜的投入增加，成本上升，從而導致蔬菜價格也隨之上升。
（3）春節(jié)期間，我國南方多個省份出現(xiàn)罕見雪災，xx市蔬菜批發(fā)市場積極響應國家支援災區(qū)的號召，緊急組織貨源，積極搞好蔬菜供應。國家農(nóng)業(yè)部組織來自災區(qū)的湖南長沙紅星等5家農(nóng)副產(chǎn)品市場，與非災區(qū)的山東xx蔬菜批發(fā)市場等5家農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場簽署了《災后保障災區(qū)鮮活農(nóng)產(chǎn)品市場供應合作協(xié)議書》，xx市對簽約省份保障3個月的鮮活農(nóng)產(chǎn)品供應，這一協(xié)議也一定程度導致xx蔬菜價格上漲。
從總體來看，多數(shù)人反映物價上漲對生活影響較大。目前，雖然人民生活水*已經(jīng)有相當大的提高，但仍有小部分市民月收入在1000元以下，他們主要集中在農(nóng)村。雖然國家的惠農(nóng)政策在農(nóng)村已經(jīng)發(fā)揮其作用，農(nóng)村基礎設施建設和人民生活水*都明顯提高，不過近來的物價上漲仍給農(nóng)民生活帶來一定程度的沖擊。
小學籃球課實踐報告篇三
通過對小學生壓歲錢情況調(diào)查，了解小學生是如何處理自己的壓歲錢的，從而培養(yǎng)他們從小具有經(jīng)濟意識，會合理地分配使用，并對他們進行勤儉節(jié)約的思想教育。新年到了，大人長輩們都給我們可愛的小孩子包括小學生們封上紅包，即所謂的壓歲錢。而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢?每天放學時，我總是看到學校門口以及周圍附近的雜貨店、小吃攤熱鬧非凡，店門攤前圍滿了各年級的學生，難道他們把壓歲錢都買來吃喝了?這個問題引起了我們的關注，為此,我們向同學們做了相關的調(diào)查。
我通過網(wǎng)絡qq對我們班大部分同學在壓歲錢處理情況進行詢問調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)他們的回答大致分為四類。第一類是把大部交給父母,自己留下一小部分買學習用品,占50%;第二類是全部存入銀行，作小儲蓄之用，占30%;第三類是作為去一次旅游的經(jīng)費，占10%;第四類是全部在新年時花玩，作吃喝玩樂之用，占10%。為什么會出現(xiàn)這四種截然不同的情況呢?同學們心中的念頭又是怎樣的呢?下面是我們的采訪的部分實錄：
第一類的一位同學。
問:請問,你的壓歲錢怎樣用?
甲:我會留下小部分留給自己,其他的都給父母。
問:你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎?
甲:當然喜歡，我可以買一些文具用品，有時還可以買那誘人的玩具。
問:要是你的錢不夠花怎么辦?
甲:只得問父母拿，要是買學習用品，他們肯定支持的!
思考1：我們發(fā)現(xiàn)，這類同學很知足，認識到自己還不知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母，合理地支配他們的壓歲錢。
下面是第二類的一位同學。
問:你的壓歲錢怎么用?
乙:我會把壓歲錢全部存進銀行。
問:你不留下一些來買點玩具之類的嗎?
乙:不，存入銀行里的錢就是我積攢的財富,將來會大有用途。
思考2：第二類同學是很有遠見的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來可以用來念大學，甚至安居置業(yè)。同時，參加儲蓄活動，也是有益于自己，有益于社會的活動。
第三類會怎樣呢?
問:你打算把壓歲錢怎樣花?
丙:我打算把它作為旅游的經(jīng)費，去一次愉快的遠足。
問:你覺得這樣值得嗎?
丙:干嘛不值得?在旅游當中，一方面可以飽覽祖國的風光，也可以開闊自己的視野。 問:說得對，祝你有一個愉快的旅途!
思考3:第三類是喜歡遠足的一類，他們善于為自己的遠足籌集經(jīng)費，把錢用在開闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會有這種想法，已經(jīng)是不簡單!
最后的第四類會是什么樣的呢?
問:你喜歡把壓歲錢都用完嗎?
丙:這還用說嗎!可“爽”了!吃喝玩樂都行!
問:不感到太浪費了嗎?
丙:的確有一點，但我覺得過得開心就好!
思考4:第三類雖然開心，可過后總有種后悔的感覺，到他們真正需要的時候，他們才會發(fā)現(xiàn)壓歲錢的重要性!希望他們有所領悟。
我認為前三種用法都有好處，如果用在買書方面，自己就可以增長知識，而且他們和他們的父母會用錢，懂支配，往往給孩子一個用錢的空間;如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開闊視野;如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富，也可以為社會的建設盡一份力。希望父母們也要引導孩子學習如何正確地使用壓歲錢，把錢用得恰到好處。 從這次qq網(wǎng)絡調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學來交學費，也有部分學生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學習用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同學。雖然大部分同學都能很好的使用壓歲錢，但也有同學有亂花錢的習慣，還需合理安排。很多同學們都有一顆關愛他人的心，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情，希望通過這次調(diào)查，讓小學生們都來積極響應，合理安排好自己的壓歲錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
通過這次調(diào)查活動，我們學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲，學會理財，不亂花錢財?shù)牡览怼?不亂花壓歲錢的招數(shù)：
招數(shù)一，交學費。(可以減輕家長的經(jīng)濟負擔，培養(yǎng)自立精神和家庭責任感)
招數(shù)二，獻愛心。(拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂)
招數(shù)三，表孝心。(給長輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德)
招數(shù)四，搞投資。(在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄)
招數(shù)五，買書報。(可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀，增進情誼)
招數(shù)六，去旅游。(增長知識，陶冶情操)
招數(shù)七，買保險。(為自己解除健康升學等后顧之憂)
小學籃球課實踐報告篇四
今天，我們xx小學五、六年級的學生有幸參加了xx小學生社會實踐基地的開營儀式，并進行了有趣的社會實踐活動。
上午，我們分組進行了體能訓練，雖很累，但非常開心。下午“野狼”教官把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。
“喜羊羊”教官給我們每個人發(fā)了一雙筷子，一個碗，大家都說像一群要飯的孩子，哦，對了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。還要幾個夾子，現(xiàn)在工具準備好了，可以制作石膏倒模了。
首先，要把石膏倒模的邊對齊，用夾子夾好，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多。我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老師說，我的石膏粉又太多了，就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。
石膏粉拌好之后，要請另外一個同學幫助我，于是，我請旁邊的“玫瑰一號”同學，她把我調(diào)好石膏粉倒進模具，我雙手托著模具，倒好之后，就托著模具幾分鐘，覺得凝固的'差不多時，就可以放到地上曬干了。過了一會兒，我把夾子松開了，揭開了模具。展現(xiàn)在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨，我太喜歡它了!今天我學會了自己動手做石膏倒模，我真高興!
參加這次社會實踐活動，我受益匪淺。除了讓我在體能上得到鍛煉外，更讓我深深地感受到，勞動不斷創(chuàng)造了美，更創(chuàng)造了快樂!
小學籃球課實踐報告篇五
今年暑假，我選擇用打工的方式充實自己的假期生活，所以，從20xx年x月15日至20xx年x月15日，我在佳家瑪超市擔任售貨員。
剛開始的時候，我覺得這份工作應該是很輕松的，就只是賣東西而已。但是上班后我才發(fā)現(xiàn)，其實這分看似簡單的工作原比想象中來的辛苦。
首先，必須要做到的就是遵守超市的上班時間。既然是在社會上，那最基本的一點就是遵守它該有的制度，這是原則。而我的工作時間基本上是從早上八點至下午五點。其實，工作時間的安排倒是可以接受的，只是工作的時候需要長時間的站立，所以剛開始的時候很不習慣，而且也有點吃不消，但是，在一段時間習慣之后，還是可以克服的。
其次，通過親身經(jīng)歷我了解到，當售貨員不是說只要站在超市里就可以了的，要做的事情其實有很多，比如給商品打標簽，還有定時查價，看是否有漲價或者降價的商品，如果有新的商品，就需要幫忙上貨，有時還要負責將一些零散的貨物分類擺放。其實，一開始的時候，我覺得，自己只是售貨員，那些例如上貨之類的事情不應該有我負責，而應該有專門負責上貨的人員。但是，后來我發(fā)現(xiàn)，其實大家都是這樣。而且，我后來思考了一下，倘若每個人都只“各司其職”，“不在其位，不謀其政”的話，那樣超市就必須每一項工作就請一些專門負責的工作人員，這樣既不利于超市的營運，也是對人力資源極大的浪費。而且，就像社會這個大舞臺一樣，每個人都只是只顧自己的表演。一個人不可能永遠只站在自己的位置上，人具有社會性，是社會的產(chǎn)物，而且，社會是一個大家庭，很多事情是要靠大家協(xié)作才能完成的。我們所要做的，是在自己的位置上完成好自己的工作后，與他人合作，完成社會的工作。
雖然只是在超市工作，但是我覺得還有很多收獲的。最主要的就是，每天都會碰到很多很多的人，這就要求自己與形形xx的人溝通。其實，*時的自己不大善于與他人溝通，但是我也知道，將來要作為一名老師，就必須學會與人溝通，不管是學生，還是學生家長。所以，我把這次經(jīng)歷當作是對自己的歷練，不斷的克服自己，磨練自己，因為在學校里，能這樣與人溝通的機會并不多，所以需要靠自己在社會上不斷積累。像現(xiàn)在這樣暑期實踐的機會，我并不會把它當作是賺錢的機會，而是在累積自己的社會經(jīng)驗。我相信，不管是怎樣的工作，只要它融入到生活中了，就能從中學到東西，因為這是從生活中學來的。
在超市工作了一個月，我還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些工作人員的態(tài)度，對顧客不甚熱情，有的甚至是愛理不理的。我想，顧客都不愿碰到這樣的人。我想，作為超市，可以實施一些獎懲制度，例如讓顧客對工作人員的工作態(tài)度進行評估，得到好評的工作人員可以得到獎勵，如果是特別差的也該給予一定的懲罰。而顧客方面，可以在其參與一定的次數(shù)后給予一些優(yōu)惠。這樣，我覺得不僅顧客覺得有實惠，而且也有利于提高員工的積極性。
另外，還有一個現(xiàn)象讓我覺得有些說不過去。但這并不全是超市的責任，主要是顧客方面。有很多人先拿了一些東西，但是后來卻又不想買了，于是也不管走到哪里，就把原來拿的東西丟下，導致一些商品不在它們原來的位置。說實話，這樣給超市的工作人員帶來了很多不必要的負擔。但面對這樣的情況，沒有采取任何解決策略的超市也是不可取的。其實，超市可以設置一些專門放置這些顧客拿了卻不想買的商品的地方，這樣，整理起來也會方便一些。
為期一個月的社會實踐看起來有些漫長，但是真的當自己身臨其境的時候，又會覺得很短暫。在實踐結(jié)束后，我也想了很多。首先，社會實踐讓將要離開校園踏上社會的我們更加真實的體驗社會生活，接觸社會，了解社會生活，以幫助我們今后能夠更快、更好的融入社會。再者，社會實踐也大大鍛煉了我們的溝通與表達的能力。還使我們加深了對社會的理解，也開拓了視野。所以，我想，只要還有機會，我一定會多參加社會實踐活動。
小學籃球課實踐報告篇六
在國家、地方、學校重視學校教育的同時，各種形式的課外輔導市場如培訓中心、培訓學校、輔導中心、家教等也在迅速興起，蓬勃發(fā)展。對此，教育界質(zhì)疑呼聲一直不斷，但它始終吸引著大批的家長,課外輔導已經(jīng)成為大多數(shù)小學生學習的第二課堂。對此展開研究，有助于國家教學改革進一步推進,有助于人們對學習理念、教育投資理念的更新與轉(zhuǎn)變，有助于課外輔導行業(yè)的規(guī)范與良性發(fā)展，有助于我國小學生更科學地學習。
雖然跟課外輔導有關的研究很多了，但每次一開學或者放假，課外輔導的話題又會在教師和家長之間被激烈的討論。大體上說，在目前課外輔導的作用還是積極的，但是它的發(fā)展還處在早期的階段，仍有許多的問題等待著我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q。筆者就之前的科研題目利用實習期間，對所在的龍泉小學進行一次有關小學生參加課外輔導情況的調(diào)查。
（一）調(diào)查對象。
本研究選取的對象是湖州市吳興區(qū)龍泉小學二、四、五三個年級中有參加課外輔導的學生。
（二）調(diào)查內(nèi)容。
本文的研究內(nèi)容包括課外輔導、小學生學習興趣的概念，以及這兩者各要素之間關系的探究。主體部分在調(diào)查過程，筆者根據(jù)已完成的調(diào)查問卷，通過分析、討論，最后對現(xiàn)有研究存在的問題進行總結(jié)，并對家長在教育孩子以及如何正視課外輔導提出我們的建議。
（三）調(diào)查方法。
問卷調(diào)查法：利用此方法了解當前小學生參加課外輔導的情況以及課外輔導對小學生學習興趣的影響趨向。
（四）調(diào)查步驟。
10月20日。
發(fā)放問卷。
10月25--28日。
統(tǒng)計、分析調(diào)查結(jié)果。
10月29日。
深入研究，撰寫調(diào)查報告。
本次問卷共發(fā)了100份，回收率100份，回收率100%。其中，有效問卷96份，有效率96%以下是我對有效問卷的分析結(jié)果。
整張問卷我們總共設了7道題目，第一題和最后一道題是主觀題，其他的都是客觀題。首先，對主觀題進行分析：
第一題：小學生參加課外導是從什么時候開始？
低段（二年級）：從幼兒園開始參加的同學有20%，一年級開始的有44%，二年級開始的是36%。
中段（四年級）：四年級總共回收有效問卷29份，其中6.9%的學生在幼兒園就開始參加課外輔導，一年級開始參加的占31%，二年級占到34.5%，三年級占到20.7%，同樣6.9%的是從四年級開始。
高段（五年級）：其中2.4%的學生在幼兒園就開始參加課外輔導，一年級開始參加的占28.6%，二年級占到16.7%，三年級占到35.7%，四年級占14.2%，五年級有2.4%。
從上面的數(shù)據(jù)可以看出，課外輔導在逐年的增加且學生參加課外輔導的時間都在提早，五年級的學生大多三年級才開始上課外輔導，而四年級大多集中在二年級開始，到了現(xiàn)在的二年級的學生，他們有44%的學生在一年級就開始參加了，從另外一個角度看，現(xiàn)在的家長越來越重視學生的學習成績，覺得課堂上的學習已經(jīng)不能夠滿足學生的需求，希望通過課外輔導來進一步提高成績。
第七題：你認為參加課外輔導班是否增加你的課業(yè)負擔，有請說明原因。
經(jīng)過統(tǒng)計知道，有個別小學生反應課外輔導增加了學業(yè)負擔，作業(yè)量超出他們力所能及的范圍，從而相應的縮短了自主安排的時間。
從第二題到第六題是客觀題，做了如下分析：
這一題討論的是學生參加課外輔導是自愿的還是其他因素影響的，從圖中可以看出有59%的學生自愿的，33%是父母要求的，8%是老師推薦的?？梢姡壳按蟛糠中W生學習的主動性和積極性頗高。然而，家長和教師兩方面的外部因素也占到較大比重。
從右圖可以看出81%的學生在參加課外輔導之后成績提高了，只有1%的學生學習成績下降?？墒沁@其中不能排除其他因素的影響，例如學生的心理出發(fā)，他們總愿意將自己好的展現(xiàn)出來，都愿意說自己的成績提高了。
課堂上積極的表現(xiàn)也是學生興趣變化的一個表現(xiàn)形式，對于感興趣的課，他們總是能夠主動的積極思考并回答問題。64%的學生在參加完課外輔導后上課的表現(xiàn)積極了，也原先表現(xiàn)沒多大差別也占了34%。從調(diào)查結(jié)果可以看到，課外輔導在一定程度上能促進小學生的學習興趣。
大部分同學都認為課外輔導有積極的作用，其中占了36%，同時34%的學生認為學習興趣增加了。23%的同學認為課外輔導很重要，只有7%的學生對課外輔導表現(xiàn)出排斥的情緒來。從中我們可以得到，絕大多數(shù)小學生對課外輔導是持肯定的態(tài)度。
最后有80%的學生認為學習興趣提高了，4%的學生覺得自己產(chǎn)生一定的厭學情緒。9%的學生認為沒什么變化，還有7%的學生表示不清楚。
通過上面的調(diào)查分析不難發(fā)現(xiàn)課外輔導對小學生的學習興趣起到了一定的促進作用，提高了學生的學習成績，學習興趣也提高了在課下也能主動做好預習和復習。小學生對課外輔導的態(tài)度是積極，認為課外輔導起著積極的作用，可以補充在學校聽不懂、學不會的知識，能調(diào)動學習興趣，在學校的學習表現(xiàn)更好補充知識點甚至是很重要的作用，如果沒有參加課外輔導，學習水平會很差。
在調(diào)查過程時與幾位同學的交談中了解到，有的小學生很有思想覺悟，認識到學習是為了自己，學習是一件快樂的事情，完全沒有負擔。有的學生則認為通過課外輔導可以提高學習能力，培養(yǎng)自己的學習能動性，從課外輔導中可以學到補充課堂上不足或沒有的知識，使自己了解到更多也掌握了一些解題技巧。雖然小學生并不反感課外輔導，但從與他們的交流中看出大多數(shù)更多的只是單純的為了有更好的成績，讓家長、老師表揚自己，從而得到快樂，認為有良好的成績是件值得驕傲的事情。
當然也有部分學生覺得課外輔導過多的作業(yè)加劇了學業(yè)負擔，減少了課余時間。這讓他們沒有時間休息而感到疲勞，產(chǎn)生了一定得厭學情緒。其中也有同學反思是因為自己的成績太差了，做作業(yè)做得太慢，使得自己要花了大部分時間在學習上從而沒能騰出有時間出去玩。
課外輔導已成為普遍存在的一種社會現(xiàn)象,以及一個重要的學習地方和形式,它的影響不能被藐視。
（一）課外輔導對小學生學習興趣的積極作用。
1、豐富了學生的課余生活。
據(jù)筆者調(diào)查，有部分學生在小學期間參加課外輔導的時間達三、四年之久。那么，在如此長的時間里堅持在課余時間學習不會使他們感到增加了學業(yè)負擔嗎?在調(diào)查中有81%的學生回答“沒增加負擔”，他們大多數(shù)認為參加課外輔導提高了他們的知識水平，有機會接觸到更多優(yōu)秀的老師，以促進學習興趣的培養(yǎng)。
2、課外輔導是學生掌握學習策略的有效途徑。
目前，在大多數(shù)學校每個班至少也有四十幾位學生，教師即使響應了因材施教、平等對待每一位學生等的教學思想，實際上卻很難做到顧及班級里的每一位學生。相對而言，課外輔導使學生擁有更多的主動性、創(chuàng)造性，為學生提供學習機會，能動的為今后學習打好基礎。學生只有學會如何學習、如何理解、如何記憶，才能成為自主的學習者。
3、課外輔導注重培養(yǎng)學生的學習興趣。
xx年教育部頒布的全日制義務教育《課程標準(試驗稿)》規(guī)定指出，保持積極的學習態(tài)度是學習成功的關鍵。教師應在教中不斷激發(fā)并強化學生的學習興趣，并引導他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學習動機，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認識自己學習的優(yōu)勢與不足，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。
課外輔導的學習激發(fā)了孩子學習的興趣，回學校后學生學習會更加主動，一般都會取得進步從而獲得教師更多的關注。在課外輔導不增加負擔的學生中，幾乎所有的學生都說對學習感興趣，而許多學生的這種興趣是在參加課外輔導時培養(yǎng)的。興趣，培養(yǎng)特長的需要，使他們眼界開闊、增長見識。
（二）課外輔導對小學生學習興趣的消極影響。
任何事物都具有兩面性，我們應該要用全面的眼光看待問題。課外輔導的優(yōu)點在上面已經(jīng)羅列出來，同時我們不能忘記了它存在的一些缺點，正視深究這些缺點亦能從中受益匪淺。
1、給學校老師的教學帶來不便。
課外輔導使一部分學生不重視課堂學習。小學生學習的興趣在很大程度上來自對新的學習材料產(chǎn)生的新鮮感、好奇感。部分小學生在接受了超出學校教育所提供的語言信息后，在學校學習中，遇到在輔導班學過的內(nèi)容就不屑一顧，學習積極性降低有的驕傲自滿，有的好高鶩遠。在輔導班，經(jīng)常有學生說“學校里的內(nèi)容知識有啥可學的?我全都會了?！薄澳敲春唵芜€有的同學不會，太笨了!”這就對學校班級里的其他同學帶來一定的負面情緒，加大了學校教師的管理。
2、加重學生課業(yè)學習負擔。
調(diào)查中仍存在少部分同學認為參加課外輔導班“增加了課業(yè)負擔”。原因是:作業(yè)太多、去的學習班太多、減少了課余時間、不喜歡學習等等。如果學生自身對學習不感興趣，被家長強迫參加課外輔導，而課外輔導班所提供的教學服務也沒有激發(fā)學生的興趣，課外教育機構(gòu)選擇不當，這都只可能加重學生的課業(yè)負擔。這使得學生不愿意去上課，即使去了也不認真聽講，學習自然不會有所提高。如果因參加課外輔導讓學生沒有時間休息而感到疲勞，產(chǎn)生了一定得厭學情緒，這不是我們的初衷，就事與愿違了。
3、個別教師教學有誤給學校課堂教學帶來困難。
世上無絕對，不能保證每位輔導班的教師都有很好的水準。輔導班個別教師的專業(yè)素質(zhì)不高，教學水平差，這就給學校教學帶來困難。學習正確的基本知識，掌握良好的基本技能是學好知識的首要因素，初學者，尤其是低年段的學生，其知識結(jié)構(gòu)一旦形成就很難改變。如果課外輔導班師的知識體系出現(xiàn)偏差，那么這些學生中有的人感到困惑，不知哪一種是正確的，迷失方向，有的人堅持自己早初形成的錯誤的認知，給學校教師增大了工作難度。
總體來說，課外輔導在現(xiàn)階段的作用還是積極的，但是因為它的展還處于初期階段，還有許多不盡人意的地方需要改進，需要各階層共同努力。
(一）給學校的建議。
學校是孩子成長的搖籃，小學生大部分的時間也是在學校里度過的，為了小學生的健康成長，學校應在校風建設、教師培養(yǎng)、課程設置、教學設備、課外興趣等方面做出努力。尤其在教師培養(yǎng)方面，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和知識、能力上的專業(yè)技能，提高學校的教學水平，讓學生在學校里得到全方面的培養(yǎng)。
全方位的考慮學生的個體差異性，安排興趣小組活動，給學生提供個性發(fā)展的舞臺，同時培養(yǎng)自己學校的“特色”。
一個學校最重要的還是學校的整體氛圍，學校要以育人、知識、能力的培養(yǎng)作為目標，讓學生健康、全面的發(fā)展來獲得社會和國家的認可，取代通過打造“會考試”的兒童。
（二）給教師的建議。
小學生課外學習開展對策是以學生為主體。現(xiàn)代社會強調(diào)人的主體性，孩子的課外輔導也應該適應這一變化,因此，課外輔導應以學生為主體，不要盲目跟風。
教師要做的是深入了解學生的心理需要，及時發(fā)現(xiàn)、捕捉孩子的興趣、愛好、潛能和閃光點，給與鼓勵和教育性指導，使孩子樂于參加課外學習，從而使課外學習發(fā)揮更大的作用。不可一味代替孩子做主，選擇大量課外學習活動而引起孩子的反感甚至厭學情緒。
（三）給家長的建議。
每位家長應該意識到每個孩子都存在著個體差異，不管各方議論如何，家長要有理性的態(tài)度，要非常清楚自己孩子的實際情況，采取因材施“輔”的辦法。小學生參加課外輔導，家長最好選擇一些符合孩子興趣所向的學科輔導，最主要是讓“孩子開心、健康地成長”。
要給孩子一定的課外學習選擇權,不要過多地干涉和抑制，或是強迫他們適應預先設定好的計劃。在許多時候,假如給兒童一定真正自由的選擇空間，他會選擇那些讓自己體驗和感受到美好并帶來愉快和歡樂的東西，而這些往往對他的人格發(fā)展有利。
小學籃球課實踐報告篇七
冶金系為給同學們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學們有一個展現(xiàn)自我的*臺，更重要的是以比賽為載體來增強班級內(nèi)部以及班級之間同學的聯(lián)系，使得我們冶金系這個大家庭更加融洽、溫馨。在我院領導的支持與關心下，及其我系同學的熱情關注下，特意為同學們組織了籃球賽，冶金系各班積極參加，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，并取的較好的成績。比賽結(jié)果如下：
第一名：xxx。
第二名：xxx。
第三名：xxx。
4月x日下午，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕，經(jīng)過10個比賽日，共計48場比賽的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。
此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給*日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進入了決賽，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強強對話的決賽上，兩隊再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力，拼出了水*，打的萬分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對手，取得了這次的冠軍。
們對籃球賽的協(xié)助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。
現(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學對體育的興趣和愛好!同學在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團結(jié)精神，在比賽中每個同學都盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水*，賽出風格，賽出成績。
通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公*、友誼”。超過了預期效果，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。
小學籃球課實踐報告篇八
按照中共湖南省委宣傳部、湖南省文明辦、湖南省教育廳、共青團湖南省委、湖南省學聯(lián)《關于組織開展20xx年大中學生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個一”社會實踐教育活動的通知》（豫青聯(lián)字20xx51號）有關部署，決定以省管高校為主，指定18所高校團委每校組建一支大學生骨干基層學校團建調(diào)查隊作為省級大學生社會實踐重點團隊，到高校所在省轄市所有的縣（市、區(qū)）團委開展為期一個月左右的暑期社會實踐，任務是開展基層中學中職團建調(diào)查、中學校園周邊安全環(huán)境調(diào)查和中學基層團干部成長路徑調(diào)查三項工作。
為相應團省委號召，加強焦作市基層學校團建工作,我校結(jié)合我校實際情況積極組建了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學生骨干基層學校團建調(diào)查團,各個成員分布到焦作市4個區(qū)、4個縣和2個縣級市共計十個地區(qū)，王超興、沈興成和陳東同學有幸作為調(diào)查團的一個單位小組,深入到焦作市博愛縣各級學校開展基層學校團建調(diào)查工作。調(diào)研活動通過座談調(diào)查、訪談對話及問卷調(diào)查等方式進行。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)合訪談材料，進行初步的整理分析，形成了基本調(diào)研報告。
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小學籃球課實踐報告篇九
輔導教師：
1、認識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
(一)、活動計劃
1、要求學生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;
3、調(diào)查學校水龍頭的數(shù)量和當?shù)刈詠硭M價格。
(二)、活動記錄
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發(fā)學生節(jié)約用水的意識。
據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
中國最缺水的10個省市
(依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米)
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
2、引導學生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數(shù)據(jù)資料，我國不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國不同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學生認識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區(qū)的淡水資源分布極不均衡，有的地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過分析比較，認識到我國不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西部地區(qū)，已經(jīng)到了人畜飲水困難的.嚴重程度，通過這些數(shù)據(jù)和事實，啟發(fā)學生認識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一：生活中浪費水的現(xiàn)象
圖片一：兩個學生在用水槍打水仗;
圖片二：洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重; 圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導學生正確認識節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
要求學生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數(shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：
通過活動，讓學生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節(jié)約用水的意識。
5、環(huán)保在行動
活動一：改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二：循環(huán)用水
圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調(diào)查報告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
出示學生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，三年級一班的同學踴躍參加，認真調(diào)查研究，并認真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學籃球課實踐報告篇十
以一種深刻的方式面對一個世界，如果不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應該是真實的。因為它歷練了血與火的淬煉，生與死的考驗，乃至靈魂與精神的升華。無疑，作為地理意義上的事實存在，西盟阿佤山是深刻的。
云南省普洱市西盟佤族自治縣，是佤族聚居邊境縣，人口不足九萬，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個國家級貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進行支教活動，體驗到了西盟的貧苦環(huán)境，領略到了阿佤人民淳樸的民風、熱情好客的民族風情，真使我受益匪淺，這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到西盟，坐車一共需五十多個小時。杭州到昆明，約37個小時，昆明到普洱，約8個小時，普洱到西盟，約7個小時?；疖?、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反應，這一切，都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠，吃了不少苦，但當我們幾經(jīng)奔波到達西盟的時候，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當?shù)氐臍g迎，普洱市團委書記、西盟縣教育局副局長、縣團委書記、副書記、學校的老師接見了我們并對我們表示熱烈的歡迎。當?shù)仉娨暸_也對我們進行了采訪。在縣團委工作的一名志愿者負責我們活動的開展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會和篝火晚會，縣團委邀請我們參加，并和普洱市市委書記、西盟縣縣委書記進行了交流，我們的支教活動得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念，當時還有些外國友人，也一起拍照留念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮埃第二天還參加了當?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒?，聽說這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的，直至一九五幾的時候才廢除了這一陋習，現(xiàn)在是用雞來代替。想起當時在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴肅、崇敬之情。
我們的支教活動一共有九個人，均是平時比較好的朋友?；顒訃@“圓夢大學”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵，鼓勵他們好好學習，通過自己的努力改變自己的命運，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學勵志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運動會這四個方面。我個人是負責勵志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
短短一個星期的支教活動，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學軍中學捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面，更不敢說什么了。但是我想，因為那里實在是太偏僻遙遠了，類似的支教活動真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動在西盟縣民族小學開展，就讀該學校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學生（寄宿）和縣城里的孩子。由于學校已經(jīng)放假，學校食堂已經(jīng)不再開放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，所以真正參加我們支教活動的，都是家里條件比較好的學生。學校是本著自愿、切實可行的原則，安排了七十多名學生來參加我們的活動?；顒颖容^有趣，我們給他們講中國十大名校、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運動會、、、、、、我們把玩和學習結(jié)合起來，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛的小朋友都來叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。
從實質(zhì)上來說，我們到云南，很大的一個因素是我們想借此機會到云南旅游，領略一下當?shù)氐拿褡屣L情。而事實上，我們也的確見識到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學校都沒有電風扇，事實上也不需要電風扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)叮⒓恿艘粋€迎賓晚會和篝火晚會，還有神秘而古老的祭祀活動。
也許很多人認為這種短時間的支教活動沒什么意義，能給學生的東西很有限。前不久就有一個同學很直接地對我說，去到那么遠的地方，花了的錢也不少，究竟值不值得，有沒有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個人花了很多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會直呼，可惜那么有名的景點都不去拍照留念一下。但細想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個人而言，把一個學期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動，我還是覺得很值得。如果沒有這一次的活動，我也到不了那么多好玩的地方，領略不到那少數(shù)民族的獨特風情。如果沒有這一次的活動，我也無法不知道我的生活條件其實比很多人要好得多。如果沒有這一次的活動，我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當只是普普通通的九個朋友經(jīng)過了半個月的相處，吃、住都在一起，大家可以說說心里話，一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種快樂，真的是很美妙且難得的。在云南的朋友，會到車站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，細心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問題，再也不能隨隨便便了。我會害怕教得不好，所體會到的是一種責任感。在歡送晚會上，大家都忍不住哭了。當將要離開時，他們到車站送我們，拉著我們的手說不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開了，車還是要開了。汽車慢慢地起動，那些小朋友，一邊哭一邊向我們招手、、、、、、雖然只有短短的一個星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因為我們都是真心相待的。對于他們，我們是親切可敬的，對于我們，他們是可親可愛的。在西盟的歡笑與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。
如今我們在西盟的支教活動已經(jīng)結(jié)束，但我們的活動還遠遠沒有結(jié)束。我們商量要把活動繼續(xù)進行下去。以“ours健康社”社團為活動進行點，在杭州這邊和一些小學、中學合作，倡導捐一些書籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個學期一次，把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事，面臨的困難將會很多，但無論結(jié)果如何，我都會努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團委書記達成了初步共識。這些，我不敢說我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責任，不是義務，但總覺得要做些什么才心安。
這一次的云南之行，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的，不僅是游玩的愉悅，更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過苦難，才能體會到生活的美好，才會感激生活并且認真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”，原意是愛和平、公正的英雄。我很喜歡這一句，同時也對自己說，在生活中，我要做自己的“江三木羅”。
小學籃球課實踐報告篇十一
思想品德離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)如下：
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“__—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又校蟮湍昙墝W生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學籃球課實踐報告篇十二
了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調(diào)查時間。
220xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、調(diào)查范圍。
武珞路小學六年級學生50名。
四、調(diào)查方法。
1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)問卷法：通過問卷了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果。
1)小學生為什么說話不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
(4)還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。
2)小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過不文明語言，所以不認為有什么不對的地方。
3)小學生什么時候會說話不文明：
(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。
六、分析。
1)小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級小學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
七、思考。
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。
小學籃球課實踐報告篇十三
學號：1430401013
暑期社會實踐報告
一、實踐目的
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面問題，所以，這個暑假我參加了社會實踐活動。
二、實踐時間
自2015年7月28日起至2015年8月20日止，共24天。
三、實踐單位
長葛市金九晟農(nóng)業(yè)機械制造有限公司
四、實踐內(nèi)容
其實整個暑假我在找工作的旅途當中遇到了前所未有挫折，因為工作時間短，大多數(shù)單位都不愿意招收暑假工，我屢屢碰壁。每當我想要放棄的時候，我就會想現(xiàn)在就這么難找工作，那畢業(yè)后該怎么辦呀？然后我就咬緊牙關挺了過來，功夫不負有心人最后我們終于找到工作了。我的工作主要是做產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗與控制，在廠里我看到了生產(chǎn)產(chǎn)品的主要全部控制產(chǎn)品的方法與手段，其實做很多事情都是需要把各種方法綜合在一起才能把事情做的更好更精，就比如當時我在檢驗時候就是總不能把產(chǎn)品檢驗的很好老是存在漏洞檢驗的數(shù)量與質(zhì)量總是不能齊頭并進，就在這時我的領班走了過來她就告訴我說，做檢驗的除了要全身心的投入以外還需足夠的耐心，足夠的細心，和掌握好的技術方法與手段，這樣才能把事情做的更好!!其實在當中我也被批評過就是因為自己做的不好再加上工作又很累我有幾次都不想干了但最終外還是堅持下來了，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以變得更實，相信一定可以為即將步入社會做好足夠的準備。
五、心得體會
盡管我所從事的工作與所學專業(yè)并沒有什么關系，可是現(xiàn)在想來，在暑假的打工生活中，收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。
（一） 要用適當?shù)姆绞铰犎e人的教導
該做的。
（二）人際交往有技巧
在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
（三）將理論運用于實踐
假如你咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理論和實踐之間的關系，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動，你才會體會實踐所具有的真正魅力。例如：對機械理解的誤區(qū)，在實際操作中得到了糾正;對服裝制作工序刻板化了解，在動手制作中深受啟發(fā)，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的;每一次制圖都使我不斷發(fā)展問題、解決問題并在實踐中得到了引導。
（四）不斷學習以適應競爭
在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校里無法感受到的，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
（五）努力不一定成功，但放棄一定失敗
成功的機會。
（六）吃苦耐勞
總而言之，在工廠實踐的這段時間里，我所學到的對于工人而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我所學到的都是基本的東西，而工人也是從簡單到復雜一步一步走過來的。在這里，你必須自覺地去做好自己的工作，而且要盡自已的努力做到最好，不同的工作效率就會得到別人不同的評價。實習期間我雖然有點累，但我過得非常充實，這期間我不時會出現(xiàn)一些小麻煩，我都用心去解決。對我來說，這是取得進步的過程。社會實踐檢驗了自己所學的知識，讓走出課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂。同時，社會實踐更讓我深深地體會到生活的意義——無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
走出校園，踏上社會，通過社會實踐的磨練，我開闊了眼界，學到在書本中學不到的知識，它讓我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有苦澀也有甘甜?；叵肫饋恚@是我人生中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響，為我今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
小學籃球課實踐報告篇十四
打籃球的是男生居多，那么男生們你們知道籃球的。
要怎么寫嗎?下面是本站為大家?guī)淼幕@球?qū)嵺`報告范文，希望可以幫助大家。
20xx年大學生籃球聯(lián)賽結(jié)束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，我們建工學院取得學生籃球賽第二，老師籃球賽第一，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我總結(jié)出以下經(jīng)驗：
一、學生全范圍參與、老師精心投入、學院領導重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數(shù)是歷屆學生籃球賽比較多的，規(guī)模也是挺大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調(diào)動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各學院領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的學院在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學院則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，校黨委辦公室、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內(nèi)進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八強賽改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調(diào)動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、決賽階段比賽采用凈時間比賽，更加公正、公平。
今年的大學生籃球聯(lián)賽，四分之一決賽后的所有場次比賽都采用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環(huán)境中進行，比賽結(jié)果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結(jié)果，這次籃球聯(lián)賽的成功舉辦也使我校學生籃球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的發(fā)展道路。
四、啦啦隊的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學生參與到活動中來，針對我校大女生多的現(xiàn)狀，我們在本次籃球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊表演，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設也使更多的學生參與到了籃球聯(lián)賽當中，擴大了比賽的影響力和學生的參與面。
五、充分利用籃球聯(lián)賽群眾性、廣泛性特點。
嘹亮有力的歌聲響徹在賽場的每一個角落，決賽開始，莊嚴的國歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個比賽的過程中，我們始終注重對廣大隊員和觀眾進行愛國主義教育，在培養(yǎng)他們參與體育競技活動的同時加強了他們對偉大祖國的熱愛，加強了他們道德情操的修養(yǎng)。
六、注重細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，后勤工做到位。這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經(jīng)驗;但是，教訓與缺失的總結(jié)，更能讓我們?nèi)〉脝⒌?，讓今后的工作開展更加得力。
在這次活動中也暴露出一些問題，我們在組織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如，賽前登記好參賽人員名單;要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確，及時作好記錄，統(tǒng)計工作;賽前詳盡安排布置好工作，責任具體到人，以縮短適應期，增強比賽規(guī)范性，準確性;學生會可以進一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個環(huán)節(jié);另外，拉拉隊的組織性，統(tǒng)一性不夠強，其自身作用發(fā)揮的不夠特別充分。
籃球比賽中，若想占據(jù)主動，壓制對方，最主要的是團結(jié)，協(xié)作，互助。賽場不是一個人的舞臺，更不是某個人的表演秀，只有積極傳球，默契配合，以集體榮譽為最高目標，才能使一加一發(fā)揮出大于二的效果，打出好成績。
回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經(jīng)驗在學生會中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠合作，為共同目標一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強院、系之間的聯(lián)系與配合，充分利用一切可利用資源，發(fā)揮學生會最大作用，在學生心目中樹立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好!
總結(jié)人：
20xx年x月x日。
時間過得很快，暑假一眨眼就來了，在這個暑假里我參加了xx年鳳崗鎮(zhèn)的大學生社會實踐活動，這個活動是由各村為單位舉行的。在此活動之前聽人說這個活動是義務的，沒有工資的，隨后兩天接到了聯(lián)絡員的電話通知，說要到華僑中學開動員大會，那時我很猶豫不決，不知道是參加這個活動還是去做暑假工，到了第二天還是去了華僑中學開會，聽了那些領導對這次活動的講解以及上幾屆的一位師姐的發(fā)言以后，就慢慢對這次活動有了個初步的了解。第二天村里面還組織了我們到村委會開了個會，說明我們村如何開展這次大學生社會實踐活動，在這個會當中，我認識了領隊鳳姐，在隨后的大學生社會實踐當中就她帶領我們。
自開完村里面的動員會的第二天開始我們就開始每天到村委會上班，開始那兩天都沒什么事情可干，兩天過我們村里面就組織我們到兩件工廠去參觀和聽每間廠的負責人介紹他們各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們同時說到了三關鍵詞“管理”和“時間”“溝通”，在聽他們介紹自己個人經(jīng)歷之前我對這三個詞的理解還是很模糊，只是表面上的認識，但在聽了他們的介紹后，覺得這三個詞在我們每個人的人生當中起到了很大的作用，這又讓我們上了一課。在這之后村里面還組織我們到村委會的各個部門去實踐，我去了環(huán)衛(wèi)，在去環(huán)衛(wèi)之前都不知道環(huán)衛(wèi)主要是管什么的，在去到環(huán)衛(wèi)那個辦公室的時候問了那個工作人員一些關于這個部門的東西以后才對這個部門有了個初步的了解，他們還帶我們幾個到每個小組走了一趟，給我們介紹了他們主要管理的東西，現(xiàn)在我終于知道了環(huán)衛(wèi)是管理市容市貌、門前三包、環(huán)境衛(wèi)生等方面的。
7月29日鎮(zhèn)里面組織我們?nèi)?zhèn)大學生參加了一個“城市拓展”活動，這個活動很累但是很有趣，我們12個村委會的人全部打亂，分為15個小組，每個人只可以用20元，每個小組都有不同村委會的人組合，每個組派一位教練，然后教練給我們發(fā)了一張圖片，這張圖片只有大概的一個目的地，具體的位置讓我們在規(guī)定的時間內(nèi)把目的地找完并且拍照，我們組通過不同的方法，甚至為了省錢連中午飯都沒吃，在規(guī)定的時間了把每個地點都找了出來，并且按時回到了體育館，那是的心情真的是很開心，雖然我們在這路途當中很辛苦，但在到達體育館的那一刻的心情真的很難形容，過后卻覺得這個活動很有意義，教會了我們?nèi)绾魏芸斓娜ト谌胍粋€新的集體、一個團隊。
8月5日村里面還組織了我們到翡翠山湖小區(qū)進行義教活動，在聽說有活動后，心里總是在想自己應該怎樣去教那些小朋友，應該怎樣把他們教好，同時也對自己的第一次義教活動充滿了好奇。我們由兩個一組到每家每戶去對那些小朋友進行輔導，我和一個朋友被分到去教英語，在到了那個小朋友的家后，他家人都很熱情的接待我們，隨后我們就到了他的房間對他進行輔導，當我們翻了他的練習題以后，讓我們覺得很難入手，因為他的成績實在太好了，我們只好把一些方法教給他，教他如何去學習才能讓自己的成績繼續(xù)提高。
8月9日下午，村里面還組織我與翡翠山湖的籃球隊進行了一場友誼賽，在這場比賽中我們都很努力，在第二節(jié)的時候就把比分拉開了，雖然我不是很會打球，但我還是上場熱鬧了一番，到了第三節(jié)的時候勝負已經(jīng)決定了，雖然我們已經(jīng)把分數(shù)拉得很大，但是我們的隊員并沒有因為這個而放松，一直把這個優(yōu)勢延續(xù)到了最后取得了這場比賽的勝利。
實踐最后幾天，工商模擬市場，我們組賣的是“親親果凍”，雖然在最后的銷售額中我們還虧了10元，但在這個活動的前前后后，我們真的付出了很多，從一開始的制作廣告牌到包裝貨物、擺攤，我們都很努力，在擺攤的時候我們喊到聲音嘶啞，站到腳痛，但我們還是很認真的去推銷我們的果凍，我們甚至拿貨物邊走邊賣，但銷售額還是很不如意，在最后計算總數(shù)的時候還虧了10元，此時我們組每個人的心里都很不是滋味，每個組都是這樣賣，為什么偏偏要我們組虧了10元呢?也許是我們的銷售方法不對吧，不管是虧還是賺，我們始終還是賺了，因為我們賺到了“經(jīng)驗”，通過這個工商模擬市場，讓我知道了只有用正確的方法去做事才會取得成功。
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小學籃球課實踐報告篇十五
報考條件。
思想作風正派,有良好的職業(yè)道德和一定的業(yè)務水平；
晉升已達二年的優(yōu)秀一級裁判員；
男子年齡在三十六周歲以下,女子在三十五周歲以下(以臨考時身份證出生日期為準);
參加全國正式比賽的臨場裁判工作達二次以上。
形體、儀表、氣質(zhì)良好。
年齡在二十五周歲以下有培養(yǎng)前途者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
考試科目。
臨場執(zhí)裁;。
籃球競賽的有關法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術理論;。
英語;。
體能測驗：1.國際籃聯(lián)20米漸進折返跑2.男子3000米,女子1500米。標準附后。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達到規(guī)定的及格標準,以臨場考試為主,結(jié)合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
1籃球裁判員有權對不論發(fā)生在界線內(nèi)或界線外包括記錄臺、球隊席以及緊靠線后的區(qū)域所發(fā)生的對規(guī)則的違犯作出宣判。
2當發(fā)生一起違犯規(guī)則、一節(jié)結(jié)束或籃球裁判員發(fā)現(xiàn)有必要中斷比賽時，籃球裁判員應鳴哨。在一次成功的投籃、一次成功的罰球之后或當球成活球時，籃球裁判員不應鳴哨。
3當判定身體接觸或違例時，籃球裁判員應在每一個實例中注重和考慮下列基本原則：
·規(guī)則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要。
·運用“有利/無利”概念中的一致性，籃球裁判員不應企圖靠不必要地打斷比賽的流暢來處罰附帶的身體接觸，況且這樣的接觸沒有給有責任的'隊員以利益，也未置他的對方隊員于不利。
·在每場比賽中運用常識的一致性，要記住有關隊員的能力以及他們在比賽中的態(tài)度和行為。
·在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性，對于參與者們正想做什么以及宣判什么對比賽時正確的，要有一種“感覺”。
4如果其中一隊提出抗議，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）應在比賽時間結(jié)束后的1小時內(nèi)向競賽的組織部門報告該抗議。
5如果一位籃球裁判員受傷或因任何其它原因，在事故發(fā)生的5分鐘內(nèi)還不能繼續(xù)執(zhí)行職責，比賽應繼續(xù)。除有可能以有資格的替補隊員更換受傷的籃球裁判員外，另一位籃球裁判員應單獨執(zhí)裁直到比賽結(jié)束。在與技術代表商議之后，另一籃球裁判員將決定此可能的更換。
6對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應適用英語處理。
7每一籃球裁判員有權在他的職責范圍內(nèi)做出宣判，但無權不顧或質(zhì)問另一籃球裁判員做出的宣判。
小學籃球課實踐報告篇十六
一、說教材分析：
本次課程來源于《籃球競賽——裁判手冊》，從看籃球運動到自己涉身參加籃球運動，對籃球?qū)傩缘牧私?，更有效的認識籃球運動的激烈性，便要深入的了解學習籃球裁判知識及相關手勢。
二、說教學目標：
1、讓學生深入了解籃球規(guī)則。
2、學生能夠按規(guī)則要求掌握籃球技、戰(zhàn)術基本功。
3、能使學生真正體會籃球運動的樂趣和對籃球運動的欣賞。
三、重難點：
重點：籃球規(guī)則違例部分及犯規(guī)部分。
難點：違例及犯規(guī)手勢的分別。
四、說教法。
通過提問——行動導向法引入教學內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學生做手勢，老師同時做手勢。
五、說學情學法：
籃球運動受眾多學生喜愛，開展較為普遍的一個項目。我校的籃球場地比較充足，為開展籃球教學提供了有利條件，把籃球作為重要的教學內(nèi)容之一。
學生學習了籃球的各種傳、接球、各種投籃動作、防守技術以及一些技戰(zhàn)術進攻，基本知識學習后，還要深入了解裁判規(guī)則以及執(zhí)裁基本知識，將規(guī)則和技術合理運用，從而促進鍛煉興趣與水平的提高。
六、說教學過程。
針對本課的目標及重、難點，我設計了以下教學流程：
導入：通過提問——行動導向法引入教學內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學生做手勢，老師同時做手勢。
從本課的教學結(jié)果來看，較好的'完成本課的教學目標，但又有許多值得反思的地方，為今后的教學積累了寶貴的經(jīng)驗!敬請各位提出寶貴建議!
小學籃球課實踐報告篇十七
當代大學生出去找工作許多單位稱之缺乏社會實踐，為此特開展一次協(xié)助交警維護交通秩序的活動，給大學生們創(chuàng)造一個親身體驗做一名交警為人民服務，感受交警的辛苦和無私貢獻，提高大學生的奉獻互助精神，同時學會理解和關心別人，也增加大家的社會實踐經(jīng)驗，也為建設一個和諧淮南奉獻出我們的微薄之力。
二、實踐時間。
2013年11月15日下午。
三、實踐地點。
淮南市泉山十字路口。
四、實踐單位。
計算機與信息工程系和淮南田家庵交警二大隊。
五、實踐內(nèi)容。
為積極參與淮南市創(chuàng)建文明城市建設，淮南師范學院計算機與信息工程系和淮南田家庵交警二大隊舉辦了安全交通宣傳活動。
警官詳細的介紹了淮南市目前的交通狀況，對如何協(xié)助交警進行交通管理進行了指導，并叮囑大家一定要防患于未然。在生動的現(xiàn)場指導后，大學生在泉山路口做起了志愿者，一組人員向行人發(fā)放“交通安全知識”，一組人員維護路口安全秩序，提示過往人員注意安全、看清紅綠燈、遵規(guī)過馬路。讓更多市民消除不文明交通陋習，引導大家文明行車，安全出行。期間學生看到大多數(shù)市民都能遵守交通秩序，但也有極少數(shù)人依舊亂闖紅燈，給自身及他人帶來了眾多不便與危險。
六、報告總結(jié)。
第一次帶上志愿者的帽子，掛上志愿者的綬帶，貼上志愿者的標志，真的覺得很光榮。以前一直都想?yún)⒓又驹刚叩幕顒?。想要體驗一下在幫助別人后的喜悅。
我們的任務是文明交通勸導，具體任務是勸導行人不闖紅燈，不亂穿馬路，遵守交通規(guī)則，協(xié)助交警保障交通的暢通，通過我們的行動，讓更多市民消除不文明交通陋習，引導大家文明行車，安全出行。
剛開始參加活動時發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象和安全隱患，有的汽車橫在路口，這樣看上去很不好看。還有很多汽車司機和行人總是急著過馬路，大家互不相讓，闖紅燈，橫穿馬路的現(xiàn)象也時有發(fā)生，這樣就很容易出事故。起先，我們還不太好意思去勸導，但在交警的幫助下，我們漸漸主動起來。
有時候，我自己會想，為什么人們會不顧后果的去闖紅燈？真的是那些人沒有素質(zhì)嗎？其實不然，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們開始富裕，擁有私家車的人越來越多，導致車流量劇增，所以人們?yōu)榱丝焖俚牡竭_目的地，就會冒著危險去闖紅燈。通過這些，我發(fā)現(xiàn)，交通秩序難以維護存在以下的幾點問題：
1、城區(qū)規(guī)劃不合理。城區(qū)分布不合理，市中心商業(yè)過于集中，逢年過節(jié)是有的店鋪甚至會占用道路，以及各種車輛私自?？孔玉R路兩側(cè)從而降低了道路的通行能力，削弱了道路功能。
2、城區(qū)街道職能規(guī)劃不明，或者城管力度不夠，導致交通混亂。例如端平橋菜市場，占道經(jīng)營，車輛隨意停放。
3、城區(qū)道路行人、非機動車違法現(xiàn)象沒有得到有效控制。所以，我認為，要改變現(xiàn)在的交通混亂情況，應該要做一下幾點：
1、應建立健全道路交通管理社會化管理新機制。
2、應加強城市交通基礎設施建設。
3、要加大現(xiàn)代科學技術在城區(qū)交通管理中的應用。
4、要按照處罰和教育相結(jié)合的原則，做細做實交通管理宣傳工作。
但是，付出也就會有收獲。在我們的勸導下違反交通規(guī)則的現(xiàn)象逐漸減少，大家都能做到文明出行，這讓我們倍感欣慰。別人一句溫馨的謝謝，一個淺淺的微笑，更是讓我們倍感甜蜜，心中的自豪跟喜悅頓時油然而生。從這次活動中，我還學習到了很重要一點，那就是如何與人交流溝通。別人橫穿馬路的時候，該怎么規(guī)勸才能讓他們真正的認識到橫穿馬路的危險性與不負責性，從而以后再也不做類似的事；別人向你問路時你又得如何講才能讓人明白，而遇到自己不清楚又該怎么辦，一句“對不起，我也不知道”呢還是怎樣?所有這些要真正學起來還真不是一件容易的事。
不知不覺已到了活動結(jié)束的時間，我們依依不舍地跟交警叔叔們告別?；厝サ穆飞希沂冀K在想，處在這樣一種工作壞境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益匪淺的。任何職業(yè)都是值得我們尊敬的，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，更何況是為保障市民安全，維護交通秩序做出巨大貢獻的交警。通過這個活動，我了解到交警工作的不易和偉大，他們無私奉獻，任勞任怨的精神值得我們學習。我也意識到，他人的約束和規(guī)勸不能永遠規(guī)范人的行為，人人自覺履行公民義務才是社會有序和諧的前提。
生命如花，世界因如花的生命而精彩，大學生們深深體會到：每個人都應責任增強交通安全意識，自覺遵守和維護交通安全，真正做到“平安出行，珍愛生命”。
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的社會實踐，我學到了一些在課堂上學不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也布相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面作為一名大學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，我參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
班級：13計科2班。
姓名：鮑超。
小學籃球課實踐報告篇十八
20xx年8月20日——25日我有幸參與了瑞安市中小教籃球裁判員培訓。本次培訓分兩個階段進止：第一階段是20、21日的在瑞安老師進建教校的理論進建由浙師大的薛嵐教授給我們講有閉的籃球鍛煉圓法戰(zhàn)裁判法則;第二階段是23——25日在浙師猛進止的有閉籃球比賽理論把持部分的進建由朱旭光副教授主講。
經(jīng)過過程那次培訓我體味到鄙人層做一個及格的籃球裁判必須做到以下三點：
1、要做好一個籃球裁判員，起首要親愛籃球那項勾當，喜悲裁判員那項工作，要有敬業(yè)精神。親愛那項勾當，才能在比賽中找到裁判員的樂趣，喜悲那項工作，具有敬業(yè)精神，才有做好裁判員那項工作的動力。
2、必須熟悉法則不竭進建新法則?；@球比賽法則是裁判員法令最基本的準則，籃球勾當不竭在發(fā)展，為了適應發(fā)展的趨勢戰(zhàn)不竭進步的要供，籃球比賽法則也在不竭建訂戰(zhàn)完擅，籃球裁判員的法令圓法戰(zhàn)才氣要供也愈來愈高。裁判員要做到法令平正、平正、精確，必須熟悉籃球法則，諳練把握籃球裁判的工作圓法戰(zhàn)法令才氣，不竭進步法令水平，果而，不竭地進建對付一名裁判員來道特別首要，一是理論進建，進建《籃球比賽法則》，進建《籃球裁判員手冊》;二是在理論中進建，摸索裁判法令圓法戰(zhàn)才氣，不竭積散經(jīng)驗，裁判員之間經(jīng)常溝通，彼此進建。
3、裁判員的法令態(tài)度必然要端方，峻厲賣力地看待比賽，謹記本身的職責戰(zhàn)權益，裁判員必然要有歉滿的肉體里孔，裁判員對法令工作的態(tài)度決定比賽中的法令水安然沉靜控造比賽的質(zhì)量。
小學籃球課實踐報告篇十九
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
冶金系為給同學們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學們有一個展現(xiàn)自我的平臺，更重要的是以比賽為載體來增強班級內(nèi)部以及班級之間同學的聯(lián)系，使得我們冶金系這個大家庭更加融洽、溫馨。在我院領導的支持與關心下，及其我系同學的熱情關注下，特意為同學們組織了籃球賽，冶金系各班積極參加，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，并取的較好的成績。比賽結(jié)果如下：
第一名：
第二名：
第三名：
4月x日下午，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕，經(jīng)過10個比賽日，共計48場比賽的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。
此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給平日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進入了決賽，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強強對話的決賽上，兩隊再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力，拼出了水平，打的萬分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對手，取得了這次的冠軍。
們對籃球賽的協(xié)助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。
現(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學對體育的興趣和愛好!同學在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團結(jié)精神，在比賽中每個同學都盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。
通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。
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小學籃球課實踐報告篇二十
精通籃球競賽規(guī)則及裁判方法，并能在臨場比賽中準確，熟練運用，具有較高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗，具有組織籃球競賽的全面工作能力；在全國籃球競賽中能用途正、副裁判長職務，并具有擔任國際比賽裁判工作水平；具有訓練一級以下各級裁判員的業(yè)務能力；掌握英語，熟悉英語裁判術語及規(guī)則。
熟悉籃球競賽規(guī)則和裁判法，能在比賽中較準確的運用，具有一定的裁判工作經(jīng)驗。能勝任市縣級籃球比賽裁判工作。
懂得籃球競賽規(guī)則，并能在比賽中運用，或經(jīng)過籃球裁判員學習班的學習，擔任市、縣級籃球比賽的裁判工作。
小學籃球課實踐報告篇二十一
伴隨著市場化的進程,非公有制經(jīng)濟得到了極大的發(fā)展,但是由于勞動力中買方市場的存在以及法制不完善等原因,勞動者權益受到了前所未有的挑戰(zhàn)。因此,必須樹立法律意識,充分貫徹、實施勞動法律法規(guī)，加強和完善相關的法律法規(guī),為勞動者權益保護做出貢獻。針對我縣自1995年1月1日實施《xxx勞動法》、推行勞動合同制至今，特別是近幾年來，勞動和社會保障部門對《勞動法》及有關勞動法律法規(guī)的貫徹實施情況，維護勞動者合法權益，穩(wěn)定勞動關系，促進勞動就業(yè)和社會保障方面的情況，政協(xié)社會法制、民宗委員會于二00七年八月二十二日，由政協(xié)副主席劉志成帶隊，政協(xié)常委、委員一行8人，到阜蒙縣勞動和社會保障局及相關部門進行了專題調(diào)研。
我縣勞動和社會保障部門在縣委、縣政府的正確領導下，在有關部門大力支持下，經(jīng)過全局干部職工的共同努力取得了一定的成績，為我縣的穩(wěn)定做出了應有的貢獻，特別是近幾年來為維護勞動者的全法權益、促進勞動關系的和諧，在勞動就業(yè)和社會保障方面做了大量的工作。
（一）、認真貫徹實施《xxx勞動法》。
《xxx勞動法》是新中國成立以來第一部專門保障勞動者合法權益的基本法律，自1995年1月1日頒布實施以來，縣、縣政府高度重視《勞動法》的貫徹實施，xxx門認真履行了其職能職責，采取切實的有效措施，狠抓各項工作的落實，各有關的部門也密切配合，協(xié)調(diào)推進，確保了《勞動法》在我縣的順利貫徹實施，為保護勞動者合法權益協(xié)調(diào)勞動關系，建立和維護適應市場經(jīng)濟的勞動制度，促進我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻。
2003年以來，縣勞動監(jiān)察大隊進一步加大勞動保障執(zhí)法監(jiān)察力度，通過日常巡查檢查、專項監(jiān)察和舉報專查等方式，依法查處職工工作時間、休息休假等各類侵害勞動者合法權益的違法行為，平均每年對近250家單位貫徹勞動保障法律、法規(guī)情況進行執(zhí)法檢查，共查處案件近260件，補簽勞動合同1萬余份，追繳社會保險費500萬元，清理拖欠農(nóng)民工工資近1000萬元。
（二）、促進就業(yè)，發(fā)展職業(yè)教育。
近兩年來，我縣的職業(yè)教育和培訓工作取得了顯著的成績和長足的發(fā)展。特別是在年2006年里，我縣培訓工作更是取得了長足的進步。根據(jù)《阜機關報市2006年普惠制就業(yè)培訓工作方案》文件精神，我縣申報認定縣職業(yè)中專，博育職業(yè)技能培訓學校、百志技校、利群職業(yè)技能培訓學校、東方駕校、雅舒服裝學?？堤A職業(yè)技能培訓學校等八家普惠就業(yè)培訓基地。阜蒙縣全年就業(yè)培訓任務為1750人，其中下崗失業(yè)人員為1000人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為750人。我縣截止全年末共完成培訓人數(shù)5171人。其中下崗失業(yè)人員培訓1469人，進城務工農(nóng)民3702人；按產(chǎn)業(yè)類別劃分一產(chǎn)1972人、二產(chǎn)1974人、三產(chǎn)1225人。就業(yè)率達70%以上。其中，完成下崗失業(yè)任務的14%；完成進城務工農(nóng)民任務的494%；總體完成任務的296人%，全面完成了市政府下達的任務。
2007年是我縣普惠制就業(yè)培訓工作開展的第二年，根據(jù)《阜新市2007年普惠制就業(yè)培訓工作方案》文件精神，阜蒙縣全年就業(yè)培訓任務為2800人，其中下崗失業(yè)人員為1330人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為1470人。在07年里我縣就業(yè)培訓主要做了以下幾項工作：
一、加強領導狠抓落實；加強基地建設，整合培訓就業(yè)；
三、加大第一產(chǎn)業(yè)的培訓力度，開展有針對性的培訓。截止2007年上半年，我縣共培訓下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員1066人，共開設12個專業(yè)，25個班次，其中下崗失業(yè)人員培訓157人，為市政府下達培訓任務的12%，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓909人，為市政府下達培訓任務的62%。就業(yè)率達到70%以上。
（三）、積極推行勞動者社會保險和福利權益維護。
為切實維護勞動者依法享受社會保險和福利的權利，我縣自xxx年推行國有企業(yè)社會養(yǎng)老保險統(tǒng)籌以來，在建立和完善社會保障體系方面應該說做了大量的工作，也投入了大量的財力。特別是經(jīng)歷了2001年至2003三年全省完善城鎮(zhèn)社保體系建設的宏偉工程，作為一個省級貧困縣份，我縣社保能力建設有了長足的發(fā)展，一個獨立于企事業(yè)單位之外、資金來源多元化、保障制度規(guī)范化、管理服務社會化的社會保障體系的基本框架開始建立起來。從今年年初開始，為進一步加強社會保障能力建設，在市政府的統(tǒng)一領導下，我們舉全縣之力狠抓社會保險擴面，已經(jīng)取得了顯著的階段性成果，擴面工作在全地區(qū)兩縣五區(qū)中位次領先，養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育五個險種協(xié)調(diào)推進，正在向應保盡保的目標邁進。
鑒于企業(yè)改革中職工福利保障問題的矛盾顯現(xiàn)，我縣在推進企業(yè)保險制度改革的過程中，始終注意把維護職工福利權益放在重要位置。從1998年全縣大面積推行企業(yè)產(chǎn)權制度改革至今，無論是出臺企業(yè)改制政策，或者是在日常保險福利工作管理中，總是把保險和福利統(tǒng)籌加以考慮，無論企業(yè)改革采取何種方式，職工包括離退休人員的醫(yī)療補助、冬季取暖補助、遺囑補助等項福利一直被保留或變通一次性發(fā)放。從2007年開始，我縣對改制企業(yè)職工和退休人員的獨生子女補助也作為硬性規(guī)定，列為完善企業(yè)改制政策的一項重要內(nèi)容，由政府責成財政、勞動保障和企業(yè)主管部門聯(lián)合把關加以落實。總起來看，全縣企業(yè)職工的社會保險和福利待遇權益得到了較好地維護。
（四）、提高辦案質(zhì)量，及時對勞動者權益爭議進行處理。
近幾年來我們加強參《遼寧省勞動爭議仲裁辦案規(guī)范》的落實情況，加強勞動仲裁隊伍自身建議，完善辦案機制，全面提高辦案質(zhì)量，進一步加大勞動爭議受案力度，提高辦案質(zhì)量。在人少案多、任務艱巨的情況下，克服困難，依法及時處理勞動爭議案件，五年間累計受理勞動爭議案件150起，共結(jié)案150起，法定時效內(nèi)結(jié)案率100%，逐步建立了仲裁例會制度、生大疑難案件會審制度、案件報告制度、結(jié)案報告制度等。有效地維護了雙方當事人的合法權益，維護了勞動關系和諧和社會穩(wěn)定。
（五）、加大力度，做好新《勞動合同法》的學習、宣傳工作。
《xxx勞動合同法》于2007年6月29日頒布，自2008年1月1日起施行，在勞動合同法施行之即，我們著力抓好對《勞動合同法》的學習培訓和宣傳引導工作，高度重視本系統(tǒng)工作人員的學習培訓工作，通過舉辦專題培訓班、開展研討等方式，有計劃、分層次的組織人員認真學習《勞動合同法》，深刻領會和準確把握各項法律條款的精神實質(zhì)，提高依法行政的能力和水平。與此同時，我們逐步加強了農(nóng)民工的勞動合同管理，在農(nóng)民工密集的煤炭、鐵選等行業(yè)實現(xiàn)了農(nóng)民工合同簽定率100%。加強了勞動合同基礎管理，建立健全勞動用工備案制度，凡是簽定勞動合同的單位，都要建立勞動合同手冊登記制度，實現(xiàn)對勞動合同簽訂、續(xù)訂、變更、解除、終止等各個環(huán)節(jié)的動態(tài)管理，促進了勞動合員依法履行和勞動合同制度的規(guī)范運行。為即將展開的《勞動合同法》宣傳、推廣工作打下了良好基礎。
（六）、存在的問題。
從總體來看，我縣的勞動爭議案件總量持續(xù)增長，涉及勞動者人數(shù)不斷增多，一方面，隨著經(jīng)濟體制改革的全面深化和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整力度進一步加大，勞動關系將繼續(xù)呈急劇變化的發(fā)展態(tài)勢，不僅企業(yè)破產(chǎn)改制過程中的勞動關系矛盾十分突出，解除勞動關系的經(jīng)濟補償金、企業(yè)與職工的債權債務、拖欠工資、欠繳社會保險費等諸多方面的問題也進一步凸現(xiàn)。另一方面由于就業(yè)壓力增大，部分勞動者的劣勢地位難以根本改變，一些企業(yè)特別是非國有企業(yè)例如礦山、鐵選等勞動環(huán)境惡劣、超時加班、拖欠工資、工傷事故頻發(fā)損害了勞動者利益，致使一些勞動者勞而無獲，嚴重地損害了農(nóng)民工的利益，影響了農(nóng)民進城打工致富的積極性。如何正確認識，引導勞動力走向市場，消除妨礙勞動力走向市場的種種障礙，維護勞動者合法權益，就從以下幾方面入手解決：
一、開放、競爭、有序的勞動力市場體系。公安、交通、鐵路、民政、勞動等部門要密切配合，搞好勞動力市場的秩序整頓，保證勞動力正常流動。
內(nèi)容等事項作出周密的規(guī)定。對于涉及與勞動者建立、解除、終止勞動關系等重大事項的，應要求必須把相應文件送達勞動者本人并要求其親筆簽收。
（三）、加強勞動力市場管制，取締勞動力黑市。這里提到的勞動力黑市，實際上就是勞動力交易的地下市場。這個市場不受法律的認可，更不受法律的保護。在許多城市都可以看到這樣一些自發(fā)形成的勞動力市場。一些人手中提著“木工”、“瓦工”、“廚師”等字樣的木牌或木片、紙片，這就是雇主或中介人；另外有一些尋找工作的人們跟他們討價還價，我縣也存在這種黑市現(xiàn)象。當管理部門執(zhí)法人員一來，他們就作鳥獸散；執(zhí)法人員一走，他們又卷土重來。在勞動力黑市上的勞動力交易無人管理、無人批準、不合法，當然，也就不會有任何招工的審批手續(xù)，沒有任何的保障和監(jiān)督。一般地，它是城鎮(zhèn)外來人口的主要集散地。在這個市場也存在一些邊緣服務業(yè)（比如洗頭房、桑拿房、歌舞廳等）的從業(yè)人員，甚至從事xxx的人員也在此尋找“工作”。由于在勞動力黑市找工作的人多為農(nóng)民工，自我保護意識比較差，很少有簽訂勞動合同的，更不用說辦什么統(tǒng)籌、保險，因此侵犯農(nóng)民工合法權益的事會經(jīng)常發(fā)生。勞動力黑市屢禁不止的真正原因在于，各種勞動力管制政策對勞動力就業(yè)的限制。由于那些限制，勞動力在正規(guī)勞動力市場進行交易的成本大大提高，從而使不少農(nóng)民工勞動力仍然選擇停留在黑市進行交易。那些黑市勞動力最多的呼聲就是“門檻低些，門縫開大些”、“少一些限制，多一些方便”。所以，在加強勞動力市場管制同時，應當切身為勞動者著想，降低門檻，少收費用，多提供政府服務，使勞動力市場健康有序的發(fā)展。
農(nóng)民工資現(xiàn)象，對此，勞動行政管理部門加強勞動監(jiān)察，對于拖欠農(nóng)民工資的企業(yè)、單位要加大處罰力度。對于外出務工的農(nóng)民工的拖欠農(nóng)民工資，公安、司法要加大法律援助力度。
（五）、規(guī)范就業(yè)指導，重視勞動力的教育與培訓。加入wto之后，我國對勞動力素質(zhì)的要求將會越來越高。目前我國勞動力在數(shù)量上雖然供過于求，但在質(zhì)量上卻缺少大量高質(zhì)量的專門人才，不能適應經(jīng)濟發(fā)展的新形勢。就勞動力的教育與培訓，我縣大力加強職業(yè)教育和進行陽光工程計劃，都是對提高務工人員的素質(zhì)有益探索。規(guī)范就業(yè)指導，加強勞動力的教育與培訓，包括政府培訓項目、積極的勞動力市場計劃等。政府應為勞動者提供低價或免費培訓以幫助受訓者提高素質(zhì)，就業(yè)的技能。同時，要提高培訓師資水平和培訓設施的投入，以培訓高質(zhì)量的專門人才，適應經(jīng)濟發(fā)展的新形勢。
綜上所述，我們要根據(jù)建立社會主義市場經(jīng)濟體制的需要，制定勞動力輸出和輸入政策，包括合同的訂立、工資、福利、勞動保險等具體規(guī)定，經(jīng)彌補法律法規(guī)的不足。政策要做到從實際出發(fā)、切實可行，合理、嚴肅、具有統(tǒng)一性、權威性和可操作性。國家要授權專門機構(gòu)和有關部門加強對勞動力市場法規(guī)，政策的執(zhí)行和監(jiān)督，做到政出一門，直線下達，分層監(jiān)督，違者必究，保證勞動力市場法規(guī)，政策的順利實施。
小學籃球課實踐報告篇一
引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣，最大限度減少食品浪費。動員學生積極參與節(jié)電節(jié)水活動，促使學生養(yǎng)成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。
二、調(diào)查時間xx年寒假。
三、調(diào)查范圍新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
四、調(diào)查方法談話法：通過談話了解他們每個家庭的用糧用水用電情況，并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果與分析。
幾乎都用廢水。3號家庭外公家有4口人[外加一名3個月的嬰兒]家里有四臺電視、三臺空調(diào)，平均每月水費30.8元、平均每人水電費43.224元。用電習慣：人走關燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習慣：家里有個嬰兒，要常洗尿布，水會比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開。
六、調(diào)查結(jié)論。
3號的水、電費都是最高的。其實用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關系，2號家庭和3號家庭人數(shù)一樣，但3號全是大人，2號有2個小孩，自然多了一些水費和電費。從每個家庭用水、用電情況來分析，都有環(huán)保意識，但因為每個家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習慣都有關系，養(yǎng)成好的節(jié)水習慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的，下面給介紹幾個節(jié)水節(jié)電小妙招。
七.節(jié)水節(jié)電小妙招。
節(jié)水篇。
1.洗衣，水可反復使用。
2.一水多用，環(huán)保節(jié)水法。
3.收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜的家庭廢水沖廁所。
4.家庭澆花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。
小學籃球課實踐報告篇二
實踐選題：通過調(diào)查問卷和走訪集市、超市的形式，對家鄉(xiāng)物價情況進行實地調(diào)查，了解居民收入情況和對物價上漲的看法。
實踐成果摘要：
我們的.隊員回訪了暑假時在xx市三元朱村建立的社會實踐基地，通過與一線菜農(nóng)聊天，我們了解到，xx蔬菜價格上漲主要有以下幾方面原因：
（1）去年xx市蔬菜豐收后，菜價偏低，菜農(nóng)的種菜收益下降，種菜積極性受到不同程度的挫傷，因而今年xx市的蔬菜種植面積較去年有所減少。
（2）大棚蔬菜本身成本較高，加之電力、化肥、農(nóng)藥等物資價格上漲，使菜農(nóng)種菜的投入增加，成本上升，從而導致蔬菜價格也隨之上升。
（3）春節(jié)期間，我國南方多個省份出現(xiàn)罕見雪災，xx市蔬菜批發(fā)市場積極響應國家支援災區(qū)的號召，緊急組織貨源，積極搞好蔬菜供應。國家農(nóng)業(yè)部組織來自災區(qū)的湖南長沙紅星等5家農(nóng)副產(chǎn)品市場，與非災區(qū)的山東xx蔬菜批發(fā)市場等5家農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場簽署了《災后保障災區(qū)鮮活農(nóng)產(chǎn)品市場供應合作協(xié)議書》，xx市對簽約省份保障3個月的鮮活農(nóng)產(chǎn)品供應，這一協(xié)議也一定程度導致xx蔬菜價格上漲。
從總體來看，多數(shù)人反映物價上漲對生活影響較大。目前，雖然人民生活水*已經(jīng)有相當大的提高，但仍有小部分市民月收入在1000元以下，他們主要集中在農(nóng)村。雖然國家的惠農(nóng)政策在農(nóng)村已經(jīng)發(fā)揮其作用，農(nóng)村基礎設施建設和人民生活水*都明顯提高，不過近來的物價上漲仍給農(nóng)民生活帶來一定程度的沖擊。
小學籃球課實踐報告篇三
通過對小學生壓歲錢情況調(diào)查，了解小學生是如何處理自己的壓歲錢的，從而培養(yǎng)他們從小具有經(jīng)濟意識，會合理地分配使用，并對他們進行勤儉節(jié)約的思想教育。新年到了，大人長輩們都給我們可愛的小孩子包括小學生們封上紅包，即所謂的壓歲錢。而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢?每天放學時，我總是看到學校門口以及周圍附近的雜貨店、小吃攤熱鬧非凡，店門攤前圍滿了各年級的學生，難道他們把壓歲錢都買來吃喝了?這個問題引起了我們的關注，為此,我們向同學們做了相關的調(diào)查。
我通過網(wǎng)絡qq對我們班大部分同學在壓歲錢處理情況進行詢問調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)他們的回答大致分為四類。第一類是把大部交給父母,自己留下一小部分買學習用品,占50%;第二類是全部存入銀行，作小儲蓄之用，占30%;第三類是作為去一次旅游的經(jīng)費，占10%;第四類是全部在新年時花玩，作吃喝玩樂之用，占10%。為什么會出現(xiàn)這四種截然不同的情況呢?同學們心中的念頭又是怎樣的呢?下面是我們的采訪的部分實錄：
第一類的一位同學。
問:請問,你的壓歲錢怎樣用?
甲:我會留下小部分留給自己,其他的都給父母。
問:你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎?
甲:當然喜歡，我可以買一些文具用品，有時還可以買那誘人的玩具。
問:要是你的錢不夠花怎么辦?
甲:只得問父母拿，要是買學習用品，他們肯定支持的!
思考1：我們發(fā)現(xiàn)，這類同學很知足，認識到自己還不知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母，合理地支配他們的壓歲錢。
下面是第二類的一位同學。
問:你的壓歲錢怎么用?
乙:我會把壓歲錢全部存進銀行。
問:你不留下一些來買點玩具之類的嗎?
乙:不，存入銀行里的錢就是我積攢的財富,將來會大有用途。
思考2：第二類同學是很有遠見的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來可以用來念大學，甚至安居置業(yè)。同時，參加儲蓄活動，也是有益于自己，有益于社會的活動。
第三類會怎樣呢?
問:你打算把壓歲錢怎樣花?
丙:我打算把它作為旅游的經(jīng)費，去一次愉快的遠足。
問:你覺得這樣值得嗎?
丙:干嘛不值得?在旅游當中，一方面可以飽覽祖國的風光，也可以開闊自己的視野。 問:說得對，祝你有一個愉快的旅途!
思考3:第三類是喜歡遠足的一類，他們善于為自己的遠足籌集經(jīng)費，把錢用在開闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會有這種想法，已經(jīng)是不簡單!
最后的第四類會是什么樣的呢?
問:你喜歡把壓歲錢都用完嗎?
丙:這還用說嗎!可“爽”了!吃喝玩樂都行!
問:不感到太浪費了嗎?
丙:的確有一點，但我覺得過得開心就好!
思考4:第三類雖然開心，可過后總有種后悔的感覺，到他們真正需要的時候，他們才會發(fā)現(xiàn)壓歲錢的重要性!希望他們有所領悟。
我認為前三種用法都有好處，如果用在買書方面，自己就可以增長知識，而且他們和他們的父母會用錢，懂支配，往往給孩子一個用錢的空間;如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開闊視野;如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富，也可以為社會的建設盡一份力。希望父母們也要引導孩子學習如何正確地使用壓歲錢，把錢用得恰到好處。 從這次qq網(wǎng)絡調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學來交學費，也有部分學生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學習用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同學。雖然大部分同學都能很好的使用壓歲錢，但也有同學有亂花錢的習慣，還需合理安排。很多同學們都有一顆關愛他人的心，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情，希望通過這次調(diào)查，讓小學生們都來積極響應，合理安排好自己的壓歲錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
通過這次調(diào)查活動，我們學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲，學會理財，不亂花錢財?shù)牡览怼?不亂花壓歲錢的招數(shù)：
招數(shù)一，交學費。(可以減輕家長的經(jīng)濟負擔，培養(yǎng)自立精神和家庭責任感)
招數(shù)二，獻愛心。(拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂)
招數(shù)三，表孝心。(給長輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德)
招數(shù)四，搞投資。(在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄)
招數(shù)五，買書報。(可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀，增進情誼)
招數(shù)六，去旅游。(增長知識，陶冶情操)
招數(shù)七，買保險。(為自己解除健康升學等后顧之憂)
小學籃球課實踐報告篇四
今天，我們xx小學五、六年級的學生有幸參加了xx小學生社會實踐基地的開營儀式，并進行了有趣的社會實踐活動。
上午，我們分組進行了體能訓練，雖很累，但非常開心。下午“野狼”教官把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。
“喜羊羊”教官給我們每個人發(fā)了一雙筷子，一個碗，大家都說像一群要飯的孩子，哦，對了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。還要幾個夾子，現(xiàn)在工具準備好了，可以制作石膏倒模了。
首先，要把石膏倒模的邊對齊，用夾子夾好，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多。我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老師說，我的石膏粉又太多了，就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。
石膏粉拌好之后，要請另外一個同學幫助我，于是，我請旁邊的“玫瑰一號”同學，她把我調(diào)好石膏粉倒進模具，我雙手托著模具，倒好之后，就托著模具幾分鐘，覺得凝固的'差不多時，就可以放到地上曬干了。過了一會兒，我把夾子松開了，揭開了模具。展現(xiàn)在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨，我太喜歡它了!今天我學會了自己動手做石膏倒模，我真高興!
參加這次社會實踐活動，我受益匪淺。除了讓我在體能上得到鍛煉外，更讓我深深地感受到，勞動不斷創(chuàng)造了美，更創(chuàng)造了快樂!
小學籃球課實踐報告篇五
今年暑假，我選擇用打工的方式充實自己的假期生活，所以，從20xx年x月15日至20xx年x月15日，我在佳家瑪超市擔任售貨員。
剛開始的時候，我覺得這份工作應該是很輕松的，就只是賣東西而已。但是上班后我才發(fā)現(xiàn)，其實這分看似簡單的工作原比想象中來的辛苦。
首先，必須要做到的就是遵守超市的上班時間。既然是在社會上，那最基本的一點就是遵守它該有的制度，這是原則。而我的工作時間基本上是從早上八點至下午五點。其實，工作時間的安排倒是可以接受的，只是工作的時候需要長時間的站立，所以剛開始的時候很不習慣，而且也有點吃不消，但是，在一段時間習慣之后，還是可以克服的。
其次，通過親身經(jīng)歷我了解到，當售貨員不是說只要站在超市里就可以了的，要做的事情其實有很多，比如給商品打標簽，還有定時查價，看是否有漲價或者降價的商品，如果有新的商品，就需要幫忙上貨，有時還要負責將一些零散的貨物分類擺放。其實，一開始的時候，我覺得，自己只是售貨員，那些例如上貨之類的事情不應該有我負責，而應該有專門負責上貨的人員。但是，后來我發(fā)現(xiàn)，其實大家都是這樣。而且，我后來思考了一下，倘若每個人都只“各司其職”，“不在其位，不謀其政”的話，那樣超市就必須每一項工作就請一些專門負責的工作人員，這樣既不利于超市的營運，也是對人力資源極大的浪費。而且，就像社會這個大舞臺一樣，每個人都只是只顧自己的表演。一個人不可能永遠只站在自己的位置上，人具有社會性，是社會的產(chǎn)物，而且，社會是一個大家庭，很多事情是要靠大家協(xié)作才能完成的。我們所要做的，是在自己的位置上完成好自己的工作后，與他人合作，完成社會的工作。
雖然只是在超市工作，但是我覺得還有很多收獲的。最主要的就是，每天都會碰到很多很多的人，這就要求自己與形形xx的人溝通。其實，*時的自己不大善于與他人溝通，但是我也知道，將來要作為一名老師，就必須學會與人溝通，不管是學生，還是學生家長。所以，我把這次經(jīng)歷當作是對自己的歷練，不斷的克服自己，磨練自己，因為在學校里，能這樣與人溝通的機會并不多，所以需要靠自己在社會上不斷積累。像現(xiàn)在這樣暑期實踐的機會，我并不會把它當作是賺錢的機會，而是在累積自己的社會經(jīng)驗。我相信，不管是怎樣的工作，只要它融入到生活中了，就能從中學到東西，因為這是從生活中學來的。
在超市工作了一個月，我還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些工作人員的態(tài)度，對顧客不甚熱情，有的甚至是愛理不理的。我想，顧客都不愿碰到這樣的人。我想，作為超市，可以實施一些獎懲制度，例如讓顧客對工作人員的工作態(tài)度進行評估，得到好評的工作人員可以得到獎勵，如果是特別差的也該給予一定的懲罰。而顧客方面，可以在其參與一定的次數(shù)后給予一些優(yōu)惠。這樣，我覺得不僅顧客覺得有實惠，而且也有利于提高員工的積極性。
另外，還有一個現(xiàn)象讓我覺得有些說不過去。但這并不全是超市的責任，主要是顧客方面。有很多人先拿了一些東西，但是后來卻又不想買了，于是也不管走到哪里，就把原來拿的東西丟下，導致一些商品不在它們原來的位置。說實話，這樣給超市的工作人員帶來了很多不必要的負擔。但面對這樣的情況，沒有采取任何解決策略的超市也是不可取的。其實，超市可以設置一些專門放置這些顧客拿了卻不想買的商品的地方，這樣，整理起來也會方便一些。
為期一個月的社會實踐看起來有些漫長，但是真的當自己身臨其境的時候，又會覺得很短暫。在實踐結(jié)束后，我也想了很多。首先，社會實踐讓將要離開校園踏上社會的我們更加真實的體驗社會生活，接觸社會，了解社會生活，以幫助我們今后能夠更快、更好的融入社會。再者，社會實踐也大大鍛煉了我們的溝通與表達的能力。還使我們加深了對社會的理解，也開拓了視野。所以，我想，只要還有機會，我一定會多參加社會實踐活動。
小學籃球課實踐報告篇六
在國家、地方、學校重視學校教育的同時，各種形式的課外輔導市場如培訓中心、培訓學校、輔導中心、家教等也在迅速興起，蓬勃發(fā)展。對此，教育界質(zhì)疑呼聲一直不斷，但它始終吸引著大批的家長,課外輔導已經(jīng)成為大多數(shù)小學生學習的第二課堂。對此展開研究，有助于國家教學改革進一步推進,有助于人們對學習理念、教育投資理念的更新與轉(zhuǎn)變，有助于課外輔導行業(yè)的規(guī)范與良性發(fā)展，有助于我國小學生更科學地學習。
雖然跟課外輔導有關的研究很多了，但每次一開學或者放假，課外輔導的話題又會在教師和家長之間被激烈的討論。大體上說，在目前課外輔導的作用還是積極的，但是它的發(fā)展還處在早期的階段，仍有許多的問題等待著我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q。筆者就之前的科研題目利用實習期間，對所在的龍泉小學進行一次有關小學生參加課外輔導情況的調(diào)查。
（一）調(diào)查對象。
本研究選取的對象是湖州市吳興區(qū)龍泉小學二、四、五三個年級中有參加課外輔導的學生。
（二）調(diào)查內(nèi)容。
本文的研究內(nèi)容包括課外輔導、小學生學習興趣的概念，以及這兩者各要素之間關系的探究。主體部分在調(diào)查過程，筆者根據(jù)已完成的調(diào)查問卷，通過分析、討論，最后對現(xiàn)有研究存在的問題進行總結(jié)，并對家長在教育孩子以及如何正視課外輔導提出我們的建議。
（三）調(diào)查方法。
問卷調(diào)查法：利用此方法了解當前小學生參加課外輔導的情況以及課外輔導對小學生學習興趣的影響趨向。
（四）調(diào)查步驟。
10月20日。
發(fā)放問卷。
10月25--28日。
統(tǒng)計、分析調(diào)查結(jié)果。
10月29日。
深入研究，撰寫調(diào)查報告。
本次問卷共發(fā)了100份，回收率100份，回收率100%。其中，有效問卷96份，有效率96%以下是我對有效問卷的分析結(jié)果。
整張問卷我們總共設了7道題目，第一題和最后一道題是主觀題，其他的都是客觀題。首先，對主觀題進行分析：
第一題：小學生參加課外導是從什么時候開始？
低段（二年級）：從幼兒園開始參加的同學有20%，一年級開始的有44%，二年級開始的是36%。
中段（四年級）：四年級總共回收有效問卷29份，其中6.9%的學生在幼兒園就開始參加課外輔導，一年級開始參加的占31%，二年級占到34.5%，三年級占到20.7%，同樣6.9%的是從四年級開始。
高段（五年級）：其中2.4%的學生在幼兒園就開始參加課外輔導，一年級開始參加的占28.6%，二年級占到16.7%，三年級占到35.7%，四年級占14.2%，五年級有2.4%。
從上面的數(shù)據(jù)可以看出，課外輔導在逐年的增加且學生參加課外輔導的時間都在提早，五年級的學生大多三年級才開始上課外輔導，而四年級大多集中在二年級開始，到了現(xiàn)在的二年級的學生，他們有44%的學生在一年級就開始參加了，從另外一個角度看，現(xiàn)在的家長越來越重視學生的學習成績，覺得課堂上的學習已經(jīng)不能夠滿足學生的需求，希望通過課外輔導來進一步提高成績。
第七題：你認為參加課外輔導班是否增加你的課業(yè)負擔，有請說明原因。
經(jīng)過統(tǒng)計知道，有個別小學生反應課外輔導增加了學業(yè)負擔，作業(yè)量超出他們力所能及的范圍，從而相應的縮短了自主安排的時間。
從第二題到第六題是客觀題，做了如下分析：
這一題討論的是學生參加課外輔導是自愿的還是其他因素影響的，從圖中可以看出有59%的學生自愿的，33%是父母要求的，8%是老師推薦的?？梢姡壳按蟛糠中W生學習的主動性和積極性頗高。然而，家長和教師兩方面的外部因素也占到較大比重。
從右圖可以看出81%的學生在參加課外輔導之后成績提高了，只有1%的學生學習成績下降?？墒沁@其中不能排除其他因素的影響，例如學生的心理出發(fā)，他們總愿意將自己好的展現(xiàn)出來，都愿意說自己的成績提高了。
課堂上積極的表現(xiàn)也是學生興趣變化的一個表現(xiàn)形式，對于感興趣的課，他們總是能夠主動的積極思考并回答問題。64%的學生在參加完課外輔導后上課的表現(xiàn)積極了，也原先表現(xiàn)沒多大差別也占了34%。從調(diào)查結(jié)果可以看到，課外輔導在一定程度上能促進小學生的學習興趣。
大部分同學都認為課外輔導有積極的作用，其中占了36%，同時34%的學生認為學習興趣增加了。23%的同學認為課外輔導很重要，只有7%的學生對課外輔導表現(xiàn)出排斥的情緒來。從中我們可以得到，絕大多數(shù)小學生對課外輔導是持肯定的態(tài)度。
最后有80%的學生認為學習興趣提高了，4%的學生覺得自己產(chǎn)生一定的厭學情緒。9%的學生認為沒什么變化，還有7%的學生表示不清楚。
通過上面的調(diào)查分析不難發(fā)現(xiàn)課外輔導對小學生的學習興趣起到了一定的促進作用，提高了學生的學習成績，學習興趣也提高了在課下也能主動做好預習和復習。小學生對課外輔導的態(tài)度是積極，認為課外輔導起著積極的作用，可以補充在學校聽不懂、學不會的知識，能調(diào)動學習興趣，在學校的學習表現(xiàn)更好補充知識點甚至是很重要的作用，如果沒有參加課外輔導，學習水平會很差。
在調(diào)查過程時與幾位同學的交談中了解到，有的小學生很有思想覺悟，認識到學習是為了自己，學習是一件快樂的事情，完全沒有負擔。有的學生則認為通過課外輔導可以提高學習能力，培養(yǎng)自己的學習能動性，從課外輔導中可以學到補充課堂上不足或沒有的知識，使自己了解到更多也掌握了一些解題技巧。雖然小學生并不反感課外輔導，但從與他們的交流中看出大多數(shù)更多的只是單純的為了有更好的成績，讓家長、老師表揚自己，從而得到快樂，認為有良好的成績是件值得驕傲的事情。
當然也有部分學生覺得課外輔導過多的作業(yè)加劇了學業(yè)負擔，減少了課余時間。這讓他們沒有時間休息而感到疲勞，產(chǎn)生了一定得厭學情緒。其中也有同學反思是因為自己的成績太差了，做作業(yè)做得太慢，使得自己要花了大部分時間在學習上從而沒能騰出有時間出去玩。
課外輔導已成為普遍存在的一種社會現(xiàn)象,以及一個重要的學習地方和形式,它的影響不能被藐視。
（一）課外輔導對小學生學習興趣的積極作用。
1、豐富了學生的課余生活。
據(jù)筆者調(diào)查，有部分學生在小學期間參加課外輔導的時間達三、四年之久。那么，在如此長的時間里堅持在課余時間學習不會使他們感到增加了學業(yè)負擔嗎?在調(diào)查中有81%的學生回答“沒增加負擔”，他們大多數(shù)認為參加課外輔導提高了他們的知識水平，有機會接觸到更多優(yōu)秀的老師，以促進學習興趣的培養(yǎng)。
2、課外輔導是學生掌握學習策略的有效途徑。
目前，在大多數(shù)學校每個班至少也有四十幾位學生，教師即使響應了因材施教、平等對待每一位學生等的教學思想，實際上卻很難做到顧及班級里的每一位學生。相對而言，課外輔導使學生擁有更多的主動性、創(chuàng)造性，為學生提供學習機會，能動的為今后學習打好基礎。學生只有學會如何學習、如何理解、如何記憶，才能成為自主的學習者。
3、課外輔導注重培養(yǎng)學生的學習興趣。
xx年教育部頒布的全日制義務教育《課程標準(試驗稿)》規(guī)定指出，保持積極的學習態(tài)度是學習成功的關鍵。教師應在教中不斷激發(fā)并強化學生的學習興趣，并引導他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學習動機，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認識自己學習的優(yōu)勢與不足，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。
課外輔導的學習激發(fā)了孩子學習的興趣，回學校后學生學習會更加主動，一般都會取得進步從而獲得教師更多的關注。在課外輔導不增加負擔的學生中，幾乎所有的學生都說對學習感興趣，而許多學生的這種興趣是在參加課外輔導時培養(yǎng)的。興趣，培養(yǎng)特長的需要，使他們眼界開闊、增長見識。
（二）課外輔導對小學生學習興趣的消極影響。
任何事物都具有兩面性，我們應該要用全面的眼光看待問題。課外輔導的優(yōu)點在上面已經(jīng)羅列出來，同時我們不能忘記了它存在的一些缺點，正視深究這些缺點亦能從中受益匪淺。
1、給學校老師的教學帶來不便。
課外輔導使一部分學生不重視課堂學習。小學生學習的興趣在很大程度上來自對新的學習材料產(chǎn)生的新鮮感、好奇感。部分小學生在接受了超出學校教育所提供的語言信息后，在學校學習中，遇到在輔導班學過的內(nèi)容就不屑一顧，學習積極性降低有的驕傲自滿，有的好高鶩遠。在輔導班，經(jīng)常有學生說“學校里的內(nèi)容知識有啥可學的?我全都會了?！薄澳敲春唵芜€有的同學不會，太笨了!”這就對學校班級里的其他同學帶來一定的負面情緒，加大了學校教師的管理。
2、加重學生課業(yè)學習負擔。
調(diào)查中仍存在少部分同學認為參加課外輔導班“增加了課業(yè)負擔”。原因是:作業(yè)太多、去的學習班太多、減少了課余時間、不喜歡學習等等。如果學生自身對學習不感興趣，被家長強迫參加課外輔導，而課外輔導班所提供的教學服務也沒有激發(fā)學生的興趣，課外教育機構(gòu)選擇不當，這都只可能加重學生的課業(yè)負擔。這使得學生不愿意去上課，即使去了也不認真聽講，學習自然不會有所提高。如果因參加課外輔導讓學生沒有時間休息而感到疲勞，產(chǎn)生了一定得厭學情緒，這不是我們的初衷，就事與愿違了。
3、個別教師教學有誤給學校課堂教學帶來困難。
世上無絕對，不能保證每位輔導班的教師都有很好的水準。輔導班個別教師的專業(yè)素質(zhì)不高，教學水平差，這就給學校教學帶來困難。學習正確的基本知識，掌握良好的基本技能是學好知識的首要因素，初學者，尤其是低年段的學生，其知識結(jié)構(gòu)一旦形成就很難改變。如果課外輔導班師的知識體系出現(xiàn)偏差，那么這些學生中有的人感到困惑，不知哪一種是正確的，迷失方向，有的人堅持自己早初形成的錯誤的認知，給學校教師增大了工作難度。
總體來說，課外輔導在現(xiàn)階段的作用還是積極的，但是因為它的展還處于初期階段，還有許多不盡人意的地方需要改進，需要各階層共同努力。
(一）給學校的建議。
學校是孩子成長的搖籃，小學生大部分的時間也是在學校里度過的，為了小學生的健康成長，學校應在校風建設、教師培養(yǎng)、課程設置、教學設備、課外興趣等方面做出努力。尤其在教師培養(yǎng)方面，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和知識、能力上的專業(yè)技能，提高學校的教學水平，讓學生在學校里得到全方面的培養(yǎng)。
全方位的考慮學生的個體差異性，安排興趣小組活動，給學生提供個性發(fā)展的舞臺，同時培養(yǎng)自己學校的“特色”。
一個學校最重要的還是學校的整體氛圍，學校要以育人、知識、能力的培養(yǎng)作為目標，讓學生健康、全面的發(fā)展來獲得社會和國家的認可，取代通過打造“會考試”的兒童。
（二）給教師的建議。
小學生課外學習開展對策是以學生為主體。現(xiàn)代社會強調(diào)人的主體性，孩子的課外輔導也應該適應這一變化,因此，課外輔導應以學生為主體，不要盲目跟風。
教師要做的是深入了解學生的心理需要，及時發(fā)現(xiàn)、捕捉孩子的興趣、愛好、潛能和閃光點，給與鼓勵和教育性指導，使孩子樂于參加課外學習，從而使課外學習發(fā)揮更大的作用。不可一味代替孩子做主，選擇大量課外學習活動而引起孩子的反感甚至厭學情緒。
（三）給家長的建議。
每位家長應該意識到每個孩子都存在著個體差異，不管各方議論如何，家長要有理性的態(tài)度，要非常清楚自己孩子的實際情況，采取因材施“輔”的辦法。小學生參加課外輔導，家長最好選擇一些符合孩子興趣所向的學科輔導，最主要是讓“孩子開心、健康地成長”。
要給孩子一定的課外學習選擇權,不要過多地干涉和抑制，或是強迫他們適應預先設定好的計劃。在許多時候,假如給兒童一定真正自由的選擇空間，他會選擇那些讓自己體驗和感受到美好并帶來愉快和歡樂的東西，而這些往往對他的人格發(fā)展有利。
小學籃球課實踐報告篇七
冶金系為給同學們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學們有一個展現(xiàn)自我的*臺，更重要的是以比賽為載體來增強班級內(nèi)部以及班級之間同學的聯(lián)系，使得我們冶金系這個大家庭更加融洽、溫馨。在我院領導的支持與關心下，及其我系同學的熱情關注下，特意為同學們組織了籃球賽，冶金系各班積極參加，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，并取的較好的成績。比賽結(jié)果如下：
第一名：xxx。
第二名：xxx。
第三名：xxx。
4月x日下午，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕，經(jīng)過10個比賽日，共計48場比賽的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。
此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給*日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進入了決賽，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強強對話的決賽上，兩隊再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力，拼出了水*，打的萬分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對手，取得了這次的冠軍。
們對籃球賽的協(xié)助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。
現(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學對體育的興趣和愛好!同學在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團結(jié)精神，在比賽中每個同學都盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水*，賽出風格，賽出成績。
通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公*、友誼”。超過了預期效果，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。
小學籃球課實踐報告篇八
按照中共湖南省委宣傳部、湖南省文明辦、湖南省教育廳、共青團湖南省委、湖南省學聯(lián)《關于組織開展20xx年大中學生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個一”社會實踐教育活動的通知》（豫青聯(lián)字20xx51號）有關部署，決定以省管高校為主，指定18所高校團委每校組建一支大學生骨干基層學校團建調(diào)查隊作為省級大學生社會實踐重點團隊，到高校所在省轄市所有的縣（市、區(qū)）團委開展為期一個月左右的暑期社會實踐，任務是開展基層中學中職團建調(diào)查、中學校園周邊安全環(huán)境調(diào)查和中學基層團干部成長路徑調(diào)查三項工作。
為相應團省委號召，加強焦作市基層學校團建工作,我校結(jié)合我校實際情況積極組建了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學生骨干基層學校團建調(diào)查團,各個成員分布到焦作市4個區(qū)、4個縣和2個縣級市共計十個地區(qū)，王超興、沈興成和陳東同學有幸作為調(diào)查團的一個單位小組,深入到焦作市博愛縣各級學校開展基層學校團建調(diào)查工作。調(diào)研活動通過座談調(diào)查、訪談對話及問卷調(diào)查等方式進行。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)合訪談材料，進行初步的整理分析，形成了基本調(diào)研報告。
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小學籃球課實踐報告篇九
輔導教師：
1、認識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
(一)、活動計劃
1、要求學生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;
3、調(diào)查學校水龍頭的數(shù)量和當?shù)刈詠硭M價格。
(二)、活動記錄
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發(fā)學生節(jié)約用水的意識。
據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
中國最缺水的10個省市
(依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米)
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
2、引導學生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數(shù)據(jù)資料，我國不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國不同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學生認識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區(qū)的淡水資源分布極不均衡，有的地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過分析比較，認識到我國不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西部地區(qū)，已經(jīng)到了人畜飲水困難的.嚴重程度，通過這些數(shù)據(jù)和事實，啟發(fā)學生認識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一：生活中浪費水的現(xiàn)象
圖片一：兩個學生在用水槍打水仗;
圖片二：洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重; 圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導學生正確認識節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
要求學生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數(shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：
通過活動，讓學生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節(jié)約用水的意識。
5、環(huán)保在行動
活動一：改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二：循環(huán)用水
圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調(diào)查報告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
出示學生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，三年級一班的同學踴躍參加，認真調(diào)查研究，并認真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學籃球課實踐報告篇十
以一種深刻的方式面對一個世界，如果不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應該是真實的。因為它歷練了血與火的淬煉，生與死的考驗，乃至靈魂與精神的升華。無疑，作為地理意義上的事實存在，西盟阿佤山是深刻的。
云南省普洱市西盟佤族自治縣，是佤族聚居邊境縣，人口不足九萬，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個國家級貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進行支教活動，體驗到了西盟的貧苦環(huán)境，領略到了阿佤人民淳樸的民風、熱情好客的民族風情，真使我受益匪淺，這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到西盟，坐車一共需五十多個小時。杭州到昆明，約37個小時，昆明到普洱，約8個小時，普洱到西盟，約7個小時?；疖?、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反應，這一切，都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠，吃了不少苦，但當我們幾經(jīng)奔波到達西盟的時候，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當?shù)氐臍g迎，普洱市團委書記、西盟縣教育局副局長、縣團委書記、副書記、學校的老師接見了我們并對我們表示熱烈的歡迎。當?shù)仉娨暸_也對我們進行了采訪。在縣團委工作的一名志愿者負責我們活動的開展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會和篝火晚會，縣團委邀請我們參加，并和普洱市市委書記、西盟縣縣委書記進行了交流，我們的支教活動得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念，當時還有些外國友人，也一起拍照留念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮埃第二天還參加了當?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒?，聽說這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的，直至一九五幾的時候才廢除了這一陋習，現(xiàn)在是用雞來代替。想起當時在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴肅、崇敬之情。
我們的支教活動一共有九個人，均是平時比較好的朋友?；顒訃@“圓夢大學”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵，鼓勵他們好好學習，通過自己的努力改變自己的命運，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學勵志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運動會這四個方面。我個人是負責勵志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
短短一個星期的支教活動，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學軍中學捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面，更不敢說什么了。但是我想，因為那里實在是太偏僻遙遠了，類似的支教活動真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動在西盟縣民族小學開展，就讀該學校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學生（寄宿）和縣城里的孩子。由于學校已經(jīng)放假，學校食堂已經(jīng)不再開放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，所以真正參加我們支教活動的，都是家里條件比較好的學生。學校是本著自愿、切實可行的原則，安排了七十多名學生來參加我們的活動?；顒颖容^有趣，我們給他們講中國十大名校、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運動會、、、、、、我們把玩和學習結(jié)合起來，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛的小朋友都來叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。
從實質(zhì)上來說，我們到云南，很大的一個因素是我們想借此機會到云南旅游，領略一下當?shù)氐拿褡屣L情。而事實上，我們也的確見識到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學校都沒有電風扇，事實上也不需要電風扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)叮⒓恿艘粋€迎賓晚會和篝火晚會，還有神秘而古老的祭祀活動。
也許很多人認為這種短時間的支教活動沒什么意義，能給學生的東西很有限。前不久就有一個同學很直接地對我說，去到那么遠的地方，花了的錢也不少，究竟值不值得，有沒有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個人花了很多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會直呼，可惜那么有名的景點都不去拍照留念一下。但細想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個人而言，把一個學期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動，我還是覺得很值得。如果沒有這一次的活動，我也到不了那么多好玩的地方，領略不到那少數(shù)民族的獨特風情。如果沒有這一次的活動，我也無法不知道我的生活條件其實比很多人要好得多。如果沒有這一次的活動，我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當只是普普通通的九個朋友經(jīng)過了半個月的相處，吃、住都在一起，大家可以說說心里話，一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種快樂，真的是很美妙且難得的。在云南的朋友，會到車站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，細心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問題，再也不能隨隨便便了。我會害怕教得不好，所體會到的是一種責任感。在歡送晚會上，大家都忍不住哭了。當將要離開時，他們到車站送我們，拉著我們的手說不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開了，車還是要開了。汽車慢慢地起動，那些小朋友，一邊哭一邊向我們招手、、、、、、雖然只有短短的一個星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因為我們都是真心相待的。對于他們，我們是親切可敬的，對于我們，他們是可親可愛的。在西盟的歡笑與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。
如今我們在西盟的支教活動已經(jīng)結(jié)束，但我們的活動還遠遠沒有結(jié)束。我們商量要把活動繼續(xù)進行下去。以“ours健康社”社團為活動進行點，在杭州這邊和一些小學、中學合作，倡導捐一些書籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個學期一次，把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事，面臨的困難將會很多，但無論結(jié)果如何，我都會努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團委書記達成了初步共識。這些，我不敢說我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責任，不是義務，但總覺得要做些什么才心安。
這一次的云南之行，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的，不僅是游玩的愉悅，更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過苦難，才能體會到生活的美好，才會感激生活并且認真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”，原意是愛和平、公正的英雄。我很喜歡這一句，同時也對自己說，在生活中，我要做自己的“江三木羅”。
小學籃球課實踐報告篇十一
思想品德離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)如下：
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“__—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又校蟮湍昙墝W生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學籃球課實踐報告篇十二
了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調(diào)查時間。
220xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、調(diào)查范圍。
武珞路小學六年級學生50名。
四、調(diào)查方法。
1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)問卷法：通過問卷了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果。
1)小學生為什么說話不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
(4)還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。
2)小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過不文明語言，所以不認為有什么不對的地方。
3)小學生什么時候會說話不文明：
(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。
六、分析。
1)小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級小學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
七、思考。
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。
小學籃球課實踐報告篇十三
學號：1430401013
暑期社會實踐報告
一、實踐目的
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面問題，所以，這個暑假我參加了社會實踐活動。
二、實踐時間
自2015年7月28日起至2015年8月20日止，共24天。
三、實踐單位
長葛市金九晟農(nóng)業(yè)機械制造有限公司
四、實踐內(nèi)容
其實整個暑假我在找工作的旅途當中遇到了前所未有挫折，因為工作時間短，大多數(shù)單位都不愿意招收暑假工，我屢屢碰壁。每當我想要放棄的時候，我就會想現(xiàn)在就這么難找工作，那畢業(yè)后該怎么辦呀？然后我就咬緊牙關挺了過來，功夫不負有心人最后我們終于找到工作了。我的工作主要是做產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗與控制，在廠里我看到了生產(chǎn)產(chǎn)品的主要全部控制產(chǎn)品的方法與手段，其實做很多事情都是需要把各種方法綜合在一起才能把事情做的更好更精，就比如當時我在檢驗時候就是總不能把產(chǎn)品檢驗的很好老是存在漏洞檢驗的數(shù)量與質(zhì)量總是不能齊頭并進，就在這時我的領班走了過來她就告訴我說，做檢驗的除了要全身心的投入以外還需足夠的耐心，足夠的細心，和掌握好的技術方法與手段，這樣才能把事情做的更好!!其實在當中我也被批評過就是因為自己做的不好再加上工作又很累我有幾次都不想干了但最終外還是堅持下來了，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以變得更實，相信一定可以為即將步入社會做好足夠的準備。
五、心得體會
盡管我所從事的工作與所學專業(yè)并沒有什么關系，可是現(xiàn)在想來，在暑假的打工生活中，收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。
（一） 要用適當?shù)姆绞铰犎e人的教導
該做的。
（二）人際交往有技巧
在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
（三）將理論運用于實踐
假如你咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理論和實踐之間的關系，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動，你才會體會實踐所具有的真正魅力。例如：對機械理解的誤區(qū)，在實際操作中得到了糾正;對服裝制作工序刻板化了解，在動手制作中深受啟發(fā)，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的;每一次制圖都使我不斷發(fā)展問題、解決問題并在實踐中得到了引導。
（四）不斷學習以適應競爭
在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校里無法感受到的，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
（五）努力不一定成功，但放棄一定失敗
成功的機會。
（六）吃苦耐勞
總而言之，在工廠實踐的這段時間里，我所學到的對于工人而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我所學到的都是基本的東西，而工人也是從簡單到復雜一步一步走過來的。在這里，你必須自覺地去做好自己的工作，而且要盡自已的努力做到最好，不同的工作效率就會得到別人不同的評價。實習期間我雖然有點累，但我過得非常充實，這期間我不時會出現(xiàn)一些小麻煩，我都用心去解決。對我來說，這是取得進步的過程。社會實踐檢驗了自己所學的知識，讓走出課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂。同時，社會實踐更讓我深深地體會到生活的意義——無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
走出校園，踏上社會，通過社會實踐的磨練，我開闊了眼界，學到在書本中學不到的知識，它讓我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有苦澀也有甘甜?；叵肫饋恚@是我人生中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響，為我今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
小學籃球課實踐報告篇十四
打籃球的是男生居多，那么男生們你們知道籃球的。
要怎么寫嗎?下面是本站為大家?guī)淼幕@球?qū)嵺`報告范文，希望可以幫助大家。
20xx年大學生籃球聯(lián)賽結(jié)束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，我們建工學院取得學生籃球賽第二，老師籃球賽第一，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我總結(jié)出以下經(jīng)驗：
一、學生全范圍參與、老師精心投入、學院領導重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數(shù)是歷屆學生籃球賽比較多的，規(guī)模也是挺大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調(diào)動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各學院領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的學院在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學院則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，校黨委辦公室、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內(nèi)進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八強賽改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調(diào)動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、決賽階段比賽采用凈時間比賽，更加公正、公平。
今年的大學生籃球聯(lián)賽，四分之一決賽后的所有場次比賽都采用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環(huán)境中進行，比賽結(jié)果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結(jié)果，這次籃球聯(lián)賽的成功舉辦也使我校學生籃球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的發(fā)展道路。
四、啦啦隊的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學生參與到活動中來，針對我校大女生多的現(xiàn)狀，我們在本次籃球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊表演，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設也使更多的學生參與到了籃球聯(lián)賽當中，擴大了比賽的影響力和學生的參與面。
五、充分利用籃球聯(lián)賽群眾性、廣泛性特點。
嘹亮有力的歌聲響徹在賽場的每一個角落，決賽開始，莊嚴的國歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個比賽的過程中，我們始終注重對廣大隊員和觀眾進行愛國主義教育，在培養(yǎng)他們參與體育競技活動的同時加強了他們對偉大祖國的熱愛，加強了他們道德情操的修養(yǎng)。
六、注重細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，后勤工做到位。這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經(jīng)驗;但是，教訓與缺失的總結(jié)，更能讓我們?nèi)〉脝⒌?，讓今后的工作開展更加得力。
在這次活動中也暴露出一些問題，我們在組織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如，賽前登記好參賽人員名單;要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確，及時作好記錄，統(tǒng)計工作;賽前詳盡安排布置好工作，責任具體到人，以縮短適應期，增強比賽規(guī)范性，準確性;學生會可以進一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個環(huán)節(jié);另外，拉拉隊的組織性，統(tǒng)一性不夠強，其自身作用發(fā)揮的不夠特別充分。
籃球比賽中，若想占據(jù)主動，壓制對方，最主要的是團結(jié)，協(xié)作，互助。賽場不是一個人的舞臺，更不是某個人的表演秀，只有積極傳球，默契配合，以集體榮譽為最高目標，才能使一加一發(fā)揮出大于二的效果，打出好成績。
回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經(jīng)驗在學生會中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠合作，為共同目標一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強院、系之間的聯(lián)系與配合，充分利用一切可利用資源，發(fā)揮學生會最大作用，在學生心目中樹立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好!
總結(jié)人：
20xx年x月x日。
時間過得很快，暑假一眨眼就來了，在這個暑假里我參加了xx年鳳崗鎮(zhèn)的大學生社會實踐活動，這個活動是由各村為單位舉行的。在此活動之前聽人說這個活動是義務的，沒有工資的，隨后兩天接到了聯(lián)絡員的電話通知，說要到華僑中學開動員大會，那時我很猶豫不決，不知道是參加這個活動還是去做暑假工，到了第二天還是去了華僑中學開會，聽了那些領導對這次活動的講解以及上幾屆的一位師姐的發(fā)言以后，就慢慢對這次活動有了個初步的了解。第二天村里面還組織了我們到村委會開了個會，說明我們村如何開展這次大學生社會實踐活動，在這個會當中，我認識了領隊鳳姐，在隨后的大學生社會實踐當中就她帶領我們。
自開完村里面的動員會的第二天開始我們就開始每天到村委會上班，開始那兩天都沒什么事情可干，兩天過我們村里面就組織我們到兩件工廠去參觀和聽每間廠的負責人介紹他們各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們同時說到了三關鍵詞“管理”和“時間”“溝通”，在聽他們介紹自己個人經(jīng)歷之前我對這三個詞的理解還是很模糊，只是表面上的認識，但在聽了他們的介紹后，覺得這三個詞在我們每個人的人生當中起到了很大的作用，這又讓我們上了一課。在這之后村里面還組織我們到村委會的各個部門去實踐，我去了環(huán)衛(wèi)，在去環(huán)衛(wèi)之前都不知道環(huán)衛(wèi)主要是管什么的，在去到環(huán)衛(wèi)那個辦公室的時候問了那個工作人員一些關于這個部門的東西以后才對這個部門有了個初步的了解，他們還帶我們幾個到每個小組走了一趟，給我們介紹了他們主要管理的東西，現(xiàn)在我終于知道了環(huán)衛(wèi)是管理市容市貌、門前三包、環(huán)境衛(wèi)生等方面的。
7月29日鎮(zhèn)里面組織我們?nèi)?zhèn)大學生參加了一個“城市拓展”活動，這個活動很累但是很有趣，我們12個村委會的人全部打亂，分為15個小組，每個人只可以用20元，每個小組都有不同村委會的人組合，每個組派一位教練，然后教練給我們發(fā)了一張圖片，這張圖片只有大概的一個目的地，具體的位置讓我們在規(guī)定的時間內(nèi)把目的地找完并且拍照，我們組通過不同的方法，甚至為了省錢連中午飯都沒吃，在規(guī)定的時間了把每個地點都找了出來，并且按時回到了體育館，那是的心情真的是很開心，雖然我們在這路途當中很辛苦，但在到達體育館的那一刻的心情真的很難形容，過后卻覺得這個活動很有意義，教會了我們?nèi)绾魏芸斓娜ト谌胍粋€新的集體、一個團隊。
8月5日村里面還組織了我們到翡翠山湖小區(qū)進行義教活動，在聽說有活動后，心里總是在想自己應該怎樣去教那些小朋友，應該怎樣把他們教好，同時也對自己的第一次義教活動充滿了好奇。我們由兩個一組到每家每戶去對那些小朋友進行輔導，我和一個朋友被分到去教英語，在到了那個小朋友的家后，他家人都很熱情的接待我們，隨后我們就到了他的房間對他進行輔導，當我們翻了他的練習題以后，讓我們覺得很難入手，因為他的成績實在太好了，我們只好把一些方法教給他，教他如何去學習才能讓自己的成績繼續(xù)提高。
8月9日下午，村里面還組織我與翡翠山湖的籃球隊進行了一場友誼賽，在這場比賽中我們都很努力，在第二節(jié)的時候就把比分拉開了，雖然我不是很會打球，但我還是上場熱鬧了一番，到了第三節(jié)的時候勝負已經(jīng)決定了，雖然我們已經(jīng)把分數(shù)拉得很大，但是我們的隊員并沒有因為這個而放松，一直把這個優(yōu)勢延續(xù)到了最后取得了這場比賽的勝利。
實踐最后幾天，工商模擬市場，我們組賣的是“親親果凍”，雖然在最后的銷售額中我們還虧了10元，但在這個活動的前前后后，我們真的付出了很多，從一開始的制作廣告牌到包裝貨物、擺攤，我們都很努力，在擺攤的時候我們喊到聲音嘶啞，站到腳痛，但我們還是很認真的去推銷我們的果凍，我們甚至拿貨物邊走邊賣，但銷售額還是很不如意，在最后計算總數(shù)的時候還虧了10元，此時我們組每個人的心里都很不是滋味，每個組都是這樣賣，為什么偏偏要我們組虧了10元呢?也許是我們的銷售方法不對吧，不管是虧還是賺，我們始終還是賺了，因為我們賺到了“經(jīng)驗”，通過這個工商模擬市場，讓我知道了只有用正確的方法去做事才會取得成功。
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小學籃球課實踐報告篇十五
報考條件。
思想作風正派,有良好的職業(yè)道德和一定的業(yè)務水平；
晉升已達二年的優(yōu)秀一級裁判員；
男子年齡在三十六周歲以下,女子在三十五周歲以下(以臨考時身份證出生日期為準);
參加全國正式比賽的臨場裁判工作達二次以上。
形體、儀表、氣質(zhì)良好。
年齡在二十五周歲以下有培養(yǎng)前途者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
考試科目。
臨場執(zhí)裁;。
籃球競賽的有關法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術理論;。
英語;。
體能測驗：1.國際籃聯(lián)20米漸進折返跑2.男子3000米,女子1500米。標準附后。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達到規(guī)定的及格標準,以臨場考試為主,結(jié)合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
1籃球裁判員有權對不論發(fā)生在界線內(nèi)或界線外包括記錄臺、球隊席以及緊靠線后的區(qū)域所發(fā)生的對規(guī)則的違犯作出宣判。
2當發(fā)生一起違犯規(guī)則、一節(jié)結(jié)束或籃球裁判員發(fā)現(xiàn)有必要中斷比賽時，籃球裁判員應鳴哨。在一次成功的投籃、一次成功的罰球之后或當球成活球時，籃球裁判員不應鳴哨。
3當判定身體接觸或違例時，籃球裁判員應在每一個實例中注重和考慮下列基本原則：
·規(guī)則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要。
·運用“有利/無利”概念中的一致性，籃球裁判員不應企圖靠不必要地打斷比賽的流暢來處罰附帶的身體接觸，況且這樣的接觸沒有給有責任的'隊員以利益，也未置他的對方隊員于不利。
·在每場比賽中運用常識的一致性，要記住有關隊員的能力以及他們在比賽中的態(tài)度和行為。
·在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性，對于參與者們正想做什么以及宣判什么對比賽時正確的，要有一種“感覺”。
4如果其中一隊提出抗議，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）應在比賽時間結(jié)束后的1小時內(nèi)向競賽的組織部門報告該抗議。
5如果一位籃球裁判員受傷或因任何其它原因，在事故發(fā)生的5分鐘內(nèi)還不能繼續(xù)執(zhí)行職責，比賽應繼續(xù)。除有可能以有資格的替補隊員更換受傷的籃球裁判員外，另一位籃球裁判員應單獨執(zhí)裁直到比賽結(jié)束。在與技術代表商議之后，另一籃球裁判員將決定此可能的更換。
6對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應適用英語處理。
7每一籃球裁判員有權在他的職責范圍內(nèi)做出宣判，但無權不顧或質(zhì)問另一籃球裁判員做出的宣判。
小學籃球課實踐報告篇十六
一、說教材分析：
本次課程來源于《籃球競賽——裁判手冊》，從看籃球運動到自己涉身參加籃球運動，對籃球?qū)傩缘牧私?，更有效的認識籃球運動的激烈性，便要深入的了解學習籃球裁判知識及相關手勢。
二、說教學目標：
1、讓學生深入了解籃球規(guī)則。
2、學生能夠按規(guī)則要求掌握籃球技、戰(zhàn)術基本功。
3、能使學生真正體會籃球運動的樂趣和對籃球運動的欣賞。
三、重難點：
重點：籃球規(guī)則違例部分及犯規(guī)部分。
難點：違例及犯規(guī)手勢的分別。
四、說教法。
通過提問——行動導向法引入教學內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學生做手勢，老師同時做手勢。
五、說學情學法：
籃球運動受眾多學生喜愛，開展較為普遍的一個項目。我校的籃球場地比較充足，為開展籃球教學提供了有利條件，把籃球作為重要的教學內(nèi)容之一。
學生學習了籃球的各種傳、接球、各種投籃動作、防守技術以及一些技戰(zhàn)術進攻，基本知識學習后，還要深入了解裁判規(guī)則以及執(zhí)裁基本知識，將規(guī)則和技術合理運用，從而促進鍛煉興趣與水平的提高。
六、說教學過程。
針對本課的目標及重、難點，我設計了以下教學流程：
導入：通過提問——行動導向法引入教學內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學生做手勢，老師同時做手勢。
從本課的教學結(jié)果來看，較好的'完成本課的教學目標，但又有許多值得反思的地方，為今后的教學積累了寶貴的經(jīng)驗!敬請各位提出寶貴建議!
小學籃球課實踐報告篇十七
當代大學生出去找工作許多單位稱之缺乏社會實踐，為此特開展一次協(xié)助交警維護交通秩序的活動，給大學生們創(chuàng)造一個親身體驗做一名交警為人民服務，感受交警的辛苦和無私貢獻，提高大學生的奉獻互助精神，同時學會理解和關心別人，也增加大家的社會實踐經(jīng)驗，也為建設一個和諧淮南奉獻出我們的微薄之力。
二、實踐時間。
2013年11月15日下午。
三、實踐地點。
淮南市泉山十字路口。
四、實踐單位。
計算機與信息工程系和淮南田家庵交警二大隊。
五、實踐內(nèi)容。
為積極參與淮南市創(chuàng)建文明城市建設，淮南師范學院計算機與信息工程系和淮南田家庵交警二大隊舉辦了安全交通宣傳活動。
警官詳細的介紹了淮南市目前的交通狀況，對如何協(xié)助交警進行交通管理進行了指導，并叮囑大家一定要防患于未然。在生動的現(xiàn)場指導后，大學生在泉山路口做起了志愿者，一組人員向行人發(fā)放“交通安全知識”，一組人員維護路口安全秩序，提示過往人員注意安全、看清紅綠燈、遵規(guī)過馬路。讓更多市民消除不文明交通陋習，引導大家文明行車，安全出行。期間學生看到大多數(shù)市民都能遵守交通秩序，但也有極少數(shù)人依舊亂闖紅燈，給自身及他人帶來了眾多不便與危險。
六、報告總結(jié)。
第一次帶上志愿者的帽子，掛上志愿者的綬帶，貼上志愿者的標志，真的覺得很光榮。以前一直都想?yún)⒓又驹刚叩幕顒?。想要體驗一下在幫助別人后的喜悅。
我們的任務是文明交通勸導，具體任務是勸導行人不闖紅燈，不亂穿馬路，遵守交通規(guī)則，協(xié)助交警保障交通的暢通，通過我們的行動，讓更多市民消除不文明交通陋習，引導大家文明行車，安全出行。
剛開始參加活動時發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象和安全隱患，有的汽車橫在路口，這樣看上去很不好看。還有很多汽車司機和行人總是急著過馬路，大家互不相讓，闖紅燈，橫穿馬路的現(xiàn)象也時有發(fā)生，這樣就很容易出事故。起先，我們還不太好意思去勸導，但在交警的幫助下，我們漸漸主動起來。
有時候，我自己會想，為什么人們會不顧后果的去闖紅燈？真的是那些人沒有素質(zhì)嗎？其實不然，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們開始富裕，擁有私家車的人越來越多，導致車流量劇增，所以人們?yōu)榱丝焖俚牡竭_目的地，就會冒著危險去闖紅燈。通過這些，我發(fā)現(xiàn)，交通秩序難以維護存在以下的幾點問題：
1、城區(qū)規(guī)劃不合理。城區(qū)分布不合理，市中心商業(yè)過于集中，逢年過節(jié)是有的店鋪甚至會占用道路，以及各種車輛私自?？孔玉R路兩側(cè)從而降低了道路的通行能力，削弱了道路功能。
2、城區(qū)街道職能規(guī)劃不明，或者城管力度不夠，導致交通混亂。例如端平橋菜市場，占道經(jīng)營，車輛隨意停放。
3、城區(qū)道路行人、非機動車違法現(xiàn)象沒有得到有效控制。所以，我認為，要改變現(xiàn)在的交通混亂情況，應該要做一下幾點：
1、應建立健全道路交通管理社會化管理新機制。
2、應加強城市交通基礎設施建設。
3、要加大現(xiàn)代科學技術在城區(qū)交通管理中的應用。
4、要按照處罰和教育相結(jié)合的原則，做細做實交通管理宣傳工作。
但是，付出也就會有收獲。在我們的勸導下違反交通規(guī)則的現(xiàn)象逐漸減少，大家都能做到文明出行，這讓我們倍感欣慰。別人一句溫馨的謝謝，一個淺淺的微笑，更是讓我們倍感甜蜜，心中的自豪跟喜悅頓時油然而生。從這次活動中，我還學習到了很重要一點，那就是如何與人交流溝通。別人橫穿馬路的時候，該怎么規(guī)勸才能讓他們真正的認識到橫穿馬路的危險性與不負責性，從而以后再也不做類似的事；別人向你問路時你又得如何講才能讓人明白，而遇到自己不清楚又該怎么辦，一句“對不起，我也不知道”呢還是怎樣?所有這些要真正學起來還真不是一件容易的事。
不知不覺已到了活動結(jié)束的時間，我們依依不舍地跟交警叔叔們告別?；厝サ穆飞希沂冀K在想，處在這樣一種工作壞境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益匪淺的。任何職業(yè)都是值得我們尊敬的，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，更何況是為保障市民安全，維護交通秩序做出巨大貢獻的交警。通過這個活動，我了解到交警工作的不易和偉大，他們無私奉獻，任勞任怨的精神值得我們學習。我也意識到，他人的約束和規(guī)勸不能永遠規(guī)范人的行為，人人自覺履行公民義務才是社會有序和諧的前提。
生命如花，世界因如花的生命而精彩，大學生們深深體會到：每個人都應責任增強交通安全意識，自覺遵守和維護交通安全，真正做到“平安出行，珍愛生命”。
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的社會實踐，我學到了一些在課堂上學不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也布相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面作為一名大學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，我參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
班級：13計科2班。
姓名：鮑超。
小學籃球課實踐報告篇十八
20xx年8月20日——25日我有幸參與了瑞安市中小教籃球裁判員培訓。本次培訓分兩個階段進止：第一階段是20、21日的在瑞安老師進建教校的理論進建由浙師大的薛嵐教授給我們講有閉的籃球鍛煉圓法戰(zhàn)裁判法則;第二階段是23——25日在浙師猛進止的有閉籃球比賽理論把持部分的進建由朱旭光副教授主講。
經(jīng)過過程那次培訓我體味到鄙人層做一個及格的籃球裁判必須做到以下三點：
1、要做好一個籃球裁判員，起首要親愛籃球那項勾當，喜悲裁判員那項工作，要有敬業(yè)精神。親愛那項勾當，才能在比賽中找到裁判員的樂趣，喜悲那項工作，具有敬業(yè)精神，才有做好裁判員那項工作的動力。
2、必須熟悉法則不竭進建新法則?；@球比賽法則是裁判員法令最基本的準則，籃球勾當不竭在發(fā)展，為了適應發(fā)展的趨勢戰(zhàn)不竭進步的要供，籃球比賽法則也在不竭建訂戰(zhàn)完擅，籃球裁判員的法令圓法戰(zhàn)才氣要供也愈來愈高。裁判員要做到法令平正、平正、精確，必須熟悉籃球法則，諳練把握籃球裁判的工作圓法戰(zhàn)法令才氣，不竭進步法令水平，果而，不竭地進建對付一名裁判員來道特別首要，一是理論進建，進建《籃球比賽法則》，進建《籃球裁判員手冊》;二是在理論中進建，摸索裁判法令圓法戰(zhàn)才氣，不竭積散經(jīng)驗，裁判員之間經(jīng)常溝通，彼此進建。
3、裁判員的法令態(tài)度必然要端方，峻厲賣力地看待比賽，謹記本身的職責戰(zhàn)權益，裁判員必然要有歉滿的肉體里孔，裁判員對法令工作的態(tài)度決定比賽中的法令水安然沉靜控造比賽的質(zhì)量。
小學籃球課實踐報告篇十九
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
冶金系為給同學們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學們有一個展現(xiàn)自我的平臺，更重要的是以比賽為載體來增強班級內(nèi)部以及班級之間同學的聯(lián)系，使得我們冶金系這個大家庭更加融洽、溫馨。在我院領導的支持與關心下，及其我系同學的熱情關注下，特意為同學們組織了籃球賽，冶金系各班積極參加，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，并取的較好的成績。比賽結(jié)果如下：
第一名：
第二名：
第三名：
4月x日下午，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕，經(jīng)過10個比賽日，共計48場比賽的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。
此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給平日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進入了決賽，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強強對話的決賽上，兩隊再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力，拼出了水平，打的萬分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對手，取得了這次的冠軍。
們對籃球賽的協(xié)助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。
現(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學對體育的興趣和愛好!同學在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團結(jié)精神，在比賽中每個同學都盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。
通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。
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小學籃球課實踐報告篇二十
精通籃球競賽規(guī)則及裁判方法，并能在臨場比賽中準確，熟練運用，具有較高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗，具有組織籃球競賽的全面工作能力；在全國籃球競賽中能用途正、副裁判長職務，并具有擔任國際比賽裁判工作水平；具有訓練一級以下各級裁判員的業(yè)務能力；掌握英語，熟悉英語裁判術語及規(guī)則。
熟悉籃球競賽規(guī)則和裁判法，能在比賽中較準確的運用，具有一定的裁判工作經(jīng)驗。能勝任市縣級籃球比賽裁判工作。
懂得籃球競賽規(guī)則，并能在比賽中運用，或經(jīng)過籃球裁判員學習班的學習，擔任市、縣級籃球比賽的裁判工作。
小學籃球課實踐報告篇二十一
伴隨著市場化的進程,非公有制經(jīng)濟得到了極大的發(fā)展,但是由于勞動力中買方市場的存在以及法制不完善等原因,勞動者權益受到了前所未有的挑戰(zhàn)。因此,必須樹立法律意識,充分貫徹、實施勞動法律法規(guī)，加強和完善相關的法律法規(guī),為勞動者權益保護做出貢獻。針對我縣自1995年1月1日實施《xxx勞動法》、推行勞動合同制至今，特別是近幾年來，勞動和社會保障部門對《勞動法》及有關勞動法律法規(guī)的貫徹實施情況，維護勞動者合法權益，穩(wěn)定勞動關系，促進勞動就業(yè)和社會保障方面的情況，政協(xié)社會法制、民宗委員會于二00七年八月二十二日，由政協(xié)副主席劉志成帶隊，政協(xié)常委、委員一行8人，到阜蒙縣勞動和社會保障局及相關部門進行了專題調(diào)研。
我縣勞動和社會保障部門在縣委、縣政府的正確領導下，在有關部門大力支持下，經(jīng)過全局干部職工的共同努力取得了一定的成績，為我縣的穩(wěn)定做出了應有的貢獻，特別是近幾年來為維護勞動者的全法權益、促進勞動關系的和諧，在勞動就業(yè)和社會保障方面做了大量的工作。
（一）、認真貫徹實施《xxx勞動法》。
《xxx勞動法》是新中國成立以來第一部專門保障勞動者合法權益的基本法律，自1995年1月1日頒布實施以來，縣、縣政府高度重視《勞動法》的貫徹實施，xxx門認真履行了其職能職責，采取切實的有效措施，狠抓各項工作的落實，各有關的部門也密切配合，協(xié)調(diào)推進，確保了《勞動法》在我縣的順利貫徹實施，為保護勞動者合法權益協(xié)調(diào)勞動關系，建立和維護適應市場經(jīng)濟的勞動制度，促進我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻。
2003年以來，縣勞動監(jiān)察大隊進一步加大勞動保障執(zhí)法監(jiān)察力度，通過日常巡查檢查、專項監(jiān)察和舉報專查等方式，依法查處職工工作時間、休息休假等各類侵害勞動者合法權益的違法行為，平均每年對近250家單位貫徹勞動保障法律、法規(guī)情況進行執(zhí)法檢查，共查處案件近260件，補簽勞動合同1萬余份，追繳社會保險費500萬元，清理拖欠農(nóng)民工工資近1000萬元。
（二）、促進就業(yè)，發(fā)展職業(yè)教育。
近兩年來，我縣的職業(yè)教育和培訓工作取得了顯著的成績和長足的發(fā)展。特別是在年2006年里，我縣培訓工作更是取得了長足的進步。根據(jù)《阜機關報市2006年普惠制就業(yè)培訓工作方案》文件精神，我縣申報認定縣職業(yè)中專，博育職業(yè)技能培訓學校、百志技校、利群職業(yè)技能培訓學校、東方駕校、雅舒服裝學?？堤A職業(yè)技能培訓學校等八家普惠就業(yè)培訓基地。阜蒙縣全年就業(yè)培訓任務為1750人，其中下崗失業(yè)人員為1000人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為750人。我縣截止全年末共完成培訓人數(shù)5171人。其中下崗失業(yè)人員培訓1469人，進城務工農(nóng)民3702人；按產(chǎn)業(yè)類別劃分一產(chǎn)1972人、二產(chǎn)1974人、三產(chǎn)1225人。就業(yè)率達70%以上。其中，完成下崗失業(yè)任務的14%；完成進城務工農(nóng)民任務的494%；總體完成任務的296人%，全面完成了市政府下達的任務。
2007年是我縣普惠制就業(yè)培訓工作開展的第二年，根據(jù)《阜新市2007年普惠制就業(yè)培訓工作方案》文件精神，阜蒙縣全年就業(yè)培訓任務為2800人，其中下崗失業(yè)人員為1330人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為1470人。在07年里我縣就業(yè)培訓主要做了以下幾項工作：
一、加強領導狠抓落實；加強基地建設，整合培訓就業(yè)；
三、加大第一產(chǎn)業(yè)的培訓力度，開展有針對性的培訓。截止2007年上半年，我縣共培訓下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員1066人，共開設12個專業(yè)，25個班次，其中下崗失業(yè)人員培訓157人，為市政府下達培訓任務的12%，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓909人，為市政府下達培訓任務的62%。就業(yè)率達到70%以上。
（三）、積極推行勞動者社會保險和福利權益維護。
為切實維護勞動者依法享受社會保險和福利的權利，我縣自xxx年推行國有企業(yè)社會養(yǎng)老保險統(tǒng)籌以來，在建立和完善社會保障體系方面應該說做了大量的工作，也投入了大量的財力。特別是經(jīng)歷了2001年至2003三年全省完善城鎮(zhèn)社保體系建設的宏偉工程，作為一個省級貧困縣份，我縣社保能力建設有了長足的發(fā)展，一個獨立于企事業(yè)單位之外、資金來源多元化、保障制度規(guī)范化、管理服務社會化的社會保障體系的基本框架開始建立起來。從今年年初開始，為進一步加強社會保障能力建設，在市政府的統(tǒng)一領導下，我們舉全縣之力狠抓社會保險擴面，已經(jīng)取得了顯著的階段性成果，擴面工作在全地區(qū)兩縣五區(qū)中位次領先，養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育五個險種協(xié)調(diào)推進，正在向應保盡保的目標邁進。
鑒于企業(yè)改革中職工福利保障問題的矛盾顯現(xiàn)，我縣在推進企業(yè)保險制度改革的過程中，始終注意把維護職工福利權益放在重要位置。從1998年全縣大面積推行企業(yè)產(chǎn)權制度改革至今，無論是出臺企業(yè)改制政策，或者是在日常保險福利工作管理中，總是把保險和福利統(tǒng)籌加以考慮，無論企業(yè)改革采取何種方式，職工包括離退休人員的醫(yī)療補助、冬季取暖補助、遺囑補助等項福利一直被保留或變通一次性發(fā)放。從2007年開始，我縣對改制企業(yè)職工和退休人員的獨生子女補助也作為硬性規(guī)定，列為完善企業(yè)改制政策的一項重要內(nèi)容，由政府責成財政、勞動保障和企業(yè)主管部門聯(lián)合把關加以落實。總起來看，全縣企業(yè)職工的社會保險和福利待遇權益得到了較好地維護。
（四）、提高辦案質(zhì)量，及時對勞動者權益爭議進行處理。
近幾年來我們加強參《遼寧省勞動爭議仲裁辦案規(guī)范》的落實情況，加強勞動仲裁隊伍自身建議，完善辦案機制，全面提高辦案質(zhì)量，進一步加大勞動爭議受案力度，提高辦案質(zhì)量。在人少案多、任務艱巨的情況下，克服困難，依法及時處理勞動爭議案件，五年間累計受理勞動爭議案件150起，共結(jié)案150起，法定時效內(nèi)結(jié)案率100%，逐步建立了仲裁例會制度、生大疑難案件會審制度、案件報告制度、結(jié)案報告制度等。有效地維護了雙方當事人的合法權益，維護了勞動關系和諧和社會穩(wěn)定。
（五）、加大力度，做好新《勞動合同法》的學習、宣傳工作。
《xxx勞動合同法》于2007年6月29日頒布，自2008年1月1日起施行，在勞動合同法施行之即，我們著力抓好對《勞動合同法》的學習培訓和宣傳引導工作，高度重視本系統(tǒng)工作人員的學習培訓工作，通過舉辦專題培訓班、開展研討等方式，有計劃、分層次的組織人員認真學習《勞動合同法》，深刻領會和準確把握各項法律條款的精神實質(zhì)，提高依法行政的能力和水平。與此同時，我們逐步加強了農(nóng)民工的勞動合同管理，在農(nóng)民工密集的煤炭、鐵選等行業(yè)實現(xiàn)了農(nóng)民工合同簽定率100%。加強了勞動合同基礎管理，建立健全勞動用工備案制度，凡是簽定勞動合同的單位，都要建立勞動合同手冊登記制度，實現(xiàn)對勞動合同簽訂、續(xù)訂、變更、解除、終止等各個環(huán)節(jié)的動態(tài)管理，促進了勞動合員依法履行和勞動合同制度的規(guī)范運行。為即將展開的《勞動合同法》宣傳、推廣工作打下了良好基礎。
（六）、存在的問題。
從總體來看，我縣的勞動爭議案件總量持續(xù)增長，涉及勞動者人數(shù)不斷增多，一方面，隨著經(jīng)濟體制改革的全面深化和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整力度進一步加大，勞動關系將繼續(xù)呈急劇變化的發(fā)展態(tài)勢，不僅企業(yè)破產(chǎn)改制過程中的勞動關系矛盾十分突出，解除勞動關系的經(jīng)濟補償金、企業(yè)與職工的債權債務、拖欠工資、欠繳社會保險費等諸多方面的問題也進一步凸現(xiàn)。另一方面由于就業(yè)壓力增大，部分勞動者的劣勢地位難以根本改變，一些企業(yè)特別是非國有企業(yè)例如礦山、鐵選等勞動環(huán)境惡劣、超時加班、拖欠工資、工傷事故頻發(fā)損害了勞動者利益，致使一些勞動者勞而無獲，嚴重地損害了農(nóng)民工的利益，影響了農(nóng)民進城打工致富的積極性。如何正確認識，引導勞動力走向市場，消除妨礙勞動力走向市場的種種障礙，維護勞動者合法權益，就從以下幾方面入手解決：
一、開放、競爭、有序的勞動力市場體系。公安、交通、鐵路、民政、勞動等部門要密切配合，搞好勞動力市場的秩序整頓，保證勞動力正常流動。
內(nèi)容等事項作出周密的規(guī)定。對于涉及與勞動者建立、解除、終止勞動關系等重大事項的，應要求必須把相應文件送達勞動者本人并要求其親筆簽收。
（三）、加強勞動力市場管制，取締勞動力黑市。這里提到的勞動力黑市，實際上就是勞動力交易的地下市場。這個市場不受法律的認可，更不受法律的保護。在許多城市都可以看到這樣一些自發(fā)形成的勞動力市場。一些人手中提著“木工”、“瓦工”、“廚師”等字樣的木牌或木片、紙片，這就是雇主或中介人；另外有一些尋找工作的人們跟他們討價還價，我縣也存在這種黑市現(xiàn)象。當管理部門執(zhí)法人員一來，他們就作鳥獸散；執(zhí)法人員一走，他們又卷土重來。在勞動力黑市上的勞動力交易無人管理、無人批準、不合法，當然，也就不會有任何招工的審批手續(xù)，沒有任何的保障和監(jiān)督。一般地，它是城鎮(zhèn)外來人口的主要集散地。在這個市場也存在一些邊緣服務業(yè)（比如洗頭房、桑拿房、歌舞廳等）的從業(yè)人員，甚至從事xxx的人員也在此尋找“工作”。由于在勞動力黑市找工作的人多為農(nóng)民工，自我保護意識比較差，很少有簽訂勞動合同的，更不用說辦什么統(tǒng)籌、保險，因此侵犯農(nóng)民工合法權益的事會經(jīng)常發(fā)生。勞動力黑市屢禁不止的真正原因在于，各種勞動力管制政策對勞動力就業(yè)的限制。由于那些限制，勞動力在正規(guī)勞動力市場進行交易的成本大大提高，從而使不少農(nóng)民工勞動力仍然選擇停留在黑市進行交易。那些黑市勞動力最多的呼聲就是“門檻低些，門縫開大些”、“少一些限制，多一些方便”。所以，在加強勞動力市場管制同時，應當切身為勞動者著想，降低門檻，少收費用，多提供政府服務，使勞動力市場健康有序的發(fā)展。
農(nóng)民工資現(xiàn)象，對此，勞動行政管理部門加強勞動監(jiān)察，對于拖欠農(nóng)民工資的企業(yè)、單位要加大處罰力度。對于外出務工的農(nóng)民工的拖欠農(nóng)民工資，公安、司法要加大法律援助力度。
（五）、規(guī)范就業(yè)指導，重視勞動力的教育與培訓。加入wto之后，我國對勞動力素質(zhì)的要求將會越來越高。目前我國勞動力在數(shù)量上雖然供過于求，但在質(zhì)量上卻缺少大量高質(zhì)量的專門人才，不能適應經(jīng)濟發(fā)展的新形勢。就勞動力的教育與培訓，我縣大力加強職業(yè)教育和進行陽光工程計劃，都是對提高務工人員的素質(zhì)有益探索。規(guī)范就業(yè)指導，加強勞動力的教育與培訓，包括政府培訓項目、積極的勞動力市場計劃等。政府應為勞動者提供低價或免費培訓以幫助受訓者提高素質(zhì)，就業(yè)的技能。同時，要提高培訓師資水平和培訓設施的投入，以培訓高質(zhì)量的專門人才，適應經(jīng)濟發(fā)展的新形勢。
綜上所述，我們要根據(jù)建立社會主義市場經(jīng)濟體制的需要，制定勞動力輸出和輸入政策，包括合同的訂立、工資、福利、勞動保險等具體規(guī)定，經(jīng)彌補法律法規(guī)的不足。政策要做到從實際出發(fā)、切實可行，合理、嚴肅、具有統(tǒng)一性、權威性和可操作性。國家要授權專門機構(gòu)和有關部門加強對勞動力市場法規(guī)，政策的執(zhí)行和監(jiān)督，做到政出一門，直線下達，分層監(jiān)督，違者必究，保證勞動力市場法規(guī)，政策的順利實施。