制定方案可以幫助我們有條不紊地進行工作，提高工作質量。有時候，團隊的意見往往是制定方案的基礎。下文列舉了一些經(jīng)典方案，希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。
幼兒園教育資助工作實施方案篇一
(1)組織學生資助負責人、資助工作者全面學習《歷城區(qū)學生資助管理標準》，熟知《標準》內(nèi)容，用《標準》指導工作。
(2)健全學生資助組織機構按照規(guī)范標準，健全學生組織機構，配齊工作人員；
健全認定組織，明確各組織機構和人員職責。
完善網(wǎng)格化管理制度，明確各責任區(qū)責任人，修訂責任人職責要求(10月底前報區(qū)學生資助管理中心)。
(4)精準業(yè)務培訓落實區(qū)、街鎮(zhèn)教辦、學校三級培訓制度。區(qū)學生資助中心舉辦學校、幼兒園、教辦學生資助專題培訓，學校舉辦班主任、資助工作人員進行專題業(yè)務培訓，對德育、團隊工作者、任課教師傳達資助育人標準要求，精準確定培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓重點、培訓人員，增強業(yè)務培訓的針對性、時效性。
2、全面推行網(wǎng)格化管理各街道教育辦、中小學配齊學生資助各類組織機構和及人員的基礎上，劃定各項各級責任區(qū)，明確責任人和職責要求，作為履職盡責的依據(jù)。
3、全面加強資助育人，構建全方位資助育人體系。
(1)將資助育人貫穿學校德育、教育教學、學生資助全過程，融入各項計劃和工作中，做到“三個結合”“五個優(yōu)先”。
(2)開展“愛心傳遞品牌”活動。扎實開展結對幫扶、家庭訪問解困、扶貧日送溫暖、勵志案例征文宣講等愛心傳遞活動。
(3)完善實施獎助學金制度。區(qū)教育和體育局繼續(xù)實施勵志獎學金制度，擴大獎勵名額，加大獎勵力度。
4、加強宣傳工作。
(1)完善學生資助宣傳方案和工作計劃，認真落實“兩封信”“兩節(jié)課”等宣傳制度，做到資助政策、認定程序、受助名單、監(jiān)督服務電話郵箱“四公開”，確保學生及家長知情權、申請權、參與權、監(jiān)督權，將資助政策、認定條件程序入戶到家，將資助規(guī)范、管理工作規(guī)范等入校上墻。
(2)積極宣傳資助成果。通過各種渠道向社會宣傳資助成果、勵志故事等，提高教育美譽度。
5、加強監(jiān)督考核認真落實法人代表第一責任人和責任區(qū)責任人制度，堅持學校、教辦、區(qū)三級審核、三級調查回訪制度。堅持日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y合，完善學?？己嗽u價辦法等。
幼兒園教育資助工作實施方案篇二
(一)認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。10月份，學校召開救助工作大會，進行宣傳發(fā)動，貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后，報學校學生資助管理辦公室審查。
(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎上，逐個進行走訪了解核實，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況、走訪家庭等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協(xié)調處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的評定模式。
(三)嚴格審核，做好資助學生信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把貧困學生信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助辦法》要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
幼兒園教育資助工作實施方案篇三
1、完善幼兒信息建設。各幼兒園要認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童檔案庫，實行動態(tài)管理，確保信息準確、完整。
2、加強資金管理。資助經(jīng)費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。幼兒園要嚴格加強資金管理，結合實際制定資助經(jīng)費管理細則，配備專職人員具體負責資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算。幼兒園不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減補助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補助資金。學期末或學年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。
4、嚴格檢查監(jiān)督。教育、財政、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強管理、規(guī)范程序，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財政補助資金等行為的，將依照有關規(guī)定予以嚴肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權利，營造良好的社會氛圍。
幼兒園教育資助工作實施方案篇四
(一)精心組織領導。要加強領導，把握正確的輿論導向，精心策劃、周密組織，做好各項宣傳工作，確保民生政策宣傳家喻戶曉。(二)強化整體推進。要高度重視宣傳工作，將宣傳工作作為落實十八大精神、做好學生資助工作的重要舉措來抓，要建立健全宣傳工作機制，注重宣傳的實效性與長效性，為學生資助工作營造良好的輿論氛圍。要進一步完善政策宣傳機制，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，不斷提升民生工程品牌效應。宣傳工作納入年終考核，各學校要及時將宣傳活動開展情況進行總結，做好資料的歸檔整理工作。
幼兒園教育資助工作實施方案篇五
為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-----20xx年)》和《xx省學前教育三年行動計劃(20xx----20xx)》有關要求，完善學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園難問題，促進學前教育發(fā)展，結合我縣實際，特制定本實施方案。
幼兒園教育資助工作實施方案篇六
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、完善學前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。
3、加強學前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強學前資助政策的宣傳，本年度計劃以多種途徑宣傳學前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級q群宣傳等形式開展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強與上級主管部分的溝通，正確領會相關政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。
幼兒園教育資助工作實施方案篇七
學前教育資助資金由市級與區(qū)級按3:7比例負擔。區(qū)財政將困難幼兒資助資金納入預算管理，專款專用。
幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒減免收費、提供特殊困難補助等。
幼兒園教育資助工作實施方案篇八
為貫徹落實《山東省教育廳山東省財政廳關于加快落實學前教育資助政策的通知》精神，完善我學校學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園問題，促進我學校學前教育發(fā)展，結合實際，特制定本實施方案。
在安丘市教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難適齡幼兒。
資助對象主要包括：重點優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒。
家庭經(jīng)濟困難幼兒資助標準，按照家庭困難程度分1檔1000元，2檔1200元，3檔1400元。
用于資助家庭經(jīng)濟困難幼兒學前教育托幼費和餐費等在園期間費用。
（一）申請與評定在每年秋季學期開學一個月內(nèi)，由幼兒家長（或監(jiān)護人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教育國家資助資金申請表，并遞交相關證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經(jīng)濟困難證件原件及復印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對與復印件相符后，當場退給受助幼兒監(jiān)護人，復印件一式三份，一份上報到區(qū)教育行政部門，一份留教管辦，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?BR> 按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期根據(jù)資助對象變動情況進行個別調整和評定。對因退園、轉園等原因離開的幼兒，應停止助學金的發(fā)放。
幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，上報至教管辦。評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護人提交的材料，按照實施方案相關規(guī)定，對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內(nèi)顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監(jiān)督。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息，連同申請材料的復印件（復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經(jīng)園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至教管辦審批、匯總。匯總后由教管辦再到黨委審批，加蓋民政局公章，將資料上報市教育局學生資助中心。幼兒園要將資助幼兒有關材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。
（二）資金撥付將補助資金下達到教管辦，由其負責直接發(fā)放。
（三）發(fā)放方式教管辦采取通過銀行卡集中發(fā)放助學金的方式。幼兒園根據(jù)已審批受助幼兒的信息，為其家長或監(jiān)護人制發(fā)銀行卡，資金到位后，及時、足額、集中將助學金放到受助幼兒家長或監(jiān)護人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學前教育期間最多只能享受6個學期的助學金。
（一）加強宣傳力度。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。
（二）落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園要指定專人具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。
（三）嚴格工作程序。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒學籍管理，確保資助信息真實、可靠。教育行政部門要加強監(jiān)督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令427號）有關規(guī)定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。
幼兒園教育資助工作實施方案篇九
20xx—20xx學年度在我園領導的正確領導下，認真學習、領會文件精神，全面貫徹落實區(qū)、市、縣、有關幼兒園資助工作的各項政策，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問題，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系，創(chuàng)新工作，強化服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應有貢獻。
在已有工作經(jīng)驗的基礎上，現(xiàn)就20xx年秋期學前資助工作。
計劃。
如下：
學前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，幼兒園在學前資助中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關政策，加強科學管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、完善學前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。
3、加強學前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強學前資助政策的宣傳，本年度。
計劃。
以多種途徑宣傳學前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級q群宣傳等形式開展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強與上級主管部分的溝通，正確領會相關政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。
1、加大宣傳力度。
2、完善審核和公示制度。
3、完善檔案管理制度。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十
為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx一2020年》和陽泉市財政局、陽泉市教育局《關于下達20xx年秋季學前教育幼兒資助專項經(jīng)費的通知》和20xx年秋季縣級部門預算安排，根據(jù)縣教育局的有關要求，切實做好我聯(lián)校家庭經(jīng)濟困難幼兒的資助工作，完善我校幼兒學生資助體系，特制訂我園前教育資助工作的實施方案。
資助對象幼兒園就讀的已備案的18周歲以下貧困人口統(tǒng)計表、家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：柏井鎮(zhèn)3—5周歲貧困幼兒（建檔立卡的幼兒家庭）；兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒；殘疾幼兒；重點優(yōu)撫對象，城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；父母雙殘或單殘；家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒；因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；家庭經(jīng)濟困難的幼兒。
對在讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照500元／生/學期的標準給予生活補助。
實施學前教育資助制度所需經(jīng)費實行“按學年申報、分學期撥付（每學期500元）”的辦法。資金來源：20xx年縣級部門預算安排，中央、省、市、縣四級配套資金。
1、符合條件的`資助對象向所在幼兒園提出書面申請，提交低保證、孤兒證明或殘疾證、病歷等有效證件，重大自然災害或其他突發(fā)事件須提供相關證明材料。
2、幼兒園組織相關人員對申請資助的對象進行評審，按縣下達的資助人數(shù)落實資助對象。
3、按要求將評審確定的資助對象上報縣教育局進行審核確認。
4、向資助對象發(fā)放資助資金。
組長：
成員員：
（一）加強組織領導。幼兒園園長是學前資助工作的第一責任人，要負總責，要制訂本園的實施方案，成立資助評審領導組。領導組成員由校長、園長、教師、村領導、村民代表組成。
（二）加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟困難資助工作，充分認識建立學前教育資助制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權利，營造良好的社會氛圍。
（三）嚴格資助程序。幼兒園必須按照要求規(guī)范操作，做到公開、公平、公正，嚴格按八類資助對象依次評審。資助資金必須親自發(fā)到受助幼兒家長手中，不得抵頂任何費用。
（四）完善檔案資料。各幼兒園按照要求完善幼兒受助信息管理工作，建立完備的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童資助檔案（包括：實施方案、申請表、公示表、公示照片、資助領取表等）。
（五）嚴格責任追究。對不按要求操作，造成不良影響的要按照規(guī)定對相關責任人予以嚴肅處理。
1、10月23日上午幼兒園開會安排部署學前資助工作有關事宜。
2、10月23日下午廣泛宣傳，張貼宣傳資料或下發(fā)告家長通知書。
3、10月24日上午符合條件且希望得到資助的對象向所在幼兒園提出書面申請，并提供相關有效證件。
4、10月24日下午，幼兒園評審組進行評審。將評審結果進行公示。
5、10月24日幼兒園上報學校實施方案、資助花名表、公示照片、申請表及各類證件復印件（全部一式兩份、其中學校留存一份）。
6、發(fā)放資助資金。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十一
為了進一步完善我校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，切實解決家庭經(jīng)濟困難學生求學難問題，根據(jù)《財政部教育部關于建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助制度的意見》（財教〔20xx〕356號）和《財政部教育部關于印發(fā)〈普通高中國家助學金管理暫行辦法〉的通知》（財教〔20xx〕461號）的精神，結合我校實際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案》。
（一）堅持“客觀、公正、公開、公平”的原則。
（二）堅持以國家資助資金為主，扶貧、社會捐贈等其他資助為輔的原則。
（三）堅持協(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟困難學生資助工作在縣教育局領導下，由團委、總務處、政教處等部門共同負責，學生資助工作領導小組具體組織實施。
建立以政府為主導，國家助學金為主體，減免學費等為補充，社會力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學生的求學難問題。具體資助項目如下：
（一）國家助學金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生在校就讀的生活費開支。
（二）彩票公益金資助。彩票公益金資助作為國家助學金資助的補充，具體操作按照當年市、縣教育局相關文件執(zhí)行。
（三）學校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學基金，用于貧困學生減免學費、優(yōu)秀學生獎勵等助學。
（四）捐資助學。進一步落實、完善鼓勵捐資助學的相關優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵企業(yè)、社會團體及個人等面向我校設立獎學金、助學金，多渠道籌集普通高中學生資助經(jīng)費。
我校確定資助對象的基本申請條件：具有我校學籍在校學生，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；誠實守信，道德品質優(yōu)良；勤奮學習，積極上進；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認定：
1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者。
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的。
4.學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6.響應國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票否決）：
1、不遵守憲法和法律，經(jīng)常違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校校規(guī)校紀者；不勤奮學習，經(jīng)常無故曠課，經(jīng)常進入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂性場所者。
2、購買、使用電動車、摩托車作為上放學交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內(nèi)攜帶、使用手機者，購買或者長期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無合理理由，不住學校學生公寓，支付租金租住校外。免費暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實在校期間談戀愛且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名，在校期間鋪張浪費，舉行生日宴會者。
6、拒不參加學校、班級安排的公益活動者。
7、經(jīng)查實有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學校、班級、同學等公私財物者。
學生向學校提出資助申請，報班主任初步審核，并遞交相關證件或證明材料；上報學校對學生資助申請、相關證件和證明材料進行審核，并對初審結果進行公示；向縣教育局或主管部門上報學校初審、公示結果，并由縣教育局或主管部門進行審核確定。
（一）加強組織領導。
學校成立貧困學生資助工作領導組，制定具體實施方案，確保政策順利實施。把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為一項重要的工作任務，實行校長負責制，指定專門機構，具體負責此項工作。
興永一中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作領導小組成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、各班主任
（二）強化資金管理。
學校必須切實加強資助資金的管理，確保資金及時發(fā)放，?？顚Ｓ谩ｎI導小組將對資助資金使用和管理情況進行監(jiān)管和專項檢查，對在資助工作中弄虛作假，存在違紀、違規(guī)、違法的，要嚴肅查處并追究當事人的責任，構成犯罪的，要移送司法機關追究刑事責任。
（三）規(guī)范資助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關部門必須高度重視。各種資助（免學費、助學金資助、彩票資助、慈善會救助、社會捐贈等）的材料都要按年度進行歸檔，形成專卷。資助檔案的范圍具體包括上級下發(fā)文件、本校實施方案、學生申請表、貧困證明材料、學校公示表、發(fā)放花名冊等。
（四）加大宣傳力度。
要通過多種形式開展宣傳，為政策實施營造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十二
根據(jù)《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教〔20xx〕410號）、《河南省財政廳河南省教育廳關于建立學前教育資助制度的意見通知》（豫財教〔20xx〕477號）和《濟源市財政局濟源市教育局關于建立學前教育資助制度的通知》（濟財〔20xx〕42號）等文件精神，自20xx年春季學期起，我市建立學前教育資助政策體系，為做好學前教育資助工作，結合我市實際情況，制定本實施方案。
按照“加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，建立以政府為主導、學前教育資助為主體、學校減免學費等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題。
對全市經(jīng)市級及以上教育行政部門審批設立的，有全國統(tǒng)一的46位機構代碼的普惠性幼兒園，在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。（普惠性幼兒園包括公辦性質幼兒園及普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園、小學附設的學前班等教育機構。）符合下列條件之一的在園兒童，均可列入受助范圍，并適當向農(nóng)村貧困地區(qū)給予傾斜。
（一）資助標準
按照在園時間每生每天3元（一年按200天計算）的標準對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資助，平均資助標準為每人每學期300元。困難兒童享受學前教育資助不得超過三年。
（二）資助對象
重點優(yōu)撫對象，城市低保戶、農(nóng)村低保戶，兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；雙女絕育戶家庭的幼兒；其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的幼兒和殘疾幼兒。
資助資金的申請與撥付工作在教育局、財政局等相關部門的監(jiān)督指導下進行。
學前教育助學金按學年申請和評審，按學期發(fā)放。
各幼兒園要成立評審小組，制訂具體工作方案，并報上級主管部門備案，具體程序如下：
（一）申請
１、幼兒園于每年9月開園時受理資助申請。幼兒監(jiān)護人持戶口本及相關證件向就讀學校提出申請，領取《學前教育國家資助申請表》，并據(jù)實填寫。
２、提供證明材料
（1）低保家庭兒童：須如實提供民政部門發(fā)放的低保證及其復印件；
（2）孤兒：須提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及其復印件；
（3）殘疾兒童或殘疾家庭兒童：須提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復印件；
（4）烈士子女：須提供民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復印件；
（5）雙女絕育戶：須提供二胎準生證和絕育證（結扎證、皮埋或其他絕育手術的證明）。
（6）家庭經(jīng)濟困難幼兒：須有實際居住地鎮(zhèn)政府（街道辦）、村居委會共同出具的因重大疾病、意外災難或其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的證明。
（二）審核、公示
１、各幼兒園的評審小組，對提交的資助申請進行認真審核。嚴格按照資助對象的界定標準，公開、公平、公正地組織評審，確定擬資助對象。擬資助幼兒及其監(jiān)護人名單要在幼兒園顯要位置公示7天以上，同時公布舉報電話，接收社會各界監(jiān)督。
２、公示無異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護人有關信息，由園長和幼兒園資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，于秋學段的10月1日前報各鎮(zhèn)（街道）審核。各鎮(zhèn)（街道）分別在秋學段的10月20日，春學段的4月1日前將審核匯總后的資助材料報市教育局幼教中心和學生資助管理中心，市教育局審核匯總后報市財政局核批。
（三）資金撥付與發(fā)放
市財政通過代發(fā)銀行涉農(nóng)惠農(nóng)資金專戶，及時足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長在發(fā)放名單上簽字確認，并納入學校賬務處理。
（四）檔案管理
各幼兒園要將受助學生的有關材料分年度分學期建檔備查，建立受助幼兒信息檔案。受助幼兒信息要經(jīng)過層層審核，每一級資助部門經(jīng)辦人、負責人都要簽字，并加蓋單位公章。
（一）加強組織領導。學前教育資助政策涉及面廣、政策性強，各相關單位、幼兒園要充分認識實施學前教育資助政策的重要性，切實加強組織領導，明確責任分工，健全工作機制，制訂切實可行的實施方案，確保資助政策全面落實到位，確保資助工作的公平、公正和公開。
（二）落實工作責任。各幼兒園要把貧困家庭幼兒資助作為重要工作，實行園長負責制，要嚴格按照資助對象的界定標準、辦法和程序，組織確定資助對象，建立健全資助檔案管理制度。確保受助幼兒信息真實、可靠，資助經(jīng)費安全、規(guī)范使用，保障政策的順利實施，切實保障貧困家庭適齡兒童接受學前教育的權利，促進學前教育均衡發(fā)展。
（三）規(guī)范收費管理。公辦幼兒園不得因減免保教費、伙食費而提高其他收費標準，或擅自設立收費項目亂收費。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費。
（四）加強監(jiān)督檢查。要把學前教育資助作為教育督導的重要內(nèi)容，并與審計、監(jiān)察等有關部門密切配合，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對于擠占挪用資助經(jīng)費、虛報兒童人數(shù)騙取補助資金等違規(guī)行為，要按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關規(guī)定嚴肅處理，取消其下年度資助資格，并追究相關責任人的責任。
（五）加大宣傳力度。各幼兒園要通過多種形式開展宣傳，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十三
學前教育政府資助實施范圍為經(jīng)市級教育行政部門審批設立的各級各類公辦（含公辦性質）幼兒園和普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園等早期教育機構。
學前教育政府資助對象為實施范圍內(nèi)接受學前教育的家庭經(jīng)濟困難兒童，包括享受城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女或者納入城鄉(xiāng)特困救助范圍的家庭子女、孤兒、革命烈士子女、殘疾幼兒以及其他經(jīng)濟困難家庭子女。各地（幼兒園）應根據(jù)市分配指標，合理界定資助條件，確定最后資助對象。
學前教育政府資助標準原則上為每生每年1000元，各地（幼兒園）申請資助的比例原則上不超過本年度在園幼兒數(shù)的5%，具體資助人數(shù)以市分配為準。
學前教育資助所需資金由市負責統(tǒng)籌落實。相關幼兒園要從事業(yè)單位收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。鼓勵企事業(yè)單位和個人等社會力量捐資助學，擴大經(jīng)費來源，逐步建立健全政府資助為主體，幼兒園減免收費等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助體系。
（一）資助申請。學前教育資助工作從20xx年春季開始按學年進行，分學期發(fā)放。每年9月開學時，符合資助條件的幼兒家長向就讀幼兒園提交書面申請，并提交低保證、殘疾證、烈士子女證明、孤兒證明等有效證件或所在地村委會（居委會）證明等相關證件及材料。
（二）對象評審。各幼兒園要成立評審小組，按照公開、公平、公正的原則，在入戶調查的基礎上對提交的資助申請材料進行認真審核，確定擬資助名單后，在幼兒園內(nèi)進行公示，公示時間不少于7個工作日，公示有異議的要重新評審。
公示無異議后，各幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息及幼兒家長身份信息，由園長和資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校審批；各中心學校、市直幼兒園將審批的資助名單匯總后報市教育局、市財政局核查并組織實施，實施結果報省教育廳、省財政廳備案。
（三）資金發(fā)放。市財政局將資助資金指標下達到各中心學校和市直幼兒園，各中心學校和市直幼兒園統(tǒng)一通過銀行卡的形式將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護人手中。
（四）檔案管理。各中心學校（幼兒園）要將受助幼兒的有關材料（幼兒申請表、貧困證明材料、受助幼兒名單、發(fā)放名單、公示結果及資金發(fā)放等有關憑證和工作情況）分年度建檔備查。
（一）加強組織領導。學前教育資助政策涉及面廣，政策性強，各中心學校（幼兒園）要結合本地實際，制訂具體實施方案和管理制度，組織好轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的資助評審工作，制定出臺適合本地（園）實際的實施方案，確保政策順利實施。要建立健全幼兒資助管理機構，實行校長（園長）負責制，指定專門機構，確定專職人員，具體負責此項工作。要通過多種形式廣泛宣傳，為這項惠民政策的實施營造良好的社會氛圍。
（二）完善基本信息。各中心學校，相關幼兒園要認真做好在園兒童信息和受助兒童基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童檔案庫，實行動態(tài)管理，確保受助兒童信息真實、準確、完整。對相關資助材料、發(fā)放記錄等要按照檔案和財務管理工作要求加強規(guī)范管理，并做好資助信息的統(tǒng)計、上報工作。
（三）規(guī)范資金管理。各中心學校（幼兒園）要加強學前教育資助資金管理，實行專帳管理，單獨核算。要建立財務公開制度，按要求公開受助兒童信息和資金發(fā)放情況，接受社會監(jiān)督。教育、財政部門將與審計、監(jiān)察等有關部門密切配合，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對擠占挪用資助經(jīng)費、虛報兒童人數(shù)騙取補助資金等違規(guī)行為，按照有關規(guī)定嚴肅處理，并追究相關責任人的責任。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十四
在xx區(qū)教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶籍的家庭經(jīng)濟困難適齡幼兒。
資助對象主要包括：重點優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十五
為了加強我校學前教育資助管理工作，確保我校學前教育資助工作順利開展，根據(jù)上級補助方案文件精神，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。
實施教育資助制度，實現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實科學發(fā)展觀、建設教育強縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結構、加快發(fā)展學前教育的有交手段，是健全公共財政服務體系、保障教育公平的重要舉措。
組長：孟素俠
成員：孫紅兵 劉杰
家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金實施辦法
1、補助對象。家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災害或變故的幼兒。享受入園補助政策的幼兒人數(shù)按照上級文件分配的指標全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標準。20xx年春，按資助對象保教費600每年，生活補助400每年標準。
3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評審程序組織評審。
1、加強組織領導。學前教育資助涉及面廣、政策性強、社會關注度高。段碧芳為第一責任人，為直接責任人。結合實際，制定切實可靠的實施方案。幼兒園要將實施方案（要有幼兒園學費減免和社會助學的措施），上報中心學校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對學前教育資助政策進行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎信息。幼兒園要高度重視學前教育資助工作，要設立資助工作辦公室，確定專人負責學前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關要求建立學前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國學前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時更新有關數(shù)據(jù)，實行動態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實可靠。
4、確保資金落實。要切實加強家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助資金的管理，確保及時發(fā)放、?？顚Ｓ?。同時各幼兒園每學期也要拿出相應的資金用于減免貧困幼兒的學費，資助貧困幼兒。要廣開渠道，積極開展社會助學活動。
5、加強檔案建設。幼兒園制定資助檔案管理制度，設立專門的資助檔案。將上級的資助文件、受助幼兒申請表、受助幼兒明細表、受助幼兒名冊匯總表、學前教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過公示的貧困幼兒減免學費簽字名冊和統(tǒng)計表以及社會助學等有關資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊，建檔備查。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十六
為了幫助經(jīng)濟困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學前教育，培養(yǎng)貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優(yōu)良品質。同時，也為了規(guī)范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本細則。
組長：許xx。
副組長：程x應xx。
宣傳、調查組：鮑x、王xx、姚xx、各班班主任、
2、孤兒；
3、家庭經(jīng)濟困難的單親家庭；
4、家庭貧困的烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾幼兒。
5、經(jīng)民政部門確認的農(nóng)村低?；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；
6、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以優(yōu)先得到資助。
7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。
貧困生資助比例按照在園幼兒總數(shù)的10%以內(nèi)予以資助，
2、調查小組入戶調查、了解，請社區(qū)、村委會核實。
3、領導小組根據(jù)調查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選，并進行不少于5個工作日的公示。并報教育局備案。
貧困生資助金按照每生每學期的保教費600元的3%按學期提取，按學期發(fā)放，資助金實行專戶管理。
1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現(xiàn)進行跟蹤調查，對反饋內(nèi)容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。
2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發(fā)貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。
3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經(jīng)濟情況。若在受資助期間出現(xiàn)弄虛作假，偽造經(jīng)濟困難者，取消貧困資助資格，或視情況追回已享受的全部金額。
4、貧困生的調整。
（1）原來不是貧困生，由于家庭發(fā)生重大災禍等特殊原因需申報的，按規(guī)定程序申報。
（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經(jīng)濟情況好轉的，本人應書面提出主動放棄資助；或經(jīng)幼兒園調查屬實的，將作相應的調整。
每個幼兒按核定的貧困程度給予每學期300、200元的標準發(fā)放。
每學年的9月為經(jīng)濟困難家長咨詢和申請時間；10月上旬各班級組織調查摸底、評議和班主任預審；11月上旬初審、公示、反饋和調整；12月審批報幼兒園、區(qū)教育局備案。每年的“元旦”、“六一”發(fā)放資助金。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十七
為認真貫徹落實《省人民政府關于加快學前教育改革與發(fā)展的意見》和《省教育廳省財政廳關于開展省學前一年教育資助實施意見》精神，做好我市學前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童享受學前教育，結合我市實際，特制定本實施方案。
（一）堅持公開公平公正原則。全面、準確公開學前教育兒童資助政策，公平公正確定資助對象，及時面向社會公示，主動接受社會與群眾監(jiān)督。
（二）堅持科學嚴格管理原則。建立健全學前教育家庭經(jīng)濟困難和孤、殘兒童數(shù)據(jù)庫，對符合資助條件的學前兒童按時足額資助。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧原則。既要落實好政府資助政策，又要充分調動社會各界捐資助學積極性，既保障家庭經(jīng)濟特別困難兒童應助盡助，也要考慮其他家庭經(jīng)濟困難學生的及時資助。
（四）堅持突出重點原則。以城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟困難、孤兒和殘疾兒童為主要資助對象，同時兼顧進城務工人員適齡兒童及其他入園有困難的兒童。
（一）資助范圍
經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，學前一年級在園兒童中的10%的家庭經(jīng)濟困難幼兒予以資助。各縣區(qū)可結合實際，適當擴大資助面，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級中心幼兒園傾斜。
（二）資助對象
孤兒和殘疾幼兒；父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒；革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒；獨生子女戶和二女結扎戶家庭困難的幼兒；家庭貧困單親幼兒；城鄉(xiāng)最低生活保障家庭及其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的幼兒。
（三）資助標準
按照在園時間每人每天3元的標準（一年按200天計算）給予對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資助。
（四）資助資金來源
學前教育政府資助所需經(jīng)費按照幼兒園隸屬關系由同級財政負擔，省級財政按照市縣財政投入的40%進行獎補。市幼兒園在園家庭經(jīng)濟困難幼兒資助經(jīng)費由市級財政解決。
幼兒園要從事業(yè)費收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免學費、提供特殊困難補助等，具體比例由各縣區(qū)自行確定。
（五）申報及審批程序
資助對象每學年在秋季學期評定一次，符合資助對象條件的，均可以提出申請。
1、家長（或監(jiān)護人）申請：在秋季學期開學兩周內(nèi)，各幼兒園通過告家長書或幼兒園公示欄等將政府資助的有關政策和辦法告知各家長，符合資助條件的兒童家長向所在幼兒園申請，填寫《學前教育國家資助資金申請表》，并遞交相關材料，主要包括：戶口簿、監(jiān)護人身份證、孤兒證、殘疾證、家庭經(jīng)濟困難證明等相關材料，經(jīng)所在村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽署意見并簽字蓋章后送幼兒園進行評審。
2、幼兒園評審：以幼兒園為單位成立5至7人的評審小組，根據(jù)家長提交的申請材料和班主任意見、實際調查情況，按下達的名額認真組織評審，確定受助幼兒名單。
3、公示匯總：受助名單確定后，要及時將評審結果在園內(nèi)、外顯要位置進行不少于7個工作日的公示，自覺接受社會監(jiān)督。公示有異議的要及時進行復議，并做出答復。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總資助幼兒信息，填報《學前教育受助兒童信息登記表》，上報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)填報《學前教育受助信息統(tǒng)計表》上報縣區(qū)教體局、財政局等相關部門審批，并逐級匯總上報至省學生資助管理中心備案。
（六）發(fā)放形式
根據(jù)已審批受助幼兒的信息，將資金撥付到縣區(qū)學生資助中心，按每生每學期300元的標準直接打入幼兒家長的“惠民卡”，每學期發(fā)放一次。
1、落實政策，加強宣傳。市、縣（區(qū)）級財政部門要按照省上規(guī)定的補助原則將本級財政應承擔的資金納入預算予以落實，確保資金及時足額到位。各幼兒園要把家庭經(jīng)濟困難在園幼兒資助工作作為一項重要的工作任務，實行園長負責制。采取多種形式廣泛宣傳，為學前教育資助制度的實施創(chuàng)造良好的社會氛圍，同時要公開資助政策、評審程序和評審結果，確保學前教育資助工作的順利實施。
2、完善信息，夯實基礎。各縣區(qū)教育行政部門、有關幼兒園要做好學前教育資助報表、信息的上報工作，并確保受助幼兒信息真實、可靠。要對申報表、資金發(fā)放記錄等文字資料和影像資料按照檔案、財務管理工作的有關要求規(guī)范管理。
3、通力合作，狠抓監(jiān)督。市縣教育、財政部門要與審計、監(jiān)察等部門密切配合，齊抓共管，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對編報虛假信息和違規(guī)使用資助資金的，一經(jīng)查實，應追回資助資金，并予以通報，情節(jié)嚴重的，取消享受資助資金的資格，并按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關法律法規(guī)進行嚴肅處理。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費而提高其他收費標準，或擅自設立收費項目亂收費。未從事業(yè)收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學前教育財政獎補資金。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十八
(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，建立“雙線摸底、三級評審、學校公示”的貧困生受助資格評審機制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關系資助。
(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
(三)要認真總結上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
幼兒園教育資助工作實施方案篇一
(1)組織學生資助負責人、資助工作者全面學習《歷城區(qū)學生資助管理標準》，熟知《標準》內(nèi)容，用《標準》指導工作。
(2)健全學生資助組織機構按照規(guī)范標準，健全學生組織機構，配齊工作人員；
健全認定組織，明確各組織機構和人員職責。
完善網(wǎng)格化管理制度，明確各責任區(qū)責任人，修訂責任人職責要求(10月底前報區(qū)學生資助管理中心)。
(4)精準業(yè)務培訓落實區(qū)、街鎮(zhèn)教辦、學校三級培訓制度。區(qū)學生資助中心舉辦學校、幼兒園、教辦學生資助專題培訓，學校舉辦班主任、資助工作人員進行專題業(yè)務培訓，對德育、團隊工作者、任課教師傳達資助育人標準要求，精準確定培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓重點、培訓人員，增強業(yè)務培訓的針對性、時效性。
2、全面推行網(wǎng)格化管理各街道教育辦、中小學配齊學生資助各類組織機構和及人員的基礎上，劃定各項各級責任區(qū)，明確責任人和職責要求，作為履職盡責的依據(jù)。
3、全面加強資助育人，構建全方位資助育人體系。
(1)將資助育人貫穿學校德育、教育教學、學生資助全過程，融入各項計劃和工作中，做到“三個結合”“五個優(yōu)先”。
(2)開展“愛心傳遞品牌”活動。扎實開展結對幫扶、家庭訪問解困、扶貧日送溫暖、勵志案例征文宣講等愛心傳遞活動。
(3)完善實施獎助學金制度。區(qū)教育和體育局繼續(xù)實施勵志獎學金制度，擴大獎勵名額，加大獎勵力度。
4、加強宣傳工作。
(1)完善學生資助宣傳方案和工作計劃，認真落實“兩封信”“兩節(jié)課”等宣傳制度，做到資助政策、認定程序、受助名單、監(jiān)督服務電話郵箱“四公開”，確保學生及家長知情權、申請權、參與權、監(jiān)督權，將資助政策、認定條件程序入戶到家，將資助規(guī)范、管理工作規(guī)范等入校上墻。
(2)積極宣傳資助成果。通過各種渠道向社會宣傳資助成果、勵志故事等，提高教育美譽度。
5、加強監(jiān)督考核認真落實法人代表第一責任人和責任區(qū)責任人制度，堅持學校、教辦、區(qū)三級審核、三級調查回訪制度。堅持日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y合，完善學?？己嗽u價辦法等。
幼兒園教育資助工作實施方案篇二
(一)認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。10月份，學校召開救助工作大會，進行宣傳發(fā)動，貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后，報學校學生資助管理辦公室審查。
(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎上，逐個進行走訪了解核實，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況、走訪家庭等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協(xié)調處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的評定模式。
(三)嚴格審核，做好資助學生信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把貧困學生信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助辦法》要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
幼兒園教育資助工作實施方案篇三
1、完善幼兒信息建設。各幼兒園要認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童檔案庫，實行動態(tài)管理，確保信息準確、完整。
2、加強資金管理。資助經(jīng)費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。幼兒園要嚴格加強資金管理，結合實際制定資助經(jīng)費管理細則，配備專職人員具體負責資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算。幼兒園不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減補助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補助資金。學期末或學年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。
4、嚴格檢查監(jiān)督。教育、財政、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強管理、規(guī)范程序，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財政補助資金等行為的，將依照有關規(guī)定予以嚴肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權利，營造良好的社會氛圍。
幼兒園教育資助工作實施方案篇四
(一)精心組織領導。要加強領導，把握正確的輿論導向，精心策劃、周密組織，做好各項宣傳工作，確保民生政策宣傳家喻戶曉。(二)強化整體推進。要高度重視宣傳工作，將宣傳工作作為落實十八大精神、做好學生資助工作的重要舉措來抓，要建立健全宣傳工作機制，注重宣傳的實效性與長效性，為學生資助工作營造良好的輿論氛圍。要進一步完善政策宣傳機制，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，不斷提升民生工程品牌效應。宣傳工作納入年終考核，各學校要及時將宣傳活動開展情況進行總結，做好資料的歸檔整理工作。
幼兒園教育資助工作實施方案篇五
為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-----20xx年)》和《xx省學前教育三年行動計劃(20xx----20xx)》有關要求，完善學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園難問題，促進學前教育發(fā)展，結合我縣實際，特制定本實施方案。
幼兒園教育資助工作實施方案篇六
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、完善學前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。
3、加強學前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強學前資助政策的宣傳，本年度計劃以多種途徑宣傳學前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級q群宣傳等形式開展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強與上級主管部分的溝通，正確領會相關政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。
幼兒園教育資助工作實施方案篇七
學前教育資助資金由市級與區(qū)級按3:7比例負擔。區(qū)財政將困難幼兒資助資金納入預算管理，專款專用。
幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒減免收費、提供特殊困難補助等。
幼兒園教育資助工作實施方案篇八
為貫徹落實《山東省教育廳山東省財政廳關于加快落實學前教育資助政策的通知》精神，完善我學校學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園問題，促進我學校學前教育發(fā)展，結合實際，特制定本實施方案。
在安丘市教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難適齡幼兒。
資助對象主要包括：重點優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒。
家庭經(jīng)濟困難幼兒資助標準，按照家庭困難程度分1檔1000元，2檔1200元，3檔1400元。
用于資助家庭經(jīng)濟困難幼兒學前教育托幼費和餐費等在園期間費用。
（一）申請與評定在每年秋季學期開學一個月內(nèi)，由幼兒家長（或監(jiān)護人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教育國家資助資金申請表，并遞交相關證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經(jīng)濟困難證件原件及復印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對與復印件相符后，當場退給受助幼兒監(jiān)護人，復印件一式三份，一份上報到區(qū)教育行政部門，一份留教管辦，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?BR> 按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期根據(jù)資助對象變動情況進行個別調整和評定。對因退園、轉園等原因離開的幼兒，應停止助學金的發(fā)放。
幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，上報至教管辦。評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護人提交的材料，按照實施方案相關規(guī)定，對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內(nèi)顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監(jiān)督。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息，連同申請材料的復印件（復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經(jīng)園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至教管辦審批、匯總。匯總后由教管辦再到黨委審批，加蓋民政局公章，將資料上報市教育局學生資助中心。幼兒園要將資助幼兒有關材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。
（二）資金撥付將補助資金下達到教管辦，由其負責直接發(fā)放。
（三）發(fā)放方式教管辦采取通過銀行卡集中發(fā)放助學金的方式。幼兒園根據(jù)已審批受助幼兒的信息，為其家長或監(jiān)護人制發(fā)銀行卡，資金到位后，及時、足額、集中將助學金放到受助幼兒家長或監(jiān)護人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學前教育期間最多只能享受6個學期的助學金。
（一）加強宣傳力度。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。
（二）落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園要指定專人具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。
（三）嚴格工作程序。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒學籍管理，確保資助信息真實、可靠。教育行政部門要加強監(jiān)督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令427號）有關規(guī)定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。
幼兒園教育資助工作實施方案篇九
20xx—20xx學年度在我園領導的正確領導下，認真學習、領會文件精神，全面貫徹落實區(qū)、市、縣、有關幼兒園資助工作的各項政策，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問題，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系，創(chuàng)新工作，強化服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應有貢獻。
在已有工作經(jīng)驗的基礎上，現(xiàn)就20xx年秋期學前資助工作。
計劃。
如下：
學前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，幼兒園在學前資助中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關政策，加強科學管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、完善學前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。
3、加強學前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強學前資助政策的宣傳，本年度。
計劃。
以多種途徑宣傳學前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級q群宣傳等形式開展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強與上級主管部分的溝通，正確領會相關政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。
1、加大宣傳力度。
2、完善審核和公示制度。
3、完善檔案管理制度。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十
為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx一2020年》和陽泉市財政局、陽泉市教育局《關于下達20xx年秋季學前教育幼兒資助專項經(jīng)費的通知》和20xx年秋季縣級部門預算安排，根據(jù)縣教育局的有關要求，切實做好我聯(lián)校家庭經(jīng)濟困難幼兒的資助工作，完善我校幼兒學生資助體系，特制訂我園前教育資助工作的實施方案。
資助對象幼兒園就讀的已備案的18周歲以下貧困人口統(tǒng)計表、家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：柏井鎮(zhèn)3—5周歲貧困幼兒（建檔立卡的幼兒家庭）；兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒；殘疾幼兒；重點優(yōu)撫對象，城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；父母雙殘或單殘；家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒；因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；家庭經(jīng)濟困難的幼兒。
對在讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照500元／生/學期的標準給予生活補助。
實施學前教育資助制度所需經(jīng)費實行“按學年申報、分學期撥付（每學期500元）”的辦法。資金來源：20xx年縣級部門預算安排，中央、省、市、縣四級配套資金。
1、符合條件的`資助對象向所在幼兒園提出書面申請，提交低保證、孤兒證明或殘疾證、病歷等有效證件，重大自然災害或其他突發(fā)事件須提供相關證明材料。
2、幼兒園組織相關人員對申請資助的對象進行評審，按縣下達的資助人數(shù)落實資助對象。
3、按要求將評審確定的資助對象上報縣教育局進行審核確認。
4、向資助對象發(fā)放資助資金。
組長：
成員員：
（一）加強組織領導。幼兒園園長是學前資助工作的第一責任人，要負總責，要制訂本園的實施方案，成立資助評審領導組。領導組成員由校長、園長、教師、村領導、村民代表組成。
（二）加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟困難資助工作，充分認識建立學前教育資助制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權利，營造良好的社會氛圍。
（三）嚴格資助程序。幼兒園必須按照要求規(guī)范操作，做到公開、公平、公正，嚴格按八類資助對象依次評審。資助資金必須親自發(fā)到受助幼兒家長手中，不得抵頂任何費用。
（四）完善檔案資料。各幼兒園按照要求完善幼兒受助信息管理工作，建立完備的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童資助檔案（包括：實施方案、申請表、公示表、公示照片、資助領取表等）。
（五）嚴格責任追究。對不按要求操作，造成不良影響的要按照規(guī)定對相關責任人予以嚴肅處理。
1、10月23日上午幼兒園開會安排部署學前資助工作有關事宜。
2、10月23日下午廣泛宣傳，張貼宣傳資料或下發(fā)告家長通知書。
3、10月24日上午符合條件且希望得到資助的對象向所在幼兒園提出書面申請，并提供相關有效證件。
4、10月24日下午，幼兒園評審組進行評審。將評審結果進行公示。
5、10月24日幼兒園上報學校實施方案、資助花名表、公示照片、申請表及各類證件復印件（全部一式兩份、其中學校留存一份）。
6、發(fā)放資助資金。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十一
為了進一步完善我校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，切實解決家庭經(jīng)濟困難學生求學難問題，根據(jù)《財政部教育部關于建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助制度的意見》（財教〔20xx〕356號）和《財政部教育部關于印發(fā)〈普通高中國家助學金管理暫行辦法〉的通知》（財教〔20xx〕461號）的精神，結合我校實際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案》。
（一）堅持“客觀、公正、公開、公平”的原則。
（二）堅持以國家資助資金為主，扶貧、社會捐贈等其他資助為輔的原則。
（三）堅持協(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟困難學生資助工作在縣教育局領導下，由團委、總務處、政教處等部門共同負責，學生資助工作領導小組具體組織實施。
建立以政府為主導，國家助學金為主體，減免學費等為補充，社會力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學生的求學難問題。具體資助項目如下：
（一）國家助學金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生在校就讀的生活費開支。
（二）彩票公益金資助。彩票公益金資助作為國家助學金資助的補充，具體操作按照當年市、縣教育局相關文件執(zhí)行。
（三）學校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學基金，用于貧困學生減免學費、優(yōu)秀學生獎勵等助學。
（四）捐資助學。進一步落實、完善鼓勵捐資助學的相關優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵企業(yè)、社會團體及個人等面向我校設立獎學金、助學金，多渠道籌集普通高中學生資助經(jīng)費。
我校確定資助對象的基本申請條件：具有我校學籍在校學生，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；誠實守信，道德品質優(yōu)良；勤奮學習，積極上進；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認定：
1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者。
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的。
4.學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6.響應國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票否決）：
1、不遵守憲法和法律，經(jīng)常違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校校規(guī)校紀者；不勤奮學習，經(jīng)常無故曠課，經(jīng)常進入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂性場所者。
2、購買、使用電動車、摩托車作為上放學交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內(nèi)攜帶、使用手機者，購買或者長期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無合理理由，不住學校學生公寓，支付租金租住校外。免費暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實在校期間談戀愛且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名，在校期間鋪張浪費，舉行生日宴會者。
6、拒不參加學校、班級安排的公益活動者。
7、經(jīng)查實有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學校、班級、同學等公私財物者。
學生向學校提出資助申請，報班主任初步審核，并遞交相關證件或證明材料；上報學校對學生資助申請、相關證件和證明材料進行審核，并對初審結果進行公示；向縣教育局或主管部門上報學校初審、公示結果，并由縣教育局或主管部門進行審核確定。
（一）加強組織領導。
學校成立貧困學生資助工作領導組，制定具體實施方案，確保政策順利實施。把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為一項重要的工作任務，實行校長負責制，指定專門機構，具體負責此項工作。
興永一中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作領導小組成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、各班主任
（二）強化資金管理。
學校必須切實加強資助資金的管理，確保資金及時發(fā)放，?？顚Ｓ谩ｎI導小組將對資助資金使用和管理情況進行監(jiān)管和專項檢查，對在資助工作中弄虛作假，存在違紀、違規(guī)、違法的，要嚴肅查處并追究當事人的責任，構成犯罪的，要移送司法機關追究刑事責任。
（三）規(guī)范資助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關部門必須高度重視。各種資助（免學費、助學金資助、彩票資助、慈善會救助、社會捐贈等）的材料都要按年度進行歸檔，形成專卷。資助檔案的范圍具體包括上級下發(fā)文件、本校實施方案、學生申請表、貧困證明材料、學校公示表、發(fā)放花名冊等。
（四）加大宣傳力度。
要通過多種形式開展宣傳，為政策實施營造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十二
根據(jù)《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教〔20xx〕410號）、《河南省財政廳河南省教育廳關于建立學前教育資助制度的意見通知》（豫財教〔20xx〕477號）和《濟源市財政局濟源市教育局關于建立學前教育資助制度的通知》（濟財〔20xx〕42號）等文件精神，自20xx年春季學期起，我市建立學前教育資助政策體系，為做好學前教育資助工作，結合我市實際情況，制定本實施方案。
按照“加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，建立以政府為主導、學前教育資助為主體、學校減免學費等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題。
對全市經(jīng)市級及以上教育行政部門審批設立的，有全國統(tǒng)一的46位機構代碼的普惠性幼兒園，在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。（普惠性幼兒園包括公辦性質幼兒園及普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園、小學附設的學前班等教育機構。）符合下列條件之一的在園兒童，均可列入受助范圍，并適當向農(nóng)村貧困地區(qū)給予傾斜。
（一）資助標準
按照在園時間每生每天3元（一年按200天計算）的標準對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資助，平均資助標準為每人每學期300元。困難兒童享受學前教育資助不得超過三年。
（二）資助對象
重點優(yōu)撫對象，城市低保戶、農(nóng)村低保戶，兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；雙女絕育戶家庭的幼兒；其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的幼兒和殘疾幼兒。
資助資金的申請與撥付工作在教育局、財政局等相關部門的監(jiān)督指導下進行。
學前教育助學金按學年申請和評審，按學期發(fā)放。
各幼兒園要成立評審小組，制訂具體工作方案，并報上級主管部門備案，具體程序如下：
（一）申請
１、幼兒園于每年9月開園時受理資助申請。幼兒監(jiān)護人持戶口本及相關證件向就讀學校提出申請，領取《學前教育國家資助申請表》，并據(jù)實填寫。
２、提供證明材料
（1）低保家庭兒童：須如實提供民政部門發(fā)放的低保證及其復印件；
（2）孤兒：須提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及其復印件；
（3）殘疾兒童或殘疾家庭兒童：須提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復印件；
（4）烈士子女：須提供民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復印件；
（5）雙女絕育戶：須提供二胎準生證和絕育證（結扎證、皮埋或其他絕育手術的證明）。
（6）家庭經(jīng)濟困難幼兒：須有實際居住地鎮(zhèn)政府（街道辦）、村居委會共同出具的因重大疾病、意外災難或其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的證明。
（二）審核、公示
１、各幼兒園的評審小組，對提交的資助申請進行認真審核。嚴格按照資助對象的界定標準，公開、公平、公正地組織評審，確定擬資助對象。擬資助幼兒及其監(jiān)護人名單要在幼兒園顯要位置公示7天以上，同時公布舉報電話，接收社會各界監(jiān)督。
２、公示無異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護人有關信息，由園長和幼兒園資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，于秋學段的10月1日前報各鎮(zhèn)（街道）審核。各鎮(zhèn)（街道）分別在秋學段的10月20日，春學段的4月1日前將審核匯總后的資助材料報市教育局幼教中心和學生資助管理中心，市教育局審核匯總后報市財政局核批。
（三）資金撥付與發(fā)放
市財政通過代發(fā)銀行涉農(nóng)惠農(nóng)資金專戶，及時足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長在發(fā)放名單上簽字確認，并納入學校賬務處理。
（四）檔案管理
各幼兒園要將受助學生的有關材料分年度分學期建檔備查，建立受助幼兒信息檔案。受助幼兒信息要經(jīng)過層層審核，每一級資助部門經(jīng)辦人、負責人都要簽字，并加蓋單位公章。
（一）加強組織領導。學前教育資助政策涉及面廣、政策性強，各相關單位、幼兒園要充分認識實施學前教育資助政策的重要性，切實加強組織領導，明確責任分工，健全工作機制，制訂切實可行的實施方案，確保資助政策全面落實到位，確保資助工作的公平、公正和公開。
（二）落實工作責任。各幼兒園要把貧困家庭幼兒資助作為重要工作，實行園長負責制，要嚴格按照資助對象的界定標準、辦法和程序，組織確定資助對象，建立健全資助檔案管理制度。確保受助幼兒信息真實、可靠，資助經(jīng)費安全、規(guī)范使用，保障政策的順利實施，切實保障貧困家庭適齡兒童接受學前教育的權利，促進學前教育均衡發(fā)展。
（三）規(guī)范收費管理。公辦幼兒園不得因減免保教費、伙食費而提高其他收費標準，或擅自設立收費項目亂收費。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費。
（四）加強監(jiān)督檢查。要把學前教育資助作為教育督導的重要內(nèi)容，并與審計、監(jiān)察等有關部門密切配合，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對于擠占挪用資助經(jīng)費、虛報兒童人數(shù)騙取補助資金等違規(guī)行為，要按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關規(guī)定嚴肅處理，取消其下年度資助資格，并追究相關責任人的責任。
（五）加大宣傳力度。各幼兒園要通過多種形式開展宣傳，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十三
學前教育政府資助實施范圍為經(jīng)市級教育行政部門審批設立的各級各類公辦（含公辦性質）幼兒園和普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園等早期教育機構。
學前教育政府資助對象為實施范圍內(nèi)接受學前教育的家庭經(jīng)濟困難兒童，包括享受城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女或者納入城鄉(xiāng)特困救助范圍的家庭子女、孤兒、革命烈士子女、殘疾幼兒以及其他經(jīng)濟困難家庭子女。各地（幼兒園）應根據(jù)市分配指標，合理界定資助條件，確定最后資助對象。
學前教育政府資助標準原則上為每生每年1000元，各地（幼兒園）申請資助的比例原則上不超過本年度在園幼兒數(shù)的5%，具體資助人數(shù)以市分配為準。
學前教育資助所需資金由市負責統(tǒng)籌落實。相關幼兒園要從事業(yè)單位收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。鼓勵企事業(yè)單位和個人等社會力量捐資助學，擴大經(jīng)費來源，逐步建立健全政府資助為主體，幼兒園減免收費等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助體系。
（一）資助申請。學前教育資助工作從20xx年春季開始按學年進行，分學期發(fā)放。每年9月開學時，符合資助條件的幼兒家長向就讀幼兒園提交書面申請，并提交低保證、殘疾證、烈士子女證明、孤兒證明等有效證件或所在地村委會（居委會）證明等相關證件及材料。
（二）對象評審。各幼兒園要成立評審小組，按照公開、公平、公正的原則，在入戶調查的基礎上對提交的資助申請材料進行認真審核，確定擬資助名單后，在幼兒園內(nèi)進行公示，公示時間不少于7個工作日，公示有異議的要重新評審。
公示無異議后，各幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息及幼兒家長身份信息，由園長和資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校審批；各中心學校、市直幼兒園將審批的資助名單匯總后報市教育局、市財政局核查并組織實施，實施結果報省教育廳、省財政廳備案。
（三）資金發(fā)放。市財政局將資助資金指標下達到各中心學校和市直幼兒園，各中心學校和市直幼兒園統(tǒng)一通過銀行卡的形式將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護人手中。
（四）檔案管理。各中心學校（幼兒園）要將受助幼兒的有關材料（幼兒申請表、貧困證明材料、受助幼兒名單、發(fā)放名單、公示結果及資金發(fā)放等有關憑證和工作情況）分年度建檔備查。
（一）加強組織領導。學前教育資助政策涉及面廣，政策性強，各中心學校（幼兒園）要結合本地實際，制訂具體實施方案和管理制度，組織好轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的資助評審工作，制定出臺適合本地（園）實際的實施方案，確保政策順利實施。要建立健全幼兒資助管理機構，實行校長（園長）負責制，指定專門機構，確定專職人員，具體負責此項工作。要通過多種形式廣泛宣傳，為這項惠民政策的實施營造良好的社會氛圍。
（二）完善基本信息。各中心學校，相關幼兒園要認真做好在園兒童信息和受助兒童基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童檔案庫，實行動態(tài)管理，確保受助兒童信息真實、準確、完整。對相關資助材料、發(fā)放記錄等要按照檔案和財務管理工作要求加強規(guī)范管理，并做好資助信息的統(tǒng)計、上報工作。
（三）規(guī)范資金管理。各中心學校（幼兒園）要加強學前教育資助資金管理，實行專帳管理，單獨核算。要建立財務公開制度，按要求公開受助兒童信息和資金發(fā)放情況，接受社會監(jiān)督。教育、財政部門將與審計、監(jiān)察等有關部門密切配合，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對擠占挪用資助經(jīng)費、虛報兒童人數(shù)騙取補助資金等違規(guī)行為，按照有關規(guī)定嚴肅處理，并追究相關責任人的責任。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十四
在xx區(qū)教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶籍的家庭經(jīng)濟困難適齡幼兒。
資助對象主要包括：重點優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十五
為了加強我校學前教育資助管理工作，確保我校學前教育資助工作順利開展，根據(jù)上級補助方案文件精神，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。
實施教育資助制度，實現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實科學發(fā)展觀、建設教育強縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結構、加快發(fā)展學前教育的有交手段，是健全公共財政服務體系、保障教育公平的重要舉措。
組長：孟素俠
成員：孫紅兵 劉杰
家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金實施辦法
1、補助對象。家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災害或變故的幼兒。享受入園補助政策的幼兒人數(shù)按照上級文件分配的指標全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標準。20xx年春，按資助對象保教費600每年，生活補助400每年標準。
3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評審程序組織評審。
1、加強組織領導。學前教育資助涉及面廣、政策性強、社會關注度高。段碧芳為第一責任人，為直接責任人。結合實際，制定切實可靠的實施方案。幼兒園要將實施方案（要有幼兒園學費減免和社會助學的措施），上報中心學校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對學前教育資助政策進行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎信息。幼兒園要高度重視學前教育資助工作，要設立資助工作辦公室，確定專人負責學前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關要求建立學前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國學前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時更新有關數(shù)據(jù)，實行動態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實可靠。
4、確保資金落實。要切實加強家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助資金的管理，確保及時發(fā)放、?？顚Ｓ?。同時各幼兒園每學期也要拿出相應的資金用于減免貧困幼兒的學費，資助貧困幼兒。要廣開渠道，積極開展社會助學活動。
5、加強檔案建設。幼兒園制定資助檔案管理制度，設立專門的資助檔案。將上級的資助文件、受助幼兒申請表、受助幼兒明細表、受助幼兒名冊匯總表、學前教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過公示的貧困幼兒減免學費簽字名冊和統(tǒng)計表以及社會助學等有關資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊，建檔備查。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十六
為了幫助經(jīng)濟困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學前教育，培養(yǎng)貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優(yōu)良品質。同時，也為了規(guī)范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本細則。
組長：許xx。
副組長：程x應xx。
宣傳、調查組：鮑x、王xx、姚xx、各班班主任、
2、孤兒；
3、家庭經(jīng)濟困難的單親家庭；
4、家庭貧困的烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾幼兒。
5、經(jīng)民政部門確認的農(nóng)村低?；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；
6、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以優(yōu)先得到資助。
7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。
貧困生資助比例按照在園幼兒總數(shù)的10%以內(nèi)予以資助，
2、調查小組入戶調查、了解，請社區(qū)、村委會核實。
3、領導小組根據(jù)調查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選，并進行不少于5個工作日的公示。并報教育局備案。
貧困生資助金按照每生每學期的保教費600元的3%按學期提取，按學期發(fā)放，資助金實行專戶管理。
1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現(xiàn)進行跟蹤調查，對反饋內(nèi)容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。
2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發(fā)貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。
3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經(jīng)濟情況。若在受資助期間出現(xiàn)弄虛作假，偽造經(jīng)濟困難者，取消貧困資助資格，或視情況追回已享受的全部金額。
4、貧困生的調整。
（1）原來不是貧困生，由于家庭發(fā)生重大災禍等特殊原因需申報的，按規(guī)定程序申報。
（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經(jīng)濟情況好轉的，本人應書面提出主動放棄資助；或經(jīng)幼兒園調查屬實的，將作相應的調整。
每個幼兒按核定的貧困程度給予每學期300、200元的標準發(fā)放。
每學年的9月為經(jīng)濟困難家長咨詢和申請時間；10月上旬各班級組織調查摸底、評議和班主任預審；11月上旬初審、公示、反饋和調整；12月審批報幼兒園、區(qū)教育局備案。每年的“元旦”、“六一”發(fā)放資助金。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十七
為認真貫徹落實《省人民政府關于加快學前教育改革與發(fā)展的意見》和《省教育廳省財政廳關于開展省學前一年教育資助實施意見》精神，做好我市學前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童享受學前教育，結合我市實際，特制定本實施方案。
（一）堅持公開公平公正原則。全面、準確公開學前教育兒童資助政策，公平公正確定資助對象，及時面向社會公示，主動接受社會與群眾監(jiān)督。
（二）堅持科學嚴格管理原則。建立健全學前教育家庭經(jīng)濟困難和孤、殘兒童數(shù)據(jù)庫，對符合資助條件的學前兒童按時足額資助。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧原則。既要落實好政府資助政策，又要充分調動社會各界捐資助學積極性，既保障家庭經(jīng)濟特別困難兒童應助盡助，也要考慮其他家庭經(jīng)濟困難學生的及時資助。
（四）堅持突出重點原則。以城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟困難、孤兒和殘疾兒童為主要資助對象，同時兼顧進城務工人員適齡兒童及其他入園有困難的兒童。
（一）資助范圍
經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，學前一年級在園兒童中的10%的家庭經(jīng)濟困難幼兒予以資助。各縣區(qū)可結合實際，適當擴大資助面，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級中心幼兒園傾斜。
（二）資助對象
孤兒和殘疾幼兒；父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒；革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒；獨生子女戶和二女結扎戶家庭困難的幼兒；家庭貧困單親幼兒；城鄉(xiāng)最低生活保障家庭及其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的幼兒。
（三）資助標準
按照在園時間每人每天3元的標準（一年按200天計算）給予對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資助。
（四）資助資金來源
學前教育政府資助所需經(jīng)費按照幼兒園隸屬關系由同級財政負擔，省級財政按照市縣財政投入的40%進行獎補。市幼兒園在園家庭經(jīng)濟困難幼兒資助經(jīng)費由市級財政解決。
幼兒園要從事業(yè)費收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免學費、提供特殊困難補助等，具體比例由各縣區(qū)自行確定。
（五）申報及審批程序
資助對象每學年在秋季學期評定一次，符合資助對象條件的，均可以提出申請。
1、家長（或監(jiān)護人）申請：在秋季學期開學兩周內(nèi)，各幼兒園通過告家長書或幼兒園公示欄等將政府資助的有關政策和辦法告知各家長，符合資助條件的兒童家長向所在幼兒園申請，填寫《學前教育國家資助資金申請表》，并遞交相關材料，主要包括：戶口簿、監(jiān)護人身份證、孤兒證、殘疾證、家庭經(jīng)濟困難證明等相關材料，經(jīng)所在村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽署意見并簽字蓋章后送幼兒園進行評審。
2、幼兒園評審：以幼兒園為單位成立5至7人的評審小組，根據(jù)家長提交的申請材料和班主任意見、實際調查情況，按下達的名額認真組織評審，確定受助幼兒名單。
3、公示匯總：受助名單確定后，要及時將評審結果在園內(nèi)、外顯要位置進行不少于7個工作日的公示，自覺接受社會監(jiān)督。公示有異議的要及時進行復議，并做出答復。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總資助幼兒信息，填報《學前教育受助兒童信息登記表》，上報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)填報《學前教育受助信息統(tǒng)計表》上報縣區(qū)教體局、財政局等相關部門審批，并逐級匯總上報至省學生資助管理中心備案。
（六）發(fā)放形式
根據(jù)已審批受助幼兒的信息，將資金撥付到縣區(qū)學生資助中心，按每生每學期300元的標準直接打入幼兒家長的“惠民卡”，每學期發(fā)放一次。
1、落實政策，加強宣傳。市、縣（區(qū)）級財政部門要按照省上規(guī)定的補助原則將本級財政應承擔的資金納入預算予以落實，確保資金及時足額到位。各幼兒園要把家庭經(jīng)濟困難在園幼兒資助工作作為一項重要的工作任務，實行園長負責制。采取多種形式廣泛宣傳，為學前教育資助制度的實施創(chuàng)造良好的社會氛圍，同時要公開資助政策、評審程序和評審結果，確保學前教育資助工作的順利實施。
2、完善信息，夯實基礎。各縣區(qū)教育行政部門、有關幼兒園要做好學前教育資助報表、信息的上報工作，并確保受助幼兒信息真實、可靠。要對申報表、資金發(fā)放記錄等文字資料和影像資料按照檔案、財務管理工作的有關要求規(guī)范管理。
3、通力合作，狠抓監(jiān)督。市縣教育、財政部門要與審計、監(jiān)察等部門密切配合，齊抓共管，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對編報虛假信息和違規(guī)使用資助資金的，一經(jīng)查實，應追回資助資金，并予以通報，情節(jié)嚴重的，取消享受資助資金的資格，并按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關法律法規(guī)進行嚴肅處理。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費而提高其他收費標準，或擅自設立收費項目亂收費。未從事業(yè)收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學前教育財政獎補資金。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費。
幼兒園教育資助工作實施方案篇十八
(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，建立“雙線摸底、三級評審、學校公示”的貧困生受助資格評審機制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關系資助。
(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
(三)要認真總結上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。