總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地展望未來(lái)。一個(gè)完美的總結(jié)需要從不同的角度來(lái)審視和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，供大家參考和借鑒。
資助學(xué)生事跡材料篇一
xx同學(xué)來(lái)自15級(jí)生物工程系水土保持專(zhuān)業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步，性格開(kāi)朗樂(lè)觀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人謙虛坦誠(chéng)，能夠真正的為同學(xué)樹(shù)立模范，起到帶頭作用。大學(xué)期間，先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團(tuán)干部""先進(jìn)個(gè)人"獲得學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、在思想政治方面，她熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)領(lǐng)土完整，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的"三個(gè)代表"重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論，20xx年入學(xué)初向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，在經(jīng)過(guò)黨課老師的講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。端正了入黨動(dòng)機(jī)，不斷的加強(qiáng)政治思想素質(zhì)建設(shè)，無(wú)論是在思想上還是行動(dòng)上都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮好一名入黨積極分子的模范帶頭作用。由于其在大一各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，現(xiàn)已是入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，正積極的向黨組織靠攏。
二、在工作方面，她一直以飽滿的熱情對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)和工作，擔(dān)任了水土保持專(zhuān)業(yè)團(tuán)支書(shū)，在班級(jí)工作中，她一直盡心盡職，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)地為同學(xué)們服務(wù)。有較高的綜合素質(zhì)，較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。作為一名團(tuán)支書(shū)，她不僅把團(tuán)會(huì)工作做的有聲有色，還協(xié)助班長(zhǎng)建設(shè)好班級(jí)，此外她還負(fù)責(zé)開(kāi)展了各種各樣的班會(huì)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的生活；為了讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，每次大型考試之前她都會(huì)開(kāi)展考試動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)到班級(jí)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，同時(shí)還開(kāi)展了"從班級(jí)做起，樹(shù)良好班風(fēng)"等一系列主題班會(huì)活動(dòng)，策劃舉辦了她班的"風(fēng)采展示"晚會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力；開(kāi)展了元旦包餃子活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。她在班級(jí)舉辦的一系列活動(dòng)，均取得了良好的效果，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)生會(huì)工作中，大一擔(dān)任辦公室委員表現(xiàn)積極，參加了城規(guī)年會(huì)志愿者，并多次加入學(xué)院大型活動(dòng)服務(wù)工作，.現(xiàn)擔(dān)任就業(yè)部部長(zhǎng)，作為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多各項(xiàng)學(xué)生工作的鍛煉，該生的個(gè)人能力和素質(zhì)都有了很大的提高，此時(shí)，她比以前更加自信，更加穩(wěn)重，更有思想，更有活力。
三、在學(xué)習(xí)中，她勤奮刻苦，基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬，成績(jī)優(yōu)異。為了合理安排學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間，她認(rèn)真規(guī)劃，不浪費(fèi)任何一分鐘，從時(shí)間中擠時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在期末考試期間，更是努力備考，積極幫助其他同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，取得了優(yōu)異成績(jī)，在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中積極，認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。
資助學(xué)生事跡材料篇二
日前，教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心公布了“全國(guó)百佳學(xué)生資助工作單位典型”和“全國(guó)百名優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”評(píng)選結(jié)果，我校在兩項(xiàng)評(píng)選中均獲殊榮：北京科技大學(xué)獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位案例典型”稱(chēng)號(hào)，丁煦生同志獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱(chēng)號(hào)。
20xx年是國(guó)家新學(xué)生資助政策體系實(shí)施十周年，十年間，我校學(xué)生資助工作堅(jiān)持“扶困”“扶智”和“扶志”相結(jié)合，將學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)貫穿資助工作全過(guò)程，構(gòu)建起以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款為主體，以勤工助學(xué)為主導(dǎo)，“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)”全方位、多元化資助和育人有效融合的發(fā)展型學(xué)生資助工作體系。學(xué)校曾獲“全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，特別是近兩年來(lái)，學(xué)校連續(xù)在中央部屬高校年度學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)中均認(rèn)定為“優(yōu)秀”。
學(xué)校成立學(xué)生資助管理中心，主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任資助中心主任，掛靠學(xué)生工作部，配備專(zhuān)職人員和辦公設(shè)施，保證學(xué)校事業(yè)收入經(jīng)費(fèi)的4—6%專(zhuān)項(xiàng)用于資助工作。構(gòu)建“校、院、年級(jí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本情況和在學(xué)表現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)定。動(dòng)態(tài)制訂完善涵蓋“三大獎(jiǎng)”、國(guó)家助學(xué)貸款及補(bǔ)償代償、貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、研究生獎(jiǎng)助學(xué)金資助等系列文件20余項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)資助工作有據(jù)可依。20xx年，全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占在校生24%，資助總金額從每年3000萬(wàn)元增長(zhǎng)到1.3億元，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率達(dá)100%。
學(xué)校堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在國(guó)家資助政策落實(shí)落細(xì)落下上功夫，形成了“一標(biāo)二網(wǎng)三則四查”的精準(zhǔn)資助工作流程，促進(jìn)“解困——育人——成才——回饋”的良性循環(huán)。學(xué)校深入研究資助標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)北京市最低生活保障指標(biāo)等動(dòng)態(tài)調(diào)整家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并劃分貧困等級(jí)，建立分類(lèi)別、全要素、動(dòng)態(tài)化的研判、幫扶標(biāo)準(zhǔn)。依托“迎新網(wǎng)”和“學(xué)生工作信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”，堅(jiān)持顯性資助和隱性資助有機(jī)融合，通過(guò)起點(diǎn)前移、實(shí)時(shí)更新、量化認(rèn)定，形成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“雙網(wǎng)”認(rèn)定機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)校資源分配、學(xué)院資源執(zhí)行和學(xué)生受助登記的“三原則”，建立校、院規(guī)范化資助機(jī)制，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率100%，通過(guò)監(jiān)測(cè)資助“重合率”，規(guī)避了“輪流坐莊”“平均分配”等不良現(xiàn)象，有效解決資金風(fēng)險(xiǎn)、資助“誤、漏”等問(wèn)題。學(xué)校建立實(shí)地走訪、個(gè)體約談、集中會(huì)議、核查記錄的“四查”渠道，通過(guò)用人考核、崗位回訪、學(xué)生反饋和數(shù)據(jù)更新，加大監(jiān)管力度，強(qiáng)化精準(zhǔn)資助的實(shí)效。
我校加強(qiáng)宣傳教育，將理想信念、勵(lì)志、感恩、誠(chéng)信等元素融入各項(xiàng)活動(dòng)，充分利用傳統(tǒng)媒體、新興媒體和校內(nèi)宣講、獎(jiǎng)助答辯與頒獎(jiǎng)儀式等教育陣地開(kāi)展全方位宣傳，并搭建了畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)、暖心家鄉(xiāng)行、綠色通道、冬季送溫暖、資助大使、助學(xué)筑夢(mèng)鑄人等10余個(gè)育人活動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校積極統(tǒng)籌就業(yè)、學(xué)業(yè)、心理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等資源，實(shí)行“五維”關(guān)愛(ài)，引領(lǐng)“三自”教育，鼓勵(lì)受助學(xué)生進(jìn)行“心靈關(guān)愛(ài)”“自主關(guān)愛(ài)”“朋輩關(guān)愛(ài)”“學(xué)業(yè)關(guān)愛(ài)”和“成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)，形成從入學(xué)到畢業(yè)的全程化教育關(guān)愛(ài)鏈。探索實(shí)施公益學(xué)時(shí)制，將社會(huì)實(shí)踐和能力提升有效融入資助育人，引領(lǐng)受助學(xué)生全員參與公益實(shí)踐并完成20小時(shí)，20xx年實(shí)現(xiàn)3000余人次的有效覆蓋；將學(xué)生培養(yǎng)列入勤工助學(xué)用人單位的考核，學(xué)校目前提供勤工助學(xué)崗位20xx余個(gè)，覆蓋學(xué)生近5000人，學(xué)生對(duì)校內(nèi)外用人單位的“個(gè)人提升”滿意度達(dá)98%。近五年，在面向全體受助學(xué)生的主題征文和優(yōu)秀典型評(píng)選中，共征集文章4000余篇、視頻作品10余個(gè)，整理優(yōu)秀學(xué)子典型事跡集5本，影響廣泛。
全國(guó)學(xué)生資助管理中心開(kāi)展本次評(píng)選宣傳活動(dòng)，旨在從全國(guó)范圍內(nèi)宣傳一批在學(xué)生資助工作狠抓落實(shí)、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位，推廣工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)提升全國(guó)學(xué)生資助管理工作整體水平。下一步，學(xué)校將積極學(xué)習(xí)借鑒其他先進(jìn)單位及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，高度重視學(xué)生資助工作，把全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)引向深入，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的核心任務(wù)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，健全工作制度，挖掘育人要素，搭建活動(dòng)平臺(tái)，培育品牌項(xiàng)目，深化育人實(shí)效，讓廣大學(xué)生真正感受到學(xué)校資助工作的力度、深度和溫度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的“獲得感”。
資助學(xué)生事跡材料篇三
王x，女，我校2016級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，2017年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎(jiǎng)，2019年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上，面對(duì)一道道難題，流下一滴滴汗水；在成長(zhǎng)的道路上，她不斷地挑戰(zhàn)自我！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，她邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立了堅(jiān)定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動(dòng)觀。學(xué)會(huì)了用理智控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折，積極主動(dòng)地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力，使自己不斷地取得成功，真正的成為生活的強(qiáng)者。
從進(jìn)入校門(mén)的那一刻起，她便認(rèn)識(shí)到：一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)俱進(jìn)的崇高理想，一個(gè)人的理想決定自身的成長(zhǎng)方向。因此，只有具備良好的思想道德素質(zhì)，才能正確地審視一切，使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候她就給自己定目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員，她樂(lè)觀上進(jìn)，在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己，生活中艱苦樸素，在同學(xué)中起著表率作用。
作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專(zhuān)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取，主動(dòng)思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從未放松過(guò)對(duì)知識(shí)的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習(xí)。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)，看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī)，收獲的碩果，甚是欣喜。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng)，為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班，為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。
在學(xué)校，她一直積極進(jìn)取，從班干部到學(xué)生會(huì)干部再到團(tuán)委，她積極協(xié)助學(xué)校老師工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)，踏實(shí)主動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，所獲得的成績(jī)?cè)趯W(xué)校有目共睹，受到師生一致好評(píng)。
學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會(huì)，這種能力，不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要，也是明天走向社會(huì)，適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開(kāi)拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng)，她積極投入到社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過(guò)這些活動(dòng)，使她懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，拓寬了她的知識(shí)面，增強(qiáng)了她適應(yīng)社會(huì)的能力，提高了自身綜合素質(zhì)。
在生活中，她積極樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，在她的心里，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。助學(xué)政策傳遞著國(guó)家的責(zé)任感和社會(huì)的公德心，更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛(ài)心社的組織下，她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)帶給老人陽(yáng)光溫暖。
王x同學(xué)說(shuō)她今天取得的成績(jī)要感謝國(guó)家的資助和學(xué)校的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校和社會(huì)，絕不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)她的殷切希望。
資助學(xué)生事跡材料篇四
翻開(kāi)93歲老人舒服民泛黃的記事本，一組組數(shù)字記錄著他十多年來(lái)默默資助武漢市江夏區(qū)貧困學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)的故事。
2012年，舒服民了解到江夏高中生陳瑩家庭困難，便主動(dòng)找到陳瑩出資1萬(wàn)元幫助她。當(dāng)年，陳瑩不負(fù)期望，考上了湖北大學(xué)。
江夏一中學(xué)生祝冰潔母親在外打工，父親患白血病住院。2013年，舒服民拿出4萬(wàn)元捐助貧困學(xué)生，其中就有祝冰潔。
祝冰潔一直以為舒服民是一位富有的“好心大老板”，后來(lái)才知道是一位老黨員。2015年，祝冰潔給舒服民寫(xiě)信報(bào)喜，告訴老人她考上了吉林大學(xué)，這封信一直被舒服民珍藏著。
2017年，江夏一中畢業(yè)生金一飛以669分被清華大學(xué)錄取。全家人高興之余也發(fā)愁：家里月收入僅5000多元，還有老人需要看病。舒服民得知情況后，立即拿出1萬(wàn)元幫助金一飛入學(xué)。
“我這是在報(bào)黨恩?！笔娣裾f(shuō)，他12歲亡母，14歲喪父，是共產(chǎn)黨讓他不再流離失所，他要回報(bào)黨的恩情。
2019年新中國(guó)成立70周年之際，舒服民向黨組織交了10萬(wàn)元的特殊黨費(fèi)。2021年中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，舒服民又上交了一筆1萬(wàn)元的黨費(fèi)。
據(jù)了解，從2011年到2021年，舒服民累計(jì)捐了16萬(wàn)元，幫助貧困學(xué)生87名。
“后代我只有吃苦耐勞的作風(fēng)留給他們，不交給他們一分錢(qián)?！笔娣裾f(shuō)，自己不抽煙、不打牌、不喝酒，每一分錢(qián)都要用在有益于社會(huì)的事情上。
對(duì)于家庭開(kāi)支，舒服民能省就省，對(duì)于困難學(xué)生，他卻總是慷慨解囊。有人勸他，不要再捐了，留點(diǎn)錢(qián)給自己。舒服民卻說(shuō)，他一輩子感恩共產(chǎn)黨，活一年就要捐一年，他還要資助更多的貧困孩子圓大學(xué)夢(mèng)。
資助學(xué)生事跡材料篇五
我出生在一個(gè)美麗的村莊，山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)魏家灣村，家中有爸爸、媽媽、姐姐、和我。原本就普通的家庭，全靠父親一人種地來(lái)維持生計(jì)。姐姐因中學(xué)時(shí)期患病住院，花去家中大筆開(kāi)銷(xiāo)，從此我的家庭像一臺(tái)不能運(yùn)行的計(jì)算機(jī)，停滯不前，母親的身體也不好，只能在家中幫忙做簡(jiǎn)單的家務(wù)。這些已經(jīng)讓當(dāng)時(shí)高中的我心里帶著極大的壓力，每次到周末，我就坐上回家的班車(chē)，幫助父親下地干農(nóng)活，看著父親原本就瘦小的身軀，經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)霜雨露，變得更加的滄桑。
想起兩年前，經(jīng)過(guò)高中3年的努力，我不負(fù)家人的厚望，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)。但是偏偏在這時(shí)，我們家中的頂梁柱卻倒下了。父親在醫(yī)院查出患有重病，必須經(jīng)過(guò)手術(shù)的治療才能恢復(fù)。平時(shí)省吃?xún)€用的父親，生病連去醫(yī)院打針都不舍得，就靠死扛撐過(guò)去，可是這次不行了，我害怕了，我哭著央求父親去醫(yī)院手術(shù)，我說(shuō)要是你倒下了，以后家里怎么辦。可是昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓全家人犯了難，媽媽到處去親戚家借錢(qián)，東拼西湊的將父親的手術(shù)費(fèi)用湊齊，給父親動(dòng)了手術(shù)?？粗葋?lái)的錄取通書(shū)，高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實(shí)際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來(lái)減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過(guò)自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。父親說(shuō)就算借錢(qián)也要上大學(xué)。我仔細(xì)的看了錄取通知書(shū)里的內(nèi)容，慶幸的是，里面有一條這樣的內(nèi)容，家庭貧困的學(xué)生可以申請(qǐng)生源地國(guó)家助學(xué)貸款，我急忙將這個(gè)消息分享給了家人，還在醫(yī)院養(yǎng)病的父親，也在臉上掛起了笑容。這可是解決了我上大學(xué)的一個(gè)大問(wèn)題。我?guī)е械氖掷m(xù)辦理了助學(xué)貸款，就等著開(kāi)學(xué)。
多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來(lái)到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。
在大學(xué)的第一年里，我申請(qǐng)了貧困生，向老師及同學(xué)介紹了家里的情況，我很幸運(yùn)的獲得的國(guó)家一等助學(xué)金，這是一筆不小的資金，也因?yàn)檫@些資金，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。在第二年里，由于我吃苦耐勞，學(xué)習(xí)刻苦，榮獲了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。正因?yàn)檫@些幫助，讓我對(duì)我的大學(xué)生活又重拾了信心，我深知這上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛(ài)為能量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力著，各門(mén)功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué),我希望通過(guò)我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我的親人和朋友，來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)課余，我積極去校外找兼職，通過(guò)給奶茶做促銷(xiāo)來(lái)賺取生活費(fèi)用。每年的寒暑假我都會(huì)去參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。辛勤的工作不僅讓我得到了鍛煉，增強(qiáng)了和他人溝通的能力，還讓我獲得來(lái)年的生活費(fèi)。在我的內(nèi)心里十分感激曾經(jīng)給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師。
如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓像我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。我十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助，使我能完成學(xué)業(yè)。
同時(shí)我又給自己定下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，在以后的工作中，我將會(huì)一如既往的堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講真話、辦實(shí)事，不求轟轟烈烈，唯求踏踏實(shí)實(shí)的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，力爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有益，工作出色的優(yōu)秀大學(xué)生。
資助學(xué)生事跡材料篇六
2017年8月30日初一新生報(bào)到，班里的一個(gè)叫張同學(xué)（化名）的小男生引起了我的注意。這個(gè)孩子個(gè)子瘦小，臉上架著一副破舊的眼鏡，目光有些呆滯，衣著也不像別的孩子那樣干凈整潔。憑我多年經(jīng)驗(yàn)，我判斷，這個(gè)孩子的情況一定有些特殊。
開(kāi)學(xué)后，我對(duì)張同學(xué)有了進(jìn)一步了解，張同學(xué)學(xué)習(xí)能力很差，幾乎所有作業(yè)都不能完成，書(shū)上所記的筆記也是字跡潦草。于是我約見(jiàn)張同學(xué)的父親，結(jié)果他父親總是以工作忙為由推脫。后來(lái)，張同學(xué)的奶奶來(lái)學(xué)校和我詳談了一次。
原來(lái)，張同學(xué)父親一直沒(méi)有固定收入，最近找了一份廚師的工作，每月有三千多元的收入，但一分錢(qián)都不給孩子用，有時(shí)還向老母親要錢(qián)。孩子爺爺奶奶都沒(méi)有退休金，只有每個(gè)月200多元的農(nóng)保。為了養(yǎng)活孩子，年近70的奶奶不得不到一家小飯館當(dāng)洗碗工。奶奶微薄的收入僅能滿足張同學(xué)最基本的生活，所以他的書(shū)包文具、穿的衣服都是破舊的。除了學(xué)校發(fā)的本子以外，張同學(xué)幾乎沒(méi)有其他的筆記本之類(lèi)的文具。
家庭經(jīng)濟(jì)的貧困還并不是最可怕的，可怕的張同學(xué)家庭中親情的缺失。
張同學(xué)父親每天下班就在外喝酒，經(jīng)常半夜才回家，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活從不過(guò)問(wèn)，更別提陪伴孩子了。偶爾早些回家，喝得醉熏熏的，看到玩手機(jī)的張同學(xué)，唯一的交流方式就是“打”，這也讓張同學(xué)愈發(fā)地厭惡自己的父親。奶奶每天晚上都要到9點(diǎn)多才能下班。晚上張同學(xué)常常一個(gè)人在家，沒(méi)有熱乎乎的晚飯，更無(wú)人督促他學(xué)習(xí)。他的母親偶爾帶張同學(xué)去吃個(gè)飯，怕他孤單，給他買(mǎi)了一部智能手機(jī)。于是缺少家庭溫暖的張同學(xué)，就每天晚上玩手機(jī)、吃冷飯，手機(jī)游戲儼然成了他精神的寄托。
也許是因?yàn)樯眢w的原因，也許是因?yàn)榧彝サ呢毨В苍S是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)，張同學(xué)的心智發(fā)育不太健全，對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫不在意，沒(méi)有上進(jìn)心。也不太會(huì)和同學(xué)相處。他的善意也常常因?yàn)椴划?dāng)?shù)呐e止而被別人誤解，班里同學(xué)大多對(duì)他視而不見(jiàn)，或是厭惡他，甚至有的同學(xué)故意孤立他。
一個(gè)花季少年，本該陽(yáng)光明媚、活潑燦爛，卻終日活在冰冷的陰暗角落。每每看到他背著書(shū)包落寞回家的背影時(shí)，身為母親的我，都會(huì)為之感到心疼。我暗下決心，一定要讓張同學(xué)在我們的班集體中找到家的溫暖，找到生活的自信，找到作為一個(gè)男子漢的積極進(jìn)取的心！
首先，我為他申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助。我把張同學(xué)家庭的特殊情況上報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即幫他申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助，在政策允許的范圍內(nèi)對(duì)醫(yī)保、社會(huì)實(shí)踐費(fèi)進(jìn)行了減免，學(xué)校還和新華書(shū)店積極溝通，減免了教輔資料的費(fèi)用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)和學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都會(huì)精心準(zhǔn)備一些文具，作為開(kāi)學(xué)小禮物或者學(xué)期進(jìn)步的獎(jiǎng)品送給他。雖然是微不足道的一點(diǎn)小禮物，雖然張同學(xué)不會(huì)說(shuō)什么感謝的話語(yǔ)，但是從張同學(xué)泛紅的眼眶中，我能看到他內(nèi)心的感激和震動(dòng)，真是個(gè)缺愛(ài)的孩子啊。
其次，關(guān)注張同學(xué)心靈的成長(zhǎng)。由于身體和家庭兩方面原因，張同學(xué)心智發(fā)展很不成熟，使他無(wú)法融入大家。有一次課間，我到教室巡視，正看到一個(gè)女生朝張同學(xué)大吼大叫，張同學(xué)手足無(wú)措地站在一旁不言語(yǔ)。經(jīng)了解得知，張同學(xué)拿這個(gè)女生的筆玩，結(jié)果把筆套弄壞了，而這支筆是女生的好朋友送給她的禮物，雖然不值什么錢(qián)，但在她看來(lái)是很珍貴的。我先安撫了女生的情緒，告訴她，雖然錯(cuò)在張同學(xué)，但是張同學(xué)已經(jīng)表示歉意了，面對(duì)她的指責(zé)，一直沒(méi)有回一句，得饒人處且饒人。至于弄壞的筆，讓他重新賠一個(gè)，又順便問(wèn)了她的好朋友，是否會(huì)介意，她的好朋友說(shuō)不介意。這個(gè)女生情緒平復(fù)了下來(lái)，也表示自己過(guò)份了些，向張同學(xué)道了歉，張同學(xué)也向這個(gè)女生道了歉。事后，我和張同學(xué)談了很久，告訴他不經(jīng)人家允許就拿別人的東西玩，這是很不禮貌的行為，而弄壞了別人的東西，只是一味地不說(shuō)話，也無(wú)法以讓人感受到自己的歉意。和別人相處，需要尊重，也需要技巧。后來(lái)我又給了張同學(xué)五元錢(qián)，讓他重新買(mǎi)了支筆還給了那個(gè)女生。
除了必要的批評(píng)教育，我還找到一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)張同學(xué)，讓班級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)到張同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，試著和他成為朋友。張同學(xué)在家庭中是缺愛(ài)的，雖然有個(gè)愛(ài)他的奶奶，但是奶奶沒(méi)有文化，也沒(méi)時(shí)間，只懂得讓他吃飽穿暖，沒(méi)辦法和他進(jìn)行情感上的交流。而一天大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，如果班集體能為張同學(xué)心靈沙漠灑下雨露，我相信他的內(nèi)心也一定會(huì)開(kāi)出青春的花朵。班級(jí)中午就餐抬餐盒都是輪流值日，張同學(xué)是因腿腳不便，我便沒(méi)有安排他任務(wù)。可是有一天，我看到張同學(xué)和同學(xué)一起抬著重重的餐盒，一路上走得很吃力，當(dāng)時(shí)我心里熱熱的。我沒(méi)有阻止他，我想這對(duì)于他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是件幸福的事。恰好有同學(xué)反映，有幾個(gè)女生經(jīng)常在在值日時(shí)不去抬餐盒，于是我在班會(huì)課上把這兩件事結(jié)合在一起讓大家談?wù)効捶?。這一做法，既讓那幾個(gè)女生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又讓同學(xué)們對(duì)張同學(xué)刮目相看，同時(shí)又讓張同學(xué)獲得了榮譽(yù)感和自豪感。
在去南京大金山國(guó)防園的研學(xué)活動(dòng)中，又讓我找到了個(gè)機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中有個(gè)環(huán)節(jié)，分小組顛健身球。這個(gè)游戲難度較大，需要一定的體力和小組同學(xué)的良好配合。一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，張同學(xué)所在小組，因?yàn)閺埻瑢W(xué)的原因，總是失敗。有個(gè)別同學(xué)口出惡語(yǔ)，讓張同學(xué)退出，張同學(xué)沒(méi)說(shuō)任何話反駁，而是堅(jiān)持一遍遍地練習(xí)。在最后的比賽中，張同學(xué)配合默契，他們小組共顛了42個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先其他組。第二周的班會(huì)課上，我讓大家找找研學(xué)活動(dòng)中的不和諧現(xiàn)象和讓人感動(dòng)的現(xiàn)象。大家紛紛發(fā)言，開(kāi)始批評(píng)與自我批評(píng)，我適時(shí)把張同學(xué)的這個(gè)事情引了出來(lái)，大家再次對(duì)于張同學(xué)表示贊賞，那位對(duì)他惡語(yǔ)相向的同學(xué)也表示了慚愧之意。
再次，對(duì)張同學(xué)的學(xué)習(xí)上的幫助。張同學(xué)無(wú)疑是個(gè)學(xué)困生，從他潦草的書(shū)寫(xiě)和上課時(shí)的表現(xiàn)能看出來(lái)，他早在小學(xué)就被老師“放棄”了。除了底子差、習(xí)慣差之外，我認(rèn)為他最大的問(wèn)題在于他內(nèi)心對(duì)生活的無(wú)望——對(duì)父親的絕望，對(duì)自己學(xué)業(yè)的絕望，對(duì)自己未來(lái)也是絕望的。我通過(guò)交談了解到，張同學(xué)也是愛(ài)看書(shū)的，只是買(mǎi)不起，或是不舍得讓奶奶給他買(mǎi)。小學(xué)時(shí)，家門(mén)口的社區(qū)中心有個(gè)圖書(shū)室，他也經(jīng)常去借書(shū)，只是后來(lái)圖書(shū)室關(guān)閉了，從此他便和手機(jī)為伴，并深陷其中，難以自拔。于是我到張同學(xué)家家訪，與張同學(xué)以及他的父親聊了很久，希望能找到讓他戒掉手機(jī)癮，起初張同學(xué)表示戒不掉，可當(dāng)我提議，讓他父親也同時(shí)戒酒癮，一周至少四天在家吃晚飯陪伴他時(shí)，他立刻答應(yīng)要減少玩手機(jī)的頻率。
我還告訴張同學(xué)，對(duì)他學(xué)習(xí)上的要求，可以比別人低一些，先由最簡(jiǎn)單的做起，比如上課不睡覺(jué)，作業(yè)只做其中最簡(jiǎn)單的部分，課文背誦也放寬要求，數(shù)學(xué)課上學(xué)會(huì)畫(huà)最簡(jiǎn)單的圖形等等。
我不知道張同學(xué)會(huì)不會(huì)達(dá)到我所希望的目標(biāo)，但我做好了長(zhǎng)期教育的準(zhǔn)備。我相信，只要在這三方面，我持之以恒地做好，張同學(xué)一定會(huì)成長(zhǎng)為一名真正的男子漢。
教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育?！睂W(xué)生幫扶工作任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，在幫扶中承擔(dān)責(zé)任，在愛(ài)心中體驗(yàn)幸福，努力撐起困難學(xué)生的藍(lán)天！
資助學(xué)生事跡材料篇七
嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
華菁出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng)，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。她還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂(lè)，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠(chéng)的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
自受資助以來(lái)，華菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員，她始終不忘要嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識(shí)改變命運(yùn)，自受資助以來(lái)，她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信：“沒(méi)有最好，只有更好”。
入學(xué)以來(lái)，華菁一直擔(dān)任班長(zhǎng)，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來(lái)，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái)，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。
自受資助以來(lái)，華菁同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂(lè)于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！面對(duì)初三的中考，她將帶著自己的夢(mèng)想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但她相信自己，會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
資助學(xué)生事跡材料篇八
小周，1934年10月生，中共黨員，昆山市千燈鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。他曾先后100次走進(jìn)大別山，個(gè)人累計(jì)捐款48萬(wàn)余元，并發(fā)動(dòng)昆山及周邊各界愛(ài)心人士為金寨縣希望工程捐款、捐物1200多萬(wàn)元。幫助金寨縣16所希望小學(xué)改善了教學(xué)面貌，保障1300多名學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。
江蘇省文明辦、蘇州市文明辦，以及許多安徽省金寨縣受助學(xué)生和昆山愛(ài)心人士向其家屬送去慰問(wèn)，祝福好人一路走好！
小周，1934年出生在昆山千燈鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)民家庭，1951年畢業(yè)于昆山鄉(xiāng)村簡(jiǎn)易師范，1956年入黨。1993年，小周從電視、報(bào)紙上得知，全國(guó)第一所希望小學(xué)——“安徽省金寨縣希望小學(xué)”正式建成開(kāi)學(xué)，鏡頭中那些孩子們渴望上學(xué)的眼神深深地觸動(dòng)了他。隨后的一年中，小周陸續(xù)匯出了5000元，而當(dāng)時(shí)他每月工資僅100多元。
1995年退休后，小周第一次來(lái)到金寨縣，看到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教室僅有兩盞可供照明的日光燈，一張長(zhǎng)凳坐著五六個(gè)學(xué)生時(shí)，他的心被深深刺痛。更讓他痛心的是，當(dāng)?shù)赜性S多因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)的孩子，他當(dāng)即許下一個(gè)諾言：“金寨是革命老區(qū)，決不能讓這些孩子失學(xué)?！?BR> 此后20多年間，小周忍著心臟早搏與右腿骨刺帶來(lái)的不適，拖著義賣(mài)書(shū)本，一天奔波20多公里，足跡踏遍昆山80多所中小學(xué)校，售書(shū)15萬(wàn)多冊(cè)，騎廢了4輛嶄新的三輪車(chē)。
“‘希望工程’就是我的生命工程，生命不息，希望不停。”面對(duì)采訪鏡頭，小周曾這樣說(shuō)。在他的影響和帶領(lǐng)下，更多的愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士聚攏過(guò)來(lái)。
20xx年，“昆山市小周希望工程志愿者協(xié)會(huì)”成立。成千上萬(wàn)名中小學(xué)生、數(shù)百位社會(huì)人士、40多家企業(yè)向金寨縣希望工程伸出援手，凝聚起一股巨大的愛(ài)心力量，援建希望小學(xué)，實(shí)施穩(wěn)定的捐助計(jì)劃，開(kāi)展一手拉手助學(xué)活動(dòng)等。小周和志愿者協(xié)會(huì)的志愿者、愛(ài)心企業(yè)累計(jì)向金寨縣希望工程捐款捐物計(jì)1200多萬(wàn)元，資助1300多名學(xué)生。
20xx年5月18日，腰背微駝、步履蹣跚，86歲的小周在大家的攙扶下，再次踏上了開(kāi)往安徽金寨的大巴車(chē)，這是他第100次奔赴大別山。從昆山到金寨，至少要9個(gè)小時(shí)的車(chē)程，在蜿蜒崎嶇的山路上，年輕人都覺(jué)得疲憊不堪，可這個(gè)86歲的老人難掩心中的.激動(dòng)，完全看不出他是才出院的腦?；颊?。
在金寨縣，小周幾乎是家喻戶曉的名人，人人都稱(chēng)他為來(lái)自昆山的希望老人。聽(tīng)說(shuō)希望老人又來(lái)了，十里八鄉(xiāng)的老百姓專(zhuān)門(mén)趕過(guò)來(lái)，要看看他。
金寨縣希望小學(xué)的廖勇老師，至今仍記得第一次見(jiàn)到小周時(shí)的場(chǎng)景?！八┲患f夾克衫，戴著一頂舊帽子，挎著一個(gè)舊布包?！?BR> 廖勇說(shuō)，“每次來(lái)金寨，周老師身上都揣著上萬(wàn)元的助學(xué)款，但對(duì)自己他恨不得把一分錢(qián)掰成兩半來(lái)花?！庇幸淮?，小周到達(dá)安徽金寨南溪鎮(zhèn)時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，鎮(zhèn)上最便宜的旅館只要15塊錢(qián)一晚，他卻舍不得住，在車(chē)站門(mén)外坐到了天亮。后來(lái)，他用省下來(lái)的15塊錢(qián)給孩子們買(mǎi)了100支鉛筆。
“那身衣服，他至少穿了10年?！绷斡抡f(shuō)，小周對(duì)自己太“摳”了。
在小周家里，這種對(duì)自己的“摳”更是一目了然——七八十平方米的老式公寓里，只有幾件極簡(jiǎn)陋的老式家具，唯一像樣的家電是子女給他買(mǎi)的一臺(tái)柜式空調(diào)，就是這么一臺(tái)空調(diào)，老人也從沒(méi)用過(guò)，理由是嫌它“太費(fèi)電”。
1995年，貧困生閆春第一次見(jiàn)到小周。小周送給她一個(gè)帶磁扣的雙面文具盒，她的妹妹拿到了20塊錢(qián)的助學(xué)金。
如今的閆春已是金寨縣希望小學(xué)的一名老師。她說(shuō)，小周就像一座照亮漆黑海面的燈塔，“他讓我們這些大山里的窮孩子感覺(jué)到，自己并非身處絕境。”
1997年，張玉芳在中考中取得了南溪鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，但迫于家境貧困，在填報(bào)志愿時(shí)，懷著“大學(xué)夢(mèng)”的她打算選擇一所中專(zhuān)，小周得知張玉芳的情況后在昆山四處奔走，最終，玉山鎮(zhèn)同心村村委會(huì)決定資助張玉芳直到她大學(xué)畢業(yè)。
20xx年，張玉芳大學(xué)畢業(yè)成為一名記者。工作的第一個(gè)月，她在采訪中遇到了一名貧困生，想到了當(dāng)年的自己，想到了小周，她一下子資助了對(duì)方200元，而當(dāng)時(shí)她的月薪只有800元。
“我想對(duì)周爺爺說(shuō)，‘長(zhǎng)大后，我就成了你’?！睆堄穹几嬖V記者，最近幾年她都在資助貧困生，“連我的孩子都受到了周爺爺?shù)挠绊憽Ｗ罱嗌弦粋€(gè)同學(xué)患了惡性疾病，聽(tīng)說(shuō)醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)200萬(wàn)，他把自己攢下來(lái)的200塊錢(qián)零花錢(qián)捐了出去，說(shuō)要為同學(xué)治病‘貢獻(xiàn)一萬(wàn)分之一的力量’。”
小周的兒子周志剛曾經(jīng)無(wú)法理解父親的舉動(dòng)，“他捐了幾十萬(wàn)，卻從沒(méi)給自己的孫子買(mǎi)過(guò)一根冰棍?！焙髞?lái)有一次，他陪父親去了一趟金寨，臨走時(shí)打算買(mǎi)點(diǎn)當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，老板一聽(tīng)他的口音，就說(shuō)：“你是昆山人吧？來(lái)金寨的昆山人，都是好人……”
小周曾在入黨時(shí)寫(xiě)下這樣的誓言：“我愿意學(xué)習(xí)這種由特殊材料制成的人，愿意艱苦奮斗，在為祖國(guó)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)的斗爭(zhēng)中貢獻(xiàn)出全部力量。做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，這是最光榮的事。今后我的最重要的任務(wù)之一就是要努力學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨的知識(shí)，不斷地提高自己的階級(jí)覺(jué)悟！”
“希望老人”雖已隕落，但是他的精神事跡永存！
資助學(xué)生事跡材料篇九
帶著對(duì)大學(xué)的憧憬，我來(lái)到了威海職業(yè)學(xué)院。帶著對(duì)未來(lái)的渴望，我選擇了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)。帶著家人的期盼，我勤奮努力，積極進(jìn)取。
“我們不是孤獨(dú)者，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校時(shí)刻在關(guān)注我們，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援手，傳遞著愛(ài)心和關(guān)懷”。我們應(yīng)該懷揣感恩的心，勵(lì)志成長(zhǎng)。這是我們的責(zé)任，也是我們的使命。
居住山東省龍口市東萊街道閆家疃村的我，就讀于山東省威海市威海職業(yè)學(xué)院信息工程系2012級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作班，任班級(jí)體委，信息工程系學(xué)生會(huì)主席，威海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。父母是普通的農(nóng)民,長(zhǎng)年靠務(wù)農(nóng)維持生活,收入微薄。父母已經(jīng)完全把希望寄托在我肩上，為了他們有一個(gè)安樂(lè)祥和幸福的晚年，我惟有努力學(xué)習(xí)，早日工作，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
如果說(shuō)國(guó)家的資助給我?guī)?lái)什么感想，我覺(jué)得——反思大于歡喜。想到許多貧困學(xué)生因家庭條件而被迫輟學(xué)，想到我有這樣的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家的資助，我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激。是的，除了“感恩”，我想，沒(méi)有其它詞匯能詮釋我此時(shí)此刻內(nèi)心的感受了。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣；第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活；第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)師生。爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
作為一個(gè)大二的學(xué)生，雖然還沒(méi)有在社會(huì)上立足，但我想：現(xiàn)在的我應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么回報(bào)社會(huì)和國(guó)家的關(guān)愛(ài)了。學(xué)以致用，我會(huì)努力把自己所學(xué)到的知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中，盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。
是你們讓我看到了希望，是你們讓我走出了心中的困擾，我會(huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，報(bào)效自己的國(guó)家和人民。
資助學(xué)生事跡材料篇十
北京城市學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心副主任。曾獲xxxx年首都大中專(zhuān)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者；xxxx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者、北京市學(xué)生資助宣傳大使主題宣講活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
自碩士研究生畢業(yè)后，xx便來(lái)到了北京城市學(xué)院開(kāi)始從事學(xué)生資助工作。轉(zhuǎn)眼間4年過(guò)去，她對(duì)學(xué)生資助工作的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從最初的新奇走向了現(xiàn)在的思考、創(chuàng)新與熱愛(ài)，深深感受到心底的那份柔軟和肩膀上的'責(zé)任重大。
在她看來(lái)，學(xué)生資助工作不僅要“扶貧”，更要“扶志”。作為學(xué)校資助工作負(fù)責(zé)人，她在做好對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生物質(zhì)幫扶的同時(shí)，更注重資助工作的育人成效。xx在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔，開(kāi)展“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題系列宣傳活動(dòng)，針對(duì)特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛(ài)心”大禮包贈(zèng)送等活動(dòng)。
在xx的悉心指導(dǎo)下，近兩年來(lái)，學(xué)校共有6名學(xué)生成功入選“北京市學(xué)生資助宣傳大使”，她也被聘為主題宣講活動(dòng)的指導(dǎo)老師。xx希望通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立的意識(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)志成才，從而提高育人成效。
資助學(xué)生事跡材料篇十一
那年初春的一個(gè)早晨，安靜的醫(yī)院里一陣騷動(dòng)…接下來(lái)一陣悲傷欲絕的哀痛打破了清晨的寧?kù)o。我一個(gè)人獨(dú)自蹲坐在墻角，默默地流著淚，心情前所未有的難以平靜…因?yàn)槲也幌嘈挪∧г诙潭痰娜炀涂梢詫⑽业闹劣H奪走！我堅(jiān)信著那不是事實(shí)！可是那又怎么樣？睜開(kāi)眼，事實(shí)始終是事實(shí)，再怎么不愿意去面對(duì)也不會(huì)改變。
那一年我十四歲。
突如其來(lái)的變故讓十四歲的我一夜之間仿佛長(zhǎng)成了二十四歲……爸爸的離開(kāi)，家里的頂梁柱沒(méi)了；我的“百科全書(shū)”沒(méi)了；幸福的生活也沒(méi)了。拂過(guò)臉頰的春風(fēng)都不再暖人心腹了，甚至還有些刺骨的寒氣。
中學(xué)畢業(yè)，我沒(méi)有選擇高中。太怕考不到好的大學(xué)還浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)，辜負(fù)了父母一片苦心！于是我來(lái)到了技術(shù)學(xué)?！敖鹆曷殬I(yè)教育中心”，在這里我開(kāi)始了新的生活。失去了家中頂梁柱后隨之而來(lái)的問(wèn)題太多太多，精神上的；生活上的；學(xué)習(xí)上的…走出了義務(wù)教育階段，學(xué)費(fèi)開(kāi)始成為家里最大的負(fù)擔(dān)。媽媽開(kāi)始更加努力地工作著，起早貪黑地工作著，不為別人，就為了這個(gè)家，為了我那每年三千塊的學(xué)費(fèi)努力著…媽媽和爸爸辛辛苦苦闖了幾十年，好不容易熬出頭來(lái)過(guò)上了好日子，卻又遭此一劫。人生無(wú)常，慶幸學(xué)校是仁慈的。一直以來(lái)都在幫助著像我這樣的困難學(xué)生們。不管幫助或大或小，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不小的恩惠。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，所謂受人恩果千年記?！?BR> 還記得當(dāng)初剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)竟然是將近三千塊錢(qián)??！還加上校服費(fèi)，軍訓(xùn)費(fèi)什么的……以前中學(xué)學(xué)費(fèi)本來(lái)就少?lài)?guó)家還可以減免不少，一年學(xué)費(fèi)也交不到一百塊可這三千塊是原來(lái)的三十倍??！對(duì)于一直處在義務(wù)教育階段的我們來(lái)說(shuō)，這還真是個(gè)天文數(shù)字。好在家里親戚多，總算是湊夠了錢(qián)交了學(xué)費(fèi)。可我上的是五年的高職，這一筆學(xué)費(fèi)可不是小數(shù)目啊！總不能一直這樣吧……后來(lái)我的班主任告訴我其實(shí)我們現(xiàn)在雖然不是義務(wù)教育，可是學(xué)校還是為我們這些貧困生提供了減免的幫助。而這些減免掉的錢(qián)全部都是老師從自己的工資里面拿出來(lái)給我們的呀！聽(tīng)到這些心里頓時(shí)覺(jué)得暖暖地…學(xué)校不僅僅是幫助我們減免學(xué)費(fèi)，還幫助我們找一些勤工儉學(xué)的工作讓我們?nèi)プ?。讓我們自己也可以出一份力，也讓我們有了更多的?jīng)驗(yàn)。不管對(duì)學(xué)習(xí)還是以后的工作來(lái)說(shuō)都有著不小的幫助，而且還可以多賺一些錢(qián)給家里。
去年，國(guó)家也開(kāi)始了大規(guī)模的助學(xué)計(jì)劃。當(dāng)媽媽和我捧著那沉甸甸的一千塊國(guó)家助學(xué)金的時(shí)候，心里有太多感激的話不知從何說(shuō)起。一千塊，一千塊意味著什么？媽媽三個(gè)月的工資；三分之一的學(xué)年學(xué)費(fèi)；三個(gè)月的生活費(fèi)…今年國(guó)家為了更好的幫助我們這些窮困生，助學(xué)金費(fèi)從去年的18個(gè)億增長(zhǎng)到了95個(gè)億，明年更將預(yù)撥200個(gè)億……看著這些震撼人心的數(shù)字，讓我看見(jiàn)了國(guó)家對(duì)我們這些困難學(xué)生的重視。因?yàn)橛辛诉@樣的計(jì)劃，讓我們對(duì)未來(lái)更加有信心努力的好好走下去！雖然我們現(xiàn)在還需要?jiǎng)e人的幫助，但是不久的將來(lái)，我們一定會(huì)出人頭地，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，他們?cè)?jīng)的付出沒(méi)有白費(fèi)！
雖然現(xiàn)在還是寒冷的冬天，但是拂過(guò)臉頰的風(fēng)卻不再刺骨！不是因?yàn)槿驓夂蜃兣?，是因?yàn)閷W(xué)校還有國(guó)家給我們的關(guān)心讓我們的心暖了起來(lái)，再冷的風(fēng)吹過(guò)都變成了暖風(fēng)！
資助學(xué)生事跡材料篇十二
從事學(xué)生資助工作來(lái)，為了讓更多的人了解國(guó)家資助政策，曹玖芳利用學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話等途徑，把資助政策文件及時(shí)告知師生及家長(zhǎng)；同時(shí)利用桃花大舞臺(tái)、招生宣傳等活動(dòng)向社會(huì)發(fā)放資助材料，讓百姓了解職業(yè)教育享受的好政策。她還積極配合各處室開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間”等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉實(shí)踐能力，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
20xx年，她指導(dǎo)李沂博、王鑫偉兩位學(xué)生參加巿級(jí)“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。這十年，她為2600多名學(xué)生申請(qǐng)到了助學(xué)金，2200多名學(xué)生免交學(xué)費(fèi)，xx0多名學(xué)生獲得北京巿政府獎(jiǎng)學(xué)金。每當(dāng)學(xué)生向她表示感謝時(shí)，她都說(shuō)自己“像收獲滿滿蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿快樂(lè)”。
她以熱心的宣傳、細(xì)心的審核和真心的教育，踐行著資助育人工作，讓國(guó)家資助這項(xiàng)“陽(yáng)光工程”充滿陽(yáng)光！
資助學(xué)生事跡材料篇十三
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。每個(gè)人的出生環(huán)境是不可改變的，但每個(gè)人的生活卻是要靠自己的奮斗來(lái)打造的。家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通過(guò)自己的雙手可以改變的。為了能早日的改變困窘的現(xiàn)狀，國(guó)家設(shè)立了助學(xué)金，為我們學(xué)業(yè)能夠順利完成提供了保障。
每個(gè)人生來(lái)都不是平等的，但是國(guó)家卻一直在為我們能夠在一個(gè)盡量公平的環(huán)境里競(jìng)爭(zhēng)而努力著。國(guó)家助學(xué)金是專(zhuān)門(mén)為了貧困家庭的學(xué)子而設(shè)立的助學(xué)金，飽含著國(guó)家的情意和關(guān)懷。當(dāng)我們剛剛解決了學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)短缺又不合時(shí)宜地出現(xiàn)在了我們貧寒學(xué)子的面前，生活費(fèi)的短缺是我們所無(wú)奈但又是必須解決的，雖然這是任誰(shuí)都不愿面對(duì)的尷尬問(wèn)題，但生活卻不容回避。
08年，中考落榜，沒(méi)能考上理想的高中，整日在家無(wú)所事事。除了上學(xué)，還真不知該怎么辦。在這時(shí)，我的中學(xué)班主任張老師找到我說(shuō)讓我上中專(zhuān)，我也覺(jué)得很不錯(cuò)，但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我猶豫不決。媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)同意的，老師說(shuō)，對(duì)于農(nóng)村學(xué)生上中專(zhuān)，國(guó)家會(huì)發(fā)放助學(xué)金，以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，聽(tīng)了老師的一番話，我最終下定決心，說(shuō)服了爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到了將改變我一生的中職學(xué)?！逢?yáng)工商貿(mào)易學(xué)校。
在來(lái)學(xué)校上學(xué)不到三個(gè)月的時(shí)間里，連同學(xué)費(fèi)已經(jīng)花了家里近3000元錢(qián)，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的生活費(fèi)了，考慮著讓不讓我繼續(xù)上學(xué)時(shí)，國(guó)家助學(xué)金及時(shí)的發(fā)了下來(lái)，讓我乃至上千名的中職生得以繼續(xù)留在這光明寬敞又舒適的教室，在發(fā)放助學(xué)金卡的大會(huì)上，我的心無(wú)比激動(dòng)，可以繼續(xù)上學(xué)是多么令人激動(dòng)的事呀！我想，不只是我，估計(jì)所有受到國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生都應(yīng)該是這樣的心情吧。在今年這么多事的時(shí)間里，黨和國(guó)家依然沒(méi)有忘記我們，時(shí)時(shí)刻刻想著我們，助學(xué)金時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，我們應(yīng)該為這樣的一個(gè)國(guó)家而感到榮幸和自豪。
在助學(xué)金陪伴的時(shí)間里，讓我們努力學(xué)習(xí)、奮力向上吧！要對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民，對(duì)得起一直陪伴著我們的助學(xué)金。助學(xué)金為了貧寒學(xué)子的生活無(wú)憂提供了保證，助學(xué)金是實(shí)實(shí)在在的，變成了貧寒學(xué)子們最需要的棉衣、午餐，但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、一餐營(yíng)養(yǎng)的午餐，更是國(guó)家對(duì)貧寒學(xué)子的惦念和關(guān)懷。因?yàn)橛辛藙e人的惦念，他們心里有了依靠，因?yàn)橛辛岁P(guān)懷，他們才更加堅(jiān)強(qiáng)。
在2009年這個(gè)金融危機(jī)的時(shí)刻，國(guó)家助學(xué)金能夠又一次發(fā)放在我們的手中，此時(shí)此刻我非常的激動(dòng)，對(duì)于我們這些貧困的農(nóng)村人而言，可以說(shuō)是雪中送炭，給予我們心中慰藉。同時(shí)也解決了我們生活中的困難，能更好的使我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)。
資助學(xué)生事跡材料篇十四
我的家人是世世代代的農(nóng)民，我家住在宣州區(qū)新田鎮(zhèn)趙村一個(gè)不起眼的小山村里，這里的農(nóng)民樸實(shí)勤勞，民風(fēng)淳樸，是國(guó)家資助政策的陽(yáng)光雨露給予了我就讀職高的機(jī)會(huì)，重新燃起了我求學(xué)的希望。
一年過(guò)去了，我十四歲，那年春天，一個(gè)暖暖的季節(jié)，我的心卻像冰一樣涼。媽媽走了，真的走了，那一刻，我非常恨她和破壞我家庭的那個(gè)第三者。那段時(shí)間，我沉默了許多，寡言少語(yǔ)，臉上沒(méi)有了笑容，家里陷入了一片寂靜。母親走后，家里少了一份經(jīng)濟(jì)來(lái)源，奶奶年紀(jì)大，偏偏禍不單行，去年年底爺爺過(guò)世了，父親又患重病，僅靠低保與政府補(bǔ)貼還有兩個(gè)姑姑鼎力相助來(lái)維持醫(yī)藥和全家生活費(fèi)用。由于父親的病是慢性病，享受合作醫(yī)療，醫(yī)藥費(fèi)用可報(bào)銷(xiāo)85%，很大程度上減輕了家里人的負(fù)擔(dān)，但生活仍然艱難，每次透析，自帶干糧，透析完了，當(dāng)天趕回家，買(mǎi)的是月票。可是，我呢？我該如何解決日常生活呢？它就像一塊絆腳石，阻礙著我現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想，眼看理想逐漸破滅。
于是，我便找到了招生老師——張志森老師，把我家里情況對(duì)他說(shuō)了之后，老師極為同情我的遭遇，對(duì)我說(shuō)：“你的情況極為特殊，現(xiàn)在國(guó)家的政策很好，所以你也不要太擔(dān)心了，關(guān)于學(xué)費(fèi)與伙食費(fèi)的方面也沒(méi)有太大問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有勤工儉學(xué)這一方面的政策，關(guān)于其他還有什么困難我們會(huì)幫助你解決困難的。”一番情真意切的話語(yǔ)，讓我的心里充滿了喜悅與興奮，我知道人生又給了我一個(gè)現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
盡管學(xué)校在學(xué)費(fèi)與伙食費(fèi)上給了我很大的幫助，暑假我開(kāi)始勤工儉學(xué)，但是我的生活上還是有著不少的困難，無(wú)法解決。這個(gè)時(shí)候，國(guó)家資助政策如雪中的炭火，送來(lái)陣陣溫暖，如黑夜里的燈火，照亮我前進(jìn)的道路。
進(jìn)入職高后，我常常感覺(jué)到，國(guó)家、學(xué)校沒(méi)有忘記過(guò)我。我仍然可以像別的同學(xué)一樣，可以坐在明亮的教室中，聽(tīng)著老師的諄諄教誨；我的青春依舊可以美麗而快樂(lè)的綻放，在校園、在班級(jí)這個(gè)大家庭里，愛(ài)與幫助無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻幫助那些干涸的種子，給予愛(ài)的滋潤(rùn)。一年去了，我學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我從未后悔當(dāng)初的選擇。
生活困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有追求沒(méi)有理想。是國(guó)家，是學(xué)校，給我這樣家庭的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，一道亮光，一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。所以我一定要感恩國(guó)家，感恩學(xué)校，通過(guò)國(guó)家的資助，能夠繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生活，讓我在知識(shí)的海洋里歡快的遨游，為自己今后到社會(huì)拼搏打下基礎(chǔ)。自從有了國(guó)家的資助政策之后，讓我能夠樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，去承擔(dān)，去經(jīng)歷生活與學(xué)習(xí)中的一些事情，以更加健康的心態(tài)去面對(duì)我周?chē)娜撕褪屡c物。
“窮人的孩子早當(dāng)家”！每到大周末，我回到家里，起早幫助家里燒飯、洗衣、整理家務(wù)。我把獲得國(guó)家資助的好消息告訴爸爸、奶奶。他們非常高興，連聲對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好讀書(shū)，千萬(wàn)不能辜負(fù)國(guó)家給予你的幫助?！蔽沂莻€(gè)懂事的孩子，連忙點(diǎn)頭。
這份溫暖，我終身受益。貧困不是我們的過(guò)錯(cuò)，出身，不是自身所能掌握的，國(guó)家和社會(huì)幫助我們，手上拿著的錢(qián)就應(yīng)該用到刀刃上，我作為國(guó)家助學(xué)金政策的受益者，應(yīng)比任何人都珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的我踏上職場(chǎng)時(shí)，要用行動(dòng)去回報(bào)國(guó)家，回報(bào)學(xué)校。
感恩的心在心中成長(zhǎng)，感恩的胸懷無(wú)比坦蕩。感謝助學(xué)金為我們這些有困難的學(xué)生提供了幫助，感謝祖國(guó)對(duì)我們這些貧困學(xué)子的好政策，也感謝那些幫助我卻不求回報(bào)的善良的人。因?yàn)槟銈?，在我的心靈播種下新的希望，給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量，因?yàn)槟銈儯也拍軌驌碛幸淮胃淖內(nèi)松臋C(jī)會(huì)，今后的我將帶著助學(xué)金政策給我的那份溫暖，會(huì)一直走下去，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
資助學(xué)生事跡材料篇十五
作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專(zhuān)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取，主動(dòng)思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從未放松過(guò)對(duì)知識(shí)的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習(xí)。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)，看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī)，收獲的碩果，甚是欣喜。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng)，為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班，為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。
資助學(xué)生事跡材料篇一
xx同學(xué)來(lái)自15級(jí)生物工程系水土保持專(zhuān)業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步，性格開(kāi)朗樂(lè)觀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人謙虛坦誠(chéng)，能夠真正的為同學(xué)樹(shù)立模范，起到帶頭作用。大學(xué)期間，先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團(tuán)干部""先進(jìn)個(gè)人"獲得學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、在思想政治方面，她熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)領(lǐng)土完整，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的"三個(gè)代表"重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論，20xx年入學(xué)初向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，在經(jīng)過(guò)黨課老師的講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。端正了入黨動(dòng)機(jī)，不斷的加強(qiáng)政治思想素質(zhì)建設(shè)，無(wú)論是在思想上還是行動(dòng)上都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮好一名入黨積極分子的模范帶頭作用。由于其在大一各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，現(xiàn)已是入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，正積極的向黨組織靠攏。
二、在工作方面，她一直以飽滿的熱情對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)和工作，擔(dān)任了水土保持專(zhuān)業(yè)團(tuán)支書(shū)，在班級(jí)工作中，她一直盡心盡職，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)地為同學(xué)們服務(wù)。有較高的綜合素質(zhì)，較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。作為一名團(tuán)支書(shū)，她不僅把團(tuán)會(huì)工作做的有聲有色，還協(xié)助班長(zhǎng)建設(shè)好班級(jí)，此外她還負(fù)責(zé)開(kāi)展了各種各樣的班會(huì)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的生活；為了讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，每次大型考試之前她都會(huì)開(kāi)展考試動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)到班級(jí)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，同時(shí)還開(kāi)展了"從班級(jí)做起，樹(shù)良好班風(fēng)"等一系列主題班會(huì)活動(dòng)，策劃舉辦了她班的"風(fēng)采展示"晚會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力；開(kāi)展了元旦包餃子活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。她在班級(jí)舉辦的一系列活動(dòng)，均取得了良好的效果，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)生會(huì)工作中，大一擔(dān)任辦公室委員表現(xiàn)積極，參加了城規(guī)年會(huì)志愿者，并多次加入學(xué)院大型活動(dòng)服務(wù)工作，.現(xiàn)擔(dān)任就業(yè)部部長(zhǎng)，作為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多各項(xiàng)學(xué)生工作的鍛煉，該生的個(gè)人能力和素質(zhì)都有了很大的提高，此時(shí)，她比以前更加自信，更加穩(wěn)重，更有思想，更有活力。
三、在學(xué)習(xí)中，她勤奮刻苦，基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬，成績(jī)優(yōu)異。為了合理安排學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間，她認(rèn)真規(guī)劃，不浪費(fèi)任何一分鐘，從時(shí)間中擠時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在期末考試期間，更是努力備考，積極幫助其他同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，取得了優(yōu)異成績(jī)，在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中積極，認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。
資助學(xué)生事跡材料篇二
日前，教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心公布了“全國(guó)百佳學(xué)生資助工作單位典型”和“全國(guó)百名優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”評(píng)選結(jié)果，我校在兩項(xiàng)評(píng)選中均獲殊榮：北京科技大學(xué)獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位案例典型”稱(chēng)號(hào)，丁煦生同志獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱(chēng)號(hào)。
20xx年是國(guó)家新學(xué)生資助政策體系實(shí)施十周年，十年間，我校學(xué)生資助工作堅(jiān)持“扶困”“扶智”和“扶志”相結(jié)合，將學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)貫穿資助工作全過(guò)程，構(gòu)建起以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款為主體，以勤工助學(xué)為主導(dǎo)，“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)”全方位、多元化資助和育人有效融合的發(fā)展型學(xué)生資助工作體系。學(xué)校曾獲“全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，特別是近兩年來(lái)，學(xué)校連續(xù)在中央部屬高校年度學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)中均認(rèn)定為“優(yōu)秀”。
學(xué)校成立學(xué)生資助管理中心，主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任資助中心主任，掛靠學(xué)生工作部，配備專(zhuān)職人員和辦公設(shè)施，保證學(xué)校事業(yè)收入經(jīng)費(fèi)的4—6%專(zhuān)項(xiàng)用于資助工作。構(gòu)建“校、院、年級(jí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本情況和在學(xué)表現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)定。動(dòng)態(tài)制訂完善涵蓋“三大獎(jiǎng)”、國(guó)家助學(xué)貸款及補(bǔ)償代償、貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、研究生獎(jiǎng)助學(xué)金資助等系列文件20余項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)資助工作有據(jù)可依。20xx年，全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占在校生24%，資助總金額從每年3000萬(wàn)元增長(zhǎng)到1.3億元，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率達(dá)100%。
學(xué)校堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在國(guó)家資助政策落實(shí)落細(xì)落下上功夫，形成了“一標(biāo)二網(wǎng)三則四查”的精準(zhǔn)資助工作流程，促進(jìn)“解困——育人——成才——回饋”的良性循環(huán)。學(xué)校深入研究資助標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)北京市最低生活保障指標(biāo)等動(dòng)態(tài)調(diào)整家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并劃分貧困等級(jí)，建立分類(lèi)別、全要素、動(dòng)態(tài)化的研判、幫扶標(biāo)準(zhǔn)。依托“迎新網(wǎng)”和“學(xué)生工作信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”，堅(jiān)持顯性資助和隱性資助有機(jī)融合，通過(guò)起點(diǎn)前移、實(shí)時(shí)更新、量化認(rèn)定，形成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“雙網(wǎng)”認(rèn)定機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)校資源分配、學(xué)院資源執(zhí)行和學(xué)生受助登記的“三原則”，建立校、院規(guī)范化資助機(jī)制，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率100%，通過(guò)監(jiān)測(cè)資助“重合率”，規(guī)避了“輪流坐莊”“平均分配”等不良現(xiàn)象，有效解決資金風(fēng)險(xiǎn)、資助“誤、漏”等問(wèn)題。學(xué)校建立實(shí)地走訪、個(gè)體約談、集中會(huì)議、核查記錄的“四查”渠道，通過(guò)用人考核、崗位回訪、學(xué)生反饋和數(shù)據(jù)更新，加大監(jiān)管力度，強(qiáng)化精準(zhǔn)資助的實(shí)效。
我校加強(qiáng)宣傳教育，將理想信念、勵(lì)志、感恩、誠(chéng)信等元素融入各項(xiàng)活動(dòng)，充分利用傳統(tǒng)媒體、新興媒體和校內(nèi)宣講、獎(jiǎng)助答辯與頒獎(jiǎng)儀式等教育陣地開(kāi)展全方位宣傳，并搭建了畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)、暖心家鄉(xiāng)行、綠色通道、冬季送溫暖、資助大使、助學(xué)筑夢(mèng)鑄人等10余個(gè)育人活動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校積極統(tǒng)籌就業(yè)、學(xué)業(yè)、心理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等資源，實(shí)行“五維”關(guān)愛(ài)，引領(lǐng)“三自”教育，鼓勵(lì)受助學(xué)生進(jìn)行“心靈關(guān)愛(ài)”“自主關(guān)愛(ài)”“朋輩關(guān)愛(ài)”“學(xué)業(yè)關(guān)愛(ài)”和“成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)，形成從入學(xué)到畢業(yè)的全程化教育關(guān)愛(ài)鏈。探索實(shí)施公益學(xué)時(shí)制，將社會(huì)實(shí)踐和能力提升有效融入資助育人，引領(lǐng)受助學(xué)生全員參與公益實(shí)踐并完成20小時(shí)，20xx年實(shí)現(xiàn)3000余人次的有效覆蓋；將學(xué)生培養(yǎng)列入勤工助學(xué)用人單位的考核，學(xué)校目前提供勤工助學(xué)崗位20xx余個(gè)，覆蓋學(xué)生近5000人，學(xué)生對(duì)校內(nèi)外用人單位的“個(gè)人提升”滿意度達(dá)98%。近五年，在面向全體受助學(xué)生的主題征文和優(yōu)秀典型評(píng)選中，共征集文章4000余篇、視頻作品10余個(gè)，整理優(yōu)秀學(xué)子典型事跡集5本，影響廣泛。
全國(guó)學(xué)生資助管理中心開(kāi)展本次評(píng)選宣傳活動(dòng)，旨在從全國(guó)范圍內(nèi)宣傳一批在學(xué)生資助工作狠抓落實(shí)、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位，推廣工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)提升全國(guó)學(xué)生資助管理工作整體水平。下一步，學(xué)校將積極學(xué)習(xí)借鑒其他先進(jìn)單位及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，高度重視學(xué)生資助工作，把全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)引向深入，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的核心任務(wù)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，健全工作制度，挖掘育人要素，搭建活動(dòng)平臺(tái)，培育品牌項(xiàng)目，深化育人實(shí)效，讓廣大學(xué)生真正感受到學(xué)校資助工作的力度、深度和溫度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的“獲得感”。
資助學(xué)生事跡材料篇三
王x，女，我校2016級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，2017年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎(jiǎng)，2019年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上，面對(duì)一道道難題，流下一滴滴汗水；在成長(zhǎng)的道路上，她不斷地挑戰(zhàn)自我！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，她邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立了堅(jiān)定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動(dòng)觀。學(xué)會(huì)了用理智控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折，積極主動(dòng)地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力，使自己不斷地取得成功，真正的成為生活的強(qiáng)者。
從進(jìn)入校門(mén)的那一刻起，她便認(rèn)識(shí)到：一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)俱進(jìn)的崇高理想，一個(gè)人的理想決定自身的成長(zhǎng)方向。因此，只有具備良好的思想道德素質(zhì)，才能正確地審視一切，使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候她就給自己定目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員，她樂(lè)觀上進(jìn)，在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己，生活中艱苦樸素，在同學(xué)中起著表率作用。
作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專(zhuān)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取，主動(dòng)思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從未放松過(guò)對(duì)知識(shí)的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習(xí)。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)，看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī)，收獲的碩果，甚是欣喜。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng)，為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班，為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。
在學(xué)校，她一直積極進(jìn)取，從班干部到學(xué)生會(huì)干部再到團(tuán)委，她積極協(xié)助學(xué)校老師工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)，踏實(shí)主動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，所獲得的成績(jī)?cè)趯W(xué)校有目共睹，受到師生一致好評(píng)。
學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會(huì)，這種能力，不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要，也是明天走向社會(huì)，適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開(kāi)拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng)，她積極投入到社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過(guò)這些活動(dòng)，使她懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，拓寬了她的知識(shí)面，增強(qiáng)了她適應(yīng)社會(huì)的能力，提高了自身綜合素質(zhì)。
在生活中，她積極樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，在她的心里，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。助學(xué)政策傳遞著國(guó)家的責(zé)任感和社會(huì)的公德心，更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛(ài)心社的組織下，她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)帶給老人陽(yáng)光溫暖。
王x同學(xué)說(shuō)她今天取得的成績(jī)要感謝國(guó)家的資助和學(xué)校的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校和社會(huì)，絕不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)她的殷切希望。
資助學(xué)生事跡材料篇四
翻開(kāi)93歲老人舒服民泛黃的記事本，一組組數(shù)字記錄著他十多年來(lái)默默資助武漢市江夏區(qū)貧困學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)的故事。
2012年，舒服民了解到江夏高中生陳瑩家庭困難，便主動(dòng)找到陳瑩出資1萬(wàn)元幫助她。當(dāng)年，陳瑩不負(fù)期望，考上了湖北大學(xué)。
江夏一中學(xué)生祝冰潔母親在外打工，父親患白血病住院。2013年，舒服民拿出4萬(wàn)元捐助貧困學(xué)生，其中就有祝冰潔。
祝冰潔一直以為舒服民是一位富有的“好心大老板”，后來(lái)才知道是一位老黨員。2015年，祝冰潔給舒服民寫(xiě)信報(bào)喜，告訴老人她考上了吉林大學(xué)，這封信一直被舒服民珍藏著。
2017年，江夏一中畢業(yè)生金一飛以669分被清華大學(xué)錄取。全家人高興之余也發(fā)愁：家里月收入僅5000多元，還有老人需要看病。舒服民得知情況后，立即拿出1萬(wàn)元幫助金一飛入學(xué)。
“我這是在報(bào)黨恩?！笔娣裾f(shuō)，他12歲亡母，14歲喪父，是共產(chǎn)黨讓他不再流離失所，他要回報(bào)黨的恩情。
2019年新中國(guó)成立70周年之際，舒服民向黨組織交了10萬(wàn)元的特殊黨費(fèi)。2021年中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，舒服民又上交了一筆1萬(wàn)元的黨費(fèi)。
據(jù)了解，從2011年到2021年，舒服民累計(jì)捐了16萬(wàn)元，幫助貧困學(xué)生87名。
“后代我只有吃苦耐勞的作風(fēng)留給他們，不交給他們一分錢(qián)?！笔娣裾f(shuō)，自己不抽煙、不打牌、不喝酒，每一分錢(qián)都要用在有益于社會(huì)的事情上。
對(duì)于家庭開(kāi)支，舒服民能省就省，對(duì)于困難學(xué)生，他卻總是慷慨解囊。有人勸他，不要再捐了，留點(diǎn)錢(qián)給自己。舒服民卻說(shuō)，他一輩子感恩共產(chǎn)黨，活一年就要捐一年，他還要資助更多的貧困孩子圓大學(xué)夢(mèng)。
資助學(xué)生事跡材料篇五
我出生在一個(gè)美麗的村莊，山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)魏家灣村，家中有爸爸、媽媽、姐姐、和我。原本就普通的家庭，全靠父親一人種地來(lái)維持生計(jì)。姐姐因中學(xué)時(shí)期患病住院，花去家中大筆開(kāi)銷(xiāo)，從此我的家庭像一臺(tái)不能運(yùn)行的計(jì)算機(jī)，停滯不前，母親的身體也不好，只能在家中幫忙做簡(jiǎn)單的家務(wù)。這些已經(jīng)讓當(dāng)時(shí)高中的我心里帶著極大的壓力，每次到周末，我就坐上回家的班車(chē)，幫助父親下地干農(nóng)活，看著父親原本就瘦小的身軀，經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)霜雨露，變得更加的滄桑。
想起兩年前，經(jīng)過(guò)高中3年的努力，我不負(fù)家人的厚望，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)。但是偏偏在這時(shí)，我們家中的頂梁柱卻倒下了。父親在醫(yī)院查出患有重病，必須經(jīng)過(guò)手術(shù)的治療才能恢復(fù)。平時(shí)省吃?xún)€用的父親，生病連去醫(yī)院打針都不舍得，就靠死扛撐過(guò)去，可是這次不行了，我害怕了，我哭著央求父親去醫(yī)院手術(shù)，我說(shuō)要是你倒下了，以后家里怎么辦。可是昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓全家人犯了難，媽媽到處去親戚家借錢(qián)，東拼西湊的將父親的手術(shù)費(fèi)用湊齊，給父親動(dòng)了手術(shù)?？粗葋?lái)的錄取通書(shū)，高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實(shí)際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來(lái)減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過(guò)自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。父親說(shuō)就算借錢(qián)也要上大學(xué)。我仔細(xì)的看了錄取通知書(shū)里的內(nèi)容，慶幸的是，里面有一條這樣的內(nèi)容，家庭貧困的學(xué)生可以申請(qǐng)生源地國(guó)家助學(xué)貸款，我急忙將這個(gè)消息分享給了家人，還在醫(yī)院養(yǎng)病的父親，也在臉上掛起了笑容。這可是解決了我上大學(xué)的一個(gè)大問(wèn)題。我?guī)е械氖掷m(xù)辦理了助學(xué)貸款，就等著開(kāi)學(xué)。
多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來(lái)到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。
在大學(xué)的第一年里，我申請(qǐng)了貧困生，向老師及同學(xué)介紹了家里的情況，我很幸運(yùn)的獲得的國(guó)家一等助學(xué)金，這是一筆不小的資金，也因?yàn)檫@些資金，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。在第二年里，由于我吃苦耐勞，學(xué)習(xí)刻苦，榮獲了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。正因?yàn)檫@些幫助，讓我對(duì)我的大學(xué)生活又重拾了信心，我深知這上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛(ài)為能量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力著，各門(mén)功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué),我希望通過(guò)我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我的親人和朋友，來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)課余，我積極去校外找兼職，通過(guò)給奶茶做促銷(xiāo)來(lái)賺取生活費(fèi)用。每年的寒暑假我都會(huì)去參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。辛勤的工作不僅讓我得到了鍛煉，增強(qiáng)了和他人溝通的能力，還讓我獲得來(lái)年的生活費(fèi)。在我的內(nèi)心里十分感激曾經(jīng)給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師。
如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓像我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。我十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助，使我能完成學(xué)業(yè)。
同時(shí)我又給自己定下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，在以后的工作中，我將會(huì)一如既往的堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講真話、辦實(shí)事，不求轟轟烈烈，唯求踏踏實(shí)實(shí)的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，力爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有益，工作出色的優(yōu)秀大學(xué)生。
資助學(xué)生事跡材料篇六
2017年8月30日初一新生報(bào)到，班里的一個(gè)叫張同學(xué)（化名）的小男生引起了我的注意。這個(gè)孩子個(gè)子瘦小，臉上架著一副破舊的眼鏡，目光有些呆滯，衣著也不像別的孩子那樣干凈整潔。憑我多年經(jīng)驗(yàn)，我判斷，這個(gè)孩子的情況一定有些特殊。
開(kāi)學(xué)后，我對(duì)張同學(xué)有了進(jìn)一步了解，張同學(xué)學(xué)習(xí)能力很差，幾乎所有作業(yè)都不能完成，書(shū)上所記的筆記也是字跡潦草。于是我約見(jiàn)張同學(xué)的父親，結(jié)果他父親總是以工作忙為由推脫。后來(lái)，張同學(xué)的奶奶來(lái)學(xué)校和我詳談了一次。
原來(lái)，張同學(xué)父親一直沒(méi)有固定收入，最近找了一份廚師的工作，每月有三千多元的收入，但一分錢(qián)都不給孩子用，有時(shí)還向老母親要錢(qián)。孩子爺爺奶奶都沒(méi)有退休金，只有每個(gè)月200多元的農(nóng)保。為了養(yǎng)活孩子，年近70的奶奶不得不到一家小飯館當(dāng)洗碗工。奶奶微薄的收入僅能滿足張同學(xué)最基本的生活，所以他的書(shū)包文具、穿的衣服都是破舊的。除了學(xué)校發(fā)的本子以外，張同學(xué)幾乎沒(méi)有其他的筆記本之類(lèi)的文具。
家庭經(jīng)濟(jì)的貧困還并不是最可怕的，可怕的張同學(xué)家庭中親情的缺失。
張同學(xué)父親每天下班就在外喝酒，經(jīng)常半夜才回家，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活從不過(guò)問(wèn)，更別提陪伴孩子了。偶爾早些回家，喝得醉熏熏的，看到玩手機(jī)的張同學(xué)，唯一的交流方式就是“打”，這也讓張同學(xué)愈發(fā)地厭惡自己的父親。奶奶每天晚上都要到9點(diǎn)多才能下班。晚上張同學(xué)常常一個(gè)人在家，沒(méi)有熱乎乎的晚飯，更無(wú)人督促他學(xué)習(xí)。他的母親偶爾帶張同學(xué)去吃個(gè)飯，怕他孤單，給他買(mǎi)了一部智能手機(jī)。于是缺少家庭溫暖的張同學(xué)，就每天晚上玩手機(jī)、吃冷飯，手機(jī)游戲儼然成了他精神的寄托。
也許是因?yàn)樯眢w的原因，也許是因?yàn)榧彝サ呢毨В苍S是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)，張同學(xué)的心智發(fā)育不太健全，對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫不在意，沒(méi)有上進(jìn)心。也不太會(huì)和同學(xué)相處。他的善意也常常因?yàn)椴划?dāng)?shù)呐e止而被別人誤解，班里同學(xué)大多對(duì)他視而不見(jiàn)，或是厭惡他，甚至有的同學(xué)故意孤立他。
一個(gè)花季少年，本該陽(yáng)光明媚、活潑燦爛，卻終日活在冰冷的陰暗角落。每每看到他背著書(shū)包落寞回家的背影時(shí)，身為母親的我，都會(huì)為之感到心疼。我暗下決心，一定要讓張同學(xué)在我們的班集體中找到家的溫暖，找到生活的自信，找到作為一個(gè)男子漢的積極進(jìn)取的心！
首先，我為他申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助。我把張同學(xué)家庭的特殊情況上報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即幫他申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助，在政策允許的范圍內(nèi)對(duì)醫(yī)保、社會(huì)實(shí)踐費(fèi)進(jìn)行了減免，學(xué)校還和新華書(shū)店積極溝通，減免了教輔資料的費(fèi)用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)和學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都會(huì)精心準(zhǔn)備一些文具，作為開(kāi)學(xué)小禮物或者學(xué)期進(jìn)步的獎(jiǎng)品送給他。雖然是微不足道的一點(diǎn)小禮物，雖然張同學(xué)不會(huì)說(shuō)什么感謝的話語(yǔ)，但是從張同學(xué)泛紅的眼眶中，我能看到他內(nèi)心的感激和震動(dòng)，真是個(gè)缺愛(ài)的孩子啊。
其次，關(guān)注張同學(xué)心靈的成長(zhǎng)。由于身體和家庭兩方面原因，張同學(xué)心智發(fā)展很不成熟，使他無(wú)法融入大家。有一次課間，我到教室巡視，正看到一個(gè)女生朝張同學(xué)大吼大叫，張同學(xué)手足無(wú)措地站在一旁不言語(yǔ)。經(jīng)了解得知，張同學(xué)拿這個(gè)女生的筆玩，結(jié)果把筆套弄壞了，而這支筆是女生的好朋友送給她的禮物，雖然不值什么錢(qián)，但在她看來(lái)是很珍貴的。我先安撫了女生的情緒，告訴她，雖然錯(cuò)在張同學(xué)，但是張同學(xué)已經(jīng)表示歉意了，面對(duì)她的指責(zé)，一直沒(méi)有回一句，得饒人處且饒人。至于弄壞的筆，讓他重新賠一個(gè)，又順便問(wèn)了她的好朋友，是否會(huì)介意，她的好朋友說(shuō)不介意。這個(gè)女生情緒平復(fù)了下來(lái)，也表示自己過(guò)份了些，向張同學(xué)道了歉，張同學(xué)也向這個(gè)女生道了歉。事后，我和張同學(xué)談了很久，告訴他不經(jīng)人家允許就拿別人的東西玩，這是很不禮貌的行為，而弄壞了別人的東西，只是一味地不說(shuō)話，也無(wú)法以讓人感受到自己的歉意。和別人相處，需要尊重，也需要技巧。后來(lái)我又給了張同學(xué)五元錢(qián)，讓他重新買(mǎi)了支筆還給了那個(gè)女生。
除了必要的批評(píng)教育，我還找到一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)張同學(xué)，讓班級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)到張同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，試著和他成為朋友。張同學(xué)在家庭中是缺愛(ài)的，雖然有個(gè)愛(ài)他的奶奶，但是奶奶沒(méi)有文化，也沒(méi)時(shí)間，只懂得讓他吃飽穿暖，沒(méi)辦法和他進(jìn)行情感上的交流。而一天大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，如果班集體能為張同學(xué)心靈沙漠灑下雨露，我相信他的內(nèi)心也一定會(huì)開(kāi)出青春的花朵。班級(jí)中午就餐抬餐盒都是輪流值日，張同學(xué)是因腿腳不便，我便沒(méi)有安排他任務(wù)。可是有一天，我看到張同學(xué)和同學(xué)一起抬著重重的餐盒，一路上走得很吃力，當(dāng)時(shí)我心里熱熱的。我沒(méi)有阻止他，我想這對(duì)于他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是件幸福的事。恰好有同學(xué)反映，有幾個(gè)女生經(jīng)常在在值日時(shí)不去抬餐盒，于是我在班會(huì)課上把這兩件事結(jié)合在一起讓大家談?wù)効捶?。這一做法，既讓那幾個(gè)女生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又讓同學(xué)們對(duì)張同學(xué)刮目相看，同時(shí)又讓張同學(xué)獲得了榮譽(yù)感和自豪感。
在去南京大金山國(guó)防園的研學(xué)活動(dòng)中，又讓我找到了個(gè)機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中有個(gè)環(huán)節(jié)，分小組顛健身球。這個(gè)游戲難度較大，需要一定的體力和小組同學(xué)的良好配合。一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，張同學(xué)所在小組，因?yàn)閺埻瑢W(xué)的原因，總是失敗。有個(gè)別同學(xué)口出惡語(yǔ)，讓張同學(xué)退出，張同學(xué)沒(méi)說(shuō)任何話反駁，而是堅(jiān)持一遍遍地練習(xí)。在最后的比賽中，張同學(xué)配合默契，他們小組共顛了42個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先其他組。第二周的班會(huì)課上，我讓大家找找研學(xué)活動(dòng)中的不和諧現(xiàn)象和讓人感動(dòng)的現(xiàn)象。大家紛紛發(fā)言，開(kāi)始批評(píng)與自我批評(píng)，我適時(shí)把張同學(xué)的這個(gè)事情引了出來(lái)，大家再次對(duì)于張同學(xué)表示贊賞，那位對(duì)他惡語(yǔ)相向的同學(xué)也表示了慚愧之意。
再次，對(duì)張同學(xué)的學(xué)習(xí)上的幫助。張同學(xué)無(wú)疑是個(gè)學(xué)困生，從他潦草的書(shū)寫(xiě)和上課時(shí)的表現(xiàn)能看出來(lái)，他早在小學(xué)就被老師“放棄”了。除了底子差、習(xí)慣差之外，我認(rèn)為他最大的問(wèn)題在于他內(nèi)心對(duì)生活的無(wú)望——對(duì)父親的絕望，對(duì)自己學(xué)業(yè)的絕望，對(duì)自己未來(lái)也是絕望的。我通過(guò)交談了解到，張同學(xué)也是愛(ài)看書(shū)的，只是買(mǎi)不起，或是不舍得讓奶奶給他買(mǎi)。小學(xué)時(shí)，家門(mén)口的社區(qū)中心有個(gè)圖書(shū)室，他也經(jīng)常去借書(shū)，只是后來(lái)圖書(shū)室關(guān)閉了，從此他便和手機(jī)為伴，并深陷其中，難以自拔。于是我到張同學(xué)家家訪，與張同學(xué)以及他的父親聊了很久，希望能找到讓他戒掉手機(jī)癮，起初張同學(xué)表示戒不掉，可當(dāng)我提議，讓他父親也同時(shí)戒酒癮，一周至少四天在家吃晚飯陪伴他時(shí)，他立刻答應(yīng)要減少玩手機(jī)的頻率。
我還告訴張同學(xué)，對(duì)他學(xué)習(xí)上的要求，可以比別人低一些，先由最簡(jiǎn)單的做起，比如上課不睡覺(jué)，作業(yè)只做其中最簡(jiǎn)單的部分，課文背誦也放寬要求，數(shù)學(xué)課上學(xué)會(huì)畫(huà)最簡(jiǎn)單的圖形等等。
我不知道張同學(xué)會(huì)不會(huì)達(dá)到我所希望的目標(biāo)，但我做好了長(zhǎng)期教育的準(zhǔn)備。我相信，只要在這三方面，我持之以恒地做好，張同學(xué)一定會(huì)成長(zhǎng)為一名真正的男子漢。
教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育?！睂W(xué)生幫扶工作任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，在幫扶中承擔(dān)責(zé)任，在愛(ài)心中體驗(yàn)幸福，努力撐起困難學(xué)生的藍(lán)天！
資助學(xué)生事跡材料篇七
嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
華菁出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng)，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。她還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂(lè)，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠(chéng)的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
自受資助以來(lái)，華菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員，她始終不忘要嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識(shí)改變命運(yùn)，自受資助以來(lái)，她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信：“沒(méi)有最好，只有更好”。
入學(xué)以來(lái)，華菁一直擔(dān)任班長(zhǎng)，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來(lái)，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái)，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。
自受資助以來(lái)，華菁同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂(lè)于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！面對(duì)初三的中考，她將帶著自己的夢(mèng)想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但她相信自己，會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
資助學(xué)生事跡材料篇八
小周，1934年10月生，中共黨員，昆山市千燈鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。他曾先后100次走進(jìn)大別山，個(gè)人累計(jì)捐款48萬(wàn)余元，并發(fā)動(dòng)昆山及周邊各界愛(ài)心人士為金寨縣希望工程捐款、捐物1200多萬(wàn)元。幫助金寨縣16所希望小學(xué)改善了教學(xué)面貌，保障1300多名學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。
江蘇省文明辦、蘇州市文明辦，以及許多安徽省金寨縣受助學(xué)生和昆山愛(ài)心人士向其家屬送去慰問(wèn)，祝福好人一路走好！
小周，1934年出生在昆山千燈鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)民家庭，1951年畢業(yè)于昆山鄉(xiāng)村簡(jiǎn)易師范，1956年入黨。1993年，小周從電視、報(bào)紙上得知，全國(guó)第一所希望小學(xué)——“安徽省金寨縣希望小學(xué)”正式建成開(kāi)學(xué)，鏡頭中那些孩子們渴望上學(xué)的眼神深深地觸動(dòng)了他。隨后的一年中，小周陸續(xù)匯出了5000元，而當(dāng)時(shí)他每月工資僅100多元。
1995年退休后，小周第一次來(lái)到金寨縣，看到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教室僅有兩盞可供照明的日光燈，一張長(zhǎng)凳坐著五六個(gè)學(xué)生時(shí)，他的心被深深刺痛。更讓他痛心的是，當(dāng)?shù)赜性S多因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)的孩子，他當(dāng)即許下一個(gè)諾言：“金寨是革命老區(qū)，決不能讓這些孩子失學(xué)?！?BR> 此后20多年間，小周忍著心臟早搏與右腿骨刺帶來(lái)的不適，拖著義賣(mài)書(shū)本，一天奔波20多公里，足跡踏遍昆山80多所中小學(xué)校，售書(shū)15萬(wàn)多冊(cè)，騎廢了4輛嶄新的三輪車(chē)。
“‘希望工程’就是我的生命工程，生命不息，希望不停。”面對(duì)采訪鏡頭，小周曾這樣說(shuō)。在他的影響和帶領(lǐng)下，更多的愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士聚攏過(guò)來(lái)。
20xx年，“昆山市小周希望工程志愿者協(xié)會(huì)”成立。成千上萬(wàn)名中小學(xué)生、數(shù)百位社會(huì)人士、40多家企業(yè)向金寨縣希望工程伸出援手，凝聚起一股巨大的愛(ài)心力量，援建希望小學(xué)，實(shí)施穩(wěn)定的捐助計(jì)劃，開(kāi)展一手拉手助學(xué)活動(dòng)等。小周和志愿者協(xié)會(huì)的志愿者、愛(ài)心企業(yè)累計(jì)向金寨縣希望工程捐款捐物計(jì)1200多萬(wàn)元，資助1300多名學(xué)生。
20xx年5月18日，腰背微駝、步履蹣跚，86歲的小周在大家的攙扶下，再次踏上了開(kāi)往安徽金寨的大巴車(chē)，這是他第100次奔赴大別山。從昆山到金寨，至少要9個(gè)小時(shí)的車(chē)程，在蜿蜒崎嶇的山路上，年輕人都覺(jué)得疲憊不堪，可這個(gè)86歲的老人難掩心中的.激動(dòng)，完全看不出他是才出院的腦?；颊?。
在金寨縣，小周幾乎是家喻戶曉的名人，人人都稱(chēng)他為來(lái)自昆山的希望老人。聽(tīng)說(shuō)希望老人又來(lái)了，十里八鄉(xiāng)的老百姓專(zhuān)門(mén)趕過(guò)來(lái)，要看看他。
金寨縣希望小學(xué)的廖勇老師，至今仍記得第一次見(jiàn)到小周時(shí)的場(chǎng)景?！八┲患f夾克衫，戴著一頂舊帽子，挎著一個(gè)舊布包?！?BR> 廖勇說(shuō)，“每次來(lái)金寨，周老師身上都揣著上萬(wàn)元的助學(xué)款，但對(duì)自己他恨不得把一分錢(qián)掰成兩半來(lái)花?！庇幸淮?，小周到達(dá)安徽金寨南溪鎮(zhèn)時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，鎮(zhèn)上最便宜的旅館只要15塊錢(qián)一晚，他卻舍不得住，在車(chē)站門(mén)外坐到了天亮。后來(lái)，他用省下來(lái)的15塊錢(qián)給孩子們買(mǎi)了100支鉛筆。
“那身衣服，他至少穿了10年?！绷斡抡f(shuō)，小周對(duì)自己太“摳”了。
在小周家里，這種對(duì)自己的“摳”更是一目了然——七八十平方米的老式公寓里，只有幾件極簡(jiǎn)陋的老式家具，唯一像樣的家電是子女給他買(mǎi)的一臺(tái)柜式空調(diào)，就是這么一臺(tái)空調(diào)，老人也從沒(méi)用過(guò)，理由是嫌它“太費(fèi)電”。
1995年，貧困生閆春第一次見(jiàn)到小周。小周送給她一個(gè)帶磁扣的雙面文具盒，她的妹妹拿到了20塊錢(qián)的助學(xué)金。
如今的閆春已是金寨縣希望小學(xué)的一名老師。她說(shuō)，小周就像一座照亮漆黑海面的燈塔，“他讓我們這些大山里的窮孩子感覺(jué)到，自己并非身處絕境。”
1997年，張玉芳在中考中取得了南溪鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，但迫于家境貧困，在填報(bào)志愿時(shí)，懷著“大學(xué)夢(mèng)”的她打算選擇一所中專(zhuān)，小周得知張玉芳的情況后在昆山四處奔走，最終，玉山鎮(zhèn)同心村村委會(huì)決定資助張玉芳直到她大學(xué)畢業(yè)。
20xx年，張玉芳大學(xué)畢業(yè)成為一名記者。工作的第一個(gè)月，她在采訪中遇到了一名貧困生，想到了當(dāng)年的自己，想到了小周，她一下子資助了對(duì)方200元，而當(dāng)時(shí)她的月薪只有800元。
“我想對(duì)周爺爺說(shuō)，‘長(zhǎng)大后，我就成了你’?！睆堄穹几嬖V記者，最近幾年她都在資助貧困生，“連我的孩子都受到了周爺爺?shù)挠绊憽Ｗ罱嗌弦粋€(gè)同學(xué)患了惡性疾病，聽(tīng)說(shuō)醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)200萬(wàn)，他把自己攢下來(lái)的200塊錢(qián)零花錢(qián)捐了出去，說(shuō)要為同學(xué)治病‘貢獻(xiàn)一萬(wàn)分之一的力量’。”
小周的兒子周志剛曾經(jīng)無(wú)法理解父親的舉動(dòng)，“他捐了幾十萬(wàn)，卻從沒(méi)給自己的孫子買(mǎi)過(guò)一根冰棍?！焙髞?lái)有一次，他陪父親去了一趟金寨，臨走時(shí)打算買(mǎi)點(diǎn)當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，老板一聽(tīng)他的口音，就說(shuō)：“你是昆山人吧？來(lái)金寨的昆山人，都是好人……”
小周曾在入黨時(shí)寫(xiě)下這樣的誓言：“我愿意學(xué)習(xí)這種由特殊材料制成的人，愿意艱苦奮斗，在為祖國(guó)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)的斗爭(zhēng)中貢獻(xiàn)出全部力量。做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，這是最光榮的事。今后我的最重要的任務(wù)之一就是要努力學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨的知識(shí)，不斷地提高自己的階級(jí)覺(jué)悟！”
“希望老人”雖已隕落，但是他的精神事跡永存！
資助學(xué)生事跡材料篇九
帶著對(duì)大學(xué)的憧憬，我來(lái)到了威海職業(yè)學(xué)院。帶著對(duì)未來(lái)的渴望，我選擇了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)。帶著家人的期盼，我勤奮努力，積極進(jìn)取。
“我們不是孤獨(dú)者，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校時(shí)刻在關(guān)注我們，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援手，傳遞著愛(ài)心和關(guān)懷”。我們應(yīng)該懷揣感恩的心，勵(lì)志成長(zhǎng)。這是我們的責(zé)任，也是我們的使命。
居住山東省龍口市東萊街道閆家疃村的我，就讀于山東省威海市威海職業(yè)學(xué)院信息工程系2012級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作班，任班級(jí)體委，信息工程系學(xué)生會(huì)主席，威海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。父母是普通的農(nóng)民,長(zhǎng)年靠務(wù)農(nóng)維持生活,收入微薄。父母已經(jīng)完全把希望寄托在我肩上，為了他們有一個(gè)安樂(lè)祥和幸福的晚年，我惟有努力學(xué)習(xí)，早日工作，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
如果說(shuō)國(guó)家的資助給我?guī)?lái)什么感想，我覺(jué)得——反思大于歡喜。想到許多貧困學(xué)生因家庭條件而被迫輟學(xué)，想到我有這樣的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家的資助，我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激。是的，除了“感恩”，我想，沒(méi)有其它詞匯能詮釋我此時(shí)此刻內(nèi)心的感受了。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣；第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活；第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)師生。爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
作為一個(gè)大二的學(xué)生，雖然還沒(méi)有在社會(huì)上立足，但我想：現(xiàn)在的我應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么回報(bào)社會(huì)和國(guó)家的關(guān)愛(ài)了。學(xué)以致用，我會(huì)努力把自己所學(xué)到的知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中，盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。
是你們讓我看到了希望，是你們讓我走出了心中的困擾，我會(huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，報(bào)效自己的國(guó)家和人民。
資助學(xué)生事跡材料篇十
北京城市學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心副主任。曾獲xxxx年首都大中專(zhuān)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者；xxxx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者、北京市學(xué)生資助宣傳大使主題宣講活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
自碩士研究生畢業(yè)后，xx便來(lái)到了北京城市學(xué)院開(kāi)始從事學(xué)生資助工作。轉(zhuǎn)眼間4年過(guò)去，她對(duì)學(xué)生資助工作的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從最初的新奇走向了現(xiàn)在的思考、創(chuàng)新與熱愛(ài)，深深感受到心底的那份柔軟和肩膀上的'責(zé)任重大。
在她看來(lái)，學(xué)生資助工作不僅要“扶貧”，更要“扶志”。作為學(xué)校資助工作負(fù)責(zé)人，她在做好對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生物質(zhì)幫扶的同時(shí)，更注重資助工作的育人成效。xx在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔，開(kāi)展“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題系列宣傳活動(dòng)，針對(duì)特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛(ài)心”大禮包贈(zèng)送等活動(dòng)。
在xx的悉心指導(dǎo)下，近兩年來(lái)，學(xué)校共有6名學(xué)生成功入選“北京市學(xué)生資助宣傳大使”，她也被聘為主題宣講活動(dòng)的指導(dǎo)老師。xx希望通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立的意識(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)志成才，從而提高育人成效。
資助學(xué)生事跡材料篇十一
那年初春的一個(gè)早晨，安靜的醫(yī)院里一陣騷動(dòng)…接下來(lái)一陣悲傷欲絕的哀痛打破了清晨的寧?kù)o。我一個(gè)人獨(dú)自蹲坐在墻角，默默地流著淚，心情前所未有的難以平靜…因?yàn)槲也幌嘈挪∧г诙潭痰娜炀涂梢詫⑽业闹劣H奪走！我堅(jiān)信著那不是事實(shí)！可是那又怎么樣？睜開(kāi)眼，事實(shí)始終是事實(shí)，再怎么不愿意去面對(duì)也不會(huì)改變。
那一年我十四歲。
突如其來(lái)的變故讓十四歲的我一夜之間仿佛長(zhǎng)成了二十四歲……爸爸的離開(kāi)，家里的頂梁柱沒(méi)了；我的“百科全書(shū)”沒(méi)了；幸福的生活也沒(méi)了。拂過(guò)臉頰的春風(fēng)都不再暖人心腹了，甚至還有些刺骨的寒氣。
中學(xué)畢業(yè)，我沒(méi)有選擇高中。太怕考不到好的大學(xué)還浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)，辜負(fù)了父母一片苦心！于是我來(lái)到了技術(shù)學(xué)?！敖鹆曷殬I(yè)教育中心”，在這里我開(kāi)始了新的生活。失去了家中頂梁柱后隨之而來(lái)的問(wèn)題太多太多，精神上的；生活上的；學(xué)習(xí)上的…走出了義務(wù)教育階段，學(xué)費(fèi)開(kāi)始成為家里最大的負(fù)擔(dān)。媽媽開(kāi)始更加努力地工作著，起早貪黑地工作著，不為別人，就為了這個(gè)家，為了我那每年三千塊的學(xué)費(fèi)努力著…媽媽和爸爸辛辛苦苦闖了幾十年，好不容易熬出頭來(lái)過(guò)上了好日子，卻又遭此一劫。人生無(wú)常，慶幸學(xué)校是仁慈的。一直以來(lái)都在幫助著像我這樣的困難學(xué)生們。不管幫助或大或小，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不小的恩惠。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，所謂受人恩果千年記?！?BR> 還記得當(dāng)初剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)竟然是將近三千塊錢(qián)??！還加上校服費(fèi)，軍訓(xùn)費(fèi)什么的……以前中學(xué)學(xué)費(fèi)本來(lái)就少?lài)?guó)家還可以減免不少，一年學(xué)費(fèi)也交不到一百塊可這三千塊是原來(lái)的三十倍??！對(duì)于一直處在義務(wù)教育階段的我們來(lái)說(shuō)，這還真是個(gè)天文數(shù)字。好在家里親戚多，總算是湊夠了錢(qián)交了學(xué)費(fèi)。可我上的是五年的高職，這一筆學(xué)費(fèi)可不是小數(shù)目啊！總不能一直這樣吧……后來(lái)我的班主任告訴我其實(shí)我們現(xiàn)在雖然不是義務(wù)教育，可是學(xué)校還是為我們這些貧困生提供了減免的幫助。而這些減免掉的錢(qián)全部都是老師從自己的工資里面拿出來(lái)給我們的呀！聽(tīng)到這些心里頓時(shí)覺(jué)得暖暖地…學(xué)校不僅僅是幫助我們減免學(xué)費(fèi)，還幫助我們找一些勤工儉學(xué)的工作讓我們?nèi)プ?。讓我們自己也可以出一份力，也讓我們有了更多的?jīng)驗(yàn)。不管對(duì)學(xué)習(xí)還是以后的工作來(lái)說(shuō)都有著不小的幫助，而且還可以多賺一些錢(qián)給家里。
去年，國(guó)家也開(kāi)始了大規(guī)模的助學(xué)計(jì)劃。當(dāng)媽媽和我捧著那沉甸甸的一千塊國(guó)家助學(xué)金的時(shí)候，心里有太多感激的話不知從何說(shuō)起。一千塊，一千塊意味著什么？媽媽三個(gè)月的工資；三分之一的學(xué)年學(xué)費(fèi)；三個(gè)月的生活費(fèi)…今年國(guó)家為了更好的幫助我們這些窮困生，助學(xué)金費(fèi)從去年的18個(gè)億增長(zhǎng)到了95個(gè)億，明年更將預(yù)撥200個(gè)億……看著這些震撼人心的數(shù)字，讓我看見(jiàn)了國(guó)家對(duì)我們這些困難學(xué)生的重視。因?yàn)橛辛诉@樣的計(jì)劃，讓我們對(duì)未來(lái)更加有信心努力的好好走下去！雖然我們現(xiàn)在還需要?jiǎng)e人的幫助，但是不久的將來(lái)，我們一定會(huì)出人頭地，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，他們?cè)?jīng)的付出沒(méi)有白費(fèi)！
雖然現(xiàn)在還是寒冷的冬天，但是拂過(guò)臉頰的風(fēng)卻不再刺骨！不是因?yàn)槿驓夂蜃兣?，是因?yàn)閷W(xué)校還有國(guó)家給我們的關(guān)心讓我們的心暖了起來(lái)，再冷的風(fēng)吹過(guò)都變成了暖風(fēng)！
資助學(xué)生事跡材料篇十二
從事學(xué)生資助工作來(lái)，為了讓更多的人了解國(guó)家資助政策，曹玖芳利用學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話等途徑，把資助政策文件及時(shí)告知師生及家長(zhǎng)；同時(shí)利用桃花大舞臺(tái)、招生宣傳等活動(dòng)向社會(huì)發(fā)放資助材料，讓百姓了解職業(yè)教育享受的好政策。她還積極配合各處室開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間”等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉實(shí)踐能力，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
20xx年，她指導(dǎo)李沂博、王鑫偉兩位學(xué)生參加巿級(jí)“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。這十年，她為2600多名學(xué)生申請(qǐng)到了助學(xué)金，2200多名學(xué)生免交學(xué)費(fèi)，xx0多名學(xué)生獲得北京巿政府獎(jiǎng)學(xué)金。每當(dāng)學(xué)生向她表示感謝時(shí)，她都說(shuō)自己“像收獲滿滿蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿快樂(lè)”。
她以熱心的宣傳、細(xì)心的審核和真心的教育，踐行著資助育人工作，讓國(guó)家資助這項(xiàng)“陽(yáng)光工程”充滿陽(yáng)光！
資助學(xué)生事跡材料篇十三
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。每個(gè)人的出生環(huán)境是不可改變的，但每個(gè)人的生活卻是要靠自己的奮斗來(lái)打造的。家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通過(guò)自己的雙手可以改變的。為了能早日的改變困窘的現(xiàn)狀，國(guó)家設(shè)立了助學(xué)金，為我們學(xué)業(yè)能夠順利完成提供了保障。
每個(gè)人生來(lái)都不是平等的，但是國(guó)家卻一直在為我們能夠在一個(gè)盡量公平的環(huán)境里競(jìng)爭(zhēng)而努力著。國(guó)家助學(xué)金是專(zhuān)門(mén)為了貧困家庭的學(xué)子而設(shè)立的助學(xué)金，飽含著國(guó)家的情意和關(guān)懷。當(dāng)我們剛剛解決了學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)短缺又不合時(shí)宜地出現(xiàn)在了我們貧寒學(xué)子的面前，生活費(fèi)的短缺是我們所無(wú)奈但又是必須解決的，雖然這是任誰(shuí)都不愿面對(duì)的尷尬問(wèn)題，但生活卻不容回避。
08年，中考落榜，沒(méi)能考上理想的高中，整日在家無(wú)所事事。除了上學(xué)，還真不知該怎么辦。在這時(shí)，我的中學(xué)班主任張老師找到我說(shuō)讓我上中專(zhuān)，我也覺(jué)得很不錯(cuò)，但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我猶豫不決。媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)同意的，老師說(shuō)，對(duì)于農(nóng)村學(xué)生上中專(zhuān)，國(guó)家會(huì)發(fā)放助學(xué)金，以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，聽(tīng)了老師的一番話，我最終下定決心，說(shuō)服了爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到了將改變我一生的中職學(xué)?！逢?yáng)工商貿(mào)易學(xué)校。
在來(lái)學(xué)校上學(xué)不到三個(gè)月的時(shí)間里，連同學(xué)費(fèi)已經(jīng)花了家里近3000元錢(qián)，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的生活費(fèi)了，考慮著讓不讓我繼續(xù)上學(xué)時(shí)，國(guó)家助學(xué)金及時(shí)的發(fā)了下來(lái)，讓我乃至上千名的中職生得以繼續(xù)留在這光明寬敞又舒適的教室，在發(fā)放助學(xué)金卡的大會(huì)上，我的心無(wú)比激動(dòng)，可以繼續(xù)上學(xué)是多么令人激動(dòng)的事呀！我想，不只是我，估計(jì)所有受到國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生都應(yīng)該是這樣的心情吧。在今年這么多事的時(shí)間里，黨和國(guó)家依然沒(méi)有忘記我們，時(shí)時(shí)刻刻想著我們，助學(xué)金時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，我們應(yīng)該為這樣的一個(gè)國(guó)家而感到榮幸和自豪。
在助學(xué)金陪伴的時(shí)間里，讓我們努力學(xué)習(xí)、奮力向上吧！要對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民，對(duì)得起一直陪伴著我們的助學(xué)金。助學(xué)金為了貧寒學(xué)子的生活無(wú)憂提供了保證，助學(xué)金是實(shí)實(shí)在在的，變成了貧寒學(xué)子們最需要的棉衣、午餐，但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、一餐營(yíng)養(yǎng)的午餐，更是國(guó)家對(duì)貧寒學(xué)子的惦念和關(guān)懷。因?yàn)橛辛藙e人的惦念，他們心里有了依靠，因?yàn)橛辛岁P(guān)懷，他們才更加堅(jiān)強(qiáng)。
在2009年這個(gè)金融危機(jī)的時(shí)刻，國(guó)家助學(xué)金能夠又一次發(fā)放在我們的手中，此時(shí)此刻我非常的激動(dòng)，對(duì)于我們這些貧困的農(nóng)村人而言，可以說(shuō)是雪中送炭，給予我們心中慰藉。同時(shí)也解決了我們生活中的困難，能更好的使我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)。
資助學(xué)生事跡材料篇十四
我的家人是世世代代的農(nóng)民，我家住在宣州區(qū)新田鎮(zhèn)趙村一個(gè)不起眼的小山村里，這里的農(nóng)民樸實(shí)勤勞，民風(fēng)淳樸，是國(guó)家資助政策的陽(yáng)光雨露給予了我就讀職高的機(jī)會(huì)，重新燃起了我求學(xué)的希望。
一年過(guò)去了，我十四歲，那年春天，一個(gè)暖暖的季節(jié)，我的心卻像冰一樣涼。媽媽走了，真的走了，那一刻，我非常恨她和破壞我家庭的那個(gè)第三者。那段時(shí)間，我沉默了許多，寡言少語(yǔ)，臉上沒(méi)有了笑容，家里陷入了一片寂靜。母親走后，家里少了一份經(jīng)濟(jì)來(lái)源，奶奶年紀(jì)大，偏偏禍不單行，去年年底爺爺過(guò)世了，父親又患重病，僅靠低保與政府補(bǔ)貼還有兩個(gè)姑姑鼎力相助來(lái)維持醫(yī)藥和全家生活費(fèi)用。由于父親的病是慢性病，享受合作醫(yī)療，醫(yī)藥費(fèi)用可報(bào)銷(xiāo)85%，很大程度上減輕了家里人的負(fù)擔(dān)，但生活仍然艱難，每次透析，自帶干糧，透析完了，當(dāng)天趕回家，買(mǎi)的是月票。可是，我呢？我該如何解決日常生活呢？它就像一塊絆腳石，阻礙著我現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想，眼看理想逐漸破滅。
于是，我便找到了招生老師——張志森老師，把我家里情況對(duì)他說(shuō)了之后，老師極為同情我的遭遇，對(duì)我說(shuō)：“你的情況極為特殊，現(xiàn)在國(guó)家的政策很好，所以你也不要太擔(dān)心了，關(guān)于學(xué)費(fèi)與伙食費(fèi)的方面也沒(méi)有太大問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有勤工儉學(xué)這一方面的政策，關(guān)于其他還有什么困難我們會(huì)幫助你解決困難的。”一番情真意切的話語(yǔ)，讓我的心里充滿了喜悅與興奮，我知道人生又給了我一個(gè)現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
盡管學(xué)校在學(xué)費(fèi)與伙食費(fèi)上給了我很大的幫助，暑假我開(kāi)始勤工儉學(xué)，但是我的生活上還是有著不少的困難，無(wú)法解決。這個(gè)時(shí)候，國(guó)家資助政策如雪中的炭火，送來(lái)陣陣溫暖，如黑夜里的燈火，照亮我前進(jìn)的道路。
進(jìn)入職高后，我常常感覺(jué)到，國(guó)家、學(xué)校沒(méi)有忘記過(guò)我。我仍然可以像別的同學(xué)一樣，可以坐在明亮的教室中，聽(tīng)著老師的諄諄教誨；我的青春依舊可以美麗而快樂(lè)的綻放，在校園、在班級(jí)這個(gè)大家庭里，愛(ài)與幫助無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻幫助那些干涸的種子，給予愛(ài)的滋潤(rùn)。一年去了，我學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我從未后悔當(dāng)初的選擇。
生活困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有追求沒(méi)有理想。是國(guó)家，是學(xué)校，給我這樣家庭的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，一道亮光，一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。所以我一定要感恩國(guó)家，感恩學(xué)校，通過(guò)國(guó)家的資助，能夠繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生活，讓我在知識(shí)的海洋里歡快的遨游，為自己今后到社會(huì)拼搏打下基礎(chǔ)。自從有了國(guó)家的資助政策之后，讓我能夠樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，去承擔(dān)，去經(jīng)歷生活與學(xué)習(xí)中的一些事情，以更加健康的心態(tài)去面對(duì)我周?chē)娜撕褪屡c物。
“窮人的孩子早當(dāng)家”！每到大周末，我回到家里，起早幫助家里燒飯、洗衣、整理家務(wù)。我把獲得國(guó)家資助的好消息告訴爸爸、奶奶。他們非常高興，連聲對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好讀書(shū)，千萬(wàn)不能辜負(fù)國(guó)家給予你的幫助?！蔽沂莻€(gè)懂事的孩子，連忙點(diǎn)頭。
這份溫暖，我終身受益。貧困不是我們的過(guò)錯(cuò)，出身，不是自身所能掌握的，國(guó)家和社會(huì)幫助我們，手上拿著的錢(qián)就應(yīng)該用到刀刃上，我作為國(guó)家助學(xué)金政策的受益者，應(yīng)比任何人都珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的我踏上職場(chǎng)時(shí)，要用行動(dòng)去回報(bào)國(guó)家，回報(bào)學(xué)校。
感恩的心在心中成長(zhǎng)，感恩的胸懷無(wú)比坦蕩。感謝助學(xué)金為我們這些有困難的學(xué)生提供了幫助，感謝祖國(guó)對(duì)我們這些貧困學(xué)子的好政策，也感謝那些幫助我卻不求回報(bào)的善良的人。因?yàn)槟銈?，在我的心靈播種下新的希望，給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量，因?yàn)槟銈儯也拍軌驌碛幸淮胃淖內(nèi)松臋C(jī)會(huì)，今后的我將帶著助學(xué)金政策給我的那份溫暖，會(huì)一直走下去，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
資助學(xué)生事跡材料篇十五
作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專(zhuān)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取，主動(dòng)思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從未放松過(guò)對(duì)知識(shí)的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習(xí)。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)，看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī)，收獲的碩果，甚是欣喜。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng)，為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班，為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。