小學生寫作比賽活動方案(匯總17篇)

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    一個好的方案應該考慮問題的全面性、可行性以及實施的可操作性。在實施過程中,需要充分協(xié)調(diào)和利用各種資源和支持,以確保完成預定的目標。方案的制定和實施需要與相關(guān)部門和機構(gòu)進行溝通和合作,以凝聚共識和資源支持。
    小學生寫作比賽活動方案篇一
    書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書經(jīng)常陪伴我們的左右,無論是以前、現(xiàn)在、還是未來,書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識,又能培養(yǎng)自己的'高尚情操。
    為了進一步倡導讀書和學習,幫助xs樹立遠大理想,引導學生會做人,學會學習,學會發(fā)展,增強xs的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識,加強學風建設,營造濃厚的校園文化氛圍,構(gòu)建和諧文明校園。
    讀書勵志成才。
    六年級全體學生。
    初賽:20xx年5月16日。
    決賽:20xx年5月23日。
    以班級為單位報名,每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內(nèi)容圍繞“讀書勵志成才”這一主題,有感而發(fā),聯(lián)系實際??梢允菚u,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等,演講題目自擬。
    教學樓多媒體教室。
    (1)主持人上場,宣布比賽開始,宣讀比賽要求及評分細則;
    (2)比賽開始,主持人請1號選手上演講,1號選手演講結(jié)束后2號再上臺演講,依次類推。
    (3)宣布得分。
    (4)學工辦負責老師分別作出點評和總結(jié)。
    (5)頒獎。
    (6)比賽結(jié)束后,團總支相關(guān)人員留下進行會場清理。
    一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干。
    小學生寫作比賽活動方案篇二
    我校為了進一步增強學生體質(zhì),培養(yǎng)學生集體主義精神,豐富我校的校園活動。
    組長:
    副組長:
    組員:各班主任、體育教師。
    3-6年級全體在校生,學前班、一、二年級以表演的形式參加活動。
    20xx年04月12日上午(遇雨順延)。
    學校操場。
    希望風帆(第三套小學生廣播體操)。
    按照各班抽簽的序號進行。
    第一名(1個):150元;第二名(3個):120元;第三名(5個):100元;鼓勵獎:80元,參加匯報表演的班級給予80元的獎勵。(評委員、體育老師及班主任發(fā)放1件價值10以內(nèi)的物品。)。
    (一)人員要求:原則上每班全體學生參賽。(注:身體有缺陷的學生可不參加比賽,但不扣分,賽前要確定不參加的名單,比賽當日患病或事假需在比賽前向體育組提交家長請假單)無故不參加者,每少1人,從班級總分中扣1分。
    (二)比賽要求:
    1、各班設領(lǐng)操員一名,負責進退場、報告和領(lǐng)操,要求聲音響亮,動作規(guī)范。
    2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
    3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊,從低至高排列。
    4、廣播操動作準確、整齊有力。
    (三)具體要求:
    1、比賽采用一次性決賽的辦法,當場公布比賽結(jié)果。
    2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
    3、進退場由各班領(lǐng)操員指揮,進場后向裁判報告班級、應到參賽人數(shù)、實到參賽人數(shù),裁判同意后方可進行比賽。
    (四)評分標準:比賽采用百分制標準評分。
    1、精神面貌精神飽滿,體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌(10分)。
    2、服裝統(tǒng)一,整潔大方。(5分)。
    3、隊列整齊,隊伍有序。(15分)。
    4、領(lǐng)操員站位得當,調(diào)動隊伍合理,動作正確、規(guī)范。(10分)。
    5、進退場做到動作迅速,整齊,精神抖擻。(20分)。
    6、廣播操動作準確、整齊有力、合節(jié)拍。(40分)。
    評委員:(裁判長)。
    統(tǒng)計員:
    小學生寫作比賽活動方案篇三
    為進一步推進“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作,為更多學生提供鍛煉和展示的平臺,提高學生藝術(shù)素養(yǎng),根據(jù)實驗計劃,現(xiàn)舉行全市中小學生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
    1.參賽對象:在校幼兒園(中、大班)、小學、初中、高中學生。
    2.比賽形式:獨唱(唱法不限),不需任何形式伴舞或伴唱。
    3.曲目要求:以“陽光下成長”為主題選擇曲目,適合學生年齡和身心特點,內(nèi)容健康向上。
    4.報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的.不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限。
    5.比賽地點:中揚市青少年校外活動中心。
    6.活動安排:
    第一階段:校級發(fā)動,報名階段(三月份)。
    結(jié)合20xx年度中小學生藝術(shù)展演活動要求,各??稍谛?nèi)廣泛開展不同學段系列比賽,本著自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:朱菊香聯(lián)系電話:69916。相關(guān)表格附后。
    第二階段:初賽階段(四月份)。
    參賽要求:選手獨立演唱一首歌曲片段,時間控制在3分鐘以內(nèi),在初賽現(xiàn)場,評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽。具體時間另行通知。
    第三階段:復賽階段(五月上中旬)。
    參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)??偡智?0名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的20%。具體時間另行通知。
    第四階段:決賽階段(五月中下旬)。
    參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)(可以和復賽相同,也可以重新?lián)Q歌),另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題(聽音樂片段,不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答)。具體時間另行通知。
    7.獎項設置:
    根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設最佳風采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。
    總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號。
    1.參賽對象:在校中小學生。
    2.比賽形式:現(xiàn)場書寫(書體不限),硬筆、軟筆皆可,紙張統(tǒng)一提供。
    3.比賽內(nèi)容及尺寸:現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容,硬筆作品尺寸為a4,毛筆作品尺寸為4尺對開。
    4.報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限。
    5.比賽地點:中揚市青少年校外活動中心。
    6.活動安排:
    第一階段:校級報名階段(三月份)。
    本著學生自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:z聯(lián)系電話:z。報名表附后。
    第二階段:初賽階段(四月份)。
    參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學硬筆一組(1、2、3年級);小學軟筆一組(1、2、3年級);小學硬筆二組(4、5、6年級);小學軟筆二組(4、5、6年級);中學硬筆組、中學軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽。
    第三階段:決賽階段(五月份)。
    參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品:臨摹(占分40%)和創(chuàng)作(占分40%)各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)(占分20%),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答2道書法理論題(4月底公布理論題大綱供選手參考)。
    7.獎項設置:
    根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。
    特此通知。
    附件:
    1.“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表。
    2.“校園好書法”參賽選手報名表。
    3.“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表。
    中揚市教育局辦公室。
    小學生寫作比賽活動方案篇四
    漢字是我們中華民族文化的載體,它蘊含著及其豐富的民族智慧。寫好漢字是對每個中國人最基本的要求,是一項重要的語文基本功。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證,是學生學習語文和其他課程,形成終身學習能力的基礎(chǔ)。熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備純熟的寫字技能,并在寫字中初步體會漢字的優(yōu)美,也是基礎(chǔ)教育課程的目標之一。此外,端端正正寫好字可以幫助學生樹立準確的世界觀、人生觀,陶冶學生的性情,培養(yǎng)學生的審美能力,增強對祖國語言文字的.熱愛和文化的理解。經(jīng)研究決定,在全市小學中開展小學生寫字系列活動。
    大力開展寫字課堂教學的研究,認真上好寫字課。按照“知識傳授,技能訓練,習慣養(yǎng)成”的要求,確保寫字課的指導和訓練效益,提高寫字教學的質(zhì)量。加強課內(nèi)外結(jié)合,科學合理進行寫字訓練,力求輕負擔、高質(zhì)量。在保證各學科教學質(zhì)量的前提下,各學科通力合作,共同完成小學寫字教學任務,各科作業(yè)質(zhì)量達到小學生寫字合格的標準。
    (一)完善制度。
    學校成立寫字教學領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組采取定期與不定期抽查的方式,檢查寫字教學落實情況。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內(nèi)容,隨時給予關(guān)注,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
    (二)開設好寫字課。
    各學校要挑選字寫得好且對寫字教學有一定研究的教師擔任寫字課的指導教師。寫字課要認真?zhèn)湔n,指導要科學、細致、到位,作業(yè)的批改要多用激勵性的符號評語對學生的書寫情況進行評價。寫字作業(yè)批改后要增設評講的環(huán)節(jié)。在校本教研活動中,開展以寫字教學為專題的研討活動。
    (三)形成合力。
    1.建立常規(guī)的練字評比制度。以班為單位建立練字評比制度,每。
    日評分,每周小結(jié),每月頒獎。積分高的學生可獲月“寫字之星”稱號。
    2.定期舉行作業(yè)展評活動。從全班學生中推舉出幾名評委,把所有同學的作業(yè)攤放在一起,評委打分,其他同學參觀,評委打分后要對優(yōu)秀作業(yè)進行點評,對有待提高的作業(yè)指出不足,提出改進建議。3.學校定期舉行大型作業(yè)展覽和寫字活動;對成績優(yōu)異者予以表彰,激勵全體學生。
    各校要制定出小學生寫字達標規(guī)劃,制定學生寫字測評的具體實施方案,每學年組織學生寫字比賽,并將結(jié)果作為綜合素質(zhì)的一項內(nèi)容。
    小學生寫作比賽活動方案篇五
    為進一步推進“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作,為更多學生提供鍛煉和展示的平臺,提高學生藝術(shù)素養(yǎng),根據(jù)實驗計劃,現(xiàn)舉行全市中小學生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
    1、參賽對象:在校幼兒園(中、大班)、小學、初中、高中學生。
    2、比賽形式:獨唱(唱法不限),不需任何形式伴舞或伴唱。
    3、曲目要求:以“陽光下成長”為主題選擇曲目,適合學生年齡和身心特點,內(nèi)容健康向上。
    4、報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的'不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限。
    5、比賽地點:中揚市青少年校外活動中心。
    6、活動安排:
    第一階段:校級發(fā)動,報名階段(三月份)。
    結(jié)合20xx年度中小學生藝術(shù)展演活動要求,各??稍谛?nèi)廣泛開展不同學段系列比賽,本著自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:朱菊香聯(lián)系電話:69916。相關(guān)表格附后。
    第二階段:初賽階段(四月份)。
    參賽要求:選手獨立演唱一首歌曲片段,時間控制在3分鐘以內(nèi),在初賽現(xiàn)場,評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽。具體時間另行通知。
    第三階段:復賽階段(五月上中旬)。
    參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)??偡智?0名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的20%。具體時間另行通知。
    第四階段:決賽階段(五月中下旬)。
    參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)(可以和復賽相同,也可以重新?lián)Q歌),另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題(聽音樂片段,不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答)。具體時間另行通知。
    7、獎項設置:
    根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設最佳風采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。
    總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號。
    1、參賽對象:在校中小學生。
    2、比賽形式:現(xiàn)場書寫(書體不限),硬筆、軟筆皆可,紙張統(tǒng)一提供。
    3、比賽內(nèi)容及尺寸:現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容,硬筆作品尺寸為a4,毛筆作品尺寸為4尺對開。
    4、報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限。
    5、比賽地點:中揚市青少年校外活動中心。
    6、活動安排:
    第一階段:校級報名階段(三月份)。
    本著學生自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:z聯(lián)系電話:z。報名表附后。
    第二階段:初賽階段(四月份)。
    參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學硬筆一組(1、2、3年級);小學軟筆一組(1、2、3年級);小學硬筆二組(4、5、6年級);小學軟筆二組(4、5、6年級);中學硬筆組、中學軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽。
    第三階段:決賽階段(五月份)。
    參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品:臨?。ㄕ挤?0%)和創(chuàng)作(占分40%)各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)(占分20%),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答2道書法理論題(4月底公布理論題大綱供選手參考)。
    7、獎項設置:
    根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。
    特此通知。
    附件:
    1、“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表。
    2、“校園好書法”參賽選手報名表。
    3、“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表。
    中揚市教育局辦公室。
    附件1:“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表。
    小學生寫作比賽活動方案篇六
    為檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的`書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。
    1、參賽對象:一至六年級全體學生。
    2、參賽字體:硬筆楷體。
    3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
    4、書寫內(nèi)容:比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。
    5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
    6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。
    7、每班交作品10件進行評眩
    8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進行印刷。
    9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。
    10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。
    11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半――5點
    12、比賽地點:各班教室。
    一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名 ,共24名。
    二、三年級:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。
    互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級
    1、比賽用紙:xxx
    2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌:黃蓮靜):xxx
    小學生寫作比賽活動方案篇七
    為了貫徹教育局“書香校園”活動,為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化,提高小學生的.漢字書寫能力,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽。
    11月21日和11月28日
    一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。
    硬筆書法內(nèi)容要求健康向上,反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。
    1、本次比賽分初賽和復賽。
    2、初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的比賽氛圍。
    3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽,六人參加硬筆書法比賽復賽。
    4、復賽定于11月28日午自習進行。地點:美術(shù)室。
    5、復賽比賽用具:由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,低年級使用鉛筆。
    張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭
    1、滿分100分。
    2、評分方式:評委依次為每位選手打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分(保留三位小數(shù)),即該選手最后得分。
    3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。
    1、硬筆書法:各年級組設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。
    2、毛筆書法:作品統(tǒng)一評分,不分年級組評比,設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。
    小學生寫作比賽活動方案篇八
    為檢驗開學以來識字,寫字的效果,進一步引起學生對識字、書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
    1、參賽對象:三四年級全體學生。
    2、參賽字體:硬筆楷體。
    3、參賽要求:用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容:待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
    1、全員參與。
    2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
    3、比賽地點:各班教室。
    一等獎15名,二等獎名25。
    組長:王耀華。
    副組長:李濤王振山。
    成員:孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香。
    小學生寫作比賽活動方案篇九
    為檢驗開學以來識字,寫字的效果,進一步引起學生對識字、書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
    1、參賽對象:三四年級全體學生。
    2、參賽字體:硬筆楷體。
    3、參賽要求:用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容:待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
    1、全員參與。
    2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
    3、比賽地點:各班教室。
    一等獎15名,二等獎25名。
    組長:王耀華。
    副組長:李濤,王振山。
    成員:孫紹嶺,王向全,呂國慶,王玉枝,商煊,高潔,陳永香。
    小學生寫作比賽活動方案篇十
    本次活動是由株洲日報社和株洲市教育局共同主辦,株洲網(wǎng)承辦,針對株洲地區(qū)近200所中小學近十多萬中小學生開展的株洲市規(guī)模最大的學生才藝比賽。比賽將設聲樂、西洋樂、民樂、舞蹈、朗誦五大項,預計全市范圍內(nèi)將有xx左右的選手參與比賽。
    活動特點介紹:
    1、宣傳力度大,影響范圍廣。
    本次比賽由日報社與市教育局共同主辦,動用日報晚報和雙方的網(wǎng)站同時進行三位一體的立體式宣傳,并輔助全市中小學的海報宣傳。日報宣傳將采用新聞形式介紹以比賽項目為單位的賽區(qū)海選和決賽的詳細情況,晚報將不斷以新聞和花絮及專版廣告形式進行報道。網(wǎng)站將為本次比賽開辟專版,從報名開始,到海選比賽,從復賽到總決賽,對參與的選手,比賽實況,幕后花絮,選手專訪,家長專訪,在線投票評選最具人氣選手等各方面進行多層次多角度的綜合性全面報道。并將在比賽的官方的網(wǎng)站——株洲網(wǎng)進行全面的視頻和圖文展示。
    2、參與人數(shù)多,舉辦規(guī)模大。
    株洲地區(qū)有近200多所中小學,有十幾萬的中小學生,背后更有著無數(shù)望子成龍的父母。本次比賽不但是一次株洲本土最大規(guī)模的中小學生的才藝比賽,更是關(guān)系到株洲市各中小學知名度與榮譽的比賽,本次比賽的.參與人數(shù),關(guān)注人數(shù),關(guān)注度和規(guī)模將是其它比賽所不能企及的。
    :株洲日報社株洲市教育局。
    :株洲日報社.株洲網(wǎng)、
    :株洲日報、株洲晚報、株洲網(wǎng)。
    :xx年3月--xx年5月。
    小學生寫作比賽活動方案篇十一
    “立德樹人,做人民滿意的教師”
    一、活動宗旨。
    弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚師德;宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務育人方面的.感人事跡;講述教師與學生之間相互尊重、相互學習、相互關(guān)愛的真情實感,建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
    二、組織領(lǐng)導。
    為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導,中心校成立師德演講比賽活動領(lǐng)導小組:
    組長:張寶棠(中心校長)。
    副組長:孟志泉(德育專干),負責活動組織。
    成員:田擁山、曹蘭萍、朱宏亮、陰軼琴、陰姝萍負責演講比賽活動的初賽及參加決賽人員的推選工作。
    三、活動安排。
    1、理論學習(11月10日—11月30日)。
    各校組織本校教師學習“十八大”精神,學習《公民道德綱要》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師文明用語》等,把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??;淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中,大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、扶正袪邪”的文明風尚,養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣,整體推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設,全面提升廣大教職員工道德素質(zhì),為促進教育教學的科學和諧發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支撐。
    推選出代表本校師德形象的優(yōu)秀教師參加比賽,參賽名額為:段純小學6人、田家洼小學2人、云義小學2人、水泉塔小學2人、段純中心幼兒園1人,共計13人。各校務于12月22日上午8點將參賽教師名單報中心校,并將參賽演講稿電子檔發(fā)回。
    ”字樣,演講稿各校校長須親自審校,保證質(zhì)量。)。
    3、決賽(12月30日)。
    集中展示、精彩演講、現(xiàn)場評分、表彰獎勵。
    四、演講主題。
    立德樹人,做人民滿意的教師。
    五、演講內(nèi)容。
    1、演講內(nèi)容要求圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以自己或身邊的先進典型為題材,大力宣傳中小學師德規(guī)范和先進模范教師的典型事跡;充分展現(xiàn)我鎮(zhèn)教師忠誠黨和人民的教育事業(yè),開拓創(chuàng)新、樂于奉獻的師德風范。
    2、圍繞演講比賽活動的主題,結(jié)合教師敬業(yè)愛崗、廉潔執(zhí)教,為人師表、教書育人的神圣職責,講述個人在學科教學、班主任工作等教育教學實踐中對學生進行關(guān)愛教育的認識感受和心得體會。
    3、結(jié)合教學工作實際,講述自己和身邊的優(yōu)秀教師關(guān)愛學生的感人事跡,展示我鎮(zhèn)教師為人師表、教書育人的精神風貌。
    六、演講要求。
    1、本次比賽教師須圍繞演講主題,自擬題目,務必原創(chuàng)。
    2、要求:主題明確,語言精練,普通話標準;表達流利,脫稿演講;富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力;外表整齊,整體形象良好。
    3、每個參賽選手的演講時間控制在3到5分鐘,少時或超時酌情量分。演講時不作自我介紹。
    七、比賽時間、地點及參賽人員:
    1、時間:12月30日(周二)上午9:00。
    2、地點:段純小學會議室。
    3、參加人員(56人):局領(lǐng)導2人、鎮(zhèn)領(lǐng)導1人、中心校9人。
    段純小學30人、田家洼小學5人、云義小學3人。
    水泉塔小學3人、段純中心幼兒園3人。
    4、評委:張寶棠、孟志泉、任國鋒、張延生、李惠強、牛志宏。
    5、評分核算:劉建鵬。
    6、會場布置:陳鑫。
    7、主持:高麗。
    8、音響:徐小冬。
    注:各校校長、政教主任必須參加。
    八、表彰獎勵。
    1、中心校人員擔任評委,對參賽選手進行評定。
    2、評分采取百分制,分別從演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象、會場效果五方面進行評定(評分表附后)。
    3、評分去掉1個最高分、去掉1個最低分,取其余分數(shù)的平均分進行核算;得分保留2位小數(shù),如得分相同,按3位小數(shù)進行排名。
    4、本次演講比賽通過評委現(xiàn)場打分亮分,對參賽選手分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名,其余為優(yōu)秀獎。
    5、獎品設置:一等獎(萬年歷)、二等獎(護眼臺燈)、三等獎(16g優(yōu)盤)、優(yōu)秀獎(精裝筆記本)。
    6、榮獲獎勵的教師中心校均頒發(fā)榮譽證,并在評選各級師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等活動中優(yōu)先推薦。學校在年度考核、績效工資等方面應予以適當考慮。
    小學生寫作比賽活動方案篇十二
    活動目的:
    為豐富幼兒的生活,激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,體驗自由想象和創(chuàng)造的快樂,同時全面提高幼兒繪畫興趣與促進幼兒繪畫技能,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間,特組織大班幼兒進行科學幻想繪畫比賽。
    活動時間:10月15日上午。
    活動準備:
    鉛畫紙、繪畫工具如勾線筆,油畫棒等;。
    比賽規(guī)則:
    1、比賽形式:在規(guī)定時間(50分鐘)內(nèi)根據(jù)事先確定的主題進行繪畫。
    2、繪畫主題:科學幻想——宇宙。
    3、繪畫材料:以油畫棒為主,其他輔助材料為輔。
    評分標準:
    1、主題突出,有創(chuàng)意占60%。
    2、繪畫水平(畫面設計10%、色彩處理10%、繪畫技巧10%、整體布局10%)共40%。
    獎項設置:
    個人:一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
    小學生寫作比賽活動方案篇十三
    我校開展以“紅心向黨,快樂成長”為主題演講比賽。旨在教育學生以積極向上的精神風貌向建黨90周年獻禮。
    以“紅心向黨,快樂成長”為主題,著重宣講中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行革命、建設和改革的豐功偉績,展望新世紀祖國的美好前景,做一個聽黨的話,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好學生。
    3~6年級每班3人。
    利用課間操時間,以班級為單位逐天進行演講。
    (1)主題鮮明,觀點正確,內(nèi)容豐富,重點突出,聯(lián)系實際,現(xiàn)實性強。此項滿分3分。
    (2)層次分明,說理透徹,用詞準確、恰當,有較強的吸引力和感染力。此項滿分2分。
    (3)口齒流利,語言精煉,情感真摯,普通話標準。此項滿分3分。
    (4)儀態(tài)自然、優(yōu)雅、大方、衣冠整齊,在規(guī)定時間(三分鐘內(nèi))演講完畢。此項滿分2分。
    注:1、2年級進行“紅心向黨,快樂成長”為主題的繪畫比賽,每班5幅作品,于4月18日交至大隊部。
    小學生寫作比賽活動方案篇十四
    為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢?下面是小編精心整理的小學生跳繩比賽活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    為了促進“陽光一小時”體育活動的開展,豐富同學們的大課間活動,加強各班之間的交流,提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好,增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,舉行本次跳繩比賽。
    跳出健康、跳出快樂。
    第十一周
    學校操場(如遇雨天改在禮堂)
    1-5年級個人速度跳,每班選班級總?cè)藬?shù)的`50%,男女各一半。3-5年級團體速度跳,每班10名,男女各5名。3-5年級跳大繩,全班同學。
    1、個人速度跳:
    參加對象:1-5年級
    比賽時間:一分鐘
    比賽規(guī)則:
    一分鐘的時間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù),平均數(shù)高者為勝。
    2、團體速度跳:
    參加對象:3-5年級。
    比賽時間:一分鐘。
    比賽規(guī)則:一分鐘的時間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。然后把(全組)跳繩總次數(shù)除以全班(全組)人數(shù),平均數(shù)高者為勝。
    3、集體跳長繩
    參加對象:3-5年級
    比賽時間:五分鐘
    比賽人數(shù):全班學生
    比賽方法:全班選出兩名學生為甩繩員,其余為跳繩員,五分鐘內(nèi)累計跳過次數(shù),次數(shù)多者為勝。
    1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習,以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程。
    2、每個班級要求全員參戰(zhàn),如有傷病需出具醫(yī)療證明。
    3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動,指導學生活動關(guān)節(jié),避免出現(xiàn)事故。
    4、按時到達比賽場地,聽從裁判員指揮,未按時到場班級(組)視為自動棄權(quán)。
    5、未盡事宜,另行通知。
    小學生寫作比賽活動方案篇十五
    貴峁完小五年級中隊會為了豐富學生的課余文化生活,展示府谷鎮(zhèn)貴峁完小學生的風采,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍,推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下:
    一、繪畫活動主題:
    在陽光下快樂成長。
    二、活動目的:
    通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。
    三、活動時間:
    20xx年9月25日。
    四、活動對象:
    五年級學生。
    五、評委:
    xxx。
    六、比賽具體內(nèi)容以及要求:
    1、比賽分男生組、女生組。
    2、學生參加,美術(shù)老師對學生作品進行篩選;
    4、所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級,方便評比記錄。
    七、評分標準:
    符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、內(nèi)容積極向上、作品具有感染力等。
    小學生寫作比賽活動方案篇十六
    為進一步增強學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好品質(zhì),提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學生環(huán)保繪畫比賽”,具體實施方案如下:
    一、繪畫比賽主題:環(huán)境保護。如:關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。
    二、參賽對象:xx區(qū)科達小學全體學生。
    三、領(lǐng)導小組:
    組長:王愛泉。
    副組長:李江濤。
    成員:張淑燕宋國倩周春光曲小芳。
    四、優(yōu)秀作品用途:選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網(wǎng)站、博客展示。
    五、比賽時間安排:
    1、11月17日—21日,為宣傳發(fā)動及準備作品階段。
    2、11月22日,各班上交作品至政教處。
    3、11月23日,由政教處組織專人對學生提交作品進行評選,并對獲獎作品并進行頒獎。
    六、獎項設置:
    1、個人獎項:設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
    2、集體獎項:設一等獎1名,加3分、二等獎1名,加2分、三等獎2名各加1分。要求:每班必須每人上交一幅作品,數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎,按獲獎總?cè)藬?shù)排序。
    七、參賽要求:
    1、鼓勵學生積極參與,作品必須為學生自己獨立完成。
    2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
    3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限,可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
    4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學生姓名、班級等信息,背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。
    小學生寫作比賽活動方案篇十七
    為了豐富學生的課余文化生活,展示高紅學校學生的風采,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍,推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下:
    一、繪畫活動主題:
    **——我的成長樂園。
    二、活動目的:
    過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學們的`課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。
    三、活動時間:12月10日。
    四、活動對象:**小學全體學生。
    五、評委:
    校長:**教務主任:楊**美術(shù)組老師。
    六、比賽具體內(nèi)容以及要求:
    1)比賽分一、二年級組,三、四年級組和五、六年級組,
    2)1-6年級學生全體參加,美術(shù)老師對學生作品進行篩選;
    4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級,方便評比記錄。
    七、評分標準:
    符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
    八、獎勵辦法。
    獎項分別按照各年級組設置:
    一、二年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)三等獎(6名)。
    三、四年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)三等獎(6名)。
    五、六年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)三等獎(6名)。