當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇一
作為一位熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生，我對(duì)寫(xiě)生活動(dòng)有著深刻的體會(huì)和心得。寫(xiě)生，是指直接觀察自然或物體，然后通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)再現(xiàn)和表達(dá)所觀察到的景物或物體的一種藝術(shù)活動(dòng)。在我參與寫(xiě)生活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了寫(xiě)生對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作的重要性和巨大的影響。以下是我對(duì)于寫(xiě)生的一些心得和體會(huì)。
首先，寫(xiě)生能夠培養(yǎng)我們的觀察力。在寫(xiě)生時(shí)，我們要仔細(xì)觀察對(duì)象的形態(tài)、色彩、質(zhì)感等各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。通過(guò)這種觀察，我們能夠更加深入地理解對(duì)象的本質(zhì)和特點(diǎn)，從而提高我們的觀察力。而觀察力的培養(yǎng)，對(duì)于我們的美術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)是非常重要的。只有通過(guò)充足的觀察，我們才能夠繪制出真實(shí)、具體的畫(huà)面，使觀者能夠更加深入地感受到作品所表達(dá)的主題和情感。
其次，寫(xiě)生有助于我們更好地把握光影。光影是繪畫(huà)中非常重要的要素，它能夠賦予作品以立體感和層次感。在寫(xiě)生過(guò)程中，我們需要觀察并理解光影的變化和作用。通過(guò)繪畫(huà)的方式，我們能夠更加準(zhǔn)確地捕捉到光影的細(xì)微變化，使作品更加生動(dòng)，質(zhì)感更加豐富。而且，在寫(xiě)生過(guò)程中，我們還可以自己調(diào)整光影的分布和強(qiáng)度，創(chuàng)造出更加豐富多樣的視覺(jué)效果。
再次，寫(xiě)生有助于提高我們的繪畫(huà)技巧。通過(guò)多次的寫(xiě)生實(shí)踐，我們能夠更加熟練地掌握各種繪畫(huà)技法和材料的運(yùn)用。從最基礎(chǔ)的線條和素描開(kāi)始，逐漸掌握色彩和構(gòu)圖等更高級(jí)的技巧。通過(guò)不斷地練習(xí)寫(xiě)生，我們能夠提高我們的繪畫(huà)水平，增強(qiáng)我們的創(chuàng)作能力。并且，在寫(xiě)生中還可以嘗試各種不同的繪畫(huà)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，從而豐富自己的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)能力。
此外，寫(xiě)生還有助于提高我們的觀察力。在寫(xiě)生時(shí)，我們要用心觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，這不僅需要我們進(jìn)行專心的觀察，還需要我們對(duì)事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)進(jìn)行分析和理解。通過(guò)不斷的觀察和思考，我們可以更好地理解和感受對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵。而且，通過(guò)寫(xiě)生的實(shí)踐，我們也能夠更好地理解畫(huà)面中的構(gòu)圖和空間的運(yùn)用，使作品呈現(xiàn)出更好的視覺(jué)效果。
總之，寫(xiě)生是一種非常重要的美術(shù)活動(dòng)，它能夠培養(yǎng)我們的觀察力，幫助我們更好地把握光影，提高我們的繪畫(huà)技巧，增強(qiáng)我們的創(chuàng)作能力，并且提高我們的觀察力。通過(guò)多次的寫(xiě)生實(shí)踐，我們能夠不斷完善自己的美術(shù)技巧和創(chuàng)作能力，將所觀察到的自然和物體的美轉(zhuǎn)化為自己的藝術(shù)作品。寫(xiě)生的過(guò)程雖然有時(shí)較為繁瑣，但這正是鍛煉我們意志力和耐心的過(guò)程。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我會(huì)不斷運(yùn)用寫(xiě)生這一技巧，不斷提升自己的美術(shù)水平，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀、真實(shí)、自然的作品。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇二
對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方寫(xiě)生是一件快樂(lè)的事。就在這美麗的春天，微風(fēng)將我們吹向了中國(guó)最美的鄉(xiāng)村婺源。
4月18清晨，我們?nèi)w美術(shù)生在美術(shù)樓集合，我們邁著輕快的步子踏上開(kāi)往婺源的旅程。萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空映襯著我們輕松愉快的心情，聽(tīng)著輕快的音樂(lè)，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉(xiāng)的土地。不久，我們來(lái)到了安徽，來(lái)到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時(shí)，看著邈遠(yuǎn)的青山我們的心仿佛早已飄向了遠(yuǎn)方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉(xiāng)村，我們與大自然親密接觸，拿著手中的畫(huà)筆，描繪出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。
下午1點(diǎn)，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了向往已久的美麗鄉(xiāng)村，此時(shí)此刻，我們才真正拉開(kāi)寫(xiě)生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一覺(jué)后，大家都變的精神飽滿，斗志高昂。
早上8點(diǎn)，我們從駐地出發(fā)，前往理坑進(jìn)行第一天的活動(dòng)。進(jìn)入理坑，便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來(lái)的建筑?？吹搅四切┕沤ㄖ?，仿佛是回到了以前的那個(gè)年代，置身其中。那些建筑最具有的特色是：高高的圍墻，而且都有一個(gè)天井。因?yàn)槟菚r(shí)的建筑沒(méi)有窗戶，所以天井是用來(lái)通風(fēng)照明的。天井還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是下雨天將雨水匯集在一起，一起排出去。有句古語(yǔ)不是說(shuō)“肥水不流外人田”嘛。在這里就充分體現(xiàn)到了。高高的圍墻讓人覺(jué)得有種安全感，那時(shí)女人在家，足不出戶，男人外出打工賺錢(qián)，這圍墻也就起到了防盜保護(hù)的作用?？梢?jiàn)，那時(shí)人們建造房屋時(shí)所具有的獨(dú)特智慧。
白墻黑瓦，小橋流水，整個(gè)村莊是那么的清幽，民風(fēng)是那么的淳樸，讓我們有種身在桃花源的感覺(jué)。同學(xué)們紛紛尋找適合自己的風(fēng)景，在這一片屬于自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們都在用不同的方式與大自然交流，贊賞它的美，感受他的氣息。同學(xué)們互相交流繪畫(huà)方法，交換繪畫(huà)心得；老師傳授給大家技巧，與大家共同作畫(huà)。藍(lán)天白云之下，同學(xué)之間，師生之間，構(gòu)成了一幅最優(yōu)美，最和諧的畫(huà)卷。走在河的兩岸，那些徽派建筑的老房子，那些馬頭墻，依然筆挺的聳立著，讓我情不自禁的想起古詩(shī)里的一句：“小橋流水人家”，這分明就是描寫(xiě)這里的景象嘛！沿著那幽深的巷子，我們行走其中也不禁在那里覺(jué)得一種寧?kù)o，心也安靜了許多。于是我放下畫(huà)板，想用手中的畫(huà)筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下筆，但慢慢的就找到了方向?；张山ㄖ屛矣X(jué)得穩(wěn)重高大，以及它所特有的氣魄。風(fēng)景色彩寫(xiě)生使我們更多的看到自然界的顏色，啟發(fā)我們的領(lǐng)悟。讓我們用最漂亮的顏色畫(huà)出最美的畫(huà)。熱情的村莊，小小的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺(jué)得仿佛是置身畫(huà)中，流連忘返。經(jīng)過(guò)了一天的努力，同學(xué)們陸續(xù)帶著自己的成果返回駐地，等待著評(píng)講時(shí)間，老師對(duì)自己的認(rèn)可。晚餐過(guò)后，向大家展示自己才華的時(shí)間到了，老師帶領(lǐng)著本班的同學(xué)圍成一圈評(píng)畫(huà)。老師評(píng)講之后，大家都各有所獲。帶著疲倦，掛著笑臉，大家進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間，過(guò)的好快，我們就要和婺源說(shuō)再見(jiàn)了。也許，我們不會(huì)有機(jī)會(huì)再回來(lái)，可是，我們一定忘不了這里的美麗。因?yàn)檫@里，陪伴著我們走過(guò)了難忘的3天，這里，伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫(huà)卷，這里，是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。寫(xiě)生回來(lái)已經(jīng)有好多天了。但心情久久不能平靜。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的……好多好多。不知不覺(jué)，十一天的寫(xiě)生就這樣結(jié)束啦，帶著遺憾歸來(lái)當(dāng)然更有收獲，遺憾時(shí)間過(guò)得太快，但是收獲也是頗多，不僅僅是專業(yè)還有很多世事的體會(huì)。寫(xiě)生歸來(lái)，感覺(jué)班上的同學(xué)比以前更為熟絡(luò)，更了解彼此，也更團(tuán)結(jié)了。寫(xiě)生歸來(lái)，多了份責(zé)任，多了點(diǎn)成熟，多了些朋友。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：介紹兒童美術(shù)寫(xiě)生的背景和意義（200字）
兒童美術(shù)寫(xiě)生是指孩子們通過(guò)觀察真實(shí)事物并將其用繪畫(huà)的方式呈現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。寫(xiě)生是美術(shù)教育中重要的一部分，它有助于培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，并啟發(fā)他們對(duì)美的獨(dú)特理解。寫(xiě)生可以讓孩子們從真實(shí)中汲取創(chuàng)作靈感，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)環(huán)境的熱愛(ài)，培養(yǎng)對(duì)世界的敏感與關(guān)注，也能鍛煉他們的繪畫(huà)技巧與表現(xiàn)能力。
第二段：分享在兒童美術(shù)寫(xiě)生中的體驗(yàn)（250字）
在兒童美術(shù)寫(xiě)生活動(dòng)中，我經(jīng)歷了許多有趣的體驗(yàn)和收獲。首先，寫(xiě)生讓我不再只是盲目地模仿，而是學(xué)會(huì)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)和感悟事物的美。每當(dāng)我將目光投向一個(gè)對(duì)象時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地觀察它的形狀、色彩、紋理等特點(diǎn)，用繪畫(huà)的方式將它們展現(xiàn)出來(lái)。這使我對(duì)事物的細(xì)節(jié)有了更深入的理解，也提高了我對(duì)美觀察和感知的能力。
其次，寫(xiě)生讓我更好地理解色彩和光影的表現(xiàn)。通過(guò)繪畫(huà)真實(shí)的場(chǎng)景和物體，我深刻體會(huì)到色彩的變化和光影的效果。我學(xué)會(huì)了如何使用不同的色彩進(jìn)行渲染和陰影的表達(dá)，讓我的畫(huà)作更加生動(dòng)和立體。這也讓我從寫(xiě)生過(guò)程中體驗(yàn)到了更多的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法，進(jìn)一步提升了我的繪畫(huà)能力。
第三段：兒童美術(shù)寫(xiě)生對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響（250字）
兒童美術(shù)寫(xiě)生對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。首先，它提高了我的專注力和耐心。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)觀察和細(xì)致地描繪對(duì)象的細(xì)節(jié)。這要求我能夠集中注意力，并保持良好的耐心。通過(guò)寫(xiě)生，我逐漸培養(yǎng)了良好的觀察和繪畫(huà)的習(xí)慣，懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。
其次，寫(xiě)生訓(xùn)練了我的創(chuàng)造力和想象力。在觀察真實(shí)事物的過(guò)程中，我不再局限于對(duì)其進(jìn)行模仿，而是能夠注入自己的想法和創(chuàng)意，進(jìn)行更加獨(dú)特和富有個(gè)性的表達(dá)。這讓我開(kāi)始思考如何用不同的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)手法來(lái)展示自己獨(dú)有的視角和感受。這培養(yǎng)了我對(duì)美的獨(dú)特理解和創(chuàng)造力。
第四段：兒童美術(shù)寫(xiě)生對(duì)個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系（250字）
通過(guò)兒童美術(shù)寫(xiě)生，我能更好地與自然和環(huán)境建立聯(lián)系。每當(dāng)我走進(jìn)大自然中，選擇一個(gè)風(fēng)景來(lái)寫(xiě)生，我會(huì)不自覺(jué)地融入其中，去感悟大自然的美和力量。我會(huì)用繪畫(huà)來(lái)記錄這些美好的瞬間，并通過(guò)畫(huà)筆表達(dá)對(duì)自然的贊美和敬畏。
另外，寫(xiě)生也教會(huì)了我關(guān)注社會(huì)環(huán)境和人物形象。通過(guò)寫(xiě)生大街小巷的人們，我能夠更加敏銳地捕捉到他們的情感和特征，理解他們的故事和生活。寫(xiě)生讓我對(duì)社會(huì)有了更深入的認(rèn)知，并激發(fā)了我從藝術(shù)的角度去關(guān)注和思考社會(huì)問(wèn)題。
第五段：總結(jié)兒童美術(shù)寫(xiě)生的價(jià)值和意義（250字）
綜上所述，兒童美術(shù)寫(xiě)生是培養(yǎng)孩子們觀察力、想象力和創(chuàng)造力的重要手段。它通過(guò)觀察真實(shí)事物、感悟自然和社會(huì)環(huán)境的美，使孩子們更好地理解和表達(dá)世界。兒童美術(shù)寫(xiě)生通過(guò)提高孩子的專注力、耐心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)才能，并與自然和社會(huì)建立了緊密的聯(lián)系。在兒童美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法，更重要的是獲得了對(duì)美的獨(dú)特理解和敏感。因此，兒童美術(shù)寫(xiě)生是一項(xiàng)有著重要價(jià)值和意義的藝術(shù)教育活動(dòng)。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇四
這一周的日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
秋天時(shí)節(jié)，夏天的驕陽(yáng)似火漸漸褪去，冬日的寒風(fēng)刺骨也未降臨，枝頭上仍停留著微黃的綠色?？纯垂派畔愕奈魈?，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們?cè)陂T(mén)前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那里沒(méi)有寬闊的大馬路，也沒(méi)有平緩的青磚上面鋪設(shè)有盲道，有的只是一塊塊大準(zhǔn)壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺(jué)，如此的親近自然，親近生活。剛開(kāi)始，同學(xué)們活力四射，在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，每天7點(diǎn)出門(mén)，挑好自己想畫(huà)的場(chǎng)景開(kāi)始作畫(huà)。第一天，我們坐在小河邊，支起畫(huà)架，呼吸著微濕的空氣，聽(tīng)著小河嘩嘩的流水聲，伴著鴨子嘎嘎的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光曬得有些熱，我們就用自己的畫(huà)筆描繪出心中陽(yáng)光燦爛的秋景。直到日落西山我們才背著大包小包的回旅館。
在繁華熱鬧的街市上寫(xiě)生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫(huà)，感覺(jué)是不同的。剛到幾天，覺(jué)得西塘什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還要挑個(gè)人少的地方，免得被指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)論畫(huà)作的好壞。時(shí)間長(zhǎng)了，我們也習(xí)慣了，覺(jué)得自己的畫(huà)技高了，也就不在意別人說(shuō)什么了。那次甚至有人上前問(wèn)我：“小朋友你們的畫(huà)賣(mài)不賣(mài)？”我聽(tīng)了感覺(jué)受到了驚嚇，賣(mài)畫(huà)？從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，況且是自己用心完成的作品，也不舍得就此離手，于是“不賣(mài)”說(shuō)罷。
時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們覺(jué)得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想斗爭(zhēng)：“啊，才睡下又要起來(lái)了？算了，今天不起來(lái)了！不行！還是得起來(lái)，但是好累啊，昨天講完畫(huà)十一點(diǎn)多鐘睡的。不行！一定得起來(lái)！畫(huà)面里還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決呢！”于是我們背著畫(huà)架、畫(huà)板，手里拿著畫(huà)箱、畫(huà)椅，又上路了。
這次寫(xiě)生真的是讓我的色彩進(jìn)步了不少。我畫(huà)畫(huà)向來(lái)是很有風(fēng)格，常常以“狂放”取勝，但難免也會(huì)因過(guò)于放得開(kāi)而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進(jìn)女孩子的氣息，使整幅畫(huà)面更協(xié)調(diào)。后幾天里，還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫(huà)面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷，近鮮遠(yuǎn)灰，近實(shí)遠(yuǎn)虛也是我在實(shí)踐中體會(huì)到的。最后，在我的諸多繪畫(huà)作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來(lái)，讓我倍感榮幸。
在這幾天里，也讓我感受到了同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)離了家門(mén)，在外生活，難免會(huì)碰到釘子，在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個(gè)寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時(shí)不時(shí)打探病原的消息，關(guān)心至極。一周下來(lái)，五個(gè)人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒(méi)有產(chǎn)生隔閡，還讓彼此的心更近了。如果說(shuō)物質(zhì)是可以用單位計(jì)價(jià)的，那么友誼之情是無(wú)法衡量的，不能簡(jiǎn)單明了的言語(yǔ)說(shuō)清的。
其實(shí)在之前就聽(tīng)說(shuō)區(qū)里要安排外出寫(xiě)生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí)，看到一位老師的寫(xiě)生油畫(huà)創(chuàng)作，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”！這回好了，終于我們也有機(jī)會(huì)了！雖然自己繪畫(huà)功底不怎么好，但是可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)步，還是很讓人高興的。
傷感的思緒拉回來(lái)，還是說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)的事吧，我們這次一共是來(lái)了27名老師，按照“國(guó)畫(huà)”、“速寫(xiě)”和“色彩'分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開(kāi)始集合進(jìn)山。
我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面，走過(guò)一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫(huà)畫(huà)的地點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?，原?lái)是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫(huà)就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈?，F(xiàn)在再看這幅畫(huà)，虛實(shí)關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫(huà)得很不成熟---在山里吃過(guò)中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒(méi)怎么畫(huà)完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫(huà)了半天的畫(huà)。
第二天吃早飯前，進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫(huà)，很多國(guó)畫(huà)與色彩作品都畫(huà)得很漂亮，特別是陳俊河老師的國(guó)畫(huà)，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國(guó)畫(huà)手了---吃過(guò)早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒(méi)畫(huà)滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無(wú)奈得嘆氣?；氐剿奚岚褎倹](méi)畫(huà)完的速寫(xiě)根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ)，聽(tīng)說(shuō)尚主任和顧老師畫(huà)畫(huà)極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下，感覺(jué)自己真是差太遠(yuǎn)了！顧老師筆法熟練，構(gòu)圖大氣，無(wú)論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底；尚主任的畫(huà)更是筆法靈活，造型嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)得當(dāng)，筆法熟練而富于變化，無(wú)論是樹(shù)的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)，都一一給我們做了詳細(xì)的解答，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過(guò)學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步，至少在眼界上開(kāi)闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。
到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹(shù)葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹(shù)，樹(shù)的對(duì)面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹(shù)，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹(shù)木之間的山間石屋，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹(shù)葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境??！可以想象，若是有著燦爛的陽(yáng)光，那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說(shuō)，這真是世外桃源??！可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫(huà)，戀戀不舍得離開(kāi)了這“世外桃源”。
最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了！清晨，飯前評(píng)畫(huà)，這次好作品非常地多，不僅是好的國(guó)畫(huà)，好的油畫(huà)，好的色彩，還有很多好的速寫(xiě)，相比之前，我都不好意思把自己的速寫(xiě)拿出來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國(guó)畫(huà)是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國(guó)畫(huà)手法。而其他幾位老師的國(guó)畫(huà)也是各有特色，效果都不錯(cuò)；另外幾幅色彩作品包括油畫(huà)，顏色都非常地豐富；兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性；還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫(huà)，色彩淡雅，很有靈氣；最后一組速寫(xiě)作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖巧妙，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最后上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好；另外有位張老師的速寫(xiě)筆法熟練，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個(gè)小景，但是也是畫(huà)得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個(gè)人風(fēng)格，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。
評(píng)完畫(huà)，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，利用這剩下的寶貴時(shí)間，我們又畫(huà)了一幅速寫(xiě)，拍了幾張美景，到了中午12點(diǎn)不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開(kāi)了這令人難忘的地方。
兩天半的時(shí)間，真的是太短，感覺(jué)不夠用的，因?yàn)樽约旱睦L畫(huà)水平不是很好，學(xué)習(xí)到了很多，進(jìn)步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可貴精神！希望明年我們還能再來(lái)！
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇五
寫(xiě)生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我班與另外四個(gè)班的同學(xué)一起，在五位老師的帶領(lǐng)下在安徽黃山市黟縣南屏，屏山， 宏村，西遞，我系的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了持續(xù)5天觀摩寫(xiě)生實(shí)習(xí)。我們開(kāi)始了大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)生活。本次實(shí)習(xí)是圍繞著徽派建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)而進(jìn)行的。我們?cè)谥煜枥蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了位于安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——宏村。
7月6日早上，我們帶著對(duì)宏村的無(wú)限憧憬與向往，來(lái)到了這個(gè)充滿藝術(shù)氣息的天堂。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi)，已是傍晚了，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是17點(diǎn)的樣子，老師安排好休息后，我們漸漸的穩(wěn)定下來(lái)。在那里聚集了好多院校的學(xué)生：有江西的，安徽的，湖南的，還有其他學(xué)院學(xué)習(xí)建筑、設(shè)計(jì)、攝影等專業(yè)的學(xué)生也是比比皆是。
在剛剛到達(dá)宏村的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。雖說(shuō)已是傍晚，但是仍然可以體味到濃濃田園風(fēng)情，加之細(xì)細(xì)的雨灑在石板路形成若隱若現(xiàn)的倒影，更給宏村增加了神秘感，宛如桃源仙境一般，給明天的行程增加了更多期待。
第二天，我們自己跟著導(dǎo)游在宏村里轉(zhuǎn)了一圈，使我們真正的了解了宏村。宏村始建于南宋，距今約有870多年的歷史，因村中屢遭火災(zāi)又請(qǐng)風(fēng)水大師重新設(shè)計(jì)，依照仿生學(xué)原理，按照“牛”的形象規(guī)劃整個(gè)村落布局，山為牛頭，屋為牛身，人工鑿湖為牛肚，村前的兩顆500多年歷史的老樹(shù)為牛角，引山泉為牛腸，尤其牛腸最為精妙，清澈地山泉潺潺的流過(guò)每一條曲折幽深的石巷，既可以做生活用水，又可做消防之用。在這個(gè)古老的村落里，至今仍保留著許多古色古香的氣息，馬頭墻，鋪著石板的小巷，精美無(wú)比的磚雕石雕和木雕，另外這里川眉山秀，湖光山色，氣候宜人，獨(dú)領(lǐng)神韻，美麗的景色可遇而不可求。
一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來(lái)就應(yīng)該步入正軌了，我們開(kāi)始寫(xiě)生了！由于我們?cè)趯W(xué)校過(guò)慣了安逸的生活，連速寫(xiě)都快不會(huì)畫(huà)了，所以第一天在那里畫(huà)真的是不盡人意，就當(dāng)是練練手好了，不過(guò)收獲還是有的，也算知道了自己來(lái)宏村的目的。我畫(huà)畫(huà)喜歡安靜的環(huán)境，我畫(huà)畫(huà)不喜歡喝大部隊(duì)一起走，我就一個(gè)人呆在比較安靜的地方畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了幾天總算有些收獲，有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時(shí)候還感覺(jué)自己畫(huà)得不錯(cuò)，不過(guò)經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當(dāng)然也免不了評(píng)論一下，聽(tīng)到的話也是有好有壞。 最難忘的就是7月8號(hào)去西遞了，我們?cè)缟?點(diǎn)多就起床了，吃了早餐之后就準(zhǔn)備出發(fā)到西遞去觀摩，不同的地方雖然建筑風(fēng)格大相徑庭，但是，每個(gè)地方各有自己的靈魂之處。
在這里的確很適合搞藝術(shù)，本人也深有體會(huì)，在寫(xiě)生的這段時(shí)間里自己的身心一直都處于一個(gè)很放松的狀態(tài)，感覺(jué)非常的愜意，拋開(kāi)一切的煩心瑣事，仿佛回到了自己的孩童時(shí)代。通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué)，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現(xiàn)色彩，因?yàn)樽匀唤绲念伾珜?shí)在是太多了。在宏村畫(huà)建筑速寫(xiě)簡(jiǎn)直太適合不過(guò)了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，完整的徽派建筑。速寫(xiě)的一開(kāi)始不是太順利，總是停留在那黑瓦上，更像是去表現(xiàn)一種肌理效果，用線也不是太靈活。到后來(lái)就好多了，線也比較自然流暢，透視也沒(méi)有很大問(wèn)題了，原來(lái)速寫(xiě)中存在的問(wèn)題也得到了解決，真受益匪淺??！在這期間我還接觸了很多人，見(jiàn)識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西.在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫(xiě)生的過(guò)程中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互照顧；在學(xué)習(xí)上，相互督促，相互交流，共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)短短的5天寫(xiě)生考察課程，同學(xué)們了解到了許多，也認(rèn)識(shí)到了許多，為這里的風(fēng)景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。寫(xiě)生留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在這些充滿希望的年輕人心里。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：介紹美術(shù)寫(xiě)生的背景和重要性（200字）
美術(shù)寫(xiě)生是一種通過(guò)觀察和記錄現(xiàn)實(shí)景物來(lái)表達(dá)個(gè)人感受和審美情趣的藝術(shù)形式。作為教師，我深知美術(shù)寫(xiě)生對(duì)學(xué)生的影響和意義。首先，寫(xiě)生可以幫助學(xué)生觀察和理解自然和環(huán)境，提高他們的觀察能力和繪畫(huà)技巧；其次，寫(xiě)生可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作能力，讓他們從最真實(shí)的生活中汲取藝術(shù)靈感；最后，寫(xiě)生也可以幫助學(xué)生拓展視野，提升綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，對(duì)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)具有積極的影響。
第二段：談?wù)撐以诮虒W(xué)中的實(shí)踐和體會(huì)（300字）
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我將美術(shù)寫(xiě)生作為一種重要的教學(xué)方法和手段。首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去戶外進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生，讓他們親身感受自然的魅力和美麗。我鼓勵(lì)學(xué)生觀察周?chē)沫h(huán)境、建筑和人物，并用畫(huà)筆將所見(jiàn)所感表現(xiàn)出來(lái)。我會(huì)提供必要的繪畫(huà)指導(dǎo)和技巧，但更重要的是讓學(xué)生自由發(fā)揮和表達(dá)自己的個(gè)性。通過(guò)寫(xiě)生，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了繪畫(huà)技巧，更培養(yǎng)了他們的耐心和專注力，提高了他們對(duì)美感和細(xì)節(jié)的敏感度。
第三段：談?wù)搶W(xué)生的收獲和成長(zhǎng)（300字）
通過(guò)美術(shù)寫(xiě)生的實(shí)踐，我目睹了學(xué)生們的巨大收獲和成長(zhǎng)。他們的畫(huà)作逐漸變得生動(dòng)、細(xì)致，充滿了個(gè)人的情感和創(chuàng)造力。寫(xiě)生讓他們更加敏銳地觀察和思考，讓他們發(fā)現(xiàn)了之前從未注意到的細(xì)微之處。學(xué)生的審美能力和審美情趣也得到了提升，他們開(kāi)始懂得欣賞和感受生活中的美。此外，寫(xiě)生也激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的興趣和熱愛(ài)，許多學(xué)生選擇進(jìn)一步深造和發(fā)展在美術(shù)方面的才能。
第四段：探討美術(shù)寫(xiě)生對(duì)教師的意義和影響（200字）
在教師美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程中，不僅是學(xué)生在成長(zhǎng)，我自己也從中受益匪淺。首先，我通過(guò)和學(xué)生一起寫(xiě)生的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升了自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力，將更多元化的視角和手法融入到教學(xué)中。其次，美術(shù)寫(xiě)生也讓我更加了解學(xué)生們的內(nèi)心世界和情感表達(dá)，幫助我更好地與他們建立起良好的師生關(guān)系。最重要的是，寫(xiě)生讓我不斷思考和反思自己的教學(xué)方法和理念，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的需求和成就他們的潛能。
第五段：總結(jié)寫(xiě)生的重要性和對(duì)教師的啟示（200字）
美術(shù)寫(xiě)生作為一種藝術(shù)形式和教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)都有著積極的影響。通過(guò)寫(xiě)生，學(xué)生們可以提高自己的觀察能力和繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力，拓展視野和提升素養(yǎng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，寫(xiě)生不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，還可以激發(fā)思考和改進(jìn)教學(xué)方法。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持在教學(xué)中推廣美術(shù)寫(xiě)生，讓更多的學(xué)生能夠從中受益，塑造他們的美術(shù)情操和價(jià)值觀。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇七
對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方寫(xiě)生是一件快樂(lè)的事。就在這美麗的春天，微風(fēng)將我們吹向了中國(guó)最美的鄉(xiāng)村婺源。
某月18清晨，我們?nèi)w美術(shù)生在美術(shù)樓集合，我們邁著輕快的步子踏上開(kāi)往婺源的旅程。萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空映襯著我們輕松愉快的心情，聽(tīng)著輕快的音樂(lè)，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉(xiāng)的土地。
不久，我們來(lái)到了安徽，來(lái)到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時(shí)，看著邈遠(yuǎn)的青山我們的心仿佛早已飄向了遠(yuǎn)方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉(xiāng)村，我們與大自然親密接觸，拿著手中的畫(huà)筆，描繪出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。下午1點(diǎn)，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了向往已久的美麗鄉(xiāng)村，此時(shí)此刻，我們才真正拉開(kāi)寫(xiě)生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一覺(jué)后，大家都變的精神飽滿，斗志高昂。
早上8點(diǎn)，我們從駐地出發(fā)，前往理坑進(jìn)行第一天的活動(dòng)。
進(jìn)入理坑，便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來(lái)的建筑，仿佛是回到了以前的那個(gè)年代，置身其中。
那些建筑最具有的特色是：高高的圍墻，而且都有一個(gè)天井。因?yàn)槟菚r(shí)的建筑沒(méi)有窗戶，所以天井是用來(lái)通風(fēng)照明的。天井還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是下雨天將雨水匯集在一起，一起排出去。有句古語(yǔ)不是說(shuō)“肥水不流外人田”嘛。在這里就充分體現(xiàn)到了。高高的圍墻讓人覺(jué)得有種安全感，那時(shí)女人在家，足不出戶，男人外出打工賺錢(qián)，這圍墻也就起到了防盜保護(hù)的作用?？梢?jiàn)，那時(shí)人們建造房屋時(shí)所具有的獨(dú)特智慧。白墻黑瓦，小橋流水，整個(gè)村莊是那么的清幽，民風(fēng)是那么的淳樸，讓我們有種身在桃花源的感覺(jué)。
同學(xué)們紛紛尋找適合自己的風(fēng)景，在這一片屬于自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們都在用不同的方式與大自然交流，贊賞它的美，感受他的氣息。同學(xué)們互相交流繪畫(huà)方法，交換繪畫(huà)心得；老師傳授給大家技巧，與大家共同作畫(huà)。藍(lán)天白云之下，同學(xué)之間，師生之間，構(gòu)成了一幅最優(yōu)美，最和諧的畫(huà)卷。走在河的兩岸，那些徽派建筑的老房子，那些馬頭墻，依然筆挺的聳立著，讓我情不自禁的想起古詩(shī)里的一句：“小橋流水人家”，這分明就是描寫(xiě)這里的景象嘛！
沿著那幽深的巷子，我們行走其中也不禁在那里覺(jué)得一種寧?kù)o，心也安靜了許多。于是我放下畫(huà)板，想用手中的畫(huà)筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下筆，但慢慢的就找到了方向。
徽派建筑讓我覺(jué)得穩(wěn)重高大，以及它所特有的氣魄。風(fēng)景色彩寫(xiě)生使我們更多的看到自然界的顏色，啟發(fā)我們的領(lǐng)悟。讓我們用最漂亮的顏色畫(huà)出最美的畫(huà)。熱情的村莊，小小的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺(jué)得仿佛是置身畫(huà)中，流連忘返。
經(jīng)過(guò)了一天的努力，同學(xué)們陸續(xù)帶著自己的成果返回駐地，等待著評(píng)講時(shí)間，老師對(duì)自己的認(rèn)可。
晚餐過(guò)后，向大家展示自己才華的時(shí)間到了，老師帶領(lǐng)著本班的同學(xué)圍成一圈評(píng)畫(huà)。老師評(píng)講之后，大家都各有所獲。帶著疲倦，掛著笑臉，大家進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間，過(guò)的好快，我們就要和婺源說(shuō)再見(jiàn)了。也許，我們不會(huì)有機(jī)會(huì)再回來(lái)，可是，我們一定忘不了這里的美麗。因?yàn)檫@里，陪伴著我們走過(guò)了難忘的3天，這里，伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫(huà)卷，這里，是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
寫(xiě)生回來(lái)已經(jīng)有好多天了。但心情久久不能平靜。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的......好多好多....不知不覺(jué)，十一天的寫(xiě)生就這樣結(jié)束啦，帶著遺憾歸來(lái)當(dāng)然更有收獲，遺憾時(shí)間過(guò)得太快，但是收獲也是頗多，不僅僅是專業(yè)還有很多世事的體會(huì)。寫(xiě)生歸來(lái)，感覺(jué)班上的同學(xué)比以前更為熟絡(luò)，更了解彼此，也更團(tuán)結(jié)了。寫(xiě)生歸來(lái)，多了份責(zé)任，多了點(diǎn)成熟，多了些朋友。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇八
作為一名教師，美術(shù)寫(xiě)生對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在課堂上，我常常在學(xué)生面前展示自己的繪畫(huà)作品，因此我深知，要想獲得學(xué)生的尊重和信任，我必須保持自己的專業(yè)水平。因此，我決定參加一次美術(shù)寫(xiě)生訓(xùn)練，以提升我的繪畫(huà)技能和藝術(shù)熏陶。在這次的體驗(yàn)中，我深切體會(huì)到了美術(shù)寫(xiě)生的樂(lè)趣與意義。
第一段：對(duì)美術(shù)寫(xiě)生的初步認(rèn)識(shí)
一開(kāi)始，我對(duì)美術(shù)寫(xiě)生的理解只是簡(jiǎn)單的把握到了它是一種以真實(shí)物象為基礎(chǔ)的繪畫(huà)形式，基于這個(gè)理解，我抱著探索和學(xué)習(xí)的心態(tài)參加了美術(shù)寫(xiě)生。訓(xùn)練中，我明白到美術(shù)寫(xiě)生不僅僅是繪畫(huà)技巧上的挑戰(zhàn)，更是藝術(shù)情感上的熏陶。通過(guò)親自感受自然景觀，觀察和體驗(yàn)大自然的美麗和韻味，我的藝術(shù)感受得到了極大的拓展。這讓我意識(shí)到，美術(shù)寫(xiě)生是一次心靈的洗禮。
第二段：從觀察力到創(chuàng)造力的躍遷
在美術(shù)寫(xiě)生過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了觀察力與創(chuàng)造力之間的關(guān)系和互動(dòng)。起初，我對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察局限于表面，只見(jiàn)其形而不見(jiàn)其神。然而，隨著時(shí)間的推移和練習(xí)的增多，我逐漸從單純的觀察步入到思考，從觀察事物的外貌逐漸深入到事物的內(nèi)在，充分挖掘其潛力。這種思考與觀察相結(jié)合的過(guò)程，使我通過(guò)創(chuàng)造力將事物重新呈現(xiàn)在畫(huà)布之上。
第三段：美術(shù)寫(xiě)生對(duì)教師的啟示
美術(shù)寫(xiě)生對(duì)于我作為一名教師來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次藝術(shù)技巧的鍛煉，更是一次對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的思考。在美術(shù)寫(xiě)生中，我不僅要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物，還要有一顆敏感的心去感受真實(shí)。同樣，作為一名教師，我們也需要具備這種敏銳的觀察力和敏感的心靈，去察覺(jué)學(xué)生的需求和情感變化。美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程讓我明白，只有真實(shí)感受到學(xué)生的需求，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。
第四段：美術(shù)寫(xiě)生的思維方式影響教學(xué)
美術(shù)寫(xiě)生鍛煉了我的思維方式，對(duì)于我教學(xué)中的一些問(wèn)題也產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)美術(shù)寫(xiě)生，我學(xué)會(huì)了慢慢觀察，耐心等待事物的變化與發(fā)展。這也讓我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，不要急于求成，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心與細(xì)致觀察。同時(shí)，美術(shù)寫(xiě)生也讓我學(xué)會(huì)了靈活思維，通過(guò)不同角度的觀察，找到事物本質(zhì)上的共性和差別，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)思維和創(chuàng)新思維都有著重要的意義。
第五段：美術(shù)寫(xiě)生的收獲與展望
參加美術(shù)寫(xiě)生的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅加深了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和理解，同時(shí)也拓寬了自己對(duì)世界的認(rèn)知。通過(guò)與自然的交流，我不僅學(xué)會(huì)了觀察和表達(dá)事物的本質(zhì)，更學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟大自然賦予的美麗和智慧。未來(lái)，我愿意繼續(xù)保持與美術(shù)寫(xiě)生的聯(lián)系，通過(guò)這種形式的鍛煉繼續(xù)提升自己的藝術(shù)水平。同時(shí)，我也希望能將美術(shù)寫(xiě)生的經(jīng)驗(yàn)和思維方式應(yīng)用到我的教學(xué)中，為學(xué)生提供更多的藝術(shù)熏陶和思維訓(xùn)練。
通過(guò)這次美術(shù)寫(xiě)生的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于提升自己的繪畫(huà)技能和藝術(shù)熏陶的重要性。通過(guò)觀察和感受大自然的美麗，我不僅提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，也拓展了自己的思維方式和教學(xué)方法。美術(shù)寫(xiě)生的經(jīng)歷將成為我未來(lái)教學(xué)生活中的一份寶貴的財(cái)富，我將繼續(xù)保持與美術(shù)寫(xiě)生的聯(lián)系，為學(xué)生帶來(lái)更多的藝術(shù)啟迪和思維訓(xùn)練。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇九
寫(xiě)生是美術(shù)創(chuàng)作的基本功，每天美術(shù)寫(xiě)生是提高自己繪畫(huà)水平的有效方法。通過(guò)每天的寫(xiě)生實(shí)踐，我在不斷觀察、把握細(xì)節(jié)的過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了敏銳的觀察能力，還逐漸掌握了用筆用色的技巧。在這篇文章中，我想分享一些我在每天美術(shù)寫(xiě)生過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：觀察細(xì)節(jié)
寫(xiě)生的第一步就是觀察，要仔細(xì)觀察被繪制對(duì)象的各個(gè)細(xì)節(jié)。無(wú)論是室內(nèi)還是戶外寫(xiě)生，我總是盡量找到一個(gè)靜謐的環(huán)境。在觀察時(shí)，我會(huì)先用肉眼觀察，然后再以適當(dāng)?shù)木嚯x拿起畫(huà)筆，用目光探索細(xì)節(jié)，并用手上的筆去捕捉。觀察時(shí)我經(jīng)常運(yùn)用透視、對(duì)稱、比例等構(gòu)圖方法，讓畫(huà)面更加準(zhǔn)確、有層次感。
第三段：記錄感受
每天美術(shù)寫(xiě)生不僅是對(duì)外界事物的觀察，也是對(duì)自己內(nèi)在感受的記錄。當(dāng)我用畫(huà)筆在紙上記錄下所見(jiàn)之物時(shí)，我會(huì)盡量保持專注，感受光影的變化、被繪制物體的紋理、形態(tài)的變化等等。在記錄中，我試圖傳遞我對(duì)被繪制物體的感受，不僅僅是外在的模樣，還包括它的氛圍、情緒等，使得作品更具靈性。
第四段：培養(yǎng)技巧
每天美術(shù)寫(xiě)生帶給我一個(gè)鍛煉技巧的好機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷的實(shí)踐，我逐漸掌握了如何運(yùn)用不同的畫(huà)筆和繪畫(huà)材料，如何處理線條和色彩的技巧。寫(xiě)生讓我對(duì)光影、明暗、質(zhì)感等多種表現(xiàn)手法有了更深的理解，也培養(yǎng)了我在短時(shí)間內(nèi)快速捕捉形象的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷嘗試新的畫(huà)風(fēng)、新的創(chuàng)作方式，豐富了我的藝術(shù)表達(dá)。
第五段：思考與成長(zhǎng)
通過(guò)每天美術(shù)寫(xiě)生，我的繪畫(huà)水平得到了顯著提升，并且對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)生不僅僅是一種技巧的積累，更是一種思維的訓(xùn)練。通過(guò)終日觀察和記錄，我開(kāi)始用更加細(xì)膩的眼光看待世界，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和領(lǐng)悟。在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不再畏懼困難，愿意花時(shí)間去思考和反思自己的作品。
總結(jié)：
每天美術(shù)寫(xiě)生是我提高繪畫(huà)水平的有效方法，通過(guò)每天的實(shí)踐，我培養(yǎng)了敏銳的觀察能力，掌握了用筆用色的技巧。觀察細(xì)節(jié)、記錄感受、培養(yǎng)技巧以及思考與成長(zhǎng)，都是我在每天美術(shù)寫(xiě)生中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的創(chuàng)作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的藝術(shù)境界。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇一
作為一位熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生，我對(duì)寫(xiě)生活動(dòng)有著深刻的體會(huì)和心得。寫(xiě)生，是指直接觀察自然或物體，然后通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)再現(xiàn)和表達(dá)所觀察到的景物或物體的一種藝術(shù)活動(dòng)。在我參與寫(xiě)生活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了寫(xiě)生對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作的重要性和巨大的影響。以下是我對(duì)于寫(xiě)生的一些心得和體會(huì)。
首先，寫(xiě)生能夠培養(yǎng)我們的觀察力。在寫(xiě)生時(shí)，我們要仔細(xì)觀察對(duì)象的形態(tài)、色彩、質(zhì)感等各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。通過(guò)這種觀察，我們能夠更加深入地理解對(duì)象的本質(zhì)和特點(diǎn)，從而提高我們的觀察力。而觀察力的培養(yǎng)，對(duì)于我們的美術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)是非常重要的。只有通過(guò)充足的觀察，我們才能夠繪制出真實(shí)、具體的畫(huà)面，使觀者能夠更加深入地感受到作品所表達(dá)的主題和情感。
其次，寫(xiě)生有助于我們更好地把握光影。光影是繪畫(huà)中非常重要的要素，它能夠賦予作品以立體感和層次感。在寫(xiě)生過(guò)程中，我們需要觀察并理解光影的變化和作用。通過(guò)繪畫(huà)的方式，我們能夠更加準(zhǔn)確地捕捉到光影的細(xì)微變化，使作品更加生動(dòng)，質(zhì)感更加豐富。而且，在寫(xiě)生過(guò)程中，我們還可以自己調(diào)整光影的分布和強(qiáng)度，創(chuàng)造出更加豐富多樣的視覺(jué)效果。
再次，寫(xiě)生有助于提高我們的繪畫(huà)技巧。通過(guò)多次的寫(xiě)生實(shí)踐，我們能夠更加熟練地掌握各種繪畫(huà)技法和材料的運(yùn)用。從最基礎(chǔ)的線條和素描開(kāi)始，逐漸掌握色彩和構(gòu)圖等更高級(jí)的技巧。通過(guò)不斷地練習(xí)寫(xiě)生，我們能夠提高我們的繪畫(huà)水平，增強(qiáng)我們的創(chuàng)作能力。并且，在寫(xiě)生中還可以嘗試各種不同的繪畫(huà)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，從而豐富自己的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)能力。
此外，寫(xiě)生還有助于提高我們的觀察力。在寫(xiě)生時(shí)，我們要用心觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，這不僅需要我們進(jìn)行專心的觀察，還需要我們對(duì)事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)進(jìn)行分析和理解。通過(guò)不斷的觀察和思考，我們可以更好地理解和感受對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵。而且，通過(guò)寫(xiě)生的實(shí)踐，我們也能夠更好地理解畫(huà)面中的構(gòu)圖和空間的運(yùn)用，使作品呈現(xiàn)出更好的視覺(jué)效果。
總之，寫(xiě)生是一種非常重要的美術(shù)活動(dòng)，它能夠培養(yǎng)我們的觀察力，幫助我們更好地把握光影，提高我們的繪畫(huà)技巧，增強(qiáng)我們的創(chuàng)作能力，并且提高我們的觀察力。通過(guò)多次的寫(xiě)生實(shí)踐，我們能夠不斷完善自己的美術(shù)技巧和創(chuàng)作能力，將所觀察到的自然和物體的美轉(zhuǎn)化為自己的藝術(shù)作品。寫(xiě)生的過(guò)程雖然有時(shí)較為繁瑣，但這正是鍛煉我們意志力和耐心的過(guò)程。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我會(huì)不斷運(yùn)用寫(xiě)生這一技巧，不斷提升自己的美術(shù)水平，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀、真實(shí)、自然的作品。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇二
對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方寫(xiě)生是一件快樂(lè)的事。就在這美麗的春天，微風(fēng)將我們吹向了中國(guó)最美的鄉(xiāng)村婺源。
4月18清晨，我們?nèi)w美術(shù)生在美術(shù)樓集合，我們邁著輕快的步子踏上開(kāi)往婺源的旅程。萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空映襯著我們輕松愉快的心情，聽(tīng)著輕快的音樂(lè)，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉(xiāng)的土地。不久，我們來(lái)到了安徽，來(lái)到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時(shí)，看著邈遠(yuǎn)的青山我們的心仿佛早已飄向了遠(yuǎn)方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉(xiāng)村，我們與大自然親密接觸，拿著手中的畫(huà)筆，描繪出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。
下午1點(diǎn)，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了向往已久的美麗鄉(xiāng)村，此時(shí)此刻，我們才真正拉開(kāi)寫(xiě)生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一覺(jué)后，大家都變的精神飽滿，斗志高昂。
早上8點(diǎn)，我們從駐地出發(fā)，前往理坑進(jìn)行第一天的活動(dòng)。進(jìn)入理坑，便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來(lái)的建筑?？吹搅四切┕沤ㄖ?，仿佛是回到了以前的那個(gè)年代，置身其中。那些建筑最具有的特色是：高高的圍墻，而且都有一個(gè)天井。因?yàn)槟菚r(shí)的建筑沒(méi)有窗戶，所以天井是用來(lái)通風(fēng)照明的。天井還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是下雨天將雨水匯集在一起，一起排出去。有句古語(yǔ)不是說(shuō)“肥水不流外人田”嘛。在這里就充分體現(xiàn)到了。高高的圍墻讓人覺(jué)得有種安全感，那時(shí)女人在家，足不出戶，男人外出打工賺錢(qián)，這圍墻也就起到了防盜保護(hù)的作用?？梢?jiàn)，那時(shí)人們建造房屋時(shí)所具有的獨(dú)特智慧。
白墻黑瓦，小橋流水，整個(gè)村莊是那么的清幽，民風(fēng)是那么的淳樸，讓我們有種身在桃花源的感覺(jué)。同學(xué)們紛紛尋找適合自己的風(fēng)景，在這一片屬于自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們都在用不同的方式與大自然交流，贊賞它的美，感受他的氣息。同學(xué)們互相交流繪畫(huà)方法，交換繪畫(huà)心得；老師傳授給大家技巧，與大家共同作畫(huà)。藍(lán)天白云之下，同學(xué)之間，師生之間，構(gòu)成了一幅最優(yōu)美，最和諧的畫(huà)卷。走在河的兩岸，那些徽派建筑的老房子，那些馬頭墻，依然筆挺的聳立著，讓我情不自禁的想起古詩(shī)里的一句：“小橋流水人家”，這分明就是描寫(xiě)這里的景象嘛！沿著那幽深的巷子，我們行走其中也不禁在那里覺(jué)得一種寧?kù)o，心也安靜了許多。于是我放下畫(huà)板，想用手中的畫(huà)筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下筆，但慢慢的就找到了方向?；张山ㄖ屛矣X(jué)得穩(wěn)重高大，以及它所特有的氣魄。風(fēng)景色彩寫(xiě)生使我們更多的看到自然界的顏色，啟發(fā)我們的領(lǐng)悟。讓我們用最漂亮的顏色畫(huà)出最美的畫(huà)。熱情的村莊，小小的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺(jué)得仿佛是置身畫(huà)中，流連忘返。經(jīng)過(guò)了一天的努力，同學(xué)們陸續(xù)帶著自己的成果返回駐地，等待著評(píng)講時(shí)間，老師對(duì)自己的認(rèn)可。晚餐過(guò)后，向大家展示自己才華的時(shí)間到了，老師帶領(lǐng)著本班的同學(xué)圍成一圈評(píng)畫(huà)。老師評(píng)講之后，大家都各有所獲。帶著疲倦，掛著笑臉，大家進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間，過(guò)的好快，我們就要和婺源說(shuō)再見(jiàn)了。也許，我們不會(huì)有機(jī)會(huì)再回來(lái)，可是，我們一定忘不了這里的美麗。因?yàn)檫@里，陪伴著我們走過(guò)了難忘的3天，這里，伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫(huà)卷，這里，是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。寫(xiě)生回來(lái)已經(jīng)有好多天了。但心情久久不能平靜。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的……好多好多。不知不覺(jué)，十一天的寫(xiě)生就這樣結(jié)束啦，帶著遺憾歸來(lái)當(dāng)然更有收獲，遺憾時(shí)間過(guò)得太快，但是收獲也是頗多，不僅僅是專業(yè)還有很多世事的體會(huì)。寫(xiě)生歸來(lái)，感覺(jué)班上的同學(xué)比以前更為熟絡(luò)，更了解彼此，也更團(tuán)結(jié)了。寫(xiě)生歸來(lái)，多了份責(zé)任，多了點(diǎn)成熟，多了些朋友。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：介紹兒童美術(shù)寫(xiě)生的背景和意義（200字）
兒童美術(shù)寫(xiě)生是指孩子們通過(guò)觀察真實(shí)事物并將其用繪畫(huà)的方式呈現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。寫(xiě)生是美術(shù)教育中重要的一部分，它有助于培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，并啟發(fā)他們對(duì)美的獨(dú)特理解。寫(xiě)生可以讓孩子們從真實(shí)中汲取創(chuàng)作靈感，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)環(huán)境的熱愛(ài)，培養(yǎng)對(duì)世界的敏感與關(guān)注，也能鍛煉他們的繪畫(huà)技巧與表現(xiàn)能力。
第二段：分享在兒童美術(shù)寫(xiě)生中的體驗(yàn)（250字）
在兒童美術(shù)寫(xiě)生活動(dòng)中，我經(jīng)歷了許多有趣的體驗(yàn)和收獲。首先，寫(xiě)生讓我不再只是盲目地模仿，而是學(xué)會(huì)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)和感悟事物的美。每當(dāng)我將目光投向一個(gè)對(duì)象時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地觀察它的形狀、色彩、紋理等特點(diǎn)，用繪畫(huà)的方式將它們展現(xiàn)出來(lái)。這使我對(duì)事物的細(xì)節(jié)有了更深入的理解，也提高了我對(duì)美觀察和感知的能力。
其次，寫(xiě)生讓我更好地理解色彩和光影的表現(xiàn)。通過(guò)繪畫(huà)真實(shí)的場(chǎng)景和物體，我深刻體會(huì)到色彩的變化和光影的效果。我學(xué)會(huì)了如何使用不同的色彩進(jìn)行渲染和陰影的表達(dá)，讓我的畫(huà)作更加生動(dòng)和立體。這也讓我從寫(xiě)生過(guò)程中體驗(yàn)到了更多的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法，進(jìn)一步提升了我的繪畫(huà)能力。
第三段：兒童美術(shù)寫(xiě)生對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響（250字）
兒童美術(shù)寫(xiě)生對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。首先，它提高了我的專注力和耐心。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)觀察和細(xì)致地描繪對(duì)象的細(xì)節(jié)。這要求我能夠集中注意力，并保持良好的耐心。通過(guò)寫(xiě)生，我逐漸培養(yǎng)了良好的觀察和繪畫(huà)的習(xí)慣，懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。
其次，寫(xiě)生訓(xùn)練了我的創(chuàng)造力和想象力。在觀察真實(shí)事物的過(guò)程中，我不再局限于對(duì)其進(jìn)行模仿，而是能夠注入自己的想法和創(chuàng)意，進(jìn)行更加獨(dú)特和富有個(gè)性的表達(dá)。這讓我開(kāi)始思考如何用不同的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)手法來(lái)展示自己獨(dú)有的視角和感受。這培養(yǎng)了我對(duì)美的獨(dú)特理解和創(chuàng)造力。
第四段：兒童美術(shù)寫(xiě)生對(duì)個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系（250字）
通過(guò)兒童美術(shù)寫(xiě)生，我能更好地與自然和環(huán)境建立聯(lián)系。每當(dāng)我走進(jìn)大自然中，選擇一個(gè)風(fēng)景來(lái)寫(xiě)生，我會(huì)不自覺(jué)地融入其中，去感悟大自然的美和力量。我會(huì)用繪畫(huà)來(lái)記錄這些美好的瞬間，并通過(guò)畫(huà)筆表達(dá)對(duì)自然的贊美和敬畏。
另外，寫(xiě)生也教會(huì)了我關(guān)注社會(huì)環(huán)境和人物形象。通過(guò)寫(xiě)生大街小巷的人們，我能夠更加敏銳地捕捉到他們的情感和特征，理解他們的故事和生活。寫(xiě)生讓我對(duì)社會(huì)有了更深入的認(rèn)知，并激發(fā)了我從藝術(shù)的角度去關(guān)注和思考社會(huì)問(wèn)題。
第五段：總結(jié)兒童美術(shù)寫(xiě)生的價(jià)值和意義（250字）
綜上所述，兒童美術(shù)寫(xiě)生是培養(yǎng)孩子們觀察力、想象力和創(chuàng)造力的重要手段。它通過(guò)觀察真實(shí)事物、感悟自然和社會(huì)環(huán)境的美，使孩子們更好地理解和表達(dá)世界。兒童美術(shù)寫(xiě)生通過(guò)提高孩子的專注力、耐心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)才能，并與自然和社會(huì)建立了緊密的聯(lián)系。在兒童美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法，更重要的是獲得了對(duì)美的獨(dú)特理解和敏感。因此，兒童美術(shù)寫(xiě)生是一項(xiàng)有著重要價(jià)值和意義的藝術(shù)教育活動(dòng)。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇四
這一周的日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
秋天時(shí)節(jié)，夏天的驕陽(yáng)似火漸漸褪去，冬日的寒風(fēng)刺骨也未降臨，枝頭上仍停留著微黃的綠色?？纯垂派畔愕奈魈?，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們?cè)陂T(mén)前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那里沒(méi)有寬闊的大馬路，也沒(méi)有平緩的青磚上面鋪設(shè)有盲道，有的只是一塊塊大準(zhǔn)壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺(jué)，如此的親近自然，親近生活。剛開(kāi)始，同學(xué)們活力四射，在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，每天7點(diǎn)出門(mén)，挑好自己想畫(huà)的場(chǎng)景開(kāi)始作畫(huà)。第一天，我們坐在小河邊，支起畫(huà)架，呼吸著微濕的空氣，聽(tīng)著小河嘩嘩的流水聲，伴著鴨子嘎嘎的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光曬得有些熱，我們就用自己的畫(huà)筆描繪出心中陽(yáng)光燦爛的秋景。直到日落西山我們才背著大包小包的回旅館。
在繁華熱鬧的街市上寫(xiě)生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫(huà)，感覺(jué)是不同的。剛到幾天，覺(jué)得西塘什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還要挑個(gè)人少的地方，免得被指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)論畫(huà)作的好壞。時(shí)間長(zhǎng)了，我們也習(xí)慣了，覺(jué)得自己的畫(huà)技高了，也就不在意別人說(shuō)什么了。那次甚至有人上前問(wèn)我：“小朋友你們的畫(huà)賣(mài)不賣(mài)？”我聽(tīng)了感覺(jué)受到了驚嚇，賣(mài)畫(huà)？從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，況且是自己用心完成的作品，也不舍得就此離手，于是“不賣(mài)”說(shuō)罷。
時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們覺(jué)得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想斗爭(zhēng)：“啊，才睡下又要起來(lái)了？算了，今天不起來(lái)了！不行！還是得起來(lái)，但是好累啊，昨天講完畫(huà)十一點(diǎn)多鐘睡的。不行！一定得起來(lái)！畫(huà)面里還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決呢！”于是我們背著畫(huà)架、畫(huà)板，手里拿著畫(huà)箱、畫(huà)椅，又上路了。
這次寫(xiě)生真的是讓我的色彩進(jìn)步了不少。我畫(huà)畫(huà)向來(lái)是很有風(fēng)格，常常以“狂放”取勝，但難免也會(huì)因過(guò)于放得開(kāi)而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進(jìn)女孩子的氣息，使整幅畫(huà)面更協(xié)調(diào)。后幾天里，還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫(huà)面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷，近鮮遠(yuǎn)灰，近實(shí)遠(yuǎn)虛也是我在實(shí)踐中體會(huì)到的。最后，在我的諸多繪畫(huà)作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來(lái)，讓我倍感榮幸。
在這幾天里，也讓我感受到了同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)離了家門(mén)，在外生活，難免會(huì)碰到釘子，在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個(gè)寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時(shí)不時(shí)打探病原的消息，關(guān)心至極。一周下來(lái)，五個(gè)人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒(méi)有產(chǎn)生隔閡，還讓彼此的心更近了。如果說(shuō)物質(zhì)是可以用單位計(jì)價(jià)的，那么友誼之情是無(wú)法衡量的，不能簡(jiǎn)單明了的言語(yǔ)說(shuō)清的。
其實(shí)在之前就聽(tīng)說(shuō)區(qū)里要安排外出寫(xiě)生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí)，看到一位老師的寫(xiě)生油畫(huà)創(chuàng)作，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”！這回好了，終于我們也有機(jī)會(huì)了！雖然自己繪畫(huà)功底不怎么好，但是可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)步，還是很讓人高興的。
傷感的思緒拉回來(lái)，還是說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)的事吧，我們這次一共是來(lái)了27名老師，按照“國(guó)畫(huà)”、“速寫(xiě)”和“色彩'分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開(kāi)始集合進(jìn)山。
我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面，走過(guò)一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫(huà)畫(huà)的地點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?，原?lái)是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫(huà)就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈?，F(xiàn)在再看這幅畫(huà)，虛實(shí)關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫(huà)得很不成熟---在山里吃過(guò)中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒(méi)怎么畫(huà)完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫(huà)了半天的畫(huà)。
第二天吃早飯前，進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫(huà)，很多國(guó)畫(huà)與色彩作品都畫(huà)得很漂亮，特別是陳俊河老師的國(guó)畫(huà)，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國(guó)畫(huà)手了---吃過(guò)早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒(méi)畫(huà)滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無(wú)奈得嘆氣?；氐剿奚岚褎倹](méi)畫(huà)完的速寫(xiě)根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ)，聽(tīng)說(shuō)尚主任和顧老師畫(huà)畫(huà)極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下，感覺(jué)自己真是差太遠(yuǎn)了！顧老師筆法熟練，構(gòu)圖大氣，無(wú)論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底；尚主任的畫(huà)更是筆法靈活，造型嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)得當(dāng)，筆法熟練而富于變化，無(wú)論是樹(shù)的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)，都一一給我們做了詳細(xì)的解答，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過(guò)學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步，至少在眼界上開(kāi)闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。
到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹(shù)葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹(shù)，樹(shù)的對(duì)面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹(shù)，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹(shù)木之間的山間石屋，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹(shù)葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境??！可以想象，若是有著燦爛的陽(yáng)光，那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說(shuō)，這真是世外桃源??！可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫(huà)，戀戀不舍得離開(kāi)了這“世外桃源”。
最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了！清晨，飯前評(píng)畫(huà)，這次好作品非常地多，不僅是好的國(guó)畫(huà)，好的油畫(huà)，好的色彩，還有很多好的速寫(xiě)，相比之前，我都不好意思把自己的速寫(xiě)拿出來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國(guó)畫(huà)是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國(guó)畫(huà)手法。而其他幾位老師的國(guó)畫(huà)也是各有特色，效果都不錯(cuò)；另外幾幅色彩作品包括油畫(huà)，顏色都非常地豐富；兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性；還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫(huà)，色彩淡雅，很有靈氣；最后一組速寫(xiě)作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖巧妙，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最后上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好；另外有位張老師的速寫(xiě)筆法熟練，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個(gè)小景，但是也是畫(huà)得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個(gè)人風(fēng)格，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。
評(píng)完畫(huà)，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，利用這剩下的寶貴時(shí)間，我們又畫(huà)了一幅速寫(xiě)，拍了幾張美景，到了中午12點(diǎn)不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開(kāi)了這令人難忘的地方。
兩天半的時(shí)間，真的是太短，感覺(jué)不夠用的，因?yàn)樽约旱睦L畫(huà)水平不是很好，學(xué)習(xí)到了很多，進(jìn)步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可貴精神！希望明年我們還能再來(lái)！
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇五
寫(xiě)生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我班與另外四個(gè)班的同學(xué)一起，在五位老師的帶領(lǐng)下在安徽黃山市黟縣南屏，屏山， 宏村，西遞，我系的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了持續(xù)5天觀摩寫(xiě)生實(shí)習(xí)。我們開(kāi)始了大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)生活。本次實(shí)習(xí)是圍繞著徽派建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)而進(jìn)行的。我們?cè)谥煜枥蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了位于安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——宏村。
7月6日早上，我們帶著對(duì)宏村的無(wú)限憧憬與向往，來(lái)到了這個(gè)充滿藝術(shù)氣息的天堂。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi)，已是傍晚了，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是17點(diǎn)的樣子，老師安排好休息后，我們漸漸的穩(wěn)定下來(lái)。在那里聚集了好多院校的學(xué)生：有江西的，安徽的，湖南的，還有其他學(xué)院學(xué)習(xí)建筑、設(shè)計(jì)、攝影等專業(yè)的學(xué)生也是比比皆是。
在剛剛到達(dá)宏村的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。雖說(shuō)已是傍晚，但是仍然可以體味到濃濃田園風(fēng)情，加之細(xì)細(xì)的雨灑在石板路形成若隱若現(xiàn)的倒影，更給宏村增加了神秘感，宛如桃源仙境一般，給明天的行程增加了更多期待。
第二天，我們自己跟著導(dǎo)游在宏村里轉(zhuǎn)了一圈，使我們真正的了解了宏村。宏村始建于南宋，距今約有870多年的歷史，因村中屢遭火災(zāi)又請(qǐng)風(fēng)水大師重新設(shè)計(jì)，依照仿生學(xué)原理，按照“牛”的形象規(guī)劃整個(gè)村落布局，山為牛頭，屋為牛身，人工鑿湖為牛肚，村前的兩顆500多年歷史的老樹(shù)為牛角，引山泉為牛腸，尤其牛腸最為精妙，清澈地山泉潺潺的流過(guò)每一條曲折幽深的石巷，既可以做生活用水，又可做消防之用。在這個(gè)古老的村落里，至今仍保留著許多古色古香的氣息，馬頭墻，鋪著石板的小巷，精美無(wú)比的磚雕石雕和木雕，另外這里川眉山秀，湖光山色，氣候宜人，獨(dú)領(lǐng)神韻，美麗的景色可遇而不可求。
一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來(lái)就應(yīng)該步入正軌了，我們開(kāi)始寫(xiě)生了！由于我們?cè)趯W(xué)校過(guò)慣了安逸的生活，連速寫(xiě)都快不會(huì)畫(huà)了，所以第一天在那里畫(huà)真的是不盡人意，就當(dāng)是練練手好了，不過(guò)收獲還是有的，也算知道了自己來(lái)宏村的目的。我畫(huà)畫(huà)喜歡安靜的環(huán)境，我畫(huà)畫(huà)不喜歡喝大部隊(duì)一起走，我就一個(gè)人呆在比較安靜的地方畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了幾天總算有些收獲，有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時(shí)候還感覺(jué)自己畫(huà)得不錯(cuò)，不過(guò)經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當(dāng)然也免不了評(píng)論一下，聽(tīng)到的話也是有好有壞。 最難忘的就是7月8號(hào)去西遞了，我們?cè)缟?點(diǎn)多就起床了，吃了早餐之后就準(zhǔn)備出發(fā)到西遞去觀摩，不同的地方雖然建筑風(fēng)格大相徑庭，但是，每個(gè)地方各有自己的靈魂之處。
在這里的確很適合搞藝術(shù)，本人也深有體會(huì)，在寫(xiě)生的這段時(shí)間里自己的身心一直都處于一個(gè)很放松的狀態(tài)，感覺(jué)非常的愜意，拋開(kāi)一切的煩心瑣事，仿佛回到了自己的孩童時(shí)代。通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué)，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現(xiàn)色彩，因?yàn)樽匀唤绲念伾珜?shí)在是太多了。在宏村畫(huà)建筑速寫(xiě)簡(jiǎn)直太適合不過(guò)了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，完整的徽派建筑。速寫(xiě)的一開(kāi)始不是太順利，總是停留在那黑瓦上，更像是去表現(xiàn)一種肌理效果，用線也不是太靈活。到后來(lái)就好多了，線也比較自然流暢，透視也沒(méi)有很大問(wèn)題了，原來(lái)速寫(xiě)中存在的問(wèn)題也得到了解決，真受益匪淺??！在這期間我還接觸了很多人，見(jiàn)識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西.在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫(xiě)生的過(guò)程中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互照顧；在學(xué)習(xí)上，相互督促，相互交流，共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)短短的5天寫(xiě)生考察課程，同學(xué)們了解到了許多，也認(rèn)識(shí)到了許多，為這里的風(fēng)景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。寫(xiě)生留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在這些充滿希望的年輕人心里。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：介紹美術(shù)寫(xiě)生的背景和重要性（200字）
美術(shù)寫(xiě)生是一種通過(guò)觀察和記錄現(xiàn)實(shí)景物來(lái)表達(dá)個(gè)人感受和審美情趣的藝術(shù)形式。作為教師，我深知美術(shù)寫(xiě)生對(duì)學(xué)生的影響和意義。首先，寫(xiě)生可以幫助學(xué)生觀察和理解自然和環(huán)境，提高他們的觀察能力和繪畫(huà)技巧；其次，寫(xiě)生可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作能力，讓他們從最真實(shí)的生活中汲取藝術(shù)靈感；最后，寫(xiě)生也可以幫助學(xué)生拓展視野，提升綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，對(duì)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)具有積極的影響。
第二段：談?wù)撐以诮虒W(xué)中的實(shí)踐和體會(huì)（300字）
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我將美術(shù)寫(xiě)生作為一種重要的教學(xué)方法和手段。首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去戶外進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生，讓他們親身感受自然的魅力和美麗。我鼓勵(lì)學(xué)生觀察周?chē)沫h(huán)境、建筑和人物，并用畫(huà)筆將所見(jiàn)所感表現(xiàn)出來(lái)。我會(huì)提供必要的繪畫(huà)指導(dǎo)和技巧，但更重要的是讓學(xué)生自由發(fā)揮和表達(dá)自己的個(gè)性。通過(guò)寫(xiě)生，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了繪畫(huà)技巧，更培養(yǎng)了他們的耐心和專注力，提高了他們對(duì)美感和細(xì)節(jié)的敏感度。
第三段：談?wù)搶W(xué)生的收獲和成長(zhǎng)（300字）
通過(guò)美術(shù)寫(xiě)生的實(shí)踐，我目睹了學(xué)生們的巨大收獲和成長(zhǎng)。他們的畫(huà)作逐漸變得生動(dòng)、細(xì)致，充滿了個(gè)人的情感和創(chuàng)造力。寫(xiě)生讓他們更加敏銳地觀察和思考，讓他們發(fā)現(xiàn)了之前從未注意到的細(xì)微之處。學(xué)生的審美能力和審美情趣也得到了提升，他們開(kāi)始懂得欣賞和感受生活中的美。此外，寫(xiě)生也激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的興趣和熱愛(ài)，許多學(xué)生選擇進(jìn)一步深造和發(fā)展在美術(shù)方面的才能。
第四段：探討美術(shù)寫(xiě)生對(duì)教師的意義和影響（200字）
在教師美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程中，不僅是學(xué)生在成長(zhǎng)，我自己也從中受益匪淺。首先，我通過(guò)和學(xué)生一起寫(xiě)生的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升了自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力，將更多元化的視角和手法融入到教學(xué)中。其次，美術(shù)寫(xiě)生也讓我更加了解學(xué)生們的內(nèi)心世界和情感表達(dá)，幫助我更好地與他們建立起良好的師生關(guān)系。最重要的是，寫(xiě)生讓我不斷思考和反思自己的教學(xué)方法和理念，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的需求和成就他們的潛能。
第五段：總結(jié)寫(xiě)生的重要性和對(duì)教師的啟示（200字）
美術(shù)寫(xiě)生作為一種藝術(shù)形式和教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)都有著積極的影響。通過(guò)寫(xiě)生，學(xué)生們可以提高自己的觀察能力和繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力，拓展視野和提升素養(yǎng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，寫(xiě)生不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，還可以激發(fā)思考和改進(jìn)教學(xué)方法。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持在教學(xué)中推廣美術(shù)寫(xiě)生，讓更多的學(xué)生能夠從中受益，塑造他們的美術(shù)情操和價(jià)值觀。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇七
對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方寫(xiě)生是一件快樂(lè)的事。就在這美麗的春天，微風(fēng)將我們吹向了中國(guó)最美的鄉(xiāng)村婺源。
某月18清晨，我們?nèi)w美術(shù)生在美術(shù)樓集合，我們邁著輕快的步子踏上開(kāi)往婺源的旅程。萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空映襯著我們輕松愉快的心情，聽(tīng)著輕快的音樂(lè)，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉(xiāng)的土地。
不久，我們來(lái)到了安徽，來(lái)到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時(shí)，看著邈遠(yuǎn)的青山我們的心仿佛早已飄向了遠(yuǎn)方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉(xiāng)村，我們與大自然親密接觸，拿著手中的畫(huà)筆，描繪出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。下午1點(diǎn)，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了向往已久的美麗鄉(xiāng)村，此時(shí)此刻，我們才真正拉開(kāi)寫(xiě)生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一覺(jué)后，大家都變的精神飽滿，斗志高昂。
早上8點(diǎn)，我們從駐地出發(fā)，前往理坑進(jìn)行第一天的活動(dòng)。
進(jìn)入理坑，便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來(lái)的建筑，仿佛是回到了以前的那個(gè)年代，置身其中。
那些建筑最具有的特色是：高高的圍墻，而且都有一個(gè)天井。因?yàn)槟菚r(shí)的建筑沒(méi)有窗戶，所以天井是用來(lái)通風(fēng)照明的。天井還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是下雨天將雨水匯集在一起，一起排出去。有句古語(yǔ)不是說(shuō)“肥水不流外人田”嘛。在這里就充分體現(xiàn)到了。高高的圍墻讓人覺(jué)得有種安全感，那時(shí)女人在家，足不出戶，男人外出打工賺錢(qián)，這圍墻也就起到了防盜保護(hù)的作用?？梢?jiàn)，那時(shí)人們建造房屋時(shí)所具有的獨(dú)特智慧。白墻黑瓦，小橋流水，整個(gè)村莊是那么的清幽，民風(fēng)是那么的淳樸，讓我們有種身在桃花源的感覺(jué)。
同學(xué)們紛紛尋找適合自己的風(fēng)景，在這一片屬于自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們都在用不同的方式與大自然交流，贊賞它的美，感受他的氣息。同學(xué)們互相交流繪畫(huà)方法，交換繪畫(huà)心得；老師傳授給大家技巧，與大家共同作畫(huà)。藍(lán)天白云之下，同學(xué)之間，師生之間，構(gòu)成了一幅最優(yōu)美，最和諧的畫(huà)卷。走在河的兩岸，那些徽派建筑的老房子，那些馬頭墻，依然筆挺的聳立著，讓我情不自禁的想起古詩(shī)里的一句：“小橋流水人家”，這分明就是描寫(xiě)這里的景象嘛！
沿著那幽深的巷子，我們行走其中也不禁在那里覺(jué)得一種寧?kù)o，心也安靜了許多。于是我放下畫(huà)板，想用手中的畫(huà)筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下筆，但慢慢的就找到了方向。
徽派建筑讓我覺(jué)得穩(wěn)重高大，以及它所特有的氣魄。風(fēng)景色彩寫(xiě)生使我們更多的看到自然界的顏色，啟發(fā)我們的領(lǐng)悟。讓我們用最漂亮的顏色畫(huà)出最美的畫(huà)。熱情的村莊，小小的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺(jué)得仿佛是置身畫(huà)中，流連忘返。
經(jīng)過(guò)了一天的努力，同學(xué)們陸續(xù)帶著自己的成果返回駐地，等待著評(píng)講時(shí)間，老師對(duì)自己的認(rèn)可。
晚餐過(guò)后，向大家展示自己才華的時(shí)間到了，老師帶領(lǐng)著本班的同學(xué)圍成一圈評(píng)畫(huà)。老師評(píng)講之后，大家都各有所獲。帶著疲倦，掛著笑臉，大家進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間，過(guò)的好快，我們就要和婺源說(shuō)再見(jiàn)了。也許，我們不會(huì)有機(jī)會(huì)再回來(lái)，可是，我們一定忘不了這里的美麗。因?yàn)檫@里，陪伴著我們走過(guò)了難忘的3天，這里，伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫(huà)卷，這里，是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
寫(xiě)生回來(lái)已經(jīng)有好多天了。但心情久久不能平靜。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的......好多好多....不知不覺(jué)，十一天的寫(xiě)生就這樣結(jié)束啦，帶著遺憾歸來(lái)當(dāng)然更有收獲，遺憾時(shí)間過(guò)得太快，但是收獲也是頗多，不僅僅是專業(yè)還有很多世事的體會(huì)。寫(xiě)生歸來(lái)，感覺(jué)班上的同學(xué)比以前更為熟絡(luò)，更了解彼此，也更團(tuán)結(jié)了。寫(xiě)生歸來(lái)，多了份責(zé)任，多了點(diǎn)成熟，多了些朋友。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇八
作為一名教師，美術(shù)寫(xiě)生對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在課堂上，我常常在學(xué)生面前展示自己的繪畫(huà)作品，因此我深知，要想獲得學(xué)生的尊重和信任，我必須保持自己的專業(yè)水平。因此，我決定參加一次美術(shù)寫(xiě)生訓(xùn)練，以提升我的繪畫(huà)技能和藝術(shù)熏陶。在這次的體驗(yàn)中，我深切體會(huì)到了美術(shù)寫(xiě)生的樂(lè)趣與意義。
第一段：對(duì)美術(shù)寫(xiě)生的初步認(rèn)識(shí)
一開(kāi)始，我對(duì)美術(shù)寫(xiě)生的理解只是簡(jiǎn)單的把握到了它是一種以真實(shí)物象為基礎(chǔ)的繪畫(huà)形式，基于這個(gè)理解，我抱著探索和學(xué)習(xí)的心態(tài)參加了美術(shù)寫(xiě)生。訓(xùn)練中，我明白到美術(shù)寫(xiě)生不僅僅是繪畫(huà)技巧上的挑戰(zhàn)，更是藝術(shù)情感上的熏陶。通過(guò)親自感受自然景觀，觀察和體驗(yàn)大自然的美麗和韻味，我的藝術(shù)感受得到了極大的拓展。這讓我意識(shí)到，美術(shù)寫(xiě)生是一次心靈的洗禮。
第二段：從觀察力到創(chuàng)造力的躍遷
在美術(shù)寫(xiě)生過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了觀察力與創(chuàng)造力之間的關(guān)系和互動(dòng)。起初，我對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察局限于表面，只見(jiàn)其形而不見(jiàn)其神。然而，隨著時(shí)間的推移和練習(xí)的增多，我逐漸從單純的觀察步入到思考，從觀察事物的外貌逐漸深入到事物的內(nèi)在，充分挖掘其潛力。這種思考與觀察相結(jié)合的過(guò)程，使我通過(guò)創(chuàng)造力將事物重新呈現(xiàn)在畫(huà)布之上。
第三段：美術(shù)寫(xiě)生對(duì)教師的啟示
美術(shù)寫(xiě)生對(duì)于我作為一名教師來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次藝術(shù)技巧的鍛煉，更是一次對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的思考。在美術(shù)寫(xiě)生中，我不僅要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物，還要有一顆敏感的心去感受真實(shí)。同樣，作為一名教師，我們也需要具備這種敏銳的觀察力和敏感的心靈，去察覺(jué)學(xué)生的需求和情感變化。美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程讓我明白，只有真實(shí)感受到學(xué)生的需求，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。
第四段：美術(shù)寫(xiě)生的思維方式影響教學(xué)
美術(shù)寫(xiě)生鍛煉了我的思維方式，對(duì)于我教學(xué)中的一些問(wèn)題也產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)美術(shù)寫(xiě)生，我學(xué)會(huì)了慢慢觀察，耐心等待事物的變化與發(fā)展。這也讓我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，不要急于求成，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心與細(xì)致觀察。同時(shí)，美術(shù)寫(xiě)生也讓我學(xué)會(huì)了靈活思維，通過(guò)不同角度的觀察，找到事物本質(zhì)上的共性和差別，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)思維和創(chuàng)新思維都有著重要的意義。
第五段：美術(shù)寫(xiě)生的收獲與展望
參加美術(shù)寫(xiě)生的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅加深了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和理解，同時(shí)也拓寬了自己對(duì)世界的認(rèn)知。通過(guò)與自然的交流，我不僅學(xué)會(huì)了觀察和表達(dá)事物的本質(zhì)，更學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟大自然賦予的美麗和智慧。未來(lái)，我愿意繼續(xù)保持與美術(shù)寫(xiě)生的聯(lián)系，通過(guò)這種形式的鍛煉繼續(xù)提升自己的藝術(shù)水平。同時(shí)，我也希望能將美術(shù)寫(xiě)生的經(jīng)驗(yàn)和思維方式應(yīng)用到我的教學(xué)中，為學(xué)生提供更多的藝術(shù)熏陶和思維訓(xùn)練。
通過(guò)這次美術(shù)寫(xiě)生的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于提升自己的繪畫(huà)技能和藝術(shù)熏陶的重要性。通過(guò)觀察和感受大自然的美麗，我不僅提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，也拓展了自己的思維方式和教學(xué)方法。美術(shù)寫(xiě)生的經(jīng)歷將成為我未來(lái)教學(xué)生活中的一份寶貴的財(cái)富，我將繼續(xù)保持與美術(shù)寫(xiě)生的聯(lián)系，為學(xué)生帶來(lái)更多的藝術(shù)啟迪和思維訓(xùn)練。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇九
寫(xiě)生是美術(shù)創(chuàng)作的基本功，每天美術(shù)寫(xiě)生是提高自己繪畫(huà)水平的有效方法。通過(guò)每天的寫(xiě)生實(shí)踐，我在不斷觀察、把握細(xì)節(jié)的過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了敏銳的觀察能力，還逐漸掌握了用筆用色的技巧。在這篇文章中，我想分享一些我在每天美術(shù)寫(xiě)生過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：觀察細(xì)節(jié)
寫(xiě)生的第一步就是觀察，要仔細(xì)觀察被繪制對(duì)象的各個(gè)細(xì)節(jié)。無(wú)論是室內(nèi)還是戶外寫(xiě)生，我總是盡量找到一個(gè)靜謐的環(huán)境。在觀察時(shí)，我會(huì)先用肉眼觀察，然后再以適當(dāng)?shù)木嚯x拿起畫(huà)筆，用目光探索細(xì)節(jié)，并用手上的筆去捕捉。觀察時(shí)我經(jīng)常運(yùn)用透視、對(duì)稱、比例等構(gòu)圖方法，讓畫(huà)面更加準(zhǔn)確、有層次感。
第三段：記錄感受
每天美術(shù)寫(xiě)生不僅是對(duì)外界事物的觀察，也是對(duì)自己內(nèi)在感受的記錄。當(dāng)我用畫(huà)筆在紙上記錄下所見(jiàn)之物時(shí)，我會(huì)盡量保持專注，感受光影的變化、被繪制物體的紋理、形態(tài)的變化等等。在記錄中，我試圖傳遞我對(duì)被繪制物體的感受，不僅僅是外在的模樣，還包括它的氛圍、情緒等，使得作品更具靈性。
第四段：培養(yǎng)技巧
每天美術(shù)寫(xiě)生帶給我一個(gè)鍛煉技巧的好機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷的實(shí)踐，我逐漸掌握了如何運(yùn)用不同的畫(huà)筆和繪畫(huà)材料，如何處理線條和色彩的技巧。寫(xiě)生讓我對(duì)光影、明暗、質(zhì)感等多種表現(xiàn)手法有了更深的理解，也培養(yǎng)了我在短時(shí)間內(nèi)快速捕捉形象的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷嘗試新的畫(huà)風(fēng)、新的創(chuàng)作方式，豐富了我的藝術(shù)表達(dá)。
第五段：思考與成長(zhǎng)
通過(guò)每天美術(shù)寫(xiě)生，我的繪畫(huà)水平得到了顯著提升，并且對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)生不僅僅是一種技巧的積累，更是一種思維的訓(xùn)練。通過(guò)終日觀察和記錄，我開(kāi)始用更加細(xì)膩的眼光看待世界，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和領(lǐng)悟。在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不再畏懼困難，愿意花時(shí)間去思考和反思自己的作品。
總結(jié)：
每天美術(shù)寫(xiě)生是我提高繪畫(huà)水平的有效方法，通過(guò)每天的實(shí)踐，我培養(yǎng)了敏銳的觀察能力，掌握了用筆用色的技巧。觀察細(xì)節(jié)、記錄感受、培養(yǎng)技巧以及思考與成長(zhǎng)，都是我在每天美術(shù)寫(xiě)生中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的創(chuàng)作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的藝術(shù)境界。