讀后感是對(duì)作品中人物、情節(jié)、意義等方面的分析和感悟的表達(dá)。那么如何寫一篇有深度和觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀完整本書，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況和觀點(diǎn)，進(jìn)行反思和總結(jié)，最后用簡潔明了的語言表達(dá)出來。這里有一些讀者分享的獨(dú)特讀后感，或許能夠給你在寫作過程中帶來新的思考和觀點(diǎn)。
孩子餐桌禮儀讀后感篇一
如何培養(yǎng)兒童的飲食態(tài)度 這個(gè)時(shí)期你在孩子進(jìn)餐的時(shí)候應(yīng)該是一個(gè)很好的伙伴，他已經(jīng)準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)基本的餐桌禮儀。
他已經(jīng)可以不用攥住叉子和湯匙，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)可以像成人一樣使用這些工具。在指導(dǎo)下，他也會(huì)合理地使用餐刀。現(xiàn)在你也可以教他其他餐桌禮儀，例如在口中充滿食物時(shí)不要講話，不要橫過餐桌去拿其他人的食物。不僅有必要給幼兒解釋這些原則，而且家長自己的模范作用更加重要。
吃多少才算夠 許多父母都會(huì)擔(dān)心他們的孩子是否吃得“足夠”。下面的一些指導(dǎo)原則可以幫助你判斷孩子吃得既夠又不多：
1.只有在幼兒要求一些食物一會(huì)兒以后才給他一小份。
2.食用甜點(diǎn)不超過一天兩次，強(qiáng)調(diào)用健康飲食代替諸如軟飲料、糖果、面粉糕餅、含鹽或脂肪過多的食品。 過多的甜點(diǎn)不僅會(huì)使幼兒對(duì)正餐的食欲下降，而且容易使孩子長蛀牙。為了將蛀牙和熱量過多的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，鼓勵(lì)孩子食用下列營養(yǎng)點(diǎn)心：水果和水果汁，胡蘿卜、芹菜和黃瓜片燕麥片粥，麥麩面包或餅干奶酪。
3.不要將食物作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。
4.當(dāng)幼兒要求食物或飲料時(shí)，確信孩子實(shí)際上也的確是饑餓或口渴。
5.幼兒玩耍、聽故事或看電視時(shí)，不要讓他吃東西。這會(huì)導(dǎo)致他因?yàn)椤跋乱庾R(shí)”地猛吃而過飽。
6.計(jì)算他經(jīng)常吃的食品所含熱量，并注意他平均每天攝入多少卡熱量的食品。3～6歲學(xué)齡前兒童每天的總熱量需要是900～1800卡，或大約40卡/千克體重。
7.如果幼兒飯量不很一致，也不要擔(dān)心，有時(shí)他會(huì)吃他可以拿到的任何食物，有時(shí)他又會(huì)對(duì)任何食物都嗤之以鼻。當(dāng)孩子拒絕進(jìn)食時(shí)，他可能是因?yàn)榍靶┨旎顒?dòng)太少而不感到饑餓。也可以把吃飯作為自控能力的鍛煉手段。尤其是孩子在對(duì)任何事情都提不起興趣時(shí)，注定會(huì)抵抗你讓他吃飯的想法。不管怎么樣，不要強(qiáng)迫孩子吃飯。在孩子無精打采時(shí)要保證他的休息，他既不會(huì)饑餓，也不會(huì)因此消瘦。然而，如果他的食欲明顯下降時(shí)間超過一周，或者有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉或體重下降等疾病征象，要向兒科醫(yī)生咨詢。
8.限制幼兒攝入過多的牛奶。牛奶是一種重要的食品，主要是由于它的鈣含量較高。然而，太多牛奶將降低孩子對(duì)其他食物的欲望。孩子每天飲用480克牛奶就足以滿足其鈣的需要量。
盡管這一時(shí)期的幼兒非常渴望進(jìn)餐，但在吃飯時(shí)仍然會(huì)有一些特別的行為，這些表現(xiàn)可能每天都會(huì)改變。孩子遇到非常喜歡的食品時(shí)，他的貪婪會(huì)使你感到惱火，但最好不要這樣做。而是讓他吃自己盤中的食物，或別的東西。只要他選擇的食物糖分、脂肪或鹽不是太多，就不要反對(duì)。
要讓他品嘗一點(diǎn)點(diǎn)其他食品，鼓勵(lì)他吃其他食物，不要堅(jiān)持讓他吃自己完全不熟悉的食品。 有時(shí)，電視廣告可能嚴(yán)重阻礙孩子獲得合適的營養(yǎng)。一些研究表明每天看電視時(shí)間超過12小時(shí)的兒童很可能發(fā)胖，這一階段兒童很容易接受含糖谷類和甜點(diǎn)的廣告，特別是在他去過準(zhǔn)備了這類食品的其他家庭以后。
為了與這些外部影響做斗爭，保持你家庭的盡量“干凈”。購買一些低鹽、低糖和低脂肪食品，只在特殊場合供應(yīng)甜點(diǎn)。也要對(duì)幼兒看的電視和廣告進(jìn)行監(jiān)視，最后他會(huì)逐漸習(xí)慣健康飲食，最終幼兒對(duì)糖、鹽或脂肪含量大的食品的欲望會(huì)明顯下降。
孩子餐桌禮儀讀后感篇二
學(xué)會(huì)感恩，好好享受每一餐：
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要感恩我們每一餐給我們做飯的父母，朋友，及親人，我們更要感恩大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來美味的食物，當(dāng)我們拿起筷子的時(shí)候，要回想起這一頓飯的來之不易。我們更要好好珍惜。
先讓長輩入座，并給他們盛飯：
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。在孩子小的時(shí)候，做父母的就要給孩子做好典范。吃飯時(shí)先讓長輩入座，然后并給長輩們盛飯，在長輩未動(dòng)筷子時(shí)晚輩不應(yīng)該動(dòng)起筷子來，長輩給我們拿碗的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)雙手接住。等等一些美德。
吃飯之前不要先離開座位：
在我們吃飯之前千萬不要先離開座位，這樣在座位的長輩們就會(huì)覺得你這個(gè)人多沒有教養(yǎng)，不要因?yàn)槟銈€(gè)人的原因而影響大家的情緒，因此，在我們吃飯之前，如果有什么事等吃完飯?jiān)谌ソ鉀Q。
坐正坐直，保持挺拔的姿勢：
在我們家鄉(xiāng)有這樣一句留言，站有站像，坐有坐像。確實(shí)是這樣的，如果我們連坐都坐不直，更談不上如何成就大業(yè)了。特別是，如果男孩子這樣的話，在我們家鄉(xiāng)沒人要的。因此，我們要坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
不要在盤中挑來挑去：
不要因?yàn)樽约合矚g吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部拿走，，而把不好吃的留給客人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。作父母的應(yīng)當(dāng)要告訴孩子們這種行為是錯(cuò)誤的。
不要一邊吃飯一邊做其他的事情：
吃飯是一家人團(tuán)聚的時(shí)間，互相培養(yǎng)感情，互相了解彼此的生活，好不容易在一起吃個(gè)飯，不要在這個(gè)時(shí)候，有些孩子突然打開電視看電視，或者做其他的事情，做父母的就應(yīng)該提前跟孩子們說，讓他們明白這樣做的危害性。不要影響到其他人吃飯。
孩子餐桌禮儀讀后感篇三
當(dāng)孩子還不能自己吃飯的時(shí)候，喂一頓飯簡直就是一場馬拉松比賽。為什么寶寶在吃飯的時(shí)候會(huì)那么好動(dòng)呢？小編認(rèn)為這一定是沒有盡早羊腸孩子良好的餐桌禮儀所造成的的。
孩子在吃飯的時(shí)候肯定是免不了高談闊論的。我們的要求是，吃飯的時(shí)間一到，呢嘛就一定要坐下來準(zhǔn)備去吃飯?？梢哉f話，但是不能光說不吃。如果孩子拿來了食物，但是卻不吃，只是玩耍就要縮短他們的吃飯時(shí)間。也不必強(qiáng)求孩子一定要坐在餐桌前，一定要再多吃一點(diǎn)點(diǎn)。孩子一旦離開餐桌就是不吃的信號(hào)，不能過一會(huì)兒又跑過來吃。事先要讓孩子明白規(guī)則，沒有討價(jià)還價(jià)的余地。
現(xiàn)在有的幼兒園是讓孩子們自己帶中午飯過來吃，但是也有的孩子不喜歡吃從家里帶來的食物，這個(gè)時(shí)候也不要勉強(qiáng)孩子們吃，那樣只會(huì)增加潛在的麻煩。曾經(jīng)就有過家長有這樣的情況，就是在一邊看著自己的孩子吃飯，是不是就著急的說：“你再吃兩口啊，再吃兩口”。孩子調(diào)皮的問：“我吃你就會(huì)高興么？”母親說：“是呀，我會(huì)高興”孩子說“那我就不吃了”。由此可見，強(qiáng)迫很可能會(huì)適得其反。
對(duì)于喜歡挑肥揀瘦的孩子來說，要提前跟他談好條件。比如說孩子想吃甜點(diǎn)，那么一定要先把主食吃飯才是可以的。如果孩子實(shí)在是不愛吃，那么可任意改變一下食譜，調(diào)節(jié)孩子的胃口。如果孩子老是不想吃，那么應(yīng)該盡早的看醫(yī)生，一起來找出一個(gè)解決的辦法了。
其實(shí)總的來說，就是糾正孩子的坐姿，話語要簡單，語氣要積極，避免使用“不”字。一旦孩子有進(jìn)步，那么就要及時(shí)的給予鼓勵(lì)，慢慢的孩子就會(huì)遵守規(guī)矩形成習(xí)慣了。
當(dāng)然，孩子很可能會(huì)多次犯同一個(gè)錯(cuò)誤，這是正常的。所以大人一定要保持耐心，多次提醒，直到根治為止。
你什么時(shí)候最關(guān)心孩子？是不是在他最頑皮或犯錯(cuò)誤的時(shí)候？如果是這樣的話，快認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性吧，因?yàn)楹⒆訒?huì)因此明白，唯有做錯(cuò)事，父母才會(huì)注意自己，因此而不知道改正錯(cuò)誤。正確的做法是，無論多么忙碌，都要關(guān)心孩子，特別是孩子乖巧的時(shí)候，更需要讓孩子知道父母對(duì)他是關(guān)注的。
許多父母以為孩子聽話，乖巧是應(yīng)該的，不用多贊揚(yáng)。久而久之，連怎么說贊揚(yáng)的話都忘了。想一想你有多久沒有稱贊孩子了？我們網(wǎng)站最近有一篇《給小寶貝的一百句好話》的文章，值得一讀。
每個(gè)家庭都必須有一套自己的規(guī)矩，吃飯、睡覺，一切事務(wù)都應(yīng)該有作息時(shí)間和一定的行為規(guī)范。
美國曾經(jīng)有過一項(xiàng)調(diào)查，父母和孩子在一起的時(shí)間里，平均每半小時(shí)會(huì)發(fā)出17個(gè)指令，那些有問題的孩子，他們父母發(fā)出的指示更是高達(dá)35個(gè)。殊不知，指令越多，孩子越反叛。其實(shí)，很多小事完全可以由著孩子自己去做。
孩子餐桌禮儀讀后感篇四
1、吃東西的時(shí)候，要注意到要為別人留一些；除非大家明確表示自己不再要了，否則不能自己就清空菜盤里的食物。
2、如果桌子很長，你夠不著，盡量不要站起身或者把手臂伸得長長的，而是請(qǐng)別人幫你把盤子遞過來再取菜。
3、參加大人組織的聚餐，坐在餐桌前自顧自是不禮貌的；大孩子要體現(xiàn)一種適度的參與感，比如：好好坐著，認(rèn)真聽別人的談話，當(dāng)談話涉及到自己的時(shí)候，耐心回答。一言不發(fā)地低著腦袋玩手機(jī)，是非常不禮貌的行為。
4、吃完飯，要主動(dòng)幫著收拾和清理。
孩子餐桌禮儀讀后感篇五
家長和孩子同坐一張桌，同吃一鍋飯，的確是交流思想、溝通情感的好機(jī)會(huì)。良好的餐桌禮儀氛圍，可使人心情愉悅，對(duì)孩子的身心健康也會(huì)起到積極作用。可有些家長沒有把握好尺度和方式，刨根究底、厲聲喝斥、居高臨下……不僅容易挫傷孩子的自尊，還影響孩子食欲，使孩子對(duì)吃飯產(chǎn)生習(xí)慣性的懼悚和恐慌，嚴(yán)重?cái)_亂其正常的生理和心理秩序。正確的方式應(yīng)該是，家長借聚餐的機(jī)會(huì)給孩子善意、積極的啟發(fā)和引導(dǎo)。比如，三言兩語了解一下孩子的在校情況，講點(diǎn)有益的文化知識(shí)和當(dāng)天新聞等，千萬別總是一味質(zhì)問追詢、提要求、下命令，更不可不聽孩子分辯，動(dòng)輒吹胡子瞪眼睛。
今天的父母，考慮最多的是如何給孩子增加營養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無人，把盆里的食物“翻江倒?！?，有的孩子見到自己喜歡吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，父母見怪不怪，習(xí)以為常。
其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
在學(xué)校食堂，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。作為父母如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?餐桌是最好的課堂。重視對(duì)孩子感恩教育的父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的'孩子，會(huì)知足常樂，珍惜今日生活來之不易。感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
在家中，與父母共同進(jìn)餐;在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。超越萬貫家財(cái)，是無法用金錢來衡量的。
1.用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷;
3.用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔;
4.用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;
5.不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時(shí)不夾菜;
6.用餐過程中要安靜(食不言);
7.單手不可同時(shí)拿兩種餐具;
8.不可揮動(dòng)餐具指人;
9.三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi);
10.退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。每個(gè)人的“吃相”，不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”應(yīng)從小培養(yǎng)，父母自己首先應(yīng)為孩子做出榜樣。
孩子餐桌禮儀讀后感篇六
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)?！俺韵唷辈皇莻€(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
今天的家長，考慮最多的是如何給孩子增加營養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無人，把盆里的食物“翻江倒海”，有的孩子見到自己喜歡吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，家長見怪不怪，習(xí)以為常。
其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的文明“吃相”
在家中，與父母共同進(jìn)餐；在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐；如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。
如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。超越萬貫家財(cái)，是無法用金錢來衡量的。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩心
餐桌是最好的課堂。重視對(duì)孩子感恩教育的父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜；常懷感恩之心的孩子，會(huì)知足常樂，珍惜今日生活來之不易。
感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
孩子在餐桌上必須養(yǎng)成下面的習(xí)慣
1．用餐前（長者先，幼者后），家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷；
3．用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔；
4．用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話；吃東西，喝湯不出聲；
5．不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷；筷子上沾有食物時(shí)不夾菜；
6．用餐過程中要安靜（食不言）；
7．單手不可同時(shí)拿兩種餐具；
8．不可揮動(dòng)餐具指人；
9．三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi)；
10．退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。
聚會(huì)用餐中，每個(gè)人的“吃相”，不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”應(yīng)從小培養(yǎng)，父母自己首先應(yīng)為孩子做出榜樣。希望以上小編所提到的，各位家長有所幫助！
孩子餐桌禮儀讀后感篇七
1、懷著一顆感恩的心來享受我們的每一頓飯。
這種感恩包括對(duì)大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來各種當(dāng)季的美味，包括對(duì)培育這些食品的人，也包括給我們補(bǔ)充營養(yǎng)和能量的這些食物。這種感恩的心情，比起拿筷子的方式，比起吃飯的坐姿，更應(yīng)該作為一種家庭的文化，不斷傳承下去。
2、請(qǐng)長輩先入座，并先給長輩盛飯。
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在孩子小的時(shí)候，家長就要做好示范，吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯。在長輩還未動(dòng)筷之前，晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來。在家長把碗遞給孩子時(shí)，孩子應(yīng)雙手把碗接過來，表示對(duì)長輩的尊敬。
3、吃完飯之前不要離開座位
除了飯前洗手外，最好讓孩子養(yǎng)成吃飯前處理完上廁所的問題，這樣可以更安心、放松地享受美食。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
這樣不但好看，而且還有利于消化。
5、正確地拿筷子
其實(shí)只要1個(gè)小時(shí)媽媽就可以教會(huì)孩子用筷子，單單是一個(gè)用筷子，就可以讓一個(gè)人顯得很有教養(yǎng)，我們老祖宗發(fā)明了筷子，一種道具可以用于各種食物，蘊(yùn)含著深厚的以不變應(yīng)萬變、以簡單應(yīng)對(duì)復(fù)雜的傳統(tǒng)文化精髓，這也是我們必須要傳承的。
6、吃飯時(shí)不要敲打碗筷或大聲喧嘩。
7、避免在盤中翻來翻去
不要為了挑自己喜歡吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部調(diào)走，而把不好吃的留給別人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。
8、吃飯的時(shí)候盡可能不要發(fā)出聲音
教育孩子嚼飯的時(shí)候盡量閉著嘴，喝湯的時(shí)候也慢慢等湯涼了再喝，不要上來就西里呼嚕地喝。
9、不要一邊吃飯一邊干別的事情。
吃飯的時(shí)間是一家人聚在一起的時(shí)間，也是加強(qiáng)親子溝通的最佳時(shí)間，孩子也會(huì)有很多事情想與爸爸媽媽分享，請(qǐng)珍惜這段時(shí)間。提醒孩子，吃飯時(shí)不可以玩玩具。吃飯時(shí)也盡量營造一個(gè)安靜的環(huán)境，不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時(shí)也要提醒爸爸媽媽，再忙也不要在吃飯時(shí)長時(shí)間接手機(jī)了，畢竟在這么繁忙的現(xiàn)代社會(huì)，一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯，其實(shí)是多么幸福的一件事。
10、飯后對(duì)準(zhǔn)備食物的人表示感謝。
11、吃完飯后若要先離席，要跟長輩打招呼：“我吃好了。”
12、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。
孩子餐桌禮儀讀后感篇八
就像吃飯是人類的一項(xiàng)基本活動(dòng)一樣，餐桌禮儀也是伴隨人一生的重要習(xí)慣，良好的餐桌禮儀要從小培養(yǎng)。下面是本站小編為大家整理的關(guān)于孩子的餐桌禮儀，希望能夠幫到大家哦!
2歲。
吃飯必須坐在餐椅上，不要再用手抓飯，可以開始練習(xí)不那么規(guī)范地使用勺子。吃飯的時(shí)候可以允許邊吃邊玩，但是拖拉的時(shí)間不宜過長，開始有時(shí)間限定，不可以玩食物。
3歲。
基本掌握了用勺子吃飯的技能，專心吃飯，不許邊吃邊玩。不能獨(dú)霸一個(gè)菜。在沒品嘗前，不能說“我不喜歡吃”。提醒孩子不在飯桌上打嗝、發(fā)出“吧唧”聲。不能隨便扔餐具。
4歲。
盡管現(xiàn)在掌握全套的餐桌禮儀還為時(shí)過早，但是孩子也要學(xué)會(huì)不要嘴里含著食物說話、不要發(fā)出“吧唧”聲。去別人家做客時(shí)，即使碰到不喜歡的飯菜也不要隨口吐出來就肆意評(píng)論。不能隨意地站起來夾菜或者挑來揀去。
溫馨提示。
在家庭中采用環(huán)境模擬、角色扮演的游戲，可以讓孩子更形象具體地了解怎樣有禮貌;。
任何時(shí)候，父母都是孩子的最好榜樣。
1.一起用餐。孩子與父母一道用餐的機(jī)會(huì)越多，越會(huì)學(xué)到應(yīng)有的禮儀。
2.不要求快。在同一時(shí)期內(nèi)有計(jì)劃的教會(huì)一個(gè)或兩個(gè)禮儀。
3.目標(biāo)合理。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要盡量了解孩子的能力，對(duì)某個(gè)孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年齡的差別。
4.要有彈性。如果你的孩子哪天很不對(duì)勁，就放松一下，延到第二天。
5.生動(dòng)有趣。孩子想象豐富，都喜歡扮演生活中的人物，有時(shí)不妨擺設(shè)精美的餐點(diǎn)，邀請(qǐng)他們盛裝赴宴，教會(huì)他們舉止要與扮演的人物身份相稱。
6.經(jīng)常操練。父母帶孩子到餐館用餐，在公眾場合讓孩子熟悉平時(shí)所學(xué)的禮儀。
7.正面教導(dǎo)。孩子對(duì)禁止他們做的事易生反感。與其在他們做錯(cuò)事之后批評(píng)他們，不如事先告訴他們應(yīng)該怎么做。
8.善用機(jī)會(huì)。在節(jié)假日或節(jié)慶場合，抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子穿著、餐飲及應(yīng)對(duì)的原則。
9.解釋原因。在任何時(shí)侯都盡量向孩子解釋要遵守禮儀的原因，這樣做有助于培養(yǎng)他們的自覺性。
10.樹立榜樣。教孩子向做得好的小朋友學(xué)習(xí)，也可借助錄像帶、書籍、圖片等進(jìn)行教育。
孩子餐桌禮儀讀后感篇九
從寶寶剛會(huì)自己抓飯開始，就要讓他養(yǎng)成飯前洗手、上衛(wèi)生間的習(xí)慣。小手干干凈凈，就不怕細(xì)菌“偷襲”寶寶咯。
2、長輩為先，做禮貌的小北鼻
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，吃飯的禮貌也要從小培養(yǎng)哦。吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯;在長輩還未動(dòng)筷之前，寶寶不應(yīng)自己先吃;長輩給晚輩夾菜時(shí)，晚輩要雙手舉起碗來接，并道謝;寶寶在吃飯后和長輩打聲招呼說“我吃完了，你們慢慢吃?！?BR> 3、讓寶寶參與擺放、收拾餐具
寶寶對(duì)各式各樣的餐具很感興趣，讓寶寶幫爸爸媽媽一起布置餐桌、擺放餐具，會(huì)使寶寶體驗(yàn)到參與感，不會(huì)覺得吃飯是與自己無關(guān)的事情。作為家庭成員之一，要讓寶寶嘗試力所能及的家務(wù)，承擔(dān)作為家庭成員的義務(wù)。
4、自己動(dòng)手，豐衣足食，鼓勵(lì)寶寶自己進(jìn)餐
自己進(jìn)食，標(biāo)志著“獨(dú)立”。讓寶寶學(xué)會(huì)尊重自己的選擇和口味，也懂得自己的事情需要自己來做。同時(shí)，用餐過程中，要保持良好的坐姿，上身保持端正，并隨時(shí)保持桌面的整潔。
5、“噓。食不言寢不語?！?BR> 教會(huì)寶寶安靜用餐。嘴里有食物時(shí)說話既危險(xiǎn)，又不禮貌，所以鼓勵(lì)寶寶細(xì)嚼慢咽，咀嚼時(shí)要合上嘴唇。好的“吃相”會(huì)讓你的寶寶成為優(yōu)雅的“小紳士”或“小淑女”哦。
6、避免在盤中翻來翻去
一些寶寶有挑食的習(xí)慣，為了吃到自己想要的部分，會(huì)用筷子在盤子里面翻來翻去，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。因此當(dāng)寶寶出現(xiàn)這種行為的時(shí)候，家長應(yīng)該立刻制止，并指導(dǎo)他們合適的夾菜方式。
7、不要讓寶寶邊吃邊玩
吃飯時(shí)不要讓寶寶拿著玩具上餐桌，一旦吃飽了，允許寶寶先離開飯桌，但不能拿著食物。這樣他才會(huì)明白，吃和玩是兩回事。
教育寶寶用餐時(shí)不可以敲打餐具、不可以揮動(dòng)餐具指人，因?yàn)檫@些都是很不尊重別人的行為。
8、教導(dǎo)寶寶“吃多少盛多少”
在《爸爸去哪兒3》中，為了教育孩子們節(jié)約糧食，吃飯時(shí)師傅交待“吃多少拿多少”。盡管師傅和爸爸們千叮嚀萬囑咐，但諾一和大峻還是拿得太多了。無奈，兩個(gè)孩子只能硬著頭皮把食物吃完，真是“自己打的飯，含著淚也要吃完啊!”因此，父母平時(shí)也要教導(dǎo)寶寶吃飯時(shí)要學(xué)會(huì)珍惜糧食。
此外，如果寶寶若平日吃過多，特別是高蛋白、高脂肪的食物，很容易造成積食上火，進(jìn)而會(huì)引發(fā)一系列上火癥狀，如口舌長泡、脾氣煩躁等。這時(shí)候，應(yīng)適當(dāng)服用清熱下火的產(chǎn)品。三公仔小兒七星茶，里面含有稻芽、山楂、薏苡仁等多種消食健脾成分，開胃下火，是眾多媽媽喜愛的兒童去火產(chǎn)品。
9、粑粑麻麻需以身作則，做個(gè)好榜樣
如何做到孩子讓知曉規(guī)矩而又不被諸多規(guī)矩束縛，就要靠爸爸媽媽平時(shí)在餐桌上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的用心了，用言傳身教的方式將這些規(guī)矩潛移默化到寶寶自然而然的行為中。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十
禮儀是給人一種愉快的表現(xiàn)，具備基本的禮儀常識(shí)，我們就可以堂堂正正的出現(xiàn)在任何地方，任何場所。周圍的人都會(huì)覺得我們是非常有禮貌的人，有品位有理想的人，那究竟怎樣讓孩子們懂的餐桌禮儀呢，下面本站小編就為大家整理了準(zhǔn)備了關(guān)于餐桌孩子們的禮儀，希望能夠幫到你哦!
學(xué)會(huì)感恩，好好享受每一餐：
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要感恩我們每一餐給我們做飯的父母，朋友，及親人，我們更要感恩大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來美味的食物，當(dāng)我們拿起筷子的時(shí)候，要回想起這一頓飯的來之不易。我們更要好好珍惜。
先讓長輩入座，并給他們盛飯：
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。在孩子小的時(shí)候，做父母的就要給孩子做好典范。吃飯時(shí)先讓長輩入座，然后并給長輩們盛飯，在長輩未動(dòng)筷子時(shí)晚輩不應(yīng)該動(dòng)起筷子來，長輩給我們拿碗的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)雙手接住。等等一些美德。
吃飯之前不要先離開座位：
在我們吃飯之前千萬不要先離開座位，這樣在座位的長輩們就會(huì)覺得你這個(gè)人多沒有教養(yǎng)，不要因?yàn)槟銈€(gè)人的原因而影響大家的情緒，因此，在我們吃飯之前，如果有什么事等吃完飯?jiān)谌ソ鉀Q。
坐正坐直，保持挺拔的姿勢：
在我們家鄉(xiāng)有這樣一句留言，站有站像，坐有坐像。確實(shí)是這樣的，如果我們連坐都坐不直，更談不上如何成就大業(yè)了。特別是，如果男孩子這樣的話，在我們家鄉(xiāng)沒人要的。因此，我們要坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
不要在盤中挑來挑去：
不要因?yàn)樽约合矚g吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部拿走，，而把不好吃的留給客人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。作父母的應(yīng)當(dāng)要告訴孩子們這種行為是錯(cuò)誤的。
不要一邊吃飯一邊做其他的事情：
吃飯是一家人團(tuán)聚的時(shí)間，互相培養(yǎng)感情，互相了解彼此的生活，好不容易在一起吃個(gè)飯，不要在這個(gè)時(shí)候，有些孩子突然打開電視看電視，或者做其他的事情，做父母的就應(yīng)該提前跟孩子們說，讓他們明白這樣做的危害性。不要影響到其他人吃飯。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十一
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，吃飯的禮貌也要從小培養(yǎng)哦~吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯;在長輩還未動(dòng)筷之前，寶寶不應(yīng)自己先吃;長輩給晚輩夾菜時(shí)，晚輩要雙手舉起碗來接，并道謝;寶寶在吃飯后和長輩打聲招呼說“我吃完了，你們慢慢吃?！?BR> 3.讓寶寶參與擺放、收拾餐具
寶寶對(duì)各式各樣的餐具很感興趣，讓寶寶幫爸爸媽媽一起布置餐桌、擺放餐具，會(huì)使寶寶體驗(yàn)到參與感，不會(huì)覺得吃飯是與自己無關(guān)的事情。作為家庭成員之一，要讓寶寶嘗試力所能及的家務(wù)，承擔(dān)作為家庭成員的義務(wù)。
4.自己動(dòng)手，豐衣足食，鼓勵(lì)寶寶自己進(jìn)餐
自己進(jìn)食，標(biāo)志著“獨(dú)立”。讓寶寶學(xué)會(huì)尊重自己的選擇和口味，也懂得自己的事情需要自己來做。同時(shí)，用餐過程中，要保持良好的坐姿，上身保持端正，并隨時(shí)保持桌面的整潔。
5.“噓~食不言寢不語~”
6.避免在盤中翻來翻去
一些寶寶有挑食的習(xí)慣，為了吃到自己想要的部分，會(huì)用筷子在盤子里面翻來翻去，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。因此當(dāng)寶寶出現(xiàn)這種行為的時(shí)候，家長應(yīng)該立刻制止，并指導(dǎo)他們合適的夾菜方式。
7.不要讓寶寶邊吃邊玩
吃飯時(shí)不要讓寶寶拿著玩具上餐桌，一旦吃飽了，允許寶寶先離開飯桌，但不能拿著食物。這樣他才會(huì)明白，吃和玩是兩回事。
教育寶寶用餐時(shí)不可以敲打餐具、不可以揮動(dòng)餐具指人，因?yàn)檫@些都是很不尊重別人的行為。
8.教導(dǎo)寶寶“吃多少盛多少”
在《爸爸去哪兒3》中，為了教育孩子們節(jié)約糧食，吃飯時(shí)師傅交待“吃多少拿多少”。盡管師傅和爸爸們千叮嚀萬囑咐，但諾一和大峻還是拿得太多了。無奈，兩個(gè)孩子只能硬著頭皮把食物吃完，真是“自己打的飯，含著淚也要吃完啊!”因此，父母平時(shí)也要教導(dǎo)寶寶吃飯時(shí)要學(xué)會(huì)珍惜糧食。
此外，如果寶寶若平日吃過多，特別是高蛋白、高脂肪的食物，很容易造成積食上火，進(jìn)而會(huì)引發(fā)一系列上火癥狀，如口舌長泡、脾氣煩躁等。這時(shí)候，應(yīng)適當(dāng)服用清熱下火的產(chǎn)品。三公仔小兒七星茶，里面含有稻芽、山楂、薏苡仁等多種消食健脾成分，開胃下火，是眾多媽媽喜愛的兒童去火產(chǎn)品。
9.粑粑麻麻需以身作則，做個(gè)好榜樣
如何做到孩子讓知曉規(guī)矩而又不被諸多規(guī)矩束縛，就要靠爸爸媽媽平時(shí)在餐桌上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的用心了，用言傳身教的方式將這些規(guī)矩潛移默化到寶寶自然而然的行為中。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十二
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時(shí)在餐桌上的禮儀常識(shí)，餐飲禮儀問題可謂源遠(yuǎn)流長。這是一篇關(guān)于孩子的餐桌禮儀知識(shí)，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
今天的父母，考慮最多的是如何給孩子增加營養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無人，把盆里的食物“翻江倒?！保械暮⒆右姷阶约合矚g吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，父母見怪不怪，習(xí)以為常。
其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩之心。
在學(xué)校食堂，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。作為父母如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?餐桌是最好的課堂。重視對(duì)孩子感恩教育的父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的孩子，會(huì)知足常樂，珍惜今日生活來之不易。感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的文明“吃相”
在家中，與父母共同進(jìn)餐;在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。超越萬貫家財(cái)，是無法用金錢來衡量的。
孩子在餐桌上要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
1.用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷;。
3.用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔;。
4.用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;。
5.不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時(shí)不夾菜;。
6.用餐過程中要安靜(食不言);。
7.單手不可同時(shí)拿兩種餐具;。
8.不可揮動(dòng)餐具指人;。
9.三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi);。
10.退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。每個(gè)人的“吃相”，不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”應(yīng)從小培養(yǎng)，父母自己首先應(yīng)為孩子做出榜樣。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十三
禮儀是給人提供愉快的體驗(yàn)、替別人著想的一種習(xí)慣，而餐桌上的禮儀，可以適用于各種禮儀。具備基本的禮儀，就可以堂堂正正地出現(xiàn)在任何場合任何地點(diǎn)，周圍的人會(huì)覺得你是個(gè)很有品位、替別人著想的人，禮儀是被眾人所愛戴的重要條件之一。
那么我們?nèi)绾蝸砼囵B(yǎng)孩子好的餐桌禮儀和規(guī)矩呢？禮儀絕對(duì)不是到了一定時(shí)候，自然而然地就會(huì)長在身上的東西。只能通過別人的傳授，而滿懷愛心來教給孩子的，只能是父母。教孩子禮儀的時(shí)候，很重要的一點(diǎn)就是要懷著一顆愛心，溫柔地去教。最好不要在剛吃飯還餓的時(shí)候去提醒他這樣那樣，吃完飯后父母和孩子都比較放松的時(shí)候再去說比較好。
1、懷著一顆感恩的心來享受我們的每一頓飯。
這種感恩包括對(duì)大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來各種當(dāng)季的美味，包括對(duì)培育這些食品的人，也包括給我們補(bǔ)充營養(yǎng)和能量的這些食物。這種感恩的心情，比起拿筷子的`方式，比起吃飯的坐姿，更應(yīng)該作為一種家庭的文化，不斷傳承下去。
2、請(qǐng)長輩先入座，并先給長輩盛飯。
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在孩子小的時(shí)候，家長就要做好示范，吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯。在長輩還未動(dòng)筷之前，晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來。在家長把碗遞給孩子時(shí)，孩子應(yīng)雙手把碗接過來，表示對(duì)長輩的尊敬。
3、吃完飯之前不要離開座位。
除了飯前洗手外，最好讓孩子養(yǎng)成吃飯前處理完上廁所的問題，這樣可以更安心、放松地享受美食。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
這樣不但好看，而且還有利于消化。
5、正確地拿筷子。
其實(shí)只要1個(gè)小時(shí)媽媽就可以教會(huì)孩子用筷子，單單是一個(gè)用筷子，就可以讓一個(gè)人顯得很有教養(yǎng)，我們老祖宗發(fā)明了筷子，一種道具可以用于各種食物，蘊(yùn)含著深厚的以不變應(yīng)萬變、以簡單應(yīng)對(duì)復(fù)雜的傳統(tǒng)文化精髓，這也是我們必須要傳承的。
6、吃飯時(shí)不要敲打碗筷或大聲喧嘩。
7、避免在盤中翻來翻去。
不要為了挑自己喜歡吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部調(diào)走，而把不好吃的留給別人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。
8、吃飯的時(shí)候盡可能不要發(fā)出聲音。
教育孩子嚼飯的時(shí)候盡量閉著嘴，喝湯的時(shí)候也慢慢等湯涼了再喝，不要上來就西里呼嚕地喝。
9、不要一邊吃飯一邊干別的事情。
吃飯的時(shí)間是一家人聚在一起的時(shí)間，也是加強(qiáng)親子溝通的最佳時(shí)間，孩子也會(huì)有很多事情想與爸爸媽媽分享，請(qǐng)珍惜這段時(shí)間。提醒孩子，吃飯時(shí)不可以玩玩具。吃飯時(shí)也盡量營造一個(gè)安靜的環(huán)境，不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時(shí)也要提醒爸爸媽媽，再忙也不要在吃飯時(shí)長時(shí)間接手機(jī)了，畢竟在這么繁忙的現(xiàn)代社會(huì)，一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯，其實(shí)是多么幸福的一件事。
10、飯后對(duì)準(zhǔn)備食物的人表示感謝。
11、吃完飯后若要先離席，要跟長輩打招呼：“我吃好了?！?BR> 12、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。
1、目標(biāo)合理。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要盡量了解孩子的能力，對(duì)某個(gè)孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年齡的差別。
2、要有彈性。
如果你的孩子哪天很不對(duì)勁，就放松一下，延到第二天。
3、一起用餐。
孩子與父母一道用餐的機(jī)會(huì)越多，越會(huì)學(xué)到應(yīng)有的禮儀。
4、不要求快。
在同一時(shí)期內(nèi)有計(jì)劃的教會(huì)一個(gè)或兩個(gè)禮儀。
5、生動(dòng)有趣。
孩子想象豐富，都喜歡扮演生活中的人物，有時(shí)不妨擺設(shè)精美的餐點(diǎn)，邀請(qǐng)他們盛裝赴宴，教會(huì)他們舉止要與扮演的人物身份相稱。
6、經(jīng)常操練。
父母帶孩子到餐館用餐，在公眾場合讓孩子熟悉平時(shí)所學(xué)的禮儀。
7、正面教導(dǎo)。
孩子對(duì)禁止他們做的事易生反感。與其在他們做錯(cuò)事之后批評(píng)他們，不如事先告訴他們應(yīng)該怎么做。
8、善用機(jī)會(huì)。
在節(jié)假日或節(jié)慶場合，抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子穿著、餐飲及應(yīng)對(duì)的原則。
9、解釋原因。
在任何時(shí)侯都盡量向孩子解釋要遵守禮儀的原因，這樣做有助于培養(yǎng)他們的自覺性。
10、樹立榜樣。
教孩子向做得好的小朋友學(xué)習(xí)，也可借助錄像帶、書籍、圖片等進(jìn)行教育。
作為父母，我們不可能永遠(yuǎn)跟著孩子，也不可能守著他們一輩子，但我相信，象餐桌禮儀這些細(xì)節(jié)幸福的積累，一定可以不斷提高他們的幸福指數(shù)，也一定可以成就他們更加美好的人生。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十四
蕭芳芳《洋相》香港大學(xué)出版社 1998《餐桌禮儀全攻略》 《中式、西式、日式餐桌禮儀實(shí)用知識(shí)》《愛吃有禮》以輕松敘述的方式結(jié)合作者自身的美食背景及國際禮儀知識(shí)，解答許多人對(duì)西方飲食文化的誤解與疑問。
個(gè)個(gè)真實(shí)精彩的小故事，不但擺脫傳統(tǒng)禮儀書籍枯燥的刻板形象，更讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩，因此，這是一本少見的擁有作者獨(dú)特風(fēng)格的禮儀學(xué)習(xí)書。
《餐桌禮儀abc》【作者】：村上一雄【出版社】：山東科學(xué)技術(shù)出版社
在熱鬧、喜慶、祥和的春節(jié)里，探親訪友是少不了的節(jié)目。
帶著孩子聚餐，最怕的就是孩子不聽話。
不懂餐桌禮儀的孩子，只會(huì)讓人覺得沒禮貌，而不是你口中的“孩子還小”。
餐桌上，看得到的是教養(yǎng)
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。
“吃相”不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。
文明的“吃相”不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
今天的家長，考慮最多的是如何給孩子增加營養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。
有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無人，把盆里的食物“翻江倒?！保械暮⒆右姷阶约合矚g吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，家長見怪不怪，習(xí)以為常。
其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩之心
在學(xué)校食堂，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。
作為家長如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?
餐桌是最好的課堂。
重視對(duì)孩子感恩教育的父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的'孩子，會(huì)知足常樂，珍惜今日生活來之不易。
感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
餐桌上，培養(yǎng)孩子文明“吃相”
在家中，與父母共同進(jìn)餐;在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。
如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。
超越萬貫家財(cái)，是無法用金錢來衡量的。
孩子在餐桌上要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
1.用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷;
3.用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔;
4.用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;
5.不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時(shí)不夾菜;
6.用餐過程中要安靜(食不言);
7.單手不可同時(shí)拿兩種餐具;
8.不可揮動(dòng)餐具指人;
9.三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi);
10.退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。
1、飯前要洗手，預(yù)防細(xì)菌、病毒。
2、安靜地坐在同一個(gè)位置上吃飯，不亂動(dòng)，才會(huì)消化好。
3、吃飯時(shí)不可以有太多動(dòng)作，很容易碰到身邊人，或者打翻東西。
4、腿上可以放張餐巾，防止濺落食物，吃完東西，還可用來擦嘴。
5、面包、饅頭可以用手拿著吃，但是其它食物要用餐具。
6、不要伸長手、或爬到餐桌上夾菜，可以有禮貌地請(qǐng)旁邊的人幫忙。
7、滿嘴食物的時(shí)候，不要說話，既吐字不清，也很容易嗆到。
8、食物要小口吃，免得噎住。
9、餐桌上不要大聲說話，也不要隨便打斷他人說話。
10、吃東西、喝飲料時(shí)不要發(fā)出聲音。
11、不要在吃飯時(shí)剔牙，或者把食物從嘴里吐出來。
12、即使遇到不喜歡吃的食物，也要嘗一嘗，不能當(dāng)場抱怨難吃。
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。
每個(gè)人的“吃相”，不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。
文明的“吃相”應(yīng)從小培養(yǎng)，父母自己首先應(yīng)為孩子做出榜樣。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十五
具備基本的禮儀，就可以堂堂正正地出現(xiàn)在任何場合任何地點(diǎn)，周圍的人會(huì)覺得你是個(gè)很有品位、替別人著想的人，禮儀是被眾人所愛戴的重要條件之一。那么，怎樣培養(yǎng)孩子餐桌禮儀呢?下面一起來看看吧。
禮儀是給人提供愉快的體驗(yàn)、替別人著想的一種習(xí)慣，而餐桌上的禮儀，可以適用于各種禮儀。具備基本的禮儀，就可以堂堂正正地出現(xiàn)在任何場合任何地點(diǎn)，周圍的人會(huì)覺得你是個(gè)很有品位、替別人著想的人，禮儀是被眾人所愛戴的重要條件之一。
那么我們?nèi)绾蝸砼囵B(yǎng)孩子好的餐桌禮儀和規(guī)矩呢?禮儀絕對(duì)不是到了一定時(shí)候，自然而然地就會(huì)長在身上的東西。只能通過別人的傳授，而滿懷愛心來教給孩子的，只能是父母。教孩子禮儀的時(shí)候，很重要的一點(diǎn)就是要懷著一顆愛心，溫柔地去教。最好不要在剛吃飯還餓的時(shí)候去提醒他這樣那樣，吃完飯后父母和孩子都比較放松的時(shí)候再去說比較好。
1、懷著一顆感恩的心來享受我們的每一頓飯。
這種感恩包括對(duì)大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來各種當(dāng)季的美味，包括對(duì)培育這些食品的人，也包括給我們補(bǔ)充營養(yǎng)和能量的這些食物。這種感恩的心情，比起拿筷子的方式，比起吃飯的坐姿，更應(yīng)該作為一種家庭的文化，不斷傳承下去。
2、請(qǐng)長輩先入座，并先給長輩盛飯。
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在孩子小的時(shí)候，家長就要做好示范，吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯。在長輩還未動(dòng)筷之前，晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來。在家長把碗遞給孩子時(shí)，孩子應(yīng)雙手把碗接過來，表示對(duì)長輩的尊敬。
3、吃完飯之前不要離開座位。
除了飯前洗手外，最好讓孩子養(yǎng)成吃飯前處理完上廁所的問題，這樣可以更安心、放松地享受美食。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
這樣不但好看，而且還有利于消化。
5、正確地拿筷子。
其實(shí)只要1個(gè)小時(shí)媽媽就可以教會(huì)孩子用筷子，單單是一個(gè)用筷子，就可以讓一個(gè)人顯得很有教養(yǎng)，我們老祖宗發(fā)明了筷子，一種道具可以用于各種食物，蘊(yùn)含著深厚的以不變應(yīng)萬變、以簡單應(yīng)對(duì)復(fù)雜的傳統(tǒng)文化精髓，這也是我們必須要傳承的。
6、吃飯時(shí)不要敲打碗筷或大聲喧嘩。
7、避免在盤中翻來翻去。
不要為了挑自己喜歡吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部調(diào)走，而把不好吃的留給別人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。
8、吃飯的時(shí)候盡可能不要發(fā)出聲音。
教育孩子嚼飯的時(shí)候盡量閉著嘴，喝湯的時(shí)候也慢慢等湯涼了再喝，不要上來就西里呼嚕地喝。
9、不要一邊吃飯一邊干別的事情。
吃飯的時(shí)間是一家人聚在一起的時(shí)間，也是加強(qiáng)親子溝通的最佳時(shí)間，孩子也會(huì)有很多事情想與爸爸媽媽分享，請(qǐng)珍惜這段時(shí)間。提醒孩子，吃飯時(shí)不可以玩玩具。吃飯時(shí)也盡量營造一個(gè)安靜的環(huán)境，不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時(shí)也要提醒爸爸媽媽，再忙也不要在吃飯時(shí)長時(shí)間接手機(jī)了，畢竟在這么繁忙的現(xiàn)代社會(huì)，一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯，其實(shí)是多么幸福的一件事。
10、飯后對(duì)準(zhǔn)備食物的人表示感謝。
11、吃完飯后若要先離席，要跟長輩打招呼：“我吃好了。”
12、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。
1、目標(biāo)合理。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要盡量了解孩子的能力，對(duì)某個(gè)孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年齡的差別。
2、要有彈性。
如果你的孩子哪天很不對(duì)勁，就放松一下，延到第二天。
3、一起用餐。
孩子與父母一道用餐的機(jī)會(huì)越多，越會(huì)學(xué)到應(yīng)有的禮儀。
4、不要求快。
在同一時(shí)期內(nèi)有計(jì)劃的教會(huì)一個(gè)或兩個(gè)禮儀。
5、生動(dòng)有趣。
孩子想象豐富，都喜歡扮演生活中的人物，有時(shí)不妨擺設(shè)精美的餐點(diǎn)，邀請(qǐng)他們盛裝赴宴，教會(huì)他們舉止要與扮演的人物身份相稱。
6、經(jīng)常操練。
父母帶孩子到餐館用餐，在公眾場合讓孩子熟悉平時(shí)所學(xué)的禮儀。
7、正面教導(dǎo)。
孩子對(duì)禁止他們做的事易生反感。與其在他們做錯(cuò)事之后批評(píng)他們，不如事先告訴他們應(yīng)該怎么做。
8、善用機(jī)會(huì)。
在節(jié)假日或節(jié)慶場合，抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子穿著、餐飲及應(yīng)對(duì)的原則。
9、解釋原因。
在任何時(shí)侯都盡量向孩子解釋要遵守禮儀的原因，這樣做有助于培養(yǎng)他們的自覺性。
10、樹立榜樣。
教孩子向做得好的小朋友學(xué)習(xí)，也可借助錄像帶、書籍、圖片等進(jìn)行教育。
作為父母，我們不可能永遠(yuǎn)跟著孩子，也不可能守著他們一輩子，但我相信，象餐桌禮儀這些細(xì)節(jié)幸福的積累，一定可以不斷提高他們的幸福指數(shù)，也一定可以成就他們更加美好的人生。
孩子餐桌禮儀讀后感篇一
如何培養(yǎng)兒童的飲食態(tài)度 這個(gè)時(shí)期你在孩子進(jìn)餐的時(shí)候應(yīng)該是一個(gè)很好的伙伴，他已經(jīng)準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)基本的餐桌禮儀。
他已經(jīng)可以不用攥住叉子和湯匙，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)可以像成人一樣使用這些工具。在指導(dǎo)下，他也會(huì)合理地使用餐刀。現(xiàn)在你也可以教他其他餐桌禮儀，例如在口中充滿食物時(shí)不要講話，不要橫過餐桌去拿其他人的食物。不僅有必要給幼兒解釋這些原則，而且家長自己的模范作用更加重要。
吃多少才算夠 許多父母都會(huì)擔(dān)心他們的孩子是否吃得“足夠”。下面的一些指導(dǎo)原則可以幫助你判斷孩子吃得既夠又不多：
1.只有在幼兒要求一些食物一會(huì)兒以后才給他一小份。
2.食用甜點(diǎn)不超過一天兩次，強(qiáng)調(diào)用健康飲食代替諸如軟飲料、糖果、面粉糕餅、含鹽或脂肪過多的食品。 過多的甜點(diǎn)不僅會(huì)使幼兒對(duì)正餐的食欲下降，而且容易使孩子長蛀牙。為了將蛀牙和熱量過多的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，鼓勵(lì)孩子食用下列營養(yǎng)點(diǎn)心：水果和水果汁，胡蘿卜、芹菜和黃瓜片燕麥片粥，麥麩面包或餅干奶酪。
3.不要將食物作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。
4.當(dāng)幼兒要求食物或飲料時(shí)，確信孩子實(shí)際上也的確是饑餓或口渴。
5.幼兒玩耍、聽故事或看電視時(shí)，不要讓他吃東西。這會(huì)導(dǎo)致他因?yàn)椤跋乱庾R(shí)”地猛吃而過飽。
6.計(jì)算他經(jīng)常吃的食品所含熱量，并注意他平均每天攝入多少卡熱量的食品。3～6歲學(xué)齡前兒童每天的總熱量需要是900～1800卡，或大約40卡/千克體重。
7.如果幼兒飯量不很一致，也不要擔(dān)心，有時(shí)他會(huì)吃他可以拿到的任何食物，有時(shí)他又會(huì)對(duì)任何食物都嗤之以鼻。當(dāng)孩子拒絕進(jìn)食時(shí)，他可能是因?yàn)榍靶┨旎顒?dòng)太少而不感到饑餓。也可以把吃飯作為自控能力的鍛煉手段。尤其是孩子在對(duì)任何事情都提不起興趣時(shí)，注定會(huì)抵抗你讓他吃飯的想法。不管怎么樣，不要強(qiáng)迫孩子吃飯。在孩子無精打采時(shí)要保證他的休息，他既不會(huì)饑餓，也不會(huì)因此消瘦。然而，如果他的食欲明顯下降時(shí)間超過一周，或者有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉或體重下降等疾病征象，要向兒科醫(yī)生咨詢。
8.限制幼兒攝入過多的牛奶。牛奶是一種重要的食品，主要是由于它的鈣含量較高。然而，太多牛奶將降低孩子對(duì)其他食物的欲望。孩子每天飲用480克牛奶就足以滿足其鈣的需要量。
盡管這一時(shí)期的幼兒非常渴望進(jìn)餐，但在吃飯時(shí)仍然會(huì)有一些特別的行為，這些表現(xiàn)可能每天都會(huì)改變。孩子遇到非常喜歡的食品時(shí)，他的貪婪會(huì)使你感到惱火，但最好不要這樣做。而是讓他吃自己盤中的食物，或別的東西。只要他選擇的食物糖分、脂肪或鹽不是太多，就不要反對(duì)。
要讓他品嘗一點(diǎn)點(diǎn)其他食品，鼓勵(lì)他吃其他食物，不要堅(jiān)持讓他吃自己完全不熟悉的食品。 有時(shí)，電視廣告可能嚴(yán)重阻礙孩子獲得合適的營養(yǎng)。一些研究表明每天看電視時(shí)間超過12小時(shí)的兒童很可能發(fā)胖，這一階段兒童很容易接受含糖谷類和甜點(diǎn)的廣告，特別是在他去過準(zhǔn)備了這類食品的其他家庭以后。
為了與這些外部影響做斗爭，保持你家庭的盡量“干凈”。購買一些低鹽、低糖和低脂肪食品，只在特殊場合供應(yīng)甜點(diǎn)。也要對(duì)幼兒看的電視和廣告進(jìn)行監(jiān)視，最后他會(huì)逐漸習(xí)慣健康飲食，最終幼兒對(duì)糖、鹽或脂肪含量大的食品的欲望會(huì)明顯下降。
孩子餐桌禮儀讀后感篇二
學(xué)會(huì)感恩，好好享受每一餐：
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要感恩我們每一餐給我們做飯的父母，朋友，及親人，我們更要感恩大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來美味的食物，當(dāng)我們拿起筷子的時(shí)候，要回想起這一頓飯的來之不易。我們更要好好珍惜。
先讓長輩入座，并給他們盛飯：
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。在孩子小的時(shí)候，做父母的就要給孩子做好典范。吃飯時(shí)先讓長輩入座，然后并給長輩們盛飯，在長輩未動(dòng)筷子時(shí)晚輩不應(yīng)該動(dòng)起筷子來，長輩給我們拿碗的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)雙手接住。等等一些美德。
吃飯之前不要先離開座位：
在我們吃飯之前千萬不要先離開座位，這樣在座位的長輩們就會(huì)覺得你這個(gè)人多沒有教養(yǎng)，不要因?yàn)槟銈€(gè)人的原因而影響大家的情緒，因此，在我們吃飯之前，如果有什么事等吃完飯?jiān)谌ソ鉀Q。
坐正坐直，保持挺拔的姿勢：
在我們家鄉(xiāng)有這樣一句留言，站有站像，坐有坐像。確實(shí)是這樣的，如果我們連坐都坐不直，更談不上如何成就大業(yè)了。特別是，如果男孩子這樣的話，在我們家鄉(xiāng)沒人要的。因此，我們要坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
不要在盤中挑來挑去：
不要因?yàn)樽约合矚g吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部拿走，，而把不好吃的留給客人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。作父母的應(yīng)當(dāng)要告訴孩子們這種行為是錯(cuò)誤的。
不要一邊吃飯一邊做其他的事情：
吃飯是一家人團(tuán)聚的時(shí)間，互相培養(yǎng)感情，互相了解彼此的生活，好不容易在一起吃個(gè)飯，不要在這個(gè)時(shí)候，有些孩子突然打開電視看電視，或者做其他的事情，做父母的就應(yīng)該提前跟孩子們說，讓他們明白這樣做的危害性。不要影響到其他人吃飯。
孩子餐桌禮儀讀后感篇三
當(dāng)孩子還不能自己吃飯的時(shí)候，喂一頓飯簡直就是一場馬拉松比賽。為什么寶寶在吃飯的時(shí)候會(huì)那么好動(dòng)呢？小編認(rèn)為這一定是沒有盡早羊腸孩子良好的餐桌禮儀所造成的的。
孩子在吃飯的時(shí)候肯定是免不了高談闊論的。我們的要求是，吃飯的時(shí)間一到，呢嘛就一定要坐下來準(zhǔn)備去吃飯?？梢哉f話，但是不能光說不吃。如果孩子拿來了食物，但是卻不吃，只是玩耍就要縮短他們的吃飯時(shí)間。也不必強(qiáng)求孩子一定要坐在餐桌前，一定要再多吃一點(diǎn)點(diǎn)。孩子一旦離開餐桌就是不吃的信號(hào)，不能過一會(huì)兒又跑過來吃。事先要讓孩子明白規(guī)則，沒有討價(jià)還價(jià)的余地。
現(xiàn)在有的幼兒園是讓孩子們自己帶中午飯過來吃，但是也有的孩子不喜歡吃從家里帶來的食物，這個(gè)時(shí)候也不要勉強(qiáng)孩子們吃，那樣只會(huì)增加潛在的麻煩。曾經(jīng)就有過家長有這樣的情況，就是在一邊看著自己的孩子吃飯，是不是就著急的說：“你再吃兩口啊，再吃兩口”。孩子調(diào)皮的問：“我吃你就會(huì)高興么？”母親說：“是呀，我會(huì)高興”孩子說“那我就不吃了”。由此可見，強(qiáng)迫很可能會(huì)適得其反。
對(duì)于喜歡挑肥揀瘦的孩子來說，要提前跟他談好條件。比如說孩子想吃甜點(diǎn)，那么一定要先把主食吃飯才是可以的。如果孩子實(shí)在是不愛吃，那么可任意改變一下食譜，調(diào)節(jié)孩子的胃口。如果孩子老是不想吃，那么應(yīng)該盡早的看醫(yī)生，一起來找出一個(gè)解決的辦法了。
其實(shí)總的來說，就是糾正孩子的坐姿，話語要簡單，語氣要積極，避免使用“不”字。一旦孩子有進(jìn)步，那么就要及時(shí)的給予鼓勵(lì)，慢慢的孩子就會(huì)遵守規(guī)矩形成習(xí)慣了。
當(dāng)然，孩子很可能會(huì)多次犯同一個(gè)錯(cuò)誤，這是正常的。所以大人一定要保持耐心，多次提醒，直到根治為止。
你什么時(shí)候最關(guān)心孩子？是不是在他最頑皮或犯錯(cuò)誤的時(shí)候？如果是這樣的話，快認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性吧，因?yàn)楹⒆訒?huì)因此明白，唯有做錯(cuò)事，父母才會(huì)注意自己，因此而不知道改正錯(cuò)誤。正確的做法是，無論多么忙碌，都要關(guān)心孩子，特別是孩子乖巧的時(shí)候，更需要讓孩子知道父母對(duì)他是關(guān)注的。
許多父母以為孩子聽話，乖巧是應(yīng)該的，不用多贊揚(yáng)。久而久之，連怎么說贊揚(yáng)的話都忘了。想一想你有多久沒有稱贊孩子了？我們網(wǎng)站最近有一篇《給小寶貝的一百句好話》的文章，值得一讀。
每個(gè)家庭都必須有一套自己的規(guī)矩，吃飯、睡覺，一切事務(wù)都應(yīng)該有作息時(shí)間和一定的行為規(guī)范。
美國曾經(jīng)有過一項(xiàng)調(diào)查，父母和孩子在一起的時(shí)間里，平均每半小時(shí)會(huì)發(fā)出17個(gè)指令，那些有問題的孩子，他們父母發(fā)出的指示更是高達(dá)35個(gè)。殊不知，指令越多，孩子越反叛。其實(shí)，很多小事完全可以由著孩子自己去做。
孩子餐桌禮儀讀后感篇四
1、吃東西的時(shí)候，要注意到要為別人留一些；除非大家明確表示自己不再要了，否則不能自己就清空菜盤里的食物。
2、如果桌子很長，你夠不著，盡量不要站起身或者把手臂伸得長長的，而是請(qǐng)別人幫你把盤子遞過來再取菜。
3、參加大人組織的聚餐，坐在餐桌前自顧自是不禮貌的；大孩子要體現(xiàn)一種適度的參與感，比如：好好坐著，認(rèn)真聽別人的談話，當(dāng)談話涉及到自己的時(shí)候，耐心回答。一言不發(fā)地低著腦袋玩手機(jī)，是非常不禮貌的行為。
4、吃完飯，要主動(dòng)幫著收拾和清理。
孩子餐桌禮儀讀后感篇五
家長和孩子同坐一張桌，同吃一鍋飯，的確是交流思想、溝通情感的好機(jī)會(huì)。良好的餐桌禮儀氛圍，可使人心情愉悅，對(duì)孩子的身心健康也會(huì)起到積極作用。可有些家長沒有把握好尺度和方式，刨根究底、厲聲喝斥、居高臨下……不僅容易挫傷孩子的自尊，還影響孩子食欲，使孩子對(duì)吃飯產(chǎn)生習(xí)慣性的懼悚和恐慌，嚴(yán)重?cái)_亂其正常的生理和心理秩序。正確的方式應(yīng)該是，家長借聚餐的機(jī)會(huì)給孩子善意、積極的啟發(fā)和引導(dǎo)。比如，三言兩語了解一下孩子的在校情況，講點(diǎn)有益的文化知識(shí)和當(dāng)天新聞等，千萬別總是一味質(zhì)問追詢、提要求、下命令，更不可不聽孩子分辯，動(dòng)輒吹胡子瞪眼睛。
今天的父母，考慮最多的是如何給孩子增加營養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無人，把盆里的食物“翻江倒?！?，有的孩子見到自己喜歡吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，父母見怪不怪，習(xí)以為常。
其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
在學(xué)校食堂，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。作為父母如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?餐桌是最好的課堂。重視對(duì)孩子感恩教育的父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的'孩子，會(huì)知足常樂，珍惜今日生活來之不易。感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
在家中，與父母共同進(jìn)餐;在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。超越萬貫家財(cái)，是無法用金錢來衡量的。
1.用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷;
3.用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔;
4.用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;
5.不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時(shí)不夾菜;
6.用餐過程中要安靜(食不言);
7.單手不可同時(shí)拿兩種餐具;
8.不可揮動(dòng)餐具指人;
9.三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi);
10.退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。每個(gè)人的“吃相”，不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”應(yīng)從小培養(yǎng)，父母自己首先應(yīng)為孩子做出榜樣。
孩子餐桌禮儀讀后感篇六
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)?！俺韵唷辈皇莻€(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
今天的家長，考慮最多的是如何給孩子增加營養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無人，把盆里的食物“翻江倒海”，有的孩子見到自己喜歡吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，家長見怪不怪，習(xí)以為常。
其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的文明“吃相”
在家中，與父母共同進(jìn)餐；在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐；如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。
如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。超越萬貫家財(cái)，是無法用金錢來衡量的。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩心
餐桌是最好的課堂。重視對(duì)孩子感恩教育的父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜；常懷感恩之心的孩子，會(huì)知足常樂，珍惜今日生活來之不易。
感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
孩子在餐桌上必須養(yǎng)成下面的習(xí)慣
1．用餐前（長者先，幼者后），家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷；
3．用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔；
4．用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話；吃東西，喝湯不出聲；
5．不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷；筷子上沾有食物時(shí)不夾菜；
6．用餐過程中要安靜（食不言）；
7．單手不可同時(shí)拿兩種餐具；
8．不可揮動(dòng)餐具指人；
9．三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi)；
10．退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。
聚會(huì)用餐中，每個(gè)人的“吃相”，不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”應(yīng)從小培養(yǎng)，父母自己首先應(yīng)為孩子做出榜樣。希望以上小編所提到的，各位家長有所幫助！
孩子餐桌禮儀讀后感篇七
1、懷著一顆感恩的心來享受我們的每一頓飯。
這種感恩包括對(duì)大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來各種當(dāng)季的美味，包括對(duì)培育這些食品的人，也包括給我們補(bǔ)充營養(yǎng)和能量的這些食物。這種感恩的心情，比起拿筷子的方式，比起吃飯的坐姿，更應(yīng)該作為一種家庭的文化，不斷傳承下去。
2、請(qǐng)長輩先入座，并先給長輩盛飯。
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在孩子小的時(shí)候，家長就要做好示范，吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯。在長輩還未動(dòng)筷之前，晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來。在家長把碗遞給孩子時(shí)，孩子應(yīng)雙手把碗接過來，表示對(duì)長輩的尊敬。
3、吃完飯之前不要離開座位
除了飯前洗手外，最好讓孩子養(yǎng)成吃飯前處理完上廁所的問題，這樣可以更安心、放松地享受美食。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
這樣不但好看，而且還有利于消化。
5、正確地拿筷子
其實(shí)只要1個(gè)小時(shí)媽媽就可以教會(huì)孩子用筷子，單單是一個(gè)用筷子，就可以讓一個(gè)人顯得很有教養(yǎng)，我們老祖宗發(fā)明了筷子，一種道具可以用于各種食物，蘊(yùn)含著深厚的以不變應(yīng)萬變、以簡單應(yīng)對(duì)復(fù)雜的傳統(tǒng)文化精髓，這也是我們必須要傳承的。
6、吃飯時(shí)不要敲打碗筷或大聲喧嘩。
7、避免在盤中翻來翻去
不要為了挑自己喜歡吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部調(diào)走，而把不好吃的留給別人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。
8、吃飯的時(shí)候盡可能不要發(fā)出聲音
教育孩子嚼飯的時(shí)候盡量閉著嘴，喝湯的時(shí)候也慢慢等湯涼了再喝，不要上來就西里呼嚕地喝。
9、不要一邊吃飯一邊干別的事情。
吃飯的時(shí)間是一家人聚在一起的時(shí)間，也是加強(qiáng)親子溝通的最佳時(shí)間，孩子也會(huì)有很多事情想與爸爸媽媽分享，請(qǐng)珍惜這段時(shí)間。提醒孩子，吃飯時(shí)不可以玩玩具。吃飯時(shí)也盡量營造一個(gè)安靜的環(huán)境，不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時(shí)也要提醒爸爸媽媽，再忙也不要在吃飯時(shí)長時(shí)間接手機(jī)了，畢竟在這么繁忙的現(xiàn)代社會(huì)，一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯，其實(shí)是多么幸福的一件事。
10、飯后對(duì)準(zhǔn)備食物的人表示感謝。
11、吃完飯后若要先離席，要跟長輩打招呼：“我吃好了。”
12、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。
孩子餐桌禮儀讀后感篇八
就像吃飯是人類的一項(xiàng)基本活動(dòng)一樣，餐桌禮儀也是伴隨人一生的重要習(xí)慣，良好的餐桌禮儀要從小培養(yǎng)。下面是本站小編為大家整理的關(guān)于孩子的餐桌禮儀，希望能夠幫到大家哦!
2歲。
吃飯必須坐在餐椅上，不要再用手抓飯，可以開始練習(xí)不那么規(guī)范地使用勺子。吃飯的時(shí)候可以允許邊吃邊玩，但是拖拉的時(shí)間不宜過長，開始有時(shí)間限定，不可以玩食物。
3歲。
基本掌握了用勺子吃飯的技能，專心吃飯，不許邊吃邊玩。不能獨(dú)霸一個(gè)菜。在沒品嘗前，不能說“我不喜歡吃”。提醒孩子不在飯桌上打嗝、發(fā)出“吧唧”聲。不能隨便扔餐具。
4歲。
盡管現(xiàn)在掌握全套的餐桌禮儀還為時(shí)過早，但是孩子也要學(xué)會(huì)不要嘴里含著食物說話、不要發(fā)出“吧唧”聲。去別人家做客時(shí)，即使碰到不喜歡的飯菜也不要隨口吐出來就肆意評(píng)論。不能隨意地站起來夾菜或者挑來揀去。
溫馨提示。
在家庭中采用環(huán)境模擬、角色扮演的游戲，可以讓孩子更形象具體地了解怎樣有禮貌;。
任何時(shí)候，父母都是孩子的最好榜樣。
1.一起用餐。孩子與父母一道用餐的機(jī)會(huì)越多，越會(huì)學(xué)到應(yīng)有的禮儀。
2.不要求快。在同一時(shí)期內(nèi)有計(jì)劃的教會(huì)一個(gè)或兩個(gè)禮儀。
3.目標(biāo)合理。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要盡量了解孩子的能力，對(duì)某個(gè)孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年齡的差別。
4.要有彈性。如果你的孩子哪天很不對(duì)勁，就放松一下，延到第二天。
5.生動(dòng)有趣。孩子想象豐富，都喜歡扮演生活中的人物，有時(shí)不妨擺設(shè)精美的餐點(diǎn)，邀請(qǐng)他們盛裝赴宴，教會(huì)他們舉止要與扮演的人物身份相稱。
6.經(jīng)常操練。父母帶孩子到餐館用餐，在公眾場合讓孩子熟悉平時(shí)所學(xué)的禮儀。
7.正面教導(dǎo)。孩子對(duì)禁止他們做的事易生反感。與其在他們做錯(cuò)事之后批評(píng)他們，不如事先告訴他們應(yīng)該怎么做。
8.善用機(jī)會(huì)。在節(jié)假日或節(jié)慶場合，抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子穿著、餐飲及應(yīng)對(duì)的原則。
9.解釋原因。在任何時(shí)侯都盡量向孩子解釋要遵守禮儀的原因，這樣做有助于培養(yǎng)他們的自覺性。
10.樹立榜樣。教孩子向做得好的小朋友學(xué)習(xí)，也可借助錄像帶、書籍、圖片等進(jìn)行教育。
孩子餐桌禮儀讀后感篇九
從寶寶剛會(huì)自己抓飯開始，就要讓他養(yǎng)成飯前洗手、上衛(wèi)生間的習(xí)慣。小手干干凈凈，就不怕細(xì)菌“偷襲”寶寶咯。
2、長輩為先，做禮貌的小北鼻
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，吃飯的禮貌也要從小培養(yǎng)哦。吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯;在長輩還未動(dòng)筷之前，寶寶不應(yīng)自己先吃;長輩給晚輩夾菜時(shí)，晚輩要雙手舉起碗來接，并道謝;寶寶在吃飯后和長輩打聲招呼說“我吃完了，你們慢慢吃?！?BR> 3、讓寶寶參與擺放、收拾餐具
寶寶對(duì)各式各樣的餐具很感興趣，讓寶寶幫爸爸媽媽一起布置餐桌、擺放餐具，會(huì)使寶寶體驗(yàn)到參與感，不會(huì)覺得吃飯是與自己無關(guān)的事情。作為家庭成員之一，要讓寶寶嘗試力所能及的家務(wù)，承擔(dān)作為家庭成員的義務(wù)。
4、自己動(dòng)手，豐衣足食，鼓勵(lì)寶寶自己進(jìn)餐
自己進(jìn)食，標(biāo)志著“獨(dú)立”。讓寶寶學(xué)會(huì)尊重自己的選擇和口味，也懂得自己的事情需要自己來做。同時(shí)，用餐過程中，要保持良好的坐姿，上身保持端正，并隨時(shí)保持桌面的整潔。
5、“噓。食不言寢不語?！?BR> 教會(huì)寶寶安靜用餐。嘴里有食物時(shí)說話既危險(xiǎn)，又不禮貌，所以鼓勵(lì)寶寶細(xì)嚼慢咽，咀嚼時(shí)要合上嘴唇。好的“吃相”會(huì)讓你的寶寶成為優(yōu)雅的“小紳士”或“小淑女”哦。
6、避免在盤中翻來翻去
一些寶寶有挑食的習(xí)慣，為了吃到自己想要的部分，會(huì)用筷子在盤子里面翻來翻去，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。因此當(dāng)寶寶出現(xiàn)這種行為的時(shí)候，家長應(yīng)該立刻制止，并指導(dǎo)他們合適的夾菜方式。
7、不要讓寶寶邊吃邊玩
吃飯時(shí)不要讓寶寶拿著玩具上餐桌，一旦吃飽了，允許寶寶先離開飯桌，但不能拿著食物。這樣他才會(huì)明白，吃和玩是兩回事。
教育寶寶用餐時(shí)不可以敲打餐具、不可以揮動(dòng)餐具指人，因?yàn)檫@些都是很不尊重別人的行為。
8、教導(dǎo)寶寶“吃多少盛多少”
在《爸爸去哪兒3》中，為了教育孩子們節(jié)約糧食，吃飯時(shí)師傅交待“吃多少拿多少”。盡管師傅和爸爸們千叮嚀萬囑咐，但諾一和大峻還是拿得太多了。無奈，兩個(gè)孩子只能硬著頭皮把食物吃完，真是“自己打的飯，含著淚也要吃完啊!”因此，父母平時(shí)也要教導(dǎo)寶寶吃飯時(shí)要學(xué)會(huì)珍惜糧食。
此外，如果寶寶若平日吃過多，特別是高蛋白、高脂肪的食物，很容易造成積食上火，進(jìn)而會(huì)引發(fā)一系列上火癥狀，如口舌長泡、脾氣煩躁等。這時(shí)候，應(yīng)適當(dāng)服用清熱下火的產(chǎn)品。三公仔小兒七星茶，里面含有稻芽、山楂、薏苡仁等多種消食健脾成分，開胃下火，是眾多媽媽喜愛的兒童去火產(chǎn)品。
9、粑粑麻麻需以身作則，做個(gè)好榜樣
如何做到孩子讓知曉規(guī)矩而又不被諸多規(guī)矩束縛，就要靠爸爸媽媽平時(shí)在餐桌上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的用心了，用言傳身教的方式將這些規(guī)矩潛移默化到寶寶自然而然的行為中。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十
禮儀是給人一種愉快的表現(xiàn)，具備基本的禮儀常識(shí)，我們就可以堂堂正正的出現(xiàn)在任何地方，任何場所。周圍的人都會(huì)覺得我們是非常有禮貌的人，有品位有理想的人，那究竟怎樣讓孩子們懂的餐桌禮儀呢，下面本站小編就為大家整理了準(zhǔn)備了關(guān)于餐桌孩子們的禮儀，希望能夠幫到你哦!
學(xué)會(huì)感恩，好好享受每一餐：
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要感恩我們每一餐給我們做飯的父母，朋友，及親人，我們更要感恩大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來美味的食物，當(dāng)我們拿起筷子的時(shí)候，要回想起這一頓飯的來之不易。我們更要好好珍惜。
先讓長輩入座，并給他們盛飯：
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。在孩子小的時(shí)候，做父母的就要給孩子做好典范。吃飯時(shí)先讓長輩入座，然后并給長輩們盛飯，在長輩未動(dòng)筷子時(shí)晚輩不應(yīng)該動(dòng)起筷子來，長輩給我們拿碗的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)雙手接住。等等一些美德。
吃飯之前不要先離開座位：
在我們吃飯之前千萬不要先離開座位，這樣在座位的長輩們就會(huì)覺得你這個(gè)人多沒有教養(yǎng)，不要因?yàn)槟銈€(gè)人的原因而影響大家的情緒，因此，在我們吃飯之前，如果有什么事等吃完飯?jiān)谌ソ鉀Q。
坐正坐直，保持挺拔的姿勢：
在我們家鄉(xiāng)有這樣一句留言，站有站像，坐有坐像。確實(shí)是這樣的，如果我們連坐都坐不直，更談不上如何成就大業(yè)了。特別是，如果男孩子這樣的話，在我們家鄉(xiāng)沒人要的。因此，我們要坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
不要在盤中挑來挑去：
不要因?yàn)樽约合矚g吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部拿走，，而把不好吃的留給客人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。作父母的應(yīng)當(dāng)要告訴孩子們這種行為是錯(cuò)誤的。
不要一邊吃飯一邊做其他的事情：
吃飯是一家人團(tuán)聚的時(shí)間，互相培養(yǎng)感情，互相了解彼此的生活，好不容易在一起吃個(gè)飯，不要在這個(gè)時(shí)候，有些孩子突然打開電視看電視，或者做其他的事情，做父母的就應(yīng)該提前跟孩子們說，讓他們明白這樣做的危害性。不要影響到其他人吃飯。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十一
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，吃飯的禮貌也要從小培養(yǎng)哦~吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯;在長輩還未動(dòng)筷之前，寶寶不應(yīng)自己先吃;長輩給晚輩夾菜時(shí)，晚輩要雙手舉起碗來接，并道謝;寶寶在吃飯后和長輩打聲招呼說“我吃完了，你們慢慢吃?！?BR> 3.讓寶寶參與擺放、收拾餐具
寶寶對(duì)各式各樣的餐具很感興趣，讓寶寶幫爸爸媽媽一起布置餐桌、擺放餐具，會(huì)使寶寶體驗(yàn)到參與感，不會(huì)覺得吃飯是與自己無關(guān)的事情。作為家庭成員之一，要讓寶寶嘗試力所能及的家務(wù)，承擔(dān)作為家庭成員的義務(wù)。
4.自己動(dòng)手，豐衣足食，鼓勵(lì)寶寶自己進(jìn)餐
自己進(jìn)食，標(biāo)志著“獨(dú)立”。讓寶寶學(xué)會(huì)尊重自己的選擇和口味，也懂得自己的事情需要自己來做。同時(shí)，用餐過程中，要保持良好的坐姿，上身保持端正，并隨時(shí)保持桌面的整潔。
5.“噓~食不言寢不語~”
6.避免在盤中翻來翻去
一些寶寶有挑食的習(xí)慣，為了吃到自己想要的部分，會(huì)用筷子在盤子里面翻來翻去，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。因此當(dāng)寶寶出現(xiàn)這種行為的時(shí)候，家長應(yīng)該立刻制止，并指導(dǎo)他們合適的夾菜方式。
7.不要讓寶寶邊吃邊玩
吃飯時(shí)不要讓寶寶拿著玩具上餐桌，一旦吃飽了，允許寶寶先離開飯桌，但不能拿著食物。這樣他才會(huì)明白，吃和玩是兩回事。
教育寶寶用餐時(shí)不可以敲打餐具、不可以揮動(dòng)餐具指人，因?yàn)檫@些都是很不尊重別人的行為。
8.教導(dǎo)寶寶“吃多少盛多少”
在《爸爸去哪兒3》中，為了教育孩子們節(jié)約糧食，吃飯時(shí)師傅交待“吃多少拿多少”。盡管師傅和爸爸們千叮嚀萬囑咐，但諾一和大峻還是拿得太多了。無奈，兩個(gè)孩子只能硬著頭皮把食物吃完，真是“自己打的飯，含著淚也要吃完啊!”因此，父母平時(shí)也要教導(dǎo)寶寶吃飯時(shí)要學(xué)會(huì)珍惜糧食。
此外，如果寶寶若平日吃過多，特別是高蛋白、高脂肪的食物，很容易造成積食上火，進(jìn)而會(huì)引發(fā)一系列上火癥狀，如口舌長泡、脾氣煩躁等。這時(shí)候，應(yīng)適當(dāng)服用清熱下火的產(chǎn)品。三公仔小兒七星茶，里面含有稻芽、山楂、薏苡仁等多種消食健脾成分，開胃下火，是眾多媽媽喜愛的兒童去火產(chǎn)品。
9.粑粑麻麻需以身作則，做個(gè)好榜樣
如何做到孩子讓知曉規(guī)矩而又不被諸多規(guī)矩束縛，就要靠爸爸媽媽平時(shí)在餐桌上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的用心了，用言傳身教的方式將這些規(guī)矩潛移默化到寶寶自然而然的行為中。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十二
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時(shí)在餐桌上的禮儀常識(shí)，餐飲禮儀問題可謂源遠(yuǎn)流長。這是一篇關(guān)于孩子的餐桌禮儀知識(shí)，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
今天的父母，考慮最多的是如何給孩子增加營養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無人，把盆里的食物“翻江倒?！保械暮⒆右姷阶约合矚g吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，父母見怪不怪，習(xí)以為常。
其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩之心。
在學(xué)校食堂，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。作為父母如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?餐桌是最好的課堂。重視對(duì)孩子感恩教育的父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的孩子，會(huì)知足常樂，珍惜今日生活來之不易。感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的文明“吃相”
在家中，與父母共同進(jìn)餐;在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。超越萬貫家財(cái)，是無法用金錢來衡量的。
孩子在餐桌上要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
1.用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷;。
3.用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔;。
4.用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;。
5.不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時(shí)不夾菜;。
6.用餐過程中要安靜(食不言);。
7.單手不可同時(shí)拿兩種餐具;。
8.不可揮動(dòng)餐具指人;。
9.三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi);。
10.退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。每個(gè)人的“吃相”，不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”應(yīng)從小培養(yǎng)，父母自己首先應(yīng)為孩子做出榜樣。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十三
禮儀是給人提供愉快的體驗(yàn)、替別人著想的一種習(xí)慣，而餐桌上的禮儀，可以適用于各種禮儀。具備基本的禮儀，就可以堂堂正正地出現(xiàn)在任何場合任何地點(diǎn)，周圍的人會(huì)覺得你是個(gè)很有品位、替別人著想的人，禮儀是被眾人所愛戴的重要條件之一。
那么我們?nèi)绾蝸砼囵B(yǎng)孩子好的餐桌禮儀和規(guī)矩呢？禮儀絕對(duì)不是到了一定時(shí)候，自然而然地就會(huì)長在身上的東西。只能通過別人的傳授，而滿懷愛心來教給孩子的，只能是父母。教孩子禮儀的時(shí)候，很重要的一點(diǎn)就是要懷著一顆愛心，溫柔地去教。最好不要在剛吃飯還餓的時(shí)候去提醒他這樣那樣，吃完飯后父母和孩子都比較放松的時(shí)候再去說比較好。
1、懷著一顆感恩的心來享受我們的每一頓飯。
這種感恩包括對(duì)大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來各種當(dāng)季的美味，包括對(duì)培育這些食品的人，也包括給我們補(bǔ)充營養(yǎng)和能量的這些食物。這種感恩的心情，比起拿筷子的`方式，比起吃飯的坐姿，更應(yīng)該作為一種家庭的文化，不斷傳承下去。
2、請(qǐng)長輩先入座，并先給長輩盛飯。
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在孩子小的時(shí)候，家長就要做好示范，吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯。在長輩還未動(dòng)筷之前，晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來。在家長把碗遞給孩子時(shí)，孩子應(yīng)雙手把碗接過來，表示對(duì)長輩的尊敬。
3、吃完飯之前不要離開座位。
除了飯前洗手外，最好讓孩子養(yǎng)成吃飯前處理完上廁所的問題，這樣可以更安心、放松地享受美食。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
這樣不但好看，而且還有利于消化。
5、正確地拿筷子。
其實(shí)只要1個(gè)小時(shí)媽媽就可以教會(huì)孩子用筷子，單單是一個(gè)用筷子，就可以讓一個(gè)人顯得很有教養(yǎng)，我們老祖宗發(fā)明了筷子，一種道具可以用于各種食物，蘊(yùn)含著深厚的以不變應(yīng)萬變、以簡單應(yīng)對(duì)復(fù)雜的傳統(tǒng)文化精髓，這也是我們必須要傳承的。
6、吃飯時(shí)不要敲打碗筷或大聲喧嘩。
7、避免在盤中翻來翻去。
不要為了挑自己喜歡吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部調(diào)走，而把不好吃的留給別人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。
8、吃飯的時(shí)候盡可能不要發(fā)出聲音。
教育孩子嚼飯的時(shí)候盡量閉著嘴，喝湯的時(shí)候也慢慢等湯涼了再喝，不要上來就西里呼嚕地喝。
9、不要一邊吃飯一邊干別的事情。
吃飯的時(shí)間是一家人聚在一起的時(shí)間，也是加強(qiáng)親子溝通的最佳時(shí)間，孩子也會(huì)有很多事情想與爸爸媽媽分享，請(qǐng)珍惜這段時(shí)間。提醒孩子，吃飯時(shí)不可以玩玩具。吃飯時(shí)也盡量營造一個(gè)安靜的環(huán)境，不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時(shí)也要提醒爸爸媽媽，再忙也不要在吃飯時(shí)長時(shí)間接手機(jī)了，畢竟在這么繁忙的現(xiàn)代社會(huì)，一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯，其實(shí)是多么幸福的一件事。
10、飯后對(duì)準(zhǔn)備食物的人表示感謝。
11、吃完飯后若要先離席，要跟長輩打招呼：“我吃好了?！?BR> 12、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。
1、目標(biāo)合理。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要盡量了解孩子的能力，對(duì)某個(gè)孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年齡的差別。
2、要有彈性。
如果你的孩子哪天很不對(duì)勁，就放松一下，延到第二天。
3、一起用餐。
孩子與父母一道用餐的機(jī)會(huì)越多，越會(huì)學(xué)到應(yīng)有的禮儀。
4、不要求快。
在同一時(shí)期內(nèi)有計(jì)劃的教會(huì)一個(gè)或兩個(gè)禮儀。
5、生動(dòng)有趣。
孩子想象豐富，都喜歡扮演生活中的人物，有時(shí)不妨擺設(shè)精美的餐點(diǎn)，邀請(qǐng)他們盛裝赴宴，教會(huì)他們舉止要與扮演的人物身份相稱。
6、經(jīng)常操練。
父母帶孩子到餐館用餐，在公眾場合讓孩子熟悉平時(shí)所學(xué)的禮儀。
7、正面教導(dǎo)。
孩子對(duì)禁止他們做的事易生反感。與其在他們做錯(cuò)事之后批評(píng)他們，不如事先告訴他們應(yīng)該怎么做。
8、善用機(jī)會(huì)。
在節(jié)假日或節(jié)慶場合，抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子穿著、餐飲及應(yīng)對(duì)的原則。
9、解釋原因。
在任何時(shí)侯都盡量向孩子解釋要遵守禮儀的原因，這樣做有助于培養(yǎng)他們的自覺性。
10、樹立榜樣。
教孩子向做得好的小朋友學(xué)習(xí)，也可借助錄像帶、書籍、圖片等進(jìn)行教育。
作為父母，我們不可能永遠(yuǎn)跟著孩子，也不可能守著他們一輩子，但我相信，象餐桌禮儀這些細(xì)節(jié)幸福的積累，一定可以不斷提高他們的幸福指數(shù)，也一定可以成就他們更加美好的人生。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十四
蕭芳芳《洋相》香港大學(xué)出版社 1998《餐桌禮儀全攻略》 《中式、西式、日式餐桌禮儀實(shí)用知識(shí)》《愛吃有禮》以輕松敘述的方式結(jié)合作者自身的美食背景及國際禮儀知識(shí)，解答許多人對(duì)西方飲食文化的誤解與疑問。
個(gè)個(gè)真實(shí)精彩的小故事，不但擺脫傳統(tǒng)禮儀書籍枯燥的刻板形象，更讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩，因此，這是一本少見的擁有作者獨(dú)特風(fēng)格的禮儀學(xué)習(xí)書。
《餐桌禮儀abc》【作者】：村上一雄【出版社】：山東科學(xué)技術(shù)出版社
在熱鬧、喜慶、祥和的春節(jié)里，探親訪友是少不了的節(jié)目。
帶著孩子聚餐，最怕的就是孩子不聽話。
不懂餐桌禮儀的孩子，只會(huì)讓人覺得沒禮貌，而不是你口中的“孩子還小”。
餐桌上，看得到的是教養(yǎng)
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。
“吃相”不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。
文明的“吃相”不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
今天的家長，考慮最多的是如何給孩子增加營養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。
有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無人，把盆里的食物“翻江倒?！保械暮⒆右姷阶约合矚g吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，家長見怪不怪，習(xí)以為常。
其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結(jié)果。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩之心
在學(xué)校食堂，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。
作為家長如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?
餐桌是最好的課堂。
重視對(duì)孩子感恩教育的父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的'孩子，會(huì)知足常樂，珍惜今日生活來之不易。
感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
餐桌上，培養(yǎng)孩子文明“吃相”
在家中，與父母共同進(jìn)餐;在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。
如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。
超越萬貫家財(cái)，是無法用金錢來衡量的。
孩子在餐桌上要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
1.用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷;
3.用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔;
4.用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;
5.不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時(shí)不夾菜;
6.用餐過程中要安靜(食不言);
7.單手不可同時(shí)拿兩種餐具;
8.不可揮動(dòng)餐具指人;
9.三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi);
10.退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。
1、飯前要洗手，預(yù)防細(xì)菌、病毒。
2、安靜地坐在同一個(gè)位置上吃飯，不亂動(dòng)，才會(huì)消化好。
3、吃飯時(shí)不可以有太多動(dòng)作，很容易碰到身邊人，或者打翻東西。
4、腿上可以放張餐巾，防止濺落食物，吃完東西，還可用來擦嘴。
5、面包、饅頭可以用手拿著吃，但是其它食物要用餐具。
6、不要伸長手、或爬到餐桌上夾菜，可以有禮貌地請(qǐng)旁邊的人幫忙。
7、滿嘴食物的時(shí)候，不要說話，既吐字不清，也很容易嗆到。
8、食物要小口吃，免得噎住。
9、餐桌上不要大聲說話，也不要隨便打斷他人說話。
10、吃東西、喝飲料時(shí)不要發(fā)出聲音。
11、不要在吃飯時(shí)剔牙，或者把食物從嘴里吐出來。
12、即使遇到不喜歡吃的食物，也要嘗一嘗，不能當(dāng)場抱怨難吃。
在用餐過程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。
每個(gè)人的“吃相”，不是個(gè)人私事，在社交場合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。
文明的“吃相”應(yīng)從小培養(yǎng)，父母自己首先應(yīng)為孩子做出榜樣。
孩子餐桌禮儀讀后感篇十五
具備基本的禮儀，就可以堂堂正正地出現(xiàn)在任何場合任何地點(diǎn)，周圍的人會(huì)覺得你是個(gè)很有品位、替別人著想的人，禮儀是被眾人所愛戴的重要條件之一。那么，怎樣培養(yǎng)孩子餐桌禮儀呢?下面一起來看看吧。
禮儀是給人提供愉快的體驗(yàn)、替別人著想的一種習(xí)慣，而餐桌上的禮儀，可以適用于各種禮儀。具備基本的禮儀，就可以堂堂正正地出現(xiàn)在任何場合任何地點(diǎn)，周圍的人會(huì)覺得你是個(gè)很有品位、替別人著想的人，禮儀是被眾人所愛戴的重要條件之一。
那么我們?nèi)绾蝸砼囵B(yǎng)孩子好的餐桌禮儀和規(guī)矩呢?禮儀絕對(duì)不是到了一定時(shí)候，自然而然地就會(huì)長在身上的東西。只能通過別人的傳授，而滿懷愛心來教給孩子的，只能是父母。教孩子禮儀的時(shí)候，很重要的一點(diǎn)就是要懷著一顆愛心，溫柔地去教。最好不要在剛吃飯還餓的時(shí)候去提醒他這樣那樣，吃完飯后父母和孩子都比較放松的時(shí)候再去說比較好。
1、懷著一顆感恩的心來享受我們的每一頓飯。
這種感恩包括對(duì)大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來各種當(dāng)季的美味，包括對(duì)培育這些食品的人，也包括給我們補(bǔ)充營養(yǎng)和能量的這些食物。這種感恩的心情，比起拿筷子的方式，比起吃飯的坐姿，更應(yīng)該作為一種家庭的文化，不斷傳承下去。
2、請(qǐng)長輩先入座，并先給長輩盛飯。
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在孩子小的時(shí)候，家長就要做好示范，吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長輩入座，并先給長輩盛飯。在長輩還未動(dòng)筷之前，晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來。在家長把碗遞給孩子時(shí)，孩子應(yīng)雙手把碗接過來，表示對(duì)長輩的尊敬。
3、吃完飯之前不要離開座位。
除了飯前洗手外，最好讓孩子養(yǎng)成吃飯前處理完上廁所的問題，這樣可以更安心、放松地享受美食。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
這樣不但好看，而且還有利于消化。
5、正確地拿筷子。
其實(shí)只要1個(gè)小時(shí)媽媽就可以教會(huì)孩子用筷子，單單是一個(gè)用筷子，就可以讓一個(gè)人顯得很有教養(yǎng)，我們老祖宗發(fā)明了筷子，一種道具可以用于各種食物，蘊(yùn)含著深厚的以不變應(yīng)萬變、以簡單應(yīng)對(duì)復(fù)雜的傳統(tǒng)文化精髓，這也是我們必須要傳承的。
6、吃飯時(shí)不要敲打碗筷或大聲喧嘩。
7、避免在盤中翻來翻去。
不要為了挑自己喜歡吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部調(diào)走，而把不好吃的留給別人，這是一種很失禮的行為，并且顯得比較自私。
8、吃飯的時(shí)候盡可能不要發(fā)出聲音。
教育孩子嚼飯的時(shí)候盡量閉著嘴，喝湯的時(shí)候也慢慢等湯涼了再喝，不要上來就西里呼嚕地喝。
9、不要一邊吃飯一邊干別的事情。
吃飯的時(shí)間是一家人聚在一起的時(shí)間，也是加強(qiáng)親子溝通的最佳時(shí)間，孩子也會(huì)有很多事情想與爸爸媽媽分享，請(qǐng)珍惜這段時(shí)間。提醒孩子，吃飯時(shí)不可以玩玩具。吃飯時(shí)也盡量營造一個(gè)安靜的環(huán)境，不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時(shí)也要提醒爸爸媽媽，再忙也不要在吃飯時(shí)長時(shí)間接手機(jī)了，畢竟在這么繁忙的現(xiàn)代社會(huì)，一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯，其實(shí)是多么幸福的一件事。
10、飯后對(duì)準(zhǔn)備食物的人表示感謝。
11、吃完飯后若要先離席，要跟長輩打招呼：“我吃好了。”
12、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。
1、目標(biāo)合理。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要盡量了解孩子的能力，對(duì)某個(gè)孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年齡的差別。
2、要有彈性。
如果你的孩子哪天很不對(duì)勁，就放松一下，延到第二天。
3、一起用餐。
孩子與父母一道用餐的機(jī)會(huì)越多，越會(huì)學(xué)到應(yīng)有的禮儀。
4、不要求快。
在同一時(shí)期內(nèi)有計(jì)劃的教會(huì)一個(gè)或兩個(gè)禮儀。
5、生動(dòng)有趣。
孩子想象豐富，都喜歡扮演生活中的人物，有時(shí)不妨擺設(shè)精美的餐點(diǎn)，邀請(qǐng)他們盛裝赴宴，教會(huì)他們舉止要與扮演的人物身份相稱。
6、經(jīng)常操練。
父母帶孩子到餐館用餐，在公眾場合讓孩子熟悉平時(shí)所學(xué)的禮儀。
7、正面教導(dǎo)。
孩子對(duì)禁止他們做的事易生反感。與其在他們做錯(cuò)事之后批評(píng)他們，不如事先告訴他們應(yīng)該怎么做。
8、善用機(jī)會(huì)。
在節(jié)假日或節(jié)慶場合，抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子穿著、餐飲及應(yīng)對(duì)的原則。
9、解釋原因。
在任何時(shí)侯都盡量向孩子解釋要遵守禮儀的原因，這樣做有助于培養(yǎng)他們的自覺性。
10、樹立榜樣。
教孩子向做得好的小朋友學(xué)習(xí)，也可借助錄像帶、書籍、圖片等進(jìn)行教育。
作為父母，我們不可能永遠(yuǎn)跟著孩子，也不可能守著他們一輩子，但我相信，象餐桌禮儀這些細(xì)節(jié)幸福的積累，一定可以不斷提高他們的幸福指數(shù)，也一定可以成就他們更加美好的人生。