教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料（精選20篇）

    總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做之事進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程，可以幫助我們找到改進(jìn)和優(yōu)化的空間。總結(jié)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，或許可以給你帶來(lái)靈感。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇一
    按照黨中央統(tǒng)一部署，xx月xx日下午，區(qū)黨委書記吳英杰以普通黨員身份參加區(qū)黨委辦公廳綜合一處、調(diào)研處聯(lián)合黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)，同支部黨員們一起，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，暢談思想認(rèn)識(shí)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，檢視問(wèn)題不足，深刻剖析原因，明確整改措施，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育成效不斷轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。中央黨史學(xué)習(xí)教育第九指導(dǎo)組組長(zhǎng)于曉明到會(huì)指導(dǎo)。
    區(qū)黨委常委、秘書長(zhǎng)、區(qū)直機(jī)關(guān)工委書記劉江，區(qū)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)汪海洲列席。
    會(huì)上，支部書記通報(bào)了今年以來(lái)黨支部工作及黨史學(xué)習(xí)教育情況。支部成員圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)要求，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神心得體會(huì)，講收獲提高、講差距不足，開展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。
    認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，吳英杰與大家一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育，并從黨的歷史出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的百年光輝歷程，就進(jìn)一步做好新時(shí)代各項(xiàng)工作作了發(fā)言。
    吳英杰說(shuō)，習(xí)近平總書記“七一”重要講話，回望光輝歷史、擘畫光明未來(lái)，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)的行動(dòng)指南，具有重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記“七一”重要講話的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，深入領(lǐng)會(huì)以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)的根本要求，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號(hào)召，切實(shí)增強(qiáng)為黨盡責(zé)、為黨擔(dān)當(dāng)、為黨分憂的責(zé)任感和使命感，不斷增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，奮力開創(chuàng)新時(shí)代西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展新局面。
    第一，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要深刻理解開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的自覺性，充分認(rèn)識(shí)到在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作重要論述和新時(shí)代黨的治藏方略、推進(jìn)新時(shí)代長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，緊緊圍繞為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)和“七一”重要講話精神，深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史，從黨的歷史深處汲取養(yǎng)分、從黨的理論創(chuàng)造中汲取力量，不斷加深對(duì)習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，做到知其然更知其所以然，增強(qiáng)奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程的理論自覺和道路自信。
    第二，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要全面系統(tǒng)完整學(xué)習(xí)黨的歷史，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，把黨的百年歷史與我們黨經(jīng)略西藏的xx年歷史貫通起來(lái)學(xué)習(xí)，從西藏和平解放到百萬(wàn)農(nóng)奴翻身做主人，從民主改革到社會(huì)主義建設(shè)，從改革開放到打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)，深刻理解紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義、社會(huì)主義的信念。
    第三，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要進(jìn)一步堅(jiān)定增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺，胸懷“兩個(gè)大局”、心懷“國(guó)之大者”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以黨的方向?yàn)榉较颍渣h的旗幟為旗幟，堅(jiān)定不移貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)定堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
    第四，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，帶著感情學(xué)習(xí)黨史，主動(dòng)對(duì)照為建立、捍衛(wèi)、建設(shè)新中國(guó)英勇犧牲的革命先烈，對(duì)照為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)英勇獻(xiàn)身的革命烈士，對(duì)照西藏和平解放以來(lái)涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，從他們身上汲取精神力量，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，繼承弘揚(yáng)偉大建黨精神和“老西藏精神”、“兩路”精神、孔繁森精神，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，提振做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。
    第五，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要牢記江山就是人民，人民就是江山，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，深刻理解我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史，深刻理解黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，厚植人民情懷，永葆對(duì)人民的赤子之心，堅(jiān)持一切為了人民、緊緊依靠人民，按照“三個(gè)賦予、一個(gè)有利于”要求，正確處理好“十三對(duì)關(guān)系”，著力解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題和人民群眾“急難愁盼”問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感安全感。
    第六，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要辦好西藏自己的事，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)西藏力量，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作重要論述和新時(shí)代黨的治藏方略結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)中央第七次西藏工作座談會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，結(jié)合歷史發(fā)展規(guī)律，找準(zhǔn)在立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局中的定位，全力抓好“四件大事”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！?，奮力譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的西藏篇章。
    第七，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要主動(dòng)找差距，不斷增強(qiáng)工作本領(lǐng)，各級(jí)各部門和廣大黨員干部要對(duì)照習(xí)近平總書記“七一”重要講話，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照革命先烈，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，立足各自崗位，認(rèn)真檢視工作作風(fēng)、理想信念、理論修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、承擔(dān)責(zé)任等方面存在的差距和不足，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、補(bǔ)齊短板，切實(shí)提高做好工作的本領(lǐng)和能力，在建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化西藏新征程上展現(xiàn)新作為、作出新貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)習(xí)近平總書記和黨中央的絕對(duì)忠誠(chéng)。
    區(qū)黨委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志列席會(huì)議，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐自治區(qū)黨委辦公廳紀(jì)檢監(jiān)察組、自治區(qū)黨委辦公廳機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議并作點(diǎn)評(píng)。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇二
    在1月8日召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記從新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度，充分肯定了主題教育取得的重大成果。廣大黨員干部群眾認(rèn)為，習(xí)近平總書記的重要講話立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性、指導(dǎo)性。這次主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
    1、提高知信行合一能力，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。
    “通過(guò)這次主題教育，廣大黨員、干部信仰之基更加牢固、精神之鈣更加充足。”大家表示，通過(guò)主題教育深學(xué)細(xì)悟，知信行合一能力得到了提高，守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺不斷增強(qiáng)。
    “科學(xué)理論是推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的‘金鑰匙’，越學(xué)越覺得有信心，越學(xué)越覺得有力量。作為‘晉江經(jīng)驗(yàn)’的發(fā)源地，我們更有條件、更有責(zé)任把習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好?！备＝ㄊ∪菔形Ｎx江市委書記劉文儒表示，主題教育中，廣大黨員、干部持續(xù)興起學(xué)習(xí)熱潮，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。
    “主題教育對(duì)基層廣大黨員、干部是一次思想政治上的洗禮和錘煉。特別是召開專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家受到了嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活鍛煉。”北京市海淀區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)佟志偉說(shuō)，“組織生活會(huì)上的‘初心之問(wèn)’，讓黨員找到了差距和問(wèn)題，重新審視自身的思想和行為，打掃了政治灰塵，凈化了政治靈魂，增強(qiáng)了政治免疫力?！?BR>    山東省濰坊市委組織部干部劉文曉體會(huì)很深：“主題教育伊始，我們就深入挖掘老一輩共產(chǎn)黨人的紅色故事，再現(xiàn)他們初心如磐、使命在肩的精神本色?；鶎狱h組織和黨員、干部以先進(jìn)為榜樣，在重溫歷史中錘煉了黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)教育中陶冶了思想情操，在檢視反思中找準(zhǔn)了努力方向。”
    2、提振干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，解決群眾最急最憂最盼問(wèn)題。
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。大家認(rèn)為，主題教育增強(qiáng)了廣大黨員、干部為黨分憂、為國(guó)奉獻(xiàn)、為民造福的責(zé)任感，群眾的獲得感、幸福感、安全感明顯提升。
    通過(guò)電視電話會(huì)議形式，江西宜春市委書記顏贛輝聆聽了總書記的重要講話?！爸v話鏗鏘有力、振奮人心，我們深受教育、倍受鼓舞！”他表示，“主題教育切實(shí)激發(fā)了黨員、干部只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的干勁和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神。我們將結(jié)合主題教育成果，用擔(dān)當(dāng)作為踐行初心使命，努力營(yíng)造一個(gè)人人爭(zhēng)先的好環(huán)境，讓吃苦的人吃香、實(shí)干的人得實(shí)惠、有為的人有位。”
    黑龍江佳木斯市向陽(yáng)區(qū)委書記王獻(xiàn)宇說(shuō)：“廣大黨員、干部應(yīng)當(dāng)深入基層、深入一線，積極回應(yīng)群眾關(guān)切。我們?cè)谥黝}教育中把解決群眾最急最憂最盼問(wèn)題作為第一課題，下一步將對(duì)群眾關(guān)注的老舊小區(qū)改造、教育均衡等問(wèn)題緊抓不放，以看得見的變化回應(yīng)群眾期盼。”
    “主題教育中，基層黨員、干部把為民辦實(shí)事、解難題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)一站式辦理等服務(wù)，群眾辦事方便多了，黨員、干部態(tài)度也更熱情了。不少群眾反映，現(xiàn)在話有地方說(shuō)了，以前難辦的事也有人去辦了?！焙颖笔÷蚩h固城鎮(zhèn)干部張冉說(shuō)。
    3、涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，有效增強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性。
    廣大黨員、干部感到，主題教育讓黨群干群關(guān)系更加密切，黨內(nèi)政治生態(tài)持續(xù)好轉(zhuǎn)；
    專項(xiàng)整治真刀真槍解決了黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題，攻克了一些司空見慣的頑瘴痼疾。
    習(xí)近平總書記指出，各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入進(jìn)行清正廉潔教育，涵養(yǎng)了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。江蘇無(wú)錫市紀(jì)委書記王喚春感受頗深：“主題教育是一場(chǎng)直抵人心、觸及靈魂的教育洗禮。通過(guò)深入開展反面典型警示教育，以案為鑒、防微杜漸，可以真正把黨的初心和使命內(nèi)化于心、外化于行，促進(jìn)黨內(nèi)政治生態(tài)不斷好轉(zhuǎn)?！?BR>    “主題教育讓老百姓有了滿滿的獲得感！”家住湖北武漢市漢陽(yáng)區(qū)江欣苑社區(qū)的80歲老黨員肖詩(shī)龍說(shuō)，通過(guò)專項(xiàng)整治，該區(qū)永豐街漢沙社區(qū)長(zhǎng)潤(rùn)公寓小區(qū)百余戶居民拿到了拖欠了19年的不動(dòng)產(chǎn)證，39家無(wú)證幼兒園被清理……一批漠視群眾利益的問(wèn)題得到解決。
    “這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐?！睆V大黨員、干部表示，要進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來(lái)，以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇三
    作為一名學(xué)校黨員教師，按照xx黨委關(guān)于認(rèn)真組織召開"防風(fēng)險(xiǎn)、守底線"專題會(huì)議的通知安排部署要求，我認(rèn)真組織并積極參與黨委中心組集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的系列重要論述、xx在省委專題會(huì)議上的重要講話精神、中共xx省紀(jì)委機(jī)關(guān)中共[xx省委組織部關(guān)于認(rèn)真組織召開"防風(fēng)險(xiǎn)、守底線"專題會(huì)議的通知，學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨章程中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例及xx市警示教育大會(huì)精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了開展"防風(fēng)險(xiǎn)、守底線"專題會(huì)議的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定了"四個(gè)自信"、做到了"兩個(gè)維護(hù)"?，F(xiàn)根據(jù)專題活動(dòng)要求，結(jié)合人事組織實(shí)際工作，圍繞"守好發(fā)展和生態(tài)底線、守好脫貧攻堅(jiān)底線、守好民生保障底線、守好安全生產(chǎn)底線、守好防范化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)底線、守好防范輿論風(fēng)險(xiǎn)底線"等六個(gè)方面開展對(duì)照檢查并進(jìn)行產(chǎn)生問(wèn)題原因剖析、制定整改措施，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
    三是打造xx隊(duì)伍、營(yíng)造良好政治生態(tài)上還做得不夠好，xx隊(duì)伍的組織力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、防腐力等還不能滿足新時(shí)代xx工作的需要。要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)"守好發(fā)展和生態(tài)底線、脫貧攻堅(jiān)底線、民生保障底線、安全生產(chǎn)底線、防范化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)底線、防范輿論風(fēng)險(xiǎn)底線"六種責(zé)任，堅(jiān)決貫徹中央、省委、市委決策部署，做到各項(xiàng)工作不打折扣、不搞變通，嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)、堅(jiān)守底線。
    二是對(duì)幫扶干部管理松散。作為支部負(fù)責(zé)同志，自己更多的精力放在了業(yè)務(wù)工作上，對(duì)支部黨員開展脫貧攻堅(jiān)幫扶關(guān)注不多、過(guò)問(wèn)不多，認(rèn)為大家按部就班開展走訪、完善資料、算賬能達(dá)標(biāo)就算完成幫扶任務(wù)，導(dǎo)致個(gè)別幫扶同志引導(dǎo)群眾感黨恩、鼓勵(lì)群眾勤勞致富效果不理想。
    (三)守好民生保障底線方面。我始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，堅(jiān)持為人民服務(wù)，著力工作為了群眾、服務(wù)群眾。面對(duì)群眾的合理訴求堅(jiān)持熱情服務(wù)，積極主動(dòng)引導(dǎo)，幫助尋求解決路徑，工作中沒(méi)有不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象。
    (四)守好安全生產(chǎn)底線方面。一是對(duì)安全生產(chǎn)思想、理論學(xué)習(xí)不深不透。學(xué)習(xí)更多是安排了再去看看、讀讀，需要時(shí)再去翻翻，進(jìn)行瀏覽式粗學(xué)，沒(méi)有真正靜下心來(lái)思考，學(xué)習(xí)浮于表面，理解不深不透。二是對(duì)安全問(wèn)題口頭談得多，實(shí)際指導(dǎo)少。比如在學(xué)校平安建設(shè)項(xiàng)目工作中，更多時(shí)候強(qiáng)調(diào)工程進(jìn)度、工程質(zhì)量，對(duì)施工中的安全隱患排查更多停留在口頭層面，深入細(xì)致地了解安全隱患做得不夠扎實(shí)，存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。三是創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的管理機(jī)制不夠完善。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全面貫徹教育方針、全面落實(shí)課程改革，是學(xué)校的工作重點(diǎn)，而評(píng)價(jià)工作又是杠桿。評(píng)價(jià)機(jī)制的不科學(xué)、不細(xì)致，就會(huì)阻礙學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。學(xué)校對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的比較科學(xué)的考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，還不夠健全，措施還不夠得力，評(píng)價(jià)工作不夠全面，影響比、學(xué)、趕、幫、超競(jìng)爭(zhēng)局面的形成。
    (五)守好防范化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)底線方面。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家政府債務(wù)管理有關(guān)要求，積極、主動(dòng)按照要求落實(shí)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控措施，不存在這方面的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力和工作執(zhí)行力不夠強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力和工作執(zhí)行力的強(qiáng)弱，直接影響工作質(zhì)量和效率的高低。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，包括我本人，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，無(wú)論在個(gè)人的管理意識(shí)、管理能力、工作執(zhí)行力上，還是在團(tuán)隊(duì)的管理意識(shí)、管理能力和執(zhí)行力上都需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提升。工作中，還存在要求不高、制度執(zhí)行不力、作風(fēng)不扎實(shí)、管理不精細(xì)、服務(wù)不到位、效率不高的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的存在，就會(huì)影響學(xué)校又好又快的發(fā)展。
    (六)守好防范輿論風(fēng)險(xiǎn)底線方面。一是對(duì)有關(guān)新媒體管理存在不足。自己作為xx科和xx支部負(fù)責(zé)人，對(duì)單位同志、工作微信群的管理不夠，內(nèi)心深處認(rèn)為大家都是黨的干部、人民的干部，思想上、政治上、行動(dòng)上是過(guò)硬的，開展經(jīng)常性正面引導(dǎo)不夠，曾出現(xiàn)有同志違規(guī)在工作群內(nèi)隨便轉(zhuǎn)發(fā)文件的現(xiàn)象。二是存在"事不關(guān)己"的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，自己能夠做到不該傳播的不在朋友圈、微博等新媒體傳播發(fā)布，不該轉(zhuǎn)發(fā)的堅(jiān)決不轉(zhuǎn)發(fā)，但在堅(jiān)決抵制上做得不夠，沒(méi)有完全站在支部黨員、支部負(fù)責(zé)人的高度看問(wèn)題，對(duì)身邊人的不當(dāng)言論、不雅視頻等更多是"事不關(guān)己"，多一事不如少一事。面對(duì)輿論，主動(dòng)發(fā)生反對(duì)、反駁做得不夠。三是應(yīng)對(duì)處置需要主動(dòng)。自己埋頭工作行，但與媒體打交道怕說(shuō)不好、說(shuō)不準(zhǔn)則心里沒(méi)底，還缺少應(yīng)對(duì)輿情的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于網(wǎng)上出現(xiàn)的個(gè)別涉及我鎮(zhèn)的負(fù)面言論，有束手無(wú)策的感覺，不知道該從哪里入手，處置不夠及時(shí)主動(dòng)，導(dǎo)致工作出現(xiàn)被動(dòng)局面。四是科學(xué)發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)。"第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展"，學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、思路已定，就是打造書香校園、和諧校園、可持續(xù)發(fā)展的校園，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、教師工作的樂(lè)園、師生共同依戀的精神家園。說(shuō)實(shí)話，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校管理、文化建設(shè)、教育教學(xué)、教研、后勤等各項(xiàng)工作，正確處理學(xué)校發(fā)展中教師之間、學(xué)科之間、教研組之間、班級(jí)之間的均衡發(fā)展與品牌塑造的關(guān)系方面，管理制度不夠細(xì)致，措施不夠得力，工作落實(shí)不很到位，成績(jī)還不顯著。
    (一)對(duì)理論武裝頭腦的重要性認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有從思想上深刻認(rèn)識(shí)到理論武裝的重大意義，沒(méi)有自覺運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)分析和解決問(wèn)題，同時(shí)由于整天忙于工作事務(wù)，工學(xué)矛盾處理的不好，學(xué)習(xí)抓的不夠緊，特別是對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠深入，理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，運(yùn)用理論指導(dǎo)推動(dòng)工作不夠。
    (二)工作安于現(xiàn)狀存在畏難情緒。工作中有"求穩(wěn)怕難"傾向，只要平穩(wěn)工作，不想搞創(chuàng)新，弄巧成拙反而背處分。工作怕麻煩、怕出事，缺失積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)矛盾多問(wèn)題多的工作，存在得過(guò)且過(guò)的思想，工作顧慮較多，遇到困難，存有"等一等、緩一緩、拖一拖"的思想。比如，有時(shí)要跟上級(jí)部門聯(lián)系工作或要些重要材料，總存在畏難情緒，甚至有時(shí)為自己或上級(jí)部門找借口，不愿去想辦法把事情辦好。
    (三)"公仆"意識(shí)有所淡薄。為民服務(wù)宗旨意識(shí)不強(qiáng)，缺乏公仆意識(shí)，與干部群眾談心交流少，直接聽取干部群眾意見不夠，對(duì)干部群眾的思想狀況和生活情況了解不足，特別是面對(duì)新形勢(shì)下干部群眾的新要求、新問(wèn)題還缺少經(jīng)驗(yàn)方法，服務(wù)干部群眾、服務(wù)基層工作能力還有待進(jìn)一步提升。
    專題民主生活會(huì)要開出高水平，重要的是真談問(wèn)題、談?wù)鎲?wèn)題。這就需要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，深入查找突出問(wèn)題，深刻分析原因，在分析客觀原因的同時(shí)，更要注重從主觀上、從思想上查找原因，進(jìn)一步明確努力方向。
    1、嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高政治思想覺悟。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)做好自己本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱苦，盡職盡責(zé)，工作要有韌勁，帶長(zhǎng)性，鼓實(shí)勁，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
    2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育管理知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己工作，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。三是胸懷要更開闊，要淡泊名利.
    3、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力和執(zhí)行能力干部就是負(fù)責(zé)人，要想當(dāng)好這個(gè)負(fù)責(zé)人，就要明白為什么當(dāng)干部和怎樣做干部領(lǐng)導(dǎo)干部在注重提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要增強(qiáng)管理意識(shí)，提高工作的執(zhí)行力。執(zhí)行計(jì)劃的意識(shí)強(qiáng)，工作目標(biāo)細(xì)化，工作思路清晰，分工明確，各司其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，執(zhí)行過(guò)程有序，落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)高效率。班子成員提高治校水平，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
    4、進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們要立足服務(wù)，工作重心下移，到教師中間、到學(xué)生中間，多關(guān)心教師疾苦，多傾聽學(xué)生心聲，給教師細(xì)致的教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)，給學(xué)生耐心地教育與幫扶。既要堅(jiān)持以人為本，又要嚴(yán)格要求，育人為本，德育為首，實(shí)事求是，客觀公正，正確處理個(gè)人利益與工作的關(guān)系.
    5、進(jìn)一步樹立正確的世界觀、榮譽(yù)觀。進(jìn)一步明確工作目的，端正工作態(tài)度，創(chuàng)新工作方法，做到淡泊名利，吃苦在前，享樂(lè)在后，保持清醒頭腦,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，根據(jù)集體決定和分工，履行好自己的職責(zé)，組織好決議的實(shí)施。維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校安全和諧穩(wěn)定的在局。大事講原則，小事講風(fēng)格，幫忙不添亂，到位不越位，溝通思想，查找不足，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提高;提高工作的針對(duì)性，使班子形成強(qiáng)大的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    6、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，樹立良好形象。要站在講政治的高度切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格自律，加強(qiáng)個(gè)人的政治、品德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在思想上筑起反腐倡廉的牢固防線，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要自覺接受教育、管理和監(jiān)督。
    總之，尊重自己的人格，珍惜個(gè)人的名譽(yù)，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，以正己之心，塑好黨員形象;經(jīng)常性的批評(píng)與自我批評(píng)，在自律上做文章，從思想上杜絕和根除誘發(fā)腐敗的動(dòng)機(jī)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，當(dāng)然，在我身上還存在著其他的缺點(diǎn)和不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評(píng)。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇四
    按照這次組織生活會(huì)的主題和要求，現(xiàn)就個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
    習(xí)近平總書記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)明確指出：“我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。”作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛黨的力量源泉。正是一代又一代具有鐵一般信仰的共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革征程上的前赴后繼，最終才有了我們黨所取得的一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。我們要以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為總攬，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為奮斗目標(biāo)，著眼于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，服從服務(wù)于中心工作，將個(gè)人理想與民族復(fù)興的宏愿結(jié)合起來(lái)，志存高遠(yuǎn)，凝心聚力，奮發(fā)有為。要以黨中央和各級(jí)黨組織為核心，強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行黨的宗旨，維護(hù)黨的權(quán)威，愛護(hù)黨的形象，鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的地位。要向黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊，堅(jiān)決擁護(hù)黨的主張，貫徹黨的決議，執(zhí)行黨的部署，遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，緊跟黨走，不走歪路、邪路，做政治上的明白人，成為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置?！彼€在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章》中強(qiáng)調(diào)，黨章“是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范”、“是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本內(nèi)容、嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范?！边@就為全黨樹立了總紀(jì)律、總規(guī)矩。只要做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，黨的事業(yè)發(fā)展就會(huì)順暢。首先要遵守政治紀(jì)律。要樹牢對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信心。其次要遵守群眾紀(jì)律。要強(qiáng)化黨員就是服務(wù)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好群眾的利益。要保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，積極在各種崗位上盡職盡責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
    黨員干部都要自覺鍛煉黨性和道德修養(yǎng)，要養(yǎng)成實(shí)實(shí)在在的工作和生活作風(fēng)，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家。追求健康情趣，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，做良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，做家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德守護(hù)者。道德品行不端，必然導(dǎo)致黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣不良，甚至?xí)?dòng)搖黨的執(zhí)政地位。要始終做到公私分明、先公后私，自覺樹立為追求理想而不計(jì)較個(gè)人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和健康的生活情趣，努力做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以自己的行動(dòng)影響和感染身邊群眾，培養(yǎng)良好家風(fēng)。要慎獨(dú)慎微，從一點(diǎn)一滴中加強(qiáng)修養(yǎng)、規(guī)范自己、完善自己，切實(shí)做到“大節(jié)”不偏離、“小節(jié)”不喪失。四、講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的責(zé)任。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視群眾疾苦、假公濟(jì)私、損害群眾利益。正是因?yàn)閾碛袩o(wú)數(shù)位敢于奉獻(xiàn)，敢于作為的共產(chǎn)黨員和進(jìn)步群眾，我們才改變了建國(guó)以后一窮二白的局面。要立足崗位作奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)新作為。要能干會(huì)干善于干，深入學(xué)習(xí)理解新發(fā)展理念，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，提高專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，做學(xué)習(xí)型黨員干部，堅(jiān)決守住安全、穩(wěn)定、廉政三條底線，確保干成事不出事。要敢干實(shí)干使命干，黨員帶頭干，干部用心干，努力在發(fā)展、改革、改善民生上出實(shí)招、見實(shí)效，切實(shí)完成好黨賦予的使命。作為一名黨員教師，通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)及自我對(duì)照，我深切地體會(huì)到自身還存在很多的不足和需要提升的地方：一、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，思想不堅(jiān)定，浮在表面上，做一般理解，深入思考少，雖然能按時(shí)參加集體組織的各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，但缺少平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。
    一是缺乏對(duì)錯(cuò)誤行為和不良風(fēng)氣展開批評(píng)的勇氣。二是有時(shí)不能正確對(duì)待處理個(gè)人利益與黨的利益的關(guān)系。三是艱苦奮斗的精神有所削弱。四是缺乏創(chuàng)新的工作思路和與時(shí)俱進(jìn)的思維意識(shí)。五是工作作風(fēng)不夠深入。
    一是政治思想不積極，存在懶惰行為，對(duì)工作有懈怠。二是政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有應(yīng)付現(xiàn)象，不扎實(shí)，對(duì)理論的掌握不深刻。三是教育教學(xué)工作中，缺乏創(chuàng)新，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不到位，方法不得當(dāng)，對(duì)個(gè)別單親家庭及留守兒童的關(guān)愛不夠。四是在發(fā)揮黨員模范作用上還有所欠缺，工作上有趕、拖思想，缺乏工作主動(dòng)性，忙碌之時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的牢騷。
    深刻剖析存在問(wèn)題的原因，主要有五個(gè)方面：
    一是安于現(xiàn)狀、缺乏憂患意識(shí)。認(rèn)為自己在按部就班工作就可以了，在本職工作規(guī)劃中創(chuàng)新不多，思路不是很清晰。二是在工作上帶頭厲行不夠，總以日常事務(wù)多，放松自己，偷懶，在上下班中或多或少因個(gè)人事情有早退現(xiàn)象發(fā)生。三是在技能學(xué)習(xí)上存在自覺性、積極性不高，總認(rèn)為干了這么多年的工作，業(yè)務(wù)技能已經(jīng)比較熟了，沒(méi)有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了，對(duì)自己要求不高。四是在純正凈化風(fēng)氣方面，當(dāng)遇到影響風(fēng)氣的不良現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，片面考慮團(tuán)結(jié)因素、感情因素多，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、自律不夠，主動(dòng)回避現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。五是在有關(guān)規(guī)章制度、工作流程上存在一知半懂，不虛心批評(píng)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，執(zhí)行力不強(qiáng)。
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”重要理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做到以理想鑄魂，用信念作骨，堅(jiān)決做到講政治、有信念;才能進(jìn)一步筑牢理想信念的鋼鐵長(zhǎng)城，為全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。(二)積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。(三)加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，甘于為人民群眾服務(wù)，才能最終讓百姓生活得更好。才能為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。(四)在工作中與各位同事團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，相互尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在工作中共同發(fā)展，共同提高。以上就是我的發(fā)言內(nèi)容，謝謝大家。
    以上是我的對(duì)照檢查，請(qǐng)大家給予批評(píng)幫助。謝謝!
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇五
    一是全面提高了政治理論水平。自今年開展黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我時(shí)刻以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，充分利用隊(duì)站二、五政治教育時(shí)間和自身業(yè)余時(shí)間全面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義理論思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了政治理論功底，豐富了理論知識(shí)，全面提高了政治理論水平。
    二是全面提高了對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，深入了解了我們黨的光輝奮斗史，深切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨員的光輝形象和感人事跡，使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加的深刻，對(duì)黨的崇高理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念更加堅(jiān)定，作為一名消防員指戰(zhàn)員、一名黨員只有不斷提高政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，旗幟鮮明講政治，才能更加樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)。
    三是牢固樹立了初心使命意識(shí)。通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，使我深刻的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部為人民謀幸福的歷史，是一部為初心而奮斗的歷史。作為新時(shí)代的一名基層黨員，更要傳承紅色基因，接過(guò)先輩一心為民、一心建設(shè)中華的“歷史接力棒”，要將責(zé)任感和使命感內(nèi)化于心，外化于行，更加擔(dān)當(dāng)作為，全身心投入到為民服務(wù)中，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。
    學(xué)習(xí)教育方面：一是理論武裝的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。學(xué)習(xí)中不能持之以恒，形成常態(tài)，往往集中學(xué)習(xí)、會(huì)議學(xué)習(xí)多，主動(dòng)自學(xué)少，沒(méi)有給自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有時(shí)是工作遇到相應(yīng)的問(wèn)題和困難，或是上級(jí)要求學(xué)習(xí)了，才想到去學(xué)，學(xué)完了就很少會(huì)想到再去鞏固學(xué)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)到的知識(shí)理論容易被遺忘。二是理論學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)。對(duì)習(xí)主席系列重要講話精神中蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法理解不深，思考領(lǐng)悟還夠不到位、思維視野還不夠?qū)掗?，在提升政治判斷力政治領(lǐng)悟力政治執(zhí)行力方面還有明顯差距。三是學(xué)以致用還不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不緊密，存在急用現(xiàn)學(xué)、學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題，雖然通過(guò)學(xué)習(xí)也解決了一些問(wèn)題，但內(nèi)化轉(zhuǎn)化、學(xué)以致用不夠，沒(méi)有很好地用于改造主觀世界、指導(dǎo)實(shí)際工作。
    為民辦實(shí)事方面：一是服務(wù)群眾質(zhì)量有待提高。日常在開展消防安全宣傳的過(guò)程中，由于消防宣傳技巧方面沒(méi)有得到專業(yè)培訓(xùn)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)向群眾講授消防安全相關(guān)的知識(shí)的時(shí)候，沒(méi)有很好引起群眾對(duì)消防安全方面的重視，消防宣傳未取得理想中的效果。二是為民服務(wù)意識(shí)樹牢不夠深。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，群眾的訴求愈來(lái)愈多，但是受到消防站地理環(huán)境和人員不足的局限性，在處理多個(gè)群眾訴求困難后，身心會(huì)發(fā)生疲倦，少部分群眾的訴求就會(huì)產(chǎn)生推脫責(zé)任現(xiàn)象，為民服務(wù)意識(shí)上還樹牢不夠深。
    推進(jìn)實(shí)踐:一是工作進(jìn)取性不夠強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際消防工作，勇于承擔(dān)責(zé)任、創(chuàng)業(yè)、進(jìn)取精神和進(jìn)取精神不夠強(qiáng)，到新水平精神不足，有習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)、感覺，有時(shí)工作，處理問(wèn)題，總是習(xí)慣于找到答案、基礎(chǔ)、指示，缺乏克服困難，工作進(jìn)取、主動(dòng)性、創(chuàng)造力需要加強(qiáng)。二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。當(dāng)你在工作中暫時(shí)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，你不尋求解決方案，不尋求獨(dú)立思考和思考，經(jīng)常尋找捷徑，看看是否有靈丹妙藥和經(jīng)驗(yàn)?zāi)０蹇梢灾苯咏鉀Q問(wèn)題。在實(shí)踐、深入和詳細(xì)的工作中存在差距。經(jīng)常愛找上級(jí)直接給解決方案，滿足于過(guò)得去。有時(shí)候，由于一崗多責(zé)的情況，我喜歡用推卸的方法來(lái)減輕工作負(fù)擔(dān)。三是表率作用明顯。有時(shí)候口頭靜態(tài)多，行動(dòng)少，要求別人多，要求自己少。一些重點(diǎn)工作和大任務(wù)不夠主動(dòng)，有逃避的傾向；在日常要求上，以身作則，以上率作用不夠明顯，對(duì)保持責(zé)任的想法不多，對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的想法少，沒(méi)有發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用。
    一是理論學(xué)習(xí)放松。學(xué)習(xí)第一的觀念樹得不牢，雖然也有坐下來(lái)學(xué)習(xí)的迫切愿望，但總覺得具體事務(wù)性工作多，占用了時(shí)間、分散了精力，有時(shí)就存在自我諒解、強(qiáng)調(diào)客觀的現(xiàn)象，平時(shí)自覺抽時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。學(xué)用結(jié)合不夠緊密，對(duì)學(xué)習(xí)成果怎樣進(jìn)入思想、進(jìn)入工作，思考研究得比較膚淺，不能有效地轉(zhuǎn)化為看問(wèn)題的政治素養(yǎng)、抓工作的具體能力。
    二是使命意識(shí)不牢固。沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)悟透徹消防隊(duì)伍以及黨員“初心使命”內(nèi)涵，憂患意識(shí)和使命責(zé)任感不夠強(qiáng)，工作中站位不高、辦法不多，作風(fēng)上缺乏一以貫之的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作主動(dòng)性。主觀上是思想趨于保守、觀念落后、求穩(wěn)怕亂，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，由此帶來(lái)了研究新情況、解決新問(wèn)題缺乏應(yīng)有的深度和有力的辦法。有時(shí)由于體制、制度等原因想干事卻難成事，不想管卻一堆事，確實(shí)磨掉了不少的心氣，導(dǎo)致有時(shí)想主動(dòng)抓點(diǎn)工作，但一想到困難重重，就偃旗息鼓、虎頭蛇尾。
    一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)。把學(xué)習(xí)納入日常工作計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)理解，堅(jiān)決聽黨指揮、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，主動(dòng)向書本學(xué)、向班子成員學(xué)、向普通群眾學(xué)，不斷提高思維層次，打牢理論基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，把理論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，使之更好的指導(dǎo)工作。
    二是注重改進(jìn)作風(fēng)，勇于真抓實(shí)干。注重抓中心、務(wù)主業(yè)，自覺強(qiáng)化憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、使命意識(shí)，扎實(shí)投入實(shí)戰(zhàn)化練兵工作，提高自身硬實(shí)力;注重改作風(fēng)、抓落實(shí)，始終保持老實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地干好本職工作。
    三是樹牢宗旨意識(shí)，做好為民服務(wù)。要牢固樹立“竭誠(chéng)為民”的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，持續(xù)開展好“志愿為民服務(wù)”工作，著力解決群眾困難事、麻煩事，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。
    四是開拓創(chuàng)新精神，永葆工作活力。要將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習(xí)慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)、大膽工作。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇六
    通過(guò)上級(jí)點(diǎn)、群眾提、自己查方式，圍繞學(xué)習(xí)教育，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育的收獲，認(rèn)真剖析了問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，共查擺問(wèn)題9條，并制定了整改措施，對(duì)照檢查如下：
    通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子有以下三點(diǎn)收獲：一是在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中鑄就了信仰之魂。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，堅(jiān)如磬石的理想信念支撐著共產(chǎn)黨人視死如歸、革命到底。無(wú)論是寫下“砍頭不要緊，只要主義真”后英勇就義的夏明翰，還是斷腸明志的陳樹湘，他們獻(xiàn)出寶貴生命的感人故事都啟迪著我們，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，更需要筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵，補(bǔ)足精神之鈣，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中踐行為民的初心。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系到黨的生死存亡，搞清楚國(guó)有企業(yè)的性質(zhì)，要和民營(yíng)資本家拉開差距，公司黨支部要把公司的持續(xù)發(fā)展和如何確保提高職均收入、應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)放在首位。三是在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中涵養(yǎng)清廉之風(fēng)。從蘇區(qū)時(shí)期出臺(tái)黨的第一個(gè)反腐敗法令，到黨的十八大以來(lái)“得罪千百人，不負(fù)十三億”的反腐決心，百年“黨史”見證了共產(chǎn)黨人敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新的歷史自覺和勇毅擔(dān)當(dāng)，公司黨支部深刻吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持自省自警自律自重，永葆清正廉潔的政治本色。
    （一）落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不到位，黨史學(xué)習(xí)不扎實(shí)方法不得當(dāng)。表現(xiàn)在：對(duì)于怎樣學(xué)黨史、怎樣悟思想理解不透，沒(méi)有搞清楚也沒(méi)有搞懂國(guó)有企業(yè)的根本是什么，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在思想層面上有些偏差。
    （二）大局意識(shí)不強(qiáng)，凝聚力不夠。表現(xiàn)在：
    （三）抓“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)落實(shí)不到位。表現(xiàn)在：開展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)不細(xì)致，抓工作落實(shí)與預(yù)期有偏差，班子從思想上沒(méi)有轉(zhuǎn)變，依舊是將公司經(jīng)濟(jì)效益放在首位，沒(méi)有把如何確保職工收入逐年遞增，改善工作環(huán)境等問(wèn)題看的很重。
    （五）銷售、財(cái)務(wù)工作管理不到位。表現(xiàn)在：
    （七）設(shè)備管理維護(hù)不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，執(zhí)行力差。表現(xiàn)在：
    （八）環(huán)保工作落實(shí)不到位。表現(xiàn)在：
    （九）原材料把控不嚴(yán)，工藝指標(biāo)落實(shí)不到位，產(chǎn)品質(zhì)量差。表現(xiàn)在：
    （一）政治站位不高。重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)輕黨建工作，政治的覺悟性不高，忽視了黨建工作在國(guó)有企業(yè)發(fā)展中的重要作用。
    （二）宗旨意識(shí)淡化。思想上的轉(zhuǎn)變，經(jīng)營(yíng)方式的不靈活，對(duì)大客戶看的很重要，忽視了產(chǎn)品零售工作。
    （三）開拓創(chuàng)新能力不足。憂患意識(shí)不強(qiáng)，依靠老辦法指導(dǎo)工藝配比，質(zhì)量和成本是一個(gè)企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期考慮外部市場(chǎng)環(huán)境的因素，忘記了如何提升自身產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，如何的提升質(zhì)量和管控成本。
    （四）抓落實(shí)能力不強(qiáng)。沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述。不以犧牲人的生命安全為代價(jià)，牢牢守住安全生產(chǎn)的紅線。沒(méi)有加強(qiáng)主體責(zé)任，管生產(chǎn)必須管安全、管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全。
    （一）從思想和行動(dòng)上跟上。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)黨史有所領(lǐng)悟、有所提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和職工的溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，全心全意為職工服務(wù)，把公司的持續(xù)發(fā)展和如何確保提高職均收入、改變職工的生活水平放在首位。
    （二）轉(zhuǎn)變思想觀念，深化企業(yè)改革。充分利用黨員干部學(xué)習(xí)日、班前班后會(huì)等，抓好員工日常教育和引導(dǎo)，加強(qiáng)職工的思想教育和培訓(xùn)，引導(dǎo)和帶動(dòng)職工的思想意識(shí)，逐步提高職工的素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。創(chuàng)新管理模式，加強(qiáng)企業(yè)管理，引進(jìn)優(yōu)化使用私營(yíng)企業(yè)的薪酬分配方案優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化公司薪酬分配方案，推進(jìn)企業(yè)改革深入，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
    （三）以釘釘子精神提高服務(wù)能力。一是加強(qiáng)銷售的管理制度，嚴(yán)格按流程執(zhí)行，完善收款流程，規(guī)范銷售合同簽訂，同時(shí)提高零售的服務(wù)工作，實(shí)行全民銷售，擴(kuò)大銷售市場(chǎng)。二是完善質(zhì)量管理體系，提升質(zhì)量意識(shí)，杜絕用慣性思維和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)原料配比，嚴(yán)格按照精準(zhǔn)投料設(shè)備或化驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行配料調(diào)整，有效提高產(chǎn)品質(zhì)量。
    （四）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。改變總經(jīng)理辦公會(huì)的方法。由原來(lái)的匯報(bào)上周工作完成情況和安排下周工作計(jì)劃變更為安排本周的工作有時(shí)間節(jié)點(diǎn)。即：工作內(nèi)容-完成的時(shí)間-完成工作的情況（明確檢查人）。匯報(bào)工作改變?yōu)樯现芡瓿晒ぷ鞯那闆r、未完成的原因、措施及下周的工作計(jì)劃，同時(shí)將此項(xiàng)工作納入當(dāng)月考核中，提高中層干部的執(zhí)行力和責(zé)任心。加強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮自己崗位的作用，走進(jìn)市場(chǎng)，走進(jìn)職工，實(shí)實(shí)在在的解決問(wèn)題，改變企業(yè)的面貌，改變職工的精神面貌，提高經(jīng)濟(jì)效益，聚精會(huì)神發(fā)展企業(yè)，全心全意造福職工，實(shí)實(shí)在在回報(bào)股東，使建材公司得到可持續(xù)發(fā)展。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇七
    今天召開這次民主生活會(huì)，是一次認(rèn)真踐行“十七大”精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來(lái)各方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以剖析：
    1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力。
    在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)決議》精神，在大事大非問(wèn)題上，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業(yè)務(wù)和其它方面的學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。所以根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些科技、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
    2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率。
    在分管的師訓(xùn)科研工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，尤其是面對(duì)“新課程改革”的新形勢(shì)，自己不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高工作的實(shí)效性。
    二是學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少，在平時(shí)的工作和生活中，感到知識(shí)貧乏，尤其是深入學(xué)生家中，對(duì)學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況缺乏充足的了解。
    三是在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)違背愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，只安于做好學(xué)校交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。
    四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
    五是工作還不夠扎實(shí)。有時(shí)，對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。
    要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
    2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己。
    在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的。各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把教師滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
    3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
    要貫徹落實(shí)好“十七大”精神，腳踏實(shí)地地做好本職工作，要深入教學(xué)、深入師生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解師生，考慮問(wèn)題三思而后行。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成教學(xué)工作任務(wù)。
    4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。
    為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。
    我校近階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，使我全面準(zhǔn)確地理解了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，在思想上真正搞清了應(yīng)該堅(jiān)持什么、反對(duì)什么。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，緊密聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，深入調(diào)查研究，認(rèn)真查擺剖析，深挖思想根源，還存在一些與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的問(wèn)題。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇八
    敬愛的黨組織：
    您好!
    中國(guó)以實(shí)現(xiàn)主義為最終目標(biāo)，帶領(lǐng)著中國(guó)人民從水深火熱中走出來(lái)，始終不渝地堅(jiān)持著馬克思列寧主義，并在中國(guó)自己革命和建設(shè)的實(shí)踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、理論，始終用最先進(jìn)理論武裝全黨，全心全意為人民服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民一步步地走向解放，走上富強(qiáng)。
    我從小就受到黨的教育，認(rèn)為中國(guó)最好。但究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭(zhēng)年代與和平建設(shè)時(shí)期為什么會(huì)吸引那么多人堅(jiān)定不移地跟她走呢?通過(guò)學(xué)習(xí)以及其他各種教育，使我加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。中國(guó)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是*人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。她堅(jiān)定地相信主義是人類社會(huì)最美好的社會(huì)，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀(jì)律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的革命作風(fēng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
    從教到現(xiàn)在已有十一年，工作中，我時(shí)刻牢記“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”這一宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)新理念，積極參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。作為年輕老師，缺乏教師經(jīng)驗(yàn)，因此，我積極主動(dòng)的去聽課、評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學(xué)中的缺陷，博采眾長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平。在日常工作和生活中，我一直嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實(shí)實(shí)工作，時(shí)刻保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個(gè)黨員的作用。我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過(guò)自己的努力、采取有效措施克服缺點(diǎn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力，使自己真正成為一個(gè)能經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的員。
    人不能沒(méi)有追求與理想，也不能沒(méi)有信念，沒(méi)有理想和信念，人便會(huì)迷失方向，找不到人生的意義，不能很好地實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。而我的理想就是加入中國(guó)，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀(jì)的年輕人，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、理論和三個(gè)代表重要思想武裝自己，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫地生命做最有意義的事，投入到偉大的事業(yè)的建設(shè)中去。我深深地知道：只有加入中國(guó)，我才能找到我人生的意義，只有加入中國(guó)，我的人生才不會(huì)虛度。
    我要加入到中國(guó)中來(lái)，就是為了更好的為人民服務(wù)，為人民服務(wù)的力量是無(wú)限的，我相信黨組織會(huì)看到我的用心和愿望的!
    今天，我向黨組織遞交了。
    入黨申請(qǐng)書。
    并愿意接受黨組織的考驗(yàn)。
    此致
    敬禮
    志愿人：
    時(shí)間：20**年x月x日。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇九
    第二批主題教育啟動(dòng)以來(lái)，全市99個(gè)單位、204個(gè)黨委、1022個(gè)黨總支、5771個(gè)黨支部、1081名縣處級(jí)干部、129361名黨員緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)，按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)“四項(xiàng)重點(diǎn)措施”貫穿始終，以徹底自我革命精神解決違背初心和使命的各種問(wèn)題，讓廣大黨員干部思想再洗禮、初心再覺醒、使命再升華、忠誠(chéng)再淬煉，為推動(dòng)保山高質(zhì)量跨越發(fā)展匯聚起磅礴力量。
    第二批主題教育啟動(dòng)后，市委切實(shí)承擔(dān)起主題教育的主體責(zé)任，及時(shí)組建領(lǐng)導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和12個(gè)指導(dǎo)組，成立專項(xiàng)整治工作組，建立完善工作規(guī)則和議事規(guī)則，形成了“市委常委會(huì)統(tǒng)籌謀劃、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組專題研究、各工作機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)推進(jìn)、各級(jí)各部門全面參與”的工作格局；制定了保山市開展主題教育總體方案和市縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子、基層黨組織、高等學(xué)校開展主題教育的“1+3”工作方案和工作計(jì)劃，做到掛圖作戰(zhàn)、按表推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、無(wú)縫銜接；建立了聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)召開各層級(jí)會(huì)議，研究解決主題教育問(wèn)題；完善與省委第五指導(dǎo)組溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，主動(dòng)邀請(qǐng)省委第五指導(dǎo)組全程參與主題教育各項(xiàng)工作，自覺接受督促指導(dǎo)。把主題教育與黨的十九屆四中全會(huì)精神宣講結(jié)合起來(lái)，成立保山新型智庫(kù)，推動(dòng)宣講有抓手、有平臺(tái)，市委宣講團(tuán)開展宣講22場(chǎng)、受眾1817人次，縣（市、區(qū)）宣講團(tuán)開展宣講2286場(chǎng)、受眾118752人次，駐村扶貧工作隊(duì)員開展宣講860場(chǎng)、受眾41352人次，以萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校形式開展宣講86場(chǎng)、受眾5300多人次；在全省首批命名了楊善洲干部學(xué)院等8個(gè)宣傳教育基地，形成宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。
    為確保主題主線不偏離、以上率下不松勁、直面問(wèn)題不回避、開門整改不懈怠、建章立制不打折，我市緊扣主題教育目標(biāo)任務(wù)，與省委第五指導(dǎo)組共同研究制定了《市級(jí)指導(dǎo)組工作手冊(cè)》，省市兩級(jí)指導(dǎo)組緊扣8個(gè)方面32項(xiàng)具體任務(wù)，分工負(fù)責(zé)、履職盡責(zé)、嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。嚴(yán)格按照中央和省委強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)的要求，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，科學(xué)確定主題、作出合理安排。突出領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員這個(gè)重點(diǎn)，抓住“四個(gè)貫穿始終”這個(gè)關(guān)鍵，督促領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)研討、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視問(wèn)題、帶頭整改落實(shí)，推動(dòng)形成了一級(jí)帶一級(jí)的工作局面，做到思想認(rèn)識(shí)不提高不放過(guò)、學(xué)習(xí)教育不到位不放過(guò)、調(diào)查研究不徹底不放過(guò)、查擺問(wèn)題不聚集不放過(guò)、自我剖析不深刻不放過(guò)、整改措施不具體不放過(guò)、群眾不滿意不放過(guò)。
    把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，采取“個(gè)人自學(xué)+集中學(xué)習(xí)”“固定發(fā)言+隨機(jī)抽取發(fā)言”“黨校封閉式學(xué)習(xí)+‘三點(diǎn)一線’現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”“專題輔導(dǎo)+集中研討”等方式，按時(shí)按質(zhì)按量完成規(guī)定篇目學(xué)習(xí),全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子累計(jì)組織理論中心組學(xué)習(xí)1938次、讀書班1893次，圍繞“八個(gè)專題”和新時(shí)代愛國(guó)主義教育開展專題研討3901場(chǎng)。以楊善洲、張富清、張桂梅、黃文秀等為榜樣，把“。
    不忘初心。
    奉獻(xiàn)一生”的善洲精神作為保山開展主題教育的生動(dòng)教材，深度挖掘了“牢記初心使命踐行善洲精神”的郭彩廷段定華等身邊的先進(jìn)典型，將“守初心擔(dān)使命”具體化形象化。以組織一次集中宣傳開設(shè)一個(gè)宣傳專欄編印一本事跡匯編打造一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)拍攝一部電教影片組織一輪巡回宣講開展一次專題研討“七個(gè)一”措施為載體，把學(xué)習(xí)郭彩廷等先進(jìn)事跡不斷引向深入，促使黨員干部學(xué)有參照做有示范干有榜樣。運(yùn)用“12371黨員咨詢服務(wù)熱線”電話對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查127人，并將抽查情況進(jìn)行通報(bào)，促使各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真學(xué)真信真懂真用。
    把調(diào)查研究與履職盡責(zé)、服務(wù)中心工作結(jié)合起來(lái)，帶著問(wèn)題出發(fā)，帶著問(wèn)題上路，扣緊上級(jí)要求、圍繞中心工作、聚焦突出問(wèn)題、回應(yīng)群眾關(guān)切，圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興3個(gè)方面，市委常委班子確定主題教育調(diào)研主題11個(gè)，全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部確定調(diào)研主題3340個(gè)。采取座談?wù){(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、實(shí)地走訪等方式，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入基層一線用心用情看實(shí)情、聽民聲、察民意，全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)開展調(diào)研8300多天、形成調(diào)研報(bào)告3383篇，在調(diào)研中聽取意見建議18381條。通過(guò)調(diào)研成果交流、講授專題黨課、邊研邊查邊改，推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體措施和成效，全市通過(guò)調(diào)查研究現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題1300多件。
    把檢視問(wèn)題貫穿始終，采取“在調(diào)研中聽取意見、召開座談會(huì)征求意見、發(fā)函征求意見、面向社會(huì)征集意見、梳理黨中央國(guó)務(wù)院和省委、省政府反饋意見建議”五種方式，廣泛征集社會(huì)各界對(duì)全市主題教育和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見建議，全市共召開座談會(huì)1691場(chǎng)、征求到意見建議16784條，發(fā)放征求意見表17898份、征求到意見建議71563條，面向社會(huì)征集到意見建議2942條，梳理上級(jí)反饋意見建議3042條。市委常委同志帶頭，全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找黨的十九大以來(lái)自己“最不滿意的三項(xiàng)工作”，列出時(shí)間表、拿出作戰(zhàn)圖、制作任務(wù)書，做到“掛號(hào)建賬、對(duì)號(hào)結(jié)賬、銷號(hào)下賬”，在關(guān)鍵少數(shù)的示范帶動(dòng)下，全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)查找“最不滿意的三項(xiàng)工作”3243件、制定整改措施7326條。組織全市黨員干部對(duì)照“18個(gè)是否”召開對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議，全市通過(guò)對(duì)照黨章黨規(guī)找差距查找問(wèn)題29993條。
    各級(jí)黨組織把開好專題民主生活會(huì)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管單位主要負(fù)責(zé)同志必談、主要負(fù)責(zé)同志及班子成員與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表必談的要求，把班子問(wèn)題談透、把本人問(wèn)題談透、把對(duì)方問(wèn)題談透、把擬在會(huì)上提出的批評(píng)意見談透、把產(chǎn)生問(wèn)題的原因談透、把整改措施談透。主要負(fù)責(zé)同志牽頭撰寫班子主題教育專題民主生活會(huì)檢視剖析材料和汲取秦光榮案深刻教訓(xùn)專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料，班子成員自己動(dòng)手撰寫個(gè)人檢視剖析材料和發(fā)言提綱，市委各指導(dǎo)組嚴(yán)格審核把關(guān)，做到“主題主線不聚焦的不過(guò)關(guān)、思想認(rèn)識(shí)不到位的不過(guò)關(guān)、問(wèn)題查找不準(zhǔn)的不過(guò)關(guān)、原因分析不實(shí)的不過(guò)關(guān)、整改措施不具體的不過(guò)關(guān)”。大力弘揚(yáng)整風(fēng)精神，嚴(yán)肅開展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了紅紅臉、出出汗的效果，進(jìn)一步提高了黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子檢視查找問(wèn)題7098條、班子成員檢視查找問(wèn)題33271條。
    為學(xué)之實(shí)，固在踐履。把推動(dòng)事業(yè)發(fā)展作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以整改落實(shí)為目的，制定了主題教育專項(xiàng)整治“1+10”方案，建立每項(xiàng)專項(xiàng)整治有1名常委同志牽頭負(fù)責(zé)、1個(gè)主責(zé)單位統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、多個(gè)參與單位協(xié)同配合的“1+1+n”工作機(jī)制，以每旬收集匯總1次工作進(jìn)度、每半月分析研判1次推進(jìn)情況、每月集中反饋1次存在問(wèn)題的“三個(gè)一”方法抓好落實(shí)，做到清單制管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，整改措施目前已完成163條、占81.1%，已取得階段性成效35條、占17.4%，正在整改3條、占1.5%。市委常委班子帶頭，從基層“病灶”表現(xiàn)入手，深入查找上級(jí)制度機(jī)制“病根”，常委同志結(jié)合征求意見、群眾反應(yīng)、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，選擇一件“最迫切、最急難、最棘手”的問(wèn)題提交市委主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭研究解決，市級(jí)層面目前確定聯(lián)動(dòng)整改問(wèn)題35項(xiàng)，上報(bào)省級(jí)聯(lián)動(dòng)整改事項(xiàng)8項(xiàng)。堅(jiān)持把開門搞教育貫穿主題教育全過(guò)程，市管領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作職責(zé)分別選擇3件群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問(wèn)題，進(jìn)行公開承諾，接受社會(huì)監(jiān)督、群眾評(píng)判，各級(jí)黨員干部整改事項(xiàng)按干部管理權(quán)限向上級(jí)組織報(bào)備并在本單位進(jìn)行公開，全市目前已解決群眾的操心事、煩心事、揪心事8219件。
    全市以主題教育為契機(jī)，結(jié)合省委、省政府對(duì)保山提出的建設(shè)“山水田園城市、歷史文化名城、開放創(chuàng)新之城”的現(xiàn)代化大城市目標(biāo)和“兩個(gè)走在前列”等工作要求，研究出臺(tái)了建設(shè)現(xiàn)代化大城市“1+3”意見，“四創(chuàng)兩爭(zhēng)”成果持續(xù)深化，保山市及施甸縣、龍陵縣分別被授予第九批“省級(jí)園林城市”“省級(jí)園林縣城”稱號(hào)，和順古鎮(zhèn)被命名為“云南省特色小鎮(zhèn)”。緊盯“兩不愁、三保障”突出問(wèn)題，采取督與導(dǎo)、點(diǎn)與面、明與暗、嚴(yán)與寬、掛與駐相結(jié)合，加大督查督導(dǎo)力度，不斷補(bǔ)齊工作短板、有效解決問(wèn)題，2019年全市135個(gè)存量貧困村全部出列，4.89萬(wàn)貧困人達(dá)到脫貧退出。針對(duì)今年以來(lái)全市固定資產(chǎn)投資增速同比下滑、建筑業(yè)增加值增長(zhǎng)同比下滑等情況，通過(guò)全力抓好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備、項(xiàng)目開工、招商引資、融資投資等工作，扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)下滑的不利態(tài)勢(shì)……主題教育讓全市黨員干部的信仰信念更加堅(jiān)定、干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)更加飽滿、為民服務(wù)的宗旨意識(shí)更加牢固、海晏河清的政治生態(tài)更加清正，推動(dòng)了各項(xiàng)工作“再提升”，保山高質(zhì)量跨越發(fā)展再次邁出新的步伐。
    為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，也是始終不渝、矢志未改的恒心。全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部將以此次主題教育為新的起點(diǎn)，把“。
    不忘初心。
    牢記使命”作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和黨員隊(duì)伍的終身課題，始終做到初心如磐使命在肩，奮力推動(dòng)保山高質(zhì)量跨越發(fā)展。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十
    一、主要做法及存在的問(wèn)題。
    （一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面的主要做法及存在的問(wèn)題。
    對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，多是通過(guò)支部生活會(huì)等集體學(xué)習(xí)的方式，在主動(dòng)學(xué)習(xí)、研討交流上不積極，在內(nèi)化于心、外化于行上有差距。
    （二）樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的主要做法及存在的問(wèn)題。
    一是全力維護(hù)中央權(quán)威堅(jiān)決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的言論和行為作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定性和自覺性做得還不夠好，對(duì)一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕，沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地進(jìn)行反駁和糾正。
    二是執(zhí)行學(xué)校決策部署方面不嚴(yán)格。尤其是請(qǐng)示報(bào)告制度執(zhí)行上，對(duì)工作中的重大問(wèn)題、突發(fā)事件能夠及時(shí)向校黨支部進(jìn)行請(qǐng)示和匯報(bào)，但是對(duì)于一些日常性的工作、臨時(shí)出現(xiàn)的情況報(bào)告不夠主動(dòng)。
    （三）履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面的主要做法及存在的問(wèn)題。
    一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問(wèn)題時(shí)，只想講一遍就完事，有時(shí)做不到耐心細(xì)致為群眾真正解答來(lái)訪問(wèn)題。
    二是工作工作中缺乏主動(dòng)性。在工作計(jì)劃、
    總結(jié)。
    提煉工作亮點(diǎn)等方面缺乏主動(dòng)性，往往明知到總結(jié)工作提煉亮點(diǎn)安排下一年度工作的時(shí)間了，但遲遲不能行動(dòng)，總是等學(xué)校部署后才開工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài)，無(wú)法取得新的突破。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
    一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員，長(zhǎng)期在一線從事具體業(yè)務(wù)工作，往往存在以工作業(yè)務(wù)代替政治和黨性鍛煉的情況，在理想和信念方面不夠堅(jiān)定，減弱了黨性修養(yǎng)，對(duì)自己要求有所松懈。
    二是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，不能以開拓的精神面對(duì)、分析和尋找解決問(wèn)題的最佳方案，不能及時(shí)制定新方法、新措施，進(jìn)而導(dǎo)致工作主動(dòng)性不夠。
    三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長(zhǎng)，有安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，對(duì)任務(wù)重、難度大、完成用時(shí)長(zhǎng)的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現(xiàn)象。
    三、
    今后努力的方向和改進(jìn)措施。
    1.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，提升政治覺悟。把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。
    2.樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)進(jìn)取精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏。
    3.履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面。抓好工作落實(shí)，不斷強(qiáng)化規(guī)矩和紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔詽M思想，扎實(shí)工作。強(qiáng)化自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。
    以上是我對(duì)自己存在問(wèn)題的查擺、剖析和整改情況，還不完善、也不成熟，懇請(qǐng)大家批評(píng)。
    一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)。
    （一）在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神方面對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不深刻，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存有差距。對(duì)于十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)方面還存在一定差距。十九大精神學(xué)習(xí)不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作相結(jié)合，還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的境界。反映出對(duì)馬克思主義知行統(tǒng)一觀的認(rèn)識(shí)還不夠充分，理論的功底不深，還沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題?？紤]問(wèn)題站位不高，大局意識(shí)自然不強(qiáng)。
    （二）理想信念不堅(jiān)定。
    嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng)，根本在理想信念、在立場(chǎng)觀點(diǎn)、在思想情感。理想信念不實(shí)，政治敏銳性就差；精神上“缺鈣”，狀態(tài)上就松懈；雖然自己能夠堅(jiān)定政治信念，遵守黨的紀(jì)律，但是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于肅清黃興國(guó)惡劣影響以及圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認(rèn)識(shí)。
    （三）黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。
    隨著年齡的增長(zhǎng)，職務(wù)的升遷，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升，不能嚴(yán)格按照*員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。這些歸根究底都是因?yàn)辄h性修養(yǎng)還有一定差距。
    （四）黨的宗旨觀念有所淡化。
    在堅(jiān)持群眾路線上有所放松，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。在實(shí)際工作中，總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，同時(shí)存在重視上級(jí)是否滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的想法，而沒(méi)有站在群眾的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無(wú)形中脫離了群眾，脫離了實(shí)際。
    二、努力方向和改進(jìn)措施。
    （一）堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，要自覺地學(xué)、有計(jì)劃地學(xué)、持之以恒地學(xué)。
    （二）堅(jiān)持知行合一，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”
    切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以為總書記的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，做政治上的明白人。自覺把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的具體任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與崗位工作結(jié)合起來(lái)，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到推動(dòng)工作中去。
    一、問(wèn)題和不足。
    （一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神方面存在的問(wèn)題。
    1.在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上有差距。雖然同步收看十九大電視轉(zhuǎn)播、親耳聆聽同志的報(bào)告，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、通過(guò)專題新聞報(bào)道、專家解讀，對(duì)報(bào)告基本內(nèi)容做了全面了解，也參加了宣講輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、黨校集中培訓(xùn)，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，但對(duì)精髓要義領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)。
    2.聯(lián)系實(shí)際不夠、學(xué)用脫節(jié)。沒(méi)有做到聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)實(shí)踐還只是開了個(gè)頭，沒(méi)能很好地用新理論武裝頭腦、堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平、解決突出問(wèn)題。
    3.面對(duì)繁重工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)有應(yīng)付心態(tài)。降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去，創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多。比如，在縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡察時(shí)，因巡察范圍廣、巡察頭緒多，為了趕時(shí)間，只按規(guī)定的數(shù)量走訪農(nóng)戶，對(duì)一些問(wèn)題查得不深。
    二、存在問(wèn)題原因分析。
    存在以上問(wèn)題的原因，既有客觀環(huán)境方面的，又有主觀方面的，但主要是個(gè)人主觀努力不夠造成的。
    （一）理論武裝不到位。一是理論學(xué)習(xí)還缺乏系統(tǒng)性，尤其對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)得還不夠深透，沒(méi)有從靈魂深處把握和思考。
    二是沒(méi)能很好地運(yùn)用理論加強(qiáng)思想改造，世界觀、人生觀、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)方面還存在一定的差距。三是理論與實(shí)踐聯(lián)系不緊密，在解決具體問(wèn)題過(guò)程中，容易忽視理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系，運(yùn)用科學(xué)理論解決深層次問(wèn)題的能力還不夠強(qiáng)。
    四是對(duì)黨在新的歷史條件下面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”長(zhǎng)期性缺乏高度的警惕，對(duì)形形色色的腐朽文化和社會(huì)思潮的長(zhǎng)期性影響缺乏充足的思想準(zhǔn)備，特別是在“四風(fēng)”問(wèn)題方面運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析解決批判的能力還不足。
    （二）宗旨意識(shí)樹得不牢。一是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)片面認(rèn)為履職盡責(zé)就是做好分管范圍的工作、完成上級(jí)安排的任務(wù)，關(guān)注上級(jí)多、關(guān)心群眾少，沒(méi)有自覺地把群眾和基層的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，在“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”上把握的不夠好，導(dǎo)致對(duì)待來(lái)訪群眾不耐心等問(wèn)題。二是作風(fēng)改進(jìn)不到位。對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，放松了對(duì)主觀世界的改造，沒(méi)有嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界，存在“只要不碰高壓線、不越雷池就安全”的思想，致使進(jìn)取意識(shí)、奮斗精神消減，導(dǎo)致有思想觀念、作風(fēng)狀態(tài)和能力本領(lǐng)不適應(yīng)等問(wèn)題出現(xiàn)。
    （三）黨性修養(yǎng)不夠嚴(yán)格。一是重工作實(shí)踐輕思想改造的觀念還存在。
    二是開展嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉不夠，有時(shí)候在運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)武器，開展健康有益的思想斗爭(zhēng)還沒(méi)達(dá)到“紅臉出汗”的效果，對(duì)“懲前毖后、治病救人”缺乏充足的認(rèn)識(shí)，有時(shí)候相互批評(píng)輕描淡寫，難以取得預(yù)期效果。
    三是求真務(wù)實(shí)的意識(shí)還需要提高，有時(shí)候還滿足于不出問(wèn)題，對(duì)工作中的新情況新問(wèn)題缺乏透徹的分析研究，對(duì)出現(xiàn)的反復(fù)性問(wèn)題缺乏有效的解決辦法，工作的政治性、創(chuàng)造性不夠突出。
    （四）紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)不夠強(qiáng)。一是對(duì)執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩的長(zhǎng)期性即作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)永遠(yuǎn)在路上認(rèn)識(shí)還不夠，缺乏執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩的韌勁。
    二是自我約束有所松懈，示范帶頭標(biāo)準(zhǔn)跟不上時(shí)代的要求，對(duì)自己在嚴(yán)明責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律和嚴(yán)格自律上降低標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)局屬各單位各項(xiàng)工作紀(jì)律和制度的落實(shí)情況缺乏硬性的督促檢查。
    三是對(duì)隱形變異的“四風(fēng)”問(wèn)題缺乏深入的調(diào)查研究，缺乏有效管用的措施和辦法，還需要在主體責(zé)任強(qiáng)化、機(jī)制體制建設(shè)、思想根源深挖上加以把握。
    三、努力方向和改進(jìn)措施。
    （一）加強(qiáng)理論武裝，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵和要義，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性，進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的，言論行動(dòng)自覺與黨中央保護(hù)高度一致。切實(shí)用先進(jìn)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，圍繞市直教育系統(tǒng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作實(shí)際和存在的問(wèn)題，廣泛學(xué)習(xí)履行崗位職責(zé)所需要的各類知識(shí)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，用新思想指導(dǎo)工作不斷提高自己適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力。
    （二）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹牢根本宗旨。一是深入學(xué)習(xí)黨章。帶頭貫徹落實(shí)同志關(guān)于“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的要求，切實(shí)解決好“總開關(guān)”問(wèn)題。
    二是將行使權(quán)力的價(jià)值目標(biāo)回歸到全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨上來(lái)，徹底拋棄怕得罪人、不敢擔(dān)當(dāng)、不敢監(jiān)督、不敢問(wèn)責(zé)的思想，敢于動(dòng)真碰硬。
    近期按照黨組織的要求，我們黨支部組織認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》最新修訂、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等材料，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自身實(shí)際，深入剖析自身差距，挖掘問(wèn)題根源，制定了整改措施，理清了今后努力方向。
    一、存在的主要問(wèn)題:1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自我學(xué)習(xí)，自我改造。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。
    2、服務(wù)意識(shí)有待提高。作為一名基層黨員教師，只有把工作融入到為群眾服務(wù)當(dāng)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。
    3、缺乏工作熱情和創(chuàng)新精神。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去，忽視了自我的進(jìn)一步完善提高，跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。
    二、原因分析::。
    1、由于平日崗位工作繁忙，放松了思想政治理論學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)上有所退步，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
    2、幼兒教育工作繁雜瑣碎，工作時(shí)間長(zhǎng)了，導(dǎo)致我常常出現(xiàn)倦怠狀態(tài)，工作質(zhì)量與效率大打折扣。在踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨時(shí)意識(shí)也淡薄了，自我要求有所降低，有時(shí)認(rèn)為只要在大事面前不糊涂，守得住警戒線，不必太拘于小節(jié)。
    3、在平日工作中錯(cuò)誤地以為，只要把領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的工作做好就行了，不會(huì)積極主動(dòng)找事做，教育創(chuàng)新也漸漸少了。
    三、整改措施和今后努力的方向:通過(guò)全面剖析自己，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中查找存在的問(wèn)題及根源，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自身的差距和不足，今后將重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面努力：
    1、要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》最新修訂、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨的精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，堅(jiān)定政治信念。
    2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，加強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高工作能力，更好為單位服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為幼兒服務(wù)。
    作為幼兒教師，我將繼續(xù)從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)；同時(shí)，在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些螺絲等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整修。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有問(wèn)題及時(shí)消除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)；在家園共育上，通過(guò)面談、微信聯(lián)系等形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法，向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念等，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
    我還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力，在保教工作中認(rèn)真鉆研，大膽嘗試，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)教育。
    教學(xué)。
    工作中的不足。合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，以更高的熱情努力做好每件事，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
    這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。學(xué)校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問(wèn)題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育活動(dòng)開展以來(lái)，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，加以聯(lián)系自己思想和工作實(shí)質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
    ((一))遵守政治紀(jì)律情況。
    我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為人民服務(wù)的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀才能有堅(jiān)定的理想信念，正確對(duì)待得與失、苦與樂(lè)、榮與辱、貧與富以及個(gè)人同他人，個(gè)人同社會(huì)的關(guān)系，保持清醒的頭腦，發(fā)揮黨員表率作用。同時(shí)，自律、自省、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。大力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔的生活作風(fēng)。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀(jì)律的要求，有沒(méi)有差距和相違背的地方，常懷律己之心。
    存在的問(wèn)題與不足：
    第一、黨員意識(shí)淡薄。很多時(shí)候不能以身作則，沒(méi)有做到在工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且還要能夠認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實(shí)自己、完善自己。組織紀(jì)律觀念淡薄，有時(shí)候只顧管好自己，不能帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步，把自己當(dāng)成普通群眾，沒(méi)有發(fā)揮先鋒模范作用。
    第二、自我約束力不強(qiáng)。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，要求黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺性，而在實(shí)際工作生活中，有時(shí)候會(huì)把黨員的身份拋在腦后，不能認(rèn)清個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問(wèn)題。
    ((二))執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等情況。
    通過(guò)學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到要立足工作實(shí)際，將中央八項(xiàng)規(guī)定轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思想武器，認(rèn)真挖掘典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作創(chuàng)新，提高工作效率，進(jìn)一步堅(jiān)定發(fā)展信心，提振精氣神，掀起大干快上的熱潮，以高昂的干勁、為民服務(wù)的激情，努力不斷開創(chuàng)工作新局面。
    繼續(xù)從自我做起努力營(yíng)造以勤儉節(jié)約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點(diǎn)一滴積累進(jìn)步。
    我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不以權(quán)謀私，不計(jì)個(gè)人得失，以大局為重，及時(shí)匯報(bào)個(gè)人情況，實(shí)事求是，注重調(diào)查研究，不搞形式主義，切實(shí)解決工作中存在的問(wèn)題。
    二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
    （一）形式主義方面。
    1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
    2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。
    （二）官僚主義方面。
    1、在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。
    2、作為一名學(xué)生班主任，沒(méi)能主動(dòng)的多去聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，沒(méi)確實(shí)在學(xué)生管理上下功夫。
    （三）享樂(lè)主義方面。
    1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
    2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。
    （四）奢靡之風(fēng)方面。
    由于年輕人生活壓力比較大，我自認(rèn)為在奢靡之風(fēng)方面暫時(shí)沒(méi)有什么問(wèn)題。
    三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
    以上問(wèn)題的主要成因如下：
    1、學(xué)無(wú)止境，專業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。
    2、對(duì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。
    3、作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，自己有時(shí)忽略了這些方面。
    4、人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，人與人之間難免存在誤會(huì)和溝通障礙，所以人際交往能力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。
    四、今后的努力方面和整改措施。
    針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。
    我要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。
    2、積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
    勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
    3、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開展工作。
    4、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。
    5、大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。
    及時(shí)地、有針對(duì)性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。
    今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為豐鎮(zhèn)一中的教育事業(yè)添磚加瓦。
    以上對(duì)照檢查材料，如果還存在查找問(wèn)題不準(zhǔn)、分析原因不透、整改措施不實(shí)等方面情況，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé)，透過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然在工作中取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。
    一、查擺出的問(wèn)題。
    1.在政治學(xué)習(xí)中，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“四個(gè)服從”的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入。
    2.缺乏擔(dān)當(dāng)精神，敢想不敢言，對(duì)身邊不良風(fēng)氣和違規(guī)問(wèn)題態(tài)度漠然，事不關(guān)己、高高掛起的處事心態(tài)時(shí)時(shí)存在。如：在工作、生活中不關(guān)系到自己的事不關(guān)心，也不去制止的心態(tài)仍然存在。對(duì)工作不重實(shí)效重包裝，有時(shí)把精力放在“材料美化”上，一項(xiàng)工作剛開始就急于總結(jié)成績(jī)、宣傳典型，搞“材料出政績(jī)”。如：在開展的有關(guān)工作中主要重視材料寫好，過(guò)程的質(zhì)量不夠重視。
    3.在日常工作、生活中認(rèn)為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時(shí)片面地認(rèn)為個(gè)人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀要求不高。
    4.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來(lái)，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中，有時(shí)對(duì)上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析。
    1.對(duì)政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱。
    2.全局觀念不強(qiáng)。作為一名黨員教師，沒(méi)有時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時(shí)面對(duì)繁重工作會(huì)滋生抱怨、煩躁情緒，對(duì)棘手問(wèn)題有拖拉、推諉的想法。
    3.學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松不扎實(shí)。感覺積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，在個(gè)人學(xué)習(xí)方面發(fā)生了明顯的變化，被動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越多，主動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越少;從學(xué)習(xí)的態(tài)度上來(lái)講，很多情況下是由于工作中遇到新的問(wèn)題，面臨新的情況，明顯感到自身知識(shí)儲(chǔ)備不足、出現(xiàn)短板，不得以而學(xué)習(xí)，在新常態(tài)下運(yùn)用新思維解決新問(wèn)題推動(dòng)新的工作存在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的短板。
    4.新崗位，新職責(zé)，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
    三、努力的方向及整改措施。
    針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，我將堅(jiān)決洗凈自己思想和行為上的灰塵，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規(guī)范自己，提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進(jìn)行改進(jìn)和提高：
    1.針對(duì)政治學(xué)習(xí)不認(rèn)真的問(wèn)題，今后我要利用工作之余多看報(bào)紙電視新聞，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)不少于一小時(shí)，提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷地給自己充電，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
    2.針對(duì)上級(jí)布置的工作不認(rèn)真完成的問(wèn)題，今后我要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)認(rèn)真完成任務(wù)，絕不拖拉，不搞突擊應(yīng)付工作。
    3.針對(duì)對(duì)工作發(fā)愁不積極的問(wèn)題，今后我要先從思想上進(jìn)行整改，做到從心中意識(shí)到做一名人民教師要以為學(xué)生服務(wù)為主，自己的事情為輔的想法，工作中不怕苦不怕累。在日常教學(xué)中，切實(shí)做好課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”，課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。授課后要根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。另外，還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)，多聽聽其他教師的課，有機(jī)會(huì)積極主動(dòng)參加技能培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，豐富自己的見識(shí)，以更好地為自己的教學(xué)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
    各位黨員同志：
    大家好!今天，借著黨支部召開黨員民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)，深入進(jìn)行一次自我剖析，以此來(lái)促進(jìn)自身思想和工作的進(jìn)步，希望與會(huì)同志對(duì)我給予幫助。
    一、工作、學(xué)習(xí)情況：
    一年來(lái)我能夠注重學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)理論水平。特別是加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng);同時(shí)也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好法律法規(guī)，并根據(jù)工作需要和自身實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教育、教學(xué)等方面的書籍，不斷拓寬知識(shí)面;也能向身邊的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)工作方法、學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在工作中注重思考，經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    教學(xué)上能針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)?，F(xiàn)狀來(lái)調(diào)整學(xué)科的教學(xué)方法，和學(xué)生多做交流，特別針對(duì)現(xiàn)在部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況，在課余時(shí)間增加一些課時(shí)對(duì)他們有針對(duì)性的輔導(dǎo);科研上做到積極參與。
    二、自身存在的問(wèn)題（一）在學(xué)習(xí)上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學(xué)習(xí)的重要性，但由于放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)上做的不夠。
    （二）工作的創(chuàng)新意識(shí)不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過(guò)認(rèn)真剖析后認(rèn)識(shí)到，自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，這些都是我自身的弱點(diǎn)，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。
    （三）對(duì)于工作的主動(dòng)態(tài)度還有待于加強(qiáng)，工作中有時(shí)存在完成任務(wù)就可以的心理，這點(diǎn)在今后要注意改進(jìn)，力爭(zhēng)做到主動(dòng)思考，主動(dòng)做事。
    分析存在問(wèn)題的原因，主要是對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠和開拓進(jìn)取精神仍然不足。
    三、今后努力的方向針對(duì)以上不足，今后要努力做到：要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、突出工作業(yè)績(jī);以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使教育教學(xué)業(yè)績(jī)有更大提高。
    以上就是我這一年以來(lái)對(duì)工作的總結(jié)和對(duì)工作中中存在的問(wèn)題剖析和認(rèn)識(shí)情況，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題希望各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志給予提出，并進(jìn)行批評(píng)指正。
    時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一年又飛逝而過(guò)，一年來(lái)，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位黨員領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)懷下，我順利的進(jìn)行著自己的高中教學(xué)工作。應(yīng)該說(shuō)，工作中還是取得了一些實(shí)效的，也贏得了絕大多數(shù)學(xué)生的尊重和喜愛，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足，特在此向黨支部將各方面情況匯報(bào)如下：
    一、存在的問(wèn)題及原因（一）存在的最大問(wèn)題是沒(méi)能按照一個(gè)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中只把自己當(dāng)成是一名教師，認(rèn)為我只要認(rèn)認(rèn)真真完成我的教學(xué)工作，完成教研組的各項(xiàng)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)指派的各項(xiàng)工作即可。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，學(xué)校其它的事與我無(wú)關(guān)，有些事情得過(guò)且過(guò)。但經(jīng)過(guò)反思我認(rèn)識(shí)到我雖然是一中教師，但更是一名黨員教師，在教師隊(duì)伍中不但正確的發(fā)揮自己的教師作用，還應(yīng)發(fā)揮黨員的先進(jìn)帶頭作用。對(duì)黨的政策，老師們有不懂不理解的我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)后向他們解釋，并作以表率。對(duì)學(xué)校的工作，老師們?nèi)缬胁煌庖姷奈也粦?yīng)該聽聽就過(guò)，而是應(yīng)該幫助他們從學(xué)校的大局出發(fā)，克服個(gè)人利益，服從集體利益。
    （二）存在的第二大問(wèn)題是對(duì)學(xué)生的思想德育工作抓得不夠緊。教師教師，主要的工作就是教書育人，書教的再好，但學(xué)生沒(méi)有被培育成人也是失敗的教師，尤其我做為一名黨員教師，對(duì)同學(xué)們的思想品德教育、愛黨愛國(guó)教育更應(yīng)長(zhǎng)抓不懈。作為信息技術(shù)教師的我，直接教學(xué)生面對(duì)的就是信息混雜的網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)絡(luò)世界里有那么多的有害信息，更要在加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育多下功夫，在每節(jié)課的設(shè)計(jì)上盡量的要設(shè)計(jì)的愛黨愛國(guó)家，有一個(gè)正確的道德價(jià)值觀，這樣面對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息時(shí)才能進(jìn)行鑒別，不會(huì)被影響。
    （三）對(duì)于學(xué)校布置的教育筆記、課題研究工作的完成過(guò)去比較被動(dòng)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)學(xué)校布置的教育筆記和課題研究工作完成的非常被動(dòng)，沒(méi)有意識(shí)到他們給我自身帶來(lái)的幫助?？傆X得我們教師一天夠忙了，還要應(yīng)付這樣那樣的檢查。況且很多單位的同志還天天看報(bào)紙喝茶轉(zhuǎn)街打發(fā)時(shí)間，工資拿得也不比我們少。但經(jīng)過(guò)反思，我認(rèn)識(shí)到這樣的思想非常不正確。我對(duì)自己的要求太低了。即使學(xué)校不布置這些工作，我還是應(yīng)該要經(jīng)常記些筆記，寫些反思，多做些研究方面的工作，雖然我們信息技術(shù)組就四個(gè)教師，但我也要在里面無(wú)論從教學(xué)方面，還是理論研究方面能夠起到帶頭作用。
    （四）自身的教學(xué)水平不但沒(méi)有提高，還有退步。教學(xué)方法老化，沒(méi)有創(chuàng)新。尤其是這學(xué)期的下半學(xué)期，我明顯感覺學(xué)生對(duì)自己的課的興趣和聽課效果下滑的厲害，而我卻把這些問(wèn)題一開始?xì)w結(jié)到了我們學(xué)校機(jī)房條件太差，很多內(nèi)容無(wú)法教授，學(xué)生高二開始課程較重較累，無(wú)瑕顧及本門課程上。但仔細(xì)再一分析原因，這些都是客觀原因，我們一直提醒自己對(duì)待事情一定要找自身的主觀原因。但我卻沒(méi)做到。我認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)生調(diào)查以及自我剖析，前面的那些客觀原因當(dāng)然也是教學(xué)效率下降的原因。但我自身也存在問(wèn)題，還是我自已對(duì)自身要求不嚴(yán)格，不多汲取先進(jìn)的教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，對(duì)相關(guān)資料的查閱也不夠多。我自身都沒(méi)做好，又怎么能嚴(yán)格要求學(xué)生呢。所以從今后我要從教學(xué)管理和機(jī)房管理兩方面入手，長(zhǎng)抓不懈。
    二、整改措施：
    面對(duì)以上情況，我決定今后從以下幾方面要求自己：
    （一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
    （二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每年訂閱業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題出現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)。并堅(jiān)持每天及時(shí)對(duì)自己當(dāng)天的工作、學(xué)習(xí)等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)反思。
    （三）不但以黨員身份要求自己，更要以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的，一要勤勤懇懇，發(fā)奮工作，在工作上光明磊落，堅(jiān)持以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，多為學(xué)校出一把力，二要在教師中宣傳國(guó)家學(xué)校的大事政策。不再事不關(guān)已，高高掛起。并誠(chéng)懇接受一切來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)教育，虛心聽取，進(jìn)行自我教育反思。找出差距，提高自己。
    以上是我的一些問(wèn)題和整改措施，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。
    作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在這一年當(dāng)中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。
    一、心靈溝通——和學(xué)生一起成長(zhǎng)心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲;自己想學(xué)點(diǎn)理論知識(shí)，但有時(shí)因?yàn)槎栊远雎粤?。這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
    二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我在教學(xué)工作之余，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，撰寫。
    心得體會(huì)。
    把平時(shí)的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴記錄下來(lái)并進(jìn)行積極地反思和總結(jié)在理論上提升自我?！拔覀儜?yīng)該像熱愛生命一樣熱愛工作”田校長(zhǎng)用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業(yè)就要發(fā)揮“干一行愛一行”的精神就要立即打起精神不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己。所以我們?cè)诠ぷ髦幸袌?jiān)定的意志任勞任怨地干好每一件事做一個(gè)真正敬業(yè)的人?！耙磺袨榱藢W(xué)生為了一切的學(xué)生為了學(xué)生的一切”就是這樣的博大無(wú)私的愛它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。
    三、教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。教師的教學(xué)反思應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì);通過(guò)“說(shuō)課”、“聽課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。教師的汩汩“活水”源頭何在?讀書，會(huì)在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)生。在本學(xué)年中，我積極地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，積極從網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的給養(yǎng)。我還開設(shè)了自己的博客，把平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái)，在工作中的反思和困惑通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同行交流。
    四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！痹谝荒曛校曳e極研究課題《讓主題圖在數(shù)學(xué)課堂中閃亮登場(chǎng)》，對(duì)教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。在這一學(xué)年中，我積極撰寫報(bào)道和論文，多次發(fā)表獲獎(jiǎng)。
    再回首，又是一年忙碌而充實(shí)的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。以后的路還有很長(zhǎng)，我也不知道自己將來(lái)的道路在何方，不過(guò)我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好。
    根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，學(xué)校安排今天召開黨員的組織生活會(huì),目的是認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找黨員在思想作風(fēng)建設(shè)、履職盡責(zé)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的同時(shí)，本人本著實(shí)事求是的態(tài)度從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：
    一、存在的問(wèn)題。
    1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。由于忙于具體工作，對(duì)政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)僅僅停留在表面，且很被動(dòng)，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒(méi)有把握吃透這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責(zé)任感。其次，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒(méi)有真正的學(xué)以致用，處理問(wèn)題和工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論和實(shí)際工作的有機(jī)結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠，理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致了工作難上層次，難有實(shí)破、難有創(chuàng)新，難有風(fēng)格。也正是因?yàn)闆](méi)有理論的支撐，有很多事情想得到但無(wú)從下手做得到。
    2、在思想工作方面，存在著說(shuō)的多，具體工作體現(xiàn)少。無(wú)論是在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，還是平時(shí)工作安排中，都把理想信念和宗旨意識(shí)時(shí)常掛在嘴邊，說(shuō)的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。批評(píng)與自我批評(píng)開展得不夠及時(shí)。
    3、工作缺乏創(chuàng)新。自己能夠在教學(xué)上動(dòng)腦筋、想辦法，查缺補(bǔ)漏，但從目前看，充其量只是一個(gè)補(bǔ)鍋匠，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。存在工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作不深入的問(wèn)題。過(guò)多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。
    二、存在問(wèn)題的主要原因。
    1、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。工作關(guān)系處理不當(dāng)，同時(shí)感到自己也受了社會(huì)上對(duì)此問(wèn)題的負(fù)面影響，政治嗅覺也跟著遲鈍了。
    2、放松了主觀世界的改造。沒(méi)有始終如一地嚴(yán)格要求自己。
    3、進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。
    4、自律意識(shí)不夠強(qiáng)。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
    三、整改措施。
    1、進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，樹立正確的政治觀點(diǎn)，要加強(qiáng)對(duì)黨的先進(jìn)性建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
    2、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，出新路子，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓好教學(xué)工作。
    總之，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)。
    今后，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟。
    以上自查，請(qǐng)各位同志批評(píng)指正。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十一
    按照黨中央統(tǒng)一部署，7月7日下午，區(qū)黨委書記吳英杰以普通黨員身份參加區(qū)黨委辦公廳綜合一處、調(diào)研處聯(lián)合黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)，同支部黨員們一起，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，暢談思想認(rèn)識(shí)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，檢視問(wèn)題不足，深刻剖析原因，明確整改措施，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育成效不斷轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。中央黨史學(xué)習(xí)教育第九指導(dǎo)組組長(zhǎng)于曉明到會(huì)指導(dǎo)。
    區(qū)黨委常委、秘書長(zhǎng)、區(qū)直機(jī)關(guān)工委書記劉江，區(qū)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)汪海洲列席。
    會(huì)上，支部書記通報(bào)了今年以來(lái)黨支部工作及黨史學(xué)習(xí)教育情況。支部成員圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)要求，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神心得體會(huì)，講收獲提高、講差距不足，開展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。
    認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，吳英杰與大家一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育，并從黨的歷史出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的百年光輝歷程，就進(jìn)一步做好新時(shí)代各項(xiàng)工作作了發(fā)言。
    吳英杰說(shuō)，習(xí)近平總書記“七一”重要講話，回望光輝歷史、擘畫光明未來(lái)，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)的行動(dòng)指南，具有重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記“七一”重要講話的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，深入領(lǐng)會(huì)以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)的根本要求，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號(hào)召，切實(shí)增強(qiáng)為黨盡責(zé)、為黨擔(dān)當(dāng)、為黨分憂的責(zé)任感和使命感，不斷增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，奮力開創(chuàng)新時(shí)代西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展新局面。
    第一，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要深刻理解開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的自覺性，充分認(rèn)識(shí)到在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作重要論述和新時(shí)代黨的治藏方略、推進(jìn)新時(shí)代長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，緊緊圍繞為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)和“七一”重要講話精神，深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史，從黨的歷史深處汲取養(yǎng)分、從黨的理論創(chuàng)造中汲取力量，不斷加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，做到知其然更知其所以然，增強(qiáng)奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程的理論自覺和道路自信。
    第二，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要全面系統(tǒng)完整學(xué)習(xí)黨的歷史，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，把黨的百年歷史與我們黨經(jīng)略西藏的70年歷史貫通起來(lái)學(xué)習(xí)，從西藏和平解放到百萬(wàn)農(nóng)奴翻身做主人，從民主改革到社會(huì)主義建設(shè)，從改革開放到打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)，深刻理解紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義、社會(huì)主義的信念。
    第三，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要進(jìn)一步堅(jiān)定增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺，胸懷“兩個(gè)大局”、心懷“國(guó)之大者”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以黨的方向?yàn)榉较?，以黨的旗幟為旗幟，堅(jiān)定不移貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)定堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
    第四，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，帶著感情學(xué)習(xí)黨史，主動(dòng)對(duì)照為建立、捍衛(wèi)、建設(shè)新中國(guó)英勇犧牲的革命先烈，對(duì)照為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)英勇獻(xiàn)身的革命烈士，對(duì)照西藏和平解放以來(lái)涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，從他們身上汲取精神力量，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，繼承弘揚(yáng)偉大建黨精神和“老西藏精神”、“兩路”精神、孔繁森精神，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，提振做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。
    第五，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要牢記江山就是人民，人民就是江山，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，深刻理解我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史，深刻理解黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，厚植人民情懷，永葆對(duì)人民的赤子之心，堅(jiān)持一切為了人民、緊緊依靠人民，按照“三個(gè)賦予、一個(gè)有利于”要求，正確處理好“十三對(duì)關(guān)系”，著力解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題和人民群眾“急難愁盼”問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感安全感。
    第六，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要辦好西藏自己的事，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)西藏力量，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作重要論述和新時(shí)代黨的治藏方略結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)中央第七次西藏工作座談會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，結(jié)合歷史發(fā)展規(guī)律，找準(zhǔn)在立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局中的定位，全力抓好“四件大事”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！?，奮力譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的西藏篇章。
    第七，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要主動(dòng)找差距，不斷增強(qiáng)工作本領(lǐng)，各級(jí)各部門和廣大黨員干部要對(duì)照習(xí)近平總書記“七一”重要講話，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照革命先烈，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，立足各自崗位，認(rèn)真檢視工作作風(fēng)、理想信念、理論修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、承擔(dān)責(zé)任等方面存在的差距和不足，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、補(bǔ)齊短板，切實(shí)提高做好工作的本領(lǐng)和能力，在建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化西藏新征程上展現(xiàn)新作為、作出新貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)習(xí)近平總書記和黨中央的絕對(duì)忠誠(chéng)。
    區(qū)黨委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志列席會(huì)議，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐自治區(qū)黨委辦公廳紀(jì)檢監(jiān)察組、自治區(qū)黨委辦公廳機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議并作點(diǎn)評(píng)。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十二
    此次“不忘初心、牢記使命”主題教育民主（組織）生活會(huì)的各環(huán)節(jié)要求，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和多方面的問(wèn)題，我將正視問(wèn)題，深入查擺，在今后的工作中，將進(jìn)一步細(xì)化改進(jìn)措施，落實(shí)整改內(nèi)容，努力使自己在各方面均有所提高。下面是呢子本站小編為您推薦2023年組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家好：
    根據(jù)組織生活會(huì)的要求，本人深入學(xué)習(xí)“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自身的思想、工作實(shí)際，對(duì)照黨章、黨規(guī)和黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻剖析自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將有關(guān)情況對(duì)照檢查如下，望領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
    一、存在的問(wèn)題及主要原因。
    1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面、精確。雖然理論學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)，但是理論學(xué)習(xí)范圍不廣，深度不夠。沒(méi)有達(dá)到勤奮努力，刻苦鉆研，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫的要求。主要原因是對(duì)知識(shí)的渴望和追求不強(qiáng)烈，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成政治任務(wù)，平時(shí)只關(guān)注提升業(yè)務(wù)技能，忽視了學(xué)習(xí)的重要性，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，在行動(dòng)上沒(méi)有真正形成加強(qiáng)政治理論的高度自覺。
    2、工作方面：創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，平時(shí)沒(méi)有把黨的要求、黨的精神轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中來(lái)。主要原因是思維局限、意識(shí)不強(qiáng)，不敢嘗試新思維、新方法，怕出亂子，缺少接受新鮮事物的勇氣。
    二、整改措施和努力方向。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高政治素質(zhì)。平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心、以堅(jiān)韌不拔的意志擔(dān)當(dāng)使命。
    2、提高工作水平。平時(shí)要自覺、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，立足本職工作，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)、遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，忠于黨和事業(yè)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
    在今后的工作中，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使自己的思想得到進(jìn)一步升華、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步改進(jìn)，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)履職盡責(zé)，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十三
    按照局市委《中共**市委組織部關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共中央組織部關(guān)于召開2021年度基層黨組織組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員的通知的通知》（**明電[2021]**號(hào)）要求，我積極參加集體學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化個(gè)人自學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“七一”重要講話及來(lái)xx考察重要講話重要指示精神，學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神特別是《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》、黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）》等文件法規(guī)，深刻把握和領(lǐng)會(huì)黨的百年奮斗的重大成就、歷史意義、歷史經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的理解和掌握。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了政治站位，打牢了本次專題組織生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。根據(jù)支部安排，和黨員進(jìn)行了談心談話，，深刻領(lǐng)會(huì)和把握講話的重大意義、豐富內(nèi)涵、核心要義、實(shí)踐要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，切實(shí)打牢開好組織生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，緊緊圍繞這次組織生活會(huì)主題，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，從嚴(yán)從實(shí)盤點(diǎn)和檢視自身存在的突出問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照4個(gè)方面的具體表現(xiàn)，我深刻查擺了自身的不足、深入剖析了原因，明確了今后的努力方向。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
    一、找準(zhǔn)查實(shí)存在的突出問(wèn)題。
    （一）對(duì)照黨中央和的號(hào)召和要求。一是在“學(xué)懂”上還有差距。我個(gè)人對(duì)通過(guò)學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐、找準(zhǔn)定位、促進(jìn)提升，實(shí)現(xiàn)工作跨越式發(fā)展的核心作用感悟、體會(huì)還不夠深刻，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺少擠勁、鉆勁，距離入腦入心、真懂真信的要求還有一些差距。比如，在黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式，在交流體會(huì)時(shí)滿足于“念稿子”，沒(méi)有真正“動(dòng)腦子”，導(dǎo)致重點(diǎn)發(fā)言不能緊密結(jié)合實(shí)際，不能在思想交鋒中達(dá)到找準(zhǔn)癥結(jié)、辨明真理、提升工作的目的。特別是黨的十九屆六中全會(huì)召開后，我也進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，但沒(méi)有通過(guò)理論學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)提升謀劃工作能力的效果，理論與實(shí)際相結(jié)合的主動(dòng)性不高，未能做到與時(shí)俱進(jìn)、常學(xué)常新、深學(xué)細(xì)照、篤行做實(shí)。二是在“弄通”上還有差距。對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的巨大實(shí)踐價(jià)值、科學(xué)思想方法領(lǐng)會(huì)還不到位，學(xué)用相長(zhǎng)、學(xué)以致用做得不夠。突出表現(xiàn)為指導(dǎo)本級(jí)及直屬黨組織開展理論學(xué)習(xí)，有單純?yōu)榱藢W(xué)理論而學(xué)理論的傾向，融會(huì)貫通、聯(lián)系實(shí)際謀劃工作的格局不高，想問(wèn)題、做決策、定目標(biāo)時(shí)站位不高，從黨的創(chuàng)新理論中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法的發(fā)展理念不新，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)造性推動(dòng)工作的思維不活，在學(xué)習(xí)中思考少、鉆研少；在實(shí)踐中轉(zhuǎn)換不夠、應(yīng)用不夠的問(wèn)題依舊突出。比如，學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有較好地區(qū)分教育對(duì)象分層分級(jí)組織學(xué)習(xí)，創(chuàng)新和豐富教育載體的努力成效不足；個(gè)別我存在重學(xué)習(xí)數(shù)量不重學(xué)習(xí)質(zhì)量，發(fā)言材料與崗位職責(zé)結(jié)合不夠緊密，缺乏深入研討和思想碰撞。三是在“做實(shí)”上還有差距。在運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐方面，與體育強(qiáng)市實(shí)際結(jié)合不夠緊密。學(xué)習(xí)過(guò)程前期，把工作重點(diǎn)放在了方案制定、計(jì)劃推進(jìn)、內(nèi)容落實(shí)上，著眼體育系統(tǒng)實(shí)際實(shí)際，弘揚(yáng)中華體育精神、奧運(yùn)精神不足，與向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)結(jié)合不夠；有的黨員意識(shí)不強(qiáng)，精神狀態(tài)不好，作風(fēng)不過(guò)硬，先鋒模范作用不突出；有的基層黨組織，開展黨務(wù)工作的能力不強(qiáng)，創(chuàng)新開展學(xué)習(xí)過(guò)程的招法不多、實(shí)效不明顯。
    （二）對(duì)照新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。一是推進(jìn)中央決策部署有時(shí)還不夠迅速。在具體工作中，有時(shí)考慮的客觀因素過(guò)多，抓落實(shí)的時(shí)效性不夠。比如，對(duì)群眾接受程度高、推行阻力小的就執(zhí)行得快一些，反之就執(zhí)行得相對(duì)慢一些；有時(shí)中央決策出來(lái)了，還保持觀望態(tài)度，等省市出臺(tái)貫徹意見了，才制定具體貫徹落實(shí)方案。二是貫徹上級(jí)黨委決議決定有時(shí)不夠全面。落實(shí)上級(jí)黨委的要求方面，精力主要集中到貫徹落實(shí)對(duì)體育方面的決議決定上面。對(duì)其他方面落實(shí)的不夠迅速。比如，環(huán)境保護(hù)、掃黑除惡等方面突出問(wèn)題，覺得與體育業(yè)務(wù)工作關(guān)系不大，落實(shí)相對(duì)緩慢，宣傳的不夠，說(shuō)明我們的貫徹執(zhí)行力還有差距。三是在服務(wù)大局上站位有時(shí)還不夠高。謀劃工作，思想意識(shí)上經(jīng)常首先考慮如何從本部門本領(lǐng)域角度推動(dòng)落實(shí)，完成任務(wù)指標(biāo)，缺乏從戰(zhàn)略的高度，用辯證的思維，圍繞全市中心工作、發(fā)展大局去統(tǒng)籌推進(jìn)。比如，對(duì)如何推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)體育消費(fèi)，與其他產(chǎn)業(yè)結(jié)合度不高。四是報(bào)喜不報(bào)憂的現(xiàn)象偶有發(fā)生。向上級(jí)單位和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，說(shuō)成績(jī)、說(shuō)亮點(diǎn)多一些，講問(wèn)題、講不足少一些，希望得到上級(jí)認(rèn)可心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。比如，有時(shí)出于保護(hù)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的信心和激情的考慮，在一些公共場(chǎng)合向上級(jí)匯報(bào)工作時(shí)，對(duì)存在的一些問(wèn)題和不足，做了一定程度的回避。
    （三）對(duì)照入黨誓詞。一是系統(tǒng)思維運(yùn)用還不到位。部分我在工作中突出抓亮點(diǎn)創(chuàng)特色，突出抓好分管的單項(xiàng)工作，但統(tǒng)籌推進(jìn)工作、協(xié)調(diào)推動(dòng)發(fā)展、補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，不平衡不充分的矛盾還比較突出。比如，**在全國(guó)叫得響的體育品牌賽事還很少的問(wèn)題。二是統(tǒng)籌發(fā)展能力還不足。工作習(xí)慣于盯著比較強(qiáng)勢(shì)、比較容易出成績(jī)和能夠被上級(jí)關(guān)注到的領(lǐng)域發(fā)力，相應(yīng)投入的人力和資金也比較多，對(duì)那些不容易出成績(jī)、關(guān)注度不高的領(lǐng)域重視程度相對(duì)低，導(dǎo)致某些領(lǐng)域發(fā)展相對(duì)滯后。比如，還沒(méi)統(tǒng)籌好體育產(chǎn)業(yè)、競(jìng)技體育、群眾體育的全面發(fā)展，某些領(lǐng)域還存在薄弱環(huán)節(jié)。三是攻堅(jiān)克難的意識(shí)還不夠強(qiáng)。部分我分管工作遇到困難和阻力時(shí)，沒(méi)有采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)減弱，攻堅(jiān)克難、敢于啃硬骨頭的拼勁和狠勁不足。比如，重大項(xiàng)目推進(jìn)、體育脫貧攻堅(jiān)等方面工作進(jìn)展還不平衡不充分，還需要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化攻堅(jiān)克難的勇氣和斗志。四是為民情懷還需要進(jìn)一步厚植。雖然我們?cè)谥贫ㄕ?、?guī)劃時(shí)能夠堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，但是實(shí)際工作中，有些同志還沒(méi)能很好地堅(jiān)守為民情懷。比如，有些同志在制定目標(biāo)、完成任務(wù)時(shí)，更多地考慮是如何更快更好完成分管的任務(wù)，而沒(méi)有很好地兼顧群眾的實(shí)際需求。
    （四）對(duì)照革命先輩和先進(jìn)典型。一是調(diào)查研究不夠深入。部分黨組成員到基層調(diào)研少，工作不夠接地氣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不全面、不深入、不細(xì)致。比如，公共健身設(shè)施城鄉(xiāng)布局不均衡，管理維護(hù)跟不上問(wèn)題。二是跟蹤抓落實(shí)的力度還不夠。在抓工作落實(shí)上還存在著重布置、輕落實(shí)的問(wèn)題，有些工作部署在落實(shí)過(guò)程中跟蹤的不緊，督導(dǎo)的不實(shí)，導(dǎo)致一些決策落實(shí)效果不好。比如，公共體育場(chǎng)館開放，抓得緊就好一些，一放松就有各種問(wèn)題出現(xiàn)。三是主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的力度還不夠。有些工作滿足于部署了、要求了、執(zhí)行了，過(guò)程缺乏調(diào)度監(jiān)督，沒(méi)有形成閉合回路和反饋機(jī)制。比如，結(jié)合疫情防控期間不同的防控要求，對(duì)于推動(dòng)體育行業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，雖然能夠主動(dòng)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，但是缺乏全過(guò)程的及時(shí)跟進(jìn)，導(dǎo)致某些社會(huì)體育組織依舊沒(méi)有從根本上解決自身發(fā)展困境。四是對(duì)底線思維理解還不夠透徹。黨的十八大以來(lái)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持并善用底線思維。消極被動(dòng)、墨守成規(guī)不是真正的底線思維，積極作為、主動(dòng)干事方是真正的底線思維，但我們一些同志雖然經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要樹牢底線思維意識(shí)，卻沒(méi)有很好地理解透徹。比如，一些同志把“不踩紅線”、不碰“高壓線”理解為很好地堅(jiān)持了底線思維，這實(shí)際上是對(duì)底線思維的一種錯(cuò)誤認(rèn)知。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
    （一）“思想意識(shí)”這個(gè)“動(dòng)力源”有待持續(xù)提升。我個(gè)人認(rèn)為受黨培養(yǎng)多年，思想成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富，主觀世界和政治立場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)較大的問(wèn)題，工作中過(guò)多地把精力投入到日常事務(wù)中，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性減弱，對(duì)中央的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，難以沉下心來(lái)系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)研究，導(dǎo)致在運(yùn)用政策理論把握形勢(shì)、分析問(wèn)題、謀劃對(duì)策等方面的水平還不高。正是這些原因，導(dǎo)致我思想理論武裝不到位，在世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”上，還存在著一些問(wèn)題。
    （二）“政治意識(shí)”這個(gè)“牛鼻子”有待持續(xù)增強(qiáng)。我之所以存在抓黨建和黨風(fēng)廉政工作力度不大、抓作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性不強(qiáng)等問(wèn)題，根源上是對(duì)從嚴(yán)治黨認(rèn)識(shí)還不深，持之以恒改進(jìn)作風(fēng)的勁頭不足，對(duì)一些苗頭性傾向性問(wèn)題存在、監(jiān)管、懲處不到位的問(wèn)題。在履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在失之于寬、失之于軟的問(wèn)題，對(duì)照全面從嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)還有差距。
    （三）“擔(dān)當(dāng)意識(shí)”這個(gè)“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”有待持續(xù)樹牢。個(gè)別我對(duì)于新常態(tài)下如何進(jìn)一步擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，更好地服務(wù)全市體育發(fā)展，思想不夠解放，工作按部就班、因循守舊、求穩(wěn)怕變，習(xí)慣用老思維、老辦法、老套路解決問(wèn)題和推進(jìn)工作。隨著工作頭緒越來(lái)越多，我?guī)ь^自我加壓，持之以恒的勁頭少了點(diǎn)，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁，有時(shí)開展走基層流于形式，難以真正做到深入抓實(shí)。在“擔(dān)使命”上還存在求穩(wěn)怕亂的思想，缺少拉得出、沖得上、打得贏的大無(wú)畏勇氣和決戰(zhàn)決勝的斗爭(zhēng)精神。
    （四）“宗旨意識(shí)”這個(gè)“總要求”有待持續(xù)鞏固?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨意識(shí)樹得不牢，部分同志隨著環(huán)境的變化、職務(wù)的提升，與群眾聯(lián)系的時(shí)間少了，與群眾聯(lián)系的時(shí)間少了，與群眾的感情出現(xiàn)淡化趨向；部分同志對(duì)科學(xué)政績(jī)觀、事業(yè)觀理解不全面，開展群眾“大走訪、大排查、大提升”活動(dòng)，多少抱著完成任務(wù)的心理，聽不到群眾最真實(shí)的聲音，工作中難免出現(xiàn)脫離實(shí)際的問(wèn)題、形式主義的問(wèn)題。宗旨意識(shí)不強(qiáng)，與群眾感情不深，為民服務(wù)思想不牢固，各種不良風(fēng)氣就會(huì)滋長(zhǎng)起來(lái)，根源在于思想深處對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)變得模糊了。
    三、下步工作打算。
    整改的關(guān)鍵在落實(shí)，整就要整出新面貌，改就改出新氣象。班子體會(huì)到：“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是能力，揭露問(wèn)題是黨性，解決問(wèn)題是水平?！睘榇?，將從以下幾個(gè)方面努力加以整改和提高。
    （一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。一是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。聚焦自身理論薄弱環(huán)節(jié)，注重理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年重要講話精神等理論，著力在領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)上下功夫，夯實(shí)理想信念的思想基礎(chǔ)。二是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式。黨組成員每個(gè)周、每個(gè)月都要列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表和書籍資料清單，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)不少于半小時(shí)。在認(rèn)真參與理論中心組學(xué)習(xí)和黨支部“三會(huì)一課”制度的同時(shí)，要把理論著作放到桌邊床頭，充分利用好業(yè)余時(shí)間、零散時(shí)間，經(jīng)常翻一翻、學(xué)一學(xué)，積少成多，使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，從量變到質(zhì)變。同時(shí)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，經(jīng)常性邀請(qǐng)黨校專家、革命老前輩開展專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，組織黨員干部赴膠東紅色文化陳列館、英靈山膠東革命烈士陵園等現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，接受紅色洗禮，蕩滌思想靈魂。三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出學(xué)用結(jié)合。加強(qiáng)理論指導(dǎo)重大問(wèn)題推進(jìn)的研究和思考，黨組成員每年要確定1-2個(gè)體育事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)、難點(diǎn)題目，善于在吸收既有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，突出通過(guò)強(qiáng)化理論引導(dǎo)和學(xué)用結(jié)合，把科學(xué)理論轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展有力武器，提出改進(jìn)工作、尤其是改進(jìn)體育發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)的硬招實(shí)招，努力提高科學(xué)決策的能力和水平。
    （二）勇于擔(dān)當(dāng)作為，振奮干事創(chuàng)業(yè)狀態(tài)。要把維護(hù)群眾體育權(quán)益、滿足群眾體育需求作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，解決體育服務(wù)群眾的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)：一是運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等信息技術(shù)，大力推進(jìn)“云動(dòng)**”建設(shè)?！?*體育信息化服務(wù)平臺(tái)”已初步建成投入試運(yùn)行，并被納入到數(shù)字**的民生項(xiàng)目。今后將進(jìn)一步拓展其功能作用，實(shí)現(xiàn)與國(guó)家體育總局、山東省體育局、**市大數(shù)據(jù)局部分網(wǎng)站進(jìn)行互聯(lián)互通，做到信息共享，切實(shí)解決健身群眾“到哪煉、跟誰(shuí)煉、遇到問(wèn)題怎么辦”等問(wèn)題。二是精細(xì)開展“十四五”體育規(guī)劃制定工作。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，著眼體育新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，注意將體育擺在全市發(fā)展大局中統(tǒng)籌謀劃，發(fā)揮體育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的多元價(jià)值和綜合功能。聘請(qǐng)山東大學(xué)體育學(xué)院專家，組成專門工作班子深入基層搞調(diào)研，開展《**市全民健身實(shí)施計(jì)劃（2021-2025）》、《**市體育產(chǎn)業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》2個(gè)綜合性規(guī)劃，以及《**市體育設(shè)施專項(xiàng)布局規(guī)劃》、《**市水上運(yùn)動(dòng)十年發(fā)展規(guī)劃》、《**市3510籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》等3個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃的編制工作。通過(guò)重點(diǎn)突破群眾基礎(chǔ)好、**特色項(xiàng)目，重振“籃球之鄉(xiāng)”品牌，點(diǎn)燃馬拉松系列賽事，打造集賽事、訓(xùn)練、培訓(xùn)、休閑于一體的航海名城。三要敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。主動(dòng)赴矛盾最集中的一線帶領(lǐng)黨員干部現(xiàn)場(chǎng)辦公、解決問(wèn)題，在困難面前敢于迎難而上，在危險(xiǎn)面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，在失誤面前敢于承擔(dān)責(zé)任。時(shí)刻把廣大群眾利益放在首位，關(guān)鍵時(shí)刻既能豁得出、沖得上，又要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、注意方式方法，團(tuán)結(jié)大多數(shù)、打擊極少數(shù)，遇事不怕難，讓敢打敢拼，敢于沖鋒、敢于勝利成為思想自覺和行動(dòng)自覺。
    （三）強(qiáng)化自省自律，樹立黨員表率形象。在提高站位、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、狠抓落實(shí)上率先垂范、帶頭落實(shí)。帶頭深入基層調(diào)研，掌握干部思想動(dòng)向，落實(shí)明察暗訪、大會(huì)點(diǎn)名、談心談話等制度，善于做深入細(xì)致的思想工作。辦公室大門始終向同志們敞開，干部提拔必談、崗位調(diào)整必談、超過(guò)2次的信訪當(dāng)事人必談，通過(guò)經(jīng)常性的談心談話，推心置腹的交流，凝聚班子共識(shí)，齊心協(xié)力向共同目標(biāo)奮斗。在隊(duì)伍建設(shè)上，聚焦黨員意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，選拔思想業(yè)務(wù)精干青年干部，組建黨建工作隊(duì)，每月至少組織一次活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)黨的文件，并由我針對(duì)復(fù)雜問(wèn)題、社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，剖析解決的方法思路，提升大家解決問(wèn)題的能力和水平，切實(shí)破解干部隊(duì)伍中“不會(huì)干、不敢干、干不好”的問(wèn)題。提倡敢闖敢試、擔(dān)當(dāng)作為，建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，增強(qiáng)干部“抓落實(shí)、善作為”能力。繼續(xù)在體育系統(tǒng)挖掘評(píng)選一批先進(jìn)典型群，讓身邊人講身邊事，促進(jìn)形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。
    （四）牢固樹立底線意識(shí)，推動(dòng)體育工作高質(zhì)量發(fā)展。一要嚴(yán)守黨風(fēng)廉政底線。黨員干部一旦世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，就會(huì)在人生的道路上迷失方向，失去拒腐防變的免疫力。利用觀看警示教育片、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、召開會(huì)議、組織講座等形式，開展形式多樣的常態(tài)化警示教育活動(dòng)，讓廉潔自律入腦入心。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制和民主測(cè)評(píng)、談心談話、大會(huì)點(diǎn)名等制度，用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)處理。持之以恒糾“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)，重點(diǎn)查找整治“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升執(zhí)行能力、錘煉過(guò)硬隊(duì)伍”集中行動(dòng)中涉及的9個(gè)方面、48個(gè)問(wèn)題，從我做起，親自抓、帶頭抓，逐一對(duì)照檢查，抓好整改落實(shí)，發(fā)揮好“頭雁效應(yīng)”。二要切實(shí)負(fù)起安全生產(chǎn)工作主體責(zé)任。對(duì)賽事安全組織大起底式的自查自糾整改，建立“熔斷機(jī)制”，對(duì)安全生產(chǎn)工作方案、應(yīng)急預(yù)案不合格，安全措施不到位，不符合安全生產(chǎn)要求的賽事活動(dòng)一律叫?；蜓悠冢瑴?zhǔn)備充分到位后方可舉辦。加強(qiáng)組織賽事安全生產(chǎn)工作培訓(xùn)，考試合格后才具備辦賽資格。加強(qiáng)賽前、賽中、賽后的監(jiān)督管理，細(xì)化群眾性體育賽事活動(dòng)安全管理工作方案和應(yīng)急預(yù)案，出臺(tái)有關(guān)操作規(guī)范，確保各個(gè)環(huán)節(jié)安全順利。對(duì)激烈對(duì)抗性、高危險(xiǎn)性項(xiàng)目如游泳、攀巖、馬拉松、鐵人三項(xiàng)、登山戶外等，嚴(yán)格限制參與人員年齡并要求出具體檢證明，同時(shí)派出專業(yè)人員實(shí)地查看安全生產(chǎn)工作情況。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十四
    按照組織生活會(huì)的要求，我認(rèn)真進(jìn)行了梳理，在原因分析、存在問(wèn)題、整改措施方面深層次的進(jìn)行了剖析，認(rèn)為自己在思想、工作、生活等方面存在諸多問(wèn)題。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:。
    一、存在的主要問(wèn)題。
    一、思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得不夠。雖然能夠意識(shí)到加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的重要性，但自身做得卻不到位，尤其是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論學(xué)習(xí)不夠，組織上有規(guī)定才學(xué)，消極被動(dòng)缺乏主動(dòng)性，處處處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，忙于社會(huì)應(yīng)酬，對(duì)學(xué)習(xí)抓得不力認(rèn)識(shí)不深，認(rèn)為知道個(gè)大概就行了，沒(méi)有花心思去研究，缺乏活到老、學(xué)到老、改造到老的精神和勁頭，缺乏深研苦讀的恒心韌勁。
    二、黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉還不夠。雖然樹立了四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到四個(gè)服從，是一名黨員干部最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。但認(rèn)為自己已經(jīng)是一名老黨員了，受黨教育的這些年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，因而對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠，認(rèn)為中央的大政方針是管全局、管全面的，管領(lǐng)導(dǎo)的，經(jīng)常想自己不就是一名普通黨員，腦海里存在只要不違反大的原則就行了，放任自己，認(rèn)為我不就是普通黨員嗎，和普通群眾沒(méi)有多大差別。
    三、內(nèi)心深處抱著寧可不干事，也要不出事的思想，認(rèn)為自己是老同志，在這里幾十年來(lái)了，自己的青春熱血都奉獻(xiàn)給了這個(gè)單位了，該干的自己早就干過(guò)了，做一個(gè)活事老多好，對(duì)待單位上的事能躲就躲能劈就辟，事不關(guān)己高高掛起，反正有年輕人干，忘記了自己是一名黨員，忘記入黨的初衷，思想深處不想擔(dān)當(dāng)、也不愿擔(dān)當(dāng)。認(rèn)為多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，存在風(fēng)來(lái)加衣、雨來(lái)打傘的依賴習(xí)慣，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏逢山開路、遇河架橋的闖勁，對(duì)待工作既沒(méi)有熱情，更不存在激情。
    四、個(gè)人修養(yǎng)提高得還不夠。在思想深處總認(rèn)為細(xì)枝末節(jié)無(wú)關(guān)大局，小打小鬧無(wú)妨大節(jié)，工作也就是那么回事了，自己老巴巴了，好多人比我年輕都回家玩去了，他們不就是有那么一張紙嗎？在靈魂深處沒(méi)有擺正自己，因而對(duì)自己的要求就放松了，標(biāo)準(zhǔn)就降低了，在定心正身、養(yǎng)德修行上做得還不夠好，個(gè)人修養(yǎng)只說(shuō)到嘴上，沒(méi)落實(shí)到行動(dòng)上。
    二、原因分析。
    本人在各方面存在問(wèn)題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
    1、自己對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,流于形式,敷衍了事。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?，主觀上放松學(xué)習(xí)。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用,除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于繁雜的社會(huì)事務(wù)，,而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。存在吃老本，憑經(jīng)驗(yàn)，無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，認(rèn)為素質(zhì)要那么高有什么用，自己又管不了啥事，應(yīng)呼應(yīng)呼就行了。
    2、作為一個(gè)黨員,對(duì)自己的要求不夠高。認(rèn)為工作上的事于我沒(méi)有關(guān)系，我只要天天上班就行了，天天被動(dòng)工作。
    3、遵章守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，既不爭(zhēng)先,也不落后,甘居中上游,當(dāng)個(gè)太平人就行，什么“高起點(diǎn)、大跨度、大發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，未能發(fā)揮黨員先鋒模范作用，無(wú)進(jìn)取精神，把自己視同普通群眾，有遲到早退現(xiàn)象。
    三、整改措施。
    一、強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到四個(gè)服從，兩個(gè)維護(hù)，杜絕在自己身上的四風(fēng)問(wèn)題。在政治上做一個(gè)明白人。自覺把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為思想建設(shè)的必修課，努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫，時(shí)刻對(duì)照“理論理想、黨章黨紀(jì)、嚴(yán)格要求自己，站穩(wěn)腳跟，辨清方向，始終與黨中央思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)同拍，不忘黨員的初衷。
    二、堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去。在工作上學(xué)會(huì)在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞無(wú)原則的你好我好大家好，關(guān)心自己所單位的榮譽(yù)，時(shí)刻想到一榮俱榮、一損俱損，單位是自己衣食父母，單位就是我的家，在黨言黨，為單位唱贊歌，把維護(hù)單位形象、榮譽(yù)作為己任，歌頌美好、弘揚(yáng)正能量。
    三、清清白白做人、干干凈凈做事，在廉潔上做一個(gè)干凈人。從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)守理想信念，凈化自己的生活圈、交際圈、朋友圈，正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂(lè)的關(guān)系，切實(shí)做到修身慎行、懷德自重。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，自覺管好嘴，管好腿，管好手，到基層不迎來(lái)送往，不吃拿索要，不收受禮品；始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，爭(zhēng)當(dāng)合格黨員，起到模范作用，牢記入黨時(shí)莊嚴(yán)承諾。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十五
    按照局人事股《關(guān)于認(rèn)真做好2020年度民主評(píng)議黨員工作的通知》精神，幾天來(lái)，我結(jié)合過(guò)去一年的工作，全面反思、總結(jié)、認(rèn)真梳理自身存在的不足和問(wèn)題，作為一名普通基層黨員，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下，請(qǐng)各位黨員同志批評(píng)指正。
    作為一名基層普通黨員，我自覺遵章守紀(jì)，政治上我始終擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺履行黨員義務(wù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，每月及時(shí)交納黨費(fèi)，對(duì)黨組織忠誠(chéng)老實(shí)，日常工作中做到一是一，二是二，不縮小，不夸大，不虛美，不浮垮，不做“兩面人”。但對(duì)照這次組織生活的具體要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思、反省，我也還存在一些不足和問(wèn)題，具體表現(xiàn)如下：
    1、政治理論學(xué)習(xí)深度廣度不到位。這一年來(lái)，雖然也按照機(jī)關(guān)黨支部要求，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)的深度、廣度、力度不足。說(shuō)到底，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還是沒(méi)有從根本上引起高度重視，認(rèn)為自己年輕，從事技術(shù)工作，知識(shí)面廣博，憑一點(diǎn)激情，花一點(diǎn)時(shí)間，看一點(diǎn)視頻，來(lái)一點(diǎn)突擊，就可以將政治理論學(xué)深吃透，其時(shí)這是一種簡(jiǎn)單的、浮躁的想法和做法，結(jié)果較少采取“入心入腦管用”的措施，對(duì)黨的創(chuàng)新理論重表象，輕深入，不愿深入用功，表現(xiàn)在工作中，則是理論指導(dǎo)實(shí)踐則顯得力不從心。
    2、主動(dòng)規(guī)劃工作、推動(dòng)工作的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。作為一名專業(yè)技術(shù)人員，平時(shí)主要是按受分派的工作任務(wù)，認(rèn)為只要把份內(nèi)的事做好就行了，結(jié)果一個(gè)狀態(tài)就是支部推著往前走，領(lǐng)導(dǎo)推著往前走，按部就班向前走。日常較為缺乏主動(dòng)規(guī)劃工作、推動(dòng)工作的意識(shí)，有時(shí)更多考慮自己從事的只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致從大局考慮，勇?lián)負(fù)?dān)的愿望不夠強(qiáng)烈，使自己有時(shí)明顯可以做得更好的工作，效率上受到一定程度影響。
    3、大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。很多時(shí)間考慮自己從事的工作只是全局技術(shù)工作中的一個(gè)環(huán)節(jié)，擔(dān)心管得太多，別人有想法和意見，有患得患失的思想，結(jié)果導(dǎo)致黨員的模范先鋒作用發(fā)揮不充分；此外，由于年輕，時(shí)常滿足于已取得的工作業(yè)績(jī)，有一種擺學(xué)歷，資歷，吃老本的心態(tài)，缺乏一種強(qiáng)烈的守正創(chuàng)新的拼搏精神，舍我其誰(shuí)的拼搏勁頭。
    1、政治理論學(xué)習(xí)的格局不夠?qū)掗?。作為一名新時(shí)代的基層黨員，要做到與時(shí)代同行，與事業(yè)共進(jìn)，一個(gè)基本的要求就是持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這其中一個(gè)重要的方面步是政治理論的學(xué)習(xí)，它可以讓我們登高望無(wú)遠(yuǎn)，進(jìn)入新境界，具有新格局。促進(jìn)個(gè)人修養(yǎng)的提高和事業(yè)的行穩(wěn)致遠(yuǎn)，更好地發(fā)揮基層黨員的模范先鋒作用。而個(gè)人在學(xué)習(xí)上存在片面性，碎片化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，影響了解決日常工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力。
    2、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裼兴趸｜h員的模范先鋒作用來(lái)源于引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，來(lái)源于不斷改造自己的主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，來(lái)源于不斷發(fā)揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＝陙?lái)隨著辦公條件，生活條件、工作條件的改變，以前矣參加工作時(shí)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求放松了，有時(shí)被動(dòng)接受工作，滿足于上級(jí)交辦的任務(wù)，滿足于工作不出問(wèn)題即行，對(duì)工作質(zhì)量、工作效益考慮較少，有時(shí)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，擔(dān)當(dāng)精神不夠，害怕做多了，管多了，也可能錯(cuò)誤也就多了，反而愧對(duì)自己的努力，因此工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠強(qiáng)烈。
    3、艱苦奮斗的精神不夠強(qiáng)烈。突出表現(xiàn)在對(duì)一些工作拈輕怕重，滿足于過(guò)往已取得的業(yè)績(jī)，擔(dān)心吃苦，害怕吃虧，缺乏一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗精神；此外，有時(shí)還存在“好人主義”思想，對(duì)工作中的個(gè)別不良現(xiàn)象，不良表現(xiàn)，甚至是個(gè)別違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，沒(méi)有正視，沒(méi)有指出，害怕得罪他人，缺乏斗爭(zhēng)精神，往往一團(tuán)和氣。
    1、堅(jiān)持學(xué)深、學(xué)實(shí)。今后要把政治理論學(xué)習(xí)放在第一位，不斷為已“充電。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)自學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、以考促學(xué)等方式強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。要轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，端正態(tài)度，要真學(xué)、真思、真悟，要深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、十九屆二中、三中、四中及五中全會(huì)精神，堅(jiān)持學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，不斷增強(qiáng)自身政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)日常工作的能力。做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的高度結(jié)合。
    2、強(qiáng)化艱苦奮斗的拼搏精神。今后我要按照黨的十九屆五中全會(huì)精神要求，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗拼搏的精神，工作中要敢于、善于大膽創(chuàng)新，同時(shí)要主動(dòng)謀劃工作，提出新的思路和具體工作方案，拿出新舉措，在“十四五”開局的一年，增強(qiáng)崗位意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)。發(fā)揚(yáng)黨員的模范先鋒作用，做好日常技術(shù)服務(wù)工作，為單位爭(zhēng)光。
    3、不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是共產(chǎn)黨人的最高價(jià)值取向。雖然自己是一名普通黨員，但一定要對(duì)標(biāo)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)為服務(wù)對(duì)象真心服務(wù)的宗旨意識(shí)，今后要認(rèn)真執(zhí)行黨中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格按制度辦事，時(shí)刻做到慎初、慎獨(dú)、慎行，廉潔從事；注重發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，自覺抵制各種不良影響，工作中消除中老好人的消極思維、主動(dòng)作為，積極奉獻(xiàn)，不斷提高自己的工作能力和為民服務(wù)的業(yè)務(wù)水平。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十六
    按照學(xué)校黨支部關(guān)于本次組織生活會(huì)的安排，我著重從認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)等方面，查找差距和不足，通過(guò)深刻自省，深挖思想根源，明確了下一步工作的努力方向和整改措施?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
    一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)。
    (一)在學(xué)習(xí)貫徹黨的精神方面。
    對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不深刻，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存有差距。精神學(xué)習(xí)不深不透，滿足于一知半解，特別是在將精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作相結(jié)合，還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的境界。反映出對(duì)馬克思主義知行統(tǒng)一觀的認(rèn)識(shí)還不夠充分，理論的功底不深，還沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題。考慮問(wèn)題站位不高，大局意識(shí)不強(qiáng)。
    (二)理想信念不堅(jiān)定。
    嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng)，根本在理想信念、在立場(chǎng)觀點(diǎn)、在思想情感。理想信念不實(shí)，政治敏銳性就差;精神上“缺鈣”，狀態(tài)上就松懈;雖然自己能夠堅(jiān)定政治信念，遵守黨的紀(jì)律，但是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認(rèn)識(shí)。
    (三)黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。
    隨著年齡的增長(zhǎng)，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升，不能嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。這些歸根究底都是因?yàn)辄h性修養(yǎng)還有一定差距。
    (四)黨的宗旨觀念有所淡化。
    因在思想上、行動(dòng)上樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，在實(shí)際工作中，總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置，同領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系有所減少，同時(shí)存在重視師生是否滿意，家長(zhǎng)是否滿意的想法，而沒(méi)有站在領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平離領(lǐng)導(dǎo)的要求有一定差距，無(wú)形中脫離了領(lǐng)導(dǎo)，脫離了工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    二、努力方向和改進(jìn)措施。
    (一)堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，要自覺地學(xué)、有計(jì)劃地學(xué)、持之以恒地學(xué)。
    (二)堅(jiān)持知行合一，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”
    切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，做政治上的明白人。自覺把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的具體任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與崗位工作結(jié)合起來(lái)，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到推動(dòng)工作中去。
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    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十七
    根據(jù)鄭市政管黨（2020）11號(hào)關(guān)于印發(fā)《鄭州市市政工程管理處2020年度黨支部組織生活會(huì)工作方案》的通知要求，我對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《紀(jì)律處分條例》、《支部工作條例（試行）》，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)等方面，查找差距和不足。結(jié)合本人自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題原因，并提出整改措施，自查情況對(duì)照如下：
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。
    一是學(xué)習(xí)理解不夠系統(tǒng)，不深入，在“學(xué)懂”上還有差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)習(xí)還浮于表面，特別是對(duì)新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究的還不夠深入，在系統(tǒng)把握、擴(kuò)展延伸上下功夫不夠。貫徹新發(fā)展理念還不夠積極，在創(chuàng)新舉措方面不夠大膽、站位不高、思路不寬，對(duì)全局的長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)注不夠、思考不深、把握不準(zhǔn)，為處領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策出謀劃策、提供依據(jù)做的還不到位;對(duì)接改革、迎接改革做的還不夠主動(dòng)，對(duì)一些新情況新問(wèn)題，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻撲下身子去思考研究利用現(xiàn)有條件，深度挖掘分析，找準(zhǔn)解決自身短板，迎頭趕上做到還不到位。雖然制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但有時(shí)因工作忙為由，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，上級(jí)要求做什么就做什么，或者是工作中用到哪部分才會(huì)學(xué)哪部分，多注重領(lǐng)導(dǎo)講話，政策文件和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)新思想知識(shí)體系和整體框架的建立缺乏系統(tǒng)的歸納整理。二是政治理論學(xué)習(xí)抓的不緊，理論水平不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)上滿足于按部就班學(xué)習(xí)指定的資料、記讀書筆記、寫體會(huì)，沒(méi)有結(jié)合本身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考、深入剖析，在解剖方面不深入，學(xué)得不深、不透，存在蠟點(diǎn)水，浮于表面、流于形勢(shì)。三是能夠樹立“四個(gè)意識(shí)”、樹立“四個(gè)自信”,但是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”的認(rèn)識(shí)僅是停留在系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)層面，對(duì)他們的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)他們擁有的科學(xué)指導(dǎo)意義沒(méi)有細(xì)致的研究和深刻的認(rèn)識(shí)。
    （二）工作作風(fēng)及發(fā)揮作用方面。
    一是艱苦奮斗意識(shí)樹的不牢。工作中一定程度上存在圖安逸，圖省事，不愿下苦功夫、不愛鉆研的態(tài)度。二是工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性有所弱化，創(chuàng)新意識(shí)不足。忙于應(yīng)付多主動(dòng)落實(shí)少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極、不主動(dòng)，被動(dòng)應(yīng)付。三是對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，存有畏難發(fā)愁的思想，工作滿足于過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏大膽面對(duì)的勇氣，對(duì)碰到的矛盾和問(wèn)題，有時(shí)候能推就推。
    （三）自我要求方面。
    整體來(lái)說(shuō)沒(méi)有違法亂紀(jì)的行為和現(xiàn)象，但是剖析思想上的問(wèn)題對(duì)作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不高，對(duì)待紀(jì)律要求時(shí)好時(shí)壞，時(shí)緊時(shí)松，被動(dòng)響應(yīng)的現(xiàn)象依然存在，也有放松自我要求的表現(xiàn)。
    上述主要問(wèn)題和不足的存在，有多方面的原因，通過(guò)分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因:。
    一是理論學(xué)習(xí)還不夠深入，理論的清醒才能帶來(lái)行動(dòng)的自覺。正因?yàn)閷?duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)還不夠深入，在學(xué)懂弄通做實(shí)上還有差距，體現(xiàn)在工作落實(shí)方面表現(xiàn)出從全局和大局考慮問(wèn)題還不夠多，對(duì)于自己主管工作，就事論事，全局性協(xié)作配合的機(jī)制還需完善。所以說(shuō)，正因?yàn)槔碚搶W(xué)習(xí)、理解上的不足，造成思想認(rèn)識(shí)上的模糊，從而造成行動(dòng)上的差距。
    二是黨性修養(yǎng)還有欠缺，政治站位還需提高。一個(gè)黨員的黨性，不是隨著黨齡增長(zhǎng)和職務(wù)提升而自然提高的，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會(huì)提高，反而會(huì)降低。而我在黨性修養(yǎng)方面，在堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)去義信念方面還有欠缺，雖然是有著10多年黨齡的老黨員，有時(shí)放松了對(duì)自己的要求。對(duì)自身存在的問(wèn)題還缺乏“吾日三省吾身”的自省、自律精神。
    三是創(chuàng)新意識(shí)跟不上新時(shí)代發(fā)展的要求。自己在90年代參加工作，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富了但在過(guò)去工作中長(zhǎng)期形成的一出思想意識(shí)和行為習(xí)慣，也影響著當(dāng)前工作的開展。在定思路、做決策時(shí)往往會(huì)有舊的思想意識(shí)，住往還拘泥于詢參照、找依據(jù)，怕出頭、求穩(wěn)怕亂，缺乏敢闖、敢試，敢為天下先的勇氣和魄力。當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義面進(jìn)入了新時(shí)代，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新問(wèn)題、新要求，沒(méi)有率先大膽打破常規(guī)，沖破陳舊觀念的束縛，在抓班子、帶隊(duì)伍、推進(jìn)工作上，創(chuàng)新工作思路、方法和舉措的力度還不夠大，方法還不夠多。
    四是擔(dān)當(dāng)精神與職責(zé)使命還有一定差距。身為行政一把手在急難險(xiǎn)重工作面前、在困難挑戰(zhàn)面前，都能夠做到態(tài)度鮮明，步調(diào)一致，勇于負(fù)責(zé)，迎難而上。但平時(shí)在工作中仍然存在工作不夠深入，調(diào)查研究不足等問(wèn)題還不夠。在堅(jiān)持原則、擔(dān)當(dāng)作為、整風(fēng)肅紀(jì)提升工作效能方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度。
    (一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
    (二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無(wú)私奉就精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益第一。正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢修浪費(fèi)，不追求享受。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上、積極工作。
    (三)要進(jìn)一步保持清正康潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，求積極向上的生活情趣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，盡心盡力把工作做好。
    （四）要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效，要堅(jiān)持解放思想想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)工作新局面。
    (五)要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。通過(guò)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)以來(lái)，本人嚴(yán)格按照處黨委的總體部署和安排，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中要嚴(yán)格要求自我，充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為市政事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力。正確對(duì)待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公，甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
    以上對(duì)照檢查情況，不妥之處懇請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十八
    此次召開的組織生活會(huì)是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的機(jī)會(huì)，按照要求，我認(rèn)真對(duì)照平時(shí)的實(shí)際工作和思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展自我批評(píng)，并明確下一步的努力方向，現(xiàn)將一年工作中存在的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同事作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
    刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等。時(shí)刻牢記與以習(xí)近平為核心的黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線和各項(xiàng)方針、政策、決議，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，努力爭(zhēng)做一名合格黨員。
    在2017年度組織生活會(huì)及2018年兩次專題組織生活會(huì)主要存在以下問(wèn)題：理想信念有所松懈，奮斗精神有所淡化；宗旨觀念減退，為民情懷有所淡化；主觀主義滋長(zhǎng)，求實(shí)作風(fēng)有所淡化；自我要求有所放松；工作中有依靠思想。本人針對(duì)以上問(wèn)題做出了相應(yīng)整改，但還沒(méi)達(dá)到黨對(duì)我的要求，下一步將繼續(xù)不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。
    1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。在學(xué)習(xí)上，缺乏系統(tǒng)性和深入性，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、作風(fēng)建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，學(xué)習(xí)只局限于“三會(huì)一課”的學(xué)習(xí)，會(huì)后抄抄文件精神，沒(méi)有真正掌握這些理論的深刻內(nèi)涵，沒(méi)有真正地學(xué)以致用，不能有效地促進(jìn)和創(chuàng)新工作。
    策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。有時(shí)只顧埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。
    3、管理服務(wù)方式不到位。一方面礙于面子，顧及情緒，存在管理不嚴(yán)、管理不到位、工作落實(shí)有折扣或未落實(shí)到位的現(xiàn)象，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法；另一方面，遇到緊急事件時(shí)，有急躁情緒，缺乏科學(xué)的方法方式。
    4、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過(guò)程中存在抓而不緊、抓而不細(xì)現(xiàn)象，收效不好。制定出臺(tái)了相關(guān)工作制度，但執(zhí)行制度的意識(shí)不強(qiáng)。
    5、主動(dòng)性不強(qiáng)。有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，重視取得的成績(jī)，容易滿足；對(duì)存在的問(wèn)題和困難，容易有畏難情緒，或者有“等”、“靠”的思想。
    經(jīng)過(guò)深刻剖析，本人認(rèn)為主要原因是在理想信念、宗旨意識(shí)、理論學(xué)習(xí)、群眾觀點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、等方面與從嚴(yán)治黨的要求還不同程度存在差距和問(wèn)題。將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：
    1、把學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》、習(xí)近平總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨一系列重要講話精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，用講話精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，下定決心、努力解決“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的問(wèn)題。
    2、轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅(jiān)決克服應(yīng)付的工作態(tài)度，要結(jié)合工作發(fā)展的實(shí)際，整體謀劃，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，提高工作效率和質(zhì)量，落實(shí)好各項(xiàng)工作。
    3、增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。必須積極進(jìn)取，振作精神，作出表率；堅(jiān)決克服等、靠的思想，帶領(lǐng)綜合辦人員想辦法克服存在的困難，敢于迎難而上，帶領(lǐng)大家積極進(jìn)取。
    4、執(zhí)行好民主集中制，自覺維護(hù)單位團(tuán)結(jié)，努力做好工作，一切從大局出發(fā)，從黨的事業(yè)出發(fā)，加強(qiáng)綜合辦同事間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評(píng)與自我批評(píng)，相互支持。增強(qiáng)大局觀念，克服自由主義，要做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
    以上對(duì)照檢查，請(qǐng)各位同志批評(píng)指正。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇十九
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    根據(jù)工作安排，我對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九屆五中全會(huì)精神、《支部工作條例（試行）》，結(jié)合自身一年以來(lái)的工作實(shí)際和思想情況，認(rèn)真查找自身問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題原因，并提出整改措施，現(xiàn)發(fā)言如下：
    一、存在的主要問(wèn)題。
    一是工作制度堅(jiān)持不夠好。因家中上有老下有小，工作和家庭重心有所偏差，存在因家庭事情影響工作的情況。二是工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性有所弱化，創(chuàng)新意識(shí)不足。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極、不主動(dòng)。三是對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，存在畏難發(fā)愁的思想，缺乏大膽面對(duì)的勇氣，對(duì)碰到的矛盾和問(wèn)題，有時(shí)候能推就推，矛盾主要以上交為主。
    整體來(lái)說(shuō)沒(méi)有違法亂紀(jì)的行為和現(xiàn)象，但熱衷小道消息，消極言論，剖析思想上的問(wèn)題，主要是對(duì)作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不高，對(duì)待紀(jì)律要求時(shí)好時(shí)壞，時(shí)緊時(shí)松，被動(dòng)響應(yīng)的現(xiàn)象依然存在，也有放松自我要求的表現(xiàn)。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
    上述主要問(wèn)題和不足的存在，有多方面的原因，通過(guò)分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因:。
    理論的清醒才能帶來(lái)行動(dòng)的自覺，正因?yàn)閷?duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)還不夠深入，在學(xué)懂弄通做實(shí)上還有差距，體現(xiàn)在工作落實(shí)方面表現(xiàn)出從全局和大局考慮問(wèn)題還不夠多，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的工作，就事論事，全局性協(xié)作配合的機(jī)制還需完善。所以說(shuō)，正因?yàn)閷W(xué)習(xí)理解上的不足，造成思想認(rèn)識(shí)上的模糊，從而造成行動(dòng)上的差距。
    一個(gè)黨員的黨性，不是隨著黨齡增長(zhǎng)和職務(wù)提升而自然提高的，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會(huì)提高，反而會(huì)降低。而我在黨性修養(yǎng)方面，在堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)去義信念方面還有欠缺，有時(shí)放松了對(duì)自己的要求。對(duì)自身存在的問(wèn)題還缺乏“吾日三省吾身”的自省、自律精神。
    身為共產(chǎn)黨員在急難險(xiǎn)重工作面前、在困難挑戰(zhàn)面前，也能夠做到態(tài)度鮮明，步調(diào)一致。但平時(shí)在工作中仍然存在擔(dān)當(dāng)不足，得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)。
    三、今后改進(jìn)措施和努力方向。
    提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
    牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢修浪費(fèi)，不追求享受。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上、積極工作。
    要結(jié)合工作實(shí)際，研究規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)工作新局面。
    要從思想上始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中要更加嚴(yán)格要求自我，充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    以上對(duì)照檢查情況，不妥之處懇請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
    教師組織生活個(gè)人發(fā)言材料篇二十
    在校黨支部的組織下,今天各位黨員坐在一起召開黨員民主生活會(huì)議,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力,通過(guò)自我省視、自我調(diào)整,自我教育、自我提高、自我完善、使我們的工作思路更清晰了,目標(biāo)更明確了。下面,我就一年來(lái)自己的思想工作情況作一匯報(bào)。
    一、一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),積極完成本職工作?；仡欉^(guò)去的一年,本人能擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家的教育方針,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,注意為人師表,廉潔從教,模范地遵守社會(huì)公德,能嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質(zhì),努力提高自身的思想水平。
    2、加強(qiáng)自身作風(fēng)。在工作作風(fēng)上,我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),盡心盡力、盡職盡責(zé),以高度的事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作,教學(xué)工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,樹立愛崗敬業(yè),勤奮務(wù)實(shí),埋頭苦干的精神,各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,狠抓落實(shí),不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法,與時(shí)俱進(jìn)。
    3、嚴(yán)于律己,保持清正廉潔。廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴(yán)于律己、廉潔自律,才能樹立威信、樹好形象,才能有凝聚力和號(hào)召力,才能干好事業(yè)。常思貪欲之害,常懷律己之心。在工作和生活中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀(jì)律和法律法規(guī),嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng),勤儉樸素,勤政廉政,堅(jiān)決不做違背黨性原則的事情,不做違背黨的紀(jì)律的事情,從小節(jié)做起,做到干干凈凈辦事,清清白白做人。
    二、存在的問(wèn)題。
    1、在做好學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)較差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心,對(duì)他們進(jìn)行教育后效果不明顯時(shí),便失去信心,有時(shí)則聽之任之,心想只要他們安安全全就行了,當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)有時(shí)態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲,有時(shí)的言行流露出對(duì)他們的失望,我知道這樣不利于他們的成長(zhǎng),可是有時(shí)還是不能控制自己。
    3、在教學(xué)教研工作方面,平時(shí)雖然能積極參加教研活動(dòng),完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù),但主動(dòng)探索,大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好。
    三、改進(jìn)措施。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高理論水平,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,解決工作中碰到的問(wèn)題。還要積極拓展知識(shí)面,努力適應(yīng)新的形勢(shì),新的變化,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。
    3、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性,樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí),把工作做得更好。
    入職一年多以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位同事的幫助下，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，業(yè)務(wù)能力和專業(yè)能力得到了較大提高，但是我深知距離崗位要求和組織期待仍然還有很大的差距！通過(guò)反省總結(jié)自身存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題，現(xiàn)匯報(bào)如下。
    一、政治理論水平有待提高，忽視政治理論學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能經(jīng)常堅(jiān)持，以學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、黨建云平臺(tái)的學(xué)習(xí)為例，沒(méi)有持之以恒，有時(shí)緊有時(shí)松，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。
    二、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。
    以這次暑假為例，思想上沒(méi)有重視暑假這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)自己放松了，在暑假期間，沒(méi)有做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不夠重視，領(lǐng)導(dǎo)交代一個(gè)事，認(rèn)為是假期，就可以隨意些，喜歡拖延，設(shè)計(jì)稿改了幾稿后就不想改了，這是我自身對(duì)工作重視程度不夠，今后一定改正，多加努力，主動(dòng)作為，從思想認(rèn)識(shí)上先改變自己。
    三、工作上深刻地認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題和不足。
    工作上沒(méi)有主動(dòng)匯報(bào)，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒(méi)有高質(zhì)量地完成，還需加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，以及專業(yè)能力的提升，自身專業(yè)水平不夠精湛，對(duì)很多領(lǐng)域一知半解，平時(shí)要多看多想多做，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教、不怕丟人，不會(huì)可以學(xué)，一遍不會(huì)我可以學(xué)兩遍、三遍、四遍。
    四、為人處世上缺少溝通表達(dá)。
    尤其是在每次開會(huì)發(fā)言上會(huì)緊張，不善于表達(dá)，話到嘴邊說(shuō)不出口，發(fā)言不夠自信，總覺得自己說(shuō)的不對(duì)，以后得多練、多思考、多觀察、多學(xué)，提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    五、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，重視團(tuán)隊(duì)精神。
    認(rèn)為只要做好分內(nèi)的事就好，其實(shí)不是，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須是一條心，勁往一處使，有什么事大家一起互相幫助合作，齊心協(xié)力把部門的事做好，讓我們部門成為不可或缺的、占據(jù)重要地位的一個(gè)部門。
    今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不。
    斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力成為更高層次的一專多能型人才。
    根據(jù)區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部《關(guān)于開好2021年度民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)的通知》精神，按照局黨組統(tǒng)一部署，結(jié)合本職工作，以理論理想、黨章黨紀(jì)、先輩先進(jìn)為鏡，查找分析自身在黨員意識(shí)、崗位作用、聯(lián)系服務(wù)群眾、發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面存在的問(wèn)題，現(xiàn)就查找的問(wèn)題和整改措施匯報(bào)如下：
    一、個(gè)人存在的問(wèn)題。
    1、學(xué)習(xí)和思想方面有待加強(qiáng)。
    2、對(duì)照黨的純潔性，廉潔自律建設(shè)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
    1、雖說(shuō)自己也比較注重學(xué)習(xí)，但是在理論學(xué)習(xí)上還是抓得不夠緊，特別是在參予文明創(chuàng)建期間，常常由于事務(wù)纏身而放松了學(xué)習(xí)。平日里，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，缺乏深研細(xì)讀。對(duì)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各種問(wèn)題雖有所認(rèn)識(shí)，但缺乏科學(xué)判斷，思想上還比較保守，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)新意識(shí)還有待提高。
    2、廉政工作方面，存在黨風(fēng)廉政工作強(qiáng)調(diào)的多，具體安排的少，提出的要求多，深入檢查落實(shí)少的問(wèn)題，在今后的工作中將加以改進(jìn)。
    三、改進(jìn)措施和今后努力的方向。
    工作的本領(lǐng)。
    2、深入施工現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)查研究，多關(guān)心群眾的意見和建議。樹立公仆意識(shí)，大局意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干、把工作的著力點(diǎn)放到群眾最關(guān)心、最需迫切解決的問(wèn)題上，在思想上求實(shí)，工作上求細(xì)，管理上求嚴(yán)，業(yè)務(wù)上求精，作風(fēng)上求廉，效率上求高。做到盡職盡責(zé)，積極為居民群眾辦好事、辦實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上一個(gè)新的水平。
    根據(jù)上級(jí)關(guān)于召開民主生活會(huì)的有關(guān)通知精神，對(duì)照自己半年來(lái)的思想、工作實(shí)際，查找不足，并積極提出整改措施，努力加以改進(jìn)，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：
    一、存在問(wèn)題及原因。
    (一)政治理論修養(yǎng)方面。
    作為一名支部。
    書記。
    提高政治理論素養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作和任務(wù)對(duì)此我有深刻的認(rèn)識(shí)和。
    體會(huì)。
    但是按照一名優(yōu)秀基層主官的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，深感差距很大一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高不能自覺主動(dòng)的利用課余時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，常常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作聯(lián)系密切的就多學(xué)，聯(lián)系少的就不學(xué);常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到難點(diǎn)才開始翻資料查根據(jù)二是理論學(xué)習(xí)不深入沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和知識(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的精髓理解的不深不透對(duì)政治學(xué)習(xí)只是停留在一般的認(rèn)識(shí)上，對(duì)上級(jí)下發(fā)的一些文件精神理解的不深入，經(jīng)常是記錄的多，理解的少，學(xué)到實(shí)處的不多三是理論聯(lián)系實(shí)際不密切學(xué)以致用發(fā)揮不好，不能夠很好的將所學(xué)理論運(yùn)用到工作中去。
    出現(xiàn)上述問(wèn)題，我認(rèn)為原因主要有二：一是懶惰思想作祟。每次都是領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)。
    不能很好落實(shí)自定的計(jì)劃。二是自我要求不高。滿足于現(xiàn)狀，覺得理論學(xué)習(xí)看不見摸不著，不像具體工作，一旦做不好，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、機(jī)關(guān)檢查、壓力大。抓學(xué)習(xí)不深入既有認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，也有功利主義思想的影響。
    (二)工作作風(fēng)方面。
    作風(fēng)優(yōu)良是習(xí)近平主席強(qiáng)軍目標(biāo)要求之一，連隊(duì)主官的作風(fēng)直接影響著一個(gè)單位的建設(shè)。在自己擔(dān)任連隊(duì)指導(dǎo)員之后，也在注意提高和改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，但是距離上級(jí)首長(zhǎng)、機(jī)關(guān)的要求還存在作風(fēng)不扎實(shí)的現(xiàn)象。一是作風(fēng)不實(shí)。有時(shí)候存在講得多管的少的現(xiàn)象，工作是抓了，但抓而不實(shí)，抓而不緊;上級(jí)要求是落實(shí)了，但存在虛功多，實(shí)功少，效果差。另外在執(zhí)行組織紀(jì)律中有時(shí)不夠嚴(yán)格，有時(shí)候一些細(xì)小方面不注意，牽扯領(lǐng)導(dǎo)大量精力。二是主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)。在平時(shí)工作中，偏重于接受任務(wù)，主動(dòng)查找問(wèn)題、解決問(wèn)題意識(shí)不夠;面對(duì)存在的問(wèn)題和困難，主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)存在畏難情緒，瞻前顧后，忽視了工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。三是方法不當(dāng)。雖然對(duì)單位工作的整體思路有一個(gè)把握，但有時(shí)候干工作沒(méi)有計(jì)劃，不夠統(tǒng)籌，忙起來(lái)眉毛胡子一把抓，影響工作的質(zhì)量和效果，有些工作付出了很多辛苦，但效果不明顯，作用不突出，在思維方式上，有時(shí)憑感覺經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，干工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法較少。
    的標(biāo)準(zhǔn)上。
    (三)能力素質(zhì)方面。
    一是基層經(jīng)驗(yàn)缺乏。在處理一些日常工作中，雖然感覺自己在一步步的成熟和進(jìn)步，但仍感到缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，有些突發(fā)事件處理起來(lái)明顯感到壓力大。由于單位人員較少，有時(shí)候接到上級(jí)交給的任務(wù)，在統(tǒng)籌安排、任務(wù)分配中也存在一定問(wèn)題。二是個(gè)人性格不夠穩(wěn)重。在日常管理工作中，由于自己性格急躁，總想加快速度完成任務(wù)，而沒(méi)有一個(gè)合理的計(jì)劃，導(dǎo)致工作落實(shí)起來(lái)出現(xiàn)困難;有時(shí)候不能很好的接受官兵的建議，總認(rèn)為別人的辦法不如自己的辦法。
    出現(xiàn)這些情況的原因我認(rèn)為主要是：一是任職時(shí)間不長(zhǎng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，能力素質(zhì)還有待提高。二是缺乏對(duì)部隊(duì)管理工作的理性思考，看問(wèn)題不透徹。
    二、整改措施及努力方向。
    作為一名基層主官、支部書記，存在上述問(wèn)題，不論是對(duì)自己還是對(duì)單位建設(shè)都是十分有害的，必須及時(shí)克服糾正。對(duì)此，在下一步的工作中，我將努力做到：
    一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。新時(shí)期要求我們廣大干部必須具備較高的思想素質(zhì)和文化水平，只有不斷的學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，才能在大是大非問(wèn)題上保持清醒頭腦，才能使個(gè)人修養(yǎng)不斷地成熟進(jìn)步。同時(shí)要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。在今后的工作中，我要按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想，切實(shí)提高自己的能力素養(yǎng)。
    二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作?？朔ぷ髯黠L(fēng)不實(shí)、主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，深入到戰(zhàn)士中去，對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的新問(wèn)題，傾聽?wèi)?zhàn)士的意見建議，克服形式主義、官僚主義。在今后的工作中，我將不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感、使命感，提高自身處理新情況新問(wèn)題的應(yīng)變能力，集中心思和精力干好工作。
    三是提高自身能力素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。在日常工作中，不斷的總結(jié)工作。
    經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)向優(yōu)秀的基層主官學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自身的工作能力，真正深入到官兵中去，傾聽官兵的意見建議，為官兵們排憂解難，努力做一名合格的連隊(duì)主官。
    根據(jù)安排，下面由我做個(gè)人對(duì)照檢查，請(qǐng)同志們批評(píng)指正：
    一、存在的問(wèn)題。
    （一）黨的政治建設(shè)方面。
    1.“三重一大”及民主集中制決策程序不規(guī)范。
    責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，建言獻(xiàn)策較少，對(duì)部分重點(diǎn)事項(xiàng)民主決策和科學(xué)決策參與度不夠，研究討論不夠。
    2.政治警覺性不夠，好人主義思想嚴(yán)重。
    政治敏銳性不強(qiáng)，存在老好人思想，有時(shí)得過(guò)且過(guò)，不愿得罪人。
    （二）黨的思想建設(shè)方面。
    一是理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)。除了集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人自學(xué)上花的時(shí)間比較少，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入，有些章節(jié)學(xué)習(xí)比較粗略，不夠詳細(xì)?；顚W(xué)活用做的不夠好。
    4.黨的思想建設(shè)弱化，黨組織抓意識(shí)形態(tài)工作不夠扎實(shí)。
    對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)和輿論監(jiān)管方面做得還不夠到位，輿情風(fēng)險(xiǎn)管控和負(fù)面言論的抵制措施不多，影響了黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策措施的落實(shí)。
    （三）黨的組織建設(shè)設(shè)形式化，部分村班子缺乏凝聚力。
    對(duì)村級(jí)班子黨組織建設(shè)工作指導(dǎo)不夠，
    黨建。
    程序和業(yè)務(wù)不夠規(guī)范和細(xì)致。
    （四）黨的作風(fēng)建設(shè)方面。
    6.黨組織落實(shí)作風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任不力。
    執(zhí)行不夠嚴(yán)格，對(duì)分管領(lǐng)域和聯(lián)系村干部日常監(jiān)督管理不嚴(yán)格，約談提醒不及時(shí)不經(jīng)常。
    （五）黨的紀(jì)律建設(shè)方面。
    7.黨的紀(jì)律落實(shí)不到位，監(jiān)督管理寬松軟。
    對(duì)分管...