文化的多樣性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分。如何提高自己的寫作能力，使得我們的文章更加生動(dòng)有趣？以下是一些總結(jié)范文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。
文明家長事跡材料篇一
家庭是幸福生活的港灣，是溫馨的愛巢。新壩鎮(zhèn)曙光村的小杜家庭他們用心經(jīng)營愛情，共同克服生活中的坎坷，相互理解包容，小杜用他勤勞、善良、耐心和無微不至地關(guān)心呵護(hù)著生病的妻子，他用堅(jiān)實(shí)的身體為多災(zāi)多難的家庭撐起了一片溫暖的天。他的大愛和感人事跡被眾鄰里傳為佳話,并被新壩鎮(zhèn)黨委政府授予“最美丈夫”榮譽(yù)稱號(hào)。
妻患重病，不離左右顯大愛。
1987年，小杜與丁玉桂結(jié)為夫婦，婚后小兩口的日子過得拮據(jù)而清貧，但夫妻兩人恩愛有加，相敬如賓，相互關(guān)愛和支持，一起承擔(dān)著生活的重壓。但天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，1996年妻子丁玉桂患上了精神病，這個(gè)噩耗對于他們家無疑是一個(gè)沉重的打擊，妻子終日郁郁寡歡以淚洗面，此刻的他心疼著妻子又擔(dān)心著家庭未來的生活，但他知道他不能倒下，因?yàn)樗沁@個(gè)家唯一的支柱。小杜帶著妻子開始了漫漫求醫(yī)路，從大醫(yī)院到小診所，從西藥到中藥乃至民間偏方，兩年多時(shí)間過去了，妻子的病情沒有絲毫轉(zhuǎn)變，反而欠下了上萬元的債務(wù)。從1996年至今，二十載寒暑交替，他對妻子和家庭的付出超越了人們的想象,他把生活的苦澀留給自己，把歲月的重負(fù)悄然擔(dān)起。
抗?fàn)幟\(yùn)，播撒真情偉丈夫。
夫妻本是同林鳥，病苦來時(shí)不分離。小杜扛起家庭的大梁，肩負(fù)起當(dāng)家作主的責(zé)任。二十年如一日照顧妻子和孩子，每天重復(fù)著給妻子洗漱、穿衣服、按摩、做飯、喂藥這些瑣碎事情，有好吃的先讓妻子和女兒吃，買新衣也先顧著她們。因?yàn)榫駟栴}，妻子脾氣古怪，有時(shí)會(huì)莫名其妙的大喊大叫和扔?xùn)|西，但他從來不沖妻子發(fā)脾氣，心里更多的是對妻子的心疼，每到這個(gè)時(shí)候他會(huì)耐心的抱著妻子讓她慢慢平靜下來。妻子丁玉桂雖然智力如兒童那般，但是每當(dāng)有人問她，“你丈夫小杜好嗎”，她便會(huì)呵呵的傻笑，口齒很不清晰的念叨著，“好好.....”家中15畝土地耕田打耙全由小杜一人承擔(dān)，從春播到秋收，他的脊背已有些彎曲，雙手粗糙滿是老繭。多年來從沒聽他在別人面前抱怨過生活的苦累，他常說：“我不覺得苦，打心眼里感激妻子為我生了可愛的女兒，給我一個(gè)溫暖的家，照顧她們就是我的責(zé)任?！?BR> 言傳身教，良好家風(fēng)育春苗。
光陰荏苒，時(shí)光如梭。眨眼間，女兒杜愛萍一天天長大了，現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也一直在全班名列前茅。小杜既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，既是丈夫又是“保姆”。他在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)懷著女兒，有時(shí)女兒回不了家，他就托人為女兒送去衣物和家里做的好吃的。在培養(yǎng)女兒方面，他要求女兒不僅要有良好的品質(zhì)，還要學(xué)會(huì)農(nóng)民家庭的吃苦耐勞。在家中，他提倡“講愛”，用“愛”來維系家庭成員之間的關(guān)系;對鄰里講的是“禮”，凡事禮讓三分。如果他家的孩子與外面的孩子發(fā)生了口角和矛盾，可別指望家庭中的人為其“出氣”和“幫忙”，因?yàn)樗麄兪紫仁钦易约杭抑泻⒆拥牟蛔?。因?yàn)橛辛肆己玫募彝ソ逃?才使得女兒德才兼?zhèn)?村民鄰里都夸小杜的女兒有教養(yǎng)。
熱心公益，勤勤勉勉好干部。
小杜之前擔(dān)任曙光村村委會(huì)文書，因?yàn)槭智?、腿勤、腦勤，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，被村民選為村委會(huì)主任。擔(dān)任村委會(huì)主任后，他覺得身上的擔(dān)子更重了，每天早早處理完家里的瑣事，安頓好妻子后，準(zhǔn)時(shí)去村上上班。作為一名基層黨員，他充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，抓思想、做實(shí)事，積極為村里爭取一事一議項(xiàng)目建設(shè)，修渠鋪路，架設(shè)路燈，建文化廣場，豐富老百姓的物質(zhì)文化生活，在村干部們的帶領(lǐng)和群眾的積極配合下，現(xiàn)在村里的居住環(huán)境明顯改變，村民素質(zhì)顯著提高，干群關(guān)系進(jìn)一步密切。小杜謙虛好學(xué)，平時(shí)特別愛看書，博聞多識(shí)，村民們都特別喜歡和他聊天。而且他為人熱心善良，無論誰家有困難還是矛盾糾紛，他都會(huì)盡力去幫忙解決。曙光村的村民們對小杜紛紛伸出了大拇指，說他是個(gè)好丈夫、好男人、好干部。
“執(zhí)子之手，與子偕老”，這才是愛的真諦，三十年光陰，從青春小伙到半百老人，從最初的守護(hù)到現(xiàn)在的始終不渝，青絲變白發(fā)，他用真情讓這個(gè)小家安然無恙，用一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，為所愛的人撐起了一片晴空。幸福是什么，幸福是一起走過艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態(tài)，是默默無語相伴一生的美麗。幸福不是在別人的眼里，而是在我們自己的心里。
文明家長事跡材料篇二
當(dāng)我看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀家長審批表的時(shí)候，我非常高興，優(yōu)秀。教育孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年是我們每個(gè)家長應(yīng)該做的事情?？墒沁@件事說起來容易做起來難，每個(gè)家長要耗費(fèi)大量的心血，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊男念^肉，是未來和希望。當(dāng)我們的心血得到外界的肯定的時(shí)候，我感到很欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，他就像給家長打了一劑強(qiáng)心劑，讓我們能夠?yàn)榕囵B(yǎng)孩子而繼續(xù)努力，事跡材料《優(yōu)秀》。
我的女兒是一個(gè)很平常的孩子，可我很愛她，愛他超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長。可是我也沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長。下面我就把我和女兒共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。
女兒降生十一個(gè)月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來照顧，因?yàn)閶寢屌P床了。為了照顧媽媽耗費(fèi)了我大量的精力，我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個(gè)問題在女兒二十五個(gè)月送了幼兒園的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)。我很惶恐。
文明家長事跡材料篇三
丹麥人奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線上通電流會(huì)使附近的磁針偏轉(zhuǎn)，法拉第由此想到磁鐵也能使通電導(dǎo)線移動(dòng)，于是他發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。之后法拉第又想到，電能生磁，反過來呢？他立刻做實(shí)驗(yàn)，最后最后發(fā)現(xiàn)磁也能生電，這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的誕生。法拉第的兩次“反過來試試看”使大規(guī)模生產(chǎn)和利用電能成為可能，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命。
分析：有些事情被我們的慣思維所禁錮，不妨反過來思考，或許會(huì)另有一番天地。
適用話題：角度、思維、創(chuàng)新。
文明家長事跡材料篇四
大大組人，1992年與丈夫結(jié)婚以來，耐心照顧公婆和兒子，為人賢淑善良、勤勤懇懇、平易近人，團(tuán)結(jié)同志，孝敬父母，在生活中有很多小點(diǎn)子，是個(gè)善良快樂、富有愛心賢內(nèi)主。
的公婆是離任村干部，對黨組織、對國家有著深厚的無產(chǎn)階級(jí)感情，這種感情積極地影響著全家人，全家人擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個(gè)政治上信得過的家庭，慎諾守信是該家庭的傳統(tǒng)美德，也是鄰里和社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)良品質(zhì)。
在生活中，深刻地認(rèn)識(shí)到，父母對子女負(fù)有撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，無論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛建立在科學(xué)和理性的基礎(chǔ)上，把對子女的愛的感情同培養(yǎng)他們的人生觀、價(jià)值觀及其科學(xué)文化知識(shí)教育結(jié)合起來，講究方法、注重技巧。因此，與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，經(jīng)常與孩子溝通交流，加強(qiáng)親情培育，不斷磨煉，言傳身教，教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事并健康快樂長大成人。目前，她的兒子電信公司上班，工作穩(wěn)定。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一直遵循的守則。和愛人和眭相處，互相尊重，結(jié)婚以來一直與男方父母同住，從未分開。二十多年來，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng)造條件讓他們享受晚年之福的樂趣，在家庭關(guān)系中他們各自都能設(shè)身處地為對方著想，處理得非常融洽。在這個(gè)家庭里，他們作為子女尊重長輩，長輩關(guān)心愛護(hù)子女，共同建造了一個(gè)溫馨、和諧、向上的文明家庭。
夫婦倆生活儉樸，潔身自愛，淡泊名利，不慕新潮，從不浪費(fèi)，嚴(yán)于律己，夫妻倆在家討論或處理家務(wù)事時(shí)，總是以公序良俗和法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，從不搞封建迷信，不做違法亂紀(jì)的事情。由于家住的位置較為集中鄰居多，左鄰右舍大家見面都是熱情招呼，互相問候，當(dāng)鄰居碰到困難時(shí)，總是熱心上前，給予幫助，鄰里關(guān)系和諧，從未發(fā)生口角的事，同時(shí)也為鄰里創(chuàng)造了一個(gè)和睦的生活環(huán)境。
“家和萬事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，他們一家總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠待人、真情相助”。正式許許多多像家庭一樣的“五好家庭”的傳播員、示范者，用一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成文明美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)心弦的音符，集聚起文明社會(huì)的正能量。
文明家長事跡材料篇五
家長教育好自己的孩子是對社會(huì)的貢獻(xiàn)，是對家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是對孩子一生的負(fù)責(zé)。家教對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用，也是對學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的希望。我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中茁壯成長。
現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)上初一了，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。即便是這樣，我也沒有任其自由發(fā)展。每當(dāng)飯前飯后，我就詢問他課聽懂了嗎，學(xué)會(huì)了多少，與老師互動(dòng)嗎，來進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的方法并總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)我讓他說說班上發(fā)生了什么事，與同學(xué)相處的好嗎，來及時(shí)的糾正他的偏激的執(zhí)拗的想法和做法，養(yǎng)成與人為善和諧相處的良好品質(zhì)。有時(shí)我抽查他的家庭作業(yè)，督促他盡快完成，使其養(yǎng)成“完不成作業(yè)就不玩”的良好習(xí)慣。
女作家伍美珍的小說的情節(jié)中。讀書成為了他生活的一部分，他汲取了很多精神營養(yǎng)，
也提高了自己的寫作水平。他很幸運(yùn)代表班級(jí)參加“唱響吉祥嘉祥，爭做文明少年”征文比賽。
孩子，孩子也會(huì)把家長當(dāng)作朋友。這樣的孩子就顯得懂事聽話、落落大方。
我作為一名教師家長，嚴(yán)格要求孩子服從學(xué)校的管理，老師的教導(dǎo)。在班級(jí)工作中，我要求孩子一定要盡職盡責(zé)，任勞任怨。他作為學(xué)習(xí)小組長，認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，極時(shí)督促組員的背誦，贏得老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我經(jīng)常與班主任電話聯(lián)系，了解孩子的表現(xiàn)，總是站在老師的角度來關(guān)注孩子的成長，并時(shí)時(shí)告誡孩子“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”！
恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，那就讓孩子把我們的傳統(tǒng)思想傳承下去。曾子孝道文化滋潤著嘉祥兒女的心靈，潛移默化的影響著孩子的成長；讓孩子生活孝文化的世界里，我們家長一定能看到一個(gè)成功而富有愛心的孩子。
文明家長事跡材料篇六
根德中學(xué)王文廣生活中的每一種溫暖的情感，都像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間那最純最美的愛。我和父母，妻子、女兒還有外甥之間的呵護(hù)、牽掛、理解、拼搏與幸福，我與學(xué)校榮辱與共的努力奮斗都深深刻在心靈深處。
我的六口之小家。
我是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民兒子，我叫王文廣。和大多數(shù)家庭一樣，我的家也是一個(gè)平凡的家庭，沒有轟轟烈烈的事跡，但是她充滿了真情、至愛和孝善。我家現(xiàn)在有六口人，爸爸、媽媽、妻子、女兒還有外甥。
爸爸媽媽和我。
記得小學(xué)六年的時(shí)候，父親由于勞累病倒。
了，再加上沒有及時(shí)就醫(yī)，病情越來越嚴(yán)重，
最后住進(jìn)了醫(yī)院，從此以后身體變得非常虛弱。
母親一方面照顧父親和我，另一方面還要忙地。
里的農(nóng)活。沒過多久母親也病倒了。這時(shí)不僅花光了家里的所有積蓄，還欠了一大筆債。有句話說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，從那時(shí)開始我學(xué)會(huì)了為父母去拼搏。
從那以后所有的暑假，我一直以家務(wù)，進(jìn)山采蘑菇，刨藥材為伴。
這樣可以減輕父母的壓力，也可以賺錢補(bǔ)充家里所需。時(shí)間過得很快，我考上了重點(diǎn)高中，但高中的費(fèi)用又成了我們一家的困難。在學(xué)校的努力下，得到了好心人的資助，我順利的讀完了高中。經(jīng)過自己的奮斗，終于有一天我接到了大學(xué)錄取通知書。那天村子了的人都來家里看這張他們從來沒看過的村里第一份大學(xué)通知書?？匆姼改笣M臉的笑容，我從心里感到了我能為父母帶來的快樂和安慰。為了不讓父母擔(dān)心，我申請了助學(xué)貸款，從親戚家借了必要的生活費(fèi)。在學(xué)校申請了困難補(bǔ)助，周末為中學(xué)生補(bǔ)課，努力學(xué)習(xí)奪得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。四年下來除了供自己我還為父母寄回了自己的勞動(dòng)成果。雖然我感覺為父母盡了自己的孝心，但父母的付出使我感到了所作的不足。為了還清我借的債，父母賣空家里的糧食，大二那年夏季，地里產(chǎn)的小米賣光了，又買不起大米白面，他們又回到了60年代的生活水平，每天吃呼豆角，土豆，青玉米。直到后來在聊天中才知道這一切。我知道后，在傷心和眼淚中再一次決心要父母過上幸福的日子。
畢業(yè)后，我回到了離老家不遠(yuǎn)的根的中學(xué)這個(gè)地方做了一名人民教師，雖然不是高官，
沒有厚祿，但很舒心，也算實(shí)現(xiàn)了我的理想。很快我有了自己家，之后做了父親。
父母為了照顧他們的小孫女，爸爸在家種田，媽媽幫我?guī)Ш⒆?。雖然一把年紀(jì)了，還要。
兩地生活。做兒子的.我又一次感受到了父母為我的付出。
后來母親的老毛病總是犯，受盡了痛苦；父親也經(jīng)常犯老毛病。于是我將他們都接過來。
進(jìn)行照顧。就這樣一個(gè)五口之家生活在了一起，
雖然我們擠在一間30多平米的出租房中，但是可以說是其樂融融。這期間父母身體好的。
時(shí)候也會(huì)在農(nóng)忙時(shí)回老家去幫助在家務(wù)農(nóng)的大哥，一份牽掛便在老人與兩個(gè)兒子之間拉開。
工作的第三年，我又一次讓父母在鄉(xiāng)親們的面前感受到了驕傲和自豪。那年的十月一，學(xué)校部分教師組織去北京旅游，想到父母為生活一直在家里忙碌，從不知什么是旅游。我便為他們報(bào)了名，當(dāng)把在北京天安門前的留影帶回老家時(shí)，家鄉(xiāng)又沸騰了，都說他們養(yǎng)了一個(gè)好兒子。父母的臉上的笑容使我也感受到他們內(nèi)心的驕傲。
爸爸媽媽和我之間全是體貼、關(guān)愛。父母為兒子付出全部，兒子為父母奮斗、拼搏。
文明家長事跡材料篇七
張春紅：八年級(jí)（2）班張梟彤母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、樂于助人。
2、誠信待人。
3、認(rèn)真對待錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改。
事跡簡介：
1、和孩子多溝通交流。每周的周末她都會(huì)和自己的孩子交流，聽他講班級(jí)發(fā)生的事。有時(shí)和他談?wù)勎磥?，讓他對自己?生活有合理的規(guī)劃。
2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
3、以身作則，給孩子做一個(gè)榜樣。
文明家長事跡材料篇八
過程和結(jié)果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。
當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號(hào)。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
二、對孩子持有較高的期望。
一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。
三、讓孩子喜歡受教育。
作為一個(gè)家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長每天和孩子們在一起的時(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會(huì)和他們在一起。所以家長安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間?！?BR> 有一次，我對孩子的批評(píng)教育太過了，但自己并沒有意識(shí)到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對社會(huì)有用的人。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣。
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級(jí)。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場，我對這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股。”那一剎那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵?！贝_實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流。
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng)，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量。
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
讓孩子自己去“說情”
上小學(xué)時(shí)，我女兒畢欣的同桌有段時(shí)間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時(shí)也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家后讓我去找老師調(diào)座，我知道調(diào)座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達(dá)自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。于是對她說：“媽媽認(rèn)識(shí)老師，如果我去找老師，老師肯定會(huì)為你調(diào)座，但如果你上中學(xué)、大學(xué)、甚至工作時(shí)，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”后來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，并未調(diào)座，順利解決了此事。
用愛感化沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。
去年，我的兒子迷上了電腦游戲，整天逃學(xué)上網(wǎng)，無心向?qū)W，老師多次勸導(dǎo)他也不聽。我心急如焚，經(jīng)過多次思考后決定：用愛去感化兒子。首先當(dāng)兒子的司機(jī)。每天早上先送兒子去學(xué)校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅(jiān)持著。在生活上當(dāng)兒子的伙伴。一到雙休日，我推掉一切應(yīng)酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，為他做最合口味的菜。有時(shí)候還會(huì)帶他去釣魚，使他體會(huì)到通過勞動(dòng)獲得食物的艱辛。在學(xué)習(xí)上成為孩子的良師益友。我經(jīng)常在家陪著孩子看書，適時(shí)地跟他談理想，談學(xué)習(xí)，嚴(yán)慈相濟(jì)。
功夫不負(fù)有心人。兒子感悟到了父親的關(guān)愛，遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)，變得勤奮好學(xué)。
墨水與電腦的比較。
一次，家中還有藍(lán)黑墨水，兒子非要買一瓶純藍(lán)墨水，為此孩子和他媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。兒子認(rèn)為他從不亂花錢，而且還拿回過獎(jiǎng)學(xué)金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認(rèn)為家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其后，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母為了他，連幾千元都愿意花，絕不會(huì)舍不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得節(jié)儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他媽媽道歉。
激勵(lì)孩子“殺敵立功”
我的女孩和男孩小時(shí)候?qū)W習(xí)都不好，女孩提出不想上學(xué)，男孩經(jīng)常逃學(xué)玩電子游戲，我為此傷透腦筋。后來我堅(jiān)持每天給孩子講一個(gè)故事，教孩子把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，學(xué)會(huì)一個(gè)生字，就是消滅一個(gè)敵人;寫一篇好作文，就是打一個(gè)勝仗;期末考得優(yōu)秀，就是打一個(gè)大勝仗。激勵(lì)孩子“殺敵”立功，多打勝仗?，F(xiàn)在我兩個(gè)孩子，分別在讀清華大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士研究生。
基礎(chǔ)打牢什么都不愁。
我教孩子注重抓基礎(chǔ)，孩子從小學(xué)習(xí)，我就要求寧可分?jǐn)?shù)不高，也要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢。我的育子經(jīng)是：愛學(xué)習(xí)、會(huì)做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確;不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，體現(xiàn)自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。
數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣。
教孩子最好不要強(qiáng)迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會(huì)用字典等工具書。
我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時(shí)候，我堅(jiān)持不看電視，就讀報(bào)紙，寫教案，批改學(xué)生作業(yè)，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。
讓女兒承擔(dān)自己惹的“禍”
女兒林源4歲時(shí)，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會(huì)，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明了情況之后，我先讓詩晨脫下濕漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的濕衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然后叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問女兒，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個(gè)勁地?fù)u頭。我對女兒說，你想一想，詩晨穿著這樣的衣服會(huì)是什么感覺呢?女兒難為情地低下了頭。事后女兒主動(dòng)向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。
裝無知讓女兒當(dāng)老師。
在女兒上幼兒園時(shí)，為了調(diào)動(dòng)女兒的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查她的進(jìn)步情況。發(fā)現(xiàn)她記錯(cuò)、“教”錯(cuò)的時(shí)候，也不會(huì)批評(píng)她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴女兒正確的知識(shí)。通過這種方式，女兒對學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識(shí)回來“教”媽媽，學(xué)習(xí)效果很佳。
文明家長事跡材料篇九
著名作家梁實(shí)秋擅長演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當(dāng)時(shí)的校長劉真常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請?jiān)趫龅牧簩?shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類主角，但校長有令，只好走上講臺(tái)，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的主角，上臺(tái)來跳跳加官，以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我此刻就是奉命出來跳加官的?！痹挷粚こ?，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：梁實(shí)秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識(shí)淵博；而他適時(shí)地調(diào)動(dòng)氣氛的潛力，又見他為人的機(jī)智和幽默。
文明家長事跡材料篇十
趙林峰夫婦家住莫愁路403-4-703室，長期以來夫妻二人相濡以沫，相互扶持，家庭美滿。他們有一個(gè)兒子名叫趙書浩，現(xiàn)在漢中門小學(xué)讀三年級(jí)，育兒自有育兒經(jīng)，在教育兒子上他們有自己一套獨(dú)特的方法，趙林峰夫婦自有他們的育兒經(jīng)，他們認(rèn)為:對待子女教育的態(tài)度，不能“望子成龍”，而是要“教子成人”，讓他們學(xué)會(huì)做人的道理。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，他們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓他在良好的家庭環(huán)境中健康成長。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，他們從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。父母本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué)，無事盡量不請假。孩子上學(xué)以來，從不遲到早退，為了值日他們總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降，他們就要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂地成長，他們十分高興!
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
他們的兒子從小比較膽小，他們就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子傳授了很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過父母的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫等等，這些技能為將來孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過這些活動(dòng)也促進(jìn)了他們和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和父母交流，把心里話對父母說，增進(jìn)父母和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習(xí)成績逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。他們很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長訂閱的《為了孩子》一書他們都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，他們就教育他一段一段分開讀，讀3-5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，他們還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，他們幫助孩子積極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。他們對老師布置的每個(gè)任務(wù)都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，他們就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們讓孩子積極參與。
四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。
在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候他們陪同孩子來到天津音樂學(xué)院參加考級(jí)測試，孩子和父母的努力沒有白捧著大大的六級(jí)二胡證書高興的時(shí)候，他們的心里也感到了莫大的欣慰，是對父母一直努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過了，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，他們積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起，經(jīng)過一段時(shí)間修養(yǎng)孩子繼續(xù)練習(xí)二胡。升入三年級(jí)，孩子的英語學(xué)習(xí)難度增加，為了讓兒子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過和孩子商量，每周送孩子到新東方學(xué)習(xí)新概念英語。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績，他們都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對他的無限關(guān)愛，使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成績，才是對父母最好的報(bào)答。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)。
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!父母經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，他們?yōu)楹⒆淤徺I了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在他們的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，他們的知識(shí)面面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會(huì)，世界各國首都，中國56個(gè)民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時(shí)候他們覺得對孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)他們還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。他們的教育理念是:給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
家長是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知，從文字里可以獲取信息和快樂!由于愛看書所以也喜歡給孩子講故事，經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會(huì)，世界各國首都，中國56個(gè)民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時(shí)候我覺得對孩子的教育有了一定效果。
他們的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報(bào)，而他們的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，他們教育孩子的理念是:“給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)”。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
文明家長事跡材料篇十一
xxx，中共黨員，現(xiàn)任綜采一隊(duì)技術(shù)員。該同志在區(qū)隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，為黨支部工作和區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)工作作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。他本人多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，他所在的黨支部也被評(píng)為先進(jìn)黨支部。
一、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)。
xxx深知，作為一名優(yōu)秀的區(qū)隊(duì)管理干部，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為此，他十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)思想政治理論和專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，他帶頭做出公開承諾，踐行公開承諾，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，教育和引導(dǎo)廣大黨員積極踐行公開承諾，爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員，增強(qiáng)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。在日常工作中，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，自覺錘煉，不斷增強(qiáng)做好黨建工作的能力，起草了多個(gè)黨建方面的材料和工作制度，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
二、勤勉敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、注重發(fā)揮一線黨員干部作用。
xxx工作上認(rèn)真細(xì)致，善于思考、勤于研究工作的難題，有創(chuàng)新精神。針對黨建工作和區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)，他積極向黨組織提出合理化建議，并組織有效的實(shí)施。工作中他堅(jiān)持原則，遵守黨章、黨紀(jì)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和責(zé)任心，黨性原則性強(qiáng)，計(jì)劃性強(qiáng)，每年都能按照上級(jí)黨委和區(qū)隊(duì)支部的要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，結(jié)合自己的工作崗位針對性的開展活動(dòng)。他配合黨支部書記積極組織黨員、干部、職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。自去年以來，先后組織開展了“黨員身邊無事故”、“黨員示范崗”、活動(dòng)，每月一考評(píng)，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，在區(qū)隊(duì)支部的戰(zhàn)斗堡壘中積極貢獻(xiàn)自己力量，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。他參與了區(qū)隊(duì)各項(xiàng)管理制度的制定、生產(chǎn)現(xiàn)場難題解決、設(shè)備嚴(yán)重故障搶修處理，凝聚了區(qū)隊(duì)員工思想，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，激發(fā)了全體黨員、干部職工的工作熱情。
三、廉潔自律、以身作則，為黨風(fēng)廉政建設(shè)筑牢根基。
xxx在黨風(fēng)廉政教育管理上，以日常教育為基礎(chǔ)，以促進(jìn)自身和區(qū)隊(duì)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，以?chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，從嚴(yán)教育、從細(xì)要求，積極探索廉政教育新途徑，新方法，有效營造了濃厚的廉潔文化氛圍。他嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，組織開展形式多樣的廉潔教育活動(dòng)，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)決反對講排場、比闊氣、大手大腳和鋪張浪費(fèi)，重點(diǎn)加大對節(jié)日期間黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作情況的監(jiān)督檢查力度，筑牢了廉潔防線。并通過職工群眾座談交流的方式，廣泛征集群眾對黨員干部作風(fēng)、工作方式方法、廉政情況的意見和建議，尤其是關(guān)系職工切身利益的工資分配、隊(duì)務(wù)公開、班組長任用管理等敏感問題，主動(dòng)接受職工群眾監(jiān)督，廉政管理得到了進(jìn)一步完善。
四、情真意切，愛心無限，待黨員和同事似親人。
xxx參加工作這么多年，對同事總是熱心幫助，誰家有什么困難，他總是全力相助。他常說：支部是黨員之家，我就是黨員和職工的“兄弟”，也就必須履行好“兄弟”的義務(wù)。有同事病了、有困難了，都會(huì)親自去看望、幫助。他善于做細(xì)致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求，想職工之所想、急職工之所急，熱心幫助職工解決實(shí)際困難，盡力讓職工心情舒暢，他這種無私的奉獻(xiàn)精神，感染和激勵(lì)著身邊的每一位同志。
xxx是一名基層黨員管理干部，生產(chǎn)現(xiàn)場科學(xué)合理組織安全生產(chǎn)，保證了安全生產(chǎn)無事故。把國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)和集團(tuán)公司煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)的重要性和實(shí)施細(xì)則向干部員工說明白，講透徹，現(xiàn)場緊盯、嚴(yán)抓、細(xì)指導(dǎo)，在多次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查和現(xiàn)場會(huì)中得到一致好評(píng)。他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名基層干部，他堂堂正正，光明磊落，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)，在平凡中閃現(xiàn)出自己最?yuàn)Z目的光彩，在區(qū)隊(duì)黨員干部中樹立了榜樣，贏得了職工的尊敬。
文明家長事跡材料篇十二
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長。我希望兒子能在家庭關(guān)愛下健康快樂的成長。但我也沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長。下面我把和兒子共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對兒子說，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注重對孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
學(xué)習(xí)和娛樂告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表揚(yáng)了，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了，音樂課上老師表揚(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長了。每天堅(jiān)持聽兒子講述他自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是鼓勵(lì)和警戒。這些聲音來自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_始的。
好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語，你沒有參加，這個(gè)不怪你，以后會(huì)讓你參加的，兒子看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績。因?yàn)闆]有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。
一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)習(xí)上的成績進(jìn)步、愛好的廣泛、做人的誠實(shí)、追求的至善至美。
文明家長事跡材料篇十三
吳靜同志多年來在教育子女、做合格家長方面確實(shí)是為我們大家做出了榜樣。我們共同見證了她和女兒成長的經(jīng)歷：
在作為教師的吳靜看來，父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平時(shí)，吳靜一家堅(jiān)持正直做人，對自己的事業(yè)不斷的探索，在工作上做出成績，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子，吳靜在學(xué)校是從事信息技術(shù)教學(xué)工作的，工作中她兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，手把手的教學(xué)生上機(jī)操作。每當(dāng)在工作中取得了成績，她總是第一個(gè)講給孩子聽，讓女兒分享媽媽的喜悅。這使孫士涵從小就養(yǎng)成勤奮認(rèn)真的習(xí)慣。
家是每個(gè)人溫暖的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給女兒的成長帶來益處，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格。吳靜一家三口人，在平時(shí)這三口人既是父女、母女關(guān)系，也是朋友關(guān)系。有什么事情他們總會(huì)在一起說一說、議議。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政。久而久之，就使女兒在不知不覺中增強(qiáng)了責(zé)任感。在家庭發(fā)生不可避免的變化家長的情緒受到影響時(shí)，吳靜夫妻會(huì)盡可能地避免使孩子感到不快樂。在對孩子性格的培養(yǎng)上，他們處處時(shí)時(shí)在關(guān)注著孩子的成長。使孩子處處感到父母無時(shí)不在關(guān)注著她。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。在孩子有錯(cuò)誤時(shí)，他們對孩子的批評(píng)也是循循善誘，加以引導(dǎo)。而決不是粗暴打罵。因?yàn)樗麄兌迷谟?xùn)斥中長大的孩子，不是種下仇恨，就是被訓(xùn)斥成綿羊，成為家長永遠(yuǎn)的痛。
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)吳靜非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。孩子在成長過程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時(shí)刻注重孩子的心理變化，在孩子碰到難題時(shí)，她都會(huì)平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長。
在孩子還很小的時(shí)侯，她就注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)為這對孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。在孩子看書學(xué)習(xí)時(shí)，吳靜也會(huì)身體力行的，在孩子的旁邊看書或備課，寫學(xué)校的教案，以此來影響孩子。愛玩是每一個(gè)孩子的天性，女兒也不例外，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，她總是主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問題的辦法，配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注重和老師交流，直至取得好的效果。
俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”。吳靜深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)，在吳靜教育孩子的過程中經(jīng)常掛在她嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情?！痹谒墓膭?lì)下，女兒總是以健康、快樂的心態(tài)去面對生活，面對學(xué)習(xí)。不但是在學(xué)習(xí)上她對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設(shè)法讓孩子自己獨(dú)立做，積極鼓勵(lì)她自己完成；對孩子感興趣的事，她就抓住機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子做出成績，使孩子相信自己的能力，要堅(jiān)持做下去。久而久之，孩子的那種契而不舍的性格就形成了。
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，因而我們應(yīng)注重全方位教育、培養(yǎng)孩子。吳靜夫妻從小就注重孩子在書法、圍棋、演講、運(yùn)動(dòng)的全方位發(fā)展。孩子六歲時(shí)開始學(xué)習(xí)書法，九歲時(shí)開始學(xué)圍棋。在小學(xué)參加過區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)舉辦的各類圍棋比賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)業(yè)上成績突出、愛好的廣泛、做人的誠實(shí)、追求的至善至美。如今孫士涵已經(jīng)讀高三了，再在半年多就要參加高考了，現(xiàn)就讀于南岔二中高三二班，每天看著在重點(diǎn)班中讀書的女兒沒有感到高三的壓力，卻很陽光的生活、讀書。她說：我女兒雖不是最優(yōu)秀的，但卻是健康的，快樂的，每想到這些，做父母的心中就會(huì)流入一股甘泉，胸中就充滿驕傲。
文明家長事跡材料篇十四
小劉，萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)麻山小學(xué)五（2）班學(xué)生小華的媽媽。自小華麻山小學(xué)就讀以來，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。
她的女兒小華一直擔(dān)任五（2）班副班長和體育委員，他愛好廣泛，性格開朗，成績優(yōu)異，現(xiàn)在是校合唱團(tuán)的副團(tuán)長，籃球隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員，繪畫特長生，曾在全國少年兒童書畫競賽中獲得金獎(jiǎng)，多次榮獲學(xué)校和鐵力市的“好孩子”稱號(hào)，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。
總結(jié)幾年來小華的成長，在小劉全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點(diǎn)。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，小劉一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會(huì)怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。小劉總認(rèn)為，優(yōu)秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評(píng)出來”的道理，平時(shí)對于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。小劉深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗，她都會(huì)把兒子的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。他善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。在這種思想的影響下，二00八年五月，在為四川捐款活動(dòng)中，兒子毫不遲疑地捐了自己的全部積蓄，并因此榮獲學(xué)?！皭坌纳倌辍狈Q號(hào)。現(xiàn)在小華又積極參加學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士小社團(tuán)，組織各種活動(dòng)，呼吁全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保。
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)兒子的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和兒子一起閱讀，定期帶兒子到圖書館、新華書店借書、購書，還給兒子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，《簡妙作文》等讀物，堅(jiān)持睡前為兒子閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛心?，F(xiàn)在每期的《經(jīng)典閱讀》一到，張航麒就津津有味地讀了起來。由最初的看圖識(shí)字直至現(xiàn)在的中外名著，她家里的藏書現(xiàn)有上千冊。為了增加孩子讀課外書的興趣，苗愛玲夫妻經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會(huì)使人更聰明，更能干?，F(xiàn)在她的兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。
俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”。苗愛玲深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)，每天小航麒走到校門口前都要大聲說道：我能行，我最棒！苗愛玲經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我兒子行，只要你努力就沒有辦不成的事情?！币虼?，學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)張航麒都能完成得特別出色。張航麒的科技小制作多次被學(xué)校展覽，并在二00九榮獲鐵力市“科技制作好少年”稱號(hào)。在她的鼓勵(lì)下，兒子的能力一天比一天提高，現(xiàn)在正積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備在學(xué)校競選中，挑戰(zhàn)少先隊(duì)大隊(duì)長這個(gè)職務(wù)。
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，苗愛玲夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。小航麒從會(huì)拿筆就開始畫畫，八歲時(shí)開始學(xué)書法，業(yè)余時(shí)間積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。為了培養(yǎng)兒子寫字、畫畫、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常練習(xí)毛筆書法、在兒子面前學(xué)習(xí)畫國畫、和兒子一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，目前兒子在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。因?yàn)楸l(fā)力強(qiáng)，小航麒在七歲參加鐵力市少兒旱冰大賽中就以第四名的成績贏得一部嶄新的復(fù)讀機(jī)，在2010年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小航麒又以絕對優(yōu)勢取得百米、滾鐵環(huán)和手舞足蹈三個(gè)項(xiàng)目均是第一的好成績，因?yàn)閻酆茫『谨柽€學(xué)會(huì)了一門獨(dú)特的技能——獨(dú)輪車，以其超強(qiáng)的平衡能力博得了眾人的喝彩。
盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
現(xiàn)在她的女兒小華在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在大隊(duì)部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績在學(xué)校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評(píng)。為此，苗愛玲還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。
文明家長事跡材料篇十五
王xx，安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級(jí)的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績談不上出類拔萃，但也比較優(yōu)秀；該學(xué)生的品德說不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛心；該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡，但他是那么樂觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀，是因?yàn)樗幸粋€(gè)溫暖的家庭，有一對以平常心來要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校?！鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐蹊p親沒有刻意營造這所“學(xué)校”?！绊樒渥匀弧笔欠蚱迋z對孩子的要求。家庭條件一般，從小，王沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過的衣服；王璇吃的是和大人一樣的飯菜。王璇父母認(rèn)為，普普通通環(huán)境中生長的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的'家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的王璇父母怎么不知道這個(gè)道理？十幾年來，夫妻倆熱愛工作，熱愛家庭，熱愛生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小王璇在這么溫馨的家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著勤儉節(jié)約；夫妻倆認(rèn)真好學(xué)，孩子也學(xué)著讀書讀報(bào)。
“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂觀向上，要有耐挫力。”王璇父母這樣要求自己，也這樣要求王璇。現(xiàn)在，個(gè)子不高的王璇說起話來，做起事來，像個(gè)小大人，這與父母的榜樣作用是分不開的。
家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂園。家長，是孩子的老師；家長，是孩子的朋友。王在這樣的家庭里生活著，在這樣的家長教育陪伴下成長著，相信他會(huì)健康成長。
文明家長事跡材料篇十六
家庭是孩子的終身學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家長的一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子，這也就是俗話說的“誰家的孩子隨誰家”，孩子能健康成長離不開學(xué)校里老師的教誨，同時(shí)也需要家長積極配合，給孩子一個(gè)良好的家庭成長環(huán)境，使家長對孩子的教育成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。但是如何能做到家校結(jié)合，怎樣引導(dǎo)孩子良性發(fā)展，也是擺在眾多老師和家長面前的問題，伴隨著孩子這幾年的學(xué)習(xí)生涯，我也深深地感觸到家長家庭教育對孩子的影響不容忽視，我也把自己教育孩子的認(rèn)識(shí)說一下。
一、尊重關(guān)心孩子，多站在孩子的角度上來教育孩子。隨著孩子的長大，孩子的自尊心也在增強(qiáng)，愛護(hù)關(guān)心孩子是每個(gè)家長內(nèi)心自發(fā)的行為，但作為一個(gè)好家長更多得是去引導(dǎo)孩子而不是過度的溺愛孩子或粗暴的打罵孩子。愛玩是孩子的天性，特別是小學(xué)的孩子，他們的自制力還不高，在學(xué)校里有老師管著還行，回家后就需要家長多拿出點(diǎn)時(shí)間來關(guān)心他，積極主動(dòng)地配合學(xué)校做好家庭教育工作。
二、講究科學(xué)的教育方法，和孩子共同學(xué)習(xí)提高。關(guān)注孩子的全面發(fā)展，提高教育素質(zhì)，是擺在我們面前的重要任務(wù)，學(xué)習(xí)成績只能是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的一個(gè)因素，培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展、健康發(fā)展才是重中之重。我的孩子平時(shí)比較聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，就是比較內(nèi)向，不夠大膽不大愛活動(dòng)，如何讓孩子克服這些缺點(diǎn)也是我們比較頭疼的問題，于是我就經(jīng)常利用節(jié)假日帶他去體會(huì)一些賦予冒險(xiǎn)的活動(dòng)，比如去爬爬山，參加野戰(zhàn)訓(xùn)練，出去跑跑步等。
三、重視孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，處處做好孩子的表率。我經(jīng)常對孩子說上課要認(rèn)真聽講，還要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)要講究方法，隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越多，可能疑問也就隨之增加，給家長的壓力也就增大，有時(shí)很多知識(shí)我們也拿不準(zhǔn)，這個(gè)時(shí)候我一般會(huì)和孩子來一同攻堅(jiān)，或借助工具書或借助互聯(lián)網(wǎng)或借助學(xué)校的信息平臺(tái)來和孩子一塊提高，這樣既幫助了孩子也提高了自己，我覺得是個(gè)好辦法。生活中我還注意引導(dǎo)他參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶他去戶外，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
四、加強(qiáng)家校合作，注重學(xué)校與家庭無縫連接。作為家長我堅(jiān)決服從學(xué)校的一切安排，平時(shí)注重與老師及時(shí)溝通，配合老師督促孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)我也能積極主動(dòng)地配合班主任老師完成一些班級(jí)家庭教育工作，比如在開家長會(huì)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加，做好筆記，主動(dòng)與老師及其他家長溝通。對于家長會(huì)無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，更是尊重學(xué)校和老師的辛勤工作。
對于教育孩子，可能每個(gè)人都有自己的見解，還是讓我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們以有一個(gè)優(yōu)秀的孩子而驕傲，也讓孩子有我們這樣優(yōu)秀的家長和老師而自豪吧!
文明家長事跡材料篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：
大家好！
我是太平分校三年級(jí)孫月的家長，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長交流孩子的家庭教育。
其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝！作為家長，我僅作了一些配合工作而已。下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家分享：
友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_始的。
每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長們見過很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏静荒苷疹櫤米约?。更不用說如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來教育我的女兒。女兒上三年級(jí)時(shí)，第一次英語考試時(shí)，成績比較差。因?yàn)榕畠菏莻€(gè)好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰她說：“一次考試說明不了什么，下次努力”，女兒看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
配合。為了能讓女兒愛好廣泛，在假期我并不單一追求女兒成績上的提高，而是讓她自由選擇，并不強(qiáng)求她必須做些什么。因?yàn)闆]有壓力，女兒的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法。
謝謝大家。
文明家長事跡材料篇十八
在孩子心目中，父母是最偉大最值得尊敬的人，從而會(huì)下意識(shí)地去模仿父母的言行，所以，我作為家長在日常生活中跟他接觸應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行，避免對他造成潛移默化的壞影響。例如我從不在他面前迷戀手機(jī)、電視，空閑時(shí)間看看書，參加體育活動(dòng)等。?給他創(chuàng)造和維持和諧的家庭環(huán)境。家庭是子女生活的主要場所，作為當(dāng)父母，我經(jīng)常營造開放、民主、溫馨的家庭氛圍，家庭成員之間地位平等，有事情共同商量，互相理解，不搞以上凌下，不搞家長制作風(fēng)。?對他教育經(jīng)常以說服教育為主。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，我會(huì)根據(jù)他的認(rèn)識(shí)實(shí)際，通過擺事實(shí)講道理，使他明白其中的道理。要曉之以理，動(dòng)之以情，態(tài)度要和氣，不要板著面孔居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦，使孩子明辨是非就達(dá)到了目的。
愛，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽。在課余時(shí)間，經(jīng)常參加體育鍛煉，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，能吃苦耐勞。誠實(shí)守信，并且，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
文明家長事跡材料篇一
家庭是幸福生活的港灣，是溫馨的愛巢。新壩鎮(zhèn)曙光村的小杜家庭他們用心經(jīng)營愛情，共同克服生活中的坎坷，相互理解包容，小杜用他勤勞、善良、耐心和無微不至地關(guān)心呵護(hù)著生病的妻子，他用堅(jiān)實(shí)的身體為多災(zāi)多難的家庭撐起了一片溫暖的天。他的大愛和感人事跡被眾鄰里傳為佳話,并被新壩鎮(zhèn)黨委政府授予“最美丈夫”榮譽(yù)稱號(hào)。
妻患重病，不離左右顯大愛。
1987年，小杜與丁玉桂結(jié)為夫婦，婚后小兩口的日子過得拮據(jù)而清貧，但夫妻兩人恩愛有加，相敬如賓，相互關(guān)愛和支持，一起承擔(dān)著生活的重壓。但天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，1996年妻子丁玉桂患上了精神病，這個(gè)噩耗對于他們家無疑是一個(gè)沉重的打擊，妻子終日郁郁寡歡以淚洗面，此刻的他心疼著妻子又擔(dān)心著家庭未來的生活，但他知道他不能倒下，因?yàn)樗沁@個(gè)家唯一的支柱。小杜帶著妻子開始了漫漫求醫(yī)路，從大醫(yī)院到小診所，從西藥到中藥乃至民間偏方，兩年多時(shí)間過去了，妻子的病情沒有絲毫轉(zhuǎn)變，反而欠下了上萬元的債務(wù)。從1996年至今，二十載寒暑交替，他對妻子和家庭的付出超越了人們的想象,他把生活的苦澀留給自己，把歲月的重負(fù)悄然擔(dān)起。
抗?fàn)幟\(yùn)，播撒真情偉丈夫。
夫妻本是同林鳥，病苦來時(shí)不分離。小杜扛起家庭的大梁，肩負(fù)起當(dāng)家作主的責(zé)任。二十年如一日照顧妻子和孩子，每天重復(fù)著給妻子洗漱、穿衣服、按摩、做飯、喂藥這些瑣碎事情，有好吃的先讓妻子和女兒吃，買新衣也先顧著她們。因?yàn)榫駟栴}，妻子脾氣古怪，有時(shí)會(huì)莫名其妙的大喊大叫和扔?xùn)|西，但他從來不沖妻子發(fā)脾氣，心里更多的是對妻子的心疼，每到這個(gè)時(shí)候他會(huì)耐心的抱著妻子讓她慢慢平靜下來。妻子丁玉桂雖然智力如兒童那般，但是每當(dāng)有人問她，“你丈夫小杜好嗎”，她便會(huì)呵呵的傻笑，口齒很不清晰的念叨著，“好好.....”家中15畝土地耕田打耙全由小杜一人承擔(dān)，從春播到秋收，他的脊背已有些彎曲，雙手粗糙滿是老繭。多年來從沒聽他在別人面前抱怨過生活的苦累，他常說：“我不覺得苦，打心眼里感激妻子為我生了可愛的女兒，給我一個(gè)溫暖的家，照顧她們就是我的責(zé)任?！?BR> 言傳身教，良好家風(fēng)育春苗。
光陰荏苒，時(shí)光如梭。眨眼間，女兒杜愛萍一天天長大了，現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也一直在全班名列前茅。小杜既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，既是丈夫又是“保姆”。他在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)懷著女兒，有時(shí)女兒回不了家，他就托人為女兒送去衣物和家里做的好吃的。在培養(yǎng)女兒方面，他要求女兒不僅要有良好的品質(zhì)，還要學(xué)會(huì)農(nóng)民家庭的吃苦耐勞。在家中，他提倡“講愛”，用“愛”來維系家庭成員之間的關(guān)系;對鄰里講的是“禮”，凡事禮讓三分。如果他家的孩子與外面的孩子發(fā)生了口角和矛盾，可別指望家庭中的人為其“出氣”和“幫忙”，因?yàn)樗麄兪紫仁钦易约杭抑泻⒆拥牟蛔?。因?yàn)橛辛肆己玫募彝ソ逃?才使得女兒德才兼?zhèn)?村民鄰里都夸小杜的女兒有教養(yǎng)。
熱心公益，勤勤勉勉好干部。
小杜之前擔(dān)任曙光村村委會(huì)文書，因?yàn)槭智?、腿勤、腦勤，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，被村民選為村委會(huì)主任。擔(dān)任村委會(huì)主任后，他覺得身上的擔(dān)子更重了，每天早早處理完家里的瑣事，安頓好妻子后，準(zhǔn)時(shí)去村上上班。作為一名基層黨員，他充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，抓思想、做實(shí)事，積極為村里爭取一事一議項(xiàng)目建設(shè)，修渠鋪路，架設(shè)路燈，建文化廣場，豐富老百姓的物質(zhì)文化生活，在村干部們的帶領(lǐng)和群眾的積極配合下，現(xiàn)在村里的居住環(huán)境明顯改變，村民素質(zhì)顯著提高，干群關(guān)系進(jìn)一步密切。小杜謙虛好學(xué)，平時(shí)特別愛看書，博聞多識(shí)，村民們都特別喜歡和他聊天。而且他為人熱心善良，無論誰家有困難還是矛盾糾紛，他都會(huì)盡力去幫忙解決。曙光村的村民們對小杜紛紛伸出了大拇指，說他是個(gè)好丈夫、好男人、好干部。
“執(zhí)子之手，與子偕老”，這才是愛的真諦，三十年光陰，從青春小伙到半百老人，從最初的守護(hù)到現(xiàn)在的始終不渝，青絲變白發(fā)，他用真情讓這個(gè)小家安然無恙，用一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，為所愛的人撐起了一片晴空。幸福是什么，幸福是一起走過艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態(tài)，是默默無語相伴一生的美麗。幸福不是在別人的眼里，而是在我們自己的心里。
文明家長事跡材料篇二
當(dāng)我看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀家長審批表的時(shí)候，我非常高興，優(yōu)秀。教育孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年是我們每個(gè)家長應(yīng)該做的事情?？墒沁@件事說起來容易做起來難，每個(gè)家長要耗費(fèi)大量的心血，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊男念^肉，是未來和希望。當(dāng)我們的心血得到外界的肯定的時(shí)候，我感到很欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，他就像給家長打了一劑強(qiáng)心劑，讓我們能夠?yàn)榕囵B(yǎng)孩子而繼續(xù)努力，事跡材料《優(yōu)秀》。
我的女兒是一個(gè)很平常的孩子，可我很愛她，愛他超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長。可是我也沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長。下面我就把我和女兒共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。
女兒降生十一個(gè)月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來照顧，因?yàn)閶寢屌P床了。為了照顧媽媽耗費(fèi)了我大量的精力，我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個(gè)問題在女兒二十五個(gè)月送了幼兒園的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)。我很惶恐。
文明家長事跡材料篇三
丹麥人奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線上通電流會(huì)使附近的磁針偏轉(zhuǎn)，法拉第由此想到磁鐵也能使通電導(dǎo)線移動(dòng)，于是他發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。之后法拉第又想到，電能生磁，反過來呢？他立刻做實(shí)驗(yàn)，最后最后發(fā)現(xiàn)磁也能生電，這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的誕生。法拉第的兩次“反過來試試看”使大規(guī)模生產(chǎn)和利用電能成為可能，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命。
分析：有些事情被我們的慣思維所禁錮，不妨反過來思考，或許會(huì)另有一番天地。
適用話題：角度、思維、創(chuàng)新。
文明家長事跡材料篇四
大大組人，1992年與丈夫結(jié)婚以來，耐心照顧公婆和兒子，為人賢淑善良、勤勤懇懇、平易近人，團(tuán)結(jié)同志，孝敬父母，在生活中有很多小點(diǎn)子，是個(gè)善良快樂、富有愛心賢內(nèi)主。
的公婆是離任村干部，對黨組織、對國家有著深厚的無產(chǎn)階級(jí)感情，這種感情積極地影響著全家人，全家人擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個(gè)政治上信得過的家庭，慎諾守信是該家庭的傳統(tǒng)美德，也是鄰里和社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)良品質(zhì)。
在生活中，深刻地認(rèn)識(shí)到，父母對子女負(fù)有撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，無論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛建立在科學(xué)和理性的基礎(chǔ)上，把對子女的愛的感情同培養(yǎng)他們的人生觀、價(jià)值觀及其科學(xué)文化知識(shí)教育結(jié)合起來，講究方法、注重技巧。因此，與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，經(jīng)常與孩子溝通交流，加強(qiáng)親情培育，不斷磨煉，言傳身教，教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事并健康快樂長大成人。目前，她的兒子電信公司上班，工作穩(wěn)定。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一直遵循的守則。和愛人和眭相處，互相尊重，結(jié)婚以來一直與男方父母同住，從未分開。二十多年來，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng)造條件讓他們享受晚年之福的樂趣，在家庭關(guān)系中他們各自都能設(shè)身處地為對方著想，處理得非常融洽。在這個(gè)家庭里，他們作為子女尊重長輩，長輩關(guān)心愛護(hù)子女，共同建造了一個(gè)溫馨、和諧、向上的文明家庭。
夫婦倆生活儉樸，潔身自愛，淡泊名利，不慕新潮，從不浪費(fèi)，嚴(yán)于律己，夫妻倆在家討論或處理家務(wù)事時(shí)，總是以公序良俗和法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，從不搞封建迷信，不做違法亂紀(jì)的事情。由于家住的位置較為集中鄰居多，左鄰右舍大家見面都是熱情招呼，互相問候，當(dāng)鄰居碰到困難時(shí)，總是熱心上前，給予幫助，鄰里關(guān)系和諧，從未發(fā)生口角的事，同時(shí)也為鄰里創(chuàng)造了一個(gè)和睦的生活環(huán)境。
“家和萬事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，他們一家總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠待人、真情相助”。正式許許多多像家庭一樣的“五好家庭”的傳播員、示范者，用一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成文明美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)心弦的音符，集聚起文明社會(huì)的正能量。
文明家長事跡材料篇五
家長教育好自己的孩子是對社會(huì)的貢獻(xiàn)，是對家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是對孩子一生的負(fù)責(zé)。家教對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用，也是對學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的希望。我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中茁壯成長。
現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)上初一了，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。即便是這樣，我也沒有任其自由發(fā)展。每當(dāng)飯前飯后，我就詢問他課聽懂了嗎，學(xué)會(huì)了多少，與老師互動(dòng)嗎，來進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的方法并總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)我讓他說說班上發(fā)生了什么事，與同學(xué)相處的好嗎，來及時(shí)的糾正他的偏激的執(zhí)拗的想法和做法，養(yǎng)成與人為善和諧相處的良好品質(zhì)。有時(shí)我抽查他的家庭作業(yè)，督促他盡快完成，使其養(yǎng)成“完不成作業(yè)就不玩”的良好習(xí)慣。
女作家伍美珍的小說的情節(jié)中。讀書成為了他生活的一部分，他汲取了很多精神營養(yǎng)，
也提高了自己的寫作水平。他很幸運(yùn)代表班級(jí)參加“唱響吉祥嘉祥，爭做文明少年”征文比賽。
孩子，孩子也會(huì)把家長當(dāng)作朋友。這樣的孩子就顯得懂事聽話、落落大方。
我作為一名教師家長，嚴(yán)格要求孩子服從學(xué)校的管理，老師的教導(dǎo)。在班級(jí)工作中，我要求孩子一定要盡職盡責(zé)，任勞任怨。他作為學(xué)習(xí)小組長，認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，極時(shí)督促組員的背誦，贏得老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我經(jīng)常與班主任電話聯(lián)系，了解孩子的表現(xiàn)，總是站在老師的角度來關(guān)注孩子的成長，并時(shí)時(shí)告誡孩子“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”！
恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，那就讓孩子把我們的傳統(tǒng)思想傳承下去。曾子孝道文化滋潤著嘉祥兒女的心靈，潛移默化的影響著孩子的成長；讓孩子生活孝文化的世界里，我們家長一定能看到一個(gè)成功而富有愛心的孩子。
文明家長事跡材料篇六
根德中學(xué)王文廣生活中的每一種溫暖的情感，都像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間那最純最美的愛。我和父母，妻子、女兒還有外甥之間的呵護(hù)、牽掛、理解、拼搏與幸福，我與學(xué)校榮辱與共的努力奮斗都深深刻在心靈深處。
我的六口之小家。
我是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民兒子，我叫王文廣。和大多數(shù)家庭一樣，我的家也是一個(gè)平凡的家庭，沒有轟轟烈烈的事跡，但是她充滿了真情、至愛和孝善。我家現(xiàn)在有六口人，爸爸、媽媽、妻子、女兒還有外甥。
爸爸媽媽和我。
記得小學(xué)六年的時(shí)候，父親由于勞累病倒。
了，再加上沒有及時(shí)就醫(yī)，病情越來越嚴(yán)重，
最后住進(jìn)了醫(yī)院，從此以后身體變得非常虛弱。
母親一方面照顧父親和我，另一方面還要忙地。
里的農(nóng)活。沒過多久母親也病倒了。這時(shí)不僅花光了家里的所有積蓄，還欠了一大筆債。有句話說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，從那時(shí)開始我學(xué)會(huì)了為父母去拼搏。
從那以后所有的暑假，我一直以家務(wù)，進(jìn)山采蘑菇，刨藥材為伴。
這樣可以減輕父母的壓力，也可以賺錢補(bǔ)充家里所需。時(shí)間過得很快，我考上了重點(diǎn)高中，但高中的費(fèi)用又成了我們一家的困難。在學(xué)校的努力下，得到了好心人的資助，我順利的讀完了高中。經(jīng)過自己的奮斗，終于有一天我接到了大學(xué)錄取通知書。那天村子了的人都來家里看這張他們從來沒看過的村里第一份大學(xué)通知書?？匆姼改笣M臉的笑容，我從心里感到了我能為父母帶來的快樂和安慰。為了不讓父母擔(dān)心，我申請了助學(xué)貸款，從親戚家借了必要的生活費(fèi)。在學(xué)校申請了困難補(bǔ)助，周末為中學(xué)生補(bǔ)課，努力學(xué)習(xí)奪得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。四年下來除了供自己我還為父母寄回了自己的勞動(dòng)成果。雖然我感覺為父母盡了自己的孝心，但父母的付出使我感到了所作的不足。為了還清我借的債，父母賣空家里的糧食，大二那年夏季，地里產(chǎn)的小米賣光了，又買不起大米白面，他們又回到了60年代的生活水平，每天吃呼豆角，土豆，青玉米。直到后來在聊天中才知道這一切。我知道后，在傷心和眼淚中再一次決心要父母過上幸福的日子。
畢業(yè)后，我回到了離老家不遠(yuǎn)的根的中學(xué)這個(gè)地方做了一名人民教師，雖然不是高官，
沒有厚祿，但很舒心，也算實(shí)現(xiàn)了我的理想。很快我有了自己家，之后做了父親。
父母為了照顧他們的小孫女，爸爸在家種田，媽媽幫我?guī)Ш⒆?。雖然一把年紀(jì)了，還要。
兩地生活。做兒子的.我又一次感受到了父母為我的付出。
后來母親的老毛病總是犯，受盡了痛苦；父親也經(jīng)常犯老毛病。于是我將他們都接過來。
進(jìn)行照顧。就這樣一個(gè)五口之家生活在了一起，
雖然我們擠在一間30多平米的出租房中，但是可以說是其樂融融。這期間父母身體好的。
時(shí)候也會(huì)在農(nóng)忙時(shí)回老家去幫助在家務(wù)農(nóng)的大哥，一份牽掛便在老人與兩個(gè)兒子之間拉開。
工作的第三年，我又一次讓父母在鄉(xiāng)親們的面前感受到了驕傲和自豪。那年的十月一，學(xué)校部分教師組織去北京旅游，想到父母為生活一直在家里忙碌，從不知什么是旅游。我便為他們報(bào)了名，當(dāng)把在北京天安門前的留影帶回老家時(shí)，家鄉(xiāng)又沸騰了，都說他們養(yǎng)了一個(gè)好兒子。父母的臉上的笑容使我也感受到他們內(nèi)心的驕傲。
爸爸媽媽和我之間全是體貼、關(guān)愛。父母為兒子付出全部，兒子為父母奮斗、拼搏。
文明家長事跡材料篇七
張春紅：八年級(jí)（2）班張梟彤母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、樂于助人。
2、誠信待人。
3、認(rèn)真對待錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改。
事跡簡介：
1、和孩子多溝通交流。每周的周末她都會(huì)和自己的孩子交流，聽他講班級(jí)發(fā)生的事。有時(shí)和他談?wù)勎磥?，讓他對自己?生活有合理的規(guī)劃。
2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
3、以身作則，給孩子做一個(gè)榜樣。
文明家長事跡材料篇八
過程和結(jié)果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。
當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號(hào)。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
二、對孩子持有較高的期望。
一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。
三、讓孩子喜歡受教育。
作為一個(gè)家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長每天和孩子們在一起的時(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會(huì)和他們在一起。所以家長安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間?！?BR> 有一次，我對孩子的批評(píng)教育太過了，但自己并沒有意識(shí)到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對社會(huì)有用的人。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣。
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級(jí)。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場，我對這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股。”那一剎那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵?！贝_實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流。
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng)，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量。
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
讓孩子自己去“說情”
上小學(xué)時(shí)，我女兒畢欣的同桌有段時(shí)間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時(shí)也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家后讓我去找老師調(diào)座，我知道調(diào)座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達(dá)自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。于是對她說：“媽媽認(rèn)識(shí)老師，如果我去找老師，老師肯定會(huì)為你調(diào)座，但如果你上中學(xué)、大學(xué)、甚至工作時(shí)，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”后來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，并未調(diào)座，順利解決了此事。
用愛感化沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。
去年，我的兒子迷上了電腦游戲，整天逃學(xué)上網(wǎng)，無心向?qū)W，老師多次勸導(dǎo)他也不聽。我心急如焚，經(jīng)過多次思考后決定：用愛去感化兒子。首先當(dāng)兒子的司機(jī)。每天早上先送兒子去學(xué)校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅(jiān)持著。在生活上當(dāng)兒子的伙伴。一到雙休日，我推掉一切應(yīng)酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，為他做最合口味的菜。有時(shí)候還會(huì)帶他去釣魚，使他體會(huì)到通過勞動(dòng)獲得食物的艱辛。在學(xué)習(xí)上成為孩子的良師益友。我經(jīng)常在家陪著孩子看書，適時(shí)地跟他談理想，談學(xué)習(xí)，嚴(yán)慈相濟(jì)。
功夫不負(fù)有心人。兒子感悟到了父親的關(guān)愛，遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)，變得勤奮好學(xué)。
墨水與電腦的比較。
一次，家中還有藍(lán)黑墨水，兒子非要買一瓶純藍(lán)墨水，為此孩子和他媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。兒子認(rèn)為他從不亂花錢，而且還拿回過獎(jiǎng)學(xué)金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認(rèn)為家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其后，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母為了他，連幾千元都愿意花，絕不會(huì)舍不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得節(jié)儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他媽媽道歉。
激勵(lì)孩子“殺敵立功”
我的女孩和男孩小時(shí)候?qū)W習(xí)都不好，女孩提出不想上學(xué)，男孩經(jīng)常逃學(xué)玩電子游戲，我為此傷透腦筋。后來我堅(jiān)持每天給孩子講一個(gè)故事，教孩子把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，學(xué)會(huì)一個(gè)生字，就是消滅一個(gè)敵人;寫一篇好作文，就是打一個(gè)勝仗;期末考得優(yōu)秀，就是打一個(gè)大勝仗。激勵(lì)孩子“殺敵”立功，多打勝仗?，F(xiàn)在我兩個(gè)孩子，分別在讀清華大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士研究生。
基礎(chǔ)打牢什么都不愁。
我教孩子注重抓基礎(chǔ)，孩子從小學(xué)習(xí)，我就要求寧可分?jǐn)?shù)不高，也要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢。我的育子經(jīng)是：愛學(xué)習(xí)、會(huì)做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確;不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，體現(xiàn)自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。
數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣。
教孩子最好不要強(qiáng)迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會(huì)用字典等工具書。
我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時(shí)候，我堅(jiān)持不看電視，就讀報(bào)紙，寫教案，批改學(xué)生作業(yè)，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。
讓女兒承擔(dān)自己惹的“禍”
女兒林源4歲時(shí)，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會(huì)，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明了情況之后，我先讓詩晨脫下濕漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的濕衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然后叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問女兒，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個(gè)勁地?fù)u頭。我對女兒說，你想一想，詩晨穿著這樣的衣服會(huì)是什么感覺呢?女兒難為情地低下了頭。事后女兒主動(dòng)向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。
裝無知讓女兒當(dāng)老師。
在女兒上幼兒園時(shí)，為了調(diào)動(dòng)女兒的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查她的進(jìn)步情況。發(fā)現(xiàn)她記錯(cuò)、“教”錯(cuò)的時(shí)候，也不會(huì)批評(píng)她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴女兒正確的知識(shí)。通過這種方式，女兒對學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識(shí)回來“教”媽媽，學(xué)習(xí)效果很佳。
文明家長事跡材料篇九
著名作家梁實(shí)秋擅長演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當(dāng)時(shí)的校長劉真常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請?jiān)趫龅牧簩?shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類主角，但校長有令，只好走上講臺(tái)，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的主角，上臺(tái)來跳跳加官，以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我此刻就是奉命出來跳加官的?！痹挷粚こ?，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：梁實(shí)秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識(shí)淵博；而他適時(shí)地調(diào)動(dòng)氣氛的潛力，又見他為人的機(jī)智和幽默。
文明家長事跡材料篇十
趙林峰夫婦家住莫愁路403-4-703室，長期以來夫妻二人相濡以沫，相互扶持，家庭美滿。他們有一個(gè)兒子名叫趙書浩，現(xiàn)在漢中門小學(xué)讀三年級(jí)，育兒自有育兒經(jīng)，在教育兒子上他們有自己一套獨(dú)特的方法，趙林峰夫婦自有他們的育兒經(jīng)，他們認(rèn)為:對待子女教育的態(tài)度，不能“望子成龍”，而是要“教子成人”，讓他們學(xué)會(huì)做人的道理。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，他們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓他在良好的家庭環(huán)境中健康成長。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，他們從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。父母本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué)，無事盡量不請假。孩子上學(xué)以來，從不遲到早退，為了值日他們總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降，他們就要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂地成長，他們十分高興!
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
他們的兒子從小比較膽小，他們就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子傳授了很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過父母的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫等等，這些技能為將來孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過這些活動(dòng)也促進(jìn)了他們和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和父母交流，把心里話對父母說，增進(jìn)父母和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習(xí)成績逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。他們很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長訂閱的《為了孩子》一書他們都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，他們就教育他一段一段分開讀，讀3-5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，他們還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，他們幫助孩子積極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。他們對老師布置的每個(gè)任務(wù)都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，他們就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們讓孩子積極參與。
四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。
在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候他們陪同孩子來到天津音樂學(xué)院參加考級(jí)測試，孩子和父母的努力沒有白捧著大大的六級(jí)二胡證書高興的時(shí)候，他們的心里也感到了莫大的欣慰，是對父母一直努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過了，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，他們積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起，經(jīng)過一段時(shí)間修養(yǎng)孩子繼續(xù)練習(xí)二胡。升入三年級(jí)，孩子的英語學(xué)習(xí)難度增加，為了讓兒子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過和孩子商量，每周送孩子到新東方學(xué)習(xí)新概念英語。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績，他們都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對他的無限關(guān)愛，使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成績，才是對父母最好的報(bào)答。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)。
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!父母經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，他們?yōu)楹⒆淤徺I了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在他們的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，他們的知識(shí)面面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會(huì)，世界各國首都，中國56個(gè)民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時(shí)候他們覺得對孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)他們還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。他們的教育理念是:給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
家長是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知，從文字里可以獲取信息和快樂!由于愛看書所以也喜歡給孩子講故事，經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會(huì)，世界各國首都，中國56個(gè)民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時(shí)候我覺得對孩子的教育有了一定效果。
他們的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報(bào)，而他們的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，他們教育孩子的理念是:“給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)”。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
文明家長事跡材料篇十一
xxx，中共黨員，現(xiàn)任綜采一隊(duì)技術(shù)員。該同志在區(qū)隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，為黨支部工作和區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)工作作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。他本人多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，他所在的黨支部也被評(píng)為先進(jìn)黨支部。
一、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)。
xxx深知，作為一名優(yōu)秀的區(qū)隊(duì)管理干部，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為此，他十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)思想政治理論和專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，他帶頭做出公開承諾，踐行公開承諾，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，教育和引導(dǎo)廣大黨員積極踐行公開承諾，爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員，增強(qiáng)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。在日常工作中，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，自覺錘煉，不斷增強(qiáng)做好黨建工作的能力，起草了多個(gè)黨建方面的材料和工作制度，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
二、勤勉敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、注重發(fā)揮一線黨員干部作用。
xxx工作上認(rèn)真細(xì)致，善于思考、勤于研究工作的難題，有創(chuàng)新精神。針對黨建工作和區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)，他積極向黨組織提出合理化建議，并組織有效的實(shí)施。工作中他堅(jiān)持原則，遵守黨章、黨紀(jì)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和責(zé)任心，黨性原則性強(qiáng)，計(jì)劃性強(qiáng)，每年都能按照上級(jí)黨委和區(qū)隊(duì)支部的要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，結(jié)合自己的工作崗位針對性的開展活動(dòng)。他配合黨支部書記積極組織黨員、干部、職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。自去年以來，先后組織開展了“黨員身邊無事故”、“黨員示范崗”、活動(dòng)，每月一考評(píng)，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，在區(qū)隊(duì)支部的戰(zhàn)斗堡壘中積極貢獻(xiàn)自己力量，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。他參與了區(qū)隊(duì)各項(xiàng)管理制度的制定、生產(chǎn)現(xiàn)場難題解決、設(shè)備嚴(yán)重故障搶修處理，凝聚了區(qū)隊(duì)員工思想，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，激發(fā)了全體黨員、干部職工的工作熱情。
三、廉潔自律、以身作則，為黨風(fēng)廉政建設(shè)筑牢根基。
xxx在黨風(fēng)廉政教育管理上，以日常教育為基礎(chǔ)，以促進(jìn)自身和區(qū)隊(duì)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，以?chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，從嚴(yán)教育、從細(xì)要求，積極探索廉政教育新途徑，新方法，有效營造了濃厚的廉潔文化氛圍。他嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，組織開展形式多樣的廉潔教育活動(dòng)，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)決反對講排場、比闊氣、大手大腳和鋪張浪費(fèi)，重點(diǎn)加大對節(jié)日期間黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作情況的監(jiān)督檢查力度，筑牢了廉潔防線。并通過職工群眾座談交流的方式，廣泛征集群眾對黨員干部作風(fēng)、工作方式方法、廉政情況的意見和建議，尤其是關(guān)系職工切身利益的工資分配、隊(duì)務(wù)公開、班組長任用管理等敏感問題，主動(dòng)接受職工群眾監(jiān)督，廉政管理得到了進(jìn)一步完善。
四、情真意切，愛心無限，待黨員和同事似親人。
xxx參加工作這么多年，對同事總是熱心幫助，誰家有什么困難，他總是全力相助。他常說：支部是黨員之家，我就是黨員和職工的“兄弟”，也就必須履行好“兄弟”的義務(wù)。有同事病了、有困難了，都會(huì)親自去看望、幫助。他善于做細(xì)致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求，想職工之所想、急職工之所急，熱心幫助職工解決實(shí)際困難，盡力讓職工心情舒暢，他這種無私的奉獻(xiàn)精神，感染和激勵(lì)著身邊的每一位同志。
xxx是一名基層黨員管理干部，生產(chǎn)現(xiàn)場科學(xué)合理組織安全生產(chǎn)，保證了安全生產(chǎn)無事故。把國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)和集團(tuán)公司煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)的重要性和實(shí)施細(xì)則向干部員工說明白，講透徹，現(xiàn)場緊盯、嚴(yán)抓、細(xì)指導(dǎo)，在多次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查和現(xiàn)場會(huì)中得到一致好評(píng)。他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名基層干部，他堂堂正正，光明磊落，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)，在平凡中閃現(xiàn)出自己最?yuàn)Z目的光彩，在區(qū)隊(duì)黨員干部中樹立了榜樣，贏得了職工的尊敬。
文明家長事跡材料篇十二
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長。我希望兒子能在家庭關(guān)愛下健康快樂的成長。但我也沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長。下面我把和兒子共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對兒子說，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注重對孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
學(xué)習(xí)和娛樂告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表揚(yáng)了，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了，音樂課上老師表揚(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長了。每天堅(jiān)持聽兒子講述他自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是鼓勵(lì)和警戒。這些聲音來自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_始的。
好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語，你沒有參加，這個(gè)不怪你，以后會(huì)讓你參加的，兒子看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績。因?yàn)闆]有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。
一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)習(xí)上的成績進(jìn)步、愛好的廣泛、做人的誠實(shí)、追求的至善至美。
文明家長事跡材料篇十三
吳靜同志多年來在教育子女、做合格家長方面確實(shí)是為我們大家做出了榜樣。我們共同見證了她和女兒成長的經(jīng)歷：
在作為教師的吳靜看來，父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平時(shí)，吳靜一家堅(jiān)持正直做人，對自己的事業(yè)不斷的探索，在工作上做出成績，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子，吳靜在學(xué)校是從事信息技術(shù)教學(xué)工作的，工作中她兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，手把手的教學(xué)生上機(jī)操作。每當(dāng)在工作中取得了成績，她總是第一個(gè)講給孩子聽，讓女兒分享媽媽的喜悅。這使孫士涵從小就養(yǎng)成勤奮認(rèn)真的習(xí)慣。
家是每個(gè)人溫暖的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給女兒的成長帶來益處，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格。吳靜一家三口人，在平時(shí)這三口人既是父女、母女關(guān)系，也是朋友關(guān)系。有什么事情他們總會(huì)在一起說一說、議議。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政。久而久之，就使女兒在不知不覺中增強(qiáng)了責(zé)任感。在家庭發(fā)生不可避免的變化家長的情緒受到影響時(shí)，吳靜夫妻會(huì)盡可能地避免使孩子感到不快樂。在對孩子性格的培養(yǎng)上，他們處處時(shí)時(shí)在關(guān)注著孩子的成長。使孩子處處感到父母無時(shí)不在關(guān)注著她。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。在孩子有錯(cuò)誤時(shí)，他們對孩子的批評(píng)也是循循善誘，加以引導(dǎo)。而決不是粗暴打罵。因?yàn)樗麄兌迷谟?xùn)斥中長大的孩子，不是種下仇恨，就是被訓(xùn)斥成綿羊，成為家長永遠(yuǎn)的痛。
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)吳靜非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。孩子在成長過程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時(shí)刻注重孩子的心理變化，在孩子碰到難題時(shí)，她都會(huì)平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長。
在孩子還很小的時(shí)侯，她就注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)為這對孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。在孩子看書學(xué)習(xí)時(shí)，吳靜也會(huì)身體力行的，在孩子的旁邊看書或備課，寫學(xué)校的教案，以此來影響孩子。愛玩是每一個(gè)孩子的天性，女兒也不例外，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，她總是主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問題的辦法，配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注重和老師交流，直至取得好的效果。
俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”。吳靜深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)，在吳靜教育孩子的過程中經(jīng)常掛在她嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情?！痹谒墓膭?lì)下，女兒總是以健康、快樂的心態(tài)去面對生活，面對學(xué)習(xí)。不但是在學(xué)習(xí)上她對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設(shè)法讓孩子自己獨(dú)立做，積極鼓勵(lì)她自己完成；對孩子感興趣的事，她就抓住機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子做出成績，使孩子相信自己的能力，要堅(jiān)持做下去。久而久之，孩子的那種契而不舍的性格就形成了。
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，因而我們應(yīng)注重全方位教育、培養(yǎng)孩子。吳靜夫妻從小就注重孩子在書法、圍棋、演講、運(yùn)動(dòng)的全方位發(fā)展。孩子六歲時(shí)開始學(xué)習(xí)書法，九歲時(shí)開始學(xué)圍棋。在小學(xué)參加過區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)舉辦的各類圍棋比賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)業(yè)上成績突出、愛好的廣泛、做人的誠實(shí)、追求的至善至美。如今孫士涵已經(jīng)讀高三了，再在半年多就要參加高考了，現(xiàn)就讀于南岔二中高三二班，每天看著在重點(diǎn)班中讀書的女兒沒有感到高三的壓力，卻很陽光的生活、讀書。她說：我女兒雖不是最優(yōu)秀的，但卻是健康的，快樂的，每想到這些，做父母的心中就會(huì)流入一股甘泉，胸中就充滿驕傲。
文明家長事跡材料篇十四
小劉，萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)麻山小學(xué)五（2）班學(xué)生小華的媽媽。自小華麻山小學(xué)就讀以來，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。
她的女兒小華一直擔(dān)任五（2）班副班長和體育委員，他愛好廣泛，性格開朗，成績優(yōu)異，現(xiàn)在是校合唱團(tuán)的副團(tuán)長，籃球隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員，繪畫特長生，曾在全國少年兒童書畫競賽中獲得金獎(jiǎng)，多次榮獲學(xué)校和鐵力市的“好孩子”稱號(hào)，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。
總結(jié)幾年來小華的成長，在小劉全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點(diǎn)。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，小劉一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會(huì)怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。小劉總認(rèn)為，優(yōu)秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評(píng)出來”的道理，平時(shí)對于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。小劉深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗，她都會(huì)把兒子的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。他善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。在這種思想的影響下，二00八年五月，在為四川捐款活動(dòng)中，兒子毫不遲疑地捐了自己的全部積蓄，并因此榮獲學(xué)?！皭坌纳倌辍狈Q號(hào)。現(xiàn)在小華又積極參加學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士小社團(tuán)，組織各種活動(dòng)，呼吁全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保。
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)兒子的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和兒子一起閱讀，定期帶兒子到圖書館、新華書店借書、購書，還給兒子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，《簡妙作文》等讀物，堅(jiān)持睡前為兒子閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛心?，F(xiàn)在每期的《經(jīng)典閱讀》一到，張航麒就津津有味地讀了起來。由最初的看圖識(shí)字直至現(xiàn)在的中外名著，她家里的藏書現(xiàn)有上千冊。為了增加孩子讀課外書的興趣，苗愛玲夫妻經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會(huì)使人更聰明，更能干?，F(xiàn)在她的兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。
俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”。苗愛玲深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)，每天小航麒走到校門口前都要大聲說道：我能行，我最棒！苗愛玲經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我兒子行，只要你努力就沒有辦不成的事情?！币虼?，學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)張航麒都能完成得特別出色。張航麒的科技小制作多次被學(xué)校展覽，并在二00九榮獲鐵力市“科技制作好少年”稱號(hào)。在她的鼓勵(lì)下，兒子的能力一天比一天提高，現(xiàn)在正積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備在學(xué)校競選中，挑戰(zhàn)少先隊(duì)大隊(duì)長這個(gè)職務(wù)。
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，苗愛玲夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。小航麒從會(huì)拿筆就開始畫畫，八歲時(shí)開始學(xué)書法，業(yè)余時(shí)間積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。為了培養(yǎng)兒子寫字、畫畫、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常練習(xí)毛筆書法、在兒子面前學(xué)習(xí)畫國畫、和兒子一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，目前兒子在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。因?yàn)楸l(fā)力強(qiáng)，小航麒在七歲參加鐵力市少兒旱冰大賽中就以第四名的成績贏得一部嶄新的復(fù)讀機(jī)，在2010年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小航麒又以絕對優(yōu)勢取得百米、滾鐵環(huán)和手舞足蹈三個(gè)項(xiàng)目均是第一的好成績，因?yàn)閻酆茫『谨柽€學(xué)會(huì)了一門獨(dú)特的技能——獨(dú)輪車，以其超強(qiáng)的平衡能力博得了眾人的喝彩。
盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
現(xiàn)在她的女兒小華在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在大隊(duì)部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績在學(xué)校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評(píng)。為此，苗愛玲還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。
文明家長事跡材料篇十五
王xx，安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級(jí)的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績談不上出類拔萃，但也比較優(yōu)秀；該學(xué)生的品德說不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛心；該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡，但他是那么樂觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀，是因?yàn)樗幸粋€(gè)溫暖的家庭，有一對以平常心來要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校?！鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐蹊p親沒有刻意營造這所“學(xué)校”?！绊樒渥匀弧笔欠蚱迋z對孩子的要求。家庭條件一般，從小，王沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過的衣服；王璇吃的是和大人一樣的飯菜。王璇父母認(rèn)為，普普通通環(huán)境中生長的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的'家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的王璇父母怎么不知道這個(gè)道理？十幾年來，夫妻倆熱愛工作，熱愛家庭，熱愛生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小王璇在這么溫馨的家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著勤儉節(jié)約；夫妻倆認(rèn)真好學(xué)，孩子也學(xué)著讀書讀報(bào)。
“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂觀向上，要有耐挫力。”王璇父母這樣要求自己，也這樣要求王璇。現(xiàn)在，個(gè)子不高的王璇說起話來，做起事來，像個(gè)小大人，這與父母的榜樣作用是分不開的。
家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂園。家長，是孩子的老師；家長，是孩子的朋友。王在這樣的家庭里生活著，在這樣的家長教育陪伴下成長著，相信他會(huì)健康成長。
文明家長事跡材料篇十六
家庭是孩子的終身學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家長的一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子，這也就是俗話說的“誰家的孩子隨誰家”，孩子能健康成長離不開學(xué)校里老師的教誨，同時(shí)也需要家長積極配合，給孩子一個(gè)良好的家庭成長環(huán)境，使家長對孩子的教育成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。但是如何能做到家校結(jié)合，怎樣引導(dǎo)孩子良性發(fā)展，也是擺在眾多老師和家長面前的問題，伴隨著孩子這幾年的學(xué)習(xí)生涯，我也深深地感觸到家長家庭教育對孩子的影響不容忽視，我也把自己教育孩子的認(rèn)識(shí)說一下。
一、尊重關(guān)心孩子，多站在孩子的角度上來教育孩子。隨著孩子的長大，孩子的自尊心也在增強(qiáng)，愛護(hù)關(guān)心孩子是每個(gè)家長內(nèi)心自發(fā)的行為，但作為一個(gè)好家長更多得是去引導(dǎo)孩子而不是過度的溺愛孩子或粗暴的打罵孩子。愛玩是孩子的天性，特別是小學(xué)的孩子，他們的自制力還不高，在學(xué)校里有老師管著還行，回家后就需要家長多拿出點(diǎn)時(shí)間來關(guān)心他，積極主動(dòng)地配合學(xué)校做好家庭教育工作。
二、講究科學(xué)的教育方法，和孩子共同學(xué)習(xí)提高。關(guān)注孩子的全面發(fā)展，提高教育素質(zhì)，是擺在我們面前的重要任務(wù)，學(xué)習(xí)成績只能是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的一個(gè)因素，培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展、健康發(fā)展才是重中之重。我的孩子平時(shí)比較聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，就是比較內(nèi)向，不夠大膽不大愛活動(dòng)，如何讓孩子克服這些缺點(diǎn)也是我們比較頭疼的問題，于是我就經(jīng)常利用節(jié)假日帶他去體會(huì)一些賦予冒險(xiǎn)的活動(dòng)，比如去爬爬山，參加野戰(zhàn)訓(xùn)練，出去跑跑步等。
三、重視孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，處處做好孩子的表率。我經(jīng)常對孩子說上課要認(rèn)真聽講，還要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)要講究方法，隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越多，可能疑問也就隨之增加，給家長的壓力也就增大，有時(shí)很多知識(shí)我們也拿不準(zhǔn)，這個(gè)時(shí)候我一般會(huì)和孩子來一同攻堅(jiān)，或借助工具書或借助互聯(lián)網(wǎng)或借助學(xué)校的信息平臺(tái)來和孩子一塊提高，這樣既幫助了孩子也提高了自己，我覺得是個(gè)好辦法。生活中我還注意引導(dǎo)他參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶他去戶外，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
四、加強(qiáng)家校合作，注重學(xué)校與家庭無縫連接。作為家長我堅(jiān)決服從學(xué)校的一切安排，平時(shí)注重與老師及時(shí)溝通，配合老師督促孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)我也能積極主動(dòng)地配合班主任老師完成一些班級(jí)家庭教育工作，比如在開家長會(huì)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加，做好筆記，主動(dòng)與老師及其他家長溝通。對于家長會(huì)無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，更是尊重學(xué)校和老師的辛勤工作。
對于教育孩子，可能每個(gè)人都有自己的見解，還是讓我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們以有一個(gè)優(yōu)秀的孩子而驕傲，也讓孩子有我們這樣優(yōu)秀的家長和老師而自豪吧!
文明家長事跡材料篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：
大家好！
我是太平分校三年級(jí)孫月的家長，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長交流孩子的家庭教育。
其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝！作為家長，我僅作了一些配合工作而已。下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家分享：
友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_始的。
每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長們見過很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏静荒苷疹櫤米约?。更不用說如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來教育我的女兒。女兒上三年級(jí)時(shí)，第一次英語考試時(shí)，成績比較差。因?yàn)榕畠菏莻€(gè)好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰她說：“一次考試說明不了什么，下次努力”，女兒看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
配合。為了能讓女兒愛好廣泛，在假期我并不單一追求女兒成績上的提高，而是讓她自由選擇，并不強(qiáng)求她必須做些什么。因?yàn)闆]有壓力，女兒的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法。
謝謝大家。
文明家長事跡材料篇十八
在孩子心目中，父母是最偉大最值得尊敬的人，從而會(huì)下意識(shí)地去模仿父母的言行，所以，我作為家長在日常生活中跟他接觸應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行，避免對他造成潛移默化的壞影響。例如我從不在他面前迷戀手機(jī)、電視，空閑時(shí)間看看書，參加體育活動(dòng)等。?給他創(chuàng)造和維持和諧的家庭環(huán)境。家庭是子女生活的主要場所，作為當(dāng)父母，我經(jīng)常營造開放、民主、溫馨的家庭氛圍，家庭成員之間地位平等，有事情共同商量，互相理解，不搞以上凌下，不搞家長制作風(fēng)。?對他教育經(jīng)常以說服教育為主。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，我會(huì)根據(jù)他的認(rèn)識(shí)實(shí)際，通過擺事實(shí)講道理，使他明白其中的道理。要曉之以理，動(dòng)之以情，態(tài)度要和氣，不要板著面孔居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦，使孩子明辨是非就達(dá)到了目的。
愛，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽。在課余時(shí)間，經(jīng)常參加體育鍛煉，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，能吃苦耐勞。誠實(shí)守信，并且，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。