無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇一
四年級是孩子們成長的重要階段，這個時期他們開始逐漸明白一些安全知識，也開始自己獨立行動。下面，我將分享我在四年級這一年里對安全成長的心得體會。
首先，我認識到交通安全的重要性。每當我走在馬路上，我會認真觀察紅綠燈的指示，并在過馬路時一定要在過馬路斑馬線上，不能橫穿馬路。我知道這樣做是為了保護自己的安全，也是為了幫助司機能夠更好地看到我，避免發(fā)生交通事故。我還向同學們宣傳了交通安全知識，希望他們也能牢記這些規(guī)則，共同保護自己的安全。
其次，我學會了自我保護。在四年級這一年里，我們學校組織了一次戶外活動，我們?nèi)チ艘粋€山里的小溪玩水。玩耍的時候，我看到大家都戴上了救生圈，于是我也知道了要保持自己的安全，得比別人要早一步想到。所以我在歡樂的嬉戲中，總是會時刻注意安全，避免意外的發(fā)生。同時，在家里，我也學會了正確使用刀具、電器等。每當我要使用這些危險品時，我會先詢問家長，得到他們的同意和指導。這樣一來，我就能夠遠離意外，我的生活也變得更加安全了。
再次，我懂得了火災(zāi)安全知識。在一個火災(zāi)應(yīng)急演練活動中，我學會了如何正確使用滅火器以及如何安全逃生。我知道滅火器是我們控制火勢的一種工具，但在使用時要注意保持冷靜和注意力集中，以免出現(xiàn)危險。在逃生時，我懂得了要低姿勢開門，用手背觸摸門把手，以便盡量不讓熱氣進入。我還教會了家人如何正確報警，以及在火災(zāi)發(fā)生時如何緊急撤離。通過這次火災(zāi)應(yīng)急演練，我懂得了在危險情況下如何保護自己和他人的生命安全。
最后，我關(guān)注了網(wǎng)絡(luò)安全。在這個數(shù)字時代，網(wǎng)絡(luò)安全變得尤為重要。我知道不能隨意給陌生人開放網(wǎng)絡(luò)，也不能隨便點擊不安全的鏈接。遇到心理問題時，我知道要及時與家長老師溝通，而不是通過網(wǎng)絡(luò)尋求答案。我還組織了一次班級網(wǎng)絡(luò)安全知識分享，向同學們宣傳了如何保護自己上網(wǎng)的安全，受到了大家的好評。
通過四年級的學習和生活，我認識到安全對我們的重要性。我要時刻提醒自己要保持警惕，要學會利用各種方式保護自己的安全。同時，我也知道要將安全知識傳遞給身邊的人，共同構(gòu)建一個安全的環(huán)境。四年級的安全成長心得，將伴隨著我一生。我會時刻牢記其中的規(guī)則和知識，并應(yīng)用到我的生活中，讓我的生活更加美好和安全。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇二
“清明前后，種瓜點豆”，這句諺語說得好，時令栽種才能有收獲。老師給我們布置了一項種植作業(yè)，并要求我們觀察記錄所種植物的生長情況。于是我決定嘗試種植可愛的多肉類植物——觀音蓮。當媽媽把觀音蓮種子給我的時候，我用疑惑的眼神看了看它，有點出乎意料，它的種子并不是我想象中的種子粒，而是一片又肉又小的葉子。再看看窗臺上蔥郁的成品多肉，真是不敢相信它是由一片小小的葉子長成的。
在媽媽的指導下我首先找來了一個花盆，差不多有小碗那么大，圓圓的，像極了胖乎乎的小孩子。我小盆里放了些花土進去，又在土的表層澆了薄薄的水，最后將觀音蓮的葉片輕輕地插在了澆好水的土壤里，并讓它保持微微傾斜的樣子，媽媽說這樣有利于觀音蓮扎根。望著栽好的小葉片，我心里充滿了期盼，希望它快快長大。媽媽說陽光充足花兒才長得快。于是我把花盆放在了陽光充足的陽臺上，希望它能快點扎根然后長出新芽。
從那天開始，我每天放學要做的第一件事情，便是到陽臺上瞧瞧我的花。觀察它是否長大，輕輕地灑上點點水，急切的期望著它能快點長大，這樣就可以帶到學校給同學和老師看我的勞動成果了！可過了一天、兩天、三天，除了那片心型一樣孤獨的影子外，觀音蓮沒有一點兒動靜。我有點心急了，就去問媽媽：“它什么時候才會扎根發(fā)新芽??？”媽媽笑著說：“別著急，你小的時候在媽媽肚子里呆了九個月才出生的呢，這會兒啊小葉子在努力扎根呢。”
轉(zhuǎn)眼間一周過去了。當我再去給它松土的時候，突然發(fā)現(xiàn)小小的葉子下面長了一些細細軟軟的根須。我驚奇地大叫著：“媽媽，快來看，小多肉扎根了！”我邊叫邊手舞足蹈，感到了自己一周以來的付出終于迎來了回報，我高興得又蹦又跳。媽媽仔細看看了觀音蓮，高興地摸著我的頭，認真地說：“小多肉扎根后便會抽出新芽，這期間更要細心的照顧，尤其松土時不能傷到新扎的根須。”我把這些話一字一句都牢記在心里，每天都精心地照顧著小多肉，希望它快點長大。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇三
提起書，大家都知道，它是我們?nèi)祟惖臓I養(yǎng)品，也是人類的良師和益友。
從幼兒園起，老師就從圖畫般的書上教給我們一些簡單的數(shù)字和詞語，以及一些植物、禽類、家畜；隨著年齡的增長，這些書已經(jīng)不能滿足我的需求，我開始讀些真正意義上的書，同時我也學會了讀書的方法。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子，最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。
在讀書的過程中，我還積累了許多名人名言，如：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”、“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”、“天才在于積累，聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語句不長，但字字入心，句句入肺，它們時時刻刻激勵著我前進。
在讀書的過程中，留給我印象最深的是我看過的一本名叫《100個母愛故事》的書。當我把這本書看完的時候，我的眼圈紅潤了。這本書中講的全是媽媽給予孩子愛的`故事。當時我心里特別震憾與感動，同時我也特別內(nèi)疚，因為在之前我一直以為媽媽對我的愛是理所當然的。媽媽是個愛干凈的人，總是把家里打掃得干干凈凈的，但我不知道珍惜媽媽的勞動成果，經(jīng)常把家里弄得很臟，很亂，媽媽從沒有怪我，只是默默地打掃著。我有這么好的媽媽，我應(yīng)該感到驕傲，而不是一而再再而三的犯錯誤。
書，你給我?guī)砹藷o盡的快樂。書，你教會了我怎樣去關(guān)心別人，幫助別人，同時也讓我學會人生的哲理。我在讀書中快樂地成長著。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇四
我一年級的時候，特別愛想入非非，不管有多奇怪的事情，我都能做得出來。
一年級暑假的一天，太陽火辣辣的，曬得我汗流浹背。我家的小烏龜也熱極了，在缸里爬來爬去。天氣越是熱，我越不安分，我決定干點什么。突然，我想到：給烏龜涂點防曬霜吧，這樣它就不會被曬黑了。
開始行動！我趁著媽媽看手機之際，躡手躡腳的.閃進媽媽房間。我從媽媽的化妝臺上拿了一罐防曬霜，又快速閃出房間，對媽媽說：“我要在沙發(fā)上玩一會兒，你到自己房間去吧。”騙走媽媽后，我從罐子里挖出一大塊防曬霜，一把捏起小烏龜，伸出手指在烏龜身上涂了個遍。
不一會兒，小綠龜就變成了小白龜，連肚皮都涂了厚厚一層。就在這時，媽媽出來拿東西吃，正巧看見我，于是便問道：“點點，你在干嘛呢？”我一驚，連忙說：“這、這、這個嘛……沒、沒、沒什么啊?！眿寢寽愡^來一看，頓時慘叫一聲：“啊——我好貴好貴的進口防曬霜??！”我急忙賠笑臉：“哎呀媽媽，這個算什么，我馬上還你錢?！闭f完，我去拿來我的壓歲錢交給媽媽。媽媽哭笑不得的說：“你這個傻點點，真傻。”
唉，我不僅沒了壓歲錢，還被媽媽批評了一頓。我在心里嘀咕：“不就是一瓶防曬霜嘛，這樣烏龜不就不會被曬黑了嘛?！爆F(xiàn)在想起這件事，我還會“嘿嘿”的笑出聲來。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇五
歲月如梭，我已從一個牙牙學語的幼兒成長為一名四年紀的學生了，十年的成長歲月中，每一點一滴成長的喜悅都銘記在我的心里。
記得幼兒園剛?cè)雽W不久，在媽媽的鼓勵下，我正式開始了獨立睡覺的經(jīng)歷。
那天晚上，我一個人睡在小房間里，關(guān)上燈，屋里一片漆黑，躺在床上，我總感覺床地下仿佛藏著什么東西，窗簾好像一直在抖動，天花板上似乎有許多妖魔鬼怪在朝我獰笑。我害怕得用被子蒙住頭，一會兒哇哇大叫，一會兒嚎嚎大哭，到了半夜都沒睡著。媽媽沒辦法，只得把我抱上大床，我的第一次獨立睡覺與失敗告終。
過了一段時間，我又提出要一個人睡覺，媽媽欣然同意。那天下午，我就開始著手準備起來。床頭放上我最喜愛的“小白虎”，床邊放上幾把“沖鋒ass”，櫥柜貼上“孫悟空”，我想象著這么一布置，妖魔鬼怪就不敢來侵犯了。晚上，我在“他們”的陪伴下磚進了被窩，恍惚中我的腦海里浮現(xiàn)出小時候最愛看的動畫片《小虎還鄉(xiāng)》的鏡頭：一只小白虎越過千山萬水，歷經(jīng)千辛萬苦，學會獨立生存的本領(lǐng)，終于回到了家鄉(xiāng)。想著想著，我漸漸進人了夢鄉(xiāng)，夢見自己就是那只勇敢的小白虎，在森林里自由快樂地生活......
早上醒來，我高興極了，高興得絕不僅僅是昨晚的美夢，還有感受到自己成長的喜悅。我知道我已告別了恐懼和膽小，一個人睡覺也可以這么香，這么甜。
鳥兒長大了，學會在蔚藍的天空展翅翱翔;魚兒長大了，學會在廣闊的海洋盡情暢游：我也在漸漸長大，像小草一樣迎接風和雨，茁壯地成長。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇六
晚秋，風兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風送爽、碩果累累的時節(jié)?？赡翘斓暮眯那椋瑓s被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時光倒留回那天早上吧！
那天早上，數(shù)學老師一走進教室就對我說：“從現(xiàn)在開始考試，到第一節(jié)課數(shù)學課結(jié)束”考試？我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會做的題??！真是老天爺也幫我，知道我沒復習，特意將考卷降低難度，好讓我會做。我懸著的心也放了下來“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這么簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會兒東張西望，一會兒發(fā)呆的。終于，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結(jié)果，到了最后一節(jié)課，老師走進來說：“這次考的很不好?！?，然后讓人發(fā)了下去。發(fā)到我了，什么？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的。
放學了，我卻在回家的路上徘徊，怎么辦？回去吧，會挨罵，甚至會挨打；不回去吧，更不行，怎么辦呢？一狠心，回家！
我邁著沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門。“媽媽！”“我都知道了，拿過來?！眿寢尪⒅业目季?，盯了足足半分鐘。這不會是暴風雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧！
陽光溫暖地灑進來，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結(jié)束，冬天，還會遠嗎？那天，我第一次嘗到了成長的滋味，成長，注定少不了酸甜苦辣咸??！
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇七
其實，孩子，大家都是愛你們的，老師鞭策的話語里有愛，爸爸媽媽的嘮叨也有愛，至于朋友們之間的那些個小摩擦、小誤會更是微不足道，甚至會成為你終生難忘的珍貴回憶，來見證你們之間那份純真的友情。
有煩惱，沒關(guān)系，盡情向媽媽傾訴吧，千萬別憋在心里，找個時間把心中的苦悶一股腦地倒給媽媽聽，就算媽媽也一時解決不了的問題，只要說出來，把郁悶宣泄出來，事情就已經(jīng)解決了大半，說不定到了第二天就會感覺：咳，這原來沒什么大不了！
孩子成長總會有煩惱相伴，媽媽也不必太過于憂慮，孩子大了，有了自己的思維模式，別老想著替孩子把所有的困難都解決掉讓他整日無憂，要知道，只有歷經(jīng)心靈磨練孩子才能更加堅強，面對孩子所遇到的種種煩惱，我們還是做個耐心的傾聽者好了，有時候，孩子從我們這里想得到的，并不是解決問題的方法，而只是我們的認可、鼓勵、尊重和理解罷了。
成長途中，煩惱總會在路邊守候，并與我們一路相伴，懷著一個什么的'態(tài)度和心情去對待它才是至關(guān)重要的，心結(jié)易解不宜結(jié)，與其礙于種種顧慮將煩惱埋于心間，致使自己越來越痛苦煩躁，反倒不如及時“吐槽”以求紓解，至于如何得到心靈上的解脫，孩子的心結(jié)最終還是要靠他們自己學著去打開，我們還是只告知他存放鑰匙的地方吧！
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇八
很多家長認為：“孩子只要刻苦地勤奮學習，就能提高學習成績?！?BR> 真的是這樣嗎？在我看來，其實是一個誤區(qū)。我認為：只有讓孩子在學習中體會快樂，才能使孩子有學習興趣，才能充分激發(fā)孩子的學習動力，才能使孩子快樂地成長。比如，給孩子學習中設(shè)立一定難度的學習題，并激發(fā)孩子自行解決，使之在學習中享受解決難點的喜悅。
表哥表嫂在外地工作，由于工作關(guān)系，孩子周歲后由奶奶帶。孩子入學后，我這個當姑姑的自然成了表哥孩子的代理“媽媽”。表哥的孩子--芳，她很聰明，學習成績良好，老師布置的作業(yè)很快就能完成。為此，孩子常常飄飄然。
孩子需要充分的肯定和表揚，是孩子成長的陽光雨露，使孩子認為自己生活在一個和諧的環(huán)境中。有一次，芳做完家庭作業(yè)后，我出她出了幾道思考難題。芳看了一眼，說：“姑姑，我不會做?！蔽抑?，這幾道思考題是有一定難度。但要引導她、培養(yǎng)她的學習興趣就不得不采用此方法。我說：“芳，你沒動腦筋就說不會做？多半是你不想做?！彼f：“姑姑，真的感覺難?！蔽壹傺b怒道：“拿去，動動腦筋，姑姑相信你一定能做出來?！狈紱]有辦法，在我的威逼下無奈地接過題……過了10分鐘，我看芳沒有動筆，就給他一點點提示。芳凝目靜思一會，突然象是若有所悟，抓起筆在草稿紙上迅速計算。一會兒，她大聲喊道：“姑姑，姑姑，我做出來了?！蔽覜_她笑笑，高興地說：“做出來了？告訴姑姑，有什么感覺？”芳說：“好爽，好高興呢！”我點點頭肯定道：“是的，學習就是這么有趣??！”芳快樂地說：“謝謝姑姑，我明白了?！?BR> 孩子需要表揚和鼓勵，是孩子喜歡學習的根本動力，使孩子認為自己生活在一個快樂的學習環(huán)境中。但是，許多家長認為自己的孩子不夠聰明，學習不認真，反映慢，學習無方法等，作為家長，經(jīng)常以這種思維批評和指責孩子，結(jié)果造成孩子更不喜歡學習。有一次市里組織作文競賽，芳回家就說：“姑姑，這次作文競賽，我不想?yún)⒓??！蔽殷@詫地問：“為什么不想?yún)⒓?？”芳紅著臉說：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多?！蔽逸p笑著說：“姑姑看過你的所有作文，姑姑認為芳行的，你的作文寫得非常的棒。并且，去年你參加全國的作文競賽還得了獎，只要你再下點苦功，肯定比上次的成績更好?！狈颊f：“好，姑姑，我試看。”
作文競賽前夕，芳分類看作文書，認真寫各種類型的作文。每次寫完都拿給我看，看后，我一個字不改，只是鼓勵他，“寫得很好，再努力，這次作文競賽肯定能獲一等獎?！弊魑母傎惓煽兿聛恚脊猾@得了一等獎，并把這個消息迫不及待地告訴我。我問她這次獲獎有什么感受，她說：“心里樂滋滋的?！?BR> 孩子需要適當?shù)拇煺?，是孩子認清學習的方向，給孩子一個健康的學習環(huán)境。孩子有了一點成績就做容易驕傲，認為周圍的人比自己差，瞧不起別人，從而停止不學，所以作為家長應(yīng)該給孩子適當?shù)拇煺?，并要他們對照，從中找出原因。家長恰當好處地加以引導，使之更加努力向上。記得有一次，芳數(shù)學考試得了100分，作文寫得也不錯，但老師規(guī)定的課文沒有背，這就是芳不肯上進的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我不她獎勵“紅花”，也不帶她出去玩，并且提出警告，芳發(fā)現(xiàn)了問題，也更加認真讀起書來。這時，我又找芳談話，告訴她：“你不背書，同學就會超過你……”這方法真奏效，結(jié)果她在一天內(nèi)，背完了老師要求背的2篇課文。
孩子的教育，是個系統(tǒng)工程，教育和引導孩子沿著正確的方向成長是老師、父母一個持之以恒的工作，特別是在孩子世界觀未定向的時期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多種多樣，因為孩子的個性化差異，環(huán)境化差異。就要因材施教，有所放矢，讓孩子在快樂中學習，肯定中前進，挫折中成長，就一定會成為祖國的有用之材。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇九
這天下午 ，張老師讓我們種一個植物或者是觀察動物什么的。因為我們要寫這些植物，我買了一個很小很小的仙人球，準備觀察它。
仙人球剛買回來的時候大小像手掌心，它的形狀是圓圓的，顏色呈深綠色，像一個翡翠球。我小心的摸了一下 ，竟然不痛，原來它還小，如果大點的仙人球摸了會很痛的。
又過了一天，我準備給它澆水，媽媽走了過來說不要澆太多水，水占杯子的一半就夠了，要不然它會因為水多而淹死。一個星期澆一次水就夠了，一個月沒澆水也不會旱死，而且還能長得更茂盛，被人稱為“沙漠生靈”原來種仙人球也蘊藏著許多知識??！
一個星期過去了，偶爾中午，我看了看仙人球已經(jīng)長大了， 它的刺也變成紅色的了，輕輕地碰它一下就會有一股疼痛。它的頭上也長出了許多白色的毛，摸起來軟綿綿的，像一個毛絨絨的球，就象征著快要開出花朵了。
過了兩個星期天，我寫完作業(yè)，又看了一下仙人球，哇！一個花苞出現(xiàn)了，聽說它的花是白色的，一般是晚上開放，早上就凋謝。
第二天，我起床很早，看見仙人球開花了，像一位亭亭玉立的少女。我喜歡《仙人球》，它不和百花比美，只是展現(xiàn)自己的魅力就可以了。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇十
我從小喜歡游泳，每當看見游泳運動員取得冠軍金牌時，我的心中有一種說不出的喜悅?？晌乙恢辈粫斡?，我準備在這個暑假讓爸爸媽媽教會我游泳。
一天下午，我纏著爸爸媽媽帶我去游泳。我來到游泳池，哇！池里的人可真多??！會游泳的人向一條條穿梭的魚，一會游自由式，一會游蛙泳式，好不自在。實在累了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地歇息一會。不會游的只能借助游泳圈，顯得笨手笨腳。我迫不及待地穿上媽媽給我買的新游泳衣，跟在爸爸媽媽的后面小心地下了水。啊呀，不好！水已經(jīng)淹到脖子了，可腳卻怎么也站不穩(wěn)。我心里一陣慌亂，忙伸手亂抓，終于抓到了旁邊的扶手。這下，我有點想打退堂鼓了。爸爸見了成心逗我：“你啊，真是個兔子膽，不敢下水，還想學游泳？”我才不認輸那！聽爸爸這么一說，我套上游泳圈漂到淺水區(qū)。
爸爸讓我先學悶水，我深深地吸了一口氣，緊閉雙眼，把頭悶進水里，我心里默默地數(shù)：一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒的時候，我實在憋不住了，猛地抬起頭，深深地吸了一口氣。水珠順著臉頰流了下來。
每個人在成長的道路上都會經(jīng)歷種種考驗。我覺得我很幸福，能在爸爸媽媽的百般疼愛下幸福成長。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇十一
在成長的道路上，我學會了許多，有自信、勇敢、堅強。最令我難以忘懷的還是我四年級時的一件事，它讓我學會了許多道理，那件事也深深地印在了我的腦海中。
那是四年級時的一次長跑運動會的比賽。過一會兒就要開始了，同學個個集中到了操場期待最激烈的四年級男子1500的比賽。我是我們四（1）班的“長跑健將”，將會代表四（1）班來參加男子1500米的比賽。我們班最大的競爭對手就是四（2）班的“長跑王”畢濤，我和他將會有一場龍爭虎斗。比賽還沒開始，同學們就議論紛紛，大家都在猜著這次誰會得第一。比賽開始了，運動員們精神飽滿地站在起跑線上?！邦A備，跑！”只聽裁判一聲令下，比賽開始了。
運動員們猶如一只勇猛的小老虎，飛快地向前方?jīng)_去。啦啦隊和觀看的同學們的加油聲，助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕，響徹了操場上空。運動員們可不想為班級丟臉，個個足下生風，你追我趕，盡管一個個都氣喘吁吁，大汗淋漓但為了班級的榮譽，運動員們誰也不甘示弱。瞧，運動員們個個面紅耳赤，使出全力，一刻也不敢怠慢。第一圈，我處于領(lǐng)先，畢濤名列第二。他拼命追趕，見他追了上來，我又加快了速度?？墒窃诘诙r，我由于攪拌到了石頭，重重地摔倒了，同學們把我扶起來，傷得不輕，膝蓋都腫了，大腿也被蹭破了，鮮血也流了出來。同學又勸我退賽，就在這時，我突然想起了品德老師說過的話：“在困難面前，我們要不屈服不低頭，要勇敢的站起來，勇敢地往前沖。”想到這里，我不顧疼痛和同學的勸說又跑了起來，方老師在一旁對我說：“歐歌，好樣的！”雖然我已經(jīng)落后了，但我堅信：堅持就是勝利！
頓時，我感覺全身都是無窮的力量，傷痛也沒有了，我越跑越快，追上了一個又一個，倒數(shù)第二圈時，我發(fā)現(xiàn)自己已沖到了第二，而且離第一的畢濤已經(jīng)不遠了。我盡力加快了自己的速度，我和他的差距也越來越小。我在心里默念：加油！加油！此時，我們兩個已經(jīng)遙遙地甩開了其他的對手，我和他的競爭也進入了白熱化。在場的同學，老師和拉拉隊員們的情緒也漸赴高漲，加油聲，吶喊聲一浪高過一浪。終于，在最后一圈時，我超越了畢濤，率先沖過了重點，獲得了第一名，我們班的同學和拉拉隊員歡呼雀躍，而四（2）班的同學個個目瞪口呆，不敢相信。比完賽，我也不敢相信這是事實，我沒想到我能在那樣的情況下獲得勝利?，F(xiàn)在我知道了：“那就是‘我用自信，自強，勇于拼搏’戰(zhàn)勝了對手”。
“世上無難事，只怕有心人”世界上沒有做不成的是，但成功永遠偏向于在困難面前不低頭，勇往直前的人，這就是我的成長告訴我的道理。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇十二
歲月推動者年華，伴著流水走過春夏秋冬，回望至今，后方以已流下一段長長的腳印，在這天真的年代里，年幼的`我竟渴望成長，弱小的雛鷹渴望遨游天空，渴望在蒼穹邊留下自己不滅的身影。
長大了，就要獨自面對風雨，長大了，就要獨自斬斷荊棘。享受挫折吧！他讓你的靈魂受到洗禮，讓真金受到磨練，苦難過后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)在你面前的是一個更加完美的自己。
幼稚的年代已經(jīng)過去，迎接而來的是又一個四季，在這狹隘的空間里，我渴望奮力拼搏，在歷史的點冊立書寫不朽的篇章。
長大了，就不要留戀過去，長大了，就要更加向往將來。用堅強塑造奇跡，用信念演繹神話。向世人展現(xiàn)自己，你就是自己的明星！
繽紛年少，繽紛年少……
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇一
四年級是孩子們成長的重要階段，這個時期他們開始逐漸明白一些安全知識，也開始自己獨立行動。下面，我將分享我在四年級這一年里對安全成長的心得體會。
首先，我認識到交通安全的重要性。每當我走在馬路上，我會認真觀察紅綠燈的指示，并在過馬路時一定要在過馬路斑馬線上，不能橫穿馬路。我知道這樣做是為了保護自己的安全，也是為了幫助司機能夠更好地看到我，避免發(fā)生交通事故。我還向同學們宣傳了交通安全知識，希望他們也能牢記這些規(guī)則，共同保護自己的安全。
其次，我學會了自我保護。在四年級這一年里，我們學校組織了一次戶外活動，我們?nèi)チ艘粋€山里的小溪玩水。玩耍的時候，我看到大家都戴上了救生圈，于是我也知道了要保持自己的安全，得比別人要早一步想到。所以我在歡樂的嬉戲中，總是會時刻注意安全，避免意外的發(fā)生。同時，在家里，我也學會了正確使用刀具、電器等。每當我要使用這些危險品時，我會先詢問家長，得到他們的同意和指導。這樣一來，我就能夠遠離意外，我的生活也變得更加安全了。
再次，我懂得了火災(zāi)安全知識。在一個火災(zāi)應(yīng)急演練活動中，我學會了如何正確使用滅火器以及如何安全逃生。我知道滅火器是我們控制火勢的一種工具，但在使用時要注意保持冷靜和注意力集中，以免出現(xiàn)危險。在逃生時，我懂得了要低姿勢開門，用手背觸摸門把手，以便盡量不讓熱氣進入。我還教會了家人如何正確報警，以及在火災(zāi)發(fā)生時如何緊急撤離。通過這次火災(zāi)應(yīng)急演練，我懂得了在危險情況下如何保護自己和他人的生命安全。
最后，我關(guān)注了網(wǎng)絡(luò)安全。在這個數(shù)字時代，網(wǎng)絡(luò)安全變得尤為重要。我知道不能隨意給陌生人開放網(wǎng)絡(luò)，也不能隨便點擊不安全的鏈接。遇到心理問題時，我知道要及時與家長老師溝通，而不是通過網(wǎng)絡(luò)尋求答案。我還組織了一次班級網(wǎng)絡(luò)安全知識分享，向同學們宣傳了如何保護自己上網(wǎng)的安全，受到了大家的好評。
通過四年級的學習和生活，我認識到安全對我們的重要性。我要時刻提醒自己要保持警惕，要學會利用各種方式保護自己的安全。同時，我也知道要將安全知識傳遞給身邊的人，共同構(gòu)建一個安全的環(huán)境。四年級的安全成長心得，將伴隨著我一生。我會時刻牢記其中的規(guī)則和知識，并應(yīng)用到我的生活中，讓我的生活更加美好和安全。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇二
“清明前后，種瓜點豆”，這句諺語說得好，時令栽種才能有收獲。老師給我們布置了一項種植作業(yè)，并要求我們觀察記錄所種植物的生長情況。于是我決定嘗試種植可愛的多肉類植物——觀音蓮。當媽媽把觀音蓮種子給我的時候，我用疑惑的眼神看了看它，有點出乎意料，它的種子并不是我想象中的種子粒，而是一片又肉又小的葉子。再看看窗臺上蔥郁的成品多肉，真是不敢相信它是由一片小小的葉子長成的。
在媽媽的指導下我首先找來了一個花盆，差不多有小碗那么大，圓圓的，像極了胖乎乎的小孩子。我小盆里放了些花土進去，又在土的表層澆了薄薄的水，最后將觀音蓮的葉片輕輕地插在了澆好水的土壤里，并讓它保持微微傾斜的樣子，媽媽說這樣有利于觀音蓮扎根。望著栽好的小葉片，我心里充滿了期盼，希望它快快長大。媽媽說陽光充足花兒才長得快。于是我把花盆放在了陽光充足的陽臺上，希望它能快點扎根然后長出新芽。
從那天開始，我每天放學要做的第一件事情，便是到陽臺上瞧瞧我的花。觀察它是否長大，輕輕地灑上點點水，急切的期望著它能快點長大，這樣就可以帶到學校給同學和老師看我的勞動成果了！可過了一天、兩天、三天，除了那片心型一樣孤獨的影子外，觀音蓮沒有一點兒動靜。我有點心急了，就去問媽媽：“它什么時候才會扎根發(fā)新芽??？”媽媽笑著說：“別著急，你小的時候在媽媽肚子里呆了九個月才出生的呢，這會兒啊小葉子在努力扎根呢。”
轉(zhuǎn)眼間一周過去了。當我再去給它松土的時候，突然發(fā)現(xiàn)小小的葉子下面長了一些細細軟軟的根須。我驚奇地大叫著：“媽媽，快來看，小多肉扎根了！”我邊叫邊手舞足蹈，感到了自己一周以來的付出終于迎來了回報，我高興得又蹦又跳。媽媽仔細看看了觀音蓮，高興地摸著我的頭，認真地說：“小多肉扎根后便會抽出新芽，這期間更要細心的照顧，尤其松土時不能傷到新扎的根須。”我把這些話一字一句都牢記在心里，每天都精心地照顧著小多肉，希望它快點長大。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇三
提起書，大家都知道，它是我們?nèi)祟惖臓I養(yǎng)品，也是人類的良師和益友。
從幼兒園起，老師就從圖畫般的書上教給我們一些簡單的數(shù)字和詞語，以及一些植物、禽類、家畜；隨著年齡的增長，這些書已經(jīng)不能滿足我的需求，我開始讀些真正意義上的書，同時我也學會了讀書的方法。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子，最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。
在讀書的過程中，我還積累了許多名人名言，如：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”、“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”、“天才在于積累，聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語句不長，但字字入心，句句入肺，它們時時刻刻激勵著我前進。
在讀書的過程中，留給我印象最深的是我看過的一本名叫《100個母愛故事》的書。當我把這本書看完的時候，我的眼圈紅潤了。這本書中講的全是媽媽給予孩子愛的`故事。當時我心里特別震憾與感動，同時我也特別內(nèi)疚，因為在之前我一直以為媽媽對我的愛是理所當然的。媽媽是個愛干凈的人，總是把家里打掃得干干凈凈的，但我不知道珍惜媽媽的勞動成果，經(jīng)常把家里弄得很臟，很亂，媽媽從沒有怪我，只是默默地打掃著。我有這么好的媽媽，我應(yīng)該感到驕傲，而不是一而再再而三的犯錯誤。
書，你給我?guī)砹藷o盡的快樂。書，你教會了我怎樣去關(guān)心別人，幫助別人，同時也讓我學會人生的哲理。我在讀書中快樂地成長著。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇四
我一年級的時候，特別愛想入非非，不管有多奇怪的事情，我都能做得出來。
一年級暑假的一天，太陽火辣辣的，曬得我汗流浹背。我家的小烏龜也熱極了，在缸里爬來爬去。天氣越是熱，我越不安分，我決定干點什么。突然，我想到：給烏龜涂點防曬霜吧，這樣它就不會被曬黑了。
開始行動！我趁著媽媽看手機之際，躡手躡腳的.閃進媽媽房間。我從媽媽的化妝臺上拿了一罐防曬霜，又快速閃出房間，對媽媽說：“我要在沙發(fā)上玩一會兒，你到自己房間去吧。”騙走媽媽后，我從罐子里挖出一大塊防曬霜，一把捏起小烏龜，伸出手指在烏龜身上涂了個遍。
不一會兒，小綠龜就變成了小白龜，連肚皮都涂了厚厚一層。就在這時，媽媽出來拿東西吃，正巧看見我，于是便問道：“點點，你在干嘛呢？”我一驚，連忙說：“這、這、這個嘛……沒、沒、沒什么啊?！眿寢寽愡^來一看，頓時慘叫一聲：“啊——我好貴好貴的進口防曬霜??！”我急忙賠笑臉：“哎呀媽媽，這個算什么，我馬上還你錢?！闭f完，我去拿來我的壓歲錢交給媽媽。媽媽哭笑不得的說：“你這個傻點點，真傻。”
唉，我不僅沒了壓歲錢，還被媽媽批評了一頓。我在心里嘀咕：“不就是一瓶防曬霜嘛，這樣烏龜不就不會被曬黑了嘛?！爆F(xiàn)在想起這件事，我還會“嘿嘿”的笑出聲來。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇五
歲月如梭，我已從一個牙牙學語的幼兒成長為一名四年紀的學生了，十年的成長歲月中，每一點一滴成長的喜悅都銘記在我的心里。
記得幼兒園剛?cè)雽W不久，在媽媽的鼓勵下，我正式開始了獨立睡覺的經(jīng)歷。
那天晚上，我一個人睡在小房間里，關(guān)上燈，屋里一片漆黑，躺在床上，我總感覺床地下仿佛藏著什么東西，窗簾好像一直在抖動，天花板上似乎有許多妖魔鬼怪在朝我獰笑。我害怕得用被子蒙住頭，一會兒哇哇大叫，一會兒嚎嚎大哭，到了半夜都沒睡著。媽媽沒辦法，只得把我抱上大床，我的第一次獨立睡覺與失敗告終。
過了一段時間，我又提出要一個人睡覺，媽媽欣然同意。那天下午，我就開始著手準備起來。床頭放上我最喜愛的“小白虎”，床邊放上幾把“沖鋒ass”，櫥柜貼上“孫悟空”，我想象著這么一布置，妖魔鬼怪就不敢來侵犯了。晚上，我在“他們”的陪伴下磚進了被窩，恍惚中我的腦海里浮現(xiàn)出小時候最愛看的動畫片《小虎還鄉(xiāng)》的鏡頭：一只小白虎越過千山萬水，歷經(jīng)千辛萬苦，學會獨立生存的本領(lǐng)，終于回到了家鄉(xiāng)。想著想著，我漸漸進人了夢鄉(xiāng)，夢見自己就是那只勇敢的小白虎，在森林里自由快樂地生活......
早上醒來，我高興極了，高興得絕不僅僅是昨晚的美夢，還有感受到自己成長的喜悅。我知道我已告別了恐懼和膽小，一個人睡覺也可以這么香，這么甜。
鳥兒長大了，學會在蔚藍的天空展翅翱翔;魚兒長大了，學會在廣闊的海洋盡情暢游：我也在漸漸長大，像小草一樣迎接風和雨，茁壯地成長。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇六
晚秋，風兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風送爽、碩果累累的時節(jié)?？赡翘斓暮眯那椋瑓s被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時光倒留回那天早上吧！
那天早上，數(shù)學老師一走進教室就對我說：“從現(xiàn)在開始考試，到第一節(jié)課數(shù)學課結(jié)束”考試？我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會做的題??！真是老天爺也幫我，知道我沒復習，特意將考卷降低難度，好讓我會做。我懸著的心也放了下來“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這么簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會兒東張西望，一會兒發(fā)呆的。終于，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結(jié)果，到了最后一節(jié)課，老師走進來說：“這次考的很不好?！?，然后讓人發(fā)了下去。發(fā)到我了，什么？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的。
放學了，我卻在回家的路上徘徊，怎么辦？回去吧，會挨罵，甚至會挨打；不回去吧，更不行，怎么辦呢？一狠心，回家！
我邁著沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門。“媽媽！”“我都知道了，拿過來?！眿寢尪⒅业目季?，盯了足足半分鐘。這不會是暴風雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧！
陽光溫暖地灑進來，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結(jié)束，冬天，還會遠嗎？那天，我第一次嘗到了成長的滋味，成長，注定少不了酸甜苦辣咸??！
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇七
其實，孩子，大家都是愛你們的，老師鞭策的話語里有愛，爸爸媽媽的嘮叨也有愛，至于朋友們之間的那些個小摩擦、小誤會更是微不足道，甚至會成為你終生難忘的珍貴回憶，來見證你們之間那份純真的友情。
有煩惱，沒關(guān)系，盡情向媽媽傾訴吧，千萬別憋在心里，找個時間把心中的苦悶一股腦地倒給媽媽聽，就算媽媽也一時解決不了的問題，只要說出來，把郁悶宣泄出來，事情就已經(jīng)解決了大半，說不定到了第二天就會感覺：咳，這原來沒什么大不了！
孩子成長總會有煩惱相伴，媽媽也不必太過于憂慮，孩子大了，有了自己的思維模式，別老想著替孩子把所有的困難都解決掉讓他整日無憂，要知道，只有歷經(jīng)心靈磨練孩子才能更加堅強，面對孩子所遇到的種種煩惱，我們還是做個耐心的傾聽者好了，有時候，孩子從我們這里想得到的，并不是解決問題的方法，而只是我們的認可、鼓勵、尊重和理解罷了。
成長途中，煩惱總會在路邊守候，并與我們一路相伴，懷著一個什么的'態(tài)度和心情去對待它才是至關(guān)重要的，心結(jié)易解不宜結(jié)，與其礙于種種顧慮將煩惱埋于心間，致使自己越來越痛苦煩躁，反倒不如及時“吐槽”以求紓解，至于如何得到心靈上的解脫，孩子的心結(jié)最終還是要靠他們自己學著去打開，我們還是只告知他存放鑰匙的地方吧！
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇八
很多家長認為：“孩子只要刻苦地勤奮學習，就能提高學習成績?！?BR> 真的是這樣嗎？在我看來，其實是一個誤區(qū)。我認為：只有讓孩子在學習中體會快樂，才能使孩子有學習興趣，才能充分激發(fā)孩子的學習動力，才能使孩子快樂地成長。比如，給孩子學習中設(shè)立一定難度的學習題，并激發(fā)孩子自行解決，使之在學習中享受解決難點的喜悅。
表哥表嫂在外地工作，由于工作關(guān)系，孩子周歲后由奶奶帶。孩子入學后，我這個當姑姑的自然成了表哥孩子的代理“媽媽”。表哥的孩子--芳，她很聰明，學習成績良好，老師布置的作業(yè)很快就能完成。為此，孩子常常飄飄然。
孩子需要充分的肯定和表揚，是孩子成長的陽光雨露，使孩子認為自己生活在一個和諧的環(huán)境中。有一次，芳做完家庭作業(yè)后，我出她出了幾道思考難題。芳看了一眼，說：“姑姑，我不會做?！蔽抑?，這幾道思考題是有一定難度。但要引導她、培養(yǎng)她的學習興趣就不得不采用此方法。我說：“芳，你沒動腦筋就說不會做？多半是你不想做?！彼f：“姑姑，真的感覺難?！蔽壹傺b怒道：“拿去，動動腦筋，姑姑相信你一定能做出來?！狈紱]有辦法，在我的威逼下無奈地接過題……過了10分鐘，我看芳沒有動筆，就給他一點點提示。芳凝目靜思一會，突然象是若有所悟，抓起筆在草稿紙上迅速計算。一會兒，她大聲喊道：“姑姑，姑姑，我做出來了?！蔽覜_她笑笑，高興地說：“做出來了？告訴姑姑，有什么感覺？”芳說：“好爽，好高興呢！”我點點頭肯定道：“是的，學習就是這么有趣??！”芳快樂地說：“謝謝姑姑，我明白了?！?BR> 孩子需要表揚和鼓勵，是孩子喜歡學習的根本動力，使孩子認為自己生活在一個快樂的學習環(huán)境中。但是，許多家長認為自己的孩子不夠聰明，學習不認真，反映慢，學習無方法等，作為家長，經(jīng)常以這種思維批評和指責孩子，結(jié)果造成孩子更不喜歡學習。有一次市里組織作文競賽，芳回家就說：“姑姑，這次作文競賽，我不想?yún)⒓??！蔽殷@詫地問：“為什么不想?yún)⒓?？”芳紅著臉說：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多?！蔽逸p笑著說：“姑姑看過你的所有作文，姑姑認為芳行的，你的作文寫得非常的棒。并且，去年你參加全國的作文競賽還得了獎，只要你再下點苦功，肯定比上次的成績更好?！狈颊f：“好，姑姑，我試看。”
作文競賽前夕，芳分類看作文書，認真寫各種類型的作文。每次寫完都拿給我看，看后，我一個字不改，只是鼓勵他，“寫得很好，再努力，這次作文競賽肯定能獲一等獎?！弊魑母傎惓煽兿聛恚脊猾@得了一等獎，并把這個消息迫不及待地告訴我。我問她這次獲獎有什么感受，她說：“心里樂滋滋的?！?BR> 孩子需要適當?shù)拇煺?，是孩子認清學習的方向，給孩子一個健康的學習環(huán)境。孩子有了一點成績就做容易驕傲，認為周圍的人比自己差，瞧不起別人，從而停止不學，所以作為家長應(yīng)該給孩子適當?shù)拇煺?，并要他們對照，從中找出原因。家長恰當好處地加以引導，使之更加努力向上。記得有一次，芳數(shù)學考試得了100分，作文寫得也不錯，但老師規(guī)定的課文沒有背，這就是芳不肯上進的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我不她獎勵“紅花”，也不帶她出去玩，并且提出警告，芳發(fā)現(xiàn)了問題，也更加認真讀起書來。這時，我又找芳談話，告訴她：“你不背書，同學就會超過你……”這方法真奏效，結(jié)果她在一天內(nèi)，背完了老師要求背的2篇課文。
孩子的教育，是個系統(tǒng)工程，教育和引導孩子沿著正確的方向成長是老師、父母一個持之以恒的工作，特別是在孩子世界觀未定向的時期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多種多樣，因為孩子的個性化差異，環(huán)境化差異。就要因材施教，有所放矢，讓孩子在快樂中學習，肯定中前進，挫折中成長，就一定會成為祖國的有用之材。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇九
這天下午 ，張老師讓我們種一個植物或者是觀察動物什么的。因為我們要寫這些植物，我買了一個很小很小的仙人球，準備觀察它。
仙人球剛買回來的時候大小像手掌心，它的形狀是圓圓的，顏色呈深綠色，像一個翡翠球。我小心的摸了一下 ，竟然不痛，原來它還小，如果大點的仙人球摸了會很痛的。
又過了一天，我準備給它澆水，媽媽走了過來說不要澆太多水，水占杯子的一半就夠了，要不然它會因為水多而淹死。一個星期澆一次水就夠了，一個月沒澆水也不會旱死，而且還能長得更茂盛，被人稱為“沙漠生靈”原來種仙人球也蘊藏著許多知識??！
一個星期過去了，偶爾中午，我看了看仙人球已經(jīng)長大了， 它的刺也變成紅色的了，輕輕地碰它一下就會有一股疼痛。它的頭上也長出了許多白色的毛，摸起來軟綿綿的，像一個毛絨絨的球，就象征著快要開出花朵了。
過了兩個星期天，我寫完作業(yè)，又看了一下仙人球，哇！一個花苞出現(xiàn)了，聽說它的花是白色的，一般是晚上開放，早上就凋謝。
第二天，我起床很早，看見仙人球開花了，像一位亭亭玉立的少女。我喜歡《仙人球》，它不和百花比美，只是展現(xiàn)自己的魅力就可以了。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇十
我從小喜歡游泳，每當看見游泳運動員取得冠軍金牌時，我的心中有一種說不出的喜悅?？晌乙恢辈粫斡?，我準備在這個暑假讓爸爸媽媽教會我游泳。
一天下午，我纏著爸爸媽媽帶我去游泳。我來到游泳池，哇！池里的人可真多??！會游泳的人向一條條穿梭的魚，一會游自由式，一會游蛙泳式，好不自在。實在累了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地歇息一會。不會游的只能借助游泳圈，顯得笨手笨腳。我迫不及待地穿上媽媽給我買的新游泳衣，跟在爸爸媽媽的后面小心地下了水。啊呀，不好！水已經(jīng)淹到脖子了，可腳卻怎么也站不穩(wěn)。我心里一陣慌亂，忙伸手亂抓，終于抓到了旁邊的扶手。這下，我有點想打退堂鼓了。爸爸見了成心逗我：“你啊，真是個兔子膽，不敢下水，還想學游泳？”我才不認輸那！聽爸爸這么一說，我套上游泳圈漂到淺水區(qū)。
爸爸讓我先學悶水，我深深地吸了一口氣，緊閉雙眼，把頭悶進水里，我心里默默地數(shù)：一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒的時候，我實在憋不住了，猛地抬起頭，深深地吸了一口氣。水珠順著臉頰流了下來。
每個人在成長的道路上都會經(jīng)歷種種考驗。我覺得我很幸福，能在爸爸媽媽的百般疼愛下幸福成長。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇十一
在成長的道路上，我學會了許多，有自信、勇敢、堅強。最令我難以忘懷的還是我四年級時的一件事，它讓我學會了許多道理，那件事也深深地印在了我的腦海中。
那是四年級時的一次長跑運動會的比賽。過一會兒就要開始了，同學個個集中到了操場期待最激烈的四年級男子1500的比賽。我是我們四（1）班的“長跑健將”，將會代表四（1）班來參加男子1500米的比賽。我們班最大的競爭對手就是四（2）班的“長跑王”畢濤，我和他將會有一場龍爭虎斗。比賽還沒開始，同學們就議論紛紛，大家都在猜著這次誰會得第一。比賽開始了，運動員們精神飽滿地站在起跑線上?！邦A備，跑！”只聽裁判一聲令下，比賽開始了。
運動員們猶如一只勇猛的小老虎，飛快地向前方?jīng)_去。啦啦隊和觀看的同學們的加油聲，助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕，響徹了操場上空。運動員們可不想為班級丟臉，個個足下生風，你追我趕，盡管一個個都氣喘吁吁，大汗淋漓但為了班級的榮譽，運動員們誰也不甘示弱。瞧，運動員們個個面紅耳赤，使出全力，一刻也不敢怠慢。第一圈，我處于領(lǐng)先，畢濤名列第二。他拼命追趕，見他追了上來，我又加快了速度?？墒窃诘诙r，我由于攪拌到了石頭，重重地摔倒了，同學們把我扶起來，傷得不輕，膝蓋都腫了，大腿也被蹭破了，鮮血也流了出來。同學又勸我退賽，就在這時，我突然想起了品德老師說過的話：“在困難面前，我們要不屈服不低頭，要勇敢的站起來，勇敢地往前沖。”想到這里，我不顧疼痛和同學的勸說又跑了起來，方老師在一旁對我說：“歐歌，好樣的！”雖然我已經(jīng)落后了，但我堅信：堅持就是勝利！
頓時，我感覺全身都是無窮的力量，傷痛也沒有了，我越跑越快，追上了一個又一個，倒數(shù)第二圈時，我發(fā)現(xiàn)自己已沖到了第二，而且離第一的畢濤已經(jīng)不遠了。我盡力加快了自己的速度，我和他的差距也越來越小。我在心里默念：加油！加油！此時，我們兩個已經(jīng)遙遙地甩開了其他的對手，我和他的競爭也進入了白熱化。在場的同學，老師和拉拉隊員們的情緒也漸赴高漲，加油聲，吶喊聲一浪高過一浪。終于，在最后一圈時，我超越了畢濤，率先沖過了重點，獲得了第一名，我們班的同學和拉拉隊員歡呼雀躍，而四（2）班的同學個個目瞪口呆，不敢相信。比完賽，我也不敢相信這是事實，我沒想到我能在那樣的情況下獲得勝利?，F(xiàn)在我知道了：“那就是‘我用自信，自強，勇于拼搏’戰(zhàn)勝了對手”。
“世上無難事，只怕有心人”世界上沒有做不成的是，但成功永遠偏向于在困難面前不低頭，勇往直前的人，這就是我的成長告訴我的道理。
四年級成長手冊爸爸媽媽寫給孩子的話篇十二
歲月推動者年華，伴著流水走過春夏秋冬，回望至今，后方以已流下一段長長的腳印，在這天真的年代里，年幼的`我竟渴望成長，弱小的雛鷹渴望遨游天空，渴望在蒼穹邊留下自己不滅的身影。
長大了，就要獨自面對風雨，長大了，就要獨自斬斷荊棘。享受挫折吧！他讓你的靈魂受到洗禮，讓真金受到磨練，苦難過后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)在你面前的是一個更加完美的自己。
幼稚的年代已經(jīng)過去，迎接而來的是又一個四季，在這狹隘的空間里，我渴望奮力拼搏，在歷史的點冊立書寫不朽的篇章。
長大了，就不要留戀過去，長大了，就要更加向往將來。用堅強塑造奇跡，用信念演繹神話。向世人展現(xiàn)自己，你就是自己的明星！
繽紛年少，繽紛年少……