總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)做出調(diào)整和規(guī)劃。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。那么我們?cè)撊绾翁岣咦约旱臄?shù)學(xué)水平呢？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇一
今年暑假，爸爸帶我參加了一個(gè)可增加知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——旅行。
古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我們從廣州出發(fā)，經(jīng)過西安，游過蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點(diǎn)在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈，把大部分景點(diǎn)都旅游完了！
我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇二
在遙遠(yuǎn)的古代，人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，于是寫下一首首思鄉(xiāng)詩(shī)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨(dú)自在他鄉(xiāng)漂泊，每天都思念著家鄉(xiāng)與親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會(huì)思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠(yuǎn)的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾與父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時(shí)候，含著淚與父母與家鄉(xiāng)告別，心里將會(huì)是多么寂靜，會(huì)多么難受，會(huì)多么思念、想念家人……心里那種說不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩(shī)人王安石僅借明月來襯托出他對(duì)家鄉(xiāng)的眷念，家與目的地一江之隔，在這么遙遠(yuǎn)的路途中，他希望明月照著他回到家鄉(xiāng)；《秋思》，詩(shī)人張籍想寫信給家人，因?yàn)樾氖轮刂?，表達(dá)的感情太多太多，不知寫什么好；《長(zhǎng)相思》，詩(shī)人納蘭性德，將人們?cè)诤业睦滹L(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺。
從這些詩(shī)中，我讀到了一個(gè)道理：這些遠(yuǎn)離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自己的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛自己的家鄉(xiāng)，寸草不移！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇三
開學(xué)了，我迫不及待地踏進(jìn)了久違的校園，來看那“失散多年”的老朋友，和最敬愛的老師。
我發(fā)現(xiàn)大家都長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)也比以前更認(rèn)真，上課也不頑皮了，作業(yè)也很及時(shí)地完成，也許是因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了吧。
第一天的開學(xué)典禮中，我們才知道學(xué)校來了一位新校長(zhǎng)，和兩位新老師。我們班的語(yǔ)文老師還是我們的班主任，英語(yǔ)老師成為了我們的副班主任，這真是太好了。我見到同學(xué)之后感覺非常棒，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起娛樂，仿佛有永遠(yuǎn)講不完的話，現(xiàn)在才知道上學(xué)是多么美好。放假時(shí)，我一個(gè)人在家，很無聊，游戲太幼稚;出去玩?又太熱太累;找同學(xué)玩?沒有約同學(xué)和留電話，只有在家看電視，星期六、星期天和叔叔打打羽毛球，經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的羽毛球技術(shù)已經(jīng)非常厲害了。
一個(gè)星期之后，我慢慢和同學(xué)們友好地交流起來了，同學(xué)是那么有趣，老師是那么幽默，校長(zhǎng)是那么熱情，我們已經(jīng)成為了學(xué)校年級(jí)最高的學(xué)生了，對(duì)待低年級(jí)的弟弟妹妹們要友好一點(diǎn)。六年級(jí)了，我們要加倍努力了，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育各科搞好，考一個(gè)好學(xué)校。我要繼續(xù)堅(jiān)持我科學(xué)家的夢(mèng)想，所以科學(xué)課也要很認(rèn)真地上。
我就是我的感受。
2
九月一日，我們?nèi)轿迥昙?jí)的師生在九峰路的新校區(qū)，舉行了一場(chǎng)隆重而又別開生面的開學(xué)典禮。
一進(jìn)新校區(qū)得大門，一排排的綠樹，一塊塊青青的草坪便映在了眼前。向前走，一座嶄新的教學(xué)樓矗立在那里。地面干凈清爽，似乎能映出人影。最引人注目的是教學(xué)樓西側(cè)的荷花池了。池子里到處是荷葉，隨處見荷花。一抬頭，那綠樹環(huán)繞，層巒疊翠的九峰山，又呈現(xiàn)在眼前。
我們排隊(duì)到了操場(chǎng)，西邊的升旗臺(tái)前方的草坪上鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，把同學(xué)分成了兩部分，紅地毯兩邊的同學(xué)每人手上都拿了一個(gè)氫氣球，升旗臺(tái)前的主席臺(tái)上，出現(xiàn)了兩位高年級(jí)的同學(xué)，他們讓我們打開《開學(xué)紀(jì)念冊(cè)》，跟他們誦讀《讀書右箴》，同學(xué)們認(rèn)真地讀著，那聲音響徹云霄。誦讀結(jié)束，氫氣球放飛了，它滿載著我們的希望飛上了高空。校長(zhǎng)及一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依次上臺(tái)講話，希望我們攜手并肩以最樂觀的心態(tài)和最執(zhí)著的態(tài)度去迎接新學(xué)期。
《開學(xué)紀(jì)念冊(cè)》收集簽名了。我跑來跑去，熱得滿頭大汗，可我很開心，因?yàn)槲野押灻占炅?。我到藍(lán)色帳篷下，用它換取了一個(gè)64開的厚厚的筆記本。我看見還有許多同學(xué)在為《紀(jì)念冊(cè)》“東奔西跑”，氣氛熱烈，由此認(rèn)識(shí)了很多新朋友。這使我想起了一年級(jí)點(diǎn)燈儀式，原本互不相識(shí)的同學(xué)走在一起，手拿燭燈，期待自己當(dāng)一名好學(xué)生，學(xué)校給我們每一個(gè)新生留下手握燭燈瞬間。今天，《開學(xué)紀(jì)念冊(cè)》又留下更難忘的一幕。
這本《開學(xué)紀(jì)念冊(cè)》我要好好保存，因?yàn)樗窃僖淮坞y忘經(jīng)歷的見證。
3
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們來到三十五中這個(gè)大家庭中，已有一個(gè)多月了。今天，我們聚集在月壇體育場(chǎng)，舉行了開學(xué)典禮。這中間的兩個(gè)環(huán)節(jié)令我十分震驚。一個(gè)是新高一學(xué)生的軍訓(xùn)表演，另一個(gè)是獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”的兩名同學(xué)的事跡。
先來說說軍訓(xùn)表演吧，新高一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著軍帽，像軍人一樣挺拔。表演開始了，他們大聲喊著“一二三四”的口號(hào)聲跑上場(chǎng)，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當(dāng)聽到教官的口令“向右看齊”時(shí)，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽。這時(shí)，我想到了我們軍訓(xùn)時(shí)的不足。在“向右看齊”時(shí)，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的感覺;有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺;還有的同學(xué)只顧著做動(dòng)作，卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊。現(xiàn)在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動(dòng)作快而齊。真是人外有人，山外有山啊。他們還表演了武術(shù)，喊的口號(hào)聲也特別齊。這時(shí)，我才注意到，高一同學(xué)們穿的衣服都是長(zhǎng)袖，他們難道不熱嗎?當(dāng)然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對(duì)他們刮目相看了。其實(shí)，他們訓(xùn)練的時(shí)間也不算太長(zhǎng)，只有八天。能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓(xùn)時(shí)，我一定要做得比他們更好。
再來說說獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”同學(xué)的事跡吧。他們?cè)诿绹?guó)貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國(guó)那一部分有錯(cuò)誤。于是徑直找到了校長(zhǎng)，將地圖改正過來。愛國(guó)心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
從今天的開學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對(duì)今后在三十五中的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇四
很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開心，還是悲。
這學(xué)期的5月，我們五年級(jí)迎來了一年一度的軍訓(xùn)。
開始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。 第一天，學(xué)校的小喇叭上通知:五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門前集合.我們到一號(hào)樓門前就看見五個(gè)教官來到我們學(xué)校,他們個(gè)個(gè)都很精神,他們派了代表來發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說希望這個(gè)發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識(shí)了教官，教官叫孟可可，別的資料教官?zèng)]跟我們說。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話，不然教官嗓子可能會(huì)疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴(yán)厲，后來我們覺得教官很友好。我們還要到了教官的qq號(hào)。 這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。
第三天，教官說，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來了，他說:"軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站,才能學(xué)別的。"所以教官的隊(duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的'，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂! 第四天，是我們又開心又傷心的一天。開心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場(chǎng)上看見了教官們，教官說要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時(shí)我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭,因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。
四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開心。
軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。 我愛軍訓(xùn)！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇五
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我有很多收獲。我通過了生活關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。
首先，要過生活關(guān)，在家里自己什么事都不會(huì)做，訓(xùn)練基地沒有洗澡的地方，只能洗臉和腳。在沒有爸爸媽媽的情況下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。能夠自己洗碗，自己疊被子，自己穿衣服，換衣服，整理東西，買生活用品，自覺休息，做好每一件事情。同時(shí)我還要為大家服務(wù)，因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，掃地，撿垃圾，沖廁所都是由我負(fù)責(zé)。為了把每個(gè)角落打掃的干干凈凈，再臟再累我也愿意做。我覺得為同學(xué)服務(wù)很滿足，也很快樂。
訓(xùn)練是一件很艱苦的事情?？此坪?jiǎn)單的事情，做起來可沒有那么容易。我們訓(xùn)練的內(nèi)容有稍息和立正，跨立和立正，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下和起立，敬禮和禮畢還有齊步走。其中我覺得最難的是齊步走，遠(yuǎn)看以為同學(xué)們走好了，近看卻是凸上凹下，后排的同學(xué)踩到了前排同學(xué)的腳后跟，痛的前排同學(xué)哇哇叫。教官看了很心急，坐上來耐心的講解，終于，我們像解放軍一樣整齊的走著，教官看了連連點(diǎn)頭。原來，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好好練也是做不好的。
軍訓(xùn)鍛煉的人的意志，培養(yǎng)了我不怕苦，不怕累的精神，使我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)有愛，遵守紀(jì)律的重要性。我將把這些好的品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)上，努力使我成為一名合格的少先隊(duì)員。
今天,我們六年級(jí)進(jìn)行了第一次軍訓(xùn),讓我有了深刻的體會(huì).軍訓(xùn)部但培養(yǎng)人的吃苦耐勞的精神,而且能磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志,是一種體驗(yàn),也是一個(gè)挑戰(zhàn).
我們?cè)缭缗藕藐?duì),在操場(chǎng)上等待著教管的到來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到教官排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走來,分到我們班的教官是一位身材高大的教官.
教官讓我們練習(xí)了一些基本動(dòng)作,然后再一個(gè)個(gè)糾正.讓我記憶最深的就是站軍姿.站立時(shí),需要抬頭挺胸,在烈日當(dāng)空的情況下,這樣保持文絲不動(dòng),這時(shí)候,就是磨煉我們毅力的時(shí)候.
剛開始,我們都在想;不就是站個(gè)姿嗎?有什么難的,我們還站在陰涼地,可后來,一分鐘過去了,二分鐘....過去了,我們的肩膀和腿有些酸痛.可是這項(xiàng)任務(wù)就要文師不動(dòng),最終我們還是堅(jiān)持下來了.直道教官讓活動(dòng)一下,我們才揉了揉酸痛的肩膀和腿.
今天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是在軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)無比珍貴,它將伴隨我茁壯成長(zhǎng).
短暫而又緊張的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。
此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。在這三天軍訓(xùn)時(shí)，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，過著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。通過實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接中行絢麗的.彩虹。
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我有很多收獲。我通過了生活關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。
首先，要過生活關(guān)，在家里自己什么事都不會(huì)做，訓(xùn)練基地沒有洗澡的地方，只能洗臉和腳。在沒有爸爸媽媽的情況下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。能夠自己洗碗，自己疊被子，自己穿衣服，換衣服，整理東西，買生活用品，自覺休息，做好每一件事情。同時(shí)我還要為大家服務(wù)，因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，掃地，撿垃圾，沖廁所都是由我負(fù)責(zé)。為了把每個(gè)角落打掃的干干凈凈，再臟再累我也愿意做。我覺得為同學(xué)服務(wù)很滿足，也很快樂。
訓(xùn)練是一件很艱苦的事情。看似簡(jiǎn)單的事情，做起來可沒有那么容易。我們訓(xùn)練的內(nèi)容有稍息和立正，跨立和立正，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下和起立，敬禮和禮畢還有齊步走。其中我覺得最難的是齊步走，遠(yuǎn)看以為同學(xué)們走好了，近看卻是凸上凹下，后排的同學(xué)踩到了前排同學(xué)的腳后跟，痛的前排同學(xué)哇哇叫。教官看了很心急，坐上來耐心的講解，終于，我們像解放軍一樣整齊的走著，教官看了連連點(diǎn)頭。原來，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好好練也是做不好的。
軍訓(xùn)鍛煉的人的意志，培養(yǎng)了我不怕苦，不怕累的精神，使我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)有愛，遵守紀(jì)律的重要性。我將把這些好的品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)上，努力使我成為一名合格的少先隊(duì)員。
本站作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于軍訓(xùn)作文、軍訓(xùn)總結(jié)，希望大家能夠喜歡。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁(yè);如果說http://人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中精彩的一幕;如果說人生是一幅畫，那么，軍訓(xùn)的生活便是畫中奪目的顏色。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)七天回家睡了一個(gè)長(zhǎng)覺，而這一覺醒來，望著艷陽(yáng)高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇六
王安石。
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
早發(fā)白帝城。
李白。
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
夏日絕句。
李清照。
生當(dāng)作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過江東。
六月二十七日望湖樓醉書(其一)。
蘇軾。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，
望湖樓下水如天。
六月二十七日望湖樓醉書。
其二。
蘇軾。
放生魚鱉逐人來，
無主荷花到處開。
水枕能令山俯仰，
風(fēng)船解與月徘徊。
竹枝詞。
劉禹錫。
楊柳青青江水平，
聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無晴還有晴。
竹里館。
王維。
獨(dú)坐幽篁里，
彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知，
明月來相照。
竹石。
鄭燮。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
贈(zèng)汪倫。
李白。
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
贈(zèng)花卿。
杜甫。
錦城絲管日紛紛，
半入江風(fēng)半入云。
此曲只應(yīng)天上有，
人間能有幾回聞?
已亥雜詩(shī)。
龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
漁歌子。
張志和。
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
元日。
王安石。
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
游子吟。
孟郊。
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報(bào)得三春暉。
游園不值。
葉紹翁。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，
一枝紅杏出墻來。
樂游原。
李商隱。
向晚意不適，
驅(qū)車登古原。
夕陽(yáng)無限好，
只是近黃昏。
秋夜將曉出籬門迎涼有感。
陸游。
三萬里河?xùn)|入海，
五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，
南望王師又一年。
詠柳。
賀知章。
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳，
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
詠鵝。
駱賓王。
鵝鵝鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
九月九日憶山東兄弟。
王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
飲湖上初晴后雨。
蘇軾。
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
濃妝淡抹總相宜。
尋隱者不遇。
賈島。
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
小池。
楊萬里。
泉眼無聲惜細(xì)流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
夏日絕句。
李清照。
生當(dāng)作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過江東。
烏衣巷。
劉禹錫。
朱雀橋邊野草花，
烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕，
飛入尋常百姓家。
聞官軍收河南河北。
杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
望天門山。
李白。
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，
孤帆一片日邊來。
望廬山瀑布。
李白。
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
題西林壁。
蘇軾。
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
題臨安邸。
林升。
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時(shí)休?
暖風(fēng)熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
宿新市徐公店。
楊萬里。
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
宿建德江。
孟浩然。
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹,。
江清月近人。
送元二使安西。
王維。
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽(yáng)關(guān)無故人。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵。
李白。
故人西辭黃鶴樓,。
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見長(zhǎng)江天際流。
賦得古原草送別。
白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
芙蓉樓送辛漸。
王昌齡。
寒雨連江夜入?yún)牵?BR> 平明送客楚山孤。
洛陽(yáng)親友如相問，
一片冰心在玉壺。
四時(shí)田園雜興。
范成大。
晝出耘田夜績(jī)麻，
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。
石灰吟。
于謙。
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
示兒。
陸游。
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
山行。
杜牧。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
商山早行。
溫庭筠。
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
秋夕。
杜牧。
紅燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽?？椗恰?BR> 秋浦歌。
李白。
白發(fā)三千丈，
緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
不知明鏡里，
何處得秋霜。
秋夕。
杜牧。
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽牛織女星。
清明。
杜牧。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?
牧童遙指杏花村。
七步詩(shī)。
曹植。
煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急?
菩薩蠻書江西造口壁。
辛棄疾。
郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚!
西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。
江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
墨梅。
王冕。
我家洗硯池頭樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾坤。
憫農(nóng)。
李紳。
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
憫農(nóng)。
李紳。
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農(nóng)夫猶餓死。
王安石。
墻角數(shù)枝梅,。
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
鹿柴。
王維。
空山不見人，
但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，
復(fù)照青苔上。
曉出凈慈寺送林子方。
楊萬里。
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
江南逢李龜年。
杜甫。
岐王宅里尋常見，
崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，
落花時(shí)節(jié)又逢君。
涼州詞。
王之渙。
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
涼州詞。
王翰。
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，
古來征戰(zhàn)幾人回。
浪淘沙。
劉禹錫。
九曲黃河萬里沙，
浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
絕句。
杜甫。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天，
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
絕句。
杜甫。
遲日江山麗，
春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
靜夜思。
李白。
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
江雪。
柳宗元。
千山鳥飛絕,。
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
江畔獨(dú)步尋花。
杜甫。
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
江南春。
杜牧。
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
憶江南。
白居易。
江南好，
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南。
回鄉(xiāng)偶書。
賀知章。
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，
笑問客從何處來。
惠崇《春江曉景》。
蘇軾。
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時(shí)。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇七
暑假是小學(xué)生放松、游戲、旅游的好時(shí)光，而對(duì)于一些有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，暑期補(bǔ)習(xí)成了必不可少的一部分。我也是其中之一，今年暑假我參加了一次暑期補(bǔ)課班，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：補(bǔ)習(xí)班的選擇。
寒假結(jié)束后，爸爸媽媽陪我去各個(gè)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行考察，并最終選擇了一所口碑比較好的補(bǔ)習(xí)班。選擇一所好的補(bǔ)習(xí)班非常重要，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懙轿艺麄€(gè)暑期的學(xué)習(xí)效果。這所補(bǔ)習(xí)班有資深的教師團(tuán)隊(duì)，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和課程體系，讓我感到很有信心。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍的改變。
暑期補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)化了我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。每天早上，我都按時(shí)到達(dá)補(bǔ)習(xí)班并參加各科目的課程學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，老師們要求我們遵守紀(jì)律，專心聽講，不打鬧。與平時(shí)上課不同的是，補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍格外濃厚，每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真地聽講，互相之間也積極合作。
第三段：知識(shí)的儲(chǔ)備和提高。
在補(bǔ)習(xí)班的一段時(shí)間里，我不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識(shí)，還學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。我感到收獲頗豐，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面的進(jìn)步最為明顯。通過老師的講解和練習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，解題的能力也得到了提高。英語(yǔ)方面，老師們通過有趣的游戲和多媒體教學(xué)，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高了聽、說、讀、寫的能力。在家長(zhǎng)的陪同下，我也按時(shí)完成了許多作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在參加補(bǔ)習(xí)班的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還掌握了許多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們教我們?nèi)绾斡心康牡貙W(xué)習(xí)，在解決問題時(shí)注重思維的靈活轉(zhuǎn)換。他們還教會(huì)了我如何合理安排時(shí)間，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些方法對(duì)我以后的學(xué)習(xí)非常有幫助，讓我從中受益終生。
第五段：對(duì)暑期補(bǔ)課的總結(jié)和展望。
總之，參加暑期補(bǔ)習(xí)班對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的能力也更加有信心了。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，取得更好的成績(jī)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次參加暑期補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)歷讓我深刻理解到學(xué)習(xí)是一種態(tài)度、一種習(xí)慣。只要態(tài)度正確，方法得當(dāng)，每一個(gè)小學(xué)生都能取得進(jìn)步。補(bǔ)習(xí)班不僅僅是知識(shí)的儲(chǔ)備，更是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理的途徑。暑期補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感，也讓我明白了，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇八
普通中小學(xué)、職業(yè)高中(職業(yè)中專)。
第一學(xué)期通知：
2015年秋季學(xué)期2015年9月7日(星期一)至。
2016年1月22日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共19周零5天;。
2016年1月23日(星期六)至2月22日(星期一)放寒假，共4周零3天。
第二學(xué)期：
2015年春季學(xué)期2016年2月23日(星期二)開學(xué)至。
2016年7月12日(星期二)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零1天;。
2016年7月13日(星期三)至8月31日(星期三)放暑假，共7周零1天。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上補(bǔ)課已經(jīng)成為一種新的教育方式，受到了越來越多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。我是一位小學(xué)生，最近也通過網(wǎng)上補(bǔ)課提高了自己的學(xué)習(xí)水平。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我深深體會(huì)到了時(shí)間的重要性。在傳統(tǒng)的面對(duì)面補(bǔ)課中，老師和學(xué)生的約定會(huì)有具體的時(shí)間和地點(diǎn)。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)。這為我提供了更多的自由和靈活性。然而，時(shí)間不再被限制會(huì)導(dǎo)致一些問題，比如容易拖延學(xué)習(xí)，錯(cuò)過重要的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因此，我意識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我學(xué)會(huì)了制定時(shí)間表，按照計(jì)劃有序地學(xué)習(xí)。這樣，我既能夠保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度，又能夠合理利用時(shí)間。
其次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。在面對(duì)面的補(bǔ)課中，老師可以及時(shí)地指導(dǎo)我們并解答我們的問題。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，老師不在身邊，我們需要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通。我發(fā)現(xiàn)，只要我主動(dòng)提出問題，老師都會(huì)很耐心地回答我，并且給我很多鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我還和同學(xué)們建立了一個(gè)線上學(xué)習(xí)群，我們互相交流學(xué)習(xí)的心得和方法。通過與老師和同學(xué)的溝通交流，我更好地理解了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己。在傳統(tǒng)的面對(duì)面補(bǔ)課中，老師會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和管理。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我需要自己管理自己的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有培養(yǎng)自律和自我管理的能力，才能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。于是，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在計(jì)劃中設(shè)置了具體的目標(biāo)。我每天都會(huì)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。通過不斷地管理和調(diào)整，我感覺自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
最后，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上補(bǔ)課的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣，比如在線視頻、教學(xué)游戲等。這些新穎有趣的學(xué)習(xí)方式使我更加愿意去學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了許多好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，它們提供了很多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)輔助工具。通過這些學(xué)習(xí)資源，我可以更加全面地學(xué)習(xí)，并且不斷地豐富自己的知識(shí)。
總的來說，通過網(wǎng)上補(bǔ)課,我在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度方面得到了很大的提升。時(shí)間的合理規(guī)劃，良好的溝通與合作能力，自律的管理能力以及發(fā)現(xiàn)更多有趣的學(xué)習(xí)資源，這些都對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有著重要的影響。希望家長(zhǎng)們能夠相信并支持網(wǎng)上補(bǔ)課這種新的教育方式，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十
今天是開學(xué)第一天。我一上學(xué)，就發(fā)生了不愉快的事。發(fā)生了什么事？因?yàn)槲医裉煲贿M(jìn)教室，就看到喬志立坐在我的座位上。很多同學(xué)大喊：“喬致禮來了，你應(yīng)該坐在原來的座位上。”所以我不開心。
我媽說老師讓我坐那，我同學(xué)一直喊啊喊。我不知道怎么回事，就一直跟著我媽。我跟著我媽走到哪里，我媽就把我推進(jìn)教室。最后我媽在樓下找到吳老師，然后吳老師帶我進(jìn)了教室，同學(xué)們不敢再喊了。吳老師把我領(lǐng)到前排，讓喬致禮坐在，這樣座位就定了。
第三節(jié)課后，考試成績(jī)出來了！宣布成績(jī)的時(shí)候，我以為我肯定能考100或者99分。老師一公布我的成績(jī)，我就意識(shí)到我考了90分和85分。心里不是滋味，感覺成績(jī)很不滿意，因?yàn)橹雷约簲?shù)學(xué)錯(cuò)了。8和10之間的兩個(gè)數(shù)字是什么？但是我不知道語(yǔ)文怎么錯(cuò)了，因?yàn)榫碜訌膩聿话l(fā)，然后我在一個(gè)吵吵鬧鬧的房子里看到了他的'卷子。
雖然這次沒做好，但是下次一定會(huì)做好的！我心想。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十一
對(duì)于小學(xué)生來說，關(guān)于元旦，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的小學(xué)生元旦感想相關(guān)資料，歡迎閱讀。
新的一年馬上就要到了。新的一年寄托了新的希望。元旦過后，馬上要期末考試了，在這歡樂的節(jié)日里，我既要玩得開心，又要抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。
新的一年，我想對(duì)老師說：“感謝您對(duì)我的培育，是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)著一朵朵花蕾，為我們編織了五彩的夢(mèng)。我一定會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)表更多的。
作文。
用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您?！?BR> 新的一年，我想對(duì)同學(xué)說：“我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力攀登，爭(zhēng)取每個(gè)人都考取好成績(jī)，做老師眼中的好學(xué)生，爸爸媽媽眼中的好孩子?！?BR> 新的一年，我還想對(duì)爸爸媽媽說：“有了你們，才有了這個(gè)幸福的家;有了你們，我才能過上幸福的日子。你們每天加班加點(diǎn)地工作，每天風(fēng)雨無阻地接送我，爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!”
這就是我的新年感言，我的心愿!
如果說時(shí)間就像是一條湍急不止的河流，那么元旦就像是那河岸邊的數(shù)目，過了一個(gè)有一個(gè)。元旦到了，回想這一年，我有很多的感想。
元旦，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著?！癶appynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災(zāi)民們美好的生活。它走了，但它的祝福永遠(yuǎn)留在了人們心中?！敖o，永遠(yuǎn)比拿快樂?！敝灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，伸出自己友愛的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會(huì)處處都充滿歡笑，幸福與光明!
新年已來到，我一個(gè)人在教室里無聊地上網(wǎng).有點(diǎn)孤獨(dú)，有點(diǎn)傷感，但這些都只是屬于我一個(gè)人的?；叵胱约哼@一年來的所作所為，有點(diǎn)欣喜也有點(diǎn)失落.自己好像一點(diǎn)都沒有一收獲，唯一可以自慰的就是自己終于又長(zhǎng)大了一歲，又離自己的生活越來越進(jìn)了.呵呵，有點(diǎn)自欺欺人，我好失敗!年怎么能這樣下去呢?畢竟你還有未來.忘掉過去的事情，去重新生活.我自己也曾這樣安慰過自己.成長(zhǎng)就象是一塊用眼淚浸濕了藍(lán)白格子的手帕，濕潤(rùn)而哀傷，有時(shí)候一滴充滿熱情的眼淚也能暈染出一片成長(zhǎng)的痕跡.天上的雨滴打在玻璃窗上，很有透明感，它打過一條閃亮的光渠，雨滴也有自己的軌跡吧!但是為什么不嘗試另一種生活方式呢，或許它會(huì)給你帶來不同的快樂.
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十二
中國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家。
她有連綿起伏的萬里長(zhǎng)城;有像綢帶飄落在大地的京杭大運(yùn)河;有美麗的南沙群島，它是一個(gè)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，儲(chǔ)存了用之不竭的海洋動(dòng)力，更有云遮霧罩、景色秀麗的廬山。
中國(guó)人更了不起!
20xx年5月12日發(fā)生汶川大地震，給災(zāi)區(qū)人民增填了多少災(zāi)害啊!可是我們?nèi)珖?guó)上下團(tuán)結(jié)一致，眾志誠(chéng)成，共同抵抗了天災(zāi)。
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，在全中國(guó)有千千萬萬像我一樣的小學(xué)生，我們雖然生活在不同的家庭里面，但是，我們有一個(gè)共同的愿望：讓中國(guó)更加強(qiáng)盛、富饒!
祖國(guó)xx歲生日快要到了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人來回報(bào)祖國(guó)!
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上補(bǔ)課成為了一種新型的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我也嘗試過網(wǎng)上補(bǔ)課。在這個(gè)過程中，我收獲到了很多。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上補(bǔ)課省去了很多時(shí)間。過去，我們要去學(xué)習(xí)班或者請(qǐng)家庭教師輔導(dǎo)功課，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間在路上。而現(xiàn)在，只需要打開電腦或者手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。這樣一來，我就可以更好地安排時(shí)間，抓緊時(shí)間做其他的事情，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)間的充分利用。
其次，網(wǎng)上補(bǔ)課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，涵蓋了各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。無論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還是其他學(xué)科，都可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。而且，這些資源更新速度非?？欤梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行選擇和使用。這樣一來，我不僅能夠復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，還能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
再次，網(wǎng)上補(bǔ)課可以提高學(xué)習(xí)的效果。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用受到其他同學(xué)的干擾。而且，學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序還會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，給我針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議。這樣一來，我可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上補(bǔ)課培養(yǎng)了我很多的學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問題的能力。因?yàn)樵诰W(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)候，沒有老師的直接指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，我需要靠自己去理解和消化知識(shí)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)查找和獲取信息的技巧，懂得了信息的篩選和判斷，提高了自己的信息素養(yǎng)和綜合能力。
最后，網(wǎng)上補(bǔ)課也有一些不足之處。網(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)間主要集中在電腦或手機(jī)前，容易讓人產(chǎn)生依賴和沉迷的問題，需要自律和控制。而且，有些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊，我需要能夠分辨和選擇好的學(xué)習(xí)資源。另外，網(wǎng)上補(bǔ)課沒有老師和同學(xué)的面對(duì)面交流和互動(dòng)，容易缺少合作和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，影響了學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。
總的來說，網(wǎng)上補(bǔ)課給小學(xué)生帶來了很多便利和機(jī)會(huì)，拓寬了學(xué)習(xí)的渠道和方式。但我們也要注意合理利用網(wǎng)上資源，克服網(wǎng)絡(luò)的誘惑和隱患。只有將網(wǎng)上補(bǔ)課作為輔助學(xué)習(xí)的一種方式，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，才能夠真正提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇一
今年暑假，爸爸帶我參加了一個(gè)可增加知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——旅行。
古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我們從廣州出發(fā)，經(jīng)過西安，游過蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點(diǎn)在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈，把大部分景點(diǎn)都旅游完了！
我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇二
在遙遠(yuǎn)的古代，人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，于是寫下一首首思鄉(xiāng)詩(shī)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨(dú)自在他鄉(xiāng)漂泊，每天都思念著家鄉(xiāng)與親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會(huì)思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠(yuǎn)的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾與父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時(shí)候，含著淚與父母與家鄉(xiāng)告別，心里將會(huì)是多么寂靜，會(huì)多么難受，會(huì)多么思念、想念家人……心里那種說不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩(shī)人王安石僅借明月來襯托出他對(duì)家鄉(xiāng)的眷念，家與目的地一江之隔，在這么遙遠(yuǎn)的路途中，他希望明月照著他回到家鄉(xiāng)；《秋思》，詩(shī)人張籍想寫信給家人，因?yàn)樾氖轮刂?，表達(dá)的感情太多太多，不知寫什么好；《長(zhǎng)相思》，詩(shī)人納蘭性德，將人們?cè)诤业睦滹L(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺。
從這些詩(shī)中，我讀到了一個(gè)道理：這些遠(yuǎn)離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自己的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛自己的家鄉(xiāng)，寸草不移！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇三
開學(xué)了，我迫不及待地踏進(jìn)了久違的校園，來看那“失散多年”的老朋友，和最敬愛的老師。
我發(fā)現(xiàn)大家都長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)也比以前更認(rèn)真，上課也不頑皮了，作業(yè)也很及時(shí)地完成，也許是因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了吧。
第一天的開學(xué)典禮中，我們才知道學(xué)校來了一位新校長(zhǎng)，和兩位新老師。我們班的語(yǔ)文老師還是我們的班主任，英語(yǔ)老師成為了我們的副班主任，這真是太好了。我見到同學(xué)之后感覺非常棒，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起娛樂，仿佛有永遠(yuǎn)講不完的話，現(xiàn)在才知道上學(xué)是多么美好。放假時(shí)，我一個(gè)人在家，很無聊，游戲太幼稚;出去玩?又太熱太累;找同學(xué)玩?沒有約同學(xué)和留電話，只有在家看電視，星期六、星期天和叔叔打打羽毛球，經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的羽毛球技術(shù)已經(jīng)非常厲害了。
一個(gè)星期之后，我慢慢和同學(xué)們友好地交流起來了，同學(xué)是那么有趣，老師是那么幽默，校長(zhǎng)是那么熱情，我們已經(jīng)成為了學(xué)校年級(jí)最高的學(xué)生了，對(duì)待低年級(jí)的弟弟妹妹們要友好一點(diǎn)。六年級(jí)了，我們要加倍努力了，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育各科搞好，考一個(gè)好學(xué)校。我要繼續(xù)堅(jiān)持我科學(xué)家的夢(mèng)想，所以科學(xué)課也要很認(rèn)真地上。
我就是我的感受。
2
九月一日，我們?nèi)轿迥昙?jí)的師生在九峰路的新校區(qū)，舉行了一場(chǎng)隆重而又別開生面的開學(xué)典禮。
一進(jìn)新校區(qū)得大門，一排排的綠樹，一塊塊青青的草坪便映在了眼前。向前走，一座嶄新的教學(xué)樓矗立在那里。地面干凈清爽，似乎能映出人影。最引人注目的是教學(xué)樓西側(cè)的荷花池了。池子里到處是荷葉，隨處見荷花。一抬頭，那綠樹環(huán)繞，層巒疊翠的九峰山，又呈現(xiàn)在眼前。
我們排隊(duì)到了操場(chǎng)，西邊的升旗臺(tái)前方的草坪上鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，把同學(xué)分成了兩部分，紅地毯兩邊的同學(xué)每人手上都拿了一個(gè)氫氣球，升旗臺(tái)前的主席臺(tái)上，出現(xiàn)了兩位高年級(jí)的同學(xué)，他們讓我們打開《開學(xué)紀(jì)念冊(cè)》，跟他們誦讀《讀書右箴》，同學(xué)們認(rèn)真地讀著，那聲音響徹云霄。誦讀結(jié)束，氫氣球放飛了，它滿載著我們的希望飛上了高空。校長(zhǎng)及一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依次上臺(tái)講話，希望我們攜手并肩以最樂觀的心態(tài)和最執(zhí)著的態(tài)度去迎接新學(xué)期。
《開學(xué)紀(jì)念冊(cè)》收集簽名了。我跑來跑去，熱得滿頭大汗，可我很開心，因?yàn)槲野押灻占炅?。我到藍(lán)色帳篷下，用它換取了一個(gè)64開的厚厚的筆記本。我看見還有許多同學(xué)在為《紀(jì)念冊(cè)》“東奔西跑”，氣氛熱烈，由此認(rèn)識(shí)了很多新朋友。這使我想起了一年級(jí)點(diǎn)燈儀式，原本互不相識(shí)的同學(xué)走在一起，手拿燭燈，期待自己當(dāng)一名好學(xué)生，學(xué)校給我們每一個(gè)新生留下手握燭燈瞬間。今天，《開學(xué)紀(jì)念冊(cè)》又留下更難忘的一幕。
這本《開學(xué)紀(jì)念冊(cè)》我要好好保存，因?yàn)樗窃僖淮坞y忘經(jīng)歷的見證。
3
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們來到三十五中這個(gè)大家庭中，已有一個(gè)多月了。今天，我們聚集在月壇體育場(chǎng)，舉行了開學(xué)典禮。這中間的兩個(gè)環(huán)節(jié)令我十分震驚。一個(gè)是新高一學(xué)生的軍訓(xùn)表演，另一個(gè)是獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”的兩名同學(xué)的事跡。
先來說說軍訓(xùn)表演吧，新高一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著軍帽，像軍人一樣挺拔。表演開始了，他們大聲喊著“一二三四”的口號(hào)聲跑上場(chǎng)，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當(dāng)聽到教官的口令“向右看齊”時(shí)，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽。這時(shí)，我想到了我們軍訓(xùn)時(shí)的不足。在“向右看齊”時(shí)，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的感覺;有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺;還有的同學(xué)只顧著做動(dòng)作，卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊。現(xiàn)在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動(dòng)作快而齊。真是人外有人，山外有山啊。他們還表演了武術(shù)，喊的口號(hào)聲也特別齊。這時(shí)，我才注意到，高一同學(xué)們穿的衣服都是長(zhǎng)袖，他們難道不熱嗎?當(dāng)然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對(duì)他們刮目相看了。其實(shí)，他們訓(xùn)練的時(shí)間也不算太長(zhǎng)，只有八天。能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓(xùn)時(shí)，我一定要做得比他們更好。
再來說說獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”同學(xué)的事跡吧。他們?cè)诿绹?guó)貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國(guó)那一部分有錯(cuò)誤。于是徑直找到了校長(zhǎng)，將地圖改正過來。愛國(guó)心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
從今天的開學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對(duì)今后在三十五中的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇四
很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開心，還是悲。
這學(xué)期的5月，我們五年級(jí)迎來了一年一度的軍訓(xùn)。
開始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。 第一天，學(xué)校的小喇叭上通知:五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門前集合.我們到一號(hào)樓門前就看見五個(gè)教官來到我們學(xué)校,他們個(gè)個(gè)都很精神,他們派了代表來發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說希望這個(gè)發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識(shí)了教官，教官叫孟可可，別的資料教官?zèng)]跟我們說。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話，不然教官嗓子可能會(huì)疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴(yán)厲，后來我們覺得教官很友好。我們還要到了教官的qq號(hào)。 這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。
第三天，教官說，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來了，他說:"軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站,才能學(xué)別的。"所以教官的隊(duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的'，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂! 第四天，是我們又開心又傷心的一天。開心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場(chǎng)上看見了教官們，教官說要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時(shí)我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭,因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。
四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開心。
軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。 我愛軍訓(xùn)！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇五
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我有很多收獲。我通過了生活關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。
首先，要過生活關(guān)，在家里自己什么事都不會(huì)做，訓(xùn)練基地沒有洗澡的地方，只能洗臉和腳。在沒有爸爸媽媽的情況下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。能夠自己洗碗，自己疊被子，自己穿衣服，換衣服，整理東西，買生活用品，自覺休息，做好每一件事情。同時(shí)我還要為大家服務(wù)，因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，掃地，撿垃圾，沖廁所都是由我負(fù)責(zé)。為了把每個(gè)角落打掃的干干凈凈，再臟再累我也愿意做。我覺得為同學(xué)服務(wù)很滿足，也很快樂。
訓(xùn)練是一件很艱苦的事情?？此坪?jiǎn)單的事情，做起來可沒有那么容易。我們訓(xùn)練的內(nèi)容有稍息和立正，跨立和立正，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下和起立，敬禮和禮畢還有齊步走。其中我覺得最難的是齊步走，遠(yuǎn)看以為同學(xué)們走好了，近看卻是凸上凹下，后排的同學(xué)踩到了前排同學(xué)的腳后跟，痛的前排同學(xué)哇哇叫。教官看了很心急，坐上來耐心的講解，終于，我們像解放軍一樣整齊的走著，教官看了連連點(diǎn)頭。原來，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好好練也是做不好的。
軍訓(xùn)鍛煉的人的意志，培養(yǎng)了我不怕苦，不怕累的精神，使我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)有愛，遵守紀(jì)律的重要性。我將把這些好的品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)上，努力使我成為一名合格的少先隊(duì)員。
今天,我們六年級(jí)進(jìn)行了第一次軍訓(xùn),讓我有了深刻的體會(huì).軍訓(xùn)部但培養(yǎng)人的吃苦耐勞的精神,而且能磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志,是一種體驗(yàn),也是一個(gè)挑戰(zhàn).
我們?cè)缭缗藕藐?duì),在操場(chǎng)上等待著教管的到來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到教官排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走來,分到我們班的教官是一位身材高大的教官.
教官讓我們練習(xí)了一些基本動(dòng)作,然后再一個(gè)個(gè)糾正.讓我記憶最深的就是站軍姿.站立時(shí),需要抬頭挺胸,在烈日當(dāng)空的情況下,這樣保持文絲不動(dòng),這時(shí)候,就是磨煉我們毅力的時(shí)候.
剛開始,我們都在想;不就是站個(gè)姿嗎?有什么難的,我們還站在陰涼地,可后來,一分鐘過去了,二分鐘....過去了,我們的肩膀和腿有些酸痛.可是這項(xiàng)任務(wù)就要文師不動(dòng),最終我們還是堅(jiān)持下來了.直道教官讓活動(dòng)一下,我們才揉了揉酸痛的肩膀和腿.
今天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是在軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)無比珍貴,它將伴隨我茁壯成長(zhǎng).
短暫而又緊張的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。
此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。在這三天軍訓(xùn)時(shí)，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，過著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。通過實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接中行絢麗的.彩虹。
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我有很多收獲。我通過了生活關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。
首先，要過生活關(guān)，在家里自己什么事都不會(huì)做，訓(xùn)練基地沒有洗澡的地方，只能洗臉和腳。在沒有爸爸媽媽的情況下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。能夠自己洗碗，自己疊被子，自己穿衣服，換衣服，整理東西，買生活用品，自覺休息，做好每一件事情。同時(shí)我還要為大家服務(wù)，因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，掃地，撿垃圾，沖廁所都是由我負(fù)責(zé)。為了把每個(gè)角落打掃的干干凈凈，再臟再累我也愿意做。我覺得為同學(xué)服務(wù)很滿足，也很快樂。
訓(xùn)練是一件很艱苦的事情。看似簡(jiǎn)單的事情，做起來可沒有那么容易。我們訓(xùn)練的內(nèi)容有稍息和立正，跨立和立正，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下和起立，敬禮和禮畢還有齊步走。其中我覺得最難的是齊步走，遠(yuǎn)看以為同學(xué)們走好了，近看卻是凸上凹下，后排的同學(xué)踩到了前排同學(xué)的腳后跟，痛的前排同學(xué)哇哇叫。教官看了很心急，坐上來耐心的講解，終于，我們像解放軍一樣整齊的走著，教官看了連連點(diǎn)頭。原來，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好好練也是做不好的。
軍訓(xùn)鍛煉的人的意志，培養(yǎng)了我不怕苦，不怕累的精神，使我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)有愛，遵守紀(jì)律的重要性。我將把這些好的品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)上，努力使我成為一名合格的少先隊(duì)員。
本站作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于軍訓(xùn)作文、軍訓(xùn)總結(jié)，希望大家能夠喜歡。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁(yè);如果說http://人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中精彩的一幕;如果說人生是一幅畫，那么，軍訓(xùn)的生活便是畫中奪目的顏色。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)七天回家睡了一個(gè)長(zhǎng)覺，而這一覺醒來，望著艷陽(yáng)高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇六
王安石。
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
早發(fā)白帝城。
李白。
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
夏日絕句。
李清照。
生當(dāng)作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過江東。
六月二十七日望湖樓醉書(其一)。
蘇軾。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，
望湖樓下水如天。
六月二十七日望湖樓醉書。
其二。
蘇軾。
放生魚鱉逐人來，
無主荷花到處開。
水枕能令山俯仰，
風(fēng)船解與月徘徊。
竹枝詞。
劉禹錫。
楊柳青青江水平，
聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無晴還有晴。
竹里館。
王維。
獨(dú)坐幽篁里，
彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知，
明月來相照。
竹石。
鄭燮。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
贈(zèng)汪倫。
李白。
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
贈(zèng)花卿。
杜甫。
錦城絲管日紛紛，
半入江風(fēng)半入云。
此曲只應(yīng)天上有，
人間能有幾回聞?
已亥雜詩(shī)。
龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
漁歌子。
張志和。
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
元日。
王安石。
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
游子吟。
孟郊。
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報(bào)得三春暉。
游園不值。
葉紹翁。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，
一枝紅杏出墻來。
樂游原。
李商隱。
向晚意不適，
驅(qū)車登古原。
夕陽(yáng)無限好，
只是近黃昏。
秋夜將曉出籬門迎涼有感。
陸游。
三萬里河?xùn)|入海，
五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，
南望王師又一年。
詠柳。
賀知章。
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳，
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
詠鵝。
駱賓王。
鵝鵝鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
九月九日憶山東兄弟。
王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
飲湖上初晴后雨。
蘇軾。
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
濃妝淡抹總相宜。
尋隱者不遇。
賈島。
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
小池。
楊萬里。
泉眼無聲惜細(xì)流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
夏日絕句。
李清照。
生當(dāng)作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過江東。
烏衣巷。
劉禹錫。
朱雀橋邊野草花，
烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕，
飛入尋常百姓家。
聞官軍收河南河北。
杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
望天門山。
李白。
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，
孤帆一片日邊來。
望廬山瀑布。
李白。
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
題西林壁。
蘇軾。
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
題臨安邸。
林升。
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時(shí)休?
暖風(fēng)熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
宿新市徐公店。
楊萬里。
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
宿建德江。
孟浩然。
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹,。
江清月近人。
送元二使安西。
王維。
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽(yáng)關(guān)無故人。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵。
李白。
故人西辭黃鶴樓,。
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見長(zhǎng)江天際流。
賦得古原草送別。
白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
芙蓉樓送辛漸。
王昌齡。
寒雨連江夜入?yún)牵?BR> 平明送客楚山孤。
洛陽(yáng)親友如相問，
一片冰心在玉壺。
四時(shí)田園雜興。
范成大。
晝出耘田夜績(jī)麻，
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。
石灰吟。
于謙。
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
示兒。
陸游。
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
山行。
杜牧。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
商山早行。
溫庭筠。
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
秋夕。
杜牧。
紅燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽?？椗恰?BR> 秋浦歌。
李白。
白發(fā)三千丈，
緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
不知明鏡里，
何處得秋霜。
秋夕。
杜牧。
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽牛織女星。
清明。
杜牧。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?
牧童遙指杏花村。
七步詩(shī)。
曹植。
煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急?
菩薩蠻書江西造口壁。
辛棄疾。
郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚!
西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。
江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
墨梅。
王冕。
我家洗硯池頭樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾坤。
憫農(nóng)。
李紳。
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
憫農(nóng)。
李紳。
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農(nóng)夫猶餓死。
王安石。
墻角數(shù)枝梅,。
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
鹿柴。
王維。
空山不見人，
但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，
復(fù)照青苔上。
曉出凈慈寺送林子方。
楊萬里。
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
江南逢李龜年。
杜甫。
岐王宅里尋常見，
崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，
落花時(shí)節(jié)又逢君。
涼州詞。
王之渙。
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
涼州詞。
王翰。
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，
古來征戰(zhàn)幾人回。
浪淘沙。
劉禹錫。
九曲黃河萬里沙，
浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
絕句。
杜甫。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天，
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
絕句。
杜甫。
遲日江山麗，
春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
靜夜思。
李白。
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
江雪。
柳宗元。
千山鳥飛絕,。
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
江畔獨(dú)步尋花。
杜甫。
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
江南春。
杜牧。
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
憶江南。
白居易。
江南好，
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南。
回鄉(xiāng)偶書。
賀知章。
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，
笑問客從何處來。
惠崇《春江曉景》。
蘇軾。
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時(shí)。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇七
暑假是小學(xué)生放松、游戲、旅游的好時(shí)光，而對(duì)于一些有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，暑期補(bǔ)習(xí)成了必不可少的一部分。我也是其中之一，今年暑假我參加了一次暑期補(bǔ)課班，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：補(bǔ)習(xí)班的選擇。
寒假結(jié)束后，爸爸媽媽陪我去各個(gè)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行考察，并最終選擇了一所口碑比較好的補(bǔ)習(xí)班。選擇一所好的補(bǔ)習(xí)班非常重要，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懙轿艺麄€(gè)暑期的學(xué)習(xí)效果。這所補(bǔ)習(xí)班有資深的教師團(tuán)隊(duì)，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和課程體系，讓我感到很有信心。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍的改變。
暑期補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)化了我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。每天早上，我都按時(shí)到達(dá)補(bǔ)習(xí)班并參加各科目的課程學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，老師們要求我們遵守紀(jì)律，專心聽講，不打鬧。與平時(shí)上課不同的是，補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍格外濃厚，每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真地聽講，互相之間也積極合作。
第三段：知識(shí)的儲(chǔ)備和提高。
在補(bǔ)習(xí)班的一段時(shí)間里，我不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識(shí)，還學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。我感到收獲頗豐，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面的進(jìn)步最為明顯。通過老師的講解和練習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，解題的能力也得到了提高。英語(yǔ)方面，老師們通過有趣的游戲和多媒體教學(xué)，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高了聽、說、讀、寫的能力。在家長(zhǎng)的陪同下，我也按時(shí)完成了許多作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在參加補(bǔ)習(xí)班的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還掌握了許多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們教我們?nèi)绾斡心康牡貙W(xué)習(xí)，在解決問題時(shí)注重思維的靈活轉(zhuǎn)換。他們還教會(huì)了我如何合理安排時(shí)間，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些方法對(duì)我以后的學(xué)習(xí)非常有幫助，讓我從中受益終生。
第五段：對(duì)暑期補(bǔ)課的總結(jié)和展望。
總之，參加暑期補(bǔ)習(xí)班對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的能力也更加有信心了。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，取得更好的成績(jī)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次參加暑期補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)歷讓我深刻理解到學(xué)習(xí)是一種態(tài)度、一種習(xí)慣。只要態(tài)度正確，方法得當(dāng)，每一個(gè)小學(xué)生都能取得進(jìn)步。補(bǔ)習(xí)班不僅僅是知識(shí)的儲(chǔ)備，更是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理的途徑。暑期補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感，也讓我明白了，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇八
普通中小學(xué)、職業(yè)高中(職業(yè)中專)。
第一學(xué)期通知：
2015年秋季學(xué)期2015年9月7日(星期一)至。
2016年1月22日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共19周零5天;。
2016年1月23日(星期六)至2月22日(星期一)放寒假，共4周零3天。
第二學(xué)期：
2015年春季學(xué)期2016年2月23日(星期二)開學(xué)至。
2016年7月12日(星期二)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零1天;。
2016年7月13日(星期三)至8月31日(星期三)放暑假，共7周零1天。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上補(bǔ)課已經(jīng)成為一種新的教育方式，受到了越來越多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。我是一位小學(xué)生，最近也通過網(wǎng)上補(bǔ)課提高了自己的學(xué)習(xí)水平。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我深深體會(huì)到了時(shí)間的重要性。在傳統(tǒng)的面對(duì)面補(bǔ)課中，老師和學(xué)生的約定會(huì)有具體的時(shí)間和地點(diǎn)。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)。這為我提供了更多的自由和靈活性。然而，時(shí)間不再被限制會(huì)導(dǎo)致一些問題，比如容易拖延學(xué)習(xí)，錯(cuò)過重要的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因此，我意識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我學(xué)會(huì)了制定時(shí)間表，按照計(jì)劃有序地學(xué)習(xí)。這樣，我既能夠保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度，又能夠合理利用時(shí)間。
其次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。在面對(duì)面的補(bǔ)課中，老師可以及時(shí)地指導(dǎo)我們并解答我們的問題。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，老師不在身邊，我們需要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通。我發(fā)現(xiàn)，只要我主動(dòng)提出問題，老師都會(huì)很耐心地回答我，并且給我很多鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我還和同學(xué)們建立了一個(gè)線上學(xué)習(xí)群，我們互相交流學(xué)習(xí)的心得和方法。通過與老師和同學(xué)的溝通交流，我更好地理解了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己。在傳統(tǒng)的面對(duì)面補(bǔ)課中，老師會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和管理。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我需要自己管理自己的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有培養(yǎng)自律和自我管理的能力，才能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。于是，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在計(jì)劃中設(shè)置了具體的目標(biāo)。我每天都會(huì)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。通過不斷地管理和調(diào)整，我感覺自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
最后，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上補(bǔ)課的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣，比如在線視頻、教學(xué)游戲等。這些新穎有趣的學(xué)習(xí)方式使我更加愿意去學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了許多好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，它們提供了很多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)輔助工具。通過這些學(xué)習(xí)資源，我可以更加全面地學(xué)習(xí)，并且不斷地豐富自己的知識(shí)。
總的來說，通過網(wǎng)上補(bǔ)課,我在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度方面得到了很大的提升。時(shí)間的合理規(guī)劃，良好的溝通與合作能力，自律的管理能力以及發(fā)現(xiàn)更多有趣的學(xué)習(xí)資源，這些都對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有著重要的影響。希望家長(zhǎng)們能夠相信并支持網(wǎng)上補(bǔ)課這種新的教育方式，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十
今天是開學(xué)第一天。我一上學(xué)，就發(fā)生了不愉快的事。發(fā)生了什么事？因?yàn)槲医裉煲贿M(jìn)教室，就看到喬志立坐在我的座位上。很多同學(xué)大喊：“喬致禮來了，你應(yīng)該坐在原來的座位上。”所以我不開心。
我媽說老師讓我坐那，我同學(xué)一直喊啊喊。我不知道怎么回事，就一直跟著我媽。我跟著我媽走到哪里，我媽就把我推進(jìn)教室。最后我媽在樓下找到吳老師，然后吳老師帶我進(jìn)了教室，同學(xué)們不敢再喊了。吳老師把我領(lǐng)到前排，讓喬致禮坐在，這樣座位就定了。
第三節(jié)課后，考試成績(jī)出來了！宣布成績(jī)的時(shí)候，我以為我肯定能考100或者99分。老師一公布我的成績(jī)，我就意識(shí)到我考了90分和85分。心里不是滋味，感覺成績(jī)很不滿意，因?yàn)橹雷约簲?shù)學(xué)錯(cuò)了。8和10之間的兩個(gè)數(shù)字是什么？但是我不知道語(yǔ)文怎么錯(cuò)了，因?yàn)榫碜訌膩聿话l(fā)，然后我在一個(gè)吵吵鬧鬧的房子里看到了他的'卷子。
雖然這次沒做好，但是下次一定會(huì)做好的！我心想。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十一
對(duì)于小學(xué)生來說，關(guān)于元旦，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的小學(xué)生元旦感想相關(guān)資料，歡迎閱讀。
新的一年馬上就要到了。新的一年寄托了新的希望。元旦過后，馬上要期末考試了，在這歡樂的節(jié)日里，我既要玩得開心，又要抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。
新的一年，我想對(duì)老師說：“感謝您對(duì)我的培育，是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)著一朵朵花蕾，為我們編織了五彩的夢(mèng)。我一定會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)表更多的。
作文。
用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您?！?BR> 新的一年，我想對(duì)同學(xué)說：“我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力攀登，爭(zhēng)取每個(gè)人都考取好成績(jī)，做老師眼中的好學(xué)生，爸爸媽媽眼中的好孩子?！?BR> 新的一年，我還想對(duì)爸爸媽媽說：“有了你們，才有了這個(gè)幸福的家;有了你們，我才能過上幸福的日子。你們每天加班加點(diǎn)地工作，每天風(fēng)雨無阻地接送我，爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!”
這就是我的新年感言，我的心愿!
如果說時(shí)間就像是一條湍急不止的河流，那么元旦就像是那河岸邊的數(shù)目，過了一個(gè)有一個(gè)。元旦到了，回想這一年，我有很多的感想。
元旦，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著?！癶appynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災(zāi)民們美好的生活。它走了，但它的祝福永遠(yuǎn)留在了人們心中?！敖o，永遠(yuǎn)比拿快樂?！敝灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，伸出自己友愛的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會(huì)處處都充滿歡笑，幸福與光明!
新年已來到，我一個(gè)人在教室里無聊地上網(wǎng).有點(diǎn)孤獨(dú)，有點(diǎn)傷感，但這些都只是屬于我一個(gè)人的?；叵胱约哼@一年來的所作所為，有點(diǎn)欣喜也有點(diǎn)失落.自己好像一點(diǎn)都沒有一收獲，唯一可以自慰的就是自己終于又長(zhǎng)大了一歲，又離自己的生活越來越進(jìn)了.呵呵，有點(diǎn)自欺欺人，我好失敗!年怎么能這樣下去呢?畢竟你還有未來.忘掉過去的事情，去重新生活.我自己也曾這樣安慰過自己.成長(zhǎng)就象是一塊用眼淚浸濕了藍(lán)白格子的手帕，濕潤(rùn)而哀傷，有時(shí)候一滴充滿熱情的眼淚也能暈染出一片成長(zhǎng)的痕跡.天上的雨滴打在玻璃窗上，很有透明感，它打過一條閃亮的光渠，雨滴也有自己的軌跡吧!但是為什么不嘗試另一種生活方式呢，或許它會(huì)給你帶來不同的快樂.
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十二
中國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家。
她有連綿起伏的萬里長(zhǎng)城;有像綢帶飄落在大地的京杭大運(yùn)河;有美麗的南沙群島，它是一個(gè)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，儲(chǔ)存了用之不竭的海洋動(dòng)力，更有云遮霧罩、景色秀麗的廬山。
中國(guó)人更了不起!
20xx年5月12日發(fā)生汶川大地震，給災(zāi)區(qū)人民增填了多少災(zāi)害啊!可是我們?nèi)珖?guó)上下團(tuán)結(jié)一致，眾志誠(chéng)成，共同抵抗了天災(zāi)。
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，在全中國(guó)有千千萬萬像我一樣的小學(xué)生，我們雖然生活在不同的家庭里面，但是，我們有一個(gè)共同的愿望：讓中國(guó)更加強(qiáng)盛、富饒!
祖國(guó)xx歲生日快要到了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人來回報(bào)祖國(guó)!
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上補(bǔ)課成為了一種新型的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我也嘗試過網(wǎng)上補(bǔ)課。在這個(gè)過程中，我收獲到了很多。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上補(bǔ)課省去了很多時(shí)間。過去，我們要去學(xué)習(xí)班或者請(qǐng)家庭教師輔導(dǎo)功課，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間在路上。而現(xiàn)在，只需要打開電腦或者手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。這樣一來，我就可以更好地安排時(shí)間，抓緊時(shí)間做其他的事情，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)間的充分利用。
其次，網(wǎng)上補(bǔ)課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，涵蓋了各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。無論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還是其他學(xué)科，都可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。而且，這些資源更新速度非?？欤梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行選擇和使用。這樣一來，我不僅能夠復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，還能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
再次，網(wǎng)上補(bǔ)課可以提高學(xué)習(xí)的效果。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用受到其他同學(xué)的干擾。而且，學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序還會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，給我針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議。這樣一來，我可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上補(bǔ)課培養(yǎng)了我很多的學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過程中，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問題的能力。因?yàn)樵诰W(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)候，沒有老師的直接指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，我需要靠自己去理解和消化知識(shí)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)查找和獲取信息的技巧，懂得了信息的篩選和判斷，提高了自己的信息素養(yǎng)和綜合能力。
最后，網(wǎng)上補(bǔ)課也有一些不足之處。網(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)間主要集中在電腦或手機(jī)前，容易讓人產(chǎn)生依賴和沉迷的問題，需要自律和控制。而且，有些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊，我需要能夠分辨和選擇好的學(xué)習(xí)資源。另外，網(wǎng)上補(bǔ)課沒有老師和同學(xué)的面對(duì)面交流和互動(dòng)，容易缺少合作和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，影響了學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。
總的來說，網(wǎng)上補(bǔ)課給小學(xué)生帶來了很多便利和機(jī)會(huì)，拓寬了學(xué)習(xí)的渠道和方式。但我們也要注意合理利用網(wǎng)上資源，克服網(wǎng)絡(luò)的誘惑和隱患。只有將網(wǎng)上補(bǔ)課作為輔助學(xué)習(xí)的一種方式，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，才能夠真正提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。