生活是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。寫(xiě)總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。
初中隨筆寫(xiě)景篇一
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自我在想什么，水？或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到此刻還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自我想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，但是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門(mén)，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。
我不明白前路有多艱險(xiǎn)，也不明白如果到不了終點(diǎn)怎樣辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，以前的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢應(yīng)對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七！一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿無(wú)奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)！我完了，我完了！
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方。只能說(shuō)是遠(yuǎn)方，河水也不明白他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)明白該怎樣做了。
雨停了，我重新審視了自我。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧！
天晴了，烏云必須會(huì)散去的。
話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字——苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著“不入虎穴，焉得虎子”――“不入中學(xué)大門(mén)，焉能考入大學(xué)”的決心踏入了宏力初中的門(mén)坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的“起了，起床了啊”的聲音。
生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：
當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的“戰(zhàn)袍”在這沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自我的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。
都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么簡(jiǎn)單愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來(lái)形容了。
真是無(wú)巧不成書(shū)——“初中”的諧音是“初衷”，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方為人上人”的決心進(jìn)來(lái)的。此刻，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自我了。
走自我的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！
前天下午，風(fēng)平浪靜，我在東湖游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)南山和附近的各種景觀都倒映在湖水里，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗的風(fēng)景，紛紛用手機(jī)拍照，發(fā)到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味人間的種種美好。正因?yàn)槭澜缡敲篮玫模松彩敲篮玫?，所以，?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種博大高雅的情懷，不懂得欣賞的人一定是沒(méi)有愛(ài)心或缺少情趣的人。只有學(xué)會(huì)欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美好，才能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并努力讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)，才能擁有別人所沒(méi)有的情調(diào)和迷人的風(fēng)姿。
欣賞一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度，是一種追求生活美好的心愿，更是享受生活帶給我們的一種幸福。大千世界，無(wú)奇不有，廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，碧波蕩漾的大海，綿延起伏的群山，四季更替的氣候，五顏六色的花草，變幻無(wú)窮的云雨，多姿多彩的人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透的。
我喜歡用欣賞的眼光去看我眼前的一切，更喜歡在常人認(rèn)為是丑陋的東西中發(fā)現(xiàn)美好。因?yàn)?，欣賞是一種實(shí)實(shí)在在的享受，無(wú)論在何時(shí)何地看到何物，只有學(xué)會(huì)了欣賞，才會(huì)有陽(yáng)光燦爛的心情，才會(huì)收獲溫馨和快樂(lè)。
欣賞是一種大愛(ài)，而不是占有，我愛(ài)春天桃花的妖嬈，我愛(ài)夏天蓮花的純凈，我愛(ài)秋天菊花的淡然，我愛(ài)冬天梅花的孤傲，就要讓花兒自由自在的開(kāi)放，而不是把花折下來(lái)放到花瓶里據(jù)為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)，但同時(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去欣賞。人生一世，來(lái)去匆匆，要珍惜用于欣賞的大好時(shí)光，切不可白白浪費(fèi)在猜疑、妒忌或仇恨上。
大家盼望已久的春姑娘終于來(lái)了！
我打開(kāi)窗子，一股春天的氣息迎面撲來(lái)，涼涼的，十分舒服。我放眼一望，隱隱約約地在我眼眶里顯現(xiàn)出了五顏六色的花，它遍布山坡，仿佛是一個(gè)個(gè)新鮮的磨菇；大地的外衣——小草也不甘勢(shì)弱，捅破了雪白的衣裳，從土里探出了小腦袋；樹(shù)木也匆忙地脫下了白袍，穿上了碧綠的新裝，矗立在小草的身旁；燕子從南方趕來(lái)，又為春天增添了一幅精妙絕倫的工筆畫(huà)。
冬眠的動(dòng)物蘇醒了，它們又活蹦亂跳，在森林里做游戲，在動(dòng)物園里大飽口福，十分開(kāi)心。小溪也解凍了，緩緩地流著，似乎在唱著歡快的歌兒。一些調(diào)皮的小孩早早地就來(lái)到溪里捉魚(yú)了。魚(yú)兒們游得飛快，仿佛是在逃避人們的追殺。
“嘀嗒、嘀嗒……”我好像聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯因勞累而滴下汗水的聲音。他們不辭辛苦，日夜操勞，不管是在“呼啦、呼啦”的風(fēng)雨中，還是在炎熱的陽(yáng)光下，那豆大的汗珠，總是從他們的額角上流下，讓人們分不清到底是雨水、汗水、還是淚水。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是欣欣向榮的季節(jié)，大家都盼望的它來(lái)臨，你能說(shuō)它不美嗎？
同學(xué)們，你們?cè)谄谀?fù)習(xí)的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績(jī)，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應(yīng)該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽(tīng)的格外認(rèn)真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點(diǎn)也沒(méi)有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫(xiě)到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的錯(cuò)誤還得改正呀！一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。我真想仰天長(zhǎng)嘆：“苦啊！”“辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會(huì)給我們帶來(lái)一點(diǎn)小笑話。有一天上課，于老師問(wèn)：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來(lái)說(shuō)：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老師微笑的看著我，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對(duì)我們說(shuō)：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說(shuō)完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來(lái)，你說(shuō)有沒(méi)有趣？“甜”的期末復(fù)習(xí)。康老師給我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細(xì)的做了起來(lái)，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說(shuō)：“還不錯(cuò)，95分?！蔽业男睦锩雷套痰摹ｋS后爸爸又把我不會(huì)的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
初中隨筆寫(xiě)景篇二
落日的馬頭墻，殘陽(yáng)把它拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，仿佛如我對(duì)你的眷念般，你不會(huì)陪我走過(guò)一世春秋，但一路有你，便足矣!
小小的我，坐在小小的板凳上，托著腮，看著電視中正吟詩(shī)作賦的大姐姐，心生向往，只見(jiàn)她美得令人心碎，親啟紅唇：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的自嘲;“一年三百六十五日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的控訴流于我耳畔。哦，我竟固執(zhí)的認(rèn)為這個(gè)大姐姐是來(lái)自江南的啊，于是小小的我，對(duì)江南這個(gè)陌生的地方產(chǎn)生了想要去看看的欲望。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南?”我懷揣著內(nèi)心的夢(mèng)，背著小書(shū)包，來(lái)到了這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)想的江南水鄉(xiāng)。穿行在灰磚白墻之間，踩著青色石板，聞著江南特別的幽香，徜徉在小橋流水之間，頗有歸隱之意。順著小巷，一直走，一直走，摸著這已有幾百年年份的石墻，它經(jīng)受住了歲月對(duì)它的考驗(yàn)，仍屹立在這里。緊緊地貼在它的身上，聆聽(tīng)著它的心跳聲，聽(tīng)著它內(nèi)心的潮起潮落，澎湃!激情!消寂!站在白石橋上，眺望著遠(yuǎn)方，迷蒙的天空，如夢(mèng)如幻似煙似霧的雨絲，飄撒在湖中，蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，驚醒了正在湖中睡覺(jué)的浮蟲(chóng)。走在濕漉漉的青石板上，撐著一把油紙傘別有一番味道。小巷的墻并不高，若是長(zhǎng)得比較高的孩子輕輕一跳就可以看到對(duì)面的風(fēng)景了。墻上面長(zhǎng)著深深淺淺的苔蘚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一塊綠盈盈的翡翠，墻角長(zhǎng)著不知名的花草，走到小巷盡頭，似乎已經(jīng)沒(méi)有路了，推開(kāi)一扇門(mén)，庭院正中搭建著舞臺(tái)，女子穿著華麗的衣裳，臉上畫(huà)著精致的妝容，嘴里咿咿呀呀的唱著，那唱腔悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，仿佛一端就勾著歷史過(guò)往。巷陌深深，總有轉(zhuǎn)折之處，一個(gè)轉(zhuǎn)身，眼前已是大片繁華。流行音樂(lè)，市井之聲響徹耳畔;大幅廣告，彩燈霓虹充斥眼前?；厥仔∠?，靜謐，深遠(yuǎn)，猶如一個(gè)黑洞，只有走進(jìn)去的人才知道，那里面是豁然開(kāi)朗的桃花源。
幸好有你，多情的江南，歷史的江南，文化的江南。我愛(ài)你的那種清雅，愛(ài)你的那份詩(shī)意，愛(ài)你的那抹古韻。
一路有你，此生足矣!
初中隨筆寫(xiě)景篇三
還記得那天她的演講，題目是《又見(jiàn)秋風(fēng)起》。早在抽到題目的時(shí)候她就開(kāi)始糾結(jié)怎么寫(xiě)，磨磨蹭蹭了一個(gè)星期，終于到踏上講臺(tái)的那一刻了。開(kāi)口是有些顫抖的聲音，但是依舊是抑揚(yáng)頓挫的朗誦般的調(diào)式。
“微風(fēng)拂過(guò)，又是一年秋色將近。小橋流水，粉墻黛瓦。一念江南，半世煙雨……”是她的風(fēng)格，那種仿佛是來(lái)自江南小鎮(zhèn)，拿著一把油紙傘踏著小步走在青石板上的女子，嘴里嘀咕著吳儂軟語(yǔ)，那般清新的模樣。
“秋風(fēng)是佳人眉間的一點(diǎn)朱砂，都是無(wú)雙的美人，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)……‘繡閣鳳幃深幾許?曾聽(tīng)得理絲簧?！迕鬟f送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。’……‘曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚?！〗慵讶?，顧影自憐……”我?guī)缀跏求@訝的，不是沒(méi)有遇到過(guò)那種古詩(shī)詞信手拈來(lái)的同學(xué)，但這次，確實(shí)有些讓我震顫的感覺(jué)。這種感覺(jué)，有過(guò)，但絕不多。我就那樣微微仰著頭，聽(tīng)著那些從她嘴里蹦出來(lái)的帶著千年韻味的詩(shī)詞，仿佛感覺(jué)時(shí)間停止流動(dòng)，而我隔著那不遠(yuǎn)的距離，像看著一位大家閨秀慢慢走著，低吟著那些無(wú)處擺放的相思與凄涼。
“秋色是將士鬢間的一抹霜白?！葜β錆M城門(mén)，刻斑駁浮生?！畯潖?，陌上人家，唱一曲伶仃，為誰(shuí)哀嘆……江山萬(wàn)里，紅塵寂寥?！比嘁琅f是安靜的，配著她的背景音樂(lè)，那種沖天豪情，那些縱馬馳騁疆場(chǎng)的將士，那幅殘陽(yáng)如血、折戟沉沙的情景仿佛躍然于眼前。佩服，心頭又浮出了另一抹情感，想起自己遇到文言和詩(shī)詞的毫無(wú)還手之力，這種侃侃而談古典文學(xué)的樣子，真是羨煞自己。
“秋色是書(shū)生記憶中的那彎淺月。……只嘆‘馮唐易老，李廣難封?！лd一夢(mèng)，終負(fù)黃粱……微風(fēng)黃葉下，誰(shuí)把蕭再嘆。江山此刻，波瀾壯闊?！睅е唤z對(duì)月感傷的凄楚還有十年寒窗卻終沒(méi)有金榜題名的落寞，著一襲長(zhǎng)衫，對(duì)著如積水空明的中堂，書(shū)生如是想到。
“雖有些繁復(fù)，但終究還是可以看出平時(shí)的積累的?！边@是老師對(duì)于這次練口的評(píng)價(jià)，的確，那些典故、詩(shī)詞，透著濃濃的古典氣息，靠近，就可以聞到帶著才書(shū)寫(xiě)罷的墨香。對(duì)比一下我和她的差距，實(shí)在太大。
也看過(guò)一些說(shuō)詩(shī)詞的書(shū)，也在夜晚驚嘆過(guò)中國(guó)文化的博大精深和浩瀚無(wú)窮，但是似乎所做的也只是這樣，并不會(huì)去專門(mén)的翻閱書(shū)籍，不會(huì)自己細(xì)心整理詞句，差距在若有若無(wú)之間就形成了。近年來(lái)，看到一些呼吁重拾中華傳統(tǒng)文化的新聞，但是真正實(shí)行的卻并沒(méi)有多少。我們這一代，真正傾心中國(guó)文化的都已經(jīng)太少太少，更不用說(shuō)其它了。那最終，多少年后，我們的文化會(huì)消弭嗎?不得而知。
我還在回味著從小鎮(zhèn)里走出的溫潤(rùn)的江南女子，而另一邊卻已是高樓大廈的現(xiàn)代文化，有一座橋，連接著兩端。希望小鎮(zhèn)姑娘還保有一絲堅(jiān)定，不會(huì)走向燈紅酒綠的世界吧。
初中隨筆寫(xiě)景篇四
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我家有很多的盆景，有吊蘭、蘆薈、百合其中我最喜歡的就是仙人掌了。它長(zhǎng)著一身尖尖的刺，像一個(gè)變大了的刺...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《》由隨筆網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
我家有很多的盆景，有吊蘭、蘆薈、百合其中我最喜歡的就是仙人掌了。
它長(zhǎng)著一身尖尖的刺，像一個(gè)變大了的刺猬，看著它生機(jī)勃勃的綠色，我感到春意盎然。而且，它的外皮可以防輻射，果肉可以食用。
記得有一次，我和爸爸媽媽出去游玩，要去一個(gè)月。在去的路上想起了那盆仙人掌，“壞了，等我回去，那盆仙人掌一定枯死了。”可是等我回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)仙人掌竟然沒(méi)有枯死，這仙人掌的生命力可真是頑強(qiáng)！
我喜歡仙人掌，它們可以在沙漠里生活很長(zhǎng)時(shí)間，它們真堅(jiān)強(qiáng)！我也要向它學(xué)習(xí)！
郊外的風(fēng)景美如畫(huà)。
瞧，那一望無(wú)邊的藍(lán)天上飄著幾朵白云，白云形態(tài)各異，有的像搖著尾巴的小蝌蚪，有的像正在吃青草的大綿羊，有的像威風(fēng)凜凜的雄獅，還有的像大棉花糖。
遠(yuǎn)處，成群結(jié)隊(duì)的大雁有時(shí)排成“一”字形，有時(shí)排成“人”字形，戀戀不舍飛向南方。遠(yuǎn)處層層疊疊、連綿起伏的山，一山黃，一山紅，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
近處的山坡上，一棵參天大樹(shù)高聳入云。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉依依不舍的離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。
山間一條小河彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，河里幾條小魚(yú)在來(lái)來(lái)回回地游動(dòng)。
?。∏锾斓木吧婷腊?！
我喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更喜歡家鄉(xiāng)春天的美景。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象。家鄉(xiāng)的原野更是一片斑斕，像趕集一樣熱鬧。油菜花露出了黃澄澄的笑臉，香氣撲鼻。迎春花像衛(wèi)兵一樣排著長(zhǎng)長(zhǎng)的整齊的隊(duì)伍，在歡迎春姑娘到來(lái)。粉紅的桃花引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂采蜜。粉白的梨花開(kāi)滿枝頭。連河溝里的小蘭花也開(kāi)的那么艷，那么多，微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣清香洋溢在村莊的周?chē)?，令人心曠神怡?BR> 我的家鄉(xiāng)有山有水，有花有草，是一個(gè)令人難忘的地方，無(wú)論走到哪里我都不會(huì)忘記我喜愛(ài)的家鄉(xiāng)。
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡累累碩果的秋天，而我最喜歡冰天雪地的冬天。
冬天，天氣漸漸地變得寒冷，小動(dòng)物們冬眠了，小溪也都凍成了冰。大地蓋上了一層厚厚的被子。燕子都飛到溫暖的南方去了。
下雪了，一開(kāi)始，雪花并不大，但隨著風(fēng)越吹越大，雪花也越來(lái)越大。不一會(huì)兒，就成了鵝毛般的大雪。雪，蓋滿了屋頂、大地、樹(shù)枝，要是你一直在路上行走，就會(huì)變成一個(gè)活雪人。
雪停了，小朋友們沖出了家門(mén)。在雪地里堆雪人、打雪仗到處都是歡聲笑語(yǔ)。
冬天真美??！我愛(ài)冬天！
秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，處處可見(jiàn)秋的景象。
你看，那稻田上的稻草都變得金黃金黃的。秋天，還有許多樹(shù)葉全都落在了地上，有梧桐葉、楓葉等各種樹(shù)葉。
秋天的葉子是紅色的。
看，秋天的花瓣像是裂開(kāi)，它的手像是一個(gè)非常大的爪子。秋天，還會(huì)開(kāi)出許多花如：桂花、菊花其中我最熟悉桂花。桂花大多數(shù)都是在九月份開(kāi)的花，而且非常香。我的鼻子都快被桂花的香味給迷住了。
秋天，有各種果實(shí)都成熟了。有西紅柿、蘋(píng)果、石榴、桔子這些水果我都喜歡吃，又甜又美味。
秋天，是個(gè)多么涼爽的季節(jié)啊！
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初中隨筆寫(xiě)景篇五
假如，我是承接生命的一片葉，我將捧起太陽(yáng)的光瀑，尋找生命的回歸。
——題記。
秋日的天空，碧藍(lán)而遼遠(yuǎn)，大朵大朵的云，在藍(lán)幕上悠然地飄著，有種柔紗輕撫心尖兒的感覺(jué)；很愜意，很馨柔。驕陽(yáng)也失去了夏日的跋扈，綻開(kāi)親和的笑臉。擷著舒爽的秋風(fēng)，走進(jìn)大自然的懷抱，去領(lǐng)略秋的迤邐風(fēng)姿，舒展倦怠頹靡的心緒。
北方的秋天真的很美！是那種很張揚(yáng)，很大氣的美；猶如北方的少婦，風(fēng)情萬(wàn)種中透著妖嬈與火辣！只需輕輕一瞥，便會(huì)魅惑你的眼眸，讓美麗駐進(jìn)你的心底，再也無(wú)法揮去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延的山野，橙黃翠碧、紅紫交錯(cuò)。近觀，松如墨染，白樺金碧；楓葉含羞紅黃相伴；最是那勿忘我似的山葡萄紫，藤蔓纏繞間，綴滿一串串烏黑的果，溢著誘人的甜香，著實(shí)叫人垂涎。還有灌木叢中，迎風(fēng)笑燦的山菊更是惹人憐愛(ài)，倔強(qiáng)的小花明媚地開(kāi)著，為隆重的秋色增添了一抹柔和。
我真的醉了醉倒在絢麗斑斕的畫(huà)境之中！我不得不感嘆秋的嫵媚風(fēng)韻！隨手捋一把金黃，仿佛就聞到了稻谷香；無(wú)意的采一片葉子，便會(huì)滋生一種莫名的心動(dòng)！置身其中，所有的華麗語(yǔ)言都顯得多余，所有的憂煩亦是那么微不足道。還在情海邊苦苦追問(wèn)嗎？還在往事里盤(pán)旋沉溺嗎？打開(kāi)囚鎖，讓心靈放飛吧！去靜靜地享受這怡人的秋色與大自然的美意；那是一場(chǎng)絕美的交響盛宴！
此刻，心，好熨帖，好柔軟。我的眼，明亮而純凈；我知道，那是泉水清碧了心的暗淡，我的思緒寧?kù)o而簡(jiǎn)單。我知道，那是大自然給予了我真實(shí)的美眷，我的身體，輕飄飄的，如蒲公英的飛絮，沒(méi)有了負(fù)累之感；我知道，那是自然的博大胸襟，卸載了我肩上的重?fù)?dān)。我想我是屬于你的，哪怕只做一片葉兒；我也要將我的柔情散落于你的懷抱，融進(jìn)，那水、那山。
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初中隨筆寫(xiě)景篇六
一年四季的農(nóng)村是那么的美麗，它使人每時(shí)每刻都充滿愉快感。春天，天氣轉(zhuǎn)暖，草長(zhǎng)鶯飛；春天，耕耘播種，充滿希望。春姑娘像神圣一樣，悄悄地來(lái)到這個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的農(nóng)村里。春天的農(nóng)村真是不同凡響。
麥田里，一位位勤勞的農(nóng)民正在辛勤的勞動(dòng)著。不大一會(huì)兒，他們那憔悴的臉上流出了一絲晶瑩的汗珠，但是，他們還是懷著喜悅的心情來(lái)種植。忙了一天的農(nóng)民們，一個(gè)個(gè)汗流浹背，騎著自己的自行車(chē)，高興的回家去。
早晨，小朋友們拿著風(fēng)箏，到那剛剛睡醒的田野里快樂(lè)玩耍。他們放著風(fēng)箏，大大小小的風(fēng)箏飛在天空中。有橘紅色的大金魚(yú)，搖搖擺擺的像游在水里一樣，看它游的多快活呀！有金色的小蜜蜂，它是那么的忙，緊著采蜜呢！還有凌空展翅的雄鷹，它好像看見(jiàn)了可口獵物，張開(kāi)雙爪，要抓住獵物……小朋友們玩的是多么愉快，他們心里似乎只裝著那美麗的像個(gè)綠姑娘的春天。這使我想起了一首奇麗的小詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，說(shuō)的真好呀！
清晨的田野美麗極了，露珠像天空中的星星一樣。在陽(yáng)光照耀下晶瑩的閃爍著，田野成了“綠油油的天空”，五顏六色的露珠被一望無(wú)際的田野襯托著，真像是大地母親和明朗的天空連成了一個(gè)整體?？茨翘镞叺牧鴺?shù)，是那么的綠，綠的耀眼，綠的透明，它們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下，洗梳著它的美麗的嫩綠的秀美的潤(rùn)發(fā)。柳樹(shù)像一位披頭散發(fā)的美麗少女，在微風(fēng)中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分優(yōu)美，令人陶醉。
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子，它們像天使一樣美麗。小燕子匆匆忙忙地從南方又趕到了北方，回到了另一個(gè)家，它們?cè)谶@里生兒育女，快樂(lè)的生活著。
農(nóng)村的春天到處洋溢著生機(jī)和歡笑，讓我們一同去農(nóng)村，感受它的美麗純樸吧！
初中隨筆寫(xiě)景篇七
在城市，大抵是尋不到紅葉的。到了晚秋時(shí)候，城市的樹(shù)們開(kāi)始焦躁不安，像幽怨的婦人，面無(wú)激情。葉子開(kāi)始無(wú)奈地脫落，然后被路人踩著，被很快地掃掉。那葉子是桔黃的，斑駁的，脈絡(luò)模糊。像是去妝的女子，蒼白無(wú)力。
于是你看秋天的樹(shù)，連同葉子，都被人們漠視了。樹(shù)下不再有情侶們的呢喃，不再有孩子們的歡笑。倘若有人仍然站在樹(shù)下，仍然對(duì)著樹(shù)干發(fā)呆，那也許能引起不大不小的圍觀。
城市的樹(shù)們因此是悲哀的，城市樹(shù)們的葉子因此也是悲哀的，不比鄉(xiāng)下的樹(shù)，不比原始的森林。
在這個(gè)季節(jié)，我突然發(fā)現(xiàn)了離蘭州不遠(yuǎn)的興隆山的紅葉。漫山遍野，燦爛奪目，在蒙蒙細(xì)雨的掩映下，像一幅潑墨的山水畫(huà)，鑲嵌在山體上，并且呈現(xiàn)突兀狀。那紅是大氣的，具有山的奔放的秉性；又是含蓄的，似乎是在壓抑，等候著迸裂的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，紅葉正是可愛(ài)的。
小橋流水人家，這樣的景致在城市我更覺(jué)得是一種幻覺(jué)，有幻覺(jué)其實(shí)也是難得。但在這里卻很實(shí)在，有橋有水，至于人家，便是清掃梯道的山姑了。紅葉便是在這個(gè)時(shí)候，輕輕地拂動(dòng)著，你的目光隨著，你的心情隨著，你的思緒也隨著，甚至在紅葉們跌落的那一瞬間，你的心也猛地一墜。
紅葉們是令人肅然起敬的，尤其在微冷的山間，在有些蕭瑟的深秋，它們活著，活潑地活著；它們笑著，燦爛地笑著；它們既陪襯著山影的蒼茫，又主宰著生命的本色，因此它們是有理由驕傲的。
站在樹(shù)的腳下，以仰望的姿態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅葉是那樣的鮮嫩，細(xì)細(xì)的雨珠隨著輕微的山風(fēng)不停地落下，文弱和溫柔的感覺(jué)會(huì)馬上在臉上洋溢開(kāi)來(lái)，如果你忍不住想去觸摸，你大概要落一身雨了，或者你還沒(méi)有爬上樹(shù)，紅葉們便蕭蕭而下了，于是便很后悔。其實(shí)再美麗的東西攥在手心里，也會(huì)黯然失色，紅葉的美麗就在于仰望。山峽、澗谷，或者在路旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地靜視，或者是透過(guò)車(chē)窗，在一首悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)中，認(rèn)真地望一望，你的心靈大約會(huì)平靜許多。
紅葉們的精神是積極的，張揚(yáng)的，不做作，不掩飾，不虛偽，不欲擒故縱。這樣的景物，也難尋了。只有在大山里，在沒(méi)有污染沒(méi)有浮躁沒(méi)有物欲的純凈的自然中，她才會(huì)真實(shí)地存在。
我說(shuō)，要是陽(yáng)臺(tái)上有這樣一樹(shù)紅葉，那該多好。友人說(shuō)，離開(kāi)這里，紅葉都會(huì)死掉，即使不死，那紅色也是攙雜著另外的成分，像城市的女人的臉，被化學(xué)的東西淹沒(méi)了。
離開(kāi)時(shí)，我撿了兩片剛墜落的紅葉，一圈是鮮紅的血的顏色，中間是深厚的黃，莖像一根細(xì)微的紅燭，我想女兒看到，一定會(huì)發(fā)出驚訝的叫。在城市，她也許永遠(yuǎn)都看不到真實(shí)的紅，真實(shí)的黃。她的眼睛被捂得嚴(yán)嚴(yán)的。
初中隨筆寫(xiě)景篇八
一大早睜眼，耳邊響起的，是窸窸窣窣的雨聲。
起身，穿衣，疊被，刷牙，洗臉，一切打理妥當(dāng)后，走出屋外，天還灰蒙蒙的還未全部亮，察覺(jué)過(guò)來(lái)，今天早上，起的尤其的早。
大概是和這一場(chǎng)雨有著內(nèi)心的共鳴吧，它來(lái)了，我潛意識(shí)下就知道了，伴隨著它的呼喚，我再也不能沉浸于睡夢(mèng)中，而是迫不及待地走出屋外，去欣賞它的美麗。
雨中的萬(wàn)物，都感覺(jué)帶有別樣的清麗氣息。平時(shí)那些雜七雜八開(kāi)放在路邊的，看起來(lái)狂放不羈的野草，如今被雨水滴答滴答地洗滌，似乎也增添了一份乖巧，它們似是垂下頭來(lái)，像是需要棒棒糖的小孩子，安靜地接受雨的撫摸。
那些田野里長(zhǎng)著的農(nóng)作物，就更不用說(shuō)了，平時(shí)大片大片的綠色，和黃黃的油菜花，紫中有白的豌豆花，已然是平凡生活里美麗的點(diǎn)綴，如今可以憑著這場(chǎng)雨，洗去過(guò)往蒙上的煙塵，滋養(yǎng)它們的生長(zhǎng)，整個(gè)視野里，這樣的畫(huà)面，令人心靈不禁舒暢，感覺(jué)神清氣爽。
我不得不贊美道，這樣的清晨，有春雨的登場(chǎng)的確是美得不可方物。
天空漸漸開(kāi)始明亮了起來(lái)，伴隨著一聲聲雞鳴，家家戶戶都陸陸續(xù)續(xù)有了起床的動(dòng)靜。不遠(yuǎn)處奶奶家的煙囪里已經(jīng)升起了縷縷炊煙，這樣有淅淅瀝瀝的小雨的清晨里越發(fā)地朦朧起來(lái)，為這雨景，又增添了一絲夢(mèng)幻。
漸漸地小孩子也開(kāi)始起來(lái)了，有小孩子的世界，總是有非凡的熱鬧。他們?nèi)氯轮?，“下雨了！下雨了！媽媽媽媽……你看，下雨了！”然后他們拍手，他們歡笑，小孩子的世界里，這個(gè)世界總是那么的神奇，總是有未知的事物等待著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，伴隨著嘩啦啦的炒菜聲，伴隨著孩子們的雀躍聲，伴隨著大人們的寒暄聲……這個(gè)清晨，終于是熱鬧起來(lái)了。
在這一場(chǎng)春雨里，生活也是變得更可愛(ài)了 。
初中隨筆寫(xiě)景篇九
寒風(fēng)在空中帶著孤零零的黃葉在漫無(wú)目的的尋找歸程，一只帶著凄楚叫聲的大雁在慘白慘白的天空中覓攔寸光，一縷青煙在寂寥中述說(shuō)著這落日的凄美！一片片，一只只，一縷縷，在這么多的無(wú)邊風(fēng)景中，編織了一個(gè)寂寥之境！
溪中之水與前些時(shí)年相比，少了些許的靈動(dòng)，少了些許的霸氣，少了些許的自然，但一成不變的是那柔柔弱弱的水煙，象征著溫度的暖泉。指尖輕點(diǎn)，接著便出現(xiàn)往昔的星星點(diǎn)點(diǎn)。
山中之樹(shù)越發(fā)的蔥郁，絲毫沒(méi)有因?yàn)槟强蔹S一地的小草而苦悶傷感。還記得在幾年前的情形，那時(shí)在山地上一片荒蕪，哪里可以見(jiàn)得這樣可愛(ài)的一抹綠色呢？雖以值冬季，但那逃竄在林間的動(dòng)物們，還在為過(guò)冬所需的食物而奮戰(zhàn)。不知是怎么的，看到他們令我非常興奮，至少在這個(gè)枯乏的季節(jié)，我感到了騰飛的喜悅！
往上往上往上，在那高高的地方，一座銜接著生命的橋梁立于我的頭頂之上，越過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷，我登上那座曾經(jīng)攀越過(guò)無(wú)數(shù)次的橋梁，而現(xiàn)在卻”是一番滋味在心頭“。如今的它老到再也承載不了往日的輝煌時(shí)刻了，搖搖欲墜的身體多么希望找到一個(gè)依靠??！他同我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在我的成長(zhǎng)歲月中添上一筆童趣。如今我們長(zhǎng)大了，各自為著各自的目標(biāo)在努力奮斗這，可誰(shuí)還會(huì)記得，那座伴我們成長(zhǎng)的天橋！或許早忘記了他的模樣，或許你還會(huì)以為他毅然而立，有誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)走向垂暮的老人，在那深深的山林中呼喚著他的孩子們！
一步一頓，一深一淺的腳印熟悉又陌生。一林一景，一生一世都不會(huì)忘記曾經(jīng)的美麗，今昔之妖嬈！
初中隨筆寫(xiě)景篇十
終于降臨了來(lái)春的第一場(chǎng)雨，帶著無(wú)聲的氤氳水汽撲入我的眼簾，使我一下子熟悉了春的氣息，水的柔情。
水滋養(yǎng)了興化大地，哺育了這一方的地秀人杰，涵養(yǎng)了六月的醉紅的荔枝，八月香飄萬(wàn)里的興化桂圓。
那一灣浩蕩的木蘭溪，點(diǎn)綴著十里淡紅淡紅的荷花。溪水潺潺滑流，宗宗有聲。是雨水匯集了浩蕩，是雨水演奏的宗宗。木蘭溪—興化大地的母親河，雨水如實(shí)就是母親身體里的血液，為莆仙大地注入生機(jī)，蘊(yùn)藏了莆仙瑰麗的文化和人文氣質(zhì)。這里“春風(fēng)萬(wàn)里”，淡淡典雅。
美好的生活，美妙的愛(ài)情，也少不了水的哺育。
有誰(shuí)不想住進(jìn)那“上有天堂，下有蘇杭”般典藝的園林中去，但如果缺少了水，就點(diǎn)綴不出那“一步十景”的蘇州園林，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的唯美，便頓然失色，一切總成空談.
多情的少年，美麗的女子，在藕花深處，在溪橋河畔，在戴望舒的古典雨巷中，在徐志摩美麗的康橋上，相約相許，情意綿綿，懷想那“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的真愛(ài).
離別的愁緒，人生的失意更要水來(lái)營(yíng)造氣氛。
那一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是李清照水作的千古離愁，那“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲“是千種風(fēng)情里的不老絕唱，那“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”里水是愁緒的靈魂，是落寞的蕭聲。
水涵養(yǎng)了感情，如沐浴甘霖，心潮起伏，眼淚撲朔迷離;如香氣般，黯然銷魂…
初中隨筆寫(xiě)景篇十一
冬天，隨著雪融就這樣無(wú)聲地走了，過(guò)往的歲月也隨著雪融成水，付諸東流不復(fù)返——就在這春風(fēng)到來(lái)的瞬間。它來(lái)了，帶著一絲的寒意，那是“渭城朝雨”的悲涼。它來(lái)了，伴隨一份飄零，那是“一這是江春水”的漠然。
春風(fēng)裊裊，雖然料峭，但也是潤(rùn)物有聲。它在陽(yáng)光下跳舞，舞動(dòng)了一池碧水，舞動(dòng)了少女裙褶，舞動(dòng)了隨著山泉游來(lái)的一條魚(yú)，舞動(dòng)了朵朵白云……它更舞動(dòng)了小草的心事，讓小草心急如焚地瘋長(zhǎng)，非要用最快地速度鉆出被寒冬久久封鎖的土地，赴這春天之約。
陽(yáng)光下的空氣，是大自然所沏泡的一杯新茶。清新、純靜地沁人心脾。站在河岸邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，湖面緩緩升起如煙淡霧，那是春天與冬寒相爭(zhēng)后春的勝利;漁人擺渡，吱吱呀呀中，青蛙鳴叫的“呱呱”聲中，還和著漁人心悅的歌聲，攪動(dòng)了湖面，攪動(dòng)了春風(fēng)……這些春景，仿佛就是泡在這杯春茶里的，如詩(shī)，更如畫(huà)。
落下的點(diǎn)滴細(xì)雨入了土地，像極了放歸江湖里的魚(yú);也像極了難以托付積雪儲(chǔ)存的歲月，走了就走了。只留有雨從花瓣滑落的痕跡，留待主人醒時(shí)察看那一路程。
初中隨筆寫(xiě)景篇十二
也不是很紅的，也不算很黃的，也不算很郁蔥的顏色雜散在山頭山腰，山下是靜靜的贏湖。這就是河心的秋色。
放學(xué)了，沿著公路散步，看見(jiàn)公路邊很多橘子樹(shù)，大多數(shù)都沒(méi)有果子了，看見(jiàn)有一樹(shù)掛滿橘子黃澄澄的很好看。就前去摘了個(gè)，拿在手中看皮很厚而且很僵，不好剝。嘗了瓣，不怎么好吃。又細(xì)細(xì)瞅瞅別的橘子樹(shù)，突然發(fā)現(xiàn)在橘子樹(shù)枝丫間還有一個(gè)，摘了下來(lái)，橘皮光滑，很薄很好剝。吃在嘴里真是不錯(cuò)。
不好吃的橘子沒(méi)人摘，所以才保留到現(xiàn)在滿樹(shù)的金黃，裝點(diǎn)著秋色，渲染著豐收。而好吃的橘子也許是被路人順手牽樣順走了，也許是主人把橘子摘了換錢(qián)，總之，綠綠的卻沒(méi)有一點(diǎn)金黃的點(diǎn)綴。
又走到了一戶人家，發(fā)現(xiàn)有一條可以過(guò)三馬子的路通到他家前，女主人正在打黃豆。發(fā)現(xiàn)屋前有幾樹(shù)橘子掛滿了果子。就興致所走了過(guò)去。順了一個(gè)橘子，嗯，真甜。直接在樹(shù)上摘個(gè)橘子馬上送進(jìn)嘴里的感覺(jué)，和在街上賣(mài)的送進(jìn)嘴里的口感真的不一樣。
“王老師好?！?BR> 我回頭一看是一年級(jí)的何茂至。
“我不是王老師，我是單老師?！?BR> “奧，是的記錯(cuò)了”
我說(shuō)：這是你家的橘子嗎。
他回答說(shuō)不是。
我說(shuō)我摘這家的橘子沒(méi)付錢(qián)，主人會(huì)吵我嗎。
孩子信心滿滿的說(shuō)，不會(huì)的。
我說(shuō)為什么呢，
孩子說(shuō)，她知道你是那里的，用手指了指學(xué)校方向。她知道你是老師所以不會(huì)。
一時(shí)間覺(jué)得一道暖流從百匯穴灌入，全身熱乎乎。真可謂醍醐灌頂。
當(dāng)老師是就是光榮!
初中隨筆寫(xiě)景篇十三
世間總有那么多值得珍藏的日子，在這些特定的時(shí)間，我們不覺(jué)間歡欣感慨，又?jǐn)y手相伴走過(guò)了一年。
——親愛(ài)的春天，感謝你來(lái)了。
入冬后便一直沒(méi)能大幅度回溫的北國(guó)，這幾日來(lái)伴著春天的步伐，著實(shí)溫暖。冷冽的風(fēng)不再刮得人臉上疼痛，飄散的雪也再不帶來(lái)行人匆匆而過(guò)時(shí)無(wú)盡的沉默，乖乖留在家中一冬的孩子們的笑聲，轉(zhuǎn)眼間又回到了耳邊。在碧藍(lán)的天幕下奔跑，在潔白的大雪上嬉笑，我所能想到的人間至純美好，莫過(guò)如此。
卻也聽(tīng)聞春寒料峭一詞，天氣預(yù)報(bào)中提醒近日來(lái)便會(huì)境內(nèi)多處降溫降雪。也好，挺立了一冬的傲雪寒梅，和始終翠綠如春的歲寒之柏，在北國(guó)的冬天余味仍存時(shí)，還會(huì)為我們留下一番難忘的記憶。請(qǐng)盡情綻放，請(qǐng)傲然屹立，請(qǐng)無(wú)言銘記，這是北國(guó)獨(dú)有的風(fēng)情，這是二月里的盛世溫情。
在春日里播種希望，在春日里開(kāi)墾良田，在春日里縱情奔跑，在春日里無(wú)悔追夢(mèng)。愿春回大地，福滿人間；愿闔家團(tuán)圓，迎向明天。
初中隨筆寫(xiě)景篇十四
工作一直忙忙碌碌，忽略了時(shí)間，也忽略了匆匆交替變幻的四季，驀然間的停歇，才發(fā)現(xiàn)已是晚秋，滿目凋零，凄黃遍野，我本不想如此形容我最愛(ài)的秋，但時(shí)下的心情也應(yīng)了此景。
國(guó)慶期間，帶著愛(ài)人回了趟大屯，來(lái)到了兒時(shí)最愛(ài)去的鐵路運(yùn)河畔，希望在這里尋覓記憶中那份獨(dú)愛(ài)的秋色。
在城市里工作的人們，恐怕已找尋不到多少秋的印記了，林立的建筑物將秋阻隔于城市外郊野之間，卻怎么也叩不開(kāi)城市的大門(mén)，人們匆匆忙碌著，忘記了秋的顏色、秋的味道，而唯有在此，鐵路河畔的這片楊樹(shù)林中，你方能盡情感受劉禹錫那首“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的秋意情懷。
四季中，我獨(dú)愛(ài)秋，不僅因?yàn)槲疑谇?，我所?jīng)歷的人生大事記也多發(fā)于秋，秋對(duì)我而言是收獲，是守望。秋色在我眼中，也是勝過(guò)春朝的。我喜歡秋高氣爽的涼意，他能讓經(jīng)歷了炎炎夏季的人們沉下燥熱的心，冷靜思考；我喜歡秋水共長(zhǎng)天一色的闊氣，他能讓世俗的人們敞開(kāi)胸懷，擁抱自我；我更喜歡“稻花鄉(xiāng)里說(shuō)豐年”的秋收意境，他能積蓄人們來(lái)年的精氣神兒。是的，秋就在眼前，也還在我的心中。
牽著愛(ài)人的手，我們共同欣賞這樹(shù)林里的秋色，遠(yuǎn)處是裝滿童年記憶的沛屯小站，近處是一汪秋水波光粼粼，岸邊幾顆不知誰(shuí)人種下的楓樹(shù)已映紅池水，蘆草葦葉也染黃了視野，一片片楊樹(shù)的葉子隨風(fēng)莎莎而落，落在腳下，此時(shí)，踏葉尋秋也不失為一種意境。愛(ài)人告訴我，再過(guò)不了多久，這里的葉子或許就掉完了，我們此時(shí)來(lái)也正趕巧。這時(shí)我才意識(shí)到，秋色如此匆匆，恍然間，已立冬多時(shí)。我有些后悔，之前沒(méi)能抽出時(shí)間，帶上相機(jī)，記錄這美輪美奐的秋色，我甚至因?yàn)樽约旱男那槎穸宋宜姁?ài)的秋色，此刻，他再也不是滿目凋零，凄黃遍野，對(duì)于他的愛(ài)回歸到了最初。我瘋狂的按下相機(jī)快門(mén)，我生怕這份秋色從我的視野中消失，那將是再等一年......
秋色匆匆，何不在景盛之時(shí)用心享受，現(xiàn)代都市生活節(jié)奏如此的快，快過(guò)這匆匆的秋色，我們?cè)谀阕肺亿s的都市生活中遺忘了身邊的美麗，當(dāng)回神過(guò)來(lái)，那份美麗已悄悄溜走，空悲嘆，卻也無(wú)濟(jì)于事了！生活中也有太多如此的秋色，我們不曾留意，因?yàn)槲覀冎粚Ｗ⒂谘矍埃瑓s不知，抬起頭，就可以看見(jiàn)一片蔚藍(lán)的天！守住你的秋色，莫讓秋色歲歲年年匆匆而過(guò)......
初中隨筆寫(xiě)景篇十五
像天使的淚絮，夾雜著碧落的絨白，和著無(wú)音節(jié)奏，從那最深處最遙遠(yuǎn)飄來(lái)，落到最寒冷最黑暗的角落，蕩起黑夜雙眸地微蹙。
--題記。
似乎被什么擁起，我睜開(kāi)眼，一股淡淡地香味拉著我走出門(mén)外。我，驚呆了！
鋪天蓋地的絨裹，像白云的尾巴，悠長(zhǎng)的拉遠(yuǎn)，蔓延到天邊。站在空曠的田野上，若站在大地的中心，閉上眼，盡情地呼吸，享受偷竊到心底的絲白。那不住飄落的雪花，一瓣一瓣，雖沒(méi)有牡丹之雍容，冬梅之傲骨，菊花之淡雅，蘭花之清幽，但，冰潔，似乎就是它凌駕于百花之上的最好緣由。望見(jiàn)它，仿佛得到靈魂的凈化，不言而喻的寵愛(ài)涌上心頭。我小心翼翼的落下腳，輕輕地放在那薄薄的一層“珍珠粉”上，微微地把身體拖到它上，卻聽(tīng)“嘎吱”一聲，誤以為踩住了白雪公主的衣裙，嚇得趕快將已在那上邊“落戶”的雙腳抽了回來(lái)，心里一上一下的。
旁邊的母親看見(jiàn)，不住的笑。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，然后又小心翼翼的鼓起勇氣，再次將腳落在了那上邊。大步向前邁，撲向向往了已久的心巢。
大自然的鬼斧神工，總是帶我震撼，帶給我無(wú)盡的喟嘆。在這個(gè)繁華逝寧的今日，能有這樣的安慰和共鳴，我復(fù)何求？雪，真好！
初中隨筆寫(xiě)景篇十六
大海就像一位畫(huà)家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫(huà);大海就像一位樂(lè)師，用愉快的旋律撥動(dòng)出一道道海浪線。
我愛(ài)大海，愛(ài)它的寬廣、浩瀚，愛(ài)它的博大、無(wú)私，愛(ài)它的沉穩(wěn)、寬容。大海，你是我永遠(yuǎn)的夢(mèng)。喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……望眼過(guò)去那開(kāi)闊無(wú)邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。
我光著腳丫，奔向大海，浪花拍打著我的腳丫，海水濺到我的身上臉上，崩進(jìn)我的嘴里，咸咸的。我?guī)е斡救Γ瑩溥M(jìn)大海的懷抱，隨著波浪起伏，我興奮愜意，大海的懷抱原來(lái)是如此的寬廣，讓我想到了：海納百川，有容乃大。
我坐在金黃色的沙灘上，欣賞著碧藍(lán)的大海。在陽(yáng)光的照射下，海面波光粼粼，美麗極了。海鷗在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著;在海里面，輪船緩緩地在水面行駛著，發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲;在海里游泳的人們互相嬉戲，真像沐浴在幸福的海水里。
傍晚的海金碧輝煌，神秘而美麗。夕陽(yáng)西下，天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。
大海是那么清，清得像一面鏡子;大海是那么藍(lán)，藍(lán)得像一顆又大又圓的藍(lán)寶石;人們?cè)诤＿呮覒颍械氖柏悮?、有的洗海澡、有的享受沙灘日光浴……好一幅人與自然的合諧畫(huà)面。
大海啊!大海，天使也不知道，我為何對(duì)你如此迷戀，未來(lái)的未來(lái)，我還要為你獻(xiàn)上我對(duì)海的祝福。
初中隨筆寫(xiě)景篇十七
在生活中，處處有美，高樓大廈的雄偉之美，人的外表之美等。但這些美，并沒(méi)有打動(dòng)我的心。
我喜歡自然，更喜歡自然中的景物。我游歷過(guò)黃山、九華山，我不禁為它們的雄偉壯觀的美而贊嘆，也為大自然的鬼斧神工而感慨。但是我的印象中，我更加喜歡被自然環(huán)抱的小鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村里，這里沒(méi)有寬大的柏油馬路，也沒(méi)有高大而危聳的建筑物，更沒(méi)有先進(jìn)的高科技。但是，這里有陽(yáng)光，有溫暖，有空氣，更有樸素而美麗的農(nóng)民。這里可以說(shuō)是大自然的凈土，這里空氣清新，樹(shù)木茂盛，這里的景比不上名山大川;這里的鄉(xiāng)間小路，比不上城市的馬路。但是，這種美，玲巧，而又讓人感到樂(lè)趣無(wú)窮。
這里的田野，整齊而又寬敞，讓人心曠神怡，那碧波閃閃的湖水，似優(yōu)柔多情的少女，又如一面光亮的明鏡。人們走在鄉(xiāng)間小道，欣賞著鄉(xiāng)間的美，看著農(nóng)民在田里勞動(dòng)，微風(fēng)拂過(guò)臉旁，讓人感到風(fēng)弟弟在與你玩捉迷藏;鄉(xiāng)間的樹(shù)，如哨兵，挺立而高大，那茂盛而又充滿鄉(xiāng)村顏色的樹(shù)葉如少女的頭發(fā)，飄柔而靚麗。
繼續(xù)向前走，會(huì)看到一些鄉(xiāng)村孩子在玩耍，嬉戲，讓人感到他們的快樂(lè)，樸實(shí)，也讓人感到自己回到了童年一般。如果你愿意坐下來(lái)，在這里寫(xiě)生，將這里的自然而又特別的景物畫(huà)進(jìn)自己的紙頁(yè)之中，更會(huì)讓人神清氣爽。
而如今的鄉(xiāng)村，早已不是原來(lái)的那自然的美，早已變成了馬路和高大建筑的歸屬地，鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，早已沒(méi)了湖水和綠色盎然田野，即使沒(méi)有改造的農(nóng)村和鄉(xiāng)村，周?chē)岔懫鹆送仆翙C(jī)和挖掘機(jī)的轟隆聲。如今我走在小道的路上，望著即將拔地而起的建筑，心里不禁有些惆悵和失落。
我想這別具一格的美，可能在未來(lái)已經(jīng)滅絕了，我希望更期待，能留一片綠色，留一片美!
初中隨筆寫(xiě)景篇十八
天津的第一場(chǎng)雪終于來(lái)到，這是進(jìn)入二零一八年的首場(chǎng)雪，是盼望已久的一場(chǎng)雪，當(dāng)雪花在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)的時(shí)候，有許人多跑出來(lái)歡聲雀悅，仰望著天空，去感觸雪花落在臉上的感覺(jué)。
我一直喜歡觀看雪花飄落的樣子，飄飄灑灑，自由自在地飄落，一片片就像仙女從花藍(lán)里撒下的花瓣，潔白無(wú)暇晶瑩剔透，是那么的漂亮和干凈。
看到下雪，總會(huì)讓人聯(lián)想到浪漫，電視劇的橋段深印腦中，有許多愛(ài)情在雪花氛圍中發(fā)生，給人的是一種唯美的感覺(jué)。可能是雪花潔白的緣故，便象征著愛(ài)情也是潔白無(wú)暇的，讓人想想都覺(jué)得很美好。
當(dāng)雪花覆嚴(yán)了大地，房子，樹(shù)枝，銀裝素裹的景象，真是唯美壯觀，一切都是白的，給人干干凈凈的感覺(jué)，突然讓人覺(jué)得這雪的世界，好美啊！美不勝收，奪人眼目。
地面上的雪花，慢慢地落的有幾指厚了，走出屋門(mén)，踩在松軟的雪層上，心里就有小小的不忍，當(dāng)回首看到身后的一排排腳印，聽(tīng)到“咯咯吱吱”發(fā)出的聲響，就會(huì)讓心中的喜悅占據(jù)起來(lái)，讓人變得瘋狂興奮，不怕身上沾滿雪，不怕雪地里摔倒跟頭，痛痛快快地感受雪帶來(lái)的盛宴。
有人經(jīng)不起雪的誘惑，摶幾個(gè)雪球，向認(rèn)識(shí)的朋友投擲，就會(huì)有人驚叫狂跑，笑聲喧鬧，響在天地之間，那份快樂(lè)，是雪的賜于。
這場(chǎng)雪不僅給了視覺(jué)美，也給了人心里安定，有許多人相信，有雪的降臨，一切病毒將被殺死，流感將會(huì)終止，不管是否正確，但給了人心里自信。
初中隨筆寫(xiě)景篇一
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自我在想什么，水？或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到此刻還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自我想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，但是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門(mén)，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。
我不明白前路有多艱險(xiǎn)，也不明白如果到不了終點(diǎn)怎樣辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，以前的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢應(yīng)對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七！一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿無(wú)奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)！我完了，我完了！
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方。只能說(shuō)是遠(yuǎn)方，河水也不明白他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)明白該怎樣做了。
雨停了，我重新審視了自我。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧！
天晴了，烏云必須會(huì)散去的。
話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字——苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著“不入虎穴，焉得虎子”――“不入中學(xué)大門(mén)，焉能考入大學(xué)”的決心踏入了宏力初中的門(mén)坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的“起了，起床了啊”的聲音。
生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：
當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的“戰(zhàn)袍”在這沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自我的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。
都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么簡(jiǎn)單愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來(lái)形容了。
真是無(wú)巧不成書(shū)——“初中”的諧音是“初衷”，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方為人上人”的決心進(jìn)來(lái)的。此刻，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自我了。
走自我的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！
前天下午，風(fēng)平浪靜，我在東湖游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)南山和附近的各種景觀都倒映在湖水里，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗的風(fēng)景，紛紛用手機(jī)拍照，發(fā)到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味人間的種種美好。正因?yàn)槭澜缡敲篮玫模松彩敲篮玫?，所以，?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種博大高雅的情懷，不懂得欣賞的人一定是沒(méi)有愛(ài)心或缺少情趣的人。只有學(xué)會(huì)欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美好，才能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并努力讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)，才能擁有別人所沒(méi)有的情調(diào)和迷人的風(fēng)姿。
欣賞一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度，是一種追求生活美好的心愿，更是享受生活帶給我們的一種幸福。大千世界，無(wú)奇不有，廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，碧波蕩漾的大海，綿延起伏的群山，四季更替的氣候，五顏六色的花草，變幻無(wú)窮的云雨，多姿多彩的人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透的。
我喜歡用欣賞的眼光去看我眼前的一切，更喜歡在常人認(rèn)為是丑陋的東西中發(fā)現(xiàn)美好。因?yàn)?，欣賞是一種實(shí)實(shí)在在的享受，無(wú)論在何時(shí)何地看到何物，只有學(xué)會(huì)了欣賞，才會(huì)有陽(yáng)光燦爛的心情，才會(huì)收獲溫馨和快樂(lè)。
欣賞是一種大愛(ài)，而不是占有，我愛(ài)春天桃花的妖嬈，我愛(ài)夏天蓮花的純凈，我愛(ài)秋天菊花的淡然，我愛(ài)冬天梅花的孤傲，就要讓花兒自由自在的開(kāi)放，而不是把花折下來(lái)放到花瓶里據(jù)為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)，但同時(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去欣賞。人生一世，來(lái)去匆匆，要珍惜用于欣賞的大好時(shí)光，切不可白白浪費(fèi)在猜疑、妒忌或仇恨上。
大家盼望已久的春姑娘終于來(lái)了！
我打開(kāi)窗子，一股春天的氣息迎面撲來(lái)，涼涼的，十分舒服。我放眼一望，隱隱約約地在我眼眶里顯現(xiàn)出了五顏六色的花，它遍布山坡，仿佛是一個(gè)個(gè)新鮮的磨菇；大地的外衣——小草也不甘勢(shì)弱，捅破了雪白的衣裳，從土里探出了小腦袋；樹(shù)木也匆忙地脫下了白袍，穿上了碧綠的新裝，矗立在小草的身旁；燕子從南方趕來(lái)，又為春天增添了一幅精妙絕倫的工筆畫(huà)。
冬眠的動(dòng)物蘇醒了，它們又活蹦亂跳，在森林里做游戲，在動(dòng)物園里大飽口福，十分開(kāi)心。小溪也解凍了，緩緩地流著，似乎在唱著歡快的歌兒。一些調(diào)皮的小孩早早地就來(lái)到溪里捉魚(yú)了。魚(yú)兒們游得飛快，仿佛是在逃避人們的追殺。
“嘀嗒、嘀嗒……”我好像聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯因勞累而滴下汗水的聲音。他們不辭辛苦，日夜操勞，不管是在“呼啦、呼啦”的風(fēng)雨中，還是在炎熱的陽(yáng)光下，那豆大的汗珠，總是從他們的額角上流下，讓人們分不清到底是雨水、汗水、還是淚水。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是欣欣向榮的季節(jié)，大家都盼望的它來(lái)臨，你能說(shuō)它不美嗎？
同學(xué)們，你們?cè)谄谀?fù)習(xí)的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績(jī)，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應(yīng)該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽(tīng)的格外認(rèn)真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點(diǎn)也沒(méi)有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫(xiě)到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的錯(cuò)誤還得改正呀！一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。我真想仰天長(zhǎng)嘆：“苦啊！”“辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會(huì)給我們帶來(lái)一點(diǎn)小笑話。有一天上課，于老師問(wèn)：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來(lái)說(shuō)：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老師微笑的看著我，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對(duì)我們說(shuō)：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說(shuō)完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來(lái)，你說(shuō)有沒(méi)有趣？“甜”的期末復(fù)習(xí)。康老師給我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細(xì)的做了起來(lái)，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說(shuō)：“還不錯(cuò)，95分?！蔽业男睦锩雷套痰摹ｋS后爸爸又把我不會(huì)的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
初中隨筆寫(xiě)景篇二
落日的馬頭墻，殘陽(yáng)把它拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，仿佛如我對(duì)你的眷念般，你不會(huì)陪我走過(guò)一世春秋，但一路有你，便足矣!
小小的我，坐在小小的板凳上，托著腮，看著電視中正吟詩(shī)作賦的大姐姐，心生向往，只見(jiàn)她美得令人心碎，親啟紅唇：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的自嘲;“一年三百六十五日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的控訴流于我耳畔。哦，我竟固執(zhí)的認(rèn)為這個(gè)大姐姐是來(lái)自江南的啊，于是小小的我，對(duì)江南這個(gè)陌生的地方產(chǎn)生了想要去看看的欲望。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南?”我懷揣著內(nèi)心的夢(mèng)，背著小書(shū)包，來(lái)到了這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)想的江南水鄉(xiāng)。穿行在灰磚白墻之間，踩著青色石板，聞著江南特別的幽香，徜徉在小橋流水之間，頗有歸隱之意。順著小巷，一直走，一直走，摸著這已有幾百年年份的石墻，它經(jīng)受住了歲月對(duì)它的考驗(yàn)，仍屹立在這里。緊緊地貼在它的身上，聆聽(tīng)著它的心跳聲，聽(tīng)著它內(nèi)心的潮起潮落，澎湃!激情!消寂!站在白石橋上，眺望著遠(yuǎn)方，迷蒙的天空，如夢(mèng)如幻似煙似霧的雨絲，飄撒在湖中，蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，驚醒了正在湖中睡覺(jué)的浮蟲(chóng)。走在濕漉漉的青石板上，撐著一把油紙傘別有一番味道。小巷的墻并不高，若是長(zhǎng)得比較高的孩子輕輕一跳就可以看到對(duì)面的風(fēng)景了。墻上面長(zhǎng)著深深淺淺的苔蘚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一塊綠盈盈的翡翠，墻角長(zhǎng)著不知名的花草，走到小巷盡頭，似乎已經(jīng)沒(méi)有路了，推開(kāi)一扇門(mén)，庭院正中搭建著舞臺(tái)，女子穿著華麗的衣裳，臉上畫(huà)著精致的妝容，嘴里咿咿呀呀的唱著，那唱腔悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，仿佛一端就勾著歷史過(guò)往。巷陌深深，總有轉(zhuǎn)折之處，一個(gè)轉(zhuǎn)身，眼前已是大片繁華。流行音樂(lè)，市井之聲響徹耳畔;大幅廣告，彩燈霓虹充斥眼前?；厥仔∠?，靜謐，深遠(yuǎn)，猶如一個(gè)黑洞，只有走進(jìn)去的人才知道，那里面是豁然開(kāi)朗的桃花源。
幸好有你，多情的江南，歷史的江南，文化的江南。我愛(ài)你的那種清雅，愛(ài)你的那份詩(shī)意，愛(ài)你的那抹古韻。
一路有你，此生足矣!
初中隨筆寫(xiě)景篇三
還記得那天她的演講，題目是《又見(jiàn)秋風(fēng)起》。早在抽到題目的時(shí)候她就開(kāi)始糾結(jié)怎么寫(xiě)，磨磨蹭蹭了一個(gè)星期，終于到踏上講臺(tái)的那一刻了。開(kāi)口是有些顫抖的聲音，但是依舊是抑揚(yáng)頓挫的朗誦般的調(diào)式。
“微風(fēng)拂過(guò)，又是一年秋色將近。小橋流水，粉墻黛瓦。一念江南，半世煙雨……”是她的風(fēng)格，那種仿佛是來(lái)自江南小鎮(zhèn)，拿著一把油紙傘踏著小步走在青石板上的女子，嘴里嘀咕著吳儂軟語(yǔ)，那般清新的模樣。
“秋風(fēng)是佳人眉間的一點(diǎn)朱砂，都是無(wú)雙的美人，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)……‘繡閣鳳幃深幾許?曾聽(tīng)得理絲簧?！迕鬟f送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。’……‘曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚?！〗慵讶?，顧影自憐……”我?guī)缀跏求@訝的，不是沒(méi)有遇到過(guò)那種古詩(shī)詞信手拈來(lái)的同學(xué)，但這次，確實(shí)有些讓我震顫的感覺(jué)。這種感覺(jué)，有過(guò)，但絕不多。我就那樣微微仰著頭，聽(tīng)著那些從她嘴里蹦出來(lái)的帶著千年韻味的詩(shī)詞，仿佛感覺(jué)時(shí)間停止流動(dòng)，而我隔著那不遠(yuǎn)的距離，像看著一位大家閨秀慢慢走著，低吟著那些無(wú)處擺放的相思與凄涼。
“秋色是將士鬢間的一抹霜白?！葜β錆M城門(mén)，刻斑駁浮生?！畯潖?，陌上人家，唱一曲伶仃，為誰(shuí)哀嘆……江山萬(wàn)里，紅塵寂寥?！比嘁琅f是安靜的，配著她的背景音樂(lè)，那種沖天豪情，那些縱馬馳騁疆場(chǎng)的將士，那幅殘陽(yáng)如血、折戟沉沙的情景仿佛躍然于眼前。佩服，心頭又浮出了另一抹情感，想起自己遇到文言和詩(shī)詞的毫無(wú)還手之力，這種侃侃而談古典文學(xué)的樣子，真是羨煞自己。
“秋色是書(shū)生記憶中的那彎淺月。……只嘆‘馮唐易老，李廣難封?！лd一夢(mèng)，終負(fù)黃粱……微風(fēng)黃葉下，誰(shuí)把蕭再嘆。江山此刻，波瀾壯闊?！睅е唤z對(duì)月感傷的凄楚還有十年寒窗卻終沒(méi)有金榜題名的落寞，著一襲長(zhǎng)衫，對(duì)著如積水空明的中堂，書(shū)生如是想到。
“雖有些繁復(fù)，但終究還是可以看出平時(shí)的積累的?！边@是老師對(duì)于這次練口的評(píng)價(jià)，的確，那些典故、詩(shī)詞，透著濃濃的古典氣息，靠近，就可以聞到帶著才書(shū)寫(xiě)罷的墨香。對(duì)比一下我和她的差距，實(shí)在太大。
也看過(guò)一些說(shuō)詩(shī)詞的書(shū)，也在夜晚驚嘆過(guò)中國(guó)文化的博大精深和浩瀚無(wú)窮，但是似乎所做的也只是這樣，并不會(huì)去專門(mén)的翻閱書(shū)籍，不會(huì)自己細(xì)心整理詞句，差距在若有若無(wú)之間就形成了。近年來(lái)，看到一些呼吁重拾中華傳統(tǒng)文化的新聞，但是真正實(shí)行的卻并沒(méi)有多少。我們這一代，真正傾心中國(guó)文化的都已經(jīng)太少太少，更不用說(shuō)其它了。那最終，多少年后，我們的文化會(huì)消弭嗎?不得而知。
我還在回味著從小鎮(zhèn)里走出的溫潤(rùn)的江南女子，而另一邊卻已是高樓大廈的現(xiàn)代文化，有一座橋，連接著兩端。希望小鎮(zhèn)姑娘還保有一絲堅(jiān)定，不會(huì)走向燈紅酒綠的世界吧。
初中隨筆寫(xiě)景篇四
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我家有很多的盆景，有吊蘭、蘆薈、百合其中我最喜歡的就是仙人掌了。它長(zhǎng)著一身尖尖的刺，像一個(gè)變大了的刺...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《》由隨筆網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
我家有很多的盆景，有吊蘭、蘆薈、百合其中我最喜歡的就是仙人掌了。
它長(zhǎng)著一身尖尖的刺，像一個(gè)變大了的刺猬，看著它生機(jī)勃勃的綠色，我感到春意盎然。而且，它的外皮可以防輻射，果肉可以食用。
記得有一次，我和爸爸媽媽出去游玩，要去一個(gè)月。在去的路上想起了那盆仙人掌，“壞了，等我回去，那盆仙人掌一定枯死了。”可是等我回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)仙人掌竟然沒(méi)有枯死，這仙人掌的生命力可真是頑強(qiáng)！
我喜歡仙人掌，它們可以在沙漠里生活很長(zhǎng)時(shí)間，它們真堅(jiān)強(qiáng)！我也要向它學(xué)習(xí)！
郊外的風(fēng)景美如畫(huà)。
瞧，那一望無(wú)邊的藍(lán)天上飄著幾朵白云，白云形態(tài)各異，有的像搖著尾巴的小蝌蚪，有的像正在吃青草的大綿羊，有的像威風(fēng)凜凜的雄獅，還有的像大棉花糖。
遠(yuǎn)處，成群結(jié)隊(duì)的大雁有時(shí)排成“一”字形，有時(shí)排成“人”字形，戀戀不舍飛向南方。遠(yuǎn)處層層疊疊、連綿起伏的山，一山黃，一山紅，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
近處的山坡上，一棵參天大樹(shù)高聳入云。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉依依不舍的離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。
山間一條小河彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，河里幾條小魚(yú)在來(lái)來(lái)回回地游動(dòng)。
?。∏锾斓木吧婷腊?！
我喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更喜歡家鄉(xiāng)春天的美景。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象。家鄉(xiāng)的原野更是一片斑斕，像趕集一樣熱鬧。油菜花露出了黃澄澄的笑臉，香氣撲鼻。迎春花像衛(wèi)兵一樣排著長(zhǎng)長(zhǎng)的整齊的隊(duì)伍，在歡迎春姑娘到來(lái)。粉紅的桃花引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂采蜜。粉白的梨花開(kāi)滿枝頭。連河溝里的小蘭花也開(kāi)的那么艷，那么多，微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣清香洋溢在村莊的周?chē)?，令人心曠神怡?BR> 我的家鄉(xiāng)有山有水，有花有草，是一個(gè)令人難忘的地方，無(wú)論走到哪里我都不會(huì)忘記我喜愛(ài)的家鄉(xiāng)。
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡累累碩果的秋天，而我最喜歡冰天雪地的冬天。
冬天，天氣漸漸地變得寒冷，小動(dòng)物們冬眠了，小溪也都凍成了冰。大地蓋上了一層厚厚的被子。燕子都飛到溫暖的南方去了。
下雪了，一開(kāi)始，雪花并不大，但隨著風(fēng)越吹越大，雪花也越來(lái)越大。不一會(huì)兒，就成了鵝毛般的大雪。雪，蓋滿了屋頂、大地、樹(shù)枝，要是你一直在路上行走，就會(huì)變成一個(gè)活雪人。
雪停了，小朋友們沖出了家門(mén)。在雪地里堆雪人、打雪仗到處都是歡聲笑語(yǔ)。
冬天真美??！我愛(ài)冬天！
秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，處處可見(jiàn)秋的景象。
你看，那稻田上的稻草都變得金黃金黃的。秋天，還有許多樹(shù)葉全都落在了地上，有梧桐葉、楓葉等各種樹(shù)葉。
秋天的葉子是紅色的。
看，秋天的花瓣像是裂開(kāi)，它的手像是一個(gè)非常大的爪子。秋天，還會(huì)開(kāi)出許多花如：桂花、菊花其中我最熟悉桂花。桂花大多數(shù)都是在九月份開(kāi)的花，而且非常香。我的鼻子都快被桂花的香味給迷住了。
秋天，有各種果實(shí)都成熟了。有西紅柿、蘋(píng)果、石榴、桔子這些水果我都喜歡吃，又甜又美味。
秋天，是個(gè)多么涼爽的季節(jié)啊！
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初中隨筆寫(xiě)景篇五
假如，我是承接生命的一片葉，我將捧起太陽(yáng)的光瀑，尋找生命的回歸。
——題記。
秋日的天空，碧藍(lán)而遼遠(yuǎn)，大朵大朵的云，在藍(lán)幕上悠然地飄著，有種柔紗輕撫心尖兒的感覺(jué)；很愜意，很馨柔。驕陽(yáng)也失去了夏日的跋扈，綻開(kāi)親和的笑臉。擷著舒爽的秋風(fēng)，走進(jìn)大自然的懷抱，去領(lǐng)略秋的迤邐風(fēng)姿，舒展倦怠頹靡的心緒。
北方的秋天真的很美！是那種很張揚(yáng)，很大氣的美；猶如北方的少婦，風(fēng)情萬(wàn)種中透著妖嬈與火辣！只需輕輕一瞥，便會(huì)魅惑你的眼眸，讓美麗駐進(jìn)你的心底，再也無(wú)法揮去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延的山野，橙黃翠碧、紅紫交錯(cuò)。近觀，松如墨染，白樺金碧；楓葉含羞紅黃相伴；最是那勿忘我似的山葡萄紫，藤蔓纏繞間，綴滿一串串烏黑的果，溢著誘人的甜香，著實(shí)叫人垂涎。還有灌木叢中，迎風(fēng)笑燦的山菊更是惹人憐愛(ài)，倔強(qiáng)的小花明媚地開(kāi)著，為隆重的秋色增添了一抹柔和。
我真的醉了醉倒在絢麗斑斕的畫(huà)境之中！我不得不感嘆秋的嫵媚風(fēng)韻！隨手捋一把金黃，仿佛就聞到了稻谷香；無(wú)意的采一片葉子，便會(huì)滋生一種莫名的心動(dòng)！置身其中，所有的華麗語(yǔ)言都顯得多余，所有的憂煩亦是那么微不足道。還在情海邊苦苦追問(wèn)嗎？還在往事里盤(pán)旋沉溺嗎？打開(kāi)囚鎖，讓心靈放飛吧！去靜靜地享受這怡人的秋色與大自然的美意；那是一場(chǎng)絕美的交響盛宴！
此刻，心，好熨帖，好柔軟。我的眼，明亮而純凈；我知道，那是泉水清碧了心的暗淡，我的思緒寧?kù)o而簡(jiǎn)單。我知道，那是大自然給予了我真實(shí)的美眷，我的身體，輕飄飄的，如蒲公英的飛絮，沒(méi)有了負(fù)累之感；我知道，那是自然的博大胸襟，卸載了我肩上的重?fù)?dān)。我想我是屬于你的，哪怕只做一片葉兒；我也要將我的柔情散落于你的懷抱，融進(jìn)，那水、那山。
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初中隨筆寫(xiě)景篇六
一年四季的農(nóng)村是那么的美麗，它使人每時(shí)每刻都充滿愉快感。春天，天氣轉(zhuǎn)暖，草長(zhǎng)鶯飛；春天，耕耘播種，充滿希望。春姑娘像神圣一樣，悄悄地來(lái)到這個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的農(nóng)村里。春天的農(nóng)村真是不同凡響。
麥田里，一位位勤勞的農(nóng)民正在辛勤的勞動(dòng)著。不大一會(huì)兒，他們那憔悴的臉上流出了一絲晶瑩的汗珠，但是，他們還是懷著喜悅的心情來(lái)種植。忙了一天的農(nóng)民們，一個(gè)個(gè)汗流浹背，騎著自己的自行車(chē)，高興的回家去。
早晨，小朋友們拿著風(fēng)箏，到那剛剛睡醒的田野里快樂(lè)玩耍。他們放著風(fēng)箏，大大小小的風(fēng)箏飛在天空中。有橘紅色的大金魚(yú)，搖搖擺擺的像游在水里一樣，看它游的多快活呀！有金色的小蜜蜂，它是那么的忙，緊著采蜜呢！還有凌空展翅的雄鷹，它好像看見(jiàn)了可口獵物，張開(kāi)雙爪，要抓住獵物……小朋友們玩的是多么愉快，他們心里似乎只裝著那美麗的像個(gè)綠姑娘的春天。這使我想起了一首奇麗的小詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，說(shuō)的真好呀！
清晨的田野美麗極了，露珠像天空中的星星一樣。在陽(yáng)光照耀下晶瑩的閃爍著，田野成了“綠油油的天空”，五顏六色的露珠被一望無(wú)際的田野襯托著，真像是大地母親和明朗的天空連成了一個(gè)整體?？茨翘镞叺牧鴺?shù)，是那么的綠，綠的耀眼，綠的透明，它們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下，洗梳著它的美麗的嫩綠的秀美的潤(rùn)發(fā)。柳樹(shù)像一位披頭散發(fā)的美麗少女，在微風(fēng)中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分優(yōu)美，令人陶醉。
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子，它們像天使一樣美麗。小燕子匆匆忙忙地從南方又趕到了北方，回到了另一個(gè)家，它們?cè)谶@里生兒育女，快樂(lè)的生活著。
農(nóng)村的春天到處洋溢著生機(jī)和歡笑，讓我們一同去農(nóng)村，感受它的美麗純樸吧！
初中隨筆寫(xiě)景篇七
在城市，大抵是尋不到紅葉的。到了晚秋時(shí)候，城市的樹(shù)們開(kāi)始焦躁不安，像幽怨的婦人，面無(wú)激情。葉子開(kāi)始無(wú)奈地脫落，然后被路人踩著，被很快地掃掉。那葉子是桔黃的，斑駁的，脈絡(luò)模糊。像是去妝的女子，蒼白無(wú)力。
于是你看秋天的樹(shù)，連同葉子，都被人們漠視了。樹(shù)下不再有情侶們的呢喃，不再有孩子們的歡笑。倘若有人仍然站在樹(shù)下，仍然對(duì)著樹(shù)干發(fā)呆，那也許能引起不大不小的圍觀。
城市的樹(shù)們因此是悲哀的，城市樹(shù)們的葉子因此也是悲哀的，不比鄉(xiāng)下的樹(shù)，不比原始的森林。
在這個(gè)季節(jié)，我突然發(fā)現(xiàn)了離蘭州不遠(yuǎn)的興隆山的紅葉。漫山遍野，燦爛奪目，在蒙蒙細(xì)雨的掩映下，像一幅潑墨的山水畫(huà)，鑲嵌在山體上，并且呈現(xiàn)突兀狀。那紅是大氣的，具有山的奔放的秉性；又是含蓄的，似乎是在壓抑，等候著迸裂的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，紅葉正是可愛(ài)的。
小橋流水人家，這樣的景致在城市我更覺(jué)得是一種幻覺(jué)，有幻覺(jué)其實(shí)也是難得。但在這里卻很實(shí)在，有橋有水，至于人家，便是清掃梯道的山姑了。紅葉便是在這個(gè)時(shí)候，輕輕地拂動(dòng)著，你的目光隨著，你的心情隨著，你的思緒也隨著，甚至在紅葉們跌落的那一瞬間，你的心也猛地一墜。
紅葉們是令人肅然起敬的，尤其在微冷的山間，在有些蕭瑟的深秋，它們活著，活潑地活著；它們笑著，燦爛地笑著；它們既陪襯著山影的蒼茫，又主宰著生命的本色，因此它們是有理由驕傲的。
站在樹(shù)的腳下，以仰望的姿態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅葉是那樣的鮮嫩，細(xì)細(xì)的雨珠隨著輕微的山風(fēng)不停地落下，文弱和溫柔的感覺(jué)會(huì)馬上在臉上洋溢開(kāi)來(lái)，如果你忍不住想去觸摸，你大概要落一身雨了，或者你還沒(méi)有爬上樹(shù)，紅葉們便蕭蕭而下了，于是便很后悔。其實(shí)再美麗的東西攥在手心里，也會(huì)黯然失色，紅葉的美麗就在于仰望。山峽、澗谷，或者在路旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地靜視，或者是透過(guò)車(chē)窗，在一首悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)中，認(rèn)真地望一望，你的心靈大約會(huì)平靜許多。
紅葉們的精神是積極的，張揚(yáng)的，不做作，不掩飾，不虛偽，不欲擒故縱。這樣的景物，也難尋了。只有在大山里，在沒(méi)有污染沒(méi)有浮躁沒(méi)有物欲的純凈的自然中，她才會(huì)真實(shí)地存在。
我說(shuō)，要是陽(yáng)臺(tái)上有這樣一樹(shù)紅葉，那該多好。友人說(shuō)，離開(kāi)這里，紅葉都會(huì)死掉，即使不死，那紅色也是攙雜著另外的成分，像城市的女人的臉，被化學(xué)的東西淹沒(méi)了。
離開(kāi)時(shí)，我撿了兩片剛墜落的紅葉，一圈是鮮紅的血的顏色，中間是深厚的黃，莖像一根細(xì)微的紅燭，我想女兒看到，一定會(huì)發(fā)出驚訝的叫。在城市，她也許永遠(yuǎn)都看不到真實(shí)的紅，真實(shí)的黃。她的眼睛被捂得嚴(yán)嚴(yán)的。
初中隨筆寫(xiě)景篇八
一大早睜眼，耳邊響起的，是窸窸窣窣的雨聲。
起身，穿衣，疊被，刷牙，洗臉，一切打理妥當(dāng)后，走出屋外，天還灰蒙蒙的還未全部亮，察覺(jué)過(guò)來(lái)，今天早上，起的尤其的早。
大概是和這一場(chǎng)雨有著內(nèi)心的共鳴吧，它來(lái)了，我潛意識(shí)下就知道了，伴隨著它的呼喚，我再也不能沉浸于睡夢(mèng)中，而是迫不及待地走出屋外，去欣賞它的美麗。
雨中的萬(wàn)物，都感覺(jué)帶有別樣的清麗氣息。平時(shí)那些雜七雜八開(kāi)放在路邊的，看起來(lái)狂放不羈的野草，如今被雨水滴答滴答地洗滌，似乎也增添了一份乖巧，它們似是垂下頭來(lái)，像是需要棒棒糖的小孩子，安靜地接受雨的撫摸。
那些田野里長(zhǎng)著的農(nóng)作物，就更不用說(shuō)了，平時(shí)大片大片的綠色，和黃黃的油菜花，紫中有白的豌豆花，已然是平凡生活里美麗的點(diǎn)綴，如今可以憑著這場(chǎng)雨，洗去過(guò)往蒙上的煙塵，滋養(yǎng)它們的生長(zhǎng)，整個(gè)視野里，這樣的畫(huà)面，令人心靈不禁舒暢，感覺(jué)神清氣爽。
我不得不贊美道，這樣的清晨，有春雨的登場(chǎng)的確是美得不可方物。
天空漸漸開(kāi)始明亮了起來(lái)，伴隨著一聲聲雞鳴，家家戶戶都陸陸續(xù)續(xù)有了起床的動(dòng)靜。不遠(yuǎn)處奶奶家的煙囪里已經(jīng)升起了縷縷炊煙，這樣有淅淅瀝瀝的小雨的清晨里越發(fā)地朦朧起來(lái)，為這雨景，又增添了一絲夢(mèng)幻。
漸漸地小孩子也開(kāi)始起來(lái)了，有小孩子的世界，總是有非凡的熱鬧。他們?nèi)氯轮?，“下雨了！下雨了！媽媽媽媽……你看，下雨了！”然后他們拍手，他們歡笑，小孩子的世界里，這個(gè)世界總是那么的神奇，總是有未知的事物等待著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，伴隨著嘩啦啦的炒菜聲，伴隨著孩子們的雀躍聲，伴隨著大人們的寒暄聲……這個(gè)清晨，終于是熱鬧起來(lái)了。
在這一場(chǎng)春雨里，生活也是變得更可愛(ài)了 。
初中隨筆寫(xiě)景篇九
寒風(fēng)在空中帶著孤零零的黃葉在漫無(wú)目的的尋找歸程，一只帶著凄楚叫聲的大雁在慘白慘白的天空中覓攔寸光，一縷青煙在寂寥中述說(shuō)著這落日的凄美！一片片，一只只，一縷縷，在這么多的無(wú)邊風(fēng)景中，編織了一個(gè)寂寥之境！
溪中之水與前些時(shí)年相比，少了些許的靈動(dòng)，少了些許的霸氣，少了些許的自然，但一成不變的是那柔柔弱弱的水煙，象征著溫度的暖泉。指尖輕點(diǎn)，接著便出現(xiàn)往昔的星星點(diǎn)點(diǎn)。
山中之樹(shù)越發(fā)的蔥郁，絲毫沒(méi)有因?yàn)槟强蔹S一地的小草而苦悶傷感。還記得在幾年前的情形，那時(shí)在山地上一片荒蕪，哪里可以見(jiàn)得這樣可愛(ài)的一抹綠色呢？雖以值冬季，但那逃竄在林間的動(dòng)物們，還在為過(guò)冬所需的食物而奮戰(zhàn)。不知是怎么的，看到他們令我非常興奮，至少在這個(gè)枯乏的季節(jié)，我感到了騰飛的喜悅！
往上往上往上，在那高高的地方，一座銜接著生命的橋梁立于我的頭頂之上，越過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷，我登上那座曾經(jīng)攀越過(guò)無(wú)數(shù)次的橋梁，而現(xiàn)在卻”是一番滋味在心頭“。如今的它老到再也承載不了往日的輝煌時(shí)刻了，搖搖欲墜的身體多么希望找到一個(gè)依靠??！他同我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在我的成長(zhǎng)歲月中添上一筆童趣。如今我們長(zhǎng)大了，各自為著各自的目標(biāo)在努力奮斗這，可誰(shuí)還會(huì)記得，那座伴我們成長(zhǎng)的天橋！或許早忘記了他的模樣，或許你還會(huì)以為他毅然而立，有誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)走向垂暮的老人，在那深深的山林中呼喚著他的孩子們！
一步一頓，一深一淺的腳印熟悉又陌生。一林一景，一生一世都不會(huì)忘記曾經(jīng)的美麗，今昔之妖嬈！
初中隨筆寫(xiě)景篇十
終于降臨了來(lái)春的第一場(chǎng)雨，帶著無(wú)聲的氤氳水汽撲入我的眼簾，使我一下子熟悉了春的氣息，水的柔情。
水滋養(yǎng)了興化大地，哺育了這一方的地秀人杰，涵養(yǎng)了六月的醉紅的荔枝，八月香飄萬(wàn)里的興化桂圓。
那一灣浩蕩的木蘭溪，點(diǎn)綴著十里淡紅淡紅的荷花。溪水潺潺滑流，宗宗有聲。是雨水匯集了浩蕩，是雨水演奏的宗宗。木蘭溪—興化大地的母親河，雨水如實(shí)就是母親身體里的血液，為莆仙大地注入生機(jī)，蘊(yùn)藏了莆仙瑰麗的文化和人文氣質(zhì)。這里“春風(fēng)萬(wàn)里”，淡淡典雅。
美好的生活，美妙的愛(ài)情，也少不了水的哺育。
有誰(shuí)不想住進(jìn)那“上有天堂，下有蘇杭”般典藝的園林中去，但如果缺少了水，就點(diǎn)綴不出那“一步十景”的蘇州園林，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的唯美，便頓然失色，一切總成空談.
多情的少年，美麗的女子，在藕花深處，在溪橋河畔，在戴望舒的古典雨巷中，在徐志摩美麗的康橋上，相約相許，情意綿綿，懷想那“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的真愛(ài).
離別的愁緒，人生的失意更要水來(lái)營(yíng)造氣氛。
那一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是李清照水作的千古離愁，那“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲“是千種風(fēng)情里的不老絕唱，那“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”里水是愁緒的靈魂，是落寞的蕭聲。
水涵養(yǎng)了感情，如沐浴甘霖，心潮起伏，眼淚撲朔迷離;如香氣般，黯然銷魂…
初中隨筆寫(xiě)景篇十一
冬天，隨著雪融就這樣無(wú)聲地走了，過(guò)往的歲月也隨著雪融成水，付諸東流不復(fù)返——就在這春風(fēng)到來(lái)的瞬間。它來(lái)了，帶著一絲的寒意，那是“渭城朝雨”的悲涼。它來(lái)了，伴隨一份飄零，那是“一這是江春水”的漠然。
春風(fēng)裊裊，雖然料峭，但也是潤(rùn)物有聲。它在陽(yáng)光下跳舞，舞動(dòng)了一池碧水，舞動(dòng)了少女裙褶，舞動(dòng)了隨著山泉游來(lái)的一條魚(yú)，舞動(dòng)了朵朵白云……它更舞動(dòng)了小草的心事，讓小草心急如焚地瘋長(zhǎng)，非要用最快地速度鉆出被寒冬久久封鎖的土地，赴這春天之約。
陽(yáng)光下的空氣，是大自然所沏泡的一杯新茶。清新、純靜地沁人心脾。站在河岸邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，湖面緩緩升起如煙淡霧，那是春天與冬寒相爭(zhēng)后春的勝利;漁人擺渡，吱吱呀呀中，青蛙鳴叫的“呱呱”聲中，還和著漁人心悅的歌聲，攪動(dòng)了湖面，攪動(dòng)了春風(fēng)……這些春景，仿佛就是泡在這杯春茶里的，如詩(shī)，更如畫(huà)。
落下的點(diǎn)滴細(xì)雨入了土地，像極了放歸江湖里的魚(yú);也像極了難以托付積雪儲(chǔ)存的歲月，走了就走了。只留有雨從花瓣滑落的痕跡，留待主人醒時(shí)察看那一路程。
初中隨筆寫(xiě)景篇十二
也不是很紅的，也不算很黃的，也不算很郁蔥的顏色雜散在山頭山腰，山下是靜靜的贏湖。這就是河心的秋色。
放學(xué)了，沿著公路散步，看見(jiàn)公路邊很多橘子樹(shù)，大多數(shù)都沒(méi)有果子了，看見(jiàn)有一樹(shù)掛滿橘子黃澄澄的很好看。就前去摘了個(gè)，拿在手中看皮很厚而且很僵，不好剝。嘗了瓣，不怎么好吃。又細(xì)細(xì)瞅瞅別的橘子樹(shù)，突然發(fā)現(xiàn)在橘子樹(shù)枝丫間還有一個(gè)，摘了下來(lái)，橘皮光滑，很薄很好剝。吃在嘴里真是不錯(cuò)。
不好吃的橘子沒(méi)人摘，所以才保留到現(xiàn)在滿樹(shù)的金黃，裝點(diǎn)著秋色，渲染著豐收。而好吃的橘子也許是被路人順手牽樣順走了，也許是主人把橘子摘了換錢(qián)，總之，綠綠的卻沒(méi)有一點(diǎn)金黃的點(diǎn)綴。
又走到了一戶人家，發(fā)現(xiàn)有一條可以過(guò)三馬子的路通到他家前，女主人正在打黃豆。發(fā)現(xiàn)屋前有幾樹(shù)橘子掛滿了果子。就興致所走了過(guò)去。順了一個(gè)橘子，嗯，真甜。直接在樹(shù)上摘個(gè)橘子馬上送進(jìn)嘴里的感覺(jué)，和在街上賣(mài)的送進(jìn)嘴里的口感真的不一樣。
“王老師好?！?BR> 我回頭一看是一年級(jí)的何茂至。
“我不是王老師，我是單老師?！?BR> “奧，是的記錯(cuò)了”
我說(shuō)：這是你家的橘子嗎。
他回答說(shuō)不是。
我說(shuō)我摘這家的橘子沒(méi)付錢(qián)，主人會(huì)吵我嗎。
孩子信心滿滿的說(shuō)，不會(huì)的。
我說(shuō)為什么呢，
孩子說(shuō)，她知道你是那里的，用手指了指學(xué)校方向。她知道你是老師所以不會(huì)。
一時(shí)間覺(jué)得一道暖流從百匯穴灌入，全身熱乎乎。真可謂醍醐灌頂。
當(dāng)老師是就是光榮!
初中隨筆寫(xiě)景篇十三
世間總有那么多值得珍藏的日子，在這些特定的時(shí)間，我們不覺(jué)間歡欣感慨，又?jǐn)y手相伴走過(guò)了一年。
——親愛(ài)的春天，感謝你來(lái)了。
入冬后便一直沒(méi)能大幅度回溫的北國(guó)，這幾日來(lái)伴著春天的步伐，著實(shí)溫暖。冷冽的風(fēng)不再刮得人臉上疼痛，飄散的雪也再不帶來(lái)行人匆匆而過(guò)時(shí)無(wú)盡的沉默，乖乖留在家中一冬的孩子們的笑聲，轉(zhuǎn)眼間又回到了耳邊。在碧藍(lán)的天幕下奔跑，在潔白的大雪上嬉笑，我所能想到的人間至純美好，莫過(guò)如此。
卻也聽(tīng)聞春寒料峭一詞，天氣預(yù)報(bào)中提醒近日來(lái)便會(huì)境內(nèi)多處降溫降雪。也好，挺立了一冬的傲雪寒梅，和始終翠綠如春的歲寒之柏，在北國(guó)的冬天余味仍存時(shí)，還會(huì)為我們留下一番難忘的記憶。請(qǐng)盡情綻放，請(qǐng)傲然屹立，請(qǐng)無(wú)言銘記，這是北國(guó)獨(dú)有的風(fēng)情，這是二月里的盛世溫情。
在春日里播種希望，在春日里開(kāi)墾良田，在春日里縱情奔跑，在春日里無(wú)悔追夢(mèng)。愿春回大地，福滿人間；愿闔家團(tuán)圓，迎向明天。
初中隨筆寫(xiě)景篇十四
工作一直忙忙碌碌，忽略了時(shí)間，也忽略了匆匆交替變幻的四季，驀然間的停歇，才發(fā)現(xiàn)已是晚秋，滿目凋零，凄黃遍野，我本不想如此形容我最愛(ài)的秋，但時(shí)下的心情也應(yīng)了此景。
國(guó)慶期間，帶著愛(ài)人回了趟大屯，來(lái)到了兒時(shí)最愛(ài)去的鐵路運(yùn)河畔，希望在這里尋覓記憶中那份獨(dú)愛(ài)的秋色。
在城市里工作的人們，恐怕已找尋不到多少秋的印記了，林立的建筑物將秋阻隔于城市外郊野之間，卻怎么也叩不開(kāi)城市的大門(mén)，人們匆匆忙碌著，忘記了秋的顏色、秋的味道，而唯有在此，鐵路河畔的這片楊樹(shù)林中，你方能盡情感受劉禹錫那首“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的秋意情懷。
四季中，我獨(dú)愛(ài)秋，不僅因?yàn)槲疑谇?，我所?jīng)歷的人生大事記也多發(fā)于秋，秋對(duì)我而言是收獲，是守望。秋色在我眼中，也是勝過(guò)春朝的。我喜歡秋高氣爽的涼意，他能讓經(jīng)歷了炎炎夏季的人們沉下燥熱的心，冷靜思考；我喜歡秋水共長(zhǎng)天一色的闊氣，他能讓世俗的人們敞開(kāi)胸懷，擁抱自我；我更喜歡“稻花鄉(xiāng)里說(shuō)豐年”的秋收意境，他能積蓄人們來(lái)年的精氣神兒。是的，秋就在眼前，也還在我的心中。
牽著愛(ài)人的手，我們共同欣賞這樹(shù)林里的秋色，遠(yuǎn)處是裝滿童年記憶的沛屯小站，近處是一汪秋水波光粼粼，岸邊幾顆不知誰(shuí)人種下的楓樹(shù)已映紅池水，蘆草葦葉也染黃了視野，一片片楊樹(shù)的葉子隨風(fēng)莎莎而落，落在腳下，此時(shí)，踏葉尋秋也不失為一種意境。愛(ài)人告訴我，再過(guò)不了多久，這里的葉子或許就掉完了，我們此時(shí)來(lái)也正趕巧。這時(shí)我才意識(shí)到，秋色如此匆匆，恍然間，已立冬多時(shí)。我有些后悔，之前沒(méi)能抽出時(shí)間，帶上相機(jī)，記錄這美輪美奐的秋色，我甚至因?yàn)樽约旱男那槎穸宋宜姁?ài)的秋色，此刻，他再也不是滿目凋零，凄黃遍野，對(duì)于他的愛(ài)回歸到了最初。我瘋狂的按下相機(jī)快門(mén)，我生怕這份秋色從我的視野中消失，那將是再等一年......
秋色匆匆，何不在景盛之時(shí)用心享受，現(xiàn)代都市生活節(jié)奏如此的快，快過(guò)這匆匆的秋色，我們?cè)谀阕肺亿s的都市生活中遺忘了身邊的美麗，當(dāng)回神過(guò)來(lái)，那份美麗已悄悄溜走，空悲嘆，卻也無(wú)濟(jì)于事了！生活中也有太多如此的秋色，我們不曾留意，因?yàn)槲覀冎粚Ｗ⒂谘矍埃瑓s不知，抬起頭，就可以看見(jiàn)一片蔚藍(lán)的天！守住你的秋色，莫讓秋色歲歲年年匆匆而過(guò)......
初中隨筆寫(xiě)景篇十五
像天使的淚絮，夾雜著碧落的絨白，和著無(wú)音節(jié)奏，從那最深處最遙遠(yuǎn)飄來(lái)，落到最寒冷最黑暗的角落，蕩起黑夜雙眸地微蹙。
--題記。
似乎被什么擁起，我睜開(kāi)眼，一股淡淡地香味拉著我走出門(mén)外。我，驚呆了！
鋪天蓋地的絨裹，像白云的尾巴，悠長(zhǎng)的拉遠(yuǎn)，蔓延到天邊。站在空曠的田野上，若站在大地的中心，閉上眼，盡情地呼吸，享受偷竊到心底的絲白。那不住飄落的雪花，一瓣一瓣，雖沒(méi)有牡丹之雍容，冬梅之傲骨，菊花之淡雅，蘭花之清幽，但，冰潔，似乎就是它凌駕于百花之上的最好緣由。望見(jiàn)它，仿佛得到靈魂的凈化，不言而喻的寵愛(ài)涌上心頭。我小心翼翼的落下腳，輕輕地放在那薄薄的一層“珍珠粉”上，微微地把身體拖到它上，卻聽(tīng)“嘎吱”一聲，誤以為踩住了白雪公主的衣裙，嚇得趕快將已在那上邊“落戶”的雙腳抽了回來(lái)，心里一上一下的。
旁邊的母親看見(jiàn)，不住的笑。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，然后又小心翼翼的鼓起勇氣，再次將腳落在了那上邊。大步向前邁，撲向向往了已久的心巢。
大自然的鬼斧神工，總是帶我震撼，帶給我無(wú)盡的喟嘆。在這個(gè)繁華逝寧的今日，能有這樣的安慰和共鳴，我復(fù)何求？雪，真好！
初中隨筆寫(xiě)景篇十六
大海就像一位畫(huà)家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫(huà);大海就像一位樂(lè)師，用愉快的旋律撥動(dòng)出一道道海浪線。
我愛(ài)大海，愛(ài)它的寬廣、浩瀚，愛(ài)它的博大、無(wú)私，愛(ài)它的沉穩(wěn)、寬容。大海，你是我永遠(yuǎn)的夢(mèng)。喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……望眼過(guò)去那開(kāi)闊無(wú)邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。
我光著腳丫，奔向大海，浪花拍打著我的腳丫，海水濺到我的身上臉上，崩進(jìn)我的嘴里，咸咸的。我?guī)е斡救Γ瑩溥M(jìn)大海的懷抱，隨著波浪起伏，我興奮愜意，大海的懷抱原來(lái)是如此的寬廣，讓我想到了：海納百川，有容乃大。
我坐在金黃色的沙灘上，欣賞著碧藍(lán)的大海。在陽(yáng)光的照射下，海面波光粼粼，美麗極了。海鷗在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著;在海里面，輪船緩緩地在水面行駛著，發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲;在海里游泳的人們互相嬉戲，真像沐浴在幸福的海水里。
傍晚的海金碧輝煌，神秘而美麗。夕陽(yáng)西下，天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。
大海是那么清，清得像一面鏡子;大海是那么藍(lán)，藍(lán)得像一顆又大又圓的藍(lán)寶石;人們?cè)诤＿呮覒颍械氖柏悮?、有的洗海澡、有的享受沙灘日光浴……好一幅人與自然的合諧畫(huà)面。
大海啊!大海，天使也不知道，我為何對(duì)你如此迷戀，未來(lái)的未來(lái)，我還要為你獻(xiàn)上我對(duì)海的祝福。
初中隨筆寫(xiě)景篇十七
在生活中，處處有美，高樓大廈的雄偉之美，人的外表之美等。但這些美，并沒(méi)有打動(dòng)我的心。
我喜歡自然，更喜歡自然中的景物。我游歷過(guò)黃山、九華山，我不禁為它們的雄偉壯觀的美而贊嘆，也為大自然的鬼斧神工而感慨。但是我的印象中，我更加喜歡被自然環(huán)抱的小鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村里，這里沒(méi)有寬大的柏油馬路，也沒(méi)有高大而危聳的建筑物，更沒(méi)有先進(jìn)的高科技。但是，這里有陽(yáng)光，有溫暖，有空氣，更有樸素而美麗的農(nóng)民。這里可以說(shuō)是大自然的凈土，這里空氣清新，樹(shù)木茂盛，這里的景比不上名山大川;這里的鄉(xiāng)間小路，比不上城市的馬路。但是，這種美，玲巧，而又讓人感到樂(lè)趣無(wú)窮。
這里的田野，整齊而又寬敞，讓人心曠神怡，那碧波閃閃的湖水，似優(yōu)柔多情的少女，又如一面光亮的明鏡。人們走在鄉(xiāng)間小道，欣賞著鄉(xiāng)間的美，看著農(nóng)民在田里勞動(dòng)，微風(fēng)拂過(guò)臉旁，讓人感到風(fēng)弟弟在與你玩捉迷藏;鄉(xiāng)間的樹(shù)，如哨兵，挺立而高大，那茂盛而又充滿鄉(xiāng)村顏色的樹(shù)葉如少女的頭發(fā)，飄柔而靚麗。
繼續(xù)向前走，會(huì)看到一些鄉(xiāng)村孩子在玩耍，嬉戲，讓人感到他們的快樂(lè)，樸實(shí)，也讓人感到自己回到了童年一般。如果你愿意坐下來(lái)，在這里寫(xiě)生，將這里的自然而又特別的景物畫(huà)進(jìn)自己的紙頁(yè)之中，更會(huì)讓人神清氣爽。
而如今的鄉(xiāng)村，早已不是原來(lái)的那自然的美，早已變成了馬路和高大建筑的歸屬地，鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，早已沒(méi)了湖水和綠色盎然田野，即使沒(méi)有改造的農(nóng)村和鄉(xiāng)村，周?chē)岔懫鹆送仆翙C(jī)和挖掘機(jī)的轟隆聲。如今我走在小道的路上，望著即將拔地而起的建筑，心里不禁有些惆悵和失落。
我想這別具一格的美，可能在未來(lái)已經(jīng)滅絕了，我希望更期待，能留一片綠色，留一片美!
初中隨筆寫(xiě)景篇十八
天津的第一場(chǎng)雪終于來(lái)到，這是進(jìn)入二零一八年的首場(chǎng)雪，是盼望已久的一場(chǎng)雪，當(dāng)雪花在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)的時(shí)候，有許人多跑出來(lái)歡聲雀悅，仰望著天空，去感觸雪花落在臉上的感覺(jué)。
我一直喜歡觀看雪花飄落的樣子，飄飄灑灑，自由自在地飄落，一片片就像仙女從花藍(lán)里撒下的花瓣，潔白無(wú)暇晶瑩剔透，是那么的漂亮和干凈。
看到下雪，總會(huì)讓人聯(lián)想到浪漫，電視劇的橋段深印腦中，有許多愛(ài)情在雪花氛圍中發(fā)生，給人的是一種唯美的感覺(jué)。可能是雪花潔白的緣故，便象征著愛(ài)情也是潔白無(wú)暇的，讓人想想都覺(jué)得很美好。
當(dāng)雪花覆嚴(yán)了大地，房子，樹(shù)枝，銀裝素裹的景象，真是唯美壯觀，一切都是白的，給人干干凈凈的感覺(jué)，突然讓人覺(jué)得這雪的世界，好美啊！美不勝收，奪人眼目。
地面上的雪花，慢慢地落的有幾指厚了，走出屋門(mén)，踩在松軟的雪層上，心里就有小小的不忍，當(dāng)回首看到身后的一排排腳印，聽(tīng)到“咯咯吱吱”發(fā)出的聲響，就會(huì)讓心中的喜悅占據(jù)起來(lái)，讓人變得瘋狂興奮，不怕身上沾滿雪，不怕雪地里摔倒跟頭，痛痛快快地感受雪帶來(lái)的盛宴。
有人經(jīng)不起雪的誘惑，摶幾個(gè)雪球，向認(rèn)識(shí)的朋友投擲，就會(huì)有人驚叫狂跑，笑聲喧鬧，響在天地之間，那份快樂(lè)，是雪的賜于。
這場(chǎng)雪不僅給了視覺(jué)美，也給了人心里安定，有許多人相信，有雪的降臨，一切病毒將被殺死，流感將會(huì)終止，不管是否正確，但給了人心里自信。