心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
聽故事立師德心得體會篇一
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)師德，是每一個教育者都必須經(jīng)歷和貫徹的一個重要過程。從剛開始接受教育工作，我們就應(yīng)該深入理解什么是師德，什么是好的師德，并不斷思考自身的表現(xiàn)，進(jìn)行反思和總結(jié)。在我的教育生涯中，我不斷地探索著師德的意義，不斷思考和反思自己的表現(xiàn)，并從中得到了很多的啟示和收獲。
第二段：正文1（250字）
作為一名教育工作者，我們首先要做到的是要有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的精神，將知識的寶庫無私地傳遞給學(xué)生。但與此同時，我們還應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢特點，掌握教育的規(guī)律，以更科學(xué)合理的方法教育學(xué)生。我們要不斷擴(kuò)大自己的知識面，拓展自己的視野，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的教育水平和實踐能力。
第三段：正文2（250字）
除此之外，作為一名教育者，我們還應(yīng)該時刻以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的成長，不斷調(diào)整教育方向，因材施教，個性化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓每個學(xué)生都能在自己合適的領(lǐng)域中發(fā)揮最大的潛力。同時，我們還要不斷完善自己的素養(yǎng)，提高自身的情感修養(yǎng)和專業(yè)技能，將這些優(yōu)勢特點更好地展現(xiàn)出來，讓學(xué)生從我們身上學(xué)到更多。
第四段：正文3（250字）
除了教書育人的工作之外，作為一名教育者，我們還要具備著高尚的師德情操，以飽滿的熱情投身到教育事業(yè)中，切實履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，提高自己的職業(yè)道德水平，做到言行一致，做到身心健康，做到敬愛學(xué)生，以此來贏得學(xué)生和家長的尊重和贊賞。
第五段：總結(jié)（300字）
總之，作為一名教育工作者，我們要始終堅持以學(xué)生為中心，注重個性化教育，注重專業(yè)素養(yǎng)，做到言行一致，尊重學(xué)生，提高師德素質(zhì)。我們要不斷地去反思和總結(jié)自己的行為，深入理解師德的重要性，注重自己的精神和心理健康，做到教育教學(xué)工作與道德建設(shè)同樣重要的高度。只有時時刻刻關(guān)注自己的師德素質(zhì)，才能更好地開展教育教學(xué)工作，傳遞知識，樹立榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生健康成長。
聽故事立師德心得體會篇二
“立師德，鑄師魂”，我覺得這六個字是作為教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。下面結(jié)合我的工作實際，談?wù)勎业男牡皿w會：
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”。作為一名小學(xué)老師，我們應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書育人的重任，充分認(rèn)識到自己所從事工作的重要性，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，以真情、真心、真誠來教育和影響學(xué)生，做到“以高尚的人格塑造人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”，才能成為學(xué)生的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要正確對待自己的工作，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，樹立高尚的道德情操和精神追求。要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書、潛下心來育人，努力成為一名受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜，受社會不良風(fēng)氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展變化。
作為一名正在成長的小學(xué)教師，我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，合理安排。我們不管學(xué)什么，都要與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，提高知識水平，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的能力。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實效性。隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。要使教育教學(xué)工作再上新臺階，必須進(jìn)一步提高工作能力與創(chuàng)新能力。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路，要以扎實的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求，把心思用在工作上。
教育的基本準(zhǔn)則是以“淵博的知識培養(yǎng)人，科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁。他們是剛從幼兒園走進(jìn)校園的兒童，不僅心智上還不太成熟，而且從心理上有一個適應(yīng)的過程。因此，與中學(xué)及高等教育不同，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點去安排教學(xué)。首先，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。兒童的知識接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過多，而且在教學(xué)的過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶。其次是充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子天性頑皮好動、對事物的專注能力不夠，所以要用多表揚(yáng)與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他們對授課內(nèi)容的注意力。三是要著力培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，才能培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
付出了，總是希望會有回報，這是人之常情。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來碩果累累，但現(xiàn)實往往不如人愿。我們評價一個學(xué)生不要只是看他的成績?nèi)绾?，看他獲得了多少的榮譽(yù)。換位思考一下，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢？難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽(yù)稱號嗎？還是你有多高的頭銜呢？有些孩子，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)并不是很出色，但是，也許他會唱歌、會畫畫、會跳舞、能交際。那你能說他就不是好孩子嗎？顯然不能！其實每個孩子都有著屬于自己的命運和人生，所謂“三百六十行，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎？對于每個孩子我們都應(yīng)該懷有關(guān)愛之心，用平等的態(tài)度去看待每個孩子，給每個孩子同樣的機(jī)會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價值，其實每個孩子都是聰明可愛的。所以，我們在教學(xué)過程中，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問題的方法，一切不能都以成績說話。
在課堂及課余，都要努力成為他們的朋友，做他們的知心人，成為他們所敬重、愛戴和效仿的對象，這樣學(xué)生們也就喜歡聽你的課、對所授內(nèi)容的認(rèn)可和接受能力大大地提高。對于一些落后的學(xué)生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關(guān)愛，諄諄勸導(dǎo)、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來。
總之，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，就要不斷地強(qiáng)化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對待每一位學(xué)生，“用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。
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聽故事立師德心得體會篇三
20xx年8月，一年一度的師德培訓(xùn)又開始了，聽了溫州市教育局謝樹華局長的講座《愛與責(zé)任》，雖然這是老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責(zé)任分析的淋漓盡致，把原本枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術(shù)的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。
責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤Ｕ珩R克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
樂業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對社會負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是是社會將來的建設(shè)者，教師只有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。
聽故事立師德心得體會篇四
第一段：
作為一名教師，師德是我們職業(yè)生涯中必須要關(guān)注的一個重要方面。每個教師都應(yīng)該具備高尚的師德，成為學(xué)生的榜樣和引路人。良好的師德不僅能夠提升教師的教學(xué)水平和影響力，也能夠塑造學(xué)生的價值觀和品格。因此，每個教師都應(yīng)該認(rèn)真對待師德建設(shè)，堅守職業(yè)道德，以身作則，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和道德水平。
第二段：
作為一名教師，我深刻了解到師德對我們的影響和意義。在教學(xué)過程中，我不斷要求自己以身作則，不斷完善自己的教育理念和方法，塑造良好的教育形象。在與學(xué)生相處過程中，我時刻注重言行舉止，無論是在學(xué)生面前還是背后，都始終保持良好的師德。通過這樣的努力，我不斷提高自己的受信任度和影響力，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和信賴。
第三段：
立師德需要我們注重自身修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升。在工作之余，我會通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和拓展教育思路，不斷提升自己的教育素養(yǎng)。同時，我也意識到安排合理的時間和保持身心健康對于維護(hù)職業(yè)形象和提高工作效率也是非常重要的?？傊鳛橐幻處?，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、反思和修煉，可以讓我們成為更好的自己。
第四段：
尊重學(xué)生、珍視學(xué)生、我們教師的職業(yè)理念也是師德建設(shè)的重要組成部分。我們需要為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。同時，我們也要尊重學(xué)生的個性表達(dá)和思維方式，關(guān)注學(xué)生的心理需求，鼓勵學(xué)生不斷探索和嘗試。這需要我們不斷調(diào)整教育理念，根據(jù)不同學(xué)生的需求，靈活運用教育方法，實現(xiàn)教育的個性化和差異化。
第五段：
在師德建設(shè)方面，我們需要不斷與時俱進(jìn)，關(guān)注教育前沿和潮流。我們需要積極探索新的教育方法和認(rèn)知科學(xué)，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)教育與時俱進(jìn)。我們還需要關(guān)注社會變化和學(xué)生價值觀的變化，及時調(diào)整師德標(biāo)準(zhǔn)和教育實踐。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新，才能成為一個高尚的教育者，贏得學(xué)生和社會的認(rèn)同和尊重。
總結(jié)：
立師德心得體會，是一項長期而不斷的修煉和實踐。作為一名教育者，我們需要從自身的言行舉止到教育方法和理念，不斷完善師德，不斷提高自身的教育素養(yǎng)和道德水平。只有這樣，我們才能助力教育事業(yè)的健康發(fā)展，成為學(xué)生成長道路上的良師益友。
聽故事立師德心得體會篇五
首先，提到“立師德”，我們要明確師德的內(nèi)涵。師德是教育事業(yè)的根基，是教師個人品質(zhì)和道德規(guī)范的總和。教師作為教育工作者，其行為與品德應(yīng)該符合社會公認(rèn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生、傾聽學(xué)生、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動等都是教師應(yīng)該具備的師德。我的理解是，一個帶有崇高師德意識的教師，不僅做好教學(xué)工作，更能夠成就學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，立師德的過程千姿百態(tài)，從走進(jìn)課堂開始。在日常教育教學(xué)過程中，教師以自己的言傳身教，引領(lǐng)學(xué)生踐行師德。在課堂上要充分體現(xiàn)以人為本的理念，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，注重教育與教學(xué)的實效性。此外，要注重遵守課堂規(guī)則，細(xì)心對待學(xué)生的發(fā)言，逐漸讓學(xué)生在教師施教的影響下知道如何關(guān)注身邊的人與事，并將這些品德內(nèi)化為自己的行為模式，形成長久影響。
隨后，立師德，創(chuàng)造和諧校園是不可忽視的。讓學(xué)生在受到足夠尊重的同時，又能感受到自己擁有責(zé)任和使命，是一個帶有良好師德的教師非常重要的任務(wù)。即使面對班中“難纏”的學(xué)生甚至一些“問題學(xué)生”，教師也應(yīng)該堅持平等待人，持之以恒地跟進(jìn)他們的學(xué)習(xí)問題，不讓他們感到失落或被遺棄。讓他們知道在老師眼里，他們也是特別的，他們也能有所貢獻(xiàn)。應(yīng)該讓每一位學(xué)生在受到尊重、理解和鼓舞的田野中茁壯成長，這是立師德必須做到的事情。
此外，在帶領(lǐng)學(xué)生取得進(jìn)步的同時，教師的個人修養(yǎng)也不容忽視。理完課后，教師不應(yīng)該僅限于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時以身作則，自我美德的田野中不斷加強(qiáng)個人素質(zhì)修養(yǎng)，積極營造良好的教育氛圍。尊重師長，保持新穎精神，促進(jìn)師生情感，并學(xué)會平衡紛繁復(fù)雜的執(zhí)教日程，才是立師德的內(nèi)涵。
最后，立師德，培育好學(xué)生性格。通過以身作則，教育學(xué)生有些道德使命，并將關(guān)注身邊的人甚至是社會志愿者行動如同根深蒂固一樣內(nèi)化于學(xué)生內(nèi)心，從而使學(xué)生不斷成長。應(yīng)該讓每一個學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神的人，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，能夠獨立地思考問題，并做自己覺得對的決策。教育學(xué)生在學(xué)習(xí)與生涯道路上取得巨大成功，并努力讓他們成為校園內(nèi)善良、正直、聰明并具備創(chuàng)造力的人。這才是立師德在潛移默化中所起到的關(guān)鍵性作用。
總之，立師德是一個教育人員在日常教育教學(xué)過程中不斷提高自身像的過程，是一種道德規(guī)范，也是以人為本的教育理念的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該全方面地關(guān)注教學(xué)生涯中的細(xì)節(jié)，尤其是在放下權(quán)利的同時，先于成就他人，不斷為構(gòu)建和諧美好的校園而努力。只有這樣，我們才能更加全面地潛移默化地帶領(lǐng)學(xué)生取得巨大進(jìn)步。
聽故事立師德心得體會篇六
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！
人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。
我很喜歡讀朱自清的散文《匆匆》，因為在這篇文章里。讓我更加深刻地體會到像我這樣的人在時間的河流里，是多么的渺小和平凡，但也正是這種渺小和平凡讓我感受到了生命的意義和愛的意義！我參加工作已經(jīng)十三年了，剛走上三尺講臺，我豪情滿懷，我發(fā)誓，我要在這方熱土上去實現(xiàn)我的夢想?——我想用十年的時間去奮斗，成就我當(dāng)上特級教師的理想，那是一個多么高遠(yuǎn)而美麗的夢啊，像魏書生、像陸仿、像竇桂梅、像王松舟一樣的成功，是的，他們一直像璀璨的星星一樣閃耀在我的天空，可是十幾年過去了，我并沒有成為一顆明星，而是像一顆塵土，是如此的平凡，或許，你們會問我，你痛苦嗎？你失落嗎？因為你那美麗的夢想，已經(jīng)被你丟棄在時間的流里，那我現(xiàn)在可以響亮的告訴你：我不痛苦，不失落！今天，我可以說，作為一名平凡的小學(xué)教師，我是幸福的！因為有人說你的心在哪里，你的幸福就在哪里，當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時，我感到不管是快樂還是憂傷，是充實還是迷茫，都是我生命之中揮之不去的幸福。
記得兩年前，我從一年級教起，我很榮幸，我用我的`真誠和智慧在短短的半學(xué)期里，就讓學(xué)生們接受了我并喜歡上了我。我讓他們每周至少寫兩則日記，記錄下他們的快樂和心事，我說我非常愿意與你們一起分享你們成長中的點點滴滴。有一天，我看到一個女孩寫的日記，她寫到我：“痛苦極了，我害怕得要命，連學(xué)習(xí)的心思都沒有了，我爸爸在鄉(xiāng)政府上班，這次選舉他失敗了，這段時間總是很晚才回家，回家就沖媽媽發(fā)脾氣，動不動就摔東西，還幾次出手打媽媽，鬧著要離婚，我總是躲在房間里哭…我好恨我的爸爸，我好怕這個家就這樣散了，老師，我只想說給你一個人聽，幫我保密好嗎？”看了這則日記，我的心久久不能平靜，孩子這么痛苦，這么害怕，我覺得我不能僅僅是當(dāng)一個聽眾，我至少應(yīng)該安慰安慰她，于是我給她寫了一封信，夾在她日記本里，我說：“作為爸媽的女兒，我理解你的痛苦，其實每一個家庭，每一段婚姻，都會經(jīng)歷好多好多風(fēng)浪，這次只是你們家遇到的一個坎兒，但這個坎兒無論在當(dāng)時是多么痛苦、多么煎熬，總是會過去的。爸爸工作很忙、很繁，再加上選舉失敗，他需要發(fā)泄心中的憤恨，而這段時間，你不能光躲在角落里流淚呀！你應(yīng)該想辦法去挽救呀！一方面多安慰媽媽，另一方面你應(yīng)該做一個孝順的女兒，想過為爸爸端盆熱水親手為他洗洗腳嗎？想過為經(jīng)常喝酒的爸爸遞上幾粒養(yǎng)胃的藥嗎？同時在學(xué)習(xí)上要更加努力，把你每天的進(jìn)步都說給他們聽。試試吧，或許爸爸會因為有你這么懂事的女兒而感到安慰，感到家庭的重要。老師期望能看到你的笑臉?！敝螅乙恢痹诎档乩镪P(guān)注她，她確實比以前用功多了，直到她的臉上真的出現(xiàn)了笑容，我想她家的這個坎真的過去了。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望?孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！
是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
聽故事立師德心得體會篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
教書是一種技藝，更是各種思想的碰撞，是無數(shù)心靈的交流，是生命與生命的對話，我愛這神圣的職業(yè)。
我認(rèn)為做一名合格的教師必須具有滿腔的愛。“愛”于高善的師德，“愛”意味著無私和奉獻(xiàn)，“愛”不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
教師的愛是一種只講付出不計回報的無私的，廣泛的卻沒有血緣關(guān)系的愛。是一種嚴(yán)慈的愛，一視同仁的愛，愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生在被愛中學(xué)會去愛，學(xué)會做人，學(xué)會生存。
愛校如家，愛生如子是一名合格教師的本分。當(dāng)把自己的精力和激情全部投入到工作上，投入到學(xué)生身上時，才能贏得學(xué)生的'心理認(rèn)可與由衷地敬佩，這樣的教師也就走進(jìn)了學(xué)生的心靈，才能與學(xué)生同憂傷，同思想，才能更加懂得學(xué)生需要什么，才會更加保護(hù)好學(xué)生的自尊心，才會贏得學(xué)生喜愛，才會和學(xué)生建立真正和諧的師生關(guān)系。
走進(jìn)學(xué)生的心靈，也就明白了學(xué)生想什么，高興什么，擔(dān)憂什么，想學(xué)什么，想怎樣學(xué)，也就能更恰當(dāng)?shù)貪M足學(xué)生，尊重學(xué)生，教育學(xué)生，也就能讓堂充滿活力，讓教育起到實效，堂才會有高效的堂，教育才會有高效的教育，這就是“愛”的結(jié)晶。
選擇教師這份職業(yè)是我的榮耀，作為xx學(xué)校一名教師更是我的驕傲。因為這里有和諧創(chuàng)新的團(tuán)隊，師德高尚的榜樣，有高鐵式的帶頭人，我們樂在其中，讓我們手挽手，肩并肩，為實現(xiàn)我們xx的教育夢播灑我滿腔的“愛”吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
聽故事立師德心得體會篇八
師德是一個教育工作者需要具備的品質(zhì)，也是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要保證。學(xué)校作為培養(yǎng)未來的橋梁，承載著無數(shù)學(xué)生的夢想，每一位教師都應(yīng)該牢記自己的使命，堅守師德。 以下是我在教育生涯中的師德心得體會。
第二段：言傳身教
做為一名教師，言傳身教是十分必要的。教育工作者應(yīng)該以身作則，做一個尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的模范教師。同時也要懂得與學(xué)生溝通，以領(lǐng)導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路，以誠信、勇氣、擔(dān)當(dāng)為底色，做一個偉大而有影響力的教育工作者。
第三段：做誠信的教師
誠信是一名教育工作者必須具備的品質(zhì)。教課時，必須有知識才能夠和學(xué)生接觸，講出的每一句話都必須是真實可信的。在教育教學(xué)過程中，應(yīng)該堅持正義、公正和真實，時刻保持清醒的頭腦，做出正確的決策，為學(xué)生負(fù)責(zé)。在日常工作中，應(yīng)該堅守職業(yè)道德，保護(hù)學(xué)生的利益，不做任何侵犯學(xué)生的事情，提高自身的誠信度。
第四段：以學(xué)生為中心
作為教育工作者，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)是我們的最終目標(biāo)。這不僅代表在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量要優(yōu)秀，還要關(guān)注學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展。與學(xué)生互動交流，關(guān)注學(xué)生的成長，細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生，使他們走出懸崖峭壁，讓他們擁有一個美好的未來，是教師需要一直追求的目標(biāo)。
第五段：充滿愛心
只有教師對學(xué)生充滿愛，才能夠真正做好工作。愛心是一種內(nèi)在的情感，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和情緒，關(guān)心他們的生活，并且給予關(guān)心和照顧，以滿足他們的基本需求。同時，也需要教育學(xué)生愛、關(guān)心、感恩，讓學(xué)生能夠在愛的環(huán)境下健康成長。
結(jié)尾：結(jié)束語
總之，做一名合格的教師，從學(xué)生的角度出發(fā)，努力發(fā)揚(yáng)師德教育，才是正確的選擇。只有我們認(rèn)真體驗、總結(jié)、保持耐心和毅力，才能做好師德工作。愿每位教師都能夠用心、耐心、全心全意的做好每一件事情，為教育事業(yè)的順利發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
聽故事立師德心得體會篇九
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)教師的師德風(fēng)范，展現(xiàn)一中教師的風(fēng)貌，我校在四月份舉行了“師德”演講比賽，全校師生們一起聆聽到了愛心的力量，沐浴了愛的洗禮。
我也是參加“師德”演講賽的選手之一，我覺得這對我而言又是一次挑戰(zhàn)、一次突破，更是一次超越自我的機(jī)會。為了這次演講，我們課題組專門成立了演講互幫互學(xué)共同體，胡曉勤老師專門摳我們幾個選手的普通話字音、語氣語調(diào)、手勢表情等;陳小艷老師專門訓(xùn)練我們的臺風(fēng)，共同體內(nèi)的每個教師都積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，認(rèn)真觀察并指點。
一周來，我被胡老師聲情并茂的演講示范包圍著，進(jìn)步著;被成員們的熱情感染著、激勵著。從這次的比賽中，我收獲的不僅僅是演講的能力和水平，還有一種積極向上的精神，一種樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，一種永不放棄的力量。擁有良好口才的人是自信的，擁有自信的人就是擁有希望的人，擁有希望的人一定是幸福的。
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)與“實戰(zhàn)”演練，演講水平確實發(fā)生了一些改變，每個人都變得精神煥發(fā)了，由最初的一點都不自信到最后變得比較從容，這對我們每個選手而言就是最大的進(jìn)步。經(jīng)過了賽前的充分準(zhǔn)備，我們在比賽當(dāng)天發(fā)揮得較為出色，取得了理想的成績。同時，我也聆聽到了很多老師熱忱于教育事業(yè)的感人故事，他們的快樂、她們的不平凡、她們的愛心，都讓我感悟很深。
通過本次活動，我更明確到作為人類靈魂的工程師，必須要有一顆愛學(xué)生的心，要用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶，用愛心去給學(xué)生們傳送知識，相信有愛的地方就會有感動，就會有奇跡。我奉獻(xiàn)著、并快樂著，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師。
因為把愛給了學(xué)生，所以我幸福!
因為不斷追求進(jìn)步，所以我充實!
聽故事立師德心得體會篇十
通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類等等，這都是師德。
學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
再則，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。
其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個人為了維護(hù)社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的.高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人利益，而必須具有自覺地把自己的全部知識，才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始，我將有目的、有計劃，工作才會有序、井然進(jìn)行。
師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。
通過學(xué)習(xí)，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，愿意奉獻(xiàn)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
聽故事立師德心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
師德是教師必備之品德，不僅是一種職業(yè)操守，也是一種道德修養(yǎng)。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生為人處世的使命，因此必須始終保持良好的師德，成為學(xué)生的榜樣。最近，我參加了一次關(guān)于“立師德”的研討會，引發(fā)了我對師德的思考和體會。在此，我將與大家分享我的看法和經(jīng)驗。
第二段：理解師德的重要性（200字）
師德可以理解為教育者在職業(yè)中應(yīng)具備的思想、道德和行為準(zhǔn)則，缺少師德的教師不能完成教學(xué)任務(wù)，也難以在學(xué)生心目中建立良好的形象。課堂上，良好的師德可以讓教師和學(xué)生之間建立起互信、互敬和互愛的良好關(guān)系；課外時間，我們的言談舉止、生活作風(fēng)、社會行為，均可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的范本，鼓舞學(xué)生的成長和健康發(fā)展。
第三段：實踐師德的幾個重要點（400字）
為了更好地踐行師德，我認(rèn)為我們需要把握師德規(guī)范，并在實踐中融入到自己的教學(xué)中。具體來說，我認(rèn)為應(yīng)該重視以下幾個方面：
第一，秉持碼頭底線，嚴(yán)格界定好師生關(guān)系，堅決與不當(dāng)親策劃和戀愛行為說“不”。
第二，砥礪職業(yè)操守，加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)，自覺承擔(dān)起社會責(zé)任，同時積極履行職業(yè)責(zé)任，做到站位高責(zé)任重。
第三，關(guān)注學(xué)生健康，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生在人生途中面臨的挫折和煩惱時，給予幫助和關(guān)懷，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)懷與支持。
第四，嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提升。
第五，勇?lián)鐣?zé)任，加強(qiáng)學(xué)校與社會聯(lián)系，積極參與鄉(xiāng)村教育，關(guān)愛留守兒童、貧困兒童、特殊兒童等弱勢群體，踐行教育公益理念。
第四段：體會師德對教育工作的重要性（300字）
身為教師，我深知，保持良好的師德，對教育工作起到的至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我意識到對學(xué)生的帶動和引領(lǐng)，不僅需要具備教學(xué)能力，還需要表現(xiàn)正確的人生態(tài)度和價值觀。作為在校領(lǐng)導(dǎo)，我還要把握教育的方向和方法，為學(xué)生提供更全面的知識和更廣闊的人文視野，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
同時，我也深知，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煹聵?biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀的師德表現(xiàn)，是一切教育工作的根本。因此，我努力將師德貫徹于教育實踐之中，通過自身示范，培養(yǎng)學(xué)生的品德觀念，幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長和進(jìn)步。這些工作也在一定程度上促進(jìn)了我個人自身的成長和提高。
第五段：總結(jié)（200字）
在實踐中，我們需要不斷鞏固、完善自我，努力踐行良好的師德。我們要用自己的行為和品格影響學(xué)生，讓學(xué)生成為道德品質(zhì)高尚、具有責(zé)任、愛心和自信的新時代人。我們同時還應(yīng)積極投身于教育公益事業(yè)，為全社會的教育發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，用卓越的師德凝聚教育事業(yè)的力量。
聽故事立師德心得體會篇一
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)師德，是每一個教育者都必須經(jīng)歷和貫徹的一個重要過程。從剛開始接受教育工作，我們就應(yīng)該深入理解什么是師德，什么是好的師德，并不斷思考自身的表現(xiàn)，進(jìn)行反思和總結(jié)。在我的教育生涯中，我不斷地探索著師德的意義，不斷思考和反思自己的表現(xiàn)，并從中得到了很多的啟示和收獲。
第二段：正文1（250字）
作為一名教育工作者，我們首先要做到的是要有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的精神，將知識的寶庫無私地傳遞給學(xué)生。但與此同時，我們還應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢特點，掌握教育的規(guī)律，以更科學(xué)合理的方法教育學(xué)生。我們要不斷擴(kuò)大自己的知識面，拓展自己的視野，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的教育水平和實踐能力。
第三段：正文2（250字）
除此之外，作為一名教育者，我們還應(yīng)該時刻以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的成長，不斷調(diào)整教育方向，因材施教，個性化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓每個學(xué)生都能在自己合適的領(lǐng)域中發(fā)揮最大的潛力。同時，我們還要不斷完善自己的素養(yǎng)，提高自身的情感修養(yǎng)和專業(yè)技能，將這些優(yōu)勢特點更好地展現(xiàn)出來，讓學(xué)生從我們身上學(xué)到更多。
第四段：正文3（250字）
除了教書育人的工作之外，作為一名教育者，我們還要具備著高尚的師德情操，以飽滿的熱情投身到教育事業(yè)中，切實履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，提高自己的職業(yè)道德水平，做到言行一致，做到身心健康，做到敬愛學(xué)生，以此來贏得學(xué)生和家長的尊重和贊賞。
第五段：總結(jié)（300字）
總之，作為一名教育工作者，我們要始終堅持以學(xué)生為中心，注重個性化教育，注重專業(yè)素養(yǎng)，做到言行一致，尊重學(xué)生，提高師德素質(zhì)。我們要不斷地去反思和總結(jié)自己的行為，深入理解師德的重要性，注重自己的精神和心理健康，做到教育教學(xué)工作與道德建設(shè)同樣重要的高度。只有時時刻刻關(guān)注自己的師德素質(zhì)，才能更好地開展教育教學(xué)工作，傳遞知識，樹立榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生健康成長。
聽故事立師德心得體會篇二
“立師德，鑄師魂”，我覺得這六個字是作為教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。下面結(jié)合我的工作實際，談?wù)勎业男牡皿w會：
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”。作為一名小學(xué)老師，我們應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書育人的重任，充分認(rèn)識到自己所從事工作的重要性，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，以真情、真心、真誠來教育和影響學(xué)生，做到“以高尚的人格塑造人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”，才能成為學(xué)生的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要正確對待自己的工作，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，樹立高尚的道德情操和精神追求。要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書、潛下心來育人，努力成為一名受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜，受社會不良風(fēng)氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展變化。
作為一名正在成長的小學(xué)教師，我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，合理安排。我們不管學(xué)什么，都要與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，提高知識水平，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的能力。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實效性。隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。要使教育教學(xué)工作再上新臺階，必須進(jìn)一步提高工作能力與創(chuàng)新能力。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路，要以扎實的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求，把心思用在工作上。
教育的基本準(zhǔn)則是以“淵博的知識培養(yǎng)人，科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁。他們是剛從幼兒園走進(jìn)校園的兒童，不僅心智上還不太成熟，而且從心理上有一個適應(yīng)的過程。因此，與中學(xué)及高等教育不同，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點去安排教學(xué)。首先，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。兒童的知識接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過多，而且在教學(xué)的過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶。其次是充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子天性頑皮好動、對事物的專注能力不夠，所以要用多表揚(yáng)與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他們對授課內(nèi)容的注意力。三是要著力培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，才能培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
付出了，總是希望會有回報，這是人之常情。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來碩果累累，但現(xiàn)實往往不如人愿。我們評價一個學(xué)生不要只是看他的成績?nèi)绾?，看他獲得了多少的榮譽(yù)。換位思考一下，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢？難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽(yù)稱號嗎？還是你有多高的頭銜呢？有些孩子，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)并不是很出色，但是，也許他會唱歌、會畫畫、會跳舞、能交際。那你能說他就不是好孩子嗎？顯然不能！其實每個孩子都有著屬于自己的命運和人生，所謂“三百六十行，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎？對于每個孩子我們都應(yīng)該懷有關(guān)愛之心，用平等的態(tài)度去看待每個孩子，給每個孩子同樣的機(jī)會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價值，其實每個孩子都是聰明可愛的。所以，我們在教學(xué)過程中，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問題的方法，一切不能都以成績說話。
在課堂及課余，都要努力成為他們的朋友，做他們的知心人，成為他們所敬重、愛戴和效仿的對象，這樣學(xué)生們也就喜歡聽你的課、對所授內(nèi)容的認(rèn)可和接受能力大大地提高。對于一些落后的學(xué)生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關(guān)愛，諄諄勸導(dǎo)、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來。
總之，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，就要不斷地強(qiáng)化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對待每一位學(xué)生，“用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。
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聽故事立師德心得體會篇三
20xx年8月，一年一度的師德培訓(xùn)又開始了，聽了溫州市教育局謝樹華局長的講座《愛與責(zé)任》，雖然這是老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責(zé)任分析的淋漓盡致，把原本枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術(shù)的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。
責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤Ｕ珩R克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
樂業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對社會負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是是社會將來的建設(shè)者，教師只有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。
聽故事立師德心得體會篇四
第一段：
作為一名教師，師德是我們職業(yè)生涯中必須要關(guān)注的一個重要方面。每個教師都應(yīng)該具備高尚的師德，成為學(xué)生的榜樣和引路人。良好的師德不僅能夠提升教師的教學(xué)水平和影響力，也能夠塑造學(xué)生的價值觀和品格。因此，每個教師都應(yīng)該認(rèn)真對待師德建設(shè)，堅守職業(yè)道德，以身作則，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和道德水平。
第二段：
作為一名教師，我深刻了解到師德對我們的影響和意義。在教學(xué)過程中，我不斷要求自己以身作則，不斷完善自己的教育理念和方法，塑造良好的教育形象。在與學(xué)生相處過程中，我時刻注重言行舉止，無論是在學(xué)生面前還是背后，都始終保持良好的師德。通過這樣的努力，我不斷提高自己的受信任度和影響力，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和信賴。
第三段：
立師德需要我們注重自身修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升。在工作之余，我會通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和拓展教育思路，不斷提升自己的教育素養(yǎng)。同時，我也意識到安排合理的時間和保持身心健康對于維護(hù)職業(yè)形象和提高工作效率也是非常重要的?？傊鳛橐幻處?，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、反思和修煉，可以讓我們成為更好的自己。
第四段：
尊重學(xué)生、珍視學(xué)生、我們教師的職業(yè)理念也是師德建設(shè)的重要組成部分。我們需要為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。同時，我們也要尊重學(xué)生的個性表達(dá)和思維方式，關(guān)注學(xué)生的心理需求，鼓勵學(xué)生不斷探索和嘗試。這需要我們不斷調(diào)整教育理念，根據(jù)不同學(xué)生的需求，靈活運用教育方法，實現(xiàn)教育的個性化和差異化。
第五段：
在師德建設(shè)方面，我們需要不斷與時俱進(jìn)，關(guān)注教育前沿和潮流。我們需要積極探索新的教育方法和認(rèn)知科學(xué)，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)教育與時俱進(jìn)。我們還需要關(guān)注社會變化和學(xué)生價值觀的變化，及時調(diào)整師德標(biāo)準(zhǔn)和教育實踐。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新，才能成為一個高尚的教育者，贏得學(xué)生和社會的認(rèn)同和尊重。
總結(jié)：
立師德心得體會，是一項長期而不斷的修煉和實踐。作為一名教育者，我們需要從自身的言行舉止到教育方法和理念，不斷完善師德，不斷提高自身的教育素養(yǎng)和道德水平。只有這樣，我們才能助力教育事業(yè)的健康發(fā)展，成為學(xué)生成長道路上的良師益友。
聽故事立師德心得體會篇五
首先，提到“立師德”，我們要明確師德的內(nèi)涵。師德是教育事業(yè)的根基，是教師個人品質(zhì)和道德規(guī)范的總和。教師作為教育工作者，其行為與品德應(yīng)該符合社會公認(rèn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生、傾聽學(xué)生、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動等都是教師應(yīng)該具備的師德。我的理解是，一個帶有崇高師德意識的教師，不僅做好教學(xué)工作，更能夠成就學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，立師德的過程千姿百態(tài)，從走進(jìn)課堂開始。在日常教育教學(xué)過程中，教師以自己的言傳身教，引領(lǐng)學(xué)生踐行師德。在課堂上要充分體現(xiàn)以人為本的理念，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，注重教育與教學(xué)的實效性。此外，要注重遵守課堂規(guī)則，細(xì)心對待學(xué)生的發(fā)言，逐漸讓學(xué)生在教師施教的影響下知道如何關(guān)注身邊的人與事，并將這些品德內(nèi)化為自己的行為模式，形成長久影響。
隨后，立師德，創(chuàng)造和諧校園是不可忽視的。讓學(xué)生在受到足夠尊重的同時，又能感受到自己擁有責(zé)任和使命，是一個帶有良好師德的教師非常重要的任務(wù)。即使面對班中“難纏”的學(xué)生甚至一些“問題學(xué)生”，教師也應(yīng)該堅持平等待人，持之以恒地跟進(jìn)他們的學(xué)習(xí)問題，不讓他們感到失落或被遺棄。讓他們知道在老師眼里，他們也是特別的，他們也能有所貢獻(xiàn)。應(yīng)該讓每一位學(xué)生在受到尊重、理解和鼓舞的田野中茁壯成長，這是立師德必須做到的事情。
此外，在帶領(lǐng)學(xué)生取得進(jìn)步的同時，教師的個人修養(yǎng)也不容忽視。理完課后，教師不應(yīng)該僅限于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時以身作則，自我美德的田野中不斷加強(qiáng)個人素質(zhì)修養(yǎng)，積極營造良好的教育氛圍。尊重師長，保持新穎精神，促進(jìn)師生情感，并學(xué)會平衡紛繁復(fù)雜的執(zhí)教日程，才是立師德的內(nèi)涵。
最后，立師德，培育好學(xué)生性格。通過以身作則，教育學(xué)生有些道德使命，并將關(guān)注身邊的人甚至是社會志愿者行動如同根深蒂固一樣內(nèi)化于學(xué)生內(nèi)心，從而使學(xué)生不斷成長。應(yīng)該讓每一個學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神的人，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，能夠獨立地思考問題，并做自己覺得對的決策。教育學(xué)生在學(xué)習(xí)與生涯道路上取得巨大成功，并努力讓他們成為校園內(nèi)善良、正直、聰明并具備創(chuàng)造力的人。這才是立師德在潛移默化中所起到的關(guān)鍵性作用。
總之，立師德是一個教育人員在日常教育教學(xué)過程中不斷提高自身像的過程，是一種道德規(guī)范，也是以人為本的教育理念的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該全方面地關(guān)注教學(xué)生涯中的細(xì)節(jié)，尤其是在放下權(quán)利的同時，先于成就他人，不斷為構(gòu)建和諧美好的校園而努力。只有這樣，我們才能更加全面地潛移默化地帶領(lǐng)學(xué)生取得巨大進(jìn)步。
聽故事立師德心得體會篇六
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！
人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。
我很喜歡讀朱自清的散文《匆匆》，因為在這篇文章里。讓我更加深刻地體會到像我這樣的人在時間的河流里，是多么的渺小和平凡，但也正是這種渺小和平凡讓我感受到了生命的意義和愛的意義！我參加工作已經(jīng)十三年了，剛走上三尺講臺，我豪情滿懷，我發(fā)誓，我要在這方熱土上去實現(xiàn)我的夢想?——我想用十年的時間去奮斗，成就我當(dāng)上特級教師的理想，那是一個多么高遠(yuǎn)而美麗的夢啊，像魏書生、像陸仿、像竇桂梅、像王松舟一樣的成功，是的，他們一直像璀璨的星星一樣閃耀在我的天空，可是十幾年過去了，我并沒有成為一顆明星，而是像一顆塵土，是如此的平凡，或許，你們會問我，你痛苦嗎？你失落嗎？因為你那美麗的夢想，已經(jīng)被你丟棄在時間的流里，那我現(xiàn)在可以響亮的告訴你：我不痛苦，不失落！今天，我可以說，作為一名平凡的小學(xué)教師，我是幸福的！因為有人說你的心在哪里，你的幸福就在哪里，當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時，我感到不管是快樂還是憂傷，是充實還是迷茫，都是我生命之中揮之不去的幸福。
記得兩年前，我從一年級教起，我很榮幸，我用我的`真誠和智慧在短短的半學(xué)期里，就讓學(xué)生們接受了我并喜歡上了我。我讓他們每周至少寫兩則日記，記錄下他們的快樂和心事，我說我非常愿意與你們一起分享你們成長中的點點滴滴。有一天，我看到一個女孩寫的日記，她寫到我：“痛苦極了，我害怕得要命，連學(xué)習(xí)的心思都沒有了，我爸爸在鄉(xiāng)政府上班，這次選舉他失敗了，這段時間總是很晚才回家，回家就沖媽媽發(fā)脾氣，動不動就摔東西，還幾次出手打媽媽，鬧著要離婚，我總是躲在房間里哭…我好恨我的爸爸，我好怕這個家就這樣散了，老師，我只想說給你一個人聽，幫我保密好嗎？”看了這則日記，我的心久久不能平靜，孩子這么痛苦，這么害怕，我覺得我不能僅僅是當(dāng)一個聽眾，我至少應(yīng)該安慰安慰她，于是我給她寫了一封信，夾在她日記本里，我說：“作為爸媽的女兒，我理解你的痛苦，其實每一個家庭，每一段婚姻，都會經(jīng)歷好多好多風(fēng)浪，這次只是你們家遇到的一個坎兒，但這個坎兒無論在當(dāng)時是多么痛苦、多么煎熬，總是會過去的。爸爸工作很忙、很繁，再加上選舉失敗，他需要發(fā)泄心中的憤恨，而這段時間，你不能光躲在角落里流淚呀！你應(yīng)該想辦法去挽救呀！一方面多安慰媽媽，另一方面你應(yīng)該做一個孝順的女兒，想過為爸爸端盆熱水親手為他洗洗腳嗎？想過為經(jīng)常喝酒的爸爸遞上幾粒養(yǎng)胃的藥嗎？同時在學(xué)習(xí)上要更加努力，把你每天的進(jìn)步都說給他們聽。試試吧，或許爸爸會因為有你這么懂事的女兒而感到安慰，感到家庭的重要。老師期望能看到你的笑臉?！敝螅乙恢痹诎档乩镪P(guān)注她，她確實比以前用功多了，直到她的臉上真的出現(xiàn)了笑容，我想她家的這個坎真的過去了。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望?孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！
是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
聽故事立師德心得體會篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
教書是一種技藝，更是各種思想的碰撞，是無數(shù)心靈的交流，是生命與生命的對話，我愛這神圣的職業(yè)。
我認(rèn)為做一名合格的教師必須具有滿腔的愛。“愛”于高善的師德，“愛”意味著無私和奉獻(xiàn)，“愛”不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
教師的愛是一種只講付出不計回報的無私的，廣泛的卻沒有血緣關(guān)系的愛。是一種嚴(yán)慈的愛，一視同仁的愛，愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生在被愛中學(xué)會去愛，學(xué)會做人，學(xué)會生存。
愛校如家，愛生如子是一名合格教師的本分。當(dāng)把自己的精力和激情全部投入到工作上，投入到學(xué)生身上時，才能贏得學(xué)生的'心理認(rèn)可與由衷地敬佩，這樣的教師也就走進(jìn)了學(xué)生的心靈，才能與學(xué)生同憂傷，同思想，才能更加懂得學(xué)生需要什么，才會更加保護(hù)好學(xué)生的自尊心，才會贏得學(xué)生喜愛，才會和學(xué)生建立真正和諧的師生關(guān)系。
走進(jìn)學(xué)生的心靈，也就明白了學(xué)生想什么，高興什么，擔(dān)憂什么，想學(xué)什么，想怎樣學(xué)，也就能更恰當(dāng)?shù)貪M足學(xué)生，尊重學(xué)生，教育學(xué)生，也就能讓堂充滿活力，讓教育起到實效，堂才會有高效的堂，教育才會有高效的教育，這就是“愛”的結(jié)晶。
選擇教師這份職業(yè)是我的榮耀，作為xx學(xué)校一名教師更是我的驕傲。因為這里有和諧創(chuàng)新的團(tuán)隊，師德高尚的榜樣，有高鐵式的帶頭人，我們樂在其中，讓我們手挽手，肩并肩，為實現(xiàn)我們xx的教育夢播灑我滿腔的“愛”吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
聽故事立師德心得體會篇八
師德是一個教育工作者需要具備的品質(zhì)，也是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要保證。學(xué)校作為培養(yǎng)未來的橋梁，承載著無數(shù)學(xué)生的夢想，每一位教師都應(yīng)該牢記自己的使命，堅守師德。 以下是我在教育生涯中的師德心得體會。
第二段：言傳身教
做為一名教師，言傳身教是十分必要的。教育工作者應(yīng)該以身作則，做一個尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的模范教師。同時也要懂得與學(xué)生溝通，以領(lǐng)導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路，以誠信、勇氣、擔(dān)當(dāng)為底色，做一個偉大而有影響力的教育工作者。
第三段：做誠信的教師
誠信是一名教育工作者必須具備的品質(zhì)。教課時，必須有知識才能夠和學(xué)生接觸，講出的每一句話都必須是真實可信的。在教育教學(xué)過程中，應(yīng)該堅持正義、公正和真實，時刻保持清醒的頭腦，做出正確的決策，為學(xué)生負(fù)責(zé)。在日常工作中，應(yīng)該堅守職業(yè)道德，保護(hù)學(xué)生的利益，不做任何侵犯學(xué)生的事情，提高自身的誠信度。
第四段：以學(xué)生為中心
作為教育工作者，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)是我們的最終目標(biāo)。這不僅代表在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量要優(yōu)秀，還要關(guān)注學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展。與學(xué)生互動交流，關(guān)注學(xué)生的成長，細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生，使他們走出懸崖峭壁，讓他們擁有一個美好的未來，是教師需要一直追求的目標(biāo)。
第五段：充滿愛心
只有教師對學(xué)生充滿愛，才能夠真正做好工作。愛心是一種內(nèi)在的情感，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和情緒，關(guān)心他們的生活，并且給予關(guān)心和照顧，以滿足他們的基本需求。同時，也需要教育學(xué)生愛、關(guān)心、感恩，讓學(xué)生能夠在愛的環(huán)境下健康成長。
結(jié)尾：結(jié)束語
總之，做一名合格的教師，從學(xué)生的角度出發(fā)，努力發(fā)揚(yáng)師德教育，才是正確的選擇。只有我們認(rèn)真體驗、總結(jié)、保持耐心和毅力，才能做好師德工作。愿每位教師都能夠用心、耐心、全心全意的做好每一件事情，為教育事業(yè)的順利發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
聽故事立師德心得體會篇九
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)教師的師德風(fēng)范，展現(xiàn)一中教師的風(fēng)貌，我校在四月份舉行了“師德”演講比賽，全校師生們一起聆聽到了愛心的力量，沐浴了愛的洗禮。
我也是參加“師德”演講賽的選手之一，我覺得這對我而言又是一次挑戰(zhàn)、一次突破，更是一次超越自我的機(jī)會。為了這次演講，我們課題組專門成立了演講互幫互學(xué)共同體，胡曉勤老師專門摳我們幾個選手的普通話字音、語氣語調(diào)、手勢表情等;陳小艷老師專門訓(xùn)練我們的臺風(fēng)，共同體內(nèi)的每個教師都積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，認(rèn)真觀察并指點。
一周來，我被胡老師聲情并茂的演講示范包圍著，進(jìn)步著;被成員們的熱情感染著、激勵著。從這次的比賽中，我收獲的不僅僅是演講的能力和水平，還有一種積極向上的精神，一種樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，一種永不放棄的力量。擁有良好口才的人是自信的，擁有自信的人就是擁有希望的人，擁有希望的人一定是幸福的。
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)與“實戰(zhàn)”演練，演講水平確實發(fā)生了一些改變，每個人都變得精神煥發(fā)了，由最初的一點都不自信到最后變得比較從容，這對我們每個選手而言就是最大的進(jìn)步。經(jīng)過了賽前的充分準(zhǔn)備，我們在比賽當(dāng)天發(fā)揮得較為出色，取得了理想的成績。同時，我也聆聽到了很多老師熱忱于教育事業(yè)的感人故事，他們的快樂、她們的不平凡、她們的愛心，都讓我感悟很深。
通過本次活動，我更明確到作為人類靈魂的工程師，必須要有一顆愛學(xué)生的心，要用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶，用愛心去給學(xué)生們傳送知識，相信有愛的地方就會有感動，就會有奇跡。我奉獻(xiàn)著、并快樂著，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師。
因為把愛給了學(xué)生，所以我幸福!
因為不斷追求進(jìn)步，所以我充實!
聽故事立師德心得體會篇十
通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類等等，這都是師德。
學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
再則，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。
其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個人為了維護(hù)社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的.高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人利益，而必須具有自覺地把自己的全部知識，才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始，我將有目的、有計劃，工作才會有序、井然進(jìn)行。
師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。
通過學(xué)習(xí)，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，愿意奉獻(xiàn)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
聽故事立師德心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
師德是教師必備之品德，不僅是一種職業(yè)操守，也是一種道德修養(yǎng)。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生為人處世的使命，因此必須始終保持良好的師德，成為學(xué)生的榜樣。最近，我參加了一次關(guān)于“立師德”的研討會，引發(fā)了我對師德的思考和體會。在此，我將與大家分享我的看法和經(jīng)驗。
第二段：理解師德的重要性（200字）
師德可以理解為教育者在職業(yè)中應(yīng)具備的思想、道德和行為準(zhǔn)則，缺少師德的教師不能完成教學(xué)任務(wù)，也難以在學(xué)生心目中建立良好的形象。課堂上，良好的師德可以讓教師和學(xué)生之間建立起互信、互敬和互愛的良好關(guān)系；課外時間，我們的言談舉止、生活作風(fēng)、社會行為，均可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的范本，鼓舞學(xué)生的成長和健康發(fā)展。
第三段：實踐師德的幾個重要點（400字）
為了更好地踐行師德，我認(rèn)為我們需要把握師德規(guī)范，并在實踐中融入到自己的教學(xué)中。具體來說，我認(rèn)為應(yīng)該重視以下幾個方面：
第一，秉持碼頭底線，嚴(yán)格界定好師生關(guān)系，堅決與不當(dāng)親策劃和戀愛行為說“不”。
第二，砥礪職業(yè)操守，加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)，自覺承擔(dān)起社會責(zé)任，同時積極履行職業(yè)責(zé)任，做到站位高責(zé)任重。
第三，關(guān)注學(xué)生健康，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生在人生途中面臨的挫折和煩惱時，給予幫助和關(guān)懷，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)懷與支持。
第四，嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提升。
第五，勇?lián)鐣?zé)任，加強(qiáng)學(xué)校與社會聯(lián)系，積極參與鄉(xiāng)村教育，關(guān)愛留守兒童、貧困兒童、特殊兒童等弱勢群體，踐行教育公益理念。
第四段：體會師德對教育工作的重要性（300字）
身為教師，我深知，保持良好的師德，對教育工作起到的至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我意識到對學(xué)生的帶動和引領(lǐng)，不僅需要具備教學(xué)能力，還需要表現(xiàn)正確的人生態(tài)度和價值觀。作為在校領(lǐng)導(dǎo)，我還要把握教育的方向和方法，為學(xué)生提供更全面的知識和更廣闊的人文視野，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
同時，我也深知，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煹聵?biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀的師德表現(xiàn)，是一切教育工作的根本。因此，我努力將師德貫徹于教育實踐之中，通過自身示范，培養(yǎng)學(xué)生的品德觀念，幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長和進(jìn)步。這些工作也在一定程度上促進(jìn)了我個人自身的成長和提高。
第五段：總結(jié)（200字）
在實踐中，我們需要不斷鞏固、完善自我，努力踐行良好的師德。我們要用自己的行為和品格影響學(xué)生，讓學(xué)生成為道德品質(zhì)高尚、具有責(zé)任、愛心和自信的新時代人。我們同時還應(yīng)積極投身于教育公益事業(yè)，為全社會的教育發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，用卓越的師德凝聚教育事業(yè)的力量。