總結不僅是事情的結束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標和方向感。完美的總結要能夠準確地概括主要內容和要點。歡迎大家瀏覽下面的總結范文，相信能對你的寫作有所幫助。
初三人物匯編篇一
如果我沒有遇見你，我會不會像薰衣草一樣寂寞的等待，孤寂的身影貪婪的想念愛情，直到在憂郁中開出花來，最后在塵埃中枯萎死去。
薰衣草的花語：等待愛情；只要用力呼吸，就能看見奇跡；心心相??；浪漫；面對沒有希望的愛依然癡癡等待。薰衣草象征愛情和友情。我喜歡這種紫藍色的小花，喜歡這開在田野中大片大片憂郁的紫。
電影《致我們終將逝去的青春》里，張開在阮莞的墳前說：“你知道滿天星的花語是什么嗎？是甘愿當配角。這些年我懷揣著對你的愛，就像竊賊藏匿著偷竊來的贓物，永遠都見不得天日，誰都不知道我喜歡你。因為這段獨白，我喜歡上了這種花，喜歡上了那一朵又一朵的白，所以，滿天星的花語是：配角，清純，關懷，思念，真愛以及純潔的心靈。
荼蘼是一種傷感的花，荼蘼花開，表示感情的終結，愛到荼蘼，意蘊生命中最燦爛，最繁華或最刻骨銘心的愛即將逝去。繁盛之后留下的也許是一片頹敗，又或許是歸于平淡。最后的美麗總是動人心魄。
荼蘼的寂寞，是所有花中最持久，最深厚，也是最獨特的。荼蘼是花季最后盛放的鮮花，荼蘼花開之后，人間再無芬芳。只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。所以有人說，花兒的翅膀，要在死去才懂得飛翔。因此，荼蘼有一個傷感而又唯美的花語——末路之美。荼蘼，多么絕望且頹廢的兩個字，但，我喜歡。
這世界上，有那么多絢麗的花，但我鐘愛這幾種，那么多年以來，無論友情，親情亦或是愛情，我一點也不懂得委婉和退讓，只會步步相逼，決絕凜冽。有的人注定等待，有的人注定被等待，薰衣草，滿天星，荼蘼都在等待，我也一樣，在等待那個等待我的人，在下一個櫻花盛開的季節(jié)，陪我看一場永恒不變的櫻花雨。
誰的等待，恰逢花開？
初三人物匯編篇二
溫度一天天地降低，北風呼嘯的聲音更加劇烈，這些消息都不斷地在告訴我們一個事實——冬天來了。
沒錯，冬天確實來了?？扇藗儏s沒有像期待春天到來那樣的興奮。誠然，人們有著各種各樣不同的理由，比如在冬天，天氣很寒冷，必須穿上很厚的衣服才能出門。亦或者冬天會下雪，會影響交通之類?？傊送嫜┑暮⑼?，似乎沒有多少人喜歡冬天的到來，這種對冬天的情感，甚至跟秋天比也猶有過之。秋天很凄涼，但至少是各類瓜果成熟和收獲的季節(jié)。而冬天呢，除了白茫茫的雪以外什么東西也沒有，完全是一片死寂。在這樣的季節(jié)里，人們的慵懶比酷暑更為強烈，幾乎沒有人愿意出門。這樣看來，人們對冬天確實很討厭。
與之相反，人們最喜歡春天。
春天確實很討人喜歡，這是萬物生長的季節(jié)，在這個季節(jié)里充斥著生機與活力，連人也有一種生氣勃勃充滿活力的感覺。但如果沒有冬天的襯托，春天能被那么多人所喜愛嗎？如果人們沒有經歷過冬天，那他能體會到春天的可貴嗎？一直以來，冬天就像一個背影或者是一個反面角色，沒有人能歌頌它或是贊揚它。我們歌頌臘梅，是因為它在嚴寒中也能頑強的生存，但如果沒有冬天，那臘梅是不是也就是一種普通的花呢？所以，從某種意義上來講，是冬天成就臘梅。
尊重冬天吧，因為只有度過冬天，你才會去珍惜春天。倘若還有人埋怨冬天，你不妨告訴他：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
初三人物匯編篇三
離開小學許久，忘不掉的還是那個微笑。
“哇，我居然考了95分。”同桌拿著試卷左看右看，臉都快埋在試卷里了。她轉頭，一臉興奮的問我:"你問了多少分?。课揖尤豢剂?5，我媽一定會給我獎勵！”真煩，我心想。一直沉默到放學，同學陸續(xù)離開了，只剩我一人趴在桌上。我看了看時間準備離開。“怎么還沒走呢?"我抬頭看見了準備關燈的班主任，她似乎是笑著的，但我覺得我看錯了。慘了，我心想：她一定會找我談話把我罵一頓。我點了點頭，正準備從后門開溜?！暗纫幌?，你把試卷拿出來，我給你分析分析。”聲音從身后傳來，我機械的轉身十分不情愿的拿出試卷。
她接過我遞過去的 試卷，看看了但并沒有開始說我而是沖我微笑！這個危險讓我懷疑自己的眼，可她真真實實地對我笑了。她拍了拍我的肩對我說：“這次考失誤了吧，作文有些離題。我知道你下次一定可以靠好的對吧？一次失誤沒有什么，失敗乃成功之母，對嗎？”我點點頭，被她這突如其來的安慰給嚇到了。她將試卷遞給我，對我笑著說：“快點回去吧，不早了?！蔽铱吹剿浅錆M鼓勵的眼神以及那個微笑。
我移動著腳步，又想起那個微笑，轉頭看見班主任正在朝我揮手，似乎在鼓勵我，隱約的看到她上揚的嘴角。我也揮了揮手，跑遠了。
我常記得那個微笑，那個鼓勵過我讓我前進的微笑，那個在我失敗時，總會想起的微笑。
初三人物匯編篇四
這一天，天灰蒙蒙的。教室一片寂靜，大家的眼眶都很紅，沒有人說話，更沒有人笑得出來。
今天，是送別兩位實習老師的日子。我做了幾次深呼吸，和班長一起走上了講臺：“我們班送別老師的歡送會馬上開始！”
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”歡送會上，每結束一個節(jié)目就意味著離兩位老師離開的時間短了幾分鐘。還剩最后兩個節(jié)目時，不爭氣的淚水還是忍不住打濕了眼眶。
歡送會已至尾聲，我?guī)е耷辉谂_上說道“本次歡送會到此結束?！迸_下的同學們有的已經泣不成聲，有的埋著頭不說話，有的使勁抬頭，想忍住淚水。兩位老師真的要“黃鶴一去不復返”了?。?BR> 同學們紛紛沖到走廊邊，遠望兩位老師向校門走去。這時才發(fā)現，天空中烏云密布，早已下起了大雨。雨水如河水般涌下來，我們靜地出奇，走廊上一點兒聲音也沒有，只聽見雨水“嘩嘩”的聲響不停地在耳邊盤旋。兩位老師好像兩朵蒲公英，飄向遠方卻再也飄不回來；好像兩只船，雨水把它們沖到了彼岸；又好像兩只飛鳥，擁抱后留給我們的，只剩下羽毛。雨水沖走了兩位老師的關心，留給了我們滿臉的淚水。我們就如同雨水被沖蔫兒的花朵，沉浸在難過之中無法恢復如初。
雨漸漸停了，可我們臉上的淚水還未干，這次送別，永遠永遠都刻在我的記憶中。
初三人物匯編篇五
因為有了期盼，小草忍住了嚴冬的禁錮，在春風吹拂之際，萌發(fā)出點點新綠;因為有了期盼，小溪經受住了冰雪的塵封，在暖暖的陽光籠罩下，奏響了歡快的歌曲;因為有了期盼，蝴蝶忍受住了黑暗蟲繭的束縛，在繁花似錦的春季，張開了柔弱的翅膀，在蔚藍的天空下躍動。因為有了期盼，便有了重生的希望。
因為有了期盼，才能夠毅然的挺過寒冷的冬天，才能夠在冰天雪地中點燃希望的火把，照亮前方的漫漫路途。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！币驗橛辛似谂?，才會在黑暗中依然堅持走下去，才能夠看見黎明來臨時，一絲希望的曙光沖破黑夜的籠罩。
迷惘過后，傷感之余，我知道不能就此認輸，因為有還未實現的理想。于是，只好埋頭鉆進厚重的書中，我看到了父母關切的目光，聽到了朋友的鼓勵，感受到了老師的期盼，我在心底暗暗的說道：“即使在這條路上有再多的艱難險阻，我也不會再害怕，只要我肯努力、肯拼搏、肯奮斗，最終一定能夠乘風破浪，直至到達勝利的彼岸。”我終于迎來了生命中一絲最燦爛的陽光。突然，我聽到了破碎的聲音，隨之而來的是一只振翅飛翔的蝴蝶，在不停的趕往前方。啊!蝴蝶你是否和我一樣，將用汗水抒寫人生的樂章。
因為有了期盼，人生將變得無比的精彩。從現在開始，做一個心中有期盼的人吧!你將迎來生命中希望的曙光，豎立起照亮前方的燈塔。
初三人物匯編篇六
在屬于我們的日子里，我們有堆積如山的家庭作業(yè)。星期五放學回家，匆匆忙忙扒上幾口飯，就別無選擇的泡進了那仿佛永遠也沒有盡頭的題海里，寫呀，算呀。時針慢慢的數字“12”靠近，人也哈欠連天，但還不能去睡，因為數學老師說過，他明天（作者特別提醒：自從進入初三以來，這名字叫做“星期六”和“星期日”的兩天休息日早就已經用課表來安排了）一大早就會坐在教室里來一個查一個的收作業(yè)。沒法，伸伸懶腰，揉揉眼睛，繼續(xù)作戰(zhàn)。聽著妹妹那均勻甜暢的鼾聲，真是羨慕至極?！暗蔚蔚巍?，該死的鬧鐘敲過了十二點，不下戰(zhàn)場是不行了，連外衣也懶得脫，就一頭鉆進被窩，呼呼大睡起來。
在屬于我們的日子里，我們有數不勝數的復習資料。這些資料，代表著父母的期盼和希望，凝聚著老師的心血與汗水，小看不得，只好拿起沉重的筆寫著，用那空虛的腦瓜想著。有時，我真的好恨那些編書的名家大師，他們?yōu)槭裁匆葜瞥鋈绱酥嗟臅Y料，要不然，我今天也不至于讀不盡寫不完了。真想看會兒電視，不知《綜藝大觀》放到第幾期了，也不知《大風車》里誰又獲得了風車王的稱號。趁著媽媽不在家，悄悄打開電視機，如饑似渴偷看一回。但好景不長，媽媽像后腦勻也長了眼睛，不到五分鐘，她回來了，“啪”的一聲，電視關了，我也免不了狠狠的一頓訓斥。
在屬于我們的日子里，我們要面對著并不是政治老師的父母，聆聽他們永遠也上不完的政治課。
在屬于我們的日子里，我們要在學校里抓緊分分秒秒的時間補習功課，為了中考而竭盡全力。
哦，這初三的屬于我們的日子，真的好疲累，好乏味，又好緊張。不過，一分耕耘，就有一分收獲。我相信，在中考之后成績揭曉的那天，你也許會欣慰地一笑：初三的苦和累，畢竟沒有白費。
初三人物匯編篇七
初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個新的輝煌！
已經深夜了，但燈卻一直亮著。三個月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續(xù)遨游。是的，我是初三學生了！
初三，一個真正磨練意志的時刻。沒有假期，沒有休息，只有學習。似乎在每一次呼吸時都會想到化學變化，在每走一步路時腦海中浮現的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時，充滿活力，點燃對生活的熱情之火。
“累”是初三生活的主線。體育場上，沒有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學習上的你追我趕，讓我時時處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學會了成長。三次月考，對我來說，是個打擊?？粗鴦e人的進步，自己的原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學會了堅強，不再是那個不能經歷風吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長空的原野雄鷹。是的，我學會了堅強！
初三，和同學們的朝夕相處，又讓我們在互相幫助中見證了友誼的天長地久，雖然是勞碌的卻又是充實的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒，取而代之的是對時間分分秒秒的珍惜，是的，我學會了惜時！
初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會著人生的美妙！
初三人物匯編篇八
母親總是默默地認真做好每一件事情。外公外婆私底下告訴我，媽媽得了一種病，我不知道病因，所以我只能在心里默默地禱告上天，讓媽媽的病趕快好起來，就算付出我所有的一切，我也愿意。
當媽媽為我擦鞋時，我清楚的看到、感覺到媽媽，他頭上的白發(fā)，使我感覺到分外刺眼。
媽媽這次從外婆家回來，就一直對我說“：小姨長得很漂亮，她有很多的化妝品，還有很漂亮的耳環(huán)，”媽媽還對我說，她也想像小姨一樣，有化妝品，有銀耳環(huán)，當媽媽很羨慕別人時，我恨不得把全世界的東西都買給他。
媽媽為我和弟弟在成長的道路上付出了許多，他有溫暖的手牽著我們，真希望這只溫暖的手就這么牽著，永遠也不要松開，就這么牽著。
母親，我平凡的母親，偉大的母親我愛你。
媽媽，我永遠愛你，你的愿望，我會盡最大的努力實現!
初三人物匯編篇九
三月，春雨綿綿，一連幾天的天氣都是淋淋大雨，天還是那么的冷，讓人不想離開溫暖的被窩，離開舒適的家。但是總有人不得不出門，為家人做飯而外出買菜的媽媽們，為家庭而外出工作打拼的人們，為學業(yè)而奮斗的學生們。
今日，依舊是雨天，豆大一般的.雨點從天而降，再加上刺骨的寒風迎面而來，寒風聲猶如野獸的咆哮，使放學的路變得更加艱難。路上行人來來往往，五彩繽紛的傘來回流動，大家在群“傘”下奔向各自的目的地。
前面有一位姐姐，穿著一條紅色的長裙，只見她左手持著雨傘，右手提著袋子，小心翼翼地朝前走著。忽然，她把袋子放下，蹲了下去，路面上的積水將她鮮艷的長裙沾濕，她站起來，顧不上拿起放在地上的袋子，追上前面的一位同學，“同學，你的e通卡掉了?！蹦俏煌瑢W連忙道謝，并接過e通卡，隨后那位姐姐也拿起袋子離開了。我呆呆地望著她離去的身影，那被雨水沾濕的的長裙變得愈加鮮紅了，像一簇跳動的火焰，閃耀在我的眼中、心中。從后邊走來了一對父子，那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小，小到只夠一個人遮擋，可小心翼翼的父親沒有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見父親的衣服已經濕透了，還體貼的問孩子“會不會冷”，“書包重不重”，“會不會餓”。這位慈祥的父親對孩子濃濃的愛讓我想起了幼時我和父親，怎能不令人動容。
雨還在嘩嘩地下著，我還看到了許多令人感動的事與人：冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學、雨中護送學生的老師。一顆顆至美至善至純的心靈在這場春雨中相遇，化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空，感染著更多的人們。
初三人物匯編篇十
制訂初三學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
1、計劃是實現學習目標的藍圖；
2、制訂初三學習計劃是實行自我控制、自我管理的前提；
初三學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。
（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；
（3）學習時間如何安排；
（4）采取哪些措施，采用哪些方法。
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
制定初三學習計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數）目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。（1）早晨或晚上，一天學習的.開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：（1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
1、努力實施計劃，可以磨煉意志；
2、有利于良好學習習慣的形成；
3、能有效地提高學習成績。
作為新初三生，沒有初三學習計劃的學習是無法控制的，而實施初三學習計劃是比較困難的，但實現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的初三學生，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學習成果。
初三人物匯編篇十一
“動力”這一詞，字典中說“比喻推動工作事業(yè)等前進發(fā)展的力量?！倍艺J為，動力是一種自信+勇氣+信念混和而成的飲料。
制作它有如下幾個步驟：
自信不是與身俱來的，它很重要，一個人若沒有自信心，什么事也辦不好，做不好。自信是自己給自己的，要相信自己；而勇氣像是一個野心勃勃的拳擊手，他從來不喜歡生活在自我封閉的小蝸牛殼里，他喜歡拼搏；信念是最最重要的一料了。信念像一個目標，沒有目標的人，就算有再多的勇氣，再多的自信，什么也辦不好。但換句話換個角度說，如果沒有勇氣，自信，光有信念也無用，所以這三種配料缺一不可！
2、放入3匙信念豆豆（珍珠豆）；
3、輸入2罐勇氣（氣體飲料），盡量少跑氣；
4、最后全倒入調酒罐中；
5、上搖搖，下晃晃；
6、出杯后，杯中放少許冰塊，在杯旁夾上一片苦瓜；
呷一小口，自信香甜如蜜，勇氣讓你倍感精神，信念的嚼勁兒，再加上苦瓜的微苦。清涼，這真有一種成功后憶苦思甜的感受呀！
這樣一杯獨特的飲料，一生能得幾回？
初三人物匯編篇十二
星期五的早晨，天氣晴朗，萬里無云。沒等媽媽叫我起床，我就已經醒了。我背著書包高高興興地來到學校。只見校門口人山人海，好多同學都在等待開校門。因為，學校組織我們去青浦萬達汽車樂園，所以大家都很興奮，早早都來到學校了。
我們坐了兩個小時的大巴車，終于到了汽車樂園。汽車樂園是充滿冒險元素、驚奇特效、鮮明競技的以汽車文化為主題的室內樂園。我一進樂園就看見了又高又陡的過山車軌道。我心想：“這個游戲項目這么嚇人，我可坐不了?！睕]想到，我們班玩的第一個游戲項目就是這個雙軌過山車。這個過山車的線路分為ab兩條，ab軌道的共同點是都有急速剎車、轉彎和地形起伏，不同的是b軌道比a軌道還要長一點。
我看了真是腿軟，想著怎么跟老師申請不玩這個項目了。這時，我的好朋友吳梓萱走過來跟我說：“其實，這個過山車也就是看著嚇人，真坐上去了就不這么害怕了。你別緊張！我跟你一起坐吧?！蔽以趨氰鬏娴墓膭钕陆K于同意去嘗試一下這個過山車。我本來想挑戰(zhàn)一下自己選擇更驚險的b軌道，結果輪到我們上車時，b軌道的車輛都坐滿了，我們就只能坐到a軌道的車里了。
我剛坐上車，就趕緊把安全杠拉下來，并緊緊地把安全杠握住。過山車開始緩慢地爬坡了。我心里也慢慢地緊張起來，手心也微微出汗了。這時，坐在我身旁的吳梓萱向我笑了笑。我暗暗地對自己說：“不要害怕！放松心情。”過山車突然加快速度來了一個急拐彎，我有了風馳電掣般飛的感覺，真是太爽了！
從過山車下來后，我還玩了神箭手、滑滑梯、飄移車……真是太開心了！
時間過得真快，轉眼間我們就要回學校了。我依依不舍地離開了汽車樂園，真希望下次還能再來游玩。
初三人物匯編篇十三
我躺在床上，夜深了，我卻沒有入眠的心情。
水滴從遙遠的空冥處傳來，無趣地重復著“滴答”的聲音，就如同我的一天同樣無趣。一滴一點，一聲一息。悵望漆黑的夜空，卻發(fā)現只有這些許的輕吟叩擊著我的心弦。
我又回望起今天，和每一天都一樣，同樣是懶洋洋的從被窩里爬起，卻發(fā)現同寢室的所有人皆盡一走而空，同樣是獨自一人端著手中的水杯，隅隅獨行在早餐的路上，同樣埋頭奮筆疾書，寫下一個個我不清楚的漢字或符號，同樣是為考試擔憂，而當考試真正來臨，卻也只能抄起筆，動起身，絞盡腦汁的寫下力所能及的所有答案。
我凝神，四周仍是黑色的靜寂，仍是只剩水滴滴答的聲音，我在如此廣博的時間中，竟只剩下這么點微不足道的時間來回首這一天的印跡。
莫名想起一句老話：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方?！蔽矣谑菦Q定再重溫一遍一天的時光。是的，這是最平常的一天。但是，從懶洋洋被窩里爬起的時候，我發(fā)現了微雨下拂塵的大地，傳來的幾聲鳥鳴催促我從夢中驚醒；隅隅獨行于路上，卻發(fā)現桃葉新綠幾人含情脈脈而過；奮筆疾書時，發(fā)現有某個人，某些文字，還能敘出“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，然后使我駐足，時時反顧。在這樣與眾生相同的一天里，我還有一顆心，一個背囊，一個還未追尋的夢。
回到黑暗，才發(fā)現水滴也有情緒狀，同樣的夜色，卻只有它三秒一次地記錄著光陰，以沉吟的足跡敲響黑夜里欲啟未啟的明星。我的一天也許充滿了茍且，然而正是因茍且的匯集，組成了那一些“小確幸”，從而成為夢中的“詩和遠方”，令尚且有追尋的我們還能夠感受到這一天的活力，從而追尋明天的蹤影。
才驀然發(fā)現，在這光陰的印跡里，我也將入眠。
初三人物匯編篇十四
轉眼間短短一個月的寒假已經過去，這個寒假我過得很充實。在新的學期到來之前，我感覺我有必要對這個寒假做一個小小的總結。
我的初中生活已經接近尾聲，還有4個多月我就要面臨中考。為了能有一個理想的成績，為了能考上理想的高中，為了讓以后的我不后悔，我必須努力。
這個假期可以說是沒有閑著。上午學英語，下午學物理化學，科目編排得滿滿的，為了讓自己在有限的時間里學習復習更多的知識，我必須擠時間。早晨起來背英語單詞，吃過早飯后，利用僅有的20分鐘抓緊做數學題，畢竟上午頭腦比較清晰嘛。學英語回來后寫老師布置的英語作業(yè)，然后吃午飯，然后再去上物理和化學輔導班。一天一天就這樣過著，每次不想寫作業(yè)的時候我都會想想中考，漸漸地我明白了時間是多么重要。
鍛煉身體是假期里必不可少的項目。為了中考的體育不給我拉分，更為了能有一個健康的身體，我堅持每天鍛煉。
眼看著新的學期就要來臨，在新的學期里當然要為自己量身定做一個學習計劃了。首先我會改變從前的學習態(tài)度，好的心態(tài)是成功的一個非常關鍵的因素，擁有好的心態(tài)才能擁有好的成績。其次我一定會克服在學習上的懶惰，我相信我如果克服了，成績就會突飛猛進。最后我會更加科學的安排時間，畢竟初三了，我已經沒有時間可以浪費了，所以我會把每分每秒的寶貴時間都抓緊。
好的開始是成功的一半，新的學期我會加倍努力，堅決不讓我的夢想只是夢和想。
寒假真是有趣，希望著快樂的時光永遠存在。
初三人物匯編篇一
如果我沒有遇見你，我會不會像薰衣草一樣寂寞的等待，孤寂的身影貪婪的想念愛情，直到在憂郁中開出花來，最后在塵埃中枯萎死去。
薰衣草的花語：等待愛情；只要用力呼吸，就能看見奇跡；心心相??；浪漫；面對沒有希望的愛依然癡癡等待。薰衣草象征愛情和友情。我喜歡這種紫藍色的小花，喜歡這開在田野中大片大片憂郁的紫。
電影《致我們終將逝去的青春》里，張開在阮莞的墳前說：“你知道滿天星的花語是什么嗎？是甘愿當配角。這些年我懷揣著對你的愛，就像竊賊藏匿著偷竊來的贓物，永遠都見不得天日，誰都不知道我喜歡你。因為這段獨白，我喜歡上了這種花，喜歡上了那一朵又一朵的白，所以，滿天星的花語是：配角，清純，關懷，思念，真愛以及純潔的心靈。
荼蘼是一種傷感的花，荼蘼花開，表示感情的終結，愛到荼蘼，意蘊生命中最燦爛，最繁華或最刻骨銘心的愛即將逝去。繁盛之后留下的也許是一片頹敗，又或許是歸于平淡。最后的美麗總是動人心魄。
荼蘼的寂寞，是所有花中最持久，最深厚，也是最獨特的。荼蘼是花季最后盛放的鮮花，荼蘼花開之后，人間再無芬芳。只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。所以有人說，花兒的翅膀，要在死去才懂得飛翔。因此，荼蘼有一個傷感而又唯美的花語——末路之美。荼蘼，多么絕望且頹廢的兩個字，但，我喜歡。
這世界上，有那么多絢麗的花，但我鐘愛這幾種，那么多年以來，無論友情，親情亦或是愛情，我一點也不懂得委婉和退讓，只會步步相逼，決絕凜冽。有的人注定等待，有的人注定被等待，薰衣草，滿天星，荼蘼都在等待，我也一樣，在等待那個等待我的人，在下一個櫻花盛開的季節(jié)，陪我看一場永恒不變的櫻花雨。
誰的等待，恰逢花開？
初三人物匯編篇二
溫度一天天地降低，北風呼嘯的聲音更加劇烈，這些消息都不斷地在告訴我們一個事實——冬天來了。
沒錯，冬天確實來了?？扇藗儏s沒有像期待春天到來那樣的興奮。誠然，人們有著各種各樣不同的理由，比如在冬天，天氣很寒冷，必須穿上很厚的衣服才能出門。亦或者冬天會下雪，會影響交通之類?？傊送嫜┑暮⑼?，似乎沒有多少人喜歡冬天的到來，這種對冬天的情感，甚至跟秋天比也猶有過之。秋天很凄涼，但至少是各類瓜果成熟和收獲的季節(jié)。而冬天呢，除了白茫茫的雪以外什么東西也沒有，完全是一片死寂。在這樣的季節(jié)里，人們的慵懶比酷暑更為強烈，幾乎沒有人愿意出門。這樣看來，人們對冬天確實很討厭。
與之相反，人們最喜歡春天。
春天確實很討人喜歡，這是萬物生長的季節(jié)，在這個季節(jié)里充斥著生機與活力，連人也有一種生氣勃勃充滿活力的感覺。但如果沒有冬天的襯托，春天能被那么多人所喜愛嗎？如果人們沒有經歷過冬天，那他能體會到春天的可貴嗎？一直以來，冬天就像一個背影或者是一個反面角色，沒有人能歌頌它或是贊揚它。我們歌頌臘梅，是因為它在嚴寒中也能頑強的生存，但如果沒有冬天，那臘梅是不是也就是一種普通的花呢？所以，從某種意義上來講，是冬天成就臘梅。
尊重冬天吧，因為只有度過冬天，你才會去珍惜春天。倘若還有人埋怨冬天，你不妨告訴他：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
初三人物匯編篇三
離開小學許久，忘不掉的還是那個微笑。
“哇，我居然考了95分。”同桌拿著試卷左看右看，臉都快埋在試卷里了。她轉頭，一臉興奮的問我:"你問了多少分?。课揖尤豢剂?5，我媽一定會給我獎勵！”真煩，我心想。一直沉默到放學，同學陸續(xù)離開了，只剩我一人趴在桌上。我看了看時間準備離開。“怎么還沒走呢?"我抬頭看見了準備關燈的班主任，她似乎是笑著的，但我覺得我看錯了。慘了，我心想：她一定會找我談話把我罵一頓。我點了點頭，正準備從后門開溜?！暗纫幌?，你把試卷拿出來，我給你分析分析。”聲音從身后傳來，我機械的轉身十分不情愿的拿出試卷。
她接過我遞過去的 試卷，看看了但并沒有開始說我而是沖我微笑！這個危險讓我懷疑自己的眼，可她真真實實地對我笑了。她拍了拍我的肩對我說：“這次考失誤了吧，作文有些離題。我知道你下次一定可以靠好的對吧？一次失誤沒有什么，失敗乃成功之母，對嗎？”我點點頭，被她這突如其來的安慰給嚇到了。她將試卷遞給我，對我笑著說：“快點回去吧，不早了?！蔽铱吹剿浅錆M鼓勵的眼神以及那個微笑。
我移動著腳步，又想起那個微笑，轉頭看見班主任正在朝我揮手，似乎在鼓勵我，隱約的看到她上揚的嘴角。我也揮了揮手，跑遠了。
我常記得那個微笑，那個鼓勵過我讓我前進的微笑，那個在我失敗時，總會想起的微笑。
初三人物匯編篇四
這一天，天灰蒙蒙的。教室一片寂靜，大家的眼眶都很紅，沒有人說話，更沒有人笑得出來。
今天，是送別兩位實習老師的日子。我做了幾次深呼吸，和班長一起走上了講臺：“我們班送別老師的歡送會馬上開始！”
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”歡送會上，每結束一個節(jié)目就意味著離兩位老師離開的時間短了幾分鐘。還剩最后兩個節(jié)目時，不爭氣的淚水還是忍不住打濕了眼眶。
歡送會已至尾聲，我?guī)е耷辉谂_上說道“本次歡送會到此結束?！迸_下的同學們有的已經泣不成聲，有的埋著頭不說話，有的使勁抬頭，想忍住淚水。兩位老師真的要“黃鶴一去不復返”了?。?BR> 同學們紛紛沖到走廊邊，遠望兩位老師向校門走去。這時才發(fā)現，天空中烏云密布，早已下起了大雨。雨水如河水般涌下來，我們靜地出奇，走廊上一點兒聲音也沒有，只聽見雨水“嘩嘩”的聲響不停地在耳邊盤旋。兩位老師好像兩朵蒲公英，飄向遠方卻再也飄不回來；好像兩只船，雨水把它們沖到了彼岸；又好像兩只飛鳥，擁抱后留給我們的，只剩下羽毛。雨水沖走了兩位老師的關心，留給了我們滿臉的淚水。我們就如同雨水被沖蔫兒的花朵，沉浸在難過之中無法恢復如初。
雨漸漸停了，可我們臉上的淚水還未干，這次送別，永遠永遠都刻在我的記憶中。
初三人物匯編篇五
因為有了期盼，小草忍住了嚴冬的禁錮，在春風吹拂之際，萌發(fā)出點點新綠;因為有了期盼，小溪經受住了冰雪的塵封，在暖暖的陽光籠罩下，奏響了歡快的歌曲;因為有了期盼，蝴蝶忍受住了黑暗蟲繭的束縛，在繁花似錦的春季，張開了柔弱的翅膀，在蔚藍的天空下躍動。因為有了期盼，便有了重生的希望。
因為有了期盼，才能夠毅然的挺過寒冷的冬天，才能夠在冰天雪地中點燃希望的火把，照亮前方的漫漫路途。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！币驗橛辛似谂?，才會在黑暗中依然堅持走下去，才能夠看見黎明來臨時，一絲希望的曙光沖破黑夜的籠罩。
迷惘過后，傷感之余，我知道不能就此認輸，因為有還未實現的理想。于是，只好埋頭鉆進厚重的書中，我看到了父母關切的目光，聽到了朋友的鼓勵，感受到了老師的期盼，我在心底暗暗的說道：“即使在這條路上有再多的艱難險阻，我也不會再害怕，只要我肯努力、肯拼搏、肯奮斗，最終一定能夠乘風破浪，直至到達勝利的彼岸。”我終于迎來了生命中一絲最燦爛的陽光。突然，我聽到了破碎的聲音，隨之而來的是一只振翅飛翔的蝴蝶，在不停的趕往前方。啊!蝴蝶你是否和我一樣，將用汗水抒寫人生的樂章。
因為有了期盼，人生將變得無比的精彩。從現在開始，做一個心中有期盼的人吧!你將迎來生命中希望的曙光，豎立起照亮前方的燈塔。
初三人物匯編篇六
在屬于我們的日子里，我們有堆積如山的家庭作業(yè)。星期五放學回家，匆匆忙忙扒上幾口飯，就別無選擇的泡進了那仿佛永遠也沒有盡頭的題海里，寫呀，算呀。時針慢慢的數字“12”靠近，人也哈欠連天，但還不能去睡，因為數學老師說過，他明天（作者特別提醒：自從進入初三以來，這名字叫做“星期六”和“星期日”的兩天休息日早就已經用課表來安排了）一大早就會坐在教室里來一個查一個的收作業(yè)。沒法，伸伸懶腰，揉揉眼睛，繼續(xù)作戰(zhàn)。聽著妹妹那均勻甜暢的鼾聲，真是羨慕至極?！暗蔚蔚巍?，該死的鬧鐘敲過了十二點，不下戰(zhàn)場是不行了，連外衣也懶得脫，就一頭鉆進被窩，呼呼大睡起來。
在屬于我們的日子里，我們有數不勝數的復習資料。這些資料，代表著父母的期盼和希望，凝聚著老師的心血與汗水，小看不得，只好拿起沉重的筆寫著，用那空虛的腦瓜想著。有時，我真的好恨那些編書的名家大師，他們?yōu)槭裁匆葜瞥鋈绱酥嗟臅Y料，要不然，我今天也不至于讀不盡寫不完了。真想看會兒電視，不知《綜藝大觀》放到第幾期了，也不知《大風車》里誰又獲得了風車王的稱號。趁著媽媽不在家，悄悄打開電視機，如饑似渴偷看一回。但好景不長，媽媽像后腦勻也長了眼睛，不到五分鐘，她回來了，“啪”的一聲，電視關了，我也免不了狠狠的一頓訓斥。
在屬于我們的日子里，我們要面對著并不是政治老師的父母，聆聽他們永遠也上不完的政治課。
在屬于我們的日子里，我們要在學校里抓緊分分秒秒的時間補習功課，為了中考而竭盡全力。
哦，這初三的屬于我們的日子，真的好疲累，好乏味，又好緊張。不過，一分耕耘，就有一分收獲。我相信，在中考之后成績揭曉的那天，你也許會欣慰地一笑：初三的苦和累，畢竟沒有白費。
初三人物匯編篇七
初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個新的輝煌！
已經深夜了，但燈卻一直亮著。三個月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續(xù)遨游。是的，我是初三學生了！
初三，一個真正磨練意志的時刻。沒有假期，沒有休息，只有學習。似乎在每一次呼吸時都會想到化學變化，在每走一步路時腦海中浮現的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時，充滿活力，點燃對生活的熱情之火。
“累”是初三生活的主線。體育場上，沒有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學習上的你追我趕，讓我時時處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學會了成長。三次月考，對我來說，是個打擊?？粗鴦e人的進步，自己的原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學會了堅強，不再是那個不能經歷風吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長空的原野雄鷹。是的，我學會了堅強！
初三，和同學們的朝夕相處，又讓我們在互相幫助中見證了友誼的天長地久，雖然是勞碌的卻又是充實的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒，取而代之的是對時間分分秒秒的珍惜，是的，我學會了惜時！
初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會著人生的美妙！
初三人物匯編篇八
母親總是默默地認真做好每一件事情。外公外婆私底下告訴我，媽媽得了一種病，我不知道病因，所以我只能在心里默默地禱告上天，讓媽媽的病趕快好起來，就算付出我所有的一切，我也愿意。
當媽媽為我擦鞋時，我清楚的看到、感覺到媽媽，他頭上的白發(fā)，使我感覺到分外刺眼。
媽媽這次從外婆家回來，就一直對我說“：小姨長得很漂亮，她有很多的化妝品，還有很漂亮的耳環(huán)，”媽媽還對我說，她也想像小姨一樣，有化妝品，有銀耳環(huán)，當媽媽很羨慕別人時，我恨不得把全世界的東西都買給他。
媽媽為我和弟弟在成長的道路上付出了許多，他有溫暖的手牽著我們，真希望這只溫暖的手就這么牽著，永遠也不要松開，就這么牽著。
母親，我平凡的母親，偉大的母親我愛你。
媽媽，我永遠愛你，你的愿望，我會盡最大的努力實現!
初三人物匯編篇九
三月，春雨綿綿，一連幾天的天氣都是淋淋大雨，天還是那么的冷，讓人不想離開溫暖的被窩，離開舒適的家。但是總有人不得不出門，為家人做飯而外出買菜的媽媽們，為家庭而外出工作打拼的人們，為學業(yè)而奮斗的學生們。
今日，依舊是雨天，豆大一般的.雨點從天而降，再加上刺骨的寒風迎面而來，寒風聲猶如野獸的咆哮，使放學的路變得更加艱難。路上行人來來往往，五彩繽紛的傘來回流動，大家在群“傘”下奔向各自的目的地。
前面有一位姐姐，穿著一條紅色的長裙，只見她左手持著雨傘，右手提著袋子，小心翼翼地朝前走著。忽然，她把袋子放下，蹲了下去，路面上的積水將她鮮艷的長裙沾濕，她站起來，顧不上拿起放在地上的袋子，追上前面的一位同學，“同學，你的e通卡掉了?！蹦俏煌瑢W連忙道謝，并接過e通卡，隨后那位姐姐也拿起袋子離開了。我呆呆地望著她離去的身影，那被雨水沾濕的的長裙變得愈加鮮紅了，像一簇跳動的火焰，閃耀在我的眼中、心中。從后邊走來了一對父子，那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小，小到只夠一個人遮擋，可小心翼翼的父親沒有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見父親的衣服已經濕透了，還體貼的問孩子“會不會冷”，“書包重不重”，“會不會餓”。這位慈祥的父親對孩子濃濃的愛讓我想起了幼時我和父親，怎能不令人動容。
雨還在嘩嘩地下著，我還看到了許多令人感動的事與人：冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學、雨中護送學生的老師。一顆顆至美至善至純的心靈在這場春雨中相遇，化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空，感染著更多的人們。
初三人物匯編篇十
制訂初三學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
1、計劃是實現學習目標的藍圖；
2、制訂初三學習計劃是實行自我控制、自我管理的前提；
初三學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。
（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；
（3）學習時間如何安排；
（4）采取哪些措施，采用哪些方法。
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
制定初三學習計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數）目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。（1）早晨或晚上，一天學習的.開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：（1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
1、努力實施計劃，可以磨煉意志；
2、有利于良好學習習慣的形成；
3、能有效地提高學習成績。
作為新初三生，沒有初三學習計劃的學習是無法控制的，而實施初三學習計劃是比較困難的，但實現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的初三學生，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學習成果。
初三人物匯編篇十一
“動力”這一詞，字典中說“比喻推動工作事業(yè)等前進發(fā)展的力量?！倍艺J為，動力是一種自信+勇氣+信念混和而成的飲料。
制作它有如下幾個步驟：
自信不是與身俱來的，它很重要，一個人若沒有自信心，什么事也辦不好，做不好。自信是自己給自己的，要相信自己；而勇氣像是一個野心勃勃的拳擊手，他從來不喜歡生活在自我封閉的小蝸牛殼里，他喜歡拼搏；信念是最最重要的一料了。信念像一個目標，沒有目標的人，就算有再多的勇氣，再多的自信，什么也辦不好。但換句話換個角度說，如果沒有勇氣，自信，光有信念也無用，所以這三種配料缺一不可！
2、放入3匙信念豆豆（珍珠豆）；
3、輸入2罐勇氣（氣體飲料），盡量少跑氣；
4、最后全倒入調酒罐中；
5、上搖搖，下晃晃；
6、出杯后，杯中放少許冰塊，在杯旁夾上一片苦瓜；
呷一小口，自信香甜如蜜，勇氣讓你倍感精神，信念的嚼勁兒，再加上苦瓜的微苦。清涼，這真有一種成功后憶苦思甜的感受呀！
這樣一杯獨特的飲料，一生能得幾回？
初三人物匯編篇十二
星期五的早晨，天氣晴朗，萬里無云。沒等媽媽叫我起床，我就已經醒了。我背著書包高高興興地來到學校。只見校門口人山人海，好多同學都在等待開校門。因為，學校組織我們去青浦萬達汽車樂園，所以大家都很興奮，早早都來到學校了。
我們坐了兩個小時的大巴車，終于到了汽車樂園。汽車樂園是充滿冒險元素、驚奇特效、鮮明競技的以汽車文化為主題的室內樂園。我一進樂園就看見了又高又陡的過山車軌道。我心想：“這個游戲項目這么嚇人，我可坐不了?！睕]想到，我們班玩的第一個游戲項目就是這個雙軌過山車。這個過山車的線路分為ab兩條，ab軌道的共同點是都有急速剎車、轉彎和地形起伏，不同的是b軌道比a軌道還要長一點。
我看了真是腿軟，想著怎么跟老師申請不玩這個項目了。這時，我的好朋友吳梓萱走過來跟我說：“其實，這個過山車也就是看著嚇人，真坐上去了就不這么害怕了。你別緊張！我跟你一起坐吧?！蔽以趨氰鬏娴墓膭钕陆K于同意去嘗試一下這個過山車。我本來想挑戰(zhàn)一下自己選擇更驚險的b軌道，結果輪到我們上車時，b軌道的車輛都坐滿了，我們就只能坐到a軌道的車里了。
我剛坐上車，就趕緊把安全杠拉下來，并緊緊地把安全杠握住。過山車開始緩慢地爬坡了。我心里也慢慢地緊張起來，手心也微微出汗了。這時，坐在我身旁的吳梓萱向我笑了笑。我暗暗地對自己說：“不要害怕！放松心情。”過山車突然加快速度來了一個急拐彎，我有了風馳電掣般飛的感覺，真是太爽了！
從過山車下來后，我還玩了神箭手、滑滑梯、飄移車……真是太開心了！
時間過得真快，轉眼間我們就要回學校了。我依依不舍地離開了汽車樂園，真希望下次還能再來游玩。
初三人物匯編篇十三
我躺在床上，夜深了，我卻沒有入眠的心情。
水滴從遙遠的空冥處傳來，無趣地重復著“滴答”的聲音，就如同我的一天同樣無趣。一滴一點，一聲一息。悵望漆黑的夜空，卻發(fā)現只有這些許的輕吟叩擊著我的心弦。
我又回望起今天，和每一天都一樣，同樣是懶洋洋的從被窩里爬起，卻發(fā)現同寢室的所有人皆盡一走而空，同樣是獨自一人端著手中的水杯，隅隅獨行在早餐的路上，同樣埋頭奮筆疾書，寫下一個個我不清楚的漢字或符號，同樣是為考試擔憂，而當考試真正來臨，卻也只能抄起筆，動起身，絞盡腦汁的寫下力所能及的所有答案。
我凝神，四周仍是黑色的靜寂，仍是只剩水滴滴答的聲音，我在如此廣博的時間中，竟只剩下這么點微不足道的時間來回首這一天的印跡。
莫名想起一句老話：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方?！蔽矣谑菦Q定再重溫一遍一天的時光。是的，這是最平常的一天。但是，從懶洋洋被窩里爬起的時候，我發(fā)現了微雨下拂塵的大地，傳來的幾聲鳥鳴催促我從夢中驚醒；隅隅獨行于路上，卻發(fā)現桃葉新綠幾人含情脈脈而過；奮筆疾書時，發(fā)現有某個人，某些文字，還能敘出“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，然后使我駐足，時時反顧。在這樣與眾生相同的一天里，我還有一顆心，一個背囊，一個還未追尋的夢。
回到黑暗，才發(fā)現水滴也有情緒狀，同樣的夜色，卻只有它三秒一次地記錄著光陰，以沉吟的足跡敲響黑夜里欲啟未啟的明星。我的一天也許充滿了茍且，然而正是因茍且的匯集，組成了那一些“小確幸”，從而成為夢中的“詩和遠方”，令尚且有追尋的我們還能夠感受到這一天的活力，從而追尋明天的蹤影。
才驀然發(fā)現，在這光陰的印跡里，我也將入眠。
初三人物匯編篇十四
轉眼間短短一個月的寒假已經過去，這個寒假我過得很充實。在新的學期到來之前，我感覺我有必要對這個寒假做一個小小的總結。
我的初中生活已經接近尾聲，還有4個多月我就要面臨中考。為了能有一個理想的成績，為了能考上理想的高中，為了讓以后的我不后悔，我必須努力。
這個假期可以說是沒有閑著。上午學英語，下午學物理化學，科目編排得滿滿的，為了讓自己在有限的時間里學習復習更多的知識，我必須擠時間。早晨起來背英語單詞，吃過早飯后，利用僅有的20分鐘抓緊做數學題，畢竟上午頭腦比較清晰嘛。學英語回來后寫老師布置的英語作業(yè)，然后吃午飯，然后再去上物理和化學輔導班。一天一天就這樣過著，每次不想寫作業(yè)的時候我都會想想中考，漸漸地我明白了時間是多么重要。
鍛煉身體是假期里必不可少的項目。為了中考的體育不給我拉分，更為了能有一個健康的身體，我堅持每天鍛煉。
眼看著新的學期就要來臨，在新的學期里當然要為自己量身定做一個學習計劃了。首先我會改變從前的學習態(tài)度，好的心態(tài)是成功的一個非常關鍵的因素，擁有好的心態(tài)才能擁有好的成績。其次我一定會克服在學習上的懶惰，我相信我如果克服了，成績就會突飛猛進。最后我會更加科學的安排時間，畢竟初三了，我已經沒有時間可以浪費了，所以我會把每分每秒的寶貴時間都抓緊。
好的開始是成功的一半，新的學期我會加倍努力，堅決不讓我的夢想只是夢和想。
寒假真是有趣，希望著快樂的時光永遠存在。