職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃大全(15篇)

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    在我們的日常生活中,制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該保持適度的彈性,以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和變化。如果你有困擾,不知如何制定計(jì)劃,以下案例或許可以給你一些思路和幫助。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇一
    只有制定可行性的計(jì)劃,才能更容易實(shí)施、實(shí)現(xiàn)。
    第四、實(shí)施計(jì)劃之堅(jiān)持性。
    要制定好一份行動(dòng)計(jì)劃并不難,關(guān)鍵在于是否能堅(jiān)持執(zhí)行。我們很多人之所以會(huì)經(jīng)常面對(duì)失敗,其中最主要的原因是在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),遇到了困難就退縮,不敢勇敢地正視它,并且戰(zhàn)勝它,沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈。所以,我們不要只用設(shè)定目標(biāo)來(lái)安慰自己,要執(zhí)行計(jì)劃來(lái)激勵(lì)自己。
    1、按月召開(kāi)培訓(xùn)座談會(huì),將統(tǒng)計(jì)的培訓(xùn)成就及題目停止收布,加深各級(jí)主管、內(nèi)部對(duì)培訓(xùn)系統(tǒng)的熟悉,診斷運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)程存正在題目,和諧內(nèi)部氛圍,尋尋辦理思。
    4、舉行“陳述評(píng)選”:將優(yōu)同的“培訓(xùn)陳述”保舉上內(nèi)部刊物或正在公司宣揚(yáng)欄公然宣布,也可適本地可以組織員工停止進(jìn)修會(huì)商。
    8、造定“步履圓案”:要求培訓(xùn)對(duì)象按照培訓(xùn)內(nèi)容,造定本人的改動(dòng)圓案,并選定目的停止鞭策培訓(xùn)系統(tǒng)的“10步技巧?制定行動(dòng)計(jì)劃的感想全程跟進(jìn),對(duì)步履真時(shí)、改良結(jié)果明隱的停止勵(lì)。
    2、設(shè)計(jì)“內(nèi)部聲譽(yù)榜”,將內(nèi)部頭像及優(yōu)同先容、尾要課程等材料順次正在廠(chǎng)報(bào)或墻報(bào)上停止年夜力宣揚(yáng)、先容,為培訓(xùn)系統(tǒng)順?biāo)爝\(yùn)轉(zhuǎn)宣揚(yáng)“造勢(shì)”。
    鞭策培訓(xùn)系統(tǒng)的“10步技巧?制定行動(dòng)計(jì)劃的感想,真正在,任何一種培訓(xùn)系統(tǒng)都不會(huì)主動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn),它正在前期,必定需要辦理者往“強(qiáng)勢(shì)鞭策”,那是培訓(xùn)系統(tǒng)成功運(yùn)作的“法門(mén)”,那類(lèi)鞭策是正在培訓(xùn)的系統(tǒng)流程以中的一種圓式和技巧,詳細(xì)圓式有以下10步:
    7、真行“月度優(yōu)同”評(píng)選勵(lì):對(duì)遵章守紀(jì)、介進(jìn)度高、培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)成就及格、有陳述及感觸深進(jìn)而宣布睹報(bào)的優(yōu)同停止勵(lì)。
    企業(yè)成立一個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)其真不難,請(qǐng)個(gè)專(zhuān)業(yè)的征詢(xún)公司很快就可以辦理。難就難正在如何使那個(gè)別系依照設(shè)定的標(biāo)的目的和軌道連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn),正在已成立培訓(xùn)系統(tǒng)的企業(yè)里,成功運(yùn)轉(zhuǎn)的幾率我估量大概不到50%.由于成功的培訓(xùn)系統(tǒng)一圓里需要企業(yè)的連續(xù)投進(jìn),另中一圓里,更需要企業(yè)內(nèi)部的“鞭策”。
    3、按期舉行培訓(xùn)征文勾當(dāng):主題如“我眼中的員工培訓(xùn)”、“我的成長(zhǎng)履歷”等,正在全部員工中公然征集文章,召喚全員介進(jìn),晉升全員培訓(xùn),然后公然評(píng)選,選出前三名停止贊譽(yù)。
    10、聯(lián)開(kāi)培訓(xùn)事情的現(xiàn)真,組織內(nèi)部培訓(xùn)常識(shí)或妙技比賽,將培訓(xùn)、常識(shí)和圓式融進(jìn)公司的仄常運(yùn)作流程,使其漸漸地成為企業(yè)的一種習(xí)慣,從而可以主動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)!
    9、與內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)作,按期舉行或介進(jìn)一些專(zhuān)題培訓(xùn)沙龍、論壇等,內(nèi)部作為主講佳賓介進(jìn),一圓里晉升企業(yè)形象,一圓里培育內(nèi)部的聲譽(yù)感和成績(jī)感。
    造定步履圓案的感觸5、真行“月度優(yōu)同”勵(lì):對(duì)培訓(xùn)流程范例、培訓(xùn)目的順?biāo)焱瓿?、培?xùn)課件課本完備、評(píng)價(jià)高的停止公然勵(lì)。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇二
    高校擴(kuò)招帶來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增長(zhǎng),2006年為413萬(wàn)人,2007年為495萬(wàn)人,2008年為559萬(wàn)人??梢灶A(yù)計(jì),大學(xué)生就業(yè)壓力也將進(jìn)一步加大,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。在校大學(xué)生應(yīng)如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題呢?我認(rèn)為,做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)積極而又重要的對(duì)策。
    職業(yè)是參與社會(huì)分工,利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富,獲得合理報(bào)酬,滿(mǎn)足物質(zhì)生活、精神生活的工作。包括五個(gè)方面內(nèi)涵:(1)個(gè)人與他人的社會(huì)關(guān)系是分工;(2)職業(yè)與知識(shí)技能的關(guān)系叫必備;(3)知識(shí)技能和財(cái)富的關(guān)系是創(chuàng)造;(4)創(chuàng)造財(cái)富與報(bào)酬的關(guān)系是合理;(5)獲得報(bào)酬與需求的關(guān)系是滿(mǎn)足。
    職業(yè)生涯就是從事職業(yè)的經(jīng)歷,指的是一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和職務(wù)的發(fā)展道路。一個(gè)人的一生大概工作三四十年,可能從事一個(gè)職業(yè),也可能從事多個(gè)職業(yè)。從事某一個(gè)職業(yè)從進(jìn)入到退出的過(guò)程,是職業(yè)生涯的小周期;而某個(gè)人從開(kāi)始工作到退出職業(yè)的整個(gè)過(guò)程則叫職業(yè)生涯的大周期。職業(yè)生涯還有內(nèi)、外之分。外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作單位、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、職務(wù)與職稱(chēng)、工資待遇等因素的組合及變化過(guò)程,主要通過(guò)名片、工資單體現(xiàn)出來(lái)。內(nèi)職業(yè)生涯則是指從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程,主要通過(guò)從事職業(yè)時(shí)的表現(xiàn)、工作結(jié)果、言談舉止表現(xiàn)出來(lái)。外職業(yè)生涯通常由別人決定和給予,職業(yè)規(guī)劃也容易被否定和剝奪。而內(nèi)職業(yè)生涯是靠自己不斷積累、不斷探索而獲得的,不會(huì)隨外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)失去。因此,大學(xué)生更要注重內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展,初入職場(chǎng)也應(yīng)選擇對(duì)自己的能力鍛煉最大的、對(duì)自己今后的職業(yè)方向影響最大的、對(duì)內(nèi)職業(yè)生涯提升最快的工作。
    職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規(guī)劃,又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的'職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    在現(xiàn)實(shí)生活中,有不少大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,
    因而往往是被動(dòng)地學(xué)習(xí),被動(dòng)地參加學(xué)?;顒?dòng),被動(dòng)地應(yīng)對(duì)畢業(yè)和就業(yè),甚至在即將畢業(yè)時(shí)對(duì)自己想干啥、能干啥、會(huì)干啥都不清楚。就業(yè)時(shí)常常是拿著求職書(shū)到處亂跑,總想著撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金,仍然找不到“用武之地”,反過(guò)來(lái)埋怨招聘單位有眼無(wú)珠,不能“慧眼識(shí)英雄”。他們的失敗歸根到底就是不重視職業(yè)生涯規(guī)劃。由此看來(lái),大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的,具有特別重要的意義。
    1.職業(yè)生涯規(guī)劃有利于增強(qiáng)大學(xué)生活的主動(dòng)性,提高自身的綜合素質(zhì)。
    我們開(kāi)展某項(xiàng)重要工作時(shí),常常需要事先做好計(jì)劃,制定好方案,然后分步實(shí)施,并且不斷地修正計(jì)劃以保證我們的行動(dòng)不偏離計(jì)劃目標(biāo)而最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。這就是平常所說(shuō)的“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。做一項(xiàng)工作尚且如此,何況是規(guī)劃陪伴我們幾十年的職業(yè)生涯呢?大學(xué)生科學(xué)地規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯,大學(xué)生活的每一個(gè)階段該干什么都有了明確的目標(biāo),這就增強(qiáng)了大學(xué)生活的主動(dòng)性。主動(dòng)地學(xué)習(xí),主動(dòng)地工作,主動(dòng)地交友,主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……一方面讓大學(xué)生顯得積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,充滿(mǎn)朝氣和活力;另一方面也必將有利于大學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),夯實(shí)專(zhuān)業(yè)技能,提高綜合素質(zhì)。
    事實(shí)證明:一個(gè)科學(xué)的、行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),幫助我們重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位,引導(dǎo)我們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,引導(dǎo)我們?cè)u(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,職業(yè)規(guī)劃讓我們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想。從而促使我們及早拋棄不科學(xué)的傳統(tǒng)就業(yè)觀念,及早放棄不切實(shí)際的就業(yè)夢(mèng)想,及早樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀念,及早確立符合實(shí)際的職業(yè)定位。也將促進(jìn)我們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法、采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。
    3.職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)職場(chǎng)的能力。
    大學(xué)生從大一起就未雨綢繆,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,就能使自己的大學(xué)生活有目的、有計(jì)劃,就能更好地把握大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光,學(xué)好知識(shí),掌握技能,提高綜合素質(zhì);同時(shí)認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀念,確立正確的職業(yè)定位。這無(wú)疑大大地提高了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,使自己能做到胸有成竹,從容面對(duì)就業(yè)并順利進(jìn)入職場(chǎng)??茖W(xué)地規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯,對(duì)就業(yè)后的職場(chǎng)之路也有了明確的指引,這就能讓我們爭(zhēng)取在職場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán),能正確對(duì)待工作中遇到的困難和挫折,能領(lǐng)悟“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆钡牡览?,不?huì)迷失方向,不會(huì)好高騖遠(yuǎn)。假以時(shí)日,便不難成為職場(chǎng)驕子和寵兒了。
    “機(jī)遇總是鐘情于有準(zhǔn)備的頭腦?!笨梢哉f(shuō),科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯,我們就能在職場(chǎng)上享受更多的鮮花和掌聲;職業(yè)生涯規(guī)劃不科學(xué)或不進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,我們?cè)诼殘?chǎng)中就會(huì)遇到更多的坎坷和荊棘。
    要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程,認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來(lái)主要有以下五個(gè)方面:
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇三
    20歲以前,大部份的人是相同的,升學(xué)讀書(shū)升學(xué)讀書(shū)...,建立自己基礎(chǔ),在父母親友,社會(huì)價(jià)值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。
    選擇讀書(shū),應(yīng)該一鼓作氣,在您尚未進(jìn)入產(chǎn)業(yè)時(shí),能讀多高就多高,畢竟何時(shí)進(jìn)入產(chǎn)業(yè),您都是社會(huì)新鮮人。但是一旦您已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)而又有心進(jìn)修,當(dāng)然管道很多,相對(duì)的掙扎也多。因?yàn)槟恢F(xiàn)在的年紀(jì)、條件、資歷……再去做進(jìn)修這樣的投資是否值得?如果,您認(rèn)定一輩子要當(dāng)上班族,學(xué)歷對(duì)您而言相信是很重要的,否則,時(shí)間寶貴,不容許您再走錯(cuò)路。20~25歲,您要懂得掌握與規(guī)劃自己的未來(lái),決定了就是一條無(wú)悔的不歸路。剛得到法律付予您的種種權(quán)力,相對(duì)的您要盡您的義務(wù)及學(xué)習(xí)面對(duì)責(zé)任的.承擔(dān)。這時(shí)候的您,是喜悅、矛盾與痛苦交戰(zhàn),喜悅來(lái)自于開(kāi)始被賦予一些自主權(quán),矛盾來(lái)自于與父母割不斷的臍帶關(guān)系,痛苦的是開(kāi)始要嘗試錯(cuò)誤。您要開(kāi)始為自己的未來(lái)規(guī)劃,如升學(xué)、就業(yè)、感情……拿回自己對(duì)人生的主控權(quán),而非一直受人左右影響的去搖擺自己的未來(lái)。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇四
    畢業(yè)后的第一個(gè)五年,是關(guān)鍵的五年,這個(gè)時(shí)期是人生職業(yè)的起步點(diǎn),是從離開(kāi)校園開(kāi)始邁向而立之年的時(shí)期,也是職業(yè)生涯打基礎(chǔ)的時(shí)期,如果提前制定了職業(yè)規(guī)劃,鎖定自己的職業(yè)目標(biāo)和具體職位,將在職業(yè)生涯中有一個(gè)良好的開(kāi)端,為后面的職業(yè)之路開(kāi)辟一條廣闊的前景;如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場(chǎng),東撞一頭,西撞一頭,撞來(lái)撞去,等三十來(lái)歲的時(shí)候,而立之年,難立大業(yè),回頭看過(guò),職業(yè)生涯腳步紊亂,軌跡為一條彎來(lái)彎去曲線(xiàn),甚至三十多歲以后,饒了一個(gè)大圈,又回到二十多歲起步的原點(diǎn)。再想向前,卻步履維艱,無(wú)所適從。還有人奮斗了幾年之后又回到當(dāng)初起步點(diǎn),徹底迷路。經(jīng)常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無(wú)奈,站在十字路口,左右搖擺,邁不動(dòng)步,賠上時(shí)間成本,浪費(fèi)掉的青春再也找不回來(lái)。
    案例1:
    張倩是學(xué)計(jì)算機(jī)的,這個(gè)專(zhuān)業(yè)是父母為她選擇的,理由很簡(jiǎn)單,就是計(jì)算機(jī)是人類(lèi)的未來(lái),搞軟件的人肯定吃香??墒?,在大學(xué)里,張倩覺(jué)得自己邏輯思維不強(qiáng),不是搞軟件的料,學(xué)習(xí)勁頭不足,成績(jī)也很一般。畢業(yè)后,還是通過(guò)關(guān)系進(jìn)入一家私企軟件公司,做了二年程序員,但自己在程序這塊做得實(shí)再不好,計(jì)算機(jī)更新太快了,自己也沒(méi)那么多精力去求進(jìn),一個(gè)是覺(jué)得自己年齡不小了,技術(shù)還是停滯不前,對(duì)于it業(yè)來(lái)講又是一個(gè)吃青春飯行業(yè)的,自己是一名女性,技術(shù)并不是強(qiáng)項(xiàng)。聽(tīng)到同學(xué)做erp銷(xiāo)售不錯(cuò),心想自己口才好,愛(ài)交朋友,溝通能力強(qiáng),應(yīng)該去做銷(xiāo)售,于是就開(kāi)始做起erp銷(xiāo)售來(lái),可是,開(kāi)創(chuàng)市場(chǎng)也不是容易的事情,那個(gè)同學(xué)比自己早做兩年,市場(chǎng)面大,業(yè)績(jī)自然好于自己,張倩心理也很不平衡,再加上年齡在一天天向30歲靠近,婚姻問(wèn)題、寶寶問(wèn)題,就擺在眼前,再做銷(xiāo)售已經(jīng)力不從心,自己感覺(jué)真的沒(méi)什么前途。五年時(shí)間飛快的過(guò)去了,一些同學(xué)已經(jīng)做到主管的位置、一些同學(xué)成了軟件行業(yè)的主力軍,而自己下一步將做什么工作,該如何安排自己?張倩感到茫然不知所措,于是來(lái)到,請(qǐng)咨詢(xún)師幫助解決問(wèn)題。
    分析:
    張倩出現(xiàn)“職業(yè)瓶頸”的原因主要有三:
    2、it業(yè)行業(yè)是一個(gè)吃青春飯的行業(yè),加上張倩的基礎(chǔ)理論學(xué)的很一般,所以,無(wú)論從職業(yè)興趣還是工作能力上她都不是一個(gè)佼佼者,再加上計(jì)算機(jī)行業(yè)飛快的發(fā)展,自己很難與之同步發(fā)展,所以,第一個(gè)職業(yè)出現(xiàn)危機(jī),職業(yè)瓶頸到來(lái)的就更早。
    3、女性的具體問(wèn)題困擾,如:婚姻問(wèn)題、寶寶問(wèn)題,使本來(lái)就不出色的第二個(gè)職業(yè)又發(fā)生了障礙。
    案例2:
    陳曉學(xué)的是機(jī)械專(zhuān)業(yè),在學(xué)校成績(jī)不錯(cuò),畢業(yè)后前三年工作也很出色,在公司里技術(shù)成熟、獨(dú)擋一面??墒?,這些年機(jī)械行業(yè)的慢牛動(dòng)作,使他感到壓抑,沉悶,薪水與自己的幾個(gè)做it的同學(xué)相比,低了一大塊。于是,自己總想轉(zhuǎn)行,看到it人士知識(shí)含量高,技術(shù)含量高、工資也很可觀,真是羨慕死了,每天都想著如何才能進(jìn)入it行業(yè),最后想了個(gè)辦法,沒(méi)有技術(shù),去做銷(xiāo)售,或者往生產(chǎn)管理上轉(zhuǎn),也試著去應(yīng)聘幾次,可是面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有,畢竟專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺,心理又不塌實(shí),所以,是否堅(jiān)持改行,一直猶豫不決,舉旗不定。在彷徨中又過(guò)了二年,于是在來(lái)找,咨詢(xún)師為他做了分析后,堅(jiān)決不同意他改行,而且,告訴他,機(jī)械行業(yè)是黎明前的黑暗,很快就要火起來(lái),沉睡了多年的機(jī)械行業(yè)果然大有起色,陳曉也從沉睡中醒來(lái),煥發(fā)了精神。
    分析:
    陳曉的問(wèn)題是外部原因?qū)е聝?nèi)心的不平衡,而引起職業(yè)腳步差點(diǎn)錯(cuò)亂的原因:
    1、每個(gè)時(shí)期都有各個(gè)時(shí)期不同的發(fā)展平臺(tái),找工作最好按照發(fā)展方向,應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個(gè)平臺(tái)。然后腳踏實(shí)地,一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)平臺(tái)的往上走,逐步走出自己的成功之路。每個(gè)人的職業(yè)主要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際不同找到職業(yè)切入點(diǎn),否則,糊里糊涂找份工作,不適合自己,導(dǎo)致職業(yè)錯(cuò)位,職業(yè)處于游離狀態(tài)。竟在邊道上晃悠,始終沒(méi)有步入正軌。由于方向不對(duì),越走越錯(cuò)。幾年之后回頭一看,職業(yè)生涯走出一條蜿蜒小路,曲曲彎彎,來(lái)回周折。
    因?yàn)楦粜腥绺羯?,新的行業(yè)里你沒(méi)有優(yōu)勢(shì),很難進(jìn)入。就是進(jìn)去了,你也要在師弟師妹們后面爬行,心中很難平靜,必然引發(fā)再次跳槽改行,造成職業(yè)生涯腳步紊亂。在你的行業(yè)里,你行但行業(yè)不行,你還能頂一陣;改行之后行業(yè)行而你不行,那可就慘了。改行的陣痛和枯澀,驗(yàn)證了“隔行如隔山”是真知灼見(jiàn)的道理。“隔山放炮”,沒(méi)有準(zhǔn)頭,對(duì)老的行業(yè)的積累全部清零,對(duì)新的行業(yè)從頭再來(lái),知識(shí)跟不上行業(yè)、企業(yè)要求,甚至表現(xiàn)出了基本行業(yè)常識(shí)的缺乏,所以朝陽(yáng)的行業(yè)不一定給你帶來(lái)的是陽(yáng)光,必須理智的對(duì)待自己的行業(yè)和工作。
    案例3:
    薛明小的時(shí)候,常跟爸爸媽媽外出旅游,看到那些各式建筑,就。
    特別喜歡,想當(dāng)個(gè)建筑大師,如愿以?xún)數(shù)目忌辖ㄖO(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后通過(guò)關(guān)系,按照父母的意愿,進(jìn)了家鄉(xiāng)的國(guó)企建筑公司搞建筑工程,每天就是在施工工地上,最能發(fā)揮才能的就是幫助領(lǐng)導(dǎo)分析一下圖紙,建筑設(shè)計(jì)根本不用,提出幾次意見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)卻認(rèn)為他有點(diǎn)狂枉自大,薛明很煩悶,忍耐著做了一年半,聽(tīng)說(shuō)做房地產(chǎn)非常賺錢(qián),于是跑到南方做起了房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo),效益還不錯(cuò),自己也在南方買(mǎi)了房??墒牵看蜗肫鹱约鹤约旱脑O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),想起自己童年的夢(mèng)想,自己的心就在作痛,再加上今年房地產(chǎn)下滑,于是又辭職去重新找工作,很想回歸自己的專(zhuān)業(yè),設(shè)計(jì)出理想的建筑。可是,想想自己轉(zhuǎn)眼畢業(yè)五年了,自己沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)還能拿的起來(lái)嗎?也沒(méi)有經(jīng)常去學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格,還能跟上時(shí)代的步伐嗎?在苦悶中,薛明走進(jìn)了。
    分析:
    薛明的問(wèn)題,是典型的沒(méi)有做好第一個(gè)五年規(guī)劃,職業(yè)起步點(diǎn)沒(méi)有鎖定在合適的位置上的問(wèn)題:
    畢業(yè)的第一個(gè)五年正好是職業(yè)生涯規(guī)劃的職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)和剛剛跨入職業(yè)穩(wěn)定的階段。在職業(yè)的起步點(diǎn)必須鎖定自己的職業(yè)方向、具體職位,必須是在充分、透徹、正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,科學(xué)地與職場(chǎng)當(dāng)前形勢(shì)、企業(yè)具體要求相結(jié)合,這是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。在擬訂計(jì)劃之前,先要自我反思,自我審視、自我認(rèn)識(shí)、自我了解、自我評(píng)估、自我定位,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、缺欠、思維方式等。即要弄清我想干什么?我能干什么?我應(yīng)該干什么?在眾多的職業(yè)面前,我會(huì)選擇什么行業(yè)、什么職位等問(wèn)題。職業(yè)觀,是指一個(gè)人在選擇職業(yè)前所處的狀態(tài)和具體從事某一職業(yè)所具備的能力,也是指人才對(duì)職業(yè)的看法與領(lǐng)悟。
    2、發(fā)生五年之癢,職業(yè)面臨迷茫,那么如何設(shè)定新的職業(yè)目標(biāo),如何從邊路回到自己的職業(yè)主干道,以及如何結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃選擇發(fā)展方向,就是當(dāng)務(wù)之急。必須抓緊制定好第二個(gè)五年計(jì)劃,重新為自己定位,使自己迅速回歸到屬于自己的主干道上來(lái)。并且馬上整合自己的所有優(yōu)勢(shì),擰成一股繩,形成新的核心競(jìng)爭(zhēng)力。準(zhǔn)確把握自己的長(zhǎng)處和短處,以便在生涯規(guī)劃中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果不抓緊時(shí)間做第二個(gè)五年計(jì)劃,繼續(xù)職業(yè)游離,那么職業(yè)必然走向不可救要的地步。
    每個(gè)職業(yè)人,都將面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)上“質(zhì)”與“量”的雙重壓力。多尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間為自己充電,迫在眉睫,盡量不要偏離中文專(zhuān)業(yè)軌道,不要轉(zhuǎn)換事業(yè)跑道,除非自認(rèn)“機(jī)會(huì)成本”是值得承擔(dān)的。針對(duì)大學(xué)畢業(yè)的人,現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始由“學(xué)習(xí)階段”進(jìn)入“深化和發(fā)揮階段”。圍繞自己的專(zhuān)業(yè),適當(dāng)學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí),工作極具挑戰(zhàn)性,要使自己的工作多樣化,首先技能多元化。
    總經(jīng)理兼首席咨詢(xún)師郭策友情提示:
    從上面三個(gè)案例可以看到,不論是哪種情況導(dǎo)致的“職業(yè)瓶頸”,都與沒(méi)有制定第一個(gè)五年職業(yè)規(guī)劃相關(guān),在現(xiàn)代職場(chǎng)上,沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃的人生,就像一輛沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē),要么只能走下坡路,要么就被人推著走。職業(yè)發(fā)展五年,如果通過(guò)第一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的定位得到健康發(fā)展,應(yīng)該是坐到了部門(mén)經(jīng)理或者主管的位置上,如果沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃而導(dǎo)致發(fā)展不健康,已經(jīng)出現(xiàn)職業(yè)瓶頸、腳步紊亂,那就必須通過(guò)重新定位、轉(zhuǎn)型或者轉(zhuǎn)行來(lái)解決,這個(gè)過(guò)程是痛苦的,但是不割傷疤不長(zhǎng)新肉。經(jīng)過(guò)第二個(gè)五年計(jì)劃,使職業(yè)開(kāi)出新枝、長(zhǎng)出新芽,得到新的發(fā)展,是必經(jīng)之路。如果你已經(jīng)通過(guò)做出第一個(gè)五年規(guī)劃取得了職業(yè)發(fā)展,那就趕快做第二個(gè)五年規(guī)劃,求得更大的發(fā)展吧,如果你因?yàn)闆](méi)有做過(guò)第一個(gè)五年規(guī)劃,已經(jīng)發(fā)生了五年之癢、“職業(yè)瓶頸”的問(wèn)題,那就趕快做第二個(gè)五年規(guī)劃,讓你的職業(yè)回歸到主干道上來(lái)吧!
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇五
    制定計(jì)劃容易,執(zhí)行難,因此在計(jì)劃制訂的時(shí)候,必須對(duì)自己有充分的了解,制訂合適自己的計(jì)劃內(nèi)容。
    1.制訂出明確可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。行動(dòng)計(jì)劃的目標(biāo)可以制訂出兩類(lèi)甚至以上。一類(lèi)是行動(dòng)的終結(jié)性目標(biāo),是長(zhǎng)期努力后預(yù)想能得到的結(jié)果。另一類(lèi)是階段性的目標(biāo),是每個(gè)計(jì)劃階段中能做到的事情,還有一種目標(biāo)的過(guò)程性目標(biāo),在完成計(jì)劃過(guò)程中,能做到哪些事情,就是完成了目標(biāo),不論做的結(jié)果如何。最后一種可以添加的目標(biāo)是針對(duì)自己行動(dòng)過(guò)程中態(tài)度、意志、精神等軟性因素所提出的。
    2.結(jié)合自己行動(dòng)計(jì)劃中的三類(lèi)目標(biāo)任務(wù),設(shè)計(jì)行動(dòng)需要的方法、策略,安排好進(jìn)度和時(shí)間,甚至針對(duì)每個(gè)安排的時(shí)間段,要預(yù)期會(huì)遭遇到的困難。將上述因素歸納進(jìn)自己的計(jì)劃中時(shí),必須是詳細(xì)的:目標(biāo)細(xì)化、計(jì)劃分段、細(xì)節(jié)明晰、預(yù)計(jì)困難、解決預(yù)設(shè)。
    3.行動(dòng)計(jì)劃的制訂不是封閉的結(jié)果,不是行動(dòng)計(jì)劃制訂好了,這個(gè)計(jì)劃就完成了。它應(yīng)該是個(gè)半開(kāi)放性能不斷變化的過(guò)程,具有靈活性和穩(wěn)定性。在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中,還要根據(jù)具體情況,及時(shí)修改并認(rèn)真按修改后的計(jì)劃去做。每個(gè)人在執(zhí)行最初的計(jì)劃總會(huì)遇到困難、障礙,因?yàn)樵谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)難免有些因素考慮欠周,或者出現(xiàn)沒(méi)有預(yù)先考慮可能會(huì)遇到的困難。因此,就需要在遵從大的計(jì)劃的目標(biāo)的前提下,根據(jù)具體情況,調(diào)整方法、執(zhí)行步驟、尋找解決問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施。
    學(xué)習(xí)完前面幾個(gè)模塊,對(duì)于教育技術(shù)能力和研究性學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,我想對(duì)以后的教學(xué)也會(huì)有很多幫組,在生活中,很多人對(duì)豐富多彩的未來(lái)有許許多多的規(guī)劃,但往往我們只停留在想象中,其量也只能算是“托思”、“愿景”吧!所以,古人云:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”。我們不能只把愿景供奉在心里,應(yīng)該制定具體的行動(dòng)計(jì)劃,因?yàn)闆](méi)有行動(dòng)計(jì)劃支持的`愿景往往只能成為水中月、鏡中花,并且根據(jù)計(jì)劃努力付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。尼布勒馬也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“偉大的目標(biāo)如不伴隨行動(dòng),那也一文不值”。下面淺談一下對(duì)制定行動(dòng)計(jì)劃的幾點(diǎn)感悟,借以?huà)伌u引玉:
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇六
    光大銀行私人銀行客戶(hù)經(jīng)理李松告訴《投資與理財(cái)》記者,在光大銀行,更高的職位向同行“挖角”的并不多,反而是在內(nèi)部提拔,如在基層的一條工作線(xiàn)或好幾條工作線(xiàn)上工作了幾年,業(yè)績(jī)不錯(cuò),大客戶(hù)維護(hù)得也不錯(cuò),是可以往上提拔的。
    從支行到分行,再到總行,一步一個(gè)臺(tái)階的往上升遷。
    一般而言,銀行分三條線(xiàn):操作、營(yíng)銷(xiāo)、行政。一般剛?cè)胄械拇髮W(xué)生去的是操作和營(yíng)銷(xiāo)。操作崗以柜面為主,分為對(duì)公(會(huì)計(jì)、出納)和對(duì)私(儲(chǔ)蓄);營(yíng)銷(xiāo)也分對(duì)公(信貸客戶(hù)經(jīng)理)和對(duì)私(vip客戶(hù)經(jīng)理或個(gè)貸客戶(hù)經(jīng)理),其中vip客戶(hù)經(jīng)理主要是基于柜臺(tái)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)的,也就是我們通常所說(shuō)的貴賓理財(cái)中心。
    1、評(píng)估與回饋。
    俗話(huà)說(shuō):“計(jì)劃趕不上變化,
    ”是的,影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
    2、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。
    在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的.具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達(dá)成目標(biāo),在工作方面,你計(jì)劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí),掌握哪些技能,提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面,采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體,以便于定時(shí)檢查。
    職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)。一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)的設(shè)定,是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇后,對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期、中期、長(zhǎng)期和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年,可以拆分成日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。
    希望以上“銀行從業(yè)考試考生如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃”內(nèi)容能幫助那些對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃仍然很迷茫的朋友,祝愿大家都能在職場(chǎng)縱橫自如。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇七
    旅行社營(yíng)銷(xiāo)工作是整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)體系中重要的分支,旅行社新線(xiàn)路推出,往往先通過(guò)前期考察,就其露營(yíng)地現(xiàn)在實(shí)際情況,旅行社營(yíng)銷(xiāo)通過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)研,與旅行社溝通,邀請(qǐng)重要旅行社參觀考察,做好前期推薦工作,為以后的合作打下基礎(chǔ)。旅行社、旅游飯店、旅游交通稱(chēng)為旅游業(yè)三大支柱,旅行社銷(xiāo)售代表在旅行社營(yíng)銷(xiāo)工作中起十分重要的作用。工作計(jì)劃如下幾點(diǎn):
    一、銷(xiāo)售代表招聘途徑:
    通過(guò)與高校合作,錄用高校旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)成為一個(gè)合格的銷(xiāo)售代表,優(yōu)秀者晉升客戶(hù)經(jīng)理。通過(guò)人才市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招聘。
    二、崗位概述:
    負(fù)責(zé)分管地區(qū)的市場(chǎng)調(diào)研、銷(xiāo)售,掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),完成片區(qū)銷(xiāo)售指標(biāo)。
    三、工作內(nèi)容:
    第一階段:
    1、參加公司新員工培訓(xùn),了解、熟悉、掌握《員工手冊(cè)》內(nèi)容、公司文化、公司產(chǎn)品;(如:《員工手冊(cè)》、禮儀素質(zhì)訓(xùn)練、心理心態(tài)訓(xùn)練、公司簡(jiǎn)介和景點(diǎn)景區(qū)知識(shí))。
    2、部門(mén)培訓(xùn),了解、熟悉、掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)知識(shí)、銷(xiāo)售途徑、銷(xiāo)售方法、市場(chǎng)調(diào)研方法、提高開(kāi)拓和執(zhí)行能力;(如:熟悉旅行社產(chǎn)品、旅游線(xiàn)路操作流程,了解旅行社計(jì)調(diào)工作等)。
    第二階段:
    2、負(fù)責(zé)對(duì)所轄區(qū)域的旅行社及各類(lèi)客戶(hù)進(jìn)行拜訪(fǎng)、洽談,確定目標(biāo)旅行社及客戶(hù);。
    3、邀請(qǐng)重要旅行社及目標(biāo)客戶(hù)參觀考察,確定合作方式,建立良好的合作關(guān)系;。
    4、在實(shí)際操作中熟悉市場(chǎng)動(dòng)態(tài);。
    第三階段:
    1、掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及合作旅行社、客戶(hù)的情況,并及時(shí)向上級(jí)遞交書(shū)面報(bào)告;。
    4、負(fù)責(zé)重要團(tuán)隊(duì)、大型團(tuán)隊(duì)的銜接、接待工作;。
    5、及時(shí)對(duì)客戶(hù)進(jìn)行回訪(fǎng),了解公司接待質(zhì)量,并將問(wèn)題反饋至公司;。
    6、積極參加部門(mén)及公司組織的培訓(xùn),不斷提升業(yè)務(wù)技能;。
    7、建立合作旅行社的檔案;。
    8、負(fù)責(zé)所轄片區(qū)廣告投放的跟蹤工作;。
    9、負(fù)責(zé)公司政策調(diào)整、重大活動(dòng)舉辦的信息傳達(dá)工作;。
    10、負(fù)責(zé)催收所轄區(qū)域合作客戶(hù)的欠款;。
    11、每周日下班前將上周工作小結(jié)及下周工作計(jì)劃提交旅行社市場(chǎng)主管審批;。
    四、重點(diǎn)業(yè)務(wù)片區(qū)及輔助業(yè)務(wù)片區(qū):
    中國(guó)人口主要密集省份在:河南、山東、四川、廣東、江蘇、河北、湖南、安徽、湖北、北京,中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省份主要是:廣東、浙江、江蘇,主要是沿海、沿江省份。所以重點(diǎn)業(yè)務(wù)片區(qū)在:華東、華北、華中、華南及臺(tái)港澳地區(qū)。輔助業(yè)務(wù)片區(qū)在:西南、西北及東北片區(qū)。
    五、人員招聘人數(shù)及安排:
    第一階段(10人)。
    (1)、華中地區(qū)(湖北、湖南、河南、江西)2名。
    (2)、華北地區(qū)(北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古)2名。
    (3)、華南地區(qū)(廣東、廣西、海南)臺(tái)港澳地區(qū)(臺(tái)灣、香港、澳門(mén))2名。
    (4)、華東地區(qū)(山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海)4名。
    第二階段(銷(xiāo)售代表19人+客戶(hù)經(jīng)理6人)。
    (1)、華中地區(qū)(湖北、湖南、河南、江西)2名。
    (2)、華北地區(qū)(北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古)3名。
    (3)、華南地區(qū)(廣東、廣西、海南)臺(tái)港澳地區(qū)(臺(tái)灣、香港、澳門(mén))4名。
    (4)、華東地區(qū)(山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海)6名。
    (6)、東北地區(qū)(遼寧、吉林、黑龍江)2名。
    注:客戶(hù)經(jīng)理由第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀的銷(xiāo)售代表晉升。
    附表一:旅行社市場(chǎng)調(diào)研內(nèi)容。
    旅行社市場(chǎng)調(diào)研表調(diào)研內(nèi)容旅行社名稱(chēng):聯(lián)系人及職務(wù)聯(lián)系電話(huà)(手機(jī))規(guī)模主要客源主要產(chǎn)品年接待量公司地址信息渠道信息反饋合作意向調(diào)研人:上級(jí)主管:日期:附二:拜訪(fǎng)計(jì)劃(江蘇、上海、安徽、山東、浙江、江西、福建旅行社)
    第一階段:以華東片區(qū)為主體,從揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、南京、常州、泰州、南通、無(wú)錫、蘇州、上海等300公里范圍城市按有近及遠(yuǎn)的原則逐步展開(kāi)。
    第三階段:重點(diǎn)業(yè)務(wù)片區(qū)市場(chǎng)炒熱后,對(duì)輔助業(yè)務(wù)片區(qū)(西南、西北及東北片區(qū))進(jìn)行拜訪(fǎng),尋找合作契合點(diǎn),形成合作!
    附三:拜訪(fǎng)日志拜訪(fǎng)日志。
    客戶(hù)名稱(chēng):
    拜訪(fǎng)時(shí)間:月日。
    (字?jǐn)?shù)不限,請(qǐng)記錄拜訪(fǎng)時(shí)間,拜訪(fǎng)人,拜訪(fǎng)過(guò)程,拜訪(fǎng)中遇到的問(wèn)題,客戶(hù)意見(jiàn)及建議)備注:每次拜訪(fǎng)完成后,及時(shí)上交拜訪(fǎng)日志。如無(wú)法及時(shí)上交,請(qǐng)按日期順序排列后,再上交!
    部門(mén)培訓(xùn):
    一、了解、熟悉、掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)知識(shí),企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主要產(chǎn)品;。
    二、了解、熟悉、掌握銷(xiāo)售架構(gòu);。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇八
    1、開(kāi)展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃有利于促進(jìn)員工的成長(zhǎng)以及增加他們?cè)谄髽I(yè)的成就感。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)組織中越來(lái)越多的員工越來(lái)越強(qiáng)烈地要求改善和提高工作生活質(zhì)量。企業(yè)員工要求改善或提高工作生活質(zhì)量的含義不僅僅是要提高工作福利待遇,而更重要的是工作要有興趣性和挑戰(zhàn)性。因此,開(kāi)展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃設(shè)計(jì),可以使職工有明確的發(fā)展方向和目標(biāo),使職工有機(jī)會(huì)展示自己的才華,增強(qiáng)身處企業(yè)的成就感。
    2、開(kāi)展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃設(shè)計(jì)是現(xiàn)代企業(yè)組織有效地使用人才的迫切需要?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),一方面使企業(yè)組織面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),另一方面又給企業(yè)組織的發(fā)展和變革提供了機(jī)會(huì)。如果一個(gè)企業(yè)組織不了解自己?jiǎn)T工的職業(yè)興趣,也就無(wú)法指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)興趣的開(kāi)發(fā),也就無(wú)法培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)員工去適應(yīng)發(fā)展和變革的需要。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明,個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)計(jì)劃既為員工提供成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),又是現(xiàn)代企業(yè)組織培養(yǎng)人才最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一。
    1、提高員工對(duì)個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃的認(rèn)識(shí),是開(kāi)展個(gè)人愿景和職業(yè)生涯計(jì)劃設(shè)計(jì)的前提條件。個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃是現(xiàn)代人力資源管理與開(kāi)發(fā)中一個(gè)比較新的職能。因此,企業(yè)的各級(jí)管理人員,要加強(qiáng)對(duì)個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃的了解,加大宣傳力度,使職工充分認(rèn)識(shí)到制定對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,促使職工積極投入到制定工作中來(lái)。
    2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,是實(shí)施個(gè)人愿景和職業(yè)生涯計(jì)劃的保證。企業(yè)文化建設(shè)是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容和必然要求,公司要想留住人才、吸引人才,有效的用好人才,必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、向心力。今年公司在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化中提出了不是試點(diǎn)是亮點(diǎn)的口號(hào),并先后下發(fā)了九個(gè)支持性文件,提出了不少先進(jìn)理念,說(shuō)明公司在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化方面已有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),為制定個(gè)人愿景和職業(yè)生涯計(jì)劃提供了有力的保證。
    1、提供個(gè)人愿景和職業(yè)生涯計(jì)劃咨詢(xún)。企業(yè)各級(jí)管理人員要提高各方面的咨詢(xún),使每個(gè)員工的職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)切實(shí)可行,并得以實(shí)現(xiàn)。
    2、幫助員工進(jìn)行個(gè)人愿景和職業(yè)生涯計(jì)劃設(shè)計(jì)。在提高對(duì)員工職業(yè)生涯計(jì)劃認(rèn)識(shí)的。基礎(chǔ)上,個(gè)人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計(jì),對(duì)于人生道路來(lái)說(shuō)具有戰(zhàn)略意義,至關(guān)重要。決策正確,則一帆風(fēng)順,事業(yè)有成。反之則彎路多多,損失多多。個(gè)人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略、生涯評(píng)估四個(gè)環(huán)節(jié)組成。首先,有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),必須是在充分且正確地認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹,越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。其次,有效的個(gè)人愿景和生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo),以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第三,有效的個(gè)人愿景和生涯設(shè)計(jì)需要有確實(shí)能夠執(zhí)行的生涯策略,這些具體且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步走向成功,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后,有效的個(gè)人愿景和生涯設(shè)計(jì)還要不斷地反省修正生涯目標(biāo),反省策略方案是否恰當(dāng),以能適應(yīng)環(huán)境的改變,同時(shí)可以作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。個(gè)人要隨時(shí)注意修訂個(gè)人愿景和職業(yè)生涯計(jì)劃目標(biāo),盡量使自己職業(yè)生涯的計(jì)劃與企業(yè)的需求相適應(yīng),跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,適應(yīng)社會(huì)需求,方不至于被淘汰出局。
    3、幫助員工朝著個(gè)人愿景和職業(yè)生涯計(jì)劃目標(biāo)邁進(jìn)。鼓勵(lì)員工向著個(gè)人愿景和職業(yè)生涯計(jì)劃目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中,注意對(duì)職業(yè)發(fā)展不同階段的員工的關(guān)心,對(duì)員工要一視同仁,積極地提倡公開(kāi)而平等的競(jìng)爭(zhēng)。
    四、員工在個(gè)人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題員工在企業(yè)中絕不應(yīng)只“低頭拉車(chē)”專(zhuān)心研究某一種專(zhuān)業(yè)知識(shí),還應(yīng)同時(shí)“抬頭看路”看看這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)在未來(lái)社會(huì)是否還將為人們所需求。一般說(shuō)來(lái),以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題,多掌握幾種技能要比只精通一門(mén)狹窄專(zhuān)業(yè)知識(shí)更有前景。人們總是習(xí)慣于低估自己,結(jié)果往往是弄假成真。對(duì)此,心理學(xué)家羅洛·梅總結(jié)道:“許多人覺(jué)得,在命運(yùn)面前,自己的力量微不足道,打破現(xiàn)有的框架需要非凡的勇氣,因而許多人最終還是選擇了安于現(xiàn)狀,這樣似乎更舒適些。所以在當(dāng)今社會(huì),‘勇敢’的反義詞已不是‘怯懦’,而是因循守舊”。作為企業(yè)員工應(yīng)避免這樣。總之,個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃是企業(yè)自身培養(yǎng)人才,調(diào)動(dòng)廣大員工積極性和創(chuàng)造性,吸引人才,留住人才的最有效方法之一。企業(yè)各級(jí)管理人員應(yīng)盡快使經(jīng)驗(yàn)管理上升到科學(xué)管理,讓個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃為企業(yè)服務(wù),為員工服務(wù)。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇九
    1.全面了解認(rèn)識(shí)和評(píng)估自我(我是誰(shuí)?)。
    2.客觀分析專(zhuān)業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素。
    3.正確地選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑和目標(biāo)(我要到哪里去?)。
    4.科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)方案(我該怎么走?)。
    5.及時(shí)地反思與調(diào)整。
    第一,知己和知彼是相互作用和相互影響的。不是先知己,再知彼;也不是先知彼,再知已。它們的關(guān)系是:知己有助于知彼,而知彼也有助于知己。要知己,不能離開(kāi)對(duì)外部職業(yè)環(huán)境的接觸、了解與分析;而對(duì)外部職業(yè)環(huán)境的分析,是以一定的自我認(rèn)知為參考的。
    第二,規(guī)劃和實(shí)踐是密不可分的。在知己知彼的前提下,我們進(jìn)行了決策和選擇,也就是說(shuō)進(jìn)行了“規(guī)劃”,這時(shí)接下來(lái)的事情就是行動(dòng)和反饋(亦即“管理”)了!光有“規(guī)劃”不管理,“規(guī)劃”實(shí)現(xiàn)不了;光有“管理”不“規(guī)劃”,就沒(méi)有方向!
    第三,職業(yè)生涯規(guī)劃是需要與時(shí)俱進(jìn)的?!胺答仭辈皇恰耙?guī)劃”的最后環(huán)節(jié),它貫穿了整個(gè)規(guī)劃與實(shí)踐的每個(gè)過(guò)程,從而保證規(guī)劃能按預(yù)定方向前進(jìn),并最終得到有效的實(shí)現(xiàn)。
    下面,對(duì)該模型每一個(gè)步驟做一些簡(jiǎn)單介紹。
    (一)認(rèn)識(shí)自我資源(知已)。
    認(rèn)識(shí)自我的目的是了解自我,發(fā)現(xiàn)自我,尋找最適合自己發(fā)展的職業(yè)之路。成功的職業(yè)規(guī)劃的前提就是充分地認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我包括客觀分析自己的知識(shí)狀況、能力狀況、個(gè)性特點(diǎn)、總的特點(diǎn)等方面。只有正確地認(rèn)識(shí)了自我,才能根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)制訂適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
    具體內(nèi)容包括:
    (1)樹(shù)立正確的生涯發(fā)展信念:生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本前提。俗話(huà)說(shuō)“志不定,天下無(wú)可成之事”。立志是人生的起跑點(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀,影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小,在制定生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立人生志向,期望人生取得更大發(fā)展,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
    (5)總的特點(diǎn):我是屬于何種類(lèi)型和層次的教師。
    要點(diǎn):
    1)把握自我分析的四個(gè)主要方面。即知識(shí)狀況、能力狀況、個(gè)性特點(diǎn)、總的特點(diǎn)。
    2)綜合運(yùn)用自我分析的多種方法。如喬韓窗口理論、自我反思法、swot分析法等。
    (二)分析成長(zhǎng)環(huán)境(知彼)。
    分析教師成長(zhǎng)的環(huán)境,是為了了解環(huán)境的特點(diǎn),對(duì)自己成長(zhǎng)有哪些有利的方面或者不利的方面,以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長(zhǎng)的方法。
    分析成長(zhǎng)環(huán)境應(yīng)該包括:
    1.職業(yè)分析。
    當(dāng)今教育與課程改革要求教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,不僅要鉆研精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、領(lǐng)略前瞻的教學(xué)思想,還要涉獵社會(huì)自然百科。不自封,不自傲,終生學(xué)習(xí),變有限的“一桶水”為不盡的“長(zhǎng)流水”;不能停留在傳統(tǒng)意義的教學(xué)行動(dòng)上,而應(yīng)以研究的態(tài)度去探索、去實(shí)踐;研究學(xué)科課程,研究教學(xué)策略,更要研究學(xué)生,研究他們的心理、現(xiàn)狀、個(gè)性及轉(zhuǎn)化矯正的方法。育人需要教師的專(zhuān)業(yè)擴(kuò)充能力,它包括能把對(duì)自己教學(xué)的質(zhì)疑和探討作為進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);有研究自己教學(xué)的信念和技能;有在實(shí)踐中對(duì)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢驗(yàn)的意向:有準(zhǔn)備接受其他教師來(lái)觀察自己的教學(xué),并能在理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上對(duì)自己的.教學(xué)情境進(jìn)行意圖與效果的說(shuō)明。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇十
    第一階段:2003-2005的目標(biāo)是把自己培成為一個(gè)能講一口流利英語(yǔ)、既懂技術(shù)又會(huì)管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才,并能讓自己的職位從制造部主管升職到制造部經(jīng)理。
    第三階段:2011-2012的目標(biāo)是繼續(xù)提高自己的管理能力,……。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇十一
    這是一個(gè)重要的練習(xí),它能讓你勇敢地去夢(mèng)想,去了解自己。當(dāng)我們不知我們要什么時(shí),我們?nèi)绾稳ヒ?所以,這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的練習(xí),是讓我們?nèi)チ私庾约核?,以及要如何去要。建議找一個(gè)時(shí)間,靜靜地坐下來(lái),拿起你的紙與筆,一步一步來(lái)做。也許,你沒(méi)有一次做完所有的步驟,沒(méi)有關(guān)系,第二天再找一個(gè)時(shí)間,繼續(xù)你未完的內(nèi)心歷程。建議,在一周內(nèi)完成這個(gè)練習(xí)。然后經(jīng)常拿起來(lái)看看,你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)。你的眼光開(kāi)始變得敏銳起來(lái),你能在生活、工作、人際關(guān)系中快速地發(fā)現(xiàn)有助于自己目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素,并引為已用。幾周內(nèi),你的內(nèi)心會(huì)越來(lái)越穩(wěn)定而有方向感。別人會(huì)開(kāi)始注意到你的改變。幾個(gè)月內(nèi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一些目標(biāo)在一步一步變?cè)诂F(xiàn)實(shí)。你在無(wú)形中,走到一個(gè)令自己與他人驚訝的高度。
    步驟1.先開(kāi)始編織美夢(mèng),包括你想擁有的,你想做的,你想成為的,你想體驗(yàn)的?,F(xiàn)在,請(qǐng)坐下來(lái),拿一張紙和一支筆,動(dòng)手寫(xiě)下你的心愿。在你寫(xiě)的時(shí)候,不必管那些目標(biāo)該用什么方式去達(dá)成,就是盡量寫(xiě)。
    直到你覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫(xiě)的時(shí)候,你可以看看下面幾個(gè)問(wèn)題并回答它們,這些問(wèn)題會(huì)引導(dǎo)你去了解自已內(nèi)心深處的渴求,這會(huì)花上一些時(shí)間,但你現(xiàn)在的努力,將是為下一步豐盛的收獲作下基礎(chǔ)。
    1)在你生活中,你認(rèn)為哪五件事情最有價(jià)值?
    2)在你的生活中,有哪三個(gè)最重要的目標(biāo)?
    3)假如你只有六個(gè)月的生命,你會(huì)如何地運(yùn)用這六個(gè)月?
    4)假如你立刻成為百萬(wàn)富翁,在哪些事情上,你的做法會(huì)和今天不一樣?
    5)有哪些事是你一直想做,但卻不敢嘗試去做的?
    6)在生活中,有哪些活動(dòng),你覺(jué)得最重要的?
    回答完這些問(wèn)題后,把你所列出的所有目標(biāo)分成六個(gè)類(lèi)――。
    1、健康。
    2、修養(yǎng)/知識(shí)。
    3、愛(ài)情/家庭。
    4、事業(yè)/財(cái)富。
    5、朋友。
    6、社會(huì)。
    步驟2.審視你所寫(xiě)的,預(yù)期希望達(dá)成的時(shí)限。你希望何時(shí)達(dá)成呢?有實(shí)現(xiàn)時(shí)限的才可能叫目標(biāo),沒(méi)時(shí)限的只能叫夢(mèng)想。
    步驟3.選出在這一年里對(duì)你最重要的四(也可以增加到六個(gè))個(gè)目標(biāo)。從你所列出的目標(biāo)里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿(mǎn)足的四件事,并把他們寫(xiě)下來(lái)。現(xiàn)在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫(xiě)下你實(shí)現(xiàn)它們的真正理由,告訴你自己能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的把握和它們對(duì)你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由,那你就無(wú)所不能,因?yàn)樽非竽繕?biāo)的動(dòng)機(jī)比目標(biāo)本身更能激勵(lì)我們。
    步驟4.核對(duì)你所列的四個(gè)目標(biāo),是否與形成結(jié)果的五大規(guī)則相符。
    1)用肯定的語(yǔ)氣來(lái)預(yù)期你的結(jié)果,說(shuō)出你希望的而非不希望的;。
    2)結(jié)果要盡可能具體,還要明確訂出完成的期限與項(xiàng)目;。
    3)事情完成時(shí)你要能知道完成了;。
    4)要能抓住主動(dòng)權(quán),而非任人左右;。
    5)是否對(duì)社會(huì)有利。
    步驟5.列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源。當(dāng)你進(jìn)行一個(gè)計(jì)劃,就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單,里面包括自己的個(gè)性、朋友、財(cái)物、教育背景、時(shí)限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。
    步驟6.當(dāng)你做完這一切,請(qǐng)你回顧過(guò)去,有那些你所列的資源會(huì)運(yùn)用得很純熟?;仡欉^(guò)去找出你認(rèn)為最成功的兩三次經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)想想是做了什么特別的事,才造成事業(yè)、健康、財(cái)務(wù)、人際關(guān)系方面的成功,請(qǐng)記下這個(gè)特別的原因。
    步驟7.當(dāng)你做完前面的步驟后,現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)下要達(dá)成目標(biāo)本身所具有的條件。
    步驟8.寫(xiě)下你不能馬上達(dá)成目標(biāo)的原因。首先你得從剖析自己的個(gè)性開(kāi)始,是什么原因妨礙你的前進(jìn)?要達(dá)成目標(biāo),你得采取什么做法呢?如果你不確定,可以想想有哪位成功者值得你去學(xué)習(xí)?你得從最終的成就倒算,往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料做為你設(shè)計(jì)未來(lái)計(jì)劃的參考。
    步驟9.現(xiàn)在請(qǐng)你針對(duì)自己那四個(gè)重要目標(biāo),訂出實(shí)現(xiàn)它們的每一步驟。別忘了,從你的目標(biāo)往回訂步驟,并且自問(wèn),我第一步該如何做,才會(huì)成功?是什么妨礙了我,我該如何改變自己呢?一定要記得你的計(jì)劃得包含今天你可以做的,千萬(wàn)不要好高鶩遠(yuǎn)。
    如果你不知怎么做,看看下面的個(gè)案,或許會(huì)有些啟發(fā)――。
    想像五年后的你。
    讓我與你分享一段小故事,或許在這個(gè)階段,可以很實(shí)際地幫助你走出目前的困境。
    本部分設(shè)定了隱藏,您已回復(fù)過(guò)了,以下是隱藏的內(nèi)容。
    一九七六年的冬天,當(dāng)時(shí)我十九歲,在休士頓太空總署的大空梭實(shí)驗(yàn)室里工作,同時(shí)也在總署旁邊的休士頓大學(xué)主修電腦??v然忙于學(xué)校、睡眠與工作之間,這幾乎占據(jù)了我一天二十四小時(shí)的全部時(shí)間,但只要有多余的一分鐘,我總是會(huì)把所有的精力放在我的音樂(lè)創(chuàng)作上。
    我知道寫(xiě)歌詞不是我的專(zhuān)長(zhǎng),所以在這段日子里,我處處尋找一位善寫(xiě)歌、詞的搭檔,與我一起合作創(chuàng)作。我認(rèn)識(shí)了一位朋友,她的名字叫凡溶(valeriejohnson)。自從二十多年前離開(kāi)德州后,就再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的消息,但是她卻在我事業(yè)的起步時(shí),給了我最大的鼓勵(lì)。
    僅十九歲的凡溶竊詰輪蕕氖詞比賽中,不知得過(guò)多少獎(jiǎng)牌。她的寫(xiě)作總是讓我愛(ài)不釋手,當(dāng)時(shí)我們的確合寫(xiě)了許多很好的作品,一直到今天,我仍然認(rèn)為這些作品充滿(mǎn)了特色與創(chuàng)意。
    一個(gè)星期六的周末,凡溶怯秩惹櫚匱請(qǐng)我至她家的牧隹救狻k的家族是德州有名的石油大亨,擁有龐大的牧場(chǎng)。她的家庭雖然極為富有,但她的穿著、所開(kāi)的車(chē),與她謙誠(chéng)待人的態(tài)度,更讓我加倍地打從心底佩服她。凡溶侵道我對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。然而,面對(duì)那遙遠(yuǎn)的音樂(lè)界及整個(gè)美國(guó)陌生的唱片市場(chǎng),我們一點(diǎn)管道都沒(méi)有。此時(shí),我們兩個(gè)人坐在德州的鄉(xiāng)下,我們哪知道下一步該如何走突然間,她冒出了一句話(huà):
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇十二
    職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)人都需要面對(duì)的重要問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展都對(duì)個(gè)人的發(fā)展和幸福感至關(guān)重要。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我一直在思考和規(guī)劃我自己的職業(yè)生涯。通過(guò)制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,我意識(shí)到這個(gè)過(guò)程對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。下面,我將分享我制定職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)。
    首先,為了制定有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,我必須認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。首先,我花了時(shí)間思考我所喜歡的事情和我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)很感興趣,并且在這方面有一定的天賦。這讓我意識(shí)到我應(yīng)該選擇與這些方面相關(guān)的職業(yè)路徑。同時(shí),我也深入思考了我需要改進(jìn)的地方以及我所面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)意識(shí)到我的弱點(diǎn),我可以采取措施去克服它們,從而提升我自己在職業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。
    其次,制定職業(yè)生涯規(guī)劃還需要我明確自己的職業(yè)目標(biāo)和愿景。這并不是一個(gè)容易的任務(wù),但是這卻是制定規(guī)劃的核心。我首先列出了我所期望達(dá)到的職業(yè)目標(biāo),以及我對(duì)未來(lái)職業(yè)生活的愿景。然后,我為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定了一些具體的短期和長(zhǎng)期的計(jì)劃。例如,我計(jì)劃在大學(xué)期間選擇相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程,參加實(shí)習(xí)項(xiàng)目并尋找與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的社交機(jī)會(huì)。在制定這些計(jì)劃過(guò)程中,我意識(shí)到制定適合自己目標(biāo)和愿景的計(jì)劃是非常重要的,因?yàn)樗鼈儗⒅笇?dǎo)我在職業(yè)生涯中的各種決策和行動(dòng)。
    第三,職業(yè)生涯規(guī)劃需要我在職業(yè)選擇和發(fā)展過(guò)程中尋找合適的導(dǎo)師和角色模特。導(dǎo)師可以幫助我了解特定的職業(yè)領(lǐng)域,并提供寶貴的職業(yè)建議和指導(dǎo)。為了找到合適的導(dǎo)師,我參加了與我的職業(yè)興趣相關(guān)的工作坊和研討會(huì),并積極尋找對(duì)我有幫助的專(zhuān)業(yè)人士。通過(guò)與他們建立聯(lián)系,我獲得了許多有關(guān)職業(yè)的見(jiàn)解和建議,并且得到了很大的幫助。此外,我還找到了一些在我所關(guān)注的領(lǐng)域中取得成功的角色模特。他們的經(jīng)歷和故事激勵(lì)著我,讓我堅(jiān)定信心繼續(xù)追求自己的職業(yè)目標(biāo)。
    最后,為了制定有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,我還需要關(guān)注自己的職業(yè)市場(chǎng)價(jià)值和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。隨著科技的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,職業(yè)市場(chǎng)的需求也在不斷變化。因此,我需要時(shí)刻保持對(duì)職業(yè)市場(chǎng)的了解,關(guān)注所選擇的職業(yè)領(lǐng)域的趨勢(shì)和變化。另外,在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修也是非常重要的。我積極參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提升自己的技能和知識(shí)水平。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和求知欲,我可以保持競(jìng)爭(zhēng)力,并在職業(yè)領(lǐng)域中持續(xù)發(fā)展。
    總結(jié)起來(lái),制定職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)需要認(rèn)真思考和努力的過(guò)程。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),明確職業(yè)目標(biāo)和愿景,并尋找合適的導(dǎo)師和角色模特,以及關(guān)注職業(yè)市場(chǎng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我可以更好地制定和實(shí)施我的職業(yè)生涯規(guī)劃。這個(gè)過(guò)程不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有益,也是實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)目標(biāo)的重要一步。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇十三
    1、利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的,因此,個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。
    2、公平、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí),都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn),保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
    3、協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。
    4、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō),組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的.。在“未來(lái)職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。
    5、時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定,會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
    6、發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到,一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
    7、全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,使其效果得到保證。
    8、全面評(píng)價(jià)原則。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。
    1、理性決策理論——源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用,認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個(gè)體的決策能力或問(wèn)題解決能力。
    2、職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)探究職業(yè)選擇的過(guò)程,研究個(gè)體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。
    3、心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過(guò)程,認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿(mǎn)足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強(qiáng),因?yàn)槿绻麄€(gè)人的心理問(wèn)題獲得解決,那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問(wèn)題就會(huì)順利完成而不需另行指導(dǎo)。
    4、人-職匹配理論——認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì),而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會(huì),而人的特性是可以用客觀手段加以測(cè)量的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè),以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。
    1、以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略。
    2、突破生活的格線(xiàn),塑造清新充實(shí)的自我。
    3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。
    4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
    5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。
    6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。
    7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。
    8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
    9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。
    10、揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;
    11、了解就業(yè)市場(chǎng),科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè);
    12、提升個(gè)人實(shí)力,獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì);
    13、加快適應(yīng)工作,提高工作滿(mǎn)意度,使事業(yè)成功最大化。
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇十四
     怎么制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃?相信這是不少人的疑惑。請(qǐng)看下文詳情!
     1.全面了解認(rèn)識(shí)和評(píng)估自我(我是誰(shuí)?)
     2.客觀分析專(zhuān)業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素
     3.正確地選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑和目標(biāo)(我要到哪里去?)
     4.科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)方案(我該怎么走?)
     5.及時(shí)地反思與調(diào)整。
     第一,知己和知彼是相互作用和相互影響的。不是先知己,再知彼;也不是先知彼,再知已。它們的關(guān)系是:知己有助于知彼,而知彼也有助于知己。要知己,不能離開(kāi)對(duì)外部職業(yè)環(huán)境的接觸、了解與分析;而對(duì)外部職業(yè)環(huán)境的分析,是以一定的自我認(rèn)知為參考的。
     第二,規(guī)劃和實(shí)踐是密不可分的。在知己知彼的前提下,我們進(jìn)行了決策和選擇,也就是說(shuō)進(jìn)行了“規(guī)劃”,這時(shí)接下來(lái)的事情就是行動(dòng)和反饋(亦即“管理”)了!光有“規(guī)劃”不管理,“規(guī)劃”實(shí)現(xiàn)不了;光有“管理”不“規(guī)劃”,就沒(méi)有方向!
     第三,職業(yè)生涯規(guī)劃是需要與時(shí)俱進(jìn)的。“反饋”不是“規(guī)劃”的最后環(huán)節(jié),它貫穿了整個(gè)規(guī)劃與實(shí)踐的每個(gè)過(guò)程,從而保證規(guī)劃能按預(yù)定方向前進(jìn),并最終得到有效的實(shí)現(xiàn)。
     下面,對(duì)該模型每一個(gè)步驟做一些簡(jiǎn)單介紹。
    
     認(rèn)識(shí)自我的目的是了解自我,發(fā)現(xiàn)自我,尋找最適合自己發(fā)展的職業(yè)之路。成功的職業(yè)規(guī)劃的前提就是充分地認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我包括客觀分析自己的知識(shí)狀況、能力狀況、個(gè)性特點(diǎn)、總的特點(diǎn)等方面。只有正確地認(rèn)識(shí)了自我,才能根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)制訂適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
     具體內(nèi)容包括:
     (1)樹(shù)立正確的生涯發(fā)展信念:生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本前提。俗話(huà)說(shuō)“志不定,天下無(wú)可成之事”。立志是人生的起跑點(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀,影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小,在制定生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立人生志向,期望人生取得更大發(fā)展,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
     (5)總的特點(diǎn):我是屬于何種類(lèi)型和層次的教師。
     要點(diǎn):
     1)把握自我分析的四個(gè)主要方面。即知識(shí)狀況、能力狀況、個(gè)性特點(diǎn)、總的特點(diǎn)。
     2)綜合運(yùn)用自我分析的多種方法。如喬韓窗口理論、自我反思法、swot分析法等。
    
     分析教師成長(zhǎng)的環(huán)境,是為了了解環(huán)境的特點(diǎn),對(duì)自己成長(zhǎng)有哪些有利的方面或者不利的方面,以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長(zhǎng)的方法。
     分析成長(zhǎng)環(huán)境應(yīng)該包括:
     1.職業(yè)分析
    職業(yè)生涯規(guī)劃制定行動(dòng)計(jì)劃篇十五
    第一段:引言(150字)。
    如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都顯得尤為重要。在追尋自己職業(yè)夢(mèng)想的道路上,制定一份科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅需要與自己的實(shí)際情況相符合,還需要綜合考慮市場(chǎng)需求和個(gè)人興趣愛(ài)好。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,我深有體會(huì),悟出了一些心得,本文將分五個(gè)部分介紹我的心得體會(huì)。
    第二段:明確目標(biāo)與規(guī)劃(250字)。
    要制定職業(yè)生涯規(guī)劃,首先要明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃。在了解個(gè)人的興趣愛(ài)好以及市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上,我逐漸了解到自己對(duì)于文化傳媒行業(yè)有濃厚的興趣。因此,我制定了自己的目標(biāo)——成為一名文化傳媒領(lǐng)域的策劃人員。在明確目標(biāo)后,我開(kāi)始制定規(guī)劃,包括修習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程、參加實(shí)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)和建立人際關(guān)系。通過(guò)明確目標(biāo)和規(guī)劃,我能夠更加有針對(duì)性地做出決策和付諸行動(dòng),不至于迷失在職業(yè)生涯的道路上。
    第三段:開(kāi)拓視野與學(xué)習(xí)進(jìn)修(250字)。
    職業(yè)發(fā)展一直是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修的過(guò)程。而在制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)開(kāi)拓視野和持續(xù)學(xué)習(xí)非常重要。通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)講座、行業(yè)研討會(huì)和職業(yè)培訓(xùn),我能夠了解最新行業(yè)動(dòng)態(tài),培養(yǎng)多元化的思維方式,增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我也積極閱讀相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和論文,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。開(kāi)拓視野和持續(xù)學(xué)習(xí)能夠幫助我不斷更新職業(yè)發(fā)展觀念和提升自我能力,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    第四段:實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(250字)。
    實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)實(shí)習(xí)和實(shí)踐,我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,理論與實(shí)踐相融合。在大學(xué)期間,我積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),親身參與文化傳媒項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。在實(shí)際工作中,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際溝通以及解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積,不僅能夠?yàn)槲姨峁氋F的工作經(jīng)驗(yàn),還能夠使我更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為職業(yè)規(guī)劃做出調(diào)整和完善。
    第五段:策略調(diào)整和長(zhǎng)期規(guī)劃(300字)。
    制定職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一成不變的,需要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況和市場(chǎng)需求進(jìn)行調(diào)整和完善。在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到需要不斷調(diào)整自己的策略和制定長(zhǎng)期規(guī)劃。隨著時(shí)間的推移,市場(chǎng)需求和個(gè)人興趣也會(huì)發(fā)生變化。因此,我要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向和計(jì)劃。同時(shí),我也要建立起長(zhǎng)期規(guī)劃,明確自己在不同階段的目標(biāo)和規(guī)劃,為未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    結(jié)尾(100字)。
    制定職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)全面考慮自身興趣、市場(chǎng)需求和個(gè)人能力的過(guò)程,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和調(diào)整,我能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。雖然道路可能會(huì)充滿(mǎn)艱辛和挑戰(zhàn),但只有制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,才能夠邁向成功的職業(yè)之路。希望我的心得體會(huì)對(duì)于大家制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有所幫助。