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小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇一
一學(xué)期忙忙碌碌的過去了，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報如下：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，召開教師會對好的表揚(yáng)，對存在的不足點明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。本學(xué)期對教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個契機(jī)，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學(xué)研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進(jìn)措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進(jìn)行了及時的分析，使每一個年級，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向。
辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動，從抓教育到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個別：二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法；一年級的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補(bǔ)習(xí)；三年級的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步……在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的進(jìn)取精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。
由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細(xì)扎實，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，取得了較滿意的成績。
在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補(bǔ)短的過程，怎么辦？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺。基于這樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時機(jī)在學(xué)校交流，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用交流，馬宗玉、李艷榮、于?；?、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。
本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進(jìn)入了實際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課。
開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨(dú)到之處，就對其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)，并鼓勵他繼續(xù)研究，形成自己的特色，通過這一學(xué)期的研究，他的研究成果很顯著，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進(jìn)行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示范。
參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點，效果很好。
學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動，這次活動請家長進(jìn)課堂，參與評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合?；顒又薪處焸儏⑴c的積極性很高，有24位教師參與，將自己一學(xué)期的研究成果進(jìn)行了展示匯報。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)；二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)；三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識；四是注重讓學(xué)生主動進(jìn)行探究；五是注重使用小而實用的課件。通過這次活動我們也感到了幾點不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺，在展示的過程中，讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思。在這次活動中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報課特色鮮明，研究的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大。
本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽，二年級的學(xué)生一試身手，和五年級的學(xué)生進(jìn)行對抗，活動完后反映良好，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語，高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們，低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級，當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進(jìn)行第二次英語競賽時，更是歡呼雀躍，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那份期待，及這次活動對它們的震撼，我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺，我們看到了學(xué)生的才智，在展示的同時對學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動。
通過各項活動，有力的推進(jìn)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果。在這半年里，澳門教師培訓(xùn)團(tuán)40多人來我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語文教師為他們做了展示課，市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，我校還迎接了美國旅游團(tuán)到我校參觀，我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團(tuán)來我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。
回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇二
xx小學(xué)的各項工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工在“團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校核心文化的統(tǒng)率之下，全面落實國家的方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)合作，為全力打造學(xué)校品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù)，扎實地推進(jìn)各項工作而努力拼搏著?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
安全工作是學(xué)校的首要工作。在開學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規(guī)章制度和安全預(yù)案，寄宿制學(xué)校實行24小時值班制，并在學(xué)校安裝了攝像頭，對學(xué)生隨時進(jìn)行安全監(jiān)控。學(xué)校時常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防火、防震等演練；作好傳染病的預(yù)防及宣傳工作；放假、回校由家長接送；放學(xué)危險地段由教師護(hù)送；每逢下大雨，學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細(xì)致，確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標(biāo)。
為了不斷完善校長與教師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整他們的知識結(jié)構(gòu)，我校除了完成上級下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)外，還多次自籌經(jīng)費(fèi)有計劃、有目的地選派教師們進(jìn)行理論培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)等，在本校內(nèi)我們還開展了沙龍式的教研活動，在活動中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發(fā)言一條以上，每一條要有理論作為依據(jù)，結(jié)合自我的教學(xué)實際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動中不斷提升校長的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高，把理論知識變?yōu)樽晕医虒W(xué)實踐指導(dǎo)依據(jù)。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要經(jīng)過課堂來實踐。xx小學(xué)2—6年級全面鋪開高效課堂教學(xué)改革xx，每個村校開設(shè)有一個xx班級，在課堂改革中我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本事，教師真正的從主導(dǎo)者走向組織者與引導(dǎo)者，從而減輕教師工作。
學(xué)校人員緊缺，xx校共有xx個編制，借調(diào)xx人，實有上班人數(shù)xx人，寄宿制學(xué)校沒有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強(qiáng)制教師擔(dān)任。部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時間利用網(wǎng)絡(luò)看電視、電影的現(xiàn)象嚴(yán)重，星期五午時就偷偷放學(xué)生回去。教師的師德還要進(jìn)一步提高。各校的德育工作有待提高。
總之，我校的各項工作在xx校長的帶領(lǐng)下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績，同時也遇到重重的困難，但我們堅信：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，真抓實干，必須會迎來收獲的喜悅。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇三
期末了，時間真快，一學(xué)期就結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我覺得還行。我教小學(xué)四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學(xué)期的教學(xué)，這個班的`語文成績有些許的上升，這是對我的教學(xué)工作的一個肯定?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作進(jìn)行下面的總結(jié)：
這一學(xué)期，我在教學(xué)上很嚴(yán)謹(jǐn)，我的每堂課都上的特別的認(rèn)真，在課上，我的每一步教學(xué)都是清晰的，有明確的要求。課堂上對學(xué)生的管理也很嚴(yán)格，我不允許他們在課上講話玩游戲，主要是希望他們認(rèn)真聽課，把知識學(xué)進(jìn)去。備課也格外的認(rèn)真，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學(xué)生作答。這樣的備課方式，能夠有效的幫助學(xué)生自己看書，學(xué)會從書中尋找答案，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習(xí)慣。
我在給學(xué)生們布置作業(yè)時，會根據(jù)具體的情況去布置，不會一味的把作業(yè)全部都讓學(xué)生做完，畢竟作業(yè)過多，給學(xué)生們會增加負(fù)擔(dān)，而且這個階段的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過多。我一般是當(dāng)天的知識點多并且重要，我就會多布置一點，如果所教知識不多，不是很重要，我就少布置一點，給予學(xué)生寬松的時間。經(jīng)過本學(xué)期對于學(xué)生們的觀察，這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不會去埋怨作業(yè)很多，而且因為給的時間充足，通常他們都會很早的寫完作業(yè)，從來都沒有讓我催過，這是一個好現(xiàn)象。
作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責(zé)任，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認(rèn)真的看和批改。看到學(xué)生錯的很多，我會記下名字，在批改的時候，把學(xué)生叫到辦公室詢問原因，并且把做錯的題目讓他做一遍，找到他做錯的原因，然后給學(xué)生重新做一遍的機(jī)會，再一次批改后，給予學(xué)生鼓勵。所有的作業(yè)我都會細(xì)心批改并寫上評語，給予鼓勵。
這一學(xué)期對于四年級x班的語文教學(xué)，讓我有了很大的改變，我懂的了對于學(xué)生一定要給予足夠的耐心，在看到學(xué)生成績差，不能否定他們的努力，而是去進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué)，我對下學(xué)期的工作有了很大的信心，我相信自己下學(xué)期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的支持配合下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一學(xué)期來取得令人滿意的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下。
本學(xué)期教導(dǎo)處著力抓好校本教研活動，確保了研究時間，充分利用每周星期一教研組活動時間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，分教研組或課題組開展學(xué)習(xí)、研究活動，教導(dǎo)處及時進(jìn)行檢查，并將活動情況納入教研組考核。
完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)管理。樹立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅實的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。通過專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽課、說課、評課、個人反思等多種形式構(gòu)建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
搭建校本教研平臺。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書匠”向“教學(xué)專家”轉(zhuǎn)變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
重視教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教研組的管理。本學(xué)期我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、品德、英語、體育、藝術(shù)、遠(yuǎn)程教育等七個教研組。制訂了學(xué)校教研組考評辦法，使我校的教研組工作有章可循。學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問題，開展有針對性的研究，切實解決教學(xué)實踐中遇到的各種問題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導(dǎo)處及時了解各組的研究動態(tài)，調(diào)整研究內(nèi)容，使教研組活動真正落實。
以教導(dǎo)處、教研組為單位開展“三課”的教學(xué)研究活動：先是教導(dǎo)處組織了語文、數(shù)學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動，再是各教研組開展了“同上一節(jié)課”活動，三是主要由骨干教師參與的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動，通過這些活動，使我校教師人人參與，個個展示，全面提高。
科學(xué)安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術(shù)都有專職教師，確保綜合實踐活動、各專題教育、勞動與技術(shù)、校本課程相對集中兼職。所有教師均能認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在?；顒訒r間規(guī)定。我校確保學(xué)生在校活動總量每周不超過34課時，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時間，嚴(yán)禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時間，嚴(yán)禁教師組織或參與有償補(bǔ)課。
規(guī)范操作各項教學(xué)活動，落實各項教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導(dǎo)處則采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考核，確保各項政策有效落實，各項教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
本學(xué)期教導(dǎo)處在原有的評價方法上努力探索新的評價方式，要求教師在評價學(xué)生學(xué)業(yè)時盡量多使用鼓勵性的語言，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時，多采用等級評價，讓學(xué)生在一個和諧、寬松的環(huán)境中自由成長。讓每一個學(xué)生都能時時感受到老師贊許的目光，讓每一個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個學(xué)生“創(chuàng)造最美好的童年”。
本學(xué)期，教導(dǎo)處按照教育局的規(guī)定對課間操、課外活動進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動順利開展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時，除開展快樂大課間活動以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
開展學(xué)科特色教學(xué)活動。本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，夯實了基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科特點和學(xué)生的興趣、能力開展了豐富多彩的活動。我校體育活動豐富，借塑膠運(yùn)動場落成在全校推廣各項體育活動，收效顯著。學(xué)校專門開辟了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，每兩周一更換。這些活動有效地提高了學(xué)生的讀寫水平。學(xué)校及各班繼續(xù)開辟了“佳句欣賞”專欄，引導(dǎo)學(xué)生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造了濃濃的書香校園的氛圍。
教導(dǎo)處通過努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。校本培訓(xùn)方面還有待改進(jìn)，要讓大多數(shù)中老年老師學(xué)會現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動的機(jī)會、展示能力的機(jī)會。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神。
一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，xx小學(xué)教導(dǎo)處也已圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導(dǎo)和發(fā)展性評估檢查中均受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這些成績的取得歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導(dǎo)處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績，為xx小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇五
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作。
針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野。
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
六、存在問題與不足。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的教師”，我打算透過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語文活動得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高！
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇六
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！崩畎自@樣感嘆時間的流逝?，F(xiàn)在的我也有同感。歲月如梭，確實如此。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，已有一年的時間，從一畢業(yè)，我便踏入了教師這個職業(yè)的大門，又是何其幸運(yùn)。這一年，從剛開始的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日漸老練，我想，這與學(xué)校有著密不可分的關(guān)系。因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和正確引導(dǎo)，因為有教師同仁的細(xì)心幫助，因為有一群可愛的學(xué)生的配合，我才在教師這條路上有所收獲，有所成長，有所感悟。這一路，雖忙碌，卻也無比充實。這一路，雖坎坷，但也因此得到了磨練。這一刻，我想用文字記錄下這一年的收獲、成長、感悟及不足。
教育界盛行一句名言：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水?！弊罱矣致牭揭环N新說法：要給學(xué)生一杯水，教師不僅得有一桶水，而應(yīng)該成為一條奔騰不息的河流。這也便是要我們用無窮的知識武裝自己，才有資格去教書育人?？梢娎碚搶W(xué)習(xí)的重要性。
更為幸運(yùn)的是，學(xué)校安排我們?nèi)⒓恿恕扒дn萬人”的活動，在杭州的四天時間里，一些平常只能通過圖片認(rèn)識的教育名師，真實的出現(xiàn)在了眼前。我感受了一位白發(fā)蒼蒼的老人——于永正的平實課堂的魅力，扎實，有效；竇桂梅的“老課新上”，依然風(fēng)采不減，臺上妙語連珠，臺下掌聲不斷；和許嫣娜一起走進(jìn)了孩子們童真的世界……。精彩的教學(xué)設(shè)計，精妙的語言，無不讓我折服。我想，他們有這樣的成就，首先肯定是通過自身不斷地學(xué)習(xí)，積蓄能量，等到時機(jī)成熟，便全部發(fā)揮出來。
理論學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是將這些理論知識轉(zhuǎn)化成“行”，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中去。
這個學(xué)期，我經(jīng)受了兩次公開課的洗禮。這無疑是為我們這些新教師的成長提供了很好的平臺。無論是從備課，還是磨課、上課，我都不敢有所怠慢。一次次的修改，一次次的請教，一次次的試教，過程雖有些艱辛，但當(dāng)?shù)玫酱蠹业目隙〞r，一切便值得了。在平時的教學(xué)中，因為每天要教一篇新課文，必定不會像公開課那樣細(xì)致地準(zhǔn)備，這也是我今后需要努力改進(jìn)的地方。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，以最大的激情上好每一節(jié)課，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，并愛上學(xué)習(xí)。用自己的“行”來影響學(xué)生的“行”。
作為班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會···無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。做為一名新班主任，我時刻催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人，總歸一個字“柔”。當(dāng)初的我，脾氣有些急，遇到不聽話的學(xué)生，便嚴(yán)厲批評?，F(xiàn)在的我深知這樣不對，與其以暴制暴，不如實行“柔”的政策，激勵學(xué)生，賞識學(xué)生，多看到他們的長處。讓他們肯定自己，相信自己，改變自己，提高自己。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個細(xì)節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。
這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年。接下來的路怎么走，也要靠自己努力。所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇七
一眨眼，一學(xué)期就要過去了，回顧自我一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、精心備課。積極參加教研組組織的團(tuán)體備共案活動，認(rèn)真?zhèn)浜米晕邑?fù)責(zé)的教學(xué)設(shè)計。課前認(rèn)真地進(jìn)行個案的修改使用，結(jié)合自我班的學(xué)情進(jìn)行合理化增刪，為了更加吸引學(xué)生，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。我經(jīng)常利用人教e學(xué)軟件中的教學(xué)資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學(xué)生身臨其境，感受文本的資料；集合相關(guān)的資料演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學(xué)生的課外閱讀量。每當(dāng)我進(jìn)行故事閱讀時，學(xué)生總是要?dú)g呼，足見他們多么喜愛聽故事，課上經(jīng)常給學(xué)生帶來點新鮮東西，學(xué)生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也比較的夢想。
3、及時輔導(dǎo)。開學(xué)初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷提高。以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)他們的一點提高就會大肆表揚(yáng)。我班的錢竟軒同學(xué)，學(xué)習(xí)主動性極差，課上多數(shù)時間不會主動聽課。一次，上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞，同學(xué)們冥思苦想說出7個來，這是他受同學(xué)“左——右”這組反義詞的啟發(fā)，很快地說出“前——后”，出乎大家的意料，我當(dāng)即給予肯定，并說：“是不是應(yīng)當(dāng)給錢竟軒同學(xué)十個聰明貼？”大家發(fā)出一陣贊嘆，錢同學(xué)更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多，錢同學(xué)的案例讓我更加堅信：鼓勵表揚(yáng)的力量真的無法想象！我今后必須要堅持對每個同學(xué)都以鼓勵為主，增加學(xué)生的自信，幫忙所有同學(xué)不斷提高。
4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生利用微信群進(jìn)行展覽表揚(yáng)，同時引導(dǎo)更多的家長有效輔導(dǎo)每個孩子的每項作業(yè)，作業(yè)不好的學(xué)生我單獨(dú)進(jìn)行教育指導(dǎo)，明確孩子的不足，交給方法，如果效果不明顯，我會主動與家長單獨(dú)溝通，真誠地交流孩子在學(xué)習(xí)上作業(yè)上存在的問題，家長們都會很理解我的提議，并且在之后的輔導(dǎo)中進(jìn)行改變，幫忙孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，結(jié)合課本的資料我布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，經(jīng)過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的本事，大大提高了學(xué)生的語文綜合本事。
二、注重教研改革。
1、小立課題，收到實效。隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中進(jìn)取探索學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。結(jié)合學(xué)齡特點，本學(xué)期我進(jìn)行了“小學(xué)低年級看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)生看圖寫話作業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，讓學(xué)生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢想象，一學(xué)期下來，我班的絕大部同學(xué)在看圖寫話方面有了很大的提高。
2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。語文課堂上我重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的進(jìn)取性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的主角中，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。期間涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學(xué)生，有語態(tài)自然的劉夢琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學(xué)們?nèi)肭槿刖常罱處熧澆唤^口。
3、培養(yǎng)讀書興趣，注重平時的積累。本學(xué)期我堅持利用閱讀課給學(xué)生讀書，本學(xué)期我們共讀了一本資料較長的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站??！》《黃玫瑰》等十分趣味，十分有教育意義的書，學(xué)生在聽我講故事時異常專注，異常安靜，足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵教學(xué)生每一天堅持閱讀的同時積累一兩個好詞，不定期地在閱讀課上展示，旨在培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
4、與家長合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭實際情景，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識供給堅實的后盾。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。
2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。
一個學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了。但我的教育生涯仍將繼續(xù)進(jìn)行，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇八
教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準(zhǔn)備充分的好課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。所以，每一天我都花費(fèi)很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。之后在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實聽課也是提高自身教學(xué)本事的一個好方法，因為新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個人學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)過進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自我充電，并利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學(xué)上躬親示范，以自身的實際行動喚醒孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強(qiáng)意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。
一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動之后，我無論是在自我日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面本事的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)構(gòu)成了自我的一套行之有效的教學(xué)方法。
例如在早讀時，口語操練時，我都充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣經(jīng)過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
正是這教學(xué)理念上的點點提高和工作上的殷殷努力，使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了必須的好成績：教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中，由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎，同時自我也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”的榮譽(yù)證書。
經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，我不但學(xué)會了如何教育學(xué)生，更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解，是關(guān)懷，是尊重，是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，尊重他們的提議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的本事，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
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小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年的教育技術(shù)有關(guān)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、信息技術(shù)工作
1。學(xué)期初我們都制定了信息技術(shù)教學(xué)以及管理的年度工作計劃，比如這學(xué)期初我們打算將學(xué)校的教室的ip地址打印張貼在多媒體柜子上，重新登記記錄個辦公室ip地址并記錄，這些計劃都順利完成，效果很好。在我校任教的信息技術(shù)教師都已經(jīng)取得相應(yīng)的教師資格證或職稱證。
2.學(xué)校在開學(xué)的人事安排中，就安排了專職的網(wǎng)絡(luò)管-理-員，負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理，保證網(wǎng)絡(luò)通暢。學(xué)校的門戶網(wǎng)站在建立之初，就將各模塊更新消息分給各部門，各部門也在及時更新消息。學(xué)校的新浪認(rèn)證微博是工作日每天至少更新兩條微博信息，有原創(chuàng)的也有轉(zhuǎn)發(fā)的。
3.每個微機(jī)教室都是各種制度上墻，而且在開學(xué)的初，也就是每學(xué)期的第一節(jié)微機(jī)課，我們的計算機(jī)老師都會給學(xué)生詳細(xì)講解在機(jī)房上課的注意事項，其中就包括用電、用機(jī)安全的注意事項。為了保證正常教學(xué)以及管理的需要，機(jī)房一旦出現(xiàn)機(jī)器故障，我們老師首先第一時間處理，如果實在處理不了，便馬上聯(lián)系維修人員，等待處理，并作記載。學(xué)校每次裝新機(jī)房，會將新的設(shè)備建立在學(xué)校規(guī)定的資產(chǎn)賬本中，廠家給的相應(yīng)的軟件，光盤，都會記錄在相應(yīng)的本子上。學(xué)生每次的上機(jī)情況也會記錄在相應(yīng)的記錄本上。
4.按時參加組內(nèi)教學(xué)研究，聽課和上組內(nèi)研究課。也按照區(qū)上的要求帶領(lǐng)組織學(xué)生參加各種競賽，例如今天的電腦制作和機(jī)器人以及動漫競賽。并且經(jīng)過老師們的辛苦付出我們在這些比賽中都榮獲了相當(dāng)不錯的成績。動漫作品有三個區(qū)上的一等獎，其中兩個一等獎還被推薦參加成都市的動漫作品大賽。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)工作
1.在裝備建設(shè)方面，我們積極配合教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化裝備提升工作完成裝備任務(wù)，今年10月積極配合學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋項目，學(xué)校無線ap分布圖制定完畢。我校2015年前后共配備了41套多媒體電子白板，保修期到后，我部門為了保證教師們方便快捷的使用這些設(shè)備，特別請示學(xué)校后與校外專業(yè)維修公司簽訂了維修合同。充分保證了多媒體設(shè)備100%的完好率。
2.在常規(guī)管理方面，學(xué)期初學(xué)校安排了專職的電教老師并有明確的職責(zé)分工。并且通過qq群告知全體教師對電教老師職責(zé)分工內(nèi)的工作進(jìn)行督導(dǎo)。學(xué)校多媒體設(shè)備報修表有相應(yīng)保修表格，現(xiàn)在已經(jīng)改版兩次。學(xué)校物品申領(lǐng)記錄表。正在完善中，將增加相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)同意申領(lǐng)手續(xù)。學(xué)校物品續(xù)借登記表。在提升工程筆記本下來后，已經(jīng)開始實行。教師在申領(lǐng)筆記本后需每一學(xué)年續(xù)借一次，如沒有擔(dān)任相應(yīng)工作，將歸還筆記本。目前又增加筆記本之外的相應(yīng)設(shè)備。如相機(jī)、耳機(jī)、鼠標(biāo)、平板電腦等。
3.教育技術(shù)統(tǒng)計，我校電教辦公室教師在按時按點完成教育技術(shù)的各項統(tǒng)計工作；在12月10日按要求完成了學(xué)校規(guī)定的2015年現(xiàn)代教育技術(shù)裝備統(tǒng)計，以及2015年現(xiàn)代教育技術(shù)流水賬統(tǒng)計工作。接到提升工程設(shè)備并且清點完畢簽收后，及時完成相應(yīng)設(shè)備的電子帳以及臺賬的記錄。
4.主要參與活動，我校按要求參加2015年度校園節(jié)目之多評選活動，我校上報的《把
愛大聲說出來》作品還獲得四川省校園電視節(jié)目類銀獎。按照市局開展《書香校園建設(shè)指導(dǎo)意見》要求，我校在上學(xué)期的教師例會中專門給老師們宣讀了文件要求，要求每個老師暑假至少看一本書，并且在開學(xué)后的每周教師例會中要求老師們匯報自己的讀書情況。
三、教育技術(shù)科研工作
1.學(xué)校按照上級部門的要求認(rèn)真開展了電子白板課題子課題研究，學(xué)校教師多次參加電子白板賽課，錄課活動，收到好評。認(rèn)真開展了省級課題《信息環(huán)境下，國學(xué)經(jīng)典誦讀與學(xué)生審美能力提升研究》工作，進(jìn)行了示范課，微課工作開展。
2.積極組織參加區(qū)級開展的教育技術(shù)應(yīng)用研究活動。完成了國家教育云規(guī)?；圏c工作。在學(xué)校進(jìn)行了動漫項目試點工作，并成立了專門的社團(tuán)活動小組。確定了周三下午為活動時間。
3. 學(xué)校參加首屆機(jī)器人大賽獲得一等獎，組織獎。動漫大賽獲三個一等獎。
4.學(xué)校按照要求完成了本年度的教育技術(shù)初級，中級培訓(xùn)，并有7位教師參加了全國考試。
5.學(xué)校承擔(dān)了電子書包試點項目的研究工作，并在這一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老師還在全區(qū)進(jìn)行了多次示范課，獲得了全國專家，各級領(lǐng)導(dǎo)，老師的好評。起到了示范引領(lǐng)作用。
四、圖書工作
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學(xué)初，圖書館組織圖書志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中圖法》及各項規(guī)章制度。組織培訓(xùn)各個班的圖書管-理-員。
2．本學(xué)期全校有39個班級，1928名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架式借閱，上學(xué)期間每天8:10-11:55，下午2:10-4:50是借書還書的時間。借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。
3.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，每學(xué)期購買新書。并完成了提升工程。
4.認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
5.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
6活動促讀，調(diào)動閱讀積極性。
本學(xué)年，我校參加了四川省“陽光閱讀、文軒杯”讀書小明星大賽活動。本期學(xué)校圖書室開展了圖書漂流活動。2至5年級所有學(xué)生都參加了此活動，各班都認(rèn)真填寫了“圖書漂流交接表”。本期開展了讀書成長社團(tuán)活動。評出了閱讀記錄表9人、讀后感9人，共18名學(xué)生獲獎。
五、實驗工作
1.本學(xué)期認(rèn)真做好了實驗室的常規(guī)管理工作，清潔衛(wèi)生、新配器材入柜、器材登記、器材維護(hù)等工作。
2.按上級主管單位和學(xué)校的要求，開展了實驗教學(xué)教師技能賽活動，推選 老師參加區(qū)比賽獲一等獎，市比賽獲二等獎。她的論文《小學(xué)科學(xué)教育存在的問題》在2015年度教育裝備評選中獲得二等獎。
3.按計劃認(rèn)真開展好實驗教學(xué)，充分運(yùn)用現(xiàn)有的實驗器材及自制教具，努力保證演示實驗和分組實驗的開出。在教學(xué)中注意學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
4.實驗小組人員按計劃開展研究活動，參加片區(qū)教研活動和區(qū)規(guī)范性培訓(xùn)。
5.音樂，體育，美術(shù)組按照要求進(jìn)行了設(shè)施設(shè)備的記錄。各組完成了下達(dá)的各項任務(wù)，參加了全區(qū)各種比賽獲得了優(yōu)異的成績。完成了本年度成都市藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)查工作。
六、經(jīng)費(fèi)管理
1.建立健全了各種設(shè)施設(shè)備的流水賬制度，并定時檢查。
2.完成了我校提升工程。
3.有專門的經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校教育技術(shù)工作開展。
七、不足之處
1.當(dāng)前學(xué)校數(shù)字化提升越來越快，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作有時候還跟不上，對教學(xué)工作造成了一定影響，這個還需要我們在以后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。
2.無線覆蓋工作正在開展，怎樣引導(dǎo)老師用好無線功能，提升工作效率是一個需要研究的工作。
3.學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的研究還未進(jìn)入深水區(qū)，需要在以后工作中加大力度。
小學(xué)
2015年12月
一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè) 。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接-班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學(xué)校國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo),扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動"為契機(jī),狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
郭秋香積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理 ,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。
主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。 班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強(qiáng)化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛(wèi)生"這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。
我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長，各班主任為成員的
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣",我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量， 埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
趙康初中小學(xué)部
2015年1月15日
2015年 教育技術(shù)工作總結(jié)/r/n
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年的教育技術(shù)有關(guān)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：/r/n
一、信息技術(shù)工作/r/n
二、現(xiàn)代教育技術(shù)工作/r/n
三、教育技術(shù)科研工作/r/n
3. 學(xué)校參加首屆機(jī)器人大賽獲得一等獎，組織獎。動漫大賽獲三個一等獎。/r/n
四、圖書工作/r/n
3.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，每學(xué)期購買新書。并完成了提升工程。/r/n
4.認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。/r/n
5.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。/r/n
6活動促讀，調(diào)動閱讀積極性。/r/n
五、實驗工作/r/n
4.實驗小組人員按計劃開展研究活動，參加片區(qū)教研活動和區(qū)規(guī)范性培訓(xùn)。/r/n
六、經(jīng)費(fèi)管理/r/n
1.建立健全了各種設(shè)施設(shè)備的流水賬制度，并定時檢查。/r/n
2.完成了我校提升工程。/r/n
3.有專門的經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校教育技術(shù)工作開展。/r/n
七、不足之處/r/n
2015年12月/r/n
【
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十
在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來，我校堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，，采取一條“引進(jìn)來，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。
本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié)，學(xué)生多，教師少，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。
德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。
學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動;遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒;維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。
通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：xx兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有xx老師、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。
安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。
9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危險地帶，使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。
本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負(fù)責(zé)，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名(文明班級)，文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識。
各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命安全。
教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。
一要抓常規(guī)教學(xué)，要求教師寫好教學(xué)計劃，課前備課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。
二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動，努力提高學(xué)生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂中學(xué)習(xí)。
20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。
普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補(bǔ)上。
總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十一
小學(xué)教育 專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。
時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習(xí)時間就這么過去了。
這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。
工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)使我受益匪淺。
一個月的實習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實習(xí)的目的和意義
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。
在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程
在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友調(diào)皮，我還會耐心的教育和引導(dǎo)。
后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。
斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。
小手也管不住了，喜歡碰碰這個，摸摸那個，容易分心。
玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小朋友不對，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。
因為幼兒園以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。
當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來仔細(xì)看書，和小伙伴一起分享閱讀的快樂。
他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。
有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，“斌斌打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看熱鬧。
這時樂樂也跑來告訴我“斌斌打我，還搶積木”。
只見斌斌若無其事的樣子，正在玩剛才搶來的積木。
看到他這種若無其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過來，很嚴(yán)厲的批評了他。
還讓他跟小朋友道歉。
這時他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴(yán)厲。
才發(fā)現(xiàn)沒有了平時的耐心。
每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。
在他幼小的時候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。
我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個性，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。
相信只要我們努力，只要我們堅持，每個孩子都是好孩子。
在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。
即使這樣，我還是遇到了很多沒有學(xué)過的問題。
聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。
還可以為課堂帶來一些活力。
有時還會用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心。
慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。
不但在教學(xué)上使我受益匪淺，在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。
整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。
堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。
教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。
每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時有溫開水喝。
幼兒戶外活動時，注意每一位幼兒的動向，注意活動器具的安全。
幫助幼兒脫穿衣服，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習(xí)慣。
在活動后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。
還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。
吃飯時，為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。
餐后要保持教室的整潔。
并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。
離園時，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。
我認(rèn)為做好家長和社區(qū)工作也很重要。
通過班級公告，家園聯(lián)系欄等不同的方式，及時的向家長反饋幼兒在園情況。
利用接送時間，多與家長溝通讓孩子進(jìn)步的方法。
積極開張社區(qū)活動，讓幼兒在活動中進(jìn)步和成長。
三、實習(xí)的'收獲及不足
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。
我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。
過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法。
我在小班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發(fā)生。
要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。
老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。
這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
一個月的實習(xí)，說長不長。
但也讓我學(xué)到了不少的東西。
我知道我還有很多的不足之處。
在教學(xué)上，還不能帶動課堂氣氛，課堂紀(jì)律總是過不了多久就變差了。
我會好好反思自己哪里做的還不夠好，總是不能集中幼兒的注意力。
會嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。
在保育方面，我還做不到老教師那樣細(xì)心，有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水，提醒幼兒勤洗手。
我相信，慢慢的我會記住這些事情，在以后的工作中會有更好的收獲。
一個半月的實習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習(xí)機(jī)會。
我們的實習(xí)基地是錢庫高級中學(xué)，一個多月的實習(xí)，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。
此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
在錢庫高級中學(xué)的實習(xí)，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。
一.教育見習(xí)
在實習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。
一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。
每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十二
我校20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，制訂了20xx年度環(huán)境教育工作計劃，并積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動，取得了一定成效。為了將環(huán)境教育工作更加有利的開展，工作總結(jié)如下：環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，環(huán)境道德教育也是中學(xué)德育工作的一項重要內(nèi)容。環(huán)境污染和生態(tài)破壞是當(dāng)前我國面臨的兩大環(huán)境問題。國家的未來在教育，環(huán)境的希望在廣大的在校青少年學(xué)生。
教育工作者要創(chuàng)造條件，幫助在校的青少年學(xué)生形成良好的環(huán)境意識，掌握科學(xué)的環(huán)境知識，樹立正確的環(huán)境倫理觀念，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的環(huán)境道德態(tài)度和有效的環(huán)境保護(hù)能力，并引導(dǎo)和鼓勵他們以實際行動參與到保護(hù)環(huán)境的活動中去。這是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要措施，也是落實素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。通過堅持不懈的環(huán)境教育活動，可以達(dá)到以下目的：
第一，使在校學(xué)生獲得有關(guān)生態(tài)和環(huán)境方面的基礎(chǔ)知識，了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，理解環(huán)境是由物理、生物、社會和文化各方面因素相互作用的結(jié)果。學(xué)校互動式環(huán)境教育向?qū)W生提供一些環(huán)保知識，讓學(xué)生能夠理解和解釋這些不同因素在時空領(lǐng)域相互依存的方式與方法，并對所有由此可能引起的環(huán)境問題有所覺察和預(yù)見，針對實際情況采取適當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c生活有關(guān)的環(huán)境問題。
第二，環(huán)境教育能促進(jìn)學(xué)生對環(huán)境在社會發(fā)展過程中所起的重要作用有所認(rèn)識。環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今社會的熱點問題，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高了社會生活水平，使得人類社會對環(huán)境質(zhì)量的要求進(jìn)一步提高，同時，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也為環(huán)境保護(hù)工作的開展提供了物質(zhì)條件，從而保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，這是環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一的一面；另一方面，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，特別是工業(yè)的高速發(fā)展，必然會使工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的三廢增多，從而加大對環(huán)境的壓力，降低社會環(huán)境質(zhì)量，并且，對環(huán)境資源的掠奪性開發(fā)最終會導(dǎo)致環(huán)境問題的產(chǎn)生，這是兩者對立的一面。認(rèn)識環(huán)境與發(fā)展二者之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，是學(xué)校環(huán)境教育的重要目的之一。
第三，學(xué)校開展環(huán)境教育能讓學(xué)生意識到自己對保護(hù)環(huán)境所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)生通過對環(huán)境知識的學(xué)習(xí)和互動式環(huán)境行動的實踐，能夠明白和理解到：任何個人和團(tuán)體的活動，都可能對環(huán)境產(chǎn)生影響，從而意識到自己在保護(hù)環(huán)境與改善環(huán)境中的責(zé)任。第四，通過環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。并可幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、消化書本知識，增強(qiáng)對科學(xué)知識的感性認(rèn)識，加深對課堂上獲得間接經(jīng)驗的檢驗、理解和掌握，進(jìn)一步豐富和完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。發(fā)展、提高學(xué)生對地理事物的觀察能力、信息收集和處理能力、以及發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的綜合能力，達(dá)到全面提高學(xué)生地理實踐能力和創(chuàng)造能力的目的。
環(huán)境教育，功在當(dāng)代，利在千秋。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們每個教師的努力與付出，它關(guān)系到我們中華民族的興衰和存亡，保護(hù)和改善環(huán)境，需要一代又一代人的共同奮斗、不懈努力！
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十三
平安教育十分重要，開學(xué)初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把平安工作放在各項工作的首位，時刻對同學(xué)進(jìn)行平安教育，不能松懈，做好學(xué)校平安工作是確保學(xué)校財富和師生人身平安、維護(hù)社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。
因此，加大對學(xué)校平安工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。 在平安教育工作中，我們認(rèn)真實施“一把手”工程，校長對學(xué)校平安負(fù)總責(zé)任，校長是學(xué)校平安工作的第一責(zé)任人，分管平安工作的副校長、具體負(fù)責(zé)平安工作的主任以和工作人員是平安工作的具體責(zé)任人，我們成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時時有人抓，處處有人管。我們的具體做法：
1、開學(xué)的第一節(jié)課上平安教育課，講平安知識，如防火、交通等。有教學(xué)設(shè)計、有記錄，每兩周上一次平安教育課。
2、板報、墻刊高平安知識專欄，增強(qiáng)同學(xué)平安意識。
3、利用廣播搞平安知識講座2次。講飲食平安和交通平安。
4、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換了53火老化線路。
5、對2.1、4.1、5.2三個班的天棚脫落進(jìn)行了和時維修。
6、同學(xué)放學(xué)要站好隊靠右側(cè)通行。教師把同學(xué)送出100米。
7、學(xué)校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查，包括村小，每個月下村小檢查一次線路、校舍。
8、學(xué)校設(shè)有平安工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題和整改措施填寫齊全。
9、集體活動（運(yùn)動會、春游等）和課余活動一定要注意平安，制訂平安防范措施，確保萬無一失。
10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常對食品進(jìn)行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售。
11、各班在5月份都相繼召開了平安教育主題隊會。使同學(xué)增強(qiáng)平安責(zé)任感，認(rèn)識到平安的重要。
12、學(xué)校設(shè)有防火用具，滅火器8個，鐵鍬6把，水桶6個，備用沙子一車。
13、加強(qiáng)了值班值宿工作，銜接到位。
節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫值班值宿記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。我們將不遺余力地對學(xué)校平安工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題和時處置，牢固樹立“平安第一”的思想，把學(xué)校的平安工作放在各項工作的首位，建立了學(xué)校平安檔案，把平安工作落實到實處，讓同學(xué)有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創(chuàng)特色?；顒又校覀兏e極進(jìn)取，牢固樹立平安意識，真抓實干，開創(chuàng)xx小學(xué)平安工作新局面。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十四
一眨眼，一學(xué)期就要過去了，回顧自我一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、精心備課。參加教研組組織的團(tuán)體備共案活動，認(rèn)真?zhèn)浜米晕邑?fù)責(zé)的教學(xué)設(shè)計。課前認(rèn)真地進(jìn)行個案的修改使用，結(jié)合自我班的學(xué)情進(jìn)行合理化增刪，為了更加吸引學(xué)生，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。我經(jīng)常利用人教e學(xué)軟件中的教學(xué)資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學(xué)生身臨其境，感受文本的資料；集合相關(guān)的資料演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學(xué)生的課外閱讀量。每當(dāng)我進(jìn)行故事閱讀時，學(xué)生總是要?dú)g呼，足見他們多么喜愛聽故事，課上經(jīng)常給學(xué)生帶來點新鮮東西，學(xué)生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也比較的夢想。
3、及時輔導(dǎo)。開學(xué)初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷提高。以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)他們的一點提高就會大肆表揚(yáng)。我班的錢竟軒同學(xué)，學(xué)習(xí)主動性極差，課上多數(shù)時間不會主動聽課。一次，上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞，同學(xué)們冥思苦想說出7個來，這是他受同學(xué)“左——右”這組反義詞的啟發(fā)，很快地說出“前——后”，出乎大家的意料，我當(dāng)即給予肯定，并說：“是不是應(yīng)當(dāng)給錢竟軒同學(xué)十個聰明貼？”大家發(fā)出一陣贊嘆，錢同學(xué)更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多，錢同學(xué)的案例讓我更加堅信：鼓勵表揚(yáng)的力量真的無法想象！我今后必須要堅持對每個同學(xué)都以鼓勵為主，增加學(xué)生的自信，幫忙所有同學(xué)不斷提高。
4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生利用微信群進(jìn)行展覽表揚(yáng)，同時引導(dǎo)更多的家長有效輔導(dǎo)每個孩子的每項作業(yè)，作業(yè)不好的學(xué)生我單獨(dú)進(jìn)行教育指導(dǎo)，明確孩子的不足，交給方法，如果效果不明顯，我會主動與家長單獨(dú)溝通，真誠地交流孩子在學(xué)習(xí)上作業(yè)上存在的問題，家長們都會很理解我的提議，并且在之后的輔導(dǎo)中進(jìn)行改變，幫忙孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，結(jié)合課本的資料我布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，經(jīng)過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的本事，大大提高了學(xué)生的語文綜合本事。
1、小立課題，收到實效。隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中進(jìn)取探索學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。結(jié)合學(xué)齡特點，本學(xué)期我進(jìn)行了“小學(xué)低年級看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)生看圖寫話作業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，讓學(xué)生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢想象，一學(xué)期下來，我班的絕大部同學(xué)在看圖寫話方面有了很大的提高。
2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。語文課堂上我重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的進(jìn)取性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的主角中，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。期間涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學(xué)生，有語態(tài)自然的劉夢琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學(xué)們?nèi)肭槿刖常罱處熧澆唤^口。
3、培養(yǎng)讀書興趣，注重平時的積累。本學(xué)期我堅持利用閱讀課給學(xué)生讀書，本學(xué)期我們共讀了一本資料較長的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站住！》《黃玫瑰》等十分趣味，十分有教育意義的書，學(xué)生在聽我講故事時異常專注，異常安靜，足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵教學(xué)生每一天堅持閱讀的同時積累一兩個好詞，不定期地在閱讀課上展示，旨在培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
4、與家長合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家?；?。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭實際情景，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識供給堅實的后盾。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。
2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。
一個學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了。但我的教育生涯仍將繼續(xù)進(jìn)行，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期來，我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過全體教師的共同努力，經(jīng)過扎實細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)。回顧過去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下:。
1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出了新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，構(gòu)成高效的教學(xué)風(fēng)格。
2、開展教科研，提高教師駕馭教材、駕馭學(xué)生的本事。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體教師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。
4、教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以，我們在教學(xué)管理中，嚴(yán)格要求每位教師認(rèn)真各課、講課、批改作業(yè)、單無測試等，抓好四清工作。
1、我校教師充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
3、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課教師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體數(shù)師近循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本事。
4、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)著”工作。
努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的各學(xué)科成績。
5、寫規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣"，我校嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步構(gòu)成了良好的書寫習(xí)慣。
以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，提升教育教學(xué)水平，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階，為讓孩子們的完美明天而努力!
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十六
這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學(xué)習(xí)、工作中取得了一定的成績，在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報：
一、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
首先，利用晨會、班會加強(qiáng)教育，使全班同學(xué)樹立起強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。我要求同學(xué)們養(yǎng)成課間先準(zhǔn)備好下一節(jié)課學(xué)習(xí)用品，兩分鐘預(yù)備鈴誦念古詩的行為習(xí)慣。其次，啟發(fā)學(xué)生樹立教室是我家的理念。使學(xué)生認(rèn)識到保持家的干凈整潔是每個人的責(zé)任。再次，讓學(xué)生養(yǎng)成勤洗手，做好體溫測試。
二、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
針對班級同學(xué)身上存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)成共識。首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有樹立正確的學(xué)習(xí)觀，才能有主動學(xué)習(xí)的動力，還可借助老師和家長的配合。其次，要培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，任何作業(yè)完成后都要進(jìn)行檢查。再次，針對上課不認(rèn)真聽講，做小動作，樹立優(yōu)秀典型，只要進(jìn)步就獎勵。
三、班級日常工作管理機(jī)制建立。
建立班級小干部稱包管理制。在班級管理中，我請每個小隊長負(fù)責(zé)小隊的各項事務(wù)。
具體內(nèi)容：1、負(fù)責(zé)收本子，并向課代表反饋交作業(yè)情況。2、負(fù)責(zé)檢查整組的個人衛(wèi)生。3、設(shè)置“爭星本”，每周小隊長根據(jù)以上檢查情況的反饋給隊員打“星”。4、學(xué)期結(jié)束，根據(jù)星數(shù)給予獎勵。實踐證明，用榮譽(yù)感可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，改進(jìn)自我。
班主任的工作瑣碎而平凡，我將在這個崗位上不斷努力進(jìn)取。
這一學(xué)期我擔(dān)任六年級的語文、英語、綜合等課程，在教學(xué)中我認(rèn)認(rèn)真真，以學(xué)生為主，使學(xué)生學(xué)得扎實。時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我們感慨頗多，特小結(jié)如此。
一、夯實基礎(chǔ)知識，抓實基本技能。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期，我們要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、探索互動型課堂教學(xué)模式，提高40分鐘教學(xué)效果。
新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我們在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式，精心設(shè)計每一堂課，如果能通過“畫一畫，演一演，賽一賽”的課，盡量讓學(xué)生動起來，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我們時而以讀代講，讀文自悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，滔滔不絕；時而以欣賞、傾聽來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……同時，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀(jì)律渙散的局面，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
三、“抓兩頭，顧中間”，強(qiáng)化過關(guān)。
為了繼續(xù)鞏固語文成績，本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”，讓差生學(xué)習(xí)有興趣，能變被動為主動學(xué)習(xí)。每個單元都進(jìn)行了測試，抓好各單元的過關(guān)，從字詞、段落到篇章，要求學(xué)生逐個過關(guān)。
四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我們想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。首先，我們要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹給大家。其次，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課，及時作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué)，到星期天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。
五、多渠道拓展學(xué)生的知識視野。
語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運(yùn)用，只有拓展了學(xué)生的知識視野，語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期，我們要求學(xué)生經(jīng)?？磿?，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段，也可以是心得體會等，此外，通過多聽新聞，積累廣告語，看報刊雜志，學(xué)習(xí)俗語，開展知識競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識。
英語方面：
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。
3、游戲活動，鞏固新知。
4、注重效果，復(fù)習(xí)舊知。我常在每上新課前，復(fù)習(xí)舊知。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。綜合方面：
一、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
二、豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
三、關(guān)注學(xué)生的參與過程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。
四關(guān)注學(xué)生的信息反饋。
每上完一節(jié)課我都會對學(xué)生留有一定的時間讓他們消化，并利用有效的時間對學(xué)生進(jìn)行效果監(jiān)測，做好信息反饋工作?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，力爭在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十七
為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國，服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)影視教育的通知》和《高陵縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展影視教育活動。
1.加大宣傳力度，確保安全放映。
為組織好每次活動，學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前，領(lǐng)導(dǎo)小組對放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真排查，教務(wù)處安排帶隊教師，對學(xué)生進(jìn)行疏散演練，加強(qiáng)安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動大會，向全體師生宣傳了開展影視教育活動的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo)，學(xué)生有意識觀看。
在觀看電影之前，各位語文老師都積極的對學(xué)生進(jìn)行了觀看電影的小培訓(xùn)，對學(xué)生觀看電影做出了相關(guān)的要求。讓學(xué)生明白每部電影的主題是什么，所包含的教育意義是什么，中心人物有哪些，發(fā)生在這些人物身上的有什么事件，學(xué)生基本要能看完之后復(fù)述電影情節(jié)，這樣才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準(zhǔn)確的敲定影評的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影，搜集信息
20xx年9月18日上午，在學(xué)校工作人員的配合下，縣教育局放映隊在我校多媒體教室駕機(jī)播放，教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊進(jìn)入多媒體教室看影片《赤松威龍》。學(xué)校還組織了一、二年級學(xué)生觀看《小兵張嘎》，三、四年級觀看《閃閃紅星》，五、六年級觀看《火燒圓明園》。
班主任和代課教師全程陪伴，管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動聽的音樂，深深地吸引了同學(xué)們，同學(xué)們看得認(rèn)真，看得投入，有學(xué)生不時在筆記本上記著，還有學(xué)生看到動情處悄悄抹去眼角的眼淚……他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被觸動了。
4.影評活動豐富多彩，碩果累累。
本次活動學(xué)生積極參與，感想頗豐。學(xué)生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評作品，讓學(xué)生們走上電影評說的平臺，走進(jìn)生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會上，在校大隊部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊會，學(xué)做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)校的德育活動，我們還舉辦了“經(jīng)典臺詞朗誦會”活動，以電影中經(jīng)典的臺詞在我們的心中“流動”著為主題，開展表演活動。學(xué)生在經(jīng)典臺詞朗誦會上，聲情并茂的表演，以不同形式表達(dá)自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們再一次受到鼓舞！
本年度影視教育活動，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感，進(jìn)行了細(xì)致的評選，在觀看正文活動中獲得了2名一等獎，2名二等獎，4名三等獎；同時，我們在“經(jīng)典臺詞朗誦會”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學(xué)生，并對其進(jìn)行嘉獎。從本次活動中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我校活動成果。
1.學(xué)生對書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品，從寫文學(xué)作品觀后感入手，逐步強(qiáng)化學(xué)生的觀后感書寫。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動中，也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之，在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的影視教育工作一定會取得更大的收獲。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十八
xx年度，對于我們每一個人來說，都是不平凡的。對于我來說，對今年將有永遠(yuǎn)的記憶。
我做為一個體育老師，完成了自己的教學(xué)任務(wù)。我是教小學(xué)一年級和二年級體育。在教學(xué)過程中，我以《小學(xué)體育新課標(biāo)》為指導(dǎo)，完成工作。教學(xué)中對學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課，還要在體育活動中，學(xué)會與其他人相處。也就是要學(xué)生要有社會適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)校，他的班級就是他的小社會，在這個社會中學(xué)會與他人相處，看似簡單，實際中要教育學(xué)生好多內(nèi)容。比如說，學(xué)生往往都是獨(dú)生子，個性比較強(qiáng)，別人碰到一點就不能容忍。愛與別人發(fā)生矛盾。這是老師常常遇到的問題。在這種情況下，我就告訴學(xué)生，要能容忍別人。如果一點都不能容忍。我們都自己在家玩，會孤獨(dú)的。
在教學(xué)中，我從隊列開始，立正，稍息，向前看齊，跑步走，齊步走。原地踏步走。等等。體操一直是小學(xué)低年級的教學(xué)重點。幾乎每節(jié)課中都要把小學(xué)生廣播體操復(fù)習(xí)一下，糾正錯誤。游戲是教學(xué)中的另一個重點。活動了以下游戲：老鷹捉小雞，丟手絹，巧過攔截區(qū)，迎面接力，我是帶頭人，等十幾個游戲。
惡劣天氣我還對學(xué)生進(jìn)行了健康教育，讓學(xué)生知道，運(yùn)動前后的飲食衛(wèi)生。小傷的簡單處理辦法等。
由于擔(dān)任的是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的老師請教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。
對于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點就是在教學(xué)組織上，體育教學(xué)和藝術(shù)體操教學(xué)都認(rèn)真制定了切實可行的體育教學(xué)工作計劃以及教學(xué)小結(jié)。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作，平時能堅持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，努力提高自己。在教學(xué)工作同時，也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，努力擴(kuò)充自己的知識面。并根據(jù)小學(xué)一段孩子的特點，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能提高為重點，使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。在教學(xué)上，我也主動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計劃。此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點貫徹具體內(nèi)容。
總之，在以后的教學(xué)中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個孩子。
一年來完成了學(xué)校交給我各項工作。在以后的工作中，我會努力做得更好。只有每個人做得更好，才有共同的更好。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十九
記得冰心曾說： 對孩子進(jìn)行愛國主義的教育，就不能抽象。孩子們愛祖國、愛人民總是從身邊感受到的，如愛自己的教室、校園，愛自己的父母和老師 。 為了在班級中加強(qiáng)這方面的德育教育，使每個學(xué)生在思想上有更大的進(jìn)步，培養(yǎng)其優(yōu)秀的人格，我從自身做起，用點點滴滴的小事來感化孩子們。
班主任的內(nèi)功就是要在熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的前提下，掌握淵博的知識，具有崇高的人格和深受學(xué)生歡迎的民主的、科學(xué)的工作方法。練好內(nèi)功對班主任來說是非常重要的。俗話說：榜樣的力量是無窮的。一個具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師，無疑會在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑，會引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴，學(xué)生對班主任的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導(dǎo)，進(jìn)而在行動上擁護(hù)和加以效仿。
練好內(nèi)功的關(guān)鍵是班主任要做到一專多能，既要精通自己所教授的專業(yè)知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做到品行端正，嚴(yán)于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意與老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。
我要求學(xué)生 懂得回報 。一次主題班會 給誰過生日 ，我問了30多位同學(xué)，他們父母的生日在哪一天？竟無一人知道，又問他們自己的生日在哪一天？他們都記得清清楚楚。我又問他們誰為父母過過生日，也無一人。我告訴他們在日本，孩子們把自己的生日稱為 母難日 ，過生日請母親吃飯，向母親鞠躬。因為我要求學(xué)生 懂得回報 并從身邊做起，從小事做起：有事晚歸，給家里打個電話，免得家人牽掛；父母過生日，送張賀卡；教師節(jié)，不忘對老師說聲 節(jié)日快樂 。
在家里給予孩子參與勞動的機(jī)會和崗位?，F(xiàn)在許多父母包辦孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，久而久之，孩子不干活就不會對這個家表示關(guān)心，會變得自私冷漠，為此，我說服了許多家長，懇請家長讓學(xué)生在家里有固定的事情做，并要求負(fù)責(zé)到底，有利于他們了解生活，了解父母，這樣不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感，而且還讓他們學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛。
每周班會上，要求每一位同學(xué)講一件在這個星期中回報親人所做的事，有的同學(xué)講給父母捶背；有的同學(xué)給家里人做飯，有的幫父母洗衣服；有的講遇見老師問聲 好 等等 隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了愛，他們愛父母兄弟姐妹，愛老師同學(xué)，愛學(xué)校，愛祖國。
無聲藝術(shù)指導(dǎo)下的德育教育
作為班主任，我們的德育對象是一群正在青春發(fā)育期的中學(xué)生，他們好奇、敏感、浮躁，任性且最厭惡嘮叨，如果我們在其耳邊喋喋不休，他們不僅不能接受，反而反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。針對學(xué)生的這種心理特征，我適時運(yùn)用無聲技巧。所謂 無聲勝有聲 。
在工作中，我們往往會遇到這樣一種情況：一個學(xué)生正在課堂上小聲說話或在做與課堂無關(guān)的事情，教師突然停下正在進(jìn)行的授課，讓全班都保持沉默，那么學(xué)生會立即感受出一種異樣，停止說話或停止正在做的小動作。這便是無聲藝術(shù)的自覺運(yùn)用。這樣不僅可以避免和學(xué)生的沖突，節(jié)約課堂時間，而且還可以發(fā)揮出教育的最佳效果小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇論文。
有一天吃過早飯，我去教室查看學(xué)生，看到有兩個調(diào)皮學(xué)生為小事打架，雙方互不相讓，怒氣沖沖，我默不作聲，只是用眼睛失望地看了他們一眼，然后彎下腰來撿他們的書，我撿的非常認(rèn)真， 也非常專注，每撿一本都拍打上面的塵土，就如同愛我自己的書一樣，時間在無聲中悄然過去，兩名學(xué)生終于被我的舉動所感動。他們噙著眼淚也彎下腰撿了起來， 并小聲說： 老師，對不起，我們錯了。 再一次我什么也沒說，又用眼睛贊許地看了他們一眼。風(fēng)波就這樣過去了。后來，他們再也沒有犯過類似的錯誤。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇一
一學(xué)期忙忙碌碌的過去了，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報如下：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，召開教師會對好的表揚(yáng)，對存在的不足點明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。本學(xué)期對教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個契機(jī)，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學(xué)研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進(jìn)措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進(jìn)行了及時的分析，使每一個年級，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向。
辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動，從抓教育到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個別：二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法；一年級的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補(bǔ)習(xí)；三年級的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步……在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的進(jìn)取精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。
由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細(xì)扎實，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，取得了較滿意的成績。
在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補(bǔ)短的過程，怎么辦？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺。基于這樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時機(jī)在學(xué)校交流，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用交流，馬宗玉、李艷榮、于?；?、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。
本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進(jìn)入了實際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課。
開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨(dú)到之處，就對其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)，并鼓勵他繼續(xù)研究，形成自己的特色，通過這一學(xué)期的研究，他的研究成果很顯著，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進(jìn)行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示范。
參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點，效果很好。
學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動，這次活動請家長進(jìn)課堂，參與評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合?；顒又薪處焸儏⑴c的積極性很高，有24位教師參與，將自己一學(xué)期的研究成果進(jìn)行了展示匯報。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)；二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)；三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識；四是注重讓學(xué)生主動進(jìn)行探究；五是注重使用小而實用的課件。通過這次活動我們也感到了幾點不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺，在展示的過程中，讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思。在這次活動中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報課特色鮮明，研究的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大。
本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽，二年級的學(xué)生一試身手，和五年級的學(xué)生進(jìn)行對抗，活動完后反映良好，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語，高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們，低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級，當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進(jìn)行第二次英語競賽時，更是歡呼雀躍，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那份期待，及這次活動對它們的震撼，我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺，我們看到了學(xué)生的才智，在展示的同時對學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動。
通過各項活動，有力的推進(jìn)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果。在這半年里，澳門教師培訓(xùn)團(tuán)40多人來我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語文教師為他們做了展示課，市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，我校還迎接了美國旅游團(tuán)到我校參觀，我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團(tuán)來我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。
回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇二
xx小學(xué)的各項工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工在“團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校核心文化的統(tǒng)率之下，全面落實國家的方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)合作，為全力打造學(xué)校品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù)，扎實地推進(jìn)各項工作而努力拼搏著?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
安全工作是學(xué)校的首要工作。在開學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規(guī)章制度和安全預(yù)案，寄宿制學(xué)校實行24小時值班制，并在學(xué)校安裝了攝像頭，對學(xué)生隨時進(jìn)行安全監(jiān)控。學(xué)校時常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防火、防震等演練；作好傳染病的預(yù)防及宣傳工作；放假、回校由家長接送；放學(xué)危險地段由教師護(hù)送；每逢下大雨，學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細(xì)致，確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標(biāo)。
為了不斷完善校長與教師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整他們的知識結(jié)構(gòu)，我校除了完成上級下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)外，還多次自籌經(jīng)費(fèi)有計劃、有目的地選派教師們進(jìn)行理論培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)等，在本校內(nèi)我們還開展了沙龍式的教研活動，在活動中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發(fā)言一條以上，每一條要有理論作為依據(jù)，結(jié)合自我的教學(xué)實際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動中不斷提升校長的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高，把理論知識變?yōu)樽晕医虒W(xué)實踐指導(dǎo)依據(jù)。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要經(jīng)過課堂來實踐。xx小學(xué)2—6年級全面鋪開高效課堂教學(xué)改革xx，每個村校開設(shè)有一個xx班級，在課堂改革中我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本事，教師真正的從主導(dǎo)者走向組織者與引導(dǎo)者，從而減輕教師工作。
學(xué)校人員緊缺，xx校共有xx個編制，借調(diào)xx人，實有上班人數(shù)xx人，寄宿制學(xué)校沒有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強(qiáng)制教師擔(dān)任。部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時間利用網(wǎng)絡(luò)看電視、電影的現(xiàn)象嚴(yán)重，星期五午時就偷偷放學(xué)生回去。教師的師德還要進(jìn)一步提高。各校的德育工作有待提高。
總之，我校的各項工作在xx校長的帶領(lǐng)下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績，同時也遇到重重的困難，但我們堅信：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，真抓實干，必須會迎來收獲的喜悅。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇三
期末了，時間真快，一學(xué)期就結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我覺得還行。我教小學(xué)四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學(xué)期的教學(xué)，這個班的`語文成績有些許的上升，這是對我的教學(xué)工作的一個肯定?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作進(jìn)行下面的總結(jié)：
這一學(xué)期，我在教學(xué)上很嚴(yán)謹(jǐn)，我的每堂課都上的特別的認(rèn)真，在課上，我的每一步教學(xué)都是清晰的，有明確的要求。課堂上對學(xué)生的管理也很嚴(yán)格，我不允許他們在課上講話玩游戲，主要是希望他們認(rèn)真聽課，把知識學(xué)進(jìn)去。備課也格外的認(rèn)真，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學(xué)生作答。這樣的備課方式，能夠有效的幫助學(xué)生自己看書，學(xué)會從書中尋找答案，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習(xí)慣。
我在給學(xué)生們布置作業(yè)時，會根據(jù)具體的情況去布置，不會一味的把作業(yè)全部都讓學(xué)生做完，畢竟作業(yè)過多，給學(xué)生們會增加負(fù)擔(dān)，而且這個階段的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過多。我一般是當(dāng)天的知識點多并且重要，我就會多布置一點，如果所教知識不多，不是很重要，我就少布置一點，給予學(xué)生寬松的時間。經(jīng)過本學(xué)期對于學(xué)生們的觀察，這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不會去埋怨作業(yè)很多，而且因為給的時間充足，通常他們都會很早的寫完作業(yè)，從來都沒有讓我催過，這是一個好現(xiàn)象。
作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責(zé)任，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認(rèn)真的看和批改。看到學(xué)生錯的很多，我會記下名字，在批改的時候，把學(xué)生叫到辦公室詢問原因，并且把做錯的題目讓他做一遍，找到他做錯的原因，然后給學(xué)生重新做一遍的機(jī)會，再一次批改后，給予學(xué)生鼓勵。所有的作業(yè)我都會細(xì)心批改并寫上評語，給予鼓勵。
這一學(xué)期對于四年級x班的語文教學(xué)，讓我有了很大的改變，我懂的了對于學(xué)生一定要給予足夠的耐心，在看到學(xué)生成績差，不能否定他們的努力，而是去進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué)，我對下學(xué)期的工作有了很大的信心，我相信自己下學(xué)期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的支持配合下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一學(xué)期來取得令人滿意的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下。
本學(xué)期教導(dǎo)處著力抓好校本教研活動，確保了研究時間，充分利用每周星期一教研組活動時間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，分教研組或課題組開展學(xué)習(xí)、研究活動，教導(dǎo)處及時進(jìn)行檢查，并將活動情況納入教研組考核。
完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)管理。樹立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅實的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。通過專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽課、說課、評課、個人反思等多種形式構(gòu)建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
搭建校本教研平臺。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書匠”向“教學(xué)專家”轉(zhuǎn)變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
重視教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教研組的管理。本學(xué)期我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、品德、英語、體育、藝術(shù)、遠(yuǎn)程教育等七個教研組。制訂了學(xué)校教研組考評辦法，使我校的教研組工作有章可循。學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問題，開展有針對性的研究，切實解決教學(xué)實踐中遇到的各種問題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導(dǎo)處及時了解各組的研究動態(tài)，調(diào)整研究內(nèi)容，使教研組活動真正落實。
以教導(dǎo)處、教研組為單位開展“三課”的教學(xué)研究活動：先是教導(dǎo)處組織了語文、數(shù)學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動，再是各教研組開展了“同上一節(jié)課”活動，三是主要由骨干教師參與的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動，通過這些活動，使我校教師人人參與，個個展示，全面提高。
科學(xué)安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術(shù)都有專職教師，確保綜合實踐活動、各專題教育、勞動與技術(shù)、校本課程相對集中兼職。所有教師均能認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在?；顒訒r間規(guī)定。我校確保學(xué)生在校活動總量每周不超過34課時，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時間，嚴(yán)禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時間，嚴(yán)禁教師組織或參與有償補(bǔ)課。
規(guī)范操作各項教學(xué)活動，落實各項教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導(dǎo)處則采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考核，確保各項政策有效落實，各項教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
本學(xué)期教導(dǎo)處在原有的評價方法上努力探索新的評價方式，要求教師在評價學(xué)生學(xué)業(yè)時盡量多使用鼓勵性的語言，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時，多采用等級評價，讓學(xué)生在一個和諧、寬松的環(huán)境中自由成長。讓每一個學(xué)生都能時時感受到老師贊許的目光，讓每一個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個學(xué)生“創(chuàng)造最美好的童年”。
本學(xué)期，教導(dǎo)處按照教育局的規(guī)定對課間操、課外活動進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動順利開展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時，除開展快樂大課間活動以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
開展學(xué)科特色教學(xué)活動。本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，夯實了基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科特點和學(xué)生的興趣、能力開展了豐富多彩的活動。我校體育活動豐富，借塑膠運(yùn)動場落成在全校推廣各項體育活動，收效顯著。學(xué)校專門開辟了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，每兩周一更換。這些活動有效地提高了學(xué)生的讀寫水平。學(xué)校及各班繼續(xù)開辟了“佳句欣賞”專欄，引導(dǎo)學(xué)生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造了濃濃的書香校園的氛圍。
教導(dǎo)處通過努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。校本培訓(xùn)方面還有待改進(jìn)，要讓大多數(shù)中老年老師學(xué)會現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動的機(jī)會、展示能力的機(jī)會。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神。
一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，xx小學(xué)教導(dǎo)處也已圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導(dǎo)和發(fā)展性評估檢查中均受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這些成績的取得歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導(dǎo)處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績，為xx小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇五
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作。
針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野。
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
六、存在問題與不足。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的教師”，我打算透過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語文活動得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高！
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇六
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！崩畎自@樣感嘆時間的流逝?，F(xiàn)在的我也有同感。歲月如梭，確實如此。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，已有一年的時間，從一畢業(yè)，我便踏入了教師這個職業(yè)的大門，又是何其幸運(yùn)。這一年，從剛開始的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日漸老練，我想，這與學(xué)校有著密不可分的關(guān)系。因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和正確引導(dǎo)，因為有教師同仁的細(xì)心幫助，因為有一群可愛的學(xué)生的配合，我才在教師這條路上有所收獲，有所成長，有所感悟。這一路，雖忙碌，卻也無比充實。這一路，雖坎坷，但也因此得到了磨練。這一刻，我想用文字記錄下這一年的收獲、成長、感悟及不足。
教育界盛行一句名言：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水?！弊罱矣致牭揭环N新說法：要給學(xué)生一杯水，教師不僅得有一桶水，而應(yīng)該成為一條奔騰不息的河流。這也便是要我們用無窮的知識武裝自己，才有資格去教書育人?？梢娎碚搶W(xué)習(xí)的重要性。
更為幸運(yùn)的是，學(xué)校安排我們?nèi)⒓恿恕扒дn萬人”的活動，在杭州的四天時間里，一些平常只能通過圖片認(rèn)識的教育名師，真實的出現(xiàn)在了眼前。我感受了一位白發(fā)蒼蒼的老人——于永正的平實課堂的魅力，扎實，有效；竇桂梅的“老課新上”，依然風(fēng)采不減，臺上妙語連珠，臺下掌聲不斷；和許嫣娜一起走進(jìn)了孩子們童真的世界……。精彩的教學(xué)設(shè)計，精妙的語言，無不讓我折服。我想，他們有這樣的成就，首先肯定是通過自身不斷地學(xué)習(xí)，積蓄能量，等到時機(jī)成熟，便全部發(fā)揮出來。
理論學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是將這些理論知識轉(zhuǎn)化成“行”，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中去。
這個學(xué)期，我經(jīng)受了兩次公開課的洗禮。這無疑是為我們這些新教師的成長提供了很好的平臺。無論是從備課，還是磨課、上課，我都不敢有所怠慢。一次次的修改，一次次的請教，一次次的試教，過程雖有些艱辛，但當(dāng)?shù)玫酱蠹业目隙〞r，一切便值得了。在平時的教學(xué)中，因為每天要教一篇新課文，必定不會像公開課那樣細(xì)致地準(zhǔn)備，這也是我今后需要努力改進(jìn)的地方。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，以最大的激情上好每一節(jié)課，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，并愛上學(xué)習(xí)。用自己的“行”來影響學(xué)生的“行”。
作為班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會···無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。做為一名新班主任，我時刻催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人，總歸一個字“柔”。當(dāng)初的我，脾氣有些急，遇到不聽話的學(xué)生，便嚴(yán)厲批評?，F(xiàn)在的我深知這樣不對，與其以暴制暴，不如實行“柔”的政策，激勵學(xué)生，賞識學(xué)生，多看到他們的長處。讓他們肯定自己，相信自己，改變自己，提高自己。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個細(xì)節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。
這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年。接下來的路怎么走，也要靠自己努力。所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇七
一眨眼，一學(xué)期就要過去了，回顧自我一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、精心備課。積極參加教研組組織的團(tuán)體備共案活動，認(rèn)真?zhèn)浜米晕邑?fù)責(zé)的教學(xué)設(shè)計。課前認(rèn)真地進(jìn)行個案的修改使用，結(jié)合自我班的學(xué)情進(jìn)行合理化增刪，為了更加吸引學(xué)生，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。我經(jīng)常利用人教e學(xué)軟件中的教學(xué)資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學(xué)生身臨其境，感受文本的資料；集合相關(guān)的資料演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學(xué)生的課外閱讀量。每當(dāng)我進(jìn)行故事閱讀時，學(xué)生總是要?dú)g呼，足見他們多么喜愛聽故事，課上經(jīng)常給學(xué)生帶來點新鮮東西，學(xué)生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也比較的夢想。
3、及時輔導(dǎo)。開學(xué)初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷提高。以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)他們的一點提高就會大肆表揚(yáng)。我班的錢竟軒同學(xué)，學(xué)習(xí)主動性極差，課上多數(shù)時間不會主動聽課。一次，上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞，同學(xué)們冥思苦想說出7個來，這是他受同學(xué)“左——右”這組反義詞的啟發(fā)，很快地說出“前——后”，出乎大家的意料，我當(dāng)即給予肯定，并說：“是不是應(yīng)當(dāng)給錢竟軒同學(xué)十個聰明貼？”大家發(fā)出一陣贊嘆，錢同學(xué)更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多，錢同學(xué)的案例讓我更加堅信：鼓勵表揚(yáng)的力量真的無法想象！我今后必須要堅持對每個同學(xué)都以鼓勵為主，增加學(xué)生的自信，幫忙所有同學(xué)不斷提高。
4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生利用微信群進(jìn)行展覽表揚(yáng)，同時引導(dǎo)更多的家長有效輔導(dǎo)每個孩子的每項作業(yè)，作業(yè)不好的學(xué)生我單獨(dú)進(jìn)行教育指導(dǎo)，明確孩子的不足，交給方法，如果效果不明顯，我會主動與家長單獨(dú)溝通，真誠地交流孩子在學(xué)習(xí)上作業(yè)上存在的問題，家長們都會很理解我的提議，并且在之后的輔導(dǎo)中進(jìn)行改變，幫忙孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，結(jié)合課本的資料我布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，經(jīng)過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的本事，大大提高了學(xué)生的語文綜合本事。
二、注重教研改革。
1、小立課題，收到實效。隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中進(jìn)取探索學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。結(jié)合學(xué)齡特點，本學(xué)期我進(jìn)行了“小學(xué)低年級看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)生看圖寫話作業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，讓學(xué)生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢想象，一學(xué)期下來，我班的絕大部同學(xué)在看圖寫話方面有了很大的提高。
2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。語文課堂上我重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的進(jìn)取性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的主角中，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。期間涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學(xué)生，有語態(tài)自然的劉夢琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學(xué)們?nèi)肭槿刖常罱處熧澆唤^口。
3、培養(yǎng)讀書興趣，注重平時的積累。本學(xué)期我堅持利用閱讀課給學(xué)生讀書，本學(xué)期我們共讀了一本資料較長的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站??！》《黃玫瑰》等十分趣味，十分有教育意義的書，學(xué)生在聽我講故事時異常專注，異常安靜，足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵教學(xué)生每一天堅持閱讀的同時積累一兩個好詞，不定期地在閱讀課上展示，旨在培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
4、與家長合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭實際情景，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識供給堅實的后盾。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。
2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。
一個學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了。但我的教育生涯仍將繼續(xù)進(jìn)行，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇八
教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準(zhǔn)備充分的好課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。所以，每一天我都花費(fèi)很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。之后在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實聽課也是提高自身教學(xué)本事的一個好方法，因為新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個人學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)過進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自我充電，并利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學(xué)上躬親示范，以自身的實際行動喚醒孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強(qiáng)意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。
一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動之后，我無論是在自我日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面本事的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)構(gòu)成了自我的一套行之有效的教學(xué)方法。
例如在早讀時，口語操練時，我都充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣經(jīng)過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
正是這教學(xué)理念上的點點提高和工作上的殷殷努力，使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了必須的好成績：教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中，由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎，同時自我也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”的榮譽(yù)證書。
經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，我不但學(xué)會了如何教育學(xué)生，更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解，是關(guān)懷，是尊重，是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，尊重他們的提議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的本事，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
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小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年的教育技術(shù)有關(guān)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、信息技術(shù)工作
1。學(xué)期初我們都制定了信息技術(shù)教學(xué)以及管理的年度工作計劃，比如這學(xué)期初我們打算將學(xué)校的教室的ip地址打印張貼在多媒體柜子上，重新登記記錄個辦公室ip地址并記錄，這些計劃都順利完成，效果很好。在我校任教的信息技術(shù)教師都已經(jīng)取得相應(yīng)的教師資格證或職稱證。
2.學(xué)校在開學(xué)的人事安排中，就安排了專職的網(wǎng)絡(luò)管-理-員，負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理，保證網(wǎng)絡(luò)通暢。學(xué)校的門戶網(wǎng)站在建立之初，就將各模塊更新消息分給各部門，各部門也在及時更新消息。學(xué)校的新浪認(rèn)證微博是工作日每天至少更新兩條微博信息，有原創(chuàng)的也有轉(zhuǎn)發(fā)的。
3.每個微機(jī)教室都是各種制度上墻，而且在開學(xué)的初，也就是每學(xué)期的第一節(jié)微機(jī)課，我們的計算機(jī)老師都會給學(xué)生詳細(xì)講解在機(jī)房上課的注意事項，其中就包括用電、用機(jī)安全的注意事項。為了保證正常教學(xué)以及管理的需要，機(jī)房一旦出現(xiàn)機(jī)器故障，我們老師首先第一時間處理，如果實在處理不了，便馬上聯(lián)系維修人員，等待處理，并作記載。學(xué)校每次裝新機(jī)房，會將新的設(shè)備建立在學(xué)校規(guī)定的資產(chǎn)賬本中，廠家給的相應(yīng)的軟件，光盤，都會記錄在相應(yīng)的本子上。學(xué)生每次的上機(jī)情況也會記錄在相應(yīng)的記錄本上。
4.按時參加組內(nèi)教學(xué)研究，聽課和上組內(nèi)研究課。也按照區(qū)上的要求帶領(lǐng)組織學(xué)生參加各種競賽，例如今天的電腦制作和機(jī)器人以及動漫競賽。并且經(jīng)過老師們的辛苦付出我們在這些比賽中都榮獲了相當(dāng)不錯的成績。動漫作品有三個區(qū)上的一等獎，其中兩個一等獎還被推薦參加成都市的動漫作品大賽。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)工作
1.在裝備建設(shè)方面，我們積極配合教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化裝備提升工作完成裝備任務(wù)，今年10月積極配合學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋項目，學(xué)校無線ap分布圖制定完畢。我校2015年前后共配備了41套多媒體電子白板，保修期到后，我部門為了保證教師們方便快捷的使用這些設(shè)備，特別請示學(xué)校后與校外專業(yè)維修公司簽訂了維修合同。充分保證了多媒體設(shè)備100%的完好率。
2.在常規(guī)管理方面，學(xué)期初學(xué)校安排了專職的電教老師并有明確的職責(zé)分工。并且通過qq群告知全體教師對電教老師職責(zé)分工內(nèi)的工作進(jìn)行督導(dǎo)。學(xué)校多媒體設(shè)備報修表有相應(yīng)保修表格，現(xiàn)在已經(jīng)改版兩次。學(xué)校物品申領(lǐng)記錄表。正在完善中，將增加相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)同意申領(lǐng)手續(xù)。學(xué)校物品續(xù)借登記表。在提升工程筆記本下來后，已經(jīng)開始實行。教師在申領(lǐng)筆記本后需每一學(xué)年續(xù)借一次，如沒有擔(dān)任相應(yīng)工作，將歸還筆記本。目前又增加筆記本之外的相應(yīng)設(shè)備。如相機(jī)、耳機(jī)、鼠標(biāo)、平板電腦等。
3.教育技術(shù)統(tǒng)計，我校電教辦公室教師在按時按點完成教育技術(shù)的各項統(tǒng)計工作；在12月10日按要求完成了學(xué)校規(guī)定的2015年現(xiàn)代教育技術(shù)裝備統(tǒng)計，以及2015年現(xiàn)代教育技術(shù)流水賬統(tǒng)計工作。接到提升工程設(shè)備并且清點完畢簽收后，及時完成相應(yīng)設(shè)備的電子帳以及臺賬的記錄。
4.主要參與活動，我校按要求參加2015年度校園節(jié)目之多評選活動，我校上報的《把
愛大聲說出來》作品還獲得四川省校園電視節(jié)目類銀獎。按照市局開展《書香校園建設(shè)指導(dǎo)意見》要求，我校在上學(xué)期的教師例會中專門給老師們宣讀了文件要求，要求每個老師暑假至少看一本書，并且在開學(xué)后的每周教師例會中要求老師們匯報自己的讀書情況。
三、教育技術(shù)科研工作
1.學(xué)校按照上級部門的要求認(rèn)真開展了電子白板課題子課題研究，學(xué)校教師多次參加電子白板賽課，錄課活動，收到好評。認(rèn)真開展了省級課題《信息環(huán)境下，國學(xué)經(jīng)典誦讀與學(xué)生審美能力提升研究》工作，進(jìn)行了示范課，微課工作開展。
2.積極組織參加區(qū)級開展的教育技術(shù)應(yīng)用研究活動。完成了國家教育云規(guī)?；圏c工作。在學(xué)校進(jìn)行了動漫項目試點工作，并成立了專門的社團(tuán)活動小組。確定了周三下午為活動時間。
3. 學(xué)校參加首屆機(jī)器人大賽獲得一等獎，組織獎。動漫大賽獲三個一等獎。
4.學(xué)校按照要求完成了本年度的教育技術(shù)初級，中級培訓(xùn)，并有7位教師參加了全國考試。
5.學(xué)校承擔(dān)了電子書包試點項目的研究工作，并在這一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老師還在全區(qū)進(jìn)行了多次示范課，獲得了全國專家，各級領(lǐng)導(dǎo)，老師的好評。起到了示范引領(lǐng)作用。
四、圖書工作
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學(xué)初，圖書館組織圖書志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中圖法》及各項規(guī)章制度。組織培訓(xùn)各個班的圖書管-理-員。
2．本學(xué)期全校有39個班級，1928名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架式借閱，上學(xué)期間每天8:10-11:55，下午2:10-4:50是借書還書的時間。借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。
3.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，每學(xué)期購買新書。并完成了提升工程。
4.認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
5.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
6活動促讀，調(diào)動閱讀積極性。
本學(xué)年，我校參加了四川省“陽光閱讀、文軒杯”讀書小明星大賽活動。本期學(xué)校圖書室開展了圖書漂流活動。2至5年級所有學(xué)生都參加了此活動，各班都認(rèn)真填寫了“圖書漂流交接表”。本期開展了讀書成長社團(tuán)活動。評出了閱讀記錄表9人、讀后感9人，共18名學(xué)生獲獎。
五、實驗工作
1.本學(xué)期認(rèn)真做好了實驗室的常規(guī)管理工作，清潔衛(wèi)生、新配器材入柜、器材登記、器材維護(hù)等工作。
2.按上級主管單位和學(xué)校的要求，開展了實驗教學(xué)教師技能賽活動，推選 老師參加區(qū)比賽獲一等獎，市比賽獲二等獎。她的論文《小學(xué)科學(xué)教育存在的問題》在2015年度教育裝備評選中獲得二等獎。
3.按計劃認(rèn)真開展好實驗教學(xué)，充分運(yùn)用現(xiàn)有的實驗器材及自制教具，努力保證演示實驗和分組實驗的開出。在教學(xué)中注意學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
4.實驗小組人員按計劃開展研究活動，參加片區(qū)教研活動和區(qū)規(guī)范性培訓(xùn)。
5.音樂，體育，美術(shù)組按照要求進(jìn)行了設(shè)施設(shè)備的記錄。各組完成了下達(dá)的各項任務(wù)，參加了全區(qū)各種比賽獲得了優(yōu)異的成績。完成了本年度成都市藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)查工作。
六、經(jīng)費(fèi)管理
1.建立健全了各種設(shè)施設(shè)備的流水賬制度，并定時檢查。
2.完成了我校提升工程。
3.有專門的經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校教育技術(shù)工作開展。
七、不足之處
1.當(dāng)前學(xué)校數(shù)字化提升越來越快，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作有時候還跟不上，對教學(xué)工作造成了一定影響，這個還需要我們在以后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。
2.無線覆蓋工作正在開展，怎樣引導(dǎo)老師用好無線功能，提升工作效率是一個需要研究的工作。
3.學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的研究還未進(jìn)入深水區(qū)，需要在以后工作中加大力度。
小學(xué)
2015年12月
一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè) 。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接-班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學(xué)校國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo),扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動"為契機(jī),狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
郭秋香積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理 ,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。
主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。 班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強(qiáng)化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛(wèi)生"這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。
我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長，各班主任為成員的
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣",我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量， 埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
趙康初中小學(xué)部
2015年1月15日
2015年 教育技術(shù)工作總結(jié)/r/n
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年的教育技術(shù)有關(guān)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：/r/n
一、信息技術(shù)工作/r/n
二、現(xiàn)代教育技術(shù)工作/r/n
三、教育技術(shù)科研工作/r/n
3. 學(xué)校參加首屆機(jī)器人大賽獲得一等獎，組織獎。動漫大賽獲三個一等獎。/r/n
四、圖書工作/r/n
3.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，每學(xué)期購買新書。并完成了提升工程。/r/n
4.認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。/r/n
5.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。/r/n
6活動促讀，調(diào)動閱讀積極性。/r/n
五、實驗工作/r/n
4.實驗小組人員按計劃開展研究活動，參加片區(qū)教研活動和區(qū)規(guī)范性培訓(xùn)。/r/n
六、經(jīng)費(fèi)管理/r/n
1.建立健全了各種設(shè)施設(shè)備的流水賬制度，并定時檢查。/r/n
2.完成了我校提升工程。/r/n
3.有專門的經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校教育技術(shù)工作開展。/r/n
七、不足之處/r/n
2015年12月/r/n
【
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十
在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來，我校堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，，采取一條“引進(jìn)來，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。
本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié)，學(xué)生多，教師少，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。
德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。
學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動;遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒;維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。
通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：xx兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有xx老師、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。
安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。
9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危險地帶，使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。
本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負(fù)責(zé)，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名(文明班級)，文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識。
各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命安全。
教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。
一要抓常規(guī)教學(xué)，要求教師寫好教學(xué)計劃，課前備課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。
二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動，努力提高學(xué)生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂中學(xué)習(xí)。
20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。
普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補(bǔ)上。
總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十一
小學(xué)教育 專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。
時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習(xí)時間就這么過去了。
這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。
工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)使我受益匪淺。
一個月的實習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實習(xí)的目的和意義
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。
在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程
在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友調(diào)皮，我還會耐心的教育和引導(dǎo)。
后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。
斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。
小手也管不住了，喜歡碰碰這個，摸摸那個，容易分心。
玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小朋友不對，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。
因為幼兒園以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。
當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來仔細(xì)看書，和小伙伴一起分享閱讀的快樂。
他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。
有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，“斌斌打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看熱鬧。
這時樂樂也跑來告訴我“斌斌打我，還搶積木”。
只見斌斌若無其事的樣子，正在玩剛才搶來的積木。
看到他這種若無其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過來，很嚴(yán)厲的批評了他。
還讓他跟小朋友道歉。
這時他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴(yán)厲。
才發(fā)現(xiàn)沒有了平時的耐心。
每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。
在他幼小的時候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。
我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個性，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。
相信只要我們努力，只要我們堅持，每個孩子都是好孩子。
在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。
即使這樣，我還是遇到了很多沒有學(xué)過的問題。
聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。
還可以為課堂帶來一些活力。
有時還會用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心。
慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。
不但在教學(xué)上使我受益匪淺，在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。
整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。
堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。
教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。
每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時有溫開水喝。
幼兒戶外活動時，注意每一位幼兒的動向，注意活動器具的安全。
幫助幼兒脫穿衣服，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習(xí)慣。
在活動后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。
還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。
吃飯時，為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。
餐后要保持教室的整潔。
并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。
離園時，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。
我認(rèn)為做好家長和社區(qū)工作也很重要。
通過班級公告，家園聯(lián)系欄等不同的方式，及時的向家長反饋幼兒在園情況。
利用接送時間，多與家長溝通讓孩子進(jìn)步的方法。
積極開張社區(qū)活動，讓幼兒在活動中進(jìn)步和成長。
三、實習(xí)的'收獲及不足
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。
我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。
過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法。
我在小班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發(fā)生。
要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。
老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。
這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
一個月的實習(xí)，說長不長。
但也讓我學(xué)到了不少的東西。
我知道我還有很多的不足之處。
在教學(xué)上，還不能帶動課堂氣氛，課堂紀(jì)律總是過不了多久就變差了。
我會好好反思自己哪里做的還不夠好，總是不能集中幼兒的注意力。
會嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。
在保育方面，我還做不到老教師那樣細(xì)心，有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水，提醒幼兒勤洗手。
我相信，慢慢的我會記住這些事情，在以后的工作中會有更好的收獲。
一個半月的實習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習(xí)機(jī)會。
我們的實習(xí)基地是錢庫高級中學(xué)，一個多月的實習(xí)，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。
此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
在錢庫高級中學(xué)的實習(xí)，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。
一.教育見習(xí)
在實習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。
一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。
每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十二
我校20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，制訂了20xx年度環(huán)境教育工作計劃，并積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動，取得了一定成效。為了將環(huán)境教育工作更加有利的開展，工作總結(jié)如下：環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，環(huán)境道德教育也是中學(xué)德育工作的一項重要內(nèi)容。環(huán)境污染和生態(tài)破壞是當(dāng)前我國面臨的兩大環(huán)境問題。國家的未來在教育，環(huán)境的希望在廣大的在校青少年學(xué)生。
教育工作者要創(chuàng)造條件，幫助在校的青少年學(xué)生形成良好的環(huán)境意識，掌握科學(xué)的環(huán)境知識，樹立正確的環(huán)境倫理觀念，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的環(huán)境道德態(tài)度和有效的環(huán)境保護(hù)能力，并引導(dǎo)和鼓勵他們以實際行動參與到保護(hù)環(huán)境的活動中去。這是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要措施，也是落實素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。通過堅持不懈的環(huán)境教育活動，可以達(dá)到以下目的：
第一，使在校學(xué)生獲得有關(guān)生態(tài)和環(huán)境方面的基礎(chǔ)知識，了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，理解環(huán)境是由物理、生物、社會和文化各方面因素相互作用的結(jié)果。學(xué)校互動式環(huán)境教育向?qū)W生提供一些環(huán)保知識，讓學(xué)生能夠理解和解釋這些不同因素在時空領(lǐng)域相互依存的方式與方法，并對所有由此可能引起的環(huán)境問題有所覺察和預(yù)見，針對實際情況采取適當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c生活有關(guān)的環(huán)境問題。
第二，環(huán)境教育能促進(jìn)學(xué)生對環(huán)境在社會發(fā)展過程中所起的重要作用有所認(rèn)識。環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今社會的熱點問題，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高了社會生活水平，使得人類社會對環(huán)境質(zhì)量的要求進(jìn)一步提高，同時，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也為環(huán)境保護(hù)工作的開展提供了物質(zhì)條件，從而保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，這是環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一的一面；另一方面，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，特別是工業(yè)的高速發(fā)展，必然會使工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的三廢增多，從而加大對環(huán)境的壓力，降低社會環(huán)境質(zhì)量，并且，對環(huán)境資源的掠奪性開發(fā)最終會導(dǎo)致環(huán)境問題的產(chǎn)生，這是兩者對立的一面。認(rèn)識環(huán)境與發(fā)展二者之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，是學(xué)校環(huán)境教育的重要目的之一。
第三，學(xué)校開展環(huán)境教育能讓學(xué)生意識到自己對保護(hù)環(huán)境所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)生通過對環(huán)境知識的學(xué)習(xí)和互動式環(huán)境行動的實踐，能夠明白和理解到：任何個人和團(tuán)體的活動，都可能對環(huán)境產(chǎn)生影響，從而意識到自己在保護(hù)環(huán)境與改善環(huán)境中的責(zé)任。第四，通過環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。并可幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、消化書本知識，增強(qiáng)對科學(xué)知識的感性認(rèn)識，加深對課堂上獲得間接經(jīng)驗的檢驗、理解和掌握，進(jìn)一步豐富和完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。發(fā)展、提高學(xué)生對地理事物的觀察能力、信息收集和處理能力、以及發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的綜合能力，達(dá)到全面提高學(xué)生地理實踐能力和創(chuàng)造能力的目的。
環(huán)境教育，功在當(dāng)代，利在千秋。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們每個教師的努力與付出，它關(guān)系到我們中華民族的興衰和存亡，保護(hù)和改善環(huán)境，需要一代又一代人的共同奮斗、不懈努力！
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十三
平安教育十分重要，開學(xué)初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把平安工作放在各項工作的首位，時刻對同學(xué)進(jìn)行平安教育，不能松懈，做好學(xué)校平安工作是確保學(xué)校財富和師生人身平安、維護(hù)社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。
因此，加大對學(xué)校平安工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。 在平安教育工作中，我們認(rèn)真實施“一把手”工程，校長對學(xué)校平安負(fù)總責(zé)任，校長是學(xué)校平安工作的第一責(zé)任人，分管平安工作的副校長、具體負(fù)責(zé)平安工作的主任以和工作人員是平安工作的具體責(zé)任人，我們成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時時有人抓，處處有人管。我們的具體做法：
1、開學(xué)的第一節(jié)課上平安教育課，講平安知識，如防火、交通等。有教學(xué)設(shè)計、有記錄，每兩周上一次平安教育課。
2、板報、墻刊高平安知識專欄，增強(qiáng)同學(xué)平安意識。
3、利用廣播搞平安知識講座2次。講飲食平安和交通平安。
4、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換了53火老化線路。
5、對2.1、4.1、5.2三個班的天棚脫落進(jìn)行了和時維修。
6、同學(xué)放學(xué)要站好隊靠右側(cè)通行。教師把同學(xué)送出100米。
7、學(xué)校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查，包括村小，每個月下村小檢查一次線路、校舍。
8、學(xué)校設(shè)有平安工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題和整改措施填寫齊全。
9、集體活動（運(yùn)動會、春游等）和課余活動一定要注意平安，制訂平安防范措施，確保萬無一失。
10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常對食品進(jìn)行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售。
11、各班在5月份都相繼召開了平安教育主題隊會。使同學(xué)增強(qiáng)平安責(zé)任感，認(rèn)識到平安的重要。
12、學(xué)校設(shè)有防火用具，滅火器8個，鐵鍬6把，水桶6個，備用沙子一車。
13、加強(qiáng)了值班值宿工作，銜接到位。
節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫值班值宿記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。我們將不遺余力地對學(xué)校平安工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題和時處置，牢固樹立“平安第一”的思想，把學(xué)校的平安工作放在各項工作的首位，建立了學(xué)校平安檔案，把平安工作落實到實處，讓同學(xué)有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創(chuàng)特色?；顒又校覀兏e極進(jìn)取，牢固樹立平安意識，真抓實干，開創(chuàng)xx小學(xué)平安工作新局面。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十四
一眨眼，一學(xué)期就要過去了，回顧自我一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、精心備課。參加教研組組織的團(tuán)體備共案活動，認(rèn)真?zhèn)浜米晕邑?fù)責(zé)的教學(xué)設(shè)計。課前認(rèn)真地進(jìn)行個案的修改使用，結(jié)合自我班的學(xué)情進(jìn)行合理化增刪，為了更加吸引學(xué)生，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。我經(jīng)常利用人教e學(xué)軟件中的教學(xué)資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學(xué)生身臨其境，感受文本的資料；集合相關(guān)的資料演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學(xué)生的課外閱讀量。每當(dāng)我進(jìn)行故事閱讀時，學(xué)生總是要?dú)g呼，足見他們多么喜愛聽故事，課上經(jīng)常給學(xué)生帶來點新鮮東西，學(xué)生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也比較的夢想。
3、及時輔導(dǎo)。開學(xué)初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷提高。以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)他們的一點提高就會大肆表揚(yáng)。我班的錢竟軒同學(xué)，學(xué)習(xí)主動性極差，課上多數(shù)時間不會主動聽課。一次，上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞，同學(xué)們冥思苦想說出7個來，這是他受同學(xué)“左——右”這組反義詞的啟發(fā)，很快地說出“前——后”，出乎大家的意料，我當(dāng)即給予肯定，并說：“是不是應(yīng)當(dāng)給錢竟軒同學(xué)十個聰明貼？”大家發(fā)出一陣贊嘆，錢同學(xué)更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多，錢同學(xué)的案例讓我更加堅信：鼓勵表揚(yáng)的力量真的無法想象！我今后必須要堅持對每個同學(xué)都以鼓勵為主，增加學(xué)生的自信，幫忙所有同學(xué)不斷提高。
4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生利用微信群進(jìn)行展覽表揚(yáng)，同時引導(dǎo)更多的家長有效輔導(dǎo)每個孩子的每項作業(yè)，作業(yè)不好的學(xué)生我單獨(dú)進(jìn)行教育指導(dǎo)，明確孩子的不足，交給方法，如果效果不明顯，我會主動與家長單獨(dú)溝通，真誠地交流孩子在學(xué)習(xí)上作業(yè)上存在的問題，家長們都會很理解我的提議，并且在之后的輔導(dǎo)中進(jìn)行改變，幫忙孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，結(jié)合課本的資料我布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，經(jīng)過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的本事，大大提高了學(xué)生的語文綜合本事。
1、小立課題，收到實效。隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中進(jìn)取探索學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。結(jié)合學(xué)齡特點，本學(xué)期我進(jìn)行了“小學(xué)低年級看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)生看圖寫話作業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，讓學(xué)生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢想象，一學(xué)期下來，我班的絕大部同學(xué)在看圖寫話方面有了很大的提高。
2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。語文課堂上我重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的進(jìn)取性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的主角中，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。期間涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學(xué)生，有語態(tài)自然的劉夢琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學(xué)們?nèi)肭槿刖常罱處熧澆唤^口。
3、培養(yǎng)讀書興趣，注重平時的積累。本學(xué)期我堅持利用閱讀課給學(xué)生讀書，本學(xué)期我們共讀了一本資料較長的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站住！》《黃玫瑰》等十分趣味，十分有教育意義的書，學(xué)生在聽我講故事時異常專注，異常安靜，足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵教學(xué)生每一天堅持閱讀的同時積累一兩個好詞，不定期地在閱讀課上展示，旨在培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
4、與家長合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家?；?。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭實際情景，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識供給堅實的后盾。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。
2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。
一個學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了。但我的教育生涯仍將繼續(xù)進(jìn)行，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期來，我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過全體教師的共同努力，經(jīng)過扎實細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)。回顧過去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下:。
1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出了新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，構(gòu)成高效的教學(xué)風(fēng)格。
2、開展教科研，提高教師駕馭教材、駕馭學(xué)生的本事。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體教師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。
4、教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以，我們在教學(xué)管理中，嚴(yán)格要求每位教師認(rèn)真各課、講課、批改作業(yè)、單無測試等，抓好四清工作。
1、我校教師充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
3、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課教師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體數(shù)師近循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本事。
4、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)著”工作。
努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的各學(xué)科成績。
5、寫規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣"，我校嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步構(gòu)成了良好的書寫習(xí)慣。
以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，提升教育教學(xué)水平，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階，為讓孩子們的完美明天而努力!
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十六
這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學(xué)習(xí)、工作中取得了一定的成績，在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報：
一、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
首先，利用晨會、班會加強(qiáng)教育，使全班同學(xué)樹立起強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。我要求同學(xué)們養(yǎng)成課間先準(zhǔn)備好下一節(jié)課學(xué)習(xí)用品，兩分鐘預(yù)備鈴誦念古詩的行為習(xí)慣。其次，啟發(fā)學(xué)生樹立教室是我家的理念。使學(xué)生認(rèn)識到保持家的干凈整潔是每個人的責(zé)任。再次，讓學(xué)生養(yǎng)成勤洗手，做好體溫測試。
二、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
針對班級同學(xué)身上存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)成共識。首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有樹立正確的學(xué)習(xí)觀，才能有主動學(xué)習(xí)的動力，還可借助老師和家長的配合。其次，要培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，任何作業(yè)完成后都要進(jìn)行檢查。再次，針對上課不認(rèn)真聽講，做小動作，樹立優(yōu)秀典型，只要進(jìn)步就獎勵。
三、班級日常工作管理機(jī)制建立。
建立班級小干部稱包管理制。在班級管理中，我請每個小隊長負(fù)責(zé)小隊的各項事務(wù)。
具體內(nèi)容：1、負(fù)責(zé)收本子，并向課代表反饋交作業(yè)情況。2、負(fù)責(zé)檢查整組的個人衛(wèi)生。3、設(shè)置“爭星本”，每周小隊長根據(jù)以上檢查情況的反饋給隊員打“星”。4、學(xué)期結(jié)束，根據(jù)星數(shù)給予獎勵。實踐證明，用榮譽(yù)感可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，改進(jìn)自我。
班主任的工作瑣碎而平凡，我將在這個崗位上不斷努力進(jìn)取。
這一學(xué)期我擔(dān)任六年級的語文、英語、綜合等課程，在教學(xué)中我認(rèn)認(rèn)真真，以學(xué)生為主，使學(xué)生學(xué)得扎實。時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我們感慨頗多，特小結(jié)如此。
一、夯實基礎(chǔ)知識，抓實基本技能。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期，我們要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、探索互動型課堂教學(xué)模式，提高40分鐘教學(xué)效果。
新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我們在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式，精心設(shè)計每一堂課，如果能通過“畫一畫，演一演，賽一賽”的課，盡量讓學(xué)生動起來，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我們時而以讀代講，讀文自悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，滔滔不絕；時而以欣賞、傾聽來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……同時，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀(jì)律渙散的局面，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
三、“抓兩頭，顧中間”，強(qiáng)化過關(guān)。
為了繼續(xù)鞏固語文成績，本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”，讓差生學(xué)習(xí)有興趣，能變被動為主動學(xué)習(xí)。每個單元都進(jìn)行了測試，抓好各單元的過關(guān)，從字詞、段落到篇章，要求學(xué)生逐個過關(guān)。
四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我們想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。首先，我們要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹給大家。其次，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課，及時作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué)，到星期天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。
五、多渠道拓展學(xué)生的知識視野。
語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運(yùn)用，只有拓展了學(xué)生的知識視野，語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期，我們要求學(xué)生經(jīng)?？磿?，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段，也可以是心得體會等，此外，通過多聽新聞，積累廣告語，看報刊雜志，學(xué)習(xí)俗語，開展知識競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識。
英語方面：
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。
3、游戲活動，鞏固新知。
4、注重效果，復(fù)習(xí)舊知。我常在每上新課前，復(fù)習(xí)舊知。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。綜合方面：
一、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
二、豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
三、關(guān)注學(xué)生的參與過程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。
四關(guān)注學(xué)生的信息反饋。
每上完一節(jié)課我都會對學(xué)生留有一定的時間讓他們消化，并利用有效的時間對學(xué)生進(jìn)行效果監(jiān)測，做好信息反饋工作?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，力爭在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十七
為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國，服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)影視教育的通知》和《高陵縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展影視教育活動。
1.加大宣傳力度，確保安全放映。
為組織好每次活動，學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前，領(lǐng)導(dǎo)小組對放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真排查，教務(wù)處安排帶隊教師，對學(xué)生進(jìn)行疏散演練，加強(qiáng)安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動大會，向全體師生宣傳了開展影視教育活動的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo)，學(xué)生有意識觀看。
在觀看電影之前，各位語文老師都積極的對學(xué)生進(jìn)行了觀看電影的小培訓(xùn)，對學(xué)生觀看電影做出了相關(guān)的要求。讓學(xué)生明白每部電影的主題是什么，所包含的教育意義是什么，中心人物有哪些，發(fā)生在這些人物身上的有什么事件，學(xué)生基本要能看完之后復(fù)述電影情節(jié)，這樣才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準(zhǔn)確的敲定影評的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影，搜集信息
20xx年9月18日上午，在學(xué)校工作人員的配合下，縣教育局放映隊在我校多媒體教室駕機(jī)播放，教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊進(jìn)入多媒體教室看影片《赤松威龍》。學(xué)校還組織了一、二年級學(xué)生觀看《小兵張嘎》，三、四年級觀看《閃閃紅星》，五、六年級觀看《火燒圓明園》。
班主任和代課教師全程陪伴，管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動聽的音樂，深深地吸引了同學(xué)們，同學(xué)們看得認(rèn)真，看得投入，有學(xué)生不時在筆記本上記著，還有學(xué)生看到動情處悄悄抹去眼角的眼淚……他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被觸動了。
4.影評活動豐富多彩，碩果累累。
本次活動學(xué)生積極參與，感想頗豐。學(xué)生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評作品，讓學(xué)生們走上電影評說的平臺，走進(jìn)生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會上，在校大隊部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊會，學(xué)做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)校的德育活動，我們還舉辦了“經(jīng)典臺詞朗誦會”活動，以電影中經(jīng)典的臺詞在我們的心中“流動”著為主題，開展表演活動。學(xué)生在經(jīng)典臺詞朗誦會上，聲情并茂的表演，以不同形式表達(dá)自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們再一次受到鼓舞！
本年度影視教育活動，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感，進(jìn)行了細(xì)致的評選，在觀看正文活動中獲得了2名一等獎，2名二等獎，4名三等獎；同時，我們在“經(jīng)典臺詞朗誦會”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學(xué)生，并對其進(jìn)行嘉獎。從本次活動中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我校活動成果。
1.學(xué)生對書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品，從寫文學(xué)作品觀后感入手，逐步強(qiáng)化學(xué)生的觀后感書寫。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動中，也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之，在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的影視教育工作一定會取得更大的收獲。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十八
xx年度，對于我們每一個人來說，都是不平凡的。對于我來說，對今年將有永遠(yuǎn)的記憶。
我做為一個體育老師，完成了自己的教學(xué)任務(wù)。我是教小學(xué)一年級和二年級體育。在教學(xué)過程中，我以《小學(xué)體育新課標(biāo)》為指導(dǎo)，完成工作。教學(xué)中對學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課，還要在體育活動中，學(xué)會與其他人相處。也就是要學(xué)生要有社會適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)校，他的班級就是他的小社會，在這個社會中學(xué)會與他人相處，看似簡單，實際中要教育學(xué)生好多內(nèi)容。比如說，學(xué)生往往都是獨(dú)生子，個性比較強(qiáng)，別人碰到一點就不能容忍。愛與別人發(fā)生矛盾。這是老師常常遇到的問題。在這種情況下，我就告訴學(xué)生，要能容忍別人。如果一點都不能容忍。我們都自己在家玩，會孤獨(dú)的。
在教學(xué)中，我從隊列開始，立正，稍息，向前看齊，跑步走，齊步走。原地踏步走。等等。體操一直是小學(xué)低年級的教學(xué)重點。幾乎每節(jié)課中都要把小學(xué)生廣播體操復(fù)習(xí)一下，糾正錯誤。游戲是教學(xué)中的另一個重點。活動了以下游戲：老鷹捉小雞，丟手絹，巧過攔截區(qū)，迎面接力，我是帶頭人，等十幾個游戲。
惡劣天氣我還對學(xué)生進(jìn)行了健康教育，讓學(xué)生知道，運(yùn)動前后的飲食衛(wèi)生。小傷的簡單處理辦法等。
由于擔(dān)任的是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的老師請教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。
對于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點就是在教學(xué)組織上，體育教學(xué)和藝術(shù)體操教學(xué)都認(rèn)真制定了切實可行的體育教學(xué)工作計劃以及教學(xué)小結(jié)。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作，平時能堅持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，努力提高自己。在教學(xué)工作同時，也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，努力擴(kuò)充自己的知識面。并根據(jù)小學(xué)一段孩子的特點，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能提高為重點，使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。在教學(xué)上，我也主動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計劃。此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點貫徹具體內(nèi)容。
總之，在以后的教學(xué)中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個孩子。
一年來完成了學(xué)校交給我各項工作。在以后的工作中，我會努力做得更好。只有每個人做得更好，才有共同的更好。
小學(xué)教育思想工作總結(jié)篇十九
記得冰心曾說： 對孩子進(jìn)行愛國主義的教育，就不能抽象。孩子們愛祖國、愛人民總是從身邊感受到的，如愛自己的教室、校園，愛自己的父母和老師 。 為了在班級中加強(qiáng)這方面的德育教育，使每個學(xué)生在思想上有更大的進(jìn)步，培養(yǎng)其優(yōu)秀的人格，我從自身做起，用點點滴滴的小事來感化孩子們。
班主任的內(nèi)功就是要在熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的前提下，掌握淵博的知識，具有崇高的人格和深受學(xué)生歡迎的民主的、科學(xué)的工作方法。練好內(nèi)功對班主任來說是非常重要的。俗話說：榜樣的力量是無窮的。一個具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師，無疑會在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑，會引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴，學(xué)生對班主任的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導(dǎo)，進(jìn)而在行動上擁護(hù)和加以效仿。
練好內(nèi)功的關(guān)鍵是班主任要做到一專多能，既要精通自己所教授的專業(yè)知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做到品行端正，嚴(yán)于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意與老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。
我要求學(xué)生 懂得回報 。一次主題班會 給誰過生日 ，我問了30多位同學(xué)，他們父母的生日在哪一天？竟無一人知道，又問他們自己的生日在哪一天？他們都記得清清楚楚。我又問他們誰為父母過過生日，也無一人。我告訴他們在日本，孩子們把自己的生日稱為 母難日 ，過生日請母親吃飯，向母親鞠躬。因為我要求學(xué)生 懂得回報 并從身邊做起，從小事做起：有事晚歸，給家里打個電話，免得家人牽掛；父母過生日，送張賀卡；教師節(jié)，不忘對老師說聲 節(jié)日快樂 。
在家里給予孩子參與勞動的機(jī)會和崗位?，F(xiàn)在許多父母包辦孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，久而久之，孩子不干活就不會對這個家表示關(guān)心，會變得自私冷漠，為此，我說服了許多家長，懇請家長讓學(xué)生在家里有固定的事情做，并要求負(fù)責(zé)到底，有利于他們了解生活，了解父母，這樣不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感，而且還讓他們學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛。
每周班會上，要求每一位同學(xué)講一件在這個星期中回報親人所做的事，有的同學(xué)講給父母捶背；有的同學(xué)給家里人做飯，有的幫父母洗衣服；有的講遇見老師問聲 好 等等 隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了愛，他們愛父母兄弟姐妹，愛老師同學(xué)，愛學(xué)校，愛祖國。
無聲藝術(shù)指導(dǎo)下的德育教育
作為班主任，我們的德育對象是一群正在青春發(fā)育期的中學(xué)生，他們好奇、敏感、浮躁，任性且最厭惡嘮叨，如果我們在其耳邊喋喋不休，他們不僅不能接受，反而反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。針對學(xué)生的這種心理特征，我適時運(yùn)用無聲技巧。所謂 無聲勝有聲 。
在工作中，我們往往會遇到這樣一種情況：一個學(xué)生正在課堂上小聲說話或在做與課堂無關(guān)的事情，教師突然停下正在進(jìn)行的授課，讓全班都保持沉默，那么學(xué)生會立即感受出一種異樣，停止說話或停止正在做的小動作。這便是無聲藝術(shù)的自覺運(yùn)用。這樣不僅可以避免和學(xué)生的沖突，節(jié)約課堂時間，而且還可以發(fā)揮出教育的最佳效果小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇論文。
有一天吃過早飯，我去教室查看學(xué)生，看到有兩個調(diào)皮學(xué)生為小事打架，雙方互不相讓，怒氣沖沖，我默不作聲，只是用眼睛失望地看了他們一眼，然后彎下腰來撿他們的書，我撿的非常認(rèn)真， 也非常專注，每撿一本都拍打上面的塵土，就如同愛我自己的書一樣，時間在無聲中悄然過去，兩名學(xué)生終于被我的舉動所感動。他們噙著眼淚也彎下腰撿了起來， 并小聲說： 老師，對不起，我們錯了。 再一次我什么也沒說，又用眼睛贊許地看了他們一眼。風(fēng)波就這樣過去了。后來，他們再也沒有犯過類似的錯誤。