總結(jié)是把一段時(shí)間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。接下來(lái)是一些總結(jié)的樣例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇一
合：大家下午好。
女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放。
男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。
女：在這金秋時(shí)節(jié)，我們將迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：
合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)。
女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;說(shuō)的也是老師。
女：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。
女：老師,三尺講臺(tái)，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。
男：是您甘做階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無(wú)知懵懂、塑造成社會(huì)的期望。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙āＦ浯?，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說(shuō)，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說(shuō)明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。
大家很有幸，有位好領(lǐng)導(dǎo)。我們很有幸，因與新聞宣傳結(jié)緣而使人生更精彩。
在媒體和資訊日益發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，不重視新聞宣傳的領(lǐng)導(dǎo)不是合格的領(lǐng)導(dǎo)，不懂得新聞宣傳的工作者不僅不是合格的從業(yè)者，甚至人生也如錦衣夜行暗淡無(wú)光。大家不要以為新聞宣傳是領(lǐng)導(dǎo)分派給我們的任務(wù)，跟自己的工作和生活無(wú)關(guān)。當(dāng)災(zāi)難突如其來(lái)時(shí)，新聞宣傳更夠改變很多人的命運(yùn)。新聞宣傳深深影響甚至改變了我和很多在坐及不在坐的朋友的命運(yùn)。如果我們親近它，了解它，熟悉它，用心于新聞宣傳，我們終生會(huì)受益匪淺。這不是王婆賣瓜，而是實(shí)話實(shí)說(shuō)。
不要說(shuō)，偏僻落后的小地方出不了大新聞，邱興華、周正龍這兩個(gè)小地方的小人物讓漢陰、讓鎮(zhèn)坪舉世聞名，甚至讓安康，讓陜西在全世界被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，至今我們辦五屆菜花節(jié)、十屆龍舟節(jié)都難以消除兩人帶給我們地方的.惡名。好事難出門，壞事傳千里。
不要說(shuō)，新聞媒體離自己很遠(yuǎn)，其實(shí)我們已被推到了風(fēng)口浪尖。對(duì)此相信大家比我感受更深。我們每個(gè)人隨時(shí)會(huì)有可能因?yàn)槟臣旅鎸?duì)媒體記者的采訪。許多高-官和當(dāng)事人在面對(duì)媒體記者采訪時(shí)因情不自禁說(shuō)出了“雷人語(yǔ)言”而下課。如果你不想在突如其來(lái)的記者采訪時(shí)成為下一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的不幸發(fā)明者，最好你現(xiàn)在就得努力練就口筆兩利的硬功夫，準(zhǔn)備將來(lái)在與媒體狹路相逢時(shí)，往小里說(shuō)既可以用來(lái)防身而不吃虧，說(shuō)不定還可以解救領(lǐng)導(dǎo)和同事于危難而成英雄俠客，至少能為人夠仗義；往大里說(shuō)，你可以成為本單位本行業(yè)的“新聞發(fā)言人”和公眾形象的“代言人”，單位和行業(yè)會(huì)因你的宣傳而倍感光榮與自豪。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇三
小彤：春日春風(fēng)春浩蕩，豬年龍歲龍騰飛，祝新的年一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開(kāi)泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美!
林浩：突破，分秒之內(nèi)，可以顛覆一個(gè)世界。
阿巧：創(chuàng)新，彈指之間，可以誕生一個(gè)奇跡。
小峰：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位來(lái)賓。
合：大家晚上好!
小彤：我是今晚的主持小彤。
林浩：我是林浩。
阿巧：我是阿巧。
小峰：我是小峰，非常感謝公司提供這樣擔(dān)任此晚會(huì)節(jié)目主持人的機(jī)會(huì)，
小彤：首先送大家一副對(duì)聯(lián)：
林浩：上聯(lián)是：，白酒紅酒老青島，喝個(gè)痛快。
阿巧：下聯(lián)是：，歌曲舞曲迪斯科，玩?zhèn)€舒暢。
小峰：橫批：興致而歸。
小彤：20xx，是突破的年，是創(chuàng)新的年。
林浩：這一年，在總和總的領(lǐng)導(dǎo)下，公司力求創(chuàng)新尋求突破。
阿巧：發(fā)展戰(zhàn)略上，采取了橫向多元深挖的方法。在原先電子元器件國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)上衍生了。
小峰：電子成品國(guó)際貿(mào)易，電子元器件國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)，電子b2b商城，農(nóng)產(chǎn)品b2c淘寶店鋪。
合：我們的目標(biāo)是20xx年打造出一條自主的供應(yīng)鏈，20xx年成功上市。
小彤：在這里，公司能穩(wěn)健快步發(fā)展。
林浩：離不開(kāi)總和總的領(lǐng)導(dǎo)。
阿巧：離不開(kāi)在座各位同事的辛勤付出和親愛(ài)的家屬的默默支持。
小峰：更離不開(kāi)各位供應(yīng)商與合作伙伴的相互共勉。
合：在這里，我們真誠(chéng)的道一聲：你們幸苦了。
小彤：今晚將是一個(gè)溫馨、快樂(lè)的夜晚。
阿巧：相信大家現(xiàn)在內(nèi)心已經(jīng)非常非常的期待這激動(dòng)時(shí)刻的到來(lái)~。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇四
各位委員、各位同志：
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議市第十屆委員會(huì)第四次會(huì)議現(xiàn)在舉行閉幕大會(huì)。
本次大會(huì)應(yīng)出席委員318名，今天實(shí)到委員名，超過(guò)應(yīng)到委員的半數(shù)，符合法定人數(shù)，可以開(kāi)會(huì)。
各位代表：
現(xiàn)在舉行xx縣xx局第九次代表大會(huì)預(yù)備會(huì)議。
這次大會(huì)應(yīng)出席代表xx名，今天實(shí)到會(huì)代表 xx名，因事、因病請(qǐng)假xx 名，實(shí)到會(huì)代表超過(guò)了應(yīng)到會(huì)代表的半數(shù)，可以開(kāi)會(huì)。
同志們：
今天，我們專題召開(kāi)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造百姓城-管”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中央、省、關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作的要求，了解掌握全局各支部、各科室、各單位開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況，全面分析解決當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加大推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作力度，推動(dòng)全局創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)積極、有序開(kāi)展。
同志們：
今天召開(kāi)這次安全生產(chǎn)工作專題會(huì)議，(來(lái)自)主要是全面貫徹12月27日《全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議》精神、總結(jié)分析今年以來(lái)我局安全生產(chǎn)工作情況、安排部署今冬明春的安全生產(chǎn)工作。動(dòng)員全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，自我加壓，堅(jiān)持不懈地把安全生產(chǎn)工作抓緊、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，堅(jiān)決防止各種重特大事故的發(fā)生，確保我局安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，深入開(kāi)展冬季安全生產(chǎn)大檢查，鞏固我局安全穩(wěn)定局面，保障公路事業(yè)健康發(fā)展，促進(jìn)我縣社會(huì)和諧發(fā)展。參加今天會(huì)議的有：局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、機(jī)關(guān)全體人員、各科室單位副科級(jí)以上負(fù)責(zé)人即專兼職安全員、全局特種崗位工作人員等共計(jì)60余人。
同志們：
下午好!
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)中層干部擴(kuò)大會(huì)議，參加今天會(huì)議的有全體院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研室主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人。
同志們：
縣政府決定召開(kāi)這次全縣土地工作會(huì)議的主要目的是，貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》和全國(guó)深化改革嚴(yán)格土地管理工作電視電話會(huì)議精神及省、市領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)土地管理，鞏固土地市場(chǎng)秩序整治成果，促進(jìn)節(jié)約集約科學(xué)合理用地，研究拓寬我縣發(fā)展用地空間，努力確保我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。參加今天這次會(huì)議的有：各鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委書記、鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng)，縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門主要負(fù)責(zé)人，有關(guān)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，縣國(guó)土資源局、各園區(qū)中層正職以上干部，城關(guān)鎮(zhèn)有關(guān)村或主任，城南鄉(xiāng)有關(guān)村或主任。今天的大會(huì)主要有三項(xiàng)議程：一是請(qǐng)xx-x作會(huì)議主題報(bào)告;二是有關(guān)部門發(fā)言;三是請(qǐng)書記xx-x講話。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說(shuō)，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說(shuō)明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。
大家上午好！
今天是休息時(shí)間，學(xué)校又把大家召集在這里舉行青年教師回報(bào)課活動(dòng)，我代表學(xué)校不成敬意的表達(dá)一句：大家辛苦了！
類似這樣的.活動(dòng)，我們每個(gè)學(xué)期都有，雖然集中匯報(bào)展示的時(shí)間有限，但集中展示的成效還是很大的。今天這幾位青年老師的課是從幾十個(gè)老師當(dāng)中推選出來(lái)的。他們從某種程度上代表著我校青年教師或者說(shuō)新進(jìn)教師的教育教學(xué)水平，代表著他們?cè)诟叫〔凰汩L(zhǎng)的教學(xué)生涯中的成長(zhǎng)和變化。尤其是在新課改實(shí)驗(yàn)在小學(xué)階段這一大循環(huán)的最后一年中，舉辦這樣的課堂教學(xué)活動(dòng)意義更大。
應(yīng)該說(shuō)，平時(shí)這幾位青年老師的身上充分體現(xiàn)著富于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，個(gè)性突出，不拘一格的精神面貌和課改精神，但在真正的課堂上，我想，他們也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地表現(xiàn)出在課改過(guò)程中存在的困惑，教學(xué)行為的稚嫩和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，或者出現(xiàn)思想與行為方面的脫節(jié)。那么，新舊教學(xué)理念將再一次在這里碰撞；值得商榷和探討的話題將再一次在這里生成；有話要說(shuō)的大對(duì)話場(chǎng)面一定會(huì)更加熱鬧，有些話題也許會(huì)給我們今后帶來(lái)更多的思考。但是，我們有理由相信，他們?cè)谧呦虺墒欤谡n改的步伐中正一步步縮短與所追求的美好課堂教學(xué)境界的距離。他們的表現(xiàn)也一定會(huì)促使著我們所有在座的老師，老教師也好，中年教師也罷，抑或是青年教師重新審視自己的教學(xué)行為和思想。社會(huì)在發(fā)展，進(jìn)步；孩子們?cè)谧兓砷L(zhǎng)。素質(zhì)教育已推行多年，課程改革也勢(shì)不可擋。大一統(tǒng)的教學(xué)模式已嚴(yán)重的阻礙了孩子們思維的發(fā)展、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和未來(lái)中國(guó)的進(jìn)步。學(xué)校殷切地期望通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，加上我們老師們平時(shí)堅(jiān)持不懈地讀書、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能不斷脫去身上的“匠氣”，以“師”的眼光，去鑒別消化新的課程理念，并創(chuàng)造性地融入我們的課堂，融進(jìn)我們平時(shí)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)著，組織者，合作者，參與者，與學(xué)生一同成長(zhǎng)，與社會(huì)一起進(jìn)步。
我還想說(shuō)，自然的、真實(shí)的課堂是最有生命力的。希望今天這幾位執(zhí)教的年輕老師能在大家矚目的課堂上盡情揮灑青春的活力，發(fā)揮自己獨(dú)特的個(gè)性，讓課堂洋溢著朝氣，即使存有殘缺，也不虛偽做作。同時(shí)也期待著聽(tīng)課的老師給他們更多的寬容、理解并真誠(chéng)地提出您的意見(jiàn)和建議，讓大家在彼此間的對(duì)話中產(chǎn)生更多的感悟，得到更大的收獲。
最后，預(yù)祝這次青年教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿成功。
2015年5月19日
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇六
光陰似箭，歲月如梭。
在忙忙碌碌中201*年上半年即將過(guò)去，在這半年以來(lái)，法律顧問(wèn)處在集團(tuán)公司和公路運(yùn)輸有限公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以及廣大干部職工同事們的支持下，我處室取得了可觀的成績(jī)，當(dāng)然也有不足之處，下面就將這半年的`工作總結(jié)匯報(bào)如下：
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇七
各位同事：
大家下午好！很高興有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。首先要感公司給我們這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)。
今天談不上什么講課，和大家一樣，來(lái)學(xué)習(xí)的，這種學(xué)習(xí)從某種意義來(lái)說(shuō)是為我們以后的'生活增添一種資本和保障。
在這之前，我只比大家早幾天接觸到這本書，我盡我所能和以往工作經(jīng)歷與平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把相關(guān)方面的知識(shí)講好，但講課不是我的專業(yè)，特別是在這么大的地方，面對(duì)這么多人還是感到緊張與不安的，如果講的不好，講的你們真犯困，要睡覺(jué)，我不反對(duì)，但有一條，哪就是請(qǐng)你不要打呼嚕，更不能流口水。
另外，如果我講的時(shí)候，聲音如果小了，聽(tīng)不清，請(qǐng)大家隨時(shí)提出來(lái)，為了我們大家能夠順利地把學(xué)的知識(shí)完整的進(jìn)行下去，必要的紀(jì)律要求現(xiàn)在請(qǐng)大家把手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)，有事請(qǐng)到外面接，來(lái)給大家5秒鐘的時(shí)間再確認(rèn)一下。
還有第二，在我們的演講過(guò)程中，請(qǐng)各位伙伴不要隨意走動(dòng)和交頭接耳，以免影響身旁同事和朋友的學(xué)習(xí)效果！
第三，在我們的演講過(guò)程中，如果有吸煙的朋友請(qǐng)盡量克制一下，不要吸煙！如有事，請(qǐng)舉手示意一下，以上三點(diǎn)大家能不能做到？能做到請(qǐng)掌聲通過(guò)一下！感謝大家的配合。
還有，一條也是很重要的了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，誰(shuí)的手機(jī)響了，你就把他送給我，同樣如果是我的手機(jī)響了，我就把他送給你們，下面就開(kāi)講。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇八
各位委員、各位同志：
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議市第十屆委員會(huì)第四次會(huì)議現(xiàn)在舉行閉幕大會(huì)。
本次大會(huì)應(yīng)出席委員318名，今天實(shí)到委員名，超過(guò)應(yīng)到委員的半數(shù)，符合法定人數(shù)，可以開(kāi)會(huì)。
時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，2015年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的'成果，但也存在了諸多不足。
回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙ā?BR> 其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)下午好：
今天很榮幸參加我們公司的述職報(bào)告會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下我一年來(lái)的工作情況并同時(shí)展望一下新的一年里，我的期望。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇九
甲主持人：新年染紅了我們快樂(lè)的生活。
乙主持人：新年讓我們截取下了四季的片段。
甲主持人：新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙主持人：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲主持人：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
乙主持人：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
甲主持人：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
乙主持人：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
甲主持人：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙主持人：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
甲主持人：今天，我們送去我們的祝福。
乙主持人：帶著祝愿、帶著囑托。
甲主持人：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙主持人：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲主持人：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十
光陰似箭，歲月如梭。
在忙忙碌碌中201*年上半年即將過(guò)去，在這半年以來(lái)，法律顧問(wèn)處在集團(tuán)公司和公路運(yùn)輸有限公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以及廣大干部職工同事們的支持下，我處室取得了可觀的成績(jī)，當(dāng)然也有不足之處，下面就將這半年的`工作匯報(bào)如下：
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十一
(男)九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。
九月，天真爛漫的季節(jié)。
(男)我們感謝。
感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟。
昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
(女)我們激動(dòng)。
激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律。
伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊!
(男、女)值此第二十個(gè)教師節(jié)，我們向辛勤工作在甘泉鎮(zhèn)的全體教職員工和把畢生心血都獻(xiàn)給這塊熱土的全體退休教職工表示節(jié)日的祝賀和衷心地問(wèn)候!向關(guān)心和支持甘泉鎮(zhèn)教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!
(女)一縷白發(fā)，那是您的歲月。
幾道皺紋，那是您的滄桑。
滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博。
含英咀華，那是您的芬芳。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。請(qǐng)欣賞甘泉中學(xué)師生的大合唱——《啊，老師，媽媽》。
(男)世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，世上潔的愛(ài)是師恩!
您潔凈，映照著童心的清澈。
您富有，充盈著知識(shí)的寶藏。
您嘹亮，回旋著智慧的樂(lè)章。
您永恒，見(jiàn)證著超越的輝煌。
楊壽中學(xué)的歌舞《長(zhǎng)大后我就成了你》表達(dá)了莘莘學(xué)子的期望。
(男、女)加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
(女)有一種人生本色永遠(yuǎn)不會(huì)更改。
(男)有一顆心與太陽(yáng)一同醒來(lái)。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十二
男：在這丹桂飄香的季節(jié)，我們沐浴送爽的浩蕩金風(fēng)。
女：在這天高云淡的秋季，我們品味收獲的'溫馨喜悅。
男：在這秋葉金黃，碩果滿倉(cāng)的豐收時(shí)節(jié)，我們帶著一種歡愉和暢想，迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。
女：在這個(gè)特別的日子，真摯的祝愿全體教職工――祝大家
合：節(jié)日快樂(lè)!“弘揚(yáng)先進(jìn)模范事跡踐行xx教育精神”xx中學(xué)第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
女：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張xx校長(zhǎng)為教師節(jié)致賀詞。
男：感謝張校長(zhǎng)為我們所有xx人送上的祝福和希望。我們xx中學(xué)有著這樣一支教師隊(duì)伍，他們尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
女：為了更好的服務(wù)于教育事業(yè)，他們也為自己制定了教師公約，接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。(播放ppt《我們的教師公約》)
男：我們的教師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。女：摩天雪嶺愿為志士勇攀登，遍地春花甘做園丁勤灌溉。正因?yàn)槟銈兊囊黄瑦?ài)心澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
男：也正因?yàn)橛心銈兊囊环羷诟?，才?huì)有稻麥的金黃。下面有請(qǐng)徐xx副校長(zhǎng)宣讀表彰決定。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十三
一、思路清晰，管理帶科研。
一是處理好素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相依存關(guān)系。在“教學(xué)質(zhì)量生命線”的高壓勢(shì)態(tài)下，應(yīng)該教育與素質(zhì)教育相碰撞。本著以“研”促“教”的思路，本著在備、教、改、輔、考、研等方面“五實(shí)”即備課講實(shí)用、教課講實(shí)效、批改要實(shí)在、考試求實(shí)績(jī)、教研講實(shí)在的要求，我校開(kāi)辟了“青年教師素質(zhì)課堂”，讓年輕教師把新思維、新模式帶進(jìn)課堂，從思品、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科入手，向語(yǔ)文滲透，讓山區(qū)學(xué)區(qū)感受互動(dòng)學(xué)習(xí)、師生合作、開(kāi)放課堂的樂(lè)趣，徐珊珊老師一年級(jí)的“師生角色轉(zhuǎn)換”教學(xué)取得明顯效果，吸收了家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)教、評(píng)教。同時(shí)素質(zhì)教育是應(yīng)試教育的補(bǔ)充，是“教學(xué)出成果、教育出質(zhì)量、學(xué)校出人才”的體現(xiàn)。我校以全縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人徐炳同志為領(lǐng)頭雁，開(kāi)辟了“徐炳經(jīng)典課堂”，讓年輕教師觀摩學(xué)習(xí)“知識(shí)點(diǎn)教學(xué)”的方法，避免課堂教學(xué)“海闊天空，不著邊際”、考試“重種輕收”的現(xiàn)象。開(kāi)放學(xué)生課堂40分鐘以后的時(shí)間，還學(xué)生個(gè)性空間，開(kāi)展以“學(xué)科為陣地、興趣為依托”的素質(zhì)活動(dòng)，除了“六一”、“國(guó)慶”、“元旦”、“冬運(yùn)會(huì)”的展示外，全校興趣活動(dòng)豐富多彩，達(dá)到了以素質(zhì)教育推動(dòng)應(yīng)試教育的目的。
二是解決好和諧與嚴(yán)厲相碰撞的矛盾。“教不嚴(yán)，師之過(guò)”，首先面對(duì)性格各異的學(xué)校，不自主學(xué)習(xí)的、弱智的的學(xué)生會(huì)影響到一大批人。學(xué)校以教書育人為己任，嚴(yán)格管理，我們首先提出“班級(jí)和諧”，初中部實(shí)介于班主任主體機(jī)制，召開(kāi)專題班主任會(huì)4次，讓不和諧苗頭消除存萌芽狀態(tài)，共進(jìn)行了11人次的校長(zhǎng)訓(xùn)戒，2人次的大會(huì)檢討警訓(xùn)。其次在教學(xué)中我們提倡“嚴(yán)師出高徒”，克服教師的惰性，提倡“剛性教學(xué)”，讓教學(xué)效果真正得到落實(shí)，徐菊榮老師是個(gè)即將退休的女教師，在她的'“嚴(yán)”教下，所教4個(gè)學(xué)科的成績(jī)?nèi)课痪拥谝?，?jī)效獎(jiǎng)金一次就三百多元。
三是處理好教學(xué)與校本教研的關(guān)系。針對(duì)村小布點(diǎn)分散，規(guī)模小，教研能力低的特點(diǎn)，構(gòu)建了以中心學(xué)校(本部)為核心的“學(xué)校聯(lián)片、資源共亨”機(jī)制，堅(jiān)持教學(xué)教研兼顧，堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展教師學(xué)科教研活動(dòng)，著重解決村小英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際過(guò)程中的具體問(wèn)題。
二、作風(fēng)踏實(shí)，服務(wù)促教研。
教師是教學(xué)教研的主力軍，今年我校教師經(jīng)歷了“大換血”，調(diào)出7人，調(diào)入9人，“新手”業(yè)務(wù)生疏矛盾突出。為了培養(yǎng)青年教師，讓他們盡快地進(jìn)入角色，我們實(shí)行“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，為年輕教師搭建成長(zhǎng)提高的平臺(tái)。
一是邀請(qǐng)九江金安中學(xué)送教幫帶，讓教師感受開(kāi)放式課堂教學(xué)。12月4日九江金安中學(xué)陳書記一行7人的教學(xué)交流團(tuán)隊(duì)蒞臨屏峰學(xué)校校，為師生們送來(lái)了在該校援教的美國(guó)籍青年教師科比(音譯)的英語(yǔ)“開(kāi)放式”課堂教學(xué)，開(kāi)闊了山區(qū)學(xué)生的眼界，更讓師生接受了全部的教學(xué)思想，讓英語(yǔ)親近學(xué)生，走近生活，增強(qiáng)了教師教好、學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心，有力地推動(dòng)了屏峰學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。
二是教師互聽(tīng)互評(píng)模式，教師共同成長(zhǎng)。我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“推門聽(tīng)課”，校長(zhǎng)帶頭聽(tīng)新教師的課，優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)反饋;行政集中聽(tīng)，教師選擇聽(tīng)，形成“串門熱”，“以評(píng)促教，聽(tīng)評(píng)結(jié)合”，召開(kāi)評(píng)教座談會(huì)12次，年輕教師聽(tīng)課多的近20節(jié)。今年以來(lái)，學(xué)校相繼派出了二十多位老師參加九江、湖口、城山片區(qū)的聽(tīng)課、觀摩等教研活動(dòng)，段莉、徐炳等同志到外地聽(tīng)課后，回校專門給教師上示范課、匯報(bào)課。
三是以老帶新，教師共同提高。年輕教師主動(dòng)請(qǐng)教是前提，在辦公室，在課堂，我們隨時(shí)可見(jiàn)年輕教師虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)的幫教場(chǎng)面，從單詞發(fā)言到習(xí)題解答，有時(shí)因?qū)W術(shù)觀點(diǎn)還不免面紅耳赤。在學(xué)科組建設(shè)中，安排幫帶責(zé)任人，語(yǔ)文組楊論華、徐永泉，數(shù)學(xué)組徐炳、徐煥杰，英語(yǔ)組王銀華、段莉。同時(shí)以老帶新9位新教師都與老教師結(jié)成了對(duì)子，降低了培養(yǎng)成本，進(jìn)入角色快。
三、工作較真，教研促發(fā)展。
教學(xué)工作的落腳點(diǎn)是質(zhì)量，應(yīng)細(xì)化過(guò)程，構(gòu)建支撐點(diǎn)，才能達(dá)到效果創(chuàng)新。
一是教師常規(guī)教學(xué)及效果個(gè)人檔案更加規(guī)范。常規(guī)教學(xué)檔案以抽查、檢查、自查情況建檔;個(gè)人業(yè)績(jī)檔案以統(tǒng)考、抽考全校同年級(jí)比較排名，中考、小考全縣排名情況建檔。教師業(yè)績(jī)檔案成為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)及干部提拔的重要依據(jù)。
二是信息技術(shù)手段在教學(xué)中得到加強(qiáng)。九江金安中學(xué)支援建成微機(jī)室，教學(xué)電腦12臺(tái)，服務(wù)教師教學(xué)用電腦6臺(tái)。多媒體教室建成后，學(xué)期安排多媒體教研活動(dòng)公開(kāi)課、展示課共6次，教師鉆研教材，制作課件，上多媒體課熱情高漲，課程表排得滿滿的，學(xué)期達(dá)45節(jié)。
三是教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)得到加強(qiáng)。為了開(kāi)齊開(kāi)足課程，為了保證課程教學(xué)效果，教師課程專業(yè)化是一種必然。在分配我校新教師中，有語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育的專業(yè)配置，我校一校二區(qū)，資源優(yōu)在有條件，英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育專業(yè)教師跨二區(qū)任教，教務(wù)處克服作息時(shí)間上的不利，合理調(diào)度，使得教師業(yè)務(wù)特長(zhǎng)得到發(fā)揮。
四是制約小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的瓶頸被打破。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)我們不等不靠，通過(guò)四年的校本培訓(xùn)，為村小培養(yǎng)了4位英浯專任教師。通過(guò)現(xiàn)炒現(xiàn)賣，通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)教研，通過(guò)中心定期送教，濃厚了英語(yǔ)教學(xué)氛圍。每學(xué)期英語(yǔ)教研活動(dòng)不少于2次，期中、期未必考，以考促教。校園廣播每周一個(gè)英語(yǔ)專題，聽(tīng)力、發(fā)言練習(xí)讓學(xué)生從中受益。教務(wù)主任帶隊(duì)石麗新、王爐江去村小英語(yǔ)送教兩次，安排專任老師主持英語(yǔ)培訓(xùn)，每?jī)芍芤淮?，保證了村小英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)。下半年英語(yǔ)期中抽考蘭新小學(xué)徐華先所任年級(jí)超過(guò)中心均分20多分。
五是單、復(fù)式班學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在屏峰學(xué)校生源不足、成班率低的劣勢(shì)面前，學(xué)校走出了一條復(fù)式班教學(xué)的路子。在區(qū)別備“合二為一”復(fù)式課和單式班課的前提下，堅(jiān)持“四個(gè)一”要求即作業(yè)一個(gè)量，檢測(cè)一個(gè)樣，考試一竿尺，評(píng)估一個(gè)度，單復(fù)式班教學(xué)形成強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，形成村小超中心、單式班超復(fù)式班的局面，高橋小學(xué)余松華、屏峰小學(xué)王春火等老師成為復(fù)式班教學(xué)的骨干。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十四
新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，元旦如約而至。
沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空;沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。
一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起,讓我們?cè)谶@歡樂(lè)的晚上盡情的歡笑吧!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同事們。
豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月，綻放的寒梅，書寫春天的信息，365個(gè)難以忘懷的日子，從飄舞的雪花里，從人們的指縫間，悄然流走。
在這里讓我們向一如既往支持我們的客戶們，表示衷心的感謝!同時(shí)向全體員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，道一聲:你們辛苦了!并預(yù)祝大家在新的一年身體健康，萬(wàn)事如意，工作舒心!全家幸福!20xx年新的一年，新的氣象，還有一個(gè)新的征程。
我們的未來(lái)是光明的，是喜人的。
春敲起了戰(zhàn)鼓，年吹響了號(hào)角!我們把愿望寫在今天，聽(tīng)事業(yè)的口哨響起，
和祖國(guó)一起在明天的跑道上沖次!不管汗能流多少，也不怕血可灑許多，我們?cè)诮裉煦懣滔氯松睦硐?，并為此奮斗到底!我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)與公司的企業(yè)文化有著密切的關(guān)系。
在這里，有許多兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同事，他們不僅有較高的個(gè)人素質(zhì)，更有較強(qiáng)的專業(yè)技能。
他們對(duì)工作的熱情及對(duì)專業(yè)知識(shí)的鉆研，時(shí)刻鼓勵(lì)我們用昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)自己的工作。
在大家的共同努力下，我們的管理體質(zhì)越來(lái)越健全，業(yè)務(wù)能力及專業(yè)技術(shù)越來(lái)越精湛。
我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感自豪，我愿意將我的每一份精力都奉獻(xiàn)給我最鐘愛(ài)的工作。
20xx年是中國(guó)歡樂(lè)和艱辛握手的一年，20是中國(guó)愉悅和憂郁相廝相守的一年。
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新，現(xiàn)在我們告別了，迎來(lái)了充滿希望的20xx。
20xx，是過(guò)去;20xx，是現(xiàn)在;是一個(gè)值得期待的歷史轉(zhuǎn)折，不管怎樣，我們都要努力去迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，去珍惜寶貴的生命和情誼，去感謝所有的關(guān)愛(ài)和支持，去付出自己的真誠(chéng)和努力，去成就已有的事業(yè)和學(xué)識(shí)。
機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。
讓我們攜手并肩，向著更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)，去續(xù)寫行業(yè)的旖旎新篇!2012年鐘聲的敲響，宣告著xx年的結(jié)束，新的一年的開(kāi)始。
結(jié)束的一年有太多的感慨，開(kāi)始的一年又有太多的期待。
爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。
在這個(gè)舉國(guó)同慶的日子里，我代表林都速苑的全體博友致以美好的祝愿和深深的感謝!向圈子的伙伴們致以新年的祝福和誠(chéng)摯的慰問(wèn)!祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!
我們依然在向前，在進(jìn)步!!在此，我代表全體員工致以你們崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!萬(wàn)象更新。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。
力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)的全面優(yōu)化，共創(chuàng)20xx事業(yè)輝煌!在新的起點(diǎn)上闊步前進(jìn)!!20xx年，正攜著奧運(yùn)的勃勃生機(jī)向我們走來(lái)。
歲月流金，盛世豐年。
與我們握手告別的20xx年，在我們黨和國(guó)家發(fā)展史上是極其重要的一年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開(kāi)，探月工程取得歷史性成就，舉國(guó)同慶，人心振奮。
20xx年雖是歷史長(zhǎng)河中短暫的一瞬，但卻是我們發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)不尋常的年份。
廣大教職員工眾志成城、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取的精神，已鐫刻成無(wú)形的豐碑，成為伊春首席速記文化傳播中心銳意進(jìn)取、和諧發(fā)展的力量源泉。
新的一年，是我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極推進(jìn)社會(huì)主義和諧建設(shè)的重要一年，是實(shí)施“xxx”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。
黨的xx大已經(jīng)為我們描繪了實(shí)現(xiàn)文化教育又好又快發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。
乘著xx大的東風(fēng)，我們要“有所為，有所不為”，要在強(qiáng)化特色上做文章，在內(nèi)涵建設(shè)上下工夫，在提升水平上動(dòng)腦筋。
古人云，“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)”。
共同開(kāi)創(chuàng)林都速苑更為輝煌燦爛的明天!祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十五
(女)尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
(男)時(shí)光流逝，歲月如歌。20~~年7月~~~中學(xué)畢業(yè)后不知不覺(jué)我們已走過(guò)了二十個(gè)春秋。當(dāng)年十七八歲的我們，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。
(女)二十年后的今天我們又歡聚一堂，共尋純潔浪漫的時(shí)光，找回失落的夢(mèng)想和記憶，重?cái)⑴f情、互述衷腸。
(男)此時(shí)此刻，我想，大家的心情和我一樣，難以平靜，非常激動(dòng)。20~~年，我們懷著共同的理想，相聚在~~~中學(xué)，從此開(kāi)始了三年的同窗生活，度過(guò)了人生最美好最純潔的浪漫時(shí)光。
(女)這是一段不可磨滅的記憶，更是一種值得回味的精神財(cái)富，足以讓我們用一生去珍惜。
(男)今天我們組織舉辦這次聚會(huì)，讓我們一起來(lái)重溫老師恩、共敘同學(xué)情，來(lái)共同追憶溫馨的昨天和曾經(jīng)的浪漫，暢談人生的艱辛和美好，共同展望精彩的明天。
(女)下面有請(qǐng)同學(xué)代表，本次聚會(huì)會(huì)長(zhǎng)~~~同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
(~~~~發(fā)言)。
(男)為了我們的健康成長(zhǎng)，我們的班主任老師為我們操了不少心。今天我們特意把他們請(qǐng)來(lái)，對(duì)他的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，同時(shí)祝福各位尊敬的班主任健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)快樂(lè)!下面有請(qǐng)解老師為大家講話。
(解老師講話)。
(男)感謝解老師，下面有請(qǐng)本次聚會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原學(xué)生會(huì)主席張~~同學(xué)向解老師贈(zèng)送禮品，表達(dá)我們的感謝。
(男)下面有請(qǐng)高老師為大家講話。
(高老師講話)。
(男)感謝高老師，下面有請(qǐng)本次聚會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原班長(zhǎng)趙~同學(xué)向解老師贈(zèng)送禮品，表達(dá)我們的感謝。
(男)畢業(yè)，再次相見(jiàn)，縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十六
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。很榮幸代表我們二年級(jí)語(yǔ)文組向大家匯報(bào)研究成果。我們都知道，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主渠道。在我們的課堂上，學(xué)生的想法，學(xué)生的行為，在很大程度上取決于老師的引導(dǎo)。所以教師應(yīng)該從課堂入手,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)被賞識(shí)的氛圍,讓他們?cè)谑艿劫p識(shí)的同時(shí),樹(shù)立起自信心。所以圍繞我校研究課題，我們組確定的研究子課題是《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀課賞識(shí)學(xué)生教學(xué)策略的研究》。今天我要跟大家交流的我們研究出來(lái)的《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀課賞識(shí)學(xué)生教學(xué)行為設(shè)計(jì)》。(展示)。
下面我將分環(huán)節(jié)為大家解讀。
第一環(huán)節(jié)，激發(fā)情感、導(dǎo)入新課。學(xué)生行為和教師行為我就不一句句讀了，大家可以快速瀏覽，我重點(diǎn)解讀教學(xué)中實(shí)施賞識(shí)教育的點(diǎn)和方法。在這一環(huán)節(jié)中，老師可以采用不同的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。老師可以就學(xué)生的精神面貌及發(fā)言情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。比如學(xué)生精神飽滿，說(shuō)話聲音響亮，表達(dá)非常完整時(shí)可以賞識(shí)學(xué)生。這樣，一開(kāi)課就為學(xué)生營(yíng)造了被賞識(shí)的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。大家請(qǐng)看寧老師的一段教學(xué)視頻。
(視頻一)寧老師始終保持燦爛的微笑，賞識(shí)的眼神，說(shuō)話不急不慢，娓娓道來(lái)，其實(shí)這都是賞識(shí)學(xué)生的表現(xiàn)。因?yàn)槲⑿脱凵穸寄芗て饘W(xué)生的求知欲。本篇文章來(lái)自資料管理下載。加上她夸獎(jiǎng)學(xué)生“你們小小年紀(jì)這么有見(jiàn)識(shí)，真了不起”，學(xué)生聽(tīng)了非常高興，精神飽滿地迎接下面的學(xué)習(xí)。
第二環(huán)節(jié)：初讀課文學(xué)習(xí)生字。這是我們低年段教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師不僅可以對(duì)學(xué)生的發(fā)言情況進(jìn)行賞識(shí)，還可以對(duì)學(xué)生的坐姿，站姿等行為習(xí)慣進(jìn)行賞識(shí)。老師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)，同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。例如：當(dāng)學(xué)生讀生字詞特別響亮準(zhǔn)確時(shí)，可以老師評(píng)價(jià)“你的聲音真響亮，我真喜歡聽(tīng)”，還可以讓別的學(xué)生評(píng)價(jià)，“你覺(jué)得他讀得怎么樣?”不僅教育了學(xué)生要欣賞別人，也對(duì)發(fā)言的學(xué)生起到了賞識(shí)的作用。在指導(dǎo)學(xué)生用不同方法識(shí)記生字時(shí)，老師熱情的賞識(shí)更能激發(fā)學(xué)生思維，鍛煉他們的'能力。請(qǐng)看視頻。
(視頻二)我們知道，賞識(shí)要面向全體學(xué)生，讓所有學(xué)生都能在老師的賞識(shí)中有所提升才是我們的目的。在這段視頻中，學(xué)生看不清黑板，寧老師沒(méi)有就此放棄，而是微笑著請(qǐng)他到前面看黑板，用鼓勵(lì)的眼光看著他并說(shuō)“老師相信你肯定會(huì)”，結(jié)果學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下讀對(duì)了。這個(gè)鏡頭給我留下了非常深刻的印象，很值得大家去回味并反思自己的課堂。
第三環(huán)節(jié)，再讀課文，整體感知。第四環(huán)節(jié)，細(xì)讀課文，朗讀感悟。因?yàn)檫@兩個(gè)環(huán)節(jié)中，教師賞識(shí)學(xué)生的點(diǎn)相同，所以我把他們放在一起來(lái)說(shuō)。在這部分學(xué)習(xí)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感悟和理解課文。這里老師要用贊美語(yǔ)言去肯定學(xué)生的精彩之處，用尊重的語(yǔ)言去提升學(xué)生的不足之處，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓學(xué)生感受成功的快樂(lè)。除此之外，老師還要組織學(xué)生之間更多的交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人、評(píng)價(jià)別人。在寧老師的課中這樣的例子很多，大家請(qǐng)看視頻。
(視頻三)我們看到，老師精彩的語(yǔ)言賞識(shí)，使學(xué)生始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。當(dāng)學(xué)生評(píng)價(jià)別人的時(shí)候，總是先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，然后說(shuō)不足，表現(xiàn)得很有禮貌，這與老師的引導(dǎo)和教育是分不開(kāi)的。在小組交流時(shí)，寧老師下去巡視，在和小組孩子交流時(shí)摸摸孩子的頭，這對(duì)學(xué)生也是一種賞識(shí)，(只是可惜光錄學(xué)生了，沒(méi)有把這一鏡頭錄上)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。除此之外，在日常教學(xué)中，我們還可以更多的運(yùn)用這樣的肢體賞識(shí)語(yǔ)言：和學(xué)生親切地握握手、來(lái)一次深情地?fù)肀?、由衷地為他鼓掌、有力的伸大拇指、輕輕地拍一下肩膀……再加上我們真誠(chéng)的贊語(yǔ)，如此聲情并茂，更能傳播一種情緒，交流一種感情。
最后一部分，總結(jié)全文，升華情感。老師可以就學(xué)生這節(jié)課的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以在總結(jié)提升中運(yùn)用鼓勵(lì)性的賞識(shí)語(yǔ)言，給學(xué)生提出更高的要求，激勵(lì)學(xué)生今后做的更好。
總之，在課堂教學(xué)中，如果我們能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法能力等，以發(fā)展的眼光去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。及時(shí)地把握時(shí)機(jī)，運(yùn)用恰當(dāng)、有效的賞識(shí)策略，致力營(yíng)造出寬松、和諧的育人氛圍，就會(huì)讓學(xué)生智慧的火花得到迸發(fā)，并使火花熊熊燃燒，照亮全班，讓整個(gè)課堂充滿陽(yáng)光!從而使我們的課堂煥發(fā)出生命的活力!
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財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十七
過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的.成果，但也存在了諸多不足。
今天我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo)，這和大家的努力分不開(kāi)，應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家相互幫助，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，給20xx年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
3、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過(guò)去，20xx年即將來(lái)臨。
新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。
在20xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下:4、在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。
回顧這一年的工作歷程，作為中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
5、20xx年在全體同仁的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我們收獲了豐收的一年，今天我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo)，這和大家的努力分不開(kāi)，應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家相互幫助，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，給20xx年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
6、在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。
回顧這一年的工作歷程，作為中xxxxx頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十八
大家好！首先，我代表本校的全體師生歡迎大家來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)，并誠(chéng)懇希望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、完善教研組織、強(qiáng)化制度約束，為校本教研提供保障。
針對(duì)我校每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)平行班級(jí)的實(shí)際情況，學(xué)校成立了以教務(wù)、教研為主體，全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長(zhǎng)、主任引領(lǐng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組具體落實(shí)”的工作職責(zé)；組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》、建立了集體備課制度、校本培訓(xùn)制度等，并匯編成冊(cè)，通過(guò)制度約束，將校本教研與教師考核、評(píng)優(yōu)選先緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的熱情和興趣，也為推動(dòng)“以校為本”教研活動(dòng)的深入開(kāi)展提供了有力保障。
二、加強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高校本教研實(shí)效。
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，先后組織教師在遠(yuǎn)教室多次聆聽(tīng)專家講座，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法，促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo)，主動(dòng)投身于教改實(shí)踐。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)校本教研。
為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案?jìng)鋵?、教學(xué)理念、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動(dòng)踏實(shí)。記得20xx年9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時(shí)，學(xué)校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進(jìn)行幫扶。在她們的熱心幫助下，兩位教師很快適應(yīng)了教學(xué)，并通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，于20xx、20xx學(xué)年度分別在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得了二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，他們的學(xué)科教學(xué)成績(jī)也始終名列前茅，現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。
四、探索集體備課方式，促進(jìn)教師共同發(fā)展，為校本教研注入活力。
集體備課作為一種教研活動(dòng)方式，我校一直在摸索著前進(jìn)。在具體操作上，我們分語(yǔ)、數(shù)2個(gè)備課組，第一步確定課題，第二步由主講教師備課、上課，備課組集體聽(tīng)課；第三步由備課組教師根據(jù)上課的情況，交流意見(jiàn)，每一個(gè)成員都可以對(duì)原有教案進(jìn)行修改；第三步由主講教師進(jìn)行歸納整理，進(jìn)行再設(shè)計(jì)；第四步在平行班里再上研討課。實(shí)行了教學(xué)資源共享，保證了集體備課的實(shí)效性，形成了積極熱烈的校本教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想，在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
五、積極開(kāi)展各種活動(dòng)，為校本教研深入落實(shí)搭建平臺(tái)。
為強(qiáng)化教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地開(kāi)展推門課、跟蹤課、達(dá)標(biāo)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化每位教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。同時(shí)，開(kāi)展各種形式的課堂觀摩、研討、競(jìng)賽活動(dòng)。
六、努力提高骨干教師的專業(yè)水平，引領(lǐng)校本教研走向深入。
骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn)，我?，F(xiàn)有各級(jí)骨干教師8名，占教師總數(shù)的1/3。他們，撐起了課堂教學(xué)的藍(lán)天、擔(dān)起了校本教研的重任、樹(shù)起了教師發(fā)展的標(biāo)桿！除了幫扶青年教師，得到教學(xué)相長(zhǎng)；還要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)：比如，為教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，為學(xué)校承擔(dān)專題講座，為學(xué)校承擔(dān)觀摩課、校本教研等等；有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間，為骨干教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。骨干教師的理論水平，專業(yè)能力不但得到了提高，而且?guī)?dòng)了校本教研走向深入。
七、充分利用媒體資源，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
媒體是課堂教學(xué)的重要輔助手段，為提高教師熟練操作電腦的能力，我校制定了《遠(yuǎn)程教育量化考核細(xì)則》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》，并把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)納入教師量化考核之中。
八、深入課題研究，實(shí)現(xiàn)校本教研的創(chuàng)新與升華。
近年來(lái)，我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的第一步。xx年我校針對(duì)課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，制定了“小學(xué)自主合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性研究”課題，因?yàn)槭堑谝淮危覀円彩敲^過(guò)河，一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索，雖還沒(méi)有圓滿結(jié)題，但也取得了一定的成績(jī)。教師通過(guò)搜集資料、課堂實(shí)踐、總結(jié)反思、交流學(xué)習(xí)、等有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。
問(wèn)題與反思。
總結(jié)我校的教研工作，在取得小小的一點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我們還有著更多的思考和追求。
1、校本教研，要走出一條光明大道，僅一小部分教師的努力還不行，得上下級(jí)的整體協(xié)調(diào)，才能使其具有規(guī)范化和指導(dǎo)意義。
3、我們的工作還處于層面之上，還未深入到校本教研的精髓，沒(méi)有留下多少值得細(xì)細(xì)品味、或供人評(píng)判的資料，需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦凶⒁馐占驼怼?BR> 4、期盼走向網(wǎng)絡(luò)教研之路，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，早上好：
我是英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)張三菊?，F(xiàn)在，由我將我們教研組建設(shè)發(fā)展情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
我們小學(xué)英語(yǔ)教研組是一個(gè)充滿朝氣與活力，具有開(kāi)拓進(jìn)取和團(tuán)結(jié)互助精神的年青教研組。本組由6名英語(yǔ)教師組成.年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、是我們教研組的特色.“挑戰(zhàn)自我，超越自我，博取眾長(zhǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新”是我們英語(yǔ)教研組老師的教學(xué)風(fēng)格；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生是我們英語(yǔ)教研組老師的終身任務(wù)。近年來(lái)，在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們小學(xué)英語(yǔ)教研組得到了不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)與組織建設(shè)為教研組持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校重視教研組的建設(shè)，在教研組建設(shè)規(guī)劃中建立了《優(yōu)秀教研組評(píng)選制度》和《教研組長(zhǎng)職責(zé)制》等教研制度。我組由教研員王老師分管，王老師經(jīng)常深入教研組參加教研組活動(dòng)并為教研組的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，并且主動(dòng)擔(dān)任了小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作。我們每位成員也都制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，有著明確的工作目標(biāo)，教育教學(xué)中，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為教研組的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。
二、注重師德，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我們遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)生。重視理論學(xué)習(xí)，積極探索課堂教學(xué)模式并勇于在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這個(gè)集體中，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是共享的，心是相連的。在工作上，我們互相支持，互相合作，形成了和諧的學(xué)習(xí)型、探究型集體，盡管我們分散在不同的學(xué)校中，但是我們小組成員并沒(méi)有因此放棄我們每次的教研活動(dòng)，大家珍惜在一起教研探討的機(jī)會(huì)，每次活動(dòng)都準(zhǔn)時(shí)按點(diǎn)的參加，風(fēng)雨無(wú)阻，活動(dòng)中積極發(fā)言，毫不吝嗇的獻(xiàn)出自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，真正做到了資源、智慧共享，提升了我們每次教研的活動(dòng)效率。
三、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
為了有效開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)期初，我們一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。每學(xué)期的教研活動(dòng)除了集體備課外還有公開(kāi)課、匯報(bào)課、同課異構(gòu)、骨干教師引領(lǐng)等多種形式的活動(dòng)。此外，我們積極參加區(qū)教研活動(dòng)以及其它英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們小組成員每學(xué)期聽(tīng)課都在20節(jié)以上，我們堅(jiān)持每學(xué)期都進(jìn)行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建課堂教學(xué)模式。
我們教研組積極落實(shí)20xx年初區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)學(xué)議練”的課堂教學(xué)模式，在自己的課堂中大膽摸索實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化課堂教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我組成員在每學(xué)期都輪流執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步，博采眾長(zhǎng)，并取得了較好的成績(jī)，特別是我們青年骨干教師趙倩倩，精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活的教學(xué)方法，較強(qiáng)的課堂駕馭能力，扎實(shí)的基本功，給小組其他成員樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索總結(jié)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)模式，力求探尋適合我們農(nóng)村的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
五、重視青年教師培養(yǎng)。
學(xué)校每年都會(huì)組織青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，我組結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展活動(dòng)制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修計(jì)劃，積極參加每次教研活動(dòng)，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
六、進(jìn)取、創(chuàng)新，體驗(yàn)快樂(lè)。
我們?cè)谔岣邔W(xué)生成績(jī)的同時(shí)也不斷收獲著成功。在上學(xué)期的期末考試中，廉慶麗老師，趙倩倩老師，張三菊老師所教班級(jí)學(xué)生的平均分、及格率、優(yōu)秀率分列全鎮(zhèn)第一、二、三名。在區(qū)基本功比賽中我們有四位老師進(jìn)入了前15名，并且趙倩倩老師獲得了一等獎(jiǎng)的，而且還在區(qū)教研視導(dǎo)中取得了第一名的好成績(jī)，我們的課堂教學(xué)成績(jī)最低分也在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分之上。
七、網(wǎng)上教研。
全組成員十分重視網(wǎng)上教研，積極上傳專業(yè)文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來(lái)豐富自己的實(shí)際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時(shí)記錄自己的教育思想和成功之作。
心之所愿，無(wú)所不成。雖然由于條件有限，我們組還存在著這樣那樣的問(wèn)題，教研活動(dòng)材料得不到及時(shí)上傳，各種記錄保存還不是太完善，但在今后的教研工作中，我組成員將更加努力，最大限度的發(fā)揮組內(nèi)團(tuán)隊(duì)精神和骨干教師的引領(lǐng)作用，憑借此次教研小組評(píng)選活動(dòng)的平臺(tái)，借他人經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為可持續(xù)發(fā)展的集體。
以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇二十
時(shí)光荏苒，短暫而忙碌的20xx年又將離我們而去。本年度，市xx學(xué)校教科處認(rèn)真貫徹市教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，教育科研工作以“課題研究”活動(dòng)為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動(dòng)為抓手，樹(shù)立“以生為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣，為學(xué)校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
一、校本教研，創(chuàng)新形式，全面服務(wù)課堂教學(xué)。
1.學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，夯實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)。明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)期初成立了五個(gè)教研組，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討、制定好計(jì)劃，以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，以各類教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者，是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)教師廣泛參與。教科處經(jīng)常檢查各組活動(dòng)情況，并做好記載。
2.強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。每個(gè)組間隔一個(gè)星期進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專題、有主持、有記載。今年陳校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的專題性，每次活動(dòng)必須明確一個(gè)研究專題，解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.活動(dòng)指引，打造高效課堂。緊緊圍繞“減負(fù)增效，搭建教研平臺(tái)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，努力打造高效課堂”的科研思路，各學(xué)科聚焦打造“高效”課堂，著眼減負(fù)增效，在研究中指導(dǎo)課堂實(shí)踐，注重過(guò)程，切實(shí)提高了校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、豐富活動(dòng)，提升素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.邀請(qǐng)名師李艷來(lái)校傳經(jīng)送寶。針對(duì)教師們?cè)诟咝дn堂實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑，4月29日下午，學(xué)校特別邀請(qǐng)了市名師實(shí)驗(yàn)中小學(xué)的李艷老師為全體教師作了《我追尋的高效課堂》專題講座，李老師的.講座以“高效課堂”為主題，從當(dāng)今的學(xué)生現(xiàn)狀、教學(xué)理念、兩個(gè)習(xí)慣、兩問(wèn)、兩個(gè)參與，以及教師在時(shí)間和內(nèi)容上該如何把控才能做到分分鐘都高效等方面進(jìn)行了闡述，李老師認(rèn)為只有學(xué)生們快樂(lè)了，才會(huì)讓自由的生命在課堂美麗的綻放。李老師的講座為教師們實(shí)施高效課堂教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.開(kāi)展教師書法培訓(xùn)活動(dòng)，狠抓教師基本功。高校長(zhǎng)多次為全校教師舉辦了書法培訓(xùn)，結(jié)合典型的字現(xiàn)場(chǎng)板書示范，指導(dǎo)教師們書寫，并對(duì)老師們的作品進(jìn)行了一一的指導(dǎo)。書法培訓(xùn)也為我校的特色課題“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”課題研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
3.邀請(qǐng)專家來(lái)校作專題報(bào)告，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的科研能力與教育寫作水平，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，暑期集訓(xùn)期間，學(xué)校邀請(qǐng)到了市教育科學(xué)研究所左書記來(lái)為我們作《從文本到實(shí)踐—教師寫作漫談》專題講座。左書記用富有哲理的語(yǔ)言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例，為我校教師的教育寫作指明了方向，提供了方法。
三、課題管理，注重實(shí)效，積極做好研究工作。
1.加強(qiáng)課題的過(guò)程管理與指導(dǎo)，確保課題達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)市教育科研課題管理規(guī)定和教育科研目標(biāo)年度考核要求，加強(qiáng)對(duì)各課題指導(dǎo)和督促。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)課題組長(zhǎng)和小課題申報(bào)、開(kāi)題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)討論階段性研究計(jì)劃和總結(jié)，要求研究有實(shí)效性、針對(duì)性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性。認(rèn)真做好課題研究的計(jì)劃、過(guò)程管理、記錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究。積極聽(tīng)取實(shí)驗(yàn)教師的意見(jiàn)，協(xié)助解決研究中存在的問(wèn)題，確保各課題實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處并取得了新的進(jìn)展。
2.做好大課題的研究工作。“中小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究”作為學(xué)校的主導(dǎo)課題，做好其研究工作是教科處的重要任務(wù)。開(kāi)學(xué)伊始，教科處撰寫了學(xué)期研究計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行;課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)核心成員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，商討下一步的工作;8月和11月開(kāi)展了兩次全校性的課題研討交流活動(dòng)，三個(gè)子課題組分別從“文明禮儀”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”三方面，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行研討交流，通過(guò)研討交流活動(dòng)，促進(jìn)了課題研究向深層次發(fā)展。學(xué)校大隊(duì)部、德育處也利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式向?qū)W生宣講文明禮儀、勤儉節(jié)約、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，并對(duì)各班學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行記載評(píng)分，在周一升旗儀式上公布，規(guī)范了學(xué)生的行為，目前學(xué)生的各種好習(xí)慣已在逐步的養(yǎng)成。
3.根據(jù)我校的特色申報(bào)了2個(gè)新的課題。新課題的申報(bào)堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，從大處著眼，小處入手選課題，結(jié)合我校的特色，申報(bào)了“小班化教學(xué)研究”和“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”2個(gè)課題，并對(duì)課題研究方案進(jìn)行了反復(fù)的論證和修改，目前課題已經(jīng)順利立項(xiàng)，正處于研究中。
4.做好小課題的結(jié)題和申報(bào)工作。20xx年申報(bào)的三個(gè)小課題：彭愛(ài)軒老師的“中小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究”，龔芬老師的“讓學(xué)生作文回歸童真童趣”，孫蓉老師的“中小學(xué)低段語(yǔ)文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究”今年三月已完成結(jié)題工作。20xx年申報(bào)了3個(gè)小課題，郭瓊老師的“中小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”、王鈺老師的“培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)能力的研究”、王英老師的“中小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的方法研究”，舉辦了開(kāi)題會(huì)，明確了研究的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)，完成了課題的研究方案、調(diào)查研究、組織了開(kāi)題會(huì)和中期報(bào)告會(huì)，形成了初步的成果，現(xiàn)小課題的研究正處于最終成果的總結(jié)階段，爭(zhēng)取明年三月順利結(jié)題。
四、課堂活動(dòng)，立足實(shí)際，助升教育教學(xué)質(zhì)量。
教育科研、課程改革、教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺(tái)，讓科研走進(jìn)課堂，開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，助升了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.4月我們以“一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，樹(shù)立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開(kāi)展研究活動(dòng)。各教研組確定研究主題，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育的深入開(kāi)展，提升中小學(xué)生心理品質(zhì)和心理健康水平，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，9月21日—10月10日，舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，精心設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容，采用情景劇表演、游戲互動(dòng)、生活體驗(yàn)、討論溝通等多種形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中學(xué)習(xí)，逐步滲透心理健康教育，突出了心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂(lè)密碼》，教會(huì)了學(xué)生如何調(diào)試自己的心情，正確面對(duì)、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問(wèn)題，不要讓這些問(wèn)題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙，讓我們的學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使更多的教師對(duì)心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解，同時(shí)為學(xué)校更加有效地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將會(huì)繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育課的研究，扎實(shí)做好學(xué)校的心理健康教育，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力。
3.開(kāi)展了教科研月活動(dòng)。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題，通過(guò)集體備課、集體教研、賽課活動(dòng)、課題研討和書法競(jìng)賽，為教師們提供了有效的科研平臺(tái)。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人，其他成員參與共同討論，中心發(fā)言人采取輪流坐莊制，讓人人都是活動(dòng)的主角，確保了活動(dòng)的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策，為減負(fù)增效想辦法;課題研討，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學(xué)活動(dòng)規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課，各教研組根據(jù)各組情況進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每組評(píng)出了2名優(yōu)勝者。書法展示，激勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動(dòng)作用。
五、積極探索，努力實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹诮虒W(xué)、科研和課題研究的過(guò)程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中，學(xué)校教師在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中，周明敏老師獲全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)，楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂(lè)密碼》市一等獎(jiǎng)，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實(shí)錄入選《“一師一優(yōu)課”國(guó)家優(yōu)課名錄》，彭芳老師被評(píng)為教科研先進(jìn)工作者，周明敏老師被評(píng)為市第六屆教育科研新秀，王英老師被評(píng)為市第五屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人;教師撰寫和指導(dǎo)學(xué)生寫作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫算》、《xx日?qǐng)?bào)》、《荊門晚報(bào)》上，也有多篇論文在省、市中獲獎(jiǎng);小課題研究成果《中小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究》、《讓學(xué)生作文回歸童真童趣》、《中小學(xué)語(yǔ)文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》收錄于《小課題大學(xué)問(wèn)》一書。通過(guò)研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，教學(xué)課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，可以提高課堂教學(xué)水平，為自身的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。
六、尋找差距，改進(jìn)措施，讓教研工作再上新臺(tái)階。
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績(jī)，但與學(xué)校對(duì)教科研成果的期望還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段，具有國(guó)家級(jí)、省級(jí)較有影響力的成果不多。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;進(jìn)一步為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，努力提高教育教學(xué)成果數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，提高教育能力，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高;進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)校本研討、教師專業(yè)培養(yǎng)和課題研究，為全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作，以課堂教學(xué)為陣地，以科研課題為平臺(tái)，致力于高效課堂和學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，取得更多更好的科研成果，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲刑厣痛龠M(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，建設(shè)一個(gè)教學(xué)高效、學(xué)生快樂(lè)的特色校園。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇一
合：大家下午好。
女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放。
男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。
女：在這金秋時(shí)節(jié)，我們將迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：
合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)。
女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;說(shuō)的也是老師。
女：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。
女：老師,三尺講臺(tái)，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。
男：是您甘做階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無(wú)知懵懂、塑造成社會(huì)的期望。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙āＦ浯?，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說(shuō)，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說(shuō)明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。
大家很有幸，有位好領(lǐng)導(dǎo)。我們很有幸，因與新聞宣傳結(jié)緣而使人生更精彩。
在媒體和資訊日益發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，不重視新聞宣傳的領(lǐng)導(dǎo)不是合格的領(lǐng)導(dǎo)，不懂得新聞宣傳的工作者不僅不是合格的從業(yè)者，甚至人生也如錦衣夜行暗淡無(wú)光。大家不要以為新聞宣傳是領(lǐng)導(dǎo)分派給我們的任務(wù)，跟自己的工作和生活無(wú)關(guān)。當(dāng)災(zāi)難突如其來(lái)時(shí)，新聞宣傳更夠改變很多人的命運(yùn)。新聞宣傳深深影響甚至改變了我和很多在坐及不在坐的朋友的命運(yùn)。如果我們親近它，了解它，熟悉它，用心于新聞宣傳，我們終生會(huì)受益匪淺。這不是王婆賣瓜，而是實(shí)話實(shí)說(shuō)。
不要說(shuō)，偏僻落后的小地方出不了大新聞，邱興華、周正龍這兩個(gè)小地方的小人物讓漢陰、讓鎮(zhèn)坪舉世聞名，甚至讓安康，讓陜西在全世界被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，至今我們辦五屆菜花節(jié)、十屆龍舟節(jié)都難以消除兩人帶給我們地方的.惡名。好事難出門，壞事傳千里。
不要說(shuō)，新聞媒體離自己很遠(yuǎn)，其實(shí)我們已被推到了風(fēng)口浪尖。對(duì)此相信大家比我感受更深。我們每個(gè)人隨時(shí)會(huì)有可能因?yàn)槟臣旅鎸?duì)媒體記者的采訪。許多高-官和當(dāng)事人在面對(duì)媒體記者采訪時(shí)因情不自禁說(shuō)出了“雷人語(yǔ)言”而下課。如果你不想在突如其來(lái)的記者采訪時(shí)成為下一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的不幸發(fā)明者，最好你現(xiàn)在就得努力練就口筆兩利的硬功夫，準(zhǔn)備將來(lái)在與媒體狹路相逢時(shí)，往小里說(shuō)既可以用來(lái)防身而不吃虧，說(shuō)不定還可以解救領(lǐng)導(dǎo)和同事于危難而成英雄俠客，至少能為人夠仗義；往大里說(shuō)，你可以成為本單位本行業(yè)的“新聞發(fā)言人”和公眾形象的“代言人”，單位和行業(yè)會(huì)因你的宣傳而倍感光榮與自豪。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇三
小彤：春日春風(fēng)春浩蕩，豬年龍歲龍騰飛，祝新的年一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開(kāi)泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美!
林浩：突破，分秒之內(nèi)，可以顛覆一個(gè)世界。
阿巧：創(chuàng)新，彈指之間，可以誕生一個(gè)奇跡。
小峰：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位來(lái)賓。
合：大家晚上好!
小彤：我是今晚的主持小彤。
林浩：我是林浩。
阿巧：我是阿巧。
小峰：我是小峰，非常感謝公司提供這樣擔(dān)任此晚會(huì)節(jié)目主持人的機(jī)會(huì)，
小彤：首先送大家一副對(duì)聯(lián)：
林浩：上聯(lián)是：，白酒紅酒老青島，喝個(gè)痛快。
阿巧：下聯(lián)是：，歌曲舞曲迪斯科，玩?zhèn)€舒暢。
小峰：橫批：興致而歸。
小彤：20xx，是突破的年，是創(chuàng)新的年。
林浩：這一年，在總和總的領(lǐng)導(dǎo)下，公司力求創(chuàng)新尋求突破。
阿巧：發(fā)展戰(zhàn)略上，采取了橫向多元深挖的方法。在原先電子元器件國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)上衍生了。
小峰：電子成品國(guó)際貿(mào)易，電子元器件國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)，電子b2b商城，農(nóng)產(chǎn)品b2c淘寶店鋪。
合：我們的目標(biāo)是20xx年打造出一條自主的供應(yīng)鏈，20xx年成功上市。
小彤：在這里，公司能穩(wěn)健快步發(fā)展。
林浩：離不開(kāi)總和總的領(lǐng)導(dǎo)。
阿巧：離不開(kāi)在座各位同事的辛勤付出和親愛(ài)的家屬的默默支持。
小峰：更離不開(kāi)各位供應(yīng)商與合作伙伴的相互共勉。
合：在這里，我們真誠(chéng)的道一聲：你們幸苦了。
小彤：今晚將是一個(gè)溫馨、快樂(lè)的夜晚。
阿巧：相信大家現(xiàn)在內(nèi)心已經(jīng)非常非常的期待這激動(dòng)時(shí)刻的到來(lái)~。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇四
各位委員、各位同志：
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議市第十屆委員會(huì)第四次會(huì)議現(xiàn)在舉行閉幕大會(huì)。
本次大會(huì)應(yīng)出席委員318名，今天實(shí)到委員名，超過(guò)應(yīng)到委員的半數(shù)，符合法定人數(shù)，可以開(kāi)會(huì)。
各位代表：
現(xiàn)在舉行xx縣xx局第九次代表大會(huì)預(yù)備會(huì)議。
這次大會(huì)應(yīng)出席代表xx名，今天實(shí)到會(huì)代表 xx名，因事、因病請(qǐng)假xx 名，實(shí)到會(huì)代表超過(guò)了應(yīng)到會(huì)代表的半數(shù)，可以開(kāi)會(huì)。
同志們：
今天，我們專題召開(kāi)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造百姓城-管”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中央、省、關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作的要求，了解掌握全局各支部、各科室、各單位開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況，全面分析解決當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加大推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作力度，推動(dòng)全局創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)積極、有序開(kāi)展。
同志們：
今天召開(kāi)這次安全生產(chǎn)工作專題會(huì)議，(來(lái)自)主要是全面貫徹12月27日《全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議》精神、總結(jié)分析今年以來(lái)我局安全生產(chǎn)工作情況、安排部署今冬明春的安全生產(chǎn)工作。動(dòng)員全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，自我加壓，堅(jiān)持不懈地把安全生產(chǎn)工作抓緊、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，堅(jiān)決防止各種重特大事故的發(fā)生，確保我局安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，深入開(kāi)展冬季安全生產(chǎn)大檢查，鞏固我局安全穩(wěn)定局面，保障公路事業(yè)健康發(fā)展，促進(jìn)我縣社會(huì)和諧發(fā)展。參加今天會(huì)議的有：局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、機(jī)關(guān)全體人員、各科室單位副科級(jí)以上負(fù)責(zé)人即專兼職安全員、全局特種崗位工作人員等共計(jì)60余人。
同志們：
下午好!
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)中層干部擴(kuò)大會(huì)議，參加今天會(huì)議的有全體院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研室主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人。
同志們：
縣政府決定召開(kāi)這次全縣土地工作會(huì)議的主要目的是，貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》和全國(guó)深化改革嚴(yán)格土地管理工作電視電話會(huì)議精神及省、市領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)土地管理，鞏固土地市場(chǎng)秩序整治成果，促進(jìn)節(jié)約集約科學(xué)合理用地，研究拓寬我縣發(fā)展用地空間，努力確保我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。參加今天這次會(huì)議的有：各鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委書記、鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)鄉(xiāng)長(zhǎng)，縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門主要負(fù)責(zé)人，有關(guān)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，縣國(guó)土資源局、各園區(qū)中層正職以上干部，城關(guān)鎮(zhèn)有關(guān)村或主任，城南鄉(xiāng)有關(guān)村或主任。今天的大會(huì)主要有三項(xiàng)議程：一是請(qǐng)xx-x作會(huì)議主題報(bào)告;二是有關(guān)部門發(fā)言;三是請(qǐng)書記xx-x講話。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說(shuō)，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說(shuō)明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。
大家上午好！
今天是休息時(shí)間，學(xué)校又把大家召集在這里舉行青年教師回報(bào)課活動(dòng)，我代表學(xué)校不成敬意的表達(dá)一句：大家辛苦了！
類似這樣的.活動(dòng)，我們每個(gè)學(xué)期都有，雖然集中匯報(bào)展示的時(shí)間有限，但集中展示的成效還是很大的。今天這幾位青年老師的課是從幾十個(gè)老師當(dāng)中推選出來(lái)的。他們從某種程度上代表著我校青年教師或者說(shuō)新進(jìn)教師的教育教學(xué)水平，代表著他們?cè)诟叫〔凰汩L(zhǎng)的教學(xué)生涯中的成長(zhǎng)和變化。尤其是在新課改實(shí)驗(yàn)在小學(xué)階段這一大循環(huán)的最后一年中，舉辦這樣的課堂教學(xué)活動(dòng)意義更大。
應(yīng)該說(shuō)，平時(shí)這幾位青年老師的身上充分體現(xiàn)著富于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，個(gè)性突出，不拘一格的精神面貌和課改精神，但在真正的課堂上，我想，他們也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地表現(xiàn)出在課改過(guò)程中存在的困惑，教學(xué)行為的稚嫩和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，或者出現(xiàn)思想與行為方面的脫節(jié)。那么，新舊教學(xué)理念將再一次在這里碰撞；值得商榷和探討的話題將再一次在這里生成；有話要說(shuō)的大對(duì)話場(chǎng)面一定會(huì)更加熱鬧，有些話題也許會(huì)給我們今后帶來(lái)更多的思考。但是，我們有理由相信，他們?cè)谧呦虺墒欤谡n改的步伐中正一步步縮短與所追求的美好課堂教學(xué)境界的距離。他們的表現(xiàn)也一定會(huì)促使著我們所有在座的老師，老教師也好，中年教師也罷，抑或是青年教師重新審視自己的教學(xué)行為和思想。社會(huì)在發(fā)展，進(jìn)步；孩子們?cè)谧兓砷L(zhǎng)。素質(zhì)教育已推行多年，課程改革也勢(shì)不可擋。大一統(tǒng)的教學(xué)模式已嚴(yán)重的阻礙了孩子們思維的發(fā)展、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和未來(lái)中國(guó)的進(jìn)步。學(xué)校殷切地期望通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，加上我們老師們平時(shí)堅(jiān)持不懈地讀書、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能不斷脫去身上的“匠氣”，以“師”的眼光，去鑒別消化新的課程理念，并創(chuàng)造性地融入我們的課堂，融進(jìn)我們平時(shí)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)著，組織者，合作者，參與者，與學(xué)生一同成長(zhǎng)，與社會(huì)一起進(jìn)步。
我還想說(shuō)，自然的、真實(shí)的課堂是最有生命力的。希望今天這幾位執(zhí)教的年輕老師能在大家矚目的課堂上盡情揮灑青春的活力，發(fā)揮自己獨(dú)特的個(gè)性，讓課堂洋溢著朝氣，即使存有殘缺，也不虛偽做作。同時(shí)也期待著聽(tīng)課的老師給他們更多的寬容、理解并真誠(chéng)地提出您的意見(jiàn)和建議，讓大家在彼此間的對(duì)話中產(chǎn)生更多的感悟，得到更大的收獲。
最后，預(yù)祝這次青年教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿成功。
2015年5月19日
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇六
光陰似箭，歲月如梭。
在忙忙碌碌中201*年上半年即將過(guò)去，在這半年以來(lái)，法律顧問(wèn)處在集團(tuán)公司和公路運(yùn)輸有限公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以及廣大干部職工同事們的支持下，我處室取得了可觀的成績(jī)，當(dāng)然也有不足之處，下面就將這半年的`工作總結(jié)匯報(bào)如下：
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇七
各位同事：
大家下午好！很高興有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。首先要感公司給我們這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)。
今天談不上什么講課，和大家一樣，來(lái)學(xué)習(xí)的，這種學(xué)習(xí)從某種意義來(lái)說(shuō)是為我們以后的'生活增添一種資本和保障。
在這之前，我只比大家早幾天接觸到這本書，我盡我所能和以往工作經(jīng)歷與平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把相關(guān)方面的知識(shí)講好，但講課不是我的專業(yè)，特別是在這么大的地方，面對(duì)這么多人還是感到緊張與不安的，如果講的不好，講的你們真犯困，要睡覺(jué)，我不反對(duì)，但有一條，哪就是請(qǐng)你不要打呼嚕，更不能流口水。
另外，如果我講的時(shí)候，聲音如果小了，聽(tīng)不清，請(qǐng)大家隨時(shí)提出來(lái)，為了我們大家能夠順利地把學(xué)的知識(shí)完整的進(jìn)行下去，必要的紀(jì)律要求現(xiàn)在請(qǐng)大家把手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)，有事請(qǐng)到外面接，來(lái)給大家5秒鐘的時(shí)間再確認(rèn)一下。
還有第二，在我們的演講過(guò)程中，請(qǐng)各位伙伴不要隨意走動(dòng)和交頭接耳，以免影響身旁同事和朋友的學(xué)習(xí)效果！
第三，在我們的演講過(guò)程中，如果有吸煙的朋友請(qǐng)盡量克制一下，不要吸煙！如有事，請(qǐng)舉手示意一下，以上三點(diǎn)大家能不能做到？能做到請(qǐng)掌聲通過(guò)一下！感謝大家的配合。
還有，一條也是很重要的了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，誰(shuí)的手機(jī)響了，你就把他送給我，同樣如果是我的手機(jī)響了，我就把他送給你們，下面就開(kāi)講。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇八
各位委員、各位同志：
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議市第十屆委員會(huì)第四次會(huì)議現(xiàn)在舉行閉幕大會(huì)。
本次大會(huì)應(yīng)出席委員318名，今天實(shí)到委員名，超過(guò)應(yīng)到委員的半數(shù)，符合法定人數(shù)，可以開(kāi)會(huì)。
時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，2015年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的'成果，但也存在了諸多不足。
回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙ā?BR> 其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)下午好：
今天很榮幸參加我們公司的述職報(bào)告會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下我一年來(lái)的工作情況并同時(shí)展望一下新的一年里，我的期望。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇九
甲主持人：新年染紅了我們快樂(lè)的生活。
乙主持人：新年讓我們截取下了四季的片段。
甲主持人：新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙主持人：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲主持人：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
乙主持人：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
甲主持人：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
乙主持人：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
甲主持人：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙主持人：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
甲主持人：今天，我們送去我們的祝福。
乙主持人：帶著祝愿、帶著囑托。
甲主持人：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙主持人：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲主持人：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十
光陰似箭，歲月如梭。
在忙忙碌碌中201*年上半年即將過(guò)去，在這半年以來(lái)，法律顧問(wèn)處在集團(tuán)公司和公路運(yùn)輸有限公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以及廣大干部職工同事們的支持下，我處室取得了可觀的成績(jī)，當(dāng)然也有不足之處，下面就將這半年的`工作匯報(bào)如下：
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十一
(男)九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。
九月，天真爛漫的季節(jié)。
(男)我們感謝。
感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟。
昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
(女)我們激動(dòng)。
激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律。
伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊!
(男、女)值此第二十個(gè)教師節(jié)，我們向辛勤工作在甘泉鎮(zhèn)的全體教職員工和把畢生心血都獻(xiàn)給這塊熱土的全體退休教職工表示節(jié)日的祝賀和衷心地問(wèn)候!向關(guān)心和支持甘泉鎮(zhèn)教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!
(女)一縷白發(fā)，那是您的歲月。
幾道皺紋，那是您的滄桑。
滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博。
含英咀華，那是您的芬芳。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。請(qǐng)欣賞甘泉中學(xué)師生的大合唱——《啊，老師，媽媽》。
(男)世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，世上潔的愛(ài)是師恩!
您潔凈，映照著童心的清澈。
您富有，充盈著知識(shí)的寶藏。
您嘹亮，回旋著智慧的樂(lè)章。
您永恒，見(jiàn)證著超越的輝煌。
楊壽中學(xué)的歌舞《長(zhǎng)大后我就成了你》表達(dá)了莘莘學(xué)子的期望。
(男、女)加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
(女)有一種人生本色永遠(yuǎn)不會(huì)更改。
(男)有一顆心與太陽(yáng)一同醒來(lái)。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十二
男：在這丹桂飄香的季節(jié)，我們沐浴送爽的浩蕩金風(fēng)。
女：在這天高云淡的秋季，我們品味收獲的'溫馨喜悅。
男：在這秋葉金黃，碩果滿倉(cāng)的豐收時(shí)節(jié)，我們帶著一種歡愉和暢想，迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。
女：在這個(gè)特別的日子，真摯的祝愿全體教職工――祝大家
合：節(jié)日快樂(lè)!“弘揚(yáng)先進(jìn)模范事跡踐行xx教育精神”xx中學(xué)第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
女：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張xx校長(zhǎng)為教師節(jié)致賀詞。
男：感謝張校長(zhǎng)為我們所有xx人送上的祝福和希望。我們xx中學(xué)有著這樣一支教師隊(duì)伍，他們尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
女：為了更好的服務(wù)于教育事業(yè)，他們也為自己制定了教師公約，接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。(播放ppt《我們的教師公約》)
男：我們的教師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。女：摩天雪嶺愿為志士勇攀登，遍地春花甘做園丁勤灌溉。正因?yàn)槟銈兊囊黄瑦?ài)心澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
男：也正因?yàn)橛心銈兊囊环羷诟?，才?huì)有稻麥的金黃。下面有請(qǐng)徐xx副校長(zhǎng)宣讀表彰決定。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十三
一、思路清晰，管理帶科研。
一是處理好素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相依存關(guān)系。在“教學(xué)質(zhì)量生命線”的高壓勢(shì)態(tài)下，應(yīng)該教育與素質(zhì)教育相碰撞。本著以“研”促“教”的思路，本著在備、教、改、輔、考、研等方面“五實(shí)”即備課講實(shí)用、教課講實(shí)效、批改要實(shí)在、考試求實(shí)績(jī)、教研講實(shí)在的要求，我校開(kāi)辟了“青年教師素質(zhì)課堂”，讓年輕教師把新思維、新模式帶進(jìn)課堂，從思品、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科入手，向語(yǔ)文滲透，讓山區(qū)學(xué)區(qū)感受互動(dòng)學(xué)習(xí)、師生合作、開(kāi)放課堂的樂(lè)趣，徐珊珊老師一年級(jí)的“師生角色轉(zhuǎn)換”教學(xué)取得明顯效果，吸收了家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)教、評(píng)教。同時(shí)素質(zhì)教育是應(yīng)試教育的補(bǔ)充，是“教學(xué)出成果、教育出質(zhì)量、學(xué)校出人才”的體現(xiàn)。我校以全縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人徐炳同志為領(lǐng)頭雁，開(kāi)辟了“徐炳經(jīng)典課堂”，讓年輕教師觀摩學(xué)習(xí)“知識(shí)點(diǎn)教學(xué)”的方法，避免課堂教學(xué)“海闊天空，不著邊際”、考試“重種輕收”的現(xiàn)象。開(kāi)放學(xué)生課堂40分鐘以后的時(shí)間，還學(xué)生個(gè)性空間，開(kāi)展以“學(xué)科為陣地、興趣為依托”的素質(zhì)活動(dòng)，除了“六一”、“國(guó)慶”、“元旦”、“冬運(yùn)會(huì)”的展示外，全校興趣活動(dòng)豐富多彩，達(dá)到了以素質(zhì)教育推動(dòng)應(yīng)試教育的目的。
二是解決好和諧與嚴(yán)厲相碰撞的矛盾。“教不嚴(yán)，師之過(guò)”，首先面對(duì)性格各異的學(xué)校，不自主學(xué)習(xí)的、弱智的的學(xué)生會(huì)影響到一大批人。學(xué)校以教書育人為己任，嚴(yán)格管理，我們首先提出“班級(jí)和諧”，初中部實(shí)介于班主任主體機(jī)制，召開(kāi)專題班主任會(huì)4次，讓不和諧苗頭消除存萌芽狀態(tài)，共進(jìn)行了11人次的校長(zhǎng)訓(xùn)戒，2人次的大會(huì)檢討警訓(xùn)。其次在教學(xué)中我們提倡“嚴(yán)師出高徒”，克服教師的惰性，提倡“剛性教學(xué)”，讓教學(xué)效果真正得到落實(shí)，徐菊榮老師是個(gè)即將退休的女教師，在她的'“嚴(yán)”教下，所教4個(gè)學(xué)科的成績(jī)?nèi)课痪拥谝?，?jī)效獎(jiǎng)金一次就三百多元。
三是處理好教學(xué)與校本教研的關(guān)系。針對(duì)村小布點(diǎn)分散，規(guī)模小，教研能力低的特點(diǎn)，構(gòu)建了以中心學(xué)校(本部)為核心的“學(xué)校聯(lián)片、資源共亨”機(jī)制，堅(jiān)持教學(xué)教研兼顧，堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展教師學(xué)科教研活動(dòng)，著重解決村小英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際過(guò)程中的具體問(wèn)題。
二、作風(fēng)踏實(shí)，服務(wù)促教研。
教師是教學(xué)教研的主力軍，今年我校教師經(jīng)歷了“大換血”，調(diào)出7人，調(diào)入9人，“新手”業(yè)務(wù)生疏矛盾突出。為了培養(yǎng)青年教師，讓他們盡快地進(jìn)入角色，我們實(shí)行“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，為年輕教師搭建成長(zhǎng)提高的平臺(tái)。
一是邀請(qǐng)九江金安中學(xué)送教幫帶，讓教師感受開(kāi)放式課堂教學(xué)。12月4日九江金安中學(xué)陳書記一行7人的教學(xué)交流團(tuán)隊(duì)蒞臨屏峰學(xué)校校，為師生們送來(lái)了在該校援教的美國(guó)籍青年教師科比(音譯)的英語(yǔ)“開(kāi)放式”課堂教學(xué)，開(kāi)闊了山區(qū)學(xué)生的眼界，更讓師生接受了全部的教學(xué)思想，讓英語(yǔ)親近學(xué)生，走近生活，增強(qiáng)了教師教好、學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心，有力地推動(dòng)了屏峰學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。
二是教師互聽(tīng)互評(píng)模式，教師共同成長(zhǎng)。我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“推門聽(tīng)課”，校長(zhǎng)帶頭聽(tīng)新教師的課，優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)反饋;行政集中聽(tīng)，教師選擇聽(tīng)，形成“串門熱”，“以評(píng)促教，聽(tīng)評(píng)結(jié)合”，召開(kāi)評(píng)教座談會(huì)12次，年輕教師聽(tīng)課多的近20節(jié)。今年以來(lái)，學(xué)校相繼派出了二十多位老師參加九江、湖口、城山片區(qū)的聽(tīng)課、觀摩等教研活動(dòng)，段莉、徐炳等同志到外地聽(tīng)課后，回校專門給教師上示范課、匯報(bào)課。
三是以老帶新，教師共同提高。年輕教師主動(dòng)請(qǐng)教是前提，在辦公室，在課堂，我們隨時(shí)可見(jiàn)年輕教師虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)的幫教場(chǎng)面，從單詞發(fā)言到習(xí)題解答，有時(shí)因?qū)W術(shù)觀點(diǎn)還不免面紅耳赤。在學(xué)科組建設(shè)中，安排幫帶責(zé)任人，語(yǔ)文組楊論華、徐永泉，數(shù)學(xué)組徐炳、徐煥杰，英語(yǔ)組王銀華、段莉。同時(shí)以老帶新9位新教師都與老教師結(jié)成了對(duì)子，降低了培養(yǎng)成本，進(jìn)入角色快。
三、工作較真，教研促發(fā)展。
教學(xué)工作的落腳點(diǎn)是質(zhì)量，應(yīng)細(xì)化過(guò)程，構(gòu)建支撐點(diǎn)，才能達(dá)到效果創(chuàng)新。
一是教師常規(guī)教學(xué)及效果個(gè)人檔案更加規(guī)范。常規(guī)教學(xué)檔案以抽查、檢查、自查情況建檔;個(gè)人業(yè)績(jī)檔案以統(tǒng)考、抽考全校同年級(jí)比較排名，中考、小考全縣排名情況建檔。教師業(yè)績(jī)檔案成為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)及干部提拔的重要依據(jù)。
二是信息技術(shù)手段在教學(xué)中得到加強(qiáng)。九江金安中學(xué)支援建成微機(jī)室，教學(xué)電腦12臺(tái)，服務(wù)教師教學(xué)用電腦6臺(tái)。多媒體教室建成后，學(xué)期安排多媒體教研活動(dòng)公開(kāi)課、展示課共6次，教師鉆研教材，制作課件，上多媒體課熱情高漲，課程表排得滿滿的，學(xué)期達(dá)45節(jié)。
三是教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)得到加強(qiáng)。為了開(kāi)齊開(kāi)足課程，為了保證課程教學(xué)效果，教師課程專業(yè)化是一種必然。在分配我校新教師中，有語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育的專業(yè)配置，我校一校二區(qū)，資源優(yōu)在有條件，英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育專業(yè)教師跨二區(qū)任教，教務(wù)處克服作息時(shí)間上的不利，合理調(diào)度，使得教師業(yè)務(wù)特長(zhǎng)得到發(fā)揮。
四是制約小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的瓶頸被打破。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)我們不等不靠，通過(guò)四年的校本培訓(xùn)，為村小培養(yǎng)了4位英浯專任教師。通過(guò)現(xiàn)炒現(xiàn)賣，通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)教研，通過(guò)中心定期送教，濃厚了英語(yǔ)教學(xué)氛圍。每學(xué)期英語(yǔ)教研活動(dòng)不少于2次，期中、期未必考，以考促教。校園廣播每周一個(gè)英語(yǔ)專題，聽(tīng)力、發(fā)言練習(xí)讓學(xué)生從中受益。教務(wù)主任帶隊(duì)石麗新、王爐江去村小英語(yǔ)送教兩次，安排專任老師主持英語(yǔ)培訓(xùn)，每?jī)芍芤淮?，保證了村小英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)。下半年英語(yǔ)期中抽考蘭新小學(xué)徐華先所任年級(jí)超過(guò)中心均分20多分。
五是單、復(fù)式班學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在屏峰學(xué)校生源不足、成班率低的劣勢(shì)面前，學(xué)校走出了一條復(fù)式班教學(xué)的路子。在區(qū)別備“合二為一”復(fù)式課和單式班課的前提下，堅(jiān)持“四個(gè)一”要求即作業(yè)一個(gè)量，檢測(cè)一個(gè)樣，考試一竿尺，評(píng)估一個(gè)度，單復(fù)式班教學(xué)形成強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，形成村小超中心、單式班超復(fù)式班的局面，高橋小學(xué)余松華、屏峰小學(xué)王春火等老師成為復(fù)式班教學(xué)的骨干。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十四
新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，元旦如約而至。
沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空;沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。
一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起,讓我們?cè)谶@歡樂(lè)的晚上盡情的歡笑吧!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同事們。
豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月，綻放的寒梅，書寫春天的信息，365個(gè)難以忘懷的日子，從飄舞的雪花里，從人們的指縫間，悄然流走。
在這里讓我們向一如既往支持我們的客戶們，表示衷心的感謝!同時(shí)向全體員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，道一聲:你們辛苦了!并預(yù)祝大家在新的一年身體健康，萬(wàn)事如意，工作舒心!全家幸福!20xx年新的一年，新的氣象，還有一個(gè)新的征程。
我們的未來(lái)是光明的，是喜人的。
春敲起了戰(zhàn)鼓，年吹響了號(hào)角!我們把愿望寫在今天，聽(tīng)事業(yè)的口哨響起，
和祖國(guó)一起在明天的跑道上沖次!不管汗能流多少，也不怕血可灑許多，我們?cè)诮裉煦懣滔氯松睦硐?，并為此奮斗到底!我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)與公司的企業(yè)文化有著密切的關(guān)系。
在這里，有許多兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同事，他們不僅有較高的個(gè)人素質(zhì)，更有較強(qiáng)的專業(yè)技能。
他們對(duì)工作的熱情及對(duì)專業(yè)知識(shí)的鉆研，時(shí)刻鼓勵(lì)我們用昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)自己的工作。
在大家的共同努力下，我們的管理體質(zhì)越來(lái)越健全，業(yè)務(wù)能力及專業(yè)技術(shù)越來(lái)越精湛。
我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感自豪，我愿意將我的每一份精力都奉獻(xiàn)給我最鐘愛(ài)的工作。
20xx年是中國(guó)歡樂(lè)和艱辛握手的一年，20是中國(guó)愉悅和憂郁相廝相守的一年。
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新，現(xiàn)在我們告別了，迎來(lái)了充滿希望的20xx。
20xx，是過(guò)去;20xx，是現(xiàn)在;是一個(gè)值得期待的歷史轉(zhuǎn)折，不管怎樣，我們都要努力去迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，去珍惜寶貴的生命和情誼，去感謝所有的關(guān)愛(ài)和支持，去付出自己的真誠(chéng)和努力，去成就已有的事業(yè)和學(xué)識(shí)。
機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。
讓我們攜手并肩，向著更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)，去續(xù)寫行業(yè)的旖旎新篇!2012年鐘聲的敲響，宣告著xx年的結(jié)束，新的一年的開(kāi)始。
結(jié)束的一年有太多的感慨，開(kāi)始的一年又有太多的期待。
爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。
在這個(gè)舉國(guó)同慶的日子里，我代表林都速苑的全體博友致以美好的祝愿和深深的感謝!向圈子的伙伴們致以新年的祝福和誠(chéng)摯的慰問(wèn)!祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!
我們依然在向前，在進(jìn)步!!在此，我代表全體員工致以你們崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!萬(wàn)象更新。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。
力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)的全面優(yōu)化，共創(chuàng)20xx事業(yè)輝煌!在新的起點(diǎn)上闊步前進(jìn)!!20xx年，正攜著奧運(yùn)的勃勃生機(jī)向我們走來(lái)。
歲月流金，盛世豐年。
與我們握手告別的20xx年，在我們黨和國(guó)家發(fā)展史上是極其重要的一年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開(kāi)，探月工程取得歷史性成就，舉國(guó)同慶，人心振奮。
20xx年雖是歷史長(zhǎng)河中短暫的一瞬，但卻是我們發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)不尋常的年份。
廣大教職員工眾志成城、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取的精神，已鐫刻成無(wú)形的豐碑，成為伊春首席速記文化傳播中心銳意進(jìn)取、和諧發(fā)展的力量源泉。
新的一年，是我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極推進(jìn)社會(huì)主義和諧建設(shè)的重要一年，是實(shí)施“xxx”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。
黨的xx大已經(jīng)為我們描繪了實(shí)現(xiàn)文化教育又好又快發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。
乘著xx大的東風(fēng)，我們要“有所為，有所不為”，要在強(qiáng)化特色上做文章，在內(nèi)涵建設(shè)上下工夫，在提升水平上動(dòng)腦筋。
古人云，“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)”。
共同開(kāi)創(chuàng)林都速苑更為輝煌燦爛的明天!祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十五
(女)尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
(男)時(shí)光流逝，歲月如歌。20~~年7月~~~中學(xué)畢業(yè)后不知不覺(jué)我們已走過(guò)了二十個(gè)春秋。當(dāng)年十七八歲的我們，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。
(女)二十年后的今天我們又歡聚一堂，共尋純潔浪漫的時(shí)光，找回失落的夢(mèng)想和記憶，重?cái)⑴f情、互述衷腸。
(男)此時(shí)此刻，我想，大家的心情和我一樣，難以平靜，非常激動(dòng)。20~~年，我們懷著共同的理想，相聚在~~~中學(xué)，從此開(kāi)始了三年的同窗生活，度過(guò)了人生最美好最純潔的浪漫時(shí)光。
(女)這是一段不可磨滅的記憶，更是一種值得回味的精神財(cái)富，足以讓我們用一生去珍惜。
(男)今天我們組織舉辦這次聚會(huì)，讓我們一起來(lái)重溫老師恩、共敘同學(xué)情，來(lái)共同追憶溫馨的昨天和曾經(jīng)的浪漫，暢談人生的艱辛和美好，共同展望精彩的明天。
(女)下面有請(qǐng)同學(xué)代表，本次聚會(huì)會(huì)長(zhǎng)~~~同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
(~~~~發(fā)言)。
(男)為了我們的健康成長(zhǎng)，我們的班主任老師為我們操了不少心。今天我們特意把他們請(qǐng)來(lái)，對(duì)他的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，同時(shí)祝福各位尊敬的班主任健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)快樂(lè)!下面有請(qǐng)解老師為大家講話。
(解老師講話)。
(男)感謝解老師，下面有請(qǐng)本次聚會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原學(xué)生會(huì)主席張~~同學(xué)向解老師贈(zèng)送禮品，表達(dá)我們的感謝。
(男)下面有請(qǐng)高老師為大家講話。
(高老師講話)。
(男)感謝高老師，下面有請(qǐng)本次聚會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原班長(zhǎng)趙~同學(xué)向解老師贈(zèng)送禮品，表達(dá)我們的感謝。
(男)畢業(yè)，再次相見(jiàn)，縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十六
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。很榮幸代表我們二年級(jí)語(yǔ)文組向大家匯報(bào)研究成果。我們都知道，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主渠道。在我們的課堂上，學(xué)生的想法，學(xué)生的行為，在很大程度上取決于老師的引導(dǎo)。所以教師應(yīng)該從課堂入手,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)被賞識(shí)的氛圍,讓他們?cè)谑艿劫p識(shí)的同時(shí),樹(shù)立起自信心。所以圍繞我校研究課題，我們組確定的研究子課題是《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀課賞識(shí)學(xué)生教學(xué)策略的研究》。今天我要跟大家交流的我們研究出來(lái)的《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀課賞識(shí)學(xué)生教學(xué)行為設(shè)計(jì)》。(展示)。
下面我將分環(huán)節(jié)為大家解讀。
第一環(huán)節(jié)，激發(fā)情感、導(dǎo)入新課。學(xué)生行為和教師行為我就不一句句讀了，大家可以快速瀏覽，我重點(diǎn)解讀教學(xué)中實(shí)施賞識(shí)教育的點(diǎn)和方法。在這一環(huán)節(jié)中，老師可以采用不同的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。老師可以就學(xué)生的精神面貌及發(fā)言情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。比如學(xué)生精神飽滿，說(shuō)話聲音響亮，表達(dá)非常完整時(shí)可以賞識(shí)學(xué)生。這樣，一開(kāi)課就為學(xué)生營(yíng)造了被賞識(shí)的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。大家請(qǐng)看寧老師的一段教學(xué)視頻。
(視頻一)寧老師始終保持燦爛的微笑，賞識(shí)的眼神，說(shuō)話不急不慢，娓娓道來(lái)，其實(shí)這都是賞識(shí)學(xué)生的表現(xiàn)。因?yàn)槲⑿脱凵穸寄芗て饘W(xué)生的求知欲。本篇文章來(lái)自資料管理下載。加上她夸獎(jiǎng)學(xué)生“你們小小年紀(jì)這么有見(jiàn)識(shí)，真了不起”，學(xué)生聽(tīng)了非常高興，精神飽滿地迎接下面的學(xué)習(xí)。
第二環(huán)節(jié)：初讀課文學(xué)習(xí)生字。這是我們低年段教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師不僅可以對(duì)學(xué)生的發(fā)言情況進(jìn)行賞識(shí)，還可以對(duì)學(xué)生的坐姿，站姿等行為習(xí)慣進(jìn)行賞識(shí)。老師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)，同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。例如：當(dāng)學(xué)生讀生字詞特別響亮準(zhǔn)確時(shí)，可以老師評(píng)價(jià)“你的聲音真響亮，我真喜歡聽(tīng)”，還可以讓別的學(xué)生評(píng)價(jià)，“你覺(jué)得他讀得怎么樣?”不僅教育了學(xué)生要欣賞別人，也對(duì)發(fā)言的學(xué)生起到了賞識(shí)的作用。在指導(dǎo)學(xué)生用不同方法識(shí)記生字時(shí)，老師熱情的賞識(shí)更能激發(fā)學(xué)生思維，鍛煉他們的'能力。請(qǐng)看視頻。
(視頻二)我們知道，賞識(shí)要面向全體學(xué)生，讓所有學(xué)生都能在老師的賞識(shí)中有所提升才是我們的目的。在這段視頻中，學(xué)生看不清黑板，寧老師沒(méi)有就此放棄，而是微笑著請(qǐng)他到前面看黑板，用鼓勵(lì)的眼光看著他并說(shuō)“老師相信你肯定會(huì)”，結(jié)果學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下讀對(duì)了。這個(gè)鏡頭給我留下了非常深刻的印象，很值得大家去回味并反思自己的課堂。
第三環(huán)節(jié)，再讀課文，整體感知。第四環(huán)節(jié)，細(xì)讀課文，朗讀感悟。因?yàn)檫@兩個(gè)環(huán)節(jié)中，教師賞識(shí)學(xué)生的點(diǎn)相同，所以我把他們放在一起來(lái)說(shuō)。在這部分學(xué)習(xí)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感悟和理解課文。這里老師要用贊美語(yǔ)言去肯定學(xué)生的精彩之處，用尊重的語(yǔ)言去提升學(xué)生的不足之處，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓學(xué)生感受成功的快樂(lè)。除此之外，老師還要組織學(xué)生之間更多的交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人、評(píng)價(jià)別人。在寧老師的課中這樣的例子很多，大家請(qǐng)看視頻。
(視頻三)我們看到，老師精彩的語(yǔ)言賞識(shí)，使學(xué)生始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。當(dāng)學(xué)生評(píng)價(jià)別人的時(shí)候，總是先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，然后說(shuō)不足，表現(xiàn)得很有禮貌，這與老師的引導(dǎo)和教育是分不開(kāi)的。在小組交流時(shí)，寧老師下去巡視，在和小組孩子交流時(shí)摸摸孩子的頭，這對(duì)學(xué)生也是一種賞識(shí)，(只是可惜光錄學(xué)生了，沒(méi)有把這一鏡頭錄上)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。除此之外，在日常教學(xué)中，我們還可以更多的運(yùn)用這樣的肢體賞識(shí)語(yǔ)言：和學(xué)生親切地握握手、來(lái)一次深情地?fù)肀?、由衷地為他鼓掌、有力的伸大拇指、輕輕地拍一下肩膀……再加上我們真誠(chéng)的贊語(yǔ)，如此聲情并茂，更能傳播一種情緒，交流一種感情。
最后一部分，總結(jié)全文，升華情感。老師可以就學(xué)生這節(jié)課的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以在總結(jié)提升中運(yùn)用鼓勵(lì)性的賞識(shí)語(yǔ)言，給學(xué)生提出更高的要求，激勵(lì)學(xué)生今后做的更好。
總之，在課堂教學(xué)中，如果我們能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法能力等，以發(fā)展的眼光去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。及時(shí)地把握時(shí)機(jī)，運(yùn)用恰當(dāng)、有效的賞識(shí)策略，致力營(yíng)造出寬松、和諧的育人氛圍，就會(huì)讓學(xué)生智慧的火花得到迸發(fā)，并使火花熊熊燃燒，照亮全班，讓整個(gè)課堂充滿陽(yáng)光!從而使我們的課堂煥發(fā)出生命的活力!
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財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十七
過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的.成果，但也存在了諸多不足。
今天我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo)，這和大家的努力分不開(kāi)，應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家相互幫助，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，給20xx年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
3、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過(guò)去，20xx年即將來(lái)臨。
新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。
在20xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下:4、在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。
回顧這一年的工作歷程，作為中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
5、20xx年在全體同仁的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我們收獲了豐收的一年，今天我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo)，這和大家的努力分不開(kāi)，應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家相互幫助，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，給20xx年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
6、在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。
回顧這一年的工作歷程，作為中xxxxx頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十八
大家好！首先，我代表本校的全體師生歡迎大家來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)，并誠(chéng)懇希望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、完善教研組織、強(qiáng)化制度約束，為校本教研提供保障。
針對(duì)我校每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)平行班級(jí)的實(shí)際情況，學(xué)校成立了以教務(wù)、教研為主體，全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長(zhǎng)、主任引領(lǐng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組具體落實(shí)”的工作職責(zé)；組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》、建立了集體備課制度、校本培訓(xùn)制度等，并匯編成冊(cè)，通過(guò)制度約束，將校本教研與教師考核、評(píng)優(yōu)選先緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的熱情和興趣，也為推動(dòng)“以校為本”教研活動(dòng)的深入開(kāi)展提供了有力保障。
二、加強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高校本教研實(shí)效。
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，先后組織教師在遠(yuǎn)教室多次聆聽(tīng)專家講座，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法，促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo)，主動(dòng)投身于教改實(shí)踐。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)校本教研。
為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案?jìng)鋵?、教學(xué)理念、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動(dòng)踏實(shí)。記得20xx年9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時(shí)，學(xué)校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進(jìn)行幫扶。在她們的熱心幫助下，兩位教師很快適應(yīng)了教學(xué)，并通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，于20xx、20xx學(xué)年度分別在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得了二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，他們的學(xué)科教學(xué)成績(jī)也始終名列前茅，現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。
四、探索集體備課方式，促進(jìn)教師共同發(fā)展，為校本教研注入活力。
集體備課作為一種教研活動(dòng)方式，我校一直在摸索著前進(jìn)。在具體操作上，我們分語(yǔ)、數(shù)2個(gè)備課組，第一步確定課題，第二步由主講教師備課、上課，備課組集體聽(tīng)課；第三步由備課組教師根據(jù)上課的情況，交流意見(jiàn)，每一個(gè)成員都可以對(duì)原有教案進(jìn)行修改；第三步由主講教師進(jìn)行歸納整理，進(jìn)行再設(shè)計(jì)；第四步在平行班里再上研討課。實(shí)行了教學(xué)資源共享，保證了集體備課的實(shí)效性，形成了積極熱烈的校本教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想，在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
五、積極開(kāi)展各種活動(dòng)，為校本教研深入落實(shí)搭建平臺(tái)。
為強(qiáng)化教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地開(kāi)展推門課、跟蹤課、達(dá)標(biāo)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化每位教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。同時(shí)，開(kāi)展各種形式的課堂觀摩、研討、競(jìng)賽活動(dòng)。
六、努力提高骨干教師的專業(yè)水平，引領(lǐng)校本教研走向深入。
骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn)，我?，F(xiàn)有各級(jí)骨干教師8名，占教師總數(shù)的1/3。他們，撐起了課堂教學(xué)的藍(lán)天、擔(dān)起了校本教研的重任、樹(shù)起了教師發(fā)展的標(biāo)桿！除了幫扶青年教師，得到教學(xué)相長(zhǎng)；還要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)：比如，為教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，為學(xué)校承擔(dān)專題講座，為學(xué)校承擔(dān)觀摩課、校本教研等等；有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間，為骨干教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。骨干教師的理論水平，專業(yè)能力不但得到了提高，而且?guī)?dòng)了校本教研走向深入。
七、充分利用媒體資源，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
媒體是課堂教學(xué)的重要輔助手段，為提高教師熟練操作電腦的能力，我校制定了《遠(yuǎn)程教育量化考核細(xì)則》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》，并把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)納入教師量化考核之中。
八、深入課題研究，實(shí)現(xiàn)校本教研的創(chuàng)新與升華。
近年來(lái)，我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的第一步。xx年我校針對(duì)課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，制定了“小學(xué)自主合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性研究”課題，因?yàn)槭堑谝淮危覀円彩敲^過(guò)河，一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索，雖還沒(méi)有圓滿結(jié)題，但也取得了一定的成績(jī)。教師通過(guò)搜集資料、課堂實(shí)踐、總結(jié)反思、交流學(xué)習(xí)、等有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。
問(wèn)題與反思。
總結(jié)我校的教研工作，在取得小小的一點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我們還有著更多的思考和追求。
1、校本教研，要走出一條光明大道，僅一小部分教師的努力還不行，得上下級(jí)的整體協(xié)調(diào)，才能使其具有規(guī)范化和指導(dǎo)意義。
3、我們的工作還處于層面之上，還未深入到校本教研的精髓，沒(méi)有留下多少值得細(xì)細(xì)品味、或供人評(píng)判的資料，需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦凶⒁馐占驼怼?BR> 4、期盼走向網(wǎng)絡(luò)教研之路，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，早上好：
我是英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)張三菊?，F(xiàn)在，由我將我們教研組建設(shè)發(fā)展情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
我們小學(xué)英語(yǔ)教研組是一個(gè)充滿朝氣與活力，具有開(kāi)拓進(jìn)取和團(tuán)結(jié)互助精神的年青教研組。本組由6名英語(yǔ)教師組成.年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、是我們教研組的特色.“挑戰(zhàn)自我，超越自我，博取眾長(zhǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新”是我們英語(yǔ)教研組老師的教學(xué)風(fēng)格；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生是我們英語(yǔ)教研組老師的終身任務(wù)。近年來(lái)，在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們小學(xué)英語(yǔ)教研組得到了不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)與組織建設(shè)為教研組持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校重視教研組的建設(shè)，在教研組建設(shè)規(guī)劃中建立了《優(yōu)秀教研組評(píng)選制度》和《教研組長(zhǎng)職責(zé)制》等教研制度。我組由教研員王老師分管，王老師經(jīng)常深入教研組參加教研組活動(dòng)并為教研組的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，并且主動(dòng)擔(dān)任了小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作。我們每位成員也都制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，有著明確的工作目標(biāo)，教育教學(xué)中，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為教研組的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。
二、注重師德，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我們遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)生。重視理論學(xué)習(xí)，積極探索課堂教學(xué)模式并勇于在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這個(gè)集體中，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是共享的，心是相連的。在工作上，我們互相支持，互相合作，形成了和諧的學(xué)習(xí)型、探究型集體，盡管我們分散在不同的學(xué)校中，但是我們小組成員并沒(méi)有因此放棄我們每次的教研活動(dòng)，大家珍惜在一起教研探討的機(jī)會(huì)，每次活動(dòng)都準(zhǔn)時(shí)按點(diǎn)的參加，風(fēng)雨無(wú)阻，活動(dòng)中積極發(fā)言，毫不吝嗇的獻(xiàn)出自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，真正做到了資源、智慧共享，提升了我們每次教研的活動(dòng)效率。
三、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
為了有效開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)期初，我們一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。每學(xué)期的教研活動(dòng)除了集體備課外還有公開(kāi)課、匯報(bào)課、同課異構(gòu)、骨干教師引領(lǐng)等多種形式的活動(dòng)。此外，我們積極參加區(qū)教研活動(dòng)以及其它英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們小組成員每學(xué)期聽(tīng)課都在20節(jié)以上，我們堅(jiān)持每學(xué)期都進(jìn)行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建課堂教學(xué)模式。
我們教研組積極落實(shí)20xx年初區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)學(xué)議練”的課堂教學(xué)模式，在自己的課堂中大膽摸索實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化課堂教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我組成員在每學(xué)期都輪流執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步，博采眾長(zhǎng)，并取得了較好的成績(jī)，特別是我們青年骨干教師趙倩倩，精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活的教學(xué)方法，較強(qiáng)的課堂駕馭能力，扎實(shí)的基本功，給小組其他成員樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索總結(jié)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)模式，力求探尋適合我們農(nóng)村的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
五、重視青年教師培養(yǎng)。
學(xué)校每年都會(huì)組織青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，我組結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展活動(dòng)制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修計(jì)劃，積極參加每次教研活動(dòng)，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
六、進(jìn)取、創(chuàng)新，體驗(yàn)快樂(lè)。
我們?cè)谔岣邔W(xué)生成績(jī)的同時(shí)也不斷收獲著成功。在上學(xué)期的期末考試中，廉慶麗老師，趙倩倩老師，張三菊老師所教班級(jí)學(xué)生的平均分、及格率、優(yōu)秀率分列全鎮(zhèn)第一、二、三名。在區(qū)基本功比賽中我們有四位老師進(jìn)入了前15名，并且趙倩倩老師獲得了一等獎(jiǎng)的，而且還在區(qū)教研視導(dǎo)中取得了第一名的好成績(jī)，我們的課堂教學(xué)成績(jī)最低分也在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分之上。
七、網(wǎng)上教研。
全組成員十分重視網(wǎng)上教研，積極上傳專業(yè)文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來(lái)豐富自己的實(shí)際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時(shí)記錄自己的教育思想和成功之作。
心之所愿，無(wú)所不成。雖然由于條件有限，我們組還存在著這樣那樣的問(wèn)題，教研活動(dòng)材料得不到及時(shí)上傳，各種記錄保存還不是太完善，但在今后的教研工作中，我組成員將更加努力，最大限度的發(fā)揮組內(nèi)團(tuán)隊(duì)精神和骨干教師的引領(lǐng)作用，憑借此次教研小組評(píng)選活動(dòng)的平臺(tái)，借他人經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為可持續(xù)發(fā)展的集體。
以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。
財(cái)務(wù)匯報(bào)工作開(kāi)場(chǎng)白篇二十
時(shí)光荏苒，短暫而忙碌的20xx年又將離我們而去。本年度，市xx學(xué)校教科處認(rèn)真貫徹市教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，教育科研工作以“課題研究”活動(dòng)為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動(dòng)為抓手，樹(shù)立“以生為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣，為學(xué)校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
一、校本教研，創(chuàng)新形式，全面服務(wù)課堂教學(xué)。
1.學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，夯實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)。明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)期初成立了五個(gè)教研組，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討、制定好計(jì)劃，以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，以各類教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者，是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)教師廣泛參與。教科處經(jīng)常檢查各組活動(dòng)情況，并做好記載。
2.強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。每個(gè)組間隔一個(gè)星期進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專題、有主持、有記載。今年陳校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的專題性，每次活動(dòng)必須明確一個(gè)研究專題，解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.活動(dòng)指引，打造高效課堂。緊緊圍繞“減負(fù)增效，搭建教研平臺(tái)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，努力打造高效課堂”的科研思路，各學(xué)科聚焦打造“高效”課堂，著眼減負(fù)增效，在研究中指導(dǎo)課堂實(shí)踐，注重過(guò)程，切實(shí)提高了校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、豐富活動(dòng)，提升素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.邀請(qǐng)名師李艷來(lái)校傳經(jīng)送寶。針對(duì)教師們?cè)诟咝дn堂實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑，4月29日下午，學(xué)校特別邀請(qǐng)了市名師實(shí)驗(yàn)中小學(xué)的李艷老師為全體教師作了《我追尋的高效課堂》專題講座，李老師的.講座以“高效課堂”為主題，從當(dāng)今的學(xué)生現(xiàn)狀、教學(xué)理念、兩個(gè)習(xí)慣、兩問(wèn)、兩個(gè)參與，以及教師在時(shí)間和內(nèi)容上該如何把控才能做到分分鐘都高效等方面進(jìn)行了闡述，李老師認(rèn)為只有學(xué)生們快樂(lè)了，才會(huì)讓自由的生命在課堂美麗的綻放。李老師的講座為教師們實(shí)施高效課堂教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.開(kāi)展教師書法培訓(xùn)活動(dòng)，狠抓教師基本功。高校長(zhǎng)多次為全校教師舉辦了書法培訓(xùn)，結(jié)合典型的字現(xiàn)場(chǎng)板書示范，指導(dǎo)教師們書寫，并對(duì)老師們的作品進(jìn)行了一一的指導(dǎo)。書法培訓(xùn)也為我校的特色課題“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”課題研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
3.邀請(qǐng)專家來(lái)校作專題報(bào)告，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的科研能力與教育寫作水平，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，暑期集訓(xùn)期間，學(xué)校邀請(qǐng)到了市教育科學(xué)研究所左書記來(lái)為我們作《從文本到實(shí)踐—教師寫作漫談》專題講座。左書記用富有哲理的語(yǔ)言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例，為我校教師的教育寫作指明了方向，提供了方法。
三、課題管理，注重實(shí)效，積極做好研究工作。
1.加強(qiáng)課題的過(guò)程管理與指導(dǎo)，確保課題達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)市教育科研課題管理規(guī)定和教育科研目標(biāo)年度考核要求，加強(qiáng)對(duì)各課題指導(dǎo)和督促。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)課題組長(zhǎng)和小課題申報(bào)、開(kāi)題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)討論階段性研究計(jì)劃和總結(jié)，要求研究有實(shí)效性、針對(duì)性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性。認(rèn)真做好課題研究的計(jì)劃、過(guò)程管理、記錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究。積極聽(tīng)取實(shí)驗(yàn)教師的意見(jiàn)，協(xié)助解決研究中存在的問(wèn)題，確保各課題實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處并取得了新的進(jìn)展。
2.做好大課題的研究工作。“中小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究”作為學(xué)校的主導(dǎo)課題，做好其研究工作是教科處的重要任務(wù)。開(kāi)學(xué)伊始，教科處撰寫了學(xué)期研究計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行;課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)核心成員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，商討下一步的工作;8月和11月開(kāi)展了兩次全校性的課題研討交流活動(dòng)，三個(gè)子課題組分別從“文明禮儀”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”三方面，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行研討交流，通過(guò)研討交流活動(dòng)，促進(jìn)了課題研究向深層次發(fā)展。學(xué)校大隊(duì)部、德育處也利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式向?qū)W生宣講文明禮儀、勤儉節(jié)約、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，并對(duì)各班學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行記載評(píng)分，在周一升旗儀式上公布，規(guī)范了學(xué)生的行為，目前學(xué)生的各種好習(xí)慣已在逐步的養(yǎng)成。
3.根據(jù)我校的特色申報(bào)了2個(gè)新的課題。新課題的申報(bào)堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，從大處著眼，小處入手選課題，結(jié)合我校的特色，申報(bào)了“小班化教學(xué)研究”和“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”2個(gè)課題，并對(duì)課題研究方案進(jìn)行了反復(fù)的論證和修改，目前課題已經(jīng)順利立項(xiàng)，正處于研究中。
4.做好小課題的結(jié)題和申報(bào)工作。20xx年申報(bào)的三個(gè)小課題：彭愛(ài)軒老師的“中小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究”，龔芬老師的“讓學(xué)生作文回歸童真童趣”，孫蓉老師的“中小學(xué)低段語(yǔ)文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究”今年三月已完成結(jié)題工作。20xx年申報(bào)了3個(gè)小課題，郭瓊老師的“中小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”、王鈺老師的“培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)能力的研究”、王英老師的“中小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的方法研究”，舉辦了開(kāi)題會(huì)，明確了研究的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)，完成了課題的研究方案、調(diào)查研究、組織了開(kāi)題會(huì)和中期報(bào)告會(huì)，形成了初步的成果，現(xiàn)小課題的研究正處于最終成果的總結(jié)階段，爭(zhēng)取明年三月順利結(jié)題。
四、課堂活動(dòng)，立足實(shí)際，助升教育教學(xué)質(zhì)量。
教育科研、課程改革、教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺(tái)，讓科研走進(jìn)課堂，開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，助升了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.4月我們以“一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，樹(shù)立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開(kāi)展研究活動(dòng)。各教研組確定研究主題，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育的深入開(kāi)展，提升中小學(xué)生心理品質(zhì)和心理健康水平，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，9月21日—10月10日，舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，精心設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容，采用情景劇表演、游戲互動(dòng)、生活體驗(yàn)、討論溝通等多種形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中學(xué)習(xí)，逐步滲透心理健康教育，突出了心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂(lè)密碼》，教會(huì)了學(xué)生如何調(diào)試自己的心情，正確面對(duì)、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問(wèn)題，不要讓這些問(wèn)題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙，讓我們的學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使更多的教師對(duì)心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解，同時(shí)為學(xué)校更加有效地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將會(huì)繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育課的研究，扎實(shí)做好學(xué)校的心理健康教育，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力。
3.開(kāi)展了教科研月活動(dòng)。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題，通過(guò)集體備課、集體教研、賽課活動(dòng)、課題研討和書法競(jìng)賽，為教師們提供了有效的科研平臺(tái)。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人，其他成員參與共同討論，中心發(fā)言人采取輪流坐莊制，讓人人都是活動(dòng)的主角，確保了活動(dòng)的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策，為減負(fù)增效想辦法;課題研討，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學(xué)活動(dòng)規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課，各教研組根據(jù)各組情況進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每組評(píng)出了2名優(yōu)勝者。書法展示，激勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動(dòng)作用。
五、積極探索，努力實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹诮虒W(xué)、科研和課題研究的過(guò)程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中，學(xué)校教師在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中，周明敏老師獲全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)，楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂(lè)密碼》市一等獎(jiǎng)，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實(shí)錄入選《“一師一優(yōu)課”國(guó)家優(yōu)課名錄》，彭芳老師被評(píng)為教科研先進(jìn)工作者，周明敏老師被評(píng)為市第六屆教育科研新秀，王英老師被評(píng)為市第五屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人;教師撰寫和指導(dǎo)學(xué)生寫作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫算》、《xx日?qǐng)?bào)》、《荊門晚報(bào)》上，也有多篇論文在省、市中獲獎(jiǎng);小課題研究成果《中小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究》、《讓學(xué)生作文回歸童真童趣》、《中小學(xué)語(yǔ)文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》收錄于《小課題大學(xué)問(wèn)》一書。通過(guò)研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，教學(xué)課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，可以提高課堂教學(xué)水平，為自身的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。
六、尋找差距，改進(jìn)措施，讓教研工作再上新臺(tái)階。
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績(jī)，但與學(xué)校對(duì)教科研成果的期望還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段，具有國(guó)家級(jí)、省級(jí)較有影響力的成果不多。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;進(jìn)一步為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，努力提高教育教學(xué)成果數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，提高教育能力，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高;進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)校本研討、教師專業(yè)培養(yǎng)和課題研究，為全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作，以課堂教學(xué)為陣地，以科研課題為平臺(tái)，致力于高效課堂和學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，取得更多更好的科研成果，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲刑厣痛龠M(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，建設(shè)一個(gè)教學(xué)高效、學(xué)生快樂(lè)的特色校園。