幼兒園小班健康教案及反思(實(shí)用8篇)

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    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    幼兒園小班健康教案及反思篇一
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。
    2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。
    受傷的事例圖片
    1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
    2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
    (1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論,同時深入到幼兒的'討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)
    (2)教師用提問的方式助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題:
    中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?
    能不能在教室里面跑跳呢?
    在平時能不能亂跑?
    玩耍得很過分呢?
    媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?
    能不能玩火?
    能不能玩尖利的東西?
    3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法
    (1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?
    (2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請人忙等。
    4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
    幼兒園小班健康教案及反思篇二
    1、明白洗手的重要性。
    2、掌握洗手的正確方法。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    活動重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
    活動難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    洗手的課件、兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
    (一)游戲:手指歌導(dǎo)入活動
    小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起來。
    (二)集中觀看手偶表演,幫忙幼兒了解洗手的重要性:
    1、游戲?qū)耄横t(yī)生嘟嘟來做客(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣)
    教師引導(dǎo)語:今日,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一齊來歡迎它吧?。ǔ鍪景缪菪♂t(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問好)
    2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)
    提問:豆豆為什么會肚子疼啊
    它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀
    (經(jīng)過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)
    3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性)
    問題:你們的肚子疼過嗎為什么
    我們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊
    4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)
    (三)設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:
    1、調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述我是怎樣洗手的
    2、出示洗手課件,設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解洗手的正確方法。
    畫面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來學(xué)一學(xué)吧!
    (引導(dǎo)幼兒理解畫面資料,并啟發(fā)幼兒用語言表述)
    3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法:
    卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手
    (教師根據(jù)畫面邊做動作邊講解)
    4、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:
    (師幼一齊邊說兒歌邊做動作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法)
    我有一雙小小手,快來快來洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。
    5、師幼談話:我們什么時候該洗手(飯前、便后、玩完玩具、手臟時等)
    (四)、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法
    教師引導(dǎo)語:此刻已經(jīng)是吃飯的時間了,我們一齊去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最干凈。
    在實(shí)際練習(xí)中,教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
    附:故事:小熊豆豆生病了
    小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤子里的水果一把抓起來就吃,也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯,喊豆豆來吃飯,豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來,手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說自我肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著豆豆去了醫(yī)院,醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下,然后對豆豆說:你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒有洗手呀豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥,并對豆豆說:以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時候要記得洗手,因?yàn)檫@時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會使我們得病。所以我們應(yīng)當(dāng)勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說:記住了!多謝醫(yī)生!
    幼兒在聽故事時很感興趣,并能結(jié)合自我說洗手的重要性,但在實(shí)際練習(xí)洗手時出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象,如搶香皂、把水弄潑、互相彭水,孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里,使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放,效果會更好,這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。
    幼兒園小班健康教案及反思篇三
    1、遵守游戲規(guī)則,學(xué)會按箭頭方向前進(jìn)。
    2、在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動作。
    3、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
    4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
    音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。
    (一)開始部分
    1、熱身運(yùn)動。,請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動雙腿及腳腕等關(guān)節(jié),為跳躍動作做準(zhǔn)備。
    師:小貓們,跟著貓媽媽出去做運(yùn)動吧,跟隨音樂做運(yùn)動。
    (二)基礎(chǔ)部分
    1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,幼兒自由探索跳過小水洼的方法。
    師:今天是小猴子過生日,要請小貓們?nèi)ニ易隹?,但是剛剛外面下了一場大雨,地上都是一個一個小水洼,怎么才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達(dá)朋友的家?請你去想個辦法,試試看。
    2、集中,共同討論跳過小水洼的方法。
    師:你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的?請你來試試看。
    師:他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地,并學(xué)習(xí)向前擺動雙臂助力的技巧,我們一起來學(xué)一學(xué)。
    師:你還有其他方法嗎?那些比較大的小水洼,你是怎么過去的'?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地,同時將前面跨步的腳盡力向前邁,跳過小水洼,我們也來學(xué)一學(xué)。
    師:原來這兩種方法都可以跳過小水洼,大一點(diǎn)的小水洼我們可以用單腳跨步跳的方法跳過,現(xiàn)在我們可以輕松的去小猴子家做客了。
    3、介紹游戲場地,材料和玩法。
    師:小貓們,這條就是通往小猴子家的路,路上有好多小水洼,除了小水洼你還看到了什么?(箭頭)誰來猜猜看這是什么意思呢?(箭頭是表示往哪個方向走)
    4、游戲:去小猴子家做客師:現(xiàn)在我們排好隊(duì)一個跟著一個去小猴子家做客吧,記得要看清楚地上的標(biāo)記哦,別踩進(jìn)小水洼里了。(根據(jù)情況游戲可進(jìn)行兩次)師:咦,小猴子怎么不在家呀,也許出去買東西了,那我們過會在過來吧。(游戲再進(jìn)行一次)
    (三)結(jié)束部分
    1、帶領(lǐng)幼兒放松整理,結(jié)束游戲。
    師:到了朋友家,我們都很高興,我們一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,踢踢腿,拍拍膝,和小猴子一起去過生日吧。
    幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評價每個幼兒的繪畫特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說:“好的孩子都是表揚(yáng)出來的”,因此,我對完成作品較好的孩子總是給予積極的表揚(yáng),不好的也總是先表揚(yáng),在表揚(yáng)的同時指出不足之處,使幼兒在表揚(yáng)中得到進(jìn)步,得到發(fā)展。當(dāng)孩子們受到同伴和老師的表揚(yáng)時,他們的情緒也會更加高昂,作畫興趣便會更濃,積極性便會更高。
    幼兒園小班健康教案及反思篇四
    1、在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。
    2、通過演繹洗澡過程,體驗(yàn)洗澡的樂趣。
    3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
    4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
    大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。
    一、出示圖書導(dǎo)入
    二、幼兒回憶洗澡過程
    第一頁:
    1、了解為什么要洗澡。
    2、教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。
    第二頁:
    1、認(rèn)識常見的洗澡用品。
    2、了解沖水—涂肥皂(沐浴露)——搓澡的過程
    第三頁:
    教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。
    第四頁:
    教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。
    三、幼兒模仿洗澡
    1、啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。
    2、幼兒模仿洗澡
    四、總結(jié)
    夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。
    活動采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性,對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的`喜愛。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?;顒又幸魳返匿秩荆o幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標(biāo)。
    幼兒園小班健康教案及反思篇五
    1、練習(xí)走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。
    2、在老師的啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。
    3、體驗(yàn)與同伴、老師游戲的樂趣。
    4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
    5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    重點(diǎn):利用飛碟,訓(xùn)練幼兒走、跑、投擲的基本動作
    難點(diǎn):能想出多種玩飛碟的方法。
    人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設(shè),小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。
    一、游戲《開汽車》
    指導(dǎo)語:這是一個神奇的飛碟,你們想把它當(dāng)成什么呢?
    1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟,把它當(dāng)成汽車方向盤。
    2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。
    3、開到相應(yīng)顏色的停車場,分成四隊(duì),一起比賽開汽車到果園。
    二、游戲《運(yùn)果子》
    指導(dǎo)語:這里有那么多的果子,我們怎么樣用神奇的飛碟,把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢?
    1、請幼兒想想辦法,怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子。
    2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,送到小松鼠的家。
    3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家,指導(dǎo)能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。
    三、游戲《好玩的飛碟》
    1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。
    2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。
    四、延伸活動:(指導(dǎo)語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟。
    在這個過程中幼兒所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情,比傳統(tǒng)教學(xué)中幼兒學(xué)到的知識更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系,是幼兒健康快樂的成長保證。因此,我們在實(shí)施教育時注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境,經(jīng)常和孩子們一起玩,一起笑,一起學(xué)習(xí),讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。
    幼兒園小班健康教案及反思篇六
    《綱要》實(shí)施細(xì)則在小班健康領(lǐng)域提出“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力”的目標(biāo)要求,小班幼兒要在老師的指導(dǎo)下,做到飯后便后洗手、飯后擦嘴與漱口。
    最近,我們在過渡區(qū)投放了許多新的、有趣的玩具,孩子們都非常喜歡。也正是由于新玩具對孩子們的吸引,一部分幼兒吃完飯后,心里總想著玩過渡區(qū)玩具,就把漱口這件事忘記了;還有一部分幼兒漱口不認(rèn)真,甚至?xí)苯影咽谒沟?。雖然餐后老師都會加強(qiáng)關(guān)注和指導(dǎo),但由于幼兒年齡小,一部分幼兒,尤其是新入園的孩子,還不能很好地掌握正確漱口的`方法。針對這些情況,我們班三位教師一致認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行一次集體活動,加強(qiáng)這方面的教育與指導(dǎo)。
    1、在游戲中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和了解漱口的益處,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
    2、通過游戲活動增進(jìn)師幼情感,激發(fā)幼兒參與游戲的愿望,初步感受一起游戲的快樂。
    3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
    活動重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)漱口的方法,知道漱口對保護(hù)牙齒很重要。
    活動難點(diǎn):
    掌握正確漱口的方法(特別是“咕嚕咕嚕”的方法要領(lǐng))。
    頭飾、服裝、蟲子、游戲場景、背景音樂等。
    一、游戲:青蛙捉蟲。
    青蛙媽媽和青蛙姐姐帶著小青蛙一起去捉蟲。
    二、情景表演。
    1、青蛙姐姐牙疼。
    2、請小兔醫(yī)生來看病。
    討論:青蛙姐姐為什么會牙疼,應(yīng)該怎樣正確漱口?
    大家一起朗誦兒歌“漱口”,體會“咕嚕咕嚕”的方法。
    三、體驗(yàn)活動。
    大家一起來漱口。
    1、三位教師共同參加有趣的情景表演,共同指導(dǎo)幼兒正確漱口的方法。
    2、“青蛙捉蟲”游戲時,陳老師、王老師關(guān)注個別幼兒,幫助沒有捉到蟲子的小青蛙找到蟲子。
    3、孩子們在漱口時,三位教師分工指導(dǎo)幼兒正確漱口,并且引導(dǎo)幼兒將漱口水吐到盆里。
    幼兒園小班健康教案及反思篇七
    1、練習(xí)投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗(yàn),努力投準(zhǔn)目標(biāo)。
    2、能積極參與投擲活動,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。
    廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
    一、熱身運(yùn)動:
    過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運(yùn)動吧!(動物模仿操)
    二、學(xué)習(xí)投擲:
    1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng),保護(hù)自己的勞動果實(shí),引出投擲動作。
    2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。
    3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。
    4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動作的要領(lǐng):
    眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。
    5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。
    6、再次分散練習(xí):要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
    三、投準(zhǔn)練習(xí):
    (音樂起)"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
    四、游戲活動:
    1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。
    2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠(yuǎn)的森林,幫助森林里的動物打怪獸。
    3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。
    五、小結(jié)講評:
    今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學(xué)會了怎樣投的`準(zhǔn),投的遠(yuǎn),以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負(fù)小動物了。
    培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
    學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。
    在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
    1、最后的游戲可以多玩幾次,因?yàn)橛變捍藭r的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?BR>    2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。
    健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
    幼兒園小班健康教案及反思篇八
    1、練習(xí)持物走的能力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和平衡。
    2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    每人一塊泡沫板。鴨蛋(報紙捏成)是人數(shù)的4—5倍。鴨媽媽的頭飾一個。肉骨頭若干。場地布置鴨媽媽家、山洞。
    1、幼兒扮演小狗,邊聽音樂活動身體,做小動物模仿操。
    2、找鴨蛋。
    (1)媽媽家的蛋寶寶不見了,不知道被誰偷去了,鴨媽媽急壞了,我們一起幫忙去找找吧。
    (2)原來被大灰狼偷去了,藏在山洞里,我們把找到的`鴨蛋寶寶快給鴨媽媽送回家吧。
    3、送鴨蛋。
    每人一塊泡沫板,每次送一個鴨蛋,提醒小狗要小心,千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來,不然鴨媽媽要傷心的。
    4、找肉骨頭。
    鴨媽媽(配班老師)說:“謝謝小狗,請小狗吃肉骨頭。不過,知道小狗是聰明的,請小狗自己去山洞里找,找到了就可以吃了。
    用泡沫板運(yùn)送其他東西,或者來比賽,看誰運(yùn)得又快又好。
    由于活動中的鴨蛋是報紙捏成,因此很容易被風(fēng)吹走,教師可選擇室內(nèi)內(nèi)或無風(fēng)的日子。許多幼兒對放在板上運(yùn)東西不是很習(xí)慣,會出現(xiàn)一手拿泡沫板,一手拿鴨蛋的情況,教師應(yīng)該先讓幼兒練習(xí)幾次,再來運(yùn),也可以在運(yùn)送第一遍后請幼兒說說自己的運(yùn)送方法,讓幼兒都模仿一下,選擇一種最好的方法繼續(xù)運(yùn)鴨蛋,效果會更好。