最新水資源調查報告600字 水資源調查報告1500字(5篇)

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    報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    水資源調查報告600字 水資源調查報告1500字篇一
    深圳是中國改革開放的前沿陣地,隨著開放程度的不斷深入、人口的急劇增加使得深圳的環(huán)境遭到了破壞,其中深圳人引以自豪的東江引水工程的水資源現狀也令人堪憂。作為一個處在改革浪潮前線的孩子,我們理應對深圳水資源現狀有個基本了解。因此,我們五(1)班環(huán)保小組開展了一項名為“水資源現狀調查”的社會實踐研究。
    課題意義
    通過一系列調查、走訪、參觀活動,使得學生親身了解到深圳水資源的現狀,正確地認識到人與水資源之間密不可分的關系,迫切感受到水資源的重要和緊缺?!氨Wo水源、從我做起”的觀念在每個參與實踐的組員心中樹立起來。
    三、課題計劃
    3月1日-——10日:通過調查研究、確定課題、活動內容和方法
    3月11日——20日:活動開始,分組進行資料調查、上網查詢、調查水樣、觀察水質,為課題的進一步展開積累預備性知識。
    3月21日——23日:活動過程。參觀污水處理廠,作好記錄、拍攝照片、完成觀察記錄。
    3月24日——30日:通過上述調查,對深圳水資源的現狀及治理暢所欲言,在此基礎上,繪制小報、歸納本次活動感受、編寫故事,向全校隊員發(fā)出“保護水源、從我做起”的倡議。
    (一)
    調查水資源現狀
    1、查找有關深圳水資源的報刊雜志,組織大家觀看歌曲mtv《清清東江水》、sztv電視新聞片段及宣傳短片《深圳河流狀況》
    2、上網查詢深圳河、布吉河、觀瀾河、福田河、新洲河及深圳水庫、西麗水庫、石巖湖、鐵崗水等的水質情況。查找和拍攝了很多照片、從中積累了很多感性知識。
    3、以家庭住址分成調查小組,利用周末時間進行調查住宅周圍河水、湖水的情況并采集水樣、拍攝照片資料。
    小結:經過一系列的調查,在全班內進行展示、討論,得出了深圳水資源的大致情況和存在問題:
    深圳水質量現狀雖然已經有了大幅度的改善,但總體情況還是令人擔憂。水中的漂浮物、垃圾等較少,但普遍存在水混、臟、臭的現象。在天然的河道中,只有極少數魚類可以生存,有些小工廠還有肆意排放污水的現象。深圳五大河流域前些年動員官兵、團員、社會力量廣泛清淤,水質有了改善,但是整個深圳河流域還需要進一步治理和控制。
    (二)
    了解污水處理情況
    在進行了初步調查后,同學們不禁提出了新的問題:那么多污水是直接排放到江、河中去么?有多少污水可以再生利用?污水處理又是怎樣一個過程呢?帶著這些問題,我們組織學生參觀了位于羅湖區(qū)的羅芳污水處理廠。
    1、拍攝一系列處理污水的照片、了解污水處理的全過程。
    2、現場采訪污水處理廠的工程師,就我們感興趣的問題進行了采訪。
    3、撰寫觀后記錄、觀察心得。
    4、在老師的幫助下,通過網絡、電視等大眾媒體了解到迄今為止,深圳水環(huán)境綜合治理的近況,對水資源有了近一步的認識和更深切的感受。
    (三)
    完成網頁
    展示活動成果
    水資源調查報告600字 水資源調查報告1500字篇二
    為了使我們在學校學到的環(huán)保知識與實踐相結合,學生會組織了一次水質調查勘測活動。在環(huán)保人員的指導下,同學們對萍水河水質進行了勘測,對萍水河的有關內容進行了更深的了解,并向沿岸居民及相關部門領導進行了采訪。
    據近幾年調查,我國的水資源總量約為38萬億立方米,居世界第6位。然而,人均占有量僅為2300立方米,相當于世界人均水量的1/4,居世界第110位。中國已被列入世界上13人均水的國家之一。
    一、
    隨著人口人增多和污染的增加,我國有300多個城市缺水,而且江、河、湖、水庫的水質普遍受到不同程度的污染。78%的城市河段不適宜做飲用水源,城市中 80%以上工業(yè)廢水和生活污水未經處理直接排入江河湖海中,使七大水系和主要大淡水湖泊都受到污染。東海、渤海、黃河和南海四大海域的近岸海域污染嚴重,無機氮、無機磷和石油污染普遍超標。
    萍水河是我市境內最大的河流,它源于楊岐山,有多條支流匯入,中部貫穿整個萍鄉(xiāng)城,流域面積達1600平方公里。它是萍鄉(xiāng)居民的生活用水,工業(yè)用水及農業(yè)用水的主要來源。
    針對萍水河水狀況,我們進行了一次調查。
    記者:您好,我想問您一些關于萍水河的問題。您以前見到的萍水河怎樣?
    路人:河水清澈,可以洗衣、洗菜,還可以洗澡。萍水河歷史上曾經是一條水上交通運輸通道。
    記者:現在的萍水河呢?
    路人:河水水質明顯變差了。有些地段可以看見水上有一層油脂,河上還浮有許多垃圾。河道變窄,水變淺。
    記者:您認為導致今天萍水河現狀的原因是什么?
    路人:附近的從們向河中倒垃圾,排放污水,政府有關職能部門沒有很好地履行職責。
    記者:您好,能否問您幾個問題?現在的萍水河與以前有什么不同?
    住在河岸居民:原來水更清,河沿岸環(huán)境好,現在河上經常漂流著垃圾。夏天蚊子多,臭味熏天。治理后,情況有所好轉。
    記者:您認為為什么有這種變化?
    居民:一些人環(huán)保意識差,向河里倒垃圾。沿途工廠、礦山、農田的廢水排放。
    記者:打擾一下。請問您對現在萍水河的看法?
    釣魚者:河水混濁,魚也沒幾條,我坐了一上午,都只釣上幾只小魚。
    記者:你認為為什么會有這種現象?
    釣魚者:可能與亂排放生活和工業(yè)廢水有關。
    接著,記者一行人來到了市環(huán)保局,對相關領導作了采訪。
    環(huán)保局方面表示,將會在以后的治理中,(1)加大宣傳力度,樹立和提高市民的環(huán)保意識,(2)加大管理和打擊力度,對排污未達標的企業(yè)限期整改、對嚴重污染環(huán)境的企業(yè)堅決取締。實現無毒、無害排放。(3)提高全體市民的環(huán)保意識。人們的環(huán)保意識提高了,自覺愛護環(huán)境,才能從根本上減少對水資源的污染。
    萍水河是萍鄉(xiāng)的母親河,將它治理好是我們的共同心愿,希望在不久將來,出現在我們眼前的將是一條潔凈、清澈的河流。
    水資源調查報告600字 水資源調查報告1500字篇三
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    中文摘要:水是生命的源泉,生命最早出現在水中,水是文明的搖籃,著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明,人類的生活和生產離不開水,水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡,但實際上,只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水,僅占全球淡水總儲量的0.3%,相當于全球總水量的十萬分之一。但人類對保護淡水資源的認識不夠,保護措施不力,人類在利用水資源的同時,把一些有毒有害的物質排入河流湖泊,使水體受到污染,影響水的有效利用,對人體健康和環(huán)境產生了不利影響,另外,大家的節(jié)水意識不夠,日常生活的一些用水習慣或多或少地浪費了水資源。
    關鍵詞:水資源浪費 水污染 節(jié)約用水
    正文:
    “水是生命之源”。由此可知道水對人類的生活有多重要。如果沒有水,人類將無法生存于世;如果沒有水,那么植物就不能生存,大自然的“空調”也將關閉。
    據資料介紹,當今世界上有80多個國家,約20億人口正面臨著水資源危機。其中26個國家約3億人口正生活在缺水狀態(tài)中,到2010年,還將增加8個國家。在我國600多座城市中,有300多座城市缺水,其中嚴重缺水有108座。造成缺水原因有兩方面:一是水資源時空分布不均勻,二是水體污染。在我國每年排放污水總量360億噸,其中80%以上未經處理,直接排放水域,使河流、湖泊、水庫遭受不同程度的污染。家鄉(xiāng)的水資源狀況如何呢?針對這個問題,我們決定以 “生命之源——水”為基礎,設計一次綜合實踐活動,對
    家鄉(xiāng)的水資源進行一次調查。
    水資源是指由當地降水產生的,可以用于人們生產與生活各類用途,存在于河流、湖泊、地下含水層中的逐年可更新的動態(tài)水資源,主要包括地表水和地下水。水資源具有循環(huán)性和有限性、時空分布不均勻性、不可替代性、經濟上的利害兩重性等四種特性。
    一。水資源開發(fā)利用中存在的主要問題
    十年前: 水的顏色:無色;水的用途:生活用水、農業(yè)用水;河道大小:一般大??;水上漂浮物:水草等水生植物。
    現在:水的顏色:大部分呈現黑色;水的用途:生活用水、農業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大?。汉枚嗪拥雷冋?,河床升高;水上漂浮物:白色垃圾,生活垃圾等。
    1、生活用水調查分析
    居民環(huán)境保護意識較為薄弱,臨河居民有隨意將生活垃圾倒進河道中的現象;家庭節(jié)水意識不強,一水多用現象比較少見,節(jié)水器材的使用率低。
    2、農業(yè)用水調查分析
    由于農民使用化肥、農藥的增加,導致水中生物銳減,有水質變壞的現象。
    3、工業(yè)用水調查分析
    某些工廠的廢水直接排進河道,導致水質變差,水生動植物瀕臨滅絕。
    二。建議
    針對家鄉(xiāng)水資源已經受污染的現狀,針對要讓家鄉(xiāng)的水重見晶瑩,能更好地為人民服務的目標。我們提出以下幾項建議:
    1宣傳節(jié)水:充分利用廣播、電視、網絡等媒體加強環(huán)境保護宣傳,讓環(huán)保意識深入人心。2.我們中隊成立“護河勸導小隊”,對污染水資源行為進行勸告。
    3、生活節(jié)水:①提倡循環(huán)用水;②推廣節(jié)水器具;③少使用洗滌劑和清潔劑。
    4、農業(yè)節(jié)水:①減少農藥、化肥的使用;②轉變作物品種,多種植耐旱、耗水量少的作物。5.工業(yè)節(jié)水:①提高水的利用率;②要求污水經過處理后,達標排放。
    6、希望政府加強監(jiān)督管理,并增加投資,興建綠色工程。
    三。目標
    一是實行用水總量控制,促進水資源可持續(xù)利用。
    二是建設節(jié)水型社會,提高用水效率和效益。
    三是強化水功能區(qū)達標管理,有效保護水資源。
    四是推進河湖水系連通,增強水資源配置能力。
    五是加強工程科學調度,提高水資源保障水平。
    六是抓好水域岸線管理,促進水生態(tài)系統(tǒng)修復。
    七是加強水資源統(tǒng)一管理,推進水管理體制改革。
    八是夯實行業(yè)管理基礎,提高水資源管理水平。
    四。感悟
    通過這次調查家鄉(xiāng)水資源的活動,我們不僅了解了家鄉(xiāng)水資源的基本狀況,水污染的危害及主要原因,并提出了一些改善家鄉(xiāng)水資源狀況的建議,樹立了關心水資源、珍惜水資源、保護水資源的意識,還通過合作學習,學會了一些調查的方法、親身經歷、體驗一個完整的科學考察過程,并享受到科學考察所帶來的樂趣。
    水資源調查報告600字 水資源調查報告1500字篇四
    1、背景說明(怎么會想到本課題的):
    水是是生命的源泉,但實際上我國水資源并不豐富,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以珍惜水資源非常重要。而學生作為社會的未來,是否知道節(jié)約水資源重要性?哪些是不良的行為習慣?有沒有養(yǎng)成良好的習慣?帶著這些問題,我和學生先后開展了一系列的調查和研究。
    2、課題的意義(為什么要進行本課題的研究):
    通過實施“關于水資源浪費現象的調查研究”活動,使學生對節(jié)約水資源有正確認識,認清哪些是良好的用水習慣,哪些是是不良的壞習慣;并在活動過程中學習更多有關節(jié)約水資源的小知識;通過活動,培養(yǎng)學生發(fā)現、探究、自主合作的學習習慣,培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜、愛護水資源的良好習慣。
    3、課題介紹
    讓學生開展“關于水資源浪費現象的調查研究”的研究性學習,是對學生節(jié)約水資源的拓展,通過研究性學習,學生能夠認識到更多的節(jié)約水資源的知識,了解節(jié)約水資源的方法和途徑,什么是不良壞習慣,懂得什么是飲食健康。通過活動,懂得如何交流與合作,探究并培養(yǎng)成愛護、珍惜水資源的良好習慣。
    常識與技巧:
    1、了解和掌握常見的節(jié)約水資源的方法和途徑。
    2、分清什么是良好的習慣,什么是壞習慣。
    3、在日常生活中如何節(jié)約水資源。
    過程與方法:
    1、同學之間交流與合作。
    2、學會采取多種方法收集材料。
    3、初步懂得研究性學習的方法,展示學習成果。
    感情態(tài)度與價值觀:
    1、懂得節(jié)約水資源重要性,培養(yǎng)良好的飲食習慣。
    2、體會學習樂趣,學會與同學相處,互相合作。
    3、造就重視健康、熱愛生活的美好情感。
    1、四年級的學生活躍好動,好奇心強,競爭意識強,樂于探究。
    2、學生學習有關節(jié)約水資源的小知識興致較強,積極性高。
    3、大多數學生懂得去圖書館和如何上網搜索有關節(jié)約水資源的資料。
    4、研究的內容貼近生活,能設計出較好調查問卷。
    1、學習更多日常節(jié)約水資源的小知識。
    2、懂得哪些是良好習慣,哪些是不良習慣。
    3、通過了解節(jié)約水資源重要性,明白浪費水資源所帶來的危害。
    4、知道如何節(jié)約水資源。
    通過以下內容的研究來達成這一目標:
    1、以競賽形式收集常見如何節(jié)約水資源方法,看哪個小組收集得多,哪個小組學習得多。
    2、匯總學生收集的方法,以比賽情式對方法進行分類,看哪一小組分類得好。
    3、收集一些不良用水行為習慣,分析習慣,知道哪些是不良的用水習慣。
    1、幻燈燈展示
    2. 宣傳小報
    oint展示
    1、教師提供一些節(jié)約水資源的網站讓學生收集常見節(jié)約水資源小方法。
    2、教師提供一些不良用水行為習慣的照片。
    3、開放學校圖書室。
    4、設計調查問卷。
    研究性學習的階段
    學生活動
    教師活動
    起止時間
    第一階段:動員和培訓(初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法)
    1、知道開展研討性學習的意義。
    2、了解本次活動學習目的。
    3、學習開展活動的步驟、方法、要求。
    1、應用powerpoint展示研究性學習的意義。
    oint展現一些不良用水的行為習慣的圖片。
    3、明白學習目標,學習開展活動的步驟、方式,提出請求。
    4、組織學生就問題談感受。
    1課時
    第二階段 課題準備階段
    提出和選擇課題
    1、討論如何收集和學習更多的節(jié)約水資源的方法。
    2、了解那些是不良用水習慣。
    3、節(jié)約水資源的重要性。
    4、如何設計調查問卷?
    1、組織學生討論。
    2、引誘學生提出問題,分析問題,解決問題。
    4課時
    成立課題組
    1、學生之間自由組成合作小組。
    2、選出小組長,明確成員分工。
    3、明確小組配合重要性,學習評估量規(guī)。
    1、公平調配各組成員。
    2、指導成員分工合作。
    3、制定合作學習規(guī)矩。
    形成小組實施方案
    1、各小組討論制訂活動計劃。
    2、依據活動內容安排各成員的任務。
    3、設計好調查表。
    引導學生實施
    第三階段:課題實施階段
    1、收集資料:到圖書館查閱,上網搜查。
    2、在全校開展調查問卷,整理數據。
    3、開展競賽活動,收集節(jié)約水資源方法,編成小冊學習。
    4、列舉不良的行為習慣。
    1、老師提供參考書籍,網址,圖片。
    2、指導調查問卷設計。
    3、組織競賽活動,指導學生將食品詞匯歸類。
    4、跟蹤了解各小組活動進展情況,為學生出謀劃策,調整方案,當好顧問指導作用。
    5、指導學生進行階段性評價。
    一周
    讓學生開展研究性學習,有利于拓展學生思維,開闊學生知識面,錘煉學生發(fā)現問題,分析問題,解決問題能力,培養(yǎng)學生合作精神,養(yǎng)成良好的學習觀,人生觀,為學生今后學習和發(fā)展奠定良好基礎。結合日常生活,設計研究性學習課題,組織學生討論,分析,判斷最感興趣的子課題開展活動,在活動全程中對學生的實施步驟,實施方案予以正確指引并作出正確評價,使學生樂學,好學,會學。
    在此計劃的實施進程中,學生表現出高度的學習熱情,特別是收集節(jié)約水資源競賽時,小組間競爭劇烈。在問題探討時,有個別小組會跑題,會手足無措,須要教師及時指點;在匯報活動進展時,小組成員普遍會抱怨其余成員,小組成員間合作性不夠,需要教師及時指導。通過這次活動,學生普遍反應學到了很多課外知識,寬闊視線,為今后開展活動打下良好基礎。
    水資源調查報告600字 水資源調查報告1500字篇五
    生活中的水是否被污染。
    碧浪小區(qū)碧浪湖。
    沈璐嬌、張思成
    兩個杯子、放大鏡、撈網、石頭、線、魚竿。
    先用撈網撈一點水上來倒在杯子里,再取一杯干凈自來水,放在陽臺上仔細觀察。我們用放大鏡發(fā)現碧浪湖里的水和自來水完全不同。碧浪湖里的水比自來水臟多了:碧浪湖里的水里面有點藍藻,有很多油漬,還有一些不知名的小的臟東西。自來水卻沒有一點油漬。我們有用石頭、線、魚竿又做了一個跟釣竿差不多的東西,并在線上標好了刻度。于是,我們把魚竿伸長往河中心一扔,就開始往外伸線,直到感覺石頭已經到河底了,我們又把線收回來,看看石頭,上面全都是一些很臟的污泥。
    我們覺得導致碧浪湖受污染的直接原因是:是因為人們都亂扔垃圾。
    調查建議:我們希望每一位碧浪小區(qū)的居民們都能保護碧浪湖的環(huán)境,因為我們要保護碧浪湖,民民有責!