報(bào)告的準(zhǔn)確性和可靠性非常重要，所有數(shù)據(jù)和信息都應(yīng)該來(lái)源于可信的來(lái)源。在報(bào)告中，我們可以通過(guò)引用相關(guān)研究成果或調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。范文中的案例和數(shù)據(jù)分析可以幫助你更好地理解和運(yùn)用相應(yīng)的方法和技巧。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇一
目前小學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生存在著一下問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、問(wèn)卷調(diào)查選項(xiàng)中看出學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性比較強(qiáng)，每個(gè)孩子都知道學(xué)習(xí)是為了自己，因?yàn)闆](méi)有知識(shí)不能生存?？墒牵蠖鄶?shù)孩子在實(shí)際行動(dòng)中卻往往表現(xiàn)的不一樣，有時(shí)學(xué)習(xí)有怠慢情緒，不能夠明白學(xué)習(xí)的任務(wù)到底是為了什么，作法時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。
2、在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和習(xí)慣性中表現(xiàn)的尤為突出，學(xué)習(xí)時(shí)馬虎，不認(rèn)真，愛(ài)湊合，如做作業(yè)時(shí)常抄錯(cuò)題、字跡潦草、考試時(shí)常忘記檢查，上課時(shí)常忘記帶齊學(xué)習(xí)用品。
3、對(duì)于期末考試很多孩子多表現(xiàn)出了鎮(zhèn)定不緊張，那是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于期末考試的意義并沒(méi)有搞清楚，而不是自己真的有多大的信心，換句話說(shuō)，他們對(duì)待考試都表現(xiàn)出不以為然，不當(dāng)做一回事的樣子，沒(méi)有認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。
4、現(xiàn)在的孩子和社會(huì)接軌的比較快，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中還是虛假的電視劇當(dāng)中都表現(xiàn)出情商之高。可是有那么一小部分學(xué)生則理解為“哎，這都是假的，你們還能相信”等等之類(lèi)的語(yǔ)言，對(duì)生活的態(tài)度不積極。
5、現(xiàn)在的孩子都比較自私，不愿意與他人分享任何事情，包括吃的，用的以及自己的快樂(lè)。自己喜歡生活在自己的小空間，不愿和自己的爸爸媽媽分享，也不愿意和伙伴分享，表現(xiàn)出極為自私的一面。
6、最重要的是，現(xiàn)在的孩子都不愿意主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)中的干部任務(wù)，缺乏為他人付出的意識(shí)，只認(rèn)為，自己管好自己就行了，不想理會(huì)其他的孩子，更不想管其他孩子有什么不妥的作法。另一些孩子則表現(xiàn)在可以勝任班干部的職責(zé)，但是對(duì)于自己的約束力比較差，不拿自己的錯(cuò)誤當(dāng)做錯(cuò)誤，只看到了其他同學(xué)的問(wèn)題，看不到自己。
這些不良習(xí)慣直接導(dǎo)致學(xué)生班級(jí)管理無(wú)法提高，因此在小學(xué)教學(xué)中重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)小學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取有效措施，有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)是非常必要的`。根據(jù)這些實(shí)際情況，理論結(jié)合實(shí)際提出解決對(duì)策，探索新的班級(jí)管理模式，主要以創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)建積極的班級(jí)規(guī)章制度、創(chuàng)建積極的文化氛圍等方面為研究導(dǎo)向，探索新班的班級(jí)管理模式。
通過(guò)本課題的研究，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)生自信心、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神使學(xué)生獲得不同程度的成就感，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，使他們得到全面、主動(dòng)的發(fā)展，最終為自己的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇二
目的：
零食可能是每一個(gè)學(xué)生們的最?lèi)?ài)，甚至是成年人都對(duì)它癡迷。可是你們又有沒(méi)有關(guān)注到過(guò)這些你們平時(shí)食不離手的零食的危害呢？讓我們進(jìn)一步去了解它，使我們學(xué)生不再受到它的危害。
方法：
分別訪問(wèn)大人和孩子們。
結(jié)果：
從調(diào)查的結(jié)果可以看出，大人明顯地比孩子知道的多，了解的也多，自我控制欲也比較強(qiáng)。但從訪問(wèn)的學(xué)生中可以看出，明顯的是說(shuō)一套做一套，道理都懂，但真正做到的卻寥寥無(wú)幾?？偸堑植蛔≌T惑。
結(jié)論：應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自我控制欲，盡量少吃零食，做到無(wú)憂童年。
一、關(guān)鍵詞：零食、健康意識(shí)。
校園里，總是三令五申之后還是可以看到很多的同學(xué)們拿著一袋袋的零食明目張膽地吃著，隨后的零食塑料袋便漫天飛舞了。雖說(shuō)是學(xué)校中隔三差五教育我們，但有些學(xué)生卻無(wú)所事事、若無(wú)其事地繼續(xù)吃著。
這些賣(mài)零食的攤位們還經(jīng)常把學(xué)校附近的治安弄得很差。不僅如此，有時(shí)候還因此造成了嚴(yán)重的交通堵塞或交通事故，把附近居民搞得“民不聊生”。
針對(duì)以上現(xiàn)狀，我對(duì)大人們和孩子們的調(diào)查結(jié)果分析了。結(jié)果如下：
二、對(duì)訪問(wèn)的分析。
（1）有許多人不喜歡零食，認(rèn)為它很不健康，帶進(jìn)校園也很不衛(wèi)生。很多孩子都會(huì)關(guān)心食品的衛(wèi)生狀況。
（2）也有許多人對(duì)零食確實(shí)癡迷無(wú)比，似乎沒(méi)了它就不能生活似的。
（3）有將近一半吃零食的學(xué)生們因吃了零食而導(dǎo)致身體受到危害。
（4）許多孩子還認(rèn)為這些零食、膨脹物品對(duì)人體無(wú)害。
三、調(diào)查結(jié)果分析：
許多學(xué)生還是說(shuō)一套做一套，還是經(jīng)常控制不了自己的零食欲。
究其原因，有如下幾點(diǎn)：
1、好奇心的結(jié)果。
有些學(xué)生看到另外的同學(xué)們?cè)诮蚪蛴形兜爻灾闶车臅r(shí)候，好奇心使他們也行試試它們的味道，不知不覺(jué)中迷上了零食。
2、嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己小時(shí)候很苦，吃不飽，非常艱苦地才走過(guò)這段路，于是他們不想讓自己的孩子不受這些委屈，便給他許多錢(qián)，要他們自己另外也要溫飽。
3、撒謊的誘因。
有些學(xué)生們完全沉迷與零食，無(wú)法自拔。便想盡各種辦法拿到錢(qián)。便向父母撒謊，說(shuō)買(mǎi)另外用到的東西，但錢(qián)拿到之后卻是拿去買(mǎi)零食了。
四、友情建議：
家長(zhǎng)們也要做好自己的本職，早餐盡量自己給孩子做，而且要做一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，這樣才能使他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中做到精力充沛、專(zhuān)心致志。
學(xué)校以及周邊的有關(guān)部門(mén)，也要有所措施，對(duì)學(xué)校周?chē)闹伟补芾硪訌?qiáng)，對(duì)那些賣(mài)零食的小商販們實(shí)施治理，讓他們不再賣(mài)這些危害人體的食物。學(xué)校也要積極配合，多多教育學(xué)生們不買(mǎi)零食，更不能吃零食，要說(shuō)明零食的有害性。
學(xué)生們更要自我控制，為了自己和他人的健康，杜絕零食，為自己和家人撐起一片藍(lán)天！
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇三
20xx年，我鎮(zhèn)衛(wèi)生工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的大力支持下，堅(jiān)持以＂三個(gè)代表＂重要思想為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)一體化管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、衛(wèi)生所改貌建設(shè)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化改革、搶抓機(jī)遇、健全機(jī)制、強(qiáng)化措施，全面完成了各項(xiàng)農(nóng)村衛(wèi)生工作任務(wù)，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生工作持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)將全年工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1、加大投入，及時(shí)足額撥付衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)。我鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，始終把這項(xiàng)工作列為黨委政府重要議事日程，不斷加大對(duì)衛(wèi)生事業(yè)的投入，截止11月底，鎮(zhèn)財(cái)政已累計(jì)撥付衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元，有力的保障了農(nóng)村衛(wèi)生工作的全面落實(shí)。
2召開(kāi)了專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)議，激發(fā)了其他衛(wèi)生所的要求改貌的積極性。在搞好衛(wèi)生室建設(shè)的同時(shí)，我鎮(zhèn)重點(diǎn)加強(qiáng)了社區(qū)服務(wù)站的美化、綠化工作，康陳、崖北、北套、閆家、茂李、大夫等村社區(qū)服務(wù)站綠化面積均達(dá)到或超過(guò)500平方米，截止目前，我鎮(zhèn)37處衛(wèi)生所中已有26處達(dá)到了濟(jì)南市甲級(jí)衛(wèi)生所＂五室分開(kāi)、四化標(biāo)準(zhǔn)＂的標(biāo)準(zhǔn)，占衛(wèi)生所總數(shù)的70%。
3組織青年團(tuán)員到敬老院、五保戶家中義務(wù)為老人查體、打掃衛(wèi)生，宣傳防病治病知識(shí)，深受群眾好評(píng)。積極參加衛(wèi)生系統(tǒng)藥品集中招標(biāo)采購(gòu)，嚴(yán)把藥品＂準(zhǔn)入＂關(guān)，從根本上解決群眾用藥不放心的問(wèn)題。在完善服務(wù)措施、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境方面，門(mén)診全部實(shí)行開(kāi)放式服務(wù)，對(duì)病房進(jìn)行了重新裝修，為患者提供了良好的`就醫(yī)環(huán)境。針對(duì)今年省道244線改造，造成群眾就醫(yī)不便的實(shí)際，衛(wèi)生院投資20余萬(wàn)元，新修了衛(wèi)生院至244線路面2500平方米，安裝了高標(biāo)準(zhǔn)路燈、景觀燈，進(jìn)一步方便了群眾就醫(yī)。
4、鞏固農(nóng)村中醫(yī)工作成果。健全完善了鎮(zhèn)、村中醫(yī)藥管理網(wǎng)絡(luò)，積極推廣中醫(yī)適宜技術(shù)，推廣專(zhuān)科專(zhuān)病，推動(dòng)和促進(jìn)了全鎮(zhèn)中醫(yī)工作的開(kāi)展。
推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是黨中央、國(guó)務(wù)院完善農(nóng)村社會(huì)醫(yī)療保障體系的一項(xiàng)長(zhǎng)期政策，是解決＂三農(nóng)＂問(wèn)題的重要內(nèi)容，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重大舉措，為扎實(shí)做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，我鎮(zhèn)成立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，鎮(zhèn)政府出臺(tái)了《繡惠鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦法》和實(shí)施細(xì)則，建立健全了各項(xiàng)工作制度，每季度召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究和調(diào)度新型合作醫(yī)療工作。為全面做好群眾籌資工作，充分利用宣傳車(chē)、宣傳欄、廣播喇叭、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放名報(bào)紙等形式，向群眾深入細(xì)致的宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療，做到家喻戶曉，極大地調(diào)動(dòng)了群眾的積極性、主動(dòng)性。我鎮(zhèn)今年共有48405人參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，村覆蓋率達(dá)到100%，人口覆蓋率達(dá)到93%。截止目前，今年共有10081人次享受報(bào)銷(xiāo)，報(bào)銷(xiāo)金額1131106元。其中享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)福利型報(bào)銷(xiāo)8636人，共報(bào)銷(xiāo)金額467178元；1284人享受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)大病補(bǔ)償，補(bǔ)償金額337306元；159人享受到市級(jí)大病補(bǔ)償，補(bǔ)償金額326622元，其中有6人報(bào)銷(xiāo)金額在10000元以上，有效的緩解了農(nóng)民因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象產(chǎn)生。為簡(jiǎn)化報(bào)銷(xiāo)程序，衛(wèi)生院在門(mén)診大廳內(nèi)開(kāi)設(shè)了報(bào)銷(xiāo)窗口，配備2名專(zhuān)職人員，實(shí)行一站式服務(wù)，為群眾提供了方便。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇四
11月初，由新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、新浪網(wǎng)以及伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心共同發(fā)起的“中國(guó)嬰幼兒體質(zhì)大調(diào)查”第三期調(diào)查結(jié)果正式發(fā)布。本期調(diào)查內(nèi)容主要圍繞嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育初期的幾大問(wèn)題展開(kāi)，包括嬰幼兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)元素的補(bǔ)充吸收情況，嬰幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀，不同的喂養(yǎng)方式對(duì)嬰幼兒產(chǎn)生的影響，嬰幼兒免疫力等。
配方奶粉的選擇關(guān)乎寶寶健康。
第三期調(diào)查利用新浪網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一個(gè)多月的調(diào)研，吸引到了全國(guó)范圍內(nèi)眾多網(wǎng)友的參與，調(diào)查開(kāi)展期間，活動(dòng)頁(yè)面總訪問(wèn)量達(dá)到30余萬(wàn)次。調(diào)查針對(duì)20歲以上的母親，非相關(guān)行業(yè)，被訪問(wèn)母親的寶寶年齡均在3歲以下，對(duì)研究中國(guó)新生寶寶體質(zhì)發(fā)育現(xiàn)狀有明確的指向性和代表性。
本次調(diào)查的內(nèi)容主要集中在寶寶發(fā)育初期的體質(zhì)狀況上，通過(guò)媽媽們的問(wèn)卷回饋，我們發(fā)現(xiàn)了一些影響寶寶正常發(fā)育的因素。許多媽媽反映，自家的寶寶在6-12月的時(shí)候出現(xiàn)了免疫力下降的癥狀，即斷奶期的寶寶容易患上感冒、發(fā)燒、腹瀉、濕疹等病癥。當(dāng)寶寶出現(xiàn)斷奶不適的時(shí)候，媽媽們多選擇讓寶寶多喝水、進(jìn)行食療或是嘗試一些保健品，期望改善寶寶的身體狀況。但實(shí)際上是因?yàn)閶寢寷](méi)有抓住重點(diǎn)，在奶粉取代母乳過(guò)程中產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)吸收不均衡現(xiàn)象，才導(dǎo)致寶寶斷奶綜合癥的出現(xiàn)。因此，選用接近母乳配方的奶粉才能減輕和改善寶寶的患病癥狀。
同樣的選擇還出現(xiàn)在大齡媽媽的身上。與適孕年齡的媽媽相比，超齡媽媽更多地會(huì)選擇剖腹產(chǎn)而非自然順產(chǎn)。剖腹產(chǎn)的媽媽因?yàn)樽陨頎I(yíng)養(yǎng)流失較大，母乳中能提供給寶寶的養(yǎng)分不夠，所以在喂養(yǎng)寶寶的過(guò)程中更注重選擇營(yíng)養(yǎng)均衡、貼近母乳的.配方奶粉，為寶寶補(bǔ)充足夠健康成長(zhǎng)的動(dòng)力支持。
營(yíng)養(yǎng)元素的補(bǔ)充仍是媽媽的主要關(guān)注點(diǎn)。
媽媽總想給寶寶最好的營(yíng)養(yǎng)。本次調(diào)查結(jié)果顯示，寶寶的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充仍居?jì)寢屪铌P(guān)心問(wèn)題榜首。媽媽們?cè)诙〞r(shí)喂養(yǎng)之外，不約而同地選擇為寶寶額外添加營(yíng)養(yǎng)元素。有的媽媽通過(guò)食療的方式增加寶寶營(yíng)養(yǎng)，有的媽媽則選擇了含有營(yíng)養(yǎng)成分的保健品。調(diào)查還顯示，無(wú)論是食補(bǔ)還是藥補(bǔ)，鈣、維生素d、鋅都是媽媽給寶寶最經(jīng)常補(bǔ)充的三大營(yíng)養(yǎng)元素。
同時(shí)，在調(diào)查中我們也看到，父母的關(guān)注點(diǎn)在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都不盡相同，有些細(xì)微的環(huán)節(jié)容易被忽略，而這些環(huán)節(jié)對(duì)于寶寶成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一樣不可或缺。調(diào)查顯示，僅40.2%的媽媽關(guān)注蛔蟲(chóng)對(duì)寶寶的影響。實(shí)際上，蛔蟲(chóng)的產(chǎn)生是腸道內(nèi)酸堿平衡失調(diào)造成的，腸道內(nèi)健康環(huán)境被改變，使得有害菌繁殖。腸道健康關(guān)乎寶寶抵抗力，因而，媽媽們除了給寶寶補(bǔ)充鈣、鋅等營(yíng)養(yǎng)元素之外，對(duì)腸道益生菌和益生元的補(bǔ)充也應(yīng)該足夠的重視起來(lái)，以增加寶寶腸道有益菌的數(shù)量，強(qiáng)化寶寶肌體免疫力，從而抑制蛔蟲(chóng)等有害物質(zhì)的產(chǎn)生。
第三期調(diào)查結(jié)果顯示，父母在育兒過(guò)程中仍存在許多知識(shí)盲點(diǎn)。在今后的詳細(xì)報(bào)道中，我們將逐一地分析這些因素的成因和預(yù)防方法，給予媽媽們更加詳盡精確的育兒指導(dǎo)建議，供媽媽們參考。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇五
12月21日上午，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生調(diào)查研究中心與華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院聯(lián)合舉辦的“健康中國(guó)與衛(wèi)生事業(yè)改革研究成果新聞發(fā)布會(huì)”在北京召開(kāi)。會(huì)上發(fā)布了《健康中國(guó)與衛(wèi)生事業(yè)改革》調(diào)查報(bào)告，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院院長(zhǎng)孟勇教授從“基層首診”、“農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)”、“基層醫(yī)患關(guān)系”三個(gè)分主題介紹本項(xiàng)研究成果。
主辦方表示，2016年是《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》實(shí)施的開(kāi)局之年，推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，是全面提升中華民族健康素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人民健康與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略。此次發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，將有利于國(guó)務(wù)院《深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2016年重點(diǎn)工作任務(wù)》中“大力改善醫(yī)療服務(wù)”等具體措施落地，回應(yīng)了“要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”的根本要求。
基層首診急需對(duì)癥下藥，編織健康兜底網(wǎng)。
隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革推行，醫(yī)療資源分配朝著更加公平的方向發(fā)展，但“大醫(yī)院門(mén)庭若市、小醫(yī)院門(mén)可羅雀”的就診現(xiàn)象也時(shí)?？梢?jiàn)，分級(jí)診療和基層首診在推行過(guò)程中仍面臨較多梗阻。
報(bào)告顯示，當(dāng)前基層首診在推行中主要面臨三大難題：其一，醫(yī)保制度不完善，農(nóng)民不愿去。42.67%的醫(yī)生認(rèn)為“農(nóng)村流動(dòng)人口要返鄉(xiāng)就診才能報(bào)銷(xiāo)醫(yī)療費(fèi)”是基層首診的主要問(wèn)題;同時(shí)，四分之一的醫(yī)生(25.42%)認(rèn)為基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就醫(yī)的報(bào)銷(xiāo)比例不合理。不完善的醫(yī)保制度弱化了政策引導(dǎo)作用，加大了推行基層首診的難度。
其二，機(jī)構(gòu)條件不充足，農(nóng)民往上跑。一方面，患者認(rèn)為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“設(shè)備藥品不齊全”而較少選擇到縣以下的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診;另一方面，患者認(rèn)為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“診療水平低”而更多選擇縣及縣以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。農(nóng)民的這種“往上跑”的就診選擇既浪費(fèi)了基層醫(yī)療資源，也加大了縣市醫(yī)療機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)。
其三，業(yè)務(wù)培訓(xùn)不到位，農(nóng)民不放心。過(guò)半醫(yī)生沒(méi)有參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在參加過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的醫(yī)生中，還不到半數(shù)的醫(yī)生(48.05%)接受過(guò)“全科醫(yī)師培訓(xùn)”的培訓(xùn)現(xiàn)狀也加深了農(nóng)民患者對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的擔(dān)心，進(jìn)而影響農(nóng)民的就醫(yī)選擇。
針對(duì)基層就診推行的三大難題，報(bào)告建議從完善醫(yī)療保險(xiǎn)制度、建立基層長(zhǎng)效補(bǔ)償機(jī)制、強(qiáng)化基層醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目和提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)力等四個(gè)方面來(lái)進(jìn)一步保障基層首診制度在農(nóng)村的深入推進(jìn)，以夯實(shí)分級(jí)診療的實(shí)踐基礎(chǔ)，加快實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”的改革目標(biāo)。
農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)呈現(xiàn)“三低”難題。
近年來(lái)，農(nóng)村慢性病患者人數(shù)逐年增加、患病類(lèi)型呈多樣化趨勢(shì)，慢性病導(dǎo)致的死亡率占總死亡率的比重持續(xù)上升。慢性病的.預(yù)防和治療成為農(nóng)村慢性病患者自身、家庭乃至全社會(huì)共同關(guān)注的公共衛(wèi)生問(wèn)題。
調(diào)查指出，農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)在患者呈現(xiàn)“年齡高齡化”“職業(yè)傾向化”“費(fèi)用承受脆弱化”的特征背景下，在開(kāi)展過(guò)程中，顯現(xiàn)出“三低”難題：一是慢性病基層就診率低，只有37.18%的慢性病患者就診首選縣以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)。二是健康管理服務(wù)達(dá)標(biāo)率低，《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》規(guī)定“對(duì)慢性病患者，每年要提供至少4次面對(duì)面的隨訪”，但只有24.41%慢性病患者接受隨訪次數(shù)達(dá)標(biāo)。三是衛(wèi)生機(jī)構(gòu)環(huán)境滿意度低，僅五成患者對(duì)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)環(huán)境條件表示“滿意”。
鑒于此，報(bào)告建議用三維合力，即：強(qiáng)基層，提升基層服務(wù)能力;改制度，促進(jìn)服務(wù)政策落地;轉(zhuǎn)觀念，樹(shù)立正確診療認(rèn)知，來(lái)解決農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)的“三低”難題，以此提升農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)水平和農(nóng)民患者享受服務(wù)滿意度。
五大因素影響基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)。
作為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中的一個(gè)基本社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，醫(yī)患關(guān)系的質(zhì)量是影響醫(yī)務(wù)人員診療行為和患者就醫(yī)行為的重要因素，和諧醫(yī)患關(guān)系是順利推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)境和重要保障。
研究發(fā)現(xiàn)，有五大因素影響基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)。一是醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)具有正向影響。較高醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的醫(yī)患雙方，對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)也較為正面。
二是涉醫(yī)媒體報(bào)道對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)具有重要影響。依據(jù)媒體渲染報(bào)道作出評(píng)價(jià)的醫(yī)務(wù)人員和患者，表示基層醫(yī)患關(guān)系良好的比例均低于依據(jù)自身經(jīng)歷和親友經(jīng)歷作為判斷依據(jù)的比例。這說(shuō)明媒體應(yīng)充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)和社會(huì)監(jiān)督的職責(zé)，以負(fù)責(zé)、公正、客觀的態(tài)度做好新聞報(bào)道。
三是醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)對(duì)患方評(píng)價(jià)具有負(fù)面影響。就診費(fèi)用低的患者較就診費(fèi)用高的患者對(duì)醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)高，說(shuō)明患者的醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)會(huì)拉低對(duì)醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)。
四是醫(yī)療服務(wù)反應(yīng)性越高，患方對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)越好。醫(yī)療服務(wù)反應(yīng)性是指衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)在服務(wù)過(guò)程中對(duì)患者非健康方面合理期望的滿足程度，主要包括對(duì)患者的尊重和以患者為中心，醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)反應(yīng)性越高，對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)相對(duì)越高。
五是職稱(chēng)高低、工齡長(zhǎng)短對(duì)醫(yī)務(wù)人員評(píng)價(jià)基層醫(yī)患關(guān)系有著一定影響。職稱(chēng)越高、工齡越長(zhǎng)的醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)越高。
華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院院長(zhǎng)鄧大才教授在接受記者采訪時(shí)表示，此次研究成果在做法方面有“三個(gè)結(jié)合”：醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)的結(jié)合，即專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技巧的結(jié)合;醫(yī)學(xué)高校與文科高校的結(jié)合，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社科專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合產(chǎn)生成果;治病與治國(guó)的結(jié)合，將醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)放在國(guó)家治理的維度下統(tǒng)籌考慮。
據(jù)悉，此次健康中國(guó)與衛(wèi)生事業(yè)改革研究成果發(fā)布會(huì)報(bào)告是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生調(diào)查研究中心與華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院圍繞“基層健康治理與診療服務(wù)”主題，于2016年7月至9月，組織410名師生深入山東、河南、四川三省農(nóng)村基層，對(duì)6766名農(nóng)村居民、2983名城鄉(xiāng)醫(yī)生、4400名患者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析的調(diào)研成果。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生調(diào)查研究中心和華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院計(jì)劃每年發(fā)布一項(xiàng)研究報(bào)告，通過(guò)對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生改革的持續(xù)跟蹤式調(diào)查，形成一個(gè)全面、連續(xù)、科學(xué)的系列報(bào)告，以期為中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)改革和“健康中國(guó)”的建設(shè)提供智力支持和政策建議。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇六
內(nèi)容摘要：為了了初中學(xué)生的心理現(xiàn)狀，采用《中學(xué)生心理健康綜合測(cè)量》量表對(duì)前進(jìn)路中學(xué)三個(gè)年級(jí)的110名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)查，結(jié)果表明，總體情況是存在一定的心理問(wèn)題，體現(xiàn)在不同性別、不同年級(jí)的不同的項(xiàng)目上。針對(duì)上述情況應(yīng)采取建立健全心理咨詢機(jī)構(gòu)、注重對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的選拔和培訓(xùn)、重視對(duì)全體教師的心理健康教育、為學(xué)生建立心理檔案、開(kāi)展多種形式的心理健康教育、開(kāi)展心理健康教育研究等措施提高學(xué)生的心理健康水平。這為學(xué)校的教育者及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育時(shí)應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待提供了參考價(jià)值。
一、調(diào)查研究目的。
中學(xué)生心理健康問(wèn)題教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)變得十分復(fù)雜，價(jià)值觀多元化，家庭不穩(wěn)定，還有各種社會(huì)思潮無(wú)不影響著廣大中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)校環(huán)境對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很困難的事情。從各方面調(diào)查來(lái)看，中學(xué)生心理健康的情況令人擔(dān)憂。據(jù)外國(guó)學(xué)者估計(jì)，中學(xué)各年級(jí)學(xué)生中，約有15%的學(xué)生具有各類(lèi)的心理問(wèn)題，其中男生高于女生，城市高于農(nóng)村，包括情緒障礙，不良習(xí)慣，性格問(wèn)題等。
中學(xué)生心理健康為廣大教師提出了一個(gè)時(shí)代的命題，為能夠及時(shí)有效地給學(xué)生提供心理健康的輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的`培養(yǎng)，我針對(duì)中學(xué)生心理健康的一些問(wèn)題進(jìn)行了研究，試圖探明心理健康教育存在的規(guī)律，以便為自己和其他教師提供一些心理學(xué)研究依據(jù)。
二、調(diào)查研究對(duì)象與研究方法：
1、研究對(duì)象：前進(jìn)路中學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生。
2、研究方法：采用不記名調(diào)查問(wèn)卷法，個(gè)別談話和召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)的方法進(jìn)行比較全面的調(diào)查研究（為被調(diào)查者學(xué)生保密，維護(hù)其個(gè)人穩(wěn)私權(quán)，體現(xiàn)心理健康調(diào)查的原則性）。
三、結(jié)果與分析：
世界衛(wèi)生組織對(duì)心理健康的定義是：“不但沒(méi)有身體的缺陷和疾病，還要有生理、心理和社會(huì)適應(yīng)都完滿的狀態(tài)?！苯】党松眢w無(wú)病外，還要具備心理的穩(wěn)定及良好的社會(huì)適應(yīng)性。中學(xué)生心理健康是指具備健全的智力，情感和意志，連續(xù)統(tǒng)一的人格及對(duì)己，對(duì)人，對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)知和良好的適應(yīng)。
參照世界衛(wèi)生組織所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，我把中學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)適應(yīng)性，自我認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)感，人際關(guān)系的和諧程度，個(gè)性發(fā)展的良好性四個(gè)方面。
（1）中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
一個(gè)心理健康的中學(xué)生，通常有比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體，切合實(shí)際；學(xué)習(xí)的自覺(jué)性強(qiáng)，善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中表現(xiàn)出意志力強(qiáng)，學(xué)習(xí)信心足；在對(duì)待考試問(wèn)題上，他們沉著冷靜，靈活應(yīng)對(duì)。
通過(guò)調(diào)查學(xué)習(xí)適應(yīng)性，大體分為四個(gè)類(lèi)型，第一種類(lèi)型占26%，從調(diào)查問(wèn)卷中可知：對(duì)于無(wú)老師看管的自習(xí)課他們會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)。而第二種類(lèi)型占60%的學(xué)生會(huì)選擇小聲聊天或討論學(xué)習(xí)。令人遺憾的是第三種類(lèi)型10%和第四種類(lèi)型4%的學(xué)生會(huì)選擇看雜志漫畫(huà)或干脆睡覺(jué)（以下用a，b，c，d四種代號(hào)表示四種類(lèi)型）。當(dāng)回答對(duì)考試的感受時(shí)，a和b學(xué)生表示喜歡做些難題，而c學(xué)生感到怕，d學(xué)生則表示無(wú)所謂。當(dāng)問(wèn)卷中提出老師講課出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)只有30%的a學(xué)生敢于提出來(lái)，其它（包括b，c，d）的學(xué)生都選擇保持沉默或在下面議論。這也可見(jiàn)傳統(tǒng)教育中“教師絕對(duì)權(quán)威專(zhuān)制”的弊端。對(duì)于學(xué)習(xí)的目的性，a學(xué)生表示學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，b，c學(xué)生表示如父母所愿，或考上大學(xué)有個(gè)好出路，而d學(xué)生表示不明確。
（2）學(xué)習(xí)自我認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)感。
自我認(rèn)知指對(duì)自己的心理過(guò)程與特征及其表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，而現(xiàn)實(shí)感則指?jìng)€(gè)人對(duì)自己同現(xiàn)實(shí)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。心理健康的中學(xué)生往往有較強(qiáng)的自我認(rèn)知能力，他們能夠正確地認(rèn)識(shí)自己，自我評(píng)價(jià)恰當(dāng)。在對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知能力上，他們能夠客觀地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，并根據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)來(lái)給自己做出恰當(dāng)?shù)娜松l(fā)展定位，有與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密的自我價(jià)值體系。
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，可以按計(jì)分方法把學(xué)生分為四種價(jià)值類(lèi)型：踏實(shí)型，從眾型，功利型和冷漠型。
踏實(shí)型的中學(xué)生順從社會(huì)規(guī)范，積極為社會(huì)服務(wù)，另一方面，有自律的內(nèi)控和自我導(dǎo)向表現(xiàn)，重視傳統(tǒng)和社會(huì)評(píng)價(jià)。從眾型的學(xué)生相當(dāng)順從社會(huì)規(guī)范，但這種順從是他人導(dǎo)向的隨波逐流，也有享樂(lè)主義，及時(shí)行樂(lè)的傾向，順乎自然生活方式，傾向于保守。功利型是以自我為中心的功利主義，對(duì)于道義及人情這類(lèi)價(jià)值不甚注意，認(rèn)為金錢(qián)至關(guān)重要，追求個(gè)人利益而不是公益。冷漠型是不在乎社會(huì)規(guī)范，回避人際交往，也不注意他人的價(jià)值取向，所持的態(tài)度是“人不犯我，我不犯人”。
（3）中學(xué)生人際關(guān)系。
中學(xué)生人際關(guān)系包括同學(xué)之間的關(guān)系，異性同學(xué)的關(guān)系，和師生關(guān)系。
在我的調(diào)查問(wèn)卷中分?jǐn)?shù)最高為10分，表示人際關(guān)系最好；最低為0分，表示最差。調(diào)查結(jié)果只有17%的學(xué)生達(dá)到8分以上，表示人際關(guān)系較好的類(lèi)型；40%的學(xué)生達(dá)到6分—8分?jǐn)?shù)段，表示人際關(guān)系一般；有43%是不及格的，人際關(guān)系較差，突出體現(xiàn)的問(wèn)題是：當(dāng)問(wèn)及“你喜歡拿別人的缺陷開(kāi)玩笑嗎”時(shí)，有81%的學(xué)生都答會(huì)，當(dāng)問(wèn)及“你的好友學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)自己時(shí)，你會(huì)真的感到眼紅，妒忌嗎”時(shí)，70%的學(xué)生答會(huì)的，這是令人心顫的回答。也許只有在心理健康不記名的調(diào)查中學(xué)生才會(huì)說(shuō)出自己的“丑陋”，但確是非常真實(shí)的一面。這些都應(yīng)該引起我們教育者的高度重視，因此教師不僅要在學(xué)習(xí)上為學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑，還要做到在精神上成為學(xué)生的父母，朋友的角色，這樣才有師生之間真正的心靈溝通，幫助學(xué)生解除困惑，讓他們以健康的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
（4）中學(xué)生的人格特征。
我國(guó)心理學(xué)工作者修訂出我國(guó)《中學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》，其中把學(xué)生人格傾向分為八個(gè)方向：學(xué)習(xí)焦慮，對(duì)人焦慮，孤獨(dú)傾向，自責(zé)傾向，過(guò)敏傾向，身體癥狀，恐怖傾向，沖動(dòng)傾向。對(duì)初一、初二684人調(diào)查結(jié)果如下：
人格傾向百分比。
學(xué)習(xí)焦慮43%。
對(duì)人焦慮36%。
孤獨(dú)傾向13%。
自責(zé)傾向9%。
過(guò)敏傾向2%。
身體癥狀9%。
恐怖傾向2%。
沖動(dòng)傾向7%。
3、初中生主要的心理特點(diǎn)。
（1）抽象能力有較好發(fā)展，獨(dú)立性要求高，不愿接受約束與限制。
（2）情感容易激動(dòng)，心里話愿和朋友談，但不愿與家長(zhǎng)，老師談。
（3）學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，但也容易表現(xiàn)出獨(dú)斷性，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，堅(jiān)持錯(cuò)誤，但仍稚嫩。
（4）能根據(jù)社會(huì)要求約束自己，自我控制力較好。
（5）理想逐步向概括性發(fā)展，能夠?qū)ψ约豪硐胫械娜宋锾攸c(diǎn)加以分析。
（6）對(duì)人生意義有了初步的理解，對(duì)人生和世界評(píng)價(jià)帶個(gè)人人性特點(diǎn)。
四討論與建議：
中學(xué)生心理健康問(wèn)題通過(guò)調(diào)查資料顯示結(jié)果是不容忽視的，開(kāi)展心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康心理已成為十分緊迫和重要的課題。為讓教師們培養(yǎng)出健康向上，求知進(jìn)取的二十一世紀(jì)接班人，提出以下建議：
1、強(qiáng)化心理健康教育，提高健康教育的觀念意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢輔導(dǎo)。
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，預(yù)防心理障礙產(chǎn)生。
（2）開(kāi)發(fā)學(xué)生各種潛能，提高學(xué)習(xí)的效率。
（3）激發(fā)學(xué)生的非智力因素，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
（4）提高學(xué)生人際交往能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性。
（5）增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)能力。
3、學(xué)校內(nèi)形成中學(xué)生心理健康教育完善的體制與教育形式。
（1）進(jìn)行群體輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)。
（2）建立學(xué)生的心理檔案（包括智力發(fā)展情況，非智力發(fā)展情況，學(xué)習(xí)成績(jī)，職業(yè)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度方法等）。
（3）組織心理輔導(dǎo)專(zhuān)門(mén)活動(dòng)與訓(xùn)練，進(jìn)行個(gè)案（特殊學(xué)生）研究。
（4）嚴(yán)格遵守心理輔導(dǎo)咨詢的保密性原則。有合格的心理輔導(dǎo)工作者（高尚的職業(yè)道德，全面的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，健康的情感和堅(jiān)強(qiáng)意志，健全的人格特征）。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇七
20xx年鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）醫(yī)生76人，比上年減少7%、護(hù)士38人，比上年減少17%，衛(wèi)生技術(shù)人員中：高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)職稱(chēng)38人，比上年減少9%、初級(jí)職稱(chēng)78人，比上年減少18%。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院經(jīng)營(yíng)、財(cái)政差補(bǔ)狀況。
基礎(chǔ)設(shè)施，醫(yī)療設(shè)備狀況。
醫(yī)療設(shè)備狀況。全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院有x光機(jī)2臺(tái)，b超1臺(tái)，有10個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院無(wú)x光機(jī)，11個(gè)衛(wèi)生院無(wú)b超。
三、問(wèn)題成因分析。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員缺乏問(wèn)題：
一是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員得不到及時(shí)補(bǔ)充。由于取消大、中專(zhuān)生分配以后，我縣連續(xù)4年未選聘大、中專(zhuān)畢業(yè)生補(bǔ)充到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院，造成人才出現(xiàn)斷層。
三是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才流失。由于鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院工作條件差，工作報(bào)酬低，部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)請(qǐng)假外出打工或調(diào)離鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院。
上述三方面因素的存在。造成鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生技術(shù)人員逐年減少，出現(xiàn)了人才嚴(yán)重匱乏現(xiàn)象。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇八
根據(jù)行業(yè)調(diào)查結(jié)果，與其他職業(yè)相比，醫(yī)務(wù)人員的心理健康水平普遍偏低。原因可能是與醫(yī)務(wù)人員的工作壓力和不規(guī)律生活相關(guān)。
醫(yī)務(wù)人員心理健康長(zhǎng)期失衡，得不到有效的治療會(huì)帶來(lái)多種危害。首先，會(huì)造成醫(yī)務(wù)人員個(gè)人精神功能效率減退，進(jìn)而還會(huì)影響與家人、同事之間的人際關(guān)系。心理健康水平較差的人，會(huì)出現(xiàn)易疲勞、注意力渙散、精力難以集中、心境惡劣、緊張等精神癥狀，還會(huì)在人際交往中表現(xiàn)出挑剔、多疑、敏感、易激惹、沖動(dòng)控制差等溝通方面的問(wèn)題。其次，醫(yī)務(wù)人員的心理障礙還會(huì)引發(fā)多種身心疾患，例如高血壓病、消化性潰瘍等。還有，醫(yī)務(wù)人員的心理疾患還會(huì)降低醫(yī)務(wù)人員的工作效率，直接影響到對(duì)患者治療的療效。
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握一定的自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的技巧；而一旦患有了精神障礙，應(yīng)盡早求助于精神科醫(yī)生。
第一，學(xué)會(huì)忙里偷“閑”。醫(yī)務(wù)人員的工作非常忙碌，但在工作之余最好要有一些閑情雅致，有一些興趣愛(ài)好。如上班的路上看看藍(lán)天和周?chē)娘L(fēng)景，翻翻與工作無(wú)關(guān)的娛樂(lè)雜志，和家人朋友一起逛逛公園等，這樣都可以緩解自己緊張的情緒。但一定要避免采取不良行為緩解壓力，如酗酒、服用鎮(zhèn)靜藥物、家庭暴力等等，這種發(fā)泄方式只會(huì)導(dǎo)致心理健康越來(lái)越差。
第二，學(xué)習(xí)必要的溝通技巧。醫(yī)務(wù)人員經(jīng)常要處理的人際關(guān)系包括醫(yī)患關(guān)系、上下級(jí)之間的關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系等。我國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的.學(xué)生在校教育中并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)講授調(diào)整人際關(guān)系技巧的課程，而這恰恰又是非常重要的。醫(yī)生在為病人治療時(shí)總認(rèn)為自己應(yīng)該是主體，患者應(yīng)該絕對(duì)服從。而站在患者的角度，他們又渴望與醫(yī)務(wù)人員溝通，了解自己的病情，并將自己的意見(jiàn)加入到治療方案中。這就要求醫(yī)務(wù)人員尊重患者，增加與患者面對(duì)面的時(shí)間，經(jīng)常與患者交流疾病的防治知識(shí)，這樣可避免不必要的醫(yī)療糾紛，防止分散醫(yī)務(wù)人員的精力。我國(guó)有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療糾紛有70%都是由于醫(yī)患溝通的問(wèn)題導(dǎo)致的。關(guān)心、尊重病人，經(jīng)常與其進(jìn)行溝通，絕大多數(shù)醫(yī)療糾紛都是可以避免的。
第三，主動(dòng)求助。醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生心理問(wèn)題后，一定要有主動(dòng)求助的愿望。心理學(xué)家指出，醫(yī)務(wù)人員面對(duì)巨大的壓力要善于傾訴，向自己的家人、朋友、同事傾訴心中的苦悶，傾倒出“心理垃圾”，這樣，自身的壓力會(huì)明顯減輕，并且在傾訴的過(guò)程中有可能獲得幫助。
第四，盡快求助。如果確實(shí)已經(jīng)患有精神疾患，應(yīng)盡快求助于專(zhuān)業(yè)精神科醫(yī)師以盡早獲得幫助，及時(shí)解除心理危機(jī)，重返工作崗位。由于醫(yī)生很少注意自身的健康問(wèn)題，他們常常自己充當(dāng)自己的醫(yī)生，采取自我治療。而精神科疾病的用藥專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，精神科疾病的治療藥物副作用又比較大，普通科室的醫(yī)生很難掌握精神科疾病的用藥及劑量。
另外，對(duì)于醫(yī)院的管理者，在全面關(guān)心患者利益的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注本單位員工的健康。醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)院的主體，醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)狀況甚至興衰成敗都與醫(yī)務(wù)人員的工作狀態(tài)休戚相關(guān)。醫(yī)院管理者應(yīng)給醫(yī)務(wù)人員建立減壓機(jī)制，經(jīng)常深入一線了解醫(yī)務(wù)人員的困惑，組織醫(yī)務(wù)人員互相交流、討論，盡可能解決醫(yī)務(wù)人員工作中的實(shí)際困難，這對(duì)提高醫(yī)務(wù)人員的心理健康水平也是非常重要的。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇九
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，充分發(fā)揮某某單位職能作用，努力加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，通過(guò)實(shí)地走訪、座談等形式對(duì)**市新農(nóng)村建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題提出建議。
**市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展良好，市委、市政府高度重視，納入日程，層層部署，層層落實(shí)整體推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。一是組成了以委書(shū)記、市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，33個(gè)職能部門(mén)一把手為成員的新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)了新農(nóng)村建設(shè)辦公室，制定下發(fā)了《20xx年新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)及孝核方案》，明確了各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職責(zé)和任務(wù)。確定一名市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包扶一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)試點(diǎn)村，對(duì)所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)負(fù)總責(zé)。二是廣泛開(kāi)展了宣傳動(dòng)員。為了提高全市各級(jí)干部群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村重要性的認(rèn)識(shí)，層層召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)貫徹中央、省、市會(huì)議精神。使各級(jí)干部樹(shù)立了正確的工作指導(dǎo)思想。同時(shí)，充分利用廣播、電視、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等形式，努力營(yíng)造新農(nóng)村建設(shè)的輿論氛圍，做到電視上有影，廣播中有聲，報(bào)紙上有字。通過(guò)廣泛宣傳積極引導(dǎo)，使廣大干部群眾進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。三是制定規(guī)劃，實(shí)行整體推進(jìn)。市委市政府堅(jiān)持立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，適度超前的原則，重點(diǎn)突出發(fā)展壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。合理規(guī)劃村屯布局，充分體現(xiàn)民俗、文化、地域特色。為我市整體推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)指明了方向。四是加強(qiáng)對(duì)接，協(xié)力共建。新農(nóng)村建設(shè)工作全面啟動(dòng)后，市委、市政府主動(dòng)與**駐村工作隊(duì)、省幫建單位進(jìn)行了對(duì)接，積極爭(zhēng)取他們的支持和幫助。各駐村工作和省幫建單位也都積極主動(dòng)地深入到試點(diǎn)村，幫助制定規(guī)劃、謀劃發(fā)展、協(xié)力共建。五是積極招商引資，加大項(xiàng)目投入。市委、市政府把項(xiàng)目建設(shè)作為推動(dòng)新農(nóng)村干部建設(shè)的重要措施來(lái)抓，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，加大資金投入。今年以來(lái)己爭(zhēng)取百萬(wàn)元以上項(xiàng)目11個(gè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金1、7億元。己到位通村公路建設(shè)資金6800萬(wàn)元、飲水安全工程建設(shè)資金127萬(wàn)元、農(nóng)村沼氣建設(shè)資金336萬(wàn)元、植物保護(hù)工程建設(shè)資金270萬(wàn)元、扶貧資金210萬(wàn)元、農(nóng)機(jī)作業(yè)合作社115萬(wàn)元，有利地推動(dòng)了我市新農(nóng)村建設(shè)。
通過(guò)市委、市政府及廣大干部群眾的共同努力，**市新農(nóng)村建設(shè)取得了很大成績(jī)。
(一)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)。到20xx年底農(nóng)業(yè)總收入18、1億元，比上年增長(zhǎng)6.6%;農(nóng)民人均純收入達(dá)到4，127元，比上年增長(zhǎng)11.2%;糧食總產(chǎn)值達(dá)到12.65億斤，比上年增長(zhǎng)10%。
(二)、農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步壯大。畜牧業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值7.8億元,比上年增長(zhǎng)20%;占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的41%;綠色食品種植面積120萬(wàn)畝,占農(nóng)作物種植面積的60%;新增勞務(wù)輸出7,400人,新增勞務(wù)收入1.1億元;特色產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭.在新農(nóng)村建設(shè)中,出現(xiàn)了農(nóng)民與高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員聯(lián)合,引進(jìn)高科技農(nóng)業(yè)技術(shù),發(fā)展全綠色農(nóng)業(yè),如**高麗米農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社,由高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員與部分**鎮(zhèn)**村和**鎮(zhèn)**村農(nóng)民聯(lián)合創(chuàng)辦的綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。這個(gè)綠瑩高麗米農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社是由**省***食品有限公司董事長(zhǎng)***總經(jīng)理和***、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師***、**村農(nóng)民***、***等人發(fā)起，由**鎮(zhèn)**村、**鎮(zhèn)**村、**鄉(xiāng)**村等70戶農(nóng)民(20，000畝水田)共同組建的集服務(wù)、加工、銷(xiāo)售于一體的實(shí)體型合作組織，合作實(shí)行“六個(gè)統(tǒng)一”的規(guī)劃管理，即:統(tǒng)一加工、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一種植技術(shù)、統(tǒng)一生態(tài)供應(yīng)、統(tǒng)一銷(xiāo)售。合作社投資50萬(wàn)元(占總股資金30%)，農(nóng)民投資35萬(wàn)元(占總股資金70%)。通過(guò)調(diào)查了解，在**鎮(zhèn)**村，全村有130多戶，共560多人口，外出打工人員200多人，人均土地150畝，全年依靠土地總收入7--8萬(wàn)元，人均收入2萬(wàn)元左右。**村村長(zhǎng)***將外出打工戶承包田集中起來(lái)，依托專(zhuān)業(yè)合作社，引進(jìn)韓國(guó)的水稻“二段育秧”技術(shù)，集約整合閑臵的土地，統(tǒng)一水稻購(gòu)種、統(tǒng)一水稻栽培技術(shù)、統(tǒng)一管理、按股份統(tǒng)一分配收入，充分利用太陽(yáng)能，在投資興建的大棚進(jìn)行育苗，兩段式育苗，苗秧質(zhì)量好，分蘗進(jìn)程快，光和能力強(qiáng)，與普通育苗方式相比，提高了水稻苗的抵抗病蟲(chóng)害的能力，水稻品質(zhì)好，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，畝純?cè)鍪?20元以上。在特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，還有***鄉(xiāng)和***鄉(xiāng)分別依托地域優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，建造了**農(nóng)家游示范區(qū)，還有***鄉(xiāng)***村和***村養(yǎng)殖戶己達(dá)到500多戶。
(三)、農(nóng)村環(huán)境有很大改善。為了全面營(yíng)造農(nóng)村新環(huán)境，投入資金**億元建設(shè)通村公路***公里，有15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、54個(gè)行政村、174個(gè)自然屯受益。
***鄉(xiāng)通村公路66.5公里，實(shí)現(xiàn)了***鄉(xiāng)路村村通。積極開(kāi)展村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治大會(huì)戰(zhàn)，對(duì)村鎮(zhèn)2300公里的砂石路面全面進(jìn)行了修整，清理了村邊溝16萬(wàn)米，清運(yùn)垃圾4萬(wàn)平方米，標(biāo)準(zhǔn)化廁所達(dá)到70%，開(kāi)展了綠化，栽植綠化樹(shù)20萬(wàn)株，多種花卉160萬(wàn)株，種草坪4200平方米。還積極組織實(shí)施了飲水安全工程。投入資金276萬(wàn)元，新打機(jī)井10眼。農(nóng)民自來(lái)水入戶率達(dá)到53%，積極組織實(shí)施了康居工程，新農(nóng)村新建住宅576棟，4.6萬(wàn)平方米，其中樣板房80棟，磚瓦化率可達(dá)70%。
(四)、民生活質(zhì)量有很大提高。農(nóng)村目前己全面推進(jìn)了新型合作醫(yī)療制度，實(shí)現(xiàn)大病救助，全市共有3.9萬(wàn)戶，12.2萬(wàn)戶農(nóng)民參加新型合作醫(yī)療，參合率達(dá)78%;農(nóng)村五保戶集中供養(yǎng)面達(dá)40%。同時(shí)，全面落實(shí)了農(nóng)村計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度，農(nóng)村獨(dú)生子女全部實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，投入資金，2，788萬(wàn)元，改造農(nóng)村中小學(xué)危房3.5萬(wàn)平方米，農(nóng)村適齡少年入學(xué)率達(dá)到了100%，貧困家庭學(xué)生“兩負(fù)一補(bǔ)”面達(dá)到100%，全市農(nóng)民有線電視入戶新增5，000多戶，入戶率達(dá)76%，農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，投入資金400萬(wàn)元，新鋪設(shè)光纜300多公理，寬帶己通達(dá)100個(gè)行政村，建設(shè)信息服務(wù)站93個(gè)。
(五)、民主管理制度進(jìn)一步建全。積極開(kāi)展了村級(jí)黨組織“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選活動(dòng)，村委會(huì)的群眾率達(dá)85%以上，建立建全了村級(jí)財(cái)務(wù)、土地綠色、計(jì)劃生育、民政救濟(jì)等村務(wù)公開(kāi)制度，積極推進(jìn)“一事一議”制度，建立建全了村級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)制度。杜絕了村級(jí)新增債務(wù)，積極化解村級(jí)債務(wù)。
(六)、農(nóng)村社會(huì)進(jìn)一步和諧穩(wěn)定。在農(nóng)村積極開(kāi)展了“十星級(jí)文明戶”評(píng)選活動(dòng)。十星級(jí)文明戶己達(dá)到20%以上，建立建全了農(nóng)村治安聯(lián)防組織，實(shí)行了群防群治，防火防盜措施，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)和諧。通過(guò)開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民真正得到了實(shí)惠。
(一)、鄉(xiāng)村兩級(jí)債務(wù)沉重，影響農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，制約了新農(nóng)村建設(shè)的步伐。截至20xx年底，我市己有14個(gè)村完全擺脫了村級(jí)債務(wù)而且有了一定的存款，但是，仍有140個(gè)村負(fù)債，債務(wù)涉及范圍廣、額度大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)資金來(lái)源匱乏，無(wú)力興辦公益事業(yè)。加上近年來(lái)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本居高不下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格持續(xù)上漲，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本不斷提高，雖然“三補(bǔ)貼一減免”給農(nóng)民帶來(lái)了直接收益，種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資的大幅漲價(jià)，影響了惠農(nóng)政策帶給農(nóng)民的好處，在一定程度上制約了新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展。
(二)、農(nóng)民素質(zhì)偏低。農(nóng)民是建設(shè)新農(nóng)村的主體，大多數(shù)農(nóng)民受教育的年限比較短，文化程度比較低，有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民己成為推進(jìn)社會(huì)主義機(jī)新農(nóng)村建設(shè)的迫切要求。
(三)、農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)認(rèn)識(shí)程度不足，“一事一議”活動(dòng)開(kāi)展難。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，興建農(nóng)村公益事業(yè)中，認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，行動(dòng)不一致?！暗?、靠、要”思想濃厚，按照要求收取的每人12元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)更是難上加難。有的行政村領(lǐng)導(dǎo)缺乏凝聚力、號(hào)召力，“一事一議”活動(dòng)流于形式，根本搞不起來(lái)。形成了事難議、錢(qián)難籌、事難辦等現(xiàn)象。
(四)、村風(fēng)民風(fēng)亟待改善。一是部分農(nóng)村黨員干部在新農(nóng)村建設(shè)中，先鋒模范作用發(fā)揮不夠。二是現(xiàn)在農(nóng)村普遍存在著法律觀念淡薄，社會(huì)風(fēng)氣不正的問(wèn)題。在農(nóng)閑季節(jié)農(nóng)民賭博;部分子女不行孝道，不贍養(yǎng)老人，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。
(五)、農(nóng)村環(huán)境臟、亂、差現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。有的鄉(xiāng)村求建新村而忽視老村改造，重新房建設(shè)而不顧垃圾處理、污水處理和供水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展了。農(nóng)民收入增加了，生活垃圾、糞便和廢棄的農(nóng)藥瓶，亂堆、亂放，在改造豬圈、牛欄、廁所、柴灶等方面存在一定差距，人居環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。
(六)、農(nóng)村土地糾紛問(wèn)題有時(shí)還比較突出。由于近幾年國(guó)家惠農(nóng)政策的出臺(tái)，極大地激發(fā)了農(nóng)民種地積極性，加上一、二輪土地承包遺留問(wèn)題較多，由此引發(fā)了一些農(nóng)村土地糾紛，造成農(nóng)民因?yàn)橥恋貑?wèn)題上訪的數(shù)量較大，一定程度上影響著農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定。
(七)、在新農(nóng)村建設(shè)中，一些市級(jí)幫扶單位對(duì)新農(nóng)村建設(shè)重視程度不高，對(duì)接不積極主動(dòng)，支持和扶持力度不夠。
(一)抓好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增加村級(jí)資金積累。大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力、調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，全力推進(jìn)綠色食品的戰(zhàn)略升級(jí)，全力推進(jìn)興畜富民戰(zhàn)略，加快養(yǎng)殖業(yè)基礎(chǔ)規(guī)模擴(kuò)張;全力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，增加外出務(wù)工人員，擴(kuò)大務(wù)工收入;全力培育壯大特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展旅游業(yè)和綠色食品生產(chǎn);徹底清理村級(jí)債權(quán)債務(wù)，運(yùn)用法律手段盤(pán)活村級(jí)集體資產(chǎn)。
(二)、抓好農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)水利建設(shè)和家機(jī)化建設(shè)，以組建農(nóng)機(jī)作業(yè)合作社為重點(diǎn)，積極引進(jìn)大中型農(nóng)機(jī)具，提高機(jī)械化綜合水平;加強(qiáng)農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，爭(zhēng)取盡快實(shí)現(xiàn)寬帶村村通和信息服務(wù)平臺(tái);加強(qiáng)農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，抓好農(nóng)村社會(huì)公益事業(yè)建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，積極推進(jìn)農(nóng)村最低生活保障和農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。
(三)、培養(yǎng)新型農(nóng)民，不斷提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。農(nóng)民是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主力軍，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，是將農(nóng)民巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的根本途徑。一是加強(qiáng)農(nóng)民的技能培訓(xùn)。要充分發(fā)揮基層農(nóng)技部門(mén)和科技人員的作用，大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。二是加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦好農(nóng)民圖書(shū)館、文化館、老年活動(dòng)室等，滿足農(nóng)民群眾多方面、多層次的文化需求。
(四)、加大對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的投入力度和農(nóng)村環(huán)境建設(shè)。集中各方面的資金投入到新農(nóng)村建設(shè)中。調(diào)整建設(shè)資金的投向和結(jié)構(gòu)，更多地支持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)、農(nóng)村教育衛(wèi)生文化、基層人才建設(shè)和社會(huì)保障工作，多渠道、大幅度增加財(cái)政對(duì)“三農(nóng)”投入總量。堅(jiān)持以房為基，以路為綱，以水為本，以新興能源為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)農(nóng)村的環(huán)境建設(shè)。逐步形成政府扶持，農(nóng)民自投入，社會(huì)廣泛參與的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)格局。
(五)、著力支持現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)。一是積極爭(zhēng)取支持農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的各項(xiàng)扶持政策和補(bǔ)肋資金，重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展，扶持推廣裴德鎮(zhèn)德興村“水稻兩段育苗”技術(shù)，二是繼續(xù)培育有競(jìng)爭(zhēng)力、帶動(dòng)力強(qiáng)的龍頭企業(yè)和場(chǎng)鄉(xiāng)共建生態(tài)示范基地，如華香肉聯(lián)深加廠、青島啤酒有限公司、三合公司等，增強(qiáng)龍頭企業(yè)對(duì)農(nóng)民增收的輻射帶動(dòng)作用。爭(zhēng)取中央和省支持農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的專(zhuān)項(xiàng)資金，繼續(xù)實(shí)施推進(jìn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，由粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。三是加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)。在大力爭(zhēng)取中央和省農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金的基礎(chǔ)上，要加大水、路和村容村貌的投入，回強(qiáng)支持農(nóng)田和水利，農(nóng)村安全用水和農(nóng)村能源建設(shè)，大力支持農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)和扶貧開(kāi)發(fā)。
(六)、抓好農(nóng)村體制與機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范完善“一事一議”制度、村務(wù)公開(kāi)制度、村財(cái)民理鄉(xiāng)代管制度，充分調(diào)動(dòng)了發(fā)揮廣大農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。完善土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，依托農(nóng)機(jī)作業(yè)合作社，全力推進(jìn)土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)。
(七)、抓好農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。鄉(xiāng)風(fēng)文明是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的靈魂。促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明必須加強(qiáng)農(nóng)村文化陳地建設(shè)，采取多種形式，宣傳黨的路線，方針、政策和各項(xiàng)法律、法規(guī)，讓先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村陳地，建立建全農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文化陳地，廣泛開(kāi)展思想道德、科技文化、法律知識(shí)講座，讓農(nóng)民真正受到文化的熏陶，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)培育有理想、有道德、有文化、有技能的新型農(nóng)民，倡導(dǎo)健康文明、科學(xué)生活方式，鞏固社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成果，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十
20xx年xx月xx日，xx縣委選派我院一名干警作為第一書(shū)記進(jìn)駐到xx鎮(zhèn)xx村，我院作為該村的后援單位，駐村以來(lái)，帶著縣委的重托，我們利用開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶調(diào)查的機(jī)會(huì)，進(jìn)屯入戶、調(diào)查摸底，找問(wèn)題、查根源、想辦法、尋路子，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了初步成效。
一、xx村概況。
xx村距xx鎮(zhèn)政府所在地47公里，離xx縣城近80公里。別看這不到百公里路程，驅(qū)車(chē)超過(guò)兩個(gè)半小時(shí)。而從村委會(huì)到各村民小組，大部分僅是泥路，還有一個(gè)屯只通人行路，條件極其艱苦。xx村作為貧困村，全村轄12個(gè)村民小組，共399戶1916人。村委駐地xx屯，村兩委干部4人，另有12個(gè)小組長(zhǎng)，全村轄5個(gè)屯級(jí)黨支部，共有黨員42名。全村經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要以杉木、板栗、油茶種植等為主。
xx村作為xx鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的村之一，靠山吃山，河對(duì)岸便是xx省，這里很多村民與外省通婚，相互隔河相望。全村面積不大，總面積3349.56公頃，其中耕地面積235公頃(水田面積45公頃，旱地面積190公頃)，各村民小組大多數(shù)可以相互遠(yuǎn)望所在地，一條蜿蜒道路正在修建，連通各村屯。
二、xx村現(xiàn)狀。
1、村子與人員空心。走進(jìn)村里看到村口的幾個(gè)小賣(mài)店、學(xué)校門(mén)口人氣還較多，但越往各村民小組中走人就慢慢地少了起來(lái)，有房沒(méi)人的現(xiàn)象也存在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx村12個(gè)村民小組中青壯年外出務(wù)工占全村人數(shù)的40%以上。以xx屯、xx屯為代表，青年外出務(wù)工人員占到整屯人數(shù)的60%以上。在個(gè)別屯，行走在路上除了狗發(fā)出對(duì)陌生人的叫聲外，白天與晚上一樣寧?kù)o。
2、道路普遍很差。目前，通往xx村委所在地的道路是屯級(jí)路，路面凹凸不平還伴有深坑，路況非常差。而由村部通往各村民小組的道路幾乎都是機(jī)耕路和泥路，晴天四輪的車(chē)子勉強(qiáng)可以通行，下雨天連兩輪摩托車(chē)都難以通行。
3、田地與山林有丟荒現(xiàn)象。在下村的路途中，一眼望去一排排梯田映入眼簾，從山腰延伸到山腳。但走進(jìn)田里雖有莊稼但周邊雜草叢生，已看不到田梗、道路和溝渠;甚至有些耕田已經(jīng)有丟荒現(xiàn)象，明顯看出多年不耕種的痕跡。經(jīng)走訪群眾，了解到丟荒田地的主人，很多都是過(guò)年回來(lái)而已，更別說(shuō)是種田。
三、存在的問(wèn)題和困難。
1、空巢老人和婦女堅(jiān)守農(nóng)村艱難。全村50歲以上老人和留守婦女約占全村總?cè)藬?shù)的34%。在家的老人和婦女身上有三個(gè)任務(wù)：一是守護(hù)家;二是照顧小孩;三是農(nóng)田耕種和日常管理的主力軍。他們身上擔(dān)子重，責(zé)任大，為自己及下一代艱難的堅(jiān)守鄉(xiāng)村。他們當(dāng)中大部分靠簡(jiǎn)單的務(wù)農(nóng)來(lái)養(yǎng)活自己，有的還要幫助撫養(yǎng)子女的子女，一旦身體不行做不動(dòng)，那剩下的日子也就不多了。很多家庭反映都是成年男方外出務(wù)工(部分是成年男女外出)，一年到頭回來(lái)一兩次。而一些沒(méi)有成家的青年外出務(wù)工，沒(méi)找到錢(qián)，回來(lái)過(guò)年還要啃老。留守家庭的老人和婦女平日里相依為命，做簡(jiǎn)單的農(nóng)務(wù)，照顧上學(xué)的小孩，不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)便到家周邊做點(diǎn)事情填補(bǔ)家用。還有一些問(wèn)題是老年人的身體大小毛病多，但他們一般是簡(jiǎn)單化處理，痛就拿點(diǎn)止痛藥應(yīng)付，有些因?yàn)楦甙横t(yī)藥費(fèi)甚至放棄醫(yī)療。其中的艱辛和苦衷，只有他們才能感知。
2、留守兒童教育兼管缺失。xx村里有一所小學(xué)(含幼兒園)，全校近280名學(xué)生，教室7名，絕大部分是留守學(xué)生。由于缺少父母的關(guān)愛(ài)以及正確的引導(dǎo)方式，很多學(xué)生在心理上孤獨(dú)苦悶，在學(xué)習(xí)上無(wú)人問(wèn)津，在安全上沒(méi)有保障，他們的性格就顯得格外孤僻，不愛(ài)學(xué)習(xí)。有教師反映，xx村因?yàn)榈靥幤?，交通不便，加上很多家庭生?個(gè)小孩以上，所以盡管是鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生人數(shù)在整個(gè)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)算是前列的。走訪中，發(fā)現(xiàn)在xx屯一對(duì)雙雙殘疾夫婦竟然育有三個(gè)小孩，因?yàn)榧彝ヘ毨В?1歲的小女孩目前只能輟學(xué)在家，重男輕女的意識(shí)仍然存在。
3、土地資源難以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。土地資源及衍生的資源作為村民賴以生存的優(yōu)勢(shì)，但目前看到的景象卻是：農(nóng)田里的路、溝、渠等本是農(nóng)業(yè)耕作之本，以前都會(huì)開(kāi)展冬修，但現(xiàn)在由于大家的主要精力是外出務(wù)工，農(nóng)業(yè)耕作只當(dāng)副業(yè)，所以以前的精耕細(xì)作、冬修冬藏等活動(dòng)都組織不了，也無(wú)法管理。林地分到各家各戶大部分是荒在那兒，不僅沒(méi)有起到任何作用，反而管理更困難。而有些群眾在利用僅有的幾畝土地種上經(jīng)濟(jì)林后，因?yàn)槿狈ψo(hù)理，收效甚微。如果遇上天旱或洪災(zāi)，造成自然災(zāi)害，等、靠、要思想嚴(yán)重，大多數(shù)群眾往往都依賴于政府幫助，難以發(fā)家致富。
4、磚房背后的貧困突出。整個(gè)xx村，近幾年在享受?chē)?guó)家危房改造政策后，95%的村民都建起了磚房，但大多數(shù)沒(méi)有裝修。12個(gè)村民小組中，堅(jiān)實(shí)的磚房后面其實(shí)還很貧困，有的樓房外面雖然堅(jiān)固但里面還很簡(jiǎn)陋，有的一幢房子分幾年才能完工，沒(méi)有裝修，只有簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，家里面物體擺放混亂，生活節(jié)奏無(wú)序。大部分人都是花了整個(gè)家庭的大多數(shù)收入來(lái)建房，主體結(jié)構(gòu)建成就入住，生活還是一如既往地艱辛。同時(shí)還有一部分樓房旁邊散落的破舊平房，居住的都是低保戶、五保戶和貧困戶，他們生活更是艱苦。
5、創(chuàng)業(yè)難度大。在走訪中發(fā)現(xiàn)，有些外出務(wù)工人員其實(shí)也想回家，但又找不到適合自己的工作。其實(shí)他們心理清楚，回來(lái)種田有可能生活都沒(méi)有保障，不回來(lái)還是有機(jī)會(huì)可以找到工作掙錢(qián)。同時(shí)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中在農(nóng)業(yè)方面的政策幫扶還不突顯，加上缺乏足夠技術(shù)支持，所以他們想利用僅有的幾畝地走上致富路，是難上加難。
四、貧困原因分析。
1、貧困客觀原因：農(nóng)村有相當(dāng)一部分人生活窮是事實(shí)，有些既便是過(guò)上較富裕的生活，但背后一定也是艱辛的。在xx村，存在貧困原因有幾點(diǎn)：一是重大、慢性疾病的拖累。農(nóng)民本身家庭收入甚微，可支配的積蓄不多。如果家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力患上疾病，生病了不能做事就斷了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這樣就會(huì)把家庭拖入貧窮。xx屯一戶群眾，因?yàn)榧膊∥副桓畹袅巳种?，目前天天在家，沒(méi)有辦法做體力活，只能依靠妻子做簡(jiǎn)單務(wù)工賺錢(qián)養(yǎng)家，可見(jiàn)生活多困難。而村里像這樣的因病貧困的農(nóng)戶不少，每個(gè)村民小組不少于3家;二是務(wù)工能力有限，收入甚微。外出務(wù)工人員由于缺少技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，一般是干些粗、累及高危作業(yè)的活，雖收入還算穩(wěn)定，但都在拿生命和汗水作抵押。另外，如出現(xiàn)傷亡事故，主要?jiǎng)诹θ鄙倭耸杖雭?lái)源，在農(nóng)村的家就散了和窮了;三是婚戀關(guān)系復(fù)雜。xx村與xx省隔河相望，這里很多群眾和對(duì)岸的村通婚。同處于邊遠(yuǎn)山區(qū)，群眾婚戀意識(shí)淡化，還出現(xiàn)父母決定婚姻現(xiàn)象，很多青年結(jié)婚后不是同外出打工，就是死守家里幾分田地。而隨著時(shí)代進(jìn)步，外出務(wù)工流動(dòng)大，結(jié)識(shí)廣，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，有些村民與外地群眾結(jié)婚。如xx屯一27歲青年從xx帶了個(gè)老婆回來(lái)，婚后生育了三個(gè)小孩，由于家里窮，在雙胞胎一歲多就跑了，這種現(xiàn)象都見(jiàn)怪不怪。
2、貧困主觀原因：一是農(nóng)民自身的技能和投入不足。大部分村民沒(méi)有什么技術(shù)，只是掌握了一些傳統(tǒng)的手工活，而掌握種養(yǎng)加等農(nóng)業(yè)技術(shù)的人少。村里399戶中種有經(jīng)濟(jì)林在50畝以上的大戶不到50家，在河邊搞養(yǎng)魚(yú)的不超過(guò)30家且沒(méi)有規(guī)模。同時(shí)農(nóng)業(yè)的投入也是比較大，從買(mǎi)種到產(chǎn)品銷(xiāo)售，每個(gè)環(huán)節(jié)都要靠自己去實(shí)現(xiàn);二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品效益較低。xx村目前主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是茶果種植，每家多少都種植有。但因缺乏技術(shù)支持，管護(hù)不到位，產(chǎn)品收益較差。另外在銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，都是初次產(chǎn)品銷(xiāo)售，沒(méi)有任何附加值，嚴(yán)重影響到種植戶的收益;三是農(nóng)村的生活成本變高。在入戶調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在xx村的生活水平與縣城不相上下。比如一碗米粉的價(jià)錢(qián)和縣城一樣都是五元一碗，豬肉價(jià)格還略比縣城的稍高一點(diǎn)。農(nóng)村平日里生產(chǎn)生活所需購(gòu)買(mǎi)的諸如復(fù)合肥、種子、苗木等支出，加上學(xué)生生活費(fèi)用支出等，一年維持家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需最低支出超過(guò)萬(wàn)元，這對(duì)于收入較低的大多數(shù)群眾來(lái)說(shuō)，生活水平提高難上加難。
3、扶貧工作開(kāi)展艱難：都說(shuō)農(nóng)村工作難開(kāi)展，而貧困村的工作更難做。在進(jìn)村日子里，與村干部交談中，鄉(xiāng)村工作人員普遍感到壓力大，但村民又不領(lǐng)情，對(duì)基層干部隨意辱罵、威脅成常態(tài)。究其原因，主要有幾點(diǎn)：一是工作人員隊(duì)伍素質(zhì)須進(jìn)一步提高。干部素質(zhì)的高低在農(nóng)村工作不一定要表現(xiàn)在文化水平上，更體現(xiàn)在胸襟和視野開(kāi)闊上。這里，貧困村第一書(shū)記、扶貧工作隊(duì)員及村兩委的作用就體現(xiàn)出來(lái)。據(jù)走訪了解到，個(gè)別村干部因做工作不懂變通，不愿得罪人、服務(wù)質(zhì)量較低等現(xiàn)象，造成群眾之間和干部之間有誤解，工作被動(dòng)應(yīng)付。另外，派駐進(jìn)村工作隊(duì)員往往年輕，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，與人溝通和打交道能力須提升;二是政策落地與村民的意念有差距。隨著土地確權(quán)、林權(quán)改革、糧食直補(bǔ)、危房改造、經(jīng)濟(jì)林扶持等政策落地生根，滋長(zhǎng)了農(nóng)民的個(gè)體意識(shí)，淡化了集體和國(guó)家意識(shí)。很多群眾為爭(zhēng)取自家利益而不惜撕破臉。典型例子是在爭(zhēng)取扶持指標(biāo)失敗后，往往對(duì)于公益事業(yè)如道路建設(shè)方面如若碰到個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)利益，都會(huì)有阻力，攔截施工等現(xiàn)象發(fā)生。在本次精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶入戶調(diào)查過(guò)程中，個(gè)別群眾本來(lái)家境較好，為爭(zhēng)取戴上貧困戶帽子，不惜想方設(shè)法弄虛作假，還出現(xiàn)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高而大鬧會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)情況，嚴(yán)重?fù)p害了全村群眾的利益。三是群眾觀念意識(shí)淡薄。當(dāng)前村民了解黨和國(guó)家的路線政策后，存在等、靠、要思想嚴(yán)重，家家爭(zhēng)取低保，個(gè)個(gè)說(shuō)是貧困戶。在工作隊(duì)耐心講解政策過(guò)程中，他們不關(guān)心國(guó)家如何扶持產(chǎn)業(yè)，只關(guān)心每月會(huì)發(fā)多少錢(qián)。大多數(shù)人不是想通過(guò)自己努力創(chuàng)造財(cái)富，而是等國(guó)家扶持。這些觀念嚴(yán)重影響到整個(gè)xx村的發(fā)展。
五、未來(lái)發(fā)展方向。
1、因戶施策開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧。利用精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶入戶調(diào)查契機(jī)，認(rèn)真摸清群眾具體貧困情況，因地制宜，規(guī)劃發(fā)展方向。一是爭(zhēng)取項(xiàng)目進(jìn)行道路硬化建設(shè)。積極爭(zhēng)取國(guó)家扶貧項(xiàng)目，協(xié)助開(kāi)展從xx村至xx村的水泥路建設(shè)工程，幫助xx屯向移民局提出道路修復(fù)資金報(bào)告，協(xié)助xx村進(jìn)行居間道路硬化;每月投入資金聘請(qǐng)保潔員改善村里的村容村貌及環(huán)境衛(wèi)生，讓群眾出行方便，共建清潔鄉(xiāng)村;二是結(jié)對(duì)幫扶，每個(gè)貧困戶做到有干部幫扶關(guān)注。利用紅卡惠民行動(dòng)契機(jī)，讓后援單位黨員干部與貧困群眾結(jié)對(duì)幫扶，共謀發(fā)展，增加收入;三是大力發(fā)展油茶、核桃和三特水果產(chǎn)業(yè)以及養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)。利用全縣推廣發(fā)展核桃和三特水果補(bǔ)助政策，積極引導(dǎo)群眾利用閑置土地發(fā)展產(chǎn)業(yè)。另外，因地制宜，結(jié)合本地發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)的有利優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)引導(dǎo)群眾擴(kuò)大種植發(fā)展，再組織技術(shù)員到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，通過(guò)示范點(diǎn)種植建設(shè)，以示范帶動(dòng)更多的人和物投入到農(nóng)業(yè)發(fā)展中來(lái)。
2、做好村里村外聯(lián)動(dòng)工作。一是做好銷(xiāo)售聯(lián)動(dòng)工作。據(jù)目前了解所知，今年xx村油茶出果在幾萬(wàn)斤，但大部分群眾在銷(xiāo)售環(huán)節(jié)非常煩惱，在村里賣(mài)不得好價(jià)錢(qián)，自己拉出去成本高。因此做好銷(xiāo)售對(duì)接工作有利于群眾增加收入。下一步可通過(guò)聯(lián)系老板直接到村部收購(gòu)，減少中間商利潤(rùn)差價(jià)。二是建立xx村各戶信息統(tǒng)計(jì)工作。每次進(jìn)村入戶，找人是重要事情，往往出現(xiàn)找不到人和對(duì)象的尷尬局面，致使工作效率非常低。下一步將通過(guò)現(xiàn)代通訊手段，利用qq、微信以及建立全村戶主通訊錄等手段，使溝通無(wú)時(shí)間、無(wú)界限。
3、發(fā)揮村干戰(zhàn)斗保壘作用。xx村兩委已經(jīng)按照上級(jí)規(guī)定配備，目前村委班子三男一女，每位村干按照地理優(yōu)勢(shì)分管三個(gè)村民小組。他們?cè)诋?dāng)?shù)鼐幸欢ㄓ绊懥Γ彩熘鲬艟唧w情況，為下步幫扶工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，村里42名黨員分布在各村民小組，雖然部分年齡都偏大，但黨性原則、模范帶頭等意識(shí)在他們心中應(yīng)還是根深蒂固的，因此做好與他們的溝通交流工作，讓他們引導(dǎo)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)致富具有有利優(yōu)勢(shì)。
4、認(rèn)真做好服務(wù)群眾工作。一是針對(duì)xx村老年人和留守兒童較多的實(shí)際，今后工作人員開(kāi)展幫扶工作時(shí)工作方法要細(xì)、工作態(tài)度要有耐心，否則一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作或一句話都會(huì)把人得罪。二是引導(dǎo)群眾擴(kuò)大知識(shí)面。利用村級(jí)圖書(shū)文化室規(guī)范建設(shè)的有利優(yōu)勢(shì)，積極組織當(dāng)?shù)亓羰貎和颓嗄甑綀D書(shū)室查閱圖書(shū)，豐富和擴(kuò)大他們的視野。三是幫扶xx小學(xué)留守兒童，送去關(guān)愛(ài)。積極協(xié)調(diào)村委與學(xué)校、家長(zhǎng)的聯(lián)系互動(dòng)，密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)及安全。四是積極開(kāi)展法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，向群眾宣傳國(guó)家法律法規(guī)知識(shí);積極幫助群眾解決遇到的涉法問(wèn)題，引導(dǎo)群眾通過(guò)合法手段維護(hù)自身利益。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十一
許多中學(xué)生不吃早餐，應(yīng)付中餐，晚餐不在乎，使正處于長(zhǎng)身體階段的中學(xué)生面黃肌瘦，身體免疫力差，頻繁生病。更另人擔(dān)心的是許多人買(mǎi)吃的不看保質(zhì)期，時(shí)常買(mǎi)到過(guò)期食品。而街頭小吃的流行，更是加大了學(xué)生的飲食衛(wèi)生問(wèn)題。除了飲食衛(wèi)生，就是中學(xué)生的校食堂的問(wèn)題了，有的學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂，餐具不干凈，飯菜不衛(wèi)生，不時(shí)會(huì)發(fā)生學(xué)生中毒事件，使學(xué)生、家長(zhǎng)憂心重重。
現(xiàn)在的中學(xué)生大多有叫外賣(mài)的習(xí)慣，或是不在學(xué)校食堂吃飯，很有一些女同學(xué)也朝這方向去發(fā)展，為了形體的美，或者是說(shuō)找一些借口不在學(xué)校吃飯，說(shuō)學(xué)校食堂飯菜不好吃，排隊(duì)時(shí)間太長(zhǎng)，飯菜里有不干凈的東西，不過(guò)根據(jù)我們的調(diào)查一些學(xué)校食堂的衛(wèi)生飲食也確實(shí)有問(wèn)題，例如飯菜里有石頭、昆蟲(chóng)，甚至煙頭等這方面的問(wèn)題，食堂的這么不注意，當(dāng)然就加大了中學(xué)生在食堂飲食的逆反心理。問(wèn)題很明顯就出來(lái)了。所以說(shuō)如果說(shuō)住讀學(xué)校要求一定要在學(xué)校食堂就餐，那么食堂就更應(yīng)該注意飯菜問(wèn)題、清潔工作，加強(qiáng)這方面的管理。至于學(xué)生呢?要改變長(zhǎng)期認(rèn)為學(xué)校食堂漏洞的問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)于食堂相關(guān)部門(mén)反映。這樣學(xué)生與學(xué)校雙方配合，才能進(jìn)一步解決這一問(wèn)題。
1、關(guān)于正餐的分析。
經(jīng)過(guò)校內(nèi)大部分學(xué)生詢問(wèn)得知，有許多學(xué)生有不吃正餐的習(xí)慣。不吃正餐的主要原因是：時(shí)間倉(cāng)促，其次是為了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由于飯?zhí)没锸巢?，沒(méi)胃口。不吃正餐，那些中學(xué)生就選擇叫外賣(mài)、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作為主食。
學(xué)習(xí)任務(wù)繁重使中學(xué)生深感時(shí)間的不足。而豐富多彩的校園活動(dòng)更使本來(lái)就緊張的時(shí)間更顯緊張。為求學(xué)業(yè)和活動(dòng)間的平衡，大部分學(xué)生會(huì)從生活時(shí)間中擠壓，如吃飯、睡眠的時(shí)間。于是就有學(xué)生出現(xiàn)有不吃正餐的現(xiàn)象。飯?zhí)玫幕锸呈墙?jīng)學(xué)校管理，食物安全系數(shù)相對(duì)較高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較科學(xué)合理，價(jià)格也比較公平。選擇飯?zhí)玫幕锸?，不僅有安全保障，而且有利于中學(xué)生的身體發(fā)育、節(jié)約金錢(qián)。然而在飯?zhí)么蝻堃速M(fèi)時(shí)間，這無(wú)疑使時(shí)間緊張的中學(xué)生舍而避之。而有的中學(xué)生特別是女同學(xué)，為了追求形體美，忍饑挨餓，以至營(yíng)養(yǎng)不足，更有甚者危及生命健康這種盲目的行為無(wú)疑是不可取的。
因此，盡管時(shí)間倉(cāng)促,中學(xué)生還是應(yīng)該食用正規(guī)的正餐。在萬(wàn)不得已的情況下，中學(xué)生才應(yīng)考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發(fā)育中的中學(xué)生更不應(yīng)盲目追求形體美而對(duì)身體造成傷害。
2、關(guān)于中學(xué)生食品的安全意識(shí)分析。
少部分的中學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)會(huì)看食品的生產(chǎn)日期等基本信息，如知曉食品過(guò)期后不會(huì)進(jìn)食該食品。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的食品安全意識(shí)并不高。只有約為一半的中學(xué)生會(huì)注意食品包裝上的信息，這無(wú)疑加大了中學(xué)生食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)。在面對(duì)食物中毒的情況時(shí)，有的中學(xué)生會(huì)選擇自行急救，或馬上到附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，有的.會(huì)先找些藥吃，或因情況而定，甚至有的會(huì)置之不理。由此，我們可得知大多數(shù)中學(xué)生能正確處理食物中毒的現(xiàn)象，但仍有少部分中學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到食物中毒的嚴(yán)重性并及時(shí)進(jìn)行處理。所以，引導(dǎo)中學(xué)生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。
因此，提高中學(xué)生的食品安全意識(shí)任重道遠(yuǎn)。
建議：
1、學(xué)習(xí)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生正確安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。
學(xué)習(xí)任務(wù)重，在加上豐富的校園活動(dòng)，中學(xué)生的時(shí)間十分緊迫。于是，大部分中學(xué)生選擇犧牲吃飯、睡覺(jué)等生活時(shí)間，以求取得學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的平衡。為學(xué)生的身體健康，學(xué)習(xí)應(yīng)適度調(diào)整時(shí)間安排，引導(dǎo)學(xué)生正確地安排時(shí)間，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃正餐對(duì)身體的重要性。
2、中學(xué)生應(yīng)提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確地處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。
中學(xué)生有不吃正餐的情況，可見(jiàn)中學(xué)生對(duì)身體健康的重視和認(rèn)識(shí)不足。因此，中學(xué)生應(yīng)提高對(duì)身體健康的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確的處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)地安排時(shí)間。另外，廣大中學(xué)生不應(yīng)以身體健康為代價(jià)追求所謂的形體美。
3、因?qū)W生對(duì)食品安全的忽視，才會(huì)發(fā)生各類(lèi)的食物中毒事件，所以學(xué)校各宣傳部門(mén)機(jī)構(gòu)應(yīng)積極宣傳食品安全知識(shí)和食品中毒的急救知識(shí)。
身體是革命的本錢(qián)，也是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。中學(xué)生只有從運(yùn)動(dòng)、飲食等方面保持身體健康，才有可能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，面對(duì)時(shí)間倉(cāng)促的問(wèn)題，中學(xué)生應(yīng)更注重時(shí)間的安排，做到使生活與學(xué)習(xí)習(xí)近平衡。
中學(xué)生在生活中應(yīng)更關(guān)注食品安全問(wèn)題，購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期和其他基本信息。另外，中學(xué)生選擇食品時(shí)應(yīng)更多地從營(yíng)養(yǎng)角度考慮，不要只是一味地追求口味。
總之，提高中學(xué)生的食品安全意識(shí)，使中學(xué)生樹(shù)立正確的飲食觀念，是社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身共同的責(zé)任。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十二
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的調(diào)研，昨日，市衛(wèi)生局公布的我市青少年健康狀況調(diào)查報(bào)告及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系顯示，我市7~18歲的青少年中，肥胖的檢出率高達(dá)11.3%，也就是說(shuō)10個(gè)青少年中，有1.1個(gè)是“小胖墩”。此外，視力低下的竟達(dá)到了52.29%。
此次全市青少年健康狀況調(diào)查對(duì)象是來(lái)自全市城鄉(xiāng)的萬(wàn)余名7~18歲的小學(xué)、初中和高中生進(jìn)行調(diào)研分析得出的結(jié)論，主要表現(xiàn)為營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、視力低下、齲齒和貧血5方面健康問(wèn)題?！霸谏斫】捣矫?，我們既有像非洲一樣營(yíng)養(yǎng)不良的情況，也有像歐洲一樣肥胖率偏高的情況?！笔行l(wèi)生局表示。
市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長(zhǎng)曹型遠(yuǎn)介紹，在身高、體重等身體素質(zhì)方面，我市青少年除了速度素質(zhì)和肺活量的指標(biāo)排名靠前外，其余指標(biāo)在全國(guó)和西部排名都靠后。
根據(jù)20xx年調(diào)查，我市中小學(xué)生心理健康問(wèn)題發(fā)生率明顯呈現(xiàn)隨年齡增長(zhǎng)而遞增的特點(diǎn)，主要是在學(xué)習(xí)方面，一是感覺(jué)學(xué)習(xí)的心理壓力越來(lái)越大，二是厭學(xué)，三是考試焦慮；在人際關(guān)系方面，學(xué)生未學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式造成了師生關(guān)系、父母與孩子的關(guān)系、同學(xué)之間的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，造成孩子孤僻，出現(xiàn)早戀。
每天鍛煉1小時(shí)。
1.家長(zhǎng)要逐步轉(zhuǎn)變觀念，更多地關(guān)注健康狀況和綜合素質(zhì)的提高，給孩子積極正確的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
2.小學(xué)時(shí)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣；初中階段多與他們交流和溝通；高中階段幫助他們確立自己的職業(yè)志向。
3.學(xué)校確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。
近視：高出全國(guó)2.81個(gè)百分點(diǎn)。
此次調(diào)查結(jié)果顯示，我市7~18歲的`中小學(xué)生中，視力低下檢出率為52.29%，高于全國(guó)2.81個(gè)百分點(diǎn)。
曹型遠(yuǎn)特別提醒家長(zhǎng)，一旦孩子患了近視眼，不要抱著反正都近視了就不管了的態(tài)度，而是要更加注意，避免出現(xiàn)度數(shù)加深造成視網(wǎng)膜脫落、失明等嚴(yán)重后果。
齲齒：占27.05%情況較好。
全市7、9、12、14、17歲組男女生中，27.05%學(xué)生患有齲齒，低于全國(guó)0.2個(gè)百分點(diǎn)。貧血檢出率為20.56%，高于全國(guó)5.77個(gè)百分點(diǎn)。專(zhuān)家分析，這跟營(yíng)養(yǎng)不良，以及有些孩子愛(ài)美減肥有關(guān)。
飲食：四成孩子每周吃1~2次燒烤。
調(diào)查顯示，19.5%的學(xué)生不喝牛奶或豆?jié){，3.6%的學(xué)生從不吃早餐，27.2%經(jīng)常吃甜點(diǎn)心，12.8%經(jīng)常大量喝軟飲料，43%每周吃燒烤、西式快餐1～2次。
肥胖率：10個(gè)孩子1.1個(gè)是胖墩。
在我市7～18歲的中小學(xué)生中，肥胖檢出率為11.39%，這一比例比全國(guó)高出了4.72個(gè)百分點(diǎn)。
專(zhuān)家指出，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，肥胖、糖尿病等以前被認(rèn)為是中年人的常見(jiàn)病出現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)，這是由于孩子們高脂、高鹽等食物攝入過(guò)多，常吃洋快餐、碳酸飲料，同時(shí)又長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)都是造成小胖墩越來(lái)越多的原因。
營(yíng)養(yǎng)不良：高出全國(guó)12個(gè)百分點(diǎn)。
營(yíng)養(yǎng)不良檢出率為14.49%，比全國(guó)高了12.21個(gè)百分點(diǎn)。
營(yíng)養(yǎng)不良在我市青少年中存在年齡越大，營(yíng)養(yǎng)不良的比例越嚴(yán)重，男生情況好于女生的的情況。7~9歲營(yíng)養(yǎng)不良的檢出率為5.16%，10~12歲為6.14%，13~15歲為12.81%，16~18歲為15.65%。
娛樂(lè)：八成娃娃喜歡耍電玩。
同時(shí)，7~18歲青少年中，喜歡電子游戲(尤其網(wǎng)絡(luò)游戲)的占83.6%，每周玩1～2次電子游戲的占73.5%，7.8%的學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，其中男生高于女生。11.7%的學(xué)生每日看電視時(shí)間超過(guò)4小時(shí)。
吸煙：兩成高中男生吸煙。
曹型遠(yuǎn)指出，小學(xué)、初中和高中男生吸煙率(包括嘗試吸煙)分別為4.4%，15.2%和22.7%，男生高于女生。此狀況目前稍低于北京、天津、廣州等大城市的發(fā)生率。這是威脅孩子健康的一大因素。
休養(yǎng)：睡眠不足的比例超過(guò)50%。
中小學(xué)生睡眠不足的比例平均超過(guò)50%。另外，66.0%的學(xué)生平均每天參加體育鍛煉時(shí)間不足1小時(shí)。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十三
甘肅省心理咨詢與調(diào)節(jié)中心通過(guò)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，大一新生中，女生在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐懼、精神病性等6項(xiàng)的心理健康水平低于男生。而男生在軀體化、敵對(duì)和偏執(zhí)等3項(xiàng)的心理健康水平略低于女生。
調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，大學(xué)新生離開(kāi)自己所在地區(qū)或?qū)W校，到另一個(gè)陌生的環(huán)境求學(xué)，地域文化和生活環(huán)境的差異，使他們極易處于心理應(yīng)急狀態(tài)，存在的心理適應(yīng)問(wèn)題相對(duì)較多，反應(yīng)出來(lái)的心理和情緒問(wèn)題也就比較突出。
調(diào)查表明，目前，大學(xué)新生存在的心理問(wèn)題突出表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是自我意識(shí)的模糊與困惑。調(diào)查中21%的學(xué)生對(duì)如何發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)感到迷茫、有一部分學(xué)生看到班上有些多才多藝、能力較強(qiáng)的'同學(xué)，覺(jué)得自己一無(wú)是處，事事不如人，產(chǎn)生自卑心理;有些學(xué)生知道自己不足，但又不知道如何突破自己。甘肅省心理咨詢與調(diào)節(jié)中心咨詢員李衛(wèi)兵指出，在大學(xué)階段，新生的個(gè)體自我意識(shí)逐步增強(qiáng)，但在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，他們并沒(méi)有形成關(guān)于自己的穩(wěn)固形象，自我意識(shí)還不夠穩(wěn)定，看問(wèn)題往往片面主觀，加上心理的易損性，一旦遇上暫時(shí)的挫折和失敗，往往灰心喪氣，怯懦自卑。而且新生對(duì)于周?chē)私o予的評(píng)價(jià)非常敏感和關(guān)注，哪怕一句隨便的評(píng)價(jià)，都會(huì)引起內(nèi)心很大的情緒波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng)，以致對(duì)自我評(píng)價(jià)發(fā)生動(dòng)搖。
其次是環(huán)境改變與心理適應(yīng)障礙。調(diào)查中42%的學(xué)生反映，由于環(huán)境的改變，自己出現(xiàn)了矛盾、困惑心理。其中一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的失落感。中學(xué)時(shí)教師為了激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，總愛(ài)把大學(xué)描繪成一個(gè)“人間天堂”，學(xué)生也將考大學(xué)作為唯一的和最終的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己在高中埋首苦讀。但學(xué)生跨入大學(xué)校園后，突然發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，一部分學(xué)生還發(fā)覺(jué)在高手如云的新的集體內(nèi)，昔日那種“鶴立雞群”的優(yōu)越感蕩然無(wú)存，無(wú)形中產(chǎn)生一種失落感;另有一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的困惑心理。與中學(xué)相比，大學(xué)學(xué)習(xí)具有更多的自主性，靈活性和探索性，進(jìn)大學(xué)后，他們一時(shí)無(wú)所適從。有些學(xué)生感覺(jué)一下子從中學(xué)的嚴(yán)格管教中“松了綁”，但又不知如何安排學(xué)習(xí)，以致心中憂郁、焦慮;還有一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)生活環(huán)境的不適應(yīng)。進(jìn)入大學(xué)后，由原來(lái)依賴父母的小家庭過(guò)渡到相對(duì)自立的大學(xué)集體生活，心理上產(chǎn)生一種孤獨(dú)、空洞感。
最后是人際交往困難。調(diào)查中一半以上的學(xué)生有人際交往方面的心理困惑，有些學(xué)生表現(xiàn)為人際敏感，在與他人交往過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)生一些摩擦、沖突和情感損傷，這一切難免引起一部分學(xué)生的孤獨(dú)感，從而產(chǎn)生壓抑和焦慮：有些學(xué)生表現(xiàn)為人際交往心理障礙。因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力較差，使得他們害怕與他人溝通思想感情，把自己的內(nèi)心情感世界封閉起來(lái)。這種人經(jīng)常處于一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁或自卑;還有些學(xué)生因?yàn)樾愿裆系牟缓先海谛峦瑢W(xué)中不被理解而遭排斥，其中一部分人便獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不與他人接觸，久而久之就產(chǎn)生一種受冷落或性格孤僻、粗暴等心理傾向。
對(duì)此現(xiàn)象，甘肅省心理咨詢與調(diào)節(jié)中心咨詢員李衛(wèi)兵建議，各高校應(yīng)盡快認(rèn)識(shí)到對(duì)新生進(jìn)行心理輔導(dǎo)與教育的重要性，并做出及時(shí)、有效的引導(dǎo)措施，使新生了解到自己的心理變化是正常的，從而科學(xué)地解決這些心理問(wèn)題，以良好的心態(tài)走過(guò)大學(xué)生必經(jīng)的“心理斷乳期”。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十四
相比高中生活而言，在現(xiàn)在的大學(xué)生活里，大學(xué)生可以自由支配的時(shí)間越來(lái)越多。于是，這就引發(fā)了一個(gè)值得大學(xué)生思考的問(wèn)題：我們應(yīng)該如何合理地安排自己的生活，以便使自己可以有一個(gè)養(yǎng)成好的生活習(xí)慣對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生而言，現(xiàn)在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)使我們的物質(zhì)生活越來(lái)越富裕，導(dǎo)致現(xiàn)在的多數(shù)人都沉溺于一種享樂(lè)的狀況，而忽略了對(duì)自身健康的關(guān)注。對(duì)于大學(xué)生而言，似乎也無(wú)法逃出這個(gè)“魔掌”?，F(xiàn)在多數(shù)的大學(xué)生都沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，有的甚至于在玩游戲時(shí)，專(zhuān)注的都忘記吃飯；也有一些學(xué)生為了學(xué)習(xí)，挑燈夜戰(zhàn)，熬夜看書(shū)等等這些不良的生活習(xí)慣都應(yīng)該引發(fā)我們?nèi)ニ妓鳌獞?yīng)該如何去培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
主要是為了了解一下現(xiàn)在大學(xué)生的生活習(xí)慣或生活方式，并通過(guò)分析總結(jié)一些有助于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好的生活習(xí)慣。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該更多的關(guān)注自身的健康問(wèn)題。生活習(xí)慣代表著個(gè)人的生活方式，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：三十年前我們是一直在克服和完善自身的某些不良習(xí)慣，三十年后，對(duì)于那些沒(méi)有克服掉的，我們被一直影響著，并給我們的生活帶來(lái)很多困擾。
由此可見(jiàn)，身心健康的至關(guān)重要。生活習(xí)慣是否合理健康直接影響到了我們的身心健康狀況。現(xiàn)在的在校大學(xué)生精力充沛，課余時(shí)間較多，且又處于青春期、更是長(zhǎng)身體的的重要階段，因此良好的生活習(xí)慣是確保大學(xué)生順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。那么我們現(xiàn)在的大學(xué)生在生活飲食、娛樂(lè)方式等方面是怎樣的一個(gè)狀況大學(xué)生對(duì)自身的身體和心理健康狀況又有多少了解怎樣的生活方式又才算健康合理呢?基于以上問(wèn)題我以問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查。旨在了解一下大學(xué)生的生活方式，并作進(jìn)一步思考研究。以便通過(guò)分析總結(jié)一些有關(guān)健康合理生活方式方面的指導(dǎo)性意見(jiàn)。
本次調(diào)查主要是針對(duì)自己身邊的同學(xué)以及從自身實(shí)際出發(fā)而進(jìn)行的。
主要是通過(guò)詢問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)進(jìn)行資料的搜集。主要包括以下問(wèn)題：
1.你覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活方式健康嗎。
a健康?b不健康?c不知道。
2.你關(guān)注飲食健康嗎。
a關(guān)注?b不關(guān)注?c不怎么關(guān)注。
3.你會(huì)按時(shí)吃早餐嗎。
a是?b否?c看情況。
4.你經(jīng)常吃以下哪種食品（多選）。
a方便面b肉質(zhì)小吃?c五谷小吃?d饅頭榨菜?e其他。
7.你一周吃幾次水果。
a1~2次?b3~4次?c每天吃?d幾乎不吃。
8.你平常都進(jìn)行哪些娛樂(lè)活動(dòng)(多選)。
9.你的運(yùn)動(dòng)頻率如何?
a每天運(yùn)動(dòng)?b每周運(yùn)動(dòng)?c每月運(yùn)動(dòng)?d幾乎不怎么運(yùn)動(dòng)。
10.你是否有抽煙喝酒的習(xí)慣?
a是?b否?c偶爾。
11.你經(jīng)常去學(xué)校圖書(shū)館嗎。
a經(jīng)常?b偶爾?c沒(méi)有。
12.在學(xué)校你會(huì)因無(wú)聊整天逃課或者玩游戲嗎。
a會(huì)?b不會(huì)?c偶爾。
13.當(dāng)感情出現(xiàn)問(wèn)題是你經(jīng)常咨詢的是。
a好朋友??b老師?c同學(xué)?d父母。
1．僅20%的大學(xué)生堅(jiān)持一日三餐。從飲食規(guī)律來(lái)看，能夠保證三餐規(guī)律的僅有55%。其中男生的規(guī)律性比女生更差。多數(shù)男生比較喜歡運(yùn)動(dòng)和玩電腦游戲，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時(shí)間。
2．60%大學(xué)生喜歡吃零食、喝啤酒。女生吃零食的比例明顯高于男生，吃零食的主要原因是情緒不好或沒(méi)時(shí)間吃飯，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書(shū)，吃不夠?qū)Ｗ?。每個(gè)月都會(huì)喝啤酒，有的學(xué)生甚至每月喝啤酒超過(guò)5次，男生比例高于女生。還有少數(shù)的男生每月會(huì)喝1-2次白酒。
3．很多人早晨不吃早飯。大多數(shù)都是因?yàn)樵缟仙险n而急急忙忙的起來(lái)趕去上課，而忽略了早餐的時(shí)間；還有一些人是因?yàn)樗瘧杏X(jué)而錯(cuò)過(guò)了吃早餐的時(shí)間。
4．飲食搭配。大學(xué)生飲食隨意性大，70%的大學(xué)生從不注意食物的營(yíng)養(yǎng)搭配，其中超過(guò)一半的人吃飯主要考慮簡(jiǎn)便原則。從膳食構(gòu)成來(lái)看，大學(xué)生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和雞蛋、奶類(lèi)食物攝入量很少，僅20%學(xué)生能保證每天吃肉。蛋白質(zhì)的攝入量過(guò)低，維生素和礦物質(zhì)不能得到足夠補(bǔ)充，不能滿足正常生長(zhǎng)發(fā)育所需。還有一些大學(xué)生比較挑食，而導(dǎo)致飲食搭配不當(dāng)，營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充不足。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十五
為弄清楚一個(gè)事件或一個(gè)情況，務(wù)必需要展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查完畢后，通常還需要完成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)才能避免假空呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師心理健康狀況的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師心理健康問(wèn)題是目前備受關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，要促進(jìn)幼兒教師心理健康首先需要對(duì)心理健康標(biāo)準(zhǔn)有充分的認(rèn)識(shí)，并明確其影響因素。促進(jìn)幼兒教師心理健康的有效措施包括：注重引導(dǎo)，變壓力為動(dòng)力；給予機(jī)會(huì)，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)；優(yōu)化組合，提高工作效益；創(chuàng)造環(huán)境，給教師一分溫馨。
近些年來(lái)，幼兒教師心理健康問(wèn)題一直備受關(guān)注。幼兒園進(jìn)行的幼兒教師心理檢測(cè)結(jié)果為：52.1%的教師存在心理問(wèn)題，其中33.24%的教師屬于輕度心理障礙，16.65%的教師屬于中度心理障礙，2.51%的教師已構(gòu)成心理疾病。最近有調(diào)查結(jié)果表明，幼兒教師總體心理健康水平明顯好于常模，特別是敵對(duì)、抑郁兩項(xiàng)存在問(wèn)題少于常模，但在強(qiáng)迫、偏執(zhí)、虐待、人際關(guān)系等方面，幼兒教師存在的問(wèn)題比較嚴(yán)重。所以，關(guān)注幼兒教師的心理健康已成為不容忽視的問(wèn)題。
調(diào)查表明，很多幼兒園教師存在不同程度的心理健康問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布在當(dāng)今幼教界掀起了教育的滾滾浪潮，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)幼兒教師角色作了新的界定，同時(shí)提出了新的期望與挑戰(zhàn)。而“班級(jí)人數(shù)太多”“設(shè)備材料不足”“新舊觀念制約”等狀況，還有面臨的職評(píng)問(wèn)題、考評(píng)問(wèn)題以及來(lái)自自身的情感問(wèn)題、家庭問(wèn)題、子女問(wèn)題等等，凡此種種，幼兒教師身上的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他職業(yè)者的壓力。
長(zhǎng)期的心理困擾會(huì)使幼兒園教師產(chǎn)生一些生理上的疾患，常見(jiàn)的有厭食、失眠、頭痛、惡心、心律失常等。
幼兒教師其職業(yè)的特殊性在于她面對(duì)的是36歲的幼兒，由于年齡小，加之生子女備受父母關(guān)注、疼愛(ài)，面對(duì)班級(jí)中30多名幼兒以及身后的家長(zhǎng)，幼兒教師往往感到有很重要的社會(huì)責(zé)任賦予雙肩，很多幼兒教師把幼兒能不能得到發(fā)展的責(zé)任歸咎于自己，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。而有些幼兒園為了滿足家長(zhǎng)的需要，開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣班，周六班、加時(shí)班，使幼兒教師始終處于疲憊的狀態(tài)。一些幼兒園園長(zhǎng)，不僅要為教學(xué)質(zhì)量的提升而煩惱，更要為幼兒園的生存問(wèn)題、資金問(wèn)題而苦惱。
幼兒園教師常見(jiàn)的不良情緒主要有抑郁、焦慮、人際關(guān)系敏感、敵對(duì)、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、軀體化、等。
幼兒教師的教育教學(xué)工作量太多，節(jié)奏緊張。76.6%的教師認(rèn)為，盡管很努力工作，卻沒(méi)有成就感；部分教師認(rèn)為教師的付出與獲得不均衡，幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)制度不太合理和公正等等。
由于社會(huì)環(huán)境的影響，部分教師家庭問(wèn)題突出，主要有丈夫下崗失業(yè)；子女教育問(wèn)題；夫妻矛盾，時(shí)有吵鬧；年輕教師個(gè)人問(wèn)題得不到解決等等，這些都嚴(yán)重影響教師的心理狀況，誘發(fā)心理問(wèn)題。
除此之外，心理壓力、人際關(guān)系出現(xiàn)障礙等都是很多幼兒園教師存在的心理健康問(wèn)題。
改進(jìn)幼兒教師的心理健康是一項(xiàng)系統(tǒng)過(guò)程，需要從社會(huì)層面、組織層面和教師個(gè)體層面入手，綜合各種因素，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的組織氛圍，進(jìn)而提高教師的適應(yīng)能力，促進(jìn)教師的心理健康。
時(shí)代的發(fā)展使教育的功能發(fā)生了巨的變化，對(duì)教師提出了前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，幼兒教師要積極應(yīng)對(duì)。在注重業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，更要重視教師的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，使教師意識(shí)到，幼兒教育工作是一種承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任的專(zhuān)業(yè)性的職業(yè)，從而使其能自覺(jué)地提高自己的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并以自己職業(yè)的'社會(huì)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)特性而自豪。
心理疏導(dǎo)以平等對(duì)話、理解為先，尊重隱私，重在心靈啟迪，通過(guò)熱情的關(guān)懷、寬慰、理解和開(kāi)導(dǎo)，助情緒受困擾的教師樹(shù)立信心和勇氣，引導(dǎo)他們開(kāi)展自我心理調(diào)適。
在教師中普及有關(guān)“心理健康”知識(shí)，對(duì)教師進(jìn)行心理保健的訓(xùn)練，可以請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行講座，還可以建立教師的心理檔案，由專(zhuān)業(yè)人員實(shí)施，專(zhuān)業(yè)人員有義務(wù)與教師溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)干預(yù)，使其得到矯治，并進(jìn)行保密。
工作壓力是影響教師健康的主要因素，適當(dāng)減輕教師的工作量，提高其工作效率是很有必要的。要調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，滿足多數(shù)教師的成就感，盡可能地關(guān)心每個(gè)教師。要建立寬松的幼兒園心理氣氛，發(fā)展積極的人際關(guān)系。
除此之外，還要給予機(jī)會(huì)，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)；優(yōu)化組合，提高工作效益；創(chuàng)造環(huán)境，給教師一分溫馨；完善幼兒園管理；爭(zhēng)取社會(huì)支持，形成疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)等都可以改進(jìn)幼兒教師的心理健康狀況。
總之，幼兒園教師的心理健康問(wèn)題守系到教師切身利益的問(wèn)題，也是全面貫徹素質(zhì)教育的需要，必須引起我們高度的重視。在新的形勢(shì)下，以新的工作視角，把思想工作融入個(gè)人、集體、社會(huì)的發(fā)展體系中，從而推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十六
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，88%的被調(diào)查者對(duì)大學(xué)生活感到滿意，不滿意的學(xué)生中，高年級(jí)學(xué)生占的比例較高。這反映出我校低年級(jí)學(xué)生在校生活心態(tài)比較平和，而隨著年齡的增長(zhǎng)，面對(duì)生活、就業(yè)上的壓力，高年級(jí)同學(xué)可能對(duì)大學(xué)時(shí)期沒(méi)有有效利用時(shí)間充實(shí)完善自己而感到懊悔。
在人際關(guān)系方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95%的受調(diào)查者表示與班級(jí)和宿舍同學(xué)關(guān)系尚可，而其中主要以大一、大二為主。當(dāng)別人與自己意見(jiàn)或觀點(diǎn)不同時(shí)，69%的人表示會(huì)試圖通過(guò)溝通達(dá)成一致，這表明進(jìn)入大學(xué)以后，大多數(shù)學(xué)生在對(duì)人處事的看法上比高中有了較大的飛躍。但是，還有31%的學(xué)生在遇到這方面困擾時(shí)處理方法有待改善和提高。
問(wèn)及遇到挫折的態(tài)度時(shí)，75%的受調(diào)查者表示會(huì)冷靜處理，只有少部分人表示會(huì)絕望沮喪或大發(fā)脾氣，而女生又占其中的大多數(shù)，這表明我校女生心理承受能力較弱，緩減壓力的方式還有待加強(qiáng)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82%的人都有過(guò)自卑感，在經(jīng)常自卑的人群中55%是女生，而其中又以低年級(jí)女生為主。經(jīng)常有自卑感的人基本上都沒(méi)有明確的生活目標(biāo)。僅有55%的人表示有明確的生活目標(biāo)，這是一個(gè)不容樂(lè)觀的事實(shí)。
當(dāng)問(wèn)及壓力的主要來(lái)源時(shí)，排在前兩項(xiàng)的依次是就業(yè)壓力大、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，這兩項(xiàng)分別占了36%和35%，其次是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不喜歡、覺(jué)得自己不如別人。應(yīng)對(duì)壓力時(shí)，56%的學(xué)生自己主動(dòng)尋找解決辦法，這表明經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的一段時(shí)間磨練后，大多數(shù)人已經(jīng)具有獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這是一個(gè)值得欣慰的方面。2%的學(xué)生愿意尋求老師長(zhǎng)輩，29%學(xué)生愿意找同學(xué)幫助，不容忽視的是13%的人深埋心中被動(dòng)應(yīng)付。
在問(wèn)及對(duì)自己的前途是否感到擔(dān)憂時(shí)，30%的人經(jīng)常對(duì)自己的前途擔(dān)憂，低年級(jí)學(xué)生在其中所占比例與高年級(jí)學(xué)生其中所占比例不相上下，這說(shuō)明社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力以及就業(yè)形勢(shì)等問(wèn)題對(duì)我校大學(xué)生產(chǎn)生了普遍的影響。
因此，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)與咨詢，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我認(rèn)同感，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。
當(dāng)問(wèn)及對(duì)職業(yè)的選擇標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，排名前三位的依次是收入高有發(fā)展前景、依據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)、工作穩(wěn)定輕松，這表明我校大學(xué)生對(duì)工作的要求比較高，而這極有可能造成就業(yè)上的困難，現(xiàn)實(shí)與理想的差距是造成大學(xué)生就業(yè)壓力的'重要原因。
與上一次心理咨詢中心問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)相比，這次調(diào)查活動(dòng)表明，我校大部分學(xué)生都知道心理咨詢中心，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象，可見(jiàn)，由于近年來(lái)我校心理咨詢中心宣傳力度的增加，它已逐漸被我校同學(xué)了解。
當(dāng)問(wèn)及是否愿意參加心理咨詢中心舉辦的相關(guān)心理活動(dòng)時(shí)，96%的人都表示會(huì)參加，這表明，隨著近幾年來(lái)我校對(duì)大學(xué)生心理健康教育工作的重視，同學(xué)們對(duì)心理健康工作的認(rèn)識(shí)有了大幅度提高，也更重視自身心理健康。
當(dāng)問(wèn)及對(duì)接受心理咨詢的同學(xué)的看法時(shí)，86%的人都認(rèn)為這些同學(xué)能夠很好地正視自己，而且高年級(jí)同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法達(dá)到了100%。但同時(shí)，仍有2%的人認(rèn)為這些人有心理疾病，可見(jiàn)，我校仍有少部分學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠。
針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們提出以下建議：學(xué)校各學(xué)生教育管理部門(mén)可通過(guò)組織講座、開(kāi)展培訓(xùn)等活動(dòng)，使同學(xué)們明確生活目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難、應(yīng)對(duì)挫折的能力，敢于正視問(wèn)題，解決問(wèn)題，將遇到的挫折化為不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，幫助我校大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，幫助我校大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，腳踏實(shí)地，練好自身的基本功，端正心態(tài)，樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的思想。
同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)心理健康意識(shí)和心理健康知識(shí)的宣傳，使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理問(wèn)題，并積極開(kāi)展各種活動(dòng)及咨詢，切實(shí)解決同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇一
目前小學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生存在著一下問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、問(wèn)卷調(diào)查選項(xiàng)中看出學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性比較強(qiáng)，每個(gè)孩子都知道學(xué)習(xí)是為了自己，因?yàn)闆](méi)有知識(shí)不能生存?？墒牵蠖鄶?shù)孩子在實(shí)際行動(dòng)中卻往往表現(xiàn)的不一樣，有時(shí)學(xué)習(xí)有怠慢情緒，不能夠明白學(xué)習(xí)的任務(wù)到底是為了什么，作法時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。
2、在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和習(xí)慣性中表現(xiàn)的尤為突出，學(xué)習(xí)時(shí)馬虎，不認(rèn)真，愛(ài)湊合，如做作業(yè)時(shí)常抄錯(cuò)題、字跡潦草、考試時(shí)常忘記檢查，上課時(shí)常忘記帶齊學(xué)習(xí)用品。
3、對(duì)于期末考試很多孩子多表現(xiàn)出了鎮(zhèn)定不緊張，那是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于期末考試的意義并沒(méi)有搞清楚，而不是自己真的有多大的信心，換句話說(shuō)，他們對(duì)待考試都表現(xiàn)出不以為然，不當(dāng)做一回事的樣子，沒(méi)有認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。
4、現(xiàn)在的孩子和社會(huì)接軌的比較快，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中還是虛假的電視劇當(dāng)中都表現(xiàn)出情商之高。可是有那么一小部分學(xué)生則理解為“哎，這都是假的，你們還能相信”等等之類(lèi)的語(yǔ)言，對(duì)生活的態(tài)度不積極。
5、現(xiàn)在的孩子都比較自私，不愿意與他人分享任何事情，包括吃的，用的以及自己的快樂(lè)。自己喜歡生活在自己的小空間，不愿和自己的爸爸媽媽分享，也不愿意和伙伴分享，表現(xiàn)出極為自私的一面。
6、最重要的是，現(xiàn)在的孩子都不愿意主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)中的干部任務(wù)，缺乏為他人付出的意識(shí)，只認(rèn)為，自己管好自己就行了，不想理會(huì)其他的孩子，更不想管其他孩子有什么不妥的作法。另一些孩子則表現(xiàn)在可以勝任班干部的職責(zé)，但是對(duì)于自己的約束力比較差，不拿自己的錯(cuò)誤當(dāng)做錯(cuò)誤，只看到了其他同學(xué)的問(wèn)題，看不到自己。
這些不良習(xí)慣直接導(dǎo)致學(xué)生班級(jí)管理無(wú)法提高，因此在小學(xué)教學(xué)中重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)小學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取有效措施，有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)是非常必要的`。根據(jù)這些實(shí)際情況，理論結(jié)合實(shí)際提出解決對(duì)策，探索新的班級(jí)管理模式，主要以創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)建積極的班級(jí)規(guī)章制度、創(chuàng)建積極的文化氛圍等方面為研究導(dǎo)向，探索新班的班級(jí)管理模式。
通過(guò)本課題的研究，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)生自信心、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神使學(xué)生獲得不同程度的成就感，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，使他們得到全面、主動(dòng)的發(fā)展，最終為自己的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇二
目的：
零食可能是每一個(gè)學(xué)生們的最?lèi)?ài)，甚至是成年人都對(duì)它癡迷。可是你們又有沒(méi)有關(guān)注到過(guò)這些你們平時(shí)食不離手的零食的危害呢？讓我們進(jìn)一步去了解它，使我們學(xué)生不再受到它的危害。
方法：
分別訪問(wèn)大人和孩子們。
結(jié)果：
從調(diào)查的結(jié)果可以看出，大人明顯地比孩子知道的多，了解的也多，自我控制欲也比較強(qiáng)。但從訪問(wèn)的學(xué)生中可以看出，明顯的是說(shuō)一套做一套，道理都懂，但真正做到的卻寥寥無(wú)幾?？偸堑植蛔≌T惑。
結(jié)論：應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自我控制欲，盡量少吃零食，做到無(wú)憂童年。
一、關(guān)鍵詞：零食、健康意識(shí)。
校園里，總是三令五申之后還是可以看到很多的同學(xué)們拿著一袋袋的零食明目張膽地吃著，隨后的零食塑料袋便漫天飛舞了。雖說(shuō)是學(xué)校中隔三差五教育我們，但有些學(xué)生卻無(wú)所事事、若無(wú)其事地繼續(xù)吃著。
這些賣(mài)零食的攤位們還經(jīng)常把學(xué)校附近的治安弄得很差。不僅如此，有時(shí)候還因此造成了嚴(yán)重的交通堵塞或交通事故，把附近居民搞得“民不聊生”。
針對(duì)以上現(xiàn)狀，我對(duì)大人們和孩子們的調(diào)查結(jié)果分析了。結(jié)果如下：
二、對(duì)訪問(wèn)的分析。
（1）有許多人不喜歡零食，認(rèn)為它很不健康，帶進(jìn)校園也很不衛(wèi)生。很多孩子都會(huì)關(guān)心食品的衛(wèi)生狀況。
（2）也有許多人對(duì)零食確實(shí)癡迷無(wú)比，似乎沒(méi)了它就不能生活似的。
（3）有將近一半吃零食的學(xué)生們因吃了零食而導(dǎo)致身體受到危害。
（4）許多孩子還認(rèn)為這些零食、膨脹物品對(duì)人體無(wú)害。
三、調(diào)查結(jié)果分析：
許多學(xué)生還是說(shuō)一套做一套，還是經(jīng)常控制不了自己的零食欲。
究其原因，有如下幾點(diǎn)：
1、好奇心的結(jié)果。
有些學(xué)生看到另外的同學(xué)們?cè)诮蚪蛴形兜爻灾闶车臅r(shí)候，好奇心使他們也行試試它們的味道，不知不覺(jué)中迷上了零食。
2、嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己小時(shí)候很苦，吃不飽，非常艱苦地才走過(guò)這段路，于是他們不想讓自己的孩子不受這些委屈，便給他許多錢(qián)，要他們自己另外也要溫飽。
3、撒謊的誘因。
有些學(xué)生們完全沉迷與零食，無(wú)法自拔。便想盡各種辦法拿到錢(qián)。便向父母撒謊，說(shuō)買(mǎi)另外用到的東西，但錢(qián)拿到之后卻是拿去買(mǎi)零食了。
四、友情建議：
家長(zhǎng)們也要做好自己的本職，早餐盡量自己給孩子做，而且要做一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，這樣才能使他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中做到精力充沛、專(zhuān)心致志。
學(xué)校以及周邊的有關(guān)部門(mén)，也要有所措施，對(duì)學(xué)校周?chē)闹伟补芾硪訌?qiáng)，對(duì)那些賣(mài)零食的小商販們實(shí)施治理，讓他們不再賣(mài)這些危害人體的食物。學(xué)校也要積極配合，多多教育學(xué)生們不買(mǎi)零食，更不能吃零食，要說(shuō)明零食的有害性。
學(xué)生們更要自我控制，為了自己和他人的健康，杜絕零食，為自己和家人撐起一片藍(lán)天！
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇三
20xx年，我鎮(zhèn)衛(wèi)生工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的大力支持下，堅(jiān)持以＂三個(gè)代表＂重要思想為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)一體化管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、衛(wèi)生所改貌建設(shè)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化改革、搶抓機(jī)遇、健全機(jī)制、強(qiáng)化措施，全面完成了各項(xiàng)農(nóng)村衛(wèi)生工作任務(wù)，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生工作持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)將全年工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1、加大投入，及時(shí)足額撥付衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)。我鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，始終把這項(xiàng)工作列為黨委政府重要議事日程，不斷加大對(duì)衛(wèi)生事業(yè)的投入，截止11月底，鎮(zhèn)財(cái)政已累計(jì)撥付衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元，有力的保障了農(nóng)村衛(wèi)生工作的全面落實(shí)。
2召開(kāi)了專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)議，激發(fā)了其他衛(wèi)生所的要求改貌的積極性。在搞好衛(wèi)生室建設(shè)的同時(shí)，我鎮(zhèn)重點(diǎn)加強(qiáng)了社區(qū)服務(wù)站的美化、綠化工作，康陳、崖北、北套、閆家、茂李、大夫等村社區(qū)服務(wù)站綠化面積均達(dá)到或超過(guò)500平方米，截止目前，我鎮(zhèn)37處衛(wèi)生所中已有26處達(dá)到了濟(jì)南市甲級(jí)衛(wèi)生所＂五室分開(kāi)、四化標(biāo)準(zhǔn)＂的標(biāo)準(zhǔn)，占衛(wèi)生所總數(shù)的70%。
3組織青年團(tuán)員到敬老院、五保戶家中義務(wù)為老人查體、打掃衛(wèi)生，宣傳防病治病知識(shí)，深受群眾好評(píng)。積極參加衛(wèi)生系統(tǒng)藥品集中招標(biāo)采購(gòu)，嚴(yán)把藥品＂準(zhǔn)入＂關(guān)，從根本上解決群眾用藥不放心的問(wèn)題。在完善服務(wù)措施、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境方面，門(mén)診全部實(shí)行開(kāi)放式服務(wù)，對(duì)病房進(jìn)行了重新裝修，為患者提供了良好的`就醫(yī)環(huán)境。針對(duì)今年省道244線改造，造成群眾就醫(yī)不便的實(shí)際，衛(wèi)生院投資20余萬(wàn)元，新修了衛(wèi)生院至244線路面2500平方米，安裝了高標(biāo)準(zhǔn)路燈、景觀燈，進(jìn)一步方便了群眾就醫(yī)。
4、鞏固農(nóng)村中醫(yī)工作成果。健全完善了鎮(zhèn)、村中醫(yī)藥管理網(wǎng)絡(luò)，積極推廣中醫(yī)適宜技術(shù)，推廣專(zhuān)科專(zhuān)病，推動(dòng)和促進(jìn)了全鎮(zhèn)中醫(yī)工作的開(kāi)展。
推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是黨中央、國(guó)務(wù)院完善農(nóng)村社會(huì)醫(yī)療保障體系的一項(xiàng)長(zhǎng)期政策，是解決＂三農(nóng)＂問(wèn)題的重要內(nèi)容，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重大舉措，為扎實(shí)做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，我鎮(zhèn)成立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，鎮(zhèn)政府出臺(tái)了《繡惠鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦法》和實(shí)施細(xì)則，建立健全了各項(xiàng)工作制度，每季度召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究和調(diào)度新型合作醫(yī)療工作。為全面做好群眾籌資工作，充分利用宣傳車(chē)、宣傳欄、廣播喇叭、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放名報(bào)紙等形式，向群眾深入細(xì)致的宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療，做到家喻戶曉，極大地調(diào)動(dòng)了群眾的積極性、主動(dòng)性。我鎮(zhèn)今年共有48405人參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，村覆蓋率達(dá)到100%，人口覆蓋率達(dá)到93%。截止目前，今年共有10081人次享受報(bào)銷(xiāo)，報(bào)銷(xiāo)金額1131106元。其中享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)福利型報(bào)銷(xiāo)8636人，共報(bào)銷(xiāo)金額467178元；1284人享受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)大病補(bǔ)償，補(bǔ)償金額337306元；159人享受到市級(jí)大病補(bǔ)償，補(bǔ)償金額326622元，其中有6人報(bào)銷(xiāo)金額在10000元以上，有效的緩解了農(nóng)民因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象產(chǎn)生。為簡(jiǎn)化報(bào)銷(xiāo)程序，衛(wèi)生院在門(mén)診大廳內(nèi)開(kāi)設(shè)了報(bào)銷(xiāo)窗口，配備2名專(zhuān)職人員，實(shí)行一站式服務(wù)，為群眾提供了方便。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇四
11月初，由新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、新浪網(wǎng)以及伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心共同發(fā)起的“中國(guó)嬰幼兒體質(zhì)大調(diào)查”第三期調(diào)查結(jié)果正式發(fā)布。本期調(diào)查內(nèi)容主要圍繞嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育初期的幾大問(wèn)題展開(kāi)，包括嬰幼兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)元素的補(bǔ)充吸收情況，嬰幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀，不同的喂養(yǎng)方式對(duì)嬰幼兒產(chǎn)生的影響，嬰幼兒免疫力等。
配方奶粉的選擇關(guān)乎寶寶健康。
第三期調(diào)查利用新浪網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一個(gè)多月的調(diào)研，吸引到了全國(guó)范圍內(nèi)眾多網(wǎng)友的參與，調(diào)查開(kāi)展期間，活動(dòng)頁(yè)面總訪問(wèn)量達(dá)到30余萬(wàn)次。調(diào)查針對(duì)20歲以上的母親，非相關(guān)行業(yè)，被訪問(wèn)母親的寶寶年齡均在3歲以下，對(duì)研究中國(guó)新生寶寶體質(zhì)發(fā)育現(xiàn)狀有明確的指向性和代表性。
本次調(diào)查的內(nèi)容主要集中在寶寶發(fā)育初期的體質(zhì)狀況上，通過(guò)媽媽們的問(wèn)卷回饋，我們發(fā)現(xiàn)了一些影響寶寶正常發(fā)育的因素。許多媽媽反映，自家的寶寶在6-12月的時(shí)候出現(xiàn)了免疫力下降的癥狀，即斷奶期的寶寶容易患上感冒、發(fā)燒、腹瀉、濕疹等病癥。當(dāng)寶寶出現(xiàn)斷奶不適的時(shí)候，媽媽們多選擇讓寶寶多喝水、進(jìn)行食療或是嘗試一些保健品，期望改善寶寶的身體狀況。但實(shí)際上是因?yàn)閶寢寷](méi)有抓住重點(diǎn)，在奶粉取代母乳過(guò)程中產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)吸收不均衡現(xiàn)象，才導(dǎo)致寶寶斷奶綜合癥的出現(xiàn)。因此，選用接近母乳配方的奶粉才能減輕和改善寶寶的患病癥狀。
同樣的選擇還出現(xiàn)在大齡媽媽的身上。與適孕年齡的媽媽相比，超齡媽媽更多地會(huì)選擇剖腹產(chǎn)而非自然順產(chǎn)。剖腹產(chǎn)的媽媽因?yàn)樽陨頎I(yíng)養(yǎng)流失較大，母乳中能提供給寶寶的養(yǎng)分不夠，所以在喂養(yǎng)寶寶的過(guò)程中更注重選擇營(yíng)養(yǎng)均衡、貼近母乳的.配方奶粉，為寶寶補(bǔ)充足夠健康成長(zhǎng)的動(dòng)力支持。
營(yíng)養(yǎng)元素的補(bǔ)充仍是媽媽的主要關(guān)注點(diǎn)。
媽媽總想給寶寶最好的營(yíng)養(yǎng)。本次調(diào)查結(jié)果顯示，寶寶的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充仍居?jì)寢屪铌P(guān)心問(wèn)題榜首。媽媽們?cè)诙〞r(shí)喂養(yǎng)之外，不約而同地選擇為寶寶額外添加營(yíng)養(yǎng)元素。有的媽媽通過(guò)食療的方式增加寶寶營(yíng)養(yǎng)，有的媽媽則選擇了含有營(yíng)養(yǎng)成分的保健品。調(diào)查還顯示，無(wú)論是食補(bǔ)還是藥補(bǔ)，鈣、維生素d、鋅都是媽媽給寶寶最經(jīng)常補(bǔ)充的三大營(yíng)養(yǎng)元素。
同時(shí)，在調(diào)查中我們也看到，父母的關(guān)注點(diǎn)在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都不盡相同，有些細(xì)微的環(huán)節(jié)容易被忽略，而這些環(huán)節(jié)對(duì)于寶寶成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一樣不可或缺。調(diào)查顯示，僅40.2%的媽媽關(guān)注蛔蟲(chóng)對(duì)寶寶的影響。實(shí)際上，蛔蟲(chóng)的產(chǎn)生是腸道內(nèi)酸堿平衡失調(diào)造成的，腸道內(nèi)健康環(huán)境被改變，使得有害菌繁殖。腸道健康關(guān)乎寶寶抵抗力，因而，媽媽們除了給寶寶補(bǔ)充鈣、鋅等營(yíng)養(yǎng)元素之外，對(duì)腸道益生菌和益生元的補(bǔ)充也應(yīng)該足夠的重視起來(lái)，以增加寶寶腸道有益菌的數(shù)量，強(qiáng)化寶寶肌體免疫力，從而抑制蛔蟲(chóng)等有害物質(zhì)的產(chǎn)生。
第三期調(diào)查結(jié)果顯示，父母在育兒過(guò)程中仍存在許多知識(shí)盲點(diǎn)。在今后的詳細(xì)報(bào)道中，我們將逐一地分析這些因素的成因和預(yù)防方法，給予媽媽們更加詳盡精確的育兒指導(dǎo)建議，供媽媽們參考。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇五
12月21日上午，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生調(diào)查研究中心與華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院聯(lián)合舉辦的“健康中國(guó)與衛(wèi)生事業(yè)改革研究成果新聞發(fā)布會(huì)”在北京召開(kāi)。會(huì)上發(fā)布了《健康中國(guó)與衛(wèi)生事業(yè)改革》調(diào)查報(bào)告，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院院長(zhǎng)孟勇教授從“基層首診”、“農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)”、“基層醫(yī)患關(guān)系”三個(gè)分主題介紹本項(xiàng)研究成果。
主辦方表示，2016年是《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》實(shí)施的開(kāi)局之年，推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，是全面提升中華民族健康素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人民健康與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略。此次發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，將有利于國(guó)務(wù)院《深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2016年重點(diǎn)工作任務(wù)》中“大力改善醫(yī)療服務(wù)”等具體措施落地，回應(yīng)了“要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”的根本要求。
基層首診急需對(duì)癥下藥，編織健康兜底網(wǎng)。
隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革推行，醫(yī)療資源分配朝著更加公平的方向發(fā)展，但“大醫(yī)院門(mén)庭若市、小醫(yī)院門(mén)可羅雀”的就診現(xiàn)象也時(shí)?？梢?jiàn)，分級(jí)診療和基層首診在推行過(guò)程中仍面臨較多梗阻。
報(bào)告顯示，當(dāng)前基層首診在推行中主要面臨三大難題：其一，醫(yī)保制度不完善，農(nóng)民不愿去。42.67%的醫(yī)生認(rèn)為“農(nóng)村流動(dòng)人口要返鄉(xiāng)就診才能報(bào)銷(xiāo)醫(yī)療費(fèi)”是基層首診的主要問(wèn)題;同時(shí)，四分之一的醫(yī)生(25.42%)認(rèn)為基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就醫(yī)的報(bào)銷(xiāo)比例不合理。不完善的醫(yī)保制度弱化了政策引導(dǎo)作用，加大了推行基層首診的難度。
其二，機(jī)構(gòu)條件不充足，農(nóng)民往上跑。一方面，患者認(rèn)為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“設(shè)備藥品不齊全”而較少選擇到縣以下的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診;另一方面，患者認(rèn)為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“診療水平低”而更多選擇縣及縣以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。農(nóng)民的這種“往上跑”的就診選擇既浪費(fèi)了基層醫(yī)療資源，也加大了縣市醫(yī)療機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)。
其三，業(yè)務(wù)培訓(xùn)不到位，農(nóng)民不放心。過(guò)半醫(yī)生沒(méi)有參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在參加過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的醫(yī)生中，還不到半數(shù)的醫(yī)生(48.05%)接受過(guò)“全科醫(yī)師培訓(xùn)”的培訓(xùn)現(xiàn)狀也加深了農(nóng)民患者對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的擔(dān)心，進(jìn)而影響農(nóng)民的就醫(yī)選擇。
針對(duì)基層就診推行的三大難題，報(bào)告建議從完善醫(yī)療保險(xiǎn)制度、建立基層長(zhǎng)效補(bǔ)償機(jī)制、強(qiáng)化基層醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目和提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)力等四個(gè)方面來(lái)進(jìn)一步保障基層首診制度在農(nóng)村的深入推進(jìn)，以夯實(shí)分級(jí)診療的實(shí)踐基礎(chǔ)，加快實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”的改革目標(biāo)。
農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)呈現(xiàn)“三低”難題。
近年來(lái)，農(nóng)村慢性病患者人數(shù)逐年增加、患病類(lèi)型呈多樣化趨勢(shì)，慢性病導(dǎo)致的死亡率占總死亡率的比重持續(xù)上升。慢性病的.預(yù)防和治療成為農(nóng)村慢性病患者自身、家庭乃至全社會(huì)共同關(guān)注的公共衛(wèi)生問(wèn)題。
調(diào)查指出，農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)在患者呈現(xiàn)“年齡高齡化”“職業(yè)傾向化”“費(fèi)用承受脆弱化”的特征背景下，在開(kāi)展過(guò)程中，顯現(xiàn)出“三低”難題：一是慢性病基層就診率低，只有37.18%的慢性病患者就診首選縣以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)。二是健康管理服務(wù)達(dá)標(biāo)率低，《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》規(guī)定“對(duì)慢性病患者，每年要提供至少4次面對(duì)面的隨訪”，但只有24.41%慢性病患者接受隨訪次數(shù)達(dá)標(biāo)。三是衛(wèi)生機(jī)構(gòu)環(huán)境滿意度低，僅五成患者對(duì)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)環(huán)境條件表示“滿意”。
鑒于此，報(bào)告建議用三維合力，即：強(qiáng)基層，提升基層服務(wù)能力;改制度，促進(jìn)服務(wù)政策落地;轉(zhuǎn)觀念，樹(shù)立正確診療認(rèn)知，來(lái)解決農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)的“三低”難題，以此提升農(nóng)村慢性病健康管理服務(wù)水平和農(nóng)民患者享受服務(wù)滿意度。
五大因素影響基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)。
作為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中的一個(gè)基本社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，醫(yī)患關(guān)系的質(zhì)量是影響醫(yī)務(wù)人員診療行為和患者就醫(yī)行為的重要因素，和諧醫(yī)患關(guān)系是順利推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)境和重要保障。
研究發(fā)現(xiàn)，有五大因素影響基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)。一是醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)具有正向影響。較高醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的醫(yī)患雙方，對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)也較為正面。
二是涉醫(yī)媒體報(bào)道對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)具有重要影響。依據(jù)媒體渲染報(bào)道作出評(píng)價(jià)的醫(yī)務(wù)人員和患者，表示基層醫(yī)患關(guān)系良好的比例均低于依據(jù)自身經(jīng)歷和親友經(jīng)歷作為判斷依據(jù)的比例。這說(shuō)明媒體應(yīng)充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)和社會(huì)監(jiān)督的職責(zé)，以負(fù)責(zé)、公正、客觀的態(tài)度做好新聞報(bào)道。
三是醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)對(duì)患方評(píng)價(jià)具有負(fù)面影響。就診費(fèi)用低的患者較就診費(fèi)用高的患者對(duì)醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)高，說(shuō)明患者的醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)會(huì)拉低對(duì)醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)。
四是醫(yī)療服務(wù)反應(yīng)性越高，患方對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系評(píng)價(jià)越好。醫(yī)療服務(wù)反應(yīng)性是指衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)在服務(wù)過(guò)程中對(duì)患者非健康方面合理期望的滿足程度，主要包括對(duì)患者的尊重和以患者為中心，醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)反應(yīng)性越高，對(duì)基層醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)相對(duì)越高。
五是職稱(chēng)高低、工齡長(zhǎng)短對(duì)醫(yī)務(wù)人員評(píng)價(jià)基層醫(yī)患關(guān)系有著一定影響。職稱(chēng)越高、工齡越長(zhǎng)的醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)越高。
華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院院長(zhǎng)鄧大才教授在接受記者采訪時(shí)表示，此次研究成果在做法方面有“三個(gè)結(jié)合”：醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)的結(jié)合，即專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技巧的結(jié)合;醫(yī)學(xué)高校與文科高校的結(jié)合，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社科專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合產(chǎn)生成果;治病與治國(guó)的結(jié)合，將醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)放在國(guó)家治理的維度下統(tǒng)籌考慮。
據(jù)悉，此次健康中國(guó)與衛(wèi)生事業(yè)改革研究成果發(fā)布會(huì)報(bào)告是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生調(diào)查研究中心與華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院圍繞“基層健康治理與診療服務(wù)”主題，于2016年7月至9月，組織410名師生深入山東、河南、四川三省農(nóng)村基層，對(duì)6766名農(nóng)村居民、2983名城鄉(xiāng)醫(yī)生、4400名患者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析的調(diào)研成果。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生調(diào)查研究中心和華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院計(jì)劃每年發(fā)布一項(xiàng)研究報(bào)告，通過(guò)對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生改革的持續(xù)跟蹤式調(diào)查，形成一個(gè)全面、連續(xù)、科學(xué)的系列報(bào)告，以期為中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)改革和“健康中國(guó)”的建設(shè)提供智力支持和政策建議。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇六
內(nèi)容摘要：為了了初中學(xué)生的心理現(xiàn)狀，采用《中學(xué)生心理健康綜合測(cè)量》量表對(duì)前進(jìn)路中學(xué)三個(gè)年級(jí)的110名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)查，結(jié)果表明，總體情況是存在一定的心理問(wèn)題，體現(xiàn)在不同性別、不同年級(jí)的不同的項(xiàng)目上。針對(duì)上述情況應(yīng)采取建立健全心理咨詢機(jī)構(gòu)、注重對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的選拔和培訓(xùn)、重視對(duì)全體教師的心理健康教育、為學(xué)生建立心理檔案、開(kāi)展多種形式的心理健康教育、開(kāi)展心理健康教育研究等措施提高學(xué)生的心理健康水平。這為學(xué)校的教育者及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育時(shí)應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待提供了參考價(jià)值。
一、調(diào)查研究目的。
中學(xué)生心理健康問(wèn)題教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)變得十分復(fù)雜，價(jià)值觀多元化，家庭不穩(wěn)定，還有各種社會(huì)思潮無(wú)不影響著廣大中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)校環(huán)境對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很困難的事情。從各方面調(diào)查來(lái)看，中學(xué)生心理健康的情況令人擔(dān)憂。據(jù)外國(guó)學(xué)者估計(jì)，中學(xué)各年級(jí)學(xué)生中，約有15%的學(xué)生具有各類(lèi)的心理問(wèn)題，其中男生高于女生，城市高于農(nóng)村，包括情緒障礙，不良習(xí)慣，性格問(wèn)題等。
中學(xué)生心理健康為廣大教師提出了一個(gè)時(shí)代的命題，為能夠及時(shí)有效地給學(xué)生提供心理健康的輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的`培養(yǎng)，我針對(duì)中學(xué)生心理健康的一些問(wèn)題進(jìn)行了研究，試圖探明心理健康教育存在的規(guī)律，以便為自己和其他教師提供一些心理學(xué)研究依據(jù)。
二、調(diào)查研究對(duì)象與研究方法：
1、研究對(duì)象：前進(jìn)路中學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生。
2、研究方法：采用不記名調(diào)查問(wèn)卷法，個(gè)別談話和召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)的方法進(jìn)行比較全面的調(diào)查研究（為被調(diào)查者學(xué)生保密，維護(hù)其個(gè)人穩(wěn)私權(quán)，體現(xiàn)心理健康調(diào)查的原則性）。
三、結(jié)果與分析：
世界衛(wèi)生組織對(duì)心理健康的定義是：“不但沒(méi)有身體的缺陷和疾病，還要有生理、心理和社會(huì)適應(yīng)都完滿的狀態(tài)?！苯】党松眢w無(wú)病外，還要具備心理的穩(wěn)定及良好的社會(huì)適應(yīng)性。中學(xué)生心理健康是指具備健全的智力，情感和意志，連續(xù)統(tǒng)一的人格及對(duì)己，對(duì)人，對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)知和良好的適應(yīng)。
參照世界衛(wèi)生組織所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，我把中學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)適應(yīng)性，自我認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)感，人際關(guān)系的和諧程度，個(gè)性發(fā)展的良好性四個(gè)方面。
（1）中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
一個(gè)心理健康的中學(xué)生，通常有比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體，切合實(shí)際；學(xué)習(xí)的自覺(jué)性強(qiáng)，善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中表現(xiàn)出意志力強(qiáng)，學(xué)習(xí)信心足；在對(duì)待考試問(wèn)題上，他們沉著冷靜，靈活應(yīng)對(duì)。
通過(guò)調(diào)查學(xué)習(xí)適應(yīng)性，大體分為四個(gè)類(lèi)型，第一種類(lèi)型占26%，從調(diào)查問(wèn)卷中可知：對(duì)于無(wú)老師看管的自習(xí)課他們會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)。而第二種類(lèi)型占60%的學(xué)生會(huì)選擇小聲聊天或討論學(xué)習(xí)。令人遺憾的是第三種類(lèi)型10%和第四種類(lèi)型4%的學(xué)生會(huì)選擇看雜志漫畫(huà)或干脆睡覺(jué)（以下用a，b，c，d四種代號(hào)表示四種類(lèi)型）。當(dāng)回答對(duì)考試的感受時(shí)，a和b學(xué)生表示喜歡做些難題，而c學(xué)生感到怕，d學(xué)生則表示無(wú)所謂。當(dāng)問(wèn)卷中提出老師講課出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)只有30%的a學(xué)生敢于提出來(lái)，其它（包括b，c，d）的學(xué)生都選擇保持沉默或在下面議論。這也可見(jiàn)傳統(tǒng)教育中“教師絕對(duì)權(quán)威專(zhuān)制”的弊端。對(duì)于學(xué)習(xí)的目的性，a學(xué)生表示學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，b，c學(xué)生表示如父母所愿，或考上大學(xué)有個(gè)好出路，而d學(xué)生表示不明確。
（2）學(xué)習(xí)自我認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)感。
自我認(rèn)知指對(duì)自己的心理過(guò)程與特征及其表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，而現(xiàn)實(shí)感則指?jìng)€(gè)人對(duì)自己同現(xiàn)實(shí)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。心理健康的中學(xué)生往往有較強(qiáng)的自我認(rèn)知能力，他們能夠正確地認(rèn)識(shí)自己，自我評(píng)價(jià)恰當(dāng)。在對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知能力上，他們能夠客觀地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，并根據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)來(lái)給自己做出恰當(dāng)?shù)娜松l(fā)展定位，有與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密的自我價(jià)值體系。
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，可以按計(jì)分方法把學(xué)生分為四種價(jià)值類(lèi)型：踏實(shí)型，從眾型，功利型和冷漠型。
踏實(shí)型的中學(xué)生順從社會(huì)規(guī)范，積極為社會(huì)服務(wù)，另一方面，有自律的內(nèi)控和自我導(dǎo)向表現(xiàn)，重視傳統(tǒng)和社會(huì)評(píng)價(jià)。從眾型的學(xué)生相當(dāng)順從社會(huì)規(guī)范，但這種順從是他人導(dǎo)向的隨波逐流，也有享樂(lè)主義，及時(shí)行樂(lè)的傾向，順乎自然生活方式，傾向于保守。功利型是以自我為中心的功利主義，對(duì)于道義及人情這類(lèi)價(jià)值不甚注意，認(rèn)為金錢(qián)至關(guān)重要，追求個(gè)人利益而不是公益。冷漠型是不在乎社會(huì)規(guī)范，回避人際交往，也不注意他人的價(jià)值取向，所持的態(tài)度是“人不犯我，我不犯人”。
（3）中學(xué)生人際關(guān)系。
中學(xué)生人際關(guān)系包括同學(xué)之間的關(guān)系，異性同學(xué)的關(guān)系，和師生關(guān)系。
在我的調(diào)查問(wèn)卷中分?jǐn)?shù)最高為10分，表示人際關(guān)系最好；最低為0分，表示最差。調(diào)查結(jié)果只有17%的學(xué)生達(dá)到8分以上，表示人際關(guān)系較好的類(lèi)型；40%的學(xué)生達(dá)到6分—8分?jǐn)?shù)段，表示人際關(guān)系一般；有43%是不及格的，人際關(guān)系較差，突出體現(xiàn)的問(wèn)題是：當(dāng)問(wèn)及“你喜歡拿別人的缺陷開(kāi)玩笑嗎”時(shí)，有81%的學(xué)生都答會(huì)，當(dāng)問(wèn)及“你的好友學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)自己時(shí)，你會(huì)真的感到眼紅，妒忌嗎”時(shí)，70%的學(xué)生答會(huì)的，這是令人心顫的回答。也許只有在心理健康不記名的調(diào)查中學(xué)生才會(huì)說(shuō)出自己的“丑陋”，但確是非常真實(shí)的一面。這些都應(yīng)該引起我們教育者的高度重視，因此教師不僅要在學(xué)習(xí)上為學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑，還要做到在精神上成為學(xué)生的父母，朋友的角色，這樣才有師生之間真正的心靈溝通，幫助學(xué)生解除困惑，讓他們以健康的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
（4）中學(xué)生的人格特征。
我國(guó)心理學(xué)工作者修訂出我國(guó)《中學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》，其中把學(xué)生人格傾向分為八個(gè)方向：學(xué)習(xí)焦慮，對(duì)人焦慮，孤獨(dú)傾向，自責(zé)傾向，過(guò)敏傾向，身體癥狀，恐怖傾向，沖動(dòng)傾向。對(duì)初一、初二684人調(diào)查結(jié)果如下：
人格傾向百分比。
學(xué)習(xí)焦慮43%。
對(duì)人焦慮36%。
孤獨(dú)傾向13%。
自責(zé)傾向9%。
過(guò)敏傾向2%。
身體癥狀9%。
恐怖傾向2%。
沖動(dòng)傾向7%。
3、初中生主要的心理特點(diǎn)。
（1）抽象能力有較好發(fā)展，獨(dú)立性要求高，不愿接受約束與限制。
（2）情感容易激動(dòng)，心里話愿和朋友談，但不愿與家長(zhǎng)，老師談。
（3）學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，但也容易表現(xiàn)出獨(dú)斷性，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，堅(jiān)持錯(cuò)誤，但仍稚嫩。
（4）能根據(jù)社會(huì)要求約束自己，自我控制力較好。
（5）理想逐步向概括性發(fā)展，能夠?qū)ψ约豪硐胫械娜宋锾攸c(diǎn)加以分析。
（6）對(duì)人生意義有了初步的理解，對(duì)人生和世界評(píng)價(jià)帶個(gè)人人性特點(diǎn)。
四討論與建議：
中學(xué)生心理健康問(wèn)題通過(guò)調(diào)查資料顯示結(jié)果是不容忽視的，開(kāi)展心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康心理已成為十分緊迫和重要的課題。為讓教師們培養(yǎng)出健康向上，求知進(jìn)取的二十一世紀(jì)接班人，提出以下建議：
1、強(qiáng)化心理健康教育，提高健康教育的觀念意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢輔導(dǎo)。
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，預(yù)防心理障礙產(chǎn)生。
（2）開(kāi)發(fā)學(xué)生各種潛能，提高學(xué)習(xí)的效率。
（3）激發(fā)學(xué)生的非智力因素，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
（4）提高學(xué)生人際交往能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性。
（5）增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)能力。
3、學(xué)校內(nèi)形成中學(xué)生心理健康教育完善的體制與教育形式。
（1）進(jìn)行群體輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)。
（2）建立學(xué)生的心理檔案（包括智力發(fā)展情況，非智力發(fā)展情況，學(xué)習(xí)成績(jī)，職業(yè)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度方法等）。
（3）組織心理輔導(dǎo)專(zhuān)門(mén)活動(dòng)與訓(xùn)練，進(jìn)行個(gè)案（特殊學(xué)生）研究。
（4）嚴(yán)格遵守心理輔導(dǎo)咨詢的保密性原則。有合格的心理輔導(dǎo)工作者（高尚的職業(yè)道德，全面的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，健康的情感和堅(jiān)強(qiáng)意志，健全的人格特征）。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇七
20xx年鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）醫(yī)生76人，比上年減少7%、護(hù)士38人，比上年減少17%，衛(wèi)生技術(shù)人員中：高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)職稱(chēng)38人，比上年減少9%、初級(jí)職稱(chēng)78人，比上年減少18%。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院經(jīng)營(yíng)、財(cái)政差補(bǔ)狀況。
基礎(chǔ)設(shè)施，醫(yī)療設(shè)備狀況。
醫(yī)療設(shè)備狀況。全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院有x光機(jī)2臺(tái)，b超1臺(tái)，有10個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院無(wú)x光機(jī)，11個(gè)衛(wèi)生院無(wú)b超。
三、問(wèn)題成因分析。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員缺乏問(wèn)題：
一是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員得不到及時(shí)補(bǔ)充。由于取消大、中專(zhuān)生分配以后，我縣連續(xù)4年未選聘大、中專(zhuān)畢業(yè)生補(bǔ)充到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院，造成人才出現(xiàn)斷層。
三是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才流失。由于鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院工作條件差，工作報(bào)酬低，部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)請(qǐng)假外出打工或調(diào)離鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院。
上述三方面因素的存在。造成鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生技術(shù)人員逐年減少，出現(xiàn)了人才嚴(yán)重匱乏現(xiàn)象。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇八
根據(jù)行業(yè)調(diào)查結(jié)果，與其他職業(yè)相比，醫(yī)務(wù)人員的心理健康水平普遍偏低。原因可能是與醫(yī)務(wù)人員的工作壓力和不規(guī)律生活相關(guān)。
醫(yī)務(wù)人員心理健康長(zhǎng)期失衡，得不到有效的治療會(huì)帶來(lái)多種危害。首先，會(huì)造成醫(yī)務(wù)人員個(gè)人精神功能效率減退，進(jìn)而還會(huì)影響與家人、同事之間的人際關(guān)系。心理健康水平較差的人，會(huì)出現(xiàn)易疲勞、注意力渙散、精力難以集中、心境惡劣、緊張等精神癥狀，還會(huì)在人際交往中表現(xiàn)出挑剔、多疑、敏感、易激惹、沖動(dòng)控制差等溝通方面的問(wèn)題。其次，醫(yī)務(wù)人員的心理障礙還會(huì)引發(fā)多種身心疾患，例如高血壓病、消化性潰瘍等。還有，醫(yī)務(wù)人員的心理疾患還會(huì)降低醫(yī)務(wù)人員的工作效率，直接影響到對(duì)患者治療的療效。
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握一定的自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的技巧；而一旦患有了精神障礙，應(yīng)盡早求助于精神科醫(yī)生。
第一，學(xué)會(huì)忙里偷“閑”。醫(yī)務(wù)人員的工作非常忙碌，但在工作之余最好要有一些閑情雅致，有一些興趣愛(ài)好。如上班的路上看看藍(lán)天和周?chē)娘L(fēng)景，翻翻與工作無(wú)關(guān)的娛樂(lè)雜志，和家人朋友一起逛逛公園等，這樣都可以緩解自己緊張的情緒。但一定要避免采取不良行為緩解壓力，如酗酒、服用鎮(zhèn)靜藥物、家庭暴力等等，這種發(fā)泄方式只會(huì)導(dǎo)致心理健康越來(lái)越差。
第二，學(xué)習(xí)必要的溝通技巧。醫(yī)務(wù)人員經(jīng)常要處理的人際關(guān)系包括醫(yī)患關(guān)系、上下級(jí)之間的關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系等。我國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的.學(xué)生在校教育中并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)講授調(diào)整人際關(guān)系技巧的課程，而這恰恰又是非常重要的。醫(yī)生在為病人治療時(shí)總認(rèn)為自己應(yīng)該是主體，患者應(yīng)該絕對(duì)服從。而站在患者的角度，他們又渴望與醫(yī)務(wù)人員溝通，了解自己的病情，并將自己的意見(jiàn)加入到治療方案中。這就要求醫(yī)務(wù)人員尊重患者，增加與患者面對(duì)面的時(shí)間，經(jīng)常與患者交流疾病的防治知識(shí)，這樣可避免不必要的醫(yī)療糾紛，防止分散醫(yī)務(wù)人員的精力。我國(guó)有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療糾紛有70%都是由于醫(yī)患溝通的問(wèn)題導(dǎo)致的。關(guān)心、尊重病人，經(jīng)常與其進(jìn)行溝通，絕大多數(shù)醫(yī)療糾紛都是可以避免的。
第三，主動(dòng)求助。醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生心理問(wèn)題后，一定要有主動(dòng)求助的愿望。心理學(xué)家指出，醫(yī)務(wù)人員面對(duì)巨大的壓力要善于傾訴，向自己的家人、朋友、同事傾訴心中的苦悶，傾倒出“心理垃圾”，這樣，自身的壓力會(huì)明顯減輕，并且在傾訴的過(guò)程中有可能獲得幫助。
第四，盡快求助。如果確實(shí)已經(jīng)患有精神疾患，應(yīng)盡快求助于專(zhuān)業(yè)精神科醫(yī)師以盡早獲得幫助，及時(shí)解除心理危機(jī)，重返工作崗位。由于醫(yī)生很少注意自身的健康問(wèn)題，他們常常自己充當(dāng)自己的醫(yī)生，采取自我治療。而精神科疾病的用藥專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，精神科疾病的治療藥物副作用又比較大，普通科室的醫(yī)生很難掌握精神科疾病的用藥及劑量。
另外，對(duì)于醫(yī)院的管理者，在全面關(guān)心患者利益的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注本單位員工的健康。醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)院的主體，醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)狀況甚至興衰成敗都與醫(yī)務(wù)人員的工作狀態(tài)休戚相關(guān)。醫(yī)院管理者應(yīng)給醫(yī)務(wù)人員建立減壓機(jī)制，經(jīng)常深入一線了解醫(yī)務(wù)人員的困惑，組織醫(yī)務(wù)人員互相交流、討論，盡可能解決醫(yī)務(wù)人員工作中的實(shí)際困難，這對(duì)提高醫(yī)務(wù)人員的心理健康水平也是非常重要的。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇九
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，充分發(fā)揮某某單位職能作用，努力加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，通過(guò)實(shí)地走訪、座談等形式對(duì)**市新農(nóng)村建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題提出建議。
**市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展良好，市委、市政府高度重視，納入日程，層層部署，層層落實(shí)整體推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。一是組成了以委書(shū)記、市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，33個(gè)職能部門(mén)一把手為成員的新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)了新農(nóng)村建設(shè)辦公室，制定下發(fā)了《20xx年新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)及孝核方案》，明確了各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職責(zé)和任務(wù)。確定一名市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包扶一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)試點(diǎn)村，對(duì)所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)負(fù)總責(zé)。二是廣泛開(kāi)展了宣傳動(dòng)員。為了提高全市各級(jí)干部群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村重要性的認(rèn)識(shí)，層層召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)貫徹中央、省、市會(huì)議精神。使各級(jí)干部樹(shù)立了正確的工作指導(dǎo)思想。同時(shí)，充分利用廣播、電視、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等形式，努力營(yíng)造新農(nóng)村建設(shè)的輿論氛圍，做到電視上有影，廣播中有聲，報(bào)紙上有字。通過(guò)廣泛宣傳積極引導(dǎo)，使廣大干部群眾進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。三是制定規(guī)劃，實(shí)行整體推進(jìn)。市委市政府堅(jiān)持立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，適度超前的原則，重點(diǎn)突出發(fā)展壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。合理規(guī)劃村屯布局，充分體現(xiàn)民俗、文化、地域特色。為我市整體推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)指明了方向。四是加強(qiáng)對(duì)接，協(xié)力共建。新農(nóng)村建設(shè)工作全面啟動(dòng)后，市委、市政府主動(dòng)與**駐村工作隊(duì)、省幫建單位進(jìn)行了對(duì)接，積極爭(zhēng)取他們的支持和幫助。各駐村工作和省幫建單位也都積極主動(dòng)地深入到試點(diǎn)村，幫助制定規(guī)劃、謀劃發(fā)展、協(xié)力共建。五是積極招商引資，加大項(xiàng)目投入。市委、市政府把項(xiàng)目建設(shè)作為推動(dòng)新農(nóng)村干部建設(shè)的重要措施來(lái)抓，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，加大資金投入。今年以來(lái)己爭(zhēng)取百萬(wàn)元以上項(xiàng)目11個(gè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金1、7億元。己到位通村公路建設(shè)資金6800萬(wàn)元、飲水安全工程建設(shè)資金127萬(wàn)元、農(nóng)村沼氣建設(shè)資金336萬(wàn)元、植物保護(hù)工程建設(shè)資金270萬(wàn)元、扶貧資金210萬(wàn)元、農(nóng)機(jī)作業(yè)合作社115萬(wàn)元，有利地推動(dòng)了我市新農(nóng)村建設(shè)。
通過(guò)市委、市政府及廣大干部群眾的共同努力，**市新農(nóng)村建設(shè)取得了很大成績(jī)。
(一)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)。到20xx年底農(nóng)業(yè)總收入18、1億元，比上年增長(zhǎng)6.6%;農(nóng)民人均純收入達(dá)到4，127元，比上年增長(zhǎng)11.2%;糧食總產(chǎn)值達(dá)到12.65億斤，比上年增長(zhǎng)10%。
(二)、農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步壯大。畜牧業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值7.8億元,比上年增長(zhǎng)20%;占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的41%;綠色食品種植面積120萬(wàn)畝,占農(nóng)作物種植面積的60%;新增勞務(wù)輸出7,400人,新增勞務(wù)收入1.1億元;特色產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭.在新農(nóng)村建設(shè)中,出現(xiàn)了農(nóng)民與高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員聯(lián)合,引進(jìn)高科技農(nóng)業(yè)技術(shù),發(fā)展全綠色農(nóng)業(yè),如**高麗米農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社,由高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員與部分**鎮(zhèn)**村和**鎮(zhèn)**村農(nóng)民聯(lián)合創(chuàng)辦的綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。這個(gè)綠瑩高麗米農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社是由**省***食品有限公司董事長(zhǎng)***總經(jīng)理和***、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師***、**村農(nóng)民***、***等人發(fā)起，由**鎮(zhèn)**村、**鎮(zhèn)**村、**鄉(xiāng)**村等70戶農(nóng)民(20，000畝水田)共同組建的集服務(wù)、加工、銷(xiāo)售于一體的實(shí)體型合作組織，合作實(shí)行“六個(gè)統(tǒng)一”的規(guī)劃管理，即:統(tǒng)一加工、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一種植技術(shù)、統(tǒng)一生態(tài)供應(yīng)、統(tǒng)一銷(xiāo)售。合作社投資50萬(wàn)元(占總股資金30%)，農(nóng)民投資35萬(wàn)元(占總股資金70%)。通過(guò)調(diào)查了解，在**鎮(zhèn)**村，全村有130多戶，共560多人口，外出打工人員200多人，人均土地150畝，全年依靠土地總收入7--8萬(wàn)元，人均收入2萬(wàn)元左右。**村村長(zhǎng)***將外出打工戶承包田集中起來(lái)，依托專(zhuān)業(yè)合作社，引進(jìn)韓國(guó)的水稻“二段育秧”技術(shù)，集約整合閑臵的土地，統(tǒng)一水稻購(gòu)種、統(tǒng)一水稻栽培技術(shù)、統(tǒng)一管理、按股份統(tǒng)一分配收入，充分利用太陽(yáng)能，在投資興建的大棚進(jìn)行育苗，兩段式育苗，苗秧質(zhì)量好，分蘗進(jìn)程快，光和能力強(qiáng)，與普通育苗方式相比，提高了水稻苗的抵抗病蟲(chóng)害的能力，水稻品質(zhì)好，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，畝純?cè)鍪?20元以上。在特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，還有***鄉(xiāng)和***鄉(xiāng)分別依托地域優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，建造了**農(nóng)家游示范區(qū)，還有***鄉(xiāng)***村和***村養(yǎng)殖戶己達(dá)到500多戶。
(三)、農(nóng)村環(huán)境有很大改善。為了全面營(yíng)造農(nóng)村新環(huán)境，投入資金**億元建設(shè)通村公路***公里，有15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、54個(gè)行政村、174個(gè)自然屯受益。
***鄉(xiāng)通村公路66.5公里，實(shí)現(xiàn)了***鄉(xiāng)路村村通。積極開(kāi)展村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治大會(huì)戰(zhàn)，對(duì)村鎮(zhèn)2300公里的砂石路面全面進(jìn)行了修整，清理了村邊溝16萬(wàn)米，清運(yùn)垃圾4萬(wàn)平方米，標(biāo)準(zhǔn)化廁所達(dá)到70%，開(kāi)展了綠化，栽植綠化樹(shù)20萬(wàn)株，多種花卉160萬(wàn)株，種草坪4200平方米。還積極組織實(shí)施了飲水安全工程。投入資金276萬(wàn)元，新打機(jī)井10眼。農(nóng)民自來(lái)水入戶率達(dá)到53%，積極組織實(shí)施了康居工程，新農(nóng)村新建住宅576棟，4.6萬(wàn)平方米，其中樣板房80棟，磚瓦化率可達(dá)70%。
(四)、民生活質(zhì)量有很大提高。農(nóng)村目前己全面推進(jìn)了新型合作醫(yī)療制度，實(shí)現(xiàn)大病救助，全市共有3.9萬(wàn)戶，12.2萬(wàn)戶農(nóng)民參加新型合作醫(yī)療，參合率達(dá)78%;農(nóng)村五保戶集中供養(yǎng)面達(dá)40%。同時(shí)，全面落實(shí)了農(nóng)村計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度，農(nóng)村獨(dú)生子女全部實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，投入資金，2，788萬(wàn)元，改造農(nóng)村中小學(xué)危房3.5萬(wàn)平方米，農(nóng)村適齡少年入學(xué)率達(dá)到了100%，貧困家庭學(xué)生“兩負(fù)一補(bǔ)”面達(dá)到100%，全市農(nóng)民有線電視入戶新增5，000多戶，入戶率達(dá)76%，農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，投入資金400萬(wàn)元，新鋪設(shè)光纜300多公理，寬帶己通達(dá)100個(gè)行政村，建設(shè)信息服務(wù)站93個(gè)。
(五)、民主管理制度進(jìn)一步建全。積極開(kāi)展了村級(jí)黨組織“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選活動(dòng)，村委會(huì)的群眾率達(dá)85%以上，建立建全了村級(jí)財(cái)務(wù)、土地綠色、計(jì)劃生育、民政救濟(jì)等村務(wù)公開(kāi)制度，積極推進(jìn)“一事一議”制度，建立建全了村級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)制度。杜絕了村級(jí)新增債務(wù)，積極化解村級(jí)債務(wù)。
(六)、農(nóng)村社會(huì)進(jìn)一步和諧穩(wěn)定。在農(nóng)村積極開(kāi)展了“十星級(jí)文明戶”評(píng)選活動(dòng)。十星級(jí)文明戶己達(dá)到20%以上，建立建全了農(nóng)村治安聯(lián)防組織，實(shí)行了群防群治，防火防盜措施，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)和諧。通過(guò)開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民真正得到了實(shí)惠。
(一)、鄉(xiāng)村兩級(jí)債務(wù)沉重，影響農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，制約了新農(nóng)村建設(shè)的步伐。截至20xx年底，我市己有14個(gè)村完全擺脫了村級(jí)債務(wù)而且有了一定的存款，但是，仍有140個(gè)村負(fù)債，債務(wù)涉及范圍廣、額度大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)資金來(lái)源匱乏，無(wú)力興辦公益事業(yè)。加上近年來(lái)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本居高不下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格持續(xù)上漲，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本不斷提高，雖然“三補(bǔ)貼一減免”給農(nóng)民帶來(lái)了直接收益，種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資的大幅漲價(jià)，影響了惠農(nóng)政策帶給農(nóng)民的好處，在一定程度上制約了新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展。
(二)、農(nóng)民素質(zhì)偏低。農(nóng)民是建設(shè)新農(nóng)村的主體，大多數(shù)農(nóng)民受教育的年限比較短，文化程度比較低，有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民己成為推進(jìn)社會(huì)主義機(jī)新農(nóng)村建設(shè)的迫切要求。
(三)、農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)認(rèn)識(shí)程度不足，“一事一議”活動(dòng)開(kāi)展難。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，興建農(nóng)村公益事業(yè)中，認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，行動(dòng)不一致?！暗?、靠、要”思想濃厚，按照要求收取的每人12元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)更是難上加難。有的行政村領(lǐng)導(dǎo)缺乏凝聚力、號(hào)召力，“一事一議”活動(dòng)流于形式，根本搞不起來(lái)。形成了事難議、錢(qián)難籌、事難辦等現(xiàn)象。
(四)、村風(fēng)民風(fēng)亟待改善。一是部分農(nóng)村黨員干部在新農(nóng)村建設(shè)中，先鋒模范作用發(fā)揮不夠。二是現(xiàn)在農(nóng)村普遍存在著法律觀念淡薄，社會(huì)風(fēng)氣不正的問(wèn)題。在農(nóng)閑季節(jié)農(nóng)民賭博;部分子女不行孝道，不贍養(yǎng)老人，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。
(五)、農(nóng)村環(huán)境臟、亂、差現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。有的鄉(xiāng)村求建新村而忽視老村改造，重新房建設(shè)而不顧垃圾處理、污水處理和供水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展了。農(nóng)民收入增加了，生活垃圾、糞便和廢棄的農(nóng)藥瓶，亂堆、亂放，在改造豬圈、牛欄、廁所、柴灶等方面存在一定差距，人居環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。
(六)、農(nóng)村土地糾紛問(wèn)題有時(shí)還比較突出。由于近幾年國(guó)家惠農(nóng)政策的出臺(tái)，極大地激發(fā)了農(nóng)民種地積極性，加上一、二輪土地承包遺留問(wèn)題較多，由此引發(fā)了一些農(nóng)村土地糾紛，造成農(nóng)民因?yàn)橥恋貑?wèn)題上訪的數(shù)量較大，一定程度上影響著農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定。
(七)、在新農(nóng)村建設(shè)中，一些市級(jí)幫扶單位對(duì)新農(nóng)村建設(shè)重視程度不高，對(duì)接不積極主動(dòng)，支持和扶持力度不夠。
(一)抓好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增加村級(jí)資金積累。大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力、調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，全力推進(jìn)綠色食品的戰(zhàn)略升級(jí)，全力推進(jìn)興畜富民戰(zhàn)略，加快養(yǎng)殖業(yè)基礎(chǔ)規(guī)模擴(kuò)張;全力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，增加外出務(wù)工人員，擴(kuò)大務(wù)工收入;全力培育壯大特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展旅游業(yè)和綠色食品生產(chǎn);徹底清理村級(jí)債權(quán)債務(wù)，運(yùn)用法律手段盤(pán)活村級(jí)集體資產(chǎn)。
(二)、抓好農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)水利建設(shè)和家機(jī)化建設(shè)，以組建農(nóng)機(jī)作業(yè)合作社為重點(diǎn)，積極引進(jìn)大中型農(nóng)機(jī)具，提高機(jī)械化綜合水平;加強(qiáng)農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，爭(zhēng)取盡快實(shí)現(xiàn)寬帶村村通和信息服務(wù)平臺(tái);加強(qiáng)農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，抓好農(nóng)村社會(huì)公益事業(yè)建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，積極推進(jìn)農(nóng)村最低生活保障和農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。
(三)、培養(yǎng)新型農(nóng)民，不斷提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。農(nóng)民是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主力軍，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，是將農(nóng)民巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的根本途徑。一是加強(qiáng)農(nóng)民的技能培訓(xùn)。要充分發(fā)揮基層農(nóng)技部門(mén)和科技人員的作用，大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。二是加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦好農(nóng)民圖書(shū)館、文化館、老年活動(dòng)室等，滿足農(nóng)民群眾多方面、多層次的文化需求。
(四)、加大對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的投入力度和農(nóng)村環(huán)境建設(shè)。集中各方面的資金投入到新農(nóng)村建設(shè)中。調(diào)整建設(shè)資金的投向和結(jié)構(gòu)，更多地支持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)、農(nóng)村教育衛(wèi)生文化、基層人才建設(shè)和社會(huì)保障工作，多渠道、大幅度增加財(cái)政對(duì)“三農(nóng)”投入總量。堅(jiān)持以房為基，以路為綱，以水為本，以新興能源為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)農(nóng)村的環(huán)境建設(shè)。逐步形成政府扶持，農(nóng)民自投入，社會(huì)廣泛參與的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)格局。
(五)、著力支持現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)。一是積極爭(zhēng)取支持農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的各項(xiàng)扶持政策和補(bǔ)肋資金，重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展，扶持推廣裴德鎮(zhèn)德興村“水稻兩段育苗”技術(shù)，二是繼續(xù)培育有競(jìng)爭(zhēng)力、帶動(dòng)力強(qiáng)的龍頭企業(yè)和場(chǎng)鄉(xiāng)共建生態(tài)示范基地，如華香肉聯(lián)深加廠、青島啤酒有限公司、三合公司等，增強(qiáng)龍頭企業(yè)對(duì)農(nóng)民增收的輻射帶動(dòng)作用。爭(zhēng)取中央和省支持農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的專(zhuān)項(xiàng)資金，繼續(xù)實(shí)施推進(jìn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，由粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。三是加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)。在大力爭(zhēng)取中央和省農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金的基礎(chǔ)上，要加大水、路和村容村貌的投入，回強(qiáng)支持農(nóng)田和水利，農(nóng)村安全用水和農(nóng)村能源建設(shè)，大力支持農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)和扶貧開(kāi)發(fā)。
(六)、抓好農(nóng)村體制與機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范完善“一事一議”制度、村務(wù)公開(kāi)制度、村財(cái)民理鄉(xiāng)代管制度，充分調(diào)動(dòng)了發(fā)揮廣大農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。完善土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，依托農(nóng)機(jī)作業(yè)合作社，全力推進(jìn)土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)。
(七)、抓好農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。鄉(xiāng)風(fēng)文明是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的靈魂。促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明必須加強(qiáng)農(nóng)村文化陳地建設(shè)，采取多種形式，宣傳黨的路線，方針、政策和各項(xiàng)法律、法規(guī)，讓先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村陳地，建立建全農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文化陳地，廣泛開(kāi)展思想道德、科技文化、法律知識(shí)講座，讓農(nóng)民真正受到文化的熏陶，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)培育有理想、有道德、有文化、有技能的新型農(nóng)民，倡導(dǎo)健康文明、科學(xué)生活方式，鞏固社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成果，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十
20xx年xx月xx日，xx縣委選派我院一名干警作為第一書(shū)記進(jìn)駐到xx鎮(zhèn)xx村，我院作為該村的后援單位，駐村以來(lái)，帶著縣委的重托，我們利用開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶調(diào)查的機(jī)會(huì)，進(jìn)屯入戶、調(diào)查摸底，找問(wèn)題、查根源、想辦法、尋路子，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了初步成效。
一、xx村概況。
xx村距xx鎮(zhèn)政府所在地47公里，離xx縣城近80公里。別看這不到百公里路程，驅(qū)車(chē)超過(guò)兩個(gè)半小時(shí)。而從村委會(huì)到各村民小組，大部分僅是泥路，還有一個(gè)屯只通人行路，條件極其艱苦。xx村作為貧困村，全村轄12個(gè)村民小組，共399戶1916人。村委駐地xx屯，村兩委干部4人，另有12個(gè)小組長(zhǎng)，全村轄5個(gè)屯級(jí)黨支部，共有黨員42名。全村經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要以杉木、板栗、油茶種植等為主。
xx村作為xx鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的村之一，靠山吃山，河對(duì)岸便是xx省，這里很多村民與外省通婚，相互隔河相望。全村面積不大，總面積3349.56公頃，其中耕地面積235公頃(水田面積45公頃，旱地面積190公頃)，各村民小組大多數(shù)可以相互遠(yuǎn)望所在地，一條蜿蜒道路正在修建，連通各村屯。
二、xx村現(xiàn)狀。
1、村子與人員空心。走進(jìn)村里看到村口的幾個(gè)小賣(mài)店、學(xué)校門(mén)口人氣還較多，但越往各村民小組中走人就慢慢地少了起來(lái)，有房沒(méi)人的現(xiàn)象也存在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx村12個(gè)村民小組中青壯年外出務(wù)工占全村人數(shù)的40%以上。以xx屯、xx屯為代表，青年外出務(wù)工人員占到整屯人數(shù)的60%以上。在個(gè)別屯，行走在路上除了狗發(fā)出對(duì)陌生人的叫聲外，白天與晚上一樣寧?kù)o。
2、道路普遍很差。目前，通往xx村委所在地的道路是屯級(jí)路，路面凹凸不平還伴有深坑，路況非常差。而由村部通往各村民小組的道路幾乎都是機(jī)耕路和泥路，晴天四輪的車(chē)子勉強(qiáng)可以通行，下雨天連兩輪摩托車(chē)都難以通行。
3、田地與山林有丟荒現(xiàn)象。在下村的路途中，一眼望去一排排梯田映入眼簾，從山腰延伸到山腳。但走進(jìn)田里雖有莊稼但周邊雜草叢生，已看不到田梗、道路和溝渠;甚至有些耕田已經(jīng)有丟荒現(xiàn)象，明顯看出多年不耕種的痕跡。經(jīng)走訪群眾，了解到丟荒田地的主人，很多都是過(guò)年回來(lái)而已，更別說(shuō)是種田。
三、存在的問(wèn)題和困難。
1、空巢老人和婦女堅(jiān)守農(nóng)村艱難。全村50歲以上老人和留守婦女約占全村總?cè)藬?shù)的34%。在家的老人和婦女身上有三個(gè)任務(wù)：一是守護(hù)家;二是照顧小孩;三是農(nóng)田耕種和日常管理的主力軍。他們身上擔(dān)子重，責(zé)任大，為自己及下一代艱難的堅(jiān)守鄉(xiāng)村。他們當(dāng)中大部分靠簡(jiǎn)單的務(wù)農(nóng)來(lái)養(yǎng)活自己，有的還要幫助撫養(yǎng)子女的子女，一旦身體不行做不動(dòng)，那剩下的日子也就不多了。很多家庭反映都是成年男方外出務(wù)工(部分是成年男女外出)，一年到頭回來(lái)一兩次。而一些沒(méi)有成家的青年外出務(wù)工，沒(méi)找到錢(qián)，回來(lái)過(guò)年還要啃老。留守家庭的老人和婦女平日里相依為命，做簡(jiǎn)單的農(nóng)務(wù)，照顧上學(xué)的小孩，不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)便到家周邊做點(diǎn)事情填補(bǔ)家用。還有一些問(wèn)題是老年人的身體大小毛病多，但他們一般是簡(jiǎn)單化處理，痛就拿點(diǎn)止痛藥應(yīng)付，有些因?yàn)楦甙横t(yī)藥費(fèi)甚至放棄醫(yī)療。其中的艱辛和苦衷，只有他們才能感知。
2、留守兒童教育兼管缺失。xx村里有一所小學(xué)(含幼兒園)，全校近280名學(xué)生，教室7名，絕大部分是留守學(xué)生。由于缺少父母的關(guān)愛(ài)以及正確的引導(dǎo)方式，很多學(xué)生在心理上孤獨(dú)苦悶，在學(xué)習(xí)上無(wú)人問(wèn)津，在安全上沒(méi)有保障，他們的性格就顯得格外孤僻，不愛(ài)學(xué)習(xí)。有教師反映，xx村因?yàn)榈靥幤?，交通不便，加上很多家庭生?個(gè)小孩以上，所以盡管是鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生人數(shù)在整個(gè)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)算是前列的。走訪中，發(fā)現(xiàn)在xx屯一對(duì)雙雙殘疾夫婦竟然育有三個(gè)小孩，因?yàn)榧彝ヘ毨В?1歲的小女孩目前只能輟學(xué)在家，重男輕女的意識(shí)仍然存在。
3、土地資源難以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。土地資源及衍生的資源作為村民賴以生存的優(yōu)勢(shì)，但目前看到的景象卻是：農(nóng)田里的路、溝、渠等本是農(nóng)業(yè)耕作之本，以前都會(huì)開(kāi)展冬修，但現(xiàn)在由于大家的主要精力是外出務(wù)工，農(nóng)業(yè)耕作只當(dāng)副業(yè)，所以以前的精耕細(xì)作、冬修冬藏等活動(dòng)都組織不了，也無(wú)法管理。林地分到各家各戶大部分是荒在那兒，不僅沒(méi)有起到任何作用，反而管理更困難。而有些群眾在利用僅有的幾畝土地種上經(jīng)濟(jì)林后，因?yàn)槿狈ψo(hù)理，收效甚微。如果遇上天旱或洪災(zāi)，造成自然災(zāi)害，等、靠、要思想嚴(yán)重，大多數(shù)群眾往往都依賴于政府幫助，難以發(fā)家致富。
4、磚房背后的貧困突出。整個(gè)xx村，近幾年在享受?chē)?guó)家危房改造政策后，95%的村民都建起了磚房，但大多數(shù)沒(méi)有裝修。12個(gè)村民小組中，堅(jiān)實(shí)的磚房后面其實(shí)還很貧困，有的樓房外面雖然堅(jiān)固但里面還很簡(jiǎn)陋，有的一幢房子分幾年才能完工，沒(méi)有裝修，只有簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，家里面物體擺放混亂，生活節(jié)奏無(wú)序。大部分人都是花了整個(gè)家庭的大多數(shù)收入來(lái)建房，主體結(jié)構(gòu)建成就入住，生活還是一如既往地艱辛。同時(shí)還有一部分樓房旁邊散落的破舊平房，居住的都是低保戶、五保戶和貧困戶，他們生活更是艱苦。
5、創(chuàng)業(yè)難度大。在走訪中發(fā)現(xiàn)，有些外出務(wù)工人員其實(shí)也想回家，但又找不到適合自己的工作。其實(shí)他們心理清楚，回來(lái)種田有可能生活都沒(méi)有保障，不回來(lái)還是有機(jī)會(huì)可以找到工作掙錢(qián)。同時(shí)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中在農(nóng)業(yè)方面的政策幫扶還不突顯，加上缺乏足夠技術(shù)支持，所以他們想利用僅有的幾畝地走上致富路，是難上加難。
四、貧困原因分析。
1、貧困客觀原因：農(nóng)村有相當(dāng)一部分人生活窮是事實(shí)，有些既便是過(guò)上較富裕的生活，但背后一定也是艱辛的。在xx村，存在貧困原因有幾點(diǎn)：一是重大、慢性疾病的拖累。農(nóng)民本身家庭收入甚微，可支配的積蓄不多。如果家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力患上疾病，生病了不能做事就斷了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這樣就會(huì)把家庭拖入貧窮。xx屯一戶群眾，因?yàn)榧膊∥副桓畹袅巳种?，目前天天在家，沒(méi)有辦法做體力活，只能依靠妻子做簡(jiǎn)單務(wù)工賺錢(qián)養(yǎng)家，可見(jiàn)生活多困難。而村里像這樣的因病貧困的農(nóng)戶不少，每個(gè)村民小組不少于3家;二是務(wù)工能力有限，收入甚微。外出務(wù)工人員由于缺少技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，一般是干些粗、累及高危作業(yè)的活，雖收入還算穩(wěn)定，但都在拿生命和汗水作抵押。另外，如出現(xiàn)傷亡事故，主要?jiǎng)诹θ鄙倭耸杖雭?lái)源，在農(nóng)村的家就散了和窮了;三是婚戀關(guān)系復(fù)雜。xx村與xx省隔河相望，這里很多群眾和對(duì)岸的村通婚。同處于邊遠(yuǎn)山區(qū)，群眾婚戀意識(shí)淡化，還出現(xiàn)父母決定婚姻現(xiàn)象，很多青年結(jié)婚后不是同外出打工，就是死守家里幾分田地。而隨著時(shí)代進(jìn)步，外出務(wù)工流動(dòng)大，結(jié)識(shí)廣，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，有些村民與外地群眾結(jié)婚。如xx屯一27歲青年從xx帶了個(gè)老婆回來(lái)，婚后生育了三個(gè)小孩，由于家里窮，在雙胞胎一歲多就跑了，這種現(xiàn)象都見(jiàn)怪不怪。
2、貧困主觀原因：一是農(nóng)民自身的技能和投入不足。大部分村民沒(méi)有什么技術(shù)，只是掌握了一些傳統(tǒng)的手工活，而掌握種養(yǎng)加等農(nóng)業(yè)技術(shù)的人少。村里399戶中種有經(jīng)濟(jì)林在50畝以上的大戶不到50家，在河邊搞養(yǎng)魚(yú)的不超過(guò)30家且沒(méi)有規(guī)模。同時(shí)農(nóng)業(yè)的投入也是比較大，從買(mǎi)種到產(chǎn)品銷(xiāo)售，每個(gè)環(huán)節(jié)都要靠自己去實(shí)現(xiàn);二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品效益較低。xx村目前主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是茶果種植，每家多少都種植有。但因缺乏技術(shù)支持，管護(hù)不到位，產(chǎn)品收益較差。另外在銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，都是初次產(chǎn)品銷(xiāo)售，沒(méi)有任何附加值，嚴(yán)重影響到種植戶的收益;三是農(nóng)村的生活成本變高。在入戶調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在xx村的生活水平與縣城不相上下。比如一碗米粉的價(jià)錢(qián)和縣城一樣都是五元一碗，豬肉價(jià)格還略比縣城的稍高一點(diǎn)。農(nóng)村平日里生產(chǎn)生活所需購(gòu)買(mǎi)的諸如復(fù)合肥、種子、苗木等支出，加上學(xué)生生活費(fèi)用支出等，一年維持家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需最低支出超過(guò)萬(wàn)元，這對(duì)于收入較低的大多數(shù)群眾來(lái)說(shuō)，生活水平提高難上加難。
3、扶貧工作開(kāi)展艱難：都說(shuō)農(nóng)村工作難開(kāi)展，而貧困村的工作更難做。在進(jìn)村日子里，與村干部交談中，鄉(xiāng)村工作人員普遍感到壓力大，但村民又不領(lǐng)情，對(duì)基層干部隨意辱罵、威脅成常態(tài)。究其原因，主要有幾點(diǎn)：一是工作人員隊(duì)伍素質(zhì)須進(jìn)一步提高。干部素質(zhì)的高低在農(nóng)村工作不一定要表現(xiàn)在文化水平上，更體現(xiàn)在胸襟和視野開(kāi)闊上。這里，貧困村第一書(shū)記、扶貧工作隊(duì)員及村兩委的作用就體現(xiàn)出來(lái)。據(jù)走訪了解到，個(gè)別村干部因做工作不懂變通，不愿得罪人、服務(wù)質(zhì)量較低等現(xiàn)象，造成群眾之間和干部之間有誤解，工作被動(dòng)應(yīng)付。另外，派駐進(jìn)村工作隊(duì)員往往年輕，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，與人溝通和打交道能力須提升;二是政策落地與村民的意念有差距。隨著土地確權(quán)、林權(quán)改革、糧食直補(bǔ)、危房改造、經(jīng)濟(jì)林扶持等政策落地生根，滋長(zhǎng)了農(nóng)民的個(gè)體意識(shí)，淡化了集體和國(guó)家意識(shí)。很多群眾為爭(zhēng)取自家利益而不惜撕破臉。典型例子是在爭(zhēng)取扶持指標(biāo)失敗后，往往對(duì)于公益事業(yè)如道路建設(shè)方面如若碰到個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)利益，都會(huì)有阻力，攔截施工等現(xiàn)象發(fā)生。在本次精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶入戶調(diào)查過(guò)程中，個(gè)別群眾本來(lái)家境較好，為爭(zhēng)取戴上貧困戶帽子，不惜想方設(shè)法弄虛作假，還出現(xiàn)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高而大鬧會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)情況，嚴(yán)重?fù)p害了全村群眾的利益。三是群眾觀念意識(shí)淡薄。當(dāng)前村民了解黨和國(guó)家的路線政策后，存在等、靠、要思想嚴(yán)重，家家爭(zhēng)取低保，個(gè)個(gè)說(shuō)是貧困戶。在工作隊(duì)耐心講解政策過(guò)程中，他們不關(guān)心國(guó)家如何扶持產(chǎn)業(yè)，只關(guān)心每月會(huì)發(fā)多少錢(qián)。大多數(shù)人不是想通過(guò)自己努力創(chuàng)造財(cái)富，而是等國(guó)家扶持。這些觀念嚴(yán)重影響到整個(gè)xx村的發(fā)展。
五、未來(lái)發(fā)展方向。
1、因戶施策開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧。利用精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶入戶調(diào)查契機(jī)，認(rèn)真摸清群眾具體貧困情況，因地制宜，規(guī)劃發(fā)展方向。一是爭(zhēng)取項(xiàng)目進(jìn)行道路硬化建設(shè)。積極爭(zhēng)取國(guó)家扶貧項(xiàng)目，協(xié)助開(kāi)展從xx村至xx村的水泥路建設(shè)工程，幫助xx屯向移民局提出道路修復(fù)資金報(bào)告，協(xié)助xx村進(jìn)行居間道路硬化;每月投入資金聘請(qǐng)保潔員改善村里的村容村貌及環(huán)境衛(wèi)生，讓群眾出行方便，共建清潔鄉(xiāng)村;二是結(jié)對(duì)幫扶，每個(gè)貧困戶做到有干部幫扶關(guān)注。利用紅卡惠民行動(dòng)契機(jī)，讓后援單位黨員干部與貧困群眾結(jié)對(duì)幫扶，共謀發(fā)展，增加收入;三是大力發(fā)展油茶、核桃和三特水果產(chǎn)業(yè)以及養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)。利用全縣推廣發(fā)展核桃和三特水果補(bǔ)助政策，積極引導(dǎo)群眾利用閑置土地發(fā)展產(chǎn)業(yè)。另外，因地制宜，結(jié)合本地發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)的有利優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)引導(dǎo)群眾擴(kuò)大種植發(fā)展，再組織技術(shù)員到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，通過(guò)示范點(diǎn)種植建設(shè)，以示范帶動(dòng)更多的人和物投入到農(nóng)業(yè)發(fā)展中來(lái)。
2、做好村里村外聯(lián)動(dòng)工作。一是做好銷(xiāo)售聯(lián)動(dòng)工作。據(jù)目前了解所知，今年xx村油茶出果在幾萬(wàn)斤，但大部分群眾在銷(xiāo)售環(huán)節(jié)非常煩惱，在村里賣(mài)不得好價(jià)錢(qián)，自己拉出去成本高。因此做好銷(xiāo)售對(duì)接工作有利于群眾增加收入。下一步可通過(guò)聯(lián)系老板直接到村部收購(gòu)，減少中間商利潤(rùn)差價(jià)。二是建立xx村各戶信息統(tǒng)計(jì)工作。每次進(jìn)村入戶，找人是重要事情，往往出現(xiàn)找不到人和對(duì)象的尷尬局面，致使工作效率非常低。下一步將通過(guò)現(xiàn)代通訊手段，利用qq、微信以及建立全村戶主通訊錄等手段，使溝通無(wú)時(shí)間、無(wú)界限。
3、發(fā)揮村干戰(zhàn)斗保壘作用。xx村兩委已經(jīng)按照上級(jí)規(guī)定配備，目前村委班子三男一女，每位村干按照地理優(yōu)勢(shì)分管三個(gè)村民小組。他們?cè)诋?dāng)?shù)鼐幸欢ㄓ绊懥Γ彩熘鲬艟唧w情況，為下步幫扶工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，村里42名黨員分布在各村民小組，雖然部分年齡都偏大，但黨性原則、模范帶頭等意識(shí)在他們心中應(yīng)還是根深蒂固的，因此做好與他們的溝通交流工作，讓他們引導(dǎo)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)致富具有有利優(yōu)勢(shì)。
4、認(rèn)真做好服務(wù)群眾工作。一是針對(duì)xx村老年人和留守兒童較多的實(shí)際，今后工作人員開(kāi)展幫扶工作時(shí)工作方法要細(xì)、工作態(tài)度要有耐心，否則一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作或一句話都會(huì)把人得罪。二是引導(dǎo)群眾擴(kuò)大知識(shí)面。利用村級(jí)圖書(shū)文化室規(guī)范建設(shè)的有利優(yōu)勢(shì)，積極組織當(dāng)?shù)亓羰貎和颓嗄甑綀D書(shū)室查閱圖書(shū)，豐富和擴(kuò)大他們的視野。三是幫扶xx小學(xué)留守兒童，送去關(guān)愛(ài)。積極協(xié)調(diào)村委與學(xué)校、家長(zhǎng)的聯(lián)系互動(dòng)，密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)及安全。四是積極開(kāi)展法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，向群眾宣傳國(guó)家法律法規(guī)知識(shí);積極幫助群眾解決遇到的涉法問(wèn)題，引導(dǎo)群眾通過(guò)合法手段維護(hù)自身利益。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十一
許多中學(xué)生不吃早餐，應(yīng)付中餐，晚餐不在乎，使正處于長(zhǎng)身體階段的中學(xué)生面黃肌瘦，身體免疫力差，頻繁生病。更另人擔(dān)心的是許多人買(mǎi)吃的不看保質(zhì)期，時(shí)常買(mǎi)到過(guò)期食品。而街頭小吃的流行，更是加大了學(xué)生的飲食衛(wèi)生問(wèn)題。除了飲食衛(wèi)生，就是中學(xué)生的校食堂的問(wèn)題了，有的學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂，餐具不干凈，飯菜不衛(wèi)生，不時(shí)會(huì)發(fā)生學(xué)生中毒事件，使學(xué)生、家長(zhǎng)憂心重重。
現(xiàn)在的中學(xué)生大多有叫外賣(mài)的習(xí)慣，或是不在學(xué)校食堂吃飯，很有一些女同學(xué)也朝這方向去發(fā)展，為了形體的美，或者是說(shuō)找一些借口不在學(xué)校吃飯，說(shuō)學(xué)校食堂飯菜不好吃，排隊(duì)時(shí)間太長(zhǎng)，飯菜里有不干凈的東西，不過(guò)根據(jù)我們的調(diào)查一些學(xué)校食堂的衛(wèi)生飲食也確實(shí)有問(wèn)題，例如飯菜里有石頭、昆蟲(chóng)，甚至煙頭等這方面的問(wèn)題，食堂的這么不注意，當(dāng)然就加大了中學(xué)生在食堂飲食的逆反心理。問(wèn)題很明顯就出來(lái)了。所以說(shuō)如果說(shuō)住讀學(xué)校要求一定要在學(xué)校食堂就餐，那么食堂就更應(yīng)該注意飯菜問(wèn)題、清潔工作，加強(qiáng)這方面的管理。至于學(xué)生呢?要改變長(zhǎng)期認(rèn)為學(xué)校食堂漏洞的問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)于食堂相關(guān)部門(mén)反映。這樣學(xué)生與學(xué)校雙方配合，才能進(jìn)一步解決這一問(wèn)題。
1、關(guān)于正餐的分析。
經(jīng)過(guò)校內(nèi)大部分學(xué)生詢問(wèn)得知，有許多學(xué)生有不吃正餐的習(xí)慣。不吃正餐的主要原因是：時(shí)間倉(cāng)促，其次是為了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由于飯?zhí)没锸巢?，沒(méi)胃口。不吃正餐，那些中學(xué)生就選擇叫外賣(mài)、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作為主食。
學(xué)習(xí)任務(wù)繁重使中學(xué)生深感時(shí)間的不足。而豐富多彩的校園活動(dòng)更使本來(lái)就緊張的時(shí)間更顯緊張。為求學(xué)業(yè)和活動(dòng)間的平衡，大部分學(xué)生會(huì)從生活時(shí)間中擠壓，如吃飯、睡眠的時(shí)間。于是就有學(xué)生出現(xiàn)有不吃正餐的現(xiàn)象。飯?zhí)玫幕锸呈墙?jīng)學(xué)校管理，食物安全系數(shù)相對(duì)較高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較科學(xué)合理，價(jià)格也比較公平。選擇飯?zhí)玫幕锸?，不僅有安全保障，而且有利于中學(xué)生的身體發(fā)育、節(jié)約金錢(qián)。然而在飯?zhí)么蝻堃速M(fèi)時(shí)間，這無(wú)疑使時(shí)間緊張的中學(xué)生舍而避之。而有的中學(xué)生特別是女同學(xué)，為了追求形體美，忍饑挨餓，以至營(yíng)養(yǎng)不足，更有甚者危及生命健康這種盲目的行為無(wú)疑是不可取的。
因此，盡管時(shí)間倉(cāng)促,中學(xué)生還是應(yīng)該食用正規(guī)的正餐。在萬(wàn)不得已的情況下，中學(xué)生才應(yīng)考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發(fā)育中的中學(xué)生更不應(yīng)盲目追求形體美而對(duì)身體造成傷害。
2、關(guān)于中學(xué)生食品的安全意識(shí)分析。
少部分的中學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)會(huì)看食品的生產(chǎn)日期等基本信息，如知曉食品過(guò)期后不會(huì)進(jìn)食該食品。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的食品安全意識(shí)并不高。只有約為一半的中學(xué)生會(huì)注意食品包裝上的信息，這無(wú)疑加大了中學(xué)生食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)。在面對(duì)食物中毒的情況時(shí)，有的中學(xué)生會(huì)選擇自行急救，或馬上到附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，有的.會(huì)先找些藥吃，或因情況而定，甚至有的會(huì)置之不理。由此，我們可得知大多數(shù)中學(xué)生能正確處理食物中毒的現(xiàn)象，但仍有少部分中學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到食物中毒的嚴(yán)重性并及時(shí)進(jìn)行處理。所以，引導(dǎo)中學(xué)生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。
因此，提高中學(xué)生的食品安全意識(shí)任重道遠(yuǎn)。
建議：
1、學(xué)習(xí)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生正確安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。
學(xué)習(xí)任務(wù)重，在加上豐富的校園活動(dòng)，中學(xué)生的時(shí)間十分緊迫。于是，大部分中學(xué)生選擇犧牲吃飯、睡覺(jué)等生活時(shí)間，以求取得學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的平衡。為學(xué)生的身體健康，學(xué)習(xí)應(yīng)適度調(diào)整時(shí)間安排，引導(dǎo)學(xué)生正確地安排時(shí)間，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃正餐對(duì)身體的重要性。
2、中學(xué)生應(yīng)提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確地處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。
中學(xué)生有不吃正餐的情況，可見(jiàn)中學(xué)生對(duì)身體健康的重視和認(rèn)識(shí)不足。因此，中學(xué)生應(yīng)提高對(duì)身體健康的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確的處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)地安排時(shí)間。另外，廣大中學(xué)生不應(yīng)以身體健康為代價(jià)追求所謂的形體美。
3、因?qū)W生對(duì)食品安全的忽視，才會(huì)發(fā)生各類(lèi)的食物中毒事件，所以學(xué)校各宣傳部門(mén)機(jī)構(gòu)應(yīng)積極宣傳食品安全知識(shí)和食品中毒的急救知識(shí)。
身體是革命的本錢(qián)，也是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。中學(xué)生只有從運(yùn)動(dòng)、飲食等方面保持身體健康，才有可能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，面對(duì)時(shí)間倉(cāng)促的問(wèn)題，中學(xué)生應(yīng)更注重時(shí)間的安排，做到使生活與學(xué)習(xí)習(xí)近平衡。
中學(xué)生在生活中應(yīng)更關(guān)注食品安全問(wèn)題，購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期和其他基本信息。另外，中學(xué)生選擇食品時(shí)應(yīng)更多地從營(yíng)養(yǎng)角度考慮，不要只是一味地追求口味。
總之，提高中學(xué)生的食品安全意識(shí)，使中學(xué)生樹(shù)立正確的飲食觀念，是社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身共同的責(zé)任。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十二
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的調(diào)研，昨日，市衛(wèi)生局公布的我市青少年健康狀況調(diào)查報(bào)告及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系顯示，我市7~18歲的青少年中，肥胖的檢出率高達(dá)11.3%，也就是說(shuō)10個(gè)青少年中，有1.1個(gè)是“小胖墩”。此外，視力低下的竟達(dá)到了52.29%。
此次全市青少年健康狀況調(diào)查對(duì)象是來(lái)自全市城鄉(xiāng)的萬(wàn)余名7~18歲的小學(xué)、初中和高中生進(jìn)行調(diào)研分析得出的結(jié)論，主要表現(xiàn)為營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、視力低下、齲齒和貧血5方面健康問(wèn)題?！霸谏斫】捣矫?，我們既有像非洲一樣營(yíng)養(yǎng)不良的情況，也有像歐洲一樣肥胖率偏高的情況?！笔行l(wèi)生局表示。
市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長(zhǎng)曹型遠(yuǎn)介紹，在身高、體重等身體素質(zhì)方面，我市青少年除了速度素質(zhì)和肺活量的指標(biāo)排名靠前外，其余指標(biāo)在全國(guó)和西部排名都靠后。
根據(jù)20xx年調(diào)查，我市中小學(xué)生心理健康問(wèn)題發(fā)生率明顯呈現(xiàn)隨年齡增長(zhǎng)而遞增的特點(diǎn)，主要是在學(xué)習(xí)方面，一是感覺(jué)學(xué)習(xí)的心理壓力越來(lái)越大，二是厭學(xué)，三是考試焦慮；在人際關(guān)系方面，學(xué)生未學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式造成了師生關(guān)系、父母與孩子的關(guān)系、同學(xué)之間的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，造成孩子孤僻，出現(xiàn)早戀。
每天鍛煉1小時(shí)。
1.家長(zhǎng)要逐步轉(zhuǎn)變觀念，更多地關(guān)注健康狀況和綜合素質(zhì)的提高，給孩子積極正確的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
2.小學(xué)時(shí)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣；初中階段多與他們交流和溝通；高中階段幫助他們確立自己的職業(yè)志向。
3.學(xué)校確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。
近視：高出全國(guó)2.81個(gè)百分點(diǎn)。
此次調(diào)查結(jié)果顯示，我市7~18歲的`中小學(xué)生中，視力低下檢出率為52.29%，高于全國(guó)2.81個(gè)百分點(diǎn)。
曹型遠(yuǎn)特別提醒家長(zhǎng)，一旦孩子患了近視眼，不要抱著反正都近視了就不管了的態(tài)度，而是要更加注意，避免出現(xiàn)度數(shù)加深造成視網(wǎng)膜脫落、失明等嚴(yán)重后果。
齲齒：占27.05%情況較好。
全市7、9、12、14、17歲組男女生中，27.05%學(xué)生患有齲齒，低于全國(guó)0.2個(gè)百分點(diǎn)。貧血檢出率為20.56%，高于全國(guó)5.77個(gè)百分點(diǎn)。專(zhuān)家分析，這跟營(yíng)養(yǎng)不良，以及有些孩子愛(ài)美減肥有關(guān)。
飲食：四成孩子每周吃1~2次燒烤。
調(diào)查顯示，19.5%的學(xué)生不喝牛奶或豆?jié){，3.6%的學(xué)生從不吃早餐，27.2%經(jīng)常吃甜點(diǎn)心，12.8%經(jīng)常大量喝軟飲料，43%每周吃燒烤、西式快餐1～2次。
肥胖率：10個(gè)孩子1.1個(gè)是胖墩。
在我市7～18歲的中小學(xué)生中，肥胖檢出率為11.39%，這一比例比全國(guó)高出了4.72個(gè)百分點(diǎn)。
專(zhuān)家指出，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，肥胖、糖尿病等以前被認(rèn)為是中年人的常見(jiàn)病出現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)，這是由于孩子們高脂、高鹽等食物攝入過(guò)多，常吃洋快餐、碳酸飲料，同時(shí)又長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)都是造成小胖墩越來(lái)越多的原因。
營(yíng)養(yǎng)不良：高出全國(guó)12個(gè)百分點(diǎn)。
營(yíng)養(yǎng)不良檢出率為14.49%，比全國(guó)高了12.21個(gè)百分點(diǎn)。
營(yíng)養(yǎng)不良在我市青少年中存在年齡越大，營(yíng)養(yǎng)不良的比例越嚴(yán)重，男生情況好于女生的的情況。7~9歲營(yíng)養(yǎng)不良的檢出率為5.16%，10~12歲為6.14%，13~15歲為12.81%，16~18歲為15.65%。
娛樂(lè)：八成娃娃喜歡耍電玩。
同時(shí)，7~18歲青少年中，喜歡電子游戲(尤其網(wǎng)絡(luò)游戲)的占83.6%，每周玩1～2次電子游戲的占73.5%，7.8%的學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，其中男生高于女生。11.7%的學(xué)生每日看電視時(shí)間超過(guò)4小時(shí)。
吸煙：兩成高中男生吸煙。
曹型遠(yuǎn)指出，小學(xué)、初中和高中男生吸煙率(包括嘗試吸煙)分別為4.4%，15.2%和22.7%，男生高于女生。此狀況目前稍低于北京、天津、廣州等大城市的發(fā)生率。這是威脅孩子健康的一大因素。
休養(yǎng)：睡眠不足的比例超過(guò)50%。
中小學(xué)生睡眠不足的比例平均超過(guò)50%。另外，66.0%的學(xué)生平均每天參加體育鍛煉時(shí)間不足1小時(shí)。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十三
甘肅省心理咨詢與調(diào)節(jié)中心通過(guò)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，大一新生中，女生在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐懼、精神病性等6項(xiàng)的心理健康水平低于男生。而男生在軀體化、敵對(duì)和偏執(zhí)等3項(xiàng)的心理健康水平略低于女生。
調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，大學(xué)新生離開(kāi)自己所在地區(qū)或?qū)W校，到另一個(gè)陌生的環(huán)境求學(xué)，地域文化和生活環(huán)境的差異，使他們極易處于心理應(yīng)急狀態(tài)，存在的心理適應(yīng)問(wèn)題相對(duì)較多，反應(yīng)出來(lái)的心理和情緒問(wèn)題也就比較突出。
調(diào)查表明，目前，大學(xué)新生存在的心理問(wèn)題突出表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是自我意識(shí)的模糊與困惑。調(diào)查中21%的學(xué)生對(duì)如何發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)感到迷茫、有一部分學(xué)生看到班上有些多才多藝、能力較強(qiáng)的'同學(xué)，覺(jué)得自己一無(wú)是處，事事不如人，產(chǎn)生自卑心理;有些學(xué)生知道自己不足，但又不知道如何突破自己。甘肅省心理咨詢與調(diào)節(jié)中心咨詢員李衛(wèi)兵指出，在大學(xué)階段，新生的個(gè)體自我意識(shí)逐步增強(qiáng)，但在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，他們并沒(méi)有形成關(guān)于自己的穩(wěn)固形象，自我意識(shí)還不夠穩(wěn)定，看問(wèn)題往往片面主觀，加上心理的易損性，一旦遇上暫時(shí)的挫折和失敗，往往灰心喪氣，怯懦自卑。而且新生對(duì)于周?chē)私o予的評(píng)價(jià)非常敏感和關(guān)注，哪怕一句隨便的評(píng)價(jià)，都會(huì)引起內(nèi)心很大的情緒波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng)，以致對(duì)自我評(píng)價(jià)發(fā)生動(dòng)搖。
其次是環(huán)境改變與心理適應(yīng)障礙。調(diào)查中42%的學(xué)生反映，由于環(huán)境的改變，自己出現(xiàn)了矛盾、困惑心理。其中一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的失落感。中學(xué)時(shí)教師為了激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，總愛(ài)把大學(xué)描繪成一個(gè)“人間天堂”，學(xué)生也將考大學(xué)作為唯一的和最終的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己在高中埋首苦讀。但學(xué)生跨入大學(xué)校園后，突然發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，一部分學(xué)生還發(fā)覺(jué)在高手如云的新的集體內(nèi)，昔日那種“鶴立雞群”的優(yōu)越感蕩然無(wú)存，無(wú)形中產(chǎn)生一種失落感;另有一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的困惑心理。與中學(xué)相比，大學(xué)學(xué)習(xí)具有更多的自主性，靈活性和探索性，進(jìn)大學(xué)后，他們一時(shí)無(wú)所適從。有些學(xué)生感覺(jué)一下子從中學(xué)的嚴(yán)格管教中“松了綁”，但又不知如何安排學(xué)習(xí)，以致心中憂郁、焦慮;還有一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)生活環(huán)境的不適應(yīng)。進(jìn)入大學(xué)后，由原來(lái)依賴父母的小家庭過(guò)渡到相對(duì)自立的大學(xué)集體生活，心理上產(chǎn)生一種孤獨(dú)、空洞感。
最后是人際交往困難。調(diào)查中一半以上的學(xué)生有人際交往方面的心理困惑，有些學(xué)生表現(xiàn)為人際敏感，在與他人交往過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)生一些摩擦、沖突和情感損傷，這一切難免引起一部分學(xué)生的孤獨(dú)感，從而產(chǎn)生壓抑和焦慮：有些學(xué)生表現(xiàn)為人際交往心理障礙。因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力較差，使得他們害怕與他人溝通思想感情，把自己的內(nèi)心情感世界封閉起來(lái)。這種人經(jīng)常處于一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁或自卑;還有些學(xué)生因?yàn)樾愿裆系牟缓先海谛峦瑢W(xué)中不被理解而遭排斥，其中一部分人便獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不與他人接觸，久而久之就產(chǎn)生一種受冷落或性格孤僻、粗暴等心理傾向。
對(duì)此現(xiàn)象，甘肅省心理咨詢與調(diào)節(jié)中心咨詢員李衛(wèi)兵建議，各高校應(yīng)盡快認(rèn)識(shí)到對(duì)新生進(jìn)行心理輔導(dǎo)與教育的重要性，并做出及時(shí)、有效的引導(dǎo)措施，使新生了解到自己的心理變化是正常的，從而科學(xué)地解決這些心理問(wèn)題，以良好的心態(tài)走過(guò)大學(xué)生必經(jīng)的“心理斷乳期”。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十四
相比高中生活而言，在現(xiàn)在的大學(xué)生活里，大學(xué)生可以自由支配的時(shí)間越來(lái)越多。于是，這就引發(fā)了一個(gè)值得大學(xué)生思考的問(wèn)題：我們應(yīng)該如何合理地安排自己的生活，以便使自己可以有一個(gè)養(yǎng)成好的生活習(xí)慣對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生而言，現(xiàn)在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)使我們的物質(zhì)生活越來(lái)越富裕，導(dǎo)致現(xiàn)在的多數(shù)人都沉溺于一種享樂(lè)的狀況，而忽略了對(duì)自身健康的關(guān)注。對(duì)于大學(xué)生而言，似乎也無(wú)法逃出這個(gè)“魔掌”?，F(xiàn)在多數(shù)的大學(xué)生都沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，有的甚至于在玩游戲時(shí)，專(zhuān)注的都忘記吃飯；也有一些學(xué)生為了學(xué)習(xí)，挑燈夜戰(zhàn)，熬夜看書(shū)等等這些不良的生活習(xí)慣都應(yīng)該引發(fā)我們?nèi)ニ妓鳌獞?yīng)該如何去培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
主要是為了了解一下現(xiàn)在大學(xué)生的生活習(xí)慣或生活方式，并通過(guò)分析總結(jié)一些有助于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好的生活習(xí)慣。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該更多的關(guān)注自身的健康問(wèn)題。生活習(xí)慣代表著個(gè)人的生活方式，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：三十年前我們是一直在克服和完善自身的某些不良習(xí)慣，三十年后，對(duì)于那些沒(méi)有克服掉的，我們被一直影響著，并給我們的生活帶來(lái)很多困擾。
由此可見(jiàn)，身心健康的至關(guān)重要。生活習(xí)慣是否合理健康直接影響到了我們的身心健康狀況。現(xiàn)在的在校大學(xué)生精力充沛，課余時(shí)間較多，且又處于青春期、更是長(zhǎng)身體的的重要階段，因此良好的生活習(xí)慣是確保大學(xué)生順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。那么我們現(xiàn)在的大學(xué)生在生活飲食、娛樂(lè)方式等方面是怎樣的一個(gè)狀況大學(xué)生對(duì)自身的身體和心理健康狀況又有多少了解怎樣的生活方式又才算健康合理呢?基于以上問(wèn)題我以問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查。旨在了解一下大學(xué)生的生活方式，并作進(jìn)一步思考研究。以便通過(guò)分析總結(jié)一些有關(guān)健康合理生活方式方面的指導(dǎo)性意見(jiàn)。
本次調(diào)查主要是針對(duì)自己身邊的同學(xué)以及從自身實(shí)際出發(fā)而進(jìn)行的。
主要是通過(guò)詢問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)進(jìn)行資料的搜集。主要包括以下問(wèn)題：
1.你覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活方式健康嗎。
a健康?b不健康?c不知道。
2.你關(guān)注飲食健康嗎。
a關(guān)注?b不關(guān)注?c不怎么關(guān)注。
3.你會(huì)按時(shí)吃早餐嗎。
a是?b否?c看情況。
4.你經(jīng)常吃以下哪種食品（多選）。
a方便面b肉質(zhì)小吃?c五谷小吃?d饅頭榨菜?e其他。
7.你一周吃幾次水果。
a1~2次?b3~4次?c每天吃?d幾乎不吃。
8.你平常都進(jìn)行哪些娛樂(lè)活動(dòng)(多選)。
9.你的運(yùn)動(dòng)頻率如何?
a每天運(yùn)動(dòng)?b每周運(yùn)動(dòng)?c每月運(yùn)動(dòng)?d幾乎不怎么運(yùn)動(dòng)。
10.你是否有抽煙喝酒的習(xí)慣?
a是?b否?c偶爾。
11.你經(jīng)常去學(xué)校圖書(shū)館嗎。
a經(jīng)常?b偶爾?c沒(méi)有。
12.在學(xué)校你會(huì)因無(wú)聊整天逃課或者玩游戲嗎。
a會(huì)?b不會(huì)?c偶爾。
13.當(dāng)感情出現(xiàn)問(wèn)題是你經(jīng)常咨詢的是。
a好朋友??b老師?c同學(xué)?d父母。
1．僅20%的大學(xué)生堅(jiān)持一日三餐。從飲食規(guī)律來(lái)看，能夠保證三餐規(guī)律的僅有55%。其中男生的規(guī)律性比女生更差。多數(shù)男生比較喜歡運(yùn)動(dòng)和玩電腦游戲，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時(shí)間。
2．60%大學(xué)生喜歡吃零食、喝啤酒。女生吃零食的比例明顯高于男生，吃零食的主要原因是情緒不好或沒(méi)時(shí)間吃飯，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書(shū)，吃不夠?qū)Ｗ?。每個(gè)月都會(huì)喝啤酒，有的學(xué)生甚至每月喝啤酒超過(guò)5次，男生比例高于女生。還有少數(shù)的男生每月會(huì)喝1-2次白酒。
3．很多人早晨不吃早飯。大多數(shù)都是因?yàn)樵缟仙险n而急急忙忙的起來(lái)趕去上課，而忽略了早餐的時(shí)間；還有一些人是因?yàn)樗瘧杏X(jué)而錯(cuò)過(guò)了吃早餐的時(shí)間。
4．飲食搭配。大學(xué)生飲食隨意性大，70%的大學(xué)生從不注意食物的營(yíng)養(yǎng)搭配，其中超過(guò)一半的人吃飯主要考慮簡(jiǎn)便原則。從膳食構(gòu)成來(lái)看，大學(xué)生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和雞蛋、奶類(lèi)食物攝入量很少，僅20%學(xué)生能保證每天吃肉。蛋白質(zhì)的攝入量過(guò)低，維生素和礦物質(zhì)不能得到足夠補(bǔ)充，不能滿足正常生長(zhǎng)發(fā)育所需。還有一些大學(xué)生比較挑食，而導(dǎo)致飲食搭配不當(dāng)，營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充不足。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十五
為弄清楚一個(gè)事件或一個(gè)情況，務(wù)必需要展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查完畢后，通常還需要完成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)才能避免假空呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師心理健康狀況的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師心理健康問(wèn)題是目前備受關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，要促進(jìn)幼兒教師心理健康首先需要對(duì)心理健康標(biāo)準(zhǔn)有充分的認(rèn)識(shí)，并明確其影響因素。促進(jìn)幼兒教師心理健康的有效措施包括：注重引導(dǎo)，變壓力為動(dòng)力；給予機(jī)會(huì)，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)；優(yōu)化組合，提高工作效益；創(chuàng)造環(huán)境，給教師一分溫馨。
近些年來(lái)，幼兒教師心理健康問(wèn)題一直備受關(guān)注。幼兒園進(jìn)行的幼兒教師心理檢測(cè)結(jié)果為：52.1%的教師存在心理問(wèn)題，其中33.24%的教師屬于輕度心理障礙，16.65%的教師屬于中度心理障礙，2.51%的教師已構(gòu)成心理疾病。最近有調(diào)查結(jié)果表明，幼兒教師總體心理健康水平明顯好于常模，特別是敵對(duì)、抑郁兩項(xiàng)存在問(wèn)題少于常模，但在強(qiáng)迫、偏執(zhí)、虐待、人際關(guān)系等方面，幼兒教師存在的問(wèn)題比較嚴(yán)重。所以，關(guān)注幼兒教師的心理健康已成為不容忽視的問(wèn)題。
調(diào)查表明，很多幼兒園教師存在不同程度的心理健康問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布在當(dāng)今幼教界掀起了教育的滾滾浪潮，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)幼兒教師角色作了新的界定，同時(shí)提出了新的期望與挑戰(zhàn)。而“班級(jí)人數(shù)太多”“設(shè)備材料不足”“新舊觀念制約”等狀況，還有面臨的職評(píng)問(wèn)題、考評(píng)問(wèn)題以及來(lái)自自身的情感問(wèn)題、家庭問(wèn)題、子女問(wèn)題等等，凡此種種，幼兒教師身上的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他職業(yè)者的壓力。
長(zhǎng)期的心理困擾會(huì)使幼兒園教師產(chǎn)生一些生理上的疾患，常見(jiàn)的有厭食、失眠、頭痛、惡心、心律失常等。
幼兒教師其職業(yè)的特殊性在于她面對(duì)的是36歲的幼兒，由于年齡小，加之生子女備受父母關(guān)注、疼愛(ài)，面對(duì)班級(jí)中30多名幼兒以及身后的家長(zhǎng)，幼兒教師往往感到有很重要的社會(huì)責(zé)任賦予雙肩，很多幼兒教師把幼兒能不能得到發(fā)展的責(zé)任歸咎于自己，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。而有些幼兒園為了滿足家長(zhǎng)的需要，開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣班，周六班、加時(shí)班，使幼兒教師始終處于疲憊的狀態(tài)。一些幼兒園園長(zhǎng)，不僅要為教學(xué)質(zhì)量的提升而煩惱，更要為幼兒園的生存問(wèn)題、資金問(wèn)題而苦惱。
幼兒園教師常見(jiàn)的不良情緒主要有抑郁、焦慮、人際關(guān)系敏感、敵對(duì)、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、軀體化、等。
幼兒教師的教育教學(xué)工作量太多，節(jié)奏緊張。76.6%的教師認(rèn)為，盡管很努力工作，卻沒(méi)有成就感；部分教師認(rèn)為教師的付出與獲得不均衡，幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)制度不太合理和公正等等。
由于社會(huì)環(huán)境的影響，部分教師家庭問(wèn)題突出，主要有丈夫下崗失業(yè)；子女教育問(wèn)題；夫妻矛盾，時(shí)有吵鬧；年輕教師個(gè)人問(wèn)題得不到解決等等，這些都嚴(yán)重影響教師的心理狀況，誘發(fā)心理問(wèn)題。
除此之外，心理壓力、人際關(guān)系出現(xiàn)障礙等都是很多幼兒園教師存在的心理健康問(wèn)題。
改進(jìn)幼兒教師的心理健康是一項(xiàng)系統(tǒng)過(guò)程，需要從社會(huì)層面、組織層面和教師個(gè)體層面入手，綜合各種因素，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的組織氛圍，進(jìn)而提高教師的適應(yīng)能力，促進(jìn)教師的心理健康。
時(shí)代的發(fā)展使教育的功能發(fā)生了巨的變化，對(duì)教師提出了前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，幼兒教師要積極應(yīng)對(duì)。在注重業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，更要重視教師的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，使教師意識(shí)到，幼兒教育工作是一種承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任的專(zhuān)業(yè)性的職業(yè)，從而使其能自覺(jué)地提高自己的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并以自己職業(yè)的'社會(huì)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)特性而自豪。
心理疏導(dǎo)以平等對(duì)話、理解為先，尊重隱私，重在心靈啟迪，通過(guò)熱情的關(guān)懷、寬慰、理解和開(kāi)導(dǎo)，助情緒受困擾的教師樹(shù)立信心和勇氣，引導(dǎo)他們開(kāi)展自我心理調(diào)適。
在教師中普及有關(guān)“心理健康”知識(shí)，對(duì)教師進(jìn)行心理保健的訓(xùn)練，可以請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行講座，還可以建立教師的心理檔案，由專(zhuān)業(yè)人員實(shí)施，專(zhuān)業(yè)人員有義務(wù)與教師溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)干預(yù)，使其得到矯治，并進(jìn)行保密。
工作壓力是影響教師健康的主要因素，適當(dāng)減輕教師的工作量，提高其工作效率是很有必要的。要調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，滿足多數(shù)教師的成就感，盡可能地關(guān)心每個(gè)教師。要建立寬松的幼兒園心理氣氛，發(fā)展積極的人際關(guān)系。
除此之外，還要給予機(jī)會(huì)，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)；優(yōu)化組合，提高工作效益；創(chuàng)造環(huán)境，給教師一分溫馨；完善幼兒園管理；爭(zhēng)取社會(huì)支持，形成疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)等都可以改進(jìn)幼兒教師的心理健康狀況。
總之，幼兒園教師的心理健康問(wèn)題守系到教師切身利益的問(wèn)題，也是全面貫徹素質(zhì)教育的需要，必須引起我們高度的重視。在新的形勢(shì)下，以新的工作視角，把思想工作融入個(gè)人、集體、社會(huì)的發(fā)展體系中，從而推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。
農(nóng)村健康調(diào)查報(bào)告篇十六
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，88%的被調(diào)查者對(duì)大學(xué)生活感到滿意，不滿意的學(xué)生中，高年級(jí)學(xué)生占的比例較高。這反映出我校低年級(jí)學(xué)生在校生活心態(tài)比較平和，而隨著年齡的增長(zhǎng)，面對(duì)生活、就業(yè)上的壓力，高年級(jí)同學(xué)可能對(duì)大學(xué)時(shí)期沒(méi)有有效利用時(shí)間充實(shí)完善自己而感到懊悔。
在人際關(guān)系方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95%的受調(diào)查者表示與班級(jí)和宿舍同學(xué)關(guān)系尚可，而其中主要以大一、大二為主。當(dāng)別人與自己意見(jiàn)或觀點(diǎn)不同時(shí)，69%的人表示會(huì)試圖通過(guò)溝通達(dá)成一致，這表明進(jìn)入大學(xué)以后，大多數(shù)學(xué)生在對(duì)人處事的看法上比高中有了較大的飛躍。但是，還有31%的學(xué)生在遇到這方面困擾時(shí)處理方法有待改善和提高。
問(wèn)及遇到挫折的態(tài)度時(shí)，75%的受調(diào)查者表示會(huì)冷靜處理，只有少部分人表示會(huì)絕望沮喪或大發(fā)脾氣，而女生又占其中的大多數(shù)，這表明我校女生心理承受能力較弱，緩減壓力的方式還有待加強(qiáng)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82%的人都有過(guò)自卑感，在經(jīng)常自卑的人群中55%是女生，而其中又以低年級(jí)女生為主。經(jīng)常有自卑感的人基本上都沒(méi)有明確的生活目標(biāo)。僅有55%的人表示有明確的生活目標(biāo)，這是一個(gè)不容樂(lè)觀的事實(shí)。
當(dāng)問(wèn)及壓力的主要來(lái)源時(shí)，排在前兩項(xiàng)的依次是就業(yè)壓力大、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，這兩項(xiàng)分別占了36%和35%，其次是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不喜歡、覺(jué)得自己不如別人。應(yīng)對(duì)壓力時(shí)，56%的學(xué)生自己主動(dòng)尋找解決辦法，這表明經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的一段時(shí)間磨練后，大多數(shù)人已經(jīng)具有獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這是一個(gè)值得欣慰的方面。2%的學(xué)生愿意尋求老師長(zhǎng)輩，29%學(xué)生愿意找同學(xué)幫助，不容忽視的是13%的人深埋心中被動(dòng)應(yīng)付。
在問(wèn)及對(duì)自己的前途是否感到擔(dān)憂時(shí)，30%的人經(jīng)常對(duì)自己的前途擔(dān)憂，低年級(jí)學(xué)生在其中所占比例與高年級(jí)學(xué)生其中所占比例不相上下，這說(shuō)明社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力以及就業(yè)形勢(shì)等問(wèn)題對(duì)我校大學(xué)生產(chǎn)生了普遍的影響。
因此，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)與咨詢，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我認(rèn)同感，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。
當(dāng)問(wèn)及對(duì)職業(yè)的選擇標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，排名前三位的依次是收入高有發(fā)展前景、依據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)、工作穩(wěn)定輕松，這表明我校大學(xué)生對(duì)工作的要求比較高，而這極有可能造成就業(yè)上的困難，現(xiàn)實(shí)與理想的差距是造成大學(xué)生就業(yè)壓力的'重要原因。
與上一次心理咨詢中心問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)相比，這次調(diào)查活動(dòng)表明，我校大部分學(xué)生都知道心理咨詢中心，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象，可見(jiàn)，由于近年來(lái)我校心理咨詢中心宣傳力度的增加，它已逐漸被我校同學(xué)了解。
當(dāng)問(wèn)及是否愿意參加心理咨詢中心舉辦的相關(guān)心理活動(dòng)時(shí)，96%的人都表示會(huì)參加，這表明，隨著近幾年來(lái)我校對(duì)大學(xué)生心理健康教育工作的重視，同學(xué)們對(duì)心理健康工作的認(rèn)識(shí)有了大幅度提高，也更重視自身心理健康。
當(dāng)問(wèn)及對(duì)接受心理咨詢的同學(xué)的看法時(shí)，86%的人都認(rèn)為這些同學(xué)能夠很好地正視自己，而且高年級(jí)同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法達(dá)到了100%。但同時(shí)，仍有2%的人認(rèn)為這些人有心理疾病，可見(jiàn)，我校仍有少部分學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠。
針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們提出以下建議：學(xué)校各學(xué)生教育管理部門(mén)可通過(guò)組織講座、開(kāi)展培訓(xùn)等活動(dòng)，使同學(xué)們明確生活目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難、應(yīng)對(duì)挫折的能力，敢于正視問(wèn)題，解決問(wèn)題，將遇到的挫折化為不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，幫助我校大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，幫助我校大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，腳踏實(shí)地，練好自身的基本功，端正心態(tài)，樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的思想。
同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)心理健康意識(shí)和心理健康知識(shí)的宣傳，使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理問(wèn)題，并積極開(kāi)展各種活動(dòng)及咨詢，切實(shí)解決同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題。