教師朗誦活動(dòng)主持詞(專(zhuān)業(yè)22篇)

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    總結(jié)是一座橋梁,它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,我們應(yīng)該為之努力奮斗,不輕易放棄。掌握一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的總結(jié)。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇一
    合:大家下午好!
    胥紅:61年前的10月1日,在首都北京*廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典,毛澤東主席在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告:“中華人民共和國(guó)、中央人民政府成立了?!睆拇耍袊?guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
    趙成:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民*了三座大山,建立了社會(huì)主義的新中國(guó),進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),取得了舉世矚目的成績(jī)。
    胥紅:我們熱愛(ài)祖國(guó),大江南北的中華兒女都在盡情高歌,為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!
    趙成:為了慶賀建國(guó)60周年,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。
    胥紅:今天我們將在這里舉行耿圩中心小學(xué)寄宿部“慶國(guó)慶”師生朗誦會(huì)。
    趙成:下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師,擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有……。
    胥紅:在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,讓我們一起聆聽(tīng)欣賞,來(lái)自心靈與藝術(shù)的對(duì)話,品味文學(xué)與聲音的交融。
    趙成:耿圩中心小學(xué)寄宿部“我愛(ài)我的祖國(guó)——慶祝新中國(guó)成立60周年”
    師生朗誦會(huì)。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始!
    趙成:真心的祝愿插上翅膀,
    同展翅的和平鴿一起自由翱翔:
    胥紅:歡慶的歌聲就要唱響。
    把頌歌獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給親愛(ài)的黨。
    趙成;請(qǐng)聽(tīng)2號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《歌頌祖國(guó)》請(qǐng)胡方才和徐鑫兩位老師作好準(zhǔn)備。
    胥紅:祝福我們的民族日益強(qiáng)大!
    祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!
    趙成:祝福我們的黨與日月同輝!
    祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!
    胥紅:請(qǐng)聽(tīng)胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國(guó)》請(qǐng)3號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    趙成:先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土,神州才露出青春的笑臉,
    胥紅:“春天的故事”響徹大江南北,中華??!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。
    趙成:今天,歷史和未來(lái)將由青少年一代焊接,時(shí)代的接力棒要靠少年一代相傳,
    胥紅:站在新的起跑線上,少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!
    趙成:請(qǐng)聽(tīng)3號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《中華少年》請(qǐng)4號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    趙成:祖國(guó),我愛(ài)你長(zhǎng)江的水,祖國(guó),我愛(ài)你黃河的濤,請(qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《我愛(ài)我的祖國(guó)》,請(qǐng)胥紅老師作好準(zhǔn)備。
    趙成:神州大地收獲著郁郁蔥蔥的希望,
    改革開(kāi)放讓中國(guó)插上了騰飛的翅膀。
    拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話,
    飛速發(fā)展的城市鄉(xiāng)村印證著改革開(kāi)放的力量。
    請(qǐng)聽(tīng)胥紅老師帶來(lái)的朗誦作品《我的祖國(guó)》,請(qǐng)6號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    趙成:大地在歌唱,歷經(jīng)磨難的祖國(guó),生長(zhǎng)著蓬勃的希望。
    人民在贊頌,自由幸福的生活,灑滿了明媚的陽(yáng)光。
    請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《祖國(guó)贊歌》,請(qǐng)7號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    趙成:跨越世紀(jì)的中國(guó),日新月異,一日千里。
    小康社會(huì)的藍(lán)圖,無(wú)比輝煌,無(wú)比壯麗。
    請(qǐng)聽(tīng)8號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《可愛(ài)的中國(guó)》請(qǐng)項(xiàng)周和劉敏兩位老師作好準(zhǔn)備。
    胥紅:祖國(guó)啊,祖國(guó),我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過(guò);
    我曾經(jīng)為您的落后茫然過(guò)。
    趙成:然而,我更愿為您的進(jìn)取而振奮,
    為您的未來(lái)而歡呼。
    胥紅:請(qǐng)聽(tīng)項(xiàng)周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國(guó)啊,我為你驕傲》請(qǐng)9號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    趙成:不能忘記?。?BR>    看著五星紅旗的緩緩升起,
    激動(dòng)的人們淚飛頓作傾盆雨!
    胥紅:不能忘記?。?BR>    隨著人民軍隊(duì)的鏗鏘步伐。
    歡慶的人們把幸福留在了心間。
    趙成:請(qǐng)聽(tīng)9號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《祖國(guó)在我心中》,請(qǐng)10號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    胥紅:請(qǐng)聽(tīng)10號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《我驕傲,我是中國(guó)人》請(qǐng)11號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    趙成:黃河的水,昆侖的山,北國(guó)的飛雪,南國(guó)的椰林,都是祖國(guó)靚麗的風(fēng)景,
    胥紅:他不僅滋潤(rùn)著華夏兒女的血脈,也使祖國(guó)朝氣蓬勃永葆青春。
    趙成:請(qǐng)聽(tīng)11號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《我愛(ài)我美麗的祖國(guó)》請(qǐng)陳業(yè)科和周虹亦兩位老師作好準(zhǔn)備。
    胥紅:五星紅旗你是我的驕傲,五星紅旗我為你自豪,
    為你歡呼為你祝福,你的名字比我生命更重要,
    請(qǐng)聽(tīng)12號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《祖國(guó),我為你驕傲》請(qǐng)13號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    胥紅:難忘,1949年的那個(gè)秋天,*廣場(chǎng)上,歡樂(lè)的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。
    趙成:難忘,是開(kāi)國(guó)大典的那個(gè)夜晚,滿天的禮花中,依稀可見(jiàn)無(wú)數(shù)先烈們欣慰的笑顏!
    胥紅:請(qǐng)聽(tīng)13號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《回看歷史,振興中華》請(qǐng)14號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
    胥紅:我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了六十年的歷程。六十年來(lái),中國(guó)人民以自己的聰明睿智,為人類(lèi)文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。開(kāi)始以新的形象立于世界民族之林。請(qǐng)聽(tīng)14號(hào)選手帶來(lái)的朗誦作品《我驕傲,我是中國(guó)人》請(qǐng)武柴華和丁雪兩位老師作好準(zhǔn)備。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好:
    一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年,默守一方凈土,勤耕三尺講臺(tái),那就是老師,今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂(lè)、激情”——獻(xiàn)給第二十八個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
    風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲祝愿,一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。
    下面,請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待,稍后公布比賽結(jié)果。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!(宣布本次比賽得分)。
    本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是:
    二等獎(jiǎng)獲得者是:
    一等獎(jiǎng)獲得者是:
    特等獎(jiǎng)獲得者是:
    讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇三
    合:大家新年好!
    男:甩掉一身的疲憊,
    女:帶著滿懷的好心情,
    合:我們聚集在這里,
    男:我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手告別,
    男:我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,
    女:我們走進(jìn)時(shí)光隧道,與文人騷客聚首,感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
    男:這里將成為詩(shī)歌的海洋,
    女:這里將成為笑聲的廣場(chǎng),
    合:我們宣布:銀城二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
    大家下午好!
    首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友,在百忙之中,冒著嚴(yán)寒,親臨指導(dǎo)工作,表示最衷心的感謝和深深的敬意!
    看,校園里,一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng),一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田:小通訊員正以他們獨(dú)特的視角,用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽(tīng),紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲,“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請(qǐng)”、“謝謝!”、“再見(jiàn)!”、“對(duì)不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時(shí)下最流行的語(yǔ)言,“學(xué)校是我家,人人愛(ài)護(hù)她”,是全校師生共同的心聲。說(shuō)不完新變化,看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤,這是全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫(huà)卷??!下面,就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。
    讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示深深的敬意!
    b我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛(ài),參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有30余位,讓我們以同樣熱烈的掌聲,感謝各位家長(zhǎng)的大力支持!
    好,“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽,現(xiàn)在開(kāi)始!
    c首先請(qǐng)x校長(zhǎng)為本次演講比賽致辭!
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好:
    一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年,默守一方凈土,勤耕三尺講臺(tái),那就是老師,今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂(lè)、激情”——獻(xiàn)給第二十八個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
    風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲祝愿,一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。
    下面,請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待,稍后公布比賽結(jié)果。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇六
    男:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!鼻迕鞴?jié)就要到了,雖然烈士的事跡已成為過(guò)眼云煙,但是英雄的偉績(jī)卻永垂不朽。
    女:我們今天的幸福生活是烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來(lái)的,我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心,今日我校少先大隊(duì)舉辦的緬懷先烈詩(shī)歌朗誦會(huì),意在鼓勵(lì)少先隊(duì)員從我做起,學(xué)習(xí)革命先烈的光榮傳統(tǒng)和革命精神。
    男:為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。女:歷史不會(huì)忘記他們,共和國(guó)不會(huì)忘記他們,我們更不會(huì)忘記他們。男:曾幾何時(shí),我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
    女:而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。
    男:為了改變這一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。女:只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。男:今天,我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。
    女:以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。
    合:先烈們,你們安息吧!
    女:首先……。
    (結(jié)束)女:同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的少年兒童,我們是黨的兒女,我們不會(huì)忘記先人的遺志,“繼承先烈革命傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)前輩愛(ài)國(guó)精神,做了不起的中國(guó)人”。男:我們要傳承這種偉大的精神,我們要弘揚(yáng)這種不朽的民族魂魄,聽(tīng)黨的話,永遠(yuǎn)跟黨走,用豐富的知識(shí)武裝自己,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮勇拼搏!
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇七
    大家下午好!
    最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。六一兒童節(jié)的時(shí)候,學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴,今天,我們語(yǔ)文老師又聚在了這里,進(jìn)行美文誦讀比賽。
    首先,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹參加本次比賽的評(píng)委,他們是:,大家掌聲歡迎。如果說(shuō),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,那么xx老師一定會(huì)悄悄告訴大家,書(shū)中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。
    廬山的云霧自是千姿百態(tài),瞬息萬(wàn)變,桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面,請(qǐng)欣賞崔老師帶來(lái)的《桂林山水》。
    桂林山水甲天下,崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間,此時(shí)此刻,是否會(huì)有那么一朵花,那么一句話,會(huì)讓你想起某些人,某些事?讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。
    秋天,帶著落葉的聲音走來(lái),讓史鐵生想起了他的母親,而離開(kāi)了國(guó)土的游子們便更是懂得,祖國(guó),也像母親一樣可愛(ài)。請(qǐng)欣賞胡老師帶來(lái)的《我不能忘記祖國(guó)》。
    春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是播種的季節(jié),在這美好的季節(jié)里,我想把小手,安在桃樹(shù)枝上,帶著一串花苞,牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來(lái)的《我想》。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
    大家下午好!
    首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友,在百忙之中,冒著嚴(yán)寒,親臨xxxxxx指導(dǎo)工作,表示最衷心的感謝和深深的敬意!
    幾年來(lái),xxxxxx的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心,得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和厚愛(ài)?!盎仨鴳?yīng)笑慰,征程再揚(yáng)帆”。今天,xxxx在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,樹(shù)正氣,立新風(fēng),頭頂一片藍(lán)天,腳踏一方沃土,展開(kāi)颯爽的英姿,邁出矯健的`步伐,正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著。
    看,校園里,一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng),一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田:小通訊員正以他們獨(dú)特的視角,用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽(tīng),紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲,“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請(qǐng)”、“謝謝!”、“再見(jiàn)!”、“對(duì)不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生?!按蠹业氖聝捍蠹易觥笔抢蠋焸儠r(shí)下最流行的語(yǔ)言,“學(xué)校是我家,人人愛(ài)護(hù)她”,是全校師生共同的心聲。說(shuō)不完xxxx的新變化,看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤,這是xxxx全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫(huà)卷啊!下面,就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。
    讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示深深的敬意!
    b我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛(ài),參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有30余位,讓我們以同樣熱烈的掌聲,感謝各位家長(zhǎng)的大力支持!
    好,xxxxxx“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽,現(xiàn)在開(kāi)始!
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
    大家下午午好!
    今天我們相聚一起,共涌心中贊歌,傳華夏精神,今天我們歡聚一堂,唱響中國(guó)年夢(mèng),抒發(fā)中國(guó)情。曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月,苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌,曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索,尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確途徑。多難興邦,艱難困苦,壓不垮中國(guó)人民不屈的脊梁。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,揭開(kāi)中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
    同是黃皮膚,同是黑眼睛。同是龍的傳人,同是炎黃子孫,我們都有一個(gè)復(fù)興中國(guó)的夢(mèng)。今天,我們優(yōu)秀青年教師代表齊聚在這里,不光要暢想我們的中國(guó)夢(mèng),更要用自己的青春夢(mèng)、教育夢(mèng)托起我們的中國(guó)夢(mèng)!預(yù)祝所有的教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
    首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹。
    擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有:張仁林主任姚元強(qiáng)校長(zhǎng)姚元芳主任金杭州校長(zhǎng)姚通富主任冉亞喬老師。
    讓我們用熱烈的掌聲對(duì)她們的到來(lái)表示歡迎和衷心地感謝!
    下面我來(lái)介紹一下比賽辦法和比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十
    丙:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家好!
    甲:在這金秋送爽、碩果累累的十月里,我們迎來(lái)了高平鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽的盛會(huì),首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表中心小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
    乙:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
    丙:智慧點(diǎn)亮人生。
    ?。航?jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    甲:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR>    乙:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?BR>    丙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
    ?。航裉煸谶@里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
    甲:下面我宣布高平鎮(zhèn)中心小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。乙:首先請(qǐng)校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,大家歡迎。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十一
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好。
    三月的大地,花如海,歌如潮。
    三月的通小,詩(shī)情流溢,書(shū)香彌漫。
    草長(zhǎng)鶯飛、生機(jī)勃勃的三月,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)系列活動(dòng)。
    聞著從書(shū)頁(yè)中散發(fā)出來(lái)的清香,
    我們走進(jìn)了經(jīng)典。
    誦讀千古美文,傳承華夏文明。
    現(xiàn)在讓我們懷著最真摯的情感,用我們美的語(yǔ)言,頌出最動(dòng)人的篇章!
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十二
    合:大家早上好!
    男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)。
    女:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。
    男:在這個(gè)初夏的日子里,歡迎同學(xué)們參加“蔡家原小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)”詩(shī)歌朗誦比賽。
    合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚(yáng)祖國(guó)文化,同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《我想》。六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《看浪花》。六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。三年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。一年級(jí)準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》。四年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級(jí)一班準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。三年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。二年級(jí)準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《假如我是》。一年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級(jí)一班準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》。四年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《古詩(shī)詞三首》。五年級(jí)準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《童年的水墨畫(huà)》。六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《江畔獨(dú)步尋花》。
    結(jié)束語(yǔ):
    男:詩(shī)歌,是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠。
    女:詩(shī)歌,是歷史長(zhǎng)河里一座的山峰。
    男:美妙的詩(shī)歌,可以陶冶我們的性情。
    女:美妙的詩(shī)歌,可以?xún)艋覀兊男撵`。
    男:美妙的詩(shī)歌,可以培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味。
    女:美妙的詩(shī)歌,可以激發(fā)我們生命的活力。
    男:詩(shī)歌的美妙,在于她的純粹。
    女:詩(shī)歌的美妙,在于她的恒久。
    男:讓我們?cè)姼璧某岚?,穿越廣漠的高空,橫越無(wú)邊的海洋,到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó),尋找一份心與心的交融。
    女:讓我們?cè)姼璧木`,暢飲古典的美酒,細(xì)品現(xiàn)代的清茶,到一個(gè)碩果累累的王國(guó),尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆,就可以收獲五彩的詩(shī)篇男:讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)思考。
    女:讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)感悟。
    女:讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,明天的夢(mèng)兒更甜美,明天的生活更愉快!
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十三
    朱:打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷,走進(jìn)歲月的星河。62年前,一面鮮艷的五星紅旗在*城樓冉冉升起。
    熊:今天,在改革開(kāi)放的大道上,我們踏著國(guó)歌激越的旋律,意氣風(fēng)發(fā),昂首闊步。
    朱:紅旗如畫(huà),展現(xiàn)光輝歷程。
    熊:歲月如詩(shī),頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。
    朱:下面請(qǐng)小二班王老師朗誦詩(shī)歌。
    熊:有請(qǐng)小二班涂老師朗誦。
    朱:請(qǐng)聽(tīng)中一班馬老師朗誦詩(shī)歌《可愛(ài)的祖國(guó)》。
    熊:中二班羅老師給我朗誦詩(shī)歌《獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)》。
    朱:下面有請(qǐng)李老師朗誦詩(shī)歌,大家歡迎。
    熊:請(qǐng)聽(tīng)大一班涂老師朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)啊,我為你自豪》。
    朱:最后請(qǐng)聽(tīng)大二班劉老師給我們帶來(lái)《黃河頌》。
    朱:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂。
    熊:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。
    朱:親愛(ài)的祖國(guó),再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛(ài),
    熊:親愛(ài)的祖國(guó),再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng);
    朱:新世紀(jì)的航道上,前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航。
    熊:現(xiàn)代化的大路上,催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
    朱:讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。
    熊:最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)。
    朱:祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十四
    甲:經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽。
    乙:經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
    甲:誦讀經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
    乙:誦讀經(jīng)典,讓民族文化支撐我們的脊梁。
    甲:誦讀經(jīng)典,彰顯華夏文明,弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
    乙:讓我們尋著先輩的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
    甲:下面我宣布,
    合:xx小學(xué)六二班“紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。首先有請(qǐng)xx等同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!
    請(qǐng)表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學(xué)做好準(zhǔn)備!
    乙:大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦。下面xx等同學(xué)為我們帶來(lái)《紅旗飄飄》,請(qǐng)易佳慧等同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    甲:大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來(lái)的精彩表演,下面請(qǐng)欣賞xx等同學(xué)給我們帶來(lái)的《盧溝謠》。
    甲:感謝xx等同學(xué)帶來(lái)精彩表演。我們是中華的兒女,長(zhǎng)江長(zhǎng)城,黃山黃河在我心中重千斤,不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心!下面請(qǐng)欣賞代同庚等同學(xué)帶來(lái)的《我的中國(guó)心》。請(qǐng)?jiān)镶韧瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。
    結(jié)束語(yǔ)。
    男:今天是一個(gè)歡樂(lè)的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。
    女:今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。
    男:我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。
    女:我相信,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
    男:紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)到這里就結(jié)束了。
    女:謝謝同學(xué)們的精彩表演和積極參與。
    合:領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十五
    覃:中國(guó)獨(dú)有的漢字,不同風(fēng)格的朗讀,會(huì)讓人有不同的心緒,念出的每一個(gè)字,都帶著誦讀者特有的'感情,讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳,與你融為一體。
    楊:滿園的瑯瑯書(shū)聲,不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤(pán)發(fā)的弟子,到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們,一直縈繞在我們的耳際。
    覃:或是搖頭晃腦。
    楊:或是淺吟輕唱。
    覃:感情xx的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。
    楊:語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。
    覃:朗誦,是一種優(yōu)美的藝術(shù)。
    楊:傾聽(tīng),是一種幸福的享受。
    覃:朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng),讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
    楊:朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情,讓自己在其中沉醉。
    覃:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒。
    楊:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀。
    覃:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
    楊:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境。
    覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)。
    楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在。
    覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)。
    楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂。
    覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)。
    楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼。
    合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!
    合:六零二中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十六
    陽(yáng)春三月,花團(tuán)似錦,在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際,xx學(xué)校xx班級(jí)的同學(xué)們匯聚一堂,舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),用我們的青春,我們的熱情為偉大的祖國(guó)偉大的黨獻(xiàn)上我們最美好的祝福和最真摯的祝愿。
    少年當(dāng)懷千古志,博浪潮頭我為先。我們沐浴在黨和國(guó)家?guī)Ыo我們的幸福的春風(fēng)中時(shí),我們先來(lái)看看我們偉大的黨的、奠基者毛主席在青年時(shí)的壯志豪情,同溫那崢嶸歲月中的恰同學(xué)少年。
    下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的《沁園春·長(zhǎng)沙》。
    (朗誦后)悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?。繅验熈冗h(yuǎn)的問(wèn)題,到底誰(shuí)主沉浮,是你?是他?是我?是我們,是我們這些祖國(guó)未來(lái)的希望,是我們這些出生在xx年代的同學(xué),我們知道前程一定光明,未來(lái)一定美好,生命永遠(yuǎn)前進(jìn)。
    下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的詩(shī)人郭路生創(chuàng)作的朦朧詩(shī)《相信未來(lái)》。
    (朗誦后)堅(jiān)定的相信未來(lái),相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來(lái),相信生命!同學(xué)們,我們是中華民族的未來(lái)接班人,作為未來(lái)的主人翁,我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該懷有博大的胸襟和抱負(fù),相信未來(lái),相信生命,相信青春,努力學(xué)習(xí),迸發(fā)向上,為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)盡一份心,出一份力。下面,請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的《沁園春·雪》。
    (朗誦后)數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。好一句驚天之語(yǔ)!言有盡而意無(wú)窮,堪稱(chēng)為點(diǎn)睛妙筆。發(fā)出了超越歷史的宣言,道出了改造世界的壯志,展示了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念,流露了對(duì)光明前途的無(wú)比信心。那一刻思接千載,那一刻洞悉未來(lái),那一刻豪情萬(wàn)丈,那一刻傲視古今。也許,不久的將來(lái),我們將離開(kāi)學(xué)校,我們將走上不同的道路。在這里我們先小敘別情,下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的新月派詩(shī)人徐志摩的名篇《再別康橋》。
    (朗誦后)輕輕的,我走了,正如我輕輕的來(lái)。別愁離恨盡在字里行間,我們未來(lái)可能是工人,可能是干部,可能是老師,也可能是科學(xué)家,但我們一定是一群高尚的人,一群有理想有抱負(fù)的人。我們應(yīng)該記得今天,也肯定會(huì)記得今天,今天的我們?cè)陔x別后將繼承前輩的光榮,繼承前輩的志愿,為偉大祖國(guó)日新月異的變化做出自己的貢獻(xiàn)。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十七
    女:他是偉大的馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山。他帷幄千里,橫掃千軍。敵人憎恨他。也敬畏他,他用不朽的思想改變了中國(guó)也影響了整個(gè)世界,他把中國(guó)引向了光明。男:他又是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩(shī)人。他用詩(shī)人的或喜或怒或悲或悵或歡或慶,全系于心與情,他用濃淡相宜的筆墨,淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用蒼勁的雄渾的筆鋒,揮灑出萬(wàn)馬奔騰的激昂奮進(jìn)。他的詩(shī)蘊(yùn)含著革命英雄主義的氣概和浪漫主義的風(fēng)采,給中華民族留下了一座精神永恒的豐碑。
    女:在毛澤東誕辰122周年的日子里,我們緬懷偉人的豐功偉績(jī),他那震撼山河,敢教日月?lián)Q新天的革命生涯,為中華民族留下了一部閃耀光芒永載史冊(cè)的宏偉巨作。
    合:大同市御東第一小學(xué)三四年級(jí)“江山如此多嬌”——毛澤東詩(shī)詞誦讀會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、班級(jí)誦讀串詞。
    3、女:《采桑子重陽(yáng)》作于1920xx年重陽(yáng)節(jié),毛澤東在閩西征途中,欣逢重陽(yáng)佳節(jié),觸景生情,因成此詞。它寫(xiě)了濘秋的戰(zhàn)地風(fēng)光,那么鮮明爽朗,天空海闊,氣度恢宏,毫無(wú)肅颯之氣,而是無(wú)限鼓舞。請(qǐng)欣賞三(1)班帶來(lái)的《采桑子·重陽(yáng)》等詩(shī)詞,三(3)做準(zhǔn)備。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    男:毛澤東,您是偉大的領(lǐng)袖。
    女:毛澤東,您是人民的英雄。
    男:您志向高遠(yuǎn),學(xué)不成名誓不還;。
    女:您運(yùn)籌帷幄,長(zhǎng)纓在手縛蒼龍!
    男:您的思想澤披后世;。
    女:您的精神鼓舞蒼生。
    男:我們相信,在新的時(shí)代有毛澤東思想的引領(lǐng)我們將一往無(wú)前;。
    女:我們確信,在新的世紀(jì)有毛澤東精神的鼓舞我們將大步前行!
    男:新時(shí)代在向我們招手呼喚,“一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕”!
    女:新時(shí)代在等我們一展身手,“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!
    (合):紀(jì)念毛澤東主席誕辰122周年三四年級(jí)“江山如此多嬌”——毛澤東詩(shī)詞誦讀會(huì)到此結(jié)束!再見(jiàn)!
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十八
    a:中國(guó)獨(dú)有的漢字,不同風(fēng)格的朗讀,會(huì)讓人有不同的心緒,念出的每一個(gè)字,都帶著誦讀者特有的感情,讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳,與你融為一體。
    b:滿園的瑯瑯書(shū)聲,不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤(pán)發(fā)的弟子,到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們,一直縈繞在我們的耳際。
    a:或是搖頭晃腦。
    b:或是淺吟輕唱。
    a:感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。
    b:語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。
    a:朗誦,是一種優(yōu)美的藝術(shù)。
    b:傾聽(tīng),是一種幸福的享受。
    a:朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感(校園元旦晚會(huì)主持詞)動(dòng),讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
    b:朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情,讓自己在其中沉醉。
    a:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒。
    b:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀。
    a:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
    b:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境。
    a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)。
    b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在。
    a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)。
    b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂。
    a:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)。
    b:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼。
    合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!
    合:中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    阿木爾教育黨委書(shū)記胡勇阿木爾教育科科長(zhǎng)劉麗阿木爾教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)振華讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和感謝,三年來(lái),我們從未間斷過(guò)對(duì)古詩(shī)詞誦讀和寫(xiě)字教學(xué)的研究和探索,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)在我們小學(xué)生都能熟練誦讀三字經(jīng)、小升初必備古詩(shī)70首、經(jīng)典詩(shī)句210句及初中、高中部分教材的古詩(shī)詞。
    寫(xiě)字教學(xué)中,我們學(xué)校每天開(kāi)展20分鐘的硬筆專(zhuān)項(xiàng)寫(xiě)字訓(xùn)練及第二課堂軟筆字練習(xí)。取得了一定的教學(xué)效果。盡管我們?cè)诮M織和教學(xué)中還存在著一定的不足,但我們相信我們必將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,并在活動(dòng)開(kāi)展中不斷完善提高,相信我們兩項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一定能使學(xué)生受益匪淺。
    現(xiàn)在我宣布,阿木爾中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)、古詩(shī)詞誦讀成果展示匯報(bào)開(kāi)始。
    首先,進(jìn)行的是寫(xiě)字展示。(音樂(lè))。
    今天,我們暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷更加壯闊,今天,我們站在詩(shī)的山巔,我們的視野更加高遠(yuǎn)、我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意,我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典,古詩(shī)是一扇神秘的門(mén),他垂青每一位敲門(mén)者,他敞開(kāi)的門(mén)扉里,有一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。古詩(shī)詞是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一位尋夢(mèng)者,她推啟的窗外是一片看不夠的景,抒不倦的情。品味詩(shī)香,坐看云卷云舒時(shí),我們神情從容而淡定、智慧充盈,笑看黃河?xùn)|入海,我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續(xù)回蕩在我們的校園上空,讓中華經(jīng)典伴隨我們代代相傳,阿木爾中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)、古詩(shī)詞誦讀成果展示到此結(jié)束,再見(jiàn)。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇二十
    (合)大家下午好!
    (男)今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
    (女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    (男)每年的3月份,是我們學(xué)校的讀書(shū)月,我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,早已在為古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)做準(zhǔn)備了。
    (女)今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
    (男)本次比賽將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)以及鼓勵(lì)獎(jiǎng),讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委老師有xx。
    (女)掌聲歡迎評(píng)委老師。下面我宣布:“首屆古詩(shī)詞誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇二十一
    大家晚上好。
    春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。
    激情澎湃、盛世歡騰。
    在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里。
    在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的春天里。
    我們迎來(lái)了今晚這另人難忘的時(shí)刻。
    今天,是喜悅讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里;。
    今天,是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
    迎著太陽(yáng),讓們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷,
    迎著未來(lái),讓我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
    朗誦比賽正式開(kāi)始。
    讓我們記住這些美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子不再平庸;。
    讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻,有這些時(shí)刻,我們的生活不再單調(diào)。
    文學(xué)永恒,她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)永恒,她可以美麗我們的生活。
    感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,感謝心瀾問(wèn)水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者--城建系通訊組,感謝所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾朋友。
    教師朗誦活動(dòng)主持詞篇二十二
    合:大家早上好!
    男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)。
    女:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。
    男:在這個(gè)初夏的日子里,歡迎同學(xué)們參加“蔡家原小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)”詩(shī)歌朗誦比賽。
    合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚(yáng)祖國(guó)文化,同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《我想》。六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《看浪花》。六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。三年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。一年級(jí)準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》。四年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級(jí)一班準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。三年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。二年級(jí)準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《假如我是》。一年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級(jí)一班準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》。四年級(jí)準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《古詩(shī)詞三首》。五年級(jí)準(zhǔn)備。
    女:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《童年的水墨畫(huà)》。六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《江畔獨(dú)步尋花》。
    結(jié)束語(yǔ):
    男:詩(shī)歌,是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠。
    女:詩(shī)歌,是歷史長(zhǎng)河里一座的山峰。
    男:美妙的詩(shī)歌,可以陶冶我們的性情。
    女:美妙的詩(shī)歌,可以?xún)艋覀兊男撵`。
    男:美妙的詩(shī)歌,可以培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味。
    女:美妙的詩(shī)歌,可以激發(fā)我們生命的活力。
    男:詩(shī)歌的美妙,在于她的純粹。
    女:詩(shī)歌的美妙,在于她的恒久。
    男:讓我們?cè)姼璧某岚颍┰綇V漠的高空,橫越無(wú)邊的海洋,到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó),尋找一份心與心的交融。
    女:讓我們?cè)姼璧木`,暢飲古典的美酒,細(xì)品現(xiàn)代的清茶,到一個(gè)碩果累累的王國(guó),尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆,就可以收獲五彩的詩(shī)篇男:讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)思考。
    女:讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)感悟。
    女:讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,明天的夢(mèng)兒更甜美,明天的生活更愉快!