讀后感中，我把自己融入到故事中，與角色共同經(jīng)歷了各種情緒的起伏。如何運(yùn)用個(gè)人經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，讓讀后感更具個(gè)性和獨(dú)特性？下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望大家能夠從中獲取一些啟示和借鑒。
偉人的讀后感篇一
前幾天，我買到一本《偉人的足跡》，我如饑似渴地讀完全書。其中《毛澤東的故事》深深吸引了我。
是的，《毛澤東的故事》這些文章最感人的是毛澤東一生刻苦學(xué)習(xí)的精神，文中生動(dòng)地記敘了這方面許多感人的片斷：
毛澤東主張學(xué)習(xí)要有崇高的理想，他認(rèn)為應(yīng)該為了尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。毛澤東在學(xué)習(xí)上一貫刻苦、勤奮，在青少年時(shí)代，每天清晨，同學(xué)們還未起床，他就借著喜微的晨光，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。夜深人靜，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，他還常常在走廊上或茶爐室的燈光下看書。書籍是毛澤東的'終身朋友，直到他心臟停止跳動(dòng)前幾個(gè)小時(shí)，他還示意工作人員讀書給他聽，真是“活到老，學(xué)到老”。
于是，我把自己的學(xué)習(xí)生活和毛澤東在少年時(shí)代的學(xué)習(xí)生活一一作了對比，我的眼前清晰地呈現(xiàn)出一個(gè)勤奮好學(xué)者的足跡……重新去尋找這一足跡，重新去尋找這一精神，對我們二十一世紀(jì)的青少年不是很有必要，很有意義的嗎？我真誠地把這本書推薦給我的同齡人，希望我們都能從這本書中汲取的理想、信念、精神和毅力。
偉人的讀后感篇二
寧靜的夜晚，我取出剛買來的新書—《偉人的足跡—毛澤東的故事》，看著書名，我就被它吸引住了。每一個(gè)中國人都會(huì)唱“東方紅，太陽升，中國出le個(gè)毛澤東……”但我只是從電視上認(rèn)識了他。他究竟是個(gè)怎樣的人呢？我迫不及待地翻開書，幾乎一口氣把它給看完了。
這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。給我留下印象最深的是《父子之間》這篇故事。毛澤東既是一個(gè)了不起的偉人，又是一個(gè)極其普通的人。他的少年時(shí)代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個(gè)農(nóng)民家庭里，因受封建傳統(tǒng)的影響和在生活所迫的原因，都連讀書的自由也沒有。
合上書，我的心久久不能平靜。毛澤東能成為一代偉人，同他少年時(shí)代發(fā)憤讀書是分不開的。所以我們要像毛澤東一樣，在少年時(shí)期打好基礎(chǔ)，將來為祖國的四化事業(yè)出一份力！
偉人的讀后感篇三
《懺悔錄》是讓q雅克q盧梭顛肺流離的晚年生活的產(chǎn)物，一步真真實(shí)實(shí)的自傳，這是世界上絕無僅有的、也許永遠(yuǎn)不會(huì)再有的一幅完全依照本來面目和全部事實(shí)描繪出來的人物?？吹揭话氲臅r(shí)候我已經(jīng)開始糾結(jié)著到底要不要看下去，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是完美的，但是在勇于承認(rèn)自己的不光彩的時(shí)候該是有多大的勇氣。盧梭的性格熱情奔放，正直善良，很典型的“文藝男青年”，這些都源自于童年父親的熏陶和關(guān)愛以及在鄉(xiāng)村無憂無慮的生活。可是他也是敏感，悲觀，憤世嫉俗的的“憤青”，這些就源自于父親去世后回到城里后的經(jīng)歷。12歲開始學(xué)徒，師傅的蠻橫專制，粗暴在無形中就使他染上了惡習(xí)，撒謊、貪婪、掩飾等等?？墒蔷拖衩献拥摹靶陨普摗币粯?，盧梭的骨子里還是高尚、正直、敢作敢為的。在他眼里平民的世界遠(yuǎn)比上流社會(huì)更高尚，更優(yōu)越。他在控訴上層社會(huì)人的同時(shí)赤裸裸的表達(dá)了自己讀底層人民的贊美。類似這樣的文章很多，可是我覺得《懺悔錄》給我最大的感觸就是敢于正視自己，反省自己。自己是齷齪的，就是齷齪的，是高尚的就是高尚的。現(xiàn)在這樣壓力山大的年代，人們或多或少都會(huì)有些不為人知的恥事，又有多少人會(huì)反省會(huì)深思會(huì)正視？不會(huì)，因?yàn)閻u于面對。不用說大的方面，就如很簡單的公交車讓座問題，碰到老人了，有多少閉著眼睛裝睡著的，我不相信他們在內(nèi)心深處不覺得羞愧，要不也不會(huì)閉著眼睛了，他們知道自己是可恥的，可是又是自私的，膽小的，即使知道自己錯(cuò)了，也不愿意承認(rèn)。如果這些人都在內(nèi)心深處好好反省下，這樣的事情就不會(huì)再次發(fā)生，可是依然是一次又一次，以至于自己都麻木了。人不可能不犯錯(cuò)，關(guān)鍵是反省，保證自己下次不會(huì)，不要讓一些不道德的行為給自己的人生抹黑。盧梭是偉大的，在卑鄙的背后折射的是無上光榮與自豪。恥于面對自己的不光榮也是讓人欽佩的，反省過后依然會(huì)受到尊重。
這本書我還沒有讀完，看到一半感受就出來，我也在反省自己，多少次自欺欺人的告訴自己沒事，可當(dāng)再回憶起來的時(shí)候依然覺得無言以對，是時(shí)候正視自己，學(xué)著是自己優(yōu)秀。每次犯錯(cuò)了都要學(xué)會(huì)記錄，改掉了就給自己個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，多年以后，看自己是否會(huì)為自己驕傲！
偉人的讀后感篇四
我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《偉人的足跡》這本書，了解了毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大精神所吸引、所感動(dòng)。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他看書十分認(rèn)真，每次閱讀總要拿筆標(biāo)記重點(diǎn)，寫下評論和感想，在段落旁邊都畫了許多圓圈和圓點(diǎn)。他鍛煉自己在最嘈雜最熱鬧的`城門洞里聚精會(huì)神地看書。
我敬佩毛主席，敬佩他那為中華民族辛勤操勞的精神。長征開始時(shí)，被疾病纏身，重病數(shù)月的毛主席走不動(dòng)路，組織上為他配了一副擔(dān)架。毛主席在擔(dān)架上他不肯休息，而是開展了特殊的“辦公”他一路上和許多中央領(lǐng)導(dǎo)的同志研究，主張向敵人兵力薄弱的貴州挺進(jìn)，爭取到大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的支持，為最后長征的勝利鋪平了道路。我敬佩毛主席，更敬佩他有堅(jiān)強(qiáng)的意志。他說：“干大事業(yè)的人，必須鍛煉自己的意志，強(qiáng)壯自己的體魄，吃大苦耐大勞的能力?！泵飨沁@樣說的，也是這樣做的。
大雨天他在操場上淋，大風(fēng)天他在城墻上讓風(fēng)吹身體，下霜時(shí)節(jié)他去野外露宿，太陽下他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉，使他日后在井岡山，在長征的路上，在延安，歷經(jīng)無數(shù)磨難而始終不倒下。想想毛主席比比我自己，我慚愧得很。我也愛看書，可看書不仔細(xì)，總是一目十行；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。有一次，老師布置了一些思考題，我回家一看，題目比較麻煩，想也不想，就去問爸爸。
爸爸批評我不動(dòng)腦筋，可我覺得無所謂，還振振有詞地說：“不懂，不能裝懂嘛！”今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
讀了《偉人的足跡》這本書，我被毛主席那種崇高的品質(zhì)、光輝的思想所深深地感動(dòng)了。我要以毛主席為榜樣，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁之材。
偉人的讀后感篇五
滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想，偉大的啟示的讀后感。
許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的。
我國語言大師侯寶林，從小就立志要當(dāng)一名語言大師。他從小勤奮好學(xué)，博覽群書，雖然只上過三年小學(xué)，但還是豐富積累。長大了，他更加努力，兒時(shí)的夢想他始終也沒有忘記。
有一次，它為例得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，后來聽說北京圖書館有這本書，于是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來。一連15天，他冒著鵝毛大雪，頂著狂風(fēng)，終于將一本幾十多萬余字的書抄錄到手。他晚上不停地練習(xí)著，校對著，全城最后熄滅的一盞燈，就是他了。經(jīng)過幾十年的不懈努力，他終于成為全國著名的語言大師了。
我愛好寫作，從5歲時(shí)就夢想要當(dāng)一名作家。從那時(shí)起我便愛上了看書，起先我看些連環(huán)畫，慢慢看起了有圖有字的書，在長大一點(diǎn)，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。每當(dāng)我看到一些好詞好句好段時(shí)，我會(huì)不由自主的把他們記在一本大筆記本里。一年級的時(shí)候，我在外婆的幫助下，做了一本小本子掛在墻上，每天放學(xué)回家，我會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的'事情簡單記下來，我邁出了作文的第一步，接著我學(xué)會(huì)了寫短篇日記，又學(xué)會(huì)了寫中篇作文，后來我又學(xué)會(huì)了寫精彩的長篇作文……每天記日記，已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，有快樂的，有發(fā)泄的，有委屈的，還有激動(dòng)的，上面記載了我童年的一筆。如今，我一開始試著寫短篇小說了，我堅(jiān)信，我只要銘記“滴水穿石”的啟示，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我心中的理想，吧!挑戰(zhàn)吧!堅(jiān)持不懈，持之以恒，千萬不要回頭!經(jīng)歷了一次又一次的失敗，別怕，那時(shí)上天對你的考驗(yàn)，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強(qiáng)努力，你會(huì)成功的，你一定會(huì)感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜!你一定能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想!朋友們，努力吧!讓我們銘記“滴水穿石”的啟示。
偉人的讀后感篇六
興奮之余，我一遍又一遍地讀《偉人的足跡》這本書，了解了毛主席光輝的一生。毛主席偉大的革命精神深深吸引和感動(dòng)了我。
我欽佩毛主席和他孜孜不倦的閱讀精神。他從小就喜歡閱讀。他一起床就開始看書，半個(gè)床都是書，想看就看。
毛主席看書特別認(rèn)真，連雷都聽不見！而且他每次看書，總是用筆標(biāo)出重點(diǎn)，寫下評論和想法，遇到不懂的地方就在段落旁邊畫圈點(diǎn)。
我欽佩毛主席和他為中華民族努力工作的精神。長征之初，毛主席病重幾個(gè)月，不能走路，就配了擔(dān)架。在擔(dān)架上，毛主席仍然不肯睡覺，想著日夜奮戰(zhàn)，竭盡全力與敵人決斗。
看著書中毛主席的光輝事跡，和自己的為人處事相比，簡直是天壤之別。將來，我必須努力學(xué)習(xí)，努力成為像毛主席一樣的偉人和對社會(huì)有用的人。
偉人的讀后感篇七
笑貓日記——想變成人的猴子》講述了有只猴子，被一個(gè)壞老頭兒捉去表演，不好好表演的話，猴子便會(huì)被老頭兒用鞭子抽得皮開肉綻、鮮血直流。馬小跳知道了，和笑貓等小伙伴一起想了許多辦法，救出了猴子。當(dāng)老頭兒要找猴子時(shí)，笑貓便去阻擾他。猴子在馬小跳家生活了很久，大家十分開心。最后，大家依依不舍地把猴子送回了森林。
讀著這個(gè)故事，我的心情隨著故事情節(jié)和猴子的命運(yùn)起伏。當(dāng)老頭兒把猴子當(dāng)成搖錢樹，為了幾個(gè)錢抽打猴子時(shí)，我覺得猴子很可憐，老頭兒很壞；當(dāng)馬小跳和笑貓救出猴子時(shí)，我跟他們一樣歡欣鼓舞；當(dāng)猴子在馬小跳家闖禍時(shí)，我真為它捏把汗，害怕馬小跳趕他走；當(dāng)猴子回歸大自然時(shí)，我十分欣慰。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，關(guān)心動(dòng)物，不傷害、捕殺動(dòng)物，讓它們在大自然生活，因?yàn)榇笞匀徊攀撬麄兊募?。同時(shí)我們也應(yīng)該保護(hù)大自然，給動(dòng)物營造一個(gè)自然、綠色的家。
那天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見猴子回來看望馬小跳和笑貓一家……。
偉人的讀后感篇八
花了好幾個(gè)星期的時(shí)間，終于讀完了這本我最喜歡的`書——《笑貓日記之想變成人的猴子》。這本書是楊紅櫻寫的，他是土生土長的中國人。
這本書的內(nèi)容很精彩，講的是一只貓，名字叫笑貓。它被主人杜真子的媽媽趕出了家門，這都是被一只叫老老鼠的老鼠害的。于是老老鼠賠償了他一個(gè)“夏宮”，夏宮是老老鼠夏天住的地方，一個(gè)秘密山洞。于是笑貓住進(jìn)了夏宮。有一天笑貓和他的伙伴們（杜真子、馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)）救了一只正在受人虐待的猴子。笑貓又和猴子一起住進(jìn)了夏宮。但暴雨淹沒了山洞，他們只好住進(jìn)了馬小跳的家。猴子越來越羨慕馬小跳的生活，一心想要變成人，他學(xué)人洗澡，看書，吃飯，有一次他學(xué)做飯差點(diǎn)把蘋果燒焦，大家只好忍痛割愛把猴子送回森林了。
有一篇是講笑貓被趕出了家門，笑貓好不容易找到了杜真子，沒想到杜真子在上學(xué)，所以他進(jìn)了學(xué)校。下課了，杜真子帶著憂傷的眼神，走出了學(xué)校?！鞍。⌒ω?！”“杜真子，這就是你說的會(huì)笑的貓？”“看起來跟其他的貓一模一樣?！毙ω埐荒苋萑虅e人這樣嘲笑杜真子，于是就笑給他看。
這本書告訴我：交一個(gè)真正的朋友，他就會(huì)不在乎一切的幫助自己，還告訴人們，做自己該做的事情，不要像猴子一樣，把時(shí)間浪費(fèi)在不可能的事情上。
偉人的讀后感篇九
今天下午，我看了《古今中外英雄偉人故事系列》，感觸很深。
書中的人物有的家財(cái)萬貫，有的窮困潦倒，有的天資聰慧，有的奮發(fā)努力，有的最終倒在了惡人的屠刀下，有的則登上了至高無上的權(quán)力寶座。
其中最讓我感動(dòng)的要數(shù)金利來之父——曾憲梓。他出生在廣東梅州縣，小時(shí)侯家境非常貧寒，后來移居泰國，卻受到叔父們的無情擺布，唯一的一點(diǎn)家產(chǎn)也被分光了，而自己卻只分到了一頭水牛。于是，曾憲梓前往香港，決定在社會(huì)闖一闖。而他的叔父們因?yàn)榉至嗽鴳楄饕患业呢?cái)產(chǎn)，受到良心譴責(zé)，資助了他一筆錢。就這樣，他在香港領(lǐng)帶界占有了一席之地，后來經(jīng)過分析研究德國的高級領(lǐng)帶，他終于創(chuàng)立了自己享譽(yù)世界的品牌——金利來。
看完曾憲梓的故事，我不禁想起了自己。我們現(xiàn)在的生活條件非常優(yōu)越，衣食不愁，有時(shí)候還可以撒撒嬌，和曾憲梓比起來真是天壤之別。有一次，媽媽叫我去倒垃圾，可我就是不肯倒，還理由十足，最后好不容易去倒了，可回來的時(shí)候還跟媽媽講條件，說：“我已經(jīng)把垃圾倒好了，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)看電視了吧！”現(xiàn)在回過頭來想想，真是不應(yīng)該。
在看了這么多的人物后，我知道了每一個(gè)人的成長道路上都會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，不可能是鋪滿鮮花的，只有把1%的靈感和99%的汗水加在一起的時(shí)候，天才才會(huì)出現(xiàn)！
偉人的讀后感篇十
一代偉人瞿秋白，這位為中國付出畢生精力的人士，在以前，我對他還很陌生。這些天我讀了《偉人瞿秋白》，當(dāng)我讀完這本書后，這個(gè)名字深深地印在了我的腦海里。此書記述了他從幼年時(shí)期到成年的事情，有詳有略，令我沉迷，就如同這些事是發(fā)生在我身上的一樣。
從這本書里，我了解到了瞿秋白為何會(huì)這么義無反顧地走上這條革命之路了。瞿秋白出生于書香門第，從小就受到了良好家庭的影響、教育與熏陶，在幼年時(shí)他就知道了要把祖國從封建、迷信、任人宰割的坑里拉出來，并且他深刻地意識到了祖國的國恥。在本書中，有一頁就令我難忘：有一年國慶節(jié)，人們都在歡歡喜喜、張燈結(jié)彩、載歌載舞過節(jié)。但有一個(gè)人心中不但不歡樂，而且充滿悲憤，他就是年幼的瞿秋白。他一氣之下，在他親手糊的白色燈籠上題了兩個(gè)字，那兩個(gè)字力透紙背，令人感到一股悲憤之情。那兩個(gè)字就是“國喪”。因?yàn)樵谛■那锇卓磥?，這一個(gè)節(jié)日代表著中華民族的恥辱。
還令我敬佩的是瞿秋白那視死如歸、不怕犧牲自我的可貴精神。那一年，瞿秋白被國民黨捕獲，送入重慶牢房，而后在他36歲時(shí)被敵人殺害。在這短暫而又寶貴的36個(gè)春夏秋冬中，他不僅和敵人做著頑強(qiáng)的斗爭，而且他一向在為人民服務(wù)。瞿秋白他一生愛書，在他住在姨媽家的那段時(shí)間里，他不分晝夜地攻讀藏書。他在小學(xué)時(shí)因家境貧困而輟學(xué)，因?yàn)樗陌l(fā)憤圖強(qiáng)，后來他還是考上了大學(xué)。從這兒我還體會(huì)到了：只有具備豐富知識底蘊(yùn)的人長大才能做大事。
“瞿秋白”這個(gè)偉大的人物，激勵(lì)著我成長，我不會(huì)忘記他。還有他的品質(zhì)和人格，我更不會(huì)忘記。他已經(jīng)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地活在了我們的心中。
偉人的讀后感篇十一
《中華三偉人的故事》講述了20世紀(jì)中國三位最偉大的人物孫中山、毛澤東、鄧小平的故事，三位偉人影響了整個(gè)20世紀(jì)的中國，改變了中國人的命運(yùn)，推動(dòng)了中國歷史的前進(jìn)。書中描寫三位偉人一生中許多生動(dòng)感人的故事，雖屬點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻真實(shí)可信，能讓人感受到一種偉大、莊嚴(yán)、執(zhí)著的人生。
《中華三偉人的故事》在情節(jié)和細(xì)節(jié)的選擇上特別注意突出偉人的品格和思想的成長過程，在真實(shí)可信的成長故事中凸顯偉人的人格魅力，65個(gè)小故事既獨(dú)立成章，又相互關(guān)聯(lián)，引人入勝，耐人尋味。孫中山、毛澤東、鄧小平三位偉人的一生，如同大海一般波瀾壯闊，如同高山一般雄偉瑰麗。這本書只是掬出了大海里的幾朵浪花，只是摘下了森林中的幾片枝葉。有的記述一段史實(shí)，有的寫成一則故事，有的記錄一次談話……這些都是偉人們真實(shí)可信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把這一個(gè)個(gè)片段連貫起來。則可聚合成一個(gè)大寫的偉人。毛澤東，他8歲時(shí)開始在私塾讀書了，毛澤東雖然不喜歡那非常難懂的經(jīng)書，可是他的記憶力強(qiáng)得驚人，已經(jīng)把那些經(jīng)書背得滾瓜爛熟。少年時(shí)的毛澤東最喜歡讀的書是《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等等，一有空閑的時(shí)間，他就來讀這些書，父親總是反對，說晚上看書費(fèi)燈油，所以經(jīng)常阻攔他，他就用藍(lán)布被單遮住窗戶，使外面看不見屋里的燈光。
他坐在豆大光亮的油燈下，貪婪地讀著他在鄉(xiāng)下能找到的一切書。孫中山。他小時(shí)候，去了意奧蘭尼中學(xué)，全校的教師只有一個(gè)是夏威夷人，其余都是英國人，他們用英語進(jìn)行教學(xué)。孫中山聽不懂老師的話，更不認(rèn)得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒，認(rèn)真學(xué)英文，最后他把英、漢兩種語言相對地比較，英語較好學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，英語有26個(gè)字母，由26個(gè)字母組成各種各樣的單詞。學(xué)校開設(shè)的課程是上私塾時(shí)所沒有的，這些課程大大地激發(fā)了他學(xué)習(xí)的積極性。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第2名！讀完孫中山和毛澤東少年時(shí)學(xué)習(xí)的故事以后，我想起了漢樂府詩，《長歌行》的最后兩句：少壯不努力，老大徒傷悲。想想少年時(shí)代的毛澤東和孫中山，我與他們相差十萬八千里。我決心：一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
偉人的讀后感篇十二
在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都希望做個(gè)偉人，人人都希望能有所成就，甚至全世界都知道自己的名字?？烧嬲茏龅降娜藚s少之又少。偉大并不急于一時(shí)，它需要時(shí)間的打磨，知識的灌溉。有的人一生都在努力拼搏，卻沒有獲得多大的成就，但他們卻在平凡中成就了另一種偉大，為國家奉獻(xiàn)了他們的成果，。社會(huì)上的每一個(gè)人都可以變得偉大，哪怕是撿起地上的一片小紙屑，順道關(guān)了一下水龍頭。這些小事雖然很平凡，但卻同樣偉大。它們就如同舞臺劇一般，即使沒有人喝彩，卻精彩非凡，而自己就是舞臺劇的主角。
偉大只會(huì)把光芒照耀在勤勞上進(jìn)的奮斗者身上，絕不會(huì)施舍一絲絲的光芒給那些懶漢！
偉人的讀后感篇十三
愿雷鋒精神永放光彩！這是我看了《雷鋒的故事》這本出自內(nèi)心的真實(shí)感受。雷鋒同志是一個(gè)普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合起來，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義。雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。雷鋒同志所做的一切好事都是從共產(chǎn)主義這個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)的。
無論在什么崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光?！边@樸實(shí)的話語充分反映了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨安排，一切從革命利益出發(fā)的共產(chǎn)主義崇高品質(zhì)。最能表現(xiàn)他這種精神的是發(fā)生在新兵分配工作時(shí)的一件事：雷鋒正要隨部隊(duì)前往運(yùn)輸連，部隊(duì)指導(dǎo)員命令他先去部隊(duì)臨時(shí)組織的演出隊(duì)表演節(jié)目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出于對革命事業(yè)的忠誠來到演出隊(duì)。但是因?yàn)槔卒h有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動(dòng)請求擔(dān)任演出隊(duì)的后勤工作，把節(jié)目讓給其他人。讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，甘心情愿做無名英雄的精神所感動(dòng)。
偉大出自平凡，崇高寓于平凡。我們青少年學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點(diǎn)滴小事做起?！昂媳е旧诤聊f丈高樓起于壘土?！崩卒h經(jīng)常幫助有困難的群眾，把田大娘當(dāng)做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動(dòng)嗎？雷鋒同志善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席曾經(jīng)說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事?！倍卒h就用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民做了一輩子好事。在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉(xiāng)親們做好事。董必武賦詩贊揚(yáng)雷鋒說：“所做平凡事，皆成巨麗珍?！蔽覀冞@一代應(yīng)像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅(jiān)持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產(chǎn)主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會(huì)主義精神文明的大廈。一個(gè)時(shí)期，有些人認(rèn)為“雷鋒精神已過時(shí)了”。
然而，在事實(shí)面前，他們不得不承認(rèn)自己的說法是錯(cuò)誤的。在3月4日——毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日前夕，團(tuán)員青年們正在街上為群眾義務(wù)服務(wù)。城河路兩旁到處都是為群眾義務(wù)修理自行車、家用電器、理發(fā)、燙衣的青年們。街道的四周一隊(duì)隊(duì)紅領(lǐng)巾揮動(dòng)著手中的掃帚，正在熱火朝天打掃馬路，潔凈的街道在他們腳下延伸。我也情不自禁地加入了他們的隊(duì)伍。在新中國，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發(fā)揚(yáng)了雷鋒的光榮傳統(tǒng)，做一顆有一分熱發(fā)一分光的星星！雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
偉人的讀后感篇十四
“不做小事的人，怎么干成大事！”當(dāng)我讀完《偉人細(xì)胞》的最后一句話，也是賈里的爸爸對賈里說的一句話，我感覺一下子懂了許多事情。故事情節(jié)也像放電影一樣在自己的腦海中回憶著：賈里是一個(gè)初一學(xué)生，一心想做個(gè)偉人，他認(rèn)為偉人應(yīng)該的素質(zhì)是：才智不反、愛憎分明、勇往直前。他自己也朝著這個(gè)方向努力著，做了許多“轟轟烈烈”的大事。痛苦的是，別人對此毫無察覺。直到有一次，班里每人發(fā)一套課外讀物，其中有一套時(shí)破損的，同學(xué)們討論這書給誰時(shí)，賈里一下站起來說：“分給我吧?！彼D時(shí)成了學(xué)校里的大人物，為什么這樣不值一提的小事，卻成了了不起的大事？這是我一直弄不懂的地方。直到賈里把自己的想法告訴了爸爸，我才恍然大悟：“不做小事的人，怎么干的成大事！”
是呀，不做小事的人，怎么干的成大事！正值年幼的我，有時(shí)會(huì)有與賈里一樣的心理，總想做一個(gè)可歌可泣的大人物，卻怎么也做不成。記得今年暑期，“阿丹”英語老師在放假前，給我們布置了每天背15個(gè)單詞的作業(yè)。暑期開始，我總覺得時(shí)間長著呢，晚些背也不要緊?？墒堑搅俗詈?周，很多單詞在一起，卻怎么背也記不住，便開始抱怨英語難學(xué)?，F(xiàn)在想想，如果我能堅(jiān)持按老師的要求，每天都按時(shí)背20分鐘單詞，反復(fù)重復(fù)背誦，我想記住這些英語也就不會(huì)太難。珍惜每天一點(diǎn)一滴的時(shí)間，就是從小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，匯集在一起，就一定能取得最后的成功。
小事是大事的基礎(chǔ)，許許多多小事堆積在一起，不就成了大事了嗎？做小事是一種良好的習(xí)慣，是“千里之行，始于足下”。讀了《偉人細(xì)胞》，我明白了爸爸媽媽平日為什么總為一些小事而責(zé)備我，不厭其煩地拿小事情來告誡我，其實(shí)他們是想讓我在生活、學(xué)習(xí)上做得更好。成功來之不易，需要長時(shí)間的堅(jiān)持不懈，需要耐力。
偉人的讀后感篇一
前幾天，我買到一本《偉人的足跡》，我如饑似渴地讀完全書。其中《毛澤東的故事》深深吸引了我。
是的，《毛澤東的故事》這些文章最感人的是毛澤東一生刻苦學(xué)習(xí)的精神，文中生動(dòng)地記敘了這方面許多感人的片斷：
毛澤東主張學(xué)習(xí)要有崇高的理想，他認(rèn)為應(yīng)該為了尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。毛澤東在學(xué)習(xí)上一貫刻苦、勤奮，在青少年時(shí)代，每天清晨，同學(xué)們還未起床，他就借著喜微的晨光，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。夜深人靜，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，他還常常在走廊上或茶爐室的燈光下看書。書籍是毛澤東的'終身朋友，直到他心臟停止跳動(dòng)前幾個(gè)小時(shí)，他還示意工作人員讀書給他聽，真是“活到老，學(xué)到老”。
于是，我把自己的學(xué)習(xí)生活和毛澤東在少年時(shí)代的學(xué)習(xí)生活一一作了對比，我的眼前清晰地呈現(xiàn)出一個(gè)勤奮好學(xué)者的足跡……重新去尋找這一足跡，重新去尋找這一精神，對我們二十一世紀(jì)的青少年不是很有必要，很有意義的嗎？我真誠地把這本書推薦給我的同齡人，希望我們都能從這本書中汲取的理想、信念、精神和毅力。
偉人的讀后感篇二
寧靜的夜晚，我取出剛買來的新書—《偉人的足跡—毛澤東的故事》，看著書名，我就被它吸引住了。每一個(gè)中國人都會(huì)唱“東方紅，太陽升，中國出le個(gè)毛澤東……”但我只是從電視上認(rèn)識了他。他究竟是個(gè)怎樣的人呢？我迫不及待地翻開書，幾乎一口氣把它給看完了。
這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。給我留下印象最深的是《父子之間》這篇故事。毛澤東既是一個(gè)了不起的偉人，又是一個(gè)極其普通的人。他的少年時(shí)代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個(gè)農(nóng)民家庭里，因受封建傳統(tǒng)的影響和在生活所迫的原因，都連讀書的自由也沒有。
合上書，我的心久久不能平靜。毛澤東能成為一代偉人，同他少年時(shí)代發(fā)憤讀書是分不開的。所以我們要像毛澤東一樣，在少年時(shí)期打好基礎(chǔ)，將來為祖國的四化事業(yè)出一份力！
偉人的讀后感篇三
《懺悔錄》是讓q雅克q盧梭顛肺流離的晚年生活的產(chǎn)物，一步真真實(shí)實(shí)的自傳，這是世界上絕無僅有的、也許永遠(yuǎn)不會(huì)再有的一幅完全依照本來面目和全部事實(shí)描繪出來的人物?？吹揭话氲臅r(shí)候我已經(jīng)開始糾結(jié)著到底要不要看下去，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是完美的，但是在勇于承認(rèn)自己的不光彩的時(shí)候該是有多大的勇氣。盧梭的性格熱情奔放，正直善良，很典型的“文藝男青年”，這些都源自于童年父親的熏陶和關(guān)愛以及在鄉(xiāng)村無憂無慮的生活。可是他也是敏感，悲觀，憤世嫉俗的的“憤青”，這些就源自于父親去世后回到城里后的經(jīng)歷。12歲開始學(xué)徒，師傅的蠻橫專制，粗暴在無形中就使他染上了惡習(xí)，撒謊、貪婪、掩飾等等?？墒蔷拖衩献拥摹靶陨普摗币粯?，盧梭的骨子里還是高尚、正直、敢作敢為的。在他眼里平民的世界遠(yuǎn)比上流社會(huì)更高尚，更優(yōu)越。他在控訴上層社會(huì)人的同時(shí)赤裸裸的表達(dá)了自己讀底層人民的贊美。類似這樣的文章很多，可是我覺得《懺悔錄》給我最大的感觸就是敢于正視自己，反省自己。自己是齷齪的，就是齷齪的，是高尚的就是高尚的。現(xiàn)在這樣壓力山大的年代，人們或多或少都會(huì)有些不為人知的恥事，又有多少人會(huì)反省會(huì)深思會(huì)正視？不會(huì)，因?yàn)閻u于面對。不用說大的方面，就如很簡單的公交車讓座問題，碰到老人了，有多少閉著眼睛裝睡著的，我不相信他們在內(nèi)心深處不覺得羞愧，要不也不會(huì)閉著眼睛了，他們知道自己是可恥的，可是又是自私的，膽小的，即使知道自己錯(cuò)了，也不愿意承認(rèn)。如果這些人都在內(nèi)心深處好好反省下，這樣的事情就不會(huì)再次發(fā)生，可是依然是一次又一次，以至于自己都麻木了。人不可能不犯錯(cuò)，關(guān)鍵是反省，保證自己下次不會(huì)，不要讓一些不道德的行為給自己的人生抹黑。盧梭是偉大的，在卑鄙的背后折射的是無上光榮與自豪。恥于面對自己的不光榮也是讓人欽佩的，反省過后依然會(huì)受到尊重。
這本書我還沒有讀完，看到一半感受就出來，我也在反省自己，多少次自欺欺人的告訴自己沒事，可當(dāng)再回憶起來的時(shí)候依然覺得無言以對，是時(shí)候正視自己，學(xué)著是自己優(yōu)秀。每次犯錯(cuò)了都要學(xué)會(huì)記錄，改掉了就給自己個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，多年以后，看自己是否會(huì)為自己驕傲！
偉人的讀后感篇四
我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《偉人的足跡》這本書，了解了毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大精神所吸引、所感動(dòng)。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他看書十分認(rèn)真，每次閱讀總要拿筆標(biāo)記重點(diǎn)，寫下評論和感想，在段落旁邊都畫了許多圓圈和圓點(diǎn)。他鍛煉自己在最嘈雜最熱鬧的`城門洞里聚精會(huì)神地看書。
我敬佩毛主席，敬佩他那為中華民族辛勤操勞的精神。長征開始時(shí)，被疾病纏身，重病數(shù)月的毛主席走不動(dòng)路，組織上為他配了一副擔(dān)架。毛主席在擔(dān)架上他不肯休息，而是開展了特殊的“辦公”他一路上和許多中央領(lǐng)導(dǎo)的同志研究，主張向敵人兵力薄弱的貴州挺進(jìn)，爭取到大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的支持，為最后長征的勝利鋪平了道路。我敬佩毛主席，更敬佩他有堅(jiān)強(qiáng)的意志。他說：“干大事業(yè)的人，必須鍛煉自己的意志，強(qiáng)壯自己的體魄，吃大苦耐大勞的能力?！泵飨沁@樣說的，也是這樣做的。
大雨天他在操場上淋，大風(fēng)天他在城墻上讓風(fēng)吹身體，下霜時(shí)節(jié)他去野外露宿，太陽下他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉，使他日后在井岡山，在長征的路上，在延安，歷經(jīng)無數(shù)磨難而始終不倒下。想想毛主席比比我自己，我慚愧得很。我也愛看書，可看書不仔細(xì)，總是一目十行；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。有一次，老師布置了一些思考題，我回家一看，題目比較麻煩，想也不想，就去問爸爸。
爸爸批評我不動(dòng)腦筋，可我覺得無所謂，還振振有詞地說：“不懂，不能裝懂嘛！”今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
讀了《偉人的足跡》這本書，我被毛主席那種崇高的品質(zhì)、光輝的思想所深深地感動(dòng)了。我要以毛主席為榜樣，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁之材。
偉人的讀后感篇五
滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想，偉大的啟示的讀后感。
許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的。
我國語言大師侯寶林，從小就立志要當(dāng)一名語言大師。他從小勤奮好學(xué)，博覽群書，雖然只上過三年小學(xué)，但還是豐富積累。長大了，他更加努力，兒時(shí)的夢想他始終也沒有忘記。
有一次，它為例得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，后來聽說北京圖書館有這本書，于是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來。一連15天，他冒著鵝毛大雪，頂著狂風(fēng)，終于將一本幾十多萬余字的書抄錄到手。他晚上不停地練習(xí)著，校對著，全城最后熄滅的一盞燈，就是他了。經(jīng)過幾十年的不懈努力，他終于成為全國著名的語言大師了。
我愛好寫作，從5歲時(shí)就夢想要當(dāng)一名作家。從那時(shí)起我便愛上了看書，起先我看些連環(huán)畫，慢慢看起了有圖有字的書，在長大一點(diǎn)，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。每當(dāng)我看到一些好詞好句好段時(shí)，我會(huì)不由自主的把他們記在一本大筆記本里。一年級的時(shí)候，我在外婆的幫助下，做了一本小本子掛在墻上，每天放學(xué)回家，我會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的'事情簡單記下來，我邁出了作文的第一步，接著我學(xué)會(huì)了寫短篇日記，又學(xué)會(huì)了寫中篇作文，后來我又學(xué)會(huì)了寫精彩的長篇作文……每天記日記，已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，有快樂的，有發(fā)泄的，有委屈的，還有激動(dòng)的，上面記載了我童年的一筆。如今，我一開始試著寫短篇小說了，我堅(jiān)信，我只要銘記“滴水穿石”的啟示，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我心中的理想，吧!挑戰(zhàn)吧!堅(jiān)持不懈，持之以恒，千萬不要回頭!經(jīng)歷了一次又一次的失敗，別怕，那時(shí)上天對你的考驗(yàn)，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強(qiáng)努力，你會(huì)成功的，你一定會(huì)感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜!你一定能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想!朋友們，努力吧!讓我們銘記“滴水穿石”的啟示。
偉人的讀后感篇六
興奮之余，我一遍又一遍地讀《偉人的足跡》這本書，了解了毛主席光輝的一生。毛主席偉大的革命精神深深吸引和感動(dòng)了我。
我欽佩毛主席和他孜孜不倦的閱讀精神。他從小就喜歡閱讀。他一起床就開始看書，半個(gè)床都是書，想看就看。
毛主席看書特別認(rèn)真，連雷都聽不見！而且他每次看書，總是用筆標(biāo)出重點(diǎn)，寫下評論和想法，遇到不懂的地方就在段落旁邊畫圈點(diǎn)。
我欽佩毛主席和他為中華民族努力工作的精神。長征之初，毛主席病重幾個(gè)月，不能走路，就配了擔(dān)架。在擔(dān)架上，毛主席仍然不肯睡覺，想著日夜奮戰(zhàn)，竭盡全力與敵人決斗。
看著書中毛主席的光輝事跡，和自己的為人處事相比，簡直是天壤之別。將來，我必須努力學(xué)習(xí)，努力成為像毛主席一樣的偉人和對社會(huì)有用的人。
偉人的讀后感篇七
笑貓日記——想變成人的猴子》講述了有只猴子，被一個(gè)壞老頭兒捉去表演，不好好表演的話，猴子便會(huì)被老頭兒用鞭子抽得皮開肉綻、鮮血直流。馬小跳知道了，和笑貓等小伙伴一起想了許多辦法，救出了猴子。當(dāng)老頭兒要找猴子時(shí)，笑貓便去阻擾他。猴子在馬小跳家生活了很久，大家十分開心。最后，大家依依不舍地把猴子送回了森林。
讀著這個(gè)故事，我的心情隨著故事情節(jié)和猴子的命運(yùn)起伏。當(dāng)老頭兒把猴子當(dāng)成搖錢樹，為了幾個(gè)錢抽打猴子時(shí)，我覺得猴子很可憐，老頭兒很壞；當(dāng)馬小跳和笑貓救出猴子時(shí)，我跟他們一樣歡欣鼓舞；當(dāng)猴子在馬小跳家闖禍時(shí)，我真為它捏把汗，害怕馬小跳趕他走；當(dāng)猴子回歸大自然時(shí)，我十分欣慰。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，關(guān)心動(dòng)物，不傷害、捕殺動(dòng)物，讓它們在大自然生活，因?yàn)榇笞匀徊攀撬麄兊募?。同時(shí)我們也應(yīng)該保護(hù)大自然，給動(dòng)物營造一個(gè)自然、綠色的家。
那天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見猴子回來看望馬小跳和笑貓一家……。
偉人的讀后感篇八
花了好幾個(gè)星期的時(shí)間，終于讀完了這本我最喜歡的`書——《笑貓日記之想變成人的猴子》。這本書是楊紅櫻寫的，他是土生土長的中國人。
這本書的內(nèi)容很精彩，講的是一只貓，名字叫笑貓。它被主人杜真子的媽媽趕出了家門，這都是被一只叫老老鼠的老鼠害的。于是老老鼠賠償了他一個(gè)“夏宮”，夏宮是老老鼠夏天住的地方，一個(gè)秘密山洞。于是笑貓住進(jìn)了夏宮。有一天笑貓和他的伙伴們（杜真子、馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)）救了一只正在受人虐待的猴子。笑貓又和猴子一起住進(jìn)了夏宮。但暴雨淹沒了山洞，他們只好住進(jìn)了馬小跳的家。猴子越來越羨慕馬小跳的生活，一心想要變成人，他學(xué)人洗澡，看書，吃飯，有一次他學(xué)做飯差點(diǎn)把蘋果燒焦，大家只好忍痛割愛把猴子送回森林了。
有一篇是講笑貓被趕出了家門，笑貓好不容易找到了杜真子，沒想到杜真子在上學(xué)，所以他進(jìn)了學(xué)校。下課了，杜真子帶著憂傷的眼神，走出了學(xué)校?！鞍。⌒ω?！”“杜真子，這就是你說的會(huì)笑的貓？”“看起來跟其他的貓一模一樣?！毙ω埐荒苋萑虅e人這樣嘲笑杜真子，于是就笑給他看。
這本書告訴我：交一個(gè)真正的朋友，他就會(huì)不在乎一切的幫助自己，還告訴人們，做自己該做的事情，不要像猴子一樣，把時(shí)間浪費(fèi)在不可能的事情上。
偉人的讀后感篇九
今天下午，我看了《古今中外英雄偉人故事系列》，感觸很深。
書中的人物有的家財(cái)萬貫，有的窮困潦倒，有的天資聰慧，有的奮發(fā)努力，有的最終倒在了惡人的屠刀下，有的則登上了至高無上的權(quán)力寶座。
其中最讓我感動(dòng)的要數(shù)金利來之父——曾憲梓。他出生在廣東梅州縣，小時(shí)侯家境非常貧寒，后來移居泰國，卻受到叔父們的無情擺布，唯一的一點(diǎn)家產(chǎn)也被分光了，而自己卻只分到了一頭水牛。于是，曾憲梓前往香港，決定在社會(huì)闖一闖。而他的叔父們因?yàn)榉至嗽鴳楄饕患业呢?cái)產(chǎn)，受到良心譴責(zé)，資助了他一筆錢。就這樣，他在香港領(lǐng)帶界占有了一席之地，后來經(jīng)過分析研究德國的高級領(lǐng)帶，他終于創(chuàng)立了自己享譽(yù)世界的品牌——金利來。
看完曾憲梓的故事，我不禁想起了自己。我們現(xiàn)在的生活條件非常優(yōu)越，衣食不愁，有時(shí)候還可以撒撒嬌，和曾憲梓比起來真是天壤之別。有一次，媽媽叫我去倒垃圾，可我就是不肯倒，還理由十足，最后好不容易去倒了，可回來的時(shí)候還跟媽媽講條件，說：“我已經(jīng)把垃圾倒好了，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)看電視了吧！”現(xiàn)在回過頭來想想，真是不應(yīng)該。
在看了這么多的人物后，我知道了每一個(gè)人的成長道路上都會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，不可能是鋪滿鮮花的，只有把1%的靈感和99%的汗水加在一起的時(shí)候，天才才會(huì)出現(xiàn)！
偉人的讀后感篇十
一代偉人瞿秋白，這位為中國付出畢生精力的人士，在以前，我對他還很陌生。這些天我讀了《偉人瞿秋白》，當(dāng)我讀完這本書后，這個(gè)名字深深地印在了我的腦海里。此書記述了他從幼年時(shí)期到成年的事情，有詳有略，令我沉迷，就如同這些事是發(fā)生在我身上的一樣。
從這本書里，我了解到了瞿秋白為何會(huì)這么義無反顧地走上這條革命之路了。瞿秋白出生于書香門第，從小就受到了良好家庭的影響、教育與熏陶，在幼年時(shí)他就知道了要把祖國從封建、迷信、任人宰割的坑里拉出來，并且他深刻地意識到了祖國的國恥。在本書中，有一頁就令我難忘：有一年國慶節(jié)，人們都在歡歡喜喜、張燈結(jié)彩、載歌載舞過節(jié)。但有一個(gè)人心中不但不歡樂，而且充滿悲憤，他就是年幼的瞿秋白。他一氣之下，在他親手糊的白色燈籠上題了兩個(gè)字，那兩個(gè)字力透紙背，令人感到一股悲憤之情。那兩個(gè)字就是“國喪”。因?yàn)樵谛■那锇卓磥?，這一個(gè)節(jié)日代表著中華民族的恥辱。
還令我敬佩的是瞿秋白那視死如歸、不怕犧牲自我的可貴精神。那一年，瞿秋白被國民黨捕獲，送入重慶牢房，而后在他36歲時(shí)被敵人殺害。在這短暫而又寶貴的36個(gè)春夏秋冬中，他不僅和敵人做著頑強(qiáng)的斗爭，而且他一向在為人民服務(wù)。瞿秋白他一生愛書，在他住在姨媽家的那段時(shí)間里，他不分晝夜地攻讀藏書。他在小學(xué)時(shí)因家境貧困而輟學(xué)，因?yàn)樗陌l(fā)憤圖強(qiáng)，后來他還是考上了大學(xué)。從這兒我還體會(huì)到了：只有具備豐富知識底蘊(yùn)的人長大才能做大事。
“瞿秋白”這個(gè)偉大的人物，激勵(lì)著我成長，我不會(huì)忘記他。還有他的品質(zhì)和人格，我更不會(huì)忘記。他已經(jīng)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地活在了我們的心中。
偉人的讀后感篇十一
《中華三偉人的故事》講述了20世紀(jì)中國三位最偉大的人物孫中山、毛澤東、鄧小平的故事，三位偉人影響了整個(gè)20世紀(jì)的中國，改變了中國人的命運(yùn)，推動(dòng)了中國歷史的前進(jìn)。書中描寫三位偉人一生中許多生動(dòng)感人的故事，雖屬點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻真實(shí)可信，能讓人感受到一種偉大、莊嚴(yán)、執(zhí)著的人生。
《中華三偉人的故事》在情節(jié)和細(xì)節(jié)的選擇上特別注意突出偉人的品格和思想的成長過程，在真實(shí)可信的成長故事中凸顯偉人的人格魅力，65個(gè)小故事既獨(dú)立成章，又相互關(guān)聯(lián)，引人入勝，耐人尋味。孫中山、毛澤東、鄧小平三位偉人的一生，如同大海一般波瀾壯闊，如同高山一般雄偉瑰麗。這本書只是掬出了大海里的幾朵浪花，只是摘下了森林中的幾片枝葉。有的記述一段史實(shí)，有的寫成一則故事，有的記錄一次談話……這些都是偉人們真實(shí)可信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把這一個(gè)個(gè)片段連貫起來。則可聚合成一個(gè)大寫的偉人。毛澤東，他8歲時(shí)開始在私塾讀書了，毛澤東雖然不喜歡那非常難懂的經(jīng)書，可是他的記憶力強(qiáng)得驚人，已經(jīng)把那些經(jīng)書背得滾瓜爛熟。少年時(shí)的毛澤東最喜歡讀的書是《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等等，一有空閑的時(shí)間，他就來讀這些書，父親總是反對，說晚上看書費(fèi)燈油，所以經(jīng)常阻攔他，他就用藍(lán)布被單遮住窗戶，使外面看不見屋里的燈光。
他坐在豆大光亮的油燈下，貪婪地讀著他在鄉(xiāng)下能找到的一切書。孫中山。他小時(shí)候，去了意奧蘭尼中學(xué)，全校的教師只有一個(gè)是夏威夷人，其余都是英國人，他們用英語進(jìn)行教學(xué)。孫中山聽不懂老師的話，更不認(rèn)得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒，認(rèn)真學(xué)英文，最后他把英、漢兩種語言相對地比較，英語較好學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，英語有26個(gè)字母，由26個(gè)字母組成各種各樣的單詞。學(xué)校開設(shè)的課程是上私塾時(shí)所沒有的，這些課程大大地激發(fā)了他學(xué)習(xí)的積極性。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第2名！讀完孫中山和毛澤東少年時(shí)學(xué)習(xí)的故事以后，我想起了漢樂府詩，《長歌行》的最后兩句：少壯不努力，老大徒傷悲。想想少年時(shí)代的毛澤東和孫中山，我與他們相差十萬八千里。我決心：一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
偉人的讀后感篇十二
在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都希望做個(gè)偉人，人人都希望能有所成就，甚至全世界都知道自己的名字?？烧嬲茏龅降娜藚s少之又少。偉大并不急于一時(shí)，它需要時(shí)間的打磨，知識的灌溉。有的人一生都在努力拼搏，卻沒有獲得多大的成就，但他們卻在平凡中成就了另一種偉大，為國家奉獻(xiàn)了他們的成果，。社會(huì)上的每一個(gè)人都可以變得偉大，哪怕是撿起地上的一片小紙屑，順道關(guān)了一下水龍頭。這些小事雖然很平凡，但卻同樣偉大。它們就如同舞臺劇一般，即使沒有人喝彩，卻精彩非凡，而自己就是舞臺劇的主角。
偉大只會(huì)把光芒照耀在勤勞上進(jìn)的奮斗者身上，絕不會(huì)施舍一絲絲的光芒給那些懶漢！
偉人的讀后感篇十三
愿雷鋒精神永放光彩！這是我看了《雷鋒的故事》這本出自內(nèi)心的真實(shí)感受。雷鋒同志是一個(gè)普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合起來，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義。雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。雷鋒同志所做的一切好事都是從共產(chǎn)主義這個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)的。
無論在什么崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光?！边@樸實(shí)的話語充分反映了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨安排，一切從革命利益出發(fā)的共產(chǎn)主義崇高品質(zhì)。最能表現(xiàn)他這種精神的是發(fā)生在新兵分配工作時(shí)的一件事：雷鋒正要隨部隊(duì)前往運(yùn)輸連，部隊(duì)指導(dǎo)員命令他先去部隊(duì)臨時(shí)組織的演出隊(duì)表演節(jié)目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出于對革命事業(yè)的忠誠來到演出隊(duì)。但是因?yàn)槔卒h有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動(dòng)請求擔(dān)任演出隊(duì)的后勤工作，把節(jié)目讓給其他人。讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，甘心情愿做無名英雄的精神所感動(dòng)。
偉大出自平凡，崇高寓于平凡。我們青少年學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點(diǎn)滴小事做起?！昂媳е旧诤聊f丈高樓起于壘土?！崩卒h經(jīng)常幫助有困難的群眾，把田大娘當(dāng)做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動(dòng)嗎？雷鋒同志善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席曾經(jīng)說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事?！倍卒h就用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民做了一輩子好事。在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉(xiāng)親們做好事。董必武賦詩贊揚(yáng)雷鋒說：“所做平凡事，皆成巨麗珍?！蔽覀冞@一代應(yīng)像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅(jiān)持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產(chǎn)主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會(huì)主義精神文明的大廈。一個(gè)時(shí)期，有些人認(rèn)為“雷鋒精神已過時(shí)了”。
然而，在事實(shí)面前，他們不得不承認(rèn)自己的說法是錯(cuò)誤的。在3月4日——毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日前夕，團(tuán)員青年們正在街上為群眾義務(wù)服務(wù)。城河路兩旁到處都是為群眾義務(wù)修理自行車、家用電器、理發(fā)、燙衣的青年們。街道的四周一隊(duì)隊(duì)紅領(lǐng)巾揮動(dòng)著手中的掃帚，正在熱火朝天打掃馬路，潔凈的街道在他們腳下延伸。我也情不自禁地加入了他們的隊(duì)伍。在新中國，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發(fā)揚(yáng)了雷鋒的光榮傳統(tǒng)，做一顆有一分熱發(fā)一分光的星星！雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
偉人的讀后感篇十四
“不做小事的人，怎么干成大事！”當(dāng)我讀完《偉人細(xì)胞》的最后一句話，也是賈里的爸爸對賈里說的一句話，我感覺一下子懂了許多事情。故事情節(jié)也像放電影一樣在自己的腦海中回憶著：賈里是一個(gè)初一學(xué)生，一心想做個(gè)偉人，他認(rèn)為偉人應(yīng)該的素質(zhì)是：才智不反、愛憎分明、勇往直前。他自己也朝著這個(gè)方向努力著，做了許多“轟轟烈烈”的大事。痛苦的是，別人對此毫無察覺。直到有一次，班里每人發(fā)一套課外讀物，其中有一套時(shí)破損的，同學(xué)們討論這書給誰時(shí)，賈里一下站起來說：“分給我吧?！彼D時(shí)成了學(xué)校里的大人物，為什么這樣不值一提的小事，卻成了了不起的大事？這是我一直弄不懂的地方。直到賈里把自己的想法告訴了爸爸，我才恍然大悟：“不做小事的人，怎么干的成大事！”
是呀，不做小事的人，怎么干的成大事！正值年幼的我，有時(shí)會(huì)有與賈里一樣的心理，總想做一個(gè)可歌可泣的大人物，卻怎么也做不成。記得今年暑期，“阿丹”英語老師在放假前，給我們布置了每天背15個(gè)單詞的作業(yè)。暑期開始，我總覺得時(shí)間長著呢，晚些背也不要緊?？墒堑搅俗詈?周，很多單詞在一起，卻怎么背也記不住，便開始抱怨英語難學(xué)?，F(xiàn)在想想，如果我能堅(jiān)持按老師的要求，每天都按時(shí)背20分鐘單詞，反復(fù)重復(fù)背誦，我想記住這些英語也就不會(huì)太難。珍惜每天一點(diǎn)一滴的時(shí)間，就是從小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，匯集在一起，就一定能取得最后的成功。
小事是大事的基礎(chǔ)，許許多多小事堆積在一起，不就成了大事了嗎？做小事是一種良好的習(xí)慣，是“千里之行，始于足下”。讀了《偉人細(xì)胞》，我明白了爸爸媽媽平日為什么總為一些小事而責(zé)備我，不厭其煩地拿小事情來告誡我，其實(shí)他們是想讓我在生活、學(xué)習(xí)上做得更好。成功來之不易，需要長時(shí)間的堅(jiān)持不懈，需要耐力。