方案的實施需要有條不紊地進行，需要明確責任分工和時間節(jié)點，以保證順利完成。制定方案時，要注重創(chuàng)新和突破，尋找新的解決方案和方法。最后是一些關于方案執(zhí)行過程中的團隊管理和溝通技巧，希望能對你有所啟發(fā)。
美術作品展方案篇一
二、展覽主題：
由福建省美術家協會、福建省美術館聯合主辦的“展青春風采，樹時代新風”——福建省高等藝術院校大學生美術作品展，面向福建省廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛征集，篩選出優(yōu)秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創(chuàng)新的展覽手段，運用靜態(tài)展覽、動態(tài)展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創(chuàng)作熱情，新銳獨到的創(chuàng)作理念，以及青春向上的精神風貌。
三、辦展單位：
主辦單位：福建省美術家協會、福建省美術館。
承辦單位：福建師范大學美術學院。
四、展覽地點：
福建省美術館。
五、展覽時間與具體活動流程：
時間：20xx年5月4日-10日。
具體活動流程如下：
1、提前一周召開動員大會，利用各種途徑宣傳介紹此次“展青春風采，樹時代新風”——福建高校大學生優(yōu)秀藝術作品展。
2、向福建高校的大學生和老師征集藝術作品，為期一月。
3、對作品進行投票評比篩選，為期一周。
4、為入選的優(yōu)秀作品舉辦“展青春風采，樹時代新風”大學生藝術作品展覽，為期一周。
5、展覽期間，在各個校區(qū)內為參展的藝術家及其作品設立投票區(qū)，在展區(qū)設置投票箱，對展出作品進行評優(yōu)。
6、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎，制作相關的書畫展作品集等。
7、撰寫總結報告，召開總結會議予以匯報。
六、預期成果：
此次展覽旨在達到打造“效益平臺”的目的：一方面，打造藝術新星，展示優(yōu)秀作品，拓展受眾群體，為大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品并產生經濟效益的平臺；另一方面，為中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這里可以欣賞到來自于“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合理的價格購買當代優(yōu)秀大學生的原創(chuàng)藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大眾對其的關注和重視，建立一個以大學生為主的參與和學習藝術并產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態(tài)度都應始終在生命的歷程中旅行著，每個人都可以找到心中屬于自己的.青春風采。
七、經費預算。
八、作品市場可行性分析：
隨著我國經濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的日益提高，越來越多的人們注重精神文化的發(fā)展，愿意參與和從事文化藝術活動的人也越來越多。作為藝術院校的大學生們，他們有著強烈的藝術創(chuàng)作愿望和表現欲，在學校學習中大多都以藝術創(chuàng)作來展現他們的學習成果，而在這些形式多樣的藝術作品中不乏優(yōu)秀之作。但卻由于大學生自身條件的限制（資金匱乏,宣傳渠道狹窄等）缺乏足夠多展示自我的舞臺，導致大量的優(yōu)秀作品積壓在角落，無法投向大眾市場，無法尋覓知音的賞識，也無法使自己的藝術才華獲得專家認同。所以此次展覽是一個改善現狀的絕好機會，大學生需要一個屬于自己的舞臺，盡情揮灑他們的創(chuàng)作熱情，把握市場定位，獲得社會認可，從而進一步激發(fā)年輕藝術家的創(chuàng)造力，打開了一條藝術與市場結合的道路。同時，從事藝術經營和藝術教育的人們也需要一個平臺，一個淡化比賽性質的藝術作品展覽平臺，為愛好藝術的大學生們提供一次互相觀摩交流的機會，激發(fā)大學生的藝術興趣，挖掘藝術界的新銳勢力，改善藝術教育的現狀，豐富藝術市場的作品層次，引導藝術的未來走向。
美術作品展方案篇二
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前的一切，更抓住此次機會來改變你的人生。
樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。
當日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。
一、指導思想。
為落實“以人為本，科學發(fā)展”的思想，貫徹《教育部關于進一步加強中小學藝術教育的意見》的精神，在學校上下形成濃郁的藝術氛圍，提高全校學生參與、探索藝術學習的積極性，展示學校藝術教育成果，反映學生豐富多彩的校園生活和良好的藝術風采，進一步培養(yǎng)學生了解美、體驗美、表現美和創(chuàng)造美的能力，提高學生綜合素質，提升校園藝術教育品質。
二.活動目的：
1園美術作品展示活動。通過舉辦美術作品展，向全體師生展示我校學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個專業(yè)學科。
在進行學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示我校廣大學生對藝術的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術水準上還不夠專業(yè)，但是，它們展示了同學們對藝術的追求、積極進取的精神。
三、活動時間：2014年11月10日——11月14日。
四、活動地點：太陽嶺鎮(zhèn)九年制學校校園。
五、活動籌備組：組長：談校長。
成員：王魏峰、石科美、趙磊、王永平、馬憲玉。
1、全校美術愛好者。
2、作品類別：人物、風景、動物、卡通、手工制作等。形式：不限。
七、預期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的校園美術作品展活動，全面活躍我校校園文化生活和氣氛，引導學生創(chuàng)作和欣賞藝術作品的興趣,發(fā)現和培養(yǎng)學生美術學習人才、提供對學生健康有益的作品、增進相互交流與合作，充分展示美術學科發(fā)展近年來的發(fā)展變化,促進校園精神文明建設，引導學生健康成長。
八、活動內容：
21、時間安排：
2、活動總結：11月17日—21日校領導及音體美教研組老師對參展作品進行專業(yè)評審，并將結果統(tǒng)計整理。
音體美教研組2011年11月5日。
美術作品展方案篇三
為配合校美術節(jié)，融合書畫特色，堅持以人為本的導向，面向全體學生，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)學生健康的.審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發(fā)展。
本屆美術節(jié)以“我愛籃球”為活動主題，充分反映南華小學生熱愛運動、熱愛健康、奮發(fā)向上、立志成才的精神風貌。
對象：1―6年級每班選取4名學生參加。
地點：美術教室。
鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、等均可。
1、本屆藝術節(jié)繪畫采取現場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映同學們熱愛籃球精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。
本次比賽設一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名。
所有獲獎作品進行裝裱，在大廳和走廊展出。
10月23日下午。
10月24日中午。
10月25日。
10月26日。
美術作品展方案篇四
美術教育是中學教育的重要組成部分。提高學生的科學意識，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有十分重要的作用。據2012年9月份美術組。
教學。
工作計劃，并經校領導同意，為全面推進素質教育，推進我校美術教育工作，充分展示我校學生的素質和風采，展示我校素質教育的豐碩成果。在12月份舉辦學生美術作品展。特制定本方案如下：
主辦單位：音體美綜合組。
主要負責人：xxxxxx。
一、參展對像：xx中學全體在校學生均可參加。
二、參展作品內容和畫種類別：
內容：參加美術作品展的作品要體現積極向上的精神風貌，反映、表現豐富多彩的生活，具體內容不限。
參展作品畫種類別：
美術作品（必須是原創(chuàng)）：各種形式的繪畫和藝術造型均可。如：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫、漫畫、剪紙等，畫種不限。
三、獎勵辦法：
各年級評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)獎品與獎狀。（上述評選為各年級參展作品數量不得少于獲獎名額的條件下）。
四、活動時間安排：
第一階段：12月21日前為送展時間。
第二階段：12月22日至23日組織人員選畫、評畫和作品裝裱。
第三階段：布展和展覽（時間、地點待定）。
美術組。
2012年12月10日。
美術作品展方案篇五
手繪是藝術生必須掌握的重要技能之一，同時又是一門難學的.課程。然而，它深得廣大專業(yè)內和專業(yè)外的同學所喜愛，所以為了豐富校園生活，加強學校文化氛圍，讓廣大學生能更多的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經驗，決定辦此畫展。
掌握手繪塑造人生。
西南林業(yè)大學校圖書館大廳。
20xx年5月27日――20xx年6月3日。
西南林業(yè)大學全校師生。
a、活動前期：
1.畫展前期的宣傳工作。
2.畫展前期的清潔工作。
3.場地的布置工作。
b、活動期間：
活動期間全校師生隨時可以進入圖書館觀賞。
c、活動結束。
合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。
美術作品展方案篇六
的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經驗，決定辦此畫展。
三：活動主題：
西南林業(yè)大學校圖書館大廳。
20xx年5月27日――20xx年6月3日。
西南林業(yè)大學全校師生。
a：活動前期：
1：畫展前期的宣傳工作。
2：畫展前期的清潔工作。
3：場地的布置工作。
b：活動期間：
活動期間全校師生隨時可以進入圖書館觀賞。
c：活動結束。
合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。
美術作品展方案篇七
尊敬的各位來賓，同志們：
在國慶65周年即將來臨之際，xx區(qū)書法家協會、美術家協會和攝影家協會正式成立了，并在此集中展示文藝家們精品力作，這是xx文藝界的盛事、喜事。借此機會，我謹代表中共xx區(qū)委，對大家的蒞臨表示熱烈歡迎，對文藝家們的辛勤創(chuàng)作表示衷心的感謝！
xx區(qū)歷史悠久、風光旖旎、人文薈萃，特別是近年來經濟社會持續(xù)發(fā)展進步，激發(fā)了文藝家的創(chuàng)作熱情和靈感，他們懷著對鄉(xiāng)土的'深情和對文化的熱情，用豐富的藝術語言忠實地記錄了時代前進的步伐，生動描繪了魅力xx的建設成就和美好前景，熱情謳歌了xx干部群眾奮發(fā)向上的精神風貌，為xx的文化發(fā)展、藝術繁榮作出了積極貢獻。
此次展出的百幅作品，從不同角度、以不同形式展示了xx豐富的自然、人文、歷史面貌以及近年來經濟社會發(fā)展成就，凝聚了作者們的的才智與心血，既有地方特色，又有時代氣息，體現了較高的藝術價值和藝術水準。
希望我區(qū)文藝部門以此次作品展為契機，組織更多、更高層次的創(chuàng)作活動，推動我區(qū)文藝事業(yè)不斷發(fā)展；希望全區(qū)廣大文藝工作者深入基層、深入群眾、深入生活，創(chuàng)作更多體現先進文化方向的優(yōu)秀作品，為建設美麗新xx增添正能量！
最后，祝此次作品展圓滿成功！
美術作品展方案篇八
一指導思想：
根據新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學生的心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。
二活動原則：
1以“書法大賽”激發(fā)學生學習興趣，學生全員參加。
2以“書法大賽”為契機，強化學生書寫規(guī)范的意識，培養(yǎng)學生的書寫能力。
三活動對象:三——六年級全體學生。
四地點：各教室。
五時間：20xx年11月。
六內容：各年段的學生抄寫本學年第二課的課文，班主任配合。
七評委：英語教研組，班級展板張貼保留。
八成果展出形式：
1按學年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發(fā)獎狀。
2按學年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發(fā)獎狀。
美術作品展方案篇九
在美術作品展中獲獎是每位藝術家都向往的事情，而我有幸在最近的一次展覽中榮獲一等獎。這一刻，我心中充滿了喜悅和自信。首先，獲獎讓我感受到了他人對我的作品的認可和肯定。在與其他優(yōu)秀作品競爭中脫穎而出，成為眾人焦點，是一種巨大的鼓舞和激勵。其次，獲獎增加了我對自己的自信。當我看到自己的創(chuàng)作經過評委的認可，我深深地相信，努力付出的汗水終將得到回報。
段落二：努力和堅持帶來的回報。
獲獎背后是我自己的辛勤付出和不斷進取的心態(tài)。藝術是一門需要長期堅持和不斷努力的學問，獲獎并非偶然。在平常的學習和創(chuàng)作中，我始終保持著對藝術的熱情和執(zhí)著，努力不懈地提高自己的繪畫技巧和藝術表達能力。我參加各類畫室、培訓班和藝術工作坊，通過學習和交流不斷豐富自己的藝術修養(yǎng)。同時，我也不斷嘗試和探索不同的藝術表現形式和媒介，讓自己的作品更加多樣化和富有個人風格。這些堅持和努力都成為我獲獎的源動力。
段落三：獲獎心得的反思與總結。
獲獎是對自己藝術水平的評價，也是對自己創(chuàng)作的一種推動和促進?；仡櫩偨Y這次獲獎的經驗，我反思了自己在繪畫過程中的不足，并找到了改進和提升的方向。首先，我意識到自己在色彩運用上還有欠缺，需要更加細致地學習和體驗色彩的變化與搭配。其次，我發(fā)現自己在構圖和造型方面也有待改進，需要更加注重構圖的平衡感和畫面的整體效果。此外，在作品的意境和表達上，我認識到自己的思考還不夠深入，需要更多地注入個人情感和思考，創(chuàng)造出更具藝術性和獨特性的作品。通過對自己不足的反思和總結，我相信自己在未來的創(chuàng)作中會有更大的突破和進步。
獲獎是我不斷進步的鞭策，也是我作為藝術家的一個新的起點。它告訴我，只有不斷學習和發(fā)展自己的創(chuàng)作才能走得更遠。與此同時，獲獎也帶給我更多的責任和期望。我愿意將這份榮譽轉化為更大的動力和信心，不忘初心，保持對藝術的熱情，不斷挑戰(zhàn)和超越自己。我要繼續(xù)參與各類展覽和比賽，通過不斷地展示自己的創(chuàng)作，向更多的人傳遞藝術的力量和美的情感。同時，我也希望能夠與更多志同道合的藝術家交流學習，共同探索藝術的無限可能。
段落五：藝術獲獎的價值和意義。
獲獎是藝術家努力付出的回報，也是對藝術的一種肯定。藝術的獲獎不僅僅是名利的附屬品，更多地是對藝術價值和情感交流的認可。藝術作品通過展示獲得贊賞和關注，藝術家通過作品傳遞情感和思考，與觀眾建立起一種無聲的心靈連接。獲獎不僅讓我自己感到驕傲和快樂，也是對觀眾的一種回饋和感謝。藝術通過獲獎得到更多人的關注和關心，同時也推動著整個藝術界的進步和發(fā)展。
總結：獲獎是我們藝術家創(chuàng)作路上的里程碑，它不僅代表了努力和執(zhí)著，更重要的是成就感和滿足感。通過不斷地參與展覽和比賽，我們可以不斷提高自己的技術和藝術表達能力，實現個人創(chuàng)作與價值的最大化。獲獎是一個新的出發(fā)點，更是不斷探索藝術的新的起點。愿我們每個藝術家在未來的創(chuàng)作之路上能夠堅持下去，始終熱愛并堅信自己的藝術之夢。
美術作品展方案篇十
一、活動目的為廣大同學提供學以致用的實戰(zhàn)機會，為熱愛設計的同學提供展示自我的空間，為選拔優(yōu)秀的設計人才提供基礎，展現林學風采，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
二、主辦單位。
林學院團總支學生會。
三、活動范圍。
林學院。
四、活動對象。
林學院全體同學。
五、活動時間。
前期宣傳：11月20日——11月25日。
作品收集：11月20日——12月15日。
優(yōu)秀作品評選：12月16日——12月22日。
方案匯報及頒獎儀式：12月23日晚。
作品展出：12月23日——12月27日。
六、報名方式。
以班級為單位報名。
七、征稿方式。
面向我院全體同學征稿，以班級為單位，各班組織參賽人員將設計方案及效果圖、參賽人員名單交至班委處，然后由各班委負責交到學生會辦公室進行整理。
八、作品要求。
1.參賽者必須確保自己作品的原創(chuàng)性及合法性。若因抄襲他人成果而導致的一切后果由參賽者自行承擔。
2.作者個人信息應以不透明紙密封于圖紙背面右下角，注明聯系方式、作者姓名、專業(yè)、學號等信息。
九、作品整理。
排會場，體育部、組織部負責作品的展出及展板的保管。
十、獎項設置。
一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎五名，最佳創(chuàng)意獎一名，最具實施獎一名。
十一、評審辦法。
為保證大賽的公平、公正，真正選出一批具有原創(chuàng)性的優(yōu)秀作品，本次大賽特別邀請甘肅農業(yè)大學林學院園林系老師、林學院院領導及其他協辦單位專業(yè)老師同學組成評審委員會，分兩部分進行評審。為確保評審公平，作品評審前大賽組委會將再次確保作者個人信息已進行了密封處理。
初審：評審委員會從所有參賽作品中選出十五份優(yōu)秀設計方案進入方案匯報會。
二、獎品設置。
獲獎作品以宣傳板的形式在學校禮堂前展出，供同學們學習借鑒。
宣傳部。
2009年11月10日。
美術作品展方案篇十一
尊敬的各位領導，各位嘉賓，女士們，先生們：
大家上午好，首先祝大家五一節(jié)快樂！非常高興參加已故畫家安徽著名的山水畫大家童乃壽書畫藝術收藏展，這個展覽很特殊，很有意義，通過藝術作品去對已故藝術大師的精彩的回顧和動情的紀念以及緬懷和追憶。讓原中國美協會員，國家一級美術師，徽派書畫院名譽院長，合肥市美術家協會副主席，同時為廣東的藝術發(fā)展作出過杰出貢獻并擔任過廣州嶺南國畫研究院導師，廣州嶺南書畫院名譽院長的童乃壽老師的魂兮歸來。
本次展覽得到了安徽省收藏家協會以及廣東省收藏家協會的大力支持，同時得到了安徽合肥勤利藝術館以及廣東省美術館的鼎力幫助，讓以黃山為題材的一系列山水藝術品壯麗奇觀，在南粵大地得以順利舉辦，這是當下安徽與廣東兩省收藏界文化交流與合作的首次攜手，既是藝術界又是收藏界的盛事，又是慶祝五一節(jié)的異彩紛呈，值得慶賀同時又值得紀念，黃山的祥云飄到了廣東，給廣東下了一場文化的春雨，帶給我們藝術的正能量，給我們帶來了文化的大餐，讓我們感受到了黃山的大愛和大愛的黃山，在這里，我代表廣東省收藏家協會陳少湘主席以及本協會書畫專業(yè)委員會表示衷心的感謝以及對大家的到來表示熱烈的歡迎。
黃山——不僅是我國十大風景名勝，也是世界文化遺產，它有泰山的雄偉，華山的險峻，衡山的煙云，廬山瀑布，雁蕩山的巧石，峨眉山的清涼，是我國藝術家爭相描繪的景色?！包S山歸來不看山”早已經把安徽黃山的山水地貌，人文環(huán)境概括的淋漓盡致，黃山的奇景以及黃山的煙云高深莫測，變幻萬千，人們到了黃山猶如到了仙境一般，仿佛是海又不是海，如煙又不是煙，千百年來，不少的游客到此一游都發(fā)出來驚嘆，更多的畫家以及追求藝術最高境界的山水畫家以朝圣般的熱情來這里進行大自然的洗禮和美的熏陶，如何將完美的黃山萬象之形概括于筆下，以童乃壽為代表的安徽畫家表現的極為突出，極為鮮明，極為個性地創(chuàng)造出了以筆墨老辣、奔放、厚重、長于用水，以水運墨，以墨托水的獨特和高超的技法，氣勢能夠恢宏，意境闊遠，筆墨精妙，或濃或淡，或干或濕，層層積墨，反復勾寫，浩瀚輕渺，意境深穆，似動似靜，變化多端，讓我們在他的大幅作品面前如沐山風，如品山泉，如聽天籟。
家！
美術作品展方案篇十二
美術作品展是展示自己作品的一種機會，而獲獎更是在眾多作品中得到認可的肯定。因此，在參加展覽前，我對自己的作品進行了再次審視和反思。我想要以最好的狀態(tài)展現自己的作品，因此在選擇要展出的作品時進行了精挑細選。既要有獨特的風格和創(chuàng)意，又要有良好的技術實力。此外，我還特別注重了作品的呈現方式和展示效果，力求給觀眾帶來更好的視覺體驗。經過反復的準備和打磨，我有信心能在這次展覽中取得好成績。
第二段：展覽中的緊張與期待。
在展覽開始前的準備中，我已經感受到了一些緊張和期待。不僅僅是對自己作品的表現，也是對其他參展者的關注和比較?？吹狡渌髌返某錾帲壹雀械脚宸指械教魬?zhàn)。這種緊張和期待激發(fā)了我對藝術的追求和對自己的更高要求。同時，我也希望通過這次展覽，與其他優(yōu)秀藝術家交流和學習，從中汲取靈感和進步。
第三段：獲得獎項的喜悅與反思。
在展覽結束后，我獲得了其中一個獎項，這讓我充滿喜悅和自豪。通過這個獎項的認可，我感受到了自己努力的價值和成果。同時，我也深深地明白到，這只是一個開始，還有更廣闊的天地等待著我去探索和征服。因此，我對獲獎的喜悅并沒有放松下來，反而更加勤奮和努力起來，為自己的藝術之路繼續(xù)前行。
第四段：獲獎背后的努力和付出。
獲得獎項是一種肯定，但它背后的付出是不可忽視的。在此次展覽中，我把大量的時間和精力投入到了作品的創(chuàng)作和準備工作中。每一幅作品都是我心血的結晶，是我對藝術的熱愛和追求的體現。而這種努力和付出才是獲得成功的關鍵。在未來的藝術之路上，我將繼續(xù)堅持努力和付出，不斷追求更高的藝術境界。
第五段：對未來的展望和成長。
獲得獎項并不是目的，而是給了我前行的動力和信心。從這次展覽中，我獲得了許多寶貴的經驗和教訓，對自己的不足有了更加明確的認識。這讓我更加明確了自己未來的方向和目標。我希望能不斷學習和進步，豐富自己的藝術技巧和表現力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能在藝術的道路上取得更大的成就，為自己贏得更多的榮譽和喝彩。
總結：通過參加美術作品展并獲得獎項，我收獲了喜悅、成長和信心。展覽前的準備讓我為自己的作品定好了基調，展覽中的緊張與期待激發(fā)了我的追求和挑戰(zhàn)精神。獲獎的喜悅讓我更加堅定了藝術之路，展覽背后的努力和付出讓我明白到成功從來都不是偶然的。未來，我將繼續(xù)努力，為自己的藝術事業(yè)贏得更多的榮譽和喝彩。
美術作品展方案篇十三
“我的大學生活”校園攝影作品展。
二、活動項目。
豐富同學的校園生活，讓同學了解我們身邊所發(fā)生的事，讓我們對生活有新的感悟，充分感悟學院風景的美好及攝影協會會員和廣大攝影愛好者對美好事物的獨特感召力。同時也為了讓愛好攝影的同學能有一次交流的平臺，共同促進進步。
三、宣傳。
這里有設計現代的教學大樓和郁郁蔥蔥的草地，這里是我學習、生活和成長的地方，這里是我們美麗的漯大校園。你是否想過用鏡頭將那瞬間的美好記錄成永恒的回憶呢，你是否想過將那永恒的美麗與我們一起分享呢，校園攝影作品有獎征集活動已經把機會擺在你面前了，來吧，加入我們吧！
三、展示形式。
攝影展分為校園百態(tài)，人物風情，美麗校園三大板塊。
（1）校園百態(tài)：主要記錄校園生活中發(fā)生在我們身邊的點點滴滴，讓參觀者有身臨其境的感覺。
（2）人物風情：突出人物的喜、怒、哀、樂和一些感人致深的畫面，來傳達一種校園和諧的景象。
環(huán)境和辦學設施等方面的亮點，抒發(fā)作者對現代化校園環(huán)境的贊美和熱愛之情。
五、作品規(guī)則。
可以是單幅作品，也可以是系列作品，或是用動漫小短片的形式來展現校園的和諧美。
六、評分標準。
（1）素材。
嚴禁一切侵犯他人產權的作品參賽，嚴禁參賽者利用任何手與本次大賽（如：抄襲、盜用、作弊等）。
（2）創(chuàng)意。
構思新穎，符合主題。
（3）質量。
圖象清晰、完整、明快。
七、評價。
初賽：由本協會中層干部擔任初賽評委（并采用和觀眾對自己滿意的作品投票相結合的方法）。
復賽：有本協會會長擔任評委。
決賽：有學院知名攝影專家和教授擔任評委。
八、獎項設置。
一等獎一名（資金150元），二等獎兩名（資金100元），三等獎三名（資金50元），分別頒發(fā)證書。
最佳攝影獎兩名，頒發(fā)證書及相應精品。
前十名選手授予校園優(yōu)秀攝影師稱號。
注：（本次參賽不收取參賽費用，所有才賽作品以一張沖洗照片，一張電子原稿和一張后期處理過的文件的形式交于漯河職業(yè)技術學院美術系攝影協會處，憑學生證收取，另附帶個人信息和簡介）。
九、截止日期
于5月15號之前將作品交于漯河職業(yè)技術學院美術系攝影協會。
十、承辦單位。
漯河職業(yè)技術學院美術系團總支攝影協會。
十一、影展前期宣傳。
以海報形式張貼在校園各系部信息欄。
十二、經費。
獎金500元。
證書8個。
2009年4月18日。
漯河職業(yè)技術學院美術系攝影協會。
美術作品展方案篇十四
大家上午好！我是華府駿苑小學四（一）班的學生王寶妍。
在這天芳地碧、草長鶯飛的五月，在這晨風拂面、艷陽普照的時刻，華府駿苑小學迎來了蜀山區(qū)第三屆師生美術作品展，今天我們將沉浸在濃郁的文化、藝術氛圍中。
作為華府駿苑小學千名師生中的一員，我非常榮幸能站在這里代表學生發(fā)言，藝術可以陶冶心靈，繁榮校園文化，使同學們熱愛藝術、學會學習，這次的作品展使我們增長了知識，開闊了視野，也為同學們提供了一個發(fā)現自我、充實自我、展現自我的舞臺。現在，舞臺已經搭建，鑼鼓已經敲響，就讓這些優(yōu)秀的作品在華府駿苑盡情展現它們的魅力吧！
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的`滋潤,師生作品展是我們學習的課堂、實踐的天地、交流的家園、成長的樂土。我相信，只要我們同學積極參與，努力畫好每一幅畫，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽成績的高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。
最后，我代表華府駿苑近千名學生，預祝蜀山區(qū)第三屆中小學師生作品展，取得圓—滿—成—功！
謝謝！
美術作品展方案篇十五
很高興參加李眾斌先生的水墨山水國畫作品展，剛才看完畫展我感覺很震撼，我和李眾斌先生認識是緣于三年前在政協召開了一個年會，年會上有人把一本畫冊遞到我的手上，讓我看看里面的作品怎么樣。我打開看了后，哎呦，突然眼前一亮，覺得這種畫風和以往我們看到的那種不一樣，他完全是一種新的面貌，新的氣息，新的色彩和新的意境，讓我感覺到陜西人杰地靈，很多埋在土里面的金子還沒有被挖出來。從那以后，李眾斌先生和我認識，一來二往，由淺到深，慢慢的有了了解，所以今天參加他這個水墨山水畫展，我可以說，心里面由衷的高興，再一個，感覺到，艱難困苦，雨露欲長，這個畫展來自不易，它是李眾斌先生藝術生命的結晶。是他多年來藝術心靈里程的再現，看了以后很為李眾斌高興。也衷心的祝愿這次畫展取得圓滿的成功。下面我想說三層意思。
文藝家的中心任務就是創(chuàng)作。文藝家的立身之本就是自己的作品，文藝具有引領作用。所以文藝是先覺者，先行者，先創(chuàng)者，我們國家要實現中華民族偉大復興的中國夢，文藝工作大有可為。我認為今天的畫展，就是在主席講話之后我們見到這么一個執(zhí)著于繪畫，而且?guī)资陫^斗不止的畫家，拿出自己46幅精品力作來和大家見面，讓我們看到一個畫家，在這么長的藝術歷程里面，他是怎么樣形成的，他走過了多少路，有多少感悟，對祖國的山河是一種什么樣的感情，我們一看畫展，就很清楚了。所以，我覺得今天的展覽無疑他是一次弘揚中國精神，以人民為中心，頌揚祖國，落實貫徹文藝工作座談會精神的一次很有意義的活動。
其次，我想說一下李眾斌先生的作品。展出作品我認真看了一遍，46副作品，基本上是山水布滿了展廳，還有寫生速寫，從上述作品看，可以看出李眾斌先生在繪畫領域所走過的路，所經歷的磨難，從作品的內容上看，基本上和他的經歷是緊密聯系在一起的，從地域看有西藏、新疆、青海、甘肅、陜西、既有雪域高原，也有秦嶺巴山。在季節(jié)里面有春夏秋冬，可以說涵蓋了他所經歷的人物、景物、文物、動物和事物，看了后我只說大概念，整個付出了他幾十年的心血，是他心血的結晶，我們從李眾斌先生作品所反應的內容看，基本上是山水。我看過他原來的資料，他最初畫過人物，人物里面有《捉魚》、《紅樓夢》、《牧曲》等70年代的作品。在70年代李眾斌先生的作品在人物的造型、布局、意境、內容上就很嚴謹，色彩設色很協調，從這些作品上我們可以看到，李眾斌先生那時不光是畫山水，原來還畫人物，后來由于軍旅生涯，走遍了他所經歷的地方，剛才雷濤先生在上面的致辭我覺得談的很好，很多東西都說了。立柱先生也談了很多我都贊同。
從作品中，一是我們看到了李眾斌先生在創(chuàng)作中的艱辛。
二是我們看到了李眾斌先生立足傳統(tǒng)，善于創(chuàng)新，博采眾長，可以說他在繪畫中不光是向傳統(tǒng)學習，我們看到很多傳統(tǒng)的優(yōu)秀地方，這些優(yōu)秀地方就是中國山水畫成熟于魏晉南北朝，獨立于唐宋，在這中間出過很多大畫家，形成過很過個人的風格和面貌，有很多技法，不管是寫意還是寫實的，還是工筆的還是小寫意的都有。我們從李眾斌先生的畫里面，能看到優(yōu)秀的傳統(tǒng)技法，像在山水里面要解決透視上的高遠，深遠和平遠問題，在這方面我們的先賢都已經提出這個問題了。凹的地方多皴，凸的地方少皴，解決明暗關系的問題，很多都是靠水墨關系，披麻皴，皴是山水的一個法，他用了多種皴法，我們能看到李眾斌先生的對東晉時期顧愷之繪畫技法的成熟運用，李眾斌山水畫同一副作品皴法多變，所以說他是立足傳統(tǒng)，又師從方濟眾和蔡鶴汀先生，方濟眾先生他是一個田園畫家，家在洋縣，他經常到陜南畫一些山水，畫秦嶺能夠畫到田園，我們從李眾斌先生的畫里面我們看到了他們的綜合體，看到很眼熟的東西，把祖國的山水融為一體，表現了他自己對祖國山河的熱愛，對人民愛的徹底，愛的認真，愛的持久，所以才出了這么多作品。有自己對山水的心靈感動，我在有關介紹他的文章里面看到，他有時看到祖國河山，激動的流淚，男人是很少流淚的，我感到一個畫家如果不動真情，由于大自然感動了自己，賜予了自己，怎么樣回報大自然，不全身心的投入創(chuàng)作，他自己那份心是平靜不下來的，所以李眾斌先生在創(chuàng)作中間，是立足傳統(tǒng)，善于創(chuàng)新，他的畫之所以能夠達到現在這個高度，絕非一日之功。
腳踏堅實的大地，他的展覽是一個成功的展覽，我祝愿李眾斌先生能在這個起點上，繼續(xù)發(fā)揚成績，能夠創(chuàng)作出更多新的作品，并且祝他健康長壽。
美術作品展方案篇十六
活動時間：xxxx年x月xx日。
活動地點：食堂門口空地。
活動對象：全校師生。
負責班級：xxxxx。
活動目的：通過舉辦這次活動以展覽的形式展現xx學院的教學特色，能讓全校同學們能更。
制作工藝：
1、先將巧克力削片放入碗中，那樣容易方便融化，削巧克力碎磨可按個人需要。
分量來削。
2、進行加熱融化，此步驟可以有兩種方式可以達成融化效果，其一是隔水加熱。
法，將60度左右的熱水（注意，這個溫度的熱水是還沒有燒開的溫度，水溫不要太燙）放入一碗中再將放有巧克力的碗疊放入此碗中，然后開始進行充分的攪拌，直到巧克力完全融化掉，裝如粘稠糊裝；其二，用微波爐融化，此方法會比較省時間，按分量將裝入巧克力的碗放入微波爐，高溫10秒鐘，拿出來后要充分攪拌，再放入再加熱10秒鐘再攪拌，如此類推差不多弄個1，2分鐘就差不多了，（注意，不要為了省事而一次性加熱1，2分鐘那樣你的巧克力將會焦胡掉），待融化完的巧克力還需要不停的攪拌，那樣不會使其立即凝固，然后趁熱倒如模具中。
3、成型。放入模具后盡量使起鋪平，如果沒有模具者可以用做蛋糕奶油花飾的擠花器把巧克力放在一個塑料平滑板上使其冷卻。
4、冷卻。最好使用室內平常溫度讓其冷卻，不要使用冰箱，那樣會使其發(fā)硬?；顒幽Ｊ剑阂杂螒蛐问竭M行活動，完成游戲者可獲得我們制作（包括前期制作和現場制作）的巧克力一份。
游戲規(guī)則：
游戲者在距離標靶2米處進行射擊。每位游戲者有三次射飛鏢的機會，三次出手。
所得環(huán)數之和大于等于7環(huán)，則視為完成游戲。游戲規(guī)則將根據當天具體情況適當調整，最終解釋權歸xx所有。
注意事項：
1、游戲所用飛鏢均用磁鐵式，以保證安全。
2、制作過程中應嚴格保證食品衛(wèi)生，并由指導老師進行監(jiān)督指導。活動需要：插座、用以固定標靶的框架、微波爐等。
指導老師：
活動經費：見附表。
附表：
活動經費表。
美術作品展方案篇十七
我校20xx-20xx學年度第二學期“六一藝術作品展”比賽活動落下帷幕。此次活動在學校各位領導的高度關注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動為展現我校師生的藝術風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺，同時繪畫手工作品展展現了我校美術專業(yè)在繪畫手工專業(yè)方面的學習成果?，F總結如下：
作品展前李亞玲、劉晨曲老師做了充分的準備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質量，兩位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質量變廢為寶的具有藝術價值的作品，不至于讓參觀者失望而歸。還有一些材料的采購、活動的策劃等蘊藏他們的心血。兩位教師的熱情與品質讓我們多了一份感動，沒有怨言的工作著，更為活動順利舉辦奠定了基礎。
我校展出的廢報紙、衛(wèi)生紙、易拉罐等制成的藝術作品，是教師與學生們巧妙的構思純手工制作而成，《揚帆起航》、《龍虎》浮雕、《花卉、人物》裝飾畫等作品造形豐富，形象逼真，起到了環(huán)保教育的作用，同時也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的.過程。
許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目，許多動人的場面依舊凝固在時間隧道里。駐小人都知道我校藝術的空間是無限的，學校的藝術氛圍已走進了我們每一個人的生活，我們的每一寸空間。
美術作品展方案篇十八
農學院學生會。
一、活動主題：
手工藝品展。
二、活動目的：
讓在校的學生對手工藝品制作產生一定的興趣；通過參與本次活動發(fā)揚與傳承中華美德，學習傳統(tǒng)文化的精髓；展示手工藝品的魅力，同時，可以增強學生對手工藝品更大的追求；豐富了學生的課余生活。
三、活動意義：
同學們在活動參與中增進知識，在活動策劃中增進能力，在活動組織中增進交流，使手工協會的活動更加貼近同學的生活，更好的展示手工的魅力，使更多的同學參與到手工協會這個大集體中，擴大手工協會的規(guī)模，使手工協會進一步深入人心。
四、活動時間：
2014年11月8號9號。
五、活動地點：
中華南校區(qū)圖書館前。
六、參與對象：
中華南校區(qū)全體學生。
七、承辦單位：
河北工程大學農學院手工協會。
八、活動流程：
1、工作人員收集本次活動的相關手工作品；
2、在活動前對本次活動進行宣傳；
3、工作人員把作品進行分類；
4、會長邀請優(yōu)秀的手工制作者進行現場教學并與觀眾進行現場互動；
5、活動結束后，由相關的工作人員清理場地。
九、活動內容:。
1.手工作品展覽，期間有專人進行講解，包括作品制作的材料，過程以及一些技巧。
2.現場教學，期間會有專人進行串珠，折紙，編繩等現場教學活動。
3.互動交流，期間會為手工愛好者提供交流，咨詢的平臺。
十、注意事項：
1、必須注意本次活動的細節(jié)問題，處理好突發(fā)事件；
2、在活動結束后，安排工作人員清掃好現場，保管好剩下的手工藝品。十。
一、活動預算：
1、宣傳畫板，條幅。
80元。
2、手工材料。
100元。
3、礦泉水。
50元共計:。
230元。
美術作品展方案篇十九
一．畫展目的：為豐富校園文化內容，給廣大藝術愛好者一個展示自我的平臺，同時也展現學生采風的成果，顯現寧大在美術方面的成績，通過學生作品的形式促進各方面的交流。樂于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚畫筆，展現出你特有的精彩生活。
二．畫展對象：陽明學院領導；
參展全體學生；
全校對美術畫展感興趣的同學以及各種群眾各種托。
三．畫展時間：2011年3月開始，為期五天。具體開展時間每日早九點至下午五點。
四．活動組織：
主辦：寧波大學楊明學院學工三部學生會。
承辦：藝術學院學生會。
五．活動形式：
1、邀請相關專業(yè)人士以及校領導出席畫展；
2、系領導為畫展及（贊助商）等題詞；
3、向全校學生征集作品，作品形式題材不限，主題為采風歸來。
4、在展覽區(qū)設立投票區(qū)，同學投票選出獲獎作品。
5、優(yōu)秀作品將有機會放上學工網，獲得獎狀及大額獎品。
六．畫展流程：
畫展前期安排：
1.畫展策劃：有文體部負責。
2.畫展展廳布置：有宣傳部負責。
3.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責。
4.畫展展廳的清潔、迎賓工作：由生活部或者全體部門負責。
畫展中期籌備工作:。
1.資金籌備：由外聯部負責，初步預計不少于一千元。
體現出現代感，專業(yè)感而且要簡約大方），最終由主席團和學院老師確定。
3.畫展所需物品的購買：由文體部負責。
4.作品收集和安放工作：由學習部負責。
畫展開展期間的安排：
1.學院領導或老師對畫展致辭。
2.安排優(yōu)秀學學生做講解員，隨同學院老師、領導觀看畫展。
3.各部門在開展期間安排高壯青年秩序維持問題。
畫展結束后續(xù)工作：
1.展廳清潔安排（那個部門事做的少給哪個部門吧）。
2.作品送回作者手中以及安放問題。
3.獲獎作品評選、公布結果以及頒發(fā)獎狀獎品。
七．畫展預算：
1.宣傳期間預計：300。
1．海報2．展板招貼畫3．傳單。
4.宣傳及投票所用卡片若干5．紅色條幅若干條（如果有大贊助商，按與贊助商協商后的標語進行設計）。
2.展廳布置費用：500。
1．雜費：膠帶、膠水、圖釘、kt板等。
2.展覽板、彩帶裝飾、等各種裝飾物。
3．留言簿、簽字筆、投票箱等。
3.作品裝裱費用：500。
既然開展，就盡可能多的收集好的作品。
既然有好作品就盡可能都進行簡易裝裱。
a.可以選擇在校外裝裱專店裝裱（價格稍高）。
4.獎品獎項設置以及頒獎儀式費用：1000。
a．獎品600以上。
b．獲獎證書若干份。
c．租用場地。
d．礦泉水、雜費、預備資金等：200元。
最佳采風獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳人氣作品獎、入圍作品獎等。
（注：以上部分用品或資金可由贊助商提供）。
八．與贊助商的合作方式：
a.畫展的冠名。
b.在活動現場進行產品的宣傳。
c.海報、橫幅的張貼及卡片、宣傳單中有贊助商廣告等。
九．畫展期間的注意事項：
現場秩序應有人負責維持。
有領導老師來應該立即上前陪同及其講解。
出現有人損壞作品等行為要及時制止。
防火防盜防人多踩踏。
美術作品展方案篇一
二、展覽主題：
由福建省美術家協會、福建省美術館聯合主辦的“展青春風采，樹時代新風”——福建省高等藝術院校大學生美術作品展，面向福建省廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛征集，篩選出優(yōu)秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創(chuàng)新的展覽手段，運用靜態(tài)展覽、動態(tài)展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創(chuàng)作熱情，新銳獨到的創(chuàng)作理念，以及青春向上的精神風貌。
三、辦展單位：
主辦單位：福建省美術家協會、福建省美術館。
承辦單位：福建師范大學美術學院。
四、展覽地點：
福建省美術館。
五、展覽時間與具體活動流程：
時間：20xx年5月4日-10日。
具體活動流程如下：
1、提前一周召開動員大會，利用各種途徑宣傳介紹此次“展青春風采，樹時代新風”——福建高校大學生優(yōu)秀藝術作品展。
2、向福建高校的大學生和老師征集藝術作品，為期一月。
3、對作品進行投票評比篩選，為期一周。
4、為入選的優(yōu)秀作品舉辦“展青春風采，樹時代新風”大學生藝術作品展覽，為期一周。
5、展覽期間，在各個校區(qū)內為參展的藝術家及其作品設立投票區(qū)，在展區(qū)設置投票箱，對展出作品進行評優(yōu)。
6、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎，制作相關的書畫展作品集等。
7、撰寫總結報告，召開總結會議予以匯報。
六、預期成果：
此次展覽旨在達到打造“效益平臺”的目的：一方面，打造藝術新星，展示優(yōu)秀作品，拓展受眾群體，為大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品并產生經濟效益的平臺；另一方面，為中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這里可以欣賞到來自于“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合理的價格購買當代優(yōu)秀大學生的原創(chuàng)藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大眾對其的關注和重視，建立一個以大學生為主的參與和學習藝術并產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態(tài)度都應始終在生命的歷程中旅行著，每個人都可以找到心中屬于自己的.青春風采。
七、經費預算。
八、作品市場可行性分析：
隨著我國經濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的日益提高，越來越多的人們注重精神文化的發(fā)展，愿意參與和從事文化藝術活動的人也越來越多。作為藝術院校的大學生們，他們有著強烈的藝術創(chuàng)作愿望和表現欲，在學校學習中大多都以藝術創(chuàng)作來展現他們的學習成果，而在這些形式多樣的藝術作品中不乏優(yōu)秀之作。但卻由于大學生自身條件的限制（資金匱乏,宣傳渠道狹窄等）缺乏足夠多展示自我的舞臺，導致大量的優(yōu)秀作品積壓在角落，無法投向大眾市場，無法尋覓知音的賞識，也無法使自己的藝術才華獲得專家認同。所以此次展覽是一個改善現狀的絕好機會，大學生需要一個屬于自己的舞臺，盡情揮灑他們的創(chuàng)作熱情，把握市場定位，獲得社會認可，從而進一步激發(fā)年輕藝術家的創(chuàng)造力，打開了一條藝術與市場結合的道路。同時，從事藝術經營和藝術教育的人們也需要一個平臺，一個淡化比賽性質的藝術作品展覽平臺，為愛好藝術的大學生們提供一次互相觀摩交流的機會，激發(fā)大學生的藝術興趣，挖掘藝術界的新銳勢力，改善藝術教育的現狀，豐富藝術市場的作品層次，引導藝術的未來走向。
美術作品展方案篇二
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前的一切，更抓住此次機會來改變你的人生。
樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。
當日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。
一、指導思想。
為落實“以人為本，科學發(fā)展”的思想，貫徹《教育部關于進一步加強中小學藝術教育的意見》的精神，在學校上下形成濃郁的藝術氛圍，提高全校學生參與、探索藝術學習的積極性，展示學校藝術教育成果，反映學生豐富多彩的校園生活和良好的藝術風采，進一步培養(yǎng)學生了解美、體驗美、表現美和創(chuàng)造美的能力，提高學生綜合素質，提升校園藝術教育品質。
二.活動目的：
1園美術作品展示活動。通過舉辦美術作品展，向全體師生展示我校學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個專業(yè)學科。
在進行學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示我校廣大學生對藝術的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術水準上還不夠專業(yè)，但是，它們展示了同學們對藝術的追求、積極進取的精神。
三、活動時間：2014年11月10日——11月14日。
四、活動地點：太陽嶺鎮(zhèn)九年制學校校園。
五、活動籌備組：組長：談校長。
成員：王魏峰、石科美、趙磊、王永平、馬憲玉。
1、全校美術愛好者。
2、作品類別：人物、風景、動物、卡通、手工制作等。形式：不限。
七、預期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的校園美術作品展活動，全面活躍我校校園文化生活和氣氛，引導學生創(chuàng)作和欣賞藝術作品的興趣,發(fā)現和培養(yǎng)學生美術學習人才、提供對學生健康有益的作品、增進相互交流與合作，充分展示美術學科發(fā)展近年來的發(fā)展變化,促進校園精神文明建設，引導學生健康成長。
八、活動內容：
21、時間安排：
2、活動總結：11月17日—21日校領導及音體美教研組老師對參展作品進行專業(yè)評審，并將結果統(tǒng)計整理。
音體美教研組2011年11月5日。
美術作品展方案篇三
為配合校美術節(jié)，融合書畫特色，堅持以人為本的導向，面向全體學生，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)學生健康的.審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發(fā)展。
本屆美術節(jié)以“我愛籃球”為活動主題，充分反映南華小學生熱愛運動、熱愛健康、奮發(fā)向上、立志成才的精神風貌。
對象：1―6年級每班選取4名學生參加。
地點：美術教室。
鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、等均可。
1、本屆藝術節(jié)繪畫采取現場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映同學們熱愛籃球精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。
本次比賽設一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名。
所有獲獎作品進行裝裱，在大廳和走廊展出。
10月23日下午。
10月24日中午。
10月25日。
10月26日。
美術作品展方案篇四
美術教育是中學教育的重要組成部分。提高學生的科學意識，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有十分重要的作用。據2012年9月份美術組。
教學。
工作計劃，并經校領導同意，為全面推進素質教育，推進我校美術教育工作，充分展示我校學生的素質和風采，展示我校素質教育的豐碩成果。在12月份舉辦學生美術作品展。特制定本方案如下：
主辦單位：音體美綜合組。
主要負責人：xxxxxx。
一、參展對像：xx中學全體在校學生均可參加。
二、參展作品內容和畫種類別：
內容：參加美術作品展的作品要體現積極向上的精神風貌，反映、表現豐富多彩的生活，具體內容不限。
參展作品畫種類別：
美術作品（必須是原創(chuàng)）：各種形式的繪畫和藝術造型均可。如：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫、漫畫、剪紙等，畫種不限。
三、獎勵辦法：
各年級評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)獎品與獎狀。（上述評選為各年級參展作品數量不得少于獲獎名額的條件下）。
四、活動時間安排：
第一階段：12月21日前為送展時間。
第二階段：12月22日至23日組織人員選畫、評畫和作品裝裱。
第三階段：布展和展覽（時間、地點待定）。
美術組。
2012年12月10日。
美術作品展方案篇五
手繪是藝術生必須掌握的重要技能之一，同時又是一門難學的.課程。然而，它深得廣大專業(yè)內和專業(yè)外的同學所喜愛，所以為了豐富校園生活，加強學校文化氛圍，讓廣大學生能更多的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經驗，決定辦此畫展。
掌握手繪塑造人生。
西南林業(yè)大學校圖書館大廳。
20xx年5月27日――20xx年6月3日。
西南林業(yè)大學全校師生。
a、活動前期：
1.畫展前期的宣傳工作。
2.畫展前期的清潔工作。
3.場地的布置工作。
b、活動期間：
活動期間全校師生隨時可以進入圖書館觀賞。
c、活動結束。
合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。
美術作品展方案篇六
的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經驗，決定辦此畫展。
三：活動主題：
西南林業(yè)大學校圖書館大廳。
20xx年5月27日――20xx年6月3日。
西南林業(yè)大學全校師生。
a：活動前期：
1：畫展前期的宣傳工作。
2：畫展前期的清潔工作。
3：場地的布置工作。
b：活動期間：
活動期間全校師生隨時可以進入圖書館觀賞。
c：活動結束。
合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。
美術作品展方案篇七
尊敬的各位來賓，同志們：
在國慶65周年即將來臨之際，xx區(qū)書法家協會、美術家協會和攝影家協會正式成立了，并在此集中展示文藝家們精品力作，這是xx文藝界的盛事、喜事。借此機會，我謹代表中共xx區(qū)委，對大家的蒞臨表示熱烈歡迎，對文藝家們的辛勤創(chuàng)作表示衷心的感謝！
xx區(qū)歷史悠久、風光旖旎、人文薈萃，特別是近年來經濟社會持續(xù)發(fā)展進步，激發(fā)了文藝家的創(chuàng)作熱情和靈感，他們懷著對鄉(xiāng)土的'深情和對文化的熱情，用豐富的藝術語言忠實地記錄了時代前進的步伐，生動描繪了魅力xx的建設成就和美好前景，熱情謳歌了xx干部群眾奮發(fā)向上的精神風貌，為xx的文化發(fā)展、藝術繁榮作出了積極貢獻。
此次展出的百幅作品，從不同角度、以不同形式展示了xx豐富的自然、人文、歷史面貌以及近年來經濟社會發(fā)展成就，凝聚了作者們的的才智與心血，既有地方特色，又有時代氣息，體現了較高的藝術價值和藝術水準。
希望我區(qū)文藝部門以此次作品展為契機，組織更多、更高層次的創(chuàng)作活動，推動我區(qū)文藝事業(yè)不斷發(fā)展；希望全區(qū)廣大文藝工作者深入基層、深入群眾、深入生活，創(chuàng)作更多體現先進文化方向的優(yōu)秀作品，為建設美麗新xx增添正能量！
最后，祝此次作品展圓滿成功！
美術作品展方案篇八
一指導思想：
根據新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學生的心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。
二活動原則：
1以“書法大賽”激發(fā)學生學習興趣，學生全員參加。
2以“書法大賽”為契機，強化學生書寫規(guī)范的意識，培養(yǎng)學生的書寫能力。
三活動對象:三——六年級全體學生。
四地點：各教室。
五時間：20xx年11月。
六內容：各年段的學生抄寫本學年第二課的課文，班主任配合。
七評委：英語教研組，班級展板張貼保留。
八成果展出形式：
1按學年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發(fā)獎狀。
2按學年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發(fā)獎狀。
美術作品展方案篇九
在美術作品展中獲獎是每位藝術家都向往的事情，而我有幸在最近的一次展覽中榮獲一等獎。這一刻，我心中充滿了喜悅和自信。首先，獲獎讓我感受到了他人對我的作品的認可和肯定。在與其他優(yōu)秀作品競爭中脫穎而出，成為眾人焦點，是一種巨大的鼓舞和激勵。其次，獲獎增加了我對自己的自信。當我看到自己的創(chuàng)作經過評委的認可，我深深地相信，努力付出的汗水終將得到回報。
段落二：努力和堅持帶來的回報。
獲獎背后是我自己的辛勤付出和不斷進取的心態(tài)。藝術是一門需要長期堅持和不斷努力的學問，獲獎并非偶然。在平常的學習和創(chuàng)作中，我始終保持著對藝術的熱情和執(zhí)著，努力不懈地提高自己的繪畫技巧和藝術表達能力。我參加各類畫室、培訓班和藝術工作坊，通過學習和交流不斷豐富自己的藝術修養(yǎng)。同時，我也不斷嘗試和探索不同的藝術表現形式和媒介，讓自己的作品更加多樣化和富有個人風格。這些堅持和努力都成為我獲獎的源動力。
段落三：獲獎心得的反思與總結。
獲獎是對自己藝術水平的評價，也是對自己創(chuàng)作的一種推動和促進?；仡櫩偨Y這次獲獎的經驗，我反思了自己在繪畫過程中的不足，并找到了改進和提升的方向。首先，我意識到自己在色彩運用上還有欠缺，需要更加細致地學習和體驗色彩的變化與搭配。其次，我發(fā)現自己在構圖和造型方面也有待改進，需要更加注重構圖的平衡感和畫面的整體效果。此外，在作品的意境和表達上，我認識到自己的思考還不夠深入，需要更多地注入個人情感和思考，創(chuàng)造出更具藝術性和獨特性的作品。通過對自己不足的反思和總結，我相信自己在未來的創(chuàng)作中會有更大的突破和進步。
獲獎是我不斷進步的鞭策，也是我作為藝術家的一個新的起點。它告訴我，只有不斷學習和發(fā)展自己的創(chuàng)作才能走得更遠。與此同時，獲獎也帶給我更多的責任和期望。我愿意將這份榮譽轉化為更大的動力和信心，不忘初心，保持對藝術的熱情，不斷挑戰(zhàn)和超越自己。我要繼續(xù)參與各類展覽和比賽，通過不斷地展示自己的創(chuàng)作，向更多的人傳遞藝術的力量和美的情感。同時，我也希望能夠與更多志同道合的藝術家交流學習，共同探索藝術的無限可能。
段落五：藝術獲獎的價值和意義。
獲獎是藝術家努力付出的回報，也是對藝術的一種肯定。藝術的獲獎不僅僅是名利的附屬品，更多地是對藝術價值和情感交流的認可。藝術作品通過展示獲得贊賞和關注，藝術家通過作品傳遞情感和思考，與觀眾建立起一種無聲的心靈連接。獲獎不僅讓我自己感到驕傲和快樂，也是對觀眾的一種回饋和感謝。藝術通過獲獎得到更多人的關注和關心，同時也推動著整個藝術界的進步和發(fā)展。
總結：獲獎是我們藝術家創(chuàng)作路上的里程碑，它不僅代表了努力和執(zhí)著，更重要的是成就感和滿足感。通過不斷地參與展覽和比賽，我們可以不斷提高自己的技術和藝術表達能力，實現個人創(chuàng)作與價值的最大化。獲獎是一個新的出發(fā)點，更是不斷探索藝術的新的起點。愿我們每個藝術家在未來的創(chuàng)作之路上能夠堅持下去，始終熱愛并堅信自己的藝術之夢。
美術作品展方案篇十
一、活動目的為廣大同學提供學以致用的實戰(zhàn)機會，為熱愛設計的同學提供展示自我的空間，為選拔優(yōu)秀的設計人才提供基礎，展現林學風采，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
二、主辦單位。
林學院團總支學生會。
三、活動范圍。
林學院。
四、活動對象。
林學院全體同學。
五、活動時間。
前期宣傳：11月20日——11月25日。
作品收集：11月20日——12月15日。
優(yōu)秀作品評選：12月16日——12月22日。
方案匯報及頒獎儀式：12月23日晚。
作品展出：12月23日——12月27日。
六、報名方式。
以班級為單位報名。
七、征稿方式。
面向我院全體同學征稿，以班級為單位，各班組織參賽人員將設計方案及效果圖、參賽人員名單交至班委處，然后由各班委負責交到學生會辦公室進行整理。
八、作品要求。
1.參賽者必須確保自己作品的原創(chuàng)性及合法性。若因抄襲他人成果而導致的一切后果由參賽者自行承擔。
2.作者個人信息應以不透明紙密封于圖紙背面右下角，注明聯系方式、作者姓名、專業(yè)、學號等信息。
九、作品整理。
排會場，體育部、組織部負責作品的展出及展板的保管。
十、獎項設置。
一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎五名，最佳創(chuàng)意獎一名，最具實施獎一名。
十一、評審辦法。
為保證大賽的公平、公正，真正選出一批具有原創(chuàng)性的優(yōu)秀作品，本次大賽特別邀請甘肅農業(yè)大學林學院園林系老師、林學院院領導及其他協辦單位專業(yè)老師同學組成評審委員會，分兩部分進行評審。為確保評審公平，作品評審前大賽組委會將再次確保作者個人信息已進行了密封處理。
初審：評審委員會從所有參賽作品中選出十五份優(yōu)秀設計方案進入方案匯報會。
二、獎品設置。
獲獎作品以宣傳板的形式在學校禮堂前展出，供同學們學習借鑒。
宣傳部。
2009年11月10日。
美術作品展方案篇十一
尊敬的各位領導，各位嘉賓，女士們，先生們：
大家上午好，首先祝大家五一節(jié)快樂！非常高興參加已故畫家安徽著名的山水畫大家童乃壽書畫藝術收藏展，這個展覽很特殊，很有意義，通過藝術作品去對已故藝術大師的精彩的回顧和動情的紀念以及緬懷和追憶。讓原中國美協會員，國家一級美術師，徽派書畫院名譽院長，合肥市美術家協會副主席，同時為廣東的藝術發(fā)展作出過杰出貢獻并擔任過廣州嶺南國畫研究院導師，廣州嶺南書畫院名譽院長的童乃壽老師的魂兮歸來。
本次展覽得到了安徽省收藏家協會以及廣東省收藏家協會的大力支持，同時得到了安徽合肥勤利藝術館以及廣東省美術館的鼎力幫助，讓以黃山為題材的一系列山水藝術品壯麗奇觀，在南粵大地得以順利舉辦，這是當下安徽與廣東兩省收藏界文化交流與合作的首次攜手，既是藝術界又是收藏界的盛事，又是慶祝五一節(jié)的異彩紛呈，值得慶賀同時又值得紀念，黃山的祥云飄到了廣東，給廣東下了一場文化的春雨，帶給我們藝術的正能量，給我們帶來了文化的大餐，讓我們感受到了黃山的大愛和大愛的黃山，在這里，我代表廣東省收藏家協會陳少湘主席以及本協會書畫專業(yè)委員會表示衷心的感謝以及對大家的到來表示熱烈的歡迎。
黃山——不僅是我國十大風景名勝，也是世界文化遺產，它有泰山的雄偉，華山的險峻，衡山的煙云，廬山瀑布，雁蕩山的巧石，峨眉山的清涼，是我國藝術家爭相描繪的景色?！包S山歸來不看山”早已經把安徽黃山的山水地貌，人文環(huán)境概括的淋漓盡致，黃山的奇景以及黃山的煙云高深莫測，變幻萬千，人們到了黃山猶如到了仙境一般，仿佛是海又不是海，如煙又不是煙，千百年來，不少的游客到此一游都發(fā)出來驚嘆，更多的畫家以及追求藝術最高境界的山水畫家以朝圣般的熱情來這里進行大自然的洗禮和美的熏陶，如何將完美的黃山萬象之形概括于筆下，以童乃壽為代表的安徽畫家表現的極為突出，極為鮮明，極為個性地創(chuàng)造出了以筆墨老辣、奔放、厚重、長于用水，以水運墨，以墨托水的獨特和高超的技法，氣勢能夠恢宏，意境闊遠，筆墨精妙，或濃或淡，或干或濕，層層積墨，反復勾寫，浩瀚輕渺，意境深穆，似動似靜，變化多端，讓我們在他的大幅作品面前如沐山風，如品山泉，如聽天籟。
家！
美術作品展方案篇十二
美術作品展是展示自己作品的一種機會，而獲獎更是在眾多作品中得到認可的肯定。因此，在參加展覽前，我對自己的作品進行了再次審視和反思。我想要以最好的狀態(tài)展現自己的作品，因此在選擇要展出的作品時進行了精挑細選。既要有獨特的風格和創(chuàng)意，又要有良好的技術實力。此外，我還特別注重了作品的呈現方式和展示效果，力求給觀眾帶來更好的視覺體驗。經過反復的準備和打磨，我有信心能在這次展覽中取得好成績。
第二段：展覽中的緊張與期待。
在展覽開始前的準備中，我已經感受到了一些緊張和期待。不僅僅是對自己作品的表現，也是對其他參展者的關注和比較?？吹狡渌髌返某錾帲壹雀械脚宸指械教魬?zhàn)。這種緊張和期待激發(fā)了我對藝術的追求和對自己的更高要求。同時，我也希望通過這次展覽，與其他優(yōu)秀藝術家交流和學習，從中汲取靈感和進步。
第三段：獲得獎項的喜悅與反思。
在展覽結束后，我獲得了其中一個獎項，這讓我充滿喜悅和自豪。通過這個獎項的認可，我感受到了自己努力的價值和成果。同時，我也深深地明白到，這只是一個開始，還有更廣闊的天地等待著我去探索和征服。因此，我對獲獎的喜悅并沒有放松下來，反而更加勤奮和努力起來，為自己的藝術之路繼續(xù)前行。
第四段：獲獎背后的努力和付出。
獲得獎項是一種肯定，但它背后的付出是不可忽視的。在此次展覽中，我把大量的時間和精力投入到了作品的創(chuàng)作和準備工作中。每一幅作品都是我心血的結晶，是我對藝術的熱愛和追求的體現。而這種努力和付出才是獲得成功的關鍵。在未來的藝術之路上，我將繼續(xù)堅持努力和付出，不斷追求更高的藝術境界。
第五段：對未來的展望和成長。
獲得獎項并不是目的，而是給了我前行的動力和信心。從這次展覽中，我獲得了許多寶貴的經驗和教訓，對自己的不足有了更加明確的認識。這讓我更加明確了自己未來的方向和目標。我希望能不斷學習和進步，豐富自己的藝術技巧和表現力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能在藝術的道路上取得更大的成就，為自己贏得更多的榮譽和喝彩。
總結：通過參加美術作品展并獲得獎項，我收獲了喜悅、成長和信心。展覽前的準備讓我為自己的作品定好了基調，展覽中的緊張與期待激發(fā)了我的追求和挑戰(zhàn)精神。獲獎的喜悅讓我更加堅定了藝術之路，展覽背后的努力和付出讓我明白到成功從來都不是偶然的。未來，我將繼續(xù)努力，為自己的藝術事業(yè)贏得更多的榮譽和喝彩。
美術作品展方案篇十三
“我的大學生活”校園攝影作品展。
二、活動項目。
豐富同學的校園生活，讓同學了解我們身邊所發(fā)生的事，讓我們對生活有新的感悟，充分感悟學院風景的美好及攝影協會會員和廣大攝影愛好者對美好事物的獨特感召力。同時也為了讓愛好攝影的同學能有一次交流的平臺，共同促進進步。
三、宣傳。
這里有設計現代的教學大樓和郁郁蔥蔥的草地，這里是我學習、生活和成長的地方，這里是我們美麗的漯大校園。你是否想過用鏡頭將那瞬間的美好記錄成永恒的回憶呢，你是否想過將那永恒的美麗與我們一起分享呢，校園攝影作品有獎征集活動已經把機會擺在你面前了，來吧，加入我們吧！
三、展示形式。
攝影展分為校園百態(tài)，人物風情，美麗校園三大板塊。
（1）校園百態(tài)：主要記錄校園生活中發(fā)生在我們身邊的點點滴滴，讓參觀者有身臨其境的感覺。
（2）人物風情：突出人物的喜、怒、哀、樂和一些感人致深的畫面，來傳達一種校園和諧的景象。
環(huán)境和辦學設施等方面的亮點，抒發(fā)作者對現代化校園環(huán)境的贊美和熱愛之情。
五、作品規(guī)則。
可以是單幅作品，也可以是系列作品，或是用動漫小短片的形式來展現校園的和諧美。
六、評分標準。
（1）素材。
嚴禁一切侵犯他人產權的作品參賽，嚴禁參賽者利用任何手與本次大賽（如：抄襲、盜用、作弊等）。
（2）創(chuàng)意。
構思新穎，符合主題。
（3）質量。
圖象清晰、完整、明快。
七、評價。
初賽：由本協會中層干部擔任初賽評委（并采用和觀眾對自己滿意的作品投票相結合的方法）。
復賽：有本協會會長擔任評委。
決賽：有學院知名攝影專家和教授擔任評委。
八、獎項設置。
一等獎一名（資金150元），二等獎兩名（資金100元），三等獎三名（資金50元），分別頒發(fā)證書。
最佳攝影獎兩名，頒發(fā)證書及相應精品。
前十名選手授予校園優(yōu)秀攝影師稱號。
注：（本次參賽不收取參賽費用，所有才賽作品以一張沖洗照片，一張電子原稿和一張后期處理過的文件的形式交于漯河職業(yè)技術學院美術系攝影協會處，憑學生證收取，另附帶個人信息和簡介）。
九、截止日期
于5月15號之前將作品交于漯河職業(yè)技術學院美術系攝影協會。
十、承辦單位。
漯河職業(yè)技術學院美術系團總支攝影協會。
十一、影展前期宣傳。
以海報形式張貼在校園各系部信息欄。
十二、經費。
獎金500元。
證書8個。
2009年4月18日。
漯河職業(yè)技術學院美術系攝影協會。
美術作品展方案篇十四
大家上午好！我是華府駿苑小學四（一）班的學生王寶妍。
在這天芳地碧、草長鶯飛的五月，在這晨風拂面、艷陽普照的時刻，華府駿苑小學迎來了蜀山區(qū)第三屆師生美術作品展，今天我們將沉浸在濃郁的文化、藝術氛圍中。
作為華府駿苑小學千名師生中的一員，我非常榮幸能站在這里代表學生發(fā)言，藝術可以陶冶心靈，繁榮校園文化，使同學們熱愛藝術、學會學習，這次的作品展使我們增長了知識，開闊了視野，也為同學們提供了一個發(fā)現自我、充實自我、展現自我的舞臺。現在，舞臺已經搭建，鑼鼓已經敲響，就讓這些優(yōu)秀的作品在華府駿苑盡情展現它們的魅力吧！
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的`滋潤,師生作品展是我們學習的課堂、實踐的天地、交流的家園、成長的樂土。我相信，只要我們同學積極參與，努力畫好每一幅畫，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽成績的高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。
最后，我代表華府駿苑近千名學生，預祝蜀山區(qū)第三屆中小學師生作品展，取得圓—滿—成—功！
謝謝！
美術作品展方案篇十五
很高興參加李眾斌先生的水墨山水國畫作品展，剛才看完畫展我感覺很震撼，我和李眾斌先生認識是緣于三年前在政協召開了一個年會，年會上有人把一本畫冊遞到我的手上，讓我看看里面的作品怎么樣。我打開看了后，哎呦，突然眼前一亮，覺得這種畫風和以往我們看到的那種不一樣，他完全是一種新的面貌，新的氣息，新的色彩和新的意境，讓我感覺到陜西人杰地靈，很多埋在土里面的金子還沒有被挖出來。從那以后，李眾斌先生和我認識，一來二往，由淺到深，慢慢的有了了解，所以今天參加他這個水墨山水畫展，我可以說，心里面由衷的高興，再一個，感覺到，艱難困苦，雨露欲長，這個畫展來自不易，它是李眾斌先生藝術生命的結晶。是他多年來藝術心靈里程的再現，看了以后很為李眾斌高興。也衷心的祝愿這次畫展取得圓滿的成功。下面我想說三層意思。
文藝家的中心任務就是創(chuàng)作。文藝家的立身之本就是自己的作品，文藝具有引領作用。所以文藝是先覺者，先行者，先創(chuàng)者，我們國家要實現中華民族偉大復興的中國夢，文藝工作大有可為。我認為今天的畫展，就是在主席講話之后我們見到這么一個執(zhí)著于繪畫，而且?guī)资陫^斗不止的畫家，拿出自己46幅精品力作來和大家見面，讓我們看到一個畫家，在這么長的藝術歷程里面，他是怎么樣形成的，他走過了多少路，有多少感悟，對祖國的山河是一種什么樣的感情，我們一看畫展，就很清楚了。所以，我覺得今天的展覽無疑他是一次弘揚中國精神，以人民為中心，頌揚祖國，落實貫徹文藝工作座談會精神的一次很有意義的活動。
其次，我想說一下李眾斌先生的作品。展出作品我認真看了一遍，46副作品，基本上是山水布滿了展廳，還有寫生速寫，從上述作品看，可以看出李眾斌先生在繪畫領域所走過的路，所經歷的磨難，從作品的內容上看，基本上和他的經歷是緊密聯系在一起的，從地域看有西藏、新疆、青海、甘肅、陜西、既有雪域高原，也有秦嶺巴山。在季節(jié)里面有春夏秋冬，可以說涵蓋了他所經歷的人物、景物、文物、動物和事物，看了后我只說大概念，整個付出了他幾十年的心血，是他心血的結晶，我們從李眾斌先生作品所反應的內容看，基本上是山水。我看過他原來的資料，他最初畫過人物，人物里面有《捉魚》、《紅樓夢》、《牧曲》等70年代的作品。在70年代李眾斌先生的作品在人物的造型、布局、意境、內容上就很嚴謹，色彩設色很協調，從這些作品上我們可以看到，李眾斌先生那時不光是畫山水，原來還畫人物，后來由于軍旅生涯，走遍了他所經歷的地方，剛才雷濤先生在上面的致辭我覺得談的很好，很多東西都說了。立柱先生也談了很多我都贊同。
從作品中，一是我們看到了李眾斌先生在創(chuàng)作中的艱辛。
二是我們看到了李眾斌先生立足傳統(tǒng)，善于創(chuàng)新，博采眾長，可以說他在繪畫中不光是向傳統(tǒng)學習，我們看到很多傳統(tǒng)的優(yōu)秀地方，這些優(yōu)秀地方就是中國山水畫成熟于魏晉南北朝，獨立于唐宋，在這中間出過很多大畫家，形成過很過個人的風格和面貌，有很多技法，不管是寫意還是寫實的，還是工筆的還是小寫意的都有。我們從李眾斌先生的畫里面，能看到優(yōu)秀的傳統(tǒng)技法，像在山水里面要解決透視上的高遠，深遠和平遠問題，在這方面我們的先賢都已經提出這個問題了。凹的地方多皴，凸的地方少皴，解決明暗關系的問題，很多都是靠水墨關系，披麻皴，皴是山水的一個法，他用了多種皴法，我們能看到李眾斌先生的對東晉時期顧愷之繪畫技法的成熟運用，李眾斌山水畫同一副作品皴法多變，所以說他是立足傳統(tǒng)，又師從方濟眾和蔡鶴汀先生，方濟眾先生他是一個田園畫家，家在洋縣，他經常到陜南畫一些山水，畫秦嶺能夠畫到田園，我們從李眾斌先生的畫里面我們看到了他們的綜合體，看到很眼熟的東西，把祖國的山水融為一體，表現了他自己對祖國山河的熱愛，對人民愛的徹底，愛的認真，愛的持久，所以才出了這么多作品。有自己對山水的心靈感動，我在有關介紹他的文章里面看到，他有時看到祖國河山，激動的流淚，男人是很少流淚的，我感到一個畫家如果不動真情，由于大自然感動了自己，賜予了自己，怎么樣回報大自然，不全身心的投入創(chuàng)作，他自己那份心是平靜不下來的，所以李眾斌先生在創(chuàng)作中間，是立足傳統(tǒng)，善于創(chuàng)新，他的畫之所以能夠達到現在這個高度，絕非一日之功。
腳踏堅實的大地，他的展覽是一個成功的展覽，我祝愿李眾斌先生能在這個起點上，繼續(xù)發(fā)揚成績，能夠創(chuàng)作出更多新的作品，并且祝他健康長壽。
美術作品展方案篇十六
活動時間：xxxx年x月xx日。
活動地點：食堂門口空地。
活動對象：全校師生。
負責班級：xxxxx。
活動目的：通過舉辦這次活動以展覽的形式展現xx學院的教學特色，能讓全校同學們能更。
制作工藝：
1、先將巧克力削片放入碗中，那樣容易方便融化，削巧克力碎磨可按個人需要。
分量來削。
2、進行加熱融化，此步驟可以有兩種方式可以達成融化效果，其一是隔水加熱。
法，將60度左右的熱水（注意，這個溫度的熱水是還沒有燒開的溫度，水溫不要太燙）放入一碗中再將放有巧克力的碗疊放入此碗中，然后開始進行充分的攪拌，直到巧克力完全融化掉，裝如粘稠糊裝；其二，用微波爐融化，此方法會比較省時間，按分量將裝入巧克力的碗放入微波爐，高溫10秒鐘，拿出來后要充分攪拌，再放入再加熱10秒鐘再攪拌，如此類推差不多弄個1，2分鐘就差不多了，（注意，不要為了省事而一次性加熱1，2分鐘那樣你的巧克力將會焦胡掉），待融化完的巧克力還需要不停的攪拌，那樣不會使其立即凝固，然后趁熱倒如模具中。
3、成型。放入模具后盡量使起鋪平，如果沒有模具者可以用做蛋糕奶油花飾的擠花器把巧克力放在一個塑料平滑板上使其冷卻。
4、冷卻。最好使用室內平常溫度讓其冷卻，不要使用冰箱，那樣會使其發(fā)硬?；顒幽Ｊ剑阂杂螒蛐问竭M行活動，完成游戲者可獲得我們制作（包括前期制作和現場制作）的巧克力一份。
游戲規(guī)則：
游戲者在距離標靶2米處進行射擊。每位游戲者有三次射飛鏢的機會，三次出手。
所得環(huán)數之和大于等于7環(huán)，則視為完成游戲。游戲規(guī)則將根據當天具體情況適當調整，最終解釋權歸xx所有。
注意事項：
1、游戲所用飛鏢均用磁鐵式，以保證安全。
2、制作過程中應嚴格保證食品衛(wèi)生，并由指導老師進行監(jiān)督指導。活動需要：插座、用以固定標靶的框架、微波爐等。
指導老師：
活動經費：見附表。
附表：
活動經費表。
美術作品展方案篇十七
我校20xx-20xx學年度第二學期“六一藝術作品展”比賽活動落下帷幕。此次活動在學校各位領導的高度關注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動為展現我校師生的藝術風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺，同時繪畫手工作品展展現了我校美術專業(yè)在繪畫手工專業(yè)方面的學習成果?，F總結如下：
作品展前李亞玲、劉晨曲老師做了充分的準備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質量，兩位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質量變廢為寶的具有藝術價值的作品，不至于讓參觀者失望而歸。還有一些材料的采購、活動的策劃等蘊藏他們的心血。兩位教師的熱情與品質讓我們多了一份感動，沒有怨言的工作著，更為活動順利舉辦奠定了基礎。
我校展出的廢報紙、衛(wèi)生紙、易拉罐等制成的藝術作品，是教師與學生們巧妙的構思純手工制作而成，《揚帆起航》、《龍虎》浮雕、《花卉、人物》裝飾畫等作品造形豐富，形象逼真，起到了環(huán)保教育的作用，同時也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的.過程。
許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目，許多動人的場面依舊凝固在時間隧道里。駐小人都知道我校藝術的空間是無限的，學校的藝術氛圍已走進了我們每一個人的生活，我們的每一寸空間。
美術作品展方案篇十八
農學院學生會。
一、活動主題：
手工藝品展。
二、活動目的：
讓在校的學生對手工藝品制作產生一定的興趣；通過參與本次活動發(fā)揚與傳承中華美德，學習傳統(tǒng)文化的精髓；展示手工藝品的魅力，同時，可以增強學生對手工藝品更大的追求；豐富了學生的課余生活。
三、活動意義：
同學們在活動參與中增進知識，在活動策劃中增進能力，在活動組織中增進交流，使手工協會的活動更加貼近同學的生活，更好的展示手工的魅力，使更多的同學參與到手工協會這個大集體中，擴大手工協會的規(guī)模，使手工協會進一步深入人心。
四、活動時間：
2014年11月8號9號。
五、活動地點：
中華南校區(qū)圖書館前。
六、參與對象：
中華南校區(qū)全體學生。
七、承辦單位：
河北工程大學農學院手工協會。
八、活動流程：
1、工作人員收集本次活動的相關手工作品；
2、在活動前對本次活動進行宣傳；
3、工作人員把作品進行分類；
4、會長邀請優(yōu)秀的手工制作者進行現場教學并與觀眾進行現場互動；
5、活動結束后，由相關的工作人員清理場地。
九、活動內容:。
1.手工作品展覽，期間有專人進行講解，包括作品制作的材料，過程以及一些技巧。
2.現場教學，期間會有專人進行串珠，折紙，編繩等現場教學活動。
3.互動交流，期間會為手工愛好者提供交流，咨詢的平臺。
十、注意事項：
1、必須注意本次活動的細節(jié)問題，處理好突發(fā)事件；
2、在活動結束后，安排工作人員清掃好現場，保管好剩下的手工藝品。十。
一、活動預算：
1、宣傳畫板，條幅。
80元。
2、手工材料。
100元。
3、礦泉水。
50元共計:。
230元。
美術作品展方案篇十九
一．畫展目的：為豐富校園文化內容，給廣大藝術愛好者一個展示自我的平臺，同時也展現學生采風的成果，顯現寧大在美術方面的成績，通過學生作品的形式促進各方面的交流。樂于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚畫筆，展現出你特有的精彩生活。
二．畫展對象：陽明學院領導；
參展全體學生；
全校對美術畫展感興趣的同學以及各種群眾各種托。
三．畫展時間：2011年3月開始，為期五天。具體開展時間每日早九點至下午五點。
四．活動組織：
主辦：寧波大學楊明學院學工三部學生會。
承辦：藝術學院學生會。
五．活動形式：
1、邀請相關專業(yè)人士以及校領導出席畫展；
2、系領導為畫展及（贊助商）等題詞；
3、向全校學生征集作品，作品形式題材不限，主題為采風歸來。
4、在展覽區(qū)設立投票區(qū)，同學投票選出獲獎作品。
5、優(yōu)秀作品將有機會放上學工網，獲得獎狀及大額獎品。
六．畫展流程：
畫展前期安排：
1.畫展策劃：有文體部負責。
2.畫展展廳布置：有宣傳部負責。
3.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責。
4.畫展展廳的清潔、迎賓工作：由生活部或者全體部門負責。
畫展中期籌備工作:。
1.資金籌備：由外聯部負責，初步預計不少于一千元。
體現出現代感，專業(yè)感而且要簡約大方），最終由主席團和學院老師確定。
3.畫展所需物品的購買：由文體部負責。
4.作品收集和安放工作：由學習部負責。
畫展開展期間的安排：
1.學院領導或老師對畫展致辭。
2.安排優(yōu)秀學學生做講解員，隨同學院老師、領導觀看畫展。
3.各部門在開展期間安排高壯青年秩序維持問題。
畫展結束后續(xù)工作：
1.展廳清潔安排（那個部門事做的少給哪個部門吧）。
2.作品送回作者手中以及安放問題。
3.獲獎作品評選、公布結果以及頒發(fā)獎狀獎品。
七．畫展預算：
1.宣傳期間預計：300。
1．海報2．展板招貼畫3．傳單。
4.宣傳及投票所用卡片若干5．紅色條幅若干條（如果有大贊助商，按與贊助商協商后的標語進行設計）。
2.展廳布置費用：500。
1．雜費：膠帶、膠水、圖釘、kt板等。
2.展覽板、彩帶裝飾、等各種裝飾物。
3．留言簿、簽字筆、投票箱等。
3.作品裝裱費用：500。
既然開展，就盡可能多的收集好的作品。
既然有好作品就盡可能都進行簡易裝裱。
a.可以選擇在校外裝裱專店裝裱（價格稍高）。
4.獎品獎項設置以及頒獎儀式費用：1000。
a．獎品600以上。
b．獲獎證書若干份。
c．租用場地。
d．礦泉水、雜費、預備資金等：200元。
最佳采風獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳人氣作品獎、入圍作品獎等。
（注：以上部分用品或資金可由贊助商提供）。
八．與贊助商的合作方式：
a.畫展的冠名。
b.在活動現場進行產品的宣傳。
c.海報、橫幅的張貼及卡片、宣傳單中有贊助商廣告等。
九．畫展期間的注意事項：
現場秩序應有人負責維持。
有領導老師來應該立即上前陪同及其講解。
出現有人損壞作品等行為要及時制止。
防火防盜防人多踩踏。