讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和概括，對(duì)自己的思維和知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行提升和擴(kuò)展。在寫讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞經(jīng)典之作。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇一
想海灘上的沙礫，小小的，不易察覺，堆積起來(lái)，就成了一片沙漠……逐翻開那發(fā)黃的日記，將往年的回憶，細(xì)細(xì)品讀。
總喜歡用一張用過(guò)的作文紙疊一架紙飛機(jī)，爬上高高的屋頂，將它扔向遠(yuǎn)方看它搖搖晃晃飛過(guò)大樹，飛過(guò)河流，緩緩的，飛機(jī)消失在我的視線里，天空卻留下了“飛鳥的痕跡”；總喜歡在在溫暖的鵝卵石鋪成的江邊，光著腳丫子散步，然后看竹筏漸漸遠(yuǎn)去，風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，水潺潺淌過(guò)年幼的心田。每一個(gè)細(xì)胞仿佛都被激活了，那是我最愛的自己。
想要拾起這分記憶時(shí)，已經(jīng)找不到老家的瓦片屋頂，找不到鋪滿鵝卵石的江邊，也丟了夢(mèng)一般的童年……有了高樓大廈，有了汽車電腦，有了寬敞大道。恍惚間就進(jìn)入了這分繁華。
總喜歡用肥皂水吹出好多大泡泡，泡泡調(diào)皮地飄呀飄，渾身上下散發(fā)著彩虹般的色彩，在陽(yáng)光的撫摩下，它們總不舍得結(jié)束自己的旅程；總喜歡牽著爸爸媽媽的手，去郊外散步，像一只小兔，圍著蹦蹦跳跳，天地間，回蕩著我們爽朗的大笑聲；那些時(shí)候，我總喜歡，閉上眼睛，享受云的自由風(fēng)的輕快?？傆X得自己像空氣一樣輕，暖陽(yáng)照得我昏昏欲睡。
想要留住這分美好時(shí)，他們總說(shuō)“爸爸媽媽很忙，你已經(jīng)長(zhǎng)大了”，他們工作忙，一回家就累得不行，只得給他們泡一杯熱茶。不經(jīng)意間，闖入一個(gè)異度空間，我成了一個(gè)普通的父母的女兒，過(guò)著一個(gè)平凡的“90后”的生活。
我的童年哪兒去了？騎上紙飛機(jī)，拿著放大鏡細(xì)細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)，一切都變了，帶著鈴鐺的白龍馬成了按著喇嘛的奔馳寶馬；大森林里的新鮮空氣成了大城市里的烏煙瘴氣，可愛的小蘑菇屋成了拔地而起的高樓大廈。
我的童年在哪里？多想向多啦a夢(mèng)借臺(tái)時(shí)光機(jī)，多想向白雪公主借條花裙子。我的'童年好像一個(gè)走失了的孩子。我要騎著掃把，戴這竹蜻蜓找你，騎上紙飛機(jī)找你，然后想福爾摩斯一般叼這個(gè)大斗，拿著一個(gè)放大鏡，不放過(guò)一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。
小時(shí)侯老師在我的額頭上貼著一張“好孩子”的貼貼紙，我就會(huì)開心不已，那個(gè)樣子有多甜蜜。長(zhǎng)大了，總能猜透別人的心思，才知道，世界并不是小時(shí)侯想象的那樣簡(jiǎn)單。人的一生難免得獨(dú)自承受一些后悔，一些倉(cāng)促。
最后，我明白了，時(shí)間帶得走歲月，帶得走年齡，卻帶不走回憶，有回憶伴著，我就是快樂的，我就是幸福的，微笑地面對(duì)過(guò)去式，勇敢地面對(duì)進(jìn)行式就是我們?cè)撟龅摹?BR> 原來(lái)，消逝也是一份美好。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇二
天高，云淡，海灘上人流如織。海南的初春時(shí)暖時(shí)冷，但也不妨礙那自然勾勒出的風(fēng)景線給人帶來(lái)美感。傾斜而下的陽(yáng)光并不花哨，溫柔地?fù)崦恳淮缤恋?，不禁讓人倍感溫柔。于是，慵懶之感傳遍全身?BR> 我正入神地望著過(guò)往的郵輪，忽然，一道略帶蒼老卻不乏活力的聲音傳入耳中：“小妹妹，你的瓶子還要嗎？”我瞄了一眼，是個(gè)約莫五、六十歲的老奶奶，留著上個(gè)世紀(jì)的學(xué)生頭，穿的則是清單的花衣。我沒太在意，只是把空瓶子遞給了她便不再說(shuō)話。
帶著一絲好奇與疑問(wèn)，我問(wèn)道：“老奶奶，您應(yīng)該不是以拾荒為生的吧？”老奶奶笑著搖搖頭，和藹而有耐心地回答道：“不是的，我家就在附近，我兒子還在工作?！?BR> 我更覺奇怪了，已經(jīng)得到贍養(yǎng)的老人，何必要頂著炎炎烈日來(lái)?yè)炜掌孔?？總該不是閑得無(wú)聊來(lái)干這苦差事的吧！百思不得其解之下，我便眼巴巴地望著她，渴望得到答案。
似乎看穿我心中所想，他便開口了：“現(xiàn)在的年輕人啊，嘴上嚷著‘建設(shè)國(guó)際旅游島’，手里的空瓶子卻隨便丟。這么個(gè)建法，怎么得了哦？我這把老骨頭在家也是閑得慌，還不如出來(lái)收拾收拾，就當(dāng)是為建設(shè)出份力吧，呵呵?！?BR> 這番話，說(shuō)得雖不輕不重，卻是讓我心中翻騰不已。建設(shè)國(guó)際旅游島的生力軍正是我們年輕一代，卻讓老一代收拾爛攤子，豈不遭人笑話？美麗若讓垃圾代替還何談旅游？該到我們?nèi)ゾS護(hù)美麗了！
回過(guò)神來(lái)，我剛要對(duì)老奶奶說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)她已不見了蹤影。抬頭一看，忽見一個(gè)瘦小身影正拖著一個(gè)大袋，緩緩而行。她締造了一種美。
這便是最美的一道風(fēng)景——老奶奶那顆熱情的心……
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇三
今天，我總覺得天格外藍(lán)。
一下車，我看見爸爸興高采烈地向我走來(lái)。平日里他都是一本正經(jīng)地樣子，今兒個(gè)怎么這樣高興？一定有什么喜事！福利彩票中獎(jiǎng)了？發(fā)工資了？我一邊走一邊琢磨?！皟鹤?，你得獎(jiǎng)了，300百元！”爸爸滿臉喜悅。我更糊涂了，我怎么會(huì)得獎(jiǎng)？什么300百元？爸爸說(shuō)：“星洲陽(yáng)光城不是搞了一個(gè)征文比賽，你那篇作文得獎(jiǎng)了！”我第一反應(yīng)是爸爸跟我開玩笑，我說(shuō)：“你不是騙我吧！你可要給我300百元?！薄安或_你，是真的獲獎(jiǎng)了！”我高興得一蹦三尺高。我從來(lái)沒有得過(guò)獎(jiǎng)，這一次一得就是三百元，真是爽！300百元對(duì)大人來(lái)說(shuō)是個(gè)小數(shù)目，而對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大數(shù)目，而且這是我第一次掙錢。爸爸開玩笑道：“兒子，我們把這些錢花掉吧！”我可不同意，這錢來(lái)之不易，我得好好珍惜！
指導(dǎo)教師：沈云平。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇四
讀過(guò)《紅巖》這本書，我被書中一個(gè)個(gè)革命戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)意志和英勇氣概所感動(dòng)。
許云峰，一位熱愛革命、忠誠(chéng)于黨的革命領(lǐng)導(dǎo)人。
敵人聽到他的名字就心驚膽戰(zhàn)。
在獄中，他孤身一人在暗無(wú)天日、饑寒交迫的地下牢房里，帶著沉重的手銬、腳鐐，被敵人折磨得骨瘦如柴、傷痕累累，還堅(jiān)持不懈的用雙手挖出一條通向外界的隧道。
為了大家的利益，他放棄了自己的逃生機(jī)會(huì)，把生存的希望留給了大家。
他這種大無(wú)畏的犧牲精神令我汗顏!
華子良，潛藏在敵人身邊長(zhǎng)達(dá)十五年之久，在這漫長(zhǎng)的歲月里，他裝瘋賣傻，吃盡了苦頭。
在革命的關(guān)鍵時(shí)刻，他擔(dān)當(dāng)起了監(jiān)獄與外界的聯(lián)絡(luò)員，為營(yíng)救戰(zhàn)友起到了至關(guān)重要的作用。
他這種忍辱負(fù)重的精神令我嘆服!
成崗，在獄中，被敵人打得遍體鱗傷、奄奄一息時(shí)，也絕不說(shuō)出黨的秘密。
他這種堅(jiān)定的意志力，值得我們學(xué)習(xí)。
劉思揚(yáng)，出生在富裕的家庭里。
卻對(duì)革命堅(jiān)貞不屈。
家里的花園洋房寬敞舒適，牢房里狹小擁擠、臭氣熏天;家里吃穿不用愁，牢房里吃的是難以下咽的餿米飯。
但他還是毅然而然的選擇了革命，用自己的行動(dòng)叩開了黨的大門。
他這種追求光明、不怕吃苦的精神震撼著我。
江雪琴，一位具有堅(jiān)定黨性的女共產(chǎn)黨員。
當(dāng)在城門樓上，看見朝思暮想的愛人被敵人殺害時(shí)，竭力掩蓋著悲慟欲絕的心情，表現(xiàn)出來(lái)的沉重、鎮(zhèn)定使人佩服。
在獄中，江姐受盡了敵人的折磨。
窮兇極惡的敵人用鞭子抽打她、用竹簽扎她的手指，想盡了各種手段也沒使江姐屈服。
她這種堅(jiān)貞不屈讓我們自嘆不如。
……
……
讀著一個(gè)個(gè)革命者的英雄事跡，我深深地感到：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。
”為了新中國(guó)，為了廣大民眾，多少革命者拋頭顱、灑熱血也在所不惜。
我們生活在新中國(guó)的今天，有什么理由不珍惜這來(lái)之不易的幸福生活?就讓我們銘記歷史，銘記英雄，銘記心中的責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，立志振興中華，光耀中華。
假期里，我讀了《秘密花園》這本書，它讓我感觸頗深，也讓我受益匪淺。
《秘密花園》的一個(gè)小主人公瑪麗，是個(gè)相貌平平、脾氣倔強(qiáng)、人見人厭的小姑娘。
在她9 歲時(shí)，一場(chǎng)瘟疫使她成了孤兒，被姑夫克拉文先生收養(yǎng)。
克拉文先生有一座大莊園，一次偶然，瑪麗發(fā)現(xiàn)了莊園中被封閉了10 年的花園的鑰匙，并在一只旅鶇的指路下找到了花園，把它作為自己的秘密花園。
后來(lái)，她還認(rèn)識(shí)了狄肯，一個(gè)神奇的男孩。
他幫瑪麗救活了秘密花園，而瑪麗那顆幼小的心靈也像花園一樣恢復(fù)了生機(jī)。
同樣的，故事的另外一個(gè)主人公柯林 ―― 克拉文先生的兒子 ―― 一個(gè)從未用雙腳走過(guò)路、又有大少爺脾氣的厭世的男孩，在狄肯和瑪麗的幫助和開導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)開朗起來(lái)，開始接受外面的世界，開始學(xué)著走路，而且他做到了。
故事的最后，一切都好了起來(lái)，一切都充滿了快樂與陽(yáng)光。
在一切都好起來(lái)后，柯林說(shuō)，這是魔力，魔力使他站了起來(lái)，魔力就在他們的身邊。
的確，魔力就在他們身邊，在每個(gè)人身邊。
這種魔力，是狄肯的魔力，是花園的魔力，是新鮮空氣的魔力，是大自然的魔力。
這種魔力，充滿了生機(jī)與希望，它讓瑪麗改掉了倔脾氣，成為了一個(gè)可愛的女孩;它讓柯林站了起來(lái)，和所有健康的.男孩一樣奔跑。
那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，有沒有這種魔力呢?答案是肯定的，只要你還活著，只要你還有生活的希望，這種魔力就在你身邊。
它是生機(jī)，是活秘密花園讀后感600字力，是希望，就像努力生長(zhǎng)的綠色植物一樣。
我想稱它為 ―― 生命的魔力。
生命的魔力，是每一個(gè)人、每一個(gè)動(dòng)物、每一株植物都有的，就這樣源源不斷地散發(fā)著，感染著所有人，仿佛太陽(yáng)散發(fā)著光和熱。
這種魔力，同樣也會(huì)給予人昂揚(yáng)向上的力量，使人充滿生命力和活力，甚至，讓奇跡發(fā)生。
讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地保持并施展這生命的魔力，讓美好與奇跡在身邊綻放!
如果有人問(wèn)我當(dāng)你看到有人受到了傷害時(shí)，或者有人遇到困難時(shí)，你會(huì)去救他么?答案是會(huì)，因?yàn)樽鋈硕加幸活w舍己為人的心，但是我不覺得會(huì)，每當(dāng)我碰見這種事的時(shí)候，我會(huì)默默地走開。
看見別人做這種事的時(shí)候，我會(huì)在心里想：為什么要救他呢?又不會(huì)對(duì)你有用，或者你會(huì)得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，真是個(gè)笨蛋。
的確，許多人會(huì)有這種想法，以前我也是，認(rèn)為幫別人應(yīng)該是有酬勞的。
但是，自從我讀過(guò)一篇文章后，這種想法就消失了。
這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入草地，三個(gè)同志病得很重，指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)來(lái)照顧他們，為他們做魚湯，自己卻不喝，還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)他們，最后三個(gè)小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。
讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長(zhǎng)舍去自己的生命救了三個(gè)小同志，在我以前看來(lái)是一個(gè)笑話，而現(xiàn)在，卻成了一個(gè)感人的事件，老班長(zhǎng)忠于革命，關(guān)心同志，舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶!老班長(zhǎng)擁有的金子般金色的魚鉤讀后感600字的心靈永垂不朽。
這正好解開了我的問(wèn)題的紐扣。
在老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚的魚鉤上，閃爍著老班長(zhǎng)金色的思想光輝，長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤成為了金色的魚鉤!
我和老班長(zhǎng)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)反面教材。
有一次，我到公園玩，看見一個(gè)小孩正抓著一個(gè)鋼絲哭，很明顯就是下不來(lái)了，我搖搖頭，漫不經(jīng)心的走開了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)大哥哥把他抱了下來(lái)，我看到了，臉紅了起來(lái)，飛快地跑開了。
現(xiàn)在想起，都有些慚愧。
只要人人都擁有一顆舍己為人的心，我們這個(gè)世界一定會(huì)更美好，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力吧!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇五
星期五晚上，像以往一樣，6點(diǎn)15分我準(zhǔn)時(shí)下樓吃飯。我剛打開門，媽媽一下把我抱起，高興極了，我心想：咦，媽媽今天怎么這么高興呢？難道是發(fā)工資了？難道……沒等我多想，媽媽就興奮地說(shuō)：“美旨，你的書法、繪畫作品在臺(tái)州市里獲獎(jiǎng)了”！“什么？我獲獎(jiǎng)了！”我擠出媽媽熱情的擁抱，高興得一蹦三盡高，一時(shí)抑制不住心中的激動(dòng)，心想：沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報(bào)?！讹w天夢(mèng)》中的細(xì)碎零件，都是費(fèi)勁心思一點(diǎn)一點(diǎn)勾畫出來(lái)的，《黃庭堅(jiān)詩(shī)一首》中每一個(gè)字都是一筆一劃反復(fù)臨摹，認(rèn)真積累的。
雖然這次我獲獎(jiǎng)了，可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽(yù)，她們才是真正能獲得這份榮譽(yù)的人！
今后，我也將不斷地努力，爭(zhēng)取完成更多更好的作品。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇六
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋到了！后天，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日；中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄餐男拍顔帷?BR> 中秋最美是感恩！無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂，擁有幸福！
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！在此，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿！
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇七
2012年10月11日，我國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者—莫言，于瑞典學(xué)院接受頒獎(jiǎng)。其長(zhǎng)達(dá)45分鐘的獲獎(jiǎng)感言受到了長(zhǎng)達(dá)3分鐘的雷鳴掌聲。
從掌聲中不難看出莫言的文學(xué)造詣，也體現(xiàn)了莫言淳樸而接地氣的筆風(fēng)。他在獲獎(jiǎng)感言中著重介紹了他與他的母親的故事。他的母親雖然不識(shí)字，但給了莫言重要的人生啟蒙，給他留下了深刻印象?？v使生活在貧困社會(huì)，她也給了莫言讀書，學(xué)習(xí)的時(shí)間，這為莫言獲獎(jiǎng)打下了必要基礎(chǔ)。莫言母親的一舉一動(dòng)，一言一行，都在莫言腦海里留下了印記。人雖先亡，但仍改變不了莫言對(duì)她的尊敬與感激?？v然年幼輟學(xué)，但年少的幻想，為作品提供了素材，才有了現(xiàn)在的成就?！叭淌яR，焉知非?！?，貧困的社會(huì)不但沒有磨掉莫言熱愛文學(xué)的心，反而給他帶來(lái)了今天的成就與輝煌。這與他的家庭教育是分不開的。
生活在當(dāng)今社會(huì)，早沒有了當(dāng)初的饑?yán)Ы黄扰c年幼輟學(xué)，取而代之的是飛速的發(fā)達(dá)科技。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)開發(fā)更多的資源，爭(zhēng)取更多的榮耀。這才是我們這些祖國(guó)的未來(lái)之花所肩負(fù)的使命與奮斗目標(biāo)。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇八
《我們仨》，此書是楊絳女士發(fā)表的，那時(shí)楊絳女士的先生錢鐘書先生離開已五年時(shí)間，愛女離開六年時(shí)間。楊絳女士將他們?nèi)说钠降钔ㄟ^(guò)這本書，以快進(jìn)方式的形式再次走了一遍。字里行間里表達(dá)了楊絳女士對(duì)于丈夫于女兒的思念，對(duì)于他們仨平凡而又不平淡生活的懷念。另一方面，通過(guò)寫自己的生活告訴我們，生活唯有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真，有了親人的陪伴，才是幸福。
對(duì)于楊絳女士與錢鐘書先生的崇拜是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，在當(dāng)時(shí)的亂世時(shí)代，他們博學(xué)多才，為我國(guó)文學(xué)界貢獻(xiàn)了極大的力量。對(duì)于我個(gè)人一直以來(lái)，我的文學(xué)功底特別不好。本就是個(gè)理科生，從初中到大學(xué)畢業(yè)，文學(xué)方面基本沒有什么進(jìn)步。所以，對(duì)于他們文學(xué)的寫作我是不能從根本上面理解。但是，閱讀了《我們仨》，我深深的被他們平凡而不平淡的生活深深打動(dòng)。錢仲書夫婦的低調(diào)和博學(xué)讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬。兩老愛女圓圓的博學(xué)多才，對(duì)父母的關(guān)心與體貼照顧。讓我覺得對(duì)于一個(gè)體弱多病的女子能夠擁有這樣的才華，不愧是錢楊二老的愛女。此書值得多次閱讀，對(duì)于我這樣一個(gè)沒有文學(xué)功底的人來(lái)說(shuō)，閱讀一遍，根本體會(huì)不到楊絳她老人家要勾勒出的真正含義。
對(duì)于閱讀后的感受，我也不知道怎么表達(dá)，只是通過(guò)書中內(nèi)容知道，他們一家在面對(duì)生活痛苦的平靜淡然，面對(duì)榮譽(yù)的低調(diào)。為人處世是那么的真誠(chéng)，只求問(wèn)心無(wú)愧，事實(shí)將就跟著自己的內(nèi)心去走，在那個(gè)亂世中，他們的思想不被現(xiàn)實(shí)生活的殘酷所左右。
可以這樣理解，他們平凡的生活，體現(xiàn)出了他們生活的高貴。這種生活才是我們應(yīng)該去追求羨慕的生活吧。對(duì)于一個(gè)文學(xué)作家，文學(xué)研究家用這樣簡(jiǎn)單而樸白的文字寫出一家人的幸福生活，進(jìn)一步的說(shuō)明楊絳他老的用心。既而，我們?cè)俣嗟恼Z(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)出她老人家本要表達(dá)的本意。那讓我們每個(gè)人根據(jù)自己的理解去評(píng)價(jià)吧。
楊絳的文筆真的很優(yōu)美寧?kù)o，平凡家事國(guó)家大事從容而談，面對(duì)別人的陷害也看不到一絲的恨，只是泰然處之。而前面兩節(jié)，三人走失在古驛道，采用虛實(shí)相間的手法，經(jīng)夢(mèng)起至夢(mèng)醒，一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看，楊絳不算漂亮；老年后，發(fā)現(xiàn)他們是如此得有夫妻相，般配，簡(jiǎn)單地從楊絳散文中知道，他們家也曾處世交，于是結(jié)成親家，不管當(dāng)時(shí)是否以愛情為基礎(chǔ)，這幾十年的風(fēng)雨路程，他們相濡以沫，愛情是個(gè)什么東西，終將被習(xí)慣于依靠代替，為他們的幸福所折服，不管經(jīng)歷了多少的苦。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇九
他的母親是他最重要的導(dǎo)師。但母親不是用言語(yǔ)，文字來(lái)表達(dá)的，而是以自己本身作則，讓孩子明白許多的道理，也體現(xiàn)了母親自生的高尚品格。第一件事，只是回憶出母親的仁慈，第二件事寫的是“我”和母親去集體的地里撿麥穗，被看守的人打了一巴掌，過(guò)了多年后，我看到了他，他已成為白發(fā)蒼蒼的老人了，我想沖上去給母親報(bào)仇，母親去攔住我說(shuō)：“這不是那個(gè)打他的人，寫出了母親的寬恕，還有一些故事，寫出了母親的善良和尊重老人的品質(zhì)```````我們都說(shuō)母親是還只在這世界上最重要的導(dǎo)師，這是正確的，最關(guān)鍵的是，就在于他內(nèi)心深處的真切，總在你忽視漠視甚至無(wú)事的時(shí)候之后及時(shí)趕到；這種關(guān)鍵，是他內(nèi)心的善良總是在你乏力的時(shí)候！莫言對(duì)他母親的思念，對(duì)母親的內(nèi)疚還有罪惡感，也有可能是我們的感受——這是真切的感受，是內(nèi)心無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷”。
他對(duì)我們的表達(dá)是“要在人的立場(chǎng)上繼續(xù)寫作，要反映，超越實(shí)踐?！边@一表達(dá)也值得我們肯定。他認(rèn)為他是一個(gè)將故事的人，他把她生活中所發(fā)生的事，和自己在做事時(shí)候以及聽長(zhǎng)輩講的故事中加以改進(jìn)而寫出的文章。還有少時(shí)講故事給家人聽，為了讓媽媽高興還自己改變了一些故事情節(jié)。培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力。
莫言和他的代表作是近代的。他和她為代表的中國(guó)藝術(shù)大家都有指揮的人。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十
這本書是發(fā)生在主人公哈利波特和霍格瓦徹魔法學(xué)校之間的故事，后者是一座十分有趣的學(xué)校。它形似古堡，里面的畫像會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，樓梯也會(huì)不斷變換，弄得你很難找到去教室的路，迷路也是經(jīng)常發(fā)生的事。這所學(xué)校有四個(gè)學(xué)院。所有的新生都由一頂會(huì)說(shuō)話的分院帽分到合適的學(xué)院，絕不會(huì)出錯(cuò)。每個(gè)學(xué)院都有自己的房子，配有自己的暗號(hào)，所以要想進(jìn)入其它學(xué)院的`公共休息室是不可能的。
如果學(xué)生有好的成績(jī)或貢現(xiàn)就會(huì)為自己學(xué)院加分，相反如果破壞規(guī)矩就要扣分。每學(xué)期分?jǐn)?shù)最高的學(xué)院會(huì)贏得家族杯。既然被稱為魔法學(xué)校就要教學(xué)生們魔法。教變形課的麥康娜教授異常嚴(yán)厲，經(jīng)常罰學(xué)生們留堂;教飛形課的胡施女士干脆的像個(gè)男人;教魔法動(dòng)物課的哈格利經(jīng)常出錯(cuò);飄移課的教授科立為十分慈祥。還剩下兩個(gè)學(xué)生們不喜歡的老師，一個(gè)是教魔藥學(xué)的斯內(nèi)樸教授。因?yàn)樗尥噶怂械膶W(xué)生，想方設(shè)法為難他門，另一個(gè)是占卜課較授特雷絡(luò)尼，因?yàn)樗偸穷A(yù)言學(xué)生的死期(至今還沒有人死)。
關(guān)于這所學(xué)校我就講這些啦。
我最喜歡的一本書就是《哈利·波特》了，看完整套系列，我就格外希望能收到霍格沃茨學(xué)校寄給我的錄取信，成為巫師的一名，穿著巫師袍，拿著魔法杖，讀著巫師書，騎著飛天掃帚，參加魁地奇比賽，擁有一件隱形衣，那樣該多好呀!下面我來(lái)跟大家詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡《哈利·波特》這本書吧!
首先，自從我看完這套書后，我覺得巫師特了不起，巫師不僅會(huì)變魔術(shù)，而且任何事情都可以輕而易舉的完成，他不但可以騎著飛天掃帚去任何他想去的地方，還可以幫助所有那些別人幫助不了的，需要幫助的人。如果我能成為一名巫師的話，我一定會(huì)讓老百姓生活得更好，讓自然災(zāi)害遠(yuǎn)離人類。
其次，這本書描寫特別生動(dòng)有趣，不僅人物、景物描寫的非常細(xì)致，人物內(nèi)心活動(dòng)也描寫的特別詳細(xì)，每一次的探險(xiǎn)過(guò)程寫得非常驚險(xiǎn)、刺激，險(xiǎn)象環(huán)生。讓我是又喜歡看它，又害怕看它，每次看到恐怖刺激的地方時(shí)，我都會(huì)躲到媽媽懷里。
同時(shí)，故事里有很多的句子令人感動(dòng)、深思。記得校長(zhǎng)鄧布利多說(shuō)過(guò)的一句話讓我感慨很多，到現(xiàn)在還記憶猶新：“你母親是救你而死的，如果伏地魔(故事里邪惡的黑魔頭)有什么事弄不明白，那就是愛。他沒有意識(shí)到，像你母親對(duì)你那樣強(qiáng)烈的愛，是會(huì)在你身上留下自己的印記的，不是傷疤，不是看得見的痕跡……被一個(gè)人這樣深深的愛過(guò)，盡管那個(gè)愛我們的人已經(jīng)死了，也會(huì)留下一個(gè)永遠(yuǎn)的護(hù)身符，它就藏在你的皮膚里……”母愛，母愛是什么，母愛有多偉大，我們應(yīng)該怎么回報(bào)，我們是不是應(yīng)該珍惜媽媽在身邊的日子。這些令我感觸很多、很多。
這套書讓我學(xué)到很多，我喜歡，也推薦給大家，希望你們看完后能夠跟我一樣，不僅學(xué)到好的詞語(yǔ)、好的段落，同樣能給你一些感悟。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十一
一是莫言對(duì)母親的思念，對(duì)母親的內(nèi)疚深深地打動(dòng)了我。母親是我們?nèi)松膶?dǎo)師，他的母親叫他的雖然不是什么長(zhǎng)篇大論，也不是什么文學(xué)哲理，只是平常的關(guān)心和教有。又一次過(guò)年，一個(gè)乞討的老人，來(lái)到莫言的家門口，莫言給他幾個(gè)紅薯干打發(fā)他，他卻很生氣地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，讓我吃紅薯干，你們心是怎么長(zhǎng)的。”莫言火了說(shuō)：“我們一年也不經(jīng)常吃餃子，給你紅薯就不錯(cuò)了，要就要，不要就滾，”母親訓(xùn)訴了莫言，把自己那半碗餃子倒進(jìn)老人碗里，莫言的母親教育莫言要做一個(gè)為別人著想，幫助他人的，實(shí)際上，母親不僅是成長(zhǎng)中的老師，也是照亮孩子們?nèi)松缆飞系囊槐K燈，不僅莫言的母親是這樣，我們的母親也是這樣，我們的母親也是這樣的，莫言對(duì)于母親的思念——這種真切的感受。
二是寫莫言還要繼續(xù)講故事，因?yàn)樗龑?duì)人生有了深刻的了解，也明白了真正的勇敢是什么。作為一個(gè)作家要有使命感，者任感，作家寫作并不是”純粹的自我宣泄”也不是“高高掛起的孤獨(dú)感”，對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，最好的說(shuō)話方式是寫作，把該說(shuō)的寫在作品里，用嘴說(shuō)出的話隨風(fēng)而散，用筆寫出來(lái)的話永不磨滅，莫言那個(gè)時(shí)代的故事，通過(guò)故事我們看見了中國(guó)寶黛愛情︰看見了法國(guó)的圣母院美丑，看見了美國(guó)的布魯克三棵樹，看見了哥倫布的百年孤獨(dú)……莫言的小說(shuō)和小說(shuō)人事物，雖然有點(diǎn)灰色，有點(diǎn)魔幻，甚至有點(diǎn)詭異但他揭示我們這個(gè)故事的苦難民族的特點(diǎn)時(shí)代，特定教育知識(shí)以及的情懷，情感。
莫言是中國(guó)藝術(shù)家最有智慧的人，他的獲獎(jiǎng)感言是提醒和忠告！這我我對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)感言。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十二
每個(gè)人都有童年，有的是純潔天真的，有的是幸福美滿的，有的是平淡無(wú)奇的，也有的是艱難困苦的。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無(wú)憂無(wú)慮的在家人的愛中成長(zhǎng)。但還有一部分人的童年是第四種，挫折不斷，困難重重，生活在一個(gè)冰冷，沒有愛的世界里。于是他們便學(xué)會(huì)了在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。如果不相信，那么就去《童年》這本書中尋找答案吧！
本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束。他的外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。狠心地剝削手下的工人。有一次，阿廖沙因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打的昏死過(guò)去。再這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
盡管這盡人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，但阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人的惡勢(shì)力所壓倒。他反而被錘煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。因?yàn)樵诤诎档默F(xiàn)實(shí)中，還有善良、正直的種子，而這些種子，則是阿廖沙那個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的外祖母種下的。是她讓阿廖沙看到了光明，看到了美好生活的希望。
而現(xiàn)在的我們，遇到一點(diǎn)兒小挫折就放棄了，就停止了奮斗和前進(jìn)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上有一句話“在哪里跌倒了，就在哪里多趴一會(huì)兒。“很多人看到后都是一笑而過(guò)，卻沒有一個(gè)人真正思考過(guò)這句話，因?yàn)檫@句話說(shuō)的就是現(xiàn)在的我們。沒有理想，沒有目標(biāo)，沒有追求，經(jīng)不起生活的大風(fēng)大浪，遇到困難就怨天尤人，還沒開始奮斗就覺得自己一定不行，一定辦不到。但是只要我們努力奮斗，為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈、執(zhí)著拼搏，再大的風(fēng)浪也算不了什么。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應(yīng)該也沒有資格享受成功的喜悅。
生活在二十一世紀(jì)的我們，雖然童年沒有像阿廖沙那樣辛苦，但我們更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直，堅(jiān)強(qiáng)和善良的人。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十三
莫言，來(lái)自遙遠(yuǎn)的高密東北鄉(xiāng)，是我國(guó)偉大的作家！于12月8日晚凌晨時(shí)，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。莫言身著一身中山裝，開始了他的演講。
聽完他的演講，我震驚了，我原以為能獲得這么大的獎(jiǎng)的人，肯定是學(xué)富五車，博古通今的?？烧l(shuí)知莫言卻連小學(xué)都沒有畢業(yè)！可他卻以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在人們的視線中，一個(gè)成功的作家。他用他那樸素的語(yǔ)言來(lái)撰寫他的童年，他的生活，他的經(jīng)歷以及他人生中最重要的人；他用他那富有諷刺意味的文筆，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的迂腐；他用他手中的筆敲開了文學(xué)領(lǐng)域的一扇未被人開啟的大門。我想這一切都源于他的母親吧！莫言說(shuō)的幾個(gè)故事中，我無(wú)法理解的是他印象最深刻的一件事：一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人，來(lái)到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，憑什么你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長(zhǎng)的？”聽完，我氣急敗壞地說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！你要就要，不要就滾！再說(shuō)你以為你誰(shuí)啊，給你紅薯干就不錯(cuò)了，還挑三撿四！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)老人碗里?？粗莻€(gè)老人得意洋洋離去的背影，我立刻詢問(wèn)道：“母親，你為什么要……”還沒等我說(shuō)完，母親揮手就打斷了我的話，說(shuō)：“吃飯吧！”
莫言用他講故事的方法去寫作，真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的作家。假如你有時(shí)間去看一看他的感言，讀一讀他的書，相信你的靈魂也會(huì)震振吧！
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初三×班的××，很榮幸代表獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言!
首先，感謝學(xué)校對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的肯定，更是對(duì)我們的激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。還要感謝培育我們的老師，因?yàn)橛辛四鷤兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。
同學(xué)們，寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)，踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑，現(xiàn)在的我們，又站在雪白的起跑線上，蓄勢(shì)待發(fā)，開始了新的拼搏。初一、初二的同學(xué)們，生活、學(xué)習(xí)在五中的你們應(yīng)該感受到幸福和自豪，你們不僅要享受豐富多彩的校園生活，更要為自己心中的目標(biāo)奮斗。初中三年可以做很多很多事，也可以改變很多。對(duì)你們而言最重要的就是拋開彷徨，拋開青澀，在初中的生活中有質(zhì)的飛躍。身為五中的學(xué)生，你們是五中的棟梁，你們是五中的希望，你們是五中的未來(lái)，你們個(gè)個(gè)都是五中的驕傲!
現(xiàn)：我們流過(guò)淚水，卻最終伴隨微笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里芳香。最后一百天，雖然辛苦，卻不孤獨(dú)，因?yàn)閼?zhàn)斗的不是一個(gè)人，而是全體初三的老師與同學(xué)們;我們的身后，還有學(xué)弟學(xué)妹的支持。最后百日，雖然疲倦，卻不空虛?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!讓我們從今天開始好好把握住每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入中考備戰(zhàn)之中。三年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，真正考驗(yàn)我們初三莘莘學(xué)子意志與恒心的時(shí)候到了，一屆屆九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)為我們五中書寫了一頁(yè)頁(yè)輝煌，奮斗的火炬已經(jīng)交接在我們手上，來(lái)吧，高高的舉起它，用燃燒的激情去點(diǎn)燃它!
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒!五中輝煌的詩(shī)篇需要你我共同譜寫!天道酬勤，讓我們懷抱夢(mèng)想，踏著自己的人生節(jié)奏，滿載良好心態(tài)，全力以赴，投入到新的學(xué)習(xí)中，用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)!同學(xué)們，請(qǐng)相信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的關(guān)口;穿越苦難和淚水，定會(huì)迎來(lái)輝煌的金秋!
最后，祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，在五中寫下難忘詩(shī)篇，為學(xué)校、為自己譜寫驕傲!更祝愿初三的同學(xué)們?cè)?00多天之后的中考中取得優(yōu)異成績(jī)，給初中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
謝謝大家!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇一
想海灘上的沙礫，小小的，不易察覺，堆積起來(lái)，就成了一片沙漠……逐翻開那發(fā)黃的日記，將往年的回憶，細(xì)細(xì)品讀。
總喜歡用一張用過(guò)的作文紙疊一架紙飛機(jī)，爬上高高的屋頂，將它扔向遠(yuǎn)方看它搖搖晃晃飛過(guò)大樹，飛過(guò)河流，緩緩的，飛機(jī)消失在我的視線里，天空卻留下了“飛鳥的痕跡”；總喜歡在在溫暖的鵝卵石鋪成的江邊，光著腳丫子散步，然后看竹筏漸漸遠(yuǎn)去，風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，水潺潺淌過(guò)年幼的心田。每一個(gè)細(xì)胞仿佛都被激活了，那是我最愛的自己。
想要拾起這分記憶時(shí)，已經(jīng)找不到老家的瓦片屋頂，找不到鋪滿鵝卵石的江邊，也丟了夢(mèng)一般的童年……有了高樓大廈，有了汽車電腦，有了寬敞大道。恍惚間就進(jìn)入了這分繁華。
總喜歡用肥皂水吹出好多大泡泡，泡泡調(diào)皮地飄呀飄，渾身上下散發(fā)著彩虹般的色彩，在陽(yáng)光的撫摩下，它們總不舍得結(jié)束自己的旅程；總喜歡牽著爸爸媽媽的手，去郊外散步，像一只小兔，圍著蹦蹦跳跳，天地間，回蕩著我們爽朗的大笑聲；那些時(shí)候，我總喜歡，閉上眼睛，享受云的自由風(fēng)的輕快?？傆X得自己像空氣一樣輕，暖陽(yáng)照得我昏昏欲睡。
想要留住這分美好時(shí)，他們總說(shuō)“爸爸媽媽很忙，你已經(jīng)長(zhǎng)大了”，他們工作忙，一回家就累得不行，只得給他們泡一杯熱茶。不經(jīng)意間，闖入一個(gè)異度空間，我成了一個(gè)普通的父母的女兒，過(guò)著一個(gè)平凡的“90后”的生活。
我的童年哪兒去了？騎上紙飛機(jī)，拿著放大鏡細(xì)細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)，一切都變了，帶著鈴鐺的白龍馬成了按著喇嘛的奔馳寶馬；大森林里的新鮮空氣成了大城市里的烏煙瘴氣，可愛的小蘑菇屋成了拔地而起的高樓大廈。
我的童年在哪里？多想向多啦a夢(mèng)借臺(tái)時(shí)光機(jī)，多想向白雪公主借條花裙子。我的'童年好像一個(gè)走失了的孩子。我要騎著掃把，戴這竹蜻蜓找你，騎上紙飛機(jī)找你，然后想福爾摩斯一般叼這個(gè)大斗，拿著一個(gè)放大鏡，不放過(guò)一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。
小時(shí)侯老師在我的額頭上貼著一張“好孩子”的貼貼紙，我就會(huì)開心不已，那個(gè)樣子有多甜蜜。長(zhǎng)大了，總能猜透別人的心思，才知道，世界并不是小時(shí)侯想象的那樣簡(jiǎn)單。人的一生難免得獨(dú)自承受一些后悔，一些倉(cāng)促。
最后，我明白了，時(shí)間帶得走歲月，帶得走年齡，卻帶不走回憶，有回憶伴著，我就是快樂的，我就是幸福的，微笑地面對(duì)過(guò)去式，勇敢地面對(duì)進(jìn)行式就是我們?cè)撟龅摹?BR> 原來(lái)，消逝也是一份美好。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇二
天高，云淡，海灘上人流如織。海南的初春時(shí)暖時(shí)冷，但也不妨礙那自然勾勒出的風(fēng)景線給人帶來(lái)美感。傾斜而下的陽(yáng)光并不花哨，溫柔地?fù)崦恳淮缤恋?，不禁讓人倍感溫柔。于是，慵懶之感傳遍全身?BR> 我正入神地望著過(guò)往的郵輪，忽然，一道略帶蒼老卻不乏活力的聲音傳入耳中：“小妹妹，你的瓶子還要嗎？”我瞄了一眼，是個(gè)約莫五、六十歲的老奶奶，留著上個(gè)世紀(jì)的學(xué)生頭，穿的則是清單的花衣。我沒太在意，只是把空瓶子遞給了她便不再說(shuō)話。
帶著一絲好奇與疑問(wèn)，我問(wèn)道：“老奶奶，您應(yīng)該不是以拾荒為生的吧？”老奶奶笑著搖搖頭，和藹而有耐心地回答道：“不是的，我家就在附近，我兒子還在工作?！?BR> 我更覺奇怪了，已經(jīng)得到贍養(yǎng)的老人，何必要頂著炎炎烈日來(lái)?yè)炜掌孔?？總該不是閑得無(wú)聊來(lái)干這苦差事的吧！百思不得其解之下，我便眼巴巴地望著她，渴望得到答案。
似乎看穿我心中所想，他便開口了：“現(xiàn)在的年輕人啊，嘴上嚷著‘建設(shè)國(guó)際旅游島’，手里的空瓶子卻隨便丟。這么個(gè)建法，怎么得了哦？我這把老骨頭在家也是閑得慌，還不如出來(lái)收拾收拾，就當(dāng)是為建設(shè)出份力吧，呵呵?！?BR> 這番話，說(shuō)得雖不輕不重，卻是讓我心中翻騰不已。建設(shè)國(guó)際旅游島的生力軍正是我們年輕一代，卻讓老一代收拾爛攤子，豈不遭人笑話？美麗若讓垃圾代替還何談旅游？該到我們?nèi)ゾS護(hù)美麗了！
回過(guò)神來(lái)，我剛要對(duì)老奶奶說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)她已不見了蹤影。抬頭一看，忽見一個(gè)瘦小身影正拖著一個(gè)大袋，緩緩而行。她締造了一種美。
這便是最美的一道風(fēng)景——老奶奶那顆熱情的心……
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇三
今天，我總覺得天格外藍(lán)。
一下車，我看見爸爸興高采烈地向我走來(lái)。平日里他都是一本正經(jīng)地樣子，今兒個(gè)怎么這樣高興？一定有什么喜事！福利彩票中獎(jiǎng)了？發(fā)工資了？我一邊走一邊琢磨?！皟鹤?，你得獎(jiǎng)了，300百元！”爸爸滿臉喜悅。我更糊涂了，我怎么會(huì)得獎(jiǎng)？什么300百元？爸爸說(shuō)：“星洲陽(yáng)光城不是搞了一個(gè)征文比賽，你那篇作文得獎(jiǎng)了！”我第一反應(yīng)是爸爸跟我開玩笑，我說(shuō)：“你不是騙我吧！你可要給我300百元?！薄安或_你，是真的獲獎(jiǎng)了！”我高興得一蹦三尺高。我從來(lái)沒有得過(guò)獎(jiǎng)，這一次一得就是三百元，真是爽！300百元對(duì)大人來(lái)說(shuō)是個(gè)小數(shù)目，而對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大數(shù)目，而且這是我第一次掙錢。爸爸開玩笑道：“兒子，我們把這些錢花掉吧！”我可不同意，這錢來(lái)之不易，我得好好珍惜！
指導(dǎo)教師：沈云平。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇四
讀過(guò)《紅巖》這本書，我被書中一個(gè)個(gè)革命戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)意志和英勇氣概所感動(dòng)。
許云峰，一位熱愛革命、忠誠(chéng)于黨的革命領(lǐng)導(dǎo)人。
敵人聽到他的名字就心驚膽戰(zhàn)。
在獄中，他孤身一人在暗無(wú)天日、饑寒交迫的地下牢房里，帶著沉重的手銬、腳鐐，被敵人折磨得骨瘦如柴、傷痕累累，還堅(jiān)持不懈的用雙手挖出一條通向外界的隧道。
為了大家的利益，他放棄了自己的逃生機(jī)會(huì)，把生存的希望留給了大家。
他這種大無(wú)畏的犧牲精神令我汗顏!
華子良，潛藏在敵人身邊長(zhǎng)達(dá)十五年之久，在這漫長(zhǎng)的歲月里，他裝瘋賣傻，吃盡了苦頭。
在革命的關(guān)鍵時(shí)刻，他擔(dān)當(dāng)起了監(jiān)獄與外界的聯(lián)絡(luò)員，為營(yíng)救戰(zhàn)友起到了至關(guān)重要的作用。
他這種忍辱負(fù)重的精神令我嘆服!
成崗，在獄中，被敵人打得遍體鱗傷、奄奄一息時(shí)，也絕不說(shuō)出黨的秘密。
他這種堅(jiān)定的意志力，值得我們學(xué)習(xí)。
劉思揚(yáng)，出生在富裕的家庭里。
卻對(duì)革命堅(jiān)貞不屈。
家里的花園洋房寬敞舒適，牢房里狹小擁擠、臭氣熏天;家里吃穿不用愁，牢房里吃的是難以下咽的餿米飯。
但他還是毅然而然的選擇了革命，用自己的行動(dòng)叩開了黨的大門。
他這種追求光明、不怕吃苦的精神震撼著我。
江雪琴，一位具有堅(jiān)定黨性的女共產(chǎn)黨員。
當(dāng)在城門樓上，看見朝思暮想的愛人被敵人殺害時(shí)，竭力掩蓋著悲慟欲絕的心情，表現(xiàn)出來(lái)的沉重、鎮(zhèn)定使人佩服。
在獄中，江姐受盡了敵人的折磨。
窮兇極惡的敵人用鞭子抽打她、用竹簽扎她的手指，想盡了各種手段也沒使江姐屈服。
她這種堅(jiān)貞不屈讓我們自嘆不如。
……
……
讀著一個(gè)個(gè)革命者的英雄事跡，我深深地感到：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。
”為了新中國(guó)，為了廣大民眾，多少革命者拋頭顱、灑熱血也在所不惜。
我們生活在新中國(guó)的今天，有什么理由不珍惜這來(lái)之不易的幸福生活?就讓我們銘記歷史，銘記英雄，銘記心中的責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，立志振興中華，光耀中華。
假期里，我讀了《秘密花園》這本書，它讓我感觸頗深，也讓我受益匪淺。
《秘密花園》的一個(gè)小主人公瑪麗，是個(gè)相貌平平、脾氣倔強(qiáng)、人見人厭的小姑娘。
在她9 歲時(shí)，一場(chǎng)瘟疫使她成了孤兒，被姑夫克拉文先生收養(yǎng)。
克拉文先生有一座大莊園，一次偶然，瑪麗發(fā)現(xiàn)了莊園中被封閉了10 年的花園的鑰匙，并在一只旅鶇的指路下找到了花園，把它作為自己的秘密花園。
后來(lái)，她還認(rèn)識(shí)了狄肯，一個(gè)神奇的男孩。
他幫瑪麗救活了秘密花園，而瑪麗那顆幼小的心靈也像花園一樣恢復(fù)了生機(jī)。
同樣的，故事的另外一個(gè)主人公柯林 ―― 克拉文先生的兒子 ―― 一個(gè)從未用雙腳走過(guò)路、又有大少爺脾氣的厭世的男孩，在狄肯和瑪麗的幫助和開導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)開朗起來(lái)，開始接受外面的世界，開始學(xué)著走路，而且他做到了。
故事的最后，一切都好了起來(lái)，一切都充滿了快樂與陽(yáng)光。
在一切都好起來(lái)后，柯林說(shuō)，這是魔力，魔力使他站了起來(lái)，魔力就在他們的身邊。
的確，魔力就在他們身邊，在每個(gè)人身邊。
這種魔力，是狄肯的魔力，是花園的魔力，是新鮮空氣的魔力，是大自然的魔力。
這種魔力，充滿了生機(jī)與希望，它讓瑪麗改掉了倔脾氣，成為了一個(gè)可愛的女孩;它讓柯林站了起來(lái)，和所有健康的.男孩一樣奔跑。
那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，有沒有這種魔力呢?答案是肯定的，只要你還活著，只要你還有生活的希望，這種魔力就在你身邊。
它是生機(jī)，是活秘密花園讀后感600字力，是希望，就像努力生長(zhǎng)的綠色植物一樣。
我想稱它為 ―― 生命的魔力。
生命的魔力，是每一個(gè)人、每一個(gè)動(dòng)物、每一株植物都有的，就這樣源源不斷地散發(fā)著，感染著所有人，仿佛太陽(yáng)散發(fā)著光和熱。
這種魔力，同樣也會(huì)給予人昂揚(yáng)向上的力量，使人充滿生命力和活力，甚至，讓奇跡發(fā)生。
讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地保持并施展這生命的魔力，讓美好與奇跡在身邊綻放!
如果有人問(wèn)我當(dāng)你看到有人受到了傷害時(shí)，或者有人遇到困難時(shí)，你會(huì)去救他么?答案是會(huì)，因?yàn)樽鋈硕加幸活w舍己為人的心，但是我不覺得會(huì)，每當(dāng)我碰見這種事的時(shí)候，我會(huì)默默地走開。
看見別人做這種事的時(shí)候，我會(huì)在心里想：為什么要救他呢?又不會(huì)對(duì)你有用，或者你會(huì)得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，真是個(gè)笨蛋。
的確，許多人會(huì)有這種想法，以前我也是，認(rèn)為幫別人應(yīng)該是有酬勞的。
但是，自從我讀過(guò)一篇文章后，這種想法就消失了。
這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入草地，三個(gè)同志病得很重，指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)來(lái)照顧他們，為他們做魚湯，自己卻不喝，還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)他們，最后三個(gè)小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。
讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長(zhǎng)舍去自己的生命救了三個(gè)小同志，在我以前看來(lái)是一個(gè)笑話，而現(xiàn)在，卻成了一個(gè)感人的事件，老班長(zhǎng)忠于革命，關(guān)心同志，舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶!老班長(zhǎng)擁有的金子般金色的魚鉤讀后感600字的心靈永垂不朽。
這正好解開了我的問(wèn)題的紐扣。
在老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚的魚鉤上，閃爍著老班長(zhǎng)金色的思想光輝，長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤成為了金色的魚鉤!
我和老班長(zhǎng)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)反面教材。
有一次，我到公園玩，看見一個(gè)小孩正抓著一個(gè)鋼絲哭，很明顯就是下不來(lái)了，我搖搖頭，漫不經(jīng)心的走開了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)大哥哥把他抱了下來(lái)，我看到了，臉紅了起來(lái)，飛快地跑開了。
現(xiàn)在想起，都有些慚愧。
只要人人都擁有一顆舍己為人的心，我們這個(gè)世界一定會(huì)更美好，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力吧!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇五
星期五晚上，像以往一樣，6點(diǎn)15分我準(zhǔn)時(shí)下樓吃飯。我剛打開門，媽媽一下把我抱起，高興極了，我心想：咦，媽媽今天怎么這么高興呢？難道是發(fā)工資了？難道……沒等我多想，媽媽就興奮地說(shuō)：“美旨，你的書法、繪畫作品在臺(tái)州市里獲獎(jiǎng)了”！“什么？我獲獎(jiǎng)了！”我擠出媽媽熱情的擁抱，高興得一蹦三盡高，一時(shí)抑制不住心中的激動(dòng)，心想：沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報(bào)?！讹w天夢(mèng)》中的細(xì)碎零件，都是費(fèi)勁心思一點(diǎn)一點(diǎn)勾畫出來(lái)的，《黃庭堅(jiān)詩(shī)一首》中每一個(gè)字都是一筆一劃反復(fù)臨摹，認(rèn)真積累的。
雖然這次我獲獎(jiǎng)了，可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽(yù)，她們才是真正能獲得這份榮譽(yù)的人！
今后，我也將不斷地努力，爭(zhēng)取完成更多更好的作品。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇六
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋到了！后天，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日；中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄餐男拍顔帷?BR> 中秋最美是感恩！無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂，擁有幸福！
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！在此，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿！
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇七
2012年10月11日，我國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者—莫言，于瑞典學(xué)院接受頒獎(jiǎng)。其長(zhǎng)達(dá)45分鐘的獲獎(jiǎng)感言受到了長(zhǎng)達(dá)3分鐘的雷鳴掌聲。
從掌聲中不難看出莫言的文學(xué)造詣，也體現(xiàn)了莫言淳樸而接地氣的筆風(fēng)。他在獲獎(jiǎng)感言中著重介紹了他與他的母親的故事。他的母親雖然不識(shí)字，但給了莫言重要的人生啟蒙，給他留下了深刻印象?？v使生活在貧困社會(huì)，她也給了莫言讀書，學(xué)習(xí)的時(shí)間，這為莫言獲獎(jiǎng)打下了必要基礎(chǔ)。莫言母親的一舉一動(dòng)，一言一行，都在莫言腦海里留下了印記。人雖先亡，但仍改變不了莫言對(duì)她的尊敬與感激?？v然年幼輟學(xué)，但年少的幻想，為作品提供了素材，才有了現(xiàn)在的成就?！叭淌яR，焉知非?！?，貧困的社會(huì)不但沒有磨掉莫言熱愛文學(xué)的心，反而給他帶來(lái)了今天的成就與輝煌。這與他的家庭教育是分不開的。
生活在當(dāng)今社會(huì)，早沒有了當(dāng)初的饑?yán)Ы黄扰c年幼輟學(xué)，取而代之的是飛速的發(fā)達(dá)科技。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)開發(fā)更多的資源，爭(zhēng)取更多的榮耀。這才是我們這些祖國(guó)的未來(lái)之花所肩負(fù)的使命與奮斗目標(biāo)。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇八
《我們仨》，此書是楊絳女士發(fā)表的，那時(shí)楊絳女士的先生錢鐘書先生離開已五年時(shí)間，愛女離開六年時(shí)間。楊絳女士將他們?nèi)说钠降钔ㄟ^(guò)這本書，以快進(jìn)方式的形式再次走了一遍。字里行間里表達(dá)了楊絳女士對(duì)于丈夫于女兒的思念，對(duì)于他們仨平凡而又不平淡生活的懷念。另一方面，通過(guò)寫自己的生活告訴我們，生活唯有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真，有了親人的陪伴，才是幸福。
對(duì)于楊絳女士與錢鐘書先生的崇拜是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，在當(dāng)時(shí)的亂世時(shí)代，他們博學(xué)多才，為我國(guó)文學(xué)界貢獻(xiàn)了極大的力量。對(duì)于我個(gè)人一直以來(lái)，我的文學(xué)功底特別不好。本就是個(gè)理科生，從初中到大學(xué)畢業(yè)，文學(xué)方面基本沒有什么進(jìn)步。所以，對(duì)于他們文學(xué)的寫作我是不能從根本上面理解。但是，閱讀了《我們仨》，我深深的被他們平凡而不平淡的生活深深打動(dòng)。錢仲書夫婦的低調(diào)和博學(xué)讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬。兩老愛女圓圓的博學(xué)多才，對(duì)父母的關(guān)心與體貼照顧。讓我覺得對(duì)于一個(gè)體弱多病的女子能夠擁有這樣的才華，不愧是錢楊二老的愛女。此書值得多次閱讀，對(duì)于我這樣一個(gè)沒有文學(xué)功底的人來(lái)說(shuō)，閱讀一遍，根本體會(huì)不到楊絳她老人家要勾勒出的真正含義。
對(duì)于閱讀后的感受，我也不知道怎么表達(dá)，只是通過(guò)書中內(nèi)容知道，他們一家在面對(duì)生活痛苦的平靜淡然，面對(duì)榮譽(yù)的低調(diào)。為人處世是那么的真誠(chéng)，只求問(wèn)心無(wú)愧，事實(shí)將就跟著自己的內(nèi)心去走，在那個(gè)亂世中，他們的思想不被現(xiàn)實(shí)生活的殘酷所左右。
可以這樣理解，他們平凡的生活，體現(xiàn)出了他們生活的高貴。這種生活才是我們應(yīng)該去追求羨慕的生活吧。對(duì)于一個(gè)文學(xué)作家，文學(xué)研究家用這樣簡(jiǎn)單而樸白的文字寫出一家人的幸福生活，進(jìn)一步的說(shuō)明楊絳他老的用心。既而，我們?cè)俣嗟恼Z(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)出她老人家本要表達(dá)的本意。那讓我們每個(gè)人根據(jù)自己的理解去評(píng)價(jià)吧。
楊絳的文筆真的很優(yōu)美寧?kù)o，平凡家事國(guó)家大事從容而談，面對(duì)別人的陷害也看不到一絲的恨，只是泰然處之。而前面兩節(jié)，三人走失在古驛道，采用虛實(shí)相間的手法，經(jīng)夢(mèng)起至夢(mèng)醒，一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看，楊絳不算漂亮；老年后，發(fā)現(xiàn)他們是如此得有夫妻相，般配，簡(jiǎn)單地從楊絳散文中知道，他們家也曾處世交，于是結(jié)成親家，不管當(dāng)時(shí)是否以愛情為基礎(chǔ)，這幾十年的風(fēng)雨路程，他們相濡以沫，愛情是個(gè)什么東西，終將被習(xí)慣于依靠代替，為他們的幸福所折服，不管經(jīng)歷了多少的苦。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇九
他的母親是他最重要的導(dǎo)師。但母親不是用言語(yǔ)，文字來(lái)表達(dá)的，而是以自己本身作則，讓孩子明白許多的道理，也體現(xiàn)了母親自生的高尚品格。第一件事，只是回憶出母親的仁慈，第二件事寫的是“我”和母親去集體的地里撿麥穗，被看守的人打了一巴掌，過(guò)了多年后，我看到了他，他已成為白發(fā)蒼蒼的老人了，我想沖上去給母親報(bào)仇，母親去攔住我說(shuō)：“這不是那個(gè)打他的人，寫出了母親的寬恕，還有一些故事，寫出了母親的善良和尊重老人的品質(zhì)```````我們都說(shuō)母親是還只在這世界上最重要的導(dǎo)師，這是正確的，最關(guān)鍵的是，就在于他內(nèi)心深處的真切，總在你忽視漠視甚至無(wú)事的時(shí)候之后及時(shí)趕到；這種關(guān)鍵，是他內(nèi)心的善良總是在你乏力的時(shí)候！莫言對(duì)他母親的思念，對(duì)母親的內(nèi)疚還有罪惡感，也有可能是我們的感受——這是真切的感受，是內(nèi)心無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷”。
他對(duì)我們的表達(dá)是“要在人的立場(chǎng)上繼續(xù)寫作，要反映，超越實(shí)踐?！边@一表達(dá)也值得我們肯定。他認(rèn)為他是一個(gè)將故事的人，他把她生活中所發(fā)生的事，和自己在做事時(shí)候以及聽長(zhǎng)輩講的故事中加以改進(jìn)而寫出的文章。還有少時(shí)講故事給家人聽，為了讓媽媽高興還自己改變了一些故事情節(jié)。培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力。
莫言和他的代表作是近代的。他和她為代表的中國(guó)藝術(shù)大家都有指揮的人。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十
這本書是發(fā)生在主人公哈利波特和霍格瓦徹魔法學(xué)校之間的故事，后者是一座十分有趣的學(xué)校。它形似古堡，里面的畫像會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，樓梯也會(huì)不斷變換，弄得你很難找到去教室的路，迷路也是經(jīng)常發(fā)生的事。這所學(xué)校有四個(gè)學(xué)院。所有的新生都由一頂會(huì)說(shuō)話的分院帽分到合適的學(xué)院，絕不會(huì)出錯(cuò)。每個(gè)學(xué)院都有自己的房子，配有自己的暗號(hào)，所以要想進(jìn)入其它學(xué)院的`公共休息室是不可能的。
如果學(xué)生有好的成績(jī)或貢現(xiàn)就會(huì)為自己學(xué)院加分，相反如果破壞規(guī)矩就要扣分。每學(xué)期分?jǐn)?shù)最高的學(xué)院會(huì)贏得家族杯。既然被稱為魔法學(xué)校就要教學(xué)生們魔法。教變形課的麥康娜教授異常嚴(yán)厲，經(jīng)常罰學(xué)生們留堂;教飛形課的胡施女士干脆的像個(gè)男人;教魔法動(dòng)物課的哈格利經(jīng)常出錯(cuò);飄移課的教授科立為十分慈祥。還剩下兩個(gè)學(xué)生們不喜歡的老師，一個(gè)是教魔藥學(xué)的斯內(nèi)樸教授。因?yàn)樗尥噶怂械膶W(xué)生，想方設(shè)法為難他門，另一個(gè)是占卜課較授特雷絡(luò)尼，因?yàn)樗偸穷A(yù)言學(xué)生的死期(至今還沒有人死)。
關(guān)于這所學(xué)校我就講這些啦。
我最喜歡的一本書就是《哈利·波特》了，看完整套系列，我就格外希望能收到霍格沃茨學(xué)校寄給我的錄取信，成為巫師的一名，穿著巫師袍，拿著魔法杖，讀著巫師書，騎著飛天掃帚，參加魁地奇比賽，擁有一件隱形衣，那樣該多好呀!下面我來(lái)跟大家詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡《哈利·波特》這本書吧!
首先，自從我看完這套書后，我覺得巫師特了不起，巫師不僅會(huì)變魔術(shù)，而且任何事情都可以輕而易舉的完成，他不但可以騎著飛天掃帚去任何他想去的地方，還可以幫助所有那些別人幫助不了的，需要幫助的人。如果我能成為一名巫師的話，我一定會(huì)讓老百姓生活得更好，讓自然災(zāi)害遠(yuǎn)離人類。
其次，這本書描寫特別生動(dòng)有趣，不僅人物、景物描寫的非常細(xì)致，人物內(nèi)心活動(dòng)也描寫的特別詳細(xì)，每一次的探險(xiǎn)過(guò)程寫得非常驚險(xiǎn)、刺激，險(xiǎn)象環(huán)生。讓我是又喜歡看它，又害怕看它，每次看到恐怖刺激的地方時(shí)，我都會(huì)躲到媽媽懷里。
同時(shí)，故事里有很多的句子令人感動(dòng)、深思。記得校長(zhǎng)鄧布利多說(shuō)過(guò)的一句話讓我感慨很多，到現(xiàn)在還記憶猶新：“你母親是救你而死的，如果伏地魔(故事里邪惡的黑魔頭)有什么事弄不明白，那就是愛。他沒有意識(shí)到，像你母親對(duì)你那樣強(qiáng)烈的愛，是會(huì)在你身上留下自己的印記的，不是傷疤，不是看得見的痕跡……被一個(gè)人這樣深深的愛過(guò)，盡管那個(gè)愛我們的人已經(jīng)死了，也會(huì)留下一個(gè)永遠(yuǎn)的護(hù)身符，它就藏在你的皮膚里……”母愛，母愛是什么，母愛有多偉大，我們應(yīng)該怎么回報(bào)，我們是不是應(yīng)該珍惜媽媽在身邊的日子。這些令我感觸很多、很多。
這套書讓我學(xué)到很多，我喜歡，也推薦給大家，希望你們看完后能夠跟我一樣，不僅學(xué)到好的詞語(yǔ)、好的段落，同樣能給你一些感悟。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十一
一是莫言對(duì)母親的思念，對(duì)母親的內(nèi)疚深深地打動(dòng)了我。母親是我們?nèi)松膶?dǎo)師，他的母親叫他的雖然不是什么長(zhǎng)篇大論，也不是什么文學(xué)哲理，只是平常的關(guān)心和教有。又一次過(guò)年，一個(gè)乞討的老人，來(lái)到莫言的家門口，莫言給他幾個(gè)紅薯干打發(fā)他，他卻很生氣地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，讓我吃紅薯干，你們心是怎么長(zhǎng)的。”莫言火了說(shuō)：“我們一年也不經(jīng)常吃餃子，給你紅薯就不錯(cuò)了，要就要，不要就滾，”母親訓(xùn)訴了莫言，把自己那半碗餃子倒進(jìn)老人碗里，莫言的母親教育莫言要做一個(gè)為別人著想，幫助他人的，實(shí)際上，母親不僅是成長(zhǎng)中的老師，也是照亮孩子們?nèi)松缆飞系囊槐K燈，不僅莫言的母親是這樣，我們的母親也是這樣，我們的母親也是這樣的，莫言對(duì)于母親的思念——這種真切的感受。
二是寫莫言還要繼續(xù)講故事，因?yàn)樗龑?duì)人生有了深刻的了解，也明白了真正的勇敢是什么。作為一個(gè)作家要有使命感，者任感，作家寫作并不是”純粹的自我宣泄”也不是“高高掛起的孤獨(dú)感”，對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，最好的說(shuō)話方式是寫作，把該說(shuō)的寫在作品里，用嘴說(shuō)出的話隨風(fēng)而散，用筆寫出來(lái)的話永不磨滅，莫言那個(gè)時(shí)代的故事，通過(guò)故事我們看見了中國(guó)寶黛愛情︰看見了法國(guó)的圣母院美丑，看見了美國(guó)的布魯克三棵樹，看見了哥倫布的百年孤獨(dú)……莫言的小說(shuō)和小說(shuō)人事物，雖然有點(diǎn)灰色，有點(diǎn)魔幻，甚至有點(diǎn)詭異但他揭示我們這個(gè)故事的苦難民族的特點(diǎn)時(shí)代，特定教育知識(shí)以及的情懷，情感。
莫言是中國(guó)藝術(shù)家最有智慧的人，他的獲獎(jiǎng)感言是提醒和忠告！這我我對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)感言。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十二
每個(gè)人都有童年，有的是純潔天真的，有的是幸福美滿的，有的是平淡無(wú)奇的，也有的是艱難困苦的。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無(wú)憂無(wú)慮的在家人的愛中成長(zhǎng)。但還有一部分人的童年是第四種，挫折不斷，困難重重，生活在一個(gè)冰冷，沒有愛的世界里。于是他們便學(xué)會(huì)了在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。如果不相信，那么就去《童年》這本書中尋找答案吧！
本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束。他的外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。狠心地剝削手下的工人。有一次，阿廖沙因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打的昏死過(guò)去。再這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
盡管這盡人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，但阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人的惡勢(shì)力所壓倒。他反而被錘煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。因?yàn)樵诤诎档默F(xiàn)實(shí)中，還有善良、正直的種子，而這些種子，則是阿廖沙那個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的外祖母種下的。是她讓阿廖沙看到了光明，看到了美好生活的希望。
而現(xiàn)在的我們，遇到一點(diǎn)兒小挫折就放棄了，就停止了奮斗和前進(jìn)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上有一句話“在哪里跌倒了，就在哪里多趴一會(huì)兒。“很多人看到后都是一笑而過(guò)，卻沒有一個(gè)人真正思考過(guò)這句話，因?yàn)檫@句話說(shuō)的就是現(xiàn)在的我們。沒有理想，沒有目標(biāo)，沒有追求，經(jīng)不起生活的大風(fēng)大浪，遇到困難就怨天尤人，還沒開始奮斗就覺得自己一定不行，一定辦不到。但是只要我們努力奮斗，為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈、執(zhí)著拼搏，再大的風(fēng)浪也算不了什么。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應(yīng)該也沒有資格享受成功的喜悅。
生活在二十一世紀(jì)的我們，雖然童年沒有像阿廖沙那樣辛苦，但我們更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直，堅(jiān)強(qiáng)和善良的人。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十三
莫言，來(lái)自遙遠(yuǎn)的高密東北鄉(xiāng)，是我國(guó)偉大的作家！于12月8日晚凌晨時(shí)，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。莫言身著一身中山裝，開始了他的演講。
聽完他的演講，我震驚了，我原以為能獲得這么大的獎(jiǎng)的人，肯定是學(xué)富五車，博古通今的?？烧l(shuí)知莫言卻連小學(xué)都沒有畢業(yè)！可他卻以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在人們的視線中，一個(gè)成功的作家。他用他那樸素的語(yǔ)言來(lái)撰寫他的童年，他的生活，他的經(jīng)歷以及他人生中最重要的人；他用他那富有諷刺意味的文筆，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的迂腐；他用他手中的筆敲開了文學(xué)領(lǐng)域的一扇未被人開啟的大門。我想這一切都源于他的母親吧！莫言說(shuō)的幾個(gè)故事中，我無(wú)法理解的是他印象最深刻的一件事：一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人，來(lái)到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，憑什么你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長(zhǎng)的？”聽完，我氣急敗壞地說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！你要就要，不要就滾！再說(shuō)你以為你誰(shuí)啊，給你紅薯干就不錯(cuò)了，還挑三撿四！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)老人碗里?？粗莻€(gè)老人得意洋洋離去的背影，我立刻詢問(wèn)道：“母親，你為什么要……”還沒等我說(shuō)完，母親揮手就打斷了我的話，說(shuō)：“吃飯吧！”
莫言用他講故事的方法去寫作，真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的作家。假如你有時(shí)間去看一看他的感言，讀一讀他的書，相信你的靈魂也會(huì)震振吧！
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初三×班的××，很榮幸代表獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言!
首先，感謝學(xué)校對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的肯定，更是對(duì)我們的激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。還要感謝培育我們的老師，因?yàn)橛辛四鷤兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。
同學(xué)們，寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)，踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑，現(xiàn)在的我們，又站在雪白的起跑線上，蓄勢(shì)待發(fā)，開始了新的拼搏。初一、初二的同學(xué)們，生活、學(xué)習(xí)在五中的你們應(yīng)該感受到幸福和自豪，你們不僅要享受豐富多彩的校園生活，更要為自己心中的目標(biāo)奮斗。初中三年可以做很多很多事，也可以改變很多。對(duì)你們而言最重要的就是拋開彷徨，拋開青澀，在初中的生活中有質(zhì)的飛躍。身為五中的學(xué)生，你們是五中的棟梁，你們是五中的希望，你們是五中的未來(lái)，你們個(gè)個(gè)都是五中的驕傲!
現(xiàn)：我們流過(guò)淚水，卻最終伴隨微笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里芳香。最后一百天，雖然辛苦，卻不孤獨(dú)，因?yàn)閼?zhàn)斗的不是一個(gè)人，而是全體初三的老師與同學(xué)們;我們的身后，還有學(xué)弟學(xué)妹的支持。最后百日，雖然疲倦，卻不空虛?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!讓我們從今天開始好好把握住每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入中考備戰(zhàn)之中。三年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，真正考驗(yàn)我們初三莘莘學(xué)子意志與恒心的時(shí)候到了，一屆屆九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)為我們五中書寫了一頁(yè)頁(yè)輝煌，奮斗的火炬已經(jīng)交接在我們手上，來(lái)吧，高高的舉起它，用燃燒的激情去點(diǎn)燃它!
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒!五中輝煌的詩(shī)篇需要你我共同譜寫!天道酬勤，讓我們懷抱夢(mèng)想，踏著自己的人生節(jié)奏，滿載良好心態(tài)，全力以赴，投入到新的學(xué)習(xí)中，用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)!同學(xué)們，請(qǐng)相信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的關(guān)口;穿越苦難和淚水，定會(huì)迎來(lái)輝煌的金秋!
最后，祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，在五中寫下難忘詩(shī)篇，為學(xué)校、為自己譜寫驕傲!更祝愿初三的同學(xué)們?cè)?00多天之后的中考中取得優(yōu)異成績(jī)，給初中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
謝謝大家!