學校年級組工作總結(jié)完整版（專業(yè)17篇）

    總結(jié)是一個反思和評估過去的機會，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。寫總結(jié)時，我們要注重邏輯性和連貫性，使得總結(jié)的邏輯清晰、條理分明。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學習到一些寫總結(jié)的技巧和方法。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇一
    我校平安創(chuàng)辦工作在上級領(lǐng)導的精準指導下，全面貫徹縣委縣政府和縣局發(fā)布的有關(guān)平安創(chuàng)辦的文件精神，始終堅持_，堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園的理念，始終把創(chuàng)辦平安校園工作作作為學校日常工作的重中之重，始終堅持不懈。圍繞教育教育這一中心，不斷完善各項安全規(guī)章制度，重視崗位責任制的執(zhí)行，加強安全管理，堅持法治學校，促進學校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，切實維持校園穩(wěn)定，確保師生命和學校財產(chǎn)安全。
    一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導。
    1、學校成立了平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導小組，王魏校長成為領(lǐng)導，副校長成為副組長，各處室主任成為領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組成立辦公室，由政教處負責，組織領(lǐng)導保障成立工作。明確領(lǐng)導小組成員的職責分工，確保各部門的職責和責任。具體創(chuàng)建工作由平安校園建設(shè)辦公室負責，由政教所負責實施，其他辦公室配合。根據(jù)形勢發(fā)展和學校周邊治安嚴峻形勢的需要，學校建立了保安隊組織，負責學校的保安和校園每天24小時值班巡邏、處理偶發(fā)事件等。嚴格門衛(wèi)制度，落實外來人員上門登記制度，學校有一支從事學校安全穩(wěn)定工作的團隊。
    2、學校每周日下午召開行政拓展會議，關(guān)于學校安全工作的重要問題必須在會議上討論研究。管理學校安全工作的副校長每月組織一次特別會議，及時分析和研究校園治安綜合管理，建立安全校園工作面臨的問題，討論解決方法和措施的執(zhí)行等，及時發(fā)現(xiàn)工作中的弱點，及時解決和整頓，實施目標任務(wù)。
    3、學校制定平安校園。
    工作計劃。
    和實施方案，將平安校園校園建設(shè)納入學校年度。
    工作計劃。
    年初，法人代表與各室立即簽訂安全管理目標責任書的各室、各年級、各班主任、各單位層分解安全管理目標，分工明確，責任人，層層抓住層層，層層抓住各部門、各教研組和教職員評價首先實施安全目標管理責任否決制，全體教職員思想認識到學校社會治安綜合管理、建設(shè)安全校園活動是學校工作的首要任務(wù)，認真抓住，下一顆心，大家齊心協(xié)力，開創(chuàng)學校良好的校園治安局面，建設(shè)美麗和諧的治安環(huán)境。
    4、為加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校特邀派出所領(lǐng)導為學校法制副校長，進一步加強學校校園周邊治安綜合治理、平安校園領(lǐng)導，法制副校長在學校開展法制講座，參加學校綜合治理、平安校園等活動，對師生員工進行法制、安全等教育，使學校依法治校進一步加強，為培養(yǎng)21世紀具有中國特色的社會主義德、智、體全面發(fā)展接班人和建設(shè)人員提供了有力的保障。
    5、不斷健全完善安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全評價制度，明確崗位目標，負責人，學校嚴格年級、班級負責制度，授課教師、晚自習教師命名制度和安全工作責任制度，進行教職工安全責任和評價優(yōu)先等拒絕制度，制定各種安全工作預防方案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。
    二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設(shè)。
    1、學校與派出所緊密聯(lián)系，設(shè)立校園警務(wù)點，加強警察學校聯(lián)系，學校安全工作有可靠保證的學校投入大量經(jīng)費，在教育區(qū)、辦公區(qū)、校園圍墻重點地區(qū)設(shè)置紅外線監(jiān)視系統(tǒng)，為保證師生交通安全，學校在學校門口設(shè)置警告牌。提高了學校治安工作的技防、物防水平。
    2、學校制定嚴格的門衛(wèi)制度和訪問者的注冊、驗證制度，學生進出校園的驗證制度，保護人員夜間值班消防安全巡邏制度，保護人員實行24小時值班，制定值班記錄和訪問者的注冊記錄。
    3、建立健全、嚴格執(zhí)行寄宿生管理制度。學校實行寄宿生全封閉管理，寄宿生星期天下午到學校，沒有監(jiān)護人和老師的陪同就不能隨進出學校，回家時必須由監(jiān)護人和其他監(jiān)護人帶來。否則，不得離開學校。普通班學生的校服設(shè)置不同于寄宿生，普通班學生憑學生證進出大門，上課期間禁止任何學生外出，特殊情況需要外出的學生，必須由班主任陪同，才能進出。平時，晚上自習后，晚上自習的教師把學生帶到宿舍交給宿舍，和宿舍管理員辦理交接手續(xù)，交接手續(xù)完成后，宿舍管理員立即進入宿舍命名。每晚熄燈前，生活管理人員組織各臥室負責人數(shù)，立即報告宿舍管理人員，學校要求生活管理人員認真實施夜間消防安全巡邏，做好記錄，確保學校住宿學生的安全。
    4、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學校重視食堂管理，實行學校自營，要求食堂服務(wù)員、廚師持有健康證的市衛(wèi)生管理部門組織的幾次衛(wèi)生大檢查都以高標準通過，學校不斷加強領(lǐng)導，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴格關(guān)閉病從口入，學校成立了副校長、總務(wù)所主任、醫(yī)務(wù)室等人組成的食堂管理領(lǐng)導小組，隨時進行檢查督促和指導，保證食品衛(wèi)生。不斷完善食堂管理機制，總務(wù)所還成立了由學生組成的監(jiān)督小組，日日監(jiān)督，月月匯報，及時反饋，及時解決，保證學生飲食安全。
    5、學校不斷加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理，落實師資崗位責任制，要求任何一個教師對自己崗位安全負全責，學校領(lǐng)導多次重申，任何一個課程教師都是自己學科崗位的第一責任人。學年初，所有教師都必須與警衛(wèi)部門簽訂安全責任狀的實驗室管理，不斷建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度。實驗員和課堂教師應(yīng)嚴格遵守實驗操作規(guī)程，確保實驗過程的安全。
    6、認真落實安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由政教所負責，絕不允許出現(xiàn)緩報、瞞報或不報的現(xiàn)象。
    三、牢牢抓住安全教育，防范未然。
    1、認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水、防止違法犯罪等教育，除了法制副校長對教師和學生進行法制教育外，學校還積極組織了青少年法制教育照片展的學生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動的學校大型集體活動（包括外出社區(qū)活動、實踐活動等）的安全教育和安全管理學校還發(fā)行了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知識手冊、關(guān)于安全工作的通知家長信等，增強了消防安全教師的安全能力、安全能力、安全教育安全能力、安全能力、安全教師的安全觀念。
    4、加強法制教育，建立教職工學法制度。將法制教育納入教師培養(yǎng)、培訓計劃和評價內(nèi)容。學校行政領(lǐng)導人利用國旗下的講話、每周的教職例會、法制報告會等形式，加強全校教職工的法制教育，學校領(lǐng)導人領(lǐng)導學法、用法，掌握國家基本法律法規(guī)，通知教育方面的法律法規(guī)，使學校的教育教育工作走上法制軌道，建立學生法制教育制度。計劃、授課時間、教材、教師、效果五項實施。法制宣傳形式多樣，每周一國旗下的講話、每周一次的班會課、教室黑板報、學校墻報、每學期一次或兩次法制講座、法律知識競賽或法制征文比賽等，這些都是對學生進行法制教育的好形式，學校已經(jīng)常態(tài)化學生法制教育制度，學生法律知識水平、法律素質(zhì)明顯提高。學生的法律意識增強，自己保護能力大大提高，學校教育教育活動在師生關(guān)系和諧的氛圍中有序開展，學校各項工作取得了很大發(fā)展。
    5、加強心理健康教育，開展心理咨詢。為了適應(yīng)形勢的發(fā)展需求，學校開設(shè)了心理咨詢室，負責學生心理咨詢的學校還召開了本校教師講座的心理教育講座，及時糾正學生存在的心理障礙和不良傾向的政治教育所每年都要求班主任對本班學生進行全面的調(diào)查、分析，鎖定有心理問題傾向的學生，向政治教育所所，在日常班級管理中進行更多的指導、教育，積極獲得家長的支持，更好地進行學生心理健康教育。
    6、學校積極推進素質(zhì)教育，對全體學員負責，加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和常違紀者等學生的教育管理，學校有敬業(yè)的班主任隊伍，學校要求班主任積極關(guān)注這些學生的發(fā)展，政教所要求班主任做好轉(zhuǎn)化工作，制定相關(guān)措施，轉(zhuǎn)化結(jié)果報告政教所，將該工作列入班主任工作計劃，組織評估，促進后進后進生轉(zhuǎn)化工作。
    四、抓住校園周邊治安的綜合管理。
    學校將參加社會治安綜合管理工作納入職場年度工作計劃，積極參加平安社區(qū)活動，與派出所和管轄區(qū)街道共同建設(shè)，與公安機關(guān)合作同管理學校周邊發(fā)生的治安問題，學校協(xié)助管轄區(qū)派出所在學校門口和校內(nèi)設(shè)置監(jiān)視攝像頭，實施24小時監(jiān)視，保證學校自身的治安秩序，對學校門口的交通安全、治安等發(fā)揮監(jiān)督作用。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇二
    本學期以來通過對學生的健康教育，使學生獲得了許多衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變了衛(wèi)生態(tài)度，促進了身心健康。為了不斷增強學生的健康知識，提高學生的健康水平，對本學期的工作總結(jié)如下：
    在教學中，孩子們對上述內(nèi)容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒注意的問題，如“怎么樣預防中暑”、“預防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
    健康教育是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，在教學中，重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個全面發(fā)展的學生。
    教學中，我主要從一些幾個方面來調(diào)動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容講清將頭，多多查找有關(guān)補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發(fā)揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問號去往上查找有關(guān)資料，在“預防寄生蟲病”這課中，我拿著實物標本給學生看，我還自己制作課件，為教學服務(wù)，如特別用制作的課件著重講了預防血吸蟲病的知識等等，我還和學生們加講了預防手足口病的知識。
    通過一個學期的學習，學生對一些健康保健方面的知識有了很大收獲，今后，我將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法，努力上好健康課，為培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生行為習慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健康知識而努力。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇三
    一學期以來，保衛(wèi)科在學校領(lǐng)導關(guān)心及其他部門的配合下，牢固樹立“安全工作高于一切”、“責任重于泰山”的宗旨意識，貫徹實施“辦人民群眾滿意教育”的辦學理念，為維護校園的政治穩(wěn)定和營造良好的教學秩序做了大量的工作，為落實社會治安綜合治理各項措施做到了盡職盡責，并取得了一定的成效，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)匯報如下：
    一、主要工作：
    1、開學初，對高一新生進行安全教育。主要包括以下幾個方面：禁止學生到施工工地、未建工地、及學校后山游玩；防火安全；用電安全；財物安全；人身安全；注意產(chǎn)品推銷人員，發(fā)現(xiàn)推銷人員立即上報保安、班主任、或生管；軍訓期間學生不得外出校園，寄宿學生晚上不得外出。
    2、制作高一新生的?？?，對全校學生的自行車停放處重新進行規(guī)劃。
    3、啟用綜合樓地下車庫，對車庫進行重新規(guī)劃，劃分自行車、摩托車停放區(qū)，小車停放區(qū)。做到按位停放，停放整齊規(guī)范。
    4、開展本學期的地震疏散演練工作。首次對全校三個年段的學生進行地震疏散演練。
    5、對南大門的下坡路段增設(shè)減速帶，確保師生上下學期間的安全。
    6、為適應(yīng)教工日益增多的電動車形勢，我科專門設(shè)立了教工電動車充電點，滿足教工的充電需求。
    7、為加強校園的管理，設(shè)立北門崗亭道閘，加強車輛、人員的出入管理。
    8、精心組織策劃，嚴格規(guī)范管理，確保了今年度的區(qū)運會、校運會安保工作的順利進行。
    9、順利完成對藝術(shù)樓的接收工作，對藝術(shù)樓的安保工作重新進行規(guī)劃、安排。確保夜間藝術(shù)樓有保安留守。
    10、對日益增多的教室錢財失竊案件，經(jīng)過調(diào)查，針對失竊的時間點上，安排保安人員重點在升旗、課間操的時間段對教室進行巡邏，起到了一定的效果。
    11、加強消防的投入與整改。本學期更換消防栓框3個、有機玻璃30塊、安全出口8個、安全出口玻璃23片，灌裝滅火器40個，購買2瓶移動滅火器用于地下車庫防火，購買4瓶滅火器用于安控室防火。
    12、繼續(xù)強化保衛(wèi)科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環(huán)境整治，自開學以來，保衛(wèi)科加強校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生，周邊環(huán)境有了明顯的好轉(zhuǎn)，維護了校園的穩(wěn)定。
    二、存在問題：
    1、學校的各棟樓的消防設(shè)施還沒有驗收，消控室還不能正常啟用。
    2、進行全校性的地震疏散演練效果不好，如何進行疏散，還需要進行重新規(guī)劃。
    3、安控室目前還不能啟用，將作為下一階段的主要工作來抓。
    4、目前保安人員普遍年齡偏大，工作積極性不高。
    三、工作建議。
    校園安全任務(wù)仍然重，必須警鐘長鳴、常抓不懈。今年是我校x周年校慶的大喜之年，面對新情況、新問題務(wù)必保持清醒頭腦，強化值班值日工作，強化安全責任意識，大力加強安全宣傳教育，創(chuàng)造一個安全和諧的校園治安環(huán)境。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇四
    學校本著對學生、對家長、對社會高度負責的態(tài)度，嚴格按照縣教育局、市場監(jiān)督管理局、食品安全監(jiān)督管理局的要求，認真對照食安辦（20__）__號文件精神，對學校食堂食品安全進行了一次詳細的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報如下：
    一、工作開展情況。
    按照要求，我校從學校食堂組織制度建設(shè)、量化評級與公示、食品環(huán)境、從業(yè)人員健康管理、索證索票管理、清洗消毒、加工制作管理制度、使用食品添加劑等八個方面進行自查，深入查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，并認真進行了自查自糾。
    二、自查情況。
    在學校食堂用餐的學生有300人左右，學校本著勤儉節(jié)約，讓利學生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全作為學校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規(guī)章制度。
    1、組織制度建設(shè)建立了以校長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制；有食品安全管理機構(gòu)并配備專職食堂食品安全管理人員；落實了食品安全責任制度，明確各環(huán)節(jié)、各崗位從業(yè)人員的責任，定期檢查食品安全工作并有記錄。開校初，學校專門召開食堂衛(wèi)生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發(fā)的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，切實認識到學生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。
    2、許可情況有餐飲服務(wù)許可證，實際經(jīng)營項目與餐飲服務(wù)許可范圍相符，不存在超范圍經(jīng)營問題。
    3、食堂環(huán)境環(huán)境定期清潔，并保持良好，具有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲的防護措施，具有足夠的通風、排煙設(shè)施。
    4、從業(yè)人員健康管理建立了從業(yè)人員健康管理制度，從業(yè)人員都取得健康合格證明且都在有效期內(nèi)，當從事加工直接食品的工作人員患有有礙食品安全疾病時，都能及時調(diào)整其工作崗位。
    5、落實索證索票制度采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品進貨查驗、索證索票并具有采購記錄臺賬；庫存食品在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存符合相關(guān)要求，不存在國家禁止使用或來源不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品；食用油脂、散裝食品、一次性餐盒和筷子的進貨渠道符合規(guī)定，嚴格落實索證索票制度。
    6、清洗消毒食堂配備有效洗滌消毒設(shè)施，且數(shù)量滿足實際需要，有餐飲具專用保潔設(shè)施，消毒池不與其他水池混用，消毒人員掌握基本消毒知識，餐飲具消毒效果符合相關(guān)要求。
    7、食品加工制作管理貯存食品原料的場所、設(shè)備設(shè)施保持清潔；不存在存放有毒、有害物品及個人生活物品情況；運輸食品原料的工具與設(shè)備設(shè)施保持清潔；不使用超過保質(zhì)期限、腐敗變質(zhì)等影響食品安全的食品；原料清洗徹底，加工制作過程生熟分開，不存在交叉污染；四季豆、豆?jié){等食品燒熟煮透；具有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，按規(guī)定留樣；存放時間超過2小時的食品食用前經(jīng)充分加熱。
    8、使用食品添加劑情況食品添加劑使用符合國家有關(guān)規(guī)定，達到專人采購、專人保管、專人領(lǐng)用、專人登記、專柜保存要求。
    三、存在的問題。
    1、我們在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營養(yǎng)衛(wèi)生的要求。
    2、學生多是周邊農(nóng)村來的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學校規(guī)章制度，保持餐廳環(huán)境衛(wèi)生方面，意識相對較差。
    3、由于市場的原因，蔬菜、肉類等食品的價格較高，難以滿足每個人的口味。
    四、整改措施。
    1、建立責任監(jiān)督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議，經(jīng)常組織學習食品衛(wèi)生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。
    2、進一步規(guī)范內(nèi)部管理。對食堂的全面工作進行了制度化、規(guī)范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行細化并狠抓落實。
    3、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經(jīng)常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育，教育學生購買食品做到三要和三不：
    一要看好食品色澤。
    二要嗅一嗅食品氣味。
    三要看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
    一不喝生水。
    二不買過期食品。
    三不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。
    搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預防，促進學生養(yǎng)成較強的意識和良好的習慣。
    我們將繼續(xù)以對廣大學生生命安全和健康成長高度負責的態(tài)度，進一步提高對學校食品衛(wèi)生安全工作重要性的認識，不斷提高對學校食品衛(wèi)生安全工作的政治意識，大局意識、法律意識和責任意識，確保學生飲食衛(wèi)生安全。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇五
    時間過得真快，忙忙碌碌中，一學年又即將過去。回顧過去的每一天，我作為一名分管學校食堂工作者，深深感到職責的重大，工作壓力之沉重。因為我所從事的工作，管理的質(zhì)量，很有可能會影響到師生的身心健康。所以，為了揚長避短，以后能把工作做得更好，在此，我將對本學年的食堂工作作如下總結(jié)。
    一、嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān)。
    因為這是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先，要求每位食堂工作人員，每年都要進行上崗前的體檢。其次，不定期對工作人員進行思想教育，貫徹落實《食品衛(wèi)生法》規(guī)定的各項要求。經(jīng)過學習，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實做好我校食堂的食品衛(wèi)生各項工作、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺做到隨用隨清，砧板葷、素、生、熟要分開，每一天對廚房間都要進行大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了食堂工作的正常運轉(zhuǎn)。
    二、嚴格把好食品安全關(guān)。
    每學期都要和食堂工作人員一齊學習食品衛(wèi)生法，提高每位工作人員的思想上認識。還制定了各項規(guī)章制度并上墻，完善了食物中毒防治預案，從制度上保障學校食堂的安全和規(guī)范。定時定期對食堂工作人員進行法律法規(guī)、工作規(guī)范的培訓，做到以法律法規(guī)為準繩。還十分重視食堂內(nèi)部管理，在科學化、規(guī)范化、制度化和嚴格管理上下功夫。力求把基礎(chǔ)管理工作做扎實，做全面，做到時時有規(guī)范，事事有規(guī)范。食品衛(wèi)生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(防中毒、防投毒、防病毒)。
    三、嚴格把好食品進貨關(guān)。
    采購工作中嚴把“五關(guān)”即：嚴格進貨渠道關(guān)，物品進庫驗收關(guān)，操作程序規(guī)范關(guān)，飲食衛(wèi)生安全關(guān)，食品存放儲存關(guān)。在驗收中對不合格的食品進行堅決的抵制和退貨，不收不進質(zhì)量不合格的物品。同時讓全體工作人員參與，全員監(jiān)督，職責到人，檢查到位，記載詳實。確保進貨質(zhì)量，把一切不安全因素都堵在學校外。
    四、盡力把好燒菜技術(shù)關(guān)。
    在對食堂人員加強檢查督促、培養(yǎng)她們良好衛(wèi)生意識和習慣和燒菜質(zhì)量的同時，經(jīng)常聽取師生的意見，每月召開一次食堂工作會議，修改并確定好每月(4周)的菜單，每周菜譜力求到達豐富多樣，不斷改善飯菜質(zhì)量。經(jīng)常督促食堂人員燒好菜，提高炊事人員的技術(shù)與技能。使每一天的飯菜力求到達“色、香、味”俱全，讓師生吃得營養(yǎng)，吃得安心。
    本年度，我校食堂在市衛(wèi)生監(jiān)督所多次檢查與多次隨機抽測中，衛(wèi)生合格率都達__之上；在創(chuàng)立省級平安學校中，我校食堂獲得了專家的好評；在市級食堂評比中獲a級食堂稱號。在市衛(wèi)生監(jiān)督所對全市餐飲業(yè)食品安全與衛(wèi)生評比中，獲優(yōu)秀榮譽稱號。食堂管理工作任重而道遠，但我堅信，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體教師的配合下，在食堂工作人員的共同努力下，我校食堂必須會越辦越好。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇六
    本人于19__年從部隊復員到黨校保衛(wèi)處工作至今，省委黨校函授法律本科畢業(yè)，__年任保衛(wèi)科副科長，__年任保衛(wèi)科科長。__年、__年連續(xù)兩年被黨支部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。三年來，在校委、分管校長、處領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全處同志的支持配合下，以扎實勤奮，開拓進取的工作態(tài)度推動治安保衛(wèi)工作的開展和各項安全防范措施的落實，在維護校園政治安定、治安穩(wěn)定工作中盡了自己的職責，取得了一定成績?，F(xiàn)就三年來的工作，從德、能、勤、績、廉幾個方面進行述職。敬請各位領(lǐng)導和同志評議。
    一、德。
    1、以開展的“忠實踐行宗旨”、“三個建設(shè)年”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動鞭策自己，以新時期保衛(wèi)干部職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力學習，不斷提高自身的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策和法律法規(guī)。貫徹執(zhí)行內(nèi)保工作條例和校規(guī)校紀。始終以“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”的原則，認真傾聽違法人員的辯解和受害人的訴求。
    2、始終堅持尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志。在工作中勇于批評與自我批評，虛心聽取意見和建議，不斷改進工作方法，加強政治思想工作，對本科同志在工作、生活、思想上出現(xiàn)的情緒波動，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時掌握、及時談心、及時鼓勵，堅持職業(yè)道德養(yǎng)成教育，消除心理障礙，使其始終保持積極向上的心態(tài)進行工作。
    二、能。
    在工作中，重視自己從事的治安保衛(wèi)工作，堅持各方面的業(yè)務(wù)學習，注重全方位的提高自己，工作做到有分析研判，有計劃，有步驟，合理地組織實施。在治安管理，交通管理、案件和便民利民工作中，能根據(jù)不同的案件和違法常態(tài)以及服務(wù)對象，采取不同的，靈活的方法加以控制和服務(wù)；根據(jù)不同的發(fā)案時間、作案手法，采取不同的方式，全面認真的研究，確定防范措施、管理方式和偵查方向；針對不同的工作情況，采取靈活的工作措施，科學合理地組織開展工作?？傊?，通過三年來的工作實踐，自己在業(yè)務(wù)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、研判能力和服務(wù)群眾的能力等方面均得到了很大提高。
    三、勤。
    在工作中，始終起好帶頭作用，以身作則。在科里，自己既是領(lǐng)導，又是外勤工作人員，在給下屬分配工作任務(wù)的同時，也給自己分配同等的工作任務(wù)，即要完成科里的各項工作業(yè)務(wù)，還要帶領(lǐng)全科同志完成學校、處里交辦的各項工作任務(wù)，不論是日常、節(jié)假日值班預警工作，夜間蹬點守候，或是接、處警工作，自己都要親自與同志們一道工作，去調(diào)查，摸線索，問材料和配合公安干警抓捕犯罪嫌疑人。三年來，自己工作態(tài)度端正，遵守勞動紀律，從不遲到早退，有較強的敬業(yè)精神和責任心。
    四、績。
    作為治安保衛(wèi)工作的具體落實者，時刻牢記自己的職責，牢固樹立安全無小事，責任重于泰山的意識，結(jié)合實際，落實措施，以身作則的組織開展治安保衛(wèi)工作，三年來，在組織開展保衛(wèi)日常、節(jié)假日、夜勤值班預警工作中，接待、處置報警20余次，配合公安機關(guān)偵破校內(nèi)、校外盜竊、搶劫案件15余起，打掉盜竊團伙2個，抓獲犯罪嫌疑人8人，查處治安案件4起。在開展夜勤工作中防止被盜事故3起，追回被盜電纜300余米。調(diào)解各類糾紛8起，穩(wěn)妥處置突發(fā)事件4起；完成重大活動安保工作15余次，針對教職工反映的亂養(yǎng)亂放，影響校園治安環(huán)境的突出問題，結(jié)合“三創(chuàng)一辦”，組織全科同志開展了整治行動6次，捕殺犬10余只；開展公車伴讀檢查5次，登記疑是公車50余輛。其次，積極協(xié)助處領(lǐng)導制定完成（中共貴州省委黨校消防安全管理工作若干規(guī)定）、（中共貴州省委黨校校園突發(fā)事件應(yīng)急處置預案）、（保衛(wèi)處勞動紀律、考勤制度）等文字工作。
    五、廉。
    在工作及日常生活中，慎對細微處，以嚴格的黨性要求自己，以反面典型告誡自己，以肩負的責任鞭策自己，自覺遵守國家法律法規(guī)和廉潔自律規(guī)定，自覺抵制不正之風，保持廉潔自律，秉公辦事，依法辦事。任職三年來沒有違規(guī)違紀的行為發(fā)生。
    總之，三年來，在領(lǐng)導及同志們的支持下，通過自己的不懈努力在開展治安保衛(wèi)工作中做出了一定成績，但離高標準要求還有差距，我會在以后的工作中，為營造良好的校園環(huán)境，更加努力勤奮的工作。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    每一天的時間都非常珍貴，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，何不趕緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級教學工作總結(jié)，歡迎大家來閱讀。
    今學期我仍然擔任四年班語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
    一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
    我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
    教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。
    這個班的同學比較多，也比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
    教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
    一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《為中華之崛起而讀書》的時候，這課的教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，以及當時的時代背景資料。授課時就胸有成竹了。學生在一種愛國熱情的帶動下，逐漸進入角色，在多讀感悟中，終于明白了周恩來從小就立志讀書的原因是為了振興中華。我用準備好的錄象課件，讓學生觀看、學習，學生的愛國熱情被充分調(diào)動起來，教學效果十分理想。相反，假若我沒有認真?zhèn)湔n的，課堂氣氛就會很沉悶。因此，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
    因此，上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
    語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
    因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
    語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
    以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導的指引下，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造出更好的成績。
    轉(zhuǎn)眼間，一學期工作已經(jīng)結(jié)束，五年級的語文教學工作也暫告一段落。現(xiàn)將這一學期五年級的語文教學工作總結(jié)如下：
    一、努力學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向有經(jīng)驗的教師學習，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。
    二、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。
    課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
    三、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。
    在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
    為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
    四、以學生為主體，以教師為主導，加強學生基本技能的培養(yǎng)。
    學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
    五、教學中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
    使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
    總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足，今后我將繼續(xù)努力，開拓進取，不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的語文教師。
    一、主要工作內(nèi)容及教學措施：
    1、講讀課文：
    突出重點項目的訓練，使訓練項目在各組教學中得到運用或復習鞏固。如第一組教材以“書、韻味”為專題，結(jié)合這個專題，我一方面引導學生把握教材主要內(nèi)容，體會作者對書的深厚感情，一方面結(jié)合學生學習和生活實際，學會一些讀書和習作的方法，更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義，激起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習慣，從而受益終生。繼續(xù)重視詞、句、段的訓練，給形式提供機會，練習分析句與句、段于段、段與篇的聯(lián)系，把詞、句、段的訓練與篇的訓練有機的結(jié)合起來。
    指導學生閱讀思考，討論交流，使教與學有機的結(jié)合起來。
    2、閱讀課文的教學：
    鉆研教材，挖掘教材中的語文教育和人文教育因素，讓學生在語文實踐中形成語文素養(yǎng)。改變學生的學習方式，充分發(fā)揮學生自主學習的品質(zhì)。同時引導學生把本組講讀課文中的重點訓練的語文基本功在閱讀課文的學習中加以運用，逐步形成閱讀能力。
    3、口語交際的教學：
    訓練學生說話有條理，口齒清楚，能夠用普通話完整的表述清楚一件（個）事物或描述一個人物。幫助學生拓寬思路增長見識，提高邏輯思維能力和對事物的全面認識能力。同時讓聽話的學生學會聆聽，并說出自己的感受。
    4、積累與運用的教學：
    《課標》中提出語言積累的基本要求：一是詞匯的積累，二是語言運用規(guī)律的積累，三是規(guī)范語言的積累。教材中設(shè)有8個同類的訓練，訓練中既要激發(fā)興趣，拓展思路，又要引導體驗，因材施教，與欣賞、交流評價相結(jié)合。
    5、自學能力的培養(yǎng)：
    激發(fā)學生的思維，調(diào)動學生的主動性和積極性。加強自學能力的培養(yǎng)。注重對基礎(chǔ)知識的鞏固。減輕學生的課業(yè)負擔。
    6、作文教學：
    指導學生習作，我注意了激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性，幫助學生克服畏難情緒，打開思路，不拘形式自由表達。在教學中，我根據(jù)學生的實際，靈活的運用了教材，使學生能在一個輕松愉快的環(huán)境中學習作文。
    7、學困生轉(zhuǎn)化措施：
    本學期繼續(xù)實行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我們班有幾個語文比較拔尖的學生上課的內(nèi)容對他們來說已經(jīng)是小意思了，而像駱健飛、駱萍、駱高強等這樣的學生卻跟不上教學的進度。因此我就利用課余時間給優(yōu)生提供更多的資料讓他們吃到更多的&“果子&”。而對學習有困難的學生常常在課堂中、課余時間給他們開綠燈，抓住一切機會給他們查漏補缺，補習基礎(chǔ)知識，增強他們學習的信心。
    1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
    在教學中，深刻體會到，要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
    2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
    學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
    3、明確學習目標。
    語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
    4、規(guī)范作業(yè)。
    學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。
    三、存在的問題：
    雖然班級語文學習氣氛比較濃，但是還是存在很多的不足。如部分學生對學習自覺性不夠，還有的學生閱讀比較感興趣，作文卻總是寫不好。還有班級的差異還很大程度存在，拔尖的學生不夠多。
    在今后的教學工作中，還要更廣泛更深入的學習各種教育理論，更新自己的教學觀念，探索更好的教育教學方式，爭取更好的教學效果。
    日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。本學期我擔任兩個四年級的語文教學，回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
    一、了解班級語文水平的實際情況。
    教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，語文語感教學的功能相對要難得多。另一方面，四(2)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，優(yōu)秀生比四(3)班相對多一些，而四(3)班學生上課不是很積極，課堂氣氛比較沉悶。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
    二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
    小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《跨越海峽的生命橋》的閱讀教學中，我主要抓住學生理解李博士在余震的危險中抽取臺灣青年的骨髓，他們冒著生命危險，做著一次又一次的努力，直到臺灣青年的骨髓從身軀里涓涓流出，這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
    三、重知識遷移重課內(nèi)外結(jié)合。
    以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和四(2)班的同學上了一堂語文綜合實踐活動課，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
    今學期我擔任四年級一班語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
    教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。
    一班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
    教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
    一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『峨眉道上』的時候，這課的教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
    備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
    語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
    因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
    語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
    以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導的指引下，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造出更好的成績。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇八
    20__年度在學院黨委的正確領(lǐng)導下、在廣大兄弟部門的支持下、在科室全體工作人員的共同努力下，保衛(wèi)科完成了年度工作計劃。本人履行科長工作職責，完成工作目標，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
    一、思想學習方面。
    隨著我院日新月異的發(fā)展，安全保衛(wèi)工作尤為重要，學院各級領(lǐng)導對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求，因此，作為安全保衛(wèi)人員，我提高政治素養(yǎng)，牢固樹立大局觀念，注重學習專業(yè)知識，加強與兄弟院校保衛(wèi)部門的溝通交流，切合本院自身情況，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平，努力做到思想清醒、政治堅定、業(yè)務(wù)過硬。
    二、具體工作方面。
    1、迎新生工作針對每年新生提前報到的現(xiàn)象，11年9月2日開始，保衛(wèi)科全體人員提前做好相關(guān)工作的準備，在迎新期間保衛(wèi)科全體人員上崗，各司其職。保安人員負責大門口秩序，進入車輛的身份確認及指引、疏導入院車輛，保衛(wèi)干部與巡邏隊負責安檢，杜絕安全隱患的發(fā)生。我們始終本著增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量的原則，保證迎新工作安全有序，做到讓新生與新生家長滿意、放心。
    2、軍訓工作在新生的軍訓過程中，嚴格要求，加強學生思想意識，進行軍事理論和軍事素養(yǎng)的教育。使同學們團結(jié)一致，克服困難，順利完成軍訓任務(wù)。加強隊列、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生訓練的同時，對新生進行安全防火，逃生、防盜等安全的教育。圓滿地完成了11級新生的軍訓工作。
    3、消防安全工作根據(jù)本年度消防會議精神，杜絕火災隱患，嚴查自救措施及消防設(shè)施的漏洞，我?guī)ьI(lǐng)全科室人員，進行全院消防設(shè)施檢查，處理了廢舊消防設(shè)施和標志的更換，尤其針對消防水栓及兩處老化消防水井的消防設(shè)施進行了維修及更換，及時處理了不良隱患；并督促學院各科室及全體人員嚴密自檢，熟悉周邊環(huán)境，從自我做起。為了加強師生的消防安全意識，增強個人消防安全技能，在11月份進行一次消防預演，通過講座了解理論，通過實踐掌握技能。
    4、學院內(nèi)治安工作我認為治安工作要從細微處抓起，加強保衛(wèi)人員院內(nèi)巡查，并且在學生中選撥出校園巡邏隊隊員，隨時巡查，及時發(fā)現(xiàn)、上報、解決、處理多起不良萌芽狀態(tài)的事件和不安全因素。例如：打架、物品丟失，滅火器材損壞等。為了更好的執(zhí)行院內(nèi)的保衛(wèi)安全工作，及時給保衛(wèi)科人員、各辦公樓、宿舍樓的值班人員配備值班用品。例如：保衛(wèi)警服、警具、照明器材等，在保衛(wèi)值班人員工作認真的基礎(chǔ)上加強安全設(shè)施配備，不斷對學院內(nèi)重點部位細致檢查，杜絕后患發(fā)生。
    5、學院門衛(wèi)管理工作由于校園所處的位置周邊環(huán)境較為復雜，因此，學院的門衛(wèi)工作任務(wù)重，責任大。通過制定《門衛(wèi)工作細則》和定期召開會議，加強門衛(wèi)工作的管理。對外來人員進校嚴格執(zhí)行“出入登記”制度；為了確保學院學生的食品安全，對盒飯外賣進入校園的現(xiàn)象進行嚴格的把關(guān)；并督促學生宿舍樓的值班人員，嚴查出入學生宿舍人員，對來訪人員，問明情況及時登記出入，加強了住宿生的管理，確保住宿生的安全。
    6、征兵工作積極響應(yīng)國家號召，及時宣傳和進行大學生報名入伍的優(yōu)待政策宣傳，指導學生如何報名及辦理入伍等事宜。利用報廊、板報對學生進行國防知識教育和大學生參軍動員教育。在10月份組織完成我院學生的報名參軍和11月份的政審等各項工作。
    7、戶籍工作細致審核接收新生戶口遷入及畢業(yè)生戶口遷出的戶籍管理工作。整理備案，服務(wù)到位，并對相關(guān)政策解釋清晰，做到無任何操作疏漏。做好教師集體戶口和學生戶口的管理工作，由于畢業(yè)生分配的多元性，使戶口遷出工作變得零散、繁雜，為確保學生應(yīng)用及時，包括假期在內(nèi)，加班加點及時的完成學生的戶口遷移工作，為學生服好務(wù)。
    8、大型活動安全保障工作在學院開展大型活動期間，參與人數(shù)眾多，為了維護師生安全及正常秩序，要求每位保衛(wèi)人員都要到場，隨時檢查消防安全，消除安全隱患，以確保學院大型活動能夠順利開展。
    三、存在的不足和今后的努力方向。
    回顧一年來的工作，在取得成績的同時，也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現(xiàn)在：
    1、創(chuàng)新思維能力不夠強，工作方法還有待進一步的改進，再多些魄力；
    2、由于保衛(wèi)人員年齡偏大，各人的綜合素質(zhì)參差不齊，進一步加強對他們的指導和管理；
    3、對安全保衛(wèi)工作的宣傳、報道方面抓得還不夠細、不夠有力。
    今后，我一定進一步加強學習，發(fā)揚成績，克服缺點，開拓創(chuàng)新，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色，為營建一個秩序井然、平安和諧的校園而努力工作。謝謝大家！
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇九
    今年學校領(lǐng)導結(jié)合學校實際，圍繞活動主題，通過豐富的活動內(nèi)容，讓我們四年級廣大師生學習和了解衛(wèi)生知識，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康的行為，營造“人人關(guān)心衛(wèi)生，人人講究衛(wèi)生”的愛國衛(wèi)生新局面，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、組織健全，措施落實。
    學校健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學校的各項工作完整的結(jié)合在一起。學校有以校長為組長，教務(wù)處、總務(wù)處為成員的健康教育領(lǐng)導小組。使學校對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學校健康教育要達到的提高學生健康促進相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)學生健康的生活方式；增強流行性疾病的自我保護意識和能力。改善學生的健康從而提高學生的學習能力；減少缺課；改善體質(zhì)和精神健康。每學期召開由各班衛(wèi)生委員參加的會議，提出學校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務(wù)安排，保證工作部署到位。
    二、通過各種載體在學科教育中滲透健康教育。
    將有關(guān)知識滲透到政治課、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。
    三、拓寬教育渠道，提高師生健康意識。
    結(jié)合學校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，流行性疾病的預防知識宣傳。
    四、堅持預防為主，加強流行病防控。
    學校傳染病防控工作遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。把防控學校流行性疾病作為學校向師生健康教育的重點內(nèi)容。使師生對學校傳染病的防控有高度認識，并按要求開展各項工作。春季各類疾病高發(fā)期，教育局要求實行發(fā)熱學生逐日報；學生疾病情況每月報告制，醫(yī)務(wù)室都能及時上報市教育局學生處。對校園內(nèi)散發(fā)的如“水痘”等傳染病，采取早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療的“五早”措施。出現(xiàn)患病學生，及時與家長聯(lián)系，學生回家隔離時經(jīng)常與家長溝通，嚴防控制未過隔離期的學生提前返校。加強對發(fā)生傳染病的寢室、教室的消毒指導工作，確保消毒工作及時到位。假期及長假后對學生流動情況進行調(diào)查摸底，實行跟蹤觀察。建立傳染病防控應(yīng)急預案，使學校對各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人。
    健康教育工作是一個長期的過程，和學校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標是一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率是提高了，同時使廣大師生確實樹立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇十
    20__年，我校圍繞教育局入學安排會議精神和學校目標責任書，深入開展了許多活動。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教育管理辦法匯編》，開展我校教育質(zhì)量管理，講亮點工作，根據(jù)我校實際情況，不敢橫向與先進學校相比，只能縱向與我校過去相比。雖然學校受災過渡，讓局領(lǐng)導操心，兄弟學校受累，但作為教育的一線崗位，工作絕對不能過渡。認真學習我教育局發(fā)布的各種文件精神，積極尋找提高管理理念、提高管理方法，在學校全體領(lǐng)導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，明顯提高了以下幾點。
    一、以管理思想統(tǒng)一工作思路，系統(tǒng)思維與細致管理相結(jié)合。
    學習彼得圣吉博士的第五項修煉，對學習型組織的建設(shè)有新的認識。學校棋，全靠人氣需要系統(tǒng)思考，人是第一要義，我們牢牢把握這一要義。在具體的工作中，我們也把人的工作作為首要要點，要想學生愛學、樂學，就必須教師愛學、樂學、愛教、樂教。努力構(gòu)建陽光教師、智慧學者，既需要多方面的政治思想工作，又體現(xiàn)了我們校本教研訓練的實效性。
    我校建議在去年教師團隊建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在今年全面考慮和研究的基礎(chǔ)上培養(yǎng)陽光師、智慧學者。校本教研訓練真正以學校為中心，研究學校理念的專題會，老師們將以學校為基礎(chǔ)以學校為基礎(chǔ)三個要義深入教研訓練。
    例如，在今年的校本教育研修中，我們安排了固定的班級管理論壇（全體教師參加，每個人都談?wù)摪嗉壒芾淼膯栴}和方法，班主任和班主任的交流、班主任和班主任的協(xié)商，使全體學校教師成為每個學生行為習慣培養(yǎng)的示范和監(jiān)督，改變了學生只承認班主任和班主任的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了六部一角制，實施了長官制度等好的班級管理方法）。
    教師德語演講會教師心理座談會（指導班成員在淺析產(chǎn)生體罰現(xiàn)象的教師心理和對策講座上，從教師心理指導和感情體罰方面深入分析和啟發(fā)，從教師學習心理學理論和心理指導技術(shù)，心理學控制課堂教學，提高教育藝術(shù)的幾個方面。
    同樣也根據(jù)教師提出的困惑，在實踐的基礎(chǔ)上進行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。
    一本教師培訓卡，記錄了教師成長發(fā)展的自己規(guī)劃、培訓記載、自己反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內(nèi)容，使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。
    我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點成長，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設(shè)。
    二、以點帶面以面帶面。
    管理中的以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。
    如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術(shù)在小學數(shù)學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調(diào)整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻研究報告》，支撐課題根據(jù)最新動態(tài)做成調(diào)整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐。
    這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。
    三、讓教師引導家長建教師助學理念。
    本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀，同時也為了改變2＞5的教育實際，我們提出了這一理念。
    如：在教師提供給學生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態(tài)度”幾項，我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。
    在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。
    下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗。
    我校今年也取得了一些成績。學校在統(tǒng)測中取得了近幾年來的成績，也被榮評為城關(guān)區(qū)教育先進集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第十二屆全國教學軟件大獎賽優(yōu)秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。
    我們會繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進一步。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇十一
    實際工作中，班主任經(jīng)常會碰到一些違紀學生，他們最大的特點就是離不開老師的批評，如何正確有效地去批評呢？用得恰當，能讓學生心服口服，成為學生改正錯誤的契機；用得不好，會傷害學生的自尊心和自信心。那么如何恰當?shù)剡\用“批評”？這就需要我們不斷提升自己的教育水平和批評技巧，有效地發(fā)揮批評的積極效應(yīng)，讓批評之花綻放出自己的美麗。
    一、對于批評來說選擇恰當?shù)臅r機。
    對于自尊心和獨立性較強的中學生，班主任一定要選擇批評的最佳時機和場合，才能達到教育目的。一般來說，任何學生在被批評的時候，都不希望有其他人在場，特別是異性同學在場。因此，針對個別同學的批評，尤其是較為嚴厲的批評，應(yīng)選擇沒有第三者在場的時候進行；對于那些一時不能正確認識自己的錯誤、比較固執(zhí)的學生，可以適當在界定進行批評，借助其他教師言論的旁敲側(cè)擊，使其及時認識并改正自己的錯誤；只有被批評的錯誤具有代表性，批評一人可以教育全班學生時，方可公開批評。
    批評要及時，不能拖的時間過長，對可能產(chǎn)生嚴重后果的問題應(yīng)迅速作出反應(yīng)。一般問題點到為止，只要讓其明白錯誤的性質(zhì)和危害就罷手，不宜過于尖銳刻薄，窮追猛打，如學生在課堂開小差，做一些不該做的事情，教師只需一個眼神、一個動作之類的含蓄暗示就足夠了。
    二、對于批評來說要伴隨寬容適度。
    班主任在批評中要懂得適時寬容，原諒學生的錯誤。學生，是在不斷地犯錯誤，不斷地修正錯誤中成長的。作為班主任，我們就是要不斷地提醒和幫助學生改正錯誤，從而讓學生不斷進步。對待學生的錯誤，我們應(yīng)該以學生不斷進步和成長為目的，抱著寬容的心態(tài)，幫助學生糾正錯誤。在批評中，教師要盡量寬容學生。當然，寬容絕不是縱容。我們要在批評中寬容一些，這樣才能更好地做好學生的思想工作。
    三、對于批評來說要講究恰當?shù)恼Z言。
    班主任對學生的批評必須懷著愛心。懷著愛心，含著理解，說出話來就是教育型的，因此，班主任對學生的批評，要注意語言的運用。
    1、用表揚代替批評。
    每個學生都會有缺點和錯誤，但大多數(shù)學生都喜歡聽表揚話，不愿聽批評話，甚至一聽批評就產(chǎn)生逆反心理。因此，我們?nèi)绻觅潛P來代替批評其不足，效果會更好。大家都知道陶行知先生“四塊糖果”的故事，當他發(fā)現(xiàn)學生王友用泥塊砸?guī)讉€同學時，他只是先制止了他，并沒有立即批評他，而且后來還獎勵了他四塊糖果。陶先生把第一塊糖果獎給王友時說：“你按時來到這里，而我卻遲到了?！豹劦诙K糖果時說：“當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！豹劦谌龎K糖果時說：“我調(diào)查過了，你砸他們，是因為他們欺負女學生，這說明你很正直?！豹劦谒膲K糖果時說：“為你正確地認識錯誤，我再獎勵你一塊糖果?！比绻障壬敃r大聲訓斥：“你為什么用泥塊砸人？難道你不知道這是違反校規(guī)的嗎？”也許就沒有后面王友愧疚的哭了。
    2、巧妙地指出不足。
    一些班主任在批評學生時也先用贊揚的原則，但贊揚之后便來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎“但是”，有的學生一聽“但是”二字就反感，認為老師前面的贊揚是言不由衷，是批評的前奏，其結(jié)果，不但批評不會收效，就連前面的贊揚也被學生理解為虛情假意了。
    如果我們不用“但是”這個轉(zhuǎn)折詞，效果可能就不同。例如：“你在最近一階段表現(xiàn)不錯，如果你能更好地遵守課堂紀律，課后更認真地復習，相信你的成績會進步更快?！鼻擅畹刂赋霾蛔?，引導學生自己認識自己的不足或錯誤，這樣的間接提醒，比直接批評的效果要好得多，更容易為人接受。
    四、對于批評來說要與公正公平同在。
    班主任不能對學生有偏見，處理事情的時候更不可有偏心。毋庸置疑，教師都喜歡學習成績好的學生，所以當好學生與教師眼中的差生同時做了錯事時，很多班主任會下意識地偏向成績好的學生，批評的態(tài)度會比較委婉一些，處罰的程度會稍微輕一些；反之，對學習成績差的學生，往往會更嚴厲一些，口氣會更重一些。這樣的批評，往往讓學生覺得教師很不公平，從而不愿意接受教師的批評。
    比如，有個學習較好的學生和較差的學生同時遲到，教師會對那個較好的學生說：“這次原諒你，以后不許遲到了！”而對那個較差的學生說：“怎么回事！學習不好還遲到？好好寫個檢查！”這樣的批評無疑是失敗的，也許那個優(yōu)等生會洋洋自得，把教師的批評當耳旁風；同時，那個差生會認為教師很不公平，同樣是遲到，批評卻天壤之別，所以他很可能下次還會遲到。其實，不管平時這兩個學生的表現(xiàn)如何，既然都是遲到，就應(yīng)該受到同樣的批評與警告。學生的心理是敏感的，尤其是學習較差的學生，所以對他們進行批評時教師更應(yīng)該注意讓他們心理平衡，這樣才會有好的教育效果。
    五、對于批評來說要言傳身教，以身作則。
    在一個清潔的環(huán)境里，幾張廢紙靜靜地躺在地上，過往的學生沒有一個彎腰撿起。這時，我走過去彎下腰撿起廢紙隨手扔進了垃圾桶里。同學們互相看了看，都不好意思了，然后一些同學也開始彎腰了。這事雖小，卻讓我深深體會到：老師良好的言行規(guī)范會滲透在學生的思想之中，體現(xiàn)在學生的行動之中，這種率先垂范的記憶可能是永久性的。
    總之，教師在工作中不要過多地使用批評，以免造成學生消極悲觀，應(yīng)少運用且善于運用批評才是上策，要講究方式、方法，講究藝術(shù)性，以提高教育學生的實效性。
    班主任所面對的是心理敏感承受能力又差的學生，要使批評達到一定效果，就要和學生心理相融、感情相通。只有正確分析和研究被批評學生心理狀態(tài)和特點，才能很好地產(chǎn)生批評的效果。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇十二
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    年秋學期，是我校教育工作在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導和全體老師的大力支持下落實科學發(fā)展觀，取得跨越式發(fā)展的一學期。這一學期來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進取，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校一學期來的工作總結(jié)。
    “三德”系列教育活動，即：領(lǐng)導修政德，老師修師德，學生修品德。不斷加強師德建設(shè)，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學思想。
    一學期來，我們組織教師認真學習了《黨章》，
    “兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。特別是在第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心了，教育效果明顯提高。
    小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對學生的養(yǎng)成教育，少先隊經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實處，學校制定了
    “行為規(guī)范示范班級評選制度”，并要求值周領(lǐng)導、教師提前到校，在校門口檢查，督促學生排隊入校。把行為規(guī)范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動了師生的積極性，從而使學生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。
    通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過辦法制手抄報，教師專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。一學期來，學校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。學校被北水橋社區(qū)申報為“甘州區(qū)平安學?！薄?BR>    “以人為本”的管理理念。
    在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領(lǐng)導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。
    在領(lǐng)導班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學生服務(wù)，一切工作為學校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。
    31。
    名教師中，本科。
    4
    人，大專。
    21。
    人，中師。
    6
    人，學歷達標率。
    100%。
    25%。
    的教師外出學習，近三年來，學校老師全部輪流到外地學習過一次。
    本學期，學校制定了教師工作考核方案、教師教學質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。
    這一學期，我?？偟墓ぷ髦笇Х结樖且蕴岣呓逃虒W質(zhì)量為學校的核心工作，強化教學常規(guī)管理，制定了教學常規(guī)管理制度，并對教學常規(guī)進行分片包干管理，由教導處、年級組和學科組共同管理，使學校教學常規(guī)管理更加有序科學。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學質(zhì)量有了大幅度提高，原來一些薄弱學科，薄弱班級經(jīng)過一學期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，和去年同期相比，學生成績各項指標提高幅度達到
    36.8%。
    為了將提高教育教學質(zhì)量的目標內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，并堅持全學期不間斷地進行調(diào)研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。教導處具體負責落實過程管理工作，專人負責指定方案，督促落實，一學期調(diào)研性聽課達到
    50。
    節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學過程。
    本學期學校計劃并實施了由教科室牽頭組織的為期
    2
    2
    10。
    月份，在區(qū)教育局組織的青年教師評優(yōu)課中，我校五位教師全部獲獎，其中一等獎。
    1
    名，二等獎。
    3
    名，三等獎。
    1
    名，獲獎率。
    100%。
    這是我校歷年來參加區(qū)級評優(yōu)課成績最好的一次，也說明我校教研教改工作取得了豐厚的回報。
    “三類八項”的布局，即音樂類、體育類、美術(shù)類和器樂、聲樂、繪畫、手工、籃球、乒乓球、武術(shù)、書法八項活動，并積累了大量資料，使我校的校本課程開發(fā)邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。
    本學期，學校為了加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學校最基層的管理工作抓好、抓實，學校除了進行督促檢查外，教導處還組織開展了班主任培訓會議，培訓中既有理論指導，又有案例示范，還有班級工作經(jīng)驗交流，以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平臺。
    安全工作學校工作的有機組成部分，他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人千點責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。
    不斷提高安全防范能力。學校每學期都定期不定期的邀請法制副校長來校進行安全教育講座，同時制定安全須知，還定期舉行安全教育活動，辦安全教育手抄報，辦安全書畫展覽，組織學生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。利用校園廣播系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，本學期沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。
    我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。如教師在放學時護送學生過馬路，在危險地段劃了斑馬線，在醒目的地方設(shè)置安全警示語，對學校水、電、暖設(shè)施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，對周圍門店安全工作定期監(jiān)督檢查，這一切為學校創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，保證了教育教學質(zhì)量的正常開展。
    1
    8.5。
    4
    萬元，這樣，我校本學期改善辦學條件的經(jīng)費投入超過。
    12.5。
    萬元。償還原五里墩學校欠款。
    5
    萬元。
    2
    落實校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風教風學風，并根據(jù)教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃，在師德建設(shè)文化熏陶環(huán)境美化制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗，走出自己的特色之路。
    “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹。
    xx。
    大和。
    xx。
    屆四中、五中全會精神，保持黨員先進性，堅持落實科學發(fā)展觀，開創(chuàng)了學校黨建工作新局面。
    ”三個代表”重要思想同認真落實本職工作結(jié)合起來，有效地推動學校黨建工作的發(fā)展。
    圍繞抓好黨風廉政建設(shè)責任制的落實，推動了工作的深入。一是根據(jù)區(qū)教育局黨委的有關(guān)部署和要求，制定了學校貫徹落實反腐倡廉工作的實施辦法，從思想教育、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、廉政責任等方面建立健全了工作機制。二是認真落實學校主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導的黨風廉政建設(shè)責任，建立廉政檔案，做到嚴于律己，以身作則，推動責任制的落實。促進黨風廉政建設(shè)責任制的進一步落實。
    除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，本學期組織一次學生體育達標運動會和
    3
    項體育單項系列活動，學校對衛(wèi)生工作堅持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。
    學校少先隊是對學生進行思想教育的主要陣地，本學期少先隊舉行了
    2
    次大規(guī)模的少先隊活動。組織學生進行了學雷鋒活動、社區(qū)美化活動、建隊日隊史教育活動、舉行個人才藝展示活動，這些活動從不同方面對學生進行思想教育。學校扶貧捐款活動被甘州區(qū)電視臺報道。
    學校工會工作開展的扎實有效，組織教師進行各項活動，本學期添置了健身器，工會組織教師進行了體育活動競賽，增強了師生的身體素質(zhì)。經(jīng)常關(guān)心慰問教師，對身體有病的教師和教師有病住院的父母都要一一看望，本學期舉行兩次大型的退休教師活動，逢年過節(jié)慰問離退休老教師。在不斷的努力下，我校今年申報為省級“模范教工之家”。
    一年來，雖作了大量的工作，但也存在很多問題：
    1
    兩校合并后，我校負債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學校發(fā)展。
    2
    由于地理位置偏僻，集中居民較少，學校生源少，發(fā)展很緩慢。再加上。
    94%。
    的學生來自農(nóng)村家庭，一定程度上影響了教學質(zhì)量的快速提高。
    3
    由于資金不足，學校微機室幼兒園校園室外文化建設(shè)還有點緩慢，有待逐年改善。
    今后工作的思路：
    下一學期，我校將繼續(xù)在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)深化教育教學改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
    我們有理由相信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在全體西關(guān)小學教師的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發(fā)展。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇十三
    認真寫工作總結(jié)是一件非常重要的事情，最主要的是對自己階段性工作的梳理和對未來的計劃，是審視自身的必要因素。下面小編為大家?guī)韺W校輔導員工作總結(jié)，希望大家喜歡!
    隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力，培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導員與時俱進、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經(jīng)過不斷的學習后才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。
    一、班級建設(shè)。
    本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍.
    組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
    利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
    二、堅持以學生為本的思想政治教育。
    1、政治理論學習。
    首先，我?guī)ьI(lǐng)學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，
    從實際行動上，結(jié)合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學習的必要性。
    2.關(guān)注貧困生。
    貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共320人，其中有近20的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。
    三、工作中的不足。
    1、理論知識素養(yǎng)還有待提高。
    雖然本人積極學習，并請教有經(jīng)驗的老師。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。
    2、工作經(jīng)驗和工作能力有待進一步提高。
    工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。
    以上是我對全年的工作進行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有齊心才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點。感謝學院和系部對我工作的支持和幫助，我將倍加努力，取得更好成績。
    時光荏苒，歲月如梭，短暫的一年時光就將結(jié)束了?；厥缀退麄円黄鹱哌^的點點滴滴，心中百感交集：緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰，感謝學院能給我這樣的一次機會和他們相聚，欣慰的是這一班學生的善解人意。雖然真正與他們相處的時間有限，但這一階段我是受益匪淺，現(xiàn)將這一學年的工作做一小結(jié)。
    1、思想道德建設(shè)。
    好奇與迷茫是新生初入大學表現(xiàn)出來最主要的特征，如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，是輔導員必須思考和解決的問題。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到大學并適應(yīng)生活，我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進入大學以后，我結(jié)合自身情況和專業(yè)特點，比較全面的向新生介紹了大學的生活、學習、工作等內(nèi)容，幫助和指導大家制定了大學四年規(guī)劃，從理想信念、學習觀念、生活態(tài)度等方面與大家進行了交流，利用團校、黨校學習來幫助新生提高思想覺悟，通過志愿者服務(wù)和公益活動來提高大家的責任、奉獻、團隊等意識。
    2、班團建設(shè)。
    優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學后的表現(xiàn)，我首先推選出了代理班委會，然后在軍訓結(jié)束后，和同學們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會。在工作中，我把班干部隊伍建設(shè)作為班團建設(shè)的突破口，加強對班長、團支書、學習委員的培訓指導，定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級建設(shè)是每一個學生干部必須思考的問題。寢室是大學生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級建設(shè)，既營造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢?寢室文化建設(shè)可以采取小黑板的形式，內(nèi)容可以有各方面的消息，如時政消息、勵志方面、寢室規(guī)則、祝福等。
    3、學風建設(shè)。
    學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，信息系團總支學生會舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會”，我也根據(jù)自身學習情況和專業(yè)特點制作了ppt、寫了相關(guān)的文章發(fā)表在qq空間里面、召開了關(guān)于學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、通信工程專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。在一年的工作中，先后組織了四六級經(jīng)驗交流會、《高等數(shù)學》和《線性代數(shù)》模擬考試、家鄉(xiāng)所在地教育發(fā)展情況社會調(diào)查、個人資料ppt制作、未來手機創(chuàng)意搜集、專業(yè)學習調(diào)查、讀書交流會、英語角活動等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學的學習觀念。
    4、生活方面。
    輔導員必須真心實意的去關(guān)心每一名新生，這是黃書記在新生輔導員一次工作會議上談到的。如何幫助新生快速適應(yīng)大學生活?首先我介紹了我院部分學生大學的學習生活情況，為大家提供一個參考借鑒的模板;再是通過單獨與每一位學生談心了解他們的家庭經(jīng)濟狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助;還通過定期走寢等方式時刻關(guān)注他們的學習生活情況，以朋友的身份與他們進行交流溝通，及時消除他們的心理障礙和疑難困惑。
    時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，作為輔導員也有一個學期了，在這個學期了，讓我學到了很多，這中間包含著酸甜苦辣，酸的是有時自己的一份好意被他們誤解，甜的是對我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專業(yè)課程的繁重，辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情，但是他們還是會犯相同的錯誤，當然這中間更多的是甜，真的是甜在心里。
    從迎接新生入校開始，一個學期以來的工作大致分為以下幾個方面：
    一、迎新工作。
    在新生剛步入大學校園時，大學生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿腔的抱負，等著在大學里施展;或許，對未來未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無助的時候，憑借我們積累的生活、學習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學生活的轉(zhuǎn)型和過渡。
    在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學習安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X到家的溫暖，讓他們愿意在這個大集體里安心地度過大學四年;深入宿舍，和他們進行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。
    二、軍訓期間。
    軍訓期間，積極配合學校軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設(shè)中的責任，教育他們在未來四年里為學校的學風建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛,沒有經(jīng)歷過多少挫折。針對這種情況，希望他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學習，逐步的自強和自立起來，在未來的四年大學生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
    三、班委的成立。
    優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學后的.表現(xiàn)，根據(jù)自我推薦，同學們投票的方式，產(chǎn)生了正式的班委會。在工作中，也許是議案的自己是班長，所以我把班干部隊伍建設(shè)作為班團建設(shè)的突破口，加強對班長、團支書、學習委員、生活委員等干部的培訓指導，經(jīng)常與他們進行交流，分享心得與體會，及時了解班級情況，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，始終堅持著大家都是“相親相愛一家人”的觀點，和他們一起做團訓，讓他們明白班級榮譽以及集體責任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強班級凝聚力和向心力。
    四、班級學風建設(shè)。
    學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，我院舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會”，召開了關(guān)于學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、計算機專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學的學習觀念。
    五、助學金工作。
    助學金工作的進行，我是有參與作為見證人的方式出席的，由班長主持，首先是同學們寫困難申請，然后根據(jù)輔導員手中的一些資料，以及申請人平時的生活表現(xiàn)方式，從班級未寫申請的同學中選取出11位同學(每個宿舍都有代表)，每位同學都說出自己對申請人的看法，以及學校學生手冊上對于助學金的規(guī)定及資格，采取投票的方式進行，輔導員作為見證人，不參與投票。選出8位真正家庭困難，并且熱愛學習，勤儉節(jié)約的同學。
    這學期的輔導員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻一直到這學期的結(jié)束，我也彷徨過，傷感過，高興過，痛苦過，但當我看到他們的成長以及更多的了解了專業(yè)知識的時候，我感覺所有的苦都是值得的，盡管有時自己累的不想起來，但是我覺得這是我的一份責任，既然我現(xiàn)在已經(jīng)是他們的輔導員了，那就要堅持下去，要對他們負責，要對得起輔導員這三個字，對得起他們對我的絕對信任和喜歡，也許我是作為他們的專業(yè)輔導員的方式開展我的工作的，我一直負責的是針對專業(yè)知識的工作，把自己學習的方法以及一些對專業(yè)的見解全部與大家分享，同時我又是心理輔導員，所以我時刻關(guān)注著大家的心理狀況，經(jīng)常去宿舍和他們交流?？偟膩碚f，能與他們相處，我很幸運，也很自豪。
    在一學期工作中肯定成績的同時，也還存有不少問題。既然問題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點，力求在工作中有所突破。
    一、不斷地學習與思考，提高自身綜合素質(zhì)。
    二、改進自己的工作。
    三、加強班級建設(shè)。
    四、加強班級學分建設(shè)。
    各位領(lǐng)導、老師大家好!
    時光飛逝，轉(zhuǎn)眼3個月的實習期就要過去了，回顧三個月來的輔導員生活，衷心的感謝化工系給了我這次帶大一新生的機會，使我有了這么多活潑可愛的學生，使我痛并快樂著;同時，也衷心的感謝化工系的各位領(lǐng)導、老師對我的工作的幫助與支持，使我有了堅強的后盾和前進的動力，使我感受到了家的溫暖。
    下面，我將對我三個月以來的工作向各位領(lǐng)導、老師加以匯報：
    一、新生入學教育。
    在迎新的日子里，我熱情地接待每一位新生和家長;深入宿舍，和學生交流、溝通;積極配合軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，對學生進行集體榮譽和組織紀律的教育;配合院系做好專業(yè)教育、安全教育、校規(guī)校紀和班規(guī)班紀教育，加強對學生的日常管理。
    二、班級骨架構(gòu)建。
    我根據(jù)新生材料和學生軍訓中的表現(xiàn)，在軍訓結(jié)束后，結(jié)合學生的民主投票和與學生的談話談心，推選出了九個班的班委成員。在工作中，我加強對所有班委的培訓指導，每周定期與他們開會、交流，及時了解班級情況。通過一系列班團活動增強班級的凝聚力和向心力，向大家灌輸一種相親相愛一家人的思想。
    三、班級學風建設(shè)。
    針對我校生源單招生、文科生增加的現(xiàn)狀，我們在每班都成立了學習小組，開展學習結(jié)對子活動，讓每一位學生身邊都有老師，營造了勤奮、團結(jié)、求實、創(chuàng)新的良好風氣。
    四、注重女生工作。
    我?guī)У?個班男女生比例大致為2：3，女生較多。而由于女生情感型、情緒化、含蓄式的邏輯思維、心理特征和表達方式，容易造成女生間的隔閡。為此，我經(jīng)常深入女生宿舍和同學談心，在志艷書記的幫助下，較好的解決了515宿舍的問題，維護了宿舍團結(jié)，增進了同學間的友誼，同時也調(diào)動了女生在班級建設(shè)中的積極性。
    五、思想教育工作。
    針對高職院校學生懶散、自由、自我約束能力和自我管理能力較差的特點，我開展了慎獨自律，成人成才的主題班會，幫助學生了解大學學習、生活的特點，制定大學三年的學習、生活規(guī)劃。
    六、心理健康教育。
    每周與心理委的例會，都是我了解學生心理健康狀況的好時機，在一次次的溝通交流、調(diào)查了解中，我們對單親家庭、獨生子女、內(nèi)向?qū)W生和心理不健全的學生都有了一定的了解與接觸，可以說，從心理委到班委再到我，所有人都在為他們營造一個充滿愛的家。
    在收獲的同時，我也看到了自身的不足，那就是：工作經(jīng)驗的欠缺、工作細致度的欠缺、工作方法的不得當。在以后的工作中，我除了改正以上幾點外，還力求做到以下幾點：
    一、不斷地學習與思考，提高自身綜合素質(zhì)，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老師虛心學習，不恥下問;事后，及時總結(jié)、反思。
    二、將工作做精、做細，學生工作是人的工作，只有做精、做細，才能真正的育人成才。
    三、力求創(chuàng)新。
    更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新，并鼓勵班委在開展班級工作中要多注意提高活動的特色，多注意培養(yǎng)學生參與活動的興趣。
    對我來說，輔導員工作是富于挑戰(zhàn)、充滿快樂的，我將會以更加飽滿的工作熱情、更加嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來開展今后的工作，還請各位領(lǐng)導、老師批評、指正!
    “我聽聞最美的故事，是公主死去了，屠龍的少年還在燃燒?！?BR>    輔導員的初衷。
    如果說用一句話總結(jié)大學是什么，我想大學就是一場成為你自己的冒險。
    作為一名新生輔導員，如何看待評價班里的每一位同學，是個很復雜又很簡單的問題。你的成績不錯，嗯很好，成績不盡如人意，嗯沒啥大問題，你的性格內(nèi)向，沒事找到自己的優(yōu)勢就好，你的運氣太差，嗯都是成長。作為一個體驗過大學全過程的先行者，看到了那么多生活的可能性，不會那么焦慮，不會糾結(jié)于曾經(jīng)看重的點滴。
    四年時光，我對大家的希望，能找到心愛的公主，有想屠的龍，甚至即便公主死去了，你們?nèi)匀皇悄俏贿€在燃燒的少年。
    和大家的點滴。
    帶著希望，雖然還不清晰如何帶你們找到公主，但也就這樣在去年的這個時候相遇了。班群里的爆照，你們都羞澀地扭扭捏捏;第一次班會的自我介紹，記得還用當時熱門的王者榮耀來介紹給打擊介紹我自己，你們一個一個上去讓我看到了當年的自己;第一次班級籃球賽，打籃球的男生人不夠拉上我，假裝本科新生上場，被你們調(diào)侃長得太年輕就是本科新生;第一次和你們深度輔導，還手忙腳亂地不知道聊些啥，不知道你們的煩惱和我們的煩惱是不是像年齡那樣有著代溝。
    后來，你們不再需要“照騙”，都開始學會穿衣，大方地把自己展示出來;你們的生活開始越來越多樣，和我們當年相比是那么的不一樣;我還是顯得年紀那么小，而你們越來越“大人模樣”，衍生出國民表率的光環(huán);第二次第三次和你們深度輔導，你們不斷拋出問題，帶著我進入你們的生活……一年時光，陪伴你們的時間不多，點點滴滴卻讓人充滿回憶。
    未完成的心愿。
    偶爾會聽到身邊好友的調(diào)侃，“你這輔導員當?shù)囊蔡嗍铝?，學校要給你付雙倍工資”。確實在自己本科的時候，輔導員和班主任的存在就像是北京的建筑物，霧霾經(jīng)常在，看也看不清。隨著學校這幾年對輔導員工作的優(yōu)化與管理，雖然工資沒有趕上通貨膨脹，但也可以明顯的感受到我和其他輔導員對于大家的用心程度有了很大的提高。
    因為研究生實習的緣故，一年下來，掐指一算竟然只有三個月的時間是和大家直線距離小于一個人大校園的。你們好幾次班級集體出游，最后都因為種種原因沒有趕上，在班群里給大家發(fā)發(fā)紅包給予補償，朋友圈里點點贊解個眼饞。也記得拿到大家第一學期的成績單，看到掛科的存在，心里有些驚訝，自覺對于數(shù)學等學科的強調(diào)還是不夠，讓大家的大學生活留下了些許遺憾與無奈。
    總是會覺得自己過得不夠多，還有很多很多，可以幫到大家的地方。但朋友也提醒我說，每個人的生活都有自己的選擇，完美本身就不存在更強求不來。只是看到你們走了一些我當年的彎路，卻總也覺得有一絲遺憾。
    對未來的期待。
    步入大二的你們，已經(jīng)不算是新生了，00后取代你們成為人大校園的小鮮肉，你們也變成了曾經(jīng)口里的“師兄師姐”。相信你們每個人進入大學都有著自己的夢想，或許發(fā)現(xiàn)與大學生活不切實際，或許發(fā)現(xiàn)目標太遠遙不可及，或許到現(xiàn)在也都還在尋找。
    記得當初的自己，對著這世界有著好多好多的設(shè)想，最后當我畢業(yè)，做輔導員，考慮的最多的還是保研、找工作、談戀愛。對于大家，可能我的期待，并不會說希望大家能完成什么被歷史記住的成就，如果能看到你們找到了自己理想的職業(yè)路徑，并且在努力的道路上能一直做一個靠譜而善良的人，當然一份真摯的感情也是必不可少的，我會從打心底里祝福大家，你們在人大至少實現(xiàn)了內(nèi)在的自己。
    輔導員的傳承。
    不知道當你們大四保研面對輔導員的選拔時，會不會因為我的工作，覺得這個選擇是值得的。如果到了那時你們愿意為此付出時間精力，做到很多超過我或者創(chuàng)新的輔導，我會由衷的開心，感受到這份工作帶來的光與傳承。
    這一年的時光，對我而言，收獲的不僅是一群年輕的伙伴，更是一種來自內(nèi)心的力量，支撐我更加幸福、樂觀地看待這個世界。
    我希望開頭聽到的那個故事，是你們的。
    20--—20--學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生——我所日夜操心、關(guān)愛、服務(wù)的他們——息息相關(guān)的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
    在學院-院長、學生處-處長、--系-主任等學院領(lǐng)導的指導和關(guān)懷以及--系團總支---老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。現(xiàn)將這一學期學生管理工作總結(jié)如下：
    一、班級情況。
    --系-個專業(yè)，共招收新生---人。其中--專業(yè)分為-個班，分別為--和--班;--分為-個班，分別是--和--班。
    我所負責的學生宿舍分布在-號樓(男生，--人)、-號樓(女生，--人)。
    二、抓內(nèi)務(wù)、創(chuàng)文明，強化班風學風建設(shè)。
    對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內(nèi)務(wù)大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設(shè)。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
    三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風。
    班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學?！叭【煤耄繝柌蝗?，學無止境，行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關(guān)事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設(shè)、學習重要性認識等相關(guān)活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛?cè)氪髮W的適應(yīng)和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
    四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作。
    學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，--系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應(yīng)內(nèi)容，使學生充分認識這些工作的內(nèi)容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
    五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康。
    學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。
    六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力。
    學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎(chǔ)較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務(wù)學生，已經(jīng)得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務(wù)，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行調(diào)整，保證了各項學生工作的順利開展。
    感謝-院長、-處長、-主任及-老師這一學期來給我的指導與關(guān)懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將--系學生管理工作做的更好，使學生在--系的學習生活更加愉快幸福。
    又是一年的工作結(jié)束了，我今年也作為20_屆的輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我?，F(xiàn)在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。
    但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結(jié)：
    一、新生到來。
    在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結(jié)了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領(lǐng)他們了解學校。
    在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數(shù)，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。
    二、每周的班會。
    光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時?？聪⒌牧晳T，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
    三、宿舍內(nèi)務(wù)方面。
    老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調(diào)，而且會不定時的親自去進行內(nèi)務(wù)的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內(nèi)務(wù)的問題得到了很好的改善。
    四、助學金、獎學金方面。
    這一年里，我多次重復的強調(diào)了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。
    五、其他日常方面。
    作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關(guān)心，以及對學生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經(jīng)我所能的去幫助他們。
    總結(jié)一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關(guān)系，他們也都好好知道了學校的規(guī)定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利!
    尊敬的校領(lǐng)導：
    轉(zhuǎn)眼間本學年的輔導員工作已經(jīng)告一段落了，本著對班上學生關(guān)心的態(tài)度讓我很重視自身工作的完成，所幸的是學生們能夠配合自己的工作從而減少許多不必要的麻煩，而且我也有在工作中嚴格要求自己并牢記校領(lǐng)導的教誨，隨著一學年的過去也讓我對自己在輔導員工作中的表現(xiàn)進行了總結(jié)。
    能夠注重理論知識的學習并在校園生活中關(guān)心時政，畢竟選擇教育事業(yè)便應(yīng)該要在工作中恪守職責才行，而且我也一直將自己定位成學生在校期間的監(jiān)護人，當他們在學習生活中遇到難題的時候都會想辦法將其解決，而且當學生在思想方面存在錯誤認知的時候也會負責將其引導至正途，雖然在工作中需要做到面面俱到卻能夠通過學生的成長感到欣慰，事實上我一直很重視學生思想方面的教導并和定期和他們進行交流，主要是幫助部分性格內(nèi)向的學生打開心結(jié)并進行這方面的開導。
    工作中主要以查寢以及查課方面為主，秉承對學生負責的態(tài)度導致我每天晚上都會對各個寢室進行查寢，主要是查看學生寢室的衛(wèi)生狀況以及寢室內(nèi)的人數(shù)是否到齊，盡管很重視這項工作的展開卻存在著部分學生晚歸的現(xiàn)象，經(jīng)過批評以后學生晚歸的情況已經(jīng)很少發(fā)生了。查課主要是通過在教室外巡視的方式查看學生人數(shù)是否到齊，通過巡視讓我發(fā)現(xiàn)班上極少數(shù)學生存在著上課玩手機或打瞌睡的現(xiàn)象，還有部分參加學生會的學生因為工作方面的事情影響到了學習，我也有召開班會強調(diào)過學習的重要性并希望學生能夠引起重視。
    認真完成領(lǐng)導安排的各項工作從而鍛煉自身的能力，每當學校舉辦重要活動的時候我都會積極動員學生參加，無論是校運會還是辯論賽都有學生取得了不錯的名次，而且在獎學金和助學金的申請方面也能夠嚴格審核，確保學生在申請書上闡述的情況符合實際，在學校放假的時候也會及時發(fā)放通知并囑咐學生注意安全，對于假期間學生的去留也會要求學生進行填表，另外對于回家的學生也會先和對方家長進行核實從而確保學生安全到家。
    能夠在輔導員工作中有所作為多虧了校領(lǐng)導的栽培，我也很感激班上的學生能夠一如既往地支持自己的工作，我在下個學年的輔導員工作中會更加努力從而希望獲得校領(lǐng)導的認可。
    作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
    一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎(chǔ)。
    為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設(shè)計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
    二、全面抓好少先隊常規(guī)工作是大隊輔導員的本職。
    1、規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
    (1)堅持隊員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛(wèi)生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。
    (3)認真組織好各項教育活動，為學生提供發(fā)展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。“經(jīng)典誦讀演講活動”讓隊員們充分體驗到學校開展中華經(jīng)典誦讀活動的重要性;觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育;“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會;紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育;“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。總之，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺。
    三、培養(yǎng)小干部，提高隊員整體工作能力。
    搭建舞臺，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
    四、“愛生”是工作的源動力。
    對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
    五、工作中樂于學習，勤于思考。
    讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調(diào)味品。
    總之，輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。一份耕耘，一份收獲，我熱愛本職。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力，為社會培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。
    20--—20--學年第一個學期，我班在學校和系部的帶領(lǐng)下，團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新，秉承“負重自強，開拓進取”的精神，以提高我班同學的綜合素質(zhì)為目標，加強自我教育，取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
    一、班級基本情況。
    我班現(xiàn)有-名同學，-名共青團員，-名少數(shù)民族。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
    二、班級管理方面。
    要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。
    班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委還兼任學生會干部，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗，取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。
    培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。
    三、學生思想方面。
    思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。
    在與學生溝通前作好充分的準備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。
    和問題學生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。
    與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
    四、學生學習方面。
    1、嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進行談話。
    2、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
    3、對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，召開誠信考試主題班會。
    五、班級文體活動。
    我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期，我班的文體活動同樣做得有聲有色。
    10月上旬舉行了“我的大學我的夢”演講比賽，讓大家對自己的大學有一個好的規(guī)劃。
    11月初參加系乒乓球比賽。
    11月底校球類運動會我班同學積極參加，并取得了優(yōu)異成績。
    12月初，我班舉行了趣味運動會，月底我班舉行了“圣誕晚會”以增進同學之間的感情，加強同學之間的交流。在晚會中，班中同學交談甚歡，于無形中增強班級凝聚力。
    六、宿舍衛(wèi)生。
    在宿舍衛(wèi)生這一方面，在班級會議上多次強調(diào)，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查，將檢查情況及時反饋在通報欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班宿舍取得了較為滿意的成績。
    七、其他工作。
    除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。
    我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。
    我班經(jīng)常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們服務(wù)，力所能及地幫助同學。
    工作經(jīng)驗。
    一、堅持“為同學服務(wù)”的工作態(tài)度。
    在這半年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務(wù)”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發(fā)點和最終歸宿點，都應(yīng)該是同學們的最終利益。
    二、細致入微的工作方法。
    通過半年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中;不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結(jié)全班同學。
    三、多舉行文體活動。
    多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。
    四、注意觀察同學的思想動態(tài)。
    在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適時適當?shù)匾龑瑢W們的思想，使同學們認真學習，發(fā)展綜合素質(zhì)。
    五、嚴格要求，統(tǒng)一對待。
    無規(guī)矩不成方圓。在做所有事情時都應(yīng)該嚴格要求同學，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事。對待同學要一視同仁，沒偏沒向，對事不對人，做一個有威信的班主任。
    在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學間關(guān)系淡漠，據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，部分同學之間關(guān)系異常冷漠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。他們沒有積極性，對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。班級工作因此受大很大阻礙，部分活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。對此，我經(jīng)常找這些同學談話，引導他們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，經(jīng)過了半年的不懈努力，個別同學開始轉(zhuǎn)變觀念，參加班級的活動，但這是一個長期的過程，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體。
    本學期臨近結(jié)束，學生可以擁有的大學時光并不富余，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力，不斷進取，獲得更好的成績!
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇十四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    xx年對于xx中心小學來說是萬象更新的一年。我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導和細心指導下，堅持落實科學發(fā)展觀，更新教育觀念，努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
    一、提高認識，統(tǒng)一思想，努力提高學校管理層面的規(guī)范化。
    本學年度以來，我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論，學校領(lǐng)導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發(fā)展的重要性。
    各科室用精細的理念引領(lǐng)，精心制定相應(yīng)的政策和考核制度，精心組織實施和指導，精心組織督查和考評。
    為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衛(wèi)生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。
    行政人員定期組織開會交流，及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措，嚴格參照《中小學行為規(guī)范》，進一步完善機制、狠抓落實，構(gòu)建科學的體系，促進管理不斷規(guī)范化、法制化。
    二、從細節(jié)處入手，堅持不懈，進一步提升教學管理的精細化。
    從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我們努力做到：
    1、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。
    另一方面實行備課組長負責制，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動了一批非專業(yè)教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。
    2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
    “五認真”工作要求》，并要求細化為各自的教學行為。
    到了明顯的效果。
    加強了教研組和備課組建設(shè)，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。
    加大網(wǎng)絡(luò)知識培訓力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進行教學。積極開展網(wǎng)上教學研討，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位教師選擇科目進行網(wǎng)上學習和發(fā)表評論。
    這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務(wù)水平，可謂一舉多得。學期末,我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學?！钡姆Q號。
    加強了教學儀器設(shè)備的管理和使用，完善制度，專人管理。由于專業(yè)教室比較少，在學期初各小學科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由夏校長進行不定期檢查落實情況，大大提高了專用教室的使用率。
    3、樹立“科研興?！币庾R，將各項科研活動落實到實處。
    在盛市級論文評比中獲獎的有二十多篇；
    趙曉燕老師在新區(qū)“新秀杯”語文賽課活動中獲一等獎；
    積極組織學生參加上級部門的各類競賽，以鍛煉學生的能力，取得一定成果，有20人次在市、區(qū)級各種競賽中獲獎，較去年有了很大幅度的上升。
    4、培養(yǎng)青年教師，促其迅速成長。
    趙甜老師的課生動活潑，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，在區(qū)數(shù)學青年教師評優(yōu)課活動中獲二等獎。
    三、以德為本，細化教育，真正實現(xiàn)德育工作的目標化。
    1、強化目標意識，將德育內(nèi)容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結(jié)果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
    2、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。繼續(xù)做好班。
    主任。
    培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評比項目，及時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。
    3、以活動為契機，狠抓養(yǎng)成教育，鞏固德育成果。
    根據(jù)學期初德育工作計劃，學校分別開展了“文明小使者”、“每周一星”、校級“十佳少年”評選活動，在學生中形成了良好的競爭氛圍。
    在常規(guī)的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。以綠色學?！焙汀敖】荡龠M學?！钡膭?chuàng)建為契機，通過圖片展、問卷調(diào)查、知識競賽等形式在學生中廣泛發(fā)動宣傳，很好地規(guī)范了學生的行為。
    四、走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造學校發(fā)展特色化。
    自我校確定將象棋作為特色打造以來，學校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò)，即副校長分管、體藝教研組具體負責、體育、音樂類教師具體實施，最終落實到學生，形成普及t提高t特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創(chuàng)體藝特色相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的教育資源，面向全體學生，提高整體素質(zhì)。
    員參與。
    后，由朱艷琴老師負責制定環(huán)境布置方案，在全校范圍內(nèi)征集作品，趙曉燕老師具體負責作品的篩選，用以環(huán)境布置。開展學校樓宇命名方案和?；辗桨傅恼骷顒樱w現(xiàn)了。
    學生。
    小主人的作用。及早布置，及早落實。
    在校園文化的布置中滲透學校的體藝特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。
    五、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作。
    學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動，受到了群眾的好評。
    積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團體第五名的好成績。
    六、加強安全教育，提高學生意識。
    深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；
    制定突發(fā)事件的應(yīng)急預案，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領(lǐng)，提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。
    2、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝。
    校長牽頭，總務(wù)部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。
    3、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。針對h1n1病情不斷蔓延之勢，嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。關(guān)注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。
    4、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全。
    七、校園建設(shè)方面。
    學校新。
    教學。
    大樓以投入使用，食堂、操場的建設(shè)正在進行之中。校園。
    的綠化也以基本到位。
    八、有待改進的方面。
    1、課堂教學還存在不少問題，要繼續(xù)進行有效課堂的研究，從。
    制度。
    上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。
    2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
    3、學校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。
    4、由于學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教。
    學環(huán)境受到影響。
    xx小學。
    內(nèi)容僅供參考。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇十五
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，下面是小編給大家?guī)淼膶W校通用的工作總結(jié)模板5篇，以供大家參考!
    本學期，我校在上級領(lǐng)導、中心校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞發(fā)展、提高這一主題，以提高教育教學質(zhì)量和辦學水平為中心，不斷深化教育教學改革，團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，取得了較好的成績，現(xiàn)就一學期來我校工作具體回顧如下:。
    一、加強管理，促進發(fā)展。
    本學期，我校依然堅持依法辦學、規(guī)范管理的方針，從提高學校管理水平入手，深化教育教學改革，進一步加快事業(yè)發(fā)展，提高辦學效益。
    1、抓好學校常規(guī)管理。認真學習貫徹《江蘇省中小學常規(guī)管理規(guī)范》，落實管理機制，加強動態(tài)管理，加強教學常規(guī)工作的檢查，規(guī)范教學行為，不斷提升管理水平。
    2、抓好隊伍建設(shè)。深化師德教育，提升隊伍素質(zhì)。全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵紀守法，教書育人，為人師表;扎實開展以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點的校本培訓;以貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，通過教師率先垂范、嚴以律己，對學生進行良好行為的引導和訓練，提高育人水平。
    3、加強安全工作管理，積極創(chuàng)建“平安校園”。狠抓學校安全管理工作，貫徹“安全第一”思想，認真落實安全責任人意識，抓好學校創(chuàng)安工作。具體工作有：開展日常安全教育，加強游泳、交通、消防、食品衛(wèi)生等安全教育和防范措施;健全學校安全預警機制和防險救災應(yīng)急預案，完善各項管理制度;加強安全檢查，排查各種隱患;與學生家長簽訂《安全責任書》，并完善學校突發(fā)事件報告制度;在節(jié)假日來臨前，加強安全教育，分發(fā)《告家長書》，安排好護校值班工作;進一步開展法制宣傳教育活動，不斷提升學校安全管理規(guī)范化水平，著力打造“平安校園”。
    4、進一步完善校務(wù)公開公開制度。全面落實教育收費公示制度，規(guī)范學校收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象;進一步加強學校財務(wù)收支管理，增強學校管理透明度，用好校務(wù)公開欄，對教師最敏感的評優(yōu)、晉級、經(jīng)費收支等一律公示，接受教師和社會監(jiān)督。
    5、加強教育現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的管理。認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，專用教室有專人負責，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的最大效益。
    二、積極實踐，提高素質(zhì)。
    本學期，我校結(jié)合學校實際，以少先隊活動為載體，以參與活動促師生素質(zhì)的提高，扎實推進素質(zhì)教育。
    1、加強少先隊工作。德育工作是學校工作的首要，是教育的第一要務(wù)。充分發(fā)揮少先隊工作在學校德育工作中的作用，以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，加強學生思想道德建設(shè)。全面貫徹落實新時期下德育工作的指導精神，積極探索新課程下德育工作的新途徑，大力弘揚和培育民族精神，加強誠信教育、心理健康教育、傳統(tǒng)美德教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，加強新課程理念下的班級建設(shè)和校園文化建設(shè)。開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。認真組織開展好中隊主題教育活動，對學生進行中華美德和革命傳統(tǒng)教育。
    2、開展“學習守則規(guī)范，強化行為養(yǎng)成”系列教育活動掀起學習《守則》、《規(guī)范》的新高潮。在加強常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，集中開展“學習守則規(guī)范周”及“為殘疾人捐款”等活動培訓學生良好的人品，促進良好校風的形成。
    3、積極開展和參加各級各類競賽活動，培養(yǎng)學生特長，發(fā)現(xiàn)人才。一學期來，學校組織開展和參加了多形式多層次的競賽活動，有廣播操比賽、征文比賽、演講比賽、書法比賽、奧數(shù)比賽等，通過競賽，鼓勵學生積極向上，增長見識，增強學生立志成才、建設(shè)家鄉(xiāng)的決心和信心。
    三、立足教研，提高質(zhì)量。
    為了進一步貫徹“質(zhì)量立校、科研興校、素質(zhì)強?！钡霓k學思想，我們牢固樹立“教學質(zhì)量是辦學的生命線”的觀念，以《教育質(zhì)量年實施方案》和《教學質(zhì)量監(jiān)控實施意見》為準則，狠抓質(zhì)量建設(shè)，促進教師、學生素質(zhì)的明顯提高。
    素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應(yīng)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。
    1、強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。
    在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結(jié)合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。要求教師做好自身材料的建檔工作。開學之初，便每人分發(fā)一個檔案袋，教師根據(jù)檔案袋材料目錄對各種教學材料進行收集。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。另外，對教師業(yè)務(wù)進行定期與不定期的考核，分層次、分類別，科學客觀地對教師的各項工作進行考核評價。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理，有力地促進了質(zhì)量的提高。
    2、健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。
    建立領(lǐng)導聽課和深入教研活動制度，領(lǐng)導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。認真總結(jié)本學科行之有效的經(jīng)驗，進行交流、宣傳、推廣，組織本學科教師參加有關(guān)的繼續(xù)教育學習。在活動中，老師們總結(jié)、交流、反思每周教學情況，思考、研討下周教學內(nèi)容。通過開展形式新穎、實效性強的集體備課活動，集中了教研組或備課組集體的智慧，把合作學習方式引入到校本教研活動中，強化了合作意識，實行了資源共享，做到了優(yōu)勢互補。
    3、抓好學科教學管理，切實提高教育教學質(zhì)量。
    學科教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執(zhí)行為重點，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時，嚴禁占用技能科教學課時進行基礎(chǔ)學科的教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關(guān)等全方位、全過程管理。制訂了《優(yōu)化學科課程，提高課堂效率的若干要求》，對教師的備課、上課、說課乃至評課都作了比以往更為具體明確的要求，使學生在教師的指導下，能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展能力。嚴格執(zhí)行《課程計劃》，對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關(guān)等全方位、全過程管理。取得了優(yōu)異的成績，在本學期的知識測查中我校獲得了好成績，各年段語數(shù)期中測查也取得了較好的成績，如一、二年級語文期中第二名，三年級數(shù)學第一名等等.
    一個學期又在我們眼前晃過。學校工作任重而道遠，在新的一學年到來之際，我們將以更加飽滿的激情，更加踏實的工作作風實施我們的辦學理念、辦學追求，以高質(zhì)量的教育教學成果回報社會、領(lǐng)導及家長對我們的信任，下個學年我校工作準備從以下幾方面入手：
    1、繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)，引導教師認清教育新形勢，增強工作的責任感的緊迫感，充分調(diào)動教師的工作積極性，為學校工作出謀劃策、添磚加瓦。
    2、繼續(xù)緊抓教育質(zhì)量，堅持高質(zhì)量辦學。歷年來，我校堅持高質(zhì)量辦學，教育教學水平有目共睹，歷年來的中心校統(tǒng)一測查我校都取得了不錯的成績，今后我校辦學仍要堅持這一辦學理念，通過緊抓教育質(zhì)量，不斷提升教育教學水平，做好下一學年的教育教學工作。
    3、抓緊各種競賽的培訓工作，做到有計劃、有步驟、有實效地開展。應(yīng)吸取本學期教訓，將各項培訓工作盡早開展，并做到人專人負責，以求將培訓落到實處。爭取在各項活動比賽中取得更好的成績。
    4、加強安全管理，創(chuàng)辦群眾放心學校。抓好安全工作不放松，在已經(jīng)取得榮譽的基礎(chǔ)上，進一步深化安全教育，做到事關(guān)安全無小事，不放過任何一處細微的安全隱患。我們要進一步強化學生安全教育，提高學生安全防范意識和能力。采取行之有效的形式，有針對性對學生進行游泳安全、交通安全飲食衛(wèi)生安全、消防安全、防災逃生等安全常識教育。做到安全檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，定時開展安全專項檢查。
    按照教辦度工作計劃，結(jié)合我校實際，在上級的正確領(lǐng)導下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現(xiàn)匯報如下：
    一.抓好、抓實德育工作。
    德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數(shù)是未來社會建設(shè)中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關(guān)的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治?！钡拇蠓较颍诮⒔∪珜W校德育工作組織機構(gòu)，制定切實可行的德育工作計劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內(nèi)打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
    二.全力落實教學工作。
    教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質(zhì)量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。
    首先，學校全力抓好常規(guī)教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業(yè)批改及時，批改認真，作業(yè)適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足?？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學任務(wù)。
    其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對我校實際設(shè)計的小學作文整體改革實驗“積累作文”實驗方案已完成初期試驗準備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要求。抓住全區(qū)小學語文教師課堂教學基本功大賽在我旗舉行的有利契機，選派全校語文教師參與觀摩活動?；顒雍螅處熃M織匯報課，寫活動心得，有力的促進了我校的語文教學工作。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質(zhì)量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。
    第三.認真落實師訓工作。師訓工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式，所以學校予以充分重視。教師每周堅持二小時政治、業(yè)務(wù)學習，有筆記。積極撰寫論文，現(xiàn)又有篇論文在省級的刊物上公開發(fā)表。配合上級組織教師按時參加繼續(xù)教育培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、普通話培訓、英特爾未來教育培訓、法制培訓、新教材通識培訓等，培訓率及合格率均達到00%。積極鼓勵教師學歷進修?，F(xiàn)有四人函授后期本科，學歷合格率達00%。第四.認真貫徹落實素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實素質(zhì)教育。教師在課堂教學過程中，注重發(fā)揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發(fā)展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學生素質(zhì)。實施新教材年段教師注重加強自身素質(zhì)的提高。在教辦組織的全鎮(zhèn)小學生技能技巧比賽中，有人次獲獎，占參賽人數(shù)的95%。
    三.認真落實“兩基”工作。
    按上級有關(guān)“兩基”工作要求，認真完善、落實相關(guān)工作。所整理檔案材料齊全，內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)可靠，裝訂規(guī)范，保管妥善。
    四.加強行政管理。
    領(lǐng)導班子堅持“抓管理，求質(zhì)量，爭名?！钡霓k學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質(zhì)量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執(zhí)行，公平量化。
    一學期來，我校全體教職工，以學校工作規(guī)程以及管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化學校本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)平安和諧學校為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強兩支隊伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊伍。
    的責任感，為班主任壓擔子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是學校工作的保障，班級工作的好壞直接影響學校工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。
    二、保育、教育、穩(wěn)步推進。
    校園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。學校工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的教室必須消毒，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
    本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家校合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。
    三、安全工作。
    我校以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領(lǐng)導，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
    四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。
    等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹安全等方面的知識?？傊@一系列活動的開展有利于學生的成長，有利于學生的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
    五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    本學期，改建了安全隱患嚴重的兩處圍墻，為學生開展活動提供了便利美化了教室，走道，為使學生在校園生活和學習環(huán)境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致。
    在改善辦學環(huán)境的同時，我校著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們學校都是男教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管他們在工作中，有這樣或那樣的想法，那都是工作追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導之間，領(lǐng)導與領(lǐng)導之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。
    真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)學校的.輝煌!
    一、加強領(lǐng)導。
    為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行協(xié)調(diào)、督促、檢查。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。
    二、多渠道宣傳。
    1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學內(nèi)容、有教學時間、有教案。使學生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。
    2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識印發(fā)給學生，宣傳地方病病防治知識，告知家長及學生。動員學生及家長正確購買食用碘鹽，認識防氟降氟的意義，增強了自我保護意識。我校共向全校485名學生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這485名學生帶動周圍的居民，大家共同閱讀宣傳資料。
    3、學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防氟標語，校園內(nèi)開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。
    4、號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的。
    作文。
    為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文，強化學生對地方病知識的識記。
    三、衛(wèi)生部門大力支持。
    為使地方病防治工作順利開展，揭西縣疾控中心及棉湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學校，為學生進行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時對學生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學校宣傳資金支持，促進了學校健康教育的有序發(fā)展。
    在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領(lǐng)導、明確責任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓工作，扎實開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。
    一、新領(lǐng)導班子和全體教職工進入狀態(tài)迅速，新學年開學工作有條不紊。
    1、全體班子成員提前謀劃、扎實推進新學年工作。自8月25日新的班子組建以來，全體班子成員以高度的主人翁責任感全身心投入到開學各項工作中。多次召開校長辦公會、全體行政人員會，謀劃部署新學年兩個校區(qū)的各項工作。
    2、全體教職工精神飽滿，迅速進入工作狀態(tài)。8月30日，學校舉召開新學年第一次全體教職工會議。9月4日開始，本部全體教職工到校正式上班，行政及各科室人員和全體班主任考勤簽到。9月8日，開發(fā)區(qū)分校教師到崗，參加開學報到注冊工作，9月12日，開發(fā)區(qū)分校正式上課。
    3、學校開學各項工作簡潔、迅速、規(guī)范。本學年開學，學校繼續(xù)試行“零收費”政策。9月1日和2日，本部班主任組織學生報名注冊，每位學生都在當天上午領(lǐng)到自己的免費教科書。同時，發(fā)放《學生自愿繳費調(diào)查摸底表》，就“一科一輔”、學生平安保險等項目進行調(diào)查摸底，征得家長同意并簽字后，學校再提供場地由相關(guān)單位直接與家長和學生對接，學校不向家長和學生收取一分錢的費用。開發(fā)區(qū)分校建設(shè)及其他開學各項工作也緊鑼密鼓的進行。
    二、教科研工作開展有聲有色，扎實有效。
    的狀態(tài)。
    2、校際交流活動。一年來學校積極開展校際交流活動。我校先后與望江一小、泊湖中心學校、楊灣中心學校開展教科研研討活動或“送教下鄉(xiāng)”活動。這些活動的開展，為兄弟學校領(lǐng)導和教師搭建了互相學習、共同提高的平臺，起到了良好的輻射作用。
    3、學校教師參加各級各類教學比賽或論文評比，成績喜人。
    三、德育工作春風化雨，潤物無聲。
    一日常規(guī)檢查、愛國主義讀書。
    教育。
    活動、國旗下的宣誓、“4.21”掃墓活動、“5.4”入團儀式、“6.1”入隊儀式、主題班隊會等各種形式的活動，對學生進行民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育。同時還注重價值觀、人生觀等理想前途教育。學生積極向上，精神面貌煥然一新。涌現(xiàn)出一大批時時遵規(guī)守紀，處處文明禮讓的先進典型。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇十六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)，在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。下面是小編給大家整理的小學2022家長學校個人工作總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。
    本學期來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
    一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動。
    本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學生的學習?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
    二、召開家長會議，傳授家教方法。
    本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教，誰之過?"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
    三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。
    本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
    四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)。
    本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
    教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
    家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設(shè)精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學校的一些體會。
    一、健全制度，加強各層領(lǐng)導。
    家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領(lǐng)導擔任家長學校的校長，家長學校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質(zhì)量有了基本保證。
    二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益。
    我校學生有1800多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
    1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
    2、“上課”與個別指導，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
    三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。
    學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。
    經(jīng)過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
    家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。因此，學校應(yīng)該指導家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學?；顒拥拈_展，將家庭教育與學校教育融和在一起，始終把辦好“家長學?！奔{入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理。現(xiàn)將我校在家長學校方面所做工作總結(jié)如下：
    一、組織與管理。
    健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。
    學校領(lǐng)導高度重視家長學校，成立了以校長、書記為家長學校校長，以德育副校長、法制副校長、教導主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會，分別設(shè)立了校級家長委員會和年級家長委員會，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會工作職責，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的`工作。
    學校建立健全家長學校的各項規(guī)章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學期有較系統(tǒng)的家長學校工作計劃，目標明確;在學期工作小結(jié)中有家長學校工作總結(jié)。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯(lián)系，有較為嚴格的考核制度。我校的家長學校工作主要依靠三支隊伍，一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍，負責家長學校正常教學工作的開展;一支是家長學校講師隊伍，由校長掛帥，教導主任、德育骨干、聘請的校外人士、家長代表、班主任等組成，做到師資隊伍多元化;一支是熱心學校教育教學工作的家長為主，校行政參與組成的家長學校校務(wù)委員會，在家長學校中起指導作用。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障。
    二、改進方法，把握切實有效的教育途徑。
    每學期開學初，學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃，并擬定出家長學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我們能針對學生在學習過程中反映出的現(xiàn)象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領(lǐng)導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關(guān)系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。有時，學校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。
    家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或?qū)W習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展。因此每學期開學初，我校都組織全校教職工走出學校，走進學生家庭，走訪率達到90%。
    我校學生有近700多人，家長文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
    1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”，學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
    2、“上課”與個別指導，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
    3、充分利用網(wǎng)上家長學校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學校的實驗基地”，學校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學?！边@個互動平臺，充分與學生家長進行聯(lián)系，效果非常明顯。
    為了能抓住家長，吸引家長，進一步提高家長學校的學習成效，學校還采取了以下針對措施：
    第一：學校選擇熟悉教育學、心理學知識，了解當代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學校同時聘請校外輔導員。學校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進和提高教學質(zhì)量。
    第二：不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。
    第三：學校針對三個年級的不同特點設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對初一新生家長進行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學指導，并廣泛聽取家長意見;對初二年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”，及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題，回答一些價值觀問題。學校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進行座談，從思想品德談到文化知識，從學會做人到學會學習，與家長溝通。學校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣，促進整體素質(zhì)提高等問題。
    三、主要成效。
    由于我校重視家長學校工作，家長學校面向全體家長，通過學習，提高了家長自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學校工作，促進了學生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。
    家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方?，F(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果。多年來學生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
    開辦家長學校以來，學校在向廣大家長宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時，也向廣大家長通報貧困生就學的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學的重大意義，使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助，避免了因貧困而輟學，入學率、鞏固率和畢業(yè)率保持在。
    四、不足與今后對策。
    1、家長學校制度仍需進一步完善，教學工作要抓落實，教學方法、手段要有更新。
    2、新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進一步深入。
    3、家長學校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強，突出活動特色，更重活動實效。
    家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的宗旨。
    一、建立家長學校領(lǐng)導機制，完善管理制度。
    健全領(lǐng)導機構(gòu)，成立以校長為首的家長學校工作領(lǐng)導小組，確保各項硬件設(shè)施、經(jīng)費需求的到位;成立家長委員會，由學校德育教導主持工作，負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作;家長學校工作領(lǐng)導小組和家長委員會的成立，為家長學校工作的開展提供了組織保證，為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
    不斷完善家長學校制度，建立家長學校規(guī)章制度，制定家長學校工作計劃，并將家長學校的相關(guān)教育教學工作納入學校計劃，使家長學校工作的開展有的放矢，循序漸進，保證了家長學校各項工作規(guī)范發(fā)展。
    二、建立穩(wěn)定的教師隊伍，確保工作正常開展。
    建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊伍，平時重視教師的培訓學習，以確保教學工作有序高效進行。在職教師在家長學校的工作計入教師的工作量，并納入績效考核中，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。
    三、開展豐富多樣的活動，提升工作實效性。
    1、召開家長會議，傳授家教方法。每學年，我們每個年級都要召開家長會，舉辦具有針對性的專題講座，通過講座，使廣大家長認識家庭教育的重要性，明確了家長的責任，更新教育理念，探討科學的教育方法。
    2、開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動等，為這些特殊家庭、孩子的成長提供了良好的建議和契機。通過個別家長交流活動，給不同的家長與孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學生最大限度地發(fā)揮其特長，共同構(gòu)建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
    3、加強家校溝通，平時充分利用網(wǎng)上家長學校、電話等現(xiàn)代通信手段加強教師和家長之間的密切聯(lián)系，以便家長和老師及時溝通，獲取信息。家長學校還配合學校德育處，組織安排教師進行集體家訪，受到家訪學生總數(shù)已達80%，經(jīng)過家訪，使老師更深入地了解到學生的情況，家校雙方配合得更加默契了，提高了工作實效。
    四、大膽探索創(chuàng)新，初現(xiàn)工作成效。
    1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。
    通過家長學校的輔導與學習，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念，家長們不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學校表現(xiàn)等。學校組織的各項比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支持!
    2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。
    我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認識到：對孩子的教育應(yīng)和風細雨，曉之以理、動之以情;簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。
    3、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。
    愈來愈多的家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們也感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。
    4、密切了家庭與學校的關(guān)系，形成教育合力。
    通過家長學校和家長學校指導委員會的工作，使家長全面準確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學家教方法，增強了教育的針對性;同時，又使家長了解到了學校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學校、教師的工作。
    教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，實踐證明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有了學校、家長與社會的多方配合，我們家長學校會越辦越好。
    家長是孩子的第一任老師，一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用，家庭教育在孩子的成長路上起著至關(guān)重要的作用，是學校教育無法替代的。我校家長學校開辦以來，通過自編教材、省編家長學校教材，聯(lián)系學校教育與當?shù)貙嶋H，對家長進行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育，引導家長正確地對孩子進行家庭教育，家校合作，共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。
    一、堅持“三有”，確保“家長學?！庇形蛔印?BR>    1、有組織。我校建立了正規(guī)的家長學校組織機構(gòu)，校長親自擔任家長學校的校長，德育主任具體負責，聘請教育專家和優(yōu)秀教師成立家長學校講師團。家委會在家長學校開辦中起了很大的作用，在教學計劃的制訂，活動的開展，經(jīng)費的籌措等方面做了大量的具體工作。
    2、有制度。學校制定了家長學校規(guī)章制度。如《家長學校學習制度》：
    (1)按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假;。
    (2)專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè);。
    (3)尊敬老師，聽課不吸煙，不隨便講話;。
    (4)討論時積極發(fā)言，寫好家庭教育的經(jīng)驗;。
    (5)學習理論和實踐結(jié)合，及時和教師溝通學生在家表現(xiàn)。再如《家長學校檔案管理制度》：
    (1)各項活動都要建立相應(yīng)的資料，注意收集、整理和保存;。
    (3)家長學校資料單獨立卷。
    3、有實施。我校家長學校工作納入德育工作之中，每年在制定德育工作計劃的同時必然要考慮家長學校計劃，在期末進行總結(jié)時，也對家長學校的工作進行總結(jié)，找出不足，以利改進提高。
    二、落實“三個精心”，確?！凹议L學校”有活力。
    (一)精心組織家長學校菜單式培訓。
    上學期，學校開展學生常規(guī)養(yǎng)成教育新措施——“星系列獎”評比，為了引導家長配合參與評價，學校向全體家長推出了“家長學校培訓菜單”，包括“學會做人”、“學會做事”、“學會學習”三大主題多個專題。我們認為，一年級是起始年段，家長的教育觀念和行為對孩子的學習更為重要，必須把好一年級家長學校學習關(guān)。我們在開學第二周就組織了一年級家長學校開班儀式，至今舉行了四次系列培訓，如：校長作了新生家長學習動員講座，我校優(yōu)秀班主任老師作“如何培養(yǎng)學生的好習慣”講座，請專職教師作“好心情好人生”講座，作“如何做成功父母”的講座。還組織家長參加“家教經(jīng)驗征文”交流活動，根據(jù)家長參與情況，再讓孩子和任課老師評價，考評合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。各年級亦舉辦相似的系列培訓。
    學校認真做好與家長的溝通交流工作，如每學期組織家長開放周活動，讓家長來校參加家長會，聽課，校訪等活動，及時了解學校的教育教學工作以及孩子在校的學習情況。同時，組織“教師進家”家訪活動，每位教師認真做好家訪前期準備，如確定家訪的對象和對每位學生要家訪的內(nèi)容，家訪后要注意觀察學生的變化，填寫記錄表，寫好家訪手記或個案分析。這些信息對家長學校教學計劃的改進提供借鑒。每次家長學?；顒雍螅M織家長填寫反饋意見，通過這系列家校聯(lián)系活動，使家長學校活動更有針對性、有效性。
    (三)精心組織家長評比活動。
    我們逐步建立并完善家長評價制度，以提升家長參與家長學校學習的積極性。
    1、優(yōu)秀家長評選活動。每年組織一次，分別從“表率作用、家庭環(huán)境、家教水平、家校配合”四個方面16條由家長自評和孩子評價，活動的主要目的是讓家長對照學習，自覺提高家教水平。
    2、“十佳家庭”評比活動。每兩年組織一次，分別為以下內(nèi)容：
    (1)以德育子家庭評比。
    (2)書香家庭評比.
    (3)綠色家庭評比。
    與其說這些是豐富多彩的家長評比活動，不如說是“家校互動”活動。通過“大手牽小手”活動，把家庭教育工作與文明家庭評選工作緊密結(jié)合，把家庭教育工作與實施“小公民”道德建設(shè)計劃有機結(jié)合，從而有效地發(fā)揮家庭教育的力量，培養(yǎng)了孩子的社會責任感和公民道德意識。
    三、暢通“三個交流”，確?！凹议L學?！庇袆恿Α?BR>    1、征文評比交流。學校有計劃地組織開展“家庭美德教育”征文和“成功家教小故事”征文等活動，參與市婦聯(lián)、市教育局關(guān)工委組織的家教征文活動，學校把一些成功的家教經(jīng)驗和事跡通過校訊通及時報道交流。
    2、“網(wǎng)上家長學校”學習交流。充分利用“網(wǎng)上家長學?！焙托@網(wǎng)上的“家長學?！保膭罴议L通過網(wǎng)絡(luò)與老師溝通。我校各年級的家校聯(lián)系園互動很好，很多疑難困惑利用網(wǎng)絡(luò)可得到解決，家長和老師及家長和家長之間處在相互學習的互動環(huán)境下，大大提高了育人實效。
    3、電視媒體宣傳交流。每兩年，利用“國際家庭日”，組織開展“十佳以德育子家庭”、“十佳書香家庭”和“十佳綠色家庭”評比，舉行隆重的表彰會，并聯(lián)合新聞媒體對這些家庭進行采訪報道。通過這些家庭的帶動，更多的家長以身作則，與孩子一起營造家庭教育的良好氛圍。
    學校年級組工作總結(jié)完整版篇十七
    在全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的過程，學校開展心理健康教育正在引起大家的重視,開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青少年適應(yīng)社會生活的適應(yīng)能力。本學期將要結(jié)束了，全校學生在學習方面都有了巨大的進步，心理也朝著健康向上的方向發(fā)展。這離不開學生本身的努力，家長的協(xié)助和教師耐心的指導。這學期在進行心理健康教育的研究與實踐中，在領(lǐng)導的關(guān)懷下取得了一些成績。下面是本學期來開展心理健康教育的情況的工作總結(jié)：
    在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導思想，將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關(guān)心學生的心理健康，促進學生全面發(fā)展。
    （1）認識到位：學校領(lǐng)導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學校辦學質(zhì)量的需要，是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
    （2）組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長組長開展心理健康教育工作，德育主任直接負責，班主任及科任教師積極配合。德育處具體負責組織實施,使心理健康教育有了組織上的保證。
    （3）學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結(jié)。
    （1）學校從普及入手，重點培養(yǎng)班主任，其次是科任教師。
    （2）設(shè)置心理教師崗位。我校由專職教師擔任心理健康教育教師，使心理健康教育工作從人員上得到保證。
    （1）通過課堂教學滲透心理健康知識。
    課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程。將心理健康教育知識直接引進課堂，從一年級到六年級都開設(shè)有心理健康教育課。
    由于小學生正在成長發(fā)展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗，加上獨立意識較差，所以小學生很容易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應(yīng)對挫折和處理危機的能力。
    （3）在教師中開展心理教育知識的普及工作。
    我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進了學校的教育教學工作。
    （4）聯(lián)系家庭，引導學生家長關(guān)心子女的心理健康。由于學生家長與學生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認識，事實上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，引導他們熱愛生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
    在心理健康教育實踐中，我們深深感到在小學進行心理輔導的重要性和迫切性。擔負著培養(yǎng)下一代重任的小學教育，在當今科學技術(shù)飛速發(fā)展、競爭日益加劇的今天，我們更應(yīng)當注重學生潛能的開發(fā)，培養(yǎng)學生良好的社會適應(yīng)性，保持健康的心理。
    實踐證明，教師只有融入學生，才能夠傾聽學生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。要使學生的心理得以健康發(fā)展，教師必須掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
    總之，我們相信，只要堅持以培養(yǎng)健全人格為目標，以教師為主導，以學生為主體，以科研為先導，心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢，學生的心靈一定會充滿陽光，學生一定會愉快地學習，快樂地成長。