總結(jié)不僅僅是一種表面上的總結(jié)，更是對自身的深度思考和自省?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實，避免過度主觀和夸大其詞?？偨Y(jié)是學(xué)習(xí)和進步的重要途徑，以下是一些典型的總結(jié)范文。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇一
一、工作方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智二年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活，時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。這一年，我還組織了學(xué)生參加校隊，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好，強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識。
雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇二
一、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)。
實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
二、注重課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。
2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達到教與學(xué)的雙贏。
3、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動、游戲的方法；學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
三、認真對待學(xué)校交給的每項任務(wù)。
開學(xué)之初就有春季運動會，學(xué)校要求體育老師早上7點到校訓(xùn)練運動員，我每天都按時到，每天下午最后一節(jié)課也準(zhǔn)時去訓(xùn)練場地。運動會之后有禮儀操展示，我又教了一年級學(xué)生禮儀操，二、三、四年級學(xué)生訓(xùn)練禮儀操的時候我也按學(xué)校的要求準(zhǔn)時到達。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認識，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求。
通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達到了預(yù)計的目標(biāo)，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇三
開展體育教學(xué)和體育活動，認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下。
這一學(xué)期我高一、高二的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負責(zé)學(xué)校課間操。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。
1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動和有經(jīng)驗的老教師交流。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進步。
在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認真。為了盡快進入狀態(tài)，彌補年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決。
對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認真完成領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
體育教師年度工作總結(jié)|體育教師年終工作總結(jié)|體育教師個人工作總結(jié)。
體育教師年度工作總結(jié)|體育教師年終工作總結(jié)|體育教師個人工作總結(jié)。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇四
實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。
2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達到教與學(xué)的雙贏。
3、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動、游戲的方法；學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
開學(xué)之初就有春季運動會，學(xué)校要求體育老師早上7點到校訓(xùn)練運動員，我每天都按時到，每天下午最后一節(jié)課也準(zhǔn)時去訓(xùn)練場地。運動會之后有禮儀操展示，我又教了一年級學(xué)生禮儀操，二、三、四年級學(xué)生訓(xùn)練禮儀操的時候我也按學(xué)校的要求準(zhǔn)時到達。
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認識，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求。
通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達到了預(yù)計的目標(biāo)，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇五
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了。以下是本站小編為您整理一年級體育教師年終工作總結(jié),供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!
從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀(jì)律，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。
經(jīng)過一個學(xué)期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的.生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
三、全面鍛煉的原則
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。
一個學(xué)期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我在學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇六
回首一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,耕耘與收獲并不一樣多。因為班主任工作的對象是學(xué)生,是有血有肉有情感有思維的個體,他們隨著環(huán)境、年齡、知識的增長，身心在不斷發(fā)生變化。所以班主任工作,它不是一項程序,它是一項藝術(shù),藝術(shù)不因操作熟練就能得到提升,藝術(shù)也不因為辛勤付出就能超凡出眾,藝術(shù)講究境界,藝術(shù)是永無止境的。
米盧說態(tài)度決定一切，教學(xué)的藝術(shù)需要用正確的態(tài)度去對待，需要教師全身心的投入，本學(xué)期我主要在思想方面引導(dǎo)學(xué)生,在紀(jì)律方面規(guī)范學(xué)生，在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)：
一.以身作則，為人師表。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。尤其是一年級的班主任，一言一行都是學(xué)生效仿的典范。因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾袋里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜物。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二．加強思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于一年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用班會，結(jié)合一些隨機事件對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生良好品德的形成。
三．重視班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是低年級的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生成良好的慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、針對一年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散的特點。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
2、鼓勵班干部敢想,敢做,發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,調(diào)動了班干部的積極性,工作來輕松許多,而且效果也較好。
3、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。
我們班學(xué)生多，農(nóng)村孩子散漫慣了，來到新環(huán)境，衛(wèi)生不好管理，后來實行衛(wèi)生小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按值日工作的順序進行打掃，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，再由組長負責(zé)抓好環(huán)境衛(wèi)生的保持。堅持下來，效果不錯。
4、由原來的平房來到教學(xué)樓，對低年級的孩子來說是件新奇有趣的事，于是孩子們把爬樓梯追逐、在走廊里叫喊當(dāng)成游戲?？梢哉f愛玩是兒童的天性，但作為一名教師更應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會遵守紀(jì)律，針對這一現(xiàn)象，我因勢利導(dǎo)，領(lǐng)孩子們熟悉新環(huán)境后，又及時教育他們在走廊里要保持安靜，玩耍時注意安全，并在班級里選出有責(zé)任感的學(xué)生負責(zé)課間及午休的紀(jì)律，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的.是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動，保障學(xué)生在?；顒拥陌踩?。
5、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
一年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，選擇合適的機會開展一些小活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
四、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
五、上好課。
本學(xué)期的下半學(xué)期，任本班的數(shù)學(xué)一科的教學(xué)，課節(jié)少了，任務(wù)并不少。
1、課前我認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
六、博采眾長，提高教學(xué)水平。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，改進工作。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇七
冬去春來，歲末年終。在這清點收成的時節(jié)，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。這一年來，我完成了區(qū)教育局、學(xué)校交給的支教工作；校黨組織批準(zhǔn)了我由積極分子轉(zhuǎn)預(yù)備黨員的申請，成為了一名中共預(yù)備黨員；一篇論文獲“市學(xué)科論文”一等獎；一篇案例獲“市教育學(xué)會”一等獎；論文、案例分別獲“省教育學(xué)會”二等獎、三等獎；一篇論文獲“區(qū)教學(xué)思考”一等獎。
回首這一年歷程，我無愧于自己的信念，自己的責(zé)任。一路踏踏實實的走來也給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
支教工作：
伴隨著5月6日的一聲嬰啼，快接近尾聲的支教生活，提前結(jié)束了。支教的經(jīng)歷在我心里是一道不可磨滅的美麗印痕，也是我人生的一課。
一、選擇支教，無怨無悔。
在東港校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下，我有幸成為區(qū)首批支教農(nóng)村教育教師的一員。懷著對教育教學(xué)工作的憧憬，以滿腔的熱血投入了工作。每天奔波于墟溝與宿城之間，為了每天能準(zhǔn)時到校，我早晨六點多就從家出發(fā)，坐上34路公交車，每天來回在路上的時間就近一個多小時，下班回到家已是疲憊不堪。一個月下來，正當(dāng)我已逐漸適應(yīng)時，卻意外的發(fā)現(xiàn)，自己已有兩個月的身孕，孕早期的劇烈反應(yīng)，躲在校園的角落獨自承受是常有的事，每天一個多小時的車程更是苦不堪言，望著車窗外景物，心里也曾抱怨過，情緒也曾低落過，一段時間內(nèi)也曾懷疑自己當(dāng)初的'選擇真的對嗎？一次，我在校生病了，宿城小學(xué)李亞林校長知道后，找車把我送到了醫(yī)院，讓我回家休息，私下和我配班的朱老師商量，讓他多為我分擔(dān)些，面對這么多細致入微的關(guān)心和照顧，我自形慚愧，想想宿小那些老教師多少年來一如既往的為了大山的教育，毫無怨言的工作，即將退休的張秀祥老師不曾為即將離崗，而放松對自己的要求，學(xué)期成績名列區(qū)第一名。張秀全、劉炳來，章文來等老師默默無聞，不求回報地奉獻精神，比起他們來，我們年輕教師正缺乏他們那種的敬業(yè)精神，我為曾經(jīng)的情緒波動感到羞愧，在他們的感染下，我更堅定了我的選擇，自此我更加認真工作，沒為學(xué)校和支教學(xué)校添加任何負擔(dān)和麻煩。
二、發(fā)揮作用，積極探索，齊心協(xié)力教與研。
上半年，作為一名支教老師，支教學(xué)校又信任地把語文教研活動交給了我，我應(yīng)該為學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！我與支教學(xué)校教導(dǎo)處緊密配合，開展了實實在在的教研活動，與老師們共同學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念之外，我還積極推行課堂教學(xué)改革實踐。上半年，我先后組織教師進行了三輪聽課。通過聽、評課活動，使新、老教師們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗得到了很好的交流，達到了優(yōu)勢互補。此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢，把自己在東港時掌握的先進教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗帶到宿城去，在校內(nèi)公開教學(xué)4次，4月底，拖著自己大腹便便的身體，給新教師上示范課，手把手地教給她教育教學(xué)經(jīng)驗。
一年的支教生活，給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受和感想。也許西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達我此行的感受——有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹!
語文教學(xué)工作：
還沉浸在為人母的快樂中，學(xué)校的一線電話，結(jié)束了工作以來最長的一次假期---產(chǎn)假，回到了一年多以前曾工作的“娘家”---東港小學(xué)，繼續(xù)自己的教學(xué)工作。因?qū)W校的特殊情況，本學(xué)期所剩的短短兩個月，換了兩個班，擔(dān)任一年級的語文教學(xué)。一年級的語文教學(xué)對于我來說，并不陌生，工作這七年來，我曾三次擔(dān)任一年級語文教學(xué)，但要在短期內(nèi)熟悉學(xué)生，因材施教，對于我這個在真空中生活幾個月的人來說，畢竟不是那么容易的事情。為了能更好地開展工作，盡自己最大能力，大化與孩子一起的時間，小化與教學(xué)理念已漸遠的距離。
一、虛心學(xué)習(xí),不斷鉆研,提高自身理論水平。
“學(xué)習(xí)如逆海行舟，不進則退”，雖然我離開僅僅有六月，但自知已被遠遠地落在后面了，為了能攆上大家的腳步，提高自身的理論水平,利用課余時間認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀各類教育教學(xué)雜志,關(guān)注改革動態(tài),用新思想、新理念來武裝、充實自己，并且定時進行思想總結(jié)，經(jīng)常撰寫經(jīng)驗論文和科研論文；本人珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，積極參加市、區(qū)組織的各種新課程教育教學(xué)理論培訓(xùn)自認為收獲菲薄，及時吸收，并運用到自己的教學(xué)實踐中。
二、認真實踐，不斷摸索，提高自身業(yè)務(wù)能力。
在課堂教學(xué)實踐中，拿出極大的熱情和勇氣，努力在教育方式、教學(xué)手段等方面求變、求新。注意激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)獨立思考及勇于探索的能力，鼓勵學(xué)生的參與意識，注重營造輕松快樂、充滿趣味的課堂氛圍。自主學(xué)習(xí)、合作交流、探索學(xué)習(xí)以成為主要的教學(xué)形式。
這一年中，我也深深體會到自己身上的不足。存在很大的惰性，由于孕期身體的不適和產(chǎn)后瑣碎的家事，常為自己找借口，很多預(yù)先設(shè)計的方案和工作，不能很好的實施和落實，我將在今后的工作中更加努力。
相信，新年里我會有更大的進步……。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇八
下學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。
2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育藝術(shù)2+1+1活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率達規(guī)定指標(biāo)。
3、繼續(xù)堅持做好操行動計劃，使廣播操成為培育小學(xué)亮麗的一條風(fēng)景線。
4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練。
按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。
勤耕不輟，天道籌勤。經(jīng)過我們?nèi)惑w育老師一年的磨合，我們做起工作來游刃有余，有著極高的團隊合作能力，我相信，我們學(xué)校的體育會走的更遠。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇九
20xx年7月底，作為一名免費師范生，我回到了家鄉(xiāng)工作，開始了我的教師生涯。在陜西省鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)工作的這半年里，我主要承擔(dān)高一(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)任高一年級組的教學(xué)干事。忙碌而充實的半年講臺生活讓我鍛煉并成長了不少，回味這半年來的人和事，值得反思和總結(jié)的地方很多,現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結(jié)。
全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細研讀，形成自己的知識架構(gòu)，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強的教育教學(xué)實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。
二、階段性總體安排。
第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實踐反思能力。
第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機會，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學(xué)的理論知識開展教育改革，完成一項教學(xué)設(shè)計。同時完成一項在我們學(xué)校申請的微課題研究，在教研的路上打好基礎(chǔ)。
第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻資料，并結(jié)合自己的實踐體驗，積極和老師進行溝通，完成論文的寫作過程。
這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時的做出更改和更詳細的計劃。總的來說我對這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時我也不會落下教學(xué)工作，通過學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師!
201x年，我榮幸的從一名在校的大學(xué)身轉(zhuǎn)化成了教師隊伍中的一員。從被應(yīng)聘的那一刻開始，我就知道，從此以后，我又多了一份責(zé)任和義務(wù)。
對未來，我充滿了信心和激情。同時，我也在踐行著這種激情帶來的勇氣，當(dāng)了班主任。
接受工作后的第一件事情，就是學(xué)生錄取工作，8月的湖北，仍然是燥熱難耐，我們幾十個老師擠在一間空教室里，早上需要把各種設(shè)備搬到工作地點，晚上又要搬回來。學(xué)校的學(xué)生來自縣里的各個地方，甚至還有許多來自其他縣市，所以我們的工作從早上八點一直持續(xù)到了晚上五點，第一次體會到了為了工作而放棄吃午飯的感受。但是想著這些學(xué)生當(dāng)中，有人馬上就是我的第一批學(xué)生了，我的激動難以平復(fù)，這樣的苦也就算不了什么。
但是我沒想到的是，即將到來的會更苦——那就是軍訓(xùn)。學(xué)校要求所有的班主任必須跟班。軍訓(xùn)開始，我的教學(xué)生涯也跟著正式開始，第一次走上講臺，原以為自己會緊張，結(jié)果卻侃侃而談的一個人講了兩節(jié)課的時間。剩下的兩節(jié)晚自習(xí)，主要用來學(xué)生做自我介紹，以及推舉出班委成員。第二天便是正式的軍訓(xùn)，老天爺很給我們面子，整個軍訓(xùn)期間，一直是艷陽高照。讓我感觸頗深的是學(xué)生們的耐力：有人腳受了傷，但是仍然在隊伍當(dāng)中堅持著，我讓他休息他都不答應(yīng);有的人臉上的皮膚被曬傷，脫了皮，但是擦上藥仍然繼續(xù)堅持;還有人中暑暈倒，但是大家都堅持到了軍訓(xùn)結(jié)束。融入了這樣的集體，不知不覺，整個軍訓(xùn)就到了尾聲，這時候的我，已經(jīng)從一個面容白皙的女生變成了一個黑臉關(guān)公，而且這樣的形象一直讓我“耿耿于懷”，但是當(dāng)看見學(xué)生的周記中這樣寫道：剛來到一中，一切對與我來說都是陌生的，但是卻對老師很有親切感，她是一個剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，但是卻一點也不怕苦，每天跟著我們軍訓(xùn)，臉都曬黑了，也消瘦了。我的心情卻無比的好，因為我的付出是又收獲的。我想做到的就是既能好好的管理學(xué)生，而且也能讓學(xué)生至少不討厭我。
改變的，所以，我要告訴大家的是，你們不想過辛苦的生活，你們就努力吧!當(dāng)你們不能改變環(huán)境的時候，那就改變你們自己，靠自己的努力來改變自己的境遇。說完，我就轉(zhuǎn)身走出了教室，身后事一片掌聲。原以為，分班之后，大家就各奔前程，年輕的他們沒有我想象的那么堅強，所以總是沉浸在原來的班級氛圍中而不能自拔。所以，雖然分了班，還是有很多學(xué)生到我的辦公室找到我，和我促膝長談，這個時候我才發(fā)現(xiàn)，原來畏懼我的他們是喜歡我的，喜歡我的管理方式，喜歡我的教學(xué)方式，甚至于有人喜歡我的穿著方式。雖然他們已經(jīng)不在我的班上了，卻仍然還是感受著他們給我?guī)淼母袆?。這樣的感動可以是在路上的一聲：張老師好!可以是元旦時辦公桌上莫名的水果;可以是床頭上那只白白的史努比;可以是那條我不會戴的大紅的圍巾;可以是我喝水經(jīng)常用的保溫杯??讓我感動的太多了，這太多的感動，讓我體會到了，作為一名老師，付出了很多，但是也收獲了很多。
如今，我新的班級也應(yīng)步入了正軌，這個理科班，雖然男生和女生的比例嚴(yán)重失調(diào)，但是大家都能和睦相處，走到現(xiàn)在，我覺得我就是一個幸運兒，上帝非常眷顧我，所以給了我這樣一批聽話又積極樂觀的學(xué)生。每次走進教室，聽見他們洪亮的唱歌聲，心情就跟著快樂了起來。也希望，這樣的狀態(tài)，能一直保持到高三畢業(yè)的那一年。
這一年，經(jīng)歷很多，感受很多。我們省在秋季學(xué)期掀起了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動。這一年，我過得是忙碌的，一邊要搞好我的教學(xué)和管理，一邊還要對學(xué)生進行家訪。但是付出換來的是慢慢的收獲。在教學(xué)及管理當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，也針對這些問題想出來有效的解決辦法。
2、俗話說“新官上任三把火”，所以，每一次進入新的班級，我都會把我制定的班規(guī)聲色俱厲的向?qū)W生們宣布一次，讓他們體會到我并不是一個軟弱的班主任。再在以后的教學(xué)管理中體現(xiàn)出我溫柔親切的一面，所以有很多學(xué)生在周記里面說：剛開始來的時候聽說遇上了一個魔鬼老師，但是時間久了，就發(fā)現(xiàn)，她也不是那么嚴(yán)肅，嘴角總是掛著微笑的。
3、在班規(guī)的制定中，我沒有一味的嚴(yán)厲懲罰學(xué)生，我還會對他們值得鼓勵的行為以加操行分的方式大加激勵。所以上課時能有活躍的課堂氛圍，下課時也有嚴(yán)于律己的自律能力。但是我還是希望能制定出針對這個時期青少年的心里特征的`獎勵辦法，但是由于對青少年心理的了解不是很深入，所以還沒有萬全之策，希望在讀研時期能更好的把握青少年的心理，制定出既有利于心理健康發(fā)展又有利于教學(xué)管理的良策。
4、在編座位的時候我也考慮到每個人的性格特征，我堅持的原則是“座位面前、人人平等”，所以不會把成績不好的和行為表現(xiàn)不好的編在一起，平等對待，并且還會每周輪換位置，這樣就可以使所有的學(xué)生坐在前面和坐在后面的幾率一樣。
5、在和學(xué)生的交往中，我真正的體會到了“沒有教不好的學(xué)生，只有教不。
好的老師”這句話的真實性，有的學(xué)生雖然調(diào)皮，但是只要我稍微重視他一下，他的積極性就能大漲，所以，對每一個學(xué)生，我們都不能忽視。
6、同時，通過“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)今社會家庭教育存在的一些問題。比如說：父母在外打工從而削弱了家庭教育的力量;家長對孩子有求必應(yīng)，太過溺愛，使孩子養(yǎng)成了驕縱的心理;家長誤認為孩子很聰明，沒有取得好成績的時候她們怪罪于老師;家庭內(nèi)部對孩子的教育問題觀點不一致，與學(xué)校難以配合;這些問題都對學(xué)校教育發(fā)起了挑戰(zhàn)。所以，搞好和學(xué)生家長的關(guān)系也是一項重要的問題，那么到底應(yīng)該以什么樣的方式和家長和睦相處?我不僅要多多學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗，也需要自己慢慢摸索。
以上是我作為班主任對與教學(xué)管理中的一些體會和感想。也包括在這大半年來所體會到的急需解決的問題。
當(dāng)然，作為語文老師，我覺得更重要的還得不斷的提高自己的教學(xué)水平，這也是我在教學(xué)中一直努力的目標(biāo)。通過省內(nèi)的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，我認識到了自身的不足和缺點，也思考了很多關(guān)于語文教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題：
以上是我在語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題，這些問題，雖然我在慢慢的克服，但是收到的效果甚微，所以，我希望能夠在讀研階段得到進一步的解決。當(dāng)然讀研階段，我也還有一個繼續(xù)提升的方面，那就是語文積累，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)，雖然走過了十幾載的學(xué)習(xí)生涯，但是我了解的知識對于要成為一個優(yōu)秀的語文老師的目標(biāo)來講還是微乎其微。
不管是教學(xué)管理上還是語文教學(xué)上的問題或疑惑，我都希望能以進一步的學(xué)習(xí)來解決，以提升我的教學(xué)管理能力和教學(xué)水平。如果我能夠得到進一步深造的機會，我一定要盡一切努力達到我自己的目標(biāo)——成為優(yōu)秀的語文老師。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)一年的教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不知不覺中，校本培訓(xùn)工作已經(jīng)接近一年了，這一年里，我收獲頗多，受益非淺。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級管理，反思了以往工作中的不足，下面是我對一年來培訓(xùn)工作的一點總結(jié)，以便今后更好的展開教學(xué)工作。
首先，多聽老教師的課，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，積極學(xué)習(xí)老教師的成功經(jīng)驗。為了幫助新教師成長進步，我們學(xué)校實行了新老教師一對一結(jié)對子活動。我有幸與楊玉梅老師結(jié)對，楊老師對我的備課、講課各方面作出了誠懇、切實有用的指導(dǎo)，給了我很大幫助，使我受益非淺。
第二，積極參加鎮(zhèn)、市舉辦的各項教研活動，不斷提升自己。這一年里，我先后參加了青州市東夷文化朗誦會、青州市東亞眼鏡杯古典詩歌誦讀會，譚坊鎮(zhèn)“自主·互助·學(xué)習(xí)型”課堂講課比賽，譚坊鎮(zhèn)中小學(xué)師德演講比賽，并取得了一定成績。這些活動的參加，使我更加清楚地認清自己的優(yōu)勢和劣勢，幫助我成長和進步。
第三，越來越認識到新課堂改革的重要性和必要性。課改是一項全新的事物，是全力推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實踐使我認識到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代的要求。首先，我們應(yīng)該更新教育理念。我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的`教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。其次，牢牢把握各種培訓(xùn)機會。我所任教的譚坊鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)小學(xué)為新教師的成長進步提供了很多平臺。組織新教師到杜郎口學(xué)校學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗，安排新教師參加各種培訓(xùn)。使我們在各方面得到了長足進步和發(fā)展。
培訓(xùn)雖然快結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)?？傊鳛橐幻陆處?，我們要積極投身對新課改的的研究與探索中，尋求適應(yīng)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)的方法，使自身獲得各個方面的提高，更好地促進學(xué)生的發(fā)展。學(xué)正為師，身正為范，求得最快的進步、最好的發(fā)展。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十一
教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有計劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計成多種運動處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運動處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運動處方的內(nèi)容時，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動性充分調(diào)動了，課堂教學(xué)一片生機盎然。
體育教學(xué)過程是由組織教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、身體練習(xí)等各種成分組成，各成分之間的結(jié)合并無固定形式。體育課的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)根據(jù)課的不同任務(wù)、不同教材、不同環(huán)境及學(xué)生的實際情況和人體的活動變化規(guī)律，合理地安排，并在實際操作中靈活掌握和運用。因此，我們不能把教學(xué)過程只限于一種手段的固定。個人認為：不論我們采用哪種課堂結(jié)構(gòu)，總要考慮三個要素：
(1)每個學(xué)生每堂課都要能學(xué)習(xí)到體育知識，掌握體育技能。
(2)一節(jié)課合理的教學(xué)密度應(yīng)達到85%以上。
(3)有良好的教學(xué)氛圍和融洽的師生關(guān)系。合理的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)該是從教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)、從學(xué)生的生理特點出發(fā)、遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律出發(fā)、從滿足學(xué)生的活動愿望，為學(xué)生的個性發(fā)展提供廣闊的空間出發(fā)，多層次的教學(xué)組織結(jié)構(gòu)，把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，多向性、多變化的去安排，以利于學(xué)生的積極參與。
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標(biāo)》工作，以及“達標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正!
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任一（2）班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十四
體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進行，對師生提出一系列的基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，而且對加強學(xué)生的思想品德教育都有十分重要的作用。在操場上上體育實踐課與室內(nèi)理論課有截然不同的要求，必須遵守體育實踐課常規(guī)要求。沒有規(guī)矩不成方圓，有嚴(yán)格的課堂常規(guī)要求約束，方能事倍功半，方能實現(xiàn)和達成課的目標(biāo)。
就我現(xiàn)在的六年級的四個班的常規(guī)來說，常規(guī)總是做不到每節(jié)課都是一樣的，總需要老師來提醒。過了一段時間后常規(guī)就有點下滑，就是做得的班也是一樣的。而且某些班的常規(guī)工作總是讓我頭疼，怎么說都無濟于事，這節(jié)課反復(fù)強調(diào)后有些好轉(zhuǎn)，可下節(jié)課卻是老樣子，的確讓人有些苦惱。
我也明白，教學(xué)常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是要經(jīng)過教師和學(xué)生共同努力長期反復(fù)的練習(xí)，才能建立起來的。而良好的教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，對保證課堂教學(xué)的順利進行，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，起著決定作用。所以，在以后的課堂中我還是要狠抓體育課的常規(guī)訓(xùn)練。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十五
20xx年7月底，作為一名免費師范生，我回到了家鄉(xiāng)工作，開始了我的教師生涯。在陜西省鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)工作的這半年里，我主要承擔(dān)高一(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)任高一年級組的教學(xué)干事。忙碌而充實的半年講臺生活讓我鍛煉并成長了不少，回味這半年來的人和事，值得反思和總結(jié)的地方很多,現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結(jié)。
一、思想認識方面。
教師這個職業(yè)一直以來都是我認為最理想的，從我高中填報志愿開始，我就堅定了做一名教師的決心。大學(xué)四年，我一直在為我的理想奮斗著，哪怕再苦再累也不輕言放棄。畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作，對于我而言是一件十分幸福的事，我不僅能夠從事自己夢寐以求的工作，還能夠和家人生活在一起，我覺得自己的人生價值在這里得到了實現(xiàn)。
雖然我是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，但我卻非常喜歡數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)知識的追求從未停止過。我不僅認真學(xué)習(xí)了大學(xué)通識課里的高等數(shù)學(xué)知識，還希望能夠?qū)W到更多的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，于是，大二的時候，我修讀了陜師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)第二專業(yè)。兩年的學(xué)習(xí)生活中我收獲良多，對數(shù)學(xué)的興趣也日漸濃厚，這也奠定了我日后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
我之所以跨專業(yè)帶了數(shù)學(xué)課，一是因為我個人的意愿，二是因為我們學(xué)校確實缺少數(shù)學(xué)教師。雖然我有過數(shù)學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但對于高中數(shù)學(xué)教學(xué)我還是感到一陣緊張。于是，我抱著無比謙卑的心態(tài)，不僅積極向指導(dǎo)老師和其他數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)，聽他們的課，請教他們教學(xué)中的諸多疑問，提高自己的教學(xué)技能，而且是邊教邊學(xué)，努力充實自己的數(shù)學(xué)知識?，F(xiàn)在的我就猶如一塊干巴巴的海綿，需要吸收更多的知識技能來充實自己、提高自己。
剛開始的教學(xué)是充滿樂趣的，所以工作也很賣力，每天幾乎總是我第一個到辦公室，最后一個離開辦公室?？扇站锰扉L，加上工作上的一些挫折，我漸漸地對工作產(chǎn)生了一絲倦怠之感，也開始第一次反省自己的工作。我越來越覺得教書是一件很無聊的工作，加上我?guī)У陌嗍瞧胀ò嗬飳W(xué)生素質(zhì)比較差的班級，后進生很多，教學(xué)成績提不上去，心里特別的煩躁，以至于之后很長一段時間里上課都沒有精神。后來在指導(dǎo)老師的幫助和自己的認真反思之下，終于迷途知返，解放了自己的思想。我才發(fā)現(xiàn)，平凡枯燥的工作才最能鍛煉自己堅強的意志，教師的職業(yè)理想只有在這看似平凡的工作中才能得以實現(xiàn)，自己的教學(xué)成績提不上去，那是因為我還不夠努力。于是我又重新振奮了精神，更加堅定了自己教書育人的決心，工作也更加努力了。
二、教育教學(xué)方面。
我至今還記得第一節(jié)課的情形，面對著一大群陌生的孩子，我當(dāng)時很緊張，課講得沒有一點節(jié)奏，關(guān)鍵處一時語塞，頓時手忙腳亂，我現(xiàn)在回憶起當(dāng)時自己的樣子都會一陣臉紅。剛開始上課的第一周，我很不適應(yīng)，備課、上課、作業(yè)、考試等等，這些對我而言都是不小的考驗。值得慶幸的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于我們新聘教師的成長頗為關(guān)心，給我們每個人都配了一名指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師徐老師對于我的成長起到了非常重要的作用。剛開始的常規(guī)教學(xué)工作都是在徐老師的指導(dǎo)下完成的，我經(jīng)常聽他的課，每周至少三節(jié)課，備課時也經(jīng)常向他咨詢，受益良多。
1.備課。
備課是我最重視的教學(xué)環(huán)節(jié)，每節(jié)課我都要花費好幾天時間準(zhǔn)備。備課中我發(fā)現(xiàn)最難把握的是每節(jié)課的重難點分布，以及如何分散重點、突破難點，為此我誠心向一些老教師請教，聽他們講課，仔細鉆研新課標(biāo)要求，從最開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的初窺門徑，進步了不少，心里也著實踏實了很多。
剛開始的備課我主要是寫教案、做課件，將自己在課堂上要講的知識準(zhǔn)備好、組織好，后來發(fā)現(xiàn)光是這樣還不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率太低，考試成績老是上不去，我一定是在某些地方做的不對。隨著自己不斷的總結(jié)、反思，以及同行前輩的指點，才認識到我的備課做的不是很完善，只備到了知識內(nèi)容，沒有備到學(xué)生活動，重教不重學(xué)。于是，在以后的備課中我的教案越來越完善，課堂教學(xué)效果也得到了顯著提升，我深刻的認識到我的備課工作一定要抓住學(xué)生，抓住學(xué)生就是成功，抓不住則就是失敗。
2.上課。
上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)的好壞就系在這40分鐘上，所以從一開始我就對此抱著十二分的重視態(tài)度。我的第一節(jié)課上的火急火燎，沒有一點章法，這是一個很糟糕的開始。但之后的教學(xué)工作還算順利，隨著教學(xué)進度的推進，一切都走上了正常軌道，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性頁有了明顯的提高，這是我所欣慰的。
20xx年10月份，我們學(xué)校被評為了省級示范高中，同時隨著高效課堂的推進，課堂教學(xué)形式從以前的以教為主慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主，課堂活動豐富多樣，課堂角色的轉(zhuǎn)換給了我很大壓力。大學(xué)四年我雖然學(xué)過很多教育理論知識，但皮亞杰、杜威、加涅的理論這會兒似乎都發(fā)揮不了什么作用，當(dāng)時我很著急，自己也一直嘗試新的教學(xué)方法，效果都不佳。后來和導(dǎo)師交流，發(fā)現(xiàn)他們這些老教師面對高效課堂顯得都很從容，都能很快的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念方法。所以，之后的時間我經(jīng)常去聽一些前輩教師的課，從他們的教學(xué)經(jīng)驗中得到啟發(fā)，精煉之后在自己的課堂上實施，發(fā)現(xiàn)效果很好。只要自己走進了高效課堂這個門，以后的工作還需要自己去摸索、去總結(jié)。
3.聽評課。
聽評課活動在我們學(xué)校開展的很頻繁，幾乎每個月都有幾次，每次我都積極的參加。聽評課活動中能夠接觸到很多教學(xué)名師和教學(xué)能手，從他們的教學(xué)中的確可以發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)習(xí)的地方。我不僅可以聽數(shù)學(xué)課，還可以聽生物、物理、歷史等其他科目的公開課，從中都能有所收獲。聽課中，我關(guān)注的不僅是教學(xué)的內(nèi)容，更關(guān)注優(yōu)秀教師的教學(xué)手段、教學(xué)技巧和教學(xué)思想。其中在11月中旬的青年教師講課比賽中，我也參與了其中，雖然我的課沒有什么特別出色的地方，但這次經(jīng)歷卻是值得珍惜的，這次講課我收到了很多老師的批評提點，這對于我教學(xué)能力的提高起到了極大地推動作用。聽評課活動對青年教師的成長有著很大的意義，我深諳其理，所以幾乎每次活動我都盡力參加，因為我想學(xué)到更多有用的東西。
4.作業(yè)和練習(xí)。
數(shù)學(xué)課是高中的主課之一，課時量相對較多，幾乎每天都有一節(jié)新課，所以學(xué)生的作業(yè)比較頻繁，批改作業(yè)的任務(wù)很重。對于作業(yè)，我對學(xué)生有著嚴(yán)格的要求，統(tǒng)一用鋼筆或簽字筆寫，標(biāo)準(zhǔn)作圖要用尺規(guī)和鉛筆，作業(yè)當(dāng)天完成，做錯的題一定要更正。剛開始的學(xué)生作業(yè)很多都不按照要求來，不過在我反復(fù)強調(diào)作業(yè)要求之后，絕大多數(shù)同學(xué)都能基本按照作業(yè)要求按時完成作業(yè)，我感到很欣慰。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中最大的問題是相互之間的抄襲現(xiàn)象。這件事一直以來都很讓人傷腦筋，屢禁不止，我采取的解決方法是讓小組長監(jiān)督，同時所有同學(xué)都可以舉報抄作業(yè)的學(xué)生。對經(jīng)常抄作業(yè)的學(xué)生一方面采取談話教育，一方面略施懲罰。一段時間之后抄作業(yè)的風(fēng)氣基本得到了控制，學(xué)生的作業(yè)基本都能反映自己正式的學(xué)習(xí)水平，通過作業(yè)我就能發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在何種問題，因材施教才得以實行，同時進一步調(diào)整自己的教學(xué)計劃。
我對數(shù)學(xué)練習(xí)的要求也相對比較嚴(yán)格，每周檢查2到3次，除了課后的練習(xí)題之外，還有配套的《新學(xué)案》練習(xí)冊。由于練習(xí)題太多，我每次只能挑出其中典型的題，讓學(xué)生重點去做，一方面減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，另一方面也收到了事半功倍的效果。
5、思想教育。
我雖然不擅長和學(xué)生談心，對學(xué)生的思想教育方面缺少適當(dāng)?shù)姆椒?，但我一直以來都很重視學(xué)生的思想教育工作。我所帶的班級是一個普通班，后進生比較多，學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象很普片，反映在課堂上就是有很多學(xué)生睡覺，反映在課后就是抄作業(yè)、不做練習(xí)等，這些學(xué)生不是智力有問題，而是學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題。除了經(jīng)常性的師生談話之外，我覺得最重要的還是振奮學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們從昏昏沉沉的懵懂狀態(tài)中拉回來，能夠真正地聽進去我在課堂上所講的知識，進而讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣，樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。
三、學(xué)校工作方面。
在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時上班，絕不早退。我們學(xué)校每天晚上都還有4節(jié)晚自習(xí)，每天我都要輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，雖然辛苦但也是苦中作樂。
在擔(dān)任高一年級組教學(xué)干事期間，我還輔助兩個年級組長做好高一年級組的常規(guī)教學(xué)輔助工作，檢查師生的到崗情況，檢查各班的衛(wèi)生打掃情況等等。由于我是教育技術(shù)本科畢業(yè)的，對計算機比較精通，所以辦公室和學(xué)校其他的老師電腦要是有什么問題，經(jīng)常找我?guī)兔?，我都欣然答?yīng)，相互往來間彼此關(guān)系日益融洽。
學(xué)?；虬嗉壱怯惺裁椿顒颖热缥乃囃頃⑦\動會等，一般都會給我安排一定的工作，我都欣然接受，堅守崗位，認真完成自己的本職任務(wù)。期中期末的監(jiān)考每次也都參與，我也是嚴(yán)格按照學(xué)校的要求認真負責(zé)，絕沒有徇私舞弊過。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇一
一、工作方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智二年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活，時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。這一年，我還組織了學(xué)生參加校隊，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好，強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識。
雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇二
一、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)。
實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
二、注重課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。
2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達到教與學(xué)的雙贏。
3、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動、游戲的方法；學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
三、認真對待學(xué)校交給的每項任務(wù)。
開學(xué)之初就有春季運動會，學(xué)校要求體育老師早上7點到校訓(xùn)練運動員，我每天都按時到，每天下午最后一節(jié)課也準(zhǔn)時去訓(xùn)練場地。運動會之后有禮儀操展示，我又教了一年級學(xué)生禮儀操，二、三、四年級學(xué)生訓(xùn)練禮儀操的時候我也按學(xué)校的要求準(zhǔn)時到達。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認識，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求。
通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達到了預(yù)計的目標(biāo)，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇三
開展體育教學(xué)和體育活動，認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下。
這一學(xué)期我高一、高二的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負責(zé)學(xué)校課間操。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。
1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動和有經(jīng)驗的老教師交流。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進步。
在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認真。為了盡快進入狀態(tài)，彌補年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決。
對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認真完成領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
體育教師年度工作總結(jié)|體育教師年終工作總結(jié)|體育教師個人工作總結(jié)。
體育教師年度工作總結(jié)|體育教師年終工作總結(jié)|體育教師個人工作總結(jié)。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇四
實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。
2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達到教與學(xué)的雙贏。
3、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動、游戲的方法；學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
開學(xué)之初就有春季運動會，學(xué)校要求體育老師早上7點到校訓(xùn)練運動員，我每天都按時到，每天下午最后一節(jié)課也準(zhǔn)時去訓(xùn)練場地。運動會之后有禮儀操展示，我又教了一年級學(xué)生禮儀操，二、三、四年級學(xué)生訓(xùn)練禮儀操的時候我也按學(xué)校的要求準(zhǔn)時到達。
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認識，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求。
通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達到了預(yù)計的目標(biāo)，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇五
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了。以下是本站小編為您整理一年級體育教師年終工作總結(jié),供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!
從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀(jì)律，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。
經(jīng)過一個學(xué)期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的.生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
三、全面鍛煉的原則
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。
一個學(xué)期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我在學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇六
回首一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,耕耘與收獲并不一樣多。因為班主任工作的對象是學(xué)生,是有血有肉有情感有思維的個體,他們隨著環(huán)境、年齡、知識的增長，身心在不斷發(fā)生變化。所以班主任工作,它不是一項程序,它是一項藝術(shù),藝術(shù)不因操作熟練就能得到提升,藝術(shù)也不因為辛勤付出就能超凡出眾,藝術(shù)講究境界,藝術(shù)是永無止境的。
米盧說態(tài)度決定一切，教學(xué)的藝術(shù)需要用正確的態(tài)度去對待，需要教師全身心的投入，本學(xué)期我主要在思想方面引導(dǎo)學(xué)生,在紀(jì)律方面規(guī)范學(xué)生，在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)：
一.以身作則，為人師表。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。尤其是一年級的班主任，一言一行都是學(xué)生效仿的典范。因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾袋里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜物。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二．加強思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于一年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用班會，結(jié)合一些隨機事件對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生良好品德的形成。
三．重視班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是低年級的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生成良好的慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、針對一年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散的特點。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
2、鼓勵班干部敢想,敢做,發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,調(diào)動了班干部的積極性,工作來輕松許多,而且效果也較好。
3、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。
我們班學(xué)生多，農(nóng)村孩子散漫慣了，來到新環(huán)境，衛(wèi)生不好管理，后來實行衛(wèi)生小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按值日工作的順序進行打掃，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，再由組長負責(zé)抓好環(huán)境衛(wèi)生的保持。堅持下來，效果不錯。
4、由原來的平房來到教學(xué)樓，對低年級的孩子來說是件新奇有趣的事，于是孩子們把爬樓梯追逐、在走廊里叫喊當(dāng)成游戲?？梢哉f愛玩是兒童的天性，但作為一名教師更應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會遵守紀(jì)律，針對這一現(xiàn)象，我因勢利導(dǎo)，領(lǐng)孩子們熟悉新環(huán)境后，又及時教育他們在走廊里要保持安靜，玩耍時注意安全，并在班級里選出有責(zé)任感的學(xué)生負責(zé)課間及午休的紀(jì)律，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的.是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動，保障學(xué)生在?；顒拥陌踩?。
5、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
一年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，選擇合適的機會開展一些小活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
四、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
五、上好課。
本學(xué)期的下半學(xué)期，任本班的數(shù)學(xué)一科的教學(xué)，課節(jié)少了，任務(wù)并不少。
1、課前我認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
六、博采眾長，提高教學(xué)水平。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，改進工作。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇七
冬去春來，歲末年終。在這清點收成的時節(jié)，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。這一年來，我完成了區(qū)教育局、學(xué)校交給的支教工作；校黨組織批準(zhǔn)了我由積極分子轉(zhuǎn)預(yù)備黨員的申請，成為了一名中共預(yù)備黨員；一篇論文獲“市學(xué)科論文”一等獎；一篇案例獲“市教育學(xué)會”一等獎；論文、案例分別獲“省教育學(xué)會”二等獎、三等獎；一篇論文獲“區(qū)教學(xué)思考”一等獎。
回首這一年歷程，我無愧于自己的信念，自己的責(zé)任。一路踏踏實實的走來也給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
支教工作：
伴隨著5月6日的一聲嬰啼，快接近尾聲的支教生活，提前結(jié)束了。支教的經(jīng)歷在我心里是一道不可磨滅的美麗印痕，也是我人生的一課。
一、選擇支教，無怨無悔。
在東港校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下，我有幸成為區(qū)首批支教農(nóng)村教育教師的一員。懷著對教育教學(xué)工作的憧憬，以滿腔的熱血投入了工作。每天奔波于墟溝與宿城之間，為了每天能準(zhǔn)時到校，我早晨六點多就從家出發(fā)，坐上34路公交車，每天來回在路上的時間就近一個多小時，下班回到家已是疲憊不堪。一個月下來，正當(dāng)我已逐漸適應(yīng)時，卻意外的發(fā)現(xiàn)，自己已有兩個月的身孕，孕早期的劇烈反應(yīng)，躲在校園的角落獨自承受是常有的事，每天一個多小時的車程更是苦不堪言，望著車窗外景物，心里也曾抱怨過，情緒也曾低落過，一段時間內(nèi)也曾懷疑自己當(dāng)初的'選擇真的對嗎？一次，我在校生病了，宿城小學(xué)李亞林校長知道后，找車把我送到了醫(yī)院，讓我回家休息，私下和我配班的朱老師商量，讓他多為我分擔(dān)些，面對這么多細致入微的關(guān)心和照顧，我自形慚愧，想想宿小那些老教師多少年來一如既往的為了大山的教育，毫無怨言的工作，即將退休的張秀祥老師不曾為即將離崗，而放松對自己的要求，學(xué)期成績名列區(qū)第一名。張秀全、劉炳來，章文來等老師默默無聞，不求回報地奉獻精神，比起他們來，我們年輕教師正缺乏他們那種的敬業(yè)精神，我為曾經(jīng)的情緒波動感到羞愧，在他們的感染下，我更堅定了我的選擇，自此我更加認真工作，沒為學(xué)校和支教學(xué)校添加任何負擔(dān)和麻煩。
二、發(fā)揮作用，積極探索，齊心協(xié)力教與研。
上半年，作為一名支教老師，支教學(xué)校又信任地把語文教研活動交給了我，我應(yīng)該為學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！我與支教學(xué)校教導(dǎo)處緊密配合，開展了實實在在的教研活動，與老師們共同學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念之外，我還積極推行課堂教學(xué)改革實踐。上半年，我先后組織教師進行了三輪聽課。通過聽、評課活動，使新、老教師們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗得到了很好的交流，達到了優(yōu)勢互補。此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢，把自己在東港時掌握的先進教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗帶到宿城去，在校內(nèi)公開教學(xué)4次，4月底，拖著自己大腹便便的身體，給新教師上示范課，手把手地教給她教育教學(xué)經(jīng)驗。
一年的支教生活，給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受和感想。也許西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達我此行的感受——有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹!
語文教學(xué)工作：
還沉浸在為人母的快樂中，學(xué)校的一線電話，結(jié)束了工作以來最長的一次假期---產(chǎn)假，回到了一年多以前曾工作的“娘家”---東港小學(xué)，繼續(xù)自己的教學(xué)工作。因?qū)W校的特殊情況，本學(xué)期所剩的短短兩個月，換了兩個班，擔(dān)任一年級的語文教學(xué)。一年級的語文教學(xué)對于我來說，并不陌生，工作這七年來，我曾三次擔(dān)任一年級語文教學(xué)，但要在短期內(nèi)熟悉學(xué)生，因材施教，對于我這個在真空中生活幾個月的人來說，畢竟不是那么容易的事情。為了能更好地開展工作，盡自己最大能力，大化與孩子一起的時間，小化與教學(xué)理念已漸遠的距離。
一、虛心學(xué)習(xí),不斷鉆研,提高自身理論水平。
“學(xué)習(xí)如逆海行舟，不進則退”，雖然我離開僅僅有六月，但自知已被遠遠地落在后面了，為了能攆上大家的腳步，提高自身的理論水平,利用課余時間認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀各類教育教學(xué)雜志,關(guān)注改革動態(tài),用新思想、新理念來武裝、充實自己，并且定時進行思想總結(jié)，經(jīng)常撰寫經(jīng)驗論文和科研論文；本人珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，積極參加市、區(qū)組織的各種新課程教育教學(xué)理論培訓(xùn)自認為收獲菲薄，及時吸收，并運用到自己的教學(xué)實踐中。
二、認真實踐，不斷摸索，提高自身業(yè)務(wù)能力。
在課堂教學(xué)實踐中，拿出極大的熱情和勇氣，努力在教育方式、教學(xué)手段等方面求變、求新。注意激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)獨立思考及勇于探索的能力，鼓勵學(xué)生的參與意識，注重營造輕松快樂、充滿趣味的課堂氛圍。自主學(xué)習(xí)、合作交流、探索學(xué)習(xí)以成為主要的教學(xué)形式。
這一年中，我也深深體會到自己身上的不足。存在很大的惰性，由于孕期身體的不適和產(chǎn)后瑣碎的家事，常為自己找借口，很多預(yù)先設(shè)計的方案和工作，不能很好的實施和落實，我將在今后的工作中更加努力。
相信，新年里我會有更大的進步……。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇八
下學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。
2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育藝術(shù)2+1+1活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率達規(guī)定指標(biāo)。
3、繼續(xù)堅持做好操行動計劃，使廣播操成為培育小學(xué)亮麗的一條風(fēng)景線。
4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練。
按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。
勤耕不輟，天道籌勤。經(jīng)過我們?nèi)惑w育老師一年的磨合，我們做起工作來游刃有余，有著極高的團隊合作能力，我相信，我們學(xué)校的體育會走的更遠。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇九
20xx年7月底，作為一名免費師范生，我回到了家鄉(xiāng)工作，開始了我的教師生涯。在陜西省鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)工作的這半年里，我主要承擔(dān)高一(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)任高一年級組的教學(xué)干事。忙碌而充實的半年講臺生活讓我鍛煉并成長了不少，回味這半年來的人和事，值得反思和總結(jié)的地方很多,現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結(jié)。
全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細研讀，形成自己的知識架構(gòu)，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強的教育教學(xué)實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。
二、階段性總體安排。
第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實踐反思能力。
第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機會，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學(xué)的理論知識開展教育改革，完成一項教學(xué)設(shè)計。同時完成一項在我們學(xué)校申請的微課題研究，在教研的路上打好基礎(chǔ)。
第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻資料，并結(jié)合自己的實踐體驗，積極和老師進行溝通，完成論文的寫作過程。
這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時的做出更改和更詳細的計劃。總的來說我對這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時我也不會落下教學(xué)工作，通過學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師!
201x年，我榮幸的從一名在校的大學(xué)身轉(zhuǎn)化成了教師隊伍中的一員。從被應(yīng)聘的那一刻開始，我就知道，從此以后，我又多了一份責(zé)任和義務(wù)。
對未來，我充滿了信心和激情。同時，我也在踐行著這種激情帶來的勇氣，當(dāng)了班主任。
接受工作后的第一件事情，就是學(xué)生錄取工作，8月的湖北，仍然是燥熱難耐，我們幾十個老師擠在一間空教室里，早上需要把各種設(shè)備搬到工作地點，晚上又要搬回來。學(xué)校的學(xué)生來自縣里的各個地方，甚至還有許多來自其他縣市，所以我們的工作從早上八點一直持續(xù)到了晚上五點，第一次體會到了為了工作而放棄吃午飯的感受。但是想著這些學(xué)生當(dāng)中，有人馬上就是我的第一批學(xué)生了，我的激動難以平復(fù)，這樣的苦也就算不了什么。
但是我沒想到的是，即將到來的會更苦——那就是軍訓(xùn)。學(xué)校要求所有的班主任必須跟班。軍訓(xùn)開始，我的教學(xué)生涯也跟著正式開始，第一次走上講臺，原以為自己會緊張，結(jié)果卻侃侃而談的一個人講了兩節(jié)課的時間。剩下的兩節(jié)晚自習(xí)，主要用來學(xué)生做自我介紹，以及推舉出班委成員。第二天便是正式的軍訓(xùn)，老天爺很給我們面子，整個軍訓(xùn)期間，一直是艷陽高照。讓我感觸頗深的是學(xué)生們的耐力：有人腳受了傷，但是仍然在隊伍當(dāng)中堅持著，我讓他休息他都不答應(yīng);有的人臉上的皮膚被曬傷，脫了皮，但是擦上藥仍然繼續(xù)堅持;還有人中暑暈倒，但是大家都堅持到了軍訓(xùn)結(jié)束。融入了這樣的集體，不知不覺，整個軍訓(xùn)就到了尾聲，這時候的我，已經(jīng)從一個面容白皙的女生變成了一個黑臉關(guān)公，而且這樣的形象一直讓我“耿耿于懷”，但是當(dāng)看見學(xué)生的周記中這樣寫道：剛來到一中，一切對與我來說都是陌生的，但是卻對老師很有親切感，她是一個剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，但是卻一點也不怕苦，每天跟著我們軍訓(xùn)，臉都曬黑了，也消瘦了。我的心情卻無比的好，因為我的付出是又收獲的。我想做到的就是既能好好的管理學(xué)生，而且也能讓學(xué)生至少不討厭我。
改變的，所以，我要告訴大家的是，你們不想過辛苦的生活，你們就努力吧!當(dāng)你們不能改變環(huán)境的時候，那就改變你們自己，靠自己的努力來改變自己的境遇。說完，我就轉(zhuǎn)身走出了教室，身后事一片掌聲。原以為，分班之后，大家就各奔前程，年輕的他們沒有我想象的那么堅強，所以總是沉浸在原來的班級氛圍中而不能自拔。所以，雖然分了班，還是有很多學(xué)生到我的辦公室找到我，和我促膝長談，這個時候我才發(fā)現(xiàn)，原來畏懼我的他們是喜歡我的，喜歡我的管理方式，喜歡我的教學(xué)方式，甚至于有人喜歡我的穿著方式。雖然他們已經(jīng)不在我的班上了，卻仍然還是感受著他們給我?guī)淼母袆?。這樣的感動可以是在路上的一聲：張老師好!可以是元旦時辦公桌上莫名的水果;可以是床頭上那只白白的史努比;可以是那條我不會戴的大紅的圍巾;可以是我喝水經(jīng)常用的保溫杯??讓我感動的太多了，這太多的感動，讓我體會到了，作為一名老師，付出了很多，但是也收獲了很多。
如今，我新的班級也應(yīng)步入了正軌，這個理科班，雖然男生和女生的比例嚴(yán)重失調(diào)，但是大家都能和睦相處，走到現(xiàn)在，我覺得我就是一個幸運兒，上帝非常眷顧我，所以給了我這樣一批聽話又積極樂觀的學(xué)生。每次走進教室，聽見他們洪亮的唱歌聲，心情就跟著快樂了起來。也希望，這樣的狀態(tài)，能一直保持到高三畢業(yè)的那一年。
這一年，經(jīng)歷很多，感受很多。我們省在秋季學(xué)期掀起了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動。這一年，我過得是忙碌的，一邊要搞好我的教學(xué)和管理，一邊還要對學(xué)生進行家訪。但是付出換來的是慢慢的收獲。在教學(xué)及管理當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，也針對這些問題想出來有效的解決辦法。
2、俗話說“新官上任三把火”，所以，每一次進入新的班級，我都會把我制定的班規(guī)聲色俱厲的向?qū)W生們宣布一次，讓他們體會到我并不是一個軟弱的班主任。再在以后的教學(xué)管理中體現(xiàn)出我溫柔親切的一面，所以有很多學(xué)生在周記里面說：剛開始來的時候聽說遇上了一個魔鬼老師，但是時間久了，就發(fā)現(xiàn)，她也不是那么嚴(yán)肅，嘴角總是掛著微笑的。
3、在班規(guī)的制定中，我沒有一味的嚴(yán)厲懲罰學(xué)生，我還會對他們值得鼓勵的行為以加操行分的方式大加激勵。所以上課時能有活躍的課堂氛圍，下課時也有嚴(yán)于律己的自律能力。但是我還是希望能制定出針對這個時期青少年的心里特征的`獎勵辦法，但是由于對青少年心理的了解不是很深入，所以還沒有萬全之策，希望在讀研時期能更好的把握青少年的心理，制定出既有利于心理健康發(fā)展又有利于教學(xué)管理的良策。
4、在編座位的時候我也考慮到每個人的性格特征，我堅持的原則是“座位面前、人人平等”，所以不會把成績不好的和行為表現(xiàn)不好的編在一起，平等對待，并且還會每周輪換位置，這樣就可以使所有的學(xué)生坐在前面和坐在后面的幾率一樣。
5、在和學(xué)生的交往中，我真正的體會到了“沒有教不好的學(xué)生，只有教不。
好的老師”這句話的真實性，有的學(xué)生雖然調(diào)皮，但是只要我稍微重視他一下，他的積極性就能大漲，所以，對每一個學(xué)生，我們都不能忽視。
6、同時，通過“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)今社會家庭教育存在的一些問題。比如說：父母在外打工從而削弱了家庭教育的力量;家長對孩子有求必應(yīng)，太過溺愛，使孩子養(yǎng)成了驕縱的心理;家長誤認為孩子很聰明，沒有取得好成績的時候她們怪罪于老師;家庭內(nèi)部對孩子的教育問題觀點不一致，與學(xué)校難以配合;這些問題都對學(xué)校教育發(fā)起了挑戰(zhàn)。所以，搞好和學(xué)生家長的關(guān)系也是一項重要的問題，那么到底應(yīng)該以什么樣的方式和家長和睦相處?我不僅要多多學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗，也需要自己慢慢摸索。
以上是我作為班主任對與教學(xué)管理中的一些體會和感想。也包括在這大半年來所體會到的急需解決的問題。
當(dāng)然，作為語文老師，我覺得更重要的還得不斷的提高自己的教學(xué)水平，這也是我在教學(xué)中一直努力的目標(biāo)。通過省內(nèi)的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，我認識到了自身的不足和缺點，也思考了很多關(guān)于語文教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題：
以上是我在語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題，這些問題，雖然我在慢慢的克服，但是收到的效果甚微，所以，我希望能夠在讀研階段得到進一步的解決。當(dāng)然讀研階段，我也還有一個繼續(xù)提升的方面，那就是語文積累，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)，雖然走過了十幾載的學(xué)習(xí)生涯，但是我了解的知識對于要成為一個優(yōu)秀的語文老師的目標(biāo)來講還是微乎其微。
不管是教學(xué)管理上還是語文教學(xué)上的問題或疑惑，我都希望能以進一步的學(xué)習(xí)來解決，以提升我的教學(xué)管理能力和教學(xué)水平。如果我能夠得到進一步深造的機會，我一定要盡一切努力達到我自己的目標(biāo)——成為優(yōu)秀的語文老師。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)一年的教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不知不覺中，校本培訓(xùn)工作已經(jīng)接近一年了，這一年里，我收獲頗多，受益非淺。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級管理，反思了以往工作中的不足，下面是我對一年來培訓(xùn)工作的一點總結(jié)，以便今后更好的展開教學(xué)工作。
首先，多聽老教師的課，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，積極學(xué)習(xí)老教師的成功經(jīng)驗。為了幫助新教師成長進步，我們學(xué)校實行了新老教師一對一結(jié)對子活動。我有幸與楊玉梅老師結(jié)對，楊老師對我的備課、講課各方面作出了誠懇、切實有用的指導(dǎo)，給了我很大幫助，使我受益非淺。
第二，積極參加鎮(zhèn)、市舉辦的各項教研活動，不斷提升自己。這一年里，我先后參加了青州市東夷文化朗誦會、青州市東亞眼鏡杯古典詩歌誦讀會，譚坊鎮(zhèn)“自主·互助·學(xué)習(xí)型”課堂講課比賽，譚坊鎮(zhèn)中小學(xué)師德演講比賽，并取得了一定成績。這些活動的參加，使我更加清楚地認清自己的優(yōu)勢和劣勢，幫助我成長和進步。
第三，越來越認識到新課堂改革的重要性和必要性。課改是一項全新的事物，是全力推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實踐使我認識到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代的要求。首先，我們應(yīng)該更新教育理念。我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的`教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。其次，牢牢把握各種培訓(xùn)機會。我所任教的譚坊鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)小學(xué)為新教師的成長進步提供了很多平臺。組織新教師到杜郎口學(xué)校學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗，安排新教師參加各種培訓(xùn)。使我們在各方面得到了長足進步和發(fā)展。
培訓(xùn)雖然快結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)?？傊鳛橐幻陆處?，我們要積極投身對新課改的的研究與探索中，尋求適應(yīng)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)的方法，使自身獲得各個方面的提高，更好地促進學(xué)生的發(fā)展。學(xué)正為師，身正為范，求得最快的進步、最好的發(fā)展。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十一
教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有計劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計成多種運動處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運動處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運動處方的內(nèi)容時，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動性充分調(diào)動了，課堂教學(xué)一片生機盎然。
體育教學(xué)過程是由組織教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、身體練習(xí)等各種成分組成，各成分之間的結(jié)合并無固定形式。體育課的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)根據(jù)課的不同任務(wù)、不同教材、不同環(huán)境及學(xué)生的實際情況和人體的活動變化規(guī)律，合理地安排，并在實際操作中靈活掌握和運用。因此，我們不能把教學(xué)過程只限于一種手段的固定。個人認為：不論我們采用哪種課堂結(jié)構(gòu)，總要考慮三個要素：
(1)每個學(xué)生每堂課都要能學(xué)習(xí)到體育知識，掌握體育技能。
(2)一節(jié)課合理的教學(xué)密度應(yīng)達到85%以上。
(3)有良好的教學(xué)氛圍和融洽的師生關(guān)系。合理的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)該是從教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)、從學(xué)生的生理特點出發(fā)、遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律出發(fā)、從滿足學(xué)生的活動愿望，為學(xué)生的個性發(fā)展提供廣闊的空間出發(fā)，多層次的教學(xué)組織結(jié)構(gòu)，把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，多向性、多變化的去安排，以利于學(xué)生的積極參與。
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標(biāo)》工作，以及“達標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正!
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任一（2）班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十四
體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進行，對師生提出一系列的基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，而且對加強學(xué)生的思想品德教育都有十分重要的作用。在操場上上體育實踐課與室內(nèi)理論課有截然不同的要求，必須遵守體育實踐課常規(guī)要求。沒有規(guī)矩不成方圓，有嚴(yán)格的課堂常規(guī)要求約束，方能事倍功半，方能實現(xiàn)和達成課的目標(biāo)。
就我現(xiàn)在的六年級的四個班的常規(guī)來說，常規(guī)總是做不到每節(jié)課都是一樣的，總需要老師來提醒。過了一段時間后常規(guī)就有點下滑，就是做得的班也是一樣的。而且某些班的常規(guī)工作總是讓我頭疼，怎么說都無濟于事，這節(jié)課反復(fù)強調(diào)后有些好轉(zhuǎn)，可下節(jié)課卻是老樣子，的確讓人有些苦惱。
我也明白，教學(xué)常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是要經(jīng)過教師和學(xué)生共同努力長期反復(fù)的練習(xí)，才能建立起來的。而良好的教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，對保證課堂教學(xué)的順利進行，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，起著決定作用。所以，在以后的課堂中我還是要狠抓體育課的常規(guī)訓(xùn)練。
體育教師任教一年的工作總結(jié)篇十五
20xx年7月底，作為一名免費師范生，我回到了家鄉(xiāng)工作，開始了我的教師生涯。在陜西省鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)工作的這半年里，我主要承擔(dān)高一(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)任高一年級組的教學(xué)干事。忙碌而充實的半年講臺生活讓我鍛煉并成長了不少，回味這半年來的人和事，值得反思和總結(jié)的地方很多,現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結(jié)。
一、思想認識方面。
教師這個職業(yè)一直以來都是我認為最理想的，從我高中填報志愿開始，我就堅定了做一名教師的決心。大學(xué)四年，我一直在為我的理想奮斗著，哪怕再苦再累也不輕言放棄。畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作，對于我而言是一件十分幸福的事，我不僅能夠從事自己夢寐以求的工作，還能夠和家人生活在一起，我覺得自己的人生價值在這里得到了實現(xiàn)。
雖然我是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，但我卻非常喜歡數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)知識的追求從未停止過。我不僅認真學(xué)習(xí)了大學(xué)通識課里的高等數(shù)學(xué)知識，還希望能夠?qū)W到更多的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，于是，大二的時候，我修讀了陜師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)第二專業(yè)。兩年的學(xué)習(xí)生活中我收獲良多，對數(shù)學(xué)的興趣也日漸濃厚，這也奠定了我日后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
我之所以跨專業(yè)帶了數(shù)學(xué)課，一是因為我個人的意愿，二是因為我們學(xué)校確實缺少數(shù)學(xué)教師。雖然我有過數(shù)學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但對于高中數(shù)學(xué)教學(xué)我還是感到一陣緊張。于是，我抱著無比謙卑的心態(tài)，不僅積極向指導(dǎo)老師和其他數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)，聽他們的課，請教他們教學(xué)中的諸多疑問，提高自己的教學(xué)技能，而且是邊教邊學(xué)，努力充實自己的數(shù)學(xué)知識?，F(xiàn)在的我就猶如一塊干巴巴的海綿，需要吸收更多的知識技能來充實自己、提高自己。
剛開始的教學(xué)是充滿樂趣的，所以工作也很賣力，每天幾乎總是我第一個到辦公室，最后一個離開辦公室?？扇站锰扉L，加上工作上的一些挫折，我漸漸地對工作產(chǎn)生了一絲倦怠之感，也開始第一次反省自己的工作。我越來越覺得教書是一件很無聊的工作，加上我?guī)У陌嗍瞧胀ò嗬飳W(xué)生素質(zhì)比較差的班級，后進生很多，教學(xué)成績提不上去，心里特別的煩躁，以至于之后很長一段時間里上課都沒有精神。后來在指導(dǎo)老師的幫助和自己的認真反思之下，終于迷途知返，解放了自己的思想。我才發(fā)現(xiàn)，平凡枯燥的工作才最能鍛煉自己堅強的意志，教師的職業(yè)理想只有在這看似平凡的工作中才能得以實現(xiàn)，自己的教學(xué)成績提不上去，那是因為我還不夠努力。于是我又重新振奮了精神，更加堅定了自己教書育人的決心，工作也更加努力了。
二、教育教學(xué)方面。
我至今還記得第一節(jié)課的情形，面對著一大群陌生的孩子，我當(dāng)時很緊張，課講得沒有一點節(jié)奏，關(guān)鍵處一時語塞，頓時手忙腳亂，我現(xiàn)在回憶起當(dāng)時自己的樣子都會一陣臉紅。剛開始上課的第一周，我很不適應(yīng)，備課、上課、作業(yè)、考試等等，這些對我而言都是不小的考驗。值得慶幸的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于我們新聘教師的成長頗為關(guān)心，給我們每個人都配了一名指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師徐老師對于我的成長起到了非常重要的作用。剛開始的常規(guī)教學(xué)工作都是在徐老師的指導(dǎo)下完成的，我經(jīng)常聽他的課，每周至少三節(jié)課，備課時也經(jīng)常向他咨詢，受益良多。
1.備課。
備課是我最重視的教學(xué)環(huán)節(jié)，每節(jié)課我都要花費好幾天時間準(zhǔn)備。備課中我發(fā)現(xiàn)最難把握的是每節(jié)課的重難點分布，以及如何分散重點、突破難點，為此我誠心向一些老教師請教，聽他們講課，仔細鉆研新課標(biāo)要求，從最開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的初窺門徑，進步了不少，心里也著實踏實了很多。
剛開始的備課我主要是寫教案、做課件，將自己在課堂上要講的知識準(zhǔn)備好、組織好，后來發(fā)現(xiàn)光是這樣還不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率太低，考試成績老是上不去，我一定是在某些地方做的不對。隨著自己不斷的總結(jié)、反思，以及同行前輩的指點，才認識到我的備課做的不是很完善，只備到了知識內(nèi)容，沒有備到學(xué)生活動，重教不重學(xué)。于是，在以后的備課中我的教案越來越完善，課堂教學(xué)效果也得到了顯著提升，我深刻的認識到我的備課工作一定要抓住學(xué)生，抓住學(xué)生就是成功，抓不住則就是失敗。
2.上課。
上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)的好壞就系在這40分鐘上，所以從一開始我就對此抱著十二分的重視態(tài)度。我的第一節(jié)課上的火急火燎，沒有一點章法，這是一個很糟糕的開始。但之后的教學(xué)工作還算順利，隨著教學(xué)進度的推進，一切都走上了正常軌道，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性頁有了明顯的提高，這是我所欣慰的。
20xx年10月份，我們學(xué)校被評為了省級示范高中，同時隨著高效課堂的推進，課堂教學(xué)形式從以前的以教為主慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主，課堂活動豐富多樣，課堂角色的轉(zhuǎn)換給了我很大壓力。大學(xué)四年我雖然學(xué)過很多教育理論知識，但皮亞杰、杜威、加涅的理論這會兒似乎都發(fā)揮不了什么作用，當(dāng)時我很著急，自己也一直嘗試新的教學(xué)方法，效果都不佳。后來和導(dǎo)師交流，發(fā)現(xiàn)他們這些老教師面對高效課堂顯得都很從容，都能很快的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念方法。所以，之后的時間我經(jīng)常去聽一些前輩教師的課，從他們的教學(xué)經(jīng)驗中得到啟發(fā)，精煉之后在自己的課堂上實施，發(fā)現(xiàn)效果很好。只要自己走進了高效課堂這個門，以后的工作還需要自己去摸索、去總結(jié)。
3.聽評課。
聽評課活動在我們學(xué)校開展的很頻繁，幾乎每個月都有幾次，每次我都積極的參加。聽評課活動中能夠接觸到很多教學(xué)名師和教學(xué)能手，從他們的教學(xué)中的確可以發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)習(xí)的地方。我不僅可以聽數(shù)學(xué)課，還可以聽生物、物理、歷史等其他科目的公開課，從中都能有所收獲。聽課中，我關(guān)注的不僅是教學(xué)的內(nèi)容，更關(guān)注優(yōu)秀教師的教學(xué)手段、教學(xué)技巧和教學(xué)思想。其中在11月中旬的青年教師講課比賽中，我也參與了其中，雖然我的課沒有什么特別出色的地方，但這次經(jīng)歷卻是值得珍惜的，這次講課我收到了很多老師的批評提點，這對于我教學(xué)能力的提高起到了極大地推動作用。聽評課活動對青年教師的成長有著很大的意義，我深諳其理，所以幾乎每次活動我都盡力參加，因為我想學(xué)到更多有用的東西。
4.作業(yè)和練習(xí)。
數(shù)學(xué)課是高中的主課之一，課時量相對較多，幾乎每天都有一節(jié)新課，所以學(xué)生的作業(yè)比較頻繁，批改作業(yè)的任務(wù)很重。對于作業(yè)，我對學(xué)生有著嚴(yán)格的要求，統(tǒng)一用鋼筆或簽字筆寫，標(biāo)準(zhǔn)作圖要用尺規(guī)和鉛筆，作業(yè)當(dāng)天完成，做錯的題一定要更正。剛開始的學(xué)生作業(yè)很多都不按照要求來，不過在我反復(fù)強調(diào)作業(yè)要求之后，絕大多數(shù)同學(xué)都能基本按照作業(yè)要求按時完成作業(yè)，我感到很欣慰。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中最大的問題是相互之間的抄襲現(xiàn)象。這件事一直以來都很讓人傷腦筋，屢禁不止，我采取的解決方法是讓小組長監(jiān)督，同時所有同學(xué)都可以舉報抄作業(yè)的學(xué)生。對經(jīng)常抄作業(yè)的學(xué)生一方面采取談話教育，一方面略施懲罰。一段時間之后抄作業(yè)的風(fēng)氣基本得到了控制，學(xué)生的作業(yè)基本都能反映自己正式的學(xué)習(xí)水平，通過作業(yè)我就能發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在何種問題，因材施教才得以實行，同時進一步調(diào)整自己的教學(xué)計劃。
我對數(shù)學(xué)練習(xí)的要求也相對比較嚴(yán)格，每周檢查2到3次，除了課后的練習(xí)題之外，還有配套的《新學(xué)案》練習(xí)冊。由于練習(xí)題太多，我每次只能挑出其中典型的題，讓學(xué)生重點去做，一方面減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，另一方面也收到了事半功倍的效果。
5、思想教育。
我雖然不擅長和學(xué)生談心，對學(xué)生的思想教育方面缺少適當(dāng)?shù)姆椒?，但我一直以來都很重視學(xué)生的思想教育工作。我所帶的班級是一個普通班，后進生比較多，學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象很普片，反映在課堂上就是有很多學(xué)生睡覺，反映在課后就是抄作業(yè)、不做練習(xí)等，這些學(xué)生不是智力有問題，而是學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題。除了經(jīng)常性的師生談話之外，我覺得最重要的還是振奮學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們從昏昏沉沉的懵懂狀態(tài)中拉回來，能夠真正地聽進去我在課堂上所講的知識，進而讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣，樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。
三、學(xué)校工作方面。
在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時上班，絕不早退。我們學(xué)校每天晚上都還有4節(jié)晚自習(xí)，每天我都要輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，雖然辛苦但也是苦中作樂。
在擔(dān)任高一年級組教學(xué)干事期間，我還輔助兩個年級組長做好高一年級組的常規(guī)教學(xué)輔助工作，檢查師生的到崗情況，檢查各班的衛(wèi)生打掃情況等等。由于我是教育技術(shù)本科畢業(yè)的，對計算機比較精通，所以辦公室和學(xué)校其他的老師電腦要是有什么問題，經(jīng)常找我?guī)兔?，我都欣然答?yīng)，相互往來間彼此關(guān)系日益融洽。
學(xué)?；虬嗉壱怯惺裁椿顒颖热缥乃囃頃⑦\動會等，一般都會給我安排一定的工作，我都欣然接受，堅守崗位，認真完成自己的本職任務(wù)。期中期末的監(jiān)考每次也都參與，我也是嚴(yán)格按照學(xué)校的要求認真負責(zé)，絕沒有徇私舞弊過。