通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而為今后的發(fā)展制定更好的計劃。在寫總結時，我們應該注重事實和數(shù)據(jù)的支撐。在總結范文中，作者運用了一些具體的數(shù)據(jù)和案例，提高了總結的可信度和說服力。
小班下學期期末總結與反思篇一
時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標——為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。經過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關心、互相照顧，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒咏Y束后能將玩具收拾整齊！
進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學會獨自進餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學習穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！
1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
小班下學期期末總結與反思篇二
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興腰，對新鮮事物具有強烈的好奇心。今天本站小編給大家為您整理了小班下學期期末工作總結，希望對大家有所幫助。
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結：
一、班級工作方面。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養(yǎng)，孩子們在下學期中一定會有更大的進步!
二、教育教學工作。
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作。
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作。
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作。
經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
六、認識不足，努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應該應提高自身素質的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質的培養(yǎng)，搞好班級團結，相互配合，服從領導分配、努力完成領導交給的任務。
二、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論"我最愛吃的東西"。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。
三、教育工作方面下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團結協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學期我們利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
五、成績方面今年六月在院里的領導、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會。八月在廣西中小學(幼兒園)教育教學優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領導、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質。
三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺。隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學期期末總結與反思篇三
一學期又過去了，回眸這學期，在園領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經驗，現(xiàn)在將我的工作總結如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學習活動，并認真寫好記錄，做到邊學邊記，認真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標準嚴格要求自己，要安于現(xiàn)狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。
二、教育教學方面。
1.認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。努力做到教具準備充分，教學方法可以選擇多種多樣的，適應幼兒不同的水平。并經常與您互換角色，跨班甚至跨園教學，積極參加園內公開課，更為今后能更好地進行工作奠定了基礎。
2.仔細分析教材，并與其他教材相互補充，更新教育教學觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導思想，對照新綱要，認真?zhèn)湔n，吃東西。實施園本課程的教學，發(fā)展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協(xié)調性。在體育方面，我認真學習課改精神，年級組組織數(shù)學老師到縣幼兒園參觀學習，然后到本園試點教學，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準備。
3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認真學習，認真準備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發(fā)點，以孩子掌握獨立學習的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預防接種和體檢工作，增強幼兒體質。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯(lián)系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個星期“接送時”及時反饋。
本學期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學習，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
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小班下學期期末總結與反思篇四
一學期又過去了，在本學期里，經過領導的細心指導與幫助，在園領導和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學期的工作任務，總結起來，有以下幾個方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒他們進園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護意識，引導他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導，例如，我們引導幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：在學習游戲時，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
（3）關注幼兒的情緒反應：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發(fā)展，在進步，在成長。
二、教育教學方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應幼兒身體的生長發(fā)育。在活動中加強幼兒身體素質的訓練，盡量使每個幼兒動作規(guī)范、協(xié)調、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨立生活能力和個別教育。
三、家長工作。
及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，經常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護意識不強，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規(guī)則。
小班下學期期末總結與反思篇五
我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經過一個學期，幼兒的各方面的常規(guī)有了較好的提升。然而在上學期文明禮貌方面還存在一些不足，個別幼兒任性、自私，尊敬老師，團結友伴，熱愛勞動，能夠遵守一日程，較快的適應幼兒園的新環(huán)境。但是有幾個幼兒在上課時注意力不容易集中，能認真聽講，新學期，我們將進一步加強對幼兒的教育。
二、教育教學工作。
1.主題活動。
本學期，我們班級教師在結合主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發(fā)展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛家鄉(xiāng)》、《好吃的水果》、《小鬼當家》和《秋天的圖畫》四大主題，讓孩子們在活動中生成興趣，生成活動內容。
2.教育教學。
本學期，我班結合主題活動，開展了《可愛的小動物》和《有用的植物》兩個生成活動，通過活動，讓孩子們更一步了解小動物和植物。在《可愛的小動物》活動中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養(yǎng)了金魚和熱帶魚，通過一系列活動，孩子們在觀察、比較和討論中，了解了動物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動中，我們帶領孩子收集種子，并和家長一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗種植的樂趣，從而了解植物的生長過程。
3.日常生活。
本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的常規(guī)，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。首先，我們兩位老師認真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長放心地入園。其次，教幼兒學習穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時，還教幼兒學習自己整理衣服。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學期，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.做好班級的衛(wèi)生消毒工作，對班級、寢室、餐具進行消毒，班級環(huán)境每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境的質量。
3.幼兒不挑食，掌握良好的進餐習慣，吃飯時不說話，不亂扔，不掉飯粒。
4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5.注意關心幼兒的學習和生活，讓他們快樂成長。
四、家長工作。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。我們通過多渠道、多形式將孩子活動、生活、學習等照片、錄像及時反饋給家長，讓家長了解幼兒在園的情況、需要，并請家長協(xié)助教育幼兒。平時一學期召開一次家長會、家園互動活動，如家長開放日、親子游戲活動等，增強親子關系。本學期還進行了家長學校的學習，讓家長了解正確的家庭教育觀，和家長一起探討適合每個孩子的教育方法，也更加讓家長明確地了解我們的工作方針。
五、教師之間的配合。
團結協(xié)作是做好班級工作的前提，我班教師能夠團結一致、密切配合，充分發(fā)揮班級體的作用，形成良好的班級風氣。
以上是我班一學期的班級總結，不足之處，請領導和同志們批評指正。
小班下學期期末總結與反思篇六
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結：
一、教學方面：
1.在教研活動中，我們重點研讀了新疆的主題活動以及領域活動，學習了新《綱要》的關于“探索型主題活動”的教育理念，通過學習和相互交流，我們覺得探索型主題活動是一種集體創(chuàng)造性活動，它具有靈活性、隨機性、個別性、綜合性等特點，由于探索型主題活動具有開放性、互動性、尊重幼兒的年齡特點、幼兒的主體性、個體差異等，與以往的集體教育活動有著明顯的不同，使我們對主題活動的教育理念有了新的認識，為我們能夠更好地開展主題活動奠定了基礎。
2.在主題活動開展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價值的教育內容，開展有價值的主題活動。在主題開展過程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運用多種教育手段，實現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動”的教材觀的質的轉變。在活動中，我們注意調動孩子的積極性，讓孩子學得輕松，學得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個主題活動中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動中，既鍛煉了手眼協(xié)調的能力，又對蛋的特性有了進一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動，對蛋進行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時又進行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學》這一活動中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進行儲蓄，又使孩子對貨幣產生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動向深層次發(fā)展。在主題活動的開展中，我們注重動靜交替，活動內容的交叉，使幼兒在玩中學，在學中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動學習、主動探索、集中注意力好、持久性好的能力。當孩子有了強烈的求知欲時，他們會把被動學習變成主動學習。當孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽別人的觀點，養(yǎng)成了良好的學習態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學初我們進行了家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學，以及需要家長配合的事項。
2.每周三定期召開家長助種員會議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學習情況。
3.家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設中，我能在老師和園長的指導下，自己也能有計劃的進行布置，在今后工作中，我會繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經過一個學期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅持在指定地點活動，玩具玩好。
小班下學期期末總結與反思篇七
回顧這一學期，忙碌而又充實，雖然忙但我覺得很充實，這讓我體會到了在幼兒園工作的樂趣，讓我感受到了成長的快樂。但還存在著一些不足，因此，我要感謝領導對我們工作的關心、幫助、支持與指導，感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見和建議。
一、思想方面。
作為幼兒園教師，始終以“為了一切的孩子”為教育主線，用自己的愛去耐心、細致地引導他們，讓他們在豐富多彩的幼兒園生活中健康、快樂地成長。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我對待教育的態(tài)度是認真的，因此，我常利用空余時間去閱讀一些有關幼教方面的書籍，利用網絡查找有用的教育方法，結合實際情況，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學工作得到安全而又有效。
二、教育教學方面。
面對班級中年齡差異較大的孩子，班級工作不敢怠慢。但我能根據(jù)幼兒不同的個性和需要，引導幼兒主動活動，繼續(xù)鼓勵他們大膽和自信，并培養(yǎng)他們的口語表達能力，使幼兒能在老師和同伴的幫助中，在自己原有基礎上得到提高。
這一學期，我為孩子們創(chuàng)設了開放、自由的環(huán)境，支持幼兒自主選擇、探索，使每個幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下，幼兒們有了很大的進步。每個幼兒都在原有基礎上有所提高。當然，仍存在著不足：有時還要急噪、缺乏耐心，在個別幼兒面前缺乏自信，沒能做好幼兒教育的榜樣。
三、不平凡的實習周。
作為幼兒園中班教師，回想起開學第一周的實習周，幼兒的哭鬧和無序，確實讓人頭疼。但正是這個實習周，讓我第一次直面地感受到了幼兒的無辜眼神和無辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒，我嗓子都哭啞了，整天“媽媽長，媽媽短”地哄著他們，多少句“我愛你”也表達不了我的愛。
四、安全教育工作。
結合班級實際開展安全教育活動，教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險，加強幼兒的安全意識。
五、衛(wèi)生保健工作。
1.班級衛(wèi)生保健工作是非常重要的，每天我都非常重視。在晨檢和午檢中，我都嚴格按保健醫(yī)生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
2.合理安排幼兒在園的生活，開學初就制定好每日生活安排，做到一日生活無微不至。設計好每日的自由活動，細心做到動靜交替，保證幼兒戶外活動的時間，做到室內外活動相結合。在盥洗方面，我針對幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為，嚴格要求幼兒，由于我班幼兒年齡小，自理能力差，我都經常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
六、家長工作。
通過家訪、電訪和網上交流等方式加深家長對幼兒園的了解，并取得家長對老師工作的配合和信任。本學期，我還利用“家長園地”的機會，向家長宣傳幼教知識，幫助家長了解幼兒園教育，也請家長填寫好“家長聯(lián)系手冊”，及時和老師聯(lián)系，讓家長更好的了解幼兒在園的情況，在家長和老師的共同努力下，促進幼兒全面發(fā)展。
七、反思和總結。
作為一名平凡的幼兒園教師，我始終堅守著教師的職責和義務，始終以培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣，作為自己的教育目標，關注每一個孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子的一些細小的變化，把能為孩子做的事情盡量做到最好。
成績只代表過去，自己的教育經驗仍在摸索和探求中，但我始終相信：只要關愛孩子、尊重孩子，他們就會是健康的。我也應當要努力地克服一切不足。
小班下學期期末總結與反思篇八
本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項工作任務。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內各項活動，認真對待每一次工作研討、總結、反思等活動，并做好各項記錄。
2.準時參加理論學習，學習新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動中。
3.認真參加園方組織的政治學習，心得體會。
4.熱愛自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長工作，我深深體會到家長工作的重要性，為了使家長更好地了解我們的工作，我們認真組織召開家長會，并熱情接待家長，讓家長參與我們的教育活動，聽取家長的各種意見和建議，讓家長盡量了解幼兒園的一日活動。
（二）教育教學方面。
1.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識和技能。
2.圍繞主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動，并根據(jù)教學活動的需要，為幼兒提供各種活動材料。
3.結合主題活動，師生共同布置了活動室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識和技能。
二、本學年存在的問題。
1.幼兒的行為習慣還是不夠好，一些幼兒上課時喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽能力較弱，不能較好專注傾聽同伴或老師講述，聽完后經常有插嘴、答話現(xiàn)象。
3.有些幼兒進餐習慣較差，存在挑食現(xiàn)象，進餐速度慢。
4.極少數(shù)幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，因為生活活動在一日活動中占近一半的時間，中班的小朋友雖然比小班大一點，但很多生活常規(guī)，還需要進一步加強。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認真組織好每周三的早期閱讀活動，提前認真準備，活動中認真組織，達到閱讀教育的目的。
3.進一步豐富幼兒一日活動，通過每周的兩次體育活動來加強幼兒體育鍛煉。
4.通過每周的音樂活動來培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。
5.通過每周的數(shù)學活動來提高幼兒數(shù)學活動中的基本能力。
6.進一步指導幼兒參與值日生工作，培養(yǎng)他們的責任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念，努力提高自己的教學水平。
總之，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小班下學期期末總結與反思篇九
這一學期是幼兒進入幼兒園的第一個學期，也是重要的一學期。因此，本學期我們除做好常規(guī)工作外，重點做好幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強調一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，促進幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進了幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進幼兒健康成長。在班級里，我們設立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己的機會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關愛，讓幼兒體驗幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。
本學期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現(xiàn)在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學方式，以及教師的教學行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學習，適應新的教材，適應新的課程角色，適應改變教學方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細心去關愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進幼兒健康成長。
本學期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展狀況，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學內容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進行成長檔案和家長聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進一步配合。以后我們將繼續(xù)學習，提高工作能力和服務質量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學習，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學邊改，邊實踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
小班下學期期末總結與反思篇十
時光荏苒，悄悄地，我已經走過了自己1/8的大學時光。
在這一學期里，我曾迷茫過，也曾拼搏過，我不敢說自己到底是否無愧于我的這1/8，因為或許就像推薦學習材料中的一封高三班主任寫給大學生的信中提到的那樣：那么在大學里度過了一段時間的你們，我想問：你是人才嗎？如果我沒有猜錯的話，你肯定會回答：我不是。寫到這里，我心里不禁一陣苦澀。我不滿于甚至可以說是痛恨自己沒有像高中時的那種持續(xù)的學習激情，有的只是偶爾也會給自己找找借口，心里暗示自己太累了需要休息。然而，在人生的道路上，當我停滯不前時，卻有人在拼命趕路。
人們總是羨慕那些優(yōu)秀的人，總是眼紅于別人獲得各種獎勵和證書，然而，在他們光鮮外表的背后，是每天刻苦的學習與工作。就像哈佛的學生一樣，人人都羨慕他們能在世界聞名的學校學習，然而，他們卻總不是恬適安逸的，在哈佛，不見華裝，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步。他們從來不會有很多時間休息，因為他們都明白，此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢（哈佛大學圖書館訓言）。記得有人說過：所有的精英教育全都必須是吃苦的。在哈佛，征服學習是每個人的口號。哈佛的教育不僅要讓學生們學到更多的知識與解決問題的思維與方法，他們高強度的學習，也是為了練就學生們長時間超負荷學習的毅力。記得在我初、高中階段，同學們總說我是工作狂。然而到了大學，卻再也沒有聽到過。現(xiàn)在想想，自己之前的想法實在太幼稚，以為只要進入了大學，就可以放松自己，然而，大學才是真正能學到東西的地方。面對如此多的學習資源，如果不把它加以利用，實在是浪費了。
學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。對于像我這樣，來自于農村的學生，我的家庭無法給我提供足夠的金錢、也沒有像別人那樣錯綜的關系網，更沒有可以利用的權利，大學畢業(yè)后，我們只能靠自己的智慧與雙手，去編織屬于我們自己的夢。鑒于此，我們還有什么理由不好好學習？我們還有什么理由去放棄我們本應獲得的知識？我們還有什么理由為自己的失敗找各種借口？沒有，我們沒有理由，更沒有資格。沒有拼搏，哪有收獲？讀書是為了改變命運的，然而在改變命運的道路上總是布滿荊棘的，這是上帝的考驗，不僅考驗的是一個人的智慧，更多的還是一個人的毅力與勇氣。
我想，大學生不應只想著要讓自己及家人過上更好的生活，我們還應該有一種民族使命感，這會是一股極為強大的力量去激勵我們不斷學習。奧斯特洛夫斯基說過：人,最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)――為了人類的解放而斗爭。是的，我們也需要這樣一種精神以時刻警醒自己不要虛度年華。
回想自己在進大學之前的滿腔抱負，我深深地埋下了自己的頭。因為無言面對自己曾經的諾言。在這一學期，我雖然完成了自己的一部分計劃，卻沒能完全履行自己的諾言。但是，空有悔恨是徒勞的，覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。所以，我會從現(xiàn)在開始，盡量彌補自己之前的損失，認真完成自己的大學生生涯規(guī)劃，以做到言行一致，理想與行動相統(tǒng)一。
核評估方案的進度，完成各項迎評工作任務，順利迎接本科教學工作審核評估。
小班下學期期末總結與反思篇十一
本學年，我班認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園內工作計劃，認真制定各種計劃，并及時進行登記，計劃前有目標，計劃后有措施，分工明確，配合默契，教學質量不斷提高。
1.健康領域。
（1）能較好地適應幼兒園的環(huán)境，基本能遵守幼兒園的規(guī)則，獨立進餐，較好地適應集體生活。
（2）懂得健康知識，知道季節(jié)的變化，注意天氣季節(jié)的變化。
（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責。
（4）認識自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
（5）學習二項簡單的模仿操，掌握基本動作。
（6）建立初步的常規(guī)意識，喜歡游戲，喜歡玩玩具。
（7）能夠獨自入睡，并能迅速午睡。
（8）會穿脫衣服，并學會正確疊放。
（9）愿意接受醫(yī)生的治療并與他們合作。
2.語言領域。
（1）知道四季變化，能區(qū)別主要特點和主要特征。
（2）能用普通話較連貫地表達自己的意思，能較準確地發(fā)出簡單的字音。
（3）喜歡學習用普通話與人交流，喜歡識字和美工活動。
（4）能注意傾聽他人的意見，樂于與他人交往。
（5）能主動地參與各項活動，自信心逐步增強。
（6）喜歡聽故事、念兒歌、看圖書，表達自己的認識和感受。
（7）知道看書的基本方法，能獨立地看圖書，初步培養(yǎng)其對圖書的興趣。
（8）能聽懂故事，看懂內容，理解其中的道理。
3.藝術領域。
（1）喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
（2）能獨立的唱出簡樸的歌曲，并會根據(jù)音樂節(jié)奏，有表情地唱歌。
（3）認識簡單的節(jié)奏符號，初步感知必須的音樂節(jié)奏。
（4）喜歡并能初步感受周圍生活中的美，并樂意欣賞周圍美好的事物。
（5）學習欣賞繪畫，初步掌握其表現(xiàn)手法。
（6）鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，提高幼兒的表現(xiàn)能力。
4.科學領域。
（1）能主動地參加各項活動，能大膽的發(fā)表自己的意見，并注意聽取他人的意見。
（2）有探索周圍事物興趣和好奇心，并能用行動、實驗來探求答案。
（3）了解四季變化及其特點，知道保護環(huán)境衛(wèi)生。
（4）學習運用感官感知周圍的事物，學習簡單的觀察方法。
（5）喜歡同大自然中的動植物、小動物和周圍的人友好相處。
（6）認識常見的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季輪換，知道季節(jié)變化，知道理季特征。
（8）喜歡觀察，并能用適當?shù)姆绞奖磉_出來，并學習記錄。
（9）對周圍環(huán)境中的事物感興趣，并經常用畫畫、手工、制作等形式表現(xiàn)出來。
（10）能主動地參與數(shù)學活動，能初步掌握數(shù)的基本概念。
1.還需要進一步做好家訪工作，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，以便更好地促進幼兒的發(fā)展。
2.健康領域中的小班教學，可以增加一些有關友誼、關心他人的內容，促進孩子們相互關系的形成。
3.教學活動中，耐心地講解，細心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長。
4.在美術方面，可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數(shù)學方面，可以增加一些簡單的計算題，讓孩子明白數(shù)學的重要性和有趣性。
小班下學期期末總結與反思篇十二
一晃一個學期又過去了，小班這個學期也有一件件趣事從我眼前流逝，經過這個學期，收獲得不少，也學會不少。
在本學期，我對本班工作高度的負責，并重視班級中的安全工作。為此，在學期初就制定了工作計劃，明確小班上學期的工作任務，分析小班幼兒特點，制定好每月、每周、每日的具體任務，并實施好計劃，如下雪天就引導幼兒在玩雪的過程中，注意安全，了解玩雪的安全規(guī)則，也合理利用了雪。
在學期初，我班在“家長會”和“家長訪園日”中，我與家長們共同探討了“如何讓孩子過一個歡樂的假期”和“家長如何輔導孩子學習”等問題，得到了家長們的好評。因為家長們對于孩子的教育重視了起來，所以有些家長直接和我交流，了解孩子的情況。
因為本學期沒有編排新的主題教材，還是按照原來教材進行主題教學，經過小班一學期的試教，在這期間，我也學到了很多教材，補充了視野，也增加了詞匯量?？墒沁€是對教材不太熟悉，比如，復述故事只會復述一個，還是不能獨立的講一個故事。以后，要努力學懂每個教材，不懂的地方向同事虛心請教，這樣有利于自己更快的進步，也可以分享同仁的教學經驗。
在本學期，我注重幼兒在園的表現(xiàn)，并把它融合到小班區(qū)域中，讓幼兒在游戲中學習，從而讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。如，在美術課上，讓幼兒作畫，動員家長來觀摩，并展示在班級中，進行評比，從而培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
在本學期，我認真做好家園共育工作，和班級內老師共同教育好孩子，針對班級中動作發(fā)展不協(xié)調的孩子，我們重點訓練他們的協(xié)調性，有目的地組織幼兒進行訓練，加強訓練，爭取在下學期看到他們的進步。
總之，在這一個學期里，我不斷的學習，在以后的工作中，我會不斷的完善自己，爭取做一名更加優(yōu)秀的教師。
小班下學期期末總結與反思篇十三
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上，從網絡中汲取營養(yǎng)，使自己受益匪淺。
小班下學期期末總結與反思篇十四
通過這一學期的教學了，我仍感到自己在一些方面的不足，如自己擔任副班主任的七年級四班，班上有幾個調皮搗亂的學生，學習的積極性和主動性都不高，我和他們交流溝通較少，師生之間有一些隔閡，差生的轉化工作做得不好，致使有些差生影響到了班上的課堂紀律，影響到了教師的教學工作。這一方面我要向有經驗的老師學習，對學生多一些愛心，耐心和責任心，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。再者，我所教的生物課，在期末考試中，有些學生考得很不理想，主要是我對他們期末復習過程中督促不夠，對學生不夠嚴厲，結果學生復習得不好，準備不足。今后我要加強對學生的管理，認真督促學生，不允許做與學習無關的事。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從關越，自己從今天做起，從細節(jié)做起，一步一個腳印，開拓進取，成功就在不遠處等著我。
小班下學期期末總結與反思篇十五
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中一學期的教育計劃即將落幕。在這一學期里，我班的各項工作自始至終遵循“以幼兒發(fā)展為本”的基本教育理念，我們遵循“以《綱要》為準則，將新的教育理念融入到教學中，配合園里實施了新的教育文件，爭取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快樂的發(fā)展。
一、班級情況分析：
經過一個學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有不同程度的發(fā)展。他們每個人都是一個豐富多彩、獨一無二的世界，從他們的表現(xiàn)中可以看出他們接受到老師的影響是因人而異的。有的幼兒在校表現(xiàn)出膽小怕事、不愛說話、上課不專心、遵守紀律性差等。而有的幼兒則表現(xiàn)的比較活潑，喜歡與人交往，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，理解能力較強，但吃飯、自理能力需要加強。所以根據(jù)孩子們的不同發(fā)展情況，這學期我們將重點培養(yǎng)他們的自理能力及常規(guī)教育，使他們在自己原有基礎上得到更好的發(fā)展。
二、班級工作重點：
（一）保育工作。
1.清潔衛(wèi)生習慣。
做好班級衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒身體健康。
每天做好晨檢、掃描、消毒、打掃衛(wèi)生等工作，為幼兒營造一個干凈、明朗、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康生活。
2.照顧好幼兒的一日生活。
孩子們在一日生活中各個環(huán)節(jié)都不可缺少，因此保育員要時刻的照顧好幼兒的一日生活，通過平時的觀察，我們將會及時地發(fā)現(xiàn)問題，并與家長溝通、協(xié)商，一起幫助幼兒克服一個又一個困難。
（二）教育教學工作。
1.健康領域。
（1）會姿勢正確、靈活地躲閃跑。
（2）會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。
（3）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
（4）能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（5）靈活地向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
（6）能單手托提適量物品走、跑。
（7）學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏準確。
（8）學做徒手操，動作正確、整齊有力。
（9）積極參加體育鍛煉。
（10）懂得一般的安全知識，在未經老師允許情況下不任意跑跳、爬。
2.語言領域。
（1）喜歡與人交談、講故事、聽故事。
（2）能注意傾聽對方講話，聽懂日常用語。
（3）能用普通話較連貫地表達自己的意思，語句完整。
（4）能主動、有禮貌地與別人交談，說話較完整，不虎頭蛇尾，能較準確表達自己的意思。
（5）喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品語言的優(yōu)美。
（6）能有序地講述圖畫內容，能主動幫助別人，樂意與同伴一起為集體服務，并懂得輪流。
（7）對圖書、圖片感興趣，能一頁一頁地翻看圖書，看完后能整理圖書，并知道圖書的名稱。
3.社會領域。
（1）快樂地參加幼兒園保健室進行的各項活動。
（2）能與同伴友好相處，并能關心、幫助別人，自己的事情自己做。
（3）學習做一些力所能及的小事，會聽從成人指示并遵循其要求。
（4）知道不能碰撞和擁擠他人，初步知道安全的基本常識及五官懂得保護自己。
（5）知道四季變化，學習與季節(jié)的變化隨著放風箏等活動。
（6）知道社區(qū)里公共場所及設施的功能如：郵局、銀行、超市、菜場、醫(yī)院等，并知道它們對大家的作用。
（7）初步知道國家的主要行政區(qū)劃包括省、市、縣、鄉(xiāng)、村等，并知道各國國旗。
（8）知道四季的轉換，并樂于參加春夏秋冬系列活動。
4.科學領域。
（1）能積極、主動地參加科學活動，能初步能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
（2）喜歡和自然界的各種現(xiàn)象做游戲。
（3）在老師的引導下，知道常見的樹名、動物名及用途、脾氣等，知道其與人類的關系。
（4）在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹、動物的蹤跡。
小班下學期期末總結與反思篇十六
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。經過一學期的學習與鍛煉，每位幼兒均有了很大的進步，以下是我對本學期教育工作的總結：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質更好，出勤率較高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于今年__月__日下午進行全園__x余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。
四、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
小班下學期期末總結與反思篇十七
在本學期，我教授的是高三(1)(2)兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。
二、教學工作：
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難;2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
小班下學期期末總結與反思篇一
時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標——為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。經過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關心、互相照顧，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒咏Y束后能將玩具收拾整齊！
進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學會獨自進餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學習穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！
1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
小班下學期期末總結與反思篇二
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興腰，對新鮮事物具有強烈的好奇心。今天本站小編給大家為您整理了小班下學期期末工作總結，希望對大家有所幫助。
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結：
一、班級工作方面。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養(yǎng)，孩子們在下學期中一定會有更大的進步!
二、教育教學工作。
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作。
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作。
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作。
經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
六、認識不足，努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應該應提高自身素質的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質的培養(yǎng)，搞好班級團結，相互配合，服從領導分配、努力完成領導交給的任務。
二、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論"我最愛吃的東西"。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。
三、教育工作方面下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團結協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學期我們利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
五、成績方面今年六月在院里的領導、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會。八月在廣西中小學(幼兒園)教育教學優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領導、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質。
三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺。隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學期期末總結與反思篇三
一學期又過去了，回眸這學期，在園領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經驗，現(xiàn)在將我的工作總結如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學習活動，并認真寫好記錄，做到邊學邊記，認真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標準嚴格要求自己，要安于現(xiàn)狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。
二、教育教學方面。
1.認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。努力做到教具準備充分，教學方法可以選擇多種多樣的，適應幼兒不同的水平。并經常與您互換角色，跨班甚至跨園教學，積極參加園內公開課，更為今后能更好地進行工作奠定了基礎。
2.仔細分析教材，并與其他教材相互補充，更新教育教學觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導思想，對照新綱要，認真?zhèn)湔n，吃東西。實施園本課程的教學，發(fā)展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協(xié)調性。在體育方面，我認真學習課改精神，年級組組織數(shù)學老師到縣幼兒園參觀學習，然后到本園試點教學，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準備。
3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認真學習，認真準備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發(fā)點，以孩子掌握獨立學習的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預防接種和體檢工作，增強幼兒體質。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯(lián)系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個星期“接送時”及時反饋。
本學期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學習，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
文章為本網站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
小班下學期期末總結與反思篇四
一學期又過去了，在本學期里，經過領導的細心指導與幫助，在園領導和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學期的工作任務，總結起來，有以下幾個方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒他們進園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護意識，引導他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導，例如，我們引導幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：在學習游戲時，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
（3）關注幼兒的情緒反應：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發(fā)展，在進步，在成長。
二、教育教學方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應幼兒身體的生長發(fā)育。在活動中加強幼兒身體素質的訓練，盡量使每個幼兒動作規(guī)范、協(xié)調、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨立生活能力和個別教育。
三、家長工作。
及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，經常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護意識不強，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規(guī)則。
小班下學期期末總結與反思篇五
我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經過一個學期，幼兒的各方面的常規(guī)有了較好的提升。然而在上學期文明禮貌方面還存在一些不足，個別幼兒任性、自私，尊敬老師，團結友伴，熱愛勞動，能夠遵守一日程，較快的適應幼兒園的新環(huán)境。但是有幾個幼兒在上課時注意力不容易集中，能認真聽講，新學期，我們將進一步加強對幼兒的教育。
二、教育教學工作。
1.主題活動。
本學期，我們班級教師在結合主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發(fā)展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛家鄉(xiāng)》、《好吃的水果》、《小鬼當家》和《秋天的圖畫》四大主題，讓孩子們在活動中生成興趣，生成活動內容。
2.教育教學。
本學期，我班結合主題活動，開展了《可愛的小動物》和《有用的植物》兩個生成活動，通過活動，讓孩子們更一步了解小動物和植物。在《可愛的小動物》活動中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養(yǎng)了金魚和熱帶魚，通過一系列活動，孩子們在觀察、比較和討論中，了解了動物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動中，我們帶領孩子收集種子，并和家長一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗種植的樂趣，從而了解植物的生長過程。
3.日常生活。
本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的常規(guī)，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。首先，我們兩位老師認真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長放心地入園。其次，教幼兒學習穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時，還教幼兒學習自己整理衣服。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學期，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.做好班級的衛(wèi)生消毒工作，對班級、寢室、餐具進行消毒，班級環(huán)境每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境的質量。
3.幼兒不挑食，掌握良好的進餐習慣，吃飯時不說話，不亂扔，不掉飯粒。
4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5.注意關心幼兒的學習和生活，讓他們快樂成長。
四、家長工作。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。我們通過多渠道、多形式將孩子活動、生活、學習等照片、錄像及時反饋給家長，讓家長了解幼兒在園的情況、需要，并請家長協(xié)助教育幼兒。平時一學期召開一次家長會、家園互動活動，如家長開放日、親子游戲活動等，增強親子關系。本學期還進行了家長學校的學習，讓家長了解正確的家庭教育觀，和家長一起探討適合每個孩子的教育方法，也更加讓家長明確地了解我們的工作方針。
五、教師之間的配合。
團結協(xié)作是做好班級工作的前提，我班教師能夠團結一致、密切配合，充分發(fā)揮班級體的作用，形成良好的班級風氣。
以上是我班一學期的班級總結，不足之處，請領導和同志們批評指正。
小班下學期期末總結與反思篇六
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結：
一、教學方面：
1.在教研活動中，我們重點研讀了新疆的主題活動以及領域活動，學習了新《綱要》的關于“探索型主題活動”的教育理念，通過學習和相互交流，我們覺得探索型主題活動是一種集體創(chuàng)造性活動，它具有靈活性、隨機性、個別性、綜合性等特點，由于探索型主題活動具有開放性、互動性、尊重幼兒的年齡特點、幼兒的主體性、個體差異等，與以往的集體教育活動有著明顯的不同，使我們對主題活動的教育理念有了新的認識，為我們能夠更好地開展主題活動奠定了基礎。
2.在主題活動開展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價值的教育內容，開展有價值的主題活動。在主題開展過程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運用多種教育手段，實現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動”的教材觀的質的轉變。在活動中，我們注意調動孩子的積極性，讓孩子學得輕松，學得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個主題活動中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動中，既鍛煉了手眼協(xié)調的能力，又對蛋的特性有了進一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動，對蛋進行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時又進行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學》這一活動中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進行儲蓄，又使孩子對貨幣產生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動向深層次發(fā)展。在主題活動的開展中，我們注重動靜交替，活動內容的交叉，使幼兒在玩中學，在學中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動學習、主動探索、集中注意力好、持久性好的能力。當孩子有了強烈的求知欲時，他們會把被動學習變成主動學習。當孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽別人的觀點，養(yǎng)成了良好的學習態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學初我們進行了家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學，以及需要家長配合的事項。
2.每周三定期召開家長助種員會議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學習情況。
3.家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設中，我能在老師和園長的指導下，自己也能有計劃的進行布置，在今后工作中，我會繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經過一個學期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅持在指定地點活動，玩具玩好。
小班下學期期末總結與反思篇七
回顧這一學期，忙碌而又充實，雖然忙但我覺得很充實，這讓我體會到了在幼兒園工作的樂趣，讓我感受到了成長的快樂。但還存在著一些不足，因此，我要感謝領導對我們工作的關心、幫助、支持與指導，感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見和建議。
一、思想方面。
作為幼兒園教師，始終以“為了一切的孩子”為教育主線，用自己的愛去耐心、細致地引導他們，讓他們在豐富多彩的幼兒園生活中健康、快樂地成長。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我對待教育的態(tài)度是認真的，因此，我常利用空余時間去閱讀一些有關幼教方面的書籍，利用網絡查找有用的教育方法，結合實際情況，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學工作得到安全而又有效。
二、教育教學方面。
面對班級中年齡差異較大的孩子，班級工作不敢怠慢。但我能根據(jù)幼兒不同的個性和需要，引導幼兒主動活動，繼續(xù)鼓勵他們大膽和自信，并培養(yǎng)他們的口語表達能力，使幼兒能在老師和同伴的幫助中，在自己原有基礎上得到提高。
這一學期，我為孩子們創(chuàng)設了開放、自由的環(huán)境，支持幼兒自主選擇、探索，使每個幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下，幼兒們有了很大的進步。每個幼兒都在原有基礎上有所提高。當然，仍存在著不足：有時還要急噪、缺乏耐心，在個別幼兒面前缺乏自信，沒能做好幼兒教育的榜樣。
三、不平凡的實習周。
作為幼兒園中班教師，回想起開學第一周的實習周，幼兒的哭鬧和無序，確實讓人頭疼。但正是這個實習周，讓我第一次直面地感受到了幼兒的無辜眼神和無辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒，我嗓子都哭啞了，整天“媽媽長，媽媽短”地哄著他們，多少句“我愛你”也表達不了我的愛。
四、安全教育工作。
結合班級實際開展安全教育活動，教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險，加強幼兒的安全意識。
五、衛(wèi)生保健工作。
1.班級衛(wèi)生保健工作是非常重要的，每天我都非常重視。在晨檢和午檢中，我都嚴格按保健醫(yī)生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
2.合理安排幼兒在園的生活，開學初就制定好每日生活安排，做到一日生活無微不至。設計好每日的自由活動，細心做到動靜交替，保證幼兒戶外活動的時間，做到室內外活動相結合。在盥洗方面，我針對幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為，嚴格要求幼兒，由于我班幼兒年齡小，自理能力差，我都經常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
六、家長工作。
通過家訪、電訪和網上交流等方式加深家長對幼兒園的了解，并取得家長對老師工作的配合和信任。本學期，我還利用“家長園地”的機會，向家長宣傳幼教知識，幫助家長了解幼兒園教育，也請家長填寫好“家長聯(lián)系手冊”，及時和老師聯(lián)系，讓家長更好的了解幼兒在園的情況，在家長和老師的共同努力下，促進幼兒全面發(fā)展。
七、反思和總結。
作為一名平凡的幼兒園教師，我始終堅守著教師的職責和義務，始終以培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣，作為自己的教育目標，關注每一個孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子的一些細小的變化，把能為孩子做的事情盡量做到最好。
成績只代表過去，自己的教育經驗仍在摸索和探求中，但我始終相信：只要關愛孩子、尊重孩子，他們就會是健康的。我也應當要努力地克服一切不足。
小班下學期期末總結與反思篇八
本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項工作任務。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內各項活動，認真對待每一次工作研討、總結、反思等活動，并做好各項記錄。
2.準時參加理論學習，學習新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動中。
3.認真參加園方組織的政治學習，心得體會。
4.熱愛自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長工作，我深深體會到家長工作的重要性，為了使家長更好地了解我們的工作，我們認真組織召開家長會，并熱情接待家長，讓家長參與我們的教育活動，聽取家長的各種意見和建議，讓家長盡量了解幼兒園的一日活動。
（二）教育教學方面。
1.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識和技能。
2.圍繞主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動，并根據(jù)教學活動的需要，為幼兒提供各種活動材料。
3.結合主題活動，師生共同布置了活動室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識和技能。
二、本學年存在的問題。
1.幼兒的行為習慣還是不夠好，一些幼兒上課時喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽能力較弱，不能較好專注傾聽同伴或老師講述，聽完后經常有插嘴、答話現(xiàn)象。
3.有些幼兒進餐習慣較差，存在挑食現(xiàn)象，進餐速度慢。
4.極少數(shù)幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，因為生活活動在一日活動中占近一半的時間，中班的小朋友雖然比小班大一點，但很多生活常規(guī)，還需要進一步加強。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認真組織好每周三的早期閱讀活動，提前認真準備，活動中認真組織，達到閱讀教育的目的。
3.進一步豐富幼兒一日活動，通過每周的兩次體育活動來加強幼兒體育鍛煉。
4.通過每周的音樂活動來培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。
5.通過每周的數(shù)學活動來提高幼兒數(shù)學活動中的基本能力。
6.進一步指導幼兒參與值日生工作，培養(yǎng)他們的責任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念，努力提高自己的教學水平。
總之，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小班下學期期末總結與反思篇九
這一學期是幼兒進入幼兒園的第一個學期，也是重要的一學期。因此，本學期我們除做好常規(guī)工作外，重點做好幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強調一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，促進幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進了幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進幼兒健康成長。在班級里，我們設立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己的機會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關愛，讓幼兒體驗幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。
本學期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現(xiàn)在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學方式，以及教師的教學行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學習，適應新的教材，適應新的課程角色，適應改變教學方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細心去關愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進幼兒健康成長。
本學期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展狀況，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學內容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進行成長檔案和家長聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進一步配合。以后我們將繼續(xù)學習，提高工作能力和服務質量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學習，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學邊改，邊實踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
小班下學期期末總結與反思篇十
時光荏苒，悄悄地，我已經走過了自己1/8的大學時光。
在這一學期里，我曾迷茫過，也曾拼搏過，我不敢說自己到底是否無愧于我的這1/8，因為或許就像推薦學習材料中的一封高三班主任寫給大學生的信中提到的那樣：那么在大學里度過了一段時間的你們，我想問：你是人才嗎？如果我沒有猜錯的話，你肯定會回答：我不是。寫到這里，我心里不禁一陣苦澀。我不滿于甚至可以說是痛恨自己沒有像高中時的那種持續(xù)的學習激情，有的只是偶爾也會給自己找找借口，心里暗示自己太累了需要休息。然而，在人生的道路上，當我停滯不前時，卻有人在拼命趕路。
人們總是羨慕那些優(yōu)秀的人，總是眼紅于別人獲得各種獎勵和證書，然而，在他們光鮮外表的背后，是每天刻苦的學習與工作。就像哈佛的學生一樣，人人都羨慕他們能在世界聞名的學校學習，然而，他們卻總不是恬適安逸的，在哈佛，不見華裝，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步。他們從來不會有很多時間休息，因為他們都明白，此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢（哈佛大學圖書館訓言）。記得有人說過：所有的精英教育全都必須是吃苦的。在哈佛，征服學習是每個人的口號。哈佛的教育不僅要讓學生們學到更多的知識與解決問題的思維與方法，他們高強度的學習，也是為了練就學生們長時間超負荷學習的毅力。記得在我初、高中階段，同學們總說我是工作狂。然而到了大學，卻再也沒有聽到過。現(xiàn)在想想，自己之前的想法實在太幼稚，以為只要進入了大學，就可以放松自己，然而，大學才是真正能學到東西的地方。面對如此多的學習資源，如果不把它加以利用，實在是浪費了。
學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。對于像我這樣，來自于農村的學生，我的家庭無法給我提供足夠的金錢、也沒有像別人那樣錯綜的關系網，更沒有可以利用的權利，大學畢業(yè)后，我們只能靠自己的智慧與雙手，去編織屬于我們自己的夢。鑒于此，我們還有什么理由不好好學習？我們還有什么理由去放棄我們本應獲得的知識？我們還有什么理由為自己的失敗找各種借口？沒有，我們沒有理由，更沒有資格。沒有拼搏，哪有收獲？讀書是為了改變命運的，然而在改變命運的道路上總是布滿荊棘的，這是上帝的考驗，不僅考驗的是一個人的智慧，更多的還是一個人的毅力與勇氣。
我想，大學生不應只想著要讓自己及家人過上更好的生活，我們還應該有一種民族使命感，這會是一股極為強大的力量去激勵我們不斷學習。奧斯特洛夫斯基說過：人,最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)――為了人類的解放而斗爭。是的，我們也需要這樣一種精神以時刻警醒自己不要虛度年華。
回想自己在進大學之前的滿腔抱負，我深深地埋下了自己的頭。因為無言面對自己曾經的諾言。在這一學期，我雖然完成了自己的一部分計劃，卻沒能完全履行自己的諾言。但是，空有悔恨是徒勞的，覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。所以，我會從現(xiàn)在開始，盡量彌補自己之前的損失，認真完成自己的大學生生涯規(guī)劃，以做到言行一致，理想與行動相統(tǒng)一。
核評估方案的進度，完成各項迎評工作任務，順利迎接本科教學工作審核評估。
小班下學期期末總結與反思篇十一
本學年，我班認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園內工作計劃，認真制定各種計劃，并及時進行登記，計劃前有目標，計劃后有措施，分工明確，配合默契，教學質量不斷提高。
1.健康領域。
（1）能較好地適應幼兒園的環(huán)境，基本能遵守幼兒園的規(guī)則，獨立進餐，較好地適應集體生活。
（2）懂得健康知識，知道季節(jié)的變化，注意天氣季節(jié)的變化。
（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責。
（4）認識自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
（5）學習二項簡單的模仿操，掌握基本動作。
（6）建立初步的常規(guī)意識，喜歡游戲，喜歡玩玩具。
（7）能夠獨自入睡，并能迅速午睡。
（8）會穿脫衣服，并學會正確疊放。
（9）愿意接受醫(yī)生的治療并與他們合作。
2.語言領域。
（1）知道四季變化，能區(qū)別主要特點和主要特征。
（2）能用普通話較連貫地表達自己的意思，能較準確地發(fā)出簡單的字音。
（3）喜歡學習用普通話與人交流，喜歡識字和美工活動。
（4）能注意傾聽他人的意見，樂于與他人交往。
（5）能主動地參與各項活動，自信心逐步增強。
（6）喜歡聽故事、念兒歌、看圖書，表達自己的認識和感受。
（7）知道看書的基本方法，能獨立地看圖書，初步培養(yǎng)其對圖書的興趣。
（8）能聽懂故事，看懂內容，理解其中的道理。
3.藝術領域。
（1）喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
（2）能獨立的唱出簡樸的歌曲，并會根據(jù)音樂節(jié)奏，有表情地唱歌。
（3）認識簡單的節(jié)奏符號，初步感知必須的音樂節(jié)奏。
（4）喜歡并能初步感受周圍生活中的美，并樂意欣賞周圍美好的事物。
（5）學習欣賞繪畫，初步掌握其表現(xiàn)手法。
（6）鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，提高幼兒的表現(xiàn)能力。
4.科學領域。
（1）能主動地參加各項活動，能大膽的發(fā)表自己的意見，并注意聽取他人的意見。
（2）有探索周圍事物興趣和好奇心，并能用行動、實驗來探求答案。
（3）了解四季變化及其特點，知道保護環(huán)境衛(wèi)生。
（4）學習運用感官感知周圍的事物，學習簡單的觀察方法。
（5）喜歡同大自然中的動植物、小動物和周圍的人友好相處。
（6）認識常見的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季輪換，知道季節(jié)變化，知道理季特征。
（8）喜歡觀察，并能用適當?shù)姆绞奖磉_出來，并學習記錄。
（9）對周圍環(huán)境中的事物感興趣，并經常用畫畫、手工、制作等形式表現(xiàn)出來。
（10）能主動地參與數(shù)學活動，能初步掌握數(shù)的基本概念。
1.還需要進一步做好家訪工作，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，以便更好地促進幼兒的發(fā)展。
2.健康領域中的小班教學，可以增加一些有關友誼、關心他人的內容，促進孩子們相互關系的形成。
3.教學活動中，耐心地講解，細心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長。
4.在美術方面，可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數(shù)學方面，可以增加一些簡單的計算題，讓孩子明白數(shù)學的重要性和有趣性。
小班下學期期末總結與反思篇十二
一晃一個學期又過去了，小班這個學期也有一件件趣事從我眼前流逝，經過這個學期，收獲得不少，也學會不少。
在本學期，我對本班工作高度的負責，并重視班級中的安全工作。為此，在學期初就制定了工作計劃，明確小班上學期的工作任務，分析小班幼兒特點，制定好每月、每周、每日的具體任務，并實施好計劃，如下雪天就引導幼兒在玩雪的過程中，注意安全，了解玩雪的安全規(guī)則，也合理利用了雪。
在學期初，我班在“家長會”和“家長訪園日”中，我與家長們共同探討了“如何讓孩子過一個歡樂的假期”和“家長如何輔導孩子學習”等問題，得到了家長們的好評。因為家長們對于孩子的教育重視了起來，所以有些家長直接和我交流，了解孩子的情況。
因為本學期沒有編排新的主題教材，還是按照原來教材進行主題教學，經過小班一學期的試教，在這期間，我也學到了很多教材，補充了視野，也增加了詞匯量?？墒沁€是對教材不太熟悉，比如，復述故事只會復述一個，還是不能獨立的講一個故事。以后，要努力學懂每個教材，不懂的地方向同事虛心請教，這樣有利于自己更快的進步，也可以分享同仁的教學經驗。
在本學期，我注重幼兒在園的表現(xiàn)，并把它融合到小班區(qū)域中，讓幼兒在游戲中學習，從而讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。如，在美術課上，讓幼兒作畫，動員家長來觀摩，并展示在班級中，進行評比，從而培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
在本學期，我認真做好家園共育工作，和班級內老師共同教育好孩子，針對班級中動作發(fā)展不協(xié)調的孩子，我們重點訓練他們的協(xié)調性，有目的地組織幼兒進行訓練，加強訓練，爭取在下學期看到他們的進步。
總之，在這一個學期里，我不斷的學習，在以后的工作中，我會不斷的完善自己，爭取做一名更加優(yōu)秀的教師。
小班下學期期末總結與反思篇十三
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上，從網絡中汲取營養(yǎng)，使自己受益匪淺。
小班下學期期末總結與反思篇十四
通過這一學期的教學了，我仍感到自己在一些方面的不足，如自己擔任副班主任的七年級四班，班上有幾個調皮搗亂的學生，學習的積極性和主動性都不高，我和他們交流溝通較少，師生之間有一些隔閡，差生的轉化工作做得不好，致使有些差生影響到了班上的課堂紀律，影響到了教師的教學工作。這一方面我要向有經驗的老師學習，對學生多一些愛心，耐心和責任心，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。再者，我所教的生物課，在期末考試中，有些學生考得很不理想，主要是我對他們期末復習過程中督促不夠，對學生不夠嚴厲，結果學生復習得不好，準備不足。今后我要加強對學生的管理，認真督促學生，不允許做與學習無關的事。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從關越，自己從今天做起，從細節(jié)做起，一步一個腳印，開拓進取，成功就在不遠處等著我。
小班下學期期末總結與反思篇十五
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中一學期的教育計劃即將落幕。在這一學期里，我班的各項工作自始至終遵循“以幼兒發(fā)展為本”的基本教育理念，我們遵循“以《綱要》為準則，將新的教育理念融入到教學中，配合園里實施了新的教育文件，爭取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快樂的發(fā)展。
一、班級情況分析：
經過一個學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有不同程度的發(fā)展。他們每個人都是一個豐富多彩、獨一無二的世界，從他們的表現(xiàn)中可以看出他們接受到老師的影響是因人而異的。有的幼兒在校表現(xiàn)出膽小怕事、不愛說話、上課不專心、遵守紀律性差等。而有的幼兒則表現(xiàn)的比較活潑，喜歡與人交往，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，理解能力較強，但吃飯、自理能力需要加強。所以根據(jù)孩子們的不同發(fā)展情況，這學期我們將重點培養(yǎng)他們的自理能力及常規(guī)教育，使他們在自己原有基礎上得到更好的發(fā)展。
二、班級工作重點：
（一）保育工作。
1.清潔衛(wèi)生習慣。
做好班級衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒身體健康。
每天做好晨檢、掃描、消毒、打掃衛(wèi)生等工作，為幼兒營造一個干凈、明朗、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康生活。
2.照顧好幼兒的一日生活。
孩子們在一日生活中各個環(huán)節(jié)都不可缺少，因此保育員要時刻的照顧好幼兒的一日生活，通過平時的觀察，我們將會及時地發(fā)現(xiàn)問題，并與家長溝通、協(xié)商，一起幫助幼兒克服一個又一個困難。
（二）教育教學工作。
1.健康領域。
（1）會姿勢正確、靈活地躲閃跑。
（2）會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。
（3）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
（4）能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（5）靈活地向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
（6）能單手托提適量物品走、跑。
（7）學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏準確。
（8）學做徒手操，動作正確、整齊有力。
（9）積極參加體育鍛煉。
（10）懂得一般的安全知識，在未經老師允許情況下不任意跑跳、爬。
2.語言領域。
（1）喜歡與人交談、講故事、聽故事。
（2）能注意傾聽對方講話，聽懂日常用語。
（3）能用普通話較連貫地表達自己的意思，語句完整。
（4）能主動、有禮貌地與別人交談，說話較完整，不虎頭蛇尾，能較準確表達自己的意思。
（5）喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品語言的優(yōu)美。
（6）能有序地講述圖畫內容，能主動幫助別人，樂意與同伴一起為集體服務，并懂得輪流。
（7）對圖書、圖片感興趣，能一頁一頁地翻看圖書，看完后能整理圖書，并知道圖書的名稱。
3.社會領域。
（1）快樂地參加幼兒園保健室進行的各項活動。
（2）能與同伴友好相處，并能關心、幫助別人，自己的事情自己做。
（3）學習做一些力所能及的小事，會聽從成人指示并遵循其要求。
（4）知道不能碰撞和擁擠他人，初步知道安全的基本常識及五官懂得保護自己。
（5）知道四季變化，學習與季節(jié)的變化隨著放風箏等活動。
（6）知道社區(qū)里公共場所及設施的功能如：郵局、銀行、超市、菜場、醫(yī)院等，并知道它們對大家的作用。
（7）初步知道國家的主要行政區(qū)劃包括省、市、縣、鄉(xiāng)、村等，并知道各國國旗。
（8）知道四季的轉換，并樂于參加春夏秋冬系列活動。
4.科學領域。
（1）能積極、主動地參加科學活動，能初步能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
（2）喜歡和自然界的各種現(xiàn)象做游戲。
（3）在老師的引導下，知道常見的樹名、動物名及用途、脾氣等，知道其與人類的關系。
（4）在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹、動物的蹤跡。
小班下學期期末總結與反思篇十六
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。經過一學期的學習與鍛煉，每位幼兒均有了很大的進步，以下是我對本學期教育工作的總結：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質更好，出勤率較高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于今年__月__日下午進行全園__x余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。
四、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
小班下學期期末總結與反思篇十七
在本學期，我教授的是高三(1)(2)兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。
二、教學工作：
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難;2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。