計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)一定目標而事先制定的行動方案，能夠指導我們的生活和工作。每天起床后，我們都有了計劃，有了目標，有了方向。不管是制定一個簡單的日程安排，還是規(guī)劃一項長期的項目，計劃都是我們成功的關鍵之一。計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，使我們的工作更加高效。計劃也可以提醒我們要保持目標的清晰和堅定，不被瑣事所干擾。在現(xiàn)實中，計劃的制定和執(zhí)行是非常重要的，因為只有通過計劃，我們才能更好地掌握自己的命運。一個成功的計劃應該具有明確的目標和優(yōu)先級。這是一份詳細的計劃編制指南，可以幫助你快速上手。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇一
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一、班級情況分析。
本學期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。
同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的'提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。
本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。
二、工作重點和任務。
三、各領域的培養(yǎng)目標。
(一)語言領域。
1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產生興趣。
(二)健康領域。
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇二
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。
1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇三
評比中獲得優(yōu)異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。
1、學習貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念，提高保教質量，立優(yōu)質服務和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”?！叭佟??！叭凉M意”(三多：多聯(lián)系。多反饋。多聽取意見;三少：少投訴。少誤解。少退學。三滿意：家長對保教人員態(tài)度滿意;語言滿意;行為滿意)。
2、抓緊環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境和廢物再利用的意識，為申報綠色幼兒園打好基礎。
3、開展“學前兒童規(guī)則意識與任務培養(yǎng)研究”的課題。探索學期兒童任務意識，規(guī)則意識，培養(yǎng)的途經(jīng)方法，為幼兒勝利進入小學做好準備。
4、組織級部開展秋游詩歌朗誦比賽，冬季運動會的活動交流，培養(yǎng)幼兒大膽自信開朗的性格。
1、學習掌握新操。
2、根據(jù)班的實際情況制定班務計劃。
3、根據(jù)本班教育需要創(chuàng)設環(huán)境。
1、準備教學觀摩。
2、組織秋游活動。
3、準備舉行詩歌比賽。
1、教學活動觀摩。
2、準備教師演講。
3、準備家長開放日。
1、家長開放日。
2、級部開展動機運動會。
3、準備綠色幼兒園評估。
1、寫好學期評語總結論文。
2、做好家長問卷調查工作。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇四
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在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的'學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇五
20xx年幼兒園班級工作計劃范本伴著春天的腳步，新的學期開始了。本學期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印，做好方方面面的工作。
對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。
一、班級情況分析：
本學期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學有一定的興趣，能運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題，樂于進行數(shù)學游戲;幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學優(yōu)勢，著重“讀、寫、算”能力的引導與培養(yǎng)。
二、教育教學工作：
1、重點工作：
1)、繼續(xù)進行“將數(shù)學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進行實驗探索的工作。
2)、為幼兒入小學做好前期準備。
幼兒從幼兒園進入小學，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng)，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。
3)、進行建園十年系列展示活動。
精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。
2、基本工作：
1)、加強雙語教學力度。
班級教師善于運用雙語教學。
專業(yè)教師的英語結構教學具有趣味性、層次性。
2)、繼續(xù)主題探究活動的研究。
主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
主題的展示、活動設計、材料調整要適應大班級的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發(fā)展。
主題資料的整理及時、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。
3)、圍繞四個“有序”進行班級經(jīng)營。
有序的環(huán)境。
有序的生活。
有序的學習。
有序的觀察。
4)、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。
5)、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進行分類、整理，引導幼兒關注自我、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識、學習記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展，指導下一步工作進程。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消du等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。
四、家長工作：
本學期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務。
1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發(fā)展。
2、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。
3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程、展示。
4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇六
我們作為班主任在整個教學工作中承擔著多方面的角色，作為聯(lián)系各方的紐帶和班級活動的組織者、管理者。你知道怎么寫關于幼兒園蒙氏班班主任計劃的內容嗎？下面是小編為大家收集有關于幼兒園蒙氏班班主任工作計劃，希望你喜歡。
隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。
將本學期的工作安排如下：
一、紀律方面：
二、學習方面：
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并進取與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習進取性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展團體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!
前進的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個學期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍。可是，作為教師的我也明白，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!
為此，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時間，同學們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應對。我的計劃如下：
一、做好防護。
危險剛過，學生們再次回到學校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學生，愛護健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學的第一天，我就要做好相關工作，召開班會，做好安全培訓。帶領學生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學會應為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學期的學生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再沒有剩余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!
三、教學方面。
時間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分，我們在教學上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學們自覺的去學習，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上!
四、做好動員工作。
高考在前，這次開學的壓力轉變是巨大的!為了不讓同學們因為壓力而走偏，我們教師們在教學和日常中都要進取的鼓勵學生，帶動學生的進取性!引導好學生心態(tài)，將過多的壓力轉化引導為前進的動力，幫忙學生度過這高中階段最終的難關!
應對這個學期，我們要做的事情的確實有不少，時間也十分的緊迫?？墒俏蚁嘈?，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
新的一學期又開始了，這學期我擔任四年級班主任。為了使學生能夠及早的進入主角，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且資料要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
一、指導思想。
本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。
二、本班學生基本情景、成績。
全班共有學生22人，其中男生20人，女生17人。三好學生會2人，優(yōu)秀生12人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科平均分后進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導，僅有靠在校時間教師進行輔導和個別指導。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科提高很大。
三、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由于我?guī)П景鄶?shù)學，對學生的情景能夠說有必須的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。經(jīng)過一學期的了解，對本班的情景有了了解。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的習慣，另外經(jīng)過“讀好書”等活動，讓學生從小樹立愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，不定期檢查學生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最終，進行家庭訪問，經(jīng)過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。爭取家長對學校工作的配合。
(1)組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理本事的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校經(jīng)過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心團體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班團體構成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就能夠使班團體到達鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應本事。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展團體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據(jù)學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
一、善于整合高中三年所學基本知識和基本方法。
高三第一輪復習是以基本知識和基本技能為學習核心，常常需要重復溫習高一二已學知識點和基本技能，這個過程需要重復實現(xiàn)溫故而知新，即在原有基礎上要有新的發(fā)現(xiàn)，這就需要在復習高一二所學知識時，善于鑲嵌高中三年所學資料，來實現(xiàn)復習的新意和高效。
二、善于拓展原有的基本方法和基本技能。
在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限，高三學習后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，所以，一些高一二必須采用的方法，到此刻能夠優(yōu)化和改善，以便減少計算量，提高運算速度，改善學習方法。
例如到了高三后，解決函數(shù)的單調性的策略有兩種，一是利用函數(shù)單調性的定義，二是利用求導的辦法，顯然利用函數(shù)單調性的定義比利用求導要復雜得多，所以，在高三第一輪復習時，最好能整合利用函數(shù)求導來解決函數(shù)單調性問題。這樣在處理此問題時，就能夠回避利用函數(shù)單調性定義來研究對函數(shù)的單調性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能，提高了學習視野和復習效率。
三、善于嵌鑲高中三年所有學習技法，造就思維落差。
高三第一輪復習僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠不夠的，在第一輪復習過程中，需要不斷強化和更新舊知識，不斷造就思維落差，才可能獲得新智能。僅有在不斷發(fā)展和領悟中，獲得驚喜，才會感受到第一輪復習不是無謂的重復，機械的回顧。高三第一輪復習需要在強化和更新舊知識的基礎上，增添新的感悟，才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的本事。
四、主題突出，活而不雜，多而不亂。
我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學資料的所有基本方法，但我們并不主張高三復習出現(xiàn)過大思維跳躍，或者主題不突出，甚至沒有主題的復習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明，結構嚴謹，活而不雜，多而不亂的復習策略。
我們就以“求函數(shù)的值域”為例，在設計上，雖然我們在問題中整合了高一、高二高三所學的所有方法，具有必須的跳躍度，但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來研究問題的，重點突出了高一階段所學的知識，所嵌鑲的高二高三知識，是為了豐富高一所學知識，讓高一所學基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構成定勢，讓方法轉化成技巧，讓技巧轉化成數(shù)學品質和本事。
總之，高三第一輪復習應注重基本方法和基本技能的復習和過關，在復習的過程中應巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能，讓每一節(jié)復習課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新意，思維有落差。
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析。
本班共計學生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒什么辦法，所以做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生異常喜歡講空話，自制本事差，尤其是幾個男生禮貌行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，團體主義意識淡薄。
二、工作重點。
1、確定班團體的奮斗目標。班團體的共同奮斗目標是班團體的夢想和前進的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每一天與對學生對話的方式加強班團體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的進取性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
4、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)團體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作本事。共同建設好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
三、工作安排：
1、報名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學生暑期生活，書面小結。
4、加強期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，競選班干部。
7、開展安全教育月活動。
1、慶祝國慶黑板報比賽。
2、建隊節(jié)活動。
3、學習《小學生日常行為規(guī)范》。
1、做個禮貌禮貌的小學生。
2、主題班會。
3、安全教育。
1、繪畫比賽。
2、學習雷鋒精神。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復習，做好學生的思想工作。
3、安排寒假生活。
本學期是高三學年的第一學期，也是高考前重要的一個階段，為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自我的夢想，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：
一、加強學習，增強自我的指導本事。
在本學期，自我要在業(yè)務和班級管理方面加強自我的學習本事，經(jīng)過自我的融會貫通加強對自我學生的指導本事。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進取的利用網(wǎng)絡等資源提高自我對高考形式的把握。
二、注重學生良好心理素質養(yǎng)成，及時溝通。
進入高三以后，學生的心理素質必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急。計劃增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內心，進取的經(jīng)過各種活動讓學生建立良好的心理素質。
三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力。
經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不一樣學生的情景提出合理化的提議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改善!
四、幫忙學生度過幾個關鍵點。
在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇七
本學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。
通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。上學期，我們班成為了比比特色班。根據(jù)大班幼兒的年齡發(fā)展特點和本班孩子發(fā)展情況，我們設計了的主題活動《泰加的心事》。將比比前四個單元的內容整合成為了一個大的主題故事，主線以"心事"貫穿。根據(jù)幼兒社會性發(fā)展，同伴交往中可能會發(fā)生的問題，來培養(yǎng)孩子相應的應對能力。我們還創(chuàng)設了比比小屋和比比信箱等比比區(qū)角。我們平時在音樂活動和過渡環(huán)節(jié)中全體幼兒已經(jīng)都學會劇中的歌曲和故事情節(jié)發(fā)展了。有了這樣的前期經(jīng)驗準備，我們的表演區(qū)加入了音樂劇《小熊請客》的演出。為了滿足孩子們的表演欲望、使得幼兒能夠自信大方的展現(xiàn)自己，提高音樂劇的表演水平。
樹立安全第一的意識，三位老師堅持眼不離孩子，時刻注意孩子。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，同時我們對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。
薄弱環(huán)節(jié)：
1、吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī)。
2、部分幼兒注意力堅持時間不長。
3、剪的技能，部分幼兒掌握的不是很好，本學期重點指導美工區(qū)，讓他們接觸、多練習。
1、為了更好的迎接市級示范園的驗收我們將進一步是深入學習"綱要"，實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越！并繼續(xù)在《規(guī)程》及新《綱要》的指導下進一步促進教師教育觀念的轉變，教師通過學習、討論、觀摩等多種方式開展多種形式的藝術表演活動。
2、小幼銜接工作有序的開展
3、圍繞音樂教育活動，深入開展舞蹈教學探索。
4、開展好陽光體育活動。探索一物多玩的方法。
5、利用一日生活的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)藝術特色。
（一）常規(guī)工作
1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。
6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。
8、學習處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學習一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。
（二）教育教學方面
1、繼續(xù)開展系列主題活動《比比和朋友》，結合本班幼兒特點生產主題《比比的告別》和《泰加要升小學啦》。
2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇八
新的學期又開始了，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒健康快樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作計劃如下：
本學期主要以養(yǎng)成教育為重點，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽等等。
我們本期的教學目標是：
1、親近老師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與伙伴們一起玩耍；
3、敢于表達自己的想法。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提，要求班里老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。
把知識融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗解決某些日常生活中簡單的問題，從孩子的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
本學期，我們還會繼續(xù)開展班本課程《巧巧手》，在《巧巧手》活動中和孩子一起動手完成不同類型的美工作品。
1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。
2、及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的變化。
3、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇九
不知不覺中，暑盡冬來匆匆一個學期。恍恍惚惚中，孩子稚嫩的身影在催動新年的腳步。用心的聽一聽，孩子那經(jīng)過一個學期的發(fā)展而逐步完善的話語，會心的笑一笑，為一個學期的忙碌。是啊，年復一年，但見孩子的成長，收獲的是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑?；仡櫛緦W期的工作，每一項工作因為都有了計劃而得以順利開展，并取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學期工作作如下總結：
1、積極參加園務學習，深刻領會領導的工作任務目標，踏實、認真、積極、細心的完成各項工作。與同事團結協(xié)作，共同管理好班級日常事務。因著我們所有教師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的'邁進了一步，站在更高的起點，走向更加燦爛的明天。新的起點，新的動力，新的成長，園領導為了提高每位教師的教學能力，展開園內教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點，充分利用電教手段，在同仁的關心愛護下，教學水平步步提高，新課好課層層涌出。
2、善于觀察每個孩子的特點，采用不同的方式方法對待每個孩子。愛與信任是教育的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎上獲得更大的進步是我的最大的欣慰?？窗桑野嗟暮⒆油ㄟ^小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學習飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。特別是在后期的匯報演出的排練中，孩子們積極地展現(xiàn)自己的學識，雖然還充斥著拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛與努力卻足以感動我!
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇十
本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生。經(jīng)過小班一年的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。
以新《綱要》為指導，以園務計劃為依據(jù)，結合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創(chuàng)設園本化教育環(huán)境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結題提供實踐依據(jù)。
在日常工作中，做到“三愛、四一、五心，努力完善各項教學任務，極大程度讓孩子快樂、家長滿意。
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動手操作、自主學習的能力，在探索中學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
1）健康領域。
喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項。
活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，逐步建立自我保護的.觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協(xié)調。
語言領域。
能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內容嘗試仿編。
科學領域。
好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。
社會領域。
能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。
藝術領域。
喜歡參加藝術活動，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
1、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
2、保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時間，動靜交替，合理開展。
3、初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
4、通過區(qū)域游戲，將教學主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動延伸，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語言表達能力。
按照園務計劃，本學期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角多渠道、方位，全息構筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。
本學期繼續(xù)開展英語、笛子等特色教學，初步掌握簡單的吹吸技能、玩法，學會看簡譜。同時在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。
1、生活習慣培養(yǎng)：進一步鞏固幼兒良好的進餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。
2、幼兒安全管理與教育：教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。鼓勵幼兒間相互提醒。請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。
3、德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應遵循的規(guī)范，懂得謙讓。愛護幼兒園物品，對幼兒進行節(jié)約教育。
1、針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網(wǎng)絡溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
2、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
3、定期召開家長會，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
1、在一日。
活動的各環(huán)節(jié)中嚴把安全關，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，杜絕傳染病的流行。加強幼兒的戶外體育鍛煉，增強幼兒體質。
2、加強教科研意識，在平時的教育教學活動中做個有心人，收集有關園本課程資料，用新的理念來指導實踐，探索有效的園本化環(huán)境形成對建設園本化課程積極意義。努力創(chuàng)設“三維一體”的教學環(huán)境，同時滿足發(fā)展中的不同需要，使每個孩子有所發(fā)展。
3、做好家園聯(lián)系工作，采用短信評語、家園欄等多種形式、多種渠道來與家長進行溝通，形成良好的家園互動。
1、做好開學準備，制訂班務工作計劃、教育教學計劃。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好各項活動的常規(guī)，為教學鋪路。
3、編排、學習新早操（律動、徒手操、歌表演）。
4、切合主題的環(huán)境創(chuàng)設，并迎接檢查。
5、召開中班家長會。
1、迎國慶，中班階段主題環(huán)境創(chuàng)設。
2、結合“江南文化節(jié)”，對幼兒進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題教育（間插參觀活動）。
3、為開展自創(chuàng)主題做準備。
1、組織家長開放日活動。
2、組織幼兒秋游。
3、開展自創(chuàng)主題活動，積極展開教研組研討。
1、作好冬季體育鍛煉活動。
2、慶“元旦”親子運動會。
3、進行班級新年環(huán)境創(chuàng)設。
1、“大帶小”“共歡樂”迎新年友誼活動。
2、做好幼兒教學活動抽查評估工作。
3、特色活動交流。
4、做好學期結束工作。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇十一
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學期工作計劃制定。
為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。
本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點。
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇十二
有計劃就有動力，下面是本站小編為大家準備的關于幼兒園班級工作計劃，歡迎大家閱讀借鑒，希望能幫到大家。
本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學前教育綱要》為指導，根據(jù)幼兒園的園務工作計劃、教研。
衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，結合我年級組計劃和本班幼兒的實際發(fā)展水平，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務于家長，更好的促進幼兒的發(fā)展，特制定了本學期的班級工作計劃。
略
略
1、保證幼兒安全，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、進一步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，抓好班級雙常規(guī)，落實班級理念。
3、做好班級幼兒的個性化觀察記錄，促進幼兒個體的和-諧發(fā)展，進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
4、扎實做好日常的教育教學工作，嚴格落實幼兒園的工作目標，保證幼兒的整體發(fā)展和在自身基礎上的提高。
5、做好班級特色教學工作，創(chuàng)設豐富的活動區(qū)，努力創(chuàng)設班級語言和美術教學特色。
6、開展好每個面向家長的活動，做好班級博客的管理和更新工作，吸引家長關注和參與班級各項活動，積極關注幼兒的發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內容和措施，簽訂“安全。
責任書。
”。
2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設安全、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報、改進。
3、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。(將在學期、月、周計劃中體現(xiàn)。)。
4、根據(jù)季節(jié)特點做好幼兒安全護理工作，春季防傳染并夏季防蚊防蟲、防摔傷燙傷。
5、指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的安全教育工作。
6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結和交流。
1、充分調動班組成員工作的積極性，相互取長補短，形成班級合力，提高各項工作的質量。努力營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍。
2、認真學習園各項。
規(guī)章制度。
進一步明確每個教師的責任。明確每月、周、日要完成的工作落實到人。
3、定期召開班級工作會議，努力提高班級各項工作的質量。(每兩周定期召開一次班級會議,規(guī)范每次的會議流程：每次會議一講安全，二議常規(guī)，三談熱點、四抒建議和感想。)。
4、組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。(親子特色活動、家長開放日、六一慶?；顒拥?。
5、組織班級教師認真學習一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求，定期討論改進。
6、繼續(xù)創(chuàng)設溫馨的、良好的活動環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活衛(wèi)生、交往行為和學習習慣。
7、重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習慣的培養(yǎng)。
1、堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
2、做好幼兒的晨檢和日常觀察工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。
3、結合春夏季的季節(jié)特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更-衣等。提高幼兒出勤率和降低幼兒服藥率。
4、重點做好進餐、喝水、午睡、戶外活動后環(huán)節(jié)的幼兒護理工作。
5、重視幼兒的心理健康教育，重視體弱幼兒的日常護理工作，關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。
6、指導家長在家加強對幼兒的護理和體育鍛煉，增強幼兒體質，發(fā)疾玻。
1、積極落實園教育理念(尊重中學會尊重、在生活中學會生活、在快樂中學會快樂、在探索中學會探索)，扎實、認真的開展每天的教學活動，做到每天的活動有計劃、有目的、有反思。本學期我們將開展《我愛我家》、《動物樂園》、《乒乒乓乓》、《我的衣服》四個主題探究活動。
2、認真開展每周的特色活動。周一下午：“娃娃小軍營”生存課程;周二園本課程《親親早期閱讀》活動;周三英語vcd學習活動、;周四園本美術特色課程、周五“快樂活動區(qū)”和“親近社區(qū)活動”。
3、創(chuàng)設生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區(qū)，通過每日和星期五下午的區(qū)角活動讓孩子們在游戲中學習如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應能力，并能在活動中學習和鞏固經(jīng)驗知識等。
4、關注幼兒美術、語言能力方面的發(fā)展，努力創(chuàng)設班級幼兒發(fā)展特色。用心開展“國韻誦讀”活動，利用幼兒餐后或離園時間帶領幼兒誦讀古。
詩詞。
5、加強教師對活動區(qū)方面的學習，豐富班級活動區(qū)。
6、加強教研學習，認真設計和組織“生存訓練”和“特色美術活動”參加園內教研觀摩活動。
7、認真做好幼兒的個性化觀察工作。創(chuàng)設“旋轉小舞臺”幼兒展示活動，請幼兒分批輪流來展示自己。
8、認真制定落實班級各項工作計劃(學期、安全、教學、月、周、日、特色活動等)。
1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。
2、積極發(fā)揮“家長園地”的作用，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
3、除園大型活動外，還開展年級組“春游(植樹)親子活動”“我為班級發(fā)展獻一策——金點子收集活動”等年級組活動。
4請小班組家長委員會協(xié)助組織家長參與園和班級的各項活動。
5、每周都對年級組的“博客”進行更新，提高家長對班級動態(tài)的關注程度。
6、據(jù)“幼兒觀察記錄表”情況，定期分批與家長進行溝通和交流，指導家長對幼兒的保教工作。
7、不定期的個別訪談、約見。了解每一位家長的需求，反應每一位幼兒在園、在家的情況等。
3、“幼兒成長紀念冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
三月：家長會、活動區(qū)設計比賽、特色班級活動的開展(國韻誦讀)。
四月：春游、家長開放日、傳染病的預防。
五月：“六·一”活動準備、美術展的作品收集整理、
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇十三
經(jīng)過大班一學期的培養(yǎng)，我班絕大多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活衛(wèi)生習慣和行為習慣，幼兒的體質生活自理能力明顯增強，有較強的集體服務意識和集體榮譽感。在學習中，自主體驗知識的能力也有了明顯提高，幼兒基本學會了正確評價自己。但也存在著一些不足，個別幼兒還不能很好的控制自己的行為。合作能力較差，自主體驗知識的能力還要進一步加強。
1、認真學習《綱要》，理論聯(lián)系實際，不斷更新教育觀念，豐富教育教學內容。
2、加強品德教育，開展一系列有利于幼兒健康成長的活動，引導幼兒進一步提高自主體驗知識、團結協(xié)作的能力。
3、做好幼小銜接工作，為幼兒適應小學生活做好心理上的準備。
1、各領域培養(yǎng)目標。
（1）健康領域。
保持衣服、用具的清潔衛(wèi)生。
能主動收拾、整理玩具，學習整理學習用具。
注意維護公共環(huán)境的衛(wèi)生，并能制止破壞境衛(wèi)生的行為。
提高生活自理能力的質量和速度。
知道定時吃飯，知道吃東西不過量，飯前飯后不做劇烈運動。
知道換牙及保護牙齒的常識。
養(yǎng)成保護自己的眼睛和聲帶的習慣。
保持早睡早起的習慣。
知道天氣變化和運動前后及時增減衣服。
提高對環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。
積極參加各種體育活動，提高基本動作的水平和難度。
掌握跳繩、踢毽子、走高蹺、滾鐵環(huán)、花樣拍球等較復雜的技能。
學會做簡單的縫工和編織工。
會助跑屈膝跳過30~40厘米高的障礙物。
學習用多種器具做平衡動作。
練習肩上揮臂投物（距離3米左右，直徑60厘米左右的標靶。）。
會靈活地進行翻滾、鉆爬、攀登等基本動作。
練習聽信號左右切分隊走。
（2）社會領域。
擴大對周圍環(huán)境的認識，了解它們與人們生活的密切關系。
學習觀察和關心周圍的社會生活環(huán)境、社會事件及社會成員。
主動、正確地使用禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人交往。
學習控制自己的情緒和行為，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度和社會公共規(guī)則。
有初步的環(huán)保意識，了解環(huán)境與人的關系。
了解一些重要的民間節(jié)日：“春節(jié)”、“清明節(jié)”、“端午節(jié)”，知道它們的名稱、時間、主要特點等，增進對傳統(tǒng)文化和風俗習慣的了解。
知道一些文學作品中和現(xiàn)實生活中的英雄人物的姓名及主要事跡。
認識世界的幾個主要國家，了解其主要特點和風景名勝，學習接納多種文化。
認識地球儀、世界地圖、了解幾個主要人種分布情況及其風土人情。
大膽表達自己的意見，學習獨立地解決碰到的問題和困難，有初步的競爭意識。
有責任感和任務意識，做事有耐心，認真完成成人交給的任務。
了解小學的學習和生活常規(guī)，做好入學的準備。
（3）科學領域。
認識光、電等物理現(xiàn)象，了解人們是如何利用它們的。
了解動物的繁衍生存與人類的關系，樹立保護動物、挽救瀕危動物的環(huán)保意識。
知道耕種的基本常識，參與簡單的耕種，觀察記錄花卉、蔬菜、農作物的生長過程。
進一步了解地球與太陽、月亮之間的關系，培養(yǎng)探索自然現(xiàn)象、奧秘的興趣。
學會看地球儀、世界地圖，認識世界上幾個主要國家、著名的風景、古跡、建筑，了解幾個主要人種及分布情況，了解地球主要的地形地貌、氣候特征。
了解一些現(xiàn)代科技知識，知道科技對人類進步起到的作用。
按自己規(guī)定的不同標準對物體進行分類，理解類與子類、整體與部分的關系。
學習簡單的測量和記錄方法，使用正式量具（尺、溫度計）進行測量。
了解數(shù)的守恒，在操作活動中加深認識守恒的特征，建立守恒的概念。
學習按規(guī)律排序。
認識球體、圓柱體、圓錐體。
學習量的推理，學會推理的方法。
以客體為中心區(qū)分左、右。
學習6~10的應用題、組成和加減算式。
認識貨幣。
（4）語言領域。
專注地傾聽別人談話，理解談話的主要內容。
學習運用恰當?shù)恼Z言表達思想感情，與同伴分享感受。
主動運用語言與人交流，配合恰當?shù)谋砬?、動作、增強語言的感染力，提高語言交往能力。
喜歡向同伴介紹新鮮見聞。
觀察圖片、情景，理解主要人物、事件的關系和思想感情，并用較豐富的詞匯連貫地表達出來。
講述圖片情景，能突出重點和中心內容。
正確運用多種詞匯，連貫完整地講述。
喜歡欣賞不同體裁的文學作品，積累文學語言，并在適當場合運用。
擴展想象力，學習創(chuàng)編故事、兒歌、謎語。
喜歡閱讀圖畫書，了解圖畫書的構成，學習繪制圖畫書。
對簡單的文字感興趣，學習一些識字的方法認識簡單的漢字。
（5）藝術領域。
學習用連貫、頓、跳等唱法，表現(xiàn)歌曲的不同感情。
學習簡單的兩聲部合唱歌曲，并初步感受和聲美。
學跳不同風格的舞蹈，動作優(yōu)美、表情自然。
豐富舞蹈動作，用舞蹈動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂形象。
培養(yǎng)對生活中自然節(jié)奏的感受力。
學習用多種演奏形式為樂曲配置打擊樂器。
提高運用色彩的技能。
能基本畫出人物動態(tài)。
繪畫時物體大小比例比較恰當，學習均衡對稱地安排畫面。
學習較復雜的手工技能，如：目測分塊剪紙分部整合折紙、伸拉泥塑造型等。
能借助輔助材料及工具進行各種裝飾，制作教玩具、禮品、服飾、道具等。
學習用多種材料合作創(chuàng)作美術作品。
培養(yǎng)對文學、音樂、美術作品的欣賞能力及評價能力。
2、游戲目標及重點。
本學期開展角色游戲、體育游戲、智力游戲、結構游戲和音樂游戲，重點開展角色游戲，通過游戲使幼兒的主動性、自主性、交往能力合作精神以及寬容，克服困難等個性均得到發(fā)展與提高。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇一
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx幼兒園班級工作計劃例文，更多20xx幼兒園班級工作計劃例文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、班級情況分析。
本學期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。
同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的'提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。
本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。
二、工作重點和任務。
三、各領域的培養(yǎng)目標。
(一)語言領域。
1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產生興趣。
(二)健康領域。
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇二
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。
1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇三
評比中獲得優(yōu)異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。
1、學習貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念，提高保教質量，立優(yōu)質服務和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”?！叭佟??！叭凉M意”(三多：多聯(lián)系。多反饋。多聽取意見;三少：少投訴。少誤解。少退學。三滿意：家長對保教人員態(tài)度滿意;語言滿意;行為滿意)。
2、抓緊環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境和廢物再利用的意識，為申報綠色幼兒園打好基礎。
3、開展“學前兒童規(guī)則意識與任務培養(yǎng)研究”的課題。探索學期兒童任務意識，規(guī)則意識，培養(yǎng)的途經(jīng)方法，為幼兒勝利進入小學做好準備。
4、組織級部開展秋游詩歌朗誦比賽，冬季運動會的活動交流，培養(yǎng)幼兒大膽自信開朗的性格。
1、學習掌握新操。
2、根據(jù)班的實際情況制定班務計劃。
3、根據(jù)本班教育需要創(chuàng)設環(huán)境。
1、準備教學觀摩。
2、組織秋游活動。
3、準備舉行詩歌比賽。
1、教學活動觀摩。
2、準備教師演講。
3、準備家長開放日。
1、家長開放日。
2、級部開展動機運動會。
3、準備綠色幼兒園評估。
1、寫好學期評語總結論文。
2、做好家長問卷調查工作。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇四
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在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的'學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇五
20xx年幼兒園班級工作計劃范本伴著春天的腳步，新的學期開始了。本學期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印，做好方方面面的工作。
對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。
一、班級情況分析：
本學期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學有一定的興趣，能運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題，樂于進行數(shù)學游戲;幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學優(yōu)勢，著重“讀、寫、算”能力的引導與培養(yǎng)。
二、教育教學工作：
1、重點工作：
1)、繼續(xù)進行“將數(shù)學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進行實驗探索的工作。
2)、為幼兒入小學做好前期準備。
幼兒從幼兒園進入小學，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng)，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。
3)、進行建園十年系列展示活動。
精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。
2、基本工作：
1)、加強雙語教學力度。
班級教師善于運用雙語教學。
專業(yè)教師的英語結構教學具有趣味性、層次性。
2)、繼續(xù)主題探究活動的研究。
主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
主題的展示、活動設計、材料調整要適應大班級的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發(fā)展。
主題資料的整理及時、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。
3)、圍繞四個“有序”進行班級經(jīng)營。
有序的環(huán)境。
有序的生活。
有序的學習。
有序的觀察。
4)、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。
5)、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進行分類、整理，引導幼兒關注自我、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識、學習記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展，指導下一步工作進程。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消du等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。
四、家長工作：
本學期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務。
1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發(fā)展。
2、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。
3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程、展示。
4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇六
我們作為班主任在整個教學工作中承擔著多方面的角色，作為聯(lián)系各方的紐帶和班級活動的組織者、管理者。你知道怎么寫關于幼兒園蒙氏班班主任計劃的內容嗎？下面是小編為大家收集有關于幼兒園蒙氏班班主任工作計劃，希望你喜歡。
隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。
將本學期的工作安排如下：
一、紀律方面：
二、學習方面：
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并進取與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習進取性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展團體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!
前進的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個學期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍。可是，作為教師的我也明白，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!
為此，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時間，同學們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應對。我的計劃如下：
一、做好防護。
危險剛過，學生們再次回到學校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學生，愛護健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學的第一天，我就要做好相關工作，召開班會，做好安全培訓。帶領學生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學會應為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學期的學生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再沒有剩余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!
三、教學方面。
時間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分，我們在教學上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學們自覺的去學習，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上!
四、做好動員工作。
高考在前，這次開學的壓力轉變是巨大的!為了不讓同學們因為壓力而走偏，我們教師們在教學和日常中都要進取的鼓勵學生，帶動學生的進取性!引導好學生心態(tài)，將過多的壓力轉化引導為前進的動力，幫忙學生度過這高中階段最終的難關!
應對這個學期，我們要做的事情的確實有不少，時間也十分的緊迫?？墒俏蚁嘈?，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
新的一學期又開始了，這學期我擔任四年級班主任。為了使學生能夠及早的進入主角，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且資料要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
一、指導思想。
本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。
二、本班學生基本情景、成績。
全班共有學生22人，其中男生20人，女生17人。三好學生會2人，優(yōu)秀生12人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科平均分后進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導，僅有靠在校時間教師進行輔導和個別指導。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科提高很大。
三、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由于我?guī)П景鄶?shù)學，對學生的情景能夠說有必須的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。經(jīng)過一學期的了解，對本班的情景有了了解。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的習慣，另外經(jīng)過“讀好書”等活動，讓學生從小樹立愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，不定期檢查學生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最終，進行家庭訪問，經(jīng)過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。爭取家長對學校工作的配合。
(1)組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理本事的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校經(jīng)過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心團體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班團體構成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就能夠使班團體到達鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應本事。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展團體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據(jù)學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
一、善于整合高中三年所學基本知識和基本方法。
高三第一輪復習是以基本知識和基本技能為學習核心，常常需要重復溫習高一二已學知識點和基本技能，這個過程需要重復實現(xiàn)溫故而知新，即在原有基礎上要有新的發(fā)現(xiàn)，這就需要在復習高一二所學知識時，善于鑲嵌高中三年所學資料，來實現(xiàn)復習的新意和高效。
二、善于拓展原有的基本方法和基本技能。
在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限，高三學習后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，所以，一些高一二必須采用的方法，到此刻能夠優(yōu)化和改善，以便減少計算量，提高運算速度，改善學習方法。
例如到了高三后，解決函數(shù)的單調性的策略有兩種，一是利用函數(shù)單調性的定義，二是利用求導的辦法，顯然利用函數(shù)單調性的定義比利用求導要復雜得多，所以，在高三第一輪復習時，最好能整合利用函數(shù)求導來解決函數(shù)單調性問題。這樣在處理此問題時，就能夠回避利用函數(shù)單調性定義來研究對函數(shù)的單調性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能，提高了學習視野和復習效率。
三、善于嵌鑲高中三年所有學習技法，造就思維落差。
高三第一輪復習僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠不夠的，在第一輪復習過程中，需要不斷強化和更新舊知識，不斷造就思維落差，才可能獲得新智能。僅有在不斷發(fā)展和領悟中，獲得驚喜，才會感受到第一輪復習不是無謂的重復，機械的回顧。高三第一輪復習需要在強化和更新舊知識的基礎上，增添新的感悟，才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的本事。
四、主題突出，活而不雜，多而不亂。
我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學資料的所有基本方法，但我們并不主張高三復習出現(xiàn)過大思維跳躍，或者主題不突出，甚至沒有主題的復習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明，結構嚴謹，活而不雜，多而不亂的復習策略。
我們就以“求函數(shù)的值域”為例，在設計上，雖然我們在問題中整合了高一、高二高三所學的所有方法，具有必須的跳躍度，但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來研究問題的，重點突出了高一階段所學的知識，所嵌鑲的高二高三知識，是為了豐富高一所學知識，讓高一所學基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構成定勢，讓方法轉化成技巧，讓技巧轉化成數(shù)學品質和本事。
總之，高三第一輪復習應注重基本方法和基本技能的復習和過關，在復習的過程中應巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能，讓每一節(jié)復習課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新意，思維有落差。
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析。
本班共計學生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒什么辦法，所以做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生異常喜歡講空話，自制本事差，尤其是幾個男生禮貌行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，團體主義意識淡薄。
二、工作重點。
1、確定班團體的奮斗目標。班團體的共同奮斗目標是班團體的夢想和前進的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每一天與對學生對話的方式加強班團體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的進取性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
4、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)團體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作本事。共同建設好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
三、工作安排：
1、報名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學生暑期生活，書面小結。
4、加強期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，競選班干部。
7、開展安全教育月活動。
1、慶祝國慶黑板報比賽。
2、建隊節(jié)活動。
3、學習《小學生日常行為規(guī)范》。
1、做個禮貌禮貌的小學生。
2、主題班會。
3、安全教育。
1、繪畫比賽。
2、學習雷鋒精神。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復習，做好學生的思想工作。
3、安排寒假生活。
本學期是高三學年的第一學期，也是高考前重要的一個階段，為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自我的夢想，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：
一、加強學習，增強自我的指導本事。
在本學期，自我要在業(yè)務和班級管理方面加強自我的學習本事，經(jīng)過自我的融會貫通加強對自我學生的指導本事。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進取的利用網(wǎng)絡等資源提高自我對高考形式的把握。
二、注重學生良好心理素質養(yǎng)成，及時溝通。
進入高三以后，學生的心理素質必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急。計劃增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內心，進取的經(jīng)過各種活動讓學生建立良好的心理素質。
三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力。
經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不一樣學生的情景提出合理化的提議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改善!
四、幫忙學生度過幾個關鍵點。
在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇七
本學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。
通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。上學期，我們班成為了比比特色班。根據(jù)大班幼兒的年齡發(fā)展特點和本班孩子發(fā)展情況，我們設計了的主題活動《泰加的心事》。將比比前四個單元的內容整合成為了一個大的主題故事，主線以"心事"貫穿。根據(jù)幼兒社會性發(fā)展，同伴交往中可能會發(fā)生的問題，來培養(yǎng)孩子相應的應對能力。我們還創(chuàng)設了比比小屋和比比信箱等比比區(qū)角。我們平時在音樂活動和過渡環(huán)節(jié)中全體幼兒已經(jīng)都學會劇中的歌曲和故事情節(jié)發(fā)展了。有了這樣的前期經(jīng)驗準備，我們的表演區(qū)加入了音樂劇《小熊請客》的演出。為了滿足孩子們的表演欲望、使得幼兒能夠自信大方的展現(xiàn)自己，提高音樂劇的表演水平。
樹立安全第一的意識，三位老師堅持眼不離孩子，時刻注意孩子。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，同時我們對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。
薄弱環(huán)節(jié)：
1、吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī)。
2、部分幼兒注意力堅持時間不長。
3、剪的技能，部分幼兒掌握的不是很好，本學期重點指導美工區(qū)，讓他們接觸、多練習。
1、為了更好的迎接市級示范園的驗收我們將進一步是深入學習"綱要"，實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越！并繼續(xù)在《規(guī)程》及新《綱要》的指導下進一步促進教師教育觀念的轉變，教師通過學習、討論、觀摩等多種方式開展多種形式的藝術表演活動。
2、小幼銜接工作有序的開展
3、圍繞音樂教育活動，深入開展舞蹈教學探索。
4、開展好陽光體育活動。探索一物多玩的方法。
5、利用一日生活的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)藝術特色。
（一）常規(guī)工作
1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。
6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。
8、學習處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學習一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。
（二）教育教學方面
1、繼續(xù)開展系列主題活動《比比和朋友》，結合本班幼兒特點生產主題《比比的告別》和《泰加要升小學啦》。
2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇八
新的學期又開始了，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒健康快樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作計劃如下：
本學期主要以養(yǎng)成教育為重點，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽等等。
我們本期的教學目標是：
1、親近老師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與伙伴們一起玩耍；
3、敢于表達自己的想法。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提，要求班里老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。
把知識融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗解決某些日常生活中簡單的問題，從孩子的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
本學期，我們還會繼續(xù)開展班本課程《巧巧手》，在《巧巧手》活動中和孩子一起動手完成不同類型的美工作品。
1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。
2、及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的變化。
3、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇九
不知不覺中，暑盡冬來匆匆一個學期。恍恍惚惚中，孩子稚嫩的身影在催動新年的腳步。用心的聽一聽，孩子那經(jīng)過一個學期的發(fā)展而逐步完善的話語，會心的笑一笑，為一個學期的忙碌。是啊，年復一年，但見孩子的成長，收獲的是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑?；仡櫛緦W期的工作，每一項工作因為都有了計劃而得以順利開展，并取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學期工作作如下總結：
1、積極參加園務學習，深刻領會領導的工作任務目標，踏實、認真、積極、細心的完成各項工作。與同事團結協(xié)作，共同管理好班級日常事務。因著我們所有教師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的'邁進了一步，站在更高的起點，走向更加燦爛的明天。新的起點，新的動力，新的成長，園領導為了提高每位教師的教學能力，展開園內教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點，充分利用電教手段，在同仁的關心愛護下，教學水平步步提高，新課好課層層涌出。
2、善于觀察每個孩子的特點，采用不同的方式方法對待每個孩子。愛與信任是教育的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎上獲得更大的進步是我的最大的欣慰?？窗桑野嗟暮⒆油ㄟ^小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學習飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。特別是在后期的匯報演出的排練中，孩子們積極地展現(xiàn)自己的學識，雖然還充斥著拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛與努力卻足以感動我!
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇十
本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生。經(jīng)過小班一年的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。
以新《綱要》為指導，以園務計劃為依據(jù)，結合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創(chuàng)設園本化教育環(huán)境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結題提供實踐依據(jù)。
在日常工作中，做到“三愛、四一、五心，努力完善各項教學任務，極大程度讓孩子快樂、家長滿意。
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動手操作、自主學習的能力，在探索中學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
1）健康領域。
喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項。
活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，逐步建立自我保護的.觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協(xié)調。
語言領域。
能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內容嘗試仿編。
科學領域。
好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。
社會領域。
能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。
藝術領域。
喜歡參加藝術活動，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
1、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
2、保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時間，動靜交替，合理開展。
3、初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
4、通過區(qū)域游戲，將教學主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動延伸，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語言表達能力。
按照園務計劃，本學期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角多渠道、方位，全息構筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。
本學期繼續(xù)開展英語、笛子等特色教學，初步掌握簡單的吹吸技能、玩法，學會看簡譜。同時在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。
1、生活習慣培養(yǎng)：進一步鞏固幼兒良好的進餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。
2、幼兒安全管理與教育：教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。鼓勵幼兒間相互提醒。請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。
3、德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應遵循的規(guī)范，懂得謙讓。愛護幼兒園物品，對幼兒進行節(jié)約教育。
1、針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網(wǎng)絡溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
2、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
3、定期召開家長會，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
1、在一日。
活動的各環(huán)節(jié)中嚴把安全關，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，杜絕傳染病的流行。加強幼兒的戶外體育鍛煉，增強幼兒體質。
2、加強教科研意識，在平時的教育教學活動中做個有心人，收集有關園本課程資料，用新的理念來指導實踐，探索有效的園本化環(huán)境形成對建設園本化課程積極意義。努力創(chuàng)設“三維一體”的教學環(huán)境，同時滿足發(fā)展中的不同需要，使每個孩子有所發(fā)展。
3、做好家園聯(lián)系工作，采用短信評語、家園欄等多種形式、多種渠道來與家長進行溝通，形成良好的家園互動。
1、做好開學準備，制訂班務工作計劃、教育教學計劃。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好各項活動的常規(guī)，為教學鋪路。
3、編排、學習新早操（律動、徒手操、歌表演）。
4、切合主題的環(huán)境創(chuàng)設，并迎接檢查。
5、召開中班家長會。
1、迎國慶，中班階段主題環(huán)境創(chuàng)設。
2、結合“江南文化節(jié)”，對幼兒進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題教育（間插參觀活動）。
3、為開展自創(chuàng)主題做準備。
1、組織家長開放日活動。
2、組織幼兒秋游。
3、開展自創(chuàng)主題活動，積極展開教研組研討。
1、作好冬季體育鍛煉活動。
2、慶“元旦”親子運動會。
3、進行班級新年環(huán)境創(chuàng)設。
1、“大帶小”“共歡樂”迎新年友誼活動。
2、做好幼兒教學活動抽查評估工作。
3、特色活動交流。
4、做好學期結束工作。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇十一
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學期工作計劃制定。
為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。
本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點。
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇十二
有計劃就有動力，下面是本站小編為大家準備的關于幼兒園班級工作計劃，歡迎大家閱讀借鑒，希望能幫到大家。
本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學前教育綱要》為指導，根據(jù)幼兒園的園務工作計劃、教研。
衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，結合我年級組計劃和本班幼兒的實際發(fā)展水平，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務于家長，更好的促進幼兒的發(fā)展，特制定了本學期的班級工作計劃。
略
略
1、保證幼兒安全，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、進一步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，抓好班級雙常規(guī)，落實班級理念。
3、做好班級幼兒的個性化觀察記錄，促進幼兒個體的和-諧發(fā)展，進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
4、扎實做好日常的教育教學工作，嚴格落實幼兒園的工作目標，保證幼兒的整體發(fā)展和在自身基礎上的提高。
5、做好班級特色教學工作，創(chuàng)設豐富的活動區(qū)，努力創(chuàng)設班級語言和美術教學特色。
6、開展好每個面向家長的活動，做好班級博客的管理和更新工作，吸引家長關注和參與班級各項活動，積極關注幼兒的發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內容和措施，簽訂“安全。
責任書。
”。
2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設安全、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報、改進。
3、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。(將在學期、月、周計劃中體現(xiàn)。)。
4、根據(jù)季節(jié)特點做好幼兒安全護理工作，春季防傳染并夏季防蚊防蟲、防摔傷燙傷。
5、指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的安全教育工作。
6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結和交流。
1、充分調動班組成員工作的積極性，相互取長補短，形成班級合力，提高各項工作的質量。努力營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍。
2、認真學習園各項。
規(guī)章制度。
進一步明確每個教師的責任。明確每月、周、日要完成的工作落實到人。
3、定期召開班級工作會議，努力提高班級各項工作的質量。(每兩周定期召開一次班級會議,規(guī)范每次的會議流程：每次會議一講安全，二議常規(guī)，三談熱點、四抒建議和感想。)。
4、組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。(親子特色活動、家長開放日、六一慶?；顒拥?。
5、組織班級教師認真學習一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求，定期討論改進。
6、繼續(xù)創(chuàng)設溫馨的、良好的活動環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活衛(wèi)生、交往行為和學習習慣。
7、重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習慣的培養(yǎng)。
1、堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
2、做好幼兒的晨檢和日常觀察工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。
3、結合春夏季的季節(jié)特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更-衣等。提高幼兒出勤率和降低幼兒服藥率。
4、重點做好進餐、喝水、午睡、戶外活動后環(huán)節(jié)的幼兒護理工作。
5、重視幼兒的心理健康教育，重視體弱幼兒的日常護理工作，關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。
6、指導家長在家加強對幼兒的護理和體育鍛煉，增強幼兒體質，發(fā)疾玻。
1、積極落實園教育理念(尊重中學會尊重、在生活中學會生活、在快樂中學會快樂、在探索中學會探索)，扎實、認真的開展每天的教學活動，做到每天的活動有計劃、有目的、有反思。本學期我們將開展《我愛我家》、《動物樂園》、《乒乒乓乓》、《我的衣服》四個主題探究活動。
2、認真開展每周的特色活動。周一下午：“娃娃小軍營”生存課程;周二園本課程《親親早期閱讀》活動;周三英語vcd學習活動、;周四園本美術特色課程、周五“快樂活動區(qū)”和“親近社區(qū)活動”。
3、創(chuàng)設生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區(qū)，通過每日和星期五下午的區(qū)角活動讓孩子們在游戲中學習如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應能力，并能在活動中學習和鞏固經(jīng)驗知識等。
4、關注幼兒美術、語言能力方面的發(fā)展，努力創(chuàng)設班級幼兒發(fā)展特色。用心開展“國韻誦讀”活動，利用幼兒餐后或離園時間帶領幼兒誦讀古。
詩詞。
5、加強教師對活動區(qū)方面的學習，豐富班級活動區(qū)。
6、加強教研學習，認真設計和組織“生存訓練”和“特色美術活動”參加園內教研觀摩活動。
7、認真做好幼兒的個性化觀察工作。創(chuàng)設“旋轉小舞臺”幼兒展示活動，請幼兒分批輪流來展示自己。
8、認真制定落實班級各項工作計劃(學期、安全、教學、月、周、日、特色活動等)。
1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。
2、積極發(fā)揮“家長園地”的作用，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
3、除園大型活動外，還開展年級組“春游(植樹)親子活動”“我為班級發(fā)展獻一策——金點子收集活動”等年級組活動。
4請小班組家長委員會協(xié)助組織家長參與園和班級的各項活動。
5、每周都對年級組的“博客”進行更新，提高家長對班級動態(tài)的關注程度。
6、據(jù)“幼兒觀察記錄表”情況，定期分批與家長進行溝通和交流，指導家長對幼兒的保教工作。
7、不定期的個別訪談、約見。了解每一位家長的需求，反應每一位幼兒在園、在家的情況等。
3、“幼兒成長紀念冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
三月：家長會、活動區(qū)設計比賽、特色班級活動的開展(國韻誦讀)。
四月：春游、家長開放日、傳染病的預防。
五月：“六·一”活動準備、美術展的作品收集整理、
幼兒園蒙氏班班級工作計劃篇十三
經(jīng)過大班一學期的培養(yǎng)，我班絕大多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活衛(wèi)生習慣和行為習慣，幼兒的體質生活自理能力明顯增強，有較強的集體服務意識和集體榮譽感。在學習中，自主體驗知識的能力也有了明顯提高，幼兒基本學會了正確評價自己。但也存在著一些不足，個別幼兒還不能很好的控制自己的行為。合作能力較差，自主體驗知識的能力還要進一步加強。
1、認真學習《綱要》，理論聯(lián)系實際，不斷更新教育觀念，豐富教育教學內容。
2、加強品德教育，開展一系列有利于幼兒健康成長的活動，引導幼兒進一步提高自主體驗知識、團結協(xié)作的能力。
3、做好幼小銜接工作，為幼兒適應小學生活做好心理上的準備。
1、各領域培養(yǎng)目標。
（1）健康領域。
保持衣服、用具的清潔衛(wèi)生。
能主動收拾、整理玩具，學習整理學習用具。
注意維護公共環(huán)境的衛(wèi)生，并能制止破壞境衛(wèi)生的行為。
提高生活自理能力的質量和速度。
知道定時吃飯，知道吃東西不過量，飯前飯后不做劇烈運動。
知道換牙及保護牙齒的常識。
養(yǎng)成保護自己的眼睛和聲帶的習慣。
保持早睡早起的習慣。
知道天氣變化和運動前后及時增減衣服。
提高對環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。
積極參加各種體育活動，提高基本動作的水平和難度。
掌握跳繩、踢毽子、走高蹺、滾鐵環(huán)、花樣拍球等較復雜的技能。
學會做簡單的縫工和編織工。
會助跑屈膝跳過30~40厘米高的障礙物。
學習用多種器具做平衡動作。
練習肩上揮臂投物（距離3米左右，直徑60厘米左右的標靶。）。
會靈活地進行翻滾、鉆爬、攀登等基本動作。
練習聽信號左右切分隊走。
（2）社會領域。
擴大對周圍環(huán)境的認識，了解它們與人們生活的密切關系。
學習觀察和關心周圍的社會生活環(huán)境、社會事件及社會成員。
主動、正確地使用禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人交往。
學習控制自己的情緒和行為，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度和社會公共規(guī)則。
有初步的環(huán)保意識，了解環(huán)境與人的關系。
了解一些重要的民間節(jié)日：“春節(jié)”、“清明節(jié)”、“端午節(jié)”，知道它們的名稱、時間、主要特點等，增進對傳統(tǒng)文化和風俗習慣的了解。
知道一些文學作品中和現(xiàn)實生活中的英雄人物的姓名及主要事跡。
認識世界的幾個主要國家，了解其主要特點和風景名勝，學習接納多種文化。
認識地球儀、世界地圖、了解幾個主要人種分布情況及其風土人情。
大膽表達自己的意見，學習獨立地解決碰到的問題和困難，有初步的競爭意識。
有責任感和任務意識，做事有耐心，認真完成成人交給的任務。
了解小學的學習和生活常規(guī)，做好入學的準備。
（3）科學領域。
認識光、電等物理現(xiàn)象，了解人們是如何利用它們的。
了解動物的繁衍生存與人類的關系，樹立保護動物、挽救瀕危動物的環(huán)保意識。
知道耕種的基本常識，參與簡單的耕種，觀察記錄花卉、蔬菜、農作物的生長過程。
進一步了解地球與太陽、月亮之間的關系，培養(yǎng)探索自然現(xiàn)象、奧秘的興趣。
學會看地球儀、世界地圖，認識世界上幾個主要國家、著名的風景、古跡、建筑，了解幾個主要人種及分布情況，了解地球主要的地形地貌、氣候特征。
了解一些現(xiàn)代科技知識，知道科技對人類進步起到的作用。
按自己規(guī)定的不同標準對物體進行分類，理解類與子類、整體與部分的關系。
學習簡單的測量和記錄方法，使用正式量具（尺、溫度計）進行測量。
了解數(shù)的守恒，在操作活動中加深認識守恒的特征，建立守恒的概念。
學習按規(guī)律排序。
認識球體、圓柱體、圓錐體。
學習量的推理，學會推理的方法。
以客體為中心區(qū)分左、右。
學習6~10的應用題、組成和加減算式。
認識貨幣。
（4）語言領域。
專注地傾聽別人談話，理解談話的主要內容。
學習運用恰當?shù)恼Z言表達思想感情，與同伴分享感受。
主動運用語言與人交流，配合恰當?shù)谋砬?、動作、增強語言的感染力，提高語言交往能力。
喜歡向同伴介紹新鮮見聞。
觀察圖片、情景，理解主要人物、事件的關系和思想感情，并用較豐富的詞匯連貫地表達出來。
講述圖片情景，能突出重點和中心內容。
正確運用多種詞匯，連貫完整地講述。
喜歡欣賞不同體裁的文學作品，積累文學語言，并在適當場合運用。
擴展想象力，學習創(chuàng)編故事、兒歌、謎語。
喜歡閱讀圖畫書，了解圖畫書的構成，學習繪制圖畫書。
對簡單的文字感興趣，學習一些識字的方法認識簡單的漢字。
（5）藝術領域。
學習用連貫、頓、跳等唱法，表現(xiàn)歌曲的不同感情。
學習簡單的兩聲部合唱歌曲，并初步感受和聲美。
學跳不同風格的舞蹈，動作優(yōu)美、表情自然。
豐富舞蹈動作，用舞蹈動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂形象。
培養(yǎng)對生活中自然節(jié)奏的感受力。
學習用多種演奏形式為樂曲配置打擊樂器。
提高運用色彩的技能。
能基本畫出人物動態(tài)。
繪畫時物體大小比例比較恰當，學習均衡對稱地安排畫面。
學習較復雜的手工技能，如：目測分塊剪紙分部整合折紙、伸拉泥塑造型等。
能借助輔助材料及工具進行各種裝飾，制作教玩具、禮品、服飾、道具等。
學習用多種材料合作創(chuàng)作美術作品。
培養(yǎng)對文學、音樂、美術作品的欣賞能力及評價能力。
2、游戲目標及重點。
本學期開展角色游戲、體育游戲、智力游戲、結構游戲和音樂游戲，重點開展角色游戲，通過游戲使幼兒的主動性、自主性、交往能力合作精神以及寬容，克服困難等個性均得到發(fā)展與提高。