方案的制定需要全面考慮各種因素，包括資源、時間和風險等。方案的制定需要明確每個環(huán)節(jié)的責任和時間節(jié)點，以確保按時完成任務。一個好的方案應該具備靈活性和適應性，以下是一些關于方案調整和變動處理的技巧。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇一
基于電子政務外網建設“一中心”(信用信息數(shù)據(jù)中心)、“兩體系”(信用信息歸集與共享交換體系和信用信息應用服務體系)、“一站群”(“信用湖北”網站群)等設施，實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務。
二、建設內容。
按照理念先進、架構科學、規(guī)模適度、擴展性強的要求，主要建設數(shù)據(jù)中心機房、平臺硬件設施、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)保障和重點領域試點示范等內容，完成編制信用信息目錄、建立信用主體標識、歸集信用信息數(shù)據(jù)、保障信用信息安全、規(guī)范和促進信用信息應用等任務。
三、工作進展。
(一)加強組織領導，高度重視平臺建設。省政府成立了以省長為組長、常務副省長為副組長的領導小組，將平臺建設作為先導工程來抓。
(二)科學設計方案，務實推進項目建設。在充分調研并邀請專家學者多次深入研究論證基礎上，提出了平臺建設基本方案。
(三)編制信用目錄，創(chuàng)新信息管理模式。以全省行政權力和政務服務事項清單為基本指向，采取“1+2+x”的目錄編制方法，統(tǒng)一編制和集中發(fā)布全省信用信息目錄。
(四)統(tǒng)一信用代碼，實現(xiàn)一碼覆蓋多碼。編制發(fā)布了《湖北省信用主體編碼規(guī)范》地方標準，覆蓋法人和其他組織、自然人兩類信用主體，與身份證號碼等業(yè)務碼關聯(lián)對應。
(五)建設匯集系統(tǒng)，加強信用數(shù)據(jù)保障。開發(fā)了省信用信息平臺行業(yè)領域信用信息匯集系統(tǒng)通用軟件。
(六)設立專責機構，充實平臺建設力量。掛牌成立“湖北省信用信息中心”，抽調專人設立了省信用辦，組織保障得以落實。
(七)建立兩個清單，構建聯(lián)合懲戒機制。在印發(fā)《湖北省企業(yè)失信行為聯(lián)合懲戒辦法(試行)》的基礎上，研究發(fā)布企業(yè)失信行為清單和企業(yè)失信行為懲戒措施清單，確保辦法落地實施。
(八)推進試點示范，探索信用信息應用。積極開展社會信用體系建設區(qū)域綜合性試點和行業(yè)性信用建設試點示范，扎實推進“國家信用建設示范城市”創(chuàng)建工作。
(九)加強考核督辦，促進各方責任落實。制定了省直部門和市州社會信用體系建設考核評分辦法，嚴格責任落實。
四、完善計劃。
為進一步實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務，下一步，我省將采取滾動推進的方式，進行建設:。
20xx-20xx年:建立完善信用信息保障機制、質量控制機制、數(shù)據(jù)管理與服務的安全機制，推進信源單位數(shù)據(jù)標準化和系統(tǒng)接口適應性改造，開展重點領域試點示范的應用服務。
20xx-20xx年:進一步加強信用數(shù)據(jù)建設，實現(xiàn)列入目錄的信用數(shù)據(jù)基本入庫，深化重點領域應用和試點示范建設，拓展平臺功能，探索服務創(chuàng)新。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇二
經過多年的積聚和發(fā)展，焦作市已形成了較為完整的產業(yè)體系，由此帶動了物流業(yè)的較快發(fā)展，物流業(yè)已成為焦作市服務業(yè)發(fā)展的主導產業(yè)之一。從貨運量方面看，公路貨運量占全市貨運總量的80%以上，公路主要貨源為煤炭及制品、礦物性建筑材料、水泥、化工原料及制品。
二、焦作物流信息服務平臺系統(tǒng)分析。
物流信息服務平臺是以信息技術、網絡技術、通信技術為支撐，以物流信息的共享和交換為手段，以“信息服務網站”為表現(xiàn)形式和紐帶，通過聯(lián)接物流企業(yè)、工商企業(yè)、政金融機構、物流設備供應商等各類物流主體，有效整合各類物流信息資源，最終建成集成化的物流信息展示查詢平臺和物流行業(yè)服務窗口，以及網上虛擬綜合物流市場。
1、消除物流信息孤島，實現(xiàn)互聯(lián)互通，提升綜合效率。
通過平臺將獨立的物流業(yè)務系統(tǒng)、企業(yè)系統(tǒng)、等聯(lián)系起來，信息的協(xié)同促進了業(yè)務流程的協(xié)同，從而提升了綜合效率。
2、物流信息分布廣泛，需要公共平臺來實現(xiàn)信息流轉。
根據(jù)焦作市特點，中小企業(yè)在企業(yè)總數(shù)中所占比例較高，這就使得物流供需信息源分布廣泛，這些信息源的聯(lián)通和信息流轉需要由一個公共平臺來進行統(tǒng)一的管理、匹配和協(xié)調。
3、信息平臺的建設可以完善物流信息服務體系。
目前，物流企業(yè)的信息化普及率不高，需要建設公共平臺的物流信息服務體系來為物流企業(yè)提供服務。
4、有利于焦作物流企業(yè)轉型升級。目前焦作物流總體信息化水平較低，通過該項目的實施可以有效提升焦作物流信息化水平和管理效率。
1、焦作市物流企業(yè)正處于向現(xiàn)代物流企業(yè)轉型的關鍵階段，這些物流企業(yè)對信息化的需求已較為迫切。
2、在新一輪產業(yè)結構優(yōu)化調整中，省市政府均把物流業(yè)作為引領現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的重要力量。
焦作物流信息公共服務平臺將按照“2+4+5”的規(guī)劃方案進行建設，具體內容包括：兩個核心定位、五大業(yè)務功能、五項公共服務。
(一)兩個核心定位。
(1)信息展示中心：物流行業(yè)各類信息的集中展示中心。
(2)數(shù)據(jù)交換中心：根據(jù)規(guī)范標準，為物流行業(yè)業(yè)務信息提供數(shù)據(jù)交換服務，支持不同主體之間的數(shù)據(jù)交換、并與省際平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通。
(二)五大業(yè)務功能。
平臺提供門戶網站、信息發(fā)布、信息查詢、數(shù)據(jù)交換四大業(yè)務功能。
平臺提供數(shù)字語音服務、結算保險服務、gps增值服務、誠信評價服務、四項公共服務。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇三
使命：打造一流團隊，讓顧客更健康更時尚。
信念：只要活著，就把法妮雅進行到底。
宗旨：愛，愛，愛同事，愛客戶，愛學習，愛工作。
精神：用勇氣征服自己，用專心征服客戶，用新年和執(zhí)著勇往直前。
態(tài)度：自我約束，自我管理，保證完成任務。
產品觀：安全，真實，品味，尊貴。
服務觀：客戶滿意是成功企業(yè)的標志，滿足客戶需求是企業(yè)成功之本。
人才觀：不分年齡，不分先后，精心培養(yǎng)，鼓勵上任。
執(zhí)行理念：只為成功找方法，不為失敗找借口，心有所動，立即行動。
教育理念：不去擴大夢想，只專注提升能力，不講道理，只講結果。
經營理念：和任何人合作不是求，不是要，一切成交為了愛，執(zhí)行等于結果。
團隊口號：萬眾一心，眾志成城，成就團隊輝煌，助我人生成長。
三拜文化：行天道：拜顧客，感謝顧客養(yǎng)我全家。
行孝道：拜公司，感謝法妮雅給我平臺。
行師道：拜同事，感謝同事幫我成長。
第一步：宣傳發(fā)動階段(計劃起始時間：2007/3/30)。
通過對班組長及以上管理人員、后備骨干開展《企業(yè)文化創(chuàng)建》知識培訓，正式啟動寧江《企業(yè)文化創(chuàng)建》活動序幕。
企業(yè)核心價值觀，是企業(yè)文化建設核心內容，它明確了企業(yè)價值取向，對企業(yè)健康發(fā)展具有重要指導意義。
企業(yè)核心價值觀的提煉：需要吸收企業(yè)家精神內涵、發(fā)展思路及指導思想，企業(yè)發(fā)展經驗、企業(yè)未來期望，并結合企業(yè)實際情況，用精簡語言高度提煉出來，也便于統(tǒng)一對外宣傳。
企業(yè)核心價值觀確立，有助于讓員工明白企業(yè)追求什么?提倡什么?反對什么?企業(yè)核心價值觀一旦確立，為了確保宣傳的一貫性，不可輕意改變價值取向。
隨著企業(yè)規(guī)模不斷發(fā)展壯大，很有必要對企業(yè)奮斗過創(chuàng)業(yè)歷程，進行回顧與總結。以便于對“優(yōu)良傳統(tǒng)和經驗”加以繼承與發(fā)揚。
措施：a通過公司領導、老員工和創(chuàng)業(yè)功臣，客觀了解公司發(fā)展史。
[形成書面材料]。
b總結發(fā)展創(chuàng)業(yè)中成功經驗[形成書面材料]。
c拍攝公司所有榮譽照片、實力證明材料、收集以前企業(yè)發(fā)展中記錄。
照片、對企業(yè)有價值信息文件等[存入電腦]。
優(yōu)秀老員工是企業(yè)一筆財富，而在寧江發(fā)展過程中，起著舉足輕重創(chuàng)業(yè)功臣，更是公司發(fā)展脊梁，公司應運用一切有利條件真正用好他(她)們，讓他(她)們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展繼續(xù)發(fā)揮光和熱。為了讓創(chuàng)業(yè)功臣事跡在公司得以繼承和發(fā)揚，計劃將對創(chuàng)業(yè)功臣進行專題采訪，并拍攝人物特寫。通過公共櫥窗加以宣傳，更好教育員工。
在10多年企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，肯定涌現(xiàn)出了許多先進事跡，為了宣揚公司好人好事，挖掘員工不為廣知先進事跡，使廣大員工逐步向先進和榜樣靠攏，很有必要對先進典型事跡/榜樣進行專題報到，營造一種積極向上良好氛圍和輿論導向，增強員工責任感，逐步在企業(yè)內部樹立一股良好的風氣。
公共櫥窗：已建立。
車間看板：已建立。
網站改版：(計劃完成時間：2007/5/31前)。
企業(yè)形象宣傳手冊改版：(計劃完成時間：2007/4/31前)。
(時尚手冊設計、新園區(qū)效果圖、核心管理團隊合影、文字部份改進、各系統(tǒng)提煉、發(fā)展大記事、遠景規(guī)劃)。
公共媒體廣告：(這塊根據(jù)公司領導安排來)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，適量在報紙、行業(yè)雜志、電臺投放廣告。
企業(yè)簡報：(計劃起始時間：新工業(yè)園區(qū)全面建成后)。
新工業(yè)園區(qū)全面建成后，公司計劃將試辦一份屬于企業(yè)自己簡報，以主導企業(yè)政策輿論導向，對外(主要是客戶、政府部門和兄弟單位)宣傳企業(yè)文化、產品和服務。讓更多人了解寧江、走進寧江。
通過櫥窗、看板、會議、培訓、報刊等載體宣傳公司方針政策。通過產品、員工向客戶傳達公司價值觀和理念。
對于公司發(fā)展具有重要意義的年份，如：十周年、十五周年，或其中某年份等，公司將根據(jù)企業(yè)效益情況，舉行周年慶典，以紀念公司發(fā)展所取得的成績。
為了讓員工較好遵守公司規(guī)章制度，按章辦事，也便于其自律，公司將編制一本《員工手冊》。以后每位員工進入公司，都將擁有一本《員工手冊》，讓其了解跟其切身利益相關政策。這樣一定程度上可減少員工違規(guī)現(xiàn)象。
員工素質教育始終是企業(yè)發(fā)展一項重要內容之一，通過培訓，除了可以提高其素養(yǎng)外，還可讓其較好完成上級下達任務?；鶎訂T工素質高低將直接影響產品制造質量和企業(yè)管理水平，所以開展員工培訓是一項長期工作，公司將長抓不懈。
新工業(yè)園建成后，公司計劃對新進員工除了要接受“入企培訓和崗前培訓“外，還要在新園區(qū)，接受為期三天“軍訓”。
為了充分體現(xiàn)公司公平、公正、公開原則，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，公司將先后引入崗位競爭機制，并逐步在公司其他崗位推廣。同時公司下步將開展崗位技能競賽，充分挖掘員工潛能。逐步形成“你追我趕、力爭上游”良好氛圍。
為了充分調動技術人員積極性、留住優(yōu)秀技術骨干，公司首創(chuàng)：以本公司制定標準來評定助理工程師、工程師，對于被公司認可評定上人員，將享受公司相關待遇。職稱評定標準由工程技術部負責制定。(計劃完成時間：2007/5/31前)組織實施2007年6月份開始。
為了充分體現(xiàn)寧江大家庭溫暖，讓員工真切感受到公司對他(她)一份關愛，從2007年5月份起，將為給在公司工作滿一年的員工送“生日祝?？ㄆ吧盏案狻?送去公司對員工一片美好祝福。
對于公司來說，有重要紀念意義年份(或周年慶典)，公司將在法定節(jié)假日前晚組織開展“聯(lián)歡晚會”等文藝活動，充分發(fā)挖員工文藝方面才華，活動采用公司“自己出節(jié)目及邀請民間團隊出節(jié)目相結合形式”，通過文藝活動，加強企業(yè)凝聚力，營造良好文化氛圍。
為了緩解管理團隊工作壓力，適度做到勞逸結合，同時為了鼓勵先進，讓其做得更好，公司將每年組織一次外出旅游，以提高團隊凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
為了感謝員工一年來辛勤勞動，公司將每年組織員工進行年終聚餐，通過公司領導班子跟員工之間敬酒與溝通，增進公司領導與員工感情，增強企業(yè)凝聚力。
為了鼓勵先進，鞭策落后，體現(xiàn)公司賞罰分明原則，使先進人員在精神和物質上受到應有表彰與尊重，同時也是為了弘揚企業(yè)文化，公司將每年一度開展先進評比活動。
為了表彰在企業(yè)發(fā)展過程中，做出突出貢獻員工(銷售業(yè)績上有突出表現(xiàn)、影響公司發(fā)展格局、在某專業(yè)領域有突出表現(xiàn)，通過管理措施有效降低成本，合理化建議被公司采納后產生良好經濟效益等)公司特設最高榮譽“——勛章”，以鼓勵員工為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，貢獻自己最大力量。這項評選活動在公司開展“周年慶典”時組織評選。平時不組織。
為了做好《企業(yè)文化創(chuàng)建》工作，企業(yè)應建立與政府對口部門信息溝通渠道，吸收對企業(yè)有利信息，通過信息傳遞讓管理層及時了解國家相關宏觀政策，便于經營決策。
為了更好貫徹公司領導意圖，更好激勵員工，特別是管理干部，公司領導有必要通過會議等形式，定期向員工通報企業(yè)經營狀況和發(fā)展前景，讓員工共同來關心企業(yè)發(fā)展。
公司新工業(yè)園區(qū)建成后，將全新導入寧江企業(yè)形象識別系統(tǒng)(cis)，在公眾與客戶心中，樹立全新企業(yè)形象，最大程度上提高知名度和美譽度。
為了讓顧客來公司參觀時，系統(tǒng)全面了解本公司發(fā)展歷程、取得成績、榮譽及綜合實力、創(chuàng)業(yè)中涌現(xiàn)出可歌可泣故事、創(chuàng)業(yè)功臣人物特寫，產品種類及行業(yè)演變過程、寧江發(fā)展遠景規(guī)劃等。新工業(yè)園區(qū)建成后，公司將設立“展示廳”，真實記錄企業(yè)發(fā)展歷程及對企業(yè)具有重要意義事件，以便教育后來者。
為了提升品牌公眾形象，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要及企業(yè)效益，參與社會公益事業(yè)，開展“獻愛心、送溫暖”扶貧活動，以提升大眾形象和美譽度。
第三步：總結分析、內涵豐富、不斷改進與提升階段。
總結分析階段：從創(chuàng)建開始到年底，進行一次總結分析，了解企業(yè)文化創(chuàng)建方案落實情況及其成效。內涵豐富階段：隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大和管理的不斷深入，企業(yè)文化創(chuàng)建方案也需完善，及時吸收一些適合本企業(yè)文化創(chuàng)建措施，并加以實施，以豐富企業(yè)文化創(chuàng)建內涵，提高企業(yè)文化品味。
不斷改進與提升階段：任何工作都有改進的可能性，由于企業(yè)文化建設涉及企業(yè)各方面內容，其改進余地相對較大，那其提升空間自然較大。
為了確保各項創(chuàng)建工作得到有效推進，更好服務于企業(yè)經濟建設，需要投入必要資源，以上《企業(yè)文化創(chuàng)建方案》實施按階段來，明顯分水嶺就是新工業(yè)園區(qū)建成后，那時將使企業(yè)文化創(chuàng)建達到前所未有高度。
為了確保企業(yè)文化創(chuàng)建工作得到有效推進，這項工作會有專人負責監(jiān)督及貫徹落實，確保將創(chuàng)建方案落到實處。
**有限公司。
為了體現(xiàn)公司大家庭溫暖，公司計劃將在3月8日婦女節(jié)，8月15日中秋節(jié)，向符合條件員工發(fā)放福利品。年底向符合條件員工發(fā)放年貨。
升旗、唱企歌，做早操制度。并且在閱覽室購置一些涉及健康保健方面書籍，促進員工身心健康。同時一年一次對管理干部進行戶外拓展訓練，以提高團隊作戰(zhàn)能力。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇四
堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以培育國電集團公司企業(yè)理念為核心；以構建和諧企業(yè),提升企業(yè)管理水平，增強核心競爭力為目標；以創(chuàng)建學習型企業(yè)，提高員工隊伍整體素質為重點；建設具有吉熱特色的企業(yè)文化，為推進企業(yè)科學、持續(xù)、和諧發(fā)展提供強有力的文化支撐。
圍繞“一個目標”，抓住“兩個重點”，推進“三個規(guī)范”，實現(xiàn)“四個提升”。
四個提升：就是要通過企業(yè)文化建設工作，不斷提升企業(yè)的學習能力、凝聚能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)效能力。
保持集團公司企業(yè)文化建設的統(tǒng)一性，實現(xiàn)“三統(tǒng)一”：一是企業(yè)核心理念統(tǒng)一，即“工作方針”、“企業(yè)精神”、“職業(yè)道德觀”統(tǒng)一；二是企業(yè)形象標識統(tǒng)一；三是基本管理制度以及員工基本行為規(guī)范統(tǒng)一。
扎實深入開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)”活動，終身學習理念深入人心，“創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識型職工”活動扎實有效推進，全員學習能力普遍提升，“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動取得成效。
緊密圍繞企業(yè)“強化管理，提高效益”、“星級企業(yè)”創(chuàng)建活動等中心工作，將企業(yè)文化有機融入企業(yè)中心工作中，促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定提供精神動力和智力支持。
健全完善企業(yè)文化建設管理機制，將企業(yè)文化建設辦公室設在黨委工作部，具體負責企業(yè)文化建設的組織和協(xié)調工作。各黨支部要重視企業(yè)文化建設工作，加強指導，打牢基礎，教育和引導職工認識到企業(yè)文化建設工作的重要意義。
各支部要加強對企業(yè)文化建設工作的宣傳，利用現(xiàn)代媒體及時傳遞信息，對企業(yè)文化建設工作情況進行廣泛宣傳，進一步加強企業(yè)文化建設的宣傳基礎。
按照國電集團公司vi視覺識別系統(tǒng)的標準，廠黨委將在今年重點推廣應用集團公司《vi手冊》，在廠區(qū)、生產現(xiàn)場懸掛企業(yè)理念宣傳標牌；更新辦公場所帶有企業(yè)名稱的銘牌；辦公用品、形象宣傳品和會議接待用品上以及在印發(fā)的文件材料、電子雜志、信封、會議桌牌、標語、視板等嚴格執(zhí)行集團公司《vi手冊》要求。廠黨委將把國電集團公司《vi手冊》上傳到黨委工作部網站上，各單位可以到黨委工作部網站上進行查詢，并在本單位范圍內的各項工作和活動中嚴格執(zhí)行國電集團公司《vi手冊》標準。
按照國電集團公司《關于規(guī)范使用國電集團公司企業(yè)理念的通知》要求，大力倡導國電集團公司企業(yè)理念。各支部要利用班前班后會時間，通過廣播宣傳和組織學習的方式，加強對集團公司編輯出版的《企業(yè)文化建設手冊之文化強企》一書的宣傳和學習。《文化手冊》內容包括企業(yè)文化知識、集團公司企業(yè)文化、禮儀常識三部分內容。廠黨委將制作“企業(yè)文化知識百題答題卡”，通過組織全廠干部職工進行企業(yè)文化知識考試，組織開展“企業(yè)文化知識大賽”等載體活動，提高員工參與企業(yè)文化建設的積極性、認同企業(yè)文化的自覺性。讓集團公司企業(yè)理念為全廠干部職工所認同，企業(yè)向心力、凝聚力進一步增強，為企業(yè)發(fā)展注入文化動力。
按照集團公司《關于規(guī)范使用集團公司企業(yè)之歌的通知》要求，結合企業(yè)實際，研究制定了《國電吉林熱電廠關于規(guī)范使用國電集團公司企業(yè)之歌的管理辦法》。黨委工作部將在廣播和有線電視上連續(xù)播放《共創(chuàng)輝煌》和《中國國電》這兩首國電之歌，同時將國電之歌統(tǒng)一制作成vcd光碟下發(fā)到各單位，各黨支部要充分利用有效時間，學習、宣傳、傳唱國電之歌。廠黨委將適時組織開展“企業(yè)之歌大家唱”活動，檢驗各單位的學習效果，力爭使每一名干部職工都能唱會唱國電之歌。
按照《中國國電集團公司員工基本行為規(guī)范》的要求，廠黨委研究制定了《國電吉林熱電廠職工基本行為規(guī)范》，各黨支部要利用有效時間認真組織本單位職工進行學習，加強對職工行為規(guī)范和禮儀知識的學習，進一步規(guī)范干部職工行為。廠黨委將利用有線電視、電腦網絡，播出由中國人民大學金正昆教授主講的“現(xiàn)代禮儀常識講座”，促進全廠干部職工“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
著力加強企業(yè)文化知識的學習培訓，適時邀請知名的企業(yè)文化建設專家或學者來我廠進行授課，一方面加強對從事企業(yè)文化建設工作人員的知識培訓，提高思想理論水平和工作能力，另一方面向全廠干部職工滲透企業(yè)文化理念，從而有效推動我廠的企業(yè)文化建設工作。
積極開展各種有益的文化競賽活動，引導職工認識和挖掘自身潛能，培養(yǎng)團隊意識和互助精神。廠黨委將適時組織開展“企業(yè)文化中秋之夜”文藝晚會，將“企業(yè)文化之安全文化”帶進職工的家屬區(qū)，通過歌舞、小品、相聲、安全知識問答、益智游戲等文藝形式，為安全文化注入生機和活力，促進職工及家屬認識和了解安全文化，從而增強建設安全文化的動力，有效地強化職工及家屬的安全思想意識、責任意識、行為意識。
適時組織召開企業(yè)文化建設推進會，加強企業(yè)文化建設調查研究和分類指導，總結好的做法和先進經驗，及時交流推廣。并根據(jù)我廠企業(yè)文化建設規(guī)劃的整體實施狀況，及時確定企業(yè)文化調研課題，廣泛開展調查研究，著力解決企業(yè)文化建設中的重點、難點和熱點問題，從而更好地為我廠的生產中心工作做好服務。
各黨支部要高度重視企業(yè)文化建設工作，從本單位實際出發(fā)，按照企業(yè)文化建設實施方案，認真做好貫徹落實工作。
各支部是本單位開展企業(yè)文化建設工作的領導機構，支部書記是第一責任人，企業(yè)文化建設工作的開展情況將納入到每季度“學習型單位”工作考核范圍。
各支部要充分運用廣播、電視新聞、網絡等宣傳陣地，大力宣傳“企業(yè)文化建設推進年”活動的重要意義，宣傳本單位在企業(yè)文化建設工作中的做法、經驗和成效，營造濃厚的輿論氛圍。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇五
堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以培育國電集團公司企業(yè)理念為核心；以構建和諧企業(yè),提升企業(yè)管理水平，增強核心競爭力為目標；以創(chuàng)建學習型企業(yè)，提高員工隊伍整體素質為重點；建設具有吉熱特色的企業(yè)文化，為推進企業(yè)科學、持續(xù)、和諧發(fā)展提供強有力的文化支撐。
圍繞“一個目標”，抓住“兩個重點”，推進“三個規(guī)范”，實現(xiàn)“四個提升”。
四個提升：就是要通過企業(yè)文化建設工作，不斷提升企業(yè)的學習能力、凝聚能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)效能力。
保持集團公司企業(yè)文化建設的統(tǒng)一性，實現(xiàn)“三統(tǒng)一”：一是企業(yè)核心理念統(tǒng)一，即“工作方針”、“企業(yè)精神”、“職業(yè)道德觀”統(tǒng)一；二是企業(yè)形象標識統(tǒng)一；三是基本管理制度以及員工基本行為規(guī)范統(tǒng)一。
扎實深入開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)”活動，終身學習理念深入人心，“創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識型職工”活動扎實有效推進，全員學習能力普遍提升，“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動取得成效。
緊密圍繞企業(yè)“強化管理，提高效益”、“星級企業(yè)”創(chuàng)建活動等中心工作，將企業(yè)文化有機融入企業(yè)中心工作中，促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定提供精神動力和智力支持。
健全完善企業(yè)文化建設管理機制，將企業(yè)文化建設辦公室設在黨委工作部，具體負責企業(yè)文化建設的組織和協(xié)調工作。各黨支部要重視企業(yè)文化建設工作，加強指導，打牢基礎，教育和引導職工認識到企業(yè)文化建設工作的重要意義。
各支部要加強對企業(yè)文化建設工作的宣傳，利用現(xiàn)代媒體及時傳遞信息，對企業(yè)文化建設工作情況進行廣泛宣傳，進一步加強企業(yè)文化建設的宣傳基礎。
按照國電集團公司vi視覺識別系統(tǒng)的標準，廠黨委將在今年重點推廣應用集團公司《vi手冊》，在廠區(qū)、生產現(xiàn)場懸掛企業(yè)理念宣傳標牌；更新辦公場所帶有企業(yè)名稱的銘牌；辦公用品、形象宣傳品和會議接待用品上以及在印發(fā)的文件材料、電子雜志、信封、會議桌牌、標語、視板等嚴格執(zhí)行集團公司《vi手冊》要求。廠黨委將把國電集團公司《vi手冊》上傳到黨委工作部網站上，各單位可以到黨委工作部網站上進行查詢，并在本單位范圍內的各項工作和活動中嚴格執(zhí)行國電集團公司《vi手冊》標準。
按照國電集團公司《關于規(guī)范使用國電集團公司企業(yè)理念的通知》要求，大力倡導國電集團公司企業(yè)理念。各支部要利用班前班后會時間，通過廣播宣傳和組織學習的方式，加強對集團公司編輯出版的《企業(yè)文化建設手冊之文化強企》一書的宣傳和學習。《文化手冊》內容包括企業(yè)文化知識、集團公司企業(yè)文化、禮儀常識三部分內容。廠黨委將制作“企業(yè)文化知識百題答題卡”，通過組織全廠干部職工進行企業(yè)文化知識考試，組織開展“企業(yè)文化知識大賽”等載體活動，提高員工參與企業(yè)文化建設的積極性、認同企業(yè)文化的自覺性。讓集團公司企業(yè)理念為全廠干部職工所認同，企業(yè)向心力、凝聚力進一步增強，為企業(yè)發(fā)展注入文化動力。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇六
摘要：中小企業(yè)是與所處行業(yè)的大企業(yè)相比人員規(guī)模、資產規(guī)模與經營規(guī)模都比較小的經濟單位。而如今社會發(fā)展迅速，每天都會有新的企業(yè)誕生。小企業(yè)很多，正是由于眾多的企業(yè)存在，要想在這些企業(yè)中獲得更高一籌的成就，就得有所改變。而如今對企業(yè)的改變在努力增加業(yè)務量和改變質量上已經沒有什么大的優(yōu)勢了，只有在企業(yè)的創(chuàng)新文化上做一些努力或許能有很好的收獲。我國的中小企業(yè)文化建設仍相對滯后，不僅沒有為企業(yè)發(fā)展提供軟實力，相反地甚至已經阻礙中小企業(yè)的發(fā)展。中小企業(yè)進行創(chuàng)新文化建設迫在眉睫。通過培育和渲染積極地企業(yè)文化來塑造和影響企業(yè)決策者、管理者和勞動者價值觀與精神風尚，使人和企業(yè)的整體素質得到提高，以適應發(fā)展的新要求和新條件，保證中小企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。逐步構建一個企業(yè)的創(chuàng)新文化體系，提高企業(yè)的綜合能力。
中小型企業(yè)管理者素質普遍不高，對企業(yè)文化建設缺乏正確的理解與認識。我國很多中小型企業(yè)的領導者認為所謂的企業(yè)文化就是企業(yè)的外在表現(xiàn)形象，所以就把更多的精力放在了企業(yè)標語口號的斟酌、企業(yè)標識的設計上。還有就是將企業(yè)文化等同于企業(yè)文體活動。這種觀點具有相當?shù)钠毡樾?，很多企業(yè)認為企業(yè)文化建設就是豐富多彩的文體活動，寄希望于通過舉辦幾場球類比賽，搞幾次文藝演出，放幾場電影，組織幾個職工俱樂部來達到塑造企業(yè)精神的目的。事實上，文體活動的開展只是企業(yè)文化建設的一個表層活動，在一定程度上可以增進員工之間的相互了解和員工對企業(yè)的歸屬感，但如果僅僅依靠這些表層活動，而不進行企業(yè)文化的滲透，不用企業(yè)精神塑造員工，企業(yè)文化建設是不會得到持續(xù)協(xié)調發(fā)展的，也就更不可能為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供文化支持。
企業(yè)文化建設與企業(yè)經營活動缺乏緊密聯(lián)系，企業(yè)文化不能真正滲透到企業(yè)的生產、經營、管理中。企業(yè)的文化建設與企業(yè)的發(fā)展目標和經濟利益是緊密聯(lián)系在一起的，優(yōu)秀企業(yè)文化的形成與企業(yè)的發(fā)展壯大和經濟效益地提高是相互作用的。企業(yè)文化建設是通過企業(yè)文化的導向和滲透作用，以體現(xiàn)企業(yè)價值觀的行為準則和規(guī)范，引導員工的行為朝著有利于實現(xiàn)企業(yè)目標的方向發(fā)展，為企業(yè)在市場競爭中的發(fā)展提供動力源，最終提高企業(yè)的經濟效益，增強企業(yè)的實力；而企業(yè)的發(fā)展壯大又能促使員工產生自豪感和向心力，從而約束自己的言行，自覺遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，維護企業(yè)形象，積極參與企業(yè)文化的建設。然而，當前我國企業(yè)的領導者在文化建設上往往與企業(yè)經濟效益之間的關系處理不當。有些企業(yè)為建設文化而建設文化，不注重經濟效益，不注重經濟效益與文化建設的實際聯(lián)系，最后形成了文化建設、經濟效益“兩張皮”，失去了文化建設的根本意義。
企業(yè)文化建設缺乏個性，缺少創(chuàng)新精神，雷同化比較嚴重。企業(yè)文化是社會整體文化環(huán)境的具體反映也是企業(yè)自身發(fā)展的反映，社會文化、企業(yè)經營不是一成不變而是處在不斷地發(fā)展變化過程中的，所以企業(yè)文化也要隨著社會、企業(yè)自身地變化而不斷做出調整，不斷進行文化的創(chuàng)新。很多中小型企業(yè)不注重創(chuàng)新，不根據(jù)社會、企業(yè)條件的變化而對企業(yè)文化建設做出相應地調整，使得文化建設與社會文化發(fā)展、企業(yè)自身發(fā)展嚴重脫節(jié)，在一定程度上這樣的企業(yè)文化不僅不能推動企業(yè)的發(fā)展，甚至會阻礙企業(yè)的發(fā)展。
大多數(shù)中小型企業(yè)沒有進行文化建設的戰(zhàn)略思考和決策。由于中小企業(yè)只生產一種或少數(shù)幾種產品，他們的企業(yè)規(guī)模普遍不大，組織機構相對簡單，管理方式較為單一，員工素質相對不高，在激烈的市場競爭中處于劣勢，在這種情況下，企業(yè)為忙于生計，不被殘酷的市場所淘汰，只能更多地考慮企業(yè)當前所處的位置和現(xiàn)狀，忙于追求自己的短期利益，而對長遠利益的戰(zhàn)略無暇顧及，而且，他們一般認為文化戰(zhàn)略是大企業(yè)、大集團的事，中小企業(yè)沒有必要進行戰(zhàn)略方面的考慮。這也使很多中小企業(yè)的領導者認識不到文化戰(zhàn)略對企業(yè)生產經營的重要作用以及對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展產生的巨大影響。
針對當前中小企業(yè)文化建設面臨的問題，進行企業(yè)創(chuàng)新文化建設，積極推行技術創(chuàng)新戰(zhàn)略,不斷增強企業(yè)競爭能力是必要的也是必須的。所謂企業(yè)的競爭優(yōu)勢,說到底是由它所能為客戶創(chuàng)造的價值決定的,但這種價值的多少則取決于企業(yè)的核心能力——技術創(chuàng)新力。市場競爭與其說是產品競爭、服務競爭,不如說是技術競爭。因為通過服務及產品質量的提高和成本的降低所帶來的價值增加畢竟是有限的,只有通過技術創(chuàng)新開發(fā)的新產品所帶來的價值才是無限的。
鑒于在當前的國際貿易中以中小企業(yè)為主的低成本勞動力的傳統(tǒng)優(yōu)勢正面臨越來越多的新挑戰(zhàn)，因此，通過技術創(chuàng)新保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢已成為中小企業(yè)獲得生存和發(fā)展的焦點。具體來講,中小企業(yè)應從自身的人才、資金相對不足的實際出發(fā),堅持以市場需求為導向,一方面應積極利用科研單位、大專院校的科研、技術優(yōu)勢,通過共同分享研究開發(fā)成果來促進科技盡快轉化為生產力;另一方面,由于中小企業(yè)缺乏自主開發(fā)新產品的條件和經費,因此要注意揚長避短,專注發(fā)展自己的核心專長。
(1)企業(yè)領導者必須成為推動企業(yè)創(chuàng)新文化建設的中堅力量。企業(yè)文化從某種特定意義上可以說是“企業(yè)家”文化，因為企業(yè)是由領導者進行管理的，企業(yè)文化在很大程度上取決于領導者的決心和行動。企業(yè)領導者應該帶頭學習企業(yè)文化知識，對企業(yè)文化的內涵要有深刻的認識，對建設本企業(yè)文化有獨到的見解，對本企業(yè)發(fā)展有長遠的戰(zhàn)略思考。要親自參與文化理念的提煉，指導企業(yè)文化各個系統(tǒng)的設計，提出具有個性化的觀點，突出強調獨具個性和前瞻性的管理意識，通過長遠目光、人格魅力和管理藝術，感染和影響職工發(fā)揮最大的潛力，推動企業(yè)科學和可持續(xù)發(fā)展。
(2)企業(yè)創(chuàng)新文化建設必須與企業(yè)管理相互融合。加強企業(yè)創(chuàng)新文化建設并不意味著拋開制度管理。沒有較完善的規(guī)章制度，企業(yè)就無法進行有效的生產和經營活動。但是，不論規(guī)章制度多么完善，也不可能包羅企業(yè)的一切活動，不能從根本上規(guī)范每一個職工的行為意識。而企業(yè)文化則是一種無形的文化上的約束力量，形成一種規(guī)范和理念，來彌補規(guī)章制度的不足。企業(yè)文化對管理的作用，其意義就在于挖掘文化管理的本質，豐富文化管理的內涵，提高文化管理的導向作用。企業(yè)文化優(yōu)勢是：可以增強企業(yè)的內聚力，加強職工的自我控制;能激勵職工工作激情，提高生產效率，形成創(chuàng)業(yè)動力;有助于提高企業(yè)對環(huán)境的適應能力;有利于改善人際關系，產生極大的協(xié)同力;有利于樹立企業(yè)形象，提高企業(yè)聲譽，擴大企業(yè)影響。通過文化對管理的先導作用，實現(xiàn)職工與企業(yè)的共同目標，使企業(yè)不斷提高品位，提升企業(yè)在市場中的競爭力。
職培訓等形式，增強職工對企業(yè)文化系統(tǒng)的認識，讓職工人人參與在其中，從“要求我這樣做”轉化為“我應該這樣做”，才能按照企業(yè)文化管理的要求，用文化理念指導個人行為，使之符合企業(yè)發(fā)展的需要。
(4)堅持學習的觀點來促進企業(yè)創(chuàng)新文化建設。在企業(yè)創(chuàng)新文化建設中，要始終堅持學習是可以改變一切的觀點，把學習納入企業(yè)創(chuàng)新文化建設的首要工作中去，用學習來培養(yǎng)員工的職業(yè)道德，用學習來激發(fā)員工的工作熱情，用學習來提高員工的技術素質，用學習來提高員工的工作執(zhí)行力，用學習來解決工作中的技術難題，用學習來統(tǒng)一員工的思想，總之，用學習為企業(yè)健康發(fā)展貢獻力量。
(5)及早謀劃，早享成果。根據(jù)企業(yè)文化的定義，要求在企業(yè)創(chuàng)新文化建設中，根據(jù)不同時期企業(yè)發(fā)展的不同特點，及時總結、及時提煉、及時培訓、及時宣傳，積極為企業(yè)生產經營服務。那些認為企業(yè)文化建設只有等到企業(yè)正常規(guī)?；洜I時才可建立，這好比人們習慣養(yǎng)成后，去糾正。而不是積極方法引導人們以正確的方法做正確的事，而是等到問題嚴重的時候，才去解決問題。同樣這種觀點也不符合現(xiàn)代企業(yè)管理理念的要求。豈不知“好的開始等于成功的一半?！?BR> (6)企業(yè)創(chuàng)新文化建設必須堅持長期建設和不斷創(chuàng)新。企業(yè)文化建設工作的長期性，在于它伴隨著企業(yè)建設和發(fā)展的全過程，要使文化理念化為職工的自覺行為，必須有長期“作戰(zhàn)”的準備。企業(yè)文化建設不是一朝一夕的事情，它需要一批批、一代代的企業(yè)家和員工在經營企業(yè)的過程中去營造、培養(yǎng)和發(fā)展。
企業(yè)創(chuàng)新文化建設是一項長期、系統(tǒng)和艱巨的工作，必須把企業(yè)文化當成企業(yè)每時每刻的工作，確保在企業(yè)文化塑造的關鍵環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)的偏差，否則就極有可能影響到整個企業(yè)文化系統(tǒng)，從而影響企業(yè)的管理和經營。同時企業(yè)還要確立正確的思路，采取專業(yè)的方法。只有這樣，企業(yè)文化塑造才能落到實處，也才能對企業(yè)經營產生真正的長期貢獻。
[6]熊哲玲.企業(yè)文化創(chuàng)新論[j].財經理論與實踐,2000,(3)。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇七
幼兒活動課程只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈。下面給大家分享一些關于幼兒園活動創(chuàng)新建設方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
一、教工帶班制度。
1.進班之前必須做好各項準備工作，帶班時不披長發(fā)，不戴首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。
2.活動室環(huán)境整潔有序，并定期進行玩具消毒。
3.帶班時集中精力，做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒，不做與保教無關的事，不蹺二郎腿，不坐桌子，不接待親友，不打接電話，不做私事。
4.幼兒午睡時以護理幼兒為主，當班教工不準打瞌睡，確保幼兒安全。
5.中午按時做好交接班工作，晚接班作遲到處理，并組織好幼兒活動。
6.不隨意指派幼兒替老師做事。
7.保證八小時帶班量(上午游戲活動，下午起床整理)。
8.不隨意調班，如有公、私事調班經領導同意，由領導通知。
9.不隨意調課，按逐月計劃執(zhí)行，做好課前準備并符合周計劃安排。
10.兩位教師加強團結，緊密聯(lián)系，教育一致，互相協(xié)作，對班級工作全面負責。
11.嚴格要求自已，以身作則，為人師表，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。
12.按時交各類計劃，教師交于教研組長檢查，教研組長以上交業(yè)務園長檢查，業(yè)務園長隨時抽查。
13.各級職稱的教師按規(guī)定撰寫活動反思或案例分析。
二、學習制度。
1.全園教職工必須樹立自覺意識，努力學習時事政治、學前教育專業(yè)理論和教育教學技能。
2.每一位教師需依據(jù)個人特點和發(fā)展需求，切實制訂三年發(fā)展規(guī)劃。每學年結束時，對規(guī)劃的落實情況進行總結和反思。
3.外出參加活動觀摩、聆聽講座、專題培訓等學習必須做好記錄，并向相關人員進行匯報、反饋，重要的信息必須整理后上傳到網絡，實現(xiàn)園內共享。
4.認真參加幼兒園組織的各類學習活動，能積極發(fā)表自己的見解，大膽提出建設性意見。
5.積極參加各級各類主題性征文活動，撰寫必要的體會或小結。
三、會議制度。
1.按園務計劃安排，分層組織各級各類會議。
2.教職工要積極參加各類會議，參加政治學習和業(yè)務學習，不無故缺席，不遲到、早退，學習時間不接電話、不接待來訪來客。
3.學習時帶好資料，事先作好準備，積極發(fā)言并做好記錄，不翻閱與學習無關的報刊、雜志，不打瞌睡。
4.不得無故缺席各類會議，有事先請假，事后應主動補上。
5.接班人員應準時接班，保證會議有足夠的時間。
6.各類常規(guī)性會議安排。
1)教代會每半年召開1次，每三年改選1次。
2)教師政治學習、月工作通報會每月一次。
3)條線會議每月一次。
4)家長會每學期召開2-3次。
5)園領導例會兩周一次。
6)黨支部召開黨員學習每月一次、中心組學習每月一次。黨課學習每季度一次。每學期組織一次____。
7)團支部會議每月一次。
8)科研會議每月一次。
9)教研活動每周一次。
10)后勤組會議兩周一次。
11)膳管會每月一次。
12)組長例會每月一次。
四、教研組活動制度。
1、教研組是落實教學工作、開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要基地之一。教研組長應組織教師學習教育方針，學習有關教育教學理論和經驗，認真落實《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學思想。
2、結合我園實際情況、研究重點，制訂學期教研計劃，及時吸取先進的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學中存在的問題，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結經驗，使教研活動有針對性，有特色性。
3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。
4、教研組活動內容有理論學習，專題研討、實踐活動、參觀學習、檢查評比等，并做好有關資料的積累工作，學期結束后，根據(jù)要求及時整理入檔。
5、組織教師學習《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點，具體教育目標與主要教育內容。組織教師制訂學期計劃，安排教學進度。
6、教研組活動要定時間、定內容、定中心發(fā)言。組長要針對教學實際，有計劃地組織教師，開展聽課、評課活動，及時總結、交流、推廣經驗。
7、根據(jù)教學實際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學研究活動，并及時作好總結。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快地通過教學能力和業(yè)務水平。
8、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期末做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。
9、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展，組員不能隨意請假和調休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評、學年考核。
五、教師交接班制度。
1.無特殊情況，下午班教師每天要準時進教室接班。
2.交接班時，雙方必須對上午班級情況：如人數(shù)、個別幼兒情況等作好溝通交流，做到心中有數(shù)。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄，并主動與家長進行溝通。
3.對個別患病幼兒要做好全日觀察的書面記錄。
4.上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。
六、帶教制度。
1.新手帶教：
針對1-2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動的難點、重點，順利轉換好角色，基本勝任教育工作者的教育任務。
2.一般帶教：
針對3-5年的教師。要求掌握一日活動各個緩解的難點，過渡要領，處理好保育與教育的關系，教中有保，保中有教，保教結合，有機滲透。并能積極開展教科研，確立主攻方向。
3.特色帶教：
針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能，重點培養(yǎng)。要在區(qū)、市有一定影響，能形成自己的風格。
七、寒暑假工作制度。
在寒暑假期間，按照市教委有關“幼兒園不實行寒暑假”的規(guī)定，繼續(xù)按正常作息工作。
1.在幼兒人數(shù)不多的前提下，可以混齡班形式組織幼兒一日活動。
2.由業(yè)務園長安排教工輪流值班和輪流休假，外省市教師根據(jù)實際情況可適當減少值班時間。
3.值班期間，當班教師制定好帶班逐日計劃，嚴格按照幼兒一日生活作息制度開展活動。
4.保育員認真做好清潔消毒工作、營養(yǎng)員認真做好膳食的供應工作，按規(guī)定實施規(guī)范操作，做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗收和留樣工作，嚴格把關，發(fā)現(xiàn)有質量問題的食物要及時處理。
5.保證供應幼兒所需的飲用水，保持室內、環(huán)境和物品整潔，空氣清新流通。
6.做好食物衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)生重大事故要及時匯報。
7.夏季做好防暑降溫工作，當室內氣溫在32度以上，可按照空調使用制度使用空調設備降溫。
8.冬季做好防寒保暖工作，供應熱飯、熱菜、熱湯、熱水。
9.嚴防各類不安全因素，防止陌生人冒領幼兒。
10.值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料，做好防臺防汛準備工作，注意門、窗、電、煤、水下管等處的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，做好值班記錄。
11.教學、后勤主管要根據(jù)上學期工作情況以及下學期工作設想，有目的的組織本條線人員開展園本培訓活動。
12.各類人員認真制定好下學期各類計劃，及時做好開學各項準備工作。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒的`一生發(fā)展打好基礎。
1、各班以新《綱要》思想為指導，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經驗和需要確定教育活動目標，教育活動內容的選擇要根據(jù)教育目標和幼兒實際水平，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學計劃。班級教育教學計劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標、幼兒發(fā)展水平，有計劃、有系統(tǒng)地安排、設計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實施本班教育教學計劃的過程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學期應對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結。
4、各班應根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行，建立健全良好的一日活動常規(guī)。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用。應注重健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
6、各班應靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動，充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術，激發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動質量，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。教師在教育過程中應根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結教育經驗。
7、各班應保證每天2小時以上的幼兒游戲時間，充分利用室內外空間開展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣、需要，圍繞教育目標，調動幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng)設具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關規(guī)定，消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展。
一、活動宗旨：
1、幼兒入小學前要做一些適當?shù)臏蕚?，這已是小學老師和幼兒園老師的共識，做好“幼小銜接”不但有利于入學前幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的以后打下良好的基礎。
2、通過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種實施方案，將“幼小銜接”活動真正落到實處。
3、本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則、加強幼兒園與小學的銜接。
4、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。
二、活動時間：
20__年4月2日下午2：30。
三、活動地點：
四、活動前準備：
家長邀請函、簽到表、相機、班主任代表準備發(fā)言稿。
五、人員分工：
1、大班級部主任張新芳負責策劃活動方案，紀金梅準備家長簽到表;。
2、副園長李真負責家長邀請函。
3、大班教師孫海英準備發(fā)言稿。
5、大班教師負責家長接待、簽到和拍照;。
6、大班教師提前一天布置會場及會場衛(wèi)生;。
六、活動流程：
1、大班教師負責會場接待家長簽到。
2、會前播放音樂等待家長。
3、大班班主任負責安排家長按規(guī)定的順序入座。
4、介紹本次活動的目的和流程。
5、中心小學一年級教師宋良辰講座。
6、班主任代表發(fā)言。
7、徐園長精彩講座。
8、與家長交流(互動)。
一、備課管理制度。
1.每學期初年級組長召開本年級例會，制定本學期教學計劃、備課安排。
2.任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3.教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結合原則。
4.教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5.教研組長每周對教師備課進行檢查指導、檢查，監(jiān)控備課質量。
6.教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題。
二、課堂教學管理制度。
1.園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2.教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3.教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4.以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發(fā)揮主動性。
5.教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實際做相應調整。
6.教師語言生動規(guī)范，富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7.教具準備恰當、充足，能起到為教學服務的作用。
8.教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9.將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。
10.教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在的問題，交流經驗，提高課堂教學效果。
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對幼升小家長會做出如下安排：
一、活動目標：
1、讓家長更好的了解本學期班級中的基本情況、具體措施以及各項工作安排;。
2、引導家長有效地配合教師做好幼小銜接工作;。
3、向家長建議性的講解入小學前的各項準備事項。
二、會議前的準備。
1、各班家長會發(fā)言稿的準備。
2、家長會發(fā)言稿的交流。
3、家長會通知、簽到表的準備。
4、年段與班級家長會方案的制定。
5、幼小銜接報告。
6、各會場布置情況的檢查。
三、家長會內容：
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。
2、觀看幼兒早操。
3、觀看幼兒跆拳道。
4、親子活動：母親節(jié)親子活動。
5、家長互動。
四、會議要求。
1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動)。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服。
3、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。
4、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
5、耐心解答家長疑問。
五、環(huán)境要求。
家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進行全園環(huán)境檢查，做好查漏補缺工作。
2、班級環(huán)境。
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機、辦公桌上不擺放雜物。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇八
1．1客戶端技術路線。
支持個人電腦設備：在目前的個人電腦用戶當中，微軟的windows操作系統(tǒng)依然保持著絕對的市場占有率，系統(tǒng)建設過程中應采用瘦客戶端與富客戶端相結合的方式，基于目前成熟的展現(xiàn)技術，支持個人電腦設備的接入與使用。兼容個人移動終端設備：在移動互聯(lián)網的發(fā)展潮流中，谷歌公司的android操作系統(tǒng)、蘋果公司的ios操作系統(tǒng)和微軟公司的windowsphone操作系統(tǒng)占據(jù)了個人移動終端操作系統(tǒng)的絕大部分市場。系統(tǒng)的展現(xiàn)層建設需要考慮對這三大主流移動終端操作系統(tǒng)的兼容與支持。
1．2服務端技術路線。
鑒于教育信息化建設現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，建議采取統(tǒng)一的技術路線：系統(tǒng)建設基于以xmlwebservice為核心的當前最先進的企業(yè)級應用開發(fā)平臺microsoft．net，同時采用國際上先進、成熟、實用的技術標準。系統(tǒng)采用多層服務結構體系，表示層、業(yè)務層、服務層、組件層、數(shù)據(jù)層分開，以滿足系統(tǒng)松耦合性、位置透明性以及協(xié)議無關性要求。
1．3基礎設施技術路線。
基礎設施的建設與運行維護采取云計算技術，實現(xiàn)對服務器、存儲等資源的統(tǒng)一管控，形成資源池，做到基礎設施的最大化利用及智能調度，形成按需交付的it能力。
2功能設計。
根據(jù)職業(yè)教育資源產生的基本流程，設置了個人資源中心、學校資源展示中心、市級資源管理中心、智能搜索引擎四個功能模塊。
2．1資源建設流程。
資源公共服務平臺的資源內容，需要不斷地更新和補充，實現(xiàn)資源建設的可持續(xù)發(fā)展。我們構想了資源構建的流程，分為四個步驟，第一步：錄播教室錄課：教師登陸資源公共平臺錄制課程；第二步：教師上傳課程資源到私有資源庫；第三步：各學校將資源匯總到武漢市資源公共服務總平臺，形成資源云；第四步：資源云在人人通、班班通平臺中的多種實際應用。
2．2個人資源中心。
普通教師個人設有私有資源庫，用于普通教師管理自己的資源。教師可上傳資源，上傳后可以暫時不發(fā)布（保存），也可以發(fā)布資源，發(fā)布后由學校管理員審核，審核通過的資源可以供共享范圍內的人員下載、預覽、評分、評價。還有我的工作室功能，用以發(fā)布個人動態(tài)、公告、接收消息。
2．3學校資源展示中心。
以校為單位建立的資源集中管理和展示的平臺，可以管理教師提交的資源信息，建議校級管理員按照市級資源目錄來對資源進行分類管理，以便資源繼續(xù)上傳到市級展示平臺使用。
2．4市級資源管理中心。
各個學校上傳的資源如果設置為完全公開的，教育局管理員可以通過后臺的資源列表界面，批量選擇資源，采集到教育局資源分類下。教育局管理員統(tǒng)一管理全市資源目錄，將所有資源匯總展示。
（1）資源目錄管理系統(tǒng)支持按照不同的分類依據(jù)對資源進行多種分類管理，一個資源可以屬于多個分類，用戶按照每種分類依據(jù)均可以查找到資源。系統(tǒng)不但支持資源分類的增、刪、改操作，而且支持資源分類的`合并、分拆、層級移動、排序等操作。
（2）課程管理系統(tǒng)資源建設以課程為中心，管理員可以增、刪、改、檢索課程，設置課程考核標準。同時還可以將課程同文檔、案例等參考資料的進行關聯(lián)，設置課程的相關試題、試卷，設置課程包含的知識點，查看、填寫課程評估結果，查看課程評分等級。系統(tǒng)對課程進行統(tǒng)一管理，同一門課程學習信息可以被不同的培訓項目共享，又可以根據(jù)各培訓項目自己的考核標準進行考核。即支持一門課程包含在不同的培訓項目中，在一個培訓項目中學習完畢，則其他培訓項目中的學習狀態(tài)也同時變更。系統(tǒng)創(chuàng)建課件上傳工具，使課件管理員可以直接在網頁上操作，將課件內容上傳到服務器上，即使是包含視音頻的大容量課件也可以直接上傳，并自動將流媒體文件分揀到流媒體的發(fā)布目錄。整個課件內容上傳過程就像給郵件添加附件一樣簡單。
（3）參考資料管理增、刪、改、參考資料基本信息，上傳各種格式文件的參考資料文件，同可以統(tǒng)計參考資料的被查看、下載的次數(shù)和學生對參考資料的評價。系統(tǒng)支持大文件參考資料文件的直接上傳。
2．5智能搜索引擎。
為用戶架設資源搜索引擎，方便用戶在系統(tǒng)中查找所需的資源，搜索引擎應具備：支持從非結構化數(shù)據(jù)中抽取結構化數(shù)據(jù)；支持概念搜索、可視化搜索；支持信息自動關聯(lián)；支持信息自動分類；自動聚類分析；信息多維關聯(lián)分析。綜上所述，搭建市級職業(yè)教育資源公共服務平臺，能有效支持職業(yè)院校優(yōu)質特色教育資源突破校園界限，服務更大范圍的職業(yè)群體，促進本地區(qū)終身學習體系和學習型社會的形成，順應了職業(yè)教育信息化發(fā)展潮流，必將有力地推動職業(yè)教育信息化的發(fā)展。
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創(chuàng)新服務平臺建設方案篇九
摘要：目前我國企業(yè)在企業(yè)文化建設方面存在諸多弊端，突出表現(xiàn)為創(chuàng)新意識的匾乏，進而忽略企業(yè)的創(chuàng)新文化建設。具體表現(xiàn)為我國企業(yè)管理人員創(chuàng)新意識普遍薄弱，企業(yè)創(chuàng)新文化理論欠缺等等。企業(yè)是國家經濟的核心，從我國企業(yè)在國際上的競爭力普遍較弱以及和國際上的企業(yè)對比可以看出，想提高我國企業(yè)競爭力必須重視企業(yè)創(chuàng)新文化建設。對企業(yè)來說，要成為自主創(chuàng)新的主體，既要構建科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略，更要注意培育與自主創(chuàng)新戰(zhàn)略相適應的企業(yè)創(chuàng)新文化，最大限度地激發(fā)和保護廣大員工特別是科技人員的創(chuàng)新激情與活力，以進一步提升企業(yè)的科技創(chuàng)新水平。
企業(yè)文化理論產生于20世紀七八十年代。企業(yè)創(chuàng)新文化作為企業(yè)文化的一種類型，其定義也眾說紛紜，其中具有代表性的主要有以下幾種。
創(chuàng)新文化是以一種初始方式，在某一特定時期為了滿足創(chuàng)新思想數(shù)量最大化的需要而培育的一種行為模式。
創(chuàng)新文化能引發(fā)幾十種思考方式和行為方式，在公司內創(chuàng)造、發(fā)展和建立價值觀和態(tài)度，能夠喚起涉及到公司效率與職能發(fā)展進步方面的觀點和變化，并且使這些觀點與變化得到接受和支持，即使這些變化可能意味著會引起常規(guī)和傳統(tǒng)行為的一種沖突。創(chuàng)新文化需要滿足以下四種價值觀和態(tài)度：公司管理者樂于冒險、公司所有員工的參與、激發(fā)創(chuàng)造性、共同的責任。
創(chuàng)新型文化是具有長期的、多樣化、創(chuàng)造性和強風險意識等特點的，并以未來發(fā)展為導向的文化。
創(chuàng)新文化是一種培育創(chuàng)新的文化，這種文化能夠喚起一種不可估計的能量、熱情、主動性和責任感，來幫助組織達到一種非常高的目標。
創(chuàng)新文化是指建立一種有利于創(chuàng)新的文化環(huán)境，無論是技術創(chuàng)新、知識創(chuàng)新，還是制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新，都需要有相應的機制體系和文化環(huán)境。
所謂企業(yè)創(chuàng)新文化是指在一定的社會歷史條件下，企業(yè)在創(chuàng)新及創(chuàng)新管理活動中所創(chuàng)造和形成的具有本企業(yè)特色的創(chuàng)新精神財富以及創(chuàng)新物質形態(tài)的綜合，包括創(chuàng)新價值觀、創(chuàng)新準則、創(chuàng)新制度和規(guī)范、創(chuàng)新物質文化環(huán)境等。
創(chuàng)新型文化就是能夠激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新的文化，有利于組織內創(chuàng)新行為的發(fā)生，能夠適應復雜環(huán)境變化的組織文化。因此我們對創(chuàng)新文化做出如下定義：創(chuàng)新文化就是指能夠激發(fā)和促進企業(yè)內創(chuàng)造新思想、創(chuàng)新行為和創(chuàng)新活動的產生，有利于創(chuàng)新實施的一種組織內在精神和外在表現(xiàn)相統(tǒng)一的綜合體，主要包括有利于創(chuàng)新的價值觀念、行為準則和制度等。
企業(yè)創(chuàng)新文化是在一定的社會歷史條件下，企業(yè)在創(chuàng)新和創(chuàng)新管理活動中所創(chuàng)造和形成的具有本企業(yè)特色的精神財富以及物質形態(tài)的總和。它擁有相當廣泛的內涵。任何企業(yè)創(chuàng)新活動都是創(chuàng)新人才思想火花的結晶，以各企業(yè)只有占有相當數(shù)量的創(chuàng)新人才，企業(yè)的創(chuàng)新及創(chuàng)新行為才能得以發(fā)生與維持。企業(yè)創(chuàng)新文化就是一種吸引與培養(yǎng)創(chuàng)新人才，支持創(chuàng)新人才脫穎而出，有利于創(chuàng)新效率的提高和創(chuàng)新成果的取得的企業(yè)文化。它是一種以人為本的文化。加強企業(yè)創(chuàng)新文化建設，就是要大力營造有利于吸引與培養(yǎng)創(chuàng)新人才的創(chuàng)新文化環(huán)境，推動企業(yè)的全面創(chuàng)新。
創(chuàng)新是企業(yè)生命之所在，能力之所在，希望之所在。創(chuàng)新文化是企業(yè)生存意識、危機意識、發(fā)展意識的集中體現(xiàn)，包括豐富的內涵。主要有：觀念創(chuàng)新。觀念創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新文化的核心和靈魂，是其他創(chuàng)新的先導，沒有觀念創(chuàng)新，其他創(chuàng)新便無從談起。觀念創(chuàng)新最主要的是要求企業(yè)樹立起知識價值觀、競爭優(yōu)勢觀、知識更新觀等與時代進步相適應的新觀念。技術創(chuàng)新。瞄準世界的科技前沿，采取切實有效的措施，調動企業(yè)廣大干部、職工尤其是科技人員的積極性，持之以恒地開展技術革新和技術革命，不斷地吸收世界上最先進的科技成果，逐步縮小以至消除與世界先進水平的差距，提供源源不斷的強大動力，這是眾多企業(yè)的成功之道。它告訴我們，只有不斷進行產品創(chuàng)新，才能永葆企業(yè)青春之活力。產品創(chuàng)新要求從產品的整體概念出發(fā)，重點是進行產品標準創(chuàng)新，產品品種、花色、式樣創(chuàng)新，產品包裝創(chuàng)新，產品品牌創(chuàng)新，產品服務創(chuàng)新。組織結構創(chuàng)新。即由過去的高聳結構逐漸向扁平結構轉變，以加速信息傳播速度，精簡管理人員，提高經營管理效率，降低經營管理費用。決策方式創(chuàng)新。即由傳統(tǒng)的家長，專家決策模式向集團決策、程序決策等現(xiàn)代決策模式過渡，以提高決策的科學性、可靠性、降低風險。
企業(yè)創(chuàng)新的根本目的是為了提升企業(yè)競爭能力，增強企業(yè)生存發(fā)展能力。企業(yè)創(chuàng)新文化主要是指服從、服務于企業(yè)創(chuàng)新，并推動企業(yè)創(chuàng)新的各種文化形態(tài)的總和，包括企業(yè)和員工的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新工具體系等，其特質表現(xiàn)為：勇于創(chuàng)新、開拓進取、富于競爭、持續(xù)創(chuàng)新等。企業(yè)通過持續(xù)不斷的創(chuàng)新和不斷的自我否定、變革，從而提高企業(yè)生產力水平和核心競爭力。企業(yè)文化、企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新文化三者既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系。企業(yè)文化包含企業(yè)創(chuàng)新文化，但企業(yè)文化有先進的企業(yè)文化與落后的企業(yè)文化之分，而企業(yè)創(chuàng)新文化強調的是一種先進的、積極的文化形態(tài)；企業(yè)文化是企業(yè)創(chuàng)新的物質基礎和思想、制度保障，先進的企業(yè)文化，尤其是企業(yè)創(chuàng)新文化，對企業(yè)創(chuàng)新起到重要、直接的推動作用，同時，企業(yè)創(chuàng)新又會促進企業(yè)文化或企業(yè)創(chuàng)新文化的變革和發(fā)展。
創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型企業(yè)與企業(yè)創(chuàng)新文化創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。黨的十六屆五中全會在科學分析國際競爭形勢和國內發(fā)展階段的基礎上提出：要把增強自主創(chuàng)新能力作為科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調整產業(yè)結構、轉變增長方式的中心環(huán)節(jié)，把大力提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略。
我們生活的時代是一個發(fā)展變化的時代，而且未來的社會還會以越來越快的速度發(fā)展和變化。企業(yè)要生存和發(fā)展，就必須不斷進行技術創(chuàng)新。富蘭克林說過:“停止了創(chuàng)新思維，便是停止了生命”。21世紀將是一個智力競爭、科技競爭，特別是創(chuàng)新競爭的時代。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)經濟活力之源，技術創(chuàng)新一直是經濟發(fā)展和生產率增長的基本驅動力。但企業(yè)的技術創(chuàng)新不是孤立進行的，總要依賴創(chuàng)新環(huán)境條件。企業(yè)技術創(chuàng)新環(huán)境是企業(yè)技術創(chuàng)新潛力轉化為實際創(chuàng)新能力的決定性因素及動力所在，企業(yè)創(chuàng)新活動需要具有創(chuàng)新本質的文化來支撐，企業(yè)創(chuàng)新文化對企業(yè)技術起著內在的、無形的推動作用，加快企業(yè)技術創(chuàng)新首先要建設企業(yè)創(chuàng)新文化。
（1）導向功能企業(yè)創(chuàng)新文化對企業(yè)整體及每位員工的價值及行為取向起到引導作用，賦予它們創(chuàng)新精神，使之符合企業(yè)所確定的創(chuàng)新目標。企業(yè)創(chuàng)新文化為全體職工確立的基本價值觀、道德規(guī)范、企業(yè)精神等雖然是一種無形的準則，卻創(chuàng)造了一個共同的文化氛圍，能夠把職工的個體行為引導到群體行為上來。企業(yè)創(chuàng)新文化一旦建立，就等于企業(yè)形成了自身系統(tǒng)的價值和規(guī)范標準。（2）約束功能企業(yè)創(chuàng)新通過一種觀念的力量、氛圍的影響、群體行為準則和道德規(guī)范等區(qū)約束、規(guī)范、控制職工的個體行為的。企業(yè)創(chuàng)新文化的約束，不是硬約束，而是一種內在的軟約束，一旦一個企業(yè)的群體意識、內部風氣和風尚等精神文化內容具有了創(chuàng)新的特點，就會造成強大的、使個體行為在技術創(chuàng)新過程中產生心理共鳴，進而自我調整、控制自己的行為，自覺展開技術創(chuàng)新活動。（3）凝聚功能企業(yè)創(chuàng)新文化被企業(yè)員工共同認可并接受之后，就會把全體員工團結在創(chuàng)新目標之下，調動企業(yè)內部有利于技術創(chuàng)新的力量，進而在技術創(chuàng)新過程中產生巨大的向心力和凝聚力。企業(yè)文化實際上是企業(yè)全體員工共同創(chuàng)造的群體意識，它所包含的價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)目標、道德規(guī)范、行為準則等內容，均寄托了企業(yè)全體員工的理想、希望和要求，以及他們的命運和前途。（4）激勵功能企業(yè)文化把尊重人作為它的中心內容，以人的管理為中心，它對人的激勵不是一種外在的推動，而是一種內在的引導，是通過企業(yè)文化的塑造，在員工心目中樹立起創(chuàng)新的思想觀念和行為準則，使每個員工從內心深處自覺產生為企業(yè)技術創(chuàng)新而拼搏的獻身精神，形成對于企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的強烈使命感和持久驅動力量，激勵企業(yè)全體員工不斷追求技術創(chuàng)新。
企業(yè)創(chuàng)新文化作為企業(yè)文化的一種，它無處不在，無時沒有，企業(yè)的一切現(xiàn)象，無不深深地打上該企業(yè)特有的文化烙印。它是企業(yè)一切創(chuàng)新的動力和源泉，也是一切創(chuàng)新得以順利進行的保障。
企業(yè)沒有意識要創(chuàng)新必須使創(chuàng)新扎根于企業(yè)文化，使企業(yè)上下、全體員工都形成創(chuàng)新的文化氛圍，因為企業(yè)創(chuàng)新文化是最利于創(chuàng)新的土壤，能夠加速企業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展，增強企業(yè)活力和核心競爭力，促進經營業(yè)績的提高。由于企業(yè)創(chuàng)新文化是一個常常被忽略的課題，所以，關于建立企業(yè)創(chuàng)新文化的主體總是不明確。許多企業(yè)的員工都把企業(yè)文化的建樹和創(chuàng)新歸結為企業(yè)或企業(yè)高層管理者的工作，認為企業(yè)或企業(yè)高層管理者是建立企業(yè)創(chuàng)新文化的主體，實際上這是一個片面的認識。建立企業(yè)創(chuàng)新文化的主體應是企業(yè)全體員工，只由依靠企業(yè)全體員工的共同努力，才能充分調動和發(fā)揮員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在企業(yè)內形成勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)新的創(chuàng)新氛圍，從而建立企業(yè)創(chuàng)新文化。
3缺少創(chuàng)新經費的保障。
雖然有的人具有創(chuàng)新的思維、想法，但由于缺乏創(chuàng)新文化的大環(huán)境，他們怕失敗、怕創(chuàng)新不能達到既定的結果、怕在企業(yè)中提出了自己的創(chuàng)新想法結果卻導致的失敗，使得許多創(chuàng)新思維在萌芽階段就被迫流產，導致社會總體創(chuàng)新意識不足、創(chuàng)新人才欠缺、創(chuàng)新經費缺乏、創(chuàng)新成果稀缺，整體社會缺乏開放的創(chuàng)新文化環(huán)境，而在大環(huán)境欠缺的情況下要發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新文化是非常困難的。
允許“來去自由”，多種成分雜交，為自由創(chuàng)新提供了自由競爭的條件，營造了有利于企業(yè)創(chuàng)新的文化環(huán)境，最大限度減少了妨礙信息流通和迅速行動的組織構造層次障礙，打破雇員間死板僵硬的只能按企業(yè)組織層次進行互動的模式。人與人之間可以自由交叉相互溝通，允許非正式群體的存在，使他們在自由溝通中產生創(chuàng)造的火花，企業(yè)文化有利于“創(chuàng)新個人”或“創(chuàng)新小組”給他們以特別鼓勵和保護以保證成員的新思想及時得到研究和開發(fā)，奇妙的設想才有可能迸發(fā)出來，并因而付諸實施。企業(yè)意識到了給員工自由的時間去做自己認為有價值的事情，必要時可以得到公司資金或人力方面的資助，這種自由融入到了企業(yè)的創(chuàng)新文化氛圍中。
企業(yè)創(chuàng)新文化建設是由若干個連續(xù)不斷的創(chuàng)新項目組成的。企業(yè)的創(chuàng)新項目是企業(yè)經營管理者或企業(yè)員工在長期的工作過程中。
總結。
經驗、教訓，對產品、工藝、原材料、市場、組織以及制度等提出的更能適合企業(yè)持續(xù)發(fā)展的建議。對這些建議進行研究、實施便形成了企業(yè)的創(chuàng)新項目。既然是創(chuàng)新，就存在著成功與不成功兩種可能性。企業(yè)的經營管理者為了實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，不僅能夠接受一些奇思異想，鼓勵創(chuàng)新，更能夠寬容創(chuàng)新失敗。傳統(tǒng)的失敗觀，往往以成敗論英雄，認為失敗給企業(yè)帶來的只是損失。能夠正確對待失敗的失敗觀，是指全方位、多角度，從新的視野去看“失敗”,認為“失敗”是新的起點，是合理的是機會是財富。所謂起點，是因為每次“失敗”就意味著此路不通，另找一條路是一個新的起點會使人們離目標的距離越來越近?！昂侠怼敝竸?chuàng)新環(huán)境的不確定，創(chuàng)新本身難度與復雜性，失敗是難免的，也是合理的。所謂“機會”指如果坦然面對失敗，人們就會大膽冒險，從而創(chuàng)造出更多的機會來。所謂“財富”是指失敗中的經驗與教訓，恰恰是組織中非常寶貴的。所以要創(chuàng)新，企業(yè)就應當創(chuàng)造出一個自由寬松的人文環(huán)境，讓“接收失敗容忍失敗”成為一種普遍認同的理念。
創(chuàng)新思想更容易在寬松、民主、愉悅的環(huán)境下孕育和產生。透明、公平、民主的決策機制讓創(chuàng)新者直抒胸臆，坦誠相見，而不會由于懼怕權威而壓抑自己內心的思想。公平、民主的決策機制體現(xiàn)了企業(yè)內員工競爭的公平，能夠讓員工通過自己對企業(yè)的貢獻不但能獲得滿意的物質追求，更能獲得人生價值的體現(xiàn)。從而充分調動員工的積極性，激活員工的創(chuàng)新思想。哈佛管理雜志提出：要籠絡員工的心，公平民主的決策過程比加薪更重要。
企業(yè)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神是企業(yè)創(chuàng)新文化建設的核心，并具有強大的凝聚力和導向、規(guī)范作用。其凝聚力體現(xiàn)在企業(yè)的吸引力上，是一種能夠使企業(yè)的大多數(shù)員工自覺地為企業(yè)奮斗的內在動力；而其導向和規(guī)范作用則體現(xiàn)了企業(yè)所提倡的最具有本企業(yè)特色的崇高的價值取向所具有的一切硬性管理都不可比擬的優(yōu)勢。在激烈的市場競爭中，企業(yè)只有具備了積極向上、開拓進取、敢于勝利的企業(yè)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，才能實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標。
科技創(chuàng)新是一個非常艱苦的過程，無論組織還是個人，如果沒有明確的奮斗目標、堅定的理想信念和堅忍不拔的毅力，想搞好科技創(chuàng)新是不可能的。企業(yè)是由人組成的集合體，很顯然，要完成企業(yè)的科技創(chuàng)新目標，僅靠個體積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮還遠遠不夠，群體的能動性、創(chuàng)造力發(fā)揮得如何，直接關系到科技創(chuàng)新成效的大小。那么，怎樣才能激發(fā)和調動企業(yè)全員科技創(chuàng)新的積極性呢？學習型組織理論認為，個人的夢想只有通過組織才能實現(xiàn)，組織的發(fā)展必須以個人的發(fā)展為基礎。換句話說，通過共同價值觀念和目標的引導，科技創(chuàng)新群體將不僅僅是相互利益需要而聚集起來的集體，而是由具有共同的價值觀、理想追求和精神狀態(tài)的人凝聚成的團隊。這樣的團隊成員對企業(yè)具有強烈的認同感和歸屬感，科技創(chuàng)新充滿使命感和責任感，他們將個人利益同企業(yè)利益、國家利益緊密地聯(lián)系在一起，三者形成了命運共同體，這個命運共同體將不斷激發(fā)出強大的創(chuàng)新力量。
因而，在建設企業(yè)創(chuàng)新文化的過程中，要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“以人為本”，把企業(yè)的發(fā)展與人的發(fā)展有機統(tǒng)一起來；把廣大科技人員的信仰、理想和心理、思維、道德等因素整合成企業(yè)共同愿景、創(chuàng)新理念、團隊精神；把科技人員的奮斗意識、創(chuàng)新意識和合作意識匯合成企業(yè)強大的科技創(chuàng)新動力，把企業(yè)建設成一個學習型的企業(yè)，在學習中求發(fā)展，在發(fā)展中學習。這樣，企業(yè)的科技創(chuàng)新工作就會不斷推進。
結論。
當前我國企業(yè)創(chuàng)新文化建設還存在眾多的問題，如企業(yè)領導缺乏開拓意識，企業(yè)員工缺乏創(chuàng)新精神等。而企業(yè)是國家經濟的核心，從我國企業(yè)在國際上的競爭力普遍較弱以及和國際上的企業(yè)對比可以看出，想提高我國企業(yè)競爭力必須重視企業(yè)創(chuàng)新文化建設。企業(yè)創(chuàng)新文化建設的研究還是一個前沿課題，而且是最近幾年才發(fā)展起來的，大多數(shù)的企業(yè)還是在摸索中建設企業(yè)創(chuàng)新文化。我國企業(yè)創(chuàng)新文化的建設整體處于一個落后的狀態(tài)，但創(chuàng)新文化建設的迫切性和必要性日益明顯。企業(yè)創(chuàng)新文化的建立是一個長期的過程，它應當始終與企業(yè)的生產經營管理活動相伴。企業(yè)創(chuàng)新文化的建立需要理論的支撐，更需要企業(yè)制度的保證以及領導、員工的同心協(xié)力。企業(yè)創(chuàng)新文化的建設實際上是在營造一種激勵員工不斷創(chuàng)新的適宜氛圍，在這個創(chuàng)新氛圍中推動企業(yè)的自主創(chuàng)新能力的發(fā)展，在創(chuàng)新的發(fā)展中形成企業(yè)所特有的創(chuàng)新文化。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十
2、發(fā)言人管理，可以添加或刪除發(fā)言人，設置發(fā)言人以后，發(fā)言人可以在移動客戶端上直接回復用戶反饋的消息。
2)企業(yè)管理員修改以后可以直接在這里審核。
3)消息類公共服務號在訂閱消息里關注，應用類公共服務號在應用里關注。
4、公共服務號屬性設置，可以修改跟公共服務號相關的屬性，
5、自定義菜單先添加菜單名稱選擇菜單類型然后保存。6、自定義菜單鏈接類型選擇鏈接類型然后直接添加鏈接即可用戶點擊菜單直接跳轉到鏈接地址頁面;7、自定義菜單菜單類型添加菜單類型可以添加二級菜單;8、自定義菜單按鈕類型點擊按鈕菜單會直接給用戶推送消息選擇消息模板進行推送;9、自定義菜單輕應用類型;。
1)輕應用涉及業(yè)務系統(tǒng)，需要進行用戶身份認證。
2)業(yè)務系統(tǒng)和云之家的用戶要提前進行關聯(lián)。
3)輕應用開發(fā)商要集成云之家的賬號驗證。
10、自定義菜單移動原生應用類型，可以直接鏈接到應用市場下載地址，讓用戶直接下載應用。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十一
2013年新任國家主席xxx提出中國夢的概念，而實現(xiàn)中國夢、強國夢需要大量的創(chuàng)新型人才做支撐，而創(chuàng)新型人才需要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)，可是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，而是一個漫長的過程，因此小學階段成了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時期，必須為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎。
1、為天文小組提供必要設施
小學部的“探索者”天文小組成立于2010年，在過去幾年中涌現(xiàn)出了一批對天文感興趣、有一定天文素養(yǎng)的學生，也在競賽中獲得了較好成績，興趣小組還被評為楊浦區(qū)二星社團，但設備的陳舊，資源的匱乏，使得活動的開展受到了制約，很多內容只能靠教師講解，學生難有實踐機會，使得學生的探究能力，創(chuàng)新意識的發(fā)展受到限制，如今，實驗室的建立使這些問題都能迎刃而解。
2、為課程建設提供配套資源
學校的基礎型課程、拓展型課程、探究型課程等也需要先進的設備和教學資源的幫助來提高課程實施的多樣性和有效性，總之小學階段的創(chuàng)新教育不僅需要具有創(chuàng)新能力的教師，更需要與新課程標準、新課程建設、新教材相配套的教育裝備，只有這樣才能滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新要求。
1、提供學習、實踐、探究、創(chuàng)新的場所。
(諸如藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)需要音樂教室、舞蹈房的支持，信息技術能力提升需要信息資源教室的支持，體質健康的加強需要運動場地的支持，學生的探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)同樣需要一定的環(huán)境支撐才能更好的開展。
2、改變學生的學習方式。
(使學生的學習走向實驗中學、做中學、探究中學，培養(yǎng)一定的創(chuàng)新意識。
信息爆炸的時代，知識的更新速度無法想像，老師不應該再是傳遞知識的工匠，更應該是學生探索未知世界的指引者，創(chuàng)新實驗室中的資源、設施恰巧為教師、學生開展教學活動提供更豐富的方式。
3、提升教師的專業(yè)水平。
(要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先教師必須具有一定的創(chuàng)新能力，因此創(chuàng)新實驗室不僅服務于學生，對教師的創(chuàng)新能力提升同樣具有意義。
它為提升教師的`綜合教學能力及素養(yǎng)創(chuàng)設良好的空間環(huán)境，探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新路)
4、為課程建設增添活力。
室的建設目的。
1、建設思路
根據(jù)學校實際情況，實驗室以“地球與宇宙科學”為主題，并配以一定數(shù)量創(chuàng)新實驗設備，形成一座以天文學和地理學為主，創(chuàng)新實驗為輔的多功能、綜合性創(chuàng)新實驗室。
2、建設內容
(1)天文：多媒體球幕投影演示儀、天文演示穹頂：用以播放相關球幕電影資源、模擬星空等，學生可以足不出戶，任何時間“仰望星空”。
其他天文設備：折射式天文望遠鏡、反射式天文望遠鏡、太陽儀、月球儀、三球儀、天球儀、太陽系模型。
(2)地理：數(shù)字立體地形，它由立體模型(中國/世界)、推拉白板、投影機、互動模塊、應用軟件及演示內容構成。
教師通過手中的控制筆點擊模型或電子白板上的功能按鈕，即可演示地形、河流，降水量、植被、溫度帶、氣候等文字、圖片、視頻、動畫等地理信息，數(shù)字立體地形全方位地將模型的課件內容展示給學生。
(4)其他：平形四邊形拼桌、知識幕墻、展示臺等
創(chuàng)新實驗室以小學科學與技術學科為突破口，以天文小組為主要服務對象。
作為一座多功能創(chuàng)新實驗室，應該最大限度地為教師的教學、學生的學習服務，同時為學校課程建設添磚加瓦。
1、為基礎型課程提供拓展內容
基礎型課程配有二期課改的教學具，但這只是最基本的裝備，有些甚至不全，對于教材中的一部分內容來說，沒有相關資源的支持是難以開展教學的。
(1)科學與技術
《科學與技術》教材是比較新的，很多方面還不是很完善，尤其是配套資源上，漏洞較多。
但創(chuàng)新實驗室里的很多設備資源恰巧可以彌補這一不足，甚至有更多的補充，以下是科學與技術課程中所有利用創(chuàng)新實驗室的內容，涉及面相當廣。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十二
為進一步優(yōu)化機關服務，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，著力推進我區(qū)的軟環(huán)境建設，努力營造優(yōu)質高效、便捷暢通的辦事環(huán)境，根據(jù)市委市政府關于三級服務網絡體系的建設要求和本次學習實踐科學發(fā)展觀活動關于要求開展“兩優(yōu)三服務”專項行動的工作要求，結合本區(qū)實際，經研究，決定整合現(xiàn)有服務資源，建立海寧經濟開發(fā)區(qū)公共服務平臺。現(xiàn)提出如下實施意見:。
一、指導思想:。
深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，依法行政為前提，優(yōu)質服務為宗旨，進一步轉變工作作風，創(chuàng)新公共服務體制，改進公共服務方式，在充分授權的前提下，進一步優(yōu)化辦事流程，強化無縫對接，倡導聯(lián)辦快辦、即時即辦的運作方式，著力清除影響開發(fā)區(qū)形象和經濟社會發(fā)展的障礙性問題，全面提高行政效能，為全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展提供有力的保障。
二、工作原則:。
(一)堅持服務至上原則。利用現(xiàn)有資源，健全全程服務、代辦服務和網絡服務體系，踐行服務承諾，科學設計流程，責任到崗到人，最大限度地為企業(yè)、群眾辦事提供便利。
(二)堅持依法行政原則。嚴格遵循現(xiàn)行法律法規(guī)和政策規(guī)定，規(guī)范辦事程序和服務行為，堅決杜絕不作為、假作為、亂作為和人為設置障礙、以權謀私等現(xiàn)象發(fā)生。
(三)堅持公開透明原則。全面實行“六公開”，即:審批服務項目公開，政策依據(jù)公開，辦事程序公開，申報材料公開，承諾時限公開，收費標準公開。制作“一套業(yè)務告知單、一套申報材料規(guī)范文本、一套政策法規(guī)文件依據(jù)、一張辦事流程圖”公示文本，增強工作的透明度，方便企業(yè)、群眾辦事和監(jiān)督。
三、工作目標:。
在現(xiàn)有各職能科室各司其職，全面服務的基礎上，進一步整合資源，全面構筑公共服務平臺，在項目審批期、項目籌建期及項目投產期三個階段，實行“一部門總負責、一人總牽頭、一條龍服務、一站式辦理”的全程審批服務機制，為開發(fā)區(qū)內企業(yè)和群眾辦事提供最大便利。
四、工作措施:。
1、組織領導:成立開發(fā)區(qū)公共服務平臺建設工作領導小組，由管委會許金忠主任任組長，王劍文副主任為常務副組長，其他各位副主任任副組長，各部門負責人為組員。下設公共服務平臺建設管理辦公室，具體負責項目服務過程中的總體協(xié)調、信息匯總和服務考核，由王劍文副主任任公共服務平臺建設管理辦公室主任，經濟發(fā)展局鄔明鋒同志任辦公室副主任，黃筱茵、程欣榮、宋明良、王振華、周瑞良、徐丹、王學鋒同志任辦公室成員。
2、服務范圍和事項:凡開發(fā)區(qū)范圍內企業(yè)從立項到投產階段相關的立項、規(guī)劃、用地、環(huán)保、消防、基建等各審批、核準環(huán)節(jié)的事項辦理;投產后企業(yè)經營管理中所涉安全、環(huán)保、消防、科技、勞動等一系列需政府相關部門辦理或協(xié)助辦理的事項;其它開發(fā)區(qū)內企業(yè)和群眾需要本委提供的服務事項。(項目服務流程詳見附件1)。
3、工作模式:開發(fā)區(qū)公共服務平臺在領導小組的統(tǒng)一領導下，由平臺建設管理辦公室具體負責，在項目建設的三個不同階段責成不同部門，由該部門負責人牽頭，責成本部門相關人員具體落實項目該階段的各審批、核準環(huán)節(jié)的一條龍服務。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十三
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1、篇章1：教學團隊建設方案2、篇章2：“教學團隊”建設實施方案。
師隊伍整體素質，加快職業(yè)教育內涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平。通過教學團隊建設，增強教學團隊意識，建立和創(chuàng)新團隊合作機制，優(yōu)化教師整體結構，改革教學內容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，提高教師的教學和科研水平。
二、建設內容和基本要求。
1．“雙師”結構的專業(yè)教學團隊組成。主要由學校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專業(yè)建設作為開展校企合作的工作平臺，設計、開發(fā)和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務成效顯著。團隊規(guī)模適度。
2．專兼結合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質量以及學校專任教師企業(yè)實踐的經?；陀行?；根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成基礎性課程及教學設計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制。
3．帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成強大的團隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準確把握專業(yè)建設與教學改革方向，保持專業(yè)建設的領先水平；能結合校企實際、針對專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。
4．人才培養(yǎng)。在實施工學結合人才培養(yǎng)過程中，團隊成為校企合作的紐帶，將學校教學管理覆蓋學生培養(yǎng)的全過程，保障學生半年頂崗實習的效果；通過學校文化與企業(yè)文化的融合、教學與生產勞動及社會實踐的結合，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會認可度高。
為了深入貫徹落實教育部20xx年1、2號文件精神，實現(xiàn)我校“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標，根據(jù)《xxx大學珠海分校關于實施教學“質量工程”的意見》和《xxx大學珠海分校“質量工程”任務分解表》的要求，特制定本實施方案。
開展專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教育教學改革立項建設等方面發(fā)揮積極作用，提高我校教學質量和辦學水平。
二、建設目標。
各教學單位先按專業(yè)建設教學團隊，進一步建設專業(yè)方向、學科基礎課程等教學團隊，鼓勵跨院系組建教學團隊。學校從院級教學團隊中擇優(yōu)選出2～3個作為校級教學團隊進行重點建設，為申請省級教學團隊做準備。
三、建設要求。
教學團隊應具有明確的發(fā)展目標、良好的合作精神、有效的運行機制，在師資隊伍建設方面起到示范作用。具體建設要求如下：
1.團隊及組成。根據(jù)各專業(yè)的具體情況，以專業(yè)、專業(yè)方向和課程為建設平臺，所有專業(yè)必須建設教學團隊，鼓勵各院系建設專業(yè)方向和課程教學團隊，精品課程必須建設課程團隊。在教學改革與實踐中形成由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的教學團隊。團隊建設要有明確的高層次后備人才培養(yǎng)目標和培訓計劃，要著眼于團隊成員整體素質的提高。
鼓勵教師編寫新教材，根據(jù)需要引進外文原版教材，使高質量教材、新教材和原版教材充實到教學中。
四、申報條件1.教學團隊項目建設由團隊帶頭人負責。一名專家只能擔任一個教學團隊的帶頭人。2.教學團隊成員不少于5人，有良好的科研工作基礎和深厚的學術積累。3.允許跨院系吸收人員組建教學團隊。一名教師最多參加兩個教學團隊。五、項目資助與管理1.學校每年組織立項申報一次，按照“成熟一個、立項一個、建設一個”的原則分期分批建設。教學團隊建設期一般為三年。2.每個專業(yè)團隊資助2萬元，專業(yè)方向和課程團隊資助1萬元，其中跨院系的課程團隊資助萬元。經費分兩次撥付，立項后撥付啟動經費1萬元（專業(yè)方向和課程團隊撥付萬元），結題后，根據(jù)項目完成情況撥付其余款項。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十四
上海市制造業(yè)創(chuàng)新中心按照“成熟一個，創(chuàng)建一個”的原則，全年接受申報受理。符合條件的單位可向上海市經濟和信息化委員會提出申請。
對于暫未達到創(chuàng)新中心遴選要求，但在相關領域具有顯著領先優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，籌建方案符合創(chuàng)新中心要求，申報單位可向上海市經濟和信息化委員會申請籌建制造業(yè)創(chuàng)新中心，待完成籌建工作后正式申請創(chuàng)新中心遴選?；I建期為一年，如有特殊原因，可申請延期半年，延期后仍未滿足創(chuàng)建要求的，撤銷籌建資格。
本方案自發(fā)布日起施行，有效期至2025年12月31日。
附件：上海市制造業(yè)創(chuàng)新中心建設領域總體布局。
上海市經濟和信息化委員會。
2022年8月2日。
來源：上海市經濟和信息化委員會。
聯(lián)系手機：15002175268（同微信）。
聯(lián)系郵箱：jiyu@。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十五
（一）中小企業(yè)服務需求增多。
吉林省中小企業(yè)在吉林省突出發(fā)展民營經濟的熱潮下，生成數(shù)量急劇增長，發(fā)展速度不斷加快，在產業(yè)結構的優(yōu)化和合理方面都取得了長足進步。伴隨著越來越多中小企業(yè)的生成、發(fā)展和壯大，企業(yè)不僅對融資、擔保、信用、技術、信息、人才創(chuàng)業(yè)、市場開拓等方面的服務需求越來越多，而且對服務質量也提出了越來越高的要求。眾多中小企業(yè)急需一個聚各類服務機構于一體，集各類服務功能于一身的公共服務平臺網絡，來有效滿足它們的各類服務需求，并通過平臺網絡提供的優(yōu)質、高效、便捷的服務來有效解決企業(yè)發(fā)展難題，掃清企業(yè)發(fā)展障礙。
（二）服務機構“散弱小”
中小企業(yè)服務機構的“散弱小”主要表現(xiàn)為三個方面：一是中小企業(yè)服務機構類型較多，地理分布廣泛，服務能力分散，缺乏一個有效的服務機構整合平臺，對各類中小企業(yè)服務機構進行有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和合理的分類，也無法對各類服務機構的服務信息進行有效的集中和梳理，各服務機構難以形成服務合力；二是部分中小企業(yè)服務機構自身發(fā)展比較弱，先天不足，后天發(fā)展還缺乏強有力的發(fā)展支撐，無法實現(xiàn)持續(xù)性的長遠發(fā)展，有的服務機構還會由于自身的弱小，在競爭中被優(yōu)勝劣汰；三是中小企業(yè)服務機構大多規(guī)模較小，服務能力有限，服務質量也有待提高，面對眾多中小企業(yè)“優(yōu)質、高效”的服務需求，很多中小企業(yè)服務機構難以滿足企業(yè)需求，自身還需做大做強。
（三）國家扶持平臺網絡建設。
中小企業(yè)作為國家經濟發(fā)展的重要組成部分，在國家整體經濟命脈中發(fā)揮著越來越重要的作用。國家扶持中小企業(yè)發(fā)展，圍繞稅收、金融、技術、市場、人才等方面出臺了一系列惠企政策。但是，光有扶持政策還遠遠不能滿足中小企業(yè)發(fā)展需求，中小企業(yè)對各類公共服務的需求與中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設空白之間的矛盾日益突出?；诖?，我國開始加大中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設，從國家層面給予中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設的方針指導，給予資金和技術支持，引導各省各地區(qū)重視和加強中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設。
吉林省中小企業(yè)公共服務平臺網絡（以下簡稱平臺網絡）是以全省中小企業(yè)為特定服務對象，為了滿足其生產發(fā)展及創(chuàng)新過程中所產生的一系列服務需求，通過整合、集成和優(yōu)化各類服務資源，利用現(xiàn)代信息技術，為中小企業(yè)提供資源共享的基礎設施、設備、信息及各類綜合服務，是集技術、資源、功能、服務、管理和運營為一體的企業(yè)公益性服務平臺網絡。
（一）平臺網絡三個服務層面的建設。
一是建設1個省級服務平臺、27個窗口服務平臺的“核心層”服務；二是建設政策服務、信息咨詢、人才培訓、技術支持、創(chuàng)業(yè)輔導、市場開拓、管理咨詢、融資擔保和法律維權九大要素的“功能層”服務；三是建設整合社會資源、擴大服務范圍、創(chuàng)新服務產品的“松散層”服務。
（二）平臺網絡線上服務。
以省服務平臺網絡管理系統(tǒng)和共享數(shù)據(jù)資源中心為核心，以窗口服務、在線服務、呼叫服務三大服務模塊為支撐，集聚了政府部門、中小企業(yè)公共服務平臺和社會服務機構等各類服務資源，為全省窗口服務平臺網絡提供互聯(lián)互通、資源共享的信息渠道和基礎運行環(huán)境，為全省中小企業(yè)的.需求提供有效輔助解決方案，達到減少重復投入、提高資源效率、加強信息共享的目的。
（三）平臺網絡線下服務。
通過引導和帶動各類社會資源，以購買服務的方式為中小企業(yè)提供各類基礎性的公共服務，盡可能滿足大多數(shù)中小企業(yè)在發(fā)展各階段以及日常生產經營過程中產生的各類基礎性服務需求。同時，針對中小企業(yè)的個性化服務需求，特別是需要借助外部智力資源加以解決的服務需求，平臺網絡按照“政府性引導、市場化運作”的原則，由整合的社會服務機構提供有一定優(yōu)惠的市場化收費服務。
三、吉林省中小企業(yè)公共服務平臺網絡如何推動中小企業(yè)進行政策宣傳。
（一）窗口服務，擴大了政策宣傳的覆蓋面。
19家中小企業(yè)窗口服務平臺和8家產業(yè)集群窗口服務平臺，覆蓋了全省9個市（州），27個窗口服務平臺圍繞省級服務平臺的頂層設計和整體規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域發(fā)展環(huán)境、產業(yè)重點方向以及中小企業(yè)服務需求的不同，因地制宜地開展獨具地方特色的中小企業(yè)各類公共服務。中小企業(yè)政策通過全省27家窗口服務平臺進行宣傳，最大限度地擴大了宣傳覆蓋面。同時，27家窗口服務平臺與省服務平臺存在著線上線下服務業(yè)務的銜接和項目的延伸。線上服務銜接主要體現(xiàn)在網站間的鏈接，可以實現(xiàn)政策信息網絡間的互聯(lián)互通、信息共享；線下服務銜接主要表現(xiàn)為省服務平臺政策服務項目的頂層設計和窗口服務平臺對政策服務項目的組織實施。
（二）在線服務，彌補了政策宣傳服務空白。
在線服務，是基于服務（soa）、云計算、webservice、ajax等技術，采用層次化模型設計系統(tǒng)架構建成的以傳統(tǒng)窗口服務方式為基礎，現(xiàn)代在線和呼叫服務為支撐，借助省內中小企業(yè)三級分網開發(fā)建設的各項公共服務在線應用模塊，為全省中小企業(yè)提供實時在線咨詢、申請、受理、委托、辦理、跟蹤、資料提交、統(tǒng)計和分析等服務。在線服務搭建了政府、服務機構、中小企業(yè)之間的網上溝通的橋梁，可以及時了解中小企業(yè)的實際需求，提升中小企業(yè)公共服務平臺網絡的服務質量和水平，為廣大中小微企業(yè)提供找得著、用得起、有保證的服務。運用在線服務開展中小企業(yè)政策宣傳，彌補了政策宣傳在線服務的空白。一是使中小企業(yè)在遇到政策難題時，可以通過平臺網絡在線服務得到實時解答；二是有助于政府部門掌握中小企業(yè)對政策條款的真實訴求；三是通過對中小企業(yè)咨詢內容的整理和統(tǒng)計，為中小企業(yè)未來政策的制定提供一定的參考依據(jù)。
（三）呼叫服務，打破了政策宣傳的地域限制。
96611吉林省中小企業(yè)服務熱線作為平臺網絡呼叫服務，是基于電話系統(tǒng)建設的一個覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、戶（村）五級用戶網絡的全省性高速、便捷的信息傳播渠道，也是一個呼叫信息咨詢服務平臺。該呼叫服務平臺利用先進、成熟的技術為基礎手段，整合電信資源、信息資源，通過國際互聯(lián)網、移動電話、固定電話、短信與用戶連接，為吉林省中小企業(yè)提供呼叫咨詢服務。96611吉林省中小企業(yè)服務熱線系統(tǒng)由30線中繼、28線語音、2線傳真、5線tts和8線座席組成。系統(tǒng)的客服人員座席規(guī)模為8個座席，其中專家座席3人，話務員座席5人（提供5x8小時服務）。另外還通過遠端專家座席的方式提供大量座席服務，年受理在線和呼叫服務0人次。
作者:李俊芳單位:吉林省促進中小企業(yè)發(fā)展服務中心。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十六
市人力資源和社會保障局：
按照市局的通知要求，現(xiàn)將市基層公共服務平臺建設進展情況匯報如下：
多年來，我市按照城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體要求，大力促進公共服務向基層延伸、向農村延伸，通過政策扶持，資金保障，全力推進基層公共服務平臺能力提升建設，使基層公共服務平臺真正成為保障和改善民生的重要著力點。目前，全市市、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級公共就業(yè)服務體系已基本建立，更好地適應了我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的要求。
（一）機構設置和人員編制。
市現(xiàn)設12個鎮(zhèn)、10處街道辦事處（崖頭鎮(zhèn)6月撤鎮(zhèn)，成立了崖頭、嶗山、尋山、城西四個街道辦事處，但未獲上級部門認定，統(tǒng)計部門仍按崖頭鎮(zhèn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)），轄屬826個行政村（38個自然村未列入統(tǒng)計部門范圍，自然村即村管村）、125個社區(qū)，總人口67萬。
鎮(zhèn)、街機構、人員及經費情況。各鎮(zhèn)、街道辦事處人力資源和社會保障所人員現(xiàn)有編制一般為5-7人，全市共125人，經費來源全部為財政全額撥款。
社區(qū)（行政村）人員情況。全市各社區(qū)（行政村）都聘用了1名勞動保障協(xié)理員，總人數(shù)987人，主要由村委會會計兼任，熟悉村里情況，便于開展各項工作。根據(jù)我市規(guī)定，勞動保障協(xié)理員每人每年由市財政補助500元崗位補貼。崖頭、石島27處城區(qū)非農社區(qū)，其經費由財政全額撥款。
1、下半年，部分鎮(zhèn)、街道按實施意見，進一步對辦公場所進行擴建改造，并設立了服務大廳及專用的檔案室，每個鎮(zhèn)、街道人力資源和社會保障所辦公場所面積大約在120—350平方米，全市總計3571平方米。各人力資源和社會保障所全部配備了微機（7-9臺）、復印打印一體機（2-3臺）、傳真機（1-2臺）、電子顯示屏、社?？ㄗx卡器等辦公設備，并制定了工作人員守則、人力資源和社會保障所主要職責、服務項目等規(guī)章制度，規(guī)范化地開展各項業(yè)務工作。同時，按照省、市通知要求，統(tǒng)一更新制作了新的各項規(guī)章制度刊板，并掛牌上墻。
2、崖頭、石島27處非農社區(qū)設立了固定的辦公場所，辦公條件相對較好，設施設備也比較齊全。社區(qū)（行政村）人力資源和社會保障協(xié)理員一般在村委會辦公，辦公場所平均面積約50平方米。在人口比較集中的中心社區(qū)（行政村），優(yōu)先配置了電腦、打印機等辦公設備，方便基層群眾辦理相關業(yè)務。
二、開展基層平臺建設的經驗做法。
1、政策上大力支持。市委、市政府對基層社區(qū)公共服務平臺建設始終高度重視，明確制定了基層勞動保障機構建設和開展勞動就業(yè)工作的目標要求，并納入了對各鎮(zhèn)（街道）的年度目標考核。市政府出臺相關政策，對正式聘用并有效開展工作的村級勞動保障協(xié)理員，由市財政按每人每年500元的`標準給予崗位補貼。市人力資源和社會保障局制訂印發(fā)了《鎮(zhèn)（街道）勞動保障專項工作考核辦法》，對正式聘用并有效開展工作的村級勞動保障協(xié)理員，根據(jù)考核情況落實崗位補貼，全市形成一級抓一級、層層抓落實的領導體制和工作機制。，按照省、市通知要求，市人社局、發(fā)改局、財政局聯(lián)合出臺了《關于印發(fā)市人力資源和社會保障基層公共（就業(yè)）服務平臺建設實施意見的通知》（榮人社發(fā)[]64號）、《關于成立市人力資源和社會保障基層公共服務平臺建設工作領導小組的通知》（榮人社發(fā)[]68號），進一步對全市基層平臺建設起到了指導作用。經過各級督導建設，目前市各鎮(zhèn)、街道人力資源和社會保障機構已基本達到省級考核標準的要求。市財政將鎮(zhèn)、街道基層平臺建設“以獎代補”資金納入了財政預算，共安排專項資金260萬元（按轄區(qū)內人口數(shù)，一類補助30萬元，二類補助20萬元，三類補助10萬元）。全市共為986名村級勞動保障協(xié)理員落實崗位補貼49.3萬元。同時，落實農保獎勵政策，按不低于當年收繳額1%的標準提取財政獎勵資金，用于彌補基層工作人員的交通、通訊等費用，這些政策的落實，進一步提高了基層工作人員的積極性，有力地促進了基層公共服務平臺的建設和發(fā)展。
2、不斷提高基層工作人員業(yè)務素質。一是加強崗位培訓。為切實加強基層隊伍建設，促進基層平臺規(guī)范運作，更好地發(fā)揮基層工作職能，近年來，市財政撥付專項經費5萬元，組織基層勞動保障協(xié)理員參加了省、市各類專業(yè)化職業(yè)資格培訓。鎮(zhèn)（街道）勞動保障工作人員，參加省里統(tǒng)一組織的考試，取得了國家級協(xié)理員的中、高級職業(yè)資格證書。社區(qū)（行政村）勞動保障協(xié)理員經培訓考核合格，頒發(fā)《市勞動保障協(xié)理員資格證書》。目前全市基層勞動保障工作人員的持證率達到100%。二是優(yōu)化人員結構。為進一步加強基層隊伍建設，近年來，全市公開招聘大學畢業(yè)生，充實到基層工作人員隊伍中。目前鎮(zhèn)（街道）的工作人員中，大專及以上學歷占到人員總數(shù)的90%以上。
3、落實擴大失業(yè)保險基金支出范圍政策。積極落實擴大失業(yè)保險基金支出范圍政策，對公共就業(yè)服務體系進行全面升級改造，、連續(xù)兩年投入資金600多萬元，通過政府采購的方式，為22處鎮(zhèn)（街道）勞動保障事務所，350處重點社區(qū)人力資源和社會保障服務站購置了復印機、激光打印機、電腦、身份證識別儀等先進的辦公設備。此外，對人口多、業(yè)務量大的鎮(zhèn)、街道實施重點打造，在辦公場所增設大型led顯示屏，觸摸屏等，用于發(fā)布就業(yè)信息和宣傳就業(yè)政策。目前，各鎮(zhèn)（街道）勞動保障事務所和27處非農社區(qū)勞動保障工作站統(tǒng)一使用勞動99三版信息軟件，既可以對農村勞動力提供就業(yè)、失業(yè)登記，開展技能培訓、辦理新農保等服務，也可為用人單位和求職者提供快捷、高效的就業(yè)信息服務。
三、存在問題。
一是受資金、場地制約，缺少一處建筑面積4000㎡以上的市級綜合服務中心。
二是大部分鎮(zhèn)（街道）一級的基層勞動保障工作人員受鎮(zhèn)（街道）領導，往往身兼數(shù)職，難以專職從事基層人力資源和社會保障工作，制約了工作及時開展。
三是目前部分鎮(zhèn)（街道）勞動保障工作人員對“勞動99三版”新軟件缺乏有效的培訓，軟件功能沒有得到充分發(fā)揮。
四、工作安排。
1、加強基層平臺體系建設。，繼續(xù)貫徹落實威人社發(fā)[]67號、[]28號兩個文件，指導全市各鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（行政村）進一步完善基層平臺標準化建設。至底，我市將全面建成覆蓋所有街道（鎮(zhèn)）和城鄉(xiāng)社區(qū)的基層平臺網絡。實現(xiàn)機構名稱統(tǒng)一化、人員隊伍專業(yè)化、工作經費保障化、設施設備標準化、管理服務規(guī)范化、服務手段信息化和網絡化，使城鄉(xiāng)居民和單位、職工就近享受便捷優(yōu)質的人力資源社會保障公共服務。
2、提高基層平臺管理服務水平。統(tǒng)一制定印發(fā)基層平臺管理制度、服務規(guī)范、辦事流程等，編印公共就業(yè)服務培訓教材，組織開展基層協(xié)理員培訓，使全市所有基層平臺全部能夠使用勞動99系統(tǒng)三版軟件；推進就業(yè)、人才服務等人力資源和社會保障業(yè)務下沉，全面提升基層平臺管理服務水平。
年五月二十二日。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十七
為增強職工對公司的歸屬感、認同感，加強企業(yè)文化的內含，激發(fā)員工工作積極性，擴大職工創(chuàng)收途徑，出臺此方案。
三電全體在職職工及離職、退休的曾經在三電工作過的職工。
3.1、投資對象：深圳市三電數(shù)字技術有限公司（以下簡稱三電）所有經營范圍均納入投資入股對象，凡三電的。盈虧均由各股東按持股比例享受盈利與承擔風險。
3.2、投資方式。
3.2.1、股本（原始股）。
按三電20xx年6月30日《資產負債表》中的權益總額144509.77元，折成股份100萬股。則每股原始價值為0.145元，每股發(fā)行定價為：0.3元。即按溢價106.90%發(fā)行。
3.2.2、股份認購。
職工認購股份時，以100股為單位，以每股發(fā)行價和認購的股份乘積為本人的投資總額。如某部門經理認股60000股，則投資總額為60000*0.3=18,000元。
職工在確定自己的認購股份后，將與公司簽訂一份投資合同，合同中將會載明各自的權利與義務。認購人員在認購股份時，將以100股為單位，認購的股份不得低于100股，無上限要求，但不得認購非100股的整數(shù)倍股份，如150股，而必須是100股、200股、300股……，凡與公司簽訂投資協(xié)議的職工認購人員，公司將登記在冊，并進行備案妥善保管，此協(xié)議將作為未來紅利分配或虧損清算的主要依據(jù)。
3.2.3、贈股。
對于某些為公司服務時間較長、貢獻成績突出、職位比較特殊、才能潛力較深的職工，目前主要的控股人，認為有需要獎勵他們，以激勵他們未來能更好的為公司做出更大貢獻，則另以贈股方式，簽定贈股協(xié)議，贈股協(xié)議與認購協(xié)議一樣，為未來紅利分配或虧損清算的主要依據(jù)。
3.2.4、認購投資款繳納方式。
職工在確定認購股份并與公司簽訂投資協(xié)議后，須向公司繳納投資款，投資款的繳納方式可以一次性以現(xiàn)金付清；也可以分次以現(xiàn)金繳納，或者從本人工資中分批扣除，但繳納期限最長不得超過半年，即6個月。首期繳納的投資款，不得低于本人認購投資總額的20%。
3.2.5、工商營業(yè)執(zhí)照。
由于企業(yè)較小，決定投資入股是職工個人自愿性質，而且入股與退股行為估計平時經常會有變動，所以公司將不對工商營業(yè)執(zhí)照近行變更。
已認購公司股份的人員對于所認購的股份，在達到以下任何一條的情況下，可以同公司法人代表或委托代理人協(xié)商轉讓:。
a)、勞動合同期滿、被公司解雇不再續(xù)約時；
b)、超過投資對象有效期限時；
c)、公司有意收購時；
d)、投資協(xié)議失效時；
受讓人員可以是公司，也可以是公司內部同事，還可以是外部的第三者，但同事間轉讓、或外部的第三者轉讓，必須取得公司法人的書面同意，也就是須到公司辦理轉讓備案手續(xù)。當滿足以上四條任一條時，也不等同于一定要轉讓，轉與不轉由認購人員自行決定。關于轉讓價格，如果轉讓人與受認人是內部職工，或內部職工與外部的第三者，則轉讓價格由轉讓人與受讓人自行商定，不受公司限制。如果受讓人是公司，也就是公司回購自己發(fā)行的股票，則收購價格將不底于發(fā)行價格。
的財務會計報告，報告上一月的經營狀況、財務成果與現(xiàn)金流量。
規(guī)模適合分配，則先由財務制定當季度的利潤分配方案后，招開股東大會，
經股東大會投票表決通過后，分派紅利。
1、股東的權利：
1)、股東依法享有資產收益、參與重大決策和選擇管理者等權利；
2)、知情權、查賬權；
3)、提議召開臨時股東會議權；
5)、選舉權和被選舉權；
6)、出席股東(大)會行使表決權；
7)、依法轉讓出資或股份的權利；
8)、紅利分配權；
9)、公司終止清算后對公司剩余財產的分配權。
2、股東的義務。
1)、遵守公司規(guī)章制度；
2)、按時依約向公司繳納所認購的出資款；
3)、公司虧損后，對公司所負債務承擔責任；
4)、不得濫用股東權利損害公司或者其他股東的利益；
5)、不得無故抽走出資額、投資款。
投資有風險，入市須謹慎。
本投資方案遵循公開、公平、公正、自愿原則；
本投資方案，條議模糊有爭議的，解釋權歸公司屬有。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十八
為貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨的方針和黨的十八大以及歷次十八屆中央全會會議精神，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，貫徹落實灤南縣教育黨工委黨建工作創(chuàng)新工程實施要求，加強為民務實清廉作風建設，進一步提升我校黨組織的學習能力、服務能力和創(chuàng)新能力，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育提供堅強的思想、政治和組織保證，現(xiàn)就加強我我校學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設提出如下方案。
按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，突出理想信念和宗旨觀念教育，引導黨員干部堅定道路自信、理論自信和制度自信，提高辨別能力、政治定力和實踐能力。按照政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效的目標，加強干部職工的學習教育和培訓。
干部職工把握國家宏觀政策、相關法律法規(guī)及發(fā)展規(guī)律的能力，勝任本職工作的能力，提高依法辦事、依法律己、依法治教的意識和能力。
（二）拓展學習方式。在充分利用好既有學習陣地、學習方法的基礎上，綜合運用探究式、案例式、實踐式等多種方式學習。加強校園網、微信平臺、qq群以及我市教育協(xié)同辦公系統(tǒng)的學習陣地建設，加大社會實踐基地聯(lián)系力度。結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，組織以“我的中國夢”為主線的多種主題教育實踐活動。采取集中學習與個人自學相結合，請進來與走出去學習相結合的方式進行學習。組織輔導報告會、專題講座、討論交流、觀看電教片、外出參觀及現(xiàn)場觀摩、專題調研、知識競賽、理論測試、撰寫調研報告及學習體會文章等方法基礎上，充分發(fā)揮網絡等各種媒體的優(yōu)勢，逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣。
（三）完善學習制度。完善黨支部學習制度，做到計劃周密、考勤規(guī)范、記錄清晰、檔案完整，每年集中學習時間不少于4次，黨支部成員參學率達到90%以上。健全黨員干部教育培訓制度，依托黨員統(tǒng)一活動日、行政例會、教師例會開展黨員干部培訓，緊密結合工作實際提高培訓質量，每年集中培訓黨員時間一般不少于16學時，其中黨組織領導班子成員一般不少于24學時。健全黨員自學交流制度，黨支部每季度交流不少于1次，黨員參學率達到95%以上。全面推行領導干部年終述學制度，完善學習評價與考核制度，將考核結果作為民主評議黨員、評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。形成全員學習、全程學習、終身學習的風氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣和氛圍，逐步做到學習工作化、工作學習化。以支委會理論學習為牽引，帶動全體黨員干部職工的學習熱情，加大干部培訓力度。健全學習機制，黨員干部有學習筆記，支部有記錄，形成學習、思考、工作、提高等各方面良性循環(huán)。
（四）提高學習實效。堅持學以致用，緊緊圍繞貫徹落實國家、省、市、本校教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和推進教育領域綜合改革的目標，著力推動學習成果轉化。通過學習提高黨員隊伍思想理論素質和解決問題的能力，領導班子成員要緊密結合自身工作，致力于解決熱點難點問題，杜絕理論學習與工作實踐、黨建工作與事業(yè)發(fā)展脫節(jié)現(xiàn)象。學習應聯(lián)系實際，把學習與解決突出問題、促進做好本職工作有機結合起來。樹立理論聯(lián)系實際的學風，努力使學習成果轉化為思想水平、工作思路、工作能力和決策水平。學習促工作，工作促學習，學用相長，學以致用。
健全群眾路線教育實踐活動長效機制，把服務作為黨組織的根本價值取向和重要職責，以服務型黨組織建設統(tǒng)領整個基層黨組織和黨員隊伍建設。圍繞有堅強有力的服務核心、有本領過硬的服務隊伍、有功能實用的服務場所、有形式多樣的服務載體、有健全完善的服務機制、有群眾滿意的服務業(yè)績等目標，轉變工作方式，推動學校黨組織在服務中強化領導核心、政治核心等作用。
(一)強化服務職能。學校管理部門黨組織重點圍繞提高教育質量和促進教育公平，不斷提高依法行政和科學管理水平。持續(xù)推進治庸問責，完善服務承諾、限時辦結、失職追究等制度，督促黨員不斷改進工作作風。規(guī)范各類檢查評估評比表彰活動，切實減輕教師和學生負擔。進一步暢通聽取群眾意見建議渠道，充分發(fā)揮學校門戶網站、意見箱等載體服務功能，健全群眾訴求快速響應和妥善處理機制。完善學校黨員干部聯(lián)系基層制度，深入開展“三解三促”(了解民情民意、破解發(fā)展難題、化解社會矛盾，促進干群關系融洽、促進學校發(fā)展穩(wěn)定、促進工作作風轉變)、“三走進三服務”(走進校園、走進社區(qū)、走進家庭，服務發(fā)展、服務教師、服務學生，辦人民滿意的教育)等活動，切實解決實際問題。
學校黨組織重點圍繞立德樹人的根本任務，著力于推動學校內涵發(fā)展，引導教職工黨員在教學、科研、管理工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭遵守師德規(guī)范，帶頭提高工作能力，提升教職工隊伍整體素質。教育引導黨員帶頭勤奮學習，提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，做成長成才、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的表率。根據(jù)黨員專業(yè)特長、崗位職責等分類組建服務團隊，深化黨員教書育人先鋒、黨員教研攻關先鋒、黨員管理服務示范崗等評選，創(chuàng)建一批務實管用、靈活多樣、特色鮮明的服務載體。
（二）優(yōu)化服務網絡。適應學校教學、科研、管理方式的變革，不斷完善黨組織設置方式，推進黨組織進家庭、進社團、進社區(qū)。進一步理順學校黨建工作責任主體，加大學校黨組織建設力度，確保黨組織服務作用發(fā)揮。推進學校黨組織與企業(yè)、社區(qū)等黨組織共建，促進資源整合、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。
（三）建強服務隊伍。選拔信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，提升干部隊伍服務水平。建設黨性觀念強、專業(yè)素質強的“雙強型”黨組織負責人隊伍，完善培養(yǎng)選拔和激勵保障機制，把優(yōu)秀人才選拔為基層黨組織負責人。每學期至少組織1次以提高服務能力為主題的培訓研討活動，著力提高基層黨組織負責人工作能力。健全組織員工作機制，配齊配強組織員隊伍。落實好黨代表任期制，充分發(fā)揮黨代表聯(lián)系黨員群眾，為師生服務的作用。完善發(fā)展黨員工作制度，提高發(fā)展黨員質量，優(yōu)化黨員隊伍結構，重視將教學一線的中青年骨干教師、學科帶頭人等優(yōu)秀分子吸收進黨員隊伍，培養(yǎng)造就更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|服務骨干。
（四）健全服務機制。健全黨組織服務基層群眾機制。黨組織要進一步落實服務責任，發(fā)揚“釘釘子”精神，加強統(tǒng)籌協(xié)調，保障黨建工作經費落實，不斷完善激勵考核制度，為基層群眾開展工作創(chuàng)造良好環(huán)境，推動黨建工作重心下沉。
健全黨組織服務黨員機制。黨組織要全面貫徹落實民主集中制，完善科學民主決策機制，保障黨員的知情權、參與權、選舉權和監(jiān)督權。完善黨內基層選舉制度，規(guī)范差額提名、差額選舉，適度擴大差額比例，形成充分體現(xiàn)選舉人意志的程序和環(huán)境。深入推進黨務公開，完善黨員定期評議基層組織領導班子等制度，推行年級組長旁聽黨支部會議等做法，增強黨內生活原則性和透明度。完善黨內激勵關懷制度，定期了解黨員思想狀況，積極創(chuàng)造條件支持黨員提升能力素質，促進黨員全面發(fā)展。探索設立黨內關懷幫扶基金，補助生活特別困難黨員。
健全黨組織和黨員服務群眾機制。黨員領導干部帶頭改進作風，直接聯(lián)系和服務群眾，著力在完成教育教學中心任務、資助生活困難學生、維護校園安全穩(wěn)定等方面做好服務。完善教工黨支部聯(lián)系班級、黨員干部結對幫扶困難學生等制度，每名黨員至少聯(lián)系1名群眾、幫扶1名學生。深化“三亮三比三評”（亮身份、亮承諾、亮標準，比技能、比業(yè)績、比作風，自評、群眾評、領導評）服務機制，組織教師黨員在校內外開展內容豐富的志愿服務活動，不斷提高群眾對黨組織和黨員服務質量的滿意度。
堅持改革創(chuàng)新精神加強學校黨的建設，著眼于深化學校教育綜合改革，針對黨建工作的難點和熱點問題，不斷創(chuàng)新理念、思路和方法，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，認真總結創(chuàng)新的成功經驗和做法，形成尊重創(chuàng)造、鼓勵創(chuàng)新的導向和創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)的生動局面。
（一）創(chuàng)新工作理念。牢固確立黨建工作“以人為本”的理念，以促進人的全面發(fā)展為目標，正確認識和把握黨組織建設規(guī)律，圍繞學校教育事業(yè)發(fā)展中心工作，找準黨建工作與教育工作科學發(fā)展的結合點和著力點。樹立“大黨建”理念，有效整合資源，把服務學校改革發(fā)展的實際效果作為衡量學校黨建工作成效的根本標準，增強學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（二）創(chuàng)新方式方法。從黨員思想和工作實際出發(fā)，創(chuàng)新教育方法，由灌輸向引導轉變，由單一向綜合轉變，增強工作實效。創(chuàng)新組織生活內容、形式和載體，創(chuàng)新黨性定期分析、民主評議等方法，積極開展融思想性、知識性、趣味性為一體的黨日活動，努力提高黨組織活動質量。提高黨組織管理信息化水平，使黨內統(tǒng)計、黨費收繳、組織關系接轉、黨員教育培訓、日常聯(lián)系服務等基礎黨務工作高效運轉。
（三）創(chuàng)新制度體系。及時將有益經驗上升到制度層面，以制度創(chuàng)新推動黨建工作科學化。建立激勵創(chuàng)新的工作機制，鼓勵支持黨員干部摒棄守舊思想，改變思維定勢，把創(chuàng)新情況作為評選先進、評價黨員實績、考察推薦干部的重要內容。定期開展黨建工作創(chuàng)新獎評選，加大對學校黨建創(chuàng)新的支持獎勵力度，推動黨支部創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。
認真落實黨建工作責任制，把推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設擺上重要議事日程，建立黨支部統(tǒng)一領導、相關部門分工負責和全體黨員積極參與的領導體制和工作機制。
（一）提升工作合力。定期召開經驗交流會，整合黨建工作資源，各行政辦公室、年級組、教研組、備課組等通力合作，健全相互銜接、密切配合、運轉高效的黨建工作網絡，不斷提升黨組織建設工作合力。黨支部書記要擔負起黨組織黨建工作第一責任人的職責。黨員領導干部要以身作則，帶頭學習、帶頭服務、帶頭創(chuàng)新，在普通黨員和群眾中樹立標桿、作出表率。健全“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”制度，把開展學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設工作情況納入黨建工作考核及黨支部班子成員考核的重要內容，作為衡量黨員領導干部工作實績的重要依據(jù)。
（二）加強檢查指導。把學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設情況作為先進黨支部、優(yōu)秀黨員干部（標兵）評選的重要依據(jù)。要進一步完善群眾監(jiān)督評議制度，定期開展作風建設評議和黨建工作滿意度測評。
（三）注重宣傳引領。廣泛運用各類媒體，深入宣傳學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設的重要意義、目標任務和成效經驗，增強黨組織宣傳政策、匯集民意、服務群眾、引導輿論的能力，營造全社會支持和參與學校教育學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設的濃厚氛圍。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十九
研究生教育處于高等教育的最高層次，承擔著培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高層次人才的重任。如何培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識，如何開發(fā)研究生的創(chuàng)新思維， 如何激發(fā)研究生的創(chuàng)新潛力，如何提升研究生的創(chuàng)新能力，是當代創(chuàng)新型研究生教育的根本任務， 也是研究生導師隊伍所面臨的一道難題。 因此，需采取有效措施，充分挖掘研究生導師的創(chuàng)新潛力， 全面提升研究生導師的創(chuàng)新能力， 促進研究生導師的創(chuàng)新性發(fā)展，提高整體研究生的科研能力。
（一 ） 研究生導師隊伍的綜合素質參差不齊
目前， 絕大多數(shù)研究生導師是由具有副教授以上職稱的教師擔任，整體水平較好。但也存在部分研究生導師的研究方向較窄、 學術水平較低、科研能力較弱，且極少參加國內外的學術研討會，對本學科的前沿知識知之甚少，創(chuàng)新能力有待進一步提高。
（二）研究生導師與學生的交流不夠
由于從事教學活動及行政事務， 導致部分研究生導師與其所帶學生間的交流較少， 且現(xiàn)在學生的主動學習、自我約束的自覺性較差。如不實施有效的管理和適當?shù)闹笇В?則會讓部分研究生感到整天沒事可做， 從而影響研究生隊伍整體素質的提高。
（三）研究生導師的創(chuàng)新意識薄弱和創(chuàng)新能力不強
目前， 有些研究生導師在學術研究中缺乏創(chuàng)新的積極性、主動性、創(chuàng)新性。 可以想象，這樣的研究生導師培養(yǎng)出來的研究生， 是不可能具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的， 這樣的研究生培養(yǎng)是達不到研究生創(chuàng)新教育培養(yǎng)的目的。
（四）研究生導師研究課題的差異
有些研究生導師的研究課題較多， 為此研究生一入學就安排其進入課題組干活， 把學生累得夠戧，造成學生對科研的興趣大大減??；有些研究生導師整天忙于從事課題、發(fā)表論文，對研究生的`培養(yǎng)時間大大減少； 以上兩點最終導致研究生培養(yǎng)質量總體不高。
（五）研究生導師科研經費的差異
有些研究生導師的科研經費較多， 大部分研究生導師的科研經費較少?？蒲薪涃M的缺少，導致學生幾乎沒有外出學習的機會， 更談不上參加國內外的各種學術交流活動?？梢韵胂?，這種環(huán)境下研究生的培養(yǎng)質量不會很高。
（一）實行研究生導師遴選制度
優(yōu)秀研究生導師是培養(yǎng)高質量創(chuàng)新型研究生的前提和基礎， 優(yōu)秀的研究生導師不僅可從學術創(chuàng)新角度給予研究生指導， 還可在探索精神、治學態(tài)度等方面影響和改變研究生。實行研究生導師遴選制度， 是優(yōu)化研究生導師隊伍建設的有效措施， 有利于提高研究生導師隊伍的整體質量。在研究生導師遴選過程中，既要考察研究生導師的教學水平、創(chuàng)新精神、科研能力、項目情況、研究方向是否穩(wěn)定，又要重視研究生導師的學術道德及個人修為， 以確保整體研究生導師隊伍的高素質。
（二）加強研究生導師與學生的交流
要達到這一目標，學校須規(guī)定每位導師所帶研究生數(shù)量的上限， 從而有效增加導師和研究生之間交流的次數(shù)和時間， 提高創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)的質量。 通過建立一整套公平、公正、公開的研究生導師考核、評價機制，建設和完善一支富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的研究生導師隊伍， 以期保證研究生導師在指導研究生期間的時間和精力的投入，實現(xiàn)創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)的任務。
（三）提高研究生導師的創(chuàng)新素質
研究生導師的創(chuàng)新能力是創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)質量的關鍵，研究生導師的創(chuàng)新意識直接影響著研究生創(chuàng)新能力的發(fā)展，因此，提高研究生導師的科研創(chuàng)新素質是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的基礎。 所以，創(chuàng)新型研究生的培養(yǎng)應與導師的科研課題相結合，從而有助于促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，全面提高研究生科研創(chuàng)新能力和整體綜合素質。
（四）加強研究生導師的培訓與交流
重視新任研究生導師的崗前培訓， 在方式和內容上要有所創(chuàng)新， 能夠滿足研究生導師們的需要，充分調動他們的積極性和主動性；實行多種形式的在崗培訓， 主要通過不定期的學術報告、出國訪問、進修、留學等多形式、多渠道的方法提高研究生導師的學術水平； 以期通過以上兩種方式，營造良好的研究氛圍，提高研究生導師的學術水平， 確保研究生導師永遠站在學術前沿，更好地完成創(chuàng)新型研究生的培養(yǎng)任務。
（五）進一步引進和培養(yǎng)學科帶頭人
學科帶頭人是研究生導師隊伍的骨干和核心， 代表著研究生導師隊伍中的最高水平，所以，學科帶頭人的引進，有助于提升學校整體的科研水平和教學實力；在引進優(yōu)秀人才的同時，要堅持“培養(yǎng)為主、引進為輔”的原則，充分發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用，要注重中青年導師的培養(yǎng)，造就一批過硬的學科帶頭人， 促進研究生導師隊伍的后備力量。
研究生導師在培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的研究生中起著舉足輕重的作用， 只有努力提高研究生導師隊伍的整體素質， 才能培養(yǎng)出高質量的研究生隊伍。 研究生導師隊伍的管理與建設是一項艱巨而重要的任務， 隨著學科建設的發(fā)展和師資隊伍的完善， 研究生導師隊伍的建設與管理也將取得顯著成效。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇一
基于電子政務外網建設“一中心”(信用信息數(shù)據(jù)中心)、“兩體系”(信用信息歸集與共享交換體系和信用信息應用服務體系)、“一站群”(“信用湖北”網站群)等設施，實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務。
二、建設內容。
按照理念先進、架構科學、規(guī)模適度、擴展性強的要求，主要建設數(shù)據(jù)中心機房、平臺硬件設施、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)保障和重點領域試點示范等內容，完成編制信用信息目錄、建立信用主體標識、歸集信用信息數(shù)據(jù)、保障信用信息安全、規(guī)范和促進信用信息應用等任務。
三、工作進展。
(一)加強組織領導，高度重視平臺建設。省政府成立了以省長為組長、常務副省長為副組長的領導小組，將平臺建設作為先導工程來抓。
(二)科學設計方案，務實推進項目建設。在充分調研并邀請專家學者多次深入研究論證基礎上，提出了平臺建設基本方案。
(三)編制信用目錄，創(chuàng)新信息管理模式。以全省行政權力和政務服務事項清單為基本指向，采取“1+2+x”的目錄編制方法，統(tǒng)一編制和集中發(fā)布全省信用信息目錄。
(四)統(tǒng)一信用代碼，實現(xiàn)一碼覆蓋多碼。編制發(fā)布了《湖北省信用主體編碼規(guī)范》地方標準，覆蓋法人和其他組織、自然人兩類信用主體，與身份證號碼等業(yè)務碼關聯(lián)對應。
(五)建設匯集系統(tǒng)，加強信用數(shù)據(jù)保障。開發(fā)了省信用信息平臺行業(yè)領域信用信息匯集系統(tǒng)通用軟件。
(六)設立專責機構，充實平臺建設力量。掛牌成立“湖北省信用信息中心”，抽調專人設立了省信用辦，組織保障得以落實。
(七)建立兩個清單，構建聯(lián)合懲戒機制。在印發(fā)《湖北省企業(yè)失信行為聯(lián)合懲戒辦法(試行)》的基礎上，研究發(fā)布企業(yè)失信行為清單和企業(yè)失信行為懲戒措施清單，確保辦法落地實施。
(八)推進試點示范，探索信用信息應用。積極開展社會信用體系建設區(qū)域綜合性試點和行業(yè)性信用建設試點示范，扎實推進“國家信用建設示范城市”創(chuàng)建工作。
(九)加強考核督辦，促進各方責任落實。制定了省直部門和市州社會信用體系建設考核評分辦法，嚴格責任落實。
四、完善計劃。
為進一步實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務，下一步，我省將采取滾動推進的方式，進行建設:。
20xx-20xx年:建立完善信用信息保障機制、質量控制機制、數(shù)據(jù)管理與服務的安全機制，推進信源單位數(shù)據(jù)標準化和系統(tǒng)接口適應性改造，開展重點領域試點示范的應用服務。
20xx-20xx年:進一步加強信用數(shù)據(jù)建設，實現(xiàn)列入目錄的信用數(shù)據(jù)基本入庫，深化重點領域應用和試點示范建設，拓展平臺功能，探索服務創(chuàng)新。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇二
經過多年的積聚和發(fā)展，焦作市已形成了較為完整的產業(yè)體系，由此帶動了物流業(yè)的較快發(fā)展，物流業(yè)已成為焦作市服務業(yè)發(fā)展的主導產業(yè)之一。從貨運量方面看，公路貨運量占全市貨運總量的80%以上，公路主要貨源為煤炭及制品、礦物性建筑材料、水泥、化工原料及制品。
二、焦作物流信息服務平臺系統(tǒng)分析。
物流信息服務平臺是以信息技術、網絡技術、通信技術為支撐，以物流信息的共享和交換為手段，以“信息服務網站”為表現(xiàn)形式和紐帶，通過聯(lián)接物流企業(yè)、工商企業(yè)、政金融機構、物流設備供應商等各類物流主體，有效整合各類物流信息資源，最終建成集成化的物流信息展示查詢平臺和物流行業(yè)服務窗口，以及網上虛擬綜合物流市場。
1、消除物流信息孤島，實現(xiàn)互聯(lián)互通，提升綜合效率。
通過平臺將獨立的物流業(yè)務系統(tǒng)、企業(yè)系統(tǒng)、等聯(lián)系起來，信息的協(xié)同促進了業(yè)務流程的協(xié)同，從而提升了綜合效率。
2、物流信息分布廣泛，需要公共平臺來實現(xiàn)信息流轉。
根據(jù)焦作市特點，中小企業(yè)在企業(yè)總數(shù)中所占比例較高，這就使得物流供需信息源分布廣泛，這些信息源的聯(lián)通和信息流轉需要由一個公共平臺來進行統(tǒng)一的管理、匹配和協(xié)調。
3、信息平臺的建設可以完善物流信息服務體系。
目前，物流企業(yè)的信息化普及率不高，需要建設公共平臺的物流信息服務體系來為物流企業(yè)提供服務。
4、有利于焦作物流企業(yè)轉型升級。目前焦作物流總體信息化水平較低，通過該項目的實施可以有效提升焦作物流信息化水平和管理效率。
1、焦作市物流企業(yè)正處于向現(xiàn)代物流企業(yè)轉型的關鍵階段，這些物流企業(yè)對信息化的需求已較為迫切。
2、在新一輪產業(yè)結構優(yōu)化調整中，省市政府均把物流業(yè)作為引領現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的重要力量。
焦作物流信息公共服務平臺將按照“2+4+5”的規(guī)劃方案進行建設，具體內容包括：兩個核心定位、五大業(yè)務功能、五項公共服務。
(一)兩個核心定位。
(1)信息展示中心：物流行業(yè)各類信息的集中展示中心。
(2)數(shù)據(jù)交換中心：根據(jù)規(guī)范標準，為物流行業(yè)業(yè)務信息提供數(shù)據(jù)交換服務，支持不同主體之間的數(shù)據(jù)交換、并與省際平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通。
(二)五大業(yè)務功能。
平臺提供門戶網站、信息發(fā)布、信息查詢、數(shù)據(jù)交換四大業(yè)務功能。
平臺提供數(shù)字語音服務、結算保險服務、gps增值服務、誠信評價服務、四項公共服務。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇三
使命：打造一流團隊，讓顧客更健康更時尚。
信念：只要活著，就把法妮雅進行到底。
宗旨：愛，愛，愛同事，愛客戶，愛學習，愛工作。
精神：用勇氣征服自己，用專心征服客戶，用新年和執(zhí)著勇往直前。
態(tài)度：自我約束，自我管理，保證完成任務。
產品觀：安全，真實，品味，尊貴。
服務觀：客戶滿意是成功企業(yè)的標志，滿足客戶需求是企業(yè)成功之本。
人才觀：不分年齡，不分先后，精心培養(yǎng)，鼓勵上任。
執(zhí)行理念：只為成功找方法，不為失敗找借口，心有所動，立即行動。
教育理念：不去擴大夢想，只專注提升能力，不講道理，只講結果。
經營理念：和任何人合作不是求，不是要，一切成交為了愛，執(zhí)行等于結果。
團隊口號：萬眾一心，眾志成城，成就團隊輝煌，助我人生成長。
三拜文化：行天道：拜顧客，感謝顧客養(yǎng)我全家。
行孝道：拜公司，感謝法妮雅給我平臺。
行師道：拜同事，感謝同事幫我成長。
第一步：宣傳發(fā)動階段(計劃起始時間：2007/3/30)。
通過對班組長及以上管理人員、后備骨干開展《企業(yè)文化創(chuàng)建》知識培訓，正式啟動寧江《企業(yè)文化創(chuàng)建》活動序幕。
企業(yè)核心價值觀，是企業(yè)文化建設核心內容，它明確了企業(yè)價值取向，對企業(yè)健康發(fā)展具有重要指導意義。
企業(yè)核心價值觀的提煉：需要吸收企業(yè)家精神內涵、發(fā)展思路及指導思想，企業(yè)發(fā)展經驗、企業(yè)未來期望，并結合企業(yè)實際情況，用精簡語言高度提煉出來，也便于統(tǒng)一對外宣傳。
企業(yè)核心價值觀確立，有助于讓員工明白企業(yè)追求什么?提倡什么?反對什么?企業(yè)核心價值觀一旦確立，為了確保宣傳的一貫性，不可輕意改變價值取向。
隨著企業(yè)規(guī)模不斷發(fā)展壯大，很有必要對企業(yè)奮斗過創(chuàng)業(yè)歷程，進行回顧與總結。以便于對“優(yōu)良傳統(tǒng)和經驗”加以繼承與發(fā)揚。
措施：a通過公司領導、老員工和創(chuàng)業(yè)功臣，客觀了解公司發(fā)展史。
[形成書面材料]。
b總結發(fā)展創(chuàng)業(yè)中成功經驗[形成書面材料]。
c拍攝公司所有榮譽照片、實力證明材料、收集以前企業(yè)發(fā)展中記錄。
照片、對企業(yè)有價值信息文件等[存入電腦]。
優(yōu)秀老員工是企業(yè)一筆財富，而在寧江發(fā)展過程中，起著舉足輕重創(chuàng)業(yè)功臣，更是公司發(fā)展脊梁，公司應運用一切有利條件真正用好他(她)們，讓他(她)們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展繼續(xù)發(fā)揮光和熱。為了讓創(chuàng)業(yè)功臣事跡在公司得以繼承和發(fā)揚，計劃將對創(chuàng)業(yè)功臣進行專題采訪，并拍攝人物特寫。通過公共櫥窗加以宣傳，更好教育員工。
在10多年企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，肯定涌現(xiàn)出了許多先進事跡，為了宣揚公司好人好事，挖掘員工不為廣知先進事跡，使廣大員工逐步向先進和榜樣靠攏，很有必要對先進典型事跡/榜樣進行專題報到，營造一種積極向上良好氛圍和輿論導向，增強員工責任感，逐步在企業(yè)內部樹立一股良好的風氣。
公共櫥窗：已建立。
車間看板：已建立。
網站改版：(計劃完成時間：2007/5/31前)。
企業(yè)形象宣傳手冊改版：(計劃完成時間：2007/4/31前)。
(時尚手冊設計、新園區(qū)效果圖、核心管理團隊合影、文字部份改進、各系統(tǒng)提煉、發(fā)展大記事、遠景規(guī)劃)。
公共媒體廣告：(這塊根據(jù)公司領導安排來)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，適量在報紙、行業(yè)雜志、電臺投放廣告。
企業(yè)簡報：(計劃起始時間：新工業(yè)園區(qū)全面建成后)。
新工業(yè)園區(qū)全面建成后，公司計劃將試辦一份屬于企業(yè)自己簡報，以主導企業(yè)政策輿論導向，對外(主要是客戶、政府部門和兄弟單位)宣傳企業(yè)文化、產品和服務。讓更多人了解寧江、走進寧江。
通過櫥窗、看板、會議、培訓、報刊等載體宣傳公司方針政策。通過產品、員工向客戶傳達公司價值觀和理念。
對于公司發(fā)展具有重要意義的年份，如：十周年、十五周年，或其中某年份等，公司將根據(jù)企業(yè)效益情況，舉行周年慶典，以紀念公司發(fā)展所取得的成績。
為了讓員工較好遵守公司規(guī)章制度，按章辦事，也便于其自律，公司將編制一本《員工手冊》。以后每位員工進入公司，都將擁有一本《員工手冊》，讓其了解跟其切身利益相關政策。這樣一定程度上可減少員工違規(guī)現(xiàn)象。
員工素質教育始終是企業(yè)發(fā)展一項重要內容之一，通過培訓，除了可以提高其素養(yǎng)外，還可讓其較好完成上級下達任務?；鶎訂T工素質高低將直接影響產品制造質量和企業(yè)管理水平，所以開展員工培訓是一項長期工作，公司將長抓不懈。
新工業(yè)園建成后，公司計劃對新進員工除了要接受“入企培訓和崗前培訓“外，還要在新園區(qū)，接受為期三天“軍訓”。
為了充分體現(xiàn)公司公平、公正、公開原則，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，公司將先后引入崗位競爭機制，并逐步在公司其他崗位推廣。同時公司下步將開展崗位技能競賽，充分挖掘員工潛能。逐步形成“你追我趕、力爭上游”良好氛圍。
為了充分調動技術人員積極性、留住優(yōu)秀技術骨干，公司首創(chuàng)：以本公司制定標準來評定助理工程師、工程師，對于被公司認可評定上人員，將享受公司相關待遇。職稱評定標準由工程技術部負責制定。(計劃完成時間：2007/5/31前)組織實施2007年6月份開始。
為了充分體現(xiàn)寧江大家庭溫暖，讓員工真切感受到公司對他(她)一份關愛，從2007年5月份起，將為給在公司工作滿一年的員工送“生日祝?？ㄆ吧盏案狻?送去公司對員工一片美好祝福。
對于公司來說，有重要紀念意義年份(或周年慶典)，公司將在法定節(jié)假日前晚組織開展“聯(lián)歡晚會”等文藝活動，充分發(fā)挖員工文藝方面才華，活動采用公司“自己出節(jié)目及邀請民間團隊出節(jié)目相結合形式”，通過文藝活動，加強企業(yè)凝聚力，營造良好文化氛圍。
為了緩解管理團隊工作壓力，適度做到勞逸結合，同時為了鼓勵先進，讓其做得更好，公司將每年組織一次外出旅游，以提高團隊凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
為了感謝員工一年來辛勤勞動，公司將每年組織員工進行年終聚餐，通過公司領導班子跟員工之間敬酒與溝通，增進公司領導與員工感情，增強企業(yè)凝聚力。
為了鼓勵先進，鞭策落后，體現(xiàn)公司賞罰分明原則，使先進人員在精神和物質上受到應有表彰與尊重，同時也是為了弘揚企業(yè)文化，公司將每年一度開展先進評比活動。
為了表彰在企業(yè)發(fā)展過程中，做出突出貢獻員工(銷售業(yè)績上有突出表現(xiàn)、影響公司發(fā)展格局、在某專業(yè)領域有突出表現(xiàn)，通過管理措施有效降低成本，合理化建議被公司采納后產生良好經濟效益等)公司特設最高榮譽“——勛章”，以鼓勵員工為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，貢獻自己最大力量。這項評選活動在公司開展“周年慶典”時組織評選。平時不組織。
為了做好《企業(yè)文化創(chuàng)建》工作，企業(yè)應建立與政府對口部門信息溝通渠道，吸收對企業(yè)有利信息，通過信息傳遞讓管理層及時了解國家相關宏觀政策，便于經營決策。
為了更好貫徹公司領導意圖，更好激勵員工，特別是管理干部，公司領導有必要通過會議等形式，定期向員工通報企業(yè)經營狀況和發(fā)展前景，讓員工共同來關心企業(yè)發(fā)展。
公司新工業(yè)園區(qū)建成后，將全新導入寧江企業(yè)形象識別系統(tǒng)(cis)，在公眾與客戶心中，樹立全新企業(yè)形象，最大程度上提高知名度和美譽度。
為了讓顧客來公司參觀時，系統(tǒng)全面了解本公司發(fā)展歷程、取得成績、榮譽及綜合實力、創(chuàng)業(yè)中涌現(xiàn)出可歌可泣故事、創(chuàng)業(yè)功臣人物特寫，產品種類及行業(yè)演變過程、寧江發(fā)展遠景規(guī)劃等。新工業(yè)園區(qū)建成后，公司將設立“展示廳”，真實記錄企業(yè)發(fā)展歷程及對企業(yè)具有重要意義事件，以便教育后來者。
為了提升品牌公眾形象，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要及企業(yè)效益，參與社會公益事業(yè)，開展“獻愛心、送溫暖”扶貧活動，以提升大眾形象和美譽度。
第三步：總結分析、內涵豐富、不斷改進與提升階段。
總結分析階段：從創(chuàng)建開始到年底，進行一次總結分析，了解企業(yè)文化創(chuàng)建方案落實情況及其成效。內涵豐富階段：隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大和管理的不斷深入，企業(yè)文化創(chuàng)建方案也需完善，及時吸收一些適合本企業(yè)文化創(chuàng)建措施，并加以實施，以豐富企業(yè)文化創(chuàng)建內涵，提高企業(yè)文化品味。
不斷改進與提升階段：任何工作都有改進的可能性，由于企業(yè)文化建設涉及企業(yè)各方面內容，其改進余地相對較大，那其提升空間自然較大。
為了確保各項創(chuàng)建工作得到有效推進，更好服務于企業(yè)經濟建設，需要投入必要資源，以上《企業(yè)文化創(chuàng)建方案》實施按階段來，明顯分水嶺就是新工業(yè)園區(qū)建成后，那時將使企業(yè)文化創(chuàng)建達到前所未有高度。
為了確保企業(yè)文化創(chuàng)建工作得到有效推進，這項工作會有專人負責監(jiān)督及貫徹落實，確保將創(chuàng)建方案落到實處。
**有限公司。
為了體現(xiàn)公司大家庭溫暖，公司計劃將在3月8日婦女節(jié)，8月15日中秋節(jié)，向符合條件員工發(fā)放福利品。年底向符合條件員工發(fā)放年貨。
升旗、唱企歌，做早操制度。并且在閱覽室購置一些涉及健康保健方面書籍，促進員工身心健康。同時一年一次對管理干部進行戶外拓展訓練，以提高團隊作戰(zhàn)能力。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇四
堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以培育國電集團公司企業(yè)理念為核心；以構建和諧企業(yè),提升企業(yè)管理水平，增強核心競爭力為目標；以創(chuàng)建學習型企業(yè)，提高員工隊伍整體素質為重點；建設具有吉熱特色的企業(yè)文化，為推進企業(yè)科學、持續(xù)、和諧發(fā)展提供強有力的文化支撐。
圍繞“一個目標”，抓住“兩個重點”，推進“三個規(guī)范”，實現(xiàn)“四個提升”。
四個提升：就是要通過企業(yè)文化建設工作，不斷提升企業(yè)的學習能力、凝聚能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)效能力。
保持集團公司企業(yè)文化建設的統(tǒng)一性，實現(xiàn)“三統(tǒng)一”：一是企業(yè)核心理念統(tǒng)一，即“工作方針”、“企業(yè)精神”、“職業(yè)道德觀”統(tǒng)一；二是企業(yè)形象標識統(tǒng)一；三是基本管理制度以及員工基本行為規(guī)范統(tǒng)一。
扎實深入開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)”活動，終身學習理念深入人心，“創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識型職工”活動扎實有效推進，全員學習能力普遍提升，“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動取得成效。
緊密圍繞企業(yè)“強化管理，提高效益”、“星級企業(yè)”創(chuàng)建活動等中心工作，將企業(yè)文化有機融入企業(yè)中心工作中，促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定提供精神動力和智力支持。
健全完善企業(yè)文化建設管理機制，將企業(yè)文化建設辦公室設在黨委工作部，具體負責企業(yè)文化建設的組織和協(xié)調工作。各黨支部要重視企業(yè)文化建設工作，加強指導，打牢基礎，教育和引導職工認識到企業(yè)文化建設工作的重要意義。
各支部要加強對企業(yè)文化建設工作的宣傳，利用現(xiàn)代媒體及時傳遞信息，對企業(yè)文化建設工作情況進行廣泛宣傳，進一步加強企業(yè)文化建設的宣傳基礎。
按照國電集團公司vi視覺識別系統(tǒng)的標準，廠黨委將在今年重點推廣應用集團公司《vi手冊》，在廠區(qū)、生產現(xiàn)場懸掛企業(yè)理念宣傳標牌；更新辦公場所帶有企業(yè)名稱的銘牌；辦公用品、形象宣傳品和會議接待用品上以及在印發(fā)的文件材料、電子雜志、信封、會議桌牌、標語、視板等嚴格執(zhí)行集團公司《vi手冊》要求。廠黨委將把國電集團公司《vi手冊》上傳到黨委工作部網站上，各單位可以到黨委工作部網站上進行查詢，并在本單位范圍內的各項工作和活動中嚴格執(zhí)行國電集團公司《vi手冊》標準。
按照國電集團公司《關于規(guī)范使用國電集團公司企業(yè)理念的通知》要求，大力倡導國電集團公司企業(yè)理念。各支部要利用班前班后會時間，通過廣播宣傳和組織學習的方式，加強對集團公司編輯出版的《企業(yè)文化建設手冊之文化強企》一書的宣傳和學習。《文化手冊》內容包括企業(yè)文化知識、集團公司企業(yè)文化、禮儀常識三部分內容。廠黨委將制作“企業(yè)文化知識百題答題卡”，通過組織全廠干部職工進行企業(yè)文化知識考試，組織開展“企業(yè)文化知識大賽”等載體活動，提高員工參與企業(yè)文化建設的積極性、認同企業(yè)文化的自覺性。讓集團公司企業(yè)理念為全廠干部職工所認同，企業(yè)向心力、凝聚力進一步增強，為企業(yè)發(fā)展注入文化動力。
按照集團公司《關于規(guī)范使用集團公司企業(yè)之歌的通知》要求，結合企業(yè)實際，研究制定了《國電吉林熱電廠關于規(guī)范使用國電集團公司企業(yè)之歌的管理辦法》。黨委工作部將在廣播和有線電視上連續(xù)播放《共創(chuàng)輝煌》和《中國國電》這兩首國電之歌，同時將國電之歌統(tǒng)一制作成vcd光碟下發(fā)到各單位，各黨支部要充分利用有效時間，學習、宣傳、傳唱國電之歌。廠黨委將適時組織開展“企業(yè)之歌大家唱”活動，檢驗各單位的學習效果，力爭使每一名干部職工都能唱會唱國電之歌。
按照《中國國電集團公司員工基本行為規(guī)范》的要求，廠黨委研究制定了《國電吉林熱電廠職工基本行為規(guī)范》，各黨支部要利用有效時間認真組織本單位職工進行學習，加強對職工行為規(guī)范和禮儀知識的學習，進一步規(guī)范干部職工行為。廠黨委將利用有線電視、電腦網絡，播出由中國人民大學金正昆教授主講的“現(xiàn)代禮儀常識講座”，促進全廠干部職工“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
著力加強企業(yè)文化知識的學習培訓，適時邀請知名的企業(yè)文化建設專家或學者來我廠進行授課，一方面加強對從事企業(yè)文化建設工作人員的知識培訓，提高思想理論水平和工作能力，另一方面向全廠干部職工滲透企業(yè)文化理念，從而有效推動我廠的企業(yè)文化建設工作。
積極開展各種有益的文化競賽活動，引導職工認識和挖掘自身潛能，培養(yǎng)團隊意識和互助精神。廠黨委將適時組織開展“企業(yè)文化中秋之夜”文藝晚會，將“企業(yè)文化之安全文化”帶進職工的家屬區(qū)，通過歌舞、小品、相聲、安全知識問答、益智游戲等文藝形式，為安全文化注入生機和活力，促進職工及家屬認識和了解安全文化，從而增強建設安全文化的動力，有效地強化職工及家屬的安全思想意識、責任意識、行為意識。
適時組織召開企業(yè)文化建設推進會，加強企業(yè)文化建設調查研究和分類指導，總結好的做法和先進經驗，及時交流推廣。并根據(jù)我廠企業(yè)文化建設規(guī)劃的整體實施狀況，及時確定企業(yè)文化調研課題，廣泛開展調查研究，著力解決企業(yè)文化建設中的重點、難點和熱點問題，從而更好地為我廠的生產中心工作做好服務。
各黨支部要高度重視企業(yè)文化建設工作，從本單位實際出發(fā)，按照企業(yè)文化建設實施方案，認真做好貫徹落實工作。
各支部是本單位開展企業(yè)文化建設工作的領導機構，支部書記是第一責任人，企業(yè)文化建設工作的開展情況將納入到每季度“學習型單位”工作考核范圍。
各支部要充分運用廣播、電視新聞、網絡等宣傳陣地，大力宣傳“企業(yè)文化建設推進年”活動的重要意義，宣傳本單位在企業(yè)文化建設工作中的做法、經驗和成效，營造濃厚的輿論氛圍。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇五
堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以培育國電集團公司企業(yè)理念為核心；以構建和諧企業(yè),提升企業(yè)管理水平，增強核心競爭力為目標；以創(chuàng)建學習型企業(yè)，提高員工隊伍整體素質為重點；建設具有吉熱特色的企業(yè)文化，為推進企業(yè)科學、持續(xù)、和諧發(fā)展提供強有力的文化支撐。
圍繞“一個目標”，抓住“兩個重點”，推進“三個規(guī)范”，實現(xiàn)“四個提升”。
四個提升：就是要通過企業(yè)文化建設工作，不斷提升企業(yè)的學習能力、凝聚能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)效能力。
保持集團公司企業(yè)文化建設的統(tǒng)一性，實現(xiàn)“三統(tǒng)一”：一是企業(yè)核心理念統(tǒng)一，即“工作方針”、“企業(yè)精神”、“職業(yè)道德觀”統(tǒng)一；二是企業(yè)形象標識統(tǒng)一；三是基本管理制度以及員工基本行為規(guī)范統(tǒng)一。
扎實深入開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)”活動，終身學習理念深入人心，“創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識型職工”活動扎實有效推進，全員學習能力普遍提升，“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動取得成效。
緊密圍繞企業(yè)“強化管理，提高效益”、“星級企業(yè)”創(chuàng)建活動等中心工作，將企業(yè)文化有機融入企業(yè)中心工作中，促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定提供精神動力和智力支持。
健全完善企業(yè)文化建設管理機制，將企業(yè)文化建設辦公室設在黨委工作部，具體負責企業(yè)文化建設的組織和協(xié)調工作。各黨支部要重視企業(yè)文化建設工作，加強指導，打牢基礎，教育和引導職工認識到企業(yè)文化建設工作的重要意義。
各支部要加強對企業(yè)文化建設工作的宣傳，利用現(xiàn)代媒體及時傳遞信息，對企業(yè)文化建設工作情況進行廣泛宣傳，進一步加強企業(yè)文化建設的宣傳基礎。
按照國電集團公司vi視覺識別系統(tǒng)的標準，廠黨委將在今年重點推廣應用集團公司《vi手冊》，在廠區(qū)、生產現(xiàn)場懸掛企業(yè)理念宣傳標牌；更新辦公場所帶有企業(yè)名稱的銘牌；辦公用品、形象宣傳品和會議接待用品上以及在印發(fā)的文件材料、電子雜志、信封、會議桌牌、標語、視板等嚴格執(zhí)行集團公司《vi手冊》要求。廠黨委將把國電集團公司《vi手冊》上傳到黨委工作部網站上，各單位可以到黨委工作部網站上進行查詢，并在本單位范圍內的各項工作和活動中嚴格執(zhí)行國電集團公司《vi手冊》標準。
按照國電集團公司《關于規(guī)范使用國電集團公司企業(yè)理念的通知》要求，大力倡導國電集團公司企業(yè)理念。各支部要利用班前班后會時間，通過廣播宣傳和組織學習的方式，加強對集團公司編輯出版的《企業(yè)文化建設手冊之文化強企》一書的宣傳和學習。《文化手冊》內容包括企業(yè)文化知識、集團公司企業(yè)文化、禮儀常識三部分內容。廠黨委將制作“企業(yè)文化知識百題答題卡”，通過組織全廠干部職工進行企業(yè)文化知識考試，組織開展“企業(yè)文化知識大賽”等載體活動，提高員工參與企業(yè)文化建設的積極性、認同企業(yè)文化的自覺性。讓集團公司企業(yè)理念為全廠干部職工所認同，企業(yè)向心力、凝聚力進一步增強，為企業(yè)發(fā)展注入文化動力。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇六
摘要：中小企業(yè)是與所處行業(yè)的大企業(yè)相比人員規(guī)模、資產規(guī)模與經營規(guī)模都比較小的經濟單位。而如今社會發(fā)展迅速，每天都會有新的企業(yè)誕生。小企業(yè)很多，正是由于眾多的企業(yè)存在，要想在這些企業(yè)中獲得更高一籌的成就，就得有所改變。而如今對企業(yè)的改變在努力增加業(yè)務量和改變質量上已經沒有什么大的優(yōu)勢了，只有在企業(yè)的創(chuàng)新文化上做一些努力或許能有很好的收獲。我國的中小企業(yè)文化建設仍相對滯后，不僅沒有為企業(yè)發(fā)展提供軟實力，相反地甚至已經阻礙中小企業(yè)的發(fā)展。中小企業(yè)進行創(chuàng)新文化建設迫在眉睫。通過培育和渲染積極地企業(yè)文化來塑造和影響企業(yè)決策者、管理者和勞動者價值觀與精神風尚，使人和企業(yè)的整體素質得到提高，以適應發(fā)展的新要求和新條件，保證中小企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。逐步構建一個企業(yè)的創(chuàng)新文化體系，提高企業(yè)的綜合能力。
中小型企業(yè)管理者素質普遍不高，對企業(yè)文化建設缺乏正確的理解與認識。我國很多中小型企業(yè)的領導者認為所謂的企業(yè)文化就是企業(yè)的外在表現(xiàn)形象，所以就把更多的精力放在了企業(yè)標語口號的斟酌、企業(yè)標識的設計上。還有就是將企業(yè)文化等同于企業(yè)文體活動。這種觀點具有相當?shù)钠毡樾?，很多企業(yè)認為企業(yè)文化建設就是豐富多彩的文體活動，寄希望于通過舉辦幾場球類比賽，搞幾次文藝演出，放幾場電影，組織幾個職工俱樂部來達到塑造企業(yè)精神的目的。事實上，文體活動的開展只是企業(yè)文化建設的一個表層活動，在一定程度上可以增進員工之間的相互了解和員工對企業(yè)的歸屬感，但如果僅僅依靠這些表層活動，而不進行企業(yè)文化的滲透，不用企業(yè)精神塑造員工，企業(yè)文化建設是不會得到持續(xù)協(xié)調發(fā)展的，也就更不可能為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供文化支持。
企業(yè)文化建設與企業(yè)經營活動缺乏緊密聯(lián)系，企業(yè)文化不能真正滲透到企業(yè)的生產、經營、管理中。企業(yè)的文化建設與企業(yè)的發(fā)展目標和經濟利益是緊密聯(lián)系在一起的，優(yōu)秀企業(yè)文化的形成與企業(yè)的發(fā)展壯大和經濟效益地提高是相互作用的。企業(yè)文化建設是通過企業(yè)文化的導向和滲透作用，以體現(xiàn)企業(yè)價值觀的行為準則和規(guī)范，引導員工的行為朝著有利于實現(xiàn)企業(yè)目標的方向發(fā)展，為企業(yè)在市場競爭中的發(fā)展提供動力源，最終提高企業(yè)的經濟效益，增強企業(yè)的實力；而企業(yè)的發(fā)展壯大又能促使員工產生自豪感和向心力，從而約束自己的言行，自覺遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，維護企業(yè)形象，積極參與企業(yè)文化的建設。然而，當前我國企業(yè)的領導者在文化建設上往往與企業(yè)經濟效益之間的關系處理不當。有些企業(yè)為建設文化而建設文化，不注重經濟效益，不注重經濟效益與文化建設的實際聯(lián)系，最后形成了文化建設、經濟效益“兩張皮”，失去了文化建設的根本意義。
企業(yè)文化建設缺乏個性，缺少創(chuàng)新精神，雷同化比較嚴重。企業(yè)文化是社會整體文化環(huán)境的具體反映也是企業(yè)自身發(fā)展的反映，社會文化、企業(yè)經營不是一成不變而是處在不斷地發(fā)展變化過程中的，所以企業(yè)文化也要隨著社會、企業(yè)自身地變化而不斷做出調整，不斷進行文化的創(chuàng)新。很多中小型企業(yè)不注重創(chuàng)新，不根據(jù)社會、企業(yè)條件的變化而對企業(yè)文化建設做出相應地調整，使得文化建設與社會文化發(fā)展、企業(yè)自身發(fā)展嚴重脫節(jié)，在一定程度上這樣的企業(yè)文化不僅不能推動企業(yè)的發(fā)展，甚至會阻礙企業(yè)的發(fā)展。
大多數(shù)中小型企業(yè)沒有進行文化建設的戰(zhàn)略思考和決策。由于中小企業(yè)只生產一種或少數(shù)幾種產品，他們的企業(yè)規(guī)模普遍不大，組織機構相對簡單，管理方式較為單一，員工素質相對不高，在激烈的市場競爭中處于劣勢，在這種情況下，企業(yè)為忙于生計，不被殘酷的市場所淘汰，只能更多地考慮企業(yè)當前所處的位置和現(xiàn)狀，忙于追求自己的短期利益，而對長遠利益的戰(zhàn)略無暇顧及，而且，他們一般認為文化戰(zhàn)略是大企業(yè)、大集團的事，中小企業(yè)沒有必要進行戰(zhàn)略方面的考慮。這也使很多中小企業(yè)的領導者認識不到文化戰(zhàn)略對企業(yè)生產經營的重要作用以及對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展產生的巨大影響。
針對當前中小企業(yè)文化建設面臨的問題，進行企業(yè)創(chuàng)新文化建設，積極推行技術創(chuàng)新戰(zhàn)略,不斷增強企業(yè)競爭能力是必要的也是必須的。所謂企業(yè)的競爭優(yōu)勢,說到底是由它所能為客戶創(chuàng)造的價值決定的,但這種價值的多少則取決于企業(yè)的核心能力——技術創(chuàng)新力。市場競爭與其說是產品競爭、服務競爭,不如說是技術競爭。因為通過服務及產品質量的提高和成本的降低所帶來的價值增加畢竟是有限的,只有通過技術創(chuàng)新開發(fā)的新產品所帶來的價值才是無限的。
鑒于在當前的國際貿易中以中小企業(yè)為主的低成本勞動力的傳統(tǒng)優(yōu)勢正面臨越來越多的新挑戰(zhàn)，因此，通過技術創(chuàng)新保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢已成為中小企業(yè)獲得生存和發(fā)展的焦點。具體來講,中小企業(yè)應從自身的人才、資金相對不足的實際出發(fā),堅持以市場需求為導向,一方面應積極利用科研單位、大專院校的科研、技術優(yōu)勢,通過共同分享研究開發(fā)成果來促進科技盡快轉化為生產力;另一方面,由于中小企業(yè)缺乏自主開發(fā)新產品的條件和經費,因此要注意揚長避短,專注發(fā)展自己的核心專長。
(1)企業(yè)領導者必須成為推動企業(yè)創(chuàng)新文化建設的中堅力量。企業(yè)文化從某種特定意義上可以說是“企業(yè)家”文化，因為企業(yè)是由領導者進行管理的，企業(yè)文化在很大程度上取決于領導者的決心和行動。企業(yè)領導者應該帶頭學習企業(yè)文化知識，對企業(yè)文化的內涵要有深刻的認識，對建設本企業(yè)文化有獨到的見解，對本企業(yè)發(fā)展有長遠的戰(zhàn)略思考。要親自參與文化理念的提煉，指導企業(yè)文化各個系統(tǒng)的設計，提出具有個性化的觀點，突出強調獨具個性和前瞻性的管理意識，通過長遠目光、人格魅力和管理藝術，感染和影響職工發(fā)揮最大的潛力，推動企業(yè)科學和可持續(xù)發(fā)展。
(2)企業(yè)創(chuàng)新文化建設必須與企業(yè)管理相互融合。加強企業(yè)創(chuàng)新文化建設并不意味著拋開制度管理。沒有較完善的規(guī)章制度，企業(yè)就無法進行有效的生產和經營活動。但是，不論規(guī)章制度多么完善，也不可能包羅企業(yè)的一切活動，不能從根本上規(guī)范每一個職工的行為意識。而企業(yè)文化則是一種無形的文化上的約束力量，形成一種規(guī)范和理念，來彌補規(guī)章制度的不足。企業(yè)文化對管理的作用，其意義就在于挖掘文化管理的本質，豐富文化管理的內涵，提高文化管理的導向作用。企業(yè)文化優(yōu)勢是：可以增強企業(yè)的內聚力，加強職工的自我控制;能激勵職工工作激情，提高生產效率，形成創(chuàng)業(yè)動力;有助于提高企業(yè)對環(huán)境的適應能力;有利于改善人際關系，產生極大的協(xié)同力;有利于樹立企業(yè)形象，提高企業(yè)聲譽，擴大企業(yè)影響。通過文化對管理的先導作用，實現(xiàn)職工與企業(yè)的共同目標，使企業(yè)不斷提高品位，提升企業(yè)在市場中的競爭力。
職培訓等形式，增強職工對企業(yè)文化系統(tǒng)的認識，讓職工人人參與在其中，從“要求我這樣做”轉化為“我應該這樣做”，才能按照企業(yè)文化管理的要求，用文化理念指導個人行為，使之符合企業(yè)發(fā)展的需要。
(4)堅持學習的觀點來促進企業(yè)創(chuàng)新文化建設。在企業(yè)創(chuàng)新文化建設中，要始終堅持學習是可以改變一切的觀點，把學習納入企業(yè)創(chuàng)新文化建設的首要工作中去，用學習來培養(yǎng)員工的職業(yè)道德，用學習來激發(fā)員工的工作熱情，用學習來提高員工的技術素質，用學習來提高員工的工作執(zhí)行力，用學習來解決工作中的技術難題，用學習來統(tǒng)一員工的思想，總之，用學習為企業(yè)健康發(fā)展貢獻力量。
(5)及早謀劃，早享成果。根據(jù)企業(yè)文化的定義，要求在企業(yè)創(chuàng)新文化建設中，根據(jù)不同時期企業(yè)發(fā)展的不同特點，及時總結、及時提煉、及時培訓、及時宣傳，積極為企業(yè)生產經營服務。那些認為企業(yè)文化建設只有等到企業(yè)正常規(guī)?；洜I時才可建立，這好比人們習慣養(yǎng)成后，去糾正。而不是積極方法引導人們以正確的方法做正確的事，而是等到問題嚴重的時候，才去解決問題。同樣這種觀點也不符合現(xiàn)代企業(yè)管理理念的要求。豈不知“好的開始等于成功的一半?！?BR> (6)企業(yè)創(chuàng)新文化建設必須堅持長期建設和不斷創(chuàng)新。企業(yè)文化建設工作的長期性，在于它伴隨著企業(yè)建設和發(fā)展的全過程，要使文化理念化為職工的自覺行為，必須有長期“作戰(zhàn)”的準備。企業(yè)文化建設不是一朝一夕的事情，它需要一批批、一代代的企業(yè)家和員工在經營企業(yè)的過程中去營造、培養(yǎng)和發(fā)展。
企業(yè)創(chuàng)新文化建設是一項長期、系統(tǒng)和艱巨的工作，必須把企業(yè)文化當成企業(yè)每時每刻的工作，確保在企業(yè)文化塑造的關鍵環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)的偏差，否則就極有可能影響到整個企業(yè)文化系統(tǒng)，從而影響企業(yè)的管理和經營。同時企業(yè)還要確立正確的思路，采取專業(yè)的方法。只有這樣，企業(yè)文化塑造才能落到實處，也才能對企業(yè)經營產生真正的長期貢獻。
[6]熊哲玲.企業(yè)文化創(chuàng)新論[j].財經理論與實踐,2000,(3)。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇七
幼兒活動課程只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈。下面給大家分享一些關于幼兒園活動創(chuàng)新建設方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
一、教工帶班制度。
1.進班之前必須做好各項準備工作，帶班時不披長發(fā)，不戴首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。
2.活動室環(huán)境整潔有序，并定期進行玩具消毒。
3.帶班時集中精力，做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒，不做與保教無關的事，不蹺二郎腿，不坐桌子，不接待親友，不打接電話，不做私事。
4.幼兒午睡時以護理幼兒為主，當班教工不準打瞌睡，確保幼兒安全。
5.中午按時做好交接班工作，晚接班作遲到處理，并組織好幼兒活動。
6.不隨意指派幼兒替老師做事。
7.保證八小時帶班量(上午游戲活動，下午起床整理)。
8.不隨意調班，如有公、私事調班經領導同意，由領導通知。
9.不隨意調課，按逐月計劃執(zhí)行，做好課前準備并符合周計劃安排。
10.兩位教師加強團結，緊密聯(lián)系，教育一致，互相協(xié)作，對班級工作全面負責。
11.嚴格要求自已，以身作則，為人師表，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。
12.按時交各類計劃，教師交于教研組長檢查，教研組長以上交業(yè)務園長檢查，業(yè)務園長隨時抽查。
13.各級職稱的教師按規(guī)定撰寫活動反思或案例分析。
二、學習制度。
1.全園教職工必須樹立自覺意識，努力學習時事政治、學前教育專業(yè)理論和教育教學技能。
2.每一位教師需依據(jù)個人特點和發(fā)展需求，切實制訂三年發(fā)展規(guī)劃。每學年結束時，對規(guī)劃的落實情況進行總結和反思。
3.外出參加活動觀摩、聆聽講座、專題培訓等學習必須做好記錄，并向相關人員進行匯報、反饋，重要的信息必須整理后上傳到網絡，實現(xiàn)園內共享。
4.認真參加幼兒園組織的各類學習活動，能積極發(fā)表自己的見解，大膽提出建設性意見。
5.積極參加各級各類主題性征文活動，撰寫必要的體會或小結。
三、會議制度。
1.按園務計劃安排，分層組織各級各類會議。
2.教職工要積極參加各類會議，參加政治學習和業(yè)務學習，不無故缺席，不遲到、早退，學習時間不接電話、不接待來訪來客。
3.學習時帶好資料，事先作好準備，積極發(fā)言并做好記錄，不翻閱與學習無關的報刊、雜志，不打瞌睡。
4.不得無故缺席各類會議，有事先請假，事后應主動補上。
5.接班人員應準時接班，保證會議有足夠的時間。
6.各類常規(guī)性會議安排。
1)教代會每半年召開1次，每三年改選1次。
2)教師政治學習、月工作通報會每月一次。
3)條線會議每月一次。
4)家長會每學期召開2-3次。
5)園領導例會兩周一次。
6)黨支部召開黨員學習每月一次、中心組學習每月一次。黨課學習每季度一次。每學期組織一次____。
7)團支部會議每月一次。
8)科研會議每月一次。
9)教研活動每周一次。
10)后勤組會議兩周一次。
11)膳管會每月一次。
12)組長例會每月一次。
四、教研組活動制度。
1、教研組是落實教學工作、開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要基地之一。教研組長應組織教師學習教育方針，學習有關教育教學理論和經驗，認真落實《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學思想。
2、結合我園實際情況、研究重點，制訂學期教研計劃，及時吸取先進的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學中存在的問題，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結經驗，使教研活動有針對性，有特色性。
3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。
4、教研組活動內容有理論學習，專題研討、實踐活動、參觀學習、檢查評比等，并做好有關資料的積累工作，學期結束后，根據(jù)要求及時整理入檔。
5、組織教師學習《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點，具體教育目標與主要教育內容。組織教師制訂學期計劃，安排教學進度。
6、教研組活動要定時間、定內容、定中心發(fā)言。組長要針對教學實際，有計劃地組織教師，開展聽課、評課活動，及時總結、交流、推廣經驗。
7、根據(jù)教學實際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學研究活動，并及時作好總結。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快地通過教學能力和業(yè)務水平。
8、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期末做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。
9、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展，組員不能隨意請假和調休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評、學年考核。
五、教師交接班制度。
1.無特殊情況，下午班教師每天要準時進教室接班。
2.交接班時，雙方必須對上午班級情況：如人數(shù)、個別幼兒情況等作好溝通交流，做到心中有數(shù)。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄，并主動與家長進行溝通。
3.對個別患病幼兒要做好全日觀察的書面記錄。
4.上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。
六、帶教制度。
1.新手帶教：
針對1-2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動的難點、重點，順利轉換好角色，基本勝任教育工作者的教育任務。
2.一般帶教：
針對3-5年的教師。要求掌握一日活動各個緩解的難點，過渡要領，處理好保育與教育的關系，教中有保，保中有教，保教結合，有機滲透。并能積極開展教科研，確立主攻方向。
3.特色帶教：
針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能，重點培養(yǎng)。要在區(qū)、市有一定影響，能形成自己的風格。
七、寒暑假工作制度。
在寒暑假期間，按照市教委有關“幼兒園不實行寒暑假”的規(guī)定，繼續(xù)按正常作息工作。
1.在幼兒人數(shù)不多的前提下，可以混齡班形式組織幼兒一日活動。
2.由業(yè)務園長安排教工輪流值班和輪流休假，外省市教師根據(jù)實際情況可適當減少值班時間。
3.值班期間，當班教師制定好帶班逐日計劃，嚴格按照幼兒一日生活作息制度開展活動。
4.保育員認真做好清潔消毒工作、營養(yǎng)員認真做好膳食的供應工作，按規(guī)定實施規(guī)范操作，做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗收和留樣工作，嚴格把關，發(fā)現(xiàn)有質量問題的食物要及時處理。
5.保證供應幼兒所需的飲用水，保持室內、環(huán)境和物品整潔，空氣清新流通。
6.做好食物衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)生重大事故要及時匯報。
7.夏季做好防暑降溫工作，當室內氣溫在32度以上，可按照空調使用制度使用空調設備降溫。
8.冬季做好防寒保暖工作，供應熱飯、熱菜、熱湯、熱水。
9.嚴防各類不安全因素，防止陌生人冒領幼兒。
10.值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料，做好防臺防汛準備工作，注意門、窗、電、煤、水下管等處的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，做好值班記錄。
11.教學、后勤主管要根據(jù)上學期工作情況以及下學期工作設想，有目的的組織本條線人員開展園本培訓活動。
12.各類人員認真制定好下學期各類計劃，及時做好開學各項準備工作。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒的`一生發(fā)展打好基礎。
1、各班以新《綱要》思想為指導，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經驗和需要確定教育活動目標，教育活動內容的選擇要根據(jù)教育目標和幼兒實際水平，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學計劃。班級教育教學計劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標、幼兒發(fā)展水平，有計劃、有系統(tǒng)地安排、設計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實施本班教育教學計劃的過程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學期應對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結。
4、各班應根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行，建立健全良好的一日活動常規(guī)。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用。應注重健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
6、各班應靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動，充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術，激發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動質量，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。教師在教育過程中應根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結教育經驗。
7、各班應保證每天2小時以上的幼兒游戲時間，充分利用室內外空間開展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣、需要，圍繞教育目標，調動幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng)設具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關規(guī)定，消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展。
一、活動宗旨：
1、幼兒入小學前要做一些適當?shù)臏蕚?，這已是小學老師和幼兒園老師的共識，做好“幼小銜接”不但有利于入學前幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的以后打下良好的基礎。
2、通過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種實施方案，將“幼小銜接”活動真正落到實處。
3、本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則、加強幼兒園與小學的銜接。
4、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。
二、活動時間：
20__年4月2日下午2：30。
三、活動地點：
四、活動前準備：
家長邀請函、簽到表、相機、班主任代表準備發(fā)言稿。
五、人員分工：
1、大班級部主任張新芳負責策劃活動方案，紀金梅準備家長簽到表;。
2、副園長李真負責家長邀請函。
3、大班教師孫海英準備發(fā)言稿。
5、大班教師負責家長接待、簽到和拍照;。
6、大班教師提前一天布置會場及會場衛(wèi)生;。
六、活動流程：
1、大班教師負責會場接待家長簽到。
2、會前播放音樂等待家長。
3、大班班主任負責安排家長按規(guī)定的順序入座。
4、介紹本次活動的目的和流程。
5、中心小學一年級教師宋良辰講座。
6、班主任代表發(fā)言。
7、徐園長精彩講座。
8、與家長交流(互動)。
一、備課管理制度。
1.每學期初年級組長召開本年級例會，制定本學期教學計劃、備課安排。
2.任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3.教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結合原則。
4.教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5.教研組長每周對教師備課進行檢查指導、檢查，監(jiān)控備課質量。
6.教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題。
二、課堂教學管理制度。
1.園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2.教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3.教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4.以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發(fā)揮主動性。
5.教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實際做相應調整。
6.教師語言生動規(guī)范，富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7.教具準備恰當、充足，能起到為教學服務的作用。
8.教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9.將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。
10.教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在的問題，交流經驗，提高課堂教學效果。
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對幼升小家長會做出如下安排：
一、活動目標：
1、讓家長更好的了解本學期班級中的基本情況、具體措施以及各項工作安排;。
2、引導家長有效地配合教師做好幼小銜接工作;。
3、向家長建議性的講解入小學前的各項準備事項。
二、會議前的準備。
1、各班家長會發(fā)言稿的準備。
2、家長會發(fā)言稿的交流。
3、家長會通知、簽到表的準備。
4、年段與班級家長會方案的制定。
5、幼小銜接報告。
6、各會場布置情況的檢查。
三、家長會內容：
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。
2、觀看幼兒早操。
3、觀看幼兒跆拳道。
4、親子活動：母親節(jié)親子活動。
5、家長互動。
四、會議要求。
1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動)。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服。
3、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。
4、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
5、耐心解答家長疑問。
五、環(huán)境要求。
家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進行全園環(huán)境檢查，做好查漏補缺工作。
2、班級環(huán)境。
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機、辦公桌上不擺放雜物。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇八
1．1客戶端技術路線。
支持個人電腦設備：在目前的個人電腦用戶當中，微軟的windows操作系統(tǒng)依然保持著絕對的市場占有率，系統(tǒng)建設過程中應采用瘦客戶端與富客戶端相結合的方式，基于目前成熟的展現(xiàn)技術，支持個人電腦設備的接入與使用。兼容個人移動終端設備：在移動互聯(lián)網的發(fā)展潮流中，谷歌公司的android操作系統(tǒng)、蘋果公司的ios操作系統(tǒng)和微軟公司的windowsphone操作系統(tǒng)占據(jù)了個人移動終端操作系統(tǒng)的絕大部分市場。系統(tǒng)的展現(xiàn)層建設需要考慮對這三大主流移動終端操作系統(tǒng)的兼容與支持。
1．2服務端技術路線。
鑒于教育信息化建設現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，建議采取統(tǒng)一的技術路線：系統(tǒng)建設基于以xmlwebservice為核心的當前最先進的企業(yè)級應用開發(fā)平臺microsoft．net，同時采用國際上先進、成熟、實用的技術標準。系統(tǒng)采用多層服務結構體系，表示層、業(yè)務層、服務層、組件層、數(shù)據(jù)層分開，以滿足系統(tǒng)松耦合性、位置透明性以及協(xié)議無關性要求。
1．3基礎設施技術路線。
基礎設施的建設與運行維護采取云計算技術，實現(xiàn)對服務器、存儲等資源的統(tǒng)一管控，形成資源池，做到基礎設施的最大化利用及智能調度，形成按需交付的it能力。
2功能設計。
根據(jù)職業(yè)教育資源產生的基本流程，設置了個人資源中心、學校資源展示中心、市級資源管理中心、智能搜索引擎四個功能模塊。
2．1資源建設流程。
資源公共服務平臺的資源內容，需要不斷地更新和補充，實現(xiàn)資源建設的可持續(xù)發(fā)展。我們構想了資源構建的流程，分為四個步驟，第一步：錄播教室錄課：教師登陸資源公共平臺錄制課程；第二步：教師上傳課程資源到私有資源庫；第三步：各學校將資源匯總到武漢市資源公共服務總平臺，形成資源云；第四步：資源云在人人通、班班通平臺中的多種實際應用。
2．2個人資源中心。
普通教師個人設有私有資源庫，用于普通教師管理自己的資源。教師可上傳資源，上傳后可以暫時不發(fā)布（保存），也可以發(fā)布資源，發(fā)布后由學校管理員審核，審核通過的資源可以供共享范圍內的人員下載、預覽、評分、評價。還有我的工作室功能，用以發(fā)布個人動態(tài)、公告、接收消息。
2．3學校資源展示中心。
以校為單位建立的資源集中管理和展示的平臺，可以管理教師提交的資源信息，建議校級管理員按照市級資源目錄來對資源進行分類管理，以便資源繼續(xù)上傳到市級展示平臺使用。
2．4市級資源管理中心。
各個學校上傳的資源如果設置為完全公開的，教育局管理員可以通過后臺的資源列表界面，批量選擇資源，采集到教育局資源分類下。教育局管理員統(tǒng)一管理全市資源目錄，將所有資源匯總展示。
（1）資源目錄管理系統(tǒng)支持按照不同的分類依據(jù)對資源進行多種分類管理，一個資源可以屬于多個分類，用戶按照每種分類依據(jù)均可以查找到資源。系統(tǒng)不但支持資源分類的增、刪、改操作，而且支持資源分類的`合并、分拆、層級移動、排序等操作。
（2）課程管理系統(tǒng)資源建設以課程為中心，管理員可以增、刪、改、檢索課程，設置課程考核標準。同時還可以將課程同文檔、案例等參考資料的進行關聯(lián)，設置課程的相關試題、試卷，設置課程包含的知識點，查看、填寫課程評估結果，查看課程評分等級。系統(tǒng)對課程進行統(tǒng)一管理，同一門課程學習信息可以被不同的培訓項目共享，又可以根據(jù)各培訓項目自己的考核標準進行考核。即支持一門課程包含在不同的培訓項目中，在一個培訓項目中學習完畢，則其他培訓項目中的學習狀態(tài)也同時變更。系統(tǒng)創(chuàng)建課件上傳工具，使課件管理員可以直接在網頁上操作，將課件內容上傳到服務器上，即使是包含視音頻的大容量課件也可以直接上傳，并自動將流媒體文件分揀到流媒體的發(fā)布目錄。整個課件內容上傳過程就像給郵件添加附件一樣簡單。
（3）參考資料管理增、刪、改、參考資料基本信息，上傳各種格式文件的參考資料文件，同可以統(tǒng)計參考資料的被查看、下載的次數(shù)和學生對參考資料的評價。系統(tǒng)支持大文件參考資料文件的直接上傳。
2．5智能搜索引擎。
為用戶架設資源搜索引擎，方便用戶在系統(tǒng)中查找所需的資源，搜索引擎應具備：支持從非結構化數(shù)據(jù)中抽取結構化數(shù)據(jù)；支持概念搜索、可視化搜索；支持信息自動關聯(lián)；支持信息自動分類；自動聚類分析；信息多維關聯(lián)分析。綜上所述，搭建市級職業(yè)教育資源公共服務平臺，能有效支持職業(yè)院校優(yōu)質特色教育資源突破校園界限，服務更大范圍的職業(yè)群體，促進本地區(qū)終身學習體系和學習型社會的形成，順應了職業(yè)教育信息化發(fā)展潮流，必將有力地推動職業(yè)教育信息化的發(fā)展。
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創(chuàng)新服務平臺建設方案篇九
摘要：目前我國企業(yè)在企業(yè)文化建設方面存在諸多弊端，突出表現(xiàn)為創(chuàng)新意識的匾乏，進而忽略企業(yè)的創(chuàng)新文化建設。具體表現(xiàn)為我國企業(yè)管理人員創(chuàng)新意識普遍薄弱，企業(yè)創(chuàng)新文化理論欠缺等等。企業(yè)是國家經濟的核心，從我國企業(yè)在國際上的競爭力普遍較弱以及和國際上的企業(yè)對比可以看出，想提高我國企業(yè)競爭力必須重視企業(yè)創(chuàng)新文化建設。對企業(yè)來說，要成為自主創(chuàng)新的主體，既要構建科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略，更要注意培育與自主創(chuàng)新戰(zhàn)略相適應的企業(yè)創(chuàng)新文化，最大限度地激發(fā)和保護廣大員工特別是科技人員的創(chuàng)新激情與活力，以進一步提升企業(yè)的科技創(chuàng)新水平。
企業(yè)文化理論產生于20世紀七八十年代。企業(yè)創(chuàng)新文化作為企業(yè)文化的一種類型，其定義也眾說紛紜，其中具有代表性的主要有以下幾種。
創(chuàng)新文化是以一種初始方式，在某一特定時期為了滿足創(chuàng)新思想數(shù)量最大化的需要而培育的一種行為模式。
創(chuàng)新文化能引發(fā)幾十種思考方式和行為方式，在公司內創(chuàng)造、發(fā)展和建立價值觀和態(tài)度，能夠喚起涉及到公司效率與職能發(fā)展進步方面的觀點和變化，并且使這些觀點與變化得到接受和支持，即使這些變化可能意味著會引起常規(guī)和傳統(tǒng)行為的一種沖突。創(chuàng)新文化需要滿足以下四種價值觀和態(tài)度：公司管理者樂于冒險、公司所有員工的參與、激發(fā)創(chuàng)造性、共同的責任。
創(chuàng)新型文化是具有長期的、多樣化、創(chuàng)造性和強風險意識等特點的，并以未來發(fā)展為導向的文化。
創(chuàng)新文化是一種培育創(chuàng)新的文化，這種文化能夠喚起一種不可估計的能量、熱情、主動性和責任感，來幫助組織達到一種非常高的目標。
創(chuàng)新文化是指建立一種有利于創(chuàng)新的文化環(huán)境，無論是技術創(chuàng)新、知識創(chuàng)新，還是制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新，都需要有相應的機制體系和文化環(huán)境。
所謂企業(yè)創(chuàng)新文化是指在一定的社會歷史條件下，企業(yè)在創(chuàng)新及創(chuàng)新管理活動中所創(chuàng)造和形成的具有本企業(yè)特色的創(chuàng)新精神財富以及創(chuàng)新物質形態(tài)的綜合，包括創(chuàng)新價值觀、創(chuàng)新準則、創(chuàng)新制度和規(guī)范、創(chuàng)新物質文化環(huán)境等。
創(chuàng)新型文化就是能夠激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新的文化，有利于組織內創(chuàng)新行為的發(fā)生，能夠適應復雜環(huán)境變化的組織文化。因此我們對創(chuàng)新文化做出如下定義：創(chuàng)新文化就是指能夠激發(fā)和促進企業(yè)內創(chuàng)造新思想、創(chuàng)新行為和創(chuàng)新活動的產生，有利于創(chuàng)新實施的一種組織內在精神和外在表現(xiàn)相統(tǒng)一的綜合體，主要包括有利于創(chuàng)新的價值觀念、行為準則和制度等。
企業(yè)創(chuàng)新文化是在一定的社會歷史條件下，企業(yè)在創(chuàng)新和創(chuàng)新管理活動中所創(chuàng)造和形成的具有本企業(yè)特色的精神財富以及物質形態(tài)的總和。它擁有相當廣泛的內涵。任何企業(yè)創(chuàng)新活動都是創(chuàng)新人才思想火花的結晶，以各企業(yè)只有占有相當數(shù)量的創(chuàng)新人才，企業(yè)的創(chuàng)新及創(chuàng)新行為才能得以發(fā)生與維持。企業(yè)創(chuàng)新文化就是一種吸引與培養(yǎng)創(chuàng)新人才，支持創(chuàng)新人才脫穎而出，有利于創(chuàng)新效率的提高和創(chuàng)新成果的取得的企業(yè)文化。它是一種以人為本的文化。加強企業(yè)創(chuàng)新文化建設，就是要大力營造有利于吸引與培養(yǎng)創(chuàng)新人才的創(chuàng)新文化環(huán)境，推動企業(yè)的全面創(chuàng)新。
創(chuàng)新是企業(yè)生命之所在，能力之所在，希望之所在。創(chuàng)新文化是企業(yè)生存意識、危機意識、發(fā)展意識的集中體現(xiàn)，包括豐富的內涵。主要有：觀念創(chuàng)新。觀念創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新文化的核心和靈魂，是其他創(chuàng)新的先導，沒有觀念創(chuàng)新，其他創(chuàng)新便無從談起。觀念創(chuàng)新最主要的是要求企業(yè)樹立起知識價值觀、競爭優(yōu)勢觀、知識更新觀等與時代進步相適應的新觀念。技術創(chuàng)新。瞄準世界的科技前沿，采取切實有效的措施，調動企業(yè)廣大干部、職工尤其是科技人員的積極性，持之以恒地開展技術革新和技術革命，不斷地吸收世界上最先進的科技成果，逐步縮小以至消除與世界先進水平的差距，提供源源不斷的強大動力，這是眾多企業(yè)的成功之道。它告訴我們，只有不斷進行產品創(chuàng)新，才能永葆企業(yè)青春之活力。產品創(chuàng)新要求從產品的整體概念出發(fā)，重點是進行產品標準創(chuàng)新，產品品種、花色、式樣創(chuàng)新，產品包裝創(chuàng)新，產品品牌創(chuàng)新，產品服務創(chuàng)新。組織結構創(chuàng)新。即由過去的高聳結構逐漸向扁平結構轉變，以加速信息傳播速度，精簡管理人員，提高經營管理效率，降低經營管理費用。決策方式創(chuàng)新。即由傳統(tǒng)的家長，專家決策模式向集團決策、程序決策等現(xiàn)代決策模式過渡，以提高決策的科學性、可靠性、降低風險。
企業(yè)創(chuàng)新的根本目的是為了提升企業(yè)競爭能力，增強企業(yè)生存發(fā)展能力。企業(yè)創(chuàng)新文化主要是指服從、服務于企業(yè)創(chuàng)新，并推動企業(yè)創(chuàng)新的各種文化形態(tài)的總和，包括企業(yè)和員工的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新工具體系等，其特質表現(xiàn)為：勇于創(chuàng)新、開拓進取、富于競爭、持續(xù)創(chuàng)新等。企業(yè)通過持續(xù)不斷的創(chuàng)新和不斷的自我否定、變革，從而提高企業(yè)生產力水平和核心競爭力。企業(yè)文化、企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新文化三者既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系。企業(yè)文化包含企業(yè)創(chuàng)新文化，但企業(yè)文化有先進的企業(yè)文化與落后的企業(yè)文化之分，而企業(yè)創(chuàng)新文化強調的是一種先進的、積極的文化形態(tài)；企業(yè)文化是企業(yè)創(chuàng)新的物質基礎和思想、制度保障，先進的企業(yè)文化，尤其是企業(yè)創(chuàng)新文化，對企業(yè)創(chuàng)新起到重要、直接的推動作用，同時，企業(yè)創(chuàng)新又會促進企業(yè)文化或企業(yè)創(chuàng)新文化的變革和發(fā)展。
創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型企業(yè)與企業(yè)創(chuàng)新文化創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。黨的十六屆五中全會在科學分析國際競爭形勢和國內發(fā)展階段的基礎上提出：要把增強自主創(chuàng)新能力作為科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調整產業(yè)結構、轉變增長方式的中心環(huán)節(jié)，把大力提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略。
我們生活的時代是一個發(fā)展變化的時代，而且未來的社會還會以越來越快的速度發(fā)展和變化。企業(yè)要生存和發(fā)展，就必須不斷進行技術創(chuàng)新。富蘭克林說過:“停止了創(chuàng)新思維，便是停止了生命”。21世紀將是一個智力競爭、科技競爭，特別是創(chuàng)新競爭的時代。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)經濟活力之源，技術創(chuàng)新一直是經濟發(fā)展和生產率增長的基本驅動力。但企業(yè)的技術創(chuàng)新不是孤立進行的，總要依賴創(chuàng)新環(huán)境條件。企業(yè)技術創(chuàng)新環(huán)境是企業(yè)技術創(chuàng)新潛力轉化為實際創(chuàng)新能力的決定性因素及動力所在，企業(yè)創(chuàng)新活動需要具有創(chuàng)新本質的文化來支撐，企業(yè)創(chuàng)新文化對企業(yè)技術起著內在的、無形的推動作用，加快企業(yè)技術創(chuàng)新首先要建設企業(yè)創(chuàng)新文化。
（1）導向功能企業(yè)創(chuàng)新文化對企業(yè)整體及每位員工的價值及行為取向起到引導作用，賦予它們創(chuàng)新精神，使之符合企業(yè)所確定的創(chuàng)新目標。企業(yè)創(chuàng)新文化為全體職工確立的基本價值觀、道德規(guī)范、企業(yè)精神等雖然是一種無形的準則，卻創(chuàng)造了一個共同的文化氛圍，能夠把職工的個體行為引導到群體行為上來。企業(yè)創(chuàng)新文化一旦建立，就等于企業(yè)形成了自身系統(tǒng)的價值和規(guī)范標準。（2）約束功能企業(yè)創(chuàng)新通過一種觀念的力量、氛圍的影響、群體行為準則和道德規(guī)范等區(qū)約束、規(guī)范、控制職工的個體行為的。企業(yè)創(chuàng)新文化的約束，不是硬約束，而是一種內在的軟約束，一旦一個企業(yè)的群體意識、內部風氣和風尚等精神文化內容具有了創(chuàng)新的特點，就會造成強大的、使個體行為在技術創(chuàng)新過程中產生心理共鳴，進而自我調整、控制自己的行為，自覺展開技術創(chuàng)新活動。（3）凝聚功能企業(yè)創(chuàng)新文化被企業(yè)員工共同認可并接受之后，就會把全體員工團結在創(chuàng)新目標之下，調動企業(yè)內部有利于技術創(chuàng)新的力量，進而在技術創(chuàng)新過程中產生巨大的向心力和凝聚力。企業(yè)文化實際上是企業(yè)全體員工共同創(chuàng)造的群體意識，它所包含的價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)目標、道德規(guī)范、行為準則等內容，均寄托了企業(yè)全體員工的理想、希望和要求，以及他們的命運和前途。（4）激勵功能企業(yè)文化把尊重人作為它的中心內容，以人的管理為中心，它對人的激勵不是一種外在的推動，而是一種內在的引導，是通過企業(yè)文化的塑造，在員工心目中樹立起創(chuàng)新的思想觀念和行為準則，使每個員工從內心深處自覺產生為企業(yè)技術創(chuàng)新而拼搏的獻身精神，形成對于企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的強烈使命感和持久驅動力量，激勵企業(yè)全體員工不斷追求技術創(chuàng)新。
企業(yè)創(chuàng)新文化作為企業(yè)文化的一種，它無處不在，無時沒有，企業(yè)的一切現(xiàn)象，無不深深地打上該企業(yè)特有的文化烙印。它是企業(yè)一切創(chuàng)新的動力和源泉，也是一切創(chuàng)新得以順利進行的保障。
企業(yè)沒有意識要創(chuàng)新必須使創(chuàng)新扎根于企業(yè)文化，使企業(yè)上下、全體員工都形成創(chuàng)新的文化氛圍，因為企業(yè)創(chuàng)新文化是最利于創(chuàng)新的土壤，能夠加速企業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展，增強企業(yè)活力和核心競爭力，促進經營業(yè)績的提高。由于企業(yè)創(chuàng)新文化是一個常常被忽略的課題，所以，關于建立企業(yè)創(chuàng)新文化的主體總是不明確。許多企業(yè)的員工都把企業(yè)文化的建樹和創(chuàng)新歸結為企業(yè)或企業(yè)高層管理者的工作，認為企業(yè)或企業(yè)高層管理者是建立企業(yè)創(chuàng)新文化的主體，實際上這是一個片面的認識。建立企業(yè)創(chuàng)新文化的主體應是企業(yè)全體員工，只由依靠企業(yè)全體員工的共同努力，才能充分調動和發(fā)揮員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在企業(yè)內形成勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)新的創(chuàng)新氛圍，從而建立企業(yè)創(chuàng)新文化。
3缺少創(chuàng)新經費的保障。
雖然有的人具有創(chuàng)新的思維、想法，但由于缺乏創(chuàng)新文化的大環(huán)境，他們怕失敗、怕創(chuàng)新不能達到既定的結果、怕在企業(yè)中提出了自己的創(chuàng)新想法結果卻導致的失敗，使得許多創(chuàng)新思維在萌芽階段就被迫流產，導致社會總體創(chuàng)新意識不足、創(chuàng)新人才欠缺、創(chuàng)新經費缺乏、創(chuàng)新成果稀缺，整體社會缺乏開放的創(chuàng)新文化環(huán)境，而在大環(huán)境欠缺的情況下要發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新文化是非常困難的。
允許“來去自由”，多種成分雜交，為自由創(chuàng)新提供了自由競爭的條件，營造了有利于企業(yè)創(chuàng)新的文化環(huán)境，最大限度減少了妨礙信息流通和迅速行動的組織構造層次障礙，打破雇員間死板僵硬的只能按企業(yè)組織層次進行互動的模式。人與人之間可以自由交叉相互溝通，允許非正式群體的存在，使他們在自由溝通中產生創(chuàng)造的火花，企業(yè)文化有利于“創(chuàng)新個人”或“創(chuàng)新小組”給他們以特別鼓勵和保護以保證成員的新思想及時得到研究和開發(fā)，奇妙的設想才有可能迸發(fā)出來，并因而付諸實施。企業(yè)意識到了給員工自由的時間去做自己認為有價值的事情，必要時可以得到公司資金或人力方面的資助，這種自由融入到了企業(yè)的創(chuàng)新文化氛圍中。
企業(yè)創(chuàng)新文化建設是由若干個連續(xù)不斷的創(chuàng)新項目組成的。企業(yè)的創(chuàng)新項目是企業(yè)經營管理者或企業(yè)員工在長期的工作過程中。
總結。
經驗、教訓，對產品、工藝、原材料、市場、組織以及制度等提出的更能適合企業(yè)持續(xù)發(fā)展的建議。對這些建議進行研究、實施便形成了企業(yè)的創(chuàng)新項目。既然是創(chuàng)新，就存在著成功與不成功兩種可能性。企業(yè)的經營管理者為了實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，不僅能夠接受一些奇思異想，鼓勵創(chuàng)新，更能夠寬容創(chuàng)新失敗。傳統(tǒng)的失敗觀，往往以成敗論英雄，認為失敗給企業(yè)帶來的只是損失。能夠正確對待失敗的失敗觀，是指全方位、多角度，從新的視野去看“失敗”,認為“失敗”是新的起點，是合理的是機會是財富。所謂起點，是因為每次“失敗”就意味著此路不通，另找一條路是一個新的起點會使人們離目標的距離越來越近?！昂侠怼敝竸?chuàng)新環(huán)境的不確定，創(chuàng)新本身難度與復雜性，失敗是難免的，也是合理的。所謂“機會”指如果坦然面對失敗，人們就會大膽冒險，從而創(chuàng)造出更多的機會來。所謂“財富”是指失敗中的經驗與教訓，恰恰是組織中非常寶貴的。所以要創(chuàng)新，企業(yè)就應當創(chuàng)造出一個自由寬松的人文環(huán)境，讓“接收失敗容忍失敗”成為一種普遍認同的理念。
創(chuàng)新思想更容易在寬松、民主、愉悅的環(huán)境下孕育和產生。透明、公平、民主的決策機制讓創(chuàng)新者直抒胸臆，坦誠相見，而不會由于懼怕權威而壓抑自己內心的思想。公平、民主的決策機制體現(xiàn)了企業(yè)內員工競爭的公平，能夠讓員工通過自己對企業(yè)的貢獻不但能獲得滿意的物質追求，更能獲得人生價值的體現(xiàn)。從而充分調動員工的積極性，激活員工的創(chuàng)新思想。哈佛管理雜志提出：要籠絡員工的心，公平民主的決策過程比加薪更重要。
企業(yè)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神是企業(yè)創(chuàng)新文化建設的核心，并具有強大的凝聚力和導向、規(guī)范作用。其凝聚力體現(xiàn)在企業(yè)的吸引力上，是一種能夠使企業(yè)的大多數(shù)員工自覺地為企業(yè)奮斗的內在動力；而其導向和規(guī)范作用則體現(xiàn)了企業(yè)所提倡的最具有本企業(yè)特色的崇高的價值取向所具有的一切硬性管理都不可比擬的優(yōu)勢。在激烈的市場競爭中，企業(yè)只有具備了積極向上、開拓進取、敢于勝利的企業(yè)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，才能實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標。
科技創(chuàng)新是一個非常艱苦的過程，無論組織還是個人，如果沒有明確的奮斗目標、堅定的理想信念和堅忍不拔的毅力，想搞好科技創(chuàng)新是不可能的。企業(yè)是由人組成的集合體，很顯然，要完成企業(yè)的科技創(chuàng)新目標，僅靠個體積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮還遠遠不夠，群體的能動性、創(chuàng)造力發(fā)揮得如何，直接關系到科技創(chuàng)新成效的大小。那么，怎樣才能激發(fā)和調動企業(yè)全員科技創(chuàng)新的積極性呢？學習型組織理論認為，個人的夢想只有通過組織才能實現(xiàn)，組織的發(fā)展必須以個人的發(fā)展為基礎。換句話說，通過共同價值觀念和目標的引導，科技創(chuàng)新群體將不僅僅是相互利益需要而聚集起來的集體，而是由具有共同的價值觀、理想追求和精神狀態(tài)的人凝聚成的團隊。這樣的團隊成員對企業(yè)具有強烈的認同感和歸屬感，科技創(chuàng)新充滿使命感和責任感，他們將個人利益同企業(yè)利益、國家利益緊密地聯(lián)系在一起，三者形成了命運共同體，這個命運共同體將不斷激發(fā)出強大的創(chuàng)新力量。
因而，在建設企業(yè)創(chuàng)新文化的過程中，要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“以人為本”，把企業(yè)的發(fā)展與人的發(fā)展有機統(tǒng)一起來；把廣大科技人員的信仰、理想和心理、思維、道德等因素整合成企業(yè)共同愿景、創(chuàng)新理念、團隊精神；把科技人員的奮斗意識、創(chuàng)新意識和合作意識匯合成企業(yè)強大的科技創(chuàng)新動力，把企業(yè)建設成一個學習型的企業(yè)，在學習中求發(fā)展，在發(fā)展中學習。這樣，企業(yè)的科技創(chuàng)新工作就會不斷推進。
結論。
當前我國企業(yè)創(chuàng)新文化建設還存在眾多的問題，如企業(yè)領導缺乏開拓意識，企業(yè)員工缺乏創(chuàng)新精神等。而企業(yè)是國家經濟的核心，從我國企業(yè)在國際上的競爭力普遍較弱以及和國際上的企業(yè)對比可以看出，想提高我國企業(yè)競爭力必須重視企業(yè)創(chuàng)新文化建設。企業(yè)創(chuàng)新文化建設的研究還是一個前沿課題，而且是最近幾年才發(fā)展起來的，大多數(shù)的企業(yè)還是在摸索中建設企業(yè)創(chuàng)新文化。我國企業(yè)創(chuàng)新文化的建設整體處于一個落后的狀態(tài)，但創(chuàng)新文化建設的迫切性和必要性日益明顯。企業(yè)創(chuàng)新文化的建立是一個長期的過程，它應當始終與企業(yè)的生產經營管理活動相伴。企業(yè)創(chuàng)新文化的建立需要理論的支撐，更需要企業(yè)制度的保證以及領導、員工的同心協(xié)力。企業(yè)創(chuàng)新文化的建設實際上是在營造一種激勵員工不斷創(chuàng)新的適宜氛圍，在這個創(chuàng)新氛圍中推動企業(yè)的自主創(chuàng)新能力的發(fā)展，在創(chuàng)新的發(fā)展中形成企業(yè)所特有的創(chuàng)新文化。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十
2、發(fā)言人管理，可以添加或刪除發(fā)言人，設置發(fā)言人以后，發(fā)言人可以在移動客戶端上直接回復用戶反饋的消息。
2)企業(yè)管理員修改以后可以直接在這里審核。
3)消息類公共服務號在訂閱消息里關注，應用類公共服務號在應用里關注。
4、公共服務號屬性設置，可以修改跟公共服務號相關的屬性，
5、自定義菜單先添加菜單名稱選擇菜單類型然后保存。6、自定義菜單鏈接類型選擇鏈接類型然后直接添加鏈接即可用戶點擊菜單直接跳轉到鏈接地址頁面;7、自定義菜單菜單類型添加菜單類型可以添加二級菜單;8、自定義菜單按鈕類型點擊按鈕菜單會直接給用戶推送消息選擇消息模板進行推送;9、自定義菜單輕應用類型;。
1)輕應用涉及業(yè)務系統(tǒng)，需要進行用戶身份認證。
2)業(yè)務系統(tǒng)和云之家的用戶要提前進行關聯(lián)。
3)輕應用開發(fā)商要集成云之家的賬號驗證。
10、自定義菜單移動原生應用類型，可以直接鏈接到應用市場下載地址，讓用戶直接下載應用。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十一
2013年新任國家主席xxx提出中國夢的概念，而實現(xiàn)中國夢、強國夢需要大量的創(chuàng)新型人才做支撐，而創(chuàng)新型人才需要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)，可是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，而是一個漫長的過程，因此小學階段成了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時期，必須為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎。
1、為天文小組提供必要設施
小學部的“探索者”天文小組成立于2010年，在過去幾年中涌現(xiàn)出了一批對天文感興趣、有一定天文素養(yǎng)的學生，也在競賽中獲得了較好成績，興趣小組還被評為楊浦區(qū)二星社團，但設備的陳舊，資源的匱乏，使得活動的開展受到了制約，很多內容只能靠教師講解，學生難有實踐機會，使得學生的探究能力，創(chuàng)新意識的發(fā)展受到限制，如今，實驗室的建立使這些問題都能迎刃而解。
2、為課程建設提供配套資源
學校的基礎型課程、拓展型課程、探究型課程等也需要先進的設備和教學資源的幫助來提高課程實施的多樣性和有效性，總之小學階段的創(chuàng)新教育不僅需要具有創(chuàng)新能力的教師，更需要與新課程標準、新課程建設、新教材相配套的教育裝備，只有這樣才能滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新要求。
1、提供學習、實踐、探究、創(chuàng)新的場所。
(諸如藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)需要音樂教室、舞蹈房的支持，信息技術能力提升需要信息資源教室的支持，體質健康的加強需要運動場地的支持，學生的探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)同樣需要一定的環(huán)境支撐才能更好的開展。
2、改變學生的學習方式。
(使學生的學習走向實驗中學、做中學、探究中學，培養(yǎng)一定的創(chuàng)新意識。
信息爆炸的時代，知識的更新速度無法想像，老師不應該再是傳遞知識的工匠，更應該是學生探索未知世界的指引者，創(chuàng)新實驗室中的資源、設施恰巧為教師、學生開展教學活動提供更豐富的方式。
3、提升教師的專業(yè)水平。
(要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先教師必須具有一定的創(chuàng)新能力，因此創(chuàng)新實驗室不僅服務于學生，對教師的創(chuàng)新能力提升同樣具有意義。
它為提升教師的`綜合教學能力及素養(yǎng)創(chuàng)設良好的空間環(huán)境，探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新路)
4、為課程建設增添活力。
室的建設目的。
1、建設思路
根據(jù)學校實際情況，實驗室以“地球與宇宙科學”為主題，并配以一定數(shù)量創(chuàng)新實驗設備，形成一座以天文學和地理學為主，創(chuàng)新實驗為輔的多功能、綜合性創(chuàng)新實驗室。
2、建設內容
(1)天文：多媒體球幕投影演示儀、天文演示穹頂：用以播放相關球幕電影資源、模擬星空等，學生可以足不出戶，任何時間“仰望星空”。
其他天文設備：折射式天文望遠鏡、反射式天文望遠鏡、太陽儀、月球儀、三球儀、天球儀、太陽系模型。
(2)地理：數(shù)字立體地形，它由立體模型(中國/世界)、推拉白板、投影機、互動模塊、應用軟件及演示內容構成。
教師通過手中的控制筆點擊模型或電子白板上的功能按鈕，即可演示地形、河流，降水量、植被、溫度帶、氣候等文字、圖片、視頻、動畫等地理信息，數(shù)字立體地形全方位地將模型的課件內容展示給學生。
(4)其他：平形四邊形拼桌、知識幕墻、展示臺等
創(chuàng)新實驗室以小學科學與技術學科為突破口，以天文小組為主要服務對象。
作為一座多功能創(chuàng)新實驗室，應該最大限度地為教師的教學、學生的學習服務，同時為學校課程建設添磚加瓦。
1、為基礎型課程提供拓展內容
基礎型課程配有二期課改的教學具，但這只是最基本的裝備，有些甚至不全，對于教材中的一部分內容來說，沒有相關資源的支持是難以開展教學的。
(1)科學與技術
《科學與技術》教材是比較新的，很多方面還不是很完善，尤其是配套資源上，漏洞較多。
但創(chuàng)新實驗室里的很多設備資源恰巧可以彌補這一不足，甚至有更多的補充，以下是科學與技術課程中所有利用創(chuàng)新實驗室的內容，涉及面相當廣。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十二
為進一步優(yōu)化機關服務，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，著力推進我區(qū)的軟環(huán)境建設，努力營造優(yōu)質高效、便捷暢通的辦事環(huán)境，根據(jù)市委市政府關于三級服務網絡體系的建設要求和本次學習實踐科學發(fā)展觀活動關于要求開展“兩優(yōu)三服務”專項行動的工作要求，結合本區(qū)實際，經研究，決定整合現(xiàn)有服務資源，建立海寧經濟開發(fā)區(qū)公共服務平臺。現(xiàn)提出如下實施意見:。
一、指導思想:。
深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，依法行政為前提，優(yōu)質服務為宗旨，進一步轉變工作作風，創(chuàng)新公共服務體制，改進公共服務方式，在充分授權的前提下，進一步優(yōu)化辦事流程，強化無縫對接，倡導聯(lián)辦快辦、即時即辦的運作方式，著力清除影響開發(fā)區(qū)形象和經濟社會發(fā)展的障礙性問題，全面提高行政效能，為全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展提供有力的保障。
二、工作原則:。
(一)堅持服務至上原則。利用現(xiàn)有資源，健全全程服務、代辦服務和網絡服務體系，踐行服務承諾，科學設計流程，責任到崗到人，最大限度地為企業(yè)、群眾辦事提供便利。
(二)堅持依法行政原則。嚴格遵循現(xiàn)行法律法規(guī)和政策規(guī)定，規(guī)范辦事程序和服務行為，堅決杜絕不作為、假作為、亂作為和人為設置障礙、以權謀私等現(xiàn)象發(fā)生。
(三)堅持公開透明原則。全面實行“六公開”，即:審批服務項目公開，政策依據(jù)公開，辦事程序公開，申報材料公開，承諾時限公開，收費標準公開。制作“一套業(yè)務告知單、一套申報材料規(guī)范文本、一套政策法規(guī)文件依據(jù)、一張辦事流程圖”公示文本，增強工作的透明度，方便企業(yè)、群眾辦事和監(jiān)督。
三、工作目標:。
在現(xiàn)有各職能科室各司其職，全面服務的基礎上，進一步整合資源，全面構筑公共服務平臺，在項目審批期、項目籌建期及項目投產期三個階段，實行“一部門總負責、一人總牽頭、一條龍服務、一站式辦理”的全程審批服務機制，為開發(fā)區(qū)內企業(yè)和群眾辦事提供最大便利。
四、工作措施:。
1、組織領導:成立開發(fā)區(qū)公共服務平臺建設工作領導小組，由管委會許金忠主任任組長，王劍文副主任為常務副組長，其他各位副主任任副組長，各部門負責人為組員。下設公共服務平臺建設管理辦公室，具體負責項目服務過程中的總體協(xié)調、信息匯總和服務考核，由王劍文副主任任公共服務平臺建設管理辦公室主任，經濟發(fā)展局鄔明鋒同志任辦公室副主任，黃筱茵、程欣榮、宋明良、王振華、周瑞良、徐丹、王學鋒同志任辦公室成員。
2、服務范圍和事項:凡開發(fā)區(qū)范圍內企業(yè)從立項到投產階段相關的立項、規(guī)劃、用地、環(huán)保、消防、基建等各審批、核準環(huán)節(jié)的事項辦理;投產后企業(yè)經營管理中所涉安全、環(huán)保、消防、科技、勞動等一系列需政府相關部門辦理或協(xié)助辦理的事項;其它開發(fā)區(qū)內企業(yè)和群眾需要本委提供的服務事項。(項目服務流程詳見附件1)。
3、工作模式:開發(fā)區(qū)公共服務平臺在領導小組的統(tǒng)一領導下，由平臺建設管理辦公室具體負責，在項目建設的三個不同階段責成不同部門，由該部門負責人牽頭，責成本部門相關人員具體落實項目該階段的各審批、核準環(huán)節(jié)的一條龍服務。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十三
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1、篇章1：教學團隊建設方案2、篇章2：“教學團隊”建設實施方案。
師隊伍整體素質，加快職業(yè)教育內涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平。通過教學團隊建設，增強教學團隊意識，建立和創(chuàng)新團隊合作機制，優(yōu)化教師整體結構，改革教學內容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，提高教師的教學和科研水平。
二、建設內容和基本要求。
1．“雙師”結構的專業(yè)教學團隊組成。主要由學校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專業(yè)建設作為開展校企合作的工作平臺，設計、開發(fā)和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務成效顯著。團隊規(guī)模適度。
2．專兼結合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質量以及學校專任教師企業(yè)實踐的經?；陀行?；根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成基礎性課程及教學設計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制。
3．帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成強大的團隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準確把握專業(yè)建設與教學改革方向，保持專業(yè)建設的領先水平；能結合校企實際、針對專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。
4．人才培養(yǎng)。在實施工學結合人才培養(yǎng)過程中，團隊成為校企合作的紐帶，將學校教學管理覆蓋學生培養(yǎng)的全過程，保障學生半年頂崗實習的效果；通過學校文化與企業(yè)文化的融合、教學與生產勞動及社會實踐的結合，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會認可度高。
為了深入貫徹落實教育部20xx年1、2號文件精神，實現(xiàn)我校“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標，根據(jù)《xxx大學珠海分校關于實施教學“質量工程”的意見》和《xxx大學珠海分校“質量工程”任務分解表》的要求，特制定本實施方案。
開展專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教育教學改革立項建設等方面發(fā)揮積極作用，提高我校教學質量和辦學水平。
二、建設目標。
各教學單位先按專業(yè)建設教學團隊，進一步建設專業(yè)方向、學科基礎課程等教學團隊，鼓勵跨院系組建教學團隊。學校從院級教學團隊中擇優(yōu)選出2～3個作為校級教學團隊進行重點建設，為申請省級教學團隊做準備。
三、建設要求。
教學團隊應具有明確的發(fā)展目標、良好的合作精神、有效的運行機制，在師資隊伍建設方面起到示范作用。具體建設要求如下：
1.團隊及組成。根據(jù)各專業(yè)的具體情況，以專業(yè)、專業(yè)方向和課程為建設平臺，所有專業(yè)必須建設教學團隊，鼓勵各院系建設專業(yè)方向和課程教學團隊，精品課程必須建設課程團隊。在教學改革與實踐中形成由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的教學團隊。團隊建設要有明確的高層次后備人才培養(yǎng)目標和培訓計劃，要著眼于團隊成員整體素質的提高。
鼓勵教師編寫新教材，根據(jù)需要引進外文原版教材，使高質量教材、新教材和原版教材充實到教學中。
四、申報條件1.教學團隊項目建設由團隊帶頭人負責。一名專家只能擔任一個教學團隊的帶頭人。2.教學團隊成員不少于5人，有良好的科研工作基礎和深厚的學術積累。3.允許跨院系吸收人員組建教學團隊。一名教師最多參加兩個教學團隊。五、項目資助與管理1.學校每年組織立項申報一次，按照“成熟一個、立項一個、建設一個”的原則分期分批建設。教學團隊建設期一般為三年。2.每個專業(yè)團隊資助2萬元，專業(yè)方向和課程團隊資助1萬元，其中跨院系的課程團隊資助萬元。經費分兩次撥付，立項后撥付啟動經費1萬元（專業(yè)方向和課程團隊撥付萬元），結題后，根據(jù)項目完成情況撥付其余款項。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十四
上海市制造業(yè)創(chuàng)新中心按照“成熟一個，創(chuàng)建一個”的原則，全年接受申報受理。符合條件的單位可向上海市經濟和信息化委員會提出申請。
對于暫未達到創(chuàng)新中心遴選要求，但在相關領域具有顯著領先優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，籌建方案符合創(chuàng)新中心要求，申報單位可向上海市經濟和信息化委員會申請籌建制造業(yè)創(chuàng)新中心，待完成籌建工作后正式申請創(chuàng)新中心遴選?；I建期為一年，如有特殊原因，可申請延期半年，延期后仍未滿足創(chuàng)建要求的，撤銷籌建資格。
本方案自發(fā)布日起施行，有效期至2025年12月31日。
附件：上海市制造業(yè)創(chuàng)新中心建設領域總體布局。
上海市經濟和信息化委員會。
2022年8月2日。
來源：上海市經濟和信息化委員會。
聯(lián)系手機：15002175268（同微信）。
聯(lián)系郵箱：jiyu@。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十五
（一）中小企業(yè)服務需求增多。
吉林省中小企業(yè)在吉林省突出發(fā)展民營經濟的熱潮下，生成數(shù)量急劇增長，發(fā)展速度不斷加快，在產業(yè)結構的優(yōu)化和合理方面都取得了長足進步。伴隨著越來越多中小企業(yè)的生成、發(fā)展和壯大，企業(yè)不僅對融資、擔保、信用、技術、信息、人才創(chuàng)業(yè)、市場開拓等方面的服務需求越來越多，而且對服務質量也提出了越來越高的要求。眾多中小企業(yè)急需一個聚各類服務機構于一體，集各類服務功能于一身的公共服務平臺網絡，來有效滿足它們的各類服務需求，并通過平臺網絡提供的優(yōu)質、高效、便捷的服務來有效解決企業(yè)發(fā)展難題，掃清企業(yè)發(fā)展障礙。
（二）服務機構“散弱小”
中小企業(yè)服務機構的“散弱小”主要表現(xiàn)為三個方面：一是中小企業(yè)服務機構類型較多，地理分布廣泛，服務能力分散，缺乏一個有效的服務機構整合平臺，對各類中小企業(yè)服務機構進行有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和合理的分類，也無法對各類服務機構的服務信息進行有效的集中和梳理，各服務機構難以形成服務合力；二是部分中小企業(yè)服務機構自身發(fā)展比較弱，先天不足，后天發(fā)展還缺乏強有力的發(fā)展支撐，無法實現(xiàn)持續(xù)性的長遠發(fā)展，有的服務機構還會由于自身的弱小，在競爭中被優(yōu)勝劣汰；三是中小企業(yè)服務機構大多規(guī)模較小，服務能力有限，服務質量也有待提高，面對眾多中小企業(yè)“優(yōu)質、高效”的服務需求，很多中小企業(yè)服務機構難以滿足企業(yè)需求，自身還需做大做強。
（三）國家扶持平臺網絡建設。
中小企業(yè)作為國家經濟發(fā)展的重要組成部分，在國家整體經濟命脈中發(fā)揮著越來越重要的作用。國家扶持中小企業(yè)發(fā)展，圍繞稅收、金融、技術、市場、人才等方面出臺了一系列惠企政策。但是，光有扶持政策還遠遠不能滿足中小企業(yè)發(fā)展需求，中小企業(yè)對各類公共服務的需求與中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設空白之間的矛盾日益突出?；诖?，我國開始加大中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設，從國家層面給予中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設的方針指導，給予資金和技術支持，引導各省各地區(qū)重視和加強中小企業(yè)公共服務平臺網絡建設。
吉林省中小企業(yè)公共服務平臺網絡（以下簡稱平臺網絡）是以全省中小企業(yè)為特定服務對象，為了滿足其生產發(fā)展及創(chuàng)新過程中所產生的一系列服務需求，通過整合、集成和優(yōu)化各類服務資源，利用現(xiàn)代信息技術，為中小企業(yè)提供資源共享的基礎設施、設備、信息及各類綜合服務，是集技術、資源、功能、服務、管理和運營為一體的企業(yè)公益性服務平臺網絡。
（一）平臺網絡三個服務層面的建設。
一是建設1個省級服務平臺、27個窗口服務平臺的“核心層”服務；二是建設政策服務、信息咨詢、人才培訓、技術支持、創(chuàng)業(yè)輔導、市場開拓、管理咨詢、融資擔保和法律維權九大要素的“功能層”服務；三是建設整合社會資源、擴大服務范圍、創(chuàng)新服務產品的“松散層”服務。
（二）平臺網絡線上服務。
以省服務平臺網絡管理系統(tǒng)和共享數(shù)據(jù)資源中心為核心，以窗口服務、在線服務、呼叫服務三大服務模塊為支撐，集聚了政府部門、中小企業(yè)公共服務平臺和社會服務機構等各類服務資源，為全省窗口服務平臺網絡提供互聯(lián)互通、資源共享的信息渠道和基礎運行環(huán)境，為全省中小企業(yè)的.需求提供有效輔助解決方案，達到減少重復投入、提高資源效率、加強信息共享的目的。
（三）平臺網絡線下服務。
通過引導和帶動各類社會資源，以購買服務的方式為中小企業(yè)提供各類基礎性的公共服務，盡可能滿足大多數(shù)中小企業(yè)在發(fā)展各階段以及日常生產經營過程中產生的各類基礎性服務需求。同時，針對中小企業(yè)的個性化服務需求，特別是需要借助外部智力資源加以解決的服務需求，平臺網絡按照“政府性引導、市場化運作”的原則，由整合的社會服務機構提供有一定優(yōu)惠的市場化收費服務。
三、吉林省中小企業(yè)公共服務平臺網絡如何推動中小企業(yè)進行政策宣傳。
（一）窗口服務，擴大了政策宣傳的覆蓋面。
19家中小企業(yè)窗口服務平臺和8家產業(yè)集群窗口服務平臺，覆蓋了全省9個市（州），27個窗口服務平臺圍繞省級服務平臺的頂層設計和整體規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域發(fā)展環(huán)境、產業(yè)重點方向以及中小企業(yè)服務需求的不同，因地制宜地開展獨具地方特色的中小企業(yè)各類公共服務。中小企業(yè)政策通過全省27家窗口服務平臺進行宣傳，最大限度地擴大了宣傳覆蓋面。同時，27家窗口服務平臺與省服務平臺存在著線上線下服務業(yè)務的銜接和項目的延伸。線上服務銜接主要體現(xiàn)在網站間的鏈接，可以實現(xiàn)政策信息網絡間的互聯(lián)互通、信息共享；線下服務銜接主要表現(xiàn)為省服務平臺政策服務項目的頂層設計和窗口服務平臺對政策服務項目的組織實施。
（二）在線服務，彌補了政策宣傳服務空白。
在線服務，是基于服務（soa）、云計算、webservice、ajax等技術，采用層次化模型設計系統(tǒng)架構建成的以傳統(tǒng)窗口服務方式為基礎，現(xiàn)代在線和呼叫服務為支撐，借助省內中小企業(yè)三級分網開發(fā)建設的各項公共服務在線應用模塊，為全省中小企業(yè)提供實時在線咨詢、申請、受理、委托、辦理、跟蹤、資料提交、統(tǒng)計和分析等服務。在線服務搭建了政府、服務機構、中小企業(yè)之間的網上溝通的橋梁，可以及時了解中小企業(yè)的實際需求，提升中小企業(yè)公共服務平臺網絡的服務質量和水平，為廣大中小微企業(yè)提供找得著、用得起、有保證的服務。運用在線服務開展中小企業(yè)政策宣傳，彌補了政策宣傳在線服務的空白。一是使中小企業(yè)在遇到政策難題時，可以通過平臺網絡在線服務得到實時解答；二是有助于政府部門掌握中小企業(yè)對政策條款的真實訴求；三是通過對中小企業(yè)咨詢內容的整理和統(tǒng)計，為中小企業(yè)未來政策的制定提供一定的參考依據(jù)。
（三）呼叫服務，打破了政策宣傳的地域限制。
96611吉林省中小企業(yè)服務熱線作為平臺網絡呼叫服務，是基于電話系統(tǒng)建設的一個覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、戶（村）五級用戶網絡的全省性高速、便捷的信息傳播渠道，也是一個呼叫信息咨詢服務平臺。該呼叫服務平臺利用先進、成熟的技術為基礎手段，整合電信資源、信息資源，通過國際互聯(lián)網、移動電話、固定電話、短信與用戶連接，為吉林省中小企業(yè)提供呼叫咨詢服務。96611吉林省中小企業(yè)服務熱線系統(tǒng)由30線中繼、28線語音、2線傳真、5線tts和8線座席組成。系統(tǒng)的客服人員座席規(guī)模為8個座席，其中專家座席3人，話務員座席5人（提供5x8小時服務）。另外還通過遠端專家座席的方式提供大量座席服務，年受理在線和呼叫服務0人次。
作者:李俊芳單位:吉林省促進中小企業(yè)發(fā)展服務中心。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十六
市人力資源和社會保障局：
按照市局的通知要求，現(xiàn)將市基層公共服務平臺建設進展情況匯報如下：
多年來，我市按照城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體要求，大力促進公共服務向基層延伸、向農村延伸，通過政策扶持，資金保障，全力推進基層公共服務平臺能力提升建設，使基層公共服務平臺真正成為保障和改善民生的重要著力點。目前，全市市、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級公共就業(yè)服務體系已基本建立，更好地適應了我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的要求。
（一）機構設置和人員編制。
市現(xiàn)設12個鎮(zhèn)、10處街道辦事處（崖頭鎮(zhèn)6月撤鎮(zhèn)，成立了崖頭、嶗山、尋山、城西四個街道辦事處，但未獲上級部門認定，統(tǒng)計部門仍按崖頭鎮(zhèn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)），轄屬826個行政村（38個自然村未列入統(tǒng)計部門范圍，自然村即村管村）、125個社區(qū)，總人口67萬。
鎮(zhèn)、街機構、人員及經費情況。各鎮(zhèn)、街道辦事處人力資源和社會保障所人員現(xiàn)有編制一般為5-7人，全市共125人，經費來源全部為財政全額撥款。
社區(qū)（行政村）人員情況。全市各社區(qū)（行政村）都聘用了1名勞動保障協(xié)理員，總人數(shù)987人，主要由村委會會計兼任，熟悉村里情況，便于開展各項工作。根據(jù)我市規(guī)定，勞動保障協(xié)理員每人每年由市財政補助500元崗位補貼。崖頭、石島27處城區(qū)非農社區(qū)，其經費由財政全額撥款。
1、下半年，部分鎮(zhèn)、街道按實施意見，進一步對辦公場所進行擴建改造，并設立了服務大廳及專用的檔案室，每個鎮(zhèn)、街道人力資源和社會保障所辦公場所面積大約在120—350平方米，全市總計3571平方米。各人力資源和社會保障所全部配備了微機（7-9臺）、復印打印一體機（2-3臺）、傳真機（1-2臺）、電子顯示屏、社?？ㄗx卡器等辦公設備，并制定了工作人員守則、人力資源和社會保障所主要職責、服務項目等規(guī)章制度，規(guī)范化地開展各項業(yè)務工作。同時，按照省、市通知要求，統(tǒng)一更新制作了新的各項規(guī)章制度刊板，并掛牌上墻。
2、崖頭、石島27處非農社區(qū)設立了固定的辦公場所，辦公條件相對較好，設施設備也比較齊全。社區(qū)（行政村）人力資源和社會保障協(xié)理員一般在村委會辦公，辦公場所平均面積約50平方米。在人口比較集中的中心社區(qū)（行政村），優(yōu)先配置了電腦、打印機等辦公設備，方便基層群眾辦理相關業(yè)務。
二、開展基層平臺建設的經驗做法。
1、政策上大力支持。市委、市政府對基層社區(qū)公共服務平臺建設始終高度重視，明確制定了基層勞動保障機構建設和開展勞動就業(yè)工作的目標要求，并納入了對各鎮(zhèn)（街道）的年度目標考核。市政府出臺相關政策，對正式聘用并有效開展工作的村級勞動保障協(xié)理員，由市財政按每人每年500元的`標準給予崗位補貼。市人力資源和社會保障局制訂印發(fā)了《鎮(zhèn)（街道）勞動保障專項工作考核辦法》，對正式聘用并有效開展工作的村級勞動保障協(xié)理員，根據(jù)考核情況落實崗位補貼，全市形成一級抓一級、層層抓落實的領導體制和工作機制。，按照省、市通知要求，市人社局、發(fā)改局、財政局聯(lián)合出臺了《關于印發(fā)市人力資源和社會保障基層公共（就業(yè)）服務平臺建設實施意見的通知》（榮人社發(fā)[]64號）、《關于成立市人力資源和社會保障基層公共服務平臺建設工作領導小組的通知》（榮人社發(fā)[]68號），進一步對全市基層平臺建設起到了指導作用。經過各級督導建設，目前市各鎮(zhèn)、街道人力資源和社會保障機構已基本達到省級考核標準的要求。市財政將鎮(zhèn)、街道基層平臺建設“以獎代補”資金納入了財政預算，共安排專項資金260萬元（按轄區(qū)內人口數(shù)，一類補助30萬元，二類補助20萬元，三類補助10萬元）。全市共為986名村級勞動保障協(xié)理員落實崗位補貼49.3萬元。同時，落實農保獎勵政策，按不低于當年收繳額1%的標準提取財政獎勵資金，用于彌補基層工作人員的交通、通訊等費用，這些政策的落實，進一步提高了基層工作人員的積極性，有力地促進了基層公共服務平臺的建設和發(fā)展。
2、不斷提高基層工作人員業(yè)務素質。一是加強崗位培訓。為切實加強基層隊伍建設，促進基層平臺規(guī)范運作，更好地發(fā)揮基層工作職能，近年來，市財政撥付專項經費5萬元，組織基層勞動保障協(xié)理員參加了省、市各類專業(yè)化職業(yè)資格培訓。鎮(zhèn)（街道）勞動保障工作人員，參加省里統(tǒng)一組織的考試，取得了國家級協(xié)理員的中、高級職業(yè)資格證書。社區(qū)（行政村）勞動保障協(xié)理員經培訓考核合格，頒發(fā)《市勞動保障協(xié)理員資格證書》。目前全市基層勞動保障工作人員的持證率達到100%。二是優(yōu)化人員結構。為進一步加強基層隊伍建設，近年來，全市公開招聘大學畢業(yè)生，充實到基層工作人員隊伍中。目前鎮(zhèn)（街道）的工作人員中，大專及以上學歷占到人員總數(shù)的90%以上。
3、落實擴大失業(yè)保險基金支出范圍政策。積極落實擴大失業(yè)保險基金支出范圍政策，對公共就業(yè)服務體系進行全面升級改造，、連續(xù)兩年投入資金600多萬元，通過政府采購的方式，為22處鎮(zhèn)（街道）勞動保障事務所，350處重點社區(qū)人力資源和社會保障服務站購置了復印機、激光打印機、電腦、身份證識別儀等先進的辦公設備。此外，對人口多、業(yè)務量大的鎮(zhèn)、街道實施重點打造，在辦公場所增設大型led顯示屏，觸摸屏等，用于發(fā)布就業(yè)信息和宣傳就業(yè)政策。目前，各鎮(zhèn)（街道）勞動保障事務所和27處非農社區(qū)勞動保障工作站統(tǒng)一使用勞動99三版信息軟件，既可以對農村勞動力提供就業(yè)、失業(yè)登記，開展技能培訓、辦理新農保等服務，也可為用人單位和求職者提供快捷、高效的就業(yè)信息服務。
三、存在問題。
一是受資金、場地制約，缺少一處建筑面積4000㎡以上的市級綜合服務中心。
二是大部分鎮(zhèn)（街道）一級的基層勞動保障工作人員受鎮(zhèn)（街道）領導，往往身兼數(shù)職，難以專職從事基層人力資源和社會保障工作，制約了工作及時開展。
三是目前部分鎮(zhèn)（街道）勞動保障工作人員對“勞動99三版”新軟件缺乏有效的培訓，軟件功能沒有得到充分發(fā)揮。
四、工作安排。
1、加強基層平臺體系建設。，繼續(xù)貫徹落實威人社發(fā)[]67號、[]28號兩個文件，指導全市各鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（行政村）進一步完善基層平臺標準化建設。至底，我市將全面建成覆蓋所有街道（鎮(zhèn)）和城鄉(xiāng)社區(qū)的基層平臺網絡。實現(xiàn)機構名稱統(tǒng)一化、人員隊伍專業(yè)化、工作經費保障化、設施設備標準化、管理服務規(guī)范化、服務手段信息化和網絡化，使城鄉(xiāng)居民和單位、職工就近享受便捷優(yōu)質的人力資源社會保障公共服務。
2、提高基層平臺管理服務水平。統(tǒng)一制定印發(fā)基層平臺管理制度、服務規(guī)范、辦事流程等，編印公共就業(yè)服務培訓教材，組織開展基層協(xié)理員培訓，使全市所有基層平臺全部能夠使用勞動99系統(tǒng)三版軟件；推進就業(yè)、人才服務等人力資源和社會保障業(yè)務下沉，全面提升基層平臺管理服務水平。
年五月二十二日。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十七
為增強職工對公司的歸屬感、認同感，加強企業(yè)文化的內含，激發(fā)員工工作積極性，擴大職工創(chuàng)收途徑，出臺此方案。
三電全體在職職工及離職、退休的曾經在三電工作過的職工。
3.1、投資對象：深圳市三電數(shù)字技術有限公司（以下簡稱三電）所有經營范圍均納入投資入股對象，凡三電的。盈虧均由各股東按持股比例享受盈利與承擔風險。
3.2、投資方式。
3.2.1、股本（原始股）。
按三電20xx年6月30日《資產負債表》中的權益總額144509.77元，折成股份100萬股。則每股原始價值為0.145元，每股發(fā)行定價為：0.3元。即按溢價106.90%發(fā)行。
3.2.2、股份認購。
職工認購股份時，以100股為單位，以每股發(fā)行價和認購的股份乘積為本人的投資總額。如某部門經理認股60000股，則投資總額為60000*0.3=18,000元。
職工在確定自己的認購股份后，將與公司簽訂一份投資合同，合同中將會載明各自的權利與義務。認購人員在認購股份時，將以100股為單位，認購的股份不得低于100股，無上限要求，但不得認購非100股的整數(shù)倍股份，如150股，而必須是100股、200股、300股……，凡與公司簽訂投資協(xié)議的職工認購人員，公司將登記在冊，并進行備案妥善保管，此協(xié)議將作為未來紅利分配或虧損清算的主要依據(jù)。
3.2.3、贈股。
對于某些為公司服務時間較長、貢獻成績突出、職位比較特殊、才能潛力較深的職工，目前主要的控股人，認為有需要獎勵他們，以激勵他們未來能更好的為公司做出更大貢獻，則另以贈股方式，簽定贈股協(xié)議，贈股協(xié)議與認購協(xié)議一樣，為未來紅利分配或虧損清算的主要依據(jù)。
3.2.4、認購投資款繳納方式。
職工在確定認購股份并與公司簽訂投資協(xié)議后，須向公司繳納投資款，投資款的繳納方式可以一次性以現(xiàn)金付清；也可以分次以現(xiàn)金繳納，或者從本人工資中分批扣除，但繳納期限最長不得超過半年，即6個月。首期繳納的投資款，不得低于本人認購投資總額的20%。
3.2.5、工商營業(yè)執(zhí)照。
由于企業(yè)較小，決定投資入股是職工個人自愿性質，而且入股與退股行為估計平時經常會有變動，所以公司將不對工商營業(yè)執(zhí)照近行變更。
已認購公司股份的人員對于所認購的股份，在達到以下任何一條的情況下，可以同公司法人代表或委托代理人協(xié)商轉讓:。
a)、勞動合同期滿、被公司解雇不再續(xù)約時；
b)、超過投資對象有效期限時；
c)、公司有意收購時；
d)、投資協(xié)議失效時；
受讓人員可以是公司，也可以是公司內部同事，還可以是外部的第三者，但同事間轉讓、或外部的第三者轉讓，必須取得公司法人的書面同意，也就是須到公司辦理轉讓備案手續(xù)。當滿足以上四條任一條時，也不等同于一定要轉讓，轉與不轉由認購人員自行決定。關于轉讓價格，如果轉讓人與受認人是內部職工，或內部職工與外部的第三者，則轉讓價格由轉讓人與受讓人自行商定，不受公司限制。如果受讓人是公司，也就是公司回購自己發(fā)行的股票，則收購價格將不底于發(fā)行價格。
的財務會計報告，報告上一月的經營狀況、財務成果與現(xiàn)金流量。
規(guī)模適合分配，則先由財務制定當季度的利潤分配方案后，招開股東大會，
經股東大會投票表決通過后，分派紅利。
1、股東的權利：
1)、股東依法享有資產收益、參與重大決策和選擇管理者等權利；
2)、知情權、查賬權；
3)、提議召開臨時股東會議權；
5)、選舉權和被選舉權；
6)、出席股東(大)會行使表決權；
7)、依法轉讓出資或股份的權利；
8)、紅利分配權；
9)、公司終止清算后對公司剩余財產的分配權。
2、股東的義務。
1)、遵守公司規(guī)章制度；
2)、按時依約向公司繳納所認購的出資款；
3)、公司虧損后，對公司所負債務承擔責任；
4)、不得濫用股東權利損害公司或者其他股東的利益；
5)、不得無故抽走出資額、投資款。
投資有風險，入市須謹慎。
本投資方案遵循公開、公平、公正、自愿原則；
本投資方案，條議模糊有爭議的，解釋權歸公司屬有。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十八
為貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨的方針和黨的十八大以及歷次十八屆中央全會會議精神，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，貫徹落實灤南縣教育黨工委黨建工作創(chuàng)新工程實施要求，加強為民務實清廉作風建設，進一步提升我校黨組織的學習能力、服務能力和創(chuàng)新能力，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育提供堅強的思想、政治和組織保證，現(xiàn)就加強我我校學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設提出如下方案。
按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，突出理想信念和宗旨觀念教育，引導黨員干部堅定道路自信、理論自信和制度自信，提高辨別能力、政治定力和實踐能力。按照政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效的目標，加強干部職工的學習教育和培訓。
干部職工把握國家宏觀政策、相關法律法規(guī)及發(fā)展規(guī)律的能力，勝任本職工作的能力，提高依法辦事、依法律己、依法治教的意識和能力。
（二）拓展學習方式。在充分利用好既有學習陣地、學習方法的基礎上，綜合運用探究式、案例式、實踐式等多種方式學習。加強校園網、微信平臺、qq群以及我市教育協(xié)同辦公系統(tǒng)的學習陣地建設，加大社會實踐基地聯(lián)系力度。結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，組織以“我的中國夢”為主線的多種主題教育實踐活動。采取集中學習與個人自學相結合，請進來與走出去學習相結合的方式進行學習。組織輔導報告會、專題講座、討論交流、觀看電教片、外出參觀及現(xiàn)場觀摩、專題調研、知識競賽、理論測試、撰寫調研報告及學習體會文章等方法基礎上，充分發(fā)揮網絡等各種媒體的優(yōu)勢，逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣。
（三）完善學習制度。完善黨支部學習制度，做到計劃周密、考勤規(guī)范、記錄清晰、檔案完整，每年集中學習時間不少于4次，黨支部成員參學率達到90%以上。健全黨員干部教育培訓制度，依托黨員統(tǒng)一活動日、行政例會、教師例會開展黨員干部培訓，緊密結合工作實際提高培訓質量，每年集中培訓黨員時間一般不少于16學時，其中黨組織領導班子成員一般不少于24學時。健全黨員自學交流制度，黨支部每季度交流不少于1次，黨員參學率達到95%以上。全面推行領導干部年終述學制度，完善學習評價與考核制度，將考核結果作為民主評議黨員、評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。形成全員學習、全程學習、終身學習的風氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣和氛圍，逐步做到學習工作化、工作學習化。以支委會理論學習為牽引，帶動全體黨員干部職工的學習熱情，加大干部培訓力度。健全學習機制，黨員干部有學習筆記，支部有記錄，形成學習、思考、工作、提高等各方面良性循環(huán)。
（四）提高學習實效。堅持學以致用，緊緊圍繞貫徹落實國家、省、市、本校教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和推進教育領域綜合改革的目標，著力推動學習成果轉化。通過學習提高黨員隊伍思想理論素質和解決問題的能力，領導班子成員要緊密結合自身工作，致力于解決熱點難點問題，杜絕理論學習與工作實踐、黨建工作與事業(yè)發(fā)展脫節(jié)現(xiàn)象。學習應聯(lián)系實際，把學習與解決突出問題、促進做好本職工作有機結合起來。樹立理論聯(lián)系實際的學風，努力使學習成果轉化為思想水平、工作思路、工作能力和決策水平。學習促工作，工作促學習，學用相長，學以致用。
健全群眾路線教育實踐活動長效機制，把服務作為黨組織的根本價值取向和重要職責，以服務型黨組織建設統(tǒng)領整個基層黨組織和黨員隊伍建設。圍繞有堅強有力的服務核心、有本領過硬的服務隊伍、有功能實用的服務場所、有形式多樣的服務載體、有健全完善的服務機制、有群眾滿意的服務業(yè)績等目標，轉變工作方式，推動學校黨組織在服務中強化領導核心、政治核心等作用。
(一)強化服務職能。學校管理部門黨組織重點圍繞提高教育質量和促進教育公平，不斷提高依法行政和科學管理水平。持續(xù)推進治庸問責，完善服務承諾、限時辦結、失職追究等制度，督促黨員不斷改進工作作風。規(guī)范各類檢查評估評比表彰活動，切實減輕教師和學生負擔。進一步暢通聽取群眾意見建議渠道，充分發(fā)揮學校門戶網站、意見箱等載體服務功能，健全群眾訴求快速響應和妥善處理機制。完善學校黨員干部聯(lián)系基層制度，深入開展“三解三促”(了解民情民意、破解發(fā)展難題、化解社會矛盾，促進干群關系融洽、促進學校發(fā)展穩(wěn)定、促進工作作風轉變)、“三走進三服務”(走進校園、走進社區(qū)、走進家庭，服務發(fā)展、服務教師、服務學生，辦人民滿意的教育)等活動，切實解決實際問題。
學校黨組織重點圍繞立德樹人的根本任務，著力于推動學校內涵發(fā)展，引導教職工黨員在教學、科研、管理工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭遵守師德規(guī)范，帶頭提高工作能力，提升教職工隊伍整體素質。教育引導黨員帶頭勤奮學習，提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，做成長成才、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的表率。根據(jù)黨員專業(yè)特長、崗位職責等分類組建服務團隊，深化黨員教書育人先鋒、黨員教研攻關先鋒、黨員管理服務示范崗等評選，創(chuàng)建一批務實管用、靈活多樣、特色鮮明的服務載體。
（二）優(yōu)化服務網絡。適應學校教學、科研、管理方式的變革，不斷完善黨組織設置方式，推進黨組織進家庭、進社團、進社區(qū)。進一步理順學校黨建工作責任主體，加大學校黨組織建設力度，確保黨組織服務作用發(fā)揮。推進學校黨組織與企業(yè)、社區(qū)等黨組織共建，促進資源整合、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。
（三）建強服務隊伍。選拔信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，提升干部隊伍服務水平。建設黨性觀念強、專業(yè)素質強的“雙強型”黨組織負責人隊伍，完善培養(yǎng)選拔和激勵保障機制，把優(yōu)秀人才選拔為基層黨組織負責人。每學期至少組織1次以提高服務能力為主題的培訓研討活動，著力提高基層黨組織負責人工作能力。健全組織員工作機制，配齊配強組織員隊伍。落實好黨代表任期制，充分發(fā)揮黨代表聯(lián)系黨員群眾，為師生服務的作用。完善發(fā)展黨員工作制度，提高發(fā)展黨員質量，優(yōu)化黨員隊伍結構，重視將教學一線的中青年骨干教師、學科帶頭人等優(yōu)秀分子吸收進黨員隊伍，培養(yǎng)造就更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|服務骨干。
（四）健全服務機制。健全黨組織服務基層群眾機制。黨組織要進一步落實服務責任，發(fā)揚“釘釘子”精神，加強統(tǒng)籌協(xié)調，保障黨建工作經費落實，不斷完善激勵考核制度，為基層群眾開展工作創(chuàng)造良好環(huán)境，推動黨建工作重心下沉。
健全黨組織服務黨員機制。黨組織要全面貫徹落實民主集中制，完善科學民主決策機制，保障黨員的知情權、參與權、選舉權和監(jiān)督權。完善黨內基層選舉制度，規(guī)范差額提名、差額選舉，適度擴大差額比例，形成充分體現(xiàn)選舉人意志的程序和環(huán)境。深入推進黨務公開，完善黨員定期評議基層組織領導班子等制度，推行年級組長旁聽黨支部會議等做法，增強黨內生活原則性和透明度。完善黨內激勵關懷制度，定期了解黨員思想狀況，積極創(chuàng)造條件支持黨員提升能力素質，促進黨員全面發(fā)展。探索設立黨內關懷幫扶基金，補助生活特別困難黨員。
健全黨組織和黨員服務群眾機制。黨員領導干部帶頭改進作風，直接聯(lián)系和服務群眾，著力在完成教育教學中心任務、資助生活困難學生、維護校園安全穩(wěn)定等方面做好服務。完善教工黨支部聯(lián)系班級、黨員干部結對幫扶困難學生等制度，每名黨員至少聯(lián)系1名群眾、幫扶1名學生。深化“三亮三比三評”（亮身份、亮承諾、亮標準，比技能、比業(yè)績、比作風，自評、群眾評、領導評）服務機制，組織教師黨員在校內外開展內容豐富的志愿服務活動，不斷提高群眾對黨組織和黨員服務質量的滿意度。
堅持改革創(chuàng)新精神加強學校黨的建設，著眼于深化學校教育綜合改革，針對黨建工作的難點和熱點問題，不斷創(chuàng)新理念、思路和方法，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，認真總結創(chuàng)新的成功經驗和做法，形成尊重創(chuàng)造、鼓勵創(chuàng)新的導向和創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)的生動局面。
（一）創(chuàng)新工作理念。牢固確立黨建工作“以人為本”的理念，以促進人的全面發(fā)展為目標，正確認識和把握黨組織建設規(guī)律，圍繞學校教育事業(yè)發(fā)展中心工作，找準黨建工作與教育工作科學發(fā)展的結合點和著力點。樹立“大黨建”理念，有效整合資源，把服務學校改革發(fā)展的實際效果作為衡量學校黨建工作成效的根本標準，增強學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（二）創(chuàng)新方式方法。從黨員思想和工作實際出發(fā)，創(chuàng)新教育方法，由灌輸向引導轉變，由單一向綜合轉變，增強工作實效。創(chuàng)新組織生活內容、形式和載體，創(chuàng)新黨性定期分析、民主評議等方法，積極開展融思想性、知識性、趣味性為一體的黨日活動，努力提高黨組織活動質量。提高黨組織管理信息化水平，使黨內統(tǒng)計、黨費收繳、組織關系接轉、黨員教育培訓、日常聯(lián)系服務等基礎黨務工作高效運轉。
（三）創(chuàng)新制度體系。及時將有益經驗上升到制度層面，以制度創(chuàng)新推動黨建工作科學化。建立激勵創(chuàng)新的工作機制，鼓勵支持黨員干部摒棄守舊思想，改變思維定勢，把創(chuàng)新情況作為評選先進、評價黨員實績、考察推薦干部的重要內容。定期開展黨建工作創(chuàng)新獎評選，加大對學校黨建創(chuàng)新的支持獎勵力度，推動黨支部創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。
認真落實黨建工作責任制，把推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設擺上重要議事日程，建立黨支部統(tǒng)一領導、相關部門分工負責和全體黨員積極參與的領導體制和工作機制。
（一）提升工作合力。定期召開經驗交流會，整合黨建工作資源，各行政辦公室、年級組、教研組、備課組等通力合作，健全相互銜接、密切配合、運轉高效的黨建工作網絡，不斷提升黨組織建設工作合力。黨支部書記要擔負起黨組織黨建工作第一責任人的職責。黨員領導干部要以身作則，帶頭學習、帶頭服務、帶頭創(chuàng)新，在普通黨員和群眾中樹立標桿、作出表率。健全“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”制度，把開展學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設工作情況納入黨建工作考核及黨支部班子成員考核的重要內容，作為衡量黨員領導干部工作實績的重要依據(jù)。
（二）加強檢查指導。把學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設情況作為先進黨支部、優(yōu)秀黨員干部（標兵）評選的重要依據(jù)。要進一步完善群眾監(jiān)督評議制度，定期開展作風建設評議和黨建工作滿意度測評。
（三）注重宣傳引領。廣泛運用各類媒體，深入宣傳學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設的重要意義、目標任務和成效經驗，增強黨組織宣傳政策、匯集民意、服務群眾、引導輿論的能力，營造全社會支持和參與學校教育學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設的濃厚氛圍。
創(chuàng)新服務平臺建設方案篇十九
研究生教育處于高等教育的最高層次，承擔著培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高層次人才的重任。如何培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識，如何開發(fā)研究生的創(chuàng)新思維， 如何激發(fā)研究生的創(chuàng)新潛力，如何提升研究生的創(chuàng)新能力，是當代創(chuàng)新型研究生教育的根本任務， 也是研究生導師隊伍所面臨的一道難題。 因此，需采取有效措施，充分挖掘研究生導師的創(chuàng)新潛力， 全面提升研究生導師的創(chuàng)新能力， 促進研究生導師的創(chuàng)新性發(fā)展，提高整體研究生的科研能力。
（一 ） 研究生導師隊伍的綜合素質參差不齊
目前， 絕大多數(shù)研究生導師是由具有副教授以上職稱的教師擔任，整體水平較好。但也存在部分研究生導師的研究方向較窄、 學術水平較低、科研能力較弱，且極少參加國內外的學術研討會，對本學科的前沿知識知之甚少，創(chuàng)新能力有待進一步提高。
（二）研究生導師與學生的交流不夠
由于從事教學活動及行政事務， 導致部分研究生導師與其所帶學生間的交流較少， 且現(xiàn)在學生的主動學習、自我約束的自覺性較差。如不實施有效的管理和適當?shù)闹笇В?則會讓部分研究生感到整天沒事可做， 從而影響研究生隊伍整體素質的提高。
（三）研究生導師的創(chuàng)新意識薄弱和創(chuàng)新能力不強
目前， 有些研究生導師在學術研究中缺乏創(chuàng)新的積極性、主動性、創(chuàng)新性。 可以想象，這樣的研究生導師培養(yǎng)出來的研究生， 是不可能具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的， 這樣的研究生培養(yǎng)是達不到研究生創(chuàng)新教育培養(yǎng)的目的。
（四）研究生導師研究課題的差異
有些研究生導師的研究課題較多， 為此研究生一入學就安排其進入課題組干活， 把學生累得夠戧，造成學生對科研的興趣大大減??；有些研究生導師整天忙于從事課題、發(fā)表論文，對研究生的`培養(yǎng)時間大大減少； 以上兩點最終導致研究生培養(yǎng)質量總體不高。
（五）研究生導師科研經費的差異
有些研究生導師的科研經費較多， 大部分研究生導師的科研經費較少?？蒲薪涃M的缺少，導致學生幾乎沒有外出學習的機會， 更談不上參加國內外的各種學術交流活動?？梢韵胂?，這種環(huán)境下研究生的培養(yǎng)質量不會很高。
（一）實行研究生導師遴選制度
優(yōu)秀研究生導師是培養(yǎng)高質量創(chuàng)新型研究生的前提和基礎， 優(yōu)秀的研究生導師不僅可從學術創(chuàng)新角度給予研究生指導， 還可在探索精神、治學態(tài)度等方面影響和改變研究生。實行研究生導師遴選制度， 是優(yōu)化研究生導師隊伍建設的有效措施， 有利于提高研究生導師隊伍的整體質量。在研究生導師遴選過程中，既要考察研究生導師的教學水平、創(chuàng)新精神、科研能力、項目情況、研究方向是否穩(wěn)定，又要重視研究生導師的學術道德及個人修為， 以確保整體研究生導師隊伍的高素質。
（二）加強研究生導師與學生的交流
要達到這一目標，學校須規(guī)定每位導師所帶研究生數(shù)量的上限， 從而有效增加導師和研究生之間交流的次數(shù)和時間， 提高創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)的質量。 通過建立一整套公平、公正、公開的研究生導師考核、評價機制，建設和完善一支富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的研究生導師隊伍， 以期保證研究生導師在指導研究生期間的時間和精力的投入，實現(xiàn)創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)的任務。
（三）提高研究生導師的創(chuàng)新素質
研究生導師的創(chuàng)新能力是創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)質量的關鍵，研究生導師的創(chuàng)新意識直接影響著研究生創(chuàng)新能力的發(fā)展，因此，提高研究生導師的科研創(chuàng)新素質是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的基礎。 所以，創(chuàng)新型研究生的培養(yǎng)應與導師的科研課題相結合，從而有助于促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，全面提高研究生科研創(chuàng)新能力和整體綜合素質。
（四）加強研究生導師的培訓與交流
重視新任研究生導師的崗前培訓， 在方式和內容上要有所創(chuàng)新， 能夠滿足研究生導師們的需要，充分調動他們的積極性和主動性；實行多種形式的在崗培訓， 主要通過不定期的學術報告、出國訪問、進修、留學等多形式、多渠道的方法提高研究生導師的學術水平； 以期通過以上兩種方式，營造良好的研究氛圍，提高研究生導師的學術水平， 確保研究生導師永遠站在學術前沿，更好地完成創(chuàng)新型研究生的培養(yǎng)任務。
（五）進一步引進和培養(yǎng)學科帶頭人
學科帶頭人是研究生導師隊伍的骨干和核心， 代表著研究生導師隊伍中的最高水平，所以，學科帶頭人的引進，有助于提升學校整體的科研水平和教學實力；在引進優(yōu)秀人才的同時，要堅持“培養(yǎng)為主、引進為輔”的原則，充分發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用，要注重中青年導師的培養(yǎng)，造就一批過硬的學科帶頭人， 促進研究生導師隊伍的后備力量。
研究生導師在培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的研究生中起著舉足輕重的作用， 只有努力提高研究生導師隊伍的整體素質， 才能培養(yǎng)出高質量的研究生隊伍。 研究生導師隊伍的管理與建設是一項艱巨而重要的任務， 隨著學科建設的發(fā)展和師資隊伍的完善， 研究生導師隊伍的建設與管理也將取得顯著成效。