總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間和資源，提高效率和競(jìng)爭(zhēng)力?！澳敲慈绾螌懸黄猩疃惹矣袃r(jià)值的心得體會(huì)呢？首先我們要對(duì)自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過程進(jìn)行回顧和整理，然后提取其中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行分析和總結(jié)?！边@些心得體會(huì)范文是我們精心挑選的，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹研討會(huì)培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)研討會(huì)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由我們學(xué)校與當(dāng)?shù)匾患抑萍脊竞献髋e辦的，旨在提升化學(xué)教師的專業(yè)能力和教學(xué)素養(yǎng)。研討會(huì)的主題涉及了各個(gè)化學(xué)領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，旨在幫助我們更好地開展教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容詳述（300字）。
這次研討會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，涵蓋了化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。首先，我們學(xué)習(xí)了最新的理論知識(shí)和研究進(jìn)展，了解了物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，以及反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、化學(xué)平衡等基本概念。接著，我們參觀了一家實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)了現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和技術(shù)。這不僅讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有了更深刻的理解，還激發(fā)了我對(duì)科研的興趣。最后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)小組討論，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。通過與來自其他學(xué)校的老師們的交流，我收獲了很多有價(jià)值的啟發(fā)和建議。
第三段：對(duì)培訓(xùn)的個(gè)人收獲（300字）。
參加這次研討會(huì)，我個(gè)人收獲頗多。首先，我深入了解了一些最新的化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這對(duì)我提高自己的專業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。其次，我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和策略，比如如何激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，通過與其他老師的交流，我也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我對(duì)自己的教學(xué)工作更加有信心。最重要的是，這次研討會(huì)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到化學(xué)教育的重要性和意義，我將全身心地投入到自己的教學(xué)工作中，培養(yǎng)更多對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱愛和追求。
第四段：對(duì)研討會(huì)的評(píng)價(jià)和建議（200字）。
總體來說，這次化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)非常成功。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，讓我受益匪淺。講師們專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，講解清晰易懂，給我們留下了深刻的印象。此外，組織方也很用心，把培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容都安排得合理且充實(shí)。唯一的不足之處是培訓(xùn)時(shí)間較短，對(duì)于一些較深入的專題只能進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，希望將來能有更長時(shí)間的培訓(xùn)機(jī)會(huì)?？傮w而言，我對(duì)這次研討會(huì)的培訓(xùn)體驗(yàn)非常滿意。
通過這次研討會(huì)的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，掌握了新的技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。這次培訓(xùn)為我今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論和實(shí)踐運(yùn)用到我的實(shí)際工作中，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的化學(xué)教育。我也期待未來還有更多類似的研討會(huì)培訓(xùn)，讓化學(xué)教師們不斷進(jìn)步，共同促進(jìn)化學(xué)教育的發(fā)展。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹研討會(huì)的背景和意義（200字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)高中研討會(huì)培訓(xùn)，這是一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。研討會(huì)旨在提供一個(gè)開放的平臺(tái)，讓學(xué)生們自由交流和分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)，我意識(shí)到高中階段不僅是知識(shí)的積累，更是個(gè)人成長的重要時(shí)期。參加這樣的研討會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展具有積極的影響，因此我對(duì)此充滿期待。
第二段：研討會(huì)的內(nèi)容和亮點(diǎn)（250字）。
這次研討會(huì)的內(nèi)容豐富多樣，包括學(xué)術(shù)講座、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力提升等。其中，我最喜歡的亮點(diǎn)是小組討論環(huán)節(jié)。我們被分成小組，討論各種話題，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向組員們分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)交流的方式既激發(fā)了我們的思維，又?jǐn)U大了我們的視野。此外，還有一些實(shí)踐項(xiàng)目，如戶外拓展和模擬演練，通過這些實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的能力。
第三段：對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的啟發(fā)（300字）。
在這次研討會(huì)中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，更重要的是明白了學(xué)習(xí)是需要不斷探索和思考的。通過與他人的交流和思維碰撞，我結(jié)識(shí)了一些對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧有深刻見解的同學(xué)。他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。從他們身上，我學(xué)到了如何高效地進(jìn)行時(shí)間管理，如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且明白了不僅要注重學(xué)習(xí)成績，還要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我決心在今后的學(xué)習(xí)中更加注重思考和創(chuàng)新，并學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
第四段：對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)（250字）。
通過這次研討會(huì)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作的小組討論中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和思考方式，而這些不同的觀點(diǎn)和思考方式是寶貴的財(cái)富。通過傾聽和尊重他人的意見，我們可以汲取不同的思維火花，使我們的想法更加豐富和完善。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這種互幫互助的過程不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增強(qiáng)了我們的互信和溝通能力。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望（200字）。
通過參加這次研討會(huì)，我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和展望。我意識(shí)到，在高中階段不僅需要注重學(xué)業(yè)成績的提高，還需要積極參加各類活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。我將更加注重與他人的交流和合作，不斷開拓自己的視野，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，通過這樣的努力，我將能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)：通過這次研討會(huì)培訓(xùn)，我受益匪淺。我學(xué)到了很多知識(shí)和實(shí)用技巧，同時(shí)也明白了學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這樣的研討會(huì)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力和提升自己的能力。我對(duì)未來充滿希望，并期待能夠有更多這樣的機(jī)會(huì)來不斷學(xué)習(xí)和成長。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，線上研討會(huì)培訓(xùn)成為一種新的學(xué)習(xí)方式。作為一種方便、高效的培訓(xùn)模式，線上研討會(huì)培訓(xùn)吸引了越來越多的參與者。在過去的一年中，我有幸參加了多場(chǎng)線上研討會(huì)培訓(xùn)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與感悟，談?wù)剬?duì)線上研討會(huì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，線上研討會(huì)培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮谋憷?。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體研討會(huì)，線上研討會(huì)無需人們花費(fèi)時(shí)間和精力去參加，只要擁有一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)，就可以輕松參與其中。這樣，不僅解決了地域限制的問題，同時(shí)也節(jié)省了很多時(shí)間和交通費(fèi)用。另外，線上研討會(huì)可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和空閑安排自由選擇，在忙碌的工作生活中能夠更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自主性和靈活性?？傊?，線上研討會(huì)培訓(xùn)的便利性使得我們能夠更方便地獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，線上研討會(huì)培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。無論是學(xué)術(shù)研究、行業(yè)技能還是職業(yè)發(fā)展，線上研討會(huì)都能夠提供各種各樣的學(xué)習(xí)資源，滿足不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)者。參加線上研討會(huì)，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，比如項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營銷等等。與此同時(shí)，線上研討會(huì)也為專業(yè)人士提供了與其他領(lǐng)域?qū)＜医涣鞯钠脚_(tái)，拓寬了我們的思路和視野。通過與行業(yè)前輩的互動(dòng)，我們不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)。因此，線上研討會(huì)培訓(xùn)不僅提供了多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為我們的個(gè)人發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是，線上研討會(huì)培訓(xùn)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，雖然線上研討會(huì)可以按照個(gè)人時(shí)間安排，但缺少了現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)和溝通。在實(shí)體研討會(huì)上，我們可以與講師和其他學(xué)員面對(duì)面交流，提問問題，共同解決困惑。而在線上研討會(huì)中，由于缺乏直接的交流環(huán)境，很多時(shí)候我們只能通過文字的方式去提問和回答問題。這給參與者和講師帶來了一定的困擾。而且，線上研討會(huì)也容易受到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、技術(shù)問題等因素的影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不盡如人意。因此，在線上研討會(huì)培訓(xùn)中，我們需要具備良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和技術(shù)支持，以充分利用這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)。
最后，線上研討會(huì)培訓(xùn)需要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。雖然線上研討會(huì)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，但并不意味著我們能夠輕松獲得知識(shí)和技能。相反，線上研討會(huì)更需要我們的主動(dòng)參與和深入思考。在線上研討會(huì)中，我們需要有足夠的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，積極參與討論和互動(dòng)，不斷深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，我們還需要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，比如做好筆記、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等，提高學(xué)習(xí)效果和效率。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，在線上研討會(huì)中才能夠真正獲得所需的知識(shí)和技能。
綜上所述，線上研討會(huì)培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮谋憷蛯W(xué)習(xí)資源，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。在參加線上研討會(huì)培訓(xùn)過程中，我們需要充分利用其便利性和資源優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也需要提高自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和能力。相信隨著科技的不斷進(jìn)步和線上研討會(huì)培訓(xùn)模式的完善，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)不斷邁上新的臺(tái)階，取得更好的成果。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于高中研討會(huì)的培訓(xùn)，這對(duì)于我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長有著重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了研討的基本技巧，還體驗(yàn)到了互動(dòng)合作的樂趣和豐富的思維碰撞。以下是我對(duì)此次研討會(huì)的心得體會(huì)。
第一，研討是一種高效的學(xué)習(xí)方式。通過研討，我們可以深入地了解一個(gè)問題或話題，發(fā)現(xiàn)其中的種種問題與挑戰(zhàn)，同時(shí)因?yàn)閰⑴c者來自不同的角度和背景，能夠得到更廣泛和全面的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上只是被動(dòng)接收知識(shí)，而在研討中，我可以更主動(dòng)地思考、討論和質(zhì)疑，因此學(xué)習(xí)效果會(huì)更加顯著。研討的過程中，我以小組為單位，與同學(xué)們共同探討并解決問題，相互之間進(jìn)行啟發(fā)和激勵(lì)。在這個(gè)過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的提升。
第二，合作是研討的核心。在這次研討會(huì)上，我們以小組為單位進(jìn)行了一系列討論和活動(dòng)。合作是研討的前提和基礎(chǔ)。每個(gè)小組成員都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也需要承擔(dān)部分組織任務(wù)。大家共同探討問題，相互傾聽，尊重和理解別人的觀點(diǎn)，找出共同的利益點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上找到解決問題的最佳方案。通過與團(tuán)隊(duì)的協(xié)商和合作，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能做到事半功倍。
第三，研討會(huì)增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。在研討會(huì)上，每個(gè)人都需要積極參與到討論中，發(fā)表自己的意見和想法。這要求我不僅要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要有能力說服他人。通過這次培訓(xùn)，我的表達(dá)能力得到了極大的鍛煉和提高。我學(xué)會(huì)了如何組織語言，如何用邏輯和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和想法，善于與他人進(jìn)行思想的碰撞和交流。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，研討會(huì)開闊了我的視野。通過與不同年級(jí)和科目的同學(xué)進(jìn)行研討，我接觸了各種各樣的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這讓我對(duì)世界和學(xué)術(shù)研究有了更深刻的理解。在這個(gè)過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)是無限的，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。只有不斷開闊自己的眼界，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能跟上社會(huì)的發(fā)展和自身的成長。
第五，研討會(huì)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在研討會(huì)中，我們分組討論問題，每個(gè)小組都需要確定組長和分工，這讓我有機(jī)會(huì)鍛煉我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何支持和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何合理分配任務(wù)和資源。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力、組織能力和解決問題的能力。這些領(lǐng)導(dǎo)技能對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
總的來說，這次高中研討會(huì)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不僅學(xué)到了研討的基本技巧，還培養(yǎng)了我合作精神、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過與其他同學(xué)交流和互動(dòng)，我打開了心靈的窗戶，深化了學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，這次培訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和成長都會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。我會(huì)將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，不斷完善自己，并將所學(xué)的研討技巧運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
最近，我參加了一場(chǎng)高中研討會(huì)培訓(xùn)，這是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅向優(yōu)秀的教育專家學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。通過與他們的交流，我深深感受到了溝通和合作的重要性。這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育和學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，并激發(fā)了我進(jìn)一步努力和成長的動(dòng)力。
第二段：學(xué)習(xí)成果（250字）。
在研討會(huì)上，我們接觸了很多新的教學(xué)理念和方法。優(yōu)秀的教育專家與我們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。我學(xué)到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的課程內(nèi)容等等。特別是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，我們進(jìn)行了一系列實(shí)際操作，從中感受到了科學(xué)的魅力和實(shí)驗(yàn)的樂趣。這些新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，讓我更加積極主動(dòng)地思考和探索教育。
第三段：思維方式（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種積極的思維方式。我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成任務(wù)，每個(gè)人的意見和貢獻(xiàn)都被尊重和重視。這種開放的氛圍讓我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，而不僅僅是堅(jiān)持自己的意見。與其他同學(xué)的交流也拓寬了我的思維，讓我從不同的角度看待問題。這種開放和合作的思維方式將對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：人際關(guān)系（250字）。
在這次研討會(huì)中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，與他們建立了深厚的友誼。我們共同學(xué)習(xí)、克服困難，一起度過了愉快且有意義的時(shí)光。通過與他們的交流，我學(xué)到了如何與人合作和共事。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們彼此信任、支持和鼓勵(lì)，共同完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)。這讓我明白，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。這次研討會(huì)不僅幫助我提高了學(xué)業(yè)水平，還讓我建立了重要的人際關(guān)系，為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過這次高中研討會(huì)培訓(xùn)，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了積極的思維方式，還結(jié)識(shí)了許多好友。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心。同時(shí)，我也明白了溝通和合作的重要性，知道了與人合作可以實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，使自己不斷成長和進(jìn)步。我相信，通過自己的努力和學(xué)習(xí)，未來的道路會(huì)更加美好。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來，由于疫情的影響，線上研討會(huì)培訓(xùn)逐漸成為一種常見的學(xué)習(xí)方式。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次線上研討會(huì)培訓(xùn)，這不僅帶給了我新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)線上學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在該研討會(huì)中的心得體會(huì)，包括線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)技巧和如何充分利用線上資源等方面。
首先，我想討論線上研討會(huì)培訓(xùn)相比傳統(tǒng)面對(duì)面培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。在我參加的這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到線上學(xué)習(xí)具有時(shí)間和空間上的靈活性。通過參加線上研討會(huì)，我不再受限于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。此外，線上研討會(huì)讓我可以與來自不同地區(qū)甚至不同國家的人們進(jìn)行互動(dòng)和交流。這種多元化的互動(dòng)和交流為我?guī)砹诵碌囊暯呛驼J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，我學(xué)到了一些線上學(xué)習(xí)的技巧，這些技巧對(duì)我在研討會(huì)中的學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用。首先，我意識(shí)到設(shè)置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。在學(xué)習(xí)之前，我會(huì)確保我處于一個(gè)安靜、舒適和沒有干擾的環(huán)境中，這樣我能夠更好地集中注意力和吸收知識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了如何積極參與線上討論。這包括提出問題、回答問題和與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。另外，我還學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性。線上研討會(huì)培訓(xùn)通常會(huì)提供學(xué)習(xí)資料和作業(yè)，我會(huì)根據(jù)自己的理解和學(xué)習(xí)進(jìn)度合理規(guī)劃時(shí)間并做好準(zhǔn)備，以充分利用學(xué)習(xí)資源。
最后，我想分享一些如何充分利用線上資源的經(jīng)驗(yàn)。在線上研討會(huì)中，我了解到許多線上學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了豐富多樣的資源，如課程材料、講座錄像和在線討論板等。這些資源對(duì)我來說是非常有價(jià)值的，我會(huì)利用它們進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固。另外，我還會(huì)主動(dòng)參加在線小組討論和學(xué)習(xí)群組，與其他學(xué)員共同分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，這不僅幫助我更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，還能與他人建立學(xué)習(xí)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)。
總結(jié)起來，線上研討會(huì)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到線上學(xué)習(xí)的靈活性和多樣性能為我?guī)砀鼜V闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更豐富的學(xué)習(xí)資源。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用一些線上學(xué)習(xí)技巧，我能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。通過充分利用線上資源，我能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)也能夠與其他學(xué)員建立聯(lián)系和進(jìn)行合作。通過這次線上研討會(huì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，也提升了對(duì)線上學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和掌握。我相信這將對(duì)我的終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)研討會(huì)對(duì)我在化學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)與技能提升有著極大的幫助。在這次培訓(xùn)中，我親身感受到了不僅僅是學(xué)術(shù)研究，更重要的是合作與創(chuàng)新精神的重要性。以下是我的心得體會(huì)。
首先，研討會(huì)培訓(xùn)提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。在研討班中，我有幸和來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)者及研究者們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流，我們分享了自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。帶著這些新的知識(shí)，我回到實(shí)驗(yàn)室后，能夠更好地理解我的研究項(xiàng)目的重要性，并且可以從更廣闊的角度去思考問題。
其次，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到合作精神的重要性。化學(xué)研究往往需要團(tuán)隊(duì)合作來完成一項(xiàng)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于我而言，我需要與同事們密切合作，共同攻克實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種難題。在培訓(xùn)中，我和同事們組隊(duì)參加了一項(xiàng)研究項(xiàng)目，我們通過互相合作，搭建實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，才最終取得了研究結(jié)果。通過這次合作實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的重要性，如果沒有相互合作與配合，是無法取得理想的研究成果的。
第三，培訓(xùn)中的實(shí)驗(yàn)操作讓我體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣。在培訓(xùn)研討會(huì)上，我們進(jìn)行了一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我親自操作化學(xué)試劑和儀器設(shè)備，獨(dú)立完成了復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作。這些實(shí)驗(yàn)操作讓我充分了解了化學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作的聯(lián)系，并且通過解決實(shí)際問題，提升了我的實(shí)驗(yàn)技能。我感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)所帶來的成就感和樂趣，這也激發(fā)了我在化學(xué)研究領(lǐng)域努力探索的動(dòng)力。
第四，這次培訓(xùn)提醒我不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性。在培訓(xùn)中，我了解到了很多新的研究方向和技術(shù)方法。這讓我認(rèn)識(shí)到在化學(xué)這一快速發(fā)展的領(lǐng)域中，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能跟上最新的科學(xué)進(jìn)展。我決定在接下來的時(shí)間里加強(qiáng)對(duì)前沿科研文獻(xiàn)的閱讀，并且積極嘗試新的研究方法。只有持續(xù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能不斷提升自己的研究水平。
最后，我深刻感受到了這次培訓(xùn)對(duì)我未來發(fā)展的重要性。通過與各地同行的交流，我拓寬了眼界，刷新了對(duì)于未來研究方向和發(fā)展的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到在一個(gè)寬廣的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)中，我們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，從而使自己的研究更上一層樓。這次培訓(xùn)研討會(huì)激發(fā)了我對(duì)于科學(xué)研究的熱情和動(dòng)力，我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，積極投入到我的化學(xué)研究當(dāng)中。
總結(jié)起來，這次化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過與學(xué)界同仁的交流，我拓寬了視野，提高了自己的研究水平。通過實(shí)驗(yàn)操作，我體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣，同時(shí)也加深了對(duì)于合作與創(chuàng)新精神的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性，并且為我的未來發(fā)展指明了方向。我會(huì)牢記這次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)，堅(jiān)持不懈地投入到我的化學(xué)研究中，為科學(xué)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，線上研討會(huì)培訓(xùn)逐漸成為學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的主要形式。作為一名參與過線上研討會(huì)培訓(xùn)的人，我深深地體會(huì)到了線上研討會(huì)培訓(xùn)所帶來的諸多好處。在這篇文章中，我將以五段式的方式來分享我對(duì)線上研討會(huì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，線上研討會(huì)培訓(xùn)的便利性給我留下了深刻的印象。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)，在線上研討會(huì)培訓(xùn)不受地點(diǎn)限制，無論身在何處，只需一臺(tái)電腦和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，即可參與其中。這使得我能夠在家中、辦公室或任何其他地方輕松參與培訓(xùn)。而且，線上研討會(huì)培訓(xùn)的時(shí)間靈活，可以根據(jù)自己的安排選擇合適的時(shí)間段，不受時(shí)間限制，這對(duì)于我這樣一個(gè)工作繁忙的人來說尤為重要。
其次，線上研討會(huì)培訓(xùn)的互動(dòng)性給了我一種身臨其境的感覺。通過視頻會(huì)議和在線聊天工具，我能夠與培訓(xùn)師和其他參與者實(shí)時(shí)交流。這種實(shí)時(shí)互動(dòng)使得培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣，而不是單調(diào)的聽講。在培訓(xùn)過程中，我可以隨時(shí)提問、回答問題，與其他參與者分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這不僅幫助我更好地理解和吸收知識(shí)，也促進(jìn)了與其他人的交流和合作。
第三，線上研討會(huì)培訓(xùn)的資源豐富度讓我受益匪淺。通過線上培訓(xùn)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地獲取各種學(xué)習(xí)資料。培訓(xùn)師會(huì)提供課件、案例分析、學(xué)習(xí)筆記等資料，這些資源對(duì)于我鞏固所學(xué)知識(shí)非常有幫助。此外，培訓(xùn)平臺(tái)還提供了錄播功能，我可以根據(jù)自己的需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度，反復(fù)觀看培訓(xùn)視頻，這使得我能夠更好地消化和理解所學(xué)內(nèi)容。
除此之外，在線上研討會(huì)培訓(xùn)中，我還受益于與不同地區(qū)、不同行業(yè)的專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。通過與來自全球各地的參與者交流，我拓寬了視野，了解到了不同行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最佳實(shí)踐。這不僅豐富了我的知識(shí)，也為我未來的工作和職業(yè)發(fā)展提供了有益的參考。
最后，線上研討會(huì)培訓(xùn)的遍及性為我提供了廣泛選擇的機(jī)會(huì)。不同機(jī)構(gòu)、不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)在線上舉辦研討會(huì)培訓(xùn)，這使得我可以根據(jù)自身需求和興趣選擇適合自己的培訓(xùn)課程。無論是技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展還是興趣愛好，線上研討會(huì)培訓(xùn)都能提供豐富多樣的選擇，滿足不同人群的需求。
總而言之，線上研討會(huì)培訓(xùn)給我留下了深刻而有益的印象。便捷的參與方式、互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源以及廣泛選擇的培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。在未來的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我將更加積極地參與線上研討會(huì)培訓(xùn)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：介紹主題，闡述研討會(huì)培訓(xùn)的重要性及目的。
化學(xué)是一門有關(guān)物質(zhì)本質(zhì)及其變化的科學(xué)，它廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的背景下，不斷更新的知識(shí)和技術(shù)需要我們從事者保持學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及工作能力，我參加了一次化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)并取得了豐碩的成果。以下是我在此次研討會(huì)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：講述研討會(huì)培訓(xùn)的內(nèi)容和組織架構(gòu)。
這次研討會(huì)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。從基礎(chǔ)的化學(xué)概念到前沿的科研進(jìn)展，從常見的實(shí)驗(yàn)操作到高級(jí)的儀器使用，從安全操作到環(huán)境保護(hù)，研討會(huì)培訓(xùn)幾乎囊括了我們?cè)谌粘９ぷ髦行枰莆盏乃兄R(shí)和技能。培訓(xùn)組織者非常注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，他們結(jié)合實(shí)際案例和具體操作，使得研討會(huì)培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)踐性，提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。
第三段：敘述我在研討會(huì)培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要知識(shí)和技能。
通過這次研討會(huì)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)際操作技巧，這對(duì)于提高我的實(shí)驗(yàn)水平和工作效率非常重要。我學(xué)到了如何正確選擇試劑和操作方法，控制化學(xué)反應(yīng)的條件和步驟，識(shí)別和防止化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還了解到了一些新的研究進(jìn)展和前沿技術(shù)，這對(duì)我未來從事科研工作有著重要的引導(dǎo)作用。通過研討會(huì)培訓(xùn)中的案例分析和小組討論，我學(xué)會(huì)了合理利用儀器和設(shè)備，對(duì)不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。
第四段：總結(jié)研討會(huì)培訓(xùn)對(duì)我的影響和幫助。
這次研討會(huì)培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更加深入的了解，掌握了更多的實(shí)驗(yàn)技巧，提高了工作效率。同時(shí)，我還通過與其他與會(huì)者的交流和互動(dòng)，了解到了各地的科研工作情況和經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的視野。更重要的是，這次研討會(huì)培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)化學(xué)科研的熱情和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了從事科研工作的決心。
第五段：展望未來，對(duì)研討會(huì)培訓(xùn)的價(jià)值和重要性進(jìn)行總結(jié)。
通過參加這次研討會(huì)培訓(xùn)，我對(duì)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作有了更深入的理解，并在實(shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)能力?；瘜W(xué)研討會(huì)培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，具有很高的實(shí)用性和研究規(guī)模，是化學(xué)從業(yè)者和研究人員不可或缺的重要途徑。今后，我會(huì)繼續(xù)參加各類研討會(huì)培訓(xùn)，不斷提高自己的水平，為實(shí)現(xiàn)更大的科研成果做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也愿意將自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，促進(jìn)化學(xué)研究的交流與發(fā)展。
這次研討會(huì)培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我的自信心和動(dòng)力。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，化學(xué)事業(yè)一定能取得更大的突破和進(jìn)步。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
我們有一些啟發(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)教育研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
20xx年9月22日，我有幸參加了xx省組織的中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)教育研討會(huì)，整天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)閱讀這個(gè)概念有了更深一層次的理解。
興趣是最好的老師，閱讀最注重的就是興趣，當(dāng)一個(gè)人對(duì)閱讀有了興趣，那么他就會(huì)無時(shí)無刻不在閱讀。孩子、學(xué)生、成人、老人，每個(gè)人都需要閱讀，都需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)全民閱讀，提高國民素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，這是我們未來要努力的目標(biāo)。
讀書需要興趣，沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有閱讀，縱觀國外的大小圖書館，每天都是人聲鼎沸，來看書的人絡(luò)繹不絕，光憑這一點(diǎn)就值得讓我們國人深深的思考。
北京師范大學(xué)校長利用自己的親身體驗(yàn)，給我們講述了他的特殊的家庭閱讀教育。校長的兒子是一個(gè)理科生，對(duì)語文沒有太濃厚的興趣，因此校長一家三口制定了一份寒假計(jì)劃——每天背誦一篇古詩詞。剛開始校長的兒子對(duì)這個(gè)計(jì)劃沒有什么興趣，后來在校長的引導(dǎo)下，他們把讀古詩慢慢地演變成了誦讀，再把誦讀慢慢的變成了朗誦，古詩的每字每句就在這個(gè)男孩的.嘴里，鏗鏘有力的讀出來，讓人聽了感覺是一種美的享受，最后校長三口人決定利用錄制視頻的形式配樂朗誦古詩詞來評(píng)選出家庭中完成最好的那位成員。這樣就讓我們看到了一份非常專業(yè)的家庭閱讀作業(yè)。這個(gè)例子向我們?cè)忈屃思彝ラ喿x需要一定的氛圍，更需要家長正確的引導(dǎo)，這樣孩子才能夠愛上閱讀，養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣。對(duì)于現(xiàn)代的小學(xué)生來說，他們的閱讀并不是為了考試那么簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們把讀書的目的搞得更加寬泛一些，提高自己的語文素養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)！
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
一年一度的師陶杯論文評(píng)比又落下了帷幕，近三萬篇論文中一萬多篇獲獎(jiǎng)，隆重的頒獎(jiǎng)儀式，其實(shí)是個(gè)非常好的培訓(xùn)。頒獎(jiǎng)儀式上有來自草根的主題沙龍，有江蘇省教科院的專家講座，還有優(yōu)秀教師的同題異構(gòu)課堂觀摩和點(diǎn)評(píng)，更有特級(jí)教師的示范課。參加此次頒獎(jiǎng)典禮，收獲頗多。
非常遺憾主題沙龍的主持人成尚榮先生因身體原因未能參加，臨時(shí)由溧陽教育局副局長、溧陽外國語學(xué)校校長芮火才先生主持，幾位嘉賓有校長、教科室主任、普通教師、還有教育行政機(jī)關(guān)的代表。在主持人的引領(lǐng)下，幾位嘉賓就人生中的第一次課堂變革是怎么變的，舉例子、講故事，拉開序幕。其間，主持人不斷追問“你怎么知道你這么做是好的”沙龍進(jìn)行到高潮階段，幾位嘉賓就一二年級(jí)的學(xué)生開設(shè)國學(xué)產(chǎn)生了分歧和爭(zhēng)論。在當(dāng)下教育存在的問題上，大家也是仁者見仁，智者見智。臺(tái)下的觀眾也參與了其中，發(fā)表了看法。這樣的主題沙龍，大家在講真話、談自己的真實(shí)想法、看法和做法。從不同的視角給了我們啟迪和思考，讓我們?cè)俅螌徱曌约旱恼n堂，究竟何去何從？這需要有追求的我們，在教育規(guī)律和指引下，在實(shí)踐中不斷的探索。
彭剛研究生員的講座，讓我們能夠在更高的層面的去看教育，去思考教育。從工業(yè)4.0隱喻到教育4.0.。工業(yè)4.0是第四次工業(yè)革命的代名詞，是將物聯(lián)網(wǎng)及其服務(wù)全面引入制造業(yè)的一次革命。高技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)教育的來說也許是要重構(gòu)的過程；工業(yè)4.0追求的個(gè)性化服務(wù)，讓我們思考，我們的教育如何給每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的服務(wù)，真正的實(shí)現(xiàn)，讓每個(gè)孩子更好的發(fā)展；學(xué)校的教育如何去界化和去人化，如何減少拼消耗的體力活？北京11中就是教育4.0很好的典范，從中我們可以感受到，課程4.0成就了學(xué)校4.0。
非常幸運(yùn)的在此次課堂展示中，安排了兩節(jié)生物課，兩位年輕優(yōu)秀的教師就“植物的生長發(fā)育”進(jìn)行了同題異構(gòu)。如果安排10個(gè)老師上同一節(jié)課，我相信是個(gè)老師上出來的味道肯定是各不相同的。省評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者姚老師，課堂準(zhǔn)備可謂精心，各種各樣的種子一應(yīng)俱全，精心定制的任務(wù)卡，精美的課件等等。相比之下，俞老師的材料沒有那么豐富，但是巧妙的導(dǎo)入和所謂的神奇的種子也讓我們眼前一亮。聽課時(shí)我一直坐在學(xué)生的小組中，看著學(xué)生去完成任務(wù)，偶爾也會(huì)詢問學(xué)生的一些做法和思考。作為老師，從自己的層面上精心進(jìn)行了各種各樣的準(zhǔn)備，但是這是不是學(xué)生需要的呢？是不是學(xué)生喜歡的呢？我們可能考慮的不多，學(xué)生可能遇到的問題在哪里？學(xué)生能不能完成我們給的任務(wù)？也許我們要很好的去深入學(xué)生，站在學(xué)生的角度去思考如何“學(xué)”，進(jìn)而再去想我們?nèi)绾巍敖獭薄?BR> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如果僅僅觀摩學(xué)習(xí)，而不去思考，我們可能很難有所提升?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我們的思考需要和大家進(jìn)行碰撞，特別是和一些專業(yè)權(quán)威和不同視角領(lǐng)域的評(píng)價(jià)碰撞。本次評(píng)課中聆聽到了特級(jí)教師的點(diǎn)評(píng)和教科研機(jī)構(gòu)的馬博士的看法。在這樣的公開場(chǎng)合，也許我們大部分評(píng)課老師都只會(huì)講好話，避而不談缺點(diǎn)，畢竟我們都知道上課不容易。但真正的學(xué)術(shù)者，要就課堂這個(gè)“文本”進(jìn)行分析，爭(zhēng)論，在這樣的氛圍中，我們的認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻。馬博士從一個(gè)研究者的角度談到我們的課堂要把科研的味道上出來，從整體意識(shí)、研究意識(shí)和方法意識(shí)三個(gè)層面上分析了課堂，提出了自己的獨(dú)到看法，給了我啟迪和思考，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄?BR> 研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
昨天參加了學(xué)校舉辦的關(guān)于《如何讓閱讀成為一種習(xí)慣》的研討會(huì)，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗(yàn)傳授，我覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
正如老師所說，孩子的閱讀少了，就會(huì)造成眼界狹窄，與人交流時(shí)缺乏談資。就語文課程的學(xué)習(xí)而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子是多么重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣呢？這一點(diǎn)，我和許多家長的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購的書籍厚度要薄一點(diǎn)，這樣她能夠在較短的時(shí)間內(nèi)看完，她自己會(huì)有一定的成就感。有空時(shí)，我會(huì)和她一起閱讀，并與她共同探討書中的內(nèi)容，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得。最重要的是，孩子讀書時(shí)家長要給孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將，電視的音量盡量開小，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍。我也定期帶孩子去書店，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因?yàn)樗约焊信d趣的書她才更愛閱讀，因此不論她選擇漫畫書也好，走謎宮的書也罷，我都會(huì)滿足她的要求。當(dāng)然，我也會(huì)引導(dǎo)她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學(xué)生明理懂事的真情故事、勵(lì)志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等，好在她自己對(duì)這類書籍也是非常喜歡。
一些高年級(jí)的同學(xué)家長傳授了一些很好的經(jīng)驗(yàn)，我覺得十分值得借鑒。比如，要隨時(shí)抓住教育的契機(jī)。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂的同時(shí)，也能獲取一些知識(shí)；有的家長還把平時(shí)從報(bào)刊、雜志上看到的好文章復(fù)印下來裝訂成冊(cè)，拿給孩子看。我有時(shí)也會(huì)把看到的成人雜志中有知識(shí)性和趣味性的文章讀給孩子聽。
老師還就如何指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導(dǎo)方法：
1、先讀前言、后記和目錄，了解相關(guān)背景。
2、略讀和精讀相結(jié)合。精讀的部分要反復(fù)閱讀，加強(qiáng)記憶，為以后的寫作積累素材。
3、做點(diǎn)讀書筆記?！安粍?dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。還要學(xué)會(huì)使用工具書來查閱。
最后，老師還推薦了適合不同年級(jí)學(xué)生閱讀的書目。
總之，這次閱讀交流活動(dòng)讓我感受到自己的許多不足之處，我會(huì)按照這次取得的經(jīng)驗(yàn)更好地引導(dǎo)孩子去讀書，讓她取得長足的進(jìn)展。謝謝李老師提供的這次機(jī)會(huì)！
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
2010年5月5日，我參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的課堂教學(xué)研討會(huì)。聽課回來后，我的心久久不能平靜。為又學(xué)到了很多而高興，同時(shí)也感到非常慚愧：相比之下，我的課是多么的呆板，單調(diào)??！如果我平時(shí)的每一節(jié)課都多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間琢磨、琢磨。我的學(xué)生也應(yīng)該是幸福的吧！
雖然我的表達(dá)能力有限，文筆也不好。但是也想表達(dá)一下我的感受。這四節(jié)課有著共同的特點(diǎn)：設(shè)計(jì)精巧，內(nèi)容豐富，卻渾然一體，如行云流水般暢達(dá)。四位年輕的英語教師都向大家展示了自己獨(dú)特的教學(xué)魅力。
呂彥老師沉穩(wěn)、老練的教學(xué)風(fēng)格令人折服。她高超的駕馭課堂的水平，是我今后在工作中努力的方向。/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
李吉華老師的課環(huán)環(huán)相扣、扎實(shí)有效。她用“我能讀”、“我會(huì)說”、“我想說”、“我能答”、“我能猜”將整個(gè)課堂緊密聯(lián)系起來。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、自然流暢。且把語言學(xué)習(xí)的根本：“說”落到了實(shí)處。我特別喜歡李老師把對(duì)話當(dāng)做聽力材料呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生聽后回答問題的`這種教學(xué)方法。這樣比直接呈現(xiàn)文字材料要巧妙的多。也更符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律。另外，“我能猜”這一環(huán)節(jié)，實(shí)際上是閱讀訓(xùn)練，富于趣味性而又有實(shí)效。“我能說”又是一個(gè)小練筆。眾所周知，在小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)中，人物介紹是一個(gè)重點(diǎn)。同時(shí)也有一定的難度。李老師真是太有遠(yuǎn)見了。從三年級(jí)就開始訓(xùn)練這項(xiàng)內(nèi)容，隨著知識(shí)的不斷增加，由淺入深的訓(xùn)練到六年級(jí)。人物介紹這一重點(diǎn)內(nèi)容就不在是難點(diǎn)了。
王媛媛是我最喜歡，最崇拜的一個(gè)老師。聽她的這節(jié)課，我的聽課筆記上只記了寥寥數(shù)筆。不是不想記，而是忘了記。因?yàn)槁犓恼n簡(jiǎn)直是一種享受，她地道純正的語音，柔美又富有磁性的音色讓人不知不覺沉醉其中；她大方、沉穩(wěn)的教態(tài)、和與學(xué)生之間那輕松的、聊天兒般的對(duì)話，讓我忘了這是一個(gè)上百人的大會(huì)場(chǎng)，完全沒有一絲緊張感。（以前我總是替做課的老師感到緊張）直到師生告別，宣布下課了，我才如夢(mèng)方醒。
朱欣榮老師那干脆利落的教學(xué)風(fēng)格讓人眼前一亮。他的這節(jié)讀寫課仿佛是一盞之路的明燈，為我指明前進(jìn)的方向。使我明白了讀寫課也可以上的如此生動(dòng)有趣而又扎實(shí)。
總而言之，我的收獲是巨大的。在四位做課教師身上我學(xué)到的不只是教學(xué)方法。更多的是敬業(yè)精神。我們都知道，一節(jié)這樣的課要經(jīng)歷多少個(gè)不眠之夜，付出多少心血，流多少汗水，甚至是淚水??！感謝她們無私的奉獻(xiàn)，給我們展現(xiàn)了這樣優(yōu)秀的四節(jié)課。同時(shí)更要感謝您，我們可敬可愛的教研員黃老師。是您精心地籌備，組織了這次活動(dòng)，讓我們廣大的一線教師有了一個(gè)展示的平臺(tái)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)英語聽課心得。
外國語小學(xué)聽課心得。
聽課有感。
教師聽課有感。
相關(guān)專題：[聽課][教學(xué)][英語][小學(xué)]
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)課型，研發(fā)專題學(xué)案、課件、檢測(cè)試卷等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建市高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺(tái)階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學(xué)校高三語文復(fù)習(xí)研討會(huì)。會(huì)場(chǎng)設(shè)在寧遠(yuǎn)二中階梯教室。
8點(diǎn)30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現(xiàn)場(chǎng)組織與會(huì)老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強(qiáng)交流合作共享，各級(jí)學(xué)校齊頭并進(jìn)，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會(huì)上，寧遠(yuǎn)二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍(lán)山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運(yùn)用之邏輯推斷》、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》、《考場(chǎng)議論文論證結(jié)構(gòu)升格》四個(gè)專題的高三復(fù)習(xí)研討課。
課后，與會(huì)教師代表認(rèn)真評(píng)課。江華、江永、新田、道縣、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)六縣高中學(xué)校高三語文教師代表分別對(duì)研討會(huì)上四節(jié)課的亮點(diǎn)和有待完善的地方進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為四堂課均呈現(xiàn)了“學(xué)情定位、考點(diǎn)明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復(fù)習(xí)高效課型，踐行了“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的理念。在會(huì)上，與會(huì)教師紛紛為這樣實(shí)實(shí)在在高含金量的教研活動(dòng)點(diǎn)贊，認(rèn)為這次研討會(huì)為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領(lǐng)作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望；同時(shí)，與會(huì)教師表示要進(jìn)一步充實(shí)自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構(gòu)高效課堂。
六縣教師代表評(píng)課結(jié)束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評(píng)。他首先對(duì)在語文教學(xué)教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意；然后從六個(gè)方面對(duì)這次研討會(huì)上的四節(jié)課，同時(shí)也是對(duì)高三復(fù)習(xí)課提出了建議——學(xué)習(xí)目標(biāo)展示要慎重，學(xué)習(xí)目標(biāo)生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學(xué)情；復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到小切口大文章；反復(fù)不斷地滲透強(qiáng)化方法；注重師生的交流，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，沒有展示就沒有教學(xué)；深入淺出真學(xué)問，忌簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化；及時(shí)捕捉學(xué)生呈現(xiàn)的信息，迅速判斷錯(cuò)誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建合“情”合“理”的高三復(fù)習(xí)課型的必要性，“合情”是指合乎學(xué)情、因材施教、量體裁衣，“學(xué)”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學(xué)理；并重申了高考語文二輪復(fù)習(xí)的高效課型，他說：“依據(jù)去年高考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們大致探索出二輪復(fù)習(xí)課型的雛形即：學(xué)情定位—考點(diǎn)明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學(xué)生中來到學(xué)生中去’的原則，能做到有的放矢，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，今年我們要進(jìn)一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用?！弊詈螅瑓谴簛砝蠋煆?qiáng)調(diào)，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走；呼吁與會(huì)教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復(fù)習(xí)，攜手開啟永州語文教研新時(shí)代，力爭(zhēng)2018永州高考語文再上新臺(tái)階！
會(huì)后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團(tuán)隊(duì)研制的《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破？輔助資料》。
歸途中，與會(huì)教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠(yuǎn)二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時(shí)代！
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場(chǎng)，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會(huì)。在這次研討會(huì)上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價(jià)值的復(fù)習(xí)備考方法和策略，為大家指點(diǎn)迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)收獲：
近幾年高考試題總體上堅(jiān)持中學(xué)地理課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向，不出偏題，怪題，保持測(cè)量目標(biāo)、試題難度、試卷風(fēng)格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來，地理高考一直按照地理知識(shí)、地理技能與地理思維三大測(cè)量目標(biāo)命題，繼續(xù)保持以往的風(fēng)格，堅(jiān)持“選擇題主題相對(duì)聚焦與知識(shí)適當(dāng)分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識(shí)掌握程度與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合”的風(fēng)格。試題仍然強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)運(yùn)用、地理信息獲取、地理分析與評(píng)價(jià)、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時(shí)，還要在案例研究過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，從而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。
1、選擇題：考點(diǎn)可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時(shí)間，提高學(xué)生得分率?？赡苄略龅乩碓硎疽鈭D，注重考查考生讀圖及靈活運(yùn)用地理學(xué)原理解決問題的能力。
2、材料分析題：與2014年高考類似，題組小題數(shù)量減少，單個(gè)分值加大，答案更簡(jiǎn)短，且在設(shè)問詞的'設(shè)置上盡量降低難度，讓學(xué)生更易拿分。
3、選考題：突出主題。
1、繼續(xù)加大訓(xùn)練獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力，同時(shí)也應(yīng)加大訓(xùn)練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓(xùn)練力度。
2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度，構(gòu)建知識(shí)體系。
3、2014年突擊考了地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。不過五年來地球運(yùn)動(dòng)未命題應(yīng)該理解為一個(gè)特例，而不能作為今后地理備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向。
4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個(gè)已經(jīng)變成一個(gè)常理。
5、要認(rèn)真熟讀各類地圖，（坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6、應(yīng)繼續(xù)訓(xùn)練地理開放性題型。
7、指導(dǎo)學(xué)生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，學(xué)會(huì)套“模式”，指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題集。
8、選修要穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)里面，不應(yīng)該也沒必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專題復(fù)習(xí)。
9、加強(qiáng)對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復(fù)習(xí)和備考的針對(duì)性和有效性。
10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)獨(dú)立思維分析的能力。
1、審題。審題要領(lǐng)：圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語、重視隱性信息、確定問題指向，“規(guī)定動(dòng)”要到位。
2、解題。解題要領(lǐng)：展開聯(lián)想、求助圖示、排列要點(diǎn)，關(guān)鍵步驟不容忽視。高考研討會(huì)心得體會(huì)3、答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運(yùn)用術(shù)語、表達(dá)完整，這是你展示能力的唯一機(jī)會(huì)。
通過這次學(xué)習(xí)大家一致認(rèn)為，促進(jìn)了課程改革進(jìn)一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進(jìn)行高考備考。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤舜酥g更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
xx月xx日至xx兩天，我有幸參加了臨沂市20xx年小學(xué)《品德與生活》教學(xué)研討會(huì)。我深感責(zé)任重大，因此活動(dòng)中我聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。兩天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這兩天的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了八位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，聆聽了專家的精彩點(diǎn)評(píng)與講座這次可算是真正開了眼界。下面我就這兩天的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?BR> 八位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計(jì)做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動(dòng)還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。
在新理念的引領(lǐng)下，對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導(dǎo)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛他人；對(duì)話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會(huì)尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的.選擇，要寬容。
這次研討會(huì)上五位教師都成功運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師精心地設(shè)計(jì)，合理地運(yùn)用，以多媒體貫穿始終，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提高一個(gè)層次，加深體會(huì)，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，感受很深刻。
學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。八位教師還能通過網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓人感受到這是集知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)于一體的八節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學(xué)。
陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與生活》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與生活》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會(huì)上去“求真”，到社會(huì)上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。
總之，在以后的教學(xué)中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。
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研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
20xx年xx月xx日，我參加了由輝縣市教育局組織第二屆全國“核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)閱讀”，聆聽了南欲曉老師題為《數(shù)學(xué)閱讀課的探索》的知識(shí)講座，王老師精彩的講解演繹，讓我再一次感受到了繪本的獨(dú)特魅力。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到了繪本教學(xué)的特性，它不同于單一的故事教學(xué)，繪本讓越來越多的人關(guān)注，在繪本故事中，不僅孩子們的想象力、表達(dá)力得到了發(fā)展，孩子們愛上了繪本。孩子們是在情景中學(xué)習(xí)的，繪本創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生不再是一味的去聽，而是讓學(xué)生沉浸其中，主動(dòng)地去思考、去想象。就像南欲曉老師說的：
“繪本是滿足孩子需要的典范，繪本教學(xué)包含在早期閱讀中，早期閱讀是包含在語言教學(xué)中，要把兒童為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。當(dāng)故事成為孩子的一種成長方式，當(dāng)閱讀成為教師的一種教學(xué)方式，書成了我們不離不棄的朋友。而隨著更多精美、優(yōu)秀的繪本映入我們的眼簾時(shí)，我們著實(shí)愛上了它。
由xx市xx小學(xué)校長張x執(zhí)教的二年級(jí)繪本《小雞搬家》，是一個(gè)非常有趣的故事，講述農(nóng)場(chǎng)里的小雞通過幾次有趣的搬家。繪本文字簡(jiǎn)單，圖畫以鮮亮的暖色為主調(diào)，小雞搬家讓孩子對(duì)小雞的家園周長有了很好的認(rèn)識(shí)。
張艷芳老師采用層層遞進(jìn)的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演。首先，帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞《倒霉蛋布拉德》，讓學(xué)生體驗(yàn)布拉德的境遇;然后讓學(xué)生閱讀接下來故事，引發(fā)學(xué)生的思考，最后推出可以運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)讓自己變得幸運(yùn)起來。聽這樣的課簡(jiǎn)直就是一種享受，聽課過程中我也像孩子般有種躍躍欲試參與討論的感覺。
易博老師的示范課《避開惡貓的方法》，以繪本故事情節(jié)為主線開展活動(dòng)，通過此活動(dòng)讓學(xué)生感受什么是一一對(duì)應(yīng)，讓孩子們心中對(duì)一一對(duì)應(yīng)有了實(shí)踐上的理解，并且學(xué)會(huì)了用一一對(duì)應(yīng)解決身邊的難題，應(yīng)用于實(shí)踐生活，細(xì)細(xì)品味。
許淑一老師的示范課《過去人如何數(shù)數(shù)的》通過有趣的繪本，讓學(xué)生去了解數(shù)字的背景，通過學(xué)生間生成的問題，解決問題，對(duì)比各種數(shù)字的特征，讓學(xué)生自主深化了解古代數(shù)字。并且通過對(duì)比引出主線，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的由來，自然而然的學(xué)到關(guān)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這是我對(duì)本次學(xué)習(xí)。
那些讓我感動(dòng)的詞還有很多，那些說出這些感動(dòng)我的詞的易博老師、南欲曉老師、徐淑一老師、張艷芳老師、張敏老師、劉新磊老師，謝謝你們?yōu)閷W(xué)員帶來的毫無保留的精彩分享。同時(shí)也感謝學(xué)員們分享的教學(xué)實(shí)踐和傳染給我的學(xué)習(xí)熱情?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！辈煌跣模刈〕跣?，沿著來時(shí)的路繼續(xù)前行……德育心理學(xué)家認(rèn)為：“真正的教育是自我教育”，“兒童的自我教育往往是從讀一本好書開始的”。我想，讓我們的孩子學(xué)會(huì)閱讀，不僅能有效發(fā)展智力，同時(shí)還能有效的進(jìn)行品德教育。因此從某種意思上說，盡早繪本閱讀是抓住了素質(zhì)教育關(guān)鍵的一環(huán)。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個(gè)人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個(gè)人的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動(dòng)，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)、激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對(duì)不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價(jià)值。
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)，通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我對(duì)自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸。
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對(duì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，在日常工作中，我也會(huì)不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的知識(shí)和技能，更重要的是激發(fā)個(gè)人的潛力和動(dòng)力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化并保持競(jìng)爭(zhēng)力。未來，我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識(shí)和技能的傳授，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言和背景介紹（150字）。
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）。
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）。
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹研討會(huì)培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)研討會(huì)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由我們學(xué)校與當(dāng)?shù)匾患抑萍脊竞献髋e辦的，旨在提升化學(xué)教師的專業(yè)能力和教學(xué)素養(yǎng)。研討會(huì)的主題涉及了各個(gè)化學(xué)領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，旨在幫助我們更好地開展教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容詳述（300字）。
這次研討會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，涵蓋了化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。首先，我們學(xué)習(xí)了最新的理論知識(shí)和研究進(jìn)展，了解了物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，以及反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、化學(xué)平衡等基本概念。接著，我們參觀了一家實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)了現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和技術(shù)。這不僅讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有了更深刻的理解，還激發(fā)了我對(duì)科研的興趣。最后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)小組討論，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。通過與來自其他學(xué)校的老師們的交流，我收獲了很多有價(jià)值的啟發(fā)和建議。
第三段：對(duì)培訓(xùn)的個(gè)人收獲（300字）。
參加這次研討會(huì)，我個(gè)人收獲頗多。首先，我深入了解了一些最新的化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這對(duì)我提高自己的專業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。其次，我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和策略，比如如何激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，通過與其他老師的交流，我也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我對(duì)自己的教學(xué)工作更加有信心。最重要的是，這次研討會(huì)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到化學(xué)教育的重要性和意義，我將全身心地投入到自己的教學(xué)工作中，培養(yǎng)更多對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱愛和追求。
第四段：對(duì)研討會(huì)的評(píng)價(jià)和建議（200字）。
總體來說，這次化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)非常成功。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，讓我受益匪淺。講師們專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，講解清晰易懂，給我們留下了深刻的印象。此外，組織方也很用心，把培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容都安排得合理且充實(shí)。唯一的不足之處是培訓(xùn)時(shí)間較短，對(duì)于一些較深入的專題只能進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，希望將來能有更長時(shí)間的培訓(xùn)機(jī)會(huì)?？傮w而言，我對(duì)這次研討會(huì)的培訓(xùn)體驗(yàn)非常滿意。
通過這次研討會(huì)的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，掌握了新的技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。這次培訓(xùn)為我今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論和實(shí)踐運(yùn)用到我的實(shí)際工作中，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的化學(xué)教育。我也期待未來還有更多類似的研討會(huì)培訓(xùn)，讓化學(xué)教師們不斷進(jìn)步，共同促進(jìn)化學(xué)教育的發(fā)展。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹研討會(huì)的背景和意義（200字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)高中研討會(huì)培訓(xùn)，這是一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。研討會(huì)旨在提供一個(gè)開放的平臺(tái)，讓學(xué)生們自由交流和分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)，我意識(shí)到高中階段不僅是知識(shí)的積累，更是個(gè)人成長的重要時(shí)期。參加這樣的研討會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展具有積極的影響，因此我對(duì)此充滿期待。
第二段：研討會(huì)的內(nèi)容和亮點(diǎn)（250字）。
這次研討會(huì)的內(nèi)容豐富多樣，包括學(xué)術(shù)講座、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力提升等。其中，我最喜歡的亮點(diǎn)是小組討論環(huán)節(jié)。我們被分成小組，討論各種話題，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向組員們分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)交流的方式既激發(fā)了我們的思維，又?jǐn)U大了我們的視野。此外，還有一些實(shí)踐項(xiàng)目，如戶外拓展和模擬演練，通過這些實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的能力。
第三段：對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的啟發(fā)（300字）。
在這次研討會(huì)中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，更重要的是明白了學(xué)習(xí)是需要不斷探索和思考的。通過與他人的交流和思維碰撞，我結(jié)識(shí)了一些對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧有深刻見解的同學(xué)。他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。從他們身上，我學(xué)到了如何高效地進(jìn)行時(shí)間管理，如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且明白了不僅要注重學(xué)習(xí)成績，還要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我決心在今后的學(xué)習(xí)中更加注重思考和創(chuàng)新，并學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
第四段：對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)（250字）。
通過這次研討會(huì)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作的小組討論中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和思考方式，而這些不同的觀點(diǎn)和思考方式是寶貴的財(cái)富。通過傾聽和尊重他人的意見，我們可以汲取不同的思維火花，使我們的想法更加豐富和完善。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這種互幫互助的過程不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增強(qiáng)了我們的互信和溝通能力。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望（200字）。
通過參加這次研討會(huì)，我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和展望。我意識(shí)到，在高中階段不僅需要注重學(xué)業(yè)成績的提高，還需要積極參加各類活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。我將更加注重與他人的交流和合作，不斷開拓自己的視野，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，通過這樣的努力，我將能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)：通過這次研討會(huì)培訓(xùn)，我受益匪淺。我學(xué)到了很多知識(shí)和實(shí)用技巧，同時(shí)也明白了學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這樣的研討會(huì)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力和提升自己的能力。我對(duì)未來充滿希望，并期待能夠有更多這樣的機(jī)會(huì)來不斷學(xué)習(xí)和成長。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，線上研討會(huì)培訓(xùn)成為一種新的學(xué)習(xí)方式。作為一種方便、高效的培訓(xùn)模式，線上研討會(huì)培訓(xùn)吸引了越來越多的參與者。在過去的一年中，我有幸參加了多場(chǎng)線上研討會(huì)培訓(xùn)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與感悟，談?wù)剬?duì)線上研討會(huì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，線上研討會(huì)培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮谋憷?。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體研討會(huì)，線上研討會(huì)無需人們花費(fèi)時(shí)間和精力去參加，只要擁有一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)，就可以輕松參與其中。這樣，不僅解決了地域限制的問題，同時(shí)也節(jié)省了很多時(shí)間和交通費(fèi)用。另外，線上研討會(huì)可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和空閑安排自由選擇，在忙碌的工作生活中能夠更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自主性和靈活性?？傊?，線上研討會(huì)培訓(xùn)的便利性使得我們能夠更方便地獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，線上研討會(huì)培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。無論是學(xué)術(shù)研究、行業(yè)技能還是職業(yè)發(fā)展，線上研討會(huì)都能夠提供各種各樣的學(xué)習(xí)資源，滿足不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)者。參加線上研討會(huì)，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，比如項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營銷等等。與此同時(shí)，線上研討會(huì)也為專業(yè)人士提供了與其他領(lǐng)域?qū)＜医涣鞯钠脚_(tái)，拓寬了我們的思路和視野。通過與行業(yè)前輩的互動(dòng)，我們不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)。因此，線上研討會(huì)培訓(xùn)不僅提供了多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為我們的個(gè)人發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是，線上研討會(huì)培訓(xùn)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，雖然線上研討會(huì)可以按照個(gè)人時(shí)間安排，但缺少了現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)和溝通。在實(shí)體研討會(huì)上，我們可以與講師和其他學(xué)員面對(duì)面交流，提問問題，共同解決困惑。而在線上研討會(huì)中，由于缺乏直接的交流環(huán)境，很多時(shí)候我們只能通過文字的方式去提問和回答問題。這給參與者和講師帶來了一定的困擾。而且，線上研討會(huì)也容易受到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、技術(shù)問題等因素的影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不盡如人意。因此，在線上研討會(huì)培訓(xùn)中，我們需要具備良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和技術(shù)支持，以充分利用這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)。
最后，線上研討會(huì)培訓(xùn)需要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。雖然線上研討會(huì)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，但并不意味著我們能夠輕松獲得知識(shí)和技能。相反，線上研討會(huì)更需要我們的主動(dòng)參與和深入思考。在線上研討會(huì)中，我們需要有足夠的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，積極參與討論和互動(dòng)，不斷深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，我們還需要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，比如做好筆記、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等，提高學(xué)習(xí)效果和效率。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，在線上研討會(huì)中才能夠真正獲得所需的知識(shí)和技能。
綜上所述，線上研討會(huì)培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮谋憷蛯W(xué)習(xí)資源，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。在參加線上研討會(huì)培訓(xùn)過程中，我們需要充分利用其便利性和資源優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也需要提高自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和能力。相信隨著科技的不斷進(jìn)步和線上研討會(huì)培訓(xùn)模式的完善，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)不斷邁上新的臺(tái)階，取得更好的成果。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于高中研討會(huì)的培訓(xùn)，這對(duì)于我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長有著重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了研討的基本技巧，還體驗(yàn)到了互動(dòng)合作的樂趣和豐富的思維碰撞。以下是我對(duì)此次研討會(huì)的心得體會(huì)。
第一，研討是一種高效的學(xué)習(xí)方式。通過研討，我們可以深入地了解一個(gè)問題或話題，發(fā)現(xiàn)其中的種種問題與挑戰(zhàn)，同時(shí)因?yàn)閰⑴c者來自不同的角度和背景，能夠得到更廣泛和全面的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上只是被動(dòng)接收知識(shí)，而在研討中，我可以更主動(dòng)地思考、討論和質(zhì)疑，因此學(xué)習(xí)效果會(huì)更加顯著。研討的過程中，我以小組為單位，與同學(xué)們共同探討并解決問題，相互之間進(jìn)行啟發(fā)和激勵(lì)。在這個(gè)過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的提升。
第二，合作是研討的核心。在這次研討會(huì)上，我們以小組為單位進(jìn)行了一系列討論和活動(dòng)。合作是研討的前提和基礎(chǔ)。每個(gè)小組成員都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也需要承擔(dān)部分組織任務(wù)。大家共同探討問題，相互傾聽，尊重和理解別人的觀點(diǎn)，找出共同的利益點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上找到解決問題的最佳方案。通過與團(tuán)隊(duì)的協(xié)商和合作，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能做到事半功倍。
第三，研討會(huì)增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。在研討會(huì)上，每個(gè)人都需要積極參與到討論中，發(fā)表自己的意見和想法。這要求我不僅要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要有能力說服他人。通過這次培訓(xùn)，我的表達(dá)能力得到了極大的鍛煉和提高。我學(xué)會(huì)了如何組織語言，如何用邏輯和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和想法，善于與他人進(jìn)行思想的碰撞和交流。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，研討會(huì)開闊了我的視野。通過與不同年級(jí)和科目的同學(xué)進(jìn)行研討，我接觸了各種各樣的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這讓我對(duì)世界和學(xué)術(shù)研究有了更深刻的理解。在這個(gè)過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)是無限的，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。只有不斷開闊自己的眼界，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能跟上社會(huì)的發(fā)展和自身的成長。
第五，研討會(huì)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在研討會(huì)中，我們分組討論問題，每個(gè)小組都需要確定組長和分工，這讓我有機(jī)會(huì)鍛煉我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何支持和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何合理分配任務(wù)和資源。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力、組織能力和解決問題的能力。這些領(lǐng)導(dǎo)技能對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
總的來說，這次高中研討會(huì)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不僅學(xué)到了研討的基本技巧，還培養(yǎng)了我合作精神、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過與其他同學(xué)交流和互動(dòng)，我打開了心靈的窗戶，深化了學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，這次培訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和成長都會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。我會(huì)將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，不斷完善自己，并將所學(xué)的研討技巧運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
最近，我參加了一場(chǎng)高中研討會(huì)培訓(xùn)，這是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅向優(yōu)秀的教育專家學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。通過與他們的交流，我深深感受到了溝通和合作的重要性。這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育和學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，并激發(fā)了我進(jìn)一步努力和成長的動(dòng)力。
第二段：學(xué)習(xí)成果（250字）。
在研討會(huì)上，我們接觸了很多新的教學(xué)理念和方法。優(yōu)秀的教育專家與我們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。我學(xué)到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的課程內(nèi)容等等。特別是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，我們進(jìn)行了一系列實(shí)際操作，從中感受到了科學(xué)的魅力和實(shí)驗(yàn)的樂趣。這些新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，讓我更加積極主動(dòng)地思考和探索教育。
第三段：思維方式（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種積極的思維方式。我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成任務(wù)，每個(gè)人的意見和貢獻(xiàn)都被尊重和重視。這種開放的氛圍讓我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，而不僅僅是堅(jiān)持自己的意見。與其他同學(xué)的交流也拓寬了我的思維，讓我從不同的角度看待問題。這種開放和合作的思維方式將對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：人際關(guān)系（250字）。
在這次研討會(huì)中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，與他們建立了深厚的友誼。我們共同學(xué)習(xí)、克服困難，一起度過了愉快且有意義的時(shí)光。通過與他們的交流，我學(xué)到了如何與人合作和共事。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們彼此信任、支持和鼓勵(lì)，共同完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)。這讓我明白，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。這次研討會(huì)不僅幫助我提高了學(xué)業(yè)水平，還讓我建立了重要的人際關(guān)系，為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過這次高中研討會(huì)培訓(xùn)，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了積極的思維方式，還結(jié)識(shí)了許多好友。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心。同時(shí)，我也明白了溝通和合作的重要性，知道了與人合作可以實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，使自己不斷成長和進(jìn)步。我相信，通過自己的努力和學(xué)習(xí)，未來的道路會(huì)更加美好。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來，由于疫情的影響，線上研討會(huì)培訓(xùn)逐漸成為一種常見的學(xué)習(xí)方式。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次線上研討會(huì)培訓(xùn)，這不僅帶給了我新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)線上學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在該研討會(huì)中的心得體會(huì)，包括線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)技巧和如何充分利用線上資源等方面。
首先，我想討論線上研討會(huì)培訓(xùn)相比傳統(tǒng)面對(duì)面培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。在我參加的這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到線上學(xué)習(xí)具有時(shí)間和空間上的靈活性。通過參加線上研討會(huì)，我不再受限于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。此外，線上研討會(huì)讓我可以與來自不同地區(qū)甚至不同國家的人們進(jìn)行互動(dòng)和交流。這種多元化的互動(dòng)和交流為我?guī)砹诵碌囊暯呛驼J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，我學(xué)到了一些線上學(xué)習(xí)的技巧，這些技巧對(duì)我在研討會(huì)中的學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用。首先，我意識(shí)到設(shè)置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。在學(xué)習(xí)之前，我會(huì)確保我處于一個(gè)安靜、舒適和沒有干擾的環(huán)境中，這樣我能夠更好地集中注意力和吸收知識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了如何積極參與線上討論。這包括提出問題、回答問題和與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。另外，我還學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性。線上研討會(huì)培訓(xùn)通常會(huì)提供學(xué)習(xí)資料和作業(yè)，我會(huì)根據(jù)自己的理解和學(xué)習(xí)進(jìn)度合理規(guī)劃時(shí)間并做好準(zhǔn)備，以充分利用學(xué)習(xí)資源。
最后，我想分享一些如何充分利用線上資源的經(jīng)驗(yàn)。在線上研討會(huì)中，我了解到許多線上學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了豐富多樣的資源，如課程材料、講座錄像和在線討論板等。這些資源對(duì)我來說是非常有價(jià)值的，我會(huì)利用它們進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固。另外，我還會(huì)主動(dòng)參加在線小組討論和學(xué)習(xí)群組，與其他學(xué)員共同分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，這不僅幫助我更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，還能與他人建立學(xué)習(xí)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)。
總結(jié)起來，線上研討會(huì)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到線上學(xué)習(xí)的靈活性和多樣性能為我?guī)砀鼜V闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更豐富的學(xué)習(xí)資源。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用一些線上學(xué)習(xí)技巧，我能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。通過充分利用線上資源，我能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)也能夠與其他學(xué)員建立聯(lián)系和進(jìn)行合作。通過這次線上研討會(huì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，也提升了對(duì)線上學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和掌握。我相信這將對(duì)我的終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)研討會(huì)對(duì)我在化學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)與技能提升有著極大的幫助。在這次培訓(xùn)中，我親身感受到了不僅僅是學(xué)術(shù)研究，更重要的是合作與創(chuàng)新精神的重要性。以下是我的心得體會(huì)。
首先，研討會(huì)培訓(xùn)提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。在研討班中，我有幸和來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)者及研究者們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流，我們分享了自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。帶著這些新的知識(shí)，我回到實(shí)驗(yàn)室后，能夠更好地理解我的研究項(xiàng)目的重要性，并且可以從更廣闊的角度去思考問題。
其次，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到合作精神的重要性。化學(xué)研究往往需要團(tuán)隊(duì)合作來完成一項(xiàng)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于我而言，我需要與同事們密切合作，共同攻克實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種難題。在培訓(xùn)中，我和同事們組隊(duì)參加了一項(xiàng)研究項(xiàng)目，我們通過互相合作，搭建實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，才最終取得了研究結(jié)果。通過這次合作實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的重要性，如果沒有相互合作與配合，是無法取得理想的研究成果的。
第三，培訓(xùn)中的實(shí)驗(yàn)操作讓我體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣。在培訓(xùn)研討會(huì)上，我們進(jìn)行了一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我親自操作化學(xué)試劑和儀器設(shè)備，獨(dú)立完成了復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作。這些實(shí)驗(yàn)操作讓我充分了解了化學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作的聯(lián)系，并且通過解決實(shí)際問題，提升了我的實(shí)驗(yàn)技能。我感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)所帶來的成就感和樂趣，這也激發(fā)了我在化學(xué)研究領(lǐng)域努力探索的動(dòng)力。
第四，這次培訓(xùn)提醒我不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性。在培訓(xùn)中，我了解到了很多新的研究方向和技術(shù)方法。這讓我認(rèn)識(shí)到在化學(xué)這一快速發(fā)展的領(lǐng)域中，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能跟上最新的科學(xué)進(jìn)展。我決定在接下來的時(shí)間里加強(qiáng)對(duì)前沿科研文獻(xiàn)的閱讀，并且積極嘗試新的研究方法。只有持續(xù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能不斷提升自己的研究水平。
最后，我深刻感受到了這次培訓(xùn)對(duì)我未來發(fā)展的重要性。通過與各地同行的交流，我拓寬了眼界，刷新了對(duì)于未來研究方向和發(fā)展的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到在一個(gè)寬廣的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)中，我們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，從而使自己的研究更上一層樓。這次培訓(xùn)研討會(huì)激發(fā)了我對(duì)于科學(xué)研究的熱情和動(dòng)力，我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，積極投入到我的化學(xué)研究當(dāng)中。
總結(jié)起來，這次化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過與學(xué)界同仁的交流，我拓寬了視野，提高了自己的研究水平。通過實(shí)驗(yàn)操作，我體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣，同時(shí)也加深了對(duì)于合作與創(chuàng)新精神的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性，并且為我的未來發(fā)展指明了方向。我會(huì)牢記這次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)，堅(jiān)持不懈地投入到我的化學(xué)研究中，為科學(xué)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，線上研討會(huì)培訓(xùn)逐漸成為學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的主要形式。作為一名參與過線上研討會(huì)培訓(xùn)的人，我深深地體會(huì)到了線上研討會(huì)培訓(xùn)所帶來的諸多好處。在這篇文章中，我將以五段式的方式來分享我對(duì)線上研討會(huì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，線上研討會(huì)培訓(xùn)的便利性給我留下了深刻的印象。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)，在線上研討會(huì)培訓(xùn)不受地點(diǎn)限制，無論身在何處，只需一臺(tái)電腦和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，即可參與其中。這使得我能夠在家中、辦公室或任何其他地方輕松參與培訓(xùn)。而且，線上研討會(huì)培訓(xùn)的時(shí)間靈活，可以根據(jù)自己的安排選擇合適的時(shí)間段，不受時(shí)間限制，這對(duì)于我這樣一個(gè)工作繁忙的人來說尤為重要。
其次，線上研討會(huì)培訓(xùn)的互動(dòng)性給了我一種身臨其境的感覺。通過視頻會(huì)議和在線聊天工具，我能夠與培訓(xùn)師和其他參與者實(shí)時(shí)交流。這種實(shí)時(shí)互動(dòng)使得培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣，而不是單調(diào)的聽講。在培訓(xùn)過程中，我可以隨時(shí)提問、回答問題，與其他參與者分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這不僅幫助我更好地理解和吸收知識(shí)，也促進(jìn)了與其他人的交流和合作。
第三，線上研討會(huì)培訓(xùn)的資源豐富度讓我受益匪淺。通過線上培訓(xùn)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地獲取各種學(xué)習(xí)資料。培訓(xùn)師會(huì)提供課件、案例分析、學(xué)習(xí)筆記等資料，這些資源對(duì)于我鞏固所學(xué)知識(shí)非常有幫助。此外，培訓(xùn)平臺(tái)還提供了錄播功能，我可以根據(jù)自己的需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度，反復(fù)觀看培訓(xùn)視頻，這使得我能夠更好地消化和理解所學(xué)內(nèi)容。
除此之外，在線上研討會(huì)培訓(xùn)中，我還受益于與不同地區(qū)、不同行業(yè)的專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。通過與來自全球各地的參與者交流，我拓寬了視野，了解到了不同行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最佳實(shí)踐。這不僅豐富了我的知識(shí)，也為我未來的工作和職業(yè)發(fā)展提供了有益的參考。
最后，線上研討會(huì)培訓(xùn)的遍及性為我提供了廣泛選擇的機(jī)會(huì)。不同機(jī)構(gòu)、不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)在線上舉辦研討會(huì)培訓(xùn)，這使得我可以根據(jù)自身需求和興趣選擇適合自己的培訓(xùn)課程。無論是技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展還是興趣愛好，線上研討會(huì)培訓(xùn)都能提供豐富多樣的選擇，滿足不同人群的需求。
總而言之，線上研討會(huì)培訓(xùn)給我留下了深刻而有益的印象。便捷的參與方式、互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源以及廣泛選擇的培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。在未來的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我將更加積極地參與線上研討會(huì)培訓(xùn)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：介紹主題，闡述研討會(huì)培訓(xùn)的重要性及目的。
化學(xué)是一門有關(guān)物質(zhì)本質(zhì)及其變化的科學(xué)，它廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的背景下，不斷更新的知識(shí)和技術(shù)需要我們從事者保持學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及工作能力，我參加了一次化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)并取得了豐碩的成果。以下是我在此次研討會(huì)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：講述研討會(huì)培訓(xùn)的內(nèi)容和組織架構(gòu)。
這次研討會(huì)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。從基礎(chǔ)的化學(xué)概念到前沿的科研進(jìn)展，從常見的實(shí)驗(yàn)操作到高級(jí)的儀器使用，從安全操作到環(huán)境保護(hù)，研討會(huì)培訓(xùn)幾乎囊括了我們?cè)谌粘９ぷ髦行枰莆盏乃兄R(shí)和技能。培訓(xùn)組織者非常注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，他們結(jié)合實(shí)際案例和具體操作，使得研討會(huì)培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)踐性，提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。
第三段：敘述我在研討會(huì)培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要知識(shí)和技能。
通過這次研討會(huì)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)際操作技巧，這對(duì)于提高我的實(shí)驗(yàn)水平和工作效率非常重要。我學(xué)到了如何正確選擇試劑和操作方法，控制化學(xué)反應(yīng)的條件和步驟，識(shí)別和防止化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還了解到了一些新的研究進(jìn)展和前沿技術(shù)，這對(duì)我未來從事科研工作有著重要的引導(dǎo)作用。通過研討會(huì)培訓(xùn)中的案例分析和小組討論，我學(xué)會(huì)了合理利用儀器和設(shè)備，對(duì)不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。
第四段：總結(jié)研討會(huì)培訓(xùn)對(duì)我的影響和幫助。
這次研討會(huì)培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更加深入的了解，掌握了更多的實(shí)驗(yàn)技巧，提高了工作效率。同時(shí)，我還通過與其他與會(huì)者的交流和互動(dòng)，了解到了各地的科研工作情況和經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的視野。更重要的是，這次研討會(huì)培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)化學(xué)科研的熱情和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了從事科研工作的決心。
第五段：展望未來，對(duì)研討會(huì)培訓(xùn)的價(jià)值和重要性進(jìn)行總結(jié)。
通過參加這次研討會(huì)培訓(xùn)，我對(duì)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作有了更深入的理解，并在實(shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)能力?；瘜W(xué)研討會(huì)培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，具有很高的實(shí)用性和研究規(guī)模，是化學(xué)從業(yè)者和研究人員不可或缺的重要途徑。今后，我會(huì)繼續(xù)參加各類研討會(huì)培訓(xùn)，不斷提高自己的水平，為實(shí)現(xiàn)更大的科研成果做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也愿意將自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，促進(jìn)化學(xué)研究的交流與發(fā)展。
這次研討會(huì)培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我的自信心和動(dòng)力。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，化學(xué)事業(yè)一定能取得更大的突破和進(jìn)步。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
我們有一些啟發(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)教育研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
20xx年9月22日，我有幸參加了xx省組織的中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)教育研討會(huì)，整天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)閱讀這個(gè)概念有了更深一層次的理解。
興趣是最好的老師，閱讀最注重的就是興趣，當(dāng)一個(gè)人對(duì)閱讀有了興趣，那么他就會(huì)無時(shí)無刻不在閱讀。孩子、學(xué)生、成人、老人，每個(gè)人都需要閱讀，都需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)全民閱讀，提高國民素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，這是我們未來要努力的目標(biāo)。
讀書需要興趣，沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有閱讀，縱觀國外的大小圖書館，每天都是人聲鼎沸，來看書的人絡(luò)繹不絕，光憑這一點(diǎn)就值得讓我們國人深深的思考。
北京師范大學(xué)校長利用自己的親身體驗(yàn)，給我們講述了他的特殊的家庭閱讀教育。校長的兒子是一個(gè)理科生，對(duì)語文沒有太濃厚的興趣，因此校長一家三口制定了一份寒假計(jì)劃——每天背誦一篇古詩詞。剛開始校長的兒子對(duì)這個(gè)計(jì)劃沒有什么興趣，后來在校長的引導(dǎo)下，他們把讀古詩慢慢地演變成了誦讀，再把誦讀慢慢的變成了朗誦，古詩的每字每句就在這個(gè)男孩的.嘴里，鏗鏘有力的讀出來，讓人聽了感覺是一種美的享受，最后校長三口人決定利用錄制視頻的形式配樂朗誦古詩詞來評(píng)選出家庭中完成最好的那位成員。這樣就讓我們看到了一份非常專業(yè)的家庭閱讀作業(yè)。這個(gè)例子向我們?cè)忈屃思彝ラ喿x需要一定的氛圍，更需要家長正確的引導(dǎo)，這樣孩子才能夠愛上閱讀，養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣。對(duì)于現(xiàn)代的小學(xué)生來說，他們的閱讀并不是為了考試那么簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們把讀書的目的搞得更加寬泛一些，提高自己的語文素養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)！
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
一年一度的師陶杯論文評(píng)比又落下了帷幕，近三萬篇論文中一萬多篇獲獎(jiǎng)，隆重的頒獎(jiǎng)儀式，其實(shí)是個(gè)非常好的培訓(xùn)。頒獎(jiǎng)儀式上有來自草根的主題沙龍，有江蘇省教科院的專家講座，還有優(yōu)秀教師的同題異構(gòu)課堂觀摩和點(diǎn)評(píng)，更有特級(jí)教師的示范課。參加此次頒獎(jiǎng)典禮，收獲頗多。
非常遺憾主題沙龍的主持人成尚榮先生因身體原因未能參加，臨時(shí)由溧陽教育局副局長、溧陽外國語學(xué)校校長芮火才先生主持，幾位嘉賓有校長、教科室主任、普通教師、還有教育行政機(jī)關(guān)的代表。在主持人的引領(lǐng)下，幾位嘉賓就人生中的第一次課堂變革是怎么變的，舉例子、講故事，拉開序幕。其間，主持人不斷追問“你怎么知道你這么做是好的”沙龍進(jìn)行到高潮階段，幾位嘉賓就一二年級(jí)的學(xué)生開設(shè)國學(xué)產(chǎn)生了分歧和爭(zhēng)論。在當(dāng)下教育存在的問題上，大家也是仁者見仁，智者見智。臺(tái)下的觀眾也參與了其中，發(fā)表了看法。這樣的主題沙龍，大家在講真話、談自己的真實(shí)想法、看法和做法。從不同的視角給了我們啟迪和思考，讓我們?cè)俅螌徱曌约旱恼n堂，究竟何去何從？這需要有追求的我們，在教育規(guī)律和指引下，在實(shí)踐中不斷的探索。
彭剛研究生員的講座，讓我們能夠在更高的層面的去看教育，去思考教育。從工業(yè)4.0隱喻到教育4.0.。工業(yè)4.0是第四次工業(yè)革命的代名詞，是將物聯(lián)網(wǎng)及其服務(wù)全面引入制造業(yè)的一次革命。高技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)教育的來說也許是要重構(gòu)的過程；工業(yè)4.0追求的個(gè)性化服務(wù)，讓我們思考，我們的教育如何給每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的服務(wù)，真正的實(shí)現(xiàn)，讓每個(gè)孩子更好的發(fā)展；學(xué)校的教育如何去界化和去人化，如何減少拼消耗的體力活？北京11中就是教育4.0很好的典范，從中我們可以感受到，課程4.0成就了學(xué)校4.0。
非常幸運(yùn)的在此次課堂展示中，安排了兩節(jié)生物課，兩位年輕優(yōu)秀的教師就“植物的生長發(fā)育”進(jìn)行了同題異構(gòu)。如果安排10個(gè)老師上同一節(jié)課，我相信是個(gè)老師上出來的味道肯定是各不相同的。省評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者姚老師，課堂準(zhǔn)備可謂精心，各種各樣的種子一應(yīng)俱全，精心定制的任務(wù)卡，精美的課件等等。相比之下，俞老師的材料沒有那么豐富，但是巧妙的導(dǎo)入和所謂的神奇的種子也讓我們眼前一亮。聽課時(shí)我一直坐在學(xué)生的小組中，看著學(xué)生去完成任務(wù)，偶爾也會(huì)詢問學(xué)生的一些做法和思考。作為老師，從自己的層面上精心進(jìn)行了各種各樣的準(zhǔn)備，但是這是不是學(xué)生需要的呢？是不是學(xué)生喜歡的呢？我們可能考慮的不多，學(xué)生可能遇到的問題在哪里？學(xué)生能不能完成我們給的任務(wù)？也許我們要很好的去深入學(xué)生，站在學(xué)生的角度去思考如何“學(xué)”，進(jìn)而再去想我們?nèi)绾巍敖獭薄?BR> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如果僅僅觀摩學(xué)習(xí)，而不去思考，我們可能很難有所提升?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我們的思考需要和大家進(jìn)行碰撞，特別是和一些專業(yè)權(quán)威和不同視角領(lǐng)域的評(píng)價(jià)碰撞。本次評(píng)課中聆聽到了特級(jí)教師的點(diǎn)評(píng)和教科研機(jī)構(gòu)的馬博士的看法。在這樣的公開場(chǎng)合，也許我們大部分評(píng)課老師都只會(huì)講好話，避而不談缺點(diǎn)，畢竟我們都知道上課不容易。但真正的學(xué)術(shù)者，要就課堂這個(gè)“文本”進(jìn)行分析，爭(zhēng)論，在這樣的氛圍中，我們的認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻。馬博士從一個(gè)研究者的角度談到我們的課堂要把科研的味道上出來，從整體意識(shí)、研究意識(shí)和方法意識(shí)三個(gè)層面上分析了課堂，提出了自己的獨(dú)到看法，給了我啟迪和思考，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄?BR> 研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
昨天參加了學(xué)校舉辦的關(guān)于《如何讓閱讀成為一種習(xí)慣》的研討會(huì)，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗(yàn)傳授，我覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
正如老師所說，孩子的閱讀少了，就會(huì)造成眼界狹窄，與人交流時(shí)缺乏談資。就語文課程的學(xué)習(xí)而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子是多么重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣呢？這一點(diǎn)，我和許多家長的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購的書籍厚度要薄一點(diǎn)，這樣她能夠在較短的時(shí)間內(nèi)看完，她自己會(huì)有一定的成就感。有空時(shí)，我會(huì)和她一起閱讀，并與她共同探討書中的內(nèi)容，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得。最重要的是，孩子讀書時(shí)家長要給孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將，電視的音量盡量開小，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍。我也定期帶孩子去書店，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因?yàn)樗约焊信d趣的書她才更愛閱讀，因此不論她選擇漫畫書也好，走謎宮的書也罷，我都會(huì)滿足她的要求。當(dāng)然，我也會(huì)引導(dǎo)她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學(xué)生明理懂事的真情故事、勵(lì)志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等，好在她自己對(duì)這類書籍也是非常喜歡。
一些高年級(jí)的同學(xué)家長傳授了一些很好的經(jīng)驗(yàn)，我覺得十分值得借鑒。比如，要隨時(shí)抓住教育的契機(jī)。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂的同時(shí)，也能獲取一些知識(shí)；有的家長還把平時(shí)從報(bào)刊、雜志上看到的好文章復(fù)印下來裝訂成冊(cè)，拿給孩子看。我有時(shí)也會(huì)把看到的成人雜志中有知識(shí)性和趣味性的文章讀給孩子聽。
老師還就如何指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導(dǎo)方法：
1、先讀前言、后記和目錄，了解相關(guān)背景。
2、略讀和精讀相結(jié)合。精讀的部分要反復(fù)閱讀，加強(qiáng)記憶，為以后的寫作積累素材。
3、做點(diǎn)讀書筆記?！安粍?dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。還要學(xué)會(huì)使用工具書來查閱。
最后，老師還推薦了適合不同年級(jí)學(xué)生閱讀的書目。
總之，這次閱讀交流活動(dòng)讓我感受到自己的許多不足之處，我會(huì)按照這次取得的經(jīng)驗(yàn)更好地引導(dǎo)孩子去讀書，讓她取得長足的進(jìn)展。謝謝李老師提供的這次機(jī)會(huì)！
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
2010年5月5日，我參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的課堂教學(xué)研討會(huì)。聽課回來后，我的心久久不能平靜。為又學(xué)到了很多而高興，同時(shí)也感到非常慚愧：相比之下，我的課是多么的呆板，單調(diào)??！如果我平時(shí)的每一節(jié)課都多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間琢磨、琢磨。我的學(xué)生也應(yīng)該是幸福的吧！
雖然我的表達(dá)能力有限，文筆也不好。但是也想表達(dá)一下我的感受。這四節(jié)課有著共同的特點(diǎn)：設(shè)計(jì)精巧，內(nèi)容豐富，卻渾然一體，如行云流水般暢達(dá)。四位年輕的英語教師都向大家展示了自己獨(dú)特的教學(xué)魅力。
呂彥老師沉穩(wěn)、老練的教學(xué)風(fēng)格令人折服。她高超的駕馭課堂的水平，是我今后在工作中努力的方向。/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
李吉華老師的課環(huán)環(huán)相扣、扎實(shí)有效。她用“我能讀”、“我會(huì)說”、“我想說”、“我能答”、“我能猜”將整個(gè)課堂緊密聯(lián)系起來。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、自然流暢。且把語言學(xué)習(xí)的根本：“說”落到了實(shí)處。我特別喜歡李老師把對(duì)話當(dāng)做聽力材料呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生聽后回答問題的`這種教學(xué)方法。這樣比直接呈現(xiàn)文字材料要巧妙的多。也更符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律。另外，“我能猜”這一環(huán)節(jié)，實(shí)際上是閱讀訓(xùn)練，富于趣味性而又有實(shí)效。“我能說”又是一個(gè)小練筆。眾所周知，在小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)中，人物介紹是一個(gè)重點(diǎn)。同時(shí)也有一定的難度。李老師真是太有遠(yuǎn)見了。從三年級(jí)就開始訓(xùn)練這項(xiàng)內(nèi)容，隨著知識(shí)的不斷增加，由淺入深的訓(xùn)練到六年級(jí)。人物介紹這一重點(diǎn)內(nèi)容就不在是難點(diǎn)了。
王媛媛是我最喜歡，最崇拜的一個(gè)老師。聽她的這節(jié)課，我的聽課筆記上只記了寥寥數(shù)筆。不是不想記，而是忘了記。因?yàn)槁犓恼n簡(jiǎn)直是一種享受，她地道純正的語音，柔美又富有磁性的音色讓人不知不覺沉醉其中；她大方、沉穩(wěn)的教態(tài)、和與學(xué)生之間那輕松的、聊天兒般的對(duì)話，讓我忘了這是一個(gè)上百人的大會(huì)場(chǎng)，完全沒有一絲緊張感。（以前我總是替做課的老師感到緊張）直到師生告別，宣布下課了，我才如夢(mèng)方醒。
朱欣榮老師那干脆利落的教學(xué)風(fēng)格讓人眼前一亮。他的這節(jié)讀寫課仿佛是一盞之路的明燈，為我指明前進(jìn)的方向。使我明白了讀寫課也可以上的如此生動(dòng)有趣而又扎實(shí)。
總而言之，我的收獲是巨大的。在四位做課教師身上我學(xué)到的不只是教學(xué)方法。更多的是敬業(yè)精神。我們都知道，一節(jié)這樣的課要經(jīng)歷多少個(gè)不眠之夜，付出多少心血，流多少汗水，甚至是淚水??！感謝她們無私的奉獻(xiàn)，給我們展現(xiàn)了這樣優(yōu)秀的四節(jié)課。同時(shí)更要感謝您，我們可敬可愛的教研員黃老師。是您精心地籌備，組織了這次活動(dòng)，讓我們廣大的一線教師有了一個(gè)展示的平臺(tái)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)英語聽課心得。
外國語小學(xué)聽課心得。
聽課有感。
教師聽課有感。
相關(guān)專題：[聽課][教學(xué)][英語][小學(xué)]
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)課型，研發(fā)專題學(xué)案、課件、檢測(cè)試卷等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建市高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺(tái)階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學(xué)校高三語文復(fù)習(xí)研討會(huì)。會(huì)場(chǎng)設(shè)在寧遠(yuǎn)二中階梯教室。
8點(diǎn)30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現(xiàn)場(chǎng)組織與會(huì)老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強(qiáng)交流合作共享，各級(jí)學(xué)校齊頭并進(jìn)，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會(huì)上，寧遠(yuǎn)二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍(lán)山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運(yùn)用之邏輯推斷》、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》、《考場(chǎng)議論文論證結(jié)構(gòu)升格》四個(gè)專題的高三復(fù)習(xí)研討課。
課后，與會(huì)教師代表認(rèn)真評(píng)課。江華、江永、新田、道縣、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)六縣高中學(xué)校高三語文教師代表分別對(duì)研討會(huì)上四節(jié)課的亮點(diǎn)和有待完善的地方進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為四堂課均呈現(xiàn)了“學(xué)情定位、考點(diǎn)明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復(fù)習(xí)高效課型，踐行了“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的理念。在會(huì)上，與會(huì)教師紛紛為這樣實(shí)實(shí)在在高含金量的教研活動(dòng)點(diǎn)贊，認(rèn)為這次研討會(huì)為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領(lǐng)作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望；同時(shí)，與會(huì)教師表示要進(jìn)一步充實(shí)自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構(gòu)高效課堂。
六縣教師代表評(píng)課結(jié)束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評(píng)。他首先對(duì)在語文教學(xué)教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意；然后從六個(gè)方面對(duì)這次研討會(huì)上的四節(jié)課，同時(shí)也是對(duì)高三復(fù)習(xí)課提出了建議——學(xué)習(xí)目標(biāo)展示要慎重，學(xué)習(xí)目標(biāo)生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學(xué)情；復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到小切口大文章；反復(fù)不斷地滲透強(qiáng)化方法；注重師生的交流，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，沒有展示就沒有教學(xué)；深入淺出真學(xué)問，忌簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化；及時(shí)捕捉學(xué)生呈現(xiàn)的信息，迅速判斷錯(cuò)誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建合“情”合“理”的高三復(fù)習(xí)課型的必要性，“合情”是指合乎學(xué)情、因材施教、量體裁衣，“學(xué)”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學(xué)理；并重申了高考語文二輪復(fù)習(xí)的高效課型，他說：“依據(jù)去年高考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們大致探索出二輪復(fù)習(xí)課型的雛形即：學(xué)情定位—考點(diǎn)明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學(xué)生中來到學(xué)生中去’的原則，能做到有的放矢，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，今年我們要進(jìn)一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用?！弊詈螅瑓谴簛砝蠋煆?qiáng)調(diào)，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走；呼吁與會(huì)教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復(fù)習(xí)，攜手開啟永州語文教研新時(shí)代，力爭(zhēng)2018永州高考語文再上新臺(tái)階！
會(huì)后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團(tuán)隊(duì)研制的《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破？輔助資料》。
歸途中，與會(huì)教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠(yuǎn)二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時(shí)代！
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場(chǎng)，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會(huì)。在這次研討會(huì)上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價(jià)值的復(fù)習(xí)備考方法和策略，為大家指點(diǎn)迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)收獲：
近幾年高考試題總體上堅(jiān)持中學(xué)地理課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向，不出偏題，怪題，保持測(cè)量目標(biāo)、試題難度、試卷風(fēng)格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來，地理高考一直按照地理知識(shí)、地理技能與地理思維三大測(cè)量目標(biāo)命題，繼續(xù)保持以往的風(fēng)格，堅(jiān)持“選擇題主題相對(duì)聚焦與知識(shí)適當(dāng)分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識(shí)掌握程度與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合”的風(fēng)格。試題仍然強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)運(yùn)用、地理信息獲取、地理分析與評(píng)價(jià)、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時(shí)，還要在案例研究過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，從而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。
1、選擇題：考點(diǎn)可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時(shí)間，提高學(xué)生得分率?？赡苄略龅乩碓硎疽鈭D，注重考查考生讀圖及靈活運(yùn)用地理學(xué)原理解決問題的能力。
2、材料分析題：與2014年高考類似，題組小題數(shù)量減少，單個(gè)分值加大，答案更簡(jiǎn)短，且在設(shè)問詞的'設(shè)置上盡量降低難度，讓學(xué)生更易拿分。
3、選考題：突出主題。
1、繼續(xù)加大訓(xùn)練獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力，同時(shí)也應(yīng)加大訓(xùn)練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓(xùn)練力度。
2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度，構(gòu)建知識(shí)體系。
3、2014年突擊考了地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。不過五年來地球運(yùn)動(dòng)未命題應(yīng)該理解為一個(gè)特例，而不能作為今后地理備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向。
4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個(gè)已經(jīng)變成一個(gè)常理。
5、要認(rèn)真熟讀各類地圖，（坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6、應(yīng)繼續(xù)訓(xùn)練地理開放性題型。
7、指導(dǎo)學(xué)生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，學(xué)會(huì)套“模式”，指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題集。
8、選修要穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)里面，不應(yīng)該也沒必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專題復(fù)習(xí)。
9、加強(qiáng)對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復(fù)習(xí)和備考的針對(duì)性和有效性。
10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)獨(dú)立思維分析的能力。
1、審題。審題要領(lǐng)：圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語、重視隱性信息、確定問題指向，“規(guī)定動(dòng)”要到位。
2、解題。解題要領(lǐng)：展開聯(lián)想、求助圖示、排列要點(diǎn)，關(guān)鍵步驟不容忽視。高考研討會(huì)心得體會(huì)3、答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運(yùn)用術(shù)語、表達(dá)完整，這是你展示能力的唯一機(jī)會(huì)。
通過這次學(xué)習(xí)大家一致認(rèn)為，促進(jìn)了課程改革進(jìn)一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進(jìn)行高考備考。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤舜酥g更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
xx月xx日至xx兩天，我有幸參加了臨沂市20xx年小學(xué)《品德與生活》教學(xué)研討會(huì)。我深感責(zé)任重大，因此活動(dòng)中我聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。兩天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這兩天的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了八位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，聆聽了專家的精彩點(diǎn)評(píng)與講座這次可算是真正開了眼界。下面我就這兩天的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?BR> 八位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計(jì)做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動(dòng)還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。
在新理念的引領(lǐng)下，對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導(dǎo)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛他人；對(duì)話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會(huì)尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的.選擇，要寬容。
這次研討會(huì)上五位教師都成功運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師精心地設(shè)計(jì)，合理地運(yùn)用，以多媒體貫穿始終，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提高一個(gè)層次，加深體會(huì)，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，感受很深刻。
學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。八位教師還能通過網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓人感受到這是集知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)于一體的八節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學(xué)。
陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與生活》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與生活》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會(huì)上去“求真”，到社會(huì)上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。
總之，在以后的教學(xué)中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。
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研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
20xx年xx月xx日，我參加了由輝縣市教育局組織第二屆全國“核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)閱讀”，聆聽了南欲曉老師題為《數(shù)學(xué)閱讀課的探索》的知識(shí)講座，王老師精彩的講解演繹，讓我再一次感受到了繪本的獨(dú)特魅力。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到了繪本教學(xué)的特性，它不同于單一的故事教學(xué)，繪本讓越來越多的人關(guān)注，在繪本故事中，不僅孩子們的想象力、表達(dá)力得到了發(fā)展，孩子們愛上了繪本。孩子們是在情景中學(xué)習(xí)的，繪本創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生不再是一味的去聽，而是讓學(xué)生沉浸其中，主動(dòng)地去思考、去想象。就像南欲曉老師說的：
“繪本是滿足孩子需要的典范，繪本教學(xué)包含在早期閱讀中，早期閱讀是包含在語言教學(xué)中，要把兒童為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。當(dāng)故事成為孩子的一種成長方式，當(dāng)閱讀成為教師的一種教學(xué)方式，書成了我們不離不棄的朋友。而隨著更多精美、優(yōu)秀的繪本映入我們的眼簾時(shí)，我們著實(shí)愛上了它。
由xx市xx小學(xué)校長張x執(zhí)教的二年級(jí)繪本《小雞搬家》，是一個(gè)非常有趣的故事，講述農(nóng)場(chǎng)里的小雞通過幾次有趣的搬家。繪本文字簡(jiǎn)單，圖畫以鮮亮的暖色為主調(diào)，小雞搬家讓孩子對(duì)小雞的家園周長有了很好的認(rèn)識(shí)。
張艷芳老師采用層層遞進(jìn)的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演。首先，帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞《倒霉蛋布拉德》，讓學(xué)生體驗(yàn)布拉德的境遇;然后讓學(xué)生閱讀接下來故事，引發(fā)學(xué)生的思考，最后推出可以運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)讓自己變得幸運(yùn)起來。聽這樣的課簡(jiǎn)直就是一種享受，聽課過程中我也像孩子般有種躍躍欲試參與討論的感覺。
易博老師的示范課《避開惡貓的方法》，以繪本故事情節(jié)為主線開展活動(dòng)，通過此活動(dòng)讓學(xué)生感受什么是一一對(duì)應(yīng)，讓孩子們心中對(duì)一一對(duì)應(yīng)有了實(shí)踐上的理解，并且學(xué)會(huì)了用一一對(duì)應(yīng)解決身邊的難題，應(yīng)用于實(shí)踐生活，細(xì)細(xì)品味。
許淑一老師的示范課《過去人如何數(shù)數(shù)的》通過有趣的繪本，讓學(xué)生去了解數(shù)字的背景，通過學(xué)生間生成的問題，解決問題，對(duì)比各種數(shù)字的特征，讓學(xué)生自主深化了解古代數(shù)字。并且通過對(duì)比引出主線，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的由來，自然而然的學(xué)到關(guān)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這是我對(duì)本次學(xué)習(xí)。
那些讓我感動(dòng)的詞還有很多，那些說出這些感動(dòng)我的詞的易博老師、南欲曉老師、徐淑一老師、張艷芳老師、張敏老師、劉新磊老師，謝謝你們?yōu)閷W(xué)員帶來的毫無保留的精彩分享。同時(shí)也感謝學(xué)員們分享的教學(xué)實(shí)踐和傳染給我的學(xué)習(xí)熱情?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！辈煌跣模刈〕跣?，沿著來時(shí)的路繼續(xù)前行……德育心理學(xué)家認(rèn)為：“真正的教育是自我教育”，“兒童的自我教育往往是從讀一本好書開始的”。我想，讓我們的孩子學(xué)會(huì)閱讀，不僅能有效發(fā)展智力，同時(shí)還能有效的進(jìn)行品德教育。因此從某種意思上說，盡早繪本閱讀是抓住了素質(zhì)教育關(guān)鍵的一環(huán)。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個(gè)人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個(gè)人的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動(dòng)，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)、激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對(duì)不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價(jià)值。
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)，通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我對(duì)自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸。
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對(duì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，在日常工作中，我也會(huì)不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的知識(shí)和技能，更重要的是激發(fā)個(gè)人的潛力和動(dòng)力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化并保持競(jìng)爭(zhēng)力。未來，我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識(shí)和技能的傳授，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言和背景介紹（150字）。
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）。
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）。
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績。