演講稿可以提前準(zhǔn)備，以保證演講過程的流暢和連貫?？梢远啻涡薷暮屯晟蒲葜v稿，確保其邏輯性和說服力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
你們好！
我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛？愛某個(gè)學(xué)生還是愛某些學(xué)生？愛聽話的學(xué)生還是愛成績(jī)好的學(xué)生？不——這樣的愛是偏愛！基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力！在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng)；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂觀；在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛？縱容的愛，無奈的`愛？不——這樣的愛是溺愛！基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀！王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說他。近年來，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來，耐心地說服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú)；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，幫助他在班級(jí)樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng)，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責(zé)任，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛！
我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛？面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛；面對(duì)孩子們的歡聲笑語時(shí)，我和他們同歌同舞，同歡樂。多年來，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程；我的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈；我的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn)。
于是，我說：“因?yàn)樨?zé)任，愛不再偏頗；因?yàn)樨?zé)任，愛不再縱容；因?yàn)樨?zé)任，愛不再冷酷！因?yàn)樨?zé)任，我感到”任重而道遠(yuǎn)！“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟(jì)！以愛為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧！
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是什么日子，是您——最敬愛的老師的節(jié)日!
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
我的演講完了，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
他平凡，普通，有著常人的通情達(dá)理；他認(rèn)真，負(fù)責(zé)，有著老師的高尚情操；他隨和，寬容，有著詩人的灑脫氣質(zhì)。他是我身邊的一名好老師，我們喜歡叫他彭老。
彭老這個(gè)稱號(hào)，是他在做自我介紹時(shí)說有人叫他老彭，而我們撞了邪似的都大喊彭老，他也只是微笑來回應(yīng)，我們也就算他默認(rèn)了。他也就這么的隨和。
記得剛進(jìn)高中時(shí)，他就是我的語文老師。他第一次做自我介紹時(shí)，那與眾不同的解說，讓人印象深刻，他說他姓彭，“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”的彭，“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽”的望，“朗誦”的朗，名如其人，他很喜歡朗誦，課堂上他那聲情并茂的詩朗誦，常讓我們大飽耳福，大開眼界。他用他的朗誦引導(dǎo)著我們進(jìn)入了詩歌的殿堂，他用他的朗誦激起了我們對(duì)詩詞的喜愛。
高一時(shí)，和同學(xué)們討論最多的就是彭老的打扮，常能看見他上身著一件綠色t恤衫，下面配一條白色褲子，顯得年輕陽光。時(shí)常碰到彭老，我們都喜歡悄悄地跟在他的背后，欣賞著他那帥氣的背影，那身影像極了二十來歲的小伙，他說過他是要奔四的人，老了，但我們都覺得他的保養(yǎng)很好，讓那些黑不拉幾的男生只有羨慕的份。
有人說，彭老也有他的缺點(diǎn)：心太軟。因?yàn)樾能?，所以脾氣好的幾乎沒脾氣；因?yàn)樾能?，所以調(diào)皮的學(xué)生也不怎么怕他。當(dāng)學(xué)生總是違紀(jì)時(shí)，他偶爾也會(huì)生氣，生氣時(shí)那眉毛豎過來可就成胡子了。我覺得他的心軟也許是讀太多了詩，也許是受古代文人的熏陶太多，讓他對(duì)學(xué)生有一顆難得的包容之心。
兩年了，很慶幸一直是他在引導(dǎo)我學(xué)語文，也許是受了他的影響，我逐漸對(duì)文學(xué)也有了熱愛，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那些優(yōu)美的詩句，對(duì)那些有哲理意味的名言有點(diǎn)喜歡入魔了。在他的指導(dǎo)下，我先后也參加過語文能力大賽，作文比賽，都取得了較好的名次?？催^他的笑，充滿了活力；看過他的怒，充滿了無奈。他雖然是個(gè)謙和的主，但也是個(gè)有實(shí)力的主，讓他教的兩個(gè)班，語文成績(jī)常排名在年級(jí)前兩名。
彭老，你是我的好老師，喜歡你的隨和，喜歡你的朗誦，喜歡你的帥氣，也喜歡你的包容。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自我，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的.知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
輕輕地，我從鄉(xiāng)間走來，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(zhǎng)的平臺(tái)之上，共享第xx個(gè)教師節(jié)的歡快與溫馨。
細(xì)數(shù)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢(mèng)幻，成長(zhǎng)的足跡，汗水的拋灑和痛苦并快樂著的旋律。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王。
春天的童話永遠(yuǎn)鮮亮，孩子們的心靈純潔童真。當(dāng)東方亮起第一道曙光，我引領(lǐng)他們暢游在知識(shí)的海洋，校園的上空書聲瑯瑯，我開始了一天的繁忙。掃地，擦窗;備課，講堂;轉(zhuǎn)化，提高;我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬家燈火之際，早已身心疲憊。面對(duì)著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)號(hào)，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而，當(dāng)我走進(jìn)課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼;那無數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤(rùn)我的心田。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴;那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。這就是人民教師真實(shí)的寫照。我們選擇了教師，就選擇了清風(fēng)明月的收獲;我們選擇了付出，就選擇了與世無爭(zhēng)的淡泊;我們選擇了奉獻(xiàn)，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著。
今天的我，離開了三尺講臺(tái)，專門從事教研工作。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時(shí)間推著向前走了一大截，我們停留的遠(yuǎn)處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無聲地卷走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉(zhuǎn)換?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！薄把鲋畯浉?，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。”我不敢偷閑，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí)。
立足教研教改的崗位，我更明白肩負(fù)的責(zé)任。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì)，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，積極學(xué)習(xí)教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí)，我們就獲得了一種夢(mèng)想的、不可或缺的完整，就能體會(huì)痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦。休謨說：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會(huì)變的枯燥無聊，索然無味?！蔽蚁嘈牛耙环莞?，一份收獲?！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會(huì)收獲明天書山學(xué)海的能量。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動(dòng)著教研室這脈洶涌的波濤，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
幾年的教育教學(xué)之路，有苦有澀，有酸有甜。我不曾有也從未追求過“不盡長(zhǎng)江滾滾來”的轟轟烈烈。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個(gè)合格的乃至出色的人民教師，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
愛學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。細(xì)心地注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅；才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決他們的問題而盡心竭力?？梢哉f愛是陽光，愛是教育的金鑰匙。
”愛能超越自我，使自己的精神更加完美起來。“我熱愛事業(yè)，事業(yè)也治練了我。對(duì)學(xué)生的愛不是說在嘴上，寫在紙上，而是要身體力行。幾年來，由于超負(fù)荷的工作，自己已患上了很多疾病。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時(shí)，我也想請(qǐng)假。誰不想自己有個(gè)健康之軀呢？但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊！怎能耽誤他們呢？我的崗位在學(xué)校，于是我咬咬牙堅(jiān)持上班。我沒有為家庭私事請(qǐng)過一天假，落過一節(jié)課。這樣做，我覺得心里踏實(shí)，對(duì)得起學(xué)生。
教師的人格魅力，班任對(duì)學(xué)生的感召與遙控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識(shí)，你的教學(xué)水平。因此多年來，我潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
在平時(shí)教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。從表面現(xiàn)象看，有的孩子聰明伶俐，有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的孩子老實(shí)聽話，有的孩子頑皮淘氣。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)。因此我認(rèn)真研究，因人施教。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容，采取相應(yīng)的方法。
回顧這幾年的教育教學(xué)，確實(shí)感慨萬千。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。我會(huì)一如既往，敬業(yè)拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《祖國(guó)，我愛你》。
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族迎來了他建國(guó)六十六周年華誕。如今的中國(guó)，是世界的中國(guó)，以驚人的速度發(fā)生著翻天覆地的變化,讓每一個(gè)中國(guó)人都感到揚(yáng)眉吐氣,無比自豪。
是啊，九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深烙下華夏后代的足跡?那一寸不值得炎黃子孫引以為榮?長(zhǎng)江，黃河是我們奔騰的血液，千萬座聳入云霄的山脈，是我們不屈的盤古。無際的肥田沃土，是我們開闊的胸膛，無邊的森林草地，是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)。祖國(guó)的每一部分，都深深的烙在了我們的心上。
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變。我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。在1997年，1999年香港，澳門相繼回到祖**親的懷抱。嫦娥奔月是我們先輩們幾千年的偉大夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空后，已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)。2008年，我國(guó)成功的舉辦了舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)。2010年上海世博會(huì)吸引了全世界人的眼球，這一系列的成功，證明了我國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力。中華民族像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方!
回顧往昔，祖國(guó)貧窮的時(shí)候，她的人民就挨餓受凍，當(dāng)祖國(guó)衰弱的時(shí)候，她的人民就備受凌辱，當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸，祖國(guó)與我們就是母親與孩子我們心心相通，血脈相連啊!
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們應(yīng)該清楚，作為一名小學(xué)生，我們就是未來祖國(guó)的接班人。要知道振興中華是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的職責(zé)，也是歷史賦予我們的神圣使命!告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)!同學(xué)們，為了祖國(guó)美好的明天，更加地努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇八
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過了xx個(gè)冬春夏秋，我夢(mèng)寐已久的初級(jí)中學(xué)已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。
這個(gè)星期五，不知是因?yàn)槭裁丛?，通知單上說：會(huì)提早放學(xué)，這個(gè)消息對(duì)我們來說可真謂是舉足輕重。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進(jìn)書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書包帶就跑下樓梯，沖向車庫，騎上車，和好朋友們直奔我們的母校實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的`花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。
我們懷著一顆緊張的心走向英語辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了？深呼一口氣，輕輕打開門，報(bào)告！。進(jìn)來。頓時(shí)，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來一個(gè)樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。
歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘?？墒?，小學(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記，它會(huì)一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會(huì)一直激勵(lì)我，繼續(xù)積極向前！
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇九
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
9月10日是敬愛的老師的節(jié)日，四2班的同學(xué)們?cè)谇皫滋炀烷_始悄悄地準(zhǔn)備了，大家都想在教師節(jié)那天給老師一份驚喜。
教師節(jié)終于來臨了，一大早，劉楚萱和王天琦兩位同學(xué)就等在辦公室門口，他們想第一個(gè)為老師獻(xiàn)上鮮花，以此表達(dá)自己的感恩之情。
還有許多同學(xué)為老師精心設(shè)計(jì)制作了微笑卡，他們?cè)诳ㄆ袭嬃司赖膱D案，并寫上了自己的心里話。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的教誨，有的向老師表示自己一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓老師為自己操心，有的同學(xué)們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀(jì)律，讓老師可以輕松愉快地度過這一天。
同學(xué)們的心意深深地感動(dòng)了老師，班主任陳老師語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：感謝同學(xué)們對(duì)老師的祝福，老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大后能成為國(guó)家的棟梁。
在教師節(jié)這一天，四2班的同學(xué)們表達(dá)了對(duì)老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。我們愛老師，老師更愛我們，今年的教師節(jié)讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛家長(zhǎng)朋友、老師們：
大家好!
又是一年教師節(jié)。今年是第29個(gè)教師節(jié)，首先，我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!向鼎立支持幼兒園工作的家長(zhǎng)朋友表示忠心的感謝!接下來，我要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂!”
人們常把教師比作園丁，確實(shí)如此。當(dāng)老師非常的辛苦和勞累，尤其是幼兒教師。幼教是一項(xiàng)耐心、持久、艱苦的工程，幼教意味著責(zé)任，汗水，配合。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長(zhǎng)的配合就能成功。在當(dāng)今重視教育，家長(zhǎng)要求越來越高，孩子的個(gè)性越來越強(qiáng)的社會(huì)背景下，做一個(gè)好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛。
上學(xué)期，老師們都付出了辛勤的勞動(dòng)，也贏得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任。所以在本學(xué)期擴(kuò)大了生源。成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長(zhǎng)的支持。當(dāng)然，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細(xì)一些，教育方面，還要不斷地學(xué)習(xí)與提高。如今，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報(bào)名時(shí)，當(dāng)我看見家長(zhǎng)向我們投來的一雙雙期望的眼神，當(dāng)我看著孩子們天真無邪的眼睛，當(dāng)朱港的干部，及附近農(nóng)民也信任地將孩子的手交到了我們手里，我感覺任重而道遠(yuǎn)。孩子是每一個(gè)家庭的核心，幼兒園關(guān)系到千家萬戶，幼兒園是監(jiān)獄工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好，我們的干工才能安心、踏實(shí)地工作。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說我們的付出是艱辛的，孩子們的回報(bào)則是厚重的。在新學(xué)年的工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無悔;不求碩果累累，只愿問心無愧;不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨;不求桃李滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不住!
幼兒教育離不開家長(zhǎng)的配合，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛，或動(dòng)則呵斥、或撒手不管、或過分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師，不要用老師來嚇唬幼兒。同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作多提寶貴意見。
幼兒教育也離不開監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。上半年，幼兒園合并。監(jiān)獄給予了幼兒園極大的支持。每個(gè)教室安裝了空調(diào)，本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼兒園計(jì)劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具，不斷地改善環(huán)境。相信監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)會(huì)一如繼往地給予支持。
其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，有老師，有孩子，有爸爸媽媽。在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們的幼兒園一定會(huì)一天比一天好!
最后，我衷心地祝愿在座的每一位，身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我今天給大家介紹一本好書《笑貓日記—小貓出生在秘密山洞》這本書寫了笑貓的一系列故事，我覺得非常好看，所以給大家推薦這本書。
這本書的作者是楊紅纓，她是當(dāng)代最受小讀者熱愛的童書作家。書里的主要人物有笑貓、虎皮貓、馬小跳、杜真子和地包天?；⑵へ埳怂膫€(gè)孩子，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶，老四叫小可憐。因?yàn)樾】蓱z是虎皮貓難產(chǎn)生下來的，所以身體很虛弱。一次突如其來的寒流，奪取了小可憐的生命……這個(gè)故事很感人。
讀了這本書，我知道了動(dòng)物和人類一樣。都有著濃濃的友情和親情。我知道了，生命對(duì)于人和動(dòng)物都一樣的寶貴。
怎么樣，聽了我的介紹，你們動(dòng)不動(dòng)心啊?心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去書店買來好好閱讀吧!
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教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十二
大家晚上好!
我是來自__商務(wù)班的__，今天我很榮幸能站在這里代表老生發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老生歡迎新來的老師與__級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入工校這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)，預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂。
經(jīng)過一個(gè)平安愉快的暑假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著信心與志氣迎來了新的學(xué)年，我們知道這是收獲的季節(jié)只有經(jīng)過辛勤的鬧動(dòng)播下希望的種子才會(huì)有這金秋滿意的收獲，回首走過的日子，我們選擇了工校，播種了希望，灑下了汗水!還記得，初到工校時(shí)看見陌生的環(huán)境，生疏的面孔，心理一下沒了底"我真的能在這里看見我的未來嗎?"可是在老師的細(xì)心呵護(hù)，諄諄教導(dǎo)下，在工校優(yōu)良傳統(tǒng)的影響下，在工校優(yōu)秀文化的熏陶下，我們變得更成熟，更穩(wěn)重!是工校讓我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，是工校讓我們一步步走上真理的殿堂，是工校讓我們每一個(gè)都成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。
今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學(xué)典禮，不僅是要一起分享我們一學(xué)年的勞動(dòng)成果，也要一起展望理想，描繪理想，播種新的希望。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們中職生要想立足于社會(huì)，擁有自己發(fā)展的一席之地，除有過硬的技術(shù)之外，還必須要有高尚的人格品質(zhì)，良好的道德素質(zhì)。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦谐鲱惏屋褪怯泻艽蟮膸椭?，因此在校期間，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的綜合能力，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，步入工校是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始，步入工校是你們失落的結(jié)束，你們步入了工校就有一繼承和光大工校的優(yōu)良傳統(tǒng)，紅樣工校文化，在工校美麗的校園里，就讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)學(xué)校老師和家人吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十三
尊敬的各位老師：
大家好!
明天是第36個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候!
教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，農(nóng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)希望：
一、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。
二、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝頭腦。做到，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十四
1997年，我畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)化學(xué)系化學(xué)教育畢業(yè)，經(jīng)過層層選拔來到當(dāng)時(shí)的哈鐵一中工作，也就是現(xiàn)在的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了，二十一年如白駒過隙，彈指一揮間。
這二十一年里，作為一名一線教師，我見證了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高速發(fā)展，從一所企辦校到今天在哈爾濱市乃至黑龍江省誰也不能輕視的一所省重點(diǎn)高中，省實(shí)驗(yàn)的老師們?yōu)檫@所學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的全部青春和熱情，當(dāng)然這里也有我的傾情努力和無悔付出。
我在這里成長(zhǎng)。
在這所學(xué)校，我當(dāng)了九年班主任，教了幾乎所有班級(jí)類型的化學(xué)課，送走了近十屆優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀的學(xué)校和學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的老師，學(xué)校濃厚的研究氛圍使我快速成長(zhǎng)，06年我就被評(píng)為哈市較早的科研骨干教師，同時(shí)也順利在08年評(píng)為哈市學(xué)科骨干教師，09年我取得了高級(jí)教師職稱，直到現(xiàn)在，我還是不斷的鉆研教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平，去年12月份的時(shí)候我還在哈爾濱市高三復(fù)習(xí)研討中做了一堂《以苯環(huán)為母體的同分異構(gòu)體書寫》專題復(fù)習(xí)課。
藝無止境，學(xué)無止境，我始終認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)生，適應(yīng)新的教學(xué)要求，所以，老師必須緊跟教育的發(fā)展，把握時(shí)代的脈搏。
我對(duì)教育的看法。
在目前的教育環(huán)境下，我想說說自己對(duì)教育的看法。
首先，要教會(huì)學(xué)生思考，做一個(gè)有思想的人。任何一個(gè)學(xué)生，無論他學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危瑹o論他日常表現(xiàn)怎樣，在我的眼中，他都是獨(dú)一無二的，獨(dú)特的個(gè)性和思想在我看來，就是一個(gè)人的財(cái)富，因?yàn)椴煌嬖凇?BR> 其次我要培養(yǎng)出真誠(chéng)的學(xué)生，我反復(fù)告訴學(xué)生的一句話是，要誠(chéng)實(shí)做人，坦誠(chéng)做事，不掩飾，不回避，真心面對(duì)各種問題。我為什么這樣推崇真誠(chéng)這一理念，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，我越來越覺得生命之短暫，時(shí)間之寶貴，在有限生命里面，該做的事情太多了，所以，我們沒有時(shí)間掩飾，我也從不掩飾自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得，人的交往中，以誠(chéng)相待是成本最低效率最高的交往。做到真正的以誠(chéng)相待并不容易，說真話需要勇氣，承認(rèn)并直面自己的缺點(diǎn)更需要勇氣，我希望在我的影響下學(xué)生能有這樣的勇氣和信心。
最后，我想說，做一個(gè)快樂的人，生活中有很多挑戰(zhàn)，也會(huì)有很多磨難，快樂是一種能力，更是一種面對(duì)困難的態(tài)度。一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)好，除了要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是，他要能從學(xué)習(xí)中獲得快樂。正如，我們當(dāng)老師的，能從做老師的過程中獲得快樂，才能稱得上高質(zhì)量的人生，也才能對(duì)學(xué)生有更多積極正面的影響和引導(dǎo)，所以我說，快樂特別重要。我很快樂，你呢。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
你們好！
我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛？愛某個(gè)學(xué)生還是愛某些學(xué)生？愛聽話的學(xué)生還是愛成績(jī)好的學(xué)生？不——這樣的愛是偏愛！基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力！在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng)；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂觀；在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛？縱容的愛，無奈的`愛？不——這樣的愛是溺愛！基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀！王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說他。近年來，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來，耐心地說服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú)；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，幫助他在班級(jí)樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng)，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責(zé)任，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛！
我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛？面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛；面對(duì)孩子們的歡聲笑語時(shí)，我和他們同歌同舞，同歡樂。多年來，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程；我的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈；我的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn)。
于是，我說：“因?yàn)樨?zé)任，愛不再偏頗；因?yàn)樨?zé)任，愛不再縱容；因?yàn)樨?zé)任，愛不再冷酷！因?yàn)樨?zé)任，我感到”任重而道遠(yuǎn)！“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟(jì)！以愛為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧！
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是什么日子，是您——最敬愛的老師的節(jié)日!
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
我的演講完了，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
他平凡，普通，有著常人的通情達(dá)理；他認(rèn)真，負(fù)責(zé)，有著老師的高尚情操；他隨和，寬容，有著詩人的灑脫氣質(zhì)。他是我身邊的一名好老師，我們喜歡叫他彭老。
彭老這個(gè)稱號(hào)，是他在做自我介紹時(shí)說有人叫他老彭，而我們撞了邪似的都大喊彭老，他也只是微笑來回應(yīng)，我們也就算他默認(rèn)了。他也就這么的隨和。
記得剛進(jìn)高中時(shí)，他就是我的語文老師。他第一次做自我介紹時(shí)，那與眾不同的解說，讓人印象深刻，他說他姓彭，“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”的彭，“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽”的望，“朗誦”的朗，名如其人，他很喜歡朗誦，課堂上他那聲情并茂的詩朗誦，常讓我們大飽耳福，大開眼界。他用他的朗誦引導(dǎo)著我們進(jìn)入了詩歌的殿堂，他用他的朗誦激起了我們對(duì)詩詞的喜愛。
高一時(shí)，和同學(xué)們討論最多的就是彭老的打扮，常能看見他上身著一件綠色t恤衫，下面配一條白色褲子，顯得年輕陽光。時(shí)常碰到彭老，我們都喜歡悄悄地跟在他的背后，欣賞著他那帥氣的背影，那身影像極了二十來歲的小伙，他說過他是要奔四的人，老了，但我們都覺得他的保養(yǎng)很好，讓那些黑不拉幾的男生只有羨慕的份。
有人說，彭老也有他的缺點(diǎn)：心太軟。因?yàn)樾能?，所以脾氣好的幾乎沒脾氣；因?yàn)樾能?，所以調(diào)皮的學(xué)生也不怎么怕他。當(dāng)學(xué)生總是違紀(jì)時(shí)，他偶爾也會(huì)生氣，生氣時(shí)那眉毛豎過來可就成胡子了。我覺得他的心軟也許是讀太多了詩，也許是受古代文人的熏陶太多，讓他對(duì)學(xué)生有一顆難得的包容之心。
兩年了，很慶幸一直是他在引導(dǎo)我學(xué)語文，也許是受了他的影響，我逐漸對(duì)文學(xué)也有了熱愛，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那些優(yōu)美的詩句，對(duì)那些有哲理意味的名言有點(diǎn)喜歡入魔了。在他的指導(dǎo)下，我先后也參加過語文能力大賽，作文比賽，都取得了較好的名次?？催^他的笑，充滿了活力；看過他的怒，充滿了無奈。他雖然是個(gè)謙和的主，但也是個(gè)有實(shí)力的主，讓他教的兩個(gè)班，語文成績(jī)常排名在年級(jí)前兩名。
彭老，你是我的好老師，喜歡你的隨和，喜歡你的朗誦，喜歡你的帥氣，也喜歡你的包容。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自我，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的.知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
輕輕地，我從鄉(xiāng)間走來，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(zhǎng)的平臺(tái)之上，共享第xx個(gè)教師節(jié)的歡快與溫馨。
細(xì)數(shù)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢(mèng)幻，成長(zhǎng)的足跡，汗水的拋灑和痛苦并快樂著的旋律。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王。
春天的童話永遠(yuǎn)鮮亮，孩子們的心靈純潔童真。當(dāng)東方亮起第一道曙光，我引領(lǐng)他們暢游在知識(shí)的海洋，校園的上空書聲瑯瑯，我開始了一天的繁忙。掃地，擦窗;備課，講堂;轉(zhuǎn)化，提高;我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬家燈火之際，早已身心疲憊。面對(duì)著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)號(hào)，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而，當(dāng)我走進(jìn)課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼;那無數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤(rùn)我的心田。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴;那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。這就是人民教師真實(shí)的寫照。我們選擇了教師，就選擇了清風(fēng)明月的收獲;我們選擇了付出，就選擇了與世無爭(zhēng)的淡泊;我們選擇了奉獻(xiàn)，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著。
今天的我，離開了三尺講臺(tái)，專門從事教研工作。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時(shí)間推著向前走了一大截，我們停留的遠(yuǎn)處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無聲地卷走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉(zhuǎn)換?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！薄把鲋畯浉?，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。”我不敢偷閑，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí)。
立足教研教改的崗位，我更明白肩負(fù)的責(zé)任。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì)，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，積極學(xué)習(xí)教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí)，我們就獲得了一種夢(mèng)想的、不可或缺的完整，就能體會(huì)痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦。休謨說：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會(huì)變的枯燥無聊，索然無味?！蔽蚁嘈牛耙环莞?，一份收獲?！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會(huì)收獲明天書山學(xué)海的能量。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動(dòng)著教研室這脈洶涌的波濤，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
幾年的教育教學(xué)之路，有苦有澀，有酸有甜。我不曾有也從未追求過“不盡長(zhǎng)江滾滾來”的轟轟烈烈。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個(gè)合格的乃至出色的人民教師，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
愛學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。細(xì)心地注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅；才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決他們的問題而盡心竭力?？梢哉f愛是陽光，愛是教育的金鑰匙。
”愛能超越自我，使自己的精神更加完美起來。“我熱愛事業(yè)，事業(yè)也治練了我。對(duì)學(xué)生的愛不是說在嘴上，寫在紙上，而是要身體力行。幾年來，由于超負(fù)荷的工作，自己已患上了很多疾病。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時(shí)，我也想請(qǐng)假。誰不想自己有個(gè)健康之軀呢？但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊！怎能耽誤他們呢？我的崗位在學(xué)校，于是我咬咬牙堅(jiān)持上班。我沒有為家庭私事請(qǐng)過一天假，落過一節(jié)課。這樣做，我覺得心里踏實(shí)，對(duì)得起學(xué)生。
教師的人格魅力，班任對(duì)學(xué)生的感召與遙控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識(shí)，你的教學(xué)水平。因此多年來，我潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
在平時(shí)教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。從表面現(xiàn)象看，有的孩子聰明伶俐，有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的孩子老實(shí)聽話，有的孩子頑皮淘氣。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)。因此我認(rèn)真研究，因人施教。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容，采取相應(yīng)的方法。
回顧這幾年的教育教學(xué)，確實(shí)感慨萬千。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。我會(huì)一如既往，敬業(yè)拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《祖國(guó)，我愛你》。
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族迎來了他建國(guó)六十六周年華誕。如今的中國(guó)，是世界的中國(guó)，以驚人的速度發(fā)生著翻天覆地的變化,讓每一個(gè)中國(guó)人都感到揚(yáng)眉吐氣,無比自豪。
是啊，九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深烙下華夏后代的足跡?那一寸不值得炎黃子孫引以為榮?長(zhǎng)江，黃河是我們奔騰的血液，千萬座聳入云霄的山脈，是我們不屈的盤古。無際的肥田沃土，是我們開闊的胸膛，無邊的森林草地，是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)。祖國(guó)的每一部分，都深深的烙在了我們的心上。
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變。我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。在1997年，1999年香港，澳門相繼回到祖**親的懷抱。嫦娥奔月是我們先輩們幾千年的偉大夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空后，已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)。2008年，我國(guó)成功的舉辦了舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)。2010年上海世博會(huì)吸引了全世界人的眼球，這一系列的成功，證明了我國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力。中華民族像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方!
回顧往昔，祖國(guó)貧窮的時(shí)候，她的人民就挨餓受凍，當(dāng)祖國(guó)衰弱的時(shí)候，她的人民就備受凌辱，當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸，祖國(guó)與我們就是母親與孩子我們心心相通，血脈相連啊!
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們應(yīng)該清楚，作為一名小學(xué)生，我們就是未來祖國(guó)的接班人。要知道振興中華是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的職責(zé)，也是歷史賦予我們的神圣使命!告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)!同學(xué)們，為了祖國(guó)美好的明天，更加地努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇八
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過了xx個(gè)冬春夏秋，我夢(mèng)寐已久的初級(jí)中學(xué)已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。
這個(gè)星期五，不知是因?yàn)槭裁丛?，通知單上說：會(huì)提早放學(xué)，這個(gè)消息對(duì)我們來說可真謂是舉足輕重。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進(jìn)書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書包帶就跑下樓梯，沖向車庫，騎上車，和好朋友們直奔我們的母校實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的`花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。
我們懷著一顆緊張的心走向英語辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了？深呼一口氣，輕輕打開門，報(bào)告！。進(jìn)來。頓時(shí)，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來一個(gè)樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。
歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘?？墒?，小學(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記，它會(huì)一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會(huì)一直激勵(lì)我，繼續(xù)積極向前！
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇九
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
9月10日是敬愛的老師的節(jié)日，四2班的同學(xué)們?cè)谇皫滋炀烷_始悄悄地準(zhǔn)備了，大家都想在教師節(jié)那天給老師一份驚喜。
教師節(jié)終于來臨了，一大早，劉楚萱和王天琦兩位同學(xué)就等在辦公室門口，他們想第一個(gè)為老師獻(xiàn)上鮮花，以此表達(dá)自己的感恩之情。
還有許多同學(xué)為老師精心設(shè)計(jì)制作了微笑卡，他們?cè)诳ㄆ袭嬃司赖膱D案，并寫上了自己的心里話。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的教誨，有的向老師表示自己一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓老師為自己操心，有的同學(xué)們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀(jì)律，讓老師可以輕松愉快地度過這一天。
同學(xué)們的心意深深地感動(dòng)了老師，班主任陳老師語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：感謝同學(xué)們對(duì)老師的祝福，老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大后能成為國(guó)家的棟梁。
在教師節(jié)這一天，四2班的同學(xué)們表達(dá)了對(duì)老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。我們愛老師，老師更愛我們，今年的教師節(jié)讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛家長(zhǎng)朋友、老師們：
大家好!
又是一年教師節(jié)。今年是第29個(gè)教師節(jié)，首先，我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!向鼎立支持幼兒園工作的家長(zhǎng)朋友表示忠心的感謝!接下來，我要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂!”
人們常把教師比作園丁，確實(shí)如此。當(dāng)老師非常的辛苦和勞累，尤其是幼兒教師。幼教是一項(xiàng)耐心、持久、艱苦的工程，幼教意味著責(zé)任，汗水，配合。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長(zhǎng)的配合就能成功。在當(dāng)今重視教育，家長(zhǎng)要求越來越高，孩子的個(gè)性越來越強(qiáng)的社會(huì)背景下，做一個(gè)好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛。
上學(xué)期，老師們都付出了辛勤的勞動(dòng)，也贏得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任。所以在本學(xué)期擴(kuò)大了生源。成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長(zhǎng)的支持。當(dāng)然，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細(xì)一些，教育方面，還要不斷地學(xué)習(xí)與提高。如今，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報(bào)名時(shí)，當(dāng)我看見家長(zhǎng)向我們投來的一雙雙期望的眼神，當(dāng)我看著孩子們天真無邪的眼睛，當(dāng)朱港的干部，及附近農(nóng)民也信任地將孩子的手交到了我們手里，我感覺任重而道遠(yuǎn)。孩子是每一個(gè)家庭的核心，幼兒園關(guān)系到千家萬戶，幼兒園是監(jiān)獄工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好，我們的干工才能安心、踏實(shí)地工作。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說我們的付出是艱辛的，孩子們的回報(bào)則是厚重的。在新學(xué)年的工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無悔;不求碩果累累，只愿問心無愧;不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨;不求桃李滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不住!
幼兒教育離不開家長(zhǎng)的配合，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛，或動(dòng)則呵斥、或撒手不管、或過分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師，不要用老師來嚇唬幼兒。同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作多提寶貴意見。
幼兒教育也離不開監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。上半年，幼兒園合并。監(jiān)獄給予了幼兒園極大的支持。每個(gè)教室安裝了空調(diào)，本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼兒園計(jì)劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具，不斷地改善環(huán)境。相信監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)會(huì)一如繼往地給予支持。
其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，有老師，有孩子，有爸爸媽媽。在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們的幼兒園一定會(huì)一天比一天好!
最后，我衷心地祝愿在座的每一位，身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我今天給大家介紹一本好書《笑貓日記—小貓出生在秘密山洞》這本書寫了笑貓的一系列故事，我覺得非常好看，所以給大家推薦這本書。
這本書的作者是楊紅纓，她是當(dāng)代最受小讀者熱愛的童書作家。書里的主要人物有笑貓、虎皮貓、馬小跳、杜真子和地包天?；⑵へ埳怂膫€(gè)孩子，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶，老四叫小可憐。因?yàn)樾】蓱z是虎皮貓難產(chǎn)生下來的，所以身體很虛弱。一次突如其來的寒流，奪取了小可憐的生命……這個(gè)故事很感人。
讀了這本書，我知道了動(dòng)物和人類一樣。都有著濃濃的友情和親情。我知道了，生命對(duì)于人和動(dòng)物都一樣的寶貴。
怎么樣，聽了我的介紹，你們動(dòng)不動(dòng)心啊?心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去書店買來好好閱讀吧!
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教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十二
大家晚上好!
我是來自__商務(wù)班的__，今天我很榮幸能站在這里代表老生發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老生歡迎新來的老師與__級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入工校這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)，預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂。
經(jīng)過一個(gè)平安愉快的暑假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著信心與志氣迎來了新的學(xué)年，我們知道這是收獲的季節(jié)只有經(jīng)過辛勤的鬧動(dòng)播下希望的種子才會(huì)有這金秋滿意的收獲，回首走過的日子，我們選擇了工校，播種了希望，灑下了汗水!還記得，初到工校時(shí)看見陌生的環(huán)境，生疏的面孔，心理一下沒了底"我真的能在這里看見我的未來嗎?"可是在老師的細(xì)心呵護(hù)，諄諄教導(dǎo)下，在工校優(yōu)良傳統(tǒng)的影響下，在工校優(yōu)秀文化的熏陶下，我們變得更成熟，更穩(wěn)重!是工校讓我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，是工校讓我們一步步走上真理的殿堂，是工校讓我們每一個(gè)都成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。
今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學(xué)典禮，不僅是要一起分享我們一學(xué)年的勞動(dòng)成果，也要一起展望理想，描繪理想，播種新的希望。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們中職生要想立足于社會(huì)，擁有自己發(fā)展的一席之地，除有過硬的技術(shù)之外，還必須要有高尚的人格品質(zhì)，良好的道德素質(zhì)。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦谐鲱惏屋褪怯泻艽蟮膸椭?，因此在校期間，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的綜合能力，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，步入工校是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始，步入工校是你們失落的結(jié)束，你們步入了工校就有一繼承和光大工校的優(yōu)良傳統(tǒng)，紅樣工校文化，在工校美麗的校園里，就讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)學(xué)校老師和家人吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十三
尊敬的各位老師：
大家好!
明天是第36個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候!
教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，農(nóng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)希望：
一、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。
二、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝頭腦。做到，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!
教師節(jié)演講稿內(nèi)容分鐘篇十四
1997年，我畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)化學(xué)系化學(xué)教育畢業(yè)，經(jīng)過層層選拔來到當(dāng)時(shí)的哈鐵一中工作，也就是現(xiàn)在的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了，二十一年如白駒過隙，彈指一揮間。
這二十一年里，作為一名一線教師，我見證了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高速發(fā)展，從一所企辦校到今天在哈爾濱市乃至黑龍江省誰也不能輕視的一所省重點(diǎn)高中，省實(shí)驗(yàn)的老師們?yōu)檫@所學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的全部青春和熱情，當(dāng)然這里也有我的傾情努力和無悔付出。
我在這里成長(zhǎng)。
在這所學(xué)校，我當(dāng)了九年班主任，教了幾乎所有班級(jí)類型的化學(xué)課，送走了近十屆優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀的學(xué)校和學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的老師，學(xué)校濃厚的研究氛圍使我快速成長(zhǎng)，06年我就被評(píng)為哈市較早的科研骨干教師，同時(shí)也順利在08年評(píng)為哈市學(xué)科骨干教師，09年我取得了高級(jí)教師職稱，直到現(xiàn)在，我還是不斷的鉆研教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平，去年12月份的時(shí)候我還在哈爾濱市高三復(fù)習(xí)研討中做了一堂《以苯環(huán)為母體的同分異構(gòu)體書寫》專題復(fù)習(xí)課。
藝無止境，學(xué)無止境，我始終認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)生，適應(yīng)新的教學(xué)要求，所以，老師必須緊跟教育的發(fā)展，把握時(shí)代的脈搏。
我對(duì)教育的看法。
在目前的教育環(huán)境下，我想說說自己對(duì)教育的看法。
首先，要教會(huì)學(xué)生思考，做一個(gè)有思想的人。任何一個(gè)學(xué)生，無論他學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危瑹o論他日常表現(xiàn)怎樣，在我的眼中，他都是獨(dú)一無二的，獨(dú)特的個(gè)性和思想在我看來，就是一個(gè)人的財(cái)富，因?yàn)椴煌嬖凇?BR> 其次我要培養(yǎng)出真誠(chéng)的學(xué)生，我反復(fù)告訴學(xué)生的一句話是，要誠(chéng)實(shí)做人，坦誠(chéng)做事，不掩飾，不回避，真心面對(duì)各種問題。我為什么這樣推崇真誠(chéng)這一理念，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，我越來越覺得生命之短暫，時(shí)間之寶貴，在有限生命里面，該做的事情太多了，所以，我們沒有時(shí)間掩飾，我也從不掩飾自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得，人的交往中，以誠(chéng)相待是成本最低效率最高的交往。做到真正的以誠(chéng)相待并不容易，說真話需要勇氣，承認(rèn)并直面自己的缺點(diǎn)更需要勇氣，我希望在我的影響下學(xué)生能有這樣的勇氣和信心。
最后，我想說，做一個(gè)快樂的人，生活中有很多挑戰(zhàn)，也會(huì)有很多磨難，快樂是一種能力，更是一種面對(duì)困難的態(tài)度。一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)好，除了要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是，他要能從學(xué)習(xí)中獲得快樂。正如，我們當(dāng)老師的，能從做老師的過程中獲得快樂，才能稱得上高質(zhì)量的人生，也才能對(duì)學(xué)生有更多積極正面的影響和引導(dǎo)，所以我說，快樂特別重要。我很快樂，你呢。