幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班(實用19篇)

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    計劃可以讓我們更好地掌控自己的生活和工作,避免拖延和混亂。制定計劃時要注重實施的可行性,考慮到自身的能力和資源限制,避免過度承載。小編整理了一些實用的計劃模板,供大家參考和借鑒使用。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇一
    1.做好開學(xué)報名收費(fèi)及宣傳工作,搞好班級衛(wèi)生。
    2.做好新生接待工作,與家長配合,盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。
    3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,按計劃開展教育教學(xué)工作。
    4.認(rèn)真制定各類計劃。
    5.教授新早操,編排韻律操和午間操。
    6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,布置家長園地,制作更新網(wǎng)頁。
    7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,形成自我保護(hù)意識。
    8.充實豐富自然角,培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣。
    9.結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日主題教育。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇二
    雖然大部分幼兒愿意說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學(xué)期針對這些狀況,加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有效滲透相關(guān)教育,期望透過這學(xué)期的發(fā)奮,讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于秋季幼兒園中班學(xué)期的工作計劃,僅供參考。
    一、狀況分析:
    1、幼兒狀況分析:。
    本學(xué)期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,在透過的幼兒園生活,基本已構(gòu)成了必須的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進(jìn)步。如:每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,對群眾生活充滿著陌生感,也由于以前一向在家,生活方面成人包辦較多,由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學(xué)期針對這些狀況,加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有效滲透相關(guān)教育,期望透過這學(xué)期的發(fā)奮,讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。
    2。家長狀況:。
    透過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián)。同時我們還發(fā)現(xiàn),隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時,還期望了解一些科學(xué)育兒的知識,以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。
    3。教師分析:
    我們班有兩名教師和一名保育員,都有許多年的教育經(jīng)驗,平時工作中,我們都能相互配合、取長補(bǔ)短、關(guān)心體貼對方、關(guān)聯(lián)十分融洽,這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”。
    1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
    2、能借助各類器械進(jìn)行活動,在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過活動使動作簡單、自然、協(xié)調(diào)。
    3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,學(xué)做禮貌人,學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫忙。
    4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。
    5、喜愛閱讀,學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音響亮。
    6、樂意親近自然,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    7、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步明白數(shù)量、顏色、方位、等概念,學(xué)習(xí)比較和測量的方法。
    8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角。
    三、教育工作及措施:
    1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,構(gòu)成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣,構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),持續(xù)班級的衛(wèi)生。
    措施:(1)對幼兒進(jìn)行班級衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒說身體的主要功能。(3)對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的`培養(yǎng)。(4)對幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。
    2、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認(rèn)知等方面發(fā)展,重點在計算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。
    措施:(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜愛閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),產(chǎn)生探索的興趣。(4)認(rèn)識1—10的數(shù)字,明白其實際好處、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
    3、家長工作:請家長參加半日活動,了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工作提出寶貴的意見,以便把工作做的更好,更到位。
    措施:(1)認(rèn)真辦好“家長園地”,為家長說各種教學(xué)、保健知識,同時使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動態(tài)。(2)和家長持續(xù)聯(lián)系,取得家長們對老師,對幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機(jī)會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復(fù)。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇三
    一、班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動??吹竭M(jìn)步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
    二、工作目標(biāo)和措施:
    (一)保育工作。
    1、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。
    2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。
    3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
    5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
    6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
    (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.
    三、家長工作。
    開展家園聯(lián)系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用。
    一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。隨著季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風(fēng)次數(shù)及時間,加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
    二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。通過上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添幼兒,由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
    三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理,確保幼兒安全在戶外活動過程中,一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。
    四、配合班中教師搞好各項活動,在平時工作中,我除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育工作中,盡可能的參與,讓教育活動更加深入,把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保育結(jié)合,統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動過程中,我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒,使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
    五,平時的工作中,我要認(rèn)真對待每一項工作,嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇四
    做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
    二、做好幼兒的安全護(hù)理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運(yùn)動多喝水,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,檢查好活動場地,準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,隨時提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作通過培養(yǎng),幼兒的各項能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),并長期堅持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中,我會和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動,并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項活動。
    在本學(xué)期的工作中,我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行知識的更新與積累,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇五
    認(rèn)真貫徹落實全國、省、蘇州市教育工作會議精神,以全市教育工作要點為指導(dǎo),以服務(wù)家長服務(wù)社會為宗旨,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),切實提高師資素質(zhì),加強(qiáng)園本特色建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園發(fā)展上一個新臺階。
    2.創(chuàng)建中提升檔案管理:完成江蘇省三星級檔案室創(chuàng)建,提升幼兒園檔案管理檔次;。
    3.迎檢中抓實常規(guī)管理:分步實施,積極迎接市半日活動綜合調(diào)研;。
    4.嘗試中推進(jìn)早教工作:加強(qiáng)研討,豐富活動,讓更多嬰兒及其看護(hù)者接受早教培訓(xùn)。
    1.實施一線工作法。
    執(zhí)行各級各部門要求,服務(wù)教職工、服務(wù)幼兒園發(fā)展是幼兒園行政人員的基本工作要求。為此我們要進(jìn)一步重視班子作風(fēng),實施一線工作法,做務(wù)實、創(chuàng)新的管理者、指導(dǎo)者、服務(wù)者。要勤走班、善發(fā)現(xiàn),勤交流、善溝通,勤實踐、善創(chuàng)新。真正做到“問題在一線發(fā)現(xiàn),困難在一線解決,任務(wù)在一線落實,經(jīng)驗在一線總結(jié),典型在一線推廣。”
    在班子成員中廣泛開展“五個一”活動,即,每周聽一節(jié)研討課,每周聽一節(jié)推門課,每周嘗一點幼兒菜,每周家長接待一次,每天至少與一位教職工交流等。在全園初步形成了人心思干、人心思變、人心思上的良好風(fēng)氣。
    2.建設(shè)好行政人員文化。
    班子作風(fēng)是幼兒園風(fēng)氣的一種表現(xiàn),因此,班子成員要繼續(xù)保持務(wù)實盡責(zé)、會補(bǔ)臺的良好工作作風(fēng),做全園教職工的楷模。
    周例會、項目會議等采用“七大明確的會議紀(jì)要”形式,細(xì)化權(quán)責(zé)、強(qiáng)化落實、環(huán)環(huán)相扣,做到相互配合、協(xié)同完成,保障高質(zhì)高效。
    1.學(xué)習(xí)弘揚(yáng),爭做師德高尚者。
    加強(qiáng)師德建設(shè),嚴(yán)禁體罰和變相體罰,通過《省教育廳關(guān)于漣水縣鄭梁梅中學(xué)教師樊立香體罰學(xué)生情況的通報》案例,教育教師,引以為戒。
    利用新學(xué)期備課班,組織學(xué)習(xí)、宣傳、弘揚(yáng)全國教書育人楷模吳邵萍老師的先進(jìn)事跡,把開展向吳邵萍老師學(xué)習(xí)活動與做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績結(jié)合起來,激勵廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力,爭做讓人民滿意的教師。
    2.再接再厲,提升競爭力。
    根據(jù)市提出的“新任教師的入職培訓(xùn),適應(yīng)期教師的基礎(chǔ)培訓(xùn),發(fā)展期教師的充實培訓(xùn),成熟期教師的提高培訓(xùn)”分層培養(yǎng)目標(biāo),幼兒園通過一課三研、三課一議,展示、評優(yōu)、過關(guān)等形式提高師能。
    組織好參加市級骨干教師第三輪課堂教學(xué)能力考核人員的有針對性的模擬培訓(xùn)練習(xí),梳理學(xué)科特點、課堂結(jié)構(gòu)模式等,讓考核成為教師專業(yè)發(fā)展及職業(yè)生涯發(fā)展的自主需求,讓教師在此過程中有所收獲、發(fā)展。
    抓好園內(nèi)師徒結(jié)對工作的落實,形成徒弟主動樂學(xué)、師傅無私指導(dǎo)的景象,讓師徒結(jié)對工作更有實質(zhì)性的內(nèi)涵,達(dá)到促進(jìn)師徒共同成長的目的。
    3.突出重點,抓實園本教研。
    (1)園本教研。
    向全體教師收集在日常教育教學(xué)工作中的疑難困惑,梳理歸類,將突出的問題作為園本教研的話題,可以是分年級的,也可以是全園性的。要求人人參與研討,有書面有口頭,在討論中明朗觀點,提高教師的思維力、辨析力及表達(dá)力。
    繼續(xù)做好課堂觀察的課題研究、教師信息素養(yǎng)提高的課題研究,能充分發(fā)揮研究的效應(yīng),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教師信息素養(yǎng),為教育教學(xué)服務(wù)。積極準(zhǔn)備,承擔(dān)蘇州市園本教研活動觀摩現(xiàn)場。
    (2)游戲研討。
    重視幼兒自主性游戲的組織,突出以幼兒主體的環(huán)境觀、活動觀、游戲觀。改變游戲中教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、問題提出解決中的過多包辦代替現(xiàn)象,將游戲的時間、空間、選擇權(quán)、話語權(quán)等還給孩子;重視游戲中教師的觀察者、支持者身份,能將幼兒日常生活、學(xué)習(xí)中的內(nèi)容適當(dāng)延伸、發(fā)展到自主性游戲中,滿足孩子的需求;能開放性地導(dǎo)入、評價游戲,能敏銳發(fā)現(xiàn)游戲中孩子的創(chuàng)造性成份并在評價中適當(dāng)再現(xiàn)、學(xué)習(xí),保證每次游戲中孩子參與面廣、交流量大,讓孩子獲得愉悅體驗,從而提高幼兒自主性游戲的興趣和水平。
    (3)前沿分享。
    兩周一次的前沿信息發(fā)布,通過小中大結(jié)合的形式,每三個班為一組,收集網(wǎng)絡(luò)、書刊上的幼兒前沿信息,做成ppt的形式在5~8分鐘內(nèi)向全體教師發(fā)布,分享主題式的信息快餐,然后上傳到ftp,讓需要的人員可以深入學(xué)習(xí)、了解。
    4.不斷細(xì)化,探求圍棋文化內(nèi)涵。
    本學(xué)期,我們將通過兩大方案加快圍棋文化建設(shè)發(fā)展步伐,一個是圍棋實戰(zhàn)培訓(xùn)方案、另一個是圍棋文化培訓(xùn)方案。讓教師在具體的圍棋活動中感悟圍棋與做人、做事等之間的關(guān)系。同時,我們將積極申報市級活動——圍棋“走好每一步”“幼兒園教師文化建設(shè)論壇”,向全市幼教同行介紹我們圍棋文化建設(shè)實踐探索的過程、進(jìn)展情況,與大家共同探討幼兒園特色文化建設(shè)的經(jīng)驗和做法。
    上學(xué)期,我們的園中園——向日葵親子園在政府的重視和大家的共同努力下被評為“張家港市早期教育先進(jìn)幼兒園”。目前,我園的育嬰師人員不斷增加,但我們參與親子園實戰(zhàn)的人員還不多,因此,我們在具體的操作中,對于接待、課程模式、嬰兒檔案、嬰兒評價等存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象。
    本學(xué)期,我們將加強(qiáng)早教園內(nèi)外的研討,在實戰(zhàn)中培訓(xùn)師資,還要跟進(jìn)評價,充分發(fā)揮硬件陣地的優(yōu)勢,讓更多的孩子及看護(hù)人員了解、參與我們的早期教育,并有更多的參與體驗,從而譜寫我們農(nóng)村0~3歲早期教育的新篇章。
    活動需要大家群策群力,希望老師們能自加壓力、勇于承擔(dān),并及時積極總結(jié)經(jīng)驗,撰寫發(fā)表早教論文。
    1.分層多形式的家園共育。
    收集家長育兒過程中的困惑、問題,改進(jìn)家長工作形式,嘗試通過家長沙龍、家長講座等分層式(按年齡、類別)的多形式家長活動,提高家長工作的針對性、實效性,改變家長一些不合理的養(yǎng)育觀。
    2.至少一次的親子參與。
    親子活動,是家長了解孩子在園情況、了解幼兒園的一個重要途徑,我們要精心設(shè)計、大力發(fā)動,提高家長參與的積極性,讓每對親子至少參加一次親子活動。
    本學(xué)期主要有慶三八、端午、環(huán)保、藝術(shù)節(jié)及大班幼兒畢業(yè)典禮。大班畢業(yè)典禮對于人的一生具有里程碑意義,但這在我園是一個新的大型活動,希望相關(guān)項目部與年級組及早策劃,吸引其他經(jīng)驗,在常態(tài)中有目的地準(zhǔn)備,讓每個孩子都有上臺一秀的機(jī)會。
    3.送券預(yù)約式的面談交流。
    目前,雖然家長一般都不能入園接送孩子,為此嘗試“券約”,讓家長來園面談,即家長憑券在雙方預(yù)約的時間來園交流。
    4.背對開放式的工作評價。
    改變家長問卷的發(fā)放形式,提高家長問卷的有效度,從而促進(jìn)家園溝通的良性發(fā)展。
    幼兒園評價是一個完整的園本課程體系中不可或缺的部分,本著“把評價給家長、把評價給教職工、把評價給孩子”的原則,我們將不斷改進(jìn)幼兒園評價體系。我們通過量性評價和質(zhì)性評價手段來實現(xiàn)評價的合理性、可見性、動態(tài)性。改變評價主體的單一性,實現(xiàn)評價主體的多元化;建立由幼兒、家長、社會、幼兒園和教師等共同參與的評價機(jī)制。
    1.課程評價。
    這是專指園本課程評價,在我們以往的課程評價中有所不足。園本課程體系它應(yīng)該包括課程目標(biāo)、內(nèi)容、課程的組織形式,管理保障和評價體系等。課程建設(shè)與課程評價是教學(xué)研究中不可缺少的、相互聯(lián)系的兩項工作。課程建設(shè)是課程評價的前提和基礎(chǔ),課程評價可以促進(jìn)課程建設(shè)。課程評價的對象包括“課程的計劃、實施、結(jié)果等”諸種課程要素。也就是說,課程評價對象的范圍很廣,它既包括課程計劃本身,也包括參與課程實施的教師、幼兒、幼兒園,還包括課程活動的結(jié)果,即學(xué)生和教師的發(fā)展,但我們不難發(fā)現(xiàn),我們更多的評價是幼兒的發(fā)展。
    2.幼兒發(fā)展評價。
    嚴(yán)格講,這是園本課程評價的一個部分,但我們將它獨立出來。有各領(lǐng)域的評價、個案的評價,有定期的評價也有隨機(jī)的評價,評價不僅有班級教師參與、也有其他教師參與及同伴、家長參與,評價不僅是集體教學(xué)活動的、還有日常生活、游戲等,有智力的也有社會性發(fā)展、動作發(fā)展等方面的評價。
    3.教職工評價。
    激勵性的獎懲評價,專項考核評價,常規(guī)工作評價等。改變評價參與的對象,即教職工的評價不僅有行政人員的參與、也有其他教師、家長、幼兒及教師自己的參與。要將教師對幼兒觀察、評價的能力與評價教師教育能力相結(jié)合、將教師參與對他人專項評價的能力與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。評價結(jié)果與教職工的評優(yōu)評先、聘用晉職等相掛鉤。
    1.安全防范。
    加強(qiáng)門衛(wèi)保安的培訓(xùn)管理,增強(qiáng)安保人員的責(zé)任心,把好門、守好門。保教人員牢固樹立安全意識,關(guān)注幼兒一日活動中的安全護(hù)導(dǎo),做到幼兒園活動不離視線、不斷成人,適度有效地管理、保護(hù)。
    2.食品衛(wèi)生。
    不斷提高食堂人員烹飪水平,合理搭配、科學(xué)烹制,及時總結(jié)、反饋進(jìn)餐信息,改進(jìn)烹飪技術(shù),提高幼兒用餐的利用率。嚴(yán)把驗菜關(guān),形成行政、食堂人員、保健員的多組合、交叉的驗貨團(tuán)隊,保障食堂貨源質(zhì)量。
    3.衛(wèi)生保健。
    做好日常衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對保教人員的衛(wèi)生督查和指導(dǎo),重視春季幼兒常見病、傳染病的預(yù)防工作,盡量減少發(fā)病率。要用好管好發(fā)揮好a類萌芽保健室的作用,資料、臺賬更規(guī)范,日常操作更到位。
    4.檔案管理。
    積極準(zhǔn)備,爭取在本學(xué)期完成江蘇省三星級檔案室的檢查考評。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇六
    我班共35名幼兒,有2名插班生,男18名,女17名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點:
    1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人較有禮貌,能注意公共衛(wèi)生,只有劉玥、劉逸膽怯、怕羞,不能愉快地參加各項活動,張愷、趙麟皓好打斗,爭奪玩具,李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。
    2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,愛護(hù)玩具,愛護(hù)花草樹木,能在集體面前發(fā)表意見,只有郭榮華不愛護(hù)公物,有時亂撕亂涂亂畫。
    3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形、三角形及白天、黑夜,認(rèn)識四季最明顯的特征,各方面發(fā)展都較好,80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo),只有個別年齡小的幼兒掌握不好。
    4、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,各種基本動作掌握較好。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇七
    我班現(xiàn)有幼兒40名,男孩22名,女孩18名。通過上學(xué)期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進(jìn)步,例如:全班幼兒都喜歡參加體育活動,有一定的生活自理能力;多數(shù)幼兒能樂于與人交談且講話禮貌;能主動地參與各項活動,有好奇心和求知欲;都喜歡參加藝術(shù)活動并表現(xiàn)出對美好事物的向往、喜愛。但同時我班幼兒也存在著不足之處,由于班上男孩子較多,他們在與同伴相處時很容易發(fā)生爭吵打鬧,有少數(shù)幼兒不善與同伴交往。在藝術(shù)方面幼兒的想象力,創(chuàng)造力不夠強(qiáng),有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆。王偉杰、方天宇小朋友坐姿較差,上課常常把腳墊在屁股下坐。顧家毅、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待于在這學(xué)期不斷改善。我班大部分家長較重視對孩子的教育,能配合幼兒園和老師。一小部分家長由于環(huán)境、自身素質(zhì)、條件等方面的影響,對孩子疏于管教,本學(xué)期還需進(jìn)一步的進(jìn)行交流、溝通。
    二、學(xué)期工作目標(biāo)。
    根據(jù)《幼兒園規(guī)程指導(dǎo)綱要》精神,尊重幼兒的主體地位,讓幼兒成為學(xué)習(xí)活動的主人,并在活動組織實施激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo),逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中。
    1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
    2、發(fā)展智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。
    3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格。
    4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力。
    5、注重個別差異,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
    (一)健康。
    1、進(jìn)一步認(rèn)識個體的主要部分,了解其功能及保護(hù)方法。
    2、增強(qiáng)自我保護(hù)觀念,學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。
    3、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
    4、能積極參加體育活動,初步養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體。
    (二)語言。
    1、獨立地翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    2、關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。
    3、喜歡在集體中說普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準(zhǔn)確。
    (三)社會。
    1、初步形成誠實、助人等良好品行。
    2、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,愛集體、愛家鄉(xiāng)。
    3、學(xué)習(xí)大膽的表達(dá)自己的愿望或意見,愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。
    (四)科學(xué)。
    1、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考的能力,并會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行簡單的分類。
    2、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,并產(chǎn)生探索的興趣。
    3、會按物體的兩個特征(形狀、顏色)進(jìn)行分類;嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。
    4、認(rèn)識長方形、梯形,知道其明顯特征。學(xué)習(xí)將長方形變換、組合,初步感知形狀的守恒。
    5、認(rèn)識上下、前后、正確運(yùn)用上、下、前、后等方位詞。
    6、重點學(xué)習(xí)6——10的數(shù)字,掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。
    (五)藝術(shù)。
    1、按音樂的節(jié)拍和變化,做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和模仿動作,隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作和做象征性動作。
    2、學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器演奏方法,學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì),曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。
    3、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的變化,感知和體驗進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
    4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
    5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,感受創(chuàng)造美的快樂。
    三、教育手段和具體措施。
    (一)教育活動。
    本學(xué)期,圍繞《我長大了》(五周)、《美麗的秋天》(五周)、《可愛的動物》(五周)、《冬爺爺?shù)亩Y物》(四周)五個主題展開,具體措施如下:
    1、認(rèn)真貫徹園務(wù)計劃,根據(jù)本班實際情況,制定切實可行的各類計劃,并認(rèn)真實施教師相互協(xié)調(diào),遇到問題有商有量,相互幫助。
    2、堅持以幼兒為主體,充分調(diào)動幼兒的三性一力,注重教學(xué)過程。
    3、教學(xué)活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性,趣味性,活動性,寓教育于生活,游戲之中。
    4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,提供機(jī)會讓幼兒利用自己的感官去感受,體驗外界事物。
    5、集體教學(xué)和小組活動相結(jié)合,使每一個幼兒在原有水平上得到相應(yīng)的發(fā)展。
    (二)游戲。
    1、游戲是進(jìn)行體、智、得、美全面發(fā)展教育的手段,游戲是幼兒最主要的活動。教育要給幼兒提供充分的時間、空間、材料、充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
    2、為幼兒自制玩具,如:區(qū)域活動的各種材料及戶外游戲的活動器具。
    3、給幼兒的充分的自由,讓每個幼兒有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會。
    4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,經(jīng)常組織參觀、散步、觀察等活動,為開展游戲奠定基礎(chǔ)。
    5、幼兒游戲中學(xué)習(xí)合作、謙讓、分享、引導(dǎo)幼兒積極健康的進(jìn)行活動。
    6、師生共同制作游戲材料,讓幼兒體驗自己動手的成果。
    7、評價以分享游戲的快樂為主。
    (三)體育活動。
    1、固定活動場地,保證每天兩小時的戶外活動。
    2、堅持每天兩操,早晨為徒手操,下午為圈操,從而促進(jìn)幼兒基本動作的發(fā)展。
    3、活動中,注意照顧體弱兒,密切注意活動量。
    4、幼兒自制體育玩具,做到人手一件,如:沙包,紙棒,飛盤,尾巴,爬板、流星球等,從而提高幼兒活動的興趣。
    5、活動前脫外套,注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。
    6、激發(fā)幼兒的活動興趣,在活動中有創(chuàng)造性。
    (四)觀察。
    讓幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察,教幼兒學(xué)習(xí)掌握觀察的順序和方法。觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒求知欲,發(fā)展幼兒觀察力。如利用課間時間引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種植物、飼養(yǎng)角的小動物、豆類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等等。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認(rèn)識一些常見的花草樹木觀察,感受季節(jié)的變化等等,結(jié)合日常生活的事件隨機(jī)進(jìn)行觀察。
    (五)勞動。
    1、讓幼兒參與一些力所能及的勞動,學(xué)習(xí)做值日生工作,如搬小椅子、掛小毛巾,為植物換水。
    2、學(xué)習(xí)整理玩具,學(xué)習(xí)自我服務(wù),如扣扣子,系鞋帶,穿衣。
    3、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動,讓幼兒從中體驗勞動的光榮,從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習(xí)慣。
    (六)環(huán)境。
    提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。通過師生共同合作來美化環(huán)境。通過"誰爬得高"讓幼兒爭強(qiáng)競爭意識,人人爭做好娃娃,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    (七)日常生活。
    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的生活自理能力。有始有終的對幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育,堅持用普通話交談。教幼兒養(yǎng)成三輕習(xí)慣(走路輕、說話輕、放下東西也要輕),學(xué)習(xí)養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習(xí)慣。日常生活中根據(jù)季節(jié)的變化,提醒幼兒增減衣物。通過常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒初步學(xué)會遵守集體生活的規(guī)則,學(xué)習(xí)禮貌用語。加強(qiáng)班級常規(guī)教育,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    四、家長工作。
    1、通過家長會及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
    2、充分發(fā)揮"家校路路通"的作用,確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
    3、做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時性和個別針對性。
    4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好"隔代家長"的思想工作,取得他們的支持和配合。
    5、充分挖掘利用家長的"才藝"資源,邀請家長參加"開放活動""家長進(jìn)班級"等,參與幼兒園一日活動的交流。
    五、具體工作安排。
    1、做好幼兒報到、收費(fèi)工作。
    2、開展主題《我長大了》,知道自己是中班小朋友了,能自己的事情自己做。
    3、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
    4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為,讓日常生活安靜有序的開展。
    5、認(rèn)真排練韻律活動,爭取在比賽中取得較好的成績。
    1、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
    2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。
    3、開展主題《美麗的秋天》,初步感受秋天的美。
    4、組織幼兒認(rèn)識國慶,歡度國慶。
    5、豐富班級自然角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種子發(fā)芽實驗。
    1、對幼兒開展安全、常規(guī)教育。
    2、家長開放日活動。
    3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步觀察深秋的特點。
    4、結(jié)束主題《美麗的秋天》,開展新主題《可愛的動物》創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
    5、根據(jù)幼兒游戲情況,進(jìn)行部分游戲區(qū)域調(diào)整。
    1、進(jìn)行常規(guī)教育,迎接半日活動調(diào)研。
    2、開展主題《冬爺爺?shù)亩Y物》,創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
    3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料。
    4、能夠喜歡冬天,不怕冷,積極地參加各種活動,能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。
    5、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年第一天。
    1、準(zhǔn)備幼兒學(xué)期能力測評。
    2、營養(yǎng)分析報告。幼兒身高、體重測量。
    3、填寫幼兒報告單。
    4、學(xué)期結(jié)束,做好班級財產(chǎn)清理工作。
    5、教育幼兒注意假期的安全,過一個愉快的寒假。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇八
    暑意漸去,小朋友們進(jìn)入了新的班級,新的環(huán)境,迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進(jìn)行一個提升,現(xiàn)將下學(xué)期工作計劃如下:
    一、教育教學(xué)方面;新學(xué)期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期,我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識,成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
    二、保育工作方面:
    在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細(xì)致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。
    三、安全工作方面:
    1、做好晨午檢的檢查情況,確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
    2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。
    3、按時開窗通風(fēng),飯前便后要排隊洗手,養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
    4、堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。
    四、家長工作方面:
    1、積極取得家長配合。
    2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,隨時向家長反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家庭中的具體情況。
    3、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長積極參與,并能出謀劃策。
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    1、班況分析。
    本學(xué)期我班插了x名新生,現(xiàn)在共有幼兒xx名,其中有男孩x名、女孩xx名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    2、保教工作。
    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。xxx、xxx等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有xxx、xxx小便次數(shù)較多,針對此情況我們將給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。本學(xué)期我們還將開秋季家園運(yùn)動會。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。
    四、班級管理。
    1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
    3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
    4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
    五、家長工作做好家長工作,提高家園共育的效果。
    1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長優(yōu)秀的網(wǎng)站。
    1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。
    2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
    3、班級召開家長會。
    4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。
    5、結(jié)合教師節(jié)開展老師:您辛苦了!主題活動。十月份。
    1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新親子活動。
    2、完善班級環(huán)境布置。
    3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。
    4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。十一月份。
    1、為秋季家園運(yùn)動會做好各項準(zhǔn)備工作。
    2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置。
    3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。十二月份。
    1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
    2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。
    3、家長開放日。
    4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查。一月份。
    1、結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。
    2、展示本班特色成果。
    3、幼兒身心發(fā)展評估。
    4、學(xué)期末家長會。學(xué)期結(jié)束,做好班級財產(chǎn)清理工作。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇九
    本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
    中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
    1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
    (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
    (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
    (3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。
    (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
    2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
    (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
    (2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
    (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
    (4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
    (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
    (6)當(dāng)遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
    (7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。
    本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
    (一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展。
    1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
    2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實施。
    3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
    (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。
    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
    2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
    3.開展家園活動,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
    (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施。
    健康領(lǐng)域任務(wù):
    1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
    3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
    措施:
    1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
    2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    社會領(lǐng)域任務(wù):
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強(qiáng)自信心;。
    3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
    6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十
    本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上,努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常的生活的的各環(huán)節(jié);組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
    1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的'發(fā)展特點,以及各班的具體情況的制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃;確定本期“綠色環(huán)?!薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
    2、加強(qiáng)各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點,從常規(guī)工作入手,保教配合,保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。
    3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。
    4、及時更換“家長園地”、“教學(xué)活動公開欄”的內(nèi)容。
    5、加強(qiáng)德育和安全教育,保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
    6、編排一套中班新早操,做到動靜交替,運(yùn)動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認(rèn)真做好常規(guī),消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
    7、在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動會。
    充分發(fā)揮整體教研活動的優(yōu)勢,利用教研活動時間,充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作,以《綱要》精神為指導(dǎo),針對中班組教育教學(xué)中存在的問題開展討論,找到突破口。結(jié)合本班實際情況的開展小型課題,結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展,及時提取反饋信息,調(diào)動本組教育教學(xué)進(jìn)度,積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展。
    (一)具體內(nèi)容、措施如下:
    1、本期開展整體教研活動時間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會,每月一次整體備課活動,教研要結(jié)合《綱要》精神,著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進(jìn)行討論。開展小型課題,在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題,共同尋找解決辦法,改進(jìn)教學(xué)教育方法。
    2、本期我組整體備課的重點存在于“討論每日教學(xué)活動、德育活動、環(huán)保教育主題,交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
    4、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師(易張)。
    協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收.、..工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動,認(rèn)真分析,總結(jié)經(jīng)驗,并形成文字。
    2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動,讓家長了解幼兒園,了解幼兒園教育的目的,爭取家長支持、配合。
    3、充分利用家長資源,達(dá)到家園共建的目的。
    1、九月:本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神整體創(chuàng)編了一套新早操,召開了新學(xué)期家長會。主題活動:(安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義)等活動的教育。
    2、十月:組織本組教師認(rèn)真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。
    3、十一月:開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
    4、十二月:組織開展幼兒參加“冬季親子運(yùn)動會”
    5、組織我組教師參與雙語課題,積極參加制作課件、網(wǎng)頁。
    6、二零xx年元月:開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十一
    本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自己加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
    中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
    (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
    (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
    (3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。
    (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
    (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
    (2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
    (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
    (4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自己保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
    (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
    (6)當(dāng)遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
    (7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。
    本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
    1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
    2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實施。
    3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自己服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
    2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
    3.開展家園活動,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
    1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
    3、學(xué)習(xí)按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
    1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自己保護(hù)意識。
    2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強(qiáng)自信心;。
    3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;
    6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十二
    本學(xué)期我班幼兒,共計xx人,其中男孩xx人,女孩xx人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。
    (一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)
    1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
    2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    3、活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
    (二)弱勢因素分析
    1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
    2、自我保護(hù)意識比較欠缺。
    3、與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
    3、在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
    4、部分幼兒數(shù)概念比較差。
    5、在音樂活動中,幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。
    2、進(jìn)行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。
    3、開設(shè)圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學(xué)中,教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語,多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。
    4、開辟數(shù)學(xué)區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣。
    5、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間(晨間、飯前、進(jìn)餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達(dá)對音樂作品的感受。
    九月份:
    1、迎接老生、新生入園,加強(qiáng)常規(guī)教育,盡快穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)入正常教學(xué)活動。
    2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境,開設(shè)評比欄。
    3、積極投放材料,布置好區(qū)域角。
    4、配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作,統(tǒng)計好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。
    5、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),讓幼兒了解有關(guān)知識,參加一系列舉辦的活動。
    6、學(xué)做新早操
    7、安全知識教育
    十月份:
    1、十月一日國慶節(jié),通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義,對幼兒進(jìn)行愛國教育。
    2、認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操、新早操
    3、召開家長會
    4、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習(xí)俗
    5、安全知識教育
    十一月份:
    1、幼兒秋游活動,通過活動,能講出自己有所收獲的地方。
    2、參加幼兒園組織的秋季運(yùn)動會
    3、安全知識教育
    十二月份:
    1、配合保健員,做好幼兒期末三項檢查
    2、班內(nèi)進(jìn)行拍球及30米往返跑比賽
    3、安全知識教育
    一月份:
    1、舉行慶元旦活動,迎接新年的到來
    2、做好學(xué)期工作總結(jié),上交各類記錄
    3、完成各項考核、總結(jié)學(xué)期工作
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十三
    1、認(rèn)真制定幼兒體鍛計劃,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,每天保證幼兒每天有2小時以上的'戶外活動時間和1小時體育活動時間,在活動中能隨時調(diào)整活動量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
    2、一日活動中動靜交替,并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,能及時向保健老師匯報,并及時做好隔離、消毒工作,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
    3、根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動后進(jìn)活動室,督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣,避免了一冷一熱后感冒。
    4、午睡時認(rèn)真巡視,根據(jù)孩子的情況增去被子,預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
    5、不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力,孩子們飯吃的多了,覺睡得香了,身體也越長越壯了。
    1、教師對主題思考較多,能根據(jù)《綱要》的精神,圍繞相關(guān)內(nèi)容,做好充分的準(zhǔn)備。
    2、隨著年齡的增長,幼兒在好奇心的驅(qū)使下,積極地參與到老師精心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,使家長更深入地了解主題活動的開展,也能更好地了解幼兒的活動情況。
    1、心理環(huán)境:我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)。
    2、物質(zhì)環(huán)境:和幼兒一起收集資料,共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,游戲環(huán)境不斷完善。
    1、班級綜合評估:上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因:我們堅持保教結(jié)合,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成積極向上的班風(fēng)。
    2、幼兒體檢結(jié)果:我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
    1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,做好衛(wèi)生、消毒工作,防止傳染病的流行。
    2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。
    3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。
    1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁:班級網(wǎng)頁,平時注意及時更新,向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。家長園地,向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。
    2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,認(rèn)真做好家訪記錄。
    3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點滴進(jìn)步,了解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。
    4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十四
    本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
    中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
    (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
    (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
    (3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。
    (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
    (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
    (2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
    (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
    (4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
    (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
    (6)當(dāng)遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
    (7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。
    本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
    (一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展。
    1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
    2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實施。
    3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
    (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
    2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
    3、開展家園活動,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
    (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
    1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
    3、學(xué)習(xí)按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
    1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
    2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強(qiáng)自信心;
    3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語;
    6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
    本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷......
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十五
    本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
    (一)體能(基本動作、運(yùn)動器械的操作,各類操節(jié))。
    (1)能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。
    (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。
    (3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
    (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
    (5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
    (6)能兩人相距2—4拋接大球。
    (7)能精神的`做操,做到動作到位。
    (8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
    (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    (1)能主動飲水,少吃冷飲。
    (2)能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的入睡。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十六
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過上學(xué)期一年小班的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了中班的學(xué)習(xí)生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    一、班況分析:。
    本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒40名,其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個班級每個班級20名幼兒。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達(dá)能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作:
    每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.
    三、教育教學(xué)工作。
    在這一學(xué)期我準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒動手操作能力,語言表達(dá)能力,美術(shù)欣賞能力,建立起本班的特色!通過上一學(xué)期的認(rèn)識我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對這些很感興趣。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動。
    本學(xué)期我們還將開“秋季出游運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在運(yùn)動會中取得好的成績。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。
    2、每星期定期檢查自己的工作,總結(jié)上個星期的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十七
    伴隨著九月的到來,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的`氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。
    本學(xué)期我班有幼兒59名,其中男生31名,女生28名,班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,活動自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué),幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。。
    家長方面:多數(shù)家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,每個孩子都是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次,升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對主題整合課程不清楚,對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠,對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。
    3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
    不錯的4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
    4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點,進(jìn)行有針對性的教育。
    1、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
    2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
    3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
    4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
    5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
    1、樹立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實施。
    2、認(rèn)真制定月、周日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結(jié)合,科學(xué)管理;
    3管理好班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
    4抓好區(qū)角的活動和管理。
    不錯的5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法。
    1、尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,積極為家長服務(wù),力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
    2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況;
    3、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗。
    5、召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。
    活動安排。
    1、穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
    2、抓好本班的活動、課間常規(guī);
    3、開展“尊老愛幼”的專題活動,了解“中秋節(jié)”的來歷。
    4、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。
    5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。
    不錯的十月份。
    1、開展“國慶節(jié)”的專題活動;
    2、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開家長會。聽取家長意見,促進(jìn)家園交流。
    3、學(xué)習(xí)中班體操;
    4、召開家長會,建立家園平臺;
    5、開展幼兒園趣味運(yùn)動會。
    1、抓好幼兒的保暖工作;
    2、開展幼兒繪畫比賽;
    3、總結(jié)十一月份的工作。
    1、歡度“元旦”,開展中班小歌手比賽。
    2、完成本月份的工作總結(jié)。
    2、全面復(fù)習(xí)課程;
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十八
    每當(dāng)看著明顯長高的孩子們,我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學(xué)期教的還是我們班原來的孩子,自己要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去,特作如下計劃:
    本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍、認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動。
    教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,寫好每一次教育活動計劃,多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思,結(jié)合自己班幼兒情況,實施收效好的教學(xué)方法,多到平行班級走走、看看、聽聽取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流,細(xì)心記錄專家們的教育理念,生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團(tuán)結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。
    有了目標(biāo)工作才不會迷失方向,才具有提高和發(fā)展的意義,所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo):1、爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師;2爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體;3、踏實努力的做好本職工作,力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。以上,是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),我一定努力去完成,希望和我的搭班老師合作愉快,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝!
    幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班篇十九
    計劃一:
    為認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
    1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識。
    學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。
    (1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
    (2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時,進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
    (3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
    (4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。
    (5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎勵和處罰。
    2、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
    (1)積極籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實施安全管理提供保障。
    (2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
    (3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。
    (4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
    (5)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
    (6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
    (7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    (8)加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。
    (9)建立班級安全責(zé)任制,切實做好班級日?;顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。
    3、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識。
    (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。
    (2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自己保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。
    (3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
    (4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。
    4、本學(xué)期具體安排如下:
    9月份:幼兒乘車安全教育活動。
    (1)開展消化道疾病預(yù)防教育。
    (2)警校共建活動。
    11月份:幼兒消防逃生演練。
    (1)組織好全園法制宣傳日(12·4)活動。
    (2)開展防凍傷、防火災(zāi)、防煤氣中毒等安全教育。
    對幼兒進(jìn)行防滑、防凍傷教育。