總結(jié)是對自己學習和工作生活的一種自我評估，讓我們更清楚自己的成長和進步。為了寫一篇較為完美的總結(jié)，我們首先要對所要總結(jié)的內(nèi)容有一個清晰的認識。想要寫一篇完美的總結(jié)，不妨參考以下為大家整理的范文，看看別人是如何總結(jié)的。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇一
在2014年度里，我本人能夠擁護中國共-產(chǎn)-黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習各項規(guī)章制度，遵守國家的各項規(guī)章制度，在工作中做到刻苦耐勞，任勞任怨，按時完成領導布置的各項任務，能夠團結(jié)同事之間的關系，在完成本職工作之余，積極幫助有需要的同事。原則性強，積極肯干，認真負責，有較強的進取心。處理故障時有條不紊，辦事利落，準確;有整體觀念，能團結(jié)同事，共同完成任務。在完成本職工作之余，積極幫助有需要的同事。
我在2014年主要工作有：
1、? 努力學習新業(yè)務知識，在鞏固原有知識的基礎上，通過自覺不斷充實自己的知識面與工作技能，務求清晰所有系統(tǒng)的使用途徑和熟悉維護方法。除著系統(tǒng)的完美，除國際業(yè)務的黃金買賣外，其他的如fmis,cms，人行的反洗錢系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)，工會財務系統(tǒng)等等等系統(tǒng)都已經(jīng)換成網(wǎng)頁版，每更新一個系統(tǒng)，都會主動了解相關操作及技術情況，通過不斷的學習和虛心請教，使自己永不落后。
2、? 處理好同事之間關系，做到用最快的速度去解決故障，如一時去不到，會說明原因，所有故障盡量在兩個工作日內(nèi)解決，特別是重要部門，比如五樓的行長室和各老總辦公室電腦，都是有故障做到馬上解決。平時經(jīng)常提醒同事及時備份，重要文件一定要存放在非系統(tǒng)盤，并耐心解答同事各種電腦疑問。平時想同事所想，急同事所急，通過耐心細致的工作，既贏得了同事的認同也提高了科技部在機關中地位。
3、? 遇到硬件損壞的電腦，及時通知廠家更換設備，分行現(xiàn)時大部分電腦都較新，還沒有過保修期，期間當有壞件時，及時通過800電話通知廠家過來更換零件，保障了系統(tǒng)的正常運作。
4、? 理清各科室的'設備，將淘汰和不用的舊電腦上收：各科室現(xiàn)時還有很多淘汰和舊電腦如雜物般堆放，除留下少量配置較高的作為備份機外，把沒有用的舊電腦全部上收，使之后的資產(chǎn)清理減少很多工作。
5、 管理逐步規(guī)范化：現(xiàn)時分行大部分電腦都是dell和聯(lián)想，還有少量方正。
dell中的520和320都配備了系統(tǒng)光碟，當這兩種電腦系統(tǒng)崩潰時，用隨機光碟恢復正版winxp系統(tǒng)。
6、重視計算機安全運行環(huán)境，分行現(xiàn)有超過200套計算機，每臺機都有自己的相關專業(yè)軟件，為保證每個系統(tǒng)正常工作，每臺機都安裝了省行招標的pc cillen殺毒軟件，為了防止木馬傳播，在pc cillen的基礎上加裝360安全衛(wèi)士等安全軟件。
7、? 分營的維持工作，分營在分行大樓下，除接待普通客戶外，機關所有員工業(yè)務都在此辦事，有時兩層樓的工作量甚至比整個分行還要多，包括了互聯(lián)網(wǎng)，辦公網(wǎng)與生產(chǎn)網(wǎng)，由于高度集中，網(wǎng)與網(wǎng)之間的暢通成了最主要的工作，其次是各個設備的正常動作，比如影像支票系統(tǒng)，支票打印系統(tǒng)，種類業(yè)務的查詢等，為保證對外對內(nèi)的正常業(yè)務進行，經(jīng)常是加班加點排除故障。
8、? 13樓監(jiān)控中心是一個新的業(yè)務部門，包含了大型顯示墻，2700多個攝像頭的監(jiān)控，6臺服務器，門禁系統(tǒng)等，各系統(tǒng)之間既有相關也相互獨立，從開始施工的網(wǎng)絡布線，到裝修結(jié)束后的服務器調(diào)度，各個系統(tǒng)之間均能緊密跟進，使系統(tǒng)與系統(tǒng)之間能有條不紊在接要求完成驗收。
9、改造七樓視頻會議室，七樓之前的會議室包含著娛樂的功能，所以音響、線路非常凌亂，隨時有可能是視頻會議的故障隱患，為保證整個視頻會議的質(zhì)量，建議更換投影設備，與電工一起整理所有網(wǎng)絡，理順視頻線、音頻線，改造后，整個會議室視覺效果為之一新，無論是會議質(zhì)量還是培訓質(zhì)量都大大提高。
10、做好世博會與第16屆亞運會計算機安全工作，在這兩個重大活動期間，本人能嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，監(jiān)測網(wǎng)內(nèi)病毒活動，做好計算機防病毒工作。加強敏感信息保護。嚴格執(zhí)行上級監(jiān)管部門和我行的各項保密制度和涉密信息處置流程，加強檢查，預防由于管理或技術漏洞導致的信息泄露務，及時反饋問題，排除設備故障，營造良好的服務環(huán)境。
11、做好臨時接待任務，經(jīng)常有很多檢查團來進行檢查，為此要搭建臨時電腦辦公環(huán)境，在此情況下都會用最快速度滿足檢查團需要，提供足夠的設備保證了網(wǎng)絡與打印的要求。
科技部作為分行一個重要部門，負擔著系統(tǒng)和網(wǎng)絡正常運作的重要職責，現(xiàn)代辦公越來越依賴于電腦和網(wǎng)絡，如缺少其中一樣，必然會造成工作效率低下，所以作為科技人員一定要有清晰的認識，高度重視，把分行系統(tǒng)維護做好。在新的一年里，我應緊跟行領導和科技部老總領導，再接再厲，戒驕戒躁，爭取更好的成績。
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小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇二
轉(zhuǎn)眼有到了一年一度的考核時間，作為一名小學教師，回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己，充分履行自己作為一名學習型教師的想法，不僅在課堂上教育了學生，并更進一步的加強自我要求，在教育的能力上取得了進一步的提升!
如今，作為一名教師，又到了對自我教育工作的總結(jié)時刻，希望在這次的總結(jié)中我能對自己的有更多的認識和進步。以下是我對過去一年的自我工作總結(jié)：
一、個人的教育思想情況。
思想是行動的準則，作為一名教書育人的小學教師，我更清楚自身的思想和行動會給自己負責的學生們帶來怎樣巨大的影響。如今作為小學生，他們的品德和人格都還在完善和學習當中。為此，在思想上，我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。
在教育思想方面，我嚴格的要求自己，以優(yōu)秀的教師作為自己的目標，積極學習并反思自我的不足。且在日常方面，我也重視自身的師德師風，堅持無論是在校園還是生活中，都保持自身為人師表的態(tài)度和責任感，為學生大好榜樣，積極引導學生，在學習和生活中保持良好習慣，培養(yǎng)優(yōu)良人格。
二、教育工作方面。
在教育上，我十分重視班級的學習情況，能配合班級進度和思想提前做好備課準備，完善的計劃好自己的教案內(nèi)容，并在工作中積極與其他教師交流，加強自身的教育能力，也讓學生們能更好的適應我的講課，更充分的吸收知識。
此外，在課堂上我更加重視引導。我重視課堂的紀律，但在學習和思考上，卻將大部分的`主動權(quán)交給學生。積極鼓勵學生在課堂上大膽發(fā)言，融入班級環(huán)境，活躍課堂氣氛，讓課堂真正回歸到學生的思想中，引導學生能提出問題，并解決問題。
在過去一年來，愿意在課堂上發(fā)言的學生越來越多。我也通過各種方式和鼓勵，努力讓班級中的學生都積極的參與進來。
三、自身的不足和問題。
分析自身的工作情況，目前最主要的問題還是班級的管理情況。開放的課堂有開放的好處的，但也容易導致紀律方面的問題。對于這方面，我一邊還要加強對一部分學生的積極引導，另一方面，也要注重樹立自己的威嚴，管理好班級的課堂氛圍，這樣才能在工作中保持學習的順利!
如今，新的學期又將開始，我也要更多的鍛煉自己，提高自身能力，為班級帶來更好的教導與幫助!本學期，我們必將取得更加出色的結(jié)果!
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇三
根據(jù)《關于開展2011-2012學年度龍巖市屬學校校長績?？己斯ぷ鞯耐ㄖ肪?，我校認真組織開展了考核自評工作，現(xiàn)將我校一年來開展工作和取得的績效報告如下：
一、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三訪三創(chuàng)”活動
我校把深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動當作本學年一項重要政治任務來抓，不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，根據(jù)市教育工委、教育局部署，以“干部轉(zhuǎn)變作風、教師教書育人、學生成長成才”為主題，在創(chuàng)先爭優(yōu)中深入開展“三訪三創(chuàng)”活動。為確?；顒佑行蜷_展并取得實效，學校成立了活動領導小組，制定了《龍巖市高級中學“三訪三創(chuàng)”活動實施方案，明確了開展活動的指導思想、方向目標、任務要求、方法步驟。印制了《管理干部訪談教師情況登記表》、《教師訪談(結(jié)對)學生情況登記表》、《“三訪三創(chuàng)”活動訪談記錄》，建立了“三訪三創(chuàng)”臺賬制度、公示制度和反饋制度。掀起了“爭做崗位奉獻標兵、爭創(chuàng)人民滿意學校、爭當學生喜愛教師”熱潮。活動中，管理干部訪談教師46人次，教師訪談學生455人次?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”和“三訪三創(chuàng)”活動的開展，鞏固和發(fā)展了我校學習實踐科學發(fā)展觀的成果，有力推動了我校各項事業(yè)的建設和發(fā)展。本學年，1人被評為“省師德標兵”，3人被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，7人被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，4人被評為區(qū)先進德育工作者。學校表彰了13名優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，34名優(yōu)秀教育工作者。
二、堅持育人為本、德育為首方針，創(chuàng)新德育工作，增強德育實效，推進精神文明建設，努力構(gòu)建和-諧校園。
(一)以重大節(jié)日和紀念日為契機，充分利用征文競賽、演講比賽、校園廣播、校園網(wǎng)絡、黑板報、主題班會、國旗下講話等形式和陣地，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、弘揚民族精神等教育，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。認真落實《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》大力開展“十項”系列教育提升活動，提高學生的思想政治覺悟和道德品質(zhì)，增強學生遵紀守法，愛校愛家的自覺性。本學年，學生中有9人加入中國共-產(chǎn)-黨，7人獲省級表彰，30人獲市級表彰，67人獲區(qū)級表彰，80%以上學生在綜合素質(zhì)評價中獲優(yōu)秀。
(二)進一步加強班主任、年段長隊伍建設。一是通過組織學習教育法規(guī)，增強教師遵紀守法、依法施教的自覺性。二是進一步完善班主任考核機制，加大班主任、年段長管理工作的考核力度，優(yōu)化班主任工作的獎懲和激勵方案，加強對班主任、年段長在德育和管理工作中的指導培訓。三是堅持和完善班主任、年段長例會制度，優(yōu)化例會形式和內(nèi)容，通過例會布置任務，落實工作，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，產(chǎn)生實效。四是安排適當時間，組織班主任、年段長采取“走出去”、“請進來”方式進行交流學習。通過以上舉措，有效地提高了我校德育工作隊伍的管理水平和能力。
(三)加強常規(guī)管理，提高管理實效。(1)抓好學生行為規(guī)范的教育管理。各年段、班級認真組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《龍巖高級中學學生手冊》、《龍巖高級中學學生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，堅持落實“四項評比”制度，班主任、值日教師認真檢查督導，通過“反復抓”、“抓反復”并將“四項評比”結(jié)果與班級集體評優(yōu)評先及學生個人的評優(yōu)評先、綜合素質(zhì)評價聯(lián)系掛鉤，全面促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。(2)抓好內(nèi)宿生的管理。認真落實《龍巖高中內(nèi)宿生守則》、《龍巖高中內(nèi)宿生安全條例》、《學生宿舍安全應急預案》等規(guī)章，建立行政值班領導督查機制，通過文明宿舍評比、宿舍文化建設評比等活動，努力為學生創(chuàng)造文明潔凈、安全有序的生活環(huán)境。(3)抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。建立學困生轉(zhuǎn)化臺賬，分別召開受處分學生和“學困生”座談會，耐心細致做好學困生的思想教育和說服工作。學校募集20多萬元資金用于幫扶貧困學生，對學困生多鼓勵，多幫助，通過多種教育渠道和方式，促進學困生的轉(zhuǎn)變。尤為值得一提的是，八年級學生林斌不幸患上白血病，其家庭十分困難，全校師生發(fā)揚龍高的大愛精神，紛紛伸出援手，踴躍捐款8萬余元。(4)抓好學生綜合素質(zhì)評價。把學生綜合素質(zhì)評價作為德育工作的新抓手，更新觀念、創(chuàng)新手段、強化管理、完善操作，反饋矯正，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在德育工作和升學中的積極作用。(5)完善德育網(wǎng)絡，形成德育合力。搭建學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，建立班主任、教師家訪制度，密切學校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，開展警校共建活動，充分利用社會、家庭的力量，促進德育工作，促進學生健康成長。
(四)深入開展精神文明建設活動，開展好各項評優(yōu)評先、“講文明、樹新風”、“五文明”和“文明建設你、我、他”創(chuàng)建主題宣傳教育活動，進一步落實完善省級文明校的軟硬件指標要求，全校師生以實際行動鞏固和發(fā)展十一屆省級文明校的創(chuàng)建成果，維護省級文明校榮譽。努力構(gòu)建平安、健康、文明、生態(tài)、和-諧的校園。
(五)加強校園文化建設，開展“龍津書香”校園文化建設年活動。認真貫徹省教育工委、教育廳《關于加強全省中小學校園文化建設的意見》精神，學校成立了“書香校園”讀書活動工作小組，制定了《龍巖高中“校園書香”讀書活動實施方案》，舉行了龍巖高中開展“校園書香活動”啟動儀式。學校還投入資金，對文化長廊進行改版，重新裝飾，凸顯了百年老校的文化品味，構(gòu)建了良好的校園人文環(huán)境。
(六)加強法制安全教育，確保校園安全穩(wěn)定。以創(chuàng)建“平安先行學校”為基礎，認真落實學校安全主體責任，扎實開展學校安全標準化建設。一是學校領導對安全工作高度重視，把普法、綜治、維穩(wěn)和安全工作擺上重要議事日程，做到每會必講必強調(diào)，多次邀請有關人員來校舉辦法制、安全講座，及時組織師生學習有關學校安全事故的通報，并舉一反三檢查對照本校存在的安全薄弱環(huán)節(jié)，加以教育整改，增強師生的.法制觀念和安全意識。二是積極開展第十七個“全國中小學安全教育日”、第五個“福建省學校安全教育周”和“防災減災宣傳周”等活動，今年5月25日，我校千名師生參加了龍巖消防支隊、市教育局聯(lián)合在我校舉行的《全民消防安全宣傳教育綱要》宣傳周啟動儀式，出席儀式的師生參加了滅火逃生演練，觀看了老師們使用滅火器滅火演示，活動的開展，提高了師生防災減災意識和自我保護能力。三是重點開展了防溺水、防火災、防交通事故、防人身傷害、防傳染病等系列安全教育，做好防汛安全工作，防止了各類事故的發(fā)生。四是堅持每月一次安全大檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)隱患并加以排除。加強門衛(wèi)和校內(nèi)交通、消防管理，做好校園周邊安全隱患排查和內(nèi)部人員矛盾糾紛排查調(diào)解工作，防止矛盾激化。自去年9月開始學校專門聘任一名專職校園安全巡查員，每天中午11:45至下午6:30在校園內(nèi)不間斷巡查，排除安全隱患，調(diào)解矛盾糾分，處置突發(fā)事件，確保校園安全穩(wěn)定。由于我校重視安全穩(wěn)定工作，做到教育有力，措施落實，防范到位，本學年學校做到無安全責任事故。被市綜治委評為2011-2012年度“平安單位”。
三、結(jié)合開展“廉政教育進校園”和“政風行風評議”活動，大力推進我校的黨風廉政建設、懲防體系建設、政風行風建設、教育收費規(guī)范校建設、校務公開建設和師德師風建設等活動，確保了我校黨風、政風、教風的清廉。在家長的民-意調(diào)查和政風行風評議等檢查組的檢查評比中，均獲得較高的評價。
四、規(guī)范辦學行為，加強常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量、推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量。
(一)端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。組織教工認真學習、貫徹落實上級規(guī)范辦學行為的文件規(guī)定。按新課程標準，嚴格執(zhí)行國家課程設置及課時計劃，開齊開足各門課程，在校歷制定，學生在校活動總量控制，組織補課、用書、收費、有償家教等問題上，嚴格執(zhí)行規(guī)定，杜絕違規(guī)行為，把規(guī)范辦學行為的要求落到實處。
(二)加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。校領導高度重視，切實加強領導。注重并抓好以下工作：1.抓制度落實，在落實好教學計劃的同時，抓好教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按章辦事，提高管理實效。2.加強教學常規(guī)、教學秩序的檢查和督導，落實巡課制度。如集中時間分年級對教師備課、作業(yè)的布置和批改進行專項檢查并及時反饋，對各學科作業(yè)量、作業(yè)形式、作業(yè)批改等方面進一步明確要求。3.加強課堂教學管理。經(jīng)常組織中層以上領導、教研組長、備課組長、年段長深入課堂聽課和開展學生調(diào)查活動等了解課堂教學情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，克服不足。改進教學，提高課堂效率。4.加強考試管理，嚴格按要求安排考試，客觀、科學地評估教學質(zhì)量，狠抓考風考紀，提高考試的可信度和有效度。5.強化集體備課，踐行課堂教學新模式。發(fā)揮備課組的群體作用，集思廣益，優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。
(三)突出抓好高三及九年級的教學管理工作。組織畢業(yè)班教師認真學習、研究高考中考動向，把握教學方向。多次召開畢業(yè)班教學工作會議研討教學工作。對畢業(yè)班的課堂教學、訓練、講評、自主學習、模擬考試、考前指導等一系列迎考安排，做到及早謀劃，精打細算，計劃到天，把有限的時間用在刀刃上，提高備考效率。為鼓舞士氣，高三和九年級分別召開了“高考百日沖刺”、“中考百日沖刺”動員誓師大會，組織高三各班召開了“30天與30年”主題班會和高三考前集體心理輔導活動，營造良好的迎考氛圍。多次組織兩個畢業(yè)年段進行市、校模擬考和市、區(qū)質(zhì)檢考，并為高三在高考前組織了一次適應性考試。我們立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量，收到良好效果。2012屆高考再獲佳績：500分以上22人，其中鄭泓同學578分。本二以上上線246人，上線率60.2%。藝體類專業(yè)、文考雙上線56人，上線率73%。我校被評為龍巖市2012年普通初中教育教學管理“四率”評估先進學校，被評為新羅區(qū)2011-2012年度初中教育教學質(zhì)量先進校和教育教學達標校。
(四)積極開展普法、環(huán)保、國防、健康、語言文字規(guī)范化等專題教育，努力推進素質(zhì)教育。1.繼續(xù)抓好普法、環(huán)保、國防、健康、語言文字規(guī)范化知識的宣傳普及教育，將相關內(nèi)容溶入課堂教學，通過舉辦知識講座、演講比賽，主題班會等形式，不斷增強廣大青少年的法制、環(huán)保、國防、健康、語言文字規(guī)范化意識和素質(zhì)。作為“全國二類城市語言規(guī)范化達標工作”指定的必檢單位，我校為迎評做了大量的工作，得到市語委辦的充分肯定。2.加強藝術教育，弘揚校園文化，豐富師生文化生活。今年4月份舉辦了春季綜合運動會和紀念建團九十周年青春歌會等。3.積極組織師生參加教育主管部門舉辦的各類競賽活動，并取得好成績：曹俊堯老師參加市實驗技能比賽獲一等獎，阮龍發(fā)老師參加市實驗論文比賽獲二等獎。羅艷紅老師參加市片段教學設計比賽一等獎第一名。在新羅區(qū)舉辦的初中理、化、生老師實驗教學技能比賽中，曹俊堯老師獲化學科一等獎，張惠玲老師獲生物科二等獎。2012年全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽活動，我校陳宇璇同學獲國家一等獎，羅旭峰同學獲省級二等獎，張全明同學獲省級三等獎，江聞哲同學獲市級二等獎。8位同學分別獲區(qū)一、二、三等獎。在“第四屆龍巖市青少年科學創(chuàng)新大賽”中，沈俊良同學獲優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目一等獎(指導老師王靖巖)，蔡靖、劉潤榕同學獲優(yōu)秀少兒科幻畫一等獎。
五、積極開展教學教研活動，促進教育教學水平提高。1.組織全校教師認真學習先進的教育理論，探討提高課堂教學質(zhì)量的新途徑、新方法、新手段。撰寫教育教學論文，征集論文110篇，完成了40、41期《龍巖高中優(yōu)秀論文匯編》的編輯出版工作。其中向市教育學會推薦的7篇論文獲獎并收錄于2012年度龍巖市教育學會論文匯編。2.扎實開展教師崗位練兵活動。組織舉辦了“教學技能崗位練兵”、“三長”進課堂、“五評”等系列練兵活動和“青年教師發(fā)展與課堂教學的有效性”教學開放周活動。3.繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，組織百余名教師參加了省、市、區(qū)相關教研活動，邀請省教育學院專家來校開設“片段教學”專題講座。開闊了教師視野，更新了教育觀念，提高了教學能力。4.狠抓教研組、備課組建設，組織了初中所有課程學習貫徹課標研討活動，主動與市普教室對接，邀請行家、專家來校指導教研工作，定期召開教研組長、備課組長會議、深入探討教學管理和教學研究工作。學校的教研工作得到了上級相關部門的充分肯定。
六、加強行政后勤管理，推進校園建設，改善校園環(huán)境，確保教學秩序正常運轉(zhuǎn)。
(一)校園建設取得新成果。1.由市公安局贊助支持建設的雨蓋操場和龍巖高嶺土公司及社會愛心人士捐贈用于雨蓋操場的籃球架、露天乒乓球臺等體育器材已于上學期正式投入使用，解決了我校長期以來雨天無法上體育課和舉行集會的困難。2.完成了投資128萬余元的塑膠運動場和硅pu籃球場建設工程并投入使用，這兩項工程建設既改善了校容校貌，更為全校師生提供了優(yōu)質(zhì)的體育活動場所。3.315kva新配電房工程落成，干式變壓器等變電設備進場安裝調(diào)試完畢并順利通過檢測驗收，此舉徹底解決我校教學、辦公、生活用電不足的問題。4.完成了高架橋下停車場的修建，增加了18個車位，緩解了我校車位緊張的壓力。
(二)積極開展創(chuàng)建“省級環(huán)境友好型學?！被顒印ＵJ真貫徹落實省環(huán)保廳、教育廳《關于開展創(chuàng)建2012年度福建省環(huán)境友好型學校工作的通知》精神，在取得“省級綠色學?！薄皥@林單位”榮譽的基礎上，我校開展了申報工作，制定了創(chuàng)建工作方案，全面落實創(chuàng)建各項要求標準，控制和治理了學校的污染源，開展了節(jié)水、節(jié)電、再生資源的回收利用活動。啟動了校園亮綠美工程，擴大綠化面積，加大綠化美化校園力度，做好花草樹木的養(yǎng)護工作，由市交通局等單位資助的校園燈光夜景工程完工并投入使用，為師生營造了優(yōu)美宜人、亮麗多姿的工作、學習環(huán)境。
(三)加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理和校園衛(wèi)生防疫及食品安全工作。在獲得2011年度市優(yōu)秀衛(wèi)生單位的基礎上，我校一如既往抓好學校環(huán)境衛(wèi)生管理工作，廣泛開展愛國衛(wèi)生活動，創(chuàng)造優(yōu)良的校園衛(wèi)生環(huán)境。加強整潔區(qū)衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，堅持每周一次的衛(wèi)生檢評。加強對衛(wèi)生工的管理，提高衛(wèi)生保潔意識。醫(yī)務室設置專欄宣傳計生政策、婚育知識和衛(wèi)生防疫知識，做好計生臺賬，配合街道、居委會做好計生管理檢查工作。堅持校園衛(wèi)生消毒，高度重視手足口等傳染疾病的監(jiān)控預防工作，非常時期組織各班進行晨檢，密切注意生病學生情況，跟蹤病情、登記報告。進一步健全食堂管理和監(jiān)督制度，確保食堂衛(wèi)生和食品安全，市衛(wèi)生監(jiān)督所在高考前夕對我校進行突擊檢查，各項指標優(yōu)秀，獲評96分，名列新羅區(qū)學校第一，被評為“計生合格單位”、“衛(wèi)生優(yōu)秀單位”。
(四)加強資產(chǎn)物品管理，落實水電常規(guī)管理。認真做好行政和教學用品的采購工作，嚴格執(zhí)行上級部門有關政府采購政策，大宗物品、工程基建實行公開招標。對所有采購的物品做好驗收工作，固定資產(chǎn)登記造冊，及時錄入學校資產(chǎn)管理系統(tǒng)，做到帳帳相符、賬物相符、物卡相符。與各班級簽訂財產(chǎn)管理責任書，堅持“誰使用，誰保管;誰損壞(遺失)，誰賠償”管理原則。經(jīng)常檢查教室、宿舍等公共場所中的水電線路、設備裝置，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保水電線路安全暢通，并切實做好防火、防盜、防觸電工作和學生教室、宿舍的各項維修工作。
(五)加強財務管理。嚴格執(zhí)行財務制度和紀律，杜絕亂收費，嚴格發(fā)票報批手續(xù)，做好收支統(tǒng)計，有計劃安排經(jīng)費支出，提高經(jīng)費使用率，確保學校工作正常運行。
七、工會在學校黨政領導下，突出履行“維護、建設、參與、教育”四項職能，在民-主辦學、服務教學、構(gòu)建和-諧校園等方面做出積極貢獻。1.分別于今年2月、5月認真籌備和召開了五屆六次、七次教代會。在五屆六次教代會上，除審議相關報告外，組織代表們對校領導班子進行了測評。第七次教代會審議通過了《龍巖高中新一輪崗位聘用方案》，該方案充分征求了廣大教職工的意見和建議，幾易其稿，反復斟酌，確定的方案最大程度地保障了多數(shù)教工利益，體現(xiàn)了多數(shù)教工的意愿，為新一輪聘用工作的順利開展打下了堅實的基礎。2.積極做好工會換屆籌備工作，經(jīng)各工會小組民-主討論和推薦，換屆籌備小組進行資格審查，黨委研究批準，選舉產(chǎn)生了新一屆工會會員、教職工代表大會代表，按組織程序做好新一屆工會領導班子成員候選人呈報審批工作。3.組織教工開展豐富多彩的文體活動，豐富活躍教工業(yè)余生活。開展送溫暖活動。團委、少先隊大隊圍繞學校的中心工作積極開展富有自身特點的工作，組織廣大團員青年、少先隊員開展各項思想教育活動，在培養(yǎng)青少年健康成長、開展志愿服務活動，搞好校園網(wǎng)絡和校園廣播站建設等方面做了大量工作。舉辦了一期有127名入團積極分子參加的團校培訓。為紀念建團九十周年組織舉辦了“青春·使命——心中的歌兒獻給黨”青春歌會。
一年來，在全校教職工共同努力下，較好地完成了教育教學各項活動，取得了較好的成績。但離上級的要求尚有一定距離，我們要認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足。以新的姿態(tài)抓機遇迎挑戰(zhàn)，再努力，再拼搏，爭取更大成就，把學校建設和發(fā)展不斷推向前進。
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小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇四
在剛剛過去的20xx年，涌泉小學在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導和關心支持下，學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。一期來，學校先后被評為了“郴州市基礎教育課程改革樣板?！?、“湖南省現(xiàn)代教育宣傳工作先進集體”、湖南省第五屆少年兒童征文繪畫比賽優(yōu)秀組織單位、被中國教育學會評為“我的教育理論征文和課件”競賽活動先進單位。在優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我校彭涓老師執(zhí)教的《田園詩情》在郴州市第四屆小學語文光盤教學比武活動中獲一等獎，張小玲老師執(zhí)教的《美麗的夢想》一課，在北湖區(qū)語文教學比武活動中獲得特等獎。教師在論文評比中，共獲得國家級獎論文9篇，省級獎論文5篇，市級獎論文10篇，區(qū)級獎論文12篇。在各級別課件評比活動中，榮獲國家級獎9人，榮獲省級獎5人，榮獲區(qū)級獎8人。學生在各級各類競賽評比活動中共榮獲國家級獎18人次，榮獲省級獎6人次，榮獲市級獎118人次，榮獲區(qū)級獎141人次。其中，我校五年級(1)班肖蘇航同學在世界少年奧林匹克數(shù)學競賽活動中獲得優(yōu)秀獎。本學期，我們成功接待了韶關市教育考察團的來訪;接待了郴州市小學校長培訓班學員的學習考察;接待了向一行的全市教育調(diào)研團的調(diào)研;接待了市人大、區(qū)人大一行的教育調(diào)研;接待了市、區(qū)兩級合格學校督導檢查。下面就一期來，本人對工作的一些體會和自評情況匯報如下：
在工作實踐中我有意識加強了自身的學習，從政治理論法律法規(guī)到管理理論和教學理論，特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，不斷從思想上更新觀念，從視野開闊眼界，在實踐明確了目標，對管理和領導學校朝什么方向發(fā)展奠定了基礎。
身為管理者，我積極發(fā)揮科學統(tǒng)籌和民-主治校的人文化管理理念，不斷完善和規(guī)范教代會制度，凡學校重大事情，敏感事項，涉及到教職工切身利益的事情，都必須通過行政會和教代會討論或討論決定，切實落實教職工的知情權(quán)，參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)和決定權(quán)。嚴格遵守黨政干部勤政廉政的規(guī)定，始終保持共-產(chǎn)-黨員的政治本色，嚴格學校財務制度，辦事可花可不花的錢不花，可用可少用的盡量少用。堅持校務公開制度，以實事求是的宗旨，保證公開內(nèi)容真實、準確無誤，尤其是群眾普遍關心的`重大問題。確保零上訪、零投訴。
(一)完善規(guī)章制度，強化管理的依法依規(guī)。
切實規(guī)范辦學行為，學校大班額現(xiàn)象合理統(tǒng)籌逐步縮小。今年一年級新學嚴格控制在有效范圍之內(nèi)，隨著新教學樓的建成使用，我校的大班額現(xiàn)象將會得到更顯著的改善。嚴格執(zhí)行北教育通[2014]6號、7號、10號文件關于嚴禁家教家養(yǎng)、體罰變相體罰的有關規(guī)定。并根據(jù)我校實際，同時制定了相應的規(guī)章制度，較好杜絕了此類教育不規(guī)范行為。我們利用政治學習、行政會議、民-主生活會、教職工大會、升旗儀式、師德討論、班團活動、開、散學典禮等活動開展經(jīng)常性的職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育。
(二)強化工作實效，展現(xiàn)管理的新成果。
1、德育活動形式多樣。
通過內(nèi)容豐富，形式多樣的班隊會、周會、課前十分鐘、家長會等形式，提升德育工作的實效性。比如“五星級”班級量化評比，少先隊員“六比六賽”活動，“三創(chuàng)”系列活動等都較好地規(guī)范了學生行為禮儀。以課堂為陣地，活動為依托，積極參加文體競賽活動。10月份，組織學生參加湖南省少兒才藝大賽，5人獲省級獎勵，19人獲市級獎勵。學校百人合唱團參加了在湘南學院舉行的“湖南省第十次市州關工委主任會議專題文藝晚會”，得到與會領導的高度評價。11月份，組織參加了北湖區(qū)“爭當四好少年”演講比賽，并取得了較好成績。組織了五年級學生在北湖區(qū)校外拓展基地開展了拓展體驗活動，豐富了學生的課余生活，增強了團隊協(xié)作精神。12月組織參加“紅三角”第八屆“英東杯”文體競賽頒獎晚會，我校精心排練的詩歌朗誦《永遠的懷念》節(jié)目得到了各級領導和嘉賓們的一致贊許，掀起了整場晚會的高-潮。月底，學校組織了以班為單位的學生慶祝元旦游藝活動。
2、安全教育常抓不懈。本期，我校繼續(xù)開展了全校性的安全疏散演練和消防安全、地震預防以及安全常識的宣講活動。我們繼續(xù)把11月份作為我校交通安全教育主題月，通過主題班隊會和交通安全日記征文評比的活動，在全校學生中間大力倡導做一名交通安全的小公民，普及交通安全知識。同時，還利用我市“三創(chuàng)”活動大平臺，提升師生文明素質(zhì)。在向全校師生宣傳我市“三創(chuàng)”工作意義的同時，以課堂為陣地，活動為依托。積極開展了“三創(chuàng)工作從小事做起”的主題隊會;組建了校園文明監(jiān)督崗;印發(fā)了涌泉小學“三創(chuàng)”活動知識手冊。在綜治、計生工作中，我們與轄區(qū)有關部門密切配合，通力合作，目前我校周邊綜合治理成效顯著，秩序良好。
3、規(guī)范辦學行為。首先，我們切實落實了控流保學責任，確保適齡兒童入學率達100%，小學在校學生輟學率為0，年度直升率100%。學生異動手續(xù)完善，三證合格率100%。其次是嚴格按照教學大綱開足開齊課程、課時。注重體育、音樂、美術教育和培養(yǎng)。不斷挖掘?qū)W生潛力，開發(fā)學生潛能。把衛(wèi)生、法制、心理健康等方面的教育列入課表，排入課時。做到有計劃，有教案。長期堅持對田徑特長生的訓練。成立了涌泉學生藝術團。目前藝術團有成員520人，設有合唱隊、管樂隊、鼓號隊、舞蹈隊、美術制作等6個培訓科目，每天下午文體活動時間都有學生的訓練在進行。第三是強化教學常規(guī)管理，注重學生動手實踐能力。我校有規(guī)范的學生實驗室和電腦室，按照課程要求，包括演示和實驗的學生實驗開出率達到了100%，電腦上機操作合格率達到了90%以上。四是加強了校園文化建設。隨著擴容提質(zhì)工程的建設完工，我校新教學樓的投入使用，學校校容校貌不斷改善，一應俱全的教學配套設備和學生體育健身設備進一步提升了辦學品味。通過完善“星級”班級建設，學生良好的行為習慣進一步好轉(zhuǎn)，我校學生文明禮貌程度和校紀校風面貌有口皆碑。
我校地處三個大市場之間，流動人口多，生源的一大部分來源是外來務工和經(jīng)商人員的子弟，他們普遍基礎較差，學習習慣不好。盡管學校投入了大量的人力、財力和精力來關注他們，但在期末質(zhì)量抽測合格率上還不能達到100%合格。在今后工作中，我們將繼續(xù)加大力度，更多地關注這部分學生的教育管理，因材施教逐步提高。我們相信在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，在新的一年里實現(xiàn)涌泉小學各項事業(yè)的新跨越。
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小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇五
我校教師績效考核方案正20__年春學期開始制定，并于當年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達標考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學校績效考核實施情況總結(jié)如下。
一、績效考核實施現(xiàn)狀分析。
1、績效考核注重拉開差距，體現(xiàn)一定的激勵作用。
學校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。20__年春學期績效工資高低相差4600多元，秋學期績效工資高低相差4200多元。
2、績效考核內(nèi)容全面細實，涵蓋多方面重點工作。
績效考核內(nèi)容主要包括教師德、能、勤、績等方面?！暗隆钡目己酥攸c是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學能力、科研能力等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學工作量、教學常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業(yè)績等方面。
3、考核方案經(jīng)教代會通過，方案實施有群眾基礎。
學?？己朔桨钢贫ㄒ罁?jù)是《揚州市邗江區(qū)義務教育學校績效工資實施辦法》和《揚州市邗江區(qū)教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進行修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。
4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點工作的考核。
在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關內(nèi)容，使方案更績效考核工作總結(jié)成熟。20__年10月，學校從強化教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，落實安全責任等方面制定了《方巷小學關于教師績效考核的補充規(guī)定》，并與11月執(zhí)行。20__年2月學校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。
二、存在問題及改進措施分析。
1、對領導班子成員的考核激勵作用不夠明顯。
績效方案實施五年來，學校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20__年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標準。
學校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現(xiàn)出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學質(zhì)量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現(xiàn)。
3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。
現(xiàn)行績效工資考核項目一般由幾塊構(gòu)成：主要包括教師所帶班的學生學業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在具體落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側(cè)重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產(chǎn)生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。
在績效單項獎勵中，學校對教師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱?！斗较镦?zhèn)中心小學教師參加或輔導競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現(xiàn)代教育的需要。(如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標準，每篇文章50元。)。
三、學校建議。
1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。
區(qū)人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。
2、促進學校平衡，體現(xiàn)社會公平。
財政上盡可能提高績效發(fā)放標準，使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距，更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。
四、教師崗位設置和崗位聘用情況。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇六
師德是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范,同時也是教師作為道德實踐主體的一種品性。教師師德狀況,直接影響著億萬青少年乃至整個中華民族的道德風貌,影響著整個民族的主流價值與核心價值。今天本站小編給大家整理了小學教師師德考核個人自評總結(jié)，希望對大家有所幫助。
踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。
我通過學習“三問三治一創(chuàng)建”以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。和睦相處。
又一次師德師風學習，更讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇七
為全面客觀、公正、準確評價教師的教育教學工作績效，充分發(fā)揮工資分配的激勵導向作用，構(gòu)建重實績、重貢獻、重責任的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。根據(jù)晉江市教育局晉教人（20xx）73號文及《晉江市機關事業(yè)單位工作人員績效考核實施》（晉委辦[20xx]166號）文的精神，學校制定了《港塔小學教師績效考核實施方案?（征求意見稿）》，并依據(jù)方案?對教師進行績效考核，現(xiàn)將階段工作及存在問題作如下小結(jié)：
一、民-主制定方案
1、教師績效考核實施方案的制定
2、考核內(nèi)容
教職工績效考核的主要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教學崗位職責占35分，工作實效占15分及附加項（沒上限），以總得分進行評定，比例則按照上級部門的績數(shù)而定。
二、考核的'程序與運行
1、考核
為了保證方案的有效運行，學校成立了教師績效考核考評小組且進行明確的工作分工?？荚u時間分別在每年1月、4月、7月、10月。（1）4月、10月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量、出勤、履行教育教學崗位職責及附加項。（2）1月、7月為每學期結(jié)束月，故在原有的基礎上增添工作實效。由學?？己祟I導小組在規(guī)定時間對教師進行綜合測評?？己私Y(jié)果確定后，及時向被考核人反饋。
2、公示
考核結(jié)果確定后，將考核結(jié)果公示一周，以提高考核的公信力。
三、面臨問題和今后工作
盡管我?？冃Э己斯ぷ饕焉钊腴_展，但任然存在不少問題：
1、個別教師對績效考核意識不強，加上績效考核中績效獎差額不大，尚不能很好地調(diào)動其工作積極性。
2、學校流動性較大，特別是優(yōu)生的流失，學校在教學質(zhì)量考評方面沒能找到更好的平衡點。
3、各年級師生比不平衡，學區(qū)比賽多集中在高年段，造成年級與年級之間，教師與教師之間教師績效考核有一定不平等。
下步工作打算：
1、繼續(xù)完善和實施意見績效工資考核辦法
2、進一步加強對學校領導和教職工的管理與考核。
總結(jié)二：教師績效考核個人總結(jié)
一、思想工作方面?????? ?
二、教學工作方面?????? ?
這學期，本人擔任三年級語文和英語教學工作。在教學中，我能自覺做到教學態(tài)度認真，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。
在我所教的學科中，三一班的語文平均分：91.8。 ?
名列全鎮(zhèn)第二名；三一班的英語平均分：95.5。 ?
名列全鎮(zhèn)第一名；三二班的英語平均分：93.9名列全鎮(zhèn)第二名。? ?
三、班主任工作：? ?
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲！
過去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結(jié)和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇八
本人自晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結(jié)。
一、政治思想及師德。
自履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學能力。
自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師、班主任、遠程教育管理員，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
三、工作量和工作實績。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學質(zhì)量有了一定的提高，工作成效明顯。我所做的工作，縣教育局及鄉(xiāng)中心學校領導進行了檢查、指導、考核得到了充分的肯定。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校后勤管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進新世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一、遵守黨的教育方針教書育人，對邊疆振興培養(yǎng)人材全面負責。
二、服從學校工作安排，樂意接受臨時性任務，在各種活動中起到骨干作用。
三、遵守校風，嚴格教風，培養(yǎng)學風，維護公物，團結(jié)互助。
四、每學期都有計劃、教案、總結(jié)，熟悉所教學科大綱，鉆研教材，課堂結(jié)構(gòu)合理，緊握教學環(huán)節(jié)，做到精講多練。
五、用教具揭示新知識，積極參加電化教學(每學年一級教師上電教課40節(jié))。
六、熱愛學生，耐心執(zhí)教，培養(yǎng)學生各種良好的學習習慣，將學生知識疑點解決在當堂教學中，學生的家庭作業(yè)量：(語文、數(shù)學單科算：高年級30分鐘;中年級25分鐘;低年級20分鐘)。
七、在班主任工作中及少先隊工作中，堅持文道統(tǒng)一，培養(yǎng)學生骨干，建設較強的班委會、隊委會)中、高年級形成學生自己管理自己;低年級養(yǎng)成優(yōu)良的常規(guī))。
八、組織學生在第二課堂中發(fā)揮特長，創(chuàng)造成果。(一級教師承擔輔導二十五名學生)。
九、每學期的家訪數(shù)不低于本班學生數(shù)，做好后進生工作。(一級教師每學年包三人)。
十、協(xié)助學校組織對學生學業(yè)成績的考核(命題、考試、分析試卷等)研究問題，倡議措施。
十一、不斷探索教學規(guī)律，改進教法，逐漸總結(jié)經(jīng)驗。(高級教師每人要組織一專題研究;一、二級教師每人要參加到研究中去)。
十二、聽課指數(shù)：(每學期)。
一級教師不少于20節(jié)(每周一節(jié))。
十三、成果考核：
1、所教學科的提高穩(wěn)步向50%靠攏。
2、一級教師每年寫一篇教研總結(jié)，自制課件一個以上，輔導進步生二人。
二、小教一級教師崗位職責。
1、積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習建設社會主義特色的理論和黨的路線及方針政策，具備良好的師德，遵守法紀，品德言行成為學生的表率，關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并努力學習各種知識，提高教育教學水平。
2、承擔和完成學校安排的各項教學任務，能獨立掌握所教學科的課程標準、教學原則和教學方法，正確地傳授知識技能，教學效果好。
3、有能力在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任和少先隊員輔導員，組織輔導學生的課外活動，成績顯著。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇九
第一，每個人的性格不同，自評尺度上就有很大差異。比如，有些員工自信，對自己的評價偏高，有些人自卑，對自己的評價就偏低。再者，一些人追求完美，對自己要求嚴格，另一些人得過且過，這兩類人給自己打分的尺度肯定也不同。還有，一些老員工對公司以及同事的認識很清晰，打分的時候游刃有余，而新員工則不清楚其他人的水深水淺，給自己打分的時候也沒有太多參照可言。
第二，心理學研究表明，多數(shù)人都是過度自信的?！秳e作正常的傻瓜》這本書里的一個例子提到，我們經(jīng)常聽到很多人說自己“不上相”，也就是說照出來的相片沒有本人好看?？蓪嶋H上，相片是我們外貌的客觀反映，而我們每個人在照鏡子的時候，才會特地的(也可能是無意識或者習慣性的)去選擇最佳角度，也就是說多了一層主觀因素在里面，這就導致我們在鏡子里看起來比照片里好看了。那么實際上，員工自評環(huán)節(jié)就提供了這樣一面“鏡子”給我們愛美的員工去照，這里面所產(chǎn)生的誤差也是不言而喻的。
第三，員工自評的分數(shù)，確實會對考核者打分產(chǎn)生很大的影響。有過“砍價”經(jīng)驗的.人都知道，如果你看見地攤上的一個包，心里覺得大概價值100塊，但是張口問價，老板說500的時候，如果你真的還想要這個包，大多數(shù)人也只敢往300或者400塊去砍了。這就是所謂的“錨定效應”，談判學里面“率先出價，在不激怒對方的情況下，越高越好”說的就是這個意思，因為率先出價會極大地掌握主動，使對方的心理預期產(chǎn)生很大變化。員工自評實際上就給了被考核者一個率先出價的機會，而考核者無論是礙于面子還是其他的考慮，都很可能受到這個“報價”的影響，從而使考核結(jié)果產(chǎn)生誤差。我們在人力資源的實際工作中，也確實發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，某公司幾個部門員工的績效考核得分竟無一例外的不低于其自評的分數(shù)。
基于上面的分析，我們會發(fā)現(xiàn)，部門領導得到的自評分數(shù)參雜了過多的主觀因素，以至于無法通過技術手段過濾掉，而且這個分數(shù)又會對考核者造成很大影響;大部分過于自信的員工得了高分，而有時候由于強制分布的需要，那些對自己要求嚴格，打分偏低的員工反倒成了犧牲品，因為自己給自己打分低，最后的得分也很難被領導提上來。而在考核指標中無法量化的成份比較多，或者部門中不同員工分屬于不同工作崗位、缺乏統(tǒng)一衡量標準的時候，這種情況尤其嚴重。
那么，企業(yè)在績效考核的實操中，應當如何解決我上面說到的這些問題呢?很多人也許都會從“增加可量化指標的比重”、“加強對考核者和被考核者的培訓”、“員工自評加工作總結(jié)”等方面著手，但這在實際工作中，只會增加績效考核的工作量和復雜程度，實施起來談何容易?其實，只要回過頭來看看實施自評的兩個目的，我們就會發(fā)現(xiàn)簡單的解決方案：對相對客觀的可量化指標，實行“員工自評”，既保持了“快捷的數(shù)據(jù)來源”——實際上也僅僅是數(shù)據(jù)來源，也在形式上體現(xiàn)了“員工參與”;而對不可量化的主觀評價類指標，則由考核者直接打分，根本不給員工自評(從而在這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差)的機會。我們知道，績效考核在人力資源工作中是一項浩大的工程，實施的成本最高，企業(yè)應當抓住主要矛盾，循序漸進，而在初級階段，更不能為形式所困。因此正略鈞策在為一些企業(yè)初步搭建績效管理體系時，干脆就取消了自評環(huán)節(jié)，從而避免了該環(huán)節(jié)誤差的出現(xiàn)，也在一定程度上降低了考核的工作量和復雜程度，為下一步的順利推行做好了準備。
當然，前面說的主要是企業(yè)處于績效管理初級階段的情況。當企業(yè)滿足以下幾個條件時：首先，績效管理推行的較為順暢，實施成本可以有效控制;其次，在公司內(nèi)部形成了良好的績效文化，大家對績效管理的認識較為統(tǒng)一，對自身的評價也較為客觀;第三，部門領導普遍對下級有著清醒的認識和獨立的判斷;我們就可以認為企業(yè)進入高級階段了。此時再開展真正的員工自評，就會進一步調(diào)動員工的積極性和對績效的重視程度，從而形成績效管理的良性循環(huán)。
綜上所述，員工自評最核心的問題，不是如何搞好的問題，而是何時該搞、何時不該搞的問題。分清企業(yè)績效管理的發(fā)展階段，并選擇每個階段應當解決的關鍵點，不為形式所困，才會達到事半功倍的效果。從績效管理的初級階段到高級階段，每個企業(yè)都有很長的路要走，而這個過程是不可能一蹴而就的。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核個人自評。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十
本學年，我擔任了八年級一二兩班的語文教師，感到壓力十足，如何使優(yōu)生成績穩(wěn)定，差生有所進步成了我的一大難題。但我相信，只要把自己的教學工作做好，多點反思，多督促學生，多點師生交流，一定能解決這個難題。
于是整年，我認真?zhèn)湔n。時在當下，網(wǎng)絡上的師資力量非個人所能比較，為了博采眾長，擷取各名師的教學要點和精粹，每一篇課文我都瀏覽了十多篇名師教學材料和參考書，把它們化入自己的教學課件和文檔中，為了讓教學井然有序，循循善誘，我經(jīng)常在自己宿舍里背誦步驟、問題和答案，多次操練教學步驟和過程。為了使課堂生動有實效，我翻閱了許多課文相關材料，應對常見的教學突發(fā)問題。一年下來，各課的教學要點和教法都變得非常熟悉。
在認真?zhèn)湔n條件下，授課仿佛變成了輕松的終結(jié)。這個學年，我靈活使用了多媒體設備，調(diào)動學生聽說讀寫，在課堂上，我緊抓課文的三維目標，發(fā)揮了自己寫的關于課堂實效的論文經(jīng)驗，使課堂變得更加高效，課后還適時布置了作業(yè)來強化效果。在各次考試中，我所任教班級皆考出福清較好的成績。
此外，我常找學生談心交流，關心他們的喜怒哀樂和德育，使他們學習習慣和道德修養(yǎng)得到提高。課堂的鮮活是我本年度的教學研究的目標。在認真的教學，靈活地使用各種教學手段，不斷學習教學技術之后，我總結(jié)撰寫了《課堂生命在于鮮活》，投入了本年度福清名師工作室的論文評選。
過去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結(jié)和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十一
按照《***中小學常規(guī)管理績效考核實施細則》的各項指標要求，我園以高度負責的態(tài)度，實事求是的對我們的工作進行了全面回顧，檢查反思，做了認真的自評?，F(xiàn)將我園評估相關情況報告如下：
一、教育管理方面
我園始終圍繞“一切為了孩子的健康”的辦園宗旨，倡導“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、奉獻”的園風，不斷更新教育理念，加大科學管理力度，提升辦園水平。
1.崗位設置合理：我園一人多崗，人力資源的科學規(guī)劃與合理配置，有效地提高了人員的使用效率，發(fā)揮了應有的作用。
2.管理網(wǎng)絡規(guī)范：幼兒園是園長負責制，我園成立了以園長為領導的，包括副園長、保教主任、總務主任、年級組長、教研組長的行政管理班子。構(gòu)建了層級分明、職責明確的管理網(wǎng)絡。
3.各項制度健全：為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，我園健全各項管理制度，如：《幼兒一日生活制度》、《健康教育制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《安全制度》等，建立制度臺帳。整理了《制度匯編》一書。
二、隊伍建設方面
幼兒園師資隊伍建設是幼兒園發(fā)展的主體力量。幼兒教育各項工作質(zhì)量的高低及完成任務的優(yōu)劣，最終取決于人的素質(zhì)，教師隊伍的素質(zhì)也決定了幼兒園的興衰成敗。
1.教師隊伍年輕化、專業(yè)化。我園擁有一支高學歷、高素質(zhì)的教師隊伍，教師來自各幼師院校，平均年齡30歲，特高職稱2人，小學高級9人，本科學歷占80%，大專學歷占15%，中專5%。均有教師資格證和保育員證.
2.園本培訓形式多、內(nèi)容廣。我園把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓。培訓中我們采用請進來、走出去等形式，注重發(fā)揮教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學實踐，使教師有效的促進自我發(fā)展。
三、教學工作方面
我園嚴格按《綱要》精神，科學合理安排教學內(nèi)容、根據(jù)幼兒的年齡特點，制定幼兒一日操作細則，注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，主要從以下幾個方面：
1.常規(guī)教育：我園成立了以園長為總值日的園務常規(guī)檢查機構(gòu)，每日值日老師檢查班級常規(guī)，(包括晨檢、早操、上課、游戲、午餐、午休等各環(huán)節(jié)進行詳細的記錄和檢查)。月底進行常規(guī)評比，評選出“文明班集體”。
2.環(huán)境創(chuàng)設：《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，我園教師根據(jù)不同主題教學內(nèi)容和季節(jié)的變化創(chuàng)設了豐富多彩的環(huán)境。
3.教育科研：加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我園的辦園之本，興園之路。十一五期間我園研究的國家級、省、市級課題《分享閱讀家庭讀本運用的研究》、《體育活動中培養(yǎng)幼兒抗挫能力的研究》、《幼兒園生態(tài)教育環(huán)境的創(chuàng)設的研究》已經(jīng)結(jié)題，今年參加南昌市“十二五”重大課題《家園攜手共促幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的研究》已經(jīng)立項，正在研究實施，做到讓教師用研究的態(tài)度開展教育，提高教科研活動的效益。
4.家長工作：家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、配合與宣傳。為了達到家園共育，我園經(jīng)常通過召開家長會、家教講座、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站、家長調(diào)查問卷等多種形式，向家長進行宣傳和教育。5.主題活動：我園以開展豐富多彩的`活動為契機，從而促進教師、幼兒不斷發(fā)展。
四、安全工作方面
安全工作永遠是幼兒園最重要的工作，我園高度重視安全工作，成立安全領導小組、安全事故緊急處理小組、食物中毒應急小組等，做到了機構(gòu)完善。制定了詳實的《安全制度》、《消防安全制度》、《安全事故責任劃分、賠償制度》，《刷卡制度》等，制度健全。制定了《突發(fā)事故應急預案》、《火警預案》、《食物中毒應急處理預案》等緊急預案，預案俱全。分管老師每周對校園環(huán)境進行安全檢查，并落實到位。建園至今從未發(fā)生任何重大安全責任事故。
五、衛(wèi)生保健方面
我園保健工作始終堅持“一切為了孩子的健康成長”為理念，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健操作細則，做到了“六個堅持”：堅持每日晨檢;堅持定點采購食品;堅持食品驗收、出入庫登記;堅持科學營養(yǎng)膳食;堅持食品留樣;堅持按要求清洗消毒。每周編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，每天張貼幼兒食譜，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解。規(guī)范的管理保證了幼兒體格的成長。
六、設施設備方面
幾年來，我園投入幾十萬元改善教學辦公條件，各班配有電視、vcd、空調(diào)、鋼琴、消毒柜等，現(xiàn)在全園共有電腦8臺，多媒體二套，打印一體機一臺，為幼兒園教育信息化的發(fā)展，奠定了物質(zhì)基礎。我園也有自己的網(wǎng)站，并與省、市、縣上級主管部門網(wǎng)站進行連接。高效、快捷的幼兒園網(wǎng)站建設，保證了教育順暢的信息資源通道。幼兒園網(wǎng)站版面豐富，設計合理、內(nèi)容更新及時，為家園搭起交流平臺，為同行及時分享教學資源。
七、經(jīng)費管理方面
我園在收費方面嚴格按照物價批文進行收費，并將其收費標準張貼于公示欄中，每學期結(jié)束將收支情況在教師大會上公布。本年度收支情況如下：2011年9月收43.2萬元，其中政府調(diào)劑1萬元，剩余42.2萬元。支出：招聘老師工資約23萬元，教師學習培訓5萬元，社保補貼(20%部分)3.6萬元，添置設施設備3萬元，維修等4.6萬元。2012年2月收43.7萬元，調(diào)劑1.2萬元，剩余42.5萬元。支出與2011年9月基本相同。幼兒園預算外收入絕大部分用于開支招聘老師工資和改善辦公條件。
八、園所榮譽方面
建園九年來，我園得到了社會各界的一致好評，先后榮獲了縣“教育教學先進單位”、“三能好班子”、“花園式學?！?、“平安示范學?！薄ⅰ坝變航逃u估先進單位”、“衛(wèi)生保健達標單位”、市“文明單位”等榮譽稱號。本年度獲得的榮譽有：市教科文為系統(tǒng)“先進工會組織”縣教體局第二屆中、小、幼美術教師專業(yè)技能競賽團體總分“第一名”、南昌縣托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健“先進單位”、縣教體局第十屆“教育之春”獲二等獎。
九、存在問題
回顧近段時間的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來，任重道遠，與先進示范幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現(xiàn)在：
1.教學配套用房欠缺，教學硬件設施有待進一步完善。
2. 在編教師不足，造成幼兒園經(jīng)費緊張。
3.由于幼兒園教師和小學教師待遇上的差別，造成師資不夠穩(wěn)定。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核自評總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十二
績效考核工作是__年集團公司為了確保戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)而重點推行的一項工作。從__年1月就開始著手對《績效考核管理辦法》進行草擬。草擬過程中公司的主要領導以及各部門、各單位的相關人員都提出了用心的改善意見，用兩個月的時間對方案進行不斷的修正與完善。在__年4月召開的職代會上經(jīng)表決后透過，在全公司范圍內(nèi)開始正式的推行。
擬考核評分。為了保證績效考核工作的順利推行，檢驗《績效考核管理辦法》和指標中存在的問題，集團公司決定對集團公司總部中層及以下管理人員，分公司全體管理人員，以及開工項目部的技術人員進行模擬考核。模擬考核過程中，總部管理人員由直接上級根據(jù)下級的季度工作計劃，制定考核指標，分公司所有人員都按照集團制定的考核指標考核?？己顺绦虬凑铡犊冃Э己斯芾磙k法》進行。在模擬考核過程中，發(fā)現(xiàn)對于項目部的考核指標存在遺落。在制定指標過程中只思考了項目部正常施工狀態(tài)，而忽略了項目部在進入施工場地，但未正式開始施工時的狀態(tài)，缺少對這種狀態(tài)下的考核指標。在發(fā)現(xiàn)這一問題后，采取了項目部根據(jù)實際工作自主擬定考核指標的辦法來解決。
從4月份開始，整個集團公司的績效考核工作正式開始。施工的項目部考核周期為一個月，總部中層以下管理人員以及分公司管理人員的考核周期為一個季度。在每個考核周期結(jié)束后，各部室、分公司、項目部都要按照規(guī)定的時間進行考核評分并且完成績效面談，構(gòu)成《員工季(月)度考評結(jié)果評定表》和《績效面談記錄表》，并在下個考核周期開始的7天內(nèi)將這兩份表格交到集團公司人力資源部，由人力資源部審核考核的結(jié)果。對于不貼合要求的考核材料都給予必須的時間要求改正，改過仍不貼合要求的，對其單位負責績效考核的副經(jīng)理進行了處罰。
7月作為集團公司聯(lián)合檢查小組的成員對各施工項目部的績效考核工作進行檢查。透過檢查，既掌握了項目部以及分公司在績效考核工作方面所到達的程度，也發(fā)現(xiàn)了一些在上報材料中未曾發(fā)現(xiàn)的問題。8月人力資源部再次組成三人小組深入到各項目部，詳細了解分公司對項目部績效考核的推進與指導措施，項目部對績效考核的認識，項目部在績效考核實施過程中存在的難點。透過這兩次檢查，也給項目經(jīng)理補充了一些績效管理知識，消除了一些對績效考核的誤解。在與項目經(jīng)理的交談中了解到，項目部每一天都會開例會，在例會上會對項目部成員前一天的工作進行總結(jié)，并安排當天的工作。在工作中會隨時指正項目部成員在工作中存在的問題。，這相當于績效面談每一天都在進行。而且項目部施工任務繁重，很難抽出時間做正式的績效面談并構(gòu)成面談記錄。因此，從9月份開始，取消了對項目部績效面談的要求。此后，各部室、各分公司以及項目部都能夠及時地完成績效考核資料的整理與上報工作?？冃Э己斯ぷ饔行蜻M行。
經(jīng)過2021年一年的運行，集團公司的績效考核工作取得了必須的成績。
首先，績效考核使員工明確了自我的工作任務和工作目標，避免了工作中的無序性和盲目性，日常行為的方向性更強。
其次，員工行為與企業(yè)目標一致性增強?？冃Э己说闹笜耸歉鶕?jù)個人的工作計劃、崗位說明書來制定的，個人的工作計劃又是在集團年度計劃和部門工作計劃指導下產(chǎn)生的，因此，員工日常的工作行為更多地導向了公司的經(jīng)營目標。
地完成工作，逐步改變了原先“要我干”和“等著干”的工作態(tài)度。
最后，由于績效考核周期的縮短，使績效工資的發(fā)放比以前及時了。此前，集團公司的績效工資都是按年度發(fā)放的，使績效工資的激勵作用大大降低，此刻改為月度或季度發(fā)放，使激勵更及時。
績效考核是一項技術性比較強，復雜程度比較高的一項工作。對照戰(zhàn)略要求__年績效考核工作基本解決了原先績效工資與個人工作業(yè)績無明顯關系以及績效考核不考工作過程的問題。這一年來雖然相關人員都投入了超多的精力，努力去探索和實踐，但績效考核工作仍然存在不少的問題。具體表此刻：
(一)理解心態(tài)方面。
(二)指標方面。
1。項目部考核指標設定過于理想化。
參與指標制定的人員中，有實際項目部施工經(jīng)驗的人偏少，因此，制定過程中往往思考的都是理想狀態(tài)，忽略了很多在施工實際狀況。例如，竣工驗收及時性，結(jié)算???等項指標，從理想化的角度來思考，的確是在工程施工結(jié)束后就就應及時進行考核，但是實際的狀況是有些項目竣工幾年后都沒有驗收，而且沒有驗收并不是施工方的原因造成的，故此項考核也不能落實。等到能夠竣工驗收時，承擔施工任務的項目部可能早已“面目全非”，根本我從考核，最后使這項指標只能是流于形式。
2。有些指標的可操作性不強。
績效考核中，有些指標所需要的數(shù)據(jù)很難獲得，難以計算出準確的結(jié)果;有些指標很難量化，定性評分帶有很大的主觀性和隨意性，很難保證考核的公正與公平。
3?？己酥笜诉x取覆蓋面不足。
某些崗位考核指標的選取沒有覆蓋到其關鍵業(yè)務。對部門經(jīng)理或分公司中層管理人員的考核，一般只選取了技術方面的指標，對于一些管理職能方面給予的考核不夠。集團公司的發(fā)展務必要提升集團公司的管理潛力，績效考核的目的也是為了改善和提升個人和集團的業(yè)績。因此就應透過績效考核來全面提升個人和集團的軟實力。
4。指標解釋不夠清晰。
指標解釋是對指標名稱的進一步闡釋，起到說明考核資料的作用。但有些指標解釋并沒有起到此種作用。例如對分公司經(jīng)理考核的產(chǎn)值指標，由于解釋不清，導致大家理解不一致，出現(xiàn)了數(shù)據(jù)上的不統(tǒng)一，影響了績效考核的進度。
5。對指標目標值和和評價標準的擬定混亂。
有些被考核者考核指標的目標值一律為100%，指標評價標準也模糊不清，這使得評價失去了明晰的標準，無法確定該項指標的完成程度，無法給被考核者一個有說服力的分數(shù)。
(三)評分方面。
績效考核的評分就應嚴格按照預定的計算公式，由直接上級或者指定的部門根據(jù)被考核人的工作表現(xiàn)來打分。但在一年的推行過程中，始終有部分直接領導對下屬的打分主觀性很強。打分過程中，完全忽視計算公式和指標評價標準，只是按照個人的主觀決定，或者與被考核者關系的遠近親疏來給出分數(shù)。這種做法完全背離了績效考核的初衷，考核分數(shù)偏離了實際工作表現(xiàn)，考核結(jié)果失去了公正性和準確性。
(四)績效面談方面。
績效面談是績效管理中一個必不可少的組成部分，是績效改善的重要環(huán)節(jié)。但在集團公司績效考核的過程中，各部門、各分公司、各項目部都對此項工作重視程度不夠。有的敷衍了事，有的根本就未進行面談。面談記錄完全由制表人員來編造，兩次考核績效面談資料除了時間外，基本都一樣，拷貝的痕跡十分明顯。此種做法使績效考核的作用大打折扣。
在考核期結(jié)束后制作表格。至于，被考核者是否真正按照指標項開展了工作，是否理解了指標的含義等都不去思考。對考核中出現(xiàn)的問題也不去做深入的分析，更不去想解決問題的措施，把績效考核只當成自我需要完成的一項工作任務，完全沒有認識到是一種管理的方法和手段。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十三
最佳答案要根據(jù)自己的工作內(nèi)容來寫呀，首先是總結(jié)一下自己一年的工作內(nèi)容，完成了什么事，完成的程度，未完成的原因，再總結(jié)一下自己工作中存在的不足，計劃如何改善?最后展望一下未來。
貼一篇：
從07年6月份開始，我們虹波風電正式開始籌備，到目前為止已經(jīng)有大半年了，各項工作正在緊張而有序的開展，總體來說，各部門工作開展的情況還是比較好的。
風電設備制造行業(yè)作為再生能源開發(fā)裝備產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展前景與形勢，無論是從國家政策支持，國內(nèi)國際市場需求，產(chǎn)品利潤，還是未來可持續(xù)性發(fā)展趨勢等等來看，都是非常樂觀的。風電行業(yè)以后將是國家重點行業(yè)之一，那么在未來的2-3年內(nèi)，就我們南通，會有更多的新的風電設備制造企業(yè)進入，同時，會有一批老的重工型企業(yè)進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)入。那么到那個時候，我們虹波風電是走在他們前面的，起步還是比較早的。所以我相信，股東會投資風電產(chǎn)業(yè)的舉措和對產(chǎn)品及市場的準確定位，無疑是正確的，意義深遠的，是一個戰(zhàn)略性的重要舉措。
我是11月份加入虹波風電的，以前曾從事過化工、房地產(chǎn)、服裝等企業(yè)的管理工作。加入風電行業(yè)，也是我職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分。在重工業(yè)、鋼結(jié)構(gòu)等行業(yè)利潤日趨微薄的今天，我們大家加入虹波風電，與這樣的一個具有巨大發(fā)展空間的企業(yè)共同成長，對我們個人發(fā)展都會起到積極向上的推動作用，這里將是展示我們每一位在坐的才能的最好平臺。所以，我們都應該以加入虹波風電而感到自豪，這也是我們職業(yè)生涯發(fā)展中濃抹重彩的一筆。
07年籌備期間，經(jīng)過我與大家的共同努力及任總的精心指導，公司陸續(xù)出臺了一些管理規(guī)章及管理性文件。公司籌備，大量的文字性材料需要草擬(各項管理的體系的建立、工作程序合理化設計、部門工作流程設計、公司整體運營流程設計等等)。公司iso體系建立的前期材料也準備中，行政人事部門招聘工作在開展，erp前期準備工作也在進行中，公司建立了網(wǎng)站、內(nèi)部企業(yè)文化網(wǎng)、文件服務器，搭建了初步的信息交流平臺。各部門人員逐步到位，部門框架初步形成，大家都在積極投入工作，一些部門管理人員主動加班，工作也很辛苦。總之，07年籌備到現(xiàn)在，各項工作進展情況還是比較順利的。
當然，在管理工作過程中，也暴露出我們工作中存在的不足，具體表現(xiàn)在工作程序概念不清晰、權(quán)責不明確、部門制度化建設能力不強、部門工作的責任心欠缺等等，反映出來的這些問題，有待進一步提高。
轉(zhuǎn)眼新的一年即將開始，08年是一個具有有特殊意義的年份，是一個吉祥年，奧運會即將在我國舉行。對公司來說，第一筆定單產(chǎn)品將組織生產(chǎn)，相應的，產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、員工管理、企業(yè)文化等等這些核心問題的配套管理措施要能跟上。就公司內(nèi)部管理這一塊，08年我的.工作計劃如下：
一、制度化建設與實施。
年后，由總經(jīng)理室負責牽頭，組織各部門負責人學習公司已出臺的各項管理制度，組織、督促并檢查各部門人員制度化建設的進度，部門內(nèi)制度化培訓的情況及實施的進展，并將制度化建設這一工作內(nèi)容納入對各部門長月度與年度考核管理中。
二、部門職責與崗位說明。
由行政人事部負責牽頭，其他各部門配合，開展對公司各部門、各崗位職務進行工作分析，組織制定除工人以外各崗位的崗位描述，明確工作內(nèi)容、上下級工作關系、權(quán)限與責任，進一步為公司績效考核工作提供參考依據(jù)。
三、流程類設計(部門工作流程、公司整體運營流程)。
企業(yè)是功利組織，經(jīng)營要有目標，同樣對于管理來說，思路明晰更不容忽視。部門工作與公司整體運營必須納入流程化管理體系。工作流程、運營流程，你雖然看不到它，但所有的業(yè)務活動都按照她的內(nèi)在規(guī)則在運行。所以，08年將組織各部門依據(jù)部門管理制度設計本部門的工作流程圖，在此基礎上，設計出合理的公司整體運營流程。
四、培訓的組織與實施。
作為企業(yè)人力資本投資的主要形式，越來越多的企業(yè)意識到培訓在企業(yè)發(fā)展中的重要性。要創(chuàng)建一個學習型組織，其方式之一就是培訓，其終極目標是實現(xiàn)員工個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的雙贏。08年公司培訓工作主要內(nèi)容為：建立適合公司的培訓管理體系，開展公司級與部門級培訓，具體包括新員工入職培訓、技術培訓、管理提升、安全教育等等。采用內(nèi)訓與外訓相結(jié)合的方式，逐步提高公司管理人員整體素質(zhì)與水平。
五、績效考核前期工作準備。
年后由行政人事部門牽頭，對各部門已到崗行政管理人員，依據(jù)崗位描述，先行組織月度績效考核，將考核的結(jié)果一定要在工資中體現(xiàn)，鼓勵拉開員工工資間距，建立公司初步的績效考核體系，對一線操作類工人的績效考核可以暫緩，但前期需要做的一些準備性工作，同樣不能耽擱。
六、iso體系的組織建立與推進。
公司正在著手iso9000體系建立的前期準備工作，大量的文字材料性工作需要提供。因此，年后總經(jīng)理室將協(xié)調(diào)各部門積極參與，此外還有14000環(huán)境管理體系與18000職業(yè)健康安全管理體系的建立。這些體系建立后，結(jié)合公司實際情況，力行推進。
此外，還有erp前期工作準備、團隊建設管理、企業(yè)文化發(fā)展等等，總之，2014年是我們虹波風電自籌備以來，工作最繁忙的一年。我希望大家在任總的領導下，各部門緊密團結(jié)在一起，發(fā)揮高效的。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核個人總結(jié)范文。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十四
為全面客觀、公正、準確評價教師的教育教學工作績效，充分發(fā)揮工資分配的激勵導向作用，構(gòu)建重實績、重貢獻、重責任的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。根據(jù)晉江市教育局晉教人（20xx）73號文及《晉江市機關事業(yè)單位工作人員績效考核實施》（晉委辦[20xx]166號）文的精神，學校制定了《港塔小學教師績效考核實施方案（征求意見稿）》，并依據(jù)方案對教師進行績效考核，現(xiàn)將階段工作及存在問題作如下小結(jié)：
一、民主制定方案。
2、考核內(nèi)容。
教職工績效考核的主要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教學崗位職責占35分，工作實效占15分及附加項（沒上限），以總得分進行評定，比例則按照上級部門的績數(shù)而定。
二、考核的`程序與運行。
1、考核。
為了保證方案的有效運行，學校成立了教師績效考核考評小組且進行明確的工作分工?？荚u時間分別在每年1月、4月、7月、10月。（1）4月、10月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量、出勤、履行教育教學崗位職責及附加項。（2）1月、7月為每學期結(jié)束月，故在原有的基礎上增添工作實效。由學校考核領導小組在規(guī)定時間對教師進行綜合測評。考核結(jié)果確定后，及時向被考核人反饋。
2、公示。
考核結(jié)果確定后，將考核結(jié)果公示一周，以提高考核的公信力。
三、面臨問題和今后工作。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十五
xx年4月12日，第一季度部門及員工的績效考核全部結(jié)束。至此，我們公司xx年1月1日發(fā)布實施的部門及員工績效管理辦法已經(jīng)運行了一個考核周期，完成一個pdca循環(huán)，準備進入下一個pdca循環(huán)。在兩個循環(huán)交替之機，人力資源管理部作為績效管理體系的建設者和維護者，對第一季度部門及員工績效管理辦法的運行情況進行總結(jié)。
主要從以下三個方面進行總結(jié)：第一、部門及員工績效管理辦法的運行情況;第二、一些需要澄清的認識;第三、下一循環(huán)的改進建議。
與以往所采用的績效考核方式不同，本次績效考核體現(xiàn)出以下幾個新的特點：
1、職位說明書得到有效的運用。職位說明書是績效管理的基礎，在正式頒布實施績效管理辦法之前，人力資源管理部組織編寫了最新的職位說明書，初步形成了職位管理體系。在績效管理辦法的運行過程中，管理者能夠借助職位說明書的幫助，從工作本身出發(fā)，與下屬進行溝通并確定考核目標。
另外，在剛剛完成的定崗定編工作中，職位說明書也發(fā)揮了重要作用。對于這項工作我們需要做的是進一步加深對它的理解和運用，使之在人力資源管理的各項工作中更好地發(fā)揮效用，當職位工作出現(xiàn)新的變化，應及時與下屬協(xié)商修訂，保證其時效性。
2、績效考核的目標與部門和員工的工作緊密聯(lián)系。新的績效管理辦法規(guī)定，管理者應與被考核者一起制定績效計劃，分管副總與部門經(jīng)理一起確定部門的季度工作目標任務書，部門經(jīng)理與員工一起確定員工的季度關鍵績效指標，對于這一點，管理者都能執(zhí)行，并按要求制定了部門及員工的績效目標。
這與以前幾張表格考核所有員工有很大的不同，它保證了被考核者知道考核周期內(nèi)自己要做的工作及工作標準，保證了管理者知道如何指導和監(jiān)督被考核者把工作做的更好，保證了績效考核和本職工作緊密聯(lián)系，在一定程度上起到了幫助管理者和被考核者共同提高和改善績效的作用。
3、管理者和被考核者能通過協(xié)議的形式確認績效目標。在制定部門季度工作目標任務書和員工季度關鍵績效指標管理卡的時候，分管副總能比較注意聽取部門經(jīng)理的意見，與部門經(jīng)理溝通，最終雙方簽字確認，達成一致;部門經(jīng)理能比較注意聽取員工的意見，與員工溝通，最終雙方簽字確認，達成一致。
這在一定程度上尊重了下屬的意見，激發(fā)了下屬的參與熱情，同時，把考核目標告訴員工，也對員工形成了一定的壓力，使他們必須主動思考如何做得更好的問題，這更有利于工作的組織和開展。
4、考核結(jié)束后，管理者能及時與被考核者進行溝通，雙方簽字確認。在考核結(jié)束后，分管副總能及時與部門經(jīng)理溝通，部門經(jīng)理能及時與員工溝通，并在考核表上簽字確認。
這一方面讓被考核者明白自己在這一考核周期內(nèi)的績效表現(xiàn)，另一方面通過溝通，管理者指出考核周期內(nèi)下屬沒有做好的工作，提出改進意見，爭取在下一考核周期做好，起到了改善績效的作用，使績效考核成為雙方探討進步和成功的一個機會。這也是新辦法所致力提倡的!
5、一些部門和員工能按照考核目標的要求，主動檢查自己的工作的進展情況，在出現(xiàn)困難時，能主動向管理者尋求幫助，管理者也能根據(jù)下屬的考核目標檢查工作，在雙方的努力下，部門及員工的績效目標基本上都能在規(guī)定的時間期限內(nèi)完成。
存在的問題。
1、管理者沒有認真學習部門及員工績效管理辦法?；旧?，部門及員工績效管理辦法處于被束之高閣的狀態(tài)，很多管理者沒有認真學習，也不愿意學習，只是習慣性把發(fā)下來的《辦法》放入文件夾，就不再過問，比如績效管理的pdca循環(huán)是什么，這樣簡單的問題，很多管理者都不能回答。這說明一些管理者對績效管理辦法重視程度尚有不足!
2、管理者的觀念沒有根本性的轉(zhuǎn)變。很多管理者仍舊認為做績效管理就是做績效考核，做績效考核就是填寫表格，就是完成人力資源管理部的任務，而沒有把它當成自己職責內(nèi)的工作，沒有把績效管理辦法作為自己進行高績效管理的平臺。
所以，只有在人力資源管理部提醒或組織的時候，他們才想起績效管理這回事，如果人力資源管理部沒有提醒，或沒有組織，他們就很少關心績效管理。這是目前我公司在推行績效管理上困難和障礙。如果管理者的觀念不轉(zhuǎn)變，不熱愛績效管理，僅僅人力資源管理部熱愛，我公司的績效管理體系是沒有前途的!
3、管理者被動應付。很多管理者不能深刻領悟部門績效管理辦法的內(nèi)涵，只是把他們需要做的填表工作單獨抽出來，為填表而填表，要么趕在截止期限之前，要么需要人力資源管理部多次催促，他們才匆忙填寫表格，而不進行系統(tǒng)的思考和有效的規(guī)劃，只是認為填完表，交了差，就算完成了任務，就算是執(zhí)行了績效管理辦法。
這種思想導致我公司績效管理體系的運行狀態(tài)呈表面化、形式化。實際上，績效管理的價值在于管理者和員工之間的溝通，在于幫助員工改善績效，提高能力，而不在于儀式化的填表，表格的本身僅僅是溝通的一個工具，如果溝通工作沒有做好，表格填寫的再漂亮也是無益的!
4、績效溝通不夠充分。很多管理者與下屬一起制定完績效指標，就不再關心，不再過問，在平時不和員工溝通績效指標的完成情況，反倒在考核的時候責怪員工很多工作沒有做好，使得績效考核成了秋后算賬的工具，這起不到任何作用!到考核的時候再去追究，只能給員工造成";考核就是為了追究過錯的錯誤的印象!
這將給我們的績效管理工作制造更障礙!如果管理者能在平時就績效指標與員工溝通，就能及時預見或發(fā)現(xiàn)員工績效中存在的問題，進而與員工一起想辦法解決問題，這樣既做好了工作，也提高了員工的能力，這也是最新績效管理辦法所提倡的!
5、員工業(yè)績檔案沒有建立。3月27日，抽查了四個部門，其中有三個部門沒有為員工建立業(yè)績檔案，這也顯示了有些管理者對績效管理過程的忽視。
6、工作標準制定的不夠清楚。在一些部門的季度工作目標任務書里，工作標準的描述不夠清楚，沒有把要做的工作做什么、怎么做、工作程序是什么、要達到什么要求、什么時間完成、責任人是誰等內(nèi)容描述清楚，只是簡單幾個字，既無法準確理解，又無法準確考核。
7、工作完成時間打擦邊球。比如很多部門把所有的工作都規(guī)定為1季度末，如果按通常理解，應該是3月31日，所有工作在一個截止時間完成，這既不合理也不利于工作的完成。建議以后再次制定關鍵績效指標的時候，請合理安排工作時間，比如第一項工作規(guī)定1月18日前完成，第二項工作規(guī)定1月25日前完成，第三項工作規(guī)定2月21日前完成，等等。
必須規(guī)定一個確切的日期，才能保證被考核的工作能被做得更好，否則，很多工作有可能被無限期拖延而不被覺察，這是管理者在未來的績效管理工作中需要加以改進的地方，希望能夠引起重視!
8、工作標準偏低。在進行部門績效考核的時候，有一些部門的'季度工作目標任務書完成的很輕松，似乎不需要費什么力氣就完成了，這就說明工作標準制定的偏低，沒有發(fā)揮很好的作用。
我們進行績效管理的目的是為了改善績效、提高能力，如果每個季度每個部門都把已經(jīng)演練了多年的日常事務性工作都列上，而不去做有效的規(guī)劃，不去追求高質(zhì)量、高標準的話，那么我們的管理水平是很難提高的!員工的績效考核也是這個情況。
我們并不是反對打高分，只是提倡適當給下屬提高一點標準，讓下屬跳一跳才能夠得著，而不是一直重復簡單的工作。不斷提高員工的工作標準，員工的能力才能逐步得到提高，公司的人力資源才能逐步形成競爭力，同時，不斷提高工作標準，對管理者的職業(yè)發(fā)展也是非常有利的!
所以建議分管副總在與部門經(jīng)理協(xié)商制定季度工作目標任務書、部門經(jīng)理與員工協(xié)商制定關鍵績效指標管理卡的時候，在工作標準上要求得嚴格一些，盡量提高一點要求，以引導部門和員工去追求高績效!
9、由于組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人員定崗定編的原因，第一季度績效考核的結(jié)果沒有能夠得到及時的運用，沒有與工資等人事決策掛鉤!
1、績效管理不是額外的負擔。運行過程中，聽到一些管理者反映，績效管理成了一種負擔了。我認為，這種說法是不正確的。其實，績效管理并不是一個新增加的工作，而是工作方式的改變，它原本就是管理者的職責所在，只是以前公司沒有對管理者在這方面提出系統(tǒng)的要求。實際上，實施績效管理并不會給管理者造成負擔，相反，它會在很大程度上幫助管理者提高管理效率，幫助員工提高能力，提升業(yè)績。
2、績效管理不是人力資源管理部分派的任務?？冃Ч芾眢w系是人力資源管理部發(fā)起設計并組織實施的，這表面上看，績效管理是人力資源管理部的工作，其他部門只是配合人力資源管理部做好公司的績效管理。這也是不正確的。
我們在績效管理辦法里對各級管理者的職責都做了清晰的界定，績效管理工作并不是人力資源管理部一個部門的事情，而是全體員工的共同的事情，它并不是人力資源管理部分派給各個部門的工作任務，而是各級管理者必須認真做好的本職工作，它實際上是人力資源管理部為各級管理者提供的一個高效管理的平臺，管理者必須對這一點有一個正確的認識，真正把績效管理當成自己進行高效管理的一個平臺，公司的績效管理才能做的更好，走得更遠。
3、做績效管理不是填寫表格。很多管理者認為做績效管理就是完成人力資源管理部規(guī)定填寫的表格，這也是不正確的。管理就是哲學加數(shù)學。哲學是一種戰(zhàn)略、一種胸懷、一種高度、一種根基、一種思想、一種境界，數(shù)學只是哲學的副產(chǎn)品。缺乏哲學的數(shù)學只能是文字游戲。方法不當，只是多走彎路，影響速度而已，思想缺乏，則南轅北轍，永遠也到不了目的地。
這里，我們的一些管理者在操作績效管理時就存在這個問題，填寫表格好比做數(shù)學題，而績效管理則是一種哲學思想，我們不能僅僅把績效管理理解成填寫表格，而忽略它的思想。就是說，績效管理并不只是一個填表的工作，它的核心內(nèi)涵在于績效溝通、改善績效，如果僅僅完成表格，而不去做深入的溝通，不去輔導，那么，表格的填寫是沒有實質(zhì)意義的?？冃Э己吮砀駜H僅是績效溝通的工具而已!
4、量化不是的評判標準。一些管理者在反映最新績效管理體系存在的問題的時候，經(jīng)常把績效考核標準難以量化作為一個理由提出來。的確，績效考核標準的量化是個難題。那么，因為不能量化，所以放棄嗎?這顯然不是科學的態(tài)度。
問一個問題，我們的管理者是否在努力需求各種資源去提高自己的績效管理技能了，是一直在等待，還是主動學習提高呢?我想，既然績效管理是管理者的一項技能，管理者就有責任去主動學習、提高，比如閱讀績效管理技能方面的書籍。
1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念。很多管理者認為績效是人力資源管理部分配給各部門的任務，認為做績效管理就是填寫表格，而沒有把它作為提高自己管理水平的高效管理的平臺，沒有把它作為理順管理流程、提高管理效率的一個好的工具;認為是額外的負擔，而沒有把它視為";提前的時間投資";!這是管理者觀念的問題，需要進一步加強對績效管理辦法的理解，繼續(xù)學習《員工績效管理輔導手冊》，轉(zhuǎn)變觀念，從思想上和行動上把績效管理辦法落實到位!
2、認真學習部門及員工績效管理辦法。當初，《辦法》下發(fā)的時候就專門組織了一場針對辦法的理解和運用的培訓，至今已經(jīng)三個多月過去了，仍有很多管理者詢問如何考核，該使用什么工具的問題，這說明一些管理者對績效管理辦法的學習還很不夠，需要加強!請各位中層及以上管理者系統(tǒng)學習部門及員工績效管理辦法，人力資源管理部將在4月底組織針對辦法學習情況的考試!
3、請分管副總把績效管理的職責寫入部門經(jīng)理的職位說明書。績效管理是管理者的職責所在!在很多部門經(jīng)理的職位說明書里，沒有這一項工作職責，或者有，但不詳細。請各位分管副總檢查自己所分管的部門經(jīng)理的職位說明書是否對這一項內(nèi)容做出了詳細的規(guī)定，如果沒有，請補充修訂!
這一職責應主要包括以下工作內(nèi)容：a)制定部門年度關鍵績效指標及季度工作目標任務書;b)為員工制定職位說明書;c)為員工制定季度關鍵績效指標;d)與員工保持績效溝通;e)為員工建立業(yè)績檔案;f)按要求對員工進行績效考核;g)將考核結(jié)果反饋給員工;h)將考核結(jié)果應用到相關人事決策中;i)幫助員工制定改進計劃;j)對員工進行績效管理滿意度調(diào)查。
4、把績效管理作為一項重要工作內(nèi)容寫入部門季度工作目標任務書加以考核(這是導致績效管理辦法不能被有效執(zhí)行的最重要的原因之一，也是解決此問題的關鍵所在!)。請分管副總對照檢查第一季度分管部門的工作目標任務書，看看是否已經(jīng)把績效管理作為一項工作內(nèi)容加以考核，如果沒有，請在組織制定第二季度部門工作目標任務書的時候加入這一部分內(nèi)容。
這一部分應主要包括：a)按照部門及員工績效管理辦法的時間和要求制定部門季度工作目標任務書和員工季度關鍵績效指標管理卡;b)按照員工績效管理辦法的要求與員工進行績效溝通;c)按照員工績效管理辦法的要求為員工建立業(yè)績檔案;d)按照員工績效管理辦法的時間和要求對員工進行績效考核。
5、在制定下屬績效考核目標的時候，注意適當提高要求，使績效目標起到引導員工追求高績效的作用!
6、加強業(yè)績檔案的管理。各級管理者應在績效管理的過程中針對下屬的業(yè)績表現(xiàn)情況建立健全部門和員工的業(yè)績檔案。
7、研究第一季度績效考核結(jié)果的運用辦法，把考核結(jié)果與相關人事決策緊密聯(lián)系起來，使考核結(jié)果得到有效的運用!
結(jié)束語：績效管理不是一朝一夕的事情，更不是簡單的數(shù)字游戲，而是需要長期努力、不懈堅持的思想工程，希望企業(yè)能更多從績效管理的思想認識它、理解它、運用它，而不是僅僅當作填寫表格任務，這樣我們才能更好地運用績效管理的思想、方法和工具，幫助企業(yè)、經(jīng)理和員工持續(xù)改進績效!
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十六
xx 年，我堅持自覺加強理論學習，認真學習專業(yè)知識操作知識，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同事們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)、嚴于律已，自覺加強自身鍛煉，自身修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高。
一年來，我始終堅持認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
(二)、強化專業(yè)知識和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)
我重視加強專業(yè)知識和業(yè)務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習操作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
(三)、努力工作，按時完成工作任務
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：
一.是認真學習專業(yè)的監(jiān)控和工程知識及 atm 技術，收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出正確的決策。
二.是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務。對網(wǎng)點的工程進度按規(guī)定時間內(nèi)完工，即便是加班加點也要按時完工不影響網(wǎng)點正常搬遷工作。
三.是在接待各網(wǎng)點客戶申報故障工作，堅持按照工作要求，積極接待客戶、認真聽取客戶申報故障的問題，提出的要求、建議。同時對客戶的要求解決、但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好客戶的思想工作，讓客戶理解與支持我公司的工作。 在領導和同事們的關心、支持和幫助下，今年各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導肯定。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于公司領導監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的工程師，為公司全面發(fā)展做出有用貢獻。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索領導績效考核個人總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十七
各位領導：
大家好！
為了更好的完成xx年目標任務，支持、服務公司主流程的高效運行，我把xx年的工作簡要梳理，分六部分向大家匯報，不到之處請大家給予指正。
在后勤主管的直接領導下：監(jiān)督制度落實，驗證目標任務完成結(jié)果，組織績效考核與分析，客觀公正的進行評價。配合各單位工作開展，為主流程運行提供支持與服務。
1、負責監(jiān)督、抽查制度落實。
2、負責完善考核體系，起草考核方案、審核考核細則。
3、負責組織對高層管理人員績效考評。
4、審核、匯總中層管理人員績效考核結(jié)果，并監(jiān)督績效考核結(jié)果的應用。
5、負責組織績效分析，匯總評價結(jié)果；根據(jù)績效分析評價結(jié)果，對相關單位制定的整改措施跟蹤驗證，促進工作的持續(xù)改進。
6、負責各部門目標任務完成結(jié)果驗證、考核。
7、負責監(jiān)督各項基建工程的過程監(jiān)督和驗收。
8、負責匯總、核對、編制公司生產(chǎn)經(jīng)營運行總結(jié)。
9、負責抽查、審核原始考勤和工資造冊清單；審核獎罰和匯總獎罰數(shù)據(jù)。
10、負責組織監(jiān)事工作會并編寫監(jiān)事工作總結(jié)。
11、完成集團、公司安排的各項臨時性工作并及時回復。
1、考核覆蓋率100%。
2、效果驗證率100%。
3、流程支持零投訴。
4、數(shù)據(jù)核對無差錯。
一）加強自身學習并應用。
首先要透徹領會公司的管理理念，與公司的管理理念保持一致，發(fā)揮橋梁的作用，做好上通下達。其次學習掌握公司的各項規(guī)章制度，利用各項管理工具，熟練的開展工作，提高工作效率，避免盲目的工作。再次敢于堅持原則、公平、公正、自律，處處做好表率，避免破窗效應的產(chǎn)生。
二）完善支撐措施。
完善績效考核體系，設定考核周期、量化考核細則，分系統(tǒng)（物供、物管、生產(chǎn)、銷售、發(fā)展、財務、后勤保障），分層次（高層、系統(tǒng)、車間部室、班組）進行考核。各單位依照考核方案和考核分數(shù)造當月工資和獎金，結(jié)果由考核辦監(jiān)督，審核率達到100%。
三）工作務實、堅持原則。
重過程，工作過程控制中的細節(jié)決定著目標任務完成的最終結(jié)果。根據(jù)事前計劃、事中控制、事后總結(jié)評價的程序，通過數(shù)據(jù)核對、實地查看、實物驗證等方法，對公司購進的原輔料；生產(chǎn)過程的控制；入庫產(chǎn)品的保管；各類產(chǎn)品的銷售；財務管理工作等進行跟蹤驗證。發(fā)現(xiàn)問題及時向公司高層反饋，并參跟蹤整改效果的'驗證，促進持續(xù)改進。盯結(jié)果，目標任務完成的結(jié)果，是驗證一個人工作能力的高與低，每月組織考評組認真考評，考評過程實事求是，堅持客觀、公平、公正的原則，精心核對、匯總每一個數(shù)據(jù)，做到忙而有序，確保數(shù)據(jù)無差錯。
四）深入實際、高效溝通。
無論哪個崗位，工作質(zhì)量的好與壞完全取決于人的思想認識，用積極地心態(tài)和消極的心態(tài)去做工作，得出的結(jié)果截然不同。要多深入，采取多種形式和各級人員真誠溝通，互換思想。了解推進績效考核的效果、期望及存在的問題，耐心解答員工的提出的疑問，問題在自己職權(quán)范圍的，及時處理并反饋。換位思考很關鍵，由于工作崗位不同，所以個人的出發(fā)點也不同，有點本位主義是難免的。因此溝通時要站在對方的角度上去思考問題，真誠的和別人溝通交流，統(tǒng)一思想和認識，促進工作的持續(xù)改進。
五）學習流程管理，樹立客戶意識，提供服務與支持。
結(jié)合實際參與流程管理，樹立以客戶為中心的理念，流程與績效考核有機的結(jié)合，滿足流程運行的需要，全力支持、服務運營主流程。
六）善于總結(jié)，確保持續(xù)改進。
按時組織績效分析與評價，匯總評價結(jié)果并及時溝通、反饋。對存在的問題，跟蹤、驗證整改結(jié)果，促進工作持續(xù)改進。
績效考核分為個人考核和組織考核。個人考核分定性和定量四個大指標（財務指標、客戶指標、流程指標、員工指標）。
組織考核主要是考核目標任務完成結(jié)果。
結(jié)果的運用：考核就是促進工作和持續(xù)改進的輔助手段。
（1）考核結(jié)果不同形式的與當月工資獎金掛鉤；
（2）為公司生產(chǎn)運營效果評價提供客觀材料；
（3）堅持持續(xù)改進：組織月績效分析，解決流程管理中出現(xiàn)的問題，分析流程運營狀況、管理制度的實用性、結(jié)果的客觀性、確定需改進的內(nèi)容，固化優(yōu)點，查找不足，對缺陷部分針對性的制定整改措施，以此促進各項工作持續(xù)改進及良性循環(huán)。
1、與集團標準化專員對接：對新出現(xiàn)的問題及時溝通，固化的標準、制度向集團標準化專員匯報。
2、與集團績效考核專員對接：集團推進的績效管理方案，對實施的效果及出現(xiàn)的問題及時向集團績效考核專員匯報。
3、與集團考核法務部監(jiān)察專員對接：公司發(fā)生的重大問題，管理人員受到的處理，獎罰數(shù)據(jù)向集團法務監(jiān)察專員匯報。
4、與內(nèi)部對接：在流程運行中，出現(xiàn)問題與公司各部門及時溝通，并提供優(yōu)質(zhì)的服務和支持。
以上是我的工作匯報，完成目標任務還需要領導的支持、指導和大家的幫助。
謝謝！
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十八
在20xx年度里，我本人能夠擁護中國共-產(chǎn)-黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習各項規(guī)章制度，遵守國家的各項規(guī)章制度，在工作中做到刻苦耐勞，任勞任怨，按時完成領導布置的各項任務，能夠團結(jié)同事之間的關系，在完成本職工作之余，積極幫助有需要的同事。原則性強，積極肯干，認真負責，有較強的進取心。處理故障時有條不紊，辦事利落，準確;有整體觀念，能團結(jié)同事，共同完成任務。在完成本職工作之余，積極幫助有需要的同事。
我在20xx年主要工作有：
1、 努力學習新業(yè)務知識，在鞏固原有知識的基礎上，通過自覺不斷充實自己的知識面與工作技能，務求清晰所有系統(tǒng)的使用途徑和熟悉維護方法。除著系統(tǒng)的完美，除國際業(yè)務的黃金買賣外，其他的如fmis,cms，人行的反洗錢系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)，工會財務系統(tǒng)等等等系統(tǒng)都已經(jīng)換成網(wǎng)頁版，每更新一個系統(tǒng)，都會主動了解相關操作及技術情況，通過不斷的學習和虛心請教，使自己永不落后。
2、 處理好同事之間關系，做到用最快的速度去解決故障，如一時去不到，會說明原因，所有故障盡量在兩個工作日內(nèi)解決，特別是重要部門，比如五樓的行長室和各老總辦公室電腦，都是有故障做到馬上解決。平時經(jīng)常提醒同事及時備份，重要文件一定要存放在非系統(tǒng)盤，并耐心解答同事各種電腦疑問。平時想同事所想，急同事所急，通過耐心細致的`工作，既贏得了同事的認同也提高了科技部在機關中地位。
3、 遇到硬件損壞的電腦，及時通知廠家更換設備，分行現(xiàn)時大部分電腦都較新，還沒有過保修期，期間當有壞件時，及時通過800電話通知廠家過來更換零件，保障了系統(tǒng)的正常運作。
4、 理清各科室的設備，將淘汰和不用的舊電腦上收：各科室現(xiàn)時還有很多淘汰和舊電腦如雜物般堆放，除留下少量配置較高的作為備份機外，把沒有用的舊電腦全部上收，使之后的資產(chǎn)清理減少很多工作。
5、 管理逐步規(guī)范化：現(xiàn)時分行大部分電腦都是dell和聯(lián)想，還有少量方正。
dell中的520和320都配備了系統(tǒng)光碟，當這兩種電腦系統(tǒng)崩潰時，用隨機光碟恢復正版winxp系統(tǒng)。
6、重視計算機安全運行環(huán)境，分行現(xiàn)有超過200套計算機，每臺機都有自己的相關專業(yè)軟件，為保證每個系統(tǒng)正常工作，每臺機都安裝了省行招標的pc cillen殺毒軟件，為了防止木馬傳播，在pc cillen的基礎上加裝360安全衛(wèi)士等安全軟件。
7、 分營的維持工作，分營在分行大樓下，除接待普通客戶外，機關所有員工業(yè)務都在此辦事，有時兩層樓的工作量甚至比整個分行還要多，包括了互聯(lián)網(wǎng)，辦公網(wǎng)與生產(chǎn)網(wǎng)，由于高度集中，網(wǎng)與網(wǎng)之間的暢通成了最主要的工作，其次是各個設備的正常動作，比如影像支票系統(tǒng)，支票打印系統(tǒng)，種類業(yè)務的查詢等，為保證對外對內(nèi)的正常業(yè)務進行，經(jīng)常是加班加點排除故障。
8、 13樓監(jiān)控中心是一個新的業(yè)務部門，包含了大型顯示墻，2700多個攝像頭的監(jiān)控，6臺服務器，門禁系統(tǒng)等，各系統(tǒng)之間既有相關也相互獨立，從開始施工的網(wǎng)絡布線，到裝修結(jié)束后的服務器調(diào)度，各個系統(tǒng)之間均能緊密跟進，使系統(tǒng)與系統(tǒng)之間能有條不紊在接要求完成驗收。
9、改造七樓視頻會議室，七樓之前的會議室包含著娛樂的功能，所以音響、線路非常凌亂，隨時有可能是視頻會議的故障隱患，為保證整個視頻會議的質(zhì)量，建議更換投影設備，與電工一起整理所有網(wǎng)絡，理順視頻線、音頻線，改造后，整個會議室視覺效果為之一新，無論是會議質(zhì)量還是培訓質(zhì)量都大大提高。
10、做好世博會與第16屆亞運會計算機安全工作，在這兩個重大活動期間，本人能嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，監(jiān)測網(wǎng)內(nèi)病毒活動，做好計算機防病毒工作。加強敏感信息保護。嚴格執(zhí)行上級監(jiān)管部門和我行的各項保密制度和涉密信息處置流程，加強檢查，預防由于管理或技術漏洞導致的信息泄露務，及時反饋問題，排除設備故障，營造良好的服務環(huán)境。
11、做好臨時接待任務，經(jīng)常有很多檢查團來進行檢查，為此要搭建臨時電腦辦公環(huán)境，在此情況下都會用最快速度滿足檢查團需要，提供足夠的設備保證了網(wǎng)絡與打印的要求。
科技部作為分行一個重要部門，負擔著系統(tǒng)和網(wǎng)絡正常運作的重要職責，現(xiàn)代辦公越來越依賴于電腦和網(wǎng)絡，如缺少其中一樣，必然會造成工作效率低下，所以作為科技人員一定要有清晰的認識，高度重視，把分行系統(tǒng)維護做好。在新的一年里，我應緊跟行領導和科技部老總領導，再接再厲，戒驕戒躁，爭取更好的成績。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索個人績效考核總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇一
在2014年度里，我本人能夠擁護中國共-產(chǎn)-黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習各項規(guī)章制度，遵守國家的各項規(guī)章制度，在工作中做到刻苦耐勞，任勞任怨，按時完成領導布置的各項任務，能夠團結(jié)同事之間的關系，在完成本職工作之余，積極幫助有需要的同事。原則性強，積極肯干，認真負責，有較強的進取心。處理故障時有條不紊，辦事利落，準確;有整體觀念，能團結(jié)同事，共同完成任務。在完成本職工作之余，積極幫助有需要的同事。
我在2014年主要工作有：
1、? 努力學習新業(yè)務知識，在鞏固原有知識的基礎上，通過自覺不斷充實自己的知識面與工作技能，務求清晰所有系統(tǒng)的使用途徑和熟悉維護方法。除著系統(tǒng)的完美，除國際業(yè)務的黃金買賣外，其他的如fmis,cms，人行的反洗錢系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)，工會財務系統(tǒng)等等等系統(tǒng)都已經(jīng)換成網(wǎng)頁版，每更新一個系統(tǒng)，都會主動了解相關操作及技術情況，通過不斷的學習和虛心請教，使自己永不落后。
2、? 處理好同事之間關系，做到用最快的速度去解決故障，如一時去不到，會說明原因，所有故障盡量在兩個工作日內(nèi)解決，特別是重要部門，比如五樓的行長室和各老總辦公室電腦，都是有故障做到馬上解決。平時經(jīng)常提醒同事及時備份，重要文件一定要存放在非系統(tǒng)盤，并耐心解答同事各種電腦疑問。平時想同事所想，急同事所急，通過耐心細致的工作，既贏得了同事的認同也提高了科技部在機關中地位。
3、? 遇到硬件損壞的電腦，及時通知廠家更換設備，分行現(xiàn)時大部分電腦都較新，還沒有過保修期，期間當有壞件時，及時通過800電話通知廠家過來更換零件，保障了系統(tǒng)的正常運作。
4、? 理清各科室的'設備，將淘汰和不用的舊電腦上收：各科室現(xiàn)時還有很多淘汰和舊電腦如雜物般堆放，除留下少量配置較高的作為備份機外，把沒有用的舊電腦全部上收，使之后的資產(chǎn)清理減少很多工作。
5、 管理逐步規(guī)范化：現(xiàn)時分行大部分電腦都是dell和聯(lián)想，還有少量方正。
dell中的520和320都配備了系統(tǒng)光碟，當這兩種電腦系統(tǒng)崩潰時，用隨機光碟恢復正版winxp系統(tǒng)。
6、重視計算機安全運行環(huán)境，分行現(xiàn)有超過200套計算機，每臺機都有自己的相關專業(yè)軟件，為保證每個系統(tǒng)正常工作，每臺機都安裝了省行招標的pc cillen殺毒軟件，為了防止木馬傳播，在pc cillen的基礎上加裝360安全衛(wèi)士等安全軟件。
7、? 分營的維持工作，分營在分行大樓下，除接待普通客戶外，機關所有員工業(yè)務都在此辦事，有時兩層樓的工作量甚至比整個分行還要多，包括了互聯(lián)網(wǎng)，辦公網(wǎng)與生產(chǎn)網(wǎng)，由于高度集中，網(wǎng)與網(wǎng)之間的暢通成了最主要的工作，其次是各個設備的正常動作，比如影像支票系統(tǒng)，支票打印系統(tǒng)，種類業(yè)務的查詢等，為保證對外對內(nèi)的正常業(yè)務進行，經(jīng)常是加班加點排除故障。
8、? 13樓監(jiān)控中心是一個新的業(yè)務部門，包含了大型顯示墻，2700多個攝像頭的監(jiān)控，6臺服務器，門禁系統(tǒng)等，各系統(tǒng)之間既有相關也相互獨立，從開始施工的網(wǎng)絡布線，到裝修結(jié)束后的服務器調(diào)度，各個系統(tǒng)之間均能緊密跟進，使系統(tǒng)與系統(tǒng)之間能有條不紊在接要求完成驗收。
9、改造七樓視頻會議室，七樓之前的會議室包含著娛樂的功能，所以音響、線路非常凌亂，隨時有可能是視頻會議的故障隱患，為保證整個視頻會議的質(zhì)量，建議更換投影設備，與電工一起整理所有網(wǎng)絡，理順視頻線、音頻線，改造后，整個會議室視覺效果為之一新，無論是會議質(zhì)量還是培訓質(zhì)量都大大提高。
10、做好世博會與第16屆亞運會計算機安全工作，在這兩個重大活動期間，本人能嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，監(jiān)測網(wǎng)內(nèi)病毒活動，做好計算機防病毒工作。加強敏感信息保護。嚴格執(zhí)行上級監(jiān)管部門和我行的各項保密制度和涉密信息處置流程，加強檢查，預防由于管理或技術漏洞導致的信息泄露務，及時反饋問題，排除設備故障，營造良好的服務環(huán)境。
11、做好臨時接待任務，經(jīng)常有很多檢查團來進行檢查，為此要搭建臨時電腦辦公環(huán)境，在此情況下都會用最快速度滿足檢查團需要，提供足夠的設備保證了網(wǎng)絡與打印的要求。
科技部作為分行一個重要部門，負擔著系統(tǒng)和網(wǎng)絡正常運作的重要職責，現(xiàn)代辦公越來越依賴于電腦和網(wǎng)絡，如缺少其中一樣，必然會造成工作效率低下，所以作為科技人員一定要有清晰的認識，高度重視，把分行系統(tǒng)維護做好。在新的一年里，我應緊跟行領導和科技部老總領導，再接再厲，戒驕戒躁，爭取更好的成績。
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小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇二
轉(zhuǎn)眼有到了一年一度的考核時間，作為一名小學教師，回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己，充分履行自己作為一名學習型教師的想法，不僅在課堂上教育了學生，并更進一步的加強自我要求，在教育的能力上取得了進一步的提升!
如今，作為一名教師，又到了對自我教育工作的總結(jié)時刻，希望在這次的總結(jié)中我能對自己的有更多的認識和進步。以下是我對過去一年的自我工作總結(jié)：
一、個人的教育思想情況。
思想是行動的準則，作為一名教書育人的小學教師，我更清楚自身的思想和行動會給自己負責的學生們帶來怎樣巨大的影響。如今作為小學生，他們的品德和人格都還在完善和學習當中。為此，在思想上，我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。
在教育思想方面，我嚴格的要求自己，以優(yōu)秀的教師作為自己的目標，積極學習并反思自我的不足。且在日常方面，我也重視自身的師德師風，堅持無論是在校園還是生活中，都保持自身為人師表的態(tài)度和責任感，為學生大好榜樣，積極引導學生，在學習和生活中保持良好習慣，培養(yǎng)優(yōu)良人格。
二、教育工作方面。
在教育上，我十分重視班級的學習情況，能配合班級進度和思想提前做好備課準備，完善的計劃好自己的教案內(nèi)容，并在工作中積極與其他教師交流，加強自身的教育能力，也讓學生們能更好的適應我的講課，更充分的吸收知識。
此外，在課堂上我更加重視引導。我重視課堂的紀律，但在學習和思考上，卻將大部分的`主動權(quán)交給學生。積極鼓勵學生在課堂上大膽發(fā)言，融入班級環(huán)境，活躍課堂氣氛，讓課堂真正回歸到學生的思想中，引導學生能提出問題，并解決問題。
在過去一年來，愿意在課堂上發(fā)言的學生越來越多。我也通過各種方式和鼓勵，努力讓班級中的學生都積極的參與進來。
三、自身的不足和問題。
分析自身的工作情況，目前最主要的問題還是班級的管理情況。開放的課堂有開放的好處的，但也容易導致紀律方面的問題。對于這方面，我一邊還要加強對一部分學生的積極引導，另一方面，也要注重樹立自己的威嚴，管理好班級的課堂氛圍，這樣才能在工作中保持學習的順利!
如今，新的學期又將開始，我也要更多的鍛煉自己，提高自身能力，為班級帶來更好的教導與幫助!本學期，我們必將取得更加出色的結(jié)果!
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇三
根據(jù)《關于開展2011-2012學年度龍巖市屬學校校長績?？己斯ぷ鞯耐ㄖ肪?，我校認真組織開展了考核自評工作，現(xiàn)將我校一年來開展工作和取得的績效報告如下：
一、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三訪三創(chuàng)”活動
我校把深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動當作本學年一項重要政治任務來抓，不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，根據(jù)市教育工委、教育局部署，以“干部轉(zhuǎn)變作風、教師教書育人、學生成長成才”為主題，在創(chuàng)先爭優(yōu)中深入開展“三訪三創(chuàng)”活動。為確?；顒佑行蜷_展并取得實效，學校成立了活動領導小組，制定了《龍巖市高級中學“三訪三創(chuàng)”活動實施方案，明確了開展活動的指導思想、方向目標、任務要求、方法步驟。印制了《管理干部訪談教師情況登記表》、《教師訪談(結(jié)對)學生情況登記表》、《“三訪三創(chuàng)”活動訪談記錄》，建立了“三訪三創(chuàng)”臺賬制度、公示制度和反饋制度。掀起了“爭做崗位奉獻標兵、爭創(chuàng)人民滿意學校、爭當學生喜愛教師”熱潮。活動中，管理干部訪談教師46人次，教師訪談學生455人次?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”和“三訪三創(chuàng)”活動的開展，鞏固和發(fā)展了我校學習實踐科學發(fā)展觀的成果，有力推動了我校各項事業(yè)的建設和發(fā)展。本學年，1人被評為“省師德標兵”，3人被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，7人被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，4人被評為區(qū)先進德育工作者。學校表彰了13名優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，34名優(yōu)秀教育工作者。
二、堅持育人為本、德育為首方針，創(chuàng)新德育工作，增強德育實效，推進精神文明建設，努力構(gòu)建和-諧校園。
(一)以重大節(jié)日和紀念日為契機，充分利用征文競賽、演講比賽、校園廣播、校園網(wǎng)絡、黑板報、主題班會、國旗下講話等形式和陣地，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、弘揚民族精神等教育，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。認真落實《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》大力開展“十項”系列教育提升活動，提高學生的思想政治覺悟和道德品質(zhì)，增強學生遵紀守法，愛校愛家的自覺性。本學年，學生中有9人加入中國共-產(chǎn)-黨，7人獲省級表彰，30人獲市級表彰，67人獲區(qū)級表彰，80%以上學生在綜合素質(zhì)評價中獲優(yōu)秀。
(二)進一步加強班主任、年段長隊伍建設。一是通過組織學習教育法規(guī)，增強教師遵紀守法、依法施教的自覺性。二是進一步完善班主任考核機制，加大班主任、年段長管理工作的考核力度，優(yōu)化班主任工作的獎懲和激勵方案，加強對班主任、年段長在德育和管理工作中的指導培訓。三是堅持和完善班主任、年段長例會制度，優(yōu)化例會形式和內(nèi)容，通過例會布置任務，落實工作，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，產(chǎn)生實效。四是安排適當時間，組織班主任、年段長采取“走出去”、“請進來”方式進行交流學習。通過以上舉措，有效地提高了我校德育工作隊伍的管理水平和能力。
(三)加強常規(guī)管理，提高管理實效。(1)抓好學生行為規(guī)范的教育管理。各年段、班級認真組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《龍巖高級中學學生手冊》、《龍巖高級中學學生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，堅持落實“四項評比”制度，班主任、值日教師認真檢查督導，通過“反復抓”、“抓反復”并將“四項評比”結(jié)果與班級集體評優(yōu)評先及學生個人的評優(yōu)評先、綜合素質(zhì)評價聯(lián)系掛鉤，全面促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。(2)抓好內(nèi)宿生的管理。認真落實《龍巖高中內(nèi)宿生守則》、《龍巖高中內(nèi)宿生安全條例》、《學生宿舍安全應急預案》等規(guī)章，建立行政值班領導督查機制，通過文明宿舍評比、宿舍文化建設評比等活動，努力為學生創(chuàng)造文明潔凈、安全有序的生活環(huán)境。(3)抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。建立學困生轉(zhuǎn)化臺賬，分別召開受處分學生和“學困生”座談會，耐心細致做好學困生的思想教育和說服工作。學校募集20多萬元資金用于幫扶貧困學生，對學困生多鼓勵，多幫助，通過多種教育渠道和方式，促進學困生的轉(zhuǎn)變。尤為值得一提的是，八年級學生林斌不幸患上白血病，其家庭十分困難，全校師生發(fā)揚龍高的大愛精神，紛紛伸出援手，踴躍捐款8萬余元。(4)抓好學生綜合素質(zhì)評價。把學生綜合素質(zhì)評價作為德育工作的新抓手，更新觀念、創(chuàng)新手段、強化管理、完善操作，反饋矯正，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在德育工作和升學中的積極作用。(5)完善德育網(wǎng)絡，形成德育合力。搭建學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，建立班主任、教師家訪制度，密切學校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，開展警校共建活動，充分利用社會、家庭的力量，促進德育工作，促進學生健康成長。
(四)深入開展精神文明建設活動，開展好各項評優(yōu)評先、“講文明、樹新風”、“五文明”和“文明建設你、我、他”創(chuàng)建主題宣傳教育活動，進一步落實完善省級文明校的軟硬件指標要求，全校師生以實際行動鞏固和發(fā)展十一屆省級文明校的創(chuàng)建成果，維護省級文明校榮譽。努力構(gòu)建平安、健康、文明、生態(tài)、和-諧的校園。
(五)加強校園文化建設，開展“龍津書香”校園文化建設年活動。認真貫徹省教育工委、教育廳《關于加強全省中小學校園文化建設的意見》精神，學校成立了“書香校園”讀書活動工作小組，制定了《龍巖高中“校園書香”讀書活動實施方案》，舉行了龍巖高中開展“校園書香活動”啟動儀式。學校還投入資金，對文化長廊進行改版，重新裝飾，凸顯了百年老校的文化品味，構(gòu)建了良好的校園人文環(huán)境。
(六)加強法制安全教育，確保校園安全穩(wěn)定。以創(chuàng)建“平安先行學校”為基礎，認真落實學校安全主體責任，扎實開展學校安全標準化建設。一是學校領導對安全工作高度重視，把普法、綜治、維穩(wěn)和安全工作擺上重要議事日程，做到每會必講必強調(diào)，多次邀請有關人員來校舉辦法制、安全講座，及時組織師生學習有關學校安全事故的通報，并舉一反三檢查對照本校存在的安全薄弱環(huán)節(jié)，加以教育整改，增強師生的.法制觀念和安全意識。二是積極開展第十七個“全國中小學安全教育日”、第五個“福建省學校安全教育周”和“防災減災宣傳周”等活動，今年5月25日，我校千名師生參加了龍巖消防支隊、市教育局聯(lián)合在我校舉行的《全民消防安全宣傳教育綱要》宣傳周啟動儀式，出席儀式的師生參加了滅火逃生演練，觀看了老師們使用滅火器滅火演示，活動的開展，提高了師生防災減災意識和自我保護能力。三是重點開展了防溺水、防火災、防交通事故、防人身傷害、防傳染病等系列安全教育，做好防汛安全工作，防止了各類事故的發(fā)生。四是堅持每月一次安全大檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)隱患并加以排除。加強門衛(wèi)和校內(nèi)交通、消防管理，做好校園周邊安全隱患排查和內(nèi)部人員矛盾糾紛排查調(diào)解工作，防止矛盾激化。自去年9月開始學校專門聘任一名專職校園安全巡查員，每天中午11:45至下午6:30在校園內(nèi)不間斷巡查，排除安全隱患，調(diào)解矛盾糾分，處置突發(fā)事件，確保校園安全穩(wěn)定。由于我校重視安全穩(wěn)定工作，做到教育有力，措施落實，防范到位，本學年學校做到無安全責任事故。被市綜治委評為2011-2012年度“平安單位”。
三、結(jié)合開展“廉政教育進校園”和“政風行風評議”活動，大力推進我校的黨風廉政建設、懲防體系建設、政風行風建設、教育收費規(guī)范校建設、校務公開建設和師德師風建設等活動，確保了我校黨風、政風、教風的清廉。在家長的民-意調(diào)查和政風行風評議等檢查組的檢查評比中，均獲得較高的評價。
四、規(guī)范辦學行為，加強常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量、推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量。
(一)端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。組織教工認真學習、貫徹落實上級規(guī)范辦學行為的文件規(guī)定。按新課程標準，嚴格執(zhí)行國家課程設置及課時計劃，開齊開足各門課程，在校歷制定，學生在校活動總量控制，組織補課、用書、收費、有償家教等問題上，嚴格執(zhí)行規(guī)定，杜絕違規(guī)行為，把規(guī)范辦學行為的要求落到實處。
(二)加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。校領導高度重視，切實加強領導。注重并抓好以下工作：1.抓制度落實，在落實好教學計劃的同時，抓好教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按章辦事，提高管理實效。2.加強教學常規(guī)、教學秩序的檢查和督導，落實巡課制度。如集中時間分年級對教師備課、作業(yè)的布置和批改進行專項檢查并及時反饋，對各學科作業(yè)量、作業(yè)形式、作業(yè)批改等方面進一步明確要求。3.加強課堂教學管理。經(jīng)常組織中層以上領導、教研組長、備課組長、年段長深入課堂聽課和開展學生調(diào)查活動等了解課堂教學情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，克服不足。改進教學，提高課堂效率。4.加強考試管理，嚴格按要求安排考試，客觀、科學地評估教學質(zhì)量，狠抓考風考紀，提高考試的可信度和有效度。5.強化集體備課，踐行課堂教學新模式。發(fā)揮備課組的群體作用，集思廣益，優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。
(三)突出抓好高三及九年級的教學管理工作。組織畢業(yè)班教師認真學習、研究高考中考動向，把握教學方向。多次召開畢業(yè)班教學工作會議研討教學工作。對畢業(yè)班的課堂教學、訓練、講評、自主學習、模擬考試、考前指導等一系列迎考安排，做到及早謀劃，精打細算，計劃到天，把有限的時間用在刀刃上，提高備考效率。為鼓舞士氣，高三和九年級分別召開了“高考百日沖刺”、“中考百日沖刺”動員誓師大會，組織高三各班召開了“30天與30年”主題班會和高三考前集體心理輔導活動，營造良好的迎考氛圍。多次組織兩個畢業(yè)年段進行市、校模擬考和市、區(qū)質(zhì)檢考，并為高三在高考前組織了一次適應性考試。我們立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量，收到良好效果。2012屆高考再獲佳績：500分以上22人，其中鄭泓同學578分。本二以上上線246人，上線率60.2%。藝體類專業(yè)、文考雙上線56人，上線率73%。我校被評為龍巖市2012年普通初中教育教學管理“四率”評估先進學校，被評為新羅區(qū)2011-2012年度初中教育教學質(zhì)量先進校和教育教學達標校。
(四)積極開展普法、環(huán)保、國防、健康、語言文字規(guī)范化等專題教育，努力推進素質(zhì)教育。1.繼續(xù)抓好普法、環(huán)保、國防、健康、語言文字規(guī)范化知識的宣傳普及教育，將相關內(nèi)容溶入課堂教學，通過舉辦知識講座、演講比賽，主題班會等形式，不斷增強廣大青少年的法制、環(huán)保、國防、健康、語言文字規(guī)范化意識和素質(zhì)。作為“全國二類城市語言規(guī)范化達標工作”指定的必檢單位，我校為迎評做了大量的工作，得到市語委辦的充分肯定。2.加強藝術教育，弘揚校園文化，豐富師生文化生活。今年4月份舉辦了春季綜合運動會和紀念建團九十周年青春歌會等。3.積極組織師生參加教育主管部門舉辦的各類競賽活動，并取得好成績：曹俊堯老師參加市實驗技能比賽獲一等獎，阮龍發(fā)老師參加市實驗論文比賽獲二等獎。羅艷紅老師參加市片段教學設計比賽一等獎第一名。在新羅區(qū)舉辦的初中理、化、生老師實驗教學技能比賽中，曹俊堯老師獲化學科一等獎，張惠玲老師獲生物科二等獎。2012年全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽活動，我校陳宇璇同學獲國家一等獎，羅旭峰同學獲省級二等獎，張全明同學獲省級三等獎，江聞哲同學獲市級二等獎。8位同學分別獲區(qū)一、二、三等獎。在“第四屆龍巖市青少年科學創(chuàng)新大賽”中，沈俊良同學獲優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目一等獎(指導老師王靖巖)，蔡靖、劉潤榕同學獲優(yōu)秀少兒科幻畫一等獎。
五、積極開展教學教研活動，促進教育教學水平提高。1.組織全校教師認真學習先進的教育理論，探討提高課堂教學質(zhì)量的新途徑、新方法、新手段。撰寫教育教學論文，征集論文110篇，完成了40、41期《龍巖高中優(yōu)秀論文匯編》的編輯出版工作。其中向市教育學會推薦的7篇論文獲獎并收錄于2012年度龍巖市教育學會論文匯編。2.扎實開展教師崗位練兵活動。組織舉辦了“教學技能崗位練兵”、“三長”進課堂、“五評”等系列練兵活動和“青年教師發(fā)展與課堂教學的有效性”教學開放周活動。3.繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，組織百余名教師參加了省、市、區(qū)相關教研活動，邀請省教育學院專家來校開設“片段教學”專題講座。開闊了教師視野，更新了教育觀念，提高了教學能力。4.狠抓教研組、備課組建設，組織了初中所有課程學習貫徹課標研討活動，主動與市普教室對接，邀請行家、專家來校指導教研工作，定期召開教研組長、備課組長會議、深入探討教學管理和教學研究工作。學校的教研工作得到了上級相關部門的充分肯定。
六、加強行政后勤管理，推進校園建設，改善校園環(huán)境，確保教學秩序正常運轉(zhuǎn)。
(一)校園建設取得新成果。1.由市公安局贊助支持建設的雨蓋操場和龍巖高嶺土公司及社會愛心人士捐贈用于雨蓋操場的籃球架、露天乒乓球臺等體育器材已于上學期正式投入使用，解決了我校長期以來雨天無法上體育課和舉行集會的困難。2.完成了投資128萬余元的塑膠運動場和硅pu籃球場建設工程并投入使用，這兩項工程建設既改善了校容校貌，更為全校師生提供了優(yōu)質(zhì)的體育活動場所。3.315kva新配電房工程落成，干式變壓器等變電設備進場安裝調(diào)試完畢并順利通過檢測驗收，此舉徹底解決我校教學、辦公、生活用電不足的問題。4.完成了高架橋下停車場的修建，增加了18個車位，緩解了我校車位緊張的壓力。
(二)積極開展創(chuàng)建“省級環(huán)境友好型學?！被顒印ＵJ真貫徹落實省環(huán)保廳、教育廳《關于開展創(chuàng)建2012年度福建省環(huán)境友好型學校工作的通知》精神，在取得“省級綠色學?！薄皥@林單位”榮譽的基礎上，我校開展了申報工作，制定了創(chuàng)建工作方案，全面落實創(chuàng)建各項要求標準，控制和治理了學校的污染源，開展了節(jié)水、節(jié)電、再生資源的回收利用活動。啟動了校園亮綠美工程，擴大綠化面積，加大綠化美化校園力度，做好花草樹木的養(yǎng)護工作，由市交通局等單位資助的校園燈光夜景工程完工并投入使用，為師生營造了優(yōu)美宜人、亮麗多姿的工作、學習環(huán)境。
(三)加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理和校園衛(wèi)生防疫及食品安全工作。在獲得2011年度市優(yōu)秀衛(wèi)生單位的基礎上，我校一如既往抓好學校環(huán)境衛(wèi)生管理工作，廣泛開展愛國衛(wèi)生活動，創(chuàng)造優(yōu)良的校園衛(wèi)生環(huán)境。加強整潔區(qū)衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，堅持每周一次的衛(wèi)生檢評。加強對衛(wèi)生工的管理，提高衛(wèi)生保潔意識。醫(yī)務室設置專欄宣傳計生政策、婚育知識和衛(wèi)生防疫知識，做好計生臺賬，配合街道、居委會做好計生管理檢查工作。堅持校園衛(wèi)生消毒，高度重視手足口等傳染疾病的監(jiān)控預防工作，非常時期組織各班進行晨檢，密切注意生病學生情況，跟蹤病情、登記報告。進一步健全食堂管理和監(jiān)督制度，確保食堂衛(wèi)生和食品安全，市衛(wèi)生監(jiān)督所在高考前夕對我校進行突擊檢查，各項指標優(yōu)秀，獲評96分，名列新羅區(qū)學校第一，被評為“計生合格單位”、“衛(wèi)生優(yōu)秀單位”。
(四)加強資產(chǎn)物品管理，落實水電常規(guī)管理。認真做好行政和教學用品的采購工作，嚴格執(zhí)行上級部門有關政府采購政策，大宗物品、工程基建實行公開招標。對所有采購的物品做好驗收工作，固定資產(chǎn)登記造冊，及時錄入學校資產(chǎn)管理系統(tǒng)，做到帳帳相符、賬物相符、物卡相符。與各班級簽訂財產(chǎn)管理責任書，堅持“誰使用，誰保管;誰損壞(遺失)，誰賠償”管理原則。經(jīng)常檢查教室、宿舍等公共場所中的水電線路、設備裝置，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保水電線路安全暢通，并切實做好防火、防盜、防觸電工作和學生教室、宿舍的各項維修工作。
(五)加強財務管理。嚴格執(zhí)行財務制度和紀律，杜絕亂收費，嚴格發(fā)票報批手續(xù)，做好收支統(tǒng)計，有計劃安排經(jīng)費支出，提高經(jīng)費使用率，確保學校工作正常運行。
七、工會在學校黨政領導下，突出履行“維護、建設、參與、教育”四項職能，在民-主辦學、服務教學、構(gòu)建和-諧校園等方面做出積極貢獻。1.分別于今年2月、5月認真籌備和召開了五屆六次、七次教代會。在五屆六次教代會上，除審議相關報告外，組織代表們對校領導班子進行了測評。第七次教代會審議通過了《龍巖高中新一輪崗位聘用方案》，該方案充分征求了廣大教職工的意見和建議，幾易其稿，反復斟酌，確定的方案最大程度地保障了多數(shù)教工利益，體現(xiàn)了多數(shù)教工的意愿，為新一輪聘用工作的順利開展打下了堅實的基礎。2.積極做好工會換屆籌備工作，經(jīng)各工會小組民-主討論和推薦，換屆籌備小組進行資格審查，黨委研究批準，選舉產(chǎn)生了新一屆工會會員、教職工代表大會代表，按組織程序做好新一屆工會領導班子成員候選人呈報審批工作。3.組織教工開展豐富多彩的文體活動，豐富活躍教工業(yè)余生活。開展送溫暖活動。團委、少先隊大隊圍繞學校的中心工作積極開展富有自身特點的工作，組織廣大團員青年、少先隊員開展各項思想教育活動，在培養(yǎng)青少年健康成長、開展志愿服務活動，搞好校園網(wǎng)絡和校園廣播站建設等方面做了大量工作。舉辦了一期有127名入團積極分子參加的團校培訓。為紀念建團九十周年組織舉辦了“青春·使命——心中的歌兒獻給黨”青春歌會。
一年來，在全校教職工共同努力下，較好地完成了教育教學各項活動，取得了較好的成績。但離上級的要求尚有一定距離，我們要認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足。以新的姿態(tài)抓機遇迎挑戰(zhàn)，再努力，再拼搏，爭取更大成就，把學校建設和發(fā)展不斷推向前進。
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小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇四
在剛剛過去的20xx年，涌泉小學在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導和關心支持下，學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。一期來，學校先后被評為了“郴州市基礎教育課程改革樣板?！?、“湖南省現(xiàn)代教育宣傳工作先進集體”、湖南省第五屆少年兒童征文繪畫比賽優(yōu)秀組織單位、被中國教育學會評為“我的教育理論征文和課件”競賽活動先進單位。在優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我校彭涓老師執(zhí)教的《田園詩情》在郴州市第四屆小學語文光盤教學比武活動中獲一等獎，張小玲老師執(zhí)教的《美麗的夢想》一課，在北湖區(qū)語文教學比武活動中獲得特等獎。教師在論文評比中，共獲得國家級獎論文9篇，省級獎論文5篇，市級獎論文10篇，區(qū)級獎論文12篇。在各級別課件評比活動中，榮獲國家級獎9人，榮獲省級獎5人，榮獲區(qū)級獎8人。學生在各級各類競賽評比活動中共榮獲國家級獎18人次，榮獲省級獎6人次，榮獲市級獎118人次，榮獲區(qū)級獎141人次。其中，我校五年級(1)班肖蘇航同學在世界少年奧林匹克數(shù)學競賽活動中獲得優(yōu)秀獎。本學期，我們成功接待了韶關市教育考察團的來訪;接待了郴州市小學校長培訓班學員的學習考察;接待了向一行的全市教育調(diào)研團的調(diào)研;接待了市人大、區(qū)人大一行的教育調(diào)研;接待了市、區(qū)兩級合格學校督導檢查。下面就一期來，本人對工作的一些體會和自評情況匯報如下：
在工作實踐中我有意識加強了自身的學習，從政治理論法律法規(guī)到管理理論和教學理論，特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，不斷從思想上更新觀念，從視野開闊眼界，在實踐明確了目標，對管理和領導學校朝什么方向發(fā)展奠定了基礎。
身為管理者，我積極發(fā)揮科學統(tǒng)籌和民-主治校的人文化管理理念，不斷完善和規(guī)范教代會制度，凡學校重大事情，敏感事項，涉及到教職工切身利益的事情，都必須通過行政會和教代會討論或討論決定，切實落實教職工的知情權(quán)，參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)和決定權(quán)。嚴格遵守黨政干部勤政廉政的規(guī)定，始終保持共-產(chǎn)-黨員的政治本色，嚴格學校財務制度，辦事可花可不花的錢不花，可用可少用的盡量少用。堅持校務公開制度，以實事求是的宗旨，保證公開內(nèi)容真實、準確無誤，尤其是群眾普遍關心的`重大問題。確保零上訪、零投訴。
(一)完善規(guī)章制度，強化管理的依法依規(guī)。
切實規(guī)范辦學行為，學校大班額現(xiàn)象合理統(tǒng)籌逐步縮小。今年一年級新學嚴格控制在有效范圍之內(nèi)，隨著新教學樓的建成使用，我校的大班額現(xiàn)象將會得到更顯著的改善。嚴格執(zhí)行北教育通[2014]6號、7號、10號文件關于嚴禁家教家養(yǎng)、體罰變相體罰的有關規(guī)定。并根據(jù)我校實際，同時制定了相應的規(guī)章制度，較好杜絕了此類教育不規(guī)范行為。我們利用政治學習、行政會議、民-主生活會、教職工大會、升旗儀式、師德討論、班團活動、開、散學典禮等活動開展經(jīng)常性的職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育。
(二)強化工作實效，展現(xiàn)管理的新成果。
1、德育活動形式多樣。
通過內(nèi)容豐富，形式多樣的班隊會、周會、課前十分鐘、家長會等形式，提升德育工作的實效性。比如“五星級”班級量化評比，少先隊員“六比六賽”活動，“三創(chuàng)”系列活動等都較好地規(guī)范了學生行為禮儀。以課堂為陣地，活動為依托，積極參加文體競賽活動。10月份，組織學生參加湖南省少兒才藝大賽，5人獲省級獎勵，19人獲市級獎勵。學校百人合唱團參加了在湘南學院舉行的“湖南省第十次市州關工委主任會議專題文藝晚會”，得到與會領導的高度評價。11月份，組織參加了北湖區(qū)“爭當四好少年”演講比賽，并取得了較好成績。組織了五年級學生在北湖區(qū)校外拓展基地開展了拓展體驗活動，豐富了學生的課余生活，增強了團隊協(xié)作精神。12月組織參加“紅三角”第八屆“英東杯”文體競賽頒獎晚會，我校精心排練的詩歌朗誦《永遠的懷念》節(jié)目得到了各級領導和嘉賓們的一致贊許，掀起了整場晚會的高-潮。月底，學校組織了以班為單位的學生慶祝元旦游藝活動。
2、安全教育常抓不懈。本期，我校繼續(xù)開展了全校性的安全疏散演練和消防安全、地震預防以及安全常識的宣講活動。我們繼續(xù)把11月份作為我校交通安全教育主題月，通過主題班隊會和交通安全日記征文評比的活動，在全校學生中間大力倡導做一名交通安全的小公民，普及交通安全知識。同時，還利用我市“三創(chuàng)”活動大平臺，提升師生文明素質(zhì)。在向全校師生宣傳我市“三創(chuàng)”工作意義的同時，以課堂為陣地，活動為依托。積極開展了“三創(chuàng)工作從小事做起”的主題隊會;組建了校園文明監(jiān)督崗;印發(fā)了涌泉小學“三創(chuàng)”活動知識手冊。在綜治、計生工作中，我們與轄區(qū)有關部門密切配合，通力合作，目前我校周邊綜合治理成效顯著，秩序良好。
3、規(guī)范辦學行為。首先，我們切實落實了控流保學責任，確保適齡兒童入學率達100%，小學在校學生輟學率為0，年度直升率100%。學生異動手續(xù)完善，三證合格率100%。其次是嚴格按照教學大綱開足開齊課程、課時。注重體育、音樂、美術教育和培養(yǎng)。不斷挖掘?qū)W生潛力，開發(fā)學生潛能。把衛(wèi)生、法制、心理健康等方面的教育列入課表，排入課時。做到有計劃，有教案。長期堅持對田徑特長生的訓練。成立了涌泉學生藝術團。目前藝術團有成員520人，設有合唱隊、管樂隊、鼓號隊、舞蹈隊、美術制作等6個培訓科目，每天下午文體活動時間都有學生的訓練在進行。第三是強化教學常規(guī)管理，注重學生動手實踐能力。我校有規(guī)范的學生實驗室和電腦室，按照課程要求，包括演示和實驗的學生實驗開出率達到了100%，電腦上機操作合格率達到了90%以上。四是加強了校園文化建設。隨著擴容提質(zhì)工程的建設完工，我校新教學樓的投入使用，學校校容校貌不斷改善，一應俱全的教學配套設備和學生體育健身設備進一步提升了辦學品味。通過完善“星級”班級建設，學生良好的行為習慣進一步好轉(zhuǎn)，我校學生文明禮貌程度和校紀校風面貌有口皆碑。
我校地處三個大市場之間，流動人口多，生源的一大部分來源是外來務工和經(jīng)商人員的子弟，他們普遍基礎較差，學習習慣不好。盡管學校投入了大量的人力、財力和精力來關注他們，但在期末質(zhì)量抽測合格率上還不能達到100%合格。在今后工作中，我們將繼續(xù)加大力度，更多地關注這部分學生的教育管理，因材施教逐步提高。我們相信在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，在新的一年里實現(xiàn)涌泉小學各項事業(yè)的新跨越。
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小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇五
我校教師績效考核方案正20__年春學期開始制定，并于當年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達標考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學校績效考核實施情況總結(jié)如下。
一、績效考核實施現(xiàn)狀分析。
1、績效考核注重拉開差距，體現(xiàn)一定的激勵作用。
學校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。20__年春學期績效工資高低相差4600多元，秋學期績效工資高低相差4200多元。
2、績效考核內(nèi)容全面細實，涵蓋多方面重點工作。
績效考核內(nèi)容主要包括教師德、能、勤、績等方面?！暗隆钡目己酥攸c是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學能力、科研能力等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學工作量、教學常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業(yè)績等方面。
3、考核方案經(jīng)教代會通過，方案實施有群眾基礎。
學?？己朔桨钢贫ㄒ罁?jù)是《揚州市邗江區(qū)義務教育學校績效工資實施辦法》和《揚州市邗江區(qū)教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進行修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。
4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點工作的考核。
在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關內(nèi)容，使方案更績效考核工作總結(jié)成熟。20__年10月，學校從強化教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，落實安全責任等方面制定了《方巷小學關于教師績效考核的補充規(guī)定》，并與11月執(zhí)行。20__年2月學校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。
二、存在問題及改進措施分析。
1、對領導班子成員的考核激勵作用不夠明顯。
績效方案實施五年來，學校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20__年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標準。
學校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現(xiàn)出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學質(zhì)量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現(xiàn)。
3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。
現(xiàn)行績效工資考核項目一般由幾塊構(gòu)成：主要包括教師所帶班的學生學業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在具體落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側(cè)重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產(chǎn)生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。
在績效單項獎勵中，學校對教師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱?！斗较镦?zhèn)中心小學教師參加或輔導競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現(xiàn)代教育的需要。(如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標準，每篇文章50元。)。
三、學校建議。
1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。
區(qū)人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。
2、促進學校平衡，體現(xiàn)社會公平。
財政上盡可能提高績效發(fā)放標準，使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距，更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。
四、教師崗位設置和崗位聘用情況。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇六
師德是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范,同時也是教師作為道德實踐主體的一種品性。教師師德狀況,直接影響著億萬青少年乃至整個中華民族的道德風貌,影響著整個民族的主流價值與核心價值。今天本站小編給大家整理了小學教師師德考核個人自評總結(jié)，希望對大家有所幫助。
踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。
我通過學習“三問三治一創(chuàng)建”以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。和睦相處。
又一次師德師風學習，更讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇七
為全面客觀、公正、準確評價教師的教育教學工作績效，充分發(fā)揮工資分配的激勵導向作用，構(gòu)建重實績、重貢獻、重責任的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。根據(jù)晉江市教育局晉教人（20xx）73號文及《晉江市機關事業(yè)單位工作人員績效考核實施》（晉委辦[20xx]166號）文的精神，學校制定了《港塔小學教師績效考核實施方案?（征求意見稿）》，并依據(jù)方案?對教師進行績效考核，現(xiàn)將階段工作及存在問題作如下小結(jié)：
一、民-主制定方案
1、教師績效考核實施方案的制定
2、考核內(nèi)容
教職工績效考核的主要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教學崗位職責占35分，工作實效占15分及附加項（沒上限），以總得分進行評定，比例則按照上級部門的績數(shù)而定。
二、考核的'程序與運行
1、考核
為了保證方案的有效運行，學校成立了教師績效考核考評小組且進行明確的工作分工?？荚u時間分別在每年1月、4月、7月、10月。（1）4月、10月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量、出勤、履行教育教學崗位職責及附加項。（2）1月、7月為每學期結(jié)束月，故在原有的基礎上增添工作實效。由學?？己祟I導小組在規(guī)定時間對教師進行綜合測評?？己私Y(jié)果確定后，及時向被考核人反饋。
2、公示
考核結(jié)果確定后，將考核結(jié)果公示一周，以提高考核的公信力。
三、面臨問題和今后工作
盡管我?？冃Э己斯ぷ饕焉钊腴_展，但任然存在不少問題：
1、個別教師對績效考核意識不強，加上績效考核中績效獎差額不大，尚不能很好地調(diào)動其工作積極性。
2、學校流動性較大，特別是優(yōu)生的流失，學校在教學質(zhì)量考評方面沒能找到更好的平衡點。
3、各年級師生比不平衡，學區(qū)比賽多集中在高年段，造成年級與年級之間，教師與教師之間教師績效考核有一定不平等。
下步工作打算：
1、繼續(xù)完善和實施意見績效工資考核辦法
2、進一步加強對學校領導和教職工的管理與考核。
總結(jié)二：教師績效考核個人總結(jié)
一、思想工作方面?????? ?
二、教學工作方面?????? ?
這學期，本人擔任三年級語文和英語教學工作。在教學中，我能自覺做到教學態(tài)度認真，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。
在我所教的學科中，三一班的語文平均分：91.8。 ?
名列全鎮(zhèn)第二名；三一班的英語平均分：95.5。 ?
名列全鎮(zhèn)第一名；三二班的英語平均分：93.9名列全鎮(zhèn)第二名。? ?
三、班主任工作：? ?
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲！
過去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結(jié)和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇八
本人自晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結(jié)。
一、政治思想及師德。
自履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學能力。
自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師、班主任、遠程教育管理員，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
三、工作量和工作實績。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學質(zhì)量有了一定的提高，工作成效明顯。我所做的工作，縣教育局及鄉(xiāng)中心學校領導進行了檢查、指導、考核得到了充分的肯定。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校后勤管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進新世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一、遵守黨的教育方針教書育人，對邊疆振興培養(yǎng)人材全面負責。
二、服從學校工作安排，樂意接受臨時性任務，在各種活動中起到骨干作用。
三、遵守校風，嚴格教風，培養(yǎng)學風，維護公物，團結(jié)互助。
四、每學期都有計劃、教案、總結(jié)，熟悉所教學科大綱，鉆研教材，課堂結(jié)構(gòu)合理，緊握教學環(huán)節(jié)，做到精講多練。
五、用教具揭示新知識，積極參加電化教學(每學年一級教師上電教課40節(jié))。
六、熱愛學生，耐心執(zhí)教，培養(yǎng)學生各種良好的學習習慣，將學生知識疑點解決在當堂教學中，學生的家庭作業(yè)量：(語文、數(shù)學單科算：高年級30分鐘;中年級25分鐘;低年級20分鐘)。
七、在班主任工作中及少先隊工作中，堅持文道統(tǒng)一，培養(yǎng)學生骨干，建設較強的班委會、隊委會)中、高年級形成學生自己管理自己;低年級養(yǎng)成優(yōu)良的常規(guī))。
八、組織學生在第二課堂中發(fā)揮特長，創(chuàng)造成果。(一級教師承擔輔導二十五名學生)。
九、每學期的家訪數(shù)不低于本班學生數(shù)，做好后進生工作。(一級教師每學年包三人)。
十、協(xié)助學校組織對學生學業(yè)成績的考核(命題、考試、分析試卷等)研究問題，倡議措施。
十一、不斷探索教學規(guī)律，改進教法，逐漸總結(jié)經(jīng)驗。(高級教師每人要組織一專題研究;一、二級教師每人要參加到研究中去)。
十二、聽課指數(shù)：(每學期)。
一級教師不少于20節(jié)(每周一節(jié))。
十三、成果考核：
1、所教學科的提高穩(wěn)步向50%靠攏。
2、一級教師每年寫一篇教研總結(jié)，自制課件一個以上，輔導進步生二人。
二、小教一級教師崗位職責。
1、積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習建設社會主義特色的理論和黨的路線及方針政策，具備良好的師德，遵守法紀，品德言行成為學生的表率，關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并努力學習各種知識，提高教育教學水平。
2、承擔和完成學校安排的各項教學任務，能獨立掌握所教學科的課程標準、教學原則和教學方法，正確地傳授知識技能，教學效果好。
3、有能力在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任和少先隊員輔導員，組織輔導學生的課外活動，成績顯著。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇九
第一，每個人的性格不同，自評尺度上就有很大差異。比如，有些員工自信，對自己的評價偏高，有些人自卑，對自己的評價就偏低。再者，一些人追求完美，對自己要求嚴格，另一些人得過且過，這兩類人給自己打分的尺度肯定也不同。還有，一些老員工對公司以及同事的認識很清晰，打分的時候游刃有余，而新員工則不清楚其他人的水深水淺，給自己打分的時候也沒有太多參照可言。
第二，心理學研究表明，多數(shù)人都是過度自信的?！秳e作正常的傻瓜》這本書里的一個例子提到，我們經(jīng)常聽到很多人說自己“不上相”，也就是說照出來的相片沒有本人好看?？蓪嶋H上，相片是我們外貌的客觀反映，而我們每個人在照鏡子的時候，才會特地的(也可能是無意識或者習慣性的)去選擇最佳角度，也就是說多了一層主觀因素在里面，這就導致我們在鏡子里看起來比照片里好看了。那么實際上，員工自評環(huán)節(jié)就提供了這樣一面“鏡子”給我們愛美的員工去照，這里面所產(chǎn)生的誤差也是不言而喻的。
第三，員工自評的分數(shù)，確實會對考核者打分產(chǎn)生很大的影響。有過“砍價”經(jīng)驗的.人都知道，如果你看見地攤上的一個包，心里覺得大概價值100塊，但是張口問價，老板說500的時候，如果你真的還想要這個包，大多數(shù)人也只敢往300或者400塊去砍了。這就是所謂的“錨定效應”，談判學里面“率先出價，在不激怒對方的情況下，越高越好”說的就是這個意思，因為率先出價會極大地掌握主動，使對方的心理預期產(chǎn)生很大變化。員工自評實際上就給了被考核者一個率先出價的機會，而考核者無論是礙于面子還是其他的考慮，都很可能受到這個“報價”的影響，從而使考核結(jié)果產(chǎn)生誤差。我們在人力資源的實際工作中，也確實發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，某公司幾個部門員工的績效考核得分竟無一例外的不低于其自評的分數(shù)。
基于上面的分析，我們會發(fā)現(xiàn)，部門領導得到的自評分數(shù)參雜了過多的主觀因素，以至于無法通過技術手段過濾掉，而且這個分數(shù)又會對考核者造成很大影響;大部分過于自信的員工得了高分，而有時候由于強制分布的需要，那些對自己要求嚴格，打分偏低的員工反倒成了犧牲品，因為自己給自己打分低，最后的得分也很難被領導提上來。而在考核指標中無法量化的成份比較多，或者部門中不同員工分屬于不同工作崗位、缺乏統(tǒng)一衡量標準的時候，這種情況尤其嚴重。
那么，企業(yè)在績效考核的實操中，應當如何解決我上面說到的這些問題呢?很多人也許都會從“增加可量化指標的比重”、“加強對考核者和被考核者的培訓”、“員工自評加工作總結(jié)”等方面著手，但這在實際工作中，只會增加績效考核的工作量和復雜程度，實施起來談何容易?其實，只要回過頭來看看實施自評的兩個目的，我們就會發(fā)現(xiàn)簡單的解決方案：對相對客觀的可量化指標，實行“員工自評”，既保持了“快捷的數(shù)據(jù)來源”——實際上也僅僅是數(shù)據(jù)來源，也在形式上體現(xiàn)了“員工參與”;而對不可量化的主觀評價類指標，則由考核者直接打分，根本不給員工自評(從而在這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差)的機會。我們知道，績效考核在人力資源工作中是一項浩大的工程，實施的成本最高，企業(yè)應當抓住主要矛盾，循序漸進，而在初級階段，更不能為形式所困。因此正略鈞策在為一些企業(yè)初步搭建績效管理體系時，干脆就取消了自評環(huán)節(jié)，從而避免了該環(huán)節(jié)誤差的出現(xiàn)，也在一定程度上降低了考核的工作量和復雜程度，為下一步的順利推行做好了準備。
當然，前面說的主要是企業(yè)處于績效管理初級階段的情況。當企業(yè)滿足以下幾個條件時：首先，績效管理推行的較為順暢，實施成本可以有效控制;其次，在公司內(nèi)部形成了良好的績效文化，大家對績效管理的認識較為統(tǒng)一，對自身的評價也較為客觀;第三，部門領導普遍對下級有著清醒的認識和獨立的判斷;我們就可以認為企業(yè)進入高級階段了。此時再開展真正的員工自評，就會進一步調(diào)動員工的積極性和對績效的重視程度，從而形成績效管理的良性循環(huán)。
綜上所述，員工自評最核心的問題，不是如何搞好的問題，而是何時該搞、何時不該搞的問題。分清企業(yè)績效管理的發(fā)展階段，并選擇每個階段應當解決的關鍵點，不為形式所困，才會達到事半功倍的效果。從績效管理的初級階段到高級階段，每個企業(yè)都有很長的路要走，而這個過程是不可能一蹴而就的。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核個人自評。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十
本學年，我擔任了八年級一二兩班的語文教師，感到壓力十足，如何使優(yōu)生成績穩(wěn)定，差生有所進步成了我的一大難題。但我相信，只要把自己的教學工作做好，多點反思，多督促學生，多點師生交流，一定能解決這個難題。
于是整年，我認真?zhèn)湔n。時在當下，網(wǎng)絡上的師資力量非個人所能比較，為了博采眾長，擷取各名師的教學要點和精粹，每一篇課文我都瀏覽了十多篇名師教學材料和參考書，把它們化入自己的教學課件和文檔中，為了讓教學井然有序，循循善誘，我經(jīng)常在自己宿舍里背誦步驟、問題和答案，多次操練教學步驟和過程。為了使課堂生動有實效，我翻閱了許多課文相關材料，應對常見的教學突發(fā)問題。一年下來，各課的教學要點和教法都變得非常熟悉。
在認真?zhèn)湔n條件下，授課仿佛變成了輕松的終結(jié)。這個學年，我靈活使用了多媒體設備，調(diào)動學生聽說讀寫，在課堂上，我緊抓課文的三維目標，發(fā)揮了自己寫的關于課堂實效的論文經(jīng)驗，使課堂變得更加高效，課后還適時布置了作業(yè)來強化效果。在各次考試中，我所任教班級皆考出福清較好的成績。
此外，我常找學生談心交流，關心他們的喜怒哀樂和德育，使他們學習習慣和道德修養(yǎng)得到提高。課堂的鮮活是我本年度的教學研究的目標。在認真的教學，靈活地使用各種教學手段，不斷學習教學技術之后，我總結(jié)撰寫了《課堂生命在于鮮活》，投入了本年度福清名師工作室的論文評選。
過去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結(jié)和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十一
按照《***中小學常規(guī)管理績效考核實施細則》的各項指標要求，我園以高度負責的態(tài)度，實事求是的對我們的工作進行了全面回顧，檢查反思，做了認真的自評?，F(xiàn)將我園評估相關情況報告如下：
一、教育管理方面
我園始終圍繞“一切為了孩子的健康”的辦園宗旨，倡導“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、奉獻”的園風，不斷更新教育理念，加大科學管理力度，提升辦園水平。
1.崗位設置合理：我園一人多崗，人力資源的科學規(guī)劃與合理配置，有效地提高了人員的使用效率，發(fā)揮了應有的作用。
2.管理網(wǎng)絡規(guī)范：幼兒園是園長負責制，我園成立了以園長為領導的，包括副園長、保教主任、總務主任、年級組長、教研組長的行政管理班子。構(gòu)建了層級分明、職責明確的管理網(wǎng)絡。
3.各項制度健全：為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，我園健全各項管理制度，如：《幼兒一日生活制度》、《健康教育制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《安全制度》等，建立制度臺帳。整理了《制度匯編》一書。
二、隊伍建設方面
幼兒園師資隊伍建設是幼兒園發(fā)展的主體力量。幼兒教育各項工作質(zhì)量的高低及完成任務的優(yōu)劣，最終取決于人的素質(zhì)，教師隊伍的素質(zhì)也決定了幼兒園的興衰成敗。
1.教師隊伍年輕化、專業(yè)化。我園擁有一支高學歷、高素質(zhì)的教師隊伍，教師來自各幼師院校，平均年齡30歲，特高職稱2人，小學高級9人，本科學歷占80%，大專學歷占15%，中專5%。均有教師資格證和保育員證.
2.園本培訓形式多、內(nèi)容廣。我園把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓。培訓中我們采用請進來、走出去等形式，注重發(fā)揮教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學實踐，使教師有效的促進自我發(fā)展。
三、教學工作方面
我園嚴格按《綱要》精神，科學合理安排教學內(nèi)容、根據(jù)幼兒的年齡特點，制定幼兒一日操作細則，注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，主要從以下幾個方面：
1.常規(guī)教育：我園成立了以園長為總值日的園務常規(guī)檢查機構(gòu)，每日值日老師檢查班級常規(guī)，(包括晨檢、早操、上課、游戲、午餐、午休等各環(huán)節(jié)進行詳細的記錄和檢查)。月底進行常規(guī)評比，評選出“文明班集體”。
2.環(huán)境創(chuàng)設：《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，我園教師根據(jù)不同主題教學內(nèi)容和季節(jié)的變化創(chuàng)設了豐富多彩的環(huán)境。
3.教育科研：加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我園的辦園之本，興園之路。十一五期間我園研究的國家級、省、市級課題《分享閱讀家庭讀本運用的研究》、《體育活動中培養(yǎng)幼兒抗挫能力的研究》、《幼兒園生態(tài)教育環(huán)境的創(chuàng)設的研究》已經(jīng)結(jié)題，今年參加南昌市“十二五”重大課題《家園攜手共促幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的研究》已經(jīng)立項，正在研究實施，做到讓教師用研究的態(tài)度開展教育，提高教科研活動的效益。
4.家長工作：家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、配合與宣傳。為了達到家園共育，我園經(jīng)常通過召開家長會、家教講座、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站、家長調(diào)查問卷等多種形式，向家長進行宣傳和教育。5.主題活動：我園以開展豐富多彩的`活動為契機，從而促進教師、幼兒不斷發(fā)展。
四、安全工作方面
安全工作永遠是幼兒園最重要的工作，我園高度重視安全工作，成立安全領導小組、安全事故緊急處理小組、食物中毒應急小組等，做到了機構(gòu)完善。制定了詳實的《安全制度》、《消防安全制度》、《安全事故責任劃分、賠償制度》，《刷卡制度》等，制度健全。制定了《突發(fā)事故應急預案》、《火警預案》、《食物中毒應急處理預案》等緊急預案，預案俱全。分管老師每周對校園環(huán)境進行安全檢查，并落實到位。建園至今從未發(fā)生任何重大安全責任事故。
五、衛(wèi)生保健方面
我園保健工作始終堅持“一切為了孩子的健康成長”為理念，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健操作細則，做到了“六個堅持”：堅持每日晨檢;堅持定點采購食品;堅持食品驗收、出入庫登記;堅持科學營養(yǎng)膳食;堅持食品留樣;堅持按要求清洗消毒。每周編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，每天張貼幼兒食譜，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解。規(guī)范的管理保證了幼兒體格的成長。
六、設施設備方面
幾年來，我園投入幾十萬元改善教學辦公條件，各班配有電視、vcd、空調(diào)、鋼琴、消毒柜等，現(xiàn)在全園共有電腦8臺，多媒體二套，打印一體機一臺，為幼兒園教育信息化的發(fā)展，奠定了物質(zhì)基礎。我園也有自己的網(wǎng)站，并與省、市、縣上級主管部門網(wǎng)站進行連接。高效、快捷的幼兒園網(wǎng)站建設，保證了教育順暢的信息資源通道。幼兒園網(wǎng)站版面豐富，設計合理、內(nèi)容更新及時，為家園搭起交流平臺，為同行及時分享教學資源。
七、經(jīng)費管理方面
我園在收費方面嚴格按照物價批文進行收費，并將其收費標準張貼于公示欄中，每學期結(jié)束將收支情況在教師大會上公布。本年度收支情況如下：2011年9月收43.2萬元，其中政府調(diào)劑1萬元，剩余42.2萬元。支出：招聘老師工資約23萬元，教師學習培訓5萬元，社保補貼(20%部分)3.6萬元，添置設施設備3萬元，維修等4.6萬元。2012年2月收43.7萬元，調(diào)劑1.2萬元，剩余42.5萬元。支出與2011年9月基本相同。幼兒園預算外收入絕大部分用于開支招聘老師工資和改善辦公條件。
八、園所榮譽方面
建園九年來，我園得到了社會各界的一致好評，先后榮獲了縣“教育教學先進單位”、“三能好班子”、“花園式學?！?、“平安示范學?！薄ⅰ坝變航逃u估先進單位”、“衛(wèi)生保健達標單位”、市“文明單位”等榮譽稱號。本年度獲得的榮譽有：市教科文為系統(tǒng)“先進工會組織”縣教體局第二屆中、小、幼美術教師專業(yè)技能競賽團體總分“第一名”、南昌縣托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健“先進單位”、縣教體局第十屆“教育之春”獲二等獎。
九、存在問題
回顧近段時間的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來，任重道遠，與先進示范幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現(xiàn)在：
1.教學配套用房欠缺，教學硬件設施有待進一步完善。
2. 在編教師不足，造成幼兒園經(jīng)費緊張。
3.由于幼兒園教師和小學教師待遇上的差別，造成師資不夠穩(wěn)定。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核自評總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十二
績效考核工作是__年集團公司為了確保戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)而重點推行的一項工作。從__年1月就開始著手對《績效考核管理辦法》進行草擬。草擬過程中公司的主要領導以及各部門、各單位的相關人員都提出了用心的改善意見，用兩個月的時間對方案進行不斷的修正與完善。在__年4月召開的職代會上經(jīng)表決后透過，在全公司范圍內(nèi)開始正式的推行。
擬考核評分。為了保證績效考核工作的順利推行，檢驗《績效考核管理辦法》和指標中存在的問題，集團公司決定對集團公司總部中層及以下管理人員，分公司全體管理人員，以及開工項目部的技術人員進行模擬考核。模擬考核過程中，總部管理人員由直接上級根據(jù)下級的季度工作計劃，制定考核指標，分公司所有人員都按照集團制定的考核指標考核?？己顺绦虬凑铡犊冃Э己斯芾磙k法》進行。在模擬考核過程中，發(fā)現(xiàn)對于項目部的考核指標存在遺落。在制定指標過程中只思考了項目部正常施工狀態(tài)，而忽略了項目部在進入施工場地，但未正式開始施工時的狀態(tài)，缺少對這種狀態(tài)下的考核指標。在發(fā)現(xiàn)這一問題后，采取了項目部根據(jù)實際工作自主擬定考核指標的辦法來解決。
從4月份開始，整個集團公司的績效考核工作正式開始。施工的項目部考核周期為一個月，總部中層以下管理人員以及分公司管理人員的考核周期為一個季度。在每個考核周期結(jié)束后，各部室、分公司、項目部都要按照規(guī)定的時間進行考核評分并且完成績效面談，構(gòu)成《員工季(月)度考評結(jié)果評定表》和《績效面談記錄表》，并在下個考核周期開始的7天內(nèi)將這兩份表格交到集團公司人力資源部，由人力資源部審核考核的結(jié)果。對于不貼合要求的考核材料都給予必須的時間要求改正，改過仍不貼合要求的，對其單位負責績效考核的副經(jīng)理進行了處罰。
7月作為集團公司聯(lián)合檢查小組的成員對各施工項目部的績效考核工作進行檢查。透過檢查，既掌握了項目部以及分公司在績效考核工作方面所到達的程度，也發(fā)現(xiàn)了一些在上報材料中未曾發(fā)現(xiàn)的問題。8月人力資源部再次組成三人小組深入到各項目部，詳細了解分公司對項目部績效考核的推進與指導措施，項目部對績效考核的認識，項目部在績效考核實施過程中存在的難點。透過這兩次檢查，也給項目經(jīng)理補充了一些績效管理知識，消除了一些對績效考核的誤解。在與項目經(jīng)理的交談中了解到，項目部每一天都會開例會，在例會上會對項目部成員前一天的工作進行總結(jié)，并安排當天的工作。在工作中會隨時指正項目部成員在工作中存在的問題。，這相當于績效面談每一天都在進行。而且項目部施工任務繁重，很難抽出時間做正式的績效面談并構(gòu)成面談記錄。因此，從9月份開始，取消了對項目部績效面談的要求。此后，各部室、各分公司以及項目部都能夠及時地完成績效考核資料的整理與上報工作?？冃Э己斯ぷ饔行蜻M行。
經(jīng)過2021年一年的運行，集團公司的績效考核工作取得了必須的成績。
首先，績效考核使員工明確了自我的工作任務和工作目標，避免了工作中的無序性和盲目性，日常行為的方向性更強。
其次，員工行為與企業(yè)目標一致性增強?？冃Э己说闹笜耸歉鶕?jù)個人的工作計劃、崗位說明書來制定的，個人的工作計劃又是在集團年度計劃和部門工作計劃指導下產(chǎn)生的，因此，員工日常的工作行為更多地導向了公司的經(jīng)營目標。
地完成工作，逐步改變了原先“要我干”和“等著干”的工作態(tài)度。
最后，由于績效考核周期的縮短，使績效工資的發(fā)放比以前及時了。此前，集團公司的績效工資都是按年度發(fā)放的，使績效工資的激勵作用大大降低，此刻改為月度或季度發(fā)放，使激勵更及時。
績效考核是一項技術性比較強，復雜程度比較高的一項工作。對照戰(zhàn)略要求__年績效考核工作基本解決了原先績效工資與個人工作業(yè)績無明顯關系以及績效考核不考工作過程的問題。這一年來雖然相關人員都投入了超多的精力，努力去探索和實踐，但績效考核工作仍然存在不少的問題。具體表此刻：
(一)理解心態(tài)方面。
(二)指標方面。
1。項目部考核指標設定過于理想化。
參與指標制定的人員中，有實際項目部施工經(jīng)驗的人偏少，因此，制定過程中往往思考的都是理想狀態(tài)，忽略了很多在施工實際狀況。例如，竣工驗收及時性，結(jié)算???等項指標，從理想化的角度來思考，的確是在工程施工結(jié)束后就就應及時進行考核，但是實際的狀況是有些項目竣工幾年后都沒有驗收，而且沒有驗收并不是施工方的原因造成的，故此項考核也不能落實。等到能夠竣工驗收時，承擔施工任務的項目部可能早已“面目全非”，根本我從考核，最后使這項指標只能是流于形式。
2。有些指標的可操作性不強。
績效考核中，有些指標所需要的數(shù)據(jù)很難獲得，難以計算出準確的結(jié)果;有些指標很難量化，定性評分帶有很大的主觀性和隨意性，很難保證考核的公正與公平。
3?？己酥笜诉x取覆蓋面不足。
某些崗位考核指標的選取沒有覆蓋到其關鍵業(yè)務。對部門經(jīng)理或分公司中層管理人員的考核，一般只選取了技術方面的指標，對于一些管理職能方面給予的考核不夠。集團公司的發(fā)展務必要提升集團公司的管理潛力，績效考核的目的也是為了改善和提升個人和集團的業(yè)績。因此就應透過績效考核來全面提升個人和集團的軟實力。
4。指標解釋不夠清晰。
指標解釋是對指標名稱的進一步闡釋，起到說明考核資料的作用。但有些指標解釋并沒有起到此種作用。例如對分公司經(jīng)理考核的產(chǎn)值指標，由于解釋不清，導致大家理解不一致，出現(xiàn)了數(shù)據(jù)上的不統(tǒng)一，影響了績效考核的進度。
5。對指標目標值和和評價標準的擬定混亂。
有些被考核者考核指標的目標值一律為100%，指標評價標準也模糊不清，這使得評價失去了明晰的標準，無法確定該項指標的完成程度，無法給被考核者一個有說服力的分數(shù)。
(三)評分方面。
績效考核的評分就應嚴格按照預定的計算公式，由直接上級或者指定的部門根據(jù)被考核人的工作表現(xiàn)來打分。但在一年的推行過程中，始終有部分直接領導對下屬的打分主觀性很強。打分過程中，完全忽視計算公式和指標評價標準，只是按照個人的主觀決定，或者與被考核者關系的遠近親疏來給出分數(shù)。這種做法完全背離了績效考核的初衷，考核分數(shù)偏離了實際工作表現(xiàn)，考核結(jié)果失去了公正性和準確性。
(四)績效面談方面。
績效面談是績效管理中一個必不可少的組成部分，是績效改善的重要環(huán)節(jié)。但在集團公司績效考核的過程中，各部門、各分公司、各項目部都對此項工作重視程度不夠。有的敷衍了事，有的根本就未進行面談。面談記錄完全由制表人員來編造，兩次考核績效面談資料除了時間外，基本都一樣，拷貝的痕跡十分明顯。此種做法使績效考核的作用大打折扣。
在考核期結(jié)束后制作表格。至于，被考核者是否真正按照指標項開展了工作，是否理解了指標的含義等都不去思考。對考核中出現(xiàn)的問題也不去做深入的分析，更不去想解決問題的措施，把績效考核只當成自我需要完成的一項工作任務，完全沒有認識到是一種管理的方法和手段。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十三
最佳答案要根據(jù)自己的工作內(nèi)容來寫呀，首先是總結(jié)一下自己一年的工作內(nèi)容，完成了什么事，完成的程度，未完成的原因，再總結(jié)一下自己工作中存在的不足，計劃如何改善?最后展望一下未來。
貼一篇：
從07年6月份開始，我們虹波風電正式開始籌備，到目前為止已經(jīng)有大半年了，各項工作正在緊張而有序的開展，總體來說，各部門工作開展的情況還是比較好的。
風電設備制造行業(yè)作為再生能源開發(fā)裝備產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展前景與形勢，無論是從國家政策支持，國內(nèi)國際市場需求，產(chǎn)品利潤，還是未來可持續(xù)性發(fā)展趨勢等等來看，都是非常樂觀的。風電行業(yè)以后將是國家重點行業(yè)之一，那么在未來的2-3年內(nèi)，就我們南通，會有更多的新的風電設備制造企業(yè)進入，同時，會有一批老的重工型企業(yè)進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)入。那么到那個時候，我們虹波風電是走在他們前面的，起步還是比較早的。所以我相信，股東會投資風電產(chǎn)業(yè)的舉措和對產(chǎn)品及市場的準確定位，無疑是正確的，意義深遠的，是一個戰(zhàn)略性的重要舉措。
我是11月份加入虹波風電的，以前曾從事過化工、房地產(chǎn)、服裝等企業(yè)的管理工作。加入風電行業(yè)，也是我職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分。在重工業(yè)、鋼結(jié)構(gòu)等行業(yè)利潤日趨微薄的今天，我們大家加入虹波風電，與這樣的一個具有巨大發(fā)展空間的企業(yè)共同成長，對我們個人發(fā)展都會起到積極向上的推動作用，這里將是展示我們每一位在坐的才能的最好平臺。所以，我們都應該以加入虹波風電而感到自豪，這也是我們職業(yè)生涯發(fā)展中濃抹重彩的一筆。
07年籌備期間，經(jīng)過我與大家的共同努力及任總的精心指導，公司陸續(xù)出臺了一些管理規(guī)章及管理性文件。公司籌備，大量的文字性材料需要草擬(各項管理的體系的建立、工作程序合理化設計、部門工作流程設計、公司整體運營流程設計等等)。公司iso體系建立的前期材料也準備中，行政人事部門招聘工作在開展，erp前期準備工作也在進行中，公司建立了網(wǎng)站、內(nèi)部企業(yè)文化網(wǎng)、文件服務器，搭建了初步的信息交流平臺。各部門人員逐步到位，部門框架初步形成，大家都在積極投入工作，一些部門管理人員主動加班，工作也很辛苦。總之，07年籌備到現(xiàn)在，各項工作進展情況還是比較順利的。
當然，在管理工作過程中，也暴露出我們工作中存在的不足，具體表現(xiàn)在工作程序概念不清晰、權(quán)責不明確、部門制度化建設能力不強、部門工作的責任心欠缺等等，反映出來的這些問題，有待進一步提高。
轉(zhuǎn)眼新的一年即將開始，08年是一個具有有特殊意義的年份，是一個吉祥年，奧運會即將在我國舉行。對公司來說，第一筆定單產(chǎn)品將組織生產(chǎn)，相應的，產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、員工管理、企業(yè)文化等等這些核心問題的配套管理措施要能跟上。就公司內(nèi)部管理這一塊，08年我的.工作計劃如下：
一、制度化建設與實施。
年后，由總經(jīng)理室負責牽頭，組織各部門負責人學習公司已出臺的各項管理制度，組織、督促并檢查各部門人員制度化建設的進度，部門內(nèi)制度化培訓的情況及實施的進展，并將制度化建設這一工作內(nèi)容納入對各部門長月度與年度考核管理中。
二、部門職責與崗位說明。
由行政人事部負責牽頭，其他各部門配合，開展對公司各部門、各崗位職務進行工作分析，組織制定除工人以外各崗位的崗位描述，明確工作內(nèi)容、上下級工作關系、權(quán)限與責任，進一步為公司績效考核工作提供參考依據(jù)。
三、流程類設計(部門工作流程、公司整體運營流程)。
企業(yè)是功利組織，經(jīng)營要有目標，同樣對于管理來說，思路明晰更不容忽視。部門工作與公司整體運營必須納入流程化管理體系。工作流程、運營流程，你雖然看不到它，但所有的業(yè)務活動都按照她的內(nèi)在規(guī)則在運行。所以，08年將組織各部門依據(jù)部門管理制度設計本部門的工作流程圖，在此基礎上，設計出合理的公司整體運營流程。
四、培訓的組織與實施。
作為企業(yè)人力資本投資的主要形式，越來越多的企業(yè)意識到培訓在企業(yè)發(fā)展中的重要性。要創(chuàng)建一個學習型組織，其方式之一就是培訓，其終極目標是實現(xiàn)員工個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的雙贏。08年公司培訓工作主要內(nèi)容為：建立適合公司的培訓管理體系，開展公司級與部門級培訓，具體包括新員工入職培訓、技術培訓、管理提升、安全教育等等。采用內(nèi)訓與外訓相結(jié)合的方式，逐步提高公司管理人員整體素質(zhì)與水平。
五、績效考核前期工作準備。
年后由行政人事部門牽頭，對各部門已到崗行政管理人員，依據(jù)崗位描述，先行組織月度績效考核，將考核的結(jié)果一定要在工資中體現(xiàn)，鼓勵拉開員工工資間距，建立公司初步的績效考核體系，對一線操作類工人的績效考核可以暫緩，但前期需要做的一些準備性工作，同樣不能耽擱。
六、iso體系的組織建立與推進。
公司正在著手iso9000體系建立的前期準備工作，大量的文字材料性工作需要提供。因此，年后總經(jīng)理室將協(xié)調(diào)各部門積極參與，此外還有14000環(huán)境管理體系與18000職業(yè)健康安全管理體系的建立。這些體系建立后，結(jié)合公司實際情況，力行推進。
此外，還有erp前期工作準備、團隊建設管理、企業(yè)文化發(fā)展等等，總之，2014年是我們虹波風電自籌備以來，工作最繁忙的一年。我希望大家在任總的領導下，各部門緊密團結(jié)在一起，發(fā)揮高效的。
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小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十四
為全面客觀、公正、準確評價教師的教育教學工作績效，充分發(fā)揮工資分配的激勵導向作用，構(gòu)建重實績、重貢獻、重責任的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。根據(jù)晉江市教育局晉教人（20xx）73號文及《晉江市機關事業(yè)單位工作人員績效考核實施》（晉委辦[20xx]166號）文的精神，學校制定了《港塔小學教師績效考核實施方案（征求意見稿）》，并依據(jù)方案對教師進行績效考核，現(xiàn)將階段工作及存在問題作如下小結(jié)：
一、民主制定方案。
2、考核內(nèi)容。
教職工績效考核的主要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教學崗位職責占35分，工作實效占15分及附加項（沒上限），以總得分進行評定，比例則按照上級部門的績數(shù)而定。
二、考核的`程序與運行。
1、考核。
為了保證方案的有效運行，學校成立了教師績效考核考評小組且進行明確的工作分工?？荚u時間分別在每年1月、4月、7月、10月。（1）4月、10月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量、出勤、履行教育教學崗位職責及附加項。（2）1月、7月為每學期結(jié)束月，故在原有的基礎上增添工作實效。由學校考核領導小組在規(guī)定時間對教師進行綜合測評。考核結(jié)果確定后，及時向被考核人反饋。
2、公示。
考核結(jié)果確定后，將考核結(jié)果公示一周，以提高考核的公信力。
三、面臨問題和今后工作。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十五
xx年4月12日，第一季度部門及員工的績效考核全部結(jié)束。至此，我們公司xx年1月1日發(fā)布實施的部門及員工績效管理辦法已經(jīng)運行了一個考核周期，完成一個pdca循環(huán)，準備進入下一個pdca循環(huán)。在兩個循環(huán)交替之機，人力資源管理部作為績效管理體系的建設者和維護者，對第一季度部門及員工績效管理辦法的運行情況進行總結(jié)。
主要從以下三個方面進行總結(jié)：第一、部門及員工績效管理辦法的運行情況;第二、一些需要澄清的認識;第三、下一循環(huán)的改進建議。
與以往所采用的績效考核方式不同，本次績效考核體現(xiàn)出以下幾個新的特點：
1、職位說明書得到有效的運用。職位說明書是績效管理的基礎，在正式頒布實施績效管理辦法之前，人力資源管理部組織編寫了最新的職位說明書，初步形成了職位管理體系。在績效管理辦法的運行過程中，管理者能夠借助職位說明書的幫助，從工作本身出發(fā)，與下屬進行溝通并確定考核目標。
另外，在剛剛完成的定崗定編工作中，職位說明書也發(fā)揮了重要作用。對于這項工作我們需要做的是進一步加深對它的理解和運用，使之在人力資源管理的各項工作中更好地發(fā)揮效用，當職位工作出現(xiàn)新的變化，應及時與下屬協(xié)商修訂，保證其時效性。
2、績效考核的目標與部門和員工的工作緊密聯(lián)系。新的績效管理辦法規(guī)定，管理者應與被考核者一起制定績效計劃，分管副總與部門經(jīng)理一起確定部門的季度工作目標任務書，部門經(jīng)理與員工一起確定員工的季度關鍵績效指標，對于這一點，管理者都能執(zhí)行，并按要求制定了部門及員工的績效目標。
這與以前幾張表格考核所有員工有很大的不同，它保證了被考核者知道考核周期內(nèi)自己要做的工作及工作標準，保證了管理者知道如何指導和監(jiān)督被考核者把工作做的更好，保證了績效考核和本職工作緊密聯(lián)系，在一定程度上起到了幫助管理者和被考核者共同提高和改善績效的作用。
3、管理者和被考核者能通過協(xié)議的形式確認績效目標。在制定部門季度工作目標任務書和員工季度關鍵績效指標管理卡的時候，分管副總能比較注意聽取部門經(jīng)理的意見，與部門經(jīng)理溝通，最終雙方簽字確認，達成一致;部門經(jīng)理能比較注意聽取員工的意見，與員工溝通，最終雙方簽字確認，達成一致。
這在一定程度上尊重了下屬的意見，激發(fā)了下屬的參與熱情，同時，把考核目標告訴員工，也對員工形成了一定的壓力，使他們必須主動思考如何做得更好的問題，這更有利于工作的組織和開展。
4、考核結(jié)束后，管理者能及時與被考核者進行溝通，雙方簽字確認。在考核結(jié)束后，分管副總能及時與部門經(jīng)理溝通，部門經(jīng)理能及時與員工溝通，并在考核表上簽字確認。
這一方面讓被考核者明白自己在這一考核周期內(nèi)的績效表現(xiàn)，另一方面通過溝通，管理者指出考核周期內(nèi)下屬沒有做好的工作，提出改進意見，爭取在下一考核周期做好，起到了改善績效的作用，使績效考核成為雙方探討進步和成功的一個機會。這也是新辦法所致力提倡的!
5、一些部門和員工能按照考核目標的要求，主動檢查自己的工作的進展情況，在出現(xiàn)困難時，能主動向管理者尋求幫助，管理者也能根據(jù)下屬的考核目標檢查工作，在雙方的努力下，部門及員工的績效目標基本上都能在規(guī)定的時間期限內(nèi)完成。
存在的問題。
1、管理者沒有認真學習部門及員工績效管理辦法?；旧?，部門及員工績效管理辦法處于被束之高閣的狀態(tài)，很多管理者沒有認真學習，也不愿意學習，只是習慣性把發(fā)下來的《辦法》放入文件夾，就不再過問，比如績效管理的pdca循環(huán)是什么，這樣簡單的問題，很多管理者都不能回答。這說明一些管理者對績效管理辦法重視程度尚有不足!
2、管理者的觀念沒有根本性的轉(zhuǎn)變。很多管理者仍舊認為做績效管理就是做績效考核，做績效考核就是填寫表格，就是完成人力資源管理部的任務，而沒有把它當成自己職責內(nèi)的工作，沒有把績效管理辦法作為自己進行高績效管理的平臺。
所以，只有在人力資源管理部提醒或組織的時候，他們才想起績效管理這回事，如果人力資源管理部沒有提醒，或沒有組織，他們就很少關心績效管理。這是目前我公司在推行績效管理上困難和障礙。如果管理者的觀念不轉(zhuǎn)變，不熱愛績效管理，僅僅人力資源管理部熱愛，我公司的績效管理體系是沒有前途的!
3、管理者被動應付。很多管理者不能深刻領悟部門績效管理辦法的內(nèi)涵，只是把他們需要做的填表工作單獨抽出來，為填表而填表，要么趕在截止期限之前，要么需要人力資源管理部多次催促，他們才匆忙填寫表格，而不進行系統(tǒng)的思考和有效的規(guī)劃，只是認為填完表，交了差，就算完成了任務，就算是執(zhí)行了績效管理辦法。
這種思想導致我公司績效管理體系的運行狀態(tài)呈表面化、形式化。實際上，績效管理的價值在于管理者和員工之間的溝通，在于幫助員工改善績效，提高能力，而不在于儀式化的填表，表格的本身僅僅是溝通的一個工具，如果溝通工作沒有做好，表格填寫的再漂亮也是無益的!
4、績效溝通不夠充分。很多管理者與下屬一起制定完績效指標，就不再關心，不再過問，在平時不和員工溝通績效指標的完成情況，反倒在考核的時候責怪員工很多工作沒有做好，使得績效考核成了秋后算賬的工具，這起不到任何作用!到考核的時候再去追究，只能給員工造成";考核就是為了追究過錯的錯誤的印象!
這將給我們的績效管理工作制造更障礙!如果管理者能在平時就績效指標與員工溝通，就能及時預見或發(fā)現(xiàn)員工績效中存在的問題，進而與員工一起想辦法解決問題，這樣既做好了工作，也提高了員工的能力，這也是最新績效管理辦法所提倡的!
5、員工業(yè)績檔案沒有建立。3月27日，抽查了四個部門，其中有三個部門沒有為員工建立業(yè)績檔案，這也顯示了有些管理者對績效管理過程的忽視。
6、工作標準制定的不夠清楚。在一些部門的季度工作目標任務書里，工作標準的描述不夠清楚，沒有把要做的工作做什么、怎么做、工作程序是什么、要達到什么要求、什么時間完成、責任人是誰等內(nèi)容描述清楚，只是簡單幾個字，既無法準確理解，又無法準確考核。
7、工作完成時間打擦邊球。比如很多部門把所有的工作都規(guī)定為1季度末，如果按通常理解，應該是3月31日，所有工作在一個截止時間完成，這既不合理也不利于工作的完成。建議以后再次制定關鍵績效指標的時候，請合理安排工作時間，比如第一項工作規(guī)定1月18日前完成，第二項工作規(guī)定1月25日前完成，第三項工作規(guī)定2月21日前完成，等等。
必須規(guī)定一個確切的日期，才能保證被考核的工作能被做得更好，否則，很多工作有可能被無限期拖延而不被覺察，這是管理者在未來的績效管理工作中需要加以改進的地方，希望能夠引起重視!
8、工作標準偏低。在進行部門績效考核的時候，有一些部門的'季度工作目標任務書完成的很輕松，似乎不需要費什么力氣就完成了，這就說明工作標準制定的偏低，沒有發(fā)揮很好的作用。
我們進行績效管理的目的是為了改善績效、提高能力，如果每個季度每個部門都把已經(jīng)演練了多年的日常事務性工作都列上，而不去做有效的規(guī)劃，不去追求高質(zhì)量、高標準的話，那么我們的管理水平是很難提高的!員工的績效考核也是這個情況。
我們并不是反對打高分，只是提倡適當給下屬提高一點標準，讓下屬跳一跳才能夠得著，而不是一直重復簡單的工作。不斷提高員工的工作標準，員工的能力才能逐步得到提高，公司的人力資源才能逐步形成競爭力，同時，不斷提高工作標準，對管理者的職業(yè)發(fā)展也是非常有利的!
所以建議分管副總在與部門經(jīng)理協(xié)商制定季度工作目標任務書、部門經(jīng)理與員工協(xié)商制定關鍵績效指標管理卡的時候，在工作標準上要求得嚴格一些，盡量提高一點要求，以引導部門和員工去追求高績效!
9、由于組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人員定崗定編的原因，第一季度績效考核的結(jié)果沒有能夠得到及時的運用，沒有與工資等人事決策掛鉤!
1、績效管理不是額外的負擔。運行過程中，聽到一些管理者反映，績效管理成了一種負擔了。我認為，這種說法是不正確的。其實，績效管理并不是一個新增加的工作，而是工作方式的改變，它原本就是管理者的職責所在，只是以前公司沒有對管理者在這方面提出系統(tǒng)的要求。實際上，實施績效管理并不會給管理者造成負擔，相反，它會在很大程度上幫助管理者提高管理效率，幫助員工提高能力，提升業(yè)績。
2、績效管理不是人力資源管理部分派的任務?？冃Ч芾眢w系是人力資源管理部發(fā)起設計并組織實施的，這表面上看，績效管理是人力資源管理部的工作，其他部門只是配合人力資源管理部做好公司的績效管理。這也是不正確的。
我們在績效管理辦法里對各級管理者的職責都做了清晰的界定，績效管理工作并不是人力資源管理部一個部門的事情，而是全體員工的共同的事情，它并不是人力資源管理部分派給各個部門的工作任務，而是各級管理者必須認真做好的本職工作，它實際上是人力資源管理部為各級管理者提供的一個高效管理的平臺，管理者必須對這一點有一個正確的認識，真正把績效管理當成自己進行高效管理的一個平臺，公司的績效管理才能做的更好，走得更遠。
3、做績效管理不是填寫表格。很多管理者認為做績效管理就是完成人力資源管理部規(guī)定填寫的表格，這也是不正確的。管理就是哲學加數(shù)學。哲學是一種戰(zhàn)略、一種胸懷、一種高度、一種根基、一種思想、一種境界，數(shù)學只是哲學的副產(chǎn)品。缺乏哲學的數(shù)學只能是文字游戲。方法不當，只是多走彎路，影響速度而已，思想缺乏，則南轅北轍，永遠也到不了目的地。
這里，我們的一些管理者在操作績效管理時就存在這個問題，填寫表格好比做數(shù)學題，而績效管理則是一種哲學思想，我們不能僅僅把績效管理理解成填寫表格，而忽略它的思想。就是說，績效管理并不只是一個填表的工作，它的核心內(nèi)涵在于績效溝通、改善績效，如果僅僅完成表格，而不去做深入的溝通，不去輔導，那么，表格的填寫是沒有實質(zhì)意義的?？冃Э己吮砀駜H僅是績效溝通的工具而已!
4、量化不是的評判標準。一些管理者在反映最新績效管理體系存在的問題的時候，經(jīng)常把績效考核標準難以量化作為一個理由提出來。的確，績效考核標準的量化是個難題。那么，因為不能量化，所以放棄嗎?這顯然不是科學的態(tài)度。
問一個問題，我們的管理者是否在努力需求各種資源去提高自己的績效管理技能了，是一直在等待，還是主動學習提高呢?我想，既然績效管理是管理者的一項技能，管理者就有責任去主動學習、提高，比如閱讀績效管理技能方面的書籍。
1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念。很多管理者認為績效是人力資源管理部分配給各部門的任務，認為做績效管理就是填寫表格，而沒有把它作為提高自己管理水平的高效管理的平臺，沒有把它作為理順管理流程、提高管理效率的一個好的工具;認為是額外的負擔，而沒有把它視為";提前的時間投資";!這是管理者觀念的問題，需要進一步加強對績效管理辦法的理解，繼續(xù)學習《員工績效管理輔導手冊》，轉(zhuǎn)變觀念，從思想上和行動上把績效管理辦法落實到位!
2、認真學習部門及員工績效管理辦法。當初，《辦法》下發(fā)的時候就專門組織了一場針對辦法的理解和運用的培訓，至今已經(jīng)三個多月過去了，仍有很多管理者詢問如何考核，該使用什么工具的問題，這說明一些管理者對績效管理辦法的學習還很不夠，需要加強!請各位中層及以上管理者系統(tǒng)學習部門及員工績效管理辦法，人力資源管理部將在4月底組織針對辦法學習情況的考試!
3、請分管副總把績效管理的職責寫入部門經(jīng)理的職位說明書。績效管理是管理者的職責所在!在很多部門經(jīng)理的職位說明書里，沒有這一項工作職責，或者有，但不詳細。請各位分管副總檢查自己所分管的部門經(jīng)理的職位說明書是否對這一項內(nèi)容做出了詳細的規(guī)定，如果沒有，請補充修訂!
這一職責應主要包括以下工作內(nèi)容：a)制定部門年度關鍵績效指標及季度工作目標任務書;b)為員工制定職位說明書;c)為員工制定季度關鍵績效指標;d)與員工保持績效溝通;e)為員工建立業(yè)績檔案;f)按要求對員工進行績效考核;g)將考核結(jié)果反饋給員工;h)將考核結(jié)果應用到相關人事決策中;i)幫助員工制定改進計劃;j)對員工進行績效管理滿意度調(diào)查。
4、把績效管理作為一項重要工作內(nèi)容寫入部門季度工作目標任務書加以考核(這是導致績效管理辦法不能被有效執(zhí)行的最重要的原因之一，也是解決此問題的關鍵所在!)。請分管副總對照檢查第一季度分管部門的工作目標任務書，看看是否已經(jīng)把績效管理作為一項工作內(nèi)容加以考核，如果沒有，請在組織制定第二季度部門工作目標任務書的時候加入這一部分內(nèi)容。
這一部分應主要包括：a)按照部門及員工績效管理辦法的時間和要求制定部門季度工作目標任務書和員工季度關鍵績效指標管理卡;b)按照員工績效管理辦法的要求與員工進行績效溝通;c)按照員工績效管理辦法的要求為員工建立業(yè)績檔案;d)按照員工績效管理辦法的時間和要求對員工進行績效考核。
5、在制定下屬績效考核目標的時候，注意適當提高要求，使績效目標起到引導員工追求高績效的作用!
6、加強業(yè)績檔案的管理。各級管理者應在績效管理的過程中針對下屬的業(yè)績表現(xiàn)情況建立健全部門和員工的業(yè)績檔案。
7、研究第一季度績效考核結(jié)果的運用辦法，把考核結(jié)果與相關人事決策緊密聯(lián)系起來，使考核結(jié)果得到有效的運用!
結(jié)束語：績效管理不是一朝一夕的事情，更不是簡單的數(shù)字游戲，而是需要長期努力、不懈堅持的思想工程，希望企業(yè)能更多從績效管理的思想認識它、理解它、運用它，而不是僅僅當作填寫表格任務，這樣我們才能更好地運用績效管理的思想、方法和工具，幫助企業(yè)、經(jīng)理和員工持續(xù)改進績效!
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十六
xx 年，我堅持自覺加強理論學習，認真學習專業(yè)知識操作知識，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同事們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)、嚴于律已，自覺加強自身鍛煉，自身修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高。
一年來，我始終堅持認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
(二)、強化專業(yè)知識和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)
我重視加強專業(yè)知識和業(yè)務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習操作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
(三)、努力工作，按時完成工作任務
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：
一.是認真學習專業(yè)的監(jiān)控和工程知識及 atm 技術，收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出正確的決策。
二.是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務。對網(wǎng)點的工程進度按規(guī)定時間內(nèi)完工，即便是加班加點也要按時完工不影響網(wǎng)點正常搬遷工作。
三.是在接待各網(wǎng)點客戶申報故障工作，堅持按照工作要求，積極接待客戶、認真聽取客戶申報故障的問題，提出的要求、建議。同時對客戶的要求解決、但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好客戶的思想工作，讓客戶理解與支持我公司的工作。 在領導和同事們的關心、支持和幫助下，今年各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導肯定。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于公司領導監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的工程師，為公司全面發(fā)展做出有用貢獻。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索領導績效考核個人總結(jié)。
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十七
各位領導：
大家好！
為了更好的完成xx年目標任務，支持、服務公司主流程的高效運行，我把xx年的工作簡要梳理，分六部分向大家匯報，不到之處請大家給予指正。
在后勤主管的直接領導下：監(jiān)督制度落實，驗證目標任務完成結(jié)果，組織績效考核與分析，客觀公正的進行評價。配合各單位工作開展，為主流程運行提供支持與服務。
1、負責監(jiān)督、抽查制度落實。
2、負責完善考核體系，起草考核方案、審核考核細則。
3、負責組織對高層管理人員績效考評。
4、審核、匯總中層管理人員績效考核結(jié)果，并監(jiān)督績效考核結(jié)果的應用。
5、負責組織績效分析，匯總評價結(jié)果；根據(jù)績效分析評價結(jié)果，對相關單位制定的整改措施跟蹤驗證，促進工作的持續(xù)改進。
6、負責各部門目標任務完成結(jié)果驗證、考核。
7、負責監(jiān)督各項基建工程的過程監(jiān)督和驗收。
8、負責匯總、核對、編制公司生產(chǎn)經(jīng)營運行總結(jié)。
9、負責抽查、審核原始考勤和工資造冊清單；審核獎罰和匯總獎罰數(shù)據(jù)。
10、負責組織監(jiān)事工作會并編寫監(jiān)事工作總結(jié)。
11、完成集團、公司安排的各項臨時性工作并及時回復。
1、考核覆蓋率100%。
2、效果驗證率100%。
3、流程支持零投訴。
4、數(shù)據(jù)核對無差錯。
一）加強自身學習并應用。
首先要透徹領會公司的管理理念，與公司的管理理念保持一致，發(fā)揮橋梁的作用，做好上通下達。其次學習掌握公司的各項規(guī)章制度，利用各項管理工具，熟練的開展工作，提高工作效率，避免盲目的工作。再次敢于堅持原則、公平、公正、自律，處處做好表率，避免破窗效應的產(chǎn)生。
二）完善支撐措施。
完善績效考核體系，設定考核周期、量化考核細則，分系統(tǒng)（物供、物管、生產(chǎn)、銷售、發(fā)展、財務、后勤保障），分層次（高層、系統(tǒng)、車間部室、班組）進行考核。各單位依照考核方案和考核分數(shù)造當月工資和獎金，結(jié)果由考核辦監(jiān)督，審核率達到100%。
三）工作務實、堅持原則。
重過程，工作過程控制中的細節(jié)決定著目標任務完成的最終結(jié)果。根據(jù)事前計劃、事中控制、事后總結(jié)評價的程序，通過數(shù)據(jù)核對、實地查看、實物驗證等方法，對公司購進的原輔料；生產(chǎn)過程的控制；入庫產(chǎn)品的保管；各類產(chǎn)品的銷售；財務管理工作等進行跟蹤驗證。發(fā)現(xiàn)問題及時向公司高層反饋，并參跟蹤整改效果的'驗證，促進持續(xù)改進。盯結(jié)果，目標任務完成的結(jié)果，是驗證一個人工作能力的高與低，每月組織考評組認真考評，考評過程實事求是，堅持客觀、公平、公正的原則，精心核對、匯總每一個數(shù)據(jù)，做到忙而有序，確保數(shù)據(jù)無差錯。
四）深入實際、高效溝通。
無論哪個崗位，工作質(zhì)量的好與壞完全取決于人的思想認識，用積極地心態(tài)和消極的心態(tài)去做工作，得出的結(jié)果截然不同。要多深入，采取多種形式和各級人員真誠溝通，互換思想。了解推進績效考核的效果、期望及存在的問題，耐心解答員工的提出的疑問，問題在自己職權(quán)范圍的，及時處理并反饋。換位思考很關鍵，由于工作崗位不同，所以個人的出發(fā)點也不同，有點本位主義是難免的。因此溝通時要站在對方的角度上去思考問題，真誠的和別人溝通交流，統(tǒng)一思想和認識，促進工作的持續(xù)改進。
五）學習流程管理，樹立客戶意識，提供服務與支持。
結(jié)合實際參與流程管理，樹立以客戶為中心的理念，流程與績效考核有機的結(jié)合，滿足流程運行的需要，全力支持、服務運營主流程。
六）善于總結(jié)，確保持續(xù)改進。
按時組織績效分析與評價，匯總評價結(jié)果并及時溝通、反饋。對存在的問題，跟蹤、驗證整改結(jié)果，促進工作持續(xù)改進。
績效考核分為個人考核和組織考核。個人考核分定性和定量四個大指標（財務指標、客戶指標、流程指標、員工指標）。
組織考核主要是考核目標任務完成結(jié)果。
結(jié)果的運用：考核就是促進工作和持續(xù)改進的輔助手段。
（1）考核結(jié)果不同形式的與當月工資獎金掛鉤；
（2）為公司生產(chǎn)運營效果評價提供客觀材料；
（3）堅持持續(xù)改進：組織月績效分析，解決流程管理中出現(xiàn)的問題，分析流程運營狀況、管理制度的實用性、結(jié)果的客觀性、確定需改進的內(nèi)容，固化優(yōu)點，查找不足，對缺陷部分針對性的制定整改措施，以此促進各項工作持續(xù)改進及良性循環(huán)。
1、與集團標準化專員對接：對新出現(xiàn)的問題及時溝通，固化的標準、制度向集團標準化專員匯報。
2、與集團績效考核專員對接：集團推進的績效管理方案，對實施的效果及出現(xiàn)的問題及時向集團績效考核專員匯報。
3、與集團考核法務部監(jiān)察專員對接：公司發(fā)生的重大問題，管理人員受到的處理，獎罰數(shù)據(jù)向集團法務監(jiān)察專員匯報。
4、與內(nèi)部對接：在流程運行中，出現(xiàn)問題與公司各部門及時溝通，并提供優(yōu)質(zhì)的服務和支持。
以上是我的工作匯報，完成目標任務還需要領導的支持、指導和大家的幫助。
謝謝！
小學教師績效考核個人總結(jié)及自評篇十八
在20xx年度里，我本人能夠擁護中國共-產(chǎn)-黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習各項規(guī)章制度，遵守國家的各項規(guī)章制度，在工作中做到刻苦耐勞，任勞任怨，按時完成領導布置的各項任務，能夠團結(jié)同事之間的關系，在完成本職工作之余，積極幫助有需要的同事。原則性強，積極肯干，認真負責，有較強的進取心。處理故障時有條不紊，辦事利落，準確;有整體觀念，能團結(jié)同事，共同完成任務。在完成本職工作之余，積極幫助有需要的同事。
我在20xx年主要工作有：
1、 努力學習新業(yè)務知識，在鞏固原有知識的基礎上，通過自覺不斷充實自己的知識面與工作技能，務求清晰所有系統(tǒng)的使用途徑和熟悉維護方法。除著系統(tǒng)的完美，除國際業(yè)務的黃金買賣外，其他的如fmis,cms，人行的反洗錢系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)，工會財務系統(tǒng)等等等系統(tǒng)都已經(jīng)換成網(wǎng)頁版，每更新一個系統(tǒng)，都會主動了解相關操作及技術情況，通過不斷的學習和虛心請教，使自己永不落后。
2、 處理好同事之間關系，做到用最快的速度去解決故障，如一時去不到，會說明原因，所有故障盡量在兩個工作日內(nèi)解決，特別是重要部門，比如五樓的行長室和各老總辦公室電腦，都是有故障做到馬上解決。平時經(jīng)常提醒同事及時備份，重要文件一定要存放在非系統(tǒng)盤，并耐心解答同事各種電腦疑問。平時想同事所想，急同事所急，通過耐心細致的`工作，既贏得了同事的認同也提高了科技部在機關中地位。
3、 遇到硬件損壞的電腦，及時通知廠家更換設備，分行現(xiàn)時大部分電腦都較新，還沒有過保修期，期間當有壞件時，及時通過800電話通知廠家過來更換零件，保障了系統(tǒng)的正常運作。
4、 理清各科室的設備，將淘汰和不用的舊電腦上收：各科室現(xiàn)時還有很多淘汰和舊電腦如雜物般堆放，除留下少量配置較高的作為備份機外，把沒有用的舊電腦全部上收，使之后的資產(chǎn)清理減少很多工作。
5、 管理逐步規(guī)范化：現(xiàn)時分行大部分電腦都是dell和聯(lián)想，還有少量方正。
dell中的520和320都配備了系統(tǒng)光碟，當這兩種電腦系統(tǒng)崩潰時，用隨機光碟恢復正版winxp系統(tǒng)。
6、重視計算機安全運行環(huán)境，分行現(xiàn)有超過200套計算機，每臺機都有自己的相關專業(yè)軟件，為保證每個系統(tǒng)正常工作，每臺機都安裝了省行招標的pc cillen殺毒軟件，為了防止木馬傳播，在pc cillen的基礎上加裝360安全衛(wèi)士等安全軟件。
7、 分營的維持工作，分營在分行大樓下，除接待普通客戶外，機關所有員工業(yè)務都在此辦事，有時兩層樓的工作量甚至比整個分行還要多，包括了互聯(lián)網(wǎng)，辦公網(wǎng)與生產(chǎn)網(wǎng)，由于高度集中，網(wǎng)與網(wǎng)之間的暢通成了最主要的工作，其次是各個設備的正常動作，比如影像支票系統(tǒng)，支票打印系統(tǒng)，種類業(yè)務的查詢等，為保證對外對內(nèi)的正常業(yè)務進行，經(jīng)常是加班加點排除故障。
8、 13樓監(jiān)控中心是一個新的業(yè)務部門，包含了大型顯示墻，2700多個攝像頭的監(jiān)控，6臺服務器，門禁系統(tǒng)等，各系統(tǒng)之間既有相關也相互獨立，從開始施工的網(wǎng)絡布線，到裝修結(jié)束后的服務器調(diào)度，各個系統(tǒng)之間均能緊密跟進，使系統(tǒng)與系統(tǒng)之間能有條不紊在接要求完成驗收。
9、改造七樓視頻會議室，七樓之前的會議室包含著娛樂的功能，所以音響、線路非常凌亂，隨時有可能是視頻會議的故障隱患，為保證整個視頻會議的質(zhì)量，建議更換投影設備，與電工一起整理所有網(wǎng)絡，理順視頻線、音頻線，改造后，整個會議室視覺效果為之一新，無論是會議質(zhì)量還是培訓質(zhì)量都大大提高。
10、做好世博會與第16屆亞運會計算機安全工作，在這兩個重大活動期間，本人能嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，監(jiān)測網(wǎng)內(nèi)病毒活動，做好計算機防病毒工作。加強敏感信息保護。嚴格執(zhí)行上級監(jiān)管部門和我行的各項保密制度和涉密信息處置流程，加強檢查，預防由于管理或技術漏洞導致的信息泄露務，及時反饋問題，排除設備故障，營造良好的服務環(huán)境。
11、做好臨時接待任務，經(jīng)常有很多檢查團來進行檢查，為此要搭建臨時電腦辦公環(huán)境，在此情況下都會用最快速度滿足檢查團需要，提供足夠的設備保證了網(wǎng)絡與打印的要求。
科技部作為分行一個重要部門，負擔著系統(tǒng)和網(wǎng)絡正常運作的重要職責，現(xiàn)代辦公越來越依賴于電腦和網(wǎng)絡，如缺少其中一樣，必然會造成工作效率低下，所以作為科技人員一定要有清晰的認識，高度重視，把分行系統(tǒng)維護做好。在新的一年里，我應緊跟行領導和科技部老總領導，再接再厲，戒驕戒躁，爭取更好的成績。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索個人績效考核總結(jié)。