設(shè)計(jì)方案要注意整體性和系統(tǒng)性。方案的制定需要有數(shù)據(jù)和信息的支持與分析。希望這些方案范文可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案制定的技巧和要點(diǎn)。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇一
悅納自我關(guān)愛(ài)他人。
團(tuán)委“心靈驛站”工作室。
全校學(xué)生。
1．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”手抄報(bào)大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
2．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”征文大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
時(shí)間：團(tuán)委安排。
4．“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
5．經(jīng)典心理影片展播。
《hello，樹(shù)先生！》。
《心理游戲》。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
時(shí)間：5月14日—5月20日。
地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門（針對(duì)家長(zhǎng)）。
7．學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心xx老師；
時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：待定（團(tuán)委安排）。
8．高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校xx老師主講。
時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇二
今年3月，全國(guó)疫情聚集性復(fù)發(fā)，多地疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為大學(xué)教學(xué)秩序與同學(xué)們的`正常生活帶來(lái)了諸多困擾，加強(qiáng)疫情防控期間大學(xué)生的心理健康教育工作，有效執(zhí)行學(xué)生工作部心理健康教育中心關(guān)于大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)的相關(guān)要求，哲學(xué)學(xué)院心理輔導(dǎo)站擬舉辦相應(yīng)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
青春戰(zhàn)“疫”·健康相伴。
20xx年3月—20xx年5月。
黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院全日制在校本科生。
學(xué)?；顒?dòng)：
1、“青春健康講壇—心‘晴’防疫”系列主題講座。
2、“疫情下做更好的自己”系列線上團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
3、“青春戰(zhàn)‘疫’，健康相伴”心理情景劇大賽。
4、“青春健康，你我同行”朋輩團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
5、“青春閃光，攜手戰(zhàn)‘疫’”主題廣場(chǎng)活動(dòng)。
6、“萬(wàn)眾一心，共戰(zhàn)‘疫’情”心理微電影（微視頻）作品征集。
7、“朋輩心語(yǔ)，互助成長(zhǎng)”十佳朋輩輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽（承辦：新聞傳播學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
8、“心理戰(zhàn)‘疫’，共繪未來(lái)”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽（承辦：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
9、“心理護(hù)航，笑對(duì)疫情”微笑征集活動(dòng)（承辦：電子工程學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站、生命科學(xué)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
0、“關(guān)愛(ài)青春，用心發(fā)聲”心理漫畫作品征集（承辦：藝術(shù)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
1、“磨礪生命韌性，綻放青春光芒”心理知識(shí)競(jìng)賽（承辦：教育科學(xué)研究院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
學(xué)院活動(dòng)：
2、4月6號(hào)-4月26號(hào)“哲”漾陽(yáng)光——“心晴杯”3。0寢室創(chuàng)意大賽。
3、5月6號(hào)-5月13號(hào)“哲”漾青春——心理三行詩(shī)作品征集活動(dòng)。
4、5月14號(hào)“哲”漾關(guān)愛(ài)——心理健康觀影活動(dòng)。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇三
心理健康教育是有目的、有計(jì)劃地提高受教育者的心理機(jī)能、促進(jìn)其心理發(fā)展的活動(dòng)。下面是由整理的“‘心理健康教育宣傳月’活動(dòng)方案”，歡迎閱讀。
為更好地做好大學(xué)生思想道德教育，切實(shí)做好育人工作，加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，提高心理健康水平，現(xiàn)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
和諧心靈，健康成才。
二、活動(dòng)目的1、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈，健康成才”為主題的心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，樹(shù)立大學(xué)生關(guān)愛(ài)自我、健康成長(zhǎng)的心理健康理念，展示大學(xué)生陽(yáng)光心理，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳、普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩、樂(lè)觀和愛(ài)的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生厘清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。讓大學(xué)生通過(guò)自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)、自我探索、自我教育，達(dá)到自我發(fā)展和自我完善，發(fā)掘自身的潛能，促使形成健全的人格，達(dá)到全面健康成長(zhǎng)成才的目標(biāo)。
3、通過(guò)開(kāi)展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往等方面的活動(dòng)，讓大學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)思想和情感的互動(dòng)，學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧，增強(qiáng)自身心理素質(zhì)，通過(guò)奉獻(xiàn)和傳遞愛(ài)心，提升心理健康水平，減少不必要的學(xué)生心理問(wèn)題。
教學(xué)。
和實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升各系、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實(shí)踐能力。
5、通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍，夯實(shí)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧向上的校園文化。
三、
活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月—6月。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
開(kāi)展大學(xué)生生活問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、適應(yīng)人際交往問(wèn)題、戀愛(ài)與性心理問(wèn)題、性格與情緒問(wèn)題、挫折問(wèn)題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式。
各系要結(jié)合實(shí)際，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，切實(shí)部署，采取多種形式，創(chuàng)新多種方式，拓展多種渠道，認(rèn)真組織開(kāi)展本次心理健康教育月活動(dòng)?？梢圆扇 靶睦斫】到逃麻_(kāi)幕儀式、百人簽名活動(dòng)、心理征文、主題班會(huì)、心理海報(bào)板報(bào)設(shè)計(jì)、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”等形式。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇四
學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到學(xué)校的安全穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后，我宣傳部帶領(lǐng)各干積極參加院里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，以板報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、我部干事通過(guò)上網(wǎng)查找心理健康宣傳知識(shí)，讓同學(xué)們了解心理健康的重。
2、通過(guò)書籍查找勵(lì)志名言，來(lái)鞭策大家努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
第二部分為勵(lì)志名言名句，希希望同學(xué)們以古人之言行來(lái)要求自己做一個(gè)有高尚人格的人；
第三部分為我們的板報(bào)主題“和諧校園，陽(yáng)光心理”。
板報(bào)制作由宣傳部合作完成，有寫字的和裝飾板面的。為了達(dá)到板報(bào)宣傳的效果我們盡其所能使我們的板報(bào)突出特色，新穎美觀又切合主題。5月25日，我系的板報(bào)按學(xué)院團(tuán)委的要求擺放在學(xué)院北校區(qū)主教學(xué)樓前。供同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí)，同時(shí)也參加學(xué)院的板報(bào)評(píng)比工作。（拍照片留有影像資料），總結(jié)，這樣一個(gè)活動(dòng)雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度。希望每一位同學(xué)能在這陽(yáng)光燦爛的五月?lián)碛姓嬲慕】?。為我們學(xué)院建設(shè)“和諧校園，陽(yáng)光心理”貢獻(xiàn)自己的力量！
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇五
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質(zhì)，市教育體育局決定開(kāi)展20xx年心理健康月活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
新時(shí)代心夢(mèng)想心健康。
20xx年月9日—月1日。
1、開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳。大力宣傳心理健康知識(shí)，積極弘揚(yáng)健康和諧的學(xué)校化，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生開(kāi)展思想、心理的交流和溝通，利用墻報(bào)、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識(shí)，讓學(xué)生了解心理異?，F(xiàn)象。
2、開(kāi)展心理健康教育講座。邀請(qǐng)校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對(duì)學(xué)生中存在的一些較突出的`心理健康問(wèn)題進(jìn)行深入分析和細(xì)致講解，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理保健常識(shí)，幫助學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
3、開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)。舉辦不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師營(yíng)造良好師生關(guān)系和和諧班級(jí)氛圍的意識(shí)和能力。組織開(kāi)展系統(tǒng)的心理健康知識(shí)和家教方法學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的心理疏導(dǎo)意識(shí)。
4、開(kāi)展心理健康專題活動(dòng)。組織開(kāi)展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展心理減壓和心理調(diào)適，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，幫助學(xué)生解決一些具體的心理問(wèn)題。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。各單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動(dòng)的組織開(kāi)展，確?；顒?dòng)的實(shí)施效果。此項(xiàng)工作納入德育工作考核。
2科學(xué)制定方案。各單位要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要有計(jì)劃、有過(guò)程、有效果、有評(píng)價(jià)，圍繞學(xué)生自我認(rèn)知、健康心理、社會(huì)交往、生涯發(fā)展等組織開(kāi)展活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中受益。
3、加強(qiáng)總結(jié)反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動(dòng)不得少于2次，要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展和方案落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)提煉。各?；顒?dòng)方案、總結(jié)（附相關(guān)圖片）請(qǐng)于20xx年6月x日前報(bào)市教育體育局。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇六
為了貫徹落實(shí)《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》（教思政〔20xx〕1號(hào)）要求，做好我院學(xué)生心理育人工作，提升心理育人師資隊(duì)伍建設(shè)水平，引導(dǎo)大學(xué)生自尊自信、理性平和、陽(yáng)光向上的積極心態(tài)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，根據(jù)省教育工委《關(guān)于開(kāi)展第七屆陜西高?！标?yáng)光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)的通知》要求，學(xué)院決定舉辦第十四屆“以實(shí)踐潤(rùn)澤心靈共譜育人新篇”心理健康教育宣傳季活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
以實(shí)踐潤(rùn)澤心靈共譜育人新篇。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日-5月10日。
2、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生，心理健康教育專兼職教師及全體輔導(dǎo)員。
旨在研究分析我院大學(xué)生心理健康教育咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)等方面的成功案例，總結(jié)提煉工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作研究和優(yōu)秀成果的.實(shí)踐應(yīng)用。
1、案例要求。
（1）真實(shí)性。案例的基本情況、工作過(guò)程、記錄材料等均來(lái)源于實(shí)際工作，內(nèi)容客觀真實(shí)，評(píng)述科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
（2）完整性。案例必須主題鮮明、方法科學(xué)，咨詢方案要詳細(xì)，咨詢過(guò)程和內(nèi)容要完整。
（3）典型性。案例應(yīng)具有代表性和可借鑒性，對(duì)解決大學(xué)生心理健康教育工作中的實(shí)際問(wèn)題具有積極的示范作用，不要提交與大學(xué)生無(wú)關(guān)的咨詢案例。
（4）規(guī)范性。案例撰寫必須科學(xué)把握心理輔導(dǎo)或咨詢所承擔(dān)工作的性質(zhì)、任務(wù)，遵守相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)倫理，遵守保密原則，不得侵犯求助者的合法權(quán)益。
（5）專業(yè)性。案例要合理使用相關(guān)量表，鑒別診斷須準(zhǔn)確（包括個(gè)案是否屬于咨詢范疇，是否應(yīng)該轉(zhuǎn)介等），咨詢方案涉及的理論依據(jù)和咨詢技巧須規(guī)范。
2、評(píng)選報(bào)送。
全體專兼職心理健康教師、心理健康輔導(dǎo)員積極報(bào)名，每人限報(bào)1個(gè)。截止5月10日前將電子版案例和匯總表報(bào)送至心理中心，具體格式見(jiàn)附件1。
旨在推動(dòng)我院心理健康教育教材和教學(xué)方法改革，深化心理健康教育工作研究與交流，進(jìn)一步提升我院心理健康教育專兼職教師教學(xué)水平。
1、選題指南。
申報(bào)教案應(yīng)體現(xiàn)高等教育教學(xué)改革理念，可依據(jù)公開(kāi)發(fā)行或自編教學(xué)資料，選擇一個(gè)教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)（90分鐘）進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)。申報(bào)教案應(yīng)做到理論觀點(diǎn)正確、內(nèi)容形式統(tǒng)一；教學(xué)要素齊全、教案設(shè)計(jì)合理；重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確、方法運(yùn)用恰當(dāng)；創(chuàng)新特點(diǎn)突出、密切聯(lián)系實(shí)際；具有課程思政元素。教案中不得出現(xiàn)與個(gè)人或所在學(xué)校相關(guān)的信息。字?jǐn)?shù)不超過(guò)6000字（不含附件）。杜絕抄襲，參考資料請(qǐng)標(biāo)明出處，文責(zé)自負(fù)，具體格式見(jiàn)附件2。
2、評(píng)選報(bào)送。
請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院于5月10日前將參評(píng)教案報(bào)送至心理中心郵箱，各學(xué)院限報(bào)2人。
（三）第二屆陜西高?！靶南嘤鰫?ài)同行——心理健康教育伴我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)。
學(xué)生結(jié)合自身的心路歷程，講述自己與心理健康教育與咨詢教師以及班級(jí)心理委員等之間的故事，再現(xiàn)在課堂教學(xué)、個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、朋輩互助等教育教學(xué)中的淚水與歡笑、改變與成長(zhǎng)。
1、選題指南。
（1）文章體裁不限，題目自擬。
（2）要求原創(chuàng)作品，主題突出、內(nèi)容鮮明，具有一定內(nèi)涵與啟示。敘述清晰，見(jiàn)人見(jiàn)事，富有真情實(shí)感，倡導(dǎo)作者將自身體會(huì)與感悟融入文章當(dāng)中。
（3）文章篇幅原則上控制在2000字以內(nèi)。
2、評(píng)選報(bào)送。
1、活動(dòng)參與人員：各二級(jí)學(xué)院代表隊(duì)以及指導(dǎo)老師。
2、活動(dòng)開(kāi)展形式：以心理知識(shí)辯論賽為基礎(chǔ)進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳。
3、活動(dòng)內(nèi)容：由各二級(jí)學(xué)院心理指導(dǎo)老師選出4名代表參加心理健康主題辯論賽。
4、活動(dòng)評(píng)選：通過(guò)辯論賽結(jié)果評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一隊(duì)。
5、活動(dòng)時(shí)間：5月初。
（五）輔導(dǎo)員心理健康工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月—5月。
主題：“新生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)”“大學(xué)生人際關(guān)系適應(yīng)問(wèn)題與溝通技巧”“季節(jié)性高發(fā)常見(jiàn)心理問(wèn)題”。
（一）高度重視，精心組織。各學(xué)院要將心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)作為加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的重要抓手，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作統(tǒng)籌。在學(xué)校疫情防控常態(tài)化背景下，有序開(kāi)展心理健康教育宣傳季活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康心態(tài)、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。疫情期間，線下活動(dòng)必須遵守學(xué)校疫情防控要求，控制學(xué)生人數(shù)，做好個(gè)人防護(hù)。
（二）注重宣傳，廣泛動(dòng)員。各二級(jí)學(xué)院要結(jié)合本院實(shí)際，突出主題、展現(xiàn)特色，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要注重實(shí)效，內(nèi)容積極健康，形式生動(dòng)新穎，具有時(shí)代性和趣味性，同時(shí)利用校園廣播、電視、報(bào)紙、微信公眾號(hào)、微博等傳媒方式，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行廣泛宣傳。
（三）及時(shí)總結(jié)，求得實(shí)效。各二級(jí)學(xué)院要對(duì)本屆活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、梳理，于5月10日前將活動(dòng)總結(jié)（文字+圖片，電子版+紙質(zhì)版）報(bào)送心理中心。
聯(lián)系人：xx。
電話：xx。
電子郵箱：
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇七
同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開(kāi)展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題：悅納自我關(guān)愛(ài)他人。
二、主辦單位：團(tuán)委“心靈驛站”工作室。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”手抄報(bào)大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
2．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”征文大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
時(shí)間：團(tuán)委安排。
4．“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
5．經(jīng)典心理影片展播。
《hello，樹(shù)先生！》（5月12日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)88分鐘）。
《心理游戲》（5月19日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)105分鐘）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
時(shí)間：5月14日——5月20日。
地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門（針對(duì)家長(zhǎng)）。
7．學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心z老師；
時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）。
高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。
時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
五、未盡事宜，另行通知：
團(tuán)委。
“心靈驛站”工作室。
20xx年5月。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇八
健康是人生的第一財(cái)富。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。下面是由帶來(lái)的“中小學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案”，歡迎閱讀。
一、活動(dòng)目的進(jìn)一步推動(dòng)全市心理健康教育工作，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，珍愛(ài)生命，尊重生命，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、活動(dòng)主題。
珍愛(ài)生命，陽(yáng)光成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)形式。
1.開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。各?？衫煤诎鍒?bào)、宣傳欄、校報(bào)校刊、校園廣播以及根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、心理劇展演、制作手抄報(bào)及心靈書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長(zhǎng)小論文、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)宣傳心理健康知識(shí)，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，使其健康成長(zhǎng)，為將來(lái)走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
2.舉辦專題講座。各校心理健康教師或邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)。
1/3全校師生開(kāi)展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識(shí)專題講座，普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對(duì)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)及生活。
3.做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。各學(xué)校成立校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作小組，制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機(jī)事件應(yīng)急工作預(yù)案，建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤、動(dòng)態(tài)管理，加大干預(yù)力度。對(duì)于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的，學(xué)校要及時(shí)轉(zhuǎn)介。特別是對(duì)于有疑似心理疾病的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，建議其盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī)。對(duì)經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明，并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤援助工作。該項(xiàng)活動(dòng)涉及學(xué)生個(gè)人隱私，務(wù)必注意工作方式，重點(diǎn)做好保密工作。
4.觀看心理健康微課視頻。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理年齡的特點(diǎn)和普遍存在的心理問(wèn)題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看微課視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí)，掌握解決自身存在的心理問(wèn)題的方法。
2/3學(xué)的方法建立親子互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動(dòng),維護(hù)教師心理健康。
7.組織班級(jí)心理委員心理健康專題培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識(shí)。
8.組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)，讓學(xué)生了解體驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)尋求心理幫助。
四、活動(dòng)要求。
1.各學(xué)校要高度重視活動(dòng)月的組織開(kāi)展，學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長(zhǎng)和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)月全程的各項(xiàng)工作，要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員和班級(jí)心理委員的作用，確保心理健康教育活動(dòng)月的實(shí)施效果。
2.制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有過(guò)程、有效果、有評(píng)價(jià)。并注意保存活動(dòng)資料，做好活動(dòng)總結(jié)。
3.心理健康教育要和學(xué)校的德育工作、班級(jí)管理工作及家長(zhǎng)學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，增強(qiáng)宣傳教育效果。
3/3。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇九
為更好地做好大學(xué)生思想道德教育，切實(shí)做好育人工作，加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，提高心理健康水平，現(xiàn)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題和諧心靈，健康成才。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈，健康成才”為主題的心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，樹(shù)立大學(xué)生關(guān)愛(ài)自我、健康成長(zhǎng)的心理健康理念，展示大學(xué)生陽(yáng)光心理，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳、普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩、樂(lè)觀和愛(ài)的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生厘清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。
讓大學(xué)生通過(guò)自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)、自我探索、自我教育，達(dá)到自我發(fā)展和自我完善，發(fā)掘自身的潛能，促使形成健全的人格，達(dá)到全面健康成長(zhǎng)成才的目標(biāo)。
3、通過(guò)開(kāi)展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往等方面的活動(dòng)，讓大學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)思想和情感的互動(dòng)，學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧，增強(qiáng)自身心理素質(zhì)，通過(guò)奉獻(xiàn)和傳遞愛(ài)心，提升心理健康水平，減少不必要的學(xué)生心理問(wèn)題。
營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍，夯實(shí)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧向上的校園文化。
三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月—6月。四、活動(dòng)內(nèi)容。
開(kāi)展大學(xué)生生活問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、適應(yīng)人際交往問(wèn)題、戀愛(ài)與性心理問(wèn)題、性格與情緒問(wèn)題、挫折問(wèn)題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式。
各系要結(jié)合實(shí)際，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，切實(shí)部署，采取多種形式，創(chuàng)新多種方式，拓展多種渠道，認(rèn)真組織開(kāi)展本次心理健康教育月活動(dòng)?？梢圆扇 靶睦斫】到逃麻_(kāi)幕儀式、百人簽名活動(dòng)、心理征文、主題班會(huì)、心理海報(bào)板報(bào)設(shè)計(jì)、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”等形式。
2/2。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十
為了提高師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，響應(yīng)通山縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展首屆通山縣未成年人心理健康教育宣傳月活動(dòng)的通知》，學(xué)校決定開(kāi)展首屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的`健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。
活動(dòng)宗旨：
1、教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。
3、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)。
成員：各班。
（一）第一周：“心”宣講——聯(lián)動(dòng)宣講營(yíng)造關(guān)愛(ài)“心”氛圍。
活動(dòng)時(shí)段：5月25日一5月31日。
1、心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)暨講話(具體內(nèi)容如下)：（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處、少先隊(duì)輔導(dǎo)站）。
（3）、以“陽(yáng)光“心”行動(dòng)健康向未來(lái)”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話。
(二)第二周：“心”交流——專家助力健康成長(zhǎng)“心”陣地。
活動(dòng)時(shí)段：6月1日一6月7日。
1、開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，了解學(xué)生的心理問(wèn)題，建立學(xué)生心理檔案。（各班班主任）。
2、組織“心理健康教師與學(xué)生圓桌對(duì)話”活動(dòng)，聚焦心理健康教育與健康人格、心理健康教育等主題，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，做好心理輔導(dǎo)。（各班級(jí)師生）。
（三）第三周：“心”體驗(yàn)——多彩實(shí)踐親身體驗(yàn)“心”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)段：6月8日一6月14日。
3、拍攝心理校園劇（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
（四）第四周：“心”學(xué)習(xí)收看湖北“心”成果展示。
活動(dòng)時(shí)段：6月15日一6月25日。
1、云上“心”課堂。組織收看國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)心理健康教育線上課。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
3、“心”靈劇場(chǎng)。校園心理劇展示。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
4、“心”能量欣分享。心理健康知識(shí)手抄報(bào)作品展。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
5、資料收集與整理（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
1、精心組織實(shí)施。各部門要圍繞本工作方案，扎實(shí)開(kāi)展四周主題活動(dòng)，共同營(yíng)造全校關(guān)注學(xué)生心理健康教育的良好氛圍。
2、突出主題主體。把開(kāi)展未成年人心理健康教育宣傳月活動(dòng)與學(xué)校育人工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持育德育心統(tǒng)一，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。嚴(yán)格把關(guān)宣傳內(nèi)容，確保符合未成年人身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)保護(hù)未成年人合法權(quán)益和個(gè)人隱私。堅(jiān)持公益性原則，嚴(yán)禁任何部門和個(gè)人借宣傳月名義開(kāi)展商業(yè)性活動(dòng)。
4、總結(jié)推廣成果。要及時(shí)總結(jié)未成年人心理健康教育工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)好做法和有益探索，為今后持續(xù)開(kāi)展未成年人心理健康教育工作提供參考。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形式下全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。根據(jù)《中共河南科技大學(xué)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“20xx年大學(xué)生心理健康教育宣傳月”》活動(dòng)的通知，持續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校心理健康教育工作，做好疫情常態(tài)化防控時(shí)期師生心理健康的維護(hù)。根據(jù)省高校工委、省教育廳相關(guān)通知精神，結(jié)合我院工作實(shí)際，制定本辦法?，F(xiàn)將活動(dòng)的安排通知如下：
遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育，做好疫情常態(tài)化防控時(shí)期的學(xué)生心理健康維護(hù)，提高心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
(一)堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
(二)堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合。既要開(kāi)展面向全體大學(xué)生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開(kāi)展個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)工作。
(三)堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合。既要通過(guò)課堂教學(xué)傳授心理健康知識(shí)，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨練意志的課外文體活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。
(四)堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)大學(xué)生心理調(diào)試能力。
(五)堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。既要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實(shí)事、辦好事。
護(hù)航青春成長(zhǎng)，禮贊建黨百年。
20xx年10月18日—20xx年11月14日。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
體育學(xué)院全體學(xué)生。
以“護(hù)航青春成長(zhǎng)，禮贊建黨百年”為主題，進(jìn)行一系列的活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)圍繞“護(hù)航青春成長(zhǎng)，禮贊建黨百年”的主題，組織開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳和普及心理健康知識(shí)，構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
(一)宣傳動(dòng)員階段。
按照學(xué)校相關(guān)文件的指示，統(tǒng)一部署，擬定活動(dòng)方案，召開(kāi)學(xué)院動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)深入調(diào)查解決學(xué)生心理健康問(wèn)題;積極開(kāi)展以心理健康為主題的宣傳，使廣大學(xué)生充分了解和認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的目的、意義和具體任務(wù);提高參與活動(dòng)的積極性，在全院上下?tīng)I(yíng)造出積極向上的`心理健康教育氛圍。
(二)組織實(shí)施階段。
(三)總結(jié)表彰階段。
2.評(píng)選體育學(xué)院心理健康教育宣傳月“優(yōu)秀個(gè)人”、“優(yōu)秀集體”等，召開(kāi)心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。
3.進(jìn)一步健全完善學(xué)生心理健康檔案，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段，活動(dòng)組織的好壞直接關(guān)系到學(xué)生心理健康。全體教師、黨員、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部及廣大學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步提高對(duì)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到心理健康活動(dòng)宣傳月工作中，認(rèn)真組織。發(fā)揮宣傳的導(dǎo)向作用，充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)、微博等新媒體進(jìn)行廣泛宣傳，提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，在全院上下?tīng)I(yíng)造積極向上、樂(lè)觀的良好氛圍。
(二)突出主題，確保實(shí)效。
學(xué)院黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子要通過(guò)聯(lián)系學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站，準(zhǔn)確了解學(xué)院學(xué)生心理狀況，各年級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)深入學(xué)生班級(jí)，主動(dòng)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生心理，以生為本。以實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)生解除心理困擾。
學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各年級(jí)要根據(jù)本方案，認(rèn)真組織參加各類學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)，分層次、有重點(diǎn)、多渠道的開(kāi)展工作，為學(xué)院心理健康教育宣傳月提供支持和有利的幫助。
(三)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
努力做好宣傳工作，充分發(fā)揮各種媒體、專欄等宣傳陣地，進(jìn)一步加大活動(dòng)宣傳力度，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，形成良好導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚氛圍為心理健康教育宣傳月的順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。
心理健康教育宣傳月結(jié)束后，學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、各班級(jí)要對(duì)心理健康教育宣傳月進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)活動(dòng)總結(jié)，加強(qiáng)交流、積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡要及時(shí)上報(bào)，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)、做法應(yīng)形成書面材料上報(bào)學(xué)院予以推廣，促進(jìn)心理健康教育宣傳不斷創(chuàng)特色、出成效。學(xué)院也將對(duì)在心理健康教育宣傳月活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的集體或個(gè)人給與表彰。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生在疫情居家學(xué)習(xí)期間心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理自救意識(shí)，掀起關(guān)注心理健康的熱潮，結(jié)合x(chóng)x市教育和體育局《關(guān)于舉行中小學(xué)心理健康教育月評(píng)比活動(dòng)的通知》精神，我校舉辦以“讓幸福伴我們成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育月活動(dòng)。具體安排如下：
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx及各班班主任。
讓幸福伴我們成長(zhǎng)。
20xx年4月16日至20xx年5月14日。
以積極心理學(xué)理念為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)和感受日常生活中的幸福，了解增強(qiáng)幸福感的方法，從而樹(shù)立幸福生活理念，提升幸福指數(shù)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，展示、交流學(xué)校心理健康教育工作實(shí)效。
全校學(xué)生。
(一)宣傳啟動(dòng)儀式。
學(xué)校將以平臺(tái)方式發(fā)布“活動(dòng)方案”通知，各班班主任積極組織此項(xiàng)工作，并將活動(dòng)安排通知到每個(gè)學(xué)生，并在班級(jí)群里宣布“心理健康教育月活動(dòng)”正式啟動(dòng)，從而營(yíng)造人人學(xué)心理、人人關(guān)注心理健康的氛圍。
(二)評(píng)比活動(dòng)項(xiàng)目。
1、學(xué)校心理咨詢室聯(lián)合紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開(kāi)展好“心理加油站”欄目廣播，本月將圍繞“幸?！敝黝}進(jìn)行宣傳廣播，要求各班班主任積極組織學(xué)生收聽(tīng)。
2、進(jìn)行一次心理健康教育微課推送，認(rèn)識(shí)什么是“小確幸”？了解增強(qiáng)幸福感的方法。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以“我好快樂(lè)”“我好幸?！薄拔业男〈_幸”等為主題的漫畫故事（低年級(jí)）或手抄報(bào)（中年級(jí)）、心靈征文（高年級(jí)）等。低年級(jí)可邀請(qǐng)父母一起完成，中高年級(jí)可獨(dú)立完成。
3、拓展活動(dòng)。用鏡頭記錄自己生活中的“小確幸”。用鏡頭記錄生活中任意三天的“小確幸”，內(nèi)容不限，人或物皆可，并加文字進(jìn)行說(shuō)明。（全校學(xué)生均可參加）。
作品上交方式：以ppt或圖片打包的方式進(jìn)行投稿。文件要求重命名為：**班+學(xué)生姓名+作品（漫畫、手抄報(bào)、心靈征文、我的“小確幸”）。
截稿日期：20xx年5月10日
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
一、活動(dòng)主題：
相親相愛(ài)一家人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
開(kāi)展心理健康教育月系列活動(dòng)，營(yíng)造相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍，引導(dǎo)教師更新理念，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍，促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育、了解心理健康教育知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康教育觀念，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的快樂(lè)。
三、宣傳標(biāo)語(yǔ)：
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助分享。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月2日-12月31日。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxx。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
本屆心理健康教育月將通過(guò)四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家園。
[系列活動(dòng)一]主題宣傳。
時(shí)間：12月8日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持：x。
內(nèi)容：
1、心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)。
2、四(6)班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步》。
3、心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》。
4、準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》。
12月2-10日參觀心理活動(dòng)室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室。
12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示;。
12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示。
注意事項(xiàng)：各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表，并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng)。
3-6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課。
時(shí)間：12月29日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持：xx。
內(nèi)容：宣布活動(dòng)月閉幕，宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書。
[系列活動(dòng)二]專題講座(教師)。
(一)《每一個(gè)孩子都是一朵為你盛開(kāi)的玫瑰》。
時(shí)間：12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象：全體教師(要求做好記錄并寫感悟)。
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。
主講：溫州教師教育院吳郁蔥老師。
(二)《學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考》。
時(shí)間：12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象：全體教師(要求做好記錄并寫感悟)。
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。
主講：溫州市教育局基教處楊老師。
[系列活動(dòng)三]“相親相愛(ài)一家人”團(tuán)體輔導(dǎo)。
(一)教師團(tuán)體輔導(dǎo)《長(zhǎng)大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感。
時(shí)間：12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象：全體教師。
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。
主講：x老師。
(二)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)。
時(shí)間：12月10日下午。
對(duì)象：全校師生。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
主講：關(guān)工委宣講隊(duì)。
(三)心理游戲輔導(dǎo)。
1、教師游戲：人椅游戲、解手鏈(心有千千結(jié))，談?dòng)螒蚋形颉?BR> 2、學(xué)生游戲：
一年級(jí)：百合花開(kāi)。
二年級(jí)：蠶爬行。
三年級(jí)：同舟共濟(jì)。
四年級(jí)：背靠背夾球。
五年級(jí)：巨龍翻身。
六年級(jí)：履帶戰(zhàn)車。
注意事項(xiàng)：由級(jí)段長(zhǎng)把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任，各班主任利用課外活動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)游戲感悟。
(四)閱讀心理故事。
1、教師閱讀：《拒絕長(zhǎng)大》《鳥(niǎo)籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》。
2、學(xué)生閱讀。
五年級(jí)：《蘇東坡與佛印的'故事》、《好人與壞人》。
六年級(jí)：《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》。
注意事項(xiàng)：由級(jí)段長(zhǎng)把心理故事發(fā)給各班主任，各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)閱讀感悟。
(五)感統(tǒng)訓(xùn)練。
時(shí)間：每周三午間。
對(duì)象：1-2年級(jí)隨班就讀孩子。
地點(diǎn)：感統(tǒng)訓(xùn)練室。
輔導(dǎo)老師：xxx。
[系列活動(dòng)四]“相親相愛(ài)一家人”主題評(píng)比活動(dòng)。
(一)心理咨詢室名稱征集。
要求：每班(包括老師和家長(zhǎng))征集1-2個(gè)名字，并附注解。
時(shí)間：12月20日截止。
對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng)。
(二)心情故事(或心情語(yǔ)錄)征集。
要求：各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語(yǔ)，選出5幅作品(故事至少一個(gè))上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后。
時(shí)間：12月20日(星期五)截止。
對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng)。
(三)ab劇本征集評(píng)比。
要求：各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇，選出1-3幅作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
時(shí)間：12月20日(星期五)截止。
對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生。
八、活動(dòng)安排表。
活動(dòng)系列。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)時(shí)間。
參加對(duì)象。
一主題宣傳。
全校師生。
2、海報(bào)與網(wǎng)站宣傳。
12月2-10日。
3、心理櫥窗、長(zhǎng)廊活動(dòng)照片展示。
全校學(xué)生。
12月29日。
全校師生。
二主題評(píng)比。
5、心理輔導(dǎo)室名字征集。
12月20日截止。
全校學(xué)生。
6、心情故事征集評(píng)比。
12月20日截止。
全校學(xué)生。
7、校園ab劇征集評(píng)比。
12月20日截止。
三-六年級(jí)學(xué)生。
三
團(tuán)體輔導(dǎo)。
8、游戲輔導(dǎo)(游戲并寫感悟)。
12月(2+1活動(dòng))。
教師、學(xué)生。
9、心理故事(閱讀并寫感悟)。
教師、五六年級(jí)學(xué)生。
10、學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“感恩教育”
12月10日。
全校師生。
專題講座。
11、每一位孩子都是一朵為你盛開(kāi)的玫瑰。
全體教師。
12、學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考。
12月15日。
全體教師。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的害怕，懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)。
2.能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法，大膽講述自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
2.“對(duì)付害怕”記錄表。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、一邊看恐怖的圖片，一邊聽(tīng)音樂(lè)，引出害怕的經(jīng)驗(yàn)回憶。
提問(wèn)：剛才你為什么捂著耳朵(嘴巴張得那么大、瞪著眼睛、抱緊肩膀)?
教師小結(jié)：因?yàn)檫@段音樂(lè)讓小朋友感到很害怕。害怕就像開(kāi)心、難過(guò)、生氣一樣，都是情緒的一種，害怕的時(shí)候我們會(huì)情不自禁地瞪大眼睛、抱緊肩膀、捂著耳朵、張大嘴巴，今天我們就來(lái)聊一聊害怕。
2、知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的害怕，懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)。
提問(wèn)：你害怕過(guò)嗎?害怕什么?(有沒(méi)有讓你感到害怕的事情?有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)讓你害怕的聲音?什么時(shí)候你會(huì)害怕?)。
教師小結(jié)：老師謝謝你們把心里害怕的東西告訴了我，在生活中我們會(huì)遇到各種各樣讓我們害怕的事情，有的小朋友害怕動(dòng)物，像小狗、老虎、獅子等等;有的小朋友害怕自然災(zāi)害，像地震、洪水、打雷等等;還有的小朋友害怕一個(gè)人呆著;還有的小朋友害怕各種各樣的困難，我們生活中每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己害怕的事情，害怕是很正常的。
3、觀看視頻，知道大人們也有感到害怕的時(shí)候。
提問(wèn)：你覺(jué)得大人會(huì)害怕嗎?有的人說(shuō)不怕，有的人說(shuō)怕，那大人到底會(huì)不會(huì)害怕我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)吧!
教師小結(jié)：原來(lái)大人也和我們小朋友一樣，也會(huì)害怕。害怕是很正常的事情。有一只小兔子他的名字叫絡(luò)絡(luò)，我們知道兔子都很膽小，絡(luò)絡(luò)也不例外，可最后洛洛竟然拿到了勇敢者的獎(jiǎng)杯，到底是怎么回事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
4、分段欣賞故事《勇敢者的獎(jiǎng)杯》，引導(dǎo)幼兒遇到害的時(shí)候要積極地尋找戰(zhàn)勝害怕的方法。
提問(wèn)：
(1)故事里的兔子絡(luò)絡(luò)原來(lái)是只什么樣的兔子?
(2)絡(luò)絡(luò)是怎么樣得到勇敢者的獎(jiǎng)杯的?
(3)絡(luò)絡(luò)最后把勇敢者的獎(jiǎng)杯從森林里拿回來(lái)了么?
(4)它想了什么辦法讓自己在黑暗中不再害怕?
師：故事中的絡(luò)絡(luò)想了三個(gè)好辦法讓自己不再害怕，其實(shí)害怕的時(shí)候，有很多好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很小，下面就是你們開(kāi)動(dòng)腦筋想好方法的時(shí)間了。
5、積極嘗試尋找解決害怕的辦法，大膽講述自己的想法。
討論：遇到以下情況可以怎樣做?
(1)打針。
師：打針時(shí)害怕我們可以用什么方法讓自己不害怕呢?
(2)晚上，一個(gè)人睡覺(jué)時(shí)。
6、分組討論記錄對(duì)付害怕的好方法。
師：下面我們來(lái)比比賽，這里有害怕打雷、害怕老鼠、害怕獨(dú)自在家，馬上請(qǐng)1、2組的小朋友動(dòng)腦筋想害怕打雷怎么辦，第3、4組動(dòng)腦筋思考害怕老鼠怎么辦?第5、6組的小朋友想一想害怕一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦?把你們的好方法畫在紙上。看一看哪一組想出來(lái)的方法多。
7、交流討論三組的記錄結(jié)果。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
為了繼續(xù)提升我校心理健康教育宣傳工作質(zhì)量，積極引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立自覺(jué)關(guān)注心理健康的意識(shí)，傳播和普及心理健康常識(shí)，塑造我校學(xué)生樂(lè)觀積極心態(tài)，現(xiàn)決定組織開(kāi)展第七屆陜西高?！瓣?yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)暨西安文理學(xué)院音樂(lè)學(xué)院第七屆大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)節(jié)。本次活動(dòng)明確了20xx春季“心理護(hù)航”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步提高心理危機(jī)防范意識(shí)，為下一步做好學(xué)生心理健康工作奠定了充分的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐準(zhǔn)備。
為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》和《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》，在我院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，讓每個(gè)人成為自己“心理健康第一責(zé)任人”，在大學(xué)生心理健康教育月期間，通過(guò)組織、設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注自己的心理健康，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)適的方法，學(xué)習(xí)正確面對(duì)各種困難，主動(dòng)探求解決途徑，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)健康美好的生活理念，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
20xx年3月——6月。
1、“你是我的陽(yáng)光”溫暖歌曲視頻征集活動(dòng)。
做一個(gè)溫暖的人，感知這個(gè)世間所有細(xì)微而樸素的美好，不為難他人，也不為難自己。春暖花開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，你我平安，彼此保重！就是幸福！
活動(dòng)時(shí)間：4月17日—6月30日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
2、“用音樂(lè)點(diǎn)亮心燈”情緒療愈活動(dòng)。
用音樂(lè)療愈自己，這是一個(gè)神奇而美妙的銳變過(guò)程，通過(guò)聆聽(tīng)周圍的訊息，感知音樂(lè)的.能量，來(lái)治愈我們的內(nèi)在世界，幫助發(fā)現(xiàn)那些隱匿在心靈深處的情感，使你我悄悄成為自己，自在地活著，自由地去愛(ài)。
活動(dòng)時(shí)間：4月17日—6月30日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
3、“音為有你·樂(lè)響校園”校園心理情景劇大賽。
心理情景劇通過(guò)展現(xiàn)學(xué)生豐富真實(shí)的內(nèi)心世界及困擾，反映當(dāng)代大學(xué)生的心理活動(dòng)，幫助其正確面對(duì)并解決內(nèi)心深處的矛盾和困擾，進(jìn)一步培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神品質(zhì)和健康、積極、向上的心理狀態(tài)。
活動(dòng)時(shí)間：4月17日—4月29日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
4、釋放青春·律動(dòng)文理歌曲mv大賽主題活動(dòng)。
通過(guò)音樂(lè)的傳遞，讓我們感受到人間大愛(ài)與溫暖，讓音樂(lè)打開(kāi)我們內(nèi)心封閉的那扇大門，幫助我們擺脫心理困境，走向積極陽(yáng)光的道路，在人生低谷時(shí)，在失意落寞時(shí)給予我們最溫暖的力量。通過(guò)此次活動(dòng)幫助同學(xué)們建立起健康陽(yáng)光的心態(tài)，倡導(dǎo)用積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)美好的大學(xué)生活。
活動(dòng)時(shí)間：4月17日—5月20日。
活動(dòng)對(duì)象：全體在校生。
5、“世界音你而閃耀”心理手語(yǔ)操大賽。
“有一種傳神的語(yǔ)言，那是用十根手指舞動(dòng)的姿態(tài)；有一種無(wú)聲的力量，那是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間；有一種真摯的愛(ài)，那是用雙手傳遞出的溫暖”。通過(guò)手語(yǔ)操的形式，向廣大學(xué)生宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的積極力量，宣傳心理健康的重要性。
活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月25日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
“5·25記得要微笑”，喜歡花不一定要摘下，喜歡風(fēng)不一定要帶回家，要學(xué)會(huì)跟不屬于自己的東西告別。心里的繩結(jié)越用力栓得越緊，自有那些被溫柔時(shí)刻對(duì)待的人，才能輕柔地打開(kāi)。生活一地雞毛，還好我們可以微笑。讓大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，以積極的態(tài)度去去生活。
活動(dòng)時(shí)間：5月25日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
7、“以夢(mèng)為馬·不負(fù)韶華”畢業(yè)季主題活動(dòng)。
一開(kāi)始青澀懵懂的我們，總以為畢業(yè)還很遙遠(yuǎn)，總以為時(shí)間還長(zhǎng)，可是，真的畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼身邊的人都已各奔東西，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一轉(zhuǎn)身，便已是一段青春。畢業(yè)季，承載著太多的不舍，太多的留戀。畢業(yè)季——不說(shuō)再見(jiàn)，愿我們?cè)诒舜丝床灰?jiàn)的時(shí)光里，都能成為更好的自己。
活動(dòng)時(shí)間：6月。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體畢業(yè)生。
活動(dòng)1-5按參與人數(shù)的30%設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
心理部：xx。
電話：xx。
郵件：xx。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
相親相愛(ài)一家人。
開(kāi)展心理健康教育月系列活動(dòng)，營(yíng)造相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍，引導(dǎo)教師更新理念，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍，促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育、了解心理健康教育知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康教育觀念，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的快樂(lè)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助分享。
12月2日—12月31日。
全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
本屆心理健康教育月將通過(guò)四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家園。
時(shí)間：12月8日（星期一）晨會(huì)時(shí)間。
主持：
內(nèi)容：
1、心理輔導(dǎo)站授牌儀式（胡校）。
2、四（6）班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步》。
3、心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》。
4、準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》。
（二）心理宣傳專欄。
12月2—10日參觀心理活動(dòng)室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室；
12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示；
12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示。
注意事項(xiàng)：各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表，并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng)。
（三）心理健康輔導(dǎo)課。
3—6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課。
時(shí)間：12月29日（星期一）晨會(huì)時(shí)間。
主持：
內(nèi)容：宣布活動(dòng)月閉幕，宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開(kāi)展，普及心理健康知識(shí)，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。按照市教委相關(guān)文件要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開(kāi)展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
溫暖你我陽(yáng)光同行。
二、參加對(duì)象：
全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月22日——5月25日。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》(__教委【20__】_號(hào))，堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)各種積極、生動(dòng)、活潑的形式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立自信樂(lè)觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽(yáng)光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。
2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開(kāi)展心理健康教育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。
3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過(guò)課程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延?；顒?dòng)結(jié)束，及時(shí)總結(jié)鞏固成果。
五、活動(dòng)要求：
1、各單位要根據(jù)實(shí)際，在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，著力搞好知識(shí)普及，認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目，科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達(dá)到預(yù)期效果。
3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī)，宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開(kāi)展情況，推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4、在積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)，并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十八
今年3月，全國(guó)疫情聚集性復(fù)發(fā)，多地疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為大學(xué)教學(xué)秩序與同學(xué)們的正常生活帶來(lái)了諸多困擾，加強(qiáng)疫情防控期間大學(xué)生的'心理健康教育工作，有效執(zhí)行學(xué)生工作部心理健康教育中心關(guān)于大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)的相關(guān)要求，哲學(xué)學(xué)院心理輔導(dǎo)站擬舉辦相應(yīng)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題。
青春戰(zhàn)“疫”·健康相伴。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月—20xx年5月。
三、參與對(duì)象。
黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院全日制在校本科生。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)?；顒?dòng)：
1、“青春健康講壇—心‘晴’防疫”系列主題講座。
2、“疫情下做更好的自己”系列線上團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
3、“青春戰(zhàn)‘疫’，健康相伴”心理情景劇大賽。
4、“青春健康，你我同行”朋輩團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
5、“青春閃光，攜手戰(zhàn)‘疫’”主題廣場(chǎng)活動(dòng)。
6、“萬(wàn)眾一心，共戰(zhàn)‘疫’情”心理微電影（微視頻）作品征集。
7、“朋輩心語(yǔ)，互助成長(zhǎng)”十佳朋輩輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽（承辦：新聞傳播學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
8、“心理戰(zhàn)‘疫’，共繪未來(lái)”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽（承辦：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
9、“心理護(hù)航，笑對(duì)疫情”微笑征集活動(dòng)（承辦：電子工程學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站、生命科學(xué)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
0、“關(guān)愛(ài)青春，用心發(fā)聲”心理漫畫作品征集（承辦：藝術(shù)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
1、“磨礪生命韌性，綻放青春光芒”心理知識(shí)競(jìng)賽（承辦：教育科學(xué)研究院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
學(xué)院活動(dòng)：
1、3月28號(hào)-3月30號(hào)“做更好的自己”——疫情期間支持性網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案。
2、4月6號(hào)-4月26號(hào)“哲”漾陽(yáng)光——“心晴杯”3。0寢室創(chuàng)意大賽。
3、5月6號(hào)-5月13號(hào)“哲”漾青春——心理三行詩(shī)作品征集活動(dòng)。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇一
悅納自我關(guān)愛(ài)他人。
團(tuán)委“心靈驛站”工作室。
全校學(xué)生。
1．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”手抄報(bào)大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
2．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”征文大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
時(shí)間：團(tuán)委安排。
4．“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
5．經(jīng)典心理影片展播。
《hello，樹(shù)先生！》。
《心理游戲》。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
時(shí)間：5月14日—5月20日。
地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門（針對(duì)家長(zhǎng)）。
7．學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心xx老師；
時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：待定（團(tuán)委安排）。
8．高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校xx老師主講。
時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇二
今年3月，全國(guó)疫情聚集性復(fù)發(fā)，多地疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為大學(xué)教學(xué)秩序與同學(xué)們的`正常生活帶來(lái)了諸多困擾，加強(qiáng)疫情防控期間大學(xué)生的心理健康教育工作，有效執(zhí)行學(xué)生工作部心理健康教育中心關(guān)于大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)的相關(guān)要求，哲學(xué)學(xué)院心理輔導(dǎo)站擬舉辦相應(yīng)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
青春戰(zhàn)“疫”·健康相伴。
20xx年3月—20xx年5月。
黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院全日制在校本科生。
學(xué)?；顒?dòng)：
1、“青春健康講壇—心‘晴’防疫”系列主題講座。
2、“疫情下做更好的自己”系列線上團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
3、“青春戰(zhàn)‘疫’，健康相伴”心理情景劇大賽。
4、“青春健康，你我同行”朋輩團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
5、“青春閃光，攜手戰(zhàn)‘疫’”主題廣場(chǎng)活動(dòng)。
6、“萬(wàn)眾一心，共戰(zhàn)‘疫’情”心理微電影（微視頻）作品征集。
7、“朋輩心語(yǔ)，互助成長(zhǎng)”十佳朋輩輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽（承辦：新聞傳播學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
8、“心理戰(zhàn)‘疫’，共繪未來(lái)”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽（承辦：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
9、“心理護(hù)航，笑對(duì)疫情”微笑征集活動(dòng)（承辦：電子工程學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站、生命科學(xué)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
0、“關(guān)愛(ài)青春，用心發(fā)聲”心理漫畫作品征集（承辦：藝術(shù)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
1、“磨礪生命韌性，綻放青春光芒”心理知識(shí)競(jìng)賽（承辦：教育科學(xué)研究院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
學(xué)院活動(dòng)：
2、4月6號(hào)-4月26號(hào)“哲”漾陽(yáng)光——“心晴杯”3。0寢室創(chuàng)意大賽。
3、5月6號(hào)-5月13號(hào)“哲”漾青春——心理三行詩(shī)作品征集活動(dòng)。
4、5月14號(hào)“哲”漾關(guān)愛(ài)——心理健康觀影活動(dòng)。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇三
心理健康教育是有目的、有計(jì)劃地提高受教育者的心理機(jī)能、促進(jìn)其心理發(fā)展的活動(dòng)。下面是由整理的“‘心理健康教育宣傳月’活動(dòng)方案”，歡迎閱讀。
為更好地做好大學(xué)生思想道德教育，切實(shí)做好育人工作，加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，提高心理健康水平，現(xiàn)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
和諧心靈，健康成才。
二、活動(dòng)目的1、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈，健康成才”為主題的心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，樹(shù)立大學(xué)生關(guān)愛(ài)自我、健康成長(zhǎng)的心理健康理念，展示大學(xué)生陽(yáng)光心理，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳、普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩、樂(lè)觀和愛(ài)的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生厘清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。讓大學(xué)生通過(guò)自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)、自我探索、自我教育，達(dá)到自我發(fā)展和自我完善，發(fā)掘自身的潛能，促使形成健全的人格，達(dá)到全面健康成長(zhǎng)成才的目標(biāo)。
3、通過(guò)開(kāi)展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往等方面的活動(dòng)，讓大學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)思想和情感的互動(dòng)，學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧，增強(qiáng)自身心理素質(zhì)，通過(guò)奉獻(xiàn)和傳遞愛(ài)心，提升心理健康水平，減少不必要的學(xué)生心理問(wèn)題。
教學(xué)。
和實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升各系、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實(shí)踐能力。
5、通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍，夯實(shí)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧向上的校園文化。
三、
活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月—6月。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
開(kāi)展大學(xué)生生活問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、適應(yīng)人際交往問(wèn)題、戀愛(ài)與性心理問(wèn)題、性格與情緒問(wèn)題、挫折問(wèn)題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式。
各系要結(jié)合實(shí)際，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，切實(shí)部署，采取多種形式，創(chuàng)新多種方式，拓展多種渠道，認(rèn)真組織開(kāi)展本次心理健康教育月活動(dòng)?？梢圆扇 靶睦斫】到逃麻_(kāi)幕儀式、百人簽名活動(dòng)、心理征文、主題班會(huì)、心理海報(bào)板報(bào)設(shè)計(jì)、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”等形式。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇四
學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到學(xué)校的安全穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后，我宣傳部帶領(lǐng)各干積極參加院里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，以板報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、我部干事通過(guò)上網(wǎng)查找心理健康宣傳知識(shí)，讓同學(xué)們了解心理健康的重。
2、通過(guò)書籍查找勵(lì)志名言，來(lái)鞭策大家努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
第二部分為勵(lì)志名言名句，希希望同學(xué)們以古人之言行來(lái)要求自己做一個(gè)有高尚人格的人；
第三部分為我們的板報(bào)主題“和諧校園，陽(yáng)光心理”。
板報(bào)制作由宣傳部合作完成，有寫字的和裝飾板面的。為了達(dá)到板報(bào)宣傳的效果我們盡其所能使我們的板報(bào)突出特色，新穎美觀又切合主題。5月25日，我系的板報(bào)按學(xué)院團(tuán)委的要求擺放在學(xué)院北校區(qū)主教學(xué)樓前。供同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí)，同時(shí)也參加學(xué)院的板報(bào)評(píng)比工作。（拍照片留有影像資料），總結(jié)，這樣一個(gè)活動(dòng)雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度。希望每一位同學(xué)能在這陽(yáng)光燦爛的五月?lián)碛姓嬲慕】?。為我們學(xué)院建設(shè)“和諧校園，陽(yáng)光心理”貢獻(xiàn)自己的力量！
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇五
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質(zhì)，市教育體育局決定開(kāi)展20xx年心理健康月活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
新時(shí)代心夢(mèng)想心健康。
20xx年月9日—月1日。
1、開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳。大力宣傳心理健康知識(shí)，積極弘揚(yáng)健康和諧的學(xué)校化，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生開(kāi)展思想、心理的交流和溝通，利用墻報(bào)、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識(shí)，讓學(xué)生了解心理異?，F(xiàn)象。
2、開(kāi)展心理健康教育講座。邀請(qǐng)校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對(duì)學(xué)生中存在的一些較突出的`心理健康問(wèn)題進(jìn)行深入分析和細(xì)致講解，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理保健常識(shí)，幫助學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
3、開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)。舉辦不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師營(yíng)造良好師生關(guān)系和和諧班級(jí)氛圍的意識(shí)和能力。組織開(kāi)展系統(tǒng)的心理健康知識(shí)和家教方法學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的心理疏導(dǎo)意識(shí)。
4、開(kāi)展心理健康專題活動(dòng)。組織開(kāi)展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展心理減壓和心理調(diào)適，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，幫助學(xué)生解決一些具體的心理問(wèn)題。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。各單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動(dòng)的組織開(kāi)展，確?；顒?dòng)的實(shí)施效果。此項(xiàng)工作納入德育工作考核。
2科學(xué)制定方案。各單位要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要有計(jì)劃、有過(guò)程、有效果、有評(píng)價(jià)，圍繞學(xué)生自我認(rèn)知、健康心理、社會(huì)交往、生涯發(fā)展等組織開(kāi)展活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中受益。
3、加強(qiáng)總結(jié)反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動(dòng)不得少于2次，要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展和方案落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)提煉。各?；顒?dòng)方案、總結(jié)（附相關(guān)圖片）請(qǐng)于20xx年6月x日前報(bào)市教育體育局。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇六
為了貫徹落實(shí)《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》（教思政〔20xx〕1號(hào)）要求，做好我院學(xué)生心理育人工作，提升心理育人師資隊(duì)伍建設(shè)水平，引導(dǎo)大學(xué)生自尊自信、理性平和、陽(yáng)光向上的積極心態(tài)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，根據(jù)省教育工委《關(guān)于開(kāi)展第七屆陜西高?！标?yáng)光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)的通知》要求，學(xué)院決定舉辦第十四屆“以實(shí)踐潤(rùn)澤心靈共譜育人新篇”心理健康教育宣傳季活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
以實(shí)踐潤(rùn)澤心靈共譜育人新篇。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日-5月10日。
2、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生，心理健康教育專兼職教師及全體輔導(dǎo)員。
旨在研究分析我院大學(xué)生心理健康教育咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)等方面的成功案例，總結(jié)提煉工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作研究和優(yōu)秀成果的.實(shí)踐應(yīng)用。
1、案例要求。
（1）真實(shí)性。案例的基本情況、工作過(guò)程、記錄材料等均來(lái)源于實(shí)際工作，內(nèi)容客觀真實(shí)，評(píng)述科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
（2）完整性。案例必須主題鮮明、方法科學(xué)，咨詢方案要詳細(xì)，咨詢過(guò)程和內(nèi)容要完整。
（3）典型性。案例應(yīng)具有代表性和可借鑒性，對(duì)解決大學(xué)生心理健康教育工作中的實(shí)際問(wèn)題具有積極的示范作用，不要提交與大學(xué)生無(wú)關(guān)的咨詢案例。
（4）規(guī)范性。案例撰寫必須科學(xué)把握心理輔導(dǎo)或咨詢所承擔(dān)工作的性質(zhì)、任務(wù)，遵守相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)倫理，遵守保密原則，不得侵犯求助者的合法權(quán)益。
（5）專業(yè)性。案例要合理使用相關(guān)量表，鑒別診斷須準(zhǔn)確（包括個(gè)案是否屬于咨詢范疇，是否應(yīng)該轉(zhuǎn)介等），咨詢方案涉及的理論依據(jù)和咨詢技巧須規(guī)范。
2、評(píng)選報(bào)送。
全體專兼職心理健康教師、心理健康輔導(dǎo)員積極報(bào)名，每人限報(bào)1個(gè)。截止5月10日前將電子版案例和匯總表報(bào)送至心理中心，具體格式見(jiàn)附件1。
旨在推動(dòng)我院心理健康教育教材和教學(xué)方法改革，深化心理健康教育工作研究與交流，進(jìn)一步提升我院心理健康教育專兼職教師教學(xué)水平。
1、選題指南。
申報(bào)教案應(yīng)體現(xiàn)高等教育教學(xué)改革理念，可依據(jù)公開(kāi)發(fā)行或自編教學(xué)資料，選擇一個(gè)教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)（90分鐘）進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)。申報(bào)教案應(yīng)做到理論觀點(diǎn)正確、內(nèi)容形式統(tǒng)一；教學(xué)要素齊全、教案設(shè)計(jì)合理；重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確、方法運(yùn)用恰當(dāng)；創(chuàng)新特點(diǎn)突出、密切聯(lián)系實(shí)際；具有課程思政元素。教案中不得出現(xiàn)與個(gè)人或所在學(xué)校相關(guān)的信息。字?jǐn)?shù)不超過(guò)6000字（不含附件）。杜絕抄襲，參考資料請(qǐng)標(biāo)明出處，文責(zé)自負(fù)，具體格式見(jiàn)附件2。
2、評(píng)選報(bào)送。
請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院于5月10日前將參評(píng)教案報(bào)送至心理中心郵箱，各學(xué)院限報(bào)2人。
（三）第二屆陜西高?！靶南嘤鰫?ài)同行——心理健康教育伴我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)。
學(xué)生結(jié)合自身的心路歷程，講述自己與心理健康教育與咨詢教師以及班級(jí)心理委員等之間的故事，再現(xiàn)在課堂教學(xué)、個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、朋輩互助等教育教學(xué)中的淚水與歡笑、改變與成長(zhǎng)。
1、選題指南。
（1）文章體裁不限，題目自擬。
（2）要求原創(chuàng)作品，主題突出、內(nèi)容鮮明，具有一定內(nèi)涵與啟示。敘述清晰，見(jiàn)人見(jiàn)事，富有真情實(shí)感，倡導(dǎo)作者將自身體會(huì)與感悟融入文章當(dāng)中。
（3）文章篇幅原則上控制在2000字以內(nèi)。
2、評(píng)選報(bào)送。
1、活動(dòng)參與人員：各二級(jí)學(xué)院代表隊(duì)以及指導(dǎo)老師。
2、活動(dòng)開(kāi)展形式：以心理知識(shí)辯論賽為基礎(chǔ)進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳。
3、活動(dòng)內(nèi)容：由各二級(jí)學(xué)院心理指導(dǎo)老師選出4名代表參加心理健康主題辯論賽。
4、活動(dòng)評(píng)選：通過(guò)辯論賽結(jié)果評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一隊(duì)。
5、活動(dòng)時(shí)間：5月初。
（五）輔導(dǎo)員心理健康工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月—5月。
主題：“新生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)”“大學(xué)生人際關(guān)系適應(yīng)問(wèn)題與溝通技巧”“季節(jié)性高發(fā)常見(jiàn)心理問(wèn)題”。
（一）高度重視，精心組織。各學(xué)院要將心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)作為加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的重要抓手，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作統(tǒng)籌。在學(xué)校疫情防控常態(tài)化背景下，有序開(kāi)展心理健康教育宣傳季活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康心態(tài)、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。疫情期間，線下活動(dòng)必須遵守學(xué)校疫情防控要求，控制學(xué)生人數(shù)，做好個(gè)人防護(hù)。
（二）注重宣傳，廣泛動(dòng)員。各二級(jí)學(xué)院要結(jié)合本院實(shí)際，突出主題、展現(xiàn)特色，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要注重實(shí)效，內(nèi)容積極健康，形式生動(dòng)新穎，具有時(shí)代性和趣味性，同時(shí)利用校園廣播、電視、報(bào)紙、微信公眾號(hào)、微博等傳媒方式，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行廣泛宣傳。
（三）及時(shí)總結(jié)，求得實(shí)效。各二級(jí)學(xué)院要對(duì)本屆活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、梳理，于5月10日前將活動(dòng)總結(jié)（文字+圖片，電子版+紙質(zhì)版）報(bào)送心理中心。
聯(lián)系人：xx。
電話：xx。
電子郵箱：
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇七
同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開(kāi)展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題：悅納自我關(guān)愛(ài)他人。
二、主辦單位：團(tuán)委“心靈驛站”工作室。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”手抄報(bào)大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
2．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”征文大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
時(shí)間：團(tuán)委安排。
4．“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
5．經(jīng)典心理影片展播。
《hello，樹(shù)先生！》（5月12日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)88分鐘）。
《心理游戲》（5月19日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)105分鐘）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
時(shí)間：5月14日——5月20日。
地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門（針對(duì)家長(zhǎng)）。
7．學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心z老師；
時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）。
高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。
時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
五、未盡事宜，另行通知：
團(tuán)委。
“心靈驛站”工作室。
20xx年5月。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇八
健康是人生的第一財(cái)富。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。下面是由帶來(lái)的“中小學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案”，歡迎閱讀。
一、活動(dòng)目的進(jìn)一步推動(dòng)全市心理健康教育工作，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，珍愛(ài)生命，尊重生命，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、活動(dòng)主題。
珍愛(ài)生命，陽(yáng)光成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)形式。
1.開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。各?？衫煤诎鍒?bào)、宣傳欄、校報(bào)校刊、校園廣播以及根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、心理劇展演、制作手抄報(bào)及心靈書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長(zhǎng)小論文、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)宣傳心理健康知識(shí)，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，使其健康成長(zhǎng)，為將來(lái)走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
2.舉辦專題講座。各校心理健康教師或邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)。
1/3全校師生開(kāi)展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識(shí)專題講座，普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對(duì)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)及生活。
3.做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。各學(xué)校成立校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作小組，制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機(jī)事件應(yīng)急工作預(yù)案，建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤、動(dòng)態(tài)管理，加大干預(yù)力度。對(duì)于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的，學(xué)校要及時(shí)轉(zhuǎn)介。特別是對(duì)于有疑似心理疾病的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，建議其盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī)。對(duì)經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明，并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤援助工作。該項(xiàng)活動(dòng)涉及學(xué)生個(gè)人隱私，務(wù)必注意工作方式，重點(diǎn)做好保密工作。
4.觀看心理健康微課視頻。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理年齡的特點(diǎn)和普遍存在的心理問(wèn)題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看微課視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí)，掌握解決自身存在的心理問(wèn)題的方法。
2/3學(xué)的方法建立親子互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動(dòng),維護(hù)教師心理健康。
7.組織班級(jí)心理委員心理健康專題培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識(shí)。
8.組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)，讓學(xué)生了解體驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)尋求心理幫助。
四、活動(dòng)要求。
1.各學(xué)校要高度重視活動(dòng)月的組織開(kāi)展，學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長(zhǎng)和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)月全程的各項(xiàng)工作，要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員和班級(jí)心理委員的作用，確保心理健康教育活動(dòng)月的實(shí)施效果。
2.制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有過(guò)程、有效果、有評(píng)價(jià)。并注意保存活動(dòng)資料，做好活動(dòng)總結(jié)。
3.心理健康教育要和學(xué)校的德育工作、班級(jí)管理工作及家長(zhǎng)學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，增強(qiáng)宣傳教育效果。
3/3。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇九
為更好地做好大學(xué)生思想道德教育，切實(shí)做好育人工作，加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，提高心理健康水平，現(xiàn)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題和諧心靈，健康成才。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈，健康成才”為主題的心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，樹(shù)立大學(xué)生關(guān)愛(ài)自我、健康成長(zhǎng)的心理健康理念，展示大學(xué)生陽(yáng)光心理，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳、普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩、樂(lè)觀和愛(ài)的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生厘清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。
讓大學(xué)生通過(guò)自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)、自我探索、自我教育，達(dá)到自我發(fā)展和自我完善，發(fā)掘自身的潛能，促使形成健全的人格，達(dá)到全面健康成長(zhǎng)成才的目標(biāo)。
3、通過(guò)開(kāi)展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往等方面的活動(dòng)，讓大學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)思想和情感的互動(dòng)，學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧，增強(qiáng)自身心理素質(zhì)，通過(guò)奉獻(xiàn)和傳遞愛(ài)心，提升心理健康水平，減少不必要的學(xué)生心理問(wèn)題。
營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍，夯實(shí)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧向上的校園文化。
三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月—6月。四、活動(dòng)內(nèi)容。
開(kāi)展大學(xué)生生活問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、適應(yīng)人際交往問(wèn)題、戀愛(ài)與性心理問(wèn)題、性格與情緒問(wèn)題、挫折問(wèn)題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式。
各系要結(jié)合實(shí)際，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，切實(shí)部署，采取多種形式，創(chuàng)新多種方式，拓展多種渠道，認(rèn)真組織開(kāi)展本次心理健康教育月活動(dòng)?？梢圆扇 靶睦斫】到逃麻_(kāi)幕儀式、百人簽名活動(dòng)、心理征文、主題班會(huì)、心理海報(bào)板報(bào)設(shè)計(jì)、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”等形式。
2/2。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十
為了提高師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，響應(yīng)通山縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展首屆通山縣未成年人心理健康教育宣傳月活動(dòng)的通知》，學(xué)校決定開(kāi)展首屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的`健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。
活動(dòng)宗旨：
1、教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。
3、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)。
成員：各班。
（一）第一周：“心”宣講——聯(lián)動(dòng)宣講營(yíng)造關(guān)愛(ài)“心”氛圍。
活動(dòng)時(shí)段：5月25日一5月31日。
1、心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)暨講話(具體內(nèi)容如下)：（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處、少先隊(duì)輔導(dǎo)站）。
（3）、以“陽(yáng)光“心”行動(dòng)健康向未來(lái)”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話。
(二)第二周：“心”交流——專家助力健康成長(zhǎng)“心”陣地。
活動(dòng)時(shí)段：6月1日一6月7日。
1、開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，了解學(xué)生的心理問(wèn)題，建立學(xué)生心理檔案。（各班班主任）。
2、組織“心理健康教師與學(xué)生圓桌對(duì)話”活動(dòng)，聚焦心理健康教育與健康人格、心理健康教育等主題，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，做好心理輔導(dǎo)。（各班級(jí)師生）。
（三）第三周：“心”體驗(yàn)——多彩實(shí)踐親身體驗(yàn)“心”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)段：6月8日一6月14日。
3、拍攝心理校園劇（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
（四）第四周：“心”學(xué)習(xí)收看湖北“心”成果展示。
活動(dòng)時(shí)段：6月15日一6月25日。
1、云上“心”課堂。組織收看國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)心理健康教育線上課。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
3、“心”靈劇場(chǎng)。校園心理劇展示。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
4、“心”能量欣分享。心理健康知識(shí)手抄報(bào)作品展。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
5、資料收集與整理（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處）。
1、精心組織實(shí)施。各部門要圍繞本工作方案，扎實(shí)開(kāi)展四周主題活動(dòng)，共同營(yíng)造全校關(guān)注學(xué)生心理健康教育的良好氛圍。
2、突出主題主體。把開(kāi)展未成年人心理健康教育宣傳月活動(dòng)與學(xué)校育人工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持育德育心統(tǒng)一，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。嚴(yán)格把關(guān)宣傳內(nèi)容，確保符合未成年人身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)保護(hù)未成年人合法權(quán)益和個(gè)人隱私。堅(jiān)持公益性原則，嚴(yán)禁任何部門和個(gè)人借宣傳月名義開(kāi)展商業(yè)性活動(dòng)。
4、總結(jié)推廣成果。要及時(shí)總結(jié)未成年人心理健康教育工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)好做法和有益探索，為今后持續(xù)開(kāi)展未成年人心理健康教育工作提供參考。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形式下全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。根據(jù)《中共河南科技大學(xué)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“20xx年大學(xué)生心理健康教育宣傳月”》活動(dòng)的通知，持續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校心理健康教育工作，做好疫情常態(tài)化防控時(shí)期師生心理健康的維護(hù)。根據(jù)省高校工委、省教育廳相關(guān)通知精神，結(jié)合我院工作實(shí)際，制定本辦法?，F(xiàn)將活動(dòng)的安排通知如下：
遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育，做好疫情常態(tài)化防控時(shí)期的學(xué)生心理健康維護(hù)，提高心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
(一)堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
(二)堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合。既要開(kāi)展面向全體大學(xué)生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開(kāi)展個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)工作。
(三)堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合。既要通過(guò)課堂教學(xué)傳授心理健康知識(shí)，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨練意志的課外文體活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。
(四)堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)大學(xué)生心理調(diào)試能力。
(五)堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。既要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實(shí)事、辦好事。
護(hù)航青春成長(zhǎng)，禮贊建黨百年。
20xx年10月18日—20xx年11月14日。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
體育學(xué)院全體學(xué)生。
以“護(hù)航青春成長(zhǎng)，禮贊建黨百年”為主題，進(jìn)行一系列的活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)圍繞“護(hù)航青春成長(zhǎng)，禮贊建黨百年”的主題，組織開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳和普及心理健康知識(shí)，構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
(一)宣傳動(dòng)員階段。
按照學(xué)校相關(guān)文件的指示，統(tǒng)一部署，擬定活動(dòng)方案，召開(kāi)學(xué)院動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)深入調(diào)查解決學(xué)生心理健康問(wèn)題;積極開(kāi)展以心理健康為主題的宣傳，使廣大學(xué)生充分了解和認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的目的、意義和具體任務(wù);提高參與活動(dòng)的積極性，在全院上下?tīng)I(yíng)造出積極向上的`心理健康教育氛圍。
(二)組織實(shí)施階段。
(三)總結(jié)表彰階段。
2.評(píng)選體育學(xué)院心理健康教育宣傳月“優(yōu)秀個(gè)人”、“優(yōu)秀集體”等，召開(kāi)心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。
3.進(jìn)一步健全完善學(xué)生心理健康檔案，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段，活動(dòng)組織的好壞直接關(guān)系到學(xué)生心理健康。全體教師、黨員、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部及廣大學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步提高對(duì)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到心理健康活動(dòng)宣傳月工作中，認(rèn)真組織。發(fā)揮宣傳的導(dǎo)向作用，充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)、微博等新媒體進(jìn)行廣泛宣傳，提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，在全院上下?tīng)I(yíng)造積極向上、樂(lè)觀的良好氛圍。
(二)突出主題，確保實(shí)效。
學(xué)院黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子要通過(guò)聯(lián)系學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站，準(zhǔn)確了解學(xué)院學(xué)生心理狀況，各年級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)深入學(xué)生班級(jí)，主動(dòng)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生心理，以生為本。以實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)生解除心理困擾。
學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各年級(jí)要根據(jù)本方案，認(rèn)真組織參加各類學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)，分層次、有重點(diǎn)、多渠道的開(kāi)展工作，為學(xué)院心理健康教育宣傳月提供支持和有利的幫助。
(三)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
努力做好宣傳工作，充分發(fā)揮各種媒體、專欄等宣傳陣地，進(jìn)一步加大活動(dòng)宣傳力度，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，形成良好導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚氛圍為心理健康教育宣傳月的順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。
心理健康教育宣傳月結(jié)束后，學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、各班級(jí)要對(duì)心理健康教育宣傳月進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)活動(dòng)總結(jié)，加強(qiáng)交流、積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡要及時(shí)上報(bào)，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)、做法應(yīng)形成書面材料上報(bào)學(xué)院予以推廣，促進(jìn)心理健康教育宣傳不斷創(chuàng)特色、出成效。學(xué)院也將對(duì)在心理健康教育宣傳月活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的集體或個(gè)人給與表彰。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生在疫情居家學(xué)習(xí)期間心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理自救意識(shí)，掀起關(guān)注心理健康的熱潮，結(jié)合x(chóng)x市教育和體育局《關(guān)于舉行中小學(xué)心理健康教育月評(píng)比活動(dòng)的通知》精神，我校舉辦以“讓幸福伴我們成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育月活動(dòng)。具體安排如下：
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx及各班班主任。
讓幸福伴我們成長(zhǎng)。
20xx年4月16日至20xx年5月14日。
以積極心理學(xué)理念為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)和感受日常生活中的幸福，了解增強(qiáng)幸福感的方法，從而樹(shù)立幸福生活理念，提升幸福指數(shù)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，展示、交流學(xué)校心理健康教育工作實(shí)效。
全校學(xué)生。
(一)宣傳啟動(dòng)儀式。
學(xué)校將以平臺(tái)方式發(fā)布“活動(dòng)方案”通知，各班班主任積極組織此項(xiàng)工作，并將活動(dòng)安排通知到每個(gè)學(xué)生，并在班級(jí)群里宣布“心理健康教育月活動(dòng)”正式啟動(dòng)，從而營(yíng)造人人學(xué)心理、人人關(guān)注心理健康的氛圍。
(二)評(píng)比活動(dòng)項(xiàng)目。
1、學(xué)校心理咨詢室聯(lián)合紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開(kāi)展好“心理加油站”欄目廣播，本月將圍繞“幸?！敝黝}進(jìn)行宣傳廣播，要求各班班主任積極組織學(xué)生收聽(tīng)。
2、進(jìn)行一次心理健康教育微課推送，認(rèn)識(shí)什么是“小確幸”？了解增強(qiáng)幸福感的方法。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以“我好快樂(lè)”“我好幸?！薄拔业男〈_幸”等為主題的漫畫故事（低年級(jí)）或手抄報(bào)（中年級(jí)）、心靈征文（高年級(jí)）等。低年級(jí)可邀請(qǐng)父母一起完成，中高年級(jí)可獨(dú)立完成。
3、拓展活動(dòng)。用鏡頭記錄自己生活中的“小確幸”。用鏡頭記錄生活中任意三天的“小確幸”，內(nèi)容不限，人或物皆可，并加文字進(jìn)行說(shuō)明。（全校學(xué)生均可參加）。
作品上交方式：以ppt或圖片打包的方式進(jìn)行投稿。文件要求重命名為：**班+學(xué)生姓名+作品（漫畫、手抄報(bào)、心靈征文、我的“小確幸”）。
截稿日期：20xx年5月10日
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
一、活動(dòng)主題：
相親相愛(ài)一家人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
開(kāi)展心理健康教育月系列活動(dòng)，營(yíng)造相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍，引導(dǎo)教師更新理念，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍，促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育、了解心理健康教育知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康教育觀念，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的快樂(lè)。
三、宣傳標(biāo)語(yǔ)：
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助分享。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月2日-12月31日。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxx。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
本屆心理健康教育月將通過(guò)四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家園。
[系列活動(dòng)一]主題宣傳。
時(shí)間：12月8日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持：x。
內(nèi)容：
1、心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)。
2、四(6)班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步》。
3、心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》。
4、準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》。
12月2-10日參觀心理活動(dòng)室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室。
12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示;。
12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示。
注意事項(xiàng)：各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表，并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng)。
3-6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課。
時(shí)間：12月29日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持：xx。
內(nèi)容：宣布活動(dòng)月閉幕，宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書。
[系列活動(dòng)二]專題講座(教師)。
(一)《每一個(gè)孩子都是一朵為你盛開(kāi)的玫瑰》。
時(shí)間：12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象：全體教師(要求做好記錄并寫感悟)。
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。
主講：溫州教師教育院吳郁蔥老師。
(二)《學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考》。
時(shí)間：12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象：全體教師(要求做好記錄并寫感悟)。
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。
主講：溫州市教育局基教處楊老師。
[系列活動(dòng)三]“相親相愛(ài)一家人”團(tuán)體輔導(dǎo)。
(一)教師團(tuán)體輔導(dǎo)《長(zhǎng)大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感。
時(shí)間：12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象：全體教師。
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。
主講：x老師。
(二)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)。
時(shí)間：12月10日下午。
對(duì)象：全校師生。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
主講：關(guān)工委宣講隊(duì)。
(三)心理游戲輔導(dǎo)。
1、教師游戲：人椅游戲、解手鏈(心有千千結(jié))，談?dòng)螒蚋形颉?BR> 2、學(xué)生游戲：
一年級(jí)：百合花開(kāi)。
二年級(jí)：蠶爬行。
三年級(jí)：同舟共濟(jì)。
四年級(jí)：背靠背夾球。
五年級(jí)：巨龍翻身。
六年級(jí)：履帶戰(zhàn)車。
注意事項(xiàng)：由級(jí)段長(zhǎng)把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任，各班主任利用課外活動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)游戲感悟。
(四)閱讀心理故事。
1、教師閱讀：《拒絕長(zhǎng)大》《鳥(niǎo)籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》。
2、學(xué)生閱讀。
五年級(jí)：《蘇東坡與佛印的'故事》、《好人與壞人》。
六年級(jí)：《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》。
注意事項(xiàng)：由級(jí)段長(zhǎng)把心理故事發(fā)給各班主任，各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)閱讀感悟。
(五)感統(tǒng)訓(xùn)練。
時(shí)間：每周三午間。
對(duì)象：1-2年級(jí)隨班就讀孩子。
地點(diǎn)：感統(tǒng)訓(xùn)練室。
輔導(dǎo)老師：xxx。
[系列活動(dòng)四]“相親相愛(ài)一家人”主題評(píng)比活動(dòng)。
(一)心理咨詢室名稱征集。
要求：每班(包括老師和家長(zhǎng))征集1-2個(gè)名字，并附注解。
時(shí)間：12月20日截止。
對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng)。
(二)心情故事(或心情語(yǔ)錄)征集。
要求：各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語(yǔ)，選出5幅作品(故事至少一個(gè))上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后。
時(shí)間：12月20日(星期五)截止。
對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng)。
(三)ab劇本征集評(píng)比。
要求：各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇，選出1-3幅作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
時(shí)間：12月20日(星期五)截止。
對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生。
八、活動(dòng)安排表。
活動(dòng)系列。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)時(shí)間。
參加對(duì)象。
一主題宣傳。
全校師生。
2、海報(bào)與網(wǎng)站宣傳。
12月2-10日。
3、心理櫥窗、長(zhǎng)廊活動(dòng)照片展示。
全校學(xué)生。
12月29日。
全校師生。
二主題評(píng)比。
5、心理輔導(dǎo)室名字征集。
12月20日截止。
全校學(xué)生。
6、心情故事征集評(píng)比。
12月20日截止。
全校學(xué)生。
7、校園ab劇征集評(píng)比。
12月20日截止。
三-六年級(jí)學(xué)生。
三
團(tuán)體輔導(dǎo)。
8、游戲輔導(dǎo)(游戲并寫感悟)。
12月(2+1活動(dòng))。
教師、學(xué)生。
9、心理故事(閱讀并寫感悟)。
教師、五六年級(jí)學(xué)生。
10、學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“感恩教育”
12月10日。
全校師生。
專題講座。
11、每一位孩子都是一朵為你盛開(kāi)的玫瑰。
全體教師。
12、學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考。
12月15日。
全體教師。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的害怕，懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)。
2.能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法，大膽講述自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
2.“對(duì)付害怕”記錄表。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、一邊看恐怖的圖片，一邊聽(tīng)音樂(lè)，引出害怕的經(jīng)驗(yàn)回憶。
提問(wèn)：剛才你為什么捂著耳朵(嘴巴張得那么大、瞪著眼睛、抱緊肩膀)?
教師小結(jié)：因?yàn)檫@段音樂(lè)讓小朋友感到很害怕。害怕就像開(kāi)心、難過(guò)、生氣一樣，都是情緒的一種，害怕的時(shí)候我們會(huì)情不自禁地瞪大眼睛、抱緊肩膀、捂著耳朵、張大嘴巴，今天我們就來(lái)聊一聊害怕。
2、知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的害怕，懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)。
提問(wèn)：你害怕過(guò)嗎?害怕什么?(有沒(méi)有讓你感到害怕的事情?有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)讓你害怕的聲音?什么時(shí)候你會(huì)害怕?)。
教師小結(jié)：老師謝謝你們把心里害怕的東西告訴了我，在生活中我們會(huì)遇到各種各樣讓我們害怕的事情，有的小朋友害怕動(dòng)物，像小狗、老虎、獅子等等;有的小朋友害怕自然災(zāi)害，像地震、洪水、打雷等等;還有的小朋友害怕一個(gè)人呆著;還有的小朋友害怕各種各樣的困難，我們生活中每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己害怕的事情，害怕是很正常的。
3、觀看視頻，知道大人們也有感到害怕的時(shí)候。
提問(wèn)：你覺(jué)得大人會(huì)害怕嗎?有的人說(shuō)不怕，有的人說(shuō)怕，那大人到底會(huì)不會(huì)害怕我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)吧!
教師小結(jié)：原來(lái)大人也和我們小朋友一樣，也會(huì)害怕。害怕是很正常的事情。有一只小兔子他的名字叫絡(luò)絡(luò)，我們知道兔子都很膽小，絡(luò)絡(luò)也不例外，可最后洛洛竟然拿到了勇敢者的獎(jiǎng)杯，到底是怎么回事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
4、分段欣賞故事《勇敢者的獎(jiǎng)杯》，引導(dǎo)幼兒遇到害的時(shí)候要積極地尋找戰(zhàn)勝害怕的方法。
提問(wèn)：
(1)故事里的兔子絡(luò)絡(luò)原來(lái)是只什么樣的兔子?
(2)絡(luò)絡(luò)是怎么樣得到勇敢者的獎(jiǎng)杯的?
(3)絡(luò)絡(luò)最后把勇敢者的獎(jiǎng)杯從森林里拿回來(lái)了么?
(4)它想了什么辦法讓自己在黑暗中不再害怕?
師：故事中的絡(luò)絡(luò)想了三個(gè)好辦法讓自己不再害怕，其實(shí)害怕的時(shí)候，有很多好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很小，下面就是你們開(kāi)動(dòng)腦筋想好方法的時(shí)間了。
5、積極嘗試尋找解決害怕的辦法，大膽講述自己的想法。
討論：遇到以下情況可以怎樣做?
(1)打針。
師：打針時(shí)害怕我們可以用什么方法讓自己不害怕呢?
(2)晚上，一個(gè)人睡覺(jué)時(shí)。
6、分組討論記錄對(duì)付害怕的好方法。
師：下面我們來(lái)比比賽，這里有害怕打雷、害怕老鼠、害怕獨(dú)自在家，馬上請(qǐng)1、2組的小朋友動(dòng)腦筋想害怕打雷怎么辦，第3、4組動(dòng)腦筋思考害怕老鼠怎么辦?第5、6組的小朋友想一想害怕一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦?把你們的好方法畫在紙上。看一看哪一組想出來(lái)的方法多。
7、交流討論三組的記錄結(jié)果。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
為了繼續(xù)提升我校心理健康教育宣傳工作質(zhì)量，積極引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立自覺(jué)關(guān)注心理健康的意識(shí)，傳播和普及心理健康常識(shí)，塑造我校學(xué)生樂(lè)觀積極心態(tài)，現(xiàn)決定組織開(kāi)展第七屆陜西高?！瓣?yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)暨西安文理學(xué)院音樂(lè)學(xué)院第七屆大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)節(jié)。本次活動(dòng)明確了20xx春季“心理護(hù)航”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步提高心理危機(jī)防范意識(shí)，為下一步做好學(xué)生心理健康工作奠定了充分的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐準(zhǔn)備。
為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》和《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》，在我院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，讓每個(gè)人成為自己“心理健康第一責(zé)任人”，在大學(xué)生心理健康教育月期間，通過(guò)組織、設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注自己的心理健康，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)適的方法，學(xué)習(xí)正確面對(duì)各種困難，主動(dòng)探求解決途徑，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)健康美好的生活理念，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
20xx年3月——6月。
1、“你是我的陽(yáng)光”溫暖歌曲視頻征集活動(dòng)。
做一個(gè)溫暖的人，感知這個(gè)世間所有細(xì)微而樸素的美好，不為難他人，也不為難自己。春暖花開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，你我平安，彼此保重！就是幸福！
活動(dòng)時(shí)間：4月17日—6月30日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
2、“用音樂(lè)點(diǎn)亮心燈”情緒療愈活動(dòng)。
用音樂(lè)療愈自己，這是一個(gè)神奇而美妙的銳變過(guò)程，通過(guò)聆聽(tīng)周圍的訊息，感知音樂(lè)的.能量，來(lái)治愈我們的內(nèi)在世界，幫助發(fā)現(xiàn)那些隱匿在心靈深處的情感，使你我悄悄成為自己，自在地活著，自由地去愛(ài)。
活動(dòng)時(shí)間：4月17日—6月30日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
3、“音為有你·樂(lè)響校園”校園心理情景劇大賽。
心理情景劇通過(guò)展現(xiàn)學(xué)生豐富真實(shí)的內(nèi)心世界及困擾，反映當(dāng)代大學(xué)生的心理活動(dòng)，幫助其正確面對(duì)并解決內(nèi)心深處的矛盾和困擾，進(jìn)一步培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神品質(zhì)和健康、積極、向上的心理狀態(tài)。
活動(dòng)時(shí)間：4月17日—4月29日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
4、釋放青春·律動(dòng)文理歌曲mv大賽主題活動(dòng)。
通過(guò)音樂(lè)的傳遞，讓我們感受到人間大愛(ài)與溫暖，讓音樂(lè)打開(kāi)我們內(nèi)心封閉的那扇大門，幫助我們擺脫心理困境，走向積極陽(yáng)光的道路，在人生低谷時(shí)，在失意落寞時(shí)給予我們最溫暖的力量。通過(guò)此次活動(dòng)幫助同學(xué)們建立起健康陽(yáng)光的心態(tài)，倡導(dǎo)用積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)美好的大學(xué)生活。
活動(dòng)時(shí)間：4月17日—5月20日。
活動(dòng)對(duì)象：全體在校生。
5、“世界音你而閃耀”心理手語(yǔ)操大賽。
“有一種傳神的語(yǔ)言，那是用十根手指舞動(dòng)的姿態(tài)；有一種無(wú)聲的力量，那是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間；有一種真摯的愛(ài)，那是用雙手傳遞出的溫暖”。通過(guò)手語(yǔ)操的形式，向廣大學(xué)生宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的積極力量，宣傳心理健康的重要性。
活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月25日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
“5·25記得要微笑”，喜歡花不一定要摘下，喜歡風(fēng)不一定要帶回家，要學(xué)會(huì)跟不屬于自己的東西告別。心里的繩結(jié)越用力栓得越緊，自有那些被溫柔時(shí)刻對(duì)待的人，才能輕柔地打開(kāi)。生活一地雞毛，還好我們可以微笑。讓大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，以積極的態(tài)度去去生活。
活動(dòng)時(shí)間：5月25日。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。
7、“以夢(mèng)為馬·不負(fù)韶華”畢業(yè)季主題活動(dòng)。
一開(kāi)始青澀懵懂的我們，總以為畢業(yè)還很遙遠(yuǎn)，總以為時(shí)間還長(zhǎng)，可是，真的畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼身邊的人都已各奔東西，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一轉(zhuǎn)身，便已是一段青春。畢業(yè)季，承載著太多的不舍，太多的留戀。畢業(yè)季——不說(shuō)再見(jiàn)，愿我們?cè)诒舜丝床灰?jiàn)的時(shí)光里，都能成為更好的自己。
活動(dòng)時(shí)間：6月。
活動(dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體畢業(yè)生。
活動(dòng)1-5按參與人數(shù)的30%設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
心理部：xx。
電話：xx。
郵件：xx。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
相親相愛(ài)一家人。
開(kāi)展心理健康教育月系列活動(dòng)，營(yíng)造相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍，引導(dǎo)教師更新理念，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍，促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育、了解心理健康教育知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康教育觀念，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的快樂(lè)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助分享。
12月2日—12月31日。
全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
本屆心理健康教育月將通過(guò)四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家園。
時(shí)間：12月8日（星期一）晨會(huì)時(shí)間。
主持：
內(nèi)容：
1、心理輔導(dǎo)站授牌儀式（胡校）。
2、四（6）班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步》。
3、心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》。
4、準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》。
（二）心理宣傳專欄。
12月2—10日參觀心理活動(dòng)室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室；
12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示；
12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示。
注意事項(xiàng)：各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表，并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng)。
（三）心理健康輔導(dǎo)課。
3—6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課。
時(shí)間：12月29日（星期一）晨會(huì)時(shí)間。
主持：
內(nèi)容：宣布活動(dòng)月閉幕，宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開(kāi)展，普及心理健康知識(shí)，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。按照市教委相關(guān)文件要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開(kāi)展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
溫暖你我陽(yáng)光同行。
二、參加對(duì)象：
全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月22日——5月25日。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》(__教委【20__】_號(hào))，堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)各種積極、生動(dòng)、活潑的形式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立自信樂(lè)觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽(yáng)光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。
2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開(kāi)展心理健康教育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。
3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過(guò)課程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延?；顒?dòng)結(jié)束，及時(shí)總結(jié)鞏固成果。
五、活動(dòng)要求：
1、各單位要根據(jù)實(shí)際，在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，著力搞好知識(shí)普及，認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目，科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達(dá)到預(yù)期效果。
3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī)，宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開(kāi)展情況，推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4、在積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)，并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇十八
今年3月，全國(guó)疫情聚集性復(fù)發(fā)，多地疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為大學(xué)教學(xué)秩序與同學(xué)們的正常生活帶來(lái)了諸多困擾，加強(qiáng)疫情防控期間大學(xué)生的'心理健康教育工作，有效執(zhí)行學(xué)生工作部心理健康教育中心關(guān)于大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)的相關(guān)要求，哲學(xué)學(xué)院心理輔導(dǎo)站擬舉辦相應(yīng)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題。
青春戰(zhàn)“疫”·健康相伴。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月—20xx年5月。
三、參與對(duì)象。
黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院全日制在校本科生。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)?；顒?dòng)：
1、“青春健康講壇—心‘晴’防疫”系列主題講座。
2、“疫情下做更好的自己”系列線上團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
3、“青春戰(zhàn)‘疫’，健康相伴”心理情景劇大賽。
4、“青春健康，你我同行”朋輩團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
5、“青春閃光，攜手戰(zhàn)‘疫’”主題廣場(chǎng)活動(dòng)。
6、“萬(wàn)眾一心，共戰(zhàn)‘疫’情”心理微電影（微視頻）作品征集。
7、“朋輩心語(yǔ)，互助成長(zhǎng)”十佳朋輩輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽（承辦：新聞傳播學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
8、“心理戰(zhàn)‘疫’，共繪未來(lái)”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽（承辦：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
9、“心理護(hù)航，笑對(duì)疫情”微笑征集活動(dòng)（承辦：電子工程學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站、生命科學(xué)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
0、“關(guān)愛(ài)青春，用心發(fā)聲”心理漫畫作品征集（承辦：藝術(shù)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
1、“磨礪生命韌性，綻放青春光芒”心理知識(shí)競(jìng)賽（承辦：教育科學(xué)研究院二級(jí)心理輔導(dǎo)站）。
學(xué)院活動(dòng)：
1、3月28號(hào)-3月30號(hào)“做更好的自己”——疫情期間支持性網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案。
2、4月6號(hào)-4月26號(hào)“哲”漾陽(yáng)光——“心晴杯”3。0寢室創(chuàng)意大賽。
3、5月6號(hào)-5月13號(hào)“哲”漾青春——心理三行詩(shī)作品征集活動(dòng)。