計劃需要具備明確的目標、合理的時間安排和可行的步驟計劃。確定計劃的具體步驟和時間節(jié)點，要有一定的彈性和適應(yīng)性，以應(yīng)對突發(fā)情況。以下是一些經(jīng)過權(quán)威專家審校和修訂的計劃范文，希望能夠為大家提供一些有價值的借鑒。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇一
根據(jù)我校教導(dǎo)處本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，美術(shù)教研組以有效教學(xué)為工作重點，深化美術(shù)學(xué)科的教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。加大教師培訓(xùn)的力度，充分發(fā)揮美術(shù)教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學(xué)校活動的準備工作。把高二年級的美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作提前進入到“準高三”的教學(xué)狀態(tài)，增強教科研意識,促進專業(yè)教學(xué)發(fā)展。
二：工作重點、1、認真做好美術(shù)鑒賞課的教學(xué)工作。
（1）以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
（2）在美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。
（3）繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，組織進行論文交流。
2、緊抓專業(yè)教學(xué)中的有效教學(xué)。
進一步細化、深化專業(yè)教學(xué)的方法和策略，制定相關(guān)的有效措施，在專業(yè)教學(xué)中，根據(jù)我省往年的美術(shù)招生大綱和實施策略，對專業(yè)教學(xué)進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
（1）、緊抓課堂常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。
在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中，教學(xué)語言的專業(yè)性、藝術(shù)性、規(guī)范性等是美術(shù)教師最基本的教學(xué)功底；教學(xué)示范要真正起到正確的示范傳感作用，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）、作業(yè)布置的有效性與批改的及時性。
以“作業(yè)”為重要抓手，注重作業(yè)布置的科學(xué)性，重視學(xué)生作業(yè)的批改、講評、反饋及輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的落實，做到學(xué)生明確、教師負責，使作業(yè)這一教學(xué)反饋真正體現(xiàn)其價值所在。在作業(yè)布置時要考慮學(xué)生的專業(yè)層次，根據(jù)其專業(yè)能力布置內(nèi)容、難易程度不同、數(shù)量不等的作業(yè)，真正體現(xiàn)出針對性、分層性、趣味性和漸進性，使教和學(xué)能夠更好地結(jié)合與實施。
3、提高美術(shù)師資隊伍的整體素質(zhì)。
（1）、進一步提升美術(shù)教師的師德修養(yǎng),從加強教師的責任意識教育入手，全體美術(shù)教師做好教學(xué)工作的同時，要不忘個人專業(yè)基本功的訓(xùn)練，要養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣。
（2）發(fā)揚組內(nèi)年輕教師多、黨員教師多的優(yōu)勢，提倡互幫互學(xué)，互相尊重的教研氛圍，形成一個團結(jié)、向上、求真、務(wù)實的，充滿戰(zhàn)斗力的教研組團隊。
（3）提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學(xué)習(xí)《新課程標準》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。
4、加強有效教學(xué)、有效教育的策略研究。
（1）美術(shù)專業(yè)教師要樹立“我也是班主任”的意識，主動、熱情、真誠地去關(guān)心每一個學(xué)生的成長，形成民主、平等和諧的師生觀，為有效教育打下良好的基礎(chǔ)。
教師既要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，也要跟上時代的步伐，放下架子，真心傾聽學(xué)生的心聲，經(jīng)常與學(xué)生進行平等的交談，在教育、教學(xué)過程中，要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的差異，關(guān)愛每個個體的發(fā)展。
（2）提高備課組活動的實效性，以教學(xué)中的重點、難點、遇到的問題為突破口，在完成校本教材編寫的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)中的得與失，進一步研究提升課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略，講究教學(xué)的藝術(shù)性。
（3）以“優(yōu)質(zhì)課展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動。進一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機制，對全組老師的課堂教學(xué)進行評估。
三：具體工作與內(nèi)容。
1、制定美術(shù)教研組活動計劃，撰寫美術(shù)教學(xué)教案。
3、搞好校本教材的編寫和開展。
4、在高二年級，研討往屆高考內(nèi)容，準備專業(yè)模擬訓(xùn)練。
5、高。
一、高二年級集體備課嚴抓常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。
6、加強教師自身業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí),積極籌劃各項大型活動的準備工作。
7、每位教師每人至少撰寫一篇專業(yè)論文并上交。
8、做好教學(xué)常規(guī)教案檢查，教研組工作總結(jié)、教師個人總結(jié)等工作。
2012.2.13。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇二
一、加強常規(guī)管理，落實課堂教學(xué)。
本學(xué)年，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動、教師專題發(fā)言等活動的各個環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃：在學(xué)期初為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學(xué)計劃。
2、一學(xué)年來教研組定期教師的備課教案、作業(yè)批改、教學(xué)反思等常規(guī)工作，多數(shù)老師的教學(xué)常規(guī)能做到認真負責，有指導(dǎo)性。特別是教后反思有利今后課堂教學(xué)能力的提高。但個別教師沒能按時完成。
3、一學(xué)年來美術(shù)組教師基本能按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。新教師積極開展課后的總結(jié)工作。
4、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，并采取了有效的措施。下期我組將在作業(yè)設(shè)計的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實施。
二、推進有效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)。
所謂有效課堂，就是在課堂40分鐘有限的時間內(nèi)最大限度的使學(xué)生在美術(shù)課堂中釋放所有的積極性和熱情，最大限度的獲取知識，掌握技能。本學(xué)年我組認真開展“有效教學(xué)”活動，組織專家及培訓(xùn)班老師進行課堂教學(xué)供每位教師觀摩學(xué)習(xí)。
三、加強師德修養(yǎng)，使德育滲透于課堂，德育教育貫穿于教學(xué)之中。
作為教師，在傳授知識的同時，更應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。所以除了結(jié)合具有德育內(nèi)涵的'教學(xué)內(nèi)容進行有關(guān)的愛國主義等德育教育之外，更加注重老師的師德修養(yǎng)，用老師勤奮塌實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及深厚的知識功底去感染學(xué)生，成為他們學(xué)習(xí)的典范。整個教研組教師的美術(shù)課整體上師生關(guān)系和諧。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇三
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校美術(shù)組教研工作將以全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持以人為本，在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，不斷探索和研究課堂教學(xué)的新思路、新方法，以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨。積極開展好美術(shù)教研活動，引領(lǐng)美術(shù)教師不斷加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高課程研究的能力和水平，提升美術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。
二、具體工作及措施。
（一）、認真學(xué)習(xí)：
1、開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準，熟悉教材，制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃。
2、認真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。
3、青年教師能對照學(xué)校提出的師徒結(jié)對的具體要求，認真做好學(xué)習(xí)交流的工作。
4、積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動，主動閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。
5、加強對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進教師的事跡，重視師德和師能教育。
（二）、努力研究。
1、組織好集體備課和教研沙龍活動。
2、堅持做好教學(xué)“五認真”工作。認真?zhèn)浜?、上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現(xiàn)學(xué)校的課改新模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；認真寫好教學(xué)周記，教育教學(xué)隨筆，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改進等。
3、教研組老師上好教研課或參加學(xué)校的“有效課堂人人達標”活動，作好時間安排，上課者上交教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。
4、自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人30節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中。
（三）、課外活動根據(jù)學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛好、特長，有計劃、有組織地開展大綜合活動，使活動不留于形式，切切實實地讓學(xué)生通過課外大綜合活動得到發(fā)展，并認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
（四）、其他積極配合學(xué)校做好各項宣傳布置任務(wù)，并做到及時、有效。美術(shù)教研組將盡力做好每一件工作，力爭成為學(xué)校的優(yōu)秀教研組。
三、具體工作安排。
1．開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準。
3．熟悉教材，制定詳細而又切實可行的教學(xué)計劃。
1．制定教學(xué)計劃、集體備課。
2．美術(shù)組聽課評課活動安排。
3.“迎國慶”手抄小報評比活動。
4．理論學(xué)習(xí)。
2．組織好教研沙龍活動。
2．校內(nèi)教研活動。
3．開展省、市兒童繪畫比賽輔導(dǎo)工作，確保取得優(yōu)異成績。
1．理論學(xué)習(xí)，集體備課。
2．美術(shù)組聽課評課活動。（“開放周”系列活動）。
3．制定期末美術(shù)考核具體要求。
1．各類小結(jié)、論文、案例、多媒體課件的撰寫、收集、整理。
2．學(xué)期總結(jié)交流。
二0一二年八月。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇四
1、《環(huán)保汽車》。
2、《春天來了》。
1、《冠軍》。
2、《足球小將》。
1、《綠道親子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蠔樂》。
4、卡通畫《我們也是好朋友》。
5、《唱戲的人》。
6、《乘著汽球環(huán)游世界》。
作者：趙俊熙作者：陳恩延。
作者：朱琇箐作者：鄺子殷。
作者：趙婧霖作者：謝祺瑞作者：容琬婷。
作者：倪子萱作者：林浩睿作者：張恩豪。
年齡：6歲學(xué)校：斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導(dǎo)老師：歐艷容年齡：6歲。
學(xué)校：斗門區(qū)機關(guān)幼兒園。
輔導(dǎo)老師：趙丹青。
銀獎。
年齡：6歲學(xué)校：斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導(dǎo)老師：黎永鳳年齡：6歲。
學(xué)校：斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。
輔導(dǎo)老師：黎永鳳。
入選。
學(xué)校：斗門區(qū)實驗幼兒園。
輔導(dǎo)老師：周月嫦。
小學(xué)組美術(shù)。
1、油畫《手語：自強不息》。
2、油畫棒《文明足跡，伴我成長》。
3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。
4、剪紙水粉畫《水鄉(xiāng)魚趣》。
5、水粉畫《真自我》。
6、《動物園》。
7、蠟粉畫《春之歌》。
8、紙版畫《海洋.映像》。
9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者：王俊希。
輔導(dǎo)老師：吳青燕。
輔導(dǎo)老師：周旭鳴。
輔導(dǎo)老師：程稚敏。
輔導(dǎo)老師：鄒翔。
輔導(dǎo)老師：李嵐。
輔導(dǎo)老師：朱娟。
輔導(dǎo)老師：陳柯倩。
輔導(dǎo)老師：黃純環(huán)。
輔導(dǎo)老師：陳敬芬。
11、1《忙碌的香洲碼頭》。
1、國畫《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍紙畫《自由》。
4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。
5、油畫棒《賀新春》。
6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。
7、水粉畫《我們愛書法》。
8、《處理地溝油》。
9、《夢游環(huán)保樂園》。
10、《捕魚》。
11、《捉魚樂》。
12、版畫《凈暢寧美安全出行》。
13、《讀書樂》。
14、《斗鳳雞》。
作者：古靖年齡：11歲學(xué)校：香洲區(qū)第一小學(xué)。
小學(xué)組美術(shù)。
銀獎。
年齡：10歲。
年齡：12歲。
學(xué)校：金灣區(qū)小林實驗小學(xué)。
輔導(dǎo)老師：劉方。
15、《熱鬧書城》。
作者：肖俏。
年齡：9歲。
學(xué)校：斗門區(qū)實驗小學(xué)。
輔導(dǎo)老師：李嵐。
小學(xué)組美術(shù)。
入選。
1、油畫棒《我們不是狡兔》。
2、《捉泥魚》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蠟畫《特區(qū)陽光少年》。
5、《小鳥的新家》。
6、油畫棒《我們的快樂大課間》。
7、《曬魚干》。
8、版畫《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。
9、《像花園一樣的教室》。
10、《母女》。
11、裝飾畫《吉祥》。
12、鋼筆畫《靜物》。
13、油畫棒《舞火龍》。
14、水粉畫《表演的女孩》。
15、《夢幻家園》。
16、刻紙《快樂童年》。
17、《大宴會》。
18、《熱鬧春節(jié)》。
19、《紙版畫《我們班同學(xué)》20、《我們的實驗小學(xué)》。
21、《火龍》。
22、復(fù)寫紙版畫《同學(xué)錄》。
作者：周靜怡年齡：10歲學(xué)校：香洲區(qū)實驗小學(xué)學(xué)校：香洲區(qū)拱北小學(xué)。
輔導(dǎo)老師：陳敬芬輔導(dǎo)老師：黃標祥。
作者：吳康田、蔡亮、黃少洪。
年齡：11歲。
中學(xué)組美術(shù)。
1、版畫《歸來》。
2、中國畫《漁歌》。
3、線描《寂靜》。
4、剪紙《青銅紋飾》。
5、水粉《豐盛1-2》。
6、版畫《吉羊如意》。
7、木刻版畫《悄悄話》。
8、剪紙《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者：鄺于晴作者：曾小君作者：陳俊如。
作者：段依可作者：吳潮東、關(guān)元嘉作者：周游。
作者：洪曉彤、呂鴻彬作者：鐘如珊作者：魏楚荷作者：吳倩棱。
年齡：13歲年齡：
歲年齡：17歲。
年齡：14歲年齡：16歲年齡：14歲年齡：14歲年齡：15歲年齡：
歲年齡：
歲
學(xué)校：珠海市第五中學(xué)學(xué)校：小林中學(xué)。
學(xué)校：北京師范大學(xué)珠海分校附屬外國語學(xué)校。
輔導(dǎo)老師：唐玉清輔導(dǎo)老師：何曉琴輔導(dǎo)老師：邱海陽。
中學(xué)組美術(shù)。
銀獎。
1、《外公》。
2、油畫《爛漫》。
3、裝飾畫《思緒萬千》。
4、水粉畫《漁歸》。
5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。
6、版畫《海之夏》。
7、組畫《青春》。
8、裝飾畫《母子情》。
9、鋼筆素描《未來世紀城市》。
10、水粉畫《故鄉(xiāng)》。
11、《我心中美麗的珠?！?。
作者：蔡雨庭作者：王紫微作者：韓美歌。
年齡：15歲年齡：13歲年齡：17歲。
學(xué)校：珠海市實驗中學(xué)學(xué)校：珠海市實驗中學(xué)。
學(xué)校：珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)學(xué)校：珠海市第三中學(xué)學(xué)校：珠海市第三中學(xué)。
輔導(dǎo)老師：李冬梅輔導(dǎo)老師：黃雁寧輔導(dǎo)老師：孫秀蘭。
中學(xué)組美術(shù)。
入選。
1、水粉畫《采風》。
2、水粉畫《freedon》。
3、線描《波斯花毯》。
4、《妖嬈》。
5、裝飾畫《繽紛》。
6、裝飾畫《和諧》。
7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。
8、線描《橋》。
9、炭筆線描《雨巷》。
10、水粉畫《未來月球生活》。
11、水粉畫《盛裝舞者》。
12、國畫《東風送暖，紫藤吐艷》。
13、版畫《校園生活》。
14、《眺望》。
年齡：13歲。
作者：王濤（14歲）黎文康（13歲）黃伊瑾（14歲）作者：葉榕秀。
年齡：歲。
學(xué)校：珠海市第三中學(xué)學(xué)校：珠海市第三中學(xué)。
學(xué)校：珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)。
學(xué)校：珠海市前山中學(xué)。
學(xué)校：珠海市第三中學(xué)。
輔導(dǎo)老師：林洋輔導(dǎo)老師：林洋輔導(dǎo)老師：邱海陽輔導(dǎo)老師：林洋。
15、《舞動青春》。
作者：鄧宇婷年齡：歲學(xué)校：珠海市第三中學(xué)輔導(dǎo)老師：李濟江。
小學(xué)組書法。
2、條幅《千字文》作者：駱德尊年齡：12歲學(xué)校：香山學(xué)校。
3、書法對聯(lián)作者：羅淳滈，年齡：11歲學(xué)校：香洲區(qū)第一小學(xué)。
4、對聯(lián)。
作者：徐瀚森年齡：11歲。
學(xué)校：高新區(qū)金鼎第一小學(xué)。
小學(xué)組書法。
銀獎。
1、條幅篆刻。
作者：陳亦羽年齡：11歲學(xué)校：香山學(xué)校。
3、小楷《蘭亭序》。
作者：吳耀南年齡：11歲學(xué)校：香山學(xué)校。
4、隸書對聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。
作者：何佳儒。
年齡：11歲學(xué)校：中國書畫函授大學(xué)珠海分校。
6、行書條幅唐詩一首。
作者：容綺璐。
年齡：11歲。
學(xué)校：中國書畫函授大學(xué)珠海分校。
輔導(dǎo)老師：容順興輔導(dǎo)老師：陳道明輔導(dǎo)老師：朱展君輔導(dǎo)老師：李育文。
小學(xué)組書法。
入選。
1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。
作者：陳瑜。
年齡：10歲學(xué)校：中國書畫函授大學(xué)珠海分校。
作者：黃耀年齡：10歲學(xué)校：香洲區(qū)第二小學(xué)。
4、對聯(lián)作者：李厚坤年齡：11歲學(xué)校：香洲區(qū)第二小學(xué)。
5、作者：鄧皓旻。
年齡：10歲學(xué)校：高欄港區(qū)平沙實驗小學(xué)。
7、中堂《心經(jīng)》。
作者：譚超穎。
年齡：10歲。
學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
中學(xué)組書法。
1、行書《方熏畫論》作者：張曉群年齡：15歲學(xué)校：中國書畫函授大學(xué)珠海分校。
2、條幅古文數(shù)則作者：楊曉年齡：13歲學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
3、隸書條幅作者：黎紅娟年齡：17歲學(xué)校：珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。
作者：張燦煒。
年齡：13歲。
學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
輔導(dǎo)老師：容順興輔導(dǎo)老師：陳道明輔導(dǎo)老師：林桂泉輔導(dǎo)老師：陳道明。
5、條幅古詩作者：羅佩瑜年齡：14歲學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
6、條幅。
作者：黃啟軒。
年齡：12歲。
學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
中學(xué)組書法。
銀獎。
1、書法作者：顏育格年齡：12學(xué)校：前山中學(xué)。
2、書法作者：高宇鵬年齡：歲學(xué)校：紫荊中學(xué)（鳳凰校區(qū)）。
3、書法。
作者：賈澤浩年齡：歲學(xué)校：紫荊中學(xué)。
4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者：歐陽垚年齡：15歲學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
5、條幅作者：吳宇涵年齡：歲學(xué)校：紫荊中學(xué)（鳳凰校區(qū)）。
6、條幅作者：林苑年齡：歲學(xué)校：立才學(xué)校。
7、書法作者：郭葭年齡：歲學(xué)校：紫荊中學(xué)（鳳凰校區(qū)）。
8、篆書。
作者：馮校圣。
年齡：歲。
學(xué)校：珠海市第四中學(xué)。
中學(xué)組書法。
入選。
1、《古人詠荷花詩二首》作者：黃華怡年齡：15歲學(xué)校：珠海市第二中學(xué)高中部。
2、李商隱詩一首《賈生》作者：李成蹊年齡：14歲學(xué)校：珠海市實驗中學(xué)。
3、浣溪紗。
作者：陳薪羽年齡：16歲學(xué)校：北京師范大學(xué)（珠海）附屬高級中學(xué)。
5、書法作者：楊昊宇年齡：歲學(xué)校：斗門區(qū)實驗中學(xué)。
6、書法。
作者：梁靖欣。
年齡：歲。
學(xué)校：斗門區(qū)實驗中學(xué)。
輔導(dǎo)老師：陳道明輔導(dǎo)老師：陳道明。
輔導(dǎo)老師：田秀榮輔導(dǎo)老師：輔導(dǎo)老師：輔導(dǎo)老師：陳道明輔導(dǎo)老師：輔導(dǎo)老師：高芳偉輔導(dǎo)老師：
輔導(dǎo)老師：陳蘭君、李曉迪。
7、書法。
8、中堂古詩。
作者：郭昱辰作者：郭曉玲。
年齡：13歲年齡：14歲。
學(xué)校：
學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
輔導(dǎo)老師：輔導(dǎo)老師：陳道明。
攝影。
1、《颯爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映獅城》。
4、《歲月》。
5、《同樂》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《沖刺》。
9、《跳遠》。
10、《爺孫倆》作者：周喚。
輔導(dǎo)老師：戴強。
輔導(dǎo)老師：肖晶。
輔導(dǎo)老師：
輔導(dǎo)老師：鄺艷姬。
輔導(dǎo)老師：劉斌。
輔導(dǎo)老師：占俊。
輔導(dǎo)老師：戴強。
輔導(dǎo)老師：楊波。
輔導(dǎo)老師：鄺艷姬。
攝影。
銀獎。
1、《小鎮(zhèn)人家》。
2、《迷人的珠海灣》。
3、《不到長城非好漢》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《愛勞動》。
7、《我們的快樂校園生活》。
8、《慰問》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者：張詩韻。
輔導(dǎo)老師：張振洪輔導(dǎo)老師：肖晶。
輔導(dǎo)老師：戴強。
輔導(dǎo)老師：鄺艷姬輔導(dǎo)老師：
輔導(dǎo)老師：李倩芬輔導(dǎo)老師：馮遠東輔導(dǎo)老師：劉小溪輔導(dǎo)老師：熊艷芳。
攝影。
入選。
1、《童畫.童話》。
2、《風塵.記號》。
3、《團花里的微笑》。
4、《為你歌唱》。
5、《爭先恐后》。
6、《對視》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校運會》。
10、《弘揚傳統(tǒng)文化》。
輔導(dǎo)老師：陳蘭君、李曉迪輔導(dǎo)老師：林洋。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇五
隨著社會的發(fā)展，藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術(shù)活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于"畫"這范圍之內(nèi)。
我們意識到孩子的美術(shù)并不等于繪畫，孩子迫切希望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術(shù)作品，從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?，運用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動，將幼兒園美術(shù)教育活動形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變，注重操作性的嘗試與開發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。
二、課題研究對象：全體幼兒。
三、課題研究的價值。
1.通過研究，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標、內(nèi)容和組織體系。
2.多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創(chuàng)作出新穎、獨特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。
3.提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創(chuàng)作的快樂。
四、課題研究的內(nèi)容。
(1)確定課題總目標：通過研究，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標、內(nèi)容和組織體系。
(1)繪畫。
線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡單的繪畫不斷翻新。
(2)紙工。
談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，創(chuàng)作出的作品更具豐富，美觀。
(4)變廢為寶。
現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的環(huán)保意識。
(5)多種資源結(jié)合。
彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合，利用各種方法進行添畫、變形，增加活動的趣味性、創(chuàng)造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過程中體驗創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂。
五、課題研究步驟。
本課題研究期限為1年，20xx年xx月開題，20xx年xx月結(jié)題，分三個階段進行：
(一)第一階段：準備階段。
1.查找資料，分析問題，制訂制定美術(shù)特色課程工作計劃。
2.各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。
(二)第二階段：實施階段學(xué)。
1.加強理論學(xué)習(xí)，提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。
2.驗證編制的目標、計劃及內(nèi)容的可行性，及時調(diào)整，使之合理、可行、有效。
3.開展"美術(shù)特色課程研究"活動。
(三)第三階段：總結(jié)階段。
1.整理資料，撰寫結(jié)題報告。
2.成果展示。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇六
“做做玩玩”深受孩子的喜愛，并能使孩子展開富有創(chuàng)造精神的活動?！白鲎鐾嫱妗钡牟牧衔寤ò碎T，方法多種多樣：一張紙，一根扭扭棒，一個盒子，一片樹葉都能使孩子饒有興趣地投入到“做做”、“玩玩”中去。而且在游戲過程中又蘊含了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造等多種教育契機。
本班幼兒現(xiàn)狀分析：
中班下學(xué)期，本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)較多采用基礎(chǔ)的涂色、添畫的方式，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導(dǎo)。幼兒對于而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高。本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料，激發(fā)幼兒興趣，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就三至四名幼兒。
具體目標及措施：
1、引導(dǎo)幼兒在結(jié)合已知的看、畫、涂的活動中，融入“做做玩玩”的內(nèi)容，豐富運用材料進行制作，提高動腦動手能力大膽地表現(xiàn)自我，感受做做玩玩的快樂。我班美術(shù)活動較多的采用畫畫涂色的方式，而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高?！白鲎鐾嫱妗钡幕顒觾?nèi)容豐富多彩，許許多多的廢舊物品都可以成制作玩具的材料，每種材料都有與眾不同的性質(zhì)、特點。結(jié)合幼兒較為熟悉的畫畫涂涂的基礎(chǔ)讓孩子進行剪貼，比如近期我班的區(qū)角活動“小裁縫”：將折好的衣服貼在白紙上，再在上面添畫幼兒感興趣的任務(wù)頭、四肢；在衣物上添畫美麗的花紋。孩子都十分感興趣。
2、通過情境化的教學(xué)方式，較為豐富的教師范例提高幼兒對做做玩玩的興趣，引起幼兒自主學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
幼兒在美術(shù)活動過程中他們常常把自己當成作品中的主角，可以不斷的建構(gòu)發(fā)展情節(jié)的游戲活動，以啟發(fā)幼兒的豐富想象力。用環(huán)境暗示、故事、游戲的情景引導(dǎo)幼兒把自己經(jīng)歷過的想象各種奇妙的事物再現(xiàn)出來。支持、鼓勵幼兒把自己感到有意義和富于想象的事物大膽的表現(xiàn)出來。
傳統(tǒng)的教學(xué)活動總是先出示一個范例，再根據(jù)范例逐步示范講解，這可能有助天孩子們對該作品的技能的掌握，但就培養(yǎng)創(chuàng)造性而言，豐富多彩的范例更可以使幼兒充分感受美，積累感性經(jīng)驗，并從中感受到更廣闊的啟發(fā)。此外，難易程度各不相同的各種范例，也有助于能力水平不同的孩子根據(jù)自己的興趣進行選擇制作，完成各具特色的作品。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的使用替代材料，引導(dǎo)幼兒探索、嘗試各種形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動。
以“做做玩玩”的效果來說，我覺得如果老師給孩子做好一切準備，只是讓孩子們跟樣子折折、畫畫、貼貼，孩子們的作品可能會更整齊、更漂亮，但是“做做玩玩”的最終目的不只是完成作品，還要發(fā)展幼兒的能力并讓其愉快地“玩玩”，培養(yǎng)其創(chuàng)造性。所以，更重要的是動手的過程，而不是創(chuàng)作的結(jié)果。在“做做玩玩”時可以給幼兒準備了一個“百寶箱”，讓他們在箱里尋找自己所需要的廢舊物品，獨立完成作品。這樣，幼兒的制作材料就有了廣泛的選擇余地。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇七
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的。
教學(xué)。
工作中。
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。特別是我今年從事的是二年級的工作,面對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不同的方面完善自己,使自己無愧于人民教師的光榮稱號。
一、堅持政治理論學(xué)習(xí),提高自身政治思想素質(zhì)。
堅持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針,全面推進素質(zhì),全面實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴格的政治學(xué)習(xí)計劃,加強政治理論學(xué)習(xí),由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過不同的途徑學(xué)習(xí)和提高,以加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師要不斷地加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí),有助于自己教學(xué)水平的提高,不斷地充實自己,加強理論學(xué)習(xí)的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教學(xué)的最佳途徑?，F(xiàn)在,是知識爆炸的時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自己,只有不斷地加強工作、教學(xué)上的交流,才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計劃,循序漸進,穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教學(xué)服務(wù)。
三、
重視教學(xué)過程的改革,提高課堂教學(xué)效率。
只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學(xué)中,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。只有切實抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此,在新學(xué)期的教學(xué)中,我充分利用先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)課堂教學(xué),結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,同中求異,靜中求變,開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動是永恒的主題,是的生命力,也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅持以教研為先導(dǎo),加強科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級各類的教學(xué)活動,為的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)條件,進行教學(xué)的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。
在新的學(xué)期里,我一定會嚴格要求自己,從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),努力提高教學(xué)的質(zhì)量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著之花的美麗綻放!
幼兒美術(shù)活動是滿足兒童感受美的情感活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
目標要求。
1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術(shù)活動,如畫畫,剪貼,折紙等,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對活動的興趣。
3.學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和主要特征,大膽地按照自己的意愿畫畫。
中班孩子年齡較小,繪畫的技巧,手法還掌握的不夠好,老師主要注重孩子學(xué)習(xí)各種美術(shù)的方法。如用油畫棒進行色塊練習(xí),學(xué)習(xí)用水粉顏料畫水粉畫,用皺紋紙,色紙等材料的剪貼畫等?，F(xiàn)將教學(xué)內(nèi)容安排如下:。
第一周:色塊練習(xí):小手帕和油畫棒畫:蝸牛。
第二周:油畫棒畫:多彩的太陽和油畫棒畫:線條和圓的組合畫。
第三周:水粉畫:荷花。
第四周:水粉畫:葡萄。
第五周:油水分離畫:美麗的大樹。
第六周:油水分離畫;海洋里的魚。
第七周:彩鉛畫:奶奶織的手套和剪貼畫:毛毛蟲。
第八周:彩鉛畫:小腳丫和手工:太陽花。
第九周:油畫棒畫:漂亮的格子布。
第十周:油水分離畫:七星瓢蟲。
第十一周:油畫棒畫:摩天大樓。
第十二周:油水分離畫:小花傘。
第十三周:剪貼畫:雪娃娃。
總結(jié)。
「剪紙藝術(shù)」論程建禮剪紙的藝術(shù)特色剪紙藝術(shù)特色「金山畫王」湘教版美術(shù)四下草叢中說課稿及教案2篇_湘教版美術(shù)說課稿「父親」語文閱讀理解怎樣輔導(dǎo)語文閱讀輔導(dǎo)-閱讀理解--我的父親豐子愷「教學(xué)反思」你會設(shè)計郵票嗎教學(xué)反思雞年郵票教學(xué)反思:。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇八
在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的.活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇九
二、教學(xué)目的：
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。
3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
三、教學(xué)重難點：
重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象。
四、教學(xué)準備：
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
五、教學(xué)過程：
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)。
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2.老師總結(jié):象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
（5）評講作品，游戲結(jié)束。
1.老師自評。
2.幼兒自評。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十
特色課主旨：
為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，讓幼兒感覺到美術(shù)是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術(shù)興趣班。同時，會在美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)過程中，不斷給幼兒以藝術(shù)的啟發(fā)，促進幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是，特色課的學(xué)習(xí)還能促進幼兒智力，開發(fā)以及創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：
1.開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
2.發(fā)展幼兒的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。
3.提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及動手能力。
4.塑造幼兒的個性心理品質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。
5.培養(yǎng)幼兒獨立創(chuàng)作和自主能力，以及耐心細致和鍥而不舍的精神。
活動組織要點：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力，培養(yǎng)幼兒參與興趣。
教學(xué)注意點：
要堅持“少批評、少干涉、多啟發(fā)、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫出來的東西保留下來并加以引導(dǎo)創(chuàng)作出個性的作品。
幼兒具有很強的想象力和創(chuàng)造性，這段時期也是開發(fā)想象思維和創(chuàng)造意識的關(guān)鍵時期，所以要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過正確的引導(dǎo)啟發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和想象力，注意保護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現(xiàn)心中的奇妙世界.
第一周：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的繪畫。
第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》。
第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸?！贰?BR> 第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》。
第四周：手工：《奇妙的硬幣》。
第一周：繪畫：風景畫《香香果園》。
第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》。
第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》。
第二周：繪畫：風景畫《郊外小景》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工組合畫《小帆船》。
第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》。
第二周：繪畫：人物畫《春天的歌》。
第三周：卡通畫。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學(xué)研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習(xí)，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：
小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達表現(xiàn)。
大班(中國畫)：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強學(xué)習(xí)，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十二
上學(xué)期我班的美術(shù)活動是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學(xué)期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的動手能力。以指導(dǎo)為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，促進幼兒個性的發(fā)展。
美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術(shù)活動教材時應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。本學(xué)期我班選擇了簡單的手工制作作為美術(shù)活動的重點，發(fā)展幼兒的動手操作能力。比如雞蛋皮是幼兒常見的材料，設(shè)計了“蛋皮貼畫”等等。
通過本學(xué)期的手工特色活動計劃使每位幼兒在對美術(shù)活動感興趣的基礎(chǔ)上，掌握簡單手工活動的方法，提高動手操作能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒不僅能通過美術(shù)作品感受到美，而且還能夠通過自己的動手操作實踐表現(xiàn)出美，甚至能夠自己創(chuàng)造出美麗的作品。
美術(shù)特色活動內(nèi)容：
一、手工活動：快樂的小魚(紙杯粘畫)。
二、手工活動:制作望遠鏡。
三、手工活動：蛋皮貼畫培養(yǎng)良好貼畫衛(wèi)生習(xí)慣。
四、手工活動：瓜子拼貼小花。
五、手工活動：粘拉花。
六、手工活動：盤花。
七、手工活動：美麗的煙花學(xué)習(xí)雙手和搓皺紋紙。
八、手工活動：大塘塊。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十三
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十四
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標準的`思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。
1、督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十五
認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標：
1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實際問題，使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術(shù)水平，在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。
三、教研途徑：
1、提高教師的認識，引導(dǎo)教師樹立先進的觀念。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍，使教師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。
3、開展教學(xué)觀摩活動，促使教師互相學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。
4、加強自我學(xué)習(xí)，認真閱讀一本美術(shù)方面的書籍。
四、具體安排：
略
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇一
根據(jù)我校教導(dǎo)處本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，美術(shù)教研組以有效教學(xué)為工作重點，深化美術(shù)學(xué)科的教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。加大教師培訓(xùn)的力度，充分發(fā)揮美術(shù)教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學(xué)校活動的準備工作。把高二年級的美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作提前進入到“準高三”的教學(xué)狀態(tài)，增強教科研意識,促進專業(yè)教學(xué)發(fā)展。
二：工作重點、1、認真做好美術(shù)鑒賞課的教學(xué)工作。
（1）以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
（2）在美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。
（3）繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，組織進行論文交流。
2、緊抓專業(yè)教學(xué)中的有效教學(xué)。
進一步細化、深化專業(yè)教學(xué)的方法和策略，制定相關(guān)的有效措施，在專業(yè)教學(xué)中，根據(jù)我省往年的美術(shù)招生大綱和實施策略，對專業(yè)教學(xué)進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
（1）、緊抓課堂常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。
在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中，教學(xué)語言的專業(yè)性、藝術(shù)性、規(guī)范性等是美術(shù)教師最基本的教學(xué)功底；教學(xué)示范要真正起到正確的示范傳感作用，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）、作業(yè)布置的有效性與批改的及時性。
以“作業(yè)”為重要抓手，注重作業(yè)布置的科學(xué)性，重視學(xué)生作業(yè)的批改、講評、反饋及輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的落實，做到學(xué)生明確、教師負責，使作業(yè)這一教學(xué)反饋真正體現(xiàn)其價值所在。在作業(yè)布置時要考慮學(xué)生的專業(yè)層次，根據(jù)其專業(yè)能力布置內(nèi)容、難易程度不同、數(shù)量不等的作業(yè)，真正體現(xiàn)出針對性、分層性、趣味性和漸進性，使教和學(xué)能夠更好地結(jié)合與實施。
3、提高美術(shù)師資隊伍的整體素質(zhì)。
（1）、進一步提升美術(shù)教師的師德修養(yǎng),從加強教師的責任意識教育入手，全體美術(shù)教師做好教學(xué)工作的同時，要不忘個人專業(yè)基本功的訓(xùn)練，要養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣。
（2）發(fā)揚組內(nèi)年輕教師多、黨員教師多的優(yōu)勢，提倡互幫互學(xué)，互相尊重的教研氛圍，形成一個團結(jié)、向上、求真、務(wù)實的，充滿戰(zhàn)斗力的教研組團隊。
（3）提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學(xué)習(xí)《新課程標準》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。
4、加強有效教學(xué)、有效教育的策略研究。
（1）美術(shù)專業(yè)教師要樹立“我也是班主任”的意識，主動、熱情、真誠地去關(guān)心每一個學(xué)生的成長，形成民主、平等和諧的師生觀，為有效教育打下良好的基礎(chǔ)。
教師既要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，也要跟上時代的步伐，放下架子，真心傾聽學(xué)生的心聲，經(jīng)常與學(xué)生進行平等的交談，在教育、教學(xué)過程中，要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的差異，關(guān)愛每個個體的發(fā)展。
（2）提高備課組活動的實效性，以教學(xué)中的重點、難點、遇到的問題為突破口，在完成校本教材編寫的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)中的得與失，進一步研究提升課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略，講究教學(xué)的藝術(shù)性。
（3）以“優(yōu)質(zhì)課展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動。進一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機制，對全組老師的課堂教學(xué)進行評估。
三：具體工作與內(nèi)容。
1、制定美術(shù)教研組活動計劃，撰寫美術(shù)教學(xué)教案。
3、搞好校本教材的編寫和開展。
4、在高二年級，研討往屆高考內(nèi)容，準備專業(yè)模擬訓(xùn)練。
5、高。
一、高二年級集體備課嚴抓常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。
6、加強教師自身業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí),積極籌劃各項大型活動的準備工作。
7、每位教師每人至少撰寫一篇專業(yè)論文并上交。
8、做好教學(xué)常規(guī)教案檢查，教研組工作總結(jié)、教師個人總結(jié)等工作。
2012.2.13。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇二
一、加強常規(guī)管理，落實課堂教學(xué)。
本學(xué)年，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動、教師專題發(fā)言等活動的各個環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃：在學(xué)期初為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學(xué)計劃。
2、一學(xué)年來教研組定期教師的備課教案、作業(yè)批改、教學(xué)反思等常規(guī)工作，多數(shù)老師的教學(xué)常規(guī)能做到認真負責，有指導(dǎo)性。特別是教后反思有利今后課堂教學(xué)能力的提高。但個別教師沒能按時完成。
3、一學(xué)年來美術(shù)組教師基本能按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。新教師積極開展課后的總結(jié)工作。
4、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，并采取了有效的措施。下期我組將在作業(yè)設(shè)計的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實施。
二、推進有效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)。
所謂有效課堂，就是在課堂40分鐘有限的時間內(nèi)最大限度的使學(xué)生在美術(shù)課堂中釋放所有的積極性和熱情，最大限度的獲取知識，掌握技能。本學(xué)年我組認真開展“有效教學(xué)”活動，組織專家及培訓(xùn)班老師進行課堂教學(xué)供每位教師觀摩學(xué)習(xí)。
三、加強師德修養(yǎng)，使德育滲透于課堂，德育教育貫穿于教學(xué)之中。
作為教師，在傳授知識的同時，更應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。所以除了結(jié)合具有德育內(nèi)涵的'教學(xué)內(nèi)容進行有關(guān)的愛國主義等德育教育之外，更加注重老師的師德修養(yǎng)，用老師勤奮塌實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及深厚的知識功底去感染學(xué)生，成為他們學(xué)習(xí)的典范。整個教研組教師的美術(shù)課整體上師生關(guān)系和諧。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇三
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校美術(shù)組教研工作將以全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持以人為本，在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，不斷探索和研究課堂教學(xué)的新思路、新方法，以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨。積極開展好美術(shù)教研活動，引領(lǐng)美術(shù)教師不斷加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高課程研究的能力和水平，提升美術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。
二、具體工作及措施。
（一）、認真學(xué)習(xí)：
1、開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準，熟悉教材，制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃。
2、認真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。
3、青年教師能對照學(xué)校提出的師徒結(jié)對的具體要求，認真做好學(xué)習(xí)交流的工作。
4、積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動，主動閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。
5、加強對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進教師的事跡，重視師德和師能教育。
（二）、努力研究。
1、組織好集體備課和教研沙龍活動。
2、堅持做好教學(xué)“五認真”工作。認真?zhèn)浜?、上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現(xiàn)學(xué)校的課改新模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；認真寫好教學(xué)周記，教育教學(xué)隨筆，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改進等。
3、教研組老師上好教研課或參加學(xué)校的“有效課堂人人達標”活動，作好時間安排，上課者上交教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。
4、自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人30節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中。
（三）、課外活動根據(jù)學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛好、特長，有計劃、有組織地開展大綜合活動，使活動不留于形式，切切實實地讓學(xué)生通過課外大綜合活動得到發(fā)展，并認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
（四）、其他積極配合學(xué)校做好各項宣傳布置任務(wù)，并做到及時、有效。美術(shù)教研組將盡力做好每一件工作，力爭成為學(xué)校的優(yōu)秀教研組。
三、具體工作安排。
1．開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準。
3．熟悉教材，制定詳細而又切實可行的教學(xué)計劃。
1．制定教學(xué)計劃、集體備課。
2．美術(shù)組聽課評課活動安排。
3.“迎國慶”手抄小報評比活動。
4．理論學(xué)習(xí)。
2．組織好教研沙龍活動。
2．校內(nèi)教研活動。
3．開展省、市兒童繪畫比賽輔導(dǎo)工作，確保取得優(yōu)異成績。
1．理論學(xué)習(xí)，集體備課。
2．美術(shù)組聽課評課活動。（“開放周”系列活動）。
3．制定期末美術(shù)考核具體要求。
1．各類小結(jié)、論文、案例、多媒體課件的撰寫、收集、整理。
2．學(xué)期總結(jié)交流。
二0一二年八月。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇四
1、《環(huán)保汽車》。
2、《春天來了》。
1、《冠軍》。
2、《足球小將》。
1、《綠道親子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蠔樂》。
4、卡通畫《我們也是好朋友》。
5、《唱戲的人》。
6、《乘著汽球環(huán)游世界》。
作者：趙俊熙作者：陳恩延。
作者：朱琇箐作者：鄺子殷。
作者：趙婧霖作者：謝祺瑞作者：容琬婷。
作者：倪子萱作者：林浩睿作者：張恩豪。
年齡：6歲學(xué)校：斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導(dǎo)老師：歐艷容年齡：6歲。
學(xué)校：斗門區(qū)機關(guān)幼兒園。
輔導(dǎo)老師：趙丹青。
銀獎。
年齡：6歲學(xué)校：斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導(dǎo)老師：黎永鳳年齡：6歲。
學(xué)校：斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。
輔導(dǎo)老師：黎永鳳。
入選。
學(xué)校：斗門區(qū)實驗幼兒園。
輔導(dǎo)老師：周月嫦。
小學(xué)組美術(shù)。
1、油畫《手語：自強不息》。
2、油畫棒《文明足跡，伴我成長》。
3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。
4、剪紙水粉畫《水鄉(xiāng)魚趣》。
5、水粉畫《真自我》。
6、《動物園》。
7、蠟粉畫《春之歌》。
8、紙版畫《海洋.映像》。
9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者：王俊希。
輔導(dǎo)老師：吳青燕。
輔導(dǎo)老師：周旭鳴。
輔導(dǎo)老師：程稚敏。
輔導(dǎo)老師：鄒翔。
輔導(dǎo)老師：李嵐。
輔導(dǎo)老師：朱娟。
輔導(dǎo)老師：陳柯倩。
輔導(dǎo)老師：黃純環(huán)。
輔導(dǎo)老師：陳敬芬。
11、1《忙碌的香洲碼頭》。
1、國畫《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍紙畫《自由》。
4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。
5、油畫棒《賀新春》。
6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。
7、水粉畫《我們愛書法》。
8、《處理地溝油》。
9、《夢游環(huán)保樂園》。
10、《捕魚》。
11、《捉魚樂》。
12、版畫《凈暢寧美安全出行》。
13、《讀書樂》。
14、《斗鳳雞》。
作者：古靖年齡：11歲學(xué)校：香洲區(qū)第一小學(xué)。
小學(xué)組美術(shù)。
銀獎。
年齡：10歲。
年齡：12歲。
學(xué)校：金灣區(qū)小林實驗小學(xué)。
輔導(dǎo)老師：劉方。
15、《熱鬧書城》。
作者：肖俏。
年齡：9歲。
學(xué)校：斗門區(qū)實驗小學(xué)。
輔導(dǎo)老師：李嵐。
小學(xué)組美術(shù)。
入選。
1、油畫棒《我們不是狡兔》。
2、《捉泥魚》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蠟畫《特區(qū)陽光少年》。
5、《小鳥的新家》。
6、油畫棒《我們的快樂大課間》。
7、《曬魚干》。
8、版畫《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。
9、《像花園一樣的教室》。
10、《母女》。
11、裝飾畫《吉祥》。
12、鋼筆畫《靜物》。
13、油畫棒《舞火龍》。
14、水粉畫《表演的女孩》。
15、《夢幻家園》。
16、刻紙《快樂童年》。
17、《大宴會》。
18、《熱鬧春節(jié)》。
19、《紙版畫《我們班同學(xué)》20、《我們的實驗小學(xué)》。
21、《火龍》。
22、復(fù)寫紙版畫《同學(xué)錄》。
作者：周靜怡年齡：10歲學(xué)校：香洲區(qū)實驗小學(xué)學(xué)校：香洲區(qū)拱北小學(xué)。
輔導(dǎo)老師：陳敬芬輔導(dǎo)老師：黃標祥。
作者：吳康田、蔡亮、黃少洪。
年齡：11歲。
中學(xué)組美術(shù)。
1、版畫《歸來》。
2、中國畫《漁歌》。
3、線描《寂靜》。
4、剪紙《青銅紋飾》。
5、水粉《豐盛1-2》。
6、版畫《吉羊如意》。
7、木刻版畫《悄悄話》。
8、剪紙《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者：鄺于晴作者：曾小君作者：陳俊如。
作者：段依可作者：吳潮東、關(guān)元嘉作者：周游。
作者：洪曉彤、呂鴻彬作者：鐘如珊作者：魏楚荷作者：吳倩棱。
年齡：13歲年齡：
歲年齡：17歲。
年齡：14歲年齡：16歲年齡：14歲年齡：14歲年齡：15歲年齡：
歲年齡：
歲
學(xué)校：珠海市第五中學(xué)學(xué)校：小林中學(xué)。
學(xué)校：北京師范大學(xué)珠海分校附屬外國語學(xué)校。
輔導(dǎo)老師：唐玉清輔導(dǎo)老師：何曉琴輔導(dǎo)老師：邱海陽。
中學(xué)組美術(shù)。
銀獎。
1、《外公》。
2、油畫《爛漫》。
3、裝飾畫《思緒萬千》。
4、水粉畫《漁歸》。
5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。
6、版畫《海之夏》。
7、組畫《青春》。
8、裝飾畫《母子情》。
9、鋼筆素描《未來世紀城市》。
10、水粉畫《故鄉(xiāng)》。
11、《我心中美麗的珠?！?。
作者：蔡雨庭作者：王紫微作者：韓美歌。
年齡：15歲年齡：13歲年齡：17歲。
學(xué)校：珠海市實驗中學(xué)學(xué)校：珠海市實驗中學(xué)。
學(xué)校：珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)學(xué)校：珠海市第三中學(xué)學(xué)校：珠海市第三中學(xué)。
輔導(dǎo)老師：李冬梅輔導(dǎo)老師：黃雁寧輔導(dǎo)老師：孫秀蘭。
中學(xué)組美術(shù)。
入選。
1、水粉畫《采風》。
2、水粉畫《freedon》。
3、線描《波斯花毯》。
4、《妖嬈》。
5、裝飾畫《繽紛》。
6、裝飾畫《和諧》。
7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。
8、線描《橋》。
9、炭筆線描《雨巷》。
10、水粉畫《未來月球生活》。
11、水粉畫《盛裝舞者》。
12、國畫《東風送暖，紫藤吐艷》。
13、版畫《校園生活》。
14、《眺望》。
年齡：13歲。
作者：王濤（14歲）黎文康（13歲）黃伊瑾（14歲）作者：葉榕秀。
年齡：歲。
學(xué)校：珠海市第三中學(xué)學(xué)校：珠海市第三中學(xué)。
學(xué)校：珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)。
學(xué)校：珠海市前山中學(xué)。
學(xué)校：珠海市第三中學(xué)。
輔導(dǎo)老師：林洋輔導(dǎo)老師：林洋輔導(dǎo)老師：邱海陽輔導(dǎo)老師：林洋。
15、《舞動青春》。
作者：鄧宇婷年齡：歲學(xué)校：珠海市第三中學(xué)輔導(dǎo)老師：李濟江。
小學(xué)組書法。
2、條幅《千字文》作者：駱德尊年齡：12歲學(xué)校：香山學(xué)校。
3、書法對聯(lián)作者：羅淳滈，年齡：11歲學(xué)校：香洲區(qū)第一小學(xué)。
4、對聯(lián)。
作者：徐瀚森年齡：11歲。
學(xué)校：高新區(qū)金鼎第一小學(xué)。
小學(xué)組書法。
銀獎。
1、條幅篆刻。
作者：陳亦羽年齡：11歲學(xué)校：香山學(xué)校。
3、小楷《蘭亭序》。
作者：吳耀南年齡：11歲學(xué)校：香山學(xué)校。
4、隸書對聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。
作者：何佳儒。
年齡：11歲學(xué)校：中國書畫函授大學(xué)珠海分校。
6、行書條幅唐詩一首。
作者：容綺璐。
年齡：11歲。
學(xué)校：中國書畫函授大學(xué)珠海分校。
輔導(dǎo)老師：容順興輔導(dǎo)老師：陳道明輔導(dǎo)老師：朱展君輔導(dǎo)老師：李育文。
小學(xué)組書法。
入選。
1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。
作者：陳瑜。
年齡：10歲學(xué)校：中國書畫函授大學(xué)珠海分校。
作者：黃耀年齡：10歲學(xué)校：香洲區(qū)第二小學(xué)。
4、對聯(lián)作者：李厚坤年齡：11歲學(xué)校：香洲區(qū)第二小學(xué)。
5、作者：鄧皓旻。
年齡：10歲學(xué)校：高欄港區(qū)平沙實驗小學(xué)。
7、中堂《心經(jīng)》。
作者：譚超穎。
年齡：10歲。
學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
中學(xué)組書法。
1、行書《方熏畫論》作者：張曉群年齡：15歲學(xué)校：中國書畫函授大學(xué)珠海分校。
2、條幅古文數(shù)則作者：楊曉年齡：13歲學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
3、隸書條幅作者：黎紅娟年齡：17歲學(xué)校：珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。
作者：張燦煒。
年齡：13歲。
學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
輔導(dǎo)老師：容順興輔導(dǎo)老師：陳道明輔導(dǎo)老師：林桂泉輔導(dǎo)老師：陳道明。
5、條幅古詩作者：羅佩瑜年齡：14歲學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
6、條幅。
作者：黃啟軒。
年齡：12歲。
學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
中學(xué)組書法。
銀獎。
1、書法作者：顏育格年齡：12學(xué)校：前山中學(xué)。
2、書法作者：高宇鵬年齡：歲學(xué)校：紫荊中學(xué)（鳳凰校區(qū)）。
3、書法。
作者：賈澤浩年齡：歲學(xué)校：紫荊中學(xué)。
4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者：歐陽垚年齡：15歲學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
5、條幅作者：吳宇涵年齡：歲學(xué)校：紫荊中學(xué)（鳳凰校區(qū)）。
6、條幅作者：林苑年齡：歲學(xué)校：立才學(xué)校。
7、書法作者：郭葭年齡：歲學(xué)校：紫荊中學(xué)（鳳凰校區(qū)）。
8、篆書。
作者：馮校圣。
年齡：歲。
學(xué)校：珠海市第四中學(xué)。
中學(xué)組書法。
入選。
1、《古人詠荷花詩二首》作者：黃華怡年齡：15歲學(xué)校：珠海市第二中學(xué)高中部。
2、李商隱詩一首《賈生》作者：李成蹊年齡：14歲學(xué)校：珠海市實驗中學(xué)。
3、浣溪紗。
作者：陳薪羽年齡：16歲學(xué)校：北京師范大學(xué)（珠海）附屬高級中學(xué)。
5、書法作者：楊昊宇年齡：歲學(xué)校：斗門區(qū)實驗中學(xué)。
6、書法。
作者：梁靖欣。
年齡：歲。
學(xué)校：斗門區(qū)實驗中學(xué)。
輔導(dǎo)老師：陳道明輔導(dǎo)老師：陳道明。
輔導(dǎo)老師：田秀榮輔導(dǎo)老師：輔導(dǎo)老師：輔導(dǎo)老師：陳道明輔導(dǎo)老師：輔導(dǎo)老師：高芳偉輔導(dǎo)老師：
輔導(dǎo)老師：陳蘭君、李曉迪。
7、書法。
8、中堂古詩。
作者：郭昱辰作者：郭曉玲。
年齡：13歲年齡：14歲。
學(xué)校：
學(xué)校：書道明心書畫培訓(xùn)。
輔導(dǎo)老師：輔導(dǎo)老師：陳道明。
攝影。
1、《颯爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映獅城》。
4、《歲月》。
5、《同樂》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《沖刺》。
9、《跳遠》。
10、《爺孫倆》作者：周喚。
輔導(dǎo)老師：戴強。
輔導(dǎo)老師：肖晶。
輔導(dǎo)老師：
輔導(dǎo)老師：鄺艷姬。
輔導(dǎo)老師：劉斌。
輔導(dǎo)老師：占俊。
輔導(dǎo)老師：戴強。
輔導(dǎo)老師：楊波。
輔導(dǎo)老師：鄺艷姬。
攝影。
銀獎。
1、《小鎮(zhèn)人家》。
2、《迷人的珠海灣》。
3、《不到長城非好漢》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《愛勞動》。
7、《我們的快樂校園生活》。
8、《慰問》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者：張詩韻。
輔導(dǎo)老師：張振洪輔導(dǎo)老師：肖晶。
輔導(dǎo)老師：戴強。
輔導(dǎo)老師：鄺艷姬輔導(dǎo)老師：
輔導(dǎo)老師：李倩芬輔導(dǎo)老師：馮遠東輔導(dǎo)老師：劉小溪輔導(dǎo)老師：熊艷芳。
攝影。
入選。
1、《童畫.童話》。
2、《風塵.記號》。
3、《團花里的微笑》。
4、《為你歌唱》。
5、《爭先恐后》。
6、《對視》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校運會》。
10、《弘揚傳統(tǒng)文化》。
輔導(dǎo)老師：陳蘭君、李曉迪輔導(dǎo)老師：林洋。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇五
隨著社會的發(fā)展，藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術(shù)活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于"畫"這范圍之內(nèi)。
我們意識到孩子的美術(shù)并不等于繪畫，孩子迫切希望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術(shù)作品，從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?，運用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動，將幼兒園美術(shù)教育活動形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變，注重操作性的嘗試與開發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。
二、課題研究對象：全體幼兒。
三、課題研究的價值。
1.通過研究，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標、內(nèi)容和組織體系。
2.多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創(chuàng)作出新穎、獨特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。
3.提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創(chuàng)作的快樂。
四、課題研究的內(nèi)容。
(1)確定課題總目標：通過研究，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標、內(nèi)容和組織體系。
(1)繪畫。
線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡單的繪畫不斷翻新。
(2)紙工。
談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，創(chuàng)作出的作品更具豐富，美觀。
(4)變廢為寶。
現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的環(huán)保意識。
(5)多種資源結(jié)合。
彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合，利用各種方法進行添畫、變形，增加活動的趣味性、創(chuàng)造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過程中體驗創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂。
五、課題研究步驟。
本課題研究期限為1年，20xx年xx月開題，20xx年xx月結(jié)題，分三個階段進行：
(一)第一階段：準備階段。
1.查找資料，分析問題，制訂制定美術(shù)特色課程工作計劃。
2.各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。
(二)第二階段：實施階段學(xué)。
1.加強理論學(xué)習(xí)，提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。
2.驗證編制的目標、計劃及內(nèi)容的可行性，及時調(diào)整，使之合理、可行、有效。
3.開展"美術(shù)特色課程研究"活動。
(三)第三階段：總結(jié)階段。
1.整理資料，撰寫結(jié)題報告。
2.成果展示。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇六
“做做玩玩”深受孩子的喜愛，并能使孩子展開富有創(chuàng)造精神的活動?！白鲎鐾嫱妗钡牟牧衔寤ò碎T，方法多種多樣：一張紙，一根扭扭棒，一個盒子，一片樹葉都能使孩子饒有興趣地投入到“做做”、“玩玩”中去。而且在游戲過程中又蘊含了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造等多種教育契機。
本班幼兒現(xiàn)狀分析：
中班下學(xué)期，本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)較多采用基礎(chǔ)的涂色、添畫的方式，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導(dǎo)。幼兒對于而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高。本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料，激發(fā)幼兒興趣，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就三至四名幼兒。
具體目標及措施：
1、引導(dǎo)幼兒在結(jié)合已知的看、畫、涂的活動中，融入“做做玩玩”的內(nèi)容，豐富運用材料進行制作，提高動腦動手能力大膽地表現(xiàn)自我，感受做做玩玩的快樂。我班美術(shù)活動較多的采用畫畫涂色的方式，而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高?！白鲎鐾嫱妗钡幕顒觾?nèi)容豐富多彩，許許多多的廢舊物品都可以成制作玩具的材料，每種材料都有與眾不同的性質(zhì)、特點。結(jié)合幼兒較為熟悉的畫畫涂涂的基礎(chǔ)讓孩子進行剪貼，比如近期我班的區(qū)角活動“小裁縫”：將折好的衣服貼在白紙上，再在上面添畫幼兒感興趣的任務(wù)頭、四肢；在衣物上添畫美麗的花紋。孩子都十分感興趣。
2、通過情境化的教學(xué)方式，較為豐富的教師范例提高幼兒對做做玩玩的興趣，引起幼兒自主學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
幼兒在美術(shù)活動過程中他們常常把自己當成作品中的主角，可以不斷的建構(gòu)發(fā)展情節(jié)的游戲活動，以啟發(fā)幼兒的豐富想象力。用環(huán)境暗示、故事、游戲的情景引導(dǎo)幼兒把自己經(jīng)歷過的想象各種奇妙的事物再現(xiàn)出來。支持、鼓勵幼兒把自己感到有意義和富于想象的事物大膽的表現(xiàn)出來。
傳統(tǒng)的教學(xué)活動總是先出示一個范例，再根據(jù)范例逐步示范講解，這可能有助天孩子們對該作品的技能的掌握，但就培養(yǎng)創(chuàng)造性而言，豐富多彩的范例更可以使幼兒充分感受美，積累感性經(jīng)驗，并從中感受到更廣闊的啟發(fā)。此外，難易程度各不相同的各種范例，也有助于能力水平不同的孩子根據(jù)自己的興趣進行選擇制作，完成各具特色的作品。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的使用替代材料，引導(dǎo)幼兒探索、嘗試各種形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動。
以“做做玩玩”的效果來說，我覺得如果老師給孩子做好一切準備，只是讓孩子們跟樣子折折、畫畫、貼貼，孩子們的作品可能會更整齊、更漂亮，但是“做做玩玩”的最終目的不只是完成作品，還要發(fā)展幼兒的能力并讓其愉快地“玩玩”，培養(yǎng)其創(chuàng)造性。所以，更重要的是動手的過程，而不是創(chuàng)作的結(jié)果。在“做做玩玩”時可以給幼兒準備了一個“百寶箱”，讓他們在箱里尋找自己所需要的廢舊物品，獨立完成作品。這樣，幼兒的制作材料就有了廣泛的選擇余地。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇七
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的。
教學(xué)。
工作中。
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。特別是我今年從事的是二年級的工作,面對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不同的方面完善自己,使自己無愧于人民教師的光榮稱號。
一、堅持政治理論學(xué)習(xí),提高自身政治思想素質(zhì)。
堅持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針,全面推進素質(zhì),全面實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴格的政治學(xué)習(xí)計劃,加強政治理論學(xué)習(xí),由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過不同的途徑學(xué)習(xí)和提高,以加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師要不斷地加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí),有助于自己教學(xué)水平的提高,不斷地充實自己,加強理論學(xué)習(xí)的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教學(xué)的最佳途徑?，F(xiàn)在,是知識爆炸的時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自己,只有不斷地加強工作、教學(xué)上的交流,才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計劃,循序漸進,穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教學(xué)服務(wù)。
三、
重視教學(xué)過程的改革,提高課堂教學(xué)效率。
只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學(xué)中,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。只有切實抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此,在新學(xué)期的教學(xué)中,我充分利用先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)課堂教學(xué),結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,同中求異,靜中求變,開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動是永恒的主題,是的生命力,也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅持以教研為先導(dǎo),加強科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級各類的教學(xué)活動,為的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)條件,進行教學(xué)的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。
在新的學(xué)期里,我一定會嚴格要求自己,從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),努力提高教學(xué)的質(zhì)量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著之花的美麗綻放!
幼兒美術(shù)活動是滿足兒童感受美的情感活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
目標要求。
1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術(shù)活動,如畫畫,剪貼,折紙等,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對活動的興趣。
3.學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和主要特征,大膽地按照自己的意愿畫畫。
中班孩子年齡較小,繪畫的技巧,手法還掌握的不夠好,老師主要注重孩子學(xué)習(xí)各種美術(shù)的方法。如用油畫棒進行色塊練習(xí),學(xué)習(xí)用水粉顏料畫水粉畫,用皺紋紙,色紙等材料的剪貼畫等?，F(xiàn)將教學(xué)內(nèi)容安排如下:。
第一周:色塊練習(xí):小手帕和油畫棒畫:蝸牛。
第二周:油畫棒畫:多彩的太陽和油畫棒畫:線條和圓的組合畫。
第三周:水粉畫:荷花。
第四周:水粉畫:葡萄。
第五周:油水分離畫:美麗的大樹。
第六周:油水分離畫;海洋里的魚。
第七周:彩鉛畫:奶奶織的手套和剪貼畫:毛毛蟲。
第八周:彩鉛畫:小腳丫和手工:太陽花。
第九周:油畫棒畫:漂亮的格子布。
第十周:油水分離畫:七星瓢蟲。
第十一周:油畫棒畫:摩天大樓。
第十二周:油水分離畫:小花傘。
第十三周:剪貼畫:雪娃娃。
總結(jié)。
「剪紙藝術(shù)」論程建禮剪紙的藝術(shù)特色剪紙藝術(shù)特色「金山畫王」湘教版美術(shù)四下草叢中說課稿及教案2篇_湘教版美術(shù)說課稿「父親」語文閱讀理解怎樣輔導(dǎo)語文閱讀輔導(dǎo)-閱讀理解--我的父親豐子愷「教學(xué)反思」你會設(shè)計郵票嗎教學(xué)反思雞年郵票教學(xué)反思:。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇八
在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的.活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇九
二、教學(xué)目的：
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。
3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
三、教學(xué)重難點：
重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象。
四、教學(xué)準備：
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
五、教學(xué)過程：
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)。
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2.老師總結(jié):象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
（5）評講作品，游戲結(jié)束。
1.老師自評。
2.幼兒自評。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十
特色課主旨：
為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，讓幼兒感覺到美術(shù)是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術(shù)興趣班。同時，會在美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)過程中，不斷給幼兒以藝術(shù)的啟發(fā)，促進幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是，特色課的學(xué)習(xí)還能促進幼兒智力，開發(fā)以及創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：
1.開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
2.發(fā)展幼兒的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。
3.提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及動手能力。
4.塑造幼兒的個性心理品質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。
5.培養(yǎng)幼兒獨立創(chuàng)作和自主能力，以及耐心細致和鍥而不舍的精神。
活動組織要點：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力，培養(yǎng)幼兒參與興趣。
教學(xué)注意點：
要堅持“少批評、少干涉、多啟發(fā)、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫出來的東西保留下來并加以引導(dǎo)創(chuàng)作出個性的作品。
幼兒具有很強的想象力和創(chuàng)造性，這段時期也是開發(fā)想象思維和創(chuàng)造意識的關(guān)鍵時期，所以要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過正確的引導(dǎo)啟發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和想象力，注意保護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現(xiàn)心中的奇妙世界.
第一周：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的繪畫。
第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》。
第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸?！贰?BR> 第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》。
第四周：手工：《奇妙的硬幣》。
第一周：繪畫：風景畫《香香果園》。
第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》。
第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》。
第二周：繪畫：風景畫《郊外小景》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工組合畫《小帆船》。
第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》。
第二周：繪畫：人物畫《春天的歌》。
第三周：卡通畫。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學(xué)研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習(xí)，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：
小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達表現(xiàn)。
大班(中國畫)：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強學(xué)習(xí)，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十二
上學(xué)期我班的美術(shù)活動是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學(xué)期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的動手能力。以指導(dǎo)為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，促進幼兒個性的發(fā)展。
美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術(shù)活動教材時應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。本學(xué)期我班選擇了簡單的手工制作作為美術(shù)活動的重點，發(fā)展幼兒的動手操作能力。比如雞蛋皮是幼兒常見的材料，設(shè)計了“蛋皮貼畫”等等。
通過本學(xué)期的手工特色活動計劃使每位幼兒在對美術(shù)活動感興趣的基礎(chǔ)上，掌握簡單手工活動的方法，提高動手操作能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒不僅能通過美術(shù)作品感受到美，而且還能夠通過自己的動手操作實踐表現(xiàn)出美，甚至能夠自己創(chuàng)造出美麗的作品。
美術(shù)特色活動內(nèi)容：
一、手工活動：快樂的小魚(紙杯粘畫)。
二、手工活動:制作望遠鏡。
三、手工活動：蛋皮貼畫培養(yǎng)良好貼畫衛(wèi)生習(xí)慣。
四、手工活動：瓜子拼貼小花。
五、手工活動：粘拉花。
六、手工活動：盤花。
七、手工活動：美麗的煙花學(xué)習(xí)雙手和搓皺紋紙。
八、手工活動：大塘塊。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十三
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十四
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標準的`思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。
1、督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
幼兒園美術(shù)組工作計劃總結(jié)篇十五
認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標：
1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實際問題，使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術(shù)水平，在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。
三、教研途徑：
1、提高教師的認識，引導(dǎo)教師樹立先進的觀念。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍，使教師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。
3、開展教學(xué)觀摩活動，促使教師互相學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。
4、加強自我學(xué)習(xí)，認真閱讀一本美術(shù)方面的書籍。
四、具體安排：
略