不同的情感體驗可能導致我們對同一事物產生不同的感覺和反應。在寫總結時，我們可以借鑒他人的成功經驗，以求更好地提升總結的質量。以下是小編為大家整理的相關資料，希望對大家有所幫助。
全國卷高考欣賞篇一
1917年，毛澤東曾在《體育之研究》一文中論及，生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑，或由強變弱，由弱至強，未可知也。身體的鍛煉是如此，我認為，這對個人、民族乃至國家都有啟示意義：強者不恒強，要居安思危；弱者不恒弱，要奮起直追。在時代的大變革中，吾輩青年更當著眼未來，不負韶華，奮斗自強。
人的資質不是平等的，有生而強者，也有自小而弱者，這與天資有關，并非我們所能決定。然而《素書》中說：“失其所強者弱?！币馑际?，如果失去自己的優(yōu)勢，強者就會變成弱者。強者若是“濫用其強”，沒有居安思危的意識，努力提升自我，最終也只會失去自己的優(yōu)勢。古有方仲永泯然眾人，江淹江郎才盡；今有本杰明·卡斯坦特成為眾人為之惋惜的對象，無一不在向我們說明，強者不一定恒強，若是濫用自己的才能，就會落得淪為平庸的下場。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！惫畔ＥD演講家德摩西尼，患有先天性口吃，在演講方面是生來的弱者，然而他以不懈的努力克服了資質的不足，最終成為了古希臘十大演講家之首。古時的官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，近代的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，都是以少勝多、以弱勝強的生動事例。
這對身為學生的我們更加具有啟示意義：如果仗著自己所謂的“天資聰穎”而不好好學習，迎來的必將是強者淪為弱者；而如果腳踏實地、不斷努力，即便是所謂的“弱者”，也必定能為自己的青春交出一份滿意的答卷。
這對國家和民族同樣具有歷史和現實的借鑒意義。清末之中國內憂外患，“東亞病夫”的牌匾將人民釘在恥辱柱上，列強瓜分領土，軍閥混戰(zhàn)，生命被肆意侮辱，那用血淚寫就的近代史猶在眼前。而跨過幾代人的奮斗所譜寫的漫漫征程，今日之中國已是當初那個弱小的國家、貧弱的人民所不敢想象的模樣。站在黨百年歷程的交點回望，我們看到，當初被視為“弱者”的中國已成為世界第二大經濟體，脫貧攻堅取得世界矚目的巨大成績，高鐵里程位居世界第一，可謂創(chuàng)造了弱者變強的巨大奇跡。反觀英美等國憑借產業(yè)革命成為世界霸主，是人們眼中的強者，然而他們奉行單邊主義，濫用強力，式微可謂必然。
這也成為了我們的警醒與借鑒。當代中國雖已由小小紅船成長為巍巍巨輪，但在波濤洶涌的世界之海航行，仍需居安思危，以謀求行穩(wěn)致遠。吾輩青年則更當自強，切不可認為國家已經很富強，在競爭激烈的社會當中奉行“躺平主義”，如此濫用時代所賦予我們的'巨大優(yōu)勢，無異于濫用其強，即使是至強者，最終也會轉為至弱而已。“少年富則國富，少年強則國強”，吾輩青年當不負韶華，用自強的青春，奏響時代的最強音！
全國卷高考欣賞篇二
當心靈因恐懼和擔憂而遲疑，還有誰記得，走向家鄉(xiāng)的腳步曾經是那樣輕快而恬美？
我們記得，我們記得，我們每個人都記得。
非典包圍了一切，但它不能包圍我們心靈中的家園；非典破壞了一切，但它不能破壞我們頭腦中頑強的理性。
家園里我們并不孤獨，理性下我們也從不脆弱。戰(zhàn)爭來過，洪水來過，災難總是讓我們發(fā)現從來沒有發(fā)現過的堅強?；自菏?，羸弱書生。細窄的雙肩抗鼎著生命的重托，抗鼎著人類的尊嚴。偶爾呈現的笑容，將是一個世紀最燦爛的寫真。因為平凡，因為死亡的如影隨形。
我們銘記這個笑容。
因非典而隔離，因隔離而短暫地告別自由。誰讓我們從來就生活在一片星空下，誰讓自由從來就不是哪個人的囊中私物？注視幽幽的星空，被隔離者一定經受了對生命最平靜而又最驚心動魄的體察。這是一份犧牲，對每個人都是。
我們銘記這份體察。
還有另外一種隔離。與故鄉(xiāng)，與母校；與子女，與雙親。對家的眺望，從未有過這樣的'復雜；對他人的掛懷，也從未有過這樣的沉重。災難凈化了互相之間的情感，唯一無法割舍的，原來是如此的清晰愛。
我們銘記這種眺望。
非典在肆虐，有人只身迎上。走進禁區(qū)，走近死亡，只為記錄病魔殘暴的面孔，記錄生命抗爭的尊嚴，記錄不想成為英雄的英雄。他們的名字是記者，為無畏而生的記錄者。
我們銘記這份記錄。
非典在竄行，生活還要繼續(xù)。家鄉(xiāng)還在，鴿子依然飛翔。理性讓我們挺直腰身；為了生命，我們要應對災難；但應對災難，永遠不是生命的終極目的！
讓我們銘記，銘記一切來自心靈深處的聲音。
壯烈。
有這樣一則故事。
一個農民同一位準備遠航的水手交談。
農民問：你父親是怎么死的？
下海捕魚，遇著了風暴，死在海上。
你祖父呢？
也死在海里。
那么，你還去航海，不怕死在海上嗎？
水手問：你的父親死在哪里？
死在床上。
你祖父呢？
也死在床上。
那么，你每天睡在床上不害怕嗎？
讀著這個故事，我正躺在床上。我想，此時此刻，我們許多人亦在這種柔和綿軟富貴鄉(xiāng)里，讓生命靜悄悄地流逝。水手那孤傲而冷智的一問，好像是一聲霹靂，會讓許許多多的生命遽然受驚。
人生留跡于天地之間，理應有點驚人之舉。卓爾不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊的某一頁碼雄視千秋。生命的長短無關緊要，緊要的是生命的品位。司馬遷敢忍大辱而堅持活著，屈原不隨流俗而毅然沉江。生命之光與日月爭輝，長與短因之失去意義。偉大，才使生命流芳百世。
沒有一個人因為貪戀溫床而長生，只有壯懷激烈、敢于搏擊的人生才永放光芒。
在呼嘯的海上，有一個聲音在向床上的生命高聲呼喚：人生，需要壯烈，壯烈才是真正的人生！
全國卷高考欣賞篇三
漫天飛舞的雪花在刺骨的寒風中打著旋落地，你靜立于冰雪之上，手持那根氈毛早已脫落無幾的使節(jié)棒，凝望著大漢的方向......
蘇武，你知道，人應該為信仰而活著，這樣才是值得。長安，那是你心中念念不忘的地方，那是你永不放棄的信仰，是你為之堅持的彼岸，是讓你再次站立起來的支撐。因為你知道，活著，才是最有力的抗爭。
日復一日，年復一年，貝加爾湖的湖水依舊不知疲倦的蕩漾著。你守著那羊群，那便是單于荒.唐的承諾。你知曉，客首異鄉(xiāng)的悲劇時刻都會在自己身上發(fā)生。你亦知，手上那根使節(jié)棒便是漢朝尊嚴的化身，越是在漠北，越是在荒涼苦寒的地方，就越應該屹立不倒。于是你堅持，隱忍，吞下滿口冰雪與氈毛，兩行老淚滴落的是無人知曉的酸楚。七尺男兒，鐵骨錚錚，你依舊挺直脊梁，擎起一方晴朗的天空，在生命的巔峰里吟唱千古的贊歌!
壯哉，奇哉!你用你不屈的雙膝譜寫了一曲愛國傳奇。面對匈奴的威逼，你昂揚起高貴的頭顱，無所畏懼;面對匈奴的利誘，你拒之千里，絲毫不為之動容;枯草寒冰，你用赤膽將之融化;大漠飛雪，你用高尚的氣節(jié)將之驅逐;多次陷入絕境，你用忠誠將其化解。不為別的，只為那大漢的尊嚴，你在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，驕傲的扛起被鮮血染紅的大漢王旗。
單于，你能奈我何?你在冰天雪地中吶喊著，久久回響在廣闊的原野上。你不屈，你憤恨，你用你的雙手揮寫出時代的奇跡，讓辛酸的過往埋葬于西伯利亞的皚皚白雪中。于是，歷史在此刻凝固，定格于你一個頂天立地的背影，那是一個白須老人用生命撰寫的不朽歷史，那是一個漢朝英雄用信念吟誦的千古詩篇。蘇武，你是一個時代的驕傲!
你吟唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”勵志。你抱著在此終了一生的信念，不知度過了多少春夏秋冬，使節(jié)棒已破爛不堪，而羊也不知死去了幾批?？啾M甘來，上蒼眷顧你這位忠誠的勇士，讓你熬盡了百感交集，嘗遍了苦辣酸甜。當你衣著寒酸的站在長安大道上時，你淚如泉涌，百感交集。來，你看慣了冰雪封閉的大地與白茫茫的山顛平原?！拔锸侨朔鞘率滦?，欲語淚先流?！苯揭字?，可國力卻更加強盛，人民更加富裕，社會更加祥和。繁花依舊，可此時脊梁已填上錚錚傲骨，淚水再次滴落，任它肆意蔓延。你再也忍不住了，19年的酸楚在此刻盡數發(fā)泄......
一個國家從不缺少為國效力的死士，驍勇善戰(zhàn)的勇士。當一個民族面臨著危機，面臨著災難，急需那些死士勇士時，他們應運而生，縱橫疆場，誓死報國，即是被埋葬于滾滾的黃沙之下，他們的靈魂也會含笑九泉，得到安息，只是留給人們以惋惜，英雄難再啊。而蘇武不同，他亦是死士，亦是英雄，他為了民族氣節(jié)而活，為了民族信仰而活，為了民族大義而活，活得其所，重于泰山而令人仰止。
全國卷高考欣賞篇四
閱讀下面的文字，按要求作文。
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
【穩(wěn)穩(wěn)的幸?！俊?BR> “我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學家維特根斯坦如是說。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補幸福。
云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個不小心，便會踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”
地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過了，但卻是一步一個腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅實起來，厚重起來，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實地，才不會飄得太遠。當強秦大兵壓境，紙上談兵時，趙括那“指點江山”，“揮斥方遒”的激情澎湃，讓趙國人誤以為看到了救世主。而到了真正的戰(zhàn)場上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認準人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實地的演練，定會清楚自己的缺點所在，裨補缺漏，那戰(zhàn)場，必將是強秦的墳墓。
我愿意在地面行走。腳踏實地，才能把握時間?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！比松鷶凳甏掖叶^，或許你只是在風中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過，彈指一揮間”，時間已經一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開辟的道路，便能在每一個現在經大地印上專屬的'勛章。
腳踏實地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無不勝的大力士，因為他的腳從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當他被赫拉克勒斯引誘到空中時，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認識到腳踏實地是多么珍貴而有力啊!
文學作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實，很難使人產生共鳴;音樂脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!
演繹人生另種風采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實地走完每一步。讓每一個腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場。但也不妨換個方式。野性揚眉劍出鞘，放蕩的激情恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動每一步。水火交融的熱情，亦可呈現出生命的另一種風度，另一種風采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?
全國卷高考欣賞篇五
在盟軍“霸王行動”搶灘成功后，最高統(tǒng)帥艾森豪威爾發(fā)表了一份講話，他說“勝利的登陸，這是大家努力的結果”，他把這個偉大的勝利歸功了大家;但他準備另一篇演講稿說：“登陸失敗，是我的個人決策和指揮失誤造成的，他愿意承擔一切責任，并向所有人道歉，”他把失敗歸到自己的名下，全部責任由他一個人來承擔，這種敢于擔當勇敢的精神和偉大的氣魄，正是一名高級指揮員的度量和氣魄，也是一個人說應該具有的可貴品質。
擔當，讓艾森豪威爾勇于進取。作為一名指揮員，在指揮世界反法西斯的重大戰(zhàn)役時，面對復雜的情況，面對窮兇及惡的武器先進，裝備精良的強大敵人，誰也不能說心里有底。一旦戰(zhàn)役失敗，那將會給正義戰(zhàn)爭帶來滅頂之災，世界會推遲反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進程，責任重大，誰人敢承擔如此重任?擔當，讓艾森豪威爾放下包袱;擔當讓艾森豪威爾勇于進取;擔當，讓艾森豪威爾勇往直前。全面的思考，精心地準備，最關鍵時刻的擔當精神，是一個卓越的指揮員必備的素質，是舍我其誰的勇敢和氣魄。以此來指揮作戰(zhàn)，百戰(zhàn)而無不勝。所以，全面思考并敢于擔當，對成功者來說是必不可少的東西。如果艾森豪威爾作文盟軍的最高指揮員，猶猶豫豫，害怕?lián)斬熑?，不敢果斷決策，不敢果斷命令，那么，“霸王行動”的落幕也許是用另一份演講稿了。
成功，必須學會思考與擔當。阿基米德，是一位非常有名的科學家，在一次國王讓他測一個匠工做的王冠是否是純金的時候，他百思不得其解。是放棄這份責任，還是承擔這個義務?放棄，等于說自己無能;承擔，等于拿名譽打賭。于是，他勇敢地接受了這份任務。他回到家后，反復思考，多個角度實驗，全方位地衡量，最后用浮力的問題解決了王冠是否為純金的重大問題。擔當，讓他贏得了無尚的榮譽。袁隆平被喻為“水稻之父”，他不是像其他農民一樣，天天種水稻。他會思考如何讓水稻高產，如何讓糧食畝產達到神話般的高產。他不怕失敗，不怕挖苦和諷刺，敢于承擔一次又一次失敗帶來的痛苦，經過多年的思考與長期的反復的試驗，他終于研制了雜交水稻，單產是過去的幾倍。
團隊，需要眾人劃槳開大船。中國航天事業(yè)在日新月異的進步，科技手段在逐步的完善，是航天人的各方面的科學思考和科技進步的結果。一個飛船的制成、材料燃料、用品籌備等，都需要航天團隊各成員的密切配合。一次次的計算，一次次的經驗，一次次的更替，讓中國的航天事業(yè)發(fā)展的越來越好。他們的成功經驗，是中國航天人的團隊精神，合作意識，集體承擔的肝膽，榮辱與共的榮辱觀，讓他們靜靜地團結在一起，因此產生了無堅不摧的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
一個國家的繁榮與發(fā)展，需要所有人共同擔當責任，共同享受成功喜悅，領導人有擔當精神，群眾有合作意識，帶領全國人民一起努力，摸著石頭過河，沿著有中國特色的社會主義道路前進。我們有理由相信，黨的即將產生的新一屆領導班子，定會繼承前輩的光榮傳統(tǒng)，保證了人民的生活質量，提高了人民的素質水平，使中國發(fā)展得更加繁榮興旺。
全國卷高考欣賞篇六
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向，理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫，以下是人見人愛的小編分享的2022年全國高考滿分優(yōu)秀作文欣賞4篇，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
每當我在電視上看見考上清華大學的學生，看見他們臉上那燦爛的笑容時，我心里真是羨慕不已，羨慕他們能夠考上這所重點大學。但是，我發(fā)覺要考上這所大學是一件不容易的事。這必須要付出很大的努力，我猜，他們那段時間里一定很辛苦的在努力，因為這關系到他們一生的前途?。〔魂P怎么說，我們每一個人到這一階段時，總是很努力，很辛苦，很拼命的在復習功課，老師們也很緊張的安排課程。但老師們相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針。
我知道，要想實現這一美好理想，從小就要把基礎打好，掌握好課堂知識，平時多看一些課外書，作文選等書籍，因為這些書都能夠幫助我們提高寫作能力，同時也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來，多背，多寫，多讀，這樣真是"一箭雙雕"。還有，我們經常多做一些有過語文，數學的練習，這對我們也有幫助哦！最不能忘的是英語，英語是我們和世界各國的交流語言，雖然，學起來有些費勁，但是，只要你肯下點功夫，就一定能學會的。
我想，無論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都回努力學習，我相信通過我的努力，會成功的！有句話說得好："不經歷一番風霜苦，焉能得梅花撲鼻香？"我一定會做個為實現理想而不懈努力的人。
理想是什么？
理想是在黑暗中指路的明燈，理想是在迷失方向時的指南針，理想是在焦急失落時一股沁人心脾的清泉。理想是人生重要的部分，而人生的不斷進取就是為了實現理想。
理想是人生精神的動力，有力理想人們的生活才會熠熠生輝，才會越活越精彩。我有一個理想，那就是當以名牙科醫(yī)生。
我之所以有這個理想，是因為在我8歲那年，媽媽的牙痛的很厲害，看見媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍。就是在那時，這個理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經被治好了，但我依然會堅持這個理想，因為我想為我的國家做一點點貢獻，讓我的生活過的充實，讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會通過我的努力讓這個理想變成事實。
實現理想只有經過“風雨”，才能看見“彩虹”。
理想是人生路上的一盞燈，照亮你的前方。司馬遷年輕時遵從父親的遺愿立志寫一部流傳千古史書。正在他專心致志寫史書的時候，一場飛來橫禍降到了他的頭上。原來他是為了替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，被關進了監(jiān)獄，受盡酷刑，司馬遷想多次血濺墻頭，了此殘生，但想到史書還沒有完成又頑強的活了下來，整整用了13年時間完成了《史記》。支撐他的是什么呢？毫無疑問，是理想。
理想是人生路上的坐標，為你引導方向。王羲之酷愛書法，自小小立志成為大書法家，每天勤學苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導，迷惘間入山拜師學藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。是什么支撐他的？也是理想。
理想是路，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒之門外，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，每天接球打球要重復一萬多次！皇天不負有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內外乒乓球大賽的獎牌！是什么使她不斷堅持下去？還是理想。
理想是多么重要?。]有理想就等于鳥兒沒有了翅膀；沒有了理想就等于地球沒有了太陽；同學們，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實際行動架一座橋梁，去彼岸擁抱理想吧！
古羅馬詩人朱維納利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身體。”誠哉斯言。古有“禮，樂，射，御，書，術”此六藝的歷史宏聲，今有“弘揚中華美育精神”的高瞻遠矚。時代嬗變，晷刻漸移，無論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途，“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此，依己拙見：欲文明其精神，必先野蠻其體魄，方能肩載復興大任，任重而道遠。
曾有世言于耳：“我身已強勁不可屈，何必于此多多費時？”毛澤東在《新青年》有言：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自卑也?！睆娬呷跽卟贿^是出生之時暫且的差別，強者因強懶惰懈怠，沾沾自喜，孰謂不可落入“小時了了，大未必佳”的圇圄之中；而弱者因弱奮發(fā)圖強，徐徐謀之，誰焉知不可開拓“朽木細琢亦成才”的漫漫人生路。強者不自喜，以先天之強勁優(yōu)勢更上一層樓，精益求精；弱者不自卑，以后天之不懈意志一以貫之，徐徐圖謀，以一率眾，以眾領萬，方是蓄力于民族復興的葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。
且引體育之活泉，灌樹人之沃土。中國女排在賽場上颯爽英姿，巾幗不讓須眉。扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏的女排精神激起多少莘莘學子心中的萬丈豪情。體育不僅是健兒們在賽場上為國爭光，彰顯大國本色，也是平凡日子中的一份“標配”。以體育精神之奮斗不息滋養(yǎng)萬眾心中的自立自強的青春幼苗，調感情，強意志，從濯洗靈魂而起，受益的是中華民族的未來。
揆諸當下，當代一個個“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網絡熱詞，筆墨調侃又具諷刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以運動鍛煉，何以談人生積淀？何以談人格氣蘊？何以談素質教育？何以談美育中國？時代的接力棒交到我們手中，我們當具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，無畏冷氣，勇做時代弄潮兒。
“道雖彌，不行不至，事雖小，不行不成?！辈获Y于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢，未雨綢繆。做新時代的逐夢人，行穩(wěn)致遠，激活蘊藏于夢想中的創(chuàng)照偉力，迎來生機勃勃的復興氣象。
“虛弱的身體，永遠培養(yǎng)不出有活力的靈魂和智慧?！闭绱笏枷爰冶R梭說的這樣，無論是誰，想要取得非凡的成就亦或是有趣的靈魂，擁有強魄的體格是首要條件，因此，強身健體于個人而言其重要性不言而喻。一個人倘若身體素質低下，那又談何全面發(fā)展？愚以為青年何以強，當強體以為先，唯有鍛煉好身體，才能更好的全面發(fā)展。
俗話說的好：“身體是革命的本錢?！碑斠粋€人擁有足夠的本錢時，才能夠更加有底氣，更加專心地投入到學習生活工作中去。毛澤東同志曾在《新青年》雜志上發(fā)表的《體育之研究》一文中指出體育能夠“強筋骨”“增知識”“調感情”“磨意志”，這不僅充分展現出其“文明其精神，野蠻其體魄”的“健身強國”思想，更體現出了體育鍛煉的重要性。
私以為體育不僅僅是對自身身體素質的鍛煉，更是對我們精神品格的磨練。通過體育鍛煉，我們不但能夠培養(yǎng)自身吃苦耐勞的精神品質，還能磨煉意志，學會知難而上，學會堅韌不拔，學會在面對困難與挑戰(zhàn)時仍能保持清醒的頭腦理智面對。“欲有強健之國格，必有強健之人格，強健之體魄?！彼?，青年之強離不開體魄之強，體育鍛煉是青年鑄就強健體魄的必由之舉，是青年全面發(fā)展自身的必經之路。
當然，青年強則國強，青年體育不僅關乎著青年人的個人發(fā)展，更牽系著一個國家一個民族的發(fā)展與未來。你可曾想過，為何頑強、勇敢、不背叛不服輸的斯巴達精神能夠一直影響至今而千年不滅？正是因為斯巴達民族對族人制定了嚴格的身體考核標準，才換來斯巴達民族的強盛。由此可見，體育鍛煉不僅能夠促進個人發(fā)展，更有利于推動國家的繁榮昌盛，維系國家的強大。
然而，縱觀當下，當今社會對待體育鍛煉的輕視態(tài)度令人心寒不已。“唯分數”論下的學生成為了在紙上侃侃而談，在紙下手無縛雞之力的“病秧子”；“996”工作制度下的青壯年不注重體育鍛煉，不培養(yǎng)自身身體素質，昏厥，猝死的現象成為常態(tài)；醫(yī)院里，越來越多的怪病奇病頻頻查出，亞健康也越來越多……這一切究其根本都是因為人們對體育鍛煉的不重視，不在意造成的。所以我們應該重視體育鍛煉，將其視為日常生活的必備環(huán)節(jié)。
“一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強；一個民族未老先衰的人多，那個民族一定弱?！爆F代奧林匹克之父顧拜旦的這句話，不能不令人警醒。吾輩青年應增強體力，用健康的體魄，打造一個無限可能的未來！以強身鑄青年之強，以青年之強鑄祖國之強！
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
全國卷高考欣賞篇七
吳主任不主張女兒吳雅去學醫(yī)，自己當了大半輩子醫(yī)生就這點兒想法。
吳主任常常想：吳雅，無雅，這孩子，是不是名字起壞了?
窗外，夜空一片漆黑。
二
女兒收到錄取通知書的那天晚上，吳主任的心久久不能平靜，明明告訴過女兒，不要報醫(yī)學類院校，但她報的幾個志愿竟然全是醫(yī)學類，現在躺在自己手里的當然是醫(yī)學院的錄取通知書。女兒真的學醫(yī)啦?!
吳主任反復抓撓著自己的頭發(fā)，似乎想理清培養(yǎng)女兒的思路。
窗外，彎月如鉤。
三
疫情就是命令。
隨著國家及各地衛(wèi)健委公布數據的變化，吳主任變得十分不安。
非典那場戰(zhàn)役中，有被感染的同事，也有倒下的戰(zhàn)友。醫(yī)生近距離接觸病毒隨時可能倒下，這是科學、冷靜、真實的判斷。自己是呼吸科的專家，又是科室的主任，責無旁貸，早就向組織交出了出征的請愿書。但希望女兒不要去，畢竟孩子還小，技術還不成熟，放心不下。可是，他去勸女兒時，才發(fā)現，飄逸的長發(fā)已剪短，出征的請愿書交得比自己還早。月亮被薄云遮蔽，集合的哨聲響過，逆行的隊伍正奔赴疫區(qū)。四吳主任從病房出來，脫掉厚重的防護服，回到休息的地方。桌子上有一張字條和三個布口袋：一切操作嚴守流程!左邊錦囊廣譜抗菌藥!右邊錦囊廣普消炎藥!中間錦囊棒棒糖!女兒吳雅敬上。不知不覺間，月亮穿透了云層，灑下清輝。五吳主任點開微信，是一條視頻：穿著防護服的女兒，與病人一起，在病房里一邊唱歌一邊翩翩起舞。此刻的女兒，像笨拙的熊貓或企鵝，但她快樂的歌聲透過屏幕傳來?？粗粗?，吳主任淚流滿面。抹了一把臉上的眼淚，望著窗外的明月，吳主任笑了。這，才是成熟的模樣。
1、立足生活，描寫生動。本文取材于當下的熱點——新冠肺炎疫情，主題豐富，包括父親對女兒的愛、青年的成長與成熟、醫(yī)生對職業(yè)的深刻認知和奉獻精神等，內容真實，語言生動鮮活，富有感染力。
2、鏡頭感強，意味深長。這篇文章是用一個個鏡頭組合起來的，從一位父親的。
角度出發(fā)，給人以強烈的代入感、真實感。無論是吳主任的心理活動，還是吳雅的字條、她與病人唱歌舞蹈的視頻，都反映了青年一代的成長和成熟，給人留下了深刻的印象。3、描寫生動，手法多樣。本文采取多種描寫手法，既有環(huán)境描寫，也有場面描寫，更有心理描寫，非常生動、貼切。尤其是對月亮的描寫，不僅增添了畫面的美感，也作為線索串聯(lián)整個故事，還起到抒情的作用，可謂一石三鳥。
全國卷高考欣賞篇八
上次見到曉哥還是畢業(yè)后的一個下午，我穿著從前不會穿的棉質長裙，假裝文靜地坐在他對面，只是我倆都知道，我還是高中那個個性張揚、直來直去的女漢紙。
真好，這次見面，我也還未改變。
對于我們來說，曉哥的形象一直都是那個穿著大花襯衫，干凈整潔卻又不修邊幅的樣子。這次見面我卻不幸聽到了他以后會“注意”自己的形象，擱置那些花花綠綠的色彩。
總覺得這樣的曉哥是不完整的。但是還好，他本質上還是那個唾棄枯燥乏味，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的曉哥。
親愛的小鮮肉們，我們的不幸，是在這個張揚個性的年紀卻要壓抑個性。而我們的大幸，又是在這個被壓抑的年紀，遇到了“個性鮮活”的曉哥。他在盡力保護你們每個人的特色，讓你們的高中生活不再枯燥。
對于那時候的我們來說，他就是單調的黑白色中的一抹亮光。
多年未見，再有三個月我就二十三歲了，大學都已畢業(yè)，青春也過了大半，唯一慶幸的就是我還是我，沒有被社會打磨成我不愿變成的樣子。
我實習時做過記者，雖未說看透世態(tài)炎涼，但也收獲了很多媒體人能看不能說的無奈。
我進過團省委，見慣了從政者的奢靡和鋪張，還有很多會被和諧的嗶嗶嗶嗶……。
我還和很多人一樣去過帝都打拼，談不上漂泊異鄉(xiāng)，卻也見識了所謂的燈紅酒綠，掙扎彷徨。
還好，我的性格讓我得到了周圍很多人的善意，讓我在成長的過程中不必強迫自己從內在去妥協(xié)，所以在經歷了這么多之后，我還是我自己。
有人說，成長就是化精致的妝，說違心的話，成為自己曾經最討厭的那個樣子。
每個人都會成長，但這不是讓你委屈自己去變成另一個人。真正的成長，是你逐漸褪去幼稚與沖動的同時，還保留著你內心最初的善良與憧憬。
我們都在改變，我換上了裙子，收起了曾經的倔強，有的時候，還會偽裝。
曉哥也變了，他擱置了他的大花襯衫，比之前“正經”了一些，盤起珠子來，表情像個老和尚。
但我們也都還沒變。
我知道我還是那個蹦蹦跳跳，瘋瘋癲癲的女神經，說起話來直來直去，讓人抓狂。
我也知道曉哥還是那個才華橫溢，妙語連珠的語文老師，講起課來隨心所欲，不拘一格。
那么你們呢?
還記得什么事會讓你感動么?那么長大之后也要因為那些事流淚，成長沒有剝奪你的善良。
還記得什么事會讓你瘋狂么?那么長大之后也要繼續(xù)張揚，成長沒有磨滅你的鋒芒。
還記得哪些人會是你的驕傲么?那么長大之后也還要握住他們的手，成長沒有甩開你的朋友，而是讓你學會接受更多的善意，他們會是你的力量。
對于我來說，我的“范兒”就是不論外在如何改變，一轉身，你還能看到最初的自己。
堅持自我，勿忘初心。
【老閆說】小姜提及到我那遠不算範兒的習慣時，我在想，或許我也該向那些在我這一路上給予我巨大影響的有範兒的人們以致敬，不論他們是否能看到這篇文章。
期待是件很美的事兒，，我領小姜、小倫們排《雷雨》，是在制造期待，期待她們的理解及表達;小姜學文，痛失愛將卻有期待，該到文科去闖蕩;，那一撥畢業(yè)，未完待續(xù)仍期待，如茶陳化，待四年，發(fā)酵會更有力量;然後才有了這樣一件“重寫高考作文”的事兒，各走一段路後，寫出來，聊兩句。期待仍繼。
何爲範兒?我的理解，即態(tài)度。無優(yōu)劣，無高下，只怕沒有。我的大花襯衫們，或許是最淺薄的範兒，倒是因爲穿了件花襯衫，而被老校長當衆(zhòng)訓斥卻是件回味無窮的好玩的事兒。小姜及很多丫頭小夥們都比我聰明，範兒在內心的力量，絕非外表。
作者：2011屆姜宇。
公眾號：老閆語文。
全國卷高考欣賞篇九
上次見到曉哥還是畢業(yè)后的一個下午，我穿著從前不會穿的棉質長裙，假裝文靜地坐在他對面，只是我倆都知道，我還是高中那個個性張揚、直來直去的女漢紙。
真好，這次見面，我也還未改變。
對于我們來說，曉哥的形象一直都是那個穿著大花襯衫，干凈整潔卻又不修邊幅的樣子。這次見面我卻不幸聽到了他以后會“注意”自己的形象，擱置那些花花綠綠的色彩。
總覺得這樣的曉哥是不完整的。但是還好，他本質上還是那個唾棄枯燥乏味，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的曉哥。
親愛的小鮮肉們，我們的不幸，是在這個張揚個性的年紀卻要壓抑個性。而我們的大幸，又是在這個被壓抑的年紀，遇到了“個性鮮活”的曉哥。他在盡力保護你們每個人的特色，讓你們的高中生活不再枯燥。
對于那時候的我們來說，他就是單調的黑白色中的一抹亮光。
多年未見，再有三個月我就二十三歲了，大學都已畢業(yè)，青春也過了大半，唯一慶幸的就是我還是我，沒有被社會打磨成我不愿變成的樣子。
我實習時做過記者，雖未說看透世態(tài)炎涼，但也收獲了很多媒體人能看不能說的無奈。
我進過團省委，見慣了從政者的奢靡和鋪張，還有很多會被和諧的嗶嗶嗶嗶……。
我還和很多人一樣去過帝都打拼，談不上漂泊異鄉(xiāng)，卻也見識了所謂的燈紅酒綠，掙扎彷徨。
還好，我的性格讓我得到了周圍很多人的善意，讓我在成長的過程中不必強迫自己從內在去妥協(xié)，所以在經歷了這么多之后，我還是我自己。
有人說，成長就是化精致的妝，說違心的話，成為自己曾經最討厭的那個樣子。
每個人都會成長，但這不是讓你委屈自己去變成另一個人。真正的成長，是你逐漸褪去幼稚與沖動的同時，還保留著你內心最初的善良與憧憬。
我們都在改變，我換上了裙子，收起了曾經的倔強，有的時候，還會偽裝。
曉哥也變了，他擱置了他的大花襯衫，比之前“正經”了一些，盤起珠子來，表情像個老和尚。
但我們也都還沒變。
我知道我還是那個蹦蹦跳跳，瘋瘋癲癲的女神經，說起話來直來直去，讓人抓狂。
我也知道曉哥還是那個才華橫溢，妙語連珠的語文老師，講起課來隨心所欲，不拘一格。
那么你們呢?
還記得什么事會讓你感動么?那么長大之后也要因為那些事流淚，成長沒有剝奪你的善良。
還記得什么事會讓你瘋狂么?那么長大之后也要繼續(xù)張揚，成長沒有磨滅你的鋒芒。
還記得哪些人會是你的驕傲么?那么長大之后也還要握住他們的手，成長沒有甩開你的朋友，而是讓你學會接受更多的善意，他們會是你的力量。
對于我來說，我的“范兒”就是不論外在如何改變，一轉身，你還能看到最初的自己。
堅持自我，勿忘初心。
【老閆說】小姜提及到我那遠不算範兒的習慣時，我在想，或許我也該向那些在我這一路上給予我巨大影響的有範兒的人們以致敬，不論他們是否能看到這篇文章。
期待是件很美的事兒，，我領小姜、小倫們排《雷雨》，是在制造期待，期待她們的理解及表達;小姜學文，痛失愛將卻有期待，該到文科去闖蕩;，那一撥畢業(yè)，未完待續(xù)仍期待，如茶陳化，待四年，發(fā)酵會更有力量;然後才有了這樣一件“重寫高考作文”的事兒，各走一段路後，寫出來，聊兩句。期待仍繼。
何爲範兒?我的理解，即態(tài)度。無優(yōu)劣，無高下，只怕沒有。我的大花襯衫們，或許是最淺薄的範兒，倒是因爲穿了件花襯衫，而被老校長當衆(zhòng)訓斥卻是件回味無窮的好玩的事兒。小姜及很多丫頭小夥們都比我聰明，範兒在內心的力量，絕非外表。
作者：屆姜宇。
公眾號：老閆語文。
全國卷高考欣賞篇十
閱讀下面的文字，按要求作文。
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。題型又是給材料作文。
【范文】。
中國范兒。
滿載熠熠星輝的畫船劃破歷史長河的寂靜，乘風破浪，駛向未來。坐在船頭，品一杯碧螺春茗，彈一曲高山流水。讀幾卷唐詩宋詞，看萬山疊翠披紅……滿滿的中國范兒撲面而來，別是一番滋味在心頭。
五千年傳承的記憶，五千年積淀的底蘊，這滿滿的中國范兒，是讓世界震撼的中國范兒。悠揚的竹笛聲吹破玉門關外的料峭春寒，將春的消息傳徹中華大地;雄渾的安塞腰鼓敲醒三秦大地的厚重黃土，讓沉睡的巨龍煥發(fā)新的生機;婉轉的絲竹聲融入江南江北的無邊煙雨，把千載繁華訴說至今。
中華兒女始終執(zhí)著前進，本色不改。從建國大業(yè)至今，共和國經歷了多少風雨，一頭連著改革開放，另一頭連著奔小康，活力迸射向繁榮富強前進。
一襲筆挺的中山裝，舉止優(yōu)雅地走上紅地毯，向世界展示大國的昂揚姿態(tài);素雅的旗袍、雍容的儀態(tài)，讓東方女性的氣度和柔美感染世界。中國紅絢爛了世界的星空，這份激情足以激越中國萬里疆土;祝福的聲響震徹九霄，這份奔騰的血液足以激蕩神州千載。為這古老而年輕的祖國深深祝福，祝福她萬年長青，祝福她盛世富強。這是浸透中國紅的中國范兒，是走向世界的中國范兒，是奮發(fā)崛起的中國范兒。
用我的中國特色范兒去履行我的中國夢。百年奧運,夢圓北京;世博盛會，閃耀上海。神九升空，蛟龍下海，幾代人的中國夢，夢圓今朝。積極進取的中國人，振奮人心的中國范兒，向世界講述泱泱大國的氣度和不凡。
血管里流淌著炎黃血脈，我們的父母是黃河泰山。這就是我們的中國范兒。五十六族兄弟姐妹天下一家，你唱山歌，我來和;你彈古箏我吹簫，贊美這大好山河，贊美這華章盛世。
而今熱愛和平的祖國。用自己的范兒影響世界，讓世界變得更加美好。飛速發(fā)展的祖國必將推動人類持久和平、世界和平，共同富裕繁榮，和諧萬邦。
輕撫秦磚漢瓦，看龍騰華夏，舉杯邀來明月，佑我華夏厚土，盛世永固。
熔鑄中國氣派，寫盡千古風流。俱往矣，數風流人物，還看今朝。站在高山之巔、長城之上，遙望月宮;傾聽長江滾滾之聲;聆聽黃河咆哮之音……用我中國范兒，譜寫華彩樂章。
青春范兒。
初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的'焦點;我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說，青春是關在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義!
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
全國卷高考欣賞篇十一
歲月的文字，我已留給了曾經?？v使流年隕落在了人間，我已不在懷念。秋水潺潺，凝聚了多少往事如煙?詩詞歌賦，傾付了多少冷暖情愁?朝思晨夢，逝去了一點記憶的錯覺。就像這斑駁的黑夜，秋風碎語，醉過了青春的晚霞。最后，荒野中流浪，枯萎了寂寞的夜。
拾起歲月的痕跡，看過秋風，品過寂寞，淡過憂傷，心反轉在這暗藏著的流年。那些破碎的節(jié)點，匆匆錯落在昨日的列車，無法追回。而那些遺忘在記憶中的風景，成了一部看不完的電影?？v使留念，亦或嘆息，歲月還是如此的傷感?；蛟S，命運就是這樣，太多的迷，解不開。
笙歌回蕩，清夢襲人。充滿蒼白的歲月，夢碎成空，終是曲終人散。而指尖流逝的'時光，卻抓不住一縷秋夢，懷念過往?；蛟S，曾經的故事，在歲月的額紋上，承載了太多的碎夢。而那些感人的誓言，只剩唯美的記憶，蒼老了記憶的容顏。
夢里不知身是客，一響貪歡。昨日輕狂的少年，今日披上了成熟的偽面。洗去了昨日的天真，留下了今日的虛掩。懵懂的年華，癡狂的笑臉，都隨歲月風化。多少離愁別緒，感染了寂寞。千杯買醉，萬般聊賴，迎風唱詠，歲月如雪。過往隨風，萬里情愁，恍若千里煙波，孑影孤斜，失落在這個秋風的季節(jié)。
悠閑的日子里，總是在思索，這人世的冷暖情愁，滄海桑田中，誰又能明解?縱使半世風云，終有云散風去的時刻?；蛟S，歲月本就是如此，陌生的讓人生畏。所有的滄桑，不過是點綴了生命的花紋。輪回里，縱使輾轉千里山河，這回憶的點滴，終是落在了這梔子花開的時節(jié)。或許，這便是昨日記憶的信箋，再美也無言。
不知何時起，踽踽獨行的自己，已徘徊在青春悸動的邊緣。望著熙來人往的的人群，總是浮現著記憶的邊角。現在，簡單的生活，輕松的步伐，也沒有人半夜打電話給我。這樣的日子說不出的悠閑，可是不知為何，悠閑的讓人不知所措?；蛟S，我本就該與寂寞牽手，就如當初，長大后落下的第一滴眼淚的時候，我就明白，過往如風，再美的情感也有破碎的時候。凄涼中的心酸，終要有人去承受。愛恨離別，都不過是自己的自作自受。歲月如水，流進了光陰，荏苒了寂寞，淡去幾度回首，也難再有曾經的一點悸動。
流年似水，青春如茶，品著情感的苦韻，太多的往事，我已放下。就如我曾說過，想和自己喜歡的人，一起去瓊瑤的故里，鳳凰古城的江邊，感受一遍苗族的風情，收獲一份的愛的氣息，可惜，天終是不能如人所愿，我又能為之奈何?若看人世如煙，花絮盡顯，心有結，難舍難解。當往事如風，誰又能在風中吟唱?習慣了寂寞，習慣了黑夜，在時光罅隙的縫隙里，文字的世界中，獲取一份溫暖，或許，才是我最好的選擇。
花自飄零，水自流，心中的苦澀卻早已在秋風中吹散。一片癡情的落葉，誰也不知?一縷惆悵的思緒，獨自承受。思如風，載不住無聲的夜。念如水，洗不去昨日的愁。如我半醉半醒之間，夢里是否還念著初時的夢?低吟淺唱，情歌是否還傷?守不住的年華，抓不住的情，我們，總是在風雨中迷茫的前行。歲月的匿藏，難以言說的遺憾，或許，只是庸人自擾的愁愿。
回憶曾經追風的歲月，斑駁的時光如畫，卻不知碎落了何時點滴的快樂?所有的日記，我的文字，都在寂寞里纏綿。終不知，過去零星的記憶，何時可以安一個寧靜的家?或許，曾經在三生石的約定，鎖住了我心門的半邊窗，任寒風來來去去關不上。即使是那凄厲的月光，也遮不住這滿身的傷。所以，我還是就這樣簡簡單單過，好了。
人間幾度徘徊，望斷了塵緣霧靄。記憶里的一切，似乎都希望有一個美好的愿，停留在昨日的夜。可是，現在的我卻總是在孤寂的圍城中，走不出這秋風的季節(jié)。
全國卷高考欣賞篇十二
“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”
——克雷爾特。
意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。
但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。
周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“賞識”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。
賞識，指認識到別人的才能或作品的價值而予以重視和贊揚，同義詞有欣賞、贊賞。賞識的對象可以是人，也可以是物。如我們可以欣賞自己，也可欣賞別人;還可以欣賞多彩的生活、多彩的自然;欣賞永不言敗的人生等等。這個話題很寬泛。生活不是缺少美，而且缺少發(fā)現美的眼睛。
同時，賞識是一種理解和信任，包含了肯定與欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人悔過自新，揚長避短，更健康地成長和進步。其實，社會上每一個人都渴望別人賞識，同樣，每一個人也應該學會去賞識別人。
【范文1】。
西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦，用每一個堅實的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執(zhí)著精神的象征。
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風”。執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。
現代社會為現代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習的束縛和禁錮，同時也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會——一個人有了更多的需要，也有了更多滿足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨，也正因為如此，有所執(zhí)著才成了現代人渴求的品質。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑?；蛟S，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。
不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。
執(zhí)著是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的一次性回報。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價值與意義。而只有堅守執(zhí)著才可能有所收獲。
古有精衛(wèi)鳥，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說，也是執(zhí)著于人生目標的一個精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠應該堅守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。
欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。
全國卷高考欣賞篇十三
我，16歲的花季，張揚我的個性!
題記。
手中的筆，寫過爸爸，寫過媽媽，寫過老師，也曾寫過那街頭平凡的清潔工人們，卻唯獨沒寫過自己。因為，沒有那份自信。今天，我決定拿起手中的筆，來寫一寫自己。
我，其貌不揚，扔在人群里可以再也找不到我;我，衣著平凡，沒有那耀眼的顏色來裝點我燦爛的青春;我，平平凡凡。
我能參與，我會鼓掌。我對自己要求不高，因為我不是全能天才?？赡?，別人永遠都在為享受舞臺中央的萬眾矚目的燈光而奮斗。但此時，我只愿做一名在觀眾席上鼓掌的人。我不羨慕他們，我會為他們的成功喝彩，我很坦然，雖然我沒有這方面的天分，但不代表我就一無是處，我也有另外的天賦，要知道，不參加不代表不參與，只要你有真心有真情，為他們鼓掌也是一種精神。因此，我很灑脫，這就是我的“范兒”。
不善表達，但很真誠。我不是個很會表達的人，因此，很多人都覺得我不近人情，但發(fā)自內心的有時候會覺得，不善言談不要緊，心誠就行。記得有一次，我跟好友玩耍，一不小心說到了她的家庭，但我忽略了一個很重要的因素。她家境并不太好，等到我發(fā)現了這個問題時，她的眼淚已奪眶而出。我一下子蒙了，不知道該怎么辦，我急忙跟她說對不起，然后靜靜的在旁邊陪著她，終于，她笑了。以后，我學會了仔細，不再傷害她。她也沒有怪我，因為她看到我不是故意的。因為我很真誠，所以贏得了友誼，這是我的“范兒”。
有平常心，會意溫暖。我不悲觀，不消極，縱使我只是這世界微小的一顆塵土，那些平進融入骨血的善意，早已在為我生命中的一部分，教會我學會溫暖一顆自己的平常心。我是個很敏感的孩子，別人的一言一行，往往都能在我心里留下很深的印跡，一個微笑，一次致意，一個眼神，那些微不足道的小事，能夠讓我開心很久，無論多么微小。然后，我有了把這份溫暖傳遞下去的勇氣，這也是我的“范兒”。
這就是我，平平凡凡的我，我很自信，走自己的路，我有我自己的“范兒”。
全國卷高考欣賞篇十四
2.一個背包，幾本書，所有喜歡的歌，一張單程車票，一顆瀟灑的心。
3.一樽別酒苦匆匆，還似隴頭流水，多西東。
4.酒，讓人說不盡，道不明。
5.旅行要學會隨遇而安，淡然一點，走走停停。
6.對未知的恐懼，對舒適的留戀將阻止我們成為一個旅行者走上的冒險旅程?？墒?，當你作出這樣的選擇，你就永遠不會后悔。
7.一根弦若是繃得太緊，總有一天會斷裂，一顆心若是禁錮得太久，總有一天會失去平衡，我們需要放飛心靈，讓心翱翔在自由的天空。
8.我想去旅行，一個人背包，一個人旅行，一個人目睹沿途的風景，拿著相機，拍下沿途上的風景，記錄沿途的心情。那樣的生活才是我想要的。
9.旅游時最好的習慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的ta，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
10.找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的ta。背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
11.我躺下來，以一張報紙當枕頭。高高在我上方的，是會眨眼的星星，而當火車彎曲而行，這些星群便上上下下的畫著弧線，望著它們，我睡著了。今天已經過去——我生命中所有天中的一天，明天又會是新的一天，而我依然年輕。
12.三更酒醒殘燈在，臥聽蕭蕭雨燈聲。
13.酒逢知己飲，詩向會人吟。
14.如果落日的余輝照射著你的雙手，你發(fā)覺它們當天并沒有做過有價值的事情，那你就應當把這一天看作已經失落。
15.生活是一段奇妙的旅行，就在那一去無返的火車上。與那些新人和舊人們共同經歷吧!也許這就是一個人無法抗拒的命運，有你有我也有他。
16.想要做成一件事，保持良好的心態(tài)最重要。心浮氣躁，于事無益。在遇到困難之時，莫如先冷靜自己的內心，再去考慮解決的辦法，相信天無絕人之路，一切都會很快過去。
18.行走在風塵的歲月，只有在聆聽音樂的時候感受生命中一段沒有污染的空隙，真正體驗生命平淡如水沉靜似月的無聊和無奈。穿過市井的煙火，世俗的熱鬧，在最深的濁世里打撈一顆明媚的心，素心靜塵。
20.煙雨深處，緣，或深或淺。曾經，那一眼回眸，溫柔了誰的歲月?曾經，那一襲婉約，傾城了誰的流年?萬分眷戀，千種懂得，縱容一世溫柔，入心，如畫。且將，與你傾心的歲月，深深珍藏。任那時闌珊，在心底靜靜流淌。情在心扉，何言滄桑!
21.雁南飛樓臺相送;天涯路無悔英雄。懷古撫今，登高起舞，且將愛恨棄水中。寫一段文字，情愫于指間流淌;掬一縷清風，夢醉于心中輕揚。字里行間閃爍的依舊是昨日覆水而傾的浮觴。在層層疊疊的遐思里，尋找一份超然的意境。
22.也許，愛斷了線，就像風箏斷了線，再也落不到了起始的地點。終于明白，為什么你走以后，我總是仰望天空，任淚水順頰而過，成了望極天涯不是歸路的斷腸人。
23.一道美味的食品，有人只嘗過一小口就給另一個人吃，這是誰和誰?有人吃到只剩下一小口才給另一個人吃，又是誰和誰?答案很簡單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。所謂孝與不孝的區(qū)別，其實就差這一小口。
24.一個女人的成熟與否，氣場與否，并不一定要出口成章講得出許多深刻的道理，或者是思想境界達到多高的境界。而是待人接物讓人舒適，不卑不亢，能保留自我的棱角又有接納他人的圓潤而活著。面對不喜歡的人和事不需要辯解，僅僅一個微笑就足夠了。
25.一個人愛上另外一個人時就會變得寂寞脆弱，淚水變得多起來。只是因為想要他溫柔的安慰。我們輕易的將自己的柔弱展現在一個人的面前，不管他的眼睛里有沒有憐惜，我們只想告訴自己我們從此不是孤獨的一個人。
26.一個人在社會的等級上站得越高，他所聯(lián)系的人就越多，他控制別人的勢力就越大，他每一行動的定命性和必然性就越明顯。
27.有了牽掛，親情就多了一份溫馨;有了牽掛，友情就多了一種幸福。愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發(fā)現你的周圍都是影子友情需要：一點互助，一點真誠，一點信任。
28.有那么一雙手，握住了就不輕易放開;有那么一個肩膀，可以依靠一輩子都有安全感;有那么一場擁抱，緊緊的讓兩個人再也不分開;有那么一句誓言，就算兩鬢斑白，步履蹣跚也要攜手共度;有那么一種約定，相約每一個來生都要和你相遇;有那么一個人，用盡了一生的力氣還舍不得將他遺忘。
29.有人形容軍訓短暫，閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋;有人形容軍訓漫長，天長地久有時盡，此狠綿綿無絕期;有人形容軍訓辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容軍訓艱難，這次第，怎一個愁字了得;有人形容軍訓壯觀，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
30.有時候這個世界很大很大，大到我們一輩子都沒有機會遇見。有時候，這個世界又很小很小，小到一抬頭就看見了你的笑臉。所以，在遇見時，請一定要感激;相愛時，請一定要珍惜;轉身時，請一定要優(yōu)雅;揮別時，請一定要微笑;因為一轉身，可能一輩子也不會再相見了。
31.有時我常覺得，人活著就像在泥地上行走，太過云淡風輕，回過頭就會遺憾什么都沒留下，連個腳印都沒有，但是心里裝的東西太重，一不小心就會陷進去，難以自拔。
33.再看到有人放長腿美照說自己好胖的時候，我一定要去留一句“真的誒!”這時候她忍著心中的怒火回我“是吧!我就說胖死了他們還說不胖!嗚嗚!”然后我一定要說“親，他們都瞎了，你看你都肥成什么樣了我滴乖乖。”
34.在忙啥呢?人不會辛苦一輩子，但總會辛苦一陣子。忙碌不是生活的全部，且把手頭的活打住，放飛心情享受生活的樂趣。祝你開心!
35.在人生的旅途上，身邊須有一二知己。知己，不會幫你走路，但能陪你走路。你愿意把路上所有的遭遇說給對方，一來你信任，二來你覺得值得，三者，你相信對方會懂，塵世間，有個能懂你的人，是多么重要。
36.在時間拽著你緬懷過去的時候，學著欣賞現在所擁有的。人要學會心安，要學會在這個浮躁的塵世，找到一絲慰藉自己心靈的東西。過去已然過去，再緬懷也無濟于事，你所擁有的就是現在，唯有珍惜現在，你才能創(chuàng)造屬于自己的未來。
37.縱使她傾國傾城，蕙質蘭心的智慧，比他高明無數倍又能怎樣?只要她愛上了，乞求那個她愛的人，費勁心機，而他不需要任何手段，不費吹灰之力就可以將她擊潰。
38.最好的愛情并不是海誓山盟的約定，也不是吵吵鬧鬧，分分合合的游戲，最長情的愛情，是彼此相依相伴，互相依賴互相活著，如果哪天你遇到了一個她，不惜一切為愛執(zhí)著，請告訴我，我為你們祝福，為你們祈禱，愿這世上有情人都能有情常伴，相扶相持，愿這世間，不再有狠心的離別。
39.做一個安靜細微的人，于角落里自在開放，假如，從來沒有開始，你怎么知道自己會不會很愛那個人呢?其實，很愛很愛的感覺，是要在一起，經歷了許多事情之后，才發(fā)現的。
40.做一個善良的人，善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色;它如太陽一般溫暖明媚，是愛與愛傳遞的橋梁;它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃;它如琴音一樣撥動心弦，在心湖上奏出最動聽的音樂，善良是一盞心燈，照亮人們前行的腳步，裝點生命的詩行，善良是人生最美的風景。
全國卷高考欣賞篇十五
海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬千，如莊周的“洞達而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”;我想到的是子壽的.“海上生明月，天涯共此時”。海在歷史的進程中閃著文學的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因為海的多變。但當面對這片藍色之時，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢?曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應得到我們的關注、我們的肯定和我們的繼承?大海成為古典文學眾多意象中的閃亮一點，它的價值又豈止是它的多變?古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊藏于中國古典文學，它于全人類的藝術領域都有著巨大貢獻。當莫奈懷著對自然的膜拜與對光的獨特認識畫出了一片生機盎然的日出之海，當海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著殊死搏斗，當貝多芬聆聽內心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術家面對大海的時候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g珍寶又如何能用海水去度量?無論是印象畫派還是《老人與海》抑或《命運交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚。
文學與藝術在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經足以說明問題，但在充斥了現代科技的今日社會，人性似乎重新回到一個需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚的哲學”——能夠隨波轉向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動，當潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個人的心均是一片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長久。
其實大海給予我們的遠不止文藝哲學，或者說文藝哲學中包含的遠不止在海。但面對海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細膩都一一浮現，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內心真正的自我。
【簡評】：作者對大海的欣賞可謂獨具匠心，由面對大海而想到了包容，讀懂了要奮斗、要拼搏，讀懂了以一顆平凡的心去看待人生，從而使自己的心胸不再狹窄，使人生的意義得到了升華。
全國卷高考欣賞篇十六
【簡評】：這是一篇富有哲理性的散文。語言有文采，如“執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不合孜孜不倦的追求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求?！弊髡哌B用排比句寫出了“執(zhí)著”的內涵。內容全面。文中用了兩個例子，一個是西西弗斯推石頭的例子，一個是精衛(wèi)填海的故事，例據非常典型，具有很強的說服力。
【范文2】。
我要為自己作一次伯樂，因為我最了解自己。
我成績不是最優(yōu)，人緣不是最好，性情不夠溫柔，又經常我行我素，有著許多別人有的和自己獨有的不足之處。但盡管如此，我仍然有著許多別人沒有的東西。我有波濤澎湃般的激情，熊熊烈火般的熱情，有水滴石穿的毅力，有著潔白如雪的品行。
張九齡曾經發(fā)出過“草木有本心，何需美人折”的感慨，又有過“徒言樹桃李，丹橘豈無蔭”的嘆息。他潔身自好又有著懷才不遇的憂悶。我不會像他那樣矛盾，我知道自己有缺點，但同時有著與眾不同的優(yōu)點，我不會用“一枝梅”“一朵蓮”來比喻自己，去啟示他人，我相信自己有實力，不會因一時沒遇到伯樂而委屈自己，我只需證明給自己看：你有優(yōu)勢。
就算是“孤芳自賞”怎么樣，起碼我沒因為懷才不遇而否定自己的價值，相反，我肯定了自我，更加信心百倍地去迎接明天，這叫自我賞識。
自我賞識需要一顆堅強的心，需要一脈滾燙的血，需要一個跳起來可以夠得到的“遠大”志向。要經得住世人的忽略，鄙視，受得住一切“狂風暴雨”。
所有的人都一樣，都一樣，學會自我賞識吧!
不要因一時被埋沒而怨天尤人，甚或盲目與他人比較，而長他人志氣，滅自己威風。人最大的缺憾，就是與別人比較，和高人比較，使我們自卑;和俗人比較，使我們下流;和下人比較，使我們驕傲。
別人有的東西，你也許沒有，但你一定有著別人沒有的東西。賞識自己吧，不要迷失了自我，障蔽了自己心靈原有的氤氳馨香。
蕭何月下追韓信，劉備三次訪諸葛，鄧小平慧眼識王兆國，拿破侖放手用蘇爾特，這些幸運兒被眼明心亮的伯樂們選中，在平凡的人群中脫穎而出，前程似錦了，他們真幸運，然而我們要為自己做一次伯樂，挖掘自己的潛能，超越自我極限，肯定自我價值。
千里馬不是別人，是你自己。賞識自己，你定會在蕓蕓眾生中出類拔萃，有所作為!
【簡評】：這不僅僅是一篇自我賞識的文章，還是一面自我張揚的大旗，是一個自我贊賞的宣揚，是一只吹響自我的號角，是一通自我激勵的戰(zhàn)鼓，是一曲謳歌自我的頌歌。讀完文章，一個自信自強自立的女孩子，仿佛一下子就站在了我們面前。
【范文3】。
生在世界上，你不比別人多也不比別人少。同享燦燦陽光，共沐皎皎月華，只要你勇于展示自己，那么，你就是最好的，不必模仿別人——你就是一道美麗的風景!
有人惋惜茉莉花香而不麗，牡丹花艷而不香，玫瑰花雖色香兼具卻渾身是刺。殊不知，這是庸人自擾。世界上本來就沒有“十全十美”的事物。茉莉、白蘭香氣襲人，牡丹、君子蘭雍容華貴，玫瑰色彩繽紛而又清香宜人，都是自然的造化賦予它們的獨特風情。它們都扎根于一方泥土而自由生長，盡情展現生命的輝煌。它們都有自己獨特的“個性”，都是一道美麗的風景。俗語說：“人與人不同，花有百樣紅。”正是萬物各有特色，世界才如此豐富多彩。
大凡美好的東西都少不了其“獨特”。“風景這邊獨好”，妙在“獨”字。中國古長城，埃及金字塔，古羅馬斗獸場，水上城市威尼斯……無一不是獨特的;泰山之雄，華山之險，黃山之奇，峨嵋之秀……不同的名山各具特色。
世上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩片完全一樣的樹葉，自然，更不會有兩個毫無差異的人。讓個性伴隨著你我，不必苦心孤詣地去追逐“完美”以至于失去真實的自我。只要你深深扎根于腳下的泥土，不斷地汲取營養(yǎng)，茁壯成長，盡情地綻放生命之花，那么，你完全可以為自己感到自豪——你就是一道動人的風景!
【簡評】：文章標題給人感覺較新穎，雖也是寫自我賞識，但這篇文章運用一些修辭的道理說得很透徹。如作者用茉莉花，牡丹花，玫瑰花雖各有優(yōu)點但也各有缺點來比喻世界上本來就沒有“十全十美”的事物。用“世上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩片完全一樣的樹葉”來比喻世上沒有毫無差異的人，文中還列舉中國古長城，埃及金字塔，古羅馬斗獸場，水上城市威尼斯等，無一不是獨特的，文中也引用了俗語，最后自然得出結論：你就是一道動人的風景!要學會賞識自己。
全國卷高考欣賞篇一
1917年，毛澤東曾在《體育之研究》一文中論及，生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑，或由強變弱，由弱至強，未可知也。身體的鍛煉是如此，我認為，這對個人、民族乃至國家都有啟示意義：強者不恒強，要居安思危；弱者不恒弱，要奮起直追。在時代的大變革中，吾輩青年更當著眼未來，不負韶華，奮斗自強。
人的資質不是平等的，有生而強者，也有自小而弱者，這與天資有關，并非我們所能決定。然而《素書》中說：“失其所強者弱?！币馑际?，如果失去自己的優(yōu)勢，強者就會變成弱者。強者若是“濫用其強”，沒有居安思危的意識，努力提升自我，最終也只會失去自己的優(yōu)勢。古有方仲永泯然眾人，江淹江郎才盡；今有本杰明·卡斯坦特成為眾人為之惋惜的對象，無一不在向我們說明，強者不一定恒強，若是濫用自己的才能，就會落得淪為平庸的下場。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！惫畔ＥD演講家德摩西尼，患有先天性口吃，在演講方面是生來的弱者，然而他以不懈的努力克服了資質的不足，最終成為了古希臘十大演講家之首。古時的官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，近代的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，都是以少勝多、以弱勝強的生動事例。
這對身為學生的我們更加具有啟示意義：如果仗著自己所謂的“天資聰穎”而不好好學習，迎來的必將是強者淪為弱者；而如果腳踏實地、不斷努力，即便是所謂的“弱者”，也必定能為自己的青春交出一份滿意的答卷。
這對國家和民族同樣具有歷史和現實的借鑒意義。清末之中國內憂外患，“東亞病夫”的牌匾將人民釘在恥辱柱上，列強瓜分領土，軍閥混戰(zhàn)，生命被肆意侮辱，那用血淚寫就的近代史猶在眼前。而跨過幾代人的奮斗所譜寫的漫漫征程，今日之中國已是當初那個弱小的國家、貧弱的人民所不敢想象的模樣。站在黨百年歷程的交點回望，我們看到，當初被視為“弱者”的中國已成為世界第二大經濟體，脫貧攻堅取得世界矚目的巨大成績，高鐵里程位居世界第一，可謂創(chuàng)造了弱者變強的巨大奇跡。反觀英美等國憑借產業(yè)革命成為世界霸主，是人們眼中的強者，然而他們奉行單邊主義，濫用強力，式微可謂必然。
這也成為了我們的警醒與借鑒。當代中國雖已由小小紅船成長為巍巍巨輪，但在波濤洶涌的世界之海航行，仍需居安思危，以謀求行穩(wěn)致遠。吾輩青年則更當自強，切不可認為國家已經很富強，在競爭激烈的社會當中奉行“躺平主義”，如此濫用時代所賦予我們的'巨大優(yōu)勢，無異于濫用其強，即使是至強者，最終也會轉為至弱而已。“少年富則國富，少年強則國強”，吾輩青年當不負韶華，用自強的青春，奏響時代的最強音！
全國卷高考欣賞篇二
當心靈因恐懼和擔憂而遲疑，還有誰記得，走向家鄉(xiāng)的腳步曾經是那樣輕快而恬美？
我們記得，我們記得，我們每個人都記得。
非典包圍了一切，但它不能包圍我們心靈中的家園；非典破壞了一切，但它不能破壞我們頭腦中頑強的理性。
家園里我們并不孤獨，理性下我們也從不脆弱。戰(zhàn)爭來過，洪水來過，災難總是讓我們發(fā)現從來沒有發(fā)現過的堅強?；自菏?，羸弱書生。細窄的雙肩抗鼎著生命的重托，抗鼎著人類的尊嚴。偶爾呈現的笑容，將是一個世紀最燦爛的寫真。因為平凡，因為死亡的如影隨形。
我們銘記這個笑容。
因非典而隔離，因隔離而短暫地告別自由。誰讓我們從來就生活在一片星空下，誰讓自由從來就不是哪個人的囊中私物？注視幽幽的星空，被隔離者一定經受了對生命最平靜而又最驚心動魄的體察。這是一份犧牲，對每個人都是。
我們銘記這份體察。
還有另外一種隔離。與故鄉(xiāng)，與母校；與子女，與雙親。對家的眺望，從未有過這樣的'復雜；對他人的掛懷，也從未有過這樣的沉重。災難凈化了互相之間的情感，唯一無法割舍的，原來是如此的清晰愛。
我們銘記這種眺望。
非典在肆虐，有人只身迎上。走進禁區(qū)，走近死亡，只為記錄病魔殘暴的面孔，記錄生命抗爭的尊嚴，記錄不想成為英雄的英雄。他們的名字是記者，為無畏而生的記錄者。
我們銘記這份記錄。
非典在竄行，生活還要繼續(xù)。家鄉(xiāng)還在，鴿子依然飛翔。理性讓我們挺直腰身；為了生命，我們要應對災難；但應對災難，永遠不是生命的終極目的！
讓我們銘記，銘記一切來自心靈深處的聲音。
壯烈。
有這樣一則故事。
一個農民同一位準備遠航的水手交談。
農民問：你父親是怎么死的？
下海捕魚，遇著了風暴，死在海上。
你祖父呢？
也死在海里。
那么，你還去航海，不怕死在海上嗎？
水手問：你的父親死在哪里？
死在床上。
你祖父呢？
也死在床上。
那么，你每天睡在床上不害怕嗎？
讀著這個故事，我正躺在床上。我想，此時此刻，我們許多人亦在這種柔和綿軟富貴鄉(xiāng)里，讓生命靜悄悄地流逝。水手那孤傲而冷智的一問，好像是一聲霹靂，會讓許許多多的生命遽然受驚。
人生留跡于天地之間，理應有點驚人之舉。卓爾不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊的某一頁碼雄視千秋。生命的長短無關緊要，緊要的是生命的品位。司馬遷敢忍大辱而堅持活著，屈原不隨流俗而毅然沉江。生命之光與日月爭輝，長與短因之失去意義。偉大，才使生命流芳百世。
沒有一個人因為貪戀溫床而長生，只有壯懷激烈、敢于搏擊的人生才永放光芒。
在呼嘯的海上，有一個聲音在向床上的生命高聲呼喚：人生，需要壯烈，壯烈才是真正的人生！
全國卷高考欣賞篇三
漫天飛舞的雪花在刺骨的寒風中打著旋落地，你靜立于冰雪之上，手持那根氈毛早已脫落無幾的使節(jié)棒，凝望著大漢的方向......
蘇武，你知道，人應該為信仰而活著，這樣才是值得。長安，那是你心中念念不忘的地方，那是你永不放棄的信仰，是你為之堅持的彼岸，是讓你再次站立起來的支撐。因為你知道，活著，才是最有力的抗爭。
日復一日，年復一年，貝加爾湖的湖水依舊不知疲倦的蕩漾著。你守著那羊群，那便是單于荒.唐的承諾。你知曉，客首異鄉(xiāng)的悲劇時刻都會在自己身上發(fā)生。你亦知，手上那根使節(jié)棒便是漢朝尊嚴的化身，越是在漠北，越是在荒涼苦寒的地方，就越應該屹立不倒。于是你堅持，隱忍，吞下滿口冰雪與氈毛，兩行老淚滴落的是無人知曉的酸楚。七尺男兒，鐵骨錚錚，你依舊挺直脊梁，擎起一方晴朗的天空，在生命的巔峰里吟唱千古的贊歌!
壯哉，奇哉!你用你不屈的雙膝譜寫了一曲愛國傳奇。面對匈奴的威逼，你昂揚起高貴的頭顱，無所畏懼;面對匈奴的利誘，你拒之千里，絲毫不為之動容;枯草寒冰，你用赤膽將之融化;大漠飛雪，你用高尚的氣節(jié)將之驅逐;多次陷入絕境，你用忠誠將其化解。不為別的，只為那大漢的尊嚴，你在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，驕傲的扛起被鮮血染紅的大漢王旗。
單于，你能奈我何?你在冰天雪地中吶喊著，久久回響在廣闊的原野上。你不屈，你憤恨，你用你的雙手揮寫出時代的奇跡，讓辛酸的過往埋葬于西伯利亞的皚皚白雪中。于是，歷史在此刻凝固，定格于你一個頂天立地的背影，那是一個白須老人用生命撰寫的不朽歷史，那是一個漢朝英雄用信念吟誦的千古詩篇。蘇武，你是一個時代的驕傲!
你吟唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”勵志。你抱著在此終了一生的信念，不知度過了多少春夏秋冬，使節(jié)棒已破爛不堪，而羊也不知死去了幾批?？啾M甘來，上蒼眷顧你這位忠誠的勇士，讓你熬盡了百感交集，嘗遍了苦辣酸甜。當你衣著寒酸的站在長安大道上時，你淚如泉涌，百感交集。來，你看慣了冰雪封閉的大地與白茫茫的山顛平原?！拔锸侨朔鞘率滦?，欲語淚先流?！苯揭字?，可國力卻更加強盛，人民更加富裕，社會更加祥和。繁花依舊，可此時脊梁已填上錚錚傲骨，淚水再次滴落，任它肆意蔓延。你再也忍不住了，19年的酸楚在此刻盡數發(fā)泄......
一個國家從不缺少為國效力的死士，驍勇善戰(zhàn)的勇士。當一個民族面臨著危機，面臨著災難，急需那些死士勇士時，他們應運而生，縱橫疆場，誓死報國，即是被埋葬于滾滾的黃沙之下，他們的靈魂也會含笑九泉，得到安息，只是留給人們以惋惜，英雄難再啊。而蘇武不同，他亦是死士，亦是英雄，他為了民族氣節(jié)而活，為了民族信仰而活，為了民族大義而活，活得其所，重于泰山而令人仰止。
全國卷高考欣賞篇四
閱讀下面的文字，按要求作文。
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
【穩(wěn)穩(wěn)的幸?！俊?BR> “我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學家維特根斯坦如是說。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補幸福。
云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個不小心，便會踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”
地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過了，但卻是一步一個腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅實起來，厚重起來，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實地，才不會飄得太遠。當強秦大兵壓境，紙上談兵時，趙括那“指點江山”，“揮斥方遒”的激情澎湃，讓趙國人誤以為看到了救世主。而到了真正的戰(zhàn)場上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認準人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實地的演練，定會清楚自己的缺點所在，裨補缺漏，那戰(zhàn)場，必將是強秦的墳墓。
我愿意在地面行走。腳踏實地，才能把握時間?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！比松鷶凳甏掖叶^，或許你只是在風中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過，彈指一揮間”，時間已經一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開辟的道路，便能在每一個現在經大地印上專屬的'勛章。
腳踏實地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無不勝的大力士，因為他的腳從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當他被赫拉克勒斯引誘到空中時，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認識到腳踏實地是多么珍貴而有力啊!
文學作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實，很難使人產生共鳴;音樂脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!
演繹人生另種風采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實地走完每一步。讓每一個腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場。但也不妨換個方式。野性揚眉劍出鞘，放蕩的激情恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動每一步。水火交融的熱情，亦可呈現出生命的另一種風度，另一種風采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?
全國卷高考欣賞篇五
在盟軍“霸王行動”搶灘成功后，最高統(tǒng)帥艾森豪威爾發(fā)表了一份講話，他說“勝利的登陸，這是大家努力的結果”，他把這個偉大的勝利歸功了大家;但他準備另一篇演講稿說：“登陸失敗，是我的個人決策和指揮失誤造成的，他愿意承擔一切責任，并向所有人道歉，”他把失敗歸到自己的名下，全部責任由他一個人來承擔，這種敢于擔當勇敢的精神和偉大的氣魄，正是一名高級指揮員的度量和氣魄，也是一個人說應該具有的可貴品質。
擔當，讓艾森豪威爾勇于進取。作為一名指揮員，在指揮世界反法西斯的重大戰(zhàn)役時，面對復雜的情況，面對窮兇及惡的武器先進，裝備精良的強大敵人，誰也不能說心里有底。一旦戰(zhàn)役失敗，那將會給正義戰(zhàn)爭帶來滅頂之災，世界會推遲反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進程，責任重大，誰人敢承擔如此重任?擔當，讓艾森豪威爾放下包袱;擔當讓艾森豪威爾勇于進取;擔當，讓艾森豪威爾勇往直前。全面的思考，精心地準備，最關鍵時刻的擔當精神，是一個卓越的指揮員必備的素質，是舍我其誰的勇敢和氣魄。以此來指揮作戰(zhàn)，百戰(zhàn)而無不勝。所以，全面思考并敢于擔當，對成功者來說是必不可少的東西。如果艾森豪威爾作文盟軍的最高指揮員，猶猶豫豫，害怕?lián)斬熑?，不敢果斷決策，不敢果斷命令，那么，“霸王行動”的落幕也許是用另一份演講稿了。
成功，必須學會思考與擔當。阿基米德，是一位非常有名的科學家，在一次國王讓他測一個匠工做的王冠是否是純金的時候，他百思不得其解。是放棄這份責任，還是承擔這個義務?放棄，等于說自己無能;承擔，等于拿名譽打賭。于是，他勇敢地接受了這份任務。他回到家后，反復思考，多個角度實驗，全方位地衡量，最后用浮力的問題解決了王冠是否為純金的重大問題。擔當，讓他贏得了無尚的榮譽。袁隆平被喻為“水稻之父”，他不是像其他農民一樣，天天種水稻。他會思考如何讓水稻高產，如何讓糧食畝產達到神話般的高產。他不怕失敗，不怕挖苦和諷刺，敢于承擔一次又一次失敗帶來的痛苦，經過多年的思考與長期的反復的試驗，他終于研制了雜交水稻，單產是過去的幾倍。
團隊，需要眾人劃槳開大船。中國航天事業(yè)在日新月異的進步，科技手段在逐步的完善，是航天人的各方面的科學思考和科技進步的結果。一個飛船的制成、材料燃料、用品籌備等，都需要航天團隊各成員的密切配合。一次次的計算，一次次的經驗，一次次的更替，讓中國的航天事業(yè)發(fā)展的越來越好。他們的成功經驗，是中國航天人的團隊精神，合作意識，集體承擔的肝膽，榮辱與共的榮辱觀，讓他們靜靜地團結在一起，因此產生了無堅不摧的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
一個國家的繁榮與發(fā)展，需要所有人共同擔當責任，共同享受成功喜悅，領導人有擔當精神，群眾有合作意識，帶領全國人民一起努力，摸著石頭過河，沿著有中國特色的社會主義道路前進。我們有理由相信，黨的即將產生的新一屆領導班子，定會繼承前輩的光榮傳統(tǒng)，保證了人民的生活質量，提高了人民的素質水平，使中國發(fā)展得更加繁榮興旺。
全國卷高考欣賞篇六
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向，理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫，以下是人見人愛的小編分享的2022年全國高考滿分優(yōu)秀作文欣賞4篇，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
每當我在電視上看見考上清華大學的學生，看見他們臉上那燦爛的笑容時，我心里真是羨慕不已，羨慕他們能夠考上這所重點大學。但是，我發(fā)覺要考上這所大學是一件不容易的事。這必須要付出很大的努力，我猜，他們那段時間里一定很辛苦的在努力，因為這關系到他們一生的前途?。〔魂P怎么說，我們每一個人到這一階段時，總是很努力，很辛苦，很拼命的在復習功課，老師們也很緊張的安排課程。但老師們相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針。
我知道，要想實現這一美好理想，從小就要把基礎打好，掌握好課堂知識，平時多看一些課外書，作文選等書籍，因為這些書都能夠幫助我們提高寫作能力，同時也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來，多背，多寫，多讀，這樣真是"一箭雙雕"。還有，我們經常多做一些有過語文，數學的練習，這對我們也有幫助哦！最不能忘的是英語，英語是我們和世界各國的交流語言，雖然，學起來有些費勁，但是，只要你肯下點功夫，就一定能學會的。
我想，無論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都回努力學習，我相信通過我的努力，會成功的！有句話說得好："不經歷一番風霜苦，焉能得梅花撲鼻香？"我一定會做個為實現理想而不懈努力的人。
理想是什么？
理想是在黑暗中指路的明燈，理想是在迷失方向時的指南針，理想是在焦急失落時一股沁人心脾的清泉。理想是人生重要的部分，而人生的不斷進取就是為了實現理想。
理想是人生精神的動力，有力理想人們的生活才會熠熠生輝，才會越活越精彩。我有一個理想，那就是當以名牙科醫(yī)生。
我之所以有這個理想，是因為在我8歲那年，媽媽的牙痛的很厲害，看見媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍。就是在那時，這個理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經被治好了，但我依然會堅持這個理想，因為我想為我的國家做一點點貢獻，讓我的生活過的充實，讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會通過我的努力讓這個理想變成事實。
實現理想只有經過“風雨”，才能看見“彩虹”。
理想是人生路上的一盞燈，照亮你的前方。司馬遷年輕時遵從父親的遺愿立志寫一部流傳千古史書。正在他專心致志寫史書的時候，一場飛來橫禍降到了他的頭上。原來他是為了替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，被關進了監(jiān)獄，受盡酷刑，司馬遷想多次血濺墻頭，了此殘生，但想到史書還沒有完成又頑強的活了下來，整整用了13年時間完成了《史記》。支撐他的是什么呢？毫無疑問，是理想。
理想是人生路上的坐標，為你引導方向。王羲之酷愛書法，自小小立志成為大書法家，每天勤學苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導，迷惘間入山拜師學藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。是什么支撐他的？也是理想。
理想是路，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒之門外，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，每天接球打球要重復一萬多次！皇天不負有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內外乒乓球大賽的獎牌！是什么使她不斷堅持下去？還是理想。
理想是多么重要?。]有理想就等于鳥兒沒有了翅膀；沒有了理想就等于地球沒有了太陽；同學們，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實際行動架一座橋梁，去彼岸擁抱理想吧！
古羅馬詩人朱維納利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身體。”誠哉斯言。古有“禮，樂，射，御，書，術”此六藝的歷史宏聲，今有“弘揚中華美育精神”的高瞻遠矚。時代嬗變，晷刻漸移，無論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途，“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此，依己拙見：欲文明其精神，必先野蠻其體魄，方能肩載復興大任，任重而道遠。
曾有世言于耳：“我身已強勁不可屈，何必于此多多費時？”毛澤東在《新青年》有言：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自卑也?！睆娬呷跽卟贿^是出生之時暫且的差別，強者因強懶惰懈怠，沾沾自喜，孰謂不可落入“小時了了，大未必佳”的圇圄之中；而弱者因弱奮發(fā)圖強，徐徐謀之，誰焉知不可開拓“朽木細琢亦成才”的漫漫人生路。強者不自喜，以先天之強勁優(yōu)勢更上一層樓，精益求精；弱者不自卑，以后天之不懈意志一以貫之，徐徐圖謀，以一率眾，以眾領萬，方是蓄力于民族復興的葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。
且引體育之活泉，灌樹人之沃土。中國女排在賽場上颯爽英姿，巾幗不讓須眉。扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏的女排精神激起多少莘莘學子心中的萬丈豪情。體育不僅是健兒們在賽場上為國爭光，彰顯大國本色，也是平凡日子中的一份“標配”。以體育精神之奮斗不息滋養(yǎng)萬眾心中的自立自強的青春幼苗，調感情，強意志，從濯洗靈魂而起，受益的是中華民族的未來。
揆諸當下，當代一個個“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網絡熱詞，筆墨調侃又具諷刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以運動鍛煉，何以談人生積淀？何以談人格氣蘊？何以談素質教育？何以談美育中國？時代的接力棒交到我們手中，我們當具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，無畏冷氣，勇做時代弄潮兒。
“道雖彌，不行不至，事雖小，不行不成?！辈获Y于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢，未雨綢繆。做新時代的逐夢人，行穩(wěn)致遠，激活蘊藏于夢想中的創(chuàng)照偉力，迎來生機勃勃的復興氣象。
“虛弱的身體，永遠培養(yǎng)不出有活力的靈魂和智慧?！闭绱笏枷爰冶R梭說的這樣，無論是誰，想要取得非凡的成就亦或是有趣的靈魂，擁有強魄的體格是首要條件，因此，強身健體于個人而言其重要性不言而喻。一個人倘若身體素質低下，那又談何全面發(fā)展？愚以為青年何以強，當強體以為先，唯有鍛煉好身體，才能更好的全面發(fā)展。
俗話說的好：“身體是革命的本錢?！碑斠粋€人擁有足夠的本錢時，才能夠更加有底氣，更加專心地投入到學習生活工作中去。毛澤東同志曾在《新青年》雜志上發(fā)表的《體育之研究》一文中指出體育能夠“強筋骨”“增知識”“調感情”“磨意志”，這不僅充分展現出其“文明其精神，野蠻其體魄”的“健身強國”思想，更體現出了體育鍛煉的重要性。
私以為體育不僅僅是對自身身體素質的鍛煉，更是對我們精神品格的磨練。通過體育鍛煉，我們不但能夠培養(yǎng)自身吃苦耐勞的精神品質，還能磨煉意志，學會知難而上，學會堅韌不拔，學會在面對困難與挑戰(zhàn)時仍能保持清醒的頭腦理智面對。“欲有強健之國格，必有強健之人格，強健之體魄?！彼?，青年之強離不開體魄之強，體育鍛煉是青年鑄就強健體魄的必由之舉，是青年全面發(fā)展自身的必經之路。
當然，青年強則國強，青年體育不僅關乎著青年人的個人發(fā)展，更牽系著一個國家一個民族的發(fā)展與未來。你可曾想過，為何頑強、勇敢、不背叛不服輸的斯巴達精神能夠一直影響至今而千年不滅？正是因為斯巴達民族對族人制定了嚴格的身體考核標準，才換來斯巴達民族的強盛。由此可見，體育鍛煉不僅能夠促進個人發(fā)展，更有利于推動國家的繁榮昌盛，維系國家的強大。
然而，縱觀當下，當今社會對待體育鍛煉的輕視態(tài)度令人心寒不已。“唯分數”論下的學生成為了在紙上侃侃而談，在紙下手無縛雞之力的“病秧子”；“996”工作制度下的青壯年不注重體育鍛煉，不培養(yǎng)自身身體素質，昏厥，猝死的現象成為常態(tài)；醫(yī)院里，越來越多的怪病奇病頻頻查出，亞健康也越來越多……這一切究其根本都是因為人們對體育鍛煉的不重視，不在意造成的。所以我們應該重視體育鍛煉，將其視為日常生活的必備環(huán)節(jié)。
“一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強；一個民族未老先衰的人多，那個民族一定弱?！爆F代奧林匹克之父顧拜旦的這句話，不能不令人警醒。吾輩青年應增強體力，用健康的體魄，打造一個無限可能的未來！以強身鑄青年之強，以青年之強鑄祖國之強！
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
全國卷高考欣賞篇七
吳主任不主張女兒吳雅去學醫(yī)，自己當了大半輩子醫(yī)生就這點兒想法。
吳主任常常想：吳雅，無雅，這孩子，是不是名字起壞了?
窗外，夜空一片漆黑。
二
女兒收到錄取通知書的那天晚上，吳主任的心久久不能平靜，明明告訴過女兒，不要報醫(yī)學類院校，但她報的幾個志愿竟然全是醫(yī)學類，現在躺在自己手里的當然是醫(yī)學院的錄取通知書。女兒真的學醫(yī)啦?!
吳主任反復抓撓著自己的頭發(fā)，似乎想理清培養(yǎng)女兒的思路。
窗外，彎月如鉤。
三
疫情就是命令。
隨著國家及各地衛(wèi)健委公布數據的變化，吳主任變得十分不安。
非典那場戰(zhàn)役中，有被感染的同事，也有倒下的戰(zhàn)友。醫(yī)生近距離接觸病毒隨時可能倒下，這是科學、冷靜、真實的判斷。自己是呼吸科的專家，又是科室的主任，責無旁貸，早就向組織交出了出征的請愿書。但希望女兒不要去，畢竟孩子還小，技術還不成熟，放心不下。可是，他去勸女兒時，才發(fā)現，飄逸的長發(fā)已剪短，出征的請愿書交得比自己還早。月亮被薄云遮蔽，集合的哨聲響過，逆行的隊伍正奔赴疫區(qū)。四吳主任從病房出來，脫掉厚重的防護服，回到休息的地方。桌子上有一張字條和三個布口袋：一切操作嚴守流程!左邊錦囊廣譜抗菌藥!右邊錦囊廣普消炎藥!中間錦囊棒棒糖!女兒吳雅敬上。不知不覺間，月亮穿透了云層，灑下清輝。五吳主任點開微信，是一條視頻：穿著防護服的女兒，與病人一起，在病房里一邊唱歌一邊翩翩起舞。此刻的女兒，像笨拙的熊貓或企鵝，但她快樂的歌聲透過屏幕傳來?？粗粗?，吳主任淚流滿面。抹了一把臉上的眼淚，望著窗外的明月，吳主任笑了。這，才是成熟的模樣。
1、立足生活，描寫生動。本文取材于當下的熱點——新冠肺炎疫情，主題豐富，包括父親對女兒的愛、青年的成長與成熟、醫(yī)生對職業(yè)的深刻認知和奉獻精神等，內容真實，語言生動鮮活，富有感染力。
2、鏡頭感強，意味深長。這篇文章是用一個個鏡頭組合起來的，從一位父親的。
角度出發(fā)，給人以強烈的代入感、真實感。無論是吳主任的心理活動，還是吳雅的字條、她與病人唱歌舞蹈的視頻，都反映了青年一代的成長和成熟，給人留下了深刻的印象。3、描寫生動，手法多樣。本文采取多種描寫手法，既有環(huán)境描寫，也有場面描寫，更有心理描寫，非常生動、貼切。尤其是對月亮的描寫，不僅增添了畫面的美感，也作為線索串聯(lián)整個故事，還起到抒情的作用，可謂一石三鳥。
全國卷高考欣賞篇八
上次見到曉哥還是畢業(yè)后的一個下午，我穿著從前不會穿的棉質長裙，假裝文靜地坐在他對面，只是我倆都知道，我還是高中那個個性張揚、直來直去的女漢紙。
真好，這次見面，我也還未改變。
對于我們來說，曉哥的形象一直都是那個穿著大花襯衫，干凈整潔卻又不修邊幅的樣子。這次見面我卻不幸聽到了他以后會“注意”自己的形象，擱置那些花花綠綠的色彩。
總覺得這樣的曉哥是不完整的。但是還好，他本質上還是那個唾棄枯燥乏味，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的曉哥。
親愛的小鮮肉們，我們的不幸，是在這個張揚個性的年紀卻要壓抑個性。而我們的大幸，又是在這個被壓抑的年紀，遇到了“個性鮮活”的曉哥。他在盡力保護你們每個人的特色，讓你們的高中生活不再枯燥。
對于那時候的我們來說，他就是單調的黑白色中的一抹亮光。
多年未見，再有三個月我就二十三歲了，大學都已畢業(yè)，青春也過了大半，唯一慶幸的就是我還是我，沒有被社會打磨成我不愿變成的樣子。
我實習時做過記者，雖未說看透世態(tài)炎涼，但也收獲了很多媒體人能看不能說的無奈。
我進過團省委，見慣了從政者的奢靡和鋪張，還有很多會被和諧的嗶嗶嗶嗶……。
我還和很多人一樣去過帝都打拼，談不上漂泊異鄉(xiāng)，卻也見識了所謂的燈紅酒綠，掙扎彷徨。
還好，我的性格讓我得到了周圍很多人的善意，讓我在成長的過程中不必強迫自己從內在去妥協(xié)，所以在經歷了這么多之后，我還是我自己。
有人說，成長就是化精致的妝，說違心的話，成為自己曾經最討厭的那個樣子。
每個人都會成長，但這不是讓你委屈自己去變成另一個人。真正的成長，是你逐漸褪去幼稚與沖動的同時，還保留著你內心最初的善良與憧憬。
我們都在改變，我換上了裙子，收起了曾經的倔強，有的時候，還會偽裝。
曉哥也變了，他擱置了他的大花襯衫，比之前“正經”了一些，盤起珠子來，表情像個老和尚。
但我們也都還沒變。
我知道我還是那個蹦蹦跳跳，瘋瘋癲癲的女神經，說起話來直來直去，讓人抓狂。
我也知道曉哥還是那個才華橫溢，妙語連珠的語文老師，講起課來隨心所欲，不拘一格。
那么你們呢?
還記得什么事會讓你感動么?那么長大之后也要因為那些事流淚，成長沒有剝奪你的善良。
還記得什么事會讓你瘋狂么?那么長大之后也要繼續(xù)張揚，成長沒有磨滅你的鋒芒。
還記得哪些人會是你的驕傲么?那么長大之后也還要握住他們的手，成長沒有甩開你的朋友，而是讓你學會接受更多的善意，他們會是你的力量。
對于我來說，我的“范兒”就是不論外在如何改變，一轉身，你還能看到最初的自己。
堅持自我，勿忘初心。
【老閆說】小姜提及到我那遠不算範兒的習慣時，我在想，或許我也該向那些在我這一路上給予我巨大影響的有範兒的人們以致敬，不論他們是否能看到這篇文章。
期待是件很美的事兒，，我領小姜、小倫們排《雷雨》，是在制造期待，期待她們的理解及表達;小姜學文，痛失愛將卻有期待，該到文科去闖蕩;，那一撥畢業(yè)，未完待續(xù)仍期待，如茶陳化，待四年，發(fā)酵會更有力量;然後才有了這樣一件“重寫高考作文”的事兒，各走一段路後，寫出來，聊兩句。期待仍繼。
何爲範兒?我的理解，即態(tài)度。無優(yōu)劣，無高下，只怕沒有。我的大花襯衫們，或許是最淺薄的範兒，倒是因爲穿了件花襯衫，而被老校長當衆(zhòng)訓斥卻是件回味無窮的好玩的事兒。小姜及很多丫頭小夥們都比我聰明，範兒在內心的力量，絕非外表。
作者：2011屆姜宇。
公眾號：老閆語文。
全國卷高考欣賞篇九
上次見到曉哥還是畢業(yè)后的一個下午，我穿著從前不會穿的棉質長裙，假裝文靜地坐在他對面，只是我倆都知道，我還是高中那個個性張揚、直來直去的女漢紙。
真好，這次見面，我也還未改變。
對于我們來說，曉哥的形象一直都是那個穿著大花襯衫，干凈整潔卻又不修邊幅的樣子。這次見面我卻不幸聽到了他以后會“注意”自己的形象，擱置那些花花綠綠的色彩。
總覺得這樣的曉哥是不完整的。但是還好，他本質上還是那個唾棄枯燥乏味，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的曉哥。
親愛的小鮮肉們，我們的不幸，是在這個張揚個性的年紀卻要壓抑個性。而我們的大幸，又是在這個被壓抑的年紀，遇到了“個性鮮活”的曉哥。他在盡力保護你們每個人的特色，讓你們的高中生活不再枯燥。
對于那時候的我們來說，他就是單調的黑白色中的一抹亮光。
多年未見，再有三個月我就二十三歲了，大學都已畢業(yè)，青春也過了大半，唯一慶幸的就是我還是我，沒有被社會打磨成我不愿變成的樣子。
我實習時做過記者，雖未說看透世態(tài)炎涼，但也收獲了很多媒體人能看不能說的無奈。
我進過團省委，見慣了從政者的奢靡和鋪張，還有很多會被和諧的嗶嗶嗶嗶……。
我還和很多人一樣去過帝都打拼，談不上漂泊異鄉(xiāng)，卻也見識了所謂的燈紅酒綠，掙扎彷徨。
還好，我的性格讓我得到了周圍很多人的善意，讓我在成長的過程中不必強迫自己從內在去妥協(xié)，所以在經歷了這么多之后，我還是我自己。
有人說，成長就是化精致的妝，說違心的話，成為自己曾經最討厭的那個樣子。
每個人都會成長，但這不是讓你委屈自己去變成另一個人。真正的成長，是你逐漸褪去幼稚與沖動的同時，還保留著你內心最初的善良與憧憬。
我們都在改變，我換上了裙子，收起了曾經的倔強，有的時候，還會偽裝。
曉哥也變了，他擱置了他的大花襯衫，比之前“正經”了一些，盤起珠子來，表情像個老和尚。
但我們也都還沒變。
我知道我還是那個蹦蹦跳跳，瘋瘋癲癲的女神經，說起話來直來直去，讓人抓狂。
我也知道曉哥還是那個才華橫溢，妙語連珠的語文老師，講起課來隨心所欲，不拘一格。
那么你們呢?
還記得什么事會讓你感動么?那么長大之后也要因為那些事流淚，成長沒有剝奪你的善良。
還記得什么事會讓你瘋狂么?那么長大之后也要繼續(xù)張揚，成長沒有磨滅你的鋒芒。
還記得哪些人會是你的驕傲么?那么長大之后也還要握住他們的手，成長沒有甩開你的朋友，而是讓你學會接受更多的善意，他們會是你的力量。
對于我來說，我的“范兒”就是不論外在如何改變，一轉身，你還能看到最初的自己。
堅持自我，勿忘初心。
【老閆說】小姜提及到我那遠不算範兒的習慣時，我在想，或許我也該向那些在我這一路上給予我巨大影響的有範兒的人們以致敬，不論他們是否能看到這篇文章。
期待是件很美的事兒，，我領小姜、小倫們排《雷雨》，是在制造期待，期待她們的理解及表達;小姜學文，痛失愛將卻有期待，該到文科去闖蕩;，那一撥畢業(yè)，未完待續(xù)仍期待，如茶陳化，待四年，發(fā)酵會更有力量;然後才有了這樣一件“重寫高考作文”的事兒，各走一段路後，寫出來，聊兩句。期待仍繼。
何爲範兒?我的理解，即態(tài)度。無優(yōu)劣，無高下，只怕沒有。我的大花襯衫們，或許是最淺薄的範兒，倒是因爲穿了件花襯衫，而被老校長當衆(zhòng)訓斥卻是件回味無窮的好玩的事兒。小姜及很多丫頭小夥們都比我聰明，範兒在內心的力量，絕非外表。
作者：屆姜宇。
公眾號：老閆語文。
全國卷高考欣賞篇十
閱讀下面的文字，按要求作文。
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。題型又是給材料作文。
【范文】。
中國范兒。
滿載熠熠星輝的畫船劃破歷史長河的寂靜，乘風破浪，駛向未來。坐在船頭，品一杯碧螺春茗，彈一曲高山流水。讀幾卷唐詩宋詞，看萬山疊翠披紅……滿滿的中國范兒撲面而來，別是一番滋味在心頭。
五千年傳承的記憶，五千年積淀的底蘊，這滿滿的中國范兒，是讓世界震撼的中國范兒。悠揚的竹笛聲吹破玉門關外的料峭春寒，將春的消息傳徹中華大地;雄渾的安塞腰鼓敲醒三秦大地的厚重黃土，讓沉睡的巨龍煥發(fā)新的生機;婉轉的絲竹聲融入江南江北的無邊煙雨，把千載繁華訴說至今。
中華兒女始終執(zhí)著前進，本色不改。從建國大業(yè)至今，共和國經歷了多少風雨，一頭連著改革開放，另一頭連著奔小康，活力迸射向繁榮富強前進。
一襲筆挺的中山裝，舉止優(yōu)雅地走上紅地毯，向世界展示大國的昂揚姿態(tài);素雅的旗袍、雍容的儀態(tài)，讓東方女性的氣度和柔美感染世界。中國紅絢爛了世界的星空，這份激情足以激越中國萬里疆土;祝福的聲響震徹九霄，這份奔騰的血液足以激蕩神州千載。為這古老而年輕的祖國深深祝福，祝福她萬年長青，祝福她盛世富強。這是浸透中國紅的中國范兒，是走向世界的中國范兒，是奮發(fā)崛起的中國范兒。
用我的中國特色范兒去履行我的中國夢。百年奧運,夢圓北京;世博盛會，閃耀上海。神九升空，蛟龍下海，幾代人的中國夢，夢圓今朝。積極進取的中國人，振奮人心的中國范兒，向世界講述泱泱大國的氣度和不凡。
血管里流淌著炎黃血脈，我們的父母是黃河泰山。這就是我們的中國范兒。五十六族兄弟姐妹天下一家，你唱山歌，我來和;你彈古箏我吹簫，贊美這大好山河，贊美這華章盛世。
而今熱愛和平的祖國。用自己的范兒影響世界，讓世界變得更加美好。飛速發(fā)展的祖國必將推動人類持久和平、世界和平，共同富裕繁榮，和諧萬邦。
輕撫秦磚漢瓦，看龍騰華夏，舉杯邀來明月，佑我華夏厚土，盛世永固。
熔鑄中國氣派，寫盡千古風流。俱往矣，數風流人物，還看今朝。站在高山之巔、長城之上，遙望月宮;傾聽長江滾滾之聲;聆聽黃河咆哮之音……用我中國范兒，譜寫華彩樂章。
青春范兒。
初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的'焦點;我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說，青春是關在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義!
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
全國卷高考欣賞篇十一
歲月的文字，我已留給了曾經?？v使流年隕落在了人間，我已不在懷念。秋水潺潺，凝聚了多少往事如煙?詩詞歌賦，傾付了多少冷暖情愁?朝思晨夢，逝去了一點記憶的錯覺。就像這斑駁的黑夜，秋風碎語，醉過了青春的晚霞。最后，荒野中流浪，枯萎了寂寞的夜。
拾起歲月的痕跡，看過秋風，品過寂寞，淡過憂傷，心反轉在這暗藏著的流年。那些破碎的節(jié)點，匆匆錯落在昨日的列車，無法追回。而那些遺忘在記憶中的風景，成了一部看不完的電影?？v使留念，亦或嘆息，歲月還是如此的傷感?；蛟S，命運就是這樣，太多的迷，解不開。
笙歌回蕩，清夢襲人。充滿蒼白的歲月，夢碎成空，終是曲終人散。而指尖流逝的'時光，卻抓不住一縷秋夢，懷念過往?；蛟S，曾經的故事，在歲月的額紋上，承載了太多的碎夢。而那些感人的誓言，只剩唯美的記憶，蒼老了記憶的容顏。
夢里不知身是客，一響貪歡。昨日輕狂的少年，今日披上了成熟的偽面。洗去了昨日的天真，留下了今日的虛掩。懵懂的年華，癡狂的笑臉，都隨歲月風化。多少離愁別緒，感染了寂寞。千杯買醉，萬般聊賴，迎風唱詠，歲月如雪。過往隨風，萬里情愁，恍若千里煙波，孑影孤斜，失落在這個秋風的季節(jié)。
悠閑的日子里，總是在思索，這人世的冷暖情愁，滄海桑田中，誰又能明解?縱使半世風云，終有云散風去的時刻?；蛟S，歲月本就是如此，陌生的讓人生畏。所有的滄桑，不過是點綴了生命的花紋。輪回里，縱使輾轉千里山河，這回憶的點滴，終是落在了這梔子花開的時節(jié)。或許，這便是昨日記憶的信箋，再美也無言。
不知何時起，踽踽獨行的自己，已徘徊在青春悸動的邊緣。望著熙來人往的的人群，總是浮現著記憶的邊角。現在，簡單的生活，輕松的步伐，也沒有人半夜打電話給我。這樣的日子說不出的悠閑，可是不知為何，悠閑的讓人不知所措?；蛟S，我本就該與寂寞牽手，就如當初，長大后落下的第一滴眼淚的時候，我就明白，過往如風，再美的情感也有破碎的時候。凄涼中的心酸，終要有人去承受。愛恨離別，都不過是自己的自作自受。歲月如水，流進了光陰，荏苒了寂寞，淡去幾度回首，也難再有曾經的一點悸動。
流年似水，青春如茶，品著情感的苦韻，太多的往事，我已放下。就如我曾說過，想和自己喜歡的人，一起去瓊瑤的故里，鳳凰古城的江邊，感受一遍苗族的風情，收獲一份的愛的氣息，可惜，天終是不能如人所愿，我又能為之奈何?若看人世如煙，花絮盡顯，心有結，難舍難解。當往事如風，誰又能在風中吟唱?習慣了寂寞，習慣了黑夜，在時光罅隙的縫隙里，文字的世界中，獲取一份溫暖，或許，才是我最好的選擇。
花自飄零，水自流，心中的苦澀卻早已在秋風中吹散。一片癡情的落葉，誰也不知?一縷惆悵的思緒，獨自承受。思如風，載不住無聲的夜。念如水，洗不去昨日的愁。如我半醉半醒之間，夢里是否還念著初時的夢?低吟淺唱，情歌是否還傷?守不住的年華，抓不住的情，我們，總是在風雨中迷茫的前行。歲月的匿藏，難以言說的遺憾，或許，只是庸人自擾的愁愿。
回憶曾經追風的歲月，斑駁的時光如畫，卻不知碎落了何時點滴的快樂?所有的日記，我的文字，都在寂寞里纏綿。終不知，過去零星的記憶，何時可以安一個寧靜的家?或許，曾經在三生石的約定，鎖住了我心門的半邊窗，任寒風來來去去關不上。即使是那凄厲的月光，也遮不住這滿身的傷。所以，我還是就這樣簡簡單單過，好了。
人間幾度徘徊，望斷了塵緣霧靄。記憶里的一切，似乎都希望有一個美好的愿，停留在昨日的夜。可是，現在的我卻總是在孤寂的圍城中，走不出這秋風的季節(jié)。
全國卷高考欣賞篇十二
“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”
——克雷爾特。
意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。
但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。
周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“賞識”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。
賞識，指認識到別人的才能或作品的價值而予以重視和贊揚，同義詞有欣賞、贊賞。賞識的對象可以是人，也可以是物。如我們可以欣賞自己，也可欣賞別人;還可以欣賞多彩的生活、多彩的自然;欣賞永不言敗的人生等等。這個話題很寬泛。生活不是缺少美，而且缺少發(fā)現美的眼睛。
同時，賞識是一種理解和信任，包含了肯定與欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人悔過自新，揚長避短，更健康地成長和進步。其實，社會上每一個人都渴望別人賞識，同樣，每一個人也應該學會去賞識別人。
【范文1】。
西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦，用每一個堅實的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執(zhí)著精神的象征。
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風”。執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。
現代社會為現代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習的束縛和禁錮，同時也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會——一個人有了更多的需要，也有了更多滿足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨，也正因為如此，有所執(zhí)著才成了現代人渴求的品質。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑?；蛟S，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。
不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。
執(zhí)著是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的一次性回報。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價值與意義。而只有堅守執(zhí)著才可能有所收獲。
古有精衛(wèi)鳥，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說，也是執(zhí)著于人生目標的一個精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠應該堅守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。
欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。
全國卷高考欣賞篇十三
我，16歲的花季，張揚我的個性!
題記。
手中的筆，寫過爸爸，寫過媽媽，寫過老師，也曾寫過那街頭平凡的清潔工人們，卻唯獨沒寫過自己。因為，沒有那份自信。今天，我決定拿起手中的筆，來寫一寫自己。
我，其貌不揚，扔在人群里可以再也找不到我;我，衣著平凡，沒有那耀眼的顏色來裝點我燦爛的青春;我，平平凡凡。
我能參與，我會鼓掌。我對自己要求不高，因為我不是全能天才?？赡?，別人永遠都在為享受舞臺中央的萬眾矚目的燈光而奮斗。但此時，我只愿做一名在觀眾席上鼓掌的人。我不羨慕他們，我會為他們的成功喝彩，我很坦然，雖然我沒有這方面的天分，但不代表我就一無是處，我也有另外的天賦，要知道，不參加不代表不參與，只要你有真心有真情，為他們鼓掌也是一種精神。因此，我很灑脫，這就是我的“范兒”。
不善表達，但很真誠。我不是個很會表達的人，因此，很多人都覺得我不近人情，但發(fā)自內心的有時候會覺得，不善言談不要緊，心誠就行。記得有一次，我跟好友玩耍，一不小心說到了她的家庭，但我忽略了一個很重要的因素。她家境并不太好，等到我發(fā)現了這個問題時，她的眼淚已奪眶而出。我一下子蒙了，不知道該怎么辦，我急忙跟她說對不起，然后靜靜的在旁邊陪著她，終于，她笑了。以后，我學會了仔細，不再傷害她。她也沒有怪我，因為她看到我不是故意的。因為我很真誠，所以贏得了友誼，這是我的“范兒”。
有平常心，會意溫暖。我不悲觀，不消極，縱使我只是這世界微小的一顆塵土，那些平進融入骨血的善意，早已在為我生命中的一部分，教會我學會溫暖一顆自己的平常心。我是個很敏感的孩子，別人的一言一行，往往都能在我心里留下很深的印跡，一個微笑，一次致意，一個眼神，那些微不足道的小事，能夠讓我開心很久，無論多么微小。然后，我有了把這份溫暖傳遞下去的勇氣，這也是我的“范兒”。
這就是我，平平凡凡的我，我很自信，走自己的路，我有我自己的“范兒”。
全國卷高考欣賞篇十四
2.一個背包，幾本書，所有喜歡的歌，一張單程車票，一顆瀟灑的心。
3.一樽別酒苦匆匆，還似隴頭流水，多西東。
4.酒，讓人說不盡，道不明。
5.旅行要學會隨遇而安，淡然一點，走走停停。
6.對未知的恐懼，對舒適的留戀將阻止我們成為一個旅行者走上的冒險旅程?？墒?，當你作出這樣的選擇，你就永遠不會后悔。
7.一根弦若是繃得太緊，總有一天會斷裂，一顆心若是禁錮得太久，總有一天會失去平衡，我們需要放飛心靈，讓心翱翔在自由的天空。
8.我想去旅行，一個人背包，一個人旅行，一個人目睹沿途的風景，拿著相機，拍下沿途上的風景，記錄沿途的心情。那樣的生活才是我想要的。
9.旅游時最好的習慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的ta，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
10.找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的ta。背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
11.我躺下來，以一張報紙當枕頭。高高在我上方的，是會眨眼的星星，而當火車彎曲而行，這些星群便上上下下的畫著弧線，望著它們，我睡著了。今天已經過去——我生命中所有天中的一天，明天又會是新的一天，而我依然年輕。
12.三更酒醒殘燈在，臥聽蕭蕭雨燈聲。
13.酒逢知己飲，詩向會人吟。
14.如果落日的余輝照射著你的雙手，你發(fā)覺它們當天并沒有做過有價值的事情，那你就應當把這一天看作已經失落。
15.生活是一段奇妙的旅行，就在那一去無返的火車上。與那些新人和舊人們共同經歷吧!也許這就是一個人無法抗拒的命運，有你有我也有他。
16.想要做成一件事，保持良好的心態(tài)最重要。心浮氣躁，于事無益。在遇到困難之時，莫如先冷靜自己的內心，再去考慮解決的辦法，相信天無絕人之路，一切都會很快過去。
18.行走在風塵的歲月，只有在聆聽音樂的時候感受生命中一段沒有污染的空隙，真正體驗生命平淡如水沉靜似月的無聊和無奈。穿過市井的煙火，世俗的熱鬧，在最深的濁世里打撈一顆明媚的心，素心靜塵。
20.煙雨深處，緣，或深或淺。曾經，那一眼回眸，溫柔了誰的歲月?曾經，那一襲婉約，傾城了誰的流年?萬分眷戀，千種懂得，縱容一世溫柔，入心，如畫。且將，與你傾心的歲月，深深珍藏。任那時闌珊，在心底靜靜流淌。情在心扉，何言滄桑!
21.雁南飛樓臺相送;天涯路無悔英雄。懷古撫今，登高起舞，且將愛恨棄水中。寫一段文字，情愫于指間流淌;掬一縷清風，夢醉于心中輕揚。字里行間閃爍的依舊是昨日覆水而傾的浮觴。在層層疊疊的遐思里，尋找一份超然的意境。
22.也許，愛斷了線，就像風箏斷了線，再也落不到了起始的地點。終于明白，為什么你走以后，我總是仰望天空，任淚水順頰而過，成了望極天涯不是歸路的斷腸人。
23.一道美味的食品，有人只嘗過一小口就給另一個人吃，這是誰和誰?有人吃到只剩下一小口才給另一個人吃，又是誰和誰?答案很簡單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。所謂孝與不孝的區(qū)別，其實就差這一小口。
24.一個女人的成熟與否，氣場與否，并不一定要出口成章講得出許多深刻的道理，或者是思想境界達到多高的境界。而是待人接物讓人舒適，不卑不亢，能保留自我的棱角又有接納他人的圓潤而活著。面對不喜歡的人和事不需要辯解，僅僅一個微笑就足夠了。
25.一個人愛上另外一個人時就會變得寂寞脆弱，淚水變得多起來。只是因為想要他溫柔的安慰。我們輕易的將自己的柔弱展現在一個人的面前，不管他的眼睛里有沒有憐惜，我們只想告訴自己我們從此不是孤獨的一個人。
26.一個人在社會的等級上站得越高，他所聯(lián)系的人就越多，他控制別人的勢力就越大，他每一行動的定命性和必然性就越明顯。
27.有了牽掛，親情就多了一份溫馨;有了牽掛，友情就多了一種幸福。愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發(fā)現你的周圍都是影子友情需要：一點互助，一點真誠，一點信任。
28.有那么一雙手，握住了就不輕易放開;有那么一個肩膀，可以依靠一輩子都有安全感;有那么一場擁抱，緊緊的讓兩個人再也不分開;有那么一句誓言，就算兩鬢斑白，步履蹣跚也要攜手共度;有那么一種約定，相約每一個來生都要和你相遇;有那么一個人，用盡了一生的力氣還舍不得將他遺忘。
29.有人形容軍訓短暫，閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋;有人形容軍訓漫長，天長地久有時盡，此狠綿綿無絕期;有人形容軍訓辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容軍訓艱難，這次第，怎一個愁字了得;有人形容軍訓壯觀，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
30.有時候這個世界很大很大，大到我們一輩子都沒有機會遇見。有時候，這個世界又很小很小，小到一抬頭就看見了你的笑臉。所以，在遇見時，請一定要感激;相愛時，請一定要珍惜;轉身時，請一定要優(yōu)雅;揮別時，請一定要微笑;因為一轉身，可能一輩子也不會再相見了。
31.有時我常覺得，人活著就像在泥地上行走，太過云淡風輕，回過頭就會遺憾什么都沒留下，連個腳印都沒有，但是心里裝的東西太重，一不小心就會陷進去，難以自拔。
33.再看到有人放長腿美照說自己好胖的時候，我一定要去留一句“真的誒!”這時候她忍著心中的怒火回我“是吧!我就說胖死了他們還說不胖!嗚嗚!”然后我一定要說“親，他們都瞎了，你看你都肥成什么樣了我滴乖乖。”
34.在忙啥呢?人不會辛苦一輩子，但總會辛苦一陣子。忙碌不是生活的全部，且把手頭的活打住，放飛心情享受生活的樂趣。祝你開心!
35.在人生的旅途上，身邊須有一二知己。知己，不會幫你走路，但能陪你走路。你愿意把路上所有的遭遇說給對方，一來你信任，二來你覺得值得，三者，你相信對方會懂，塵世間，有個能懂你的人，是多么重要。
36.在時間拽著你緬懷過去的時候，學著欣賞現在所擁有的。人要學會心安，要學會在這個浮躁的塵世，找到一絲慰藉自己心靈的東西。過去已然過去，再緬懷也無濟于事，你所擁有的就是現在，唯有珍惜現在，你才能創(chuàng)造屬于自己的未來。
37.縱使她傾國傾城，蕙質蘭心的智慧，比他高明無數倍又能怎樣?只要她愛上了，乞求那個她愛的人，費勁心機，而他不需要任何手段，不費吹灰之力就可以將她擊潰。
38.最好的愛情并不是海誓山盟的約定，也不是吵吵鬧鬧，分分合合的游戲，最長情的愛情，是彼此相依相伴，互相依賴互相活著，如果哪天你遇到了一個她，不惜一切為愛執(zhí)著，請告訴我，我為你們祝福，為你們祈禱，愿這世上有情人都能有情常伴，相扶相持，愿這世間，不再有狠心的離別。
39.做一個安靜細微的人，于角落里自在開放，假如，從來沒有開始，你怎么知道自己會不會很愛那個人呢?其實，很愛很愛的感覺，是要在一起，經歷了許多事情之后，才發(fā)現的。
40.做一個善良的人，善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色;它如太陽一般溫暖明媚，是愛與愛傳遞的橋梁;它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃;它如琴音一樣撥動心弦，在心湖上奏出最動聽的音樂，善良是一盞心燈，照亮人們前行的腳步，裝點生命的詩行，善良是人生最美的風景。
全國卷高考欣賞篇十五
海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬千，如莊周的“洞達而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”;我想到的是子壽的.“海上生明月，天涯共此時”。海在歷史的進程中閃著文學的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因為海的多變。但當面對這片藍色之時，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢?曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應得到我們的關注、我們的肯定和我們的繼承?大海成為古典文學眾多意象中的閃亮一點，它的價值又豈止是它的多變?古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊藏于中國古典文學，它于全人類的藝術領域都有著巨大貢獻。當莫奈懷著對自然的膜拜與對光的獨特認識畫出了一片生機盎然的日出之海，當海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著殊死搏斗，當貝多芬聆聽內心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術家面對大海的時候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g珍寶又如何能用海水去度量?無論是印象畫派還是《老人與海》抑或《命運交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚。
文學與藝術在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經足以說明問題，但在充斥了現代科技的今日社會，人性似乎重新回到一個需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚的哲學”——能夠隨波轉向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動，當潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個人的心均是一片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長久。
其實大海給予我們的遠不止文藝哲學，或者說文藝哲學中包含的遠不止在海。但面對海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細膩都一一浮現，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內心真正的自我。
【簡評】：作者對大海的欣賞可謂獨具匠心，由面對大海而想到了包容，讀懂了要奮斗、要拼搏，讀懂了以一顆平凡的心去看待人生，從而使自己的心胸不再狹窄，使人生的意義得到了升華。
全國卷高考欣賞篇十六
【簡評】：這是一篇富有哲理性的散文。語言有文采，如“執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不合孜孜不倦的追求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求?！弊髡哌B用排比句寫出了“執(zhí)著”的內涵。內容全面。文中用了兩個例子，一個是西西弗斯推石頭的例子，一個是精衛(wèi)填海的故事，例據非常典型，具有很強的說服力。
【范文2】。
我要為自己作一次伯樂，因為我最了解自己。
我成績不是最優(yōu)，人緣不是最好，性情不夠溫柔，又經常我行我素，有著許多別人有的和自己獨有的不足之處。但盡管如此，我仍然有著許多別人沒有的東西。我有波濤澎湃般的激情，熊熊烈火般的熱情，有水滴石穿的毅力，有著潔白如雪的品行。
張九齡曾經發(fā)出過“草木有本心，何需美人折”的感慨，又有過“徒言樹桃李，丹橘豈無蔭”的嘆息。他潔身自好又有著懷才不遇的憂悶。我不會像他那樣矛盾，我知道自己有缺點，但同時有著與眾不同的優(yōu)點，我不會用“一枝梅”“一朵蓮”來比喻自己，去啟示他人，我相信自己有實力，不會因一時沒遇到伯樂而委屈自己，我只需證明給自己看：你有優(yōu)勢。
就算是“孤芳自賞”怎么樣，起碼我沒因為懷才不遇而否定自己的價值，相反，我肯定了自我，更加信心百倍地去迎接明天，這叫自我賞識。
自我賞識需要一顆堅強的心，需要一脈滾燙的血，需要一個跳起來可以夠得到的“遠大”志向。要經得住世人的忽略，鄙視，受得住一切“狂風暴雨”。
所有的人都一樣，都一樣，學會自我賞識吧!
不要因一時被埋沒而怨天尤人，甚或盲目與他人比較，而長他人志氣，滅自己威風。人最大的缺憾，就是與別人比較，和高人比較，使我們自卑;和俗人比較，使我們下流;和下人比較，使我們驕傲。
別人有的東西，你也許沒有，但你一定有著別人沒有的東西。賞識自己吧，不要迷失了自我，障蔽了自己心靈原有的氤氳馨香。
蕭何月下追韓信，劉備三次訪諸葛，鄧小平慧眼識王兆國，拿破侖放手用蘇爾特，這些幸運兒被眼明心亮的伯樂們選中，在平凡的人群中脫穎而出，前程似錦了，他們真幸運，然而我們要為自己做一次伯樂，挖掘自己的潛能，超越自我極限，肯定自我價值。
千里馬不是別人，是你自己。賞識自己，你定會在蕓蕓眾生中出類拔萃，有所作為!
【簡評】：這不僅僅是一篇自我賞識的文章，還是一面自我張揚的大旗，是一個自我贊賞的宣揚，是一只吹響自我的號角，是一通自我激勵的戰(zhàn)鼓，是一曲謳歌自我的頌歌。讀完文章，一個自信自強自立的女孩子，仿佛一下子就站在了我們面前。
【范文3】。
生在世界上，你不比別人多也不比別人少。同享燦燦陽光，共沐皎皎月華，只要你勇于展示自己，那么，你就是最好的，不必模仿別人——你就是一道美麗的風景!
有人惋惜茉莉花香而不麗，牡丹花艷而不香，玫瑰花雖色香兼具卻渾身是刺。殊不知，這是庸人自擾。世界上本來就沒有“十全十美”的事物。茉莉、白蘭香氣襲人，牡丹、君子蘭雍容華貴，玫瑰色彩繽紛而又清香宜人，都是自然的造化賦予它們的獨特風情。它們都扎根于一方泥土而自由生長，盡情展現生命的輝煌。它們都有自己獨特的“個性”，都是一道美麗的風景。俗語說：“人與人不同，花有百樣紅。”正是萬物各有特色，世界才如此豐富多彩。
大凡美好的東西都少不了其“獨特”。“風景這邊獨好”，妙在“獨”字。中國古長城，埃及金字塔，古羅馬斗獸場，水上城市威尼斯……無一不是獨特的;泰山之雄，華山之險，黃山之奇，峨嵋之秀……不同的名山各具特色。
世上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩片完全一樣的樹葉，自然，更不會有兩個毫無差異的人。讓個性伴隨著你我，不必苦心孤詣地去追逐“完美”以至于失去真實的自我。只要你深深扎根于腳下的泥土，不斷地汲取營養(yǎng)，茁壯成長，盡情地綻放生命之花，那么，你完全可以為自己感到自豪——你就是一道動人的風景!
【簡評】：文章標題給人感覺較新穎，雖也是寫自我賞識，但這篇文章運用一些修辭的道理說得很透徹。如作者用茉莉花，牡丹花，玫瑰花雖各有優(yōu)點但也各有缺點來比喻世界上本來就沒有“十全十美”的事物。用“世上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩片完全一樣的樹葉”來比喻世上沒有毫無差異的人，文中還列舉中國古長城，埃及金字塔，古羅馬斗獸場，水上城市威尼斯等，無一不是獨特的，文中也引用了俗語，最后自然得出結論：你就是一道動人的風景!要學會賞識自己。