計劃的制定可以使我們更有條理地進行工作，提高效率。怎樣制定一個切實可行的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和借鑒。
政治課個人教學計劃篇一
摘要：加強未成年人思想道德建設，是我國精神文明建設的重要組成部分，未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負著祖國的未來建設與發(fā)展的重任。
本文對造成未成人思想道德缺失的原因進行了分析，并提出了加強未成年人思想道德建設的幾點措施，以供大家探討。
關鍵詞：未成年人思想道德教育教育途徑。
一、形勢的發(fā)展使加強未成年人思想道德教育十分緊迫。
1.未成年人是祖國的未來接班人，也是社會的建設者，他們的思想道德素質(zhì)如何關系著國家的前途及民族的興衰和社會主義事業(yè)的成敗，為了將他們培養(yǎng)成“四有”新人，就必須要加強他們思想道德的教育。
對未成年人來說，思想道德教育的作用是十分有效的。
對于未成年人人品的養(yǎng)成及健康成長具有非常重要的意義。
2.當代未成年人，是跨世界的一代，要面對國際國內(nèi)形勢的復雜變化，未成年人面臨一項緊迫的現(xiàn)實任務，未成年人思想道德建設也面臨嚴峻的形勢，所以必須加強和改進未成年人思想道德建設。
現(xiàn)階段我國已進入全面建設小康社會并加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，國際國內(nèi)形勢已經(jīng)發(fā)生并正在發(fā)生深刻變化，未成年人思想道德建設面臨著許多新的情況。
他們今后的發(fā)展如何直接影響中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家的前途命運，加強未成年人的思想道德教育關系到全面建設小康社會和實現(xiàn)民族的偉大復興。
二、未成年人的思想道德存在問題的原因。
(一)有學校教育的偏差。
學校為了提高升學率，許多教師只注重分數(shù)的作用，就隨著高考或中考的指揮棒轉，造成開放的社會環(huán)境和學校德育相對封閉的教育方式之間存在強烈反差，對未成年人的教育目標中存在著“重知輕能的”、“重智輕德”的現(xiàn)象，這是教育目標上的偏頗，是教育理念的扭曲。
在學校德育工作中仍以大多硬性灌輸教育方式為主，忽視學生的主體性，生搬硬套的顯性教育多，“潤物無聲”的隱性教育少，把學生當作被動的“接收器”，導致學生的抵觸和形成逆反心理，學生道德主體性的缺失。
(二)父母的教育觀念和方法不能適應形勢需要。
盡管大多數(shù)父母能夠做到科學教子，但還是有一些父母教育孩子時感到束手無策。
其實未成年人思想道德中存在的不少問題是家長存在問題的反射。
一些三代同堂的家庭，存在著祖輩的溺愛與父母的嚴格教育形成矛盾沖突的現(xiàn)象，體現(xiàn)了孩子個性的膨脹，越來越難以教育。
司法界的代表指出，因婚姻家庭變故、不和諧，家庭教育不到位，家庭教育效果不好，導致未成年人走向街頭、流浪、乞討、最終犯罪比例很大。
(三)未成年人本身存在著一些原因。
一是自控力比較薄弱，比較貪玩，迷戀網(wǎng)絡游戲，喜歡追求新鮮的事物，跟著感覺走，更愿意接受新奇的、好玩的、時尚的、有趣的東西。
二是自身的學習興趣也不高，本身沒有學習動機，僅僅為了應付考試而被動的學習。
就算考試成績優(yōu)秀，也不是因為喜歡學習而讀書。
三是分辨是非的能力弱，未成年的心里是稚嫩的，分不清楚是非黑白，容易上當受騙。
三、解決未成年人思想道德教育問題的對策。
(一)加強學校德育建設，扎實未成年人的思想道德教育。
學校是未成年人生活的主要環(huán)境之一，對未成年人的影響可以說起著導向標的作用，是未成年人的世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，也是關鍵時期。
首先，要切實加強教師隊伍職業(yè)道德建設，提高教師素質(zhì)，建立良好的師生關系，作為教師不僅僅要傳授知識和技能，更重要的是要教學生怎樣做人，在教學生知識的同時讓學生明白做人的道理，遵守良好的道德規(guī)范，這就是所謂的“教書育人”。
加強教育與社會實踐相結合，發(fā)揮課堂教學主導作用，實施德育創(chuàng)新，全方位滲透德育教育。
教師應在學科教學中滲透德育教育，突出德育工作在課堂中的主陣地，在教學中主要渠道作用。
所有教師要努力挖掘教材的德育資源，不斷改進教學方法，通過師生互動，學生自主學習，引導學生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。
(二)重視和發(fā)展家庭教育，提高家庭教育水平。
父母是孩子的第一任老師，家庭是子女受教育的第一個場所，父母的教育對孩子成長有著潛移默化的作用。
因此，教育首先從家庭開始抓起。
家庭教育是指在家庭生活中，由家長(主要是父母)對其子女實施的.教育和影響。
人在小時候如果在家庭中，受到了良好的教育，形成良好的思想品質(zhì)及行為習慣，將會終生受益，一生成長發(fā)展打下良好的基礎。
正如古人所說：“少成若天性，習慣如自然”。
因此良好的家庭教育，是未成年人健康成長的必要條件。
1.鞏固家長自身素質(zhì)。
家長應該提高自身素質(zhì)并以身作則，成為孩子成長路上的指路人。
家長的素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。
家長的思想道德素質(zhì)是其人格的反映，家長提高自身的思想品德是家庭德育環(huán)境優(yōu)化的關鍵，家庭的道德狀況，尤其是家長自身的品行修養(yǎng)對子女的健康成長有著極大的影響。
決定了給子女樹立一個什么樣的榜樣，引導子女做一個什么樣的人，決定了家庭教育的指導思想，要把子女培養(yǎng)成什么樣的人，還決定了家長在子女心中的形象，有沒有威信，能不能掌握子女教育的主動權。
家長不斷提高自己的思道想德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，對子女全面發(fā)展是有很大幫助的，也是搞好家庭教育的關鍵。
2.建立和諧的家庭，創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境。
家庭是未成年人成長的搖籃，和諧的家庭人際關系，會使未成年人形成良好的心境、樂觀的態(tài)度和積極向上的人生觀。
讓孩子充分感受到家庭的溫暖與幸福、親情與關愛，良好的家庭人際關系，是孩子終生受用的寶貴財富。
家庭里總是充滿一種和睦溫馨的氣氛，成員之間平等相處、相互關心、相互尊重，建造一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這種和諧、民主愉快的家庭生活有利于未成年人的健康成長。
創(chuàng)造和諧的家庭生活環(huán)境，家長是關鍵，全家人都要共同努力，弘揚家庭美德，建立尊重、民主、和諧的家庭關系。
(三)積極營造良好的社會環(huán)境良好的社會環(huán)境，是未成年人思想道德建設的必要條件。
要營造良好的社會環(huán)境，首先要營造良好的文化環(huán)境，健康向上的社會風氣能夠大大地促進青少年的健康成長，是對青少年進行教育的最生動活潑的課堂和教材。
通過減少道德污染源，凈化社會風氣，培育健康向上的社會精神風貌，使青少年通過耳濡目染，在心里對高尚的道德產(chǎn)生認同感、并不斷通過行為實現(xiàn)內(nèi)化。
通過黨風建設帶動和優(yōu)化社會風氣。
還要進一步加大對違法犯罪活動的打擊力度，優(yōu)化社會治安狀況。
其次要營造良好的傳媒環(huán)境，各大眾傳媒都要增強社會責任感，把推動未成年人思想道德教育作為義不容辭的職責，積極營造有利于未成年人思想道德教育的輿論環(huán)境。
充分發(fā)揮廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體引導作用，繼續(xù)開設和辦好少兒專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，多角度多、方面營造聲勢，共同推動有利于青少年成長的積極、健康、向上的良好社會環(huán)境的形成。
第三要營造良好的法制環(huán)境。
重視法律教育，強化法律意識，營造法制氛圍。
保護未成年人的合法權益，培養(yǎng)青少年“知法、懂法、守法、用法”的法制觀念和意識，自覺維護法律的尊嚴與權威。
(四)加強并重視體驗教育，推進未成年人道德實踐活動。
未成年人活潑好動，興趣廣泛，對任何新生事物都十分好奇，接受能力又很快，因此可塑性比較強，將道德教育生活化和實踐化，讓未成年人在生活中去體驗教育，去感悟，未成年人才能把社會主導的道德要求同自己內(nèi)在價值追求、與自己主體特性相結合，構成自我身心價值的統(tǒng)一。
也可以利用我們身邊的資源，開辟一些新渠道，一些重大的節(jié)日和紀念日是進行思想道德教育最佳的時間，利用這樣時間對學生進行革命領袖、民族英雄、杰出人物、重大事件的知識講演，加深學生的民族意識，引導未成年人弘揚民族精神，可增進學生的愛國情感，提高他們的道德素養(yǎng)。
政治課個人教學計劃篇二
新的學期不知不覺中又來了，面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。
基于此，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。
1、存在的問題：
（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
（2）知識面不夠廣泛。
（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
2、努力方向：
（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。
（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功。
（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。
1、善于思考，在實踐中探求、感悟。
2、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
5、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！
政治課個人教學計劃篇三
本學期，本人擔任八（7）班班主任及語文課教學工作。一學期來，本人以學校及年級組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了本學期個人目標任務，現(xiàn)將工作總結如下：
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、"三個代表"重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課20節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
本學年，本人堅持學校尊重教育課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，共發(fā)表論文四篇（省級兩篇、地級兩篇），完成了學期初自己制定的目標任務，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對學困生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
政治課個人教學計劃篇四
在這陽光明媚，春暖花開的季節(jié)里，我們又迎來了新的學期，這學期我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作。本學期制定工作計劃如下：
1、認識常用漢字200個，累計識字3000；寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。
2、讀寫由識寫字組成的詞語；讀記由認讀字組成的詞語。
3、朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。
4、能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗等）理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果。
5、閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘事順序，領悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。
6、略讀文章，粗知大意。學習瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。
7、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實。練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告，注意格式。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標點。40分鐘完成約400字的習作。
8、修改習作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。
9、聽，能抓住要點；說，有條理，語氣、語調(diào)適當。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。稍作準備，能當眾作簡短的發(fā)言。
10、積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發(fā)揮作用。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告。
1、教材分析
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在“語言的藝術”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動，我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結構，改為圍繞專題、任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
2、全冊教學重點、難點：
（一）識字與寫字教學
本冊識字200個，學生在閱讀中遇到不認識的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。
（二）閱讀教學
1、朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。
提高默讀速度。教師在教學時，應該為學生留有充裕的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學習效果。
2、通過課后的思考練習題，引導學生理解內(nèi)容，領會表達方法。
3、要根據(jù)課文的不同特點，設計和采用靈活多樣的教學過程與方法策略。
（三）口語交際教學
要激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。要創(chuàng)設特定的情境。
（四）習作教學
1、作文指導從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。
2、加強平時練筆的指導。
（五）綜合性學習
充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術師》《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過自己搜集資料、調(diào)查訪問、親身操做。
3、單元重點、難點：
第一單元：一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感；三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中。
第二單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活；二是通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。
第三單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優(yōu)美的語言。
第四單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。
第五單元：讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。
第六單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。
第七單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。
第八單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言；四是要從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受。
本班共有學生39人。其中男生19人，女生20人。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，合格率為97%，50%的學生綜合測試達到優(yōu)秀水平。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，缺乏學習熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
（一）充分備好課
研究教材，教材是教師和學生的“教”與“學”的依據(jù)，教師對教材鉆研的程度直接關系到教學質(zhì)量。
1、從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結構，確定所教教材在本學科體系中的位置。
2、研究單元教材，掌握重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材，對教材進行分析，把教材的知識變成自己的知識。
4、了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；
5、了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。備好了學生，再對不同的學生實行分層次教學。
（二）加強積累
我們必須很好地結合平時的課堂教學，側重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。
1、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容；積累相關的字、詞、句、段、篇等；
2、能注意在課外閱讀中積累語言材料。
3、能在生活中廣泛積累語言材料。
（三）教給方法
1、識字、寫字：扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。
2、閱讀：課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、習作：課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
4、口語交際：注意聽說讀寫的聯(lián)系。
5、綜合性學習：準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
6、其他：落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
針對每周六節(jié)語文課，我將按課時進度按時完成教學內(nèi)容，不隨意增減課，每課按時做練習，按時完成學習任務，并對差生單獨進行輔導。
政治課個人教學計劃篇五
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，人就這學期的工作小結如下：
堅持四項基原則，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，關心集體，以學生素質(zhì)為核心，
共同努力，讓學生成為德智體全面發(fā)展的社會注意有用人才，徹底做到以身作則，為人師表。
初中是一個特殊的時期，初中生表現(xiàn)欲望開始變得強烈、參與意識也越越濃厚。課堂是一個平臺，既是展示教師教學技能的舞臺，也是學生向老師表現(xiàn)己才華的演練場。如何給學生以知識的同時也給予他們展示我的機會，是一個教師的職責。
1、 展示學生信與膽識的課前演講
每堂語課前都指定某位同學進行演講，無論是故事，還是人生哲理，或是道聽途說的笑話，都可以給同班同學講講。信是做任何事情的根，讓學生上講臺，是給予學生信，讓他們相信己也可以。同時，語不是一門讀讀背背就可以的學科，它包含了一些為人處事，與人交往的技能，而從上講臺給同學們演講開始，便是對這種技能的鍛煉。這種演講效果是顯而易見的，許多平時不怎么開口的同學在己班級同學的鼓勵下都開始了我展示。在每次講演完之后，教師要求學生對該故事進行總結概括，得出什么道理也要說一說，有助于學生對是非的分辨和歸納能力的培養(yǎng)。
2、 采取“課為，課外補充”的教學方法
語中每篇課都有相互聯(lián)系的課外知識。學生由于是寄宿，很少有接觸課外，接觸社會的機會， 這個時候就需要教師在課堂上給他們補充了。盡量在課堂上面告訴學生關于課外的知識是很有必要的。因此，幾乎每課都需要專門的相關知識進行準備，這個時候就需要我們老師平時的積累了。在課堂上將課內(nèi)的知識和課外的知識相結合，有助于學生上課的積極性和認真聽講。
3、 鼓勵學生“品德為先，學識為二”的作風。
很多情況下，學生是被動得學習。沒有找到己學習的目標。而語的學習是需要潛移默化的，在不知不覺之中就得到了相關知識的增長。和理科不一樣，語的學習總是包含著人關懷，一個沒有人關懷的評價標準對于科說是失敗的。在平時的學習中，我更加注重對象學生品德的關注，一言一行，不僅說到，也要做到。作為傳統(tǒng)化傳承的主要手段，語不能不承擔著傳承傳統(tǒng)道德等任務。如何學好語，重要的不是分數(shù)多少，而是從語中感受到了多少化感染，受到了多大的審美熏陶。學語可以對不求甚解，但是不能對品德睜一只眼閉一只眼。因此，鼓勵學生注重品德的修養(yǎng)，從新課標講，并沒有矛盾之處。
另外，對于想象力的培養(yǎng)，我認為，在教學過程中，凡是學生能夠己解決的問題，教師最好不去干涉。使學生的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
這就是人短短一個學期的教學經(jīng)驗總結！
政治課個人教學計劃篇六
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。
二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。
我要做到熱愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募?，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如：〈〈數(shù)學教學〉〉、〈體育教學〉.中國學校體育等有關教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、要積極學好電腦操作。
五、要認真學好普通話，提高講普通話的水平。
政治課個人教學計劃篇七
本學期我執(zhí)教四年級的三個班，共有學生（159）人。經(jīng)過三年級一個學期的學習，大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣。但也有一部分學生在學習英語中遇到了困難，學習興趣隨之減弱，所以兩極分化比較嚴重，并且新插班的有部分學生還不曾學過英語。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應當面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。
7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手本事。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行很多的語言操練和練習。
3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
政治課個人教學計劃篇八
在新的學年里，通用技術科組的成立對我們是一種督促更是一種機遇，我們在這一年里將多向其他的科組學習，取長補短，在日常的教學工作中將更加努力，爭取成為學校的.先進科組。
1、貫徹學校的各項決策，進行民主化管理，團結一致，提高教育教學水平；
2、加強對備課組的工作檢查，隨時聽課，做到精心準備每堂課；
4、做好聽課評課，切實提高教師的課堂教學水平；
5、抓好對青年教師的培養(yǎng)和幫扶工作，老教師以身作則，優(yōu)質(zhì)完成學校的教學任務；
6、抓好集體備課和常規(guī)教學檢查年
級備課組長成員 活動時間 活動地點 高二級
每周一第二節(jié)科組辦公室 高一級
每周一第三節(jié)科組辦公室 每周至少有一節(jié)集體備課時間，要求做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一實驗。
科組長不定期參加相關備課組活動和隨堂聽課，檢查落實任務。
通用技術作為一門新課，中學通用技術站在全省乃至全國都很罕見，我們要抓住這個機遇，建立科組網(wǎng)站，推動全科組進行科組網(wǎng)站資源建設，爭取成為一個通用技術教學方面的特色網(wǎng)站。
開好選修課，吸引學生的興趣，提高學科的知名度，按照學校的布置，積極開展第二課堂的教學工作，選好一批動手能力強的學生進行技術創(chuàng)新和發(fā)明的培養(yǎng)，為參加青少年科學發(fā)明競賽儲備人才。
在目前學校實驗場地短缺的情況下，采取逐步推進的方法，先購買部分技術操作所需設備，積極籌備通用技術實驗室的建設。
由于通用技術科組和科學館工作的交叉性，通用技術科組人員同時又擔任了部分科學館的日常工作，協(xié)調(diào)兩種工作，在保障通用技術學科教學的前提下，更好地做好科學館的各項任務。
積極與兄弟學校進行交流學習，分批選送教師參加更高一級的專業(yè)技術培訓和交流，開闊科組教師視野。
20××~20xx年度第一學期通用技術科組工作周安排表
周科 組活動 第二課 堂教學檢查 備注
3制定科組計劃，交流教學心得督促研究性學習落實新課程實驗檢查
5國慶放假國慶
7與市內(nèi)學校通用技術科組交流創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導
8研究科組資源庫的建設創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查
9科組實驗器材的選型、購買創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導
10中考期中考試
12老師公開課、評課創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）
13老師公開課、評課創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）
14老師公開課、評課創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）
15老師公開課、評課，檢查藝術節(jié)準備創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）
16配合藝術節(jié)創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導藝術節(jié)
17與兄弟學?？平M交流創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導期末考試命題布置
18期終考試方案制定創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導統(tǒng)計分數(shù)
19期終考試、評卷、試卷分析第二課堂小結、研究性學習輔導
20科組工作總結研究性學習結題
21期終工作安排
政治課個人教學計劃篇九
“幸福的人生是奮斗出來的！”勇于奮進是時代賦予我們的使命。身為一名一小教師，在濃郁的學術氛圍中前行、成長著，我們要始終保持不忘初心的一份赤城，牢記國家、學校給予的偉大使命，繼續(xù)以逢山開路、遇水架橋的開拓精神，開新局于教育教學征程，強體魄于有規(guī)劃有落實的自我革新，在高新一小這片燦爛多姿、豐盈充裕的土地上書寫新的篇章。根據(jù)自身的業(yè)務水平，及時發(fā)現(xiàn)自己在個人教學、班主任工作及個人內(nèi)涵等方面存在在諸多不足，為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃。
1、認真閱讀和自己專業(yè)相關的教育教學雜志及專著，例《小學語文》《小學語文教學》《小學語文教師》《陜西教育》《教育的奇跡》《做最好的老師》等，不斷提升自身的教育理論水平，讓先進理念指引自己的教學。
2、大量閱讀兒童作品。老師要想把某一本書推薦給學生，首先自己要先讀過，成為第一讀者，這樣才能保證把優(yōu)秀的、對孩子有幫助的書推薦給學生，避免了學讀不適合自己年齡段的書，造成厭倦讀書的現(xiàn)象或者盲目閱讀。
1、劉校長指出教研組長是一組的靈魂人物，作為靈魂人物，我一定要有進取之心，積極配合學校的各項工作，竭盡全力完成各項任務。在組里，帶領老師深入學習我?！耙徊饺苯虒W理念，積極參與各類教學研討活動，探索各類課型，將作文早起步、閱讀海量化和書寫規(guī)范化和課堂生本化落到實處，推進年級讀寫課程。
2、以公開課為載體，精心設計，扎實備課，探索課堂教學亮點，提升自己的專業(yè)水平。以常規(guī)課為重點，根據(jù)教研組的集體研討，結合每單元教學的特點，進行教材整合，指導學生進行閱讀，注重閱讀方法的指導。
1、合理安排每一天的工作，及時反饋自己的完成情況，從課堂教學到作業(yè)反饋，從班務管理到家校交流，從每一天到每一人，時時總結，事事總結，在總結中進步提升。
2、堅持每日“三”思，反思語文教學，反思班務管理，反思家校交流。每節(jié)語文課后及時反思教學設計、教學方法、教學效果，進行資源整合，積累好經(jīng)驗好方法與大家分享交流。
總之，在新的一學期，踏踏實實學習，扎扎實實工作，用理論武裝自己，用實踐錘煉自己，用業(yè)績證明自己。在這個繽紛絢麗的春天，種下了一顆顆希望的種子，用心澆灌，靜待花開！
政治課個人教學計劃篇十
《聾聽教師教學課堂教學比較研究》。
聾師和聽師在教學方面上各有千秋，透過聽課與交流來相互吸取優(yōu)勢，提高自己水平，共同研究并探索出適合聾生的教學中應用自主、合作、探究的學習方式的教學模式，并能結合自己的實際狀況在其中的某一方面進行重點研究，有所突破，不斷總結出實驗中的經(jīng)驗和不足。
1、聾人教師和聽人教師在教學上的比較。
2、探索適合聾生的教學模式。
1、不斷加強理論學習，關注教改動向，了解相關的課題研究信息，自覺理解專業(yè)引領，指導自己的教學研究。
2、深入學生生活，了解他們的思想和學習現(xiàn)狀，不斷改善自己的教學方法，加強對與實驗相關的非智力因素的培養(yǎng)，強化學生自主、合作、探究的學習意識，為自主、合作、探究學習奠定良好的心理基礎。
3、每學期上一節(jié)公開研討課，定期去聽數(shù)學聽師上公開研討課，對公開研討課活動進行總結交流，探究行之有效的課堂教學模式。
4、隨時記錄教學過程，堅持寫教學反思，隨機寫教學論文。
20--.2.
學習課題組課題總方案。
20--.3～20--.4。
20--.5～20--.6。
1、用心參與課題組開展的教研活動。
2、注意及時收集相關資料，總結得失，以便以后總結。
3、加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。
政治課個人教學計劃篇十一
各位老師，早上好！
今天被站在這個講壇上講我的金點子實在是有些慚愧。在許多有經(jīng)驗的前輩眼里我所說的真是不足掛齒；在充滿活力和激情的年青老師眼里，我的點子肯定也不是金光閃閃。
今天我要講的就是我是怎樣管理學困生的。
眾所周知我們小學英語老師實在是處于一個尷尬的地位。說起來重要，等同于語文數(shù)學，做起來次要，課時不過音體美。兩個英語老師包了全校近600學生。在我們這樣一所農(nóng)民工子弟居多的學校，管理學困生常常搞得我們焦頭爛額。
我從07年進入八一路小學以來就一直關注和積累幫助學困生的方法。幾年下來，尤其是這個學期才有了些許眉目。今天我就把這個學期我是如何幫助五年級學困生的做法跟老師們交流，希望得到各位老師的指導，來個互動。
五年級有部分頑固的學困生，英語幾乎零基礎。單散的輔導事倍功半。于是在期中考后的家長座談會上，我就向家長們宣布所有不及格的學生每周二、五中午在校集中補習。之所以在家長會上講是希望取得家長的認同和支持。果然接下來的每次補習人數(shù)都到得比較齊，學生積極性也高。這次集中補習的交果非常好。因為補習的內(nèi)容是我精心全面梳理出來的。分章分節(jié)。上課時小班教學，每個孩子都當場過關，每節(jié)課后都有作業(yè)。10次補習后還組織了一次考試。補習的效果直接反映在以后的每節(jié)英語課上。學生上英語課積極參與了。象倪鵬、夏康等這些以前從不開口的說英語的學生都積極表達自己。有時我分層設計的一些比較難的問題伍成偉、張?zhí)靽[等都舉手說“我也想試試”。我覺得非常的欣慰。那些付出是值得的。
總之，對于學困生的幫助永無止境。只有用心關愛他們，授之以漁，才能讓他們自主、自信、快樂地學習。
謝謝大家！歡迎大家指正！
政治課個人教學計劃篇十二
時間過的很快轉眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了三十多年。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆平常的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（1）、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
（2）、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，提高40分鐘的教學效率。
（3）、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。
（1）、“想大問題，做小事情?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
（2）、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。
（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
政治課個人教學計劃篇十三
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會，教授學生一套武術操，組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)
政治課個人教學計劃篇十四
一、學生基本情況：
本人這個學期任教高一(1、3)班美術班，招生成績本來就低于正常招生的成績，高一(2)是普通班，總體來說學生對基本知識的掌握較差，而且學生水平不一，剛進入高中一年，接觸《政治生活》，會感到陌生，不好理解。學生身上暴露的惰性也十分的明顯。學習主動性差，要加強引導。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。
二、本學期教學要求：
以馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想為指導，把馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶，使學生認識到政治生活在公民生活中是非常重要的，我們每個人都要積極參與政治生活當中。
三、知識體系及其重點、難點：
全書分“公民的政治生活”、“為人民服務的政府”、“發(fā)展社會主義民主”和?當代國際社會”四個單元。通過對政治觀、國家觀、民主觀、政黨觀、政府觀、民族宗教觀、公民的權利義務觀等內(nèi)容的學習，引導學生認識中國共產(chǎn)黨的領導和執(zhí)政地位的合理合法性，中國特色社會主義政治制度的特點和優(yōu)點，感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點，樹立社會主義政治方向。其次，強調(diào)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，闡明發(fā)展社會主義民主、建設社會主義政治文明，最根本的是堅持把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的思想，貫穿著黨的基本路線和四項基本原則，有助于培養(yǎng)學生的愛國主義思想感情。聯(lián)系當前國內(nèi)外形勢發(fā)展的要求和學生的思想實際，使所學的知識能夠在實踐中運用。
四、教研活動及主要措施：
1、加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學教研活動結合起來，重點是加強課程建設與教法改革研究。
2、固定備課時間，明確自身職責，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。
3、結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學法)。
4、優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。
5、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。
6、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。
政治課個人教學計劃篇十五
本學期本人擔任文科實驗班和理科重點班2個班的教學任務，學生基礎參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內(nèi)容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學生的基礎差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。針對這種形勢，根據(jù)會考要求與學生實際我制定一下教學計劃：
2、教學目標：文科班實驗班完成哲學內(nèi)容新課和選修模塊三的學習，在狠抓基礎的同時，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎;理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。
理科班：
1、營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性;。
2、幫助學生制定周密的會考復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內(nèi)容，變被動為主動;。
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固;。
5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
文科班：
2、選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成，要求學生掌握基礎知識就可以了;。
3、為進一步提高學生的高考應試能力，適當加大習題訓練，利用晚修時間每月進行一次月考訓練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。
政治課個人教學計劃篇十六
用“以知識傳授為中心轉變?yōu)橐再Y源重建為中心”“以當前學習為著眼點轉變?yōu)橐匀说慕K身學習為著眼點”全新的育人理念為指導，重新建構自己的教學過程。
1、運用遠程教育資源中的教學參考資源進行備課。
2、運用遠程教育光盤資源中的圖片資料、課件資源輔助教學。
3、積極參加校本培訓，達到熟練使用遠程資源進行教學。
4、每周運用遠程資源進行教學次數(shù)不低于1課時。
5、每月參加教研組開展與使用遠程資源。
1、以先進的教學理念作為指導，在具體使用過程中要精選細節(jié)和資料，舍去與學生實際無關的部分，選擇深淺適度、難易適中、與當?shù)厣盥?lián)系緊密的內(nèi)容進行使用。
2、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內(nèi)容淺顯易懂、重點突出，教學結合實際、貼近生活。
3、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備和用電安全。
4、重視自身的業(yè)務學習，提高運用水平。
5、會下載瀏覽遠程教育資源，熟練合理的使用遠程教育資源。使用多媒體課件提高學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。
政治課個人教學計劃篇十七
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。
通過本學期教學，使學生形成一定的文化素養(yǎng)，能自覺運用文化知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的基本功，為今后學習打下良好的基礎。希望在期末考試中所都能取得好成績。
政治課個人教學計劃篇十八
今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，但一般在嚴格的督促下都能改正。
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學會做人、學會做事、學會合作、學會學習的育人要求和學會關心到21世紀教育主體，引導學生確立尊重、關愛、責任的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
牐牭諞恢寥周完成前言及第一課教學任務牐牭謁鬧亮周完成第二課教學任務牐牭諂咧輛胖芡瓿傻諶課教學任務牐牭謔周期中考試。
牐牭謔一至十三周完成第四課教學任務牐牭謔四至十六周完成第五課教學任務牐牭謔七至十九周復習。
政治課個人教學計劃篇十九
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
1、培訓——著眼校本，加強學習，提高素養(yǎng)。
2、課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。
3、科研——刻苦專研，積極參與，推出成果。
4、常規(guī)——踏踏實實，嚴格要求，努力招生。
（一）、加強學習，提高自身素養(yǎng)。
教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術。
1、加強理論學習。
學習實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。
2、練好五項基本功。
一練“兩筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。制訂好基本功訓練計劃，落實自練方案，認真練好“兩字”（粉筆、鋼筆），過好“三關”（教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關），學會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。
3、用教育理論武裝自己。
為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關書籍，力求追根溯源，融會貫通。寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄讀書卡片）。
（二）、推進課改，提高課堂教學效率。
1、經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導，并收集學生碰到的疑難和問題，進行研究解決，不斷總結經(jīng)驗，切實提高質(zhì)量。
2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
3、繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”來認真參加校開展的各項活動。認真積累資料，及時做好活動總結。
4、做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃重點做好教學后反思，并寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。
5、加大電教設備的使用力度，切實抓好演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學生思維，激發(fā)學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。
（三）、積極科研，推動教育創(chuàng)新。
提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。
1、確立正確的教育科研觀。
通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務，樹立科研興校的觀念。
2、參與科研活動。
積極參加教育科研研討與實踐活動，與各位教師交流教學經(jīng)驗，共同提高。嘗試探究式教學與傳統(tǒng)的教學精華相結合，有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種能力。并及時對每節(jié)課進行反思，爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上交流或獲獎。
（四）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。
1、抓好教學常規(guī)檢查，加強班級教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，堅持上課點名制度。
2、精心準備，上好每一堂課。使學生學有所獲，學有所得，為終身發(fā)展奠定扎實的基礎。
3、同伴互助——提高自己的教學。作為一名還有待提高的教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師及同工作室的教師學習，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，學會感悟、反思。
4、加強教學科研實踐研究。盡可能多地尋求教改課題的理論指導，從而使教改實驗在指導力量上得到保證。堅持課題研究，使“發(fā)展性學生評價”為教學服務，不斷提高學生素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
5、充分利用課余，投身于招生工作。深入挖掘一切資源，發(fā)動親朋好友，通過開展下點演說鼓動，全面撒網(wǎng)、力爭完成招生任務。
政治課個人教學計劃篇一
摘要：加強未成年人思想道德建設，是我國精神文明建設的重要組成部分，未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負著祖國的未來建設與發(fā)展的重任。
本文對造成未成人思想道德缺失的原因進行了分析，并提出了加強未成年人思想道德建設的幾點措施，以供大家探討。
關鍵詞：未成年人思想道德教育教育途徑。
一、形勢的發(fā)展使加強未成年人思想道德教育十分緊迫。
1.未成年人是祖國的未來接班人，也是社會的建設者，他們的思想道德素質(zhì)如何關系著國家的前途及民族的興衰和社會主義事業(yè)的成敗，為了將他們培養(yǎng)成“四有”新人，就必須要加強他們思想道德的教育。
對未成年人來說，思想道德教育的作用是十分有效的。
對于未成年人人品的養(yǎng)成及健康成長具有非常重要的意義。
2.當代未成年人，是跨世界的一代，要面對國際國內(nèi)形勢的復雜變化，未成年人面臨一項緊迫的現(xiàn)實任務，未成年人思想道德建設也面臨嚴峻的形勢，所以必須加強和改進未成年人思想道德建設。
現(xiàn)階段我國已進入全面建設小康社會并加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，國際國內(nèi)形勢已經(jīng)發(fā)生并正在發(fā)生深刻變化，未成年人思想道德建設面臨著許多新的情況。
他們今后的發(fā)展如何直接影響中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家的前途命運，加強未成年人的思想道德教育關系到全面建設小康社會和實現(xiàn)民族的偉大復興。
二、未成年人的思想道德存在問題的原因。
(一)有學校教育的偏差。
學校為了提高升學率，許多教師只注重分數(shù)的作用，就隨著高考或中考的指揮棒轉，造成開放的社會環(huán)境和學校德育相對封閉的教育方式之間存在強烈反差，對未成年人的教育目標中存在著“重知輕能的”、“重智輕德”的現(xiàn)象，這是教育目標上的偏頗，是教育理念的扭曲。
在學校德育工作中仍以大多硬性灌輸教育方式為主，忽視學生的主體性，生搬硬套的顯性教育多，“潤物無聲”的隱性教育少，把學生當作被動的“接收器”，導致學生的抵觸和形成逆反心理，學生道德主體性的缺失。
(二)父母的教育觀念和方法不能適應形勢需要。
盡管大多數(shù)父母能夠做到科學教子，但還是有一些父母教育孩子時感到束手無策。
其實未成年人思想道德中存在的不少問題是家長存在問題的反射。
一些三代同堂的家庭，存在著祖輩的溺愛與父母的嚴格教育形成矛盾沖突的現(xiàn)象，體現(xiàn)了孩子個性的膨脹，越來越難以教育。
司法界的代表指出，因婚姻家庭變故、不和諧，家庭教育不到位，家庭教育效果不好，導致未成年人走向街頭、流浪、乞討、最終犯罪比例很大。
(三)未成年人本身存在著一些原因。
一是自控力比較薄弱，比較貪玩，迷戀網(wǎng)絡游戲，喜歡追求新鮮的事物，跟著感覺走，更愿意接受新奇的、好玩的、時尚的、有趣的東西。
二是自身的學習興趣也不高，本身沒有學習動機，僅僅為了應付考試而被動的學習。
就算考試成績優(yōu)秀，也不是因為喜歡學習而讀書。
三是分辨是非的能力弱，未成年的心里是稚嫩的，分不清楚是非黑白，容易上當受騙。
三、解決未成年人思想道德教育問題的對策。
(一)加強學校德育建設，扎實未成年人的思想道德教育。
學校是未成年人生活的主要環(huán)境之一，對未成年人的影響可以說起著導向標的作用，是未成年人的世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，也是關鍵時期。
首先，要切實加強教師隊伍職業(yè)道德建設，提高教師素質(zhì)，建立良好的師生關系，作為教師不僅僅要傳授知識和技能，更重要的是要教學生怎樣做人，在教學生知識的同時讓學生明白做人的道理，遵守良好的道德規(guī)范，這就是所謂的“教書育人”。
加強教育與社會實踐相結合，發(fā)揮課堂教學主導作用，實施德育創(chuàng)新，全方位滲透德育教育。
教師應在學科教學中滲透德育教育，突出德育工作在課堂中的主陣地，在教學中主要渠道作用。
所有教師要努力挖掘教材的德育資源，不斷改進教學方法，通過師生互動，學生自主學習，引導學生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。
(二)重視和發(fā)展家庭教育，提高家庭教育水平。
父母是孩子的第一任老師，家庭是子女受教育的第一個場所，父母的教育對孩子成長有著潛移默化的作用。
因此，教育首先從家庭開始抓起。
家庭教育是指在家庭生活中，由家長(主要是父母)對其子女實施的.教育和影響。
人在小時候如果在家庭中，受到了良好的教育，形成良好的思想品質(zhì)及行為習慣，將會終生受益，一生成長發(fā)展打下良好的基礎。
正如古人所說：“少成若天性，習慣如自然”。
因此良好的家庭教育，是未成年人健康成長的必要條件。
1.鞏固家長自身素質(zhì)。
家長應該提高自身素質(zhì)并以身作則，成為孩子成長路上的指路人。
家長的素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。
家長的思想道德素質(zhì)是其人格的反映，家長提高自身的思想品德是家庭德育環(huán)境優(yōu)化的關鍵，家庭的道德狀況，尤其是家長自身的品行修養(yǎng)對子女的健康成長有著極大的影響。
決定了給子女樹立一個什么樣的榜樣，引導子女做一個什么樣的人，決定了家庭教育的指導思想，要把子女培養(yǎng)成什么樣的人，還決定了家長在子女心中的形象，有沒有威信，能不能掌握子女教育的主動權。
家長不斷提高自己的思道想德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，對子女全面發(fā)展是有很大幫助的，也是搞好家庭教育的關鍵。
2.建立和諧的家庭，創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境。
家庭是未成年人成長的搖籃，和諧的家庭人際關系，會使未成年人形成良好的心境、樂觀的態(tài)度和積極向上的人生觀。
讓孩子充分感受到家庭的溫暖與幸福、親情與關愛，良好的家庭人際關系，是孩子終生受用的寶貴財富。
家庭里總是充滿一種和睦溫馨的氣氛，成員之間平等相處、相互關心、相互尊重，建造一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這種和諧、民主愉快的家庭生活有利于未成年人的健康成長。
創(chuàng)造和諧的家庭生活環(huán)境，家長是關鍵，全家人都要共同努力，弘揚家庭美德，建立尊重、民主、和諧的家庭關系。
(三)積極營造良好的社會環(huán)境良好的社會環(huán)境，是未成年人思想道德建設的必要條件。
要營造良好的社會環(huán)境，首先要營造良好的文化環(huán)境，健康向上的社會風氣能夠大大地促進青少年的健康成長，是對青少年進行教育的最生動活潑的課堂和教材。
通過減少道德污染源，凈化社會風氣，培育健康向上的社會精神風貌，使青少年通過耳濡目染，在心里對高尚的道德產(chǎn)生認同感、并不斷通過行為實現(xiàn)內(nèi)化。
通過黨風建設帶動和優(yōu)化社會風氣。
還要進一步加大對違法犯罪活動的打擊力度，優(yōu)化社會治安狀況。
其次要營造良好的傳媒環(huán)境，各大眾傳媒都要增強社會責任感，把推動未成年人思想道德教育作為義不容辭的職責，積極營造有利于未成年人思想道德教育的輿論環(huán)境。
充分發(fā)揮廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體引導作用，繼續(xù)開設和辦好少兒專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，多角度多、方面營造聲勢，共同推動有利于青少年成長的積極、健康、向上的良好社會環(huán)境的形成。
第三要營造良好的法制環(huán)境。
重視法律教育，強化法律意識，營造法制氛圍。
保護未成年人的合法權益，培養(yǎng)青少年“知法、懂法、守法、用法”的法制觀念和意識，自覺維護法律的尊嚴與權威。
(四)加強并重視體驗教育，推進未成年人道德實踐活動。
未成年人活潑好動，興趣廣泛，對任何新生事物都十分好奇，接受能力又很快，因此可塑性比較強，將道德教育生活化和實踐化，讓未成年人在生活中去體驗教育，去感悟，未成年人才能把社會主導的道德要求同自己內(nèi)在價值追求、與自己主體特性相結合，構成自我身心價值的統(tǒng)一。
也可以利用我們身邊的資源，開辟一些新渠道，一些重大的節(jié)日和紀念日是進行思想道德教育最佳的時間，利用這樣時間對學生進行革命領袖、民族英雄、杰出人物、重大事件的知識講演，加深學生的民族意識，引導未成年人弘揚民族精神，可增進學生的愛國情感，提高他們的道德素養(yǎng)。
政治課個人教學計劃篇二
新的學期不知不覺中又來了，面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。
基于此，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。
1、存在的問題：
（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
（2）知識面不夠廣泛。
（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
2、努力方向：
（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。
（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功。
（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。
1、善于思考，在實踐中探求、感悟。
2、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
5、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！
政治課個人教學計劃篇三
本學期，本人擔任八（7）班班主任及語文課教學工作。一學期來，本人以學校及年級組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了本學期個人目標任務，現(xiàn)將工作總結如下：
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、"三個代表"重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課20節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
本學年，本人堅持學校尊重教育課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，共發(fā)表論文四篇（省級兩篇、地級兩篇），完成了學期初自己制定的目標任務，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對學困生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
政治課個人教學計劃篇四
在這陽光明媚，春暖花開的季節(jié)里，我們又迎來了新的學期，這學期我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作。本學期制定工作計劃如下：
1、認識常用漢字200個，累計識字3000；寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。
2、讀寫由識寫字組成的詞語；讀記由認讀字組成的詞語。
3、朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。
4、能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗等）理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果。
5、閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘事順序，領悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。
6、略讀文章，粗知大意。學習瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。
7、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實。練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告，注意格式。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標點。40分鐘完成約400字的習作。
8、修改習作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。
9、聽，能抓住要點；說，有條理，語氣、語調(diào)適當。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。稍作準備，能當眾作簡短的發(fā)言。
10、積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發(fā)揮作用。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告。
1、教材分析
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在“語言的藝術”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動，我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結構，改為圍繞專題、任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
2、全冊教學重點、難點：
（一）識字與寫字教學
本冊識字200個，學生在閱讀中遇到不認識的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。
（二）閱讀教學
1、朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。
提高默讀速度。教師在教學時，應該為學生留有充裕的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學習效果。
2、通過課后的思考練習題，引導學生理解內(nèi)容，領會表達方法。
3、要根據(jù)課文的不同特點，設計和采用靈活多樣的教學過程與方法策略。
（三）口語交際教學
要激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。要創(chuàng)設特定的情境。
（四）習作教學
1、作文指導從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。
2、加強平時練筆的指導。
（五）綜合性學習
充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術師》《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過自己搜集資料、調(diào)查訪問、親身操做。
3、單元重點、難點：
第一單元：一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感；三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中。
第二單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活；二是通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。
第三單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優(yōu)美的語言。
第四單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。
第五單元：讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。
第六單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。
第七單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。
第八單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言；四是要從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受。
本班共有學生39人。其中男生19人，女生20人。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，合格率為97%，50%的學生綜合測試達到優(yōu)秀水平。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，缺乏學習熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
（一）充分備好課
研究教材，教材是教師和學生的“教”與“學”的依據(jù)，教師對教材鉆研的程度直接關系到教學質(zhì)量。
1、從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結構，確定所教教材在本學科體系中的位置。
2、研究單元教材，掌握重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材，對教材進行分析，把教材的知識變成自己的知識。
4、了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；
5、了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。備好了學生，再對不同的學生實行分層次教學。
（二）加強積累
我們必須很好地結合平時的課堂教學，側重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。
1、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容；積累相關的字、詞、句、段、篇等；
2、能注意在課外閱讀中積累語言材料。
3、能在生活中廣泛積累語言材料。
（三）教給方法
1、識字、寫字：扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。
2、閱讀：課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、習作：課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
4、口語交際：注意聽說讀寫的聯(lián)系。
5、綜合性學習：準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
6、其他：落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
針對每周六節(jié)語文課，我將按課時進度按時完成教學內(nèi)容，不隨意增減課，每課按時做練習，按時完成學習任務，并對差生單獨進行輔導。
政治課個人教學計劃篇五
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，人就這學期的工作小結如下：
堅持四項基原則，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，關心集體，以學生素質(zhì)為核心，
共同努力，讓學生成為德智體全面發(fā)展的社會注意有用人才，徹底做到以身作則，為人師表。
初中是一個特殊的時期，初中生表現(xiàn)欲望開始變得強烈、參與意識也越越濃厚。課堂是一個平臺，既是展示教師教學技能的舞臺，也是學生向老師表現(xiàn)己才華的演練場。如何給學生以知識的同時也給予他們展示我的機會，是一個教師的職責。
1、 展示學生信與膽識的課前演講
每堂語課前都指定某位同學進行演講，無論是故事，還是人生哲理，或是道聽途說的笑話，都可以給同班同學講講。信是做任何事情的根，讓學生上講臺，是給予學生信，讓他們相信己也可以。同時，語不是一門讀讀背背就可以的學科，它包含了一些為人處事，與人交往的技能，而從上講臺給同學們演講開始，便是對這種技能的鍛煉。這種演講效果是顯而易見的，許多平時不怎么開口的同學在己班級同學的鼓勵下都開始了我展示。在每次講演完之后，教師要求學生對該故事進行總結概括，得出什么道理也要說一說，有助于學生對是非的分辨和歸納能力的培養(yǎng)。
2、 采取“課為，課外補充”的教學方法
語中每篇課都有相互聯(lián)系的課外知識。學生由于是寄宿，很少有接觸課外，接觸社會的機會， 這個時候就需要教師在課堂上給他們補充了。盡量在課堂上面告訴學生關于課外的知識是很有必要的。因此，幾乎每課都需要專門的相關知識進行準備，這個時候就需要我們老師平時的積累了。在課堂上將課內(nèi)的知識和課外的知識相結合，有助于學生上課的積極性和認真聽講。
3、 鼓勵學生“品德為先，學識為二”的作風。
很多情況下，學生是被動得學習。沒有找到己學習的目標。而語的學習是需要潛移默化的，在不知不覺之中就得到了相關知識的增長。和理科不一樣，語的學習總是包含著人關懷，一個沒有人關懷的評價標準對于科說是失敗的。在平時的學習中，我更加注重對象學生品德的關注，一言一行，不僅說到，也要做到。作為傳統(tǒng)化傳承的主要手段，語不能不承擔著傳承傳統(tǒng)道德等任務。如何學好語，重要的不是分數(shù)多少，而是從語中感受到了多少化感染，受到了多大的審美熏陶。學語可以對不求甚解，但是不能對品德睜一只眼閉一只眼。因此，鼓勵學生注重品德的修養(yǎng)，從新課標講，并沒有矛盾之處。
另外，對于想象力的培養(yǎng)，我認為，在教學過程中，凡是學生能夠己解決的問題，教師最好不去干涉。使學生的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
這就是人短短一個學期的教學經(jīng)驗總結！
政治課個人教學計劃篇六
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。
二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。
我要做到熱愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募?，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如：〈〈數(shù)學教學〉〉、〈體育教學〉.中國學校體育等有關教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、要積極學好電腦操作。
五、要認真學好普通話，提高講普通話的水平。
政治課個人教學計劃篇七
本學期我執(zhí)教四年級的三個班，共有學生（159）人。經(jīng)過三年級一個學期的學習，大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣。但也有一部分學生在學習英語中遇到了困難，學習興趣隨之減弱，所以兩極分化比較嚴重，并且新插班的有部分學生還不曾學過英語。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應當面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。
7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手本事。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行很多的語言操練和練習。
3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
政治課個人教學計劃篇八
在新的學年里，通用技術科組的成立對我們是一種督促更是一種機遇，我們在這一年里將多向其他的科組學習，取長補短，在日常的教學工作中將更加努力，爭取成為學校的.先進科組。
1、貫徹學校的各項決策，進行民主化管理，團結一致，提高教育教學水平；
2、加強對備課組的工作檢查，隨時聽課，做到精心準備每堂課；
4、做好聽課評課，切實提高教師的課堂教學水平；
5、抓好對青年教師的培養(yǎng)和幫扶工作，老教師以身作則，優(yōu)質(zhì)完成學校的教學任務；
6、抓好集體備課和常規(guī)教學檢查年
級備課組長成員 活動時間 活動地點 高二級
每周一第二節(jié)科組辦公室 高一級
每周一第三節(jié)科組辦公室 每周至少有一節(jié)集體備課時間，要求做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一實驗。
科組長不定期參加相關備課組活動和隨堂聽課，檢查落實任務。
通用技術作為一門新課，中學通用技術站在全省乃至全國都很罕見，我們要抓住這個機遇，建立科組網(wǎng)站，推動全科組進行科組網(wǎng)站資源建設，爭取成為一個通用技術教學方面的特色網(wǎng)站。
開好選修課，吸引學生的興趣，提高學科的知名度，按照學校的布置，積極開展第二課堂的教學工作，選好一批動手能力強的學生進行技術創(chuàng)新和發(fā)明的培養(yǎng)，為參加青少年科學發(fā)明競賽儲備人才。
在目前學校實驗場地短缺的情況下，采取逐步推進的方法，先購買部分技術操作所需設備，積極籌備通用技術實驗室的建設。
由于通用技術科組和科學館工作的交叉性，通用技術科組人員同時又擔任了部分科學館的日常工作，協(xié)調(diào)兩種工作，在保障通用技術學科教學的前提下，更好地做好科學館的各項任務。
積極與兄弟學校進行交流學習，分批選送教師參加更高一級的專業(yè)技術培訓和交流，開闊科組教師視野。
20××~20xx年度第一學期通用技術科組工作周安排表
周科 組活動 第二課 堂教學檢查 備注
3制定科組計劃，交流教學心得督促研究性學習落實新課程實驗檢查
5國慶放假國慶
7與市內(nèi)學校通用技術科組交流創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導
8研究科組資源庫的建設創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查
9科組實驗器材的選型、購買創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導
10中考期中考試
12老師公開課、評課創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）
13老師公開課、評課創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）
14老師公開課、評課創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）
15老師公開課、評課，檢查藝術節(jié)準備創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）
16配合藝術節(jié)創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導藝術節(jié)
17與兄弟學?？平M交流創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導期末考試命題布置
18期終考試方案制定創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導統(tǒng)計分數(shù)
19期終考試、評卷、試卷分析第二課堂小結、研究性學習輔導
20科組工作總結研究性學習結題
21期終工作安排
政治課個人教學計劃篇九
“幸福的人生是奮斗出來的！”勇于奮進是時代賦予我們的使命。身為一名一小教師，在濃郁的學術氛圍中前行、成長著，我們要始終保持不忘初心的一份赤城，牢記國家、學校給予的偉大使命，繼續(xù)以逢山開路、遇水架橋的開拓精神，開新局于教育教學征程，強體魄于有規(guī)劃有落實的自我革新，在高新一小這片燦爛多姿、豐盈充裕的土地上書寫新的篇章。根據(jù)自身的業(yè)務水平，及時發(fā)現(xiàn)自己在個人教學、班主任工作及個人內(nèi)涵等方面存在在諸多不足，為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃。
1、認真閱讀和自己專業(yè)相關的教育教學雜志及專著，例《小學語文》《小學語文教學》《小學語文教師》《陜西教育》《教育的奇跡》《做最好的老師》等，不斷提升自身的教育理論水平，讓先進理念指引自己的教學。
2、大量閱讀兒童作品。老師要想把某一本書推薦給學生，首先自己要先讀過，成為第一讀者，這樣才能保證把優(yōu)秀的、對孩子有幫助的書推薦給學生，避免了學讀不適合自己年齡段的書，造成厭倦讀書的現(xiàn)象或者盲目閱讀。
1、劉校長指出教研組長是一組的靈魂人物，作為靈魂人物，我一定要有進取之心，積極配合學校的各項工作，竭盡全力完成各項任務。在組里，帶領老師深入學習我?！耙徊饺苯虒W理念，積極參與各類教學研討活動，探索各類課型，將作文早起步、閱讀海量化和書寫規(guī)范化和課堂生本化落到實處，推進年級讀寫課程。
2、以公開課為載體，精心設計，扎實備課，探索課堂教學亮點，提升自己的專業(yè)水平。以常規(guī)課為重點，根據(jù)教研組的集體研討，結合每單元教學的特點，進行教材整合，指導學生進行閱讀，注重閱讀方法的指導。
1、合理安排每一天的工作，及時反饋自己的完成情況，從課堂教學到作業(yè)反饋，從班務管理到家校交流，從每一天到每一人，時時總結，事事總結，在總結中進步提升。
2、堅持每日“三”思，反思語文教學，反思班務管理，反思家校交流。每節(jié)語文課后及時反思教學設計、教學方法、教學效果，進行資源整合，積累好經(jīng)驗好方法與大家分享交流。
總之，在新的一學期，踏踏實實學習，扎扎實實工作，用理論武裝自己，用實踐錘煉自己，用業(yè)績證明自己。在這個繽紛絢麗的春天，種下了一顆顆希望的種子，用心澆灌，靜待花開！
政治課個人教學計劃篇十
《聾聽教師教學課堂教學比較研究》。
聾師和聽師在教學方面上各有千秋，透過聽課與交流來相互吸取優(yōu)勢，提高自己水平，共同研究并探索出適合聾生的教學中應用自主、合作、探究的學習方式的教學模式，并能結合自己的實際狀況在其中的某一方面進行重點研究，有所突破，不斷總結出實驗中的經(jīng)驗和不足。
1、聾人教師和聽人教師在教學上的比較。
2、探索適合聾生的教學模式。
1、不斷加強理論學習，關注教改動向，了解相關的課題研究信息，自覺理解專業(yè)引領，指導自己的教學研究。
2、深入學生生活，了解他們的思想和學習現(xiàn)狀，不斷改善自己的教學方法，加強對與實驗相關的非智力因素的培養(yǎng)，強化學生自主、合作、探究的學習意識，為自主、合作、探究學習奠定良好的心理基礎。
3、每學期上一節(jié)公開研討課，定期去聽數(shù)學聽師上公開研討課，對公開研討課活動進行總結交流，探究行之有效的課堂教學模式。
4、隨時記錄教學過程，堅持寫教學反思，隨機寫教學論文。
20--.2.
學習課題組課題總方案。
20--.3～20--.4。
20--.5～20--.6。
1、用心參與課題組開展的教研活動。
2、注意及時收集相關資料，總結得失，以便以后總結。
3、加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。
政治課個人教學計劃篇十一
各位老師，早上好！
今天被站在這個講壇上講我的金點子實在是有些慚愧。在許多有經(jīng)驗的前輩眼里我所說的真是不足掛齒；在充滿活力和激情的年青老師眼里，我的點子肯定也不是金光閃閃。
今天我要講的就是我是怎樣管理學困生的。
眾所周知我們小學英語老師實在是處于一個尷尬的地位。說起來重要，等同于語文數(shù)學，做起來次要，課時不過音體美。兩個英語老師包了全校近600學生。在我們這樣一所農(nóng)民工子弟居多的學校，管理學困生常常搞得我們焦頭爛額。
我從07年進入八一路小學以來就一直關注和積累幫助學困生的方法。幾年下來，尤其是這個學期才有了些許眉目。今天我就把這個學期我是如何幫助五年級學困生的做法跟老師們交流，希望得到各位老師的指導，來個互動。
五年級有部分頑固的學困生，英語幾乎零基礎。單散的輔導事倍功半。于是在期中考后的家長座談會上，我就向家長們宣布所有不及格的學生每周二、五中午在校集中補習。之所以在家長會上講是希望取得家長的認同和支持。果然接下來的每次補習人數(shù)都到得比較齊，學生積極性也高。這次集中補習的交果非常好。因為補習的內(nèi)容是我精心全面梳理出來的。分章分節(jié)。上課時小班教學，每個孩子都當場過關，每節(jié)課后都有作業(yè)。10次補習后還組織了一次考試。補習的效果直接反映在以后的每節(jié)英語課上。學生上英語課積極參與了。象倪鵬、夏康等這些以前從不開口的說英語的學生都積極表達自己。有時我分層設計的一些比較難的問題伍成偉、張?zhí)靽[等都舉手說“我也想試試”。我覺得非常的欣慰。那些付出是值得的。
總之，對于學困生的幫助永無止境。只有用心關愛他們，授之以漁，才能讓他們自主、自信、快樂地學習。
謝謝大家！歡迎大家指正！
政治課個人教學計劃篇十二
時間過的很快轉眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了三十多年。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆平常的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（1）、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
（2）、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，提高40分鐘的教學效率。
（3）、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。
（1）、“想大問題，做小事情?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
（2）、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。
（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
政治課個人教學計劃篇十三
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會，教授學生一套武術操，組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)
政治課個人教學計劃篇十四
一、學生基本情況：
本人這個學期任教高一(1、3)班美術班，招生成績本來就低于正常招生的成績，高一(2)是普通班，總體來說學生對基本知識的掌握較差，而且學生水平不一，剛進入高中一年，接觸《政治生活》，會感到陌生，不好理解。學生身上暴露的惰性也十分的明顯。學習主動性差，要加強引導。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。
二、本學期教學要求：
以馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想為指導，把馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶，使學生認識到政治生活在公民生活中是非常重要的，我們每個人都要積極參與政治生活當中。
三、知識體系及其重點、難點：
全書分“公民的政治生活”、“為人民服務的政府”、“發(fā)展社會主義民主”和?當代國際社會”四個單元。通過對政治觀、國家觀、民主觀、政黨觀、政府觀、民族宗教觀、公民的權利義務觀等內(nèi)容的學習，引導學生認識中國共產(chǎn)黨的領導和執(zhí)政地位的合理合法性，中國特色社會主義政治制度的特點和優(yōu)點，感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點，樹立社會主義政治方向。其次，強調(diào)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，闡明發(fā)展社會主義民主、建設社會主義政治文明，最根本的是堅持把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的思想，貫穿著黨的基本路線和四項基本原則，有助于培養(yǎng)學生的愛國主義思想感情。聯(lián)系當前國內(nèi)外形勢發(fā)展的要求和學生的思想實際，使所學的知識能夠在實踐中運用。
四、教研活動及主要措施：
1、加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學教研活動結合起來，重點是加強課程建設與教法改革研究。
2、固定備課時間，明確自身職責，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。
3、結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學法)。
4、優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。
5、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。
6、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。
政治課個人教學計劃篇十五
本學期本人擔任文科實驗班和理科重點班2個班的教學任務，學生基礎參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內(nèi)容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學生的基礎差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。針對這種形勢，根據(jù)會考要求與學生實際我制定一下教學計劃：
2、教學目標：文科班實驗班完成哲學內(nèi)容新課和選修模塊三的學習，在狠抓基礎的同時，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎;理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。
理科班：
1、營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性;。
2、幫助學生制定周密的會考復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內(nèi)容，變被動為主動;。
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固;。
5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
文科班：
2、選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成，要求學生掌握基礎知識就可以了;。
3、為進一步提高學生的高考應試能力，適當加大習題訓練，利用晚修時間每月進行一次月考訓練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。
政治課個人教學計劃篇十六
用“以知識傳授為中心轉變?yōu)橐再Y源重建為中心”“以當前學習為著眼點轉變?yōu)橐匀说慕K身學習為著眼點”全新的育人理念為指導，重新建構自己的教學過程。
1、運用遠程教育資源中的教學參考資源進行備課。
2、運用遠程教育光盤資源中的圖片資料、課件資源輔助教學。
3、積極參加校本培訓，達到熟練使用遠程資源進行教學。
4、每周運用遠程資源進行教學次數(shù)不低于1課時。
5、每月參加教研組開展與使用遠程資源。
1、以先進的教學理念作為指導，在具體使用過程中要精選細節(jié)和資料，舍去與學生實際無關的部分，選擇深淺適度、難易適中、與當?shù)厣盥?lián)系緊密的內(nèi)容進行使用。
2、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內(nèi)容淺顯易懂、重點突出，教學結合實際、貼近生活。
3、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備和用電安全。
4、重視自身的業(yè)務學習，提高運用水平。
5、會下載瀏覽遠程教育資源，熟練合理的使用遠程教育資源。使用多媒體課件提高學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。
政治課個人教學計劃篇十七
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。
通過本學期教學，使學生形成一定的文化素養(yǎng)，能自覺運用文化知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的基本功，為今后學習打下良好的基礎。希望在期末考試中所都能取得好成績。
政治課個人教學計劃篇十八
今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，但一般在嚴格的督促下都能改正。
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學會做人、學會做事、學會合作、學會學習的育人要求和學會關心到21世紀教育主體，引導學生確立尊重、關愛、責任的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
牐牭諞恢寥周完成前言及第一課教學任務牐牭謁鬧亮周完成第二課教學任務牐牭諂咧輛胖芡瓿傻諶課教學任務牐牭謔周期中考試。
牐牭謔一至十三周完成第四課教學任務牐牭謔四至十六周完成第五課教學任務牐牭謔七至十九周復習。
政治課個人教學計劃篇十九
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
1、培訓——著眼校本，加強學習，提高素養(yǎng)。
2、課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。
3、科研——刻苦專研，積極參與，推出成果。
4、常規(guī)——踏踏實實，嚴格要求，努力招生。
（一）、加強學習，提高自身素養(yǎng)。
教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術。
1、加強理論學習。
學習實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。
2、練好五項基本功。
一練“兩筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。制訂好基本功訓練計劃，落實自練方案，認真練好“兩字”（粉筆、鋼筆），過好“三關”（教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關），學會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。
3、用教育理論武裝自己。
為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關書籍，力求追根溯源，融會貫通。寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄讀書卡片）。
（二）、推進課改，提高課堂教學效率。
1、經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導，并收集學生碰到的疑難和問題，進行研究解決，不斷總結經(jīng)驗，切實提高質(zhì)量。
2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
3、繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”來認真參加校開展的各項活動。認真積累資料，及時做好活動總結。
4、做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃重點做好教學后反思，并寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。
5、加大電教設備的使用力度，切實抓好演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學生思維，激發(fā)學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。
（三）、積極科研，推動教育創(chuàng)新。
提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。
1、確立正確的教育科研觀。
通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務，樹立科研興校的觀念。
2、參與科研活動。
積極參加教育科研研討與實踐活動，與各位教師交流教學經(jīng)驗，共同提高。嘗試探究式教學與傳統(tǒng)的教學精華相結合，有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種能力。并及時對每節(jié)課進行反思，爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上交流或獲獎。
（四）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。
1、抓好教學常規(guī)檢查，加強班級教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，堅持上課點名制度。
2、精心準備，上好每一堂課。使學生學有所獲，學有所得，為終身發(fā)展奠定扎實的基礎。
3、同伴互助——提高自己的教學。作為一名還有待提高的教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師及同工作室的教師學習，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，學會感悟、反思。
4、加強教學科研實踐研究。盡可能多地尋求教改課題的理論指導，從而使教改實驗在指導力量上得到保證。堅持課題研究，使“發(fā)展性學生評價”為教學服務，不斷提高學生素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
5、充分利用課余，投身于招生工作。深入挖掘一切資源，發(fā)動親朋好友，通過開展下點演說鼓動，全面撒網(wǎng)、力爭完成招生任務。