超常兒童的研究報(bào)告范文（20篇）

    報(bào)告可以幫助我們整理和總結(jié)已經(jīng)完成的工作，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在報(bào)告中，可以使用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表等方式來支持觀點(diǎn)。這些報(bào)告范文不僅可以幫助你提高寫作技巧，還可以增加你的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
    超常兒童的研究報(bào)告篇一
    吸煙有害健康，可是現(xiàn)實(shí)生活中喜歡抽煙的人卻大有人在，這種不良有社地風(fēng)氣也正在逐漸的影響著祖國的未來青少年的身心健康。據(jù)可靠調(diào)查，10周歲的孩子認(rèn)為煙又難聞?dòng)謫鼙欠浅７锤校搅?1到13歲左右的時(shí)候去漸漸的會(huì)對煙產(chǎn)生興趣，特別是家長也在吸煙的青少年可能會(huì)有躍躍欲試的想法，而一些中學(xué)生也就是11到15歲這個(gè)年齡段的少年甚至把吸煙當(dāng)成一種成人的“標(biāo)志”因此這個(gè)年齡段的孩子也被認(rèn)為是青少年接觸煙草的最危險(xiǎn)的年齡。
    吸煙對身體的健康危害很大，大到可以直接毒殺生命，研究發(fā)現(xiàn)煙草中的尼古丁有使血管收縮硬化的作用，同時(shí)還會(huì)影響到人體對維生素c的吸收，而維生素c不足是引起壞血病的主要原因之一。
    而對于青少年而言煙草中的尼古丁對人的腦神經(jīng)也會(huì)產(chǎn)生很大的毒害作用。一項(xiàng)很可靠的調(diào)查顯示那些吸煙的學(xué)生的成績明顯比不吸煙的普通的學(xué)生差。這不僅僅是像很多人認(rèn)為的吸煙的孩子都不是好孩子沒有花過多的時(shí)間與經(jīng)力在學(xué)習(xí)上。事實(shí)上是因?yàn)槟峁哦?huì)影響人的記憶力，從而就算你要好好學(xué)習(xí)也不能更好的記住某些知識。
    應(yīng)該說青少年吸煙比成年人吸煙的危害要大得多，因?yàn)榍嗌倌甑纳眢w發(fā)育未完全可以說道正處于一個(gè)快速成長發(fā)育的過程，身體的很多器官都還沒有發(fā)育成熟，所以本身對煙草中的有毒物質(zhì)的吸收就更加容易，所以中毒更深。
    有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)吸煙的年齡越小，對身體的危害更大，特別是對性發(fā)育的影響就更大了。研究發(fā)現(xiàn)煙草還會(huì)影響到男人精子的數(shù)量和質(zhì)量，很多畸形精子的產(chǎn)生和過多的煙草都有著直接的關(guān)系。
    很多人以為吸煙只會(huì)對男性產(chǎn)生不好的影響，事實(shí)上少女如果吸煙或者長期生活在“二手煙”的環(huán)境中的話，那么月經(jīng)的初潮時(shí)間，經(jīng)期健康，以后的生育能力也都會(huì)受到不少的影響的。
    事實(shí)上很多呼吸系統(tǒng)方面的疾病，口腔疾病，癌癥等疾病和吸煙都有著很大的關(guān)系的。
    青少年吸煙不僅會(huì)對身體產(chǎn)生很大的危害事實(shí)上對青少年的心理健康的危害也是忽視的。青少年如果煙癮很重還會(huì)使得整個(gè)思維出現(xiàn)退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的對整個(gè)身心，反應(yīng)能力，各方面的表現(xiàn)能力都會(huì)產(chǎn)生很大的影響的。
    如果青少年一旦染上煙癮而又父母又無法滿足的話，則有可能產(chǎn)生追求享樂的生活態(tài)度，很容易誘發(fā)一些不良的行為，甚至為了能有足夠的錢買煙還會(huì)去做一些違法的事而影響一生的發(fā)展。
    所以說吸煙對青少年的危害是非常大的，因此日常一定要嚴(yán)格控制青少年吸煙。最好能讓孩子明白抽煙的危害，同時(shí)自己又堅(jiān)決不抽煙，如果孩子已經(jīng)吸煙了或者有了很重要煙癮之后一定要耐心的讓其戒掉。
    超常兒童的研究報(bào)告篇二
    之前看到過一篇文章名為《新媒體一代還會(huì)做游戲么》，討論的是新媒體時(shí)代對兒童戶外活動(dòng)的影響，文中指出，有報(bào)告稱，過去在兒童中流行的戶外游戲已經(jīng)不復(fù)存在，諸如跳房子、跳皮筋、各種兒歌之類的已經(jīng)淡出人們的視線，對新媒體時(shí)代的孩子來說，這些游戲令他們迷惑不解。事實(shí)上，從網(wǎng)絡(luò)上檢索“兒童與新媒體”出來的字條就不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)各界對這一問題的熱議程度之深可見一斑。
    以我個(gè)人所見，就當(dāng)下對兒童產(chǎn)生主要影響的新媒體形式主要還是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等形式。當(dāng)然，在信息社會(huì)發(fā)展到日新月異的21世紀(jì)，很多人主張網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不再屬于新媒體范疇，因?yàn)槠淦占俺潭戎畯V、影響之深跟傳統(tǒng)媒體相比甚至是有過之而無不及。但是我覺得就中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，還是把網(wǎng)絡(luò)歸到新媒體范疇比較科學(xué)，畢竟中國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀還不是很成熟，并且各種新奇古怪的社交方式、信息傳遞方式正在網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn)，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)寵兒會(huì)是誰，下一項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)革新技術(shù)會(huì)是什么。
    以我的親身經(jīng)歷為例，不知道從什么時(shí)候起我開始覺得我們家附近的小孩兒好像少了好多，也不知道從什么時(shí)候起我開始覺得我們家似乎比別人家少了一件叫做電腦的家電。一切都來得毫無征兆，新媒體就這樣迅速而又悄無聲息地滲透著，從東部到西部，從農(nóng)村到城市。新媒體在給廣袤的中國社會(huì)帶來巨大變革的同時(shí)，也改變著新一代城鄉(xiāng)兒童的娛樂、游戲方式。
    我們著一代是俗稱的90后，也是新媒體發(fā)展的親身體驗(yàn)者和見證者，在一定程度上也是幸福的受益者。事實(shí)上，新媒體給兒童娛樂方式帶來的改變，在我們這一代身上體現(xiàn)得尤為明顯，90年代初出生的孩子似乎正是處在這樣一個(gè)新媒體帶來變革的交點(diǎn)上。這種顯著的變革性透過地域與城鄉(xiāng)分化體現(xiàn)出來，當(dāng)東部城市兒童已經(jīng)開始玩電腦游戲的時(shí)候，西部農(nóng)村的孩子可能還在玩打彈珠、派卡片的游戲。而在我們之前的一代人，由于電腦網(wǎng)絡(luò)等的新媒體技術(shù)尚未發(fā)達(dá)，可能同齡的城鄉(xiāng)孩子都會(huì)在打彈珠，都會(huì)在拍卡片。
    彈珠、卡片中出來的最后一代（我這里所指的彈珠卡片一代是指接受傳統(tǒng)娛樂方式成長的一代），我本人就親睹了曾經(jīng)在我們小時(shí)候風(fēng)靡的彈珠、卡片是如何漸漸走向沒落并直至消亡的。而跟我們同齡的城市孩子對彈珠、卡片式游戲方式似乎就顯得陌生多了，因?yàn)樗麄冎杏泻芏嗳说募彝ダ镌谒麄冃r(shí)候就已經(jīng)擁有電腦、擁有游戲機(jī)了，所以他們的游戲娛樂方式就早早地與新媒體聯(lián)系在一起了。在現(xiàn)實(shí)的同學(xué)間的交往中，這種不同游戲娛樂方式的成長環(huán)境帶給人的影響也是很明顯的，具體會(huì)表現(xiàn)在接受新事物的能力、行為習(xí)慣等方面，有時(shí)候我覺得這種差別都會(huì)對人的性格產(chǎn)生影響。
    比如我同學(xué)中的城市孩子他們普遍會(huì)對一些新事物比較敏感，會(huì)更愿意去嘗試，而跟我一樣的在傳統(tǒng)游戲方式中成長起來的孩子往往對此顯得比較拘謹(jǐn)，就是有好奇心也會(huì)顯得小心翼翼。我們平時(shí)常說的農(nóng)村孩子比較質(zhì)樸，城里孩子比較活絡(luò)，有很大一部分就是新媒體發(fā)展帶來的影響。
    從地域上來說，新媒體的發(fā)展是將孩子的娛樂游戲從家外帶到了家里。隨著新媒體的逐漸普及，兒童的娛樂游戲方式開始出現(xiàn)很大變化，很多數(shù)碼電子類的游戲開始占據(jù)孩子的主要游戲時(shí)間，這一點(diǎn)從簡單的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就能得到體現(xiàn)。
    記得在10年前，在上網(wǎng)還不是很流行的農(nóng)村，學(xué)校對于小學(xué)生的日常游戲主要有兩禁，即止進(jìn)入游戲機(jī)房和禁止進(jìn)入臺球房。在那個(gè)時(shí)代，游戲機(jī)房和臺球房是被看成小學(xué)生學(xué)壞的兩大“禍害”。再回過頭來看看今天的游戲機(jī)房和臺球房，用慘淡和沒落兩個(gè)詞來形容一點(diǎn)兒也不為過，人去樓空，在不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這種游戲場所早已相繼關(guān)閉，完全失去了市場。對于現(xiàn)在的孩子來說，隨著家庭生活的改善，家庭電腦、家庭游戲機(jī)成為了孩子不再外出“鬼混”的很好誘惑。
    不回家是常有的事，那時(shí)候家外是孩子絕對的游戲娛樂場所。而現(xiàn)在，這種兒童游戲的地域格局已經(jīng)發(fā)生變化，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后的地區(qū)也是正在發(fā)生變化。
    其實(shí)討論不同時(shí)代游戲娛樂方式的優(yōu)劣是沒有意義的，因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代的兒童都有屬于他們自己的游戲方式，都有他們的童年記憶，但是兒童游戲地域從家外轉(zhuǎn)向家里的現(xiàn)象卻不單是生活方式的變化，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)問題，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的關(guān)注。我們知道在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)比我們發(fā)達(dá)幾十年的美國，他們的兒童接觸網(wǎng)絡(luò)、熱衷網(wǎng)絡(luò)會(huì)比我們早好多年，他們曾經(jīng)走過的路正是我們現(xiàn)在在走的路。但是，當(dāng)面臨同樣境遇的時(shí)候，我們必須意識到就是中國的家庭構(gòu)成與美國是有很大差別的，尤其是現(xiàn)在，獨(dú)生子女家庭正在取代中國原有的家庭格局，并不像大部分美國家庭那樣會(huì)有多個(gè)子女。那么，我們現(xiàn)在的兒童從家外游戲走向家里游戲就意味著他們中有很多人與同齡人一起游戲娛樂的時(shí)間就會(huì)大大減少，這里面牽涉出來的可能就是更大的社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的家庭結(jié)構(gòu)與獨(dú)生子女方面的問題了，在這里我們單純地從媒介角度看，新媒體是將孩子從戶外帶向了室內(nèi)，它對孩子成長方式、社會(huì)認(rèn)知會(huì)產(chǎn)生很大的影響，進(jìn)而會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向，從這層面上來說，新媒體發(fā)展帶來的變革將是巨大的，它會(huì)通過影響兒童間接影響到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。
    從游戲?qū)ο蠼嵌葋碚f，新媒體發(fā)展給兒童娛樂方式帶來的影響主要體現(xiàn)在從跟人玩到跟機(jī)器玩，從集體游戲到小眾可能是個(gè)人游戲。在沒有新媒體技術(shù)支持的年代，兒童的娛樂方式主要是靠多人的組合來形成的，所以集體游戲是主流的游戲方式。但是新媒體技術(shù)的發(fā)展，為兒童的娛樂游戲提供了很多便捷而又有趣的平臺，其中最有影響力的就是網(wǎng)絡(luò)游戲。很難想象二十年前的兒童會(huì)坐在桌前對著一樣?xùn)|西長達(dá)幾個(gè)小時(shí)，甚至半天，但是新媒體時(shí)代這種情況已是屢見不鮮了。
    游戲的內(nèi)容，解決游戲中出現(xiàn)的困難，協(xié)調(diào)同伴間的關(guān)系，思維和語言都在積極活動(dòng)之中，并最終達(dá)到促進(jìn)孩子智力發(fā)展的目的。另外，兒童在游戲中模仿成人的勞動(dòng)、生活，也就在游戲中學(xué)習(xí)社會(huì)，他們在游戲中體驗(yàn)著熱愛工作、熱愛勞動(dòng)的感情，學(xué)習(xí)著互相關(guān)心、互相幫助的人與人的關(guān)系。在游戲中要遵守游戲的規(guī)則，要和同伴友好相處，為了游戲的需要控制自己的行動(dòng)，所以在游戲中還能培養(yǎng)兒童團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、遵守紀(jì)律等良好的品質(zhì)。從這一層面上來說，游戲的更多意義是兒童在互動(dòng)過程中成長，而新媒體技術(shù)發(fā)展帶來的兒童游戲私人化程度的提高對孩子的成長是有不利因素的。
    當(dāng)然，在今天的兒童游戲中也會(huì)更多的涉及互動(dòng)、合作的東西，比如網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)出了連擊功能，有多人同時(shí)進(jìn)行的方式，但是這些方式畢竟都是隔著網(wǎng)絡(luò)這一層隔膜的，還有很大一部分甚至是虛擬的，他與現(xiàn)實(shí)的人際交往和互動(dòng)還是有很大的差別的。所以我想新媒體技術(shù)帶來的兒童娛樂游戲方式的變化還是應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)、家長的關(guān)注的。
    當(dāng)然，我們也能看到新媒體對兒童娛樂帶來的其他很多好處，比如游戲形式的新穎多樣、游戲方式的突破地域限制，還有很多通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體進(jìn)行的兒童游戲?qū)﹂_發(fā)兒童智力、提高兒童能力是有很大幫助的，是其他常規(guī)娛樂方式所不大達(dá)到的。
    最后，我覺得新媒體的發(fā)展肯定是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，新媒體對兒童游戲娛樂方式的影響也是不容人左右的，我想任何一種新事物的發(fā)展必定要經(jīng)歷一個(gè)從產(chǎn)生到成熟的過程，新媒體也不例外。正如我前面說到的，每個(gè)時(shí)代的兒童都有屬于他們的娛樂方式，新媒體就是當(dāng)下兒童的娛樂時(shí)尚，我們大可不必、也無法去走回頭路，只是在現(xiàn)實(shí)的生活中如何讓兒童趨利避害地去運(yùn)用新媒體是社會(huì)、家長要思考的問題。
    套用一句電臺廣告來說：站得更高，所以看得更遠(yuǎn)。但愿新媒體、新視野帶給我們兒童的是一個(gè)新高度的起點(diǎn)，對于社會(huì)來說那是一種進(jìn)步和跨越，而對于新媒體本身來說，它也能夠成為一個(gè)社會(huì)文明程度的風(fēng)向標(biāo)。
    超常兒童的研究報(bào)告篇三
    總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
    (一)項(xiàng)目名稱。
    (二)項(xiàng)目承辦單位。
    (三)可行性研究工作承擔(dān)單位。
    1.《中華人民共和國公司法》;。
    2.《中華人民共和國行政許可法》;。
    3.《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國發(fā)20號;。
    4.《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整目錄版》;。
    5.《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》;。
    6.《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法與參數(shù)(第三版)》，國家發(fā)展與改革委員會(huì)。
    年審核批準(zhǔn)施行;。
    8.企業(yè)投資決議;。
    9.……;。
    10.地方出臺的相關(guān)投資法律法規(guī)等。
    (五)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)。
    (六)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。
    在可行性研究中，對項(xiàng)目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益和國民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：
    (一)項(xiàng)目產(chǎn)品市場前景。
    (二)項(xiàng)目原料供應(yīng)問題。
    (三)項(xiàng)目政策保障問題。
    (四)項(xiàng)目資金保障問題。
    (五)項(xiàng)目組織保障問題。
    (六)項(xiàng)目技術(shù)保障問題。
    (七)項(xiàng)目人力保障問題。
    (八)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制問題。
    (九)項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論。
    (十)項(xiàng)目社會(huì)效益結(jié)論。
    三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
    在總論部分中，可將研究報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對項(xiàng)目作全貌了解。
    表1技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總表。
    序號。
    名稱。
    單位。
    數(shù)值。
    1項(xiàng)目投入總資金萬元26136.00。
    1.1固定資產(chǎn)建設(shè)投資萬元18295.20。
    1.2流動(dòng)資金萬元7840.80。
    2項(xiàng)目總投資萬元20647.44。
    2.1固定資產(chǎn)建設(shè)投資萬元18295.20。
    2.2鋪底流動(dòng)資金萬元2352.24。
    3年?duì)I業(yè)收入(正常年份)萬元36590.40。
    4年總成本費(fèi)用(正常年份)萬元23783.76。
    5年經(jīng)營成本(正常年份)萬元21954.24。
    6年增值稅(正常年份)萬元2783.61。
    7年銷售稅金及附加(正常年份)萬元278.36。
    8年利潤總額(正常年份)萬元12806.64。
    9所得稅(正常年份)萬元3201.66。
    10年稅后利潤(正常年份)萬元9604.98。
    11投資利潤率%62.03。
    12投資利稅率%71.33。
    13資本金投資利潤率%80.63。
    14資本金投資利稅率%93.04。
    15銷售利潤率%46.52。
    16稅后財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率(全部投資)%29.32。
    17稅前財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率(全部投資)%43.98。
    18稅后財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值fnpv(i=8%)萬元9147.60。
    19稅前財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值fnpv(i=8%)萬元11761.20。
    20稅后投資回收期年4.66。
    21稅前投資回收期年3.88。
    22盈虧平衡點(diǎn)(生產(chǎn)能力利用率)%42.05。
    四、存在的問題及建議。
    對可行性研究中提出的項(xiàng)目的主要問題進(jìn)行說明并提出解決的建議。
    1.項(xiàng)目總投資來源及投入問題。
    項(xiàng)目總投資主要來自項(xiàng)目發(fā)起公司自籌資金，按照計(jì)劃在3月份前完成項(xiàng)目申報(bào)審批工作。預(yù)計(jì)項(xiàng)目總投資資金到位時(shí)間在4月底。整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)，主要完成項(xiàng)目可研報(bào)告編制、項(xiàng)目備案、土建及配套工程、人員招聘及培訓(xùn)、設(shè)備簽約、設(shè)備生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行及驗(yàn)收等工作。
    項(xiàng)目發(fā)起公司擬設(shè)立專項(xiàng)資金賬戶用于項(xiàng)目建設(shè)用資金的管理工作。對于資金不足部分則以銀行貸款、設(shè)備融資，合作，租賃等多種方式解決。
    2.項(xiàng)目原料供應(yīng)及使用問題。
    項(xiàng)目產(chǎn)品的原料目前在市場上供應(yīng)充足，可以實(shí)現(xiàn)就近采購。項(xiàng)目本著生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、創(chuàng)造一流品牌的理念，對原材料環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，對原料供應(yīng)商進(jìn)行優(yōu)選，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。
    3.項(xiàng)目技術(shù)先進(jìn)性問題。
    項(xiàng)目生產(chǎn)本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則，擬采購先進(jìn)技術(shù)工藝設(shè)備，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，對生產(chǎn)技術(shù)員工進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，保證生產(chǎn)高效、工藝先進(jìn)、產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
    這一部分主要應(yīng)說明項(xiàng)目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開展的支撐性條件等等。
    (二)國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
    我國非常中國兒童智力玩具領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強(qiáng)，突出表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
    (1)穩(wěn)定國內(nèi)外市場;。
    (2)提高自主創(chuàng)新能力;。
    (3)加快實(shí)施技術(shù)改造;。
    (4)淘汰落后產(chǎn)能;。
    (5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
    (6)完善服務(wù)體系;。
    (7)加快自主品牌建設(shè);。
    (8)提升企業(yè)競爭實(shí)力。
    (三)項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
    ……。
    (一)……。
    (二)……。
    (三)……。
    (四)……。
    (一)經(jīng)濟(jì)可行性。
    (二)政策可行性。
    (三)技術(shù)可行性。
    本項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)方案，為保證工藝先進(jìn)性，關(guān)鍵設(shè)備引進(jìn)國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于，改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實(shí)踐，公司創(chuàng)造出一流的兒童智力玩具工藝和先進(jìn)的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項(xiàng)目順利開展。
    (四)模式可行性。
    兒童智力玩具項(xiàng)目實(shí)施由項(xiàng)目發(fā)起公司自行組織，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項(xiàng)目建成后，項(xiàng)目運(yùn)作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項(xiàng)目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個(gè)市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強(qiáng)勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
    (五)組織和人力資源可行性。
    市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個(gè)項(xiàng)目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價(jià)格、銷售收入，最終影響到項(xiàng)目的盈利性和可行性。在可行性研究報(bào)告中，要詳細(xì)研究當(dāng)前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
    市場預(yù)測是市場調(diào)查在時(shí)間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報(bào)告的結(jié)論，對本項(xiàng)目產(chǎn)品未來市場需求量及相關(guān)因素所進(jìn)行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模所必須的依據(jù)。
    (一)工藝設(shè)備選型。
    (二)工藝說明。
    (三)工藝流程。
    (一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
    (二)營銷模式。
    在商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴(kuò)大市場份額，穩(wěn)定銷售價(jià)格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對市場營銷模式進(jìn)行研究。
    1、投資者分成。
    2、企業(yè)自銷。
    3、國家部分收購。
    4、經(jīng)銷人情況分析。
    (三)促銷策略。
    ……。
    項(xiàng)目運(yùn)作立當(dāng)?shù)兀嫦驀鴥?nèi)、國際兩個(gè)市場，項(xiàng)目建設(shè)地交通運(yùn)輸條件優(yōu)越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運(yùn)輸網(wǎng)。公路四通八達(dá)，境內(nèi)有3條國道、2條省道，高速公路建設(shè)步伐進(jìn)一步加快，將進(jìn)一步改善當(dāng)?shù)氐墓愤\(yùn)輸條件，逐漸優(yōu)化的交通條件有利于項(xiàng)目產(chǎn)品銷售物流環(huán)節(jié)效率的提升，使得產(chǎn)品能夠及時(shí)投放到銷售目標(biāo)市場。
    (一)項(xiàng)目廠址及廠房建設(shè)。
    1.廠址。
    2.廠房建設(shè)內(nèi)容。
    3.廠房建設(shè)造價(jià)。
    (二)土建規(guī)劃總平面布置圖。
    (三)場內(nèi)外運(yùn)輸。
    1.場外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式。
    2.場內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式。
    3.場內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備。
    (四)項(xiàng)目土建及配套工程。
    1.項(xiàng)目占地。
    2.項(xiàng)目土建及配套工程內(nèi)容。
    序號。
    建設(shè)項(xiàng)目。
    建筑結(jié)構(gòu)。
    建筑方式。
    施工面積(m2)。
    1辦公樓框架結(jié)構(gòu)多層建筑9011。
    2展廳磚混結(jié)構(gòu)單層建筑1802。
    3公寓磚混結(jié)構(gòu)多層建筑37847。
    4餐廳磚混結(jié)構(gòu)多層建筑2703。
    51號車間輕鋼結(jié)構(gòu)單層建筑6308。
    62號車間輕鋼結(jié)構(gòu)單層建筑7209。
    73號車間輕鋼結(jié)構(gòu)單層建筑8110。
    8后序處理、庫房輕鋼磚混結(jié)構(gòu)單層建筑7209。
    9鍋爐房及其它輔助實(shí)施框架磚混結(jié)構(gòu)單層建筑1802。
    10小計(jì)80200。
    11綠化設(shè)施5407。
    12廠區(qū)硬化周圍美化4506。
    13總施工面積(m2)90112。
    (五)項(xiàng)目土建及配套工程造價(jià)。
    (六)項(xiàng)目其他輔助工程。
    1.供水工程。
    2.供電工程。
    3.供暖工程。
    4.通信工程。
    5.其他。
    在項(xiàng)目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)、法律，對項(xiàng)目可能對環(huán)境造成的近期和遠(yuǎn)期影響，對影響勞動(dòng)者健康和安全的因素，都要在可行性研究階段進(jìn)行分析，提出防治措施，并對其進(jìn)行評價(jià)，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)，且布局合理，對環(huán)境的有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項(xiàng)目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報(bào)告書的審批制度，同時(shí)，在可行性研究報(bào)告中，對環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)安全要有專門論述。
    (一)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)依據(jù)。
    (二)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)措施。
    (三)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)評價(jià)。
    (一)項(xiàng)目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)。
    (二)項(xiàng)目資源利用及能耗分析。
    按照國家發(fā)改委的規(guī)定，節(jié)能需要單獨(dú)列一章。按照國家發(fā)改委的相關(guān)規(guī)定，建筑面積在2萬平方米以上的公共建筑項(xiàng)目、建筑面積在20萬平方米以上的居住建筑項(xiàng)目以及其他年耗能噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上的項(xiàng)目，項(xiàng)目建設(shè)方都必須出具《節(jié)能專篇》，作為項(xiàng)目節(jié)能評估和審查中的重要環(huán)節(jié)。項(xiàng)目立項(xiàng)必須取得節(jié)能審查批準(zhǔn)意見后，項(xiàng)目方可立項(xiàng)。因此，對建設(shè)規(guī)模超過發(fā)改委規(guī)定要求的項(xiàng)目，《節(jié)能專篇》如同《環(huán)境評價(jià)報(bào)告》一樣，是項(xiàng)目建設(shè)前置審核的必須環(huán)節(jié)。
    (一)項(xiàng)目節(jié)能設(shè)計(jì)依據(jù)。
    (二)項(xiàng)目節(jié)能分析。
    (一)項(xiàng)目消防設(shè)計(jì)依據(jù)。
    (二)項(xiàng)目消防措施。
    (三)火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)。
    (四)滅火系統(tǒng)。
    (五)消防知識教育。
    (一)項(xiàng)目勞動(dòng)安全設(shè)計(jì)依據(jù)。
    (二)項(xiàng)目勞動(dòng)安全保護(hù)措施。
    在可行性研究報(bào)告中，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、項(xiàng)目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，勞動(dòng)定員總數(shù)及勞動(dòng)力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計(jì)劃。
    (一)組織形式。
    (二)工作制度。
    (一)勞動(dòng)定員。
    (二)年總工資和職工年平均工資估算。
    (三)人員培訓(xùn)。
    本項(xiàng)目采用“標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)”實(shí)施人員培訓(xùn)，所謂“標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)”指的是定崗前招聘、基本技能培訓(xùn)等由公司安排各部門技術(shù)骨干統(tǒng)一按照規(guī)定執(zhí)行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務(wù)和需要掌握的各項(xiàng)基本技能。經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)后，公司根據(jù)各人表現(xiàn)確定崗位，然后由各崗位的技術(shù)負(fù)責(zé)人針對崗位特有業(yè)務(wù)進(jìn)行學(xué)徒式指導(dǎo)和培訓(xùn)。兩種方式的結(jié)合既保證了員工定崗的準(zhǔn)確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時(shí)間，這對于節(jié)約人員培訓(xùn)成本和縮短培訓(xùn)時(shí)間都具有極好的效果。
    項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期的進(jìn)度安排也是可行性研究報(bào)告中的一個(gè)重要組成部分。所謂項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期亦可稱為投資時(shí)間，是指從正式確定建設(shè)項(xiàng)目到項(xiàng)目達(dá)到正常生產(chǎn)這段時(shí)間。這一時(shí)期包括項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備，資金籌集安排，勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨，施工準(zhǔn)備，施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備，試運(yùn)轉(zhuǎn)直到竣工驗(yàn)收和交付使用等各工作階段。這些階段的各項(xiàng)投資活動(dòng)和各個(gè)工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有些是同時(shí)開展，相互交叉進(jìn)行的。因此，在可行性研究階段，需將項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期各個(gè)階段的各個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實(shí)可行的安排。
    (一)建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)。
    (二)資金籌集安排。
    (三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
    (四)勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨。
    (五)施工準(zhǔn)備。
    (六)施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
    (七)竣工驗(yàn)收。
    超常兒童的研究報(bào)告篇四
    7月11號，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”六個(gè)一幫扶留守兒童社會(huì)實(shí)踐雷鋒服務(wù)隊(duì)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們深入洪門小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童課題調(diào)研。
    隊(duì)員們根據(jù)洪門小學(xué)的具體情況，設(shè)計(jì)好留守兒童檔案登記表和留守兒童調(diào)研問卷，問卷主要包含家庭教育、學(xué)校教育和心理狀況三個(gè)方面。按照前期工作分組和走訪區(qū)域的安排，隊(duì)員們深入每個(gè)留守兒童進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研和留守兒童建檔工作。同時(shí)努力的引導(dǎo)被調(diào)研的留守兒童正確填寫問卷，對于年齡較小的孩子們，隊(duì)員們耐心的就問卷上的問題一一詢問，確保所填數(shù)據(jù)的正確性真實(shí)性。通過走訪也拉近了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)與留守兒童的距離，隊(duì)員們對洪門鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀有了初步了解，為后續(xù)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童系列活動(dòng)建立了良好的基礎(chǔ)。
    在調(diào)研數(shù)據(jù)收集完畢后，隊(duì)員們將根據(jù)回收的調(diào)查問卷對數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致整理，全面分析這些留守兒童生活、學(xué)習(xí)和思想等現(xiàn)狀，力圖真實(shí)全面的反映出洪門鎮(zhèn)留守兒童各方面的情況，找出影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為洪門鎮(zhèn)留守兒童提供力所能及的幫助，讓全社會(huì)將更多的目光聚焦到留守兒童身上，相互協(xié)力，構(gòu)筑起面向留守兒童的更為完善的社會(huì)化服務(wù)體系，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長。
    一、調(diào)研目的：
    希望通過此次調(diào)研為洪門鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榻鉀Q留守兒童問題提供一些參考材料、幫助。
    二、調(diào)研形式：
    留守兒童調(diào)查問卷、支教、一對一交流。
    三、調(diào)研參與組織、人員：
    河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊(duì)。
    王文娟許肖亞曹衛(wèi)芹任亞茹劉佳俊王倩倩劉珂靳奇淼。
    四、調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對象：
    20xx年7月11日—20xx年7月xx日。
    河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)洪門鎮(zhèn)洪門小學(xué)。
    洪門鎮(zhèn)洪門小學(xué)30名留守兒童。
    五、調(diào)研內(nèi)容：
    1、首先，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊(duì)對洪門洪門小學(xué)的30名留守兒童進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)出問卷30份，回收30份，回收率100%。
    下面是調(diào)查所得的數(shù)據(jù)資料：
    調(diào)查問題調(diào)查結(jié)果調(diào)查百分率%。
    通常多久與父母聯(lián)系一次很少聯(lián)系39.9。
    你多長時(shí)間沒見過父母了近半年49.7。
    你希望父母多久與你聯(lián)系一次每天65.5。
    你是否想念外出打工的父母經(jīng)常想念76.7。
    你有心里話最想對誰說父母77.4。
    你希望和誰住在一起父母70.0。
    你喜歡集體活動(dòng)嗎喜歡80.0。
    喜歡交朋友嗎喜歡93.4。
    喜歡和哪種人交朋友同學(xué)77.8。
    喜歡上學(xué)嗎喜歡90.7。
    對自己目前的學(xué)習(xí)狀況滿意嗎滿意61.8。
    家里有人輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)嗎有，輔導(dǎo)一部分58.1。
    將來想干什么賺錢49.5。
    2、其次，留守兒童當(dāng)中“單親”監(jiān)護(hù)型的占絕大部分，還有爺爺奶奶或親朋監(jiān)護(hù)的。
    主要特點(diǎn)是：關(guān)愛不健全，缺乏父愛或母愛，造成父愛或母愛的缺失。留守兒童處在一個(gè)需要關(guān)愛和監(jiān)護(hù)的年齡，監(jiān)護(hù)的缺失必然導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。
    人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績和物質(zhì)滿足次之，而較少關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。
    3、再者，我們與留守兒童進(jìn)行了一對一的交流。
    孩子經(jīng)常想念父母的占77.4%，最想對父母說的話，99.0%是類似“爸爸媽媽快點(diǎn)回來”。留守兒童希望自己的父母留在自己的身邊，盡快回家。留守兒童極度想念父母，有時(shí)候感到孤獨(dú)無助。有少部分留守兒童形成了“自閉”性格，不愿與別人交流。。大部分留守兒童喜歡學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，希望父母在身邊輔導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。我們還以小紙條的形式與留守兒童進(jìn)行了交流。從他們寫的小紙條的內(nèi)容來看，他們看似天真不懂事，但內(nèi)心情感世界卻是非常豐富的，他們明白父母外出賺錢的艱辛，他們感激父母為自己的付出?！鞍职謰寢屇銈冃量嗔?，我一定要考上大學(xué)，做一個(gè)有文化有深度的人，然后好好報(bào)答你們”一位留守兒童這樣寫到。
    留守兒童群體很龐大，留守兒童產(chǎn)生的心理問題也很嚴(yán)重，據(jù)調(diào)查顯示，父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴(yán)重。他們雖然寓居農(nóng)村，看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對社會(huì)的影響？留守兒童不只是一群少父母照看的人，他們是這個(gè)時(shí)代的孤兒，他們的成長與汝洪門鎮(zhèn)的明天，國家的未來息息相關(guān)。
    超常兒童的研究報(bào)告篇五
    從三方面對兒童攝影可行性進(jìn)行分析。
    (一)市場競爭分析。
    我們可以對兒童攝影市場競爭進(jìn)行分析。
    1、供應(yīng)商的議價(jià)能力。
    在兒童攝影行業(yè)，供應(yīng)商主要是指為影樓加工相冊、水晶等產(chǎn)品的加工廠，這類加工廠數(shù)量眾多，對于攝影店來說，由于越來越發(fā)達(dá)的物流系統(tǒng)以及信息技術(shù)，甚至可以全國范圍內(nèi)選擇加工工廠，因此，供應(yīng)商的議價(jià)能力并不強(qiáng)，產(chǎn)品價(jià)格比較穩(wěn)定，這對攝影店比較有利。
    2、消費(fèi)者的議價(jià)能力。
    在兒童攝影行業(yè)，總體而言，由于信息不對稱以及產(chǎn)品與服務(wù)并不是完全標(biāo)準(zhǔn)化等因素，消費(fèi)者的議價(jià)能力并不強(qiáng)。兒童攝影的產(chǎn)品與服務(wù)是個(gè)性化的，因此，很難進(jìn)行價(jià)格比較，即使能比較，價(jià)格也很難成為唯一的購買依據(jù)。
    3、新進(jìn)入者的威脅。
    由于目前兒童攝影市場還沒有主導(dǎo)品牌，市場非常分散，幾乎沒有形成一定的進(jìn)入障礙，因此，行業(yè)里很容易出現(xiàn)新的進(jìn)入者。新進(jìn)入者中，一類是連鎖的品牌兒童攝影公司在當(dāng)?shù)亻_出連鎖店，另一類是當(dāng)?shù)氐幕榧啍z影等其他細(xì)分?jǐn)z影市場的公司進(jìn)入兒童攝影行業(yè)，這些企業(yè)實(shí)力強(qiáng)，起點(diǎn)高，從短期來看，沖擊會(huì)比較大，而從中長期看，主要取決于現(xiàn)有企業(yè)自身的戰(zhàn)略及其實(shí)施情況。
    4、替代品的威脅。
    兒童攝影是一個(gè)相對較新的市場，并在不斷發(fā)展，目前來看，似乎沒有直接的替代品。其潛在的替代可能來自兩方面，一方面，隨著數(shù)碼相機(jī)的普及，普通家庭會(huì)自己給寶寶拍照，另一方面，隨著攝像機(jī)的普及，有些家長已經(jīng)不滿足給寶寶記錄照片，而希望記錄影像。
    但總體上說，這種替代威脅并不強(qiáng)烈，一方面，隨著兒童攝影的不斷精細(xì)化，其品質(zhì)與服務(wù)不是家庭攝影能夠比擬的，另一方面，攝像仍是小眾，且與攝影有明顯區(qū)別，攝像很難完全替代攝影。
    5、行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭者的競爭。
    目前兒童攝影行業(yè)主要由三類公司組成，連鎖品牌兒童攝影公司、本地其他細(xì)分?jǐn)z影行業(yè)的公司開設(shè)的兒童攝影公司或分部、本地化小型兒童攝影創(chuàng)業(yè)公司。前兩類企業(yè)往往實(shí)力較強(qiáng)，前者有品牌優(yōu)勢，后者有熟悉市場的優(yōu)勢;而第三類公司占據(jù)絕大多數(shù)，一般都規(guī)模較小，實(shí)力較弱，但有一定的差異化優(yōu)勢。
    綜上所述，兒童攝影市場總體而言，還是一個(gè)比較有市場吸引力的行業(yè)，擁有廣闊的發(fā)展空間。
    (二)客戶分析。
    兒童攝影的拍攝對象一般涵蓋從出生的寶寶到十幾歲的小孩，且主要集中在上小學(xué)前的兒童。兒童攝影最大的特點(diǎn)在于其存在重復(fù)消費(fèi)，而且，重復(fù)消費(fèi)的頻率與消費(fèi)的體驗(yàn)成正比。兒童攝影基本上都是本地化服務(wù)，客戶(特別是寶寶媽媽)往往有一個(gè)朋友圈子，其中有很多兒童攝影的潛在消費(fèi)者，良好的口碑往往會(huì)帶來源源不斷的新的客戶，而不好的反應(yīng)往往會(huì)讓兒童攝影店損失大量潛在的客戶。
    從消費(fèi)檔次而言，兒童攝影的客戶呈現(xiàn)中間大兩頭小的特點(diǎn)，即高端的與低端的客戶相對較少，大部分客戶都愿意接受適中的價(jià)格1000元左右以便獲得相應(yīng)的服務(wù)，因?yàn)橛袝r(shí)候價(jià)格會(huì)變成一種品質(zhì)與服務(wù)的信號，即客戶承受范圍內(nèi)的、相對較高價(jià)格的攝影套餐可能對客戶就意味著更好的品質(zhì)與服務(wù)，從而成為客戶做出選擇的理由。
    綜上所述，認(rèn)識到客戶的這些特點(diǎn)非常重要，漂亮的照片、良好的服務(wù)、精美的產(chǎn)品、優(yōu)惠的價(jià)格都是客戶所重視的，而良好的消費(fèi)體驗(yàn)更是至關(guān)重要。兒童攝影公司必須致力于滿足客戶的需求，持續(xù)創(chuàng)新改進(jìn)。
    (三)創(chuàng)業(yè)型兒童攝影公司能力分析。
    兒童攝影公司有其優(yōu)勢，也有其劣勢。這些公司往往立足于本地化服務(wù)，對當(dāng)?shù)氐氖袌雠c消費(fèi)者比較熟悉了解，能夠及時(shí)掌握需求變化，靈活做出調(diào)整，這個(gè)是其優(yōu)勢。另外，這類公司能夠創(chuàng)立往往也是基于其一定的能力，可能是其創(chuàng)業(yè)者本身高超的技術(shù)，或者是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢互補(bǔ)形成的合力，或者是優(yōu)越的門店選址，或者是基于新興的營銷技術(shù)等，這使得這些公司一般都會(huì)有點(diǎn)差異化，并得以創(chuàng)建并生存。
    同時(shí)，這些公司的劣勢也是很明顯的，包括實(shí)力弱，規(guī)模小，資金與人員少。這種實(shí)力上的不足直接影響了企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新能力，也制約了企業(yè)向高端市場發(fā)展的能力。這就表現(xiàn)在這些企業(yè)往往都立足于中低端，主要通過價(jià)格競爭方式來拓展市場，善于模仿，不善于創(chuàng)新，最終歸于同質(zhì)化低水平競爭。所以走低端路徑，以價(jià)格去競爭是不可取的。
    二、市場分析。
    整體概況。
    兒童攝影是21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。據(jù)中國權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，中國每年有萬至3000萬名嬰兒出生，其中0-4周歲嬰幼兒消費(fèi)群體就有8000萬。據(jù)中國第五次人口普查發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公告，中國0-3歲新生兒用品家庭月消費(fèi)為900多元，加上廣大農(nóng)村城鎮(zhèn)地區(qū)嬰幼兒消費(fèi)，中國的嬰幼兒攝影市場每年將超過1000億元的市場規(guī)模。而目前這個(gè)市場開發(fā)程度不足20%。
    在當(dāng)前獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu)下，給孩子每年拍一次紀(jì)念照片，已受到越來越多家長的重視，同時(shí)也成為一種時(shí)尚。根據(jù)中國人口普查統(tǒng)計(jì)：中國僅0-6歲的嬰幼兒達(dá)到1.4億，其中城鎮(zhèn)0-6歲嬰幼兒為5200萬左右。兒童攝影這一領(lǐng)域有巨大的市場潛力等待去發(fā)掘。每一個(gè)家庭對專業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)的需求也逐漸迫切，要求的品質(zhì)也很高。因此，兒童攝影市場潛力巨大，投資前景非?？捎^。據(jù)了解，兒童攝影成套相冊價(jià)位基本都在3000元以下，而1000元左右的約占5成左右。
    第二章經(jīng)濟(jì)測算及財(cái)務(wù)分析。
    一、前期投入成本。
    二、公司年運(yùn)營成本。
    超常兒童的研究報(bào)告篇六
    xx年10月，我校課題組以朱桂林、朱慶生兩同志申報(bào)的課題(新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村“留守兒童”教育問題研究)課題已被安徽省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批立項(xiàng)。
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)越來越受到黨中央的關(guān)注，而在新農(nóng)村建設(shè)過程中越來越多的農(nóng)村青壯年剩余勞動(dòng)力涌向全國各大城市務(wù)工，他們當(dāng)中多數(shù)人都將自己的未成年子女留在家里，于是，一個(gè)特殊的兒童群體——留守兒童出現(xiàn)了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村有近1.5億外出務(wù)工人員，留守兒童人數(shù)近229萬，這些留守兒童大部分在農(nóng)村，也有部分流動(dòng)在城鎮(zhèn)，從我校和各地調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，每年留守兒童都呈現(xiàn)增長的趨勢，這些留守兒童他們遠(yuǎn)離父母，他們的監(jiān)護(hù)權(quán)誰來行使？他們的教育權(quán)如何保障？新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村留守兒童教育問題成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象并日顯突出，許多人大代表在農(nóng)村實(shí)際調(diào)研中親眼目睹了我們農(nóng)村留守兒童這群弱勢群體的教育生活現(xiàn)狀，并大聲疾呼全社會(huì)都要更多地關(guān)注留守兒童的教育成長問題。
    新農(nóng)村建設(shè)中的留守兒童問題，已成為新農(nóng)村建設(shè)中不可忽視的社會(huì)問題。從人民日報(bào)曾作過一個(gè)調(diào)查，認(rèn)為留守兒童最大的問題在于“道德的滑坡”。究其根源就是因?yàn)檫@龐大的兒童群體，他們的父母涌入城市打工，家庭教育得不到有效的保證。使他們的認(rèn)識、價(jià)值觀偏離了正常兒童的成長正常軌跡。
    教育心理學(xué)家認(rèn)為，兒童是人們認(rèn)識、價(jià)值觀形成和發(fā)展的基礎(chǔ)時(shí)期，是人生成長的最關(guān)鍵時(shí)期。事實(shí)證明，留守兒童這些孩子的心理缺陷是多方面的。行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績普遍較差，感情、心理素質(zhì)偏僻脆弱，生活自由散漫，有的甚至走上違法犯罪的道路。教育心理學(xué)理論認(rèn)為，兒童最親密的撫養(yǎng)者是他們最重要的榜樣。據(jù)我校采集的留守兒童信息統(tǒng)計(jì)，xx年占學(xué)生比例為27.13%；xx年占學(xué)生比例為27.38%；xx年我?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)為788人，其中留守兒童為248人，占學(xué)生比例為31.47%。
    這些留守兒童在成長過程中由于缺乏最親密的撫養(yǎng)者、父母的教育呵護(hù)，導(dǎo)致他們身上普遍存在著較多的問題：一是臨時(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任不明確。二是臨時(shí)監(jiān)護(hù)人管理不力。三是留守兒童的學(xué)習(xí)普遍較差。四是留守兒童的行為習(xí)慣較差。五是留守兒童心理出現(xiàn)偏差。產(chǎn)生這些問題的主要原因是：１、家庭教育意識淡保２、學(xué)校教育措施不力。３、社會(huì)對留守兒童關(guān)注不夠。
    1、建立留守兒童專項(xiàng)檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%。
    2、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因。
    3、用情感教育，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，促進(jìn)留守兒童的健康成長方法。
    4、創(chuàng)建留守兒童學(xué)校教育體系、家庭教育體系和社會(huì)教育互動(dòng)體系和網(wǎng)絡(luò)，探究形成教師、學(xué)校、家庭的教育合力的有效途徑，共同促進(jìn)留守兒童健康成長的有效方法。
    關(guān)心和關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)中留守兒童的教育問題研究工作，有利于促進(jìn)這些學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)。是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)中的踐行和應(yīng)用。
    3、留守兒童主要有哪些幾種類型？
    4、留守兒童存在著哪些影響學(xué)習(xí)的心理障礙？
    5、教師在教育教學(xué)中怎樣教會(huì)留守兒童掌握一些系列的獨(dú)立學(xué)習(xí)的策略和技巧。
    6、創(chuàng)建留守兒童學(xué)校教育體系，家庭教育和社區(qū)教育體系，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育立體網(wǎng)絡(luò)的作用，轉(zhuǎn)變留守兒童思想，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的健康全面和諧地發(fā)展。
    xx中心小學(xué)在校就讀的留守兒童。
    本課題研究的訂方法是教育研究法。同時(shí)還采用了問卷調(diào)查法，個(gè)案研究性，觀察啟示法、活動(dòng)教育法、心理測試法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。
    課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校系“廬江縣農(nóng)村示范小學(xué)”，擁有雄厚的師資力量。地處鄉(xiāng)村的廬江縣龍橋鎮(zhèn)流動(dòng)人口多，“留守兒童”占全校學(xué)生比例較大。xx年6月省婦聯(lián)、省教育廳授予“安徽省流動(dòng)人口、留守兒童家長示范學(xué)?！?。
    本課題研究將聘請安徽省特級教師、中學(xué)高級教師、省級課題鑒定專家、巢湖市首屆中青年專業(yè)技術(shù)學(xué)科帶頭人，(中國小學(xué)語文教學(xué)論壇)特約研究員張茂平老師擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)專家指導(dǎo)。
    課題負(fù)責(zé)人之一的朱桂林老師為市小學(xué)語文骨干教師、廬江縣名師講師團(tuán)成員，曾參加過(注音識字，提前讀寫)省級課題實(shí)驗(yàn)工作，并有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    另一課題負(fù)責(zé)人朱慶生老師曾獲廬江縣青年教師課堂大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，廬江縣名師講師團(tuán)成員，有多篇論文在盛縣級刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    參與實(shí)驗(yàn)的教師年富力強(qiáng)，平均年齡在35歲左右，其中大專學(xué)歷10人，本科學(xué)歷2人，他們中有縣、市級教壇新星、教學(xué)能手，縣級青年教師課堂評優(yōu)獲獎(jiǎng)教師，均能從事小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐和研究工作，且科研的積極性高、主動(dòng)性強(qiáng)。具有較強(qiáng)的教科研能力。
    本課題將采取調(diào)查、訪談、家校聯(lián)動(dòng)等科研手段，保證課題研究的實(shí)效性、創(chuàng)新性、推廣性。
    學(xué)校將在人員、經(jīng)費(fèi)等方面予以充分的保證。
    1、科研指導(dǎo)專家：xx。
    組長：xx。
    主要成員：xx。
    成員：xx。
    2、課題管理：
    由課題組長制訂研究方案實(shí)施宏觀指導(dǎo)，具體工作的教導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和實(shí)施。課題成員根據(jù)承擔(dān)的具體課題任務(wù)參與實(shí)驗(yàn)研究。
    3、確定課題實(shí)驗(yàn)方案。
    由朱桂林老師擬定課題方案。經(jīng)交流論證完善后付諸實(shí)施。
    (一)申報(bào)立項(xiàng)階段(xx年1月—xx年9月)。本階段是課題醞釀研究方案以及課題立項(xiàng)準(zhǔn)備和申報(bào)階段。主要工作包括：搜集資料，了解國內(nèi)對本課題的研究動(dòng)態(tài)(研究的深度、廣度和已有的情況)，建立課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)想，撰寫研究方案和實(shí)施計(jì)劃，啟動(dòng)研究項(xiàng)目。
    (二)課題組實(shí)驗(yàn)階段(xx年10月—xx年7月)。
    xx年10月至xx年4月是初步探索階段。主要工作包括：組建課題研究組，進(jìn)行研究人員的學(xué)習(xí)，結(jié)合日常教育教學(xué)開展初步的實(shí)驗(yàn)工作，及時(shí)交流研究心得，調(diào)整、改進(jìn)研究內(nèi)容和方法，注重資料積累。
    xx年5月至xx年10月為深入研究階段。主要工作包括：有針對性地開展課題研究的研討活動(dòng)——觀摩研究課，交流研究論文等等，定期進(jìn)行階段性小結(jié)以及資料的收集和成果的整理，構(gòu)建新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村“留守兒童”教育體系。
    (三)課題組總結(jié)階段(xx年10月至xx年12月)。這一階段為全面總結(jié)思考階段，主要工作包括：課題資料的整理、分析和撰寫課題研究報(bào)告，論文和教案的結(jié)集等，作好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，迎接省級驗(yàn)收。
    超常兒童的研究報(bào)告篇七
    從三方面對兒童攝影可行性進(jìn)行分析。
    (一)市場競爭分析。
    我們可以對兒童攝影市場競爭進(jìn)行分析。
    1、供應(yīng)商的議價(jià)能力。
    在兒童攝影行業(yè)，供應(yīng)商主要是指為影樓加工相冊、水晶等產(chǎn)品的加工廠，這類加工廠數(shù)量眾多，對于攝影店來說，由于越來越發(fā)達(dá)的物流系統(tǒng)以及信息技術(shù)，甚至可以全國范圍內(nèi)選擇加工工廠，因此，供應(yīng)商的議價(jià)能力并不強(qiáng)，產(chǎn)品價(jià)格比較穩(wěn)定，這對攝影店比較有利。
    2、消費(fèi)者的議價(jià)能力。
    在兒童攝影行業(yè)，總體而言，由于信息不對稱以及產(chǎn)品與服務(wù)并不是完全標(biāo)準(zhǔn)化等因素，消費(fèi)者的議價(jià)能力并不強(qiáng)。兒童攝影的產(chǎn)品與服務(wù)是個(gè)性化的，因此，很難進(jìn)行價(jià)格比較，即使能比較，價(jià)格也很難成為唯一的購買依據(jù)。
    3、新進(jìn)入者的威脅。
    由于目前兒童攝影市場還沒有主導(dǎo)品牌，市場非常分散，幾乎沒有形成一定的進(jìn)入障礙，因此，行業(yè)里很容易出現(xiàn)新的進(jìn)入者。新進(jìn)入者中，一類是連鎖的品牌兒童攝影公司在當(dāng)?shù)亻_出連鎖店，另一類是當(dāng)?shù)氐幕榧啍z影等其他細(xì)分?jǐn)z影市場的公司進(jìn)入兒童攝影行業(yè)，這些企業(yè)實(shí)力強(qiáng)，起點(diǎn)高，從短期來看，沖擊會(huì)比較大，而從中長期看，主要取決于現(xiàn)有企業(yè)自身的戰(zhàn)略及其實(shí)施情況。
    4、替代品的威脅。
    兒童攝影是一個(gè)相對較新的市場，并在不斷發(fā)展，目前來看，似乎沒有直接的替代品。其潛在的替代可能來自兩方面，一方面，隨著數(shù)碼相機(jī)的普及，普通家庭會(huì)自己給寶寶拍照，另一方面，隨著攝像機(jī)的普及，有些家長已經(jīng)不滿足給寶寶記錄照片，而希望記錄影像。
    但總體上說，這種替代威脅并不強(qiáng)烈，一方面，隨著兒童攝影的不斷精細(xì)化，其品質(zhì)與服務(wù)不是家庭攝影能夠比擬的，另一方面，攝像仍是小眾，且與攝影有明顯區(qū)別，攝像很難完全替代攝影。
    5、行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭者的競爭。
    目前兒童攝影行業(yè)主要由三類公司組成，連鎖品牌兒童攝影公司、本地其他細(xì)分?jǐn)z影行業(yè)的公司開設(shè)的兒童攝影公司或分部、本地化小型兒童攝影創(chuàng)業(yè)公司。前兩類企業(yè)往往實(shí)力較強(qiáng)，前者有品牌優(yōu)勢，后者有熟悉市場的優(yōu)勢;而第三類公司占據(jù)絕大多數(shù)，一般都規(guī)模較小，實(shí)力較弱，但有一定的差異化優(yōu)勢。
    綜上所述，兒童攝影市場總體而言，還是一個(gè)比較有市場吸引力的行業(yè)，擁有廣闊的發(fā)展空間。
    (二)客戶分析。
    兒童攝影的拍攝對象一般涵蓋從出生的寶寶到十幾歲的小孩，且主要集中在上小學(xué)前的兒童。兒童攝影最大的特點(diǎn)在于其存在重復(fù)消費(fèi)，而且，重復(fù)消費(fèi)的頻率與消費(fèi)的體驗(yàn)成正比。兒童攝影基本上都是本地化服務(wù)，客戶(特別是寶寶媽媽)往往有一個(gè)朋友圈子，其中有很多兒童攝影的潛在消費(fèi)者，良好的口碑往往會(huì)帶來源源不斷的新的客戶，而不好的反應(yīng)往往會(huì)讓兒童攝影店損失大量潛在的客戶。
    從消費(fèi)檔次而言，兒童攝影的客戶呈現(xiàn)中間大兩頭小的特點(diǎn)，即高端的與低端的客戶相對較少，大部分客戶都愿意接受適中的價(jià)格1000元左右以便獲得相應(yīng)的服務(wù)，因?yàn)橛袝r(shí)候價(jià)格會(huì)變成一種品質(zhì)與服務(wù)的信號，即客戶承受范圍內(nèi)的、相對較高價(jià)格的攝影套餐可能對客戶就意味著更好的品質(zhì)與服務(wù)，從而成為客戶做出選擇的理由。
    綜上所述，認(rèn)識到客戶的這些特點(diǎn)非常重要，漂亮的照片、良好的服務(wù)、精美的產(chǎn)品、優(yōu)惠的價(jià)格都是客戶所重視的，而良好的消費(fèi)體驗(yàn)更是至關(guān)重要。兒童攝影公司必須致力于滿足客戶的需求，持續(xù)創(chuàng)新改進(jìn)。
    (三)創(chuàng)業(yè)型兒童攝影公司能力分析。
    兒童攝影公司有其優(yōu)勢，也有其劣勢。這些公司往往立足于本地化服務(wù)，對當(dāng)?shù)氐氖袌雠c消費(fèi)者比較熟悉了解，能夠及時(shí)掌握需求變化，靈活做出調(diào)整，這個(gè)是其優(yōu)勢。另外，這類公司能夠創(chuàng)立往往也是基于其一定的能力，可能是其創(chuàng)業(yè)者本身高超的技術(shù)，或者是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢互補(bǔ)形成的合力，或者是優(yōu)越的門店選址，或者是基于新興的營銷技術(shù)等，這使得這些公司一般都會(huì)有點(diǎn)差異化，并得以創(chuàng)建并生存。
    同時(shí)，這些公司的劣勢也是很明顯的，包括實(shí)力弱，規(guī)模小，資金與人員少。這種實(shí)力上的不足直接影響了企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新能力，也制約了企業(yè)向高端市場發(fā)展的'能力。這就表現(xiàn)在這些企業(yè)往往都立足于中低端，主要通過價(jià)格競爭方式來拓展市場，善于模仿，不善于創(chuàng)新，最終歸于同質(zhì)化低水平競爭。所以走低端路徑，以價(jià)格去競爭是不可取的。
    二、市場分析。
    整體概況。
    兒童攝影是21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。據(jù)中國權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，中國每年有2000萬至3000萬名嬰兒出生，其中0-4周歲嬰幼兒消費(fèi)群體就有8000萬。據(jù)中國第五次人口普查發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公告，中國0-3歲新生兒用品家庭月消費(fèi)為900多元，加上廣大農(nóng)村城鎮(zhèn)地區(qū)嬰幼兒消費(fèi)，中國的嬰幼兒攝影市場每年將超過1000億元的市場規(guī)模。而目前這個(gè)市場開發(fā)程度不足20%。
    在當(dāng)前獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu)下，給孩子每年拍一次紀(jì)念照片，已受到越來越多家長的重視，同時(shí)也成為一種時(shí)尚。根據(jù)中國人口普查統(tǒng)計(jì)：中國僅0-6歲的嬰幼兒達(dá)到1.4億，其中城鎮(zhèn)0-6歲嬰幼兒為5200萬左右。兒童攝影這一領(lǐng)域有巨大的市場潛力等待去發(fā)掘。每一個(gè)家庭對專業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)的需求也逐漸迫切，要求的品質(zhì)也很高。因此，兒童攝影市場潛力巨大，投資前景非?？捎^。據(jù)了解，兒童攝影成套相冊價(jià)位基本都在3000元以下，而1000元左右的約占5成左右。
    第二章經(jīng)濟(jì)測算及財(cái)務(wù)分析。
    一、前期投入成本。
    二、公司年運(yùn)營成本。
    三、盈利測算。
    第一年按每組技術(shù)員平均每天拍攝2人，按每月26天統(tǒng)計(jì)，每組人員每月的產(chǎn)值是5.2萬。每月的銷售額15.6萬元。第二年按每組技術(shù)員平均每天拍攝3人，按每月26天統(tǒng)計(jì)，每組人員每月的產(chǎn)值是7.8萬。每月的銷售額23.4萬。
    四、運(yùn)營設(shè)想。
    (一)做好影樓定位。
    兒童影樓定位要解決兩大問題:一是根據(jù)兒童影樓的投資規(guī)模產(chǎn)品或服務(wù)檔次以及企業(yè)軟硬件的配置情況，確定與之相對應(yīng)的消費(fèi)群體;二是明確本兒童影樓企業(yè)服務(wù)于哪一類消費(fèi)群體利潤最大，顯然這是來自于將市場細(xì)分化和效益最大化的經(jīng)營理念。
    (二)有步驟開發(fā)市場。
    市場的選擇是市場營銷的前提，是影樓經(jīng)營運(yùn)作的坐標(biāo)，兒童影樓要根據(jù)自身實(shí)力選擇正確的目標(biāo)市場當(dāng)通過調(diào)查分析對市場有了一個(gè)充分的認(rèn)識后，就要為兒童影樓做詳細(xì)計(jì)劃，有步驟地開發(fā)市場這需要掌握兩個(gè)原則:一是經(jīng)常調(diào)整供需關(guān)系，使之處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài);二是摒棄竭澤而漁的錯(cuò)誤做法，樹立梯級開發(fā)，可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，保證兒童影樓持續(xù)發(fā)展每個(gè)影樓都應(yīng)有自己的特定消費(fèi)群體，這就需要細(xì)分市場，獨(dú)吞通吃是不現(xiàn)實(shí)的，在具體的營銷中可與媒體合作與幼兒園建立互助關(guān)系與兒童醫(yī)院建立聯(lián)系提供上門拍攝服務(wù)等，都是有步驟開發(fā)市場的有效做法。
    (三)樹立品牌意識。
    知名度高的兒童影樓，消費(fèi)者格外青睞現(xiàn)在多數(shù)消費(fèi)者存在品牌觀念，要適應(yīng)消費(fèi)者的這種動(dòng)機(jī)心理，影樓必須改善影響品牌的各項(xiàng)要素，提高品牌的知名度和美譽(yù)度:提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造良好的市場口碑，讓簽過單的消費(fèi)者用口碑宣傳品牌。
    (四)突出影樓特色。
    影響消費(fèi)者是否購買產(chǎn)品的主要因素是影樓的特色，認(rèn)同特色而決定是否購買者遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于價(jià)格包裝等因素因此，兒童影樓要避免同質(zhì)化，突出與眾不同，優(yōu)先考慮產(chǎn)品的質(zhì)量及特色，即時(shí)尚與健康。
    (五)整合兒童資源。
    兒童資源的整合在正規(guī)兒童攝影公司已被廣泛利用，為了提升消費(fèi)者對影樓的認(rèn)可度，可通過多種渠道與擁有兒童資源的婦幼醫(yī)院幼兒園早教機(jī)構(gòu)少年宮等單位冠名聯(lián)誼合作，通過社區(qū)攝影協(xié)會(huì)、慈善總會(huì)、殘聯(lián)、婦聯(lián)等部門，開展各種形式的文化活動(dòng)通過這些活動(dòng)，可以引導(dǎo)顧客對兒童攝影的專業(yè)認(rèn)可和專業(yè)精神的領(lǐng)會(huì)，提升影樓的品牌形象，達(dá)到名利雙收。
    (六)深度挖掘內(nèi)涵。
    兒童影樓營銷是市場運(yùn)作中的一門藝術(shù)，需要很好地把握，如節(jié)假日促銷活動(dòng)，要深度挖掘出影樓產(chǎn)品與節(jié)假日文化相關(guān)聯(lián)的某些特性，增強(qiáng)促銷的目的性和可行性。
    (七)專一化戰(zhàn)略。
    主攻某個(gè)特殊的顧客群、某產(chǎn)品線的一個(gè)細(xì)分區(qū)段或某一地區(qū)市場。對于專注于兒童攝影的企業(yè)來說，其實(shí)已經(jīng)是一種專一化戰(zhàn)略，因?yàn)閮和瘮z影本身就是攝影里的一個(gè)細(xì)分行業(yè)。然而，對于小型兒童攝影創(chuàng)業(yè)公司來說，應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)分市場，更加明確自己的定位，這是由企業(yè)的自身實(shí)力以及消費(fèi)者特點(diǎn)決定的?？傮w而言，兒童攝影行業(yè)內(nèi)客戶的差異化是很大的，有高中低端不同需求的客戶，不同的客戶群體具體的需求也有差異。而小型兒童攝影創(chuàng)業(yè)公司規(guī)模小、實(shí)力弱，不可能通吃整個(gè)兒童攝影市場，與其什么都做，什么都做得不精，不如專注于一個(gè)細(xì)分市場，深入研究這一市場的客戶心理及需求，通過持續(xù)地差別化措施，建立企業(yè)獨(dú)特的形象與優(yōu)勢，形成一定的競爭門檻。這種專一化細(xì)分可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以按照價(jià)格區(qū)間來定位，比如專注于1000-2000元這一區(qū)間的市場;可以按照客戶來定位，比如專注于服務(wù)中產(chǎn)階級群體;也可以按照服務(wù)內(nèi)容來定位，比如專注于拍攝親子系列等。只有定位清晰了，企業(yè)才能將有限的資源集中使用，獲得最大的效用。
    第三章現(xiàn)在該行業(yè)的難點(diǎn)、優(yōu)勢。
    一、行業(yè)難點(diǎn)。
    兒童影樓是攝影業(yè)中的新興門類，要做好這個(gè)行業(yè)并不容易這其中有經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的因素，也有在經(jīng)營管理方面存在一些不容忽視的問題。
    (一)競爭激烈，人才流動(dòng)過頻。
    近些年，由于攝影行業(yè)發(fā)展迅猛，出現(xiàn)了成本增加市場和人才競爭激烈的現(xiàn)象從事影樓業(yè)的人員大體分兩類:技術(shù)性員工和服務(wù)性員工技術(shù)性員工，很容易另起爐灶當(dāng)老板，或者被其它影樓挖走人才流動(dòng)過頻，主要原因是管理者在人才選育留用上意識淡薄，使影樓缺乏穩(wěn)定人才和素質(zhì)提升的土壤人才流失嚴(yán)重，職業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)，管理機(jī)制不完善，已成為制約影樓發(fā)展的瓶頸。
    (二)跨行管理，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
    兒童影樓作為一種新興的產(chǎn)業(yè)，大多缺乏優(yōu)秀的管理人才，目前影樓大部分的管理者是攝影師出身，他們?nèi)狈κ袌鲱A(yù)測調(diào)研及運(yùn)作能力。
    (三)重視技術(shù)，輕視服務(wù)。
    兒童影樓大多重視技術(shù)而輕視服務(wù)其實(shí)影樓業(yè)本身是藝術(shù)化了的服務(wù)行業(yè)，應(yīng)遵循服務(wù)行業(yè)的規(guī)則在影樓經(jīng)營中核心力量是攝影師，門市人員是影樓的形象代表，都應(yīng)重視服務(wù)質(zhì)量，如果只重視技術(shù)而輕視服務(wù)就不能保證消費(fèi)者在這里簽單，如果家長和孩子在影樓享受了專業(yè)的服務(wù)，留下了美好回憶，就會(huì)促進(jìn)影樓的長期發(fā)展。如今有些影樓市場已經(jīng)從等客源轉(zhuǎn)變?yōu)檎铱驮矗?wù)范圍延伸到消費(fèi)前期和后期，這從另一個(gè)側(cè)面也說明服務(wù)對影樓經(jīng)營的重要性。
    二、行業(yè)優(yōu)勢。
    (一)、市場購買力的分析：
    中國計(jì)生政策的實(shí)施，單獨(dú)二胎的放開與老齡化社會(huì)現(xiàn)狀，使得嬰幼兒既是年輕夫婦關(guān)注的焦點(diǎn)，又是老一輩人疼愛的核心?！靶』实邸薄ⅰ靶√枴爆F(xiàn)象說明嬰幼是兩代家庭消費(fèi)的重點(diǎn)，且其消費(fèi)觀念形成時(shí)尚、新潮、安全為上的主要特征。行業(yè)本身也提出了更高更新的發(fā)展要求，將產(chǎn)品、文化、服務(wù)導(dǎo)入市場，是攝影行業(yè)未來最大的賣點(diǎn)。
    (二)、攝影觀念的更新：
    文化推進(jìn)使得傳統(tǒng)觀念全面更新。目前國內(nèi)商業(yè)攝影領(lǐng)域，婚紗攝影、個(gè)人寫真、擴(kuò)印等占據(jù)了絕大部分市場，白熱化的競爭程度以及供大于求的市場格局，令后來者望而卻步。反之，高端嬰幼兒童數(shù)碼攝影涉足者還不多。據(jù)權(quán)威人士分析，未來商業(yè)攝影領(lǐng)域中專業(yè)兒童攝影的地位舉足輕重。
    (三)、消費(fèi)者的消費(fèi)訴求：
    1、兒童攝影市場的淡旺季不明顯，隨著單獨(dú)二胎的放開，新生兒會(huì)越來越多;對于兒童攝影父母的接受度越來越高;兒童的每年都要拍，可延續(xù)至12歲。
    2、目前還沒有集團(tuán)性大企業(yè)進(jìn)入兒童市場。
    3、相對于成熟的婚紗市場，兒童攝影市場還未成熟，還偏傳統(tǒng)，缺少特定的風(fēng)。
    4、如果有做的精且有特定風(fēng)格的公司，很快就能打響品牌，異軍突起。
    5、一家運(yùn)營良好的兒童攝影店利潤率可以達(dá)到百分之三十以上。
    6、從項(xiàng)目投入時(shí)間看，現(xiàn)在是兒童行業(yè)的快速發(fā)展期，同時(shí)也是兒童攝影行業(yè)的快速發(fā)展期，能夠在細(xì)分市場上快速形成品牌與競爭優(yōu)勢，從而能夠?yàn)橄乱徊竭B鎖經(jīng)營、快速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    7、前期投入不大，運(yùn)營良好能快速回報(bào);從長期來看無論是做連鎖，還是開發(fā)嬰孕產(chǎn)業(yè)，或開發(fā)電商平臺，都有良好的前景。
    8、我們又有專業(yè)做兒童攝影的管理人員，前期運(yùn)作不會(huì)盲目。
    超常兒童的研究報(bào)告篇八
    智力障礙又稱智力缺陷，一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認(rèn)識活動(dòng)的持續(xù)障礙以及整個(gè)心理活動(dòng)的障礙。小編整理了智障兒童教育研究報(bào)告，希望對你有所幫助。
    隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活得到了極大的豐富，但與此同時(shí)，影響人類自身安全的種種因素也隨之日益增多。智障兒童由于智力和身體存在的缺陷，不可避免地受到了較正常兒童更多的安全威脅，其中尤以燒傷、燙傷、氣管異物、交通事故、意外墜落等為常見的意外傷害。這些意外傷害帶來的后果不僅影響了智障兒童的身體健康，對他們的心理造成終身陰影，同時(shí)也給家庭帶來了巨大的痛苦，給社會(huì)帶來了極大的壓力。特殊教育的目的是使智障兒童形成基本的實(shí)用能力和良好習(xí)慣，成為平等的公民，取得生存的權(quán)利。要生存就要融入社會(huì)，要融入社會(huì)首先必須保證自身安全，因此，安全是生存的首要條件，而安全教育也就成為智障兒童特校教育的重要內(nèi)容，作為一個(gè)特教工作者，必須熟練掌握安全教育的基本理念和技能。本文擬就智障兒童安全教育的特殊性及教學(xué)原則和教學(xué)方法作一些粗淺的探討。
    相比于正常兒童，智障兒童安全教育有其非常特殊的性質(zhì)。智障兒童面臨的安全隱患之所以比同齡的正常兒童多，是因?yàn)樗麄兊闹橇腕w能都十分有限，常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對外界危險(xiǎn)事務(wù)也不能做出準(zhǔn)確的判斷。例如他們?nèi)菀谆加幸曈X損傷（折射誤差、斜視、弱視、白內(nèi)障等），輕度智障兒童感受性降低，一般很難或不能辨別物體的形狀、大小、顏色的細(xì)微差異，嚴(yán)重程度的智障根本不能辨別多種顏色。加之聽覺遲鈍，知覺速度慢，容量小，不夠分化聯(lián)系少，很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)外界來襲的危險(xiǎn)；他們的動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)，即使能發(fā)現(xiàn)來襲的危險(xiǎn)，也很難迅速有效地做出判斷和及時(shí)規(guī)避。
    正常兒童雖然也面臨著諸多的安全威脅，但是他們的接受能力強(qiáng)，經(jīng)過家庭及學(xué)校教育并不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)，很快就能形成一定的安全意識。智障兒童由于先天或后天因素，大腦經(jīng)歷過不同時(shí)間、不同形式、不同程度的損傷，給認(rèn)識活動(dòng)帶來了持續(xù)障礙，其障礙表現(xiàn)的形式也各不相同。這就要求特教工作者在進(jìn)行安全教育時(shí)對每個(gè)兒童的病因有比較透徹的了解，根據(jù)醫(yī)生診斷和兒童的在校表現(xiàn)，針對具體情況予以區(qū)別對待。又如對正常兒童的安全教育可以采用談話的方式講授，而智障兒童缺乏語言邏輯思維的能力，單純的講授很難收到滿意的效果。
    在記憶方面，由于運(yùn)動(dòng)記憶容易激起智障兒童的情緒活動(dòng)，其記憶效果就好，形象記憶略差，詞匯的邏輯記憶難度最大。又，意義識記差，機(jī)械記憶相對較好。以上種種，造成了智障兒童安全教育的特殊性。
    在安全教育過程中，特教工作者要以體貼平等的態(tài)度對待智障兒童，體諒和容忍他們的過失，給他們以安全感和信任感。智障兒童由于大腦受損，記憶力差，前學(xué)后忘。因此，對他們進(jìn)行安全教育一定要反復(fù)講，不厭其煩地多次灌輸，并將交通安全、用電安全、體育活動(dòng)安全的標(biāo)志物品宣傳畫在校內(nèi)各專區(qū)域內(nèi)張貼，以便讓孩子們經(jīng)?？吹?，并定期組織演練，相應(yīng)取得了一定的效果。
    同時(shí)，我認(rèn)為特教工作者必須意識到，要有效的進(jìn)行智障兒童的安全教育，最正確的方法并非是單純緊盯著他們的缺陷加以彌補(bǔ)，而是設(shè)法找到智障兒童的優(yōu)勢予以培養(yǎng)。
    智障兒童面臨和終將面臨的安全隱患不勝枚舉，其中很多是難以預(yù)料的。部分家長出于對子女的憐愛乃至愧疚心理，給智障子女以過分的保護(hù)，導(dǎo)致智障兒童過分依賴監(jiān)護(hù)人，如丹婭、暑薇等同學(xué)。學(xué)生的自理能力與其身體的增長不成正比，長久以往，兒童自理能力得不到發(fā)展，離開監(jiān)護(hù)人，就無所適從，一旦處于突如其來或未曾經(jīng)歷的危險(xiǎn)之中，便缺乏保護(hù)自己的能力。所以僅僅針對具體危險(xiǎn)源進(jìn)行的教育和過分的包辦保護(hù)并不是長久的和萬能的，只有良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育意識才能使他們在未來的人生中從容面對一些危險(xiǎn)。教師應(yīng)該有意識地讓智障兒童養(yǎng)成生活中的良好習(xí)慣，這樣可以大大減少或完全避免安全事故的發(fā)生。啟智教育課程中均有專題的課程講述，教師須反復(fù)跟孩子們強(qiáng)化訓(xùn)練，例如：上下樓梯時(shí)一定要靠右行走、扶欄桿，不推、不擠、不奔跑。行路時(shí)一定要走人行道并盡量靠內(nèi)側(cè)；過馬路時(shí)一定要走斑馬線，開鎖進(jìn)門時(shí)看看有沒有陌生人站在后面；獨(dú)自不要用火，喝開水或熱湯時(shí)要先吹一吹、試一試；吃飯的時(shí)候不要嬉笑打鬧，等等。凡是兒童能做的事就讓他自己做，不要一切都包辦代替。只要時(shí)時(shí)注意這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，通過多次反復(fù)的提醒和訓(xùn)練，長此以往，孩子在自己的生活實(shí)踐中就知道了怎樣做是對的，怎樣做了可能會(huì)存在安全隱患，這樣才能建立起良好的生活習(xí)慣，從而形成自我保護(hù)的意識。
    智障兒童因大腦受到損傷而使其認(rèn)識活動(dòng)產(chǎn)生持續(xù)障礙，這種認(rèn)識活動(dòng)障礙是時(shí)刻與之相伴的。他們記憶的目的欠缺，有意識記憶差，表現(xiàn)為健忘、易疲勞。如“精神發(fā)育不全”、舞蹈癥、腦外傷、腦積水兒童等都有易疲勞的特點(diǎn)。因此，進(jìn)行安全教育一定要在其非疲勞期間。一旦兒童有了疲勞感，任何教育都難以接受，特教工作者必須掌握每個(gè)學(xué)生的具體情況，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以安全教育。
    由于智障學(xué)生的大腦受到損傷，不隨意注意占優(yōu)勢，表現(xiàn)為特別好動(dòng)，其“注意點(diǎn)”是以自己的注意為中心，注意范圍狹窄、穩(wěn)定性差，情緒不穩(wěn)定，如先天智障、腦外傷、腦炎后遺癥、舞蹈癥兒童均有這一癥狀。所以，對這些兒童進(jìn)行安全教育時(shí)，不能在單元時(shí)間內(nèi)給他們呈現(xiàn)多個(gè)刺激，要在學(xué)生注意力最集中的時(shí)刻抓緊講授，內(nèi)容要淺顯易懂，生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)的時(shí)間不能長，時(shí)間一長，疲勞感和注意力不集中等現(xiàn)象就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。學(xué)生一旦出現(xiàn)這些現(xiàn)象，教學(xué)效果就得不到保證，因此發(fā)現(xiàn)有疲勞感時(shí)，我們就應(yīng)停止教學(xué)。
    一般，針對智障兒童注意力很難集中的特點(diǎn)，教師要不斷變換刺激的方式，才能引起他們的注意。智障兒童最大的困難是他們不能看見和理解事物之間的聯(lián)系，也就是他們一旦離開了直觀形象的“事實(shí)”，就對事物關(guān)系不能思考。另外，智障兒童的注意力還帶有情緒特點(diǎn)，對自己感興趣的和直觀事務(wù)容易較引起他們注意。
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    在教學(xué)實(shí)踐中，宜采用觀察學(xué)習(xí)法。所謂觀察學(xué)習(xí)，是指模仿他人獲取新技能的過程。第一個(gè)過程是注意過程，是關(guān)于模仿對象和觀測者的特征；第二個(gè)過程是保持力；第三個(gè)過程是運(yùn)動(dòng)再現(xiàn)。為了方便模仿，應(yīng)該給予兒童表現(xiàn)所學(xué)技能的機(jī)會(huì)，并對他們的表現(xiàn)做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。第四個(gè)過程是動(dòng)機(jī)過程，運(yùn)用強(qiáng)化過程對兒童模仿有重要作用。通過直接的、外部的強(qiáng)化，被觀測者的替代強(qiáng)化和良好表現(xiàn)的自我強(qiáng)化，可以獲得學(xué)習(xí)的成功。
    例如游戲就是智障兒童最感興趣的活動(dòng)，也是最形象最直觀的觀察學(xué)習(xí)過程。智障兒童安全意識和技能的形成，在很大程度上有賴于對豐富直觀而正確的事物表象而獲得。在游戲過程中，孩子容易形成正確的事物表象，可以獲得較為豐富的感性知識。教學(xué)知識點(diǎn)在游戲過程中要反復(fù)地重現(xiàn)，便于牢固地保存在孩子的頭腦中，起到強(qiáng)化訓(xùn)練的作用。通過看和做，聽和說，孩子能實(shí)際地感知物體的各種不同的行狀、色彩、表面性質(zhì)等多方面的特征，形成正確而豐富的表象。這些為孩子的思維和想象力的發(fā)展提供了營養(yǎng)，有助于克服各方面的障礙。
    通過游戲，可以讓智障兒童比較輕松而有效的掌握自救技能。例如：為了對智障兒童進(jìn)行交通安全教育和迷路后回家的技能培訓(xùn)，可以開展如下游戲，先布置好紅綠燈和斑馬線等場景，準(zhǔn)備好特制的交警制服和反光背心，首先由教師扮演警察和迷路兒童的角色，讓智障兒童觀察學(xué)習(xí)，然后讓智障兒童輪流模仿扮演“警察叔叔”和迷路兒童，學(xué)會(huì)看紅綠燈，學(xué)會(huì)走斑馬線，學(xué)會(huì)分辨交警著裝，學(xué)會(huì)分辨老人面容，學(xué)會(huì)迷路時(shí)尋找警察叔叔或和善的老人給予幫助，學(xué)會(huì)使用求救或請求幫助的生存詞匯，學(xué)會(huì)較熟練地說出父母的姓名、電話號碼和家庭住址，學(xué)會(huì)分辨和使用110、120、119等求救電話。引導(dǎo)智障兒童設(shè)想出各種各樣自救自護(hù)的方法并進(jìn)行演習(xí)，提高他們自我保護(hù)的能力。
    在游戲中，教師可以扮演迷路兒童，向智障兒童扮演的警察叔叔請教，增強(qiáng)智障兒童的模仿學(xué)習(xí)。被成人模仿是對智障兒童有力的刺激物，可以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
    在游戲中，要較多地采用現(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是多媒體等，這樣才能以色彩、活動(dòng)畫面和音響等諸多因素刺激智障兒童的多種感官，以集中他們?nèi)菀追稚⒌淖⒁饬?，克服他們在認(rèn)識活動(dòng)中普遍存在的注意力不集中，健忘和易疲勞等常見的毛病，吸引他們投入到游戲中來。
    總之，對智障兒童的安全教育應(yīng)該是最直觀、形象、有趣的，才容易使他們明白和認(rèn)識安全的規(guī)律，才能使他們較容易思考，利于頭腦中安全概念的逐步形成。
    智障兒童都很單純，比較正常兒童更需要表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在安全教育中，教師要精心提供循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，依次提供事實(shí)和簡明的概念信息，使智障兒童能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，得到成功經(jīng)歷，避免形成失敗定勢。教師還應(yīng)幫助他們。
    學(xué)習(xí)總結(jié)。
    概括，從而將已學(xué)信息運(yùn)用于新的經(jīng)歷，加強(qiáng)正確的回應(yīng)以強(qiáng)調(diào)成功的經(jīng)歷。例如在“警察叔叔和迷路兒童”的游戲中，當(dāng)扮演迷路兒童的智障兒童順利回答問題后，教師要不失時(shí)機(jī)地對他們加以表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓受到表揚(yáng)的兒童認(rèn)識到自己的價(jià)值，對于易受暗示的其他兒童也可起到一定的鼓勵(lì)作用和影響。同時(shí)，也可“榮升”他們扮演自己所崇拜的警察叔叔，讓他們以交警的身份接受迷路兒童咨詢，這對他們來說，也是一種令人興奮的獎(jiǎng)勵(lì)。教師對智障兒童恰當(dāng)行為的這種獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)是給其他兒童樹立了一個(gè)正確的模仿榜樣，從而增強(qiáng)他們對成功榜樣的模仿。
    智障兒童大多不能理解教師“苦口婆心”的教育，簡單的指責(zé)、懲罰，不僅不能產(chǎn)生效果，甚至適得其反，導(dǎo)致錯(cuò)誤行為的加劇。因此在智障兒童的安全教育中切不可輕易批評、指責(zé)。不過適當(dāng)?shù)膽土P教育還是有必要的，當(dāng)然這種懲罰與對正常兒童的懲罰教育有著完全不同的形式。例如在前述“警察與迷路兒童”的游戲中，將失敗的角色扮演者暫時(shí)排除在游戲之外，或者將不稱職的警察扮演者“降級”為迷路兒童扮演者，對智障兒童來說，都是一種實(shí)際意義上的懲罰，但只要游戲的組織者——教師能正確處置，反而會(huì)激起兒童的學(xué)習(xí)興趣，促使他們用更好的表現(xiàn)換取重扮自己中意的角色。
    智障兒童往往受到過多呵護(hù)，不理解社會(huì)行為規(guī)則，一般都缺乏責(zé)任感，其中很多人很難控制自己的情緒，因此也缺乏自律的概念。特教工作者可以通過交給適當(dāng)任務(wù)，以鍛煉、培養(yǎng)他們的安全責(zé)任感，提高自我保護(hù)的自律性。例如每天安排一個(gè)表現(xiàn)較好的智障兒童擔(dān)任執(zhí)勤小“保安”，負(fù)責(zé)檢查教室、活動(dòng)室、活動(dòng)器材的安全情況，發(fā)現(xiàn)不安全的因素馬上報(bào)告老師或是提醒大家注意，對班上其他智障兒童不安全的行為也可以指出、糾正。在活動(dòng)中他們既要檢查別人，自己更要做到以身作則，否則就會(huì)失去當(dāng)執(zhí)勤小保安的資格；也可以通過安排智商相對較高的兒童監(jiān)督智商較低的兒童，發(fā)現(xiàn)其不安全行為即報(bào)告老師。通過這樣的任務(wù)過程，他們的責(zé)任感、安全意識和自我保護(hù)能力都會(huì)得到明顯的提高。
    特別要指出的是：特教工作者在智障兒童面前決不能因?yàn)樽约菏墙∪某赡耆?，而隨意做出對智障兒童來說是冒險(xiǎn)的動(dòng)作和行為。因?yàn)橹钦蟽和竽X受損，在認(rèn)識活動(dòng)方面易受暗示特別是易受教師的影響，教師的行為是他們模仿的榜樣。因此，教師在智障兒童面前的一舉一動(dòng)，都要想到將對兒童產(chǎn)生什么影響，也就是說，特教老師在工作中同樣需要安全責(zé)任感和自我保護(hù)的自律性。
    綜上所述，生存權(quán)是公民最基本也是最重要的權(quán)利，智障兒童和其他身心健全的公民一樣享有同等的權(quán)利。從大處說，這個(gè)群體的社會(huì)地位、生活水平以及受教育程度都是國家和民族文明程度的標(biāo)志；從小處說，每個(gè)智障兒童的平安直接影響到其整個(gè)家庭。因此，智障兒童的安全理應(yīng)引起全社會(huì)的共同關(guān)注，而智障兒童安全教育更是特校及全體特教工作者的職責(zé)所在。特教工作者應(yīng)從仁愛之心出發(fā)，通過科學(xué)的安全教育和訓(xùn)練，使智障兒童在能力上的不足，人格上的欠缺得以補(bǔ)償，幫助他們樹立牢固的安全意識，掌握基本的自我保護(hù)能力，遵守社會(huì)安全規(guī)范，過上有尊嚴(yán)而獨(dú)立的生活，最終達(dá)到為智障兒童生活社會(huì)化而進(jìn)行教育的目的。
    超常兒童的研究報(bào)告篇九
    一、課題名稱：
    xx年10月，我校課題組以朱桂林、朱慶生兩同志申報(bào)的課題(新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村“留守兒童”教育問題研究)課題已被安徽省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批立項(xiàng)。
    二、課題提出的背景：
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)越來越受到黨中央的關(guān)注，而在新農(nóng)村建設(shè)過程中越來越多的農(nóng)村青壯年剩余勞動(dòng)力涌向全國各大城市務(wù)工，他們當(dāng)中多數(shù)人都將自己的未成年子女留在家里，于是，一個(gè)特殊的兒童群體——留守兒童出現(xiàn)了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村有近1.5億外出務(wù)工人員，留守兒童人數(shù)近229萬，這些留守兒童大部分在農(nóng)村，也有部分流動(dòng)在城鎮(zhèn)，從我校和各地調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，每年留守兒童都呈現(xiàn)增長的趨勢，這些留守兒童他們遠(yuǎn)離父母，他們的監(jiān)護(hù)權(quán)誰來行使？他們的教育權(quán)如何保障？新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村留守兒童教育問題成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象并日顯突出，許多人大代表在農(nóng)村實(shí)際調(diào)研中親眼目睹了我們農(nóng)村留守兒童這群弱勢群體的教育生活現(xiàn)狀，并大聲疾呼全社會(huì)都要更多地關(guān)注留守兒童的教育成長問題。
    新農(nóng)村建設(shè)中的留守兒童問題，已成為新農(nóng)村建設(shè)中不可忽視的社會(huì)問題。從人民日報(bào)曾作過一個(gè)調(diào)查，認(rèn)為留守兒童最大的問題在于“道德的滑坡”。究其根源就是因?yàn)檫@龐大的兒童群體，他們的父母涌入城市打工，家庭教育得不到有效的保證。使他們的'認(rèn)識、價(jià)值觀偏離了正常兒童的成長正常軌跡。
    教育心理學(xué)家認(rèn)為，兒童是人們認(rèn)識、價(jià)值觀形成和發(fā)展的基礎(chǔ)時(shí)期，是人生成長的最關(guān)鍵時(shí)期。事實(shí)證明，留守兒童這些孩子的心理缺陷是多方面的。行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績普遍較差，感情、心理素質(zhì)偏僻脆弱，生活自由散漫，有的甚至走上違法犯罪的道路。教育心理學(xué)理論認(rèn)為，兒童最親密的撫養(yǎng)者是他們最重要的榜樣。據(jù)我校采集的留守兒童信息統(tǒng)計(jì)，xx年占學(xué)生比例為27.13%；xx年占學(xué)生比例為27.38%；xx年我校現(xiàn)有學(xué)生數(shù)為788人，其中留守兒童為248人，占學(xué)生比例為31.47%。
    這些留守兒童在成長過程中由于缺乏最親密的撫養(yǎng)者、父母的教育呵護(hù)，導(dǎo)致他們身上普遍存在著較多的問題：一是臨時(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任不明確。二是臨時(shí)監(jiān)護(hù)人管理不力。三是留守兒童的學(xué)習(xí)普遍較差。四是留守兒童的行為習(xí)慣較差。五是留守兒童心理出現(xiàn)偏差。產(chǎn)生這些問題的主要原因是：1、家庭教育意識淡保2、學(xué)校教育措施不力。3、社會(huì)對留守兒童關(guān)注不夠。
    三、課題研究的目標(biāo)及意義：
    1、建立留守兒童專項(xiàng)檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%。
    2、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因。
    3、用情感教育，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，促進(jìn)留守兒童的健康成長方法。
    4、創(chuàng)建留守兒童學(xué)校教育體系、家庭教育體系和社會(huì)教育互動(dòng)體系和網(wǎng)絡(luò)，探究形成教師、學(xué)校、家庭的教育合力的有效途徑，共同促進(jìn)留守兒童健康成長的有效方法。
    關(guān)心和關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)中留守兒童的教育問題研究工作，有利于促進(jìn)這些學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)。是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)中的踐行和應(yīng)用。
    2、通過留守兒童的問卷調(diào)查，分析與研究，找出影響留守兒童健康成長的原因是哪些？
    3、留守兒童主要有哪些幾種類型？
    4、留守兒童存在著哪些影響學(xué)習(xí)的心理障礙？
    5、教師在教育教學(xué)中怎樣教會(huì)留守兒童掌握一些系列的獨(dú)立學(xué)習(xí)的策略和技巧。
    6、創(chuàng)建留守兒童學(xué)校教育體系，家庭教育和社區(qū)教育體系，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育立體網(wǎng)絡(luò)的作用，轉(zhuǎn)變留守兒童思想，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的健康全面和諧地發(fā)展。
    xx中心小學(xué)在校就讀的留守兒童。
    六、課題實(shí)驗(yàn)研究的方法：
    本課題研究的訂方法是教育研究法。同時(shí)還采用了問卷調(diào)查法，個(gè)案研究性，觀察啟示法、活動(dòng)教育法、心理測試法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。
    七、課題研究的條件：
    課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校系“廬江縣農(nóng)村示范小學(xué)”，擁有雄厚的師資力量。地處鄉(xiāng)村的廬江縣龍橋鎮(zhèn)流動(dòng)人口多，“留守兒童”占全校學(xué)生比例較大。xx年6月省婦聯(lián)、省教育廳授予“安徽省流動(dòng)人口、留守兒童家長示范學(xué)?！?。
    本課題研究將聘請安徽省特級教師、中學(xué)高級教師、省級課題鑒定專家、巢湖市首屆中青年專業(yè)技術(shù)學(xué)科帶頭人，(中國小學(xué)語文教學(xué)論壇)特約研究員張茂平老師擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)專家指導(dǎo)。
    課題負(fù)責(zé)人之一的朱桂林老師為市小學(xué)語文骨干教師、廬江縣名師講師團(tuán)成員，曾參加過(注音識字，提前讀寫)省級課題實(shí)驗(yàn)工作，并有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    另一課題負(fù)責(zé)人朱慶生老師曾獲廬江縣青年教師課堂大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，廬江縣名師講師團(tuán)成員，有多篇論文在盛縣級刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    參與實(shí)驗(yàn)的教師年富力強(qiáng)，平均年齡在35歲左右，其中大專學(xué)歷10人，本科學(xué)歷2人，他們中有縣、市級教壇新星、教學(xué)能手，縣級青年教師課堂評優(yōu)獲獎(jiǎng)教師，均能從事小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐和研究工作，且科研的積極性高、主動(dòng)性強(qiáng)。具有較強(qiáng)的教科研能力。
    本課題將采取調(diào)查、訪談、家校聯(lián)動(dòng)等科研手段，保證課題研究的實(shí)效性、創(chuàng)新性、推廣性。
    學(xué)校將在人員、經(jīng)費(fèi)等方面予以充分的保證。
    1、科研指導(dǎo)專家：xx。
    組長：xx。
    主要成員：xx。
    成員：xx。
    2、課題管理：
    由課題組長制訂研究方案實(shí)施宏觀指導(dǎo)，具體工作的教導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和實(shí)施。課題成員根據(jù)承擔(dān)的具體課題任務(wù)參與實(shí)驗(yàn)研究。
    3、確定課題實(shí)驗(yàn)方案。
    由朱桂林老師擬定課題方案。經(jīng)交流論證完善后付諸實(shí)施。
    (一)申報(bào)立項(xiàng)階段(xx年1月—xx年9月)。本階段是課題醞釀研究方案以及課題立項(xiàng)準(zhǔn)備和申報(bào)階段。主要工作包括：搜集資料，了解國內(nèi)對本課題的研究動(dòng)態(tài)(研究的深度、廣度和已有的情況)，建立課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)想，撰寫研究方案和實(shí)施計(jì)劃，啟動(dòng)研究項(xiàng)目。
    (二)課題組實(shí)驗(yàn)階段(xx年10月—xx年7月)。
    xx年10月至xx年4月是初步探索階段。主要工作包括：組建課題研究組，進(jìn)行研究人員的學(xué)習(xí)，結(jié)合日常教育教學(xué)開展初步的實(shí)驗(yàn)工作，及時(shí)交流研究心得，調(diào)整、改進(jìn)研究內(nèi)容和方法，注重資料積累。
    xx年5月至xx年10月為深入研究階段。主要工作包括：有針對性地開展課題研究的研討活動(dòng)——觀摩研究課，交流研究論文等等，定期進(jìn)行階段性小結(jié)以及資料的收集和成果的整理，構(gòu)建新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村“留守兒童”教育體系。
    (三)課題組總結(jié)階段(xx年10月至xx年12月)。這一階段為全面總結(jié)思考階段，主要工作包括：課題資料的整理、分析和撰寫課題研究報(bào)告，論文和教案的結(jié)集等，作好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，迎接省級驗(yàn)收。
    超常兒童的研究報(bào)告篇十
    吸煙對心理功能有害無益。長期吸煙會(huì)導(dǎo)致注意力和穩(wěn)定性有一定程度的下降，同時(shí)還會(huì)降低人的智力水平、學(xué)習(xí)效率和工作效率。青少年吸煙成癮，可能引起思維的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶障礙。吸煙對青少年的智力、個(gè)性、心理品質(zhì)、學(xué)業(yè)等都有害。
    青少年吸煙會(huì)助長其追求享樂的生活態(tài)度，增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，會(huì)促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪。為了弄到買煙的錢，不惜偷竊、敲詐勒索、搶劫。
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    超常兒童的研究報(bào)告篇十一
    幼兒教育:。
    倍受孩子們喜歡的易拉罐是以鋁（al）合金為材料制成的'。為避免鋁合金與飲料接觸，其內(nèi)層涂以有機(jī)涂料以作隔離。有些廠家在生產(chǎn)過程中，保護(hù)涂料未全涂滿罐壁，或者在封蓋、灌裝和運(yùn)輸途中出現(xiàn)涂層破損，都會(huì)導(dǎo)致飲料與鋁合金直接接觸，而使鋁離子溶于飲料中。
    有調(diào)查顯示，易拉罐裝飲料比瓶裝飲料鋁的含量高出3~6倍。若常飲易拉罐飲料，必然造成鋁攝入過多。鋁過多可能導(dǎo)致兒童智力下降、行為異常，不利于兒童骨骼及牙齒發(fā)育。
    超常兒童的研究報(bào)告篇十二
    網(wǎng)絡(luò)有時(shí)好，有時(shí)壞，它可以以很快的速度來傳遞信息，發(fā)給遠(yuǎn)在天邊的友人，但是它也給我們青少年兒童帶來了危害:有些同學(xué)因網(wǎng)絡(luò)游戲而走上了犯罪道路，有的則看電視時(shí)間太長，從而導(dǎo)致近視?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已成為人們需要警惕的電子殺手。
    二、調(diào)查方法。
    1、上網(wǎng)查找有慶網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兩硇慕】档馁Y料。
    2、走訪鄰居，訪問有沒有自家的'親人因網(wǎng)絡(luò)而誤入歧途。
    3、查看一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的報(bào)紙、書籍。
    三、調(diào)查情況和資料整理。
    經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)有很多家庭的孩子都喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一玩就是很多小時(shí)，時(shí)間長了，孩子就變得越來越不聽話，還經(jīng)常給父母要錢去網(wǎng)吧，如果父母不給，就用暴力解決問題，日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子就走上了犯罪道路。
    四、結(jié)論。
    許多青年都愛到網(wǎng)吧玩游戲，玩的時(shí)間長了，戴上了眼鏡，再繼續(xù)玩下去，就走上了犯罪道路?，F(xiàn)在生活富裕了，幾乎每家都有電腦，建議父母從小嚴(yán)格要求自己的孩子，玩電腦也不是不可以，但是要合理安排時(shí)間，最多玩40分鐘，保護(hù)眼睛，不讓孩子走上不正規(guī)的道路，讓幸福之花在家里處處綻放！
    超常兒童的研究報(bào)告篇十三
    大多數(shù)兒童都喜愛泡泡糖，因?yàn)樗瓤沙杂挚赏?，殊不知，泡泡糖對身體的危害比吃一般糖果更大。泡泡糖或口香糖的營養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，泡泡糖的主要成分是橡膠和增塑劑。天然橡膠一般是無毒的'，但制作泡泡糖所用的膠是加了硫化促進(jìn)劑、防老劑等添加劑的。這些添加劑均有一定毒性，國家規(guī)定了每日的允許攝入量。此外還含防腐劑、人工甜味劑等。兒童過多地吃泡泡糖，有毒物質(zhì)會(huì)給孩子帶來潛在的危害。在泡泡糖中一般需加入7%的增塑劑，一塊泡泡糖即含有350毫克。如果一個(gè)兒童一天吃兩塊泡泡糖，就會(huì)攝入700毫克的增塑劑，對兒童的健康肯定會(huì)產(chǎn)生不良影響。許多兒童在吃泡泡糖時(shí)，吃一會(huì)兒就吐出來，用手拉薄，吹起泡后再吃進(jìn)去，手上的臟物沾在泡泡糖上被吃進(jìn)去，這種不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣，難免會(huì)造成寄生蟲病和腸道傳染病的發(fā)生。因此，家長要注意教育少年兒童少吃或不吃泡泡糖。
    超常兒童的研究報(bào)告篇十四
    雖然吃糖不利于健康，但并不是說凡甜味食品一律不能選購。一些營養(yǎng)價(jià)值高的甜味食品仍然可以放在餐單里，如酸奶、豆沙包、水果干等，冰淇淋、面包、蛋糕等也可以適量食用。葡萄干、杏干、棗等都是礦物質(zhì)的良好來源，而酸奶富含鈣、蛋白質(zhì)、b族維生素和維生素a、d，更有能提高抵抗力的活性乳酸菌。
    從健康角度來說，人不需要攝入任何添加精制糖的食物。只要有淀粉類食物的供應(yīng)，人類就不會(huì)缺乏葡萄糖。
    總的來說，選擇甜味食品的原則是：
    1.選擇綜合營養(yǎng)價(jià)值高的食品，它們能提供較多的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)；
    2.盡量少含有人工香精、人工色素等合成添加物質(zhì)；
    3.盡量選擇天然甜味食品，如用純果汁代替碳酸飲料和果汁飲料，用完整水果代替果汁；
    4.在同類食品中，選擇甜味比較淡的品種。
    注意，“低糖”和“無糖”甜味食品并不一定是最好的選擇。因?yàn)樯偌踊虿患影滋?，生產(chǎn)者必須添加其他物質(zhì)來維持產(chǎn)品的美味和口感，而這些物質(zhì)通常營養(yǎng)價(jià)值較低，甚至可能具有潛在副作用，比如香精和甜味劑會(huì)增加食欲，后者還會(huì)增加胰島素的分泌。
    哪些食品。
    會(huì)讓你吃進(jìn)太多的糖?
    各種休閑食品均含糖。
    各種休閑食品均以甜味為主，每天吃到100克白糖并不困難。餅干、蛋糕、面包、蛋卷、曲奇、蛋黃派是甜的，米餅、米花糖、爆米花是甜的，各種糖果、果凍、果脯、蜜餞是甜的，麥片、芝麻糊、核桃糊、藕粉等是甜的，絕大多數(shù)奶粉、奶片、酸奶、早餐奶、風(fēng)味奶是甜的，各種冷飲是甜的，各種飲料毫無疑問是甜的……這些甜味來源是白糖?？梢哉f，除了正規(guī)的三餐以外，人們的飲食生活被鋪天蓋地的白糖包圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
    多少白糖才能提供合適的甜味呢?一般來說，飲料的含糖量是10%左右，點(diǎn)心蛋糕等達(dá)到20%左右，果脯蜜餞果醬達(dá)60%以上，奶制品大約是7%。如此計(jì)算，如果每天喝兩罐雪碧，則會(huì)得到76克糖；餅干、乳飲料、冰淇淋、糖果和蛋糕，一天能吃進(jìn)去的糖必定超過100克。這個(gè)數(shù)量，相當(dāng)于成年人每天需要能量的20%!特別是孩子，小小的胃口竟然有一半被白糖所占據(jù)，其他營養(yǎng)豐富的食品只能吃到一半!
    超常兒童的研究報(bào)告篇十五
    “擅自擴(kuò)大食品添加劑的使用范圍，過量使用食品添加劑，甚至違法添加非食用物質(zhì)或本身質(zhì)量有問題的食品添加劑等，成為目前食品添加劑的三大主要問題?！鄙虾Ｊ惺称匪幤繁O(jiān)督所所長顧振華說。
    史賢明教授介紹說，目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的常見違法添加的非食用物質(zhì)主要包括非法著色劑(蘇丹紅、孔雀石綠、檸檬黃、礦物油)、非法漂白劑(熒光粉、吊白塊)、非法防腐劑(甲醛)、非法增香劑(敵敵畏)、非法飼料添加劑(瘦肉精)、非法摻假物(三聚氰胺)等。
    兒童經(jīng)常食用的奶制品如果“甜”得異常，很可能是添加了糖精、香精；孩子喜歡吃的蜜餞等零食如果過甜，很可能涉嫌“過量使用”甜蜜素……如果兒童長期食用這些食物，后果之嚴(yán)重將難以想象。
    復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院副院長、腎內(nèi)科主任徐虹教授分析說，由于兒童的肝腎解毒功能弱，生長發(fā)育期最為敏感，長期攝入色素過量等食品添加劑不合格的食品后，可能造成慢性中毒，甚至影響到生理和智力發(fā)育。
    超常兒童的研究報(bào)告篇十六
    所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。據(jù)共青團(tuán)中央的統(tǒng)計(jì)，全國大約有2300萬留守兒童，占全國農(nóng)村兒童的20%，這一比例在四川、重慶、安徽、河南等勞務(wù)輸出大省會(huì)更高些，達(dá)到50%甚至70%。由于這些孩子長期與父母分隔兩地，父母很少有機(jī)會(huì)對孩子的日常生活問題、學(xué)習(xí)教育問題和心理健康問題進(jìn)行溝通，也不能對孩子身上存在的錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行指出批評教育糾。也就是說，在某種程度上父母監(jiān)護(hù)職責(zé)的缺失會(huì)極其容易導(dǎo)致留守孩子們在日常生活行為的失范，甚至引起違法犯罪行為，影響社會(huì)的安全和穩(wěn)定。據(jù)公安部的調(diào)查顯示兩個(gè)“大多數(shù)”全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數(shù)在農(nóng)村，其中大多數(shù)又是留守兒童。調(diào)查還顯示：80%的農(nóng)村留守兒童存在或輕或重的心理障礙。北京的中國社會(huì)調(diào)查所近日公布的調(diào)查也顯示：超過半數(shù)的父母明顯感覺到孩子留守后變得沉默、孤僻;三成的父母知道孩子交了不良朋友，經(jīng)常惹是生非。留守兒童在生活、心理、人身安全、成長教育等方面出現(xiàn)的問題已經(jīng)日益引起社會(huì)的關(guān)注。全國人大常委會(huì)副委員長、全國婦聯(lián)主席顧秀蓮認(rèn)為，建立留守兒童問題長效保障機(jī)制是一個(gè)亟需解決的燃眉之急。留守兒童身上存在的問題已經(jīng)成為倍受社會(huì)各個(gè)階層關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題。我們“法苑之星”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過舉行“關(guān)注農(nóng)村留守兒童襄城行”這次短短的十三天的調(diào)查活動(dòng)，使我們對農(nóng)村留守兒童有了更加深入的了解，也想通過這次調(diào)查能使更多的人了解農(nóng)村的留守兒童，同時(shí)希望有更多的人來關(guān)注留守兒童，給他們更多的關(guān)懷和幫助，使他們在缺少家庭關(guān)愛的時(shí)候，同樣能夠感覺到社會(huì)大家庭的溫暖。
    (一)、農(nóng)村留守兒童存在的問題。
    1、留守兒童普遍存在心理問題。
    留守兒童之所以產(chǎn)生心理問題，首先是年齡，因?yàn)樗麄兇蠖喽荚谑鍤q以下，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而他們的父母在自己的孩子出生才幾個(gè)月或一周歲后，就外出務(wù)工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨(dú)感，導(dǎo)致心理失衡。我們團(tuán)隊(duì)通過對周圍幾個(gè)村的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：留守兒童中十分想念父母的占72.4%，有66.2%的留守兒童父母每年回來1次，15.4%的留守兒童父母幾年回來1次，14.2%的留守兒童很少與父母電話聯(lián)系。這就很容易使他們形成情緒消極，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現(xiàn)逆反心理、怨恨情緒。
    2、監(jiān)護(hù)人素質(zhì)普遍偏低。
    由于大部分留守兒童監(jiān)護(hù)人大多是孩子的爺爺奶奶，他們因?yàn)槟挲g較大，不但要承擔(dān)很多家務(wù)，而且文化層次上也不高，大多是文盲或半文盲，其中其中監(jiān)護(hù)人是初中學(xué)歷以上比例僅占39.8%。所以，他們教育孩子的就不會(huì)很合理，而且也不知道從心理上關(guān)心孩子，照顧孩子，不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，他們能做到的僅僅是照顧孩子們的日常生活而已，在與孩子交流溝通上存在著很大困難。
    3、留守兒童的行為習(xí)慣較差。
    部分留守兒童自我控制能力不強(qiáng)，生活習(xí)慣不良，表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、不經(jīng)常換洗衣服、挑吃挑食、亂花錢;有的留守兒童行為習(xí)慣較差，在家里不聽臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的教導(dǎo)，頂撞祖輩、我行我素，在學(xué)校不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不服從學(xué)校的管理，成為了讓人頭疼的“問題兒童”。
    4、平時(shí)缺乏親情的關(guān)愛。
    父母打工對留守兒童的生活造成很大的影響，缺乏親情關(guān)愛會(huì)對孩子造成許多不良的影響，最為直接的也許就是孩子在生活上很難得到很好的照顧，使孩子無法養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，留守兒童成長期間缺乏撫慰與關(guān)懷，這也是我們應(yīng)該給予重視的。
    5、留守兒童安全存在一定隱患。
    如留守兒童獨(dú)自在家或路邊玩耍，路上車輛較多，而老人無暇顧及，造成農(nóng)村火災(zāi)或觸電事故時(shí)有發(fā)生，安全存在一定隱患。在采訪一譚姓村民時(shí)我們了解到這樣的一個(gè)悲劇，一個(gè)兩歲的留守兒童由于監(jiān)護(hù)人忙于干農(nóng)活，無暇照看，而掉進(jìn)家里吃水的大水缸中溺水身亡，孩子的奶奶由于傷心過度農(nóng)藥自殺的案例，讓人唏噓不已，倍感痛惜。
    (二)、留守兒童的生活及學(xué)習(xí)狀況。
    1、留守兒童在生活、教育上的問題。
    從調(diào)查的兒童中來看，由于監(jiān)護(hù)人的年紀(jì)一般比較大，缺少精力和耐心管教孩子加上他們還要忙于地里的農(nóng)活，無暇照顧孩子們。大部分孩子沒有形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要表現(xiàn)在對學(xué)校作業(yè)的態(tài)度和生活起居安排上。占44.1%的孩子對待學(xué)校作業(yè)的態(tài)度是草草應(yīng)付得過且過，有46.7%的孩子看電視沒有節(jié)制。另外，在采訪中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人心憂的現(xiàn)象，部分留守孩子拜金現(xiàn)象極為嚴(yán)重，幫家里干活之前，要先講好價(jià)錢才會(huì)去干活，讓人痛心。
    2、老師對留守兒童的關(guān)注太少。
    大部分兒童表示老師很少找自己談話，43%的留守兒童說老師根本沒有找他們談過話，而且都很害怕老師，也不希望老師找自己談話。雖然著有兒童的心理，但是從這可以看出我們的教育工作還的確很不到位，僅有29.8%的留守兒童表示愿意和老師談?wù)勑睦镌?。老師一學(xué)期做家訪的比例僅為5.13%。
    3、學(xué)習(xí)壓力大。
    通過調(diào)查63%的留守兒童感到學(xué)習(xí)壓力大，24%的留守兒童表示自己的學(xué)習(xí)成績很差，也有一些表示自己的爺爺奶奶外公外婆不識字，不能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，想學(xué)好沒有條件。一些孩子告訴我，由于學(xué)習(xí)成績差，就害怕爸爸媽媽會(huì)問起，而自己的家庭條件差，很多同學(xué)看不起等，這就形成很大的壓力，面對這種情況，如果沒有人及時(shí)為他疏導(dǎo)，就有可能壓力變得越來越大，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。
    (三)、就這些問題我們解決的建議與對策。
    留守兒童之所以存在諸多問題，原因來自于家庭、學(xué)校和社會(huì)等方面。留守兒童問題作為一個(gè)普遍存在的社會(huì)問題，不應(yīng)只是農(nóng)村外出務(wù)工人員自己去解決的問題，而應(yīng)該由全社會(huì)共同努力，為留守兒童創(chuàng)造健康成長環(huán)境和空間。因此提出以下建議。
    一、家庭教育方面。
    1、努力營造一個(gè)良好的家庭教育氛圍。外出務(wù)工的父母及留守兒童的代理監(jiān)護(hù)人員，應(yīng)盡量為留守兒童營造一個(gè)溫暖、關(guān)愛的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促使“留守孩子”健康成長。外出務(wù)工的父母也應(yīng)加強(qiáng)與子女的聯(lián)系和溝通，盡可能做到多關(guān)心孩子。還要加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人、學(xué)校的聯(lián)系。外出的父母要經(jīng)?；丶一虼螂娫捙c孩子溝通，交流感情，和學(xué)校溝通掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
    2、外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子帶上跟隨自己打工讀書生活。要正確教育和引導(dǎo)好孩子，樹立“知識改變命運(yùn)的觀念”。如果條件允許夫妻最好留一個(gè)在家與孩子一起生活。因?yàn)榧彝サ陌踩泻陀H情的溫暖是任何外力都無法取代的。
    二、學(xué)校教育方面。
    1、實(shí)行留守學(xué)生的普查登記。各中小學(xué)校在新學(xué)期學(xué)生報(bào)道時(shí)將父母外出情況和家庭成員情況逐一進(jìn)行登記，建立“留守兒童”檔案。記錄“留守兒童”的個(gè)人情況和監(jiān)護(hù)人及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的情況，準(zhǔn)確掌握留守兒童的個(gè)人信息，為有針對性的開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)。
    2、在中小學(xué)校普及實(shí)行教職工結(jié)對幫扶或?qū)W生結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度，建立“留守兒童之家”，使留守兒童體會(huì)到家庭的溫暖。建立健全教師家訪和與留守兒童談心制度。定期召開幫扶教師、留守兒童、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，引導(dǎo)留守兒童健康成長。開設(shè)親情電話，讓留守兒童的父母知道校長、班主任等老師的電話，加強(qiáng)學(xué)校、家長和孩子之間的聯(lián)系和交流。
    3、營造和諧、文明的校園文化氛圍。積極開展形式多樣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，組織學(xué)生廣泛參與各種動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)，形成一種積極向上的校園文化氛圍。最重要的是在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，多鼓勵(lì)留兒童，多把機(jī)會(huì)留給留守學(xué)生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習(xí)慣，樹立正確地人生觀和價(jià)值觀。
    4、開展心理咨詢活動(dòng)。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導(dǎo)站。有條件的話定期對學(xué)生的心理健康進(jìn)行普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。特別是班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，與由心理障礙的學(xué)生進(jìn)行交流。及時(shí)排除他們心理上存在的問題。幫他們養(yǎng)成健康的，積極向上的心態(tài)。
    5、注重培訓(xùn)。盡可能對臨時(shí)監(jiān)護(hù)人介紹一些教育孩子的常識，開展一些座談會(huì)，讓他們了解孩子，更好的引導(dǎo)和教育孩子。同時(shí)，要充分的利用春節(jié)外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的“黃金季節(jié)”，召開家長會(huì)，共同研究留守兒童的教育問題。
    三、政府及社會(huì)方面。
    第一，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌管理，加大社會(huì)支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育設(shè)施，降低打工子女的入學(xué)收費(fèi)要標(biāo)準(zhǔn)，逐步改善民工子女就學(xué)條件。對未能入學(xué)的民工子女可以通過開辦寄宿制學(xué)校，假期學(xué)校等，逐步建立社會(huì)監(jiān)管體制，打破城鄉(xiāng)體制，給予農(nóng)民工及其子女切實(shí)的市民待遇，運(yùn)用現(xiàn)有的教育資源，幫助農(nóng)民工把子女帶到打工地學(xué)習(xí)和生活。開辟打工子女就學(xué)的“綠色通道”，使其享受與打工所在地孩子同等的教育待遇。這是解決農(nóng)村留守兒童問題的根本所在。
    第二，鎮(zhèn)、村兩級要逐步探索幫助留守兒童教育的新思路。做好留守兒童的登記普查，在鎮(zhèn)、村設(shè)立關(guān)愛農(nóng)民工留守子女的辦事機(jī)構(gòu)，定期留守家庭了解孩子們的生活、教育情況。把學(xué)校與村委聯(lián)系起來，建立一個(gè)長期有效的機(jī)制，定點(diǎn)幫扶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告留守孩子們的情況與動(dòng)向，為孩子們的健康成長提供一個(gè)保證。
    第三，相關(guān)部門要加大宣傳力度，充分發(fā)揮媒體的作用，加大新聞宣傳力度，引起社會(huì)各界對農(nóng)村留守兒童的關(guān)注，引起社會(huì)的重視，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，共同尋求解決的辦法和途徑，形成全社會(huì)齊抓共管的格局，讓外出打工的父母安心，讓在家的留守兒童健康成長。
    超常兒童的研究報(bào)告篇十七
    一、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月14日――11月3日。
    二、調(diào)查內(nèi)容：20xx年上半年xx市勞動(dòng)爭議的類型、發(fā)生原因、突出特點(diǎn)及仲裁結(jié)果。
    三、被調(diào)查單位：xx市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)辦公室。
    五、時(shí)間安排：
    1、10月14日至10月19日，收集有關(guān)資料，作好調(diào)查準(zhǔn)備；
    2、10月20日至10月25日，到被調(diào)查單位向被調(diào)查人進(jìn)行調(diào)查；
    4、11月1日至11月3日，按市電大要求進(jìn)行打印裝訂。
    調(diào)查過程記錄。
    一、時(shí)間：20xx年10月21日下午14時(shí)至17時(shí)。
    二、地點(diǎn)：xx市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)辦公室。
    三、調(diào)查人：張登序（以下簡稱張）。
    四、被調(diào)查人：甘大發(fā)xx市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)辦公室副主任、xx市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)仲裁處副處長（以下簡稱甘）。
    五、調(diào)查內(nèi)容：20xx年上半年xx市勞動(dòng)爭議的有關(guān)情況。
    六、調(diào)查記錄：
    張：甘主任，看了xx市《現(xiàn)代工人報(bào)》9月25日的報(bào)道，得知今年上半年xx市勞動(dòng)爭議案件有近8000件。為此，我想了解一下這方面的情況。
    甘：行，你主要想了解哪些方面的問題。
    張：我首先想了解今年上半年勞動(dòng)爭議主要集中在哪幾個(gè)方面。
    二是勞動(dòng)合同的終止、解除方面，主要是違法終止、解除勞動(dòng)合同，約占20%；
    三是勞動(dòng)保險(xiǎn)方面，主要是不如實(shí)申報(bào)繳費(fèi)工資基數(shù)，拖欠醫(yī)療費(fèi)等，約占20%；
    四是工傷糾紛。主要是工傷待遇方面，約占15—20%；
    其他如侵犯商業(yè)秘密等。
    張：與往年相比，今年上半年的勞動(dòng)爭議有什么特點(diǎn)。
    二是勞動(dòng)仲裁的難度加大。這一方面是勞動(dòng)者申請仲裁的案子難以調(diào)解，一般都要求仲裁；
    另一方面是一些勞動(dòng)爭議的主體難以確認(rèn)，突出表現(xiàn)在建筑行業(yè)。
    張：據(jù)《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道，上半年勞動(dòng)爭議企業(yè)敗訴多，這主要是什么原因？
    甘：主要是企業(yè)在制定內(nèi)部規(guī)章制度時(shí)不規(guī)范，違反《勞動(dòng)法》的規(guī)定，侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益所致。
    張：我還想問一個(gè)問題，就是勞動(dòng)者敗訴的原因是否與申請仲裁的時(shí)效過期有關(guān)。
    甘：大多數(shù)情況是這樣的，主要是這些勞動(dòng)者不了解“六十天”的仲裁時(shí)效，甚至有的律師也告訴勞動(dòng)者仲裁時(shí)效是一年。過了仲裁時(shí)效，我們就不會(huì)受理，這些勞動(dòng)者因而喪失了尋求法律救濟(jì)的權(quán)力。
    張：對這個(gè)問題，我有一點(diǎn)看法，認(rèn)為不太合理（具體敘述理由，略）。
    甘：你的看法有一定的道理，但要修改申請仲裁的時(shí)效，需要全國人大或人大常委會(huì)研究決定。
    張：希望有一天法律能進(jìn)行修改，以維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。今天占用甘主任這么多時(shí)間，非常感謝，再見。
    甘：再見，還有什么問題要問，隨時(shí)歡迎。
    內(nèi)容提要。
    本文對xx市20xx年上半年大量發(fā)生的勞動(dòng)爭議類型、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，找出了引起xx市20xx年上半年勞動(dòng)爭議發(fā)生的主要原因和突出特點(diǎn)，并對企業(yè)敗訴原因作了簡要分析。同時(shí)，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā)，對申請勞動(dòng)仲裁的時(shí)效問題提出了膚淺的看法。
    據(jù)xx市《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道，今年1—6月，全市各級勞動(dòng)仲裁委員會(huì)共受理了8586名勞動(dòng)者提出的勞動(dòng)爭議案子7764件，涉及金額540068萬元，而企業(yè)敗訴率達(dá)70%。今年我市上半年如此多的勞動(dòng)爭議案子，主要集中哪些方面？與往年相比，有什么突出的特點(diǎn)？企業(yè)敗訴的原因何在？應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)等，帶著這些問題，我于20xx年10月21日下午，走訪了xx市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)辦公室（xx市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)爭議仲裁處）甘大發(fā)副主任（副處長）。
    從與甘副主任的談話中得知，今年上半年xx市勞動(dòng)爭議案子，主要集中在以下幾個(gè)方面：
    5、其他方面。主要是因職工跳槽引起的侵犯商業(yè)秘密方面的案子等。
    與去年同期相比，今年上半年我市勞動(dòng)爭議的案子呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
    通過對20xx年上半年xx市勞動(dòng)爭議案件調(diào)查，有兩個(gè)方面的問題值得我們深思：
    考慮的是如何維護(hù)本企業(yè)的利益，最大限度地減少經(jīng)濟(jì)損失；
    或不愿執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī)，在諸多問題上侵犯了勞動(dòng)者的合法權(quán)益，從而使得勞動(dòng)爭議居高不下。在職工依據(jù)《勞動(dòng)法》提請勞動(dòng)仲裁時(shí)，企業(yè)往往敗訴，特別是非國有企業(yè)表現(xiàn)尤為突出。許多敗訴企業(yè)在勞動(dòng)仲裁敗訴后，才意識到執(zhí)行《勞動(dòng)法》的重要性。為此，xx市勞動(dòng)仲裁委員會(huì)的負(fù)責(zé)人希望用人單位在用工過程中能按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，避免浪費(fèi)人力物力通過仲裁后才執(zhí)行本該執(zhí)行的政策。
    另一方面，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā)，有必要對申請勞動(dòng)仲裁的時(shí)效進(jìn)行反思。
    對確已超過仲裁申請期限，又無不可抗力或者其他正當(dāng)理由的，依法駁回其訴訟請求。”這一司法解釋既規(guī)定了當(dāng)事人提請仲裁“六十日”的申訴時(shí)效，也明確了人民法院對于當(dāng)事人超過申請仲裁時(shí)效的處理方式。這些規(guī)定，在司法實(shí)踐中，對勞動(dòng)者是不公平的，這是因?yàn)椋瑒趧?dòng)爭議雙方當(dāng)事人的地位是不對等的。勞動(dòng)合同簽訂后，用人單位和勞動(dòng)者之間就存在著管理與被管理、組織與被組織、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，勞動(dòng)者一方處于明顯的弱勢。在當(dāng)前就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，勞動(dòng)者為了保住飯碗更是不愿輕易與雇主對簿公堂。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，勞動(dòng)者往往忍氣吞聲或采取相對溫和的方式去爭取自己的權(quán)益，勞動(dòng)爭議也就在用人單位今天推明天，在不斷承諾與不斷推拖的過程中慢慢積累而成，等到局面無法收拾、不得不撕破臉皮的時(shí)候，勞動(dòng)者很可能由于超過申請仲裁時(shí)效而導(dǎo)致自身權(quán)益無法實(shí)現(xiàn)?；趧趧?dòng)爭議案件的這種特殊性，現(xiàn)行的六十天申請仲裁的時(shí)效過短。為了給勞動(dòng)者爭取自己的權(quán)益提供更多的機(jī)會(huì)，建議有關(guān)部門在處理勞動(dòng)爭議案件時(shí)，學(xué)習(xí)和借鑒民事訴訟法中關(guān)于訴訟時(shí)效中斷、中止、延長的規(guī)定，結(jié)合勞動(dòng)爭議仲裁實(shí)際，對申請仲裁時(shí)效中斷和中止作出明確規(guī)定，將勞動(dòng)者與用人單位磋商、銜接的時(shí)間不計(jì)入申請勞動(dòng)爭議仲裁的申訴時(shí)效。
    超常兒童的研究報(bào)告篇十八
    這些含糖食品中，以甜飲料危害最大，因?yàn)樘痫嬃虾绕饋砗退粯?，無聲無息，很難控制數(shù)量，人們也很少意識到其中含有那么多白糖，因而往往不加限制。如果家里來客人，常常用甜飲料待客，家人和孩子跟著就會(huì)飲用；如果在外就餐，服務(wù)員總會(huì)熱情地詢問女士和兒童“來點(diǎn)什么飲料?”父母也會(huì)自然而然地問孩子喜歡哪一種，隨他喝。
    高度警惕碳酸飲料。
    在甜飲料中，又以碳酸飲料最為危險(xiǎn)，特別是可樂一類。每聽可樂含有38克白糖，150千卡的能量，30～55毫克咖啡因，30~40毫克磷，還有焦糖色素――所有這些，對人體都有害無益!
    人所皆知，磷酸是一種中強(qiáng)酸，與金屬離子具有很強(qiáng)的.結(jié)合能力，而磷酸鹽的溶解性很低。在消化道當(dāng)中，磷酸會(huì)降低鈣、鐵、鋅、銅等多種微量元素的吸收利用率。其中所含大量糖分和磷還使體液趨向于酸性，為了維持酸堿平衡，人體不得不動(dòng)用骨骼和牙齒當(dāng)中的鈣，導(dǎo)致骨鈣流失。長期大量喝可樂，將使生長中的兒童無法有效吸收和利用食物中的鈣，從而導(dǎo)致骨骼密度不足，也會(huì)促進(jìn)中老年婦女的骨質(zhì)疏松。
    可樂等碳酸飲料中的酸對牙齒的琺瑯質(zhì)具有腐蝕作用，從而促進(jìn)齲齒的發(fā)生。
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    超常兒童的研究報(bào)告篇十九
    留守兒童問題是近年來出現(xiàn)的一個(gè)新名詞。隨著政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體，即為留守兒童。
    調(diào)查顯示，本地的留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。
    在當(dāng)?shù)亓羰貎和瘑栴}如此嚴(yán)重的情況下我將我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題整理如下：
    一、留守兒童存在嚴(yán)重的“親情饑渴”。
    親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時(shí)期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識，同時(shí)也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。
    二、大多數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)成績中等偏下。
    盡管有許多留守兒童也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，然而，留守兒童實(shí)際學(xué)習(xí)情況卻不容樂觀。從總的調(diào)查情況來看，留守兒童只有2%的成績優(yōu)秀，10%的成績中等偏上，成績中等或中等偏下水平和相當(dāng)差的卻占到了88%!這主要是由于心理問題的干擾以及學(xué)習(xí)自控力較差所造成的。在我們的問卷中，有絕大部分的留守兒童反映無人督促學(xué)習(xí)，這反映出監(jiān)護(hù)人本身的態(tài)度和能力減弱了原有家庭的監(jiān)督作用，影響了他們自控力的形成。
    三、心理封閉和情感世界問題。
    據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童監(jiān)護(hù)人對留守子女的心理健康問題介入較少，關(guān)注不夠。由于遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。
    四、監(jiān)護(hù)人缺乏保護(hù)意識導(dǎo)致的意外傷害比例較大。
    由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，對突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救能力，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠(yuǎn)，經(jīng)常起早摸黑趕路，人身安全令人擔(dān)憂。
    五、留守兒童的行為習(xí)慣較差。
    大多數(shù)留守兒童自我控制能力不強(qiáng)，生活習(xí)慣不良，表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、不換衣服、挑食挑穿、亂花錢;有的留守兒童行為習(xí)慣較差，在家里不聽代養(yǎng)人教導(dǎo)，頂撞祖輩、不服管理、我行我素。
    六、監(jiān)護(hù)人自身綜合素質(zhì)偏低。
    調(diào)查發(fā)現(xiàn)集留守兒童監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是老年人，年紀(jì)較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子，不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。
    在辦學(xué)6年多來，隨著父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，留守農(nóng)村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多，調(diào)查顯示：截止3月，在校幼兒(小學(xué)生)353名，留守兒童288名，占學(xué)生總數(shù)的81.6%，他們失去父母庇護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會(huì)問題，也引起了社會(huì)各界對這個(gè)群體的關(guān)注。本次調(diào)查，主要是針對(以下就稱“我?！?留守兒童問題的現(xiàn)狀、成因及對策，提出如下調(diào)查意見：
    該校留守兒童基本概況：
    xxx是xx省內(nèi)唯一納入國家西部大開發(fā)的市州，xx縣是國家重點(diǎn)扶持的貧困縣，我校地處革命老區(qū)東瀼口鎮(zhèn)二淌埡，服務(wù)范圍以東瀼口鎮(zhèn)、溪丘灣鄉(xiāng)為主，輻射巴東江北沿渡河、官渡口兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是集老、少、窮、庫、山于一體的貧困地區(qū)。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，仍然處于生活條件艱苦、自然環(huán)境較為惡劣、人民的生活水平不高的現(xiàn)實(shí)，很多人為了改變現(xiàn)狀，年輕人紛紛外出到沿海發(fā)達(dá)地方打工。在這些外出打工的年輕人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的三代同堂家庭，年輕人外出打工，就把家里的孩子留給父母、親戚來照顧或者干脆送到我校校托管，這就是我校留守兒童的來源。
    在我校留守兒童中，79%的孩子都是班里的問題學(xué)生，學(xué)習(xí)成績普遍偏差、作業(yè)常常不按時(shí)完成、有孤獨(dú)感和失落感的傾向，不愿與其他同學(xué)和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣或不良習(xí)性。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：這些孩子由于父母長年在外務(wù)工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，由他們照管孩子的一切，當(dāng)然其中還存在家中無人看管的現(xiàn)象。也正是這個(gè)群體，為我們課題實(shí)驗(yàn)提供了難得的教育資源和實(shí)驗(yàn)資源。
    該校留守兒童存在的主要問題：
    通過我們對留守兒童家庭狀況、家庭環(huán)境、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的文化素質(zhì)、年齡等諸多因素進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：留守兒童問題主要有三種類型：
    一是隔代教育，只顧“給”的溺愛型，占留守兒童53%。
    很多留守兒童都是獨(dú)生子女，父母不在家，由公公婆婆看著。由于代溝所致，爺爺奶奶更心痛孩子，在家里各方面都給予“關(guān)愛”，常常是孩子要什么就給什么，寧愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要讓孩子玩好、吃好，對于生活細(xì)節(jié)不予指導(dǎo)或誤導(dǎo)。出現(xiàn)了問題往往是包庇、慫恿，嚴(yán)重的說說而已。這樣，孩子養(yǎng)成了嬌氣、任性，習(xí)慣以自我為中心，缺乏互助互愛體驗(yàn)，怕困難、怕挫折。于是孩子受家里人的寵愛，家庭教育的艱巨性由此加大。寵壞的孩子越來越不“聽話”，經(jīng)常對人無禮貌，學(xué)習(xí)懶散，喜歡惹是生非，規(guī)則意識特差。
    二是無能為力，只管“吃”的放縱型，占留守兒童35%。
    這部分兒童主要是在那些生活條件差、監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負(fù)擔(dān)重。他們由于家境不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)豬牛等，他們天天忙于農(nóng)活，根本就無暇顧及孩子了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農(nóng)忙季節(jié)，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多孩子還承擔(dān)起家里全部家務(wù)事，有時(shí)，連幾歲地孩子也得下地干活兒。至于如何教育孩子，對于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關(guān)心孩子發(fā)展，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)更無從談起。對于孩子心里想什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本沒想到要關(guān)心。其實(shí)，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，自己和祖父母忙于農(nóng)活、家務(wù)，對自己的教育、成長都無人關(guān)心，使自己本應(yīng)得到溫暖、關(guān)愛的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕薄?BR>    三是寄居他家，無法管的放縱型，占留守兒童12%。
    在調(diào)查的留守兒童中，有一部分孩子是被父母寄養(yǎng)在親戚家或朋友中的。被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺，因?yàn)樗麄儺吘共皇呛妥约旱挠H人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但一旦離開了親戚，就像老鼠離開了貓，他們就無法無天了。也有一些孩子膽子很大，親戚根本管不住，有的可以跟親戚頂撞，親戚稍微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得親戚無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
    這個(gè)群體的孩子通常出現(xiàn)四個(gè)方面的突出問題：
    1、學(xué)生成績不佳，在校表現(xiàn)不優(yōu)。
    進(jìn)入學(xué)齡階段的兒童一天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。但據(jù)調(diào)查的留守兒童群體中，小學(xué)低段的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還比較濃，學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)都還較好，優(yōu)秀的也不少。但到了高段段情況就發(fā)生了變化，極少的留守兒童能表現(xiàn)為優(yōu)秀，我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，四年級以上留守兒童中學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都很差且行為出現(xiàn)問題的兒童卻占了近30%，而且在所有“問題兒童”中，留守兒童占80%。
    2、親情缺失嚴(yán)重，心理發(fā)展異常。
    青少年期是個(gè)性發(fā)展和形成的關(guān)鍵時(shí)期，父母的關(guān)愛、良好的家庭環(huán)境和教育對青少年個(gè)性的健康發(fā)展起著無法替代的作用。但是，農(nóng)村留守兒童們由于其父母長時(shí)間不在身邊，家庭的“缺陷”使留守子女無法享受到正常的親情關(guān)愛，生活中的煩惱無法向親人傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)......久而久之，無助感，失落感和被遺棄感逐漸形成，嚴(yán)重影響著留守子女心理的健康成長。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。其中，與父母見面半年一次的為53%，一年一次的`為44%，兩年一次的有3%，還有一個(gè)孩子的父母雙雙外出5年未曾回過一次家。農(nóng)村留守兒童在個(gè)性心理上表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流;二是脆弱、脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒。
    3、父愛母愛失常，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模糊。
    外出務(wù)工的父母由于長期不在孩子身邊，內(nèi)心往往會(huì)出現(xiàn)一種愧疚感，加上在外打工，經(jīng)濟(jì)較為寬裕，對這些孩子生活的經(jīng)濟(jì)支付能力較強(qiáng)。因此，他們往往對孩子采取物質(zhì)補(bǔ)償?shù)姆绞絹肀憩F(xiàn)自己對孩子的全部的愛，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么,從不遲疑也從不打半點(diǎn)折扣。這種愛的方式,在兒童的心理邊逐漸形成了兒童的“金錢萬能”的價(jià)值觀和“逍遙享樂”的人生觀。他們沒有任何勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的概念，沒有人情味，沒有正確的取向與人生取向。
    4、家庭教育缺失，“越軌”現(xiàn)象嚴(yán)重。
    家庭教育是人生所需全部教育中不可缺少的一個(gè)重要方面，家庭教育最早最直接地影響著青少年的成長健康與否。我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童由于缺乏父母的有效監(jiān)管，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。在家里，他們不講求個(gè)人衛(wèi)生，早上不洗臉漱口就吃飯，晚上不洗腳洗澡就往被子里鉆;在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有興趣，拖欠或不交家庭作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，遲到、早退、曠課現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。在未成年人的生理和心理沒有發(fā)育完全之前，對社會(huì)上的各種復(fù)雜、不良現(xiàn)象缺乏足夠的判斷力和抵抗力，需要正確的引導(dǎo)和教育，而留守家庭一般都卻無法給予，從而導(dǎo)致留守子女極易產(chǎn)生犯罪和越軌行為。
    該校留守兒童問題的原因分析：
    1、監(jiān)護(hù)人自身因素有欠缺。
    一是責(zé)任意識不強(qiáng)。在除父母外的監(jiān)護(hù)人眼里，認(rèn)為孩子的父母不在身邊，不能對他們要求太嚴(yán)格，應(yīng)對孩子更多的愛，否則會(huì)使孩子產(chǎn)生扭曲心理，覺得不是自己親生的父母到底不知道疼愛自己。二是監(jiān)護(hù)責(zé)任不明確。監(jiān)護(hù)人往往從身體健康方面考慮問題，重吃飯穿衣輕學(xué)習(xí)教養(yǎng);重身體健康而忽視心理健康和全面發(fā)展;關(guān)心兒童在學(xué)校和家里的表現(xiàn);忽視兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是監(jiān)護(hù)精力跟不上。由于監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是老年人，年紀(jì)較大，有的甚至同時(shí)要監(jiān)護(hù)幾個(gè)留守兒童，放在每個(gè)留守兒童身的精力就不夠。再加上自己身體狀況差，本身需要人照顧，因此對留守兒童的教育只能是心有余而力不足。四是監(jiān)護(hù)人自身素質(zhì)較低。他們不知道從心理上來照顧兒童，不知道從法律、安全、衛(wèi)生知識等方面教育他們，也不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，從而使留守兒童的教育從根本上就失去了重心。
    2、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后。
    當(dāng)今，一方面全社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，另一方面農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展卻相對滯后，尤其是邊遠(yuǎn)山村。因此，農(nóng)民不得不想辦法改善家庭經(jīng)濟(jì)生活條件，讓自己孩子擺脫這種祖祖輩輩都無法擺脫的困境。當(dāng)最基本的生活問題都無法解決時(shí)，他們只能選擇進(jìn)城務(wù)工賺錢來養(yǎng)家糊口，從而使兒童在不完整的家庭中成長，在流動(dòng)--留守--流動(dòng)的變動(dòng)中長大。因此，我們認(rèn)為，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后是造成那些留守兒童問題的最根本的原因。
    3、家長缺乏家庭可持續(xù)發(fā)展觀念。
    我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童的家庭雖然經(jīng)濟(jì)不富裕，但也不至于窮困潦倒、無處安身，他們大多是可以在家鄉(xiāng)通過辛勤勞動(dòng)來維持家庭正常生活的，而他們卻追求快速改善家庭生活，追求給孩子成長提供充實(shí)的經(jīng)濟(jì)支持，不惜拋家棄子，離鄉(xiāng)背井而進(jìn)城打工。他們唯一的收獲就是讓他們感到滿足的紙幣，而他們失去的是家庭的親情，犧牲的是子女的前途，造成的是越來越多的、越來越嚴(yán)重的社會(huì)問題。所以這些都是他們用金錢無法買到的，更為可怕的是使得自己的家庭得不到正常的發(fā)展。
    4、復(fù)雜的社會(huì)因素難辭其咎。
    由于家庭生活的不完整，留守兒童過早過多涉足社會(huì)的各個(gè)方面，但由于其天真幼小，無法正確處理來自社會(huì)各方面的紛繁復(fù)雜的社會(huì)信息與狀況，分不清是非曲折。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲、色情影像、黑幫勢力等等，在他們幼小的心靈上形成了深刻的印象，他們把一些與社會(huì)和道德格格不入的東西當(dāng)作時(shí)髦去追求，當(dāng)作偶像去崇拜去效仿，把黑的當(dāng)成白的，把對的當(dāng)成錯(cuò)的，進(jìn)而使他們在自己心理發(fā)展上存在大量的不健康的甚至是錯(cuò)誤的東西，存在許多的困惑與問題。比如，抽煙酗酒好爽，奇裝異服好酷，哥們義氣拔刀相助是英雄，談情說愛老婆老公成必須品，等等一切，是大多數(shù)留守兒童的身上都存在的問題。這樣的社會(huì)環(huán)境也給社會(huì)自身留下了大量的不安全隱患。
    調(diào)查中，我們通過電話交流和家訪發(fā)現(xiàn)：社會(huì)因素中還有一個(gè)不可忽視的方面就是歧視農(nóng)民工子弟。由于存在部門利益至上的緣故，各級政府已經(jīng)制定的有關(guān)進(jìn)城農(nóng)民工子弟在其父母工作地接受同等教育的政策不能落實(shí)，進(jìn)城農(nóng)民工子弟無法享受與當(dāng)?shù)貎和冉邮芙逃臋?quán)益。
    解決留守兒童問題對策分析：
    從我們課題組實(shí)驗(yàn)，特別是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前農(nóng)村留守兒童的問題不單是外出務(wù)工人員的家庭問題，或者是留守兒童自身的問題，更是一個(gè)全社會(huì)都不容忽視的綜合性問題;不單是一個(gè)留守兒童的教育問題，更是一個(gè)其自身全面發(fā)展與健康成長的問題;如果得不到及時(shí)關(guān)注和解決，家庭與社會(huì)都將會(huì)為此付出沉重的代價(jià)。因此，各個(gè)家庭、整個(gè)社會(huì)乃至各級政府都應(yīng)該站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來認(rèn)識這一問題，以人的生存與發(fā)展為本，采取有效措施，積極穩(wěn)妥地加以解決。鑒于目前留守兒童群體客觀存在的現(xiàn)實(shí)，我們提出“”政府主導(dǎo)，全社會(huì)參與，優(yōu)化留守兒童成長環(huán)境”的建議，具體包括五個(gè)方面：
    1、完善和落實(shí)相關(guān)法律政策，保證農(nóng)民工子弟在工作地享有同等受教育權(quán)益。
    各級政府要進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子弟在工作地接受教育的制度和機(jī)制，使農(nóng)民工子弟在其父母工作地真正享有同當(dāng)?shù)貎和鹊氖芙逃龣?quán)益。對已有的政策在實(shí)施過程中要加強(qiáng)監(jiān)督和落實(shí)，不要文件上寫的“同等”，實(shí)際操作中人為地制造各種障礙。享受均衡的現(xiàn)代教育，是每一個(gè)孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)力，也是我國政府的總體教育目標(biāo)。要最大限度地降低進(jìn)城農(nóng)民工子弟在其父母工作地入學(xué)的門檻，保障其享有與當(dāng)?shù)貎和嗤慕邮芡冉逃臋?quán)益，使長期在外務(wù)工的父母能把孩子帶在身邊上學(xué)，從源頭上減少或消除留守兒童群體。
    2、以民間組織為依托，培養(yǎng)和扶持農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)。
    在農(nóng)村留守兒童問題無法從根本上得到解決之前，各級政府應(yīng)該通過政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)民間資金和社會(huì)力量興辦留守兒童服務(wù)站等多種形式的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)，利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢，切實(shí)為農(nóng)村留守兒童提供高質(zhì)量的健康成長服務(wù)。我們通過課題實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)辦的留守兒童親情之家，解決了部分留守兒童教育、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長的認(rèn)可。
    3、動(dòng)員全社會(huì)參與，建立健全留守兒童工作機(jī)制。
    關(guān)愛留守兒童工作是全社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的參與和努力。千萬不能搞一股風(fēng)，每到六一或者春節(jié)做做樣子，也不能把留守兒童工作甩給關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)和工會(huì)，這些組織的力量很薄弱，沒有政府的長期行為是不可能解決根本問題的。建立以縣鄉(xiāng)政府為主導(dǎo)，相關(guān)部門共同參與的工作責(zé)任制刻不容緩?？h鄉(xiāng)政府要成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制定《關(guān)愛留守兒童工作行動(dòng)計(jì)劃》和具體措施，實(shí)行屬地管理為主的原則，將留守兒童工作納入對基層政府政府全年工作考核目標(biāo)，形成政府、學(xué)校、社區(qū)、家庭、鄰里多方協(xié)同推進(jìn)的工作格局。
    4、營造氛圍，下大力氣優(yōu)化兒童成長的社會(huì)環(huán)境。
    這些年來，伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大量的社會(huì)矛盾也日益加劇，使得年輕一代，特別是少年兒童成長的社會(huì)大環(huán)境在不斷惡化。因此，各級各部門必須下大力氣從小事抓起，嚴(yán)肅治理在不斷惡化的社會(huì)環(huán)境，嚴(yán)厲打擊破壞兒童成長環(huán)境的人和事;報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體要圍繞關(guān)愛兒童尤其是留守兒童成長的主題，在大力宣傳以人為本、兒童優(yōu)先、為國教子、以德育人等新觀念新風(fēng)尚的同時(shí)，用積極的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導(dǎo)他們正確辨別是非，引導(dǎo)他們積極向上生活、學(xué)習(xí)和做人。
    5、堅(jiān)持全面發(fā)展觀，全面加快新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。
    這是從根本上解決農(nóng)村留守兒童問題的治本之策。這就各級黨委政府堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的可持續(xù)的發(fā)展觀和政績觀，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，構(gòu)建真正意義上的和諧社會(huì)是解決農(nóng)村留守兒童問題的根本途徑。時(shí)下，新農(nóng)村建設(shè)熱火朝天，精準(zhǔn)扶貧如火如荼，貧困農(nóng)村正在發(fā)生著翻天覆地的變化。但是，很多新農(nóng)村建設(shè)的示范村、示范區(qū)都是在基礎(chǔ)較好的地方錦上添花更上一層樓的新型政績工程，真正基礎(chǔ)差經(jīng)濟(jì)落后的地方卻無人問津，可以說是從未盼到過大領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場辦公，致使新型落后地區(qū)在產(chǎn)生，新的不和諧在形成，致使種地方的農(nóng)民不得不繼續(xù)通過進(jìn)城打工的途徑來維系家庭的生存，從而導(dǎo)致留守兒童群體和留守兒童問題有增無減。
    因此，落實(shí)黨中央加快新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，我們應(yīng)該堅(jiān)持全面發(fā)展觀，錦上添花固然重要，雪中送炭更有必要。不僅要注重修道路建樓房，而且要切切實(shí)實(shí)辦好教育，提高人口素質(zhì)，不僅發(fā)展經(jīng)濟(jì)提高收入，而且關(guān)注民本民生，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，建設(shè)全面和諧的新農(nóng)村，最終實(shí)現(xiàn)從根本上解決農(nóng)村留守兒童這一重大社會(huì)問題。
    超常兒童的研究報(bào)告篇二十
    鉛是一種多親和性毒物，主要損害神經(jīng)系統(tǒng)，造血系統(tǒng)，血管和消化系統(tǒng)。鉛毒性作用可能在血鉛水平很低時(shí)已經(jīng)存在。兒童鉛中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)為血鉛水平超過或等于0.483μmol/l，不管是否有相應(yīng)的臨床癥狀體癥和其他血液生化變化。由于兒童對鉛暴露的高度敏感，鉛損傷的多系統(tǒng)，多器官特征，鉛作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)毒物對兒童心理、智力、行為發(fā)育損傷的不可逆性，使得鉛損傷的預(yù)防和治療成為兒科和兒童保健日常工作中一項(xiàng)重要課題。鉛塵大部分來自含鉛汽油的燃燒，部分來自工業(yè)污染和含鉛油漆的風(fēng)化。鉛塵進(jìn)入兒童體內(nèi)的主要途徑是通過正常的手、口動(dòng)作和在玩耍過程中不知不覺的攝入內(nèi)。
    鉛在體內(nèi)蓄積可以引起中毒。與鉛中毒有關(guān)的臨床表現(xiàn)如下：
    神經(jīng)系統(tǒng)：易激惹、多動(dòng)、注意力短暫、攻擊性行為、反應(yīng)遲鈍、嗜睡、運(yùn)動(dòng)失調(diào)。嚴(yán)重者有狂噪、譫妄、視覺障礙、顱神經(jīng)癱瘓等。血鉛水平在4.826μmol/l左右時(shí)，可出現(xiàn)頭痛、嘔吐、驚厥、昏迷等鉛性腦病的表現(xiàn)，甚至死亡。
    消化系統(tǒng)：腹痛、便秘、腹瀉、惡心、嘔吐等。
    血液系統(tǒng)：小細(xì)胞低色素性貧血等。心血管系統(tǒng)：高血壓和心率失常。
    泌尿系統(tǒng)：早期氨基酸尿、糖尿、高磷尿，在晚期，病人可見到氮質(zhì)血癥等腎功能衰竭的表現(xiàn)。
    鉛對妊娠過程的影響：研究表明鉛具有生殖毒性、胚胎毒性和致畸作用，即使是低水平鉛暴露仍可影響宮內(nèi)胎兒的'生長發(fā)育進(jìn)程，造成畸形、早產(chǎn)和低出生體重等危害。婦女只有在妊娠期和絕經(jīng)期，會(huì)出現(xiàn)骨鉛的大量釋放，鉛和鈣在體內(nèi)的代謝途徑極期相似。胎盤鉛較血鉛高，是胎盤絨毛老化壞死時(shí)，鉛伴隨鈣一起發(fā)生沉積所至。在妊娠中、后期。為了滿足胎兒發(fā)育和骨骼鈣化的需要，鉛由母體向胎兒的轉(zhuǎn)運(yùn)也就隨之增加。鉛從母體向胎兒體內(nèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)，在胎盤形成之初就已發(fā)生，甚至可能在胎盤循環(huán)建立以前就已經(jīng)開始。