小學書法比賽活動方案策劃(專業(yè)20篇)

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    方案的制定需要充分的信息和數(shù)據(jù)支持。方案的實施需要有明確的步驟和時間安排,以保證整個過程的有序進行。在實施方案時,我們需要及時進行監(jiān)督和評估,以發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。
    小學書法比賽活動方案策劃篇一
    為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。
    三、活動主題:積前人之學,浴墨林之風。
    20ss年11月27日(星期五下午)校級決賽。
    選拔賽:各班級自定。
    校級決賽:二教學樓一電教室。
    一年級全體學生。
    第一階段:由班級舉行預賽,評選出規(guī)定名額學生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。
    第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。
    (一)組織宣傳。
    1、教務科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
    2、各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
    (二)物品籌備。
    (1)、初賽紙張由各班準備;
    (2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
    1、宣紙:10張2.墨汁:1瓶3。毛筆:自備4.a4紙:150張。
    (三)邀請評委。
    (四)邀請主持人。
    (五)活動開展安排表。
    (一)比賽項目:鋼筆字比賽。
    (二)比賽要求。
    1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。
    2、所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
    3、本次比賽積分方式:作品分x40%+現(xiàn)場賽x60%=最終成績。
    4、各班選手名額均為5人。
    (三)比賽進程。
    1、班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。
    2、作品收集及要求。
    (1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。
    (2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
    (3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學校特色以及取得的成績等。
    (4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
    (5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
    (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。
    (7)不符合作品要求則取消決賽資格。
    (8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)
    3、校級比賽。
    (1)采用現(xiàn)場書寫的.形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。
    (2)比賽時間大約1個小時。
    (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。
    (4)選手自帶筆。
    (5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00——4:00。
    (四)作品展出及點評。
    1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。
    2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
    3、邀請老師書寫作品參與展出。
    (一)評分標準(見附件1)。
    (二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。
    1、即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務科。
    2、收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。
    3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
    (一)領(lǐng)導小組:
    顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。
    組長:劉松文。
    副組長:陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。
    成員:各班班主任。
    領(lǐng)導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確?;顒拥捻樌]幕。
    (二)承辦小組。
    1、校級比賽:基礎(chǔ)教研室。
    2、班級比賽:各班團支部。
    (一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。
    (二)校級比賽獎勵等級名額:
    一等獎10名;二等獎20名;
    三等獎30名;
    (三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;
    計分辦法:
    一等獎記5分/人;二等獎3分/人;
    三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
    小學書法比賽活動方案策劃篇二
    為全面貫徹教育方針,強勢推進素質(zhì)教育,展示我校藝術(shù)教育活動的成果,經(jīng)研究決定小學生迎國慶書畫比賽活動方案如下:
    迎接十月一日國慶節(jié)。
    書畫內(nèi)容:熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內(nèi)容健康向上,創(chuàng)意新穎獨特。
    小學1—6年級全體學生。
    時間:20xx年10月。
    地點:xx小學。
    本次大賽以送交作品的形式。
    1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。
    2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放,個班班長到少先隊大隊部領(lǐng)取。
    3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。
    小學書法比賽活動方案策劃篇三
    為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的`高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
    參賽對象:一至五年級全體學生。
    參賽字體:硬筆楷體。
    參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。
    書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。
    參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
    每班交作品5件。
    比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間
    比賽地點:多媒體教室
    一、二年級:
    一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名
    三、四、五年級:
    一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名
    各班語文教師
    小學書法比賽活動方案策劃篇四
    隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進,作為國際語言的英語越發(fā)突顯出其重要地位;為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標準》的實施;進一步推進我校小學英語教學工作,強化英語教學,突出聽、說能力訓練,提高小學生學習英語的興趣及綜合運用能力,培養(yǎng)學生良好的聽說習慣,特組織本次競賽活動。
    為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
    20xx年10月。
    四、五、六年級全體學生。
    1、選一節(jié)課,全班學生參加比賽,學校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容,學生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學生的作品參加決賽。
    2、四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫短文。
    3、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。
    評分細則如下:(滿分為10分)。
    1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)。
    2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
    3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);
    4、傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)。
    為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
    比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
    小學書法比賽活動方案策劃篇五
    為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
    報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱()。
    比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)。
    學校階梯教室。
    三、四、五、六年級學生。
    1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學生參加,然后自行篩選,各班按班級人數(shù)比例(1:10)選出學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)。
    2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。
    3.比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名,學校英語組會為每一位選手編號。
    4.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。
    5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
    6.年級不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
    全體英語老師。
    評分細則如下:(滿分為100分)。
    1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)。
    2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
    3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)。
    為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
    比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。
    小學書法比賽活動方案策劃篇六
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    根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求,推動“法律進校園”,提高我校學生學法用法的積極性,學校特組織開展“法律在我心中”為主題的.學法用法演講比賽活動,具體方案如下:
    一、參賽對象:我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。
    二、演講內(nèi)容:此次學法用法演講比賽內(nèi)容,以“法律在我心中”為主題,主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟,每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
    三、時間安排:競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
    1.學校和各班宣傳發(fā)動階段(3月19日);
    2.4月23日前各班進行預賽,并將參賽學生名單報政教處;
    3.4月30日在校報告廳進行決賽。
    四、獎項設(shè)置
    本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名;
    五、評委:本次學法用法演講設(shè)評委5名(人員待定)。
    六、參賽要求
    1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題,賽前認真撰寫演講稿,演講內(nèi)容要積極向上,有號召力、響應力。
    2、演講時語言要文明,吐字清晰,脫稿演講。
    七、評分細則
    各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講,評委依據(jù)以下標準打分。決賽采用100分制,其中:
    3、形象風度(20分):要求衣著整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
    4、綜合印象(10分):由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。
    本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后,由記分員匯總,再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
    小學書法比賽活動方案策劃篇七
    為加強學生書寫習慣,豐富學生課余生活,學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽?,F(xiàn)將活動規(guī)則規(guī)定如下:
    有興趣的學生自愿參加,報名給班主任老師,再由負責教師統(tǒng)一組織參賽。
    學校統(tǒng)一組織書寫內(nèi)容。
    學校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線三格用紙。
    1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫。
    2、書寫規(guī)范標準的英語手寫體。
    3、書寫優(yōu)美,卷面干凈整潔。
    3、參賽地點:四年級教室。
    按全年級參賽人數(shù)的3:4:3的比例,評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎,并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
    小學書法比賽活動方案策劃篇八
    主辦單位:xxx社區(qū)。
    承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門。
    為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學們的潛能,培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設(shè)學校的優(yōu)良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
    大賽的整體設(shè)計:
    一、活動宗旨:
    發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
    二、活動目的:
    挖掘大學生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
    三、參賽人員:
    xxx社區(qū)全體員工。
    四、作品要求:
    主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。
    書法分為硬筆書法和軟筆書法:
    硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
    軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
    五、大賽具體流程。
    1、參賽方式:
    (1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
    2、地點:文化長廊。
    3、時間:xx。
    六、評選作品。
    評委組。
    組長:xxxx。
    副組長:xxxx。
    成員:xxxx。
    七、獎項設(shè)置。
    一等獎1名。
    二等獎2名。
    三等獎5名。
    優(yōu)秀獎10名。
    鼓勵獎15名。
    獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)。
    小學書法比賽活動方案策劃篇九
    為進一步推進“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作,為更多學生提供鍛煉和展示的平臺,提高學生藝術(shù)素養(yǎng),根據(jù)實驗計劃,現(xiàn)舉行全市中小學生藝術(shù)素養(yǎng)大賽――獨唱和書法專項比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
    1.參賽對象:在校幼兒園(中、大班)、小學、初中、高中學生。
    2.比賽形式:獨唱(唱法不限),不需任何形式伴舞或伴唱。
    3.曲目要求:以“陽光下成長”為主題選擇曲目,適合學生年齡和身心特點,內(nèi)容健康向上。
    4.報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限。
    5.比賽地點:中揚市青少年校外活動中心
    6.活動安排:
    第一階段:校級發(fā)動,報名階段(三月份)
    結(jié)合20xx年度中小學生藝術(shù)展演活動要求,各??稍谛?nèi)廣泛開展不同學段系列比賽,本著自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:朱菊香聯(lián)系電話:69916。相關(guān)表格附后。
    第二階段:初賽階段(四月份)
    參賽要求:選手獨立演唱一首歌曲片段,時間控制在3分鐘以內(nèi),在初賽現(xiàn)場,評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽。具體時間另行通知。
    第三階段:復賽階段(五月上中旬)
    參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)??偡智?0名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的20%。具體時間另行通知。
    第四階段:決賽階段(五月中下旬)
    參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)(可以和復賽相同,也可以重新?lián)Q歌),另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題(聽音樂片段,不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答)。具體時間另行通知。
    7.獎項設(shè)置:
    根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。
    總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號。
    1.參賽對象:在校中小學生。
    2.比賽形式:現(xiàn)場書寫(書體不限),硬筆、軟筆皆可,紙張統(tǒng)一提供。
    3.比賽內(nèi)容及尺寸:現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容,硬筆作品尺寸為a4,毛筆作品尺寸為4尺對開。
    4.報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限。
    5.比賽地點:中揚市青少年校外活動中心
    6.活動安排:
    第一階段:校級報名階段(三月份)
    本著學生自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:z聯(lián)系電話:z。報名表附后。
    第二階段:初賽階段(四月份)
    參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學硬筆一組(1、2、3年級);小學軟筆一組(1、2、3年級);小學硬筆二組(4、5、6年級);小學軟筆二組(4、5、6年級);中學硬筆組、中學軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽。
    第三階段:決賽階段(五月份)
    參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品:臨?。ㄕ挤?0%)和創(chuàng)作(占分40%)各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)(占分20%),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答2道書法理論題(4月底公布理論題大綱供選手參考)
    7.獎項設(shè)置:
    根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。
    特此通知。
    附件:
    1.“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表
    2.“校園好書法”參賽選手報名表
    3.“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表
    4.“校園好書法”參賽報名匯總表
    中揚市教育局辦公室
    附件1:“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表
    小學書法比賽活動方案策劃篇十
    “字無百日之功”,寫字可以磨練人的意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。
    本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
    比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
    原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。
    比賽地點:會議室。
    比賽時間:第十周(限時10分鐘)。
    設(shè)獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。
    組長:張秋霞。
    成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴。
    全校所有教師(包括后勤組教師)。
    a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
    b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。
    c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?,按段落要求書寫,標點正常使用。
    a.臨摹。
    b.作品呈現(xiàn)。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十一
    為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。
    組長:謝鳳華。
    副組長:胡輝、劉利、楊潤梅。
    11年6月2日下午第一節(jié)課。
    小學一年級至六年級全體同學。
    活動第一階段:初賽。
    各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發(fā)電子稿至499244180@)。
    決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。
    活動第二階段:決賽。
    六、比賽地點及賽場負責人。
    比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室。
    監(jiān)考老師:
    低年級:瞿向東。
    軟筆書法:劉俊翟。
    高年級軟筆書法:武明中。
    1.全年級統(tǒng)一進行現(xiàn)場比賽。
    2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
    3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內(nèi)容自定?,F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權(quán)。
    4.硬筆書法作品限楷書,按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。
    一、二年級:《夏日絕句》(李清照)。
    三、四年級:《七律.長征》(毛澤東)。
    五、六年級:《滿江紅》(岳飛)。
    5.作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。
    成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。
    具體安排如下:
    毛筆書法競賽評委:張祖雄、陳云昕。
    硬筆書法競賽評委:瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅。
    硬筆書法評獎數(shù)額:
    低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名。
    中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
    高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
    3、軟筆書法評獎數(shù)額:
    低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名。
    中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
    高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
    3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十二
    為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    5月15日上午8:10—8:25。
    三—六年級部分學生。
    四樓多媒體。
    教務處和全體英語老師。
    全體英語教師。
    1、各班教師要充分發(fā)動學生參加,并積極備賽。
    2、全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
    3、比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
    1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
    2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
    3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。
    4、傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
    按3:4:3設(shè)獎。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十三
    在當今中,隨著電腦、打印機等設(shè)備的普及,需要人們動筆書寫的機會越來越少,許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象,許多人書寫的字體也很不規(guī)范,有時甚至難以辨識,這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率,而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況,國務院先后頒布《國家文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的`使用。作為新時代的生,我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字,能寫“漂亮”字。
    通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣,使其重視自己的書寫,從而有效改善整體書寫欠佳的狀況;同時,這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動,在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自舞臺。
    時間:xx年xx月xx日(周末)19:00--20:00地點:xxx。
    全院、大二各班需選派兩名選手參加。
    1、宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)。
    (1)在學校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。(內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式)。
    (2)通知其他各學院聯(lián)系人,邀請他們選派選手參加比賽。
    (3)在全校各相關(guān)群中發(fā)布有關(guān)信息。
    2、比賽形式和要求。
    (1)學生報名參加,參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品,否則無效。
    (2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫,不得使用涂改工具,書寫工具由參賽者自備,稿紙由承辦方提供。
    (3)作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范標準簡化漢字書寫,不得有錯字、別字,不得添字、漏字,不得涂改。
    3、比賽評獎。
    (1)比賽結(jié)束后由全體干部共同評選獲勝者。
    (2)本次比賽設(shè)一等獎2名,二等獎5名,三等獎6名,分別發(fā)放獎品。
    (3)比賽結(jié)束之后制作宣傳板,將優(yōu)秀作品公開展覽。附:評分標準:
    1、內(nèi)容(25分):要求書寫規(guī)范準確,不寫錯別字,若出現(xiàn)錯別字每字扣5分;
    3、卷面(30分):要求版面設(shè)計、布局合理,注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔,盡量不做涂改,每涂改一處扣5分。
    1、活動宣傳:制作宣傳橫幅,預計50元印制宣傳單,預計30元共:80元。
    2、比賽稿紙:每位參賽選手一至兩張,預計200張共:40元。
    3、比賽獎品:預計500元。
    4、比賽之后進行公開展覽:展板制作預計150元。
    合計:770元。
    1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備,教室或是廳借用手續(xù)完成。
    2、由于沒有提前報名,比賽時應多準備稿紙,以備不時只需。
    3、大力度做好宣傳工作,使更多的同學參加到活動中來,使獲得更好的效果。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十四
    為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的`學習習慣,提高學生的寫字技能,提升小學生的寫字素養(yǎng),更好的促進寫字教學,經(jīng)研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下:
    一、比賽要求:
    1、參賽范圍:低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。
    3、比賽時間、地點:3月26日下午1:30--2:30各班教室。
    4、參賽對象:全體學生。(請自帶語文課本)。
    5、比賽規(guī)則:所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
    6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。
    二、評分標準(共計10分)。
    1.坐姿、握筆姿勢正確(2分)。
    2.書寫規(guī)范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)。
    3.書寫美觀:端正平衡結(jié)構(gòu)合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)。
    三、獎勵、展覽。
    1、學生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
    2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十五
    迎接十月一日國慶節(jié)。
    書畫內(nèi)容:
    熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的'觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內(nèi)容健康向上,創(chuàng)意新穎獨特。
    小學1—6年級全體學生。
    時間:
    20xx年10月。
    地點:
    xx小學。
    本次大賽以送交作品的形式。
    1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。
    2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放,個班班長到少先隊大隊部領(lǐng)取。
    3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十六
    目前,信息時代已經(jīng)到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統(tǒng)藝術(shù),也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
    三、活動主題。
    書法人生,你行你就寫!
    四、活動時間。
    4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。
    4月29日,在教室202進行現(xiàn)場比賽。
    4月29日——5月10日,結(jié)果公布及評比展覽。
    五、活動地點。
    教學樓教室202。
    六、活動對象。
    工商管理系全體學生。
    七、比賽時間。
    5月6日(周二)下午2:00。
    八、活動開展過程。
    1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。
    2、中期準備:a、準備比賽教室,邀請相關(guān)老師作評委,b、截至報名時間為20____年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則,參賽者自帶筆,根據(jù)主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規(guī)定比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。
    3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。
    九、作品評選標準及評委。
    (1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。
    (2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進行評比;。
    (3)作品統(tǒng)一整理,以書法協(xié)會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優(yōu)秀獎。
    (4)獎項設(shè)置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎5名,并頒發(fā)獎狀及獎品。
    十、作品的要求:
    1.作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。
    2.用黑色筆書寫。
    3.比賽所用紙由主辦方提供。
    4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式。
    5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。
    十一、評分標準。
    (1)卷面整潔,字跡清楚。
    (2)具有書法作品的藝術(shù)特點。
    (3)布局合理,落款正確。
    十二、經(jīng)費預算。
    證書六本60元。
    獎狀五張30元。
    a四比賽紙張15元。
    獎品:筆記本11本40元。
    黑色簽字筆11根30元。
    共計175元。
    十三、活動意義。
    中國書法藝術(shù)是世界上獨具魅力的、廣受海內(nèi)外書法愛好者喜愛的中華瑰寶。隨著時代發(fā)展,書寫工具的改變,人們學習書法的機會越來越少,展現(xiàn)書法的機會也少。從某種方面而言,這是因為缺少一個志同道合者共同交流與分享、切磋與進步的平臺。故我們兩個部門為我們系各位書法愛好者搭建了這樣一個平臺,有書法方面興趣特長的同學可以在這次活動中充分享受書法創(chuàng)作的快樂和藝術(shù)的無限魅力,同時提高自身的文化品位和審美情趣。期待我們的這次活動在同學們的廣泛參與下成為廣大書法愛好者共建“墨香校園”的偉大契機,建設(shè)“墨香校園”的又一亮點。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十七
    為進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
    三年級全體學生。
    硬筆楷體。
    學生用鋼筆或簽字筆書寫要求自帶鋼筆或簽字筆,書法紙由學校統(tǒng)一發(fā)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
    1、班主任組織初賽,每班選出10名同學參加決賽。
    2、決賽時間:5月9日下午大課間。
    3、比賽地點:多媒體教室。
    四年級語文組。
    出題:
    監(jiān)考:
    組織和宣傳:
    比賽結(jié)束后請郭霞老師將獲獎名單公布到學校網(wǎng)站上。
    一等獎8名,二等獎8名,三等獎34名。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十八
    為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。
    1.參賽對象:五年級學生。
    2.參賽字體:硬筆楷體。
    3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
    4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準備好一首詩。
    1.每班選出10名學生參賽。
    2.比賽地點:7號樓二樓電教室。
    3.比賽時間:20xx年3月25日下午。
    1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。
    2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵。
    組長:孫景海。
    副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊。
    組織安排:教導處和教科室成員。
    指導訓練:各班語文老師。
    評委:另行通知。
    監(jiān)考:另行通知。
    附:寫字比賽小貼士。
    書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。
    正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
    五年級語文組。
    20xx年3月16日。
    小學書法比賽活動方案策劃篇十九
    “揮毫杯”金秋書法大賽。
    承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門。
    為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學們的潛能,培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設(shè)學校的優(yōu)良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
    發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
    挖掘大學生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
    全體員工。
    主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。
    書法分為硬筆書法和軟筆書法:
    硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;。
    軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
    1、參賽方式:
    (1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
    2、地點:文化長廊。
    3、時間:。
    評委組。
    組長:。
    副組長:。
    成員:。
    一等獎1名。
    二等獎2名。
    三等獎5名。
    優(yōu)秀獎10名。
    鼓勵獎15名。
    獲獎者均有相應精美獎品,(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)。
    小學書法比賽活動方案策劃篇二十
    培養(yǎng)學生的書寫能力,全面提高書寫質(zhì)量,豐富學生的'學習生活。
    全校學生。
    xxx。
    一——六年語文教師:一二調(diào)換、三四調(diào)換、五六調(diào)換。
    由學校行政人員臨時確定(以語文課本為主)。
    1、一二年級:用鉛筆寫字。要求姿勢正確,書寫正確率100%,字體端正,紙面干凈,不涂不描,字居正中,大小一致。標點符號不占格。
    2、三——六年級:用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確,書寫正確率100%,字體端正,紙面干凈,不涂不描,字居正中,大小一致。標點符號不占格。
    3、評委由各監(jiān)考語文老師擔任。比賽結(jié)束后,由全體語文老師共同探討后開始評價。全班同學集體參與,分為優(yōu)、良、合格、待合格四個等級,然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班、二等獎2個班、三等獎三個班。(優(yōu)秀率相同者,取良好率評比。)。