計(jì)劃可以幫助我們建立積極的工作態(tài)度和持續(xù)的工作動(dòng)力。在制定計(jì)劃之前，我們需要對(duì)自己的目標(biāo)和需求進(jìn)行明確和具體的規(guī)劃。最后，祝愿大家在制定計(jì)劃的過(guò)程中能夠取得理想的效果，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇一
兩個(gè)月的悠閑生活；兩個(gè)月的自由安閑，今天終于圓滿(mǎn)結(jié)束了。
為了在這個(gè)這期能夠取得最好的成績(jī)，我為自已制定了一個(gè)計(jì)劃：
1、開(kāi)學(xué)后的天天都會(huì)做大掃除，在活動(dòng)中，讓我們用最熱情的心情對(duì)待這項(xiàng)工作。
2、天天完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，無(wú)論是口頭的，還是手頭作業(yè)。
3、在每次的考試中，讓我們用最大的努力完成這些測(cè)試。
4、每次上課，老師提出的每一個(gè)題目，我們都應(yīng)該認(rèn)真的往思考。
怎么樣，在這四項(xiàng)建議里，都包含著“每一個(gè)”或“每一項(xiàng)”，就是讓自己達(dá)到完美的境界。
給老師帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，就是我們最大的幸福。
讓我們懷著一顆感恩的心，往對(duì)待每一個(gè)老師。由于“春蠶到死絲方盡，為誰(shuí)辛勞為誰(shuí)甜？”
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇二
xx年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指引，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù)，強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線(xiàn)，以“六個(gè)一”工程為載體，建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展，真抓實(shí)干開(kāi)創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在骨干教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。
2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理，以“六個(gè)一”工程為載體，使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化，爭(zhēng)取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績(jī)。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開(kāi)展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學(xué)特色。
4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識(shí)，形成勤學(xué)習(xí)慣。
5、 搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識(shí)容量，堅(jiān)持以師為本，關(guān)注專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。
1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)計(jì)劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門(mén)的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，擬定各項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)一用a4紙，標(biāo)題設(shè)為三號(hào)宋體，在標(biāo)題下注上姓名，正文統(tǒng)一用4號(hào)宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱329368131@xx。計(jì)劃按要求及時(shí)進(jìn)行上交，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長(zhǎng)審閱。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（xx修訂版）》，將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長(zhǎng)圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會(huì)骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記，為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作做好準(zhǔn)備。
3、鼓勵(lì)教師閱讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
結(jié)合書(shū)香家庭評(píng)選地契機(jī)，假期安排教師進(jìn)行了讀書(shū)，并根據(jù)讀書(shū)撰寫(xiě)心得體會(huì)，本學(xué)期適時(shí)召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，分享讀書(shū)成果，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理，向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀，給教師提供充足的讀書(shū)資源，讓教師有書(shū)看，有精品書(shū)讀，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
4、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練，豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過(guò)硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進(jìn)步，我們要給教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專(zhuān)任教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)班主任書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書(shū)法的教學(xué)，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力，練出堅(jiān)毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣，使練字與做人結(jié)合，寫(xiě)字的育人功能是有目共睹的，是不爭(zhēng)的事實(shí)。郭沫若先生說(shuō)：培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。寫(xiě)好漢字，就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國(guó)人”的印記，最終豐富學(xué)?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇三
圍繞《中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)。以實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
一扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量
努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重。全面提升教和學(xué)的水平。
及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，1落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。
由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度。由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率均達(dá)到全縣平均線(xiàn)上。
1深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)
也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，1繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本。組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專(zhuān)家到校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
2強(qiáng)化“五個(gè)一”新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”讀一本好書(shū)；寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)檔。該專(zhuān)檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。
創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，3舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。整合資源，讓資源利用最大化。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2深入開(kāi)展校本研修
要著重抓好以下兩大工作：科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期。
促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1深化校本研訓(xùn)。
熟練的教不熟練，以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教。以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“同課異構(gòu)、同課走班”個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。
2加強(qiáng)過(guò)程性管理。
保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施。積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編?？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三搭建三個(gè)平臺(tái)。
研訓(xùn)結(jié)合，堅(jiān)持以人為本。以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書(shū)心得體會(huì)，
1學(xué)習(xí)交流平臺(tái)—骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)。教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
要大力挖掘校本資源，
2專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)—骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示和“走出去”請(qǐng)進(jìn)來(lái)”專(zhuān)家講學(xué)。本學(xué)期。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，
3教學(xué)展示平臺(tái)—教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專(zhuān)題研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際。采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。
確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升四強(qiáng)化四項(xiàng)工作。
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理。
修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，從備課(提高有效性)上課(體現(xiàn)時(shí)代性)作業(yè)(加強(qiáng)的精選性)輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手。為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》要開(kāi)齊學(xué)科。保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。
2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
1嚴(yán)格考試管理。突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。
2考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率素質(zhì)教育的重要成果之一。影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。努力在研的特色上求突破。
3加強(qiáng)教研組（備課組建設(shè)。
2本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，每次活動(dòng)做到四定”把握“研究”有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
3努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。
4加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
開(kāi)足課時(shí)，全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行保證開(kāi)齊學(xué)科。特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇四
以xx年上半年學(xué)校工作計(jì)劃為指引，以立德樹(shù)人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“補(bǔ)天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項(xiàng)目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。
1、研發(fā)卓越課程，做強(qiáng)特色課程。參加省科技航模競(jìng)賽并確保一等獎(jiǎng)20人次，越劇要能進(jìn)入省級(jí)比賽，積極參與其他各項(xiàng)競(jìng)賽，并在獲獎(jiǎng)等級(jí)上得以進(jìn)位。
2、追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中英語(yǔ)學(xué)科力爭(zhēng)失分減少，其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn)，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎(jiǎng)，力爭(zhēng)為特等獎(jiǎng)作出革命性的貢獻(xiàn)。
學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：
「語(yǔ)文」合格率：三—六年級(jí)：96%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。
「數(shù)學(xué)」合格率：三—六年級(jí)：94%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。
「英語(yǔ)」合格率：三—六年級(jí)：92%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。
「其他」優(yōu)秀率：三—六年級(jí)：60%
3、創(chuàng)新教育科研，力爭(zhēng)將“補(bǔ)天文化”課題申報(bào)為省級(jí)課題，鼓勵(lì)更多的教師團(tuán)隊(duì)申報(bào)教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。
（一）以人為本，研發(fā)卓越課程
隨著教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教學(xué)工作的重要指標(biāo)，成為成就卓越教師的重要平臺(tái)。本學(xué)期將從如下三個(gè)方面組織教師研發(fā)卓越課程。
1、大力增強(qiáng)課程意識(shí)。每個(gè)教師要樹(shù)立“我就是課程”的意識(shí)，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)念。無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(zhǎng)課程。一方面，要通過(guò)宣講不斷增強(qiáng)教師們的課程研發(fā)意識(shí)，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開(kāi)設(shè)“補(bǔ)天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長(zhǎng)。
2、全員卷入研發(fā)團(tuán)隊(duì)。將是否參與課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)作為教師業(yè)務(wù)考評(píng)的底線(xiàn)要求，促使每個(gè)老師要根據(jù)自身的特點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng)，或自主研發(fā)個(gè)性化的特色課程，或主動(dòng)地加入校級(jí)工作室。以項(xiàng)目工作室為藍(lán)本，組建項(xiàng)目攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，做到有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車(chē)模、攝影、魔方、科幻畫(huà)課程，開(kāi)始創(chuàng)編“五彩”石畫(huà)、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂(lè)、聲樂(lè)等課程。圍繞“補(bǔ)天文化”，開(kāi)發(fā)升旗、入學(xué)、成長(zhǎng)、畢業(yè)、集會(huì)等儀式課程，開(kāi)發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個(gè)教師均要有自己的研發(fā)平臺(tái)，拿出自己的研發(fā)成果。
3、高效實(shí)施精品課程。“補(bǔ)天戲苑”名聲在外，我們要更加堅(jiān)定信心，做強(qiáng)天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強(qiáng)越劇工作室建設(shè)，繼續(xù)外聘越劇老師進(jìn)校輔導(dǎo)學(xué)生，落實(shí)越劇社團(tuán)梯隊(duì)化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課，利用微課推動(dòng)越劇普及工作。組隊(duì)參加中國(guó)人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽，要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)，力爭(zhēng)獲得理想成績(jī)，參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時(shí)組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。學(xué)?？萍脊ぷ魇乙凇败?chē)模”項(xiàng)目上不斷發(fā)展，努力獲取新的成績(jī)，敢于打破瓶頸，力爭(zhēng)在全國(guó)獲取更好成績(jī)，參加省級(jí)比賽并至少獲得20人次一等獎(jiǎng)。越劇與車(chē)模項(xiàng)目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓(xùn)練，適時(shí)展演，認(rèn)真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。
（二）關(guān)注過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實(shí)到每天的行動(dòng)中。
1、明確教學(xué)底線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃，制訂合理，可操作性強(qiáng)；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度高；作業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)，正確率達(dá)90%以上；評(píng)價(jià)，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。每個(gè)教師必須時(shí)刻牢記底線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，以此逐條對(duì)比反思每天的教學(xué)工作，培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，關(guān)心和幫助每個(gè)教師至少達(dá)到底線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。（1）備課：加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到“一課一重點(diǎn)”，讓學(xué)生“一課一得”。（本學(xué)期開(kāi)始，各科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的封面；“習(xí)作講評(píng)課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的備課紙。）（2）上課：以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）（4）輔導(dǎo)：做好培優(yōu)補(bǔ)償?shù)墓ぷ鳌Ｒ虿氖┙?，?jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。（5）單元練習(xí)，達(dá)到“三精”目標(biāo)。一是精心編制（選擇），二是精心批閱，三是精心講評(píng)，針對(duì)單元練習(xí)情況要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)以上五個(gè)方面的工作，教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)檢查的制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題，引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實(shí)施水平。
3、不斷深化課堂變革。以問(wèn)題設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗(yàn)為核心，以展示交流為途徑，以教師指導(dǎo)為關(guān)鍵，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課、課堂之中，通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”，展現(xiàn)課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力打造教師生命在場(chǎng)，學(xué)生生命參與，知識(shí)、社會(huì)生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當(dāng)作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽(tīng)取隨堂課，每學(xué)期每個(gè)教師至少被聽(tīng)一次，采用過(guò)關(guān)的方式評(píng)價(jià)教師日常課的質(zhì)量，對(duì)于沒(méi)有過(guò)關(guān)的課，將進(jìn)行二次、三次的隨堂跟蹤聽(tīng)課和指導(dǎo)，直到過(guò)關(guān)為止。另外，要將新型的學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評(píng)活動(dòng)，將課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究從形式推向高效。對(duì)于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué)，開(kāi)展“1加1互助（轉(zhuǎn)崗教師）工程”行動(dòng)。
4、努力提升研課效率。教研活動(dòng)，做到四有：有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見(jiàn)教研活動(dòng)分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動(dòng)的議題。每次活動(dòng)突出一個(gè)研究重點(diǎn)。確保每個(gè)教師一年中至少有一次校級(jí)教研課的機(jī)會(huì)。教導(dǎo)處要安排好具體教研時(shí)間，做到固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅(jiān)持試教環(huán)節(jié)，教研組長(zhǎng)具體組織，同年級(jí)同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導(dǎo)處安排時(shí)確定好聽(tīng)試教的參與行政。試教時(shí)間在正式執(zhí)教的前一天或兩天。試教后人人參與評(píng)析，給執(zhí)教者提出改進(jìn)性建議。要讓觀(guān)課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評(píng)課也采用“小組合作”的形式，先在同年級(jí)中人人評(píng)課講述，形成統(tǒng)一的意見(jiàn)后大組交流。期望通過(guò)人人發(fā)言，促進(jìn)教師對(duì)于課堂教學(xué)的深入思考。
5、質(zhì)量監(jiān)控查漏補(bǔ)缺。內(nèi)容主要包括：備課過(guò)關(guān)情況、單元抽測(cè)（試卷、年級(jí)成績(jī)表、各班的考后個(gè)性分析）、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護(hù)、培優(yōu)補(bǔ)償?shù)?。采用隨堂聽(tīng)課、觀(guān)課議課、日常檢查、隨堂檢測(cè)、每月視導(dǎo)、集團(tuán)調(diào)研等機(jī)制，深化課堂建設(shè)，提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度，落實(shí)行政蹲點(diǎn)制度，抓好學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)的三級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，語(yǔ)數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章，做到適度專(zhuān)題訓(xùn)練，資源共享。力爭(zhēng)使抽測(cè)年級(jí)及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)教師無(wú)償為學(xué)困生補(bǔ)課，盡最大努力減少差生。
本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間）。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)，天天關(guān)心英語(yǔ)的教學(xué)情況；教師層面提出直面現(xiàn)狀，只爭(zhēng)朝夕的工作作風(fēng)，充分利用時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差；學(xué)生層面以鼓勵(lì)為主，采用分層促進(jìn)的辦法提升學(xué)力水平；家長(zhǎng)層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)中強(qiáng)大的后援團(tuán)隊(duì)。
6、 評(píng)價(jià)改革促進(jìn)成長(zhǎng)。制定校本化的學(xué)生綠色評(píng)價(jià)體系，力求評(píng)價(jià)內(nèi)容更豐富，評(píng)價(jià)方式更多樣、評(píng)價(jià)結(jié)果更富激勵(lì)性。創(chuàng)新學(xué)科評(píng)價(jià)方式。一二年級(jí)以游戲、實(shí)踐型、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式全面代替書(shū)面考試；三到六年級(jí)變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試，變個(gè)人單一考試為小組團(tuán)隊(duì)考試，變一次性考試為提供多次考試機(jī)會(huì)等。針對(duì)學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況，試行“重復(fù)考核”的方案，允許小部分學(xué)生在聽(tīng)取講評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次考核（每個(gè)班級(jí)的單元練習(xí)多印制10份），為學(xué)生重建學(xué)習(xí)的信心。以《海門(mén)市小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》為載體，家校聯(lián)動(dòng)建好孩子的成長(zhǎng)檔案，詳細(xì)記錄其“活生生”的成長(zhǎng)軌跡。組織形式多樣的期末社團(tuán)慶典和班級(jí)慶典，搭建孩子們交流與分享快樂(lè)的舞臺(tái)。依托績(jī)效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
7、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運(yùn)用白板技術(shù)，人人學(xué)會(huì)制作微課。開(kāi)展“信息化教學(xué)技能”競(jìng)賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)。提升教師獲取、儲(chǔ)存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開(kāi)設(shè)教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，信息技術(shù)上機(jī)率達(dá)100%，圖書(shū)流通率達(dá)標(biāo)（生均10冊(cè)），儀器設(shè)備完好率達(dá)97%以上，專(zhuān)用功能教室使用率達(dá)100%。
8、實(shí)踐“選課走班”模式。積極實(shí)施“選課走班”社團(tuán)模式（兩個(gè)半天走班制社團(tuán)），打破原來(lái)固定的班級(jí)學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團(tuán)課程，每個(gè)學(xué)生至少參與兩個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“我選擇、我快樂(lè)”“我的課程我做主”。為豐富社團(tuán)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教職工人人參與項(xiàng)目輔導(dǎo)，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長(zhǎng)培訓(xùn)，外聘校外輔導(dǎo)員，充分挖掘家長(zhǎng)、社區(qū)資源，多渠道豐富社團(tuán)師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進(jìn)“選課走班”，逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評(píng)價(jià)制度。學(xué)期末，進(jìn)行“選課走班”社團(tuán)展示活動(dòng)，評(píng)比社團(tuán)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員。依托少年宮，開(kāi)展好每周兩個(gè)半天及雙休日的社團(tuán)活動(dòng)。努力讓學(xué)生人人有幾個(gè)喜歡的興趣項(xiàng)目，人人有一個(gè)擅長(zhǎng)的特長(zhǎng)項(xiàng)目。期末集中進(jìn)行展示活動(dòng)。
9、重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊上好音樂(lè)、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日?；顒?dòng)中，按照年級(jí)開(kāi)展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類(lèi)課程。在音樂(lè)課及日常興趣活動(dòng)中，增加一課時(shí)專(zhuān)門(mén)越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日?；顒?dòng)中，開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、水彩畫(huà)、石頭畫(huà)、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機(jī)會(huì)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，確保每個(gè)學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動(dòng)。強(qiáng)化國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃。深化“體育百分百”活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校特色打造體育特色，組建體育社團(tuán)，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)，每節(jié)課上都要有足球知識(shí)普及和足球運(yùn)動(dòng)。積極參加海門(mén)市體育特色學(xué)校（社團(tuán)）評(píng)選。建立學(xué)生各類(lèi)藝術(shù)社團(tuán)，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節(jié)，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，以班級(jí)為基礎(chǔ)，開(kāi)展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動(dòng)。
（三）不斷創(chuàng)新，深化教育科研
1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向，讓教育科研回歸教育原點(diǎn)。樹(shù)立“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(zhǎng)即成果”的科研理念，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)開(kāi)展課題研究，發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問(wèn)題”，開(kāi)展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵(lì)并組織教師申報(bào)各類(lèi)課題，撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，力爭(zhēng)將“補(bǔ)天文化”課題申報(bào)為省級(jí)課題。南通市級(jí)立項(xiàng)課題《家校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)的研究》已通過(guò)中期鑒定，下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級(jí)目錄分段推進(jìn)研究。利用家長(zhǎng)會(huì)議、微信平臺(tái)、家校通平臺(tái)、晨會(huì)、班會(huì)等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將研究成果匯編成冊(cè)，作為晨會(huì)參考教材。
2、創(chuàng)新閱讀活動(dòng)。確立閱讀改變?nèi)松㈤喿x幸福一生的閱讀觀(guān)。組織教師閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)筆記、教育博客評(píng)比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報(bào)刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)的15%以上。開(kāi)展“第四屆補(bǔ)天閱讀節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)漂流、跳蚤書(shū)市、作文比賽、誦讀比賽、書(shū)法比賽、影視評(píng)論、小報(bào)比賽、讀寫(xiě)繪比賽、課本劇比賽等活動(dòng)，積極參加上級(jí)組織的各種閱讀類(lèi)比賽。開(kāi)展書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭等評(píng)比活動(dòng)。
3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報(bào)道組，分工合作，負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報(bào)刊，上級(jí)各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點(diǎn)不丟，要事閃光點(diǎn)不漏，好事聚焦點(diǎn)不誤。一是提高通訊報(bào)道時(shí)效性，力爭(zhēng)做到當(dāng)日新聞不過(guò)夜。二是提高通訊數(shù)量，做到學(xué)校工作亮點(diǎn)內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭(zhēng)在大市級(jí)以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。
4、加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)。建立學(xué)校微信，將微信平臺(tái)與學(xué)校網(wǎng)站同步，對(duì)外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報(bào)、微課教程等內(nèi)容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺(tái)。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護(hù)，定期備份，確保正常運(yùn)行。完成兩期《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)，提高學(xué)生作品數(shù)量，特別是涉及戲曲、越劇的各類(lèi)作品。
逐月工作：
三月份：
1、檢查學(xué)科計(jì)劃、備課。迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。
2、安排好社團(tuán)課程，少年宮、年級(jí)社團(tuán)正常開(kāi)展活動(dòng)。
3、開(kāi)展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。
4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。
5、做好課題申報(bào)工作。
6、舉辦第四屆“補(bǔ)天閱讀節(jié)”。
7、中國(guó)人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽報(bào)名。
8、錄制越劇教學(xué)微課。
9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報(bào)工作。
四月份：
1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。
2、舉辦“補(bǔ)天體育節(jié)”。
3、訓(xùn)練好?；@球隊(duì)，參加市小學(xué)生籃球比賽。
4、第二屆青年教師的課堂展評(píng)活動(dòng)，主題：小組合作學(xué)習(xí)。
5、出版《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)。
6、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。
五月份：
1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。
2、舉辦“補(bǔ)天戲曲節(jié)”，組隊(duì)參加xx市第十屆校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演。
3、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。
4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報(bào)工作。
六、七月份：
1、組織期末考試，畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)。
2、組織社團(tuán)匯報(bào)展演、期末慶典。
3、組隊(duì)參加市小學(xué)生足球、排球賽。
4、出版《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇五
遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得20--年高考的優(yōu)異成績(jī)。
1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)20--年考試說(shuō)明，逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)目標(biāo)上本科線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)要求上專(zhuān)科線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)98%。開(kāi)展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在20--年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。
2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項(xiàng)工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)、教案、聽(tīng)課本、積分冊(cè);教研組計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表;科組計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率50%以上;能純熟制作開(kāi)發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。
3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過(guò)關(guān)，能力過(guò)關(guān)。
三、工作要求。
在第一輪復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)：
1、鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
(1)全面了解教材，掌握重點(diǎn)。
(2)突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。
(3)留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。
2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。
加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。
(2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
(3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。
(4)完善聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。
(5)遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。
3、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練、精評(píng)。
堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對(duì)試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí)，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，地理語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。
四.工作措施。
為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下：
共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn)，收集今年的高考信息。
輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是，按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過(guò)重，精神過(guò)度緊張，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重要的。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。
4.加強(qiáng)文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。
5.配合各部門(mén)做好各項(xiàng)工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇六
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
具體工作：
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的`教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選。
4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。
5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽，即一年級(jí)看拼音寫(xiě)漢字比賽，二年級(jí)朗讀比賽，三—六年級(jí)“六一”作文比賽，低年級(jí)口算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。
6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的"家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類(lèi)輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
1、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。
2、加大課程研究的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專(zhuān)家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活（社會(huì)）等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的研究，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由教師自愿報(bào)名參加，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完善我校校本課程《我的家鄉(xiāng)梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。
2、鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。
3、積極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。
4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。
教不研則淺，研不教則枯，為及時(shí)把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：
1、學(xué)校社會(huì)、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成（國(guó)家級(jí)）2語(yǔ)文課題將申報(bào)“愉快識(shí)字法”（市級(jí)）
3、校本教材開(kāi)發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)（校）4、數(shù)學(xué)課題組
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛(ài)的教師們，辛勤的付出，必會(huì)換來(lái)金秋的收獲。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇七
明天就要開(kāi)學(xué)了，我就要是三年級(jí)的學(xué)生了，我非常高興。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。
2、每門(mén)功課的.考試成績(jī)都要在98分以上(爭(zhēng)取吧)
3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽(tīng)老師講課
4、老師上課提問(wèn)時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你。
5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
1、上課坐端正
2、上課不開(kāi)小差，不說(shuō)話(huà)，不打鬧
3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言
1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)
2、每天寫(xiě)日記、爭(zhēng)取多寫(xiě)博文
跟同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。
新學(xué)期新的我，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇八
六(1)班共人，其中男生人，女生人。綜合看來(lái)，本班學(xué)生大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，但也有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺乏一種熱情，特別在閱讀習(xí)作方面。本學(xué)期，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)高年段閱讀教材的編排特點(diǎn)是：“主題單元，放大空間，突出重點(diǎn)，關(guān)注銜接?！?BR> 一、采用主題單元組合教材。
所謂主題單元，就是圍繞某個(gè)主題組織3---4篇課文成為一個(gè)單元，本單元的“習(xí)作”“練習(xí)”內(nèi)容也盡量予以配合，凸顯這個(gè)主題。如六年級(jí)上冊(cè)的七個(gè)單元分別是：心中有祖國(guó)、人間真情、奮斗與生存、民風(fēng)民俗、景物聚焦、名人風(fēng)采、讀書(shū)有方。其中第二單元圍繞人間真情這個(gè)主題，通過(guò)三篇課文，多角度、立體地歌頌了人情美、人性美。
二、放大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間。
蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)語(yǔ)文教材的編寫(xiě)，特別重視拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間。六年級(jí)教材在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)：
一是安排了閱讀指導(dǎo)文章--《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》《讀書(shū)要有選擇》，交給學(xué)生閱讀方法，提高學(xué)（）生獨(dú)立閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生盡快學(xué)會(huì)閱讀以提高課外閱讀效率。
二是安排了“我讀書(shū)我快樂(lè)”欄目，向?qū)W生推薦名著，六上是《魯濱遜漂流記》，六下是《西游記》。
三是單元練習(xí)采取活化訓(xùn)練的思路，注意了語(yǔ)文課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)的結(jié)合，開(kāi)辟了“語(yǔ)文與生活”“閱讀與積累（感悟、欣賞）”等?！罢Z(yǔ)文與生活”“閱讀與積累（感悟、欣賞）”進(jìn)一步拓寬了閱讀，擴(kuò)大了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間。
四是安排了“綜合性學(xué)習(xí)系列--‘學(xué)和做’”。每一冊(cè)安排一個(gè)“學(xué)和做”，而這個(gè)“學(xué)和做”就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)、探究的小專(zhuān)題，是集閱讀、寫(xiě)作等語(yǔ)文能力訓(xùn)練于一體語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。六上安排的“讀報(bào)和剪報(bào)”，六下安排的“我的成長(zhǎng)冊(cè)”。
三、突出了重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣項(xiàng)目的培養(yǎng)。
教材每?jī)?cè)的開(kāi)篇仍然安排了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣項(xiàng)目，雖然安排在教材之首，卻是貫穿于該冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。因此這些項(xiàng)目在該教材里也反復(fù)體現(xiàn)。如六年級(jí)上冊(cè)安排的“不懂就問(wèn)”和“勤于搜集資料”兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，后面的課文《學(xué)與問(wèn)》就呼應(yīng)了“不懂就問(wèn)”這個(gè)項(xiàng)目，在閱讀、習(xí)作及其單元練習(xí)中也都反復(fù)凸現(xiàn)了“勤于搜集資料”的訓(xùn)練。而六年級(jí)下冊(cè)的兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用”，不但通過(guò)課文《讀書(shū)要有選擇》和“我讀書(shū)我快樂(lè)”“學(xué)和做”等重點(diǎn)訓(xùn)練欄目有所體現(xiàn)，而且在閱讀課后練習(xí)、習(xí)作和單元練習(xí)中也反復(fù)安排了訓(xùn)練。
四、關(guān)注與初中學(xué)習(xí)的銜接。
第三學(xué)段特別是六年級(jí)兩冊(cè)教材，在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語(yǔ)文教材靠攏。比如名家、名篇的課文比重明顯增大；主題單元的編排結(jié)構(gòu)，就是與初中階段主題單元的教材編排和教學(xué)理念一脈相承的；文學(xué)常識(shí)（作家卡片、名著便覽）、課外閱讀、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)欄目的開(kāi)設(shè)等，都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的銜接，有助于小學(xué)閱讀教學(xué)向初中閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)渡。
一)閱讀教學(xué)：
1、朗讀、默讀并重，提高默讀速度“每分鐘不少于300字”，學(xué)會(huì)瀏覽，并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，豐富其知識(shí)積累。
2、體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生辨析比較其感情色彩，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情；然后通過(guò)表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學(xué)生接受情感的熏陶，領(lǐng)悟課文的寫(xiě)法，內(nèi)化課文的語(yǔ)言。
3、揣摩表達(dá)順序，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法，為提高學(xué)生的自學(xué)能力，引領(lǐng)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵，體會(huì)文章思想感情服務(wù)。
4、學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品、詩(shī)歌和說(shuō)明性文章。
二)口語(yǔ)交際：
1、盡力創(chuàng)設(shè)良好的交際情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)、交流的欲望；
2、注重實(shí)效演練，讓學(xué)生在大量的實(shí)踐中習(xí)得交際的技能；
3、充分利用評(píng)價(jià)激勵(lì)的功能。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生交際的潛能；
4、鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)，不斷拓寬口語(yǔ)交際訓(xùn)練的渠道。
三)習(xí)作：
1、長(zhǎng)短課結(jié)合，課內(nèi)外聯(lián)系，在活動(dòng)實(shí)踐中成文；
2、在主題單元中獲取信息。借鑒寫(xiě)作思路和方法；
3、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，提高習(xí)作修改能力，“評(píng)--改--評(píng)”相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風(fēng)氣、好習(xí)慣。
四)單元練習(xí)：
1、注重實(shí)踐，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、注重整合，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。
4、注重持久，單元練習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)與平時(shí)教學(xué)的融合，，充分挖掘利用各種資源，強(qiáng)化自主實(shí)踐意識(shí)，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1、讀報(bào)剪報(bào)，其樂(lè)無(wú)窮。
2、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，收益匪淺。
3、走進(jìn)大自然，學(xué)看無(wú)字書(shū)。
第1---3周（9月1日-9月15日）：
第4----5周：
第6----8周：
第9----10周：
第11----12周：
第1`3----14周：
第15----16周：
第17----18周：
第19---20周（復(fù)習(xí)考試-寒假開(kāi)始）：
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇九
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為一月份學(xué)考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
在高二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力;并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際以及水平測(cè)試和高考的實(shí)際，努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識(shí)的融合。
三、具體教學(xué)措施。
1、立足課標(biāo)與考試標(biāo)準(zhǔn)，明確考試標(biāo)準(zhǔn)的精神和目的要求。通過(guò)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo)，明確考試要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性。
(4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
(5)每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“catheley”為你整理了“小學(xué)。
教學(xué)。
一、學(xué)情分析：
通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀(guān)察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀(guān)察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開(kāi)放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊(cè)教材引入專(zhuān)題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生長(zhǎng)與變化”這一組統(tǒng)一概念組織“天氣”和“物質(zhì)的狀態(tài)”等相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元：天氣、物質(zhì)的變化、生長(zhǎng)與變化、有趣的變化、農(nóng)業(yè)與技術(shù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：
科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的`基本特征。能進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)物質(zhì)、變化等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。
科學(xué)價(jià)值觀(guān)：保持與發(fā)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)與自然和諧相處。
科學(xué)知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀(guān)、科學(xué)知識(shí)、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學(xué)措施：
1、開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等三類(lèi)評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
3、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
4、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、樹(shù)立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。
6、積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。
7、開(kāi)展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)，我認(rèn)為潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)學(xué)科知識(shí)無(wú)學(xué)習(xí)興趣；
2、無(wú)科學(xué)探究意識(shí)，科學(xué)探究能力差；
3、缺乏合作意識(shí)；
4、實(shí)踐能力不足。
針對(duì)這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。
五、教學(xué)課時(shí)安排。
本學(xué)期課時(shí)約有34節(jié)。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十一
認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20__年工作要點(diǎn)，以發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
1、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
4、突破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。
5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程。
6、打造田莊小學(xué)名師工程。
三、方法措施。
〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
制定學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
采取多種形式，通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三————六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國(guó)旗下講話(huà)一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開(kāi)學(xué)初要安排好升旗次序及國(guó)旗下講話(huà)。
每月召開(kāi)一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開(kāi)展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，期末舉行書(shū)寫(xiě)作品展，不分年級(jí)每人一件作品，請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪(fǎng)一次，經(jīng)常進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，讓社會(huì)了解我們的學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解我們老師，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講安全，人人注意安全，時(shí)時(shí)想著安全，處處注意安全，安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山，確保無(wú)重大違法事件，無(wú)重大人身傷亡事故，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教導(dǎo)處。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養(yǎng)好班長(zhǎng)，文藝委員，中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來(lái)的指揮者和，保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹(shù)立我為學(xué)校添光彩的思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛(ài)國(guó)主義教育從愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。
〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來(lái)越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會(huì)的認(rèn)可?，F(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績(jī)，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì)的重視，每年的教師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算能力競(jìng)賽，還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢(qián)多少，而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評(píng)優(yōu)，我們是考出來(lái)的算出來(lái)的，我說(shuō)更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績(jī)更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績(jī)效工資制，再說(shuō)我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績(jī)還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀(guān)念，也不能說(shuō)就能總保持第一，我說(shuō)重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jī)。
我們要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，如何教會(huì)學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)，不要滿(mǎn)足我已經(jīng)講過(guò)了，說(shuō)過(guò)了，學(xué)生就應(yīng)該會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑，要樹(shù)立人人都有長(zhǎng)處，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀(guān)念，遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任?？即髮W(xué)的必定是少數(shù)，有出息的是后邊的學(xué)生。
改進(jìn)教學(xué)方法，提倡快樂(lè)教學(xué)，欣賞教學(xué)，人人確定一個(gè)教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了，你得有點(diǎn)創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開(kāi)展人人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智力爭(zhēng)作出成績(jī)，加強(qiáng)教研工作，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)力爭(zhēng)有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記的.好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力，書(shū)寫(xiě)能力，舉行朗讀比賽，書(shū)寫(xiě)比賽。
充分利用好省贈(zèng)送圖書(shū)，提倡多讀書(shū)讀好書(shū)。開(kāi)展講故事談體會(huì)活動(dòng)。舉行講故事談體會(huì)讀書(shū)演講比賽。
改進(jìn)教育方法，多表?yè)P(yáng)少批評(píng);多鼓勵(lì)少挖苦;多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰，沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生是你批評(píng)出來(lái)的。為每個(gè)人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不一定要把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生，但要讓每個(gè)人有出息，每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人，讓每個(gè)人有所進(jìn)步，有個(gè)人的特長(zhǎng)，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。
我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。
多舉行一些競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測(cè)，舉行期中考試，和單項(xiàng)競(jìng)賽。做到每月一次活動(dòng)。
幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽(tīng)老教師的課，開(kāi)學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，舉行數(shù)學(xué)知識(shí)講座提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師，什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過(guò)自己的工作在人們的心中樹(shù)立名師形象，我們現(xiàn)在實(shí)行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個(gè)班都能教到，那個(gè)學(xué)生也都能教到，對(duì)于學(xué)生來(lái)講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)老師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴(lài)都有個(gè)評(píng)價(jià)，你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過(guò)宣傳，我們要把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解我們的老師。
〈三〉強(qiáng)化管理，再上新臺(tái)階。
做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工，各項(xiàng)工作要分工明確，責(zé)任到人。適時(shí)召開(kāi)分管工作計(jì)劃打算和階段性工作匯報(bào)會(huì)。
2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī)，畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人，誰(shuí)開(kāi)誰(shuí)管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。
4、加強(qiáng)幼兒教育，加強(qiáng)幼兒教師管理，完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí)，在樂(lè)中得到鍛煉。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的智力。通過(guò)競(jìng)賽開(kāi)發(fā)幼兒的思維，通過(guò)背誦提高幼兒的記憶能力，通過(guò)手工制作鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。繼續(xù)實(shí)行期末幼兒考試制度。開(kāi)學(xué)初還要給幼兒家長(zhǎng)發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長(zhǎng)，提倡幼兒上保險(xiǎn)，各班要各負(fù)其責(zé)，實(shí)行包班制，增強(qiáng)責(zé)任感，提高安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小廣播站，放手讓學(xué)生組織，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒?dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。六一評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。
5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對(duì)于學(xué)生愛(ài)好要加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)先進(jìn)，首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好，這雙愛(ài)好就是一項(xiàng)體育活動(dòng)，如籃球、乒乓球，體操長(zhǎng)跑等，一項(xiàng)文藝活動(dòng)，如器樂(lè)，聲樂(lè)，或舞蹈，上報(bào)教導(dǎo)處備案，要定期舉行比賽。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布。
7、三月份舉行全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。五月份舉行文藝匯演。
8、進(jìn)一步完善突破性工作實(shí)施方案，力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿(mǎn)校園”作為我校突破性工作。(祥見(jiàn)突破性工作實(shí)施方案)，把每個(gè)班作為一個(gè)美育活動(dòng)室。讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，各班要成立：板報(bào)組，繪畫(huà)組，手抄報(bào)小組。分班確定美育活動(dòng)主題、內(nèi)容。每個(gè)班一個(gè)特色，分年級(jí)布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。
9、加強(qiáng)音樂(lè)工作，力爭(zhēng)有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立我校的樂(lè)隊(duì)或小組。
10、建立我校的博客，把每次活動(dòng)相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會(huì)了解教育重視教育。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十二
本冊(cè)教材分組編排，全冊(cè)共分8組。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)按專(zhuān)題編組。專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。8個(gè)專(zhuān)題依次是：自然奇觀(guān)、觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)、中外童話(huà)、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。其中第三組（中外童話(huà)）和第七組（成長(zhǎng)的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì)常用漢字270個(gè)，認(rèn)識(shí)90個(gè)。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能認(rèn)讀就可以了。復(fù)習(xí)用部首查字法和音序查字法來(lái)查字典。學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)。
3、能熟練地運(yùn)用鋼筆寫(xiě)字，字寫(xiě)得正確、端正、整潔行款整齊。
4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長(zhǎng)句子中段落間的停頓，讀出不同的語(yǔ)氣。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文后能回答教師提出的問(wèn)題，初步了解課文內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能借助字典自學(xué)生字詞，初讀課文并提出問(wèn)題。學(xué)習(xí)用多讀多想的方法，讀通課文；學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法；初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩(shī)文。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。
5、認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)，邊聽(tīng)邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。能用普通話(huà)清楚明白的講述一件事。
6、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致的觀(guān)察圖畫(huà)，留心周?chē)氖挛?，養(yǎng)成觀(guān)察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的`習(xí)慣。能在觀(guān)察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)，把話(huà)寫(xiě)清楚。學(xué)寫(xiě)通知。學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。另外，還要重視寫(xiě)字的指導(dǎo)。
指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系，體會(huì)畫(huà)面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。
1、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：
（1）是學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。
（2）重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用。
（3）理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。
（4）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。
2、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。
3、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
4、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。
5、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過(guò)程中加深理解。
教師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問(wèn)題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)閱讀、討論。
1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫(xiě)的：有內(nèi)容、有順序、語(yǔ)句完整、通順。
1、鉆研教材，精心備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)。
2、授課時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，采取多種多樣、生動(dòng)有趣的形式教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、對(duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量。
5、勤于和各科教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持。
6、繼續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作，使他們的成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十三
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情景分析。
(一)幼兒情景分析。
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中注意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我控制本事弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個(gè)別情景：
(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往本事較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。
措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本事的提高。
(二)家長(zhǎng)情景分析。
1、家園溝通進(jìn)一步暢通。
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與教師交流，了解孩子的在園情景，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高。
經(jīng)過(guò)日常觀(guān)察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))。
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，進(jìn)取進(jìn)行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
4、自我保護(hù)：
(1)進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))。
1、科學(xué)。
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀(guān)察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)。
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)理解今日、昨日、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)進(jìn)取參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和本事，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、語(yǔ)言。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意義。
(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，進(jìn)取回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
(5)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受歡樂(lè)。
3、藝術(shù)。
(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械耐昝朗挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合本事，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫(huà)面。
(三)社會(huì)性發(fā)展。
1、社會(huì)性認(rèn)知。
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
(2)明白自我是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話(huà)，明白市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
(3)明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
(4)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感。
(1)引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為。
(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。
五、主題活動(dòng)安排及資料。
1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少本事差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。
主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。
1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)控制自我的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言本事的培養(yǎng)。
結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂教師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向教師和他人問(wèn)候。
4、進(jìn)取參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。
1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)取參與活動(dòng)。
2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩"。
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目，并進(jìn)取排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。
1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解x悠久的文化民俗。
2、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
3、多觀(guān)察、了解幼兒的情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自我的教育方法進(jìn)行反思。
4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。
1、認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情景，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。
2、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀(guān)，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)”。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十四
你知道關(guān)于教師教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)怎么寫(xiě)嗎？教師要做好統(tǒng)計(jì)工作，找出教學(xué)上的弱點(diǎn)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)不足之處立即查漏補(bǔ)缺，這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)更吻合。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教師教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。經(jīng)過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本事。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
3、進(jìn)取參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理本事弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，經(jīng)過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)團(tuán)體，不能跟陌生人走;經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，經(jīng)過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。
3、在溫馨書(shū)屋供給多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。
社會(huì)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的本事，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的歡樂(lè)。
2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自我的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自我能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(二)具體措施。
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
(二)具體措施。
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本事。經(jīng)過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
(二)具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，經(jīng)過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
3、經(jīng)過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。3周)。
設(shè)計(jì)意圖：2周)。
設(shè)計(jì)意圖：國(guó)慶節(jié)是怎樣來(lái)的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、和圖書(shū)做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班孩子對(duì)于圖書(shū)、故事、閱讀有了濃厚的興趣。他們開(kāi)始想自我學(xué)會(huì)看圖書(shū)、自我學(xué)習(xí)講故事。2周)。
設(shè)計(jì)意圖：豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀(guān)察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)。
6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問(wèn)題。
3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀(guān)、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿(mǎn)足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，經(jīng)過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料。”
5、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，異常是主角游戲的開(kāi)展。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀(guān)念和自控本事。并結(jié)合主題《和圖書(shū)做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫本事。
五、家長(zhǎng)工作。
1、經(jīng)過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情景，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話(huà)、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情景，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
六、個(gè)別教育。
1、對(duì)個(gè)別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫忙他們樹(shù)立自信心，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)團(tuán)體中能與伙伴友好相處，開(kāi)心歡樂(lè)。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓她能感覺(jué)到團(tuán)體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。
4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀(guān)察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們進(jìn)取參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。
在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開(kāi)，結(jié)合班級(jí)情景，特制定以下工作計(jì)劃。
一、班情分析。
本班目前共有52名學(xué)生(__x轉(zhuǎn)學(xué))，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級(jí)最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生，500―599分以上僅有20位學(xué)生，總分460分以下的有18人，總分最低319分。能夠看出，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不夢(mèng)想，同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。
二、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。
三、具體工作資料和步驟。
1、重視開(kāi)學(xué)教育，幫忙學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，幫忙其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，表?yè)P(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者，對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面，安全是學(xué)校一切工作的重中之重，所以安全教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面，要求學(xué)生注意校外安全，自覺(jué)遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和本事。
3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉，突出班級(jí)藝術(shù)特色。
身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著教育改革，體育越來(lái)越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)試要求，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念。
4、認(rèn)真利用好班會(huì)課。
班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用，所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、夢(mèng)想教育、安全教育等等。
5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法。
6、培養(yǎng)班級(jí)干部。
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長(zhǎng)一齊制定有效的教育方法。
8、搞好住校事宜。
本學(xué)期學(xué)校首次進(jìn)行住宿管理，情景復(fù)雜、職責(zé)重大，班級(jí)進(jìn)取配合學(xué)校落實(shí)住宿事宜，探索寄宿制下的班級(jí)管理，確保將工作做實(shí)做細(xì)。
本學(xué)期針對(duì)我班的實(shí)際情景，我必須要保證投入足額的時(shí)間，同時(shí)在工作中遇到的具體問(wèn)題，一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請(qǐng)教。
一、基本情況：
x班是新分的班，總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想：
努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;。
5、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀(guān)念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、課程安排：
全期從9月x日至20x年月元x日，按20周計(jì)算：
第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容;。
第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)，
第六周至第七周：力和機(jī)械;。
第八周至第十周：壓強(qiáng)和浮力;。
第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試。
第十三周至十四周：功和機(jī)械能。
第十五周至十六周：熱和機(jī)械能。
第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展。
第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考。
一、教學(xué)任務(wù)：
完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二、學(xué)情分析：
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績(jī)總體偏低，故情景不容樂(lè)觀(guān)，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)，閱讀本事、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂(yōu)，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的本事，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言文字，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際本事，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。
四、教材分析：
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。
(一)必修1。
本冊(cè)教科書(shū)“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫(xiě)景抒情的詩(shī)歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個(gè)單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩(shī)歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀(guān)約取(新聞、報(bào)告文學(xué))。“表達(dá)交流”中的寫(xiě)作部分主要從寫(xiě)作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作，寫(xiě)作專(zhuān)題分別是：《心音共鳴寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然寫(xiě)景要抓住特征》《人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾》?！翱谡Z(yǔ)交際”專(zhuān)題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專(zhuān)題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語(yǔ)與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語(yǔ)》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
(二)必修2。
本冊(cè)教科書(shū)“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩(shī)歌)，情景交融(古代抒情文)，對(duì)話(huà)與交流(演講辭)。“表達(dá)交流”中的寫(xiě)作部分主要從寫(xiě)作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練，寫(xiě)作專(zhuān)題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！翱谡Z(yǔ)交際”專(zhuān)題為演講?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專(zhuān)題有：成語(yǔ)，中華文化的縮微景觀(guān);修辭無(wú)處不在;姓氏源流與文化尋根。“名著導(dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
五、主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對(duì)高一年級(jí)的要求;認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
2、提高備課質(zhì)量。對(duì)每一個(gè)單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，靈活處理教材。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫(xiě)體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”，以期評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)心態(tài)主動(dòng)、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。
4、充分利用《語(yǔ)文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的本事。進(jìn)取開(kāi)展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀，，努力經(jīng)過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。
5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇一
兩個(gè)月的悠閑生活；兩個(gè)月的自由安閑，今天終于圓滿(mǎn)結(jié)束了。
為了在這個(gè)這期能夠取得最好的成績(jī)，我為自已制定了一個(gè)計(jì)劃：
1、開(kāi)學(xué)后的天天都會(huì)做大掃除，在活動(dòng)中，讓我們用最熱情的心情對(duì)待這項(xiàng)工作。
2、天天完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，無(wú)論是口頭的，還是手頭作業(yè)。
3、在每次的考試中，讓我們用最大的努力完成這些測(cè)試。
4、每次上課，老師提出的每一個(gè)題目，我們都應(yīng)該認(rèn)真的往思考。
怎么樣，在這四項(xiàng)建議里，都包含著“每一個(gè)”或“每一項(xiàng)”，就是讓自己達(dá)到完美的境界。
給老師帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，就是我們最大的幸福。
讓我們懷著一顆感恩的心，往對(duì)待每一個(gè)老師。由于“春蠶到死絲方盡，為誰(shuí)辛勞為誰(shuí)甜？”
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇二
xx年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指引，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù)，強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線(xiàn)，以“六個(gè)一”工程為載體，建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展，真抓實(shí)干開(kāi)創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在骨干教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。
2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理，以“六個(gè)一”工程為載體，使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化，爭(zhēng)取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績(jī)。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開(kāi)展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學(xué)特色。
4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識(shí)，形成勤學(xué)習(xí)慣。
5、 搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識(shí)容量，堅(jiān)持以師為本，關(guān)注專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。
1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)計(jì)劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門(mén)的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，擬定各項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)一用a4紙，標(biāo)題設(shè)為三號(hào)宋體，在標(biāo)題下注上姓名，正文統(tǒng)一用4號(hào)宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱329368131@xx。計(jì)劃按要求及時(shí)進(jìn)行上交，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長(zhǎng)審閱。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（xx修訂版）》，將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長(zhǎng)圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會(huì)骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記，為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作做好準(zhǔn)備。
3、鼓勵(lì)教師閱讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
結(jié)合書(shū)香家庭評(píng)選地契機(jī)，假期安排教師進(jìn)行了讀書(shū)，并根據(jù)讀書(shū)撰寫(xiě)心得體會(huì)，本學(xué)期適時(shí)召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，分享讀書(shū)成果，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理，向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀，給教師提供充足的讀書(shū)資源，讓教師有書(shū)看，有精品書(shū)讀，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
4、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練，豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過(guò)硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進(jìn)步，我們要給教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專(zhuān)任教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)班主任書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書(shū)法的教學(xué)，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力，練出堅(jiān)毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣，使練字與做人結(jié)合，寫(xiě)字的育人功能是有目共睹的，是不爭(zhēng)的事實(shí)。郭沫若先生說(shuō)：培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。寫(xiě)好漢字，就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國(guó)人”的印記，最終豐富學(xué)?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇三
圍繞《中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)。以實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
一扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量
努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重。全面提升教和學(xué)的水平。
及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，1落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。
由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度。由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率均達(dá)到全縣平均線(xiàn)上。
1深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)
也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，1繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本。組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專(zhuān)家到校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
2強(qiáng)化“五個(gè)一”新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”讀一本好書(shū)；寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)檔。該專(zhuān)檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。
創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，3舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。整合資源，讓資源利用最大化。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2深入開(kāi)展校本研修
要著重抓好以下兩大工作：科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期。
促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1深化校本研訓(xùn)。
熟練的教不熟練，以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教。以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“同課異構(gòu)、同課走班”個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。
2加強(qiáng)過(guò)程性管理。
保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施。積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編?？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三搭建三個(gè)平臺(tái)。
研訓(xùn)結(jié)合，堅(jiān)持以人為本。以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書(shū)心得體會(huì)，
1學(xué)習(xí)交流平臺(tái)—骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)。教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
要大力挖掘校本資源，
2專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)—骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示和“走出去”請(qǐng)進(jìn)來(lái)”專(zhuān)家講學(xué)。本學(xué)期。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，
3教學(xué)展示平臺(tái)—教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專(zhuān)題研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際。采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。
確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升四強(qiáng)化四項(xiàng)工作。
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理。
修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，從備課(提高有效性)上課(體現(xiàn)時(shí)代性)作業(yè)(加強(qiáng)的精選性)輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手。為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》要開(kāi)齊學(xué)科。保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。
2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
1嚴(yán)格考試管理。突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。
2考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率素質(zhì)教育的重要成果之一。影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。努力在研的特色上求突破。
3加強(qiáng)教研組（備課組建設(shè)。
2本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，每次活動(dòng)做到四定”把握“研究”有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
3努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。
4加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
開(kāi)足課時(shí)，全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行保證開(kāi)齊學(xué)科。特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇四
以xx年上半年學(xué)校工作計(jì)劃為指引，以立德樹(shù)人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“補(bǔ)天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項(xiàng)目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。
1、研發(fā)卓越課程，做強(qiáng)特色課程。參加省科技航模競(jìng)賽并確保一等獎(jiǎng)20人次，越劇要能進(jìn)入省級(jí)比賽，積極參與其他各項(xiàng)競(jìng)賽，并在獲獎(jiǎng)等級(jí)上得以進(jìn)位。
2、追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中英語(yǔ)學(xué)科力爭(zhēng)失分減少，其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn)，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎(jiǎng)，力爭(zhēng)為特等獎(jiǎng)作出革命性的貢獻(xiàn)。
學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：
「語(yǔ)文」合格率：三—六年級(jí)：96%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。
「數(shù)學(xué)」合格率：三—六年級(jí)：94%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。
「英語(yǔ)」合格率：三—六年級(jí)：92%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。
「其他」優(yōu)秀率：三—六年級(jí)：60%
3、創(chuàng)新教育科研，力爭(zhēng)將“補(bǔ)天文化”課題申報(bào)為省級(jí)課題，鼓勵(lì)更多的教師團(tuán)隊(duì)申報(bào)教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。
（一）以人為本，研發(fā)卓越課程
隨著教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教學(xué)工作的重要指標(biāo)，成為成就卓越教師的重要平臺(tái)。本學(xué)期將從如下三個(gè)方面組織教師研發(fā)卓越課程。
1、大力增強(qiáng)課程意識(shí)。每個(gè)教師要樹(shù)立“我就是課程”的意識(shí)，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)念。無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(zhǎng)課程。一方面，要通過(guò)宣講不斷增強(qiáng)教師們的課程研發(fā)意識(shí)，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開(kāi)設(shè)“補(bǔ)天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長(zhǎng)。
2、全員卷入研發(fā)團(tuán)隊(duì)。將是否參與課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)作為教師業(yè)務(wù)考評(píng)的底線(xiàn)要求，促使每個(gè)老師要根據(jù)自身的特點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng)，或自主研發(fā)個(gè)性化的特色課程，或主動(dòng)地加入校級(jí)工作室。以項(xiàng)目工作室為藍(lán)本，組建項(xiàng)目攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，做到有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車(chē)模、攝影、魔方、科幻畫(huà)課程，開(kāi)始創(chuàng)編“五彩”石畫(huà)、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂(lè)、聲樂(lè)等課程。圍繞“補(bǔ)天文化”，開(kāi)發(fā)升旗、入學(xué)、成長(zhǎng)、畢業(yè)、集會(huì)等儀式課程，開(kāi)發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個(gè)教師均要有自己的研發(fā)平臺(tái)，拿出自己的研發(fā)成果。
3、高效實(shí)施精品課程。“補(bǔ)天戲苑”名聲在外，我們要更加堅(jiān)定信心，做強(qiáng)天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強(qiáng)越劇工作室建設(shè)，繼續(xù)外聘越劇老師進(jìn)校輔導(dǎo)學(xué)生，落實(shí)越劇社團(tuán)梯隊(duì)化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課，利用微課推動(dòng)越劇普及工作。組隊(duì)參加中國(guó)人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽，要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)，力爭(zhēng)獲得理想成績(jī)，參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時(shí)組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。學(xué)?？萍脊ぷ魇乙凇败?chē)模”項(xiàng)目上不斷發(fā)展，努力獲取新的成績(jī)，敢于打破瓶頸，力爭(zhēng)在全國(guó)獲取更好成績(jī)，參加省級(jí)比賽并至少獲得20人次一等獎(jiǎng)。越劇與車(chē)模項(xiàng)目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓(xùn)練，適時(shí)展演，認(rèn)真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。
（二）關(guān)注過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實(shí)到每天的行動(dòng)中。
1、明確教學(xué)底線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃，制訂合理，可操作性強(qiáng)；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度高；作業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)，正確率達(dá)90%以上；評(píng)價(jià)，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。每個(gè)教師必須時(shí)刻牢記底線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，以此逐條對(duì)比反思每天的教學(xué)工作，培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，關(guān)心和幫助每個(gè)教師至少達(dá)到底線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。（1）備課：加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到“一課一重點(diǎn)”，讓學(xué)生“一課一得”。（本學(xué)期開(kāi)始，各科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的封面；“習(xí)作講評(píng)課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的備課紙。）（2）上課：以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）（4）輔導(dǎo)：做好培優(yōu)補(bǔ)償?shù)墓ぷ鳌Ｒ虿氖┙?，?jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。（5）單元練習(xí)，達(dá)到“三精”目標(biāo)。一是精心編制（選擇），二是精心批閱，三是精心講評(píng)，針對(duì)單元練習(xí)情況要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)以上五個(gè)方面的工作，教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)檢查的制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題，引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實(shí)施水平。
3、不斷深化課堂變革。以問(wèn)題設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗(yàn)為核心，以展示交流為途徑，以教師指導(dǎo)為關(guān)鍵，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課、課堂之中，通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”，展現(xiàn)課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力打造教師生命在場(chǎng)，學(xué)生生命參與，知識(shí)、社會(huì)生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當(dāng)作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽(tīng)取隨堂課，每學(xué)期每個(gè)教師至少被聽(tīng)一次，采用過(guò)關(guān)的方式評(píng)價(jià)教師日常課的質(zhì)量，對(duì)于沒(méi)有過(guò)關(guān)的課，將進(jìn)行二次、三次的隨堂跟蹤聽(tīng)課和指導(dǎo)，直到過(guò)關(guān)為止。另外，要將新型的學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評(píng)活動(dòng)，將課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究從形式推向高效。對(duì)于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué)，開(kāi)展“1加1互助（轉(zhuǎn)崗教師）工程”行動(dòng)。
4、努力提升研課效率。教研活動(dòng)，做到四有：有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見(jiàn)教研活動(dòng)分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動(dòng)的議題。每次活動(dòng)突出一個(gè)研究重點(diǎn)。確保每個(gè)教師一年中至少有一次校級(jí)教研課的機(jī)會(huì)。教導(dǎo)處要安排好具體教研時(shí)間，做到固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅(jiān)持試教環(huán)節(jié)，教研組長(zhǎng)具體組織，同年級(jí)同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導(dǎo)處安排時(shí)確定好聽(tīng)試教的參與行政。試教時(shí)間在正式執(zhí)教的前一天或兩天。試教后人人參與評(píng)析，給執(zhí)教者提出改進(jìn)性建議。要讓觀(guān)課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評(píng)課也采用“小組合作”的形式，先在同年級(jí)中人人評(píng)課講述，形成統(tǒng)一的意見(jiàn)后大組交流。期望通過(guò)人人發(fā)言，促進(jìn)教師對(duì)于課堂教學(xué)的深入思考。
5、質(zhì)量監(jiān)控查漏補(bǔ)缺。內(nèi)容主要包括：備課過(guò)關(guān)情況、單元抽測(cè)（試卷、年級(jí)成績(jī)表、各班的考后個(gè)性分析）、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護(hù)、培優(yōu)補(bǔ)償?shù)?。采用隨堂聽(tīng)課、觀(guān)課議課、日常檢查、隨堂檢測(cè)、每月視導(dǎo)、集團(tuán)調(diào)研等機(jī)制，深化課堂建設(shè)，提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度，落實(shí)行政蹲點(diǎn)制度，抓好學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)的三級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，語(yǔ)數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章，做到適度專(zhuān)題訓(xùn)練，資源共享。力爭(zhēng)使抽測(cè)年級(jí)及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)教師無(wú)償為學(xué)困生補(bǔ)課，盡最大努力減少差生。
本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間）。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)，天天關(guān)心英語(yǔ)的教學(xué)情況；教師層面提出直面現(xiàn)狀，只爭(zhēng)朝夕的工作作風(fēng)，充分利用時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差；學(xué)生層面以鼓勵(lì)為主，采用分層促進(jìn)的辦法提升學(xué)力水平；家長(zhǎng)層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)中強(qiáng)大的后援團(tuán)隊(duì)。
6、 評(píng)價(jià)改革促進(jìn)成長(zhǎng)。制定校本化的學(xué)生綠色評(píng)價(jià)體系，力求評(píng)價(jià)內(nèi)容更豐富，評(píng)價(jià)方式更多樣、評(píng)價(jià)結(jié)果更富激勵(lì)性。創(chuàng)新學(xué)科評(píng)價(jià)方式。一二年級(jí)以游戲、實(shí)踐型、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式全面代替書(shū)面考試；三到六年級(jí)變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試，變個(gè)人單一考試為小組團(tuán)隊(duì)考試，變一次性考試為提供多次考試機(jī)會(huì)等。針對(duì)學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況，試行“重復(fù)考核”的方案，允許小部分學(xué)生在聽(tīng)取講評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次考核（每個(gè)班級(jí)的單元練習(xí)多印制10份），為學(xué)生重建學(xué)習(xí)的信心。以《海門(mén)市小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》為載體，家校聯(lián)動(dòng)建好孩子的成長(zhǎng)檔案，詳細(xì)記錄其“活生生”的成長(zhǎng)軌跡。組織形式多樣的期末社團(tuán)慶典和班級(jí)慶典，搭建孩子們交流與分享快樂(lè)的舞臺(tái)。依托績(jī)效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
7、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運(yùn)用白板技術(shù)，人人學(xué)會(huì)制作微課。開(kāi)展“信息化教學(xué)技能”競(jìng)賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)。提升教師獲取、儲(chǔ)存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開(kāi)設(shè)教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，信息技術(shù)上機(jī)率達(dá)100%，圖書(shū)流通率達(dá)標(biāo)（生均10冊(cè)），儀器設(shè)備完好率達(dá)97%以上，專(zhuān)用功能教室使用率達(dá)100%。
8、實(shí)踐“選課走班”模式。積極實(shí)施“選課走班”社團(tuán)模式（兩個(gè)半天走班制社團(tuán)），打破原來(lái)固定的班級(jí)學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團(tuán)課程，每個(gè)學(xué)生至少參與兩個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“我選擇、我快樂(lè)”“我的課程我做主”。為豐富社團(tuán)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教職工人人參與項(xiàng)目輔導(dǎo)，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長(zhǎng)培訓(xùn)，外聘校外輔導(dǎo)員，充分挖掘家長(zhǎng)、社區(qū)資源，多渠道豐富社團(tuán)師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進(jìn)“選課走班”，逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評(píng)價(jià)制度。學(xué)期末，進(jìn)行“選課走班”社團(tuán)展示活動(dòng)，評(píng)比社團(tuán)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員。依托少年宮，開(kāi)展好每周兩個(gè)半天及雙休日的社團(tuán)活動(dòng)。努力讓學(xué)生人人有幾個(gè)喜歡的興趣項(xiàng)目，人人有一個(gè)擅長(zhǎng)的特長(zhǎng)項(xiàng)目。期末集中進(jìn)行展示活動(dòng)。
9、重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊上好音樂(lè)、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日?；顒?dòng)中，按照年級(jí)開(kāi)展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類(lèi)課程。在音樂(lè)課及日常興趣活動(dòng)中，增加一課時(shí)專(zhuān)門(mén)越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日?；顒?dòng)中，開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、水彩畫(huà)、石頭畫(huà)、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機(jī)會(huì)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，確保每個(gè)學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動(dòng)。強(qiáng)化國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃。深化“體育百分百”活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校特色打造體育特色，組建體育社團(tuán)，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)，每節(jié)課上都要有足球知識(shí)普及和足球運(yùn)動(dòng)。積極參加海門(mén)市體育特色學(xué)校（社團(tuán)）評(píng)選。建立學(xué)生各類(lèi)藝術(shù)社團(tuán)，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節(jié)，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，以班級(jí)為基礎(chǔ)，開(kāi)展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動(dòng)。
（三）不斷創(chuàng)新，深化教育科研
1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向，讓教育科研回歸教育原點(diǎn)。樹(shù)立“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(zhǎng)即成果”的科研理念，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)開(kāi)展課題研究，發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問(wèn)題”，開(kāi)展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵(lì)并組織教師申報(bào)各類(lèi)課題，撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，力爭(zhēng)將“補(bǔ)天文化”課題申報(bào)為省級(jí)課題。南通市級(jí)立項(xiàng)課題《家校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)的研究》已通過(guò)中期鑒定，下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級(jí)目錄分段推進(jìn)研究。利用家長(zhǎng)會(huì)議、微信平臺(tái)、家校通平臺(tái)、晨會(huì)、班會(huì)等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將研究成果匯編成冊(cè)，作為晨會(huì)參考教材。
2、創(chuàng)新閱讀活動(dòng)。確立閱讀改變?nèi)松㈤喿x幸福一生的閱讀觀(guān)。組織教師閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)筆記、教育博客評(píng)比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報(bào)刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)的15%以上。開(kāi)展“第四屆補(bǔ)天閱讀節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)漂流、跳蚤書(shū)市、作文比賽、誦讀比賽、書(shū)法比賽、影視評(píng)論、小報(bào)比賽、讀寫(xiě)繪比賽、課本劇比賽等活動(dòng)，積極參加上級(jí)組織的各種閱讀類(lèi)比賽。開(kāi)展書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭等評(píng)比活動(dòng)。
3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報(bào)道組，分工合作，負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報(bào)刊，上級(jí)各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點(diǎn)不丟，要事閃光點(diǎn)不漏，好事聚焦點(diǎn)不誤。一是提高通訊報(bào)道時(shí)效性，力爭(zhēng)做到當(dāng)日新聞不過(guò)夜。二是提高通訊數(shù)量，做到學(xué)校工作亮點(diǎn)內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭(zhēng)在大市級(jí)以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。
4、加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)。建立學(xué)校微信，將微信平臺(tái)與學(xué)校網(wǎng)站同步，對(duì)外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報(bào)、微課教程等內(nèi)容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺(tái)。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護(hù)，定期備份，確保正常運(yùn)行。完成兩期《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)，提高學(xué)生作品數(shù)量，特別是涉及戲曲、越劇的各類(lèi)作品。
逐月工作：
三月份：
1、檢查學(xué)科計(jì)劃、備課。迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。
2、安排好社團(tuán)課程，少年宮、年級(jí)社團(tuán)正常開(kāi)展活動(dòng)。
3、開(kāi)展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。
4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。
5、做好課題申報(bào)工作。
6、舉辦第四屆“補(bǔ)天閱讀節(jié)”。
7、中國(guó)人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽報(bào)名。
8、錄制越劇教學(xué)微課。
9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報(bào)工作。
四月份：
1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。
2、舉辦“補(bǔ)天體育節(jié)”。
3、訓(xùn)練好?；@球隊(duì)，參加市小學(xué)生籃球比賽。
4、第二屆青年教師的課堂展評(píng)活動(dòng)，主題：小組合作學(xué)習(xí)。
5、出版《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)。
6、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。
五月份：
1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。
2、舉辦“補(bǔ)天戲曲節(jié)”，組隊(duì)參加xx市第十屆校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演。
3、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。
4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報(bào)工作。
六、七月份：
1、組織期末考試，畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)。
2、組織社團(tuán)匯報(bào)展演、期末慶典。
3、組隊(duì)參加市小學(xué)生足球、排球賽。
4、出版《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇五
遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得20--年高考的優(yōu)異成績(jī)。
1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)20--年考試說(shuō)明，逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)目標(biāo)上本科線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)要求上專(zhuān)科線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)98%。開(kāi)展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在20--年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。
2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項(xiàng)工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)、教案、聽(tīng)課本、積分冊(cè);教研組計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表;科組計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率50%以上;能純熟制作開(kāi)發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。
3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過(guò)關(guān)，能力過(guò)關(guān)。
三、工作要求。
在第一輪復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)：
1、鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
(1)全面了解教材，掌握重點(diǎn)。
(2)突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。
(3)留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。
2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。
加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。
(2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
(3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。
(4)完善聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。
(5)遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。
3、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練、精評(píng)。
堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對(duì)試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí)，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，地理語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。
四.工作措施。
為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下：
共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn)，收集今年的高考信息。
輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是，按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過(guò)重，精神過(guò)度緊張，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重要的。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。
4.加強(qiáng)文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。
5.配合各部門(mén)做好各項(xiàng)工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇六
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
具體工作：
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的`教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選。
4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。
5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽，即一年級(jí)看拼音寫(xiě)漢字比賽，二年級(jí)朗讀比賽，三—六年級(jí)“六一”作文比賽，低年級(jí)口算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。
6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的"家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類(lèi)輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
1、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。
2、加大課程研究的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專(zhuān)家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活（社會(huì)）等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的研究，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由教師自愿報(bào)名參加，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完善我校校本課程《我的家鄉(xiāng)梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。
2、鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。
3、積極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。
4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。
教不研則淺，研不教則枯，為及時(shí)把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：
1、學(xué)校社會(huì)、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成（國(guó)家級(jí)）2語(yǔ)文課題將申報(bào)“愉快識(shí)字法”（市級(jí)）
3、校本教材開(kāi)發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)（校）4、數(shù)學(xué)課題組
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛(ài)的教師們，辛勤的付出，必會(huì)換來(lái)金秋的收獲。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇七
明天就要開(kāi)學(xué)了，我就要是三年級(jí)的學(xué)生了，我非常高興。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。
2、每門(mén)功課的.考試成績(jī)都要在98分以上(爭(zhēng)取吧)
3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽(tīng)老師講課
4、老師上課提問(wèn)時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你。
5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
1、上課坐端正
2、上課不開(kāi)小差，不說(shuō)話(huà)，不打鬧
3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言
1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)
2、每天寫(xiě)日記、爭(zhēng)取多寫(xiě)博文
跟同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。
新學(xué)期新的我，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇八
六(1)班共人，其中男生人，女生人。綜合看來(lái)，本班學(xué)生大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，但也有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺乏一種熱情，特別在閱讀習(xí)作方面。本學(xué)期，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)高年段閱讀教材的編排特點(diǎn)是：“主題單元，放大空間，突出重點(diǎn)，關(guān)注銜接?！?BR> 一、采用主題單元組合教材。
所謂主題單元，就是圍繞某個(gè)主題組織3---4篇課文成為一個(gè)單元，本單元的“習(xí)作”“練習(xí)”內(nèi)容也盡量予以配合，凸顯這個(gè)主題。如六年級(jí)上冊(cè)的七個(gè)單元分別是：心中有祖國(guó)、人間真情、奮斗與生存、民風(fēng)民俗、景物聚焦、名人風(fēng)采、讀書(shū)有方。其中第二單元圍繞人間真情這個(gè)主題，通過(guò)三篇課文，多角度、立體地歌頌了人情美、人性美。
二、放大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間。
蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)語(yǔ)文教材的編寫(xiě)，特別重視拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間。六年級(jí)教材在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)：
一是安排了閱讀指導(dǎo)文章--《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》《讀書(shū)要有選擇》，交給學(xué)生閱讀方法，提高學(xué)（）生獨(dú)立閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生盡快學(xué)會(huì)閱讀以提高課外閱讀效率。
二是安排了“我讀書(shū)我快樂(lè)”欄目，向?qū)W生推薦名著，六上是《魯濱遜漂流記》，六下是《西游記》。
三是單元練習(xí)采取活化訓(xùn)練的思路，注意了語(yǔ)文課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)的結(jié)合，開(kāi)辟了“語(yǔ)文與生活”“閱讀與積累（感悟、欣賞）”等?！罢Z(yǔ)文與生活”“閱讀與積累（感悟、欣賞）”進(jìn)一步拓寬了閱讀，擴(kuò)大了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間。
四是安排了“綜合性學(xué)習(xí)系列--‘學(xué)和做’”。每一冊(cè)安排一個(gè)“學(xué)和做”，而這個(gè)“學(xué)和做”就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)、探究的小專(zhuān)題，是集閱讀、寫(xiě)作等語(yǔ)文能力訓(xùn)練于一體語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。六上安排的“讀報(bào)和剪報(bào)”，六下安排的“我的成長(zhǎng)冊(cè)”。
三、突出了重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣項(xiàng)目的培養(yǎng)。
教材每?jī)?cè)的開(kāi)篇仍然安排了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣項(xiàng)目，雖然安排在教材之首，卻是貫穿于該冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。因此這些項(xiàng)目在該教材里也反復(fù)體現(xiàn)。如六年級(jí)上冊(cè)安排的“不懂就問(wèn)”和“勤于搜集資料”兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，后面的課文《學(xué)與問(wèn)》就呼應(yīng)了“不懂就問(wèn)”這個(gè)項(xiàng)目，在閱讀、習(xí)作及其單元練習(xí)中也都反復(fù)凸現(xiàn)了“勤于搜集資料”的訓(xùn)練。而六年級(jí)下冊(cè)的兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用”，不但通過(guò)課文《讀書(shū)要有選擇》和“我讀書(shū)我快樂(lè)”“學(xué)和做”等重點(diǎn)訓(xùn)練欄目有所體現(xiàn)，而且在閱讀課后練習(xí)、習(xí)作和單元練習(xí)中也反復(fù)安排了訓(xùn)練。
四、關(guān)注與初中學(xué)習(xí)的銜接。
第三學(xué)段特別是六年級(jí)兩冊(cè)教材，在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語(yǔ)文教材靠攏。比如名家、名篇的課文比重明顯增大；主題單元的編排結(jié)構(gòu)，就是與初中階段主題單元的教材編排和教學(xué)理念一脈相承的；文學(xué)常識(shí)（作家卡片、名著便覽）、課外閱讀、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)欄目的開(kāi)設(shè)等，都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的銜接，有助于小學(xué)閱讀教學(xué)向初中閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)渡。
一)閱讀教學(xué)：
1、朗讀、默讀并重，提高默讀速度“每分鐘不少于300字”，學(xué)會(huì)瀏覽，并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，豐富其知識(shí)積累。
2、體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生辨析比較其感情色彩，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情；然后通過(guò)表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學(xué)生接受情感的熏陶，領(lǐng)悟課文的寫(xiě)法，內(nèi)化課文的語(yǔ)言。
3、揣摩表達(dá)順序，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法，為提高學(xué)生的自學(xué)能力，引領(lǐng)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵，體會(huì)文章思想感情服務(wù)。
4、學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品、詩(shī)歌和說(shuō)明性文章。
二)口語(yǔ)交際：
1、盡力創(chuàng)設(shè)良好的交際情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)、交流的欲望；
2、注重實(shí)效演練，讓學(xué)生在大量的實(shí)踐中習(xí)得交際的技能；
3、充分利用評(píng)價(jià)激勵(lì)的功能。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生交際的潛能；
4、鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)，不斷拓寬口語(yǔ)交際訓(xùn)練的渠道。
三)習(xí)作：
1、長(zhǎng)短課結(jié)合，課內(nèi)外聯(lián)系，在活動(dòng)實(shí)踐中成文；
2、在主題單元中獲取信息。借鑒寫(xiě)作思路和方法；
3、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，提高習(xí)作修改能力，“評(píng)--改--評(píng)”相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風(fēng)氣、好習(xí)慣。
四)單元練習(xí)：
1、注重實(shí)踐，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、注重整合，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。
4、注重持久，單元練習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)與平時(shí)教學(xué)的融合，，充分挖掘利用各種資源，強(qiáng)化自主實(shí)踐意識(shí)，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1、讀報(bào)剪報(bào)，其樂(lè)無(wú)窮。
2、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，收益匪淺。
3、走進(jìn)大自然，學(xué)看無(wú)字書(shū)。
第1---3周（9月1日-9月15日）：
第4----5周：
第6----8周：
第9----10周：
第11----12周：
第1`3----14周：
第15----16周：
第17----18周：
第19---20周（復(fù)習(xí)考試-寒假開(kāi)始）：
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇九
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為一月份學(xué)考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
在高二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力;并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際以及水平測(cè)試和高考的實(shí)際，努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識(shí)的融合。
三、具體教學(xué)措施。
1、立足課標(biāo)與考試標(biāo)準(zhǔn)，明確考試標(biāo)準(zhǔn)的精神和目的要求。通過(guò)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo)，明確考試要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性。
(4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
(5)每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“catheley”為你整理了“小學(xué)。
教學(xué)。
一、學(xué)情分析：
通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀(guān)察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀(guān)察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開(kāi)放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊(cè)教材引入專(zhuān)題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生長(zhǎng)與變化”這一組統(tǒng)一概念組織“天氣”和“物質(zhì)的狀態(tài)”等相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元：天氣、物質(zhì)的變化、生長(zhǎng)與變化、有趣的變化、農(nóng)業(yè)與技術(shù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：
科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的`基本特征。能進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)物質(zhì)、變化等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。
科學(xué)價(jià)值觀(guān)：保持與發(fā)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)與自然和諧相處。
科學(xué)知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀(guān)、科學(xué)知識(shí)、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學(xué)措施：
1、開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等三類(lèi)評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
3、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
4、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、樹(shù)立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。
6、積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。
7、開(kāi)展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)，我認(rèn)為潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)學(xué)科知識(shí)無(wú)學(xué)習(xí)興趣；
2、無(wú)科學(xué)探究意識(shí)，科學(xué)探究能力差；
3、缺乏合作意識(shí)；
4、實(shí)踐能力不足。
針對(duì)這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。
五、教學(xué)課時(shí)安排。
本學(xué)期課時(shí)約有34節(jié)。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十一
認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20__年工作要點(diǎn)，以發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
1、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
4、突破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。
5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程。
6、打造田莊小學(xué)名師工程。
三、方法措施。
〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
制定學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
采取多種形式，通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三————六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國(guó)旗下講話(huà)一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開(kāi)學(xué)初要安排好升旗次序及國(guó)旗下講話(huà)。
每月召開(kāi)一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開(kāi)展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，期末舉行書(shū)寫(xiě)作品展，不分年級(jí)每人一件作品，請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪(fǎng)一次，經(jīng)常進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，讓社會(huì)了解我們的學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解我們老師，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講安全，人人注意安全，時(shí)時(shí)想著安全，處處注意安全，安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山，確保無(wú)重大違法事件，無(wú)重大人身傷亡事故，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教導(dǎo)處。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養(yǎng)好班長(zhǎng)，文藝委員，中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來(lái)的指揮者和，保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹(shù)立我為學(xué)校添光彩的思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛(ài)國(guó)主義教育從愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。
〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來(lái)越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會(huì)的認(rèn)可?，F(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績(jī)，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì)的重視，每年的教師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算能力競(jìng)賽，還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢(qián)多少，而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評(píng)優(yōu)，我們是考出來(lái)的算出來(lái)的，我說(shuō)更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績(jī)更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績(jī)效工資制，再說(shuō)我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績(jī)還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀(guān)念，也不能說(shuō)就能總保持第一，我說(shuō)重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jī)。
我們要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，如何教會(huì)學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)，不要滿(mǎn)足我已經(jīng)講過(guò)了，說(shuō)過(guò)了，學(xué)生就應(yīng)該會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑，要樹(shù)立人人都有長(zhǎng)處，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀(guān)念，遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任?？即髮W(xué)的必定是少數(shù)，有出息的是后邊的學(xué)生。
改進(jìn)教學(xué)方法，提倡快樂(lè)教學(xué)，欣賞教學(xué)，人人確定一個(gè)教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了，你得有點(diǎn)創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開(kāi)展人人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智力爭(zhēng)作出成績(jī)，加強(qiáng)教研工作，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)力爭(zhēng)有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記的.好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力，書(shū)寫(xiě)能力，舉行朗讀比賽，書(shū)寫(xiě)比賽。
充分利用好省贈(zèng)送圖書(shū)，提倡多讀書(shū)讀好書(shū)。開(kāi)展講故事談體會(huì)活動(dòng)。舉行講故事談體會(huì)讀書(shū)演講比賽。
改進(jìn)教育方法，多表?yè)P(yáng)少批評(píng);多鼓勵(lì)少挖苦;多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰，沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生是你批評(píng)出來(lái)的。為每個(gè)人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不一定要把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生，但要讓每個(gè)人有出息，每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人，讓每個(gè)人有所進(jìn)步，有個(gè)人的特長(zhǎng)，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。
我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。
多舉行一些競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測(cè)，舉行期中考試，和單項(xiàng)競(jìng)賽。做到每月一次活動(dòng)。
幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽(tīng)老教師的課，開(kāi)學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，舉行數(shù)學(xué)知識(shí)講座提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師，什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過(guò)自己的工作在人們的心中樹(shù)立名師形象，我們現(xiàn)在實(shí)行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個(gè)班都能教到，那個(gè)學(xué)生也都能教到，對(duì)于學(xué)生來(lái)講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)老師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴(lài)都有個(gè)評(píng)價(jià)，你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過(guò)宣傳，我們要把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解我們的老師。
〈三〉強(qiáng)化管理，再上新臺(tái)階。
做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工，各項(xiàng)工作要分工明確，責(zé)任到人。適時(shí)召開(kāi)分管工作計(jì)劃打算和階段性工作匯報(bào)會(huì)。
2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī)，畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人，誰(shuí)開(kāi)誰(shuí)管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。
4、加強(qiáng)幼兒教育，加強(qiáng)幼兒教師管理，完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí)，在樂(lè)中得到鍛煉。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的智力。通過(guò)競(jìng)賽開(kāi)發(fā)幼兒的思維，通過(guò)背誦提高幼兒的記憶能力，通過(guò)手工制作鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。繼續(xù)實(shí)行期末幼兒考試制度。開(kāi)學(xué)初還要給幼兒家長(zhǎng)發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長(zhǎng)，提倡幼兒上保險(xiǎn)，各班要各負(fù)其責(zé)，實(shí)行包班制，增強(qiáng)責(zé)任感，提高安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小廣播站，放手讓學(xué)生組織，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒?dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。六一評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。
5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對(duì)于學(xué)生愛(ài)好要加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)先進(jìn)，首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好，這雙愛(ài)好就是一項(xiàng)體育活動(dòng)，如籃球、乒乓球，體操長(zhǎng)跑等，一項(xiàng)文藝活動(dòng)，如器樂(lè)，聲樂(lè)，或舞蹈，上報(bào)教導(dǎo)處備案，要定期舉行比賽。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布。
7、三月份舉行全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。五月份舉行文藝匯演。
8、進(jìn)一步完善突破性工作實(shí)施方案，力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿(mǎn)校園”作為我校突破性工作。(祥見(jiàn)突破性工作實(shí)施方案)，把每個(gè)班作為一個(gè)美育活動(dòng)室。讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，各班要成立：板報(bào)組，繪畫(huà)組，手抄報(bào)小組。分班確定美育活動(dòng)主題、內(nèi)容。每個(gè)班一個(gè)特色，分年級(jí)布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。
9、加強(qiáng)音樂(lè)工作，力爭(zhēng)有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立我校的樂(lè)隊(duì)或小組。
10、建立我校的博客，把每次活動(dòng)相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會(huì)了解教育重視教育。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十二
本冊(cè)教材分組編排，全冊(cè)共分8組。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)按專(zhuān)題編組。專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。8個(gè)專(zhuān)題依次是：自然奇觀(guān)、觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)、中外童話(huà)、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。其中第三組（中外童話(huà)）和第七組（成長(zhǎng)的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì)常用漢字270個(gè)，認(rèn)識(shí)90個(gè)。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能認(rèn)讀就可以了。復(fù)習(xí)用部首查字法和音序查字法來(lái)查字典。學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)。
3、能熟練地運(yùn)用鋼筆寫(xiě)字，字寫(xiě)得正確、端正、整潔行款整齊。
4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長(zhǎng)句子中段落間的停頓，讀出不同的語(yǔ)氣。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文后能回答教師提出的問(wèn)題，初步了解課文內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能借助字典自學(xué)生字詞，初讀課文并提出問(wèn)題。學(xué)習(xí)用多讀多想的方法，讀通課文；學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法；初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩(shī)文。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。
5、認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)，邊聽(tīng)邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。能用普通話(huà)清楚明白的講述一件事。
6、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致的觀(guān)察圖畫(huà)，留心周?chē)氖挛?，養(yǎng)成觀(guān)察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的`習(xí)慣。能在觀(guān)察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)，把話(huà)寫(xiě)清楚。學(xué)寫(xiě)通知。學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。另外，還要重視寫(xiě)字的指導(dǎo)。
指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系，體會(huì)畫(huà)面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。
1、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：
（1）是學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。
（2）重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用。
（3）理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。
（4）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。
2、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。
3、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
4、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。
5、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過(guò)程中加深理解。
教師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問(wèn)題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)閱讀、討論。
1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫(xiě)的：有內(nèi)容、有順序、語(yǔ)句完整、通順。
1、鉆研教材，精心備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)。
2、授課時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，采取多種多樣、生動(dòng)有趣的形式教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、對(duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量。
5、勤于和各科教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持。
6、繼續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作，使他們的成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十三
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情景分析。
(一)幼兒情景分析。
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中注意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我控制本事弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個(gè)別情景：
(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往本事較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。
措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本事的提高。
(二)家長(zhǎng)情景分析。
1、家園溝通進(jìn)一步暢通。
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與教師交流，了解孩子的在園情景，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高。
經(jīng)過(guò)日常觀(guān)察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))。
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，進(jìn)取進(jìn)行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
4、自我保護(hù)：
(1)進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))。
1、科學(xué)。
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀(guān)察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)。
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)理解今日、昨日、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)進(jìn)取參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和本事，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、語(yǔ)言。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意義。
(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，進(jìn)取回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
(5)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受歡樂(lè)。
3、藝術(shù)。
(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械耐昝朗挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合本事，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫(huà)面。
(三)社會(huì)性發(fā)展。
1、社會(huì)性認(rèn)知。
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
(2)明白自我是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話(huà)，明白市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
(3)明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
(4)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感。
(1)引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為。
(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。
五、主題活動(dòng)安排及資料。
1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少本事差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。
主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。
1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)控制自我的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言本事的培養(yǎng)。
結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂教師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向教師和他人問(wèn)候。
4、進(jìn)取參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。
1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)取參與活動(dòng)。
2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩"。
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目，并進(jìn)取排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。
1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解x悠久的文化民俗。
2、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
3、多觀(guān)察、了解幼兒的情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自我的教育方法進(jìn)行反思。
4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。
1、認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情景，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。
2、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀(guān)，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)”。
小學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃與目標(biāo)篇十四
你知道關(guān)于教師教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)怎么寫(xiě)嗎？教師要做好統(tǒng)計(jì)工作，找出教學(xué)上的弱點(diǎn)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)不足之處立即查漏補(bǔ)缺，這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)更吻合。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教師教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。經(jīng)過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本事。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
3、進(jìn)取參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理本事弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，經(jīng)過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)團(tuán)體，不能跟陌生人走;經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，經(jīng)過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。
3、在溫馨書(shū)屋供給多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。
社會(huì)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的本事，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的歡樂(lè)。
2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自我的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自我能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(二)具體措施。
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
(二)具體措施。
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本事。經(jīng)過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
(二)具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，經(jīng)過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
3、經(jīng)過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。3周)。
設(shè)計(jì)意圖：2周)。
設(shè)計(jì)意圖：國(guó)慶節(jié)是怎樣來(lái)的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、和圖書(shū)做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班孩子對(duì)于圖書(shū)、故事、閱讀有了濃厚的興趣。他們開(kāi)始想自我學(xué)會(huì)看圖書(shū)、自我學(xué)習(xí)講故事。2周)。
設(shè)計(jì)意圖：豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀(guān)察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)。
6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問(wèn)題。
3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀(guān)、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿(mǎn)足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，經(jīng)過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料。”
5、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，異常是主角游戲的開(kāi)展。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀(guān)念和自控本事。并結(jié)合主題《和圖書(shū)做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫本事。
五、家長(zhǎng)工作。
1、經(jīng)過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情景，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話(huà)、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情景，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
六、個(gè)別教育。
1、對(duì)個(gè)別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫忙他們樹(shù)立自信心，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)團(tuán)體中能與伙伴友好相處，開(kāi)心歡樂(lè)。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓她能感覺(jué)到團(tuán)體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。
4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀(guān)察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們進(jìn)取參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。
在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開(kāi)，結(jié)合班級(jí)情景，特制定以下工作計(jì)劃。
一、班情分析。
本班目前共有52名學(xué)生(__x轉(zhuǎn)學(xué))，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級(jí)最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生，500―599分以上僅有20位學(xué)生，總分460分以下的有18人，總分最低319分。能夠看出，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不夢(mèng)想，同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。
二、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。
三、具體工作資料和步驟。
1、重視開(kāi)學(xué)教育，幫忙學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，幫忙其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，表?yè)P(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者，對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面，安全是學(xué)校一切工作的重中之重，所以安全教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面，要求學(xué)生注意校外安全，自覺(jué)遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和本事。
3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉，突出班級(jí)藝術(shù)特色。
身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著教育改革，體育越來(lái)越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)試要求，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念。
4、認(rèn)真利用好班會(huì)課。
班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用，所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、夢(mèng)想教育、安全教育等等。
5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法。
6、培養(yǎng)班級(jí)干部。
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長(zhǎng)一齊制定有效的教育方法。
8、搞好住校事宜。
本學(xué)期學(xué)校首次進(jìn)行住宿管理，情景復(fù)雜、職責(zé)重大，班級(jí)進(jìn)取配合學(xué)校落實(shí)住宿事宜，探索寄宿制下的班級(jí)管理，確保將工作做實(shí)做細(xì)。
本學(xué)期針對(duì)我班的實(shí)際情景，我必須要保證投入足額的時(shí)間，同時(shí)在工作中遇到的具體問(wèn)題，一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請(qǐng)教。
一、基本情況：
x班是新分的班，總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想：
努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;。
5、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀(guān)念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、課程安排：
全期從9月x日至20x年月元x日，按20周計(jì)算：
第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容;。
第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)，
第六周至第七周：力和機(jī)械;。
第八周至第十周：壓強(qiáng)和浮力;。
第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試。
第十三周至十四周：功和機(jī)械能。
第十五周至十六周：熱和機(jī)械能。
第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展。
第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考。
一、教學(xué)任務(wù)：
完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二、學(xué)情分析：
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績(jī)總體偏低，故情景不容樂(lè)觀(guān)，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)，閱讀本事、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂(yōu)，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的本事，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言文字，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際本事，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。
四、教材分析：
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。
(一)必修1。
本冊(cè)教科書(shū)“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫(xiě)景抒情的詩(shī)歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個(gè)單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩(shī)歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀(guān)約取(新聞、報(bào)告文學(xué))。“表達(dá)交流”中的寫(xiě)作部分主要從寫(xiě)作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作，寫(xiě)作專(zhuān)題分別是：《心音共鳴寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然寫(xiě)景要抓住特征》《人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾》?！翱谡Z(yǔ)交際”專(zhuān)題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專(zhuān)題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語(yǔ)與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語(yǔ)》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
(二)必修2。
本冊(cè)教科書(shū)“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩(shī)歌)，情景交融(古代抒情文)，對(duì)話(huà)與交流(演講辭)。“表達(dá)交流”中的寫(xiě)作部分主要從寫(xiě)作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練，寫(xiě)作專(zhuān)題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！翱谡Z(yǔ)交際”專(zhuān)題為演講?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專(zhuān)題有：成語(yǔ)，中華文化的縮微景觀(guān);修辭無(wú)處不在;姓氏源流與文化尋根。“名著導(dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
五、主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對(duì)高一年級(jí)的要求;認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
2、提高備課質(zhì)量。對(duì)每一個(gè)單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，靈活處理教材。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫(xiě)體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”，以期評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)心態(tài)主動(dòng)、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。
4、充分利用《語(yǔ)文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的本事。進(jìn)取開(kāi)展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀，，努力經(jīng)過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。
5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。